อติพจน์ในวรรณคดีคืออะไร - คำจำกัดความ ตัวอย่างของอติพจน์ในนิยายรัสเซีย

การเขียนมีอิทธิพลพิเศษต่อจิตใจของมนุษย์ด้วยวิธีการทางภาษาบางอย่าง การใช้อุปกรณ์โวหารทำให้ ข้อความศิลปะ โดยเฉพาะการแสดงออกทางอารมณ์ทำให้ผู้อ่านประทับใจในการอ่านวรรณกรรมที่ลบไม่ออก

อติพจน์ในภาษารัสเซียคืออะไร

อุปกรณ์โวหารซึ่งเป็นชื่อที่ยืมมาจากโบราณ กรีก และแปลว่า "การพูดเกินจริง" มีอยู่ในรูปแบบคลาสสิกและ ผลงานร่วมสมัย พร้อมกับอุปมาฉายาอภิธานศัพท์ Synecdoche ฯลฯ อติพจน์ในวรรณคดีคืออะไร? นี่คือการพูดเกินจริงโดยเจตนาเกี่ยวกับคุณสมบัติของปรากฏการณ์วัตถุ เครื่องมือภาษา ใช้ในภาษารัสเซีย สุนทรพจน์ สำหรับการขยายอารมณ์เมื่อไม่ได้มีเพียงการถ่ายโอนข้อมูลแห้งการประเมินส่วนบุคคลเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นจะถูกเน้น

รูปคำพูดเป็นวิธีการแสดงออกที่ผู้เขียนชื่นชอบ นิทานพื้นบ้าน, มหากาพย์. นักเขียนใช้อุปกรณ์โวหารอย่างกว้างขวางซึ่งผลงานได้กลายเป็นวรรณกรรมคลาสสิก การปรับปรุงภาพประกอบด้วยอารมณ์ขันและ เรื่องราวเสียดสี, กวีนิพนธ์... การพูดเกินจริงถูกใช้ในทุกที่ที่จำเป็นเพื่อเน้นความเป็นจริงอย่างใดอย่างหนึ่ง

การพูดเกินจริงที่ใช้ในวรรณคดีคืออะไร

อติโบลดึงดูดความสนใจมีผลกระทบต่อจินตนาการทำให้เรามองข้อเท็จจริงของความเป็นจริงในรูปแบบใหม่รู้สึกถึงความสำคัญของพวกเขาเป็นบทบาทพิเศษ การพูดเกินจริงเข้าครอบงำขอบเขตที่กำหนดขึ้นโดยความเป็นไปได้ทำให้บุคคลวัตถุหรือ ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ลักษณะเหนือธรรมชาติ. วิธีการแสดงออก เน้นความเป็นไปตามแบบแผนของโลกที่นักเขียนสร้างขึ้น อติพจน์ในวรรณคดีคืออะไร? เทคนิคนี้บ่งบอกถึงทัศนคติของผู้เขียนที่มีต่อภาพ - ประเสริฐอุดมคติหรือในทางตรงกันข้ามการเยาะเย้ย

วิธีที่ตระหนักถึงความเกินจริงทางศิลปะ

เพื่อให้เข้าใจอย่างชัดเจนว่ามีอติพจน์ใดในวรรณคดีคุณต้องรู้วิธีใช้การขยายเสียงที่มีอยู่ในข้อความ งานศิลปะ... ผู้เขียนสามารถแสดงออกได้โดยการใช้คำศัพท์ที่เกินความจริงซึ่งรวมถึงคำว่า "แน่นอน" "แน่นอน" "ทุกอย่าง" อุปมาอุปมัยขึ้นอยู่กับการเปรียบเทียบโดยนัย คำกริยาวลีในวรรณคดีเป็นสำนวนที่มั่นคง การขยายเชิงปริมาณประกอบด้วยสัญกรณ์ของตัวเลข

ศัพท์บัญญัติ

การแสดงออกถูกสร้างขึ้นในวรรณคดีโดยใช้คำบางคำ:

น่ารังเกียจอย่างยิ่งลายมือที่ไม่สามารถเข้าใจได้อย่างสมบูรณ์ไม่ดีทุกคนรู้

อุปมาอุปมัย

การถ่ายทอดเป็นรูปเป็นร่างประกอบด้วยวลีดังต่อไปนี้: โลกทั้งใบคือโรงละครป่าแห่งมือมหาสมุทรแห่งความรักที่ไม่มีที่สิ้นสุดเพื่อสัญญากับภูเขาทองคำ

คำพูดเกินจริงทางวลี

โดยการแสดงออกที่มั่นคง เป็นการพูดเกินจริงต่อไปนี้:

แพะเข้าใจได้ฉันจะทุบตีเหมือนทารกสัญญาถูกกว่ากระดาษที่เขียนไว้

ไฮเปอร์โบลเชิงปริมาณ

การพูดเกินจริงเชิงตัวเลขมีนิพจน์ดังนี้

ฉันเตือนคุณเป็นพัน ๆ ครั้งเป็นภูเขาของโฟลเดอร์ที่มีเอกสาร

ตัวอย่างบทกวีของอติพจน์ในภาษารัสเซีย

การแสดงออก งานกวี ทำได้โดยการพูดเกินความหมายของประโยค:

แต่ฉันรัก - ทำไมฉันไม่รู้ตัวเอง -

สเตปป์ของเธอเงียบสงบ

ป่าอันไร้ขอบเขตของมันพลิ้วไหว

น้ำท่วมในแม่น้ำเช่นทะเล (M.Yu. Lermontov)

ในดวงอาทิตย์หนึ่งร้อยสี่สิบดวงพระอาทิตย์ตกก็สว่างจ้า ... (V.V. Mayakovsky)

ลมกรดเที่ยงคืน - พระเอกเหาะ!

