නවකතා ලිවීමේ කතාව කපිතාන් දෙදෙනෙකි. කවෙරින්ගේ “කපිතාන් දෙදෙනා” නවකතාව අධ්‍යයනය කිරීම

සානි ග්‍රිගෝරියෙව්ගේ ළමා කාලය ගෙවී ගිය ස්ථාන නූතන පිස්කෝව්හි පවා නවකතාවේ රසිකයන් පහසුවෙන් හඳුනා ගනී. නොසිටි එන්ස්ක් නගරය ගැන විස්තර කිරීමේදී, කැවේරින් ඇත්ත වශයෙන්ම විසිවන සියවස ආරම්භයේදී පිස්කොව් පිළිබඳ ඔහුගේ මතකයන් අනුගමනය කළේය. ජීවත් වුනා ප්රධාන චරිතයසුප්‍රසිද්ධ රන් බැම්ම මත (1949 දක්වා - ඇමරිකානු බැම්ම), ඔහු පිස්කොව් ගඟේ පොකිරිස්සන් සඳහා මසුන් ඇල්ලුවේය (නවකතාවේ - පෙස්චංකා) සහ ආසන දෙව්මැදුරේ ප්‍රසිද්ධ දිවුරුම් දුන්නේය. කෙසේ වෙතත්, වෙනියාමින් ඇලෙක්සැන්ඩ්‍රොවිච් කුඩා සාන්යාගේ ප්‍රතිරූපය කිසිසේත් ලියා නැත, නවකතාවේ මුල් පිටුවල සිටම කිසිවක් නිපැයවීම නොකළ යුතු බවට තමා නියම කළ බව ඔහු පිළිගත්තේය. ප්‍රධාන චරිතයේ මූලාකෘතිය බවට පත් වූයේ කවුද?

1936 දී කවරින් ලෙනින්ග්‍රෑඩ් අසල පිහිටි සනීපාරක්ෂක මධ්‍යස්ථානයක විවේක ගැනීමට ගිය අතර එහිදී දිවා ආහාරය සහ කෑම වේලේදී ලේඛකයාගේ අසල්වැසියා වූ මිහායිල් ලොබාෂෙව් හමුවිය. කවේරින් ඔහුට කැරම් සෙල්ලම් කිරීමට ඉදිරිපත් වන අතර, බිලියර්ඩ් වර්ගයක් වන අතර, එහිදී ලේඛකයා නියම ඒස් කෙනෙකු වූ අතර පහසුවෙන් තම ප්‍රතිවාදියා පරාජය කරයි. ඉදිරි දින කිහිපය තුළ කිසියම් හේතුවක් නිසා ලොබාෂෙව් දිවා ආහාරය සහ රාත්‍රී ආහාරය සඳහා නොපැමිණියේය ... සතියකට පසු ඔහුගේ අසල්වැසියා නැවත කාලතුවක්කු තරඟයට ඉදිරිපත් වී ලේඛකයාට එරෙහිව පහසුවෙන් තරගය ජයග්‍රහණය කළ විට කවෙරින් පුදුමයට පත් වූයේ කෙසේදැයි සිතා බලන්න. මේ දිනවල ඔහු දැඩි පුහුණුවක් ලැබූ බව පෙනේ. එවැනි අධිෂ්ඨානයක් ඇති මිනිසෙකුට කවෙරීන් කෙරෙහි උනන්දුවක් දැක්වීමට නොහැකි විය නොහැක. ඊළඟ සවස් කිහිපය තුළ ඔහු තම ජීවිතයේ කතාව විස්තරාත්මකව ලිවීය. ලේඛකයා ඔහුගේ වීරයාගේ ජීවිතයේ ප්‍රායෝගිකව කිසිවක් වෙනස් නොකරයි: පිරිමි ළමයාගේ ගොළුබව සහ ඇයගෙන් පුදුමාකාර සුවයක්, ඔහුගේ පියා අත්අඩංගුවට ගෙන ඔහුගේ මවගේ මරණය, නිවසින් පැන ගොස් අනාථ නිවාසයක් ... කතුවරයා ඉවත් කරන්නේ ඔහු පමණි ඔවුන් සමත් වූ ටෂ්කන්ට් සිට පාසල් කාලයවීරයා, හුරුපුරුදු හා ආදරණීය Pskov හි. එසේම ඔහුගේ රැකියාවද වෙනස් කරයි - සියල්ලට පසු, ජාන විද්‍යාව කිසිවෙකුට උනන්දුවක් නොදක්වයි. ඒ චෙලියුස්කිනයිට්වරුන්ගේ කාලය සහ උතුරේ දියුණුවයි. එබැවින් සානි ග්‍රිගෝරියෙව්ගේ දෙවන මූලාකෘතිය වූයේ 1943 දී වීරෝදාර ලෙස මියගිය ධ්‍රැව නියමුවා වූ සැමුවිල් ක්ලෙබනොව් ය.

මෙම නවකතාව මඟින් කපිතාන් දෙදෙනෙකුගේ ඉරණම එකවර බැඳුණි - සානි ග්‍රිගෝරියෙව් සහ අයිවන් ටැටරිනොව්, පාසැලට "ශුද්ධ වූ මේරි" ට අණ දුන්හ. දෙවන ප්‍රධාන චරිතයේ ප්‍රතිරූපය සඳහා, කවරින් දෙදෙනෙකුගේ මූලාකෘති ද භාවිතා කළේය නියම මිනිස්සු, Northත උතුරේ ගවේෂකයින් - සෙඩොව් සහ බෘසිලොව්, 1912 දී ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් අතහැර ගිය නායකත්වයෙන් යුත් ගවේෂණ. හොඳයි, නවකතාවේ නාවික ක්ලිමොව්ගේ දිනපොත මුළුමනින්ම පදනම් වී ඇත්තේ ධ්‍රැව නාවික නාවික වැලරියන් ඇල්බනොව්ගේ දිනපොත මත ය.

සාන්යා ග්‍රිගෝරියෙව් පාහේ පාහේ වීම සිත්ගන්නා කරුණකි ජාතික වීරයාලේඛකයා ඔහුගේ නවකතාව අවසන් කිරීමට බොහෝ කලකට පෙරය. කාරණය නම් පොතේ පළමු කොටස ප්‍රකාශයට පත් වූයේ 1940 දී වන අතර, එය ලිවීමෙන් පසු කාවේරින් වසර 4 ක් පමණ කල් දැමීය - යුද්ධය එය වැළැක්වීය.

ලෙනින්ග්‍රෑඩ් අවහිරයේදී ... ලෙනින්ග්‍රෑඩ් ගුවන් විදුලි කමිටුව මට සානි ග්‍රිගෝරියෙව් වෙනුවෙන් බෝල්ටික් කොම්සොමෝල් වෙත ආයාචනයක් ඉදිරිපත් කරන ලෙස ඉල්ලා සිටියේය, - වෙනියාමින් ඇලෙක්සැන්ඩ්‍රොවිච් සිහිපත් කළේය. සානි ග්‍රිගෝරියෙව්ගේ චරිතය තුළ වුවද මම එයට විරුද්ධ වීමි. එක්තරා පුද්ගලයෙක්, ඒ වන විට මධ්‍යම පෙරමුණේ කටයුතු කරමින් සිටි බෝම්බ හෙලන නියමුවෙක්, කෙසේ වෙතත්, ඔහු තවමත් සාහිත්ය වීරයෙකි. "එය කිසි දෙයකට ඇඟිලි නොගසයි" යනුවෙන් පිළිතුර විය. - ඔබේ නම මෙන් කතා කරන්න සාහිත්‍ය වීරයාදුරකථන පොතේ සොයා ගත හැක. " මම එකඟ වුනා. සානි ග්‍රිගෝරියෙව් වෙනුවෙන් මම ලෙනින්ග්‍රෑඩ් හි කොම්සොමෝල් සහ බෝල්ටික් මුහුදට ආයාචනයක් ලිව්වෙමි - "සාහිත්‍ය වීරයාගේ" නමට ප්‍රතිචාර වශයෙන් ලිපි වත් කළ අතර එතෙක් සටන් කරන බවට පොරොන්දුවක් ද ලැබුණි. අන්තිම බිංදුවලේ.

ස්ටාලින් "කපිතාන් දෙදෙනා" නවකතාවට බෙහෙවින් කැමති විය. ලේඛකයාට යූඑස්එස්ආර් රාජ්‍ය ත්‍යාගයේ ත්‍යාගලාභියා යන පදවිය පවා පිරිනමන ලදි.

නවකතාවේ ආදර්ශ පාඨය - "සටන් කරන්න, සොයන්න, සොයා ගන්න සහ අත් නොහරින්න" යන වචන - ඉංග්‍රීසි කවියෙකු වන ඇල්ෆ්‍රඩ් ටෙනිසන්ගේ "යූලිසස්" නම් පෙළපොත් කවියේ අවසාන පේළියයි (මුල්: උත්සාහ කිරීමට, සෙවීමට, සොයා ගැනීමට, නොව යටත් වෙනවා).

රොබර්ට් ස්කොට්ගේ නැතිවූ ගවේෂණ චාරිකාව සිහි කිරීම සඳහා මෙම රේඛාව කුරුසියේ ද කොටා ඇත දක්ෂිණ ධ්රැවය, ඔබ්සර්වර් කඳු මුදුනේ.

"කැප්ටන් දෙදෙනෙක්" නවකතාව නිර්මාණය කිරීම ආරම්භ වූයේ තිස් ගණන්වල මැද භාගයේ ලෙනින්ග්‍රෑඩ් අසල සනීපාරක්‍ෂක ශාලාවක තරුණ ජාන විද්‍යා ist යෙකු වූ මිහායිල් ලොබාෂෙව් සමඟ ඔහුගේ හමුවීමෙන් බව වෙනියාමින් කවෙරින් සිහිපත් කළේය. ලේඛකයා සිහිපත් කළේ "මෙය දැඩි අවංකභාවය හා purposeජුකම හා විස්මය දනවනසුලු නිශ්චිත අරමුණක් සමඟ සංයෝජනය වූ පුද්ගලයෙකි." "ඕනෑම ව්‍යාපාරයක සාර්ථකත්වය ළඟා කර ගන්නේ කෙසේදැයි ඔහු දැන සිටියේය." ලොබාෂෙව් කවෙරින්ට පැවසුවේ ඔහුගේ ළමා කාලය, ඔහුගේ මුල් අවධියේ අමුතු මෝඩකම, අනාථභාවය, නිවාස නොමැතිකම, ටෂ්කන්ට් හි කොමියුනිට් පාසලක් සහ පසුව ඔහු විශ්ව විද්‍යාලයට ඇතුළු වී විද්‍යාඥයෙකු වීමට සමත් වූ ආකාරය ගැන ය.

