Rejsequiz gennem moderne eventyr. Quiz "eventyr for dunno og hans venner"
Quiz:
Nævn 3 byer fra bogen "The Adventures of Dunno and His Friends". (Blomster, grøn, slange.)
Hvorfor blev disse byer kaldt det? (Mange blomster voksede rundt om husene; byen var omgivet af grønne træer; byens folk var meget glade for at flyve drager.)
Hvad hed vandløbet på bredderne, hvor blomsterbyen stod? (Agurk flod.)
Bor pigerne i blomsterbyen? Nævn et par navne. (Ja, for eksempel Button and Camomile, Fly).
Hvilken gade boede 16 børn på på en gang? (På Kolokolchikov -gaden.)
Hvad er Dunnos venner og deres vigtigste kendetegn?
Hvilken gade boede digteren Tsvetik på? (På Mælkebøtte Street.)
Hvem forsøgte Dunno at blive? (Musiker, kunstner, digter.)
Hvilke biler var almindelige blandt småbørn? Hvordan var bilen opfundet af Vintik og Shpuntik anderledes end dem? (De arbejdede på sodavand med sirup. Der var en forbedring i Vintik og Shpuntiks bil: de kunne drikke vand og sirup undervejs.)
Hvad var forskellen mellem behandlingsmetoderne hos Dr. Pilyulkin og Medunitsa? (Pilyulkin behandlet med jod og Medunitsa med honning.)
Hvorfor skændtes Dunno med sin bedste ven Gunka? (Fordi han fik venner med pigerne.)
Hvad er "gummisaft", hvad er det til? (Dette er saften af en plante, der ligner et ficustræ. Fra den frosne saft lavede ungerne galoscher og bolde og derefter en ballon.)
Forklar hvordan og hvorfor ballonen opfundet af Znayka tog fart? (Kapitel 7 "Forberedelse til rejser".)
Forklar hvorfor høj højde Er babyerne kolde? (kapitel 10 "Ulykke")
Hvorfor begyndte bolden at falde? (kapitel 10 "Ulykke")
Hvem hoppede først fra ballonens kurv? (Kender det.)
Hvem og hvorfor blev den ældste i gruppen af børn, der kom til Den Grønne By? (Ved ikke, da han hjalp ungerne med at komme ud af hospitalet, forudsat at de adlød ham.)
Hvad er navnene på babyerne fra den grønne by, fortæl os hvordan de så ud.
Hvilke træer voksede i den grønne by? (Æbletræer, pærer, blommer.)
Hvordan og hvorfor skændtes beboerne i Den Grønne By og Zmeevka? (Drengene inviterede pigerne til juletræet og kastede snebolde efter dem.)
Hvad er disse "enorme grønne bolde på størrelse med to-etagers hus"Læg dig på gaden i den grønne by? (Vandmeloner.)
Hvordan var Shurupchiks hus indrettet? (Kapitel 18 "I slangen".)
Hvordan og hvor fandt jægeren Pulka sin hund flyvende med ham videre varmluftballon og tabt i en ulykke?
Hvorfor var indbyggerne i Zmeevka bange for at tage til den grønne by, efter at Bagel and Carnation var forsvundet? (De besluttede, at en hundrede hoveder havde slået sig ned mellem byerne, og han spiste babyer.)
Hvilke tekniske strukturer så børnene i den grønne by og derefter bygget i Tsvetochny? (Springvand og VVS, bro.)
Hvorfor begyndte Dunno i slutningen af historien i stedet for at lege med venner at gøre meget: læse, skrive? (Han ville korrespondere med Sineglazka, en baby fra den grønne by, og i det øjeblik kunne han kun skrive med blokbogstaver og han skammede sig over at forblive "ved ikke".)
Kvalifikationsrunde
1. Hvilken yacht fik to bogstaver skudt ned og yachtens navn ændret til ukendelighed? Hvilken bog var den i og af hvilken forfatter?
