പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ ഒരു ഡ്രോയിംഗ് പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം “വൈകി ശരത്കാലം. ഡ്രോയിംഗ് ക്ലാസുകളുടെ സംഗ്രഹം "വൈകി ശരത്കാലം"

എലീന റസ്ഗിൽഡീവ
"ശരത്കാല ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്" എന്ന പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിൽ വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള ജിസിഡിയുടെ സംഗ്രഹം

അമൂർത്തമായകലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനത്തിന് ജി.സി.ഡി (ഡ്രോയിംഗ്) ഇൻ തയ്യാറെടുപ്പ് ഗ്രൂപ്പ്« ശരത്കാല ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്»

വിഷയം: « ശരത്കാല ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്»

ലക്ഷ്യം: രചനയുടെ സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ചുള്ള സൗന്ദര്യാത്മക ആശയങ്ങളുടെ കുട്ടികളിൽ രൂപീകരണം ശരത്കാല ഭൂപ്രകൃതി

ചുമതലകൾ: ഒരു മരത്തിന്റെ ഘടന ഡ്രോയിംഗിൽ അറിയിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കാൻ - ഒരു തുമ്പിക്കൈ (ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച്, വ്യത്യസ്ത നീളമുള്ള ശാഖകൾ. കഴിവുകൾ ഏകീകരിക്കാൻ. ഡ്രോയിംഗ്ലംബമായ സ്ട്രോക്ക് ഉള്ള സസ്യജാലങ്ങൾ (ഒട്ടിപ്പിടിക്കുന്ന രീതി). ഒരു ചിത്രത്തിൽ എങ്ങനെ നിറങ്ങൾ കലർത്താം എന്ന് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക ശരത്കാല ഭൂപ്രകൃതി;

വികസിപ്പിക്കുക മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ, മാനസിക പ്രവർത്തനം, മെമ്മറി, യോജിച്ച സംസാരം, ഭാവന;

പ്രകൃതിയോട് നല്ല മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കുക.

പാഠത്തിനുള്ള മെറ്റീരിയലുകൾ. - വൈറ്റ് ലിസ്റ്റ് A2 പേപ്പർ (സാമ്പിളിനായി, - കുട്ടികൾക്കുള്ള A4 ഷീറ്റുകൾ, - ഈസലുകൾ, - നേർത്ത ബ്രഷ്, പെയിന്റ് ബ്രഷ്, - നനഞ്ഞ വൈപ്പുകൾ, വെള്ളം, - പാലറ്റുകൾ, - ഗൗഷെ (മഞ്ഞ, ചുവപ്പ്, പച്ച നീല, വെള്ള, തവിട്ട്, ബ്രഷ് നനയ്ക്കുന്നതിനുള്ള നാപ്കിനുകൾ

മെത്തഡോളജിക്കൽ ടെക്നിക്കുകൾ:

അധ്യാപകന്റെ പ്രദർശനവും വിശദീകരണവും, - സംഗീതോപകരണം, കുട്ടികളോടുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ, - സാങ്കേതികതയുടെ ഓർമ്മപ്പെടുത്തൽ ഡ്രോയിംഗ്, - കുട്ടികളുടെ ജോലിയുടെ നിരീക്ഷണം, ഉപദേശം, - പി ചൈക്കോവ്സ്കിയുടെ സംഗീതം കേൾക്കൽ, - കുട്ടികളുടെ ജോലി പരിശോധിക്കൽ, - കുട്ടികളുടെയും അധ്യാപകന്റെയും ജോലിയുടെ വിശകലനം.

പ്രവർത്തന പുരോഗതി

പ്രഭാത വൃത്തം.

(കുട്ടികൾ താൽപ്പര്യമുള്ള മേഖലകളിൽ കളിക്കുന്നു, ഒരു ചെറിയ മണി സിഗ്നൽ കേൾക്കുന്നു, കുട്ടികൾ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ശേഖരിക്കുന്നു. ഒരു നീണ്ട മണി സിഗ്നൽ കേൾക്കുന്നു - കുട്ടികൾ ടീച്ചറുടെ അടുത്ത് പോയി ഒരു സർക്കിളിൽ കൊട്ടാരത്തിൽ സ്ഥിരതാമസമാക്കുന്നു)

രാവിലെ ഞങ്ങൾ മുറ്റത്തേക്ക് പോകുന്നു

മഴപോലെ ഇലകൾ വീഴുന്നു

കാലിനടിയിൽ റസ്ൾ

ഒപ്പം പറക്കുക, പറക്കുക, പറക്കുക ...

ഈ പ്രകൃതി പ്രതിഭാസം വർഷത്തിൽ ഏത് സമയത്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്? അതിനെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്? (ഇല വീഴ്ച്ച)

എന്തുകൊണ്ടാണ് ഈ പ്രതിഭാസങ്ങൾ പ്രകൃതിയിൽ സംഭവിക്കുന്നത്? സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ ഇതിനെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ വീട്ടിൽ നിന്ന് ശേഖരിക്കേണ്ടതായിരുന്നു. എന്ത് വിവരം ആര് പറയും തയ്യാറാക്കിയത്.

1 കുട്ടി: എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇലകൾ ആരംഭിക്കുമ്പോൾ നിറം മാറുന്നത് ശരത്കാലം?

2 കുട്ടി: മഞ്ഞനിറമുള്ള ഇലകൾ കൊഴിയുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

തുടക്കം മുതൽ പ്രകൃതിയിൽ സംഭവിച്ച മാറ്റങ്ങളെക്കുറിച്ച് ശരത്കാലം

ഒരു കവിതയിൽ ഞങ്ങളോട് പറയുക ആഞ്ജലീന:

ഒരു കവിത വായിക്കുന്നു.

കലാകാരൻ- ശരത്കാലം ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് വരയ്ക്കുന്നു,

അവൻ തന്റെ കൈകളിൽ ഒരു ലളിതമായ പെൻസിൽ എടുക്കുന്നു,

അവർക്ക് സൌമ്യമായി മഴയും കാറ്റും കൊണ്ടുവരുന്നു,

അഗ്നിയുടെ കത്തുന്ന അത്ഭുതത്തിന്റെ ചൂടും.

