സാഹിത്യ വായന ഗൃഹപാഠം 2.

പൂർത്തിയാക്കിയ ജോലികൾ

വിദ്യാർത്ഥികൾ രണ്ടാം ക്ലാസിലേക്ക് മാറുമ്പോൾ, സാഹിത്യം അവരെ റൈം, ഫിക്ഷൻ തുടങ്ങിയ പദങ്ങൾ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു. പ്രധാന തീമുകൾക്ക് ഇപ്പോഴും ഫെയറി-കഥ ലോകവുമായി ഒരു ബന്ധമുണ്ട്, പക്ഷേ പലപ്പോഴും മാതൃരാജ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കൃതികൾ ഉണ്ട്, അതിൽ എഴുത്തുകാർ വികാരങ്ങളും വികാരങ്ങളും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ പോലും, ക്ലാസിക്കുകളുടെ കൃതികളിൽ നിന്നുള്ള ഉദ്ധരണികൾ നിങ്ങൾക്ക് കണ്ടെത്താം. സാഹിത്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു എഴുത്തുകാരനോടൊപ്പം ക്ലിമാനോവ എൽ.എഫ്. രണ്ടാം ക്ലാസിന് - സാഹിത്യ ലോകംകുട്ടിക്ക് കൂടുതൽ രസകരമായി മാറും.

സാഹിത്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പുസ്തകത്തിലെ കൃതികളുടെ ഹ്രസ്വ വിവരണം

കുട്ടികളുടെ ഗൃഹപാഠം രക്ഷിതാക്കൾക്ക് മനസ്സിലാക്കുന്നത് എളുപ്പമാക്കുന്നതിന്, രണ്ടാം ക്ലാസ്സിലെ സാഹിത്യ ഗൈഡ് ഉപയോഗിക്കാൻ അധ്യാപകർ ഉപദേശിക്കുന്നു. പാഠപുസ്തകത്തിലെ എല്ലാ ചോദ്യങ്ങൾക്കും ഏതാനും മിനിറ്റുകൾക്കുള്ളിൽ ഉത്തരം കണ്ടെത്താൻ ശരിയായ പരിഹാരങ്ങളുടെ ശേഖരം നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു. ഈ ഉത്തരം ശരിയാണെന്നും മറ്റൊന്നല്ലെന്നും വിദ്യാർത്ഥിക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ലെങ്കിലും, യുവ വായനക്കാർക്കായി രചയിതാവിന്റെ ചിന്തയെ വാദിക്കാൻ ഉദ്ദേശിച്ചുള്ള അഭിപ്രായങ്ങൾ reshebnik ൽ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. പ്ലോട്ട് ഇവന്റുകൾ കാണിക്കുന്ന ഉജ്ജ്വലമായ ചിത്രങ്ങളാൽ മാനുവൽ അനുബന്ധമാണ് - അതിനാൽ സാഹിത്യ സൃഷ്ടിയിൽ എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്ന് കുട്ടിക്ക് മനസ്സിലാകും.

ഗൃഹപാഠം എഴുതുമ്പോൾ വർക്ക്ബുക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിലൂടെ, നിങ്ങളുടെ സമയം പകുതിയായി ലാഭിക്കും. ഒരു അധ്യാപകനും ഒരു കൂട്ടം സഹപാഠികളുമായി പഠിക്കുന്നതിനേക്കാൾ രണ്ടാം ക്ലാസുകാരന് മാതാപിതാക്കളുമായി പുതിയ വിഷയങ്ങൾ പഠിക്കുന്നത് വളരെ എളുപ്പവും എളുപ്പവുമാണ്. സമർത്ഥമായ സമീപനത്തിലൂടെ, വിദ്യാർത്ഥി സ്വതന്ത്രമായി ഗൃഹപാഠം പരിശോധിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു, ഭാവിയിലെ പഠനങ്ങളിൽ ഇത് തീർച്ചയായും ഉപയോഗപ്രദമാകും.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയിൽ പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കാനുള്ള ഇഷ്ടം വളർത്തിയെടുക്കാൻ ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ സമയം രണ്ടാം ക്ലാസാണ്. അദ്ദേഹത്തിന് രസകരവും ഉപയോഗപ്രദവുമായ നിരവധി ട്യൂട്ടോറിയലുകൾ ഉണ്ട്, അതിന് നന്ദി, അവൻ വായിക്കാനും സംസാരിക്കാനും പഠിക്കും. രണ്ടാം ക്ലാസുകാരൻ പഠിക്കേണ്ട പുതിയ പാഠപുസ്തകങ്ങൾ പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ നിന്ന് നീക്കം ചെയ്യരുത്.

അത്തരം വർക്ക്ബുക്കുകൾ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ മാതാപിതാക്കളെ പൂർണ്ണമായും ആകർഷിക്കില്ല അല്ലെങ്കിൽ അവർക്ക് അതിനായി ഒഴിവു സമയം ലഭിക്കില്ല. കുട്ടി പാഠപുസ്തകം വായിച്ചിട്ടുണ്ടോ ഇല്ലയോ എന്ന് പരിശോധിക്കാൻ, ക്ലിമാനോവിന്റെ രണ്ടാം ക്ലാസിലെ സാഹിത്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഹ്രസ്വ പുസ്തകം ഉപയോഗിക്കുക, അതിന് നന്ദി, മാതാപിതാക്കൾ പുസ്തകത്തെക്കുറിച്ച് വിശദമായി ചർച്ച ചെയ്യുകയും സാഹിത്യത്തിന്റെ ഓർമ്മ പുതുക്കാൻ കുട്ടിയെ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യും. അവർ ഇപ്പോൾ വായിച്ച കൃതി.

Gdz കെ വർക്ക്ബുക്ക്ഗ്രേഡ് 2 ലെ സാഹിത്യത്തിൽ ക്ലിമാനോവ ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയുടെയും സഹായത്തിനെത്തുന്നു. നിങ്ങളുടെ ഗൃഹപാഠങ്ങളിൽ മുഴുകുകയും പാഠപുസ്തകങ്ങളുടെ ഏകതാനമായ വായന അനുഭവിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടതില്ല, ഒരു ഓൺലൈൻ ഉറവിടം ഉപയോഗിക്കുക. ഇവിടെ നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമായ ജോലികൾ പരിചയപ്പെടാം, തുടർന്ന് ഉയർന്ന മാർക്ക് കൊണ്ട് തൃപ്തിപ്പെടാം.

Reshebnik സാഹിത്യം ഉപയോഗിക്കുന്നതിന്റെ പ്രയോജനങ്ങൾ

സ്കൂൾ ലിസ്റ്റിൽ നിന്ന് ഏത് ജോലിയുടെയും ഒരു ഹ്രസ്വ വിവരണം കാണാനുള്ള അതുല്യമായ കഴിവിന് നന്ദി, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വേഗത്തിലും കാര്യക്ഷമമായും വ്യായാമം ചെയ്യാൻ കഴിയും. സുഖപ്രദമായ നാവിഗേഷൻ, എഴുത്തുകാരുടെ പൂർണ്ണമായ ലിസ്റ്റ് ഇതിന് സഹായിക്കും. വിരസമായ പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല, എഴുത്തുകാരുടെ ജീവചരിത്രങ്ങൾ പഠിക്കുക.

ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും പാഠപുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കാനോ റഷ്യൻ ഭാഷ പഠിക്കാനോ ധാരാളം സമയം ചെലവഴിക്കാൻ കഴിയില്ല. ചിലപ്പോൾ മതിയായ സമയമില്ല, ഇത് മോശം പ്രകടനത്തിന് കാരണമാകുന്നു. ഇന്ന്, ക്ലിമാനോവിന്റെ രണ്ടാം ഗ്രേഡിനുള്ള ഒരു അദ്വിതീയ സാഹിത്യ പരിഹാരത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ അത്തരമൊരു പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ കഴിയും.

സാഹിത്യത്തിൽ gdz ഉപയോഗിക്കുന്നതിന്റെ പ്രയോജനങ്ങൾ:

• gdz ഉപയോഗം സമയം ലാഭിക്കുന്നു. ഒരു സ്കൂൾകുട്ടിക്ക് വെബ്സൈറ്റിൽ റെഡിമെയ്ഡ് സൊല്യൂഷനുകൾ ഉപയോഗിച്ച് gdz ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യാം.
• ധാരാളം കൃതികൾ പഠിക്കാനുള്ള അവസരം, അതുവഴി അക്കാദമിക് പ്രകടനം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.
• മാനുവലിലെ മെറ്റീരിയലിന്റെ ശരിയായ അവതരണം, ഇത് വിദ്യാർത്ഥിയിലെ വിശകലന ചിന്തയുടെ വികാസത്തിന് കാരണമാകുന്നു.

അതിനാൽ, gdz ഓൺലൈനിലോ പുസ്തക പതിപ്പിലോ ഉപയോഗിക്കുന്നത് വളരെ സൗകര്യപ്രദവും ഫലപ്രദവുമാണ്. റെഡിമെയ്ഡ് ഗൃഹപാഠ അസൈൻമെന്റുകളുടെ ശേഖരം ശരിയായി ഉപയോഗിക്കുക എന്നതാണ് പ്രധാന കാര്യം. അപ്പോൾ അറിവ് പൂർണ്ണമാകും, ചുമതലകളും ലക്ഷ്യങ്ങളും പരമാവധി തലത്തിൽ കൈവരിക്കും.

പൂർത്തിയാക്കിയ ജോലികൾ

സാഹിത്യം രസകരവും ആകർഷകവും പ്രതിഫലദായകവുമായ ഒരു അച്ചടക്കമാണ്. പുസ്തകങ്ങൾ മസ്തിഷ്കവും പാണ്ഡിത്യവും വികസിപ്പിക്കുകയും പ്രയോജനത്തോടെ വിശ്രമിക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. എന്നാൽ ഒരു വർക്ക്ബുക്കിൽ നിന്ന് അസൈൻമെന്റുകൾ ചെയ്യുന്നത് മണ്ടത്തരമാണ്. വ്യായാമങ്ങൾ എഴുതാൻ സമയം ചെലവഴിക്കുന്നതിനേക്കാൾ കഥ വായിക്കുകയും അത് ആന്തരികവൽക്കരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് കൂടുതൽ ഫലപ്രദമാണ്. അതിനാൽ, സൈറ്റിൽ എല്ലാവരും M.V. ബോയ്കിനയുടെ ഗ്രേഡ് 2 ലെ സാഹിത്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വർക്ക്ബുക്കിന് പരിശോധിച്ച ഉത്തരങ്ങൾ കണ്ടെത്തും. റെഡിമെയ്ഡ് ഉത്തരങ്ങളുടെ ഒരു ശേഖരം ഉപയോഗിക്കുന്നതിലൂടെ, വിദ്യാർത്ഥിക്ക് മറ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി കൂടുതൽ സമയം ലഭിക്കും.

നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യുന്നത് എളുപ്പമാക്കുന്നതിന്, സൈറ്റിലെ ഉത്തരങ്ങൾ തുടർച്ചയായി ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. നടത്തിയ വ്യായാമങ്ങളുടെ ഗുണനിലവാരം ഉറപ്പുനൽകുന്നു. ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് തൃപ്തികരമായ ഗ്രേഡ് ലഭിക്കണമെങ്കിൽ, അയാൾക്ക് പൂർത്തിയാക്കിയ ഗൃഹപാഠം അധ്യാപകന് അവതരിപ്പിക്കാൻ കഴിയും, ഉയർന്ന ഗ്രേഡിനായി, അവൻ ഒരു സാഹിത്യ പാഠം വായിച്ച് ക്ലാസിൽ പ്രവർത്തിക്കേണ്ടതുണ്ട്. വർക്ക്ബുക്കിൽ ചെയ്യുന്ന ജോലിയെക്കാൾ എല്ലാ അധ്യാപകരും ഇത് വിലമതിക്കും. കുട്ടികൾക്ക് സാഹിത്യം കൃത്യമായി മനസ്സിലാക്കിയാൽ മതി - കൂടുതൽ വായിക്കാനും ആസ്വദിക്കാനും.

സാഹിത്യത്തിനുള്ള gdz എന്താണ് ഉൾക്കൊള്ളുന്നത്?

ഗ്രേഡ് 2-നുള്ള സാഹിത്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പുസ്തകത്തിൽ പ്രധാന പാഠപുസ്തകത്തിൽ നിന്നുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്കുള്ള റെഡിമെയ്ഡ് ഉത്തരങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ സമൃദ്ധി നിറഞ്ഞ ഒരു അത്ഭുതകരമായ അച്ചടക്കമാണിത്. വിദ്യാർത്ഥികൾ സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ ലോകത്തേക്ക് വീഴുക മാത്രമല്ല, കഴിവുകൾ നേടുകയും ചെയ്യും സാഹിത്യ വിശകലനം, ശരിയായ വായന, കഥയുമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങും. ചില വ്യായാമങ്ങൾ ക്രിയാത്മകമാണ്, മറ്റുള്ളവർക്ക് സിദ്ധാന്തം ഏകീകരിക്കാൻ കഴിയും, മറ്റുള്ളവ നിർവ്വഹണത്തിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു കുഴപ്പത്തിലാകാതിരിക്കാൻ, സാഹിത്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു വർക്ക്ബുക്കിനായി ഒരു വായനക്കാരൻ ഏത് സാഹചര്യത്തിലും സഹായിക്കും.

ഗൃഹപാഠം എഴുതാനും സ്കൂൾ ക്ലാസുകൾക്കായി തയ്യാറെടുക്കാനും ഈ ഗൈഡ് ഉപയോഗിക്കുന്നു, അതുവഴി അധ്യാപകൻ ചോദിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് പെട്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയും. ഈ അച്ചടക്കത്തിൽ ഗ്രേഡ് 2-നുള്ള Reshebnik ഒരു സുഖപ്രദമായ ഘടനയുണ്ട്, ഇത് ചോദ്യങ്ങളും ടാസ്ക്കുകളും ഉള്ള പ്രധാന പാഠപുസ്തകത്തിന്റെ പേജ് നമ്പറുകളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

മിക്കവാറും എല്ലാ മാതാപിതാക്കളും തങ്ങളുടെ കുട്ടി വായിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടണമെന്ന് ആഗ്രഹിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവനിൽ അത്തരമൊരു ആഗ്രഹം വളർത്തുന്നതിൽ എല്ലാവരും വിജയിക്കുന്നില്ല. മുതിർന്നവർ ഒരു പ്രത്യേക പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾക്കായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത തെറ്റായ മാനുവലുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കുട്ടിയെ എങ്ങനെ ശരിയായി വശീകരിക്കണമെന്ന് അറിയില്ല. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, പ്രധാന രീതിശാസ്ത്രപരമായ മാനുവലും ഗ്രേഡ് 2-നുള്ള ഒരു പരിഹാരവും മുതിർന്നവരെ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ സഹായിക്കും രസകരമായ വ്യായാമങ്ങൾകഥയ്ക്ക് മുമ്പും വായിച്ചതിനുശേഷവും. നിങ്ങൾക്ക് വാചകങ്ങൾ ഉറക്കെ വായിക്കാനും അവയിൽ പ്രവർത്തിക്കാനും കഴിയും, കാരണം ഇത് ഒരുമിച്ച് സമയം ചെലവഴിക്കാനുള്ള മികച്ച മാർഗമാണ്.

റെഡിമെയ്ഡ് ഉത്തരങ്ങളുള്ള സാഹിത്യ പാഠപുസ്തകങ്ങൾ മെക്കാനിക്കൽ തട്ടിപ്പിന്റെ പങ്ക് വഹിക്കരുത്. ഓരോ വ്യായാമത്തോടും ആവേശത്തോടെ ബന്ധപ്പെടുകയും സ്കൂൾ പ്രക്രിയയോട് വ്യക്തിപരമായ മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കാൻ തുടങ്ങുന്ന ഒരു ചെറിയ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് താൽപ്പര്യവും ഉത്സാഹവും കൈമാറുകയും ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. വി പ്രാഥമിക ഗ്രേഡുകൾചെറിയ കുട്ടികളെ സാഹിത്യ വായനയുടെ തന്ത്രങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുന്നു. യക്ഷിക്കഥകൾ, കെട്ടുകഥകൾ, വാക്കുകൾ - ഇതെല്ലാം സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതിയുടെ നിർബന്ധിത മിനിമം ആണ്.

അതേ സമയം, കുട്ടികൾക്ക് പ്രത്യേക അറിവ് ആവശ്യമാണെന്നത് ശരിയാണ്, അത് പാഠത്തിലെ മെറ്റീരിയൽ കടന്നുപോയതിന് ശേഷം അവർക്ക് ഉണ്ടായിരിക്കണം. ഈ മാനുവൽ പാഠപുസ്തകത്തിൽ നിന്നുള്ള വിവിധ ചോദ്യങ്ങൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ തെളിയിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്, അതിനാൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടി സഹപാഠികൾക്ക് പിന്നിൽ വീണാൽ, മാതാപിതാക്കൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു അദ്ധ്യാപകനായി പ്രവർത്തിക്കാനും പുതിയ വിഷയങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കാനും കഴിയും.

gdz ന്റെ പ്രയോജനങ്ങൾ

സാഹിത്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വർക്ക്ബുക്കിന്റെ ഉത്തരപുസ്തകത്തിന് ആവശ്യക്കാരേറെയാണ് അധ്യാപന മെറ്റീരിയൽസ്കൂൾ കുട്ടികൾക്കിടയിൽ. നിങ്ങൾ പേജുകൾ മറിച്ചിട്ട് നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമുള്ള വ്യായാമം കണ്ടെത്തേണ്ടതുണ്ട്. മാതാപിതാക്കൾക്ക് ഈ മാനുവൽ ഉപയോഗിക്കാം - കുട്ടികളുടെ പൂർത്തിയാക്കിയ ഗൃഹപാഠം പരിശോധിക്കുക.

ഗൃഹപാഠം തയ്യാറാക്കാൻ സമയം ചെലവഴിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത ഇല്ലാതാക്കാൻ തെളിയിക്കപ്പെട്ട reshebniki സഹായിക്കും, എവിടെ ചെലവഴിക്കണമെന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള അവകാശം നൽകുന്നു ഫ്രീ ടൈം... സാഹിത്യ പുസ്തകം വിദ്യാർത്ഥിക്ക് മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന കഴിവുകൾ കണ്ടെത്താനുള്ള അവസരം നൽകുന്നു, അതുല്യമായ സവിശേഷതകൾസ്വഭാവം അല്ലെങ്കിൽ വ്യക്തിഗത കഴിവുകൾ. gdz ഉപയോഗിച്ചുള്ള ശേഖരം നിങ്ങളുടെ ബൗദ്ധിക നിലവാരം ഉയർത്താനും ജീവിത ലക്ഷ്യങ്ങൾ നേടാനും നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

gdz സോഫ്റ്റ്‌വെയർ ഉപയോഗിക്കുന്നതിന്റെ പ്രയോജനങ്ങൾ സാഹിത്യ വായന:

• വിവരങ്ങളുടെ ലഭ്യത.
• ചുരുങ്ങിയ സമയത്തിനുള്ളിൽ യുക്തിസഹമായ ഉത്തരങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നു.
• യോഗ്യതയുള്ള രചയിതാക്കളും രീതിശാസ്ത്രജ്ഞരും പരിശോധിച്ച ഉത്തരങ്ങൾ.
• വായിച്ച കഥകളുടെ സംഗ്രഹം.

ഒരു സാഹിത്യ പാഠം വ്യക്തമായ ഫലങ്ങൾ നൽകുന്നതിന്, നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം വ്യായാമം ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്.

ഗ്രേഡ് 2-നുള്ള ക്രിയേറ്റീവ് നോട്ട്ബുക്ക് "ലിറ്റററി റീഡിംഗ്", രചയിതാക്കളായ ക്ലിമാനോവ, കോട്ടി, പെർസ്പെക്റ്റീവ് പ്രോഗ്രാമിന് കീഴിലുള്ള പാഠപുസ്തകങ്ങളുമായി വേഗത നിലനിർത്തുന്നു. ജോലികൾ കൂടുതലും സർഗ്ഗാത്മകമാണ്, ഉത്തരങ്ങൾ സർഗ്ഗാത്മകമായിരിക്കണം - ഇവ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ചിന്തകൾ, പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ, വാക്കുകൾ എന്നിവയാണ്. നിങ്ങൾക്ക് ഞങ്ങളുടെ GDZ-ൽ നിന്ന് 7ഗുരുവിനായി എടുക്കാം, അതിനാൽ ആവശ്യമായ പ്രസ്താവനകൾക്കായി ഇന്റർനെറ്റിലൂടെ അലഞ്ഞുതിരിയരുത്.

ഗ്രേഡ് 2-നുള്ള കൊച്ചിയുടെ ക്രിയേറ്റീവ് നോട്ട്ബുക്കിന്റെ ചുമതലകൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ

പഴഞ്ചൊല്ലിന്റെ ഭാഗങ്ങൾ ബന്ധിപ്പിക്കുക:

ഒരുപാട് വായിക്കുന്നവർക്ക് പലതും അറിയാം.
പുസ്തകം എഴുത്തിൽ ചുവപ്പല്ല, മനസ്സിൽ ചുവപ്പാണ്.
പുരാതന കാലം മുതൽ, പുസ്തകം ഒരു വ്യക്തിയെ ഉയർത്തുന്നു.
ഒരു പുസ്തകത്തിനൊപ്പം ജീവിക്കുക എന്നത് ഒരു നൂറ്റാണ്ട് ദുഖിക്കുകയല്ല
പുസ്തകമില്ലാത്ത വീട് സൂര്യനില്ലാത്ത ദിവസമാണ്.
പുസ്തകത്തിലൂടെ നിങ്ങൾ നയിക്കും - നിങ്ങൾക്ക് ബുദ്ധി ലഭിക്കും.

പുരാതന കാലത്തെ പുസ്തകങ്ങളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ പഠിച്ചത് ഓർക്കുക. ഡ്രോയിംഗുകൾ നോക്കുക, ഒപ്പിടുക.

ബിർച്ച് പുറംതൊലി - ബിർച്ച് പുറംതൊലി
കടലാസ് - പ്രത്യേകം ചികിത്സിക്കുന്ന മൃഗങ്ങളുടെ തൊലി
മരപ്പലക കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച ഒരു പുസ്തകം
പേപ്പർ പേജുകളുള്ള വിന്റേജ് പുസ്തകം

പസിലുകൾ പരിഹരിക്കുക:

ചരിത്രകാരൻ
ചുവപ്പ്
വിജ്ഞാനകോശം
ദൃഷ്ടാന്തം
അക്ഷരമാല

ഒരു ദൃഷ്ടാന്തം എന്താണെന്ന് വിശദീകരിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് ഏത് ചിത്രകാരന്മാരെ അറിയാം?

ഒരു എഴുത്തുകാരൻ ഒരു പുസ്തകം എഴുതുന്നു, ഒരു ചിത്രകാരൻ ചിത്രങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു. എഡിറ്റർ എല്ലാം പരിശോധിക്കുന്നു. ഒരു പോളിഗ്രാഫിസ്റ്റ് ഒരു പുസ്തകം അച്ചടിക്കുന്നു.

എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട ചിത്രകാരൻ വ്‌ളാഡിമിർ സുതീവ് ആണ്.

നിങ്ങളുടെ ഹോം ലൈബ്രറിയെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങളോട് പറയുക.

ഞങ്ങളുടെ വീട്ടിൽ ധാരാളം പുസ്തകങ്ങളുണ്ട്. എന്റെ മുറിയിൽ ഒരു ബുക്ക് ഷെൽഫ് ഉണ്ട്. അതിൽ കുട്ടികളുടെ പുസ്തകങ്ങളുണ്ട്. ധാരാളം യക്ഷിക്കഥകൾ ഉണ്ട്. റഷ്യൻ നാടോടി കഥകളുണ്ട്, ഗ്രിം സഹോദരന്മാരും ആൻഡേഴ്സന്റെ കഥകളും ഉണ്ട്. പക്ഷേ, വോൾക്കോവിന്റെ "ദ മാന്ത്രികൻ" എന്ന പുസ്തകം വായിക്കാൻ ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു എമറാൾഡ് സിറ്റി". ഞാൻ ഇപ്പോഴും സ്കൂളിൽ പോകാത്തപ്പോൾ, എന്റെ അമ്മ പലപ്പോഴും എനിക്ക് വി. സുതീവ് യക്ഷിക്കഥകൾ വായിച്ചു.

പുസ്തകങ്ങൾ ക്രമത്തിൽ ക്രമീകരിക്കുക:

യക്ഷിക്കഥകൾ: രാഷ്ട്രങ്ങളുടെ കഥകൾ, അങ്കിൾ റെമസിന്റെ കഥകൾ,
കവിതകൾ: ബാർട്ടോ, കുട്ടികൾക്കുള്ള കവിതകൾ; മാർഷക്ക്, കുട്ടികൾക്കുള്ള കവിതകൾ.
നാടോടി കല: മദർ ഗൂസിന്റെ കവിതകളും പാട്ടുകളും, ലദുഷ്കി - റഷ്യൻ നാടോടി കഥകൾ. പാട്ടുകൾ, നഴ്സറി റൈമുകൾ

നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട പുസ്തകത്തിന്റെ ചിത്രീകരണം ആരാണ് ചെയ്തത്?

ശരത്കാലത്തിൽ പ്രകൃതിയിൽ എന്ത് മാറ്റങ്ങൾ?

ദിവസങ്ങൾ കുറഞ്ഞു വരുന്നു.
മരങ്ങളിൽ നിന്ന് ഇലകൾ വീഴുന്നു.
തണുപ്പ് കൂടുന്നു.
ദേശാടന പക്ഷികൾ തെക്കോട്ട് പറക്കുന്നു.

ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക ("ദി ഗ്രേ നെക്ക്" അടിസ്ഥാനമാക്കി)

ശരത്കാല വനം എങ്ങനെയുണ്ടായിരുന്നു?
ഉത്തരം: കാട് ഇരുണ്ടതും നിശബ്ദവുമാണ്.
നദി എങ്ങനെയായിരുന്നു?
ഉത്തരം: നദിയിലെ വെള്ളം ഇരുണ്ടുപോയി, തീരങ്ങൾ നഗ്നമായിരുന്നു, നദി തന്നെ വലുതായി തോന്നി.
ആകാശം എങ്ങനെയുണ്ടായിരുന്നു?
ഉത്തരം: ആകാശം പലപ്പോഴും കനത്ത ശരത്കാല മേഘങ്ങളാൽ മൂടപ്പെട്ടിരുന്നു.
പക്ഷികൾ എങ്ങനെ പെരുമാറി?
ഉത്തരം: എല്ലാ പക്ഷികളും വലിയ ആശങ്കയിലായിരുന്നു.
വാചകങ്ങളിൽ നിന്ന് എപ്പിറ്റെറ്റുകളും താരതമ്യങ്ങളും എഴുതുക:

നഗ്നമായ ബിർച്ചുകൾ, റോവൻ ആൽഡറുകൾ, വില്ലോകൾ എന്നിവ പോലും വെള്ളിനിറമുള്ള ഫ്ലഫ് പോലെ ഹോർഫ്രോസ്റ്റ് കൊണ്ട് മൂടിയിരുന്നു.
അവർ ചൂടുള്ള വിലകൂടിയ രോമക്കുപ്പായം ഇട്ടതുപോലെ മഞ്ഞുമൂടി നിന്നു.

ശരത്കാല വനത്തിന്റെ നിറങ്ങൾ

ശരത്കാലം വന്നിരിക്കുന്നു. മരങ്ങളിലെ ഇലകൾ നിറം മാറി സ്വർണ്ണമായി. ആകാശം പലപ്പോഴും നെറ്റി ചുളിച്ചു, പുരികം പോലെ ചാരനിറത്തിലുള്ള, താഴ്ന്ന മേഘങ്ങൾ മാറി. ഇടക്ക് ചെറിയ മഴ പെയ്തു. ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാന നിറങ്ങളാൽ വനം അപ്പോഴും ആഹ്ലാദകരമായിരുന്നു, പക്ഷേ പക്ഷികൾ ഇതിനകം കൂട്ടമായി ഒത്തുകൂടി, ചൂടുള്ള ദേശങ്ങളിലേക്ക് പറക്കാൻ തയ്യാറെടുക്കുന്നു. കാട്ടിൽ ധാരാളം കൂണുകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. അവിടെയും ഇവിടെയും അവരുടെ തിളങ്ങുന്ന ചുവപ്പും തവിട്ടുനിറത്തിലുള്ള തൊപ്പികളും കാണാമായിരുന്നു. ക്ലിയറിങ്ങിന്റെ അരികിൽ, ഒരു അഗ്നിജ്വാല പോലെ, പർവത ചാരം കടുംചുവപ്പ് കുലകളാൽ തിളങ്ങി.

നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം കഥ ഉണ്ടാക്കുക. അതിന് ഒരു തലക്കെട്ട് നൽകുക. ആലങ്കാരിക വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കാൻ ഓർക്കുക. അവ വാചകത്തിൽ അടിവരയിടുക.

കാട്ടിൽ ശരത്കാലം

വനത്തിലെ എല്ലാ മരങ്ങളെയും ശരത്കാലം അണിയിച്ചൊരുക്കി. ബിർച്ച് മരത്തിന് മഞ്ഞ വസ്ത്രമുണ്ട്, റോവൻ മരത്തിന് ചുവന്ന കമ്മലുകൾ ഉണ്ട്.

കൂൺ സ്മാർട്ട് തൊപ്പികളിലാണ്. കുറ്റിക്കാട്ടിൽ സ്പൈഡർ-വെബ് ലെയ്സ് തിളങ്ങുന്നു.

ശരത്കാല വനത്തിൽ എത്ര മനോഹരമാണ്!

ഞങ്ങൾ കവിത രചിക്കുന്നു

വാക്കുകളിലേക്കുള്ള റൈമുകൾ:

മൗസ് - കരടി, പുസ്തകം, കുഞ്ഞ്
നട്ട് - ടി-ഷർട്ട്, ബണ്ണി, ഹസ്കി
നദി - കൈ, തീരങ്ങൾ
ആൺകുട്ടികൾ - മൃഗങ്ങൾ, കുട്ടികൾ, പന്നികൾ
കാമുകി - ചീസ് കേക്ക്, തവള, തലയിണ
പൂച്ചക്കുട്ടി - താറാവ്, കുട്ടി, ചെന്നായക്കുട്ടി
പൂന്തോട്ടം - നിധി, കുട്ടി, പോളിസാഡ്, സന്തോഷം
പെയിന്റ് - മാസ്ക്, പുട്ടി, താറാവ്, വീസൽ
കോണുകൾ - പുസ്തകങ്ങൾ, ഡോനട്ട്സ്, കരടികൾ

സൗഹൃദത്തെക്കുറിച്ച്, നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കളെ കുറിച്ച് ഒരു കവിത എഴുതാൻ ശ്രമിക്കുക
നമ്മുടെ മാഷേ
കഞ്ഞി ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.

എന്റെ കാമുകി നിങ്ക
എനിക്കായി ചിത്രങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു.

ബോയ് പെത്യ, എന്റെ സുഹൃത്ത്,
മധുരമുള്ള പൈ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.

മൈക്കി ഒരു ടി-ഷർട്ടിലാണ്
ഇയർഡ് ബണ്ണി.

എന്റെ കൂട്ടുകാരെ എനിക്ക് വളരെ ഇഷ്ടമാണ് -
അവരുമായി ഇത് കൂടുതൽ രസകരമാണ്!

കഥയുടെ അവസാനം ചിന്തിക്കുക.

ഉത്തരം. ഒരു ദിവസം പൂച്ച ഉറങ്ങിപ്പോയി. എലി ദ്വാരത്തിൽ നിന്ന് പുറത്തുവന്ന് പൂച്ചയുടെ മീശയിൽ വലിക്കാൻ തുടങ്ങി. പൂച്ച ഉണർന്നു, എലിയെ പിടിച്ച് തിന്നു. അതിനുശേഷം, എലികൾ പൂച്ചകളുമായി ചങ്ങാത്തത്തിലായിട്ടില്ല. ഒരു യക്ഷിക്കഥ ഒരു നുണയാണ്, പക്ഷേ അതിൽ ഒരു സൂചനയുണ്ട് - നല്ല കൂട്ടുകാർക്കുള്ള ഒരു പാഠം.

3. കഥയുടെ ശീർഷകത്തിന്റെ ഭാഗങ്ങൾ ബന്ധിപ്പിക്കുക:

സഹോദരി കുറുക്കനും ചെന്നായയും
ഭയത്തിന് വലിയ കണ്ണുകളുണ്ട്
സ്ലൈ ഫോക്സ്
സഹോദരി അലിയോനുഷ്കയും സഹോദരൻ ഇവാനുഷ്കയും
കുറുക്കനും ക്രെയിനും.

4. പാഠപുസ്തകത്തിൽ വായിച്ച മൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള യക്ഷിക്കഥകളുടെ പേരുകൾ:

സഹോദരി കുറുക്കനും ചെന്നായയും
സ്ലൈ ഫോക്സ്
ശീതകാലം
കുറുക്കനും ക്രെയിനും

5. രണ്ട് വിവരണങ്ങൾ.

വിജ്ഞാനകോശത്തിനായി: കുറുക്കൻ വനങ്ങളിലും സ്റ്റെപ്പുകളിലും വസിക്കുന്നു. കുറുക്കന്റെ ശരീരം വളരെ വഴക്കമുള്ളതാണ്, മൊബൈൽ ആണ്, ഓടുമ്പോൾ അത് എളുപ്പത്തിൽ നീട്ടാൻ കഴിയും.

യക്ഷിക്കഥകളുടെ ഒരു ശേഖരത്തിനായി: കുറുക്കൻ നിശ്ശബ്ദമായി നടക്കുന്നു, നിലത്തേക്ക് കുനിഞ്ഞു, കുമ്പിടുന്നതുപോലെ. എന്റേത് മാറൽ വാൽശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ധരിക്കുന്നു. അവൻ വാത്സല്യത്തോടെ നോക്കുന്നു, പുഞ്ചിരിക്കുന്നു, വെളുത്ത പല്ലുകൾ കാണിക്കുന്നു.

6. ബെലാറഷ്യൻ യക്ഷിക്കഥ"പൈഖ്", റഷ്യൻ "ഭയത്തിന് വലിയ കണ്ണുകളുണ്ട്"

"ഭയത്തിന് വലിയ കണ്ണുകളുണ്ട്" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിലെ പ്രധാന കഥാപാത്രങ്ങൾ അധികമായി കണ്ടെത്തുന്നു:

ബണ്ണി
- "പഫ്" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിലെ പ്രധാന കഥാപാത്രങ്ങൾ, വളരെയധികം കണ്ടെത്തുക:

സഹോദരൻ ഇവാനുഷ്ക

7. "ഭയത്തിന് വലിയ കണ്ണുകളുണ്ട്" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിലെ നായകന്മാർ ആരെയാണ് ഭയപ്പെട്ടത്: ഒരു മുയൽ
"പഫ്" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിലെ നായകന്മാർ ആരെയാണ് ഭയപ്പെട്ടത്: ഒരു മുള്ളൻപന്നി.

8. "സഹോദരി അലിയോനുഷ്കയും സഹോദരൻ ഇവാനുഷ്കയും" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള വാക്കുകൾ. ആരാണ് വാക്കുകൾ പറയുന്നത്:

സഹോദരി അലിയോനുഷ്ക, ഞാൻ കുളമ്പിൽ നിന്ന് ഒരു സിപ്പ് എടുക്കും - സഹോദരൻ ഇവാനുഷ്ക
കല്ല് ഭാരമുള്ളതാണ് ... - സഹോദരി അലിയോനുഷ്ക

ജീവിതത്തിൽ - ചൂടുള്ളപ്പോൾ ദാഹിക്കുന്നു
ഫിക്ഷൻ: ആർക്കും ഒരു കുട്ടിയായി മാറാനോ കുളത്തിന്റെ അടിയിൽ കിടന്ന് സംസാരിക്കാനോ കഴിയില്ല

2. വാക്കുകളും നാവും വളച്ചൊടിക്കുന്നവ:

ഒരു കാടയ്ക്കും കാടയ്ക്കും അഞ്ച് കാടകളുണ്ട്.
പവിഴം മോഷ്ടിച്ചതിന് ക്ലാര രാജ്ഞി കാളിനെ കഠിനമായി ശിക്ഷിച്ചു.
ബോറോൺ ബീവറുകൾക്ക് ദയയുള്ളതാണ്.
ബേക്കർ അടുപ്പത്തുവെച്ചു പീസ് ചുട്ടു.
വെള്ള ആട്ടുകൊറ്റന്മാർ ഡ്രം അടിച്ചുകൊണ്ടിരുന്നു.
ജലവിതരണ സംവിധാനത്തിൽ നിന്ന് വെള്ളം കൊണ്ടുപോകുകയായിരുന്നു വാട്ടർ കാരിയർ.
വയലുകൾ വയലിൽ കള പറിക്കാൻ പോയി.

നിരവധി മൃഗ കടങ്കഥകൾ:

ഒരു പക്ഷി, പറക്കുന്നതല്ല, മത്സ്യമല്ല, നീന്തൽ (പെൻഗ്വിൻ).
ഒരു മനുഷ്യനല്ല, രണ്ട് കാലിൽ നടക്കുന്നു (ഒട്ടകപ്പക്ഷി, കോഴി മുതലായവ)
പുല്ലും പാലും (പശു, ആട്) ഉണ്ട്.
ഒരു മത്സ്യമല്ല, മറിച്ച് വെള്ളത്തിൽ ജീവിക്കുന്നു (മുതല).

കെട്ടുകഥയുടെ വിവർത്തനം എഴുതാൻ ശ്രമിക്കുക: "മരുഭൂമിയിൽ, ഒരു മനുഷ്യൻ എന്നോട് ചോദിച്ചു: കടലിൽ എത്ര സ്ട്രോബെറി വളരുന്നു? ഞാൻ അവനോട് നന്നായി ഉത്തരം പറഞ്ഞതായി ഞാൻ കരുതുന്നു: ചുവന്ന മത്തികൾ കാട്ടിൽ നീന്തുന്നു.

ഒരു ചെറിയ മനുഷ്യൻ എന്നോട് ചോദിച്ചു:
"കടലിൽ ധാരാളം സ്ട്രോബെറികൾ വളരുന്നുണ്ടോ?"

ഞാൻ അവന്റെ മൂക്കിൽ വിരൽ ആഞ്ഞു:
കാട്ടിൽ എത്ര മത്സ്യങ്ങളുണ്ടോ അത്രയും.

രോഗിയായ സുഹൃത്തിനുള്ള കത്ത്:

നമസ്കാരം Kolya ! നിനക്ക് എന്തുതോന്നുന്നു? നിങ്ങളുടെ ആരോഗ്യം എങ്ങനെയുണ്ട്?

ഞങ്ങൾ നിന്നെ വല്ലാതെ മിസ്സ് ചെയ്തു. ഉടൻ വരൂ! നതാഷയും സാഷയും നിങ്ങളോട് ഹലോ പറയുന്നു.

വേഗം സുഖം ആകട്ടെ!

വിട, നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്ത് മിഷ.

പഴഞ്ചൊല്ലുകളും വാക്കുകളും:

സൗഹൃദം: എല്ലാം ഒരാൾക്കും ഒന്ന് എല്ലാവർക്കും. ശക്തമായ സൗഹൃദം കോടാലി കൊണ്ട് മുറിക്കാനാവില്ല. എണ്ണത്തിൽ സുരക്ഷിതത്വമുണ്ട്.
മിയും ഐക്യവും: സമാധാനവും സ്നേഹവുമാണ് എല്ലാറ്റിന്റെയും തല. ശത്രുത ഗുണം ചെയ്യില്ല. ഇഷ്ടമുള്ള കൂട്ടത്തിൽ ചെന്നായ ഭയങ്കരനല്ല.
സത്യവും നുണയും: നുണയിൽ നിന്ന് സത്യത്തെ വളർത്താൻ കഴിയില്ല. ഒരിക്കൽ അവൻ കള്ളം പറഞ്ഞാൽ എന്നെന്നേക്കുമായി നുണയനായി.
നല്ലതും തിന്മയും: അത് വരുമ്പോൾ, അത് പ്രതികരിക്കും. നല്ലതിന്, നല്ലതിനൊപ്പം പണം നൽകുക. മൃദുവായ കേക്കിനെക്കാൾ നല്ല വാക്കുകളാണ് നല്ലത്.

കവിത "ജന്മദിനം"

ജന്മദിനം, സംശയമില്ല
വർഷത്തിലെ ഏറ്റവും നല്ല ദിവസം.
ഞാൻ അഭിനന്ദനങ്ങൾ വായിച്ചു
എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ടവരുടെ അതിഥികൾക്കായി ഞാൻ കാത്തിരിക്കുകയാണ്.
വേഗം വാ
ഞാൻ വാതിൽക്കൽ കാത്തിരിക്കുകയായിരുന്നു!

ചിത്ര കഥ

പെത്യ കോല്യയെ സന്ദർശിക്കാൻ വന്നു. കോല്യ പ്രശ്നം പരിഹരിച്ചു, അവനുവേണ്ടി ഒന്നും പ്രവർത്തിച്ചില്ല. പെറ്റ്യയ്ക്ക് എത്രയും വേഗം പോയി ഫുട്ബോൾ കളിക്കാൻ ആഗ്രഹമുണ്ടായിരുന്നു. സുഹൃത്തിനെ അനുനയിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിച്ചെങ്കിലും പ്രശ്‌നം പരിഹരിക്കുന്നതുവരെ പുറത്തേക്ക് പോകില്ലെന്ന് കോല്യ മറുപടി നൽകി. പെത്യ സമ്മതിച്ചു, അവർ ഒരുമിച്ച് പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ തുടങ്ങി.

ഈ കഥയ്ക്ക് അനുയോജ്യമായ ഒരു സൗഹൃദ പഴഞ്ചൊല്ല്:

ശക്തമായ സൗഹൃദം വെള്ളത്തിൽ ഒഴിക്കാനാവില്ല. എല്ലാവർക്കും ഒന്ന്, എല്ലാവർക്കും ഒന്ന്.

ഡ്രാഗൺഫ്ലൈയെ വിവരിക്കുക. ഒരു നടന് എന്ത് ഉപദേശമാണ് നിങ്ങൾ നൽകുന്നത്?
ഡ്രാഗൺഫ്ലൈ സങ്കടത്തോടെ കാണപ്പെടുന്നു, അവളുടെ തല താഴ്ത്തിയിരിക്കുന്നു. അവൾ തണുക്കുന്നു, അവൾ ഒരു സ്കാർഫിൽ അല്ലെങ്കിൽ അവളുടെ തോളിൽ എറിയുന്ന മറ്റ് വസ്ത്രങ്ങളിൽ സ്വയം പൊതിയുന്നു. അവളുടെ മുഖത്ത് കണ്ണീരിന്റെ പാടുകൾ കാണാം. അവൾ നേർത്തതും ലളിതവുമായ ശബ്ദത്തിൽ സംസാരിക്കുന്നു. ഡ്രാഗൺഫ്ലൈ കഷ്ടിച്ച് നീങ്ങുന്നു.

ഉറുമ്പിനെ വിവരിക്കുക. ഒരു നടന് എന്ത് ഉപദേശമാണ് നിങ്ങൾ നൽകുന്നത്?
ഉറുമ്പ് ഊഷ്മളമായി വസ്ത്രം ധരിച്ചിരിക്കുന്നു. അവൻ ഉന്മേഷദായകനും പ്രസന്നനുമാണ്. അവൻ അഭിമാനത്തോടെ നിവർന്നു നിൽക്കുന്നു. ഡ്രാഗൺഫ്ലൈയെ പരാമർശിച്ച് ഉറുമ്പ് ആത്മവിശ്വാസത്തോടെയും പരിഹാസത്തോടെയും സംസാരിക്കുന്നു.

ഒരു സാഹിത്യ കഥയെക്കുറിച്ചുള്ള വാചകം.

"ദി സ്കാർലറ്റ് ഫ്ലവർ" എന്ന യക്ഷിക്കഥ രചിച്ചത് എഴുത്തുകാരൻ എസ്. അക്സകോവ് ആണ്. കുട്ടിക്കാലത്ത് അമ്മയിൽ നിന്നോ മുത്തശ്ശിയിൽ നിന്നോ കേട്ട റഷ്യൻ യക്ഷിക്കഥയുടെ ഇതിവൃത്തമാണ് അദ്ദേഹം ഉപയോഗിച്ചത്. എന്നാൽ എഴുത്തുകാരൻ തന്നെ ചില വിശദാംശങ്ങളുമായി രംഗത്തെത്തി.

സെർജി അക്സകോവ് തന്റെ യക്ഷിക്കഥയിൽ തിന്മയെ കീഴടക്കുന്ന ത്യാഗപരമായ സ്നേഹത്തിന്റെ പ്രമേയം വെളിപ്പെടുത്തി. റഷ്യൻ നാടോടി കഥകളുടെ പാരമ്പര്യത്തിലാണ് "സ്കാർലറ്റ് ഫ്ലവർ" എഴുതിയത്. ഇവിടെ നിരവധി വിശേഷണങ്ങളുണ്ട്, കഥയുടെ ശൈലിയും സംസാരവും റഷ്യൻ നാടോടി കഥകളുടെ സംഭാഷണ രീതിയോട് സാമ്യമുള്ളതാണ്.

വസന്തവും ശരത്കാലവും കവി ഏത് വാക്കുകളിൽ വിവരിക്കുന്നു:

സ്പ്രിംഗ് നിറങ്ങൾ: വെള്ള. തൂവെള്ള, ടർക്കോയ്സ്, പിങ്ക് കലർന്ന നിറം.
ശരത്കാല നിറങ്ങൾ: സ്വർണ്ണം, ചുവപ്പ്, കടും ചുവപ്പ്.

പി. 69 വേനൽക്കാല പൂച്ചെണ്ട്

ചിത്രത്തിൽ നാം വേനൽക്കാലത്ത് പൂക്കൾ കാണുന്നു: മണികൾ, ഡെയ്സികൾ, കാർണേഷനുകൾ. ഡ്രോയിംഗിനെ "വേനൽക്കാല പൂച്ചെണ്ട്" എന്ന് വിളിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും, ഈ പൂക്കൾ പച്ച പുൽമേട്ടിൽ വളരുന്നു, പൂച്ചെണ്ട് പോലെ ഒരു പാത്രത്തിൽ നിൽക്കരുത്. ഇവിടെ പിങ്ക്, വെള്ള, മഞ്ഞ പൂക്കൾ. അത്തരം ശോഭയുള്ള, സുഗന്ധമുള്ള മുകുളങ്ങൾ തേനീച്ചകളെ ആകർഷിക്കുന്നു.

പി. അനിയുടെ 71 കവിതകൾ:

പ്രിയപ്പെട്ട അമ്മേ!
ഞാൻ നിന്നെ സ്നേഹിക്കുന്നു!
ഒപ്പം ഓർമ്മയ്ക്കായി കവിതകളും
ഞാൻ നിനക്ക് തരുന്നു!
കൂടാതെ ഒരു ഡ്രോയിംഗ്,
അതിൽ പൂക്കളും ഉണ്ട്
ഏറ്റവും അത്ഭുതകരമായത്
നിങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നവർ!

അമ്മയെയും കുടുംബത്തെയും മാതാപിതാക്കളെയും കുറിച്ചുള്ള പഴഞ്ചൊല്ലുകളും വാക്കുകളും:

മുഴുവൻ കുടുംബവും ഒരുമിച്ചാണ്, ആത്മാവ് സ്ഥലത്തുണ്ട്.
വൃക്ഷത്തെ വേരുകൾ പിന്തുണയ്ക്കുന്നു, വ്യക്തി കുടുംബമാണ്.
കുടുംബം നന്നായാൽ എന്തൊരു നിധി.
എന്റെ സ്വന്തം അമ്മയെപ്പോലെ ഒരു സുഹൃത്ത് ഇല്ല.
ഇത് സൂര്യനിൽ ചൂടാണ്, അമ്മയിൽ നല്ലതാണ്.
മാതാപിതാക്കളുടെ അനുഗ്രഹം വെള്ളത്തിൽ മുങ്ങുന്നില്ല, തീയിൽ കത്തുന്നില്ല.

