Pag-uugnay ng mga patinig O At e

1. 
   Sa kumplikadong mga salita, pagkatapos ng stem, isang pag-uugnay na patinig ang nakasulat sa matigas na katinig O , pagkatapos ng base sa isang malambot na katinig, sa isang sibilant at ts – pag-uugnay ng patinig e . Halimbawa: homebody, skin eater, bird catcher, False Dmitry I.
2. 
   Sa ilang mga kaso ang huling malambot na katinig v, n, r, t ang unang tangkay ay binibigkas nang matibay at pagkatapos nito ay isinusulat ang nag-uugnay na patinig O (kaayon ng mga salitang ito, kung saan, ayon sa panuntunan, ito ay nakasulat e ). Halimbawa: long-range - long-range, quarry - stone crusher, horse thief - horse breeder, bone-carver - bone-crushing, uhaw sa dugo - blood-bearing, chant - song-making. Ikasal. iba't ibang edukasyon pagkatapos ng pundasyon sa ts : trapezoid – trapezoidal – trapezoidal – trapezoidron(hindi lahat ng mga pormasyong ito ay nakikilala ang dalawang base sa wikang Ruso).

Mga tambalang salita na walang pinag-uugnay na patinig

1. 
   Kinakailangang matukoy ang pagkakaiba sa pagitan ng mga tambalang salita na may pang-uugnay na patinig at tambalang salita na walang pinag-uugnay na patinig. Ikasal: psychotherapy(psycho + therapy) - psychasthenia(psych + asthenia).
2. 
   Sa ilang mahirap na salita ang unang bahagi ay kumakatawan sa salita sa loob nito paunang anyo, Halimbawa: pagkalkula ng oras, libangan; cotyledon, tangkay ng buto, ovule(cf.: produksyon ng binhi, imbakan ng binhi– may nag-uugnay na patinig).
3. 
   Nang walang pag-uugnay na patinig, mga termino tulad ng nitrogen-fixing, forward-looking, oxygen-containing at iba pa.
4. 
   Ang liham ay nai-save A sa dulo ng elemento hangin (maikli para sa abyasyon), na bumubuo sa unang bahagi ng tambalang salita tulad ng airbase, airborne troops, airmail, air unit at iba pa.
5. 
   SA pagtatapos ng kaso sa unang bahagi, nabuo ang mga salitang nagmumula sa mga parirala baliw baliw at iba pa.
6. 
   Sa anyo ng genitive case na walang connecting vowel, ang mga numeral ay kasama sa mga tambalang salita, halimbawa: tatlong metro, limang beses, pitong taon. Ang mga pagbubukod ay mga numero isa, siyamnapu, isang daan At libo, Halimbawa: isang taon, siyamnapu, daan-daan, ika-libo. Numeral apatnapu bilang bahagi ng mga tambalang salita ito ay ginagamit sa dalawang anyo: walang nag-uugnay na patinig ( apatnapung araw) at may nag-uugnay na patinig ( magpie, alupihan- wala sa literal na kahulugan ng account).
7. 
   Kinakailangan na makilala sa pagitan ng mga kumplikadong salita at mga salita kung saan ang dalawang tangkay ay hindi nakikilala sa wikang Ruso. Ikasal: gas pipeline - gasification, electrician - electrification.

Tandaan 2. Ang mga unang bahagi ay isinulat nang magkasama parang-, pseudo-, pan- , Halimbawa: quasi-scientific, pseudo-classical, pan-German(Ngunit: parang-Pushkin, pan-Europe atbp. - bago ang mga wastong pangalan).

Pagbaybay ng mga tambalang pangngalan

Tuloy-tuloy na pagsusulat

1. 
   Ang mga kumplikadong pangngalan na may mga elemento ay isinusulat nang magkasama auto-, agro-, aero-, bio-, bisikleta-, helio-, geo-, hydro-, zoo-, iso-, cinema-, macro-, meteo-, micro-, mono-, motor-, neo- , paleo-, radyo-, stereo-, telebisyon-, larawan-, electro- atbp., anuman ang bilang ng mga pinangalanang elemento o iba pang salita sa base. Halimbawa: negosyo ng sasakyan, karera ng sasakyan, teknolohiyang pang-agrikultura, mga snowmobile, biostation, pagbibisikleta, heliotherapy, geobotany, hydromechanics, mapagkukunan ng hydropower, veterinary center, zoohygiene, ulat ng isophoto, script ng pelikula, macrocosm, ulat ng panahon, microradio waves, monoculture, mga piyesa ng motor, neopositivism, paleo-Asians, palabas sa radyo, stereo na pelikula, pinagsamang heat at power plant, thermohydrodynamics, photographic art, electrical wire, electric light at water therapy.

1. 
   Ang mga tambalang pangngalan na may pandiwang unang bahagi ay isinusulat nang magkasama. -At , Halimbawa: whirligig, adonis, derzhimorda, hoarder, daredevil.

1. 
   Ang mga kumplikadong pinaikling salita ng lahat ng uri ay nakasulat nang magkasama, halimbawa: Komite ng Estado, Metrostroy, Tulaugol, Bangko Sentral.

Hyphenation

1. 
   Bilang isang patakaran, ang mga kumplikadong pangngalan na walang pag-uugnay na patinig ay isinulat gamit ang isang gitling, na nagsasaad ng mga pangalan ng mga mekanismo, pang-agham, teknikal, sosyo-pulitikal na mga termino, halimbawa: vacuum na aparato (vacuum pump, vacuum dryer, vacuum shield at iba pa.), diesel electric ship, dynamo, cable crane, beam crane, motor generator, stop valve, filter press, syringe machine; submachine gun; upuan-kama, kapote-tolda; lagari; Punong Ministro, Tenyente Heneral, Captain Engineer, Lord Chancellor.

a) kasama ang unang bahagi board- : flight engineer, flight mechanic;

b) kasama ang pangalawang bahagi -metro : vacuum gauge, dynamometer, millivoltmeter.

Tandaan 2. Ang mga salitang may unang bahagi ay isinusulat na may gitling harang- At pindutin- : block device, block diagram, block mechanism, block signal, block system(Ngunit: checkpoint); press attache, press bureau, press conference, press center; pindutin ang cliché, pindutin ang conveyor, paperweight.

1. 
   Ang mga kumplikadong yunit ng pagsukat ay isinusulat gamit ang isang gitling, halimbawa: gram-atom (gram-calorie, gram-molekula at iba pa.), kilo-oras, tonelada-kilometro, man-day, man-bed.
2. 
   Ang mga pangalan ng tambalan ay isinusulat na may gitling partidong pampulitika at mga direksyon, pati na rin ang kanilang mga tagasuporta, halimbawa: anarko-sindikalismo, radikal na sosyalista, mga rebolusyonaryo sa lipunan.
3. 
   Ang mga pangalan ng mga intermediate na bansa sa mundo ay nakasulat gamit ang isang gitling, halimbawa: timog-silangan, hilagang-kanluran, timog-timog-silangan.
4. 
   Ang mga salitang may elemento ng wikang banyaga ay isinusulat na may gitling bise-, buhay-, pinuno-, hindi kinomisyon-, tauhan-, ex- sa unang bahagi, halimbawa: vice admiral, life guard, chief prosecutor, non-commissioned officer, staff doctor, ex-champion, ex-deputy prime minister(may dalawang gitling).
5. 
   Ang mga kumplikadong pangalan ng halaman na naglalaman ng personal na pandiwa o conjunction ay isinusulat na may gitling, halimbawa: magmahal-huwag-magmahal, huwag-mo-touch-ako, Ivan-da-Marya, coltsfoot.
6. 
   Ang mga kumplikadong salita ay isinulat gamit ang isang gitling, kung saan ang isang salita na may evaluative na kahulugan ay idinagdag sa pangunahing salita, halimbawa: boy-woman, gop-company, magiging leader, good boy, miracle fish, cheers-patriotism.
7. 
   Ang mga terminong pang-agham at teknikal ay isinulat gamit ang isang gitling, na kinabibilangan ng mga pangalan ng mga titik o titik (kadalasan ng mga alpabetong Greek at Latin), halimbawa: x-ray (x-ray), k-particle, pi-meson.
8. 
   May mga pagbabago sa mga spelling tulad ng Mga residente ng Alma-Ata - mga residente ng Alma-Ata. Ang ganitong mga pangngalan ay nauugnay sa tambalang pang-uri, na umiiral na tuntunin nakasulat na may gitling ( Alma-Ata), ibig sabihin, ang pagkakasunod-sunod ng pagbuo ng salita ay nakuha: Alma-ata – Alma-Ata – Alma-Ata. Gayunpaman, kung sa mga salitang nabuo mula sa mga heograpikal na pangalan ng Russia, ang mga bahagi ng bumubuo ay madaling makilala ( Orekhovo-Zuevo – Orekhovo-Zuevo – Orekhovo-Zuevo), kung gayon sa mga katulad na pormasyon ng wikang banyaga ang gayong paghahati ay hindi gaanong nakikitang malinaw. Samakatuwid, kasama ng mga tradisyonal na hyphenated spelling ( New York - New York - New Yorkers, Los Angeles - Los Angeles - Mga tao sa Los Angeles) nangyari sa ( Costa Rica - Costa Rican - Costa Rican, Puerto Rico - Puerto Rican - Puerto Rican). Sa kasalukuyan, tinatanggap ang mga sumusunod na spelling: ang mga adjectives ay isinulat alinsunod sa panuntunang may gitling ( Alma-Ata, Orekhovo-Zuevsky, Costa Rican, Puerto Rican atbp.), at ang kaukulang mga pangngalan - sama-sama ( residente ng Almaty, residente ng Orekhovozu, Costa Rican, Puerto Rican at iba pa.). Ikasal: Ku Klux Klan - Ku Klux Klansman - Ku Klux Klansman.
9. 
   Kapag pinagsama gamit ang pang-ugnay At dalawa o higit pa tambalang pangngalan na may parehong pangalawang bahagi, ang bahaging ito ay maaari lamang dalhin kapag huling-salita, at sa mga naunang salita, sa halip ay isinusulat ang tinatawag na hanging hyphen. Halimbawa: gas at electric welding(cf. gas welding at electric welding), mga programa sa radyo at telebisyon; karera ng sasakyan, motorsiklo at bisikleta(ngunit sa kawalan ng unyon At - tuloy-tuloy na pagbabaybay)