සානි ග්‍රිගෝරියෙව්ගේ කතාව විස්තරාත්මකව ප්‍රතිනිෂ්පාදනය කරන්නේ මිහායිල් ලොබාෂෙව්ගේ චරිතාපදානය වන අතර ඔහු පසුව ප්‍රසිද්ධ ජාන විද්‍යා ist යෙකු වූ ලෙනින්ග්‍රෑඩ් විශ්ව විද්‍යාලයේ මහාචාර්යවරයා විය. “කුඩා සාන්යාගේ ගොළුබව වැනි අසාමාන්‍ය විස්තර පවා මා විසින් සොයා ගත් ඒවා නොවේ” යනුවෙන් කතුවරයා පිළිගත්තේය. “මේ පිරිමි ළමයාගේ ජීවිතයේ සෑම තත්ත්‍වයක්ම, පසුව පිරිමි ළමයාගේ සහ වැඩිහිටියන්ගේ" කපිතාන් දෙදෙනා "තුළ සුරක්ෂිතව ඇත. නමුත් ඔහුගේ ළමා කාලය ගත කළේ මධ්‍යම වොල්ගා, ඔහුගේ පාසල් කාලය - ටෂ්කන්ට් හි - මම තරමක් දුරට දන්නා ස්ථාන. එම නිසා, එම ස්ථානය එන්ස්කොම් ලෙස හැඳින්වූ මම මගේ ගමට ගෙන ගියෙමි. සන්යා ග්‍රිගෝරියෙව් ඉපිද හැදී වැඩුණු නගරයේ සැබෑ නම මගේ සෙසු රටවැසියන් පහසුවෙන් අනුමාන කිරීම පුදුමයක් නොවේ! මගේ පාසල් කාලය ( පසුගිය පන්ති) මොස්කව්හිදී සිදු වූ අතර, ජීවිතයේ සිට තීන්ත ආලේප කිරීමට මට අවස්ථාවක් නොතිබූ ටෂ්කන්ට් පාසලට වඩා වැඩි විශ්වාසවන්තභාවයකින් යුතුව විසි ගණන්වල මුල් භාගයේ මොස්කව් පාසල මගේ පොතේ ඇඳ ගත හැකිය.

ප්‍රධාන චරිතයේ තවත් මූලාකෘතියක් වූයේ 1942 දී වීරෝදාර ලෙස මියගිය හමුදා ප්‍රහාරක නියමුවා වූ සැමුවිල් යකොව්ලෙවිච් ක්ලෙබනොව් ය. ඔහු ලේඛකයාට පියාසර කිරීමේ කුසලතා පිළිබඳ රහස් ආරම්භ කළේය. ක්ලෙබනොව්ගේ චරිතාපදානයෙන් ලේඛකයා වනෝකන් කඳවුර වෙත පියාසර කිරීමේ කතාව ගෙන ගියේය: හදිසියේම හිම කුණාටුවක් ආරම්භ වූ අතර, නියමුවා විසින් ඔහු විසින් නිර්මාණය කරන ලද ගුවන් යානය සවි කිරීමේ ක්‍රමය භාවිතා නොකළේ නම් ව්‍යසනයක් නොවැළැක්විය හැකිය. .

කැප්ටන් අයිවන් එල්විච් ටැටරිනොව්ගේ ප්‍රතිරූපය historicalතිහාසික සමානකම් කිහිපයක් සිහිපත් කරයි. 1912 දී රුසියානු ධ්රැවීය ගවේෂණ තුනක් මුහුදු ගමනක් ආරම්භ කළේය: ශාන්ත පීටර් නැවේ. ෆොක් "ජෝර්ජි සෙඩොව්ගේ අණ යටතේ" ශාන්ත ශාන්ත. " ඇනා "ජෝර්ජි බrusසිලොව්ගේ අධ්‍යක්ෂණය යටතේ සහ හර්කියුලිස් බෝට්ටුවේ ව්ලැඩිමීර් රුසනොව්ගේ සහභාගීත්වයෙන්.

“මගේ‘ ජ්‍යෙෂ්ඨ කපිතාන් ’සඳහා මම usedත උතුරේ නිර්භීත ජයග්‍රාහකයින් දෙදෙනෙකුගේ කතාව භාවිතා කළෙමි. එකෙකුගෙන් මම නිර්භීත හා පැහැදිලි චරිතයක්, සිතුවිලි වල පාරිශුද්ධ භාවය, අරමුණෙහි පැහැදිලිකම - විශාල ආත්මයක පුද්ගලයෙකු වෙන් කරන සෑම දෙයක්ම ලබා ගත්තෙමි. එය සෙඩොව් ය. අනෙකාට ඔහුගේ ගමනේ නියම ඉතිහාසය ඇත. එය බrusසිලොව් ය. මගේ "ශාන්තුවරයාගේ ප්ලාවිතය. මේරි "බrusසිලොව්ගේ" ශාන්තුවරයාගේ ප්රවාහය හරියටම නැවත නැවතත් කරයි. ඇනා ". මගේ නවකතාවේ ලබා දී ඇති නාවිකයාගේ දිනපොත ක්ලිමොව් මුළුමනින්ම පදනම් වී ඇත්තේ නාවිකයාගේ දිනපොත මත ය. ඇනා ", ඇල්බකොව් - මෙම ඛේදජනක ගවේෂණයේ දිවි ගලවා ගත් සාමාජිකයින් දෙදෙනාගෙන් එක් අයෙක්" - කවෙරින් ලිවීය.

මෙම පොත ප්‍රකාශයට පත් වූයේ පෞරුෂත්ව සංස්කෘතියේ උච්චතම අවස්ථාව වන අතර සාමාන්‍යයෙන් එය සමාජවාදී යථාර්ථවාදයේ වීරෝදාර ශෛලිය තුළ පවත්වා ගෙන ගියද, ස්ටාලින්ගේ නම නවකතාවේ සඳහන් වන්නේ එක් වරක් පමණි (10 වන කොටසේ 8 වන පරිච්ඡේදයේ).

1995 දී "කපිතාන් දෙදෙනා" නවකතාවේ වීරයන් සඳහා ස්මාරකයක් ඉදිකරන ලදි. උපන් ගමකර්තෘ, පීස්කොව් (එන්ස්ක් නම් පොතක ප්‍රදර්ශනය කෙරේ).

2002 අප්රේල් 18 වන දින "කපිතාන් දෙදෙනා" නවකතාවේ කෞතුකාගාරයක් පිස්කොව් කලාපීය ළමා පුස්තකාලය තුළ විවෘත කරන ලදී.

2003 දී මුර්මන්ස්ක් කලාපයේ පොලියාර්නි නගරයේ ප්‍රධාන චතුරශ්‍රය "කැප්ටන් දෙදෙනා" චතුරශ්‍රය ලෙස නම් කරන ලදී. ව්ලැඩිමීර් රුසනොව් සහ ජෝර්ජි බෘසිලොව්ගේ ගවේෂණ යාත්‍රා කළේ මෙතැන් සිට ය. ඊට අමතරව, නවකතාවේ ප්‍රධාන චරිත වන කැටියා ටැටරිනෝවා සහ සානි ග්‍රිගෝරියෙව්ගේ අවසන් හමුව සිදු වූයේ පොලියාර්නි හිදීය.

