மூத்த குழு வசந்த காலத்தில் வரைதல் சுருக்கம். தலைப்பில் மூத்த குழுவில் வரைதல்: மோனோடைப் நுட்பத்தில் வசந்த காலத்தின் துவக்கம்

வசந்த காலம் என்பது ஆண்டின் அசாதாரணமான அழகான மற்றும் காதல் நேரமாகும், முதல் பூக்கள் பூக்கும் போது, ​​​​கழிந்த பகுதிகள் பனியில் தோன்றும் மற்றும் சொட்டுகள் மகிழ்ச்சியுடன் மோதிரங்கள். வசந்தத்தை எப்படி வரையலாம் என்பது பற்றிய அனைத்தும் தொழில்முறை இயற்கை ஓவியர்களுக்குத் தெரியும். எனவே, வசந்தத்தை நீங்களே வரைவதற்கு முன், வேலையைப் பற்றி உங்களைப் பழக்கப்படுத்திக்கொள்ள பரிந்துரைக்கப்படுகிறது பிரபல ஓவியர்கள். வசந்தத்தை எவ்வாறு வரையலாம் என்பதைப் புரிந்து கொள்ள, நீங்கள் இயற்கையிலிருந்து ஓவியங்களை உருவாக்க முயற்சி செய்யலாம்.
நீங்கள் வசந்தத்தை வரைவதற்கு முன், நீங்கள் பின்வரும் பொருட்களை நிலைகளில் தயார் செய்ய வேண்டும்:
ஒன்று). காகிதம்;
2) எழுதுகோல்;
3) அழிப்பான்;
4) வண்ண பென்சில்கள்;
5) கருப்பு லைனர்.

"ஸ்பிரிங் மெடோ" பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி ஜிசிடியின் சுருக்கம்

நூல் பட்டியல்
1) கோவல்கோ வி.ஐ. பாலர் குழந்தைகளுக்கான உடற்கல்வியின் ஏபிசி: நடுத்தர, மூத்த, ஆயத்த குழு- மாஸ்கோ: VAKO, 2011.
2) A. Volobuev "500 புதிர்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான விலங்குகள் பற்றிய கவிதைகள்" - கோளம், 2014. - 96 பக். ISBN: 978-5-99490-2615
3) வணக்கம், விரல்! எப்படி போகிறது? : கருப்பொருள் விரல் விளையாட்டுகள் அட்டை கோப்பு / தொகுப்பு. எல்.எம். கல்மிகோவா. - வோல்கோகிராட்: ஆசிரியர், 2015. - 247 பக். ISBN 978-5-7057-3585-3
4) வசனத்தில் உடற்கல்வி
5) உடற்பயிற்சிகள், உடற்கல்வி நிமிடங்கள்
6) இயற்கை, மனிதன் மற்றும் பலவற்றைப் பற்றிய 1000 புதிர்கள். குழந்தைகளுக்கு மட்டுமல்ல - பகுதி 2.
7) ஓவியம் பற்றி preschoolers.

மூத்த குழுவில் "கலை மற்றும் அழகியல் மேம்பாடு" என்ற கல்வித் துறையில் GCDயின் சுருக்கம்.

செயல்பாடு வகை:நன்றாக.

செயல்பாட்டின் அமைப்பின் வடிவம்:பணிமனை.

GCD தீம்: "வசந்த காலம் வந்துவிட்டது."

இலக்கு: ஓவியத்தின் வகையைப் பற்றிய குழந்தைகளின் யோசனைகளின் உருவாக்கம் - நிலப்பரப்பு.

பணிகள்:

1. உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள் இயற்கை அமைப்புவசந்த காலத்தில் இயற்கையை சித்தரிக்கிறது.

2. பருவங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க, வசந்த காலத்தில் இயற்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்கள்.

3. பார்வைக்கு அபிவிருத்தி - படைப்பு சிந்தனை, கவனம், பேச்சு, படைப்பாற்றல்.