Pagbaybay ng tambalang pang-uri

Tuloy-tuloy na pagsusulat

1. 
   Ang patuloy na kumplikadong mga adjectives ay isinulat, nabuo mula sa mga kumbinasyon ng mga salita, subordinate sa kahulugan sa isa't isa o sa paraan ng pagsang-ayon ( riles, ikasal Riles ), o sa pamamagitan ng paraan ng pagkontrol ( pagkumpuni ng sasakyan, ikasal pagkumpuni ng bagon), o sa pamamagitan ng paraan ng koneksyon ( bahagyang nasugatan, ikasal madaling masaktan). Halimbawa: istasyon ng pagliligtas sa bundok(pagsagip sa bundok), halamang gawa sa kahoy(lining ng kahoy), natural na pang-agham na pananaw (natural Sciences), iniwan ang pampang sa mababang lupain(kaliwang Baybayin), mga negosyong gumagawa ng makina(paggawa ng mga makina), kawanihan ng pagta-type(pagsusulat sa pamamagitan ng mga makina), istasyon ng pagbibilang ng makina(nagbibilang gamit ang mga makina) ideolohiya ng petiburges(petty bourgeoisie), pambansang plano sa ekonomiya(Pambansang ekonomiya), proteksiyon na pagtatanim(proteksyon sa larangan), gilingan ng tren(pagrenta ng tren), mga pananim (Agrikultura), Kumpilkadong pangungusap (kumplikado sa paraan ng subordination), average na pang-araw-araw na produksyon(average bawat araw), populasyong nagtatrabaho(may kakayahang magtrabaho).

1. 
   Maraming masalimuot na adjectives na ginagamit bilang pang-agham at teknikal na mga termino o expression sa wika ng libro ay nakasulat nang magkasama, halimbawa: nitrate, perpetual release, evergreen, air-dry, geological exploration, biconcave, wild-growing, long-fiber, viviparous, hindfemoral, infectious, drought-resistant, coelenterates, equestrian, control seed, hydrofluorosilicic, round-belt, pseudo-dead , lactic acid, dairy canned food, ny, insectivorous, neurotrophic, nasopharyngeal, double-edged, obverse-conical, obcordate, arable, primitive communal, prosobranchial, prutas-gulay, dahan-dahang nahuhulog, striated, medulla oblong, matatag na bukol, punla, reactive, sharply crossed, freshly milked, freshly mowed, mixed-layer, spinal, closely fingered, peat-humus, ny, conditioned reflex, formal logical, baking, grain-producing, cotton weaving, cotton, cotton, chromovoine, chromolithographic, chromicelmolibden , makulay, Church Slavonic, pribadong pag-aari, pribado -kapitalista, tile, arthropod, woolly, at energy-based, linguistic, linguistic, linguistic, linguistic, linguistic, linguistic, linguistic, linguistic , egg -preparatory.

mataas- : mataas ang bitamina, mataas ang bayad;

mababa- : mababang lipad, mababang humus;

malalim- : lubos na iginagalang, lubos na iginagalang;

mabuti- : maliit, pinong butil;

mahirap- : mabigat na kargado, malubhang nasugatan;

mahirap- : mahirap abutin, mahirap lampasan;

malawak- : malawak na magagamit, malawak na magagamit;

makitid- : highly departmental, highly specialized;

maraming- : multi-branch, multi-layer;

ilang- : hindi gaanong mahalaga, kakaunti ang binisita;

malakas- : malakas, mataas ang alkalina;

mahina- : bahagyang acidic, bahagyang peaty;

makapal- : makapal ang paa, makapal ang pader;

makapal- : makapal na dinoble, makapal ang populasyon;

malaki- : malaking bloke, malaking panel;

Malamig- : steeply curved, steeply turn;

talamak : acute purulent, acutely deficient;

patag- : plane-parallel, plane-cup-shaped;

puro- : purong pilak, purong lana;

mas mataas- : sa itaas ng average, sa itaas;

sa ibaba- : ang mga sumusunod, ang nakalagdaan.

Tandaan 2. Sa pagkakaroon ng mga salitang nagpapaliwanag, karaniwang nabuo ang isang malayang parirala (pang-abay at pang-uri o participle), sa halip na isang terminolohikal na tambalang salita. Ikasal: densely populated areas - mga slum na makapal ang populasyon ng mga itim; mga problemang hindi gaanong pinag-aralan - mga larangan ng medisina na hindi gaanong pinag-aralan ng agham. Mag-type ng mga kaso mga bansang hindi maunlad sa ekonomiya(patuloy na pagsulat, sa kabila ng pagkakaroon ng mga salitang nagpapaliwanag) ay nakahiwalay. Ang pagkakasunud-sunod ng salita ay gumaganap din ng isang papel: ang isang tambalang pang-uri ay karaniwang nauuna sa pangngalan na binabago nito, at isang parirala ang karaniwang sumusunod dito; ihambing: mga pagkaing madaling masira – mga produktong mabilis masira sa tag-araw. Sa kumplikadong mga salita mayroong isang diin (kung minsan ay may isang side stress sa unang base), at sa mga parirala mayroong dalawang independiyenteng stress; ihambing: mabilis na lumalagong ornamental shrubs – mabilis na lumalagong mga batang kadre.

1. 
   Kinakailangang magsulat ng kumplikadong pang-uri nang magkasama kung ang isa sa mga bahagi nito ay hindi ginagamit bilang malayang salita, Halimbawa: naiintindihan ng lahat(ang unang bahagi ay hindi ginagamit nang nakapag-iisa), makitid ang dibdib(ang pangalawang bahagi ay hindi umiiral sa wika bilang isang hiwalay na salita). Ikasal. tuloy-tuloy na pagbabaybay ng mga salita kung saan ang unang bahagi ay ang mga elemento itaas, ibaba, sinaunang, gitna, maaga, huli, pangkalahatan , Halimbawa: Upper Laryngeal, Low Saxon, Old Church Slavic, Old High German, Central Asian, Middle Carbon, Maagang Namumulaklak, Late Flowering, National.

Hyphenation

1. 
   Ang mga tambalang pang-uri na nabuo mula sa mga tambalang pangngalan na may gitling ay isinusulat na may gitling, halimbawa: anarcho-syndicalist, hilagang-silangan, timog-timog-kanluran, hilagang-silangan, mga life guard, Ivanovo-Voznesensky, New York.

1. 
   Ang mga tambalang pang-uri na nabuo mula sa kumbinasyon ng una at apelyido, unang pangalan at patronymics, o dalawang apelyido ay isinusulat na may gitling, halimbawa: Mga nobela ni Walter Scott, Jules Verne fantasy, Robin Hood adventures, Jack London works, Leo Tolstoy style, Erofey Pavlovichsky(mula sa heograpikal na pangalan), Batas ni Boyle-Marriott, satire ng Ilfo-Petrovsky; Gayundin: Ivan-Ivanychev jacket, Anna-Mikhailovnina jacket.

Tandaan 2. Kapag bumubuo ng isang pang-uri mula sa isang dayuhang apelyido na pinangungunahan ng isang function na salita, ang huli ay nakasulat nang magkasama, halimbawa: de Broglie hypothesis(cf. de Broglie).

Tandaan 3. Ang mga pang-uri na hango sa Chinese, Korean, Vietnamese at iba pang silangang tambalan ng tamang pangalan ng mga tao ay isinusulat nang magkasama, halimbawa: pangkating Chiang Kai-shek(cf. Chiang Kai-shek).

1. 
   Ang mga tambalang pang-uri na nabuo mula sa dalawa o higit pang mga salita na nagsasaad ng magkaparehong konsepto ay isinusulat na may gitling; sa pagitan ng mga bahagi ng naturang mga adjectives sa kanilang unang anyo ay maaaring isasingit pang-ugnay na pang-ugnay At o Pero : komersyal at pang-industriya na kapital(komersyal at industriyal), utang na walang interes(walang interes, ngunit nanalo). Halimbawa: propaganda at propaganda, tanong at sagot, convex-concave, gastrointestinal, magazine at pahayagan, katad at sapatos, pula-puti-berde(bandila), pag-uulat at halalan, prutas at gulay(Ngunit: namumunga mula sa - Prutas at gulay), manggagawa-magsasaka, Russian-German-French(diksyonaryo), piecework-premium, cardiovascular, Slavic-Greek-Latin(akademya), bakal-kawad-lubid(tindahan), solemne at sentimental, pang-ekonomiya at organisasyon, pulp at papel, chess at pamato(mga kumpetisyon), nagpapahayag-emosyonal.

