Masa lapang dalam kumpulan persediaan tadika. Muzik Kanak-kanak Sergey Prokofiev

Kawasan pendidikan: "Artistik - pembangunan estetik."

Kandungan perisian:

1) Belajar untuk menentukan sifat muzik yang intonasional;

2) Membangunkan kemahiran nyanyian: Sing tanpa voltan, dalam satu kadar, semata-mata intonat melodi;

3) Membangunkan keupayaan untuk berpindah ke muzik mengikut watak dan tempo;

4) membangunkan keupayaan untuk mengubah pergerakan bersama dengan perubahan bahagian-bahagian variekter muzik;

5) Kencangkan perwakilan kanak-kanak tentang genre: Lagu, Mac, menari.

Integrasi kawasan pendidikan:

Wilayah Pendidikan " Perkembangan kognitif": Pengenalan dengan komposer S.S. Prokofiev

Wilayah Pendidikan "Sosial - pembangunan komunikatif": Bekerja pada budaya komunikasi dalam pasukan.

Wilayah Pendidikan " Pembangunan Ucapan": Aktifkan kosa kata Kanak-kanak definisi sifat muzik.

Peralatan: Potret komposer S.Prokofiev, gambar dengan menyanyi imej,

perarakan dan penari, peralatan audio dan video.

Ooda stroke.

Kanak-kanak memasuki dewan di bawah "Mac" S.Prokofyev dan dibina ke pangkat.

MUZ. Kepala. Di sini kita bersama anda dan bertemu di yang baru tahun akademik. Apabila mesyuarat, adalah adat untuk mengalu-alukan satu sama lain dalam kata-kata? Ya, dan bagaimana untuk mencipta, mengapa betul perkataan ini memilih sebagai ucapan? Perkataan ini baik, menyenangkan. Apakah maksudnya? Ya, perkataan ini bermaksud ingin

kesihatan yang baik. Dan apa kata-kata yang anda boleh mengalu-alukan satu sama lain?

Kanak-kanak: Selamat PagiHari yang baik, Selamat malam, ...

MUZ. Kepala. Dan dengan apa perasaan kata-kata ini diucapkan? Sedih, sedih, gembira, bertimbang rasa, marah?

Kanak-kanak: Dengan rasa kegembiraan!

MUZ. Kepala. Dengan gembira. Dengar, saya akan menyambut anda muzik.

Span. Seorang pembesar suara "hello" sedar (sehingga, mi, garam) (arpeggio). Kanak-kanak menjawab bunyi yang sama dalam perintah ke bawah (garam, mi, naik).

MUZ. Kepala. Nah, apakah watak pembicara kita?

Kanak-kanak: ceria, ceria!

MUZ. Kepala. Betul kita bergembira pertemuan baru.Dan penceramah melepaskan rasa kegembiraan ini.

Mari kita saling menyambut sekali lagi.

Kanak-kanak duduk di kerusi di sepanjang dinding.

MUZ. Kepala. Untuk musim panas, kita mempunyai sedikit nama yang dilupakan. Mari ingat apa nama anda?

Span. Merokok "Bagaimana untuk memanggil anda"

MUZ. Kepala. Nah, kami teringat nama masing-masing. Dan sekarang anda akan dikumpulkan dalam latihan tarian.

Span. Permainan tarian komunikatif "Mencari diri anda beberapa muzik. Spadavkki "Beetle Baik" (Rekod Audio).

I.P. Kanak-kanak berdiri secara berpasangan di sekitar dewan.

1 angka. A - Rhythmically bertepuk tangan di tangan anda satu sama lain.

B - tewas isyarat "Selamat tinggal," berlepas dari satu sama lain,

sesuai dengan pasangan lain, memanggil untuk "datang kepada saya" isyarat.

2 angka. Bergerak diulang dengan rakan kongsi baru.

Dalam angka-angka berikutnya pergerakan 1, bahagiannya berubah: Triathers, Jacks, Springs.

Kanak-kanak duduk di kerusi untuk pendengaran.

Pada gambar skrin S.S. Prokofiev.

MUZ. Kepala. Dalam potret ini anda melihat pemuzik yang kompose muzik. Bagaimanakah kita memanggil penulis muzik? Ya, komposer. Hari ini kita akan mengenali komposer seperti itu, memanggilnya Sergey Sergeevich Prokofiev. Mari dengar perarakan komposer ini.

Span. "Mac" Prokofiev (dalam rakaman audio).

Adakah anda tahu muzik ini? Ya, muzik ini terdengar pada permulaan kelas. Dan apa pergerakan yang dilakukan di bawah perarakan? Dan mengapa di bawah bulan Mac, mudah untuk berjalan? Ya, Muzik Mac adalah jelas dan berirama. Mari dengarlah perarakan lagi dan cuba untuk "berjalan" di bawahnya dengan Palms (Clap).

