வரைவதற்கான நவீன முறைகள். இரண்டு பக்கங்களிலும் இருந்து படம் தெளிக்கும் நுட்பம்

1. குமிழி ஓவியம்

நீ வெற்றியடைவாய் அசாதாரண படம், அங்கு நீங்கள் விலங்குகள், தாவரங்கள் அல்லது வெவ்வேறு கார்ட்டூன் கதாபாத்திரங்களைத் தேடலாம் மற்றும் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தலாம்.
இந்த இணைப்பைப் பின்தொடர்வதன் மூலம் மேலும் தகவல்களைக் காணலாம்.

2. திரவ வரைதல்

இந்த முறை கலை உலகில் மிகவும் பிரபலமாகிவிட்டது மற்றும் பெரிய கண்காட்சிகள் அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளன. ஹோல்டன் ரோவர் நியூயார்க்கை தளமாகக் கொண்ட கலைஞர் ஆவார், அவர் தனது கலைப் பொருட்களை உருவாக்க இந்த அசாதாரண ஓவிய நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துகிறார். பின்வரும் இணைப்பைப் பின்தொடர்வதன் மூலம் உங்கள் சிறிய கலைஞர்களுடன் அத்தகைய அழகை உருவாக்க முயற்சிக்கவும்.

3. முப்பரிமாண வண்ணப்பூச்சுகளுடன் வரைதல்

அறிவியல் உலகில் என்ன அற்புதங்கள் உள்ளன என்பதை உங்கள் குழந்தைக்குக் காட்ட உங்களை அழைக்கிறோம். உங்கள் பிள்ளை அவர்களின் கண்களுக்கு முன்பாக நிறங்கள் வளர்வதை எப்போதாவது பார்த்தது உண்டா? இல்லையென்றால், இந்த அசாதாரண பரிசோதனையை முயற்சிக்கவும். படம் முப்பரிமாணமாகிவிட்டதைக் கண்டு குழந்தை மகிழ்ந்துவிடும்!
விரிவான வழிமுறைகளைப் பார்க்கவும்

4. உப்பு கொண்டு ஓவியம்

நிச்சயமாக, ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனது கற்பனையின் விமானத்தை வரைபடங்களில் உருவாக்க விரும்புகிறார்கள். ஆனால் வழக்கமான வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் பென்சில்கள் ஏற்கனவே சலிப்படைய நேரம் கிடைத்ததா? பரிந்துரைக்க முயற்சிக்கவும் சிறிய கலைஞர்உப்பு மற்றும் பசை கொண்டு வரைவதற்கு ஒரு புதிய வழி. இந்த அசாதாரண வரைதல் முறை எவ்வளவு மகிழ்ச்சியையும் உணர்ச்சியையும் ஏற்படுத்தும் என்பதை நீங்கள் ஆச்சரியப்படுவீர்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, வரைபடத்தின் படி வண்ணங்கள் எவ்வாறு "சிதறுகின்றன" என்பதைக் கவனிப்பது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது, மேலும் படம் பிரகாசமாகவும் பெரியதாகவும் மாறும்.
அத்தகைய வரைபடத்தை எவ்வாறு சரியாக உருவாக்குவது, இந்த இணைப்பைப் பாருங்கள்.

5. ஜாக்சன் பொல்லாக் வரைதல்!

இது அசாதாரண நுட்பம்ஒரு கலைஞர், அதன் பெயர் ஜாக்சன் பொல்லாக். இந்த நுட்பத்தைப் பற்றிய மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க விஷயம் என்னவென்றால், உங்கள் சொந்த மகிழ்ச்சிக்காக நீங்கள் வண்ணப்பூச்சியை "தெறிக்க" வேண்டும்! அவள் நிச்சயமாக உங்கள் குழந்தைகளை மகிழ்விப்பாள்.
கதை மற்றும் வழிமுறைகளைப் பார்க்கலாம்.

6. உறைந்த வண்ணப்பூச்சுடன் ஓவியம்!

உறைந்த வண்ணப்பூச்சு இருப்பதைப் பற்றி சிலருக்குத் தெரியும். அவற்றை வரைவது உற்சாகமானது, சுவாரஸ்யமானது, இது புதிய எல்லைகளைக் கண்டறிய உங்களை அனுமதிக்கிறது. இங்கே கிடைக்கும் இந்த வேடிக்கையான வரைதல் படிவத்தை முயற்சிக்கவும்.

7. நூல் வரைதல்

இதில் தேர்ச்சி பெற்று அசாதாரண பார்வைவரைதல், உங்கள் சற்றே போக்கிரி மனநிலையுடன் நீங்கள் நிச்சயமாக முழு குடும்பத்தையும் மகிழ்விப்பீர்கள்! ஒவ்வொரு வீட்டிலும் காணப்படும் பழைய நூல் அல்லது தடிமனான நூல்களால் வரைய உங்களை அழைக்கிறோம்!
வழிமுறைகளைப் பார்க்கவும்.

9. குமிழி மடக்குடன் ஓவியம்!

இதுவரை தூக்கி எறியப்படாத டிவி, மிக்சர் அல்லது ஜூஸரின் அடியில் இருந்து பெட்டியைப் பெறுவதற்கான நேரம் இது, அதிலிருந்து வரும் படம் படைப்பு செயல்பாட்டில் இன்று நமக்கு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
இந்தப் படங்களை எவ்வாறு ஆக்கப்பூர்வமாகப் பயன்படுத்துவது என்பதைப் பாருங்கள்.

10. பலூன் மூலம் வரையவும்!

பொதுவாக ஒவ்வொரு விடுமுறையிலும் கட்டாய விருந்தினர்கள் காற்று பலூன்கள். ஆனால் நேரம் கடந்து, மற்றும் பந்துகள் குறைக்க தொடங்கும். அவர்கள் இனி மகிழ்ச்சியைத் தர முடியாது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள், ஆனால் நீங்கள் தவறாக நினைக்கிறீர்கள்! பலூன் மூலம் அற்புதமான உருவப்படத்தை உருவாக்குவது எப்படி.

பி.எஸ். பொதுவாக, இந்த தளத்தில் ஒரு முழு கொத்து உள்ளது சுவாரஸ்யமான யோசனைகள். அனைவரும் வருகை தருமாறு அறிவுறுத்துகிறேன்.

வரைவதற்கான அசாதாரண வழிகள்

நீங்கள் சாதாரண வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் தூரிகைகள் மூலம் மட்டும் வரையலாம். உங்கள் குழந்தைகள் விரும்பும் மற்றும் படைப்பாற்றல் மீதான அன்பை அவர்களுக்குள் வளர்க்கும் வரைவதற்கு பல அசாதாரண மற்றும் வேடிக்கையான வழிகள் உள்ளன.

கை மற்றும் கால் தடயங்கள்

நீங்கள் உங்கள் விரல்களால் மட்டுமல்ல, உங்கள் உள்ளங்கைகளாலும், கால்களாலும் வரையலாம். இவர்களைப் போல சுவாரஸ்யமான வேலைநீங்கள் ஒரு சிறிய கற்பனையை இணைத்தால், கைகள் மற்றும் கால்களின் அச்சுகளில் இருந்து தயாரிக்க முடியும்.

ஐஸ் க்யூப் வரைதல்

உனக்கு தேவைப்படும்:
- தடிமனான காகிதம்
- டெம்பெரா (அல்லது வாட்டர்கலர்)
- பனிக்கட்டிக்கான வடிவம்
- டூத்பிக்ஸ்
எப்படி வரைவது:
அச்சுக்குள் தண்ணீரை ஊற்றி உறைவிப்பான் இடத்தில் வைக்கவும். தண்ணீர் பாதி உறைந்தவுடன், ஒவ்வொரு கனசதுரத்திலும் ஒரு டூத்பிக் செருகவும், தண்ணீரை முழுமையாக உறைய வைக்கவும். பின்னர் பனியை வெளியே எடுக்கவும். க்யூப்ஸை டூத்பிக்களால் பிடித்து தூரிகைகளாகப் பயன்படுத்துவீர்கள்.
காகிதத்தில் சில புள்ளிகளை வைக்கவும் வெவ்வேறு நிறங்கள்(உலர்ந்த டெம்பரா அல்லது க்ரம்பிள் வாட்டர்கலர்) மற்றும் பனியால் அவற்றின் மேல் வண்ணம் தீட்டவும்! எடுத்துக்காட்டாக, ஒரே கனசதுரமானது வண்ணப்பூச்சின் அனைத்து புள்ளிகளையும் கடக்க முடியும், அவை சிக்கலானதாக விளையாட அனுமதிக்கிறது.

பால் ஓவியம்

உனக்கு தேவைப்படும்:
- கால் கப் அமுக்கப்பட்ட பால்
- உணவு வண்ணங்கள்
எப்படி வரைவது:
வண்ணப்பூச்சுகளுடன் அமுக்கப்பட்ட பாலை கலந்து, வண்ணத்தின் மூலம் தனி கொள்கலன்களில் (ஜாடிகள் அல்லது அச்சுகளில்) ஊற்றவும். இதன் விளைவாக வரும் வண்ணப்பூச்சுகள் மெல்லிய அடுக்கில் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும், ஏனெனில். அவை உலர நீண்ட நேரம் எடுக்கும்.

ஷேவிங் நுரை வரைதல்

உனக்கு தேவைப்படும்:
- ஷேவிங் நுரை
- உணவு வண்ணங்கள்
- அலுமினிய தகடு
எப்படி வரைவது:
ஒரு நீண்ட தாளைக் கிழித்து, அதில் ஷேவிங் நுரையின் சில "குவியல்களை" தடவவும். குழந்தை வண்ணப்பூச்சுகளின் வண்ணங்களைத் தேர்ந்தெடுத்து அவற்றை நுரைக்குள் கலக்கட்டும். வண்ணப்பூச்சுகள் தயாராக உள்ளன, இப்போது நீங்கள் தூரிகைகள் அல்லது விரல்களால் வண்ணம் தீட்டலாம். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், நுரை வாயில் போடக்கூடாது என்று குழந்தைகளுக்கு விளக்க வேண்டும். வரைதல் காய்ந்த பிறகு, நுரை ஒரு சுவாரஸ்யமான அமைப்பை உருவாக்கும். வரைந்த பிறகு, நுரை எளிதில் தோல் மற்றும் எந்த வீட்டு மேற்பரப்புகளிலிருந்தும் கழுவப்படுகிறது.

ஒரு பல் துலக்குடன் வரைதல்

உனக்கு தேவைப்படும்:
- பழைய பல் துலக்குதல்
- சாயம்
- காகிதம்
எப்படி வரைவது:
இது மிகவும் எளிது: ஒரு பல் துலக்குதல் ஒரு தூரிகையாக செயல்படுகிறது. நீங்கள் சாம்பல் காகிதத்தில் ஒரு பென்சிலுடன் ஒரு முகத்தை வரையலாம் மற்றும் ஒரு பல் துலக்குதல் மற்றும் வெள்ளை வண்ணப்பூச்சுடன் அவரது பற்களை "துலக்க" முடியும். பின்னர் முகத்தை வண்ணம் தீட்டவும்.

மணி வரைதல்

தடிமனான வண்ண அட்டையின் ஒரு பகுதியை வெட்டி, அதை ஒரு பை டிஷ், தட்டு அல்லது அதைப் போன்றவற்றின் அடிப்பகுதியில் வைக்கவும். அட்டைப் பெட்டியில் சில துளிகள் பெயிண்ட் போட்டு, பின்னர், பெயிண்ட் ஈரமாக இருக்கும்போது, மேலே சில கண்ணாடி மணிகளை வைத்து, அவற்றைச் சுற்றி - என்ன நடக்கிறது என்று பாருங்கள்!

வரைதல் சோப்பு குமிழ்கள்

குமிழி சோப்பு கரைசலில் சிறிது வாட்டர்கலர் கலக்கவும். தரையில் வரைதல் காகிதத்தை வைத்து, குமிழிகளை ஊதி உங்கள் குழந்தையிடம் கேளுங்கள் - அவர்கள் காகிதத்தில் அமர்ந்து ஆடம்பரமான வடிவங்களை உருவாக்குவார்கள்.

வைக்கோல் வீசுகிறது

சில வண்ணப்பூச்சுகளை நீர்த்துப்போகச் செய்து ஊற்றவும் ஒரு சிறிய அளவுகாகிதத்தில், குழந்தைக்கு ஒரு வைக்கோலைக் கொடுத்து, எந்த வடிவத்தையும் ஊதி விடவும் (குழந்தை வண்ணப்பூச்சின் மீது வீசுகிறது, அதை உறிஞ்சாமல் பார்த்துக் கொள்ளுங்கள்).

சோப்பு குமிழ்கள் மூலம் வரைய மற்றொரு வழி: ஒரு வண்ண சோப்பு-நுரைக்கும் கரைசல் கொண்ட ஒரு கண்ணாடியில், அதிக நுரை மற்றும் அதன் மேல் மெலிந்த காகிதத்தை குமிழ் செய்யவும்.