കുട്ടികളുടെ മാതാപിതാക്കളോട് മാന്യമായ മനോഭാവത്തിന്റെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രദേശത്തെ ജനങ്ങളുടെ പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ

അച്ഛനില്ലാതെ - പകുതി അനാഥൻ, അമ്മയില്ലാതെ - എല്ലാവരും അനാഥർ.
ധൂർത്ത പുത്രൻ തന്റെ പിതാവിന്റെ ആദ്യകാല ശവക്കുഴിയാണ്.
നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ അച്ഛനെയും അമ്മയെയും ബഹുമാനിക്കും, നിങ്ങളുടെ മകനിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ ബഹുമാനം പഠിക്കും.
അച്ഛനും അമ്മയും ഒഴികെ എല്ലാം വാങ്ങാം.

ഇളയവർ തങ്ങളുടെ മുതിർന്നവരെ ബഹുമാനിക്കാത്ത ഒരു ജനതയ്ക്ക് കഷ്ടവും മരണവും.
മാന്യരേ, വൃദ്ധരാണ് ആദ്യത്തെ കോസാക്കുകൾ.

കുട്ടികൾ മാതാപിതാക്കൾക്ക് വിധികർത്താക്കളല്ല.
കുട്ടികളെ വളർത്തുക എന്നത് കോഴികളെ എണ്ണുകയല്ല.
കുട്ടികൾ നല്ലവരാണ് - അച്ഛനും അമ്മയ്ക്കും ഒരു കിരീടം; നേർത്ത - അച്ഛൻ-അമ്മയുടെ അവസാനം.

നിങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കളെ നിങ്ങൾ ബഹുമാനിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, ആരും നിങ്ങളെ ബഹുമാനിക്കില്ല.
നിങ്ങളുടെ അമ്മയോടും പിതാവിനോടും ഖേദിക്കുക - നിങ്ങൾ മറ്റുള്ളവരെ കണ്ടെത്തുകയില്ല
മാതാപിതാക്കൾ ജീവിച്ചിരിപ്പുണ്ട് - വായിച്ചു, മരിച്ചു - ഓർക്കുക.

വൃക്ഷം പോലെ, വെഡ്ജും; അച്ഛൻ എങ്ങനെയാണോ, മകനും അങ്ങനെയാണ്.
അമ്മ പറയുന്നത് കേൾക്കാത്തവൻ കുഴപ്പത്തിലാകും.
മാതാപിതാക്കളെ ബഹുമാനിക്കുന്നവരെ മക്കളാൽ ആദരിക്കും.
മാതാപിതാക്കളെ ബഹുമാനിക്കുന്നവൻ ഒരിക്കലും നശിക്കുകയില്ല.

അമ്മ ഒരു ദേവാലയമാണ്, ആരും അവളോട് തർക്കിക്കുന്നില്ല.
ജനങ്ങളുടെ ഭൂമി പോലെയാണ് അമ്മ കുട്ടികളെ പോറ്റുന്നത്.
അമ്മ നീതിമാനാണ് - വേലി കല്ലുകൊണ്ട് നിർമ്മിച്ചതാണ്.

ഭൂമിയിൽ തെറ്റായ മാതാപിതാക്കളില്ല.
നിങ്ങളുടെ അച്ഛനും അമ്മയും ഒഴികെ ഈ ലോകത്ത് എല്ലാം നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തും.
പ്രായമായവരുടെ ഉപദേശം അവഗണിക്കരുത്.
നിങ്ങളുടെ പരാജയങ്ങൾ മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്ന് മറയ്ക്കരുത്.
ജന്മം നൽകിയ അച്ഛനും അമ്മയുമല്ല, കുടിച്ചു വളർത്തിയതും നന്മ പഠിപ്പിച്ചതും.

അച്ഛനും അമ്മയും ജീവിതത്തിന് പോരാ.
അച്ഛനെയും അമ്മയെയും ബഹുമാനിക്കുക എന്നത് ദുഃഖം അറിയുക എന്നല്ല.

കത്തുന്ന ചൂടിൽ നിങ്ങളുടെ തല കുത്തരുത്!
പിതാക്കന്മാരുടെ അനുസരണയുള്ള മകനെ ഈ ഉത്തരവ് വേദനിപ്പിക്കുന്നില്ല.

നിങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കളെ ബഹുമാനിക്കുക - നിങ്ങൾ വഴിതെറ്റില്ല.
മാതാപിതാക്കളുടെ അനുഗ്രഹം തീയിൽ കത്തുന്നില്ല, വെള്ളത്തിൽ മുങ്ങുന്നില്ല.
മാതാപിതാക്കളുടെ വാക്ക് കടന്നുപോകുന്നില്ല.
നിങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കൾ ജീവിച്ചിരിക്കുമ്പോൾ അവരെ സഹായിക്കുക.

ജ്യേഷ്ഠൻ രണ്ടാമത്തെ പിതാവിനെപ്പോലെയാണ്.
കുട്ടികളുടെ സത്യസന്ധതയും കഠിനാധ്വാനവുമാണ് മാതാപിതാക്കളുടെ സന്തോഷം.

പഴയതിനെ ബഹുമാനിക്കുക, നിങ്ങൾക്കും പ്രായമായിരിക്കണം.
ചെറുപ്പക്കാരോടുള്ള ബഹുമാനം ഒരു കടമയാണ്, മുതിർന്നവരോടുള്ള ബഹുമാനം ഒരു കടമയാണ്.
നിങ്ങൾക്ക് എന്തെങ്കിലും വിജയിക്കണമെങ്കിൽ, മൂന്ന് വൃദ്ധരുമായി കൂടിയാലോചിക്കുക.

പി. 76 എന്റെ നല്ല പ്രവൃത്തികൾ:

പരവതാനി വാക്വം ചെയ്യുന്നു.
ഞാൻ കടയിൽ പോയി റൊട്ടിയും പാലും വാങ്ങി.
മുറ്റത്ത് തൂത്തുവാരി.
ഞാൻ ജനൽ കഴുകി.
അവളുടെ ചെറിയ സഹോദരി അവളുടെ മുടി ചീകി.
ഞാൻ സിങ്ക് വൃത്തിയാക്കി.
എന്റെ ചെറിയ സഹോദരന് ശേഷം ഞാൻ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഉപേക്ഷിച്ചു.
ചേച്ചി വീണപ്പോൾ എനിക്ക് സഹതാപം തോന്നി.

പി. 77 നല്ല, നല്ല പ്രവൃത്തികളെക്കുറിച്ചുള്ള പഴഞ്ചൊല്ലുകളും വാക്കുകളും

നല്ല ശിരസ്സ് നൂറു കൈകൾക്ക് ഭക്ഷണം നൽകുന്നു.
നിങ്ങൾ നല്ലത്, നല്ലത്, ചെയ്യുക!
നല്ലത് അന്വേഷിക്കുക, എന്നാൽ തിന്മ അതിന്റെ ഇഷ്ടപ്രകാരം വരും.
നല്ലതിനെ ചീത്തയായി മാറ്റരുത്.
നിങ്ങൾക്ക് നല്ലത് മനസ്സിലാകുന്നില്ല, അതിനാൽ ഒരു നേർത്ത കാര്യം ചെയ്യരുത്.
അവർ നല്ല നിധി അന്വേഷിക്കുന്നു, എന്നാൽ തിന്മ അടുത്തിരിക്കുന്നു.
സന്തോഷത്തിൽ ആയിരിക്കുന്നതും മധുരമായി ജീവിക്കുന്നതും നല്ലതാണ്.
നല്ലത് ഓർമ്മിക്കപ്പെടും, പക്ഷേ ഡാഷിംഗ് മറക്കില്ല.
ഞങ്ങൾ നല്ലത് ചെയ്യുന്നു - നല്ലതും സ്വപ്നവും, എന്നാൽ ചീത്ത ഞങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു - ചീത്തയും സ്വപ്നവും.
നല്ലത് ചെയ്യാൻ തിടുക്കം കാണിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.
ഒരു സ്വപ്നത്തിൽ നല്ലതും നല്ലതും.
വശത്ത് നല്ലത് നോക്കുക, പഴയ കാലത്ത് വീടിനെ സ്നേഹിക്കുക.
നല്ലത് ഫോമയിലേക്ക് വന്നു, പക്ഷേ അവന്റെ കൈകൾക്കിടയിൽ അവശേഷിച്ചു.
നല്ല പണം സമ്പാദിക്കുക, എന്നാൽ മോശമായതിൽ നിന്ന് ജീവിക്കുക.
നന്മ കത്തുന്നില്ല, മുങ്ങുന്നില്ല.
നല്ലത് തകർപ്പൻ അല്ല - അത് നിശബ്ദമായി അലഞ്ഞുതിരിയുന്നു.
നന്മ മരിക്കില്ല, തിന്മ ഇല്ലാതാകും.
നന്മ ലോകമെമ്പാടും ഒഴുകുന്നില്ല, മറിച്ച് ഒരു കുടുംബമായി ജീവിക്കുന്നു.
നല്ലത് ഓർക്കുക, എന്നാൽ തിന്മ മറക്കുക.
നന്മയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, എന്നാൽ തിന്മയെ അപലപിക്കുക.
സൃഷ്ടിക്കാൻ നല്ലത് - സ്വയം രസിപ്പിക്കാൻ.
ആളുകൾ പ്രശംസിക്കുമ്പോൾ നല്ലത് നല്ലതായിരിക്കും.
കേൾക്കുന്നവനെ നന്മ പഠിപ്പിക്കുന്നു.
നല്ലതിന് ചീത്തയെ മറികടക്കാൻ കഴിയും.
നല്ലതിനെ മുറുകെ പിടിക്കുക, എന്നാൽ തിന്മയിൽ നിന്ന് കീഴടങ്ങുക.
നല്ലത് ഓടരുത്, തിന്മ ചെയ്യരുത്.
അവർ ദയയുള്ള ഒരാളെ ചുവന്ന മൂലയിൽ ഇട്ടു.
നല്ലവരെ ബഹുമാനിക്കുക, എന്നാൽ തിന്മയോട് കരുണ കാണിക്കരുത്.
ധർമ്മം നന്മയെ ഉപദ്രവിക്കുന്നില്ല.
ധർമ്മം ശക്തിയെ മറികടക്കുന്നു.
ഇത് ഒരു നല്ല പ്രവൃത്തിയാണ് - സത്യം ധൈര്യത്തോടെ സംസാരിക്കുക.
ഒരു നല്ല പ്രവൃത്തി പ്രതിഫലമില്ലാതെ നിലനിൽക്കില്ല.
ഒരു നല്ല പ്രവൃത്തി ധൈര്യത്തോടെ സംസാരിക്കുന്നു.
ഒരു നല്ല പ്രവൃത്തി രണ്ട് നൂറ്റാണ്ടുകളായി ജീവിച്ചിരിക്കുന്നു.
വെള്ളത്തിൽ മുങ്ങാത്ത ഒരു നല്ല പ്രവൃത്തി.
ഒരു നല്ല പ്രവൃത്തി ശക്തമാണ്.

"ഞാൻ എന്റെ അമ്മയെ എങ്ങനെ സഹായിച്ചു" എന്ന കഥ

അപ്പാർട്ട്മെന്റിൽ കാര്യങ്ങൾ ക്രമീകരിക്കാൻ സഹായിക്കാൻ അമ്മ എന്നോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു. എന്റെ മുറി വൃത്തിയാക്കാൻ ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു. ആദ്യം ഞാൻ പരവതാനി വാക്വം ചെയ്തു, പിന്നെ ഞാൻ തറ കഴുകി, ഞാൻ അലമാരകൾ വൃത്തിയാക്കി. എന്റെ മുറിയിൽ ഒരു തത്ത കൂട്ടുണ്ട്. ഞാൻ അവരെ പരിപാലിക്കുന്നു: ഞാൻ കൂട് വൃത്തിയാക്കുന്നു, അവരോടൊപ്പം കളിച്ച് അവരെ പരിപാലിക്കുന്നു. എന്റെ ജോലിയിൽ അമ്മ സന്തോഷിച്ചു!

വായനക്കാരന്റെ ചോദ്യാവലി:

ഒരു വർഷം 15-20 പുസ്തകങ്ങൾ ഞാൻ വായിച്ചു. അതെനിക്ക് രസകരമായിരുന്നു.
എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട പുസ്തകം "ദി വിസാർഡ് ഓഫ് എമറാൾഡ് സിറ്റി" ആണ്, രചയിതാവ് വോൾക്കോവ് ആണ്.
എനിക്ക് എന്നെ ഒരു പുസ്തക പ്രേമി എന്ന് വിളിക്കാം, കാരണം ഞാൻ ധാരാളം വായിക്കുകയും പുസ്തകങ്ങളെ സ്നേഹിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
അതെ, എനിക്ക് സ്കൂളിലും നഗരത്തിലെ കുട്ടികളുടെ ലൈബ്രറിയിലും പോകണം.

പി. 74 ഇ. ചാരുഷിൻ എഴുതിയ കഥയുടെ രൂപരേഖ

ഷൂറയും പെത്യയും ഡാച്ചയിൽ തനിച്ചാണ്.
രാത്രിയിൽ അവർ ഭയന്നു.
വാതിലിൽ ആരുടെയോ ചവിട്ടി.
അച്ഛന്റെയും അമ്മയുടെയും തിരിച്ചുവരവ്.
മുള്ളൻ - രാത്രി അതിഥി

പി. 74 പ്രിയപ്പെട്ട ഒരു വളർത്തുമൃഗത്തിന്റെ കഥ "എനിക്ക് എന്റെ വളർത്തുമൃഗത്തോട് വാക്കുകളില്ലാതെ സംസാരിക്കാൻ കഴിയും.

എനിക്ക് ഒരു പൂച്ചയുണ്ട്. അവന്റെ പേര് ഫ്ലഫ്. അവൻ പാൽ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. വളയത്തിന് മുകളിലൂടെ ചാടാൻ ഞാൻ അവനെ പഠിപ്പിക്കുന്നു. ഞാൻ പുഷ്കിനോട് വാക്കുകളില്ലാതെ സംസാരിക്കുന്നു. ഞാൻ ഒരു പൂച്ചയെ ചെവിക്ക് പിന്നിൽ ചൊറിയുമ്പോൾ, ഞാൻ അവനെ സ്നേഹിക്കുന്നുവെന്ന് അവൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു. ഞാൻ എന്റെ വളർത്തുമൃഗത്തെ ശരിക്കും സ്നേഹിക്കുന്നു!

GDZ-നെ കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ചോദ്യങ്ങളുണ്ടെങ്കിൽ, അഭിപ്രായങ്ങളിൽ ചോദിക്കുക.

ഞങ്ങളുടെ സ്കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് 8-9 വയസ്സ് മാത്രമേ ഉള്ളൂവെങ്കിലും രണ്ടാം ക്ലാസിലാണ്, എഴുത്തുകാരുടെ കൃതികളുമായി പരിചയപ്പെടേണ്ടത് ഇതിനകം തന്നെ ആവശ്യവും ആവശ്യവുമാണ്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഇത് വിനോദവും രസകരമായ കഥകളും മാത്രമല്ല, ചേരാനുള്ള അവസരവുമാണ് ഉപകാരപ്രദമായ വിവരം, ശരിയായ പുസ്തകങ്ങളിൽ നിന്ന് ശരിയായ വിദ്യാഭ്യാസം നേടുക. "സാഹിത്യ വായന" എന്ന സ്കൂൾ വിഷയമാണ് ഇതെല്ലാം സുഗമമാക്കുന്നത്. ഈ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഉത്തരങ്ങളാണ്, അവയെ GDZ എന്നും വിളിക്കുന്നു, വർക്ക്ബുക്കിലെ 2-ാം ഗ്രേഡിനായി, പ്രോഗ്രാം "സ്കൂൾ ഓഫ് റഷ്യ", ബോയ്കിന, ഗൊലോവനോവ, ഗോറെറ്റ്സ്കി എന്നിവയുടെ രചയിതാക്കൾ, നിങ്ങൾക്ക് ഞങ്ങളുടെ പേജിൽ കണ്ടെത്താനാകും. അതിനാൽ, രണ്ടാം ക്ലാസ്സിൽ, ഒന്നാമതായി, റഷ്യൻ കവികളുടെ കൃതികളും ചെറു കഥകൾ... കൂടാതെ, വാക്കുകൾ, തമാശകൾ, തമാശകൾ, നഴ്സറി റൈമുകൾ എന്നിവയുടെ രൂപത്തിൽ അവർ നാടോടി കലകൾ പഠിക്കുന്നു ... ക്ലാസിലെ വായനയുടെയും ജോലിയുടെയും ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, നിങ്ങളോട് ഗൃഹപാഠം ചോദിക്കും, അതിൽ നിങ്ങൾ ചോദിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകേണ്ടിവരും. നിങ്ങളുടെ വർക്ക്ബുക്കിൽ നിങ്ങൾ. നിങ്ങൾക്ക് നാവിഗേറ്റുചെയ്യുന്നത് എളുപ്പമാക്കുന്നതിനും അതേ സമയം ഒരു ബദൽ അഭിപ്രായം ഉണ്ടായിരിക്കുന്നതിനും, ഞങ്ങളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ റഫർ ചെയ്യാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ള ഉത്തരങ്ങളുടെ പേജിന്റെ നമ്പറിൽ ക്ലിക്ക് ചെയ്താൽ മതി. ഇത് ഒരു പുതിയ ടാബിൽ പ്രതികരണങ്ങൾ തുറക്കും.

GDZ സാഹിത്യ വായന ഗ്രേഡ് 2 വർക്ക്ബുക്കിന്റെ പേജുകളിലൂടെയുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ (വിനോഗ്രാഡ്സ്കയ, ബോയ്കിന). ചുമതലകൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ. റെഷെബ്നിക്

രണ്ടാം ക്ലാസിലെ സാഹിത്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു വർക്ക്ബുക്കിലെ ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതും അസാധാരണവുമായ ജോലികളുടെ വിശകലനം

രണ്ടാം ക്ലാസിലെ സാഹിത്യ വായന എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വർക്ക്ബുക്ക് (എഴുത്തുകാരായ എം.വി. ബോയ്കിന, എൽ.എ. വിനോഗ്രാഡ്സ്കയ) പാഠപുസ്തകം അതിന്റെ തീമുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പ്രതിധ്വനിക്കുകയും റഷ്യൻ സ്കൂൾ പ്രോഗ്രാം അനുസരിച്ച് ഒരു സെറ്റ് ഉണ്ടാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. പാഠപുസ്തകങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, ഒരു വർക്ക്ബുക്കിന് ആദ്യഭാഗമോ രണ്ടാം ഭാഗമോ ഇല്ല. പാഠപുസ്തകത്തിന്റെ ആദ്യ ഭാഗം വർക്ക്ബുക്കിന്റെ മധ്യഭാഗം വരെയുള്ള വിഷയങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു, രണ്ടാമത്തേത് - മധ്യത്തിന് ശേഷം.

മിക്കപ്പോഴും, സാഹിത്യ വായന, അല്ലെങ്കിൽ ഈ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അസൈൻമെന്റുകൾ രണ്ടാം ഗ്രേഡ് വിദ്യാർത്ഥികളെ അമ്പരപ്പിക്കുന്നു, കാരണം ശരിയായി ഉത്തരം നൽകുന്നതിന്, നിങ്ങൾ കൃതി വായിക്കുക മാത്രമല്ല, യുക്തിസഹമായി ചിന്തിക്കുകയും വേണം. നിർഭാഗ്യവശാൽ, ക്ലാസ്റൂമിൽ ഇത് ചെയ്യാൻ എല്ലാ അധ്യാപകരെയും പഠിപ്പിക്കുന്നില്ല, എന്നാൽ നിങ്ങൾ ഗൃഹപാഠം ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്, റെഡിമെയ്ഡ് ഗൃഹപാഠ അസൈൻമെന്റുകൾ ഉപയോഗിക്കുക മാത്രമാണ് അവശേഷിക്കുന്നത് - GDZ. വഞ്ചനയ്‌ക്ക് പുറമേ, കുട്ടി ഇപ്പോഴും സ്വന്തമായി ന്യായവാദം ചെയ്യാൻ ശ്രമിച്ചാൽ നന്നായിരിക്കും, ഇത് സാഹിത്യ വായന പാഠങ്ങളിൽ മാത്രമല്ല, പഴയ ഗ്രേഡുകളിലും ഉപയോഗപ്രദമാകും.

അതിനാൽ, രണ്ടാം ക്ലാസിലെ വർക്ക്ബുക്കിന്റെ ചുമതലകൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ 7ഗുരു നിങ്ങൾക്കായി തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ട്, അതിന്റെ രചയിതാക്കൾ ബോയ്കിന, വിനോഗാഡ്സ്കായ എന്നിവരാണ്. എല്ലാ ഉത്തരങ്ങളും അധ്യാപകൻ പരിശോധിക്കുന്നു, നിങ്ങൾക്ക് സുരക്ഷിതമായി വഞ്ചിക്കാൻ കഴിയും.

ഗ്രേഡ് 2-നുള്ള വർക്ക്ബുക്ക് സാഹിത്യ വായനയിലേക്ക് GDZ

ഇ.ചരുഷിൻ - ടോംക ഭയപ്പെട്ടു.

പേജ് 6-ലേക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ

• വാചകത്തിലെ സംഭവങ്ങളുടെ ക്രമം പുനർനിർമ്മിക്കുക. ആവശ്യമുള്ള ക്രമത്തിൽ നമ്പറുകൾ ക്രമീകരിക്കുക.

1 ഞാൻ അവനെ എന്റെ കൂടെ വേട്ടയ്‌ക്ക് കൊണ്ടുപോയി.
2 ടോംക ചിത്രശലഭങ്ങളെ പിന്തുടരുന്നു, ഡ്രാഗൺഫ്ലൈകളെ പിന്തുടരുന്നു.
3 മാത്രം ആരെയും പിടിക്കാൻ കഴിയില്ല.
4 ഞാൻ അടുത്തേക്ക് ഓടി, പക്ഷേ പശു ഒരു കുരുവിയുടെ വലിപ്പം ഉണ്ടായിരുന്നില്ല - അത് പൂച്ചയോളം ഉയരമുള്ളതായി തോന്നുന്നു.

• നിങ്ങൾക്ക് നായകനെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ ഇല്ലയോ? ടോംകയെ വിവരിക്കുക.

എനിക്ക് ടോംകയെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. അവൻ ഇപ്പോഴും ഒരു ചെറിയ, ഭംഗിയുള്ള, യുക്തിരഹിതമായ, ലജ്ജാശീലനായ ഒരു നായ്ക്കുട്ടിയാണ്.

• നിങ്ങൾ വായിച്ച വാചകത്തെക്കുറിച്ച് സ്വയം ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക. വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് അവ ആരംഭിക്കുക:

ആരാണ് ടോംകയെ വേട്ടയാടുന്നത്?
ആരാണ് ടോംകയെ ഉണർത്തിയത്?

എന്തുകൊണ്ടാണ് ടോംക പശുവിനെ ഭയപ്പെടുന്നത്?
എന്തുകൊണ്ടാണ് ടോംക പശുവിനെ ചെറുതായി കണ്ടെത്തിയത്?

• വാചകം വിശദമായി വീണ്ടും പറയുക. ആദ്യം, നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്ന വാക്കുകൾ ടെക്സ്റ്റിൽ അടിവരയിടുക
  ഉപയോഗിക്കുക, സംഭവിച്ച സംഭവങ്ങൾ വിവരിക്കുക.

ടോംക ആയിരുന്നപ്പോൾഇപ്പോഴും വളരെ ചെറുതാണ് നായ്ക്കുട്ടി, ഞാൻ അത് എടുത്തുഎന്നോടൊപ്പം നായാട്ട്... അതിനെ പോകാൻ അനുവദിക്കുക
പഠിക്കുന്നു.

ഇതാ ഞങ്ങൾ അവനോടൊപ്പം പോകുന്നു. ടോംക ചിത്രശലഭങ്ങളെ പിന്തുടരുന്നു, ഡ്രാഗൺഫ്ലൈകളെ പിന്തുടരുന്നു... പുൽച്ചാടികളെ പിടിക്കുന്നു. ഓൺ
പക്ഷികൾ കുരയ്ക്കുന്നു. മാത്രം ആരെയും പിടിക്കാൻ കഴിയില്ല... എല്ലാവരും പറന്നു പോകുന്നു. അവൻ ഓടി ഓടി - അങ്ങനെ
എന്ന് ആശങ്കപ്പെട്ടുഎന്റെ മൂക്ക് ഒരു ബമ്പിൽ ഇട്ടു ഉറങ്ങുന്നു... ഇപ്പോഴും ചെറുതാണ്. അവനെ ഉണർത്തുന്നതിൽ എനിക്ക് ഖേദമുണ്ട്.

അര മണിക്കൂർ കഴിഞ്ഞു. ബംബിൾബീ എത്തി... ബഞ്ചിറ്റ്, ടോംകിന്റെ ചെവിക്ക് മുകളിലൂടെ പറക്കുന്നു. ഉണർന്നു
ടോംക... ഉറങ്ങി ചുറ്റും കറങ്ങി, നോക്കി: ആരാണത്അത്തരം ഉറക്കത്തെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നു? ബംബിൾബീ അവൻ അല്ല
ഒരു പശുവിനെ കണ്ടു അവളുടെ അടുത്തേക്ക് ഓടി. പശു ദൂരെ മേഞ്ഞു-ബഹുദൂരം ഒപ്പം, വേണം
ആകാൻ, ടോംക വളരെ ചെറുതായി തോന്നി, ഇനി ഒരു കുരുവി.

ടോംക പശുവിനെ കടിക്കാൻ ഓടുന്നു, വാൽ മുകളിലേക്ക് ഉയർത്തി - അവൻ പശുവിനെ കണ്ടിട്ടില്ല.
ഞാൻ അടുത്തേക്ക് ഓടി, പശുഒരു കുരുവിക്കൊപ്പമല്ല - പൂച്ചയോളം പൊക്കമുണ്ടെന്നു തോന്നുന്നു... ഇവിടെ ടോംക
അല്പം ഞാൻ കൂടുതൽ നിശബ്ദമായി ഓടി, പശുപൂച്ചയോടല്ല, മറിച്ച് ഒരു ആടിൽ നിന്ന് വളർന്നു. അത് ഭയങ്കരമായി മാറി
ടോംകെ... അവൻ അടുത്ത് വന്നില്ല, മണം പിടിക്കുന്നു: ഇത് എന്തൊരു മൃഗമാണ്?

ആ സമയത്ത് പശു ഇളകി- അവളെ ആരെങ്കിലും കടിച്ചതായിരിക്കണം. ഒപ്പം അവളിൽ നിന്ന് ഓടിപ്പോയി
ടോംക!

അന്നുമുതൽ അവൻഅടയ്ക്കുകയും പശുക്കൾക്ക് അനുയോജ്യമല്ല.

• പ്രധാന ആശയം നിർണ്ണയിക്കുക.

ഈ അത്ഭുത ലോകം ജിജ്ഞാസുക്കൾക്ക് നിരവധി കണ്ടെത്തലുകൾ കൊണ്ട് നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു.

• ഒരു പ്ലാൻ ഉണ്ടാക്കുക.

1.ആദ്യ വേട്ട.
2.ടോംക ഉറങ്ങിപ്പോയി.
3 ശല്യപ്പെടുത്തുന്ന ബംബിൾബീ
4. പശുവിന്റെ രൂപാന്തരം.
5. ടോംകയുടെ പദ്ധതി പരാജയപ്പെട്ടു.

GDZ വെബ്സൈറ്റ് മുതൽ പേജുകൾ 7-11 വരെ ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും വലിയ അത്ഭുതം

പേജ് 7-9

വായിച്ച കൃതികൾക്കനുസരിച്ച് പൂരിപ്പിക്കുന്നതിന്, ഓരോന്നിനും അതിന്റേതായ ഉത്തരമുണ്ട്.

പേജ് 10-11-ന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ പ്രോജക്റ്റുകൾ. എന്തുകൊണ്ടാണ് എനിക്ക് ലൈബ്രറിയിൽ പോകാൻ താൽപ്പര്യം

• പുരാതന കാലത്തെ പുസ്തകങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കഥയ്ക്ക് ഒരു പ്ലാൻ തയ്യാറാക്കുക. മെറ്റീരിയലുകൾ ഉപയോഗിക്കുക
  8-9 പേജുകളിലെ ട്യൂട്ടോറിയലിന്റെ.

മനുഷ്യരാശിയുടെ ചരിത്രത്തിലെ ആദ്യത്തെ പുസ്തകം - ഗുഹാചിത്രങ്ങൾ.
എന്നിരുന്നാലും, ഡ്രോയിംഗുകൾ പോലും ചെയ്യാൻ എളുപ്പമല്ല, കാലക്രമേണ ആളുകൾ അവയെ അക്ഷരങ്ങളാക്കി ലളിതമാക്കാൻ തുടങ്ങി.
ആദ്യ പുസ്തകങ്ങൾ ഇന്ന് നമ്മൾ വായിക്കുന്നതുപോലെ ആയിരുന്നില്ല.
മധ്യകാലഘട്ടത്തിൽ, തുകൽ കൊണ്ട് പൊതിഞ്ഞ തടി ബോർഡുകളിൽ നിന്നാണ് പുസ്തകങ്ങൾ നിർമ്മിച്ചിരുന്നത്
തുണി. അവരിൽ ചിലർക്ക് ക്ലാപ്പുകളും ഉണ്ടായിരുന്നു.
കളിമണ്ണിൽ നിന്ന് പുസ്തകങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്ന സ്കൂളുകൾ ആദ്യമായി സൃഷ്ടിച്ചത് സുമേറിയക്കാരാണ്. കുഴച്ചുകൊണ്ട് പാഠം ആരംഭിച്ചു
ഗുളികകൾക്കുള്ള കളിമണ്ണ്. പിന്നെ, കളിമണ്ണ് മരവിക്കുന്നത് വരെ, അവർ അതിൽ മരം കൊണ്ട് പുറത്തെടുത്തു
ചോപ്സ്റ്റിക്ക് ടെക്സ്റ്റ്.
കൂടാതെ, പുരാതന ആളുകൾ ദുർബലമായ പാപ്പിരിയിൽ എഴുതി. പാപ്പിറസ് ഒരു ഞാങ്ങണയാണ്
ചുരുളുകളായി ചുരുട്ടിയ കടലാസ് സ്വീകരിച്ചു.
അപ്പോൾ ആളുകൾ തുകൽ കൊണ്ട് നേർത്ത കടലാസ് ഉണ്ടാക്കാൻ പഠിച്ചു. അവർ ബിർച്ച് പുറംതൊലിയിലും എഴുതി.
ഇപ്പോൾ കടലാസിൽ നിന്നാണ് പുസ്തകങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നത്, പക്ഷേ പേപ്പർ ആദ്യമാണെന്ന് കുറച്ച് ആളുകൾക്ക് അറിയാം
ചൈനയിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, ചൈനക്കാർ ഇത് നൂറ്റാണ്ടുകളായി രഹസ്യമായി സൂക്ഷിച്ചു. ആയിരുന്നു
രഹസ്യങ്ങൾ വെളിപ്പെടുത്തിയതിന് വധശിക്ഷ പോലും കൊണ്ടുവന്നു.
കടലാസ് വാങ്ങുന്നതോടെ, ഒരു പുസ്തകത്തിന്റെ സൃഷ്ടി ഒരുപോലെ സമയമെടുക്കുന്നു. ഓരോ വരി
എഴുത്തുക്കാരൻ സ്വമേധയാ ഒരു ലൈൻ ഔട്ട്പുട്ട് ചെയ്തു. പുസ്തകങ്ങൾ വളരെ ചെലവേറിയതും അവരുടെ ലൈബ്രറികളിൽ ഉണ്ടായിരുന്നു
ഒരു അലമാരയിൽ ചങ്ങലയിട്ടു.
പുസ്‌തക അച്ചടിയുടെ ആവിർഭാവത്തോടെയാണ്‌ പുസ്‌തകങ്ങൾ ലഭ്യമായതും വിലകുറഞ്ഞതും. റഷ്യയിൽ
ഇവാൻ ഫെഡോറോവ് ആയിരുന്നു ആദ്യത്തെ ബുക്ക് പ്രിന്റർ.
ഇനി ഏറ്റെടുക്കാൻ പേപ്പർ പുസ്തകങ്ങൾപലപ്പോഴും വരും ഇലക്ട്രോണിക് പുസ്തകങ്ങൾ... എന്നാൽ ഞങ്ങൾ ചെയ്യും
അച്ചടിച്ച പുസ്തകങ്ങൾ നന്നായി സൂക്ഷിക്കുക.

• സുഹൃത്തുക്കളോടും മാതാപിതാക്കളോടും പരിചയക്കാരോടും ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുക: അവർ ലൈബ്രറിയിൽ പോകുന്നുണ്ടോ? നിങ്ങളുടെ ഡാറ്റ
  സർവേ പട്ടികയിൽ ഇടുക. വ്യക്തമാക്കുക മൊത്തം തുകനിങ്ങൾ സംസാരിച്ച വ്യക്തി.

ലൈബ്രറി സന്ദർശിക്കുക (ആളുകളുടെ എണ്ണം) 15
ലൈബ്രറി സന്ദർശിക്കരുത് (ആളുകളുടെ എണ്ണം) 3

• ലൈബ്രറിയിൽ പോകുന്നത് എന്തുകൊണ്ട് രസകരമാണ് എന്നതിനെക്കുറിച്ച് സുഹൃത്തുക്കളുമായി സംസാരിക്കുക.
• ദയവായി ഉചിതമായ ഉത്തരങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക:

കുട്ടികളുടെ ലൈബ്രറിയോളം പുസ്തകങ്ങൾ സൂക്ഷിക്കാൻ ഒരു ഹോം ലൈബ്രറിക്കും കഴിയില്ല
പുസ്തകശാല;
+ ലൈബ്രറിയിൽ നിങ്ങൾക്ക് സുഹൃത്തുക്കളെയും സഹപാഠികളെയും പരിചയക്കാരെയും കാണാൻ കഴിയും;
+ കുട്ടികളുടെ പാർട്ടികൾ, എഴുത്തുകാരുമായും കവികളുമായും മീറ്റിംഗുകൾ ലൈബ്രറിയിൽ നടക്കുന്നു;
+ ലൈബ്രറിയിൽ നിങ്ങൾക്ക് പുസ്തകങ്ങൾ എങ്ങനെ ബന്ധിപ്പിക്കാമെന്നും അവ നന്നാക്കാമെന്നും സ്വതന്ത്രമായി പഠിക്കാം;
+ ലൈബ്രറിയിൽ രസകരമായ മാസികകളും പത്രങ്ങളും ഉണ്ട്.

എങ്ങനെ പെരുമാറണമെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ വായനാ മുറി? ഒരു ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുക്കുക:
+ ലൈബ്രേറിയനോട് നിശബ്ദമായി ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക, അവനുമായി കൂടിയാലോചിക്കുക;
+ തീമാറ്റിക് ഷെൽഫിൽ ഒരു പുസ്തകത്തിനായി തിരയുക.

GDZ മുതൽ pp. 12-29 വാക്കാലുള്ള നാടോടി കല

പി. 12-13

• വാമൊഴി നാടോടി കലയുടെ സൃഷ്ടികളിൽ ഏതാണ് പുസ്തകങ്ങളുടേതെന്ന് അടയാളപ്പെടുത്തുക.

∨ വ്ളാഡിമിർ ദാൽ. റഷ്യൻ ജനതയുടെ പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ,
∨ Zarya-മിന്നൽ. റഷ്യൻ നാടോടി കഥകൾ, നഴ്സറി പാട്ടുകൾ, കടങ്കഥകൾ,
∨ റഷ്യൻ നാടോടി നഴ്സറി പാട്ടുകൾ, തമാശകൾ,
∨ റെയിൻബോ ആർക്ക്.

• ഓറൽ ഫോക്ക് എക്സിബിഷനിൽ ഉൾപ്പെടുത്താവുന്ന പുസ്തകങ്ങളുടെ ഒരു ലിസ്റ്റ് സുഹൃത്തുമായി ഉണ്ടാക്കുക
  സർഗ്ഗാത്മകത. "തീമാറ്റിക് കാറ്റലോഗ് ഉപയോഗിക്കുക.

റഷ്യൻ നാടോടി കഥകൾ. പഴഞ്ചൊല്ലുകളും വാക്കുകളും. കടങ്കഥകൾ. നഴ്സറി പാട്ടുകളും തമാശകളും.
നാടോടി ഗാനങ്ങൾ. ഇതിഹാസങ്ങൾ. ഇതിഹാസങ്ങൾ. ആത്മീയ വാക്യങ്ങൾ. ബാലാഡുകൾ. ഉപകഥകൾ.
ചസ്തുഷ്കി. ഫിക്ഷനുകൾ. നാവ് ട്വിസ്റ്ററുകൾ. ലാലേട്ടൻ.

• പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ ശേഖരിക്കുക

എന്താണ് പ്രവർത്തിക്കുന്നത്, അത്തരം പഴങ്ങളാണ്.
അരുവിയിൽ നിന്ന് മദ്യപിക്കാൻ നിങ്ങൾ കുനിഞ്ഞിരിക്കണം.
വലിയ അലസതയേക്കാൾ ചെറുകിട ബിസിനസ്സ് നല്ലതാണ്.
നിങ്ങൾക്ക് സവാരി ചെയ്യാൻ താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ - സ്ലെഡ്ജുകൾ കൊണ്ടുപോകാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.
ക്ഷമയും ജോലിയും എല്ലാം പൊടിക്കും.
ആളുകൾ വൈദഗ്ധ്യത്തോടെ ജനിച്ചവരല്ല, പക്ഷേ അവർ നേടിയ കരകൗശലത്തെക്കുറിച്ച് അഭിമാനിക്കുന്നു.
ഇരുമ്പ് പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ, തുരുമ്പ് അത് എടുക്കുന്നില്ല.

• ജോലി, കഠിനാധ്വാനം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട പഴഞ്ചൊല്ല് എഴുതുക. അതിന്റെ അർത്ഥം വിശദീകരിക്കുക.

ക്ഷമയും ജോലിയും എല്ലാം പൊടിക്കും. അർത്ഥം: ക്ഷമയും സ്ഥിരോത്സാഹവും എല്ലാം കീഴടക്കും
തടസ്സങ്ങളും തടസ്സങ്ങളും. ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നേരിടുമ്പോൾ ആരെയെങ്കിലും സന്തോഷിപ്പിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുമ്പോൾ അവർ പറയുന്നു,
എല്ലാം പെട്ടെന്ന് സംഭവിക്കുന്നതല്ലെന്ന് ഓർമ്മിപ്പിക്കാൻ. നാം പിൻവാങ്ങരുത്, കീഴടങ്ങരുത്, പക്ഷേ
സ്ഥിരോത്സാഹം തുടരുക.

പേജ് 14

• ഏത് വിവര സ്രോതസ്സുകളിൽ നിങ്ങൾക്ക് അധ്വാനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മറ്റ് പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ കണ്ടെത്താൻ കഴിയും? തിരഞ്ഞെടുക്കുക
  ഉത്തരം:

∨ ഇന്റർനെറ്റിൽ;
∨ "റഷ്യൻ ജനതയുടെ സദൃശവാക്യങ്ങൾ" എന്ന ശേഖരത്തിൽ;
∨ അമ്മയിൽ നിന്നോ മുത്തശ്ശിയിൽ നിന്നോ;
∨ വിശദീകരണ നിഘണ്ടുവിൽ (ഉദാഹരണമായി)

• പേജ് 16 ലെ സാഹിത്യ വായന പാഠപുസ്തകത്തിൽ റഷ്യൻ നാടോടി ഗാനങ്ങൾ വായിക്കുക.
  ബിർച്ചിനെ വിവരിക്കുന്ന വാക്കുകൾ അടിവരയിടുക.

എന്റെ ബിർച്ച്, ബിർച്ച്,
എന്റെ ബിർച്ച് വെള്ള,
ബിർച്ച് ചുരുണ്ടത്!
നിങ്ങൾ നിൽക്കൂനീ ബിർച്ച്
താഴ്വരയുടെ നടുവിൽ;
നിങ്ങളിൽ, ബിർച്ച്,
പച്ച ഇലകൾ;
നിങ്ങളുടെ കീഴിൽ, ബിർച്ച്,
പട്ടു പുല്ല്...

• ഒരു ബിർച്ചിനെക്കുറിച്ച് F. Prokofiev എഴുതിയ ഒരു കവിത വായിക്കുക. സഹായിക്കുന്ന വാക്കുകൾ അടിവരയിടുക
  ഒരു ബിർച്ച് അവതരിപ്പിക്കുക.

എനിക്ക് റഷ്യൻ ബിർച്ച് ഇഷ്ടമാണ്,
അത് ശോഭയുള്ള, പിന്നെ ദുഃഖകരമായ,
ബ്ലീച്ച് ചെയ്ത സാരഫനിൽ,
അവരുടെ പോക്കറ്റിൽ തൂവാലയുമായി
ഭംഗിയുള്ള കൈപ്പിടികളോടെ
പച്ച കമ്മലുകൾ കൊണ്ട്.
അവളെ സ്നേഹിക്കുക സ്മാർട്ട്,
അത് വ്യക്തമായ, ഉജ്ജ്വലമായ,
അത് ദുഃഖം, കരച്ചിൽ.
എനിക്ക് റഷ്യൻ ബിർച്ച് ഇഷ്ടമാണ്,
അവൾ എപ്പോഴും അവളുടെ കൂട്ടുകാർക്കൊപ്പമാണ്
കാറ്റിൽ താഴ്ന്നു,
ഒപ്പം വളയുന്നു - പക്ഷേ പൊട്ടുന്നില്ല!

എ പ്രോകോഫീവ്.

• ബിർച്ച് വിവരിക്കുക.

ബിർച്ച് വെളുത്തതും, കരയുന്നതും, ചുരുണ്ടതും, തെളിഞ്ഞതും, ഉജ്ജ്വലവും, സങ്കടകരവും, പ്രകാശവുമാണ്.

പേജ് 15

• ബിർച്ച് റഷ്യയുടെ പ്രതീകമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് ഒരു സുഹൃത്തുമായി ചർച്ച ചെയ്യുക.

യഥാർത്ഥ റഷ്യൻ സ്വഭാവമുള്ള ഒരു വൃക്ഷമാണ് ബിർച്ച്. അതിന്റെ സൌന്ദര്യം മനുഷ്യരെപ്പോലെ അതിശയിപ്പിക്കുന്നതാണ്
റഷ്യയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുമ്പോൾ, അവർ ഉടനെ ഒരു വെളുത്ത ബിർച്ചിനെ സങ്കൽപ്പിക്കുന്നു.

• ലാലബികളിൽ പലപ്പോഴും ഉപയോഗിക്കുന്ന വാക്കുകൾ ഏതാണ്? അത് ചേർക്കുക.

ബൈ-ബൈ-ബൈ, ഉറങ്ങുക, സൂര്യൻ ഉദിക്കുന്നു, ശാന്തത നിങ്ങളെ കൊണ്ടുപോകും, ​​ക്ഷീണിച്ച കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഉറങ്ങുന്നു,
baiushki-baiu, അരികിൽ കിടക്കാതെ, ഒരു ചാരനിറത്തിലുള്ള ടോപ്പ് വരും, ഉറങ്ങാൻ സമയമായി, നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ അടയ്ക്കുക,
ശുഭ രാത്രി, മാസം വ്യക്തമായി തോന്നുന്നു.

• സ്വയം ഒരു ലാലേട്ടൻ രചിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. എന്ന വാക്കുകളെ കുറിച്ച് മറക്കരുത്
  ലാലേട്ടൻ പലപ്പോഴും ഉപയോഗിക്കാറുണ്ട്. വാക്കുകളുടെ അവസാനങ്ങൾ ശബ്ദത്തിൽ പൊരുത്തപ്പെടണം,
  പ്രാസം. ലാലേട്ടുകൾ മൃദുവും ശ്രുതിമധുരവുമാണ്.

ലിയുലി-ലിയുലി-തൊട്ടിൽ
ഗുലെങ്കി എത്തി,
ഇരുന്നു, ഇരുന്നു,
ഗാനം ആലപിച്ചു:
"ഒന്ന് മിണ്ടരുത് കൊച്ചു കുഞ്ഞേ, ഒരക്ഷരം മിണ്ടരുത്.
അരികിൽ കിടക്കരുത്.
നിങ്ങൾ വളരെ സുഖമായി ഉറങ്ങും -
ഞങ്ങൾ ഇടയ്ക്കിടെ പറക്കും."

• വിവിധ സ്രോതസ്സുകളിൽ നഴ്സറി ഗാനങ്ങളെയും തമാശകളെയും കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക.
  ഇന്റർനെറ്റ് ഉപയോഗിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.
  ഏത് സെർച്ച് എഞ്ചിനിലും (റാംബ്ലർ, യാൻഡെക്സ്, മെയിൽ), നിങ്ങൾക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ള വാക്കുകൾ ടൈപ്പുചെയ്യുക

ഇടയിൽ, നല്ലത്. വാമൊഴി നാടോടിക്കഥകളുടെ ഈ കൃതികളെക്കുറിച്ച് വായിക്കുക.
പൊതെഷ്ക - നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്ന ഒരു ചെറിയ കവിത അല്ലെങ്കിൽ ഗാനം ഗെയിം ഫോംപ്രേരിപ്പിക്കുക
മസാജ് ചെയ്യുമ്പോൾ, വ്യായാമം ചെയ്യുമ്പോൾ കുട്ടി പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക്. ("മാഗ്പി-
കാക്ക").

പ്രിബൗത്ക - അമ്മ അവളോട് പറയുന്ന ഒരു കാവ്യാത്മക ചെറു തമാശ കഥ
കുഞ്ഞ് ("മൂങ്ങ - വലിയ തല").

പേജ് 16

• ഒരു നായ്ക്കുട്ടിയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു നഴ്‌സറി റൈം കൊണ്ടുവരിക, ഉറങ്ങുക, ഉറങ്ങുക, കളിക്കുക.

കളിയായ നായ്ക്കുട്ടി

എന്റെ നായ്ക്കുട്ടി എന്നോടൊപ്പം കളിക്കുന്നു
സന്തോഷത്തോടെ അവൻ കുരയ്ക്കുന്നു.
അവൻ സുഹൃത്തുക്കളെ തിരയുന്നു -
ഉടൻ അവനോടൊപ്പം കളിക്കുക!

ഉറങ്ങുന്ന നായ്ക്കുട്ടി

ഇവിടെ തളർന്ന ഒരു നായ്ക്കുട്ടി കളിക്കുന്നു -
നമുക്കെല്ലാവർക്കും വിശ്രമം പ്രധാനമാണ്!
അവൻ കിടന്നു മൂക്ക് കൈകാലുകളിൽ പൂഴ്ത്തി.
- ഉറങ്ങൂ, സുഹൃത്തേ, ഷാഗി.

കോക്കി നായ്ക്കുട്ടി

എന്റെ കുട്ടൻ നായ്ക്കുട്ടി
ഒരു ടോപ്പ് പോലെ കറങ്ങുന്നു.
സന്തോഷത്തോടെ ഉറക്കെ കുരച്ചു,
ഞാൻ എല്ലാവരെയും അവനോടൊപ്പം കളിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിച്ചു.

