Vokal penghubung O Dan e

1. 
   Dalam perkataan yang kompleks, selepas batang, vokal penghubung ditulis pada konsonan keras O , selepas pangkal kepada konsonan lembut, kepada sibilant dan ts – vokal penghubung e . Contohnya: orang rumah, pemakan kulit, penangkap burung, False Dmitry I.
2. 
   Dalam sesetengah kes, konsonan lembut akhir v, n, r, t batang pertama dilafazkan dengan kuat dan selepasnya ditulis vokal penghubung O (selari dengan kata-kata ini, yang di dalamnya, menurut peraturan, tertulis e ). Contohnya: jarak jauh - jarak jauh, kuari - penghancur batu, pencuri kuda - penternak kuda, pengukir tulang - penghancur tulang, dahagakan darah - membawa darah, nyanyian - nyanyian. Rabu. pelbagai pendidikan selepas asas pada ts : trapezoid – trapezoid – trapezoid – trapezoidron(tidak semua formasi ini membezakan dua pangkalan dalam bahasa Rusia).

Kata majmuk tanpa vokal penghubung

1. 
   Perlu dibezakan antara kata majmuk dengan vokal penghubung dan kata majmuk tanpa vokal penghubung. Rabu: psikoterapi(psiko + terapi) – psikastenia(psikologi + asthenia).
2. 
   Dalam beberapa perkataan sukar bahagian pertama mewakili perkataan di dalamnya bentuk awal, Contohnya: pengiraan masa, hobi; kotiledon, tangkai biji, ovul(rujuk: pengeluaran benih, penyimpanan benih– dengan vokal penghubung).
3. 
   Tanpa vokal penghubung, istilah seperti penetapan nitrogen, berpandangan ke hadapan, mengandungi oksigen dll.
4. 
   Surat itu disimpan A pada akhir elemen udara (singkatan daripada penerbangan), membentuk bahagian pertama kata majmuk seperti pangkalan udara, tentera udara, mel udara, unit udara dll.
5. 
   DENGAN kes berakhir pada bahagian pertama, perkataan yang terbit daripada frasa terbentuk gila, gila dll.
6. 
   Dalam bentuk kes genitif tanpa vokal penghubung, angka dimasukkan dalam kata majmuk, contohnya: tiga meter, lima kali, tujuh tahun. Pengecualian adalah angka satu, sembilan puluh, seratus Dan ribu, Contohnya: satu tahun, sembilan puluh, seratus kali ganda, seribu. angka empat puluh sebagai sebahagian daripada kata majmuk ia digunakan dalam dua bentuk: tanpa vokal penghubung ( empat puluh hari) dan dengan vokal penghubung ( murai, lipan- bukan dalam maksud literal akaun).
7. 
   Adalah perlu untuk membezakan antara perkataan kompleks dan perkataan di mana dua batang tidak dibezakan dalam bahasa Rusia. Rabu: saluran paip gas - pengegasan, juruelektrik - elektrifikasi.

Nota 2. Komponen awal ditulis bersama kuasi, pseudo-, pan- , Contohnya: kuasi-saintifik, pseudo-klasik, pan-Jerman(Tetapi: quasi-Pushkin, pan-Eropah dsb. - sebelum nama khas).

Mengeja kata nama majmuk

Penulisan berterusan

1. 
   Kata nama kompleks dengan unsur ditulis bersama auto-, agro-, aero-, bio-, basikal-, helio-, geo-, hydro-, zoo-, iso-, cinema-, makro-, meteo-, mikro-, mono-, motor-, neo- , paleo-, radio-, stereo-, televisyen-, foto-, elektro- dsb., tanpa mengira bilangan elemen bernama atau perkataan lain dalam pangkalan. Contohnya: perniagaan auto, perlumbaan automotosikal, teknologi pertanian, kereta salji, biostation, berbasikal, helioterapi, geobotani, hidromekanik, sumber tenaga hidro, pusat veterinar, zoohygiene, laporan isofoto, skrip filem, makrokosmos, laporan cuaca, gelombang mikro radio, monokultur, bahagian motor, neopositivisme, paleo-Asia, rancangan radio, filem stereo, gabungan haba dan loji kuasa, termohidrodinamik, seni fotografi, wayar elektrik, lampu elektrik dan terapi air.

1. 
   Kata nama majmuk dengan bahagian pertama lisan ditulis bersama. -Dan , Contohnya: whirligig, adonis, derzhimorda, penimbun, daredevil.

1. 
   Kata ringkasan kompleks semua jenis ditulis bersama, contohnya: Jawatankuasa Negeri, Metrostroy, Tulaugol, Bank Pusat.

Sempang

1. 
   Sebagai peraturan, kata nama kompleks tanpa vokal penghubung ditulis dengan tanda sempang, menandakan nama mekanisme, istilah saintifik, teknikal, sosio-politik, contohnya: peranti vakum (pam vakum, pengering vakum, perisai vakum dll.), kapal elektrik diesel, dinamo, kren kabel, kren rasuk, penjana motor, injap henti, penekan penapis, mesin picagari; senapang mesin kecil; kerusi-katil, baju hujan-khemah; ikan gergaji; Perdana Menteri, Leftenan Jeneral, Kapten Jurutera, Tuan Canselor.

a) dengan bahagian pertama papan- : jurutera penerbangan, mekanik penerbangan;

b) dengan bahagian kedua -meter : tolok vakum, dinamometer, milivoltmeter.

Nota 2. Perkataan dengan bahagian pertama ditulis dengan tanda sempang blok- Dan tekan- : peranti blok, gambarajah blok, mekanisme blok, isyarat blok, sistem blok(Tetapi: pusat pemeriksaan); atase akhbar, biro akhbar, sidang akhbar, pusat akhbar; tekan klise, penghantar tekan, pemberat kertas.

1. 
   Unit ukuran kompleks ditulis dengan tanda sempang, contohnya: gram-atom (gram-kalori, gram-molekul dll.), kilogram-jam, tan-kilometer, hari lelaki, katil lelaki.
2. 
   Nama majmuk ditulis dengan tanda sempang parti politik dan arahan, serta penyokong mereka, contohnya: anarko-sindikalisme, sosialis radikal, revolusioner sosial.
3. 
   Nama negara perantaraan dunia ditulis dengan tanda sempang, contohnya: tenggara, barat laut, selatan-tenggara.
4. 
   Perkataan berunsur bahasa asing ditulis dengan tanda sempang naib, hidup-, ketua-, tidak bertauliah-, kakitangan-, bekas- pada bahagian pertama, contohnya: naib laksamana, penyelamat, ketua pendakwa raya, pegawai tidak bertauliah, doktor kakitangan, bekas juara, bekas timbalan perdana menteri(dengan dua sempang).
5. 
   Nama tumbuhan kompleks yang mengandungi kata kerja atau kata sendi peribadi ditulis dengan tanda sempang, contohnya: cinta-jangan-cinta, jangan-sentuh-saya, Ivan-da-Marya, coltsfoot.
6. 
   Perkataan kompleks ditulis dengan tanda sempang, di mana perkataan dengan makna penilaian ditambahkan pada perkataan utama, contohnya: lelaki-perempuan, syarikat-gop, bakal pemimpin, budak baik, ikan ajaib, sorakan-patriotisme.
7. 
   Istilah saintifik dan teknikal ditulis dengan tanda sempang, yang termasuk nama huruf atau huruf (paling kerap dalam abjad Yunani dan Latin), contohnya: x-ray (x-ray), k-zarah, pi-meson.
8. 
   Terdapat turun naik dalam ejaan seperti Penduduk Alma-Ata - Penduduk Alma-Ata. Kata nama tersebut berkorelasi dengan kata adjektif majmuk, yang peraturan sedia ada ditulis dengan tanda sempang ( Alma-Ata), iaitu urutan pembentukan kata diperolehi: Alma-ata – Alma-Ata – Alma-Ata. Walau bagaimanapun, jika dalam perkataan yang dibentuk daripada nama geografi Rusia, bahagian konstituen mudah dibezakan ( Orekhovo-Zuevo – Orekhovo-Zuevo – Orekhovo-Zuevo), maka dalam formasi bahasa asing yang serupa pembahagian tersebut dirasakan kurang jelas. Oleh itu, bersama dengan ejaan sempang tradisional ( New York - New York - New Yorkers, Los Angeles - Los Angeles - orang Los Angeles) berlaku dalam ( Costa Rica - Costa Rican - Costa Rican, Puerto Rico - Puerto Rico - Puerto Rico). Pada masa ini, ejaan berikut diterima: kata sifat ditulis mengikut peraturan dengan tanda sempang ( Alma-Ata, Orekhovo-Zuevsky, Costa Rican, Puerto Rico dsb.), dan kata nama yang sepadan - bersama-sama ( Penduduk Almaty, Orekhovozuevite, Costa Rican, Puerto Rico dll.). Rabu: Ku Klux Klan - Ku Klux Klansman - Ku Klux Klansman.
9. 
   Apabila digabungkan menggunakan kata hubung Dan dua atau lebih kata nama majmuk dengan bahagian kedua yang sama, bahagian ini hanya boleh dibawa masuk apabila perkataan terakhir, dan dengan perkataan sebelumnya, sempang gantung yang dipanggil ditulis sebaliknya. Contohnya: gas dan kimpalan elektrik(rujuk. kimpalan gas dan kimpalan elektrik), program radio dan televisyen; perlumbaan kereta, motosikal dan basikal(tetapi jika tiada kesatuan Dan - ejaan berterusan)