Dan sekarang biarkan Dima keluar dan cuba untuk bersumpah untuk perarakan ini dengan kakinya.

Mudah untuk anda berjalan? Mengapa tidak selesa? Muzik terdengar dengan cepat. Apa yang anda fikir, siapa yang mudah untuk berkahwin dengan muzik ini? Ya, kemungkinan besar ia adalah berarak untuk watak-watak kecil yang hebat,

Oleh itu, muzik itu berbunyi dengan cepat.

Span. Permainan muzik dan didaktik "Tebak siapa yang pergi."

Kanak-kanak dijemput untuk mendengar 2 pecahan muzik (bermain "langkah") dan menentukan siapa yang berjalan (nenek atau cucu). Bagaimana anda menentukan bahawa nenek pada mulanya, kemudian cucu? Betul, nenek itu perlahan, perlahan-lahan, dan cucu berlari dengan cepat. Muzik bercakap tentang kadar dengan perlahan dan cepat. Kami juga akan belajar untuk menerangkan muzik dengan betul, dan bercakap dengan kadar.

Dan sekarang dengar riddle muzik. Dan ingat apa bunyi lagu?

Span. Lagu "Taman" Mozhevelova (tiada perkataan).

Ya, kami mengajar lagu ini dan juga ingat bagaimana untuk bermain. Mari kita berdiri dalam bulatan dan pilih, ia akan menjadi kubis, lobak merah, roti dan pemandu. Semua memakai topi dan memulakan permainan.

Span. Horovodnaya Permainan "Taman" Mozhevelov.

Dan sekarang mari kita ingat apa yang kita pelajari di dalam bilik darjah. Ya, kami bertemu dengan komposer S.Prokofiev, menentukan bahawa perarakan komposer ini bertujuan untuk watak mainan.

Teringat dan dimainkan permainan Horovoiy. "Taman". Dan sekarang katakan selamat tinggal.

Selamat tinggal, lelaki!

Kanak-kanak menghadap ke dewan.

Twelve Lighter Plays For Piano

"Pada musim panas tahun 1935, pada masa yang sama dengan Romeo dan Juliet, saya menyusun permainan ringan untuk kanak-kanak di mana cinta lama saya untuk sonatih untuk bangun, yang seolah-olah saya, penuh dengan kebudak-kes. Pada musim luruh mereka diperolehi oleh sedozen keseluruhan, yang kemudian keluar koleksi yang disebut "Muzik Kanak-kanak", atau. 65. Yang terakhir bermain, "berjalan bulan ke atas padang rumput," ditulis sendiri, dan tidak folkme.. Saya tinggal di Polenov, di sebuah pondok berasingan dengan balkoni di OKU, dan pada waktu malam mengagumi bagaimana sebulan berjalan di sekitar glades dan padang rumput. Keperluan untuk kanak-kanak dirasakan dengan jelas ... "," The Composer menulis dalam avtobiografi.

"Dua belas cahaya bermain", kerana saya menetapkan "muzik kanak-kanak" saya, adalah lakaran perisian perisian tentang hari musim panas kanak-kanak. Apa kami bercakap Ia adalah kira-kira hari musim panas, ia dilihat bukan sahaja dari tajuk utamanya; Transkripsi orkestra suite (lebih tepat, tujuh nombornya) dan dipanggil komposer: "hari musim panas" (atau 65 BIS, 1941). Di sini, seperti itu, "dua kali" disintesis di makmal kreatif dari kesan konkrit Prokofiev dari "Polenovsky Summer" dan kenangan yang jauh pada musim panas di Sonlock, di satu pihak, dan dunia pengalaman kanak-kanak dan fiksyen kanak-kanak yang bijaksana dan "adalah" sama sekali di pihak yang lain. Di samping itu, kerana konsep "zaman kanak-kanak" untuk prokofiev adalah terperinci berkaitan dengan konsep musim panas dan cerah. Prokofiev betul, mendakwa bahawa dia dicapai dalam suite ini "zaman kanak-kanak penuh." Twelve bermain, op. 65 - Milestick penting laluan kreatif komposer. Mereka membuka seluruh dunia kreativiti yang lazat untuk kanak-kanak, dunia di mana dia tidak menonjol ke atas kesegaran dan kesunyian, untuk kegembiraan solar dan dengan penuh kesungguhan dari karya.