1. 
   Maraming mga kumplikadong adjectives ang isinulat gamit ang isang gitling, ang mga bahagi nito ay nagpapahiwatig ng magkakaibang mga katangian, halimbawa: Military-medical Academy(cf.: Militar Medical Academy), boluntaryong mga samahan sa palakasan(boluntaryong isports), kilusan sa pagpapalaya ng mamamayan(paglaya ng bayan), pormal na istilo ng negosyo (opisyal na negosyo) mga kalkulasyon ng disenyo(inhinyerong disenyo), comparative historical method(comparative historical), mga aparato sa pagbibilang(nagbibilang ng mga solver), sistemang pyudal-serf(pyudal serfdom), electron-optical amplifier(electronic optical), atbp.

militar : military-revolutionary, military-surgical, military-legal(mga salita conscript, bilanggo ng digmaan, militar na tao nabibilang sa ibang uri ng pagbuo ng salita);

massively : masa-pampulitika, daloy ng masa, kulturang masa-pisikal;

katutubong- : estado ng bayan, demokratikong bayan, makatang bayan, rebolusyonaryo ng bayan(pang-uri pambansang ekonomiya hango sa isang subordinating phrase Pambansang ekonomiya);

siyentipiko : siyentipikong pananaliksik, popular na agham, siyentipiko at praktikal, siyentipiko at pang-edukasyon, siyentipiko at teknikal;

pang-edukasyon : pang-edukasyon at pantulong, pang-edukasyon at pagkonsulta, pang-edukasyon at pamamaraan, pang-edukasyon at pagpapakita, pagsasanay at produksyon.

Tandaan 2. Ang ilang mga kumplikadong adjectives, ang mga bahagi nito ay nagpapahiwatig ng magkakaibang mga katangian, ay nakasulat nang magkasama, halimbawa: modernong wikang Griyego(bagong Griyego), maagang sistema ng alipin(maagang paghawak ng alipin), Gray Ukrainian breed(kulay-abong Ukrainian), Mga lumang ritwal ng Russia(mga lumang Ruso), atbp.

1. 
   Ang mga kumplikadong adjectives ay isinulat na may gitling, na nagsasaad ng kalidad na may karagdagang konotasyon, halimbawa: mapait na tubig-alat(ibig sabihin, maalat na may mapait na lasa), booming malakas na boses(i.e. malakas, nagiging paal), mapayapang patakarang hindi lumalaban, bugbog na laceration.

1. 
   Ang mga kumplikadong pang-uri na nagsasaad ng mga lilim ng mga kulay ay isinulat gamit ang isang gitling, halimbawa: maputlang asul, kupas na rosas, berdeng bote, mala-bughaw-lila, ginintuang-pula, asul-itim, lemon dilaw, gatas na puti, maulap na berde, abo-abo, mapusyaw na dilaw, lilac-orange, madilim na asul, mapurol na kulay abo, itim na kayumanggi(Ngunit: pilak na soro) at iba pa.
2. 
   Maraming mga kumplikadong pang-uri na may likas na terminolohikal na nakasulat na may gitling, halimbawa: amplitude-frequency(katangian), atomic-molecular, legume-cereal, burges-demokratiko, hugis fan na nakatiklop, gas-dust(nebula), purulent-inflammatory, laryngeal-pharyngeal, sternocostal, woody-shrub, iron-siliceous(bakal), gastrohepatic, pagpuno at pagpapatuyo(balbula), Moss Green(latian), cereal-legumes, infectious-allergic, integral-differential(ang equation), stone-concrete, clover-timothy, complex conjugate(numero), lanceolate-ovate, alfalfa-cereals, magnetically soft(mga materyales), metal-dielectric(antenna), gatas-karne, pahilig na direksyon(paraan ng pagtagos), oval-vaulted, fiery-liquid, rounded-spherical, experimental reclamation, transhumance-pasture, esophageal-intestinal, brachio-cervical, iliocostal, flow-mechanized(mga linya), spatiotemporal(trajectory), maluwag-bukol-malabo, pingga-pamalo(mekanismo), assembly-automatic, drilling-tapping, piece-progressive, metalworking at stamping, dictionary-reference, peat-swamp, elongated-lanceolate, compact-porous-cracked, pyudal-agricultural, physical education-sports, phosphorus-potassium, economic-organizational , centrifugal-blade, maxillofacial, articulated-roller, wool-meat, alkali-acid, buccal-pharyngeal, forwarding-transport, electronic computing(teknikal).

Tandaan 2. Kadalasan ang unang bahagi ng isang kumplikadong pang-uri ay ang stem patayo, pahalang, nakahalang, paayon atbp., halimbawa: vertical drilling, vertical milling, horizontal forging, horizontal drilling, cross planing, longitudinal planing.

Tandaan 3. Ang mga kumplikadong adjectives ay isinulat sa pamamagitan ng isang gitling, kung saan ang stem ng unang bahagi, na nabuo mula sa mga salita ng dayuhang pinagmulan ng wika, ay nagtatapos sa -iko , Halimbawa: dialectical-materialistic, historical-archival, critical-bibliographical, medico-legal, mechanical-thermal, political-mass, technical-economic, chemical-pharmaceutical(Ang isa pang uri ay kinabibilangan ng mga salitang nakasulat kasama ng unang tangkay malaki , Halimbawa: dakilang-kapangyarihan, dakilang-martir, dakilang-lipunan at iba pa.).

Tandaan 4. Ang hanging hyphen ay ginagamit din sa mga kumplikadong adjectives, halimbawa: labing pito at labingwalong taong gulang na lalaki at babae; mais, patatas, flax, bulak at silage harvesters.

1. 
   Ang mga tambalang pang-uri na kasama sa kumplikadong heograpikal o administratibong mga pangalan at nagsisimula sa isang stem ay isinusulat na may gitling (na may malalaking titik sa kanilang mga bahagi) silangan, kanluran, hilaga (hilaga), timog (timog) , Halimbawa: East European Plain, West Korea Gulf, North-West Pakistan, South Australian Basin).

1. 
   Ang mga tambalang pang-uri ay isinulat gamit ang isang gitling, na nabuo mula sa isang kumbinasyon ng isang pang-uri at isang pangngalan, ngunit sa muling pagsasaayos ng mga elementong ito, halimbawa: pampanitikan at masining(cf. kathang-isip ), bokabularyo-teknikal(cf. mga teknikal na diksyunaryo).
2. 
   May mga kumplikadong adjectives na bumubuo ng isang salita (na may tuloy-tuloy o hyphenated spelling, tingnan sa itaas), at mga parirala na binubuo ng isang pang-abay sa -o(s) at pang-uri o participle (na may hiwalay na nakasulat); Ang isang angkop na tanong ay maaaring iharap sa isang pang-abay na gumaganap ng papel ng isang hiwalay na miyembro ng isang pangungusap. Ikasal:

mga batas sosyo-historikal - mga elementong mapanganib sa lipunan(mapanganib para kanino?);

departamento ng industriya at transportasyon - pang-industriya maunlad na bansa (nabuo sa anong aspeto?).

Ang isang pang-abay ay maaari ding magpahiwatig ng antas ng katangiang ipinahayag ng isang pang-uri o participle, halimbawa: maximum na mga deadline, hindi mapang-akit na hitsura, katamtamang mainit na klima.

Tandaan 1. Kadalasan, ang unang bahagi ng isang parirala ay isang pang-abay. ganap, diametrically, vitally, tunay, pinakamalaki, tunay, tuloy-tuloy, direkta, matalas, mahigpit, mahigpit, mahigpit, malinaw, malinaw atbp. Halimbawa: ganap na kinakailangang mga hakbang, diametrically salungat na mga panukala, isang mahalagang desisyon, tunay na mapagkaibigan na tulong, ang pinakatumpak na data, walang paltos na magiliw na mabuting pakikitungo, tunay na kapatid na suporta, isang patuloy na mapayapang patakaran, direktang proporsyonal na mga halaga, isang matinding negatibong sagot, isang mahigpit na lohikal na konklusyon, isang purong may kinikilingan na hatol, malinaw na hindi katanggap-tanggap na mga kondisyon, malinaw na ipinahayag na kalooban.

Ikasal. Gayundin: walang kapintasan disenteng asal, isang panloob na makabuluhang tao, isang malalim na nag-iisip na hitsura, isang mapanghamong walang ingat na hairstyle, nakakapagod mahabang paghatak, orihinal salitang Ruso, ganap na kumpletong sagot, class-alien view, sadyang matalim na pagtanggi, walang humpay na kalmado na tono, palaging pantay na relasyon, hindi maipaliwanag na matatamis na tunog, walang sawang sakim sa kaalaman, mailap na mabilis na paglipad ng rocket, nakasisilaw na bughaw na kalangitan, lalo na ang mga metal, hayagang mapanukso na ngiti, kahina-hinalang mabilis kasunduan , mariin ang contrasting paghahambing, festively eleganteng damit, sa panimula bagong proyekto, mode na sobrang sobrang stress, pinong delineate na contour, nagbabantang mapanganib na sitwasyon, kamangha-mangha Matitingkad na kulay, isang masayang-maingay na nakakatawang paglalaro, isang artistikong kumpletong gawa, purong French na katapangan, kagyat na mail at iba pa.