4. இயற்கையின் மீதான மரியாதையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உபகரணங்கள்: காந்தப் பலகை, நிலப்பரப்பு மாதிரியாக்கத்திற்கான வெற்றிடங்கள் (சூரியன், மரம், பூக்கள், நீரோடை, பறவைகள்), நிலப்பரப்புகளை சித்தரிக்கும் ஸ்லைடுகள், ஸ்டில் லைஃப், கே. உஷின்ஸ்கியின் புத்தகம், வாட்டர்கலர்கள், தூரிகைகள், கசிவுகள் அல்லாதவை, வெள்ளை காகிதத் தாள்கள், கோடு போடப்பட்ட எண்ணெய் துணிகள், நாப்கின்கள் .

பாட முன்னேற்றம்.

1.உந்துதல்.

வரவேற்பு சடங்கு:

ஒரு நண்பரிடம் உங்கள் கைகளை நீட்டவும் (குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள்),

கைகளை இறுக்கமாகப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள் (கைகளைப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்).

வலது நண்பர் மற்றும் இடது நண்பர் (திரும்பி ஒருவரையொருவர் பாருங்கள்),

இது ஒரு நட்பு வட்டமாக மாறியது (கைகளை உயர்த்தவும்).

உங்களுக்கு நல்ல மதியம், குழந்தைகளே,

உங்களை எப்போதும் பார்ப்பதில் மகிழ்ச்சி!

- சூரியன் வானத்தில் நீண்ட நேரம் இருப்பது மட்டுமல்லாமல், ஒவ்வொரு நாளும் குறிப்பிடத்தக்க அளவில் வெப்பமடைகிறது, முதலில், வயல்களில் கரைந்த திட்டுகள் தோன்றும்: ஆனால் விரைவில் பூமி, ஈரமான, தண்ணீரில் நனைந்து, பனிக்கு அடியில் இருந்து எல்லா இடங்களிலும் காட்டப்படுகிறது.மற்றொரு வாரம் கடந்து செல்லும், மற்றொன்று - சூரியன் பார்க்காத ஆழமான பள்ளத்தாக்கில் எங்காவது பனி இருக்கும். மரங்களும் குளிர்கால உறக்கத்தில் இருந்து விழித்து, சூரியனால் சூடேற்றப்பட்டு, சாறுகளால் நிரப்பப்படுகின்றன. வானம் நீலமாகி, காற்று வெப்பமடைந்து வருகிறது.

ஆசிரியர் எந்த பருவத்தைப் பற்றி பேசுகிறார்? (வசந்த காலம் பற்றி).

எல்லா நாடுகளிலும் இப்போது வசந்தமா?

ஆனால் அது நம்மைப் போல் எல்லா இடங்களிலும் இருப்பதில்லை. எடுத்துக்காட்டாக, ஆப்பிரிக்காவில் என்ன வகையான வசந்த காலம் என்று யாருக்குத் தெரியும்? (இது ஆண்டு முழுவதும் சூடாக இருக்கிறது, பனி இல்லை, வசந்த காலத்தில் அது உருகாது, அவற்றில் முதல் பூக்கள் கூட இல்லை).

சைபீரியாவில் எங்களுக்கு என்ன வகையான வசந்த காலம் உள்ளது என்பதை அங்கு வசிக்கும் குழந்தைகளை எவ்வாறு கண்டுபிடிக்க முடியும்? (ஆசிரியர் எழுதிய இந்த பத்தியை நீங்கள் சொல்லலாம் அல்லது ஒரு படத்தை வரைந்து கடிதம் மூலம் அனுப்பலாம்).

மேலும் படத்தில் காடுகள், வயல்வெளிகள், கடல்கள், ஆறுகள், ஏரிகள், மலைகள், ஒரு நகரம், ஒரு கிராமம் என்று காட்டினால் - அத்தகைய படத்தின் பெயர் என்ன? (நிலப்பரப்பு)

2. இலக்கு அமைத்தல்.

