أوقات الفراغ الموسيقية في المجموعة العليا من رياض الأطفال. موسيقى بروكوفييف
(أصوات موسيقى ، يدخل الأطفال وفي أيديهم حمامات ورقية)
المضيف - نحتفل اليوم بيوم السلام. السلام على كوكبنا هو قبل كل شيء سلام في القلوب والنفوس والعقول. هذا تسامح ، هذا حب الطبيعة وكل الناس. إنه شعور بالوحدة مع العالم والطبيعة والناس. ولكي يتحقق هذا السلام ، من الضروري تعليم الأطفال بسلام ، والتجول في جميع أنحاء العالم.
ما رأيكم يا رفاق هو العالم؟
(إجابات الأطفال)
الطفل - العالم ثروة عظيمة جدا ،
السلام رحمة وابتسامات وأخوة ،
العالم عندما تبتسم الشمس دائمًا
السلام عندما يتم إنجاز مهامنا.
المضيف 1 - أنت محق ، العالم هو ما يحيط بنا: العشب ، والشمس ، والسماء ، والأشجار ، والطيور ، والبق ، والعناكب. إنه جميل جدًا ، هذا العالم من الطبيعة الحية وغير الحية. كن منتبهًا واكتشف أمرًا مذهلاً وغامضًا عالم السحرالتي تحيط بنا كل يوم.
1 - كلنا محاطون بعالم مذهل:
المطر تقرع والشمس مشرقة
تموء القطة ، والكلب هدير
شخص ما يضحك وشخص آخر يتذمر.
2 - حفيف أوراق الشجر من الريح.
يغرد الطائر ثم يتوقف.
كم هو جميل عالمنا! الاعتناء به
احميه ، قيمه واحبه!
المضيف 2 - ليس من قبيل المصادفة أن يأتي رجالنا إلى هنا ومعهم الحمام في أيديهم. الحمامة هي رمز للسلام ورمز للقتال ضد الحرب والعنف والقلق والدموع. على كل حمامة ، كان الرجال يرسمون ويكتبون ألطفهم ، والأكثر ضرورة لوجود السلام على أرضنا. ودع حمامنا يخبر العالم كله عن ذلك.
يتم رسم كرة أرضية يعلق عليها الأطفال طيورهم
3 - إذا أردنا الاتصال ،
تكوين صداقات لجميع الرجال
إذا توحد
جميع القرى والبلدات
لن تسقط المزيد من الدموع
أبدا على هذا الكوكب!
4 - في السماء ، على الماء ، على الأرض
سوف تطفو حمامة السلام
الجميع في هذا العالم
تحدث إلينا عن العالم.
(إم إغناتيفا)
اغنية عن السلام
القيادة 1 - تعلم كيف تستمتع بأشعة الشمس الأولى ، وأصوات الطبيعة المدهشة ، وكذلك ضحك أصدقائك ، ووجود عائلتك وأصدقائك بجوارك.
أغنية "معنا يا صديقي!"
1 - الوطن هو أمي وأبي ،
تلان على جبل الفراولة.
الطفولة ، المدرسة ، أحزمة كتف الجندي - والنهر مفتوح عند الفجر!
2 - أريد أن أخبرك ،
لن أخفي عن أصدقائي:
بيتي العزيز ، عائلتي-
أعز!
3 - أنا فخور بأمي ،
إنها أغلى من الجميع
إذا كنت مخطئا في مكان ما
سوف تساعد أمي!
4 - لدي شباب
أبي هو الأفضل!
أفضل للجميع أن تلعب كرة القدم
سوف يعلمني!
اغنية افضل بيت في العالم
المضيف 2 - لا تحتاج إلى عوالم متعددة:
الوحيد الذي نحتاجه!
في رائحة الزهور
الهدوء والود مع الروح.
ضروري للناس
الأصدقاء ، المساحات المفتوحة ، صفحات الكتب ،
تجاعيد أمهاتنا
رموش أطفال رقيقه.
الرصاص 1 - في العمل ، في غليان الأحلام ،
إطلاق العنان للقوى الشابة
في النضال ، في الحب - إلى حد الاكتمال
سوف نستمتع بالعالم بجشع.
1 - من يجيب لماذا
كل شيء حوله جميل جدا
وحيثما ننظر -
على اليسار صديق وعلى اليمين صديق!
2 - لأننا نحب كثيرا
روضة أطفالنا الجميلة.
وحول كيفية وجود الحياة فيه ،
نريد أن نخبرك.
أغنية "روضة الأطفال" الشمس
المضيف - انظروا ، كل الفنانين هنا: - 38
كلا الراقصين والعازفين المنفردين!
استمتع وغني
نعيش معًا هنا في الحديقة.
رقصة مبهجة
1 - لدينا أرض واحدة ، واحدة ، -39
انها زرقاء جدا.
تطلب منا المساعدة ،
غير محمي لذا ...
2 - تتفتح الأزهار عليها وحدها ،
الأطفال يضحكون عليها وحدها ،
ولا يوجد جمال أكثر من ذلك
ولا يوجد حمام على هذا الكوكب.
3 - فرحتنا ،
أعطى الندى وشروق الشمس
ولا توجد في كل العوالم
اجمل من الكوكب الام.
(د.زيفينا)
4 - نحتفل بيوم السلام.
عطلة عزيزة علينا جميعا ،
نتمنى للجميع والجميع
إلى الوطن لتكون مخلصًا من كل روحك!
مقدم - نحن نعيش في بلد مذهل اسم جميل- بيلاروسيا. ونحن مواطنون من بيلاروسيا - بيلاروسيا! بيلاروسيا بلد جميل وحرة! بلد به العديد من المدن والقرى والقرى. يعيش العديد من الأشخاص من جنسيات مختلفة في بيلاروسيا ، لكنهم جميعًا يعيشون في سلام ووئام. لماذا نسمي بيلاروسيا وأرضنا تسمى بيلاروسيا؟ لماذا نشأ هذا الاسم ، لا أحد يعرف على وجه اليقين. يقول البعض أن الأبيض يعني الحرية. لطالما كان الأبيض رمزًا للحياة الحرة.
1- الأبيض يعني نقياً!
الأبيض يعني اللطف!
أنت مثل قطرة الندى ، متلألئة.
أنت ، مثل اليتيم ، متواضع.
2 - داس التتار
وفاشي وحشي
لكن مظهرك عزيزي
واضح ونظيف.
3 - جنة الهندباء تشتعل من جديد.
أحبك يا أرضي البيلاروسية.
لا أخشى أن أكرر للجميع:
أنت أبيض يا بيلاروسيا!
ناديجدا سكرابي
1 - التلال والأخشاب
المروج والحقول -
أصلي ، أخضر
ارضنا.
2 - الأرض التي صنعت فيها
خطوتك الأولى
من أين خرج مرة واحدة
إلى مفترق الطرق.
وأدركت أنه كان كذلك
توسيع المجالات -
جزء من العظماء
من وطني.
3 - وحيثما نظرت بعينك ،
يمكنك أن ترى اللون الأزرق السماوي في الحقل ،
رائحة الحبوب يحملها النسيم
من تلك الحقول التي ينمو فيها نبتة الذرة!