මගේ "කපිතාන් දෙදෙනා" නවකතාව ගැන ඔබේ ලිපි වලට පිළිතුරු දීමට මම දැනටමත් සිදු වී ඇත, නමුත් ලිපි එන නිසා ඔබගෙන් බොහෝ දෙනෙක් මගේ පිළිතුර (මම ගුවන් විදුලියෙන් කතා කළෙමි) අසා නොතිබෙන්නට ඇත. ලිපි වලට පිළිතුරු නොදීම සදාචාර සම්පන්න නොවන අතර, බාල සහ මහලු සියළුම මගේ වාර්තාකරුවන්ගෙන් සමාව ගැනීමට මම මෙය අවස්ථාවක් කර ගනිමි.
මගේ වාර්තාකරුවන් විසින් අසන ලද ප්‍රශ්න, පළමුවෙන්ම, මගේ නවකතාවේ ප්‍රධාන චරිත දෙක වන සානි ග්‍රිගෝරියෙව් සහ කැප්ටන් ටටරිනොව් ගැන සැලකිලිමත් වේ. බොහෝ පිරිමි ළමයින් අසයි: මම "කැප්ටන් දෙදෙනෙක්" තුළදී මගේ ජීවිතය ගැන පවසා තිබේද? අනෙක් අය අසයි: මම කැප්ටන් ටටරිනොව්ගේ කතාව සොයා ගත්තේද? තවත් සමහරු භූගෝලීය පොත්වල මෙම නම සොයති විශ්වකෝෂ ශබ්දකෝෂ- සහ කැප්ටන් ටටරිනොව්ගේ ක්‍රියාකාරකම් ආක්ටික් කලාපය යටත් කරගත් ඉතිහාසයේ කැපී පෙනෙන සලකුණු ඉතිරි නොකළ බව ඔවුන් ඒත්තු ගැන්වී ඇත. අනෙක් අයට දැන ගැනීමට අවශ්‍ය වන්නේ කොතැනද කියා දී ඇති කාලයසන්යා සහ කැටියා ටටරිනෝවා ජීවත් වන්නේ කුමක්ද සහ කුමක් ද? හමුදා නිලයයුද්ධයෙන් පසු සනා වෙත පවරන ලදි. මාතෘ භූමියේ ප්‍රතිලාභ සහ සතුට ගැන සිතමින් සතුටු සිතින්, ශක්තියෙන්, හැඟීමෙන් ඔවුන් පොත වසා දැමූ බව නවකතාව පිළිබඳ ඔවුන්ගේ හැඟීම් පහක් මා සමඟ බෙදා ගත්හ. ප්‍රීතිමත් උද්යෝගයකින් තොරව මට කියවීමට නොහැකි වූ වඩාත්ම මිල අධික ලිපි මේවාය. අවසාන වශයෙන්, හයවැන්න කතෘ සමඟ සාකච්ඡා කර තම ජීවිතය කැප කළ යුත්තේ කුමන ව්‍යාපාරයක් සඳහාද යන්න පිළිබඳව ය.
සමහර විට දාමරිකකම් ගැන මායිම් කළ නගරයේ සිටි ඉතාමත් දඟකාර පිරිමි ළමයාගේ මව මට ලිව්වේ මගේ නවකතාව කියවීමෙන් පසු ඇගේ පුතා සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් වී ඇති බවයි. බෙලරුසියානු රඟහලේ අධ්‍යක්ෂවරයා මට ලියන්නේ ජර්මානුවන් විසින් විනාශ කරන ලද රංග ශාලාව තමන්ගේම දෑතින් ප්‍රතිස්ථාපනය කිරීමට මගේ වීරයින්ගේ තරුණ දිවුරුම ඔහුගේ කණ්ඩායමට උපකාර කළ බවයි. ලන්දේසි අධිරාජ්‍යවාදී ප්‍රහාරයෙන් එය ආරක්ෂා කර ගැනීමට නිවසට ගිය ඉන්දුනීසියානු තරුණයෙක් "කපිතාන් දෙදෙනෙක්" ඔහුගේ අතේ තියුණු ආයුධයක් තැබූ බවත් මෙම ආයුධය හැඳින්වෙන්නේ "සටන් කරන්න, සොයන්න, සොයාගෙන මිස යටත් නොවන්න" ලෙස ය.
මම නවකතාව ලියමින් අවුරුදු පහක් පමණ වෙනවා. පළමු වෙළුම අවසන් වූ විට යුද්ධය ආරම්භ වූ අතර 1944 ආරම්භයේදී පමණක් මට නැවත මගේ වැඩට යාමට හැකි විය. නවකතාව පිළිබඳ පළමු සිතුවිල්ල ඇති වූයේ 1937 දී, සනි ග්‍රිගෝරියෙව් නමින් කැප්ටන් දෙදෙනෙකු තුළ පෙනී සිටි මිනිසෙකු මට හමු වූ විට ය. මෙම මිනිසා තම ජීවිතය ගැන මට කීවේ, වැඩ, ආභාසය සහ ඔහුගේ මව්බිම සහ ඔහුගේ වැඩ කටයුතු කෙරෙහි ආදරයෙනි.
කිසිවක් හෝ පාහේ කිසිවක් සොයා නොගත යුතු බවට මුල් පිටුවල සිට මම නීතියක් සකස් කළෙමි. ඇත්ත වශයෙන්ම, කුඩා සැන්යාගේ ගොළුකම වැනි අසාමාන්‍ය විස්තර පවා මා විසින් සොයා ගන්නා ලද්දක් නොවේ. ඔහුගේ මව සහ පියා, සහෝදරිය සහ සහෝදරයින් ලියා ඇත්තේ හරියටම මගේ අනියම් හඳුනන කතාවේදී මා ඉදිරියේ මුලින්ම පෙනී සිටි ආකාරයටම වන අතර පසුව ඔහු මගේ මිත්‍රයෙක් විය. සමහර වීරයෝ ගැන අනාගත පොතමම ඔහුගෙන් ඉගෙන ගත්තේ ඉතා සුළු දෙයකි; නිදසුනක් වශයෙන්, කෝරෙබ්ලේව් මෙම කතාවේ නිරූපනය කළේ අංග දෙක තුනක් පමණි: තියුණු, අවධානයෙන් යුත් පාසල් සිසුන්ට සත්‍යය කථා කිරීමට බල කිරීම, උඩු රැවුල, වේවැල සහ බොහෝ රෑ වන තුරු පොතක් මත වාඩි වී සිටීමේ හැකියාව. සෝවියට් ගුරුවරයෙකුගේ ස්වරූපය පින්තාරු කිරීමට වෙහෙසෙන කතුවරයාගේ පරිකල්පනයෙන් ඉතිරි කොටස සම්පූර්ණ කළ යුතුව තිබුණි.
ඇත්තෙන්ම මම අහපු කතාව හරිම සරලයි. එය තිබුනු පිරිමි ළමයෙකුගේ කතාවයි දුෂ්කර ළමා කාලයසහ සෝවියට් සමාජය විසින් ඇති දැඩි කරන ලද්දේ කවුරුන්ද - ඔහු වෙනුවෙන් ඥාතීන් වී සිහිනයට සහයෝගය දුන් මිනිසුන් සමඟ කලින් අවුරුදුඔහුගේ දැඩි හා සාධාරණ හදවතේ ආලෝකමත් විය.
එවකට තරුණයෙකු සහ වැඩිහිටියෙකු වූ මෙම පිරිමි ළමයාගේ ජීවිතයේ සෑම වාතාවරණයක්ම පාහේ "කපිතාන් දෙදෙනා" තුළ සුරැකී ඇත. නමුත් ඔහුගේ ළමා කාලය ගත කළේ මධ්‍යම වොල්ගා, ඔහුගේ පාසල් කාලය - ටෂ්කන්ට් හි - මම තරමක් දුරට දන්නා ස්ථාන. එම නිසා, එම ස්ථානය එන්ස්කොම් ලෙස හැඳින්වූ මම මගේ ගමට ගෙන ගියෙමි. සන්යා ග්‍රිගෝරියෙව් ඉපිද හැදී වැඩුණු නගරයේ සැබෑ නම මගේ සෙසු රටවැසියන් පහසුවෙන් අනුමාන කිරීම පුදුමයක් නොවේ! මගේ පාසල් කාලය (අවසාන ශ්‍රේණි) මොස්කව්හි ගත වූ අතර, ජීවිතයේ සිට තීන්ත ආලේප කිරීමට මට අවස්ථාවක් නොතිබූ, ටෂ්කන්ට් පාසලකටත් වඩා විශ්වාසවන්තව, විසි ගණන්වල මුල් භාගයේ මොස්කව් පාසලක් මගේ පොතේ ඇඳීමට මට හැකි විය.
මෙන්න, මාර්ගය වන විට, මගේ වාර්තාකරුවන් මගෙන් අසන තවත් ප්‍රශ්නයක් සිහිපත් කිරීම සුදුසු ය: "කපිතාන් දෙදෙනා" නවකතාව කෙතරම් දුරට ස්වයං චරිතාපදානයක් ද? බොහෝ දුරට, මම මුල සිට දකින සියල්ල පසුගිය පිටුවවීරයාගේ ජීවිතයට සමාන්තරව ජීවිතය ගත කළ කතුවරයා වන සන්යා ග්‍රිගෝරියෙව් සිය දෑසින් දුටුවේය. සනි ග්‍රිගෝරියෙව්ගේ වෘත්තිය පොතේ මාතෘකාවට ඇතුළු වූ විට, මට "පෞද්ගලික" ද්‍රව්‍ය අතහැර නියමුවෙකුගේ ජීවිතය අධ්‍යයනය කිරීමට සිදු වූ අතර ඒ ගැන මම කලින් දැන සිටියේ ඉතා අල්ප වශයෙනි. උසස් අක්ෂාංශ ගවේෂණය කිරීම සඳහා 1940 දී චෙරෙවිච්නිගේ අණ යටතේ ගුවන් යානයකින් ගුවන් විදුලි යන්ත්‍රයක් ලබා ගත් විට මගේ ආඩම්බරය ඔබට පහසුවෙන් තේරුම් ගත හැක්කේ ඒ නිසා යාත්‍රික අකුරතොව් කණ්ඩායම වෙනුවෙන් මගේ නවකතාව සාදරයෙන් පිළිගත්තේ එබැවිනි.
ගුවන් හමුදාව හැදෑරීමේදී ජ්‍යෙෂ්ඨ ලුතිනන් සැමුවිල් යකොව්ලෙවිච් ක්ලෙබනොව් මට ඉමහත්, අනර්ඝ සහායක් ලබා දුන් බව මම සටහන් කළ යුතුයි. මරණයෙන් අහිමි විය 1943 වීරයා. ඔහු දක්ෂ ගුවන් නියමුවෙක්, පරාර්ථකාමී නිලධාරියෙක් සහ අපූරු, පිරිසිදු මිනිසා... ඔහුගේ මිත්‍රකම ගැන මම ආඩම්බර වීමි.
සාහිත්‍ය කෘතියක වීරයාගේ මෙම හෝ එම රූපය නිර්මාණය වන්නේ කෙසේද යන ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු දීමට අපහසු හෝ නොහැකි ය, විශේෂයෙන් කතාව පළමු පුද්ගලයා තුළ කිවහොත්. මා ලියූ ඒ නිරීක්‍ෂණයන්, මතකයන් සහ හැඟීම් වලට අමතරව, මට පැවසූ කතාවට සෘජුවම සම්බන්ධ නොවූ සහ "කැප්ටන් දෙදෙනෙක්" සඳහා පදනම් වූ තවත් දහස් ගණනක් මගේ පොතේ ඇතුළත් ය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ලේඛකයෙකුගේ කෘතිය තුළ පරිකල්පනය ඉටු කරන කාර්යභාරය කෙබඳු දැයි ඔබ දනී. මගේ දෙවන ප්‍රධාන චරිතය වන කැප්ටන් ටටරිනොව්ගේ කතාවට යන මම මුලින්ම කිව යුත්තේ ඔහු ගැන ය.
හිතවතුනි, විශ්වකෝෂ ශබ්දකෝෂ වල මෙම නම සොයන්න එපා! භූගෝලීය පාඩමක දී එක් පිරිමි ළමයෙකු කළාක් මෙන් උතුරු දේශය සොයාගනු ලැබුවේ විල්කිට්ස්කි නොව ටැටරිනොව් විසින් බව ඔප්පු කිරීමට උත්සාහ නොකරන්න. මගේ "ජ්යෙෂ්ඨ කපිතාන්" සඳහා මම usedත උතුරේ නිර්භීත ජයග්රාහකයින් දෙදෙනෙකුගේ කතාව භාවිතා කළෙමි. එකෙකුගෙන් මම නිර්භීත හා පැහැදිලි චරිතයක්, සිතුවිලි වල පාරිශුද්ධ භාවය, අරමුණෙහි පැහැදිලිකම - විශාල ආත්මයක පුද්ගලයෙකු වෙන් කරන සෑම දෙයක්ම ලබා ගත්තෙමි. එය සෙඩොව් ය. අනෙකාට ඔහුගේ ගමනේ නියම ඉතිහාසය ඇත. එය බrusසිලොව් ය. මගේ "ශාන්තුවරයාගේ ප්ලාවිතය. මේරි "බrusසිලොව්ගේ" ශාන්තුවරයාගේ ප්රවාහය හරියටම නැවත නැවතත් කරයි. ඇනා ". මගේ නවකතාවේ ලබා දී ඇති නාවිකයාගේ දිනපොත ක්ලිමොව් මුළුමනින්ම පදනම් වී ඇත්තේ නාවිකයාගේ දිනපොත මත ය. ඇනා ”, ඇල්බනොව් - මෙම ඛේදජනක ගවේෂණයේ දිවි ගලවා ගත් දෙදෙනාගෙන් එක් අයෙකි. කෙසේ වෙතත්, පමණි historicalතිහාසික ද්රව්යඑය ප්‍රමාණවත් නොවන බව මට පෙනුණි. සෙඩොව්ගේ මරණයෙන් පසු පාසල් සිසුවා “ශාන්ත පීටර්. ෆොක් "ගොඩබිමට. අපි මුණගැසුණෙමු - පිනෙජින් මට සේදොව් ගැන බොහෝ දේ පැවසූවා පමණක් නොව, ඔහුගේ පෙනුම අසාමාන්‍ය පැහැදිලි බවකින් පින්තාරු කළා පමණක් නොව, ඔහුගේ ජීවිතයේ ඛේදවාචකයද පැහැදිලි කළේය - ප්‍රතිගාමී ස්ථරයන් විසින් හඳුනා නොගත් හා අපහාස නොකළ විශිෂ්ට ගවේෂකයෙකුගේ සහ සංචාරකයෙකුගේ ජීවිතය සාර්වාදී රුසියාවේ සමාජය.
1941 ගිම්හානයේදී, දෙවන වෙළුම සඳහා මම වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කළ අතර එමඟින් ප්‍රසිද්ධ නියමුවා වූ ලෙවනෙව්ස්කිගේ ඉතිහාසය පුළුල් ලෙස ප්‍රයෝජනයට ගැනීමට මට අවශ්‍ය විය. සැලැස්ම දැනටමත් සිතා බලා තිබුණි, ද්‍රව්‍ය අධ්‍යයනය කර, පළමු පරිච්ඡේද ලියා ඇත. අනාගත ධ්‍රැවීය පරිච්ඡේදවල අන්තර්ගතය ප්‍රසිද්ධ ධ්‍රැවීය විද්‍යාඥ වීස් අනුමත කළ අතර සෙවීම් කණ්ඩායම් වල වැඩ ගැන රසවත් කරුණු රාශියක් මට කීවේය. නමුත් යුද්ධය ආරම්භ වූ අතර නවකතාව දිගු කලක් අවසන් කිරීමේ අදහස අතහැර දැමීමට මට සිදු විය. මම පෙරටුගාමී ලිපි, හමුදා රචනා, කථා ලිව්වෙමි. කෙසේ වෙතත්, කපිතාන් දෙදෙනා වෙත ආපසු යාමේ බලාපොරොත්තුව මා සම්පූර්ණයෙන්ම අතහැර දමා නොතිබිය යුතුය, එසේ නොමැතිනම් මාව උතුරු බලඇණියට යවන ලෙස ඉල්ලමින් මම ඉස්වෙස්ටියා කර්තෘ වෙත හැරෙන්නේ නැත. නවකතාවේ දෙවන වෙළුමේදී මා වැඩ කළ යුත්තේ කුමන දිශාවටදැයි මට වැටහුණේ උතුරු බලඇණියේ නියමුවන් සහ සබ්මැරීනර් අතරේදී ය. මගේ පොතේ වීරයින්ගේ පෙනුම අපැහැදිලි බව මට වැටහුණි, ඔවුන් සියල්ල සමඟ එකට එකතු වූ ආකාරය ගැන මම කතා නොකරන්නේ නම් පැහැදිලි නැත. සෝවියට් ජනතාවගෙන ගියා පීඩායුද්ධ සහ ජයග්රහණය.
පොත්වලින්, කතන්දර වලින්, පෞද්ගලික හැඟීම් වලින්, මම සිටින්නේ කුමක්දැයි මම දැන සිටියෙමි සාමකාමී කාලය effortත උතුර සතුටින්, ආගන්තුක සත්කාරයෙන් යුත් දේශයක් බවට පත් කිරීමට කිසිදු උත්සාහයක් නොගෙන, පරාර්ථකාමීව කටයුතු නොකළ අයගේ ජීවිත: ආක්ටික් කවයෙන් ඔබ්බට එහි අසංඛ්‍යාත ධනය සොයාගෙන, නගර, මැරිනා, පතල්, කර්මාන්ත ශාලා ඉදි කළහ. දැන්, යුද්ධය අතරතුර, මේ බලවත් ශක්තිය නිජබිම ආරක්ෂා කිරීම සඳහා කෙසේ විසි කළේද, උතුරේ සාමකාමී ජයග්‍රාහකයින් ඔවුන්ගේ ජයග්‍රහණ වල නොමැකෙන ආරක්ෂකයින් බවට පත් වූයේ කෙසේදැයි මම දුටුවෙමි. අපේ රටේ සෑම අස්සක් මුල්ලක් නෑරම එකම දේ සිදු වීම ගැන විරෝධය දැක්විය හැකිය. ඇත්තෙන්ම ඔව්, නමුත් Northත උතුරේ කටුක පරිසරය මෙම හැරවීමට විශේෂ, ගැඹුරු ප්‍රකාශන ස්වභාවයක් ලබා දුන්නේය.
එම වසර වල අමතක නොවන හැගීම් සුළු ප්‍රමාණයකට පමණක් මගේ නවකතාවට ඇතුළත් වූ අතර, මම මගේ පරණ සටහන් පොත් අතරට යන විට, සෝවියට් නැවියන්ගේ ඉතිහාසය වෙනුවෙන් කැප වූ දීර්ඝ සංකල්පයක් සහිත පොතක් ලබා ගැනීමට මට අවශ්‍යය.
මම මගේ ලිපිය නැවත කියවා ඔබේ විශාලතම ප්‍රශ්න වලට උත්තර දීමට අසමත් වූ බව මට ඒත්තු ගියා: නිකොලායි ඇන්ටනොවිච්ගේ මූලාකෘතිය ලෙස සේවය කළේ කවුද? මට නීනා කැපිටොනොව්නා ලැබුනේ කොහෙන්ද? සාන්යා සහ කැටියාගේ ආදර කතාව කෙතරම් දුරට සත්‍ය ලෙස පවසා තිබේද?
මෙම ප්‍රශ්න වලට පිළිතුරු සැපයීම සඳහා, මේ හෝ එම රූපය නිර්‍මාණය කිරීමේදී සැබෑ ජීවිතය කෙතරම් දුරට සහභාගී වී ඇත්දැයි මම අවම වශයෙන් දළ වශයෙන් සලකා බැලිය යුතුය. නිදසුනක් වශයෙන්, නිකොලායි ඇන්ටනොවිච් සම්බන්ධයෙන්, කිසිවක් කිරා මැන බැලිය යුතු නැත: 1919 දී මම උපාධිය ලබා ගත් මොස්කව් පාසලේ අධ්යක්ෂවරයා හරියටම නිරූපණය කරන මගේ ප්රතිමූර්තියේ ඔහුගේ පෙනුමේ සමහර ලක්ෂණ පමණක් වෙනස් කර ඇත. මෑතක් වන තුරුම සිව්ට්සෙවෝයි වර්ෂ්කා හිදී, එම අත් පාට රහිත ජැකට් එකේ සහ ඇගේ පසුම්බියේම සිටි නීනා කපිටොනොව්නාට ද මෙය අදාළ වේ. සනියා සහ කැටියාගේ ආදරය සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, මෙම කතාවේ තරුණ කාලය පමණක් මට පැවසුවා. නවකතාකරුවාගේ අයිතියෙන් ප්‍රයෝජන ගනිමින් මම මෙම කතාවෙන් මගේම නිගමනවලට එළඹුණෙමි - මට පෙනෙන පරිදි මගේ පොතේ වීරයන් සඳහා.
සනියා සහ කැටියාගේ ආදර කතාව ඇත්තද යන ප්‍රශ්නයට වක්‍රව වුවත් තවමත් පිළිතුරු දෙන අවස්ථාවක් මෙන්න.
වරක් මට ඕර්ඩ්සොනිකිඩ්සේගෙන් ලිපියක් ලැබුණි. “ඔබේ නවකතාව කියවීමෙන් පසු එක්තරා ඉරීනා එන් මට මෙසේ ලිවීය,“ මම අවුරුදු දහඅටක් තිස්සේ සොයන පුද්ගලයා ඔබ බව මට ඒත්තු ගියා. මට මෙය ඒත්තු ගොස් ඇත්තේ ඔබට පමණක් දැන ගත හැකි නවකතාවේ සඳහන් මගේ ජීවිතයේ විස්තර වලින් පමණක් නොව, අපේ හමුවීම් පැවැත්වූ ස්ථාන සහ දින පවා - ට්රයිම්ෆල්නායා චතුරශ්රය, හිදී බොල්ෂෝයි රඟහල... ”මම පිළිතුරු දුන්නේ ට්‍රිම්ෆල්නි චතුරශ්‍රයේ හෝ බොල්ෂෝයි රඟහලේදී හෝ මට කිසි දිනෙක මගේ වාර්තාකරු හමු වී නැති බවත් මට කළ යුතුව තිබුණේ මගේ වීරයාගේ මූලාකෘතියක් ලෙස සේවය කළ එම ධ්‍රැව නියමුවා සමඟ විමසීමක් කිරීම පමණක් බවත් ය. යුද්ධය ආරම්භ වූ අතර මෙම අමුතු ලිපි හුවමාරුව කෙටි විය.
කැමැත්තෙන් තොරව තැබූ ඉරීනා එන්ගේ ලිපියක් සම්බන්ධ තවත් සිද්ධියක් මට සිහි විය පූර්ණ ලකුණසාහිත්‍යය සහ ජීවිතය අතර සමානාත්මතාවය. ලෙනින්ග්‍රෑඩ් අවහිරයේදී, කටුක, සදහටම අමතක නොවන දින අග සරත් සමය 1941 දී ලෙනින්ග්‍රෑඩ් ගුවන් විදුලි කමිටුව සානි ග්‍රිගෝරියෙව් වෙනුවෙන් බෝල්ටික් කොම්සොමෝල්හි සාමාජිකයෙකුට ආයාචනයක් ඉදිරිපත් කරන ලෙස මට කතා කළේය. සානි ග්‍රිගෝරියෙව්ගේ පුද්ගලයා තුළ යම් පුද්ගලයෙක් පිටතට ගෙන ආවත්, ඒ වන විට මධ්‍යම පෙරමුණේ මෙහෙයුම් සිදු කළ බෝම්බ හෙළන නියමුවෙකු වුවද ඔහු තවමත් සාහිත්ය වීරයෙකු වීම ගැන මම විරුද්ධ වීමි.
"අපි එය දන්නවා" යනුවෙන් පිළිතුර විය. - නමුත් එය කිසිම දෙයකට බාධා නොකරයි. ඔබේ සාහිත්‍ය වීරයාගේ නම දුරකථන පොතේ සොයා ගත හැකි පරිදි කතා කරන්න.
මම එකඟ වුනා. සානි ග්‍රිගෝරියෙව් වෙනුවෙන්, මම ලෙනින්ග්‍රෑඩ් සහ බෝල්ටික් මුහුදේ කොම්සොමෝල් සාමාජිකයින්ට ආයාචනයක් ලිව්වෙමි - "සාහිත්‍ය වීරයාගේ" නමට ප්‍රතිචාර වශයෙන්, අන්තිම ලේ බිංදුව දක්වා සටන් කරන බවටත්, හුස්ම ගැනීමේ විශ්වාසය ගැනත් පොරොන්දු විය ජයග්රහණය.
මොස්කව් පාසල් සිසුන්ගේ ඉල්ලීම පරිදි මම අර්ථ දැක්වීමට උත්සාහ කළ වචන වලින් මගේ ලිපිය අවසන් කිරීමට කැමතියි. ප්රධාන අදහසඔහුගේ නවකතාවේ: “මගේ කපිතාන්වරු කොහෙද ගියේ? අන්ධ කරන සුදු හිම තුළ ඔවුන්ගේ හිම වලසුන්ගේ මාවත දෙස බලන්න! ඉදිරිය දෙස බලන විද්‍යාවක මාවත මෙයයි. මෙම දුෂ්කර මාවත තරම් ලස්සන දෙයක් තවත් නැති බව මතක තබා ගන්න. ආත්මයේ බලවත්ම බලවේග නම් ඉවසීම, ධෛර්යය සහ ඔබේ රටට, ඔබේ වැඩවලට ඇති ආදරය බව මතක තබා ගන්න. "

