අවධානය යොමු කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද. නිවසේ සරල උපක්රම

නැවතත් ආයුබෝවන්!

නැවතත් ඔබ සමඟ සම්බන්ධව, සර්ජි කුලියිකොව්, ඔහු නාවිකයෙකි!

මම හිතන්නේ අපේ අද දින අපගේ ලිපියේ නම පදනම් කරගෙන ඔබ අනුමාන කළේ එය එකවර කාසියක් සමඟ කේන්ද්රගත වී ඇති බවයි. මෙම අවධානය සැබවින්ම සරල වන අතර, ඔවුන් සමඟ ඕනෑම නවක ක්රීඩකයෙක් ඔවුන් සමඟ කටයුතු කරනු ඇත!

ඕනෑම අවධානයක් යොමු කිරීමට පෙර ඉතා පරිස්සමින් වැඩ කිරීම අවශ්ය යැයි තිබියදීත්, එකම උපක්රමයන්ට එවැනි උපක්රමයක් අවශ්ය නොවේ. රහස සහ මිනිත්තු පහ කැඩපත සමඟ පැහැදිලි කිරීමට මිනිත්තු පහක් දැන ගැනීම පමණක් ප්රමාණවත් වේ.

ඉතින්, අපි අපේ අවධානය යොමු කරනවා!

උපක්රම අංක එක!

ඔබ එය වාචිකව විස්තර කිරීමට උත්සාහ කරන්නේ නම්, එය මේ ආකාරයෙන් පෙනෙනු ඇත. අපි ඔබේ ඇඟිලි ඉතිරි කර තබන කාසියෙහි නරඹන්නා පෙන්වන්න. ඊළඟට, අපි මේ කාසිය දකුණු අතට ගන්නවා.

තත්පර කිහිපයකට පසු, මෙම කාසිය අතුරුදහන් වූ බවට නරඹන්නාට අපි පෙන්වයි!

එහෙත්, නියත වශයෙන්ම සියලු දෙනා කාසි සමඟ කාසි සමඟ අවධානය යොමු කරන අතර, කොහේ හරි යමක් අතුරුදහන් වුවහොත්, එය කොහේ හෝ විය යුතු යැයි පවසන නමුත් එය අනිවාර්යයෙන්ම තැනක් තිබිය යුතුය, නමුත් දිස් වේ!

මෙම කාසිය ඉතා අනපේක්ෂිත ස්ථානයක දිස්වනු ඇත! අපි ඇයට නගින්න! ඔව් ඔව්! එය අපගේ නාසයෙන් කෙලින්ම දිස්වනු ඇත!

නිරූපණය හා පුහුණුව

තාක්ෂණය, මෙම අවධානය යොමු කර ඇති ආධාර ඇතිව, "ප්රංශ යළි පිහිටුවීම" නොහොත් "ප්රංශ බිංදු" ලෙස හැඳින්වේ.

මෙය පොදුවේ මුදල් මැජික් හි වඩාත්ම ප්රයෝජනවත් හා වැදගත් ක්රමවේදයන්ගෙන් එකකි, එය සැහැල්ලු හා පළල ස්වාභාවික සහ පිළිගත හැකි ක්රම කාසිය "ඇඟිලි අත්ල" වලින් ගන්න, එනම්, කාසියෙන් ඇඟිල්ල දිගු කිරීම.

පොදුවේ ගත් කල, වැඩි හෝ අඩු හොඳ මට්ටමකට මැජික් කිරීමට අවශ්ය සෑම කෙනෙකුම, පළමුවෙන්ම මෙම තාක්ෂණය සහ මෙම උපක්රමය ඉගෙන ගැනීමට මම පළමුව උපදෙස් කරමි.

මාර්ගය වන විට, අපි කුඩා ඉඟියක් ලබා දෙමු. අනිවාර්යයෙන්ම කාසිය ඉහළට ඔසවා තැබීම නොවේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබට එය නරඹන්නෙකුගේ සාක්කුවකින් හෝ වෙනත් ස්ථානයකින් පෙන්විය හැකිය. ඔබේ මන fant කල්පිතයේ සිද්ධිය. කේන්ද්රයේ කතුවරයා නාසයෙන් එය නාසයෙන් පෙන්නුම් කළේ එය ප්රේක්ෂකයාගේ ටිකක් කැඩී බිඳී යන නිසා වන අතර ඔහු අනිවාර්යයෙන්ම අපේක්ෂා නොකරයි.

ට්රේකික් අංක දෙක!

මෙම උපක්රමය සම්භාව්යයි, කෙසේ වෙතත්, මට පැහැදිලිවම නොදැක දේ නිසා ඉතා සුළු පිරිසක් ඒ ගැන දන්නවනේ ය. මෙම අවධානය ප්රායෝගිකව කිසිදු පුහුණුවක් සහ පුහුණුවක් අවශ්ය නොවේ. රහස දැන ගැනීමට එය ප්රමාණවත් වන අතර, ඒ හා සමාන මොහොතේම ඔබට අපගේ ප්රේක්ෂකයින් පුදුම විය හැකිය.

මැජික් බැරෑරුම් ලෙස කිරීමට අකමැති අයට මෙම උපක්රමය පරිපූර්ණ වන්නේ එබැවිනි, නමුත් සිසිල් කේන්ද්රීය කිහිපයක් ඉගෙන ගැනීමට අවශ්යය. නිදසුනක් වශයෙන්, මිතුරන් හෝ ඔබේ relatives ාතීන් සහ ආදරණීයයන් පුදුමයට පත් කරන්න.

ඔබට එය පහත පරිදි විස්තර කළ හැකිය: කාසියේ නරඹන්නාගේ දකුණු අතේ තබන්න. අපි ඔබේ වම් අතෙන් කාසිය ගන්නෙමු ... තත්පරයකට පසු අපි වම් කැබළ විවෘතව ඇති අතර කාසිය අතුරුදහන් වූ බව අපට පෙනේ!

එය අපේ අත්ල යට පෙනේ! මෙය ඉතා වේගවත් හා දෘශ්ය උපක්රමයකි, එය ද සරල ය. සියලු ආරම්භකයින්ට සහ උනන්දුවක් දක්වන පෙම්වතුන්ට වඩාත් සුදුසු වන්නේ එබැවිනි.

නිරූපණය හා පුහුණුව

අංක තුන වෙත අවධානය යොමු කරන්න!

නමුත් මෙම උපක්රමය තවදුරටත් ආරම්භකයින් සඳහා නොවේ. එය දවසක් ගතවනු ඇත.

ඇත්ත වශයෙන්ම, කිසිදු අවධානයක් යොමු කරන විට වඩාත්ම වැදගත් සංරචකයක් ඔහු ඔබට උගන්වනු ඇත - ආධාර කළමනාකරණයකි.

ඔව්, මෙම කෘතිය රොකර් ය. නමුත් මෙය බිය ගැන්වීම අවශ්ය නොවේ. ඊට පටහැනිව, දුෂ්කරතා සඳහා උත්සාහ කිරීම අවශ්ය වන්නේ ඔවුන් අපගේ අත්දැකීම් වැඩි කරන බැවිනි!

අවධානය මේ වගේ ය: අපි කාසිය දකුණු අතේ පෙන්වමු, එය ඔබේ වම් අතෙන් ගන්න. ඔබේ වම් අත විවෘත කරන්න, ... කාසිය වාෂ්ප වී ඇත! ඇය අපේ කිසිම අතේ නැත! නමුත්, අපි තත්පර කිහිපයකින් එය පහසුවෙන් එය පෙන්විය හැකිය!

නිරූපණය හා පුහුණුව

ඒ නිසා, හිතවත් මිතුරන්, මේවා කාසියක් සමඟ අවධානය යොමු කර ඔවුන්ට ඉගෙනීමකි.

තුනම ඉගෙන ගෙන ඒවා එක් සිසිල් පුරුද්දකට ඒකාබද්ධ කරන්නැයි සමලිංගික ලෙස ඔබට උපදෙස් දෙන්න. ඔබට දැනටමත් මිනිත්තු කිහිපයක් ආධුනික කථාවක් දැක්විය හැකිය.

කාඩ් මැජික් වලට මම සියලු ලූර්ස් වලට උපදෙස් දෙමි " ජයග්රහණය "පුරාවෘත්තයේ සිට වර්නන් වෙතින්!

අද මට සියල්ල තිබේ! මේවා අද මෙහි සිටින විට අපි ආරම්භකයින් සඳහා කාසියක් සමඟ වීඩියෝ උපක්රම තිබුණා!

ඔබ හා සම්බන්ධව සර්ජි කුලියිකොව්.

ප්රාතිහාර්යයන් කරන අයට පෙන්වීමට, ඉන්ද්රජාලිකයෙකු ලෙස මැජික් කලාව ප්රගුණ කරන්න - හැමෝම ඒ ගැන සිහින මැව්වා. එය සමූහයාගෙන් ඔබව වෙන් කරන්නේ, එදිනෙදා ජීවිතයට කැපී පෙනෙන හෝ එය ජනප්රිය වන නිසා පමණක් නොවේ. කෙසේ වෙතත්, ඉන්ද්රජාලිකයා විශේෂ බලයක් ඇති බැවින්, මිනිසුන් දරා ගන්නේ කෙසේදැයි ඔහු දනී. කළ යුතු උපක්රම ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද? එය පමණක් පුහුණු කිරීම සහ කුඩා කලාකරුවෙකු ප්රදර්ශනය කිරීම පමණි!

සරල උපක්රම ඇති කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද?

රීතියක් ලෙස සෑම කෙනෙකුටම, දරුවෙකු පවා හුදෙක් අවධානය යොමු කිරීමට ඉගෙන ගත හැකිය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබ අවධානය යොමු කිරීමේ රහස සොයා ගැනීම, පරෙස්සමින් පෙරහුරු කර අන් අයට පෙන්විය යුතුය. වෘත්තිකයන් බොහෝ විට සංකීර්ණ තොරතුරු භාවිතා කරන අතර ඒවා සඳහා ඒවා තනි ඇණවුම මගින් නිෂ්පාදනය කරයි. කෙසේ වෙතත්, සාම්ප්රදායික අවධානය යොමු කිරීම සඳහා, ඔබට අත ළඟ ඇති දේ ගත හැකිය: අල්ෙපෙනති, ගැලපීම්, අත් ලේන්සුවක් හෝ කාසි.

අප දැන් ඔබට පවසන අවධානය, "තරගය සහ පින්" ලෙස හැඳින්වේ. එහි සාරය නම්, නරඹන්නන් PIN එකක් පෙන්වන අතර, එම තියුණු කොටස සඳහා තරගය ලම්බකව ඉහළ යන තරමට නැගී සිටියි. එවිට මායාවන් පින් එක වටා තරගය ඇඹරීමට උත්සාහ කරන බව මවා පාමින්, නමුත් ඇය ඇත්ත වශයෙන්ම, PIN හි අනෙක් පැත්තේ රඳා සිටින අතර එය සමත් විය නොහැක. තරඟයේ කප්පාදුවක් නොමැති බවත්, එය හැරවිය නොහැකි බවත් අවට පරිසරයට ඒත්තු ගොස් ඇති අතර එය හැරවිය නොහැක. ඒ අතරම, මායාවන් අකුණු සැර වැදීමක් ඇති අතර තවමත් තරගය PIN හරහා අනුචලනය කරයි.

කෝපි පරිභෝජනයේ ප්රතිලාභ

ඔබේ පෞරුෂය ගැන නාසයේ ස්වරූපය කුමක්ද?

බළලාට ඔබේ ජීවිතය විනාශ කළ හැකි ආකාරය

මෙම අවධානයේ රහස ඉතා සරල ය. ඔබ තරගය පෙරළෙන විට, ඔබ එහි හොඳින් ඇඹරීමට අවශ්ය වන අතර එමඟින් සිදුර වෙන් වූ අතර තරගය නොමිලේ චතුර ලෙස චතුර ලෙස කතා කළේය. ඔබ අවධානය යොමු කළ විට, තරගය තියුණු ලෙස භ්රමණය කළ යුතුය. එය ස්වාභාවිකවම, පින් එක හරහා නොයන නමුත් අනෙක් දිශාවට අනුචලනය කරන්න. පැත්තෙන්, කිසිවෙකු නොදකිති - බලපෑම PIN හරහා සම්මත වූ තරගය වැනි බලපෑම වනු ඇත.

සිත්ගන්නා කරුණ:

සුප්රසිද්ධ ඉන්ද්රජාලිකයෙකු වන ජෝර්ජ් ඇගල් සිය වැඩසටහන සමඟ පැරිසියේදී කතා කළේය. නියපොතු විදීම පිළිබඳ මායාවන් මැවූ අවධානය ඔහු පෙන්වා දුන්නේය. මෙම අවධානය යොමු කිරීමේ රහස වන්නේ අන් අයගේ ආකර්ෂණය කර ගැනීම සඳහා කලාව තුළ අන් අයගේ ආකර්ෂණය කර ගැනීමයි. රංගනය අතරතුර මහජනයා ඉතා fis ාති ත්වල ඉන්ද්රජාලිකයා යටපත් වූ අතර මෙම උපක්රමය පෙන්වීමට හීටරයට තීරණය කළ නොහැකි විය. තවත් අයට එය දැකීමට අවශ්ය විය. එහි ප්රති As ලයක් වශයෙන්, ඉන්ද්රජාලිකයාට නියපොතු ඇඟිල්ල දිගු කිරීමට සිදු විය - ඒ සමඟම, වේදනාව දෙස නොබලා, ඔහු සිනාසෙමින් එය මිත්යාවක් බව පෙනේ. ඉන්ද්රජාලිකයෙකු යාමට සූදානම් වන්නේ එයයි, කෑවා පාවා දුන්නා!

රසවත් හා ඒ සමඟම බොහෝ දේ ඇත, කාසි සහිත සරල ස්ටන්ට්ස් සහ කාඩ් සෙල්ලම් කිරීම. ඔබ ඒවා ගැන පහතින් ඉගෙන ගනු ඇත.

ඔබ පරමාදර්ශී පිරිමි ළමයෙකු හමු වූ බවට ලකුණු 20 ක්

15 කම්පනය ප්ලාස්ටික් මෙහෙයුම්, අ .නවා අවසන් කළා

ජීවිතය අවසානයේදී වඩාත්ම කනගාටු වන පුද්ගලයින් මොනවාද?

වාසනාවන්ත නොවන, සදාකාලික සම්භාව්ය සම්භාව්ය යනු කාඩ්පත අනුමාන කිරීමක කේන්ද්රස්ථානයකි. නරඹන්නා ඕනෑම කාඩ්පතක් තෝරා ගනී. ඉන්පසු ඔහු ඇයව තට්ටුව මැද භාගයට ගෙන, මාරු කර මාරු විය. මායාවන්හි කර්තව්යය වන්නේ මෙම කාඩ්පත සොයා ගැනීමයි. එය කිරීමට එය පහසුය. එය අවශ්ය වන්නේ අසල්වැසි කාඩ්පත මතක තබා ගැනීම පමණි - එවිට, ඇයව අනුගමනය කරන කාඩ්පතක්, පසුව එය සවි කරනු ඇත.

කාඩ්පත පරිවර්තනය කිරීම. මෙම අවධානයට ලක්ව ඇති කිසිවක් නැත, නමුත් ඇඟිලිවල ery තිහාසිකභාවය වර්ධනය වන පුහුණුව ලබා ගැනීම අවශ්ය වේ. ඉතින්, ඔබ තට්ටුවක් ගත කර නරඹන්නා සිතියමට පෙන්විය යුතුය. එවිට කමිසයක් සක්රිය කරන්න, එවිට එය කමිසයක් වන අතර අපේක්ෂිත කාඩ්පත මේසය මත විසි කරන්න. මේසය මත වෙනත් අගයක් සහ තවත් ඇඳුමක්වල සිතියමක් වනු ඇත.

එවැනි පරිවර්තනයක් පිළිබඳ රහස නම්, විනිවිද යනු පත තට්ටුවෙන් ඉවතට විසි කළ යුතු අතර, අවසානයේ එය නොවේ. මේ සඳහා කාඩ්පත් දෙකක් යටතේ නොපෙනෙන ලෙස සලකයි forefinger. එහිදී ලොකු ඇඟිල්ල මෙම කාඩ්පත ප්රේක්ෂකයෝ දුටුවේය. මාධ්යය, නම් නොකළ සහ කුඩා ඇඟිල්ලට ඉඩ දිය යුතුය, එවිට කාඩ්පත පහසුවෙන් තට්ටුවෙන් ඉවතට පියාසර කළ හැකිය. අවසානයේදී, දර්ශක ඇඟිල්ල නොපෙනෙන අතර තට්ටුවේ සිට තවත් කාඩ්පතක් ඉක්මනින් ඉවත් කරයි.

මුලදී, එක් කාසියක් සමඟ අවධානය යොමු කිරීමට උත්සාහ කරන්න. කාසිය අත්ල මත තබා, ඔබ කාසියක් තුළ කාසියක් ගෙන ඇති පරිදි දෙවන අත කරන්න. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, හැකි තරම් ප්රධාන දෙය මුහුදු වෙරළේ මොහොත නිරූපණය කිරීම යථාර්ථවාදී වේ. මේ සඳහා, ඔබේ ඇඟිලි මඳක් නැමෙන්න, එවිට කාසියාව එකම අතේ රැඳී සිටින බව නරඹන්නා නොදැන සිටියේය. මන imag කල්පිත ග්රහණය එය පහසු කරන්න, තදින්ම උච්චාරණය කිරීම හෝ ට්වීසිං චලනයන් නොමැතිව තල් ඇඟිලි ස්පර්ශ කිරීම පමණි. ඉතින්, කාසිය දැන් අනෙක් අතට, එය විවෘත කර හිස් ඇති බවට නරඹන්නාට දර්ශනය වන බව සැමට පෙනේ, එනම් කාසිය අතුරුදහන් විය. දැන් ඔබ එය වෙනත් ස්ථානයකින් ලබා ගනු ඇත, උදාහරණයක් ලෙස, ඔබේ උරහිස නිසා හෝ සහෝදරයාගේ කණ නිසා. ඔබට අතක් තිබේ නම්, කුමන ආකාරයේ උද්යෝගයක් උද්යෝගයක්ද යන්න ඔබට දැක ගත හැකිය, මන්ද එවැනි බලපෑමක් ඇති වන බැවින්, කාසිය වාතයේ සිට දිස්වනවාක් මෙන් ය.

ස්වාභාවිකවම, ඔබ එවැනි උපක්රමයක් ප්රගුණ කළහොත්, ඔබ කාසි කිහිපයක් සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට පහසු වනු ඇත. ඉතිරිය මෙන් කාසි 3 ක් සමඟ අවධානය යොමු කරන්න, සැබෑ මැජික් එකක් වගේ, නමුත් ඉතා සරලයි. නරඹන්නාට ඇඟිලි දෙකක් අතර ගැටගැසෙන එක් කාසියක් පෙන්වන්න, එය සෑම කෙනෙකුටම තනිවම සහතික වන පරිදි සියලු ආකාරයේ කෝණවලින් පෙන්විය යුතුය. එවිට මායාවන් එය මේසය මතට විසි කළ යුතු නමුත් කාසි 3 ක් මේසය මත වේ.

අතීතයේ මෙන්, මෙම නාට්ය තිදෙනාම නිසි ලෙස ලබා ගත යුතු අතර එමඟින් නිරූපණයට බාධා නොකළ යුතුය. ඔවුන් දෙදෙනෙක් විශාල හා දර්ශක ඇඟිලි අතර සමාන්තරව රඳවාගෙන සිටින අතර, එකක් ලම්බකවකි. දර්ශකය සහ මාපටැඟිලි හේතුවෙන් නොසලකා හැරිය යුතු ඉතිරි කොටස වැසියිකල් කාසිය ආවරණය කරයි. ඔවුන් දැකිය හැක්කේ උද් ration ෝෂණය අතරතුරදී එය වළක්වා ගත යුතු එක් ඉදිරිදර්ශනයක් යටතේ පමණි. එබැවින්, ප්රේක්ෂකයින් දකී යනු අන්ත කාසියක් පමණක් වන අතර, 3 දෙනාම මේසය මතට විසි කරන්න.

වැදගත්:

උපක්රමය පරිපූර්ණ ලෙස ක්රියාත්මක කළ හැකි අතර, ප්රවේශමෙන් පෙරහවුණු හා පුහුණුවලින් පසුව පමණි. ඔබ "අමු" අවධානය පෙන්වන්නේ නම් - 90% ක් ඔබ බොරු කියනවා. ඊට අමතරව, උපක්රමයේ රහස කිසි විටෙකත් හෙළි නොකළ අතර ඊළඟට කුමක් සිදුවේද යන්න ගැන කතා නොකරන්න - ඔබ ප්රකෝප කිරීම් පිළිබඳ වාර්තා නොකළ යුතුය. එසේ නොමැති නම්, එම සංඛ්යාවේ උනන්දුව නැති වී යයි.

මෙම සංකීර්ණ නොවූ නීති රීති නිරීක්ෂණය කර එය සියලු මායාවන් සඳහා වැදගත් බව මතක තබා ගන්න - මෙය කලාත්මක බව. මැජික් අක්ෂර වින්යාසයන් හෝ මැජික් අභිනයන්හි සමානතාවයට විශේෂ විශේෂ ප්රයෝග සොයා ගන්න, මහජනයා සමඟ සෙල්ලම් කරන්න, ඔබ කරන දේ ගැන මඳක් විශ්වාස කරන්න. එවිට ඔබ නිසැකවම ප්රේක්ෂකයන් විශ්වාස කරනු ඇත.

වීඩියෝ පාඩම්

සෑම විටම, තර්කානුකූල පැහැදිලි කිරීමක් සොයාගත නොහැකි අමුතු, අද්භූත සිදුවීම් ගැන මිනිසුන් උනන්දු වූහ. මිනිසාට සුරංගනා කතාවක් දෙන ඉන්ද්රජාලිකයන්ගේ සාර්ථකත්වය මෙයින් මෙය පැහැදිලි කරයි කුඩා ආශ්චර්යයපුදුමයට පත් වීමට කැමති සහ විශ්වාස කිරීමට කැමති අය.

මායාවන්හි වෘත්තීය වාතාවරණයක් තුළ, අවධානය යොමු කිරීමේ රහස් හෙළි කිරීම තහනම් කර ඇති නමුත් බොහෝ උපක්රම දැනටමත් අභිරහසක්ව ලෙස දැනටමත් නතර වී තිබේ. එක් අතකින්, මෙය පුද්ගලයෙකුට පුදුම හා රහස් අහිමි කරයි සැබෑ ජීවිතයඅනික් මහි, එය මිනිස් දක්ෂතාවය පුදුමයට පත් කර ඔවුන්ගේම අවධානය යොමු කිරීමේ කලාව ප්රගුණ කිරීමට උත්සාහ කරයි. ඉන්ද්රජාලිකයන් වැඩ කරන ප්රතිපත්තිය "අත්වල XITRYභාවය සහ වංචාවක්" වේ. අවධානය යොමු කිරීමේ කාර්යය රැවටී නැත, නමුත් පුදුම සහ ප්රීතියෙන්. මෙම වීඩියෝව "සැහැල්ලු මූලද්රව්ය" කාසි සහිත සරල අවධානයක් යොමු කරයි.

වීඩියෝ පාඩම "සැහැල්ලු මූලද්රව්ය"

උපක්රම පෙන්වීමට ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද?

අවධානය යොමු කරන්න බැලූ බැල්මට එය පෙනෙන තරම් පහසු නොවේ. අවධානය සහ එහි ලක්ෂණ පිළිබඳ ක්රියාකාරීත්වය පිළිබඳ මූලධර්මය ඉගෙන ගැනීමට මඳක්, එය සත්ය මැජික් යැයි පුද්ගලයාට ඒත්තු ගැන්වීම වැදගත්ය, අත්වල දක්ෂ චලනය නොවේ. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබ වැඩ කිරීමේ කුසලතා හිමි කර ගත යුතුය. නොමැති අය වැඩබලන හැකියාවන්තවද මෙය ඉගෙනීමට උත්සාහ කළ හැකිය.