(Nekrasov. "Kaptajn Vrungels eventyr". Det var "Sejr" nu - "Trouble")
2. Hvem, hvor og hvorfor så pludselig en bold på fodboldbanen?
(Volka, Zhenya og Hottabych. L. Lagin.
3. Hvilke historier er inkluderet i E. Veltistovs trilogi?
("Elektronikens eventyr", "Ross den undvigende ven", "Vinder af de umulige")
4. Hvad hed hovedpersonen i Stevensons bog “ Skatteø»?
5. I en meget berømt værk hovedpersonen siger om sig selv, at han er den mest sandfærdige person i verden. Hvad hed han? Hvad er dette arbejde?
(R. Raspe. Baron Munchausen. "Baron Munchausens eventyr")
6. I bogen af J. Verne "Children of Captain Grant" gik helte på jagt efter kaptajnen og hans besætning. Hvad hed yachten?
("Duncan")
(N. Nosov. "Dunnos eventyr og hans venners eventyr")
8. M. Reed har en bog, hvor navnet på hovedpersonen er inkluderet i bogens titel. Hvad er dette navn og hvad hedder bogen?
(Osceola, "Osceola - Seminole -leder")
9. I hvad berømt uddannelsesinstitution Var helten fra J. Swift Gulliver uddannet i sin ungdom?
(I Cambridge)
1. runde
(Tre vindere af kvalifikationsrunden deltager i alle runder).
Hvad var navnet på det skib, hvor hovedpersonerne i Stevensons bog "Treasure Island" vendte hjem efter alle eventyrene?
(Hispaniola)
3. runde
I den velkendte forfatter A. Volkovs bog var en troldkvinde bange for vand og vaskede ikke i 500 år. Hvad hed hun?
(Bastinda)
Finalen
I E. Veltistovs historie "Elektronikens eventyr" var heltene i cirkus. En uddannet bjørn optrådte der. Hvad hed han?
Super spil
I bogen af J. Verne "Children of Captain Grant" om bord på yachten var der en underlig passager. Hvad hed han?
(Jacques Paganel)
Leg med publikum
I K. Bulychevs fantastiske historie "Hundrede år frem" fløj heltene for at indsamle sjældne dyr til zoologisk have. Hvad var navnet på det skib, de gjorde det på?
Sektor "Alternativ"
1. Hvad hed Dunnos ven?
2. Efternavnet på hovedpersonen i et af Nosovs værker.
3. Efternavnet på professoren, der skabte elektronik.
5. Hvem opfandt traktoren Mitya i Ouspenskys bog "Onkel Fjodor, hund og kat"?
Quiz spil "Rejse til det russiske sprogs land".
Mål: at danne interesse for det russiske sprog gennem leg og underholdende materiale;
generalisere og teste elevernes grammatiske viden, færdigheder og evner;
udvikle tale, logisk tænkning, hukommelse, fantasi;
lære at arbejde i grupper.
Udstyr: computer, præsentation, opgavekort, certifikater.
Guys, i dag tager vi en tur til det russiske sprog og definerer et team af eksperter i det russiske sprog.
Mottoet for vores arrangement:
"Den der ikke studerer noget, han klynker og savner altid"(R. Sef)
Vores sprog er arbejdets og lysets sprog,
Det er bredt og klart og fantastisk.
Lytter spændt til planeten
Pushkins udødelige sprog!
En ærlig og venlig jury vurderer dine svar.
Præsentation af juryen.
regler: spillet spilles mellem hold "Poznavashki" og "Pochomuchki".
Hvert nummer diskuteres med bestemt tidspunkt.
Efter udløbet skal hvert hold fortælle juryen en svarmulighed.
Regler for teamwork:
Arbejd sammen, alle sammen;
Kunne lytte til din ven;
Stød ikke på en ven, der begik en fejl;
Lad være med at grine ad det hold, der taber;
Bliv ikke sur, hvis du taber.
