จะไปที่ไหนหลังจากโรงเรียนดนตรี เรียนที่โรงเรียนดนตรี - เป็นเกมที่คุ้มค่าเทียน

สมัครสมาชิก

MIPT

ควรเข้าใจว่านี่เป็นมหาวิทยาลัยเทคนิคที่มีคะแนนสอบผ่านสูงมาก เพื่อให้ใบสมัครของคุณได้รับการยอมรับ คุณต้องได้คะแนนภาษารัสเซียอย่างน้อย 50 คะแนนในการสอบ และอย่างน้อย 65 คะแนนในวิชาคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี และวิทยาการคอมพิวเตอร์

Phystech เช่นเดียวกับมหาวิทยาลัยอื่นๆ จะพิจารณา All-Russian Olympiad สำหรับเด็กนักเรียนและการแข่งขันอื่นๆ ตัวอย่างเช่นการแข่งขันของเมือง Lomonosov Olympiad, Moscow School Olympiad, Open Programming Olympiad, Olympiad ใหม่ที่ปรากฏในรายชื่อกระทรวงศึกษาธิการในปีนี้ - TechnoCup และอื่น ๆ

สำหรับประกาศนียบัตรหรืออนุปริญญาเกียรตินิยม เหรียญทอง เหรียญเงิน Phystech จะเพิ่ม 2 คะแนน คุณจะได้รับคะแนนเท่ากันถ้าคุณจบการศึกษาจากดนตรีหรือ โรงเรียนศิลปะ... มหาวิทยาลัยจะพิจารณาไม่เพียง แต่ตรา TRP สีทองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงหมวดหมู่กีฬา, เข็มขัดศิลปะการต่อสู้, ชื่อ "Master of Sports" หรือ "Candidate for Master of Sports" (2 คะแนน)

MGIMO

ในการเข้าร่วมการแข่งขัน คุณต้องพิมพ์ข้อสอบเป็นภาษารัสเซียและ ภาษาต่างประเทศไม่น้อยกว่า 70 คะแนน มีข้อยกเว้นสำหรับบางพื้นที่เท่านั้น (เช่น "การค้า" "การจัดการ") ซึ่ง 60 คะแนนก็เพียงพอแล้ว

ใครจะเข้าแข่งขัน MGIMO ได้บ้าง? ผู้ชนะและผู้ได้รับรางวัลรอบสุดท้าย โอลิมปิกรัสเซียทั้งหมดเด็กนักเรียน สมาชิกของทีมชาติรัสเซียที่เข้าร่วมการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกระดับนานาชาติ และการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกอื่นๆ บางรายการ การเข้าศึกษาแบบพิเศษได้รับการรับรองสำหรับผู้ชนะและผู้ได้รับรางวัลจากรายการโทรทัศน์ "Clever and Clever" ซึ่งเป็นรายการ MGIMO Olympiad ของกระทรวงการต่างประเทศรัสเซีย ซึ่งจัดขึ้นโดยความร่วมมือกับกองบรรณาธิการ หนังสือพิมพ์รัสเซีย", โอลิมปิก" Lomonosov "ในภูมิศาสตร์เช่นเดียวกับคนอื่น ๆ

SPbSU

ที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก คะแนนเพิ่มเติมในผลงานจะมอบให้ไม่เฉพาะกับผู้ชนะและผู้ชนะเลิศการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก แต่ยังรวมถึงสมาชิกของทีมชาติรัสเซียด้วย ถ้านี้ กีฬาโอลิมปิกกีฬาแล้วจะเพิ่ม 10 คะแนนในการสอบถ้าไม่ใช่โอลิมปิก - 5 คะแนน ผู้ชนะของเวทีระดับภูมิภาคของ All-Russian Olympiad สำหรับเด็กนักเรียนสามารถนับได้ 4 คะแนนผู้ได้รับรางวัล - ในวันที่ 3

ที่ HSE เช่นเดียวกับมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงอื่นๆ เกณฑ์คะแนนขั้นต่ำจะเพิ่มขึ้น ใน "คณิตศาสตร์" มี 75 คะแนนในวิชาเฉพาะ ใน "ฟิสิกส์" จำเป็นต้องนำคะแนนอย่างน้อย 70 คะแนนทั้งในด้านฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ ที่ HSE สำหรับเรียงความซึ่งมีการตรวจสอบที่นี่เสมอ คุณจะได้รับมากถึง 10 คะแนน สำหรับใบรับรองที่มีเหรียญทองหรือเงิน - 3 คะแนน

หากคุณเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านกีฬา คุณจะได้รับคะแนนเพิ่มอีก 3 คะแนนสำหรับการสอบ หากคุณเป็นผู้เข้ารับการคัดเลือกเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านกีฬา จะได้รับ 2 คะแนน HSE คำนึงถึงการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกในระดับที่หนึ่งและสอง แต่มีการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกระดับที่สามหลายแห่ง ซึ่งมหาวิทยาลัยสามารถให้คะแนนพิเศษได้เช่นกัน ตัวอย่างเช่น การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกในวิชาคณิตศาสตร์แบบแยกส่วน

10 อันดับมหาวิทยาลัยที่มีคะแนน USE เฉลี่ยสูงสุด (งบประมาณ)