Tandaan 2. Karaniwan ang mga pang-abay ay nakasulat nang hiwalay -ski , sa kumbinasyon ng isang pang-uri, na nagpapakilala sa isang tampok sa pamamagitan ng paghahalintulad, pag-highlight, pagbibigay-diin dito sa ilang paggalang, halimbawa: mala-anghel na maamo na pag-uugali, walang muwang na mga pahayag ng bata, halos hindi kinakailangang pagbabago, mapang-alipin na kahandaan, mahalagang problema sa teorya, sensitibong atensyon sa kapwa, panatiko na bulag na debosyon, kemikal na dalisay na komposisyon, encyclopedic na kaalaman, legal na kumplikadong kaso.

Opsyon 1

Basahing mabuti ang teksto. Patunayan na ang talatang ito ay tumutukoy sa artistikong istilo talumpati. Anong matalinghagang kahulugan ng wika ang binibigyang-diin? Para sa anong layunin ginagamit ang mga ito sa teksto?

Hindi alam ni Levinson kung gaano katagal ang kanyang (semi)conscious state, ngunit nang siya ay magising, naramdaman niyang siya ay (pa rin) natutulog. Sa kanyang harapan ay sinugod ang (itim..)-maned na ulo ng kanyang kabayo na may bilugan...maluwag na tenga. Bigla niyang pinahinto ang kanyang kabayo, tumalikod at (sa) unang ganap na makahulugan... tumingin sa mga taong kasama ng kanyang malaki, malalim, asul mata.

Kaya umalis sila sa kagubatan - lahat ng siyam...labing tatlo.

Ang kagubatan ay bumukas sa kanilang harapan nang hindi inaasahan...- ang kalawakan ng isang mataas na asul na kalangitan at isang maliwanag (pula) na patlang. Sa kabilang banda ang (buong..) tubig na pagsasalita ay asul. Sa ibabaw ng ilog, sumusuporta sa langit, tumataas na may spurs sa (dilaw..) kulot na mga gilid, chenille ridges, at sa pamamagitan ng kanilang matutulis ridges ang transparent foam ng (white..)pink na ulap, maalat mula sa dagat, ibinuhos sa haba , bubbly at mabula, tulad ng sariwang gatas.

(A. Fadeev)

Opsyon 2

Isulat muli ang teksto sa ibaba, ipasok ang mga nawawalang titik at buksan ang mga bracket. Tukuyin kung anong istilo ng pananalita ang kinabibilangan nito. Patunayan mo. Sagutin nang pasalita gamit ang alin ibig sabihin ng linggwistika nilikha ang imahe ni Levinson - isang mapagpasyang kumander.

Habang ang platoon ay nagtitipon at bumubuo, nagsimula ang pamamaril (semi) sa paligid hanggang sa ilog, at (mga bomba...)nagsimulang mag-buzz ang mga tagahagis.

Ang platun ay nagsimulang pumutok pabalik, umatras nang pahilig sa kanang sulok [ng nayon], nagmamaniobra sa mga eskinita. Biglang sumugod ang isang kaaway na pusa mula sa pangunahing kalsada na may kakila-kilabot na tili, isang dumadagundong (maraming) ulo ng mga tao at mga kabayo.

Ang detatsment ay nasa pinakailalim na, at (mula) sa itaas ay nagmamadali ang mga kabalyerya ng kaaway (upang) putulin ito.

Si Baklanov kasama ang platun ni Dubov ay muling nanatili upang takpan ang pag-urong, at ang iba ay sumugod (sa) kalaliman ng kagubatan. Ngunit sa lahat ng dako, na humaharang sa kalsada, mayroong isang malapot, madilim, hindi maarok na latian.

Ang mga tao ay dinaig...sa kawalan ng pag-asa at galit. Hinahanap nila ang pinagmulan ng kanilang kamalasan - siyempre, si Levinson iyon!

At bigla siyang nagpakita sa kanila, na may hawak na tanglaw sa kanyang kamay, na nag-iilaw sa kanyang (nakamamatay) na maputlang mukha.

Manahimik ka! - bigla siyang sumirit, nag-snap ng ngipin na parang lobo "Makinig ka sa utos ko!" Aalisin natin ang latian.

At kaya... ang tahimik, pinindot na masa ng mga tao ay biglang nagsimulang kumilos (hindi makatao) ng mabilis. Ang platun ni Borisov ay tumakbo sa kadiliman; Ang dagundong ng isang nahuhulog na puno ay narinig, at ang nagniningning na colossus ay tumalsik sa isang bagay na malambot, at ang (madilim) na berdeng ibabaw ng latian ay namamaga ng nababanat na mga alon.

(A. Fadeev)
Isulat muli, ipasok ang mga nawawalang nagdudugtong na patinig kung saan naaangkop. Suriin kung ano ang iyong isinulat diksyunaryo ng pagbabaybay.

Bakhch...lumalaki, kapangyarihan...pag-ibig, bundok...edukasyon, mahaba...driver, malayo...easterner, malayo...sightedness, ninety...year, life...understanding, beast. ..pagkakatulad, quarry, bato...pandurog, kurbata...tali, kabayo...pabrika, buto...processor, buto...pagkain, dugo...kasakiman, pagsisinungaling...panig, sahig. ..lungsod, pamutol...may-hawak, kusa, daan...tiklop, apatnapu...binti, libo...taon, kemikal...therapy, cha...kalakalan, lana... umiikot, lana. ..pag-aani, lana...pamalo, itlog...suotin.

Palitan ang mga ibinigay na parirala ng tambalang salita.

Sample: elk harvesting-logging (pagkatapos ng matatag na kasunduan). Ang dumudurog ng mga bato ay isang pandurog ng bato (pagkatapos ng malambot na kasunduan).

Isang taong gumiling ng mga bato; isa na pumuputol ng mga bato; pagproseso ng bato; makina ng paggupit ng dayami; isang surot na kumakain ng balat; paglabas ng mga sinag; makina ng pagsipsip ng alikabok; ang nagluluto ng lugaw; isa na nagkukulay ng balat; kasangkapan sa pagtapon ng apoy; pag-install ng pagsukat ng ulan; isa na nanghuhuli ng mga ibon; aparato para sa paghuhugas ng lana; imbakan para sa mga gulay; akumulasyon ng pagbabahagi; pagmamahal sa kapangyarihan; isang nagsusulat ng mga pabula; isa na nagtatakda ng mga buto (joints); sa pamamagitan ng uri ng ahas; na may mahabang leeg; pagbasag ng mga bato; bakal na may kongkreto.

Isulat muli, buksan ang mga bracket at ipasok ang mga nawawalang titik at gitling kung kinakailangan. Suriin ang iyong spelling gamit ang spelling dictionary. Ipaliwanag ang mga baybay nang pasalita.

1. (Auto) base, (agro) biology, (agro) (forest) reclamation, (aer...) navigation, (world) sensation, (aer...) (photo) shooting, (avi...) pasahero, (auto) at (motor) mileage, (air...) line, (hydro) mechanics, (hydro) (energy) resources, (zoo) psychology, (air...) port, (cinema) (photo ) atelier, (meteo) (air...buletin), (world) view, (micro) (radio) waves, (counter) propaganda, (neo) Darwinism, (radio) (air...) navigation, (light ) at (vet) ospital, (tumbleweed) patlang, (twirl) buntot, (estado) takot, (mga bata) nursery.

2. Block (apparatus), (vacuum) pump, (diesel) engine, (volt) ampere, (board) engineer, (anti) icer, (helio) installation, (over) quartermaster, (cable) crane, (press) papier, (pindutin) sentro, (gramo) molekula, (tonelada) kilometro, (kama...) araw, (paggawa...) oras.

3. (Anarch...) syndicalism, (social) reformism, (chief) conductor, (rear) admiral, (lord) chancellor, (prime) minister, (staff) officer, (buff) opera, (rock) music, (gop) company, (miracle) fish, (hurray) patriotism, (express) bulletin, (electric...) fication, (electric...) station, (north) west, (center...) fugue, ( extra) class, (pseudo) Darwinism, (ex) champion, (Ulan) Ude, (quasi) Aivazovsky, (pan) Mexico, (sex) apple, (sex) Akmolinsk, (crepe) satin, (saw) fish.

Isulat muli, buksan ang mga bracket at ipasok ang mga nawawalang titik at isang gitling kung saan naaangkop. Pasalitang ipaliwanag ang baybay ng bawat salita.