4 - عدد لا حصر له من المرات ،
شاهدت جمال عينيك
فيها أضواء بألوان سحرية ،
لقد ذكروني بزهور الذرة!
5 - صنعت إكليلا من الزهور منهم ،
مثل الآيات من خطوط زرقاء
رقصت فيه باليه.
هنا إكليل ، مثل باقة.
الرقص مع اكاليل الزهور
1 - الوطن كلمة كبيرة وكبيرة!
يجب ألا تكون هناك معجزات في العالم
إذا قلت هذه الكلمة بروح ،
اعمق من البحار اعلى من السموات!
2 - يناسب نصف العالم بالضبط:
أمي وأبي ، جيران ، أصدقاء.
المدينة العزيزة ، الشقة العزيزة ،
الجدة ، روضة الأطفال ، هريرة ... وأنا.
3 - أرنب مشمس في راحة يدك ،
شجيرة ليلك خارج النافذة
وشامة على الخد -
هذا هو أيضا الوطن الأم.
4 - كلاهما جميل وغني
وطننا يا شباب.
مسافة طويلة بالسيارة من العاصمة
إلى أي من حدودها.
كل ما حولك هو ملك عزيزي:
الجبال والسهوب والغابات:
الأنهار زرقاء متلألئة ،
سماوات زرقاء.
المضيف 1 - لا أحد مكتظ في بلدنا! نريد أن نعيش في صداقة وانسجام.
قيادة 2 - لنلتقط معك كلمات جميلة ولطيفة لكلمة وطن.
1 - هناك بلد فتى على وجه الأرض
يطلق عليه بيلاروسيا.
يعيش الناس هنا بشكل ودي ومبهج
والناس من جميع أنحاء العالم مدعوون للزيارة.
2 - هنا تشرق الشمس دائما ،
لسنا بحاجة للحرب والمتاعب.
هنا يتم تقدير عمل الأطفال وابتساماتهم.
ليس في العالم أجمل بلدلي!
3 - بيلاروسيا ، بيلاروسيا - صرخة الرافعات في السماء.
بيلاروسيا ، بيلاروسيا - رائحة الخبز من الحقول!
بيلاروسيا ، بيلاروسيا - أنت وطن.
بيلاروسيا ، بيلاروسيا - أنت بلد أصلي!
4 - عرض كل من الأنهار والبحيرات - لا يوجد زرقة في العالم.
والناس والناس - لا يوجد لطف في العالم!
بيلاروسيا ، بيلاروسيا - العندليب يغني هنا ،
لا يتركوننا ننام حتى الفجر!
5- لا حرائق ولا حروب! الجمال - انظر.
بيلاروسيا ، بيلاروسيا - يجب ألا تكون هناك حرب!
اغنية عن السلام
مثل جميع دول العالم ، وجميع الدول الموجودة على وجه الأرض ، بيلاروسيا لديها علمها وشعارها الخاص. علم الدولةيرتفع خلال المناسبات الخاصة والعطلات.
المضيف 1 - بلدي ، بيلاروسيا العزيزة ،
نرجو أن تطفو دائمًا فوقك بحرية
رايتنا التي اندمجت بالفرح
الألوان التي نحبها جميعًا.
الرصاص 2 - الأخضر - لون الحقول والمروج والغابات ،
واللون الأحمر هو لون الحياة والأمل ،
و لون أبيضكرمز لجميع الأعمار ،
حفظ الحب والوفاء في قلوبهم.
مقدم - في جميع الأوقات ، أحب الناس وطنهم ، وكونوا أصدقاء ، وساعدوا بعضهم البعض ، واتحدوا عندما هددت المشاكل وطنهم ، ودافعوا عنه معًا من الأعداء. بأسم الوطنتم تنفيذ المآثر ، وقاموا بتأليف الأغاني والقصائد عنها.
1 - Mіzh lyasami and azerami - Vasilkovy palі ،
لا أدري ، لا أعرف الأرض القافزة ،
І byarozki nad darogamі، і ramonki ў muragu
أنا لست ساحرًا من أجل حب حياتي.
فاسيل جوكوفيتش
2 - أنا بيلاروسيا ، أنا naradziusya
للحصول على أرض getai kazachnay ،
Dze mizh lasou أنا pushchau dzikikh
عاش Adveku praschura.
3 - أنا بيلاروسيا ، أنا غاناروس ،
في MAYU GETAE IME ،
إلى مجد بيلاروسيا الطيب
أنا أعرف الكثير من المال!
4 - أنا بيلاروسيا ، أنا shchaslivy ،
في MATSI MOV أعطتني ،
INTO الأغنية الأصلية من peraliva
أنا zblizku الرائحة ، أنا zdalla.
5 - أنا بيلاروسيا ، أنا syagonnya الساخنة
Yashche صغيرة ، سأقول:
سألد قبيلة غير مقبولة
أنا لن أنفجر في البكاء بيد!
ن. جيليفيتش
6 - السفر عبر البحار والمحيطات ،
حلق فوق كل الأرض:
هناك دول مختلفة في العالم
لكن لا يمكن العثور على واحد مثلنا.
7- ما من أرض أفضل في الدنيا:
صرخ - سوف يجيب بأغنية ،
اسأل عن الشمس - من المرتفعات
سيأتي مباشرة إلى منزلك.
8 - أعط بسخاء مع الدفء ...
اعتني بأرضك ومنزلك.
العسل وهذا واحد هنا هو أحلى ...
أرضنا مثل مداعبة الأم.
9- كل عام يكون كل شيء أجمل
عزيزي الأراضي.
خير من وطننا
ليس في العالم يا أصدقاء!
أغنية الوطن الأم
المضيف - نتمنى لكم السلام والخير والازدهار. أصدقائي الأعزاء ، تنتهي عطلتنا. عندما يبدأ حدث مهم أو ينتهي في البلد ، يتم دائمًا عزف نشيد وطننا الأم. وروضة أطفالنا هي وطننا الصغير. ولديها أيضًا ترنيمة خاصة بها ، سنغنيها معًا الآن.
نشيد وطني "على طريق الخير"
عرض صور للترفيه
MBDOU د / ث "Solnyshko" s. Krinichnoe
منطقة بيلوجورسك بجمهورية القرم
افتح الملخص الترفيه الموسيقي
الخامس مجموعة كبار
"رحلة إلى عالم الموسيقى"
جيراسيمتسيفا زانا فلاديميروفنا
2018 عام
أنواع أنشطة الأطفال: الإبداعية الاتصالية الإدراك الموسيقي الأداء.
تكامل المجالات التعليمية: "التطور الفني والجمالي" ، "التنمية الاجتماعية والتواصلية" ، "التطور المادي" ، "تطوير الكلام".
تحفيز:يعرّف الأطفال على الإبداع الموسيقي؛ خلق الظروف لإتاحة الفرصة للكشف عن الذات أنواع مختلفة الأنشطة الموسيقية؛ تثير الرغبة في التعبير عن النفس بالحركة والغناء واللعب الآلات الموسيقية والضوضاءوالتعليم صفات إيجابيةالشخصية ، تكوين مفاهيم الصداقة والاحترام المتبادل لدى الأطفال ، موهبة لبعضهم البعض ، تواصل تشكيل مهارات بسيطة خطوات الرقص: التصفيق ، الصنابير ، التلويح باليد ، الاستمرار في تطوير السمع والانتباه الديناميكيين.