Mengeja kata adjektif gabungan

Penulisan berterusan

1. 
   Kata adjektif kompleks berterusan ditulis, terbentuk daripada gabungan perkataan, subordinat dalam makna antara satu sama lain atau dalam kaedah persetujuan ( kereta api, Rabu kereta api ), atau dengan kaedah kawalan ( membaiki kereta, Rabu pembaikan gerabak), atau dengan kaedah sambungan ( cedera sedikit, Rabu mudah cedera). Contohnya: stesen penyelamat gunung(menyelamat gunung), kilang kerja kayu(lapisan kayu), pandangan saintifik semula jadi (sains semula jadi), meninggalkan tanah pamah tebing(bank kiri), perusahaan pembinaan mesin(pembinaan mesin), biro menaip(menulis dengan mesin), stesen pengiraan mesin(mengira dengan mesin) ideologi borjuasi kecil(borjuasi kecil), rancangan ekonomi negara(ekonomi negara), penanaman pelindung(perlindungan lapangan), kilang kereta api(sewa kereta api), tanaman (pertanian), ayat kompleks (kompleks dalam cara subordinasi), purata pengeluaran harian(purata sehari), penduduk yang bekerja(mampu bekerja).

1. 
   Banyak kata sifat kompleks yang digunakan sebagai istilah atau ungkapan saintifik dan teknikal dalam bahasa buku ditulis bersama, contohnya: nitrat, pelepasan kekal, malar hijau, kering udara, penerokaan geologi, biconcave, tumbuh liar, serat panjang, vivipar, hindfemoral, berjangkit, tahan kemarau, coelenterates, ekuestrian, benih kawalan, hidrofluorosilisik, tali pinggang bulat, pseudo-mati , asid laktik, makanan dalam tin tenusu, ny, insektivor, neurotropik, nasofaring, bermata dua, obverse-conical, obcordate, pertanian, komunal primitif, prosobranchial, sayur-sayuran buah-buahan, jatuh perlahan-lahan, berjalur, medula bujur, berketul-ketul, anak benih, reaktif, bersilang tajam, baru diperah, baru dipotong, lapisan bercampur, tulang belakang, dijari rapat, peat-humus, ny, refleks terkondisi, logik formal, penaik, penghasilan bijirin, tenunan kapas, kapas, kapas, kromovoine, kromolitografik, chromicelmolibden , berwarna-warni, Slavonik Gereja, milik persendirian, kapitalis persendirian, jubin, arthropod, bulu, dan berasaskan tenaga, linguistik, linguistik, linguistik, linguistik, linguistik, linguistik, linguistik, linguistik , persediaan telur.

tinggi- : tinggi vitamin, bergaji tinggi;

rendah- : terbang rendah, humus rendah;

dalam- : sangat dihormati, sangat dihormati;

baik- : berskala kecil, berbutir halus;

keras- : sarat berat, cedera parah;

susah- : sukar dicapai, sukar dilalui;

lebar- : tersedia secara meluas, tersedia secara meluas;

secara sempit- : sangat jabatan, sangat khusus;

banyak- : berbilang cawangan, berbilang lapisan;

sedikit- : tidak penting, sedikit dikunjungi;

dengan kuat- : kuat, sangat beralkali;

lemah- : sedikit berasid, sedikit gambut;

tebal- : berkaki tebal, berdinding tebal;

tebal- : padat dua kali ganda, padat penduduk;

besar- : blok besar, panel besar;

sejuk- : curam melengkung, curam berpusing;

akut : akut purulen, akut kekurangan;

rata- : satah selari, satah berbentuk cawan;

semata-mata- : perak tulen, bulu tulen;

lebih tinggi- : di atas purata, di atas;

di bawah- : yang berikut, yang bertandatangan di bawah.

Nota 2. Dengan adanya kata-kata penerang, frasa bebas (adverba dan adjektif atau participle) biasanya terbentuk, bukannya kata majmuk terminologi. Rabu: kawasan berpenduduk padat - kawasan setinggan yang dihuni oleh orang kulit hitam; masalah yang kurang dipelajari - bidang perubatan yang sedikit dipelajari oleh sains. Kes taip negara yang kurang maju dari segi ekonomi(penulisan berterusan, walaupun terdapat perkataan penjelasan) diasingkan. Susunan perkataan juga memainkan peranan: kata adjektif gabungan biasanya mendahului kata nama yang diubah suai, dan frasa biasanya mengikutinya; bandingkan: makanan mudah rosak - produk yang cepat rosak pada musim panas. Dalam kata-kata kompleks terdapat satu tekanan (kadang-kadang dengan tegasan sampingan pada asas pertama), dan dalam frasa terdapat dua tegasan bebas; bandingkan: pokok renek hiasan yang cepat tumbuh – kader muda yang cepat membesar.

1. 
   Ia adalah perlu untuk menulis kata sifat kompleks bersama-sama jika salah satu bahagiannya tidak digunakan sebagai perkataan bebas, Contohnya: difahami secara universal(bahagian pertama tidak digunakan secara bebas), berdada sempit(bahagian kedua tidak wujud dalam bahasa sebagai perkataan yang berasingan). Rabu. ejaan perkataan yang berterusan di mana bahagian pertama adalah unsur-unsur atas, bawah, purba, tengah, awal, lewat, umum , Contohnya: Laryngeal Atas, Saxon Rendah, Slavik Gereja Lama, Jerman Tinggi Lama, Asia Tengah, Karbon Tengah, Pembungaan Awal, Pembungaan Lewat, Kebangsaan.

Sempang

1. 
   Kata adjektif majmuk yang terbentuk daripada kata nama majmuk dengan ejaan sempang ditulis dengan sempang, contohnya: anarko-sindikalis, timur laut, selatan-barat daya, timur laut, penyelamat, Ivanovo-Voznesensky, New York.

1. 
   Kata adjektif majmuk yang terbentuk daripada gabungan nama pertama dan akhir, nama pertama dan patronimik, atau dua nama akhir ditulis dengan tanda sempang, sebagai contoh: Novel Walter Scott, fantasi Jules Verne, pengembaraan Robin Hood, karya Jack London, gaya Leo Tolstoy, Erofey Pavlovichsky(daripada nama geografi), Undang-undang Boyle-Marriott, satira Ilfo-Petrovsky; Juga: Jaket Ivan-Ivanychev, jaket Anna-Mikhailovnina.

Nota 2. Apabila membentuk kata sifat daripada nama keluarga asing yang didahului oleh kata fungsi, yang terakhir ditulis bersama, sebagai contoh: hipotesis de Broglie(rujuk. de Broglie).

Nota 3. Kata adjektif yang berasal dari bahasa Cina, Korea, Vietnam dan sebatian Timur lain bagi nama orang yang betul ditulis bersama, sebagai contoh: Kumpulan Chiang Kai-shek(rujuk. Chiang Kai-shek).

