Node mengikut lukisan dalam kumpulan termuda kedua "pokok Krismas yang berbulu. Nod abstrak dalam kumpulan termuda kedua menggambar pokok Krismas

Kandungan perisian: Untuk mengenali dengan penerimaan baru lukisan "pembungkusan".

Membangunkan pemikiran motor kecil Tangan, berkembang persepsi estetikBuat pada kanak-kanak suasana gembira. Mendidik ketepatan, keinginan untuk membantu dan melaksanakan kerja yang dilakukan hingga akhir.

Bahan : Label dengan siluet pokok Krismas yang ditarik, gouache (hijau, merah, kuning). Tassels, tuala.

KURSUS TRAVEL:

Guru membuat misteri

Apa seorang tetamu datang kepada kami

Jadi ia sukar dan langsing.

Tingkat atas bintang terbakar

Dan ke telinga

Semua dalam mainan dan clappers? (Pokok Krismas)

Rehat: Guys dengan betul, ia adalah pokok Krismas! Pada sambutan Tahun Baru Pokok Krismas "datang" untuk melawat anak-anak, dia dihiasi - menggantung bola, kerucut, manik. Di bawah pokok Krismas, Santa Claus meletakkan hadiah yang lazat. Dan marilah kita menarik pokok Krismas dan hiasannya.

Mari kita bulat garis besar dari seluruh jari pokok Krismas. Bagus! Sekarang ingat bagaimana kita menyimpan berus (hak untuk tip besi).

Mari kita menjaringkan gouache hijau pada berus dan mula melukis di sepanjang garis hijau, dan kemudian di dalamnya. Ia perlu untuk menarik dengan berhati-hati, supaya berus sama ada pergi ke kontur gambar.

Baiklah lelaki! Berikut adalah apa yang. pokok Krismas yang indah Kami ternyata. Dan sekarang bahawa jari-jari kami berehat - mari kita bermain!

Apakah yang dilakukan dengan baik!

Rehat: Guys, pokok Krismas, maka kita dicat, hanya kita mempunyai sesuatu yang sedih ternyata! Anda perlu menghiasi mereka - mari lukis jari anda - bola berwarna-warni!

Sekarang kita mempunyai cip yang elegan, cantik. Bagus!

Mari kita jatuh pada pokok Krismas "pokok Krismas kecil".

Elmira Discovery.

1. Mengajar kanak-kanak menarikyang terdiri daripada garis menegak dan cenderung, lukis garis lurus(pendek panjang); Belajar untuk mencari imej di atas kertas.

2. Terus belajar dengan betul, simpan berus, tidak meneran otot dan tanpa meremas jari yang kuat; menyelam cat pada berus: Perlahan-lahan untuk mencampurkannya dengan semua longgokan dalam balang dengan air; Untuk mengeluarkan cat. Di pinggir balang dengan sentuhan cahaya timbunan; Membangunkan persepsi estetik.

3. Untuk mendidik kepentingan kanak-kanak lukisan.

Wordwork.

A) Kamus aktif: Pokok Krismas, hijau, panjang, pendek.

B) Kamus Pasif: garis.

Kerja sebelum ini - pemerhatian untuk berjalan-jalan untuk cemanya.

Kerja individu

Bantu Eric untuk membezakan warna.

Peralatan dan bahan:

A) Demonstrasi bahan: Gambar dengan imej pokok Krismas.

B) Bahan pengedaran: Lembaran Lanskap, cat., tassels.

Struktur kelas dan metodikal penerima:

1) permulaan kelas (2-3 minit.)

A) perkataan artistik

B) perbualan

C) Soalan kepada kanak-kanak

2) Bahagian utama (10-12 min)

A) menunjukkan dijelaskan

B) Nota

C) Soalan kepada kanak-kanak

D) galakan

3) Bahagian Akhir (2 minit)

A) Promosi

B) terima kasih kepada kanak-kanak

KURSUS TRAVEL:

Lelaki, sekarang saya akan membuat anda teka-teki, dan anda perlu meneka. Dengar betul betul.

- "Musim sejuk dan musim panas dalam satu warna".

Lelaki yang anda fikir ia?

Pokok. Itu betul, dilakukan dengan baik!

Saya tidak sengaja meneka teka-teki ini lelaki, hari ini kita akan menjadi lukiskan pokok Krismas.

Beritahu saya, sila, apa warna pokok Krismas?

Ya, kita mempunyai pokok Krismas hijau. Dan pada musim sejuk dan musim panas dalam satu warna.

Pokok Krismas mempunyai batang. Ini dia. Dan cawangan.

Lihat, dan di cawangan pokok Krismas, apa? Pendek atau panjang?

Di bahagian bawah cawangan panjang, dan bahagian atas puncak adalah pendek.

- Kami mengulangi untuk saya lamaPendek.

Bagus!

Di cawangan di pokok Krismas terdapat jarum.

Tunjukkan bagaimana kita akan lukiskan pokok Krismas. Kami melihat dengan teliti.

Adakah kita mempunyai pokok hijau? Saya mengambil Green. cat dan menghabiskan garis. Ini adalah batang.

Kami mempunyai batang lukiskan cawangan. Cawangan-cawangan kita berlumba-lumba, meregangkan ke matahari. Bermula lukiskan cawangan. Saya tidak lupa bahawa bahagian bawah cawangan adalah panjang. Saya menarik cawangan di sebelah kiri, dan sekarang di sebelah kanan. Sekali lagi di sebelah kiri dan sekali lagi di sebelah kanan. Di bahagian atas pokok Krismas, pokok Krismas sudah memotong. Di sini.

Adakah pokok Krismas?

Dan sekarang orang-orang membangkitkan berus. Kami menghabiskan bersama-sama di dalam talian udara. Di sini. Dari laras pergi cawangan. Manfaat bermula. Cawangan-cawangan yang panjang di sebelah kanan, di sebelah kiri, sekali lagi di sebelah kanan, di sebelah kiri ... lebih dekat ke bahagian atas cawangan menjadi lebih pendek.

Seperti ini. Bagus!

Lelaki, dan kini meletakkan lembaran seperti yang saya tunjukkan sekarang.

Semua betul diletakkan?

Ambil tangan ke tasel. Berus menyimpan tiga jari tangan kanan.

Bagus!

Dan sekarang, keringkan berus dalam balang dengan air, jangan lupa untuk memerah berus tentang pinggir balang.

Kami merekrut tisu hijau cat.. Dan bermula cat..

Eric, di mana kita ada warna hijau. Betul. Bagus!

Lelaki Mari kita cuba makan pokok Krismasnya cantik.

Apa yang anda sama sekali pokok Krismas yang indah! Apa yang anda lakukan dengan baik!

Lelaki, awak suka cat.?

Dan apa yang kita ada bersama anda didekedkan?

Dan sekarang saya meletakkan lukisan di tingkap, biarkan mereka kering.

Selepas kami mengatur pameran. Kepada ibu bapa juga boleh mengagumi kerja anda.

Penerbitan mengenai topik ini:

Tujuan kelas: Panggilan minat dalam membuat gambar bunga yang berbeza teknik bukan tradisional. Mewujudkan keadaan untuk bereksperimen dengan.

Ringkasan belajar dengan dunia sekitar "Kumpulan saya" (kumpulan muda kedua) Kelas abstrak Pengenalan dengan Dunia Dunia: "Kumpulan Saya" tugas: Ingatkan kanak-kanak Lokasi premis (dewan masuk, bilik persalinan,

Pendaftaran tapak pada yang kedua kumpulan Junior Tadika №63 Magnitogorsk. Tema Minggu: "Serangga". Tujuan: Menggabungkan pengetahuan kanak-kanak.

September kedua kumpulan junior September No. 1. Menonton status cuaca. Tujuan: Belajar untuk menentukan masa tahun ciri ciri. Membangunkan perhatian, pemerhatian.

Subjek: "Pokok Krismas untuk bercuti"

Kandungan perisian:

Kerja awal:

Pembentukan konsep:

Momen kejutan;

Soalan;

Arahan;

Peringatan;

Pujian;

Pertimbangkan makan;

Perkataan artistik;

Menunjukkan sampel selesai;

Gambar makan tahun baru;

Prestasi paparan.

Bahan:

Kelas Struktur:

1. Bahagian Involusi:

Mewujudkan masalah masalah;

Momen kejutan;

2. Bahagian utama:

Menunjukkan kerja;

Pelaksanaan tugas;

3. Bahagian Akhir:

Meringkaskan;

Refleksi;

Muat turun:

Pratonton:

Nod abstrak dalam kumpulan termuda kedua "perkembangan artistik dan estetik" (lukisan).

Subjek: "Pokok Krismas untuk bercuti"

Integrasi kawasan pendidikan:

Kreativiti Artistik (Lukisan), Pengetahuan (FMP), komunikasi, sosialisasi, budaya fizikal.

Kandungan perisian:

Untuk menjelaskan pengetahuan tentang kanak-kanak tentang makan, ulangi konsep magnitud: "tinggi", "rendah";

Teruskan belajar dengan lembut menggunakan cat dan tassel;

Teruskan belajar untuk melukis objek sepenuhnya, tidak meninggalkan bintik-bintik putih dan tanpa meninggalkan kontur imej;

Teruskan untuk mengajar untuk memohon cat dengan tilers;

Menggalakkan untuk membantu orang lain, menjadi responsif;

Kerja Awal:

1. Perbualan tentang musim sejuk, mengenai percutian Tahun Baru.

2. Menuju puisi dan lagu tentang tahun baru, mengenai Santa Claus;

3. Melihat gambar pada tema Tahun Baru;

4. Pemerhatian untuk berjalan-jalan untuk FIR;

Pembentukan konsep:

"Tinggi", "rendah", "berduri", "berbulu", "membajak".

Kaedah dan teknik: (visual, lisan, praktikal)

Mewujudkan masalah masalah;

Momen kejutan;

Soalan;

Arahan;

Peringatan;

Pujian;

Menerima ralat yang dijadualkan;

Pertimbangkan makan;

Perkataan artistik;

Menunjukkan sampel selesai;

Gambar makan tahun baru;

Prestasi paparan.

Bahan:

Cemara tiruan; Sampel siap saiz besar; gambar pokok Krismas yang berpakaian Tahun Baru; Corak spruce pra-disediakan; Cat hijau I. warna putih; tassels keras; Tuala.

Kelas Struktur:

1. Bahagian Involusi:

Mewujudkan masalah masalah;

Momen kejutan;

2. Bahagian utama:

Menunjukkan kerja;

Membandingkan pokok Krismas yang tinggi;

Fizkultminutka "Buratino";

Pelaksanaan tugas;

Menetapkan tugas untuk pelajaran seterusnya (hiasan pokok Krismas);

3. Bahagian Akhir:

Meringkaskan;

Refleksi;

KURSUS TRAVEL:

Dalam: -Apa khabar semua! (kanak-kanak menyambut sebagai tindak balas)

D: - Hello!

Dalam: - Guys, pagi ini, ketika saya pergi tadika., Saya berjumpa dengan Santa Claus! Bayangkan?! Tetapi atas sebab tertentu dia sedih, sedih. Saya bertanya kepadanya: "Kakek Frost, mengapa anda tidak ceria? Tidak lama lagi cuti itu Tahun Baru, lelaki sedang menunggu untuk anda melawat! " Dan dia menjawab saya: "Bagaimanakah saya tidak boleh sedih, tidak lama lagi tahun baru, saya perlu berpakaian pada matinee, dan saya tidak mempunyai masa! Kanak-kanak dan tadika banyak, dan saya tidak akan mengatasi semata-mata, saya takut, orang-orang akan tetap tanpa pokok Krismas ... "Dan saya menjawabnya, orang-orang:" Tidak sedih, datuk Frost, kami akan membantu anda dengan lelaki - menarik banyak pokok KrismasDan anda semua mempunyai masa! Anak-anak kami sentiasa gembira untuk membantu! "

Santa Claus gembira dengan kata-kata saya, kerana saya berjanji untuk membantunya. Kami akan membantu saya Santa Claus, menarik pokok Krismas yang indah?

D: - Ya.

Dalam: "Sehingga pokok-pokok Krismas keluar cantik, pokok Krismas datang untuk melawat kami, melihatnya! Kami akan melihatnya dan menarik pokok-pokok Krismas yang indah! (Tutor membuka pokok Krismas tiruan yang telah disediakan, berdiri di atas meja, ditutup dengan kain putih):

pokok Krismas

Pada kaki barn shaggy

Pokok Krismas di rumah membawa bau:

Bau jarum yang dipanaskan

Bau kesegaran dan angin

Dan hutan yang diliputi salji

Dan bau yang sedikit boleh didengar pada musim panas.

Yu. Shcherbakov.

Dalam: - Benar, lelaki, pokok Krismas sangat cantik? Dan apa warna itu? Dan bagaimana pula dengan pokok Krismas dan bukannya daun?

D: Hijau. Jarum.

Q: - Molder!

Lihat, apa pokok Krismas yang indah yang saya cat. Awak suka? (menunjukkan kerja yang telah siap pada lembaran besar). Sekarang saya akan menunjukkan kepada anda bagaimana saya menariknya, dan kemudian anda akan menarik, mahu? Kemudian lihat dengan teliti dan ingat!

saya ambil lembaran kosongSaya meletakkannya dengan betul. Kemudian ambil B. tangan kanan Tassel. Bagaimana untuk mendapatkannya dengan betul? Seperti ini? (menunjukkan dengan tidak betul, kanak-kanak menjawab) atau mungkin ia betul? (sekali lagi salah mengambil berus, jawapan kanak-kanak) dan betul betul? (Mengambilnya dengan betul, kanak-kanak menjawab) Selesai! Saya akan menarik sepeda. Menyimpan berus ke palet dengan cat hijau, makha hanya timbunan, seperti ini. (Menunjukkan). Cat pada tasel perlu dail sedikit, hanya di pinggirnya.

Apabila memohon TYCH, berus mestilah berada dalam kedudukan menegak, maka timbunan itu diratakan dan ternyata besar"Fluffy" titik.

Guys, di manakah saya akan mula melukis pokok Krismas saya? Itu betul, bawah, seperti ini. Dan untuk kontur saya keluar? Tidak! Saya menarik dengan rapi, saya tidak keluar untuk kontur, saya cat segala-galanya, saya menekan ke kanan ke kanan untuk baris, jangan tinggalkan bintik putih. Sekarang saya lap berus dan ambil cat putih, maaf kepada pokok Krismas kami salji salji.

Jadi saya melukis pokok Krismas, melihat lelaki! Cantik? Dan sekarang lihat, apa pokok Krismas yang saya ada (hanya ada corak yang dicat untuk pokok Krismas yang telah dicat sebelum ini, mereka berbeza dalam saiz), mereka adalah sama atau berbeza? (Respons kanak-kanak) dan mengapa anda membuat keputusan itu? (Maklum balas kanak-kanak) adalah betul, lelaki, mereka berbeza. Satu pokok Krismas adalah tinggi, dan yang lain adalah rendah. Apa pokok Krismas? (menunjukkan tinggi) dengan betul! Dan ini? (Menunjukkan rendah) pandai!

Lelaki, mari kita berehat sedikit, dan kemudian pergi bekerja. Mari kita bangun dan buat lampiran fizikal yang ceria:

FizKultMinutka mengenai puisi "merapikan"

FIR berada di bawah langit biru,
Di mana bintang tidur.
(Kami berada di kedudukan berdiri, tangan yang memanjang ke bawah - kami menyeret tangan dan kaki anda sedikit ke sisi, meletakkan telapak tangan selari dengan lantai - kami menggambarkan sebuah cemara. Meningkatkan, tarik leher - kami cuba melihatnya Bintang "di langit")

Semua fros dicatnya
Dari mahkota dan pek.
(Tangan yang ditarik menaikkan kepalanya dan, membuatnya usul lancar Lords dari sisi ke sisi, perlahan-lahan bersandar dan menurunkan tangan anda di hadapan mereka ke lantai - jadi kami "dicat" dengan "tassel-palms" semua jubin Krismas)

Pure Pearl Sparkling.
Di Slicer, Panggil Silence,
(Saya menggambarkan jari-jari kedua-dua tangan mutiara - besar dan jari indikatif. Setiap tangan menggabungkan ke dalam bulatan kecil. Membuat gerakan beralih dengan tangan anda pihak yang berbeza, lenturan dan meluruskan tangan anda, - tunjukkan bagaimana pokok kami berkilau dengan jelas)

Fir elegan seperti -
Seperti kisah dongeng di bulan.
(Kami kembali ke kedudukan asalnya, yang menggambarkan pokok Krismas: kaki sedikit pada lebar bahu, tangan memanjang sedikit bercerai ke sisi, sawit terbuka menghadap ke lantai. Kami membuat squats kecil dan pada masa yang sama menghidupkan badan ke kanan dan kiri, sedikit mengangkat dan menurunkan tangan yang panjang - ini adalah pokok Krismas kami yang elegan!)

Awan bahu menyentuh
(Berdiri lagi "Yelochka". Naikkan kami ke atas bahu kanan dan kiri

Menangkap salji ia tebal.
(Kami menyertai setinggi mungkin dan pada masa yang sama bertepuk tangan tangan yang panjang Di atas kepala anda - "seperti salji")

Malah ada pada kuda jantan
Sebelum kecantikan ini!
(Saya menggambarkan kelinci yang berdiri di atas kaki: berjongkok, terus tangan di peringkat dada. Berada dalam kedudukan ini, kita melihat dan menyengat kepala secara bergantian dengan cara yang sama - kita menunjukkan bagaimana kelinci mengagumi pokok Krismas yang indah)

Dalam: -Melihat, beristirahat? Duduk! Kemudian kita duduk dengan betul, belakang lurus, kaki di bawah meja duduk dengan tenang. Saya kini setiap dadu risalah, dan anda boleh meneruskan kerja. Berikut adalah Santa Claus akan gembira! Kanak-kanak mula melukis corak Krismas, guru, sementara itu, sentiasa mengingatkan bagaimana untuk mengekalkan berus, bagaimana untuk menggunakan cat, sentiasa menggalakkan dan memuji kanak-kanak, jika perlu, membuat komen, membantu.

Apa yang anda semua lakukan dengan baik, jadi cuba untuk datuk Frost, pokok Krismas yang bagus diperolehi!

Lelaki, apa yang kita buat hari ini? Yang membantu? Adakah anda suka? Awak hebat! Mengagumi pokok-pokok Krismas anda, betapa cantiknya ternyata! Sekarang Santa Claus akan tepat semua memastikan terima kasih kepada anda. Dan bagaimana dengan berhati-hati anda bekerja, semua meja yang bersih, tangan, tiada pakaian yang bernoda. Pelajaran kami menghampiri akhir.

Lukisan oleh kaedah bukan tradisional "Pokok Krismas akan terlibat"

Kandungan perisian:

Belajar kanak-kanak untuk menarik pokok Krismas dengan jumbai yang ketat. Teruskan belajar untuk melengkapkan lukisan dengan unsur-unsur menggunakan lukisan jari. Teruskan belajar bagaimana untuk mengekalkan berus dengan betul, melancarkannya selepas menggunakan cat. Membangunkan motiliter jari yang cetek; Kreativiti kanak-kanak, imaginasi, perasaan estetik.

Memperluas pengetahuan tentang kanak-kanak tentang kehidupan haiwan liar.

Meningkatkan cinta untuk alam dan keinginan untuk membantu haiwan.

Kerja Awal: Perbualan "Bagaimana haiwan liar sedang bersiap untuk musim sejuk." Litar Krismas Trendies. Melukis dengan pensel berwarna dan melunaskan "Kecantikan Tahun Baru" menggunakan pelbagai bahan. "Siapa yang tinggal di hutan". Gunakan dalam kerja manfaat "Bruster Magic".

Bahan:

Lembaran segi empat tepat tona, dengan pokok Krismas yang dicat terlebih dahulu. Setiap helaian melepasi siluet bunny. Gouache, berus keras, tuala, balang dengan air, berdiri.

KURSUS TRAVEL:

Lelaki, adakah anda mahu berada di hutan musim sejuk?

Kanak-kanak termasuk dalam kumpulan. A Bunny duduk di atas pengisaran.

Apa yang berlaku di mana semua pokok?

Bunny: "Ada api di hutan dan semua makan dibakar. Dan sekarang saya tidak ada tempat untuk bersembunyi dari serigala dan rubah. "

Mari, lelaki, mari kita cuba membantu anda, bagaimana kita melakukannya? Lelaki, dan anda tahu bagaimana untuk membantu Bunnies. Betul, mari kita cuba menarik pokok Krismas dengan kaedah pam.

Kanak-kanak duduk di meja.

Lelaki kelihatan seperti saya akan menarik pokok Krismas dengan kaedah semak.

Saya mengambil senyap berhampiran skirt dan memegangnya secara menegak. Kemudian saya mengambil cat dengan hujung tassels, dan saya melepaskan tepi balang. Kemudian hujung tassels mula melukis pokok Krismas, sementara berus mudah melompat di sepanjang lembaran. Selepas melukis, tassels bilas dan diletakkan di atas pendirian.

Kanak-kanak melukis pokok Krismas.

Lelaki, mari kita masih keringkan cat, bermain. Keluar dari meja.

Bunny, adakah anda suka bermain bola salji?

Memegang gimnastik jari.

Kali, dua, tiga, empat (bengkok jari kaki)

Dengan anda bola salji buta (menolak bola salji khayalan)

Bulat, kuat, sangat lancar (tangan menunjukkan bulatan)

Dan sama sekali tidak manis (mengancam jari telunjuk)

Sekali - buang (tujahan bola salji khayalan)

Dua - tangkapan (jongkong dan merangkul lutut mereka)

Tiga - Drops (Lean Forward)

Dan ... rehat (trample).

Anda tidak letih?

Kanak-kanak sesuai untuk jadual.

Beritahu saya, sila, apakah musim sejuk di jalanan?

Betul, sudah tentu banyak salji. Mari kita menarik salji yang terletak di bumi, dan seseorang boleh menarik kepingan salji. Hanya menarik kita akan bersama dengan jari anda.

Lelaki tidak lupa untuk menghapuskan jari anda tentang serbet. Kanak-kanak menarik.

Bunny menawarkan untuk bermain permainan: "Guys, dan anda mahu bermain, kemudian pergi ke penjelasan."

Menjalankan serangan fizikal:

Bunny duduk dan telinga. (Kanak-kanak sedang berjongkok)

Bunny adalah perlu untuk duduk di bawah kaki untuk memanaskan badan. (Kanak-kanak berdiri dan kelapa sawit kira-kira satu sama lain)

Bunny berdiri sejuk, anda perlu melompat kelinci. (kanak-kanak melompat di tempat di dua kaki)

Melompat - skok, melompat. Bunny perlu melompat.

Bagaimana anda melompat dengan baik.

Sesuai untuk jadual dan melihat lukisan bersama dengan Bunny.

Bunny: "Apa yang anda ada pokok Krismas yang indah. Berikut adalah yang paling elegan, dan ini sangat lembut ... "

Terima kasih kepada Fakta bahawa anda membantu kami mengembangkan seluruh hutan. Sekarang kita akan, di mana untuk bermain dan bersembunyi dari serigala dan rubah. Dan untuk hakikat bahawa anda membantu kami di sini (memberikan hadiah kanak-kanak).

Anda suka di hutan musim sejuk, dan apa yang paling anda sukai?

Dan sekarang kita perlu mengembalikan skop aktiviti yang baik di dalam kumpulan sederhana (kaedah lukisan bukan tradisional)

Kelas abstrak dalam imej di tengah-tengah kumpulan tadika "Perjalanan ke Fairy Forest"

Educatefremova i.yu.

Tugas Perisian:

Membentuk keupayaan untuk menghantar lokasi yang betul dengan betul apabila menarik objek yang kompleks, buat sendiri imej Artistik dalam aktiviti visual;

Memperkenalkan kaedah yang tidak konvensional lukisan - lukisan dengan tangan;

Menyatukan dan memperkayakan idea-idea kanak-kanak tentang warna dan warna, mengenai kaedah pengeluaran mereka (oren, coklat);

Menyatukan idea tentang bentuk objek (bulatan, bujur, segitiga, magnitud, lokasi bahagian;

Enrich Musical Impressions;

Mendidik ketepatan, membangunkan persepsi estetik, kemerdekaan, imaginasi kreatif.

Kursus perjalanan.

Kanak-kanak memasuki bilik kumpulan yang dihiasi di hutan musim sejuk. Muzik P. I. Tchaikovsky bunyi dari kitaran "Seasons".

Lelaki, di mana kita memukul. Kami datang ke hutan dongeng musim sejuk. Lihat, apa lingkaran kecantikan.

Semua salji dan salji, seluruh hutan berdiri di salji salji

Grey Pines Sparks Shine

Snow Sparkles di jalan hutan,

Secara senyap semua semak di bawah salji sedang tidur.

Dengar, apa yang diam, hanya mendengar bagaimana pokok-pokok itu pecah pada fros. Lihatlah, ia tidak kelihatan pelik bahawa di dalam hutan tidak ada seorang pun? Saya akan membuat anda teka-teki, dan anda menjawab siapa yang dapat kita jumpai di hutan musim sejuk.

***

Sunchard,

Redhead.

Tail Fluffy - Kecantikan

Dan nama itu (rubah).

***

Tiada kambing dan bukan kucing

Memakai kot bulu tahun pusingan

Bulu bulu kelabu untuk musim panas

Untuk musim sejuk warna lain. (Hare)

***

Dalam lubang pain

Dalam hangat berongga.

Yang dalam kek

Adakah ia hidup dalam hangat? (tupai)

***

Tuan rumah Ferena.

Bangun pada musim bunga

Dan pada musim sejuk di bawah pekerja

Salji tidur di pondok. (beruang)

Tetapi di manakah jurang binatang itu? Lihat, di sini adalah beberapa huruf di pokok Krismas. (Keluarkan surat dari pokok Krismas dan baca)

"Hutan Musim Sejuk yang Enchanted

Dan tidak akan ada keajaiban di dalamnya!

Tiada rubah akan berjalan

Bukan beruang tidak akan mengisar!

Kelinci dengan whitewash telah hilang

Cat. pelbagai haiwan menjadi.

Semuanya datang dengan dirinya sendiri,

Nenek anda Yaga!

Ps. Untuk melancarkan binatang, anda perlu mencuba! "

Lelaki, di sini di bawah pokok Krismas hanya bentuk geometri. Apa angka geometri yang dilakukan oleh Baba Yaga kepada kami? (Respons kanak-kanak). Seperti yang anda fikir kita boleh membuat mereka melipat angka haiwan, mungkin kita akan mencari cat untuk berhujah penduduk hutan? (Kanak-kanak bersama-sama dengan pendidik yang diletakkan di atas lantai angka Geometri. Warna haiwan putih. Head - Round, Torso - Oval, Paws - Oval, Ears - Triangular.)

Adakah anda, Vanya, yang keluar? Apa bentuk kepala? (torso.)

Di manakah Baba Yaga HID Cat? Ya, di sini mereka berdiri di bawah pokok Krismas! (Ambil cat, pindah ke meja)

Lihat, apa warna yang bertukar binatang Yaga? (Kanak-kanak memanggil warna putih, merah, hijau dan kuning) dan kini menutup mata anda dan ingat apa warna haiwan hutan.

Betul, rubah dan protein warna oren, beruang - coklat, dan bunny pada musim sejuk - putih.

Adakah kita mempunyai warna ini? Putih - ada, dan oren dan coklat - tidak. Tetapi tidak penting, mari kita lakukan sendiri. Untuk mendapatkan warna jingga kita di dalam cat kuning Tambah merah, dan untuk coklat, anda perlu menambah hijau dalam cat merah. (Campurkan cat).

Sekarang semuanya sudah siap untuk kita, tetapi di manakah tassels? Mungkin, Baba Yaga yang berbahaya membawa mereka, supaya kita tidak dapat membantah binatang itu. Bagaimanakah kita sekarang menghidupkan semula haiwan hutan? (Saya mendengar pilihan untuk jawapan kanak-kanak)

Dan mari kita lukis dengan tangan anda. Untuk menarik bulatan kecil di atas kertas, kami memerah cam, letakkan di cat dan letakkan "cetak" pada helaian. Untuk mengaku big Circle. - Kami menghilangkan satu sawit dalam cat (jari anda dibangkitkan) dan meninggalkan jejak di atas kertas. Untuk menarik kaki untuk haiwan kami, kami akan menurunkan cat kami dengan bantal dan membawa kertas. Mata dan muncung Kita boleh meletakkan titik di hujung jari anda (saya menunjukkan kaedah lukisan, maka, tangan saya dan mengelap serbet. Lengan, letakkan apron sihir dan menyampaikan ejaan.

Sekali, dua, tiga, empat, lima (bertepuk tangan anda)

Kami mula berpaling. (berputar di tempat)

Adalah cat tidak mudah (menunjukkan pokok cat)

Penduduk hutan akan menjadi. (Tunjukkan palma ke arah hutan)

Bunyi muzik bunyi.

Lukisan bebas. Analisis kerja. (Siapa yang melukis siapa? Bersama dengan kanak-kanak, kami memutuskan apa yang boleh ditambah kepada lukisan, supaya ia menjadi lebih seperti haiwan hutan.)

Ini adalah perkara yang hebat, dan sekarang mari kita melepaskan haiwan di hutan. (Membawa gambar di "hutan")

Di manakah beruang hidup di musim sejuk? Betul, beruang sedang tidur di Berorga, mari kita ambil di sana. Dan kelinci - di bawah belukar, chanterelle di bawah pokok itu, tupai - di atas pokok dalam voupel. Semua haiwan sangat berterima kasih kepada anda dan tupai menyediakan anda sebagai kacang hutan hadiah (bakul dengan merawat berdiri di bawah pokok Krismas).

Menulis dalam kumpulan yang lebih muda.

"Dorisu teat ekor."

Umur Kanak-kanak: Kumpulan Junior Kedua (Dalam kumpulan junior)

Kandungan perisian:

1. Terus mengajar kanak-kanak untuk menyimpan berus dengan betul, dengan teliti bilas berus apabila menukar warna, melukis garis dalam satu arah dari titik yang ditentukan, Nikmati pelbagai warna: merah, kuning, hijau.

2. Menggalakkan pembangunan kreativiti kanak-kanak Dengan plot dorivovka bebas (cahaya matahari, rumput).

3. Panggil Simpati Kanak-kanak watak permainan., Keinginan untuk membantunya.

Kerja Awal: Pertimbangkan cockerel, ekornya, menandakan pelbagai warna. Membaca puisi, menyanyikan lagu tentang ayam jantan.

Bahan: Cockerel - Toy, Teremka Mockup, Lembaran Kertas Toned dengan Cockcloths Cleanted Tiada ekor. Berus, gouache (merah, hijau, kuning), cawan dengan air, getah buih.

KURSUS TRAVEL:

Mewujudkan motivasi permainan:

Untuk menarik perhatian kanak-kanak ke susun atur rumah tangga. Menguji kanak-kanak, menganggapnya, perhatikan apa yang cantik.

Pendidik:

Di belakang ladang di belakang lautan

Per. pergunungan yang tinggi.,

Ia berada di bidang Teremok,

Dan hidup di dalamnya seorang cockerel.

Datang kepada kami seorang cockerel

Tunjukkan kerang anda.

(A Mainan Rooster muncul dalam tetingkap Terchemka).

Cockerel:

Scallop saya akan tunjukkan

Saya akan keluar.

Pendidik: Apa yang berlaku, untuk menjawab kami?

Cockerel:

Semua dia, Lisa-penjahat,

Bijian yang ditaburkan,

Plucked up.

Tanpa ekor semua ayam,

Dipakai di jalan.

Pendidik: Tenang ke bawah Cockerel.

Perumusan masalah.

Pendidik merayu kepada kanak-kanak dan bertanya sama ada mereka mahu membantu ayam. Setelah menerima jawapan afirmatif, guru menjanjikan anak-anak untuk menunjukkan bagaimana untuk menggambar bulu berwarna di atas ayam gigi.

Pertunjukan fesyen.

Kanak-kanak duduk di meja. Guru mengedarkan lembaran kertas dengan siluet yang menarik di Pastechkov.

Pendidik: Mari kita lukis bulu di udara.

(Menunjukkan pergerakan berus, kanak-kanak berulang)

Pendidik: Lihat, saya akan cat ayam ekor cat yang berbeza., dari satu mata.

(Guru menarik ekor ayam jantan pada sebuah kuda kecil).

Tutor menunjukkan bagaimana pergerakan gabungan tidak henti dan lancar turun (ARC) menarik satu Penny Rooster. Kemudian perubahan warna - warna yang berbeza, dll. Selepas guru menarik tutorial beberapa pierces berwarna, melafazkan puisi:

Cockerel, Cockerel,

Tunjukkan perumahan anda!

Perumahan terbakar dengan api,

Berapa banyak ponyths di atasnya?

Satu dua tiga empat lima -

Guru mencadangkan sekali lagi untuk mendengar puisi, dan kanak-kanak berulang selepas pendidik.

Panduan kepada aktiviti kanak-kanak.

Pendidik mengingatkan kanak-kanak untuk bekerja dengan cat. Kanak-kanak terlibat secara bebas. Ikuti cara kanak-kanak melakukan berus dalam cat, seperti yang mempraktikkan tepi balang dan membasuhnya. Menonton kerja kanak-kanak. Mengubah suai beberapa warna auxids A Rooster. Memperbaiki warna bulu pada kanak-kanak.

Guru mempunyai persembahan sendiri (lembaran dengan ayam dan ekor yang ditarik) meletakkan pada kuda yang besar dan merujuk kepada kanak-kanak.

Pendidik: Guys, Look, Cockerel gembira dengan penampilan ekor yang indah dan bersenang-senang.

(Cockerel di rumah, jawatan tutor di Easel besar matahari)

Pendidik: Dan apa yang dibanjiri oleh Cockerel?

Kanak-kanak: Matahari!

Pendidik: Lihat, kanak-kanak, Sunshine bangun, apa yang kuning - kuning! Dan matahari anda bangun, pada daun anda?

Kanak-kanak: Tidak.

Pendidik: Adakah anda mahu cahaya matahari anda?

(jawapan bebas kanak-kanak).

Kanak-kanak secara bebas ditarik pada daun matahari mereka, pada kehendak - ramuan.

Pendidik: Biarkan semua roosters kami mengumpul pada penjelasan.

Kanak-kanak membawa lukisan mereka, guru menggantungnya di Easel yang besar. Petushok meninggalkan rumah, menganggap lukisan kanak-kanak, pujian, terima kasih kanak-kanak.

Kesimpulannya, pendudukannya adalah permainan tarian "Cockerel dan Ayam".

Sebuah abstrak kelas lukisan di kumpulan tengah: " Winter Forest.»

Abstrak kelas

dengan melukis

dalam kumpulan kedua

Pendidik: Efremova i.yu. Mkusov S. Talitsa. 2012.

Tugas Perisian:

Pendidikan:

mengajar kanak-kanak melukis landskap yang mudah mengikut kandungan puisi, menggambarkan pokok Krismas di salji salji;

teruskan untuk membangunkan keupayaan untuk meletakkan lukisan dengan betul pada helaian, menarik cat;

ajar kanak-kanak untuk membaca secara nyata dengan harga puisi, lulus oleh penyataan intonasi alam musim sejuk, belajar merasakan dan membiak bahasa kiasan puisi;

menjelaskan dan memperhebatkan kamus kanak-kanak.

Pendidikan:

mendidik cinta untuk alam semula jadi; berhati-hati dengannya;

kemerdekaan, pemerhatian, ketepatan, inisiatif.

Membangun:

membangunkan kemahiran kreatif., Perhatian, imaginasi, ucapan, persepsi estetika dan kiasan.

Penjimatan pemanasan:

ikuti postur kanak-kanak, menyimpan mod bergerak

sepanjang pelajaran.

Bahan dan Peralatan:

cat "gouache" (coklat, hijau, putih); Gelas untuk air

palet, berus, berdiri di bawah berus, serbet, minyak minyak

lembaran Toned Kertas (1/2 Album Lembaran)

pokok tiruan; Gambar " Malam musim sejuk»

anak patung (Bunny putih)

TSO: Rekod Audio "Disember" ("Seasons" P. I. Tchaikovsky)

Kerja sebelum ini:

mengukur puisi O. alam semesta musim sejuk;

lawatan ke taman hutan;

pertimbangkan ilustrasi landskap musim sejuk.

KURSUS TRAVEL:

I. INTRODUCTORY PART.

(Kanak-kanak duduk dalam separuh bulatan di kerusi)

Pendidik. - Guys, berapa tahun itu?

Kenapa anda fikir begitu?

Mari kita berjalan kaki di hutan musim sejuk dan ingat puisi O. Tshotsky "Pokok Krismas" (kanak-kanak dibaca oleh seorang korus).

Baik risalah atau bilah!

Tenang menjadi taman kami.

Dan birch dan lembu

Pendirian yang membosankan.

Hanya herringbone sahaja

Ceria dan hijau.

Ia boleh dilihat, fros tidak takut

Dilihat, berani dia!

Kenapa kita katakan "Tikhim menjadi taman kita"?

Kenapa "birchings dan oxes membosankan berdiri"?

Dan mengapa "pokok Krismas yang ceria ..."?

Lihat, apa pokok Krismas bersalji yang indah! Santa Claus menjaga dia dan dihiasi dengan salji putih dan lembut, dan yang bersembunyi di bawahnya, anda akan belajar jika anda meneka teka-teki saya:

Menukar warna semak imbas

Dan kemudian keliru jejak itu. (Bunny muncul)

Apa bulu bulu di musim sejuk?

Kenapa?

Bunny. - Apa khabar semua! Anda datang untuk melawat saya mengagumi winter Forest.? - Hanya anda tidak melampirkan ...

Bagaimana di bukit - salji, salji,

Dan di bawah slaid - salji, salji,

Dan di bawah salji adalah beruang tidur.

Lebih tenang, lebih tenang ... tidak membuat bunyi.

Rakan saya tidak pernah melihat musim sejuk, ...

Lelaki, apa yang anda fikirkan, mengapa?

Mari kita menariknya hutan musim sejuk, dan apabila dia bangun pada musim bunga, saya akan memberinya kerja anda, dan dia akan melihat musim sejuk dan akan bahagia.

Pendidik. - Datang di meja dan lukiskan hutan musim sejuk untuk beruang. Dan anda, Bunny, duduk bersama kami dan melihat bagaimana bayi cuba.

Ii. Bahagian utama

(Kanak-kanak sedang duduk di meja)

Pendidik. Di dalam hutan di gunung tumbuh pokok yang indah. Apabila artis melihat pokok Krismas dan melukisnya. (Saya tunjukkan gambar "malam musim sejuk")

Kemudian pokok Krismas ini melihat penulis dan menyusun puisi itu. Mari kita ingat. (Membaca satu kanak-kanak)

Pokok Krismas yang ditanam di dalam hutan di atas gunung,

Dia mempunyai jarum di musim sejuk di perak,

Dia mempunyai labies pada kon

Snowfoot terletak di bahu ...

Ingat, dari bahagian-bahagian apa pokok Krismas?

Warna manakah yang akan kita menarik batang?

Warna mana yang akan kita lukiskan cawangan?

(Saya menerangkan teknik lukisan makan)

Di manakah anda mula menarik pokok Krismas?

Apa cat yang diambil?

Bahagian praktikal.

Kerja bebas (di bawah iringan muzik.)

Piz / minit (berdiri di dekat meja)

Oh, saya ditonton sebagai beku, dan semua hidung sejuk!

Oh, saya ditonton sebagai beku, dan semua orang mempunyai ekor sejuk!

Supaya kelinci akan memanaskan badan, kita perlu melompat kita semua

Untuk memanaskan kerusi, anda perlu menggosok kaki.

Bunny kaki panas di sini dan seperti itu!

Legs Bunny bermain di sini dan seperti itu, jadi begitu!

Saya duduk semua pembaziran dan duduk diam -

Adakah terdapat fuck di sini chanterelles? Semua pihak melihat.

Tetapi semuanya sangat tenang di hutan, kelinci melompat lagi.

Sangat suka keseronokan dan bermain kelinci kami!

The Paw di sebelah, kaki di sebelah.

Pilih atas, kaki atas.

Menjadi menyeronokkan berhampiran pokok Krismasnya!

Warna apa yang kita akan menarik "Pilshko"?

Iii. Bahagian Akhir (Hasil)

(menggantung kerja di papan)

Pendidik.

Makan di tepi - ke langit mahkota -

Dengar, senyap, lihat cucu-cucu.

Dan pokok-pokok cucu-Krismas, jarum nipis -

Tarian air hutan.

Lelaki, lihat tarian mana yang ternyata! Bunny, adakah anda suka? (Analisis Kerja)

Bunny. - Saya sangat suka, hutan musim sejuk yang hebat anda menyerupai hutan di mana saya tinggal. Pastikan anda memberi kerja kepada rakan anda Mishke; Apabila dia bangun pada musim bunga - dia belajar apa hutan musim sejuk berlaku.

(Bunny pergi dan mengambil kerja)

Pendidik. - Bayi, anda sudah selesai hari ini. Baik dijawab, anda tahu banyak puisi. Saya rasa beruang itu akan senang.

Analisis sendiri kelas Komprehensif Dengan melukis

di kumpulan kedua "hutan musim sejuk"

Kandungan perisian kelas sesuai dengan umur dan tahap pembangunan kanak-kanak. Apabila saya menetapkan tugas sendiri, saya cuba mengambil kira umur kanak-kanak, serta hakikat bahawa proses psikologi baru mula terbentuk.

Kandungan perisian merumuskan tugas-tugas watak pendidikan, pendidikan, pendidikan dan helikat. Pekerjaan itu terdiri daripada tiga bahagian:

Pengenalan - "Berjalan melalui hutan musim sejuk" - gaying keluar teka-teki, membaca anak-anak puisi;

Bahagian utama adalah penetapan peralatan lukisan pokok Krismas dalam hiasan salji;

Bahagian Akhir (Hasil) - Analisis kerja kanak-kanak dengan bantuan perkataan artistik.

Nod abstrak dalam kumpulan termuda kedua "perkembangan artistik dan estetik" (lukisan).
Subjek: "Pokok Krismas untuk bercuti"
Integrasi kawasan pendidikan:
Kreativiti Artistik (Lukisan), Pengetahuan (FMP), komunikasi, sosialisasi, budaya fizikal.
Kandungan perisian:
- Menjelaskan pengetahuan tentang kanak-kanak tentang makan, ulangi konsep magnitud: "tinggi", "rendah";
- Terus belajar menggunakan cat dan tassel perlahan-lahan;
- Terus belajar untuk melukis objek sepenuhnya, tanpa meninggalkan bintik-bintik putih dan tanpa meninggalkan kontur imej;
- Teruskan untuk mengajar cat ke tilers;
-Tidak membantu untuk membantu orang lain, responsif;
Kerja Awal:
1. Perbualan tentang musim sejuk, mengenai percutian Tahun Baru.
2. Menuju puisi dan lagu tentang tahun baru, mengenai Santa Claus;
3. Melihat gambar pada tema Tahun Baru;
4. Pemerhatian untuk berjalan-jalan untuk FIR;
Pembentukan konsep:
"Tinggi", "rendah", "berduri", "berbulu", "membajak".
Kaedah dan teknik: (visual, lisan, praktikal)

- Masa kejutan;
- soalan;
- arahan;
- Peringatan;
- Pujian;
- Menerima ralat yang dijadualkan;
- ADE Viewer;
- Kata artistik;
- menunjukkan sampel siap;
- Gambar tahun baru makan;
- Prestasi Paparan.
Bahan:
Cemara tiruan; sampel siap saiz yang besar; gambar pokok Krismas yang berpakaian Tahun Baru; Corak spruce pra-disediakan; Cat hijau dan putih; tassels keras; Tuala.
Kelas Struktur:
1. Bahagian Involusi:
- mewujudkan masalah masalah;
- Masa kejutan;
2. Bahagian utama:
- menunjukkan kerja;
- membandingkan pokok Krismas yang tinggi;
- Fizkultminutka "Buratino";
- pelaksanaan tugas;
- Menetapkan tugas untuk pelajaran seterusnya (perhiasan pokok Krismas);
3. Bahagian Akhir:
- meringkaskan;
- Refleksi;
KURSUS TRAVEL:
Q: - Drive, Guys! (kanak-kanak menyambut sebagai tindak balas)
D: - Hello!
Dalam: - Guys, pagi ini, ketika saya pergi ke tadika, bertemu dengan Santa Claus! Bayangkan?! Tetapi atas sebab tertentu dia sedih, sedih. Saya bertanya kepadanya: "Kakek Frost, mengapa anda tidak ceria? Tidak lama kemudian cuti, tahun baru, lelaki sedang menunggu untuk anda melawat! " Dan dia menjawab saya: "Bagaimanakah saya tidak boleh sedih, tidak lama lagi tahun baru, saya perlu berpakaian pada matinee, dan saya tidak mempunyai masa! Kanak-kanak dan tadika banyak, dan saya tidak akan mengatasi semata-mata, saya takut, orang-orang akan tetap tanpa pokok Krismas ... "Dan saya menjawabnya, orang-orang:" Tidak sedih, datuk Frost, kami akan membantu Anda dengan lelaki - anda akan mengendalikan banyak pokok Krismas Tahun Baru, dan anda semua mempunyai masa! Anak-anak kami sentiasa gembira untuk membantu! "
-Ded Frost gembira dengan kata-kata saya, kerana saya berjanji untuk membantunya. Kami akan membantu saya Santa Claus, menarik pokok Krismas yang indah?
D: - Ya.
Q: - Agar pokok Krismas cantik, pokok Krismas datang untuk melawat kami, melihatnya! Kami akan melihatnya dan menarik pokok-pokok Krismas yang indah! (Tutor membuka pokok Krismas tiruan yang telah disediakan, berdiri di atas meja, ditutup dengan kain putih):
pokok Krismas
Pada kaki barn shaggy
Pokok Krismas di rumah membawa bau:
Bau jarum yang dipanaskan
Bau kesegaran dan angin
Dan hutan yang diliputi salji
Dan bau yang sedikit boleh didengar pada musim panas.
Yu. Shcherbakov.
Q: Adakah kebenaran, lelaki, pokok Krismas sangat cantik? Dan apa warna itu? Dan bagaimana pula dengan pokok Krismas dan bukannya daun?
D: Hijau. Jarum.
Q: - Molder!
- Lihatlah apa pokok Krismas yang indah yang saya cat. Awak suka? (menunjukkan kerja selesai pada lembaran besar). Sekarang saya akan menunjukkan kepada anda bagaimana saya menariknya, dan kemudian anda akan menarik, mahu? Kemudian lihat dengan teliti dan ingat!
- Saya mengambil lembaran kosong, saya dengan betul. Kemudian saya mengambil berus di tangan kanan saya. Bagaimana untuk mendapatkannya dengan betul? Seperti ini? (menunjukkan dengan tidak betul, kanak-kanak menjawab) atau mungkin ia betul? (sekali lagi salah mengambil berus, jawapan kanak-kanak) dan betul betul? (Mengambilnya dengan betul, kanak-kanak menjawab) Selesai! Saya akan menarik sepeda. Menyimpan berus ke palet dengan cat hijau, makha hanya timbunan, seperti ini. (Menunjukkan). Cat pada tasel perlu dail sedikit, hanya di pinggirnya.
- Apabila memohon TYCH, berus mestilah berada dalam kedudukan menegak, maka timbunan itu diratakan dan titik "berbulu" yang besar diperolehi.
Guys, di manakah saya akan mula melukis pokok Krismas saya? Itu betul, bawah, seperti ini. Dan untuk kontur saya keluar? Tidak! Saya menarik dengan rapi, saya tidak keluar untuk kontur, saya cat segala-galanya, saya menekan ke kanan ke kanan untuk baris, jangan tinggalkan bintik putih. Dan sekarang saya menghapuskan tasel dan mengambil cat putih, maafkan bola salji Pokok Krismas kami.
- Jadi saya melukis pokok Krismas, melihat lelaki! Cantik? Dan sekarang lihat, apa pokok Krismas yang saya ada (hanya ada corak yang dicat untuk pokok Krismas yang telah dicat sebelum ini, mereka berbeza dalam saiz), mereka adalah sama atau berbeza? (Respons kanak-kanak) dan mengapa anda membuat keputusan itu? (Maklum balas kanak-kanak) adalah betul, lelaki, mereka berbeza. Satu pokok Krismas adalah tinggi, dan yang lain adalah rendah. Apa pokok Krismas? (menunjukkan tinggi) dengan betul! Dan ini? (Menunjukkan rendah) pandai!
- Guys, mari kita berehat sedikit, dan kemudian terus bekerja. Mari kita bangun dan buat lampiran fizikal yang ceria:
FizKultMinutka mengenai puisi "merapikan"
Sebuah FIR berdiri di bawah langit biru, di mana bintang-bintang sedang tidur. (Kami berada di kedudukan berdiri, memanjang tangan ke bawah - kami menyeret tangan dan kaki sedikit di sisi, telapak tangan disimpan selari dengan lantai - kami menggambarkan sebuah cemara. Kenaikan kepala anda, tarik leher - kami cuba melihat bintang-bintang "di langit")
Semua dia melukis roti mahkota dan ke hee. (Tangan memanjang menaikkan di atas kepala mereka dan, membuat pergerakan yang lancar dengan telapak tangan dari sisi ke sisi, perlahan-lahan bersandar di sekitar dan menurunkan tangan anda di hadapan mereka ke lantai - jadi kami " dicat "The" sawit-palms "semua jubin Krismas)
Mutiara tulen berkilau dengan cincin, berdiam diri, (kita menggambarkan jari kedua-dua tangan mutiara - jari besar dan indeks setiap tangan kita menyambung ke dalam bulatan kecil. Kami membuat pergerakan riak dengan tangan dalam arah yang berbeza, membongkok dan meluruskan Tangan anda - tunjukkan bagaimana pokok kami berkilau dengan jelas)
FIR elegan adalah kisah dongeng di bawah bulan. (Kami kembali ke kedudukan asalnya, yang menggambarkan pokok Krismas: kaki sedikit pada lebar bahu, tangan memanjang sedikit dicairkan ke sisi, Palm Open ditujukan ke lantai . Kami membuat squats kecil dan pada masa yang sama menghidupkan badan ke kanan dan kiri, sedikit menaikkan badan dan menurunkan tangan yang panjang, - ini adalah pokok pemakanan yang elegan!)
Sentuhan bahu awan, (sekali lagi kita berdiri lagi. Naikkan bahu kanan dan kiri pula)
Dia menangkap salji, ia tebal. (Kami melompat setinggi mungkin dan pada masa yang sama membanting dengan tangan yang memanjang di atas kepala anda - "Saya Menangkap Salji")
Saya juga bangun di kaki saya sebuah kelinci kecantikan ini! (Saya menggambarkan kelinci yang berdiri di atas kaki: berjongkok, tangan di paras dada. Berada dalam kedudukan seperti itu, kita melihat dan memiringkan kepala secara bergantian dengan cara yang sama - Kami menunjukkan bagaimana kelinci mengagumi pokok Krismas yang indah)
(Pengarang POEM - M. Danzkovsky)
Q: -well, telah berehat? Duduk! Kemudian kita duduk dengan betul, belakang lurus, kaki di bawah meja duduk dengan tenang. Saya kini setiap dadu risalah, dan anda boleh meneruskan kerja. Berikut adalah Santa Claus akan gembira! Kanak-kanak mula melukis corak Krismas, guru, sementara itu, sentiasa mengingatkan bagaimana untuk mengekalkan berus, bagaimana untuk menggunakan cat, sentiasa menggalakkan dan memuji kanak-kanak, jika perlu, membuat komen, membantu.
Apa yang anda semua lakukan dengan baik, jadi cuba untuk datuk Frost, pokok Krismas yang bagus diperolehi!
- Guys, apa yang kita buat hari ini? Yang membantu? Adakah anda suka? Awak hebat! Mengagumi pokok-pokok Krismas anda, betapa cantiknya ternyata! Sekarang Santa Claus akan tepat semua memastikan terima kasih kepada anda. Dan bagaimana dengan berhati-hati anda bekerja, semua meja yang bersih, tangan, tiada pakaian yang bernoda. Pelajaran kami menghampiri akhir.

Fail yang digunakan