• MGIMO - 95.4%
• MIPT - 93.8%
• HSE (มอสโก) - 92.2%
• SPbSU - 90%
• วาวีที - 89.9%
• มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก - 87.8%
• MEPHI - 87.8%
• HSE (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก) - 87.1%
• มหาวิทยาลัย ITMO - 86.9%

• ผลการสอบและการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกมีอายุสี่ปีหลังจากปีที่ได้รับ หรืออีกนัยหนึ่งคือห้าปี
• รับรองสำเนาใน คณะกรรมการรับสมัครมหาวิทยาลัยไม่จำเป็นต้องผ่าน
• การแข่งขันของมหาวิทยาลัยชั้นนำได้เติบโตขึ้นอย่างมาก ตอนนี้การลงทะเบียนเรียนในสาขาที่ชำระเงินเป็นเรื่องยาก เกรดเฉลี่ยสูงสุดมักจะอยู่ที่ MGIMO, MIPT, HSE, St. Petersburg State University, MEPhI และ ITMO University
• การศึกษาที่แพงที่สุดคือ MGIMO (478,000 rubles ต่อปี), Moscow State University (339,000 rubles), HSE (338,000 rubles), Financial University ภายใต้รัฐบาล (316,000 rubles) และ All-Russian Academy of Foreign ซื้อขาย (295,000 rubles .)

ตั้งแต่สมัยโบราณ ดนตรีถือเป็นส่วนสำคัญของการศึกษา ชายในสมัยโบราณไม่สามารถรวมเข้ากับชีวิตของโพลิสได้อย่างเต็มที่หากเขาไม่รู้จักร้องเพลงและเล่น เครื่องดนตรี, วี จีนโบราณเครื่องดนตรีเป็นคุณลักษณะบังคับของผู้มีเกียรติ ... แน่นอนว่าทั้งหมดนี้อยู่ไกลจากเวลาของเรา แต่ประเพณีคือการพิจารณาผู้ที่คุ้นเคยกับพื้นฐาน ศิลปะดนตรีเนื่องจากผู้คนค่อนข้าง "สูงกว่าค่าเฉลี่ย" ยังไม่ตายอย่างสมบูรณ์ นั่นคือเหตุผลที่ผู้ปกครองบางคนตัดสินใจส่งลูกไปโรงเรียนดนตรี แต่พวกเขาเองและลูกๆ มีความคิดที่ดีหรือไม่ว่าจะต้องทำอะไร คาดหวังอะไร และสุดท้ายจะได้อะไร และรู้อย่างนี้ไม่เจ็บล่วงหน้า เพื่อจะได้มีความผิดหวังน้อยลงในภายหลัง

ก่อนอื่นคำถามเกิดขึ้นเกี่ยวกับการเลือกเครื่องมือ - อันไหนดีกว่ากัน? คำตอบอยู่บนพื้นผิว - แน่นอนว่าเครื่องดนตรีที่เด็กชอบซึ่งตัวเขาเองต้องการเรียนรู้ที่จะเล่น! แต่อย่าละเลยคำแนะนำของครูผู้สอน: ครูที่ชาญฉลาดสามารถแยกแยะอัจฉริยะในอนาคตในตัวเด็กได้! ดังนั้นผู้ปกครองของ Vadim Repin ใฝ่ฝันที่จะสอนเด็กให้เล่นหีบเพลงปุ่ม แต่พวกเขาไม่ได้พาเด็กชายไปที่ปุ่มหีบเพลงและไม่เต็มใจตกลงที่จะมอบไวโอลินให้เขา ... ดังนั้นผู้เล่นหีบเพลงที่ล้มเหลว กลายเป็น นักไวโอลินชื่อดัง! และไม่ว่าในกรณีใดให้ใช้เกณฑ์ดังกล่าวในการเลือกเครื่องดนตรี: "เล่นและเรียนรู้อะไรง่ายกว่า" หากเด็กถามคำถามเช่นนี้ เป็นการดีกว่าที่จะเก็บเขาให้ห่างจากโรงเรียนดนตรี (เหมือนเดิมเขาจะไม่เรียน - และไม่เพียง แต่ใน โรงเรียนดนตรีแต่ทุกที่) ถ้าคุณ ... พยายามเข้าใจ: ไม่มีอะไรง่ายกว่านี้! ไม่มีเครื่องดนตรีชนิดใดที่คุณสามารถนั่งลงและเล่นได้โดยไม่ต้องใช้ความพยายาม โดยไม่ต้องเรียนหลายชั่วโมง ปราศจากความอุตสาหะ (อย่างไรก็ตาม ฉันอยากจะขจัดตำนานทั่วไปหนึ่งเรื่อง เครื่องสายการเล่นกับเฟรต (domra, balalaika, กีตาร์) นั้นเล่นง่ายกว่าไวโอลินหรือเชลโลที่ไม่มีเฟรต)