ප්‍රසිද්ධ බෙන්ජමින් කවෙරින්ගේ නවකතාව එක පරම්පරාවකට වඩා වැඩි පාඨකයින්ගේ ආදරයට පාත්‍ර විය. දශකයකට ආසන්න කාලයකට අමතරව (1930 ගණන් වල මැද සිට 1944 දක්වා) වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීමසහ ලිවීමේ කුසලතාවයෙන් මෙම නවකතාවට විශේෂ ආත්මයක් ඇතුළත් විය - Farත උතුරේ කලබලකාරී හා බොහෝ විට ඛේදජනක ගවේෂණ යුගයේ ආත්මය.

කතුවරයා කිසි විටෙකත් ඔහුගේ බොහෝ චරිත සතුව ඇති බව සඟවා නැත නියම මූලාකෘති, සහ ඔවුන්ගේ වචන සමහර විට සමහර ආක්ටික් ගවේෂකයන්ගේ සත්‍ය වචන අඩංගු වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ජෝර්ජි බෘසිලොව්, ව්ලැඩිමීර් රුසනොව්, ජෝර්ජි සෙඩොව් සහ රොබට් ස්කොට් යන අයගේ ගවේෂණ පිළිබඳ පොත් කියවීමෙන් කැප්ටන් ටටරිනොව්ගේ ප්‍රතිරූපය ආභාෂය ලැබූ බව කවෙරින් විසින්ම නැවත නැවතත් තහවුරු කර තිබේ.

සාහිත්‍යමය චරිතය වන අයිවන් එල්විච් ටැටරිනොව් පිටුපස ධ්‍රැව ගවේෂක ලුතිනන්වරයාගේ ස්වරූපය පෙනෙන හෙයින් නවකතාවේ කුමන්ත්‍රණය දෙස සමීපව බැලීම ප්‍රමාණවත් ය. ජෝර්ජි ලිවොවෝකා බrusසිලොව් , කාගේ ගවේෂණය පාසැල් "ශාන්ත ඇනා" ("ශුද්ධ වූ මරියා" නවකතාවේ) 1912 දී ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් සිට උතුරු දෙසට ගියේය මුහුද මගින්ව්ලැඩිවොස්ටොක් වෙත.

ලුතිනන් ජී එල් බrusසිලොව් (1884 - 1914?)