ความมืดจากคิ้วของเขาผิวปากฝุ่น!

สายฟ้าจากดวงตาวิ่งไปข้างหน้า

โอ๊คนอนอยู่แถวหลัง (G.R.Derzhavin)

Goy คุณรัสเซียที่รักของฉัน

กระท่อม - ในภาพวาด ...

ดูไม่จบและไม่จบ

สีฟ้าเท่านั้นที่ดูดตา (S. Yesenin)

วรรณคดีเป็นเทคนิคทางศิลปะคำหรือการแสดงออกที่ผู้แต่งใช้เพื่อเพิ่มความสามารถในการแสดงออกของข้อความและเพิ่มภาพของภาษา

เส้นทางรวมถึงการเปรียบเทียบฉายา, อติพจน์,. บทความนี้จะพูดถึงอติพจน์และคำตรงข้าม - litote

Wikipedia กล่าวว่าอติพจน์เป็นคำที่มาจากภาษากรีกและหมายถึงการพูดเกินจริง ส่วนแรกของคำว่า "hyper" มีหลายคำที่มีความหมายของการพูดเกินจริง, ส่วนเกิน: ความดันโลหิตสูง, ภาวะน้ำตาลในเลือดสูง, ภาวะต่อมไทรอยด์ทำงานเกิน, ความผิดปกติสูง

อติพจน์ในวรรณคดีคือ การพูดเกินจริงทางศิลปะ... นอกจากนี้แนวคิดของไฮเพอร์โบลายังอยู่ในรูปทรงเรขาคณิตและที่นั่นแสดงถึงที่ตั้งของจุด

บทความนี้จะพูดถึงอติพจน์จากมุมมองทางวรรณกรรม คำจำกัดความของมันเป็นที่รู้จักมานานแค่ไหนโดยใครและใช้ที่ไหน พบได้ทุกที่: ในงานวรรณกรรมสุนทรพจน์สุนทรพจน์ในบทสนทนาในชีวิตประจำวัน

อติพจน์ในนิยาย

เป็นที่รู้จักกันมาตั้งแต่สมัยโบราณ ใน มหากาพย์เก่าของรัสเซีย มักพบการพูดเกินจริงเมื่ออธิบายวีรบุรุษ - วีรบุรุษและการหาประโยชน์ของพวกเขา:

Hyperboles มักพบในเทพนิยายและ เพลงพื้นบ้าน:“ นั่นคือของฉันหัวใจฉันคร่ำครวญ ป่าฤดูใบไม้ร่วง หึ่ง”

ผู้เขียนเรื่องราวเก่าแก่ของรัสเซียเกี่ยวกับ Prince Vsevolod มักใช้คำพูดเกินจริงเขาเขียนว่า“ คุณสามารถโรยแม่น้ำโวลก้าด้วยพายและวาด Don ด้วยหมวกกันน็อก” เพื่อแสดงให้เห็นว่าทีมของเขามีจำนวนเท่าใด ที่นี่มีการใช้การพูดเกินจริงกับการแสดงลักษณะบทกวีอันประเสริฐของเจ้าชาย

เพื่อวัตถุประสงค์เดียวกัน N.V. โกกอล ใช้อติพจน์ในการบรรยายบทกวีเกี่ยวกับแม่น้ำนีเปอร์:“ ถนนโดยไม่ต้องวัดความกว้างโดยไม่ต้องสิ้นสุดความยาว” “ นกหายากจะบินไปที่กลางแม่น้ำนีเปอร์”“ และไม่มีแม่น้ำ เท่าเทียมกับเขาในโลก”

แต่บ่อยครั้งที่โกกอลใช้มันในผลงานเหน็บแนมของเขาด้วยการประชดและอารมณ์ขันเยาะเย้ยและพูดเกินจริงถึงข้อบกพร่องของฮีโร่ของเขา

เกินบรรยายในบทพูดคนเดียวของ "จเรตำรวจ" ของ Gogol:

• โอซิพ - "ราวกับว่าทหารทั้งกองทหารเป่าแตร"
• Khlestakov - "... ผู้ให้บริการจัดส่งคนเดียวสามหมื่นห้าพันคน", "เมื่อฉันผ่านไป ... แค่แผ่นดินไหวทุกอย่างก็สั่นสะท้าน", "สภาแห่งรัฐเองก็กลัวฉัน"
• ข้าหลวง - "ฉันจะเช็ดพวกคุณให้เป็นแป้ง!"

