แนวคิดเรื่องเจตจำนงคุณลักษณะของกิจกรรมเชิงปริมาตร พินัยกรรม การกระทำตามเจตนารมณ์

จะ– กระบวนการควบคุมพฤติกรรมและกิจกรรมของเขาอย่างมีสติซึ่งแสดงออกในความสามารถในการเอาชนะความยากลำบากทั้งภายในและภายนอก

จะทำหน้าที่ดังต่อไปนี้:

แรงจูงใจ และแนวทางสู่การบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้พร้อมกับเอาชนะความยากลำบาก

เบรค หน้าที่ของเจตจำนงนั้นแสดงออกมาในการยับยั้งกิจกรรมแรงจูงใจและการกระทำที่ไม่พึงประสงค์ซึ่งไม่สอดคล้องกับโลกทัศน์อุดมคติและความเชื่อของแต่ละบุคคล

กฎระเบียบฟังก์ชั่นนี้แสดงออกโดยสมัครใจในการควบคุมการกระทำ กระบวนการทางจิต และพฤติกรรมในการเอาชนะอุปสรรค

พัฒนาการ หน้าที่คือการควบคุมเชิงเจตนามีจุดมุ่งหมายเพื่อปรับปรุงพฤติกรรมของวัตถุ

โครงสร้างของการกระทำตามเจตนารมณ์

การกระทำตามพินัยกรรมอาจมีโครงสร้างที่แตกต่างกัน ขึ้นอยู่กับจำนวนองค์ประกอบ และระยะเวลาของขั้นตอนการดำเนินการ การกระทำตามอำเภอใจสามารถทำได้ง่ายและซับซ้อน

ถึง การกระทำตามเจตนารมณ์อย่างง่าย ซึ่งรวมถึงสิ่งที่บุคคลไปสู่เป้าหมายที่ตั้งใจไว้โดยไม่ลังเลนั่นคือแรงจูงใจในการดำเนินการจะเปลี่ยนเป็นการกระทำโดยตรง

ใน การกระทำอันซับซ้อน สามารถแยกแยะได้โดย อย่างน้อยสี่ขั้นตอน:

ระยะแรก– การเกิดขึ้นของแรงจูงใจและการตั้งเป้าหมายเบื้องต้น

ระยะที่สอง– การอภิปรายและการดิ้นรนของแรงจูงใจ

ระยะที่สาม- การตัดสินใจ

ระยะที่สี่– การดำเนินการตัดสินใจ

ระยะแรก บ่งบอกถึงจุดเริ่มต้นของการกระทำตามเจตนารมณ์ การกระทำตามเจตจำนงเริ่มต้นด้วยการเกิดขึ้นของแรงกระตุ้นซึ่งแสดงออกด้วยความปรารถนาที่จะทำอะไรบางอย่าง เมื่อบรรลุเป้าหมายแล้ว ความปรารถนานี้จะกลายเป็นความปรารถนา ซึ่งเพิ่มการติดตั้งสำหรับการนำไปปฏิบัติ ถ้าการปฐมนิเทศไปสู่การบรรลุเป้าหมายยังไม่เกิดขึ้น การกระทำตามเจตนารมณ์อาจสิ้นสุดลงก่อนที่เป้าหมายจะเริ่มต้นเสียด้วยซ้ำ ดังนั้น สำหรับการเกิดขึ้นของการกระทำตามเจตนารมณ์ การเกิดขึ้นของแรงจูงใจและการเปลี่ยนแปลงไปสู่เป้าหมายจึงเป็นสิ่งจำเป็น

ระยะที่สอง การกระทำตามเจตนารมณ์นั้นมีลักษณะเฉพาะคือการรวมกระบวนการทางปัญญาและจิตใจเข้าด้วยกันอย่างแข็งขัน ในขั้นตอนนี้ส่วนที่สร้างแรงบันดาลใจของการกระทำหรือการกระทำจะเกิดขึ้น ความจริงก็คือแรงจูงใจที่ปรากฏในระยะแรกในรูปแบบของความปรารถนาอาจขัดแย้งกัน และแต่ละบุคคลถูกบังคับให้วิเคราะห์แรงจูงใจเหล่านี้ ขจัดความขัดแย้งที่มีอยู่ระหว่างพวกเขา และตัดสินใจเลือก

ระยะที่สาม เกี่ยวข้องกับการยอมรับความเป็นไปได้อย่างหนึ่งเป็นแนวทางแก้ไข อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ทุกคนที่จะตัดสินใจได้อย่างรวดเร็ว การลังเลเป็นเวลานานอาจเกิดขึ้นได้ในขณะที่ค้นหาข้อเท็จจริงเพิ่มเติมที่จะช่วยยืนยันการตัดสินใจของพวกเขา

ระยะที่สี่ -- การดำเนินการตามการตัดสินใจและการบรรลุเป้าหมายนี้ หากไม่มีการดำเนินการตามคำตัดสิน การกระทำตามพินัยกรรมจะถือว่าไม่สมบูรณ์ การดำเนินการตัดสินใจถือเป็นการเอาชนะอุปสรรคภายนอกและความยากลำบากตามวัตถุประสงค์ของคดีเอง

โครงสร้างของการกระทำตามเจตนารมณ์:

การเชื่อมโยงแรงจูงใจและแรงจูงใจ (เป้าหมาย แรงจูงใจ)

ระดับผู้บริหาร (วิธีการกระทำและพฤติกรรมทั้งภายนอกเสนอโดยใครบางคนและภายในพัฒนาขึ้นเอง)

ลิงค์ประเมินประสิทธิผล (ผลลัพธ์ของการกระทำ)

ลักษณะบุคลิกภาพตามอำเภอใจ

พินัยกรรมมีคุณสมบัติบางประการ ได้แก่ ความแข็งแกร่ง ความมั่นคง และความกว้าง

ความแข็งแกร่งของความตั้งใจ - ระดับความเร้าอารมณ์ของความพยายามตามเจตนารมณ์

ความมั่นคงของเจตจำนง - ความสม่ำเสมอของการสำแดงในสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกัน

ละติจูดของเจตจำนง - จำนวนกิจกรรม (กีฬา การเรียน การทำงาน ฯลฯ) ที่แสดงเจตจำนง

วิลมีความเชื่อมโยงกับบุคลิกภาพอย่างแยกไม่ออกและแสดงออกมาในคุณสมบัติของมัน V.A. Ivannikov ระบุลักษณะบุคลิกภาพเชิงปริมาตรสามช่วงตึก:

คุณธรรม-volition คุณภาพ(ความรับผิดชอบ ความมุ่งมั่น พลังงาน ความคิดริเริ่ม ความเป็นอิสระ วินัย);

อารมณ์ - ความตั้งใจ (ความมุ่งมั่น ความอดทน ความอดทน ความสงบ);

มีความตั้งใจจริง (ความกล้าหาญ ความกล้าหาญ ความมุ่งมั่น ความอุตสาหะ)

ความรับผิดชอบ – การควบคุมกิจกรรมภายนอกหรือภายในที่สะท้อนทัศนคติทางสังคม คุณธรรม และกฎหมายต่อสังคม แสดงออกในการปฏิบัติตามบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ทางศีลธรรมและกฎหมายที่เป็นที่ยอมรับ