(Putik...) ospital, (dugo...) paglikha, (hydr...) (turb...) istraktura, (taba...) sediment, (dyipsum...) (slag...) kongkreto, (dis) kwalipikasyon, (sem...) binti, (Anti) Dühring, (de) kabayaran, (mahusay...) British, (ant...) enzyme, (malayo...) pagbabantay, ( dugo...) paglabas, (karayom...) therapy, (engineer) (pangkalahatan) koronel, (oras...) transportasyon, (mga aklat...) imbakan, (gitna...) fugue, (hangin. ..) cooler, (mahusay...)martir, (bronchus...) pneumonia, (north) kanluran, (block) point, (armor) tower, (usok...) at (dumi...) catcher , (militar) abogado, (helio) at (geo) physics, (hyper) function, (hydr...) (aer...) mechanics, (burn) kulay, (ingay) ulo, (upuan) kama, ( bon) girl, (ex) director, (part) (prof) asset, (vice) president, (stone...) res, (fay) (de) shin, (stone...) (slag...) kongkreto, (sem...) lalagyan, (ultra...) (gitna...) fugation, (pseudo) science.

Isulat muli, pagdaragdag ng gitling kung kinakailangan.

Nakinig siya ng mga kwento tungkol sa (kalungkutan) kasawian mula sa kawalan ng ulan at sinabi na alam niya ang bagay na ito (Lesk.). 2. Pumunta ako sa (cabin) company at humiga sa sofa (Gonch.). 3. Binuksan ng kabayong lalaki ang tolda gamit ang kanyang mga ngipin (balabal). 4. Excuse me, I’m a provincial, (the truth) Diretso kong pinuputol ang matris... (T.). 5. Pagkaraan ng (kalahating) oras ay walang ulap sa langit (Are.). 6. May mga kulay sa lahat ng dako... kalahating lila, kalahati dilaw na bulaklak(Ivan) (oo) Marya (G.). 7. At mangyaring sabihin sa akin, ang buong klase ay binubuo ng mga magnanakaw, ng (punit) ulo... (Ch.). 8. Inilagay ko... ang biyolin at busog, inihagis sa biyolin ang ilang buhay na bulaklak (ina) na ina, na aking kinuha mula sa switch (tulay) (Ast.). 9. Sa (kalahating) salita ang violin ay tumahimik, tumahimik, hindi sumisigaw ng sakit, ngunit inilabas ito (Ast.). 10. (Ang bituin) ang tagapagbalita ay bumangon (Bl.). 11. Nakatingin na sila sa (makasarili) na ama (Ch.) na may pananabik at inis. 12. Sa paglitaw ng isang (water) storage facility, ang tubig sa lupa (O.V.) ay tumaas nang mataas sa lungsod. 13. Nakatayo sa harapan ko ang (matandang) maybahay na nakasuot ng bagong checkered na damit... (T.). 14. ...ang nakataas na tubig ay halos malapit na... sa palasyo ni (Dmitry) na prinsipe... (O.B.). 15. (Nasusunog) buntot, sumisipol-sipol pa ang maliliit na woodpecker (T.). 16. Pumunta si Nazar sa likod ng bush (tumbleweed) ng bukid (Pl.).

Isulat muli, binubuksan ang mga panaklong.

1. Si Nikolai Alekseevich ay tumingin sa paligid ng pamilyar (kaaya-aya) pamilyar na mga bagay sa kanyang opisina na may naiinip na mga mata. Sa parehong kakaibang paraan, mayroong ilang mga painting na nakasabit sa mga dingding sa makinis (pilak) na kulay abong mga frame. At gayon pa man ang mga ito ay mga kuwadro na minarkahan ng selyo walang alinlangan na talento, malakas, maliwanag (walang pigil), matapang, bagaman, sa kasamaang-palad, masyadong sunod sa moda (Solo.). 2. At hindi ang kaguluhan, ngunit isang maingat na katahimikan ang bumangon sa akin nang makita ko ito [ang lungsod] mula sa malayo, bago pa man pumasok sa ilalim ng engrandeng arko ng gateway na may (malinis) na malago na hardin ng bulaklak, sa tabi ng isang (tuwirang) karbon. , napakalaki, halos hubo't hubad sa gusali ng arkitektura ng sikat na (hydro) station. Ang aking bayan ay hindi na tumaas sa isang (mabilis) na matarik na berdeng dalisdis... (O.B.). 3. Tahimik niyang binuhat ang kanya (dilaw) maputik na tubig ilog na walang yelo. 4. (Differently) matalinghagang anyo ng salaysay ni Herzen (Sem.). 5. Sa tuktok ng mga puno ay may isang kumpol ng (maitim) na mga lilang kono (Prishv.). 6. Ang (lumang) lumang monasteryo ng Paisievsky ay pumasok sa tubig... (O.B.). 7. Dalawang (semi) bilog na bintana na may magagandang kurtina ay nakadungaw sa kalye (Vos.). 8. Marahil ang mga alingawngaw tungkol sa ilang (gawa ng tao) na mga kababalaghan sa mundo ay hindi man lang nakarating sa atin (Kulib.). 9. Ang lahat ng mga tao ay para kay Dasha (monotonously) isang motley, malawak, mataong ilog (Humpback). 10. Mula sa kanluran, dahan-dahan, parang gumagapang, gumagapang (marumi) ang mga dilaw na ulap, tahimik na dumagundong ang kulog sa malayo (Veres.). 11. Ang Armory ay ang pinakalumang museo. Ang mga obra maestra ng Russian, Eastern, (Western) ay puro dito sining ng Europa, gawa ng mga master mula sa maraming bansa sa buong mundo. 12. Sa ilalim ng mahinang ihip ng maalinsangan na hangin, ito ay nanginginig at, natatakpan ng maliliit na alon, (nakasisilaw) na maliwanag na sinasalamin ang araw, ngumiti sa bughaw na langit na may libu-libong pilak na ngiti (M. G.).

kanin. 2. Nikolay Dobronravov ()

Ang mga tambalang salita ay nagpapangalan sa mga tao ayon sa propesyon.

kumander- pinamumunuan ang mga regimento, ang mga ugat ng regiment-, tubig-,

fabulist- sumusulat ng mga pabula, pinagmulan ng pabula-, sumulat-,

beekeeper- nag-aanak ng mga bubuyog, ugat ng bubuyog-, tubig-,

tubero- nagsasagawa ng tubig, ugat ng tubig-, tubig-, prefix pro-,

tagagawa ng bakal- nagluluto ng bakal, nag-ugat ng bakal-, var-,

tagahuli ng ibon- nakakahuli ng mga ibon, mga ugat ng mga ibon-, catch-, ang unang ugat ay nagtatapos sa ts, nagsusulat kami e.

Makinig sa teksto, tukuyin kung gaano karaming mga mahihirap na salita ang mayroon.

Ang Moscow ay itinatag ni Prinsipe Yuri Dolgoruky. Ang Moscow ay unang isang kahoy na kuta, na napapalibutan ng isang palisade na gawa sa mga troso. Ang mga pader ng oak ng Kremlin ay pinalitan ng mga puting bato. Noon ay nakatanggap ang Moscow ng isang pangalan para sa lahat ng oras - puting bato. At din na may gintong simboryo, na may mga ginintuang ulo, mga simboryo ng mga templo. Chistoprudny Boulevard- isa sa mga lumang kalye sa gitna ng Moscow.

Dolgoruky- mahabang kamay, ugat ng utang-, kamay-,

taguan- isang bakod na gawa sa mahigpit na hinihimok na mga pusta, ang mga ugat ay madalas, binibilang,

puting bato- gawa sa puting bato, ang mga ugat ay puti, bato,

ginintuang ulo- may ginintuang ulo, ugat ng ginto-, ulo-,

Chistoprudny- malinis na pond, ugat malinis-, pond-.

Ito ay kung paano namin pinagsama-sama ang mga transkripsyon ng mga kumplikadong salita:

Sa halip na mga letra ng nag-uugnay na mga patinig na O, E, ang pagbabaybay ay: isang titik sa halip ng isang walang diin na tunog ng patinig.

Bakit ganyan ang tawag sa ibon? Pinangalanan ang redstart para sa buntot nito. Pula siya at nanginginig palagi. Samakatuwid, tila ang buntot ay kumikislap na may liwanag, na parang nasusunog. (tingnan ang Fig.3)

kanin. 3. Redstart ()

Napakaganda ng rudd fish. Ang kanyang likod ay berde, ang kanyang mga gilid ay may ginintuang kaliskis na may kayumangging hangganan sa mga gilid. Ang mga mata ay orange, ang mga labi ay dilaw. Nakuha ng isda ang palayaw nito para sa kulay ng mga palikpik nito. (Ayon kay N. Osipov) (tingnan ang Fig. 4)

kanin. 4. Rudd ()

Ang isang talim ng damo ay lumalaki, tuwid, malakas, at sa dulo nito ay isang berdeng brush ang dumikit. Ito ang hitsura ng isang foxtail. Siyempre, ang gayong buntot ay masyadong maliit kahit para sa isang fox cub, ngunit ito ay mukhang buntot pa rin. (tingnan ang Fig.5)

kanin. 5. Foxtail ()

Ang water strider ay ang tawag sa isang insekto na mabilis na tumatakbo sa tubig, na parang gusto nitong sukatin ang distansya. (tingnan ang Fig.6)

kanin. 6. Water strider ()

Isang tambalang salita na binubuo ng dalawang ugat na gory- at tail-. Katulad na salita: paso, buntot.

Isang tambalang salita na binubuo ng dalawang ugat: pula- at per-. Mga katulad na salita: pula, balahibo.

Roots fox-, buntot-. Mga kaugnay na salita: fox, buntot.

Mga ugat ng tubig-, mer-. Tubig, sukatin.