கண்ணாடி மீது உறைபனி வடிவங்கள் - நாங்கள் எங்கள் சொந்த ஜன்னல், புகைப்படம், விளக்கத்தை உருவாக்கி வரைகிறோம்

உறைபனி உங்கள் ஜன்னல்களை அடையவில்லை என்றால், உறைபனி வடிவத்துடன் எங்கள் சொந்த சாளரத்தை உருவாக்குவோம். உண்மையான விஷயத்தை விட மோசமாக எதுவும் இல்லை.
தேவையான பொருள்: gouache நீலம் மற்றும் வெள்ளை மலர்கள், அகலமான வண்ணப்பூச்சு, காக்டெய்ல் வைக்கோல், பளபளப்பான வெள்ளி அட்டை, பென்சில், அலங்காரத்திற்கான மினுமினுப்பு, 1.5 செமீ அகலமுள்ள முகமூடி நாடா.
நாங்கள் எப்படி செய்வது:
1. அட்டைப் பெட்டியில் ஒரு சாளரத்தை வரையவும், விளிம்பில் முகமூடி நாடாவை ஒட்டவும்.
2. அட்டைப் பெட்டியின் மேற்பரப்பின் மேல் நீல நிற கௌவாச் மூலம் பெயிண்ட் செய்யவும். இங்கே ஒரு கணம் உள்ளது: gouache தண்ணீரில் நீர்த்த முடியாது, இல்லையெனில் அதுவும் இருக்கும் திரவ வண்ணப்பூச்சுபிசின் டேப்பின் கீழ் கசியும் மற்றும் சாளரத்தின் வரையறைகள் தெளிவற்றதாக மாறும்.

3.எப்படி புரிந்து கொள்வது நீல வண்ணப்பூச்சுஉலர், வெள்ளை கவ்வாஷை தண்ணீரில் நீர்த்துப்போகச் செய்து, ஒரு வைக்கோலை எடுத்து உறைபனி வடிவங்களை ஊதவும்.

4. உறைபனி வடிவங்கள் நன்கு உலர்ந்த பிறகு, கவனமாக டேப்பை அகற்றவும். நீங்கள் ஒரு சாளரத்தைப் பெற வேண்டும் உறைபனி வடிவங்கள்கண்ணாடி மீது.

5. பிரகாசங்களுடன் படத்தை அலங்கரிக்கவும்.

கண்ணாடி வரைதல்

ஒரு தாளை பாதியாக மடித்து, ஒரு பாதியில் எளிய வடிவத்தை வரையவும் - அல்லது சிறிது வண்ணப்பூச்சு தெளிக்கவும். பின்னர் தாளை நேராக்கி, வர்ணம் பூசப்பட்ட ஒன்றின் மேல் இரண்டாவது பாதியை இடுங்கள். மை அச்சிட மற்றும் மீண்டும் நேராக்க அனுமதிக்கவும், அதன் விளைவாக வரும் கண்ணாடி படத்தை ஒன்றாக படிக்கவும்.

ஒரு பெரிய துண்டு அட்டையை வெட்டி ஒரு மேஜை அல்லது தரையில் வைக்கவும். மேலே ஒரு துண்டு காகிதத்தை வைக்கவும். அட்டை சுற்றியுள்ள மேற்பரப்புகளை தெறிப்பிலிருந்து பாதுகாக்கும். பிறகு நன்றாக பரப்பவும் வாட்டர்கலர் வர்ணங்கள், கடினமான தூரிகையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் அல்லது பல் துலக்குதல்- மற்றும் காகிதத்தில் வண்ணப்பூச்சு தெளிக்கவும். கடினமான காகிதம் அல்லது மரக் குச்சியின் மீது முட்களை ஓட்டுவதன் மூலம் அழகான தெறிப்புகளை உருவாக்க முடியும் என்பதை உங்கள் குழந்தைக்குக் காட்டுங்கள்.

அதே வழியில், நீங்கள் ஒரு ஸ்டென்சில் பயன்படுத்தி வரைபடங்களை உருவாக்கலாம்.

வண்ண காகிதத்தில் ஒரு ஸ்டென்சில் வைக்கவும். இது பல்வேறு பூக்கள், வீடுகளின் நிழல்கள், மரங்கள். தயிர் ஒரு ஜாடி, திரவமாக பெயிண்ட் நீர்த்த. உங்கள் பல் துலக்குதலை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, தூரிகையின் முட்கள் வழியாக ஆட்சியாளரை உங்களை நோக்கி இயக்கவும். முழு பின்னணியையும் புள்ளிகளால் மூட முயற்சிக்கவும். ஸ்டென்சிலை அகற்றி, வரைபடத்தின் "சுத்தமான" பகுதியில் விவரங்களை வரையவும். நீங்கள் மர இலைகளை ஸ்டென்சில்களாகவும் பயன்படுத்தலாம்.

தேவையற்ற ஸ்ப்ரே பாட்டிலை எடுத்து அதில் தண்ணீர் மற்றும் பெயிண்ட் நிரப்பவும் - மற்றும் பெயிண்ட் போகவும். இதற்காக, அதை எடுத்துக்கொள்வது மிகவும் வசதியாக இருக்கும் பெரிய இலைகாகிதம் அல்லது பழைய வால்பேப்பரின் ஒரு துண்டு கூட. வெளியில் இப்படி வரைவது சிறந்தது.

பிளாட்டோகிராபி

உங்களுக்கு கோவாச், தடிமனான தூரிகை மற்றும் காகிதம் (முன்னுரிமை 1/2 அல்லது 1/4 தாள்) தேவைப்படும்.
காகிதத்தை பாதியாக மடித்து மீண்டும் விரிக்கவும். ஒரு பாதியில், உங்கள் பிள்ளையிடம் சில தடித்த கறைகள், பக்கவாதம் அல்லது சுருட்டைகளை வைக்கச் சொல்லுங்கள். இப்போது தாளை மீண்டும் பாதியாக மடித்து, உங்கள் உள்ளங்கையால் உறுதியாக அழுத்தவும். தாளை கவனமாக விரிக்கவும். நீங்கள் ஒரு வினோதமான வடிவத்தைக் காண்பீர்கள் "உங்களுடைய அல்லது எனது மை பிளாட் எப்படி இருக்கும்?", "யாரை அல்லது எதை உங்களுக்கு நினைவூட்டுகிறது?" - இந்த கேள்விகள் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், ஏனெனில் சிந்தனை மற்றும் கற்பனையை வளர்க்க. அதன்பிறகு, குழந்தையை கட்டாயப்படுத்தாமல், ஆனால் காண்பிக்காமல், அடுத்த கட்டத்திற்கு செல்ல பரிந்துரைக்கிறோம் - தடமறிதல் அல்லது வரைதல். இதன் விளைவாக ஒரு முழு கதையாக இருக்கலாம்.

பிட்மேப்

குழந்தைகள் பாரம்பரியமற்ற எதையும் விரும்புகிறார்கள். புள்ளிகளுடன் வரைதல் அசாதாரணமானது, இந்த விஷயத்தில், நுட்பங்களைக் குறிக்கிறது. செயல்படுத்த, நீங்கள் உணர்ந்த-முனை பேனா, ஒரு பென்சில் அல்லது ஒரு சாதாரண காது துப்புரவு குச்சியை எடுக்கலாம். ஆனால் இங்கே, பிட்மேப்கள் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் சிறப்பாகப் பெறப்படுகின்றன.

ஒவ்வொரு நிறத்திற்கும் ஒரு தனி குச்சி தேவைப்படும். இந்த நுட்பத்துடன், இளஞ்சிவப்பு அல்லது மிமோசா பூக்கள் செய்தபின் பெறப்படுகின்றன. உணர்ந்த-முனை பேனா மூலம் கிளைக் கோடுகளை வரையவும். மற்றும் ஏற்கனவே சாப்ஸ்டிக்ஸ் கொண்டு பூக்கள் கொத்தாக செய்ய. ஆனால் இது ஏற்கனவே ஏரோபாட்டிக்ஸ்! குறைவான இன்பம் குழந்தைக்கு கொண்டுவரும் மற்றும் எளிமையான விஷயங்களை வரைதல் - பூக்கள் மற்றும் பெர்ரி (தண்டுகள் உணர்ந்த-முனை பேனாவுடன் வரையப்படலாம்). நீங்கள் காகிதத்திலிருந்து ஒரு ஆடையை (ஒரு தாவணி, ஒரு மேஜை துணி, கையுறைகள்) வெட்டி அதை புள்ளிகளின் ஆபரணத்தால் அலங்கரிக்கலாம்.

சில காரணங்களால், நாம் அனைவரும் வண்ணப்பூச்சுகளால் வண்ணம் தீட்டினால், நாம் ஒரு தூரிகையைப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்று நினைக்கிறோம். எப்பொழுதும் இல்லை. நுரை ரப்பர் மீட்புக்கு வரலாம். அதிலிருந்து பலவிதமான சிறிய வடிவியல் உருவங்களை உருவாக்குமாறு நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம், பின்னர் அவற்றை ஒரு குச்சி அல்லது பென்சிலில் (கூர்மைப்படுத்தப்படவில்லை) மெல்லிய கம்பி மூலம் இணைக்கவும். கருவி தயாராக உள்ளது. இது முடிகள் இல்லாமல் ஒரு பெரிய தூரிகை மாறிவிடும். குச்சி சாய்வு இல்லாமல், தாளின் மேற்பரப்பில் கண்டிப்பாக செங்குத்தாக வைக்கப்படுகிறது. இப்போது நீங்கள் அதை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, சிவப்பு முக்கோணங்கள், மஞ்சள் வட்டங்கள், பச்சை சதுரங்கள் (அனைத்து நுரை ரப்பர், பருத்தி கம்பளி போலல்லாமல், நன்கு கழுவி) வரைவதற்கு முத்திரை முறையைப் பயன்படுத்தலாம். முதலில், குழந்தைகள் தோராயமாக வரைவார்கள் வடிவியல் உருவங்கள். பின்னர் அவர்களிடமிருந்து எளிமையான ஆபரணங்களை உருவாக்க முன்வரவும் - முதலில் ஒரு வகை உருவத்திலிருந்து, பின்னர் இரண்டு, மூன்று.
அத்தகைய "தூரிகை" விட்டுச்சென்ற சுவடு விலங்குகளின் முடி, மர கிரீடங்கள், பனி ஆகியவற்றைப் பின்பற்றலாம். நுரை ரப்பருடன் ஒரு குச்சி வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கப்படுகிறது (முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால் இல்லை அதிக எண்ணிக்கையிலானதண்ணீர்), மற்றும் குழந்தை அதன் தடயங்களுடன் தாளை மூடத் தொடங்குகிறது. "மந்திரக்கோலை" உதவியுடன் நீங்கள் விரைவாகவும் எளிதாகவும் கால்தடங்களை வரையலாம் என்பதை முதலில் அவர் புரிந்து கொள்ளட்டும். பின்னர் ஒரு மரத்தின் கிளைகளையோ அல்லது புதரையோ ஒரு கருப்பு உணர்ந்த-முனை பேனாவுடன் வரையவும், குழந்தை பச்சை, மஞ்சள், சிவப்பு அல்லது ஆரஞ்சு வண்ணப்பூச்சுடன் பசுமையாக முடிக்கட்டும். ஒரு பன்னி அல்லது நரியின் எளிய வெளிப்புறத்தை பென்சிலால் வரையவும், குழந்தை அதை தனது "மேஜிக் கருவி" மூலம் "மிதிக்க" அனுமதிக்கவும் - பன்னி மற்றும் நரி பஞ்சுபோன்றதாக மாறும், அவற்றின் ரோமங்கள் மிகவும் சிதைந்ததாகத் தோன்றும், குழந்தை நிச்சயமாக விரும்பும். அதை தொட வேண்டும்.

இந்த நுட்பத்தில் ஒரு ஸ்டென்சிலுடன் வேலை செய்வது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது.
ஒரு தடிமனான அட்டைத் தாளின் நடுவில், புலிக்குட்டி அல்லது கரடியின் தலை போன்ற ஒரு படத்தை வெட்டுங்கள். ஆல்பத் தாளில் கட்-அவுட் ஸ்டென்சிலுடன் அட்டைப் பெட்டியை இணைத்து, ஸ்டென்சில் துளை வழியாகத் தெரியும் ஆல்பத் தாளின் அந்தப் பகுதியை "மிதிக்க" குழந்தையை அழைக்கவும். குழந்தை இதைச் செய்த பிறகு, வேலையை உலர விடுங்கள், பின்னர் கண்கள், வாய், மீசை, கோடுகள் ஆகியவற்றை தூரிகை மூலம் வரைங்கள்.

எதிர்மறை
ஒரு வெள்ளைத் தாள் மற்றும் ஒரு தாள் கருப்பு காகிதத்தை ஒட்டவும், இதனால் நீங்கள் ஒரு பெரிய தாளுடன் முடிவடையும், அதில் ஒரு பாதி கருப்பு மற்றும் மற்றொன்று வெள்ளை. குழந்தைக்கு கருப்பு மற்றும் வெள்ளை கவ்வாச் கொடுத்து, அதையே வரையச் சொல்லுங்கள் எளிய வரைதல்முதலில் கருப்பு மீது வெள்ளை, பின்னர் கருப்பு வெள்ளை.

சில இலைகளை சேகரித்து ஒரு துண்டு காகிதத்தில் வைக்கவும். நன்கு நீர்த்த வாட்டர்கலர் மற்றும் ஒரு கடற்பாசி தயார் செய்யவும். கடற்பாசியை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, இலையின் மேல் தடவவும், அதைச் சுற்றியுள்ள பகுதி வர்ணம் பூசப்பட்டிருக்கும். பின்னர் கவனமாக இலையை அகற்றவும்.