1. 
   Kata adjektif kompleks yang terbentuk daripada dua atau lebih perkataan yang menunjukkan konsep yang sama ditulis dengan tanda sempang; antara bahagian kata adjektif tersebut dalam bentuk awalnya boleh disisipkan kata hubung koordinat Dan atau Tetapi : modal komersial dan perindustrian(komersil dan perindustrian), pinjaman tanpa faedah(tanpa faedah, tetapi menang). Contohnya: propaganda dan propaganda, soal jawab, cembung-cekung, gastrousus, majalah dan surat khabar, kulit dan kasut, merah-putih-hijau(bendera), pelaporan dan pilihan raya, buah-buahan dan sayur-sayuran(Tetapi: berbuah daripada – buah-buahan dan sayur-sayuran), pekerja-petani, Rusia-Jerman-Perancis(kamus), piecework-premium, kardiovaskular, Slavic-Greek-Latin(akademi), tali dawai keluli(kedai), khidmat dan sentimental, ekonomi dan organisasi, pulpa dan kertas, catur dan dam(pertandingan), ekspresif-emosi.

1. 
   Banyak kata sifat kompleks ditulis dengan tanda sempang, bahagian yang menunjukkan ciri heterogen, contohnya: Akademi Perubatan Tentera(rujuk: Akademi Perubatan Tentera), persatuan sukan sukarela(sukan sukarela), gerakan pembebasan rakyat(pembebasan rakyat), gaya perniagaan formal (urusan rasmi) pengiraan reka bentuk(kejuruteraan reka bentuk), kaedah perbandingan sejarah(perbandingan sejarah), peranti mengira(penyelesai mengira), sistem feudal-hamba(perhambaan feudal), penguat elektron-optik(optik elektronik), dsb.

tentera : tentera-revolusioner, tentera-pembedahan, tentera-undang-undang(perkataan wajib militer, tawanan perang, orang tentera tergolong dalam jenis pembentukan kata yang berbeza);

secara besar-besaran : massa-politik, massa-aliran, massa-fizikal budaya;

rakyat- : negara rakyat, demokrasi rakyat, puitis rakyat, revolusioner rakyat(kata sifat ekonomi negara berasal daripada frasa subordinat ekonomi negara);

saintifik : penyelidikan saintifik, sains popular, saintifik dan praktikal, saintifik dan pendidikan, saintifik dan teknikal;

pendidikan : pendidikan dan bantuan, pendidikan dan perundingan, pendidikan dan metodologi, pendidikan dan demonstrasi, latihan dan pengeluaran.

Nota 2. Beberapa kata sifat kompleks, bahagian yang menunjukkan ciri heterogen, ditulis bersama, sebagai contoh: bahasa Yunani moden(bahasa Yunani baru), sistem hamba awal(pegangan hamba awal), Baka Ukraine kelabu(Ukraine kelabu), Ritual Rusia lama(orang Rusia lama), dsb.

1. 
   Kata adjektif kompleks ditulis dengan tanda sempang, menandakan kualiti dengan konotasi tambahan, sebagai contoh: air masin pahit(iaitu masin dengan rasa pahit), suara lantang yang membuak-buak(iaitu kuat, bertukar menjadi bunyi), dasar tanpa penentangan secara aman, luka lebam.

1. 
   Kata sifat kompleks yang menunjukkan warna warna ditulis dengan tanda sempang, sebagai contoh: biru pucat, merah jambu pudar, hijau botol, ungu-biru, merah keemasan, biru-hitam, kuning limau, putih susu, hijau mendung, kelabu abu, kuning muda, ungu-oren, biru tua, kelabu kusam, hitam-coklat(Tetapi: musang perak), dll.
2. 
   Banyak kata sifat kompleks yang bersifat terminologi ditulis dengan tanda sempang, sebagai contoh: amplitud-frekuensi(ciri), molekul atom, bijirin kekacang, borjuasi-demokratik, dilipat berbentuk kipas, debu gas(nebula), bernanah-radang, laryngeal-pharyngeal, sternocostal, semak berkayu, besi-silis(keluli), gastrohepatik, mengisi dan mengeringkan(injap), hijau lumut(paya), bijirin-kekacang, berjangkit-alahan, integral-differential(persamaan), batu-konkrit, semanggi-timothy, konjugat kompleks(nombor), berbentuk pisau pembedah, bijirin alfalfa, lembut secara magnetik(bahan), logam-dielektrik(antena), susu-daging, arah serong(kaedah penembusan), berkubah bujur, cecair berapi-api, bulat-sfera, penambakan eksperimen, padang rumput transhumance, esofagus-usus, brakio-serviks, iliocostal, mekanisasi aliran(garisan), spatiotemporal(trajektori), longgar-berketul-kelodak, batang tuil(mekanisme), pemasangan-automatik, menggerudi-menoreh, kepingan-progresif, kerja logam dan pengecapan, rujukan kamus, paya-gambut, memanjang-berbentuk pisau pembedah, padat-liang-retak, feudal-pertanian, pendidikan jasmani-sukan, fosforus-kalium, organisasi ekonomi , bilah emparan, maksilofasial, penggelek bersendi, daging bulu, asid alkali, bukal-pharyngeal, pengangkutan ke hadapan, pengkomputeran elektronik(teknik).

Nota 2. Selalunya bahagian pertama kata sifat kompleks ialah batang menegak, mendatar, melintang, membujur dll., contohnya: penggerudian menegak, pengilangan menegak, penempaan mendatar, penggerudian mendatar, mengetam silang, mengetam membujur.

Nota 3. Kata adjektif kompleks ditulis melalui tanda sempang, di mana batang bahagian pertama, terbentuk daripada perkataan asal bahasa asing, berakhir dengan -iko , Contohnya: dialektik-materialistik, sejarah-arkib, kritikal-bibliografi, medico-legal, mekanikal-termal, politik-massa, teknikal-ekonomi, kimia-farmaseutikal(jenis lain termasuk perkataan yang ditulis bersama dengan batang pertama hebat , Contohnya: kuasa besar, syahid besar, masyarakat besar dll.).

Nota 4. Tanda sempang gantung juga digunakan dengan kata sifat yang kompleks, contohnya: lelaki dan perempuan berumur tujuh belas dan lapan belas tahun; penuai jagung, kentang, rami, kapas dan silaj.

1. 
   Kata sifat majmuk termasuk dalam nama geografi atau pentadbiran yang kompleks dan bermula dengan batang ditulis dengan tanda sempang (dengan huruf besar dalam bahagian konstituennya) timur, barat, utara (utara), selatan (selatan) , Contohnya: Dataran Eropah Timur, Teluk Korea Barat, Pakistan Barat Laut, Lembangan Australia Selatan).

1. 
   Kata adjektif majmuk ditulis dengan tanda sempang, terbentuk daripada gabungan kata sifat dan kata nama, tetapi dengan penyusunan semula unsur-unsur ini, sebagai contoh: sastera dan seni(rujuk. fiksyen ), perbendaharaan kata-teknikal(rujuk. kamus teknikal).
2. 
   Terdapat kata adjektif kompleks yang membentuk satu perkataan (dengan ejaan berterusan atau sempang, lihat di atas), dan frasa yang terdiri daripada kata keterangan dalam -o(s) dan kata sifat atau participle (dengan ditulis secara berasingan); Soalan yang sesuai boleh ditimbulkan kepada kata keterangan yang memainkan peranan sebagai ahli ayat yang berasingan. Rabu:

undang-undang sosio-sejarah – unsur-unsur berbahaya dari segi sosial(berbahaya untuk siapa?);

jabatan perindustrian dan pengangkutan - perindustrian negara maju (dibangunkan dari segi apa?).

Kata keterangan juga boleh menunjukkan tahap atribut yang dinyatakan oleh kata sifat atau participle, sebagai contoh: tarikh akhir maksimum, penampilan yang tidak terganggu, iklim sederhana panas.

Nota 1. Selalunya, komponen pertama frasa ialah kata keterangan. secara mutlak, secara diametrik, vital, benar-benar, secara maksimum, sahih, konsisten, secara langsung, tajam, tegas, murni, jelas, jelas dll. Contohnya: langkah-langkah yang sangat diperlukan, cadangan yang bertentangan secara diametrik, keputusan penting, bantuan yang benar-benar mesra, data yang paling tepat, layanan yang sentiasa mesra, sokongan yang benar-benar persaudaraan, dasar yang aman secara konsisten, nilai-nilai yang berkadar langsung, jawapan yang sangat negatif, kesimpulan yang sangat logik, semata-mata keputusan berat sebelah, syarat yang jelas tidak boleh diterima, kehendak yang dinyatakan dengan jelas.