സെപ്തംബർ അവളോടൊപ്പം ഒരു ജോഡിയിൽ ഒരു ചിത്രം വരയ്ക്കുന്നു,

അവളുടെ കൂണും പരിപ്പും ഒരു കൊട്ടയിൽ ഇടുന്നു

സസ്യജാലങ്ങൾ വയലുകളും പുൽമേടുകളും മൂടുന്നു,

എല്ലാ പക്ഷികളെയും ആ തീരങ്ങളിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്നു.

കലാകാരൻ- ശരത്കാലം പൂർത്തിയായ രൂപരേഖ,

അവൾ ഐവസോവ്സ്കിയാണെന്ന് അവൾ സങ്കൽപ്പിച്ചു.

അവൾ പെൻസിൽ ബ്രഷിനായി മാറ്റി,

അങ്ങനെ സമ്പന്നമായ നിറങ്ങൾ ഒരു കടൽ പോലെ ഒഴുകുന്നു.

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഈ കവിതയിൽ ആർട്ടിസ്റ്റ് എന്താണ് വരയ്ക്കുന്നത് - ശരത്കാലം(പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങൾ)

എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത് പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങൾ(കുട്ടികളുടെ ഊഹങ്ങൾ) (ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പ് ചിത്രങ്ങളാണ്പ്രകൃതിയെ ചിത്രീകരിക്കുന്നു.)

ആരാണ് വരയ്ക്കുന്നത് പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങൾ? (ചിത്രകാരന്മാർ- ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ചിത്രകാരന്മാർ)

സുഹൃത്തുക്കളേ, എത്ര ചിത്രങ്ങൾ നോക്കൂ, ഏതൊക്കെയാണ് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നതെന്ന് എങ്ങനെ നിർണ്ണയിക്കും പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങൾ, നിങ്ങൾ സഹായിക്കുമോ? (കുട്ടികൾ ഒരു ചിത്രമുള്ള ചിത്രങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു ഭൂപ്രകൃതി)

എന്നോട് പറയൂ, സുഹൃത്തുക്കളേ, ഏത് സീസണാണ് ചിത്രങ്ങളിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നത്? (ശരത്കാലം) . നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ഊഹിച്ചു? (കലാകാരൻ മഞ്ഞ, ചുവപ്പ്, തവിട്ട്, ഓറഞ്ച്, പച്ച നിറങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു). ഏത് നിറങ്ങളാണ് കൂടുതൽ? (മഞ്ഞ, ഓറഞ്ച്, തവിട്ട്). നമുക്ക് ചിത്രങ്ങൾ നോക്കാം. കലാകാരൻ തന്റെ ഡ്രോയിംഗിൽ ചില ഘടകങ്ങൾ എങ്ങനെ സ്ഥാപിച്ചു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് പറയാൻ കഴിയും? ഭൂപ്രകൃതി? എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇവിടെ മരങ്ങൾ വലുതും ചെറുതുമായത്? (കാരണം ഈ മരങ്ങൾ നമ്മുടെ അടുത്താണ്, ഇവ വളരെ അകലെയാണ്)അവ മറ്റെങ്ങനെ വ്യത്യസ്തമാണ്? ഡ്രോയിംഗ് ശാഖകൾ, ഇലകൾ, അകലെ ഒരു സ്ഥലം, മരങ്ങൾ വരച്ചസമീപത്ത് ഷീറ്റിന്റെ അടിയിൽ വരച്ചിരിക്കുന്നു, പക്ഷേ അകലെയുള്ള മരങ്ങൾ ഉയരത്തിലും ചെറുതും വരച്ചിരിക്കുന്നു).

അവൾ എന്താണ് ശരത്കാലം? (കുട്ടികളുടെ ഊഹങ്ങൾ)

സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമാണോ ശരത്കാലം? എങ്ങനെ? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു സ്വർണ്ണ പരവതാനിയിലെന്നപോലെ വീണ ഇലകളിൽ നടക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. അതല്ലേ ഇത്, ശരത്കാലത്തിൽ വളരെ മനോഹരമാണ്? എന്നപോലെ നല്ല മാന്ത്രികൻചുറ്റുമുള്ളതെല്ലാം ശോഭയുള്ള നിറങ്ങളിൽ വരച്ചു.

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇത് ഉടൻ അവസാനിക്കും. ശരത്കാലം വരും, ഏത് സീസൺ? സൗന്ദര്യം എങ്ങനെ നിലനിർത്താം ശരത്കാല പ്രകൃതി? നമ്മുടെ ജോലി ഇതുപോലെയാകാൻ നമുക്ക് എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും ശരത്കാലം? നിങ്ങൾ ഒരു ചെറിയ മാന്ത്രികനാകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല വരയ്ക്കുക ശരത്കാല ഭൂപ്രകൃതി . നിങ്ങൾ അംഗീകരിക്കുന്നുണ്ടോ? ശരി എവിടെ കണ്ടെത്താനാകും ഡ്രോയിംഗ് മെറ്റീരിയലുകൾ. (ആർട്ട് സ്റ്റുഡിയോയിൽ). തുടർന്ന് ഞങ്ങൾ ക്രിയേറ്റീവ് വർക്ക് ഷോപ്പിലേക്ക് പോകുന്നു.

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഈസലുകളിൽ നിങ്ങളുടെ സീറ്റുകൾ എടുക്കുക.

സുഹൃത്തുക്കളേ, എല്ലാം ആവശ്യമാണോ എന്ന് നോക്കുക ഒരു ശരത്കാല ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് വരയ്ക്കുന്നു. വരൂ, ആവശ്യമുള്ള ഗൗഷെ നിറങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക ഒരു ശരത്കാല ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് വരയ്ക്കുന്നു.

ജോലി എങ്ങനെ ചെയ്യാമെന്നതിന്റെ വിശദീകരണം.