ذخيرة موسيقية: O. Gazmanov "أنا بحار ، أنت بحار" ، كلمات وموسيقى من تأليف G. Struve "At my Russia" ، كلمات S. Kozlov ، موسيقى M. أغنية قارب "، كلمات س. كوزلوف ، يفكر. إم مينكوفا ، رر الروسية. أغنية "آه ، يا مظلة ، ظليتي" ، تتار القرم ، نار. رقصة "هيتارما" ، موسيقى د. لفوف - كلمات كومبانيتسا لف. فاكماروف "أطفال الأرض كلها أصدقاء" ، أغنية "تشونغا-تشانج" ، كلمات يو. موسيقى إنتين لف. شاينسكي من الرسوم المتحركة "كاتيروك" ، الرقص الاسباني "باسو دوبل" ، "كان هناك بيرش في الميدان" الأغنية الشعبية الروسية.
المعدات اللازمة: بيانو موسيقي آلات الضوضاء، كمبيوتر محمول ، لوحة وسائط متعددة ، أزياء: سارافان روسي ، تتار القرم ، زي القبطان ، أزياء البحارة ، صور الملحن فلاديمير شاينسكي والشاعر يوري إنتين.
عملية الدرس
موسيقى أغنية أوليغ غازمانوف "أنا بحار ، أنت بحار"
الأطفال يدخلون القاعة. أصوات التحية.
أيدي الموسيقىمرحبا،
مرحبا،
مرحبا،
أطفال: مرحبا!
غزال أمريكي ضخم. اليدين.يا رفاق ، انظروا إلى عدد الضيوف الذين لدينا اليوم. دعنا نقول مرحبا للضيوف ونمنحهم ابتساماتنا.
يذهب الأطفال إلى وسط القاعة وكما أوضح المعلمتحية (الكلام مع الحركات اللعب اللفظي: "مرحبا! المؤلف I. Bograchenko.
مرحبًا ، الشمس ذهبية - الأيدي تصنع الشمس
مرحبا السماء زرقاء - رفع اليدين
مرحبًا ، نسيم حر - إنهم يصافحون أيديهم فوق
مرحبًا ، البلوط الصغير - أظهر
مرحبا صباح! - عرض اليد اليمنىإلى اليمين،
مرحبًا باليوم! - أظهر باليد اليسرى إلى اليسار ،
لسنا كسالى جدًا لنقول مرحباً - افرد كلتا يديك على الجانب.
غزال أمريكي ضخم. اليدين:اجلس على الكراسي.
أطفال يجلسون على كراسي عالية على طول الجدار.
غزال أمريكي ضخم. اليدين.اليوم ليس لدينا احتلال معتاد. سنذهب في رحلة إلى عالم الموسيقى.
أريدك حقًا أن تكوني مبتهجة ونشيطة أثناء السفر. نحن نعيش في عالم ضخم مليء بالغابات والحقول والبحار والأنهار والسماء والشمس. يمكنك مشاهدة السحب العائمة والاستماع إلى صوت الرياح والمطر. يمكنك رسم وتصوير كل هذا. ستكون صورة مجمدة. بمجرد أن تنقل الموسيقى حركة الغيوم: ستجعلنا عاصفة البحر وصوت المطر حزينين ونستمتع.
اليوم سوف تسمع ألحانًا حديثة: ألحان روسية ، وتترية ، وإسبانية وطنية ، وموسيقى طبيعة.
هل أنت مستعد للسفر؟
انطلقنا في رحلة عبر البحر بالسفن. سأكون قائدك. انت فريقي.
أغنية "لقد جئنا إلى الميناء اليوم" ، كلمات س. كوزلوف ، موسيقى إم مينكوف ، تبدو في التسجيل.
وهم ينتظروننا عند الرصيف. أريد أن أتمنى لك إبحارًا سعيدًا و 7 أقدام تحت العارضة.
الأطفال على الكراسي العالية ، المجموعة الأكبر سناً يؤدون حركات حسب نص الأغنية: التصفيق الإيقاعي ، إظهار "الجوارب" ، الحركة "التأرجح".
من خلف شاشة المراكب الشراعية ، يخرج 5 أزواج من البحارة ويرقصون "أنا بحار ، أنت بحار" يا غازمانوف.
غزال أمريكي ضخم. اليدين:شكرا مع التصفيق يا رفاق الثانية مجموعة صغار.
ندير الخيال ، ونرفع الأشرعة ، ونتخلى عن خطوط الإرساء.
تسجيل اصوات "صرخة طيور النورس صوت البحر".
يد موس.أوه ، كيف لعبت الأمواج
صرخت طيور النورس في السماء
تجري الموجة خلف الموجة
قاربنا يطير في المسافة.
وصلنا من البحر الأسود إلى البحر الأبيض المتوسط إلى شواطئ إسبانيا. وهنا تنتظرنا مفاجأة.
أطفال المجموعة التحضيريةأداء "الرقص الاسباني" باسو دوبل
أصوات الرقص الاسباني.
غزال أمريكي ضخم. اليدين:تناشد الرجال في المجموعة العليا
غزال أمريكي ضخم. اليدين:هل اعجبتك الموسيقى " الرقص الاسباني"؟ لها شمس حارة ، ضجيج المدينة والبحر. العاطفة والحب. واسم الرقصة هو نفسه "Posadobl" المتهور ، فلنصفق للفتيات - لرقصة إسبانية مشرقة ومزاجية.
أطفال المجموعة التحضيرية يغادرون القاعة.
غزال أمريكي ضخم. اليدين:دعنا نذهب في رحلتنا! البحر الأبيض المتوسط الدافئ يرحلنا. إنطلق.
يتضمن التسجيل أغنية "دولفين" كلمات س. كوزلوف وموسيقى إم مينكوف.
هناك صورة لدلافين الغوص على الشاشة.
غزال أمريكي ضخم. اليدين:أي نوع من الدلافين هم؟ (نوع ، مبلل ، بعيون ذكية)
سوف نعرض باليد معا
كيف تحتاج الدلافين للغوص.
أطفال المجموعة الكبار يقلدون "الدلافين" بحركات اليد.
غزال أمريكي ضخم. اليدين:للأغنية ومرت الوقت على الطريق بسرعة. اين نحن الان؟
يتم تشغيل مقدمة أغنية "Chunga-Changa" ، كلمات Y. Entin ، موسيقى V. Shainsky من الرسوم المتحركة "Katerok". أصوات الموسيقى بهدوء طوال الحوار.
غزال أمريكي ضخم. اليدين:جزيرة معجزة أمامنا
دعنا نتعرف على الأصدقاء.
المخرج الموسيقي يجلس على البيانو. أطفال يؤدون أغنية "Chunga-Changa". على شاشة "جزيرة المعجزة"
غزال أمريكي ضخم. اليدين:هذه الجزيرة الرائعة اخترعها الشاعر يوري إنتين والملحن فلاديمير شاينسكي.