โกกอลมักใช้การพูดเกินจริงทางศิลปะในหน้าผลงาน Dead Souls ของเขา

"นับไม่ถ้วนราวกับผืนทรายในทะเลกิเลสของมนุษย์ ... "

เกินบรรยายทางอารมณ์และดังในข้อ V. Mayakovsky:

• "ในหนึ่งร้อยสี่สิบดวงอาทิตย์อัสดง ... "
• "เปล่งปลั่งไม่มีเล็บ! นี่คือสโลแกนของฉันและดวงอาทิตย์”

ในข้อ A. พุชกิน , S. Yesenina และกวีอื่น ๆ อีกมากมายใช้การพูดเกินจริงทางศิลปะในการอธิบายเหตุการณ์และภูมิทัศน์

"ไม่เห็นจุดจบและขอบ

มี แต่สีฟ้าเท่านั้นที่ดูดตา”

S. Yesenin

ในการพูดเป็นภาษาพูดจะใช้การพูดเกินจริงเป็นประจำทุกวันโดยไม่ลังเล โดยเฉพาะอย่างยิ่งบ่อยครั้งที่เราใช้มันในสภาวะของความหลงใหลการระคายเคืองเพื่อให้คู่สนทนาเข้าใจความรู้สึกของเราได้ดีขึ้น

“ ฉันโทรหาเป็นร้อยครั้งแล้วให้ปัญหามากมายหลายพันครั้งเกือบจะตายด้วยความวิตกกังวล”

“ คุณอธิบายให้คุณฟังถึงยี่สิบครั้ง แต่คุณก็ยังทำผิดอยู่ดี”

"อีกแล้วคุณมาสายอีกแล้วคุณรอตลอดไป"

บางครั้งเมื่อประกาศความรัก:

"ฉันรักคุณแบบที่ไม่มีใครรู้ว่ารักยังไงแข็งแกร่งกว่าใครในโลก"

Litota และความหมาย

คำตรงข้ามของอติพจน์คือ litota การพูดน้อยอย่างมีศิลปะ... ในการพูดเป็นภาษาพูดผู้คนมักใช้ทั้งการพูดเกินจริงและการพูดน้อย

ไม่มีเวลากระพริบตาและชีวิตก็บินผ่านไป เมื่อคุณรอครั้งที่สองจะลากต่อไป เอวบางผอมยิ่งกว่ากก

Hyperbole และ litota ร่วมกับเทคนิคทางศิลปะอื่น ๆ ทำให้สุนทรพจน์ภาษารัสเซียแสดงออกสวยงามและสะเทือนอารมณ์

ไม่ควรพลาด: อุปกรณ์ศิลปะ ในวรรณคดีและรัสเซีย

ซูมเข้าและออกในนิยายวิทยาศาสตร์

นักเขียนที่สร้างข้อความวรรณกรรมของงานของพวกเขาสามารถบรรยายชีวิตได้อย่างสมจริงโดยไม่ต้องใช้การพูดเกินจริงหรือพูดน้อยไปกว่าวัตถุรอบข้าง แต่ผู้เขียนบางคนไม่ได้ดูถูกดูแคลนหรือพูดเกินจริงไม่เพียง แต่คำพูดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวัตถุของโลกรอบข้างด้วยทำให้เกิดโลกที่ไม่เป็นจริงที่น่าอัศจรรย์

ตัวอย่างที่สำคัญ ทำหน้าที่ เทพนิยายโดย Lewis Carroll "Alice in Wonderland"... นางเอกของเทพนิยายพบว่าตัวเองอยู่ในโลกที่เธอและฮีโร่ทุกคนที่เธอพบเปลี่ยนขนาดของพวกเขา ผู้เขียนต้องการเทคนิคดังกล่าวเพื่อแสดงความคิดและมุมมองเกี่ยวกับปัญหาบางอย่างและแนะนำวิธีการกำจัดพวกเขา คุณสามารถนึกถึง "Gulliver in the Land of the Lilliputians" ของ Jonathan Swift

นักเขียนที่มีแนวเสียดสีโรแมนติกและเป็นวีรบุรุษในงานของพวกเขามักใช้จินตนาการ เป็นความคิดสร้างสรรค์ที่เป็นต้นฉบับคิดค้นโดยผู้เขียน แต่ขึ้นอยู่กับสภาพสังคมที่แท้จริงในชีวิตของผู้เขียน นักเขียนสร้าง งานที่ยอดเยี่ยมแต่สถานการณ์ของเขาทับซ้อนกับ เหตุการณ์จริง.