ഡ്യൂപ്ലിക്കേറ്റ് ഡ്രോയിംഗുകൾ ഒഴിവാക്കാൻ, ഒരു വാൾപേപ്പർ ഷീറ്റിലാണ് ഡിസ്പ്ലേ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്, ഘടകങ്ങൾ അധ്യാപകൻ കാണിക്കുന്നില്ല. മൊത്തത്തിലുള്ള രചന, എന്നാൽ പ്രത്യേക ഘടകങ്ങളായി)

ആദ്യം നമ്മൾ ചക്രവാള രേഖ നിർവചിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഇത് എന്തിനുവേണ്ടിയാണ്, ഈ വരി ഉപയോഗിച്ച് നമ്മൾ വേർതിരിക്കുന്നത് എന്താണ്? (ആകാശം എവിടെയാണെന്നും ഭൂമി എവിടെയാണെന്നും ഞങ്ങൾ വേർതിരിക്കുന്നു)(ഭൂമി ആകാശവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതായി തോന്നുന്ന സാങ്കൽപ്പിക രേഖയാണിത് (വരയ്ക്കുന്നു) . ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, ഞങ്ങൾ ഒരു ബ്രഷ് എടുത്ത് ഒരു ലൈൻ വരയ്ക്കുക. ഇപ്പോൾ നമ്മൾ ആകാശം വരയ്ക്കുകയാണ്. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, ഞങ്ങൾ ഒരു പെയിന്റ് ബ്രഷ് എടുത്ത് വെള്ള പെയിന്റിൽ മുക്കി ഒരു പേപ്പറിൽ തുടയ്ക്കുക, നിങ്ങൾ ആകാശത്തെ ചിത്രീകരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതിനെ ആശ്രയിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമുള്ള രണ്ട് നിറങ്ങൾ കൂടി ചേർക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, മഞ്ഞയും നീലയും, അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് പിങ്ക് അല്ലെങ്കിൽ പർപ്പിൾ ചേർക്കാം, പെയിന്റ് ഉണങ്ങാൻ അനുവദിക്കാതെ നനഞ്ഞ തുണി ഉപയോഗിച്ച് വേഗത്തിൽ സ്മിയർ ചെയ്യുക, ആകാശം തയ്യാറാണ്. അടുത്തതായി, ഞങ്ങൾ ഷീറ്റിന്റെ താഴത്തെ ഭാഗം ചായം പൂശുന്നു, പുല്ല് ചിത്രീകരിക്കുന്നു, എടുക്കുക മഞ്ഞ പെയിന്റ്, പിന്നെ പച്ച, നിങ്ങൾ തവിട്ട് ചേർക്കുക പുറമേ നനഞ്ഞ തുണി ഉപയോഗിച്ച് തടവുക കഴിയും.

ഇതിനായി ഒരു പശ്ചാത്തലം വരയ്ക്കുക, നമുക്ക് വിശാലമായ ബ്രഷും രണ്ട്, മൂന്ന് നിറങ്ങളും ആവശ്യമാണ്. ഞങ്ങൾ അവയെ ഒരേ സമയം ബ്രഷിൽ എടുക്കും, കുറച്ച് മഞ്ഞ, അല്പം പച്ച, അല്പം നീല, പ്രൈമിംഗ് രീതി ഉപയോഗിച്ച്, ചക്രവാളത്തിൽ, ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് നീങ്ങുന്നു, തുടർന്ന് മുകളിലേക്കും താഴേക്കും. കാടിനെ യഥാർത്ഥമായി കാണുന്നതിന്, കാടിന്റെ താഴത്തെ സ്ട്രിപ്പിനൊപ്പം നനഞ്ഞ തുണി ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾ അത് അൽപ്പം തുടയ്ക്കുന്നു. വിദൂര പദ്ധതി തയ്യാറാണ്. ഇതിനായി വരയ്ക്കുകമരത്തിന്റെ തുമ്പിക്കൈ, ഞങ്ങൾ ഒരു ഇടത്തരം ബ്രഷ് എടുത്ത് രണ്ട് നിറങ്ങൾ എടുക്കും, അത് ഞങ്ങൾ ഒരു മരത്തിന്റെ പുറംതൊലി ചിത്രീകരിക്കും. നേരിയ ചലനങ്ങൾ, കിടന്നുറങ്ങുന്നു, നമുക്ക് സ്വയം രോമങ്ങളുണ്ട്, ബ്രഷ് ഇഴയുന്നു, അങ്ങനെ ശാഖകൾ നിലത്തിന് സമാന്തരമല്ല. എന്തെല്ലാം നിറങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാം ബിർച്ച് തുമ്പിക്കൈ ഡ്രോയിംഗ്? വൃക്ഷം ഒരു കിരീടം കൊണ്ട് അനുബന്ധമായി അവശേഷിക്കുന്നു, അതേ രീതിയിൽ ഞങ്ങൾ ഒരേസമയം രണ്ട് നിറങ്ങൾ എടുക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, മഞ്ഞയും പച്ചയും, അല്ലെങ്കിൽ നമുക്ക് അല്പം ഓറഞ്ച് ചേർക്കാം. ഇതിനായി വരയ്ക്കുകഞങ്ങൾ നിരവധി ഷേഡുകളിൽ ഒരു കുറ്റിച്ചെടിയും എടുക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, വെള്ള, മഞ്ഞ, ഓറഞ്ച് അല്ലെങ്കിൽ മഞ്ഞ, ഓറഞ്ച്, പച്ച, കൂടാതെ ബിർച്ചിന് ചുറ്റും പ്രിന്റുകൾ ഇടുക. ഞങ്ങൾ അവശേഷിക്കുന്നു ചില്ലകൾ വരയ്ക്കുക, ഞങ്ങൾ രണ്ട് നിറങ്ങൾ ശേഖരിക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന് തവിട്ട്, കറുപ്പ്, നേരിയ ലംബമായ സ്ട്രോക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾ ചില്ലകൾ നിയോഗിക്കുന്നു. പുല്ലിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, കുറച്ച് സ്ട്രോക്കുകൾ ഞങ്ങൾ സപ്ലിമെന്റ് ചെയ്യുന്നു. മധ്യഭാഗത്ത് നിങ്ങൾക്ക് മരങ്ങൾ ചേർക്കാം. ഇവിടെ അവ മുൻവശത്തെ മരങ്ങളേക്കാൾ അല്പം ചെറുതായിരിക്കും.

