Gumuhit ng idiom mata tumakbo nang malapad. Phraseologisms sa mga larawan guro sa elementarya mkou "gornorechenskaya oosh" kovalskikh tatyana vasilievna

Bumalik pasulong

Pansin! Ang slide preview ay para sa mga layuning pang-impormasyon lamang at maaaring hindi kumakatawan sa buong lawak ng pagtatanghal. Kung ikaw ay interesado gawaing ito mangyaring i-download ang buong bersyon.

Target: upang pag-aralan ang kakaiba ng mga kumbinasyon ng parirala, upang palalimin at palawakin ang kaalaman at ideya ng mga bata tungkol sa mga kumbinasyon ng parirala, upang turuan ang tamang paggamit ng mga yunit ng parirala sa pagsasalita, upang gumamit ng iba't ibang mga diksyonaryo ng parirala.

Mga gawain:

• Bumuo ng mga kasanayan sa pagsasalita, nagbibigay-malay na interes sa pag-aaral wikang Ruso, mapabuti kakayahan sa pakikipag-usap mga mag-aaral.
• Mag-ambag sa isang mas matatag at mulat na asimilasyon ng pinag-aralan na materyal ng wika, pagpapayaman bokabularyo mga mag-aaral, pagpapabuti ng kultura ng pagsasalita.
• Upang ipakilala ang mga mag-aaral sa mundo ng oral folk art - mga salawikain, kasabihan, mga tanyag na ekspresyon.

Kagamitan, materyales, visual aid: pagtatanghal, S.I. Ozhegov "Paliwanag na diksyunaryo ng wikang Ruso", V.P. Zhukov "Paaralan phrasebook Wikang Ruso", mga card na may mga gawain, mga guhit ng mga bata sa paksang "mga yunit ng parirala".

Ang kurso ng isang ekstrakurikular na aktibidad

I. Aktwalisasyon ng kaalaman.

Ang paksa ng ating aralin ngayon ay "Nakakatawang phraseological units". (Slide 1)

Guys, tandaan natin kung ano ang mga phraseologism ...

Ang mga yunit ng parirala ay mga matatag na kumbinasyon ng mga salita (Slide 2).

Bakit kailangan natin ng mga yunit ng parirala? (Slide 3)

Ginagawa nilang nagpapahayag, emosyonal, matingkad ang ating pananalita.

Mga halimbawa ng mga yunit ng parirala, na may mga paliwanag ng mga kahulugan (Slide 4-9):

• Ang magsinungaling mula sa tatlong kahon - upang magsinungaling.
• Upang i-chop (ang sarili) sa ilong - tandaan ito nang matatag, minsan at para sa lahat.
• Ang paghabol sa dalawang liyebre ay nangangahulugan ng paggawa ng maraming bagay sa parehong oras.
• Tulad ng paa ng manok - sumulat nang walang ingat at hindi mabasa, upang hindi mo maintindihan.
• Walang manggas - mag-atubiling magtrabaho, magtrabaho kahit papaano.
• Ito ay bumubuhos tulad ng isang balde - isang napakalakas na batis, mga jet (tungkol sa malakas na ulan).

II. Pangunahing bahagi.

Ang mga phraseologism na ginamit sa Russian ay matatagpuan sa mga diksyunaryo. Ang isa sa mga diksyunaryong ito ay ang School Phraseological Dictionary ng Russian Language ni V.P. Zhukov.

Ang interpretasyon ng kahulugan, mga halimbawa ng paggamit ng mga hindi pamilyar na salita at mga yunit ng parirala ay matatagpuan sa Explanatory Dictionary ng S.I. Ozhegov.

Mayroon ding mga makukulay na nakakatawang diksyonaryo ng parirala na partikular na nilikha para sa mga bata, kung saan ang bawat yunit ng parirala ay sinusuportahan ng isang nakakatawang larawan at isang tula - ito ang Cheerful Phraseological Dictionary ng E.V. Lavrentiev.

Nagbigay kami ng mga halimbawa ng ilan lamang sa mga pinakasikat na diksyunaryo, ngunit sa katunayan mayroong isang malaking bilang ng mga ito.

Saan nagmula ang mga yunit ng parirala? (Slide 11).

Sa pamamagitan ng pinagmulan, ang mga yunit ng parirala ay nahahati sa:

1. Originally Russian (reeling fishing rods, spreading wings).
2. Old Slavonic (tulad ng mansanas ng isang mata, hindi ng mundong ito).
3. Mula sa iba't ibang propesyon(exaggerate, knight's move).
4. Mula sa mitolohiya (takong ni Achilles, thread ni Ariadne).
5. Nilikha ng mga manunulat (hubad na hari, hindi sinusunod ang mga masayang oras).

Gawain 1. “Alisin ang dagdag” (mga card sa magnetic board)

Alin sa dalawang parirala ang isang yunit ng parirala, at bakit sa palagay mo?

• ginintuang ngipin - gintong mga kamay
• serbisyo ng oso - pugad ng oso
• buntot ng lobo - gana sa lobo
• pumasok sa isip - pumasok sa paaralan
• nagliyab ang kahoy na panggatong - naningkit ang mga mata
• mahalagang detalye - mahalagang ibon
• mapait na katotohanan - mapait na timpla
• tanggapin ang mga produkto - makibahagi
• lumabas sa silid - umalis sa sitwasyon
• itumba mula sa isang puno - lituhin

Gawain 2. Warm-up "Maghanap ng isang pares" (nagha-highlight ng isang pares na may parehong kulay) (Slide 12)

Maghanap ng ilang magkakatulad na yunit ng parirala at ipaliwanag ang kahulugan ng mga ito:

Gawain 3. "Pumili ng isang yunit ng parirala" (pasalita).

Pangalanan ang mga idyoma sa mga pangungusap na ito.