Vores rejse begynder.
Grammatik, grammatik!
Videnskaben er meget streng.
Lærebog i grammatik
Jeg tager altid med bekymring.
Det er svært, men uden det
Livet ville være dårligt!
Lav ikke et telegram
Og du kan ikke sende et postkort,
Selv min egen mor
Tillykke med fødselsdagen for ikke at lykønske.
Sender tillykke
Husk deklinationens regler
Køn, antal og sager -
Gem det stramt i din hukommelse.
Og præfikser og partikler
Som små dyr.
De vil boltre sig
Bedrage eleverne.
Elsker dig grammatik!
Du er smart og streng.
Du min grammatik
Jeg vil mestre lidt.
Øvelse 1... "Navngiv det med ét ord."
(i stedet for en sætning skal du navngive et ord, der betegner et objekt - et substantiv; for eksempel: en modig person er en modig mand)
SKULDERMAND - taler, taler;
LAT PERSON - doven, dovendyr;
WISE MAN - vismand;
KIND MAN - godhjertet;
RIG MAN - rig, rig mand;
RUDE MAN - uhøfligt;
STRONG MAN - stærk mand;
HEBBENDE PERSON - munter fyr.
Opgave 2."En gåde i en gåde."
(læs gåden, indsæt de manglende bogstaver og skriv svarene)
1. Sidder de. ... i hundrede shu. klædt på.
Som afklæder ham
De tårer væltede. jammer.
2. På s. Lyana l. søvn
Under de mægtige s. søvn
Der er en gammel mand
Den har en brun hætte.
Opgave 3... "Rebus".
Opgave 4... "Find på ordene."
Hvert hold skal lave et ord fra disse bogstaver
RANAKADSH, CHAURK, CHOTSIKAK, OREVD
Svar: blyant, pen, pensel, spand. (ekstra ordspand)
LEIK, LINSTIPLA, SRAKIK, TEREV
Svar: plasticin maling lim er en vind. (ekstra ord - vind)
Opgave 5."Sammenligning".
Sulten som ... (ulv).
Feigt som ……
Snedigt som .........
Stædig som .....
Han er ligesom ... (fisk).
Talende som ... (fyrre).
Fysiske minutter - spillet "tværtimod"
-Du gjorde et godt stykke arbejde, lad os hvile. Stå op. Jeg kalder handlingen, og du gør det modsatte.
1) Læg dine hænder ned.
2) Løft hænderne op. 2 s.
3) Løft hovedet.
4) Sænk dit hoved. 2 s.
5) Drej torsoen til højre.
6) Drej kroppen til venstre. 2 s.
7) Luk øjnene (åbne) 2 s.
8) Kig ind i afstanden.
9) Stå op.
10) Sæt dig ned.
11) Sænk din højre (venstre) hånd.
12) Sænk dit venstre (højre) ben.
Opgave 6... Tabte breve.
1. Vi kom til haven,
Vi ser: hætten vokser der. (majroe)
2. Bryde stilheden,
Gafler hyler efter månen. (ulve)
3. Krumpet elsker at gnave korn, -
Det er lækkert! (mus)
4. Om morgenen, mormor til trøjen
Spikrede mine lommer.
(syet på)
5. Torden var stille, stille.
Hætten var iført en smuk. (dværg)
6. På gulnet græs
Løven (skoven) taber sit løv.
7. De siger, at en fisker fanget i floden
sko, men så han
Huset (havkat) blev fanget på krogen.
8. Fejlen afsluttede ikke standen (rulle),
Ikke jagt, træt!
Opgave 7. "Ord spiller gemmeleg."
Find de ord, der er skjult. Se nærmere på ordet og besvar spørgsmålet:
Hvad er der bag marken, hvor boghvede vokser?
Hvilken ret tilbereder kokken?
Hvilken blomst blev tildelt mesteren?
Hvem skræmte jorden bille?