മുന്നോട്ട് പോകുന്നതിന് മുമ്പ് ഡ്രോയിംഗ് നമ്മുടെ വിരലുകൾ തയ്യാറാക്കേണ്ടതുണ്ട്ആർ ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് നടത്തും.

കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര ജോലി.

കുട്ടികൾ വിവിധ മേശകളിലേക്ക് വരുന്നു ചിത്ര സാമഗ്രികൾജോലിയിൽ പ്രവേശിക്കുകയും ചെയ്യുക.

(പ്രക്രിയയുടെ സംഗീതോപകരണം ഡ്രോയിംഗ് പി. I. ചൈക്കോവ്സ്കി « ശരത്കാല ഗാനം» ലൂപ്പിൽ നിന്ന് "ഋതുക്കൾ".)

അവസാന ഭാഗം. ജോലി വിശകലനം.

ഇപ്പോൾ സുഹൃത്തുക്കളേ, നമുക്ക് നിങ്ങളുടെ ജോലി അവലോകനം ചെയ്യാം.

ആർക്കാണ് ഏറ്റവും തിളക്കമുള്ളതെന്ന് കാണുക ശരത്കാലം മാറി? ഏറ്റവും ഇരുണ്ട, ഇരുണ്ട ആകാശം? ഏറ്റവും മേഘാവൃതമാണ് പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങൾ? Who ഒരുപാട് മരങ്ങൾ വരച്ചു? Who വരച്ചുഏറ്റവും മനോഹരമായ മരം?

ചിത്രം കൈമാറാൻ സാധിച്ചു ശരത്കാല ഭൂപ്രകൃതി?

ഞങ്ങളുടെ ജോലി ഞങ്ങൾ എന്ത് ചെയ്യും? (ഒരു പ്രദർശനം നടത്തുക)

പ്രദർശനത്തിന്റെ പേരെന്താണ്? (കുട്ടികളുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ)

ജോലിക്ക് നന്ദി സുഹൃത്തുക്കളെ, ഇത് നിങ്ങൾക്ക് വളരെ രസകരമായിരുന്നു

കുട്ടികളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട പ്രവർത്തനങ്ങളിലൊന്നായ ഡ്രോയിംഗ്, പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളെ അവരുടെ സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ പരമാവധിയാക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾ തയ്യാറെടുപ്പ് ഗ്രൂപ്പ്പരമാവധി കോമ്പോസിഷനുകൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും വ്യത്യസ്ത വിഷയം, പ്രകൃതിയുടെ പ്രകടമായ ചിത്രങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്നത് ഉൾപ്പെടെ. ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പ് ഡ്രോയിംഗ് ചുറ്റുമുള്ള യാഥാർത്ഥ്യത്തെ തിരിച്ചറിയുന്ന പ്രക്രിയയുമായി അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു (നിരീക്ഷണങ്ങളിലൂടെ, പെയിന്റിംഗുകളുമായുള്ള പരിചയം മുതലായവ). കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ വിവിധ വശങ്ങളെ സമ്പന്നമാക്കുന്ന സങ്കീർണ്ണമായ സൗന്ദര്യാത്മകവും വികാസപരവുമായ പ്രവർത്തനമാണിത്.

ഒരു പ്രീ-സ്കൂൾ സ്ഥാപനത്തിന്റെ പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിൽ ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ വരയ്ക്കുന്നതിന്റെ സവിശേഷതകൾ

സൃഷ്ടി ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് കോമ്പോസിഷനുകൾ- പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ ഡ്രോയിംഗ് ക്ലാസുകളുടെ പ്രധാന മേഖലകളിലൊന്ന്. പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾ പ്രകൃതിയുടെ വസ്തുക്കളെയും മറ്റും ചിത്രീകരിക്കുന്നു ചെറുപ്രായം, തുടങ്ങി ലളിതമായ ഡ്രോയിംഗുകൾഡാൻഡെലിയോൺ, ചമോമൈൽ അല്ലെങ്കിൽ ക്രിസ്മസ് ട്രീ. ആറ് വയസ്സുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ഇതിനകം തന്നെ ഏത് സീസണും കടന്നുപോകുന്നതും യാഥാർത്ഥ്യബോധത്തോടെ ചിത്രീകരിക്കാൻ കഴിയും സവിശേഷതകൾശരത്കാലവും ശൈത്യവും, വസന്തവും വേനലും.

പ്രകൃതിയുടെ ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ ചിത്രത്തിന്റെ സ്വതന്ത്രമായ സൃഷ്ടി എല്ലായ്പ്പോഴും മികച്ച ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ചിത്രകാരന്മാരുടെ സൃഷ്ടികളുമായി പരിചയപ്പെടുന്നതിന് മുമ്പുള്ളതാണ്. പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ അത്തരം പ്രവൃത്തികൾ നന്നായി മനസ്സിലാക്കുന്നു, അവയിൽ രസകരമായ ഒരു പ്ലോട്ട് ഇല്ലെങ്കിലും. ചിത്രത്തിലെ വിവരിച്ച സീസൺ കുട്ടികൾ എളുപ്പത്തിൽ നിർണ്ണയിക്കുന്നു, ചിത്രം അറിയിക്കാൻ ചിത്രകാരനെ സഹായിച്ച നിറങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുന്നു. ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പിന്റെ ഉള്ളടക്കം മാത്രമല്ല, കലാകാരൻ അറിയിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന വികാരങ്ങളും മനസിലാക്കാൻ പ്രീ-സ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് കഴിയും.

ഒരു പ്രത്യേക സീസണിന്റെയോ പ്രകൃതിദൃശ്യത്തിന്റെയോ അടയാളങ്ങൾ വ്യക്തമായി പ്രകടമാക്കുന്ന വർണ്ണാഭമായതും വൈകാരികവുമായ കലാസൃഷ്ടികൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക എന്നതാണ് അധ്യാപകന്റെ ചുമതല. ഉദാഹരണങ്ങളായി, എ. സാവ്രാസോവിന്റെ കൃതികൾ ഞങ്ങൾ ഉദ്ധരിക്കുന്നു "ദ റൂക്സ് ഹാവ് അറൈവ്", I. ലെവിറ്റൻ " സുവർണ്ണ ശരത്കാലം", "മാർച്ച്", I. ഷിഷ്കിൻ "റൈ", ഇ. പനോവ "വിന്റർ ഇൻ ദി ഫോറസ്റ്റ്".