• ആദ്യം, നിങ്ങളെ കാണാൻ സഹായിക്കുന്ന വാക്കുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക, ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു കളിയായ നായ്ക്കുട്ടി.

കളിയായത്: സന്തോഷത്തോടെ, ചടുലമായി, സുഹൃത്തുക്കളെ തിരയുന്നു, സന്തോഷത്തോടെ കുരയ്ക്കുന്നു.
സ്ലീപ്പർ: ക്ഷീണിതനാണ്, വിശ്രമിക്കാൻ പ്രധാനമാണ്, അവന്റെ കൈകാലുകളിൽ കുഴിച്ചിടുക, ഉറങ്ങുക, പ്രിയ സുഹൃത്തേ.
സ്നൂപ്പർ: ചുറ്റും കറങ്ങി, കുരച്ചു, എന്നെ കളിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിച്ചു.

• നഴ്സറി ഗാനങ്ങൾ രചിച്ചതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം ഓർക്കുക.
  ഒരു നഴ്സറി റൈം ആരംഭിക്കുക, ഉദാഹരണത്തിന്, "ഒരു തമാശയുള്ള നായ്ക്കുട്ടി അസ്ഥി ഉച്ചത്തിൽ ചവയ്ക്കുന്നു" എന്ന വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച്. വരെ എടുക്കുക
  അവസാന വാക്ക്പ്രാസം.

സന്തോഷവാനായ ഒരു നായ്ക്കുട്ടി ഉച്ചത്തിൽ അസ്ഥി കടിക്കുന്നു,
ഉറക്കെ അസ്ഥി കടിക്കുന്നു, പക്ഷേ പൂച്ചക്കുട്ടിയെ നൽകുന്നില്ല.
നായ്ക്കുട്ടി പിശുക്ക് കാണിക്കരുത്
ഒപ്പം നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കളുമായി പങ്കിടുക.

• കെട്ടുകഥകളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക. നിങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് എന്താണ് അറിയാത്തത്? എന്തെല്ലാം ഉറവിടങ്ങൾ
  രസകരമായ വസ്തുതകൾ കണ്ടെത്താൻ നിങ്ങളെ സഹായിച്ചോ?
  FABRIC എന്ന വാക്ക് ഏത് വാക്കിൽ നിന്നാണ് വന്നതെന്ന് ഒരു സുഹൃത്തുമായി ചർച്ച ചെയ്യുക.

ഫാബ്രിക് - വാക്കാലുള്ള നാടോടി കല, ഗദ്യം അല്ലെങ്കിൽ കാവ്യാത്മകമായ ഒരു തരം
ഒരു ചട്ടം പോലെ, കോമിക് ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ ആഖ്യാനം, അതിന്റെ ഇതിവൃത്തത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി
അസംബന്ധം അവസാനിച്ചു.
"കെട്ടുകഥകളെ" മറ്റൊരു വിധത്തിൽ "കെട്ടുകഥകൾ" എന്ന് വിളിക്കുമെന്ന് എനിക്ക് മുമ്പ് അറിയില്ലായിരുന്നു.
രസകരമായ വസ്തുതകൾനിഘണ്ടുക്കൾ, റഫറൻസ് പുസ്തകങ്ങൾ, ഇന്റർനെറ്റ് എന്നിവ കണ്ടെത്താൻ സഹായിക്കുക.
"കെട്ടുകഥ" എന്ന വാക്ക് "ഫിക്ഷൻ" എന്ന വാക്കിൽ നിന്നാണ് വന്നത്, നിലവിലില്ലാത്ത എന്തെങ്കിലും സംഭവിക്കാൻ കഴിയില്ല
യാഥാർത്ഥ്യം.

• വൈ എന്റിന്റെ ഒരു കവിത വായിക്കുക. കവിത ഒരു കെട്ടുകഥയാണോ? കൊണ്ടുവരിക
  തെളിവ്.

പേജ് 17

ഞാൻ പക്ഷി മാർക്കറ്റിൽ സംസാരിക്കുന്ന പൂച്ചയെ വാങ്ങി
പക്ഷേ അവനുമായി തുടർച്ചയായി കുഴപ്പങ്ങൾ ഉണ്ടാകുമെന്ന് എനിക്കറിയില്ലായിരുന്നു.
എന്റെ പൂച്ച വീട്ടിൽ നിന്ന് ഓടി കിന്റർഗാർട്ടനിലേക്ക് വന്നു,
ചുങ്ക-ചങ്ക എന്ന ഗാനം മുപ്പത്തിമൂന്ന് മണിക്കൂർ തുടർച്ചയായി അദ്ദേഹം പാടി!

കെട്ടുകഥകൾ, കെട്ടുകഥകൾ
എല്ലാ അതിരുകളും കടന്നിരിക്കുന്നു!
അതുകൊണ്ടെന്ത്? അതുകൊണ്ടെന്ത്?
ഫിക്ഷനും ഫിക്ഷനും വളരെ സാമ്യമുള്ളതാണ്!

ഞായറാഴ്ച ഒന്നരയോടെ ചൊവ്വ എത്തി.
ഞാൻ ഫോണിൽ വിളിച്ചു - എനിക്ക് നിന്നെ കാണണം എന്ന് തോന്നി.
ഞാൻ ഒരു സിനിമയിൽ ആയിരുന്നതിനാൽ എനിക്ക് അവന്റെ അടുത്തേക്ക് പോകാൻ കഴിഞ്ഞില്ല.
പ്രശസ്ത കലാകാരന്മാരായ ഞങ്ങൾക്ക് ചൊവ്വക്കാരെ ആവശ്യമില്ല!

കെട്ടുകഥകൾ, കെട്ടുകഥകൾ
എല്ലാ അതിരുകളും കടന്നിരിക്കുന്നു!
അതുകൊണ്ടെന്ത്? അതുകൊണ്ടെന്ത്?
ഫിക്ഷനും ഫിക്ഷനും വളരെ സാമ്യമുള്ളതാണ്!

ഞാൻ അടുത്തിടെ ഒരു ക്രാൻബെറി പിക്കർ കണ്ടുപിടിച്ചു,
എല്ലാവരും എന്റെ കൈ കുലുക്കി വിളിച്ചുപറഞ്ഞു: "നീ ഒരു കഴുകനാണ്!"
ഞാൻ പിന്നെ ആകാശത്തേക്ക് പറന്ന് അരികിൽ ഇരുന്നു.
ഞാൻ നിങ്ങൾക്കായി ഈ ഗാനം രചിച്ചു, ഇപ്പോൾ ഞാൻ അത് പാടുന്നു!

കെട്ടുകഥകൾ, കെട്ടുകഥകൾ
എല്ലാ അതിരുകളും കടന്നിരിക്കുന്നു!
അതുകൊണ്ടെന്ത്? അതുകൊണ്ടെന്ത്?
ഫിക്ഷനും ഫിക്ഷനും വളരെ സാമ്യമുള്ളതാണ്!

യു എന്ടിന്റെ കവിത ഒരു കെട്ടുകഥയാണ്, കാരണം അത് പൂർണ്ണമായും ഒരു കഥയെക്കുറിച്ചാണ് പറയുന്നത്
ജീവിതത്തിലെ അസാധ്യമായ സംഭവങ്ങൾ: സംസാരിക്കുന്ന പൂച്ച, ചൊവ്വ, രചയിതാവ് ആകാശത്തേക്ക് പറക്കുന്നു
അരികിൽ ഇരിക്കുന്നു.

പേജ് 18 - 23 ഗെയിമിനുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ. ഞങ്ങൾ ഒരു കെട്ടുകഥ രചിക്കുന്നു

പേജ് 18

• കവിതയിലെ വരികൾ രണ്ട് ഭാഗങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ഓരോ വരിയുടെയും ആദ്യ വാക്കുകൾ എഴുതിയിരിക്കുന്നു
  ഇടതുവശത്തും തുടർച്ച വലതുവശത്തും. ആദ്യ, രണ്ടാം ഭാഗങ്ങൾ ബന്ധിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് കളിക്കാരുടെ ചുമതല
  ഒരു ഫിക്ഷൻ ഉണ്ടാക്കാൻ.

കോപാകുലനായ ഒരു പന്നി ഒരു കൊമ്പിൽ ഇരുന്നു
സ്റ്റീമർ ഒരു കൂട്ടിൽ തളർന്നു
രാപ്പാടി അതിന്റെ കൊമ്പുകൾക്ക് മൂർച്ചകൂട്ടി,
മുള്ളൻപന്നി ബീപ്പിടുന്നുണ്ടായിരുന്നു.
പൂച്ച ഫിസിക്സ് പഠിപ്പിച്ചു
മാഷ അവളുടെ വാലിൽ പിടിക്കുകയായിരുന്നു.
പിനോച്ചിയോ തന്റെ പാന്റ് തുന്നി
തയ്യൽക്കാരൻ പാൻകേക്കുകളെല്ലാം കഴിച്ചു.
അത്താഴത്തിന് മുള്ളൻപന്നി വിളമ്പി,
സിസ്കിൻ അവന്റെ മീശ ഇളക്കിക്കൊണ്ടിരുന്നു,
മേഘങ്ങൾക്കടിയിൽ കാൻസർ പറന്നു
മേശ എലികളെ പിന്തുടരുകയായിരുന്നു.
കെറ്റിൽ മുറ്റത്ത് ചാടുകയായിരുന്നു
പയ്യൻ തീയിൽ മുരണ്ടു.

• ഒരു സുഹൃത്തുമായി കെട്ടുകഥകൾ നിർമ്മിക്കുന്നത് തുടരുക.

ഗാനം ചെസ്സ് കളിച്ചു
പെൺകുട്ടി ഉറക്കെ ശബ്ദിച്ചു.
ഒരു ആന ആകാശത്ത് പറന്നു,
വാത്ത കാട്ടിൽ നിന്ന് ഓടിപ്പോയി.

പേജ് 19

• കടങ്കഥകൾ വായിക്കുക. അവരെ ഊഹിക്കുക. കടങ്കഥകളിൽ, സഹായിക്കുന്ന വാക്കുകൾ അടിവരയിടുക
  എന്താണ് അല്ലെങ്കിൽ ആരെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നതെന്ന് ഊഹിക്കുക.

വേനൽക്കാലത്ത് റോഡില്ലാതെ അലയുന്നു
പൈൻ മരങ്ങൾക്കും ബിർച്ചുകൾക്കും ഇടയിൽ,
എ ശൈത്യകാലത്ത്അവൻ ഒരു ഗുഹയിൽ ഉറങ്ങുന്നു,
മഞ്ഞിൽ നിന്ന് നിങ്ങളുടെ മൂക്ക് മറയ്ക്കുന്നു.
(കരടി)

അവനെ വലിയ ചെവി,
അവൻ ഉടമയോട് അനുസരണയുള്ളവനാണ്.
അത് ചെറുതാണെങ്കിലും,
പക്ഷേ ഒരു ട്രക്ക് പോലെ ഭാഗ്യം.
(ഒരു കഴുത)

അവന് നാല് കാലുകളുണ്ട്
കൈകാലുകൾ-നഖങ്ങൾ-പോറലുകൾ,
ഒരു ജോടി സെൻസിറ്റീവ് ചെവികൾ
അവൻ - എലികളുടെ ഇടിമുഴക്കം.
(പൂച്ച)

• വീട്ടിലോ ലൈബ്രറിയിലോ കടങ്കഥകളുടെ ഒരു ശേഖരം കണ്ടെത്തുക. നിങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന ചിലത് പട്ടികപ്പെടുത്തുക
  കടങ്കഥകൾ.

സ്കൂൾ ബാഗിൽ ഒരു നോട്ട്ബുക്ക് ഉണ്ട്.
കൂടാതെ ഏത് തരത്തിലുള്ള നോട്ട്ബുക്ക് ഒരു രഹസ്യമാണ്.
ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് അതിൽ ഒരു വിലയിരുത്തൽ ലഭിക്കും,
വൈകുന്നേരം അവൾ എന്റെ അമ്മയെ കാണിക്കും ... (ഡയറി)

പ്രൈമർ പേജിൽ
മുപ്പത്തിമൂന്ന് വീരന്മാർ.
മുനി-വീരന്മാർ
ഒരു അക്ഷരജ്ഞാനിയെ എല്ലാവർക്കും അറിയാം.
(അക്ഷരമാല)

അവൻ വയലിലും തോട്ടത്തിലും ശബ്ദമുണ്ടാക്കുന്നു;
പക്ഷേ അത് വീട്ടിൽ കയറില്ല.
പിന്നെ ഞാൻ എങ്ങും പോകുന്നില്ല
അവൻ പോകുന്നിടത്തോളം.
(മഴ)

ഓ, എന്നെ തൊടരുത്
തീയില്ലാതെ ഞാൻ കത്തിക്കും.
(കൊഴുൻ)

• നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കളുമായി "കൂടുതൽ കടങ്കഥകൾ ആർക്കറിയാം" എന്ന മത്സരം സംഘടിപ്പിക്കുക.

പേജ് 20-21

• പഴഞ്ചൊല്ലുകളും വാക്കുകളും വായിക്കുക. അവർ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്, ഓരോരുത്തരുടെയും വിഷയം എന്താണ്?
  ഋതുക്കളെക്കുറിച്ചുള്ള ഈ പഴഞ്ചൊല്ലുകളും പഴഞ്ചൊല്ലുകളും എന്ന് നമുക്ക് പറയാൻ കഴിയുമോ? അവ വിതരണം ചെയ്യുക
  വിഷയം അനുസരിച്ച് ഗ്രൂപ്പുകളായി. പാഠപുസ്തകത്തിലെ പഴഞ്ചൊല്ലുകളും വാക്കുകളും ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പുകൾ പൂർത്തിയാക്കുക
  "സാഹിത്യ വായന" (പേജ് 26 - 27). മറ്റെന്തു വിവര സ്രോതസ്സിലാണ് കഴിയുക
  പഴഞ്ചൊല്ലുകളും വാക്കുകളും കണ്ടെത്തണോ?

1. വസന്തത്തെക്കുറിച്ച്:

1) വിഴുങ്ങൽ വസന്തം ആരംഭിക്കുന്നു, നൈറ്റിംഗേൽ അവസാനിക്കുന്നു.
1) വസന്തത്തിൽ കള്ളം പറയാത്തവൻ വർഷം മുഴുവനും നിറഞ്ഞിരിക്കും.
1) വസന്തകാലത്ത് ഉറങ്ങുന്നവൻ ശൈത്യകാലത്ത് മരവിക്കുന്നു.
1) വസന്തം പൂക്കളാൽ ചുവന്നതാണ്, ശരത്കാലം കറ്റകളോടൊപ്പമാണ്.
1) വെള്ളം കൊണ്ട് മാർച്ച്, ഏപ്രിൽ പുല്ല്, മെയ് പൂക്കൾ.
1) പുതുവർഷം- വസന്തത്തിലേക്ക് തിരിയുക.
1) വസന്തം ചുവപ്പും വിശപ്പും; ശരത്കാലം മഴയുള്ളതും നല്ല ആഹാരവുമാണ്.
1) വസന്തവും ശരത്കാലവും - പ്രതിദിനം എട്ട് കാലാവസ്ഥയുണ്ട്.
1) ഏപ്രിലിൽ ഒരു നദി ഉള്ളിടത്ത് ജൂലൈയിൽ ഒരു കുളമുണ്ട്.

2) ശൈത്യകാലത്ത്, ഒരു രോമക്കുപ്പായം ഇല്ലാതെ നാണക്കേടല്ല, തണുപ്പാണ്; ഒപ്പം റൊട്ടി ഇല്ലാതെ ഒരു രോമക്കുപ്പായത്തിൽ - ചൂടും, പക്ഷേ വിശപ്പും.
2) നിങ്ങൾക്ക് വേനൽക്കാലത്ത് സംഭരിക്കാൻ കഴിയില്ല, ശൈത്യകാലത്ത് നിങ്ങൾക്ക് കൊണ്ടുവരാൻ കഴിയില്ല.
2) വേനൽക്കാലത്ത് ജനിച്ചത് ശൈത്യകാലത്ത് ഉപയോഗപ്രദമാകും.
2) വസന്തകാലത്ത് ഉറങ്ങുന്നവൻ ശൈത്യകാലത്ത് മരവിക്കുന്നു.
2) വേനൽക്കാലത്ത് നിങ്ങൾ നടക്കുന്നു, ശൈത്യകാലത്ത് നിങ്ങൾക്ക് വിശക്കുന്നു.
2) ശീതകാലം ഉണ്ടാകും - വേനൽക്കാലം ഉണ്ടാകും.
2) ഡിസംബർ ശീതകാലത്തിന്റെ തൊപ്പിയാണ്, ജൂലൈ വേനൽക്കാലമാണ്.
2) പുതുവർഷം - വസന്തത്തിലേക്ക് തിരിയുക.
2) ജനുവരി വർഷത്തിന്റെ തുടക്കമാണ്, ശൈത്യകാലത്തിന്റെ മധ്യമാണ്.
2) നവംബറിൽ, ശീതകാലം ശരത്കാലവുമായി പൊരുതുന്നു.
2) വേനൽ ഒരു വിതരണമാണ്, ശീതകാലം ഒരു ചെറിയ കാര്യമാണ്.
2) ഡിസംബർ വർഷം അവസാനിക്കുന്നു, ശീതകാലം ആരംഭിക്കുന്നു.
2) മഞ്ഞ് ചെറുതാണ്, പക്ഷേ നിൽക്കാൻ ഉത്തരവിടുന്നില്ല.

3. ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ച്:

3) ശരത്കാലം വരും, അവൻ എല്ലാം ചോദിക്കും.
3) ശരത്കാലത്തിലാണ് കോഴികളെ കണക്കാക്കുന്നത്.
3) ശരത്കാലം മുതൽ വേനൽക്കാലം വരെ തിരിയുന്നില്ല.
3) വസന്തം പൂക്കളാൽ ചുവന്നതാണ്, ശരത്കാലം കറ്റകളാണ്.
3) നവംബർ - സെപ്റ്റംബർ ചെറുമകൻ, ഒക്ടോബർ മകൻ, ശീതകാലം നാട്ടുകാരനായ സഹോദരൻ.
3) വസന്തം ചുവപ്പും വിശപ്പും; ശരത്കാലം മഴയുള്ളതും നല്ല ആഹാരവുമാണ്.
3) വസന്തവും ശരത്കാലവും - പ്രതിദിനം എട്ട് കാലാവസ്ഥയുണ്ട്.
3) നവംബറിൽ, ശീതകാലം ശരത്കാലവുമായി പൊരുതുന്നു.

4) വർഷത്തിൽ രണ്ടുതവണ വേനൽക്കാലം ഇല്ല.
4) നിങ്ങൾക്ക് വേനൽക്കാലത്ത് സംഭരിക്കാൻ കഴിയില്ല, ശൈത്യകാലത്ത് നിങ്ങൾക്ക് കൊണ്ടുവരാൻ കഴിയില്ല.
4) വേനൽക്കാലത്ത് ജനിച്ചത് ശൈത്യകാലത്ത് ഉപയോഗപ്രദമാകും.
4) വേനൽക്കാലത്ത് നിങ്ങൾ നടക്കുന്നു, ശൈത്യകാലത്ത് നിങ്ങൾക്ക് വിശക്കുന്നു.
4) ശരത്കാലത്തിൽ നിന്ന് വേനൽക്കാലത്തേക്ക് തിരിയുന്നില്ല.
4) ശീതകാലം ഉണ്ടാകും - വേനൽക്കാലം ഉണ്ടാകും.
4) ഡിസംബർ ശൈത്യകാലത്തിന്റെ തൊപ്പിയാണ്, ജൂലൈ വേനൽക്കാലത്തിന്റെ കിരീടമാണ്.
4) ഏപ്രിലിൽ ഒരു നദി ഉള്ളിടത്ത് ജൂലൈയിൽ ഒരു കുളമുണ്ട്.
4) വേനൽ ഒരു വിതരണമാണ്, ശീതകാലം ഒരു ചെറിയ കാര്യമാണ്.

എല്ലാ പഴഞ്ചൊല്ലുകളും ("ഒരു മാസം പോലെ പ്രകാശിക്കരുത്, പക്ഷേ എല്ലാം സൂര്യനല്ല" എന്ന പഴഞ്ചൊല്ല് ഒഴികെ, അത് ആവശ്യമാണ്
ദിവസത്തിന്റെ സമയത്തിന് ആട്രിബ്യൂട്ട് ചെയ്യുന്നു) സീസണുകളെക്കുറിച്ച് പറയുക.

പഴഞ്ചൊല്ലുകളും വാക്കുകളും ഇതിൽ കാണാം വിവിധ ശേഖരങ്ങൾൽ അതേ പേരിൽ
ഇന്റർനെറ്റ്, മുതിർന്നവരിൽ നിന്ന് പഠിക്കുക.

• ഏത് പഴഞ്ചൊല്ലാണ് നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ടത്? അതിന്റെ അർത്ഥം വിശദീകരിക്കുക.

"വർഷത്തിൽ രണ്ടുതവണ വേനൽ ഇല്ല" എന്ന പഴഞ്ചൊല്ല് എനിക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. വേനൽ വന്നിരിക്കുന്നു എന്നാണ് അതിന്റെ അർത്ഥം
അത് വർഷത്തിൽ ഒരിക്കൽ മാത്രം സംഭവിക്കുന്നു. ആലങ്കാരിക അർത്ഥം: ഇതിനകം ഉള്ള ഒരു കാര്യത്തിനായി കാത്തിരിക്കരുത്
അത് കടന്നുപോയി.

• ഏത് പഴഞ്ചൊല്ലാണ് നിങ്ങൾക്ക് നന്നായി മനസ്സിലാകാത്തത്?

പുതുവർഷം വസന്തത്തിലേക്കുള്ള വഴിത്തിരിവാണ്.

പേജ് 22

• യക്ഷിക്കഥകൾ പഠിക്കുക. റഷ്യൻ നാടോടി കഥകളുടെ പേരുകൾ എഴുതുക.

"ബാബ യാഗ", "പൈക്കിന്റെ കമാൻഡ് പ്രകാരം", "തവള രാജകുമാരി", "സിവ്ക-ബുർക്ക".

പേജ് 23

• നിങ്ങളുടെ വീട്ടിലോ സ്കൂൾ ലൈബ്രറിയിലോ "റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരുടെ കഥകൾ" എന്ന ശേഖരം കണ്ടെത്തുക. എന്ത് തരം
  നിങ്ങൾ യക്ഷിക്കഥകൾ വായിച്ചിട്ടുണ്ടോ? അവരുടെ പേരുകളും രചയിതാക്കളുടെ പേരുകളും എഴുതുക. അവർക്കിടയിൽ ഒരു യക്ഷിക്കഥയുണ്ടോ?
  വി. കറ്റേവ "ഏഴ് നിറമുള്ള പുഷ്പം" ?, ഏത് നായകനാണ് വാക്കുകൾ പറയുന്നത്: "പറക്കുക, പറക്കുക, ദളങ്ങൾ,
  പടിഞ്ഞാറ് നിന്ന് കിഴക്കോട്ട് ... "?

"റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരുടെ കഥകൾ. പ്രൈമറി സ്കൂൾ. ഗ്രേഡുകൾ 1-4" എന്ന ശേഖരം ഞാൻ കണ്ടെത്തി. പ്രസാധകൻ
"ഡ്രാഗൺഫ്ലൈ", 2016. ഈ ശേഖരത്തിൽ നിന്ന് ഞാൻ ഇനിപ്പറയുന്ന കൃതികൾ വായിച്ചു: ഡി. മാമിൻ-
സൈബീരിയൻ "ഗ്രേ നെക്ക്", പി. ബസോവ് "സിൽവർ ഹൂഫ്", വി. കറ്റേവ് "ഫ്ലവർ-സെവൻ-ഫ്ലവർ".

"പറക്കുക, പറക്കുക, ദളങ്ങൾ, പടിഞ്ഞാറ് വഴി കിഴക്കോട്ട് ..." എന്ന വാക്കുകൾ ഷെനിയ എന്ന പെൺകുട്ടിയുടേതാണ്.
വി.പിയുടെ കഥകൾ കറ്റേവ "ഏഴ് നിറമുള്ള പുഷ്പം", ആരുടെ കൈകളിൽ ഒരു മാന്ത്രിക പുഷ്പം വീണു
ബഹുവർണ്ണ ദളങ്ങൾ.

• നാടോടിക്കഥകൾ വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഒരു സുഹൃത്തിനോട് സംസാരിക്കുക.

ഒരു യക്ഷിക്കഥ കേവലം വിനോദം എന്നതിലുപരിയായി ഉദ്ദേശിച്ചുള്ളതാണ്. ജീവിതത്തിലെ വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് അവൾ സംസാരിക്കുന്നു,
ദയയും ന്യായവും, സെൻസിറ്റീവും പ്രതികരണശേഷിയും ഉള്ളവരായിരിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നു; ദുർബലരെ സംരക്ഷിക്കുക; കണ്ടെത്തുക
ഏറ്റവും പ്രയാസകരമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കുക, ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ തരണം ചെയ്യുക, തിന്മയെ ചെറുക്കുക,
ഒരു സുഹൃത്തിന്റെ സഹായത്തിന് വരിക; ക്ഷമയോടെ, സ്ഥിരോത്സാഹത്തോടെ, ധീരനായിരിക്കുക; ബഹുമാനം
മൂപ്പന്മാരേ, ഇളയവനെ ദ്രോഹിക്കരുത്; നിങ്ങളുടെ മാതൃരാജ്യത്തെ സ്നേഹിക്കുക.

• "യക്ഷിക്കഥകൾ എന്താണ് പഠിപ്പിക്കുന്നത്" എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു ഹ്രസ്വ സന്ദേശം രചിക്കുക.
  വാക്കുകളിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കുക: "ഒരു യക്ഷിക്കഥ ഒരു നുണയാണ്, പക്ഷേ അതിൽ ഒരു സൂചനയുണ്ട്, നല്ല കൂട്ടുകാർക്കുള്ള പാഠം!"

"ഒരു യക്ഷിക്കഥ ഒരു നുണയാണ്, പക്ഷേ അതിൽ ഒരു സൂചനയുണ്ട്, നല്ല കൂട്ടുകാർക്കുള്ള പാഠം!" - "ദി ടെയിൽ ഓഫ്
"അലക്സാണ്ടർ പുഷ്കിനിൽ നിന്നുള്ള സുവർണ്ണ കോക്കറൽ. ഈ പ്രസ്താവന ശരിയാണ്. യക്ഷിക്കഥകൾ സഹായിക്കുന്നു.
ഞങ്ങൾ നമ്മിലും നമ്മുടെ ശക്തിയിലും വിശ്വസിക്കുന്നു, ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ തരണം ചെയ്യുന്നു, ആത്മാവിന്റെ ശക്തി നമ്മിൽ വളർത്തുന്നു,
ധൈര്യവും ധൈര്യവും. അവർ കുട്ടികളെ ദയയും ക്ഷമയും അനുകമ്പയും ക്ഷമയും പഠിപ്പിക്കുന്നു;
മുതിർന്നവരെ സ്വയം നോക്കാൻ സഹായിക്കുക. യക്ഷിക്കഥകൾ ഞങ്ങളുടെ ഏറ്റവും നല്ല സുഹൃത്തുക്കളാണ്
ഏറ്റവും പ്രയാസകരമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ ഉപദേശകർ. യക്ഷിക്കഥയിലെ നായകന്മാർഅവരുടെ പ്രവൃത്തികളാൽ ഞങ്ങളെ പഠിപ്പിക്കുക
സത്യത്തെ അസത്യത്തിൽ നിന്നും നന്മയെ തിന്മയിൽ നിന്നും വേർതിരിച്ചറിയാൻ. ഒരു യക്ഷിക്കഥയുടെ അർത്ഥം ഒരിക്കലും ഉപരിതലത്തിൽ കിടക്കുന്നില്ല
എന്നാൽ അതിന്റെ "സൂചനകളിൽ" ജനങ്ങളുടെ പഴക്കമുള്ള ജ്ഞാനം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

പേജ് 24-ന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ ഭയത്തിന് വലിയ കണ്ണുകളുണ്ട്

• ട്യൂട്ടോറിയലിന്റെ 36-ാം പേജിലെ ചിത്രീകരണം സൂക്ഷ്മമായി പരിശോധിക്കുക. അതിൽ ആരെയാണ് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്?
  ചിത്രീകരണവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന വാചകം ഏതാണ്? ഇത് എഴുതിയെടുക്കുക.

ചിത്രീകരണം ഒരു വൃദ്ധയായ മുത്തശ്ശി, ചിരിക്കുന്ന ചെറുമകൾ, ക്ലോഖ്തുഷ്ക കോഴി,
എലിയും ബണ്ണിയും.

വാചകത്തിൽ നിന്ന് ചിത്രീകരണത്തിലേക്കുള്ള വാക്കുകൾ: "ഒരു മുയൽ ചാടി, പക്ഷേ ഞങ്ങളുടെ കാലിനടിയിലെ ജലവാഹകർക്ക് നേരെ.
അവർ ഭയന്ന് ബക്കറ്റുകൾ എറിഞ്ഞ് വീട്ടിലേക്ക് ഓടി.

• ചിത്രത്തിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന സംഭവങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് എന്ത് സംഭവിക്കും, അതിനുശേഷം എന്ത് സംഭവിക്കും
  അവരെ?

ചിത്രത്തിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന ഇവന്റിന് മുമ്പ്, വെള്ളം വാഹകർ വീടുകളിലേക്ക് മടങ്ങി, ഓരോരുത്തരും അവരുടേതാണ്
ബക്കറ്റ്, പക്ഷേ കാറ്റ് വീശി, ആപ്പിൾ മരം ആടിയുലഞ്ഞു, ആപ്പിൾ മരത്തിനടിയിൽ ഇരിക്കുന്ന മുയലിന്റെ മേൽ വീണു
നെറ്റിയിൽ, അവനെ ഭയപ്പെടുത്തി, അവൻ പുറത്തേക്ക് ചാടി നേരിട്ട് അവരുടെ കാൽക്കീഴിലെ ജലവാഹിനികളുടെ അടുത്തേക്ക് പോയി, അത് അവരെ ഭയപ്പെടുത്തി.

ചിത്രീകരണത്തിൽ പകർത്തിയതിന് ശേഷം, ഇനിപ്പറയുന്ന സംഭവങ്ങൾ സംഭവിച്ചു: ഉപേക്ഷിച്ചു
വെള്ളം വാഹകരുടെ ബക്കറ്റുകൾ വീട്ടിലേക്ക് ഓടി, ഭയന്ന് മുത്തശ്ശി ബെഞ്ചിൽ വീണു, അവൾക്കുവേണ്ടി ചെറുമകൾ
അവൾ പുറം മറച്ചു, കോഴി സ്റ്റൗവിൽ പറന്നു, എലി അടുപ്പിനടിയിൽ മറഞ്ഞു.

• വാചകം ഭാഗങ്ങളായി വിഭജിക്കുക, അവയ്ക്ക് തലയിടുക.

ജലവാഹകർ.
വെള്ളത്തിന്.
ഒരു ബണ്ണിയുമായി കൂടിക്കാഴ്ച.
"ഭയത്തിന് വലിയ കണ്ണുകളുണ്ട്".

• യക്ഷിക്കഥയിലെ സംഭവങ്ങളുടെ ക്രമം പുനഃസ്ഥാപിക്കുക.

വെള്ളത്തിന്
ഓ, കുഴപ്പം, കുഴപ്പം!
വേഗം വീട്ടിലേക്ക്!
ഭീരു നിഴലിനെ ഭയപ്പെടുന്നു.

• മുഴുവൻ വാചകവും പുനഃസ്ഥാപിക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്ന ഓരോ ഭാഗത്തുനിന്നും പ്രധാന വാക്കുകൾ എഴുതുക.

ഭാഗം ഒന്ന്: ഒരിക്കൽ.
ഭാഗം രണ്ട്: ഞങ്ങൾ വെള്ളം എടുക്കാൻ പോയി, ബക്കറ്റ്, വെള്ളം എടുത്തു.
ഭാഗം മൂന്ന്: അവർ തിരികെ പോകുന്നു, അവർ വെള്ളം ശേഖരിച്ചു, ഒരു മുയൽ ഒരു ആപ്പിൾ മരത്തിന്റെ ചുവട്ടിൽ ഇരുന്നു, ഒരു കാറ്റ്, ചാടി
അവന്റെ കാൽക്കീഴിൽ ഒരു മുയൽ, അവർ ഭയപ്പെട്ടു, അവർ ബക്കറ്റുകൾ എറിഞ്ഞു.
ഭാഗം നാല്: കരടി, ഭയങ്കര ചെന്നായ, കുറുക്കൻ ഇഴഞ്ഞുനീങ്ങി, ഒരു മീശ പൂച്ച, ഇവിടെ
വികാരങ്ങൾ, ഭയം വലിയ കണ്ണുകളുണ്ട്: അല്ലാത്തത് - എന്നിട്ട് അവർ കാണുന്നു.

• ചിത്രീകരണവും റഫറൻസ് വാക്കുകളും ഉപയോഗിച്ച് കഥ വീണ്ടും പറയുക.

പണ്ട് അമ്മൂമ്മയും കൊച്ചുമകളും കോഴിയും എലിയും ഉണ്ടായിരുന്നു.

എല്ലാ ദിവസവും അവർ വെള്ളമെടുക്കാൻ പോയി, ഓരോന്നിനും അതിന്റേതായ വലിപ്പമുള്ള ബക്കറ്റ്.

അവർ വീട്ടിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു, അവർ ആപ്പിൾ മരം വളർന്ന പൂന്തോട്ടത്തിലൂടെ വെള്ളം ശേഖരിച്ചു. ഒപ്പം താഴെയും
മുയൽ ഒരു ആപ്പിൾ മരത്തിൽ ഇരിക്കുകയായിരുന്നു. ഒരു കാറ്റ് അകത്തേക്ക് പറന്നു, ഒരു മരത്തെയും ഒരു ആപ്പിളിനെയും ആടിയുലഞ്ഞു, മുയലിൽ നിന്ന് പുറത്തേക്ക് ചാടി
നെറ്റി. മുയൽ ജലവാഹകരുടെ കാൽക്കീഴിൽ ചാടി. അവർ പേടിച്ചു ബക്കറ്റുകൾ എറിഞ്ഞ് വീട്ടിലേക്ക് പോയി
ഓടി.

ഭയത്തിൽ നിന്ന്, മുത്തശ്ശി കരടിയെ സ്വപ്നം കണ്ടു, ചെറുമകൾ - ചെന്നായ, കോഴി - കുറുക്കൻ, എലി -
പൂച്ച മീശ. കാട്ടിലെ മുയൽ - നായ്ക്കളുമായി നാല് വേട്ടക്കാർ. അഭിനിവേശങ്ങൾ ഇതാ! പേടി
കണ്ണുകൾ വലുതാണ്: അവിടെ ഇല്ലാത്തത് - അതാണ് അവർ കാണുന്നത്.

പേജ് 25-ലേക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ സൈറ്റ് ഫോക്സും ക്രെയിൻ

കുറുക്കനും ക്രെയിനും

കുറുക്കനും കൊക്കും സുഹൃത്തുക്കളായി.
അതിനാൽ കുറുക്കൻ ക്രെയിനിനെ ചികിത്സിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു, അവനെ സന്ദർശിക്കാൻ ക്ഷണിക്കാൻ പോയി:
- വരൂ, കുമാനേക്, വരൂ, പ്രിയേ! ഞാൻ നിന്നെ ചികിത്സിക്കും!
ക്രെയിൻ ഒരു വിരുന്നിന് പോയി. കുറുക്കൻ റവ പുഴുങ്ങി ഒരു പ്ലേറ്റിൽ വിരിച്ചു.
സേവിക്കുകയും പുനഃസ്ഥാപിക്കുകയും ചെയ്തു:
“എന്റെ പ്രിയ കുമനേക് കഴിക്കൂ,” ഞാൻ സ്വയം പാചകം ചെയ്തു.
ക്രെയിൻ മുട്ടുന്നു, പ്ലേറ്റിൽ മൂക്ക് കൊണ്ട് മുട്ടുന്നു, മുട്ടുന്നു, മുട്ടുന്നു - ഒന്നും തട്ടുന്നില്ല!
കുറുക്കൻ സ്വയം നക്കി കഞ്ഞി നക്കി, അങ്ങനെ അവൾ എല്ലാം സ്വയം കഴിച്ചു.
അവൾ കഞ്ഞി കഴിച്ചു പറഞ്ഞു:
- എന്നെ കുറ്റപ്പെടുത്തരുത്, കുമനേക്! തിരിച്ചുപിടിക്കാൻ മറ്റൊന്നില്ല.
ക്രെയിൻ അവൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു:
അടുത്ത ദിവസം, കുറുക്കൻ ക്രെയിനിലേക്ക് വരുന്നു, അവൻ ഒക്രോഷ്ക പാകം ചെയ്തു, ഒരു ജഗ്ഗിൽ ഇട്ടു

കുറുക്കൻ കുടത്തിനു ചുറ്റും കറങ്ങാൻ തുടങ്ങി. അങ്ങനെ അത് പോകുന്നു, ആ വഴി, നക്കും, ഒപ്പം
എന്തെങ്കിലും മണം പിടിക്കുന്നു - അവന് അത് നേടാനാവില്ല: അവന്റെ തല ജഗ്ഗിലേക്ക് പോകുന്നില്ല.
ക്രെയിൻ സ്വയം കുത്തുകയും എല്ലാം തിന്നുതീരുന്നതുവരെ കുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.
- ശരി, എന്നെ കുറ്റപ്പെടുത്തരുത്, ഗോഡ്ഫാദർ! ചികിത്സിക്കാൻ മറ്റൊന്നില്ല!
കുറുക്കൻ ശല്യം എടുത്തു. ഒരാഴ്‌ച മുഴുവനും മതിയാകും എന്ന് കരുതി ഞാൻ വീട്ടിലേക്ക് പോയി - ഉപ്പില്ല
സ്ലർപ്പ്. അത് വീണ്ടും വേട്ടയാടുകയും പ്രതികരിക്കുകയും ചെയ്തപ്പോൾ!
അന്നുമുതൽ ക്രെയിനുമായുള്ള കുറുക്കന്റെ സൗഹൃദം വേർപിരിഞ്ഞു.

• നായകന്മാരെക്കുറിച്ച് ഏറ്റവും കൃത്യമായി പറയുന്ന വാക്കുകൾ തിരിച്ചറിയുകയും ഒരു അമ്പടയാളം ഉപയോഗിച്ച് ബന്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക.

കുറുക്കൻ ⇒ തന്ത്രശാലി, ക്രെയിൻ ⇒ മിടുക്കൻ.

• കുറുക്കനെയും കൊക്കിനെയും കുറിച്ചുള്ള കഥയ്ക്ക് ഒരു രൂപരേഖ എഴുതുക.

1. കുറുക്കനും കൊക്കും സുഹൃത്തുക്കളെ ഉണ്ടാക്കി.
2. കുറുക്കന്റെ ഒരു വിരുന്ന്.
3. മടക്ക സന്ദർശനം.
4. സൗഹൃദം അവസാനിച്ചു.

• കുറുക്കനെയും കൊക്കിനെയും കൂട്ടുകാർ എന്ന് വിളിക്കാമോ? ഒരു സുഹൃത്തുമായി ചർച്ച ചെയ്യുക. ഉത്തരം എഴുതി വിശദീകരിക്കുക
  വാചകത്തിൽ നിന്നുള്ള അവന്റെ വാക്കുകൾ.

കുറുക്കനെയും കൊക്കിനെയും സുഹൃത്തുക്കൾ എന്ന് വിളിക്കാൻ കഴിയില്ല, കാരണം അവർ ഇളവുകൾ നൽകിയില്ല, ചെയ്തില്ല
പരസ്പരം ശീലങ്ങൾ പഠിക്കാനും വിട്ടുവീഴ്ച ചെയ്യാനും ആഗ്രഹിച്ചു.

"അത് വീണ്ടും വേട്ടയാടുകയും പ്രതികരിക്കുകയും ചെയ്തപ്പോൾ!"

• കഥയുടെ പ്രധാന ആശയം എന്താണ്? ഒരു ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

നിങ്ങൾ പെരുമാറുന്നതുപോലെ, അവർ നിങ്ങളോടും പെരുമാറും.

പേജ് 26-ന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ ഫലിതം-സ്വാൻസ്

• യക്ഷിക്കഥയിലെ സംഭവങ്ങളുടെ ക്രമം പുനഃസ്ഥാപിക്കുക. എന്താണ് നഷ്ടമായത്? ചേർക്കുക.

ഒരു കാലത്ത് അവിടെ...
ഫലിതം-ഹംസങ്ങൾ കുതിച്ചുകയറി കുട്ടിയെ പിടികൂടി.
ഹംസ ഫലിതങ്ങളെ പിടിക്കാൻ പെൺകുട്ടി ഓടി.
എന്റെ റൈ പൈ കഴിക്കുക - ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയും.
എന്റെ ഫോറസ്റ്റ് ആപ്പിൾ കഴിക്കൂ - ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയും.
എന്റെ ലളിതമായ ജെല്ലി പാലിനൊപ്പം കഴിക്കുക - ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയും.
കുടിലിൽ, പഴയ ബാബ യാഗ ഒരു കറങ്ങുകയാണ്.
ബാബ യാഗ പെൺകുട്ടിക്ക് ഒരു സ്പിൻഡിൽ നൽകി, അവൾ പോയി.
പെൺകുട്ടി സഹോദരനെയും കൂട്ടി ഓടി.
ഫലിതം-സ്വാൻസ്, പിന്തുടരാൻ പറക്കുക!
നദി, അമ്മേ, എന്നെ മറയ്ക്കൂ!
ആപ്പിൾ മരം, അമ്മേ, എന്നെ മറയ്ക്കൂ!
ഓവൻ, അമ്മേ, എന്നെ മറയ്ക്കൂ!
പിന്നെ അച്ഛനും അമ്മയും വന്നു.

• ഒരു പെൺകുട്ടിയെക്കുറിച്ച് ഒരു കഥ ഉണ്ടാക്കുക. ചോദിച്ചതിന് മറുപടി നൽകുക. മറ്റെന്താണ് നിങ്ങൾ ചോദിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്?

കഥയുടെ തുടക്കത്തിൽ ഞങ്ങൾ പെൺകുട്ടിയെക്കുറിച്ച് എന്താണ് പഠിച്ചതെന്ന് ഞങ്ങളോട് പറയുക.
- അവൾക്ക് എന്ത് തരത്തിലുള്ള കുഴപ്പമാണ് സംഭവിച്ചതെന്ന് എന്നോട് പറയുക.
- അടുപ്പ്, നദി, ആപ്പിൾ മരം എന്നിവയുടെ അഭ്യർത്ഥനകൾ നിറവേറ്റാൻ അവൾ വിസമ്മതിച്ചത് എന്തുകൊണ്ടെന്ന് വിശദീകരിക്കുക.
- ഞങ്ങളോട് പറയൂ, ഏത് യക്ഷിക്കഥയിലെ നായകന്മാരുമായാണ് പെൺകുട്ടി കണ്ടുമുട്ടിയത്.
- ആരാണ് അവളുടെ സഹായത്തിന് വന്നതെന്ന് എന്നോട് പറയുക.
- "ആരംഭം ചെലവേറിയതല്ല, അവസാനം ചെലവേറിയതാണ്" എന്ന പഴഞ്ചൊല്ലിന്റെ അർത്ഥം വിശദീകരിക്കുക. ഈ പഴഞ്ചൊല്ല് കഴിയുമോ
ഒരു യക്ഷിക്കഥയിലെ ഒരു പെൺകുട്ടിയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി ബന്ധമുണ്ടോ?

കഥയുടെ തുടക്കത്തിൽ, പെൺകുട്ടി മാതാപിതാക്കളോട് അനുസരണക്കേട് കാണിച്ചു, അവർ അവളെ പോകാൻ കർശനമായി വിലക്കി.
മുറ്റത്ത് നിന്ന്. പെൺകുട്ടി അമിതമായി കളിച്ചു, തന്റെ സഹോദരനെ പരിപാലിക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് അശ്രദ്ധമായി മറന്നു. കൊണ്ടുപോയി
അവളുടെ സഹോദരൻ വാത്തകൾ-സ്വാൻസ്. അത്ഭുതകരമായ വഴിയിൽ കണ്ടുമുട്ടിയ പെൺകുട്ടി പിന്തുടരാൻ ഓടി
സഹായികൾ: ഒരു അടുപ്പ്, ഒരു ആപ്പിൾ മരം, ഒരു പാൽ സ്ട്രീം, പക്ഷേ അവരുടെ അഭ്യർത്ഥനകൾ വേഗത്തിൽ നിരസിച്ചു.
അവൾ അവരെ ബഹുമാനിക്കുമ്പോൾ സുഹൃത്തുക്കൾ അവളെ സഹായിക്കാൻ വരുന്നു: അവൾ
നദിയുടെയും ആപ്പിൾ മരത്തിന്റെയും സ്റ്റൗവിന്റെയും അഭ്യർത്ഥനകൾക്ക് വഴങ്ങുന്നു - ജെല്ലി കുടിക്കുന്നു, ഒരു ആപ്പിൾ, ഒരു പൈ എന്നിവ കഴിക്കുന്നു
ട്രീറ്റുകൾക്ക് അവരോട് "നന്ദി" പറയുന്നു.

"ആരംഭം ചെലവേറിയതല്ല, പക്ഷേ അവസാനം പ്രിയപ്പെട്ടതാണ്" എന്ന പഴഞ്ചൊല്ല് പെൺകുട്ടിയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.
ആദ്യം അവൾ വളരെയധികം കളിച്ചു, സഹോദരനെ പിന്തുടരുന്നില്ല. അവനെ രക്ഷിക്കാൻ തിരക്കിട്ട് അവൾ ചെയ്തില്ല
അടുപ്പ്, ആപ്പിൾ, പാൽ നദി എന്നിവയുടെ അഭ്യർത്ഥനകൾ നിറവേറ്റുക, അവളുടെ അടുക്കൽ വന്നവരെ വ്രണപ്പെടുത്തുക
കുഴപ്പത്തിൽ സഹായിക്കുക. തൽഫലമായി, പെൺകുട്ടി തന്റെ സഹോദരനെ ബാബ യാഗയിൽ നിന്ന് രക്ഷിക്കുകയും ട്രീറ്റുകൾ സ്വീകരിക്കുകയും സംരക്ഷണം നൽകുകയും ചെയ്തു
സുഹൃത്തുക്കളിൽ നിന്നുള്ള സഹായം എന്റെ മാതാപിതാക്കളിലേക്ക് മടങ്ങി.

ഞാനും ചോദിക്കും:

എല്ലാ പരീക്ഷകളും വിജയിച്ച പെൺകുട്ടി സ്വയം എന്താണ് മനസ്സിലാക്കിയത്.

27-ാം പേജ് സാഹിത്യ ക്വിസിനുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ. ഒരു യക്ഷിക്കഥ പഠിക്കുക!

• റഫറൻസ് വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച്, ഓരോ യക്ഷിക്കഥയുടെയും സംഭവങ്ങളുടെ ക്രമം പുനഃസ്ഥാപിക്കുക. ഇത് എഴുതിയെടുക്കുക
  യക്ഷിക്കഥകളുടെ പേരുകൾ.

