विषम क्रियाविशेषण वाक्ये उदाहरणे. A4

1. दुष्ट पाठलागातून विश्रांती घेतल्यानंतर, त्यांच्या जन्मभूमीची जाणीव करून, डॉन घोडे आधीच अर्पचाई प्रवाह पितात.
2.दूरच्या शिखरावरून एक गरुड माझ्याबरोबर गतिहीनपणे उडतो.
3. मी खुर्चीवर बसलो आणि आराम करत, शांत पडून बाहेर जाताना पाहिलं.
4. तिथे बसलेल्या कारकुनाने एका सैनिकाला तंबाखूच्या धुरात भिजलेला कागद दिला.
5. जुन्या बागेने वेढलेले घर एखाद्या देशाच्या राजवाड्यासारखे दिसत होते.
6. कमी लटकणारा सूर्य झाडांच्या पानांमध्ये चिरडला गेला.
7. धुक्याने झाकलेले शहर शांतपणे गोंगाट करत आहे.
8.त्याने अथक परिश्रम केले.
2) योग्य उत्तर निवडा - व्याकरणदृष्ट्या योग्य वाक्य सहभागी वाक्यांश:
1.मला पाहून...
2. ते मजेदार होते.
3.माझा मित्र हसला.
4. घरांच्या भिंती मला ओळखीच्या वाटत होत्या.

पोपलरच्या शेंड्यावर लटकत/, आधीच पाऊस पडत होता. - // सहभागी वाक्यांश हायलाइट केला आहे, x हा मुख्य शब्द आहे.

1. उद्यान नदीच्या खाली गेले, हिरव्या रीड्सने वाढलेले. 2. समुद्रावर स्थिरावलेले दाट धुके कित्येक मिनिटे साफ झाले. 3. लांब हॉलच्या मध्यभागी छताला टांगलेले मोठे विजेचे दिवे एकामागून एक बाहेर गेले. 4. लहान, हलके डोळे, भयानक आगीने जळत होते, ते गंभीर होते.

2) दोन किंवा तीन वाक्ये बदला जेणेकरून शब्द परिभाषित होण्यापूर्वी सहभागी वाक्यांश दिसून येईल. या प्रकरणात मी स्वल्पविराम वापरावा का?

नमुना: /पॉपलरच्या शिखरावर घिरट्या घालणे/ ढग x आधीच पाऊस पडत होता. - // सहभागी वाक्यांश हायलाइट केला आहे, x हा मुख्य शब्द आहे.

मी इव्हान इव्हानोविच शिश्किनला आमच्या रशियन जंगलात आणि मैदानी मैदानात प्रत्येक फुल, प्रत्येक झुडूप, प्रत्येक झाडावर प्रेम करणारा माणूस म्हणून ओळखतो.

कार्य क्रमांक 4
सहभागी किंवा सहभागी वाक्यांशांसह 5 वाक्ये बनवा.