இன்று நாம் வரையப் போகிறோம் வாட்டர்கலர் வர்ணங்கள்அழகான வசந்த நிலப்பரப்பு. பின்னர் நாங்கள் அதை ஒரு உறையில் வைத்து ஆப்பிரிக்கா மற்றும் அண்டார்டிகாவைச் சேர்ந்த தோழர்களுக்கு அனுப்புவோம்!

3. கல்வியாளர் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள்.

இப்போது எங்களுக்கு ஒரு கவிதையைப் படிப்போம்:

படத்தில் பார்த்தால்
நதி இழுக்கப்படுகிறது
அல்லது தளிர் மற்றும் வெள்ளை உறைபனி,
அல்லது ஒரு தோட்டம் மற்றும் மேகங்கள்
அல்லது ஒரு பனிப்பொழிவு
அல்லது ஒரு வயல் மற்றும் ஒரு குடிசை, -
கண்டிப்பாக படியுங்கள்
இது ... .. (நிலப்பரப்பு) என்று அழைக்கப்படுகிறது.

இந்த வார்த்தையை ஒன்றாகச் சொல்வோம்.

இப்போது ஸ்லைடுகளை உற்றுப் பாருங்கள். எந்த படம் மிதமிஞ்சியது என்று சிந்தியுங்கள்? (ஸ்லைடு எண் 1: நிலப்பரப்புகள்: குளிர்காலம், வசந்தம், கோடை, இலையுதிர் காலம் மற்றும் உருவப்படம்).

இந்த குறிப்பிட்ட படம் ஏன்? (இது ஒரு நிலப்பரப்பு அல்ல).

சொல்லுங்கள், ஒவ்வொரு படத்திலும் எந்த பருவம் வரையப்பட்டுள்ளது? (ஸ்லைடு எண் 2: நிலப்பரப்புகள்: குளிர்காலம், வசந்தம், கோடை, இலையுதிர் காலம்).

இயற்கையின் படம் ஒரு நிலப்பரப்பு என்பதை நீங்கள் எப்படி வித்தியாசமாகச் சொல்ல முடியும்? (குளிர்கால நிலப்பரப்பு, வசந்த காலம், கோடை, இலையுதிர் காலம்).

தயவுசெய்து சொல்லுங்கள், கலைஞர்கள் இந்த ஓவியங்களில் இயற்கையை அழகாக சித்தரிக்கிறார்களா?

அவள் எப்போதும் அழகாக இருக்க என்ன செய்ய வேண்டும்? (அவளைக் கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்: மரங்களை வெட்ட வேண்டாம், காடுகளில் நெருப்பை எரிக்காதீர்கள், கிளைகளை உடைக்காதீர்கள், முதலியன)

நிச்சயமாக, இயற்கையை நேசிக்க வேண்டும் மற்றும் பாதுகாக்கப்பட வேண்டும்!

வசந்த நிலப்பரப்புடன் ஒரு படத்தைக் காட்டு. (ஸ்லைடு எண் 3: வசந்த நிலப்பரப்பு).

வசந்த காலம் சித்தரிக்கப்பட வேண்டும் என்று ஏன் முடிவு செய்தீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

வசந்த காலத்தில் இயற்கையில் வேறு என்ன நடக்கிறது? (சூரியன் அதிகமாக வெப்பமடைகிறது, கரைந்த திட்டுகள் தோன்றும், நாள் நீளமாகிறது, மொட்டுகள் வீங்குகின்றன, முதல் புல் மற்றும் பூக்கள் தோன்றும்).

இப்போது எனது வசந்த நிலப்பரப்பை உருவாக்க (உருவகப்படுத்த) முன்மொழிகிறேன்.

அது வசந்த காலம் மற்றும் ஒவ்வொரு நாளும் வெப்பமடைந்து வருகிறது என்றால் படத்தில் நிச்சயமாக என்ன இருக்கும்? (குழந்தைகள் முன்மொழியப்பட்ட மூன்று வெற்றிடங்களிலிருந்து சூரியனைத் தேர்வு செய்கிறார்கள்: கதிர்கள் இல்லாமல், குறுகிய கதிர்களுடன், நீண்ட கதிர்களுடன்).