Semua ini agak semula jadi dan mendalam. Prokofiev - lelaki dan artis - sentiasa bersemangat dunia Kanak-kanak, dengan penuh kasih sayang dan sensitif mendengar dunia psikologi yang halus dan aneh ini dan, memerhatikan dirinya, tunduk kepada pesona. Dalam alam semula jadi, komposer hidup - tidak pernah pudar, tetapi, sebaliknya, berdebat lebih banyak lagi tahun - kecenderungan untuk melihat belia muda di sekitarnya, pada musim bunga, dan sebaliknya dan langsung. Oleh itu, dunia imej kanak-kanak prokofiev sentiasa artistik, secara organik, benar-benar kehilangan unsur-unsur sysyukania palsu atau tidak wujud dalam jiwa kanak-kanak yang sihat tentang kebaikan sentimental. Ia adalah salah satu pihak dunia dalaman komposer sendiri, yang masuk masa yang berbeza mendapati pelbagai refleksi dalam karyanya. Keinginan untuk kebersihan dan kesegaran pandangan dunia kanak-kanak dapat, bagaimanapun, hanya untuk tahap tertentu, menjelaskan Procopyva kepada gaya Sonatin.

Adalah mudah untuk mewujudkan juga persamaan yang diketahui antara dunia imej kanak-kanak dan bidang watak-watak dara yang rapuh dari karya-karya muzik dan indahnya. Simfoni ketujuh dan sonata piano kesembilan, meringkaskan kreativiti komposer, disemai dengan kenangan yang elegy zaman kanak-kanak.

"Gaya Sonatine" Prokofiev tertakluk kepada kitaran permainan kanak-kanak, bagaimanapun, transformasi yang ketara. Pertama sekali, ia dibebaskan sepenuhnya dari unsur-unsur neoclassicism. Tempat grafik datang pengimejan tertentu, perisian yang realistik. Kesederhanaan dalam erti kata national Colorita. Saya lebih rendah daripada melodisme Rusia, penggunaan revolusi rakyat yang halus. Penguasaan kerdil adalah kemurnian, ketenangan, imej yang tenang. Daripada isu dengan "galas" kesederhanaan baru, Crystal muncul dalam kejelasannya. Pandangan dunia didedahkan secara meluas, meminta kanak-kanak tidak mempengaruhi mata. Ia adalah keupayaan untuk memindahkan kegagalan kanak-kanak itu sendiri, dan bukan untuk mencipta muzik tentang dia atau untuknya, kerana banyak pemuzik yang dinyatakan, ia adalah menguntungkan kitaran ini dari beberapa permainan kanak-kanak, nampaknya tumpuan yang sama . Terus terutamanya tradisi yang terbaik Muzik kanak-kanak Shumanan, Mussorgsky, Tchaikovsky, Prokofiev tidak hanya mengikuti mereka, tetapi secara kreatif berkembang.

Bahagian pertama - " Pagi" Ia seperti epigraph suite: kehidupan pagi. Sebagai perbandingan daftar ada ruang, udara! Melody sedikit bermimpi dan jelas kristal. Tulisan tangan adalah ciri prokofievsky: pergerakan selari, melompat, liputan seluruh papan kekunci, permainan melalui tangan, kejelasan irama dan kekhususan partition. Kesederhanaan yang luar biasa, tetapi bukan primitif.

Bermain kedua - " bersiar-siar" Bayi Hari Buruh bermula. Berjalannya tergesa-gesa, walaupun beberapa dengan keruntuhan. Sudah dalam taktik pertama, irama awalnya telah dipindahkan. Kita mesti mempunyai masa untuk melihat segala-galanya, tidak ketinggalan apa-apa, secara umum, terdapat banyak perkara ... Kontur grafik melodi dan sifat pergerakan yang berterusan dengan pengulangan semula pihak direka untuk mewujudkan rasa kanak-kanak Naif pekat "Businesslike." Walau bagaimanapun, ringan irama sedikit waltum segera menterjemahkan "perniagaan" ini ke dalam rangka kerja yang sesuai oleh "ketekunan" kanak-kanak. (Topik kontemplatif bahagian kedua simfoni keempat adalah dekat dengan muzik "pagi" dan "berjalan" dan, nampaknya, adalah pelopor mereka.)

Piece Ketiga - " Kisah"- Dunia fiksyen kanak-kanak yang tidak rumit. Tiada apa-apa imaginasi yang menarik, dahsyat, sangat monstrous. Ini adalah cerita dongeng yang lembut, baik, di mana ambang dan impian rapat. Ia boleh diandaikan bahawa imej tidak diwujudkan di sini, dan idea mereka sendiri tentang yang hebat, sentiasa hidup dalam kesedaran yang cacat sepenuhnya di sebelah Seid dan berpengalaman. Pada dasarnya, fantasi tulen hanya muncul di bahagian tengah mengenai kenyataan Sostenuto, dan di bahagian pertama dan akhir The Dreamy Narration dengan melodi mudah didominasi terhadap latar belakang revolusi berirama yang tidak berubah. Pengulangan berirama ini adalah "menyematkan" bentuk "cerita dongeng", menghalang trend naratifnya.