บังคับ – (ผู้บริหาร) - คุณภาพของเจตจำนงที่แสดงออกในการดำเนินการตัดสินใจที่แม่นยำเข้มงวดและเป็นระบบ

ความคิดริเริ่ม – ความสามารถในการพยายามนำแนวคิดที่เกิดขึ้นในตัวบุคคลไปใช้

ความเป็นอิสระ – ความสามารถในการตัดสินใจอย่างมีสติ และความสามารถในการไม่ถูกอิทธิพลจากปัจจัยต่างๆ ที่ขัดขวางการบรรลุเป้าหมาย ความสามารถในการประเมินคำแนะนำและข้อเสนอแนะของผู้อื่นอย่างมีวิจารณญาณ ดำเนินการบนพื้นฐานของมุมมองและความเชื่อของตน และที่ ในขณะเดียวกันก็ปรับเปลี่ยนการกระทำของตนตามคำแนะนำที่ได้รับ

การลงโทษ – การอยู่ใต้บังคับบัญชาพฤติกรรมของตนอย่างมีสติต่อบรรทัดฐานทางสังคมและระเบียบที่จัดตั้งขึ้น

การกำหนด – การปฐมนิเทศอย่างมีสติและกระตือรือร้นของแต่ละบุคคลไปสู่การบรรลุผลลัพธ์ที่แน่นอนของกิจกรรม

ข้อความที่ตัดตอนมา – (การควบคุมตนเอง) - ความสามารถในการควบคุมความรู้สึกเมื่อจำเป็น การหลีกเลี่ยงการกระทำที่หุนหันพลันแล่น ความสามารถในการควบคุมตนเองและบังคับตัวเองให้ดำเนินการตามที่วางแผนไว้ ตลอดจนละเว้นการทำสิ่งที่ต้องการจะทำ แต่ ซึ่งดูไม่สมเหตุสมผลหรือผิด

ความกล้าหาญ – ความสามารถในการเอาชนะความกลัวและรับความเสี่ยงที่สมเหตุสมผลเพื่อบรรลุเป้าหมาย แม้ว่าจะมีอันตรายต่อความเป็นอยู่ส่วนบุคคลก็ตาม

ความกล้าหาญ – การควบคุมตนเองในระดับสูงซึ่งแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนในสถานการณ์ที่ยากลำบากและอันตรายในการต่อสู้กับความยากลำบากที่ผิดปกติ ความกล้าหาญเป็นคุณสมบัติที่ซับซ้อน มันต้องใช้ความกล้าหาญ ความอดทน และความอุตสาหะ

การกำหนด – ปราศจากความลังเลและความสงสัยโดยไม่จำเป็น เมื่อมีปัญหาด้านแรงจูงใจ การตัดสินใจที่ทันท่วงทีและรวดเร็ว ตัวอย่างของคุณภาพที่ตรงกันข้ามของการไม่แน่ใจคือสถานการณ์ของ "ลาของ Buridan" ซึ่งไม่กล้ากินหญ้าแห้งจำนวนหนึ่งที่เท่ากันก็ตายด้วยความหิวโหย

ความพากเพียร – ความสามารถของบุคคลในการระดมความสามารถเพื่อต่อสู้กับความยากลำบากในระยะยาว อย่าสับสนกับความดื้อรั้นและการปฏิเสธ

ลัทธิเชิงลบ – แนวโน้มที่ไม่มีแรงจูงใจและไม่มีมูลความจริงที่จะกระทำการขัดแย้งกับผู้อื่น แม้ว่าการพิจารณาที่สมเหตุสมผลจะไม่ได้ให้เหตุผลสำหรับการกระทำดังกล่าวก็ตาม

ความดื้อรั้น – คนที่ดื้อรั้นมักจะพยายามยืนกรานด้วยตัวเองแม้ว่าการกระทำนี้จะไม่สะดวก แต่ก็ไม่ได้ถูกชี้นำโดยการโต้แย้งของเหตุผล แต่โดยความปรารถนาส่วนตัวแม้จะมีความไม่สอดคล้องกันก็ตาม

พฤติกรรมและกิจกรรมของมนุษย์ได้รับการกระตุ้นและควบคุมไม่เพียงแต่โดยอารมณ์และความรู้สึกเท่านั้น แต่ยังถูกควบคุมโดยความตั้งใจด้วย จะทำให้สามารถควบคุมการกระทำทั้งภายในจิตใจและภายนอกร่างกายได้อย่างมีสติที่ซับซ้อนที่สุด สถานการณ์ชีวิต. บุคคลหันไปใช้กฎระเบียบตามเจตนารมณ์เฉพาะเมื่อเขาต้องการเอาชนะความยากลำบากที่เกิดขึ้นระหว่างทางไปสู่เป้าหมายของเขา ในกรณีอื่นๆ ทั้งหมด กฎระเบียบอาจไม่เกิดขึ้นโดยเจตนา แต่เป็นการจงใจ โดยไม่ต้องใช้ความพยายามใดๆ จากบุคคล คุณสามารถดำเนินการที่ซับซ้อนได้หลากหลาย แต่จะไม่กระทำโดยสมัครใจจนกว่าบุคคลจะบังคับตัวเองให้ดำเนินการเหล่านั้น

การกระทำตามเจตนารมณ์ก็เหมือนกับการกระทำที่มีสติทั้งหมดเหมือนกัน โครงสร้างทั่วไป. การกระทำที่มีสติใด ๆ จะถูกกระตุ้นด้วยแรงจูงใจ (ความต้องการ) บางอย่าง จากนั้นจึงตั้งเป้าหมายโดยมุ่งเป้าไปที่วัตถุซึ่งความต้องการจะได้รับการตอบสนอง เนื่องจากแรงจูงใจหลายประการสามารถเกิดขึ้นพร้อมกันและสามารถตอบสนองได้ด้วยวัตถุที่แตกต่างกัน จึงจำเป็นต้องตัดสินใจ - แรงจูงใจใดควรได้รับการตอบสนองเป็นอันดับแรก และวัตถุใดควรมุ่งไปสู่เป้าหมาย ถัดมาเป็นการวางแผนการดำเนินการและเลือกวิธีการที่จะบรรลุเป้าหมาย ขั้นตอนต่อไปคือการดำเนินการและรับผลลัพธ์ การดำเนินการจบลงด้วยการประเมินผลลัพธ์ที่ได้รับและความเข้าใจว่าบรรลุเป้าหมายหรือไม่

ตามโครงการนี้มีการดำเนินการอย่างมีสติมีจุดมุ่งหมายหรือตามที่เรียกว่าการกระทำโดยเจตนาซึ่งไม่จำเป็นต้องมีการควบคุมโดยเจตนา การกระทำตามเจตนาจะแตกต่างจากการกระทำโดยเจตนาอย่างไร และมีองค์ประกอบเพิ่มเติมอะไรบ้างนอกเหนือจากที่ระบุไว้ข้างต้นที่เกิดขึ้นในโครงสร้าง

ประการแรก การกระทำตามเจตนาซึ่งตรงกันข้ามกับการกระทำโดยเจตนา จะถูกกระตุ้น ดำเนินการ และควบคุมด้วยการมีส่วนร่วมของเจตจำนง เจตจำนงคืออะไร? เป็นการยากที่จะตอบคำถามนี้ ดังนั้นในตำราเรียนเล่มล่าสุดทั้งร.ส. Nemov หรือ V.I. Slobodchikova และ E.I. ไม่มีคำจำกัดความของเจตจำนงโดย Isaev มีคำจำกัดความของพินัยกรรมเท่านั้น หนังสือเรียน “จิตวิทยาทั่วไป!” 1986

“วิลล์เป็นองค์กรที่มีจิตสำนึกของบุคคลและควบคุมกิจกรรมและพฤติกรรมของตนเองได้ โดยมุ่งเป้าไปที่การเอาชนะความยากลำบากในการบรรลุเป้าหมาย”1

คำจำกัดความนี้กว้างเกินไป และต้องมีการชี้แจงจึงจะนำมาใช้อธิบายได้ พฤติกรรมเอาแต่ใจ. ประการแรกยังไม่ชัดเจนว่าเจตจำนงคืออะไรในฐานะปรากฏการณ์ทางจิต มันเป็นกระบวนการทางจิตหรือสภาพจิตใจหรือคุณสมบัติบุคลิกภาพ นักจิตวิทยาบางคนเชื่อว่าเจตจำนงนั้นเป็นกระบวนการทางจิต แต่คนอื่นๆ ก็เป็นอย่างนั้น รัฐอัตนัยประการที่สามว่าเป็นทรัพย์สินทางจิตของบุคคล

ขึ้นอยู่กับหน้าที่ของพินัยกรรมนั้นควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นสภาวะส่วนตัวที่รุนแรงเป็นพิเศษของบุคคลที่เกิดขึ้นในสภาวะที่รุนแรง สภาพจิตใจที่ตึงเครียดนี้ทำให้บุคคลสามารถระดมทรัพยากรทั้งกายและใจเพื่อเอาชนะความยากลำบากที่เกิดขึ้นระหว่างการบรรลุเป้าหมาย สถานะของความตึงเครียดทางจิตนั้นปรากฏในรูปแบบของความพยายามตามเจตนารมณ์ที่บุคคลทำเมื่อกระทำพฤติกรรมตามเจตนารมณ์

วิลล์คือสภาพจิตใจที่เข้มข้นของแต่ละบุคคล โดยระดมทรัพยากรมนุษย์ทั้งหมดเพื่อเอาชนะความยากลำบากที่พบในเส้นทางสู่การบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ จะต้องมีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้างในการกระทำโดยเจตนาจึงจะกลายเป็นการกระทำโดยสมัครใจ?

ประการแรก ขอบเขตแรงบันดาลใจเปลี่ยนแปลงไป แรงจูงใจที่เกิดจากความปรารถนาไม่เพียงพออีกต่อไป จำเป็นต้องมีแรงจูงใจเพิ่มเติมซึ่งเกิดขึ้นเมื่อจำเป็นต้องกระทำการไม่ใช่ตามที่ "ฉัน" ต้องการ แต่เป็น "จำเป็น"

ในเรื่องนี้การประเมินความหมายของการเปลี่ยนแปลงแรงจูงใจ มันไม่ได้มีเพียงความหมายที่เห็นแก่ตัวอย่างหวุดหวิดอีกต่อไป แต่ยังได้รับการวางแนวทางศีลธรรมและมีความสำคัญต่อสังคมด้วย ตอนนี้บุคคลจะต้องได้รับการชี้นำในพฤติกรรมของเขาไม่ใช่ด้วยความปรารถนาและความตั้งใจส่วนตัว แต่ด้วยสำนึกในหน้าที่และความรับผิดชอบต่อผู้อื่น แต่สิ่งหนึ่งที่ต้องเข้าใจว่าคุณต้องปฏิบัติตามและเป็นอีกสิ่งหนึ่งที่ต้องนำไปปฏิบัติ นี่คือจุดที่ต้องใช้เจตจำนงเพื่อใช้ความพยายามและบังคับตัวเองให้ทำเท่าที่ควร

สิ่งนี้จะนำไปสู่ความซับซ้อนของการเชื่อมโยงที่สองในพฤติกรรมโดยเจตนา ตอนนี้เป้าหมายของการดำเนินการจะต้องเกี่ยวข้องกับการกำหนดปัญหา “วิธีดำเนินการ” และควรใช้วิธีใดเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย บางครั้งเป้าหมายสามารถบรรลุผลได้อย่างรวดเร็วหากบุคคลได้รับคำแนะนำจากหลักการ: “ทุกวิถีทางล้วนเป็นสิ่งที่ดีในการบรรลุเป้าหมาย” ที่นี่คุณต้องแสดงความพยายามอย่างแรงกล้าเพื่อละทิ้งวิธีที่ไม่สมควรและไปมากกว่านี้ วิธีที่ยากเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย

สุดท้ายนี้ ความพยายามเชิงเจตนาที่ยากที่สุดจะต้องแสดงให้เห็นเมื่อนำพฤติกรรมเชิงเจตนาไปปฏิบัติ เมื่ออุปสรรคภายในและภายนอกเกิดขึ้นระหว่างการดำเนินการ บ่อยครั้งที่จำเป็นต้องแสดงเจตจำนงเพื่อระดมทรัพยากรทางจิตใจและร่างกายทั้งหมดเพื่อเอาชนะพวกเขา

อุปสรรคภายในเป็นเรื่องส่วนตัว พวกเขาเกี่ยวข้องกับนิสัยที่ไม่ดีที่ฝังแน่นและ คุณสมบัติเชิงลบบุคลิกภาพ. เพื่อที่จะเอาชนะพวกมันได้ คุณจะต้องรวบรวมกำลังทั้งหมดของคุณและสร้างความพยายามอย่างเต็มที่ ตัวอย่างเช่น นักเรียนคนหนึ่งตัดสินใจที่จะปรับปรุงผลการเรียนของเขาในทุกวิชาเพื่อที่จะเรียนให้จบได้ดีและไปเรียนต่อในวิทยาลัย แต่เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ เขาจำเป็นต้องแสดงความพยายามอันแรงกล้าหลายอย่าง ก่อนอื่นเขาต้องเอาชนะให้ได้ นิสัยที่ไม่ดีและความโน้มเอียง: เตรียมบทเรียนอย่างไม่ได้ตั้งใจและสุ่ม ใช้เวลาสนุกสนาน ทำสิ่งอื่น ๆ ในระหว่างบทเรียน เพื่อหลีกเลี่ยงงานยาก ๆ ไม่ทำให้เสร็จ ฯลฯ

จะ- การควบคุมการกระทำของเขาอย่างมีสติโดยมีเป้าหมายเพื่อเอาชนะความยากลำบากทั้งภายนอกและภายในในการบรรลุเป้าหมาย

คุณสมบัติที่สำคัญที่สุดพฤติกรรมตามอำเภอใจคือการเชื่อมโยงกับการเอาชนะอุปสรรคไม่ว่าอุปสรรคเหล่านี้จะเป็นอย่างไร - ภายในหรือภายนอก อุปสรรคภายในหรือเชิงอัตวิสัยคือแรงจูงใจของบุคคลที่มีจุดมุ่งหมายที่จะไม่ดำเนินการใด ๆ ที่กำหนดหรือกระทำการที่ตรงกันข้ามกับสิ่งนั้น อุปสรรคภายในอาจรวมถึงความเหนื่อยล้า ความปรารถนาที่จะสนุกสนาน ความเฉื่อยชา และความเกียจคร้าน ตัวอย่างของอุปสรรคภายนอกอาจเป็นได้ เช่น การขาด เครื่องมือที่จำเป็นสำหรับงานหรือการต่อต้านจากคนอื่นที่ไม่ต้องการให้บรรลุเป้าหมาย

ฟังก์ชั่นหลักจะประกอบด้วยการควบคุมกิจกรรมอย่างมีสติในสภาวะที่ยากลำบากของชีวิต ด้วยเหตุนี้ จึงเป็นเรื่องปกติที่จะแยกอีกสองตัวออกมาเป็นข้อกำหนดของฟังก์ชันทั่วไป - การเปิดใช้งานและการยับยั้ง

1. ก ฟังก์ชันการเปิดใช้งาน : จะส่งเสริมให้บุคคลเอาชนะความยากลำบากและบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ ส่งเสริมให้บุคคลมีความกระตือรือร้นแม้ว่าผลของกิจกรรมจะเห็นได้ชัดเจนในอนาคตอันไกลโพ้น

2. ฟังก์ชั่นการเบรก : จะแสดงออกไม่เพียง แต่ในความสามารถในการบรรลุเป้าหมายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการยับยั้งกิจกรรมที่ไม่พึงประสงค์อีกด้วย เช่นเมื่อมีความขัดแย้งระหว่างกัน บรรทัดฐานของสังคมและใช้ได้กับมนุษย์

พาฟลอฟพินัยกรรมถือเป็นสัญชาตญาณแห่งอิสรภาพ กล่าวคือ การแสดงกิจกรรมที่สำคัญเมื่อพบอุปสรรคที่จำกัดกิจกรรมนี้ หากไม่มีเจตจำนง อุปสรรคแม้แต่น้อยก็จะขัดขวางการไหลเวียนของชีวิต

คุณลักษณะที่สำคัญที่สุดของการกระทำตามเจตนารมณ์ที่มุ่งเอาชนะอุปสรรคคือ ตระหนักถึงความสำคัญของเป้าหมายที่ต้องต่อสู้เพื่อจะได้มีจิตสำนึกถึงความจำเป็นที่จะบรรลุมัน ยิ่งเป้าหมายสำคัญสำหรับบุคคลมากเท่าไร เขาก็ยิ่งเอาชนะอุปสรรคได้มากขึ้นเท่านั้น ดังนั้นการกระทำตามปริมาตรอาจแตกต่างกันไม่เพียงแต่ในระดับความซับซ้อนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงระดับด้วย การรับรู้.

จะมีความเกี่ยวข้องกับ กิจกรรมทางจิต และ ความรู้สึก

จะบ่งบอกถึงการมีอยู่ของความรู้สึกของบุคคลซึ่งต้องใช้กระบวนการคิดบางอย่าง การแสดงความคิดแสดงออกด้วยการเลือกอย่างมีสติ เป้าหมายและการคัดเลือก กองทุนเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย การคิดก็เป็นสิ่งจำเป็นเช่นกันระหว่างการดำเนินการตามแผน

การเชื่อมโยงระหว่างเจตจำนงและความรู้สึกนั้นแสดงออกมาในความจริงที่ว่าตามกฎแล้วเราให้ความสนใจกับวัตถุและปรากฏการณ์ที่ทำให้เกิดความรู้สึกบางอย่างในตัวเรา ตามกฎแล้วสิ่งที่ไม่แยแสและไม่ทำให้เกิดอารมณ์ใด ๆ จะไม่ถือเป็นเป้าหมายของการกระทำ

โครงสร้างของการกระทำตามเจตนารมณ์

ในโครงสร้างของการกระทำตามเจตนารมณ์ (การกระทำตามเจตนารมณ์) สามารถแยกแยะได้หลายขั้นตอน

1. เตรียมการ. พื้นฐานของเจตจำนงตลอดจนกิจกรรมของบุคคลโดยทั่วไปคือความต้องการของเขา ซึ่งก่อให้เกิดแรงจูงใจในการดำเนินการตามเจตนารมณ์

แรงจูงใจอธิบาย:

ก) เหตุใดบุคคลจึงประสบกับสภาวะของกิจกรรมเช่น ความต้องการอะไรกระตุ้นให้บุคคลกระทำการ?

b) กิจกรรมนี้มุ่งเป้าไปที่อะไร เหตุใดจึงเลือกพฤติกรรมเฉพาะนี้

c) แรงจูงใจเป็นวิธีการควบคุมตนเองของพฤติกรรมของมนุษย์

ดังนั้นการกระทำตามใจมีเหตุจูงใจ แรงจูงใจในการกระทำตามเจตนารมณ์มักจะมีลักษณะที่มีสติไม่มากก็น้อย มีแรงจูงใจอยู่ ระดับต่ำ(เห็นแก่ตัว) และ ระดับสูง (การเรียกร้องของหน้าที่) บางครั้งอาจมีสถานการณ์เกิดขึ้น การต่อสู้ของแรงจูงใจ: ความปรารถนาหนึ่งขัดแย้งกับความปรารถนาอื่นขัดแย้งกับความปรารถนานั้น อาจมีการต่อสู้กันระหว่างแรงจูงใจในระดับเดียวกัน (ไปเดินเล่นหรือดูทีวี) หรือ ระดับที่แตกต่างกัน(ไปเดินเล่นหรือเตรียมตัวเรียน). การดิ้นรนเพื่อแรงจูงใจอาจต้องประสบอย่างเจ็บปวด หรืออาจผ่านพ้นไปโดยไม่เจ็บปวดด้วยการอภิปรายข้อดีและข้อเสียง่ายๆ

อันเป็นผลมาจากการอภิปรายหรือการดิ้นรนของแรงจูงใจ จึงมีการตัดสินใจเช่น มีการเลือกเป้าหมายเฉพาะและวิธีการในการบรรลุเป้าหมาย

2. ผู้บริหาร. การตัดสินใจสามารถดำเนินการได้ทันทีหรืออาจล่าช้าบ้าง ใน กรณีหลังความตั้งใจอันยั่งยืนเกิดขึ้น เชื่อกันว่าเจตจำนงของบุคคลจะปรากฏออกมาหากเสร็จสิ้นทั้งสองขั้นตอน

การตัดสินใจและการนำไปปฏิบัติมักทำให้เกิดความพิเศษ สภาพทางอารมณ์ซึ่งเรียกว่าความพยายามตามใจชอบ

ความพยายามอย่างตั้งใจ- สภาวะพิเศษของความตึงเครียดทางระบบประสาทซึ่งมีการระดมพลังทางร่างกายสติปัญญาและศีลธรรมของบุคคล ความพยายามอย่างตั้งใจเป็นองค์ประกอบที่จำเป็นของทุกคน การกระทำที่กล้าหาญ. แต่ความพยายามตามเจตนาไม่สามารถระบุได้ด้วยความพยายามของกล้ามเนื้อ ในความพยายามตามเจตนารมณ์ การเคลื่อนไหวมักจะน้อยที่สุด และ ความตึงเครียดภายในอาจมีขนาดใหญ่มาก แม้ว่าความพยายามตามปริมาตรอาจรวมถึงความพยายามของกล้ามเนื้อด้วย (ความตึงเครียดของกล้ามเนื้อใบหน้า การกำหมัด)

ความเข้มข้นของความพยายามตามเจตนารมณ์ขึ้นอยู่กับปัจจัยต่อไปนี้: โลกทัศน์ของแต่ละบุคคล ความมั่นคงทางศีลธรรม การมีอยู่ของเป้าหมายที่สำคัญทางสังคม ทัศนคติต่อกิจกรรม ระดับของการจัดระเบียบตนเอง และการปกครองตนเองของแต่ละบุคคล

ลักษณะบุคลิกภาพตามอำเภอใจ

ความตั้งใจคืออำนาจเหนือตนเอง ความรู้สึก และการกระทำ ยู ผู้คนที่หลากหลายพลังนี้มี องศาที่แตกต่างกันการแสดงออก บุคคลที่มีเจตจำนงเข้มแข็งสามารถเอาชนะความยากลำบากใด ๆ ได้ บุคคลที่มีเจตจำนงอ่อนแอจะยอมแพ้ต่อพวกเขา การแสดงเจตจำนงที่อ่อนแอโดยทั่วไปที่สุดคือ ความเกียจคร้าน- ความปรารถนาของบุคคลที่จะปฏิเสธที่จะเอาชนะความยากลำบาก

มีความโดดเด่นดังต่อไปนี้: คุณสมบัติที่เข้มแข็งเอาแต่ใจ:

การกำหนด- การอยู่ใต้บังคับบัญชาของบุคคลต่อพฤติกรรมของเขาในทางใดทางหนึ่ง เป้าหมายชีวิตและความสำเร็จอย่างเป็นระบบ

ความเป็นอิสระ- การอยู่ใต้บังคับของพฤติกรรมของตนต่อมุมมองและความเชื่อของตนเอง ความเป็นอิสระสามารถตรงกันข้ามกับความดื้อรั้นในด้านหนึ่งกับความดื้อรั้น แนะนำได้บุคคลไม่มีความคิดเห็นของตนเองและกระทำการภายใต้อิทธิพลของสถานการณ์หรือแรงกดดันจากผู้อื่น ผลของการไม่ตั้งใจก็คือ ความดื้อรั้นเมื่อบุคคลกระทำการขัดแย้งต่อเหตุผลและคำแนะนำของผู้อื่น

การกำหนด- ความสามารถในการใช้เวลาทันเวลา โซลูชั่นที่จำเป็นและดำเนินการ (แต่ เรากำลังพูดถึงไม่เกี่ยวกับการตัดสินใจที่เร่งรีบ) โดยเฉพาะอย่างยิ่งเห็นได้ชัดใน สถานการณ์ที่ยากลำบากหรือในสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับความเสี่ยง คุณภาพตรงกันข้ามคือ ความไม่แน่ใจ.

ข้อความที่ตัดตอนมา (การควบคุมตนเอง) - ความสามารถในการควบคุมพฤติกรรมของตนอย่างต่อเนื่อง ละเว้นจากการกระทำที่ไม่จำเป็น และรักษาความสงบในสถานการณ์ที่ยากลำบาก สิ่งที่ตรงกันข้ามคือความหุนหันพลันแล่น (จากภาษาละติน "แรงกระตุ้น" - การผลักดัน) เมื่อบุคคลกระทำการตามแรงกระตุ้นครั้งแรกโดยไม่คิดถึงการกระทำของเขา แม้ว่าควรสังเกตว่าแนวคิดเรื่องความอดทนค่อนข้างกว้างกว่าแนวคิดเรื่องการควบคุมตนเอง

ความกล้าหาญ และความกล้าหาญ- ความเต็มใจที่จะไปสู่เป้าหมายแม้จะมีอันตรายต่อชีวิตเอาชนะความยากลำบากได้ สิ่งที่ซับซ้อนกว่าของทั้งสองนี้คือแนวคิดเรื่องความกล้าหาญ (สันนิษฐานว่ามีความกล้าหาญ ความอดทน และความสงบเมื่อเผชิญกับอันตราย) ตรงกันข้ามคือ ความขี้ขลาด.

วินัย - การอยู่ใต้บังคับบัญชาของพฤติกรรมของตน กฎเกณฑ์ทางสังคม. ตรงกันข้ามคือไม่มีวินัย

ขั้นตอนที่สำคัญอย่างยิ่งในการพัฒนาตามเจตนารมณ์คือ วัยเด็ก. ก่อนอื่นพ่อแม่และครูควรแสดงให้เห็นว่าวิธีพัฒนาจิตตานุภาพวิธีใดที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดและไม่มีประโยชน์ (เช่น การไม่หัวเราะขณะดูหนัง เดินไปตามขอบหลังคา มีดบาดมือ) . ข้อบกพร่องส่วนใหญ่ในพฤติกรรมเอาแต่ใจของเด็กส่วนใหญ่มีความเกี่ยวข้องตามกฎกับการอนุญาตในครอบครัวหรือในทางกลับกันกับการที่เด็กทำงานหนักเกินไปด้วยงานที่ล้นหลาม (เป็นผลให้นิสัยเกิดขึ้นจากการไม่ทำสิ่งต่าง ๆ ให้เสร็จ)

ในการศึกษาเจตจำนง ตัวอย่างส่วนตัวของพ่อแม่ นักการศึกษา ครู การอ่านวรรณกรรมที่มีความหมาย และการชมภาพยนตร์ก็มีความสำคัญเช่นกัน นอกจากนี้สิ่งสำคัญคือแต่ละคนจะต้องศึกษาเจตจำนงด้วยตนเอง ประการแรก เจตจำนงนั้นก่อตัวขึ้นในเรื่องเล็กๆ น้อยๆ ในชีวิตประจำวัน เพราะ... โดยการเอาชนะความยากลำบากเล็กๆ น้อยๆ บุคคลจะฝึกฝนเจตจำนงของเขา (กิจวัตรประจำวัน กีฬา ฯลฯ )

กิจกรรมส่วนตัวที่เกิดจากความต้องการทางธรรมชาติและวัฒนธรรม วัตถุ และจิตวิญญาณ และการได้มาซึ่งลักษณะนิสัยที่มีจุดมุ่งหมาย เกิดขึ้นได้ในการกระทำที่หลากหลายด้วยความช่วยเหลือซึ่งบุคคลหนึ่งได้เปลี่ยนแปลงโลกรอบตัวเขา

ทรงกลมสร้างแรงบันดาลใจของมนุษย์

การกระทำของมนุษย์ถูกกำหนดโดยแรงจูงใจต่างๆ สิ่งเหล่านี้เกิดขึ้นในตัวเขาในกระบวนการของชีวิตเพื่อให้แน่ใจว่าการดำรงอยู่ของเขาและสนองความต้องการที่ปรากฏตามความต้องการสำหรับชีวิตที่มีอยู่ในสังคมโดยรอบและวัฒนธรรมของมัน "สปริง" ที่ผลักดันบุคคลไปสู่การกระทำต่าง ๆ นั้นฝังอยู่ในสิ่งกระตุ้นที่หลากหลายของกิจกรรมของเขาซึ่งปรากฏทางจิตวิทยาในรูปแบบของแรงผลักดันความปรารถนาแรงบันดาลใจซึ่งภายใต้เงื่อนไขบางประการจะได้รับลักษณะของภารกิจในชีวิต บุคคลพยายามอย่างตั้งใจที่จะแก้ไขปัญหาเหล่านั้น

จำนวนทั้งสิ้นของความปรารถนาแรงบันดาลใจแรงจูงใจประเภทต่าง ๆ เช่นพลังจูงใจทั้งหมดของบุคคลที่ได้มาซึ่งลักษณะของแรงจูงใจในการกระทำการกระทำและรูปแบบของกิจกรรมก่อให้เกิดพื้นที่พิเศษและค่อนข้างสำคัญในชีวิตจิตใจของบุคคล ซึ่งเรียกว่าทรงกลมสร้างแรงบันดาลใจหรือการวางแนวของแต่ละบุคคล ทรงกลมที่สร้างแรงบันดาลใจเป็นรากฐานของข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับกิจกรรมที่เกิดขึ้นในกระบวนการเชื่อมโยงที่ซับซ้อนระหว่างบุคคลกับความเป็นจริงโดยรอบ

แรงกระตุ้นในการกระทำที่บุคคลพัฒนาขึ้นนั้นมีลักษณะที่แตกต่างกันในสาระสำคัญและลักษณะทางจิตวิทยา นี่อาจเป็นการกระทำบนแรงกระตุ้นโดยไม่สมัครใจ - ปฏิกิริยาทันทีต่ออิทธิพลที่ได้รับและอาจเป็นปฏิกิริยาแบบล่าช้า - การกระทำที่คิดไว้แล้วซึ่งเกิดขึ้นบนพื้นฐานของการพิจารณาการชั่งน้ำหนัก การแสดงผลลัพธ์ที่แม่นยำ ของการกระทำ ฯลฯ

มีอยู่ หลากหลายชนิดการกระทำของมนุษย์จากมุมมองของระดับจิตสำนึกและธรรมชาติของการปรับสภาพตามงาน - งานที่เกิดขึ้นทันทีหรือชั่วขณะหรือเกี่ยวข้องกับเป้าหมายที่ห่างไกล แต่สำคัญสำหรับบุคคล การกระทำของมนุษย์สามารถแบ่งออกเป็นสองประเภท: การกระทำโดยไม่สมัครใจและการกระทำโดยสมัครใจ

การกระทำโดยไม่สมัครใจเกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากการเกิดขึ้นของแรงกระตุ้นที่หมดสติหรือมีสติไม่เพียงพอ (แรงผลักดัน ทัศนคติ ฯลฯ ) พวกเขาหุนหันพลันแล่นและขาดแผนการที่ชัดเจน ตัวอย่างของการกระทำโดยไม่สมัครใจอาจเป็นการกระทำของบุคคลที่อยู่ในสภาวะแห่งความหลงใหล ความสับสน ความกลัว ความประหลาดใจ

การกระทำโดยสมัครใจถือเป็นการตระหนักถึงเป้าหมาย ซึ่งเป็นการนำเสนอเบื้องต้นของการปฏิบัติงานเหล่านั้นที่สามารถรับประกันการนำไปปฏิบัติได้ กลุ่มการกระทำโดยสมัครใจพิเศษประกอบด้วยสิ่งที่เรียกว่าการกระทำโดยสมัครใจ การกระทำตามเจตนารมณ์เป็นการกระทำที่มีสติซึ่งมุ่งเป้าไปที่เป้าหมายเฉพาะและเกี่ยวข้องกับความพยายามที่จำเป็นในการเอาชนะอุปสรรคที่ขวางทางไปสู่เป้าหมาย

ทรงกลมที่สร้างแรงบันดาลใจของบุคคลประกอบด้วยรากฐานของการกระทำที่หลากหลายของเขา - โดยไม่สมัครใจและมีเจตนามีสติและมีสติน้อย

อะไรคือกลไกสำหรับการเกิดขึ้นของแรงกระตุ้นในบุคคลและการนำไปปฏิบัติ (หรือในความล่าช้าและแม้กระทั่งการสูญพันธุ์)? มันถูกกำหนดโดยกระบวนการไดนามิกที่เกิดขึ้นในพื้นที่สร้างแรงบันดาลใจ แต่ควรจำไว้ว่าทรงกลมที่สร้างแรงบันดาลใจของบุคคลไม่ใช่ระบบอัตโนมัติที่ทำหน้าที่เป็นอิสระจากจิตสำนึกปฏิเสธความปรารถนาความปรารถนาแรงกระตุ้นและการยอมรับผู้อื่น ทรงกลมที่สร้างแรงบันดาลใจนั้นเชื่อมโยงกับบุคลิกภาพทั้งหมดซึ่งแสดงสาระสำคัญของมันในลักษณะของทรงกลมที่สร้างแรงบันดาลใจ

ทรงกลมสร้างแรงบันดาลใจเป็นพื้นที่ของแรงจูงใจของมนุษย์ที่เกิดขึ้นจริงและมีศักยภาพ (เป็นไปได้) มีโครงสร้างพิเศษ แรงจูงใจของมนุษย์หลายประเภทในการดำเนินการก่อให้เกิดลำดับชั้นที่แน่นอนในใจของเขา นี่หมายความว่าไม่เพียงแต่บุคคลจะมีแรงจูงใจที่แข็งแกร่งกว่าและเข้มแข็งน้อยลงเท่านั้น แต่สำหรับเขามีแรงจูงใจที่มีความสำคัญมากกว่า สำคัญกว่า และสำคัญน้อยกว่า สิ่งเหล่านี้ถูกนำเสนอในจิตสำนึกของเขาในลำดับชั้นที่แน่นอนว่ามีความสำคัญมากกว่าและมีความสำคัญน้อยกว่า สิ่งนี้กำหนดว่าเหตุใดบุคคลในการกระทำของเขาจึงถูกชี้นำโดยแรงจูงใจเช่นนั้น (หรือค่อนข้างซับซ้อน) และไม่ใช่แรงจูงใจอื่น (หรือกลุ่มของพวกเขา) สิ่งที่กล่าวมาข้างต้นไม่ได้หมายความว่าลำดับชั้นของแรงจูงใจนั้นจะยังคงอยู่ในชีวิตของบุคคลเสมอไป มันเปลี่ยนแปลงไปตามอายุและพัฒนาการของบุคคล สิ่งที่ดูเหมือนเป็นแรงจูงใจที่สำคัญสำหรับเด็กอาจมีความหมายน้อยมากสำหรับชายหนุ่ม แต่ในทางกลับกัน ชายหนุ่มก็พัฒนาแรงจูงใจอื่นๆ ที่สำคัญมากสำหรับเขา

ลำดับชั้นของแรงจูงใจก็เปลี่ยนไปเช่นกันเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงบุคลิกภาพ เรารู้ว่าแรงจูงใจในการกระทำของบุคคลนั้นถูกกำหนดโดยแรงผลักดันต่างๆ สิ่งเหล่านี้อาจเป็นความต้องการตามธรรมชาติ แรงผลักดันดั้งเดิม และความสนใจในลำดับที่สูงกว่าที่เกี่ยวข้องกับความต้องการทางจิตวิญญาณ และแรงจูงใจเหล่านี้ขึ้นอยู่กับกระบวนการสร้างบุคลิกภาพสามารถครอบครองสถานที่ต่าง ๆ ในโครงสร้างของมันได้ ตัวอย่างเช่น ในระหว่างการพัฒนาบุคลิกภาพ แรงผลักดันดั้งเดิมเมื่อตัวกระตุ้นการกระทำถอยออกไปเบื้องหลัง แต่คำขอที่มีลำดับสูงกว่ากลับกลายเป็นจริงในวงจรของแรงจูงใจของมนุษย์ แต่ด้วยการถดถอยของบุคลิกภาพที่เพิ่มมากขึ้น (แอลกอฮอล์ ติดยา ป่วยทางจิต) ความต้องการตามธรรมชาติจึงมีความสำคัญมากขึ้นในแง่ของแรงจูงใจเมื่อเปรียบเทียบกับแรงจูงใจประเภทอื่น

ทรงกลมที่สร้างแรงบันดาลใจของบุคคลมีลักษณะเฉพาะด้วยพลวัต ความสัมพันธ์และลำดับชั้นของแรงจูงใจสามารถเปลี่ยนแปลงได้ขึ้นอยู่กับลักษณะของการรับรู้และความเข้าใจของบุคคลในสถานการณ์ ความสำคัญของสิ่งจูงใจอาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับสถานการณ์ ในช่วงเวลาแห่งอันตราย (ไฟ) บุคคลอาจไม่แยแสกับวัตถุที่เป็นที่รักและมีค่าสำหรับเขาเสมอและปฏิบัติตามแรงจูงใจอื่น ๆ

เหตุใดลำดับชั้นของแรงจูงใจจึงเกิดขึ้นในจิตใจของมนุษย์ซึ่งส่งผลต่อธรรมชาติของการกระทำและเส้นทางการกระทำที่เขาเลือก? เกิดขึ้นระหว่างการสร้างบุคลิกภาพของบุคคลในหมู่คนรอบข้าง ในกระบวนการดำรงชีวิตในสังคมด้วยสถาบัน ระบบค่านิยม และวิถีชีวิต สิ่งนี้เกิดขึ้นเพราะบุคคลนั้นเชี่ยวชาญบรรทัดฐานบางประการของพฤติกรรมทางสังคมในสถานการณ์ที่เหมาะสม ในระหว่างการจัดสรรบรรทัดฐานทางสังคมส่วนบุคคลบุคคลจะพัฒนาความคิดเกี่ยวกับสิ่งที่ควรเป็นกฎและอุดมคติของพฤติกรรมซึ่งทำให้เขากลายเป็นรูปแบบทางจิตวิทยาเช่นภาระผูกพันซึ่งกลายเป็นเหตุผลจูงใจในการกระทำ บุคคลพัฒนากฎเกณฑ์ทางศีลธรรมและข้อกำหนดสำหรับตัวเองในจิตสำนึกของเขารูปแบบที่เกี่ยวข้องกับ วงกลมที่รู้จักการกระทำ ประสบการณ์ของ "ควร" ซึ่งเป็นผลมาจากการประมวลผลความคิดเกี่ยวกับสิ่งที่ควรจะเป็น รวมเข้ากับประสบการณ์แบบองค์รวมบางประเภท กลายเป็นตัวกระตุ้น (แรงจูงใจ) ของการกระทำ ในการกระทำดังกล่าว บุคคลรวมถึงกิจกรรมที่มีสติ ละทิ้ง และบางครั้งก็ระงับแรงกระตุ้นและความปรารถนาอื่น ๆ และดำเนินการตามที่ตั้งใจไว้ แม้ว่าจะมีความยากลำบากก็ตาม

ขึ้นอยู่กับเส้นทางที่กำหนดของการพัฒนาส่วนบุคคล ทรงกลมสร้างแรงบันดาลใจสามารถโดดเด่นด้วยความเด่นในความสำคัญของแรงจูงใจบางประเภท เช่น แรงจูงใจทางศีลธรรม หรือแรงจูงใจประเภทอื่น โครงสร้างของทรงกลมสร้างแรงบันดาลใจหรือการวางแนวของแต่ละบุคคลนั้นมีลักษณะที่ชัดเจนโดยธรรมชาติของแรงจูงใจที่สำคัญที่สุดสำหรับเธอ (เห็นแก่ตัวหรือทางสังคม แรงจูงใจแคบหรือกว้าง) แรงจูงใจประเภทใดที่เป็นผู้นำในการกำหนดเส้นทางและรูปแบบของการกระทำใน สถานการณ์ต่าง ๆ ของชีวิต โครงสร้างของทรงกลมสร้างแรงบันดาลใจของบุคคลในฐานะระบบของกองกำลังจูงใจที่กำหนดรูปแบบการสำแดงกิจกรรมของบุคคลคือการแสดงออกของลักษณะองค์รวมของบุคลิกภาพทั้งหมดของเขาซึ่งเป็นรูปแบบการแสดงออกของแก่นแท้แบบไดนามิก

ทรงกลมที่สร้างแรงบันดาลใจนั้นเกี่ยวข้องโดยตรงกับกิจกรรมตามเจตนารมณ์ของบุคคล เนื่องจากทรงกลมที่สร้างแรงบันดาลใจนั้นมีพลังจูงใจที่สั่งให้บุคคลดำเนินการตามเจตนารมณ์และกำหนดลักษณะและเงื่อนไขทางจิตวิทยาสำหรับการดำเนินการตามเจตนารมณ์

บุคลิกภาพและกิจกรรมตามเจตนารมณ์

กิจกรรมตามเจตนารมณ์ของบุคคลไม่เพียงแต่ประกอบด้วยการบรรลุเป้าหมายที่มีสติที่เขาตั้งไว้สำหรับตัวเองเท่านั้น: เขาต้องการดินสอ - เขาหยิบมันมา เขาต้องการกระดาษ - เขายื่นมือออกไปหามัน กิจกรรมนี้มีลักษณะเฉพาะ สาระสำคัญอยู่ที่ความจริงที่ว่าบุคคลนั้นอยู่ภายใต้เป้าหมายที่อยู่ตรงหน้าเขาและมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อเขาซึ่งเป็นแรงจูงใจอื่น ๆ ของพฤติกรรมที่มีความสำคัญน้อยกว่าสำหรับเขา

จะเป็นรูปแบบพิเศษของกิจกรรมของมนุษย์ มันเกี่ยวข้องกับบุคคลที่ควบคุมพฤติกรรมของเขา ยับยั้งแรงบันดาลใจและแรงกระตุ้นอื่น ๆ และจัดให้มีการจัดระเบียบของการกระทำต่าง ๆ ตามเป้าหมายที่ตั้งไว้อย่างมีสติ กิจกรรมโดยสมัครใจหมายความว่าบุคคลหนึ่งใช้อำนาจเหนือตนเอง ควบคุมแรงกระตุ้นโดยไม่สมัครใจของตนเอง และระงับสิ่งเหล่านั้นหากจำเป็น การแสดงเจตจำนงเช่นการดำเนินการอย่างเป็นระบบโดยบุคคลที่มีการกระทำตามเจตนารมณ์และการกระทำตามเจตนารมณ์ประเภทต่าง ๆ เป็นกิจกรรมบุคลิกภาพประเภทหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมของจิตสำนึกในนั้น กิจกรรมตามอำเภอใจจำเป็นต้องเกี่ยวข้องกับการกระทำทั้งชุดที่มีการรับรู้ในระดับกว้างโดยแต่ละบุคคลถึงความพยายามของเขาและลักษณะของกระบวนการทางจิตที่กำลังดำเนินการ ซึ่งรวมถึงการประเมินสถานการณ์ปัจจุบัน การเลือกเส้นทางสำหรับการดำเนินการในอนาคต การเลือกวิธีการที่จำเป็นในการบรรลุเป้าหมาย การตัดสินใจ ฯลฯ