1. ഒരിക്കൽ ഒരു കോഴിയും കോഴിയും ഉണ്ടായിരുന്നു. കൊക്കറൽ ബീൻസിൽ കുത്തി ശ്വാസം മുട്ടിച്ചു.
കോഴി വെണ്ണ ചോദിക്കാൻ ഹോസ്റ്റസിന്റെ അടുത്തേക്ക് ഓടി, അവൾ അവളെ പശുവിന്റെ അടുത്തേക്ക് അയച്ചു
വെണ്ണയ്ക്ക് പാൽ. പശുക്കുട്ടി കോഴിയോട് പുതിയ പുല്ലിനായി ഉടമയുടെ അടുത്തേക്ക് പോകാൻ പറഞ്ഞു
അരിവാളിനായി കമ്മാരന്റെ അടുത്തേക്ക് ഓടാൻ പറഞ്ഞു. ചിക്കൻ എല്ലാ അഭ്യർത്ഥനകളും നിറവേറ്റി, എണ്ണയിൽ എണ്ണ പുരട്ടി
കോഴിയുടെ തൊണ്ട. ഒരു തരി ബീൻ കടന്നുപോയി, കോക്കറൽ പാടാൻ തുടങ്ങി: "കു-ക-നദി!"

കോക്കറൽ, ബീൻസ് വിത്ത്

പണ്ട് ഒരു കോഴിയും കോഴിയും ഉണ്ടായിരുന്നു. കൊക്കറൽ തിരക്കിലായിരുന്നു, പക്ഷേ അവൻ തിരക്കിലായിരുന്നു, പക്ഷേ കോഴിയെ അറിയാം
അതെ, അവൻ സ്വയം പറയുന്നു:
- പെത്യ, നിങ്ങളുടെ സമയം എടുക്കുക. പെത്യ, നിങ്ങളുടെ സമയം എടുക്കുക.
ഒരിക്കൽ കൊക്കറൽ ബീൻസ് നോക്കി, പക്ഷേ തിടുക്കത്തിൽ അവൻ ശ്വാസം മുട്ടിച്ചു. ശ്വാസം മുട്ടിച്ചു, അല്ല
ശ്വസിക്കുന്നു, കേൾക്കുന്നില്ല, അനങ്ങാതിരിക്കാൻ കള്ളം പറയുന്നു. കോഴി ഭയപ്പെട്ടു, യജമാനത്തിയുടെ അടുത്തേക്ക് ഓടി,
നിലവിളിക്കുന്നു:
- ഓ, ഹോസ്റ്റസ്, എത്രയും വേഗം കഴുത്തിൽ ഗ്രീസ് ചെയ്യാൻ കോക്കറലിന് കുറച്ച് വെണ്ണ നൽകുക: കോക്കറൽ ശ്വാസം മുട്ടി
ബീൻ കേർണൽ.
ഹോസ്റ്റസ് പറയുന്നു:
- വേഗം പശുവിന്റെ അടുത്തേക്ക് ഓടുക, അവളോട് പാൽ ചോദിക്കുക, ഞാൻ വെണ്ണ താഴെയിടും.
കോഴി പശുവിന്റെ അടുത്തേക്ക് ഓടി:
- പശു, എന്റെ പ്രിയേ, എനിക്ക് കൂടുതൽ പാൽ തരൂ, ഹോസ്റ്റസ് പാലിൽ നിന്ന് വെണ്ണ തട്ടും,
ഞാൻ കോഴിയുടെ കഴുത്തിൽ വെണ്ണ കൊണ്ട് ഗ്രീസ് ചെയ്യും: കോഴി ഒരു ബീൻ ധാന്യത്തിൽ ശ്വാസം മുട്ടിച്ചു.
- ഉടമയുടെ അടുത്തേക്ക് വേഗം പോകൂ, അവൻ എനിക്ക് പുതിയ പച്ചമരുന്നുകൾ കൊണ്ടുവരട്ടെ.
കോഴി ഉടമയുടെ അടുത്തേക്ക് ഓടുന്നു:
-മാസ്റ്റർ! മാസ്റ്റർ! പശുവിന് പുതിയ പുല്ല് കൊടുക്കുക, പശു പാൽ തരും
ഹോസ്റ്റസിന്റെ പാൽ വെണ്ണയെ തട്ടും, ഞാൻ കോഴിയുടെ തൊണ്ടയിൽ വെണ്ണ കൊണ്ട് ഗ്രീസ് ചെയ്യും: ഞാൻ ശ്വാസം മുട്ടി
ഒരു കാപ്പിക്കുരു വിത്തോടുകൂടിയ കോഴി.
- അരിവാളിനായി കമ്മാരന്റെ അടുത്തേക്ക് വേഗത്തിൽ ഓടുക, - ഉടമ പറയുന്നു.
കോഴി കഴിയുന്നത്ര വേഗത്തിൽ കമ്മാരന്റെ അടുത്തേക്ക് ഓടി:
- കമ്മാരൻ, കമ്മാരൻ, ഉടമയ്ക്ക് എത്രയും വേഗം ഒരു നല്ല ബ്രെയ്ഡ് നൽകുക. ഉടമ പശുവിന് പുല്ല് നൽകും,
പശു പാൽ തരും, ഹോസ്റ്റസ് എനിക്ക് വെണ്ണ തരും, ഞാൻ കോഴിയുടെ കഴുത്തിൽ ഗ്രീസ് ചെയ്യും.
കോക്കറൽ ഒരു ബീൻ ധാന്യത്തിൽ ശ്വാസം മുട്ടിച്ചു.
കമ്മാരൻ ഉടമയ്ക്ക് ഒരു പുതിയ അരിവാൾ നൽകി, ഉടമ പശുവിന് പുതിയ പുല്ല് നൽകി, പശു നൽകി
പാൽ, ഹോസ്റ്റസ് വെണ്ണ ഇടിച്ചു, കോഴിക്ക് വെണ്ണ കൊടുത്തു. കോഴി കൊക്കറലിന് വയ്ച്ചു
കഴുത്ത്. ഒരു തരി പയർ അതിലൂടെ വഴുതി വീണു. കോക്കറൽ തന്റെ സർവ്വശക്തിയുമെടുത്ത് ചടുലമായി ചാടിയെഴുന്നേറ്റു
പാടി:
- കു-ക-നദി!

2. ഒരിക്കൽ ഒരു പഴയ മുത്തശ്ശി, ചിരിക്കുന്ന ഒരു കൊച്ചുമകൾ, ഒരു klokhtushka കോഴി, ഒരു ചെറിയ എലി എന്നിവ ഉണ്ടായിരുന്നു.
അവർ വെള്ളം എടുത്തു: കിണറ്റിൽ നിന്ന് വലിയ ബക്കറ്റുകളുള്ള മുത്തശ്ശിമാർ, ചെറുമകൾ - ചെറിയ ബക്കറ്റുകളുമായി
ലോഗുകൾ, ഒരു കോഴി - ഒരു കുക്കുമ്പറിൽ നിന്ന് - ഒരു കുളത്തിൽ നിന്ന്, ഒരു മൗസ് - വിരലിൽ നിന്ന് - ഒരു കുളമ്പിൽ നിന്ന്. പോയി
അവർ വെള്ളം കൊണ്ടുവരുന്നു, ടൈപ്പ് ചെയ്തു, ആപ്പിൾ മരത്തിന് മുകളിലൂടെ നടക്കുന്നു. മുയൽ ആപ്പിളിന്റെ ചുവട്ടിൽ ഇരിക്കുകയായിരുന്നു. ഓടിയിറങ്ങി
ഒരു ആപ്പിൾ മരത്തിന്റെ കാറ്റ്, ഒരു ആപ്പിൾ മുയലിന്റെ നെറ്റിയിൽ തട്ടി. മുയൽ കാലിനടിയിലെ വെള്ളം വാഹകരിലേക്ക് ചാടി.
അവർ പേടിച്ചു, ബക്കറ്റുകൾ എറിഞ്ഞു, വീട്ടിലേക്ക് ഓടി. ഭയം മുതൽ മുത്തശ്ശി കരടി വരെ
ഒരു കൊച്ചുമകൾക്ക് ഒരു ചെന്നായ, ഒരു കോഴിക്ക് ഒരു കുറുക്കൻ, ഒരു എലിക്ക് ഒരു പൂച്ച, നാലെണ്ണം സ്വപ്നം കണ്ടു
നായ്ക്കൾക്കൊപ്പം വേട്ടക്കാരൻ. "ഇതാ വികാരങ്ങൾ! ഭയത്തിന് വലിയ കണ്ണുകളുണ്ട്."

ഭയത്തിന് വലിയ കണ്ണുകളുണ്ട്

പണ്ട് ഒരു പഴയ മുത്തശ്ശി, ചിരിക്കുന്ന ചെറുമകൾ, ഒരു ക്ലോഖ്തുഷ്ക ചിക്കൻ, ഒരു ചെറിയ എലി എന്നിവ ഉണ്ടായിരുന്നു.
അവർ ദിവസവും വെള്ളമെടുക്കാൻ പോയിരുന്നു. മുത്തശ്ശിക്ക് വലിയ ബക്കറ്റുകളുണ്ടായിരുന്നു, ചെറുമകൾക്ക് ചെറിയ ബക്കറ്റുകളുണ്ടായിരുന്നു,
കോഴിക്ക് വെള്ളരിക്കയുണ്ട്, എലിക്ക് കൈവിരലുണ്ട്.
മുത്തശ്ശി കിണറ്റിൽ നിന്ന് വെള്ളവും ചെറുമകൾ മരത്തടിയിൽ നിന്നും കോഴിയും കുളത്തിൽ നിന്ന് എലിയും എടുത്തു.
ഒരു പന്നിയുടെ കുളമ്പിൽ നിന്നുള്ള അടയാളങ്ങൾ.
അവർ തിരികെ പോകുന്നു, മുത്തശ്ശിക്ക് വെള്ളം ത്രീ-ഇ-എക്സ്, പ്ലൈ-ഇ-എക്സ്! കൊച്ചുമകൾക്ക് മൂന്ന്! പ്ലോ! കോഴി -
മൂന്നോ മൂന്നോ! ploh-ploh! മൗസിന് മൂന്ന്, മൂന്ന്, മൂന്ന്! plёkh-plёkh-plёkh!
ഒരിക്കൽ ഞങ്ങളുടെ ജലവാഹകർ വെള്ളമെടുക്കാൻ പോയി. അവർ വെള്ളം ശേഖരിച്ചു, പൂന്തോട്ടത്തിലൂടെ വീട്ടിലേക്ക് പോകുന്നു.
പൂന്തോട്ടത്തിൽ ഒരു ആപ്പിൾ മരം വളർന്നു, അതിൽ ആപ്പിൾ തൂങ്ങിക്കിടന്നു. മുയൽ ആപ്പിളിന്റെ ചുവട്ടിൽ ഇരിക്കുകയായിരുന്നു.
ഒരു കാറ്റ് ആപ്പിൾ മരത്തിന് മുകളിലൂടെ പറന്നു, ആപ്പിൾ മരത്തെ ആടി, ആപ്പിളിനെ അടിച്ചു - ഒപ്പം നെറ്റിയിൽ മുയൽ!
ഒരു ബണ്ണി ചാടി, പക്ഷേ ഞങ്ങളുടെ കാൽക്കീഴിൽ.
അവർ ഭയന്ന് ബക്കറ്റുകൾ എറിഞ്ഞ് വീട്ടിലേക്ക് ഓടി. മുത്തശ്ശി ബെഞ്ചിൽ വീണു, ചെറുമകൾ
മുത്തശ്ശി മറഞ്ഞു, കോഴി സ്റ്റൗവിൽ പറന്നു, എലി അടുപ്പിനടിയിൽ മറഞ്ഞു. അമ്മൂമ്മ
ഞരങ്ങുന്നു:
- ഓ! കരടി എന്നെ ഏതാണ്ട് തകർത്തു!
കൊച്ചുമകൾ കരയുന്നു:
- മുത്തശ്ശി, എത്ര ഭയങ്കരമായ ചെന്നായ എന്നിലേക്ക് ഓടി!
അടുപ്പിലെ കോഴി മുട്ടുന്നു:
- കോ-കോ-കോ! കുറുക്കൻ എന്റെ അടുത്തേക്ക് കയറി, ഏതാണ്ട് എന്നെ പിടികൂടി!
അടുപ്പിനടിയിൽ നിന്ന് എലി മുഴങ്ങുന്നു:
- എന്തൊരു മീശക്കാരൻ! ഇവിടെ ഞാൻ ഭയം സഹിച്ചു!
മുയൽ കാട്ടിലേക്ക് ഓടി, ഒരു മുൾപടർപ്പിന്റെ അടിയിൽ കിടന്ന് ചിന്തിക്കുന്നു:
“ഇതാ വികാരങ്ങൾ! നാല് വേട്ടക്കാർ എന്നെ പിന്തുടരുന്നു, എല്ലാവരും നായ്ക്കളുമായി; എന്നെ പോലെ തന്നെ
കാലുകൾ പോയി!"
അവർ ശരിയായി പറയുന്നു: "ഭയത്തിന് വലിയ കണ്ണുകളുണ്ട്: എന്താണ് അല്ലാത്തത്, അതാണ് അവർ കാണുന്നത്."

3. ഒരു കറുത്ത ഗ്രൗസ് ഒരു മരത്തിൽ ഇരിക്കുകയായിരുന്നു. കുറുക്കൻ അവന്റെ നേരെ തിരിഞ്ഞു: "നിങ്ങൾ, ഗ്രൗസ്, എന്റെ
പ്രിയേ, പുല്ലിൽ നടക്കാൻ പോയി, എന്നോട് സംസാരിക്കൂ, ഇപ്പോൾ ഒരു ഉത്തരവ് പ്രഖ്യാപിച്ചു
ഭൂമിയിലാകെ സമാധാനം ഉണ്ടായിരുന്നു. "ഗ്രൗസ് മരത്തിൽ ഇരുന്നു, നായ്ക്കൾ ഓടുന്നതായി കുറുക്കനോട് പറഞ്ഞു.
പക്ഷേ അവൾക്ക് പേടിക്കാനൊന്നുമില്ല. കുറുക്കൻ അവളുടെ ചെവികൾ കുത്തിപ്പിടിച്ച് ഓടിപ്പോയി, മറുപടി പറഞ്ഞു: "ഒരുപക്ഷേ അവർ കൽപ്പനയല്ലായിരിക്കാം.
കേട്ടിട്ടുണ്ട്."

കുറുക്കനും കറുത്ത ഗ്രൗസും

ഗ്രൗസ് ഒരു മരത്തിൽ ഇരിക്കുകയായിരുന്നു. കുറുക്കൻ അവന്റെ അടുത്ത് വന്ന് പറഞ്ഞു:
- ഹലോ, ഗ്രൗസ്, എന്റെ സുഹൃത്ത്! നിന്റെ ശബ്ദം കേട്ട് ഞാൻ വന്നു
നിങ്ങളെ സന്ദർശിക്കാൻ.
“നിങ്ങളുടെ നല്ല വാക്കുകൾക്ക് നന്ദി,” ടെറ്ററേവ് പറഞ്ഞു.
കുറുക്കൻ കേട്ടില്ലെന്ന് നടിച്ച് പറയുന്നു:
- നിങ്ങൾ എന്താണ് പറയുന്നത്? എനിക്ക് കേൾക്കാൻ കഴിയുന്നില്ല. ഗ്രൗസ്, എന്റെ സുഹൃത്തേ, നിങ്ങൾ പുല്ലിലേക്ക് ഇറങ്ങുമോ?
നടക്കൂ, എന്നോട് സംസാരിക്കൂ, അല്ലെങ്കിൽ മരത്തിൽ നിന്ന് ഞാൻ കേൾക്കില്ല.
ടെറ്ററേവ് പറഞ്ഞു:
- പുല്ലിലേക്ക് പോകാൻ ഞാൻ ഭയപ്പെടുന്നു. പക്ഷികളായ നമുക്ക് ഭൂമിയിൽ നടക്കുന്നത് അപകടകരമാണ്.
- അതോ നിനക്ക് എന്നെ പേടിയാണോ? - കുറുക്കൻ പറഞ്ഞു.
“നിങ്ങളല്ല, അതിനാൽ ഞാൻ മറ്റ് മൃഗങ്ങളെ ഭയപ്പെടുന്നു,” ടെറ്ററേവ് പറഞ്ഞു. - എല്ലാത്തരം മൃഗങ്ങളും ഉണ്ട്.
-ഇല്ല, ഗ്രൗസ്, എന്റെ സുഹൃത്തേ, ഇപ്പോൾ ഭൂമിയിലെങ്ങും സമാധാനം നിലനിൽക്കാൻ ഉത്തരവ് പ്രഖ്യാപിച്ചു.
ഇക്കാലത്ത് മൃഗങ്ങൾ പരസ്പരം സ്പർശിക്കാറില്ല.
കറുത്ത ഗ്രൗസ് പറഞ്ഞു, "അത് നല്ലതാണ്, പക്ഷേ നായ്ക്കൾ ഓടുന്നു; പഴയ രീതിയിലാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്കായി
നിങ്ങൾ പോകണം, പക്ഷേ ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് ഭയപ്പെടേണ്ടതില്ല.
നായ്ക്കളെ കുറിച്ച് കേട്ട കുറുക്കൻ അവളുടെ ചെവി കുത്തുകയും ഓടാൻ ആഗ്രഹിക്കുകയും ചെയ്തു.
- നിങ്ങൾ എവിടെ പോകുന്നു? - കറുത്ത ഗ്രൗസ് പറഞ്ഞു. - എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഇപ്പോൾ ഉത്തരവ്, നായ്ക്കളെ തൊടില്ല.
- ആർക്കറിയാം! - കുറുക്കൻ പറഞ്ഞു. “ഒരുപക്ഷേ അവർ ഉത്തരവ് കേട്ടില്ലായിരിക്കാം.
അവൾ ഓടിപ്പോയി.

4. കുറുക്കനും കൊക്കും സുഹൃത്തുക്കളെ ഉണ്ടാക്കി. കുറുക്കൻ ക്രെയിനിനെ സന്ദർശിക്കാൻ വിളിച്ചു: "വരൂ, കുമാന്യോക്ക്. ഇതിനകം
ഞാൻ നിനക്ക് ചികിത്സ തരാം!” അവൾ റവ കഞ്ഞി ഒരു പ്ലേറ്റിൽ വിതറി വിളമ്പി ആദരിച്ചു
അടുത്ത ദിവസം ക്രെയിൻ ഒക്രോഷ്ക പാകം ചെയ്തു, ഇടുങ്ങിയ കഴുത്തുള്ള ഒരു ജഗ്ഗിൽ ഇട്ടു
കുറുക്കനെ ക്ഷണിച്ചു. കുറുക്കൻ അല്പം ആലസ്യത്തോടെ വീട്ടിലേക്ക് മടങ്ങി. അത് വീണ്ടും വേട്ടയാടാൻ വന്നതുപോലെ, ഒപ്പം
പ്രതികരിച്ചു!

കുറുക്കനും ക്രെയിനും

കുറുക്കൻ ക്രെയിനുമായി ചങ്ങാത്തം സ്ഥാപിച്ചു. അതിനാൽ കുറുക്കൻ ക്രെയിനിനെ ചികിത്സിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു, അവനെ വിളിക്കാൻ പോയി
സന്ദർശിക്കാൻ:
- വരൂ, കുമാന്യോക്, വരൂ, പ്രിയേ! ഞാൻ നിന്നെ ചികിത്സിക്കും!
ക്രെയിൻ വിരുന്നിന് പോയി, കുറുക്കൻ റവ വേവിച്ച് ഒരു പ്ലേറ്റിൽ വിരിച്ചു.
സേവിക്കുകയും പുനഃസ്ഥാപിക്കുകയും ചെയ്തു:
- കഴിക്കുക, പ്രിയ-കുമന്യോക്ക്, - അവൾ സ്വയം പാകം ചെയ്തു.
പ്ലേറ്റിൽ ക്രെയിൻ മുട്ടുക-മുക്ക്. മുട്ടി, മുട്ടി - ഒന്നും തട്ടിയില്ല. ഒപ്പം കുറുക്കനും
അവൾ സ്വയം നക്കി കഞ്ഞി നക്കി, അങ്ങനെ അവൾ എല്ലാം സ്വയം കഴിച്ചു. അവൾ കഞ്ഞി കഴിച്ചു പറഞ്ഞു:
- എന്നെ കുറ്റപ്പെടുത്തരുത്, കുമാന്യോക്ക്! റീഗേൽ ചെയ്യാൻ കൂടുതൽ ഒന്നുമില്ല!
ക്രെയിൻ അവൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു:
- നന്ദി, ഗോഡ്ഫാദർ, ഇതിൽ! എന്നെ സന്ദർശിക്കാൻ വരൂ.
അടുത്ത ദിവസം, ഒരു കുറുക്കൻ ക്രെയിനിലേക്ക് വരുന്നു, അവൻ ഒക്രോഷ്ക പാകം ചെയ്തു, ഒരു ജഗ്ഗിൽ ഇട്ടു
ഇടുങ്ങിയ കഴുത്ത്, മേശപ്പുറത്ത് വയ്ക്കുക, എന്നിട്ട് പറയുന്നു:
- കഴിക്കുക, ഗോസിപ്പ്! ശരിക്കും, റീഗേൽ ചെയ്യാൻ കൂടുതൽ ഒന്നുമില്ല.
കുറുക്കൻ കുടത്തിനു ചുറ്റും കറങ്ങാൻ തുടങ്ങി. അങ്ങനെ അത് പോകുന്നു, ആ വഴി, നക്കും, ഒപ്പം
എന്തെങ്കിലും മണം പിടിക്കുന്നു - അവന് അത് നേടാനാവില്ല: അവന്റെ തല ജഗ്ഗിലേക്ക് പോകില്ല.
ക്രെയിൻ സ്വയം കുത്തുകയും എല്ലാം തിന്നുതീരുന്നതുവരെ കുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.
- ശരി, എന്നെ കുറ്റപ്പെടുത്തരുത്, ഗോഡ്ഫാദർ! ചികിത്സിക്കാൻ വേറെ ഒന്നുമില്ല.
കുറുക്കൻ ശല്യം എടുത്തു. ഒരാഴ്ച മുഴുവൻ കഴിച്ചാൽ മതിയെന്ന് കരുതിയെങ്കിലും മനസ്സില്ലാമനസ്സോടെ വീട്ടിലേക്ക് പോയി.
അത് ഉണ്ടായിരുന്നു.
അത് വീണ്ടും വേട്ടയാടുകയും പ്രതികരിക്കുകയും ചെയ്തപ്പോൾ!
അന്നുമുതൽ ക്രെയിനുമായുള്ള കുറുക്കന്റെ സൗഹൃദം വേർപിരിഞ്ഞു.

പേജ് 28-ലേക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ സൈറ്റ് ഒരു യക്ഷിക്കഥ രചിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു

• പ്രധാന കഥാപാത്രങ്ങളെ നിർവചിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, അത് ഒരു നായയും പൂച്ചയും ആയിരിക്കും. അവർ അപൂർവ്വമായി
  കൂട്ടുകാരാവുക. എന്തുകൊണ്ടെന്ന് വിശദീകരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

എലിയും ഹാംസ്റ്ററും. സുഹൃത്തുക്കൾ.

• നിർണ്ണയിക്കുക: ഏത് നായകൻ?

∨ തരം
∨ മിടുക്കൻ

• നിങ്ങളുടെ യക്ഷിക്കഥയിൽ ഏത് സംഭവമാണ് ചർച്ച ചെയ്യാൻ കഴിയുക? ഒരു ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

∨ ഞങ്ങൾ പരസ്പരം സന്ദർശിക്കാൻ പോയി.

• നിങ്ങളുടെ യക്ഷിക്കഥയ്ക്ക് "ഒരു പൂച്ച എങ്ങനെ ഒരു നായയോട് പോരാടി" എന്നതുപോലെയുള്ള ഒരു പേര് ചിന്തിക്കുക.
  ഒരു പ്ലാൻ ഉണ്ടാക്കുക.

"എലിയും ഹാംസ്റ്ററും"

എലിയുടെയും എലിച്ചക്രിയുടെയും സൗഹൃദം.
എലിക്ക് വിശക്കുന്നു.
ഹാംസ്റ്റർ എലിയെ ചികിത്സിക്കുന്നു.
വിശക്കുന്ന ശൈത്യകാലം.
സുഹൃത്ത് കുഴപ്പത്തിലാണെന്ന് അറിയപ്പെടുന്നു.

യക്ഷിക്കഥ
എലിയും ഹാംസ്റ്ററും

ഒരിക്കൽ എലിയും ഹാംസ്റ്ററും സുഹൃത്തുക്കളായി. എലി വീട്ടിൽ താമസിച്ചു, എലിച്ചക്രം വയലിൽ താമസിച്ചു. വേനൽക്കാലം
ഉടമകൾ ഡാച്ചയിലേക്ക് പോയി, എലി ഭക്ഷണമില്ലാതെ അവശേഷിച്ചു. എലിച്ചക്രം അവളോട് അനുകമ്പ തോന്നി അവളെ ചികിത്സിക്കാൻ തുടങ്ങി
എല്ലാ ദിവസവും അവരുടെ കരുതൽ ശേഖരത്തിൽ നിന്ന് ധാന്യം.
എന്നാൽ ഇപ്പോൾ തണുത്ത ശൈത്യകാലം വന്നിരിക്കുന്നു. ഉടമകൾ നാട്ടിലേക്ക് മടങ്ങി. വീട് ചൂടായി മാറി
എലി ഭക്ഷണം വീണ്ടും പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. എലി ദയയുള്ള എലിച്ചക്രം ഓർത്തു അവനെ സന്ദർശിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു. എ
എലിച്ചക്രം ധാന്യം തീർന്നു.
അവളുടെ വീട്ടിൽ ശൈത്യകാലം ചെലവഴിക്കാൻ മൗസ് അവനെ ക്ഷണിച്ചു. ഹാംസ്റ്റർ ബേസ്മെന്റിൽ ഒരു മിങ്ക് കുഴിച്ചു, കഴിച്ചു
മൗസ് ചീസും ചിന്തയും: "ഒരു യഥാർത്ഥ സുഹൃത്ത് കുഴപ്പത്തിൽ അറിയപ്പെടുന്നു."

പേജ് 29-ന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ നമുക്ക് സ്വയം പരിശോധിച്ച് നമ്മുടെ നേട്ടങ്ങൾ വിലയിരുത്താം

• ഈ വിഭാഗത്തിൽ നിങ്ങൾ ഏതൊക്കെ നാടോടിക്കഥകളെ കണ്ടു?

നാടൻ പാട്ടുകൾ, നഴ്‌സറി റൈമുകളും തമാശകളും, റൈമുകളും യക്ഷിക്കഥകളും, കടങ്കഥകൾ,
പഴഞ്ചൊല്ലുകളും വാക്കുകളും, യക്ഷിക്കഥകളും.

• അടയാളപ്പെടുത്തുക തനതുപ്രത്യേകതകൾയക്ഷിക്കഥ.

∨ ഒരു യക്ഷിക്കഥയിൽ, മാന്ത്രിക പരിവർത്തനങ്ങളും മറ്റ് അത്ഭുതങ്ങളും നടക്കുന്നു.
∨ തിന്മയുടെ മേൽ നന്മ വിജയിക്കുന്നു.
∨ കഥ ആരംഭിക്കുന്നു, തുടർന്ന് കഥയുടെ സംഭവങ്ങൾ മൂന്ന് തവണ ആവർത്തിക്കുന്നു, തുടർന്ന് കഥ
അവസാനിക്കുന്നു.

വാക്കാലുള്ള നാടോടി കലകളുടെ തരങ്ങൾ എനിക്ക് വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും.
+ കടങ്കഥകൾ ഊഹിക്കാനും അവ സ്വയം കണ്ടുപിടിക്കാനും ഞാൻ പഠിച്ചു.
+ ജോലിയിലെ സംഭവങ്ങളുടെ ക്രമം നിർവചിക്കുന്നതിൽ ഞാൻ മിടുക്കനാണ്.

30-34 പേജിനുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ എനിക്ക് റഷ്യൻ സ്വഭാവം ഇഷ്ടമാണ്. ശരത്കാലം

"ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ച് റഷ്യൻ കവികളുടെ കവിതകൾ" എന്നതാണ് പ്രദർശനത്തിന്റെ വിഷയം.

പ്രദർശനത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഏതെല്ലാം പുസ്തകങ്ങൾ ചേർക്കാൻ കഴിയും? ഒരു പട്ടിക തയാറാക്കൂ.

1. "ശരത്കാല കവിതകൾ". കൊച്ചുകുട്ടികൾക്കുള്ള മികച്ച കവിത.
2. "ആകാശം ഇതിനകം ശരത്കാലത്തിലാണ് ശ്വസിക്കുന്നത് ..." കവിതകളുടെ ശേഖരം. ഋതുക്കൾ.

• ശരത്കാല പ്രകൃതിയെ പ്രതിനിധീകരിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന പരമാവധി വാക്കുകൾ എഴുതുക.

മഴ, ചാരനിറത്തിലുള്ള ആകാശം, ഇല പൊഴിയൽ, മഞ്ഞ ഇലകൾ, പക്ഷികൾ പറന്നു, കൊയ്ത്ത്, താഴെ ചെളി
കാലുകൾ, കുളങ്ങൾ, സുവർണ്ണകാലം, സിന്ദൂരം, ധൂമ്രനൂൽ, വെട്ടിയ ചോളപ്പാടങ്ങൾ, കൊഴിഞ്ഞ ഇലകൾ,
മോശം കാലാവസ്ഥ, സങ്കടകരമായ സമയം.

പേജ് 31 - 33 എ പ്ലെഷ്ചീവ് ഉത്തരങ്ങൾ. ശരത്കാലം വന്നിരിക്കുന്നു ...

• കവിത പുനഃസ്ഥാപിക്കുക:

ശരത്കാലം വന്നിരിക്കുന്നു
പൂക്കൾ ഉണങ്ങി
അവർ സങ്കടത്തോടെ നോക്കുകയും ചെയ്യുന്നു
നഗ്നമായ കുറ്റിക്കാടുകൾ.

വാടിപ്പോകുകയും മഞ്ഞനിറമാവുകയും ചെയ്യുന്നു
പുൽമേടുകളിൽ പുല്ല്
പച്ചയായി മാത്രം മാറുന്നു
വയലുകളിൽ ശീതകാലം.

• ശരത്കാല പ്രകൃതിയുടെ ഒരു ചിത്രം അവതരിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന വാക്കുകൾ അടിവരയിടുക.

വരണ്ട, നഗ്നമായ, പൂക്കൾ, മങ്ങുന്നു, മഞ്ഞയായി മാറുന്നു, തിളങ്ങുന്നില്ല, ചാറ്റൽ മഴ, കാറ്റ് അലറുന്നു, ചൂടിൽ
അറ്റങ്ങൾ, തുരുമ്പെടുത്ത്, ശീതകാലം പച്ചയായി മാറുന്നു.

• ഒരു സുഹൃത്തിനോടൊപ്പം, "ശരത്കാലം" എന്ന വിഷയത്തിൽ അഞ്ച്-വരി നോൺ-റൈംഡ് കവിത രചിക്കുക,
  ചില നിയമങ്ങൾക്കനുസൃതമായി നിർമ്മിച്ചവ.
  ആദ്യ വരിയിൽ, വിഷയം ഒരു വാക്ക് (സാധാരണയായി ഒരു നാമം) ഉപയോഗിച്ച് നാമകരണം ചെയ്തിട്ടുണ്ട്.
  രണ്ടാമത്തെ വരി വിഷയത്തിന്റെ വിവരണമാണ് രണ്ട് വാക്കുകളിൽ (രണ്ട് നാമവിശേഷണങ്ങൾ).
  മൂന്നാമത്തെ വരി വിഷയത്തിനുള്ളിലെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ മൂന്ന് വാക്കുകളുള്ള വിവരണമാണ്.
  നാലാമത്തെ വരി മൂന്ന്, നാല് പദങ്ങളുള്ള ഒരു വാക്യമാണ്, അത് വിഷയത്തോടുള്ള മനോഭാവം കാണിക്കുന്നു,
  മാനസികാവസ്ഥ.
  അവസാന വരി മൂന്നാമത്തെ വരിയുടെ അർത്ഥം ആവർത്തിക്കുന്നു, പക്ഷേ ഒരു വാക്ക് അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

ശരത്കാലം.
ആമ്പർ, മഞ്ഞ
ആനന്ദം, ചാം, പ്രസാദം.
അവൾ വർണ്ണാഭമായ പരവതാനി വിരിച്ചു.
സൌന്ദര്യം!

ശരത്കാലം
ഇരുണ്ട, മഴ
വന്നിരിക്കുന്നു, ദുഃഖം, ഖേദം.
ആകാശം ഈയം നിറമായി!
മൂഡില്ല!

ശരത്കാലം
സന്തോഷം, ഉത്സവം
അത് എന്നെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു, സന്തോഷിപ്പിക്കുന്നു, ചിരിപ്പിക്കുന്നു.
നിങ്ങളുടെ കാലിനടിയിൽ ഒരു മൾട്ടി-കളർ പരവതാനി!
അവധി!

• ഈ ഭാഗങ്ങൾ ഏത് മാനസികാവസ്ഥയെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു? നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം തെളിയിക്കുക.

ആദ്യത്തെ നിർദ്ദേശിത നോൺ-റൈംഡ് കവിത വാഞ്ഛ, നിരാശ, കാരണങ്ങൾ എന്നിവയെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു
പശ്ചാത്താപം. അവൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന വാക്കുകളിൽ നിന്ന് ഇത് നിർണ്ണയിക്കാനാകും

രണ്ടാമത്തേത് സന്തോഷകരവും ഉത്സാഹഭരിതവും ഉത്സവവുമായ മാനസികാവസ്ഥയെ ഉണർത്തുന്നു. രചയിതാവ് ഉപയോഗിക്കുന്നു
"സന്തോഷം, ഉത്സവം", "ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു, സന്തോഷിപ്പിക്കുന്നു, ചിരിക്കുന്നു", "അവധിക്കാലം" തുടങ്ങിയ വാക്കുകൾ.

• "ഇന്നാണ്" എന്ന കവിതയിൽ കവി ഐ. ബുനിൻ വിവരിച്ച ചിത്രം സങ്കൽപ്പിക്കുക
  ചുറ്റും പ്രകാശം ... "കവി കണ്ടതും കേട്ടതും അനുഭവിച്ചതും നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വാക്കുകളിൽ പറയുക.
  റഫറൻസ് വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുക: കാട്, നിശബ്ദത, സമാധാനം, ഇലകളുടെ തുരുമ്പ്, സങ്കടം.

ഇന്ന് ചുറ്റും നല്ല തെളിച്ചമുണ്ട്
അത്രമേൽ മൃതമായ നിശബ്ദത
കാട്ടിലും നീല ഉയരങ്ങളിലും,
ഈ നിശബ്ദതയിൽ എന്താണ് സാധ്യമാകുന്നത്
ഇലകളുടെ മുഴക്കം കേൾക്കുന്നു.

ഈ കവിതയിൽ ഇവാൻ അലക്‌സീവിച്ച് ബുനിൻ തന്റെ മോഹിപ്പിക്കുന്ന വികാരം വിവരിക്കുന്നു,
കാട്ടിൽ നിൽക്കുമ്പോൾ അവൻ അനുഭവിച്ചറിഞ്ഞത്. അവിടെ അയാൾക്ക് സമാധാനം അനുഭവപ്പെട്ടു
വായു പോലും പൂരിതമാകുന്നു. ഏറ്റവും നിശ്ശബ്ദമായത് കേൾക്കാൻ കഴിയുന്നത്ര നിശബ്ദതയാണ് ചുറ്റും
ശബ്‌ദം അവ്യക്തമാണ് ദൈനംദിന ജീവിതം, ഉദാഹരണത്തിന്, ഇലകളുടെ തുരുമ്പെടുക്കൽ.

• ഒരു കഥയോ കവിതയോ കൊണ്ട് വരൂ. ആദ്യം, നിങ്ങൾ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് എഴുതാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതെന്ന് തീരുമാനിക്കുക: ഓ
  മഴ. ശരത്കാലം, ഇലകൾ, പക്ഷികൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച്.

ശരത്കാലം നമ്മിലേക്ക് വന്നിരിക്കുന്നു

ഇലകളുടെ ഒരു വൃത്താകൃതിയിലുള്ള നൃത്തം വായുവിൽ കറങ്ങുന്നു,
കാറ്റ് ദേഷ്യത്തോടെ ചിലന്തിവല കീറുന്നു.
ഒരു മേഘം നിലത്തു മഴ ചൊരിഞ്ഞു,
ജനാലയിലൂടെ നോക്കൂ - ശരത്കാലം ഞങ്ങളുടെ അടുത്ത് വന്നിരിക്കുന്നു.

• തിരഞ്ഞെടുത്ത വിഷയത്തെ വിവരിക്കാൻ ആവശ്യമായ വാക്കുകൾ കണ്ടെത്തുക.

ഇലകൾ വൃത്താകൃതിയിലുള്ള നൃത്തം, കാറ്റ്, മേഘം, ശരത്കാലം നമ്മിലേക്ക് വന്നിരിക്കുന്നു.

• ഒരു വാക്കിന്റെ സഹായത്തോടെ നിങ്ങളുടെ മാനസികാവസ്ഥയും വികാരങ്ങളും നിർവചിക്കുക.

പേജ് 33-ന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ I. ടോക്മാകോവ്. പക്ഷിക്കൂട് ശൂന്യമാണ് ...

• കവിതയ്ക്കുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ സ്വയം രചിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. എന്നിങ്ങനെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളുണ്ടെന്ന് ഓർക്കുക
  വിശദമായ, ചിന്തനീയമായ ഉത്തരം ആവശ്യമാണ്. അവർക്ക് ഒറ്റവാക്കിൽ ഉത്തരം നൽകാൻ കഴിയില്ല.

പക്ഷിക്കൂട് ശൂന്യമാണ് -
പക്ഷികൾ പറന്നുപോയി
മരങ്ങളിൽ ഇലകൾ
ഇരിക്കുകയുമില്ല.

ഇന്ന് ദിവസം മുഴുവൻ
എല്ലാം പറക്കുന്നു, പറക്കുന്നു ...
പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, ആഫ്രിക്കയിലേക്കും
അവർ പറന്നു പോകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

(ഐ. ടോക്മാകോവ)

പക്ഷിക്കൂട് ശൂന്യമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് വിശദീകരിക്കുക?
പക്ഷികൾ ചൂടുള്ള ദേശങ്ങളിലേക്ക് പറക്കുന്നുവെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
ഇലകൾക്ക് ആഫ്രിക്കയിലേക്ക് പറക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
പക്ഷികളും ഇലകളും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്താണ്?
ശൈത്യകാലത്തേക്ക് പക്ഷികൾ ചൂടുള്ള രാജ്യങ്ങളിലേക്ക് പറന്നില്ലെങ്കിൽ എന്ത് സംഭവിക്കുമെന്ന് കരുതുക?

വിശദമായ വിശദീകരണങ്ങൾ ആവശ്യമില്ലാത്ത ചോദ്യങ്ങളുണ്ട്.

"പക്ഷി വീട് ശൂന്യമാണ് ..." എന്ന കവിത എഴുതിയത് ആരാണ്?
എപ്പോഴാണ് പക്ഷികൾ ചൂടുള്ള ഭൂമിയിലേക്ക് പറക്കുന്നത്?

പേജ് 34-ന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ നമുക്ക് സ്വയം പരിശോധിച്ച് നമ്മുടെ നേട്ടങ്ങൾ വിലയിരുത്താം

• ഒരു കവിതയും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്താണ് ഗദ്യം? നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം തെളിയിക്കുക.
  ഉത്തരം നൽകുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കാം? പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.

മാനസികാവസ്ഥയെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു, നായകനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു, ഗദ്യത്തിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു, മാജിക്
വാക്കുകൾ, കൃതിക്ക് താളമുണ്ട്, താളമുണ്ട്,

• ഒരു കവിത ഭാവത്തോടെ വായിക്കുക എന്നതിന്റെ അർത്ഥമെന്താണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക. നിങ്ങളുടെ ചിന്തകൾ ചേർക്കുക:

ഉറക്കെ വായിക്കുക;
വായിക്കുക, ശബ്ദത്തോടെ ചില വാക്കുകൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക;
വായിക്കുക, ഒരു ശബ്ദം ഉപയോഗിച്ച് വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക;
എല്ലാ ശബ്ദങ്ങളും വ്യക്തമായി ഉച്ചരിച്ച് വായിക്കുക;
മുഴുവൻ വാക്കുകളിൽ വായിക്കുക;
വായിക്കുക, രചയിതാവിന്റെ മാനസികാവസ്ഥ അറിയിക്കുക; വേഗതയിൽ വായിക്കുക (വേഗത കൂട്ടുകയോ വേഗത കുറയ്ക്കുകയോ ചെയ്യുക
അത്, ഉള്ളടക്കത്തെ ആശ്രയിച്ച്); ശരിയായ ശ്വസന വിതരണത്തോടെ വായിക്കുക.

• നിങ്ങൾ "+" നന്നായി പഠിച്ചുവെന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക.

ഒരു കവി പ്രാസവും താളവും ഉപയോഗിക്കുന്നത് ഞാൻ കാണുന്നു.
+ ഞാൻ കവിത വായിക്കാൻ പഠിച്ചു, എന്റെ ശബ്ദത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ കവിയുടെ മാനസികാവസ്ഥ അറിയിച്ചു.

പേജ് 35 - 41 റഷ്യൻ എഴുത്തുകാർക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ

"റഷ്യൻ എഴുത്തുകാർ" എന്നതാണ് പ്രദർശനത്തിന്റെ വിഷയം. പ്രദർശനത്തിലെ ഏതൊക്കെ പുസ്തകങ്ങളാണ് ഈ വിഷയത്തിന് പ്രസക്തമായത്?

സിംഹവും നായയും മരിച്ച രാജകുമാരിയുടെ കഥ

എം. പ്രിഷ്വിൻ "ലിസിച്കിൻ ബ്രെഡ്", വി. ഡ്രാഗൺസ്കി "ഡെനിസ്കിൻ കഥകൾ", എ. വോൾക്കോവ് "മാന്ത്രികൻ"
എമറാൾഡ് സിറ്റി"

• നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട പുഷ്കിൻ യക്ഷിക്കഥയുടെ പേര് എഴുതുക.

സാർ സാൾട്ടന്റെ കഥ, അദ്ദേഹത്തിന്റെ മഹത്വമുള്ള മകനും ശക്തനായ നായകൻപ്രിൻസ് ഗൈഡോൺ
സാൽറ്റാനോവിച്ച് തുടങ്ങിയവർ സുന്ദരിയായ രാജകുമാരിഹംസങ്ങൾ.

എ. പുഷ്കിൻ "ഇതാ വടക്ക്, മേഘങ്ങളെ പിടിക്കുന്നു ..."

• കവിത ഒന്നുകൂടി വായിച്ചു. ശൈത്യകാലത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്ന വാക്കുകൾ എഴുതുക.

ഇതാ വടക്ക്, മേഘങ്ങളെ പിടിക്കുന്നു,
അവൻ ശ്വസിച്ചു, അലറി - ഇപ്പോൾ അവൾ
മന്ത്രവാദിനിയുടെ ശീതകാലം വരുന്നു.
വന്നു, തകർന്നു; കഷണങ്ങൾ
ഓക്ക് മരങ്ങളുടെ ശിഖരങ്ങളിൽ തൂങ്ങിക്കിടന്നു;
അലകളുടെ പരവതാനികളിൽ കിടത്തി
വയലുകൾക്കിടയിൽ, കുന്നുകൾക്ക് ചുറ്റും;
ചലനമില്ലാത്ത നദിയുള്ള ബ്രെഗ
തടിച്ച ആവരണം കൊണ്ട് തുല്യമാണ്;
ഫ്രോസ്റ്റ് മിന്നിമറഞ്ഞു. ഞങ്ങൾ സന്തോഷിക്കുന്നു
അമ്മയുടെ ശീതകാല തമാശകൾ.

("യൂജിൻ വൺജിൻ എന്ന നോവലിൽ നിന്ന്)

മന്ത്രവാദിനി വരുന്നു, ശീതകാലം വന്നു, തകർന്നു; ഓക്ക് മരങ്ങളുടെ ശിഖരങ്ങളിൽ കഷണങ്ങളായി തൂക്കിയിരിക്കുന്നു; താഴെ വയ്ക്കുക
വയലുകൾക്കിടയിൽ, കുന്നുകൾക്ക് ചുറ്റും അലകളുടെ പരവതാനികൾ; ചലനമില്ലാത്ത നദിയുള്ള തീരം നിരപ്പായി
ഒരു തടിച്ച ആവരണം; അമ്മയുടെ ശീതകാല തമാശകളിൽ ഞങ്ങൾ സന്തോഷിക്കുന്നു ...

• ശീതകാല മന്ത്രവാദിനി എന്ത് അത്ഭുതങ്ങളാണ് ചെയ്യുന്നത്?

അവൾ വന്നു, എല്ലാ ജീവജാലങ്ങളെയും ആകർഷിച്ചു, ചലനമില്ലാത്ത നദിയാൽ തീരം നിരപ്പാക്കി, അലയടിച്ചു
പരവതാനികൾ, ഓക്ക് മരങ്ങളുടെ ശാഖകളിൽ തൂക്കിയിട്ടിരിക്കുന്ന കഷണങ്ങൾ, തമാശകൾ കൊണ്ട് സന്തോഷിക്കുന്നു.

പേജ് 36

• അവതാരങ്ങൾക്ക് അടിവരയിടുക.

സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ പറക്കുന്നു, സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ വായുവിൽ വട്ടമിട്ട് പറക്കുന്നു, കാറ്റ് അലറുന്നു, കാറ്റ് മേൽക്കൂരയ്ക്ക് കീഴിൽ ചുരണ്ടുന്നു,
ഹിമപാതം അലറുന്നു, ശീതകാലം വന്നിരിക്കുന്നു.

• നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച്, "ഇതാ വിന്റർ വരുന്നു ..." എന്ന കഥ സൃഷ്ടിക്കുക.

ഇതാ ശീതകാല രാജ്ഞി വരുന്നു

തണുപ്പ് കൂടി വന്നു. വടക്കുനിന്നുള്ള മേഘങ്ങളെ പിടികൂടുന്ന കാറ്റ് മേൽക്കൂരയ്‌ക്ക് താഴെയായി ചീറിപ്പായുന്നു. മൂടൽമഞ്ഞ് പരക്കുന്നു
ഭൂമി. ശൈത്യകാലത്ത് മരങ്ങൾ രാജ്ഞിയുടെ മുന്നിൽ വനത്തിൽ വേർപിരിയുന്നു. തടാകങ്ങളുടെ ഹിമത്തിന് കീഴിലുള്ള സ്വപ്നങ്ങളും
നദികൾ, വായുവിൽ കറങ്ങുന്ന മഞ്ഞുതുള്ളികൾ പോലെ. ശീതകാലം ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ അതിന്റെ കൈവശം വരുന്നു.
മരങ്ങൾ പൊട്ടിത്തെറിക്കുന്നു, ഒരു ഹിമപാതം അലറുന്നു, കാറ്റ് അലറുന്നു, മഞ്ഞു രാജ്ഞിയെ സ്വാഗതം ചെയ്യുന്നു.

പേജ് 36-37-ന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ. പുഷ്കിൻ "മത്സ്യത്തൊഴിലാളിയുടെയും മത്സ്യത്തിന്റെയും കഥ"

• ചിത്രീകരണങ്ങൾ പരിഗണിക്കുക. സംഭവങ്ങളുടെ ക്രമം നിർണ്ണയിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമുള്ള നമ്പറുകൾ ഇടുക.

2. സ്വർണ്ണമത്സ്യമുള്ള ഒരു വൃദ്ധൻ.
3. മേശപ്പുറത്ത് ഒരു വൃദ്ധ രാജ്ഞിയായി ഇരിക്കുന്നു.
4. കടലിൽ ഒരു കറുത്ത കൊടുങ്കാറ്റ് ഉണ്ട്.

പേജ് 37

• ഏതൊക്കെ എപ്പിസോഡുകൾ നഷ്‌ടമായി? ശരിയായ ക്രമത്തിൽ അത് എഴുതുക.