Seterusnya datang " Tarantella.", Tarian genre, bermain Virtuoso, menyatakan perangai kanak-kanak yang ditangkap oleh elemen tarian muzik. Rhythm hidup dan cepat, aksen elastik, warna perbandingan halal Halftone, peralihan satu-tonaliti - semua ini menarik, mudah, gembira. Dan pada masa yang sama, sememangnya semata-mata, tanpa akut Itali tertentu, yang tidak dapat dinafikan pembuka Rusia yang tidak dapat difahami.

Bermain kelima - " Pertobatan"- miniatur psikologi yang benar dan halus, yang sebelum ini dipanggil komposer" malu ". Seperti yang secara langsung dan menyentuh bunyi melodi yang menyedihkan, sebagai ikhlas dan "orang pertama" telah dipindahkan kepada sensasi dan meditasi, yang meliputi kanak-kanak pada saat-saat pengalaman yang kompleks seperti itu! Prokofiev menggunakan di sini jenis "menjelaskan" (mengikut definisi L. MASEL, "sintetik") melodi, di mana unsur ekspresi cleatative tidak lebih rendah daripada ekspresi cantilene.

Tetapi mood sedemikian adalah seketika tentang kanak-kanak. Ia agak secara semula jadi digantikan dengan kontras. Enam keping - " Waltz."Dan dalam corak seperti ini, bukan sahaja logik pelbagai suite dirasakan, tetapi juga logik pemikiran muzik dan pemandangan prokofiev, undang-undang teater Kontras penyerahan adegan. Rapuh, lembut, improvisational langsung la-major "waltz" bercakap tentang bon imej kanak-kanak dengan dunia yang rapuh, bersih dan menawan imej wanita muzik teater Prokofiev. Kedua-dua baris kreativiti beliau, atau sebaliknya dua baris cita-cita artistiknya, menyeberang dan mengukir bersama. Dalam syaitannya ada ketegasan kanak-kanak. Dalam imej anak-anaknya ada kelembutan feminin, cinta yang menawan dalam keamanan dan kehidupan. Mereka dan yang lain terjejas oleh kesegaran musim bunga dan diwujudkan oleh seorang komposer dengan emosi dan inspirasi yang luar biasa. Ia adalah dalam kedua-dua bidang ini bahawa penguasaan prinsip lirik itu paling jelas dinyatakan dalam karyanya. Dari "Waltz" kanak-kanak yang naif yang menawan, atau. 65 Anda boleh menghabiskan garis kepada WALSA Natasha yang rapuh dari Opera "Perang dan Peace" - bahagian atas ulas lirik dalam muzik Prokofiev. Barisan ini melalui Es-dur "dari episod" Greater Waltz "dari Cinderella, malah intonasional menyerupai waltz kanak-kanak. Dia melewati "Pushkin Walves", atau. 120 dan "waltz di atas ais" dari "api unggun musim sejuk", dan melalui "kisah batu Bunga.", Di mana topik" Waltz ", OP. 65 adalah tepat diwujudkan di tempat kejadian (No. 19) yang menggambarkan pemilikan tuan rumah Gunung Tembaga. Akhirnya - tetapi sudah secara tidak langsung - ia berterusan dan di bahagian ketiga Walfone yang keenam piano sonata., dan di waltz dari simfoni ketujuh. Prokofiev mengembangkan garis lirik dan psikologi yang mendalam tentang maturasis Rusia, ciri, contohnya, dari Straussy, lebih cemerlang, tetapi juga lebih sempit dan luaran dalam kegembiraan yang satu sisi.

Walaupun ciri zaman kanak-kanak, tulisan tangan kreatif prokofiev di waltz ini dirasakan dengan jelas. Struktur tradisi Waltz penyayang yang elegan, seperti yang dikemaskini, penyimpangan intonasional dan harmonik jauh dari stensil (contohnya, penyelesaian yang sangat luar biasa dalam tempoh subdominant), tekstur itu sangat telus. Waltz ini dengan cepat diterima meluas dalam amalan pedagogi dan berjaya menahan persaingan dengan kerja-kerja "yang diterima umum" untuk kanak-kanak.

Sekeping ketujuh - " Procession of Grasshoppers." Ia adalah permainan yang cepat dan ceria yang melekat belalang, selalu menyebabkan minat di kalangan orang-orang dengan melompat mereka yang menarik. Calon-calon imej tidak keluar di luar fiksyen kanak-kanak biasa dan dalam hal ini ternyata berbeza dari, katakan, fiksyen misteri "Nutcracker" Tchaikovsky. Pada dasarnya, ia adalah gallop anak-anak yang lucu, di bahagian tengah di mana intonasi lagu-lagu perintis didengar.

