การวาดภาพเมล็ดธัญพืช วิธีการวาดข้าวสาลีด้วยดินสอทีละขั้นตอน

บทเรียนนี้อุทิศให้กับเด็กเนิร์ดและคนตะกละทุกคน คุณจะเห็นวิธีการวาดข้าวสาลีด้วยดินสอทีละขั้นตอน โดยธรรมชาติแล้วฉันจะไม่วาดทั้งสนาม แต่ฉันจะแสดงเดือยสองสามอัน:

ข้าวสาลีเป็นหญ้าที่กินได้ สารพัดหลายอย่างทำมาจากมัน: ขนมปัง, พาสต้า, ขนมหวาน, เบียร์และเครื่องดื่มชั้นสูงอื่น ๆ ดังนั้นทั้งเด็กและผู้ใหญ่จึงชอบ จริงอยู่ที่ไม่มีใครชอบที่จะเติบโต บดขยี้ และแปรรูป แต่นั่นเป็นเรื่องที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง คุณต้องมีความอดทนและเอาใจใส่อย่างมากในการพรรณนาถึงดอกข้าวสาลี ไม่มีเทคนิคพิเศษเกี่ยวกับภาพที่นี่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคุณไม่จำเป็นต้องสังเกตสัดส่วน ข้าวสาลีมีหลายประเภทและหลากหลายจนเธอเองไม่รู้ด้วยซ้ำว่าเธอจะปลูกอะไร ในทางกลับกันคุณต้องทำให้สวยงาม ทำซ้ำตามฉัน

วิธีการวาดข้าวสาลีด้วยดินสอทีละขั้นตอน

ขั้นตอนแรก. เราทำภาพร่างในรูปแบบของกก

ขั้นตอนที่สอง เพิ่มรูปทรงกลมคล้ายกับวิลโลว์

ขั้นตอนที่สาม เราแก้ไขรูปทรงเพิ่มเสาอากาศ

อธิบดีกรมสามัญศึกษา

เขต Rtishchevsky ของภูมิภาค Saratov

เทศบาลก่อนวัยเรียน สถาบันการศึกษา
« อนุบาลหมายเลข 12 "ดอกจัน" Rtishchevo ภาค Saratov"

ภาพวาดนามธรรม

หัวข้อ “ขนมปังเป็นหัวหน้าของทุกสิ่ง”

นักการศึกษา: Kolomiets V.E.

2016

ภาพวาดนามธรรม “ขนมปังเป็นหัวหน้าของทุกสิ่ง”

เป้า: ให้การศึกษาแก่เด็ก วิถีที่ไม่ธรรมดาวาดหูข้าวสาลี

เพื่อขยายและเพิ่มพูนความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับหูข้าวสาลีลักษณะที่ปรากฏ

รวมทักษะการวาดภาพด้วยแปรงขนแปรง

- เพิ่มแรงจูงใจของกิจกรรมการมองเห็นผ่านการตระหนักรู้ถึงความสำคัญทางศีลธรรม ปรับปรุงทั่วไปและ ทักษะยนต์ปรับ.

เปิดใช้งานคำคุณศัพท์ในคำพูดของเด็ก (สีเหลือง, เต็มไปด้วยหนาม, สีทอง)

งานการศึกษา:เพื่อปลูกฝังความเป็นอิสระและความมุ่งหมายในการทำงานความสามารถในการนำงานไปสู่จุดสิ้นสุดความแม่นยำเมื่อทำงานกับสี นำขึ้น ทัศนคติที่ระมัดระวังขนมปัง

ความคืบหน้าของบทเรียน

อาจารย์บอก ตำนานโบราณเกี่ยวกับหูเมล็ดพืช:

ในสมัยโบราณ เมื่อพระเจ้าเองทรงดำเนินบนแผ่นดินโลก ชีวิตของผู้คนก็เรียบง่ายและสมบูรณ์ ตลอดทั้งปีมันเป็นฤดูร้อน ฝนตกเมื่อจำเป็น แดดส่องเมื่อจำเป็น ไม้ผลเติบโตในป่า สัตว์เหล่านี้อ่อนโยนและกินหญ้าทั้งหมด ผู้คนไม่รู้จักโรคภัยไข้เจ็บหรือความหิวโหย หูเมล็ดพืชมีขนาดใหญ่มาก แทบไม่มีก้านเลย เมล็ดธัญพืชเริ่มต้นจากพื้นดิน และแต่ละเมล็ดมีขนาดเท่าเมล็ดถั่ว มีขนมปังมากมายที่ไม่มีใครชื่นชม เมื่อพระเจ้าเดินบนแผ่นดินโลกและเห็นว่ามารดาเช็ดเด็กที่เปื้อนด้วยขนมปังอบใหม่ชิ้นหนึ่งและในขณะเดียวกันก็ปฏิเสธอาหารแก่คนเร่ร่อน พระเจ้าโกรธเคืองขึ้นสู่สวรรค์และกีดกันผู้คนจากขนมปัง โลกกลายเป็นเหมือนก้อนหิน แม่น้ำก็แห้ง หญ้าก็เหี่ยวแห้งไป ความหิวมาถึงแล้ว จากนั้นแมวและสุนัขก็ไปหาพระเจ้าเพื่อขอขนมปัง เขาสงสารและแยกหูขนาดเล็กบนก้านยาวสำหรับส่วนแบ่งของแมวและสุนัข พระเจ้าสร้างฤดูร้อนให้กินเวลาเพียงครึ่งปี ฤดูหนาวมีไว้สำหรับคนและฤดูร้อนมีไว้สำหรับสัตว์ คนอบ ขนมปังสด,ชิ้นแรกมอบให้กับแมวและสุนัข. บอกฉันที ตำนานนี้สอนอะไร?

นักการศึกษา: เดาปริศนาว่า "บ้านเติบโตในทุ่งบ้านเต็มไปด้วยเมล็ดพืช" (หู) วันนี้มีดอกเดือยมาเยี่ยมเรา มาเล่าให้เราฟังว่าเรารู้อะไรเกี่ยวกับเขาบ้าง Spikelet เติบโตที่ไหน? พืชชนิดใดที่ยังคงเติบโตในทุ่งที่มีดอกย่อย?

เด็ก: ข้าวสาลี, ข้าวไรย์, ข้าวบาร์เลย์

นักการศึกษา: มาดูภาพซึ่งแสดงให้เห็นทุ่งข้าวสาลี อะไรอยู่บนเข็ม?

เด็ก: ธัญพืช (ครูสาธิตหูข้าวสาลีตามธรรมชาติ)

นาทีพลศึกษา

เมล็ดพืชกระแทกพื้น (เด็กหมอบ)

เริ่มงอกในแสงแดด (ยกมือเหนือศีรษะ)

ฝนทำให้ดินรดดิน และต้นอ่อนก็เติบโต (เด็กๆ ค่อยๆ ลุกขึ้น)

เขาเอื้อมมือไปหาแสงและความอบอุ่นและกลายเป็นผู้ชายที่หล่อเหลา

นักการศึกษา: เด็กๆ ลองนั่งลงที่โต๊ะและลองวาดทุ่งข้าวสาลี (ในตอนแรกเราวาดก้านแล้วเช็ดขนแปรง

ครูขอให้เด็กจินตนาการว่าเขาเป็นลูกเดือยและเมล็ดพืช เด็ก ๆ รวมตัวกันเป็นวงกลมบนพรมอย่างช้าๆตรงกลางคือครู

บอกฉันทีว่าข้าวสาลีทำมาจากอะไร? (แป้งชนิดต่างๆ)

ข้าวสาลี(lat. Triticum) เป็นหนึ่งในพืชธัญพืชที่เก่าแก่ที่สุดของแผนกออกดอกชั้น monocotyledonous, ซีเรียลสั่ง, ตระกูลหญ้า