நிலப்பரப்பு இயற்கையின் படம் என்றால் வேறு என்ன வரைய முடியும்? (குழந்தைகள் முன்மொழியப்பட்ட மூன்றில் இருந்து ஒரு மரத்தைத் தேர்வு செய்கிறார்கள்: இலையுதிர் காலம், வசந்தம் மற்றும் புத்தாண்டு தளிர்).

வேறு என்ன? சில இடங்களில் மட்டுமே பனி உருகும்போது, ​​​​அது என்ன அழைக்கப்படுகிறது? (கரைக்கப்பட்ட திட்டுகள்)

பனி உருகி என்னவாக மாறுகிறது? (நீரோடைகளாக)

எங்கள் படத்தில் பூக்கள் வரைய முடியுமா? எவை என்பதைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். (குழந்தைகள் மூன்றில் இருந்து சரியானதைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார்கள்: துலிப், பனித்துளி, கெமோமில்).

நீங்கள் வேறு என்ன வரைய முடியும்? வசந்த காலத்தில் எங்களிடம் யார் பறக்கிறார்கள்? (குழந்தைகளுக்கு ஒரு ரூக் மற்றும் புல்ஃபிஞ்ச் வழங்கப்படுகிறது).

எங்களிடம் உள்ள நிலப்பரப்பு இங்கே உள்ளது.

சரி, இப்போது நீட்டுவோம்.

ஃபிஸ்மினுட்கா:

சூரியன் வெப்பமடையத் தொடங்கியது, (கைகளை மேலே நீட்டி, நீட்டப்பட்டது)
நீர்த்துளிகள் தட்ட ஆரம்பித்தன.(முஷ்டிகள் தட்டும்)
துளி - ஒன்று, துளி - இரண்டு, (கைகளை மாறி மாறி முன்னோக்கி, உள்ளங்கை மேலே)
முதலில் மெதுவாக இறக்கி, (கைதட்டல்)
பின்னர், பின்னர், (குதித்தல்)

அனைத்து ரன், ரன், ரன் (இடத்தில் மெதுவாக ஓடு)
வேகமாக, வேகமாக, வேகமாக (இடத்தில் வேகமாக ஓடுகிறது)
ஒரு சிறிய ஓடை ஓடுகிறது! (குந்து)

இப்போது எங்கள் பட்டறைக்குச் சென்று உங்கள் நிலப்பரப்பை வரைய பரிந்துரைக்கிறேன்.

4. குழந்தைகளின் சுதந்திரமான செயல்பாடு.

எப்படி உட்கார்ந்து, ஒரு தூரிகையை பிடிப்பது என்பதை நினைவில் கொள்வோம், ஒரு மெல்லிய கோடு பெற தூரிகை மூலம் எப்படி வரைய வேண்டும்? (தூரிகையின் நுனியில் ஒரு கோட்டை வரையவும்).

மற்றும் எனக்கு தேவைப்பட்டால் சாம்பல் நிறம், ஆனால் அது இல்லை, அதை எப்படி பெறுவது?

நீங்கள் ஒரு வண்ணப்பூச்சுடன் பணிபுரிந்தால், உங்களுக்கு மற்றொன்று தேவைப்பட்டால், நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்? (தூரிகையை நன்றாக துவைக்கவும்).

உங்கள் நிலப்பரப்புகள் அழகாக மாற, நீங்கள் கவனமாக வேலை செய்ய வேண்டும், உங்கள் கைகளால் ஒரு தாளில் வண்ணப்பூச்சு தடவ வேண்டாம்.

(தோழர்களே இசையில் வேலை செய்கிறார்கள், சிரமங்கள் ஏற்பட்டால் ஆசிரியர் உதவி வழங்குகிறார்).