1. Muntik na niya itong madulas, ngunit napaaga ang dila.

2. Napabuga si Nikita sa veranda na parang hangin.

3. Hindi, dito kailangan mong pag-isipang mabuti ang mga bagay-bagay.

4. Hayaan siyang maglingkod sa hukbo, hayaan siyang hilahin ang tali, hayaan siyang suminghot ng pulbura, hayaan siyang maging sundalo.

5. Inilabas ko ang aking manggas, inilabas ko ang buhay na isda na dumulas sa aking mga kamay at inihagis ito sa ilalim ng bangka.

6. Si Pyotr Sergeevich ay matagal nang sumuko sa buhay at nag-aatubili.

7. Nastenka, kapatid ko! Hindi ko hahayaang lumipad ang lamok na masaktan ka, dadalhin ko ito sa aking mga bisig!

Gawain 4. "Palitan ang parirala." (Slide 13)

Upang makumpleto ang susunod na gawain, kailangan nating tandaan kung ano ang kasingkahulugan.

Ang mga kasingkahulugan ay mga salita ng isang bahagi ng pananalita, naiiba sa baybay at tunog, na may magkapareho (pareho) o malapit na leksikal na kahulugan.

Mga halimbawa: sa pamamagitan ng salitang masayahin - masaya, maligaya, masayang-masaya, iridescent, sa salitang wanderer - pilgrim, manlalakbay, manlalakbay, manlalakbay. Ang mga kasingkahulugan ay bumubuo ng isang serye ng mga salita na tinatawag na isang kasingkahulugan na serye. Sa isang hilera, ang isa sa mga kasingkahulugan ay ang pangunahing isa; sa mga diksyunaryo, bilang panuntunan, ito ay inilalagay sa unang lugar.

Ang mga kasingkahulugan ay ginagamit sa pagsasalita para sa:

Isang mas tumpak at tamang pagpapahayag ng pag-iisip - ng ibang tao at dayuhan;

Pagbibigay ng emosyonal na pangkulay;

Pag-iwas sa tautolohiya (pag-uulit);

Mga link ng magkakaugnay na pangungusap sa teksto.

Ang gawain: Palitan ang pinangalanang salita ng magkasingkahulugan na yunit ng parirala. (interactive na whiteboard) (Slide 14-15)

• Tumpak - hindi sa kilay, ngunit sa mata.
• Sa hindi inaasahan - parang niyebe sa ulo.
• Malapit - ang mansanas ay walang mahuhulog.
• Madilim - dukitin mo pa ang iyong mga mata.
• Nakaranas - shot sparrow.
• Basa - hindi isang solong, tuyo na sinulid.
• Katahimikan - itikom ang iyong bibig.
• Upang magpuri - upang iangat sa langit.
• Upang linlangin - upang magmaneho sa paligid ng daliri.
• Talunin - durugin ang mga gilid.
• Mawala - Mawala na parang usok.
• Napakaliit - na may gulkin na ilong.

Gawain 5. "Tapusin ang phraseologism" (Slide 16)

1) Tapusin ang phraseological unit. (interactive na whiteboard)

• Nanginginig na parang... dahon ng aspen.
• Rides tulad ng .. keso sa mantikilya.
• Dalhin sa kaliwanagan.
• Panatilihin sa ... itim na guwantes.
• Pindutin tulad ng... isang bolt mula sa asul.
• Pakuluan ... ang sarili mong katas.
• Umupo sa isang kamay.
• Magkaroon sa isang kamay.

2) Tapusin ang phraseological unit (magtrabaho sa mga pangkat) (Suriin ang slide - Slide 17)

(Sagot: lobo, soro, liyebre, toro, ahas, parkupino, pabo, isda, baboy, asno, magpie.);

Gawain 6. “Hulaan ang propesyon” (interactive whiteboard) (Slide 18)

Pangalanan ang propesyon kung saan lumitaw ang phraseological unit na ito.

• Gupitin sa ilalim ng isang suklay. - Ang taga-ayos ng buhok.
• Sa isang live na thread. - Tailor,
• Ilagay ang iyong mga armas. - Militar.
• Layunin. - Hunter.
• Maghagis ng pamalo. - Mangingisda.
• Isang kutsarita kada oras. - Doktor.
• Tumugtog muna ng biyolin. - Musikero.
• Kumanta mula sa boses ng ibang tao. - Mang-aawit.
• Buksan ang America. - Manlalakbay.
• Maghintay sa tabi ng dagat para sa panahon. - Mangingisda.
• Mahulog sa bitag. - Hunter.
• Kagat kagat. - Mag-ayos.
• Magpakapal ng mga kulay. - Pintor.
• Pagkilos ng kabayo. - Manlalaro ng chess.
• Mula sa isang may sakit na ulo hanggang sa isang malusog. - Doktor.
• Tumango-tango. - Hunter.

Gawain 7. “Pantomime”

Ang koponan ay nagpapakita sa mga kalaban ng mga yunit ng parirala sa tulong ng mga kilos, ekspresyon ng mukha at mga bagay. Kailangan mong pangalanan ito ng tama. (pangkatang gawain)

• Umupo sa isang galosh.
• Pinangunahan ng ilong.
• Sa bag.
• Parang shower.
• Itali ang mga kamay.
• Hugasan ang iyong leeg.
• Ibuhos ang luha ng buwaya.
• Umugong sa tatlong batis.
• Hilahin ang iyong mga tainga.

III. Fizkultminutka.

IV. Pagsasama-sama ng kaalaman.

Gawain 8. "Mga Ilustrasyon" (interactive na whiteboard) (Slide 19-25)

Pangalanan ang phraseological unit ayon sa ilustrasyon at ipaliwanag ang kahulugan nito.