Natutuhan mo sa aralin na ang mga salitang may dalawang ugat ay tinatawag na kumplikado. Kadalasan, ang mga ugat sa kumplikadong mga salita ay pinag-uugnay ng mga titik ng patinig o o e. Ang letrang o ay isinusulat pagkatapos ng matitigas na katinig, e - pagkatapos ng malambot na katinig at hindi magkapares na matigas: zh, sh, ts. Halimbawa, sopa patatas, pedestrian, tagahuli ng ibon.

1. M.S. Soloveychik, N.S. Kuzmenko "Sa mga lihim ng ating wika" Wikang Ruso: Textbook. Ika-3 baitang: sa 2 bahagi. Smolensk: Association XXI century, 2010.
2. M.S. Soloveichik, N.S. Kuzmenko "Sa mga lihim ng ating wika" wikang Ruso: Workbook. Baitang 3: sa 3 bahagi. Smolensk: Association XXI century, 2010.
3. T. V. Koreshkova Mga gawain sa pagsubok Sa Russian. Ika-3 baitang: sa 2 bahagi. - Smolensk: Association XXI century, 2011.
4. T.V. Koreshkova Practice! Notebook para sa pansariling gawain sa Russian para sa grade 3: sa 2 bahagi. - Smolensk: Association XXI century, 2011.
5. L.V. Mashevskaya, L.V. Danbitskaya Mga malikhaing gawain sa wikang Ruso. - St. Petersburg: KARO, 2003
6. G.T. Dyachkova Mga gawain sa Olympic sa Russian. 3-4 na baitang. - Volgograd: Guro, 2008

1. Rus.1september.ru ().
2. Gramma.ru ().
3. 5klass.net ().
4. School-collection.edu.ru ().
5. Oldskola1.narod.ru ().

• Lutasin ang mga problema sa pagbabaybay.

Pagdala ng singaw, pagkahulog ng dahon, porridge_var, russula, isang_katutubo, paghuhugas ng pinggan, puting_manes, braid_footed, gawang bahay, earth_quake.

• Maghanap ng mga kumplikadong salita at ipakita ang kanilang istraktura.

... Lumilipad at sumasayaw ang mga dragonflies,

Ang mga masayahin ay nangunguna sa isang pabilog na sayaw.

A. Tolstoy

Matagal nang alam ng mga tao:

Ang fly agaric ay hindi nakakain.

V. Zhulzhin

• Basahin ang isang sipi mula sa kuwento ni V. Astafiev. Maghanap ng mga mahihirap na salita, ilarawan ang kanilang kahulugan at i-highlight ang mga ugat.

Si Mukhtar ay kapareho ng kulay at hitsura ni Trezor, ngunit ang kanyang karakter ay iba sa kanya. Kung si Trezor ay tuso at hangal, kung gayon ang kanyang kapatid ay masipag, mahigpit, galit at samakatuwid ay nakaupo sa isang kadena. At ang gayong buhay ay mapait para sa kanya, malaya, mapusok, mabilis ang paa.

Aralin sa wikang Ruso sa ika-6 na baitang.

Guro: Egorova

Albina Vsevolodovna,

Guro ng wikang Ruso

At panitikan mula sa MBOU

"Secondary school No. 24" Cheboksary

Paksa: “Pag-uugnay ng mga patinig O-E sa tambalang salita»

Target:

1. ulitin ang mga pangunahing paraan ng pagbuo ng mga salita;
2. ipakilala ang paraan ng pagbuo ng mga salita mula sa mga tangkay ng orihinal na mga salita gamit ang pag-uugnay ng mga patinig;
3. turuan kung paano pumili ng mga konektor mga patinig o-e sa kumplikadong mga salita;
4. upang linangin ang interes sa mga salita, upang ipakita ang mga visual na posibilidad ng pagbuo ng salita.

Sa panahon ng mga klase

1. Pag-uulit ng mga paraan ng pagbuo ng mga salita na alam na ng mga mag-aaral

Magbigay ng magkakaugnay na sagot sa tanong: "Ano ang mga pangunahing paraan ng pagbuo ng mga salita sa wikang Ruso na alam mo?" Ilarawan ang iyong sagot gamit ang mga halimbawa.”

Guys, gusto kong bigyan ka ng isang pahayag mula sa sikat na manunulat ng mga bata na si K.I.

"Ang mga prefix ay nagbibigay ng pagsasalita sa Russian ng napakaraming rich shade. Ang kahanga-hangang pagpapahayag ng pananalita ay higit na nakasalalay sa kanila. Sa iba't ibang mga prefix ay namamalagi ang iba't ibang kahulugan." Sumasang-ayon ka ba sa kanya? Subukang patunayan ang pananaw ni Chukovsky sa mga halimbawa.

Sa katunayan, maaaring baguhin ng prefix ang kahulugan ng kahit na halatang magkatulad na mga salita na hindi nakikilala. Halimbawa: kontribusyon, tray, paglipat, pagtuligsa, pagsusuot, pagtanggal, atbp.

Bumuo ng bagong salita mula sa mga salitang ito gamit ang mga prefix at suffix na ito. Isulat ang mga salita at ayusin ang mga ito ayon sa kanilang komposisyon:

2. Pagtatakda ng layunin ng aralin:

Paggawa gamit ang isang mesa:

Tumingin ng mabuti sa mesa. Ano sa palagay mo ang tatalakayin sa klase ngayon? Paano mo sasabihin ang problemang gagawin natin ngayon? Tukuyin ang mga layunin ng aralin ngayon.

(Ibubuod ng guro ang mga sagot ng mga bata)

3. Pagpapaliwanag ng bagong paksa

Ano ang espesyal sa mga salitang kasama sa talahanayan? (Lahat sila ay may 2 ugat)

Anong mga patinig ang ginagamit upang ikonekta ang mga ito? Ano sa palagay mo ang tumutukoy sa pagpili ng patinig –o at –e?

Ano ang masasabi mo sa mga salitang ipinakita sa ikatlong hanay? Bakit sila hiwalay?

Ano ang isusulat mo sa unang linya ng talahanayan?

Kumpletuhin ang talahanayan gamit ang iyong sariling mga halimbawa.

Konklusyon : Ang pag-uugnay ng patinig -O ay isinusulat pagkatapos ng matitigas na katinig. Ang mga katinig ay hindi sumusunod sa tuntunin–zh,-sh,-ts , pagkatapos nito ay isinusulat ang isang nag-uugnay na patinig-e.

Pagkatapos ng base sa isang malambot na katinig, pagkatapos ng mga sibilant at–ts ang nag-uugnay na patinig ay nakasulat - e.

4. Mga pagsasanay sa pagsasanay

Malikhaing pagdidikta

Palitan ang mga parirala ng isang kumplikadong salita, salungguhitan ang katinig kung saan nakasalalay ang pagpili ng pag-uugnay ng patinig.

Tulungan ang kapwa (mutual aid)

Pag-ibig sa trabaho (masipag)

Mga taong may parehong apelyido (namesakes)

Isang naglalakad (pedestrian)

Isang gumagawa ng bakal (steelmaker)

Pag-log (pag-log)

Device para sa paghuli ng mga daga (mouse trap)

Paggamot gamit ang putik (mud therapy)

Beetle na kumakain ng bark (bark beetle)

Ang lumangoy sa dagat (navigator)

5. "Hulaan ang bugtong"

Guys, ipagpapatuloy natin ang pagdidikta ng bokabularyo, ikaw lamang ang dapat sumulat ng mga salita sa iyong sarili. Isulat ang salitang sagot sa bugtong.

1. I'll purr, I'll scream, I'll fly into the sky (helicopter, plane).

2. Umiinom ito gamit ang kanyang buntot at nagbibigay ng kanyang tuka (supply ng tubig).

3. Ito ay may goma na baul, may canvas na tiyan, at kapag ang motor nito ay umuugong, parehong lumulunok ng alikabok at mga basura (vacuum cleaner).

4. Mayroon akong hedgehog na nakatira sa aking silid sa loob ng maraming taon.

Kung papahiran mo ng waks ang sahig, ito ay kuskusin hanggang sa kinang (electric polisher).

5. May butas sa itaas, butas sa ibaba, at sa gitna ay may apoy at butas (samovar).

6. Isang milagrong janitor sa harap namin, gamit ang kanyang mga kamay, ay nag-rake ng isang malaking snowdrift (snow blower) sa isang minuto.

7. Isang pabula na ibon ang lumilipad, at ang mga tao ay nakaupo sa loob, nag-uusap sa isa't isa (eroplano).

8. Anuman ang tingnan ng mata na ito, ipaparating nito ang lahat ng nasa larawan (camera).

"Maghanap ka ng mapapangasawa"

- Guys, maglalaro tayo ngayon. Bawat isa sa inyo ay makakatanggap ng isang piraso ng papel kung saan nakasulat ang isa o ibang salita. Ang iyong gawain ay maghanap ng kapareha at lumikha ng isang kumplikadong salita gamit ang isang pang-uugnay na patinig.