Seterusnya adalah permainan " Hujan dan pelangi"Di mana komposer cuba - dan sangat berjaya - untuk melukis kesan yang besar yang menjadikan setiap fenomena yang cerah terhadap orang-orang. Di sini dan secara semula jadi bunyi berani bunyi "blots" (chord noda dari dua di sebelah detik yang mendasari), dan, betul-betul jatuh titisan, latihan perlahan Pada satu nota, dan hanya "tema kejutan" sebelum apa yang berlaku (melodi yang lembut dan cantik, menurun dari ketinggian).

Sekeping kesembilan - " Potokashi."- Tutup gaya" tarantelle ". Ia ditulis dalam watak cepat etude.. Jadi bayangkan dengan penuh semangat menangkap orang-orang, suasana permainan kanak-kanak yang menyeronokkan, mudah alih.

Mainan kesepuluh diilhamkan - " Mac" Tidak seperti beberapa perarakan lain, Prokofiev dalam kes ini tidak pergi sepanjang jalan yang menakutkan atau stylization. Tidak ada unsur boneka di sini (sebagai contoh, dalam "paya tentera kayu."Tchaikovsky), bermain agak realistik menarik lelaki berarak. "Mac" kanak-kanak, op. 65 mendapat meluas, menjadi permainan kegemaran repertoire piano domestik untuk kanak-kanak.

Sekeping kesebelas - " Petang"- Dengan lagu Rusia yang meluas dan rasa lembut sekali lagi mengingatkan tentang hadiah lirik yang besar Prokofiev, tentang tanah melodisme. Muzik permainan yang menarik ini tepu dengan kemanusiaan yang tulen, kebersihan dan bangsawan perasaan. Seterusnya, pengarang menggunakannya sebagai topik cinta Katerina dan Danils dalam "kisah bunga batu", membuat salah satu leitem yang paling penting dari seluruh ballet.

Akhirnya, permainan yang terakhir dan kedua - " Berjalan bulan di belakang makanan"- Dihubungkan secara organik dengan intonasi rakyat. Itulah sebabnya pengarang mendapati perlu dalam avtobiografi untuk menjelaskan bahawa ia tidak ditulis mengenai cerita rakyat, tetapi atas topiknya sendiri.

Kandungan perisian: untuk mengenali kanak-kanak dengan kerja S.Prokofyeva. Lihat pengetahuan tentang genre muzik: Lagu, Mac, Dance (Waltz, Dance), Panggilan emosi positif., mempromosikan persepsi aktif muzik.

KURSUS TRAVEL:

Di bawah "Mac" S.Prokofiev kanak-kanak masuk dewan muzik dan bangun separuh bulatan
Berhampiran pemimpin muzik.

Muz. Ark-ch: Sekali dalam hari yang hangat, jelas pada hari April di sebuah kampung kecil Ukraine, seorang lelaki dilahirkan, yang dia panggil seryozhe. Ibu Sereza bermain baik di piano, dan dia mendengar muzik dari awal kanak-kanak, dan sangat awal mula mengarangnya sendiri. Guys, anda faham tentang siapa yang saya katakan?

Kanak-kanak menjawab soalan muzik. Hand-la, dan mencari di atas permaidani di tumit.

MUZ. Bandar: Muzik S.S.Prokofiev dikenali bukan sahaja di negara kita, tetapi juga di seluruh dunia. Beliau menulis banyak muzik untuk simfoni dewasa, opera, muzik untuk filem, persembahan, walaupun sihir dongeng cerita-balet (Cinderella). Tetapi dia tidak melupakan kanak-kanak, dan menulis untuk mereka banyak muzik.
Kami kini mendengar permainan dari koleksi "muzik kanak-kanak", dan anda mengatakan bahawa ia adalah: lagu, tarian atau perarakan, dan apakah watak muzik ini?

Waltz (rakaman audio)

Kanak-kanak memberi jawapan.

Muz.ruk-l: Ya, muzik itu licin, ringan, elegan. Mari menari dengan anda. Boys, jemput gadis-gadis di waltz! Dan biarkan pergerakan anda menjadi elegan, licin, lembut.

Penambahbaikan tarian di bawah "waltz" s.s.prokofeva.
Kanak-kanak duduk di atas permaidani.

Muz.ruk-el: Mari kita dengar produk lain dari koleksi "Muzik Kanak-kanak". Mungkin anda sudah mendengar di suatu tempat.

"Mac" (dilaksanakan di piano).
Tanggapan kanak-kanak.

Muz.ruk-el: Saya cadangkan anda bermain orkestra, dan saya akan menjadi konduktor anda. Ambil alat.

Kanak-kanak mengambil alat muzik kanak-kanak, dapatkan separuh bulatan berhampiran Muz.ruk LA.

"Mac" (bermain untuk kanak-kanak alat muzik).

Kanak-kanak meletakkan alat dan tali di atas permaidani.