เมื่อความเป็นจริงทางสังคมที่ก่อให้เกิดการสร้างสรรค์ผลงานที่ยอดเยี่ยมนี้ผ่านไปคนรุ่นใหม่ก็ไม่เข้าใจทุกสิ่งที่สิ่งประดิษฐ์ที่ยอดเยี่ยมเช่นนี้มาจากไหน

Hyperbole และ litota ทำให้ข้อความวรรณกรรมมีความหมายมากขึ้นช่วยในการถ่ายทอดอารมณ์ได้อย่างแม่นยำยิ่งขึ้น ปราศจากพวกเขา งานสร้างสรรค์ คงจะน่าเบื่อและไม่มีตัวตน ไม่เพียง แต่ผู้เขียนเท่านั้น แต่ยัง คนธรรมดา ในการสนทนาในชีวิตประจำวันพวกเขาไม่สามารถทำได้หากไม่มีพวกเขาแม้ว่าพวกเขาจะไม่รู้จักชื่อของพวกเขา แต่เป็นการแสดงความรู้สึกและความคิดทางอารมณ์

อติโบล (วรรณกรรม)

ไฮเพอร์โบลา (_gr. ὑπερβολή, "การเปลี่ยนแปลง, การพูดเกินจริง") - รูปโวหารของการพูดเกินจริงอย่างโจ่งแจ้งและโดยเจตนาเพื่อเพิ่มการแสดงออกและเน้นย้ำถึงความคิดดังกล่าวเช่น "ฉันพูดแบบนี้เป็นพันครั้ง" หรือ "เรามีอาหารเพียงพอ เป็นเวลาหกเดือน "

Hyperbole มักใช้ร่วมกับอุปกรณ์โวหารอื่น ๆ ทำให้มีสีที่เหมาะสมเช่นการเปรียบเทียบไฮเพอร์โบลิกอุปลักษณ์ ฯลฯ ("คลื่นลอยขึ้นบนภูเขา") ตัวละครหรือสถานการณ์ที่แสดงอาจเป็นไฮเปอร์โบลิก Hyperbole ยังเป็นลักษณะของวาทศิลป์สไตล์การพูดซึ่งเป็นวิธีการขึ้นลงที่น่าสมเพชเช่นเดียวกับสไตล์โรแมนติกที่สิ่งที่น่าสมเพชเข้ามาเกี่ยวข้องกับการประชด ในบรรดานักเขียนชาวรัสเซียโกกอลมีความโน้มเอียงไปทางอบายมุขของกวี - มายาคอฟสกีเป็นพิเศษ

ตัวอย่างของ

วลีและ คำที่มีปีก

* "ทะเลน้ำตา"
* "เร็วเหมือนฟ้าผ่า" "เร็วปานสายฟ้า"
* "มากมายเท่าเม็ดทรายริมทะเล"
* "เราไม่ได้เจอกันมาเป็นร้อยปีแล้ว!"
* "(สำหรับคนขี้เมา) ทะเลลึกเข่า [และแอ่งน้ำถึงหู]"
*“ ใครจำคนเก่าได้ - ตาโต! แล้วใครจะลืมทั้งคู่!”

ตัวอย่างโบราณ

ตั้งหลักให้ฉันแล้วฉันจะย้ายโลก

อุปลักษณ์ไฮเพอร์โบลิกในพระวรสาร

* "ทำไมคุณมองฟางในตาพี่ชายของคุณ แต่คุณไม่สังเกตเห็นลำแสงในตัวของคุณเอง" (พระกิตติคุณมัทธิว 7: 1-3) ในภาพเปรียบเปรยนี้บุคคลสำคัญคนหนึ่งเสนอให้เอาฟางออกจาก "ตา" ของเพื่อนบ้าน ผู้วิจารณ์ต้องการบอกว่าเพื่อนบ้านของเขามองเห็นไม่ชัดเจนดังนั้นจึงไม่สามารถตัดสินได้อย่างสมเหตุสมผลในขณะที่นักวิจารณ์เองก็ถูกขัดขวางจากการตัดสินอย่างสมเหตุสมผลด้วยลำแสงทั้งหมด
* ในอีกโอกาสหนึ่งพระเยซูทรงประณามพวกฟาริสีว่าเป็น "มัคคุเทศก์ตาบอดรัดตัวริ้น แต่กลืนอูฐ" (มัทธิว 23:24) นอกจากนั้นพระเยซูทรงทราบว่าพวกฟาริสีกรองไวน์ผ่านผ้า แชมป์เปี้ยนของกฎเหล่านี้ทำเช่นนี้เพื่อหลีกเลี่ยงการกลืนยุงโดยไม่ได้ตั้งใจและส่งผลให้เป็นพิธีการที่ไม่สะอาด ในเวลาเดียวกันพวกเขาพูดโดยเปรียบเปรยกลืนอูฐซึ่งถือว่าไม่สะอาด (เลวีนิติ 11: 4, 21-24)
*“ ศรัทธากับเมล็ดมัสตาร์ด [เล็ก ๆ ]” ที่สามารถเคลื่อนย้ายภูเขาได้เป็นวิธีที่เน้นย้ำว่าศรัทธาแม้เพียงเล็กน้อยก็สามารถทำได้มาก (มัทธิว 17:20)
* อูฐกำลังพยายามสอดส่องสายตาของเข็ม - เช่นเดียวกับอติพจน์ของพระเยซูคริสต์ซึ่งแสดงให้เห็นชัดเจนว่าคนรวยที่มีวิถีชีวิตแบบวัตถุนิยมพยายามรับใช้พระเจ้านั้นยากเพียงใด (กิตติคุณมัทธิว 19:24)

คลาสสิกของลัทธิมาร์กซ์

เป็นก้อนอะไรเหรอ? ช่างเป็นมนุษย์ที่แข็งกระด้างเสียจริง!