على لوحة وسائط متعددة ، يعرض مدير الموسيقى صورًا للمؤلفين يوري إنتين وفلاديمير شاينسكي.
غزال أمريكي ضخم. اليدين:دعنا نقول وداعا للجزيرة. نعود إلى السفينة.
ارفع الأشرعة ، اترك خطوط الإرساء.
أغنية "حسنًا ، وإذا القبطان" تبدو في التسجيل.
غزال أمريكي ضخم. اليدين:افتح عينيك على نطاق أوسع - انظر إلى حكايتنا الخيالية!
يقولون في قاعتنا معجزات….
لذلك دعونا نسرع ونرى المعجزة.
أطفال المجموعة الثانية يجلسون على خشبة المسرح في شكل نصف دائرة.
غزال أمريكي ضخم. يلفت القائد الانتباه إلى صندوق ضخم يقف على كرسي ظهر بالقرب من البيانو.
غزال أمريكي ضخم. اليدين:الصندوق فريد هنا.
صدرنا موسيقي.
ستكون هناك مفاجأة للرجال!
يا شباب ، انهضوا!
يفتح مدير الموسيقى الصندوق ويخرج ملاعق خشبية.
غزال أمريكي ضخم. اليدين:يؤكل الحساء في الغداء
بحلول المساء "سيتكلمون"
بنات خشبية
الأخوات الموسيقية
العب وانت قليلا
على جميلة ومشرقة
"ملاعق".
اخرج منها المطلية ، ملاعقنا مؤذية!
هكذا ملاعق هي مجرد معجزة!
سيد نوعصنع - وأعطى الرجال.
يوزع مدير الموسيقى ملاعق خشبية على أطفال المجموعة الأكبر سناً.
غزال أمريكي ضخم. اليدين:لا تزال هناك مفاجأة هنا!
سنأخذ الماراكاس ونبدأ اللعب بمرح.
غزال أمريكي ضخم. يوزع القائد maracas على أطفال المجموعة الأكبر سناً.
غزال أمريكي ضخم. اليدين:"أوه ، يرن ، يرن ،
الجميع مستمتع باللعب.
وثلاثة أوتار فقط
من هي؟ خمن!
حسنا بالطبع…..
"Balalaika"
هذا صحيح ، بالاليكا. الناس من فرحها ومرحها.
هي مشهورة في جميع أنحاء العالم. يعلم الجميع أن balalaika روسي آلة شعبية! صوتها يرن حول العالم ويمجد روسيا!
يعطي المخرج الموسيقي البلالايكا لديمكا (فرقة كبيرة) وسريوزا وأمتخان. (أطفال المجموعة الثانية الصغار الذين يجلسون في وسط القاعة).
غزال أمريكي ضخم. اليدين:سيد جيد صنع الحرف وقدمها للرجال.
لا تزال هناك مفاجأة هنا.
مهلا. يا رفاق ، تعالوا!
يقوم المدير الموسيقي بإخراج الأجراس وتوزيعها على أطفال المجموعة الأكبر سنًا.
غزال أمريكي ضخم. اليدين:لنأخذ الأجراس ونبدأ في العزف عليها.
دعونا ندعو ونقرع!
الأجراس بسيطة جدا معجزة
صنع السيد الطيب
وأعطاها للرجال.
غزال أمريكي ضخم. يأخذ القائد الدف ويعطيها لأبناء المجموعة الأكبر سناً.
هناك أجراس عليها
ضربناه بصوت عال!
سوف نلعب معه الآن ،
أعط في متناول اليد ، رنان
"دف صغير".
ما هو المثلث؟
كل تلميذ يعرف هذا
لكن لا يعلم الجميع على الإطلاق
أنه يعزف في الأوركسترا!
في أكثر اللحظات روعة
ستأتي هذه الأداة.
بهدوء ، رنين بلطف.
كأن كل شيء من الفضة
وبعد ذلك سيصمت قريباً
في اتجاه الموصل.
غزال أمريكي ضخم. يوزع القائد مثلثات على أطفال المجموعة الأكبر سناً.
غزال أمريكي ضخم. اليدين:لذلك دعونا نسرع ، لنلعب أكثر متعة.
يلعب الأطفال في الأوركسترا الشعبية الروسية "أوه ، يا مظلة ، مظلة بلدي".
غزال أمريكي ضخم. اليدين:دعونا نشكر شباب المجموعة الثانية للناشئين
لأداء رائع.
أطفال المجموعة الثانية المبتدئين يغادرون القاعة.
سفينتنا سعيدة جدا
خذ الرجال إلى المنزل.
نحن في عجلة من أمرنا ، نحن في عجلة من أمرنا للمنزل
مرحبا القرم ، أنت عزيزتنا.
يتم تشغيل أغنية "في بلدي روسيا" لجي ستروف.
عرض الشرائح على نص الأغنية.
غزال أمريكي ضخم. اليدين:أنا أحب البتولا الروسية
هذا الضوء ، ثم حزين
في سرفان ابيض
مع مناديل في جيوبهم.
أغنية "كان هناك البتولا في الميدان" هي أغنية شعبية روسية. فتيات المجموعة الأكبر سنًا يرتدين صندرسات الشمس الروسية يرقصن رقصة.
غزال أمريكي ضخم. اليدين. معبينكم في الصف هناك شباب ازياء وطنية تتار القرم... دعونا نلعب معك لعبة "Skullcap" تتار القرم.
يقف الأطفال في دائرة. بالنسبة للموسيقى ، يتناوب الأطفال على وضع قلنسوة على رؤوسهم ، وأي شخص سيكون لديه قبعة قلنسوة ، عندما تتوقف الموسيقى ، يذهب إلى دائرة ويرقص على أنغام موسيقى "هاييرما" ، إلخ.
ينظم المخرج الموسيقي للأطفال لعبة "رقصة مستديرة - صداقة" تظهر لهم الحركات ، يرددها الأطفال.
غزال أمريكي ضخم. اليدين.دائرة أوسع دائرة أوسع,
مكالمات الموسيقى….
يأخذ الأطفال بضع خطوات من وسط الدائرة.
كل الأصدقاء ، كل الصديقات
في رقصة مستديرة صاخبة!
يسير الأطفال في دائرة إلى اليمين.
الطيور أعلاه أصدقاء
السمك في الأعماق أصدقاء….
يتوقف الأطفال ، ويرفعون أيديهم ، ويصافحونهم بلطف ، وينحنون.
المحيط صديق السماء ،
الناس من مختلف البلدان هم أصدقاء.
يضع الأطفال أيديهم على أكتاف بعضهم البعض ، ويقفون بلا حراك ، يتأرجحون على إيقاع الموسيقى.
الشمس والربيع صديقان
النجوم والقمر صديقان ...
الأطفال يتكاتفون ، يمشون إلى اليسار في دائرة.
السفن أصدقاء في البحر ،
أطفال الأرض كلها أصدقاء!
يتقارب الأطفال إلى المركز ويمسكون بأيديهم ويرفعونهم.
غزال أمريكي ضخم. اليدين.عن ماذا تتحدث هذه لأغنية؟
أطفالهذه الاغنية عن الصداقة!