Fjern bogstaverne, der angiver stemmekonsonanter, og få et ord.
RLPMNEZVTGDUZHHY - (hane)
LRKMNODSHRKVGA - (kat)
Opgave 8... "Find nye ord"
Skriv et nyt ord ved at erstatte det dette ord kun et bogstav:
BAK - (side, tyr, bøg, valmue, kræft), PUNKT - (nat, datter, tønde, sky)
SOM - (skrot, klump, hus, volumen), BABY - (net, gren, etiket)
Opgave 9... "Saml ordsproget."
Lav et ordsprog fra stavelser.
Ho, shaya, ro, kni, ha, genert, ven, ray (god bog - bedste ven.)
Hvem ved hvem ved hvem er hvem (hvem der læser meget, han ved meget.)
Fan konkurrence.
Selvom det ikke er en hat, men med en rand,
Ikke en blomst, men med en rod,
Taler til os
Patientsprog (bog).
Sort, skæv, stum fra fødslen,
De vil stå i en række - de vil tale nu.
Sort Ivashka, træskjorte,
Hvor han vil holde næsen,
Han sætter en seddel der. (blyant).
Hvid kanin
springer hen over det sorte felt. (kridt og bræt).
Nyt hus Jeg bærer den i hånden
Husets døre er låst.
Her er lejerne papir,
Alle er frygtelig vigtige. (mappe).
At der er én ting i et menneske,
Og ravnen har to
Den findes ikke i en ræv,
Og i en person tre gange. (bogstav O).
Hvad er i midten af ordet "jord"?
(bogstav m).
I hvilket ord, der består af 5 bogstaver,
møder fem Oh? (Igen).
Hvordan ender dagen og natten?
(blødt tegn).
Her er hvor mange mirakler, fyre, på det russiske sprog. Det er meget vigtigt at vide modersprog, skriv og tal korrekt. For at forbedre talekyndigheden, læs mere, lad ikke ordet komme forud for tanken. Tænk dig om, før du siger det.
Spillet er slut
Det er på tide at finde ud af resultatet.
Hvem fungerede bedst af alle
Og i dag markerede han sig?
Opsummerende, givende.
Tak alle for jeres opmærksomhed,
For entusiasmen og den ringende latter,
For spændingen ved konkurrencen,
Sikring af succes.
Farvelens øjeblik er kommet
Vores tale vil være kort:
Vi siger: farvel,
Indtil et godt nyt møde!
Opgave 11. " Verbal portrætter».
* Engang var der en lille pige i en landsby, så smuk, at der ikke var nogen bedre end hende i verden. Bedstemor gav hende en hat ...
(Ch. Perrault "Rødhætte")
* Hun er så smuk, så smuk. Hendes øjne gnistrer som stjerner, men der er hverken varme eller lys i dem ...
(G.-H. Andersen " Snedronningen»)
* En måned under lysken skinner.
Og i panden brænder en stjerne:
Og hun er selv statelig,
Fungerer som en pava
Og som talen siger,
Som en flod, der babler.
(A.S. Pushkin "Fortællingen om zar Saltan")
* En lille trist mand i en lang hvid skjorte med lange ærmer. Hans ansigt er drysset med pulver, hvidt som tandpulver ...
(A. Tolstoy "Pinocchios eventyr", Pierrot)
* Fejet langs laden, skrabet langs bunden af laden,
Blandet med creme fraiche,
Favne i komfuret, kølet på vinduet,
Han forlod sin bedstefar og forlod sin bedstemor ...
(Russisk folkefortælling"Kolobok")
* I en bredskygget hat. Han går rundt i byen med et smukt orgel. Ved sang og musik får han sit brød ...
(A. Tolstoy "Pinocchios eventyr", pave Carlo "
* En dreng i en lyseblå bredskygget hat, kanarifarvede bukser og en orange skjorte ...