Gawain 9. "Tandaan ang mga pariralang parirala, ang simula nito ay ibinigay sa teksto" (Slide 26):

1. Dapat kang maging responsable para sa iyong sariling mga aksyon, at hindi itago ...

2. Sa plot ng hardin, nagtulungan ang mga lalaki, sinubukan na huwag pindutin ...

3. Nagmadali silang maghanap ng bisita. at ang kanyang landas...

4. Si Serezha at Misha ay may matibay na pagkakaibigan: ang kanilang tubig ...

5. Palagi kang nagpapalabis, gumagawa ng langaw...

6. Tinatanong namin siya, at siya ay parang tubig ...

7. Nasaktan si Petya sa mga sinabi ng kanyang mga kasama, na parang ...

Gawain 10. "Ipaliwanag ang kahulugan ng mga yunit ng parirala ..." (Slide 27)

• Pinangunahan ng ilong...
• Ibitin ang iyong mga tainga...
• Patalasin ang iyong mga ngipin....
• Tumango...
• Upang gumawa ng mga bundok mula sa molehills...
• Kagat mo ang iyong dila...
• Nagkamot ng mga dila...
• Ogle...
• Hindi mapakali...

Gawain 11. “Hulaan mo kung ano ito?” (pasalita)

a) Binibitin nila siya, nanghihina ang loob; siya ay inaapi, nagmamataas; itinutulak nila ito kung saan-saan, nakikialam sa negosyo ng ibang tao.

b) Hindi bulaklak, ngunit nalalanta; hindi pumalakpak, ngunit pumalakpak sila kung hindi nila naiintindihan ang isang bagay; hindi damit na panloob, ngunit ang mga ito ay binibitin ng mga masyadong mapanlinlang na paksa sa pagsusulit.

c) Ito ay nasa ulo ng isang walang kuwentang tao; pinapayuhan siyang maghanap sa bukid kapag may nawala nang walang bakas; mga salita at pera ang ibinabato sa kanya, na hindi nagpapahalaga sa kanila.

(Mga sagot: ilong. Mga tainga. hangin.)

Gawain 12. Paano nila ito pinag-uusapan?

Piliin ang phraseological unit na angkop sa kahulugan:

• Yung madalas magbago ng isip.
• Tungkol sa isang taong mahirap paniwalaan sa anumang bagay, upang kumbinsihin sa anumang bagay.
• Tungkol sa isang maamo at hindi nakakapinsalang tao.
• Masyadong courtesy.
• Tungkol sa isang taong madaldal.
• Tungkol sa isang sitwasyon kung saan ang panganib ay nagbabanta mula sa dalawang panig.

(Mga sagot: Mayroon siyang pitong Biyernes sa isang linggo. Nagdududa si Thomas. Hindi masakit ang langaw. mga seremonyang Tsino. May boneless siyang dila. Sa pagitan ng dalawang apoy.)

V. Ang resulta ng aralin (Slide 28).

Pangalanan ang mga phraseological unit na iyong naaalala at nagustuhan sa panahon ng kaganapan.

Salamat sa lahat para sa iyong negosyo.

Ngayon hindi kami nagbuhos mula sa walang laman hanggang sa walang laman, ngunit nagtrabaho nang walang pagod. At kahit na medyo pagod kami sa pagtatapos ng aralin, hindi kami nawalan ng galit, ngunit hinila namin ang aming sarili at nagpatuloy sa trabaho. At walang sinuman sa klase ang titingin sa gawain ng mga kaklase sa pamamagitan ng kanilang mga daliri.

Panitikan (Slide 29).

1. Betenkova N.M. Mga laro at nakakaaliw na pagsasanay sa mga aralin ng wikang Ruso. - M., 1998.
2. Volina V.V. Nakakatuwang grammar. M., 1995.
3. Lavrentieva E.V. Masayang diksyunaryo ng parirala - Moscow: ROOSSA, 2010. - 143 p. : may sakit. – (Ang aking unang encyclopedia).
4. Osokina O. Phraseology // Mababang Paaralan. – 2007.
5. Rose T.V. Malaking phraseological diksyunaryo para sa mga bata. – M.: OLMA Media Group, 2008.
6. https://en.wikipedia.org

Pagtuturo

Ang pagkakaroon ng iginuhit ang pinakamahalagang bagay - ang ulo dandelion, mag-navigate sa stem na imahe. Dapat itong maging manipis, ngunit sa parehong oras proporsyonal sa ulo. Gumuhit ng dalawang manipis na linya at ikonekta ang mga ito sa ulo dandelion. Pagkatapos, kumuha ng isa pang brush, pintura ang tangkay na may mapusyaw na berdeng pintura. Ang tangkay ay kailangan upang ang ilusyon ay malikha na ito ay bahagyang nakabaon. Kung matutunan mo kung paano gumuhit sa ganitong paraan, ang dandelion ay magiging mas katulad ng isang tunay.

Mga dahon dandelion gumuhit pagkatapos mong ilarawan ang bulaklak mismo at ang tangkay. Upang gawin ito, kailangan mo rin ng maraming pagsisikap. Una iguhit ang frame ng sheet. Gumamit ng isang maliit na brush para dito. Tiyaking matutunan kung paano ilarawan ang mga dahon na inukit. Upang gawin ito, una, ang mga dahon, maingat na isaalang-alang kung ano ang hitsura nila sa isang tunay. dandelion. Matapos mailarawan ang mga dahon, pinturahan ang mga ito at maituturing na handa ang pagguhit.

Kapaki-pakinabang na payo

Ang karagdagang pagpapahayag ng larawan ay ibibigay ng iba pang mga bulaklak at damo na inilalarawan sa paligid ng dandelion. Ang dandelion ay mahusay na pares sa mga daisies o buttercup sa partikular. Tandaan, gayunpaman, na ang mga asul na bulaklak tulad ng mga bluebell, o mga asul na bulaklak tulad ng mga violet ay hindi magiging katabi ng isang dandelion. Samakatuwid, subukang gumuhit ng mga bulaklak na may dandelion na malapit dito sa kulay.