ملخص الدرس:
غزال أمريكي ضخم. اليدين. واحد.اين كنا معك
2. ما هو الرقص الذي أعجبك؟
3. ما نوع الموسيقى التي تم تشغيلها اليوم؟
4. ما هي الأدوات الموجودة في الصندوق السحري؟
5. من تذكر اسم لحن القرم لعبة التتار"Tyubiteika"؟
أطفالتحدث عن تجاربهم. وداعًا للمعلم بأغنية "وداعًا" ، يغادر الأطفال قاعة الموسيقى على أنغام أغنية أوليغ غازمانوف "أنت بحار ، أنا بحار".
ادوات:
1. تسجيل صوتي لـ "الثانية سلسلة الرباعية»أ. بورودين (الجزء الأول).
2. تسجيل صوتي لأصوات الآلات: كمان ، فيولا ، تشيلو.
3. شكل توضيحي لسلسلة رباعية.
4. صور من A.P. بورودين و I. كريلوف.
5. اللعبة الموسيقية والتعليمية "تعلم الآلة" (بطاقات بعدد الأطفال مع صورة الآلات: كمان ، فيولا ، تشيلو ؛ بيت موسيقي: شباك سفلي - تشيلو ، نافذة وسطى - فيولا ، نافذة علوية - كمان).
6. أدوات الطائرة.
7. عناصر الأزياء (القبعات): الحمار ، الماعز ، الدب ، القرد ، العندليب.
8. مواد ارتجال الرقص: شرائط ، سلاطين ، مناديل ، أوشحة.
(يدخل الأطفال الصالة لموسيقى إيه بي بورودين ، ويجلسون على الكراسي.
المخرج الموسيقي: أصدقائي الأعزاء! اليوم في غرفة الموسيقى الخاصة بنا سنتعرف على موسيقى الملحن الروسي الشهير ألكسندر بورفيريفيتش بورودين
(يوضح صورة الملحن).
سوف نستمع إلى مقطوعة موسيقية للرباعية. من سمع كلمة "الرباعية" من قبل؟
(إجابات الأطفال.)
هذا صحيح ، الرباعية فرقة موسيقيةمن أربعة موسيقيين. كلمة "الرباعية" على لاتينييعني "أربعة".
الرباعيات مختلفة (من أدوات مختلفة) ، هناك رباعيات صوتية ، حيث يغني مغنيان بأصوات عالية ، والثالث في المنتصف ، والرابع في الأدنى ، في الجهير.
(يظهر رسم توضيحي لرباعية أوتار.)
هنا نظرة على الصورة. ما الرباعية التي صورت عليها؟
(إجابات الأطفال.)
نعم ، هناك سلسلة رباعية هنا. ما هي الآلات التي في أيدي الموسيقيين؟ أنت بالفعل على دراية ببعض منهم ، سمها.
أطفال: الكمان.
المخرج الموسيقي:الرباعية اثنين من الكمان. دعونا نستمع ونتذكر كيف يبدو الكمان.
(الاستماع إلى تسجيل صوتي بصوت كمان.)
اسمع ، هناك آلة أخرى تعزف الآن. ما هذه الأداة؟
أطفال: بديل.
المخرج الموسيقي:هذا صحيح ، الكمان هو أيضًا كمان ، فقط بحجم أكبر قليلاً. صوته باهت ، باهت ، مكتوم. اسمع كيف يبدو.
(استمع إلى صوت ألتو مرة أخرى.)
أنت لا تعرف هذه الأداة حتى الآن. انها تسمى التشيلو. في الرباعية الوترية ، هذه هي أدنى أداة سبر. دعونا نستمع إلى صوته.
(تسجيل صوتي لصوت التشيلو.)
كل من هذه الأدوات لها خاصتها صوت فريد... هل ترغبون يا رفاق في سماع رباعي الوتر؟ ثم استرخ وانتقل إلى عالم الموسيقى السحري. الاستماع إلى "الرباعية" بقلم أ. بورودين.
(الاستماع إلى جزء من الحركة الأولى لـ "الرباعية الوترية الثانية" بقلم أ.ب.بورودين.)
استمع إلى كيف تغني الكمان بهدوء ورفق ، وكيف يلتقطون لحن الكمان برفق وبعناية. غنى التشيلو بصوت منخفض مخملي. يبدو أنهم يتنافسون مع بعضهم البعض - من سيغني اللحن بشكل أفضل وأكثر جمالًا.
هل اعجبتك هذه الموسيقى؟
قل لي ، إذا تم عزف هذه الموسيقى بآلة واحدة ، هل ستبدو أفضل أم لا؟
هل تشعر بطابع هذه الموسيقى؟ كيف بدا ذلك؟ (خفيف ، لطيف ، رخيم ، وما إلى ذلك).
أنت محق ، الموسيقى خفيفة ، لطيفة ، حتى يمكن للمرء أن يقول شفافية. إلق نظرة. استلقي على طاولتي مواضيع مختلفةالتي نستخدمها في الرقصات والألعاب: شرائط ، مناديل ، سلاطين ، أوشحة. أقترح أن تختار أيًا من هذه الأشياء التي تعتقد أنها ستساعدك على نقل شخصية هذه القطعة في حركاتك.
(رقص الأطفال على الموسيقى.)
لقد أحببت حقًا الطريقة التي رقصت بها ، وكانت حركاتك سلسة وطائرة ومتجددة الهواء - لقد شعرت بالتأكيد بشخصية هذه الموسيقى. الآن ، أريد أن أدعوكم للعب.
(ستقام لعبة موسيقية وتعليمية بعنوان "Learn an Instrument".)
أوه ، يا رفاق ، لقد جاء الموسيقيون لزيارتنا. يدخل الأطفال ويلعبون أدوارًا من حكاية أ. كريلوف "الرباعية". نعم ، هؤلاء ليسوا موسيقيين عاديين. من هم الأطفال؟
(إجابات الأطفال.)
الأطفال ، هؤلاء هم أبطال "الرباعية" الأسطورية لإيفان أندريفيتش كريلوف. كان إيفان أندريفيتش نفسه موسيقيًا ممتازًا ، والأهم من ذلك كله أنه أحب العزف في الرباعية. دعونا نرى ما هي هذه الحكاية.
(تم تنفيذ أداء الحكاية التي كتبها آي كريلوف "الرباعية").
شكرا لفنانينا. لقد نقلوا عاطفيًا شخصيات جميع أبطال هذه الحكاية. قل لي يا رفاق لماذا لم يعزف موسيقيونا المحتملون رباعي؟
(إجابات الأطفال.)
بالطبع ، كل عمل يحتاج إلى التعلم ، لتطبيق الاجتهاد والعمل.
لذلك لدينا أمسية موسيقية... ما الجديد الذي تعلمته اليوم؟ ما نوع الموسيقى التي استمعت إليها؟ ما هي الأدوات الجديدة التي قابلتها؟
(أصوات موسيقى إيه بي بورودين ، يغادر الأطفال القاعة).
الترفيه الموسيقي في الفئة العمرية
(وسط ، كبير ، تحضيري)
"لدينا أبطال من القصص الخيالية كضيوفنا".