උපක්රම නිවැරදිව පෙන්වීමට ඉගෙනීම:

1. පළමුව, පුද්ගලයෙකු තම හැකියාවන් කෙරෙහි විශ්වාසය තැබිය යුතුය. වර්තමාන මැජික් නිර්මාණය වන අතර සෑම දෙයක්ම අනිවාර්යයෙන්ම සාර්ථක වනු ඇතැයි විශ්වාස කරන සැබෑ ඉන්ද්රජාලිකයෙකු මෙන් ඔහු හැසිරිය යුතුය.
2. ප්රේක්ෂකයින් සමඟ සම්බන්ධ වීම විශාල කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. මායාවන් පිළිබඳ වචන ප්රේක්ෂකයන් මත යැපීමට, වයස ටර්-වයසට අනුරූප වන අතර, අවධානය දෙස බලන අයගේ රැකියාව මත රඳා පවතී. නරඹන්නන්ට ප්රශ්න, ඔවුන් සමඟ දෙබස් හොඳින් උදව් කරනු ලැබේ.
3. ඔබේ හැකියාවන් කෙරෙහි විශ්වාසයෙන් සිටීම සහ කිසිදු තත්වයක් යටතේ අහිමි නොවීම වැදගත් ය. යමක් වැරදුනත්, ඔබ ඉක්මනින් සැරිසැරීමට සහ සෑම දෙයක්ම සැලැස්ම අනුව යන බව මවා පෑමට අවශ්යය.
4. ප්රේක්ෂකයන් සමඟ කිසිවෙකු ආරවුලට සම්බන්ධ නොවිය යුතුය. නරඹන්නන්ගේ සමූහයේ සෑම විටම පුදුමයට පත් නොවනු ඇත. ඒ සඳහා අවධානය යොමු කිරීම වියදම් කිරීම අවශ්ය නොවේ, එය ඒත්තු ගැන්වීම තවමත් දුෂ්කර වනු ඇත. සත්යය ප්රාතිහාර්යයක් බලාපොරොත්තුවෙන් සිටින බවත් ඉන්ද්රජාලිකයා විශ්වාස කරන බවත් සබයට වැඩි අවධානයක් යොමු කිරීමට අපට අවශ්ය වේ.
5. අවධානය යොමු කිරීමෙන් පසු එය රහසිගතව අනාවරණය කිරීමට අවශ්ය නොවේ. එය ඉන්ද්රජාලිකයාගේ අධිකාරියට වල කපින අතර හොඳම අවධානයෙන් පවා හැඟීම නරක් කරනු ඇත.
6. අවධානය ප්රදර්ශනය කිරීමට පෙර, එය දිගු හා තරයේ පෙරහුරු කළ යුතුය. එක් අසාර්ථක අවධානය යොමු කිරීම යනු මීට පෙර පැවති සියලු අවධානයෙන්, වඩාත්ම සාර්ථක පවා ය. විශ්වසනීයත්වය උපයා ගැනීම හා පහසුවෙන් අහිමි වීම ඉතා අපහසු බව මතක තබා ගන්න.
7. බොහෝ දේ පුහුණු කරන අයට පමණක්, ස්වයං අධ්යාපනය හා ශිල්පීය ක්රම අධ්යයනය කරමින් ස්වයං අධ්යාපනයන් සමඟ පෙරහුරු කිරීම හා ගනුදෙනු කිරීම සඳහා පමණක් අවධානය යොමු කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගනු ඇත.

සාමාන්ය කාසි තුනක්ම එකිනෙකා ඇමිණෙන අතර, වැටෙන්නේ නැත, වාතයේ රැඳී සිටින්න! මැජික්, සහ පමණි. මෙම මැජික් ප්රගුණ කරන්නේ කෙසේද?

කාසියක් සමඟ අවධානය යොමු කිරීමට ඉගෙන ගැනීම:

1. නාමික 5, 10 සහ 50 කොපෙක් සමඟ සාමාන්ය කාසි තුනක් අපි ගන්නෙමු.
2. එම අවධානයට හැකි නම්, ඔබ කුඩා චුම්බක දෙකක් ගත යුතුය.
3. මෙම චුම්බක එක් කාසියකට අමුණන්න, අපට ආරක්ෂිතව අවධානය යොමු කළ හැකිය!
4. ප්රේක්ෂකයෝ චුම්බකය දුටුවේ නැතැයි බලන්න. කුඩා රහස: නාභිගත රහස තේරුම් ගත නොහැකි වූ ඕනෑම ප්රේක්ෂකයන්ට, අවධානය යොමු කිරීම සඳහා වැදගත් නොවන මූලද්රව්ය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම අවශ්ය වේ. එබැවින් ඔවුන් අවධානය වෙනතකට යොමු වන අතර අවධානය විසඳීමට නොහැකි වනු ඇත.
5. නාභිගත කිරීම ආරම්භ වීමට පෙර, චුම්බක අතේ තබා ගත යුතු අතර පසුව අමුණන්න.

එච්චරයි! එය සංකීර්ණ බවක් පෙනෙන්නට තිබීම පහසු වන්නේ එලෙසිනි විස්මිත අවධානය යොමු කිරීම. ඔබේම දෑතින් හාස්කම් ඇති කිරීමට සහ relatives ාතීන් හා ආදරණීයයන් පුදුම කරන්න! සාර්ථකත්වය!

ඩී.මෙම ප්රකාශනයේ විස්තර කර ඇති වෙනස් අවධානයක් යොමු කරන්න සිත්ගන්නා පුද්ගලයා පාසලේ සවස, සමාජ ශාලාවේ නිවාඩුව පිළිබඳ, ඔහුගේ මිතුරන්ගේ කවය හෝ නිවසේ සැමරුමෙහි. ඔබට අවශ්ය වන්නේ සෑම උපක්රමයක්ම හොඳින් පරීක්ෂා කර උපරිම උත්සාහය, ඉවසීම සහ ප්රබන්ධය අමුණා පමණි. ඉදිරිපත් කළ අවධානය ඉතා විවිධාකාර වේ: සරලම සිට ඇති අතර සමහර කුසලතා අවශ්ය වේ. නමුත් ඒවා සියල්ලම සෑම කෙනෙකුටම ලබා ගත හැකිය.

වැලරි පෝස්ට්ලොලාටි

එන්. Ashsh sign ලෝකයේ ලෝකය ප්රකාශ කරයි: "ලෝකය කිසි විටෙකත් විය නොහැකි නිසා පුදුම නැති අතර ඔවුන් එනතුරු බලා නොසිටින්න!"

නමුත් පුද්ගලයෙකුට එය සමත් වීමට අවශ්ය නැත. ප්රාතිහාර්යයක් සඳහා වූ ඔහුගේ පිපාසය අසීමිත ය. අප වැඩි වැඩියෙන් දන්නා තරමට, අප සිහින දකින තරමට දීප්තිමත් මන fant කල්පිත සහ අපගේ මන fant කල්පිත හා සිහින ක්රියාත්මක කිරීමේ විශාලතම අවශ්යතාවය.

"සොබාදහමේ නියමයන් විනාශ කළ නොහැකි ය" කියා අපට කියනු ලැබේ. එකඟ වන්න. නමුත් සියල්ලට පසු, උල්ලං of නය කිරීමේ දෘශ්යතාව නිර්මාණය කළ නමුත් එක ඉන්ද්රජාලිකයෙකු ඒවා උල්ලං lated නය නොකළද.

සහ අරුමපුදුම දේ? හොඳයි, ඔවුන්, පුදුම සහ ප්රීතිය, සිහින හා මන fant කල්පිත, ධෛර්යය සහ උනන්දුවෙන් ආවේනික වන්නට ඇත.

පළමු අවධානය යොමු වූයේ මනුෂ්ය වර්ගයාගේ උදාවෙනි. පුරාණ මිනිසා මම අවට ලෝකය වටහාගෙන තේරුම් ගැනීමට, ඔහුගේ රහස් විසඳීමට උත්සාහ කළෙමි. ඔහු සාර්ථක වූ විට, ඔහු තවදුරටත් විනාඩියකට සන්සුන් නොවීය. මම ඉදිරිපත් කරනවා, මම ඉදිරිපත් වුණෙමි, මම සොයාගත්තා ...

සමහර විට පළමු වෘත්තීය ඉන්ද්රජාලිකයන් පූජකයන් - මිනිසුන් සහ දෙවිවරුන් අතර මැදිහත්කරුවන්. සමකාලීනයන්ගේ, නොදන්නා හා තේරුම්ගත නොහැකි බොහෝ රැළේ දීප්තිමත් නව නිපැයුම් කිරීම ඇතුළුව සියල්ලන්ම ඔවුන්ගේ අතේ තිබී ඇත. වැරදි ලෙස තේරුම් ගත් බලපෑම් අද්භූත නියෝජාවන්ගෙන් තොගයක් සමඟ පුරවා ඇත. තර්කානුකූලව ඇති සියල්ල, අද්භූතකම බිය වන සෑම දෙයක්ම යම් නාඳුනන හමුදාවන්ගේ ප්රකාශනයක් ලෙස පෙනුණි.

පූජකවරයාට මේ වන විටත් පූජාසනය මත පුළුස්සා දැමූ අතර බර දොරටුවේ දැඩි දොරවල් සෙමෙන් එළිදරව් වූ අතර දුම් පානය සමාජවල විශ්මය ජනක සංඛ්යා විය. රහස සරලයි. පූජාසන යට කුඩා තඹ බොයිලේරු ජලය සමග සඟවා තිබුණි. ගින්නෙන්, ජලය තම්බා, කුට්ටි දොරවල් විවෘත කළ සරල යාන්ත්රණයකට තුඩු දුන්නේය.

එම දුර කාලවලදී සිදු නොවූ එකම ප්රාතිහාර්යයන් මොනවාද - උදාහරණ අවසානය නොවේ. සෑම සමාජයක්ම සහ සෑම පංතියක්ම ඔවුන්ගේ පිළිම හා භූතයන් ඇති කළේය: ප්රෝඩාවේ යුගය, යටත් විජිත ආදර හැඟීම්බර වයස, හැරී හුඩිනි. කාලය ගෙවී ගිය අතර භූමිය රෝගියාගේ විලාසිතා අධ්යාත්මිකවාදය සඳහා ආවරණය කළේය. නමුත් විලාසිතා යනු අස්ථිරභාවයේ නියැදියකි: අධ්යාත්මය කොළ සහ අළුත් දෙයක් අසාමාන්ය ලෙස පුද්ගලයෙකුගේ අවශ්යතා සපුරාලීම සඳහා පෙනී යයි. භෞතික විද්යාව, රසායන විද්යාව සහ වෙනත් විද්යාවන් පිළිබඳ නව සොයාගැනීම් සෑම විටම වහාම ආමර්ඩ් වෙත ගෙන ඇත. ඔවුන් එම අදෘශ්යමාන, නාභිගත වූ පැත්තෙන්, ඔවුන්ගේ පැමිණීම ප්රවේශමෙන් ආරක්ෂා විය.

අද? තරුණ භෞතික විද්යාව හා රසායන ists යින් විශේෂයෙන් මෑතකදී පුදුමයට පත් වූ සංකීර්ණ නොවන ආශ්චර්යයන් සියල්ලටම පෙනී යයි බොහෝමයක් මිනිස් සංහතිය. සුරංගනා කතාවක් ලෙස වෙස්වළාගෙන ඇති අවධානය සත්ය වේ. පුරාණ, නමුත් සදහටම තරුණ කලාව නවීන හා ආකර්ෂණීය, නිවා දැමීමේ මනසකි. එය දැනුම ආරම්භ වන වඩාත්ම පුදුමයට කරුණාව දක්වයි.

සෑම රසයක් සඳහාම ඔබ කැමති පරිදි අවධානය යොමු කරන්න. තෝරාගෙන, පුහුණු කරන්න. ඕනෑම අවධානයක් යොමු කරන්නේ පැති දෙකක් ඇත.
ඔබ එකක් සමඟ බලයි - පුදුමයක් (එය එසේ විය නොහැක!), අනෙක් පැත්තෙන් ද ඒවා පුදුමයට පත් වේ (එය හැරෙන විට, යුක්තිසහගත!).

පළමුවෙන්ම, අවධානය යොමු කිරීමේ කලාවේ ප්රධාන දෙය රහස ගැන එතරම් දැනුමක් නැති බව ඔබ මතක තබා ගත යුතුය, සම්භාවිතාවයේ බලපෑම කොතරම් දුරට බලපානවාද, එය කළ නොහැකි යැයි විශ්වාස කිරීමට අපහසුය. ප්රේක්ෂකයන්ගෙන්, අවධානය සෑම විටම සෑම විටම සැඟවී ඇත: එම රහසෙහි පැවැත්ම අඩක්, අඩක්, නමුත් එය නිරූපණය කරන්නේ එය යථාර්ථවාදී, තේරුම්ගත නොහැකි දෙයක් ලෙස ය. මෙම ප්රතිලෝම, අදෘශ්යමාන, අවධානය යොමු කිරීමේ පැත්ත පදනම් වී ඇත්තේ අත්වල ක්රියාශීලී බව හෝ විවිධ සහායක සහායක උපාංග මත ය. ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් විවිධ ගණිතමය, භෞතික හා රසායනික නීති මත පදනම් වී ඇතත්, ඊට පටහැනිව, සියලු ප්රසිද්ධ නීති උල්ලං was නය කරන බව පෙනේ.

සියලු තර්කානුකූලව අවධානයෙන්. එය එසේ නොවේ නම්, අවධානය යොමු නොකෙරේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ජලය සහිත වීදුරුවක ලී බෝලයක් ජලය රහිතව මතුපිටින් රඳා පවතින බව අපි හොඳින් දනිමු. ලෝහය වහාම ගිලී යයි. පැහැදිලි කිරීම පහසුය: ගස ජලයට වඩා සැහැල්ලු ය, එබැවින් පාවෙන, ලෝහය වඩා දුෂ්කර ය, එයින් අදහස් වන්නේ පතුලේ ය. පවත්නා නීතියට පටහැනිව එකම ලී බෝල ගිලෙන සහ ලෝහය, මතුපිට රැඳී සිටීම බව ඔබ සිතන්නේ නම්. මෙය දැනටමත් අවධානයකි!

පුදුම සහගත වන්නේ හිස්බවෙහි උපත නොවේ. එය, චංචල මිනිසාගේ මන fant කල්පිත, ඔහුගේ සිතුවිල්ල, සෑම විටම සෑම විටම වර්ධනය වී ඇති අතර එය දැනටමත් දනී. කැපී පෙනෙන භූමිකාව මිනුලීමේ කලාව සංවර්ධනය කිරීමේදී ප්රංශ ජෝසප් වාදනය කළේ ඩබ්ලිව්.ඒ.එල්. කෝල්ට් (1847 - 1903) ය. ඔහුගේ ලිපිවල, ඔහු නිර්මලව ඉටු කළ කම්පනයක් සිහින් උපකරණවලින් උපක්රමයක් වූ අතර, උච්චතම මිත්යාවන් තිබුණි. ඔහු ලෝකයේ බොහෝ රටවල් ගමන් කළේය.

සිදු කරන ලද සියලුම කාමර ද කෝල්ට් නිර්මාණය කරන ලද්දේ ඔහු තනි සාම්ප්රදායික උපක්රමයක් නිරූපණය කළේ නැත. සමහර විට, මායාවන්ගේ කලාව පිළිබඳ ඉතිහාසයේ තනි මාස්ටර් එකක්වත් නොමැති අතර, එමඟින් එවැනි නව බලපෑම් සහ තාක්ෂණික උපකරණ ගණනාවක්, කෝල්ට් කරන්නේ කෙසේද යන්න නිර්මාණය කරයි. ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් මේ දවස දක්වාම මායාව පිළිබඳ ස්වර්ණමය අරමුදලට ඇතුළත් කළහ.

මෙන්න සහ තැවර් වලින් සීරීම් සහ මල් නැවීම සහ ඉටිපන්දම් දැවිල්ල දැමීම - හිස් වැස්මෙහි. "තමන්ම" සෙල්ලිපි දිස්වන අසරණ පුවරු. අත් ලේන්සුවක් දෙකක් ඇති වීම්බි ube නකයක්. පිරියම්කානුකූල නොවන නාභිගත කිරීම බිති දල් කොටළු - ඔහුගේ අතේ මැකී ගිය සජීවී කුරුල්ලෙකු සහිත සෛලයක්. උපක්රමය ක්රියාත්මක කළ විගසම, මායාවන් ඔහුගේ ජැකට්ටුව ගලවා එය විසි කළේය ශ්රවණාගාරය පරීක්ෂා කිරීම සඳහා, නැවත ලැබුණු පසු, ජැකට්ටුවේ සිට කුරුල්ලෙකු සමඟ කූඩුව ඉවත් කර ඇත ... කලාකරුවා මීටර් හතක් උසම පඩි පෙළකට නැග්ගා හදිසියේම වාතයේ දිය වී ගියේය ... කෘතිම අත තීන්ත ආලේප කර ඇත මහජනයා දැකීමට කැමති අය .. මැග් "සිදුරු" කඩුවක් ඇති මිනිසා ...

"අතුරුදහන් වන කාන්තාව" විශාල උනන්දුවක් දැක්වීමයි. සහකාර සහායකයා පුටුවේ වාඩි වී පසුව ඇයව බිම සිට හුදෙකලා වූ බව පෙන්වීමට, ඇය හැදී වැඩුණු බව පෙන්වීමට සහ පුවත්පතේ සභාපතිවරයා මත තැබූ බව පෙන්වීමටය. සහායකයා විශාල ඇඳ ඇතිකමකින් වැසී ගියේය. රෝද ද කෝල්ට් පුළුල් අභිනයක් කළ අතර - ආ! "කාන්තාව අතුරුදහන් වූහ: තවමත් පුවත්පතේ සිටගෙන සිටින පුටුවක් හිස් විය. සහකාර නිලධාරියා කවියා යටින් සිටි විගසම පුටුවේ පිටුපසින් ඇති බව ප්රේක්ෂක පිරිසක් දැන සිටියේ නැත, මුලසුන දැරූ ක්රියාවෙන්, ආසනය පහළට දමා ඇති අතර, ආසනය පහත් කොට, පුවත්පත රබර් පත්රයක මුද්රණය කර ඇති අතර, කාන්තාව පත්රයේ මායිම හා හැච් අද්දර අතර දර්ශනය යට ලිස්සා ගියේය. ඊට පසු, හැච් එක ක්ෂණිකව වසා දමා, පුටුවේ ආසනය කඩා වැටුණි. මායාවන් පුළුල් අභිනයක් සිදු කළ අතර, ආවරණ රූගත කිරීම් - පුටුවක කාන්තාවන් සිටියේ නැත.

ලොව පුරා ද කොල්ට් සඳහා කීර්තිය කැළලක් සහිත උපක්රමයක් ගෙන ආවේය. ඔහු සෙන්ටිමීටර පහළොවක උසකින් යුත් සූට්කේස් එකක සිට කළු කරදරයක් එළියට ගෙන පහසු විවෘත මේසයක් මත තැබීය. "මැජික්" කූරු පිඹීම - සහ කියුබ් වැඩි වීමට පටන් ගත්තේය. ඔහුගේ උස මීටරයට ළඟා වූ විට, මායාව මුළුමනින්ම නළය ඇති කළේය - කාන්තාවක් ඔහු යටතේ වාඩි වී, තුර්කිගේ කකුල් නැමෙයි. දක්ෂ ලෙස, ද ඩොල්ට් විසින් උපත ලැබූ මෙම මායාව සමකාලීනයන්ගේ බොහෝ ආරවුල් ඇති කළේය. උපක්රමයේ රහස කිසි විටෙක ප්රකාශයට පත් කර නැත. නූතන ස්වාමිවරුන් මෙම උපක්රමය ප්රතිනිෂ්පාදනය කරයි, නමුත් ඔවුන් ලෝකය ජයගත් පසුගිය ශතවර්ෂය අවසානයේදී මෙතෙක් අනාවරණය කර නොමැති අතර ද්රව්ය භාවිතා කරයි.

ඇත්ත වශයෙන්ම, ඉන්ද්රජාලිකයාගේ ආරම්භයට මෙම පරිමාණයේ මිත්යාවන් පෙන්විය නොහැක. නමුත් සියලු මායාවන්, මහා පවා, වරක් ආරම්භකයා විය. කිලෝමීටර් දහසක මාවත එක් පියවරක් සමඟ ආරම්භ වේ. සාර්ථකත්වයේ යතුර ස්ථිර ශ්රමයයි. අවධානය යොමු කිරීමේ රහස දැන ගැනීම පමණක් ප්රමාණවත් නොවේ, ඔබ පැහැදිලිව ඉගෙන ගත යුතු අතර එය ඒත්තු ගැන්විය යුතුය. අල්ප දැන ගැනීමට ඔබට හැකි විය යුතුය.

ඔබ නව උපක්රම ඔබම නිර්මාණය කර ඒවා ඔබම ඉටු කරන විට අවධානය යොමු කිරීම විශේෂයෙන් සිත්ගන්නා කරුණකි. සෑම විටම එකක් වන අතර එය කම්මැලි හා ඒකාකාරී බවක් පෙනෙන්නට තිබේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, සෑම කෙනෙකුටම සම්පූර්ණයෙන්ම නව උපක්රම නිර්මාණය කළ නොහැකි නමුත් සෑම කෙනෙකුම අනිවාර්යයෙන්ම පැරණි එකේ වෙනත් අනපේක්ෂිත අංග කිහිපයක් ඇති කරනු ඇත. අවධානය යොමු කරන්න දෙවන ජීවිතය සොයා ගනීවි. මායාවන්, රීතියක් ලෙසම, විශිෂ්ට නව නිපැයුම්කරුවන් වේ.

යමෙකුට තරමක් දැන, අවධානය යොමු කළ ඕනෑම කෙනෙකුට අවශ්ය නම්, හඳුනා ගැනීමෙන් ඔබ්බට ගියහ. උදාහරණයක් ලෙස, මෙහිදී, පදක්කමක් සමඟ ප්රසිද්ධ අවධානය යොමු කරන්නේ කෙසේද? පදක්කම ජැකට්ටුවෙන් ඉවත් කර බිම වැතිරී තට්ටුව මත තබා ඇත. පදක්කම රග් එක වටා ගමන් කිරීමට පටන් ගනී. රහස කුමක්ද? පදක්කම යනු හරියටම හැඩයෙන්, තීරු වලින් සාදා ඇත. එය ඇතුළත සිට කුහරයකි. සාමාන්ය කැරපොත්තන්ගේ පිටුපස සිට. එය පැහැදිලි නැත, නොපෙනේ. පදක්කම චලනය වන්නේ එබැවිනි. මෙන්න ඔබට පදක්කමේ පිටුපස පැත්තක් ඇත!

ඉන්ද්රජාලිකයන්ගෙන් එක් අයෙක් මෙම උපක්රමය සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් ලෙස පෙන්වීමට තීරණය කළේය. ඔහු කුඩා කාඩ්බෝඩ් තහඩු සමඟ අවධානය යොමු කළේ - ඇය ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙකු ගෙන සැන්ඩි බීච් එකක විසි කළාය. තහඩුව මුහුද දෙසට යන්නට පටන් ගත්තේය: ඉන්ද්රජාලිකයාට නොවේ, නමුත් සම්පූර්ණයෙන්ම අනෙක් දිශාවට. ඉන්පසු ඇය ජලය මතට ගලා ඒම මුහුදු රැළි මතට යමින්, ප්රේක්ෂකයන් වටා රැස්ව සිටි ප්රේක්ෂක පිරිස ඇයව අතට ගෙන රහස් නොමැති බවට වග බලා ගත හැකිය. මෙම අවධානය කිහිප වතාවක් කිහිප වතාවක් පුනරාවර්තනය විය. පුදුම වීමට සීමාවක් නොතිබුණි!

නමුත් කාරණය නම් ඉන්ද්රජාලිකයා ඉන්ද්රජාලික චිත්රය යටතේ කුඩා කකුළුවෙකු තැබීමයි. ඔහු වතුරට බහුල වන අතර පිඟානක් ඇදගෙන යයි. බලන්න කොතරම් සරලදැයි බලන්න.

සංකීර්ණ තාක්ෂණික උපාංග මගින් අවධානය තීරණය කරනු ඇතැයි නොසිතන්න. මෙය එතරම්ම නොවේ. රහස ඉතා සරල විය හැකිය. එය පහසු කුමක්ද, වඩාත් effectively ලදායී ලෙස අවධානය යොමු කිරීමක් විය හැකිය. ප්රධාන දෙය නම් එය අලුත්, මුල් පිටපතකි.

සෑම කෙනෙකුටම තමන්ගේම පළමු අවධානය තිබේ. ඔහු සහ මම. කෙසේ හෝ මම කුඩා හා ඉතා රසවත් පොතක් මගේ අතට පත්විය. එහි, සියලු වර්ග සමඟ එකට විනෝදාත්මක කාර්යයන්, ප්රහේලිකා සහ වට්ටම්, පෙණහලු දුසිමක් පමණ, නමුත් කුතුහලය දනවන කරුණකි.

ඔවුන්ගෙන් එක් කෙනෙක් මට උනන්දුවක්. මේසයේ, මේසයක් සහිත ආවරණයක් ආවරණය කරන්න, ඔබ කෝප්පයක් දමා කඩදාසි මත තබා සෑම පැත්තකින්ම ඔබන්න. ඉන්පසු වීදුරුවකින් කඩදාසි ඔසවා මේසය සම්පූර්ණ බව පෙන්වන්න. තැනින් තැන, කඩදාසි අතින් පහර දෙන්න. මෙන්න: අතේ ගරා වැටුණු කඩදාසි පමණි ... "කුසලානය කොහෙද? - ඉන්ද්රජාලිකයා අසයි. - මෙය කෝප්පයක්, මේසය හරහා ගමන් කිරීම, බිම පහර ද? හැමෝටම තට්ටු කළාද? ඔබම ඔබම සහතික කරගන්න! ඒ නිසා මම මේසයෙන් මේස රෙදි ඉවත් කරමි. බලන්න? සිදුරු සහ වීදුරුවක් බිම පිහිටා නොමැත. "

පොත අවසානයේ එය ලියා ඇත්තේ එය සිදු කළ ආකාරයට ය. විවෘත කළා නවතම පිටු මම මෙසේ කියෙව්වා. කඩදාසි නඩුවට කඩදාසි නඩුවට පහර දුන් ඔහු දණින්වරුනි, ශබ්දයක් සහිත කෝප්පයක් බිම වැටුණා ... සහ වීදුරුව මේසය හරහා ගෙන යන බවට සෑම කෙනෙකුටම හැඟේ. "

කෙතරම් පහසුද! මම උත්සාහ කරන්න තීරණය කළා. මේසයෙන් ඉවත් කර ඇත්තේ අනවශ්ය සියල්ල. වීදුරුවක්, කඩදාසි කැබැල්ලක් ගත්තා. කිට්ටු පුටුවක, සැපපහසු විය ... එය සිදු විය!

මෙම පොතේ, මෙය විනෝදජනක විනෝදය පමණක් නොව, බෙලිට්, නිර්මාණාත්මක සිතුවිලි, බුද්ධිය, බුද්ධිය, බුද්ධිය, බුද්ධිය, කෙරෙන හා නොපසුබට උත්සාහය වර්ධනය වන බැවින් ඒවා ඉතා ප්රයෝජනවත් නොවන අවධානය යොමු කිරීම ද මෙම පොතේ ලියා තිබේ. මම කෙසේ හෝ ඒ ගැන සිතුවේ නැත. සහ මූක්ලිකි මට පසුදා ප්රමාණවත් නොවීය!

මම පාසැලට පැමිණෙන විට, පංතියේ ළමයින්ගේ මෙම අවධානය පුදුම කිරීමට මම වහාම තීරණය කළෙමි. මගේ රහස් දැකීමට නොහැකි වන පරිදි මේසයේ අනෙක් පැත්තට වන්නැයි මම ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටියෙමි. අත ළඟ, ඉන්ක්වෙල් හැර වෙන කිසිවක් හමු නොවීය. මම පුටුවේ වාඩි වී, තීන්තවෙල් කඩදාසි ආවරණය කළ අතර ... මගේ සුදු කමිසය තීන්ත ආලේප කළේය. එය හැරෙන්නේ එලෙසයි! මට පුදුම වීමට අවශ්ය වූ නමුත් දියත් කළා පමණක් ... පසුව මම අවධානය යොමු කිරීම නැවැත්තුවා යැයි නොසිතන්න. ඇත්තෙන්ම, එය මගේ පළමු "පෑන්කේක්", ඔහු ඔබ දන්නා පරිදි, සෑම විටම com. එය ආරම්භය පමණි ...

උත්සාහ කිරීමට අවශ්යද? පොත විවෘත කර තෝරන්න. එකක් කඹය තවමත් කඹයෙහි තබා ඇති බෝතලයක් මෙන්. තවත් එකක් කෙනෙකුට වඩා සුදුසු ය ගණිතමය පුනරුත්ථාපනය. ඔබ කැමති, "එක් දඟරකම" නැවත පණගැන්වීම "වෙනත් තට්ටුවකට තවත් නූල් තවත් තැනකට ගෙන ඒම, එහි රහස පැහැදිලිය. නූල් සෑම විටම අත ළඟයි. එක් වරක් එකක් සාදා හැරී ගියේය. මෙන්න ඔබට පළමු අවධානය තිබේ!

විනෝද උපක්රම ඇති අතර, එහි නිරූපණයන් තුළම එය අනාවරණය වේ. මෙයින් ඔවුන්ට ඔවුන්ගේ ආකර්ෂණය නැති නොවේ. ඔබ වෙතින් පුවරුවේ කිසිදු ඉලක්කම් ලිවීමට කැමති අයට, පුවරුව තබා පුවත්පත ඉහළින් ආවරණය කරන්න. පුවත්පත් ඉවත් නොකර ඔබට අංකය සොයාගත හැකි යැයි ඔබ කියනු ඇතැයි ඔබ විශ්වාස නොකරනු ඇත. හැම දෙයක්ම විහිළුවක්! වතුර වීදුරුවක් වත් කිරීම ප්රමාණවත් ... පුවත්පත් වට්ස් සහ රූපය පැහැදිලිව දැකගත හැකිය.

කොපමණ අවධානයක් යොමු කර ඇත්ද? ප්රේක්ෂක රැවටීම, හෝ දෘශ්ය ආචරණය. මෙන්න උදාහරණයක්. පින්තූරයේ - සෛලය සහ කුරුල්ලා අසල. කුරුල්ලෙකුට කූඩුවකට පැටලීමට ඔබට අවශ්යද? නාසයේ කෙළවර සමඟ චිත්රය ස්පර්ශ කරන්න - කුරුල්ලාගේ දර්ශනය බිඳ නොදමන්න.

මේවා විහිළු කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි, ඔවුන්ට රහස් නොමැත. නමුත් ඒ සෑම දෙයකින්ම යම් මායාකාරියක් තරමක් මායාකාරී විසඳුම්. එවැනි උපක්රම සාමාන්යයෙන් බරපතල අංක අතර සාදා ඇත.

එසේම, සදහටම හා නරඹන්නාට අභිරහසක් ලෙස කොපමණ අවධානයක් යොමු කරනවාද! කෙසේ හෝ ෆයිකිරොව්ගෙන් එක් අයෙකු ඕනෑම විෂයයක් සමඟ අවධානය යොමු කරන ලෙස ඉල්ලා සිටි අතර ඔහුට පැන්සලක් දක්වා දිගු කළේය. කලාකරුවා ඔහුගේ හස්තයේ ඔහුව තල්ලු කළ නිසා දෙපැත්තම දෘශ්යමාන විය. ඉන්පසු සෙමෙන් ඇඟිලි මිරිකීමට, ඒවා දෙපැත්තට පැතිරෙන්නට පටන් ගත්තේය. පැන්සල වැටුණේ නැත. ඊට පසු, ඔහු වහාම මෙම "සරලම" උපක්රමය නැවත කිරීමට කෙනෙකු ඉදිරිපත් කළේය. ප්රාර්ථනා කිරීම උත්සාහ කළා. පැන්සල ක්ෂණිකව බිම වැටුණේ ... අභිරහස අභිරහසක්ව පැවතුනි.

මෙම පොත පවසන බව අවධානය යොමු කිරීම පහසුය. ඔවුන් සියල්ලන්ටම පාහේ විශේෂ සූදානමක් අවශ්ය නොවන අතර ඒවායින් බොහොමයක් පළමු වරට සිදු කරනු ලැබේ. මෙය සිදු නොවන්නේ ඇයි සහ ඉන්ද්රජාලිකයෙකු බවට පත් නොවන්නේ ඇයි? අවධානයෙන්, ඔබ ඉදිරිපිට, ඔබට හොඳ තට්ටුවක් සෑදිය හැකිය. ආරම්භ කිරීම සඳහා, ඔබේ මිතුරන්ට සරල විකත කිහිපයක් පෙන්වන්න - කාලය විනෝදජනක හා රසවත් වනු ඇත. එහෙත්, කෙසේ වෙතත්, ඔහු වෙත නොපැමිණෙන පරිදි, කැඩපත ඉදිරිපිට තනිවම ආහාර ගැනීම වඩා හොඳය, පසුව වෙනත් අයෙකු පෙන්වීම, පැත්තෙන් විමසන්න, එය සැමවිටම වඩාත් දෘශ්යමාන වේ.

දැන් ඔබට "මේජ්" සහ "විශාරද" ලෙස සහ පුළුල් සමාගමක් ඉදිරියේ පෙනී සිටිය හැකිය. මතක තබා ගන්න: අවධානය යොමු කර ඇත්තේ දැනටමත් පරිස්සමින් සකස් කර ඇති විට පමණි. අවධානය යොමු කිරීමේ අසාර්ථකත්වය ඔබ වෙනත් ක්රියාත්මක කිරීමේ ක්රමයක් නොදන්නේ නම් දෙවරක් නැවත දෙවරක් නැවත කිරීමට උත්සාහ නොකළ යුතුය. ඔබ අසමත් වුවහොත්, නාස්ති නොකරන්න!

ඔබට පෙන්වීමට අවශ්ය බව කිසි විටෙකත් ඔබට අනතුරු අඟවන්න, නැතිනම් ඔබේ අවධානය අපේක්ෂිත හැඟීම ඇති නොකරනු ඇත. සමහර අක්රිය කුතුහලය හෝ ඔබේ දැනුමෙන් පුරසාරම් දෙඩීමට ඇති ආශාවෙන් කිසි විටෙකත් රහස පැහැදිලි නොකරන්න. ඔබ එකිනෙකා සමඟ එකම උපක්රමයක් කරනු ඇත්දැයි සෑම කෙනෙකුටම කම්මැලි වනු ඇත. වැඩසටහන විවිධාංගීකරණය කිරීමට උත්සාහ කරන්න. ඔබේ ඕනෑම ක්රියාවක් නිරූපණය කිරීම කුඩා විහිලු දර්ශනයක් බවට පත්වීමට උත්සාහ කරයි.

සමහර විට කලාවෙහි ඇති දුෂ්කරම දෙය නම් ඔබම වීම මිස අන් අයට සමාන නොවීමයි. කිසිවෙකු අනුකරණය නොකිරීමට උත්සාහ කරන්න. ඔබෙන්ම ක්රියා කරන්න. පහසු, වඩා හොඳය.

යමෙකු දිගුකාලීන උපක්රම පුනර්ජීවනය කිරීමට උත්සාහ කරයි. යමෙකු අන් අයගෙන් නව කේන්ද්රයක පෙනුම බලාපොරොත්තුවෙන් සිටී. කවුරුහරි "ප්රාතිහාර්යයක්" ඉදිරිපත් කිරීමට උත්සාහ කරයි. සමහරු පවසන්නේ සියලු නාභිගත කිරීම් දැනටමත් සොයාගනු ඇති බවයි, සොයමින්, පෙනුම, සොයමින් ... මෙයින් අදහස් කරන්නේ මායාව කලා කලාව හා නව පංකා සොයාගෙන නව පංකා සොයාගෙන ඇති බවයි. අද නොවේ, හෙට නව ඉන්ද්රජාලිකයෙකු සහ ඉන්ද්රජාලිකයන් එළියට එනු ඇත - සමහර විට ඔබ එසේ වනු ඇත? - තවත් කුඩා ප්රීතියක් ගෙන එනු ඇත - ප්රාතිහාර්යයේ හැඟීමක්. ප්රාතිහාර්යයක් සඳහා අවශ්යතාවය කිසි විටෙකත් ඉවතට නොයනු ඇත.

ස්වයං-මැලියම් කතුර

P ප්රේක්ෂකයින්ගේ කඩදාසි තීරු දෙකක් (සාමාන්ය පුවත්පතේ ක්ෂේත්ර ද සුදුසු) ආදේශ කරන්න. ඒවා එකට ගුණ කර කුඩා වලිගයක් කපන්න. ඉන්පසු එක් තීරු වලින් එකක් ගසා ඔබේ අතේ ඉහළට ඔසවන්න. තීරු දෙකෙන් එකක් එක් දෙයක් බවට පත් කළේය: කතුර කලිසම් කළ කඩදාසි!

එය සිදුවූයේ කොහොමද? පූර්ව කඩදාසි විශ්ව මැලියම් මගින් ලිහිසි කර ඇත ("මොහොත" වර්ගය). ඇත්ත වශයෙන්ම, සියල්ල නොව ඉරි වල කෙළවර පමණි. වියළීමෙන් පසු, මැලියම් පිටි වලින් තරමක් වත් කරනු ලබන අතර මැලියම් වල හෝඩුවාවන් ආවරණය කිරීම සඳහා වන අතර අඩකට පෙර අර්ධ වශයෙන් එකට ඇලවිය යුතුය. ඔබ තීරු මැලියම් වෙනුවට තීරු මැලවී යන විට, කඩදාසි වෙනුවට කතුර කඩදාසි කපා මැලියම් බිම් කැබලි තදින් සැලසුම් කරයි, ඒවා සම්පූර්ණ තීරුවක් මෙන් පෙනෙනු ඇත.

බෝතලයක් මෙන් බෝතලයක්

ඩබ්ලිව්. ඔබ ඔබේ අතේ ලෙමනේඩ් යටතේ සිට අඳුරු වීදුරු බෝතලයක් සහ මීටරයක කඹයක දිගකින් යුත් අඳුරු වීදුරු බෝතලයක්.

බෝතලය සුලු කෑමක් සමඟ හරවන්න. බෙල්ලේ කඹයේ අවසානය ඇතුල් කරන්න. කඹය අඩු කරන්න - එය බෝතලයෙන් ලිස්සා නොයනු ඇත. යමෙක් එය කිරීමට උත්සාහ කළහොත්, ඔහු ඇත්ත වශයෙන්ම වැඩ කරන්නේ නැත. ඇත්ත වශයෙන්ම, රූපයේ දැක්වෙන පරිදි, ඔබ තිදෙන වතාවක් කඹයේ කෙළවරට තල්ලු කළ නොහැකි බව නරඹන්නන් දන්නේ නැත.

ජල රැවටීම්

P රේලියෙල් අත්දැකීම්. විශාල තඹ කාසියක් මත විනිවිද පෙනෙන වීදුරුවක් තබන්න. කාසියේ බිත්ති හරහා පැහැදිලිව පෙනේ. වීදුරුව තුළට ජලය වත් කරන්න - කාසිය අතුරුදහන් වනු ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ ඉහළින් ඇති වීදුරුව ගැන සොයා බැලුවේ නැත්නම්. මෙම දෘශ්ය බලපෑම මත පදනම්ව, ඔබට අංකයක් ඉදිරිපත් කළ හැකිය.

දැන් අපි උද් ration ෝෂණය සඳහා සූදානම් වෙමු. කාසිය රැගෙන පිටත සිට වීදුර පතුලේ සිට පහළට ගෙන යන්න. ජලය සහිත වීදුරුවකින් නරඹන්නන් පෙන්වන්න. එහි කිසිවක් නැත. අත් වීදුරුවක් නිකුත් නොකිරීම, එය අත්පත් කර ගැනීමකින් ආවරණය කිරීමට ඉදිරිපත් වන්න. වීදුරුව පහත් කර ප්රේක්ෂකයන් දැන් ඉහළින් ඇති ආකාරය දෙස දැන් තබා ගන්න. කැමති ඕනෑම කෙනෙකුට පෙන්වන්න - කාසියක වීදුරුවක සිටියේය. ඇත්ත වශයෙන්ම එය වීදුරුවක නොව පිටත බව අපි දනිමු.

එවැනි දෘශ්ය දේපලක් භාවිතා කරමින්, ඔබට එකිනෙකාගෙන් අවධානය යොමු කරමින් සමාන හා සමාන ආකාරයකින් කළ හැකිය. ඒ සියල්ල ඔබගේ පරිකල්පනය මත රඳා පවතී.

ඩොමිනෝ පරිවර්තනයක්

තුල ඩොමිනෝ චිපය නිරූපණය කරන අත් කාඩ්බෝඩ් කාඩ්පත. නරඹන්නා එය "හිස් එකක්" බව පෙනේ. ඔබ කාඩ්පත හරවන්න - එහි අනෙක් පැත්තේ, "හිස් - හතරක්" සංයෝජනය නිරූපණය කෙරේ. ඔබ නැවතත් කාඩ්පත හරවා, "හිස් - එකක්" වෙනුවට ප්රේක්ෂකයෝ "හිස් - තුනක්" සංයෝජනය දකිනු ඇත. නව හැරීමක්"හිස් - හතරක්" වෙනුවට "හිස් - හය" සංයෝජනය!

රහස සරලයි. නාදය, නරඹන්නා තමා දකින දේ කැමැත්තෙන් තොරව තමා දකින දේ ගැන අවධානය යොමු කළේය.

එක් පැත්තක, අනෙක් පැත්තෙන්, අනෙක් පැත්තෙන්, අනෙක් පැත්තෙන් - පස්දෙනා. රූපයේ දැක්වෙන පරිදි ඒවා පිහිටා ඇත (මුහුණේ හා ප්රතිලෝම පැත්තේ). ඇඟිල්ලෙන් වසා දැමිය හැකි වන පරිදි කරුණු මෙම ප්රමාණයෙන් විය යුතුය.

පළමුව, ඔබ කාඩ්පතේ අනෙක් පැත්ත පෙන්වන අතර එහිදී කරුණු දෙකක්, ඔබේ ඇඟිල්ල වසා තබයි. "හිස් - එකක්" යැයි සැකකරු කථිකයෙකු නොවේ. ඒ හා සමානව, ඔබ සහ "පහ" "හතරක්" බවට පත්වේ.

තුන්වෙනි වතාවට ඔබ ඔබේ ඇඟිල්ල වසා දමයි. නරඹන්නා ඉදිරිපිට ලකුණු දෙකක් පමණක් නමුත් ඔහුගේ හිසෙහි, ඔහුගේ හිසෙහි චිප්ස් "හිස් - තුනක්" පිළිබඳ හුරුපුරුදු රූපයක් ඇති අතර, ඔහු ඔබේ ඇඟිල්ල යටින් තුන්වන කරුණ කුමක්දැයි ඔහු "දකී. ලකුණු පහක් සමඟ රූපයේ හිස් ස්ථානයක් වසා දැමූ විටත්, මෙහිදී ඇය හයදෙනා "කියවන්න" යන විටත් එය එසේම වේ.

ආශ්චර්යමත් ඉටිපන්දම

P දෙපැත්තෙන්ම 50x50 සෙ.මී. ෂව්ල් ධාවනය කරන්න. ඉටිපන්දම ගෙන මෙම අත් ලේන්සුව සමඟ ආවරණය කරන්න. ඉහළට දැවෙන තරඟයක් ගෙනැවිත් ඉටිපන්දම පුළුස්සා දමන්න. එය ආලෝකමත් වූ විට, අත් ලේන්සුව තුළට ගෙන යන්න විවිධ පැති. ඉටිපන්දම දැල්වීම, සහ අත් ලේන්සුව සම්පූර්ණයෙන්ම නිරුපද්රිතව පවතී. ඉටිපන්දම පුරවන්න, ඉන්පසු ඉවත් කර සම්පූර්ණ ස්කාෆ් එකක් පෙන්වන්න.

ඒක හරිම අවධානය! අත් ලේන්සුව ඇත්තෙන්ම සම්පූර්ණයෙන්ම සම්පූර්ණයි, පසුව සහ මෙම උපක්රමය නිරූපණය කිරීමෙන් පසුව. ඉටිපන්දම් උපාංගයේ සමස්ත රහස. සාමාන්ය වටයේ වායු සැහැල්ලු කරන්න er න සුදු කඩදාසි වලින් සාදන ලද නලයට ඇතුල් වේ, එබැවින් එය නොපෙනේ. සැහැල්ලු පිළිස්සෙන විට, වායුව ඉහළට ගොස් පහසුවෙන් අත් ලේන්සුව හරහා ගමන් කරයි. අත්පත් කර ගැනීම එකකට චලනය වන විට, එය අනෙක් පැත්තෙන් චලනය වන බැවින් එය ආලෝකමත් නොවේ. ස්කාෆ් වෙත දැවෙන තරඟයක් පැදවීම, එකවර වායුව විවෘත කිරීමට අමතක නොකරන්න. සියල්ලන්ටම ගින්නක් සමඟ අවධානය යොමු කිරීම විශේෂ අවවාද හා කුසලතා අවශ්ය බව මතක තබා ගන්න, ඔබට ඒවා වැඩිහිටියන් සමඟ පමණක් සම්බන්ධ කළ හැකිය.

සුදු චිකන් බිත්තර කුළුණ

P ප්රේක්ෂකයින්ගේ සාමාන්යය බිත්තර. ඔහුට ඔහුගෙන් කුළුණක් ගොඩනඟා, සිරස් අතට තැබිය හැකිද?

සෑම දෙයක්ම ඉතා සරල ය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, දෙපස බිත්තරය කල්තියා ඉදිරියට ගෙන එහි අන්තර්ගතය දමන්න. බිත්තරය තිරස් ස්ථානයක මේසය මතට දමා හදිසියේම හදිසියේම එය දක්ෂිණාවර්තව අගුළු ඇරීම. රෝල් කිරීම හිස් බිත්තරය එය සිරස් ස්ථානයක හැරී ඒ තුළ පවතිනු ඇත, දිගටම භ්රමණය වේ.

විස්මිත කඹය

P පෙට්ටිවල ඇල්ඩර් තැපැල්පත් කිහිපයක්. කඹය ගන්න, එහි අවසානය ද පෙට්ටිවලට වැටේ. ඉන්පසු එය ඉහළට ඔසවන්න. කඹය අවසානයේ ගැටයක් තැපැල් පතක් සමඟ ගැටගැසී ඇත.

රහස සරලයි. අපට කුඩා චුම්බක දෙකක් අවශ්යයි. එකක් ඇතුළත සිට කඹ නාවිකයින්ගේ කෙළවර දක්වා යොදනු ලැබේ. එකම කඹයේ කුඩා කැබැල්ලක් ඇත. එය අසම්පූර්ණ ගැටයක් සමඟ ගැටෙයි. මෙම රහස් කඹයේ අනෙක් කෙළවරේ, තවත් චුම්බකයක් කැඩී ඇත. නෝඩයක් සහිත රහස් කඹයක් සහ තැපැල් පතක් පෙට්ටියක සැඟවී ඇත.

එහි වෙනත් තැපැල්පත් තිබීම වටී, චුම්බක සම්බන්ධතාවය මෙන් පෙට්ටිවල කඹයක් කඹයක් අවසන් කිරීම වටී. එක් තැපැල්පත් වලින් එකක් නෝඩයක් මගින් මුල් බැස ඇති බව පෙනේ, එය ප්රේක්ෂකයින් දකිනු ඇත.

අදෘශ්යමාන ජලය

එන්. මේසය හිස් විනිවිද පෙනෙන කණ්නාඩි දෙකක් වේ. දීප්තිමත් පාට කුඩා බෝලයක් ඒවායින් එකකට අඩු කරන්න. කණ්නාඩි දෙකම ඉහළට ඔසවා බෝලයක් සහිත වීදුරුවක වීදුරුවකට බෝලයක් නොමැතිව වීදුරුවක සිට පැවැත්මෙන් තොර ජලය පන්දුවකට ගෙන යන බව මවා පෑම. ඇත්ත වශයෙන්ම ජලය නැත, නමුත් වීදුරුවේ බෝලය ඉහළ යයි. අවසාන වශයෙන්, පන්දුව වීදුරුවේ මුදුනට නැඟේ. නිදහස් වීදුරුවේ පන්දුව පහත් කර සෑම දෙයක්ම පළමුව නැවත කරන්න. නොපවතින ජලය පන්දුව ඉහළට ඔසවනු ඇත. පන්දුව ඉවත් කර කෝප්ප උඩු යටිකුරු කරන්න. කණ්නාඩි වල ජලය නැත.

අවධානය කුමක්ද? පන්දුව තුනී නූලක් සහිත ඇඳුමකට බෝලය සම්බන්ධ වේ. ඇය පන්දුවට බාධා නොකරයි. ඔබ නොපවතින ජලය වත් කරන විට, ඔබ ඉදිරි ඉදිරියෙන් ඉදිරියට යා යුතුය. එවිට නූල් දිගු කරනු ඇත. දිගු නූලක් දිගු වූ නූලක් නැරඹීමකින් යුත් පන්දුව ඉහළට ඔසවනවාක් මෙන්, දෑත් ටිකක් ප්රවර්ධනය කිරීම වටී. පන්දුව වීදුරුවෙහි "මතු වේ".

හුරුපුරුදු අංක

තුල 1, 2, 3, 4, 5, 5, 7, 8, 9. අනුපිළිවෙලින් කඩදාසි කැබැල්ලක් මත විවෘත වේ. නරඹන්නන්ගෙන් කිසිවෙකුගෙන් ඕනෑම ඉලක්කම් තුනකින් අනුගමනය කරන්න. එහි ප්රති result ලය ලෙස හැඳින්වේ. උදාහරණයක් ලෙස, එය 4, 5 සහ 6 තෝරා ගනු ඇත, මේ අවස්ථාවේ දී, 15 න් 15 ක් වනු ඇත. ඊට පසු, අපේක්ෂිත සංඛ්යා වහාම නම් කරන්න.

මෙම අවධානය යොමු කිරීම සඳහා, ඔබ විශාල ගණිත ian යෙකු හෝ විශිෂ්ට ඉන්ද්රජාලිකයෙකු වීමටවත් අවශ්ය නොවේ. එය බුද්ධි අංශ ටිකක් පමණි.

ඔබ එම මුදල ලෙස එම මුදල ලෙස, ඔබේ මනසෙහි, එය බෙදන්න, එය බෙදන්න, එය ක්රියාත්මක වේ 5. මෙය සාමාන්ය අංකය හැර අන් කිසිවක් නොවේ. එය තවමත් ඉතිරිව ඇත්තේ එය ඉදිරිපිට සිටගෙන සිටීම, 4, පසුව පහත සඳහන් දෙගුණය - 5 සහ 6.

අකුණු සැර වැදීමකට මෙම අවධානයට ලක්වීමේ සම්පූර්ණ ප්රතිඵලය. ඉක්මනින් ගණන් ගන්නේ කෙසේදැයි දන්නා අය සඳහා සංඛ්යා ගණනාවක් විස්ස හෝ වැඩි ගණනකට වැඩි කළ හැකිය.

බෙදී "අවධානය"

ඩබ්ලිව්. ඔබ තොගයක් කඩදාසි තහඩු එකට නැවී ඇත. ඉහළ පත්රය හරහා හැරෙන්න. එෆ්. එය මේසය මත තබන්න. ඊළඟ කොළ කැබැල්ල, හැරෙන්නේ නැත, පතුලේ ඇති තොටුපල තබන්න. තවත් ඉහළ පත්රයක් පෙරළන්න. ඔහු මත ඕ. එය පළමුවැන්නා අසල මේසය මත තබන්න. ඊළඟ කොළ කැබැල්ල, හැරෙන්නේ නැත, නැවත නැවතත් දමන්න. සියලුම පත්රිකා විවෘත වන තුරු එසේ කරන්න. දැන් මේසය මත ලියා ඇත: අවධානය යොමු කරන්න. තහඩු නැවත තොගයට දමා සෑම දෙයක්ම මුලින් පුනරාවර්තනය කරන්නේ නම්, එහි බලපෑම සමාන වේ.

රහස කුමක්ද? ලිපි රඳවා ගැනීම සඳහා ලිපි සඳහා, ඔවුන් යම් යම් අනුක්රමයකින් කල්තියාම ආමන්ත්රණය කළ යුතුය. ඉහළ සිට පතුලේ ඇති අකුරු තොගයේ තැබිය යුතුය: f, c, c, O, කේ, කේ.

ඔබට වචන පමණක් පමණක් නොව විවිධ සංඛ්යා ද තැබිය හැකිය. උත්සාහ කර ඔබ අකුරු හෝ අංක සමඟ යම් අවධානයක් යොමු කරන්න.

නූල් ධාවනය

එන්. මේසය විවිධ වර්ණයෙන් පින්තාරු කරන ලද දඟර දෙකක් - සුදු සහ කළු. සුදු දඟරයක නූල් නැත, නමුත් කළු පැහැයක් ඇත. තරණය කළ දෑත්, දඟර දෙකම ආවරණය කරන්න හෝ ඒවා අත් වළල්ලේ ආවරණය කරන්න. (ඔබට "අක්ෂර වින්යාසය" හ is නඟා හැකිය). ඔබේ දෑත් අරින්න - සුදු පැහැයෙන් කළු දඟර "නැවත පණගැන්වීම" සහිත නූල්. එය කිහිප වතාවක් නැවත නැවත කරන්න. නූල් එකක් මත, පසුව තවත් දඟරයක් මත වේ.

අවධානය යොමු කිරීමේ රහස සරල ය. දඟර දෙකම සමානව පින්තාරු කර ඇත: ඔබ ඉහළට බැලුවහොත්, පසුව එක් අතකින් - කළු පැහැයෙන් සහ අනෙක් පැත්තෙන් - සුදු පැහැයෙන්. එකිනෙකා සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, දඟර පිහිටා ඇති අතර එමඟින් ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙකු සුදු පැහැයෙන් හා අනෙක් කළු පැහැය බව පෙනෙන්නට තිබුණි.

ඔබ ඒවා ආවරණය කර නොදැනුවත්වම, නූල් "යන්න" එක් ද සිසුවෙකුට තවත් දසයක් ලෙස සලකන්නේ නම්. ඇත්ත වශයෙන්ම, දඟර ස්ථානය හුදෙක් වෙනස් වේ.

ගිනි කලාකරුවන්ගේ

එන්. පරාවර්තන ස්ථාවරයක් සාමාන්ය පුවත්පතක් අමුණා ඇත. ඔබ පරෙස්සමින් ගින්නක් සකස් කළහොත්, එය පිළිස්සීම, නමුත් සියල්ල නොවේ. ඔබගේ තෝරාගත් රටාවේ පැහැදිලි පුවත්පත් ඇප්ස් (උදාහරණයක් ලෙස සඳ හෝ මලක්)

මෙය සාක්ෂාත් කරගන්නේ කෙසේද? මූලික සූදානම අවශ්යයි. සිල්වට් උච්චාරණය කරන විෂයයේ පළපුරුද්ද කරන්න. පුවත්පතේ ඇති ස්ටෙන්සිල් සත්යාපනය කර ඇති අතර මුළු පරිමාව ස්වාභාවික ඇලුම් ද්රාවණයකින් තරයේ කාවැදී ඇත. ඔවුන් පුවත්පත් ගිනි නිවීමේ ආරක්ෂාවක් ලබා දෙනු ඇත.

පුවත්පත ස්ථාවරයට මුද්රණය කරන්න. වියළීමෙන් පසු විසඳුම නොපෙනේ. සිල්වට් හි ඉහළ කොටසේ බොත්තම් තොගය. දැවෙන තරගය පහළට ධාවනය කරන්න - පුවත්පත දැවෙමින් ඇති අතර පොඟවා ගත් සිල්වට් එක බොහෝ දේ පවතිනු ඇත.

ඔබ ඇලුමිනියම් සමඟ උපසිරැසි ආලේප කර ආලෝකය නිවා දැමූ විට, ඔබේ අයදුම්පත අඳුරේ ස්පොන්ජ් කරනු ලැබේ.

එක් අතකින් ගැටයක් බැඳ තබන්නේ කෙසේද?

වෙත කඹය අඩකින් නැමෙන්න. දෙපැත්තෙන්ම කෙළවර තබා ගන්න, ඒවායින් එකක් විශාල හා දර්ශක ඇඟිලි අතර ඇති අතර අනෙක දර්ශකය සහ සාමාන්යය අතර වේ. එපමණක් නොව, රූපයේ දැක්වෙන පරිදි පිටත කඹයේ දෙවන අවසානය පළමුවෙන්ම පැමිණේ.

තරංග කඹය සකසන්න, එවිට එහි මැද කොටස ඉහළ නැංවීය. එම මොහොතේම, කඹයේ පළමු කෙළවර විශාල හා දර්ශක ඇඟිලි වලින් එහි ප්රති ing ලයක් ලෙස ඇති ලූපයේ විසි කරන්න. දර්ශකය සහ මැද ඇඟිලි අතර ඇති තවත් අවසානයක් අතේ තබා ගනී. එබැවින් එය ගැටයක් නොවීය.

පුවත්පත බෙදිය යුතු ආකාරය?

P පුවත්පත අඩකින් බෙදීමට ප්රේක්ෂකයන් යථා තත්වයට පත් කරන්න. කතුරගේ සහාය නොමැතිව ඔබ එක් අතක් පමණක් ක්රියා කළ යුතුය! ඔබ එකතු කරන්නේ දැයි යමෙකු විසින් තීරණය කරනු ඇතැයි සිතිය හැකිය, එය ද සීමිත, අපි කියමු, තත්පර තුනක්.

රැන්ඩරින් සරල ය. පුවත්පත පුළුල් කිරීම, දර්ශක ඇඟිල්ල වැඩිපුරම කේන්ද්රයට ලබා ගැනීමට ඔබේ කණ්ඩායමට ඉදිරිපත් කරන්න. (පක්ෂපාතීත්වය සඳහා, ඔබට එය ලක්ෂ්යයකින් සලකුණු කළ හැකිය.) බිඳ දැමිය යුත්තේ පරාජය පමණි. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ යෙදවූ පුවත්පත (නමුත් පරෙස්සමින්, එය බිඳ දැමීමට නොවේ), සහ නරඹන්නා ඔබේ උපදෙස් නිවැරදිව ඉටු කරනු ඇත, එවිට එක් මොහොතක පත්රය සමාන කොටස් දෙකකට බෙදනු ඇත.

වායු හෙඩ්වර්ක්

ඩබ්ලිව්. ඔබ අත්පත් කරගනිමින් සිටින්නේ අත්පත් කර ගැනීමකි. දෙපසම එය පෙන්වන්න. අත්ලෙහි ඔබේ අත් ලේන්සුව එකතු කරන්න, ඔබේ මුඛයට ගෙනැවිත් එයට පනින්න. ක්රමයෙන් ලේන්සුව ගනුදෙනු කරනු ඇත, එය එම ප්රමාණයෙන් සහ අවසානයේ "හැරවීම" පන්දුව තුළට වැඩි වනු ඇත. උද්ධමනය කරන ලද ලේන්සුවක් නිරූපණය කරන්න, ඉන්පසු එය ඉඳිකටුවක් සමඟ විහිළු කරන්න.

එවැනි අවධානයක් සූදානම් කරන්නේ කෙසේද? 30x30 සෙ.මී. පරම හා සමාන හුණු ප්රමාණයකින් දෙකක් ගන්න. ඒවා එකට ගුණ කර සෑම පැත්තකින්ම මැසීමට. එක් කොනක, කුඩා කප්පාදුවක් කරන්න. එහි ඇතුල් වන්න බැලූනය, එය කලින් දිගු කළේය. පන්දුවෙහි බෙල්ල, පිටත තබා ඇති, නූල් සුරක්ෂිත කරයි. අත් ලේන්සුවක් පෙන්වීම, ඔබේ රහස් කෙළවරේ අතින් ආවරණය කරන්න.

ලයිට් බල්බ, ආලෝකමත් කරන්න!

තුල මේස ලාම්පුව අලෙවිසැලට තබා ගන්න. කිහිප වතාවක්ම ස්විච් බොත්තම ඔබන්න. සැහැල්ලු බල්බ පිළිස්සෙන්නේ නැත. කාට්රිජ් වෙතින් බල්බය ඉවත් කර එය සම්පූර්ණයෙන්ම සම්පූර්ණයි බව පෙන්වන්න. එය ක්රියාත්මක කරන්න. ස්විචර්ට් බොත්තම එබීමෙන්, මැජික් වාක්ය ඛණ්ඩය මෙසේ පවසයි: "ලයිට් බල්බ, ආලෝකමත් කරන්න!" මෙවර ආලෝකය ආලෝකමත් වේ.

අවධානය යොමු කිරීමේ රහස නම් කුඩාම ප්රේක්ෂකයින් පමණක් අනුමාන කිරීම නොවේ. කාරණය නම්, ඔබ මීට පෙර ලයිට් බල්බය කාට්රිජ් වෙතින් ඇඹරී තිබීමයි. එබැවින් ඇය දැවවෙමි. ප්රේක්ෂකයන් ඇඹරුණු විදුලි බුබුලක් පෙන්වීමට පෙර, ස්විච් බොත්තම වැඩ නොකරන ස්ථානයක තබන්න. සැහැල්ලු බල්බය සුදුසු බව ප්රේක්ෂකයන්ට පෙන්වන්න, එමඟින් අනවශ්ය සැකයක් ලබා ගන්න. සැහැල්ලු බල්බය ඉස්කුරුප්පු කරන්න, මේ වතාවේ අවසානය දක්වා. දැන් ඔබේ "අක්ෂර වින්යාසය" පසුපසින් එය වහාම ආලෝකමත් වේ.

වීදුරු එල්ලීම

තුල විනිවිද පෙනෙන වීදුරු - ජලය. හසුරුවකින් හෑල්ලීමක් සහිත එහි හැන්දක් අඩු කරන්න, ඉන්පසු එය ඉවත් කිරීමට උත්සාහ කරන්න ... එය කුමක්ද? වීදුරුව, ඇලවූ, හැන්දක් සමඟ නැගී එන, එය අහසේ එල්ලී ඇති අතර වැටෙන්නේ නැත. දියර පිළිපැදී ඇති ආකාරයට හැන්දක්.

රහස සරලයි ... ඔබ අවශ්යතාවය සමඟ ටිකක් වැඩ කළ යුතුයි. ප්රතිවිරුද්ධ පැති දෙකකින් ප්ලාස්ටික් වීදුරු මධ්යයේ, කුඩා සිදුරු දෙකක්. එය තුනී රේඛාවක් ඇති අතර, එය වීදුරුවේ පිටතින් දිගු කර සවි කර ඇත. ඔබට වෙනස් ආකාරයකින්ද පුළුවන්: ධීවර මාර්ගය හුදෙක් විෂ්කම්භය තුළ ඇලී සිටිය යුතුය. ඇලුමිනියම් හැන්දක් මත කුඩා ආනත බරක් සාදා ඇත.

අවධානය යොමු කිරීම, ධීවර රේඛාවක් සඳහා හැන්දක් මත බරක් කොල්ලකන්න. නිර්භීතව මෙම අපූරු හැන්ද මුළු වීදුරුවම සමඟ තබා ගන්න. ජලය වීදුරුවක් පැද්දීමට ඉඩ නොදෙයි.

අද්භූත අත් ලේන්සුව

පිළිබඳව මිනිස් අත් ලේන්සුව මුද්දකින් බැඳ තිබේ. අපේ ඇස් හමුවේ, මේ නෝඩය මුදාහරින්න. ඔබේ අතේ අත් ලේන්ෆිෆ් කුකුළා. ඉන්පසු ඔබේ අත් අරින්න, මුලදී මෙන් ඔබේ අත් ලේන්සුව ඔබේ අත් ලේන්සුවකින් බැඳ ඇති බව පෙන්වන්න!

ගුප්ත විද්යාව? නැත. මෙම කාරණය නම්, අමුයේ කෙළවරේ ප්රතිවිරුද්ධ (ඩයලොජන්ලි) යන දෙදෙනා නෝඩයෙන් කල්තියා සම්බන්ධ වී සිටීමයි. මෙම අත් ලේන්සුව නළයකින් පෙරළනු ලැබේ, එබැවින් නෝඩය නොපෙනේ. එය නොපෙනෙන අතර, පසුව ශීර්ෂකයේ අනෙක් කෙළවරේ දෙක එකට සම්බන්ධ වූ විට. මෙම දෙවන නෝඩ් එක පෙනෙන සෑම කෙනෙකුම මුදා හැර ස්කාෆ් පැනීම, පසුව ඔබ තවත් රහසිගත ගැටයක් පෙන්නුම් කරයි. ප්රේක්ෂකයන්ගේ දී අත් ලේන්සුව තනිවම නෝඩයක් සමඟ බැඳී ඇති බවට හැඟීම.

ජලය වයස්කරයි

P හිස් විනිවිද පෙනෙන බඳුනක් උකහා ගන්න. ඉන්පසු ඔබේ දෑත් පෙන්වන්න. අතේ කිසිවක් අතේ නැත. බඳුනක අත දුවන්න, එයින් වතුර විසුරුවා හරින්න.

අවධානය සංකීර්ණ නොවේ. රබර් පෙයාර්ස් සහ ජැකට්ටුව යට ඇති එකම නළයක් සහිත වතුරෙන් "විසුරුවා හරින" සහ සිනිඳුට යටින් ඇති නළය. ශරීරයට ඔබේ අත එබීමෙන්, ජලයෙන් පිරුණු පෙයාර්ස් වෙත තරමක් තල්ලු කරන්න, එය බඳුනට වත් කරනු ලැබේ.

රූප-අනුමාන කරන්න

P එකක් හැරුණු විට ප්රේක්ෂකයා 9 දෙනෙකු විසින් 9 කින් ගුණ කරන්න. ප්රති result ලය ඉලක්කම් දෙකක අංකයකි. නමුත් එහි ප්රති ing ලයක් ලෙස ඇති අංකයේ ඉලක්කම් දෙකෙන් එකක් පමණක් ලෙස ප්රේක්ෂකයන්ට හැඳින්විය යුතුය. ඔබ වහාම මුළු සංඛ්යාවම අමතයි.

එය කරන්නේ කෙසේද? රහස සරලයි. ඕනෑම ඉලක්කම් 9 කින් ගුණනය, එකතුවකින් සෑම විටම ඉලක්කම් දෙකක සංඛ්යාවක් ලබා දෙයි, ඒවා දෙකම ඒවා අතර නැවී ඇත්නම්, 9 වන මුදලින් ලබා දී ඇත.

9x3 \u003d 27 යැයි සිතමු ඔබ, මේ අංක 2 වෙතින් කැඳවනු ලැබේ, එවිට 9 සිට ඔබ 9 සිට 2 දක්වා, එය 7 ක් වන අතර වහාම මුළු අංකයටම අමතන්න - 27.

රහස කුමක්ද?

වෙත සමාජ කඹය මුද්දක් බැඳ තබන්න. මෙම මුද්ද ප්රේක්ෂකයන්ගෙන් එක් අයෙකු අතේ තබන්න. කඹයේ පිහිටීම වෙනස් කිරීමට එයට ආරාධනා කරන්න, වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, ඔහු අතින් ඉවත් නොකර මුද්ද "අට" කරන්න. "ස්වේච්ඡා සේවය" බොහෝ විට මෙය කිරීමට නොහැකි වනු ඇත. මුදු ඉවත් නොකර එය ඔහුගේ අතේ තබන්න.

එය කිරීම පහසුය. වළල්ලේ ඉහළ කොටස පහළට පහත් කර, පතුල වටා ඔතා, ඔසවන්න, ඔසවන්න, එකම පැත්තේ එක් අතකින් කැබැල්ලක් පැළඳ ගන්න. පළමු පුඩුව මේ අතෙන් ඉවත් කරන්න. එහි ප්රති As ලයක් ලෙස එය "අට" වනු ඇත (රූපය බලන්න).

සමතුලිතතාවයේ තරගය

පිළිබඳව හස්ත කර්මාන්තකරු දර්ශක ඇඟිල්ල මත තබා ඇත. එය විශාල ලෙස රඳවා තබා ගැනීමට ඉහළට. ඉවත් කරන්න මාපටැඟිල්ල. තරගය සිරස් ස්ථානයක පවතිනු ඇත.

මෙය කුඩාම සඳහා වන අවධානයෙන් විහිළුවකි. එම නිසා තරගය මැදිහත් වන පරිදි ඇඟිලි මුණගැසෙයි. දර්ශකය සමඟ තරගය සමඟ තරගය තදින් ඔබන්න. ඔබ මාපටැඟිල්ල පරෙස්සමින් ඉවත් කරන විට, මගේ පහළ කෙළවරේ, සුචිගත කිරීමේ ඇඟිල්ලට ඇලී සිටි අතර, යම් කාලයක් සඳහා ශේෂයක් ඉතිරි වේ.

වළල්ල ඉවත් කරන්නේ කෙසේද?

වෙත එක් ප්රේක්ෂක පිරිසකගේ දෑත් මීටර දිගකින් යුත් විදුරුමස් වලින් බැඳී ඇති අතර එය විශාල මුද්දක් එල්ලී තිබේ. ප්රත්යාස්ථ පටි මුදා හැරීම සහ එය අතින් ඉවත් නොකර මෙම වළල්ල ඉවත් කිරීමට ඉදිරිපත් වන්න. ඔහු වැඩ කරන්නේ නැහැ.

හොඳින් සිතීම වටී. මුද්ද ඉවත් කිරීම සඳහා ඔබට එය ඔබේ අතේ තැබිය යුතුය. ඉන්පසු එය හරහා රබර් වළල්ලක් විසි කරන්න, ටිකක් දිගු කරන්න. එය වැඩි වනු ඇත. ඊට පසු, වළල්ල සන්සුන්ව කිසිසේත් ඉවත් කර ඇත. ප්රමාණයෙන් වළල්ල විය යුතු අතර එය පහසුවෙන් අත තැබිය හැකිය.

පාට ජලය

එන්. මේසය විනිවිද පෙනෙන බඳුනකි. අසල - කුඩා යාත්රා තුනක්. ඔවුන් ජලයෙන් පිරී ඇති අතර ඒවා අනිලයින් කුඩු වලින් වැසී ඇත විවිධ වර්ණ. බඳුනක වතුර වත් කරන්න නිල් පැහැයෙන්, එවිට ජලය රතු වන අතර අවසානයේ කහ. ජලය මිශ්ර නොවීය. බඳුන ස්ථර තුනකින් සමන්විත ජලය සහිත දාරවලට පුරවා ඇත: පහළ - නිල් ස්ථරයේ, එය මත - රතු, සහ ඉහළ - සහ ඉහළ - කහ ස්ථරය. එවැනි බඳුනක් සෑම පැත්තකින්ම පෙන්විය හැකිය. රහස කුමක්ද? විශේෂ, ප්රමාණවත් තරම් සංකීර්ණ, බඳුන් උපාංගයක. එය සිහින් ප්ලාස්ටික් ද්රව්ය වලින් සාදා ඇත. එහි උස සෙන්ටිමීටර 20 ක් වන අතර විෂ්කම්භය 10 සෙ.මී. එක් එක් වීදුරුවල උස සෙන්ටිමීටර 7 කි. ස්රාවය නොමැතිව පහළ වීදුරු පහළ වීදුරු. මැද පතුලේ - අවසාන සිට-අවසානය සිලින්ඩරය එකම උස, නමුත් විෂ්කම්භය 4 ක විෂ්කම්භයක් සහිතව. ඉහළ වීදුරුව විෂ්කම්භය 7 සෙ.මී. සහ එහි ප්රති ing ලයක් වශයෙන් බඳුනක මතුපිට ස් stal ටික යට වෙන් කරනු ලැබේ (හෝ එය ස් stal ටික බඳුනක තබන්න). එය රහස් උපකරණයක් සඟවනු ඇත. පින්තූරයේ පෙන්වා ඇති පරිදි බඳුනක සිට බඳුනක් පෙනේ.

විවිධ ප්රමාණවලට ගැලපෙන සෑම වීලම් වලම බඳුනක් සහිත බඳුනක් පුරවන්න. සාමාන්යයෙන් පහළ ප්රමාණයට වඩා අඩු, සහ ඉහළ මට්ටමක සිට සාමාන්යයට වඩා අඩුය. පළමු ජලය සිලින්ඩරයට වත් කරනු ලැබේ. ඉන්පසු පළමු හා දෙවන සිලින්ඩරවල බිත්ති අතර ජලය වත් කරනු ලැබේ. වර්ණ සහිත ජලයේ අවසාන කොටස දෙවන සිලින්ඩරයේ හා බඳුනේ බිත්ති අතර වත් විය යුතුය.

ආශ්චර්යය වගුව

P දෙපසම ධාවනය කරන්න. මේසය ආවරණය කරන්න. අත් ලේන්සුව මැද ඔබේ අත අල්ලා ගන්න. සෙමෙන් එය ඉහළට ඔසවන්න. බලන්න! ස්කාෆ් නැගී එන සහ මේසය සමඟ.

මෙම අවධානය සංකීර්ණ නොවේ, නමුත් විශේෂ උපාංග අවශ්ය වේ. රූපයේ දැක්වෙන්නේ මේසයේ පාදවල කල් පවතින නූලක් ඇති බවයි. එය පියන මධ්යයේ තුනී සිදුරකට ගමන් කරයි. නූල්වල පහළ කෙළවරේ, කකුලේ පාදම, කුඩා බරක් එල්ලා තබයි. ඉහළ කෙළවරේ කුඩා විනිවිද පෙනෙන බොත්තමක් මගින් සවි කර ඇත. නූල්වල දිග කල්තියා ගණනය කෙරේ.

නැගී එන අත් ලේන්සුව, ඔබ මේසය මත වැතිරී ඇති අල්ලාහ් සහ බොත්තම් අල්ලා ගත යුතුය. ඔවුන් දැන් ලේන්සුවක අත්හරින්නෙහිය, කුහුඹුව රූට් එකේ පාදවල බර පටිය යට මේසයේ පාදවලට ඇතුළු වන අතර ඔබ අත්පත් කර ගැනීම මේසයෙන් ඉවත් කරන විට එය කැපී පෙනෙන්නේ නැත.

මැජික් කුඩු

ඩබ්ලිව්. අඳුරු ද්රවයක් සහිත විනිවිද පෙනෙන වීදුරුවක් ඔබ අතේ. අවසර සඳහා, රේඛාව වීදුරුව බවට පත් කර එය කළු බවට පත් කරන බව පෙන්වන්න. ඊට පසු, වීදුරුව අත් ලේන්සුවක් සමඟ ආවරණය කරන්න. "මගේ කුඩු ඕනෑම බීමක් පුපුරුවා හැරියේය!" අද්දර දාරය තරමක් ලිහිල් කර කුඩු වීදුරුවකට වත් කරන්න. දැන් ස්කාෆ් ඉවත් කරන්නේ නම්, පිරිසිදු ජලය වීදුරුවෙහි ඇත!

රහස කුමක්ද? වතුර සමග වීදුරුවක, කළු (හෝ වෙනත්) වර්ණයෙහි ලෙදර් ලයිනර් වීදුරුවකට ඇතුල් කරනු ලැබේ. එමනිසා, බීම වීදුරුවක. එක් පැත්තක පාලකයා එකම වර්ණයෙන් පින්තාරු කර ඇත. එය ප්රේක්ෂකයන්ට පිරිසිදු පැත්තකින් වීදුරුවකට පහත් කරන්න, ඉන්පසු අනෙක් පැත්ත නොපෙනෙන ලෙස වෙනස් කර පෙන්වන්න. කුඩු අවශ්ය වන්නේ ප්රේක්ෂකයින් ව්යාකූල කිරීම හා අපේක්ෂිත බලපෑම ඇති කිරීම සඳහා පමණි. ඔබ දළුවා ගඟෙන් වීදුරුවෙන් තුනී ලයිනර් අදින්නේ නම්, පානය ජලය බවට පත්වේ.

ස්වයං දුර්ලභ ඉටිපන්දම්

තුල ඔබට සුපුරුදු ඉටිපන්දම් දෙකක් ඇත. ඒවා ප්රේක්ෂකයන්ට පෙන්වන්න. ඊට පසු, මොහොතකට, ඒවා වික්ස් සමඟ සම්බන්ධ කරගන්න, "අක්ෂර වින්යාසය" කියන්න. දුමාරය ඔවුන්ට ඉහළින් පෙනෙන අතර ආලෝකයෙන් පසුව. ඉටිපන්දම් විවිධ දිශාවලට බෙදන්න - සබය පුදුමයට කරුණක් නම්, ඔවුන් තමන් නොසලකා හැරියා.

මෙය සාක්ෂාත් කරගන්නේ කෙසේද? සැබෑ (ප්රමාණයෙන්) ඉටිපාලයන් කල්තියා සකස් කර ඇත. වික්ගේ අවසානය ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙක් මැංගර්ටියේ කුඩු මගින් ගොඩ ගසා ඇති අතර අනෙකා ද්රව ග්ලිසරින් (ප්රමාණවත් 2 ක් හෝ 3 ක්) සමඟ සංතෘප්ත වේ. ග්ලිසරින් සහ මැන්ගනීස් භාවිතා කරන්න. එවැනි ෆයිටිලිට් සම්බන්ධ නම්, ප්රතික්රියාව සිදු වන තුරු කුඩා විරාමයක් ඔරොත්තු දෙන අතර ඉටිපන්දම් දෙකම දැවී යයි. ඉටිපන්දම් මුහුණ, ඇඳුම් සහ වෙනත් දැවෙන අයිතම වලින් ඉවතට තබා ගන්න.

නූල් සහිත ඉඳිකටුවක්

වෙත ඉඳිකටුවක් තුළ නූල් එකක් පිළිසිඳ ගැනීම එතරම් අපහසු නැත. නමුත් එය කළ හැක්කේ කාටද? ඔහුගේ පිටට පිටුපස අත තබා නොගෙන, එය අවුස්සන්නේ නැද්ද? සමහර විට කිසිවෙකු නැත. නමුත් ඔබට ප්රේක්ෂකයන්ට පෙන්විය හැකිය: එක් අතකින්: එක් අතකින්, තවත් ආකාරයකින් - තවත් අයෙක් - ඉඳිකටුවක්, මගේ පිටිපස්ස පිටුපස, කුඩා උත්සාහයක්, කුඩා උත්සාහයක්, ඒ සමඟ ඉඳිකටු.

ඇත්ත වශයෙන්ම, මේ සඳහා විශේෂ කුසලතා නොමැත. රහස සරලයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ එහි පිදුරු පිදුරු සමඟ ඉඳිකටුවක් සූදානම් කර එය සඟවා තැබුවේ, ඇලී, ජැකට්ටුව පිටුපසින්, ' අවධානය යොමු කරමින්, ඔබ එය අදින්න, ප්රේක්ෂකයන්ට නිරූපණය කරන්න. එය ඉතිරිව ඇත්තේ හිස් ඉඳිකටුවක් සැඟවීමට පමණි, හොඳින්, ඔබ ඔබේ අතේ තබාගත් නූලෙන් ඉවත් වේ.

මැජික් පෙට්ටි

සිට පිකර් පෙට්ටිය අඩක්. එහි අභ්යන්තර කොටසෙන් ඉවත් කරන්න - කොටුවේ කිසිවක් නැත. පෙට්ටි නැවත නඩුවට ආපසු එවන්න. ඒවා කිහිප වතාවක් සොලවන්න. විරුද්ධ පැත්තෙන් පෙට්ටි ඉවත් කරන්න - කුඩා දීප්තිමත් අත් ලේන්සුවක් ඇත.

රහස කුමක්ද? මුල සිටම මුල සිටම විශේෂයෙන් නම් කරන ලද අඩක් නම් කර ඇත. පිටුපස ඇති නඩුව ඇතුළත කිහිප වතාවක්ම නැමුණු හුවමාරුවක් ඇත. නඩුවේ ප්රතිලෝම පැත්ත අත්ලෙන් සැඟවී ඇති පිණිස පෙට්ටි තබා ගත යුතුය. හිස් පෙට්ටියක් පෙන්වීමෙන් පසු, එය නඩුවට ආපසු ගෙනියහොත්, අත්පත් කර ගැනීම රඳවා තබා ගැනීමේ පෙට්ටිවල. එය පවතින්නේ නඩුවෙන් මිදීම සහ ඔබේ අත් ලේන්සුව කොටුව තුළ පෙන්වීම පමණි.

ආවේණික බෝල

ඩබ්ලිව්. ඔබේ අතේ නිතිපතා බැලූනයක් තිබේ. එය අනුයුක්ත කිරීමට ප්රේක්ෂකයන්ගෙන් කෙනෙකු එය පුපුරා නොයන පිණිස, තියුණු පැන්සල සිදුරු කරන්න. කිසිවෙකුට එය කළ හැකි නොවේ.

මේ අතර සෑම දෙයක්ම සරලයි. කොල්ලකරුවන්ගේ නඩුව ඉවත් කරන්න, පන්දුව එහි ඇතුල් කරන්න. එය සාදා එය කරන්න. දැන් නඩුව හරහා, පැන්සල් බෝලයක් ලියන්න. පන්දුව මැද කොටස මෙන් පුපුරා යන්නේ නැත, නඩුවේ පෙට්ටියේ ඇති එක, එය මුළු බෝලයම අවශ්ය ශක්තියෙන් ලබා දෙයි.

ඡායාරූප විහිළුව

තුල පුද්ගලයෙකුගේ ඡායාරූපය දෙස බලන්න, ඔහු ඔබ දෙස බලයි. ඔබ ඡායාරූපය ප්රතිවිරුද්ධ පැත්තට හරවන්නේ නම්: පුද්ගලයෙකු මුළුමනින්ම අනෙක් පැත්තේ ය. ආරම්භක ස්ථානයේ ඡායාරූපයක් ආපසු නොඑන්නේ වුවද, එය ඔබ ගැන නැවත නැරඹීමට එය කළ හැකිය.

මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඕනෑම ආලෝක ප්රභවයක ඡායාරූපයක් දිගේ බලන්න, උදාහරණයක් ලෙස, සැහැල්ලු බල්බයක්.

ස්වාධීන පෙට්ටි

එන්. ඇපකයොලන්ඩ් මැච් බොක්ස් එකක දී ඉදිරියට තබා එහි නරඹන්නන් පෙන්වන්න. පෙට්ටිය සිදුරක් සමඟ කොටුව හරවා සෙමෙන් එය නැවත ගෙන යන්න. මෙහිදී පෙට්ටි නඩුවේ අනෙක් පැත්තේ පෙනෙන නමුත් නැවත විවෘත කිරීමෙන්. ඔබ එය හැරවූයේක් මෙන්! ඔබට නැවත සියල්ල නැවත කළ හැකිය. බලපෑම සමාන වේ.

රහස කුමක්ද? පෙට්ටි සමාන කොටස් දෙකකට කපා ඇත. ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙකු පහළට හරවන්න, අනෙක - පහළ ඉහළට. මෙම ස්ථානයේ, කොටස් දෙකම තුනී කඩදාසි තීරුවකින් ඇලවී ඇත (මෙය එසේ නොවේ). උද් ration ෝෂණය නැවත නැවතත් කී වතාවක් පුනරාවර්තනය වුවද, පෙට්ටි සෑම විටම පෙරළෙනු ඇත.

ඉටිපන්දමක් ගෙවන්නේ කෙසේද?

තුල ඉටිපන්දම සහ තරඟ පිටත. එය මේසය මත තබන්න, පුළුස්සා දමන්න. වචන වලින්: "මට ඉටිපන්දම දෙස බැලිය හැකිය!" සැලකිය යුතු දුරක් යන්න, මොහොතකට ඇස් වසා ගන්න, අපි ශක්තිය සම්ප්රේෂණය කරනවා වගේ. මොහොතකට පසු ඉටිපන්දම පිටතට යනු ඇත.

ඔබ එය කළමනාකරණය කළේ කෙසේද? ඉටිපන්දම මෙය කතාවකි, ඇත්ත, පැරෆින්. සිලිකේට් මැලියම් නිසා එය පිටතට යයි. ෆිටිලාගේ දිග නිසා නිශ්ශබ්දව ඉටිපන්දමෙන් ඉවත් වීමටත්, එතැන් සිට සුදුසු විධානයක් ලබා දීමටත් හැකි වේ. පැරෆින් අතිරික්තයේ අතිරික්තයේ ඉහළ සිට පිහියක ආධාරයෙන් වික් ප්රමාණයෙන් වැඩි කිරීම.

වැලි කඹය

වෙත කඹයේ කබාය ස්කාෆ් ලෙස බෙල්ලේ නිදහසේ එල්ලී තිබේ. ඔබේ වම් අත දකුණු පස ඇති කඹයේ මැද කොටස සහ වම් උරහිස මතට නැඟී, දකුණෙන් දකුණු අත ඉඟිය සඳහා වම් කඹය ගෙන දකුණ හරහා විසි කරන්න උරහිස, ඉදිරියට අදින්න. නිවැරදි කොටස ලණු පිටුපසින් ලූපයක් තබා ඇත. ඔවුන් ඉදිරිපිට ඇති කඹයේ කෙළවර (රූපය බලන්න).

හොඳයි, නූඩ්ල්ස්! කිසි විටෙකත් මුදා හරින්න!

මෙන්න ඒ වගේ දෙයක් නැහැ! ඔබ දැන් කඹය දිගු කළහොත්, බෙල්ල නිදහස් කරමින් එය පහසුවෙන් පහළට පැමිණෙනු ඇත.

ආශ්චර්යමත් ඇල්බමය

P කුඩා ඇල්බම තීරුව. සියලුම තහඩු පිරිසිදුයි. ඔබ නැවත පිටු නැවත හැරී ගියහොත්, විවිධ පින්තූර ඇල්බමයේ දිස්වනු ඇත.

මෙතරම් ප්රාතිහාර්ය ඇල්බමයක් පෙන්වීමට, ඔබ අවශ්යතාවය සමඟ කල්තියා වැඩ කළ යුතුය. "හර්මොෂ්කා" හි රහස. ඇල්බමය "හාර්මොනික්" හි හෙඩ් කඩදාසි තීරුවල (වොම් ටයිමෙක්) වලින් සාදා ඇත. ආන්තික පිටු ආවරණයක් ලෙස පින්තාරු කළ හැකිය. එක් අතකින්, කොළ පින්තූර අතුගා දමයි - ඒවා එසේ නොවේ.

එවැනි ඇල්බමයක් එක් පැත්තකින් නැව්ගත කරන්නේ නම් - පිරිසිදු පිටු. ඔබ එය නොපෙනෙන ලෙසත් අනෙක් පැත්තෙන් පිටාර ගලවා ගසාගෙන යන්න - දැන් ඔබට පිටුවල පින්තූර පෙනෙනු ඇත. ප්රධාන දෙය නම් ඇල්බමය නොපෙනෙන ලෙස හැරවීමට ඉගෙන ගැනීමයි. මේ අවස්ථාවේදී, ඔබට වචන කිහිපයක් සමඟ ප්රේක්ෂකයන්ගේ අවධානය වෙනතකට යොමු කළ හැකිය.

කොටස් හතරක්

තුල නූල් කැබැල්ලක්, කතුරෙන් කෑල්ලක්, කලක සිට කොටස් හතරකට කප්පාදු කිරීමට ඔබේ කුඩා ප්රේක්ෂකයින් ඉදිරිපත් කරන්න. ඔවුන්ගේ සියලු උත්සාහයන් සාර්ථකත්වයෙන් ඔටුනු නොමැති විට, එය කරන්නේ කෙසේදැයි පෙන්වන්න.

මෙය සුවඳ කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමකි. නූල් ගමනට ගැලපේ. ඉන්පසු කොටස් තුනම මධ්යයේ කපා ඇත. එබැවින් එය වෙනම කැබලි හතරක් විය.

කඩදාසි සහ කඩදාසි ක්ලිප්

P කඩදාසි කැබැල්ලක නරඹන්නන් එය මත සවි කර ඇති ක්ලිප් එකක් සමඟ ප්රතිස්ථාපනය කරන්න. එය ස්පර්ශ නොකර ක්ලිප් ඉවත් කිරීමට ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. උණු කිරීම නොමැති නම් කිසිවක් සිදු නොවනු ඇත.

එය කිරීම පහසුය. පත්රය කල්තියාම අඩකින් නැමීම අවශ්ය වන අතර වැසිකිලිය හිඟන්නට දමන්න. ඉන්පසු දෙපස පිහිටීමෙහි කෙළවර දිගු වුවහොත් කඩදාසි ක්ලිප් එක නැවත සකසනු ඇත.

ස්කාෆ් සමඟ කඹය

වෙත කඹය හිස් වැස්මකින් බැඳ තිබේ. ඉදිමීමේ අත් මගින් පහසුය - සහ ස්කාෆ්, "තමන්ම මුදා හැරීම", වැටීම.

රහස ඉතා සරල ය. ව්යාජ නෝඩ් බැඳ ඇත. එය කරන්නේ කෙසේද, පින්තූරයේ පෙන්වා ඇත.

කඹයේ එවැනි නෝඩ් කිහිපයක් ගැට ගසන්න. ඔවුන් එක් එක් ස්කාෆ් ඇතුළු කරන්න - ඕනෑම කෙළවරක. ඊට පසු, ස්කාෆ්ව තබා ගැනීමට නෝඩ් තද කරන්න. ඔබ දැන් විවිධ දිශාවලට කඹයක් කඹයක් දිගු කළහොත්, නෝඩ් ස්කාෆ් මුදා හරිනු ඇත.

අද්භූත ගැටය

තුල කඹයේ ආසන්න වශයෙන් මෙටර්-එක් මීටර එකක කොටසේ කේන්ද්රය රූපයේ දැක්වෙන පරිදි, එකක් අනෙකාට ඉහළින් අසම්පූර්ණ නෝඩ් දෙකක් සමඟ බැඳී ඇත. මෙම ද්විත්ව නෝඩය මුදා නොගත යුතුය, එය වෙනම දෙකකට බෙදන්න.

බැලූ බැල්මට, විසඳුම ප්රායෝගික යැයි පෙනේ. අවසානය සඳහා කඹය රඳවා තබා ගැනීමට ප්රේක්ෂකයින් ඉදිරිපත් කරන්න. ඊට පසු, විවිධ දිශාවල බුද්ධි නෝඩ්.

එය කරන්නේ කෙසේද? ගුනිනි, පළමු නෝඩය කඹය හරහා මාරු කළ යුතු අතර, දෙවන නෝඩය ඔස්සේ එය මඟ හරින්න, ඉහළ නෝඩය. එහි ප්රති As ලයක් ලෙස වෙනම නෝඩ් දෙකක් කඹයේ වනු ඇත. නෝඩ් බෝ කිරීමේ ක්රමය රූපයේ පැහැදිලිව දැකගත හැකිය.

සත්ය මුදල

තුල ක්රීඩා දෙකක් කැට දෙකක්. ඒවා මේසය මතට විසි කරන්න. කැටයේ පහළ දාර නොපෙනේ. කැට ගෙන මෙම මුහුණු නරඹන්නාට පෙන්වන්න. ඔහුට අදෘශ්යමාන කරුණු නැමීමට ඉඩ දෙන්න. කට්ටල කට්ටලය පසෙකට දමා නිවැරදිව පහළ දාර දෙකේ නම් කරන්න.

මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ප්රතිවිරුද්ධ පැති වල එකතුව හත් එකතුවට සමාන බව ඔබ දැනගත යුතුය. එක් පැත්තකින් ලකුණු 2 ක් නම්, එයින් අදහස් කරන්නේ, අනෙක් පැත්තෙන්, එය 5 වේ. කැටයේ ඉහළ පැත්ත ඔබට දැක ගත හැකිය. එය 4 සහ 1, එනම්, ප්රමාණයෙන් 4 සහ 1 වේ යැයි සිතමු - සහ කැට දෙකේම ප්රතිවිරුද්ධ පැති දෙකකට සමාන වේ, 14 සිට නරඹන්නා දැන හඳුනා ගැනීම සඳහා 5. නම තොරතුරු තාක්ෂණය - 9. පසු, නරඹන්නා දුටු කැටයේ දාරවල ලකුණු 3 සහ 6 ක් විය.

මායාගාරය-රසකැවිලි

P අවශ්ය මුක්කු වලට යන්න. සෙන්ටිමීටර 2 ක විෂ්කම්භයක් සහිත thick න කඩදාසි නළයක, දෙපසම ලී සිලින්ඩරාකාර. එක් සෙන්ටිමීටර 2 ක දිග, අනෙක - 10 සෙ.මී. දිගු සිලින්ඩරයේ පැත්තෙන්, එක් කැන්ඩි එකේ නිදහසේ එහි ඇතුළු විය හැකි වන පරිදි රෙක්වලාක කවුළුවක් 6 සෙ.මී. "මැජික්" සිදුවීම යටතේ මේ ආකාරයෙන් සකස් කරන ලද නල තීන්ත ආලේප කරන්න, කෙළවර සුදු කරන අතර මැද කොටස කළු ය. එහි දිග සෙන්ටිමීටර 40 ක් වනු ඇත. මුළු දිගෙහි ඇති චොප්ස්ටික්ස් වලට ඇතුළත් කරයි.

නිරූපණය අතරතුර, ජනේලය සැමවිටම ඔබේ අතේ තිබිය යුතුය. හිස් අත් පෙන්වීමෙන් පසු, දණ්ඩක් එක් අතකින් තවත් අතකින් තබන්න. මේ කාලයම, කවුළු මට්ටමේ පිහිටා ඇති කැන්ඩි අතට වැටෙනු ඇත. කණගාටුව තුළ කැන්ඩි මිරිකන්න, එකවර දණ්ඩක් ගෙවී යයි. දණ්ඩක් සමඟ හස්තය ස්පර්ශ කරන්න, අත්ල විවෘත කර දිස්වන කැන්ඩි පෙන්වන්න. ඊට පසු, ඔබේ හිස් අත්ල පෙන්වමින් ඇගේ ඉණපටිය රැගෙන යන්න, ඊළඟ පැන්ඩි ඉබාගාතේ ගිය අතේ වැටුණි. "මැජික්" කූරු වල අත්පොතෙහි සියලු කැන්ඩි දිස්වන තුරු.

වතුර සමඟ

ටී. ඔබ හුදෙක් කඩදාසි වලට ගිනි තැබුවහොත් එය? පින්තූරයේ පෙන්වා ඇති පරිදි කඩදාසි පත්රයේ සිට කඩදාසි කුසලානක් සාදන්නැයි යමෙක්ගෙන් විමසන්න. එහි ජලය වත් කරන්න. ජලය මඩුව පිණිස එය පුළුස්සා දැමීම සඳහා ප්රාර්ථනා කිරීමේ තරඟවලට ආරාධනා කරන්න. කිසිවක් එන්නේ නැත!

මේ අතර, සියල්ල පැහැදිලිය! වීඩා පිහිටා ඇති තාක් කල් කඩදාසි කෝප්පයක් දැල්වේ නැත.

පුවත්පත් කමිසය

සිට පුවත්පත සිරස් අතේ ඇතුළත දාර ඇතුලන්න. එය තිරස් අතට අඩකින් විසි කරන්න. දැන් කෙළවර පිටතට නැමී නම්, පුවත්පත් කමිසය වනු ඇත.

හිස් බාස්ක් පෙන්වන්න. ඡන්දය තුළ එයට වත් කර පුවත්පතෙන් නැවී ඇති කමිසය අඩු කරන්න. ඔබ රෙදි සෝදන කුඩු වතුරට දමා පුවත්පත සේදීම නම්, එය නියම කමිසයක් බවට පත්වේ.

රහස කුමක්ද? රෙදි සෝදන කුඩු යටතේ ඇති පෙට්ටි පතුමක් නැත. එය අඩකින් බෙදා ඇත. එහි ඉහළ කොටසේ - කුඩු, සහ පතුලේ - සැබෑ කමිසයක් තරයේ මිටියක් තුළට නැවී ඇත. කමිසය අල්ලාගෙන, ශ්රෝණිය තුළට කුඩු වත් කරන්න. වහාම, පුවත්පතේ මායිමේ කවරය යට, ශ්රෝණියෙහි මිටි ගලවන්න. පුවත්පත "සේදීම", සෙමෙන් කමිසය කෙළින් කරන්න. තෙත් පුවත්පතේ පෙති නියම කමිසයකින් සඟවා, එය ශ්රෝණියෙන් පිටතට ගෙන, එය ඔබන්න, එය පෙන්වන්න.

මයිලිග් පින්තූරය

P නරඹන්නන් වෙනුවට පුංචි පින්තූරයක් රාමුව තුළ. ඉන්පසු එය මේසය මත තබා පුවත්පත ආවරණය කරන්න. ඔබ එය නැවත ලබා ගත් විට, ප්රේක්ෂකයින් සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් චිත්රයක් දකිනු ඇත. පුවත්පත ඔසවා නැවත පින්තූරය යට තබන්න. ඉන්පසු පුවත්පත ඉවත් කර ප්රේක්ෂකයින් පෙන්වන්න ... සම්පූර්ණයෙන්ම නව රූපයක්.

මෙය සාක්ෂාත් කරගන්නේ කෙසේද? Ense න කාඩ්බෝඩ් වෙතින්, සෘජුකෝණාස්රාකාර තිර සේවාදායකයක් සාදන්න. දෙපැත්තකින්, සිතුවම් සමඟ එය ස්වයිප් කරන්න. තිර සේවාදායකය නිදහසේ රාමුවට ඇතුළු වී පින්තූරය සම්පූර්ණයෙන්ම වසා දැමිය යුතුය.

පළමුව, ඔබ රාමුවට ඇතුළත් කර ඇති තිර සේවාදායකයේ පින්තූරයක් ප්රේක්ෂකයා පෙන්වයි. ඉන්පසු එය ඉදිරිපස පැත්තට මේසය මත තබන්න, ඔබ පුවත්පතෙන් ගත් කල, තිර සේවාදායකය මේසය මත තබන්න, දෙවන චිත්රය ප්රේක්ෂකයන්ට තබන්න. ඉන්පසු තිර සේවාදායකය සමඟ පුවත්පතේ මායිම ඔසවා පින්තූරය ඔවුන්ගේ මුහුණ යට තැබීය. තිර සේවාදායකය එහි අනෙක් පක්ෂයේ රාමුව තුළ ඇති වේ. එබැවින් ප්රේක්ෂකයින් මුළුමනින්ම තුනක් දකිනු ඇත විවිධ පින්තූර. පාසැලේදී සවස් වරුවේ විනෝදයක් නොවේද?

සජීවී පැන්සල

Z. හස්තයෙන් පැන්සල ඔබන්න. ඉන්පසු ඔබේ ඇඟිලි සමඟ මේ අත සායම් කරන්න. නිදහස් අතකින්, අත පැත්තට පැන්සලක් සමඟ අත චලනය කරන්න. පැන්සල, ජීවතුන් අතර සිටින ආකාරයට, නැඟිටිනු ඇත.

රහස සරලයි. දෙවන අත දෙවන අත වසා දැමූ විගස පැන්සලක් සමඟ ප්රේක්ෂකයන් සමඟ හස්තයේ පතුලේ, පැන්සල් කෙළවරේ මාපටැඟිල්ල, පැන්සලෙහි කෙළවරට ඇවිද ගොස් එය සෙමෙන් මිරිකන්න. අනෙක් අතෙහි අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීමේ චලනයන් නිසා පැන්සල ජීවයට පැමිණ තමාම චලනය වන බවට හැඟීමක් ඇති වේ.

ව්යාකූලත්වය

එන්. කඩදාසි පත්රයක් සහිත විවිධ සංඛ්යා රාශියක් ලියන්න. ඒවා නැමීමට සහ ඔවුන්ගේ ප්රති .ල අමතන්න. ඔබව සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් ප්රමාණයක් ලෙස හැඳින්වේ.

ඔබේ නරඹන්නන් ගණිතය එතරම් නරක ලෙස දන්නේද? මෙම අවස්ථාවේ දී නොවේ. පත්රයේ එක් අංකයක් මත රහසිගතව. ඔබ පත්රිකාව ප්රේක්ෂකයන්ට පෙන්වන විට, මාපටැඟිල්ලකින් එය ආවරණය කරන්න, එවිට සෑම විටම එහි ස්ථානය වෙනස් කර විවිධ සංඛ්යා පෙන්වන්න. මෙය අසමාන ප්රති .ල ලබා දෙනු ඇත.

කාඩ්-බූමරන්ග්

ඩී. තිරස් බෙල් මට්ටමකින් තැපැල්පත් ධාවනය කරන්න. ඒ අතරම, මාපටැඟිල්ල ඉහළින් ඇති අතර, සෙසු අය, දර්ශකයට අමතරව, පතුලේ සිට ය. දර්ශක ඇඟිල්ල පැත්තේ තැපැල් පතේ තැන්පත් කරයි.

උරහිස් මට්ටමේ ඔබේ අත ඔසවා තියුණු චලනය ඉදිරියට ගෙන යන්න. තැපැල්පත් නිදහස් කිරීම, දර්ශක ඇඟිල්ලෙන් එය ප්රතිවිරුද්ධ දිශාවට තල්ලු කරන්න. එවැනි විසි කිරීමක ප්රති as ලයක් ලෙස එය වාතයේ සිදු වේ ලොකු කවය සහ ආපසු. පහත සිට එක් අතක් ආදේශ කිරීම, අනෙක ඉහළින් සිට, තැපැල් පතක් අල්ලා ගන්න. ඒ නිසා ඇය රවුම විස්තර කර ආපසු ලබා දෙන ලෙස, එය පුහුණු වීම වටී.

තැපැල්පත් එල්ලීම

R තැපැල්පත් තුනක් අමිහිරි. පින්තූර එක් දිශාවකින් පෙනේ. අන්ත තැපැල්පත් දෙකක් ප්රතිවිරුද්ධ පැත්තට හැරෙන්න. සාමාන්ය පින්තූරය ඉතිරිව ඇත. දැන් තැපැල්පත් තුනම හරවන්න. පින්තූර නැවත නරඹන්නා දෙස බලයි. ඔබේ සාක්කුවේ තැපැල්පත් ඉවත් කරන්න. එවිට, ඇය එසේ කරනු ඇතැයි ඇය අවසානය දක්වාම අවධානය යොමු නොකළ ආකාරයටම නැවතත් ඒවා අතට ගන්න. දැන් මැද තැපැල්පත් කාඩ්පත හරවන්න, පින්තූරවල සිටියේ අධික තැපැල්පත් මත පමණි. ඔබ තැපැල්පත් සියල්ලම අනෙක් පැත්තෙන් හරවා නම්, පින්තූර තුනටම දිස්වනු ඇත.

රහස කුමක්ද? උද් ration ෝෂණය සඳහා ඔබට ද්විත්ව තැපැල්පත් තුනක් (පිටත පින්තූර සමඟ ඇලවූ) සහ අනෙක් තිදෙනා වඩාත් සාමාන්යය අවශ්ය වේ. තැපැල්පත් වල ඇති සියලුම පින්තූර සමාන වේ.

නාභිගත කිරීමේ පළමු කොටස සඳහා සාමාන්ය තැපැල්පත් දෙකක් ගනු ලැබේ, එමඟින් (අන්ත) හැර යයි. සාමාන්යය - දෙපස පින්තූර සමඟ. අනෙක් රහස් තැපැල්පත් තිදෙනා ඔබේ සාක්කුවේ ඇත.

අවධානය අවසන් කිරීම සහ එහි සංදර්ශන අඛණ්ඩව පවත්වා ගැනීම එක් තැපැල්පත් සියල්ලන්ම ඉදිරිපිට අන් අයගෙන් ආදේශ කිරීම සඳහා ය. දැන් මැලියම් තැපැල්පත් දෙකක් (අන්ත) සහ එක් සාමාන්ය (මැද) ඇත. සෑම දෙයක්ම පුනරාවර්තනය වී ඇති අතර, පළමුව සාමාන්ය තැපැල්පත් කාඩ්පත දැන් හැරෙන්නේ දැන් පමණි.

විස්මිත වෙඩික්කරුවා

සහ 1x5 සෙ.මී. ප්රතිවිරුද්ධ පැති දෙකකින් ඊතලය ඩයල් ඊතලය මත, ඔවුන් එකිනෙකාට සාපේක්ෂව 90 ° කෝණයකින් සාපේක්ෂව සිටිති. වෙඩික්කරු හරි නම් පැය 3 කි. මේ අවස්ථාවේදී, අනෙක් අතට, ඩයල් ඊතලය මෙහෙයවනු ලැබේ. ඔබ එය අනෙක් පැත්තෙන් සිරස් අතට හැරවන්නේ නම්, එය පැය 6 කි. ඊට පසු, ඩයල්ව තිරස් අතට හැරෙන්නේ ප්රතිවිරුද්ධ පැත්තයි. එය පැය 9 කි. ඊතලය ඉතිරිව ඇති බව පෙනේ. ඒ නිසා පැය 9 කට පසු එය 12 ක් බවට පත් වූ අතර, සිරස් අතට ඇමතූ සරිලිකාරක සරිලන ලද අතර ප්රතිවිරුද්ධ පැත්ත පෙන්වන්න.

අද්භූත කුමන්ත්රණ

ඩී. කඩදාසි පත්රය: එක් පැත්තකින් - රතු, අනෙක් පැත්තෙන් - සුදු. කොළ අඩකින් නැවී ඇත: එක් ක්රිෂ් and යක් වන අතර අනෙක තිරස් ය. පිටත ඒවා පමණක් (උදාහරණයක් ලෙස සුදු) පිටත. තිරස් පත්රය සිරස් තුළට ඇතුළු කරන්න. ඉන්පසු එම තහඩු දෙකම ප්රතිවිරුද්ධ දෙසට හැරී තිරස් පිටත ලබා ගැනීමට ප්රතිවිරුද්ධයයි. එයින්, සිරස් පත්රය අඩක් දැකිය හැකිය. දැන් ඔවුන් දෙදෙනාම රතු ය. සිරස් පත්රයක් අදින්නේ නැතිව, එය එක් කෙළවරක සිට තවත් කෙළවරක තල්ලු කරන්න. ඔහු හැරී ගියේය - ඔහු රතු සිට සුදු විය.

රහස කුමක්ද? සිරස් අතට නැමෙන කඩදාසි පත්රයක, එම කේන්ද්රයට තිරස් කැපීමක් ඇති අතර එය රූපයේ දැක්වේ. පත්රයක් ඇතුළත් කිරීමෙන්, තිරස් අතට, කොළයක නැවී, සිරස් අතට රචනා කරන ලද, කප්පාදුව හරහා එය අඩක් මඟ හරින්න. ඔබ දැන් තහඩු දෙකම දෙකම හැරෙන්නේ නම්, සිරස් අතට තිරස් අතින් නැමුණු පත්රයේ දී විවිධ දිශාවන් දෙස බලයි. එබැවින්, කොළ සහ වර්ණය අනෙක් භාගය තල්ලු කළහොත් වර්ණය වෙනස් කරයි.

කඹයක් මත වීදුරු

තුල ඔබේ දෑතින් සාමාන්ය කඹයක් ඇත. ඉහළින් ඇති වීදුරුවක් ඉහළින් තිබේ. ඔබ කඹය තරමක් සොලවනවා නම්, ඉතිරි මුදල පවත්වා ගනිමින් වීදුරුව පැත්තෙන් පැත්තට ඉදිමී යනු ඇත.

ආශ්චර්යයන් මෙහි නැත. වීදුරුවක් යනු සිහින් මාළු ඇඳුමකට සම්බන්ධ වූ හැන්දක් සහිත කඹයක් මත ය. දිගු කළ කඹයේ කේන්ද්රයේ වීදුරුව ස්ථාපනය කළ යුතුය. ලෙස්ක් ඔහුට වැටීමට ඉඩ නොදෙයි.

පැන්සල අතුරුදහන් වූයේ කොහේද?

පිළිබඳව පැන්සල අඳුරු වීදුරු බෝතලයක ඉඩ දෙන්න. එය ඇගේ බෙල්ලට වඩා පහළට හරවන්න - බෝතලයේ සිට පැන්සලක් වැටෙන්නේ නැත.

මන්ද? බෝතලයේ ලා කෝක් බෝලයක් තිබේ. බෝතලය සෙමින් පෙරළා ඇත්නම්, පන්දුව මුලින්ම අලෙවිසැල වසා දමා පැන්සල ඇතුළත පවතිනු ඇත. පැන්සල් වලට වැටුණු අතර බෝතලය තියුනු ලෙස පෙරළීමට අවශ්ය වේ. මෙම වෙනස නරඹන්නන් නොදකිනු ඇත.

අතේ එක් චලනයකි

තුල පින්තූරයේ පෙන්වා ඇති පරිදි, එක් අතකින් කඹය එක අතකින් ගසන්න. එහි පහළ කෙළවරේ කඹය බිම ස්පර්ශ කළ යුතුය. කඹය සිරස් අතට ඉහළට ඔසවන්න, දර්ශක ඇඟිල්ල තියුනු ලෙස එහි ඇගේ කේන්ද්රයට තියුණු ලෙස පහර දෙන්න. කඹය අත වටා ගමන් කරන අතර සැබෑ ගැටය ඒ මත සුසර කරනු ලැබේ.

අසාමාන්ය බෝල

එන්. වායු බෝලය තට්ටු කිරීම (වටකුරු නොව දිගටි). ඔහු බිත්තියේ රැඳී සිටීමට අකමැති බව එක්රැස් වූ බව පෙන්වන්න - බැස යයි. "ඔහු සමඟ කුමක් කළ යුතුද?" "ඔබ ඉල්ලන්නේ, සිතුවිල්ලෙන්, සිතුවිල්ලෙන්, ඔබේ හිස පන්දුව සමඟ ඇද ගන්න." - "බොහෝ විට ඔබ නූල් මුදා හැරීමෙන් ඒ ගැන අහරයෙන් ඉවතට මුදා හැරිය යුතුය, මන්ද එය ඇහුම්කන් නොදෙන බැවින් එය කුමක්ද? පන්දුව පවසන්නේ එය අවශ්ය නොවන බවයි, ඔහු කීකරු වනු ඇත. " ඔබ බිත්තියට බෝලයක් ගන්න - එය ඇයට ඇලී සිටින බවක් පෙනේ. බලාපොරොත්තුවක්!

අමුතු කුබික්

P රොස්ටෝයි දාදු කැටය පුරෝකථනය කිරීමේ මැදට දර්ශක ඇඟිල්ල සැහැල්ලුවෙන් ඔබන්න. ඔහු, මැදිහත් වූවාක් මෙන් පවතින්නේ නැති අතර එය වැටෙන්නේ නැත.

කියුබ්ම රහසක් නැත. සැහැල්ලු හා ගැඹුරු වන දාරවල පවතින, යම් කාලයක් සඳහා එය ඔබට මෙම තනතුරේ තබා ගැනීමට ඉඩ සලසයි.

කාසිය! කාසි නැත!

R කඩදාසි පත්රය සහ කාසියක් එහි තබන්න. රෝල් කරන්න, කිහිප වතාවක්ම සොලවන්න, පසුව විවෘත කරන්න ... කාසිය අතුරුදහන් විය! ඔබ නැවත වරක් පත්රය සොලවන්න, පළමුව එය හරවා නම්, කාසිය නැවතත් නැවත ක්රියාත්මක වේ.

කොහොමද? රූපයේ දැක්වෙන පරිදි එකම කඩදාසි පත්රයේ ප්රමාණය 10x10, රෝල් කරන්න. ඉන්පසු තහඩු දෙකම පිටුපස පැති සමඟ මැලියම් කරන්න.

අවධානය යොමු කරන, පත්රය දෙවැන්න දක්වා තිරස් අතට තබා ගත යුතුය, පහළ, අඩු, දෘශ්යමාන නොවීය. කාසිය අතුරුදහන් වූ බව ප්රේක්ෂකයින් දැක්වීමට පෙර අනෙක් පැත්තෙන් අනෙක් පැත්තෙන් කොළ සොලවන්න.

මෙම අවධානය පේළි තුළ කිහිප වතාවක් නිරූපණය කළ හැකිය - කාසිය දිස්වනු ඇත, එය නැවත අතුරුදහන් වනු ඇත, එය නැවත දිස්වනු ඇත.

ආවේණික කඩදාසි

P පැති දෙකකින් කතුරෙන් නියම කර ඇති ලියුම් කවරයක් විවෘත කිරීම. එහි පාට වර්ණ කඩදාසි පත්රයක් ඇතුල් කරන්න. ඔහු වම් සහ දකුණු පැත්තේ ඇති බවක් පෙනෙන්නට තිබේ. දැන් ලියුම් කවරය පහළ සිට පහළ සිට සමාන කොටස් දක්වා කපන්න. නැවත පත්රිකාවක් පෙන්වන්න - එය සමස්තයක් ලෙස පැවතුනි!

අවධානය යොමු කිරීමේ රහස මම හෙළි කරමි. රූපයේ දැක්වෙන පරිදි ලියුම් කවරය ස්ථාන දෙකක පූර්ව කප්පාදුවකි. ප්රතිවිරුද්ධ පැත්තේ සිට මෙය නොපෙනේ. මෙම සිදුරු හරහා පාට කඩදාසි ඇත. එහි මැද කොටස පිටත පවතී.

කතුර කැපීමේ විට ලියුම් කවරය සහ කොළ අතර පැවැත්වේ. එමනිසා, ඔහු සමෘද්ධිමත් වනු ඇත. අවධානය යොමු කිරීම, ලියුම් කවරය තව් ඔබටම තබා ගන්න.

නෝඩ් තමන් විසින්ම සකස් කර ඇත

එන්. ලිනන් කඹය එකිනෙකාගෙන් යම් දුරකින් සරල නෝඩ් නොවන කිහිපයක් බැඳ තබයි. ගැටය සහිත මෙම කඹය අත වටා ඔතා. එක් කෙළවරක් අල්ලාගෙන, කඹය නිදහස් අතකින් ඉවත් කරන්න. කඹය විවෘත වන අතර, නෝඩ් ඒ මත නොවන බැවින් එයට යාමට ඉඩ දීම පමණක් අවශ්ය වේ.

එය කරන්නේ කෙසේද? ඇඳුම් කුණු කසළ ඉහළට ඔසවා, නෝඩ් හරහා ඇගේ ඉහළ කෙළවර මඟ හරින්න. එය නොපෙනෙන ලෙස කරන්න. මේ අනුව කඹය ඉවත් කිරීම නෝඩ් සමඟ කඹය, ඇයගේ වෙනත් අවසානයන් නෝඩ් තුළට ගෙන ගියේය. ඔබ දැන් කඹය අත්හරින්නේ නම්, නෝඩ් මුදා හරිනු ඇත.

මුරණ්ඩු ඉටිපන්දම

ඇ. එකම උසම සුදු සිලින්ඩරවල ආහාරපාන එකිනෙකාට දමන්න. "ඉටිපන්දම" පිහිටුවන ලදී. ඉහත සිට එය ආලෝකවත් කරන්න (රූපය 1). ඊට පසු, ඉහළින් සිට, සිලින්ඩර පැත්තට තට්ටු කරන්න - එකින් එක. ඉහළ මැස්සන් ඇති විට, ඉටිපන්දම දිගින් දිගටම ගිනිබත් වනු ඇත, නමුත් සිලින්ඩ්රික්ස් මත, එය අඩුය. පහත වැටෙන අතර ඉටිපන්දම දිගින් දිගටම දහනය වේ.

රහස කුමක්ද? සියලුම ලී සිලින්ඩරවල එක් පැත්තක පටු සිරස් තව් ඇත. එය මධ්යස්ථානයට පැමිණේ (රූපය 2). සිලින්ඩර එකතු වන විට, තව් එක එක් සරල රේඛාවක් මත, විරුද්ධ පැත්තේ ප්රේක්ෂකයන්ගේ සිට විය යුතුය. ඉහළ සිලින්ඩරයේ මධ්යයේ "රහස්" වික්ස් ඇතුළත් කර ඇත. එය තුනී වයර් වලින් සහ ප්රමාණයෙන් එක් සිලින්ඩරයකට වඩා ටිකක් දිගු වේ. ඉහළින් සිට, වික් සතුව කුඩා වටකුරු තහඩුවක් ඇති අතර, එමඟින් ෆයිල්ට වැටීමට පෙළඹෙන්නේ නැත (රූපය 3). වික් තුඩුවේ දී, භූමිතෙල් සමඟ කාවැදී ඇති ලොම් කැබැල්ලක් සිසිල් කරනු ලැබේ.

ඉහළ සිලින්ඩරයට පහර දීමෙන් පසු ඉහළ සිලින්ඩ්රික් මතු වූ විට, පහළින් පහත වැටීම, ඊළඟ සිලින්ඩ්රිනය ගනු ඇත. "ඉටිපන්දම" දිගටම පිළිස්සනු ඇත.

ස්කාෆ් හැරවීම.

පිළිබඳව DONTONTONC, BLACK, 50X50 සෙ.මී. ෂව්ල්. දෙපස පෙන්වන්න. ඉන්පසු එය එක් කොනෙකු සඳහා, කිහිප වතාවක්ම සොලවන්න. නැවත රැවුල පෙන්වන්න. ඔහු සියල්ලන්ම සුදු ඇට වලින් වැසී ගියේය.

එවැනි බලපෑමක් ඇති කර ගැනීම සඳහා, ඔබ මුලින් සූදානම් විය යුතුය. සමාන ස්කාෆ් දෙකක් ගන්න. එක් අයෙක් විකර්ණ ලෙස කපන්න, සහ ප්රතිවිරුද්ධ පැති දෙකකින් සම්පූර්ණ ස්කාෆ් වෙත උපක්රමයේ අර්ධයෙක්. ඒ අතරම, අත්තනෝමතික කෝණ දෙකම එක් අවස්ථාවක පවතී. සෙන්ටිමීටර 5 ක විෂ්කම්භයක් සහිත සුදු කවයන් සහිත දෙපස සුදු කවයන් සහිතව එක් අතකින් යුත් රැවුල භාගයක් ද පුණ දමමු. ඔබ ඉහළ දාර සඳහා අත් ලේන්සුව අල්ලා ගන්නේ නම්, අර්ධ වශයෙන් අධ්යක්ෂණය කරනු ලැබේ, පිටත පිරිසිදු කරන්න. ඔබ, අත් ලේන්සුව සොලවන විට, ඔබේ ඇඟිලි දුර්වල කර "අමතර" කොන් නිදහස් කරන්න, සුදු මග් විවෘත කිරීම, අර්ධ වශයෙන් අඩු වේ. දැන්, අනෙක් අතට අරමුණු සඳහා ලේන්සුවක් ගැනීම, සුදු ඇට වලින් ආවරණය කර දෙපසම පෙන්වන්න.

තැපැල්පත් වලින් නිවස

තුල තැපැල්පත් තොගයක්, ඒවා පෙට්ටිවල අඩු කිරීම සඳහා එකක්. ඉන්පසු ඔසවන්න - ඔවුන් "නිවසක්" පිහිටුවා ඇත (රූපය 1).

රහස කුමක්ද? අපට එකම තැපැල්පත් වලින් තනි තැපැල්පත් තොගයක් සහ නැමීමේ නිවසක් අවශ්ය වේ. නිවසක් නිෂ්පාදනය කිරීම සඳහා, තැපැල්පත් සහ ඇලෙන සුළු පටියක් අවශ්ය වේ. මෙම නිවස සම්පූර්ණයෙන්ම සමාන කොටස් 3 කින් සමන්විත වන අතර, අපි ඒවා "බ්ලොක්" ලෙස හඳුන්වමු. බ්ලොක් පහත පරිදි වේ.

කුඩා ඉළ ඇට සමඟ තැපැල්පත් හතරක් එකට ඇලී තිබේ. ඒවා එළිදරව් වුවහොත්, චතුරස්රය හැරේ. තවත් තැපැල්පත් දෙකක් විශාල ඉළ ඇට සමඟ වෙන වෙනම ඇලී තිබේ, පසුව පරිමිතිය වටා පරිමිතිය වටා ඇති වේ. මෙම තැපැල්පත් දෙක අඩකින් නැවී ඇත. මුළු වාරණයම වමේ සිට දකුණට සහ දකුණට වමට නැමුණුවා (රූපය 2). තැපැල්පත් හෙළිදරව් කිරීම, පශ්චාත් කාඩ්පත් හෙළි කිරීම (විවෘත කිරීම හේතුවෙන්) ඔවුන් සිරස් පිහිටීම රඳවා ගනු ඇත (රූපය 3).

මුළු නිවසම මහල් 3 කින් සමන්විත වේ. අනෙක් දෙකට සාපේක්ෂව අනෙක් දෙකට සාපේක්ෂව පිහිටා ඇති අතර, රූපයේ දැක්වෙන පරිදි. නිම කරන ලද කුට්ටි එක් එක් තිරස් පිහිටා ඇති තැපැල්පත් සමඟ මැලියම් කරයි.

මෙම නිවස ධීවර රේඛාවකින් ලූපයක් සමඟ ඇති වන අතර එය ඉහළම කාඩ්පතේ මධ්යයේ ශක්තිමත් වේ.

කොටුවේ පතුලේ නැමීමේ නිවස කල්තියා සිරවී සිටී. එහි වෙනම තැපැල්පත් අඩු කිරීම, මුළු නිවසම විවෘත කරන්න. කොටුව තුළ ඇති තනි කාඩ්පත් නොපෙනෙන බැවින්, තැපැල්පත් නිවසේම සිටින බව පෙනේ.

මෙම අවධානය ප්රදර්ශනය කිරීමට තුනී කාඩ්පත් සුදුසු නොවිය හැකිය. වැඩි ශක්තියක් සඳහා, එක් තැපැල් පතක් වෙනුවට, දෙකක් (එකක් ලෙස) භාවිතා කිරීම වඩා හොඳය, ඒවා එකට ඇලවීම හොඳය.

අනවශ්ය කුට්ටි කිහිපයකට වඩා වැඩි ප්රමාණයක් සෑදුවා, ඔබට විවිධ වින්යාසයන් සහිත නිවසක් ලබා දිය හැකිය.

බැහැර කිරීමේ ලිපිය

එන්. විනිවිද පෙනෙන ප්ලෙක්සිග්ලාස් තහඩුව ඉවත් කරන්න. වචනයට අවධානය යොමු කරන්න. ඉණ තහඩුව සාදන්න, මේ වචනයේ ලිපිය අවසන් වූ බව ප්රේක්ෂකයන්ට පෙනෙනු ඇත. ඇයව රෙදි කඩකින් මකා දමා නිවැරදිව ලිවිය හැකිය. තවත් රැල්ලක්, නැවතත් මම හැරී ගියෙමි. හිසෙන් රෙකෝඩිකරන ලිපියක් ඔබේ පාදවලට දැමීමට, නැවත තහඩුව බලා සිටින්න.

රහස සරලයි. තහඩුව නැරඹීම, ඔබ එය සක්රිය කර ප්රේක්ෂකයාට අනෙක් පැත්තට එක් කරන්න. එෆ්, ඕ, කේ සහ සී අක්ෂර ඔවුන්ගේ පෙනුම රඳවා තබා ගන්නා අතර ඒවා යූ.

"වීදුරු" කෝප්ප

P කුඩා වීදුරු කෝප්ප කිහිපයක් නරඹන්නන් ආරම්භ වේ. ඔබටම හානියක් නොමැතිව ඔබට ඒවා අනුභව කළ හැකි බව මට පැවසීමෙන් පසුව. සෑම කෙනෙකුම සනාථ කිරීමේදී, සෑම කෙනෙකුම කෝප්ප වියළීමට එකින් එකින් එක වියළී ගොස් කොටස් ගිල දමයි.

මෙම උපක්රමය විදහා දැක්වීම සඳහා, ඔබ කල්තියා වැඩ කළ යුතුය. කෝප්ප සීනි සිරප් වලින් සාදා ඇත. ඔවුන් ඔබට පෙර වීදුරුවට සම්පූර්ණයෙන්ම සමාන ය. තාරුණ්ය කෝප්ප කැන්ඩි සමඟ වහාම ප්රතිස්ථාපනය කර සෞඛ්යය මත කන්න, සන්සුන්ව හා විනෝදයක් නොමැතිව නොසිතයි.

අංක 15.

එන්. කඩදාසි පත්රයක් ලියන්න, සහ කොළ පෙරළන්න. රූපයේ දැක්වෙන පරිදි ඉලක්කම් 1 සිට 9 දක්වා ඉලක්කම් 1 සිට 9 දක්වා ඇණවුම් කරන්න. ඕනෑම ඉලක්කම් තුනකට සරල රේඛාවක් වියදම් කිරීමට නරඹන්නන් යෝජනා කරන්න, නමුත් ඒවායින් එකක් වන විට 5. මෙම සංඛ්යා කෘත ful වන විට, වක්ර සංඛ්යා ප්රමාණය ලියා ඇති පත්රිකාව හරහා හැරෙනු ඇත.

ඔබ අනුමාන කිරීමට සමත් වූයේ කෙසේද? ඔබ තේරීම ඉලක්කම් තුනක් හරහා ගමන් කරන්නේ නම්, එනම් කේන්ද්රය හරහා රේඛාව ගමන් කරයි, එනම්, එනම්, යත්ම වැදගත් රූපය 15 ට සමාන වේ. මෙම මුදල 15 ට සමාන වේ

මෝහනය කළ කතුර

සහ Z සාක්කුව ඔබට කතුර ලැබෙනවා, එක් මුදු එකක් සඳහා ඔබේ අතින් අල්ලා ගන්න. "මෝහනය" කිරීමට ඒවා ආරම්භ කරන්න, කතුරෙන් තමන් විසින්ම හෙළි වේ. හොඳයි, එය පැහැදිලිය! ඔවුන්ගේම බරපතලකමෙහි ක්රියාව යටතේ ඔවුන් හෙළි කළහ. නමුත් මෙන්න ඔබ නැවත "මෝහනය" ආරම්භ කරන්න, සහ කතුර වැසියන් වසා ඇත. මෙය පුදුම සහගතයි!

කතුර වල පහළ වළල්ලට බැඳ ඇති නූල් වල රහස ඉහළට මඟ හැරේ. තවත් අවසානයක් ඇඳුමට අමුණා ඇති බැවින් කතුර තරමක් ඉදිරියට යමින්, නූල්, දිගු කිරීම, පහළ මුද්ද ඔසවා තැබීම. එවිට නරඹන්නාට නූල් නොපෙනෙන පරිදි, එය හොඳින් විය (නමුත් කල් පවතින) සහ ඇඳුමකින් වර්ණයෙන් ඒකාබද්ධ විය යුතුය.

අපූරු සඟරාව

P සඟරාව ආරම්භයේ සිට අවසානය දක්වා සමුදාින්න. ඔබට එය උඩු යටිකුරු කිරීමට පවා එය සක්රිය කළ හැකිය. පසු, සෙමින්, එය වීදුරුවකට ඉහළින් ඇලවීම - සඟරාවේ සිට ජලය නරක් වී ඇත!

මෙම සඟරාවට තවත් අපූරු දේපලක් තිබේ. ඔහු ජලය පින්තාරු කරයි විවිධ වර්ණඊට අමතරව, ප්රේක්ෂකයන්ගේ ඉල්ලීම පරිදි. යම් වර්ණයක් ඇමතීමට ඉදිරිපත් වන්න. උදාහරණයක් ලෙස රතු. සඟරාව රෝල් කර එහි වත් කරන්න පිරිසිදු වතුර. ඔබ එය නැවත වීදුරුවට වත් කළහොත්, එය සැබවින්ම රතු වනු ඇත!

සඟරාවේ ජලය ඇති ආකාරය කුමක්ද? සෙලෝපෝනේ බෑගයක් එහි පිටු අතර මැලියම් කරයි. එහි ජලය කල්තියා වත් කරනු ලැබේ. ඔබ සඟරාව 45 ° හි කෝණයකින් තබා ගන්නේ නම්, ප්රවේශමෙන් පිටාර ගැලීම සඳහා ජලය වැටෙන්නේ නැත. එවැනි සඟරාවක් ඉහළ දාර සඳහා ඇඟිලි රැගෙන, තරමක් පැද්දීම, ම්ලේෂන් සිය අක්ෂය වටා තියුනු ලෙස හැරෙන්න, ප්රේක්ෂකයින් නැවත වරක් එහි ජලය නොමැති බව. නමුත් ඔබ සන්සුන්ව වීළාව වීලාට ඉහළින් ඇලවූයේ නම්, ජලය වීදුරුවකට වත් කරනු ලැබේ.

අපේක්ෂිත වර්ණයට ජලය අළුත්වැඩියා කිරීමට, මෙවැනි සෙලෝපේන් බෑග් කිහිපයක් ලොගයට අලවා ඇති අතර, ඒ සෑම එකක්ම විවිධ ආහාර සායම් අතලොස්සක් වේ. එය මතකයේ තබා ගැනීම පමණක් වර්ණ අනුපිළිවෙල මතක තබා ගැනීම පමණි. නරඹන්නන් අපේක්ෂිත වර්ණය හඳුනන පසු, අපේක්ෂිත මල්ලට ජලය වත් කරන්න, ඉන්පසු ඔවුන් ටින්ටඩ් වතුර පෙන්වනු ඇත.

කීකරු බට්

එන්. කාබනීකව කළ ජලය වීදුරුවක alu alate. කුඩා බොත්තමක් සහ වීදුරුවක පහළට යන්න. බොත්තම පතුලේ ඇත. වහාම හෝ මඳ වේලාවකට පසුව, ඔබේ අත වීදුරුවට උඩින් ඔබේ අත ගෙන, "බොත්තම, මට." බොත්තම සෙමෙන් ඉහළට නැඟේ. නැවතත්, ඔබේ අත වීදුරුවට උඩින් ගත කර මට කියන්න: "බොත්තම්, පහළට". ඇය කීකරු ලෙස පහත වැටේ.

මෙය සිදුවන්නේ ඇයි? වීදුරුව පතුලේ ඇති බොත්තම පිහිටා ඇති විට, කාබන් ඩයොක්සයිඩ් බුබුලු ඒ වටා ගමන් කරයි. ඔවුන් බොහෝ දේ ඇති වූ විට, ඔවුන් බොත්තමක් මතු කරනු ඇත. ඊට පසු, බුබුලු අතුරුදහන් වන අතර, එහි බර නිසා බොත්තම නැවත පහත වැටුණි. මෙම ව්යාපාරය - ඉහළට සහ පහළට - කාබන් ඩයොක්සයිඩ් මුදා හරින තුරු දිගටම කරගෙන යයි. "ඉහළට" හෝ "පහළට" බොත්තම පැවසීමට පෙර ඔබ කොපමණ කාලයක් බලා සිටීමට අවශ්ය කාලය ගණනය කරන්න.

බිඳෙන බෝලය

තුල දකුණු අතේ හස්තය බෝලයක් සැඟවී ඇත. ඔබේ ඇඟිලි සමඟ චලනයන් කිහිපයක් සාදන්න එවිට එය ඉහළින් පෙනේ. ඔබ පන්දුව ඔබේ වම් අත පිටුපසට තල්ලු කිරීම, එය වම් පසින් ගන්න. ඒ අතරම, ඔහුගේ දකුණු අතේ අත්ල විවෘත නොකර, පන්දුව පිහිටා ඇති බව කියනු ලබන, එය නිවැරදි සාක්කුවෙන් පහත් කරන්න. ඔබ පන්දුව සාක්කුවේ තැබූ අතර ඇත්ත වශයෙන්ම එය මගේ වම් අතෙහි පවතී. ඔහුගේ සාක්කුවේ හිස් දකුණු අතක් පහත හෙලනු ලැබේ.

ඔබේ වම් අත සමඟ චලනයන් කිහිපයක් සාදන්න - පන්දුව ඉහළින් පෙනේ. පළමු වතාවට, නිදහස් අතකින් එය ගන්න, එවිට නිදහස් වම මිස් තෙරපුම වම් සාක්කුවට පහත් කරනු ලැබේ. අත් පටි වල මට්ටමේ තබා ගත යුතුය. අත් වෙනස් කිරීම, බෝල කොහොකාර නොපෙනෙන ලෙස පෙනෙන අතර සාක්කුවලට වැටෙන බවට සම්පූර්ණ හැඟීමක් ඇති කළ හැකිය. නමුත් බෝලය එක එකක් පමණයි.

ඔබ පන්දුව සමඟ හොඳින් පුහුණු වූයේ නම්, ඔබට තවත් වස්තුවක් ගත හැකිය, උදාහරණයක් ලෙස, විශාල කාසියක්.

"සජීවී" ජලය

එන්. සරල පැන්සලක් සහිත පිරිසිදු කඩදාසි පත්රයක් සමහර මලෙහි සමෝච්ඡය අඳින්න. වතුරෙන් එය වත් කරන්න. ඇදගත් මල ක්රමයෙන් සමෘධිමත් වේ. මුලදී, එය පිටුපස කඳට හරවන අතර පසුව මල දීප්තිමත් රතු පැහැයක් ගනී.

නමුත් එවැනි උද්යානයක් වැඩීමට, ඔබට මහන්සි වී වැඩ කිරීමට සිදුවේ. මල් පැල්ලම් කිරීම සඳහා, කැටයින් කුඩු සහ කාඩ්බෝඩ් මලක ස්ටෙන්සිල් එකක් අවශ්ය වේ. ගන්න සුදු කඩදාසිය, ස්ටෙන්සිල් ඒ මත තබන්න. මලෙහි මුළු පරිමාවම දීප්තිමත් රතු ඇනිලයින් කුඩු සහිතව, එහි විවේකය වැසෙයි. කොළ සහ කඳ කොළ පාටින් ඇනිලයින් කුඩු පාවෙයි. ස්ටෙන්සිල් ඉවත් නොකර, කඩදාසි සහිත සියලු කුඩු ප්රවේශමෙන් පුපුරවා හරින්න. කුඩු ඇති ස්ථානවල, කුඩාම තීන්ත අංශු පවතිනු ඇත. ඒවා සැලකිය යුතු නොවේ. ඔබ මලක් අඳින පත්රිකාවේ පිටුපස, ඔබට පහසුවෙන් එහි දළ සටහන සලකුණු කළ හැකිය.

කඳේ සිට සෙමෙන් ජලය සෙමින් තබන්න. ජලයෙන්, කඩදාසි wels සහ තීන්ත ආලේප කිරීම ක්රමයෙන් මල තීන්ත ආලේප කරනු ඇත.

අතුරුදහන් වීම

සිට කඩදාසි කැබලි ආපසු එවන්න. විශාල රබර් බෝලයක් අඩු කරන්න. ඊට පසු, දත්ත සමුදායේ. හෝඩුවාවක් නොමැතිව පන්දුව අතුරුදහන් විය.

සෑම දෙයක්ම සරලව පැහැදිලි කර ඇත. විශාල රබර් බෝල කුඩා සිදුරක් ඇත. ප්රතිවිරුද්ධ පැත්තෙන් එය නොපෙනේ. ඔබ පන්දුව සමඟ වංචාව පොඩි කළ විට, එහි හැඩය නැති වී ඇති අතර, පන්දුව අතුරුදහන් වී ඇති බව පෙනේ. හැරවීමකින් තොරව ඔබ කඩදාසි ඉවත් කළ යුතුය.

වැලි සෙල්ලම් බඩු

ඩබ්ලිව්. ඔබ කාඩ්බෝඩ් සිලින්ඩර තුනක් (නිල්, රතු, කහ). ඔවුන් එකකට ආවා. ඇතුළත මාත්රොෂ්කා සෙල්ලම් බඩුවක් තිබේ. සහ සිලින්ඩර, සහ එකම උසකින් යුත් කූඩුව.

ප්රේක්ෂකයන්ගෙන් මෙසේ අසන්න: "හෙදියක් දැකීමට ඔබ කැමති සිලින්ඩර ගැනද?" ලියන්න, කියන්න, රතු. සිලින්ඩර වෙන වෙනම සකසන්න. සෙල්ලම් බඩු ඇත්තටම රතු පැහැයෙන් යුක්ත විය. ප්රේක්ෂකයන්ගේ ඉල්ලීම පරිදි ඔබ නැවත වරක් සිලින්ඩර එකතු කර නෙෆෙක්ව එම ස්ථානයට ආපසු එවන්නේ නම්, ඔවුන් විසින් ඔවුන් සඳහන් කරන ඕනෑම සිලින්ඩරයක නැවත සොයා ගත හැකිය.

රහස සරලයි. කැදැලි වල හිසෙහි, ඇඟිල්ලෙහි සිදුරක් සෑදී ඇති අතර එය පැත්තේ නොපෙනේ. අවශ්ය සිලින්ඩරය ඔසවා, දර්ශක මාපටැඟිල්ල රහස් සිදුරට ඇතුළු කරන්න. සිලින්ඩර විසුරුවා හරින විට අත ඉහළින් තිබිය යුතුය.

හතරක් තුනකට සමාන වේ

තුල මේසය මත තරඟ 4 ක් ආරම්භ කරන්න, එකින් එක. එවිට ප්රමාණයෙන්, ශබ්ද නඟා, ඒවා ගණන් කරන්න. දැන් නරඹන්නන්ට 3 තරඟ 4 ක්, කිසිවක් ඉවත් නොකරන්න. කිසිවක් සාර්ථක නොවේ නම් (එය එසේ වනු ඇතැයි අපේක්ෂා කිරීමට හේතුවක් තිබේ), එවිට රූපයේ දැක්වෙන පරිදි "3" ඔවුන්ගෙන් නැමීමෙන් මෙය කරන්නේ කෙසේදැයි පෙන්වන්න.

අළු වලින් මුදල්

එන්. විවිධ ගෞරවයේ සියලුම කඩදාසි බිල්පත් විසඳුමක් සහිත ස්වාභාවික ප්රමාණවලින් කාවැදී ඇත. රසායනික සැකසීමෙන් පසු, එවැනි මුදල් පිළිස්සීමට නොවේ.

පැන්සලක් සමඟ මෙම බැර වලින් කෙනෙකු පිරිනමන්න. ඉන්පසු එය පිරිසිදු ලියුම් කවරයක් සහ තරඟ ලබා දෙන්න. ඔහු පෞද්ගලිකව ලියුම් කවරයේ මුදල් දමා, එය ඇලී දමා පුළුස්සා දමමු. ලියුම් කවරය අවසානය දක්වාම අවසන් කළ යුතුය. ලියුම් කවරය තදින් තදින් තදින් බැඳී තිබේ නම්, එය පිළිස්සුම්, නමුත් එය කඩා වැටෙන්නේ නැත, ටිකක් ඉදිමී ඇති අතර, එය කොට්ටයක් මතක් කරයි. නියමිත වේලාවට පෙර එය විසුරුවා නොයන පිණිස ගිනිබත් ලියුම් කවරය ඔබ ඉතා පරිස්සමින් හැසිරවිය යුතුය. එය ඉතිරිව ඇත්තේ ආවරණයක් අත්ලෙන් ආවරණය කිරීම සහ විසිරුණු අළු වලින් මුදල් ලබා ගැනීම පමණි. ඔවුන් පූර්ණ සංඛ්යාවක් හා අවාසි සහගත වනු ඇත.

පුවත්පත් සමතුලිතතාව

එම්. පුවත්පත සිරස් අතට සැබෑද? උත්සාහ කරන්න. මුළු පුවත්පතක්ම යොදවන්න. එය ප්රතිවිරුද්ධ කෝණ සඳහා ගන්න: එක් අතක් ඉහළින්, අනෙක පහතින් යුක්ත වේ. පුවත්පතට ආතතිය ආතතිය එවිට කේන්ද්රය මධ්යයේ පිහිටුවා ඇත. පහළ කෙළවර ටිකක්. එක් අතකින් එය වටිනවා - පුවත්පතෙන් ශේෂය රඳවා ගනු ඇත.

මැජික් දණ්ඩ

සිට "මැජික්" දණ්ඩක් කරන්න. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, කඩදාසි හරවා, එය "මැජික්" දණ්ඩ යටතේ තීන්ත ආලේප කරන්න. එහි එක් කොටසක් ඇතුළත සර්පන්ටයින් විසින් සටන් කරනු ලබන අතර අනෙකා කොන්ෆෙට්ටි ය. දැන් ඔබ "මායාකාරියක්" වීමට සූදානම්.

අපේ ඇස් හමුවේ, "මැජික්" එතැනින් පුවත්පතේ ඔතා. ඇයව සොලවන්න. කොන්ෆෙට්ටි පුවත්පතෙන් ඉසිය යුතු ය. පුවත්පත් මිටිය හරවන්න, සර්පන්ටයින් එයින් ලබා ගන්න. "මැජික්" දණ්ඩක් සර්පන්ටයින් සහ කොන්ෆෙට්ටි බවට පත්විය. ඊට පසු, පුවත්පත කූරු අනුකරණය කරමින් ඉවත් කර ඉවත් කරන්න.

දිදුලන බෝල

තුල ප්රේක්ෂකයන්ට ටෙනිස් බෝලයක් පෙන්වන්න. ඔබ තිදෙනෙකු දක්වා සලකා බලන්න - පන්දුව තුළ ආලෝකය දිස්වේ. සැහැල්ලු චලනයන්!

එවැනි බලපෑමක් ඇති කර ගැනීම ඉතා පහසුය. බෝලයෙන් මීටර් තුනක් ආලෝක ප්රභවයක් විය යුතුය, අපි සරල විදුලි බල්බයක් කියමු. සහ පන්දුව තුළ - විෂ්කම්භයක් සහිත වටකුරු කුහරයක් සෙන්ටිමීටරයකට. ඔබ පන්දුව ප්රේක්ෂකයන්ට පෙන්වන විට, ඔබේ කුහරය ඔබේ ඇඟිල්ලෙන් ආවරණය කරන්න. තිදෙනාට සලකා බැලීමෙන්, බෝලය ආලෝක බල්බයට සිදුරක් තබා ඔබේ ඇඟිල්ල ඉවත් කර එය විවෘත කරන්න. මෙන්න, එවිට ප්රේක්ෂකයන් සහ ප්රකාශය පැන නගින්නේ ආලෝකය පන්දුව තුළ දර්ශනය වූ බවයි. සැහැල්ලු චලනය වන පරිදි, ඔබට පන්දුව ඉහළට හා පහළට හා වමට දකුණට ගෙන යන්න අවශ්ය නමුත් එය හරවන්න එපා.

ස්පන්දනය නවත්වන්න!

එච්. ඔටිටිස් ඔවුන්ගේ අසාමාන්ය හැකියාවන් ප්රේක්ෂකයන්ට නිරූපණය කරයිද? ඔබේ ස්පන්දනය සොයා ගැනීමට කැමති අයගෙන් කෙනෙකුගෙන් විමසන්න. එනම්, ස්පන්දනය යනු, අවධානය යොමු කිරීම, පළමුව මන්දගාමී වන බව ඔහුට ඒත්තු ගැන්වී, පසුව එය සම්පූර්ණයෙන්ම නවත්වන්න. ස්පන්දනයට සමාව නොලැබේ. නැවත එය නැවත සටන් කිරීමෙන් පසුව.

රහස සරලයි. අත්තිකාරම් මූසිකය යට ටෙනිස් බෝලය. මැණික් කටුවෙහි ස්පන්දනයක් වේගය අඩු වන බැවින් එය මන්දගාමී වන බැවින් එය තරමක් සම්පීඩනය කර ඇත, පසුව කිසිසේත් නතර වේ. මෙයට හේතුව හස්තය යට ධමනි බෝලයකින් අතිච්ඡාදනය වීමයි. අපි පීඩනය ලිහිල් කළහොත්, ස්පන්දනය යථා තත්වයට පත් කර ඇත.

රසායනික සර්පයා

වෙත වියළි ඉන්ධන කබාය (උදාහරණයක් ලෙස, urotropin potsts) මිනිත්තු කිහිපයක් ඇමෝනියම් නයිට්රේට් ද්රාවණයකින් කාවැදී ඇත. මෙම මෙහෙයුම නැවත නැවතත් කළ යුතුය. ටැබ්ලටයේ ද්රාවණය තුළ, දිගු කලක් විසුරුවා හරින විට එය දිගු කාලයක් ගත කළ නොහැකිය. පෙති සමඟ, අවධානය යොමු කළ හැකිය, එබැවින් ටැබ්ලට් පරිගණකයෙන් කැට කපා හැරීම වඩා හොඳය.

ඔබ දැන් වියළි කෑල්ලක් ගිනි තැබුවහොත්, තේරීම සමඟ දිරාපත් වීම ඇමෝනියා නත්තල් විශාල සංඛ්යාවක් ගෑස්, ඉන්ධන මිශ්රණය කළු ලිහිල් සර්පයා බවට පත් කරයි. එවැනි "සර්පයෙකු" පරෙස්සමින් හිස ගහනවා නම්, එය සර්පිලාකාරයට පහසුවෙන් මුද්රා තැබිය හැකිය.

මෙම අවධානය නිරූපණය කිරීමේදී විශේෂයෙන් සැලකිලිමත් වන්න. අවශ්යයෙන්ම වැඩිහිටියන් සිටීම.

අවම වශයෙන් ඔහුගේ ජීවිතයේ අවම වශයෙන් එක් වරක්වත් ඕනෑම වරකට මායාවන්තයින් හා ඉන්ද්රජාලිකයන්ගේ රහස් ඉගෙන ගැනීමට අවශ්ය විය. මෙම ලිපියෙන් නිවසේදී සරල උපක්රම සිදු කරන්නේ කෙසේදැයි අපි අපට කියමු. අවුරුදු 8 - 10 ක ආරම්භකයින් සඳහා, ඔබට නිවසේ උපන්දිනය සහ පමණක් නොව, සම වයසේ මිතුරන් සඳහා සම්පූර්ණ ඉදිරිපත් කිරීමක් සහ අමතක නොවන සංදර්ශනයක් ඉදිරිපත් කළ හැකිය.

රසවත් උපක්රම ළමුන් සඳහා විශේෂ කුසලතා සහ විශේෂ උපකරණ අවශ්ය නොවේ, දරුවාට මුහුණ දීම සඳහා අවුරුදු 8 - 10 ක් පැරණි වේ. ඉදිරිපත් කිරීම ආරම්භ කිරීම සඳහා, අවධානයෙන් පරිපූර්ණ කිරීම සඳහා ඔබ පරෙස්සමින් සකස් කර කුසලතා වර්ධනය කර ගත යුතුය. උපන්දිනයේ දවසේ පුදුමාකාර උපක්රමයක් නිසා ඔබේ දරුවන් ඩිම්බකෝෂන් හා අත්පොළසන් හ in ින් පිහිනීමට සලස්වන අතර එය ආත්ම අභිමානය සමඟ ද ඇති කරයි.

1. එවිට සියලු නීති රීති වල උපක්රම සිදු කරනු ලැබේ, දරුවා ඇඳුමක් සමඟ පැමිණිය යුතුය දර්ශනීය රූපය. ඔබේ චැඩ්ගෙන් විමසන්න, ඔහු වීමට කැමති, වීදි ඉන්ද්රජාලිකයෙක් - රංගනය කාඩ් උපක්රම, මායාවන් ලෙස ඩේවිඩ් කොපර්ෆීල්ඩ් හෝ පොදුවේ සැබෑ මැජික් සහ විශාරදයක්. ඔබේ දරුවාගේ මනාපයන් අනුව විනිශ්චය කිරීම, අපේක්ෂිත මුක්කු සහ ඇඳුම් සුදුසු රූපය සකසන්න.
2. මහජන අවධානය යොමු කිරීමට ඉගෙන ගැනීම පහසුය, ප්රධාන දෙය නම් අත්වල ක්රියාශීලී බව වර්ධනය කර ගැනීම සහ අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීමයි. සරල උපක්රම ළමුන් සඳහා ළදරුවන් මත පදනම් විය හැකිය රසායනික ගුණාංග වස්තු හා ද්රව්ය.

උදාහරණයක් ලෙස, ද්රව (ජලය, තෙල්, ගෑස්, කිරි, ආදිය) භාවිතයෙන් සැහැල්ලු රසායනික මූලයන් සිදු කරනු ලැබේ. තුළ වඩාත්ම සරල අරුමපුදුම දේ පෙන්වයි ළමා උද්යානය හෝ අවුරුදු 10 ක දරුවෙකු සඳහා නිවසේ උපන්දිනය වන විට, ඔබට ඔවුන්ගේ විද්යාවට සමාන්තරව හැකිය. අවුරුදු 10 ක ජීවිතයේ, ළමයින් වඩාත් සමාජගත වූ අතර එවැනි උපක්රම සන්නිවේදන කුසලතා සහ නායකත්ව ගුණාංග පරිපූර්ණ ලෙස වර්ධනය වේ.

ජලය කැඩී නොයන පරිදි ජලය සමග පැකේජය විදිනවා

මේ විද්යාත්මක උපක්රම සඳහා ඔබට ense නත්වයක් අවශ්යයි ප්ලාස්ටික් බෑගය, පැන්සල සහ ජලය. පැකේජයේ සාමාන්යය ජල ජලයකාර්යක්ෂමතාව සඳහා, ඔබට එය ආහාර සායම් හෝ වෝටර්කොලර් සමඟ මිරිකීමට හැකිය. ඊටපස්සේ අපි ලකුණු කළ වතුරෙන් බෑගයක් බැඳ පළඳසකින් එය තල්ලු කරනවා. සහ VOILA! පැකේජය ඉදිරියට නොයන අතර ද්රව එහි ස්ථානයේ පවතී.

සියලු කපනය තරලයේ දේපලවල පිහිටා ඇත, එය භෞතික විද්යා ist යෙකු පමණි, නමුත් එය අසාමාන්ය ප්රාතිහාර්යයක් ලෙස පෙනේ.

කාසිය හරහා මේසය හරහා තල්ලු කරන්නේ කෙසේද?

ළමුන් සඳහා කාසි සමඟ අවධානය යොමු කරන්න, බොහෝ විට වඩාත්ම ඉල්ලූ බොහෝ දේ. චිත්රපටවල කුඩා කතපුස්ට් වැඩිහිටි මාමා කණ පිටුපස සිට කුඩා මාමා කාසියක් ලබා ගන්නේ කෙසේද? නමුත් මෙය අත් වල දක්ෂතා දැක්වීම පමණක් වන නමුත් නිවසේ සිටීම ඔබට කාසියක් සමඟ ටිකක් අවධානය යොමු කළ හැකිය. මේ සඳහා සාමාන්ය මේසයක් සහ කාසියක් අවශ්ය වේ. මෙම මැජික්වල විශේෂත්වය පවතින්නේ මේසයේ මතුපිට හරහා කාසි විනිවිද යාමේ ය. එය ඉටු කිරීම පහසුය.

• පළමුවෙන්ම, නරඹන්නා ඔබේ පාද මේසය යට නොපෙනෙන පරිදි මේසයේ රැඳී සිටිය යුතුය. සියලු ක්රියාව හත්වන දෙකක් සමඟ සිදු වේ. සක්රිය අත (දකුණේ) නිරන්තරයෙන් මතකයේ ඇති අතර වම මේසය යට ඇත (අපි කාසියක් අල්ලා ගන්නා පෙනුමක් ඇති කර ගනිමු). වඩාත්ම දුෂ්කර මොහොත වන්නේ කාසිය වම් අතෙහි මේසයේ අද්දර සිටය.
• කිරීම, මෙම ව්යාපාරය ඇඟිලි තුනක් කාසියක් අල්ලා ගැනීමේ දෘශ්යතාව නිර්මාණය කරයි. ඉන්පසු එකවර දකුණු අතේ අත්ල කපන මේසය මතට තට්ටු කරන්න, සහ නික්ස් යටතේ වම් තට්ටු කිරීමේ කාසිය. ඊළඟට, කාසියක් ලබාගෙන මේ සියල්ල මැජික් ලෙස ප්රදර්ශනය කරන්න.

කාසි වගුව හරහා අවධානය යොමු කරන්න

පුපුරා යා නොහැකි බැලූන්

මෙම රාමු කිරීම පෙර ජල හා පැන්සල සමඟ පෙර හා සමාන වේ. අපි බැලූනය භාවිතා කරන පැකේජය වෙනුවට පමණක්, පැන්සල දිගු, තුනී හා තියුණු ඉඳිකටුවක්. එවිට උපක්රමය පන්දුවකට පෙර දිගු පැල්ලම් සහිත පටිගත කිරීමක් බවට පත්විය. දෙපසින් සමමිතිකව මැලියම් කිරීම අවශ්ය වේ. ඔබට තවත් බෝල කිහිපයක් ගත හැකිය, නමුත් ස්කොච් නොමැතිව. මෙය සිදු කරනුයේ බෝල සාමාන්ය දෙයක් බවත් ඉඳිකටුවෙන් පුපුරා යන බවත් පෙන්වීමට මෙය සිදු කෙරේ.

එවිට දරුවා "විස්මයට පත්" බෝලය පුලුවමින්, එය ඇලවූ ස්කොච් යන ස්ථානවල සිදුරු කරයි. සහ ආශ්චර්යය ගැන! පන්දුව පුපුරා ගියේ නැත, ඔබ පමණයි, කල්තියා දිගු කළ යුතුය.

ජලය අයිස් බවට හැරේ

දියර කැටි කිරීම සහිත විනෝද උපක්රමයක් ජලයේ රසායනික ගුණාංග මත පදනම් වේ. අංශක 0 ට අඩු උෂ්ණත්වයකදී, ද්රව අයිස් බවට හැරේ. නමුත් මෙම අවධානය දර්ශනීය ය, විශේෂයෙන් භෞතික විද්යාවේ හා රසායන විද්යාවේ නීති නොදනී. ගිම්හාන සම වයසේ මිතුරන් 10 දෙනෙකුගේ උපන්දිනය සඳහා ඔබ එය ඉටු කරන්නේ නම්.

• ඔබට ප්ලාස්ටික් බෝතලයක් තැබීමට අවශ්ය වන්නේ වතුරට වතුර ලබාගෙන පැය දෙකක පමණ ශීතකරණයක් තුළ ශීතකරණය තුළ තැබිය යුතුය. ඔබ ඉන් ඔබ්බට නොවන ජලය නැරඹීමට වග බලා ගන්න, නමුත් ශීත කළ ප්රමාණයට සමීප වූයේ ඉතා සීතලයි. එවිට ඔබට බීම සඳහා අයිස් ලබාගෙන බෝතලයෙන් අයිස් තරලය වත් කිරීමට පටන් ගත හැකිය, එහි ඇති බෝතලයෙන් සෑම කෙනෙකුම සතුටට පත් වී දියර state න රාජ්යයක් බවට පත් කරයි, I.e. අයිස් වල.
• ඔබේ ප්රියතම කාබනීකෘත බීම වලින් අයිස්ක්රීම් උත්සාහ කිරීමට ඔබට මහජනයාට ලබා දිය හැකිය. ඔබේ සංදර්ශනය ඉදිරිපිට, ගෑස් මීටරයකින් බෝතලයක් සොලවා ඉහත සඳහන් කළ පරිදි සීතල තුළ තබන්න. නිරන්තරයෙන් පානය කිරීම එය හානි නොකර, විවිධ ශීතකරණ සඳහා තනි තනිව කාලය ගත වේ. එමනිසා, වරින් වර ගොස් අයිස් සෑදී නැති බව පරීක්ෂා කරන්න.
• ඉන්පසුව, ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා කාලය පැමිණි විට ගෑස් සංයුතියක් සහිත බෝතලයක් (ප්රධාන දෙය සොලවන්න, අවධානය නෙල නොකිරීමට ප්රධාන දෙය නොවේ) පියන ක්රමයෙන් නිපදවන වායුව විවෘත කරන්න. එවිට සිසිල් කළ බහාලුම්වල නිහ ly ව පාවර්ව පානය වත් කළ අතර, එය ඉදිරිපිට අයිස්ක්රීම් බවට පත්වන්නේ කෙසේදැයි ඔබට පෙනෙනු ඇත. එසේම මෙම මැජික් බෝතලය තුළ කෙලින්ම සකස් කළ හැකිය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, සිසිල් ගෑස් කම්පා විය යුතුය.
• ඔබ ජලය අත්හදා බැලීමට කැමති නම්, ඔබට එය සීතල කෝප්පයකට වත් කර අයිස් කැබැල්ලක් ඒ තුළට විසි කළ හැකිය. බලපෑම එලෙසම වනු ඇත, දියර කැටි කිරීම් වහාම පමණක් නොව, අයිස් වලට මැලියම් විය හැකි බැවින්. හැන්දක් හෝ පිදුරු සමඟ ඇවිස්සීමෙන් ඔබට සමජාතීය ස්කන්ධයක් ඇත. ඔබ මිහිරි පානයක් භාවිතා කරන්නේ නම්, අයිස්ක්රීම් ලෙස ආහාර ගැනීම සහ කැමති අයට පිරිනමනු ලැබේ. එය යම් ආකාරයක අණුක ආහාර පිසීමක් බවට පත්වේ.

Mablowbox

• විනෝදජනක හා තරඟ පෙට්ටියක් භාවිතා කරමින් පහසුම අවධානය බාලාංශයේ ළමයෙකු පවා කරයි. පළමුවෙන්ම ඔබට මුක්කු සකස් කළ යුතුය, තරග පෙට්ටිය රැගෙන, ගැලපීම් ගබඩා කිරීම සඳහා අභ්යන්තර කොටුව පිටතට ගෙන, එය මධ්යයට කපා පිටුපස පැත්තට හරවන්න. ඉන්පසුව, ටේප් හෝ කඩදාසි සමඟ කොටුව මැලියම් කරන්න එවිට එය අර්ධ දෙකකින් සමන්විත වන අතර එය විවිධ දිශාවන් දෙකක් බවට පත්වේ.
• ඊළඟට, තරගයෙහි මැලියම් පෙට්ටියට ඇතුළු කර නැවත පෙට්ටි වලට දමන්න. පහත දැක්වෙන ක්රියාවන්: පෙට්ටි ගනු ලැබේ, අභ්යන්තර කොටුව අඩක් දක්වා ඉදිරිපත් කර ඇත (එවිට මැලියම් දෘශ්යමාන වන පරිදි) නිරීක්ෂකයින් තරඟ දුටු විට, පසුව පෙට්ටි වසා දමා පිටුපස පැත්ත නරඹන්නාට හරවන්න.

හැමෝම එය සිතනවා, පෙට්ටි හැරී ගවේෂණය කිරීම සඳහා සියලු තරඟ විවෘත කරති. නමුත් එය එහි නොතිබුණි! ඔබ පෙට්ටිය තල්ලු කරන අතර තරඟ නිසි පරිදි පවත්වා ගෙන යන අතර නරඹන්නන්ගේ මැජික් සඳහා ඇතුළත ඇති කොටුව පෙරළී යාමයි.

ලණු සමඟ අවධානය යොමු කරන්න

ඔබට සහභාගිවන්නන් දෙදෙනෙකු සහ සමාන ලණු දෙකක් අවශ්ය වේ. ආරම්භ කිරීමට, එක් සහභාගිවන්නෙකු (අංක 1) මැණික් කටුව මත කඹය මාංචු ස්වරූපයෙන් බැඳ තබන්න. දෙවන සහභාගිවන්නා එක් අතකින් කඹය විසින් පවසනු ලබන අතර, කඹය පළමු (ක්රොස්විල්ස්) හි "හන්දිය" හරහා සම්මත කර සාමාජික අංක 2 හි දෙවන අවසානය ගැටේ. මැණික් කටුවෙන් ලණු ඉවත් කිරීම හා ඒවා කපා නොගෙන, මාර්ගයෙන් මිදෙන්නැයි ඔවුහු ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටිති.

පැත්තෙන්, මෙම නඩුව රහසිගත නොවන බව පෙනේ, එය නිදහස් කළ නොහැකි බව පෙනේ. නමුත් අස්වැන්නක් තිබේ: සහභාගිවන්නා №2 පළමු සහභාගිකරුවාගේ මැණික් කටුවෙහි ඇති ලූපයේ ඇති ලූපය වන කඹය සහ ඔහුගේ ලූප්ව ලූපය තුළ ඇති කඹය රැගෙන යයි. එවිට දිගුව ලූප් අංක 2, සාමාජික අංකය 1 ලූපය රඳවා ඇති ඔහුගේ අත පැළ කර ගනී. සාමාජික අංක 2 №1 හි ඇති ලූපය සොයා ගන්නා අතර මුදා හරිනු ලැබේ.

කඹය සමඟ අවධානය යොමු කරන්න

අවධානය සඳහා කට්ටල

දරුවන් සඳහා කතන්දර කට්ටලයක් උපන් දිනයක හෝ මිලදී ගැනීම සඳහා ඔබේ පොල්ලකට ලබා දිය හැකිය තාර්කික සංවර්ධනය සහ සිතීම. සූදානම් කට්ටල එවැනි කට්ටල සඳහා යොදන රීතියක් ලෙස උපදෙස්, උපදෙස් ලෙස ඔබට මාර්ගගත වෙළඳසැල්වල මිලදී ගත හැකිය. උපක්රම සිදු කිරීම සඳහා.

එය රසායනික හෝ ශාරීරික අත්හදා බැලීම්, මිත්යාවන්, කාඩ්පත් උපක්රම, දිනුම් සහ තවත් බොහෝ දේ විය හැකිය. නිවසේ සරල අවධානය යොමු කිරීම නිවසේදී දරුවෙකු විද්යාවට සූදානම් කර ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් සමඟ සෙල්ලම් කරන්න. ඔහු කථිකයාගේ හැකියාවන් සෑදී නිර්මාණාත්මක විභවය වර්ධනය කරයි.

ගැසිරොව්කා සමඟ අත්දැකීම්

මුරණීය අබ්රාඩබ් මුලින් ගිම්හාන ගිම්හානාවක් සමඟ ගිම්ක්ෂාවක් ඇති අතර එය නිරීක්ෂණය කිරීම ව්යාකූල කරයි. උපක්රමයම සෝඩා යටතේ සිට තැළුණු ඇලුමිනියම් බඳුන ප්රතිසංස්කරණය කිරීම සඳහා වන අතර, පසුව "හිස්" බහාලුමෙන් පානයක් වත් කිරීමෙන් පසුව පානයක් වත් කිරීමෙන් පසුව පානයක් වත් කිරීම.

ආරම්භ කිරීම සඳහා, ඔබට ඔබේ ප්රියතම පානයක් ලීටර් භාගයක් අවශ්ය වේ (විවෘත කර නැත). සහ ඉඳිකටුවක්, ටේප් සහ කළු කඩදාසි කවය (භාජනයේ කුහර ප්රමාණය). පළමුවෙන්ම, ඔබ යම් ස්ථානයක ඉඳිකටුවක් සහිත භාජනයක් විදින්න යුතුය (ඊට වඩා ඉහළ හා ඊට වඩා සමීප).

• මේ අනුව, අපි හැකියාවන්ගෙන් පීඩනය හා පා .මාලාවලින් කොටසක් නිෂ්පාදනය කරමු. පානයෙන් තුනෙන් එකක් පමණ, අපි කුහරය ස්කොච් සමඟ තැබුවෙමු. ඉන්පසු භාජනය පිළිවෙලට පැසවීම, එය භාවිතා කළ පෙනුමක් ලබා දුන්නේය. කළු කඩදාසි මග් පියන මත තබන්න. බැංකුව ආරම්භ කළ යුතු මිස්සන් බැංකුව විවෘතව ඇති අතර එහි සිදුරක් ඇති අතර.
• ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා සෑම දෙයක්ම සූදානම්, දැන් ඔබ කතා කරන්නේ මැජික් ආධාරයෙන් ඔබ කතාබහ ඔබට දී පිළිගැනීමේ වායුවක් ලබා දිය හැකි ය. ඔබ පොඩි වූ බහාලුමක් ගෙන එය හිස් බව පෙනෙන බව මෘදු ලෙස පෙන්වන්න.
• එවිට, වචන වලින් - ආබ්රකාදබ්රා, බෝතලය තරමක් සොලවන්න, අද්භූත අභිනයන් අත්හදා බැලීම සඳහා (එය සෙලවීමේ භාජනයෙහි ඇති වායුවේ අභ්යන්තර පීඩනය නිසා එය බිඳ වැටෙනු ඇති අතර ඉතිරි පානය නිසා පුපුරණ ද්රව්ය ඇලුමිනියම් නිළිය විසින් නිවැරදි කරනු ඇත). ඉන්පසු, අනෙක් අත් සමඟ අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීම, සහ වචන පිළිවෙලට හා නොපෙනෙන කළු කවය මාපටැඟිල්ලකි. ඊළඟට, ඔබ බෝතල් ආවරණය (මුද්ද විවෘත කර බීමදුරුවට වත් කරන්න.

කඩදාසි ආවරණය

විද්යාව හා භෞතික විද්යාව මත ගොඩනඟා ඇති තවත් අත්දැකීමක්. නැවතත් දියර, වීදුරු, නමුත් දැන් තවත් කඩදාසි. වීදුරුව වතුරෙන් පුරවන්න (අඩක් පමණ දුරින්), වීදුරු බෙල්ලේ බෙල්ලට වඩා විශාල කඩදාසි කැබැල්ලක් කපන්න. ඉන්පසු කඩදාසි පත්රය වීදුරුවකින් ආවරණය කර ඉක්මනින් පෙරළන්න, කඩදාසි අල්ලා ගන්න.

ආශ්චර්යය ගැන ජලය වැගිරවූ නමුත් වීදුරුවක රැඳී සිටියේය. මෙම අත්දැකීම ද්රවයක් සඳහා සායම් ආධාරයෙන් සායම් කරන්න, ඔබට විවිධ යාත්රා වල විවිධ ස්ථාන ගත හැකිය. එය කුඩා වීදුරුවක්, ලීටර් බැංකුවක්, බඳුනක් යනාදිය විය හැකිය. ප්රධාන දෙය වන්නේ යාත්රා වල බෙල්ල සිනිඳුයි.

වීදුරුවක ජලය සමග තදින් ට්රික්