คำอธิบายของข้าวสาลีและภาพถ่าย

ข้าวสาลีทุกพันธุ์มีพื้นฐาน ลักษณะเฉพาะ. ความสูงของก้านข้าวสาลีสูงถึง 30-150 เซนติเมตร ลำต้นมีลักษณะเป็นโพรงและตั้งตรง มีปมที่ทำเครื่องหมายไว้อย่างดี ตามกฎแล้วพืชหนึ่งต้นเติบโตได้ถึง 12 ลำต้น ใบข้าวสาลีมีความกว้างถึง 20 มม. มีรูปร่างแบนและส่วนใหญ่เป็นเส้นตรงมีเส้นขนานขนานกันเป็นเส้น ๆ หยาบเมื่อสัมผัส ฝักข้าวสาลีมีความเด่นชัดและพัฒนามาอย่างดี แยกไปถึงโคนช่องคลอด หูมีรูปใบหอกอยู่ด้านบน ลิ้นของพวกมันเปลือยเปล่าและเป็นเยื่อบางๆ ยาว 0.5 ถึง 3 มม. ต้นข้าวสาลีมีระบบรากที่มีเส้นใย

โครงสร้างของข้าวสาลีหู

ช่อดอกของข้าวสาลีเป็นช่อตรง ซับซ้อน ยาว 4 ถึง 15 ซม. เป็นรูปขอบขนานหรือรี เกล็ดแหลมยาว 6-15 มม. ตั้งอยู่บนแกนของหูแต่ละข้าง หูของข้าวสาลีเป็นแบบเดี่ยวและติดกับแกนในสองแถวที่เหมือนกันทุกประการ ยาว 5-18 มม. โดยมีดอกที่เว้นระยะอย่างใกล้ชิดหลายดอก ซึ่งส่วนใหญ่มักมีตั้งแต่ 2 ถึง 7 แกนของหูข้าวสาลีไม่มีข้อต่อ ดอกข้าวสาลีมี 2 เกล็ด 2 เกล็ด เกสรตัวผู้ 3 อัน เกสรตัวเมีย 1 อัน และมลทิน 2 อัน โครงสร้างนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับดอกไม้ของต้นธัญพืช เมื่อข้าวสาลีสุก มันจะผลิตผลไม้ธัญพืช

พันธุ์และชนิดของข้าวสาลี

ข้าวสาลีมีหลายชนิด พืชเหล่านี้มีการแบ่งประเภทที่ค่อนข้างซับซ้อน ซึ่งรวมถึงส่วน สปีชีส์ และสปีชีส์ย่อย เช่นเดียวกับลูกผสมประมาณ 10 สายพันธุ์ ทั้งแบบอินทราเจเนอริกและอินทราเจเนอริก จัดสรร ประเภทต่อไปนี้ข้าวสาลี:

• ประจำปี
• ล้มลุก

ข้าวสาลีฤดูใบไม้ผลิและฤดูหนาว - ความแตกต่าง

ตามระยะเวลาหว่านมีความโดดเด่น:

• ข้าวสาลีฤดูใบไม้ผลิ -หว่านตั้งแต่เดือนมีนาคมถึงพฤษภาคม สุกภายใน 100 วันที่ปราศจากน้ำค้างแข็ง เก็บเกี่ยวในต้นฤดูใบไม้ร่วง ทนแล้งได้ดีกว่าข้าวสาลีฤดูหนาว มีคุณสมบัติการอบที่ดีเยี่ยม
• ข้าวสาลีฤดูหนาว – หว่านในปลายฤดูร้อนถึงกลางฤดูใบไม้ร่วง ให้ผลผลิตในช่วงต้นถึงกลางฤดูร้อนของปีถัดไป ให้ผลผลิตสูงกว่า แต่ชอบพื้นที่ที่มีสภาพอากาศไม่รุนแรงและฤดูหนาวที่มีหิมะตก

ข้าวสาลีมีความนุ่มและแข็ง

ประเภทของข้าวสาลีตามความกระด้างของเมล็ดข้าว:

• ข้าวสาลีอ่อน- มีหนามแหลมที่กว้างกว่าและสั้นกว่าและมีกันสาดสั้นกว่าหรือไม่มีเลย ชนิดนี้มีโปรตีนและกลูเตนสูง แป้งทำจากข้าวสาลีอ่อน
  • ข้าวสาลีเมล็ดสีแดงอ่อน - ประเภทนี้รวมถึงข้าวสาลีพันธุ์ Altaiskaya 81, Voronezhskaya 10, Lyuba, Moskovskaya 35 เป็นต้น
  • ข้าวสาลีเมล็ดสีขาวอ่อน - ประเภทนี้รวมถึงข้าวสาลีพันธุ์ Novosibirskaya 67, Saratovskaya 55 เป็นต้น
  • ข้าวสาลีเม็ดสีแดงในฤดูหนาวที่อ่อนนุ่ม - ประเภทนี้รวมถึงพันธุ์ Donskaya bezostaya, Obriy, Volgogradskaya 84, Yuna เป็นต้น
  • ข้าวสาลีเนื้อขาวฤดูหนาวที่อ่อนนุ่ม - ประเภทนี้รวมถึงพันธุ์ Kinsovskaya 3, Albidum 28 เป็นต้น
• ข้าวสาลีดูรัม- มีเดือยติดฟิล์มชั้นนอกแน่นกว่าเมล็ดพืชไม่แตก แต่แยกออกยากกว่า มีสีเหลืองเข้มและมีกลิ่นหอม ข้าวสาลีดูรัมใช้ทำพาสต้า
  • ข้าวสาลีฤดูใบไม้ผลิแข็ง (durum) - ประเภทนี้รวมถึงพันธุ์ Almaz, Orenburgskaya 2, Svetlana เป็นต้น
  • ข้าวสาลีฤดูหนาว durum - ประเภทนี้รวมถึงพันธุ์ Vakht, Mugans, Parus เป็นต้น

ข้าวสาลีเติบโตที่ไหน?

ข้าวสาลีเติบโตได้ทุกที่ยกเว้นในเขตร้อนเพราะความหลากหลายของพันธุ์ที่สร้างขึ้นเป็นพิเศษช่วยให้คุณใช้ดินและสภาพภูมิอากาศได้ พืชไม่กลัวความร้อนหากไม่มีความชื้นสูงซึ่งก่อให้เกิดโรค ข้าวสาลีเป็นพืชที่ทนความหนาวเย็นได้เพียงข้าวบาร์เลย์และเท่านั้น ข้าวสาลีอ่อนชอบสภาพอากาศชื้นและพบได้ทั่วไปใน ยุโรปตะวันตก, รัสเซีย ออสเตรเลีย. ข้าวสาลีดูรัมชอบสภาพอากาศที่แห้งกว่า ปลูกในสหรัฐอเมริกา แคนาดา แอฟริกาเหนือ เอเชีย ข้าวสาลีฤดูหนาวมีชัยในพื้นที่ที่น้ำค้างแข็งไม่ทำลายมัน ตัวอย่างเช่นใน North Caucasus ในภูมิภาค Central Black Earth ของรัสเซีย ข้าวสาลีฤดูใบไม้ผลิปลูกบน เทือกเขาอูราลใต้, ใน ไซบีเรียตะวันตก, ในอัลไต.

ข้าวไรย์กับข้าวสาลีต่างกัน

ข้าวไรย์และข้าวสาลีเป็นพืชธัญพืชที่ได้รับความนิยมและขาดไม่ได้มากที่สุด ซีเรียลเหล่านี้มีความคล้ายคลึงกันภายนอก แต่ก็มีความแตกต่างมากมาย

• พันธุ์ข้าวสาลีมีความหลากหลายมากกว่าพันธุ์ข้าวไรย์
• ข้าวสาลีมีประโยชน์มากกว่าข้าวไรย์
• ธัญพืชมีความแตกต่างกัน รูปร่างและองค์ประกอบทางเคมี
• ข้าวสาลีต้องการดินและสภาพอากาศมากกว่า

ปลูกข้าวสาลี.