หากมีการเลือกและคุณ (และที่สำคัญที่สุดคือ ลูกของคุณ) ได้ตัดสินใจในที่สุดและโดยไม่สามารถเพิกถอนได้ คุณควรเรียนรู้ทันทีและสำหรับทั้งหมด: โรงเรียนดนตรีไม่ใช่วงกลมหรือสตูดิโอ ที่นี่คือโรงเรียน มันทำ ไม่ได้ให้ชุดทักษะ แต่เป็นการศึกษาดนตรีระดับประถมศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่ตั้งใจจะสมัครเรียนกีตาร์ ตามกฎแล้ว เด็ก ๆ ที่ต้องการเรียนเล่นกีตาร์ (และบ่อยครั้งที่พ่อแม่ของพวกเขา) ลองนึกภาพการเรียนรู้บางอย่างเช่นนี้ ตามคำร้องขอของนักเรียน ครูจะแสดงคอร์ดสำหรับ "ผลงานชิ้นเอก" ต่อไปของป๊อปสตาร์บางคน - และ นั่นคือที่ที่ทุกอย่างสิ้นสุดลงไม่มีการมอบหมายที่ครูไม่ให้ไม่แสดงความคิดเห็นใด ๆ ไม่สนใจว่านักเรียนถือเครื่องดนตรีและส่งเสียงอย่างไร ... ดังนั้นสิ่งนี้จะไม่เกิดขึ้น เมื่อสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนดนตรีจะมีการออกใบรับรอง - เอกสารที่รัฐยอมรับให้สิทธิ์ในการลงทะเบียน โรงเรียนดนตรีและให้กับคณะดนตรีของมหาวิทยาลัย และการออกเอกสารดังกล่าวให้กับบุคคลที่หยิบคอร์ดสามคอร์ดออกมา (ซึ่งเขาไม่สามารถหยิบเองได้แม้แต่เพลงดั้งเดิมที่สุด) หมายถึงการหลอกลวงรัฐเพื่อให้เด็ก ไม่ได้ฝึกฝนเทคนิคของเขาในการออกกำลังกาย สเกล และ etudes น้อยกว่านักไวโอลินและนักเปียโนจะเล่นกีตาร์คลาสสิก (Giuliani, Carulli ฯลฯ ) โพลีโฟนี - จนถึง Bach ... มากมาย จริงอยู่ ไม่มีใครรับรองได้ว่าเกิดอะไรขึ้นที่นั่น (บางครั้งพ่อแม่ตกใจพบข้อความลามกอนาจารและเพลงอาชญากรรมที่หัวหน้าสตูดิโอกำหนดในสมุดบันทึกของลูก ... แต่ในท้ายที่สุด ทุกคนก็ได้สิ่งที่ต้องการ! ).

จำเป็นต้องชี้แจงคำถามเกี่ยวกับ "ความสมัครใจ" ของการศึกษาในโรงเรียนดนตรี โดยปกติเด็กๆ จะเข้าใจในลักษณะนี้ ถ้าฉันต้องการ - ฉันจะมาที่บทเรียน ฉันไม่ต้องการ - ฉันจะไม่มา ฉันต้องการ - ฉันจะกลับมาอีก ในความเป็นจริง ความสมัครใจหมายความว่าคุณสามารถลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนดนตรี (ต่างจากการศึกษาทั่วไป) แต่คุณไม่สามารถลงทะเบียนได้ และไม่มีใครจะกีดกันสิทธิผู้ปกครองของคุณถ้าคุณไม่ส่งลูกไปที่นั่น แต่ทันทีที่เด็กเข้าเรียนในโรงเรียน เขาจำเป็นต้องเข้าเรียนทุกชั้นเรียนตามตาราง มิฉะนั้น เขาอาจถูกไล่ออกจากโรงเรียนเนื่องจากขาดงาน (พยายามแจ้งให้บุตรหลานของคุณทราบ!) - และที่นี่ไม่มีใครสามารถทำได้ หยุดสิ่งนี้: โรงเรียนเป็นทางเลือก ซึ่งหมายความว่าการหักเงินไม่ละเมิดสิทธิตามรัฐธรรมนูญในการศึกษา!

วิชาการศึกษาทั้งหมดเป็นวิชาบังคับเช่นเดียวกัน จริงคุณสามารถปฏิเสธวิชาบางอย่างผ่านใบสมัครเป็นลายลักษณ์อักษร แต่เมื่อสำเร็จการศึกษาเด็กจะไม่ได้รับใบรับรอง แต่เป็นใบรับรองที่ไม่ให้สิทธิ์ใด ๆ ... อย่ารีบบอกว่าสิ่งนี้ไม่สำคัญ คุณ: แม้ว่าเด็กจะไม่ไปเรียนดนตรีต่อ แต่ใบรับรองก็มีบทบาท - บ่อยครั้งในมหาวิทยาลัยด้วยคะแนนเท่ากัน ตาชั่งจะเอียงไปทางผู้สมัครที่มีใบรับรองดังกล่าว ไม่สำคัญว่าดนตรีไม่มีอะไรเกี่ยวข้องกับความสามารถพิเศษ: ความจริงที่ว่าคนที่สำเร็จการศึกษาจากสองโรงเรียนแสดงให้เห็นว่าเขามีความสามารถที่หลากหลาย รู้วิธีจัดสรรเวลาและวางแผนการทำงานของเขาว่าเขาไม่เกียจคร้านในที่สุด ...มหาวิทยาลัยจะปฏิเสธนักเรียนแบบนี้! นอกจากนี้ ลองคิดดูว่าลูกของคุณ (ตอนนั้นยังเป็นวัยรุ่นหรือแม้แต่ชายหนุ่ม) จะรู้สึกอย่างไรใน 7 ปี เมื่อเพื่อนผู้ฝึกหัดของเขาจะได้รับคำให้การอย่างเคร่งขรึม - และในบรรยากาศที่เยือกเย็น ประตูปิดจะผลักความช่วยเหลือในมือ! ลำบากตอนนี้เลยดีกว่าไหม