உங்கள் வரைபடங்களை எடுத்து வட்டமாக நிற்கவும்.

4. பிரதிபலிப்பு.

இன்று நாம் என்ன வரைந்தோம்? (இயற்கை அல்லது நிலப்பரப்பு)

இயற்கையை சித்தரிக்கும் படத்தின் பெயர் என்ன? அல்லது நிலப்பரப்பு என்றால் என்ன?

நாம் ஏன் நிலப்பரப்பை வரைகிறோம்?

ஆப்பிரிக்காவிலிருந்து வரும் குழந்தைகள் எங்கள் படங்களைப் பார்த்தால், நாம் வசந்தத்தை வரைந்தோம் என்பது அவர்களுக்குப் புரியுமா? நாங்கள் உங்களுடன் ஒரு வசந்த நிலப்பரப்பை வரைகிறோம் என்பதை எந்த அறிகுறிகளால் நீங்கள் தீர்மானிக்க முடியும்?

நாங்கள் அதை செய்தோமா?

சொல்லுங்கள், எல்லோரும் தங்கள் ஓவியங்களை முடித்தார்களா அல்லது உங்களில் யாராவது வேறு ஏதாவது முடிக்க விரும்புகிறீர்களா? நாங்கள் ஓய்வெடுப்போம், நிச்சயமாக உங்கள் வேலையை முடிப்போம்.

சபாஷ்! உங்கள் பணிக்கு நன்றி!

ஜன்னலுக்கு வெளியே வெப்பமானபோது, ​​​​பனி உருகத் தொடங்கியது, உத்வேகம் தோன்றியது, குழந்தையுடன் வண்ணப்பூச்சுகளை எடுத்து வசந்தத்தை வரைய வேண்டிய நேரம் இது.

வசந்தம், இது உறைபனிக்குப் பிறகு மற்றும் பனி குளிர்காலம், எல்லோரும் எதிர்நோக்குகிறார்கள், இயற்கையில் மட்டும் மாற்றங்களை கொண்டு வரவில்லை, ஆனால் மனித மனநிலையில் மாற்றங்களை கொண்டு வருகிறது. அது உற்சாகமாகவும், மகிழ்ச்சியாகவும் மாறும், நீங்கள் புதுப்பிக்கப்பட விரும்புகிறீர்கள், இயற்கையைப் போலவே, நீங்கள் உருவாக்கவும் உருவாக்கவும் விரும்புகிறீர்கள். பின்னர் வசந்த காலத்தின் துவக்கத்தை வரைய குழந்தைகளுக்கு பணி வழங்கப்பட்டது, எனவே உங்கள் படைப்பு தூண்டுதல்களை அதன் செயலாக்கத்துடன் இணைக்கலாம்.

ஆரம்பநிலைக்கு வண்ணப்பூச்சுகளுடன் நிலைகளில் குழந்தைகளுடன் வசந்த காலத்தின் துவக்கத்தை எப்படி வரையலாம்?

குழந்தைகளுக்கு எளிய, சாத்தியமான பல விருப்பங்கள் வழங்கப்படுகின்றன.

ஆரம்ப வசந்தம்- இவை மரங்கள் மற்றும் புதர்களில் மொட்டுகள் வீக்கம், அவை ஒவ்வொரு நாளும் பெரிதாகி, இளம் இலைகள் அல்லது பூக்களாக மாறத் தயாராக உள்ளன. எனவே, இதற்காக நீங்கள் முதலில் ஒரு பரந்த தூரிகையைப் பயன்படுத்தி ஒரு கிளையை வரையலாம், பின்னர் மெல்லிய தூரிகை மூலம் கிளைகளில் சிறிய தளிர்கள் மற்றும் இலைகளை வரையலாம்.
வரைபடத்தை பிரகாசமாகவும் வாழ்க்கையை உறுதிப்படுத்தவும் செய்ய, கிளை வரையப்பட்ட தாளை முன் வரையலாம், எடுத்துக்காட்டாக, நீல நிறத்தில்.