அப்படி ஒரு சிக்கலற்ற தோற்றம் கலை படைப்பாற்றல், இலை அச்சுகளுடன் கூடிய வழக்கத்திற்கு மாறான ஓவியமாக, தூரிகை இன்னும் கடினமான கருவியாக இருக்கும் சிறிய கலைஞர்களுக்கு சிறந்தது. ஒரு சாதாரண இலை (மேப்பிள், பாப்லர், ஓக் அல்லது பிர்ச்) ஒரு தூரிகையை விட மோசமான கலை படைப்பாற்றலுக்கான கருவியாக மாறும் என்று மாறிவிடும்.

நமக்கு என்ன தேவைப்படும்?
காகிதம்
வெவ்வேறு மரங்களின் இலைகள் (முன்னுரிமை விழுந்தது);
குவாச்சே
தூரிகைகள்.
வேலை செயல்முறை:
குழந்தை ஒரு மரத்தின் இலையை வண்ணப்பூச்சுகளால் மூடுகிறது வெவ்வேறு நிறங்கள், பின்னர் ஒரு அச்சைப் பெற வர்ணம் பூசப்பட்ட பக்கத்துடன் காகிதத்தில் அதைப் பயன்படுத்துகிறது. ஒவ்வொரு முறையும் ஒரு புதிய இலை எடுக்கப்படுகிறது. இதன் விளைவாக வரைதல் விரும்பியபடி வண்ணப்பூச்சுகளுடன் முடிக்கப்படுகிறது. இது எப்படி மாறும்:

பாஸ்-பார்ட்அவுட் நுட்பத்தில் உள்ள படம்

தாளில், ஒரு ஆப்பிள், ஒரு மீன் அல்லது ஒரு காரை தாளின் மையத்தில் வரையவும். இப்போது நீங்கள் விளிம்பில் வரைந்த பொருளை வெட்ட வேண்டும். அது பாஸ்போர்ட் என தெரியவந்தது. படங்களில், படத்தின் ஒரு பகுதியை மட்டுமே செதுக்க முடியும். மீனுக்கு உடலின் ஒரு பகுதி, வால், துடுப்புகள் உள்ளன. உங்கள் பிள்ளைக்கு ஒரு தாளைக் கொடுங்கள். குழந்தை வண்ணப்பூச்சு பூசட்டும், தாளில் உள்ளங்கைகளை அறைந்து மதிப்பெண்களை விட்டு விடுங்கள். நொறுக்குத் தீனிகளால் வரையப்பட்ட ஒரு தாளில் ஒரு பாஸ்-பார்ட்அவுட்டை ஒட்டவும். பல வண்ண பிரகாசமான மீனை (கார் அல்லது பெண்) பார்க்கும்போது குழந்தை மிகவும் ஆச்சரியமாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருக்கும்.

"உருவப்படுத்தப்பட்ட" சிலை

பென்சில், ஃபீல்ட்-டிப் பேனா மூலம் வரைவதற்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமான வழி, பந்துமுனை பேனாமுன் தயாரிக்கப்பட்ட ஸ்டென்சில்களின் படி. ஸ்டென்சில்கள் இரண்டு வகைகளாக இருக்கலாம் - சில தாளின் உள்ளே வெட்டப்படுகின்றன, மற்றவை தாளில் இருந்து தயாரிக்கப்பட்டு அதிலிருந்து பிரிக்கப்படுகின்றன. தாளின் உள்ளே பொறிக்கப்பட்ட வடிவங்களைக் கண்டுபிடிப்பது சிறு குழந்தைகளுக்கு எளிதானது. பல சதுரங்கள் மற்றும் ஆட்சியாளர்கள் அத்தகைய வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளனர். அவற்றை ஆல்பம் தாளில் இணைத்து, குழந்தையை வடிவங்களை வட்டமிடச் சொல்கிறீர்கள். பின்னர் நீங்கள் ஸ்டென்சிலை அகற்றி, அதனுடன் இந்த அல்லது அந்த வடிவத்தை எப்படி வரையலாம் என்பதைக் கொண்டு வருவீர்கள். 4.5-5 வயதுடைய குழந்தைகள் அட்டைப் பெட்டியிலிருந்து வெட்டப்பட்ட ஒற்றை ஸ்டென்சில்களை வட்டமிட முடியும். இது மிகவும் கடினம், ஏனென்றால் கை முறையின் வெளிப்புறத்தில் நன்றாகப் பிடிக்கவில்லை மற்றும் குழந்தை கூடுதல் கோடுகளை வரைகிறது. ஆனால் நீங்கள் ஸ்டென்சில்களின் உள்ளடக்கத்தில் குழந்தைகளுக்கு ஆர்வம் காட்டலாம்: சிறுவர்களுக்கு, இவை கார்கள் மற்றும் விமானங்களின் நிழல்கள், சிறுமிகளுக்கு - விலங்குகள், கூடு கட்டும் பொம்மைகள், வில் மற்றும் வீடுகள். வடிவங்களை வட்டமிட்ட பிறகு, குழந்தைகள் தங்கள் படங்களை உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளால் வரையலாம், பல்வேறு கோடுகளுடன் குஞ்சு பொரிக்கலாம்: நேராக, அலை அலையான, ஜிக்ஜாக், சுழல்களுடன், கூர்மையான டாப்ஸுடன் அலை அலையானது. உங்கள் சொந்த வரைபடங்களை உருவாக்கும்போது ஸ்டென்சில்கள் உதவக்கூடும், குழந்தை தானே உருவாக்கியதை அவை பூர்த்தி செய்யும்.

நீங்கள் ஒரு விளையாட்டைத் தொடங்கலாம்: குழந்தை வட்டங்கள் பல்வேறு பொருட்கள்அது என்னவென்று நீங்கள் யூகிக்கிறீர்கள். முதலில், எல்லா பொருட்களையும் வட்டமிட முடியாது. அவற்றைக் கண்டுபிடிப்பதன் மூலம், பெரிய மற்றும் தட்டையான பொருள்கள் அல்லது குறைந்தபட்சம் ஒரு சமமான பக்கத்தைக் கொண்ட பொருட்களுக்கும், இல்லாதவற்றுக்கும் என்ன வித்தியாசம் என்பதை குழந்தை புரிந்து கொள்ளும். இரண்டாவதாக, பெரியவரின் உதவியின்றி, இந்த அல்லது அந்த பொருளை நீங்களே வட்டமிடுவது எளிதானது அல்ல. மூன்றாவதாக, இந்த விளையாட்டில், பாத்திரங்கள் மாறுகின்றன: குழந்தை பெற்றோரை குழப்புகிறது, பெரியவர்கள் பதில் கண்டுபிடிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள். இவை அனைத்தும் குழந்தையை மகிழ்விக்கிறது, அவருக்கு படைப்பு சக்திகளின் எழுச்சியை வழங்குகிறது.

மர்மமான நூல் வரைபடங்கள்

மர்மமான வரைபடங்களை பின்வருமாறு பெறலாம். 20x20 செமீ அளவுள்ள ஒரு அட்டை எடுக்கப்பட்டது. அது பாதியாக மடிகிறது. பின்னர் சுமார் 30 செமீ நீளமுள்ள ஒரு அரை கம்பளி அல்லது கம்பளி நூல் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது, அதன் முனை 8-10 செமீ வரை தடித்த வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கப்பட்டு, அட்டைப் பெட்டியின் உள்ளே இறுக்கப்படுகிறது. நீங்கள் இந்த நூலை அட்டையின் உள்ளே நகர்த்த வேண்டும், பின்னர் அதை வெளியே எடுத்து அட்டையைத் திறக்க வேண்டும். நீங்கள் ஒரே நேரத்தில் வெவ்வேறு வண்ணங்களில் பல நூல்களை சாயமிடலாம். இது ஒரு குழப்பமான படத்தை மாற்றுகிறது, இது குழந்தைகளுடன் பெரியவர்களால் பரிசோதிக்கப்பட்டு, கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டு முடிக்கப்படுகிறது. இதன் விளைவாக வரும் படங்களுக்கு பெயர்களை வழங்குவது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். இந்த சிக்கலான மன மற்றும் பேச்சு வேலை, காட்சி வேலைகளுடன் இணைந்து, பாலர் குழந்தைகளின் அறிவுசார் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும்.

நூல்களை வேறு வழிகளில் வரையலாம். சுமார் 20 செ.மீ நீளமுள்ள கம்பளி நூலை வெட்டி, பெயிண்டில் நனைத்து குழந்தைக்கு கொடுக்கவும். அவர் விரும்பியபடி காகிதத்தின் குறுக்கே நூலை இயக்கட்டும். பின்னர் மற்ற நூல் மற்றும் அதே செய்ய புதிய பெயிண்ட். பல வண்ண கோடுகள், ஜிக்ஜாக்ஸ், கறைகள் தாளில் இருக்கும். ஒரு வார்த்தையில், ஒரு அழகான சுருக்கம்.

கிரேயன்கள் மூலம் வரைதல்

பாலர் பாடசாலைகள் பல்வேறு வகைகளை விரும்புகின்றன. இந்த வாய்ப்புகள் எங்களுக்கு சாதாரண கிரேயன்கள், சாங்குயின், நிலக்கரி ஆகியவற்றை வழங்குகின்றன. மென்மையான நிலக்கீல், பீங்கான், பீங்கான் ஓடுகள், கற்கள் - இது சுண்ணாம்பு மற்றும் நிலக்கரி நன்கு பொருந்தக்கூடிய அடிப்படையாகும். எனவே, நிலக்கீல் அடுக்குகளின் திறன் கொண்ட படத்தை அகற்றுகிறது. அவர்கள் (மழை இல்லை என்றால்) அடுத்த நாள் உருவாக்க முடியும். பின்னர் சதித்திட்டங்களுக்கு ஏற்ப கதைகளை உருவாக்குங்கள். மற்றும் பீங்கான் ஓடுகள் மீது (சில நேரங்களில் எஞ்சியுள்ள எஞ்சியுள்ள எஞ்சியுள்ள சேமிக்கப்படும்), நாங்கள் வடிவங்கள், crayons அல்லது கரி சிறிய பொருட்களை சித்தரிக்க பரிந்துரைக்கிறோம். பெரிய கற்கள் (பாறைகள் போன்றவை) விலங்குகளின் தலையின் உருவத்தின் கீழ் அல்லது ஒரு ஸ்டம்பின் கீழ் அவற்றை அலங்கரிக்கும்படி கேட்கப்படுகின்றன. இது கல் என்ன அல்லது யாரை ஒத்திருக்கிறது என்பதைப் பொறுத்தது.

மந்திர வரைதல் முறை

இந்த முறை இப்படி செயல்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு மெழுகு மெழுகுவர்த்தியின் மூலையில் (ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம், ஒரு வீடு அல்லது ஒரு முழு சதி) வெள்ளை காகிதத்தில் ஒரு படம் வரையப்பட்டது. பின்னர் ஒரு தூரிகை, மற்றும் முன்னுரிமை பருத்தி கம்பளி அல்லது நுரை ரப்பர் மூலம், வண்ணப்பூச்சு முழு படத்தின் மேல் பயன்படுத்தப்படுகிறது. வண்ணப்பூச்சு ஒரு மெழுகுவர்த்தியுடன் தைரியமான படத்தில் விழவில்லை என்ற உண்மையின் காரணமாக - வரைதல் குழந்தைகளின் கண்களுக்கு முன்பாக திடீரென்று தோன்றுகிறது, தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது. ஸ்டேஷனரி பசை அல்லது சலவை சோப்பின் ஒரு பகுதியை முதலில் வரைவதன் மூலம் அதே விளைவை நீங்கள் பெறலாம். இந்த விஷயத்தில், பாடத்தின் பின்னணியைத் தேர்ந்தெடுப்பது முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. உதாரணமாக, நீல வண்ணப்பூச்சுடன் மெழுகுவர்த்தி மற்றும் பச்சை வண்ணப்பூச்சுடன் ஒரு படகில் வரையப்பட்ட பனிமனிதன் மீது வண்ணம் தீட்டுவது நல்லது. மெழுகுவர்த்தி அல்லது சோப்பு ஓவியம் வரையும்போது நொறுங்கத் தொடங்கினால் கவலைப்படத் தேவையில்லை. அது அவர்களின் தரத்தைப் பொறுத்தது.

நகல்

ஒரு வெள்ளை தாளில் ஒரு மெழுகுவர்த்தியுடன் ஒரு வரைபடத்தை வரைகிறோம். கருப்பு மை கொண்டு வண்ணம் தீட்டவும்.

சிறிய கூழாங்கற்களை வரைதல்

நிச்சயமாக, பெரும்பாலும் குழந்தை ஒரு விமானத்தில், காகிதத்தில், குறைவாக அடிக்கடி நிலக்கீல், பெரிய கற்களின் ஓடுகளை சித்தரிக்கிறது. ஒரு வீடு, மரங்கள், கார்கள், தாளில் உள்ள விலங்குகள் ஆகியவற்றின் தட்டையான படம், அளவீட்டு சொந்த படைப்புகளை உருவாக்குவது போல் கவர்ச்சிகரமானதாக இல்லை. இது சம்பந்தமாக, கடல் கூழாங்கற்கள் சிறந்த முறையில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவை மென்மையானவை, சிறியவை மற்றும் வேறுபட்ட வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளன. கூழாங்கல் வடிவம் சில சமயங்களில் குழந்தைக்கு இந்த விஷயத்தில் என்ன படத்தை உருவாக்க வேண்டும் என்று சொல்லும் (சில நேரங்களில் பெரியவர்கள் குழந்தைகளுக்கு உதவுவார்கள்). ஒரு தவளையின் கீழ் ஒரு கூழாங்கல் வரைவது நல்லது, ஒரு பிழையின் கீழ் மற்றொன்று, மூன்றாவது ஒரு அற்புதமான பூஞ்சை வெளியே வரும். கூழாங்கல் மீது பிரகாசமான தடிமனான வண்ணப்பூச்சு பயன்படுத்தப்படுகிறது - மற்றும் படம் தயாராக உள்ளது. இதை இப்படி முடிப்பது நல்லது: கூழாங்கல் காய்ந்த பிறகு, அதை நிறமற்ற வார்னிஷ் கொண்டு மூடவும். இந்த வழக்கில், ஒரு பெரிய வண்டு அல்லது குழந்தைகளின் கைகளால் செய்யப்பட்ட ஒரு தவளை பிரகாசிக்கிறது, பிரகாசமாக மின்னும். இந்த பொம்மை ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை சுயாதீனமான குழந்தைகள் விளையாட்டுகளில் பங்கேற்கும் மற்றும் அதன் உரிமையாளருக்கு கணிசமான நன்மைகளைத் தரும்.