Rabu. Juga: sopan santun tanpa cela, orang yang bermakna secara dalaman, pandangan yang mendalam, gaya rambut yang tidak berhati-hati, meletihkan. jarak jauh, asalnya perkataan Rusia, jawapan yang lengkap lengkap, pandangan kelas-alien, penolakan yang tajam dengan sengaja, nada tenang yang tidak terganggu, hubungan yang sekata, bunyi manis yang tidak dapat diterangkan, sangat tamak untuk pengetahuan, penerbangan roket yang sukar difahami, langit biru yang mempesonakan, terutamanya logam tahan api, senyuman mengejek secara terbuka, cepat mencurigakan persetujuan , perbandingan yang sangat kontras, pakaian yang elegan, pada asasnya projek baru, mod sangat tertekan, kontur yang digariskan dengan halus, situasi yang mengancam bahaya, menakjubkan warna terang, lakonan yang kelakar, karya yang lengkap dari segi seni, kegagahan Perancis semata-mata, mel segera dll.

Nota 2. Biasanya kata keterangan ditulis secara berasingan -ski , dalam kombinasi dengan kata sifat, mencirikan ciri dengan menyamakan, menyerlahkan, menekankannya dalam beberapa hal, sebagai contoh: sikap lemah lembut seperti malaikat, pernyataan naif kebudak-budakan, inovasi yang hampir tidak perlu, kesediaan tunduk secara menghamba, masalah penting secara teori, perhatian sensitif yang mesra, pengabdian buta secara fanatik, komposisi murni kimia, pengetahuan ensiklopedia, kes kompleks undang-undang.

Pilihan 1

Baca teks dengan teliti. Buktikan bahawa petikan ini merujuk kepada gaya artistik ucapan. Apakah maksud bahasa kiasan yang ditonjolkan? Untuk tujuan apa ia digunakan dalam teks?

Levinson tidak tahu berapa lama keadaannya (separuh sedar), tetapi apabila dia bangun, dia merasakan dia (masih) tidur. Di hadapannya meluru kepala kudanya (hitam..) berlengan dengan telinga yang bulat...longgar. Tiba-tiba dia secara tiba-tiba menghentikan kudanya, berpaling dan (dalam) yang pertama benar-benar bermakna... memandang orang-orang dengannya. besar, dalam, biru mata.

Jadi mereka meninggalkan hutan - kesemuanya sembilan...tiga belas.

Hutan terbuka di hadapan mereka tanpa diduga...- hamparan langit biru yang tinggi dan padang yang terang (merah). Di sisi lain ucapan air (penuh..) berwarna biru. Di seberang sungai menyokong langit, naik dengan taji ke sisi (kuning..) kerinting, rabung chenille, dan melalui rabung tajam mereka buih telus (putih..) awan merah jambu, masin dari laut, dituangkan ke dalam panjang , berbuih dan berbuih, seperti susu segar.

(A. Fadeev)

Pilihan 2

Tulis semula teks di bawah, masukkan huruf yang hilang dan buka kurungan. Tentukan gaya pertuturan yang dimiliki. Buktikan. Jawab secara lisan menggunakan yang maksud linguistik imej Levinson dicipta - komander yang tegas.

Semasa platun sedang berkumpul dan membentuk, tembakan bermula dalam (separuh) bulatan sehingga ke sungai, dan (bom..)pelempar mula berdengung.

Platun itu mula membalas tembakan, berundur secara serong ke sudut kanan [kampung], bergerak di sepanjang lorong-lorong. Tiba-tiba, dengan jeritan yang dahsyat, seekor kucing musuh meluru dari lebuh raya utama, kepala manusia dan kuda yang bergemuruh (banyak).

Detasmen itu sudah berada di bahagian paling bawah, dan (dari) bahagian atas pasukan berkuda musuh bergegas (untuk) memotongnya.

Baklanov dengan platun Dubov sekali lagi kekal untuk menutup pengunduran, dan yang lain bergegas (ke dalam) kedalaman hutan. Tetapi di mana-mana, menghalang jalan, terdapat paya yang likat, gelap, tidak dapat ditembusi.

Orang ramai diatasi...oleh keputusasaan dan kemarahan. Mereka sedang mencari punca kemalangan mereka - sudah tentu, ia adalah Levinson!

Dan tiba-tiba dia muncul di antara mereka, memegang obor yang menyala di tangannya, menerangi wajahnya (mematikan) yang pucat.

diamlah! - dia tiba-tiba menjerit, mengetap giginya seperti serigala "Dengar perintah saya!" Kami akan membersihkan paya.

Maka... orang ramai yang senyap dan tertekan tiba-tiba mula bergerak (tidak berperikemanusiaan) dengan pantas. Platun Borisov berlari ke dalam kegelapan; Deru pokok yang tumbang kedengaran, dan raksasa yang bersinar itu terpercik ke dalam sesuatu yang lembut, dan permukaan hijau (gelap) paya itu membengkak dengan gelombang elastik.

(A. Fadeev)
Tulis semula, masukkan vokal penghubung yang hilang di mana sesuai. Semak apa yang telah anda tulis kamus ejaan.

Bakhch...berkembang, kuasa...cinta, gunung...pendidikan, panjang...pemandu, jauh...timur, jauh...rabun, kesembilan puluh...tahun, kehidupan...pemahaman, binatang. ..persamaan, kuari, batu...penghancur, tali leher...tali leher, kuda...kilang, tulang...pemproses, tulang...makanan, darah... tamak, berbohong...sisi, lantai. ..kota, pemotong...pemegang, kerelaan, seratus...lipat, empat puluh...kaki, seribu...tahun, kimia...terapi, cha...perdagangan, bulu...berpusing, bulu. ..penuaian, bulu...pemukul, telur...pakai.

Gantikan frasa yang diberi dengan kata majmuk.

Contoh: pembalakan penuaian rusa (selepas perjanjian yang kukuh). Orang yang menghancurkan batu adalah penghancur batu (setelah persetujuan lembut).

Orang yang mengisar batu; orang yang memotong batu; pemprosesan batu; mesin pemotong jerami; pepijat yang memakan kulit kayu; pelepasan sinar; mesin sedut habuk; orang yang memasak bubur; orang yang menyamak kulit; alat melontar api; pemasangan mengukur hujan; orang yang menangkap burung; peranti untuk mencuci bulu; penyimpanan untuk sayur-sayuran; pengumpulan bahagian; cintakan kuasa; seorang yang menulis dongeng; orang yang menetapkan tulang (sendi); mengikut jenis ular; dengan leher panjang; memecahkan batu; besi dengan konkrit.

Tulis semula, buka kurungan dan masukkan huruf yang hilang dan tanda sempang jika perlu. Semak ejaan anda menggunakan kamus ejaan. Menjelaskan ejaan secara lisan.

1. (Auto) asas, (agro) biologi, (agro) (hutan) tebus guna, (aer...) navigasi, (dunia) sensasi, (aer...) (foto) menembak, (avi...) penumpang, (auto) dan (motor) perbatuan, (udara...) talian, (hidro) mekanik, (hidro) (tenaga) sumber, (zoo) psikologi, (udara...) pelabuhan, (pawagam) (foto ) atelier, (meteo) (udara...buletin), pandangan (dunia), (mikro) (radio) gelombang, (kaunter) propaganda, (neo) Darwinisme, (radio) (udara...) navigasi, (cahaya ) dan (vet) hospital, (tumbleweed) padang, (twirl) tail, (nyatakan) ketakutan, (kanak-kanak) taska.

2. Blok (radas), pam (vakum), enjin (diesel), (volt) ampere, jurutera (papan), (anti) ais, pemasangan (helio), (atas) quartermaster, (kabel) kren, (tekan) papier, (tekan) pusat, (gram) molekul, (tan) kilometer, (katil...) hari, (buruh...) jam.

3. (Anarki...) syndicalism, (sosial) reformism, (ketua) konduktor, (belakang) laksamana, (tuan) canselor, (perdana) menteri, (kakitangan) pegawai, (buff) opera, (rock) muzik, syarikat (gop), (keajaiban) ikan, (hurray) patriotisme, (ekspres) buletin, (elektrik...) fiksyen, (elektrik...) stesen, (utara) barat, (tengah...) fugue, ( kelas tambahan, (pseudo) Darwinisme, (bekas) juara, (Ulan) Ude, (kuasi) Aivazovsky, (pan) Mexico, (seks) epal, (seks) Akmolinsk, (krep) satin, (gergaji) ikan.