Muz. Ark: Dan di sini adalah satu lagi permainan dari koleksi "muzik kanak-kanak", ia dipanggil "berjalan bulan ke atas padang rumput." Apa yang diharapkan, perasaan digambarkan dalam muzik ini, yang menggambarkan gambar kehidupan malam?

"Bulan itu pergi ke padang rumput" (dilaksanakan di piano)

Muz.ruk-l: Ya, muzik yang bijaksana, bermimpi, tenang, hebat, ajaib. Dengarkan puisi penyair Rusia s.a.senin "malam". Apa mood yang dihantar di dalamnya?

Malam. Sekitar keheningan.
Rouhlek hanya Juro.
Dengan bulan glossnya
Di sekeliling perak.

Sungai Silver.
Silver Creek.
Rumput perak
Bidang wain.

Malam. Sekitar keheningan.
Dalam alam semula jadi, semuanya tidur.
Dengan bulan glossnya
Di sekeliling perak.

Kanak-kanak menjawab soalan.

Muz.ruk-el: Mari kita bayangkan bahawa kita adalah bintang, dan memandu tarian sekitar bulan itu. Dan bulan itu akan menjadi polina.

Gadis itu mengambil tongkat bercahaya.

"Bulan itu pergi ..." (tarian).
Muz.ukr: Mari kita lukis muzik ini.

Kanak-kanak dibersihkan di atas permaidani di seluruh dewan, dan cat dicat di bawah rakaman audio "Berjalan pada bulan ..."

Muz.ruk - Biarkan lukisan anda kering, dan mari bercakap. Apa yang baru anda pelajari hari ini di kelas? Apa yang anda sukai?

Kanak-kanak memberi jawapan.

Muz.ruk-el: Saya sangat menyukainya hari ini ketika kami keluar. Dalam pelajaran berikutnya, kami akan terus berkenalan dengan kerja S.S.Prokofiev.
Ambil lukisan anda, mereka menghiasi kumpulan anda.

Di bawah rakaman audio "Berjalan sebulan ..." Kanak-kanak membongkar lukisan mereka dan keluar dari dewan muzik.

Tatyana Popova.
Bilik tamu muzik "Muzik kanak-kanak S. Prokofiev"

tujuan: Pembentukan asas budaya muzik Melalui muzik klasik.

Bahan dan Peralatan:

Peralatan Multimedia: Projektor, Skrin, Laptop

Pembentangan Microsoft Power Point (8 slaid)

Alat muzik (segitiga, loceng, telefon logam, drum, sudu kayu., tamburin).

Barisan Muzik:

Cakera "Muzik Kanak-kanak" S. Prokofiev

pieces: "Morning", "Walk", "Marsh", "Tarantel", "Snek", "Fairy Tale", "Waltz", "berjalan sebulan di padang rumput."

Pendaftaran Dewan: Pada skrin - potret S. S. Prokofiev (Slaid №1.). Pada Molbert - album "Muzik Kanak-kanak" dengan ilustrasi.

Bermula:

Pemimpin Muzik:

Halo, lelaki sayang! Saya gembira untuk mengalu-alukan anda di ruang tamu muzik kami! Hari ini kita akan pergi bersama anda dalam perjalanan yang luar biasa melalui karya-karya muzik Sergei Sergeyevich Prokofiev, salah satu komposer Rusia yang paling terkenal. Dia mula menulis muzik awal. Apabila Prokofiev berumur 6 tahun, seperti yang anda sekarang, dia menyusun permainan pertamanya - "Indian Gallop", dan pada 9 tahun sudah menulis opera "gergasi". Dan Sergey Sergeevich Prokofiev menulis 12 tempat muzik untuk kanak-kanak dan menyatukan mereka ke dalam satu album. Dan memanggilnya ... (jawapan kanak-kanak) betul, "muzik kanak-kanak". Dalam dua belas paru-paru. pipso piano. - Hari musim panas kanak-kanak dari pagi hingga petang, gambar alam semula jadi, menyeronokkan lelaki. Sergei Sergeevich sangat disayangi alam, hutan, padang, mengagumi gereja-gereja matahari terbenam, corak awan yang aneh, undi burung yang melimpah. Oleh itu, album itu bermula dan berakhir dengan permainan yang menggambarkan alam semula jadi. Mari buka album ini dan berkenalan dengan baik, muzik solar. Sergey Sergeevich Prokofiev.

Kanak-kanak: Kami adalah muzik di dalam tebal panggilan hutan!

Satu minit - dan matahari di atas hutan akan naik.

Matahari akan menjadi panas, haiwan akan bangun,

Dan rama-rama akan mengelilingi tepi.

Bunyi bermain "Pagi" (Slaid nombor 2).

Kanak-kanak melakukan muzik - komposisi berirama "Awakening".