Sa proseso ng pag-aaral ng mga pangunahing kaalaman sa pagguhit, kailangan mong patuloy na magsagawa ng mas kumplikadong mga gawain. Matapos ang yugto ng kakilala sa mga patakaran ng paglalarawan ng isang tao ay naipasa na, maaari mong kumplikado ang gawain at subukang gumuhit ng isang tao ng isang tiyak na propesyon, halimbawa, mga guro.

Kakailanganin mong

• - lapis;
• -pambura.

Pagtuturo

Una, magpasya kung paano ka eksaktong magiging isang guro - ito ay isang portrait, isang static na pagguhit buong taas o isang dynamic na imahe. Ang pinakamadaling paraan ay ang paggamit ng litrato o larawan kung saan mo iguguhit ang mga detalye.

Para sa mga nag-aaral pa lang sining, huwag agad kumuha ng brush at pintura. Mag-sketch sa papel gamit ang isang slate pencil. Napakahalaga na gawin ito nang tumpak hangga't maaari, na nagbibigay ng lahat ng mga tampok at subtleties. Sa kasong ito, dapat igalang ang lahat ng proporsyon ng katawan. Kung ikaw ay isang baguhan na pintor, subukan ang isang guro na nakatayo nang tuwid. Gumuhit ng isang patayong linya at, isipin, hatiin ito sa mga segment na tumutugma sa mga binti, katawan, leeg, ulo.

Simulan ang unti-unting pagguhit ng mga detalye, gamit ang isang larawan na nagsisilbing modelo. Una, maingat na magtrabaho sa mukha. Marahil, para sa isang baguhan sa larawan ng mga tampok ng mga ekspresyon ng mukha, ito ay magiging isang mahirap na gawain. Ngunit subukang seryosohin man lang ang mukha ng guro sa pamamagitan ng pagpapakita ng mga naka-compress na labi at salamin.

Susunod, magpatuloy sa pag-sketch ng mga damit. Malinaw na dapat itong maging mahigpit. Iguhit ang mga detalye nito, sinusubukang isaalang-alang ang lahat ng mga subtleties sa sample na larawan. Susunod na iguhit ang mga bota. Pinakamainam kung ang iyong unang karanasan ay pangasiwaan ng isang mas artist na, sa proseso ng paglikha ng isang pagguhit, ay magsasabi sa iyo kung paano pinakamahusay na maglapat ng mga stroke at bigyang-diin ito o ang detalyeng iyon.

Matapos tapusin ang pangunahing pagguhit, subukang magtrabaho nang hindi gaanong maingat sa mga detalye na nagiging isang guro ang itinatanghal na tao. Kaya, sa kanyang kamay ay maaaring may isang pointer o - ang mga naturang bagay ay madaling ilarawan. Maaari ring gumuhit o mag-book.

Mga kaugnay na video

Mga Phraseologism gawing mas mayaman at mas sari-sari ang pananalita ng tao. Ang mga ito ay patuloy na ginagamit ng mga tao sa Araw-araw na buhay at pakikipag-usap sa mga kaibigan at pamilya. Madalas hindi ito napapansin ng maraming tao.

Ang Phraseologism ay isang pagpapahayag o parirala, na ang kahulugan ay hindi maaaring ipahayag ng indibidwal nito mga bahaging bumubuo. Sa madaling salita, ang literal na interpretasyon ng a ay kadalasang mali. Ito ay kinakailangan upang malaman ang kahulugan ng buong expression sa kabuuan, dahil ito ay malamang na hindi posible na i-parse ito. Kaya't ang pag-aaral ng mga yunit ng parirala ay isa sa mga pinakamalaking problema para sa mga nakakaunawa sa mga wika. Bilang isang tuntunin, ito o iyon ay nangyayari dahil sa ilang mga akdang pampanitikan o makasaysayang mga kaganapan. Bilang karagdagan, ang lahat ng uri ng folk phraseologism ay ganap na sukat, ang kahulugan nito ay mahirap hatulan ang mga indibidwal na salita. , kasiglahan at imahe. Gayunpaman, ang sobrang dami ng mga yunit ng parirala ay maaaring magbigay sa pagsasalita ng isang labis na karaniwan at kawalang-muwang, na ganap na hindi katanggap-tanggap kapag opisyal na komunikasyon o pag-draft ng mga dokumento ng negosyo at mga siyentipikong papel.Isa sa mga malinaw na mga halimbawa Ang mga yunit ng parirala ay maaaring tawaging "kumain". Hindi naman ito nagpapahiwatig na ang tinutukoy nito ay talagang kumain ng aso, ngunit nag-uulat lamang ng mahusay na karanasan at kaalaman sa anumang isyu o negosyo. Katulad nito, ang expression na "shoe a flea" ay isang karakter lamang. Ito ay salamat sa kuwento ni Nikolai Leskov tungkol sa master Lefty, na nakikilala sa pamamagitan ng natatanging katumpakan at kakayahang magtrabaho kasama ang pinakamaliit na mga detalye. Ang lahat ng mga alegorya na ito ay maaaring magpakilala sa sinumang dayuhan. Mga Phraseologism ang isa ay maaari lamang matuto sa pamamagitan ng puso, na naaalala ang kanilang kahulugan, dahil sa karamihan ng mga kaso ay hindi sila maisasalin. Ang tanging uri ng mga yunit ng parirala na maaaring lubos na maunawaan ng ilang mga dayuhan ay ang pagsubaybay sa mga ekspresyong inilipat sa verbatim mula sa ibang mga wika.

Mga kaugnay na video

Mayroong ilang mga paraan upang lumikha ng mga yunit ng parirala. Maaaring lumitaw ang mga ito batay sa mga indibidwal na salita o parirala. Kadalasan, ang mga yunit ng parirala ay ipinanganak mula sa mga salawikain at kasabihan sa pamamagitan ng pagbabago ng kanilang kahulugan o leksikal na komposisyon. Ang panitikan at alamat ay pinagmumulan din ng mga yunit ng parirala.