விசித்திரமான வடிவங்கள்

வாட்மேன் காகிதம் மற்றும் ஒரு சிறிய ஆரஞ்சு (டேங்கரின்) அல்லது ஒரு பந்தை எடுத்து, சிறிது வண்ணப்பூச்சு ஊற்றவும் வெவ்வேறு நிறம்தாளில் மற்றும் தாளில் பந்தை உருட்டவும் வெவ்வேறு திசைகள். பின்னர் பெறப்பட்ட "புத்துயிர்".

விரல் ஓவியம் முறை

பிரதிநிதித்துவம் செய்வதற்கான மற்றொரு வழி இங்கே உலகம்: விரல்கள், உள்ளங்கை, முஷ்டி, கால், மற்றும் ஒருவேளை கன்னம், மூக்கு. எல்லோரும் அத்தகைய அறிக்கையை தீவிரமாக எடுத்துக் கொள்ள மாட்டார்கள். குறும்புக்கும் வரைவதற்கும் இடையே உள்ள கோடு எங்கே? ஏன் நாம் தூரிகை அல்லது ஃபெல்ட்-டிப் பேனாவால் மட்டும் வரைய வேண்டும்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு கை அல்லது தனிப்பட்ட விரல்கள் அத்தகைய உதவி. மற்றும் ஆள்காட்டி விரல் வலது கைஒரு பென்சிலை விட குழந்தைக்கு கீழ்ப்படிகிறது. சரி, பென்சில் உடைந்தால், தூரிகை துடைக்கப்பட்டது, உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள் முடிந்துவிட்டன - ஆனால் நீங்கள் வரைய வேண்டும். மற்றொரு காரணமும் உள்ளது: சில நேரங்களில் தீம் குழந்தையின் கை அல்லது விரலைக் கேட்கிறது. உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை மற்ற கருவிகளைக் காட்டிலும் தனது கைகளால் ஒரு மரத்தை வரைவது நல்லது. அவர் தனது விரலால், தண்டு மற்றும் கிளைகளை வெளியே இழுப்பார், பின்னர் (இலையுதிர் காலம் என்றால்) அவர் மஞ்சள், பச்சை, ஆரஞ்சு வண்ணப்பூச்சுகளை கையின் உட்புறத்தில் தடவி மேலே ஒரு கருஞ்சிவப்பு-மஹோகனி மரத்தை வரைவார். பல வண்ணங்கள் மற்றும் நிழல்களை கலப்பது நல்லது. உதாரணமாக, முதலில் விண்ணப்பிக்கவும் மஞ்சள் வண்ணப்பூச்சு, பின்னர் பழுப்பு அல்லது ஆரஞ்சு, அது பஞ்சுபோன்ற மாறிவிடும்!
சரி, குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் விரல்களை பகுத்தறிவுடன் பயன்படுத்த கற்றுக்கொடுப்போம்: ஒரு ஆள்காட்டி விரல் மட்டுமல்ல, அனைத்தும்.

மோனோடோபி முறை

இதைப் பற்றி இரண்டு வார்த்தைகள், துரதிர்ஷ்டவசமாக, அரிதாகவே பயன்படுத்தப்படும் முறை. மற்றும் வீண். ஏனெனில் அவர் பாலர் பாடசாலைகளுக்கு நிறைய ஆசைகள் நிறைந்தவர். சுருக்கமாக, இது செலோபேன் மீது ஒரு படம், இது காகிதத்திற்கு மாற்றப்படுகிறது. மென்மையான செலோபேன் மீது நான் தூரிகையைப் பயன்படுத்தி வண்ணப்பூச்சுடன் வண்ணம் தீட்டுகிறேன், அல்லது பருத்தி கம்பளி அல்லது விரலுடன் ஒரு தீப்பெட்டி (எந்த சீரான தன்மை தேவையில்லை). வண்ணப்பூச்சு தடிமனாகவும் பிரகாசமாகவும் இருக்க வேண்டும். உடனடியாக, வண்ணப்பூச்சு காய்ந்து போகும் வரை, வெள்ளை தடிமனான காகிதத்தில் படத்துடன் செலோபேனைத் திருப்பி, அது போலவே, வரைபடத்தை ஈரப்படுத்தி, பின்னர் அதை உயர்த்தவும். இது இரண்டு வரைபடங்களை மாற்றுகிறது. சில நேரங்களில் படம் செலோபேனில் இருக்கும், சில நேரங்களில் காகிதத்தில் இருக்கும்.

படத்தின் கீழ் வரைதல்

நாங்கள் வண்ணப்பூச்சியை அட்டை அல்லது காகிதத்தில் கசக்கி, படத்தை மேலே வைத்து பருத்தி கம்பளியால் மென்மையாக்குகிறோம், பின்னர் படத்தை கூர்மையாக இழுக்கவும். இந்த வழியில், சூரிய அஸ்தமனம், கடல், நெருப்பு நல்லது ...

ஈரமான காகிதத்தில் வரைதல்

சமீப காலம் வரை, நீங்கள் உலர்ந்த காகிதத்தில் மட்டுமே வரைய முடியும் என்று நம்பப்பட்டது, ஏனெனில் வண்ணப்பூச்சு போதுமான அளவு தண்ணீரில் நீர்த்தப்படுகிறது. ஆனால் ஈரமான காகிதத்தில் வரைவதற்கு சிறந்த பல பொருள்கள், அடுக்குகள், படங்கள் உள்ளன. நமக்கு தெளிவின்மை, தெளிவின்மை தேவை, எடுத்துக்காட்டாக, குழந்தை பின்வரும் தலைப்புகளை சித்தரிக்க விரும்பினால்: "மூடுபனியில் நகரம்", "நான் கனவு கண்டேன்", "மழை பெய்கிறது", " இரவு நகரம்"," திரைக்குப் பின்னால் உள்ள மலர்கள் ", முதலியன. காகிதத்தை சிறிது ஈரமாக்குவதற்கு நீங்கள் பாலர் பாடசாலைக்கு கற்பிக்க வேண்டும். காகிதம் மிகவும் ஈரமாக இருந்தால், வரைதல் வேலை செய்யாது. எனவே, அதை ஈரப்படுத்த பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. சுத்தமான தண்ணீர்பருத்தி கம்பளியின் ஒரு கட்டி, அதை பிழிந்து, முழு காகிதத்தின் மீதும் அல்லது (தேவைப்பட்டால்) ஒரு தனி பகுதியின் மீதும் வரையவும். மேலும் காகிதம் தெளிவற்ற படங்களை உருவாக்க தயாராக உள்ளது.

அஞ்சல் அட்டைகளுடன் வரைதல்

கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு வீட்டிலும் பழைய அஞ்சல் அட்டைகள் நிறைய உள்ளன. குழந்தைகளுடன் பழைய அஞ்சல் அட்டைகளைப் பார்க்கவும், தேவையான படங்களை வெட்டவும், சதித்திட்டத்தில் அவற்றை ஒட்டவும் கற்றுக்கொடுங்கள். பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் ஒரு பிரகாசமான தொழிற்சாலை படம் எளிமையான ஒன்றுமில்லாத வரைபடத்தை கூட முழுமையாகக் கொடுக்கும். அலங்காரம். மூன்று, நான்கு மற்றும் ஐந்து வயது குழந்தை கூட நாய் மற்றும் வண்டு வரைவது சில நேரங்களில் கடினம். நீங்கள் அவற்றை ரெடிமேடாக எடுத்துச் செல்லலாம், மேலும் அவர் வெயிலையும் மழையையும் நாய் மற்றும் பூச்சியுடன் சேர்க்கட்டும், அவர் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருப்பார். அல்லது, குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, ஒரு அஞ்சலட்டையை வெட்டி ஒட்டிக்கொண்டால் விசித்திர வீடுஜன்னலில் ஒரு பாட்டியுடன், பின்னர் பாலர், அவரது கற்பனை, விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் காட்சி திறன்களின் அறிவு ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகிறார், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, அவருக்காக ஏதாவது வரைவார்.

யாருடைய கால்தடம்

வரைவதற்கான மற்றொரு வழி, அல்லது மாறாக, அச்சிடுதல், காகிதத்தில் வண்ணமயமான அச்சிட்டுகளை விட்டுச்செல்லும் பல பொருட்களின் திறனை அடிப்படையாகக் கொண்டது. நீங்கள் ஒரு உருளைக்கிழங்கை எடுத்து, அதை பாதியாக வெட்டி, ஒரு சதுரம், ஒரு முக்கோணம், ஒரு ரோம்பஸ், ஒரு பூ அல்லது ஒரு பாதியில் இருந்து சுவாரஸ்யமான ஒன்றை வெட்டுங்கள். மேலும், அச்சின் ஒரு பக்கம் காகிதத்தில் பயன்படுத்துவதற்கு தட்டையாக இருக்க வேண்டும், மறுபுறம் உங்கள் கையால் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள். பின்னர் நீங்கள் அல்லது குழந்தை அத்தகைய சிக்னெட்டை வண்ணப்பூச்சில் (முன்னுரிமை கோவாச்) நனைத்து காகிதத்தில் தடவவும். நீங்கள் யூகிக்க முடியும் என, அது ஒரு முத்திரையை விட்டுச்செல்கிறது. இந்த அச்சிட்டுகளின் உதவியுடன், நீங்கள் மணிகள், ஆபரணங்கள், வடிவங்கள், மொசைக்ஸ் செய்யலாம்.
உருளைக்கிழங்கு ஒரு முத்திரையாக மட்டுமல்லாமல், பாட்டில் தொப்பிகள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்களிலிருந்து தொப்பிகள், பொத்தான்கள், சிறிய பெட்டிகள் போன்றவற்றையும் பயன்படுத்தலாம்.
வெவ்வேறு பகுதிகளிலிருந்து வடிவமைக்கும் கொள்கையின்படி எதையாவது சித்தரிக்க முயற்சி செய்யலாம். உதாரணமாக, ஒரு கார் (சுருள் - சக்கரங்கள், க்யூப்ஸ் - உடல் மற்றும் ஜன்னல்); சூனியக்காரி, விலங்குகள் போன்றவற்றின் கோட்டை.

நீங்கள் ஒரு பொம்மை காரின் சக்கரங்களை பெயிண்ட் மூலம் வரைந்து அதை காகிதத்தில் சுற்றி ஓட்டலாம்.
ரோஜா வடிவத்தில் ஒரு சுவாரஸ்யமான அச்சு பீக்கிங் (சீன) முட்டைக்கோசின் தலையின் எச்சங்களிலிருந்து பெறப்படுகிறது.

உப்பு வரைபடங்கள்

ஆனால் நீங்கள் பசை கொண்டு வண்ணம் தீட்டினால் என்ன செய்வது, மேலும் இந்த பகுதிகளின் மேல் உப்பு தூவி? பின்னர் நீங்கள் ஆச்சரியப்படுவீர்கள் பனி படங்கள். அவை நீலம், நீலம், இளஞ்சிவப்பு வண்ண காகிதத்தில் நிகழ்த்தப்பட்டால் அவை மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். முயற்சிக்கவும், இது மிகவும் உற்சாகமாக இருக்கிறது!

பல் வண்ணப்பூச்சு

அல்லது வேறு வழியில் குளிர்கால நிலப்பரப்புகளை உருவாக்குவோம் - பற்பசையுடன் ஓவியம் வரைவதன் மூலம். முன்னதாக, இது ஒரு ஆக்கபூர்வமான தேடல் என்பதை குழந்தைக்கு விளக்க வேண்டும், மேலும் பற்பசையின் அத்தகைய பயன்பாடு தரையில், அலமாரிகள் மற்றும் மேசைகளில் அதை கசக்கிவிடுவதற்கான உரிமையை அவருக்கு வழங்காது. குழந்தையுடன் சேர்ந்து, மரங்கள், வீடுகள், பனிப்பொழிவுகளின் ஒளி வரையறைகளை பென்சிலால் கோடிட்டுக் காட்டுங்கள். மெதுவாக வெளியே அழுத்துகிறது பற்பசை, கோடிட்டுக் காட்டப்பட்ட அனைத்து வரையறைகளிலும் அதை நடக்கவும். அத்தகைய வேலை உலர்த்தப்பட வேண்டும், மற்ற வரைபடங்களுடன் ஒரு கோப்புறையில் வைக்காமல் இருப்பது நல்லது. படைப்பாற்றலுக்காக, உள்நாட்டு தயாரிப்பைப் பயன்படுத்துவது சிறந்தது - அது வேகமாக காய்ந்துவிடும்.