Sun muncul (gadis yang sesuai)

Matahari:

Sedikit pagi menyala, seperti yang saya sudah berada di taman.

Bagi semua yang akan bertemu, saya akan menemui hadiah.

Untuk Aleninka - kisah dongeng

Gadis anjing - pelukan

Joke - Clein dan Dubku,

Sokongan - Breeze.

Semua orang adalah senyuman dan hello.

Tiada apa-apa yang lebih mahal!

Bunyi bermain "berjalan"(Slaid nombor 3).

Penambahbaikan kreatif "berjalan"

(Pengarah muzik menawarkan kanak-kanak untuk berjalan-jalan di penjelasan. Kanak-kanak melompat, berlari, bermain bola. Rama-rama tiba, kanak-kanak mengagumi mereka.)

Pemimpin Muzik:

Gadis, lelaki, di manakah jari anda? (Kanak-kanak bersembunyi di belakang tangannya)

Jari hutan pada waktu pagi (jari-jari shell)

Pada lawatan ke Mak Cik The Launcher (Clap Your Hands)

Di bangku simpanan (pada jari besar Tangan kiri "duduk" oleh setiap jari kanan.)

Ya, di tingkap kelihatan, (dilipat "tingkap" sebelum mata jari)

Saya mendapat teh mabuk, saya akan bermain teh, (kapas alternatif dan menunjukkan thumbs)

Palms Sun membelokkan sedikit, (mereka kelapa sawit, sedikit mengurut mereka)

Jari dibangkitkan - sinaran keluli. (meluruskan dan mengisi jari kedua-dua tangan)

Baik melembutkan jari anda! Sekarang anda boleh memainkan alat muzik! Beritahu saya, sila, apakah perarakan? (tindak balas kanak-kanak)

Betul. Diterjemahkan oleh S. bahasa Perancis "Marsh" bermaksud pergerakan, perarakan. Apa yang paling sering menjadi watak perarakan? (tindak balas kanak-kanak)

Itu betul, ceria, jelas. Mari kita lakukan Sergey Prokofiev dari album "Muzik Kanak-kanak" pada alat muzik mereka (Slaid nombor 4).

Orkestra bunyi

Guys, dalam album "Muzik Kanak-kanak" Sergei Prokofiev mempunyai bermain dengan tajuk "Tarantella". Ini adalah menyeronokkan, cepat tarian Itali. Tarian dia dengan tamburin supaya tarian itu masih di sudut. Dan gadis-gadis kami dapat menari tarian dayung ini. Mari kita minta mereka memenuhi mereka.

Tarian "tarantella"

Pemimpin Muzik: Sekarang mari kita bermain! Dalam trik lelaki, mari kita bermain! "Rajah" untuk mudah mula memilih.

Bunyi bermain "Snek" (Slaid nombor 5).

(Dengan permulaan muzik, kanak-kanak berkata untuk membaca, kemudian lari masuk kawasan yang berbeza, "POTA" untuk menangkap mereka).

Dan sekarang selepasnya. permainan ceria Rehat sedikit, duduk di atas karpet. Sergey Prokofiev adalah kecil, maka dia suka semua kanak-kanak suka mendengar cerita dongeng. Cinta ini melewati seluruh hidupnya.

Bunyi bermain "Fairy Tale" (Nombor slaid 6)

Di langit bintang penyebaran cemerlang,

Kisah kanak-kanak bergegas.

Dia telah berputar di tangannya

Twist gilded langsing.

Dan ke atasnya - sebulan adalah lebih baik.

Bergegas, bergegas ke anak-anak kisah dongeng.

Kanak-kanak Apabila anda mendengar permainan, yang dipanggil "kisah dongeng", apa cerita dongeng yang anda ingat? (Kanak-kanak memanggil cerita dongeng biasa).

Sergey Prokofiev menulis banyak muzik yang hebat. Salah seorang daripada mereka adalah balet di plot dongeng cerita S. Perro "Cinderella. Lelaki, mari ingat apa yang balet itu? (tindak balas kanak-kanak).

Sekarang kita akan melihat serpihan dari Ballet S. Prokofiev "Cinderella". (Kanak-kanak lulus ke zon untuk menonton video)

Kanak-kanak melihat serpihan "Cinderella" Ballet (Slaid nombor 7)

Dan anda ingat, apa yang mengakhiri kisah dongeng itu? Putera mendapati Cinderella. Balet berakhir - Cinderella dan Putera menari Waltz yang indah di taman yang indah. Mari kita selesaikan mesyuarat kami di lounge muzik waltz yang indah Kepada muzik Sergey Sergeevich Prokofiev!