1. വൃദ്ധൻ കടലിൽ വല വീശി.
2. സ്വർണ്ണമത്സ്യമുള്ള ഒരു വൃദ്ധൻ.
3. വൃദ്ധയ്ക്ക് ഒരു പുതിയ തൊട്ടി ഉണ്ട്.
4. വൃദ്ധന്റെ മുന്നിൽ, വെളിച്ചമുള്ള ഒരു കുടിൽ.
5. ഉയർന്ന മാളികയുടെ പൂമുഖത്ത് ഒരു വൃദ്ധ നിൽക്കുന്നു.
6. മേശപ്പുറത്ത് ഒരു വൃദ്ധ രാജ്ഞിയായി ഇരിക്കുന്നു.
7. കടലിൽ ഒരു കറുത്ത കൊടുങ്കാറ്റ് ഉണ്ട്.
8. തകർന്ന തൊട്ടിയുടെ മുന്നിൽ ഒരു വൃദ്ധ.

• "തകർന്ന തൊട്ടിയിൽ താമസിക്കുന്നത്" എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കഥയുമായി വരൂ. ആദ്യം നിർവചിക്കുക:
  - നിങ്ങൾ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് എഴുതുക (സ്കൂൾ ജീവിതം എന്ന വിഷയത്തിൽ; സൗഹൃദം, കുടുംബ ബന്ധങ്ങൾ);
  - നിങ്ങളുടെ പ്രധാന കഥാപാത്രം ആരായിരിക്കും;
  - ഏത് സംഭവമാണ് നിങ്ങളുടെ കഥയ്ക്ക് അടിവരയിടുന്നത്.

തകർന്ന തൊട്ടിയിൽ നിൽക്കുക

ഒരു ക്ലാസ്സിൽ മിടുക്കനായ ഒരു വിദ്യാർത്ഥി ഉണ്ടായിരുന്നു. ഒരിക്കൽ അവൻ മുറ്റത്ത് ആൺകുട്ടികളുമായി കളിച്ചു, കളിച്ചില്ല
എന്റെ പാഠങ്ങൾ പഠിച്ചു. അടുത്ത ദിവസം, അവൻ തന്റെ ജീവിതത്തിലെ ആദ്യത്തെ നാലെണ്ണം സ്വീകരിച്ചു. അവൻ വീട്ടിലില്ല
ശക്തമായി ശകാരിച്ചു, കാരണം നാല്, നിങ്ങൾ അതിനെക്കുറിച്ച് നന്നായി ചിന്തിക്കുകയാണെങ്കിൽ, തീർച്ചയായും അഞ്ച് അല്ല, പക്ഷേ
എന്നിരുന്നാലും ... അത്ര മോശം അടയാളമല്ല. എല്ലാം ശരിയാകും, നിങ്ങൾക്ക് നാലിനെയും അതിജീവിക്കാം.
എന്നാൽ അടുത്ത ദിവസം, പഠിക്കാത്ത നിരവധി പാഠങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. ഇതിനകം ഡയറിയിൽ
ഒരു ചുവന്ന മൂന്ന് ഉണ്ടായിരുന്നു. ഞങ്ങളുടെ മികച്ച വിദ്യാർത്ഥി നാണിച്ചു, പക്ഷേ അത് സ്വയം ഉറപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങി
മൗണ്ടൻ-എ-അസ്ദോ മോശമായി പഠിക്കുന്ന കുട്ടികളുണ്ട്.

തുടർന്ന് ഒരു ദിവസം ടെസ്റ്റിൽ, അദ്ദേഹത്തിന് ഒരു തടിച്ച രണ്ട് ലഭിച്ചു, എല്ലാ കുട്ടികളും ഏർപ്പെട്ടിരുന്നു
ഫോറും അഞ്ചും ലഭിച്ചു. നിങ്ങൾ ഒരുപാട് പഠിക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് ഞങ്ങളുടെ മികച്ച വിദ്യാർത്ഥി മനസ്സിലാക്കി,
പാഠങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുക, ചെയ്യുക അധിക ജോലികൾഅടിയിൽ അവശേഷിക്കാതിരിക്കാൻ
അടുത്ത ടെസ്റ്റ്.

• നാടോടി കഥകൾ സാധാരണയായി എങ്ങനെ അവസാനിക്കുന്നുവെന്ന് ഓർക്കുക. എ.എസിന്റെ കഥകളുമായി അവയെ താരതമ്യം ചെയ്യുക.
  പുഷ്കിൻ. പ്രധാന പദങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം നിഗമനം വരയ്ക്കുക.
  തിന്മയുടെ മേൽ നന്മ ജയിക്കുന്നു, ഞാൻ അവിടെ ഉണ്ടായിരുന്നു, പ്രിയേ, ഞാൻ ബിയർ കുടിച്ചു, അന്നുമുതൽ അങ്ങനെയാണ്, ഉരുക്ക്
  ജീവിക്കുക, ജീവിക്കുക, നല്ല പണം സമ്പാദിക്കുക, സത്യസന്ധമായ വിരുന്നും ഒരു കല്യാണവും.

പുഷ്കിന്റെ കഥകളിലും നാടോടിക്കഥകളിലും നന്മ എപ്പോഴും തിന്മയുടെ മേൽ വിജയിക്കുന്നു. അടിസ്ഥാനം
എഎസ് പുഷ്കിന്റെ യക്ഷിക്കഥകൾ നാടോടി കഥകൾ രൂപീകരിച്ചു, അത് കുട്ടിക്കാലത്ത് നാനി അവനോട് പറഞ്ഞു
അരിന റോഡിയോനോവ്ന. നാടോടി കഥകൾസാധാരണയായി അവസാനിക്കുന്നത്: "അന്നുമുതൽ അങ്ങനെയാണ്,
ജീവിക്കാനും ജീവിക്കാനും നല്ല പണം സമ്പാദിക്കാനും തുടങ്ങി "(" ദി വൈറ്റ് ഡക്ക് "," ഇവാൻ സാരെവിച്ച് ആൻഡ് ഗ്രേ വുൾഫ് ",
"ദി സീ കിംഗ് ആൻഡ് വാസിലിസ ദി വൈസ്"), "ഇവിടെ യക്ഷിക്കഥ അവസാനിച്ചു, ആരെങ്കിലും ശ്രദ്ധിച്ചു - നന്നായി!"
("മാഷയും കരടിയും", "മൊറോസ്കോ", "ജിഞ്ചർബ്രെഡ് മാൻ"), "ഒരു വിവാഹത്തിനുള്ള സത്യസന്ധമായ വിരുന്ന്" ("സിവ്ക-
ബുർക്ക ").പുഷ്കിന്റെ കഥകൾ അവസാനിക്കുന്നു:" ഞാൻ അവിടെ ഉണ്ടായിരുന്നു, തേൻ, ബിയർ കുടിച്ചു, അതെ, ഒരു മീശ മാത്രം
കുതിർന്നു. "(" ദി ടെയിൽ ഓഫ് മരിച്ച രാജകുമാരിഏഴു വീരന്മാരെ കുറിച്ചും "," ദി ടെയിൽ ഓഫ് സാർ സാൾട്ടാൻ ")
അല്ലെങ്കിൽ പരിഷ്കരണം: "ബാൽഡ നിന്ദയോടെ പറയും:" പുരോഹിതൻ, നിങ്ങൾ പിന്തുടരുകയില്ല.
വിലകുറഞ്ഞത് ". ("പുരോഹിതന്റെയും അവന്റെ തൊഴിലാളിയായ ബാൽഡയുടെയും കഥ").

പേജ് 38-ന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ - 39 I. A. Krylov. സ്വാൻ, കാൻസർ, പൈക്ക്

"സ്വാൻ, കാൻസർ, പൈക്ക്" എന്ന കെട്ടുകഥയിൽ രണ്ട് ഭാഗങ്ങളുണ്ട്: ജീവിതത്തിന്റെ ഒരു ചിത്രം, അത് അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്
ഒരു പ്രത്യേക സംഭവവും കെട്ടുകഥയുടെ സമാപനവും (ധാർമ്മികത, ധാർമ്മികത).

• ഏത് സംഭവത്തെക്കുറിച്ചാണ് പറഞ്ഞുവരുന്നത്?

ഒരിക്കൽ ഒരു സ്വാൻ, കാൻസർ, ഒരു പൈക്ക്
അവർ ലഗേജുമായി ലോഡ് എടുത്തു
മൂവരും ചേർന്ന് അവനെ ധരിപ്പിച്ചു ...

• ധാർമ്മികത (ധാർമ്മിക പഠിപ്പിക്കൽ) എന്ന വാചകത്തിൽ വാക്കുകൾ കണ്ടെത്തുക. അവയുടെ അർത്ഥം വിശദീകരിക്കുക.

സഖാക്കളിൽ യോജിപ്പില്ലാത്തപ്പോൾ
അവരുടെ ബിസിനസ്സ് നന്നായി നടക്കില്ല,
അവനിൽ നിന്ന് ഒന്നും പുറത്തുവരില്ല, മാവ് മാത്രം.

ധാർമ്മികതയുടെ അർത്ഥം, ഒരു പൊതു കാരണം ഒരുമിച്ച്, സൗഹാർദ്ദപരമായി, പരസ്പരം യോജിച്ച് ചെയ്യണം എന്നതാണ്.
സുഹൃത്തേ, പൊതുവായ ശ്രമങ്ങൾ സംയോജിപ്പിക്കുക, അല്ലാത്തപക്ഷം ഒരു മികച്ച ഫലത്തിനുപകരം, ആരായാലും
സ്വന്തം വഴിയിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കാൻ ശ്രമിച്ചു, അത് ഒരു പീഡനമായിരിക്കും.

• കെട്ടുകഥകളും മൃഗങ്ങളുടെ കഥയും താരതമ്യം ചെയ്യുക. പട്ടികയിൽ ഡാറ്റ നൽകുക.

• സ്വാൻ, കാൻസർ, പൈക്ക് എന്നിവയുടെ പരാജയത്തിന് കാരണം എന്താണ്? ഒരു കെട്ടുകഥയുടെ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഉത്തരം നൽകുക.

ഹംസം മേഘങ്ങളെ തകർത്തു
കാൻസർ പിന്നിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു, പൈക്ക് വെള്ളത്തിലേക്ക് വലിക്കുന്നു.

• കെട്ടുകഥയിലെ വ്യവസ്ഥകൾ പൂർത്തീകരിച്ചിട്ടുണ്ടോ എന്ന് ഒരു സുഹൃത്തുമായി ചർച്ച ചെയ്യുക ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു... നിനക്കെന്താണ് ആവശ്യം
  ഹംസം, കാൻസർ, പൈക്ക് എന്നിവ പോലെ ഇത് പ്രവർത്തിക്കാതിരിക്കാൻ?
  നിങ്ങളുടെ സഖാക്കളോട് യോജിക്കുക; എല്ലാവരും പറയുന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക, എന്നിട്ട് ജോലി ആരംഭിക്കുക; വിതരണം ചെയ്യാൻ
  ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ,

സംയുക്ത ജോലിയുടെ വ്യവസ്ഥകൾ കെട്ടുകഥയിൽ നിറവേറ്റിയില്ല. കേസിന്റെ വിജയകരമായ ഫലത്തിനും മറ്റും
കെട്ടുകഥയിലെ നായകന്മാരെപ്പോലെ പ്രവർത്തിച്ചില്ല, നിങ്ങൾ ആദ്യം എല്ലാവരേയും ശ്രദ്ധിക്കണം, സമ്മതിക്കണം
സഖാക്കളേ, എന്നിട്ട് ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ ഏൽപ്പിക്കുക, അതിനുശേഷം മാത്രമേ ജോലി ആരംഭിക്കൂ.

പേജ് 39 - 40 L. N. ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ ഉത്തരങ്ങൾ. കിട്ടി

• കഥയുടെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ സൂക്ഷ്മമായി പരിശോധിക്കുക. അവയിൽ എന്താണ് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്?

ലിയോ ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ "ദി കിറ്റൻ" എന്ന കഥയിലെ രംഗങ്ങൾ ചിത്രീകരണത്തിൽ ചിത്രീകരിക്കുന്നു. 1. കുട്ടികളെ കണ്ടെത്തി
പൂച്ചക്കുട്ടികളുള്ള പൂച്ച അവളുടെ പാൽ കൊടുക്കുന്നു. 2. അവർ പൂച്ചക്കുട്ടിയുമായി നടക്കാൻ പോകുന്നു. 3. കൂടെ വേട്ടക്കാരൻ
പൂച്ചക്കുട്ടിയുടെ അടുത്തേക്ക് പാഞ്ഞുവരുന്ന നായ്ക്കൾ. 4. പൂച്ചക്കുട്ടിയെ അടയ്ക്കാൻ വാസ്യ ഓടിക്കയറുന്നു
നായ്ക്കളിൽ നിന്ന്.

• കഥയിൽ നിന്നുള്ള വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗുകൾക്ക് അടിക്കുറിപ്പുകൾ ചേർക്കുക.

പ്ലാൻ സംഭവങ്ങളുടെ ക്രമം ശരിയായി പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നുണ്ടോ? നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമുള്ള നമ്പറുകൾ ഇടുക.

1.കത്യ വീട്ടിലേക്ക് ഓടി, പാൽ എടുത്ത് പൂച്ചയ്ക്ക് കൊണ്ടുവന്നു.
3. പെട്ടെന്ന് അവർ അത് കേട്ടു
ആരോ ഉറക്കെ വിളിച്ചുപറയുന്നു: "പിന്നിലേക്ക്, പിന്നിലേക്ക്!" - വേട്ടക്കാരൻ കുതിച്ചുകയറുന്നത് കണ്ടു, അവന്റെ മുന്നിൽ
രണ്ട് നായ്ക്കൾ ഒരു പൂച്ചക്കുട്ടിയെ കണ്ടു അതിനെ പിടിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
2. കാറ്റ് റോഡിലെ വൈക്കോൽ ഇളക്കി, പൂച്ചക്കുട്ടി വൈക്കോൽ ഉപയോഗിച്ച് കളിച്ചു, കുട്ടികൾ സന്തോഷിച്ചു
അവനെ.
4. എന്താണ് ആത്മാവ്, വാസ്യ പൂച്ചക്കുട്ടിയുടെ അടുത്തേക്ക് പോയി, അതേ സമയം നായ്ക്കൾക്കൊപ്പം ഓടി.
അവന്.

• പ്ലാനിലെ ഓരോ പോയിന്റിനും വാചകത്തിൽ നിന്ന് പ്രധാന വാക്കുകൾ എഴുതുക.

ഭാഗം ഒന്ന്: സഹോദരനും സഹോദരിയും - വാസ്യയും കത്യയും, പൂച്ച അപ്രത്യക്ഷമായി, അവർ എല്ലായിടത്തും നോക്കുകയായിരുന്നു, മിയാവ്
നേർത്ത ശബ്ദത്തിൽ, ഒരു പൂച്ച, പൂച്ചക്കുട്ടികൾ, കത്യ പാൽ കൊണ്ടുവന്നു.
ഭാഗം രണ്ട്: കുട്ടികൾ ഒരു പൂച്ചക്കുട്ടിയെ തിരഞ്ഞെടുത്തു, റോഡിൽ കളിക്കാൻ പോയി, ഒരു പൂച്ചക്കുട്ടിയെ എടുത്തു, കളിച്ചു
വൈക്കോൽ, തവിട്ടുനിറം ശേഖരിക്കാൻ പോയി, പൂച്ചക്കുട്ടിയെ മറന്നു.
ഭാഗം മൂന്ന്: ഒരു വേട്ടക്കാരൻ കുതിക്കുന്നു, രണ്ട് നായ്ക്കൾ ഒരു പൂച്ചക്കുട്ടിയെ പിടിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
ഭാഗം നാല്: കത്യ ഓടിപ്പോയി, വാസ്യ പൂച്ചക്കുട്ടിയുടെ അടുത്തേക്ക് ഓടി, വയറ്റിൽ വീണു, അടച്ചു,
വീട്ടിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നു, ഇനി അത് എന്നോടൊപ്പം എടുത്തില്ല.

• പ്ലാനിന് അനുയോജ്യമായ എപ്പിസോഡ് ആരാണെന്ന് സുഹൃത്തുക്കളുമായി തീരുമാനിക്കുക.
  നിങ്ങളുടെ പ്രകടനങ്ങൾ ആവശ്യാനുസരണം വിലയിരുത്തുന്ന ഒരു ജൂറിയെ തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

ഉള്ളടക്കവുമായി പൂർണ്ണമായും പൊരുത്തപ്പെടുന്നു.
വൈകാരികമായ കഥ.
എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് അവരുടെ മനോഭാവം പ്രകടിപ്പിച്ചു.
യുക്തി തകർന്നിട്ടില്ല.

പേജ് 41-ന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ നമുക്ക് സ്വയം പരിശോധിച്ച് നമ്മുടെ നേട്ടങ്ങൾ വിലയിരുത്താം

• ഈ വിഭാഗത്തിൽ നിങ്ങൾ ഏതൊക്കെ പ്രവൃത്തികൾ കണ്ടു? പ്രാധാന്യം നൽകി.

യക്ഷിക്കഥകൾ, കവിതകൾ, കെട്ടുകഥകൾ, കഥകൾ.

ഒരു നാടോടി കഥയ്ക്കും പുഷ്കിന്റെ കഥയ്ക്കും പൊതുവായി എന്താണ് ഉള്ളത്? പ്രധാന വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഇത് എഴുതുക:
നായകന്മാർ, സംഭവങ്ങൾ, ഒരു യക്ഷിക്കഥയിലെ ഉപസംഹാരം, ഭാഷ, ഗദ്യം അല്ലെങ്കിൽ കാവ്യരൂപം.
എഎസ് പുഷ്കിന്റെ എല്ലാ നായകന്മാരും നാടോടി കഥകളുടെ സാങ്കൽപ്പിക കഥാപാത്രങ്ങളാണ്, നെഗറ്റീവ് ഉണ്ട്
നന്മകളും. യക്ഷിക്കഥകളുടെ പ്ലോട്ടുകളുടെയും സംഭവങ്ങളുടെയും സമാനത ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചു. യക്ഷികഥകൾ
പുഷ്കിൻ എഴുതിയത് നാടോടി ഭാഷ, പല പൊതുവായ പദപ്രയോഗങ്ങൾ ഉണ്ട്
(വിഡ്ഢി, വിഡ്ഢി). ഒരു നിഗമനമുണ്ട്, സമാനമായ ഒരു അവസാനം. നാടൻ കഥകൾ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു
ഗദ്യ രൂപത്തിൽ, അലക്സാണ്ടർ സെർജിവിച്ചിന്റെ കഥകൾ - കാവ്യാത്മക രൂപത്തിൽ.

• നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് ആലങ്കാരിക പദപ്രയോഗങ്ങൾ അറിയാം, അവയുടെ അർത്ഥം വിശദീകരിക്കാമോ? നിഘണ്ടുവിൽ നോക്കുക
  അല്ലെങ്കിൽ ഇന്റർനെറ്റിൽ എവിടെ, എന്തിൽ നിന്നാണ് ഈ ക്യാച്ച് ശൈലികൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നതെന്ന് കണ്ടെത്തുക.

വസ്ക കേൾക്കുകയും ഭക്ഷണം കഴിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. I. A. Krylov "The Cat and the Cook" എന്ന കെട്ടുകഥയിൽ നിന്നുള്ള വാക്കുകൾ.
ഒപ്പം നെഞ്ച് തുറന്നു. I. A. Krylov "കാസ്കറ്റ്" എന്ന കെട്ടുകഥയിൽ നിന്നുള്ള വാക്കുകൾ.
ഞാൻ എല്ലാം എന്നോടൊപ്പം കൊണ്ടുപോകുന്നു. പുരാതന ഗ്രീക്ക് മുനി ബയാസിന്റെ പഴഞ്ചൊല്ല്.
ബിസിനസ്സ് - സമയം, വിനോദം - ഒരു മണിക്കൂർ. ഫാൽക്കണറി നിയമങ്ങളുടെ ശേഖരത്തിൽ നിന്നുള്ള വാക്കുകൾ.

• നിങ്ങൾ നന്നായി പഠിച്ചുവെന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക, "+".

ഒരു കവിതയെ കഥയിൽ നിന്ന് വേർതിരിച്ചറിയാൻ ഞാൻ പഠിച്ചു.
+ പിന്തുണയ്ക്കുന്ന (അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കുന്നതിന് പ്രധാനം) വാക്കുകൾ തിരിച്ചറിയാൻ എനിക്ക് കഴിയും.
+ ടീച്ചറുടെ സഹായത്തോടെ എനിക്ക് ജോലിക്ക് ഒരു പ്ലാൻ ഉണ്ടാക്കാം.

ഞങ്ങളുടെ ചെറിയ സഹോദരങ്ങളെ കുറിച്ച് 42 - 50 പേജിനുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ

• വിഷയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പുസ്തകങ്ങളുമായി പ്രദർശനത്തിന് അനുബന്ധമായി നൽകുക. അവരുടെ പേരുകളും രചയിതാക്കളും എഴുതുക.

ഇ. ബ്ലൈറ്റൺ "പ്രശസ്ത താറാവ് ടിം", എസ്. യാ. മാർഷക്ക് "മീശ വരയുള്ള", എൽ.എൻ. ടോൾസ്റ്റോയ്
"ബൾക്ക", കെ. ഉഷിൻസ്കി "ബിഷ്ക", എൽഇ കെർൺ "കേൾക്കുക, ആന ...", എം.എം. പ്രിഷ്വിൻ "മുള്ളൻപന്നി"

• ഒരു ചെറിയ കോഴി അല്ലെങ്കിൽ മൃഗത്തിന്റെ സാഹസികതയെക്കുറിച്ച് ഒരു കഥ സൃഷ്ടിക്കുക. പറയാൻ തുടങ്ങുക
  അതിനാൽ:
  
  പേടിച്ചു.

ഭീരുവായ താറാവ്

ഒരു ദിവസം, ഒരു ചെറിയ ആഴം കുറഞ്ഞ കുളത്തിന്റെ കരയിലൂടെ നടക്കുമ്പോൾ ഒരു കോഴി അമ്മ അകത്തേക്ക് കണ്ടു
മഞ്ഞ പ്രതിരോധമില്ലാത്ത താറാവിന്റെ തീരദേശ ഞാങ്ങണകൾ. അവൻ നഷ്ടപ്പെട്ടു വളരെ ആയിരുന്നു
പേടിച്ചു. തീർച്ചയായും, കോഴി അമ്മ താറാവിന്റെ കുഞ്ഞിനെ ഉപേക്ഷിച്ചില്ല, അവനെ തന്നോടൊപ്പം കൊണ്ടുപോയി
കോഴിക്കൂട്. പക്ഷേ, പുതിയ വീടിനെ വല്ലാതെ പേടിച്ച് അമ്മ കോഴിയുടെ പുറകിൽ കൂട്ടിൽ ഒളിച്ചിരുന്നു.
അവർ അവനെ ഭീരു എന്ന് വിളിച്ചു.
ഒരിക്കൽ, താറാവ് വളർന്നപ്പോൾ, കോഴി അമ്മ വീണ്ടും കുടുംബത്തെ കുളത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുപോയി.
ഭീരു അവസാനമായി പോയി, മുഴുവൻ സമയവും ചുറ്റും നോക്കി. പെട്ടെന്ന് ഒരു കോഴിക്കുഞ്ഞ് വീണു
കരയിൽ നിന്ന് വെള്ളത്തിലേക്ക്, അടിയിലേക്ക് പോയി. കുഞ്ഞിനെ രക്ഷിക്കാൻ കോഴി അമ്മ ഓടി, പക്ഷേ ഭീരു,
മഞ്ഞ മിന്നൽ പോലെ, അവളെ കടന്ന് ഓടി, വെള്ളത്തിലേക്ക് ചാടി എറിഞ്ഞു
തീരത്തേക്ക് കോഴി. എല്ലാ കോഴികളും സന്തോഷത്താൽ കരഞ്ഞു, താറാവ് വെള്ളത്തിൽ ചിറകടിച്ചു
ഉറക്കെ പിറുപിറുത്തു. അന്നുമുതൽ കോഴിക്കൂട്ടിൽ ആരും അവനെ ഭീരു എന്നു വിളിച്ചില്ല.

• ജി.-എച്ചിന്റെ പുസ്തകം എടുക്കുക. ആൻഡേഴ്സൺ "ദി അഗ്ലി ഡക്ക്ലിംഗ്". അത് വായിക്കൂ. അത് പോലെ തോന്നുന്നുണ്ടോ
  ഈ യക്ഷിക്കഥനിങ്ങൾ സ്വയം കണ്ടുപിടിച്ചതിലേക്ക്? താരതമ്യം ഡാറ്റ നൽകുക
  മേശ.

• പുസ്തകത്തിന്റെ പുറംചട്ട നോക്കുക. അതിൽ എന്ത് വിവരങ്ങളാണ് അടങ്ങിയിരിക്കുന്നത്?

• എം.പ്രിഷ്വിന്റെ "കുട്ടികളും താറാവുകുട്ടികളും" ഒരു കഥയാണെന്ന് തെളിയിക്കുക. ഉപയോഗിക്കുക
  വാക്കുകളും ശൈലികളും.
  ഒരു സംഭവത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള റൈം, ഗദ്യത്തിൽ എഴുതിയ താളം, ജോലിയുടെ നായകന്മാർ,
  വീരന്മാർ പോസിറ്റീവും നെഗറ്റീവും (നല്ലതും തിന്മയും), വ്യത്യസ്ത കോപങ്ങൾവീരന്മാർ,
  വ്യത്യസ്ത കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യുക.

എം. പ്രിഷ്‌വിന്റെ "ഗയ്‌സ് ആൻഡ് ഡക്ക്‌ലിംഗ്‌സ്" ഒരു കഥയാണ്, കാരണം അത് ചെറുതാണ്
വോളിയം, ഗദ്യത്തിൽ എഴുതിയ ഒരു സംഭവത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, നായകന്മാർ ആദ്യം പ്രകടനം നടത്തുന്നു
മോശം, പിന്നെ നല്ല പ്രവൃത്തി, ഒരു പ്രധാന വൈരുദ്ധ്യം പരിഹരിച്ചു.

• എം. പ്രിഷ്‌വിന്റെ കഥയുടെ പ്ലാനിന്റെ വ്യത്യസ്ത പതിപ്പുകൾ വായിക്കുക. ഏതാണ് നിങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ
  നിങ്ങൾക്ക് എല്ലാം ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ? നിങ്ങളുടെ സ്ഥാനം വിശദീകരിക്കുക. നിങ്ങളുടെ പദ്ധതി തയ്യാറാക്കുക.

ഒരു ഉദ്ധരണി പ്ലാൻ ആയതിനാൽ എനിക്ക് മൂന്നാമത്തെ ഓപ്ഷൻ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു.
എന്റെ പ്ലാൻ:

1. താറാവുകളുടെയും താറാവുകളുടെയും തടാകത്തിലേക്ക്, സ്വാതന്ത്ര്യത്തിലേക്ക് കടക്കുന്നത്.
2. ആൺകുട്ടികളുടെ അപ്രതീക്ഷിത ആക്രമണം.
3. താറാവുകൾക്ക് വേണ്ടി എഴുത്തുകാരൻ നിലകൊള്ളുന്നു
4. ആൺകുട്ടികൾ താറാവുകളെ താറാവിലേക്ക് തിരികെ നൽകുന്നു.
5. കുടുംബം യാത്ര തുടരുന്നു.
6. വിട, താറാവുകൾ!

പേജ് 45-ന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ ഇ. ചാരുഷിൻ. ഭയപ്പെടുത്തുന്ന കഥ

• എന്തുകൊണ്ടാണ് കഥയെ അങ്ങനെ വിളിക്കുന്നത് എന്ന് വിശദീകരിക്കുക. വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ വിശദീകരണം ആരംഭിക്കുക.

കുട്ടികൾ അപരിചിതമായ ശബ്ദങ്ങൾ കേൾക്കുന്നതിനാൽ ഈ കഥയെ ഭയാനകമെന്ന് വിളിക്കുന്നു.
ഭാവന ഭയപ്പെടുത്തുന്ന ചിത്രങ്ങൾ വരച്ചു, ആൺകുട്ടികൾ വളരെ ഭയപ്പെട്ടു.

സാധ്യമായ ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

ആൺകുട്ടികൾ വളരെ ഭയപ്പെട്ടു.
മുള്ളൻപന്നി വളരെ ഭയാനകമായിരുന്നു.
കഥയിലെ സംഭവങ്ങൾ ഭയങ്കരമായിരുന്നു.
ആൺകുട്ടികൾ ഭീരുക്കളായിരുന്നു, എല്ലാത്തിനും ഭയമായിരുന്നു.

• വാചകത്തിലെ അടിവരയിട്ട വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കഥ ആസൂത്രണം ചെയ്യുക.

1. ആൺകുട്ടികളായ ഷൂറയും പെത്യയും തനിച്ചായി.
2. കുട്ടികൾ ഉറങ്ങാൻ പോയി.
3. ആരോ വാതിലിനു പുറത്ത് കാലുകൾ കുത്തുന്നു.
4. ആൺകുട്ടികൾ ഒരു പുതപ്പ് കൊണ്ട് പൊതിഞ്ഞു.
5. അച്ഛനും അമ്മയും വന്നു.
6. അതെ, അതൊരു മുള്ളൻപന്നിയാണ്!
7. മുള്ളൻപന്നി നാട്ടിലുള്ള ആൺകുട്ടികൾക്കൊപ്പമാണ് താമസിച്ചിരുന്നത്.

• ഈ വാക്കുകൾ മറ്റ് വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പൂർത്തിയാക്കുക. പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന മേക്കപ്പ്
  വാക്യങ്ങൾ. അവ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ കൊണ്ടുവരിക.
  തത്ഫലമായുണ്ടാകുന്ന കഥ എഴുതുക.
  നിങ്ങളുടെ ജോലി എഡിറ്റുചെയ്യാനും ശരിയാക്കാനും (ആവശ്യമെങ്കിൽ) ഒരു സുഹൃത്തിനോട് ആവശ്യപ്പെടുക.

ആൺകുട്ടികളായ ഷൂറയും പെത്യയും തനിച്ചായി. നേരം ഇരുട്ടിയപ്പോൾ അവർ ഉറങ്ങാൻ കിടന്നു. പെട്ടെന്ന് അവർ
വാതിലിനു പുറത്ത് ആരോ അവരുടെ കാലുകൾ ചവിട്ടുന്നത് അവർ കേൾക്കുന്നു. ആൺകുട്ടികൾ ഒരു പുതപ്പ് കൊണ്ട് പൊതിഞ്ഞു. എന്നാൽ ഇവിടെ
അച്ഛനും അമ്മയും വന്നു. അവരുടെ വീട്ടിലേക്ക് ഒരു മുള്ളൻപന്നി കയറിയതായി തെളിഞ്ഞു. ഈ മുള്ളൻപന്നി കൂടെ ജീവിച്ചു
എല്ലാ വേനൽക്കാലത്തും ഡാച്ചയിലെ ആൺകുട്ടികൾ.

പേജ് 46 - 47 ബി സിറ്റ്കോവിനുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ. ധൈര്യമുള്ള താറാവ്

• ധൈര്യം എന്ന വാക്കിന് സമാനമായ അർത്ഥമുള്ള വാക്കുകൾ അടിവരയിടുക:

നിസ്വാർത്ഥ, ദയ, ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള, സഹായിക്കാൻ തയ്യാറാണ്, ധീരൻ
ജിജ്ഞാസ, മിടുക്കൻ, ദേഷ്യം.

• എന്തായിരുന്നു താറാവ്? ഇത് വിവരിക്കുക. വാചകത്തിൽ സ്ഥിരീകരണം കണ്ടെത്തുക.

"ചെറിയ താറാവ് അലിയോഷ", "ധീരനായ അലിയോഷ", അലിയോഷ ഭയപ്പെട്ടില്ല "," ധീരനായ അലിയോഷ ".
അൽയോഷ ബാഹ്യമായി ഒരു സാധാരണ "ചെറിയ താറാവ്" ആയിരുന്നു, പക്ഷേ സ്വഭാവത്താൽ അത് അതിശയകരമായിരുന്നു
താറാവ്: "ധീരൻ, ധീരൻ", നിർഭയൻ, ധീരൻ, ഒരാളെ സംരക്ഷിക്കാൻ ഓടുന്നു
ഭയമുള്ള താറാവുകൾ.

• കോഴിയുടെ സ്ഥാനത്ത് ഒരു ആൺകുട്ടി അലിയോഷ ഉണ്ടെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. പിന്നെ എന്ത് സംഭവം
  കഥയുടെ അടിസ്ഥാനമാകുമോ?
  - പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരു ആൺകുട്ടി ചെറിയ കുട്ടികളെ വ്രണപ്പെടുത്തുന്നു: ഓരോ തവണയും അവൻ അവരിൽ നിന്ന് മിഠായി എടുക്കുന്നു.
  - കുട്ടികൾ കളിക്കാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ, ഭയങ്കര ദേഷ്യത്തോടെ ഒരു നായ ഓടി വരുന്നു.
• നിങ്ങളുടെ കഥയുടെ തുടക്കവുമായി വരൂ. സൃഷ്ടിയുടെ വാചകത്തിലുള്ള വാക്കുകളിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കുക.

എല്ലാവർക്കും ഒന്ന്, എല്ലാവർക്കും ഒന്ന്

എല്ലാ ദിവസവും രാവിലെ ആൺകുട്ടികൾ സ്കൂളിന് സമീപം ഒത്തുകൂടി സ്കൂൾ സ്റ്റേഡിയത്തിൽ കളിക്കാൻ പോയി. എപ്പോൾ
അവർ ചിതറിപ്പോയി, ചിലത് തിരശ്ചീന ബാറിലേക്ക്, ചിലർ ട്രെഡ്മില്ലിലേക്ക്, ചിലർ ഫുട്ബോൾ മൈതാനത്തേക്ക്,
ഒരു ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നയാൾ സ്കൂളിൽ നിന്ന് വന്നു. അവൻ ഓരോ ആൺകുട്ടികളിലേക്കും മാറിമാറി കയറി
തിരഞ്ഞെടുത്ത മധുരപലഹാരങ്ങളും മറ്റ് മധുരപലഹാരങ്ങളും. ആൺകുട്ടികൾ അതിൽ മടുത്തു, അവർ വേണ്ടെന്ന് തീരുമാനിച്ചു
സ്റ്റേഡിയത്തിലേക്ക് പോകുക.
കുട്ടി അലിയോഷ ഇതിനെക്കുറിച്ച് കണ്ടെത്തി, മുറ്റത്ത് ആളുകളെ കൂട്ടി, എല്ലാവരോടും കൂടുതൽ എടുക്കാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു.
മധുരപലഹാരങ്ങൾ കഴിച്ച് രാവിലെ സ്കൂളിൽ വരൂ. അക്രമിയെ ഒരു പാഠം പഠിപ്പിക്കുമെന്നും അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.
രാവിലെ, പീഡനം വീണ്ടും ക്ലാസുകൾ ഒഴിവാക്കി സ്കൂൾ വിട്ടു. ഉമ്മറത്ത് അവനെ കണ്ടുമുട്ടി
കൈകളിൽ മധുരപലഹാരങ്ങൾ ഉള്ള ആൺകുട്ടികൾ ഉച്ചത്തിൽ നിലവിളിക്കാൻ തുടങ്ങി: "കഴിക്കുക! കഴിക്കുക! മധുരം കഴിക്കൂ!" ജനലിനു പുറത്ത്
ടീച്ചർ പുറത്തേക്ക് നോക്കി, ദ്രോഹത്തെ രൂക്ഷമായി നോക്കി. ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നയാൾ ഭയപ്പെട്ടു, ആഗ്രഹിച്ചു
ഓടിപ്പോകുക, പക്ഷേ ആൺകുട്ടികൾ അവനെ എല്ലാ വശങ്ങളിലും വളഞ്ഞ് മിഠായി നീട്ടി. പരിഭ്രമിച്ചു
ദ്രോഹി അവന്റെ വായിൽ പലഹാരങ്ങൾ ഇട്ടു ചവയ്ക്കാതെ വിഴുങ്ങി.

ദേഷ്യം പിടിച്ച നായ

എല്ലാ ദിവസവും രാവിലെ കുട്ടികൾ മുറ്റത്തേക്ക് പോയി സാൻഡ്ബോക്സിൽ കളിച്ചു. എതിരെയുള്ള പ്രവേശന കവാടത്തിൽ നിന്നും
ഉയരമുള്ള ഒരു അമ്മാവൻ തന്റെ നായയെ നടക്കാൻ പോയി. അവൾ മൂക്കില്ലാതെ ഓടി
ലീഷ്, സാൻഡ്‌ബോക്‌സിന് സമീപം നിർത്തി ഉച്ചത്തിൽ കുരയ്ക്കുക. ഇതോടെ അവൾ ആൺകുട്ടികളെ ഭയപ്പെടുത്തി.
പ്രത്യേകിച്ച് പെൺകുട്ടികൾ.
ഒരു ദിവസം രാവിലെ അൽയോഷ ഒരു പുതിയ കോരികയുമായി മുറ്റത്തേക്ക് പോയി - അതൊരു കനത്ത പൂന്തോട്ട സ്കൂപ്പായിരുന്നു.
സുഖപ്രദമായ കൈപ്പിടിയും വിശാലമായ ബക്കറ്റും. അദ്ദേഹത്തിന്റെ ജോലി വെല്ലുവിളി നിറഞ്ഞതായിരുന്നു, താമസിയാതെ അദ്ദേഹം സാൻഡ്ബോക്സിൽ വളർന്നു
പുതിയ മനോഹരമായ കോട്ട. ആളുകൾ ചുറ്റും കൂടിനിന്ന് കോട്ടയെ അഭിനന്ദിച്ചു
സാൻഡ്ബോക്സ് നായ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. അവളെ ആദ്യം കണ്ടത് അലിയോഷയാണ്, ഇപ്പോൾ അവന്റെ കോട്ടയാണെന്ന് മനസ്സിലായി
ചവിട്ടുക. ഒരു സ്കൂപ്പ് എടുത്ത്, അയാൾ നായയുടെ അടുത്തേക്ക് ഓടി, അത് ഇതിനകം തന്നെ ആൺകുട്ടികളെ കുരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങി.
പെട്ടെന്ന് അലിയോഷ അവളുടെ മൂക്കിൽ ചട്ടുകം കൊണ്ട് അടിച്ചു. അവൾ ആശ്ചര്യത്തോടെ നിലവിളിച്ചുകൊണ്ട് ഓടിപ്പോയി
ദൂരെ.
അതിനുശേഷം, അവൾ സാൻഡ്ബോക്സിനെ സമീപിച്ചിട്ടില്ല. ധീരനായ അലിയോഷ ഏറ്റവും പ്രശസ്തനായി
മുറ്റത്ത് കോട്ടകൾ പണിയുന്നവൻ.

• ചിത്രങ്ങൾ പരിഗണിക്കുക. അവയിൽ എന്താണ് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നതെന്ന് ഞങ്ങളോട് പറയുക. ഒരു പ്ലാൻ ഉണ്ടാക്കുക.

ചിത്രം 1:

1. കുട്ടികൾ ഒത്തുകൂടി.
2. അക്രമി മിഠായി എടുത്തുകൊണ്ടുപോയി.
3. അലിയോഷയുടെ പദ്ധതി.
4. ആൺകുട്ടികൾ അക്രമിയെ ഒരു പാഠം പഠിപ്പിച്ചു.

ചിത്രം 2:

1. കുട്ടികൾ സാൻഡ്ബോക്സിൽ ഒത്തുകൂടി.
2. ദേഷ്യം പിടിച്ച നായ.
3. അലിയോഷയുടെ വരവ്.
4. അലിയോഷ നായയെ ഒരു പാഠം പഠിപ്പിച്ചു.

• സംഗ്രഹിക്കുക, ഒരു നിഗമനത്തിലെത്തുക.

അതിനുശേഷം, അക്രമി ആരിൽ നിന്നും മിഠായി എടുത്തിട്ടില്ല.
ആൺകുട്ടി അലിയോഷ ആൺകുട്ടികളോടൊപ്പം സ്റ്റേഡിയത്തിലേക്ക് പോകാൻ തുടങ്ങി.

അതിനുശേഷം, നായ സാൻഡ്ബോക്സിനെ സമീപിച്ചിട്ടില്ല.
അലോഷ എന്ന ആൺകുട്ടി മുറ്റത്തെ ഏറ്റവും പ്രശസ്തനായ നിർമ്മാതാവായി.

ഞങ്ങൾ സ്കൂൾ മതിൽ പത്രത്തിൽ ഒരു ലേഖനം എഴുതുന്നു. ചെറിയ സ്കൂൾ കുട്ടികൾക്കുള്ള നുറുങ്ങുകൾ.

പേജ് 48 - 49 ന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ ഒരു മതിൽ പത്രം എങ്ങനെ നിർമ്മിക്കാം?

മതിൽ പത്രം ഏത് വിഷയത്തിനായി നീക്കിവയ്ക്കുമെന്ന് ഗ്രൂപ്പിൽ നിർണ്ണയിക്കുക (മൃഗങ്ങളെ എങ്ങനെ സഹായിക്കാം
ശൈത്യകാലത്ത്, പക്ഷികളെയോ മറ്റോ സംരക്ഷിക്കുക).
നിങ്ങൾ പത്രത്തിൽ എന്ത് മെറ്റീരിയലുകൾ ഇടണമെന്ന് തീരുമാനിക്കുക: കവിതകൾ, കഥകൾ, ശാസ്ത്രീയം
വിജ്ഞാനപ്രദമായ ലേഖനങ്ങൾ, റഫറൻസ് മെറ്റീരിയലുകൾ.
പത്രം സൃഷ്‌ടിക്കുന്നതിന് ആരാണ് എന്ത് ജോലി ചെയ്യുമെന്ന് വിതരണം ചെയ്യുക.

ഇല്ലസ്ട്രേറ്റർ - ഒരു മതിൽ പത്രത്തിനായി ഡ്രോയിംഗുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നു.
ഫോട്ടോഗ്രാഫർ - ഒരു മതിൽ പത്രത്തിനുള്ള ഫോട്ടോഗ്രാഫുകൾ, ആവശ്യമായ ഫോട്ടോകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു.
രചയിതാവ് - പത്രത്തിന് ലേഖനങ്ങൾ എഴുതുന്നു.
എഡിറ്റർ - ശേഖരിച്ച മെറ്റീരിയൽ കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്നു, പിശകുകൾ ശരിയാക്കുന്നു.
"എങ്ങനെ സഹായിക്കാം" എന്ന ലേഖനം എഴുതാൻ ആവശ്യമായ വിവരങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കുണ്ടോ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക
ശൈത്യകാലത്ത് മൃഗങ്ങൾക്ക് ".
മറ്റ് ഏത് വിവര സ്രോതസ്സുകളാണ് നിങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത്? ഇത് എഴുതിയെടുക്കുക.

ഇന്റർനെറ്റ്, റഫറൻസ് പുസ്തകങ്ങൾ, മാസികകൾ, പത്രങ്ങൾ, വിജ്ഞാനകോശങ്ങൾ, പാഠപുസ്തകം.

• വസ്തുതകളുടെ അവതരണത്തിന്റെ ക്രമം നിർണ്ണയിക്കുക, നിങ്ങളുടെ ലേഖനത്തിന്റെ ഒരു രൂപരേഖ ഉണ്ടാക്കുക,
  നിങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്ന വാക്കുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക. കഥ രേഖപ്പെടുത്തുക.

ശീതകാലം, വിശപ്പും തണുപ്പും, മൃഗങ്ങൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, കഴിക്കാൻ ഒന്നുമില്ല, സംരക്ഷിക്കാൻ, ഉപ്പ്
മൂസ്, പുല്ല്, പക്ഷി തീറ്റ, ടൈറ്റ്മൗസിനുള്ള കൊഴുപ്പ്, എല്ലാവർക്കും സഹായിക്കാനാകും.

1. ശീതകാലം വിശപ്പുള്ളതും തണുപ്പുള്ളതുമായ കാലമാണ്.
2. പക്ഷി തീറ്റ.
3. വനത്തിലെ മൃഗങ്ങളെ പരിപാലിക്കുന്നു.
4. അലഞ്ഞുതിരിയുന്ന മൃഗങ്ങളോടുള്ള അനുകമ്പ.
5. നിങ്ങളുടെ വളർത്തുമൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ച് മറക്കരുത്.
6. എല്ലാവർക്കും സഹായിക്കാനാകും!

ഞങ്ങളുടെ മതിൽ പത്രം "ശൈത്യകാലത്ത് മൃഗങ്ങളെ എങ്ങനെ സഹായിക്കും".
SOS !!!
മൃഗങ്ങൾക്ക് സഹായം ആവശ്യമാണ്!

സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ പ്രകാരം, ശൈത്യകാലത്ത്, പത്തിൽ ഒമ്പത് മുലകൾ പട്ടിണി മൂലം മരിക്കുന്നു.

സങ്കടകരമായ കണ്ണുകളോടെ ഞങ്ങൾ നോക്കിനിന്നു ദേശാടന പക്ഷികൾ, എന്നാൽ പ്രസാദിക്കുന്നവരുണ്ട്
ശീതകാലം മുഴുവൻ നമ്മുടെ കണ്ണ്.
മൃഗങ്ങളും പക്ഷികളും ശീതകാലം വ്യത്യസ്തമായി ചെലവഴിക്കുന്നു. തണുത്തതും വിശക്കുന്നതുമായ സീസണിൽ, പരിചരണം
നമ്മുടെ ചെറിയ സഹോദരങ്ങൾ നിരവധി മൃഗങ്ങളുടെ ജീവൻ രക്ഷിക്കും. നിങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് വീട്ടിൽ ക്രമീകരിക്കുകയാണെങ്കിൽ
അച്ഛനോടൊപ്പം ഒരു തൊഴിൽ പാഠം, അപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പക്ഷി തീറ്റ ഉണ്ടാക്കാം. അവളെ കണ്ടെത്തി, മുലകളിൽ
വസന്തകാലം വരെ ജീവിക്കാനുള്ള അവസരം ഉണ്ടാകും. മുലപ്പാൽ ഉപ്പില്ലാത്ത കിട്ടട്ടെ - അവയ്ക്ക് ഉപ്പ് നൽകണം
വിഷ. കോഴികൾ, പ്രാവുകൾ, കുരുവികൾ എന്നിവയ്ക്ക് അനുയോജ്യമായ ഭക്ഷണം - റൊട്ടിയും ധാന്യവും.

കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ വിശ്രമിക്കട്ടെ.
ഞങ്ങൾ തണുത്തുറഞ്ഞ ശൈത്യകാല ദിനത്തിലാണ്
ഞാനും എന്റെ സഹോദരനും ഒരു തീറ്റ ഉണ്ടാക്കും
ഞങ്ങൾ അത് ജനലിനു പുറത്ത് തൂക്കിയിടും.
ശൈത്യകാലത്ത് പക്ഷികൾക്ക് ഇത് എളുപ്പമല്ല,
തണുപ്പിൽ അവർക്ക് ഒരുപാട് ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ട്.
പ്രിയ മുലകളേ, ഞങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കായി കാത്തിരിക്കുന്നു
ഉച്ചഭക്ഷണത്തിനായി പറക്കുക.
ഞങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കായി ഗോതമ്പ് പകരും
പിന്നെ മറ്റെന്തെങ്കിലും.
ഞങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് വരൂ, മുലകളേ,
ഇത് നിങ്ങളോട് വളരെ നല്ലതാണ്!