நிவாரண வரைதல்

வண்ணப்பூச்சில் மாவு சேர்க்கப்படுகிறது, தாளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. அட்டைப் பட்டை பற்களாக வெட்டப்பட்டு, குறுக்கே வடிவங்களை வரைகிறோம். உலர்ந்த தாளில் இருந்து ஒரு வடிவத்தை வெட்டுங்கள், உதாரணமாக ஒரு குவளை. நாங்கள் ஒரு வெள்ளை தாளில் பூக்களை வரைகிறோம், பின்னர் அவற்றை ஒட்டுகிறோம். குச்சி, டூத்பிக், போர்க், மேட்ச் கொண்டு வரையலாம்.

பசை படம்

காகிதத்தில் உள்ள படத்தின் மீது பசையை அழுத்தி, அதை உலர விடவும், பின்னர் அதை வண்ணப்பூச்சுடன் வரைந்தால், நமக்கு ஒரு நிவாரணம் கிடைக்கும்.

ஒரு கலைஞனுக்கு ஒரு கலைஞன் போல

ஆனால் முற்றிலும் அசாதாரண வழி! நீங்கள் ஒரு பெரிய காகிதத்தை எடுக்க வேண்டும். குழந்தையை அத்தகைய தாளில் படுத்து அதை வட்டமிடச் சொல்கிறீர்கள். நிச்சயமாக, இது அனைவருக்கும் பொருந்துவது நல்லது (இதை வாட்மேன் காகிதத்தின் இரண்டு அல்லது மூன்று தாள்களை ஒட்டுவதன் மூலம் அடையலாம்) அல்லது, தீவிர நிகழ்வுகளில், உடல் மற்றும் தலைக்கு பொருந்தும். நீங்கள் குழந்தையை வட்டமிட்டீர்கள், இப்போது அவரது நேரம் வந்துவிட்டது - அவர் நிழற்படத்தை அலங்கரிக்க முயற்சிக்கட்டும்: கண்கள், வாய், முடி, நகைகள், துணிகளை வரையவும். குழந்தை சிறியதாக இருந்தால், இந்த வேலையை ஒன்றாகச் செய்யுங்கள் - குழந்தை வழங்குகிறது, நீங்கள், அவருடைய கற்பனையைப் பாராட்டி, அவருடன் வரையவும்.

மழைக் கற்பனை
பாரம்பரியமற்ற வரைபடத்திற்கான மற்றொரு விருப்பம் பின்வருமாறு: மழை அல்லது பனிப்பொழிவின் போது, நீங்கள் தைரியமாக ஜன்னலைத் திறந்து, ஒரு நிமிடத்திற்கும் குறைவாக ஒரு தாள் காகிதத்தை கிடைமட்டமாக வைத்திருக்கிறீர்கள். மழை அல்லது பனியின் துளிகள் இலையில் இருக்கும் என்று நீங்கள் யூகித்திருக்கலாம். இதற்குத்தான் நாங்கள் பாடுபட்டோம். வானிலை குறிகளை இப்போது கோடிட்டுக் காட்டலாம் மற்றும் மாற்றலாம் தேவதை உயிரினங்கள். எந்த மாதிரியான படம் பெறப்படுகிறது என்பதை யூகித்து, அவை ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்படலாம்.

புள்ளி வரைதல்

ஒரு வயது வந்தவர் முன்கூட்டியே ஒரு வரைபடத் திட்டத்தைத் தயாரித்து, ஏற்பாடு செய்கிறார் விளிம்பு புள்ளிகள். அவர்கள் குழந்தையிடம் கூறுகிறார்கள்: "நீங்கள் ஆச்சரியப்பட விரும்புகிறீர்களா? பின்னர் புள்ளிகளை ஒன்றோடொன்று வரிசையாக இணைக்கவும்! இதன் விளைவாக வரும் விளிம்பை முடிக்கவும், அதை வண்ணமயமாக்கவும், ஒரு சதி மற்றும் பெயரைக் கொண்டு வரவும்.

இரண்டு பக்கங்களிலிருந்தும் படம்

உங்களுக்கு ஒரு அட்டை தாள், ஒரு பரந்த தூரிகை, காகித கிளிப்புகள், வண்ண பென்சில்கள் தேவைப்படும். முதலில் நீங்கள் எந்த வண்ணப்பூச்சுடனும் அட்டைப் பெட்டியின் மேல் வண்ணம் தீட்ட வேண்டும் (பழைய அட்டை கோப்புறை செய்யும்). உடனடியாக, வண்ணப்பூச்சு உலர்வதற்கு முன், வெற்று வெள்ளை காகிதத்தின் ஒரு தாளை (முன்னுரிமை எழுதும் காகிதம்) மேலே வைக்கவும். காகிதக் கிளிப்புகளுடன் காகிதத்தை இணைத்து, வெள்ளைத் தாளில் வண்ண பென்சிலால் குழந்தை எதையாவது வரையட்டும். நீங்கள் விரும்பினால், நீங்கள் ஒரு வண்ணமயமான புத்தகத்தைப் பயன்படுத்தலாம், ஆனால் வரைதல் எளிமையாக இருக்க வேண்டும் - சில வகையான பொருள். வரைதல் முடிந்ததும், காகிதத்தை அவிழ்த்து அகற்றவும். என்ன நடந்தது என்று பாருங்கள் - கோப்புறைக்கு எதிராக அழுத்தப்பட்ட பக்கத்தில், அது மாறியது வண்ண படம்ஒரு குவிந்த, அச்சிடப்பட்ட அமைப்பு போல.

தண்ணீரில் நீர்த்தப்படாத ஒரு தடிமனான வண்ணப்பூச்சியை எடுத்து (அக்ரிலிக் அல்லது கோவாச் பயன்படுத்துவது நல்லது) மற்றும் ஒரு வண்ண புள்ளியை வரையவும். ஒரு துண்டு அட்டை அல்லது கொக்கி கொண்டு கோடுகளை கீறவும். அல்லது கிராம்புகளுடன் அட்டைப் பெட்டியை வெட்டி, வண்ணப்பூச்சில் ஸ்காலப்ஸ் கீறலாம். வெவ்வேறு சுருட்டை மூலம் குச்சி. அட்டையின் விளிம்பில், கோடுகளை குறுக்காக நீட்டவும். உணர்ந்த-முனை பேனாவின் தொப்பியால் அச்சிடுங்கள். குழந்தை இந்த நுட்பத்தை தேர்ச்சி பெற்ற பிறகு, நீங்கள் ஒரு படத்தை உருவாக்க ஆரம்பிக்கலாம். இதைச் செய்ய, பல தாள்களில் வெவ்வேறு வண்ணங்களின் வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்துங்கள் வெவ்வேறு வழிகளில்மேற்பரப்பில் கீறல். இப்போது கலவையை சேகரிக்கவும். உதாரணமாக, ஸ்காலப்ஸுடன் ஒரு துண்டிலிருந்து ஒரு குளத்தை வெட்டுங்கள், சுருட்டைகளிலிருந்து மேகங்கள் கொண்ட வானம், செதில் மேற்பரப்பில் இருந்து ஒரு பாம்பை உருவாக்குதல் மற்றும் பல. வெட்டப்பட்ட கூறுகளை ஒட்டவும் வெற்று தாள்காகிதம்.

குத்து முறையைப் பயன்படுத்தி கோவாச் மூலம் வரைகிறோம்

உங்களுக்கு gouache, ஒரு தூரிகை, இயற்கை தாள்கள் தேவைப்படும். குழந்தை தனது கைகளில் ஒரு தூரிகையைப் பிடித்து, காகிதத்தில் செங்குத்தாக வைக்கிறது. உங்கள் தூரிகை எப்படி குதிக்கிறது என்பதைக் காட்டுங்கள்! இந்த குத்து முறை மூலம், நீங்கள் ஒரு வணக்கம் வரையலாம், நீங்கள் ஒரு பஞ்சுபோன்ற பூனைக்கு வண்ணம் தீட்டலாம் (பூனையை உணர்ந்த-முனை பேனா அல்லது பென்சிலால் முன்கூட்டியே வரையப்பட வேண்டும்), நீங்கள் பூக்களுக்கும் வண்ணம் தீட்டலாம்.

கருமே பொருளை விளக்குகிறது இந்த முறை: மேலே உள்ள பல இதில் சேகரிக்கப்பட்டுள்ளன. பொதுவாக, பின்வருபவை நமக்கு முக்கியமானதாகத் தெரிகிறது: ஒரு பாலர் பள்ளி பல்வேறு பட நுட்பங்களை நன்கு அறிந்திருப்பது மட்டுமல்லாமல், அவற்றைப் பற்றி மறந்துவிடாமல், அவற்றை சரியாகப் பயன்படுத்தி, கொடுக்கப்பட்ட இலக்கை நிறைவேற்றுவது நல்லது. உதாரணமாக, 5-6 வயது குழந்தைகளில் ஒருவர் கோடைகாலத்தை வரைய முடிவு செய்தார், இதற்காக அவர் ஒரு பிட்மேப்பை (பூக்கள்) பயன்படுத்துகிறார், மேலும் குழந்தை தனது விரலால் சூரியனை வரைந்து, அஞ்சல் அட்டைகளில் இருந்து பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளை வெட்டி, வானத்தை சித்தரிக்கிறது. மற்றும் துணிகள் கொண்ட மேகங்கள் போன்றவை. முன்னேற்றம் மற்றும் படைப்பாற்றலுக்கான வரம்பு காட்சி செயல்பாடுஇல்லை.

ஆங்கில ஆசிரியர்-ஆராய்ச்சியாளர் அன்னா ரோகோவின் வரைதல் பயிற்சிகளுக்கு கையில் உள்ள அனைத்தையும் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கிறார்: ஒரு துணி, காகித துடைக்கும் (பல முறை மடிந்தது); வரை அழுக்கு நீர், பழைய தேயிலை இலைகள், காபி மைதானம், பெர்ரி இருந்து pomace. கேன்கள் மற்றும் பாட்டில்கள், ரீல்கள் மற்றும் பெட்டிகள் போன்றவற்றை வரைவதற்கும் இது பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

நண்பர்களே, நாங்கள் எங்கள் ஆன்மாவை தளத்தில் வைக்கிறோம். அதற்கு நன்றி
இந்த அழகைக் கண்டறிவதற்காக. உத்வேகம் மற்றும் கூஸ்பம்ப்களுக்கு நன்றி.
எங்களுடன் சேருங்கள் முகநூல்மற்றும் உடன் தொடர்பில் உள்ளது

எல்லா குழந்தைகளும் வரைய விரும்புகிறார்கள். ஆனால் சில நேரங்களில் குழந்தை அவர் விரும்பும் வழியில் மாறாது. அல்லது தன்னை வெளிப்படுத்த போதுமான பழக்கமான வழிகள் அவரிடம் இல்லையா? பின்னர் நீங்கள் அவரை பரிசோதனை செய்ய தூண்டலாம் வெவ்வேறு நுட்பங்கள்இதில் நிச்சயமாக ஒரு பிடித்தம் இருக்கும். அதன்பிறகு, உங்கள் பிள்ளை புதிதாக ஒன்றைக் கண்டுபிடிக்க விரும்புவார்.

இணையதளம்உங்களுக்காக மிகவும் சுவாரஸ்யமான நுட்பங்களை சேகரித்தேன்.

புள்ளிகளிலிருந்து வடிவங்கள்

முதலில், எளிமையான squiggle ஐ வரையவும். பின்னர் உதவியுடன் சிறிய பஞ்சு உருண்டைமற்றும் வண்ணப்பூச்சுகள் (கவுச்சே அல்லது அக்ரிலிக்) ஆன்மா பொய்யாக இருப்பதால், சிக்கலான வடிவங்களை உருவாக்குகிறோம். வண்ணப்பூச்சுகள் சிறந்த முன் கலந்தவை மற்றும் தட்டில் தண்ணீரில் சிறிது நீர்த்தப்படுகின்றன.

உறைதல்

குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, பலரால் நன்கு அறியப்பட்ட மற்றும் விரும்பப்படும் ஒரு நுட்பம். ஒரு தாளின் கீழ் சற்று நீண்டுகொண்டிருக்கும் ஒரு பொருளை வைத்து, அதன் மேல் பச்டேல், சுண்ணாம்பு அல்லது கூர்மைப்படுத்தப்படாத பென்சிலால் வண்ணம் தீட்டுவோம்.

நுரை அச்சிட்டு

தடிமனான கோவாச்சில் ஒரு கடற்பாசி நனைத்து, ஒரு குழந்தை நிலப்பரப்புகள், பூக்களின் பூங்கொத்துகள், இளஞ்சிவப்பு கிளைகள் அல்லது விலங்குகளை வரையலாம்.

பிளாட்டோகிராபி

ஒரு விருப்பம்: தாளில் சொட்டு பெயிண்ட் மற்றும் அதை சாய்க்கவும் வெவ்வேறு பக்கங்கள்சில படத்தை பெற. இரண்டாவது: குழந்தை தூரிகையை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, பின்னர் மைப்ளாட்டை ஒரு தாளில் வைத்து, தாளை பாதியாக மடித்து, தாளின் இரண்டாம் பாதியில் மைப்ளாட் அச்சிடப்படும். பின்னர் அவர் தாளை விரித்து, வரைதல் யார் அல்லது எப்படி இருக்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிக்கிறார்.

கை மற்றும் கால் தடயங்கள்

இது எளிது: நீங்கள் உங்கள் கால் அல்லது உள்ளங்கையை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து காகிதத்தில் ஒரு முத்திரையை உருவாக்க வேண்டும். பின்னர் உங்கள் கற்பனையைப் பயன்படுத்தி இரண்டு விவரங்களை வரைந்து முடிக்கவும்.