Tulis semula, buka kurungan dan masukkan huruf yang hilang dan tanda sempang jika perlu. Jelaskan secara lisan ejaan setiap perkataan.

(Lumpur...) hospital, (darah...) penciptaan, (hidr...) (turb...) struktur, (lemak...) sedimen, (gipsum...) (slag...) konkrit, (dis) kelayakan, (sem...) kaki, (Anti) Dühring, (de) pampasan, (hebat...) British, (semut...) enzim, (jauh...) kewaspadaan, ( darah...) pelepasan, (jarum...) terapi, (jurutera) (umum) kolonel, (masa...) pengangkutan, (buku...) penyimpanan, (pusat...) fugue, (udara. ..) lebih sejuk, (hebat...)syahid, (bronkus...) radang paru-paru, (utara) barat, (blok) titik, (perisai) menara, (asap...) dan (kotoran...) penangkap , peguam (tentera), fizik (helio) dan (geo), fungsi (hiper), (hidr...) (aer...) mekanik, warna (terbakar), (bunyi) kepala, (kerusi) katil, ( bon) gadis, (bekas) pengarah, (bahagian) (prof) aset, (naib) presiden, (batu...) res, (fay) (de) shin, (batu...) (slag...) konkrit, (sem...) bekas, (ultra...) (pusat...) fugation, (pseudo) sains.

Tulis semula, tambah tanda sempang jika perlu.

Dia mendengar cerita tentang (duka) musibah akibat kekurangan hujan dan berkata bahawa dia tahu perkara ini (Lesk.). 2. Saya pergi ke syarikat (kabin) dan baring di sofa (Gonch.). 3. Kuda jantan itu membuka lipat khemah dengan giginya (jubah). 4. Maafkan saya, saya seorang wilayah, (kebenaran) saya memotong rahim secara langsung... (T.). 5. Selepas (setengah) jam tidak ada awan di langit (Are.). 6. Terdapat warna di mana-mana... separuh ungu, separuh bunga kuning(Ivan) (ya) Marya (G.). 7. Dan tolong beritahu saya, seluruh kelas itu terdiri daripada perompak, (mencabut) kepala... (Bab). 8. Saya meletakkan... biola dan busur, melemparkan pada biola beberapa bunga hidup (ibu) ibu tiri, yang saya pilih dari suis (jambatan) (Ast.). 9. Pada (separuh) perkataan biola itu terdiam, terdiam, tidak menjerit kesakitan, tetapi menghembuskannya (Ast.). 10. (Bintang) pertanda telah meningkat (Bl.). 11. Mereka sudah memandang kepada bapa (yang mementingkan diri sendiri) (Ch.) dengan rasa rindu dan jengkel. 12. Dengan kemunculan kemudahan simpanan (air), air bawah tanah (O.V.) naik tinggi di bandar. 13. Berdiri di hadapan saya ialah suri rumah (lama) berjubah kotak-kotak baru... (T.). 14. ...air yang dinaikkan itu hampir hampir... ke istana (Dmitry) putera raja... (O.B.). 15. (Membakar) ekor, burung belatuk kecil masih bersiul (T.). 16. Nazar pergi ke belakang semak (tumbleweed) padang (Pl.).

Tulis semula, buka kurungan.

1. Nikolai Alekseevich melihat sekeliling objek yang biasa (menyenangkan) di pejabatnya dengan mata bosan. Dalam cara pelik yang sama, terdapat beberapa lukisan tergantung di dinding dalam bingkai kelabu licin (perak). Namun ini adalah lukisan yang ditanda dengan meterai bakat yang tidak diragui, kuat, terang (tidak terkawal), berani, walaupun, malangnya, terlalu bergaya (Solo.). 2. Dan bukan kegembiraan, tetapi kesunyian was-was timbul dalam diri saya apabila saya melihatnya [kota] dari jauh, bahkan sebelum memasuki di bawah gerbang gerbang yang megah dengan taman bunga yang subur, di sebelah arang batu (terus terang). , besar, hampir bogel dalam bangunan seni bina stesen (hidro) yang terkenal. Pekan saya tidak lagi naik di atas cerun hijau (dengan cepat) curam... (O.B.). 3. Dia secara senyap-senyap membawa miliknya (kekuningan) air berlumpur sungai tanpa ais. 4. (Berbeza) bentuk kiasan naratif Herzen (Sem.). 5. Di bahagian atas pokok terdapat sekumpulan kon ungu (gelap) (Prishv.). 6. Biara Paisievsky lama (lama) masuk ke dalam air... (O.B.). 7. Dua tingkap bulat (separuh) dengan langsir cantik memandang ke jalan (Vos.). 8. Mungkin khabar angin tentang beberapa keajaiban dunia (buatan manusia) tidak sampai kepada kita (Kulib.). 9. Semua orang adalah untuk Dasha (monotonous) sungai beraneka ragam, lebar dan sibuk (Humpback). 10. Dari barat, perlahan-lahan, bagai merayap, awan kuning merangkak (kotor), guruh berdentum senyap di kejauhan (Veres.). 11. The Armory ialah muzium tertua. Karya agung Rusia, Timur, (Barat) tertumpu di sini seni Eropah, hasil kerja sarjana dari banyak negara di seluruh dunia. 12. Di bawah hembusan angin sepoi-sepoi, ia bergegar dan, diliputi riak-riak kecil, (mempesona) memantulkan cahaya matahari, tersenyum pada langit biru dengan senyuman beribu-ribu perak (M. G.).

nasi. 2. Nikolay Dobronravov ()

Kata majmuk menamakan orang mengikut profesion.

Panglima- mengetuai rejimen, akar rejimen-, air-,

fabulist- menulis dongeng, akar cerita dongeng-, menulis-,

penternak lebah- membiak lebah, akar lebah-, air-,

tukang paip- mengalirkan air, air akar-, air-, awalan pro-,

pembuat keluli- memasak keluli, akar keluli-, var-,

penangkap burung- menangkap burung, akar burung-, menangkap-, akar pertama berakhir di ts, kami menulis e.

Dengar teks, tentukan berapa banyak perkataan sukar yang ada.

Moscow diasaskan oleh Putera Yuri Dolgoruky. Moscow pada mulanya merupakan kubu kayu, dikelilingi oleh pagar yang diperbuat daripada kayu balak. Dinding kayu oak Kremlin digantikan dengan batu putih. Pada masa itu Moscow menerima nama untuk sepanjang masa - batu putih. Dan juga berkubah emas, dengan kepala emas, kubah kuil. Chistoprudny Boulevard- salah satu jalan lama di pusat Moscow.

Dolgoruky- tangan panjang, hutang akar-, tangan-,

benteng- pagar yang diperbuat daripada pancang yang didorong dengan ketat, akarnya kerap, dikira,

batu putih- dibina daripada batu putih, akarnya putih, batu,

berkepala emas- dengan kepala emas, akar emas-, kepala-,

Chistoprudny- kolam bersih, akar bersih-, kolam-.

Beginilah cara kami menyusun transkripsi perkataan kompleks:

Sebagai ganti huruf vokal penghubung O, E, ejaannya ialah: huruf menggantikan bunyi vokal yang tidak ditekankan.

Kenapa burung itu dipanggil begitu? Redstart dinamakan sedemikian untuk ekornya. Dia merah dan menggeletar sepanjang masa. Oleh itu, nampaknya ekor itu berkelip dengan cahaya, seolah-olah ia terbakar. (lihat Rajah.3)

nasi. 3. Mulakan semula ()

Ikan rudd sangat cantik. Punggungnya berwarna hijau, sisinya mempunyai sisik emas dengan sempadan coklat di bahagian tepi. Mata berwarna oren, bibir berwarna kuning. Ikan itu mendapat nama panggilan untuk warna siripnya. (Menurut N. Osipov) (lihat Rajah 4)

nasi. 4. Rudd ()

Sehelai rumput tumbuh, lurus, kuat, dan di hujungnya berus hijau melekat. Beginilah rupa ekor musang. Sudah tentu, ekor sedemikian terlalu kecil walaupun untuk anak musang, tetapi ia masih kelihatan seperti ekor. (lihat Rajah.5)

nasi. 5. Foxtail ()

Water strider adalah nama yang diberikan kepada seekor serangga yang berlari dengan pantas melalui air, seolah-olah ingin mengukur jarak. (lihat Rajah.6)

nasi. 6. Penyeret air ()

Kata majmuk yang terdiri daripada dua akar kata gory- dan ekor-. Perkataan yang serupa: terbakar, ekor.