ස්කූනර්ට නියමිත ගමනාන්තයට ලඟා වීමට නොහැකි විය - අයිස් තුළට මිදුණු නැව උතුරට fතට tedතට දිව ගියේය.

ගවේෂණය ආරම්භ කිරීමට පෙර නෙවා හි ෂූනර් "ශාන්ත ඇනා"
ලුතිනන් බrusසිලොව් (1912)

ධ්‍රැව නාවිකයා වී. අයි. ඇල්බනොව් (1882 - 1919)

කැවෙරින්ගේ නවකථාවේ චරිතයේ මූලාකෘතිය වූ නාවික ඇල්බනොව්ගේ දිනපොත, නාවිකයා වන ක්ලිමොව් 1917 දී "දකුණට ෆ්‍රාන්ස් ජෝසෆ් ලෑන්ඩ්!" යන මාතෘකාව යටතේ පෙට්‍රොග්‍රෑඩ් හි පොතක් ලෙස ප්‍රකාශයට පත් කරන ලදී.

ලුතිනන් බෘසිලොව්ගේ ගවේෂණ කලාපයේ සිතියම
නාවික ඇල්බනොව්ගේ පොතෙන්

වෙනියාමින් කවෙරින්ගේ නවකතාවේ සානි ග්‍රිගෝරියෙව්ගේ පමණක් නොව පොතේ අනෙකුත් වීරයින්ගේ ද ඉරණම සඳහා තීරණාත්මක කාර්යභාරයක් ඉටු කළ "ශාන්ත මරියා" ගේ "ධ්රැවීය" තැපෑල දියේ ගිලී ගිය ලිපියක මල්ලේ විය. ප්‍රවාහන යන්ත්‍රය සහ බොහෝ දේ පිළිබඳව ආලෝකය ලබා දීමට උදවු විය. වී සැබෑ ජීවිතයලිපි සොයා ගැනීමට නොහැකි වූ අතර, "ශාන්ත ආනාගේ" මුහුදු ගමනේ ඉතිහාසයේ නොවිසඳිය හැකි ප්‍රශ්න රාශියක් ඉතිරිව තිබුණි.

මාර්ගය වන විට නවකතාවේ ආදර්ශ පාඨය වීම ද සිත්ගන්නා කරුණකි "සටන් කර සොයන්න, සොයා ගන්න සහ අත් නොහරින්න" මෙය වී. කැවෙරින් විසින් නිර්මාණය කරන ලද ළමා දිවුරුමක් නොව, බ්‍රිතාන්‍ය රැජිනගේ ආදර කවියෙකු වූ වික්ටෝරියා සාමිවරයා වන ඇල්ෆ්‍රඩ් ටෙනිසන්ගේ "යූලිසස්" ගේ පෙළපොත් කවියේ අවසාන පේළියයි (මුල්: "උත්සාහ කිරීමට, සෙවීමට, සොයා ගැනීමට සහ යටත් වීමට නොවේ" ).

රොබර්ට් ස්කොට්ගේ දකුණු ධ්‍රැවයට සිදු වූ ගවේෂණ චාරිකාව සිහි කිරීම සඳහා මෙම රේඛාව කුරුසයේ කොටා ඇත. ඔබ්සර්වර් හිල් ඇන්ටාක්ටිකාවේ.

එසේ වීමට ඉඩ ඇත ඉංග්‍රීසි ධ්‍රැව ගවේෂක රොබට් ස්කොට් කැප්ටන් ටටරිනොව්ගේ මූලාකෘති වලින් එකක් ලෙස ද සේවය කළේය. උදාහරණයක් ලෙස, කැවෙරින්ගේ නවකතාවේ මෙම චරිතයේ බිරිඳට සමුගැනීමේ ලිපියක් ආරම්භ වන්නේ ස්කොට්ගේ එවැනිම ලිපියක ආකාරයට ය: "මගේ වැන්දඹුවට ...".

රොබර්ට් ස්කොට් (1868-1912)

ජේෂ්ඨ ලුතිනන් ජී. යා.සෙඩොව් (1877 - 1914)

ගවේෂණයේ ස්කූනර් ජී. සේදොව් "ශාන්ත ෆෝකා"
නොවයා සෙම්ලියා හි ශීත කාලය (1913?)

මේ සියල්ලේම කැවෙරින්ගේ නවකතාවේ කථාංගයට paralleජු සමානකම් ඇති බව සත්‍ය නොවන්නේද, කපිතාන් ටාටරිනොව්ගේ ලිපි වලින් "ශාන්ත මරියා" ගවේෂණය අසාර්ථක වීමට එක් ප්‍රධාන හේතුවක් සැපයුම් සහිත ව්‍යසනයක් ලෙසය ( මට මතක හැටියට සුනඛයන් ගැන ද එහිදී සාකච්ඡා කෙරිණි)?

1912-1914 දී සෙඩොව්ගේ ගවේෂණ යෝජනා ක්‍රමය.

අවසාන වශයෙන්, කැප්ටන් ටටරිනොව්ගේ තවත් මූලාකෘතියක් - රුසියානු ආක්ටික් ගවේෂක ව්ලැඩිමීර් ඇලෙක්සැන්ඩ්‍රොවිච් රුසනොව්.

රුසෙනොව් (1875 - 1913?)

රුසෙනොව්ගේ ගවේෂණයේ ඉරණම 1912 දී රුවල් මෝටරයකින් ද ආරම්භ විය බොට් "හර්කියුලිස්" , තවමත් සම්පූර්ණයෙන්ම අපැහැදිලි ය. නායකයා මෙන්ම එහි සහභාගී වූ සියල්ලන්ම 1913 දී කාරා මුහුදේදී අතුරුදහන් වූහ.

බොට් "හර්කියුලිස්" ගවේෂණය වීඒ රුසනොව්.

1914 - 1915 දී සිදු කරන ලද රුසනොව්ගේ ගවේෂණය සඳහා සොයමින්. සමුද්ර අමාත්යාංශය රුසියානු අධිරාජ්‍යය, කිසිදු ප්රතිඵලයක් ගෙන නැත. "ගෙක්රූල්ස්" සහ ඔහුගේ කණ්ඩායම මිය ගියේ කොහේද සහ කුමන තත්වයන් යටතේද යන්න නිශ්චිතව සොයා ගැනීමට නොහැකි විය. හොඳයි, එසේ නම් ලෝකය හා සම්බන්ධව සිවිල් යුද්ධ, ඔවුන් අනුගමනය කළ විනාශය, මේ දක්වාම නොවේ.

ටයිමිර් හි බටහිර වෙරළට ඔබ්බෙන් පිහිටි නම් නොකළ දූපතක (දැන් එය හර්කියුලිස් යන නම දරයි) 1934 දී පමණක් "හර්කියුලිස් .1913" යන සෙල්ලිපිය සහිතව පොළොව හාරන ලද කුළුණක් හමු වූ අතර ඒ අසල වෙනත් දූපතක - දේහය පැහැදිලිවම ඇඳුම් පැළඳුම්, කාට්රිජ්, මාලිමා යන්ත්‍රයක්, කැමරාවක්, දඩයම් කිරීමේ පිහියක් සහ වෙනත් සමහර දේ රුසනොව්ගේ ගවේෂණ කණ්ඩායමට අයත් විය.

වෙනියාමින් කවීන් විසින් ඔහුගේ "කපිතාන් දෙදෙනා" නවකතාවේ වැඩ ආරම්භ කළේ මේ අවස්ථාවේදී ය. බොහෝ දුරට, පොතේ අවසාන පරිච්ඡේද සඳහා සැබෑ පදනමක් වූයේ 1934 සොයා ගැනීමයි, එහිදී ධ්‍රැව නියමුවරියක් වූ සාන්යා ග්‍රිගෝරියෙව් අහම්බෙන් (ඇත්ත වශයෙන්ම අහම්බෙන් නොවේ) කපිතාන්ගේ දේහය සොයා ගත්තේය. ටටරිනොව්ගේ ගවේෂණය.

ව්ලැඩිමීර් රුසනොව් ටැටරිනොව්ගේ මූලාකෘති වලින් එකක් වීමට ඉඩ ඇත්තේ සැබෑ ධ්‍රැව ගවේෂකයෙකුට දිගු (1894 සිට) විප්ලවවාදී අතීතයක් තිබූ නිසාත් ඔහු සමාජ සම්බන්ධතා ඇති සමාජවාදී-විප්ලවවාදීන් සමඟ නොව සමාජ ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදීන් සමඟ ඒත්තු ගැන්වූ මාක්ස්වාදියෙකු වූ නිසාත් විය හැකිය. කෙසේ වෙතත්, කවුරින් ඔහුගේ නවකතාව ලියූ කාලය (1938 - 1944) ද යමෙකු සැලකිල්ලට ගත යුතුය.

ඒ අතරම, ආධාරකරුවන් ආධාර කළේ සෝවියට් ලේඛකයින් ස්ටාලින්ව නිරන්තරයෙන් උත්කර්ෂයට නැංවූ බවත්, "පෞරුෂත්ව සංස්කෘතියක්" ගොඩනැගීමට දායක වූ බවත්ය, කාවේරින්ගේ තරමක් විශාල නවකතාවේ එක් නමක් පමණක් සඳහන් කර ඇති බව මම සටහන් කරමි. එකම කාලය 1946 දී ලේඛකයාගේ පැමිණීම නැවැත්වූයේ නැත ස්ටාලින් ත්‍යාගයහරියටම “කපිතාන් දෙදෙනෙකු” සඳහා, උපතින් යුදෙව්වෙකු වූ, “විශ්වීය දේශපාලකයින්” සමඟ අරගලය මධ්‍යයේ.

වෙනියාමින් කවෙරින් (වෙනියාමින් අබෙලෙවිච් සිල්බර්)
(1902 - 1989)

මාර්ගය වන විට, 1924 දී ඔහු විසින් රචිත V. A. Obruchev විසින් රචිත "ද ලෑන්ඩ් ඔෆ් සන්නිකොව්" නම් විද්යා ප්රබන්ධ නවකතාව ඔබ හොඳින් කියවා බැලුවහොත්, ඔබට එහි වී. කවේරීන්ගේ පොතේ මූලාකෘති සොයාගත හැකිය (සැබෑ ඒවා පමණක් නොව සාහිත්යමය ඒවා). ඔබේ බව සිහිපත් කිරීම වටී සාහිත්ය ක්රියාකාරකම්කවීන් 1920 ගණන් වල හරියටම විද්‍යා ප්‍රබන්ධ කථා වල කතුවරයා ලෙස ආරම්භ වූ අතර ඔබ්‍රචෙව්ගේ නිශ්චිත බලපෑම ඔහු අත්විඳ නැතැයි සිතිය නොහැක.

ඉතින්, වෙනියාමින් කවෙරින්ගේ නවකතාවේ නම තිබියදීත්, එහි කපිතාන්වරුන් දෙදෙනෙකු නොව අවම වශයෙන් හය දෙනෙක්වත් පෙනී සිටිති: අයිවන් ටැටරිනොව් සහ සාන්යා ග්‍රිගෝරියෙව් (ප්‍රබන්ධයක් ලෙස) සාහිත්ය චරිත), මෙන්ම කැප්ටන් ටටරිනොව්ගේ මූලාකෘති - ධ්රැවීය ගවේෂකයින් - ලුතිනන් බ්රසීලොව්, ජ්යෙෂ්ඨ ලුතිනන් සෙඩොව්, ඉංග්රීසි නිලධාරි ස්කොට් සහ උද්යෝගිමත් රුසනොව්. ඇල්බනොව් නම් නාවිකයාගේ මූලාකෘතිය වූ නාවික ක්ලිමොව් එය ගණන් නොගනී.
කෙසේ වෙතත්, සානි ග්‍රිගෝරියෙව්ට ද මූලාකෘතියක් තිබුණි. නමුත් මේ ගැන වෙනම කතා කිරීම වඩා හොඳය.