ได้ผลผลิตข้าวสาลีสูงด้วย การเตรียมการที่เหมาะสมในการหว่านของเธอ ทุ่งข้าวสาลีได้รับการปลูกฝังด้วยผู้ปลูกฝังและปรับระดับพื้นผิวเพื่อให้แน่ใจว่า การติดต่อที่ดีเมล็ดข้าวสาลีกับดินและรับยอดพร้อมกัน หว่านข้าวสาลีที่ความลึก 3-5 ซม. ระยะห่างระหว่างแถว 15 ซม.

ข้าวสาลีเป็นพืชที่ต้องอาศัยความชื้น ดังนั้น การเก็บเกี่ยวที่ดีต้องการการรดน้ำปกติ สำหรับสภาพอากาศที่แห้ง ข้าวสาลีดูรัมมีความเหมาะสมมากกว่าและมีความชื้นน้อยกว่า การเจริญเติบโตของข้าวสาลีนั้นมาจากการใช้ปุ๋ย ข้าวสาลีที่หว่านจะเก็บเกี่ยวโดยการรวมกันเมื่อเมล็ดสุกเต็มที่

วิธีการงอกเมล็ดข้าวสาลี?

มันง่ายมากที่จะงอกเมล็ดข้าวสาลีที่บ้าน ต้องวางเมล็ดพืชใน เหยือกแก้วปริมาตร 1 ลิตร ไม่ควรเกิน 1/4-1/3 ธนาคาร เทน้ำลงในขวดจนเกือบหมด แช่เมล็ดพืชไว้ 7-8 ชั่วโมง หลังจากนั้นให้สะเด็ดน้ำด้วยผ้าก๊อซ ล้างข้าวสาลีแล้วเทน้ำจืดประมาณ 3-4 ชั่วโมง ดังนั้นต้องล้างเมล็ดข้าวสาลีวันละ 2-4 ครั้ง ปล่อยให้น้ำไหลออกแล้วจึงใส่เมล็ดข้าวสาลีกลับเข้าไปในโถ ในหนึ่งวันต้นกล้าจะสูงถึง 1-2 มม. และเมล็ดข้าวสาลีที่งอกแล้วสามารถรับประทานได้

วิธีการปลูกข้าวสาลีที่บ้าน?

สามารถรับวีทกราสสีเขียวได้โดยการแช่เมล็ดพืชต่ออีก 1-2 วัน ต้นกล้าขนาด 1-2 ซม. ต้องปลูกในภาชนะที่มีดิน เมล็ดข้าวสาลีแตกหน่อวางบนพื้นและปกคลุมด้วยดิน 1 ซม. ด้านบน ดินจะต้องได้รับการรดน้ำ แต่ไม่มากเกินไป จมูกข้าวสาลีพร้อมใช้งานในอีกไม่กี่วัน

Elena Baranova
"สไปค์เล็ต". เรื่องย่อ GCD for NGO "Artistic and Aesthetic Development" (ภาพวาด) ใน กลุ่มอาวุโสประเภทชดเชย

ออกแบบ ส่วนประกอบ.

เรื่อง: « Spikelet» .

บูรณาการของการศึกษา ภูมิภาค: การพัฒนาศิลปะและความงาม, ทางกายภาพ การพัฒนา, คำพูด การพัฒนา, องค์ความรู้ การพัฒนา, สังคมและการสื่อสาร การพัฒนา.

เป้า: เด็กเรียนรู้ การวาดภาพก้านดอก เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม "เกาะติด".

งาน:

ราชทัณฑ์และการศึกษา: ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับ ก้านดอก, เรียนรู้ วาดดอกเดือย สี gouache , ถ่ายทอดคุณสมบัติของโครงสร้างเพื่อรวมทักษะ การวาดภาพโดยติดขนแปรงเปิดใช้งานคำคุณศัพท์ในคำพูดของเด็ก (ทองคำนาม (อาน).