Kata majmuk yang terdiri daripada dua akar: merah- dan per-. Perkataan yang serupa: merah, bulu.

Akar musang-, ekor-. Perkataan berkaitan: musang, ekor.

Air akar-, mer-. Air, sukat.

Dalam pelajaran anda belajar bahawa perkataan yang mempunyai dua akar dipanggil kompleks. Selalunya, akar dalam perkataan kompleks dihubungkan dengan huruf vokal o atau e. Huruf o ditulis selepas konsonan keras, e - selepas konsonan lembut dan konsonan keras tidak berpasangan: zh, sh, ts. Contohnya, kentang pelamin, pejalan kaki, penangkap burung.

1. M.S. Soloveychik, N.S. Kuzmenko "Untuk rahsia bahasa kita" Bahasa Rusia: Buku Teks. Darjah 3: dalam 2 bahagian. Smolensk: Persatuan abad XXI, 2010.
2. M.S. Soloveichik, N.S. Kuzmenko "Untuk rahsia bahasa kita" bahasa Rusia: Buku kerja. Darjah 3: dalam 3 bahagian. Smolensk: Persatuan abad XXI, 2010.
3. T. V. Koreshkova Tugasan ujian dalam bahasa Rusia. Darjah 3: dalam 2 bahagian. - Smolensk: Persatuan abad XXI, 2011.
4. Latihan T.V. Koreshkova! Buku nota untuk kerja bebas dalam bahasa Rusia untuk gred 3: dalam 2 bahagian. - Smolensk: Persatuan abad XXI, 2011.
5. L.V. Mashevskaya, L.V. Danbitskaya Tugas kreatif dalam bahasa Rusia. - St. Petersburg: KARO, 2003
6. G.T Dyachkova tugasan Olimpik dalam bahasa Rusia. 3-4 darjah. - Volgograd: Guru, 2008

1. Rus.1september.ru ().
2. Gramma.ru ().
3. 5klass.net ().
4. School-collection.edu.ru ().
5. Oldskola1.narod.ru ().

• Menyelesaikan masalah ejaan.

Steam_vozny, leaf_pad, bubur, russula, one_indigenous, pencuci pinggan, white_manes, tocang, buatan sendiri, earth_quake.

• Cari perkataan yang kompleks dan tunjukkan strukturnya.

... Serangga terbang dan menari,

Yang ceria mengetuai tarian bulat.

A. Tolstoy

Orang ramai telah lama mengetahui:

Agaric lalat tidak boleh dimakan.

V. Zhulzhin

• Baca petikan daripada cerita oleh V. Astafiev. Cari perkataan sukar, huraikan maksudnya dan serlahkan akarnya.

Mukhtar adalah imej Trezor yang meludah, tetapi wataknya berbeza dengannya. Jika Trezor licik dan bodoh, maka abangnya rajin, tegas, marah dan oleh itu duduk di atas rantai. Dan kehidupan seperti itu adalah pahit baginya, bebas, tergesa-gesa, berkaki cepat.

Pelajaran bahasa Rusia di gred 6.

Guru: Egorova

Albina Vsevolodovna,

guru bahasa Rusia

Dan sastera dari MBOU

"Sekolah menengah No. 24" Cheboksary

Topik: “Menyambung vokal O-E dalam kata majmuk»

Sasaran:

1. ulangi cara asas membentuk perkataan;
2. memperkenalkan kaedah membentuk perkataan daripada batang kata asal menggunakan vokal penghubung;
3. ajar cara memilih penyambung vokal o-e dalam perkataan yang kompleks;
4. untuk memupuk minat dalam kata-kata, untuk menunjukkan kemungkinan visual pembentukan kata.

Kemajuan pelajaran

1. Pengulangan cara membentuk perkataan yang telah diketahui oleh murid

Berikan jawapan yang koheren kepada soalan: "Apakah cara utama membentuk perkataan dalam bahasa Rusia yang anda tahu?" Jelaskan jawapan anda dengan contoh."

Lelaki, saya ingin memberi anda kenyataan dari penulis kanak-kanak terkenal K.I.

"Awalan memberikan pertuturan Rusia begitu banyak warna yang kaya. Ekspresi ucapan yang indah sebahagian besarnya bergantung pada mereka. Dalam kepelbagaian awalan terdapat pelbagai makna.” Adakah anda bersetuju dengannya? Cuba buktikan pandangan Chukovsky dengan contoh.

Sememangnya, awalan boleh mengubah makna perkataan yang jelas serupa tanpa dapat dikenali. Contohnya: sumbangan, dulang, pemindahan, penolakan, pemakaian, pengalihan, dsb.

Bentuk perkataan baharu daripada perkataan ini menggunakan awalan dan akhiran ini. Tulis perkataan dan susun mengikut komposisinya:

2. Menetapkan matlamat pelajaran:

Bekerja dengan meja:

Lihat meja dengan teliti. Pada pendapat anda, apakah yang akan dibincangkan dalam kelas hari ini? Bagaimanakah anda menyatakan masalah yang akan kami selesaikan hari ini? Tentukan objektif pelajaran hari ini.

(Guru merumuskan jawapan kanak-kanak)

3. Penjelasan topik baru

Apakah yang istimewa tentang perkataan yang terdapat dalam jadual? (Semuanya mempunyai 2 akar)

Apakah vokal yang digunakan untuk menyambungkannya? Pada pendapat anda, apakah yang menentukan pemilihan vokal –o dan –e?

Apakah yang anda boleh katakan tentang perkataan yang dibentangkan dalam lajur ketiga? Kenapa mereka terpisah?

Apakah yang akan anda tulis pada baris pertama jadual?

Lengkapkan jadual dengan contoh anda sendiri.

Kesimpulan : Vokal penyambung -O ditulis selepas konsonan keras. Konsonan tidak mengikut peraturan–zh,-sh,-ts , selepas itu vokal penghubung ditulis-e.

Selepas asas pada konsonan lembut, selepas sibilants dan–ts vokal penghubung ditulis - e.

4.Latihan latihan

Dikte kreatif

Gantikan frasa dengan satu perkataan yang kompleks, gariskan konsonan yang bergantung pada pilihan vokal penghubung.

Saling membantu (gotong-royong)

Suka bekerja (kerja keras)

Orang yang mempunyai nama keluarga yang sama (nama-nama)

Orang yang berjalan (pejalan kaki)

Orang yang membuat keluli (pembuat keluli)

Pembalakan (logging)

Peranti untuk menangkap tikus (perangkap tikus)

Rawatan dengan lumpur (terapi lumpur)

Kumbang yang memakan kulit kayu (bark beetle)

Orang yang berenang di laut (navigator)

5. "Teka teka-teki"

Kawan-kawan, kami akan meneruskan imlak perbendaharaan kata, hanya anda mesti menulis perkataan itu sendiri. Tulis perkataan yang menjadi jawapan kepada teka-teki itu.

1. Saya akan mendengkur, saya akan menjerit, saya akan terbang ke langit (helikopter, kapal terbang).

2. Ia minum dengan ekornya dan mengeluarkan dengan paruhnya (bekalan air).

3. Ia mempunyai batang getah, perut kanvas, dan apabila motornya berdengung, ia menelan habuk dan sampah (pembersih hampagas).

4. Saya mempunyai landak tinggal di bilik saya selama bertahun-tahun.

Jika anda menyapu lantai dengan lilin, ia akan menggosoknya sehingga bersinar (pengilat elektrik).

5. Ada lubang di atas, lubang di bawah, dan di tengah ada api dan lubang (samovar).

6. Seorang janitor ajaib di hadapan kami, dengan tangannya yang menyapu, mengaut salji besar (peniup salji) dalam satu minit.

7. Burung dongeng sedang terbang, dan orang duduk di dalam, bercakap antara satu sama lain (kapal terbang).

8. Apa sahaja yang dipandang mata ini, ia akan menyampaikan segala yang ada dalam gambar (kamera).

"Cari diri sendiri jodoh"

- Kawan-kawan, sekarang kita akan bermain. Setiap daripada anda akan menerima sekeping kertas di mana satu atau perkataan lain ditulis. Tugas anda ialah mencari pasangan dan mencipta perkataan yang kompleks menggunakan vokal penghubung.

(Jadual menunjukkan kumpulan anggaran perkataan yang diberikan kepada kanak-kanak)

5. Kemungkinan visual pembentukan kata

Penulis sering menggunakan kaedah pembentukan kata yang terkenal untuk mencipta mereka sendiri; Sebagai contoh, penulis terkenal Saltykov-Shchedrin, yang anda kenali dari cerita dongengnya, mencipta kata-kata menuduh yang diperlukan untuk gambaran satira masyarakat kontemporarinya: saudara karut, makna bersarung landak, skimmer buih, dll.

Penulis moden secara aktif menggunakan kemungkinan pembentukan kata. Mari baca puisi Matusovsky, di mana penyair membentuk perkataan baru yang serupa dengan perkataan forbs (padang rumput berbunga).

Siapa lagi yang boleh bersaing?

Dengan kehijauan hutan ini?

Musim panas semua kekayaan anda

Bertebaran di hadapan saya.

Untuk ambil perhatian

Kami belum dapat lagi

Forbs, pelbagai warna,

Kepelbagaian hutan di seluruh Bumi.

Kami tidak akan pernah bosan

Jangan pernah jemu dengannya

Pelbagai, pelbagai bunyi,

Kepelbagaian tempat-tempat ini.

Pokok birch muda di kawasan kejiranan

Elm kesepian menyedihkan

Saya ambil terus ke hati

Saya takut untuk menjatuhkan sesuatu.

Pudina, bubur, lungwort

Di sini mereka berkumpul di padang rumput.

Sudah tiba masanya untuk kita berpisah,

Tidak mungkin saya boleh.

Setelah menjadi lebih tua, tidak kira berapa umur saya,

Saya berasa lebih dan lebih

Varieti, pelbagai buah-buahan,

Pelbagai burung hari musim panas.

Tulis perkataan kompleks daripada teks, edarkannya kepada dua lajur. Apakah kumpulan yang akan anda bahagikan?

Apakah cara visual dan ekspresif yang digunakan oleh penyair untuk mencipta imej hari musim panas?

6.Refleksi

Apakah cara baharu membentuk perkataan yang kita temui hari ini?

Apakah yang menentukan pilihan vokal penghubung?

7. Penerangan tentang kerja rumah

Saya cadangkan anda melakukan penciptaan perkataan. Kemukakan perkataan kompleks anda sendiri pada tema "Musim Sejuk".

"Sekolah Awam Medvezhanskaya"

Menyambung o, e dalam kata majmuk

darjah 6

Guru kategori 1: Zharkov Irina Aleksandrovna

2016

Bahasa Rusia tarikh gred 6: 21/11/2016

Pelajaran #53

Topik pelajaran: “Menghubungkan o dan e dalam kata majmuk”

Objektif pelajaran: Pembentukan literasi, penciptaan syarat untuk pelajar memperoleh pengetahuan tentang ejaan menghubungkan O dan E dalam perkataan yang kompleks
Tugasan: pendidikan: menganalisis kes-kes ejaan penghubung o - e dalam perkataan yang kompleks;
membangun: membangunkan pertuturan, perhatian, ingatan, pemikiran logik, keupayaan untuk membuat generalisasi, membuat kesimpulan, membangunkan kemahiran mengawal diri;
pendidikan: meningkatkan kemahiran komunikasi interpersonal yang beretika, mendidik sikap berhati-hati by the way.
Hasil yang dirancang Subjek:
- mengetahui syarat untuk memilih huruf o – e dalam perkataan yang kompleks;
- dapat mencari ejaan yang dipelajari; boleh memilih huruf yang betul dan mewajarkan pilihan; boleh menggunakan perkataan dalam pertuturan dan penulisan menggunakan ejaan yang dipelajari
Peribadi:
- mewujudkan hubungan antara matlamat aktiviti pendidikan dan motifnya;
- tentukan peraturan tingkah laku biasa untuk semua orang;
- tentukan peraturan untuk bekerja secara berpasangan;
- menilai kandungan yang dipelajari (berdasarkan nilai peribadi);
- mewujudkan hubungan antara tujuan aktiviti dan hasilnya.
Metasubjek: UUD kawal selia:
- menentukan dan merumus tujuan aktiviti dalam pelajaran;
- sebutkan urutan tindakan dalam pelajaran; bekerja mengikut rancangan;
- nyatakan andaian anda berdasarkan bahan pendidikan;
- membezakan tugas yang telah disiapkan dengan betul daripada yang salah;
- menjalankan kawalan diri;
- bersama-sama guru dan rakan sekelas, menilai aktiviti dalam pelajaran.
UUD komunikatif:
-mendengar dan memahami pertuturan orang lain;
- dapat meluahkan fikiran anda dengan lengkap dan tepat;
- menguasai bentuk ucapan dialog mengikut norma tatabahasa dan sintaksis bahasa Rusia.
UUD Kognitif:
- menavigasi melalui buku teks, buku nota;
- navigasi sistem pengetahuan anda (takrifkan sempadan pengetahuan/kejahilan);
- menganalisis bahan pendidikan;
- menjalankan klasifikasi, menunjukkan asas klasifikasi;
- membuat perbandingan, menerangkan kriteria perbandingan.

Tutorial asas : Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. Trostentsova L.A.. Bahasa Rusia. Buku teks darjah 6 institusi pendidikan. - M.: Pendidikan, 2016.

Jenis pelajaran: pengajaran dalam mencari ilmu baru
Bentuk kerja pelajar: individu, pasangan, kumpulan
Peralatan teknikal yang diperlukan : komputer, projektor, persembahan
Konsep asas topik: kata majmuk, kaedah pembentukan kata, morfem, akar, batang, konsonan keras, konsonan lembut

Kemajuan pelajaran

Detik organisasi. Motivasi.

Menyemak kesediaan untuk pelajaran

Lihatlah, kawan.

Adakah anda bersedia untuk memulakan pelajaran?

Adakah semuanya ada di tempatnya?

Adakah semuanya baik-baik saja?

Buku, pen dan buku nota?

Adakah anda telah menyemak? Duduk!

Kerja keras!

Bagaimanakah anda ingin melihat pelajaran bahasa Rusia hari ini? (menarik, mendidik, membuahkan hasil, membangun)

Hari ini pelajaran kita tidak mudah, hari ini kita akan menjadi penyelidik. Makmal penyelidikan kami masih belum melakukan yang seterusnya penemuan saintifik. Untuk penyelidikan anda berjaya, seorang guru tidak mencukupi;

Bagaimanakah seharusnya pelajar dalam kelas? (aktif, prihatin, tolong-menolong)

Kami akan merekodkan hasil kerja kami pada helaian kawalan. Tandatanganinya.

____________________________ (nama penuh)

Mendedahkan persepsi. Dan kami akan memulakan kerja kami sebagai penyelidik dengan teka-teki. Saya membaca teka-teki, anda rasa, dan kami menulis jawapan di papan. (gambar diletakkan di papan tulis)

Walaupun dia kelihatan menggoda,

tetapi tetap beracun.

Orang ramai telah lama mengetahui:

Tidak boleh dimakan (fly agaric)

Terapung dengan berani di langit,
Menyalip burung dalam penerbangan.
Manusia mengawalnya.
apa dah jadi? (KAPAL TERBANG)

Kami mempunyai robot di apartmen kami,

Dia mempunyai batang yang besar

Robot itu sukakan kebersihan

Dan ia bersenandung seperti pesawat TU.

Dia dengan rela hati menelan debu.

Tidak sakit, tidak bersin. (PENCUCI VACUUM)

Setiap hari keluar pada waktu pagi
Pada pendakian harian anda.
Mesti tahu semua peraturan
Di jalan raya... (pejalan kaki)

Baik di atas tanah mahupun di salji

Saya boleh menjejaki binatang itu

Mengikuti jejak kaki dan kuku.

Sebab itu saya... (PATTERNER)

Berenang dengan berani melalui ombak,
Tanpa perlahan.
Hanya dengung kereta yang penting,
apa dah jadi? (STEAMBOAT)

2. Mengemas kini pengetahuan.

Tetapi pertama-tama, mari kita ingat apa yang telah kita pelajari.