أنواع أنشطة الأطفال: الموسيقية والفنية والتواصلية واللعب.
مهام البرنامج:
تعلم التمييز عن طريق الأذن موسيقى الرقصمن تهويدة بمساعدة الموسيقى لعبة تعليمية"الدب يرقص والدب نائم" ؛
تكوين القدرة على غناء اللحن بشكل نظيف ، نطق الكلمات بوضوح ؛
تشجيع تنظيم محتوى أغنية "ذهبنا إلى المرج" ؛
المساهمة في تصحيح اضطرابات الكلام والسمع الصوتي ؛
تطوير خطاب حواري
تطوير مهارات اللعب;
تنمية قدرة الأطفال على إدارة "الدمى على عصا"
لتثقيف الاستجابة العاطفية في تصور الأعمال الموسيقية.
لتنمية الرغبة والقدرة على الاستماع إلى حكاية خرافية لمتابعة تطور العمل.
المخرجات التعليمية المخططة (الأهداف باعتبارها إنجازات تنموية محتملة):
يبدي الطفل اهتماما بالاستماع ويستجيب عاطفيا له الأعمال الموسيقيةشخصية متناقضة
ينقل صراحة شخصية شخصيات اللعبة أثناء الحركة ؛
يقوم بدور نشط في الألعاب الموسيقية ؛
يتفاعل بحسن مع أقرانه في الأنشطة المشتركة ؛
باهتمام يتبع تطور حبكة القصة الخيالية ؛
المعارض المشاعر الايجابيةوالاهتمام بالمشاركة في عرض للدمى المتحركة.
ادوات : زر أكورديون ، كمبيوتر ، مركز موسيقى ، ألعاب (دب ، ماعز ، أرنب ، جنوم) ، بطاقات لعبة تعليمية "الدب يرقص ، والدب نائم" ، قناع أرنب ، شاشة لمسرح الدمى ، زينة ، ألعاب على عصي للحكاية الخيالية "Teremok" (فأر ، ضفدع ، قنفذ ، أرنب ، سنجاب ، ديك صغير ، كلب ، ثعلب ، ذئب ، دب).
يخطط.
"مرحبا" هي لعبة ترديد إيقاعية.
لقاء الأبطال الرائعين :
دمية دب ... لعبة موسيقية وتعليمية "الدب يرقص والدب نائم".
ماعز ... نظم اللوغاريتمات.
الأرنب ... "ذهبنا إلى المرج".
جنوم ... حكاية "تيريموك".
شخصيات القصص الخيالية تقول وداعا للرجال.
تقدم الترفيه:
المخرج الموسيقي: مرحبًا يا شباب! دعنا نغني أغنية الترحيب الخاصة بنا معك.
مرحبا هي لعبة ترانيم إيقاعية. الموسيقى وكلمات S. Korotaeva.
يا رفاق ، سأخبركم سراً ، اليوم سيأتي شخص ما لزيارتنا.
تخمين اللغز:
الحيوان المضحك مخيط من القطيفة:
هناك كفوف وآذان.
أعط بعض العسل للوحش
وأعطيه وكر! (دمية دب).
يظهر دمية دب على مسرح مسرح الدمى .
مدير موسيقي : انظروا يا شباب. جاء ميشكا لزيارتنا. اكتشفت بالصدفة أن دبنا يحب الرقص ، لكن بعد الرقص شعر بالتعب لدرجة أنه نام على الفور. أعد بير مهمة لك. الآن سأوزع على كل منهم صورتان مع صورة دب. في إحدى الصور يرقص ، وفي الأخرى نائم. عندما تسمع الموسيقى ، حاول تحديد ما يفعله الدب ، سواء كان يرقص أو ينام.
لعبة موسيقية وتعليمية "الدب يرقص والدب نائم".
(الأطفال مدعوون للاستماع إلى 4 موسيقى موسيقيّة على سبيل المثال: 2 تهويدات و 2 رقص)
احسنتم يا أولاد. لقد حددنا بشكل صحيح ما يفعله الدب. حسنًا ، ميشكا ، ابق معنا. اجلس هنا ، انظر إلى الرجال. وبالنسبة لنا يا رفاق ، هناك شخص آخر في عجلة من أمره. خمن من؟
هي تعطينا الحليب
لكن هذه ليست بقرة
سوف يوجه هورن ، إذا كان ذلك
أنا لا أحب ذلك من المدخل
يقف بجانب مجرى الماء
يمضغ العشب ،
حتى أعود إلى المنزل في المساء ،
لكي يسكر الجميع بوفرة. (ماعز)
تظهر الماعز على خشبة مسرح العرائس.
وها هو عنزة لدينا! انظروا يا رفاق! هذه ليست المرة الأولى التي يأتي فيها الماعز لزيارتنا. دعونا نتذكر ما هي الأغنية غير العادية التي تعلمناها في المرة الأخيرة التي جاء فيها الماعز إلينا.
دعنا نحاول ونغني هذه الأغنية خصيصًا لضيفنا ، سنحاول غناء كل مقطع لفظي بشكل معبر
التمرين اللوغاريتمي الماعز . (تغنى على صوتين - gs)
PS ، PS ، PS ، PS ، أصبح الأمر مملًا بدون عنزة ،
ZE ، ZE ، ZE ، ZE ، اخترت الأعشاب للماعز ،
ZU ، ZU ، ZU ، ZU ، أحضرت ماعزًا للمنزل ،
FOR ، FOR ، FOR ، FOR ، لدي عنزة.
هل تعتقد أن الماعز أحببت كيف غنينا الأغنية عنها؟
ماعز! ابق معنا ، شاهد اللاعبين يلعبون.
وهناك ضيف آخر في عجلة من أمره لزيارتنا يا رفاق:
يحب أكل الجزر ،
بروز الآذان إلى أعلى.
"الحارس" الخجول
أطفال من هذا؟ ....... (الأرنب)
تظهر لعبة الأرنب.
مدير موسيقي : وهنا جاء الأرنب إلينا! الأرنب يريد أن يرى كيف يمكنك الرقص. فلنتكاتف ونلعبلعبة "ذهبنا إلى المرج".
"ذهبنا إلى المرج". (كلمات ت. فولجينا ، موسيقى أ. فيليبينكو)
أنتم يا رفاق تعرفون كيف تستمتعون وتلعبون. أعتقد أن الأرنب أحب ذلك!
الأرنب يسأل إذا كان يستطيع البقاء معك؟
اجلس ، أرنب.
من غيرك في عجلة من أمره لزيارتنا؟
لقد جاء من قصة خيالية لنا ،
طرقت على المنزل بهدوء ،
بغطاء أحمر فاتح -
حسنًا ، بالطبع هو ... (جنوم)
تظهر لعبة جنوم.
يا رفاق ، إنه نفس الشيء جنوم الجنية... وأنت تعلم أنه عندما يأتي جنوم ، فإنه دائمًا ما يروي حكايات خرافية للأطفال. يا رفاق ، دعونا اليوم نقول للجنوم حكاية خرافية بأنفسنا. ولن نقول فقط ، بل نظهر!
جنوم ، اجلس ، وسوف نعرض لكم أنا والرجال قصة خيالية.