Ang mga pangunahing mapagkukunan ng pagbuo ng mga yunit ng parirala

Ang mga yunit ng parirala ay kadalasang nagmumula sa mga indibidwal na salita. Sa hinaharap, nagsisimula silang halos palitan ito. "Sa kasuotan ni Adan" ay nangangahulugang "hubad", "ang may-ari ng taiga" ay nangangahulugang isang oso, at "ang hari ng mga hayop" ay isang leon.

Lumilitaw ang mga yunit ng parirala mula sa mga parirala sa tulong ng isang metapora ("pagsakay tulad ng keso sa mantikilya" - upang mabuhay nang sagana) o metonymy ("tinapay at asin" - upang batiin).

Kadalasan, ang mga salawikain at kasabihan ay nagiging materyal para sa paglikha ng mga yunit ng parirala. Sa kasong ito, kadalasan pangkalahatang komposisyon namumukod-tangi ang fragment ng salawikain. Halimbawa, mula sa kasabihan na "Ang aso ay nakahiga sa dayami, hindi ito kumakain sa sarili at hindi nagbibigay sa mga baka", "ang aso sa dayami" ay lumitaw. Kaya't sinasabi nila ang tungkol sa isang tao na kumakapit sa isang bagay na hindi kailangan at hindi pinapayagan ang iba na gamitin ito.

Mga panipi mula sa mga akdang pampanitikan maaari ding maiugnay sa mga pinagmumulan kung saan nabuo ang mga yunit ng parirala. Ang ibig sabihin ng "ward number six" ay isang baliw na asylum (batay sa gawain ng parehong pangalan ni A.P. Chekhov), "paggawa ng unggoy" ay isang walang kabuluhang trabaho para sa sinuman (ang pabula ni I.A. Krylov na "Monkey"), "manatili sa sirang labangan"Nangangahulugan na walang iwanan ("Fairy Tale" ni A.S. Pushkin), atbp.

Ang alamat ng Russia ay isa rin sa mga mapagkukunan ng mga yunit ng parirala. Marami sa kanila ang may utang na loob sa hitsura ng Ruso kwentong bayan, tulad ng "The Tale of the White" (walang katapusang pag-uulit ng parehong bagay), "Lisa Patrikeevna" (tuso, nakakabigay-puri na tao), atbp.

Ang mga yunit ng parirala ay maaaring ipanganak sa pamamagitan ng paghihiwalay sa iba pang mga yunit ng parirala. Madalas itong nangyayari sa pamamagitan ng pagpapalit ng leksikal na komposisyon o pagbabago ng kahulugan. Minsan ang parehong paraan sa parehong oras. Halimbawa, ang pariralang yunit na "sa iyo, Diyos, kung ano ang hindi mabuti para sa amin" ay maaaring tunog tulad ng "sa iyo, langit, kung ano ang hindi mabuti para sa amin" ("makalangit" ay tinatawag na mahirap, mahirap). Kadalasan ang mismong istraktura ng parirala ay nagbabago, tulad ng sa kaso ng yunit ng parirala na "kung paano magbigay ng inumin". Noong ika-19 na siglo, ang ibig sabihin nito ay "mabilis, madali" sa halip na ang kasalukuyang "para sigurado."

Minsan ina-update ang komposisyon para makamit ang expression sa gawa ng sining. Halimbawa, "Sa lahat ng mga hibla ng kanyang maleta, hinahangad niyang pumunta sa ibang bansa" (mula sa Mga Notebook ni I. Ilf at E. Petrov). Sa labas ng konteksto ng trabaho (madalas na nakakatawa), ito ay mukhang isang pagkakamali.

Mga sikat na laro, makasaysayang mga pangyayari at ang mga kaugalian ng mga tao ay pinunan din ang phraseological stock ng wika. Kaya ang "paglalaro ng spillikins" ay nagmula sa pangalan ng lumang laro. Ayon sa kanyang mga alituntunin, kailangang isa-isang bunutin ang mga nakakalat na spillikin upang hindi sila magkadikit. Ang Phraseologism ay nangangahulugan ng pag-aaksaya ng oras. Kapag pinag-uusapan nila ang kaguluhan "kung paano lumipas si Mamai", naiisip nila ang makasaysayang pagsalakay ng mga Tatar sa ilalim ng pamumuno ni Khan Mamai noong ika-14 na siglo.

Kaugnay na artikulo

Saan nagmula ang phraseologism na "hedgehogs".

Bago simulan upang maging pamilyar sa paksang ito, kinakailangang tandaan kung ano ang mga yunit ng parirala.
Sa aming kaso, ang kahulugan ng termino ay itinuturing na mas mahirap kaysa sa paglalarawan nito sa mga halimbawa. Kunin natin ang una at ang pangalawa.

Libreng interpretasyon: ang phraseologism ay isang matatag na kumbinasyon ng mga salitang ginagamit sa isang partikular na sitwasyon at nagpapahayag ng isang kahulugan na hindi nauugnay sa bawat isa sa mga salitang ginamit nang hiwalay. Bilang isang patakaran, ang isang phraseological unit ay maaaring mapalitan ng isang salitang kasingkahulugan.
Mga halimbawa ng mga yunit ng parirala:
- patayin ang iyong sarili sa ilong
- sa magnanakaw nasusunog ang sumbrero
- umupo sa leeg
- scratch dila
- atbp.

Pakikipag-usap sa mga bata edad preschool, kadalasan ang parehong mga guro at magulang ay masigasig na pinalamutian ang kanilang pananalita ng mga yunit ng parirala, na hindi napagtatanto ang antas ng pag-unawa ng mga bata sa gayong mga konstruksiyon. Tulad ng ipinapakita ng mga obserbasyon, isang medyo malaking porsyento ng mga mag-aaral sa kindergarten ay hindi alam ang kahulugan na nakatago para sa kanila sa naturang mga kasabihan.