ഫോട്ടോ ഗാലറി: പ്രശസ്ത കലാകാരന്മാരുടെ ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് കോമ്പോസിഷനുകളുടെ ഒരു നിര

എ. സവ്രസോവിന്റെ ഒരു പെയിന്റിംഗിന്റെ പുനർനിർമ്മാണം I. ലെവിറ്റൻ എഴുതിയ ഒരു പെയിന്റിംഗിന്റെ പുനർനിർമ്മാണം.

പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ വ്യക്തിപരമായ നിരീക്ഷണങ്ങൾ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു, അവ ഒരു നടത്തത്തിനിടയിൽ നടത്തുന്നു.ഇത് പുതിയ അറിവ് നേടുന്നതിനും സൗന്ദര്യാത്മക വികാരങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും സഹായിക്കുന്നു. അത്തരം ചിന്താ പ്രക്രിയയിൽ, അധ്യാപകൻ റഷ്യൻ കവികളുടെ കവിതകൾ കുട്ടികൾക്ക് വായിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്, ഇത് അല്ലെങ്കിൽ പ്രകൃതിയുടെ ചിത്രത്തിന് അനുയോജ്യമാണ്. അങ്ങനെ, ഒരു കാവ്യാത്മക സൃഷ്ടിയിൽ വിവരിച്ചിരിക്കുന്ന ലാൻഡ്സ്കേപ്പിനെ ചുറ്റുമുള്ള യാഥാർത്ഥ്യത്തിൽ യഥാർത്ഥത്തിൽ നിലനിൽക്കുന്ന ഒന്നുമായി താരതമ്യം ചെയ്യാൻ പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികൾ പഠിക്കും.

പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പ് ഒരു കവിതയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് വരയ്ക്കാനും പരിശീലിച്ചു: കുട്ടികൾ കടലാസിൽ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു കലാപരമായ ചിത്രങ്ങൾ.

ആറോ ഏഴോ വയസ്സുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ഇതിനകം നന്നായി വികസിപ്പിച്ച വർണ്ണ ധാരണയുണ്ട്: അവർ പരസ്പരബന്ധം പഠിക്കുന്നു കളർ ഷേഡുകൾചിത്രത്തിന്റെ പശ്ചാത്തലം. അതിനാൽ, ഉദാഹരണത്തിന്, ഇളം പച്ചയോ മഞ്ഞയോ കലർന്ന ഇലകൾ നീല അല്ലെങ്കിൽ ചാരനിറത്തിലുള്ള ആകാശത്തിന് വിപരീതമായി കാണപ്പെടുന്നുവെന്നും ഇളം പച്ച തണ്ടിൽ ഇളം നീല പൂക്കൾ കടും പച്ച പുല്ലിൽ മനോഹരമായി കാണുമെന്നും പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു.

നടത്തത്തിനിടയിൽ, ടീച്ചർ പ്രകൃതിയിൽ കാണപ്പെടുന്ന മനോഹരമായ നിറങ്ങളിൽ ഊന്നിപ്പറയുന്നത് നല്ലതാണ്, ഉദാഹരണത്തിന്, സൂര്യനിൽ തിളങ്ങുന്ന മഞ്ഞ്-വെളുത്ത മഞ്ഞ് അല്ലെങ്കിൽ മരതകം സ്പ്രിംഗ് പുല്ല്, തിളങ്ങുന്ന മഞ്ഞ ഡാൻഡെലിയോൺസ്.

പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു ഡ്രോയിംഗ് കോമ്പോസിഷൻ എങ്ങനെ സമർത്ഥമായി രചിക്കാമെന്നും അറിയാം: അവർ മുൻഭാഗവും പശ്ചാത്തലവും തമ്മിൽ വ്യക്തമായി വേർതിരിക്കുകയും ഉചിതമായ വലുപ്പത്തിലുള്ള വസ്തുക്കളെ ചിത്രീകരിക്കുകയും ചക്രവാള രേഖ അറിയുകയും ചെയ്യുന്നു.

ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് കോമ്പോസിഷനുകൾ സൃഷ്ടിക്കുമ്പോൾ, പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ കണ്ണുകൾക്ക് മുമ്പ് ഒരു അധ്യാപകന്റെ മാതൃക ഉണ്ടാകരുത് - ഇത് ടെംപ്ലേറ്റ് വർക്ക് ഒഴിവാക്കും. കലാകാരന്മാരുടെയോ ഫോട്ടോഗ്രാഫുകളുടെയോ പെയിന്റിംഗുകളുടെ പുനർനിർമ്മാണത്തിലൂടെ സാമ്പിൾ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു. ബുദ്ധിമുട്ട് ഉണ്ടാക്കുന്ന വ്യക്തിഗത വസ്തുക്കളെ എങ്ങനെ ചിത്രീകരിക്കാമെന്ന് ടീച്ചർക്ക് മാത്രമേ കുട്ടികളെ കാണിക്കാൻ കഴിയൂ.