ราชทัณฑ์และการศึกษา: นำขึ้น รสนิยมทางศิลปะ เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้อื่น

การแก้ไข- กำลังพัฒนา: พัฒนาสมาธิในการฟังการคิด ทักษะยนต์ปรับ พัฒนาความรู้สึกของจังหวะ, พัฒนาการรับรู้สุนทรียภาพ

อุปกรณ์และวัสดุ:

โรงภาพยนตร์ ของเล่นนุ่ม ๆ(กระทง, หนู, แดด, กระท่อมของเล่น, ไม้กวาดของเล่น, ข้าวสาลีธรรมชาติ ก้านดอก, ขาตั้ง, แผ่นอัลบั้ม A4, gouache สีทอง, แปรงสองแบบ (No. 6 และ No. 2, ถ้วยน้ำ, ผ้าเช็ดปาก (สำหรับเด็กแต่ละคน, ก้อน

กิจกรรมสำหรับเด็ก:

เกม - เกม "ก้อน", นาทีร่างกายพร้อมคำพูดประกอบ; การสื่อสาร - คำถามและคำตอบ เกม "ก้อน"; ละเอียด- จิตรกรรม; ดนตรี-ร้องเพลง "ดวงอาทิตย์", "ก้อน", ดนตรีและการเคลื่อนไหวเป็นจังหวะในนาทีที่ร่างกาย "ดวงอาทิตย์ตกดิน"; สำรวจความรู้ความเข้าใจ- สอบ ก้านดอก, มอเตอร์ - ควบคุมการเคลื่อนไหวพื้นฐานในเกม "ก้อน", การรับรู้ ศิลปะวรรณกรรมและ นิทานพื้นบ้าน: ฟังนิทาน.

งานเบื้องต้น: อ่านนิทานยูเครน « Spikelet» , กำลังดู เดือย,ดูภาพประกอบ,ดูการ์ตูน « Spikelet» , เรียนร้องเพลง "ดวงอาทิตย์", การเรียนรู้นาทีวัฒนธรรมทางกายภาพ "ดวงอาทิตย์ตกดิน", เกมใน "ก้อน".

องค์กร ส่วนประกอบ:

เตรียมตัวเรียน:

gouache ทอง 5 กระปุก กระดาษแนวนอน 5 แผ่น ผ้าเช็ดปาก 5 ชิ้น แปรง 10 ชิ้น น้ำ 5 ถ้วย

ดำเนินการเรียนตาม SanPiN 2.4.1.3049-13 และเทคโนโลยีเพื่อสุขภาพ

Duration ต่อเนื่องโดยตรง กิจกรรมการศึกษา- ไม่เกิน 25 นาที ระหว่างเวลาที่กำหนดสำหรับ GCD ซึ่งเป็นช่วงพลศึกษา

วิธี:

1) ทัศนวิสัย

2) วาจา

3) ภาคปฏิบัติ

4) เกม

เคล็ดลับ: ปริศนา เกม การแสดง คำอธิบาย

แรงจูงใจ:

โรงละครของเล่นนุ่ม (กระทงหนู).

ความคืบหน้าของบทเรียน:

ดูสิเรามีแขก มาทักทายพวกเขากันเถอะ

เด็ก ๆ ทักทาย

เป็นไปได้สำหรับแขกของเราที่จะเยี่ยมชมเรา

อนุญาตให้เด็ก

วันนี้ฉันอยากจะเล่าเรื่องให้คุณฟัง คุณต้องการที่จะฟังเธอ?

เด็กเห็นด้วย

ดี. จากนั้นใช้สถานที่ฟรี

กาลครั้งหนึ่งมีหนูสองตัวคือ Cool และ Vert และ Cockerel Vociferous Neck หนูรู้แค่ว่าพวกเขากำลังเต้นรำและเล่นอยู่ และกระทงจะตื่นแต่เช้าตรู่และปลุกทุกคนให้ตื่นด้วยเสียงเพลง

มาช่วยกันปลุกกระทงของเราให้ตื่นขึ้นกันเถอะ

เด็ก ๆ ร้องเพลงและแสดงการเคลื่อนไหว :

แดดร้อน (ภาพด้วยมือของดวงอาทิตย์)

มองออกไปนอกหน้าต่าง. (หน้าต่างที่วาดด้วยมือ)

ดูหนุ่มๆ (มือไปด้านข้าง)

ส่องเด็ก! (ภาพด้วยมือของไฟฉาย)

พระอาทิตย์กำลังมองออกไป

กระทง:

ขอบคุณพวกคุณสำหรับความช่วยเหลือ! ฉันจะกวาดบ้าน

โอ้สิ่งที่ฉันพบ! แต่ก่อนอื่นเดา ปริศนา:

เขาเป็นสีทองและมีหนวด

มีผู้ชายเป็นร้อยในกระเป๋าร้อย

เดา?