Upang gawing mas malinaw ang iyong pagsasalita para sa mga bata, at ang pagsasalita ng mga bata ay mas maliwanag at mas nagpapahayag, maaari kang magsagawa ng mga nakakaaliw na pagsusuri ng mga yunit ng parirala sa mga bata sa edad ng preschool. atbp.

Halimbawa, ang sumusunod na pagkakasunud-sunod ng trabaho ay katanggap-tanggap.

1. Binibigkas ng isang may sapat na gulang ang isang yunit ng parirala at nag-aalok sa bata ng dalawang pagpipilian para sa pagbuo ng mga kaganapan.
   A) - Ikaw mismo ang magpapaliwanag sa akin kung ano ang ibig sabihin ng expression na ito at sa anong mga kaso ito ginagamit?
   B) - Sasabihin ko sa iyo ang mga sagot, at pipiliin mo ang tama.
2. Susunod, kumilos alinsunod sa pagpili ng bata. Pinipili ng karamihan sa mga bata ang opsyon B), bilang pinakaligtas - mas malamang na magkamali, ngunit kapag nag-parse ng isa pang phraseological unit, patuloy na binibigyang-diin na ang mga may sapat na gulang, may tiwala sa sarili na mga bata mismo ay hulaan kung ano ang ibig sabihin ng expression at huwag maghintay ng mga pahiwatig mula sa guro.
3. Matapos talakayin ang sagot, nagpapakita kami ng isang angkop na larawan, alalahanin ang mga nauugnay na kaso mula sa buhay o mga engkanto.
4. Sa pagtatapos ng pagsusuri ng bawat yunit ng parirala, ibubuod namin - maikli at maikli ang boses tamang opsyon tugon.

Ang isang talakayan sa mga bata ng phraseological unit na "mga mata ay lumaki" ay maaaring isagawa sa ganitong paraan.

• Sino ang makakapagsabi sa akin kung ano ang ibig sabihin ng ekspresyong ito: "nalaki ang mga mata"? Sa anong mga kaso sinasabi nila ito?
• Magbibigay ako ng tatlong posibleng sagot, at susubukan mong piliin ang tama. "tumagas ang mga mata" ang ibig sabihin nito ay:
  - sa isang fairy tale, ang mga mata ay tumakbo sa landas ...
  - malubhang sakit kung saan ang bawat mata ay umiikot sa sarili nitong at tumitingin kung saan nila gusto ...
  - napakaraming mga kagiliw-giliw na bagay sa paligid na ang mga mata ay unang tumingin sa isang bagay, pagkatapos ay sa isa pa at hindi maaaring pumili ng anuman, gusto nila ang lahat nang sabay-sabay ....
• Tingnan mo. dito sa picture tumirik din ang mata ng dalagang si Zina, bakit sa tingin mo?
• May kaso ako sa buhay ko na nanlaki ang mata ko. Minsan sa isang holiday, iminungkahi ng aking lola na pumunta ako sa isang cafe para sa ice cream, tinawag ako ng aking lolo sa zoo, at ang aking ama ay nagdala ng mga tiket sa amusement park! Isang libangan lang ang pinayagan ko, pero nanlaki ang mata ko, nainis pa nga ako dahil gusto kong subukan lahat ng sabay!!! Sa pamamagitan ng paraan, pinili ko ang zoo, dahil sa susunod na araw ay aalis siya para sa ibang lungsod, at maaari kaming pumunta para sa ice cream at mga atraksyon sa isa pang holiday.
• Nagkaroon ka na ba ng kaso na nanlaki ang iyong mga mata at gusto mo ang lahat nang sabay-sabay at hindi ka makapili ng isang bagay? Sabihin mo sa akin.
• Kaya, "nalaki ang mga mata" - kaya sinasabi nila, tungkol sa isang tao, kapag hindi siya makakapili ng isang bagay mula sa maraming mga pagpipilian ....

Ang iba pang mga yunit ng parirala ay sinusuri sa katulad na paraan. Maipapayo na huwag umasa sa iyong kakayahang lumabas mahirap na mga sitwasyon at maghanda nang maaga para sa pagsasaalang-alang ng bawat yunit ng parirala, pag-iisip sa pamamagitan ng iyong pananalita, pagpili ng mga halimbawa, paggawa ng iyong sariling pangangatwiran at salaysay.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

To chop on the nose Ang kahulugan ng mga salitang ito ay medyo malinaw: "to chop on the nose" means: remember firmly - firmly, once and for all. hindi masyadong kaaya-aya kung inaalok kang gawin sariling mukha mga bingaw. Isang walang kabuluhang takot: ang salitang "ilong" dito ay hindi nangangahulugan ng organ ng amoy. Kakatwa, ang ibig sabihin nito ay "commemorative plaque", "record tag". Noong sinaunang panahon, ang mga taong hindi marunong bumasa at sumulat ay nagdadala ng gayong mga patpat at mga tapyas saanman at gumawa ng lahat ng uri ng mga tala at bingaw sa mga ito. Ang mga tag na ito ay tinawag na "ilong".

sakong ni Achilles Si Achilles ang paboritong bayani ng maraming alamat Sinaunang Greece. Ito ay isang hindi magagapi, matapang na tao na hindi nakuha ng anumang mga palaso ng kaaway. Marahil ay madalas mong narinig ang idyoma na Achilles' sakong. Kaya't nasaan ang kanyang takong, kung siya ay walang talo at matapang?! Sinasabi ng alamat na ang ina ni Achilles Thetis, na gustong gawing hindi masusugatan ang kanyang anak, ay nilubog ang bata sa tubig ng sagradong ilog ng Styx. Ngunit, sa paglubog, hinawakan niya ito sa sakong (sakong), at ang sakong ay hindi naprotektahan. Sa isa sa mga labanan, si Paris, ang kalaban ni Achilles, ay bumaril ng palaso sa sakong ni Achilles at pinatay siya. Anumang mahina, mahinang lugar ng isang tao ay tinatawag na Achilles' sakong. Achilles' sakong