ഡ്രോയിംഗ് പാഠത്തിന്റെ ഒരു പ്രധാന കാര്യം പൂർത്തിയായ കോമ്പോസിഷനുകളുടെ വിശകലനമാണ്.ഈ പ്രക്രിയ സംസാരത്തിന്റെ വികാസവുമായി അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക. ഒന്നാമതായി, ഫലമായുണ്ടാകുന്ന പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങളെ അഭിനന്ദിക്കാൻ ആൺകുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു, തുടർന്ന് ചർച്ച ആരംഭിക്കുന്നു. സുവർണ്ണ ശരത്കാലമായാലും ശീതകാല വനമായാലും ഉണർവായാലും ചിത്രങ്ങളുടെ പ്രകടമായ പ്രക്ഷേപണത്തിലേക്ക് ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നു. വസന്തകാല പ്രകൃതി. ഡ്രോയിംഗിലേക്ക് യഥാർത്ഥ വിശദാംശങ്ങൾ ചേർക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. ചിത്രത്തിന്റെ നിറത്തെക്കുറിച്ച് അധ്യാപകൻ പ്രീ-സ്‌കൂൾ കുട്ടികളിൽ നിന്ന് വിശദമായ അഭിപ്രായങ്ങൾ തേടുന്നു: സൗമ്യമായ, നിശബ്ദമായ, അല്ലെങ്കിൽ, നേരെമറിച്ച്, ചീഞ്ഞ, സമ്പന്നമായ. കുട്ടികളെ അവരുടെ ജോലിയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ ഓപ്ഷണലായി ക്ഷണിക്കാം, ഉദാഹരണത്തിന്, ഏത് വസന്തത്തിന്റെ നിമിഷമാണ് കോമ്പോസിഷൻ ചിത്രീകരിക്കുന്നത്.

ജോലിക്ക് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ മെറ്റീരിയലുകളും അടിസ്ഥാനവും

പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിൽ ഒരു ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് കോമ്പോസിഷൻ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന്, വൈവിധ്യമാർന്ന വസ്തുക്കൾ ഉചിതമായിരിക്കും - പെയിന്റുകൾ (ഗൗഷെ, വാട്ടർ കളർ), നിറമുള്ള പെൻസിലുകൾ, മെഴുക് ക്രയോണുകൾ, അതുപോലെ sanguine ഒപ്പം കരി പെൻസിലുകൾ. ഈ പ്രായത്തിലും, ലളിതമായ ഗ്രാഫൈറ്റ് പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗുകൾ പരിശീലിക്കുന്നു.

പ്രകൃതിയുടെ വർണ്ണ സമൃദ്ധി അറിയിക്കാനുള്ള എളുപ്പവഴി (വ്യക്തം നീലാകാശം, സൂര്യോദയവും സൂര്യാസ്തമയവും, കടലിന്റെ ആഴത്തിലുള്ള നീല), തീർച്ചയായും, പെയിന്റുകളുടെ സഹായത്തോടെ. എന്നിരുന്നാലും, ഈ ജോലി, അപേക്ഷിച്ച് പെൻസിൽ ഡ്രോയിംഗ്, കൂടുതൽ സമയം-ദഹിപ്പിക്കുന്ന, തെളിയിക്കപ്പെട്ട സാങ്കേതിക കഴിവുകൾ ആവശ്യമാണ്. വാട്ടർകോളറിലോ ഗൗഷെയിലോ വരയ്ക്കുമ്പോൾ, അടിസ്ഥാനത്തിന്റെ ഉചിതമായ പശ്ചാത്തലം നിങ്ങൾ മുൻകൂട്ടി ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതുണ്ട് - പാഠത്തിന്റെ തലേന്ന് പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികൾ സ്വതന്ത്രമായി അത് ചായം പൂശുന്നു. അതിനാൽ, ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു വെള്ള-നീല പശ്ചാത്തലം ശൈത്യകാല ഭൂപ്രകൃതി, തിളങ്ങുന്ന നീല ആകാശം, വേനൽക്കാല ഭൂപ്രകൃതിക്ക് അടിത്തറയുടെ (പുല്ല്) പച്ച താഴത്തെ ഭാഗം അനുയോജ്യമാണ്.

എല്ലായ്പ്പോഴും എന്നപോലെ, മെറ്റീരിയലുകൾ സംയോജിപ്പിച്ച് രസകരമായ ഒരു പ്രഭാവം ലഭിക്കും.ഉദാഹരണത്തിന്, ശരത്കാല വനത്തിന്റെ ചിത്രത്തിൽ, സമീപത്ത് മരങ്ങൾ ഉണ്ട്, വാട്ടർ കളറിൽ വരച്ചതും നിറമുള്ള പെൻസിലുകളും.

വാട്ടർ കളറുകളും പെൻസിലുകളും ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു

മറ്റൊരു യഥാർത്ഥ പരിഹാരം - അതിലോലമായ മെഴുക് ക്രയോണുകൾ കൊണ്ട് വരച്ച ഒരു പുഷ്പ ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പിൽ, ആകർഷകമായ ചിത്രശലഭങ്ങൾ പറക്കുന്നു, തിളങ്ങുന്ന ടിപ്പ് പേനകൾ കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ചതാണ്.

മെഴുക് ക്രയോണുകളും ഫീൽ-ടിപ്പ് പേനകളും ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു

വിദ്യാർത്ഥികൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകളും ടെക്നിക്കുകളും (പ്രിന്റുകൾ / പ്രിന്റുകൾ, മോണോടൈപ്പ്, ബ്ലോട്ടോഗ്രഫി എന്നിവയും മറ്റുള്ളവയും ഉൾപ്പെടെ)

ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് കോമ്പോസിഷനുകൾ സൃഷ്ടിക്കുമ്പോൾ, പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ മുമ്പ് പഠിച്ച പരമ്പരാഗതവും പാരമ്പര്യേതരവുമായ ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു.

മിക്കപ്പോഴും പ്രകൃതിയുടെ ചിത്രങ്ങൾ പെയിന്റുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നതിനാൽ, ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കാമെന്ന് ആൺകുട്ടികൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നു - എല്ലാ കൂമ്പാരവും ടിപ്പും. കൂടാതെ, ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ വരയ്ക്കുമ്പോൾ ജോലിയുടെ അവിഭാജ്യ ഭാഗം വരയ്ക്കുന്നു ആവശ്യമുള്ള നിറങ്ങൾപാലറ്റിൽ.ഉദാഹരണത്തിന്, വൃക്ഷം കടപുഴകി ഉണ്ട് വ്യത്യസ്ത തണൽ- ഇരുണ്ട തവിട്ട്, കടും ചാരനിറം, ചാര-പച്ച. കൂടാതെ പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് ടോൺ ഡാറ്റ ലഭിക്കണം അടിസ്ഥാന നിറങ്ങൾനിറങ്ങൾ. സ്നോ ഡ്രിഫ്റ്റുകൾ വെളുത്ത പെയിന്റ് ചെയ്യേണ്ടതില്ല. വെളുത്ത ഗൗഷിലേക്ക് നിങ്ങൾ മറ്റേതെങ്കിലും നിറത്തിന്റെ ഒരു തുള്ളി ചേർത്താൽ ചിത്രം കൂടുതൽ രസകരമാകും - മഞ്ഞ് ഷേഡുകളാൽ തിളങ്ങും, അത് അതിന്റെ സൗന്ദര്യവും അതിശയകരവും അറിയിക്കും.

ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പ് ഒബ്‌ജക്റ്റുകളുടെ ഒരേ തരത്തിലുള്ള ചിത്രത്തിനെതിരെ അധ്യാപകൻ കുട്ടികൾക്ക് മുന്നറിയിപ്പ് നൽകണം.ഉദാഹരണത്തിന്, മരങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമായി വരയ്ക്കണം: ചെറുപ്പവും, മെലിഞ്ഞതും, പ്രായമായതും, പരന്നതും, നേരായതും വളഞ്ഞതുമായ തുമ്പിക്കൈ മുതലായവ.

പ്രകൃതിയുടെ ചിത്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുമ്പോൾ, ചിത്രത്തിന്റെ ഘടന പ്രധാനമാണ്: വിശാലമായ ഇടം അറിയിക്കുന്നതിന്, ഷീറ്റിന്റെ മുഴുവൻ ഉപരിതലത്തിലും വരയ്ക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ദൂരെയുള്ള വസ്തുക്കളെ ചെറുതായി ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു, മുൻവശത്ത് - വലുത്.

കൂടാതെ, ആകാശത്തെയും ഭൂമിയെയും വേർതിരിക്കുന്ന ഒരു ചക്രവാള രേഖയുള്ള ഡ്രോയിംഗുകൾ മനോഹരമായി കാണപ്പെടുന്നു.അത്തരം കോമ്പോസിഷനുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികത ടീച്ചർ കുട്ടികൾക്ക് വിശദീകരിക്കണം.

നീല ജലച്ചായത്തിലാണ് ചക്രവാള രേഖ വരച്ചിരിക്കുന്നത്. അടുത്തതായി, വെള്ളത്തിൽ നന്നായി നനച്ച ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് ആകാശം വരച്ചിരിക്കുന്നു. ഒരു ശൈത്യകാല ഭൂപ്രകൃതി ചിത്രീകരിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, കോമ്പോസിഷന്റെ അടിയിലുള്ള മഞ്ഞ് ആകാശത്തേക്കാൾ ഭാരം കുറഞ്ഞതായിരിക്കണം. ഇത് വെളുത്ത പെയിന്റ് കൊണ്ട് വരച്ചതാണ്, വ്യത്യസ്ത നിറത്തിലുള്ള ഒരു തുള്ളി ഉപയോഗിച്ച് ലയിപ്പിച്ചതാണ്, ഉദാഹരണത്തിന്, ചുവപ്പ് - നിങ്ങൾക്ക് അതിലോലമായ, ചെറുതായി പിങ്ക് കലർന്ന നിറം ലഭിക്കും. ലഭിച്ചു മിശ്രിത പെയിന്റ്ശക്തമായി വെള്ളത്തിൽ ലയിപ്പിച്ചത് - അത് മഞ്ഞ് മാറുന്നു, സൂര്യനിൽ തിളങ്ങുന്നു.

മഞ്ഞ് ആകാശത്തേക്കാൾ ഭാരം കുറഞ്ഞതായിരിക്കണം

അത് ഓർക്കുക വെള്ള വാട്ടർ കളർഅല്ലെങ്കിൽ ഗൗഷെ നന്നായി കഴുകിയ ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് ടൈപ്പ് ചെയ്യണം, ബ്രഷ് സുതാര്യമായ ഒരു ട്രെയ്സ് അവശേഷിക്കുന്നുണ്ടോ എന്ന് പാലറ്റിൽ പരിശോധിച്ച ശേഷം.

ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ വരയ്ക്കുമ്പോൾ, പാരമ്പര്യേതര ഇമേജ് രീതികൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് വളരെ ഉചിതമായിരിക്കും.ഇത് ഒരു മോണോക്രോം സാങ്കേതികതയാണ്, പ്രത്യേകിച്ച് പ്രകൃതിയുടെ ശൈത്യകാല ചിത്രങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമാണ്: നിറമുള്ള പശ്ചാത്തലത്തിൽ, ആൺകുട്ടികൾ വെളുത്ത ഗൗഷെ ഉപയോഗിച്ച് മാത്രം പെയിന്റ് ചെയ്യുന്നു - ചിത്രം വൈരുദ്ധ്യവും മനോഹരവുമാണ്.

മോണോക്രോം ടെക്നിക്കിൽ പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഡ്രോയിംഗ്

അസാധാരണമായ വേനൽ, ശരത്കാല ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ മോണോടൈപ്പ് ടെക്നിക് ഉപയോഗിച്ചാണ് ലഭിക്കുന്നത് - വെള്ളത്തിൽ പ്രതിഫലിക്കുന്ന മരങ്ങൾ സാധാരണയായി വരയ്ക്കുന്നത് ഇങ്ങനെയാണ്.

മോണോടൈപ്പ് ഡ്രോയിംഗ്

ഇലകളുള്ള ഒരു മുദ്രയുടെ സഹായത്തോടെ വർഷത്തിലെ ഏത് സമയവും മനോഹരമായി ചിത്രീകരിക്കാം.

ബീറ്റ്റൂട്ട് ഇലകൾ കൊണ്ട് മതിപ്പ്

കൂടാതെ, യഥാർത്ഥ മരങ്ങൾബ്ലോട്ടോഗ്രാഫി ഉപയോഗിച്ച് കുറ്റിച്ചെടികൾ ലഭിക്കും.