කවෙරින්ගේ "කපිතාන් දෙදෙනා" නවකතාවේ කැප්ටන් ටටරිනොව්ගේ සාමූහික ප්‍රතිරූපය මගේ අදහස නම් අපූරු ය. සාහිත්‍ය ස්මාරකයවිසිවන සියවස ආරම්භයේදී මානව වර්ගයාගේ දීප්තිමත් අනාගතය ගැන විශ්වාස කළ සෑම කෙනෙකුටම එය සමීප කරවීමට උත්සාහ කළ අතර බොහෝ දුරට Northත උතුර (හෝ Southත දකුණ, ගවේෂණය කිරීම සඳහා බලාපොරොත්තු රහිත ගවේෂණ ගමන් කරමින් රොබර්ට් ස්කොට්ගේ සිද්ධියේදී) )

ප්‍රධානතම දෙය නම් තරමක් බොළඳ නමුත් මුළුමනින්ම අවංක වීරයෝ වූවත් අපි සියලු දෙනා මේවා අමතක නොකිරීමයි.

සමහර විට මගේ සටහන අවසන් කිරීම ඔබට ඕනෑවට වඩා මවාපෑමක් සේ පෙනේ.
ඔයා කැමති විදිහට. ඔබට මාව “හැන්දක්” ලෙස පවා සැලකිය හැකිය!
නමුත් මම ඇත්තටම එහෙම හිතන්නේ, වාසනාවකට මෙන්, මගේ ආත්මය තුළ ආදර ආවේගය තවමත් මිය ගොස් නැති නිසා. බෙන්ජමින් කවෙරින්ගේ "කපිතාන් දෙදෙනා" නවකතාව තවමත් ළමා කාලයේ කියවු පොත් අතර මගේ ප්‍රියතම පොතක්.

අවධානය යෙමු කළාට ස්තූතියි.
සර්ජි වොරොබියොව්.

ක්රියාත්මක කරන්නා: මිරොෂ්නිකොව් මැක්සිම්, 7 "කේ" පන්තියේ සිසුවෙකි

අධීක්ෂක:පිටිනෝවා නටාලියා පෙට්‍රොව්නා, රුසියානු භාෂාව සහ සාහිත්‍යය පිළිබඳ ගුරුවරිය

රෝමන් වෙනියාමින් කවෙරින්ගේ විශ්ලේෂණය

"කැප්ටන් දෙකක්"

පෙරවදන. වී.ඒ.කවරින්ගේ චරිතාපදානය

කාවරින් වෙනියාමින් ඇලෙක්සැන්ඩ්‍රොවිච් (1902 - 1989), ගද්‍ය රචකයා.

අප්‍රේල් 6 (එන්එස් 19) හි පිස්කොව් හි සංගීත ian යෙකුගේ පවුලක උපත. 1912 දී ඔහු Pskov ව්‍යායාම ශාලාවට ඇතුළු විය. “පසුව මගේ වැඩිමහල් සහෝදරයා වූ වයි.ටියානොව්ගේ මිතුරෙක් ප්රසිද්ධ ලේඛකයා, මගේ පළමු විය සාහිත්ය ගුරුවරයාමා කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් ඇති කළේ කවුද රුසියානු සාහිත්‍යය", - ලියන්නම් වී.කවරින්.

දහසය හැවිරිදි පිරිමි ළමයෙකු ලෙස ඔහු මොස්කව් වෙත පැමිණි අතර 1919 දී මෙහි උපාධිය ලබා ඇත උසස් පාසල... ඔහු කවි ලිවීය. 1920 දී ඔහු මොස්කව් විශ්ව විද්‍යාලයෙන් පෙට්‍රොග්‍රැඩ්ස්කි වෙත මාරු වූ අතර, ඒ දෙකෙන්ම උපාධිය ලබා ගත් පෙරදිග භාෂා ආයතනයට ඇතුළු විය. ඔහු විශ්ව විද්‍යාලයෙන් උපාධි පාසලෙන් ඉවත් වූ අතර එහිදී ඔහු වසර හයක් ඉගෙන ගත්තේය විද්යාත්මක වැඩ 1929 දී ඔහු "බැරන් බ්‍රැම්බියුස්" නමැති ඔහුගේ නිබන්ධනය ආරක්ෂා කළේය. ඔසිප් සෙන්කොව්ස්කිගේ කතාව. " 1921 දී එම්. සොෂ්චෙන්කෝ, එන්. ටිකොනොව්, එදිරිව. ඉවානොව් සංවිධායකවරයා විය සාහිත්‍ය කණ්ඩායමසෙරපියන් සහෝදරයන්.

එය ප්‍රථම වරට ප්‍රකාශයට පත් කළේ 1922 දී මෙම කණ්ඩායමේ අල්මාරියේදී ("18 ... වසර සඳහා ලීප්සිග් නගරයේ පුරාවෘත්තය"). එම දශකය තුළම ඔහු කතන්දර හා කථා ලිවීය: "මාස්ටර්ස් සහ ආධුනිකයින්" (1923), "දියමන්ති කට්ටලය" (1927), "ඛාසාගේ අවසානය" (1926), විද්‍යාඥයින්ගේ ජීවිතය පිළිබඳ කතාව "බ්‍රෝලර් , හෝ වාසිලීව්ස්කි දූපතේ සවස "(1929). අවසානයේදී සාහිත්‍යමය නිර්‍මාණාත්මක කටයුතු සඳහා කැප වී වෘත්තීය ලේඛකයෙකු වීමට මම තීරණය කළෙමි.

1934-1936 දී. ඔහුගේ පළමු නවකතාව වන "ආශාවන් ඉටු කිරීම" ලියන අතර, එමඟින් ඔහු ජීවිතය පිළිබඳ දැනුම ප්‍රකාශ කිරීම පමණක් නොව, තමාගේම දෑ වර්ධනය කර ගැනීමද කර්තව්‍යයක් බවට පත් කළේය. සාහිත්‍ය විලාසය... එය සාර්ථක විය, නවකතාව සාර්ථක විය.

වඩාත් ජනප්රිය කෑල්ලක්කවෙරිනා යෞවනයන් සඳහා නවකතාවක් බවට පත් විය - "කපිතාන් දෙදෙනෙක්"එහි පළමු වෙළුම 1938 දී නිම කරන ලදී. දේශප්‍රේමී යුද්ධය ආරම්භ වීම දෙවන වෙළුමේ වැඩ නැවැත්වීය. යුද්ධයේදී කාවේරින් ඉදිරි පෙළ ලිපි, හමුදා රචනා සහ කෙටිකතා ලිවීය. ඔහුගේ ඉල්ලීම පරිදි ඔහුව උතුරු බලඇණියට යවන ලදි. දිනපතාම නියමුවන් සහ සබ්මැරීනර් සමඟ සන්නිවේදනය කරමින් සිටියදී, "කැප්ටන් දෙදෙනා" දෙවන වෙළුමේ වැඩ කටයුතු කුමන දිශාවකට සිදු වේදැයි මට වැටහුණි. 1944 දී නවකතාවේ දෙවන වෙළුම ප්රකාශයට පත් විය.

1949-1956 දී. "විවෘත පොත" යන ත්රිත්ව කෘතියේ, රටේ ක්ෂුද්රජීව විද්යාව ගොඩනැගීම හා සංවර්ධනය කිරීම ගැන, විද්යාවේ අරමුණු ගැන, විද්යාඥයාගේ චරිතය ගැන වැඩ කළේය. පොත පාඨකයා අතර ඉමහත් ජනප්‍රියත්වයක් ලබා ඇත.

1962 දී කාවේරින් විසින් යුද්ධයේ පළමු දින ගැන පවසන "අපිරිසිදු ජෝඩු හතක්" නම් කතාව ප්‍රකාශයට පත් කළේය. එම වසරේම "නොපැහැදිලි වැස්ස" කතාව ලියන ලදී. 1970 ගණන් වලදී ඔහු "පැරණි නිවසේදී" මතක සටහන් පොත මෙන්ම 1980 දී "ආලෝකමත් වින්ඩෝස්" ත්රිත්වය - "ඇඳීම", "වර්ලියෝක", "සන්ධ්යා දිනය" නිර්මාණය කළේය.

"කපිතාන් දෙදෙනා" නවකතාවේ විශ්ලේෂණය

ලස්සන සමඟ සාහිත්ය කටයුතු"කපිතාන් දෙදෙනා" නවකතාව, මෙම ගිම්හානයේදී මට හමු වූ අතර ගුරුවරයා විසින් නිර්දේශ කරන ලද "ගිම්හාන" සාහිත්‍යය කියවන්නට විය. මෙම නවකතාව ලියන ලද්දේ වෙනියාමින් ඇලෙක්සැන්ඩ්‍රොවිච් කවෙරින් විසිනි සෝවියට් ලේඛකයා... මෙම පොත 1944 දී ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද අතර 1945 දී ලේඛකයාට ඒ සඳහා ස්ටාලින් ත්‍යාගය ලැබුණි.

අතිශයෝක්තියක් නොමැතිව මට කිව හැක්කේ "කපිතාන් දෙදෙනෙක්" යනු පරම්පරා ගණනාවක සංස්කෘතික පොතක් බවයි සෝවියට් ජනතාව... මමත් නවකතාවට ගොඩක් කැමතියි. මම එය එක හුස්මට කියවා බැලූ අතර පොතේ වීරයන් මගේ මිතුරන් බවට පත්විය. නවකතාව පාඨකයාට වැදගත් ප්‍රශ්න රාශියක් විසඳීමට උපකාරී වනු ඇතැයි මම විශ්වාස කරමි.

මගේ අදහස නම් "කපිතාන් දෙදෙනා" නවකතාව යනු කෙනෙකුගේම සත්‍යය සෙවීම - සෙවීම පිළිබඳ පොතක් ජීවන මාර්ගයඔවුන්ගේ සදාචාරාත්මක හා සදාචාරාත්මක තත්ත්වය. එහි වීරයන් කපිතාන්වරුන් වීම අහම්බයක් නොවේ - නව මාර්ග සොයන සහ අනෙක් අයට මඟ පෙන්වන මිනිසුන්!

වෙනියාමින් කවීන්ගේ "කපිතාන් දෙදෙනා" නවකතාවේකතන්දර අප ඉදිරියෙන් යයි ප්‍රධාන චරිත දෙකක් - සනි ග්‍රිගෝරියෙව් සහ කැප්ටන් ටටරිනොව්.

වී නවකතාවේ කේන්ද්‍රය කැප්ටන් සානි ග්‍රිගෝරියෙව්ගේ ඉරණමයි.පිරිමි ළමයෙකු ලෙස දෛවය ඔහුව තවත් කපිතාන්වරයෙකු සමඟ සම්බන්ධ කරයි - අතුරුදහන් වූ කපිතාන් ටටරිනොව් සහ ඔහුගේ පවුල. ටටරිනොව්ගේ ගවේෂණය පිළිබඳ සත්‍ය සොයා ගැනීමට සහ මෙම පුද්ගලයාගේ අපකීර්තිමත් නම යථා තත්වයට පත් කිරීමට සාන්යා සිය මුළු ජීවිතයම කැප කළ බව අපට පැවසිය හැකිය.

සත්‍යය සෙවීමේ ක්‍රියාවලියේදී, සන්යා වැඩී, ජීවිතය ඉගෙන ගනී, ඔහුට මූලික, සමහර විට ඉතා දුෂ්කර තීරණ ගැනීමට සිදු වේ.