Pagiging Galit Ang mga pag-uusap na ito ay kadalasang nagtatapos sa pagkawala ng galit ng doktor at nagsimulang pagalitan si Myshnikov, at kung siya ay matino, kukunin niya ang kanyang sumbrero at aalis. (Mamin-Sibiryak. "Bread") 2. Sa pakikitungo sa mga tao, si Philip Petrovich ay pantay, hindi nawalan ng galit, sa isang pag-uusap alam niya kung paano manahimik, makinig sa isang tao - isang katangian na napakabihirang sa mga tao . (Fadeev. "Young Guard") 3. Kinabukasan, ang mga heneral ng Russia, na nagpasya na parusahan ang mga Chechen, ay nag-imbita ng 300 lalaki mula sa Aksai sa redoubt, na nagnanais na arestuhin sila. Sinimulan silang pagalitan ni Lisanovich sa Chechen at insultuhin sila, at sa huli, nagbabanta na parusahan sila para sa pagtataksil, inutusan niya silang isuko ang kanilang mga punyal. Isa sa mga Chechen na nagngangalang Haji Uchar Yakub ay tumanggi na gawin ito. Nawala ang galit ni Grekov at hinampas siya sa mukha. Sa isang kisap-mata, sinaksak ng Chechen si Grekov, dalawa pang opisyal at nasugatan si Lisanovich.

takot na takot B sinaunang mitolohiyang Griyego Pan-diyos ng kagubatan at bukid, demonyo sa kagubatan, tagapagtanggol ng mga pastol at maliliit na baka. Siya ay ipinanganak na may mga sungay, mga paa at balbas ng kambing, at maging ang kanyang ina ay kinilabutan sa kanyang paningin. Ngunit si Pan ay isang mabait at masayahing diyos. Siya ang nag-imbento ng plauta, natutong hipan ang sea shell. Gayunpaman, ang kanyang malakas na boses ay nagdala ng biglaan at hindi maipaliwanag na kakila-kilabot sa mga tao - nakatulong ito sa mga diyos na makayanan ang mga Titans, at ang mga Greeks na manalo sa Marathon. Nang si Pan ay nakatulog, ang katahimikan at katahimikan ay namuo sa kalikasan, ngunit nang siya ay nagising, ang ingay, tawanan, ligaw na tunog at mga sipol ay nagsimulang marinig sa mga ligaw ng kagubatan. Ang mga tao ay nanlamig sa takot at tumakas sa takot - kaya't lumitaw ang salitang "panic". Walang pananagutan, biglaang takot, lumalamon sa Maraming tao at nagdudulot ng kalituhan.

Paggawa ng lagay ng panahon Sa French royal court, pinananatili ang mga astrologo, na hindi lamang mahuhulaan ang lagay ng panahon, ngunit naiimpluwensyahan din ito. Sa pagkakataong ito, mayroong isang kasabihan sa France: "gumawa ng ulan at magandang panahon." Sa katunayan, ang mga astrologo, deftly compile kanilang mga pagtataya sa astrolohiya nakaimpluwensya sa mga desisyon ng mga monarka. Ang parirala ay dumating sa Russia sa isang pinaikling bersyon ng "gawin ang panahon" at ginagamit sa mga kahulugan ng "matukoy ang takbo ng mga bagay", "may isang mapagpasyang impluwensya". Maging mapagpasyahan sa anumang negosyo.

Phraseologism Ihagis ang guwantes Sa Middle Ages, upang hamunin ang kaaway sa isang tunggalian, kinakailangan na tanggalin ang guwantes mula sa kamay at ihagis ito sa harap niya. Pagtaas ng guwantes, sumenyas ang kalaban na tinanggap niya ang hamon. Pagkatapos ang tradisyong ito ay pinagtibay ng maharlika. Sa panahon ngayon, kapag sinabi nating "ihagis ang gauntlet", ang ibig nating sabihin ay ang pag-uudyok sa isang pagtatalo, talakayan, at, siyempre, hindi tayo nagtatapon ng mga guwantes. Sa kauna-unahang pagkakataon sa isang makasagisag na kahulugan, ang ekspresyong ito ay ginamit sa isa sa kanyang mga artikulo ng manunulat na si Ivan Alexandrovich Goncharov na may kaugnayan kina Chatsky at Famusov, ang mga karakter sa dula ni Griboedov na "Woe from Wit".

Phraseologism Upang maghugas ng maruming linen sa publiko Karaniwan ang expression na ito ay ginagamit na may negasyon: "Huwag kumuha ng maruming linen sa publiko!". Matalinghagang kahulugan Sana ay alam ito ng lahat: hindi dapat ibunyag ang mga pag-aaway, pag-aaway sa pagitan ng malapit na tao, o mga lihim ng isang makitid na bilog ng mga tao. Ngunit susubukan naming ipaliwanag ang totoong kahulugan ng yunit ng pariralang ito ngayon, kahit na hindi ito magiging madali. Ang expression na ito ay nauugnay sa masamang espiritu at sa pamamagitan ng paraan, mayroong maraming mga tulad sa Russian. Ayon sa mga sinaunang paniniwala, ang mga basura mula sa kubo ay dapat sunugin sa oven, upang hindi ito makuha ng masasamang tao.

Ang tinatawag na quackery na "rejections" o "relasyon" ay napakakaraniwan noon. Ang isang sangay ay maaaring, halimbawa, isang bundle na itinapon sa isang sangang-daan upang "bantayan" laban sa sakit. Ang uling o atay na abo ay karaniwang nakabalot sa naturang bundle. Siya ay lalo na sikat sa mga manggagamot, dahil sa oven ang mga basura mula sa kubo ay sinunog, kung saan natagpuan ang buhok at iba pang mga bagay na kinakailangan para sa pangkukulam. Hindi sinasadya na ang pagbabawal sa pagkuha ng basura mula sa kubo ay pumasok sa phraseological fund ng wikang Ruso.

Shelving Sa ilalim ng Tsar Alexei Mikhailovich, mayroong ganoong pamamaraan: ang mga kahilingan, reklamo o petisyon na hinarap sa tsar ay ibinaba sa isang espesyal na kahon na ipinako sa isang poste malapit sa palasyo sa nayon ng Kolomenskoye malapit sa Moscow. Noong mga panahong iyon, ang lahat ng mga dokumento ay nakasulat sa papel, na pinagsama sa anyo ng isang scroll. Ang mga balumbon na ito ay mahaba, at samakatuwid ang kahon ay mahaba, o, gaya ng sinabi nila noon, mahaba. Ang mga petitioner na naglagay ng kanilang petisyon sa kahon ay kailangang maghintay ng mahabang panahon para sa isang sagot, yumuko sa paanan ng mga boyars at clerk, magdala sa kanila ng mga regalo at suhol upang makakuha ng sagot sa kanilang reklamo. Ang nauugnay na red tape at mga suhol ay karaniwan. Iyon ang dahilan kung bakit tulad ng isang hindi magandang katanyagan sa mahabang taon nakaligtas sa mahabang haul. Ang ibig sabihin ng ekspresyong ito ay: walang kahihiyang hilahin palabas ang kaso.

Ito ay nasa sumbrero Ilang siglo na ang nakalilipas, nang ang mail sa kasalukuyan nitong anyo ay wala, lahat ng mga mensahe ay inihatid ng mga mensahero na nakasakay sa kabayo. Sa oras na iyon, medyo maraming magnanakaw ang gumagala sa mga kalsada, at ang isang bag na may pakete ay maaaring makaakit ng atensyon ng mga magnanakaw. Samakatuwid, ang mga mahahalagang papel, o, tulad ng dati nilang tawag, mga gawa, ay tinahi sa ilalim ng lining ng isang sumbrero o takip. Dito nagmula ang ekspresyong "sa bag". Ang phraseological unit na ito ay nangangahulugan na ang lahat ay maayos, ang lahat ay nasa ayos. Tungkol sa matagumpay na pagkumpleto, ang kinalabasan ng isang bagay.

Tandaan na matatag - matatag, minsan at para sa lahat. Noong unang panahon, ang ilong ay tinatawag na mga patpat, mga tabla na dinadala ng mga taong hindi marunong bumasa at sumulat upang gumawa ng iba't ibang mga tala at bingaw sa mga ito. Sa literal na kahulugan, ang pagputol sa ilong ay nangangahulugang gumawa ng mga bingaw sa tableta (ilong) tungkol sa kung ano ang kailangang tandaan, hindi nakalimutan.

"Kung hahabulin mo ang dalawang liyebre, hindi mo mahuhuli ang isa," sabi ng isang salawikain sa Russia. Huwag kumuha ng ilang mga kaso nang sabay-sabay, magkakaroon ng kaunting kahulugan. Gumawa ng isang bagay, pagkatapos ay magsimula ng isa pa. Mayroon ding ekspresyon na pumatay ng dalawang ibon gamit ang isang bato. Narito ang kahulugan ay medyo naiiba: upang matagumpay na makumpleto ang dalawang bagay sa parehong oras; makamit ang dalawang layunin.

Ang maliit na Petya ay kinutya ng kanyang ama: "Ano ang isinusulat mo tulad ng isang manok na may paa?" Ang nasaktan na kawawang bata ay humirit: "Hindi ako manok, manok lang!"

Ayon kay kasaysayan ng Bibliya, tuwing umaga ay ipinadala ng Diyos ang mga Hudyo sa kanilang paglabas mula sa Ehipto sa disyerto patungo sa lupain ng pangakong pagkain - manna. Ipinapalagay na ang prototype ng manna ay ang mga buto ng nakakain na lichen (edible lecanora), na napakagaan at maaaring dalhin ng hangin sa malalayong distansya. Ang mga nomad ay matagal nang gumawa ng harina mula sa kanila at naghurno ng mga cake. Ang nagresultang pananalitang "manna mula sa langit" ay nagsimulang gamitin sa kahulugan ng isang bagay na mahalaga, bihira. Kapag sila ay umaasa sa isang bagay na itinatangi, sinasabi nila ang pariralang "maghintay tulad ng manna mula sa langit."

"Mahal na Giraffe! Alam ko ang iyong pinakamabait na disposisyon, umaasa ako na tiyak na magiging kaibigan ka namin. Mainit sa Africa, At dito umuulan na parang balde sa kalagitnaan ng tag-araw. Anong masasabi mo dito? Nakahanap kami ng trabaho para sa iyo (Isang araw na walang pasok - sa Sabado) Upang ikalat ang mga ulap sa kalangitan. Hayaan mong yakapin kita. Tuwing gabi sa ulan, kami ay naghihintay sa iyo "

Upang palakihin ang isang bagay, upang magbigay ng isang bagay na hindi makatarungan pinakamahalaga. Mayroong isang analogue ng phraseological unit na ito sa ibang mga wika. Halimbawa, sa Latin ang ekspresyong ito ay parang paggawa ng isang malaking ilog mula sa isang batis, ang mga Pranses ay may sariling kasabihan - "gumawa ng isang bundok mula sa wala", ang British - "gumawa ng isang bundok mula sa isang molehill", sa Aleman - "gumawa ng isang elepante mula sa isang lamok", ang bersyon ng Espanyol ay "tumingin sa isang magnifying glass". Sa pangkalahatan, sa lahat ng mga tao, ang ekspresyong ito ay nangangahulugan na ang isang tao ay labis na nagpapalaki, na nagiging isang hindi gaanong mahalagang katotohanan sa isang malaking kaganapan.