คำตอบของเด็ก

ถูกต้อง นี้ ก้านดอก. สีของมันคือสีทอง นี่คือหนวด นี่คือกระเป๋า และนี่คือเมล็ดข้าวของผู้ชาย (แสดง). แล้วคุณมีอะไรบ้าง ก้านดอก?

คำตอบของเด็ก

ฉันจะโทรหาหนู

เจ๋งเวอร์! ดูสิ่งที่ฉันพบ!

นี่คือ ก้านดอก! คุณต้องนวดให้เขา!

แล้วใครจะนวดให้เขาล่ะ?

ไม่ใช่ฉัน!

ไม่ใช่ฉัน!

โอเค ฉันจะหุบปาก!

มาเล่นกับคุณจำสิ่งที่คุณต้องเติบโตขึ้น เดือยแล้วฉันจะบด ก้านดอก.

นาทีพลศึกษา “เมล็ดพืชตกถึงพื้น” (ถึงเพลงของผู้กำกับเพลง):

1. เมล็ดพืชตกลงบนพื้น

(เด็กย่อตัวลงกดหัวคุกเข่าแล้วปิดด้วยมือ)

2. มันเริ่มงอกในแสงแดด

(เด็กยกมือขึ้นเหนือศีรษะ การพิจารณาคดี:

“ตะวันสีทอง คุณอุ่นข้าวเรา!”

“ฝน ฝน น้ำ! จะมีการเก็บเกี่ยวขนมปัง!)

(เด็กเหยียดแขนไปข้างหน้า ฝ่ามือขึ้น และ "กระเซ็น"กับตัวเองด้วยน้ำ)

3. ฝนรดน้ำแผ่นดินและต้นกล้าก็เติบโต!

(เด็ก ๆ ลุกขึ้นช้าๆ).

4. ยืดให้เบาและอบอุ่น (มือไปด้านข้าง)

5.และกลายเป็นผู้ชายหล่อ (แขนไปข้างหน้า).

6. โกลเด้น เดือยปลิวไสวตามลม,

(เด็ก ๆ ยืนบนนิ้วเท้ายกแขนเหยียดตรงขึ้นมือลง)

7. ก้มต่ำ

(เด็กๆ โบกมือและ ถูกพิพากษา:

“การเก็บเกี่ยวสุกงอม! มาทำความสะอาด!

(ก้มลง)

ขอบคุณเพื่อน! แล้วของฉันอยู่ที่ไหน ก้านดอก? วันนี้ฉันมีชื่อวันและฉันต้องการอบก้อน!

ผู้ดูแล:

อย่าอารมณ์เสียนะลูกเจี๊ยบ พวกเรามาช่วยกระทงวาดเขา เดือย.

เด็กตกลงและนั่งลงที่โต๊ะ

จำวิธีนั่งเมื่อ วาด: “ฉันจะไม่ก้มตัวลงไป ฉันจะไปทำงาน!”

ครูวาดบนขาตั้งและความคิดเห็น

เราถือแปรงขนาดใหญ่ในมือจุ่มหางแปรงลงในน้ำบีบหยดพิเศษที่ขอบแก้ววาด gouache ที่หางจุ่มเฉพาะหางเพื่อไม่ให้แปรงสกปรก เราวาดก้านจากล่างขึ้นบน หาตรงกลางของก้านแล้วใส่จุด จากจุดนี้ขึ้นไป ด้านต่างๆก้านเราวาดกระเป๋าที่เมล็ดพืชอยู่ด้วยเทคนิค "เกาะติด". จำไว้ว่าเราทำอย่างไร เราใช้ปลายแปรงกับกระดาษแล้วนำออกทันที ตบ-ตบ-ตบ. กลายเป็นงานพิมพ์ที่เรียบเนียนและสวยงาม และ ครั้งสุดท้ายตบด้วยแปรงที่ด้านบนสุด ก้านดอก. ตอนนี้ใช้แปรงบาง ๆ แล้ววาดหนวด ก้านดอกระหว่างกระเป๋าอย่างเรียบร้อย พวกเขาถูกเรียกว่า awns แล้วใครล่ะ วาด awn, สามารถ วาดใบไม้.