නවකතාවේ සිදුවීම් ස්ථාන කිහිපයක සිදු වේ - එන්ස්ක් නගරය, මොස්කව් සහ ලෙනින්ග්‍රෑඩ්. කතුවරයා මහා 30 හා 30 වසර විස්තර කරයි දේශප්‍රේමී යුද්ධය- සානි ග්‍රිගෝරියෙව්ගේ ළමා කාලය සහ තරුණ කාලය. පොත අමතක නොවන සිදුවීම් වලින් පිරී ඇත, වැදගත් සහ අනපේක්ෂිත හැරීම්කුමන්ත්රණය.

ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් සනීගේ ප්‍රතිරූපය හා ඔහුගේ අවංක හා නිර්භීත ක්‍රියාවන් සමඟ සම්බන්ධ වී සිටිති.

මට මතකයි ග්‍රිගෝරියෙව් පැරණි අකුරු නැවත කියවමින් කැප්ටන් ටටරිනොව් ගැන සත්‍යය දැනගත්තා: වැදගත් සොයා ගැනීමක් කළේ මිනිසායි - ඔහු ඔහුගේ බිරිඳ වූ මරියා නම් කළ උතුරු දේශය සොයා ගත්තා. නපුරු චරිතය ගැන සන්යා ද ඉගෙන ගනී ඥාති සහෝදරයාකපිතාන් නිකොලායි ඇන්ටනොවිච් - ටැටරිනොව් නම් පාසල් සිසුවාගේ බොහෝ උපකරණ භාවිතා කළ නොහැකි වන පරිදි ඔහු එය සෑදුවේය. මෙම මිනිසාගේ වරද නිසා මුළු ගවේෂණයම පාහේ මිය ගියා!

සන්යා උත්සාහ කරන්නේ "යුක්තිය යථා තත්වයට පත් කිරීමට" සහ නිකොලායි ඇන්ටනොවිච් ගැන සෑම දෙයක්ම පැවසීමටයි. නමුත් ඒ සමඟම ග්‍රිගෝරියෙව් එය වඩාත් නරක අතට හැරවීම පමණක් සිදු කරයි - ඔහුගේම වචනයෙන් කියනවා නම් ඔහු ටැටරිනොව්ගේ වැන්දඹුව ප්‍රායෝගිකව මරා දමයි. මෙම සිදුවීමෙන් වීරයා ආදරයෙන් බැඳී සිටින ටැටරිනොව්ගේ දියණිය වන සන්යා සහ කැටියා පලවා හරියි.

ඉතින්, පොතේ කතුවරයා පෙන්නුම් කරන්නේ ජීවිතයේ නිසැක ක්‍රියාවන් නොමැති බවයි. නිවැරදි යැයි පෙනෙන දේ ඕනෑම වේලාවක එහි විරුද්ධ පැත්තට හැරවිය හැකිය. කිසියම් වැදගත් ක්‍රියාවක් කිරීමට පෙර එහි සියලු ප්‍රතිවිපාක හොඳින් සලකා බැලිය යුතුය.

එසේම, පොතේ මට අමතක නොවන සිදුවීම් නම්, කපිතාන් ග්‍රිගෝරියෙව් වැඩිහිටියෙකු වූ විට සොයා ගත් සොයා ගැනීම් ය, බොහෝ බාධක වලින් පසුව, ප්‍රව්ඩා හි ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද නාවික ටැටරිනොව්ගේ දිනපොත. මෙයින් අදහස් කරන්නේ මිනිසුන් ඒ ගැන ඉගෙන ගෙන ඇති බවයි සත්‍ය අරුතගවේෂණ ටාටරිනොව්, මෙම වීර කපිතාන් ගැන සත්‍යය ඉගෙන ගත්තේය.

නවකතාව අවසානයේ බොහෝ දුරට ග්‍රිගෝරියෙව් අයිවන් එල්වොවිච්ගේ දේහය සොයා ගනී. මෙයින් අදහස් කරන්නේ වීරයාගේ මෙහෙවර සම්පූර්ණ බවයි. ටාටරිනොව්ගේ ගවේෂණය ගැන ඔහු සත්‍යය පවසන සනිගේ වාර්තාව භූගෝලීය සමාජයට ඇසේ.

කුඩා කල සිටම සංඛගේ මුළු ජීවිතයම නිර්භීත කපිතාන්ගේ ජයග්‍රහණය සමඟ සම්බන්ධ වී ඇත උතුරේ නිර්භීත ගවේෂකයෙක්සහ වැඩිහිටි වියේදී ගවේෂණය සොයා ගනී "ශාන්ත. මේරි "අයිවන් එල්විච්ගේ මතකය වෙනුවෙන් ඔහුගේ යුතුකම ඉටු කිරීම.

වී.කවරින් ඔහුගේ කෘතියේ වීරයා වූ කැප්ටන් ටටරිනොව් සොයා ගැනීම පමණක් නොවේ. Farත උතුරේ නිර්භීත ජයග්‍රාහකයින් දෙදෙනෙකුගේ කතාවෙන් ඔහු ප්‍රයෝජන ගත්තේය. ඔවුන්ගෙන් එක් කෙනෙක් සෙඩොව් ය. තවත් අයෙකුගෙන් ඔහු තම ගමනේ සත්‍ය කතාව ලබා ගත්තේය. එය බrusසිලොව් ය. "ශාන්ත මරියා" ගේ ප්රවාහය බrusසිලොව් "ශාන්ත ඇනා" ගේ ප්රවාහය හරියටම පුනරාවර්තනය කරයි. නාවිකයා වන ක්ලිමොව්ගේ දිනපොත මුළුමනින්ම පදනම් වී ඇත්තේ මෙම ඛේදජනක ගවේෂණයේ දැනට දිවි ගලවා ගත් සාමාජිකයින් දෙදෙනාගෙන් එක් අයෙකු වන "ශාන්ත ඇනා" ඇල්බනොව් නම් නාවිකයාගේ දිනපොත මත ය.

ඉතින්, අයිවන් එල්විච් ටැටරිනොව් වැඩුනේ කෙසේද? එය වෙරළේ දුප්පත් ධීවර පවුලක උපත ලැබූ පිරිමි ළමයෙකි අසෝව් මුහුද (ක්‍රස්නෝඩර් ප්‍රදේශය) ඔහුගේ තරුණ අවධියේදී ඔහු බැතුම් සහ නොවෝරොසිස්ක් අතර තෙල් නැව් වල නැවියෙකු ලෙස ගියේය. පසුව ඔහු "නාවික ලාංඡනය" සඳහා වූ විභාගය සමත් වූ අතර ජලවිද්‍යා අධ්‍යක්ෂක කාර්යාලයේ සේවය කළ අතර, උඩඟු නොසැලකිලිමත්කමකින් නිලධාරීන් පිළි නොගැනීම ගැන ඉවසා සිටියේය.

ටැටරිනොව් ගොඩක් කියෙව්වා, පොත් වල මායිම් ගැන සටහන් තැබුවා. ඔහු නැන්සන් සමඟ වාද කළේය.එක්කෝ කපිතාන්වරයා "සම්පුර්ණයෙන්ම එකඟයි", පසුව "සම්පූර්ණයෙන්ම එකඟ නොවේ". කිලෝමීටර් හාරසියයක් පමණ ධ්‍රැවයට යාමට පෙර නැන්සන් බිමට හැරුන බව ඔහු ඔහුට නින්දා කළේය. “අයිස් එහි ගැටලුව තනිවම විසඳා ගනී” යන විචක්‍ෂණ චින්තනය එහි ලියා ඇත. නැන්සන්ගේ පොතෙන් වැටුණු කහ පැහැති කඩදාසි කැබැල්ලක අයිවන් එල්විච් ටැටරිනොව් ඔහුගේ අතේ මෙසේ ලිවීය: “උතුරු ධ්‍රැවය සොයා ගැනීමේ ගෞරවය නෝර්වේ හැර යාමට අමන්ඩ්සන්ට අවශ්‍යයි, අපි මේ වසරේ ගොස් මුළු ලෝකයටම ඔප්පු කර පෙන්වමු රුසියානුවන්ට මෙම දස්කම කළ හැකි බවයි. " ඔහුට අවශ්‍ය වූයේ නැන්සන් මෙන්, සමහර විට උතුරට අයිස් ගලා බසී, පසුව බල්ලන් මත ධ්‍රැවයට ළඟාවීමයි.

1912 ජුනි මැද භාගයේදී, පාසල් දරුවා "ශාන්ත. මරියා ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් සිට ව්ලැඩිවොස්ටොක් බලා පිටත්ව ගියාය.මුලදී නෞකාව සැලසුම් කළ ගමන් මඟේ යාත්‍රා කරමින් සිටි නමුත් කාරා මුහුදේ "ශුද්ධ වූ මරියා" කැටි වී සෙමෙන් උතුරු දෙසට යාමට පටන් ගත්තාය. ධ්රැවීය අයිස්... සයිබීරියාවේ වෙරළ තීරයේ ව්ලැඩිවොස්ටොක් වෙත යාමට - කැමැත්තෙන් හෝ නැතිව කැප්ටන්ට මුල් අරමුණ අත්හැරීමට සිදු විය. “නමුත් රිදී රේඛාවක් තිබේ! දැන් සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් සිතුවිල්ලක් මට උනන්දුවක් දක්වයි, ”ඔහු තම බිරිඳට ලිපියක් ලිවීය. අයිස් කැබින් තුළ පවා තිබූ අතර සෑම උදෑසනකම එය පොරවකින් කපා දැමීමට ඔවුන්ට සිදු විය. එය ඉතා දුෂ්කර ගමනක් වූ නමුත් සියලු මිනිසුන් හොඳින් රඳවාගෙන සිටි අතර උපකරණ සමඟ ප්‍රමාද නොවන්නේ නම් සහ එම උපකරණ එතරම් නරක නොවන්නට බොහෝ විට එම කාර්යය සිදු කිරීමට ඉඩ තිබුණි. නිකොලායි ඇන්ටනොවිච් ටටරිනොව් පාවාදීම හේතුවෙන් කණ්ඩායම සිය සියලු අසාර්ථකත්වයන්ට ණයගැතියි.සුනඛයින් හැට දෙනෙකුගෙන් ඔහු ආකාන්ගෙල්ස්ක් හි කණ්ඩායමට විකුණන ලදී. බොහෝතවමත් නොවයා සෙම්ලියා හි මට වෙඩි තැබීමට සිදු විය. "අපි අවදානම් ගත්තෙමු, අපි අවදානමක් ගන්නා බව දැන සිටි නමුත් එවැනි පහරක් බලාපොරොත්තු නොවුවෙමු" යනුවෙන් ටැටරිනොව් ලිවීය ...

අතර සමුගැනීමේ ලිපිකපිතාන් රූගත කරන ලද ප්‍රදේශයේ සහ ව්‍යාපාරික පත්‍ර වල සිතියමක් බවට පත් විය. එයින් එකක් නම් වගකීම් වල පිටපතක් වන අතර, ඒ අනුව කපිතාන් නැවත පැමිණීමෙන් පසු සියළුම වාණිජමය නිෂ්පාදනයන් සඳහා කලින් යම් වැටුපක් අත්හරිනු ඇත. ගොඩබිමයාත්‍රාව නැති වුවහොත් කපිතාන් ඔහුගේ සියලු දේපල ටාටරිනොව්ට වගකිව යුතු අතර නිකොලායි ඇන්ටනොවිච් ටැටරිනොව්ට අයත් වේ.