(N.Nosov "The Dunno Adventures")
* Opmærksomhed! En dreng på omkring seks efterlyses. Meget uafhængig, elsker dyr. En kat og en hund kan være sammen med ham. Begge er udavlede. Uden et bestemt bopæl ...
(E. Uspensky "Onkel Fedor, hund og kat")
Opgave 12. "Ret fejlene."
der gives en sætning eller stavefejl du skal finde fejl, rette dem og forklare stavemåden, hvori der blev begået fejl)
Tavs, genert, jeg renser, marsk, flod, opkald, snyd, tøj, irochka, spurve, chyulok, fyre, vova, have, snigir.
Opgave 13. "Vi befolker huset."
(læs ordene, læg dem i huse, så hver stavelse har sit eget vindue)
De vasker, bygger, fløjter, smiler, genkender, synger, ser sig omkring, med lys, spisestue.
Opgave 14. "Fra bagagerum til Chirikin."
(i en fabelagtig tilstand var der dyr, hvis navne var ...; gæt hvilke dyr der gemmer sig under disse navne)
HOBOT - elefant, PANTSIRKA - skildpadde,
ALARM - hane, REPEAT - papegøje,
GAVCHIK - en hund, PORHAIKA - en sommerfugl,
DARYUHVOSTKA - en firben, PUPE -EYE - en frø (padde),
DOUBLE - kamel, SETKIN - edderkop,
LANGHALS - giraf, VARMER - spætte,
CLAW - cancer, VELVET - zebra,
KLIK - pindsvin, fedtfisse - flodhest,
LEAFER - larve, FUNTEIN - hval,
MEDONOSKA - bi, BERLOGIN - bjørn,
MEUKA er en kat, CHIRIKIN er en spurv.
NATT - en ugle,
3. Opsummering, givende.
9. konkurrence "Folkelig visdom"
-Jeg vil læse ordsprogene, og du finder de manglende ord.
1) Læring er let, ikke læring -
2) Ved mere, sig -
3) Har ikke hundrede rubler, men har -
4) Vær ikke bange for en smart fjende, frygt for en ven -
5) Det bedste er nyt, den bedste ven -
6) gamle ven, bedre end ny-
7) Du kan ikke trække en fisk uden besvær -
8) Mål syv gange, én gang -
Dedikeret til
Resultaterne af quizzen opsummeres
"Verden for eventyr og rejse"
Quiz -vindere:
Spiridonova Alexandra - 6. klasses elev på gymnasiet №12
Lebedev Victor - elev i 2. klasse på Humanities Lyceum
Savluk Natalia - elev i 2. klasse fra Humanitarian Lyceum
Spørgsmål og svar quiz
1. Nævn fem bøger, der har ord i deres titler "Eventyr" og "ture".
Svar: D. Swift " Gullivers eventyr»,
D.Rodari "Travels of the Blue Arrow",
M. Twain "Eventyr Tom Sawyer»,
A. Tolstoy "Den gyldne nøgle eller Buratinos eventyr" m.fl.
2. Hvad var navnet på det skib, som heltene i V. Nekrasovs bog "The Adventures of Captain Vrungel" sejlede på?
Svar: Skibet, som heltene i V. Nekrasovs bog "The Adventures of Captain Vrungel" sejlede på, blev kaldt "Victory" og derefter "Trouble".
3. Nævn de værker, du kender, hvis helte er kortere end almindelige mennesker.
Svar: D. Swift "Gulliver i Lilliputians land"
S. Perrault "Dreng - med - finger",
S.Lagerlef " Vidunderlig rejse Niels med vilde gæs»,
N.Nosov "Adventures of Dunno and His Friends" og andre.
4. hvis helte værker har besøgt følgende magiske lande: solbyen, månen, kongeriget med skæve spejle, gennem spejlet, tåbeligt land?