വി. ഗ്വോസ്ദേവ്

കാട്ടിൽ, മഞ്ഞിൽ ഒരു പുറംതോട് രൂപപ്പെടുമ്പോൾ, മാനിനും എൽക്കിനും പ്രത്യേകിച്ച് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്.
ഈ കാലയളവിൽ, പുറംതോടിന്റെ കഠിനമായ മൂർച്ചയുള്ള അറ്റത്ത് അവർക്ക് കാലുകൾക്ക് പരിക്കേൽക്കുന്നു, പെട്ടെന്ന് ഓടിപ്പോകാൻ കഴിയില്ല
വേട്ടക്കാരിൽ നിന്ന്. അതിനാൽ, നിങ്ങൾക്ക് ശീതകാല വനത്തിൽ നടക്കേണ്ടിവന്നാൽ, എടുക്കാൻ മറക്കരുത്
മൃഗങ്ങൾക്കുള്ള ട്രീറ്റുകൾ: ധാന്യം, റൊട്ടി, വഴിയിലെ സ്റ്റമ്പുകളിൽ എൽക്ക് ഉപ്പ് എന്നിവ വിതറുക. വനം
നിവാസികൾ തീർച്ചയായും നിങ്ങളുടെ ട്രീറ്റിനെ അഭിനന്ദിക്കും.

എന്നാൽ തങ്ങൾക്കുവേണ്ടി ഭക്ഷണം തേടുന്ന നഗരത്തിലെ ഭവനരഹിതരായ മൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ച് നാം മറക്കരുത്
വിശന്നു മരിക്കരുത്. പ്രവേശന കവാടത്തിനടുത്തോ മുറ്റത്തോ നിങ്ങൾക്ക് അവർക്കായി പാത്രങ്ങൾ വയ്ക്കാം
വീട്ടിൽ. ഓർക്കുക: ശൈത്യകാലത്ത് നിങ്ങൾക്ക് ശല്യപ്പെടുത്തുന്ന വളർത്തുമൃഗങ്ങളെ വീട്ടിൽ നിന്ന് പുറത്താക്കാൻ കഴിയില്ല!

ഗ്രാമീണ മൃഗങ്ങൾക്കായി നിങ്ങൾ വേനൽക്കാലത്ത് നിന്ന് പുല്ല് വിളവെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്: പശുക്കൾ, മുയലുകൾ, ആടുകൾ,
കുതിരകൾ.

ആളുകൾക്ക് നമ്മുടെ ചെറിയ സഹോദരങ്ങളുടെ ജീവിതം വളരെ എളുപ്പമാക്കാൻ കഴിയും. എല്ലാവർക്കും സഹായിക്കാനാകും!

പേജ് 49 - 50-ന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ നമുക്ക് സ്വയം പരിശോധിച്ച് നമ്മുടെ നേട്ടങ്ങൾ വിലയിരുത്താം

ഭയപ്പെടുത്തുന്ന കഥ → ഇ.ചരുഷിൻ
പൂച്ച നായ്ക്കുട്ടി → വി. ബെറെസ്റ്റോവ്
ഗയ്സ് ആൻഡ് ഡക്ക്ലിംഗ്സ് → എം. പ്രിഷ്വിൻ
ധീരമായ താറാവ് → ബി സിറ്റ്കോവ്
സംഗീതജ്ഞൻ → വി. ബിയാഞ്ചി
മൂങ്ങ → വി. ബിയാഞ്ചി

• പാഠപുസ്തകത്തിലെ ഉള്ളടക്കവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് നിങ്ങളുടെ പതിപ്പ് പരിശോധിക്കുക. നിങ്ങൾ അത് എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് തീരുമാനിക്കുക
  പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ അൽഗോരിതം നിർണ്ണയിക്കുക.

1. ഉള്ളടക്കം ഉള്ള അവസാന പേജിലേക്ക് ഞാൻ ട്യൂട്ടോറിയൽ തുറക്കും.
2. ഞാൻ ആവശ്യമുള്ള വിഭാഗം കണ്ടെത്തും.
3. വിഭാഗത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കത്തിൽ രചയിതാക്കളുടെ ആവശ്യമായ പേരുകൾ ഞാൻ കണ്ടെത്തും.
4. ഞാൻ രചയിതാവിനെയും സൃഷ്ടിയുടെ ശീർഷകത്തെയും പരസ്പരബന്ധിതമാക്കും.

• ഈ വിഭാഗത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ട ഭാഗം ഏതാണ്? ഇത് എഴുതിയെടുക്കുക
  തലക്കെട്ട്.

കവിത "ഒരിക്കൽ ഒരു നായ ഉണ്ടായിരുന്നു ..."

"ദി ബ്രേവ് ഡക്ക്ലിംഗ്" എന്ന കഥ

• നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്തവയുടെ പേരുകൾ നിങ്ങൾ ശരിയായി എഴുതിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ പാഠപുസ്തകത്തിലെ ഉള്ളടക്കം പരിശോധിക്കുക
  പ്രവർത്തിക്കുന്നു.
• നമ്മുടെ ചെറിയ സഹോദരങ്ങളെ പരിപാലിക്കാൻ ഒരു വ്യക്തിക്ക് എന്ത് ഗുണങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കണം?

ദയ, ഉത്തരവാദിത്തം, സഹതാപം, സ്നേഹം, മനസ്സിലാക്കൽ.

• നിങ്ങൾ നന്നായി പഠിച്ചുവെന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക, "+".

ജോലിയുടെ നായകനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ ഞാൻ പഠിച്ചു.
+ ഫിക്ഷനും ശാസ്ത്രീയവും വിദ്യാഭ്യാസപരവുമായ കഥകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എനിക്ക് കാണാൻ കഴിയും.

പേജ് 51-54 വരെയുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ കുട്ടികളുടെ മാസികകളിൽ നിന്ന്

"കുട്ടികൾക്കുള്ള മാസികകൾ" എന്നതാണ് പ്രദർശനത്തിന്റെ വിഷയം. എന്ത് തെറ്റുകളാണ് സംഘാടകർ ചെയ്തത്
ഒരു പ്രദർശനം?

പിശകുകൾ: വോലിന. A മുതൽ Z വരെയുള്ള കടങ്കഥകൾ, D. N. മാമിൻ-സിബിരിയക്. അലിയോനുഷ്കയുടെ യക്ഷിക്കഥകൾ,
എന്തുകൊണ്ടാണത്. കുട്ടികൾക്കുള്ള ഇൻഫർമേഷൻ ഡെസ്ക്. ജിജ്ഞാസുക്കൾക്ക് ഒരു വിജ്ഞാനകോശം.

• നിങ്ങൾക്ക് അറിയാവുന്നതും വായിക്കുന്നതുമായ മാസികകളുടെ പേരുകൾ എഴുതുക.

"ഫിഡ്ജറ്റ്", "വിദൂര രാജ്യം", "സാഷയും മാഷയും", "ക്ലാസ്നിജ് ജുർണൽ", "പോണിമാഷ്ക",
"ഗോൾഡൻ ആന്റലോപ്പ് ഉപയോഗിച്ച് പോയിന്റ് ഡ്രോയിംഗ്", "ലിറ്റിൽ അക്കാദമിഷ്യൻസ്", "മൃഗശാലയിൽ നിന്ന്
പേപ്പർ "," റാസ്വിവാൽക്കി "," മുള്ളൻ "," യക്ഷിക്കഥകളുടെ നാട്ടിൽ സങ്ക ".

പേജ് 52 - 53-ന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ പദ്ധതികൾ. കുട്ടികളുടെ മാസിക പദ്ധതി

• നിങ്ങൾ പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന മാസിക തിരഞ്ഞെടുക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, കുട്ടികളുടെ മാസിക
  "മുർസിൽക്ക".
• മാസികയുടെ സൃഷ്ടിയെക്കുറിച്ചും അതിന്റെ പേരിനെക്കുറിച്ചും വിവരങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക.
• ഏത് വിവര സ്രോതസ്സുകളാണ് നിങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത്? ഇത് എഴുതിയെടുക്കുക.

മുർസിൽക്ക മാസിക, ഇന്റർനെറ്റ്.

• കുറിപ്പുകൾ എടുക്കുക (നിങ്ങൾ പഠിച്ചത് രേഖപ്പെടുത്തുക).

1924 ലാണ് ജേണൽ സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടത്. 1924 മെയ് 16 മുതൽ ഇത് പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു.
പേര് പ്രകാരം പേര് അതിശയകരമായ ജീവിമഞ്ഞയും മാറൽ മുർസിൽക്ക.
1937-ൽ ചിത്രം മാറി, കലാകാരനായ അമിനദവ് കനെവ്സ്കിക്ക് നന്ദി.
മുർസിൽക്ക ഒരു മാജിക് ഹീറോയാണ്, ഡാൻഡെലിയോൺ പോലെ മഞ്ഞ, ചുവന്ന ബെറെറ്റിൽ
സ്കാർഫ്, തോളിൽ ക്യാമറ.

• മാസികയുടെ ഏത് വിഭാഗമാണ് നിങ്ങൾക്ക് രസകരമായി തോന്നിയത്? എന്തുകൊണ്ട്?

"മുർസിൽക്കി ആർട്ട് ഗാലറി" എന്ന ഭാഗം എനിക്ക് ഇഷ്ടമാണ്, കാരണം അത് ഇതിനെക്കുറിച്ച് പറയുന്നു
പുസ്തക ചിത്രീകരണത്തിലെ ആധുനിക മാസ്റ്റേഴ്സ്, അതുപോലെ തന്നെ ചിത്രീകരണങ്ങളും
കലാകാരന്മാർ. ഇത് എനിക്ക് വളരെ രസകരമാണ്, കാരണം ഞാൻ തന്നെ പുസ്തകങ്ങൾക്കായി ചിത്രീകരണങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു,
ഞാൻ വായിക്കുകയും ഇഷ്ടപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നത്.

• വിഭാഗത്തിലെ ഏത് ഭാഗമാണ് നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടത്? അതിന്റെ രചയിതാവ് ആരാണ്? അതിനെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്?

I. Antonova "പരീക്ഷണം" ("Murzilka" മാസിക, നമ്പർ 2, ന്റെ കഥ എനിക്ക് വളരെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു.
1999 ഗ്രാം)

• നിങ്ങളെ ചിരിപ്പിക്കുകയും ചിരിക്കുകയും ചെയ്ത ഭാഗങ്ങളുടെ ശീർഷകങ്ങൾ എഴുതുക.

I. അന്റോനോവ "പരീക്ഷണങ്ങൾ", യാ അകിം. "ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസ്സിൽ ഒരു വിദ്യാർത്ഥി ഉണ്ട്", L. Panteleev
"കത്ത്" നിങ്ങൾ ".

മുർസിൽക്ക മാഗസിൻ വായിക്കാൻ ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, കാരണം മുർസിൽക്ക ഞങ്ങളുടെ നഴ്സറിയുടെ കണ്ണാടിയാണ്
സാഹിത്യം. അദ്ദേഹം വായനക്കാരും എഴുത്തുകാരും തമ്മിലുള്ള കണ്ണിയാണ്. പലർക്കും
ചുറ്റളവിൽ താമസിക്കുന്ന കുട്ടികൾ, മാഗസിൻ ഇപ്പോൾ പാഠപുസ്തകങ്ങളുടെ അനുബന്ധമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു
സാഹിത്യം. മാസികയുടെ സ്ഥിരം തലക്കെട്ടുകൾ രസകരവും വിജ്ഞാനപ്രദവുമാണ്
മെറ്റീരിയലുകൾ, ഗെയിമുകൾ, പസിലുകൾ, റിബസുകൾ, ക്രോസ്വേഡുകൾ, കളറിംഗ്, ഭവനങ്ങളിൽ നിർമ്മിച്ച ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ എന്നിവയുണ്ട്.

അതിനാൽ, ക്ലാസിലേക്കുള്ള എന്റെ സന്ദേശം:

കുട്ടികളുടെ സാഹിത്യ-കലാ മാസികയാണ് മുർസിൽക്ക.
1924 മെയ് 16 മുതൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു, ഇളയവരുടെ കുട്ടികളെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നു സ്കൂൾ പ്രായം... 90 വർഷമായി
എല്ലാവരുടെയും പ്രിയപ്പെട്ട കുട്ടികളുടെ മാസികയുടെ അസ്തിത്വം, അതിന്റെ പ്രകാശനം ഒരിക്കലും തടസ്സപ്പെട്ടില്ല. വി
2012 മാഗസിൻ ഗിന്നസ് ബുക്ക് ഓഫ് റെക്കോർഡ്സിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്TM: "മുർസിൽക്ക" - കുട്ടികളുടെ മാസിക
ഏറ്റവും ദൈർഘ്യമേറിയ പ്രസിദ്ധീകരണ കാലയളവ്.
മഞ്ഞയും മാറൽ നിറവുമുള്ള മുർസിൽക്കയുടെ അതിശയകരമായ ജീവിയുടെ പേരിലാണ് ഇതിന് പേര് നൽകിയിരിക്കുന്നത്.
കുട്ടികൾക്കായുള്ള മുർസിൽക്ക മാസികയുടെ പ്രധാന സവിശേഷത ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള കുട്ടികളാണ്
സാഹിത്യം. വി വ്യത്യസ്ത വർഷങ്ങൾഅഗ്നിയ ബാർട്ടോ, കോർണി ചുക്കോവ്സ്കി, സി.
മാർഷക്, മിഖായേൽ പ്രിഷ്വിൻ, കോൺസ്റ്റാന്റിൻ പോസ്റ്റോവ്സ്കി, വാലന്റൈൻ ബെറെസ്റ്റോവ്, യൂറി കൊറിനെറ്റ്സ്,
സെർജി മിഖാൽകോവ്, ഐറിന ടോക്മാകോവ, എഡ്വേർഡ് ഉസ്പെൻസ്കി, എ. മിത്യേവ്, ആന്ദ്രേ ഉസാചേവ്, മറീന
മോസ്ക്വിന, വിക്ടർ ലുനിൻ, ലിയോനിഡ് യാഖ്നിൻ, മിഖായേൽ യാസ്നോവ്. നിലവിൽ മാസികയിൽ
സമകാലിക ബാലസാഹിത്യകാരന്മാരുടെ കൃതികളും പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. "മുർസിൽക്ക"യിൽ
കുട്ടികളുടെ യക്ഷിക്കഥകൾ, യക്ഷിക്കഥകൾ, കുട്ടികളുടെ കഥകൾ, നാടകങ്ങൾ, കുട്ടികളുടെ
കവിത.
എവ്ജെനി ചാരുഷിൻ, യൂറി വാസ്നെറ്റ്സോവ് തുടങ്ങിയ കലാകാരന്മാർ,
അമിനദവ് കനെവ്സ്കി, ടാറ്റിയാന മാവ്രിന, വിക്ടർ ചിസിക്കോവ്, നിക്കോളായ് ഉസ്റ്റിനോവ്, ഗലീന
മകവീവ, ജോർജി യുഡിൻ, മാക്സിം മിട്രോഫനോവ്.
നമ്മുടെ ബാലസാഹിത്യത്തിന്റെ കണ്ണാടിയാണ് മുർസിൽക്ക. തമ്മിലുള്ള കണ്ണിയാണ് അവൻ
വായനക്കാരും എഴുത്തുകാരും. ചുറ്റളവിൽ താമസിക്കുന്ന നിരവധി കുട്ടികൾക്കായി, മാഗസിൻ ഇപ്പോഴും സേവനം നൽകുന്നു
സാഹിത്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠപുസ്തകങ്ങൾക്ക് പുറമേ. മാസികയുടെ സ്ഥിരമായ തലക്കെട്ടുകൾ പൂരിതമാണ്
രസകരമായ, വിദ്യാഭ്യാസ സാമഗ്രികൾ, ഗെയിമുകൾ, പസിലുകൾ, പസിലുകൾ,
ക്രോസ്വേഡുകൾ, കളറിംഗ്, ഭവനങ്ങളിൽ നിർമ്മിച്ച ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ.

പേജ് 54-ന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ A. Vvedensky. ശാസ്ത്രജ്ഞൻ പെത്യ

• നമ്മൾ ശാസ്ത്രജ്ഞർ എന്ന് വിളിക്കുന്നത് ഓർക്കുക. ഈ വാക്കിന്റെ അർത്ഥത്തോട് അടുത്തിരിക്കുന്ന വാക്കുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക.
  അവ എഴുതുക.

ശാസ്ത്രജ്ഞൻ - ഒരുപാട് അറിയാം, വിദഗ്ദ്ധൻ, ഗവേഷണം, ശാസ്ത്രീയ കൃതികൾ എഴുതുന്നു, വിദ്യാസമ്പന്നൻ,
പാണ്ഡിത്യമുള്ള, നന്നായി വായിക്കുന്ന.

• "ശാസ്ത്രജ്ഞനായ പെത്യ" എന്ന വാചകം എന്ത് വികാരങ്ങളാണ് ഉളവാക്കുന്നത്?

സംശയം, ആശ്ചര്യം, ചിരി.

• പെത്യയുടെ സ്വഭാവം നിർവചിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമുള്ള വാക്കുകൾ അടിവരയിടുക.

ബുദ്ധിയുള്ള, നർമ്മബോധത്തോടെ, ദയ, സ്വപ്നക്കാരൻ, മിടുക്കൻ, മണ്ടൻ, നിഷ്കളങ്കൻ, വിദ്യാസമ്പന്നൻ,
അഹങ്കാരി.

• പെത്യയെപ്പോലുള്ളവരെ നിങ്ങൾ കണ്ടുമുട്ടിയിട്ടുണ്ടോ? എഴുതുക.

പെത്യയെപ്പോലുള്ളവരെ ഞാൻ കണ്ടിട്ടില്ല.

• കൂടെ വരൂ സമാനമായ ഒരു കഥ... അത്തരമൊരു "ശാസ്ത്രജ്ഞനോട്" നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാൻ കഴിയും?
  ഇത് എഴുതിയെടുക്കുക.

എന്റെ ചരിത്രം
പെത്യ സാസ്നായിക്കിൻ

പെത്യ സാസ്നായിക്കിൻ ഗ്രാമത്തിലാണ് അദ്ദേഹം താമസിച്ചിരുന്നത്. അദ്ദേഹം ഒരു മൃഗവൈദകനായിരുന്നു, മൃഗങ്ങളെ ചികിത്സിച്ചു. പിന്നെ എങ്ങനെയെങ്കിലും
തനിക്ക് ആളുകളെ സുഖപ്പെടുത്താൻ കഴിയുമെന്ന് പെത്യ കരുതി. അവൻ തന്റെ വാതിലിൽ ഒരു അടയാളം തൂക്കി: "പീറ്റർ
ഇവാനോവിച്ച് സാസ്നൈക്കിൻ - പ്രാദേശിക ഡോക്ടർ ".
ഒരു ആൺകുട്ടി അവന്റെ അടുത്ത് വന്ന് അവന്റെ വിരൽ മുറിച്ചു. പെത്യ ഒരു പ്ലാസ്റ്റർ, അയോഡിൻ, പച്ച വസ്തുക്കൾ എന്നിവ പുറത്തെടുത്തു
എന്ത് ചെയ്യണമെന്ന് അറിയില്ല. അങ്ങനെ ആ കുട്ടി ഒന്നുമില്ലാതെ പോയി. അപ്പോൾ ഒരു അമ്മാവൻ പല്ലുമായി വരുന്നു
വേദന. പെത്യ അവന്റെ തലയിൽ ഒരു ബാൻഡേജ് ചുറ്റി, വീട്ടിൽ പോയി കിടക്കാൻ പറഞ്ഞു. ഒപ്പം അമ്മായി,
തലവേദനയുള്ള അവൾ അവളുടെ നെറ്റിയിൽ തിളങ്ങുന്ന പച്ചനിറം പൂശി. പനി ബാധിച്ച പെൺകുട്ടിയോട് ചികിത്സിക്കാൻ പറഞ്ഞു
മധുരപലഹാരങ്ങൾ.
തുടർന്ന് പെത്യ കുറിപ്പടികൾ എഴുതി ക്രമരഹിതമായി രോഗികൾക്ക് വിതരണം ചെയ്യാൻ തീരുമാനിച്ചു.
പെട്ടെന്ന് വാതിൽ തുറന്നു, ഇന്നലെ ഒരു ജനക്കൂട്ടം ദേഷ്യപ്പെട്ടു
സന്ദർശകർ. അവർ അവനെ അവന്റെ സാധനങ്ങളുമായി ട്രെയിനിൽ കയറ്റി പഠിക്കാൻ നഗരത്തിലേക്ക് അയച്ചു
ഒരു യഥാർത്ഥ ഡോക്ടർ.

പേജ് 55 - 57-ന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ ഞാൻ റഷ്യൻ പ്രകൃതിയെ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. ശീതകാലം

∨ഋതുക്കൾ
∨ ശീതകാലം-ശീതകാലം
∨ശീതകാല കവിതകൾ

• "ശീതകാലത്തെക്കുറിച്ച് റഷ്യൻ കവികളുടെ കവിതകൾ" എന്ന വിഷയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പുസ്തകങ്ങളിൽ ഏതാണ് എന്ന് അടയാളപ്പെടുത്തുക. പ്രദർശനത്തിനായുള്ള നിങ്ങളുടെ പുസ്തകങ്ങളുടെ പട്ടിക തയ്യാറാക്കുക.

ശൈത്യകാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകൾ. കാവ്യ ക്ലാസ്;
പുതുവത്സര കാർണിവൽ. പുതുവത്സര കവിതകളുടെ സമാഹാരം;
ഋതുക്കൾ. പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള റഷ്യൻ കവികളുടെ കവിതകൾ;
I. സുരിക്കോവ്. കുട്ടിക്കാലം. "ഇത് എന്റെ ഗ്രാമമാണ് ...";
ഇതൊരു അത്ഭുതകരമായ സമയമാണ്. പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള റഷ്യൻ കവികളുടെ മികച്ച കവിതകൾ.

• ശീതകാലം എന്ന വാക്കിന് കഴിയുന്നത്ര വാക്കുകൾ ആലോചിച്ച് എഴുതുക.

ആവരണം, മഞ്ഞ്, ശീതകാല മന്ത്രവാദിനി, തണുപ്പ്, മഞ്ഞ്, ഐസ്, സ്കേറ്റുകൾ, സ്നോമാൻ, മഞ്ഞ്, ഐസ് റിങ്ക്,
ഹിമപാതം, മഞ്ഞുതുള്ളികൾ, ശൈത്യകാല വിനോദം, ഗ്ലാസിലെ പാറ്റേൺ, ക്രിസ്മസ് ട്രീ, തണുപ്പ്, പൊടി, മഞ്ഞിൽ കാൽപ്പാടുകൾ,
ഹൈബർനേഷൻ, സ്നോബോൾസ്, മന്ത്രവാദിനി.

• ഏത് പദ-ചിഹ്നങ്ങളാണ് (എന്താണ് എന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നത്) അവർക്ക് അനുയോജ്യമാണ്.

കട്ടിയുള്ളതും, നനുത്തതും, അതിശയകരവും, തണുപ്പിക്കുന്നതും, ഉഗ്രമായതും, തിളങ്ങുന്നതും, പുതിയതും, വലുതും,
വെള്ളി, മിനുസമുള്ള, കോപം, ദുർബലമായ, തമാശ, മനോഹരം, മിടുക്കൻ, തണുത്ത, മഞ്ഞ്,
ആഴമുള്ള, ശീതകാലം, ഒട്ടിപ്പിടിക്കുന്ന, ദയയുള്ള.

പേജ് 56

• "ഞാൻ റഷ്യൻ പ്രകൃതിയെ സ്നേഹിക്കുന്നു. ശീതകാലം" എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു വാചകം രചിക്കുക.

ശൈത്യകാലത്ത്, വനം ഒരു യക്ഷിക്കഥയായി മാറുന്നു. അതിന്റെ വെളുത്ത പേജുകളിൽ അവർ എഴുതുന്നു
മൃഗങ്ങളുടെയും പക്ഷികളുടെയും സ്വന്തം കാൽപ്പാടുകളുടെ കഥകൾ. മുയൽ ട്രാക്കുകൾ വളയുന്നു, അവയുടെ പിന്നിൽ ഒരു സമനിലയുണ്ട്
ഫോക്സ് പാവ് പ്രിന്റുകൾ തുന്നൽ. മരത്തിനടുത്തും അതിനുചുറ്റും ഒരു സ്പ്രൂസ് കോൺ ഉണ്ട്
ബുൾഫിഞ്ചുകളുടെ പാറ്റേണുകൾ വരച്ചു. മരങ്ങൾ സ്വയം വെളുത്ത രോമക്കുപ്പായം ധരിച്ചിരിക്കുന്നു. Spruce ആൻഡ് പൈൻ
ശൈത്യകാലത്ത് ഏറ്റവും മനോഹരമായ മരങ്ങൾ - സൂചികളിലെ മഞ്ഞ് സൂര്യപ്രകാശത്തിൽ തിളങ്ങുന്നു.
എന്നാൽ കൗതുകമുള്ള ഒരു അണ്ണാൻ ഒരു കുറ്റിക്കാട്ടിനു പിന്നിൽ നിന്ന് പുറത്തേക്ക് നോക്കി, പെട്ടെന്ന് ഒരു പൈൻ മരത്തിന്റെ മുകളിലേക്ക് പറന്നു,
ടൈറ്റ്മൗസുകളെ ഭയപ്പെടുത്തുന്നു. ഉടനെ നിറഞ്ഞു ശീതകാല വനംനാൽപ്പത് മുഴങ്ങുന്നു, ഒരു മരംകൊത്തി ഡ്രം, ഒപ്പം
ഇരുണ്ട കാടിനുള്ളിൽ ഒരു ചെന്നായ അലറി. ഇല്ല, പ്രകൃതി ശൈത്യകാലത്ത് ഉറങ്ങുകയില്ല - അത് അതിമനോഹരമായി ജീവിക്കുന്നു
ജീവിതം.

പേജ് 56-ന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ Ya. Akim. രാവിലെ പൂച്ച ...

യാക്കോവ് അക്കിം
ആദ്യത്തെ മഞ്ഞ്

രാവിലെ പൂച്ച
അവന്റെ കൈകാലുകളിൽ കൊണ്ടുവന്നു
ആദ്യത്തെ മഞ്ഞ്!
ആദ്യത്തെ മഞ്ഞ്!
അവനുണ്ട്
രുചിയും മണവും
ആദ്യത്തെ മഞ്ഞ്!
ആദ്യത്തെ മഞ്ഞ്!
അവൻ കറങ്ങുകയാണ്
വെളിച്ചം,
പുതിയത്,
ആൺകുട്ടികളെ അവരുടെ തലയ്ക്ക് മുകളിൽ വയ്ക്കുക
അയാൾക്ക് സാധിച്ചു
താഴെയുള്ള ഷാൾ
വ്യാപനം
നടപ്പാതയിൽ
അവൻ വെളുത്തതായി മാറുന്നു
വേലിക്കരികിൽ
ഞാൻ റാന്തൽ വിളക്കിൽ ഉറങ്ങി -
അത്ര പെട്ടെന്ന്
വളരെ പെട്ടന്ന്
സ്ലെഡ് പറക്കും
കുന്നുകൾ താഴേക്ക്
അതിനാൽ അത് സാധ്യമാകും
വീണ്ടും
ഒരു കോട്ട പണിയുക
മുറ്റത്ത്!

• കവിത വായിക്കുക. മഞ്ഞ് സങ്കൽപ്പിക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്ന വാക്കുകൾ അതിൽ നിന്ന് എഴുതുക. നിങ്ങളുടെ വാക്കുകളുമായി വരൂ.

അത് രുചിയും മണവും, ചുഴലിക്കാറ്റ്, പ്രകാശം, പുതിയത്, താഴേക്കുള്ള ഷാൾ വിരിച്ചു, വെളുത്തതായി മാറുന്നു,
റാന്തൽ വിളക്കിൽ ഒന്നുറങ്ങി.

അത് പെട്ടെന്ന് ചുറ്റും തിളങ്ങി, നേരത്തെ, സൗമ്യമായ, വൃത്തിയുള്ള, ആർദ്ര, സ്വാൻ ഫ്ലഫ് പോലെ,
അപ്രതീക്ഷിതമായി, സൌമ്യമായി നിലത്തു കിടക്കുന്നു, തെരുവിലേക്ക് വിളിക്കുന്നു, വെള്ള-വെളുത്ത, ഒരു ഷാൾ ഇടുന്നു,
ജാഗ്രത, ഭീരുത്വമുള്ള, റോഡുകളിൽ പൊടിപടലങ്ങൾ.

• "ആദ്യ മഞ്ഞ്" എന്ന വിവരണാത്മക വാചകം എഴുതുക.

ആദ്യത്തെ മഞ്ഞ്

ശൈത്യകാലത്ത്, പ്രകൃതി ശാന്തമായ ഉറക്കത്തിൽ ഉറങ്ങുന്നു. ഇലകളില്ലാത്ത മരങ്ങൾ മങ്ങിയതായി കാണപ്പെടുന്നു. പക്ഷേ
ആദ്യത്തെ മഞ്ഞ് വീഴുമ്പോൾ, വർഷത്തിലെ ഏറ്റവും ഗംഭീരവും മാന്ത്രികവുമായ സമയം ആരംഭിക്കുന്നു.
മരങ്ങൾ ഒരു സ്നോ കോട്ട് ധരിക്കുന്നു, കുറ്റിക്കാടുകൾ വെള്ളി നിറത്തിലുള്ള മഞ്ഞുപോലെ തിളങ്ങുന്നു. മഞ്ഞിൽ
മൃഗങ്ങളുടെ ട്രാക്കുകളുടെ ചങ്ങലകൾ-പാറ്റേണുകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. മഞ്ഞ് വൃത്തിയാക്കിയ മനോഹരമായ ശൈത്യകാല വനം
തൊങ്ങൽ!

പേജ് 57-ന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ നമുക്ക് സ്വയം പരിശോധിച്ച് നമ്മുടെ നേട്ടങ്ങൾ വിലയിരുത്താം

• നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ട ഭാഗത്തിന്റെ തലക്കെട്ട് എഴുതുക.

എസ് മിഖാൽകോവ്. പുതുവർഷം യാഥാർത്ഥ്യമാകുന്നു

• അത് നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ അനുഭവപ്പെടുന്നു? പ്രാധാന്യം നൽകി.

ജിജ്ഞാസ, ആശ്ചര്യം സന്തോഷം, ദുഃഖം, ദുഃഖം, ഭയം.

• കാവ്യാത്മക വാചകത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ നിർണ്ണയിക്കുക.

താളം, സംഭാഷണ ഓർഗനൈസേഷന്റെ താളം, ശബ്ദത്തിന്റെ സംഗീതം, വൈകാരികത.

• നിങ്ങൾ നന്നായി പഠിച്ചുവെന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക, "+".

എനിക്ക് വാക്കാലുള്ള ചിത്രങ്ങൾ വരയ്ക്കാൻ കഴിയും ശീതകാലം പ്രകൃതി.
+ ഒരേ വിഷയത്തിലെ വ്യത്യസ്ത കവികളുടെ കൃതികൾ എനിക്ക് താരതമ്യം ചെയ്യാൻ കഴിയും.
+ കവിതയിൽ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് ഞാൻ എന്റെ മനോഭാവം നിർവചിക്കുകയും അത് അറിയിക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു,
ശരിയായ സ്വരം ഉപയോഗിച്ച്.
+ ഒരു കവിതയിലെ പ്രധാന ആശയം എടുത്തുകാണിച്ചുകൊണ്ട് യുക്തിസഹമായ സമ്മർദ്ദം എങ്ങനെ ഉണ്ടാക്കാമെന്ന് ഞാൻ പഠിച്ചു
വാചകം.
+ എന്റെ ശബ്ദത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ ഞാൻ കവിയുടെ മാനസികാവസ്ഥ അറിയിക്കുന്നു.

കുട്ടികൾക്കുള്ള 58-65 എഴുത്തുകാർക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ

"എഴുത്തുകാരന്മാർ കുട്ടികൾക്കായി" എന്നതാണ് പ്രദർശനത്തിന്റെ വിഷയം. ഈ വിഷയത്തിന് പ്രസക്തമായ പുസ്തകങ്ങൾ ഏതാണ്?

എൻ നോസോവ്. ജീവനുള്ള തൊപ്പി.
കെ ചുക്കോവ്സ്കി. പാറ്റ.
എസ് മിഖാൽകോവ്. അമ്മാവൻ സ്റ്റയോപ്പ ഒരു പോലീസുകാരനാണ്.
എ. ബാർട്ടോ. വോവ്ക - ദയയുള്ള ആത്മാവ്.

• ഈ പ്രദർശനം സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല മാർഗം ഏതാണ്? ശുപാർശകൾ ഉണ്ടാക്കുക. പുസ്തകങ്ങളുടെ ഒരു ലിസ്റ്റ് നിർദ്ദേശിക്കുക.

കുട്ടികളുടെ പുസ്തക വാരത്തിൽ സ്കൂൾ ലൈബ്രറിയിൽ ഒരു പ്രദർശനം സംഘടിപ്പിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്. അത്യാവശ്യം
ലൈബ്രറി ശരിയായി ക്രമീകരിക്കുക, അതുവഴി ഈ ദിവസം അത് വർണ്ണാഭമായതും അപ്‌ഡേറ്റ് ചെയ്യുന്നതുമായിരിക്കും
കുട്ടികളുടെ കണ്ണുകൾക്ക്. കുട്ടികൾക്കായി എഴുത്തുകാർ എഴുതിയ പുസ്തകങ്ങൾ അലമാരയിൽ വയ്ക്കണം.
കുട്ടികളുടെ രചയിതാക്കളുടെ ഛായാചിത്രങ്ങളും പ്രിയപ്പെട്ടവർക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ചിത്രീകരണ പെയിന്റിംഗുകളും ചുമരുകളിൽ തൂക്കിയിടുക
പ്രവർത്തിക്കുന്നു. സംഭാഷണ വിഷയം കുട്ടികളുടെ എഴുത്തുകാരുടെ സൃഷ്ടിയാകാം.
പിടിക്കുന്നത് അഭികാമ്യമാണ് രസകരമായ മത്സരങ്ങൾപുസ്തകങ്ങളെ അറിയുന്നവർക്കായി. നിങ്ങൾക്ക് സംഘടിപ്പിക്കാനും കഴിയും
ഒരു എഴുത്തുകാരനുമായുള്ള കൂടിക്കാഴ്ച, പുസ്തക നായകന്മാർ, അല്ലെങ്കിൽ രസകരമായ ഒരു വ്യക്തിയെ ക്ഷണിക്കുക,
പുസ്തകങ്ങൾ, സാഹിത്യം, വായന, വായന എന്നിവയോടുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ മനോഭാവത്തെക്കുറിച്ച് ആർ സംസാരിക്കും
ആസക്തികൾ.

പ്രദർശനത്തിനുള്ള പുസ്തകങ്ങളുടെ പട്ടിക:

1. ടി അലക്സാണ്ട്രോവ. ബ്രൗണി കുസ്ക.
2. എ വോൾക്കോവ്. ദി വിസാർഡ് ഓഫ് ഓസ്.
3. വി മെദ്വദേവ്. ബാരാങ്കിൻ, ഒരു മനുഷ്യനാകൂ!
4. എ ടോൾസ്റ്റോയ്. ഗോൾഡൻ കീ, അല്ലെങ്കിൽ ദി അഡ്വഞ്ചേഴ്സ് ഓഫ് പിനോച്ചിയോ.
5. വി ഒസീവ. കഥകൾ.
6. ജെ റോഡരി. ദി അഡ്വഞ്ചേഴ്സ് ഓഫ് സിപ്പോളിനോ.
7. എൻ നോസോവ്. ഡുന്നോയുടെയും അവന്റെ സുഹൃത്തുക്കളുടെയും സാഹസികത.
8.വി ഗുബാരേവ്. വളഞ്ഞ കണ്ണാടികളുടെ രാജ്യം.

പേജ് 59-ന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ കെ. ചുക്കോവ്സ്കി. സന്തോഷം

• ഇതൊരു കാവ്യാത്മക വാചകമാണെന്ന് തെളിയിക്കുക.

ഈ കൃതി ഒരു കവിതയാണ്, കാരണം വാചകം ഒരു കോളത്തിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു,
ക്വാട്രെയിനുകൾ, ഈരടികൾ, ഒരു റൈം ഉണ്ട്: ബിർച്ച്-റോസാപ്പൂവ്, ആസ്പൻ-ഓറഞ്ച്, ആലിപ്പഴം-
മുന്തിരി, വയലുകൾ-നൈറ്റിംഗേൽസ്, മണ്ണൊഴുകിയ, ചുരുണ്ട കടല, ടാ- (പാലത്തോടൊപ്പം) ഞാൻ-
നദി, പുൽമേട്-ആർക്ക്, മേഘങ്ങൾ-സ്കേറ്റുകൾ.

• അവസാനം ആവർത്തിച്ചുള്ള ശബ്ദങ്ങളുള്ള ജോഡി പദങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക.

റെയിൻബോ-ആർക്ക്-ഫൂട്ട്-കൊമ്പുകൾ-മെറിറ്റ്-ഫ്രണ്ട്-കൌണ്ടി-ബുക്ക്-റൺ-റോഡ്.
റോസാപ്പൂക്കൾ-ബിർച്ച്-സ്വപ്നങ്ങൾ-മിമോസ-രൂപാന്തരങ്ങൾ-മഞ്ഞ്-ഇടിമഴകൾ-ഡ്രാഗൺഫ്ലൈസ്-കണ്ണീർ.
ഓറഞ്ച്-ടാംഗറിൻസ്-പെയിന്റിംഗുകൾ-പേര്-ദിവസങ്ങൾ-കടകൾ-കാരണങ്ങൾ-മനുഷ്യർ.

പേജ് 60 - 61 എസ് മിഖാൽകോവിനുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ. എന്റെ പട്ടിക്കുട്ടി

• ഏത് തലക്കെട്ടാണ് കവിതയുടെ വിഷയവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നതെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക (എന്താണ്
  കവിത പറയുന്നു), പ്രധാന ആശയം, സൃഷ്ടിയുടെ നായകന്മാർ.

നായ്ക്കുട്ടിയെ കാണാതായി ← വിഷയം
നായ്ക്കുട്ടിയും പെൺകുട്ടിയും ← നായകന്മാർ
ഞാൻ എന്റെ നായ്ക്കുട്ടിയെ എങ്ങനെ സ്നേഹിക്കുന്നു! ← പ്രധാന ആശയം

• നടക്കുമ്പോൾ നായ്ക്കുട്ടി ചെയ്ത തമാശ എന്താണെന്ന് കവിതയുടെ വാചകത്തിൽ നിന്ന് എഴുതുക.

അവൻ മുറികൾക്ക് ചുറ്റും നടക്കാൻ തുടങ്ങി, ചാടുക, കുരയ്ക്കുക, എല്ലാവരെയും ഉണർത്തുക; ഒരു പുതപ്പ് ഊരി, ഒരു കുടം തേൻ
മറിഞ്ഞു, അച്ഛനിൽ നിന്ന് കവിതകൾ കീറി, പടികളിൽ നിന്ന് തറയിൽ വീണു, മുൻവശത്തെ പശയിലേക്ക് കയറി
പാവ, എവിടെയോ അപ്രത്യക്ഷമായി.

• നായ്ക്കുട്ടിയുടെ സ്വഭാവം നിർണ്ണയിക്കുക. അവനെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ സഹായിക്കുന്ന വാക്കുകൾ അടിവരയിടുക.

ജിജ്ഞാസ, വികൃതി, വികൃതി, ഗുണ്ട, വികൃതിയായ, ദയയുള്ള ദേഷ്യം.

• കാണാതായ നായ്ക്കുട്ടിയെക്കുറിച്ച് ഒരു കഥ സൃഷ്ടിക്കുക. നിങ്ങളുടെ കഥ ഇതുപോലെ ആരംഭിക്കുക:

ഒരിക്കൽ ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു വലിയ സങ്കടം ഉണ്ടായിരുന്നു: ഞങ്ങളുടെ വളർത്തുമൃഗമായ ബോബിക്ക് നായ്ക്കുട്ടി അപ്രത്യക്ഷനായി. ഇത് എവിടെയാണ്
തിരയണോ? ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ നാട്ടിൻപുറത്ത് തുടങ്ങി, ബേസ്മെന്റിൽ നിന്ന് തട്ടിലേക്ക് കയറി. പിന്നീട്
പച്ചക്കറിത്തോട്ടം പരിശോധിച്ചു. ബോബിക്കിനെ എവിടെയും കാണാനില്ലായിരുന്നു. പക്ഷേ ഗേറ്റിന് പുറത്തെ പൊടിയിൽ ഞങ്ങൾ പ്രിന്റുകൾ കണ്ടു
അവന്റെ ചെറിയ കൈകാലുകൾ. അവൻ തെരുവിലൂടെ ഓടി നദിയിലേക്ക് തിരിഞ്ഞു. കാൽപ്പാടുകൾ ഞങ്ങളെ നയിച്ചു
വെള്ളം. ഞങ്ങൾ ചിന്തിച്ചു: നായ്ക്കുട്ടി നദിയുടെ മറുകരയിലേക്ക് നീന്തിയോ? പെട്ടെന്ന് ഒരു കൂട്ടം
ഞങ്ങൾക്ക് ചുറ്റുമുള്ള കടൽപ്പായൽ ഇളകി ഒരു ഹിസ്സോടെ മുന്നോട്ട് ഇഴഞ്ഞു. ഞങ്ങൾ പേടിച്ചു പോയി
പിന്തിരിഞ്ഞു. എന്നാൽ ഹിസ് ഞരക്കവും സന്തോഷകരമായ കുരയും ആയി മാറി. അത് ഞങ്ങളുടെ ആയിരുന്നു
ബോബിക്!

പേജ് 61

• കാണാതായ നായ്ക്കുട്ടിയുടെ അറിയിപ്പുമായി വരൂ.

പ്രഖ്യാപനം

നായ്ക്കുട്ടിയെ കാണാനില്ല. പുറകിലും ചെവിയിലും വെളുത്ത പാടുകളുള്ള ഓബർൺ. ജിജ്ഞാസ, ദയ. സ്നേഹിക്കുന്നു
ചെറിയ കുട്ടികൾ. ബോബിക് എന്ന വിളിപ്പേരിനോട് പ്രതികരിക്കുന്നു. കണ്ടെത്തുന്നയാളെ ________________ എന്ന വിലാസത്തിലേക്ക് തിരികെ കൊണ്ടുവരാൻ ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു.

പേജ് 61-ന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ എ. ബാർട്ടോ. വോവ്ക ഒരു ദയയുള്ള ആത്മാവാണ്

• ഏതുതരം വ്യക്തിയെയാണ് നമ്മൾ ദയയുള്ള ആത്മാവ് എന്ന് വിളിക്കുന്നത്? നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമുള്ള വാക്കുകൾ അടിവരയിടുക.

സഹായിക്കാൻ എപ്പോഴും തയ്യാറാണ്, മനസ്സാക്ഷിയുള്ള, ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള, ജിജ്ഞാസയുള്ള,
നിസ്വാർത്ഥ, ധൈര്യശാലി.

• വോവ്കയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ അദ്ദേഹത്തിന് ദയയുള്ള ആത്മാവുണ്ടെന്ന് സൂചിപ്പിക്കുന്നത് എഴുതുക.

വോവ്ക വഴിയാത്രക്കാരെ ഊഷ്മളമായി അഭിവാദ്യം ചെയ്യുകയും എല്ലാവർക്കും പുഞ്ചിരിയും നല്ല മാനസികാവസ്ഥയും നൽകുകയും ചെയ്തു.
മുഴുവൻ ശേഖരത്തിലേക്കും: മുത്തശ്ശിമാരെ അവരുടെ കൊച്ചുമക്കളെ ശാന്തമാക്കാൻ സഹായിച്ചു; കത്യ എന്ന പെൺകുട്ടിയായി
സംരക്ഷിക്കാൻ ആരുമുണ്ടായിരുന്നില്ല, ഒരു ജ്യേഷ്ഠൻ; ഗേറ്റിൽ ഡ്യൂട്ടിയിലിരിക്കാൻ നായ മല്യുത്കയെ സഹായിച്ചു;
ആമയെ പരിപാലിച്ചു; കാറ്റിൽ നിന്ന് ഇലകൾ നീക്കം ചെയ്തു ഫുട്ബാൾ മൈതാനം; ചൂട് സമയത്ത്
വഴിയാത്രക്കാർക്ക് കലശയിൽ നിന്ന് വെള്ളം കൊണ്ടുവന്ന് ഫാനുണ്ടാക്കി; കോഴിക്കുഞ്ഞിനെ രക്ഷിച്ചു; ആൺകുട്ടിയെ സഹായിച്ചു
പെത്യ.

• എ. ബാർട്ടോയുടെ "വോവ്ക ഒരു ദയയുള്ള ആത്മാവാണ്" എന്ന പുസ്തകം ഒരു ശേഖരമാണ്. ലൈബ്രറിയിൽ ഒരു പുസ്തകം കണ്ടെത്തുക.
  നിങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന കവിത വായിക്കുക.
• നിങ്ങൾ ലൈബ്രറിയിൽ ഒരു പുസ്തകം എങ്ങനെ തിരഞ്ഞു, ഏത് കാറ്റലോഗാണ് നിങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചതെന്ന് എഴുതുക.

ലൈബ്രറിയിൽ, അക്ഷരമാലാക്രമത്തിലുള്ള കാറ്റലോഗിലോ തീമാറ്റിക് ഷെൽഫിലോ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പുസ്തകം കണ്ടെത്താം.
പുസ്തകത്തിന്റെ രചയിതാവിന്റെ കുടുംബപ്പേര് ആരംഭിക്കുന്ന അക്ഷരം അക്ഷരമാലാക്രമത്തിൽ കണ്ടെത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്,
അപ്പോൾ തന്നിരിക്കുന്ന എഴുത്തുകാരന്റെ പുസ്തകങ്ങളും അവയിൽ ആവശ്യമുള്ള പുസ്തകവും കണ്ടെത്തുക. നിങ്ങൾക്ക് സഹായം അഭ്യർത്ഥിക്കാം
ലൈബ്രേറിയൻ.

• എ. ബാർട്ടോയുടെ "വോവ്ക ഒരു ദയയുള്ള ആത്മാവാണ്" എന്ന പുസ്തകത്തെക്കുറിച്ച് പറയുക. ഉപയോഗിച്ച പുസ്തകത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു കഥ രചിക്കുക
  റഫറൻസ് വാക്കുകൾ.

അഗ്നിയാ ബാർട്ടോയുടെ പുസ്തകം "വോവ്ക ഒരു ദയയുള്ള ആത്മാവാണ്" - ഇവ ദയയുള്ളതും പ്രബോധനപരവുമായ വാക്യങ്ങളാണ്.
കവർ. അവർ സന്തോഷത്തോടെയും എളുപ്പത്തിലും വായിക്കുന്നു, കാരണം അഗ്നി ബാർട്ടോ കുട്ടികളെക്കുറിച്ചും അതിനായി എഴുതിയിട്ടുണ്ട്
കുട്ടികൾ. "വോവ്ക ഒരു ദയയുള്ള ആത്മാവാണ്" എന്ന ശേഖരം ലൈബ്രറിയിൽ ഏറ്റവും കൂടുതൽ വായിക്കപ്പെട്ട ഒന്നാണ്
മുതിർന്നവരും കുട്ടികളും അത് വായിക്കുന്നു; വായിക്കുക, ചിരിക്കുക, പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന് ജീവിതം പഠിക്കുക.

പേജ് 62 - 63 നിക്കോളായ് നിക്കോളേവിച്ച് നോസോവിന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ

• N. നോസോവ് എന്ത് കൃതികളാണ് എഴുതിയത്? ഉള്ളടക്ക പട്ടിക ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ ഉത്തരം പരിശോധിക്കുക
  പാഠപുസ്തകം, ലൈബ്രറി കാറ്റലോഗുകൾ, ഇന്റർനെറ്റ്.
• N. നോസോവിന്റെ കൃതികളുടെ ഒരു പട്ടിക ഉണ്ടാക്കുക.