வசந்த காலத்தின் துவக்கம் முதல் பூக்கள்.
நாங்கள் ஒரு பனித்துளி, ஒரு துலிப், மையத்தைச் சுற்றி இதழ்கள் கொண்ட வேறு எந்த பூவையும் வரைகிறோம். குழந்தைகளில், இத்தகைய சிக்கலற்ற வரைபடங்கள் நன்றாக மாறும். பூக்களுக்கு மேலே, குழந்தைகள் மகிழ்ச்சியான பிரகாசமான சூரியனை வரைய மகிழ்ச்சியாக இருப்பார்கள். வயதானவர்கள் வரைபடத்தில் ஒரு பூச்சியைச் சேர்க்கலாம், இது படத்தை உயிர்ப்பிக்கும்.

படிப்படியாக ஆனால் சீராக பனி விழும் மலைகள் போன்ற நிலப்பரப்பை வரையவும் நீங்கள் பரிந்துரைக்கலாம். எனவே, நீங்கள் எங்காவது வெளியேற வேண்டும் வெள்ளை நிறம்படத்தில், மற்றும் எங்காவது ஏற்கனவே அடர் பழுப்பு நிறத்துடன் மலையின் மீது வண்ணம் தீட்டவும். மீண்டும், பிரகாசமான மஞ்சள் சூரியன் மலைகள் மற்றும் பள்ளத்தாக்குகள் மீது பிரகாசிக்கட்டும், நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட வெப்பத்தை நெருக்கமாக கொண்டு வரட்டும்.

வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் தூரிகைகள் மூலம் பாரம்பரியமற்ற வடிவத்தில் ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்குவது ஒரு சுவாரஸ்யமான விருப்பம், ஆனால், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு பிளாஸ்டிக் பாட்டிலின் அடிப்பகுதியின் சிறிய விட்டத்தை வண்ணப்பூச்சில் நனைப்பதன் மூலம். எனவே, ஒரு கிளை பூர்வாங்கமாக வரையப்பட்டது. பின்னர், அது போலவே, வீக்கங்களைக் கொண்ட அடிப்பகுதி, அதில் பதிக்கப்பட்டுள்ளது, அது மிகவும் நேர்த்தியாகவும் மற்றும் அழகான வரைதல், மற்றும் குழந்தை அதை உருவாக்கும் பல்வேறு முறைகளைப் பயன்படுத்துவதில் ஆர்வமாக உள்ளது.

வீடியோ: வசந்தத்தை வரையவும்

வண்ணப்பூச்சுகளுடன் கட்டங்களில் காட்டில் வசந்தத்தை எப்படி வரையலாம்?

1. வசந்தம் வர்ணம் பூசப்பட வேண்டும் பிரகாசமான வண்ணங்கள்- நீலம், மஞ்சள், பழுப்பு.
2. வரைபடத்தின் கலவை தீர்மானிக்கப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக, தூரத்தில் நிற்கும் ஒரு காடு மற்றும் அதற்கு முன்னால் ஒரு வயல்.
3. அடிவானக் கோடு குறிக்கப்பட்டுள்ளது, அது தாளின் நடுவில் இருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை.
4. காட்டின் வரையறைகள் வானத்திற்கு எதிராக கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ளன, மரங்களுக்கான நிழல்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன. ஒரு தூரிகை மூலம் மரங்களை வட்ட இயக்கத்தில் வரையலாம். நாங்கள் விதியை நினைவில் கொள்கிறோம்: பொருள் எவ்வளவு தூரம் இருக்கிறதோ, அவ்வளவு தெளிவற்ற உருவம் இருக்க வேண்டும், மற்றும் நேர்மாறாகவும்.
5. வானம் நீர்த்த நீல வண்ணப்பூச்சுடன் வரையப்பட்டுள்ளது.
6. நான் தடிமனான மற்றும் பழுப்பு வண்ணப்பூச்சு உதவியுடன் மரங்களை விவரிக்கிறேன். நீலம் மற்றும் பிரகாசமான கலவை மூலம் - மஞ்சள் நிறம்நீங்கள் இளம் பசுமையாக மெதுவாக பச்சை நிறத்தை பெறலாம்.
7. இப்போது நாம் உருகும் பனியை வரைகிறோம், பழுப்பு வண்ணப்பூச்சின் உதவியுடன் காட்டில் வெட்டுதல் செய்கிறோம்.