නමුත් දුෂ්කරතා මධ්‍යයේ වුවද ඔහුගේ නිරීක්ෂණ හා සූත්‍ර වලින් නිගමන උකහා ගැනීමට ඔහු සමත් විය,ඔහු විසින් යෝජනා කරන ලද, ආක්ටික් සාගරයේ ඕනෑම ප්‍රදේශයක අයිස් චලනය වීමේ වේගය සහ දිශාව අඩු කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසයි. ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි සාපේක්ෂව කෙටි ප්රවාහය බව ඔබට මතක ඇති විට මෙය ඇදහිය නොහැකි තරම් ය. මරියා ”සිදු වූයේ එවැනි පුළුල් ප්‍රතිඵල සඳහා දත්ත ලබා නොදෙන ස්ථාන වල ය.

කපිතාන්වරයා තනි විය, ඔහුගේ සියලු සගයන් මරා දමන ලදි, ඔහුට තවදුරටත් ඇවිදීමට නොහැකි විය, ගමනේ යෙදී සිටියදී, නැවතුමේදී, කෑම කන විට ඔහුට උණුසුම් වීමට පවා නොහැකි විය, ඔහුගේ කකුල් ශීත විය. “අපි ඉවරයි කියලා මම බයයි, ඔයා කවදාවත් මේ රේඛා කියවයි කියලා මට කිසිම බලාපොරොත්තුවක් නැහැ. අපට තවදුරටත් ඇවිදීමට නොහැකිය, ගමනේදී අපි කැටි වී සිටිමු, නැවතී සිටියදී, කෑම කන විට අපට උණුසුම් වීමට පවා නොහැකිය, ”අපි ඔහුගේ රේඛා කියවමු.

ඉක්මනින් තම වාරය එන බව ටැටරිනොව් තේරුම් ගත් නමුත් ඔහු මරණයට කිසිසේත් බිය නොවූයේ ජීවතුන් අතර සිටීමට ඔහුගේ බලයට වඩා බොහෝ දේ කළ බැවිනි.

ඔහුගේ කතාව අවසන් වූයේ පරාජයෙන් සහ නොදන්නා මරණයකින් නොව ජයග්‍රහණයෙනි.

යුද්ධය අවසානයේදී, භූගෝලීය සමාජයට වාර්තාවක් ඉදිරිපත් කරමින් සාන්යා ග්‍රිගෝරියෙව් පැවසුවේ කැප්ටන් ටටරිනොව්ගේ ගවේෂණයෙන් තහවුරු වූ කරුණු ඒවායේ වැදගත්කම නැති නොකළ බවයි. ඉතින්, ප්ලාවිතය අධ්‍යයනය කිරීමේ පදනම මත, ප්‍රසිද්ධ ධ්‍රැව ගවේෂක මහාචාර්ය වී. 78 සහ 80 සමාන්තර අතර නොදන්නා දූපතක් තිබිය යුතු යැයි යෝජනා කළ අතර, මෙම දූපත 1935 දී සොයා ගන්නා ලදී - වී. එහි ස්ථානය හරියටම තීරණය කළේය. නැන්සන් විසින් ස්ථාපිත කරන ලද නිරන්තර ප්ලාවිතය කැප්ටන් ටටරිනොව්ගේ මුහුදු ගමනෙන් තහවුරු වූ අතර අයිස් සහ සුළං සංසන්දනය කිරීමේ සූත්‍ර මඟින් රුසියානු විද්‍යාවට විශාල දායකත්වයක් ලබා දේ.

වසර තිහක් පමණ පොළොවේ වැසී තිබූ ගවේෂණ චිත්‍රපට සංවර්ධනය කරන ලදී.

ඔවුන් මත ඔහු අපට පෙනේ - උස මිනිසා v ලොම් තොප්පිය, දණහිසට යටින් පටි වලින් බැඳ ඇති ලොම් බූට් වල. ඔහු මුරණ්ඩු ලෙස හිස නමා තුවක්කුවට හේත්තු වී සිටගෙන සිටින අතර, මියගිය වලසෙකු, පූස් පැටියෙකු මෙන් කකුල් බැඳගෙන, ඔහුගේ පාමුල වැතිර සිටී. මෙය ශක්තිමත්, නිර්භීත ආත්මයක් විය!

ඔහු තිරය මත දිස්වන විට සියලු දෙනා නැගී සිටි අතර, වචනයක් වත් කතා කිරීමට ඉඩ නොතබා කිසිවෙකු හුස්ම ගැනීමට පවා එඩිතර නොවන නිහ silenceතාවයක්, දැඩි නිහ silenceතාවයක් ශාලාව තුළ රජ විය.

“... ඔවුන් මට උදව් නොකළත්, අවම වශයෙන් මට බාධාවක් නොකළත් මට කළ හැකි සෑම දෙයක් ගැනම සිතීම මට තිත්තයි. එක් සැනසීමක් නම්, මගේ ශ්‍රමයෙන් නව විශාල ඉඩම් සොයාගෙන රුසියාවට edඳා ගැනීමයි ... ", - නිර්භීත කපිතාන්වරයා විසින් ලියන ලද රේඛා අපි කියවමු. ඔහු එම ඉඩම ඔහුගේ බිරිඳ වූ මරියා වාසිලීව්නාගේ නමින් නම් කළේය.

ඔහුගේ ජීවිතයේ අවසාන පැය කිහිපය තුළ ඔහු තමා ගැන නොසිතා ඔහුගේ පවුල ගැන කරදර විය: "මගේ ආදරණීය මාෂෙන්කා, කෙසේ හෝ ඔබ මා නොමැතිව ජීවත් වනු ඇත!"

නිර්භීත හා පැහැදිලි චරිතයක්, චින්තනයේ සංශුද්ධතාවය, අරමුණෙහි පැහැදිලිකම - මේ සියල්ල තුළින් මහත් ආත්මයේ පුද්ගලයෙකු හෙළිදරව් වේ.

කපිතාන් ටැටරිනොව් වීරයෙකු ලෙස භූමදාන කරන ලදී. යෙනිසෙයි ​​බොක්ක වෙත ඇතුළු වන නැව් ඔහුගේ සොහොන දුර සිට දකී. ඔවුන් ඇය පසුකර යමින්, කොඩි අඩකුඹු කර, ගිනි අවි සහ කාලතුවක්කු වෙඩි තැබූහ. සොහොන ඉදි කර ඇත්තේ සුදු ගලෙන් වන අතර, නොසන්සුන් ධ්‍රැවීය හිරු එළිය යටතේ එය බබළයි. මානව වර්‍ගයේ උච්චතම අවස්ථාව ලෙස පහත සඳහන් වචන කැටයම් කර ඇත: “1915 ජුනි මාසයේදී ඔහු විසින් සොයා ගන්නා ලද සෙවර්නායා සෙම්ලියා හි සිට ආපසු එන ගමනේදී ඉතාමත් නිර්භීත ගමනක් කළ කපිතාන් අයිඑල් ටැටරිනොව්ගේ දේහය මෙහි තබා ඇත. "සටන් කර සොයන්න, සොයා ගන්න සහ අත් නොහරින්න!"- මෙය කාර්යයේ ආදර්ශ පාඨයයි.

කතාවේ සියලුම වීරයන් අයිඑල් ලෙස සලකන්නේ එබැවිනි. ටැටරිනොව් වීරයෙකි. මක්නිසාද ඔහු නිර්භීත මිනිසෙකු වූ අතර මරණය සමඟ සටන් කළ අතර සෑම දෙයක්ම තිබියදීත් ඔහු තම ඉලක්කය සපුරා ගත්තේය.

එහි ප්‍රති As ලයක් වශයෙන් සත්‍යය ජයග්‍රහණය කරයි - නිකොලායි ඇන්ටනොවිච්ට දishedුවම් කරන අතර සනීගේ නම දැන් ටැටරිනොව්ගේ නම සමඟ වෙන් කළ නොහැකි ලෙස සම්බන්ධ වී ඇත: "එවැනි කපිතාන්වරුන් මනුෂ්‍යත්වය සහ විද්‍යාව ඉදිරියට ගෙන යයි".

තවද, මගේ අදහස අනුව මෙය පරම සත්‍යයකි. ටටරිනොව්ගේ සොයා ගැනීම විද්‍යාවට ඉතා වැදගත් විය. යුක්තිය ප්‍රතිෂ්ඨාපනය සඳහා වසර ගණනාවක් කැප කළ සානිගේ ක්‍රියාව විද්‍යාත්මක හා මානව යන දෙවර්ගයේම ජයග්‍රහණයක් ලෙස ද හැඳින්විය හැකිය. මෙම වීරයාසැමවිටම යහපත්කමේ හා යුක්තියේ නීතියට අනුව ජීවත් වූ අතර කිසි විටෙකත් නපුරුකමට ගියේ නැත. ඉතාමත්ම දරුණු තත්ත්‍වයන්ට ඔරොත්තු දීමට ඔහුට උපකාර කළේ මෙයයි.

අපට එයම කිව හැකිය සනියාගේ බිරිඳ ගැන - කැටියා ටැටරිනෝවා ගැන.චරිත ශක්තියෙන් මෙම කාන්තාව තම සැමියා හා සමව සිටී. ඇයට සිදු වූ සියලු පීඩා මැද ඇය මුහුණ දුන් නමුත් සනාට විශ්වාසවන්තව සිටිමින් ඇගේ ආදරය අවසානය දක්වා ගෙන ගියාය. බොහෝ අය වීරයන් ඉරා දැමීමට උත්සාහ කළත් මෙය සිදු විය. ඔවුන්ගෙන් එක් කෙනෙක් සානිගේ "රොමාෂ්කා" - රොමාෂොව්ගේ පරිකල්පනීය මිතුරෙකි. මෙම මිනිසාගේ ගිණුමේ බොහෝ නරක දේ තිබුණි - පාවාදීම, පාවාදීම, බොරුව.

එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන් ඔහුට දishedුවම් ලැබුණි - ඔහුව සිරගෙට යවන ලදි. නින්දිත ලෙස විද්‍යාවෙන් නෙරපා හරින ලද තවත් දුෂ්ටයෙකු වන නිකොලායි ඇන්ටනොවිච්ට ද ද wasුවම් නියම කෙරිණි.

නිගමන.

මා ඉහත පැවසූ කරුණු මත පදනම්ව, "කපිතාන් දෙදෙනෙක්" සහ එහි වීරයන් අපට බොහෝ දේ උගන්වන බවට නිගමනයකට පැමිණියෙමු. “සෑම පරීක්‍ෂණයකදීම, තමා තුළ ගෞරවය පවත්වා ගැනීම අවශ්‍යය, සැම විටම මනුෂ්‍යයෙකු ලෙස සිටින්න. ඕනෑම තත්වයක් යටතේ යමෙක් යහපත්කමට, ආදරයට, ආලෝකයට විශ්වාසවන්තව සිටිය යුතුය. සියලු පරීක්ෂණ සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කළ හැක්කේ එවිටයි ”යනුවෙන් ලේඛක වී.කවරින් පවසයි.

තවද ඔහුගේ පොතේ වීරයන් අපට පෙන්වා දෙන්නේ ඕනෑම දුෂ්කරතාවයකට මුහුණ දීමට අප ජීවිතයට මුහුණ දිය යුතු බවයි. එවිට ඔබට සපයා ඇත රසවත් ජීවිතයවික්‍රමය සහ සැබෑ ක්‍රියාවෙන් පිරී ඇත. මහලු වියේදී මතක තබා ගැනීමට ලැජ්ජා නොවන ජීවිතයක්.

ග්රන්ථ නාමාවලිය.