ร้อยแก้ว

... ในทางตรงกันข้าม Ivan Nikiforovich มีกางเกงขายาวที่พับได้กว้างซึ่งถ้ามันสูงเกินจริงก็สามารถวางลานทั้งหมดที่มียุ้งฉางและอาคารไว้ได้ ...

ทันใดนั้นหมวกคอสแซคนับล้านก็หลั่งไหลออกมาที่จัตุรัส ...

เพราะกระบี่ของฉันด้ามเดียวมันให้ฝูงที่ดีที่สุดแก่ฉันและแกะสามพันตัว

และในขณะเดียวกันผู้ให้บริการจัดส่งพัสดุผู้ให้บริการจัดส่ง ... สามารถจินตนาการได้ถึงสามหมื่นห้าพันคน!

บทกวีเพลง

และถ้าฉันเป็นชาวนิโกรในหลายปีที่ผ่านมา
แล้วก็ปราศจากความสิ้นหวังและความเกียจคร้าน
ฉันจะได้เรียนภาษารัสเซียเพื่อความเป็นจริง
สิ่งที่เลนินบอกพวกเขา

ฉันจะแทะระบบราชการเหมือนหมาป่า
ไม่มีความเคารพในอาณัติ ...

เพื่อนฉันจะออกไปหาหมีโดยไม่ต้องกลัว
ถ้าฉันอยู่กับเพื่อนและหมีไม่มีเพื่อน

เกี่ยวกับการประชุมของเรา - จะพูดอะไรที่นั่น
ฉันกำลังรอเธอเหมือนที่พวกเขากำลังรอ ภัยพิบัติทางธรรมชาติ,
แต่คุณและฉันเริ่มมีชีวิตอยู่ทันที
โดยไม่ต้องกลัวผลเสีย! "(2 ครั้ง)"
…
สิ่งที่ฉันขอ - ฉันทำทันที
ถึงฉัน ในแต่ละชั่วโมง อยากทำ คืนแต่งงาน,
เพราะเธอ ฉันกระโดดลงไปใต้รถไฟ,
แต่ขอบคุณพระเจ้าที่ไม่ประสบความสำเร็จทั้งหมด ... "(2 ครั้ง)"

... และถ้าคุณรอฉันในปีนั้น
เมื่อฉันถูกส่งไปที่ "เดชา" [ เดชา - เตียง (ศัพท์แสงทางอาญา)] , -
ฉันจะขโมยของทั้งหมดให้คุณ นภา
และสอง เครมลินดวงดาว นอกจากนี้! "(2 ครั้ง)"

และฉันสาบาน - คนสุดท้ายจะเป็นลูกครึ่ง! -
อย่าโกหกอย่าดื่ม - และฉันจะยกโทษให้คนขายชาติ!
และฉันจะให้คุณ โรงละครขนาดใหญ่
และ สนามกีฬาขนาดเล็ก! "(2 ครั้ง)"

แต่ตอนนี้ฉันยังไม่พร้อมสำหรับการประชุม -
ฉันกลัวคุณฉันกลัวคืนที่ใกล้ชิด
ในฐานะที่อาศัยอยู่ในเมืองของญี่ปุ่น
กลัวซ้ำซาก ฮิโรชิมา... "(2 ครั้ง)"

มูลนิธิวิกิมีเดีย พ.ศ. 2553.

ดูว่า "ไฮเพอร์โบลา (วรรณกรรม)" คืออะไรในพจนานุกรมอื่น ๆ :

- (กรีกυπερβολη) รูปโวหารของการพูดเกินจริงอย่างโจ่งแจ้งและโดยเจตนามุ่งเป้าไปที่การเพิ่มความสามารถในการแสดงออกเป็นต้น “ ฉันพูดแบบนี้มาแล้วพันครั้ง” มักใช้ Hyperbole ร่วมกับอุปกรณ์โวหารอื่น ๆ ทำให้เหมาะสม ... ... สารานุกรมวรรณกรรม

คำนี้มีความหมายอื่นดูที่ไฮเพอร์โบลา อติพจน์และกลเม็ด ...

คำนี้มีความหมายอื่นดูที่ไฮเพอร์โบลา อติพจน์ (มาจากภาษากรีกอื่น ๆ ὑπερβολή "การเปลี่ยนผ่านเกินเกินเกินจริง") เป็นรูปโวหารของการพูดเกินจริงอย่างโจ่งแจ้งและโดยเจตนาเพื่อเพิ่มความสามารถในการแสดงออกและ ... ... Wikipedia

ไฮเพอร์โบลาและจุดโฟกัสไฮเปอร์โบลาเป็นที่ตั้งของจุด M ในระนาบแบบยุคลิดซึ่งค่าสัมบูรณ์ของความแตกต่างของระยะทางจาก M ถึงสองจุดที่เลือก F1 และ F2 (เรียกว่า foci) เป็นค่าคงที่นั่นคือ | | F1M | - | F2M | | \u003d ค ... ... วิกิพีเดีย