Waltz bunyi(Slaid nombor 8)

Tarian berpasangan

Konsert berakhir. Muzik tiba-tiba Smallkla. Tetapi adakah ia? Nampaknya dia terdengar. Dan ia akan berbunyi untuk masa yang lama untuk setiap kita. Dan dalam ingatan perjalanan kami, saya ingin memberi anda potret kecil C. S. Prokofiev. Biarkan muzik S. S. Prokofiev hidup dalam ingatan anda, melembutkan hati kita, bangun fantasi.

Dan sudah tiba masanya untuk kita mengucapkan selamat tinggal.

Bunyi bermain "Berjalan pada bulan di padang rumput"

(Farewell Muzik - Kanak-kanak meninggalkan dewan.)

Perundingan untuk ibu bapa "dunia muzik Sergey Sergeevich Prokofiev» (1891 - 1953)

Pada bulan April 2016, Bagi kanak-kanak Madou No. 2, Belebai telah membangunkan rancangan untuk mempersiapkan perayaan ulang tahun ke-125 S. S. Prokofiev.

tujuan : Kajian dan pengedaran warisan kreatif S. S. Prokofiev, perkembangan persepsi emosi dan estetik terhadap realiti, kebolehan artistik dan kreatif murid, pendidikan estetika dan rohani dan moral generasi muda.

Muzik Sergey Prokofiev, yang boleh anda dengarkan rumah dengan anak-anak anda:

"Cinderella" - balet dalam 3 tindakan. Choreography dan Menetapkan V. Vasilyeva The Play of the Ballet Theatre of the State Kremlin Palace (1994)

"Petya dan Wolf" - symphony Fairy Tale. Bagi kanak-kanak, pembaca dan besar orkestra Simfoni. Perkataan S. Prokofiev.

(Kartun "Peter dan Wolf" "Soyuzmultfilm" 1976)

"Kisah dongeng nenek tua" adalah empat bermain untuk piano.

"Hari Musim Panas" - suite kanak-kanak untuk orkestra kecil di 7 bahagian.

"Muzik kanak-kanak" - dua belas cahaya bermain untuk piano.

Kartun "Walk" (Soyuzmultfilm 1986)

Album "Muzik Kanak-kanak", yang ditulis oleh komposer khusus untuk kanak-kanak dan nilai tertentu. Kerja-kerja koleksi ini tersedia, dekat dengan topik, gambar kehidupan kanak-kanak dihantar.

"Berjalan", "Pynovashki", "Waltz", "Pertobatan", "dongeng", "berjalan sebulan di atas padang rumput" dan lain-lain, adalah satu siri keseluruhan.

12 keping untuk kanak-kanak, bercakap tentang zaman kanak-kanak yang indah, tentang saat-saat yang bahagia, kembali ke mana mungkin hanya dalam ingatan.

Pada kelas muzik. Kami mendengar karya-karya ini dengan kanak-kanak, bercakap tentang zaman kanak-kanak komposer, mengenai cintanya untuk kanak-kanak. Anak-anak anda sedang mendengar muzik S. Prokofiev, secara rela menyatakan tentang dia, fantasize. Pada muzik - aktiviti artistik Selepas perbualan dan mendengar yang lain bermain muzik, kanak-kanak melukis jejak mereka.

Sudah tentu, adalah mustahil untuk menghitung fakta bahawa kanak-kanak itu akan mengingati semua kandungan perbualan tentang muzik sepenuhnya, tetapi jika dia tidak ingat, jejak itu akan kekal dalam jiwanya, dan kesan yang diperoleh masuk umur mudaAsas pembentukan seseorang.

"Apa yang sebenarnya, baik? - Bercakap Prokofiev. - Muzik yang akarnya terletak dalam tulisan-tulisan klasik dan lagu rakyat. Kenapa anda bertanya, klasik dan muzik rakyat Adakah ada yang baik? Kerana dia telah memeriksa berpuluh-puluh dan bahkan beratus-ratus tahun, dan bagaimana mereka disayangi sebelum ini, jadi cinta dan sekarang. "

By the way, di rumah, bersama-sama dengan anak-anak yang anda boleh dengar dengan biasa kerja-kerja muzik. Sergey Prokofiev dan mengusir jejak mereka dalam lukisan bersama. Dan kemudian bincangkan kerja anda dengan pendidik di Tadika dan turut serta dalam pameran kami.

Pada pendapat saya, kekurangan jejak penuh pada zaman kanak-kanak dengan kesulitan akan diisi selepas itu. Ia penting untuk zaman kanak-kanak Di sebelah kanak-kanak itu adalah orang dewasa yang boleh mendedahkan keindahan di hadapannya muzik klasik, Berikan peluang untuk merasakannya.

Mari kita berikan keinginan untuk mendengar anak-anak bersama muzik yang bagus Dan cari kegembiraan dalam hal ini. Dan biarkan bayi itu melihat muzik dengan cara sendiri. Dia memerlukannya!

Pemimpin muzik.