Svar: Sunny City - N. Nosov "Ved ikke i Sunny City";
Moon - N. Nosov "Dunno on the Moon", E. Raspe "Baron Munchausens eventyr";
Kingdom of Crooked Mirrors - V. Gubarev "Kingdom of Crooked Mirrors";
Through the Looking Glass - L. Carroll "Alice Through the Looking Glass";
Fools land - A. Tolstoy "Den gyldne nøgle eller Buratinos eventyr".
5. Hvad hedder følgende helte: Kostylkov, Syroezhkin, Sawyer, Finn.
Svar: Volka Kostylkov (L. Lagin "Old Man Hottabych"),
Sergey Syroezhkin (E. Veltistov "The Adventures of Electronics"),
Tom Sawyer (M. Twain "The Adventures of Tom Sawyer"),
Hucklebury Finn (M. Twain "The Adventures of Hucklebury Finn").
6. "Fordel" deres ting til forskellige karakterer i eventyrlitteratur: myelofon, tryllestav, død kat, sort mærke, magisk pibe.
Svar: Myelofon - Alisa Selezneva,
tryllestav - Ved ikke,
død kat - Tom Sawyer og Huck Finn,
sort mærke - Billy Bones ("Treasure Island"),
tryllepibe - Nils Holgerson.
7. Nævn værkerne, hvis helte kørte (eller fløj): i bil, der er drevet med mousserende vand; på en blå ballon; på en kosteskaft; på en tamgås; på kernen.
Svar: Bil fra Vintik og Shpuntik (N. Nosov "Adventures of Dunno and His Friends");
blå ballon- Winnie - Puh (A. Milne "Winnie - Puh og alt - alt - alt");
kost - lille Baba - Yaga (O. Preisler "Lille Baba - Yaga";
tamgås - Nils Holgerson (S. Lagerlef "Niels 'vidunderlige rejse med vilde gæs");
kernen er Baron Munchausen (E. Raspe "Baron Munchausens eventyr").
8. Hvem af eventyrlitteraturens helte ændrede reglerne for fodboldspil og uddelte bolden til alle spillerne?
Svar: Old Man Hottabych
9. Hvem af heltene sagde om sig selv, at han er den mest sandfærdige person i verden?
Svar: Baron Munchausen
10. Hvem af heltene mente, at det at være en god heks betyder kun at gøre gode gerninger?
Svar: Lille Baba - Yaga
11. Hvilken "sandfærdig" helt hævdede, at han havde mere end tusinde hunde, malerier og dampmaskiner derhjemme?
Svar: Carlson.
Tillykke til vinderne!
Læs og vind!
Abstrakt af GCD i forberedende skolegruppe "Mælkebøtte".
Emne: Spil - quiz "Rejsen til bøgernes verden".
Integration af områder: Kognitiv udvikling; taleudvikling; fysisk udvikling; socialt - kommunikativ udvikling; kunstnerisk og æstetisk udvikling.
Mål : at skabe interesse for børn i bogen som en kilde til viden og indgyde en kærlighed til kunstnerisk ord, respekt for bogen.
Opgaver:
1. For at udvikle kognitive evner, kreativ fantasi, kreativ tænkning.
2. At danne en færdighed til at korrelere litterære fakta med eksisterende livserfaring.
3. At uddanne evnen til at lytte omhyggeligt og høre læsning af et litterært værk.
4. Udvid ideer i bøgernes historie, vis deres betydning i den moderne verden.
5. Berig og revitaliser ordforrådet.
6. Skab et gunstigt psykologisk klima.
Forarbejde: Samtaler " Bemærkelsesværdige forfattere og digtere "; "Hvordan laves bøger?" Arbejde i et trykkeri "; lære ordsprog, ordsprog, vers om bogen. Læsning fiktion... Se videoen "Bogens historie". Indsamling af materiale til mini-museet.
Materiale og udstyr: Diaspræsentation, træplanker dækket med voks, træpinde, servietter, 2 panoramaer "Firebirds", emner - fjer, holdemblemer, tokens, bøger, præmier.