"ഡുന്നോയുടെയും അവന്റെ സുഹൃത്തുക്കളുടെയും സാഹസികത", "പടികൾ", "സ്കൂളിലും വീട്ടിലും വിത്യ മാലേവ്",
"കോല്യ സിനിറ്റ്‌സിന്റെ ഡയറി", "ടെലിഫോൺ", "തട്ടുക-തട്ടി-മുട്ടുക", "ലൈവ് ഹാറ്റ്", "വിനോദകർ",
"മിഷ്കിനയുടെ കഞ്ഞി", "പാച്ച്", "സുഹൃത്ത്", "കുന്നിൽ", "തോട്ടക്കാർ".

• N. Nosov ന്റെ ഏത് ജോലിയാണ് നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ടത്?

"കോല്യ സിനിറ്റ്സിൻ ഡയറി".

• അതാരാണ് പ്രധാന കഥാപാത്രം? അവന്റെ രൂപം, പെരുമാറ്റം, പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവ വിവരിക്കുക.

യുവാക്കളുടെ സർക്കിളിലെ അംഗമായ കോല്യ സിനിറ്റ്സിൻ പയനിയറും മികച്ച വിദ്യാർത്ഥിയുമാണ് കഥയിലെ നായകൻ.
പ്രകൃതിശാസ്ത്രജ്ഞർ. കോല്യ സ്വയം കരുതുന്നു സുന്ദരനായ ആണ്കുട്ടി("മൂക്ക് മുകളിലേക്ക് പോകുന്നു, പോലെ
കോമ "," ചെവികൾ സമോവർ പേനകൾ പോലെ നീണ്ടുനിൽക്കുന്നു ").കോല്യ ഉത്സാഹമുള്ളവനും ഉത്തരവാദിത്തമുള്ളവളുമാണ്
മനഃസാക്ഷിയോടെ, നിരീക്ഷിച്ച്, ആരംഭിച്ച ജോലി അവസാനം വരെ എത്തിക്കുന്നു.

• ഈ ഭാഗത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു അവലോകനം എഴുതുക. എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ഇത് ഇഷ്ടപ്പെട്ടതെന്ന് വിശദീകരിക്കുക.

സ്‌കൂൾ വിദ്യാർത്ഥിയായ കോല്യ സിനിറ്റ്‌സിന്റെ ഡയറിയാണ് കഥ. ഓൺ വേനലവധിഅവൻ
"വ്യത്യസ്‌തമായത്" എന്നതിനെക്കുറിച്ച് കുറിപ്പുകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു രസകരമായ കേസുകൾ"നിങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിൽ നിന്ന്. മീറ്റിംഗിൽ, സുഹൃത്തുക്കളെ
വേനൽക്കാലത്ത് ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള ജോലികൾ കൊണ്ടുവരാൻ തീരുമാനിക്കുകയും എല്ലാ ലിങ്കുകളും ഉപയോഗിച്ച് അത് ചെയ്യുക, കാരണം
പയനിയർമാർ "വേനൽക്കാലത്ത് പോലും അവരുടെ ജോലി നിർത്തരുത്." അപ്പോൾ ഗ്രിഷ യാകുഷ്കിൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു
ഒരു തേനീച്ചക്കൂടുണ്ടാക്കി തേനീച്ചകളെ വളർത്തുക. ഇപ്പോൾ ആൺകുട്ടികൾ ഒരു ചോദ്യം നേരിടുന്നു: "എവിടെ ലഭിക്കും
തേനീച്ച? "ഇതിനായി, ചെറുപ്പക്കാർ സെറിയോഷയുടെ ഡാച്ചയിലേക്ക് പോകുന്നു, ഇവിടെ
ആൺകുട്ടികൾ വീട്ടിലേക്ക് മടങ്ങുമ്പോൾ അവസാനിക്കാത്ത സാഹസികത. നിർബന്ധമായും
ഈ പുസ്തകം വായിക്കുക.

പേജ് 64-ന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ N. Nosov. കുന്നിൽ

• N. Nosov ന്റെ "ഓൺ ദി ഹിൽ" എന്ന കഥയിൽ നിന്നുള്ള സംഭവങ്ങളുടെ ക്രമം പുനഃസ്ഥാപിക്കുക.

1) ആൺകുട്ടികളുടെ ടീം വർക്ക്.
2) ഓ, വഴുവഴുപ്പും!
3) നിങ്ങൾക്ക് കുന്നിൻ മുകളിൽ കയറാൻ കഴിയില്ല!
4) സാഹചര്യം സംരക്ഷിക്കപ്പെടണം.

• ഈ പ്ലാൻ അനുബന്ധമായി നൽകേണ്ടതുണ്ടോ എന്ന് പരിഗണിക്കുക. നിങ്ങളുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ എഴുതുക.
  പ്ലാൻ അനുസരിച്ച് വാചകം വീണ്ടും പറയുക.

1) ആൺകുട്ടികളുടെ ടീം വർക്ക്.
2) കോട്ക സ്കേറ്റിംഗിന് പോയി.
3) ഓ, വഴുവഴുപ്പും!
4) കോട്ട്ക കുന്നിൻ മുകളിൽ മണൽ വിതറുന്നു.
5) ആൺകുട്ടികൾ ഓടി വന്നു.
6) നിങ്ങൾക്ക് കുന്നിൻ മുകളിൽ കയറാൻ കഴിയില്ല!
7) സാഹചര്യം സംരക്ഷിക്കപ്പെടണം.
8) കോട്ക പടികൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു.

പേജ് 65-ന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ നമുക്ക് സ്വയം പരിശോധിച്ച് നമ്മുടെ നേട്ടങ്ങൾ വിലയിരുത്താം

• കൃതികളുടെയും ശീർഷകങ്ങളുടെയും രചയിതാക്കളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുത്തുക

കെ. ചുക്കോവ്സ്കി ⇒ ഫെഡോറിനോ ദുഃഖം
എൻ. നോസോവ് ⇒ എന്റർടെയ്നർമാർ
എസ്. മിഖാൽക്കോവ് ⇒ എന്റെ നായ്ക്കുട്ടി
എസ്. മാർഷക്ക് ⇒ ക്യാറ്റ് ആൻഡ് ക്വിറ്റേഴ്സ്
എ. ബാർട്ടോ ⇒ വണ്ടിനെ ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചില്ല

ഏത് തരത്തിലുള്ള സൃഷ്ടിയെ നർമ്മം എന്ന് വിളിക്കാം?

എസ്. മിഖാൽകോവ് "എന്റെ നായ്ക്കുട്ടി"

• ഏത് പ്ലാൻ ഏത് ഭാഗവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു?

1. നമുക്ക് മൂന്ന് ചെറിയ പന്നികളെ കളിക്കാം!
2. വീട്ടിൽ ഒരു യഥാർത്ഥ ചെന്നായ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടിട്ടുണ്ടോ?
3. ഞങ്ങൾ ഇനി മൂന്ന് ചെറിയ പന്നികളെ കളിക്കില്ല. ("വിനോദകർ")

1. നായ്ക്കുട്ടിയെ കാണാനില്ല.
2. നായ്ക്കുട്ടി തമാശകൾ.
3. ഒടുവിൽ വീട്ടിലേക്ക് മടങ്ങി. ("എന്റെ നായ്ക്കുട്ടി")

1. വിഭവങ്ങൾ ഓടിപ്പോയി.
2. നിങ്ങൾ പിടിക്കില്ല, ഫെഡോർ!
3. ഫെഡോറയിലെ വിരുന്ന്. ("ഫെഡോറിന്റെ ദുഃഖം")

• നിങ്ങൾ നന്നായി പഠിച്ചുവെന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക, "+".

സൃഷ്ടിയുടെ അർത്ഥം ഞാൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു, രചയിതാവിന്റെ കഥാപാത്രങ്ങളോടുള്ള മനോഭാവം ഞാൻ നിർണ്ണയിക്കുന്നു.
+ എന്റെ അഭിപ്രായം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ഞാൻ പഠിച്ചു.

പേജ് 66 - 71-ന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ ഞാനും എന്റെ സുഹൃത്തുക്കളും

• "ഞാനും എന്റെ സുഹൃത്തുക്കളും" എന്നതാണ് പ്രദർശനത്തിന്റെ വിഷയം.
  പ്രദർശനത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് മറ്റ് ഏതെല്ലാം പുസ്തകങ്ങൾ ചേർക്കാൻ കഴിയും?

ഇ. ഉസ്പെൻസ്കി "അങ്കിൾ ഫെഡോർ, നായയും പൂച്ചയും", എ. വോൾക്കോവ് "എമറാൾഡ് സിറ്റിയുടെ വിസാർഡ്", എൻ.
നോസോവ് "ദി അഡ്വഞ്ചേഴ്സ് ഓഫ് ഡുന്നോ ആൻഡ് ഹിസ് ഫ്രണ്ട്സ്", എൻ. നോസോവ് "വിത്യ മാലേവ് അറ്റ് സ്കൂളിലും വീട്ടിലും", എൻ.
നോസോവ് "ഡയറി ഓഫ് കോലിയ സിനിറ്റ്സിൻ", വി. ഒസെവ് "നീല ഇലകൾ", എൻ. ആർത്യുഖോവ് "പെൺസുഹൃത്തുക്കൾ".

• ഏതൊക്കെ കൃതികൾ നിങ്ങൾ വായിച്ചിട്ടുണ്ട്? നിങ്ങൾ എന്താണ് വായിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്? ഇവ എങ്ങനെ ലൈബ്രറിയിൽ കണ്ടെത്താം
  പുസ്തകങ്ങൾ?

N. Nosov "Dunno on the Moon", E. Uspensky "Holidays in Prostokvashino", V. Oseeva
"മാന്ത്രിക വാക്ക്", വി. കറ്റേവ്" ഫ്ലവർ-സെവൻ-ഫ്ലവർ ", ഇ. ഉസ്പെൻസ്കി" അങ്കിൾ ഫ്യോഡോർ, നായയും
പൂച്ച ", എ. വോൾക്കോവ്" ദി വിസാർഡ് ഓഫ് എമറാൾഡ് സിറ്റി ", എൻ. നോസോവ്" ദി അഡ്വഞ്ചേഴ്സ് ഓഫ് ഡുന്നോയും അവന്റെയും
സുഹൃത്തുക്കൾ ", എൻ. നോസോവ്" വിത്യ മാളീവ് സ്കൂളിലും വീട്ടിലും ", എൻ. നോസോവ്" കോല്യ സിനിറ്റ്സിൻ ഡയറി ", വി.
Oseeva "നീല ഇലകൾ", N. Artyukhova "പെൺസുഹൃത്തുക്കൾ".

• ട്യൂട്ടോറിയലിന്റെ 73-ാം പേജിലെ കണക്കുകളുടെ ശ്രേണിക്ക് അനുയോജ്യമായ തലക്കെട്ട് ഏതാണ്?

കൂണ്.
- സുഹൃത്തുക്കൾ.
+ കാട്ടിൽ.
- നിർമ്മിച്ചത്.

പേജ് 67

ചിത്രങ്ങളിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ വിവരിക്കുക. അവർക്ക് ഒരു തലക്കെട്ട് നൽകുക. ഒരു പ്ലാൻ ഉണ്ടാക്കുക.

1. നമുക്ക് കാട്ടിലേക്ക് പോകാം.
2. ക്ലിയറിങ്ങിൽ.
3. കൂൺ വേണ്ടി പോരാടുക.
4. ആൺകുട്ടികൾ ഉണ്ടാക്കി.

ഒരിക്കൽ രണ്ട് സുഹൃത്തുക്കളായ വോവയും പെത്യയും കാട്ടിലേക്ക് പോയി. കാട് വെട്ടിത്തെളിച്ച സ്ഥലത്ത് അവർ ഒരു കൂൺ കണ്ടു
ബോലെറ്റസ്. ഓരോ ആൺകുട്ടികളും അവരുടെ കൊട്ടയിൽ ബൊലെറ്റസ് ഇടാൻ ആഗ്രഹിച്ചു, അതിനാലാണ് അവർ
ഒരു വഴക്ക് പുറത്തുവന്നു. ആൺകുട്ടികൾ ഒരു പോരാട്ടത്തിൽ ഒരു കൂൺ തകർത്തു. അവർ ചെയ്തത് കണ്ടിട്ട് മക്കളെ
സംഭവിച്ചതിൽ ഖേദിച്ചു. വോവയും പെത്യയും ഇനി വഴക്കിടേണ്ടതില്ലെന്ന് തീരുമാനിച്ചു.

പി. 67 ഇ. മോഷ്കോവ്സ്കയയുടെ ഉത്തരങ്ങൾ. എനിക്ക് എന്റെ വിദ്വേഷം നഷ്ടപ്പെട്ടു ... വി. ബെറെസ്റ്റോവ്. ഞാൻ ഉയരത്തിൽ നിന്ന് അപമാനത്തിലേക്ക് നോക്കുന്നു ...

• വേദനിപ്പിക്കുന്ന വാക്കിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തിനോട് സംസാരിക്കുക.

അന്യായമായ ഒരു ദുഃഖത്തോടുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രതികരണമാണ് നീരസം.

• അർത്ഥത്തിൽ അടുത്തിരിക്കുന്ന വാക്കുകൾ ഏതൊക്കെയാണ്:

ആക്രോശം, ശല്യം, കയ്പ്പ്, വേദന.

• ആരെങ്കിലും നിങ്ങളെ അന്യായമായി വിഷമിപ്പിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾ ദേഷ്യപ്പെടാറുണ്ടോ? അതിനുള്ള വാക്കുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക
  നിങ്ങൾ ഉത്തരം നൽകുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്കത് ആവശ്യമായി വരും. വാചകം എഴുതുക.
  നീരസം, നീരസം, അന്യായം, ഹൃദയത്തിൽ മോശം, എനിക്ക് കരയണം, എന്റെ ഹൃദയം തകരുന്നു
  വേദനയിൽ നിന്ന്, ക്ഷമിക്കാൻ കഴിയും, മറക്കുക, ക്ഷമ ചോദിക്കുക, പുഞ്ചിരിക്കുക, ക്രമരഹിതമായ അടയാളം,
  പെട്ടെന്ന് മറന്നു, പണ്ടേ ഓർത്തു.

അന്യായമായ അപമാനം എപ്പോഴും നിങ്ങളെ വിഷമിപ്പിക്കുന്നു, നിങ്ങൾ കരയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. നീരസം
വളരുന്നു, ഹൃദയം വേദന കൊണ്ട് പൊട്ടുന്നു. എന്നാൽ ആരെങ്കിലും പുഞ്ചിരിച്ചാൽ ഒരു ചുവടുവെയ്ക്കുക
കണ്ടുമുട്ടുക, ക്ഷമ ചോദിക്കുക, അപമാനം മറന്നു, ലോകം ദയയുള്ളതായിത്തീരുന്നു
കൂടുതൽ സന്തോഷം.

N. Bulgakov പേജ് 68-ന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ. അണ്ണാ, സങ്കടപ്പെടരുത്!

• അന്യയെ യഥാർത്ഥ സുഹൃത്ത് എന്ന് വിളിക്കാമോ? നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം ന്യായീകരിക്കുക.

അതെ, കാരണം കത്യ വീണപ്പോൾ അവൾ സഹായത്തിനായി ഓടി. അനിയ കത്യയെ സന്ദർശിച്ചു
ആശുപത്രി, അവൾക്ക് സമ്മാനങ്ങൾ കൊണ്ടുവന്നു. പ്രയാസകരമായ സമയങ്ങളിൽ അവൾ തന്റെ സുഹൃത്തിനെ പിന്തുണച്ചു, എഴുതി
കുറിപ്പുകൾ.

• അന്യ എങ്ങനെയുള്ള വ്യക്തിയായിരുന്നു? പറയൂ. നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമുള്ള വാക്കുകൾ അടിവരയിടുക.

നല്ലത്, ഉത്തരവാദിയായ, അനുകമ്പയുള്ള, വിശ്വസ്തൻ, സഹായിക്കാൻ തയ്യാറാണ്, മിടുക്കൻ, ധീരൻ,
നിസ്വാർത്ഥ, വാത്സല്യമുള്ള, ജിജ്ഞാസയുള്ള.

അനിയ ദയയും ഉത്തരവാദിത്തവും വിശ്വസ്തയും അവളുടെ സുഹൃത്തിനെ സഹായിക്കാൻ തയ്യാറുമായിരുന്നു.

• കഥയുടെ തുടർച്ചയുമായി വരൂ. കത്യ ആശുപത്രിയിൽ നിന്ന് ഡിസ്ചാർജ് ചെയ്തുവെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. അന്യ അവളെ
  കണ്ടുമുട്ടി. അടുത്തതായി എന്ത് സംഭവിക്കാം? നിങ്ങളുടെ കഥ ആസൂത്രണം ചെയ്യുക. ഇത് എഴുതിയെടുക്കുക.

1. സംഭാഷണത്തിന്റെ തുടർച്ച.
2. ആശുപത്രിയിൽ നിന്ന് ഡിസ്ചാർജ്.
3. സുഹൃത്തുക്കളുടെ സന്തോഷകരമായ കൂടിക്കാഴ്ച.

അടുത്ത ദിവസം, അനിയ കത്യയെ കാണാൻ വന്നു, അവർ വീണ്ടും നോട്ടുകൾ കൈമാറി.
ഏതാനും ആഴ്ചകൾക്കുശേഷം, കത്യ ആശുപത്രിയിൽ നിന്ന് ഡിസ്ചാർജ് ചെയ്യപ്പെട്ടു. അന്യ അവളെ കണ്ടു കൊടുത്തു
കളറിംഗ് ബുക്ക്, പോസ്റ്റ്കാർഡ്, ഓറഞ്ച്.
സന്തോഷിച്ച കാമുകിമാർ വീട്ടിലേക്ക് ഓടി.

പേജ് 69 Valentina Aleksandrova Oseeva

• വി. ഒസീവയുടെ പുസ്തകങ്ങളുടെ ഒരു സുഹൃത്തുമായി ഒരു ലിസ്റ്റ് ഉണ്ടാക്കുക. നിങ്ങൾ ഏത് വിവര സ്രോതസ്സുകളായിരിക്കും
  ഉപയോഗിക്കാൻ (ലൈബ്രറി കാറ്റലോഗുകൾ, ഇന്റർനെറ്റ്)?
  വി. ഒസീവയുടെ പുസ്തകങ്ങളുടെ ഒരു ലിസ്റ്റ് സമാഹരിക്കാൻ, ഞങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കും ഹോം ലൈബ്രറി,
  സിറ്റി ലൈബ്രറിയുടെയും ഇന്റർനെറ്റിന്റെയും കാറ്റലോഗ്.

"ഡിങ്ക", "വാസ്യോക് ട്രൂബച്ചേവും അവന്റെ കൂട്ടാളികളും", "നീല ഇലകൾ" (കഥകൾ), "മാജിക്"
വാക്ക് "," ദയയുള്ള ഹോസ്റ്റസ് "," മാജിക് സൂചി ".

പേജ് 69 വി. ഒസീവയുടെ ഉത്തരങ്ങൾ. മാന്ത്രിക വാക്ക്

• എല്ലാ മാന്ത്രിക വാക്കുകളും വായിക്കുക. അവരെ ഗ്രൂപ്പുകളായി വിഭജിക്കുക. എന്താണ് വിഭജനത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനം
  നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്തോ? നിങ്ങളുടെ ഉത്തരം വിശദീകരിക്കുക.

വാക്കുകൾ ഉച്ചരിക്കുക:
+ ക്രാക്ക്, ഫെക്സ്, പെക്സ്.
+ പറക്കുക, പറക്കുക, ദളങ്ങൾ, പടിഞ്ഞാറ് വഴി കിഴക്കോട്ട്, വടക്ക് വഴി, തെക്ക് വഴി, മടങ്ങുക,
ഒരു വൃത്തം ഉണ്ടാക്കുന്നു. നിങ്ങൾ നിലത്തു തൊടുമ്പോൾ തന്നെ - എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, നയിക്കപ്പെടും.
+ സിവ്‌ക-ബുർക്ക, പ്രവാചക കൗർക്ക, പുല്ലിനു മുന്നിൽ ഒരു ഇല പോലെ എന്റെ മുന്നിൽ നിൽക്കുക.
+ കാര-ബരാസ്!

മാന്യമായ വാക്കുകൾ:
∨ നന്ദി.
∨ ദയവായി.
∨ നന്ദി.

• വി. ഒസീവയുടെ കഥയിൽ എന്ത് മാന്ത്രിക വാക്കുകളാണ് ചർച്ച ചെയ്തത്?

മര്യാദയെക്കുറിച്ച് (ദയവായി).

• മാജിക് വേഡ് സ്റ്റോറി ആസൂത്രണം ചെയ്യുക.

1. പാവ്ലിക്കിന്റെ കുറ്റം.
2. മാന്ത്രിക വാക്ക്.
3. ദയവായി, ദയവായി, ദയവായി.

പേജ് 70-ന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ ഒരു കഥ എഴുതുന്നു

• "പ്രിയ അമ്മയേക്കാൾ നല്ല സുഹൃത്ത് ഇല്ല" എന്ന വിഷയത്തിൽ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം കഥ രചിക്കുക. ഇതുപോലെ ആരംഭിക്കുക:

ഒരിക്കൽ എനിക്ക് അങ്ങനെയൊരു സംഭവം ഉണ്ടായി.

എനിക്ക് ഒരു അത്ഭുതകരമായ അമ്മയുണ്ട്. വളരെ ദയയും മിടുക്കനും. അവൾ ഏറ്റവും അത്ഭുതകരമാണെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു
വെളിച്ചം. അവൾക്ക് ധാരാളം കഴിവുകളുണ്ട്. എനിക്ക് വരയ്ക്കാൻ ഇഷ്ടമാണ്, എന്നെ സഹായിക്കാൻ എന്റെ അമ്മ എപ്പോഴും തയ്യാറാണ്.
ഉപദേശം, കാരണം അവൾക്ക് നല്ല അഭിരുചിയുണ്ട്. എനിക്ക് എന്തെങ്കിലും അറിയില്ലെങ്കിൽ, അവൾ വിശദീകരിക്കും
ആവശ്യപ്പെടും. ഞാൻ അവളിൽ നിന്ന് പഠിക്കുന്നു, അവൾ എന്നിൽ നിന്ന് പഠിക്കുന്നു. അമ്മയും ഞാനും നല്ല സുഹൃത്തുക്കളാണ്!

പേജ് 71-ന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ നമുക്ക് സ്വയം പരിശോധിച്ച് നമ്മുടെ നേട്ടങ്ങൾ വിലയിരുത്താം

• എഴുതുക ചെറിയ അവലോകനംനിങ്ങൾ ഏറ്റവും കൂടുതൽ ഈ വിഭാഗത്തിൽ നിന്നുള്ള ജോലിയെക്കുറിച്ച്
  ഇഷ്ടപ്പെട്ടു.
  ഈ സൃഷ്ടിയുടെ ശീർഷകവും രചയിതാവും വ്യക്തമാക്കുക.
  സൃഷ്ടിയുടെ നായകനെ വിവരിക്കുക. എന്താണ് അവന്റെ ജോലി?
  എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾക്ക് ഈ ഭാഗം ഇഷ്ടപ്പെട്ടത്?
  ജോലിയിലെ നായകനെപ്പോലെയാകാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?

N. Bulgakov ന്റെ ജോലി എനിക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടു "അണ്ണാ, സങ്കടപ്പെടരുത്!", അത് പറയുന്നു
രണ്ട് സുഹൃത്തുക്കൾ തമ്മിലുള്ള യഥാർത്ഥ സൗഹൃദം.
ധാർമ്മിക പിന്തുണ എത്ര പ്രധാനമാണെന്ന് രചയിതാവ് ഞങ്ങളോട് പറഞ്ഞു, സങ്കീർണ്ണതയിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു
സഹാനുഭൂതി. എനിക്ക് അന്യയെപ്പോലെ ആകണം, കാരണം ഈ കൊച്ചു പെൺകുട്ടിക്ക് ഉണ്ട്
വലിയ ഹൃദയം. തന്റെ നിർഭാഗ്യത്തെ നേരിടാൻ അനിയ കത്യയെ സഹായിച്ചു, സഹായഹസ്തം നീട്ടി. വി
സഹാനുഭൂതിയും പങ്കാളിത്തവും അനുകമ്പയും വളരെ പ്രധാനമാണ് ജീവിതം.

• നിങ്ങളിൽ എന്ത് ഗുണങ്ങൾ വളർത്തിയെടുക്കാനാണ് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്?

ഇച്ഛാശക്തിയും ആത്മവിശ്വാസവും വളർത്തിയെടുക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

• നിങ്ങൾ നന്നായി പഠിച്ചുവെന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക, "+".

സൃഷ്ടിയുടെ പ്രധാന ആശയം പഴഞ്ചൊല്ലുമായി ബന്ധപ്പെടുത്താൻ ഞാൻ പഠിച്ചു.
+ വാചകം ഭാഗങ്ങളായി വിഭജിച്ച് ഒരു പ്ലാൻ തയ്യാറാക്കുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് ഞാൻ പഠിച്ചു.
+ എനിക്ക് വാചകം വീണ്ടും പറയാൻ കഴിയും.
+ ഞാൻ എന്റെ സ്വന്തം കഥകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു.

72-75 പേജിനുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ ഞാൻ റഷ്യൻ പ്രകൃതിയെ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. സ്പ്രിംഗ്

"വസന്തത്തെക്കുറിച്ചുള്ള റഷ്യൻ കവികളുടെ കവിതകൾ" എന്നതാണ് പ്രദർശനത്തിന്റെ വിഷയം. മറ്റെന്തൊക്കെ പുസ്തകങ്ങളാണ് നിങ്ങൾക്ക് കഴിയുക
പ്രദർശനം പൂർത്തീകരിക്കാൻ?

1. സ്പ്രിംഗ് വാക്യങ്ങൾ. കൊച്ചുകുട്ടികൾക്കുള്ള മികച്ച കവിത.
2. വസന്തത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകൾ. കവിതാ ക്ലാസ്.
3. സീസണുകൾ. പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള റഷ്യൻ കവികളുടെ കവിതകൾ.
4. F. Tyutchev. സ്പ്രിംഗ് വാട്ടർ.

• സ്പ്രിംഗ് എന്ന വാക്കിന് കഴിയുന്നത്ര വാക്കുകൾ എഴുതുക.
  സൗമ്യമായ സൂര്യൻ പിറുപിറുക്കുന്നു, മുഴങ്ങുന്ന തുള്ളികൾ, ആദ്യത്തെ മഞ്ഞുതുള്ളികൾ,

പ്രകൃതിയുടെ നവീകരണം,
പുതുമ, വിഴുങ്ങൽ, ലാർക്കിന്റെ പാട്ട്, ഉണർന്നിരിക്കുന്ന സമയം, അരുവികൾ ഒഴുകുന്നു, ഊഷ്മളമായ ദിവസങ്ങൾ,
ആദ്യം ഉരുകിയ പാച്ചുകൾ, മരങ്ങളിലെ മുകുളങ്ങൾ, തുള്ളികൾ, പൂക്കൾ, അയഞ്ഞ മഞ്ഞ്, ആർദ്രത, മണം,
സൗന്ദര്യം, പച്ച പുല്ല്, സ്പ്രിംഗ് മൂഡ്, പക്ഷിയുടെ ചിലവ്, ശുദ്ധവായു.

• വസന്തത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം കടങ്കഥയുമായി വരൂ.

സൂര്യൻ കൂടുതൽ ചൂടോടെ പ്രകാശിക്കുന്നു
പുൽമേട്ടിൽ ഒരു സ്നോബോൾ ഉരുകുന്നു
സ്ട്രീമുകൾ വേഗത്തിൽ ഓടുന്നു
വൃക്കയിൽ ഒരു ഇല മറഞ്ഞിരിക്കുന്നു.

ഞങ്ങൾ ക്ലോസറ്റിൽ സ്ലെഡുകൾ മറയ്ക്കുന്നു.
കാലാവസ്ഥ എല്ലാ ദിവസവും ചൂടാണ്.
ക്ലിയറിംഗിൽ ഞങ്ങൾ പുല്ല് കാണുന്നു -
ഇത് വർഷത്തിലെ ഏത് സമയമാണ്?
(സ്പ്രിംഗ്)

പേജ് 73 - 74 സ്പ്രിംഗ് കടങ്കഥകൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ

• ഉത്തരം എഴുതുക. എന്താണ് പറയുന്നതെന്ന് ഊഹിക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിച്ച വാക്കുകൾ അടിവരയിടുക
  കടംകഥ.

ഞാൻ ഞാൻ എന്റെ വൃക്ക തുറക്കുന്നു
പച്ച ഇലകളിൽ.
ഞാൻ മരങ്ങൾ ധരിക്കുന്നു,
ഞാൻ വിളകൾ നനയ്ക്കുന്നു.
ചലനം നിറഞ്ഞു
എന്റെ പേര് വസന്തം.

അവൾ ഒരു ഹിമപാതത്തെ ചുഴറ്റും
അതോടൊപ്പം തുള്ളികൾ കൊണ്ടുവരും,
മേൽക്കൂരകളിൽ നിന്ന് ഐസിക്കിളുകൾ തൽക്ഷണം തട്ടിയെടുക്കുക,
മഞ്ഞ്എല്ലായിടത്തും കൊണ്ടുപോകും,
ബ്രൂക്ക്സ് ഹംസ്,
കൂടുതൽ തെളിച്ചമുള്ളത് സൂര്യൻ പ്രകാശിക്കും.
ഒപ്പം കാപ്രിസിയസും ചുവപ്പും
ഏറെ നാളായി കാത്തിരുന്ന വസന്തം.

അവൾ ശീതകാലം കഴിഞ്ഞ് വരും,
ഊഷ്മളത നൽകുംനീയും ഞാനും
ഭൂമിയെ ഉറക്കത്തിൽ നിന്ന് ഉണർത്തും.
അവളുടെ പേര് എന്താണ്? സ്പ്രിംഗ്.

അയഞ്ഞ മഞ്ഞ്സൂര്യനിൽ ഉരുകുന്നു,
ശാഖകളിലെ കാറ്റ് കളിക്കുന്നു
ഉച്ചത്തിലുള്ള പക്ഷി ശബ്ദം,
അങ്ങനെ വസന്തം നമ്മിലേക്ക് വന്നിരിക്കുന്നു.

പേജ് 74

• എഴുതൂ, എന്ത് വസന്തം? അവൾ എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്?

സ്പ്രിംഗ് ദീർഘകാലമായി കാത്തിരിക്കുന്ന, ചുവപ്പ്, കാപ്രിസിയസ് ആണ്. അവൾ മുകുളങ്ങൾ തുറക്കുന്നു, മരങ്ങൾ ധരിക്കുന്നു
വിളകൾ നനയ്ക്കുന്നു, ചുറ്റുമുള്ളതെല്ലാം ചലനത്താൽ നിറയ്ക്കുന്നു, ഒരു ഹിമപാതം ചുഴറ്റുന്നു, തുള്ളികൾ വഹിക്കുന്നു,
മേൽക്കൂരകളിൽ നിന്ന് ഐസിക്കിളുകൾ തട്ടി, മഞ്ഞ് നീക്കം ചെയ്യുന്നു, അരുവികൾ പിറുപിറുക്കുന്നു, സൂര്യനോടൊപ്പം തിളങ്ങുന്നു, വരുന്നു
ശൈത്യകാലത്ത്, ചൂട് നൽകുന്നു, പ്രകൃതിയെ ഉറക്കത്തിൽ നിന്ന് ഉണർത്തുന്നു.

• ഈ വാക്കുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, വസന്തത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം കടങ്കഥ കൊണ്ടുവരിക.

ആഹ്ലാദഭരിതനും മുഴങ്ങുന്നു
ശൈത്യകാലം കഴിഞ്ഞ് വന്നു.
സസ്യങ്ങൾ അവളെ സന്തോഷിപ്പിക്കുന്നു
പക്ഷികളും വണ്ടുകളും!

• വസന്തകാല മാനസികാവസ്ഥയെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന വാക്കുകൾ എഴുതുക:

സൂര്യൻ പ്രകാശിക്കുന്നു, ആത്മാവ് സന്തോഷിക്കുന്നു, പുല്ല് പച്ചയായി മാറുന്നു, പ്രകൃതി ജീവസുറ്റതാക്കുന്നു, മരങ്ങൾ പൂക്കുന്നു.

• 
  "എനിക്ക് സന്തോഷമായ വസന്തം!" എന്ന കഥ രചിക്കുക. ആദ്യം, നിങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനം എന്തായിരിക്കണമെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക
  വിവരണം:
  - ഒരു വസന്തകാല സംഭവത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കഥ;
  - സ്പ്രിംഗ് മാനസികാവസ്ഥയെക്കുറിച്ച്;
  - എല്ലാവരും എങ്ങനെ വസന്തത്തിനായി കാത്തിരിക്കുന്നുവെന്ന് ചിന്തിക്കുക.
• കഥ എഴുതുക.

വസന്തത്തിന്റെ ആരംഭം വളരെ സന്തോഷകരമല്ല: റോഡുകൾ ചെളി നിറഞ്ഞതാണ്, ധാരാളം കുളങ്ങളുണ്ട്. എന്നാൽ തിളക്കവും ചൂടും
സൂര്യൻ പ്രകാശിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു, അത് എനിക്ക് കൂടുതൽ സന്തോഷകരമാണ്. ഭൂമി അവിടവിടെയായി വരണ്ടുണങ്ങുന്നു
പച്ച പുല്ല് കാണാം. ഒരു മരപ്പട്ടി മരത്തിൽ മുട്ടുന്നത് കേൾക്കാം. അവൻ പ്രാണികളെ തിരയുന്നു
സ്പ്രിംഗ് സൂര്യനിൽ കുളിക്കാൻ ഭയങ്കരമായി ഇഴയുന്നു. എല്ലാ ദിവസവും പ്രകൃതിയും ഞാനും ജീവിതത്തിലേക്ക് വരുന്നു
ഒരു മരത്തിൽ ഒരു പുതിയ ഇല, ഒരു പുൽമേടിലെ ഒരു പുഷ്പം, റോഡിലെ ഒരു ബഗ് ഞാൻ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു.

പേജ് 75-ന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ നമുക്ക് സ്വയം പരിശോധിച്ച് നമ്മുടെ നേട്ടങ്ങൾ വിലയിരുത്താം

• വസന്തത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട ഭാഗം ഏതാണ്? എന്തുകൊണ്ട്?

ഫെഡോർ ഇവാനോവിച്ച് ത്യുത്ചേവിന്റെ "ശീതകാലം ഒരു കാരണത്താൽ ദേഷ്യപ്പെടുന്നു" എന്ന കവിത എനിക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. വേണ്ടി
എനിക്ക് ഇതൊരു കിടിലൻ കഥയാണ്. പ്രധാന കഥാപാത്രങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ കവി ശോഭയോടെയും ചലനാത്മകമായും കാണിച്ചു -
"ശീതകാലത്തിലെ ദുഷ്ട മന്ത്രവാദിനി", വസന്തത്തിന്റെ "സുന്ദരമായ കുട്ടി", അവരുടെ മത്സരവും വിജയത്തിന്റെ വിജയവും.

• തിരഞ്ഞെടുത്ത സൃഷ്ടിയുടെ തീമും പ്രധാന ആശയവും നിർണ്ണയിക്കുക.

വിഷയം: "എനിക്ക് പുകയാനുള്ള സമയം, നീ പൂക്കുന്ന സമയം." പ്രധാന ആശയം: വസന്തം വരുമെന്ന് ഉറപ്പാണ്, ഒപ്പം
ലോകത്തെ പുതിയ രീതിയിൽ നോക്കാൻ എല്ലാവർക്കും അവസരം ലഭിക്കും.

• "ഞാൻ വസന്തത്തെ സ്നേഹിക്കുന്നു" എന്ന വിഷയത്തിൽ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം സ്റ്റോറി സൃഷ്ടിക്കുക. അവന്റെ പദ്ധതി എഴുതുക.

ഞാൻ എപ്പോഴും വസന്തത്തിനായി കാത്തിരിക്കുകയാണ്. വസന്തം ഒരു സീസൺ മാത്രമല്ല, അതൊരു സംസ്ഥാനമാണ്
ആത്മാക്കൾ.
ലോകം സംഗീതത്താൽ നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു: പക്ഷികളുടെ ശബ്ദായമാനമായ ചിലവ് തുള്ളികളുടെ ശബ്ദത്താൽ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു, മുഴങ്ങുന്നു
ഇളം ഇലകളുടെ നിഗൂഢമായ ശബ്ദത്തോടെ ആകാശത്തിലെ ലാർക്കുകൾ മാറിമാറി വരുന്നു.
പ്രകൃതിയുടെ പരിവർത്തനത്തിനും പരിവർത്തനത്തിനുമുള്ള അത്ഭുതകരമായ സമയമാണ് വസന്തം. ചൂടുള്ള സൂര്യന്റെ നേരെ നീളുന്നു
പുൽമേട്ടിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്ന ഏതെങ്കിലും പുല്ല്, ഏതെങ്കിലും ദളങ്ങൾ.
വസന്തകാല പൂക്കളുടെ സുഗന്ധം ശുദ്ധവായു നിറയ്ക്കുന്നു. അതിരുകളില്ലാത്ത പാസ്റ്റൽ ഷേഡുകൾ
ആകാശം മാറുകയാണ് തിളങ്ങുന്ന നിറങ്ങൾസ്പ്രിംഗ് പുൽമേട്.
പ്രകൃതിയുടെ ഈ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്ത അത്ഭുതത്തിന്റെ ഭാഗമായി തോന്നാൻ ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.

പ്ലാൻ:
1. വസന്തത്തിന്റെ വരവ്.
2. വസന്തത്തിന്റെ സംഗീതം.
3. വസന്തം പരിവർത്തനത്തിന്റെ സമയമാണ്.
4. വസന്തത്തിന്റെ ഗന്ധം.
5. സ്പ്രിംഗ് പെയിന്റ്സ്.
6. ഞാൻ പ്രപഞ്ചത്തിന്റെ ഭാഗമാണ്.

• നിങ്ങൾ നന്നായി പഠിച്ചുവെന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക, "+".

കഥാപാത്രങ്ങളെ പ്രതിനിധീകരിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന വാക്കുകൾ എനിക്ക് കവിതയിൽ കണ്ടെത്താൻ കഴിയും.
+ വസന്തത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വ്യത്യസ്ത കവികളുടെ കവിതകൾ താരതമ്യം ചെയ്യാൻ ഞാൻ പഠിച്ചു.

പേജ് 76 - 86 വരെയുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ തമാശയായും ഗൗരവമായും

• "കുട്ടികൾക്കുള്ള രസകരമായ കഥകളും കവിതകളും" എന്നതാണ് പ്രദർശനത്തിന്റെ വിഷയം.
  ലൈബ്രറിയിൽ ഒരു പ്രദർശനത്തിനുള്ള പുസ്തകങ്ങൾ എനിക്ക് എങ്ങനെ കണ്ടെത്താനാകും? അവരുടെ ഒരു ലിസ്റ്റ് ഉണ്ടാക്കുക.

വിഭാഗങ്ങളിലെ അലമാരയിലെ ലൈബ്രറിയിൽ പുസ്തകങ്ങൾ തിരയാൻ കഴിയും: നർമ്മം, കുട്ടികളുടെ എഴുത്തുകാർ.

• നിങ്ങൾ ഏതൊക്കെ പുസ്തകങ്ങൾ വായിച്ചിട്ടുണ്ട്? ഏത് പുസ്തകങ്ങളാണ് നിങ്ങൾ വായിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്?

1. എൻ നോസോവ് "ഡ്രീമേഴ്സ്".
2. V. Dragunsky "രഹസ്യം വ്യക്തമാകും."
3. കെ.ചുക്കോവ്സ്കി "വക്രമായ ഗാനം".
4. E. ഉസ്പെൻസ്കി "അങ്കിൾ ഫിയോഡോർ, നായയും പൂച്ചയും".
5.എം സോഷ്ചെങ്കോ. കഥകൾ.
6. ബി. സഖോദർ. കവിത.
7. L. Panteleev "പന്നി എങ്ങനെ സംസാരിക്കാൻ പഠിച്ചു."

• പാഠപുസ്തകത്തിന്റെ 127-ാം പേജിലെ ചിത്രങ്ങൾ സൂക്ഷ്മമായി പരിശോധിക്കുക. ഏത് തലക്കെട്ടാണ് യോജിക്കുന്നത്
  അവനെ?

+ ഭയപ്പെടുത്തുന്ന കഥ.
കൂൺ വേണ്ടി.
ആൺകുട്ടി വിത്യയെയും പെൺകുട്ടി മാഷയെയും കുറിച്ച്.
വേട്ടയിൽ.
മുള്ളൻപന്നിയെക്കുറിച്ച്.

പേജ് 77

• സംഭവങ്ങളുടെ ക്രമം പുനഃസ്ഥാപിക്കുക.

1. സരസഫലങ്ങൾ, കൂൺ എന്നിവയ്ക്കായി കാട്ടിലേക്ക്.
2. ഞങ്ങളെ രക്ഷിക്കൂ!
3. രാക്ഷസനിൽ നിന്ന് ഓടുന്നു.
4. വേട്ടക്കാരനുമായുള്ള കൂടിക്കാഴ്ച.
5. കുഴപ്പം, അല്ലെങ്കിൽ ആരാണ് ഞങ്ങളെ ഭയപ്പെടുത്തിയത്.
6. ഓ, ഈ മുള്ളൻപന്നി.

• ചിത്രങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി രസകരമായ ഒരു കഥയുമായി വരൂ.

"വന രാക്ഷസൻ"

ഒരിക്കൽ ഞാനും സഹോദരി മാഷയും രാവിലെ തന്നെ കൂണുകളും പഴങ്ങളും പറിക്കാൻ കാട്ടിലേക്ക് പോയി. ഞങ്ങൾ ശേഖരിച്ചു
ഒരു ക്ലിയറിങ്ങിൽ സ്ട്രോബെറി പെട്ടെന്ന് ഒരു വലിയ കണ്ടു വെളുത്ത കൂൺഒരു ഓക്ക് മരത്തിന് സമീപം. മാഷേ
വെട്ടിയെടുക്കാൻ കുനിഞ്ഞപ്പോൾ, പെട്ടെന്ന് ഇലകൾ വേരുകളിലെ പൊള്ളയിൽ തുരുമ്പെടുത്ത് ആരെങ്കിലും ഉച്ചത്തിൽ
ഞരങ്ങി. ഭയം കൊണ്ട് നമ്മളെ തന്നെ ഓർക്കാതെ ഞങ്ങൾ ഓടി അമ്പരന്നു പോയി
വേട്ടക്കാരൻ.
- രക്ഷിക്കും! - ഒരു വലിയ ഓക്ക് മരത്തെ ചൂണ്ടി ഞങ്ങൾ ഒരേ സ്വരത്തിൽ നിലവിളിച്ചു.
വേട്ടക്കാരൻ ഞങ്ങളോട് അവനെ മുറുകെ പിടിക്കാൻ പറഞ്ഞു, ആദ്യത്തേത് ജാഗ്രതയോടെ പൊള്ളയുടെ അടുത്തെത്തി. ഇരുട്ടിൽ
രാക്ഷസന്റെ കണ്ണുകൾ തിളങ്ങി. ഞാനും മാഷയും പിന്നിലേക്ക് ചാടി, വേട്ടക്കാരൻ ഉച്ചത്തിൽ
ചിരിച്ചു. അവൻ ആപ്പിളിന്റെ ഒരു കഷണം മുറിച്ചുമാറ്റി, അത് മരത്തടിക്ക് സമീപം എറിഞ്ഞു, ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും ഒരുമിച്ചാണ്
കരുവേലകത്തിൽ നിന്ന് അകന്നു. ഒരു മുള്ളൻപന്നി ഉടൻ തന്നെ പൊള്ളയിൽ നിന്ന് ഇഴഞ്ഞു! അവൻ ഒരു ആപ്പിളും കൂണും കഴിച്ചു
അതിനെ നിലത്തു നിന്ന് വലിച്ചെടുത്ത് അതിന്റെ മാളത്തിലേക്ക് വലിച്ചിഴച്ചു. "ഭയങ്കരം" എന്ന് പറഞ്ഞ് ഞങ്ങൾ വളരെ നേരം ചിരിച്ചു
ഒരു മുള്ളൻപന്നി ", സരസഫലങ്ങൾ പറിച്ചെടുക്കുന്നു. വീട്ടിലേക്കുള്ള മടക്കയാത്രയിൽ അവർ പൊള്ളയായ സ്ഥലത്ത് ഒരു പിടി റാസ്ബെറി ഇട്ടു,
"ബോഗിമാനെ" സമാധാനിപ്പിക്കാൻ.

പേജ് 77 - 78 ബി സഖോദറിന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ. ഏറ്റവും മനോഹരമായ കാര്യം എന്താണ്?

• കവിത വായിക്കാതെ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുക.

ഒരു വ്യക്തിയുടെ ആത്മാവും പ്രവർത്തനവുമാണ് ഏറ്റവും മനോഹരം.

• ബി സഖോദറിന്റെ "ഏറ്റവും മനോഹരം എന്താണ്?" എന്ന കവിത വായിക്കുക. നായകന്മാരുടെ ഉത്തരങ്ങൾ എഴുതുക.

സൂര്യപ്രകാശം, രാത്രി ഇരുട്ട്, വനങ്ങൾ, ആകാശം, കടൽ, മയിലിന്റെ വാൽ, പൂവ്, പുഴു,
വയലുകൾ, ധ്രുവീയ മഞ്ഞ്, പർവതങ്ങൾ, സ്റ്റെപ്പി, മിന്നുന്ന നക്ഷത്രങ്ങൾ ...

• ഒരു നിഗമനത്തിലെത്തുക: ഏറ്റവും മനോഹരമായത് എന്താണ്? ഔട്ട്പുട്ട് എഴുതുക.

ഏറ്റവും മനോഹരമായ കാര്യം എല്ലാവർക്കും ഏറ്റവും പ്രിയപ്പെട്ടതാണ്. എന്താണ് ഏറ്റവും വലുത്
അവനു മൂല്യം.

പേജ് 78 - 81 ഇ. ഉസ്പെൻസ്കിയുടെ ഉത്തരങ്ങൾ സൈറ്റ്. ചെബുരാഷ്ക

• ഇ. ഉസ്പെൻസ്കി എന്ന എഴുത്തുകാരനെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക. നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ചെയ്യുമെന്ന് എന്നോട് പറയുക
  ഈ വിവരങ്ങൾ ഇന്റർനെറ്റിൽ തിരയുക.

(നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമായ വിവരങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ, നിങ്ങൾ "" എഡ്വേർഡ് എന്ന് ടൈപ്പ് ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്
ഉസ്പെൻസ്കി "," എഡ്വേർഡ് ഉസ്പെൻസ്കിയുടെ ജീവചരിത്രം ".)