ส่วนการศึกษาอิสลามประวัติศาสตร์ปรัชญาอิสลามยุคแรกแนวคิดลัทธิเทววิทยาสมัยใหม่ตอนต้นแนวคิดของพระเจ้า Tawhid Mysticism นิติศาสตร์ ... Wikipedia

งานวินิจฉัย

ตัวเลือกที่ 1

ส่วนที่ 1

1. ในประเภทที่ระบุไว้ให้กำหนดประเภทของคติชนวิทยา:

ก. นิทานข. บทกวี V. ชีวิตของ G. ditties

2. เลือกคำจำกัดความของไฮเพอร์โบลา:

G. คือการพูดเกินจริงขั้นสุดยอดที่มีพื้นฐานมาจากแฟนตาซีโดยผสมผสานกันอย่างแปลกประหลาดระหว่างสิ่งมหัศจรรย์และของจริง

3. คำจำกัดความนี้สอดคล้องกับแนวคิดใด: คำอธิบายเกี่ยวกับชีวิตของนักบุญที่ทำกรรมในนามของคริสเตียน ความเชื่อดั้งเดิม?

ชีวิต. B. ตำนาน V. เรื่อง G. มหากาพย์

4. ผลงานของ K.F. "การตายของเออร์มัค" ของ Ryleev?

A. ตำนาน B. duma V. เรื่อง G. บทกวี

5. ตั้งชื่อปีของ A.S. พุชกิน

6. คำจำกัดความนี้สอดคล้องกับแนวคิดใด: ทิศทางศิลปะ ในงานศิลปะและวรรณกรรมฮีโร่ที่ขัดแย้งกับความเป็นจริงชั่วนิรันดร์มุ่งมั่นเพื่ออุดมคติ?

และ. classicism B. sentimentalism W. สัจนิยม H. ยวนใจ

7. จากสายงานใดมีดังต่อไปนี้:

ชายผู้น่าสงสารไม่รู้จะพูดอะไรหยิบหินที่ห่อออกมาจากหมวกแสดงให้ผู้พิพากษาเห็นแล้วโค้งคำนับ ผู้พิพากษาหวังว่าคำสัญญาจะมาจากชายยากจนและกล่าวว่า:

ถ้าเขาฉีกหางม้าของคุณอย่าเอาม้าของคุณไปจากเขาจนกว่ามันจะงอกหาง

ก. "ผู้เยาว์" B. "Shemyakin Court" C. "The Legend of Pugachev" G. "Mtsyri"

8. ความหมายของชื่อเรื่องโดย A.S. พุชกิน & ลูกสาวของกัปตัน»?

มาช่ามิโรโนว่า - ……

ก. คนเดียว ตัวละครหญิง เรื่อง;

B. ยืนอยู่ตรงกลางของแปลง;

ข. ผู้ให้บริการ มีคุณธรรมสูง และเกียรติยศ;

ช. เป็นลูกสาวของเจ้าหน้าที่ที่เสียชีวิต

ฉันจะเล่านิทานที่หญิงชราชาว Kalmyk เล่าให้ฉันฟังเมื่อตอนเป็นเด็ก ครั้งหนึ่งนกอินทรีถามนกกาว่าบอกฉันทีนกกาก็เป็นนกทำไมเธอถึงอยู่ในโลกนี้ได้สามร้อยปีฉันแค่สามสิบสามปี

A.Pugachev B. Petr Grinev V. Masha Mironova G. Andrei Petrovich Grinev

10. Epigraph เป็นบทกวีของ M.Yu. "Mtsyri" ของ Lermontov นำมาจาก:

ก. มหากาพย์ B. พระคัมภีร์ V. พงศาวดารรัสเซียโบราณ G. บทกวีของฮอเรซ

ส่วนที่ 2

1. เหตุการณ์ใดในประวัติศาสตร์ที่อุทิศให้กับนิทานของ I.А. "รถไฟเกวียน" ของ Krylov?

Milon, Pravdin, Starodum

3 .. วิธีการรักษาอะไร การแสดงออกทางศิลปะ ในคำถาม:

…- คำหรือการรวมกันของคำเพื่อช่วยในการสร้าง ภาพศิลปะ, นิยามโดยนัย.