பெயிண்ட் வடிவங்கள்

அத்தகைய ஒரு பயன்பாட்டிற்கு, நீங்கள் காகிதத்தில் வண்ணப்பூச்சின் தடிமனான அடுக்கைப் பயன்படுத்த வேண்டும். பின்னர், இன்னும் ஈரமான வண்ணப்பூச்சு மீது தூரிகையின் பின்புற முனையுடன், கீறல் வடிவங்கள் - பல்வேறு கோடுகள் மற்றும் சுருட்டை. காய்ந்ததும் தேவையான வடிவங்களை வெட்டி தடிமனான தாளில் ஒட்டவும்.

கைரேகைகள்

பெயர் தனக்குத்தானே பேசுகிறது. ஒரு மெல்லிய அடுக்குடன் விரலை வரைவதற்கு மற்றும் ஒரு முத்திரையை உருவாக்குவது அவசியம். ஃபீல்ட்-டிப் பேனாவுடன் இரண்டு பக்கவாதம் - நீங்கள் முடித்துவிட்டீர்கள்!

மோனோடைப்

ஒரு தட்டையான மென்மையான மேற்பரப்பில் ஒரு வரைபடம் பயன்படுத்தப்படுகிறது (எடுத்துக்காட்டாக, கண்ணாடி). பின்னர் ஒரு தாள் பயன்படுத்தப்படுகிறது, மற்றும் அச்சு தயாராக உள்ளது. அதை இன்னும் மங்கலாக்க, முதலில் ஒரு தாளை ஈரப்படுத்த வேண்டும். எல்லாம் உலர்ந்ததும், நீங்கள் விரும்பினால் விவரங்களையும் வெளிப்புறங்களையும் சேர்க்கலாம்.

கிரேட்டேஜ்

வேலையின் சிறப்பம்சம் என்னவென்றால், வரைதல் கீறப்பட வேண்டும். அட்டைப் பெட்டியின் ஒரு தாள் பல வண்ண எண்ணெய் பச்டேல்களின் புள்ளிகளால் இறுக்கமாக நிழலிடப்பட்டுள்ளது. பின்னர் கருப்பு கோவாச் சோப்புடன் ஒரு தட்டில் கலந்து முழு ஓவியத்தின் மீதும் வர்ணம் பூசப்பட வேண்டும். வண்ணப்பூச்சு முற்றிலும் உலர்ந்ததும், ஒரு டூத்பிக் மூலம் வடிவத்தை கீறவும்.

காற்று வண்ணப்பூச்சுகள்

சாயத்தைத் தயாரிக்க, நீங்கள் ஒரு தேக்கரண்டி "சுய-உயரும்" மாவு, சில துளிகள் உணவு வண்ணம் மற்றும் ஒரு தேக்கரண்டி உப்பு ஆகியவற்றை கலக்க வேண்டும். கெட்டியான புளிப்பு கிரீம் நிலைத்தன்மைக்கு சிறிது தண்ணீர் சேர்த்து நன்கு கலக்கவும். வண்ணப்பூச்சு ஒரு மிட்டாய் சிரிஞ்சில் அல்லது ஒரு சிறிய பையில் வைக்கப்படலாம். இறுக்கமாக கட்டி மூலையை வெட்டுங்கள். நாங்கள் காகிதம் அல்லது சாதாரண அட்டை மீது வரைகிறோம். முடிக்கப்பட்ட வரைபடத்தை 10-30 விநாடிகளுக்கு மைக்ரோவேவில் அதிகபட்ச பயன்முறையில் வைக்கிறோம்.

"மார்பிள்" காகிதம்

ஒரு தாளை மஞ்சள் வண்ணம் தீட்டவும் அக்ரிலிக் பெயிண்ட். அது முற்றிலும் உலர்ந்ததும், நீர்த்த இளஞ்சிவப்பு வண்ணப்பூச்சுடன் மீண்டும் வண்ணம் தீட்டி உடனடியாக மூடி வைக்கவும் ஒட்டி படம். படம் நசுக்கப்பட்டு மடிப்புகளாக சேகரிக்கப்பட வேண்டும், ஏனென்றால் அவர்கள்தான் நமக்கு விரும்பிய வடிவத்தை உருவாக்குவார்கள். முழுமையான உலர்த்தலுக்காக நாங்கள் காத்திருந்து படத்தை அகற்றுவோம்.

நீர் ஓவியம்

நாங்கள் வாட்டர்கலர் மூலம் வரைகிறோம் ஒரு எளிய உருவம்மற்றும் தண்ணீரில் நிரப்பவும். அது காய்ந்து போகும் வரை, வண்ணக் கறைகளை அதன் மீது வைக்கிறோம், அதனால் அவை ஒன்றோடொன்று கலந்து அத்தகைய மென்மையான மாற்றங்களை உருவாக்குகின்றன.

காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களின் அச்சுகள்

காய்கறிகள் அல்லது பழங்களை பாதியாக வெட்ட வேண்டும். பின்னர் நீங்கள் அதில் ஒருவித வடிவத்தை வெட்டலாம் அல்லது அதை அப்படியே விடலாம். நாங்கள் வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து காகிதத்தில் அச்சிடுகிறோம். அச்சிடுவதற்கு, நீங்கள் ஒரு ஆப்பிள், உருளைக்கிழங்கு, கேரட் அல்லது செலரி பயன்படுத்தலாம்.

இலை அச்சுகள்

கொள்கை ஒன்றே. நாங்கள் இலைகளை வண்ணப்பூச்சுடன் தடவி காகிதத்தில் அச்சிடுகிறோம்.

மூன்று ஜோடி கைகளில் ஒரு ரகசியத்துடன் வரைதல்

உங்கள் குழந்தைக்கு 4 வயதாக இருக்கும்போது, இந்த முறையை நாடுமாறு நாங்கள் கடுமையாக அறிவுறுத்துகிறோம். இது பின்வருவனவற்றைக் கொண்டுள்ளது. ஒரு செவ்வக தாள் எடுக்கப்பட்டது, 3 பென்சில்கள். பெரியவர்கள் மற்றும் ஒரு குழந்தை விநியோகிக்கப்படுகிறது: யார் முதலில் வரைவார்கள், யார் இரண்டாவது, யார் மூன்றாவது. முதலாவதாக வரையத் தொடங்கி, பின்னர் தனது வரைபடத்தை மூடிவிட்டு, துண்டுப்பிரசுரத்தை மேலே வளைத்து, சிறிது சிறிதாக, சிறிது பகுதியை விட்டுவிட்டு, தொடர (உதாரணமாக, கழுத்து). இரண்டாவது, கழுத்தைத் தவிர வேறு எதையும் பார்க்கவில்லை, இயற்கையாகவே உடற்பகுதியைத் தொடர்கிறது, கால்களின் ஒரு பகுதியை மட்டுமே தெரியும். மூன்றாவது முடிவடைகிறது. பின்னர் முழு தாள் திறக்கப்பட்டது - மற்றும் கிட்டத்தட்ட எப்போதும் வேடிக்கையாக மாறிவிடும்: விகிதாச்சாரங்கள், வண்ண திட்டங்கள் பொருந்தாதது.

பிளாட்டோகிராபி

கறைகளை (கருப்பு மற்றும் பல வண்ணங்கள்) எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதை குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பதில் இது உள்ளது. பின்னர் 3 வயது குழந்தை அவற்றைப் பார்த்து, படங்கள், பொருள்கள் அல்லது தனிப்பட்ட விவரங்களைக் காணலாம். "உங்களுடைய அல்லது எனது மைப்பொட்டு எப்படி இருக்கிறது?", "யாரை அல்லது எதை உங்களுக்கு நினைவூட்டுகிறது?" - இந்த கேள்விகள் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், ஏனெனில் சிந்தனை மற்றும் கற்பனையை வளர்க்க. அதன்பிறகு, குழந்தையை கட்டாயப்படுத்தாமல், ஆனால் காண்பிக்காமல், அடுத்த கட்டத்திற்கு செல்ல பரிந்துரைக்கிறோம் - தடமறிதல் அல்லது வரைதல். இதன் விளைவாக ஒரு முழு கதையாக இருக்கலாம்.

ஒரு நீண்ட காகிதத்தில் ஒன்றாக வரைதல்

மூலம், காகித வடிவமைப்பை மாற்றுவது பயனுள்ளதாக இருக்கும் (அதாவது, ஒரு தரத்தை மட்டும் கொடுக்க). நீங்கள் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட பொருள்கள் அல்லது அடுக்குகளை வரையலாம், அதாவது. அருகில் வேலை. இந்த விஷயத்தில் கூட, குழந்தை அம்மா அல்லது அப்பாவின் முழங்கையிலிருந்து சூடாக இருக்கிறது. பின்னர் கூட்டு வரைபடத்திற்கு செல்ல விரும்பத்தக்கது. ஒரு சதித்திட்டத்தை யார் வரைய வேண்டும் என்பதை பெரியவர்களும் குழந்தையும் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள்.

நீங்களே வரைதல் அல்லது உங்களுக்கு பிடித்த பொம்மைகளின் இயல்பிலிருந்து வரைதல்

இயற்கையிலிருந்து வரைதல், கவனிப்பு, இனி உருவாக்காத திறன், ஆனால் விதிகளின்படி சித்தரிக்க, அதாவது. விகிதாச்சாரங்கள், வடிவங்கள் மற்றும் வண்ணங்களில் அசல் போல் இருக்கும்படி வரையவும். கண்ணாடியில் பார்த்து முதலில் உங்களை வரையுமாறு பரிந்துரைக்கவும். மேலும் பல முறை கண்ணாடியில் பார்க்க வேண்டும். இன்னும் சிறப்பாக, பெரியவர்களான நீங்கள் உங்களை எப்படி வரையலாம் என்பதை கண்ணாடியில் பல முறை பார்த்துக் காட்டுங்கள். பிறகு குழந்தை தனக்கென ஒரு பொருளைத் தேர்ந்தெடுக்கட்டும்.அது பிடித்த பொம்மை, கரடி அல்லது காராக இருக்கலாம். பொருளின் பகுதிகளை ஒப்பிட்டு, நீண்ட நேரம் கவனிக்க கற்றுக்கொள்வது முக்கியம். மேலும் மேலும். ஒரு குழந்தை இயற்கையிலிருந்து விலகிச் சென்றால், தனக்கு சொந்தமான ஒன்றை அறிமுகப்படுத்தினால், அதன் விளைவாக முற்றிலும் மாறுபட்ட பொருள் அல்லது பொம்மை தோன்றும், வருத்தப்பட வேண்டாம். உங்கள் குழந்தையைப் புகழ்ந்து பேசுங்கள்: “நீங்கள் இன்று வரைந்தீர்கள் புதிய கார்! ஒருவேளை உங்களுக்கு இது வேண்டுமா?" ஆனால் அத்தகைய வரைபடத்தின் முடிவில், "வரையப்பட்ட கார் இதிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறது?" என்று கேட்பது முக்கியம்.

"நான் என் அம்மாவை வரைகிறேன்"

வாழ்க்கையில் இருந்து வரைவது அல்லது நினைவகத்திலிருந்து வரைவது நல்லது (குடும்ப உறுப்பினர்கள், உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்கள் அத்தகைய படத்திற்கான பொருள்களாக மாறலாம்). துணைப் பொருளாக, புகைப்படங்கள் அல்லது உரையாடல்கள் இருக்கலாம் சிறப்பியல்பு அம்சங்கள் தோற்றம்காணாமல் போன உறவினர்கள்... புகைப்படங்கள் எடுக்கப்பட்டு ஆய்வு செய்யப்படுகிறது. ஒரு உரையாடல் நடைபெறுகிறது: “எந்த பாட்டி வால்யா? அவளுக்கு என்ன வகையான முடி இருக்கிறது? சிகை அலங்காரம்? பிடித்த உடை? சிரிச்சா?" மற்றும் படைப்பு செயல்முறை தொடங்குகிறது. சிறிது நேரம் கழித்து, நீங்கள் நினைவிலிருந்து தோழிகளை வரையலாம். உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்களை சித்தரிக்கும் போதுமான வரைபடங்கள் இருக்கும்போது, "எனது உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்கள்" என்ற சிறு கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்ய நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம், அங்கு ஒரு பாலர் பாடசாலையின் முதல் உருவப்படங்கள் பாராட்டப்படுகின்றன.

பிட்மேப்

குழந்தைகள் பாரம்பரியமற்ற எதையும் விரும்புகிறார்கள். புள்ளிகளுடன் வரைதல் அசாதாரணமானது, இந்த விஷயத்தில், நுட்பங்களைக் குறிக்கிறது. செயல்படுத்த, நீங்கள் ஒரு உணர்ந்த-முனை பேனா, ஒரு பென்சில் எடுத்து, அதை செங்குத்தாக வைக்கலாம் வெள்ளை தாள்காகிதம் மற்றும் வரையத் தொடங்குங்கள். ஆனால் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் பிட்மேப்களைப் பெறுவதற்கான சிறந்த வழி இங்கே உள்ளது. அது எப்படி செய்யப்படுகிறது என்பது இங்கே. ஒரு தீப்பெட்டி, கந்தகத்தால் சுத்தம் செய்யப்பட்டு, ஒரு சிறிய பருத்தி கம்பளியால் இறுக்கமாக மூடப்பட்டு, தடித்த வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கப்படுகிறது. பின்னர் புள்ளிகளை வரைவதற்கான கொள்கை ஒன்றே. முக்கிய விஷயம் உடனடியாக குழந்தைக்கு ஆர்வம் காட்ட வேண்டும்.