Kawan-kawan, apa perkataan yang kita tulis? (kompleks

Apakah perkataan yang dipanggil kata majmuk?

Perkataan yang terdiri daripada 2 (kurang kerap 3) akar dipanggil kompleks.

Bekerja dengan kad isyarat.

Saya menamakan perkataan dan mendakwa bahawa ia adalah kompleks. Jika saya betul, angkat tangan kanan awak.

Kotak roti, penghiris roti. Pembersih hampagas, penyapu, bermata biru, kebiruan, pemuzik, pembawa air, jem, pembuat keluli, pencinta hidup, tukang kebun.

3. Penemuan ilmu baru.

1. Pernyataan masalah.

Apakah perkataan yang menyebabkan kesukaran? kenapa? Vokal yang manakah harus disisipkan?

Jadi, adakah mungkin untuk membuat kesilapan dalam memilih vokal penghubung?

2. Tentukan topik.

Merumus tajuk pelajaran.

Ejaan vokal penghubung O dan E dalam kata majmuk.

Kami membuka buku nota, menulis tarikh hari ini, "kerja kelas" dan topik pelajaran "Menghubungkan o-e dalam perkataan yang kompleks"

3. Menetapkan matlamat pelajaran.

Berdasarkan masalah pelajaran, sila rumuskan tujuan penyelidikan kami.

Belajar menulis perkataan kompleks dengan betul dan tidak membuat kesilapan dalam memilih vokal penghubung.

4. Mencari penyelesaian kepada masalah

Mari kita teruskan penyelidikan kita. Mari kita lihat perkataan di papan tulis.

Lihat perkataan dengan teliti. Cari pola: apabila vokal penghubung O ditulis dalam perkataan yang kompleks, dan apabila E.

Jika pelajar menghadapi kesukaran, anda boleh menarik perhatian mereka kepada konsonan sebelum vokal penghubung.

Cuba rumuskan peraturan untuk memilih vokal penghubung.

Dalam perkataan kompleks, O ditulis selepas konsonan keras, dan E ditulis selepas konsonan lembut, desisan dan Ts.

Buka buku teks anda dan bandingkan peraturan anda dengan peraturan dalam buku teks pada halaman 112. Adakah kita merumuskan kesimpulan kajian dengan betul?

Latar belakang sejarah: penampilan e selepas sibilan keras dan c adalah wajar dari segi sejarah: sibilants zh, sh dan c lembut dalam bahasa Rusia Lama dan mengeras hanya pada abad ke-14 - ke-15, apabila penggunaan O//E sudah menjadi tradisi yang kuat .

5. Pemprosesan dan transformasi maklumat yang diterima.

Melukis gambar rajah (bekerja secara berpasangan)

Pada peringkat seterusnya kajian, bekerja secara berpasangan, cuba tuliskan peraturan ini secara skematik (tanpa perkataan).

Apabila kerja selesai, beberapa pasangan boleh memaparkan gambar rajah yang terhasil di papan tulis.

Contoh litar

Pelajar yang kuat. Merangka algoritma

Apakah yang perlu kita lakukan untuk menentukan dengan betul pilihan vokal penghubung dalam perkataan yang kompleks? Mari buat algoritma.

1. Tentukan bahawa ini adalah perkataan yang kompleks, bagaimana ia terbentuk.

2. Tentukan yang mana konsonan datang sebelum vokal.

3. Mengikut peraturan, pilih huruf vokal penghubung yang sesuai.

Membaca peraturan dalam bentuk puisi:

Hanya terdapat dua vokal ini:

Huruf O dan huruf E.

Jika bunyi konsonan itu kukuh,

Huruf O sesuai di sini.

Jika bunyi ini lembut,

Tulis huruf E di sini.

6. Penyatuan. Bekerja di papan

Bekerja dengan buku teks. Latihan 215.Mereka bekerja dalam rantai dan membentuk perkataan yang kompleks. Syarat untuk memilih pola ejaan yang sedang dikaji dituturkan dan ditunjukkan secara grafik. Bina ayat kompleks.
Refleksi.
- Adakah sukar untuk menyelesaikan tugas?
- Apakah yang anda perlu ingat untuk menyelesaikan tugasan dengan betul?

7. Senaman fizikal.

"Cari diri sendiri jodoh"

Kawan-kawan, sekarang kita akan bermain. Setiap daripada anda akan menerima kad dengan perkataan bertulis di atasnya. Tugas anda ialah mencari pasangan dan mencipta perkataan yang kompleks menggunakan vokal penghubung. Terangkan ejaan.

cinta buku

sedut habuk

Bumi untuk mengukur

Air jatuh

hancurkan ais

Menebang hutan

menangkap ikan

Bina ayat dengan perkataan yang kompleks.

8. Melaksanakan tugas yang bersifat berbeza.

Tahap 1

Baca teks. Gariskan perkataan yang sukar. Isikan huruf yang hilang

Stim terapung di laut...bergerak. Air laut berwarna biru dan geladaknya berwarna putih. Ia sangat indah apabila kehangatan putih terapung di laut biru.

Tetapi kemudian ais muncul di laut utara... pancang "Siberia" - kebanggaan pelaut Rusia. Dek dan semua superstruktur ais...cola berwarna oren.

Dalam salji...jatuh dan cuaca cerah, kapal putih sukar dilihat di antara ais. Dan di sebalik ais...dengan pancang ada kafilah kapal. Itulah gunanya warna terang.

Tahap 2

Gantikan frasa dengan satu kata majmuk

Minum teh, tolong-menolong, suka kerja, orang yang mempunyai nama keluarga yang sama, suka kebebasan, potong sayur, gambarkan kehidupan, pam air.

Tahap 3

Baca perkataan. Isikan huruf yang hilang. Hilangkan perkataan satu demi satu daripada rantaian mengikut ciri yang anda temui sendiri supaya satu perkataan kekal. Wajarkan sebab untuk mengecualikan setiap perkataan.

Daging...potongan, ayam...kilang, siswazah, stim...kereta, tanah...pengeluaran, taman...air.

9. Edarkan perkataan kepada 2 lajur bergantung pada vokal penghubung.

Pengisar daging, perjalanan, biasa, penyayang haba, lemah semangat, pengupas kentang, ladang ayam, berbahu lebar, berbentuk pir, lokomotif wap, sebulat suara, pertanian.

10. Rumusan. Kerja bebas pada kad tebuk secara berpasangan. Semakan rakan sebaya.

Perkataan ditulis pada kad. Vokal O dan E ditulis di sepanjang jalur menegak, helaian dilipat ke belakang.

Kad

bumi...gempa

guruh..penyingkiran

air..sukatan

tanah..bahagian

hujan..mer

huraian hidup

kargo..angkat

kentang..penggali

bubur..masak

buku..cetak

kapal..bangunan

ais..pergerakan

mesin..struktur

minyak..wayar

biri-biri..membiak

tumbuhan..tumbuh

teh..minum

dongeng..penulis

kuasa..cinta

pembiakan kuda

berzikir..menyanyi

penghormatan..cinta

air..nyanyi

bahasa..ilmu

menjadi..var

kotor..rawatan

roti..memotong

rumput..memotong

burung..menangkap

berjalan

hitam..moretz

berkebun..berkembang

burung..kilang

gas..wayar

betul..menulis

rusa kutub..membiak

ais..col

11. Ringkasan pelajaran

Apakah topik kajian?

Buat kesimpulan: bagaimana untuk memilih ejaan vokal penghubung dalam perkataan yang kompleks?

Anda melakukan kerja yang hebat, masing-masing bekerja dengan potensi penuh anda.

Penilaian guru terhadap jawapan lisan

Penerimaan cadangan yang belum selesai

Hari ini saya mendapat tahu...
Ia sukar bagi saya...
Sekarang saya boleh...
saya beli...
saya belajar...

Saya berterima kasih atas kerja anda di dalam kelas. Untuk berterima kasih - untuk memberi kebaikan, kebaikan. Mari berbuat baik, saling memberi kebaikan dan hidup dalam cara yang sentiasa bermakna dalam hidup.

Beri diri anda gred keseluruhan untuk pelajaran.

Kerja rumah.

1. Ketahui peraturan pada ms 119, ms 41

2. Untuk memilih daripada:

a) cth. 217;

b) mengarang imlak untuk jiran berdasarkan peraturan yang dipelajari.

Terima kasih atas perhatian anda!