अ) एका वाक्यात दोन किंवा अधिक सहभागी,
b) आश्रित शब्दांसह सहभागी,
c) परिभाषित शब्दासह सहभागी.
2) वाक्यातील सहभागी वाक्प्रचार म्हणजे काय?
अ) विषय, ब) व्याख्या, क) पूरक.
3) एक वाक्य शोधा ज्यामध्ये सहभागी वाक्यांश स्वल्पविरामाने विभक्त केलेला नाही:
अ) मी काठाने वाहणाऱ्या पाण्याची कुरकुर ऐकली.
b) अचानक मला दोन पक्षी सरळ धबधब्याच्या दिशेने उडताना दिसले.
c) शाळेच्या जागेजवळ जंगलाच्या काठावर तुकडी बांधली गेली.
ड) राखाडी धुक्याने वेढलेले पक्षी त्यांचा मार्ग चुकले.
अ) संभाषण सुरू झाले, खूप लवकर व्यत्यय आला, पुन्हा सुरू झाला नाही.
b) इकडे-तिकडे, सूर्यप्रकाशात चमकणारे बर्फाचे तुकडे हलकेच लाटांवर डोलतात.
c) नुकत्याच जागृत झालेल्या दऱ्यांतून सुगंधित ताजेपणा पसरला.
ड) एक लहान लाकडी घर, गुलाबी रंगाचे, बागेच्या मध्यभागी उभे होते.
अ) दोन स्काउट्स / पायदळासाठी मार्ग मोकळा करणे / विस्तुलाच्या जवळच्या मार्गावर पोहोचणे.
ब) वोलोद्याने /एक वाफाळणारा बटाटा / चमच्याने पकडला.
c) आकाश ताऱ्यांनी भरले होते / एक समान, शांत प्रकाश सोडत होते /.
ड) स्ट्रॉबेरी/वर झाकलेल्या/ झुरणे सुयांसह पहिल्या दृष्टीक्षेपात लक्षात घेणे कठीण आहे.
अ) अलेक्सी पेंढ्याने भरलेल्या पट्टेदार गादीवर पडलेला आहे.
ब) जंगलात पायलट सापडलेला जुना मित्र म्हणून सांका स्ट्रेचरच्या मागे गंभीरपणे चालत गेला.
c) फेडका टेबलावरील साखरेच्या पांढऱ्या तुकड्यांकडे उत्सुकतेने पाहतो आणि त्याची लाळ शोषून घेतो.
ड) आजोबांनी विरळ झुडुपांनी खराब सीमा असलेल्या सूर्यप्रकाशाच्या किनाऱ्याकडे पाहिले.
अ) मातृभूमी! मला त्याची विस्तीर्ण शेतं कापणीबरोबर डोलताना दिसतात.
ब) ज्या देशाने आपल्याला जन्म दिला तो विशाल आणि वैविध्यपूर्ण आहे, नद्या अथांग आणि खोल आहेत, पर्वत उंच आहेत.
c) गजबजलेले गवताळ प्रदेश रुंद आहेत, महासागरात पसरलेला सायबेरियन टायगा दुर्गम आहे, आपल्या देशात विखुरलेली शहरे गर्दीने भरलेली आहेत.
ड) या भव्य देशात राहणारे लोक अनेक भाषा बोलतात, निळ्या रंगाचा विस्तार अफाट आहे, तेथील लोकांचे आवाज आणि गाणी अप्रतिम आहेत.
त्यांच्या घराच्या मागे एक बऱ्यापैकी मोठी बाग होती (1) ग्रोव्हमध्ये संपणारी (2) लांब सोडलेली (3) आणि खूप जास्त वाढलेली.
अ) १, ब) १.२, क) २.३ ड) १.३.
चाचणी "सहभागी टर्नओव्हर".
पर्याय # 2.
1) सहभागी वाक्यांशाच्या अलगावसाठी योग्य स्थिती दर्शवा:
अ) शब्द परिभाषित केल्याच्या आधी उभा आहे,
b) शब्द परिभाषित केल्या नंतर उभा आहे,
c) नेहमी, वाक्यातील स्थानाकडे दुर्लक्ष करून.
२) वाक्यात काय आहे लहान पार्टिसिपल?
a) विषय, b) व्याख्या, c) predicate.
3) एक वाक्य शोधा ज्यामध्ये सहभागी वाक्यांश स्वल्पविरामाने विभक्त केला आहे:
अ) माझ्या वडिलांच्या डोळ्यांनी मी पाहिले भव्य जग मूळ स्वभाव.
ब) कोल्ह्याने पाऊस आणि वाऱ्यामुळे पिवळसर झालेल्या वाळलेल्या गवतातून काळजीपूर्वक मार्ग काढला.
c) यर्टचा जड घोड्याचा दरवाजा भिंतीत वर आला.
ड) डोळ्यांना आणि नाकपुड्याला गंजणारा धूर अजूनही जमिनीतून उखडलेल्या पानगळीच्या झाडांवर उभा होता.
4) विरामचिन्हे त्रुटी असलेले वाक्य शोधा.
अ) मानवी जीवनपृथ्वीच्या आतड्यांमध्ये उगम पावणाऱ्या प्रवाहाशी तुलना करता येते.
ब) मुलांचा कळप चिन्हांपासून बनवलेल्या कुंपणावर उभा होता.
c) सूर्यप्रकाशित सूट घातलेला एक उंच भूवैज्ञानिक पुढे चालला.
ड) एके दिवशी मेंढपाळांना कावळे हळू हळू दरीवरून फिरताना दिसले.
5) कोणत्या वाक्यात सहभागी वाक्यांशाच्या सीमा चुकीच्या पद्धतीने दर्शविल्या आहेत ते दर्शवा (विरामचिन्हे ठेवलेली नाहीत):
अ) इव्हानने मातीच्या टेकडीवर चढून/झुडपांनी वाढलेले/ आणि नदीकडे पाहण्याचे सुचवले.
ब) /चमकदार ठिणग्या/ मोठ्या ताऱ्यांसारख्या दिसत होत्या.
c) अधूनमधून, रात्रीच्या आवाजाचा आवाज ऐकू येतो / जंगलात गोंधळलेले आवाज /.
ड) वनजीवनाच्या दिवसांत त्याच्यामध्ये प्रवृत्ती / विकसित झाली / त्याला सावध केले.
6) ज्या वाक्यांमध्ये विरामचिन्हे योग्यरित्या ठेवली आहेत ते दर्शवा:
a) विमान जंगलाच्या मागे जंगल तलावाच्या बर्फावर उभे होते, जे काठावरुन वितळले होते, परंतु तरीही मजबूत होते.
ब) बर्फाने परावर्तित होणाऱ्या प्रकाशाने अलेक्सीला आंधळे केले.
c) स्ट्रेचरजवळ त्याला कमांडरचा संयमी हसणारा चेहरा दिसला.
ड) अखेरीस रात्रीच्या अंधाराचे अवशेष झटकून टाकून जंगल आपल्या सर्व भव्यतेने उभे राहिले.
7) विरामचिन्हे त्रुटींसह वाक्ये दर्शवा:
अ) ते म्हणतात की आमच्या ब्रेडपेक्षा चवदार काहीही नाही, विशेषत: बेकरीमधून आणलेल्या मॉस्को पेस्ट्री.
ब) गरम भाजलेले पदार्थ चवदार असतात, अनोखे सुगंध देतात.
c) खसखस, चल्ला, राई ब्रेड, बॅगल्स सह शिंपडलेले वेगवेगळे रोल्स आहेत, जे झटपट काढले जातात.
ड) रस्ता उजवीकडे वळला आणि डावीकडे अंतरावर जाणारा मार्ग दिसला.
8) ज्या क्रमांकाच्या जागी तुम्हाला स्वल्पविराम लावायचा आहे ते दर्शवा.
खाडीच्या वर सूर्य तेजस्वी आणि उंच उभा होता (1) (2) उभे जहाज आणि (3) चालत्या पालांशी खेळत.
अ) १, ब) १.२, क) २.३ ड) १.३.

gerund काय आहे याबद्दल भाषाशास्त्रज्ञांची मते विभागली आहेत. काहींचा असा विश्वास आहे की ते क्रियापदाच्या एका विशिष्ट स्वरूपाचा संदर्भ देते, तर काहीजण असे सुचवतात की ते भाषणाचा स्वतंत्र भाग आहे. आम्ही दुसऱ्या पर्यायाचे समर्थन करू.

पार्टिसिपल प्रतिनिधित्व करतो स्वतंत्र भागभाषण त्यात क्रियाविशेषण आणि क्रियापदाची चिन्हे असतात, एखादी क्रिया केव्हा, का आणि कशी केली जाते हे दर्शविते आणि त्याचा अतिरिक्त परिणाम होतो. जर वाक्यातील सहभागी एकटा नसेल, परंतु त्यावर अवलंबून शब्द असतील तर शब्दांच्या या संचाला क्रियाविशेषण वाक्यांश म्हणतात. एका वाक्यात gerunds कसे आणि केव्हा वेगळे करायचे हे लेख तुम्हाला सांगेल.

वियोग म्हणजे काय?

रशियन भाषेत, पृथक्करण ही संकल्पना वाक्यातील शब्दांच्या विशिष्ट संचाचे स्पष्टीकरण आणि हायलाइट करण्याचा एक मार्ग आहे. केवळ दुय्यम असलेल्या वाक्यातील सदस्यांना वेगळे केले जाऊ शकते; पृथक्करण आवश्यक आहे जेणेकरुन वाचक घडत असलेल्या कृतीचे वर्णन केलेले चित्र अधिक अचूकपणे समजू शकेल. केवळ एकाकी गेरुंड्सच नव्हे तर सहभागी वाक्ये देखील वेगळी केली जाऊ शकतात.

सिंगल gerunds ची उदाहरणे

जर एखाद्या विलग क्रियाविशेषण खंडात वाक्यात अवलंबून शब्द नसतील तर त्याला सिंगल gerund म्हणतात. वाक्य लिहिताना, भाषणाचा हा भाग नेहमी दोन्ही बाजूंनी स्वल्पविरामाने हायलाइट केला जातो.

वाक्यातील gerund चे स्थान कुठेही असू शकते. येथे स्वल्पविरामाने एकल gerunds योग्यरित्या विभक्त करण्याची उदाहरणे आहेत:

1. एकटक बघून ती एक शब्दही बोलू शकत नव्हती.
2. मी परत आलो तेव्हा मला माझी बहीण घरी दिसली.
3. प्रशिक्षणाशिवाय तुम्ही खेळात यश मिळवू शकत नाही.

त्यानुसार, खालील gerunds स्वल्पविरामाने हायलाइट केले गेले:

• भटकणे
• परत आल्यानंतर;
• प्रशिक्षणाशिवाय.

पत्रात आपण अनेक पुनरावृत्ती केलेले पार्टिसिपल्स शोधू शकता. त्यांना एकसंध असे म्हणतात. त्याच वेळी, ते स्वल्पविरामाने वेगळे केले जातात आणि या विरामचिन्हेद्वारे भाषणाचे वेगळे भाग म्हणून वेगळे केले जातात. अशा वाक्यांची उदाहरणे:

1. हसत, गुणगुणत आणि फिरत नताशा घाईघाईने तिच्या पहिल्या डेटला गेली.
2. हसत हसत डोळे मिचकावत पाशाने दार बंद केले.
3. ती शांत, रागावलेली, पण भित्रा होती.

वाक्यातील एकसंध gerunds वेगवेगळ्या अंदाजांचा संदर्भ घेऊ शकतात. उदाहरणार्थ: खेळत आणि हसत ती, प्रेरित होऊन तिच्या स्वप्नांकडे धावली.

स्वल्पविरामाने एकल gerunds वेगळे करणे

सिंगल गेरुंडियल पार्टिसिपल्सचे पृथक्करण खालील प्रकरणांमध्ये होते:

1. जर gerund वाक्यात दुसऱ्या predicate ची भूमिका बजावत असेल. क्रियापदाचा अर्थ जपतो. कृतीची स्थिती, कारण किंवा वेळ दर्शवते, परंतु त्याची प्रतिमा नाही. पळून गेल्यावर मरीनाची पर्स हरवली. सुट्टीनंतर, पाहुणे शांत न होता निघून गेले.
2. जर तुमच्या मनात असेल तर तुम्ही gerund ला क्रियापदाने बदलून वाक्य तपासू शकता किंवा साध्या वाक्यातून एक जटिल बनवू शकता. मरिना पळून गेल्यावर तिने तिची पर्स घासली. पाहुणे, सुट्टीनंतर शांत झाले नसले तरी ते निघून गेले.

सिंगल गेरुंडियल पार्टिसिपल्सचे पृथक्करण होत नाही जर:

1. एकल गेरुंडने त्याचा शाब्दिक अर्थ गमावला आहे किंवा त्याचा प्रेडिकेटशी जवळचा संबंध आहे. माशा न ठोठावता खोलीत धावली. झेन्या शांतपणे आणि हळू हळू झाडावरून खाली चढला.
2. जर gerunds कृतीच्या पद्धतीची परिस्थिती असेल आणि ते क्रियापदांद्वारे बदलले जाऊ शकत नाहीत. झेनिया शांतपणे खाली उतरला आणि त्याने वेळ घेतला.
3. जर एकच gerund एक संज्ञा सह बदलले जाऊ शकते. माशा न ठोठावता खोलीत धावली.

वाक्यातील त्यांच्या स्थानावर अवलंबून सिंगल gerunds ची ओळख

जरंड्सचे पृथक्करण ते वाक्याच्या सुरुवातीला किंवा शेवटी असल्यास होऊ शकत नाही, परंतु मध्यभागी ते स्वल्पविरामाने वेगळे केले जातात. दोन वाक्यांची तुलना करूया:

1. तान्याने हळूच चप्पल चालवण्याचा प्रयत्न केला.
2. वाटेत हळू हळू तान्याने फुलांचे कौतुक केले.

पहिल्या वाक्यात, पार्टिसिपल स्वल्पविरामाने विभक्त केलेले नाही, कारण ते कृतीच्या पद्धतीच्या परिस्थितीद्वारे दर्शविले जाते. ते "आरामाने" या शब्दाने बदलले जाऊ शकते.

दुस-या वाक्यात, gerund क्रियाविशेषण कारणाचे प्रतिनिधित्व करतो ("कारण मला घाई नव्हती").

क्रियाविशेषण वाक्प्रचार कसा तयार होतो?

जर एखाद्या वाक्यात भाषणाचा भाग असेल ज्यामध्ये "काय करून?", "काय करून?" आणि आश्रित शब्दांसह gerund म्हणतात, नंतर शब्दांच्या या संचाला सहसा सहभागी वाक्यांश म्हणतात.

एका वाक्यात, हा वाक्यांश नेहमी क्रियाविशेषण परिस्थितीचे कार्य करतो आणि क्रियापदाशी संबंधित असतो, कारण ते अतिरिक्त क्रिया दर्शवते. अतिरिक्त क्रिया त्याच व्यक्तीद्वारे, घटना किंवा वस्तूद्वारे केल्या जातात जी मुख्य क्रिया करते.

सहभागी वाक्यांची उदाहरणे

पार्टिसिपल्स आणि डीचे अलगाव सहभागी वाक्ये predicate क्रियापदाच्या संबंधात ते कुठे उभे आहेत याची पर्वा न करता उद्भवते. उदाहरणार्थ:

1. आम्ही दिवसभर आकाशात फिरलो काळे ढग, नंतर सूर्य उघडणे, नंतर पुन्हा बंद करणे.
2. आपल्या आईच्या शेजारी चालत असताना, बाळाने तिच्याकडे आश्चर्याने आणि मोहाने पाहिले.
3. आनंदाने काही लोकांना आनंद दिला तर इतरांना अटळ दु:ख दिले.
4. मी डोळे न काढता सूर्योदयाकडे पाहिले.
5. बाळाने आईच्या हाताला लागून त्याच हालचाली केल्या.

वाक्यात gerunds आणि सहभागी वाक्ये वापरताना आपल्याला काय लक्षात ठेवण्याची आवश्यकता आहे?

मजकूर लिहिताना सहभागी वाक्ये वापरण्याचे मूलभूत नियम खालीलप्रमाणे आहेत:

1. प्रेडिकेट क्रियापदाद्वारे व्यक्त केलेली, मुख्य क्रिया आणि अतिरिक्त क्रिया, सहभागी वाक्यांशाद्वारे व्यक्त केली जाते, एका व्यक्तीशी, वस्तूशी किंवा घटनेशी संबंधित असणे आवश्यक आहे.
2. बऱ्याचदा, एक-भाग, निश्चितपणे वैयक्तिक वाक्य, तसेच अनिवार्य मूडमध्ये क्रियापदासह लिहिताना gerunds आणि सहभागी वाक्यांशांद्वारे व्यक्त केलेल्या परिस्थितीचे अलगाव वापरले जाते.
3. जर वाक्य infinitive मध्ये अव्यक्तिगत असेल, तर सहभागी वाक्यांश वापरणे देखील शक्य आहे.
4. गेरुंड्सचे अलगाव आणि परिस्थितीचे पृथक्करण एकच आहे, कारण gerund वाक्यात परिस्थितीचे लक्षण व्यक्त करतो.

कोणत्या प्रकरणांमध्ये gerunds आणि सहभागी वाक्ये स्वल्पविरामाने विभक्त केलेली नाहीत?

gerunds आणि सहभागी वाक्यांशांद्वारे व्यक्त केलेल्या परिस्थितीचे पृथक्करण केले जात नाही जर:

1. परिस्थिती "आणि" या नॉन-आयसोलेटेड परिस्थिती किंवा प्रेडिकेटसह संयोगाने जोडलेली असते. तिने त्याचा तिरस्कार केला आणि त्याच्याकडे लक्ष देण्याची चिन्हे स्वीकारली. दशा मोठ्याने खेळली आणि आनंदाने किंचाळली.
2. परिस्थिती क्रियाविशेषणांच्या जवळ येते. ते त्यांचा अतिरिक्त अर्थ गमावतात आणि कृतीच्या चिन्हाचे मूल्य प्राप्त करतात. हे:

• gerunds जे वाक्प्रचारशास्त्रीय एकके बनले आहेत (डोळे बंद न करता, बाही गुंडाळल्याशिवाय, डोके वर काढणे, तोंड उघडणे आणि इतर). उदाहरणार्थ: पेट्याने निष्काळजीपणे काम केले. पण, बाही गुंडाळून तिने आंघोळीत हात धुतले. हे लक्षात ठेवले पाहिजे की वाक्प्रचारात्मक परिचयात्मक वाक्यांश (वरवर पाहता, इतर शब्दांत, खरं तर, इतर) स्वल्पविरामाने विभक्त केले जातात.
• मुख्य शब्दार्थ भार वाहणारे कण. त्यांच्याशिवाय, प्रेडिकेट पूर्णपणे विचार व्यक्त करत नाही. भाषणाचा हा भाग सहसा प्रेडिकेट नंतर येतो. या gerunds च्या "क्रियाविशेषण" वाक्यांमध्ये स्पष्ट आहे जेथे एक गट आहे एकसंध सदस्य- सहभागी आणि क्रियाविशेषण. उदाहरणार्थ: त्याने मला न लाजता आणि स्पष्टपणे उत्तर दिले. लाज न बाळगता- हे एक gerund आहे, आणि मोकळेपणाने- क्रियाविशेषण.

स्वल्पविराम त्यांच्या सर्व भिन्नतेमध्ये "कोणता" हा आश्रित शब्द असलेल्या gerunds मध्ये फरक करत नाही. त्याला पत्रातून मुक्ती मिळवायची होती, जे वाचून त्याला त्याच्या अलीकडील दुःखाची आठवण झाली.

आपण gerunds पासून काय वेगळे करावे?

gerunds वेगळे करणे, अनेकांना असे वाटत नाही की हे क्रियाविशेषण किंवा पूर्वसर्ग असू शकतात.

खालील क्रियाविशेषण वेगळे केले जातात:

• आनंदाने;
• डोकावणे;
• विनोद करणे
• शांतपणे;
• बसणे;
• उभे
• झोपणे आणि इतर.

या शब्दांसारखेच असलेले gerunds अतिरिक्त प्रभाव टिकवून ठेवतात. हे इतर gerunds सह निर्मिती आणि कनेक्शन दरम्यान उद्भवते. अन्या सर्व मार्ग उभी राहिली. तो हे काम विनोदाने करेल (सोपे). ही वाक्ये क्रियाविशेषण वापरतात.

वर उभ्या राहून अन्याने खाली पाहिले. सर्व मार्ग, मजा आणि खेळत, यानाने तिचे तोंड बंद केले नाही.या वाक्यांमध्ये, स्वल्पविराम पहिल्या वाक्यातील सहभागी वाक्प्रचार आणि दुसऱ्या वाक्यातील एकसंध पार्टिसिपल्स वेगळे करतात.

प्रीपोझिशनमध्ये समाविष्ट आहे: पासून सुरू होणारे, आधारित. स्वल्पविराम नाहीत कारण क्रियाविशेषण भागवाक्यातून काढले जाऊ शकते आणि त्याचा अर्थ बदलणार नाही. बर्फ पडतो आहेरात्रीपासून सुरू होते (रात्रीपासून जाते).

पार्टिसिपल्स आणि गेरुंड्सचे पृथक्करण: काय फरक आहे?

सहभागी आणि क्रियाविशेषण वाक्ये वाक्यात वेगवेगळी कार्ये करतात आणि त्यांच्यात खालील रूपात्मक फरक आहेत:

1. एक सहभागी वाक्यांश किंवा एकल कृदंत शब्द (संज्ञा किंवा सर्वनाम) परिभाषित केले जात आहे. gerund किंवा participial वाक्यांश predicate क्रियापदाशी जवळून संबंधित आहे. या प्रकरणात, पार्टिसिपल संख्या, लिंग, प्रकरणांनुसार बदलते, पूर्ण आणि असते संक्षिप्त रुप, आणि gerund हा एक अपरिवर्तनीय शब्द प्रकार आहे.
2. सहभागी वाक्यांश आणि कृदंत वाक्यात व्याख्या म्हणून काम करतात आणि gerund आणि सहभागी वाक्ये विविध परिस्थिती म्हणून कार्य करतात.
3. कण आणि gerunds प्रत्यय द्वारे ओळखले जातात. कणांना -ush-(-yush-), -ash-(-yash)- -vsh-, -sh-y असे प्रत्यय असतात सक्रिय सहभागीआणि - om-(-em-), -im-- -enn-, -nn-, -t- निष्क्रिय साठी. gerunds मध्ये खालील प्रत्यय आहेत: -a-, -ya-, -uchi-, -yuchi-, -v-, -lice-, -shi-.

1. एखाद्या वाक्यात क्रियाविशेषण वाक्यांशापुढील संयोग असल्यास, ते स्वल्पविरामाने विभक्त केले जातात. संचलनात युनियन समाविष्ट नाहीत. उदाहरणार्थ: तो त्याच्या मित्राकडे हसला आणि डबक्यावरून उडी मारून घरी पळत सुटला.अपवाद म्हणजे "a" हा संयोग आहे, जो सहभागी वाक्यांशाच्या आधी येतो. या प्रकरणात, ते अभिसरण मध्ये समाविष्ट आहे. उदाहरणार्थ: एखाद्या व्यक्तीला जीवनाचा अर्थ काय आहे हे समजून घेणे आवश्यक आहे आणि हे समजल्यानंतर तो इतरांना सांगेल.
2. जर वाक्यात अनेक सहभागी वाक्ये किंवा एकल पार्टिसिपल्स असतील, तर वाक्याच्या एकसंध सदस्यांची यादी करताना त्यांच्यामध्ये स्वल्पविराम लावला जातो. उदाहरणार्थ: ती थडकत जवळ आली आणि तिने एका हाताने तिच्या मित्राच्या खांद्याला धरले आणि दुसरा तिच्या बेल्टवर धरला.
3. जर एका वाक्यात वेगवेगळ्या प्रेडिकेट्सशी संबंधित अनेक सहभागी वाक्ये असतील, तर त्या प्रत्येकाला स्वल्पविरामाने विभक्त केले जाईल. उदाहरणार्थ: पायाने गेट ढकलून तो रस्त्यावर पळत सुटला आणि लोकांकडे लक्ष न देता पळत सुटला.
4. सहभागी वाक्यांश नेहमी दोन्ही बाजूंनी स्वल्पविरामाने विभक्त केला जातो.

आपण कोणत्याही वाक्यात भाषणाचा हा भाग योग्यरित्या ओळखण्यास शिकल्यास पार्टिसिपल वेगळे केल्याने समस्या उद्भवणार नाहीत.

आपल्या मुलाला त्याने शिकलेली सामग्री एकत्रित करण्यास कशी मदत करावी?

मूल शिकल्यानंतर सैद्धांतिक साहित्य, आपण त्याला व्यावहारिक व्यायामासह एकत्रित करण्यासाठी आमंत्रित केले पाहिजे.

सुरुवातीला, मुलांनी तोंडी वाक्यांसह कार्य केले पाहिजे आणि त्यात सहभागी वाक्ये आणि एकल gerunds शोधणे शिकले पाहिजे. यानंतर, विद्यार्थ्यांना वाक्ये लिहिण्यास सांगितले पाहिजे आणि त्याशिवाय, स्वल्पविराम लावताना मुलाने त्याची निवड स्पष्ट केली पाहिजे.

मुलांनी प्राविण्य मिळवल्यानंतर साधी वाक्ये, तुम्ही त्यांना संयोग आणि संलग्न शब्दांसह वाक्य देऊ शकता. त्याच वेळी, क्रियाविशेषण वाक्प्रचार किंवा एकल पार्टिसिपल शोधण्यापूर्वी, व्याकरणाचा आधार हायलाइट केला पाहिजे.

ते अनेक व्याकरणाच्या आधारे आणि एकसंध सहभागी वाक्ये असलेल्या जटिल मिश्र वाक्यांसह कार्य गुंतागुंतीत करतात.

सर्वनाम किंवा संज्ञाद्वारे केलेल्या अतिरिक्त कृतीला रशियन भाषेत सहभागी वाक्यांश म्हणतात. लेखात ते वाक्यात लिहिण्याचे नियम, नियमांना अपवाद, तसेच विविध पर्यायक्रियाविशेषण क्रियापदांचा वापर.

रशियन भाषेत क्रियाविशेषण वाक्यांश काय आहे?

सहभागी उलाढालएक भाषण रचना आहे ज्यामध्ये एक gerund आणि त्यावर अवलंबून शब्द असतात. क्रियाविशेषण वाक्प्रचार एक अतिरिक्त क्रिया दर्शवितो जी संज्ञा किंवा सर्वनाम (वाक्याच्या विषयाद्वारे दर्शविली जाते) द्वारे केली जाते आणि सामान्यतः क्रियापदाचा संदर्भ देते (अंदाज). प्रश्नांची उत्तरे - काय करत आहेस? तु काय केलस?

उदाहरण वाक्य: डोळे न उघडता, मी सकाळच्या पक्ष्यांच्या गाण्याचा आनंद घेतला.

हिरवी रेषा सहभागी वाक्यांश अधोरेखित करते आणि लाल रेषा ज्या क्रियापदाचा संदर्भ देते ते अधोरेखित करते.

भाषणाचा एक भाग म्हणून पार्टिसिपल, तसेच सहभागी वाक्ये वापरण्याचे नियम, 7 व्या वर्गात अभ्यासले जातात.

वाक्यात क्रियाविशेषण वाक्प्रचार म्हणजे काय?

नियमानुसार, एका वाक्यात सहभागी वाक्यांश क्रियाविशेषण क्रियाविशेषणाची वाक्यरचनात्मक भूमिका बजावते आणि स्वल्पविरामाने विभक्त केले जाते.

उदाहरणे:
धूर, आच्छादित घरे, उठले (वर गेले - कसे? - आच्छादित घरे).
मी नोट्स घेत आहे पुस्तक वाचताना (नोट्स काढणे - कधी? - पुस्तक वाचणे).
मी विचार करू लागलो समस्या सोडवणे (विचार - कधी? - समस्या सोडवणे).

सहभागी वाक्प्रचारांसह साध्या वाक्यांना सामान्यतः गुंतागुंतीच्या वेगळ्या परिस्थितीसह वाक्य म्हटले जाते.

शीर्ष 5 लेखजे यासोबत वाचत आहेत

सहभागी वाक्यांशांचे स्पेलिंग

वाक्यांमध्ये, सहभागी वाक्यांश दोन्ही बाजूंनी स्वल्पविरामाने हायलाइट केला जातो (पृथक) प्रेडिकेट क्रियापदाच्या सापेक्ष ते कोणत्या स्थितीत आहे याची पर्वा न करता. याव्यतिरिक्त, वाक्यातील सहभागी वाक्ये नेहमी स्वल्पविरामाने संयोगातून विभक्त केली जातात.

उदाहरणे:
मी पुस्तक घेतले कपाटात जात आहे.
पाणी प्यायल्यानंतर, मी माझी तहान भागवली.
आम्ही बराच काळ काम केले आणि व्यवसायासह समाप्त, विश्रांती घेण्याचा निर्णय घेतला.

अपवाद.क्रियाविशेषण वाक्प्रचार हे वाक्प्रचारात्मक एकक असल्यास, ते वाक्यातील स्वल्पविरामाने वेगळे केले जात नाही. उदाहरणे: मी धावलो डोक्यावर. ते काम करतात निष्काळजीपणे.

लक्षात ठेवा!कृदंत वाक्यांश केवळ अशा प्रकरणांमध्ये वापरला जातो जेथे ते मुख्य क्रियापद म्हणून त्याच व्यक्तीची (वस्तू, घटना) अतिरिक्त क्रिया दर्शवते. इतर प्रकरणांमध्ये, सहभागी वाक्यांश वापरला जात नाही. क्रियाविशेषण वाक्यांश वापरताना उल्लंघनाचे उदाहरण: फळे निवडताना मला लाल सफरचंद आवडले(विषय- सफरचंद, अंदाज - आवडलं, सहभागी उलाढाल फळे निवडणेअर्थ संदर्भित करते अल्पवयीन सदस्यऑफर मला).

उदाहरण वाक्य

• तो धावत सुटला तुमच्या मागे दार फोडत आहे.
• चालक, प्रतिबंधात्मक ट्रॅफिक लाइट सिग्नल लक्षात घेणे, ब्रेक पेडल दाबले.
• अवश्य फॉलो करा व्यावहारिक कार्ये, परीक्षेची तयारी करत आहे.
• जंगलात आराम करताना, अग्निसुरक्षा लक्षात ठेवा.
• किराणा सामानाची खरेदी, तुम्ही कालबाह्यता तारीख पहावी.

क्रियाविशेषण वाक्यांशाच्या चुकीच्या वापराचे उदाहरण:

अपार्टमेंट जवळ आल्यावर दाराच्या मागे खडखडाट आवाज ऐकू आला.

मुख्य क्रिया रस्टलिंग आवाजांद्वारे केली जाते (रस्टल्स ऐकले होते). परंतु सहभागी वाक्यांशाची क्रिया (अपार्टमेंटकडे जाणे) दुसर्या ऑब्जेक्टवर लक्ष्यित आहे (उदाहरणार्थ, तो किंवा मी).

रशियन भाषेतील युनिफाइड स्टेट परीक्षेच्या निकालांवरील FIPI विश्लेषणात्मक अहवाल म्हणतो: “बहुतेकदा, मौखिक विशेषण आणि व्युत्पन्न फंक्शन शब्द चुकीच्या पद्धतीने भाषणाचे भाग आणि gerunds म्हणून वर्गीकृत केले जातात, विशेषण आणि क्रियाविशेषण, पार्टिसिपल्स आणि विशेषण वेगळे केले जात नाहीत; .”

आम्ही तुम्हाला पुन्हा एकदा मौखिक विशेषण आणि पार्टिसिपल्समधील फरकांची आठवण करून देऊ इच्छितो.

पार्टिसिपल्स आणि शाब्दिक विशेषण

दोन्ही रूपे एकाच क्रियापदापासून तयार होऊ शकतात सहभागी , त्यामुळे शाब्दिक विशेषण . जर भिन्न ध्वनी (अक्षर) रचनांचे प्रत्यय पार्टिसिपल आणि विशेषण तयार करण्यासाठी वापरले गेले तर ते वेगळे करणे कठीण नाही: क्रियापदापासून जाळणेप्रत्यय वापरून - बॉक्स - एक कण तयार होतो जळत आहे, आणि प्रत्यय वापरून - yuch - - विशेषण ज्वलनशील. समान ध्वनी (अक्षर) रचना असणारे प्रत्यय वापरून कण आणि विशेषण दोन्ही तयार केले असल्यास (उदाहरणार्थ, -enn - किंवा - त्यांना -), त्यांना वेगळे करणे अधिक कठीण आहे.

तथापि, या प्रकरणात देखील सहभागी आणि विशेषणांमध्ये फरक आहेत.

1. प्र आणि भाग वस्तूचे तात्पुरते चिन्ह दर्शवतात एखाद्या कृतीमध्ये त्याच्या सहभागाशी (सक्रिय किंवा निष्क्रिय) संबंधित आहे आणि विशेषण सूचित करतात स्थिर चिन्हविषय (उदाहरणार्थ, 'एखाद्या कृतीच्या परिणामी उद्भवणारे', 'कृतीत सहभागी होण्यास सक्षम'), उदाहरणार्थ:

तिला कडक नियमांनी वाढवले ​​गेले (=तिचे पालनपोषण कठोर नियमांनी केले होते)- कृदंत;

तिचे पालनपोषण, शिक्षण झाले (=ती सुसंस्कृत आणि शिक्षित होती).

2. मध्ये शब्द पूर्ण फॉर्मप्रत्यय सह -n-(-nn-), -en-(-enn)- आहे शाब्दिक विशेषण , जर ते क्रियापद NSV पासून तयार झाले असेल आणिकोणतेही अवलंबून शब्द नाहीत , आणि जर ते क्रियापद SV पासून बनलेले असेल आणि/किंवा त्यावर अवलंबून असलेले शब्द असतील तर ते कृदंत आहे.:

न काढलेले कुरण (विशेषण ),

न कापलेले कुरण (सहभागी, कारण एक अवलंबून शब्द आहे ),

mown meadows (सहभागी, कारण NE ).

3. कारण द निष्क्रिय पार्टिसिपल्सवर्तमानकाळ फक्त असू शकतो सकर्मक क्रियापद NSV, प्रत्यय असलेले शब्द -त्यांना-, -खा- जर ते क्रियापद SV किंवा पासून बनलेले असतील तर विशेषण आहेत अकर्मक क्रियापद:

? जलरोधक बूट(विशेषण, कारण 'पाणी सोडणे' या अर्थामध्ये ओले होणे हे क्रियापद अकर्मक आहे)

? अजिंक्य सैन्य(विशेषण, कारण क्रियापद एसव्हीला पराभूत करणे आहे).

चला काही पार्टिसिपल्स आणि गेरुंड्सच्या फॉर्मच्या निर्मितीवर अधिक तपशीलवार राहू या.

पार्टिसिपल फॉर्म

1. पर्यायांमधून भटकले - भटकले, मिळवले - मिळवले, ड्रॅग केले - ड्रॅग केलेपहिला पुस्तकी भाषणात वापरला जातो, दुसरा बोलीभाषेत.

2. प्रत्यय सह अप्रीफिक्स क्रियापद -बरं- प्रकार बाहेर जा, ओले व्हा, कोरडे व्हाहा प्रत्यय पार्टिसिपलमध्ये ठेवा, उदाहरणार्थ: बहिरे, चिकट, ओले, आंधळे.

या प्रकारच्या उपसर्ग क्रियापदांचा प्रत्यय पार्टिसिपल फॉर्ममध्ये गमावला जातो, उदाहरणार्थ: गोठलेले, बहिरे, अडकलेले, आंबट, ओले, आंधळे. काही प्रकरणांमध्ये, प्रत्यय असलेले फॉर्म ( अडकले, गायब झाले) किंवा समांतर फॉर्म: प्रत्यय सह आणि विना ( सुकलेले - सुकलेले, कोमेजलेले - सुकलेले, वाळलेले - सुकलेले, समजलेले - समजलेले, अडकलेले - अडकलेले, वाळलेले - कोमेजलेलेआणि काही इतर).

3. प्रत्यय सह रिफ्लेक्सिव्ह पार्टिसिपल्स वापरताना -xia त्यांचे दोन अर्थ एकरूप होण्याची शक्यता विचारात घेतली पाहिजे - निष्क्रिय आणि प्रतिक्षेपी, जे संदिग्धतेस जन्म देऊ शकतात, उदाहरणार्थ: "प्राणी प्राणीसंग्रहालयात जाणारे" (त्याऐवजी: प्राणीसंग्रहालयात पाठवले).

पार्टिसिपल्सचे रूप

1. पर्यायांमधूनघेणे - घेणे, भेटणे - भेटणे, खरेदी करणे - विकत घेणे इ प्रथम (प्रत्यय सह-व्ही ) साठी मानक आहे साहित्यिक भाषा, दुसरा (प्रत्यय सह- उवा ) बोलचाल आहे. फॉर्म चालू- उवा नीतिसूत्रे आणि म्हणींमध्ये जतन केलेले, उदाहरणार्थ:तुमचा शब्द दिल्यावर, खंबीर राहा. जेव्हा आपण आपले डोके काढता तेव्हा आपण आपल्या केसांमधून रडत नाही .

2. संभाव्य पर्यायगोठलेले - गोठलेले, लॉक केलेले - लॉक केलेले, पुसलेले - पुसलेले, ताणलेले - पसरलेले, मिटवलेले - मिटवले (प्रत्येक जोडीतील दुसरा फॉर्म स्वभावात संवादात्मक आहे). पण फक्तबाहेर आणत आहे ("ते बाहेर आणले नाही"),भरमसाट ("स्वीप आउट" करू नका),संपादन केल्यावर ("सापडले नाही"),ड्रायव्हिंग ("ड्रायव्हिंग" नाही),चूक करत आहे ("चुकले नाही"),उत्तीर्ण (“कॅरीड” नाही), इ.

जोडी मध्ये sticking out - चिकटून राहणे(cf. जीभ बाहेर काढून चालवा), टाकणे - टाकणे(cf. हृदयावर हात), gaping - अंतर करणे(cf. उघड्या तोंडाने ऐका), fastened - fastened(cf. अनिच्छेने सहमत), तोडणे - तोडणे(cf. डोक्यावर घाई), कमी केल्यावर - नंतर(cf. निष्काळजीपणे काम करा) इ. दुसरे फॉर्म कालबाह्य आहेत आणि केवळ स्थिर वाक्यांशशास्त्रीय अभिव्यक्तींमध्ये संरक्षित आहेत. बुध. फॉर्ममध्ये देखील कालबाह्य सावली लक्षात ठेवणे, भेटणे, लक्षात घेणे, कंटाळा येणे, शोधणे, वळणे, सोडणे, क्षमा करणे, प्रेमातून बाहेर पडणे, वेगळे करणे, पाहणे, ऐकणेआणि असेच.

3. शैलीनुसार रंगीत (प्राचीन लोक भाषणासारखे) क्रियाविशेषण रूपे आहेत -उची(-युची) : पाहणे, उबदार होणे, चालणे, वाहन चालवणे, पश्चात्ताप करणे, दृढइ. क्रियाविशेषणांच्या अर्थामध्ये, रूपे वापरली जातात खेळकरपणे(cf. खेळकरपणे करा), चोरटे(cf. स्लिंक), आनंदाने(cf. आनंदाने जगा), कुशलतेने(cf. कुशलतेने वापरा) आणि काही इतर.

सहभागी

मोठ्या संख्येनेसहभागी वाक्यांशांच्या वापरामध्ये त्रुटींना परवानगी आहे. मध्ये तो खंडित करू विशिष्ट उदाहरण. चला एक वाक्य घेऊ:

टेबलावर पडलेले पुस्तक वाचले आहे.

« दक्षिणेकडून पाठवलेल्या नवीन कापणीची फळे आधीच देशातील औद्योगिक केंद्रांमध्ये येत आहेत " हे वाक्य मोठ्याने वाचून तुम्हाला थोडे अस्वस्थ वाटेल. आणि खरंच: हे शक्य नाही की फळे "स्वतःला" उत्तरेकडे पाठवतात? मुद्दा असा की प्रत्यय-xiaशाब्दिक स्वरूपात याचा केवळ प्रतिक्षेपी अर्थ नाही (cf.:विद्यार्थी जातातव्हीगिर्यारोहण),परंतु जेव्हा एखादी वस्तू एखाद्याचा प्रभाव अनुभवते तेव्हा एक निष्क्रिय अर्थ देखील असतो (cf.:पत्रांना उत्तरे विलंब न करता सचिवाद्वारे पाठविली जातात).संभाव्य अस्पष्टता टाळण्यासाठी, आम्ही समान प्रकरणेपार्टिसिपल ऐवजी वापरा-xiaवर सहभागी-माझे(निष्क्रिय उपस्थित कृदंत), म्हणजे बांधकामाऐवजी “फळे,निघत आहे..."आम्ही लिहितो:फळे,पाठवले..."मुलगी" ऐवजीआणलेloomingआजी..." -मुलगी,आणलेआजी...

सहभागी वाक्यांश वापरल्याने वाक्यातील अस्पष्टता दूर करण्यात मदत होते. उदाहरणार्थ:विद्यार्थ्यांची इंटर्नशिप होतीव्हीप्लांटच्या कार्यशाळेपैकी एक, ज्याची नुकतीच पुनर्रचना करण्यात आली(कार्यशाळेपैकी एक किंवा वनस्पती संपूर्णपणे पुनर्रचना करण्यात आली होती?).

सहभागी वाक्यांश आवश्यक स्पष्टता आणते: 1)...अलीकडे पुनर्रचना केलेल्या प्लांटच्या एका कार्यशाळेत;2) ...नुकत्याच पुनर्रचना केलेल्या प्लांटच्या एका कार्यशाळेत.

सहभागी आणि सहभागी वाक्प्रचारांचे शैलीत्मक वैशिष्ट्य म्हणजे ते विधानाला पुस्तकी वर्ण देतात.ए.एस. पुष्किनने लिहिले: “आम्ही म्हणत नाही:पुलावरून सरपटणारी गाडी; सेवक खोली साफ करतो;आम्ही बोलत आहोत:कोणता सरपटतो, कोणता झाडतो..."पुष्किनचा उपरोक्त तर्क, ज्याने "सहभागांची अभिव्यक्त संक्षिप्तता" नोंदवली आहे, ते पुढील सातत्य आहे: "अभिव्यक्ती आणि वाक्यांशाच्या वळणांमध्ये भाषा जितकी समृद्ध असेल तितके कुशल लेखकासाठी चांगले. लिखित भाषा प्रत्येक मिनिटाला संभाषणात जन्मलेल्या अभिव्यक्तींद्वारे सजीव केली जाते, परंतु तिने शतकानुशतके जे काही मिळवले आहे त्याचा त्याग करू नये.

सहभागी उलाढाल

ए.पी. चेखोव्हच्या कथेतील पाठ्यपुस्तकातील वाक्यांश सर्वांना माहित आहे: " या स्टेशनजवळ येताच माझी टोपी खाली पडली".

त्याचा अर्थ स्पष्ट आहे, परंतु वाक्य अयशस्वीपणे तयार केले गेले आहे: सहभागी वाक्ये वापरण्याच्या नियमाचे उल्लंघन केले आहे.

क्रियाविशेषण वाक्प्रचार सहसा वाक्यात मुक्तपणे फिरतो: ते सुरुवातीला, मध्यभागी आणि शेवटी दिसू शकते.

उदाहरणार्थ: १) वर्गात प्रवेश केल्यावर शिक्षकांनी विद्यार्थ्यांना नमस्कार केला; 2) शिक्षक, वर्गात प्रवेश करून, विद्यार्थ्यांना अभिवादन केले; 3) वर्गात प्रवेश केल्यावर शिक्षकांनी विद्यार्थ्यांना अभिवादन केले.उदाहरणे दाखवल्याप्रमाणे, gerund (प्रवेश करणे) द्वारे व्यक्त केलेली क्रिया विषयाचा संदर्भ देते.

ही तरतूद एपिग्राफमध्ये पाळली जात नाही: त्यात आम्ही बोलत आहोतया शब्दाच्या व्याकरणाच्या अर्थामध्ये दोन सक्रिय वस्तूंबद्दल - प्रवाशाबद्दल (त्याने स्टेशनपर्यंत नेले) आणि टोपीबद्दल (ते उडून गेले), आणि प्रवाशाची कृती या विषयाशी संबंधित नाही. या वाक्याच्या चुकीच्या बांधकामाची पडताळणी करणे सोपे आहे जर तुम्ही क्रियाविशेषण वाक्यांशाची पुनर्रचना केली: "जसा प्रवासी स्टेशनजवळ आला, त्याची टोपी उडून गेली."

मध्ये तुलना करा विद्यार्थी निबंध: « खानदानी समाजात राहणे आणि फिरणे, वनगिनने या समाजात अंतर्निहित सवयी आणि दृष्टिकोन विकसित केले."(हे निष्पन्न झाले की कुलीन समाजात "सवयी आणि दृश्ये जगतात आणि प्रसारित होतात").

मध्ये सहभागी वाक्यांश वापरणे शक्य आहे वैयक्तिक ऑफर येथे अनिश्चित स्वरूपक्रियापद, उदाहरणार्थ: रस्ता ओलांडताना, आपल्याला रहदारीचे काळजीपूर्वक निरीक्षण करणे आवश्यक आहे. अशा वाक्यांमध्ये व्याकरणात्मक किंवा तार्किक विषय नसतो (म्हणजे, एखाद्या संज्ञाच्या अप्रत्यक्ष केसद्वारे अभिव्यक्त केलेल्या भाषणाचा विषय). पण एक वाक्य जसे: " जंगलाजवळ आल्यावर थंडी जाणवली": यात एक अनंताचा समावेश नाही ज्याला क्रियाविशेषण वाक्यांश संदर्भित करू शकेल.

क्रियाविशेषण वाक्प्रचार, कृदंत सारखे, सहसा पुस्तक भाषणात वापरले जाते. त्याचा निःसंशय फायदा म्हणजे संक्षिप्तता आणि लॅकोनिझम. दोन वाक्यांची तुलना करूया: मी पूर्ण केल्यानंतर गृहपाठ, मी फिरायला जाईन. - माझा गृहपाठ संपवून मी फिरायला गेलो. हे लक्षात घेणे सोपे आहे की दुसरे वाक्य, त्यात अधिक घनरूप आहे शब्दसंग्रह, पहिल्यापेक्षा जास्त उत्साही वाटतो.

पार्टिसिपल आणि पार्टिसिपियल वाक्ये अत्यंत अर्थपूर्ण आहेत, म्हणूनच ते भाषेत मोठ्या प्रमाणावर वापरले जातात काल्पनिक कथा. उदाहरणार्थ: धुके, फिरणारे आणि फिरणारे, शेजारच्या खडकांच्या सुरकुत्यांबरोबर तिथे रेंगाळले(एम. यू. लेर्मोनटोव्ह); वेळोवेळी, सूर्यप्रकाशात चमकणाऱ्या वाऱ्यापासून नदीकाठी हलक्या लहरी धावत होत्या(व्ही. जी. कोरोलेन्को).

क्रियाविशेषण वाक्यांशासह वाक्याच्या बांधकामातील उल्लंघन ही एक त्रुटी आहे जी बर्याचदा ग्रेड 11 साठी रशियन भाषेतील युनिफाइड स्टेट परीक्षेच्या कार्य 7 मध्ये ओळखली जाणे आवश्यक आहे.

त्रुटी शोधण्यासाठी, तुम्हाला वाक्यातील सहभागी वाक्यांश शोधण्यात सक्षम असणे आवश्यक आहे आणि हे देखील माहित असणे आवश्यक आहे की सहभागी आणि क्रियापद एकाच व्यक्तीला संदर्भित करणे आवश्यक आहे.

पार्टिसिपल्ससह वाक्यांच्या बांधकामात उल्लंघन: उदाहरण वाक्य

चला "क्रियाविशेषण वाक्यांशासह वाक्याच्या बांधकामात उल्लंघन" ही त्रुटी असलेली अनेक वाक्ये पाहू आणि त्यांना दुरुस्त करू.

ऑफर:

रस्त्याने जाताना घराची आठवण येते.

सहभागी वाक्यांश: रस्त्यावर असताना. वाक्याचा आधार: घराची आठवण येते. "लक्षात ठेवलेले" शब्द "घर" या विषयाचा संदर्भ देते. पार्टिसिपल "असणे" हा शब्द "घर" देखील संदर्भित केला पाहिजे. परंतु या प्रकरणात असे दिसून आले की घर मार्गावर आहे आणि हे चुकीचे आहे. निवेदक, म्हणजेच “मी” मार्गावर आहे.

योग्य पर्याय:

जेव्हा मी रस्त्यावर असतो तेव्हा मला नेहमी घराची आठवण येते.

ऑफर:

जेव्हा कामगार त्यांच्या शिफ्टमधून बाहेर पडतात तेव्हा ते कारखान्यातील उपकरणे तपासतात.

सहभागी वाक्यांश: शिफ्ट सोडणे. वाक्याचा आधार: उपकरणे तपासली जात आहेत. "चेक केलेले" शब्द "उपकरणे" या विषयाचा संदर्भ देते. पार्टिसिपल "सोडणे" हे "उपकरणे" या शब्दाचा देखील संदर्भ असावा. परंतु या प्रकरणात, असे दिसून आले की उपकरणे शिफ्ट सोडतात आणि हे चुकीचे आहे, कारण कामगार शिफ्ट सोडतात.

योग्य पर्याय:

कामगार त्यांच्या शिफ्टमधून बाहेर पडत असताना, ते कारखान्यातील उपकरणे तपासतात.

ऑफर:

मधुर जेवणाचा आस्वाद घेत असताना आमचा संवाद शांतपणे चालू होता.

सहभागी वाक्यांश: स्वादिष्ट डिनरचा आनंद घेणे. वाक्याचा आधार: संभाषण पुढे गेले. पूर्वसूचना "पुढे चाललेली" हा विषय "संभाषण" संदर्भित करतो. "आनंद घेणारा" हा "संभाषण" या शब्दाचा देखील संदर्भ असावा. परंतु या प्रकरणात, असे दिसून आले की संभाषण मधुर डिनरचा आनंद घेत होते आणि हे खरे नाही कारण "आम्ही" रात्रीच्या जेवणाचा आनंद घेत होतो.