நுரை வரைபடங்கள்

சில காரணங்களால், நாம் அனைவரும் வண்ணப்பூச்சுகளால் வண்ணம் தீட்டினால், நாம் ஒரு தூரிகையைப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்று நினைக்கிறோம். எப்போதும் இருந்து வெகு தொலைவில், Trizovites சொல்லுங்கள். நுரை ரப்பர் மீட்புக்கு வரலாம். அதிலிருந்து பலவிதமான சிறிய வடிவியல் உருவங்களை உருவாக்குமாறு நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம், பின்னர் அவற்றை ஒரு குச்சி அல்லது பென்சிலில் (கூர்மைப்படுத்தப்படவில்லை) மெல்லிய கம்பி மூலம் இணைக்கவும். கருவி தயாராக உள்ளது. இப்போது நீங்கள் அதை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, சிவப்பு முக்கோணங்கள், மஞ்சள் வட்டங்கள், பச்சை சதுரங்கள் (அனைத்து நுரை ரப்பர், பருத்தி கம்பளி போலல்லாமல், நன்கு கழுவி) வரைவதற்கு முத்திரை முறையைப் பயன்படுத்தலாம். முதலில், குழந்தைகள் தோராயமாக வடிவியல் வடிவங்களை வரைவார்கள். பின்னர் அவர்களிடமிருந்து எளிமையான ஆபரணங்களை உருவாக்க முன்வரவும் - முதலில் ஒரு வகை உருவத்திலிருந்து, பின்னர் இரண்டு, மூன்று.

மர்மமான ஓவியங்கள்

மர்மமான வரைபடங்களை பின்வருமாறு பெறலாம். 20x20 செமீ அளவுள்ள ஒரு அட்டை எடுக்கப்பட்டது. அது பாதியாக மடிகிறது. பின்னர் சுமார் 30 செமீ நீளமுள்ள ஒரு அரை கம்பளி அல்லது கம்பளி நூல் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது, அதன் முனை 8-10 செமீ வரை தடித்த வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கப்பட்டு, அட்டைப் பெட்டியின் உள்ளே இறுக்கப்படுகிறது. நீங்கள் இந்த நூலை அட்டையின் உள்ளே நகர்த்த வேண்டும், பின்னர் அதை வெளியே எடுத்து அட்டையைத் திறக்க வேண்டும். இது ஒரு குழப்பமான படத்தை மாற்றுகிறது, இது குழந்தைகளுடன் பெரியவர்களால் பரிசோதிக்கப்பட்டு, கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டு முடிக்கப்படுகிறது. இதன் விளைவாக வரும் படங்களுக்கு பெயர்களை வழங்குவது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். இந்த சிக்கலான மன மற்றும் பேச்சு வேலை, காட்சி வேலைகளுடன் இணைந்து, பாலர் குழந்தைகளின் அறிவுசார் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும்.

கிரேயன்கள் மூலம் வரைதல்

மந்திர வரைதல் முறை

இந்த முறை இப்படி செயல்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு மெழுகு மெழுகுவர்த்தியின் மூலையில் (ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம், ஒரு வீடு அல்லது ஒரு முழு சதி) வெள்ளை காகிதத்தில் ஒரு படம் வரையப்பட்டது. பின்னர் ஒரு தூரிகை, மற்றும் முன்னுரிமை பருத்தி கம்பளி அல்லது நுரை ரப்பர் மூலம், வண்ணப்பூச்சு முழு படத்தின் மேல் பயன்படுத்தப்படுகிறது. வண்ணப்பூச்சு ஒரு மெழுகுவர்த்தியுடன் தைரியமான படத்தில் விழாது என்ற உண்மையின் காரணமாக, வரைதல் குழந்தைகளின் கண்களுக்கு முன்பாக திடீரென்று தோன்றுகிறது, தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது. ஸ்டேஷனரி பசை அல்லது சலவை சோப்பின் ஒரு பகுதியை முதலில் வரைவதன் மூலம் அதே விளைவை நீங்கள் பெறலாம். இந்த விஷயத்தில், பாடத்தின் பின்னணியைத் தேர்ந்தெடுப்பது முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. உதாரணமாக, நீல வண்ணப்பூச்சுடன் மெழுகுவர்த்தி மற்றும் பச்சை வண்ணப்பூச்சுடன் ஒரு படகில் வரையப்பட்ட பனிமனிதன் மீது வண்ணம் தீட்டுவது நல்லது. மெழுகுவர்த்தி அல்லது சோப்பு ஓவியம் வரையும்போது நொறுங்கத் தொடங்கினால் கவலைப்படத் தேவையில்லை. அது அவர்களின் தரத்தைப் பொறுத்தது.

சிறிய கூழாங்கற்களை வரைதல்

விரல் ஓவியம் முறை

உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை சித்தரிப்பதற்கான மற்றொரு வழி இங்கே: உங்கள் விரல்கள், உள்ளங்கை, கால்கள் மற்றும் உங்கள் கன்னம், மூக்குடன் இருக்கலாம். எல்லோரும் அத்தகைய அறிக்கையை தீவிரமாக எடுத்துக் கொள்ள மாட்டார்கள். குறும்புக்கும் வரைவதற்கும் இடையே உள்ள கோடு எங்கே? ஏன் நாம் தூரிகை அல்லது ஃபெல்ட்-டிப் பேனாவால் மட்டும் வரைய வேண்டும்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு கை அல்லது தனிப்பட்ட விரல்கள் அத்தகைய உதவி. மேலும், வலது கையின் ஆள்காட்டி விரல் பென்சிலை விட குழந்தைக்கு கீழ்ப்படிகிறது. சரி, பென்சில் உடைந்தால், தூரிகை துடைக்கப்பட்டது, உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள் முடிந்துவிட்டன - ஆனால் நீங்கள் வரைய வேண்டும். மற்றொரு காரணமும் உள்ளது: சில நேரங்களில் தீம் குழந்தையின் கை அல்லது விரலைக் கேட்கிறது. உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை மற்ற கருவிகளைக் காட்டிலும் தனது கைகளால் ஒரு மரத்தை வரைவது நல்லது. அவர் தனது விரலால், தண்டு மற்றும் கிளைகளை வெளியே கொண்டு வருவார், பின்னர் (என்றால்) அவர் கையின் உட்புறத்தில் மஞ்சள், பச்சை, ஆரஞ்சு வண்ணப்பூச்சுகளைப் பூசி, மேலே ஒரு கருஞ்சிவப்பு-மஹோகனி மரத்தை வரைவார். சரி, குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் விரல்களை பகுத்தறிவுடன் பயன்படுத்த கற்றுக்கொடுப்போம்: ஒரு ஆள்காட்டி விரல் மட்டுமல்ல, அனைத்தும்.

நூல் முறை

முக்கியமாக பெண்களுக்கு இந்த முறை உள்ளது. ஆனால் இது எதிர் பாலின குழந்தைகளுக்கு ஏற்றது அல்ல என்று அர்த்தமல்ல. மேலும் இது பின்வருவனவற்றைக் கொண்டுள்ளது. முதலாவதாக, 25x25 செமீ அளவுள்ள ஒரு திரை அட்டைப் பெட்டியால் ஆனது. வெல்வெட் காகிதம் அல்லது சாதாரண ஃபிளானல் அட்டைப் பெட்டியில் ஒட்டப்படும். திரைக்கு பல்வேறு வண்ணங்களின் கம்பளி அல்லது அரை கம்பளி நூல்கள் கொண்ட ஒரு நல்ல பையை தயார் செய்வது நன்றாக இருக்கும். இந்த முறை அடிப்படையாக கொண்டது அடுத்த அம்சம்: ஒரு குறிப்பிட்ட சதவீத கம்பளி கொண்ட நூல்கள் ஃபிளானல் அல்லது வெல்வெட் காகிதத்தில் ஈர்க்கப்படுகின்றன. நீங்கள் அவற்றை இணைக்க வேண்டும். ஒளி இயக்கங்கள் ஆள்காட்டி விரல். அத்தகைய நூல்களிலிருந்து நீங்கள் சமைக்கலாம் சுவாரஸ்யமான கதைகள். கற்பனை, சுவை உணர்வு ஆகியவற்றை உருவாக்குகிறது. குறிப்பாக பெண்கள் திறமையாக வண்ணங்களைத் தேர்ந்தெடுக்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள். சில நூல் நிறங்கள் ஒளி ஃபிளானலுக்கு ஏற்றது, மேலும் இருண்ட ஃபிளானலுக்கு முற்றிலும் மாறுபட்ட வண்ணங்கள். பெண்களின் கைவினை, ஊசி வேலைக்கான படிப்படியான பாதை இவ்வாறு தொடங்குகிறது, இது அவர்களுக்கு மிகவும் அவசியம்.

மோனோடைப் முறை

இதைப் பற்றி இரண்டு வார்த்தைகள், துரதிர்ஷ்டவசமாக அரிதாகவே பயன்படுத்தப்படும் முறை. மற்றும் வீண். ஏனெனில் அவர் பாலர் பாடசாலைகளுக்கு நிறைய ஆசைகள் நிறைந்தவர். சுருக்கமாக, இது செலோபேன் மீது ஒரு படம், இது காகிதத்திற்கு மாற்றப்படுகிறது. மென்மையான செலோபேன் மீது, நான் ஒரு தூரிகையைப் பயன்படுத்தி வண்ணப்பூச்சுடன் அல்லது பருத்தி கம்பளி அல்லது ஒரு விரலைப் பயன்படுத்தி வண்ணம் தீட்டுகிறேன் (எந்த சீரான தன்மையும் தேவையில்லை). வண்ணப்பூச்சு தடிமனாகவும் பிரகாசமாகவும் இருக்க வேண்டும். உடனடியாக, வண்ணப்பூச்சு காய்ந்து போகும் வரை, வெள்ளை தடிமனான காகிதத்தில் படத்துடன் செலோபேனைத் திருப்பி, அது போலவே, வரைபடத்தை ஈரப்படுத்தி, பின்னர் அதை உயர்த்தவும். இது இரண்டு வரைபடங்களை மாற்றுகிறது. சில நேரங்களில் படம் செலோபேனில் இருக்கும், சில நேரங்களில் காகிதத்தில் இருக்கும்.

ஈரமான காகிதத்தில் வரைதல்

சமீப காலம் வரை, நீங்கள் உலர்ந்த காகிதத்தில் மட்டுமே வரைய முடியும் என்று நம்பப்பட்டது, ஏனெனில் வண்ணப்பூச்சு போதுமான அளவு தண்ணீரில் நீர்த்தப்படுகிறது. ஆனால் ஈரமான காகிதத்தில் வரைவதற்கு சிறந்த பல பொருள்கள், அடுக்குகள், படங்கள் உள்ளன. நமக்கு தெளிவின்மை, தெளிவற்ற தன்மை தேவை, எடுத்துக்காட்டாக, குழந்தை பின்வரும் தலைப்புகளை சித்தரிக்க விரும்பினால்: “மூடுபனியில் நகரம்”, “எனக்கு கனவுகள் இருந்தன”, “மழை பெய்கிறது”, “இரவு நகரம்”, “திரைக்குப் பின்னால் பூக்கள்”, முதலியன காகிதத்தை சிறிது ஈரமாக்குவதற்கு நீங்கள் ஒரு பாலர் பாடசாலைக்கு கற்பிக்க வேண்டும். காகிதம் மிகவும் ஈரமாக இருந்தால், வரைதல் வேலை செய்யாமல் போகலாம். எனவே, ஒரு பருத்தி கம்பளியை சுத்தமான தண்ணீரில் ஊறவைத்து, அதை பிழிந்து, முழு காகிதத்தின் மீதும் அல்லது (தேவைப்பட்டால்) ஒரு தனி பகுதியின் மீதும் வரைய பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. மேலும் காகிதம் தெளிவற்ற படங்களை உருவாக்க தயாராக உள்ளது.

திசு படங்கள்

பல்வேறு வடிவங்கள் மற்றும் வெவ்வேறு குணங்களின் துணிகளின் எச்சங்களை ஒரு பையில் சேகரிக்கிறோம். பயனுள்ள, அவர்கள் சொல்வது போல், மற்றும் chintz, மற்றும் brocade. க்கு மிக முக்கியமானது உறுதியான உதாரணங்கள்துணியில் உள்ள வரைதல் மற்றும் அதன் அலங்காரம், சதித்திட்டத்தில் உள்ள ஒன்றை மிகவும் பிரகாசமாகவும் அதே நேரத்தில் எளிதாகவும் சித்தரிக்க உதவும். சில உதாரணங்களைத் தருவோம். எனவே, துணிகளில் ஒன்றில் பூக்கள் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளன. அவை விளிம்புடன் வெட்டப்பட்டு, ஒட்டப்படுகின்றன (ஒரு பேஸ்ட் அல்லது பிற நல்ல பசை மூலம் மட்டுமே), பின்னர் அவை ஒரு மேசை அல்லது குவளை மீது வண்ணம் தீட்டப்படுகின்றன. இது ஒரு திறமையான வண்ணமயமான படத்தை மாற்றுகிறது. ஒரு வீடு அல்லது ஒரு விலங்கு உடல், அல்லது ஒரு அழகான குடை, அல்லது ஒரு பொம்மை ஒரு தொப்பி, அல்லது ஒரு கைப்பை போன்ற நன்றாக சேவை செய்ய முடியும் என்று துணிகள் உள்ளன.