และโดยสรุป คำสองสามคำเกี่ยวกับปัญหาที่เจ็บปวด เช่น ค่าเล่าเรียน ตอนนี้ใช้ค่าธรรมเนียมสำหรับ การศึกษาเพิ่มเติมกฎหมายห้ามอย่างเป็นทางการ - และโรงเรียนดนตรีปลอมแปลงค่าผู้ปกครองเป็น "การบริจาคโดยสมัครใจ" สิ่งนี้สร้างสิ่งล่อใจให้ผู้ปกครองหลายคนประกาศว่า: “ฉันจะตัดสินใจว่าจะบริจาคเท่าไหร่” หรือ “ฉันไม่ต้องการบริจาคเลย” หรือแม้แต่ไปที่สำนักงานอัยการ แน่นอน คุณจะบรรลุเป้าหมาย - กฎหมายอยู่ข้างคุณ - แต่คุณต้องการมันไหม ตามกฎหมายแล้ว รัฐต้องรักษาโรงเรียนสอนดนตรี - แต่ก็ทำไม่ได้หรือไม่ต้องการทำ ดังนั้นค่าเลี้ยงดูบุตรจึงยังคงเป็นแหล่งหลักของการทำมาหากิน เมื่อเลือกโรงเรียนดนตรี คุณอาจจะเลือกโรงเรียนที่ใกล้บ้านคุณมากกว่า ดังนั้น หากยกเลิกค่าธรรมเนียมผู้ปกครอง เป็นไปได้มากที่โรงเรียนดนตรีที่ใกล้บ้านคุณที่สุดจะอยู่ในเมืองใกล้เคียง และลูกที่อายุตั้งแต่ 3 ขวบขึ้นไป วิชาของรัฐบาลกลางจะเรียนที่นั่น ... แน่นอน ภายใต้สถานการณ์เช่นนี้ การคัดเลือกจะมีความรุนแรงที่สุด: เฉพาะเด็กที่มีความสามารถมากที่สุดเท่านั้น โดยมุ่งเป้าไปที่อาชีพนักดนตรี - ไม่ "สำหรับ การพัฒนาโดยรวม"," ในระดับของคุณ " ฯลฯ ถ้ามันเป็นเรื่องยากที่จะเข้าโรงเรียนเช่นนี้มันง่ายมากที่จะบินออกไป: ไม่มีใครจะดูแลเด็ก ๆ คุณไม่สามารถรับมือกับภาระคุณไม่เรียน , คุณหยาบคายกับครู - ลาก่อน ถึงตาคุณแล้ว โอกาสที่ลูกของคุณจะเข้าโรงเรียนแบบนี้ - ตัดสินด้วยตัวคุณเอง แต่ส่วนใหญ่เขาจะไม่ใช่ผู้โชคดีไม่กี่คน - แต่ในหมู่เด็ก ๆ ที่ ภายใต้สถานการณ์ดังกล่าว จะมีเพียงประตูสกปรกเท่านั้น

วี ปีโซเวียตเด็กโดยไม่มีข้อยกเว้นไป แก้วฟรี,ส่วนและโรงเรียนดนตรี. ตอนนี้การสอนเด็กให้เล่นดนตรีต้องใช้เวลา ความกังวล และเงินของพ่อแม่ พ่อแม่บางคนฝันถึงดนตรีที่ยังไม่บรรลุผลในลูกของพวกเขา คนอื่น ๆ ใส่ใจเกี่ยวกับมุมมองที่กว้างไกล แต่ทั้งคู่ต้องทนทุกข์กับลูก ๆ ของพวกเขาด้วยโน้ตบุ๊ก solfeggio และบันทึกของชิ้นใหม่ เราถามผู้ที่ได้รับประกาศนียบัตรจากโรงเรียนดนตรีเมื่อ 10, 20 หรือ 30 ปีที่แล้วว่าการศึกษาด้านดนตรีมีประโยชน์ต่อพวกเขาในชีวิตหรือไม่

"ฉันไปที่ปุ่มหีบเพลงเพราะพ่อพูดอย่างนั้น แต่ฉันเป็นสีม่วง!"

Sergey Zavtริคอฟ อายุ 21 ปี จบการศึกษาจากโรงยิมดนตรีเมื่อ 6 ปีที่แล้ว; ตอนนี้เป็นนักเรียนของ BSMU:

- โรงยิมอยู่ข้างบ้าน เป็นโรงเรียนสอนดนตรี และจำเป็นต้องเลือกเครื่องดนตรีด้วย ฉันปรบมือ ร้องเพลง ทวนจังหวะ - ฉันทำได้โดยไม่มีปัญหาใดๆ ฉันไปที่หีบเพลงกระดุม เพราะพ่อของฉันพูดอย่างนั้น และฉันก็เป็นคนสีม่วง บายัน - โอเค พ่อแค่ชอบปุ่มหีบเพลง พวกเขาไม่ได้บังคับให้ฉันเรียน ฉันชอบเล่นเอง ที่โรงเรียน ฉันเป็นผู้เล่นหีบเพลงที่ดี ฉันเคยเข้าร่วมการแข่งขันด้วย แต่ฉันไม่ชนะอะไรเลย แต่ฉันทำได้! ตอนนี้เครื่องดนตรีที่เดชากำลังเก็บฝุ่น และฉันไม่เคยหยิบมันออกจากโรงเรียน โดยทั่วไปแล้ว การศึกษาด้านดนตรีของฉันมีประโยชน์มาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านจังหวะที่พัฒนาขึ้น: มันง่ายสำหรับฉันที่จะเดินทัพในกองทัพ ฉันได้ยินเสียงกลอง ฉันเรียนรู้ที่จะเล่นกีตาร์ด้วยตัวเองด้วย ฉันคิดว่ามันคงจะยากกว่านี้หากไม่มีการศึกษาด้านดนตรี ฉันมีทัศนคติที่ดีต่อดนตรีคลาสสิก โดยเฉพาะไม่มีที่ชอบใจ แต่ฟังได้ โดยรวมชอบค่ะ การแสดงดนตรีสด... ฉันจะส่งลูกไปโรงเรียนดนตรี ไม่ว่าในกรณีใด มันจะไม่ฟุ่มเฟือย

“มือฉันปวด ปวดหลัง ไม่อยากทำ”

Natalia Guseva อายุ 45 ปี เรียนจบเปียโนเมื่อ 25 ปีที่แล้ว; ทำงานเป็นช่างทันตกรรม:

สิบปีแรกหลังเลิกเรียน ฉันยังคงนั่งเล่นเครื่องดนตรี เช่น “ มูนไลท์ โซนาตา", บางสิ่งบางอย่าง" brynkala "สำหรับจิตวิญญาณ ครั้งหนึ่งคุณแม่อยากทำดนตรี แต่นั่นเป็นช่วงหลังสงคราม และคุณยายของฉันไม่สามารถซื้อเครื่องดนตรีให้เธอได้ ดังนั้นแม่ของฉันจึงทำให้ความฝันของเธอเป็นจริงในลูกสาวของเธอเพื่อที่เราจะเป็นนักดนตรี จากนั้นในยุค 80 มันเป็นแฟชั่น พี่สาวเป็นนักเรียนที่เก่งทุกเรื่องเรียนเปียโนจบด้วย แต่บอกว่าจะไม่ส่งลูกสาวไปโรงเรียนดนตรี ตอนเด็กๆ ฉันชอบวิธีที่เธอเล่น และฉันก็พยายามเข้าหาเธอ เครื่องดนตรีของเรามีราคาแพงและดี จากนั้นแม่ของฉันก็ตัดสินใจส่งฉันเรียนดนตรีด้วย สองสามปีต่อมา ฉันขอวาดรูปหรือวอลเลย์บอล และแม่ของฉันบอกว่า "ไม่ คุณมีโรงเรียนสอนดนตรี" เสร็จแล้วลืมบอกตัวเองว่าลูกจะไม่นั่งเปียโน! ลูกชายของฉันชอบเปียโนในภาพ แต่ฉันเข้าใจว่ามันเป็นงานใหญ่ หากไม่มีของกำนัลก็ไม่ควรทรมานเด็ก สำหรับผู้ที่มีของขวัญก็จะง่ายกว่า ชั้นเรียนของฉันหมดแล้ว ฉันต้องท่องจำโซลเฟจจิโอ ปวดมือ ปวดหลัง ไม่อยากเรียนมาก หากเด็กมีความสามารถ สามารถมองเห็นได้ตั้งแต่อายุสามหรือสี่ขวบ: เขาหลงใหลในเสียงเพลง เขาต้องการเอาชนะจังหวะทุกที่เพื่อร้องเพลง ดังนั้นการปีนหน้าผาจะมีประโยชน์มากกว่า ฉันสามารถฟังคลาสสิกถ้าฉันได้ยินพวกเขาที่ไหนสักแห่ง แม้ว่าฉันจะอายุต่ำกว่า 50 ปี แต่ฉันก็ยังฟังอยู่ ดนตรีร่วมสมัยส่วนใหญ่ในต่างประเทศ ไปคอนเสิร์ตหรือโอเปร่าโดยเฉพาะ - ไม่ บางทีอาจจะเป็นละครหรือบัลเล่ต์ บางอย่างที่โอ่อ่าเกินไป

"ในวันอาทิตย์ เด็กๆ ทุกคนไปเดินเล่น และฉันก็นั่งลงที่เครื่องดนตรี"

Ekaterina Gichko อายุ 26 ปี จบคณะนักร้องประสานเสียงและเปียโนเมื่อ 10 ปีที่แล้ว ทำงานเป็นผู้ช่วยผู้อำนวยการในบริษัทเอกชน:

- แม่ทำงานที่โรงเรียนดนตรีในฐานะนักดนตรีพาพวกเขาไปทำงานด้วย เมื่อได้ยินเสียงขลุ่ยมากพอ ฉันก็อยากเล่นฟลุต แต่พวกเขาบันทึกเสียงฉันที่เปียโน จากแม่ของฉัน อาจมีพรสวรรค์: ฉันจัดการกับทุกสิ่งอย่างรวดเร็ว มีอยู่ครั้งหนึ่งที่ฉันอยากจะลาออก แต่แม่ไม่อนุญาต ฉันเป็นเด็กขี้เกียจชะมัด แต่ไม่มีความรุนแรง ตรงกันข้ามแม่ช่วยฉัน ฉันไม่รู้ว่าเด็กๆ จากครอบครัวที่ไม่ใช่นักดนตรีจะรับมืออย่างไร ฉันเคยได้รับความช่วยเหลือมาโดยตลอด ฉันชอบร้องเพลงในคณะนักร้องประสานเสียง แต่ฉันไม่ชอบเรียนเปียโน ในวันอาทิตย์ที่เด็กๆ ทุกคนออกไปเดินเล่น และฉันก็นั่งลงที่เครื่องดนตรี แต่ฉันดีใจที่ฉันทำเสร็จแล้ว มีประโยชน์ เป็นคลังความรู้มากมาย มันมีประโยชน์กับฉันแค่ไหน ...