(Ang talahanayan ay nagpapakita ng tinatayang pangkat ng mga salita na ibinibigay sa mga bata)

5. Visual na posibilidad ng pagbuo ng salita

Ang mga manunulat ay madalas na gumagamit ng mga kilalang paraan ng pagbuo ng salita upang lumikha ng kanilang sariling mga salita; Halimbawa, sikat na manunulat Si Saltykov-Shchedrin, na kilala mo mula sa kanyang mga engkanto, ay lumilikha ng mga salitang nag-aakusa na kinakailangan para sa isang satirical na paglalarawan ng kanyang kontemporaryong lipunan: walang katuturang mga kapatid, hedgehog sense, foam skimmers, atbp.

Ang mga modernong manunulat ay aktibong gumagamit ng mga posibilidad ng pagbuo ng salita. Basahin natin ang tula ni Matusovsky, kung saan ang makata ay bumubuo ng mga bagong salita na katulad ng salitang forbs (namumulaklak na parang).

Sino pa ang makakalaban?

Sa kagubatan na ito?

Tag-init ang lahat ng iyong kayamanan

Nagkalat sa harapan ko.

Upang tandaan

Hindi pa namin kaya

Forbs, iba't ibang kulay,

Ang pagkakaiba-iba ng mga kagubatan sa buong Earth.

Hinding hindi tayo magsasawa

Huwag kailanman magsasawa dito

Iba't-ibang, iba't ibang tunog,

Ang pagkakaiba-iba ng mga lugar na ito.

Mga batang birch tree sa kapitbahayan

Ang mga lonely elms ay malungkot

Isinasapuso ko ito

Natatakot akong malaglag ang isang bagay.

Mint, sinigang, lungwort

Dito sila nagsisiksikan sa parang.

Oras na para tayo ay maghiwalay ng landas,

Hindi ko kaya.

Ang pagiging mas matanda, gaano man ako katanda,

Lalong dumami ang nararamdaman ko

Mga sari-sari, sari-saring prutas,

Iba't ibang mga ibon ng tag-araw.

Sumulat ng mga kumplikadong salita mula sa teksto, ipamahagi ang mga ito sa dalawang hanay. Sa anong mga grupo mo sila hahatiin?

Anong visual at expressive na paraan ang ginagamit ng makata upang lumikha ng imahe ng araw ng tag-araw?

6.Pagninilay

Anong bagong paraan ng pagbuo ng mga salita ang nakilala natin ngayon?

Ano ang tumutukoy sa pagpili ng pag-uugnay ng patinig?

7. Pagpapaliwanag ng takdang-aralin

Iminumungkahi kong gumawa ka ng salita. Gumawa ng sarili mong kumplikadong mga salita sa temang "Taglamig".

"Medvezhanskaya Public School"

Pag-uugnay ng o, e sa tambalang salita

ika-6 na baitang

Guro ng 1st kategorya: Zharkov Irina Aleksandrovna

2016

Wikang Ruso petsa ng ika-6 na baitang: 11/21/2016

Aralin #53

Paksa ng aralin: “Pag-uugnay ng o at e sa tambalang salita”

Layunin ng aralin: Pagbuo ng literacy, paglikha ng mga kondisyon para sa mga mag-aaral na magkaroon ng kaalaman tungkol sa pagbabaybay ng pag-uugnay ng O at E sa mga kumplikadong salita
Mga gawain: pang-edukasyon: pag-aralan ang mga kaso ng pagbaybay ng connective o - e sa mga kumplikadong salita;
pagbuo: bumuo ng pagsasalita, atensyon, memorya, lohikal na pag-iisip, ang kakayahang mag-generalize, gumawa ng mga konklusyon, bumuo ng mga kasanayan sa pagpipigil sa sarili;
pang-edukasyon: mapabuti ang etikal na interpersonal na mga kasanayan sa komunikasyon, turuan maingat na saloobin siya nga pala.
Mga nakaplanong resulta Paksa:
- alamin ang kundisyon para sa pagpili ng mga titik o – e sa mga kumplikadong salita;
- mahanap ang pinag-aralan na spelling; magagawang pumili ng tamang titik at bigyang-katwiran ang pagpili; makagamit ng mga salita sa pagsasalita at pagsulat gamit ang pinag-aralan na baybay
Personal:
- magtatag ng koneksyon sa pagitan ng layunin mga aktibidad na pang-edukasyon at motibo nito;
- tukuyin ang mga karaniwang tuntunin ng pag-uugali para sa lahat;
- matukoy ang mga patakaran para sa pagtatrabaho nang pares;
- suriin ang nilalaman na natutunan (batay sa mga personal na halaga);
- magtatag ng koneksyon sa pagitan ng layunin ng isang aktibidad at resulta nito.
Metasubject: Regulatory UUD:
- tukuyin at bumalangkas ang layunin ng aktibidad sa aralin;
- bigkasin ang pagkakasunod-sunod ng mga aksyon sa aralin; magtrabaho ayon sa plano;
- ipahayag ang iyong mga pagpapalagay batay sa materyal na pang-edukasyon;
- makilala ang isang wastong natapos na gawain mula sa isang hindi tama;
- magsagawa ng pagpipigil sa sarili;
- kasama ng guro at mga kaklase, suriin ang mga gawain sa aralin.
Komunikatibong UUD:
-makinig at unawain ang pananalita ng iba;
- maipahayag ang iyong mga saloobin nang may sapat na pagkakumpleto at katumpakan;
- master ang dialogical na anyo ng pagsasalita alinsunod sa gramatikal at syntactic na mga pamantayan ng wikang Ruso.
Cognitive UUD:
- mag-navigate sa pamamagitan ng isang aklat-aralin, kuwaderno;
- I-navigate ang iyong sistema ng kaalaman (tukuyin ang mga hangganan ng kaalaman/kamangmangan);
- pag-aralan ang materyal na pang-edukasyon;
- magsagawa ng pag-uuri, na nagpapahiwatig ng batayan ng pag-uuri;
- gumawa ng mga paghahambing, na nagpapaliwanag ng mga pamantayan sa paghahambing.

Pangunahing tutorial : Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. Trostentsova L.A.. wikang Ruso. Teksbuk para sa ika-6 na baitang institusyong pang-edukasyon. - M.: Edukasyon, 2016.

Uri ng aralin: aral sa pagtuklas ng bagong kaalaman
Mga anyo ng gawain ng mag-aaral: indibidwal, pares, pangkat
Mga kinakailangang teknikal na kagamitan : kompyuter, projector, pagtatanghal
Pangunahing konsepto ng paksa: tambalang salita, paraan ng pagbuo ng salita, morpema, ugat, tangkay, matigas na katinig, malambot na katinig

Sa panahon ng mga klase

Oras ng pag-aayos. Pagganyak.

Pagsusuri ng kahandaan para sa aralin

Tingnan ito, buddy.

Handa ka na bang simulan ang aralin?

Nasa lugar na ba ang lahat?

Maayos ba ang lahat?

Isang libro, panulat at kuwaderno?

Tiningnan mo na ba? Umupo!

Magsikap!

Paano mo gustong makita ang aralin sa wikang Ruso ngayon? (kawili-wili, pang-edukasyon, mabunga, umuunlad)

Ngayon ang ating aralin ay hindi madali, ngayon tayo ay magiging mga mananaliksik. Ang aming laboratoryo ng pananaliksik ay hindi pa nagagawa ang susunod siyentipikong pagtuklas. Para maging matagumpay ang iyong pananaliksik, hindi sapat ang iyong tulong;

Ano dapat ang mga mag-aaral sa klase? (aktibo, matulungin, tumulong sa isa't isa)

Itatala namin ang mga resulta ng aming trabaho sa control sheet. Pirmahan mo.

____________________________ (buong pangalan)

Pagbubunyag ng pang-unawa. At sisimulan natin ang ating gawain bilang mga mananaliksik na may mga bugtong. Binasa ko ang mga bugtong, hulaan mo, at isusulat namin ang mga sagot sa pisara. (naka-post ang mga larawan sa pisara)

Kahit na siya ay mukhang mapang-akit,

ngunit gayunpaman nakakalason.

Matagal nang alam ng mga tao:

Hindi nakakain (fly agaric)

Matapang na lumutang sa langit,
Inabot ang mga ibon sa paglipad.
Kinokontrol ito ng tao.
Anong nangyari? (AIRPLANE)

Mayroon kaming robot sa aming apartment,

Siya ay may malaking baul

Gustung-gusto ng robot ang kalinisan

At ito ay humuhuni na parang isang TU airliner.

Kusa siyang lumunok ng alikabok.

Hindi nagkakasakit, hindi bumabahing. (VACUUM CLEANER)

Araw-araw lumalabas sa umaga
Sa iyong pang-araw-araw na paglalakad.
Dapat alam lahat ng rules
Sa mga kalsada... (pedestrian)

Parehong sa lupa at sa niyebe

Kaya kong subaybayan ang halimaw

Sinusundan ang mga track ng paws at hooves.

Kaya ako... (PATTERNER)

Lumalangoy nang buong tapang sa mga alon,
Nang hindi nagpapabagal.
Ang ugong lamang ng sasakyan ang mahalaga,
Anong nangyari? (STEAMBOAT)

2. Pag-update ng kaalaman.

Ngunit una, alalahanin natin ang ating natutunan.

Guys, anong mga salita ang isinulat natin? (komplikado

Anong mga salita ang tinatawag na tambalang salita?

Ang mga salitang binubuo ng 2 (mas madalas 3) na ugat ay tinatawag na kumplikado.

Paggawa gamit ang mga signal card.

Pinangalanan ko ang mga salita at sinasabing kumplikado ang mga ito. Kung tama ako, itaas mo ang iyong kanang kamay.

Bread box, bread slicer. Vacuum cleaner, duster, blue-eyed, bluish, musician, water carrier, jam, steelmaker, life-lover, gardener.

3. Pagtuklas ng bagong kaalaman.

1. Paglalahad ng suliranin.

Anong mga salita ang nagdulot ng kahirapan? Bakit? Aling patinig ang dapat ipasok?

Kaya, posible bang magkamali sa pagpili ng pang-uugnay na patinig?

2. Tukuyin ang paksa.

Bumuo ng paksa ng aralin.

Pagbaybay ng mga pinag-uugnay na patinig O at E sa tambalang salita.

Binubuksan namin ang mga notebook, isulat ang petsa ngayon, "trabaho sa klase" at ang paksa ng aralin na "Pagkonekta ng o-e sa mga kumplikadong salita"

3. Pagtatakda ng layunin ng aralin.

Batay sa suliranin sa aralin, mangyaring bumalangkas sa layunin ng aming pananaliksik.

Matutong magsulat ng masalimuot na salita nang tama at huwag magkamali sa pagpili ng pang-uugnay na patinig.

4. Paghahanap ng solusyon sa problema

Ipagpatuloy natin ang ating pananaliksik. Tingnan natin ang mga salita sa pisara.

Tingnang mabuti ang mga salita. Maghanap ng isang pattern: kapag ang nag-uugnay na patinig O ay nakasulat sa mga kumplikadong salita, at kapag E.

Kung nahihirapan ang mga mag-aaral, maaari mong ituon ang kanilang atensyon sa katinig bago ang nag-uugnay na patinig.

Subukang bumalangkas ng isang tuntunin para sa pagpili ng isang pang-uugnay na patinig.

Sa kumplikadong mga salita, ang O ay isinulat pagkatapos ng isang matigas na katinig, at ang E ay isinulat pagkatapos ng malambot na mga katinig, pagsisisi at Ts.

Buksan ang iyong mga aklat-aralin at ihambing ang iyong tuntunin sa tuntunin sa aklat-aralin sa pahina 112. Nabalangkas ba natin nang wasto ang konklusyon ng pag-aaral?

Makasaysayang sanggunian: ang hitsura ng e pagkatapos ng mga matitigas na sibilant at c ay may katwiran sa kasaysayan: ang mga sibilant na zh, sh at c ay malambot sa wikang Lumang Ruso at tumigas lamang noong ika-14 hanggang ika-15 na siglo, nang ang paggamit ng O//E ay isa nang matibay na tradisyon. .

5. Pagproseso at pagbabago ng natanggap na impormasyon.

Pagguhit ng diagram (magtrabaho nang magkapares)

Sa susunod na yugto ng pag-aaral, nagtatrabaho sa mga pares, subukang isulat ang panuntunang ito sa eskematiko (nang walang mga salita).

Kapag natapos na ang gawain, maaaring ipakita ng ilang pares ang mga resultang diagram sa pisara.

Halimbawang circuit

Malakas na estudyante. Pagguhit ng isang algorithm

Ano ang dapat nating gawin upang matukoy nang tama ang pagpili ng isang pang-uugnay na patinig sa isang komplikadong salita? Gumawa tayo ng algorithm.

1. Tukuyin na ito ay isang kumplikadong salita, kung paano ito nabuo.

2. Tukuyin kung alin katinig nauuna sa patinig.

3. Alinsunod sa tuntunin, piliin ang angkop na titik ng patinig na pangdugtong.

Binabasa ang panuntunan sa anyong patula:

Mayroon lamang dalawa sa mga patinig na ito:

Letter O at letter E.

Kung matatag ang tunog ng katinig,

Ang titik O ay angkop dito.

Kung mahina ang tunog na ito,

Isulat ang letrang E dito.

6. Pagsasama-sama. Magtrabaho sa board

Paggawa gamit ang aklat-aralin. Pagsasanay 215.Gumagana sila sa isang kadena at bumubuo ng mga kumplikadong salita. Ang mga kundisyon para sa pagpili ng pattern ng pagbabaybay na pinag-aaralan ay sinasalita at ipinahiwatig nang grapiko. Bumuo ng mga kumplikadong pangungusap.
Pagninilay.
- Mahirap bang tapusin ang gawain?
- Ano ang kailangan mong tandaan upang makumpleto nang tama ang gawain?

7. Pisikal na ehersisyo.

"Maghanap ka ng mapapangasawa"

Guys, maglalaro tayo ngayon. Bawat isa sa inyo ay makakatanggap ng card na may nakasulat na salita. Ang iyong gawain ay maghanap ng kapareha at lumikha ng isang kumplikadong salita gamit ang isang pang-uugnay na patinig. Ipaliwanag ang pagbabaybay.

Pag-ibig sa libro

Sipsipin ang alikabok

Lupa upang sukatin

Tubig bumabagsak

durugin ang yelo

Pinutol ang kagubatan

humuli ng isda

Bumuo ng mga pangungusap na may mga kumplikadong salita.

8. Pagsasagawa ng mga gawain na may kakaibang katangian.

Antas 1

Basahin mo ang text. Salungguhitan ang mahihirap na salita. Ipasok ang mga nawawalang titik

Ang singaw ay lumulutang sa dagat...gumagalaw. Kulay asul ang tubig dagat at puti ang kubyerta. Napakaganda kapag ang puting init ay lumulutang sa asul na dagat.

Ngunit pagkatapos ay lumitaw ang yelo sa hilagang dagat... ang Siberia stake - ang pagmamalaki ng mga marinong Ruso. Ang mga deck at lahat ng superstructure ng yelo...cola ay orange.

Sa snow...taglagas at maaraw na panahon, ang puting barko ay mahirap mapansin sa gitna ng yelo. At sa likod ng yelo...may istaka ay may caravan ng mga barko. Iyan ang para sa maliwanag na kulay.

Level 2

Palitan ang mga parirala ng isang tambalang salita

Uminom ng tsaa, tulungan ang isa't isa, mahalin ang trabaho, mga taong may parehong apelyido, mahalin ang kalayaan, maghiwa ng gulay, ilarawan ang buhay, magbomba ng tubig.

Antas 3

Basahin ang mga salita. Ipasok ang mga nawawalang titik. Tanggalin ang mga salita nang paisa-isa mula sa kadena ayon sa katangiang natagpuan mo sa iyong sarili upang manatili ang isang salita. Bigyang-katwiran ang dahilan ng pagbubukod ng bawat salita.

Meat...cutting, poultry...factory, graduate, steam...cart, land...production, garden...water.

9. Ipamahagi ang mga salita sa 2 hanay depende sa nag-uugnay na patinig.

Paggiling ng karne, paglalakbay, karaniwan, mapagmahal sa init, mahina ang kalooban, pagbabalat ng patatas, sakahan ng manok, malawak na balikat, hugis-peras, mga makina ng singaw, pagkakaisa, agrikultura.

10. Buod. Independiyenteng trabaho sa isang punched card nang magkapares. Peer review.

Ang mga salita ay nakasulat sa card. Ang mga patinig na O at E ay nakasulat sa kahabaan ng patayong guhit, ang sheet ay nakatiklop pabalik.

Mga card

lindol

kulog..pagtanggal

tubig..sukat

lupa..dibisyon

ulan..mer

paglalarawan ng buhay

kargada..buhat

patatas..digger

sinigang

mga libro..paglimbag

barko..gusali

yelo..galaw

makina..istruktura

langis..kawad

tupa..pag-aanak

halaman..lumalaki

tsaa..inom

pabula..tagasulat

kapangyarihan..pagmamahal

pag-aanak ng kabayo

umawit..kumanta

karangalan..pagmamahal

tubig..kantahan

kaalaman sa wika

naging..var

madumi..paggamot

tinapay..pagputol

lawn..mower

mga ibon..panghuhuli

naglalakad

itim..moretz

paghahalaman..lumalago

mga ibon..pabrika

gas..kawad

tama..pagsusulat

reindeer..breeding

yelo..col

11. Buod ng aralin

Ano ang paksa ng pananaliksik?

Gumuhit ng isang konklusyon: kung paano pumili ng pagbabaybay ng isang pang-uugnay na patinig sa isang kumplikadong salita?

Napakaganda ng iyong ginawa, bawat isa sa iyo ay nagtrabaho sa iyong buong potensyal.

Pagsusuri ng guro sa mga sagot sa bibig

Pagtanggap ng hindi natapos na panukala

Ngayong araw nalaman ko...
Naging mahirap para sa akin...
Ngayon kaya ko…
binili ko...
Natuto ako …

Nagpapasalamat ako sa iyong trabaho sa klase. Upang magpasalamat - upang magbigay ng kabutihan, kabaitan. Gumawa tayo ng mabuti, magbigay ng mabuti sa isa't isa at mamuhay sa paraang laging may kabuluhan sa buhay.

Bigyan ang iyong sarili ng pangkalahatang marka para sa aralin.

Takdang aralin.

1. Alamin ang tuntunin sa p

2. Upang pumili mula sa:

a) hal. 217;

b) bumuo ng dikta para sa kapitbahay batay sa natutunang tuntunin.

Salamat sa iyong atensyon!