เมื่อชาวเยอรมันเข้ามาทหารยามก็มาเยี่ยมพวกเขา เจ้าชายอเล็กซานเดอร์เตรียมพร้อมสำหรับการสู้รบและพวกเขาก็ต่อสู้กันเองและทะเลสาบเป๊ปซีก็ถูกปกคลุมไปด้วยทหารจำนวนมากและทหารอื่น ๆ ยาโรสลาฟพ่อของอเล็กซานเดอร์ส่งอังเดรน้องชายของเขาพร้อมทีมใหญ่เพื่อช่วยเขา และเจ้าชายอเล็กซานเดอร์ยังมีนักรบที่กล้าหาญมากมายเช่นเดียวกับในสมัยโบราณที่มีกษัตริย์ดาวิดแข็งแกร่งและแข็งแกร่ง ดังนั้นคนของอเล็กซานเดอร์จึงเต็มไปด้วยจิตวิญญาณของนักรบเพราะหัวใจของพวกเขาเหมือนหัวใจของสิงโตและร้องอุทานว่า“ โอเจ้าชายผู้รุ่งโรจน์ของเรา! ตอนนี้เป็นเวลาที่เราจะวางศีรษะเพื่อคุณ " เจ้าชายอเล็กซานเดอร์ยกมือขึ้นฟ้าและตรัสว่า: "ข้า แต่พระเจ้าขอทรงพิพากษาข้าพระองค์ข้า แต่พระเจ้าโปรดช่วยข้าพระองค์ด้วยพระเจ้าเหมือนในสมัยโบราณพระองค์ทรงช่วยโมเสสเอาชนะอามาเลขและยาโรสลาฟปู่ทวดของเราซึ่งเป็นชาวสวี่ยาโตโพลที่ถูกสาปแช่ง"

1. อ. พุชกินน. "ผู้เยาว์"

2. ม. ย. Lermontov B. "Boris Godunov"

3. เค. เอฟ. Ryleev V. "Mtsyri"

4. ไอ. เอ. Krylov G. "ความตายของ Ermak"

5. ดี. ไอ. Fonvizin D. "กบขอทานซาร์"

งานวินิจฉัย

วรรณคดีชั้นประถมศึกษาปีที่ 8

ทางเลือกที่ 2

ส่วนที่ 1

1. จากประเภทที่ระบุไว้ให้กำหนดประเภท วรรณคดีรัสเซียเก่า:

ก. ชีวิตข. เรื่องราว V. มหากาพย์ช. เพลงบัลลาด

2. เลือกคำจำกัดความของฉายา:

A. มุมมองของเส้นทางขึ้นอยู่กับการพูดเกินจริงมากเกินไปของคุณสมบัติของวัตถุที่แสดง;

ประเภทของเส้นทางขึ้นอยู่กับการเปรียบเทียบวัตถุและปรากฏการณ์โดยความคล้ายคลึงกันภายนอกซึ่งมีอยู่ในสัญญาณ

B. เส้นทางชนิดหนึ่งที่อาศัยการถ่ายโอนคุณสมบัติของวัตถุหรือปรากฏการณ์หนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งบนพื้นฐานของคุณลักษณะทั่วไปของทั้งสองอย่าง

ช. เส้นทางชนิดหนึ่งที่สร้างนิยามโดยนัย

3. คำจำกัดความนี้สอดคล้องกับแนวคิดใด: บทกวีหรือฉันทลักษณ์? งานวรรณกรรม ตัวละครที่มีศีลธรรมเสียดสีในตอนท้ายซึ่งมีข้อสรุปสั้น ๆ ทางศีลธรรม - ศีลธรรมที่เรียกว่า?

ก. นิทานข. ตำนานว. เรื่องช. มหากาพย์

4. ผลงานของ D.I. Fonvizin "ไมเนอร์"?

ก. โศกนาฏกรรมข. ความขบขันค. เรื่องช. บทกวี

5. ตั้งชื่อปีของ M.Yu. Lermontov

ก. 1814-1841 ข. 1799-1837 ค. 1795-1826 ช. 1769-1844

6. คำจำกัดความนี้สอดคล้องกับแนวคิดใด: ทิศทางทางศิลปะในวรรณคดีซึ่งความสามัคคีของสถานที่เวลาและการกระทำเป็นลักษณะเฉพาะในละคร

ก. แนวจินตนิยมข. อารมณ์อ่อนไหวค. สัจนิยมช. คลาสสิคนิยม

7. ในการทำงานใด ตัวละครหลัก กล่าวคำต่อไปนี้: "พระเจ้าไม่ได้อยู่ในอำนาจ แต่ในความจริง"?

A. "ผู้เยาว์" B. "Shemyakin Court" C. "The Legend of Pugachev" G. "The Story of the Life and Courage of the Noble and Grand Duke Alexander Nevsky"

8. คำบรรยายในเรื่อง A.S. "The Captain's Daughter" ของพุชกินดำเนินการในนามของ:

9. ใครเป็นเจ้าของบรรทัดต่อไปนี้ในเรื่องราวของ A.S. "ลูกสาวกัปตัน" ของพุชกิน?

“ ลาก่อนปีเตอร์ จงรับใช้ผู้ที่คุณสาบานอย่างซื่อสัตย์ เชื่อฟังผู้บังคับบัญชาของคุณ อย่าไล่ตามความรักของพวกเขา ไม่ขอบริการ อย่าแก้ตัวจากการบริการ ... "?

A.Pugachev B. Savelich V. Masha Mironova G. Andrei Petrovich Grinev

10. สิ่งที่เรียกได้ว่าเป็นสัญลักษณ์แห่งอิสรภาพใน M.Yu. Lermontov "Mtsyri"?

ก. บริภาษ B. คอเคซัส V. เสือดาว G. สาวจอร์เจีย

ส่วนที่ 2

1. เกี่ยวกับอะไร เหตุการณ์ประวัติศาสตร์ บรรยายในเรื่องราวของ A.S. "ลูกสาวกัปตัน" ของพุชกิน?