บางครั้งผมไปเล่น "โรงฆ่าสมอง" มีคำถามเกี่ยวกับดนตรีช่วยได้ครับ ฉันฟังเพลงคลาสสิกด้วยความยินดี ไปคอนเสิร์ต ไปโรงละคร ฉันก็มีกฎเช่นกัน: ในเมืองใหม่ เมื่อฉันเดินทาง ฉันพยายามไปที่โรงละครโอเปร่า ฉันจะให้ลูกเรียนดนตรี ฉันคิดว่าคนที่ไม่รู้หนังสือทางดนตรีสูญเสียชีวิตไปมาก ดนตรีเป็นส่วนหนึ่ง ศิลปกรรมซึ่งครั้งหนึ่งเคยเป็นข้อบังคับสำหรับทุกคน แต่เรียนมา 7 ปี ยากแล้ว

“ฉันคิดถึง Solfeggio ตลอดเวลา ฉันไม่เข้าใจสิ่งที่พวกเขาต้องการจากฉัน”

Alexander Kozhemychenko อายุ 48 ปี จบจากแผนก เครื่องเคาะจังหวะ 30 ปีที่แล้ว; ทำงานเป็นแพทย์ในร้านขายยาผิวหนัง:

พ่อแม่ส่งลูกเรียนดนตรีเพื่อไม่ให้โดนหน้าต่างด้วยลูกฟุตบอล ไม่มีข่าวลือเฉพาะเจาะจง ดังนั้นพวกเขาจึงได้รับมอบหมายให้เป็นกลอง ฉันเรียนมาห้าปี เรียนจบด้วยความยากลำบาก แม่เรียกร้องให้เขาไปเรียนและไม่วิ่งไปตามถนนอย่างเกียจคร้านและพ่อก็ทำงานเขาไม่สนใจโรงเรียนนี้ ความรักในดนตรีได้รับการปลูกฝังโดยครูวรรณกรรมดนตรี Solfeggio พลาดอย่างต่อเนื่อง ไม่เข้าใจสิ่งที่พวกเขาต้องการจากฉัน แต่วรรณกรรมเป็นวิชาที่ฉันชอบ ฉันไม่พลาดเลย มันมาก คุณครูคนสวยเพลงก็ดีเหมือนกัน ในชีวิตของฉันมันมีประโยชน์ ที่โรงเรียน ในโรงเรียนมัธยม ฉันเล่นกลองชุด เพื่อนร่วมชั้นของฉันและฉันมี วงดนตรีเราเป็นดาวเด่นของโรงเรียนตอนเย็น สำหรับฉันแล้ว สาวๆ ในเวลานั้นชอบนักฟุตบอลมากกว่า แต่พวกเธอก็ชอบนักดนตรีด้วย ฉันฟังเพลงคลาสสิก แต่ฉันไปดูคอนเสิร์ตกับภรรยาเท่านั้น เธอยังอยู่กับ ดนตรีศึกษา, พาฉันไปกับเขา ฉันจะเดาโมสาร์ทด้วยหู: คุณต้องเป็นหมีเพื่อไม่ให้เดาเพลงของเขา ลูกๆ ของเราก็อยู่ในโรงเรียนดนตรีเช่นกัน ทั้งถามตัวเองและไปได้ดี

บทความ อะไรคือวิธีที่ดีที่สุดสำหรับเด็กที่จะเรียนรู้ที่จะเล่น: เปียโน กีตาร์ ไวโอลิน หรือ ...?การสนทนาเป็นเรื่องเกี่ยวกับการเลือกวิชาพิเศษให้เด็กเรียนในโรงเรียนดนตรีสำหรับเด็ก เป็นไปไม่ได้ที่จะครอบคลุมทุกแง่มุมของปัญหานี้ในบทความเดียว ดังนั้นในบทความนี้ เราจะดำเนินการสนทนาในหัวข้อนี้ต่อไปและพิจารณาปัญหาอื่น