GCD -træk:
Børn kommer ind i salen til musikken “Besøger et eventyr". (1 dias)
Vært: Selv i oldtiden skabte mennesker syv vidundere i verden, men der er endnu et mirakel, ikke mindre fantastisk. Det er velkendt for os alle, men folk er så vant til denne skabelse af menneskeheden, at de sjældent tænker over dens værdi. Og dette mirakel er altid lige ved hånden, især hos dig og mig, og som en rigtig ven er til enhver tid klar til at komme til undsætning, undervise, rådgive, fortælle.
Gutter, har du gættet hvad det handler om?(2 dias)
Ret! Dette er en bog. Bestil! Hun kommer ind i livet fra selve tidlig barndom... Folk vænner sig til det, når de vænner sig til den luft, de indånder, til solen, som belyser alt omkring.
Barnet læser et vers: Denis. TIL.
"Min ven" V. Naydenov.
God bog-
Min ledsager, min ven.
Det er mere interessant med dig
Der er fritid.
Vi har det fint
Vi tilbringer sammen.
Og vores samtale
Vi kører langsomt.
Og i dag går vi til spillet - quizzen "Journey to the world of books."
Opmærksomhed! Opmærksomhed! Lad os starte vores forskellige konkurrencer! To hold deltager i dem: ” guld fisk"Og" Den gyldne hane ".
Vores spil deltager i hovedjuryen, som vurderer din viden og færdigheder og giver point.
En tidsmaskine hjælper os med at rejse til bøgernes verden(3 dias).
1 konkurrence "Blitz -Poll - Bogens historie".
- Guys, du og jeg endte i oldtiden, hvor folk stadig ikke kendte hemmeligheden ved at lave papir og lavede bøger af de materialer, der var til rådighed. Du skal svare korrekt og hurtigt.
1. Spørgsmål til teamet "Guldfisk".
Hvilke materialer var de første bøger lavet af? (de første bøger var lavet af palme blade, voks, ler, papyrus, pergament, silke) Et andet hold kan tilføje.
2. Spørgsmål til teamet "Golden Cockerel".
Hvordan blev bøger lavet af palme blade? Ler?
(palmeblade blev tørret og rullet i form af en blæser; på blødt og vådt ler pressede skriveren ord med en skarp stok. Derefter blev lertablet tørret eller brændt i en ovn).
3. Spørgsmål til teamet "Guldfisk".
Hvad er papyrus? (dette er planten, hvorfra bøgerne blev lavet).
Hvad er en rulle? (dette er et langt papyrusbåndsår på pinde).
4. Spørgsmål til Golden Cockerel -teamet.
- Hvad var pergamentet lavet af? (fra dyreskind).
Hvad skrev de om i Rusland? (på birkebark, skrabet barken af birken, kogt den, hvorefter den blev blød og elastisk).
5. Spørgsmål til teamet "Guldfisk".
I hvilket land blev avisen opfundet? (i Kina).
Hvem udgav den første bog i Rusland? (Ivan Fedorov, 4 dias lærebog - grammatik
5 dias).
Ved: Ja, skriv god bog slet ikke let. Dette kræver evner, talent og viden.
6. et spørgsmål til “Golden Cockerel” -holdet.
Hvem skriver bøgerne? (forfattere og digtere).
7. Spørgsmål til teamet "Guldfisk".
Ved: Nå, her er teksten, hvad der ellers er nødvendigt for at gøre bogen interessant!
(skal tegne illustrationer i bogen).
Hvem tegner illustrationer i bøger?(kunstnere, illustratorer).
8. Udfordring til holdet "Golden Cockerel"
- Hvad er typografi? (dette er en bogfabrik med mange værksteder).
9. spørgsmål til teamet "Guldfisk".
Hvad laver de der? (de lægger blankt papir i trykmaskiner og kommer ud med tekst og flerfarvede tegninger. Disse ark sorteres, valgt efter sider. Derefter laver en speciel maskine en binding, det vil sige, den syr, limer arkene og en anden maskine lægger det i et omslag. Derefter føres bøger fra trykkerier til lageret, hvor de opbevares og derefter afleveres i butikker og biblioteker.
10. spørgsmål til holdet "Golden Cockerel"
Hvad er reglerne for håndtering af bogen?(bøger skal tages rene hænder, læs og overvej kun ved bordet, bøj ikke bogen, brug et bogmærke, når du læser.
2 konkurrence " Ordsprog og ordsprog "(om bøger, viden, om undervisning.)
Juryens ord.
3. konkurrence "Fairy Land".
Ved: Kan I lide eventyr? Ja, alle elsker eventyr, både børn og voksne. Hvad lærer eventyr os? (lær godhed, retfærdighed, mod, ærlighed, mod).
Lad os hjælpe "Firebird" (vi vil skildre dens smukke hale til magi).
Hold limer fjer på ildfuglens hale.
4. konkurrence "Gæt et eventyr?"
Gæt hvilket eventyr eller hvilket eventyrhelt er der tale? Hold spørger hinanden gåder.
Team "Guldfisk". 6 dias
Golden Cockerel -holdet. 7 dias
8 dias
9 dias
10 dias
11 dias
12 dias
13 dias
Juryens ord.
5. konkurrence "Lær en digter og en forfatter at kende" (diasshow med portrætter af forfattere - børn kalder dem). 14-19 dias
6 konkurrence " Sort kasse"? (varer fra hvilke eventyr er der?).
Oplægsholder: Og vi går i vores tidsmaskine ind eventyrland... Når folk kommer ind ukendt land prøv derefter at finde ud af mere om dette sted. Og den sorte boks vil hjælpe os i dette, du bliver nødt til at gætte heltene og navnene på disse eventyr, som disse genstande tilhører.
1.Sko ("Askepot" af Ch. Perrault)
2. Æble (A.S. Pushkin "Fortællingen om død prinsesse og om de syv helte)
3. Rødhætte ("Rødhætte" af Ch. Perrault)
4. Trug (A. Pushkin "Fortællingen om fiskeren og fisken")
5. Kronblad (V. Kataev "Blomst - Syvblomst").
6. Den skarlagenrøde blomst (S.T. Aksakov).
Juryens ord
7. konkurrence "Voksbogskabelse".
Hvem forsøgte først at skrive i voks? (præster)
Hvordan? (træplanker blev hældt med voks, derefter med en pind - en stylus, skarp i den ene ende og afrundet i den anden. De skrev med en skarp ende, eller rettere, ridset på voksen og udglattede det, der ikke var nødvendigt med en stump ende)
Træplanker dækket med voks fordeles til hvert hold
Skriv bogstaverne, ordene, eventyrets navn på voksarkene, hvad du kan, så det bliver smukt, pænt. Vi lægger disse ark i en bog. Hvilket hold vil lave den bedste bog?
Juryens ord. Overrækkelse af præmier.
Veda : Guys, kunne du lide vores tur?
Bogen er en troldkvinde. Bogen har forvandlet verden, den har en hukommelse menneskelige race... Hun er talerør for menneskelig tanke. En verden uden bøger - verden vilde.
"Forestil dig et øjeblik,
Hvordan ville vi leve uden bøger!
For en mand at gøre
Hvis der ikke var bøger.
Hvis alt forsvandt på en gang. Hvad der blev skrevet til børn.
Fra magiske gode eventyr.
Indtil de sjove nyheder.
Du ville fjerne kedsomhed og finde svaret på spørgsmålet!
Han rakte ud efter bogen,
Og hun er ikke på hylden!
Ingen! Du kan ikke forestille dig
At sådan et øjeblik er opstået
Og du kunne have været tilbage
Alle helte i børnebøger.
Børn: Vi elsker når de læser
Eventyr og historier til os.
Og vi elsker også poesi.
Vi er jo meget venlige med bogen.