حسنًا ، أيها الفنانون ، فكّرو الألعاب. سوف نعرض الحكاية الخيالية على جنوم وضيوفنا.
عرض الدمى... عرض الحكاية الخيالية "Teremok"
استنتاج.
الآن أيها الفنانون ، يخرجون من خلف الشاشة ، سننظر إليكم!
الأدوار التي لعبها ... ..
هل تعتقد أن جنوم وميشكا والأرنب والماعز أحبونا عرض الدمى؟ شكرا يا رفاق. حان الوقت الآن لنقول وداعًا أبطال القصص الخيالية... لكنهم بالتأكيد سيأتون إلينا مرة أخرى .. وأكثر من مرة.
والآن ننهض في أزواج ونذهب إلى المجموعة.
زائدة
TEREMOK
(تم تجميع الحكاية على أساس منهجية إيكاترينا زيليزنوفا. القرص " حكايات موسيقية»)
الشخصيات: الفأر ، الضفدع ، القنفذ ، الأرنب ،السنجاب ، الديك ، الكلب ،
الثعلب والذئب والدب
# 1 المقدمة
هناك teremok ، teremok في الحقل.
إنه ليس منخفضًا ، وليس مرتفعًا ، وليس مرتفعًا
هناك teremok في حقل ، teremok ...
جاء فأر يركض - نوروشكا
№2 ماوس
الفأر: Terem - teremok ، الذي يعيش في terem؟
الراوي: لا أحد يستجيب.
وبدأ الفأر يعيش في المنزل.
ركض الضفدع
رقم 3 الضفدع
الضفدع: Terem - terem ، الذي يعيش في terem؟
الفأر: أنا فأر. ومن أنت؟
الضفدع: أنا ضفدع.
الفأر: تعال وعش معي
الراوي: وبدأ الفأر والضفدع يعيشان معا في المنزل.
جاء القنفذ راكضًا - بلا رأس ولا أرجل
# 4 القنفذ
القنفذ: برج البيت ، من يسكن في المنزل؟
الفأر: أنا فأر.
ضفدع: أنا ضفدع ضفدع. ومن أنت؟
القنفذ: أنا قنفذ لا رأس ولا أرجل.
الفأر والضفدع: تعال وعش معنا!
الراوي: بدأ ثلاثة منا يعيشون في المنزل.
جاء الأرنب الهارب راكضًا
رقم 5 الأرنب
الأرنب: Terem-teremok ، الذي يعيش في terem؟
الفأر: أنا فأر.
القنفذ: أنا قنفذ لا رأس ولا أرجل. ومن أنت؟
الأرنب: أنا أرنب جامح.
القنفذ والفأر والضفدع: تعال وعش معنا!
الراوي: بدأ أربعة منا يعيشون في المنزل.
ركب السنجاب - ذيل رقيق.
رقم 6 سنجاب ....
... خمسة منا.
وصل الديك المشط الذهبي.
رقم 7 كوكريل.
... ستة منا.
جاء Pustolayka الكلب ركض.
# 8 كلب
... بكل الطرق.
جاءت الأخت الصغيرة الثعلب راكضة.
№9 ثعلب
شانتيريل: Terem-teremok ، الذي يعيش في الكنيسة؟
الفأر: أنا فأر.
ضفدع: أنا ضفدع ضفدع.
الأرنب: أنا أرنب جامح.
الكلب: أنا كلب - أحمق. ومن أنت؟
شانتيريل: أنا أخت ثعلب صغيرة!
القنفذ ، الفأر ، الضفدع ،الأرنب ، السنجاب ، الديك ، الكلب: تعال عش معنا!
الراوي: بدؤوا يعيشون في المنزلثمانية.
جاء الذئب راكضًا بأسنانه
رقم 10 ولف
الذئب: Terem-teremok ، الذي يعيش في terem؟
الفأر: أنا ، الفأر ، هو لعق.
ضفدع: أنا ضفدع ضفدع.
القنفذ: أنا قنفذ لا رأس ولا أرجل.
الأرنب: أنا أرنب جامح.
السنجاب: أنا سنجاب رقيق.
Cockerel: أنا ديك صغير - مشط ذهبي.
القنفذ والفأر والضفدع والأرنب وشانتيريل: تعال وعش معنا!
الراوي: بدأنا نعيش في منزل بتسعة أشخاص.
هنا يأتي الدب.
رقم 11 BEAR
الدب: Terem-teremok ، الذي يعيش في terem؟
الفأر: أنا ، الفأر ، هو لعق.
ضفدع: أنا ضفدع ضفدع.
القنفذ: أنا قنفذ لا رأس ولا أرجل.
الأرنب: أنا أرنب جامح.
السنجاب: أنا سنجاب رقيق.
Cockerel: أنا ديك صغير - مشط ذهبي.
الكلب: أنا كلب - أحمق.
شانتيريل: أنا أخت ثعلب صغيرة! ومن أنت؟
الدب: أنا دب ، منزلك مغطى.
الكل: ندعوكم للعيش معنا ستحرسون المنزل!
الراوي: وبدأوا يعيشون في المنزل مع عشرة رجال.
وديًا في قصرنا ،
لنبدأ الرقص!
رقم 12 الرقص
حضانة البلدية الميزانية مؤسسة تعليمية
"روضة الأطفال رقم 17"
الترفيه الموسيقيفي المجموعة الأكبر سنا
"السفر في قطار موسيقي"
إجراء:
مربي
أنتروبوفا ن.
أرزاماس 2017
سن الأطفال 5-6 سنوات
نوع دروس - موسيقيةفراغ
المواد والمعدات: السبورة التفاعلية ، جهاز التسجيل ، التسجيلات الصوتية لعزف الآلات الموسيقية ، الكراسي
الألعاب التعليمية المستخدمة: "Spinning Top" ، "Cockerel ، Hen ، Chicken" ، "Make a Pattern (Rhythmic Pattern)" ، "Loudly Quietly" ، "Guess What I'm Play"
استهداف:تطوير القدرة الموسيقيةوتعميق فهم الأطفال للوسائل التعبير الموسيقي
مهام:
مهام:
لجلب الفرح للأطفال
لتطوير الخيال في الأطفال والخيال
تعزيز حب الموسيقى ، وتطوير الحس الجمالي
لإعطاء الأطفال فكرة عن تنوع الجرس وأهميته في الموسيقى.
التنمية عند الأطفال الموسيقية والسمعيةالقدرات ، نظرة شاملة على ارتفاعات مختلفة الأصوات الموسيقيةوتفاعلاتهم.
تطوير قدرة الأطفال على إعادة إنتاج نمط إيقاعي في التصفيق ، والشباشب ، والصنابير ، والآلة الموسيقية بمساعدة الحركات.
التوسع في التمثيلات الموسيقية والصوتية لدى الأطفال وإثراء تجربتهم الموسيقية.
جزء تمهيدي
تظهر صورة قاطرة على السبورة التفاعلية ، مع صوت قاطرة تلعب في الخلفية.