ผู้ปกครองที่จริงจังกับการสอนเด็กในโรงเรียนดนตรีสำหรับเด็กพยายามหาข้อมูลล่วงหน้าเกี่ยวกับเรื่องนี้ให้ได้มากที่สุด พวกเขารู้ว่าเด็กอายุ 5-6 ปีเข้าเรียนในแผนกเตรียมการ และการรับเข้าเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะทำตั้งแต่อายุ 7 ขวบ จะส่งลูกไปแผนกเตรียมการหรือไม่ขึ้นอยู่กับผู้ปกครองจะตัดสินใจด้วยตัวเอง แต่พวกเขารู้ว่าตัวอย่างเช่น "เปียโน" แบบพิเศษเป็นที่ต้องการอย่างมาก และไม่ใช่ว่าโรงเรียนดนตรีที่ได้รับการคัดเลือกจะรับทุกคนได้เสมอไป หากมีสถานที่สำหรับความเชี่ยวชาญพิเศษ การฟังเด็กก็ถือว่าเป็นทางการ หากจำนวนผู้สมัครเกินจำนวนที่ว่างในกรณีนี้จะมีการคัดเลือกเด็ก เด็กที่เข้าเรียนในแผนกเตรียมอุดมศึกษาเป็นเวลาสองปี คุ้นเคยกับครูและรู้อะไรบางอย่างแล้วและมีความสามารถ จะมีความได้เปรียบอย่างมากในการเข้าสู่ความสนใจเฉพาะทางมากกว่าเด็กที่ "มาจากถนน" ดังนั้นการศึกษาระดับอนุบาลจึงไม่เพียงดีต่อพัฒนาการของเด็กเท่านั้น แต่ยังจำเป็นต่อการเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อีกด้วย สนใจความพิเศษ ซึ่งหมายความว่าเด็กจะเรียนในชั้นเตรียมอุดมศึกษาเป็นเวลา 1-2 ปีและด้วยการฝึกอบรม 7 ปีเขาจะเรียนต่ออีก 7 ปี 9 ปีก็นานพอ อะไรๆ ก็เปลี่ยนได้ตลอดช่วงนี้ ดังนั้นจึงดูเหมือนเร็วเกินไปที่จะคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นหลังจากที่เด็กจบการศึกษาจากโรงเรียนดนตรีเด็ก งั้นเหรอ?

ด้วยการเรียน 7 ปีที่โรงเรียนดนตรีสำหรับเด็ก เด็กจะสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนดนตรีเมื่ออายุ 14 ปี หากหลังจากจบการศึกษาจากโรงเรียนดนตรีเด็กแล้วตัดสินใจเข้าโรงเรียนดนตรีแล้วเขายังคงเรียนต่อในโรงเรียนดนตรีเด็กเกรด 8 และ ทางต่อไปชัดเจนมากหรือน้อย ถ้าคุณเรียนต่อ เพลงคลาสสิคไม่มีความปรารถนาก็ย่อมมี คำถามใหญ่: จะทำอย่างไรต่อไป? หากคุณไม่รักษาความสามารถในการเล่นเครื่องดนตรี เครื่องดนตรีนั้นจะลดลงอย่างรวดเร็ว และหลังจากไม่มีการใช้งานประมาณ 6 เดือน ผู้สำเร็จการศึกษาจะลืมเกือบทุกอย่างที่เขาได้รับการสอนที่โรงเรียนดนตรีของเด็ก สิ่งนี้มักเกิดขึ้นกับนักเปียโน เมื่อวงจรอุบาทว์ปรากฎ: เด็กไม่เล่นเปียโน (เพราะเขารอให้การทรมานนี้จบลงในที่สุด) และมันก็อารมณ์เสีย แต่การเรียกอาจารย์เพื่อปรับแต่งเครื่องดนตรีนั้นไม่สามารถทำได้เพราะเด็ก ไม่เล่น ดังนั้นเปียโนจึงอารมณ์เสียมากขึ้นเรื่อย ๆ และการเล่นเปียโนอารมณ์เสียก็ยิ่งน่าสนใจน้อยลง ดังนั้นจึงไม่จำเป็นสำหรับทุกคน แต่น่าเสียดายที่จะโยนมันทิ้งและเก็บไว้ในอพาร์ตเมนต์เล็ก ๆ ความปรารถนาดีไม่. เหลือเวลาอีก 4 ปีจะจบมัธยมศึกษาตอนปลายและอยู่ในรูปแบบใด นักดนตรีหนุ่มจะทำเพลงในเวลานี้ - ไม่มีใครรู้ ด้านหนึ่งจบการศึกษาจากโรงเรียนดนตรีเด็กสามารถทำอะไรได้บ้าง แต่ในทางกลับกัน ความรู้และทักษะของเขายังไม่เพียงพอสำหรับเล่นเป็นวงดนตรี (เขาไม่มีทักษะในการเล่นเป็นวงดนตรี) และแสดง ในคลับ สอนแค่7ปี งานคลาสสิค... ดังนั้นคติประจำใจที่ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนดนตรีส่วนใหญ่สามารถออกได้คือการเลือกทำนองเพลงยอดนิยมและแต่งเพลงคลาสสิกบางเพลงที่ระดับ 2-3 พวกเขาจะไม่สามารถเล่นซินธิไซเซอร์ได้ด้วยซ้ำ เพราะสำหรับสิ่งนี้ พวกเขาจำเป็นต้องมีทักษะในการด้นสดและรู้รูปแบบการประพันธ์ของชิ้นนั้นเมื่อเล่นอย่างใดอย่างหนึ่ง สไตล์ดนตรีหรือทิศทาง

เรามาสรุปกันว่าถ้าเรียนจบจากโรงเรียนดนตรีเด็กอยากเรียนดนตรีป็อปต่อไปเขาก็ ต้องเรียนวิชาปรับตัวทักษะของเขาในดนตรีที่ไม่ใช่คลาสสิก: นักเปียโนจำเป็นต้องเชี่ยวชาญในการเล่นซินธิไซเซอร์ นักกีตาร์คลาสสิก - เพื่อเชี่ยวชาญในการเล่นกีตาร์ไฟฟ้า ฯลฯ คุณยังสามารถลองใช้เครื่องมืออื่น นี่คือสิ่งที่ต้องอุทิศให้กับ 4 ปีที่ยังคงอยู่จนกว่าจะจบมัธยมศึกษาตอนปลาย