ในหลายกรณี กิจกรรมตามเจตนาจะเกี่ยวข้องกับการตัดสินใจที่กำหนด เส้นทางชีวิตของบุคคล, เปิดเผยใบหน้าของเขา, เปิดเผยของเขา ลักษณะทางศีลธรรม. ดังนั้นบุคคลทั้งหมดจึงมีส่วนร่วมในการดำเนินการตามการกระทำตามเจตนารมณ์เช่นบุคลิกภาพที่แสดงอย่างมีสติ ในกรณีนี้ บุคคลได้มาจากทัศนคติ ความเชื่อ ทัศนคติชีวิต และหลักศีลธรรมที่เป็นที่ยอมรับ เมื่อดำเนินการตามเจตนารมณ์ที่รับผิดชอบซึ่งมีความสำคัญต่อเส้นทางชีวิตของบุคคล มุมมอง ทัศนคติ ความเชื่อทั้งหมดของเขาจะได้รับการอัปเดต (ฟื้นฟู) ในใจของเขาในรูปแบบของความคิดและความรู้สึกของแต่ละบุคคล และทิ้งร่องรอยไว้ในการประเมินสถานการณ์ บน ลักษณะของการตัดสินใจเกี่ยวกับการเลือกวิธีการ การดำเนินการ

ในชีวประวัติของหลายๆคน บุคคลสาธารณะและบุคคลสำคัญทางวัฒนธรรมสามารถพบตอนดังกล่าวได้เมื่อทำการตัดสินใจ แสงสว่างส่องสว่างรูปลักษณ์ทางจิตวิญญาณของพวกเขา L. N. Tolstoy ตีพิมพ์บทความ "I Can't Be Silent!" เกี่ยวกับการปราบปรามอย่างโหดร้ายของรัฐบาลซาร์ A. M. Gorky เขียนคำอุทธรณ์ "คุณอยู่กับใครผู้เชี่ยวชาญด้านวัฒนธรรม"; Georgy Dimitrov ซึ่งไม่ได้ทำหน้าที่เป็นผู้ถูกกล่าวหา แต่เป็นพนักงานอัยการในการพิจารณาคดีเหตุเพลิงไหม้ Reichstag ซึ่งจัดโดยพวกฟาสซิสต์ - พวกเขาทั้งหมดดำเนินการตามเจตจำนงที่รับผิดชอบจึงเปิดเผยโลกทัศน์ของพวกเขาลงทุนโลกแห่งอุดมคติและศีลธรรมของพวกเขา หลักการในการดำเนินการ ตัวอย่างที่สำคัญของพฤติกรรมตามเจตนารมณ์ได้รับจากผู้คนในช่วงมหาราช สงครามรักชาติ. พงศาวดารทางทหารประกอบด้วยการหาประโยชน์จากฮีโร่ของเรานับไม่ถ้วน

คุณสมบัติที่สำคัญที่สุดของกิจกรรมตามเจตนารมณ์

กิจกรรมตามอำเภอใจนั้นมีลักษณะทางจิตวิทยาด้วยคุณสมบัติที่สำคัญหลายประการ

หนึ่งใน คุณสมบัติที่สำคัญหลักสูตรของกิจกรรมตามเจตนารมณ์โดยรวมหรือการกระทำตามเจตนารมณ์ที่แยกจากกัน - ตระหนักถึงเสรีภาพในการดำเนินการ - "ฉันทำสิ่งนี้ได้หรือฉันทำสิ่งนั้นได้" ไม่มีประสบการณ์ใดที่จะปฏิบัติตามสถานการณ์ที่บุคคลไม่สามารถควบคุมได้อย่างแน่นอนและยอมจำนนต่อเหตุการณ์นี้อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ตรงกันข้ามกลับมีประสบการณ์อิสระในการเลือกวิธีแก้ปัญหา และความรู้สึกอิสระในการเลือกการตัดสินใจนี้เกี่ยวข้องกับประสบการณ์ความรับผิดชอบต่อความตั้งใจและการกระทำของตน

สิ่งนี้หมายความว่า? จิตวิทยาวัตถุนิยมไม่ยอมรับเจตจำนงเสรีซึ่งนักอุดมคตินิยมพูดถึง ซึ่งหมายความว่าการกระทำทางจิตวิญญาณที่บุคคลกระทำนั้นเป็นการกระทำที่ไม่มีเหตุผลและเป็นอิสระ ไม่อยู่ใต้บังคับบัญชาของสิ่งอื่นใดนอกจาก ความปรารถนาของตัวเองบุคคล.

ในความเป็นจริง การกระทำของมนุษย์ทั้งหมด ไม่ว่าจะเข้าใจได้ดีหรือไม่ดี ล้วนถูกกำหนดอย่างเป็นกลาง และเราสามารถพูดได้อย่างแม่นยำไม่มากก็น้อยว่าทำไมเขาถึงกระทำการดังกล่าว กิจกรรมตามเจตนารมณ์ของมนุษย์ถูกกำหนดไว้อย่างสมบูรณ์ มันถูกกำหนดโดยบุคลิกภาพที่ถูกสร้างขึ้นลักษณะของแรงจูงใจและเป้าหมายชีวิตซึ่งเกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากอิทธิพลต่าง ๆ ในสภาพชีวิตทางสังคมของบุคคล ในเวลาเดียวกัน สถานการณ์ในชีวิตต่างๆ ที่กำหนดการกระทำตามเจตนารมณ์สามารถเป็นสาเหตุโดยตรงของกิจกรรมตามเจตนารมณ์ได้

กิจกรรมตามเจตนารมณ์ของบุคคลนั้นมีเงื่อนไขอย่างเป็นกลาง แต่ไม่ได้หมายความว่าจะถูกมองว่าเป็นความจำเป็นภายนอกที่ถูกบังคับในทางจิตวิทยาเลย สำหรับการดำเนินการที่บุคคลนั้นไม่รับผิดชอบ ความคิดนี้ผิด ในทางตรงกันข้าม มีเพียงมุมมองที่กำหนดเท่านั้นที่สามารถประเมินได้อย่างเข้มงวดและถูกต้อง และไม่โทษสิ่งใดตามเจตจำนงเสรี”

ลักษณะเฉพาะของกิจกรรมตามเจตนารมณ์คือการกระทำตามเจตนารมณ์นั้นดำเนินการโดยบุคคลในฐานะปัจเจกบุคคลเสมอ ในเรื่องนี้การกระทำตามเจตนารมณ์ถือเป็นการกระทำที่บุคคลต้องรับผิดชอบอย่างเต็มที่ ต้องขอบคุณกิจกรรมตามเจตนารมณ์อย่างมากทำให้บุคคลตระหนักรู้ตัวเองในฐานะปัจเจกบุคคลและตระหนักว่าตัวเขาเองเป็นผู้กำหนดเส้นทางชีวิตและชะตากรรมของเขา