ซูริน, วาซิลิซาเยโกรอฟนา, อีวานคุซมิช

3. เรากำลังพูดถึงการแสดงออกทางศิลปะหมายถึงอะไร:

… - วิธีการหนึ่งในการพรรณนาทางศิลปะซึ่งประกอบด้วยความจริงที่ว่าสัตว์สิ่งของที่ไม่มีชีวิตปรากฏการณ์ทางธรรมชาตินั้นได้รับการเสริมสร้างด้วยความสามารถและคุณสมบัติของมนุษย์: ของขวัญในการพูดความรู้สึกและความคิด

4. พิจารณาจากข้อความที่ตัดตอนมาจากผลงานที่เสนอต่อความสนใจของคุณให้กำหนดผู้แต่งและชื่อผลงานศิลปะ:

เป็นเรื่องแปลกพี่ชายญาติจะคล้ายญาติได้อย่างไร Mitrofanushka ของเราเป็นลุงทั้งหมด และเขาก็เป็นนักล่าเหมือนคุณต่อหน้าหมู ตอนที่เขายังอายุสามขวบมันเกิดขึ้นเมื่อเห็นคางทูมตัวสั่นด้วยความสุข

5. สร้างความสอดคล้องระหว่างชื่อผลงานและผู้แต่ง:

1. I.A. Krylov A. "ผู้เยาว์"

2. ม. ย. Lermontov B. "Oboz"

3. ดี. Fonvizin V. "การตายของ Ermak"

4. อ. พุชกิน G. "Mtsyri"

5. เค. Ryleev D. "ลูกสาวของกัปตัน"

ข้อมูลจำเพาะ

วัสดุทดสอบสำหรับการควบคุมระดับกลาง

วรรณคดีสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8

(ธันวาคม 2557)

1. วัตถุประสงค์ของงานวินิจฉัย

งานวินิจฉัยจะดำเนินการเพื่อกำหนดระดับการดูดซึมเนื้อหาของรายวิชาวรรณคดีตามโปรแกรมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เพื่อระบุองค์ประกอบของเนื้อหาที่ทำให้เกิดปัญหามากที่สุดและเพื่อวินิจฉัยการก่อตัวของทักษะการศึกษา .

2. เอกสารกำหนดเนื้อหาและโครงสร้างของงานวินิจฉัย

เนื้อหาและลักษณะสำคัญของงานวินิจฉัยพิจารณาจากเอกสารต่อไปนี้:

องค์ประกอบของรัฐบาลกลางของมาตรฐานของรัฐหลัก การศึกษาทั่วไป เกี่ยวกับวรรณกรรม (คำสั่งกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 05.03.2004 เลขที่ 1089)

เกี่ยวกับการรับรองคุณภาพของวัสดุทดสอบการสอน (คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 17 เมษายน 2543 เลขที่ 1122)

3. โครงสร้างของงานวินิจฉัย.

งานวินิจฉัยแต่ละรูปแบบประกอบด้วยงาน 15 งาน: 10 งานพร้อมตัวเลือกคำตอบที่ถูกต้องหนึ่งคำตอบจากสี่งานที่เสนอและ 5 งานซึ่งจำเป็นต้องเชื่อมโยงคำถามกับคำตอบ

4. ระยะเวลาดำเนินการ

งานวินิจฉัยทั้งหมดใช้เวลา 45 นาทีจึงจะเสร็จสมบูรณ์

5. วัสดุเพิ่มเติม และอุปกรณ์

ไม่ได้ใช้.

6. เงื่อนไขในการดำเนินการวินิจฉัย

ไม่มีการให้คำแนะนำในการจัดการประเมินความรู้ของนักเรียนอย่างเคร่งครัด

7. ระบบการให้คะแนนสำหรับแต่ละงานและงานโดยรวม

งานตั้งแต่ 1 ถึง 14 จะได้รับการประเมินโดย 1 คะแนนภารกิจ 15 - 5 คะแนน (สำหรับคำตอบที่ถูกต้อง 1 คะแนน) คะแนนการทดสอบสูงสุดสำหรับงานทั้งหมดคือ 19 คะแนน สำหรับประสิทธิภาพของงานวินิจฉัยนักเรียนจะได้รับคะแนนในระดับห้าจุด สำหรับคำตอบที่ไม่ถูกต้องหรือขาดไปจะได้รับ 0 คะแนน

คำตอบสำหรับคำถาม

ในวรรณคดีชั้นประถมศึกษาปีที่ 8

(การควบคุมระดับกลาง)

ส่วนที่ 2

สงครามรักชาติ 1812 ปี

สงครามชาวนา นำโดย Emelyan Pugachev

DI. Fonvizin "ไมเนอร์"

เช่น. “ ลูกสาวกัปตัน”

ฉายา

การแอบอ้างบุคคลอื่น

DI. Fonvizin "ไมเนอร์"

1-B, 2-C, 3-D, 4-D, 5-A

1-B, 2-D, 3-A, 4-D, 5-C