ഡിസംബർ 22 ന് മോസ്കോയ്ക്കടുത്തുള്ള എഗോറിയേവ്സ്ക് പട്ടണത്തിലാണ് എഡ്വേർഡ് നിക്കോളാവിച്ച് ഉസ്പെൻസ്കി ജനിച്ചത്.
വർഷത്തിലെ 1937. ഭാവി എഴുത്തുകാരന്റെ മാതാപിതാക്കൾക്ക് ഒന്നും ചെയ്യാനില്ല
സാഹിത്യം, അങ്ങനെ എഡ്വേർഡ് സാഹിത്യ പാതയിൽ ഒരു "പയനിയർ" ആയി. വീട്ടില്
ഭാവി സ്രഷ്ടാവിന് എല്ലായ്പ്പോഴും ധാരാളം മൃഗങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു, കാരണം എഴുത്തുകാരന്റെ പിതാവ് ഒരു നായ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നയാളായിരുന്നു
CPSU യുടെ കേന്ദ്ര കമ്മിറ്റിയുടെ വേട്ടയാടൽ വകുപ്പ്. അച്ഛൻ മരിക്കുമ്പോൾ എഡിക്കിന് പത്ത് വയസ്സ് മാത്രം. അങ്ങനെ അവർ
എന്റെ അമ്മയോടൊപ്പം താമസിച്ചു - ഒരു അപ്പാർട്ട്മെന്റിൽ കുട്ടുസോവ്സ്കി പ്രതീക്ഷയാചകർ.
കുട്ടിക്കാലത്ത്, എഡിക്കിന് വലിയ ചെവികളും ബട്ടൺ-വാലും ഉള്ള അസാധാരണമായ ഒരു കളിപ്പാട്ടം ഉണ്ടായിരുന്നു: അപ്പോൾ
നായയായാലും മുയലായാലും. തൽഫലമായി, അത്ഭുത മൃഗം പിന്നീട് പേജുകളിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു
ചെബുരാഷ്ക എന്ന പേരിൽ ഉസ്പെൻസ്കിയുടെ പുസ്തകങ്ങൾ. ലിറ്റിൽ എഡിക് ഒരു വികൃതിയായ ടോംബോയ് ആയിരുന്നു
സ്കൂളിന് മോശം ഗ്രേഡുകൾ ലഭിച്ചു. സാമ്പത്തിക പ്രശ്നങ്ങൾ ഔസ്പെൻസ്കിയുടെ പെരുമാറ്റത്തെ ബാധിച്ചു:
ക്ലാസിലെ എല്ലാവർക്കും സാൻഡ്‌വിച്ചുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു, പക്ഷേ അവനില്ലായിരുന്നു. സ്റ്റീലിന്റെ അപകീർത്തിയും പഗ്‌നേഷ്യസും
കൗമാരക്കാരന്റെ സ്ഥിരം കൂട്ടാളികൾ. എന്നാൽ എഡിക്കിന് രണ്ടെണ്ണം എങ്ങനെ മുറിക്കാമെന്ന് സമർത്ഥമായി അറിയാമായിരുന്നു
ബ്ലേഡുള്ള ഡയറി.
ഇതൊക്കെ വെച്ച് ഭാവിയിൽ മന്ത്രിയോ അക്കാഡമീഷ്യനോ ആകാൻ പ്ലാൻ. എങ്ങനെയെങ്കിലും
കുട്ടി കാൽ ഒടിഞ്ഞ് ആശുപത്രിയിൽ പോയി: ഇവിടെയാണ് വഴിത്തിരിവ് സംഭവിച്ചത്!
പഠിക്കാൻ പാഠപുസ്തകങ്ങൾ കൊണ്ടുവരാൻ എഡ്വേർഡ് മാതാപിതാക്കളോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു. വളരെ ചെറിയ
കുട്ടി തന്റെ ലക്ഷ്യത്തിലേക്ക് നീങ്ങാൻ തുടങ്ങി. താമസിയാതെ അദ്ദേഹത്തിന്റെ അക്കാദമിക് പ്രകടനം മുകളിലേക്ക് പോയി, ഒപ്പം
ഗണിതശാസ്ത്രം പ്രത്യേകിച്ച് മികച്ചതായിരുന്നു. സ്കൂളിൽ നിന്നുള്ള ബിരുദം നിരവധി അവാർഡുകളാൽ അടയാളപ്പെടുത്തി
പ്രാദേശിക, നഗര, ഓൾ-യൂണിയൻ ഒളിമ്പ്യാഡുകളിലെ വിജയങ്ങൾ.
സ്കൂളിനുശേഷം, എഡ്വേർഡ് ഏവിയേഷൻ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിൽ പ്രവേശിച്ചു, ഒരു എഞ്ചിനീയറുടെ തൊഴിൽ ലഭിച്ചു.
അദ്ദേഹത്തിന്റെ മികച്ച നർമ്മബോധത്തിന് നന്ദി, വിദ്യാർത്ഥി സാംസ്കാരിക മന്ത്രാലയത്തിൽ പോലും ശ്രദ്ധിക്കപ്പെട്ടു.
ഭാവി ഏവിയേഷൻ എഞ്ചിനീയർ അക്കാലത്ത് തന്നെ പോപ്പ് ഫ്യൂലെറ്റോണുകൾ എഴുതി. ഓരോ ഫ്യൂയിലേട്ടനും
രചയിതാവിന് നാല് സ്കോളർഷിപ്പുകളുടെ ഒരു വലിയ ഫീസ് ലഭിച്ചു - അക്കാലത്ത് അത്
വലിയ പണം.
മൂന്ന് വർഷത്തോളം, ഔസ്പെൻസ്കി തന്റെ സ്പെഷ്യാലിറ്റിയിൽ പ്രവർത്തിച്ചു, അവൻ വിവാഹനിശ്ചയം കഴിഞ്ഞുവെന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നതുവരെ
പൂർണ്ണമായും സ്ഥലത്തിന് പുറത്താണ്. എംഎഐയിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടിയ ശേഷം, എഡ്വേർഡ് സെക്കൻഡിൽ ഗ്രൂപ്പിനെ നയിച്ചു
മോസ്കോ ഇൻസ്ട്രുമെന്റ് പ്ലാന്റ്. എന്നാൽ ഒരു സർഗ്ഗാത്മക വ്യക്തിക്ക് വളരെക്കാലം മെഷീനിൽ ഉണ്ടായിരിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല,
അതിനാൽ ഞാൻ ഒരു ബാലസാഹിത്യകാരൻ എന്ന നിലയിൽ എന്നെത്തന്നെ വീണ്ടും പരിശീലിപ്പിച്ചു - ഹാസ്യസാഹിത്യകാരൻ! ആദ്യമായി ഉസ്പെൻസ്കി
ഹൈസ്കൂളിൽ പഠിക്കുമ്പോൾ തന്നെ എഴുതിത്തുടങ്ങി.
എഞ്ചിനീയറിംഗ് വിട്ടതിനുശേഷം, ഉസ്പെൻസ്കി സ്ക്രിപ്റ്റുകൾ എഴുതുന്നതിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുകയാണ്, നാടകീയത
രംഗങ്ങളും കവിതകളും. ഹ്യൂമറസ് ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റിലെ പേനയുടെ ഒരു പരിശോധന ആവശ്യമുള്ള ഫലങ്ങൾ നൽകിയില്ല:
പ്രായോഗികമായി എല്ലാ സൃഷ്ടികളും സെൻസർഷിപ്പ് നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു. അഴിമതികൾ ഇല്ലാതെ അല്ല: വരെ
ഉദാഹരണത്തിന്, സെർജി മിഖാൽക്കോവും അഗ്നിയാ ബാർട്ടോയും ഒരു തുടക്കക്കാരനെ അംഗീകരിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചില്ല
റൈറ്റേഴ്സ് യൂണിയനിലേക്ക് രചയിതാവ്.
അർക്കാഡി അർക്കനോവിനൊപ്പം എഡ്വേർഡ് നിക്കോളാവിച്ച് നിരവധി നർമ്മങ്ങൾ പുറത്തിറക്കി
പതിപ്പുകൾ. 1966-ൽ, "ഫോർ അണ്ടർ വൺ കവർ" എന്ന പുസ്തകം പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു, അതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു
ഗ്രിഗറി ഗോറിൻ, ഫെലിക്സ് കാമോവ്, അർക്കാഡി അർക്കനോവ്, എഡ്വേർഡ് ഉസ്പെൻസ്കി എന്നിവരുടെ കൃതികൾ.
കുട്ടികൾക്കായുള്ള ഉസ്പെൻസ്കിയുടെ കവിതകൾ ലിറ്ററേറ്റർനയ ഗസറ്റയിൽ ക്ലബ്ബ് എന്ന തലക്കെട്ടിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു
പന്ത്രണ്ട് കസേരകൾ "കൂടാതെ" റേഡിയോ പ്രോഗ്രാമിൽ മുഴങ്ങി" സുപ്രഭാതം! ". അങ്ങനെ എഡ്വേർഡ്
ഔസ്പെൻസ്കി ബാലസാഹിത്യത്തിലേക്ക് കടന്നു.
ഒരിക്കൽ ഔസ്പെൻസ്കി ഒരു പയനിയർ ക്യാമ്പിൽ കൗൺസിലറായി ജോലിക്ക് പോയി. ഉറങ്ങാൻ പോകുന്നതിനു മുമ്പ്, പോലെ
അംഗീകരിച്ചു, കുട്ടികൾക്ക് യക്ഷിക്കഥകൾ വായിക്കേണ്ടിവന്നു. താമസിയാതെ രസകരമായ പുസ്തകങ്ങൾ വായിച്ചു, ഒപ്പം
വിരസമായവ കേൾക്കാൻ ആരും ആഗ്രഹിച്ചില്ല. അങ്ങനെ എഡ്വേർഡ് നിക്കോളാവിച്ച് ആദ്യം സ്വയം കാണിച്ചു, തുടങ്ങി
നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം കഥ പറയുക. 1965-ൽ ഉസ്പെൻസ്കിയും കാമോവും രചയിതാവിന്റെ തലവനായിരുന്നു
MAI സ്റ്റുഡന്റ് തിയറ്ററിന്റെ ഒരു കൂട്ടം "ടിവി".
മികച്ച കുട്ടികളുടെ പുസ്തകത്തിന്, ഉസ്പെൻസ്കിക്ക് 1997 ൽ ഒഗോനിയോക്ക് മാഗസിൻ സമ്മാനം ലഭിച്ചു. വി
മികച്ചവയ്ക്കുള്ള നാമനിർദ്ദേശങ്ങൾ സൃഷ്ടിപരമായ നേട്ടങ്ങൾറഷ്യൻ ബാലസാഹിത്യത്തിൽ "
എഡ്വേർഡ് നിക്കോളാവിച്ച് കെ.ഐ. 2010 ൽ ചുക്കോവ്സ്കി. അതേ വർഷം
റഷ്യൻ ഗവൺമെന്റിന്റെ സാംസ്കാരിക മേഖലയിൽ ഒരു സമ്മാനം കൊണ്ട് എഴുത്തുകാരന് അടയാളപ്പെടുത്തി
ഫെഡറേഷൻ. കുട്ടികളുടെയും മുതിർന്നവരുടെയും പ്രിയങ്കരന് ഓർഡർ ഓഫ് മെറിറ്റ് ടു ദി ഫാദർലാൻഡ് പോലും ഉണ്ട്.
IV ബിരുദം: രചയിതാവിന് 1997 ൽ അവാർഡ് ലഭിച്ചു.

• ഇ. ഉസ്പെൻസ്കിയുടെ ഏതെല്ലാം കൃതികൾ നിങ്ങൾ ഇതിനകം വായിച്ചിട്ടുണ്ട്? അവയെ "+" ഉപയോഗിച്ച് അടയാളപ്പെടുത്തുക. എന്താണ് പ്രവർത്തിക്കുന്നത്
  നിങ്ങൾക്ക് വായിക്കാൻ താൽപ്പര്യമുണ്ടോ? അവയെ "!" എന്ന് അടയാളപ്പെടുത്തുക

അങ്കിൾ ഫെഡോർ, നായയും പൂച്ചയും;
+ പ്രോസ്റ്റോക്വാഷിനോയിലെ ശീതകാലം;
+ അങ്കിൾ ഫെഡോറിന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട പെൺകുട്ടി;
+ പ്രോസ്റ്റോക്വാഷിനോയിലെ അവധിദിനങ്ങൾ;
+ പുതിയ ജീവിതംപ്രോസ്റ്റോക്വാഷിനോയിൽ;
+ പ്രോസ്റ്റോക്വാഷിനോയിലെ വസന്തം;
+ മുതല ജെനയും അവന്റെ സുഹൃത്തുക്കളും;
! Gena Crocodile അവധിക്കാലം;
! മുതല ജെന - പോലീസ് ലെഫ്റ്റനന്റ്;
! ചെബുരാഷ്കയെ തട്ടിക്കൊണ്ടുപോകൽ;
! ചെബുരാഷ്ക ജനങ്ങളിലേക്ക് പോകുന്നു;
! ചെബുരാഷ്കയ്ക്കുള്ള കൂൺ;
! ഇവാൻ സാറിന്റെ മകനും ചാര ചെന്നായയും;
! അണ്ടർവാട്ടർ ബെററ്റുകൾ;
! കോമാളി സ്കൂൾ;
+ വെറയെയും അൻഫിസയെയും കുറിച്ച്;
! ടോഡ് ടോഡ് സ്കോവോറോഡ്കിൻ;
! അന്വേഷണം നടത്തുന്നത് koloboks ആണ്;
! മാന്ത്രിക നദിയുടെ താഴേക്ക്;
! എല്ലാം ശരിയാണ്;
! ജിഞ്ചർബ്രെഡ് മനുഷ്യൻ പാത പിന്തുടരുന്നു;
! മാഷ ഫിലിപ്പെങ്കോയുടെ 25 തൊഴിലുകൾ;
! ഫർ ബോർഡിംഗ് സ്കൂൾ;
! പ്രൊഫസർ ചൈനിക്കോവിന്റെ പ്രഭാഷണങ്ങൾ.

• തീമാറ്റിക് കാറ്റലോഗിൽ നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമുള്ള പുസ്തകം എങ്ങനെ കണ്ടെത്തുമെന്ന് ഞങ്ങളോട് പറയുക.

"കുട്ടികളുടെ എഴുത്തുകാർ" എന്ന വിഭാഗം ഞാൻ കണ്ടെത്തും, രചയിതാവിന്റെ കുടുംബപ്പേര് ഞാൻ കണ്ടെത്തും, ആവശ്യമുള്ള പുസ്തകം ഞാൻ തിരഞ്ഞെടുക്കും.

• ഇ ഉസ്പെൻസ്കിയുടെ ചെബുരാഷ്കയെക്കുറിച്ചുള്ള വാചകം വായിക്കുക. കഥയിൽ നിന്ന് ഒരു വാചകം എഴുതുക
  എന്തുകൊണ്ടാണ് ചെബുരാഷ്കയ്ക്ക് അങ്ങനെ പേരിട്ടതെന്ന് മനസിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.

അവൻ ഇരുന്നു, ഇരുന്നു, ചുറ്റും നോക്കി, എന്നിട്ട് എടുത്തു
കസേര.

• ചോദ്യങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഇവന്റുകളുടെ ക്രമം പുനർനിർമ്മിക്കുക.
  1. ചെബുരാഷ്ക എവിടെയാണ് താമസിച്ചിരുന്നത്?
  2. ചെബുരാഷ്ക എങ്ങനെയാണ് ഓറഞ്ച് ഉള്ള ഒരു പെട്ടിയിൽ അവസാനിച്ചത്?
  3. തമാശയുള്ള മൃഗത്തിന് എങ്ങനെയാണ് പേര് ലഭിച്ചത്?
  4. എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്?
  5. എന്തുകൊണ്ടാണ് ചെബുരാഷ്കയെ മൃഗശാലയിലേക്ക് സ്വീകരിക്കാത്തത്?
  6. അവൻ എങ്ങനെ ഡിസ്കൗണ്ട് സ്റ്റോറിൽ എത്തി?
  7. കടയിൽ ചെബുരാഷ്ക എന്ത് പ്രധാന ജോലിയാണ് ചെയ്തത്?
• വാചകം അടയാളപ്പെടുത്തുക, സ്ക്രിപ്റ്റ് തയ്യാറാക്കുക.

കടയിൽ ചെറിയ സ്റ്റോറേജ് റൂം. മൂലയിൽ പല വലിപ്പത്തിലുള്ള പെട്ടികളുണ്ട്.
നടുവിൽ ഒരു കസേരയുള്ള ഒരു മേശ. മേശപ്പുറത്ത് നിരവധി ക്രമരഹിതമായി ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു
പേപ്പറുകൾ.

സ്റ്റോർ മാനേജർ (കർശനമായി, ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ, ഉച്ചത്തിൽ):
- ശരി, എനിക്ക് ഈ മൃഗത്തെ ഇഷ്ടമാണ്. ഒരു വികലമായ കളിപ്പാട്ടം പോലെ തോന്നുന്നു. ഞാൻ അത് കൊണ്ടുപോകാം
ജോലി ചെയ്യാൻ. നീ എന്റെ അടുക്കൽ വരുമോ?

ചെബുരാഷ്ക (സന്തോഷത്തോടെ):
- ഞാന് പോകാം! (ചിന്തയോടെ, അനിശ്ചിതത്വത്തിൽ):
- ഞാൻ എന്ത് ചെയ്യണം?

സംവിധായകൻ (കർശനമായി, ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ):
“എനിക്ക് ജനലിൽ നിൽക്കുകയും വഴിയാത്രക്കാരുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുകയും വേണം. വ്യക്തമായോ?

ചെബുരാഷ്ക (ഉച്ചത്തിൽ): - ഞാൻ കാണുന്നു.
(ചോദ്യം ചെയ്യുക): - ഞാൻ എവിടെ താമസിക്കും?

സംവിധായകൻ (ചിന്തയോടെ, ചുറ്റും നോക്കുന്നു): - ലൈവ്? ...

സംവിധായകൻ ചെബുരാഷ്കയോടൊപ്പം സ്റ്റോർ വിട്ടു. കടയിലേക്കുള്ള പ്രവേശനം. അടുത്ത് ഒരു പഴയത് നിൽക്കുന്നു
ഫോൺ ബൂത്ത്... സംവിധായകൻ ബൂത്തിലേക്ക് വിരൽ ചൂണ്ടുന്നു.

സംവിധായകൻ (ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ, ഉച്ചത്തിൽ): - അതെ, ഇവിടെയെങ്കിലും! ഇത് നിങ്ങളുടെ വീടായിരിക്കും!

• E. Uspensky യുടെ പുസ്തകങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഏത് കാർട്ടൂണുകളാണ് ചിത്രീകരിച്ചതെന്ന് ഓർക്കുക. ഇത് എഴുതിയെടുക്കുക.

മുതല ജീന, ചെബുരാഷ്ക, ഷാപോക്ലിയാക്, ചെബുരാഷ്ക സ്കൂളിൽ പോകുന്നു, മൂന്ന് പ്രോസ്റ്റോക്വാഷിനോയിൽ നിന്ന്,
പ്രോസ്റ്റോക്വാഷിനോയിലെ അവധിദിനങ്ങൾ, പ്രോസ്റ്റോക്വാഷിനോയിലെ ശൈത്യകാലം.

പേജ് 81 - 82 ഇ. ഉസ്പെൻസ്കിയുടെ ഉത്തരങ്ങൾ. ഞാനൊരു പെണ്ണായിരുന്നെങ്കിൽ...

എഡ്വേർഡ് ഉസ്പെൻസ്കി

ഞാൻ ഒരു പെൺകുട്ടിയായിരുന്നെങ്കിൽ
ഞാൻ ഒരു പെൺകുട്ടി ആയിരുന്നെങ്കിൽ
ഞാൻ സമയം പാഴാക്കില്ല!

ഞാൻ തെരുവിൽ ചാടില്ല,
ഞാൻ എന്റെ ഷർട്ടുകൾ കഴുകുമായിരുന്നു

ഞാൻ അടുക്കള തറ കഴുകും
ഞാൻ മുറി തൂത്തുവാരും

ഞാൻ കപ്പുകൾ, സ്പൂണുകൾ കഴുകും,
ഞാൻ തന്നെ ഉരുളക്കിഴങ്ങ് തൊലി കളയുമായിരുന്നു,

എന്റെ കളിപ്പാട്ടങ്ങളെല്ലാം തന്നെ
ഞാൻ അവരെ അവരുടെ സ്ഥലങ്ങളിൽ നിർത്തും!

എന്തുകൊണ്ട് ഞാൻ ഒരു പെൺകുട്ടിയല്ല?
ഞാൻ എന്റെ അമ്മയെ വളരെയധികം സഹായിക്കും!
അമ്മ ഉടനെ പറയും:
"നീ ഒരു നല്ല സുഹൃത്താണ്, മകനേ!"

• കവിത വായിക്കുക. ആൺകുട്ടി ഒരു പെൺകുട്ടിയാണെങ്കിൽ എന്തുചെയ്യുമെന്ന് എഴുതുക.

അവൻ വെറുതെ സമയം പാഴാക്കില്ല, പക്ഷേ അമ്മയെ സഹായിച്ചു: അവൻ തെരുവിൽ ചാടില്ല, അവൻ കഴുകും
ഷർട്ടുകൾ, അടുക്കളയിൽ തറ കഴുകുക, മുറിയിൽ തൂത്തുവാരുക, കപ്പുകൾ, തവികൾ കഴുകുക, വൃത്തിയാക്കുക
ഉരുളക്കിഴങ്ങ് ഉണ്ടായിരിക്കും, അവരുടെ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ അവരുടെ സ്ഥലങ്ങളിൽ വയ്ക്കുമായിരുന്നു.

• ഏത് ആൺകുട്ടിയാണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമുള്ള വാക്കുകൾ അടിവരയിടുക.

ബൗൺസർ, ബമ്മർ, സന്തോഷം, കഠിനാദ്ധ്വാനിയായ, സ്നേഹമുള്ള അമ്മ അമ്മയെ പരിപാലിക്കുക, മിടുക്കൻ,
കൗശലക്കാരൻ, കോപം, വിതുമ്പൽ.

• ഡ്രോയിംഗുകൾ സൂക്ഷ്മമായി നോക്കുക. എന്തൊക്കെ കാര്യങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് ചെയ്യാമെന്ന് തീരുമാനിക്കുക. മേക്ക് അപ്പ്
  ഡ്രോയിംഗുകളിലൊന്നിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള കഥ.

നിങ്ങൾക്ക് ഒരുമിച്ച് മുറി വൃത്തിയാക്കാനും കനത്ത ബാഗുകൾ തുല്യമായി വിതരണം ചെയ്യാനും കഴിയും
വിളവെടുക്കുകയോ പെയിന്റ് ചെയ്യുകയോ മുറ്റത്തെ ഒരു പഴയ ബെഞ്ച് പുതുക്കുകയോ ചെയ്യുക.

ഒരുമിച്ച്, ജോലി നന്നായി പോകുന്നു

സ്‌കൂളിൽ ശനിയാഴ്ച ശുചീകരണം നടന്നു. മിഷ അവസാനമായി ഓടിവന്നു, ഉടനെ തിരയാൻ തുടങ്ങി
വർക്ക്ഷോപ്പ് ചുറ്റികയും നഖങ്ങളും. എന്നാൽ എല്ലാ ഉപകരണങ്ങളും ലേബർ ടീച്ചർ പറഞ്ഞു
പൊളിച്ചു, ഒരു പച്ച പെയിന്റും ഒരു ബ്രഷും മാത്രം അവശേഷിച്ചു.
മിഷ പെയിന്റ് എടുത്ത് സ്കൂൾ വരാന്തയ്ക്ക് സമീപമുള്ള ഒരു കടയിൽ പെയിന്റ് ചെയ്യാൻ പോയി. "പെൺകുട്ടിയുടെ ജോലി" -
മിഷ വിഷമത്തോടെ ചിന്തിച്ചു.
- സീറ്റ് പെയിന്റ് ചെയ്യുക, ഞാൻ ബോർഡ് പിന്നിലേക്ക് ആണിയിടും, - പിന്നിൽ നിന്ന് ഒരു ശബ്ദം.
മിഷ തിരിഞ്ഞു നോക്കി, ചുറ്റികയും നഖവുമായി വന്നത് മാഷായിരുന്നു.
മിഷ പെയിന്റ് ചെയ്യുമ്പോൾ, മാഷ ബോർഡിൽ ആണിയടിച്ചു.
"ഞാൻ ഒരു പെൺകുട്ടിയാണെങ്കിൽ, ഞാൻ തീർച്ചയായും മാഷയുമായി ചങ്ങാതിമാരാകുമായിരുന്നു," മിഷ ചിന്തിച്ചു, ഒപ്പം
മാനസികാവസ്ഥ സന്തോഷകരമായി. ഒരുമിച്ച്, ജോലി നന്നായി പോകുന്നു.

പേജ് 83 വി. ബെറെസ്റ്റോവിന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ. ബ്രഷ്

• വിദ്യാഭ്യാസ സാമഗ്രികളുടെ ലിസ്റ്റ്:

ഡയറി, പെൻസിൽ കേസ്, ഇറേസർ, പേന, ഭരണാധികാരി, കോമ്പസ്, നോട്ട്ബുക്ക്, പെൻസിൽ, ഷാർപ്പനർ,
പാഠപുസ്തകം.

• ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ വിഷയത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കാൻ എന്ത് വാക്കുകൾ സഹായിക്കുന്നു. ഇത് എഴുതിയെടുക്കുക.

ബ്രഷ് ഇളം, നേർത്ത, വായുസഞ്ചാരമുള്ളതാണ്.
പേന നീല, ഹാർഡ്, ബോൾപോയിന്റ് ആണ്.
ഇറേസർ മിനുസമാർന്നതും മൃദുവായതും മാന്ത്രികവുമാണ്.

ബ്രഷ് നൃത്തം ചെയ്യുന്നു, കറങ്ങുന്നു, പറക്കുന്നു.
ഹാൻഡിൽ ഓടുന്നു, തിരിയുന്നു, അടയാളപ്പെടുത്തുന്നു.
ഇറേസർ വളയുന്നു, മിനുക്കുന്നു, തിരിയുന്നു.

• സ്കൂൾ സാധനങ്ങൾക്ക് സംഭവിച്ചേക്കാവുന്ന ഒരു കഥയുമായി വരൂ. വായിക്കുക
  പദ്ധതി. ആവശ്യമെങ്കിൽ ചേർക്കുക.

നിറമുള്ള പെൻസിലുകൾ തള്ളിയിട്ട് പെൻസിൽ കെയ്‌സിൽ നിന്ന് ഏകദേശം ചാടി. അവർ ശരിക്കും ആഗ്രഹിച്ചു
അഭിമാനിക്കുന്നു.
- ഞങ്ങൾ മനോഹരമായ ചിത്രംഇന്ന് വരച്ചു! - എല്ലാവരും അവസാനം കരഞ്ഞു
ഒരിക്കൽ.
“കാൻവാസിനു കുറുകെ ഒരു നദി ഒഴുകുന്നുണ്ടായിരുന്നു,” നീല പെൻസിൽ പറഞ്ഞു.
“അത് ആകാശത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിച്ചു,” നീല പെൻസിൽ പറഞ്ഞു.
- ഒപ്പം പുൽമേട്ടിലെ പോപ്പികളും! - ചുവപ്പ് ചേർത്തു.
- ഒപ്പം കാട്ടിലെ മരങ്ങൾ, - തവിട്ടുനിറത്തിലും പച്ചയിലും പിന്നിലല്ല.
- ഇതെല്ലാം ശോഭയുള്ള സൂര്യനാൽ പ്രകാശിപ്പിച്ചു! - മഞ്ഞ അലറി.
“അതെ, ഞാൻ ഈ ചിത്രം സൃഷ്ടിച്ചു,” ബോൾപോയിന്റ് പേന പറഞ്ഞു.
- ഇതുപോലെ? - നിറമുള്ള പെൻസിലുകൾ ഒരേ സ്വരത്തിൽ ആശ്ചര്യപ്പെട്ടു.
- അതുകൊണ്ട്! ഡ്രോയിംഗ് പാഠത്തിന് മുമ്പ്, ഒരു റഷ്യൻ ഭാഷാ പാഠം ഉണ്ടായിരുന്നു. ഒപ്പം ഞാൻ ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതി
വിഷയം "നിങ്ങളുടെ വേനൽക്കാലം എങ്ങനെ ചെലവഴിച്ചു." അവിടെ നിങ്ങൾക്ക് ഇപ്പോഴും കറുപ്പും വെളുപ്പും ഉള്ള ഒരു പശു ഉണ്ട്, -
പേന ആധികാരികമായി പറഞ്ഞു.
- പശുവിന് സമയമില്ല - മണി മുഴങ്ങി, - പെൻസിലുകൾ ലജ്ജയോടെ ഉത്തരം നൽകി, ഇനിയില്ല
വീമ്പിളക്കി.

1. പെൻസിലുകൾ തമ്മിലുള്ള തർക്കം.
2. പെയിന്റിംഗ്.
3. ബോൾപോയിന്റ് പേന.

പേജ് 84-ന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ വിക്ടർ യുസെഫോവിച്ച് ഡ്രാഗൺസ്‌കി

• പ്രദർശനത്തിനായി വി.ഡ്രാഗൺസ്‌കിയുടെ പുസ്തകങ്ങളുടെ ഒരു ലിസ്റ്റ് തയ്യാറാക്കുക.

ഇംഗ്ലീഷുകാരനായ പാവ്ല്യ, "അത് എവിടെയാണ് കണ്ടത്, എവിടെയാണ് കേട്ടത് ...", ഇരുപത് വർഷം കട്ടിലിനടിയിൽ,
ഒരു പന്തിൽ പെൺകുട്ടി, ബാല്യകാല സുഹൃത്ത്, മോഹിപ്പിച്ച കത്ത്, അവൻ ജീവിച്ചിരിക്കുന്നു, തിളങ്ങുന്നു, മുകളിൽ
താഴേക്ക്, ചരിഞ്ഞ്, ഇവാൻ കോസ്ലോവ്സ്കിക്ക് മഹത്വം, രഹസ്യം വ്യക്തമാകും, സ്ലൈ വഴി.

• വി. ഡ്രാഗൺസ്കിയുടെ "രഹസ്യം വെളിപ്പെടുന്നു" എന്ന കഥയുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ നോക്കുക. പുനഃസ്ഥാപിക്കുക
  സംഭവങ്ങളുടെ ക്രമം. വാചകം വീണ്ടും പറയുക.

റീടെല്ലിംഗ് പ്ലാൻ:

1. നിഗൂഢമായ വാക്യം.
2. ഉറക്കമില്ലാതെ.
3. പ്രഭാതഭക്ഷണം.
4. ക്രെംലിൻ സ്വപ്നങ്ങൾ.
5. ഒറ്റയ്ക്ക് കഞ്ഞി.
6. എക്സിറ്റ് കണ്ടെത്തി.
7. പോലീസുകാരൻ.
8. തൊപ്പിയുള്ള അങ്കിൾ.
9. "രഹസ്യം വെളിപ്പെട്ടു."

പേജ് 85 - 86-ന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ നമുക്ക് സ്വയം പരിശോധിച്ച് നമ്മുടെ നേട്ടങ്ങൾ വിലയിരുത്താം

• ഈ വിഭാഗത്തിൽ നിങ്ങൾ വായിക്കുന്ന കൃതികളെ വിളിക്കാം:

ശാസ്ത്രീയവും വിദ്യാഭ്യാസപരവും;
- സാഹസികത;
+ നർമ്മം.

• കൃതികളുടെയും അവയുടെ രചയിതാക്കളുടെയും ശീർഷകങ്ങൾ പൊരുത്തപ്പെടുത്തുക. ആവശ്യമെങ്കിൽ, അപേക്ഷിക്കുക
  പാഠപുസ്തകത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കത്തെ സഹായിക്കുക.

ബി.സഖോദർ ⇒ കുട്ടികൾക്ക് സഖാക്കൾ
I. ടോക്മാകോവ ⇒ പ്ലിം
വി. ബെറെസ്റ്റോവ് ⇒ ബ്രഷ്
ജി. ഓസ്റ്റർ ⇒ നമുക്ക് പരസ്പരം പരിചയപ്പെടാം
V. Dragunsky ⇒ രഹസ്യം വ്യക്തമാകും

• ഇനിപ്പറയുന്ന കൃതികളുടെ രചയിതാക്കളെ ഓർക്കുക: "ഞാൻ ഒരു പെൺകുട്ടിയായിരുന്നെങ്കിൽ ...", "നല്ലത്".
  എഴുത്തുകാർ പറഞ്ഞ ആൺകുട്ടികളാണോ? അവരുടെ പേരുകൾ എഴുതുക. അവ എന്താണെന്ന് വിശദീകരിക്കുക
  സമാനമായ.

"ഞാൻ ഒരു പെൺകുട്ടിയായിരുന്നെങ്കിൽ ..." എന്ന കവിതയുടെ രചയിതാവ് എഡ്വേർഡ് ഉസ്പെൻസ്കി, "നല്ലത്" എന്ന കഥ
വാലന്റീന ഒസീവ എഴുതിയത്. "നല്ലത്" എന്ന കഥയിലെ ബോയ് യുറയും അതിൽ നിന്നുള്ള നായക-കഥാകാരനും
"ഞാൻ ഒരു പെൺകുട്ടിയായിരുന്നെങ്കിൽ ..." എന്ന കവിതകൾ ഇരുവരും ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതിന് സമാനമാണ്
എന്തെങ്കിലും നല്ലത്, പക്ഷേ യഥാർത്ഥത്തിൽ അവരുടെ സ്വപ്നങ്ങൾ ഇപ്പോഴും സ്വപ്നങ്ങളാണ്.

• ഈ വിഭാഗത്തിൽ വായിക്കുന്ന കൃതികൾ എന്ത് മാനസികാവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കുന്നു എന്ന് എഴുതുക.

"തമാശയിലും ആത്മാർത്ഥതയിലും" എന്ന വിഭാഗത്തിന്റെ സൃഷ്ടികൾ ഒരു നല്ല മാനസികാവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കുന്നു, രസിപ്പിക്കുന്നു,
രസിപ്പിക്കുക, നിങ്ങളെ ചിരിപ്പിക്കുക.

• ക്രിയേറ്റീവ് അസൈൻമെന്റ് പൂർത്തിയാക്കുക. ശബ്ദായമാനമായ പാട്ടുമായി വരൂ. അവൾ എങ്ങനെയെന്ന് ഓർക്കുക
  വിന്നി ദി പൂഹ് "രൂപകൽപ്പന ചെയ്തത്".
  എന്തിന് അങ്ങനെ വിളിക്കും? ഇത് സൃഷ്ടിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് വാക്കുകൾ ആവശ്യമാണ്? എഴുതുക
  ശബ്ദമുണ്ടാക്കുന്നയാൾ.

ഞങ്ങൾ രാവിലെ സ്കൂളിലേക്ക് ഓടുന്നു
(താര-താര-ത്ര-ടാ-ടാ!)
ഞങ്ങൾ ചാർജ് ചെയ്യേണ്ട സമയമാണിത്!
(താര-താര-ത്ര-ടാ-ടാ!)
ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ അണിനിരക്കും
(ഒന്ന് രണ്ട് മൂന്ന് നാല് അഞ്ച്!)
പിന്നെ നമുക്ക് മിണ്ടാതെ ക്ലാസ്സിലേക്ക് പോകാം!
(ഒന്ന് രണ്ട് മൂന്ന് നാല് അഞ്ച്!)

• നിങ്ങൾ നന്നായി പഠിച്ചുവെന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക, "+".

ഒരു നർമ്മം എന്താണെന്ന് എനിക്കറിയാം
+ രസകരമായ കഥകൾ വീണ്ടും പറയാൻ ഞാൻ പഠിച്ചു.
+ എനിക്ക് രസകരമായ കഥകൾ ഉണ്ടാക്കാം.

പുറം രാജ്യങ്ങളുടെ 87-91 സാഹിത്യത്തിനുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ

• "വിദേശ സാഹിത്യം" എന്നതാണ് പ്രദർശനത്തിന്റെ വിഷയം. മറ്റെന്തൊക്കെ പുസ്തകങ്ങളാണ് നിങ്ങൾക്ക് കഴിയുക
  പ്രദർശനത്തിന് അനുബന്ധമായി?

ജെയിംസ് ബാരി "പീറ്റർ പാൻ", ലൈമാൻ ഫ്രാങ്ക് ബാരി "ദി വിസാർഡ് ഓഫ് ഓസ്", വിൽഹെം ഗോഫ്
"ഖലീഫ്-സ്റ്റോർക്ക്", അന്റോയിൻ ഡി സെന്റ്-എക്‌സുപെറി " ചെറിയ രാജകുമാരൻ", ജിയാനി റോഡാരി" യാത്ര
"ബ്ലൂ ആരോസ്", ചാൾസ് പെറോൾട്ട് "റിക്കറ്റ് വിത്ത് എ ടഫ്റ്റഡ്".

• നിങ്ങൾ ഏതൊക്കെ പുസ്തകങ്ങൾ വായിച്ചിട്ടുണ്ട്? ഏത് പുസ്തകങ്ങളാണ് നിങ്ങൾ വായിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്? ഇവ എങ്ങനെ ലൈബ്രറിയിൽ കണ്ടെത്താം
  പുസ്തകങ്ങൾ?

ഞാൻ G. H. Andersen "Flame", "The Princess and the Pea", "The Swineherd", Ch. Perrault എന്നിവ വായിച്ചു
"സിൻഡ്രെല്ല".
അനി ഹൊഗാർട്ടിന്റെ "മഫിനും അവന്റെ സന്തോഷമുള്ള സുഹൃത്തുക്കളും" വായിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

ലൈബ്രറിയിൽ "വിദേശ എഴുത്തുകാരുടെ സാഹിത്യം" എന്ന പ്രത്യേക വിഭാഗം ഉണ്ട്. അത്യാവശ്യം
ഈ വിഭാഗത്തിന്റെ ഷെൽഫുകളിലേക്ക് പോയി ആവശ്യമുള്ള എഴുത്തുകാരന്റെ പേര് കണ്ടെത്തുക (അക്ഷരമാലാക്രമത്തിൽ).

പേജ് 88 - 89 ചാൾസ് പെറോൾട്ടിന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ. യക്ഷികഥകൾ

• ലൈബ്രറിയിലെ അക്ഷരമാലാക്രമത്തിലുള്ള കാറ്റലോഗിൽ ചാൾസ് പെറോൾട്ടിന്റെ യക്ഷിക്കഥകൾ കണ്ടെത്തുക. പെറോൾട്ടിന്റെ ഏത് കഥയാണ് സമീപഭാവിയിൽ നിങ്ങൾ വായിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്?

കഴുതയുടെ തൊലി, ഫെയറി സമ്മാനങ്ങൾ, ജിഞ്ചർബ്രെഡ് വീട്, നീല താടി, റൈക്ക് വിത്ത് എ ടുഫ്റ്റ്.

• ഒരു യക്ഷിക്കഥയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം അവലോകനം രചിക്കുക ...

പെറോയുടെ സിൻഡ്രെല്ല എന്ന യക്ഷിക്കഥ എനിക്ക് വളരെ ഇഷ്ടമാണ്. ഈ സൃഷ്ടിയുടെ നായകന്മാർ രണ്ടാനമ്മ, അവളുടെ മൂന്ന് പെൺമക്കൾ, നല്ല ഫെയറി, സിൻഡ്രെല്ല, രാജകുമാരൻ, രാജാവ്. ഈ കഥ ദയയും സ്നേഹവും പഠിപ്പിക്കുന്നു. രണ്ടാനമ്മയെയും പെൺമക്കളെയും രണ്ടാനമ്മയായ സിൻഡ്രെല്ല നിരന്തരം പരിപാലിക്കുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് ഇത് പറയുന്നു. ഒരു ദിവസം രണ്ടാനമ്മയും അവളുടെ പെൺമക്കളും പന്ത് പോയി, സിൻഡ്രെല്ല വിട്ടു. സിൻഡ്രെല്ലയ്ക്ക് നിരവധി പ്രയാസകരമായ പ്രതിബന്ധങ്ങളിലൂടെ കടന്നുപോകേണ്ടിവന്നു, പക്ഷേ അവളുടെ നല്ല ഫെയറി ഗോഡ് മദർ അവളുടെ അടുത്തേക്ക് പറന്ന് പന്തിൽ എത്താൻ അവളെ സഹായിക്കുന്നു. സിൻഡ്രെല്ല പന്തിലേക്ക് വരുമ്പോൾ, എല്ലാം അതിശയകരവും മാന്ത്രികവുമാണ്! അവൾ പന്ത് ഉപേക്ഷിക്കേണ്ടിവന്നതിനുശേഷവും, പ്രണയത്തിലായ രാജകുമാരൻ സിൻഡ്രെല്ലയെ കണ്ടെത്തി അവളെ കൊട്ടാരത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്നു, ദുഷ്ടരായ ബന്ധുക്കൾക്ക് ഒന്നും അവശേഷിക്കുന്നില്ല. നന്മ എപ്പോഴും തിന്മയുടെ മേൽ ജയിക്കുന്നു.

• പെറോൾട്ടിന്റെ "പുസ് ഇൻ ബൂട്ട്സ്" എന്ന കഥയിലെ നായകന്മാരുടെ പേരുകൾ അടിവരയിടുക

...പുസ് ഇൻ ബൂട്ട്സ്, ജയന്റ് നരഭോജി, മാർക്വിസ് ഡി കാരബാസ്, രാജാവ്, രാജകുമാരി ഫെയർ...സഹോദരങ്ങൾ.

• കഥയുടെ ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ച് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക.

1. ഓരോ സഹോദരനും എന്ത് അവകാശമായി ലഭിച്ചു?
2. പൂച്ച രാജാവിന് എന്ത് സമ്മാനങ്ങളാണ് കൊണ്ടുവന്നത്?
3. നരഭോജി ആരായി മാറി?
4. എങ്ങനെയാണ് പൂച്ച നരഭോജിയെ മറികടന്നത്?

• കഥയിലെ സംഭവങ്ങളുടെ ക്രമം മാറ്റുക ...

യക്ഷിക്കഥ ചാൾസ് പെറോൾട്ടിന്റെ യക്ഷിക്കഥയായി മാറും. ഒരു പുതിയ യക്ഷിക്കഥ പുറത്തുവരും.

ആനി ഹൊഗാർട്ടിന്റെ 90-ാം പേജിലേക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ. മഫിനും ചിലന്തിയും

• കഥയുടെ വാചകം സെമാന്റിക് ഭാഗങ്ങളായി വിഭജിക്കുക. ഓരോ ഭാഗത്തിന്റെയും പ്രധാന പോയിന്റ് നിർണ്ണയിക്കുക. ശീർഷകങ്ങളുമായി വരൂ.

1. പുതിയ പരിചയം. മഫിൻ ചിലന്തിയെ കണ്ടുമുട്ടുന്നു. പ്രധാന ആശയം: നിങ്ങൾക്ക് ആരോടും സഹതാപം തോന്നാം.

2. പൊതുയോഗം... മാഫിൻ സുഹൃത്തുക്കളെ വിളിക്കുന്നു. പ്രധാന ആശയം: എല്ലാവർക്കും ഒന്ന്, എല്ലാവർക്കും ഒന്ന്.

3. ഒരു പുതിയ സുഹൃത്ത്. ചിലന്തിയെ പരിചയപ്പെടാൻ പോകുന്നു എന്നറിഞ്ഞ് മാഫിൻ്റെ സുഹൃത്തുക്കൾ രക്ഷപ്പെടാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. പ്രധാന ചിന്ത: സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകളുടെ ശക്തി വളരെ ശക്തമാണ്.

4. ഫെയറിയെ കണ്ടുമുട്ടുക! മാഫിൻ എല്ലാവരേയും ചിലന്തിയെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു, അവൻ ഒരു ഫെയറിയായി മാറുന്നു. പ്രധാന ചിന്ത: നല്ലതിന് പ്രതിഫലം ലഭിക്കും.

• ഇ. ഹോഗാർട്ടിന്റെ ഒരു പുസ്തകം ലൈബ്രറിയിൽ കണ്ടെത്തുക. അതിനെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്? ഈ പുസ്തകത്തിന് ഒരു അവലോകനം എഴുതുക.

"മാഫിനും അവന്റെ രസകരമായ സുഹൃത്തുക്കളും".

സന്തോഷവാനും ദയയുള്ളവനുമായ മാഫിൻ എന്ന കഴുതയാണ് പുസ്തകത്തിലെ കഥകളിലെ നായകൻ. കൂട്ടുകാർക്കൊപ്പം നാട്ടിൻപുറത്താണ് താമസം. മാഫിൻ എല്ലായ്പ്പോഴും നീതിക്കായി പരിശ്രമിക്കുന്നു, ആകാൻ ശ്രമിക്കുന്നു നല്ല സുഹൃത്ത്ഒരു സുഹൃത്തും. സുഹൃത്തുക്കളോടൊപ്പം, കഴുത മാഫിൻ ഏറ്റവും ആവേശകരമായ സാഹസികതയിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു, വിനോദ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കണ്ടുപിടിക്കുകയും ആസ്വദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അടുത്തതായി എന്ത് സംഭവിക്കുമെന്ന് പ്രവചിക്കാൻ ചിലപ്പോൾ അസാധ്യമാണ് എന്ന വസ്തുത പുസ്തകം ആകർഷകമാണ്.

GDZ മുതൽ പേജ് 91 വരെ. ഗ്രിം സഹോദരന്മാരുടെ കഥകൾ

• "ടെയിൽസ് ഓഫ് ദ ബ്രദേഴ്സ് ഗ്രിം" എന്ന വിഷയത്തിൽ പ്രദർശനത്തിനായി പുസ്തകങ്ങളുടെ ഒരു ലിസ്റ്റ് ഉണ്ടാക്കുക

"സിൻഡ്രെല്ല", "ലിറ്റിൽ റെഡ് റൈഡിംഗ് ഹുഡ്", "ദി ബ്രെമെൻ ടൗൺ സംഗീതജ്ഞർ", "മാഡം ബ്ലിസാർഡ്".

പാഠപുസ്തകത്തിന്റെ 209-ാം പേജിലെ ചിത്രങ്ങൾ ഏത് യക്ഷിക്കഥ കഥാപാത്രങ്ങളെക്കുറിച്ചാണ് പറയുന്നത്?

"ബ്രെമെൻ ടൗൺ സംഗീതജ്ഞർ".

• കഥ മുഴുവൻ വായിക്കുക. അവളെ ഒരു പ്ലാൻ ആക്കുക.

1. നമുക്ക് പോകാം!
2. കാട്ടിൽ രാത്രി
3. കൊള്ളക്കാരെ പരാജയപ്പെടുത്തുക

• കഥയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ചോദിക്കാൻ കഴിയുന്ന ചോദ്യങ്ങൾ എഴുതുക.

എന്തുകൊണ്ടാണ് ഉടമകൾ അവരുടെ സഹായികളെ പുറത്താക്കിയത്? ഏത് മൃഗങ്ങളാണ് സംഗീതജ്ഞരാകാൻ പോകുന്നത്? എങ്ങനെയാണ് അവർ കൊള്ളക്കാരെ ഓടിച്ചത്?

പേജ് 92-95 എന്ന വിഷയത്തിനുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ സാഹിത്യ വായനയെക്കുറിച്ചുള്ള അന്തിമ പരീക്ഷ

എൽ വോറോൻകോവ. അമ്മ എന്ത് പറയും?

1. കഥ

2. സംഭവങ്ങളുടെ ക്രമം:

1. ഗ്രിങ്കയും ഫെഡ്യയും...
2. കൂട്ടായ കൃഷിയിടത്തിന് ചുറ്റും...
3. വന്യ വസ്യത്കയെ സമീപിച്ചു ...
4. പിന്നെ ഞാൻ വീട്ടിലേക്ക് പോയി...
5. വന്യ അച്ഛനെ നോക്കി.

3. മുഴുവൻ സൃഷ്ടിയുടെയും പ്രധാന ആശയം പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന വാചകത്തിൽ നിന്ന് ഒരു വാചകം എഴുതുക.

അവൾ പറയും: നന്നായി ചെയ്തു, മകനേ!

4. ലൈഫ് ഗാർഡ്

5. പ്രവൃത്തി പ്രദർശനങ്ങളിൽ സ്ഥാപിക്കാവുന്നതാണ്:

കുട്ടികൾക്കുള്ള എഴുത്തുകാർ.
കുട്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള കഥകൾ.
എൽ വോറോൻകോവയുടെ കഥകൾ.