தொகுதி பயன்பாடு

வெளிப்படையாக, குழந்தைகள் appliqué செய்ய விரும்புகிறார்கள்: ஏதாவது வெட்டி அதை ஒட்டி, செயல்முறை தன்னை மகிழ்ச்சி நிறைய பெற. அவர்களுக்கான அனைத்து நிபந்தனைகளையும் நீங்கள் உருவாக்க வேண்டும். ஒரு பிளானர் பயன்பாட்டுடன், முப்பரிமாணத்தை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதை அவர்களுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள்: முப்பரிமாணமானது ஒரு பாலர் பாடசாலையால் சிறப்பாக உணரப்படுகிறது மற்றும் அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை மிகவும் யதார்த்தமாக பிரதிபலிக்கிறது. அத்தகைய படத்தைப் பெறுவதற்கு, குழந்தைகளின் கைகளில் பொருந்தக்கூடிய வண்ண காகிதத்தை சுருக்கவும், பின்னர் அதை சிறிது நேராக்கவும், தேவையான வடிவத்தை வெட்டவும் அவசியம். அதன் பிறகு, அதை ஒட்டிக்கொண்டு, தேவைப்பட்டால், தனிப்பட்ட விவரங்களை பென்சில் அல்லது உணர்ந்த-முனை பேனாவுடன் முடிக்கவும். உதாரணமாக, குழந்தைகளால் விரும்பப்படும் ஆமையை உருவாக்குங்கள். பழுப்பு நிற காகிதத்தை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள், அதை சிறிது சமன் செய்து, ஒரு ஓவல் வடிவத்தை வெட்டி அதை ஒட்டவும், பின்னர் தலை மற்றும் கால்களில் வண்ணம் தீட்டவும்.

அஞ்சல் அட்டைகளுடன் வரைதல்

உண்மையில், கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு வீட்டிலும் பழைய அஞ்சல் அட்டைகள் நிறைய உள்ளன. குழந்தைகளுடன் பழைய அஞ்சல் அட்டைகளைப் பார்க்கவும், தேவையான படங்களை வெட்டவும், சதித்திட்டத்தில் அவற்றை ஒட்டவும் கற்றுக்கொடுங்கள். பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் ஒரு பிரகாசமான தொழிற்சாலை படம் எளிமையான ஒன்றுமில்லாத வரைபடத்திற்கு கூட முற்றிலும் கலை வடிவமைப்பைக் கொடுக்கும். மூன்று, நான்கு மற்றும் ஐந்து வயது குழந்தை கூட நாய் மற்றும் வண்டு வரைவது சில நேரங்களில் கடினம். நீங்கள் அவற்றை ரெடிமேடாக எடுத்துச் செல்லலாம், மேலும் அவர் வெயிலையும் மழையையும் நாய் மற்றும் பூச்சியுடன் சேர்க்கட்டும், அவர் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருப்பார். அல்லது, குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, ஒரு அஞ்சலட்டையை வெட்டி, ஜன்னலில் ஒரு பாட்டியுடன் ஒரு விசித்திரக் கதை வீட்டில் ஒட்டிக்கொண்டால், ஒரு பாலர், தனது கற்பனை, விசித்திரக் கதைகள் பற்றிய அறிவு மற்றும் நுண்கலை திறன்களால் வழிநடத்தப்படுவார், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி ஏதாவது வரைவார். அவரை.

பின்னணியை உருவாக்க கற்றுக்கொள்வது

பொதுவாக குழந்தைகள் வெள்ளைத் தாளில் வரைவார்கள். எனவே நீங்கள் இன்னும் தெளிவாக பார்க்க முடியும். அவ்வளவு வேகமாக. ஆனால் சில காட்சிகளுக்கு பின்னணி தேவைப்படுகிறது. மேலும், நான் சொல்ல வேண்டும், அனைத்து குழந்தைகளின் வேலைகளும் முன்கூட்டியே செய்யப்பட்ட பின்னணியில் சிறப்பாக இருக்கும். பல குழந்தைகள் ஒரு தூரிகை மூலம் பின்னணியை உருவாக்குகிறார்கள், மேலும், ஒரு சாதாரண, சிறியது. ஒரு எளிய மற்றும் இருந்தாலும் நம்பகமான வழி: பருத்தி கம்பளி அல்லது தண்ணீரில் நனைத்த நுரை ரப்பர் துண்டு மற்றும் வண்ணப்பூச்சுடன் பின்னணியை உருவாக்கவும்.

படத்தொகுப்பு

இந்த முறையின் அர்த்தத்தை கருத்து தானே விளக்குகிறது: மேலே உள்ள பல அதில் சேகரிக்கப்பட்டுள்ளன. பொதுவாக, பின்வருபவை நமக்கு முக்கியமானதாகத் தெரிகிறது: ஒரு பாலர் பள்ளி பல்வேறு பட நுட்பங்களை நன்கு அறிந்திருப்பது மட்டுமல்லாமல், அவற்றைப் பற்றி மறந்துவிடாமல், அவற்றை சரியாகப் பயன்படுத்தி, கொடுக்கப்பட்ட இலக்கை நிறைவேற்றுவது நல்லது. உதாரணமாக, 5-6 வயது குழந்தைகளில் ஒருவர் வரைய முடிவு செய்தார், இதற்காக அவர் ஒரு பிட்மேப்பை (பூக்கள்) பயன்படுத்துகிறார், மேலும் குழந்தை தனது விரலால் சூரியனை வரைகிறது, அவர் அஞ்சல் அட்டைகளில் இருந்து பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளை வெட்டி, வானத்தை சித்தரிக்கிறார். துணிகள், முதலியன கொண்ட மேகங்கள். காட்சி செயல்பாட்டில் முன்னேற்றம் மற்றும் படைப்பாற்றலுக்கு வரம்பு இல்லை. ஆங்கில ஆசிரியர்-ஆராய்ச்சியாளர் அன்னா ரோகோவின் வரைதல் பயிற்சிகளுக்கு கையில் உள்ள அனைத்தையும் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கிறார்: ஒரு துணி, காகித துடைக்கும் (பல முறை மடிந்தது); அழுக்கு நீர், பழைய தேயிலை இலைகள், காபி கிரவுண்டுகள், பெர்ரிகளில் இருந்து பொமேஸ் ஆகியவற்றை வரையவும். கேன்கள் மற்றும் பாட்டில்கள், ரீல்கள் மற்றும் பெட்டிகள் போன்றவற்றை வரைவதற்கும் இது பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

ஒக்ஸானா டெனெகோ

அநேகமாக எல்லா குழந்தைகளும் அதை விரும்புகிறார்கள் வரை. அவர்கள் குறிப்பாக பாரம்பரியமற்றவற்றை வரவேற்கிறார்கள் வரைதல் வழிகள். ஆனால் அது நம் கைகளில் விளையாடுகிறது, ஏனென்றால் ஏதேனும் வரைதல் ஊக்குவிக்கிறதுவளர்ச்சி படைப்பு சிந்தனை, கற்பனை, படைப்பாற்றல், சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய யோசனைகளின் விரிவாக்கம். இது கையின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை உருவாக்குகிறது, கையின் தசைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்கிறது, எழுதுவதற்கு கையை தயார் செய்கிறது.

ஷேவிங் நுரை - மிகவும் அசாதாரண வரைதல் மேற்பரப்பு. அதன் மீது வண்ணப்பூச்சு அழகான கோடுகள், சுருட்டை மற்றும் பிற வடிவங்களுடன் நீட்டப்பட்டு முறுக்கப்படலாம். சில நேரங்களில் இது காகித குயிலிங்கை ஒத்திருக்கிறது. ஒவ்வொரு ஓவியமும் தனித்துவமானது! மணிக்கு வரைதல்மோனோடைப்பின் கொள்கை நுரை மீது பயன்படுத்தப்படுகிறது - வரைதல்தனித்துவமான அச்சிட்டுகளுடன். வகுப்பறையில், பரிசுகளைப் போர்த்துவதற்கும், மேலும் பலவற்றிற்கும் கூட உலர்ந்த காகிதத்தைப் பயன்படுத்துகிறோம் வரைதல்!

பொருட்கள் மற்றும் கருவிகள்:

தட்டையான தட்டு, மூடி அல்லது தட்டு அல்லது A-4 தாள்.

சவரன் நுரை,

நாங்கள் எந்த வண்ணங்களையும் எடுத்துக்கொள்கிறோம்!

ஒரு மெல்லிய தூரிகை அல்லது டூத்பிக்ஸ், சீப்புகள், நுரை பட்டைகள், வெவ்வேறு அளவுகளில் தூரிகைகள்.

ஆட்சியாளர் (நாங்கள் பிளாஸ்டிக் எடுத்தோம்)அல்லது தடித்த அட்டைப் பட்டைகள்.

ஒரு பேக் நாப்கின்கள், ஆட்சியாளரை துவைக்க நீங்கள் ஒரு பேசின் தண்ணீரை வைக்கலாம்.

மேலும் உற்சாகம், நல்ல மனநிலை, படைப்பாற்றல்!

முதலில், வேலை மேற்பரப்பை தயார் செய்வோம்)

ஒரு தட்டு அல்லது தாள் A-4 மீது சிறிது நுரை பயன்படுத்தவும்.

சமன் செய்ய ஒரு ஆட்சியாளர் அல்லது அட்டைப் பட்டையைப் பயன்படுத்தவும், மேற்பரப்பில் நுரை மென்மையாக்கவும்

எந்த வண்ணப்பூச்சுகளுடனும் ஆயுதம் ஏந்திய நாங்கள் தொடங்குகிறோம் வரை…

நாங்கள் வர்ணம் பூசப்பட்டதுஇன்று தூரிகைகளால் மட்டுமே, அது இப்படி மாறியது ....

படம் தயாரானதும், அதனுடன் ஒரு தாளை இணைத்து அதை அழுத்தவும், இதனால் படம் தாளில் அச்சிடப்படும், ஆனால் நீங்கள் தாளை மிகவும் கடினமாக அழுத்தக்கூடாது.

வரைபடத்தை ஸ்மியர் செய்யாமல் கவனமாக இருக்கவும், காகிதத்தை உரிக்கவும் மற்றும் மை உறிஞ்சுவதற்கு சில நிமிடங்கள் நுரை பக்கமாக வைக்கவும்.

ஒரு ஆட்சியாளர் அல்லது அட்டைப் பெட்டியை இயக்குவதன் மூலம் வரைபடத்திலிருந்து மீதமுள்ள நுரையை அகற்றவும்.

வரைபடத்தை உலர விடுவோம்.

நாங்கள் முடித்தது இதோ...

மீதமுள்ள நுரை மூலம், நீங்கள் இன்னும் நிறைய யோசிக்கலாம்) எடுத்துக்காட்டாக, அதிலிருந்து ஏதாவது வடிவமைக்க

அல்லது பல வண்ண நுரையுடன் விளையாட குழந்தையை அழைக்கலாம் - அதை உங்கள் உள்ளங்கையால் தொட்டு, உங்கள் கையை அகற்றி, மீண்டும் தொட்டு, உங்கள் உள்ளங்கையில் நுரை சேகரித்து, உங்கள் கையை ஒரு முஷ்டியில் பிடித்து, நீட்டவும் அல்லது உங்கள் விரல்களுக்கு இடையில் செல்லவும்.

விரல்கள் மற்றும் உள்ளங்கைகளின் தளர்வு, அசாதாரணமானதுஇனிமையான உணர்ச்சி அனுபவம், வளர்ச்சிக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் நேர்மறை உணர்ச்சிகள்குழந்தை வழங்கப்படுகிறது

பங்கு வரைதல்ஒரு குழந்தையில் பேச்சு உருவாக்கம் சிறந்தது. பெரியவர்களுக்குத் தெரியும் - வேலை தூண்டுதல் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், அதாவது விரல்களின் இயக்கம் கைகள்: வேகமாக, மெதுவாக, நனவாக, அதிகரிப்பு மற்றும் செயல்படுத்த வழிவகுக்கிறது பேச்சு செயல்பாடு. குழந்தை பேசத் தொடங்கும் காலகட்டத்தில் இதற்கு அதிக கவனம் செலுத்தப்படுகிறது, பேச்சு உற்பத்தி செயல்முறை வேகமாக செல்கிறது.

வரைதல்இதையொட்டி இரண்டு செய்கிறது செயல்பாடுகள்: அழகியல் உணர்வுவரைதல் மற்றும் அதிகரித்த பேச்சு செயல்பாடு மூலம் உலகம்.

கூடுதலாக, மகிழ்ச்சியான மற்றும் விரும்பிய பழங்களைப் பார்ப்பது மிகவும் இனிமையானது. அறிவொளி: திறன்கள் வரைதல், குழந்தையின் கண்களில் மகிழ்ச்சி, அவரது படைப்பாற்றலால் அவர் பெறும் மகத்தான மகிழ்ச்சி.

புள்ளிகளிலிருந்து வடிவங்கள்

உறைதல்

நுரை அச்சிட்டு

பிளாட்டோகிராபி

கை மற்றும் கால் தடயங்கள்

பெயிண்ட் வடிவங்கள்

கைரேகைகள்

மோனோடைப்

கிரேட்டேஜ்

காற்று வண்ணப்பூச்சுகள்

"மார்பிள்" காகிதம்

நீர் ஓவியம்

காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களின் அச்சுகள்

இலை அச்சுகள்

ஆசிரியர் தேர்வு