المربي: يا رفاق ، انظروا من جاء لزيارتنا. من هذا؟ ماذا يفعل؟ (قاطرة)
المربي: هذا القطار ليس بسيطًا ، إنه موسيقي ويمكننا الذهاب إليه رحلة موسيقيةمع محطات مختلفة مثيرة للاهتمام. هل تريد ركوب هذا القطار الصغير؟
المربي: ثم خذ مقاعدك, حان وقت الرحيل.
(يجلس الأطفال على الكراسي)
الجزء الرئيسي
المربي: لكي يصبح قطارنا الموسيقي سريعًا أيضًا ، دعنا نغني أغنية عنه:
قاطرة بخارية تسير ،
سمعت ، سمعت صوت العجلات
ويجلسون في المقطورة
الكثير من الرجال الصغار
تشو تشو تشو تشو تشو تشو تشو
سأضخ الجميع اليوم
قريبا سيكون هناك دور
حيث تشرق الشمس ..
يو يو يو يو يو يو يو يو يو
المربي: لذلك وصلنا إلى المحطة الأولى. قف.
محطتنا الأولى هي "Song". ماذا تعتقد سنفعل به؟(لغناء الأغاني)
المربي: هذا صحيح ، سنغني الأغاني عليها. ولكي أختار أغنية ، لديّ قمة سحرية. سنديرها ويظهر لنا السهم عن من سنغني الأغنية.
اللعبة التعليمية "Volchok"
تقدم اللعبة: يتناوب السائق أو الأطفال على تدوير الجزء العلوي بسهم. الدائرة التي تصور صور الأغاني المألوفة. في أي صورة توقف في القمة ، يغني الأطفال أغنية عن ذلك.
المربي: كم الثمن أغاني جيدةنعلم ، ولكن حان الوقت لمواصلة رحلتنا.
قاطرة بخارية تسير ،
سمعت ، سمعت صوت العجلات
ويجلسون في المقطورة
الكثير من الرجال الصغار
تشو تشو تشو تشو تشو تشو تشو
سأضخ الجميع اليوم
قريبا سيكون هناك دور
حيث تشرق الشمس ..
يو يو يو يو يو يو يو يو يو
المربي: لذلك وصلنا إلى المحطة الثانية. قف.
محطتنا الثانية هي "لعبة". ماذا تعتقد سنفعل به؟(يلعب)
المربي: هذا صحيح ، سنلعب أنا وأنت لعبة "Loud-Quiet" ، والتي تشبه إلى حد بعيد لعبة "Hot-Cold".
تقدم اللعبة: اولا نحتاج ان نختار شيئا نخفيه والسائق .. نعصب عين القائد ونرسله خارج الباب حتى لا يرى ما نفعله. في هذا الوقت ، يقوم الأطفال في المجموعة بإخفاء الكائن المحدد بحيث لا يكون مرئيًا للوهلة الأولى. ثم يتم استدعاء السائق. بدلاً من عبارة "ساخن وبارد" ، سيستخدم الأطفال الأغاني لإخبار السائق بالمكان الذي يختبئ فيه الشيء. إذا كان السائق بعيدًا عنه ، يغني الأطفال بهدوء ، وإذا اقترب منه ، يغنون بصوت عالٍ جدًا.
المربي: من يريد أن يكون سائقا؟ (إذا كان الأطفال خجولين ، فيمكنك اختيار السائق بمساعدة قافية العد.
اللعبة الموسيقية والتعليمية "بصوت عالٍ بهدوء"
المربي: أنت جيد جدًا في إخبار الأغنية بمكان إخفاء الشيء والبحث عنه. وقد حان الوقت بالنسبة لنا لمواصلة رحلتنا.
قاطرة بخارية تسير ،
سمعت ، سمعت صوت العجلات
ويجلسون في المقطورة
الكثير من الرجال الصغار
تشو تشو تشو تشو تشو تشو تشو
سأضخ الجميع اليوم
قريبا سيكون هناك دور
حيث تشرق الشمس ..
يو يو يو يو يو يو يو يو يو
المربي: لذلك وصلنا إلى المحطة الثالثة. قف.
محطتنا الثالثة هي "Notnaya". انظر إلينا التقينا من قبل معارفنا - كوكريل ودجاجة ودجاجة. تريد أن تلعب معهم؟
اللعبة التعليمية "كوكريل ، دجاجة ، دجاج"
المربي: أتقنه. حان الوقت بالنسبة لنا لمواصلة رحلتنا
قاطرة بخارية تسير ،
سمعت ، سمعت صوت العجلات
ويجلسون في المقطورة
الكثير من الرجال الصغار
تشو تشو تشو تشو تشو تشو تشو
سأضخ الجميع اليوم
قريبا سيكون هناك دور
حيث تشرق الشمس ..
يو يو يو يو يو يو يو يو يو
المربي: لذلك وصلنا إلى المحطة الرابعة. قف.
محطتنا الرابعة هي "Instrumentalnaya". ماذا تعتقد سنفعل به؟(لغناء الأغاني)
المربي: في هذه المحطة سنخمن الآلات الموسيقية.
تقام لعبة "تخمين الأداة"
تقدم اللعبة: يقوم المعلم بتشغيل التسجيلات الصوتية واحدًا تلو الآخر الات موسيقية، ويخمن الأطفال ويقلدون العزف على هذه الآلة. يعرض أحد الأطفال صورة لآلة من لعبة الآلات الموسيقية التعليمية.
المربي: يا رفاق ، ما اسم لعبة عدة آلات موسيقية؟(فرقة) هل تريد أن تلعب فرقة؟
تقام لعبة تقليد "انسيمبل"
تقدم اللعبة: يختار الأطفال آلة موسيقية لأنفسهم ويتذكرونها. يشتمل المعلم على تسجيل صوتي لعدة آلات موسيقية. عندما يسمع الطفل آلته ، يبدأ في تقليد العزف على الآلة. بمجرد انتهاء لعبته ، يتوقف عن "اللعب".
المربي: لدينا مجموعة رائعة ، وقد حان الوقت لمواصلة رحلتنا.
قاطرة بخارية تسير ،
سمعت ، سمعت صوت العجلات
ويجلسون في المقطورة
الكثير من الرجال الصغار
تشو تشو تشو تشو تشو تشو تشو
سأضخ الجميع اليوم
قريبا سيكون هناك دور
حيث تشرق الشمس ..
يو يو يو يو يو يو يو يو يو
المربي: لذلك وصلنا إلى المحطة الأخيرة. قف.
محطتنا الخامسة "الرقص". ماذا تعتقد سنفعل به؟(رقص).
المربي: أيها الأولاد ، ادعوا الفتيات إلى رقصة ممتعة.
أغنية الرقص "كن سريعًا في الدائرة ، ارقص معي يا صديقي ..." الأطفال يرقصون.
الجزء الأخير
المربي: لذلك انتهت رحلتنا في القطار الموسيقي. هل أحببتها؟ ماذا تتذكر أكثر؟ ما هي المحطات الأخرى التي تود زيارتها؟
المربي: في المرة القادمة سننطلق بالتأكيد في رحلة جديدة على متن قطار موسيقي ونزور محطات جديدة ونلتقي بأصدقاء جدد ، ولكن حان الوقت الآن لنقول وداعًا له. وداعا القاطرة !!!