ประสิทธิภาพของโซลูชันนี้ชัดเจน เมื่ออายุ 14 ปี วัยรุ่นคนหนึ่งค่อนข้างกระตือรือร้น กำลังค้นหา และเขายังคงสนใจในสิ่งต่างๆ มากมาย เขาชอบบางอย่าง วงดนตรีและนักแสดงและเขาจะไม่รังเกียจที่จะเลียนแบบพวกเขาในตอนแรก ตัวอย่างเช่น นักเปียโนชอบร็อคหรือ เพลงแดนซ์- เปียโนไม่อนุญาตให้เขาตระหนักถึงความสนใจของเขา แต่ซินธิไซเซอร์ทำ นักกีตาร์ชอบดนตรีหนักๆ บน กีต้าร์คลาสสิคคุณไม่สามารถเล่นได้ และกีตาร์ไฟฟ้าก็ไม่มีปัญหา ผู้ปกครองจำเป็นต้องเข้าใจ ช่วยเหลือ และชี้นำพลังงานและความสนใจของวัยรุ่นไปในทิศทางที่ถูกต้องและสร้างสรรค์ ในกรณีนี้ ความสนใจในดนตรีของเขาไม่เพียงแต่จะไม่ลดลง แต่ยังเพิ่มความเข้มข้นอีกด้วย ฉันคิดว่าดนตรีน่าสนใจกว่านั่งทั้งวันเพื่อ เกมส์คอมพิวเตอร์หรือบนอินเทอร์เน็ต แต่การซื้อเครื่องดนตรีและอุปกรณ์เพียงอย่างเดียวมักไม่เพียงพอที่จะกระตุ้นความสนใจของวัยรุ่น บางครั้งเขาก็ต้องการการสื่อสาร ใช่ เขามีซินธิไซเซอร์ราคาแพงและกีตาร์ไฟฟ้าอยู่ที่บ้าน แต่ในหลายกรณี จะไม่มีประโยชน์อะไรถ้าเขาไม่มีโอกาสแสดงทักษะของเขาให้คนอื่นเห็น เขาควรจะรู้สึกว่าการเรียนดนตรีไม่ใช่หน้าที่ แต่ กิจกรรมที่น่าสนใจและการสื่อสาร... สิ่งนี้สามารถทำได้อย่างไร? ง่ายมาก - ในเชิงพาณิชย์และยากมาก - ฟรี สตูดิโอเชิงพาณิชย์หลายแห่งเสนอการฝึกอบรมเกี่ยวกับซินธิไซเซอร์ กีต้าร์ไฟฟ้า ฯลฯ หากคุณใส่ค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมหนึ่งตัว ชั่วโมงการศึกษา(45 นาที) เท่ากับ 1,000 rubles จากนั้นเมื่อคุณฝึกสองครั้งต่อเดือน คุณจะต้องจ่าย 800,000 rubles ฉันสามารถพูดได้ว่าแม้ในมอสโกไม่ใช่ทุกครอบครัวสามารถจ่ายได้ไม่ต้องพูดถึงภูมิภาค ดังนั้นสำหรับหลาย ๆ คน ทางเลือกเดียวเท่านั้นที่เป็นไปได้ - การฝึกอบรมโดยมีค่าธรรมเนียมแบบมีเงื่อนไขเล็กน้อย นั่นคือ การฝึกอบรมในองค์กรที่ไม่แสวงหากำไร สถาบันของรัฐ... การฝึกอบรมนี้สามารถดำเนินการได้ภายใต้กรอบของการศึกษาเพิ่มเติม แต่การศึกษาเพิ่มเติมนั้นแสดงอยู่ในกระดาษเท่านั้น แต่ที่จริงแล้วไม่ใช่ และนี่เป็นสิ่งที่เข้าใจได้ สำหรับอุปกรณ์ สตูดิโอเพลงโรงเรียนต้องการตั้งแต่ 100 ถึง 300,000 rubles จะหาได้ที่ไหนถ้าโรงเรียนไม่ได้รับเงินแม้แต่สำหรับสิ่งสำคัญ - เพื่อการนำไปใช้ กระบวนการศึกษา? ที่อื่นมีวงกลมและบ้านแห่งความคิดสร้างสรรค์ แต่เมื่อพิจารณาจากความสัมพันธ์ของโครงสร้างที่สูงกว่ากับพวกเขา ในหลาย ๆ อุปกรณ์นั้นอุปกรณ์ยังไม่ได้รับการปรับปรุงตั้งแต่ 70-80 ของศตวรรษที่ผ่านมา และการเล่นอุปกรณ์ที่พัง เครื่องดนตรีที่ใช้ไม่ได้และแทบหายใจไม่ออกเป็นอาชีพที่ไม่น่าพอใจ สิ่งหนึ่งที่ยังคงอยู่ - จัดระเบียบที่บ้าน ดนตรียามว่างเด็กและเชิญเพื่อนหรือเด็กจัดเวลาว่างของตัวเองบนถนนเท่านั้น