கௌச்சேவுடன் வசந்தத்தை விரைவாக எப்படி வரையலாம்?

1. ஒரு தாள் காகிதம் மற்றும் கோவாச் பெயிண்ட் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். வெள்ளை மற்றும் நீல வண்ணங்களை கலந்து, தாளின் கால் பகுதிக்கு மேல் வண்ணம் தீட்டவும். அது வசந்த வானமாக இருக்கும்.
2. இளஞ்சிவப்பு-ஊதா நிறத்தைப் பெற வெள்ளை, நீலம் மற்றும் சிவப்பு வண்ணப்பூச்சுகளை கலந்து, படத்தின் மேல் பகுதியில் ஒரு வட்ட இயக்கத்தில் தூரத்தில் உள்ள காட்டின் வெளிப்புறங்களை உருவாக்குகிறோம்.
3. அளவைப் பெற மேலே சில வெள்ளை அல்லது நீல வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்துங்கள்.
4. முன்புறத்தில், நீலம் மற்றும் வெள்ளை வண்ணப்பூச்சு உருகும் வடிவமற்ற பனிப்பொழிவை சித்தரிக்கலாம்.
5. படத்தின் மையத்தில் சேர்க்கவும் மஞ்சள் வண்ணப்பூச்சு, காடுகளின் உருவத்திலிருந்தும், வெள்ளைக் கோடுகளுடன் கூடிய பனிப்பொழிவிலிருந்தும் பிரிக்கிறது.
6. காட்டில் உள்ள மரங்களின் டிரங்க்குகள் மற்றும் கிளைகளை அதிக நிறைவுற்ற நீல நிறத்தில் வரைவதன் மூலம் காட்டின் படத்தை விவரிக்கவும். மையத்தில் மஞ்சள் பின்னணியின் மேல், பச்சை இளம் முளைகளைச் சேர்க்கவும்.
7. நீங்கள் பின்னணியை முடித்ததும், வரைதல் முற்றிலும் வறண்டு போகும் வரை காத்திருக்கவும்.
   அடுத்து, நீங்கள் பிர்ச் மரங்களை வரையலாம், அவை குளிர்காலத்திற்குப் பிறகு வசந்த காலத்தின் துவக்கத்தில் எழுந்திருக்கத் தயாராகின்றன. முதலில் அவற்றின் வெளிப்புறங்களை வரையவும்.
8. நீல வண்ணப்பூச்சுடன் பிர்ச்களின் வெள்ளை விளிம்புகளில் நிழல்களை வீசுங்கள்.
9. பின்னர் கருப்பு மற்றும் வெள்ளை பெயிண்ட் கலந்து பிர்ச் பட்டை அமைப்பு சேர்க்க.
10. பிர்ச்களில் கிளைகளை வரையவும், பட்டைகளை முடிக்க டிரங்குகளில் கருப்பு வண்ணப்பூச்சு வைக்கவும்.
11. பழுப்பு மற்றும் சேர்ப்பதன் மூலம் வரைபடத்தை முடிக்கவும் வெள்ளை பெயிண்ட்எங்கோ பனி ஏற்கனவே உருகிவிட்டதைக் காட்ட தரையில், வேறு எங்காவது அது ஒரு வடிவமற்ற வடிவத்தில் பாதுகாக்கப்படுகிறது.

பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பம் "எர்லி ஸ்பிரிங்" இல் மூத்த குழு.

பாடம் முன்னேற்றம்: