Muhtasari wa somo la kuchora (kikundi kikuu) juu ya mada: Muhtasari wa shughuli za moja kwa moja za elimu kwa utekelezaji wa eneo la elimu "Ubunifu wa kisanii" Kuchora "Bakuli la matunda. Muhtasari wa somo jumuishi katika gr

Kuchora mboga kwa hatua kwa hatua na watoto ni muhimu kwa sababu juu ya vitu hivi rahisi unaweza kufundisha watoto kuchambua sura ya kitu na kuamua jinsi ya kuifikisha kwenye karatasi. Mboga nyingi ni karibu na sura ya mpira. Kwa kuwahamisha kwa ndege, utachora mduara. Lakini mpira huu wa duara sio wazi kila wakati kwa watoto. Kwa mfano, unahitaji kuipata kwenye upinde. Na pia kujua nini kinahitaji kuongezwa ili kupata hasa vitunguu. Kama ilivyo na mchoro wowote wa hatua kwa hatua na watoto, jaribu kuzuia kunakili bila akili wakati wa kuchora mboga.
Mboga zote kwenye picha zimepigwa rangi. Lakini penseli pia zinafaa kwa kufanya kazi na watoto. Mboga ni vitu vya ajabu vya kuunda ujuzi wako wa penseli! Waambie watoto kwamba wanahitaji kuchora juu ya mpira, kwa kuzingatia na, kama ilivyokuwa, kurudia sura yake (ambayo ni, na mistari iliyozunguka). Usisisitize sana kwenye penseli. Harakati za mikono zinapaswa kuwa nyepesi. Na, bila shaka, mtu haipaswi kwenda zaidi ya muhtasari wa kuchora. Lakini, hata hivyo, kwa watoto wa shule ya mapema ni bora kufanya kazi na rangi za gouache!

Nyanya - hatua kwa hatua kuchora na watoto wa mboga

Ni rahisi sana kuteka nyanya! Umbo lake la karibu spherical na rangi sare hutolewa kwa urahisi kwenye karatasi. Ili kwamba bado hatupati mduara nyekundu, lakini nyanya, ongeza mambo muhimu nyeupe na majani ya kijani. Makini na watoto kwamba majani ni kama nyota.

Mpango kuchora hatua kwa hatua na watoto wa nyanya.

Radishi na turnip - hatua kwa hatua kuchora mboga na watoto

Radishi pia ni mboga rahisi. Ugumu unaweza tu kuwakilisha rangi yake - radish pink, hatua kwa hatua kugeuka katika mkia nyeupe. Ikiwa utapaka rangi ya zambarau, zambarau mboga ya mizizi nzima, unapata beets. Kwa njia sawa unaweza pia kuteka turnip. Lakini ni, badala yake, sio mpira, lakini ellipsoid. Kwa hivyo kwenye karatasi unahitaji kuionyesha na mviringo. Na rangi, kwa mtiririko huo, njano.

Mpango wa kuchora hatua kwa hatua na watoto wa radishes.

Mpango wa kuchora hatua kwa hatua na watoto wa turnip.

Vitunguu - hatua kwa hatua kuchora na watoto wa mboga

Mboga mwingine "pande zote". Lakini hapa sio wazi tena kama nyanya. Takwimu inaonyesha upinde na mishale ya kijani. Kwa upande wa sifa za upishi vitunguu- sio nzuri. Lakini kwa upande mwingine, ni kifahari sana.

Mpango wa kuchora kwa awamu na watoto wa upinde.

Kabichi - hatua kwa hatua kuchora na watoto wa mboga

Ingawa hakuna shaka kwamba kichwa cha kabichi ni mpira kwa watoto, hii ni kitu ngumu sana kwao kuchora. Yote ni kuhusu nguo za majani. Kama katika kitendawili nguo mia moja - na wote bila fasteners. Kwa hiyo, tunapendekeza kufanya kuchora kwa kabichi chini ya kweli, zaidi ya mapambo.

Mpango wa kuchora hatua kwa hatua na watoto wa kabichi.

Tango - hatua kwa hatua kuchora mboga na watoto

Tango sio mpira tena. Ni ellipsoid ndefu sana. Katika kuchora gorofa, tango itageuka kuwa mviringo. Tango ni moja ya mboga rahisi katika sura. Lakini kuipaka rangi ili isigeuke sio mviringo wa kijani kibichi, lakini tango, ni ngumu sana. Dots au curls zitasaidia hapa - hizi ni "pimples" kwenye tango.

Mpango wa kuchora kwa awamu na watoto wa tango.

Karoti - hatua kwa hatua kuchora na watoto wa mboga

Karoti ni koni. Kwenye ndege, itageuka kuwa pembetatu ambayo tutazunguka upande mfupi.

Mpango wa kuchora kwa awamu na watoto wa karoti.
Unaweza kuendelea na utafiti wako na watoto juu ya umbo la mboga. Kwa mfano, . Na unaweza kwanza upofu, na kisha jaribu kuhamisha fomu za volumetric kwenye karatasi ya gorofa.

Kuchora kazi za somo:

• kufahamiana na wazo la "bado maisha", kazi za wasanii wakuu, kufunua tofauti kati ya maisha bado na picha rahisi vitu;
• jifunze kutengeneza muundo mzuri na mzuri, ukiweka vitu sawasawa kwenye karatasi;
• onyesha vitu vyenye nguvu, na kufanya matunda na mboga kuwa ya juisi, "hai";
• fanya miguso yako mwenyewe ili kuonyesha umoja wa hali katika mchoro.

Njia na nyenzo: kuchora karatasi, rangi, gouache, brashi nene na nyembamba, kurekodi katuni "Crow Plasticine", uzazi wa picha za maisha bado, picha za mboga na matunda zilizoandaliwa mapema.

Kozi ya somo:

V. Leo tuna shughuli isiyo ya kawaida, kwa sababu tutaianza na safari ya sinema. Kwa hiyo, kila mtu alichukua nafasi zao, kumbuka kwamba si lazima kufanya kelele katika ukumbi na kuingilia kati na kila mmoja. Makini! Nuru huzima na katuni huanza ("Kwenye Picha" kwenye shairi la A. Kushner kutoka kwa mzunguko wa "Crow Plasticine").

• Umejifunza neno gani jipya kutoka kwa katuni? Ni vitu gani vilionyeshwa katika maisha bado kwenye katuni, vilikuwa wapi?
• Neno "bado maisha" lina maneno mawili: "bado" - asili na "mort" - isiyo hai. Nani anaweza kukisia kwa nini picha za kuchora zinaonyesha asili isiyo hai? (Watoto hutazama nakala za uchoraji - bado maisha ya wasanii tofauti.)
• Mboga, matunda na maua yaliyokuwa yamekua sasa yamevunwa, kwa hivyo hayako hai. Kumbuka, katika maisha bado, vitu vyote vinapaswa kuwa kwenye uso fulani (meza, sahani, kusimama). Chagua kutoka kwa picha hizi "bado uzima" (kuonyesha picha tofauti za mboga na matunda).

Kwa kuongeza, katika maisha bado, vitu vinapaswa kuwekwa kwa uzuri. Wacha tujifikirie kama wasanii na tuchore maisha tulivu. Na ili kujua ni matunda gani tutachora, nadhani vitendawili:

• Kutoka Afrika ya moto ilisafiri kwetu nyekundu, yenye juisi (machungwa).
• Diva ya zambarau imeongezeka kwenye tawi (plum).
• Chungu chenye tumbo, kichanga kigumu,
• Njano zote, ziko kwenye sahani (peari).
• Kila mtu hukua kwenye bustani
• Matunda ya kijani-njano-nyekundu (apple).

Kumbuka sura ya apple. Tunachora mduara angani. Tutaichora katikati ya karatasi. Hapo awali ilikuwa ya manjano, lakini wakati tufaha ilipokuwa ikikua, jua lilipasha moto pipa lake, na ikawa nyekundu nyekundu (upande mmoja tulivaa. rangi ya njano viboko kadhaa vya rangi nyekundu), na pipa nyingine ilifunikwa na jani, jua halikuchora juu yake na ikabaki kijani (tunaweka viboko vya kijani kwenye makali mengine). Kwa hiari, unaweza kuongeza mkia na jani.

Umbo na rangi ya chungwa ni nini? Ni pande zote kama tufaha (chora duara angani), lakini machungwa, na upande wake kulikuwa na alama ya kijiti. Machungwa yamejaa juisi sana hivi kwamba mikunjo karibu na mkia huonekana kwenye peel (kwenye mduara wa machungwa, tumia doa ya kijani kibichi kwa kunyunyiza na kutoka kwayo kwa mikunjo ya viboko).

Je, inawezekana kuamua sura ya peari? Inaonekana inajumuisha sehemu mbili - mduara na mviringo (tunachora takwimu hizi angani), kama koni iliyokua, na kwa rangi inafanana na apple. (Watoto huchota mviringo wa njano, mviringo wa njano juu yake, pipa ya kijani na nyekundu, mkia na jani, ikiwa inataka, hutumiwa kwa viboko).

Plum ni tofauti gani na matunda? Ni ndogo kwa ukubwa, umbo la mviringo na rangi yake ni bluu-violet. Unaweza kuteka squash mbili au tatu kujaza nafasi tupu (kwanza chora ovals chache katika hewa). Tafuta maeneo kwenye mchoro wako ambapo plums zinaweza kupatikana. Tunachora mviringo wa bluu, na jua huongeza pipa nyekundu kwake, kwa hivyo tunapata rangi ya zambarau.

Sasa unaweza kuongeza mboga mboga na matunda zaidi, sawa au tofauti, ikiwa unataka. Chagua mahali kwao kwenye picha, amua sura na rangi mwenyewe.

Je, inawezekana kuita uchoraji wetu kuwa maisha bado? Hapana, bado ni vitu vilivyotawanyika. Inahitajika kuzikusanya kwenye meza au sahani (watoto huzunguka mchoro na baridi au mraba, kupamba kingo za sahani au leso na muundo wa viboko, dots; mstari wa wavy na maelezo mengine kwa hiari yako).

Kufupisha:

V. Maisha yako bado yako tayari. Jaribu mwenyewe kutathmini kazi yako, ni nini ulifanya vizuri zaidi. Sasa hebu tuongeze kazi yetu kwenye katuni. (Michoro inashikiliwa pamoja kwa mkanda mrefu. Skrini imetengenezwa kwa vipande vinne ambavyo mkanda huvutwa, kubadilisha muafaka wa picha; ikiambatana na wimbo kutoka kwenye katuni).

kezhik ondar
Muhtasari wa somo “Matunda. Kuchora kwenye mada "Matunda unayopenda"

Muhtasari wa somo lililounganishwa katika kundi la kati

Mada: Matunda. Kuchora kwenye mada« Matunda unayopendelea»

Lengo:

Tambulisha majina matunda, fundisha kuelezea matunda, kulinganisha nao, kuendeleza kufikiri kimantiki, kuunda ujuzi chora na swabs za pamba

Nyenzo (hariri): Picha zenye picha matunda, mboga, bakuli, sahani, karatasi za mtu binafsi na muhtasari matunda, pamba za pamba

Kozi ya somo:

Leo tunayo darasa si tu ya kuvutia sana, lakini pia ladha.

Ninakuuliza kitendawili, na wewe nadhani:

Mbivu, yenye juisi, yenye rangi,

Kila mtu anaweza kuiona kwenye rafu!

Sisi vyakula vyenye afya,

Na wanaitwa tu - ... (matunda)

Aina gani matunda unajua? Je! unajua mboga gani? Wanakua wapi?

Nitaonyesha picha yenye picha matunda, na unasema ikiwa ni laini au ngumu. Aina gani matunda ni mviringo? (Apple, komamanga, machungwa, tangerine.) Aina gani matunda kuonekana kama pembetatu (Peari) Aina gani matunda ni mviringo(Apricot, kiwi, plum, ndizi, limao.)

Mchezo "Wapi kuweka nini?"(Ninawaalika watoto kugawa mboga na matunda: mboga kwenye bakuli, matunda kwenye sahani)

Mchezo "Mdogo mkubwa"

Unajua kuna laini ngumu matunda... Na kisha kuna kubwa na ndogo. Nini kidogo matunda unajua? Ni nini kubwa matunda unajua? Tazama picha na utaje ndogo na kubwa matunda.

Mchezo "Ni nini kisichozidi?"

Watoto hutazama picha katika kila safu, taja kitu cha ziada na ueleze kwa nini ni cha ziada.

Nadhani ambayo matunda nimefanya:

Kijani, njano, nyekundu, na siki na tamu. (Tufaha)

Wanakua kwenye mti, wanaita apricots kavu kavu. (Parachichi)

Wakati inaimba kwenye matawi, inageuka bluu kwenye jua. (Plum)

Inakua kwenye miti pia, na inaonekana kama balbu. (Peari)

Kwa upande nyekundu na shaggy, ni juicy sana na tamu. (Peach)

Elimu ya kimwili: Tutapika compote,

Unahitaji matunda mengi hapa,

Tutaponda maapulo,

Tutakata peari

Weka kukimbia kwenye mchanga

Tunapika, tunapika compote,

Tutawatendea watu waaminifu

Ni nini kinachoweza kupikwa kutoka matunda?

Kutoka matunda kutengeneza vinywaji... Juisi, compote, limau.

Kutoka matunda fanya kujaza kwa mikate, mikate, keki.

Katika msimu wa joto, watoto na watu wazima wanafurahiya popsicles.

Bado unaweza kupika saladi ya matunda, mtindi wa matunda, jelly ya matunda.

Katika maduka unaweza kununua pipi na kujaza matunda, marmalade ya matunda.

Bibi na mama zako labda wanajua jinsi ya kutengeneza jam kutoka matunda... Na jina la jam kutoka tofauti ni nini matunda, tutajua sasa.

Zoezi la didactic "Jam kutoka matunda»

Tufaha hutumika kutengeneza ... ni aina gani ya jamu? Apple.

Wanatengeneza kutoka kwa plums ... ni aina gani ya jam? Plum.

Pears hutumiwa kutengeneza ... ni aina gani ya jam? Peari.

Peaches hutumiwa kutengeneza ... ni aina gani ya jam? Peach.

Apricot hutumiwa kufanya ... ni aina gani ya jam? Parachichi.

Mchezo wa didactic "Jua ladha"

Watoto wanahimizwa kuonja vipande na macho yao imefungwa matunda na kufafanua majina ya haya matunda

Uchoraji.

Ninakupa vipeperushi, utapaka rangi matunda

Tafakari:

Kuonja juisi ya matunda na marmalade... Na sasa ninapendekeza ufurahie marmalade ya matunda na juisi ya matunda.

Machapisho yanayohusiana:

Maudhui ya programu. Kufafanua na kuimarisha dhana ya "mboga" na "matunda"; kueleza faida zao za kutumia; kuendelea kuwatambulisha watoto.

Muhtasari wa somo juu ya malezi ya njia za kimsamiati na za kisarufi za lugha na hotuba madhubuti katika kikundi cha kati cha mwelekeo wa fidia.

Muhtasari wa GCD "Matunda" (mchoro usio wa jadi - semolina) katika kikundi cha waandamizi Kusudi: kufahamiana na watoto mbinu isiyo ya kawaida kuchora na semolina. Malengo: - kuendelea kufundisha watoto kufanya kazi na rangi.

Muhtasari wa somo kuhusu matunda katika kundi la vijana Mada: "Matunda" Kusudi - kuunganisha ujuzi juu ya matunda, kuhusu njia za maandalizi yao; kufundisha kufanya mazoezi.

Muhtasari darasa wazi juu ya maendeleo ya hotuba kikundi cha wakubwa... Mada ni "Mboga na matunda - bidhaa zenye afya." Kusudi: Ukuzaji wa hotuba madhubuti ya watoto.

Kusudi: kuunganisha mawazo ya watoto kuhusu elimu ya namba 4 na 5 na ujuzi wa kuhesabu ndani ya 5; jifunze kuoanisha nambari na nomino.

Muhtasari wa somo la modeli katika kikundi cha kati juu ya mada "Matunda". Maudhui ya programu: Kufahamisha watoto na mbinu za kuchonga vitu vya mviringo.

Hapa ndipo watoto hujifunza kutofautisha matunda kutoka kwa mboga mboga na matunda. Wakati mwingine hata mtu mzima hawezi kufanya hivyo. Kwa mfano, unajua kwamba ndizi ni beri? Na watoto wanapaswa kujua. Mada ni, bila shaka, ngumu, lakini ndiyo sababu inavutia. Leo tutakuambia jinsi ya kufanya somo la kuchora matunda katika kikundi cha kati. shule ya chekechea.

Uchoraji katika rangi ya maji

Ili kuvutia watoto, unahitaji kuwasilisha kwa kuchora sio kama shughuli, lakini kama mchezo wa kulevya... Kisha mtoto atakuwa mbunifu katika mchakato. Kuchora matunda huanza na hotuba ya utangulizi. Mwalimu anawauliza watoto kuhusu peremende wanazozipenda za mimea. Vijana wanashiriki kikamilifu katika majadiliano. Unaweza kusikia chaguzi: apples, pears, ndizi, jordgubbar. Mwalimu anaonyesha picha na anaelezea ni nini kutoka kwa tunda lililopewa jina na nini sio. Sehemu ya kinadharia inapaswa kufuatiwa na ya vitendo. Watoto hupewa rangi za maji, na mwalimu anaelezea jinsi ya kuteka, kwa mfano, apple. Unahitaji kuelezea kwa mfano. Mwalimu huchota matunda, na watoto huiga. Kwanza unahitaji kuteka muhtasari na penseli. Mwalimu anadhibiti hatua hii ya kazi. Na kisha contour inapaswa kupakwa rangi. Kazi ya mwalimu ni kuzuia watoto kutoka kutambaa nje ya mipaka inayotolewa.

Tunapiga rangi na gouache

Ubunifu wote na rangi ni sawa. Kwa hivyo kuchora matunda katika kikundi cha kati na gouache haina tofauti sana na uchoraji na rangi za maji. Lakini ni muhimu kubadili mbinu angalau ili watoto waweze kuona tofauti katika msimamo wa rangi. Michoro ya gouache ni mkali zaidi na chanya zaidi. Ili kutorudia mbinu, mwalimu anaweza kutoa kata zake kuchora matunda, kama vile peari, bila mchoro wa penseli ya awali. Kwa hiyo mtoto ataendeleza jicho na hataogopa kuunda. Hakika, wazazi mara nyingi hukatisha tamaa ya kuchora kwa kutaka kupata matokeo kamili. Mtoto, kwa upande wake, anafurahia mchakato yenyewe.

Tunachora kwa mikono yetu

Watu wengi wanafikiri kuwa uchoraji bila brashi ni mengi ya watoto wa miaka miwili. Kwa watu wazima, watoto wanahitaji kuunda kwa brashi. Lakini hii sivyo. Mtoto anabaki kuwa mtoto, na kupendeza ni raha kwake. Kwa hiyo, mwalimu anaweza kuweka matunda katika programu kwa msaada wa vidole na mitende. "Inafaa kuelewa kwamba watoto wengi wana mawazo kidogo, na kabla ya kuamka, unahitaji kuonyesha mfano wa jinsi ya kuunda. , akikunja mikono yake, mwalimu anapaswa kuwa wa kwanza kuzamisha mitende kwenye rangi na kuchora, kwa mfano, machungwa. Watoto wanapaswa kurudia kitendo hiki. Na kisha unaweza kutoa mgawo wa mawazo. Kwa mfano, chora matunda unayopenda. Wakati mwingine unaweza kushangaa tu jinsi mawazo ya watoto yana kikomo.

Tunachora kwa kutumia mbinu ya scratchboard

Lakini hupaswi kumpa mtoto wako rangi za maji na gouache katika kila darasa. Unaweza kutumia mbinu zingine za kuvutia sawa. Moja ya haya ni kujikuna. Wanafunzi wa kikundi cha kati bila shaka watapenda mbinu hiyo. Kuchora mboga na matunda itakuwa furaha zaidi ikiwa unapaswa "kupata" kutoka chini. Kwa somo hili, mwalimu atahitaji kuandaa karatasi za ubunifu. Kwa njia, watoto wanaweza pia kusaidia katika hatua hii. Teknolojia ya maandalizi:

1. Rangi juu ya uso mzima wa karatasi na penseli za rangi au crayons.
2. Paka karatasi na safu ya greasi ya nta au mafuta ya taa.
3. Tunapiga rangi kwenye karatasi nzima na gouache nyeusi na kuiacha ikauka. Ili kuzuia rangi kubaki kwenye mikono ya wanafunzi, ni muhimu kuipunguza na gundi ya PVA kabla ya kuitumia kwenye karatasi.

Wakati maandalizi yamekamilika, unahitaji kuanza kuchora. Unaweza kuchora kwa kalamu au penseli butu. Kitu kinapaswa kuwa chenye ncha kali vya kutosha kufuta rangi, lakini kisiwe na makali ya kumkwaruza mtoto. Tunachora matunda, mboga mboga au maisha yote bado kwenye karatasi. Mada itategemea tu mawazo ya mwalimu na uvumilivu wa kata zake.

Chora kwa penseli

Chaguo lisilo na shida zaidi ni kufanya somo bila rangi. Hutalazimika kuosha watoto, na hata meza. Unaweza kuchora na penseli za rangi. Hii ni shughuli isiyo na maana, lakini ni muhimu tu kwa maendeleo ya ujuzi wa magari ya watoto. Mtoto anapopaka rangi, si lazima afanye jitihada ili brashi iache alama. Lakini wakati wa kuchora na penseli, unahitaji kutumia sio tu misuli ya mkono, lakini pia uvumilivu. Kuchora matunda na matunda katika kikundi cha kati cha chekechea ni shughuli ya kufurahisha. Kazi kuu ya mwalimu ni, bila kumtukana mtoto, kumwambia kwamba haiwezekani kutambaa nje ya mtaro wa kuchora. Na ikiwa anataka kweli, basi lazima kwanza atoe matunda na penseli na kisha tu kuwapa mipaka iliyo wazi.

Tunachora na cellophane

Moja ya mbinu za kuvutia za kuonyesha matunda ni uchoraji na kifurushi. Watoto wanatamani kuona jinsi nyenzo za kawaida zinaweza kutumika kwa madhumuni yasiyo ya kawaida. Kwa hivyo, wacha tuende kwenye ubunifu. Tunachukua kifurushi na kuanza kuchora matunda tunayopenda. Kikundi cha wastani cha chekechea hakiwezi kuelewa kwa nini walipewa cellophane badala ya karatasi wazi. Hapa mwalimu lazima aseme kwamba sio wote kazi ya ubunifu hufanywa kwa karatasi. Wasanii wanapiga rangi kwenye turubai, fiberboard, nk Wakati matunda ni tayari, loanisha slates tupu karatasi katika maji na kufunika masterpieces cellophane pamoja nao. Uchapishaji unaweza kuwa wa kina. Kwa mfano, kwa apple, chora tawi na jani.

Mchoro wa plastiki

Watoto tayari wameelewa kuwa inawezekana kuunda sio tu na rangi. Kwa hivyo ni wakati wa kufanya somo la kuchora matunda kwenye kikundi cha kati kwa msaada wa plastiki. Inahitajika kuelezea watoto kwamba plastiki haitumiwi na wachongaji tu, bali pia na wasanii. Ni rahisi zaidi kutumia sahani nyeupe inayoweza kutupwa kama turubai. Kwa penseli, mwalimu au watoto wenyewe huchora muhtasari wa matunda. Na kisha kidogo inabakia kufanywa. Jaza contour na vipande vidogo vya plastiki. Ni muhimu kujaribu kuiga smear. Watoto hawana uwezekano wa kufanikiwa mara ya kwanza, lakini hupaswi kukata tamaa. Baada ya masomo 2 kama haya, watoto wataweza kupaka plastiki kwa ustadi kwenye sahani.

Mbinu mchanganyiko

Tayari tumejua kuchora matunda kwenye sahani kwenye kikundi cha kati, na sasa tunaweza kujaribu. Mara kwa mara, inafaa kufanya madarasa kwa fomu ya bure. Tunahitaji kuwapa watoto uhuru kidogo ili waweze kuonyesha ukweli wao uwezo wa ubunifu... Katika moja ya masomo, mwalimu anaweza kuwapa watoto kuchora kwa mbinu yoyote wanayopenda. Inaweza kuwa rangi ya maji, gouache, au uumbaji wa mfuko. Au unaweza kwenda zaidi na kumwalika mtoto wako kuchanganya mbinu mbili katika kuchora moja. Kwa mfano, chora peari na rangi za maji, na ufuate muhtasari wake na alama. Waache watoto wachukue hatua ya kwanza, kwa sababu mara chache hufaulu.

Kazi za kupanga.

Jifunze kuwasilisha kwa kuchora sura na rangi ya matunda yanayojulikana yanayokua katika bustani zetu na kusini.

Endelea kukuza ustadi wa utunzi (kuweka vitu sawasawa kwenye karatasi nzima).

Kuendeleza uwezo wa juu ya dhana (mapema, kabla ya kuanza kazi, kiakili fikiria yaliyomo kwenye mchoro wako).

Endelea kuendeleza ujuzi wa uchoraji wa penseli: katika mwelekeo mmoja na harakati zinazoendelea bila mapungufu, bila kuacha shinikizo la wastani.

Nyenzo:

Karatasi, penseli, karatasi, kalamu za rangi za nta, vielelezo vinavyoonyesha matunda; toys ya tumbili na nguruwe; mchoro na mtaro uliochorwa wa matunda.

Kazi ya awali:

Д / и "Mfuko wa ajabu" - uainishaji wa mboga mboga na matunda.

D / na "Nini hukua wapi?", "Hii inatokea lini?", "Nani zaidi?"

Kuiga matunda kutoka kwa plastiki. D / na "Fafanua ladha"

Watoto wanasimama katika semicircle.

Mwalimu:

Habari marafiki zangu!

Ninaona watoto wangapi

Ninaona wageni wangapi!

Wacha tuwatakie kila mtu siku njema.

Tukiwa wakaribishaji-wageni, ni lazima tusalimie wageni wetu wapendwa.

Watoto wakisalimiana kwa wimbo.

Siku njema, siku njema

Tutarudia maneno haya.

Siku njema, siku njema,

Tunawaambia marafiki wote.

Mwalimu: - Lakini bado tuna wageni - hawa ni tumbili wasioweza kutenganishwa Anfiska na nguruwe Piggy. Walileta mchezo wa kuvutia, lakini wao wenyewe hawawezi kufikiri, kwa sababu picha zote zilizo na matunda zimechanganywa. Bila shaka, tutawasaidia.

Mwalimu: husoma au kusema: "Msimu wa vuli ni mojawapo ya misimu nzuri zaidi ya mwaka. Polepole kuzunguka angani, majani ya manjano huanguka kutoka kwa miti. Majani ya mwaloni yaliyochongwa, mioyo ya dhahabu ya majani ya birch hupiga chini ya miguu. Kinyume na historia yao, kuona haya usoni kunaonekana kuwa ya sherehe Majani ya maple... Na matunda yaliyoiva kwenye bustani. Wapo wangapi! Juicy, kitamu na tofauti sana kwa ukubwa, sura na rangi. Njano, kijani, nyekundu, nyeupe, milia, madoadoa, na mapipa mkali na blush maridadi ... Matunda sio tu ya kitamu, bali pia ni afya sana. Zina vitamini nyingi na vitu vingine muhimu kwa mwili wa binadamu. Wote watu wazima na watoto wanawapenda. Unaweza kula safi, unaweza kupika jam, jam kutoka kwao, kufanya juisi, kavu. Na nini mikate ya kupendeza mama zetu na bibi huoka na kujaza matunda!

Angalia kwa karibu matunda, na utaje tu matunda yanayokua kwenye bustani zetu.

Watoto wanaitwa.

D. - Ni matunda gani mengine ambayo hukutaja?

D. - Ndizi, machungwa, limao, nk.

V. - Kwa kweli, nyie, matunda haya hukua kusini tu, kwani wanahitaji joto zaidi na masaa zaidi ya mchana kukua kuliko katika eneo letu - tumbili Anfiska anawapenda sana, lakini Piggy anapenda matunda pia.

Msaada kuchagua matunda kwa tumbili na Piggy. Weka matunda kwenye rafu ya juu kwa Anfiska, na kwa Piggy - kwenye moja ya chini.

(Watoto huweka wazi na kuelezea kwa nini wanafanya hivi).

Q - Guys, ni wakati gani wa mwaka ni matajiri katika matunda?

D. - Autumn.

V. - Mama zako daima huandaa compotes na jam katika kuanguka. Lakini wageni wetu - tumbili Anfiska na nguruwe Piggy - hawajui jinsi ya kufanya hivyo. Na sisi ni marafiki wasikivu na wanaojali, tutawasaidia, tutawachota matunda matamu, yaliyoiva, yenye juisi.

Lakini kabla ya kuanza kuchora, tutatumia dakika ya kimwili.

"Kuokota apples" (muziki wowote, na rhythm wazi).

Na, sasa nenda kwenye maeneo yako, chukua kila kitu unachohitaji kwa kuchora na ujifanye vizuri zaidi kwa kazi.

Matunda yatapakwa rangi ya tumbili Anfiska juu ya karatasi. Na kwa Piggy - chini.

Nimekuandalia mchoro - kitendawili. Iangalie na nadhani ni aina gani ya matunda niliamua kuchora. Kitendawili changu ni tu kutoka kwa mtaro wa matunda, lakini huna budi kutaja matunda tu, bali pia rangi yake.

(Watoto hutaja matunda yaliyo kwenye picha na rangi yao)

Ili kufanya michoro yako nzuri, kumbuka jinsi ya kupanga vitu kwenye karatasi?

D. - Sio ndogo sana na sio karibu na kila mmoja.

C. - Haki. Ninapendekeza kwamba wewe, pia, usichore tunda kabisa mara moja, lakini onyesha kile ulichofikiria kwa muhtasari, na nitajaribu kukisia kulingana na mtaro wako ni aina gani ya matunda umeonyesha.

Fikiria, amua na uanze kuchora.

(Watoto huchora, ninapitia, nadhani ni matunda gani wanachora kando ya contour).

V. - Jaribu kupaka rangi kwa uangalifu, bila kwenda zaidi ya mtaro wa kile kinachotolewa.

(Mwishoni, ninapendekeza kuleta michoro yako na kumpa tumbili na Piggy matunda yao yaliyotolewa na kuwaambia ni nani walichora matunda gani).

V. - Nadhani vifaa hivi vitatosha kwa marafiki zetu kwa msimu wa baridi.

Nyinyi ni wa kirafiki, wakarimu, mko tayari kusaidia sio tu kila mmoja, bali na wengine pia.

Wakati wa kuagana tutaimba mstari wa wimbo wetu kwa Anfiska na Khryusha na kwa wageni wetu.

Shule yetu ya chekechea,

Maarufu kwa urafiki

Njoo ututembelee,

Ukiipenda

Kwaheri, tutaonana hivi karibuni.