เด็ก ๆ วาด (กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ ครูช่วยเด็กแต่ละคนตามความจำเป็นและยกย่องพวกเขา)

พวกวางภาพวาดของคุณไว้บนโต๊ะเดียว! ปล่อยให้แห้ง!

พวกเราทำอะไรวันนี้?

คำตอบของเด็ก

คุณมีอะไร ก้านดอก?

คำตอบของเด็ก

หนวดชื่ออะไร ก้านดอก?

คำตอบของเด็ก

กระทงชื่นชมผลงานของเด็ก ๆ ชื่นชมเด็ก ๆ และขอบคุณพวกเขาสำหรับความช่วยเหลือ!

ช่วงเวลาเซอร์ไพรส์:

หนูวิ่งมาเอาขนมปังมา!

กระทงขอแสดงความยินดีในวันเกิดของคุณ! เราเอาของคุณ ก้านดอกนวดมัน นำไปที่โรงสี บดแป้ง อุ่นเตาอบ นวดแป้ง และอบก้อนสำหรับคุณ!

ขอบคุณหนู!

พวกขอแสดงความยินดีกับกระทงและร้องเพลงให้เขา!

เด็กๆแสดงความยินดีกับกระทงและร้องเพลงก้อน (ถึงเพลงของผู้กำกับเพลง):

อบตามวันชื่อเปตยา ก้อน:

(เด็ก ๆ เต้นรำไปรอบ ๆ กระทง)

สูงขนาดนี้

(ยกมือประสานขึ้น)

ต่ำๆแบบนี้

(เด็กหมอบลงลดมือลง)

นี่คือความกว้าง

(เด็กไปกว้าง กางแขนออก, ยืดเส้นรอบวง)

ก้อน ก้อน เลือกคนที่คุณชอบ!

(กระทงเลือกเด็ก ๆ เดินไปรอบ ๆ พวกเขาเป็นวงกลม)

รักทุกคนจริงๆ แต่ (ชื่อเด็กที่เลือก)ที่สุด!

(ชี้ไปที่เด็กคนหนึ่งในวงกลม).

เด็กที่ถูกเลือกและกระทงเต้นรำเป็นวงกลม เกมนี้เล่นซ้ำจนกว่าเด็กทุกคนจะเต้น

ไก่กระทงและหนูเลี้ยงเด็กเป็นก้อนและบอกลาพวกเขา

สะท้อนแสง ส่วนประกอบ:

บรรลุเป้าหมายและวัตถุประสงค์ เด็ก ๆ กระตือรือร้นชอบทุกอย่าง กิจกรรมการผลิต - จิตรกรรมสามารถแทนที่ด้วยการปั้น

วรรณกรรม:

1. Lykova I. A กิจกรรมทางสายตาในโรงเรียนอนุบาล

2. เทพนิยายยูเครน « Spikelet» .

3. Malova V.V. บทคัดย่อชั้นเรียนใน จิตวิญญาณและศีลธรรมการศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียนบนพื้นฐานของวัฒนธรรมพื้นบ้านรัสเซีย

4. Averina I.E. นาทีพลศึกษาในโรงเรียนอนุบาล

การวาดภาพที่ไม่ธรรมดา มาสเตอร์คลาสในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 "เดือยทอง"

มาสเตอร์คลาสทีละขั้นตอน "เดือยทอง" เทคนิคแหวกแนววาดรูปสำหรับเด็ก โรงเรียนประถมศึกษา.

ขั้นตอนการทำงาน.

วางแผ่นอัลบั้มในแนวนอน ในส่วนบนของแผ่นงานเราใช้แถบสีน้ำเงินแคบ ๆ