ബ്ലോട്ടോഗ്രഫി

ഒരു ശൈത്യകാല ഭൂപ്രകൃതി ചിത്രീകരിക്കുന്നതിന്, കോട്ടൺ മുകുളങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് നല്ലതാണ് - വലിയ മഞ്ഞ് അടരുകൾ വരയ്ക്കാൻ അവ ഉപയോഗിക്കുക. ഈ ആവശ്യത്തിനായി, ഉപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ റവ കൊണ്ട് വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികതയും അനുയോജ്യമാണ് - മെറ്റീരിയൽ ഇതുവരെ ഉണങ്ങാത്ത പെയിന്റിന് മുകളിൽ തളിച്ചു.

പ്രീ-സ്‌കൂൾ കുട്ടികളെ വെറ്റ് പെയിന്റിംഗ് സാങ്കേതികതയിലേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തണം. ചായം പൂശിയ കടലാസിൽ മുകളിലെ ഭാഗംനുരയെ നനച്ചു. അങ്ങനെ, പശ്ചാത്തലത്തിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന വസ്തുക്കൾ മങ്ങിയതോ മഞ്ഞുമൂടിയതോ ആയി കാണപ്പെടും. സ്പ്രിംഗ് ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ വരയ്ക്കുന്നതിന് ഈ രീതി വളരെ അനുയോജ്യമാണ്.

സൃഷ്ടികൾ സൃഷ്ടിക്കുമ്പോൾ ഉപയോഗിക്കാവുന്ന അധിക തരം വിഷ്വൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ക്ലാസ്റൂമിൽ ഒരു വ്യക്തിഗത സമീപനം നടപ്പിലാക്കുക

പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് ക്ലാസ് മുറിയിൽ സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ സന്തോഷം പൂർണ്ണമായി അനുഭവിക്കുന്നതിന്, അധിക തരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് കോമ്പോസിഷൻ നൽകാനുള്ള അവരുടെ ആഗ്രഹത്തെ അധ്യാപകൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കണം. ദൃശ്യ പ്രവർത്തനം. ഇത്, ഒന്നാമതായി, ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ഡ്രോയിംഗിൽ ആപ്ലിക്ക്, സ്റ്റക്കോ ഘടകങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതാണ്. അതിനാൽ, ഉദാഹരണത്തിന്, പെയിന്റുകളിൽ ചായം പൂശിയ തിളക്കമുള്ള പൂക്കളുമായി കലർത്തി, വേനൽക്കാല പുൽമേട്ടിൽ പ്ലാസ്റ്റിൻ പൂക്കൾ വളരുകയാണെങ്കിൽ, ജോലി വളരെ യഥാർത്ഥമായി മാറും.

മോഡലിംഗ് ഘടകങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗ്

മറ്റൊന്ന് രസകരമായ ഓപ്ഷൻ- ആപ്പിൾ മരങ്ങളിൽ മനോഹരമായ ആപ്ലിക്ക് "പൂക്കൾ" വിരിഞ്ഞു.

അപ്ലിക് ഘടകങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗ്

ഡ്രോയിംഗിൽ ഒറിഗാമി ഘടകങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതാണ് ഒറിജിനാലിറ്റിയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഒരു വിൻ-വിൻ ഓപ്ഷൻ. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒറിഗാമി ടെക്നിക് ഉപയോഗിച്ച് നിർമ്മിച്ച ഒരു കുറുക്കൻ ശരത്കാല വനത്തിന്റെ വർണ്ണാഭമായ ചിത്രവുമായി യോജിക്കുന്നു.

പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികതയിൽ വരയ്ക്കൽ ( മുറിവ് തുടക്കുന്ന പഞ്ഞി കഷ്ണം, ഇല പ്രിന്റ്) ഒറിഗാമി മൂലകങ്ങളുള്ള

പ്രത്യേക ഗാന ഓപ്ഷനുകൾ

പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ഡ്രോയിംഗ് തുടക്കത്തിൽ തന്നെ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു അധ്യയനവർഷം. "വേനൽക്കാലം" എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു രചന സൃഷ്ടിക്കാൻ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു, അവിടെ അവർ പ്രകൃതിയുടെ അനുബന്ധ ചിത്രങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്നു.

കുറച്ച് കഴിഞ്ഞ് (സെപ്റ്റംബറിൽ), പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികൾ "ഗോൾഡൻ ശരത്കാലം" എന്ന വിഷയത്തിൽ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു. അത്തരം ഒരു പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ചുമതല, സ്വഭാവം തിളക്കമുള്ള നിറം അറിയിക്കുക എന്നതാണ് ആദ്യകാല കാലഘട്ടംവർഷത്തിലെ ഈ സമയം

ഒക്ടോബർ അവസാനം, ആൺകുട്ടികൾ "വൈകി ശരത്കാലം" എന്ന ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് സൃഷ്ടിക്കുന്നു. ഇവിടെ, നേരെമറിച്ച്, സമ്പന്നമായ നിറങ്ങളുടെ അഭാവത്തിൽ ഊന്നൽ നൽകുന്നു, ചിത്രം ന്യൂട്രൽ ടോണുകളിൽ (ചാര, തവിട്ട്, കറുപ്പ്, വെളുപ്പ് എന്നിവയുടെ വിവിധ ഷേഡുകൾ) ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഡിസംബർ മുതൽ, പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രകൃതിയുടെ മനോഹരമായ ശൈത്യകാല ചിത്രങ്ങൾ വരയ്ക്കാൻ പരിശീലിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. “വിന്റർ ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പ്” (ഡിസംബർ), “ഹോർഫ്രോസ്റ്റ് കവർഡ് ദ ട്രീസ്” (ജനുവരി), “വിന്റർ” (ഫെബ്രുവരി). ഈ കൃതികളിൽ, പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികൾ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു സവിശേഷതകൾവർഷത്തിലെ ഏറ്റവും തണുത്ത സമയം, പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് ജോലി ചെയ്യുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ വികസിപ്പിക്കുക, ഒരു കടലാസിൽ പ്രകൃതിയുടെ വസ്തുക്കളെ യോജിപ്പിച്ച് ക്രമീകരിക്കാനുള്ള കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുക.

സ്കൂൾ വർഷത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ (മെയ്), സ്പ്രിംഗ് ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ വരയ്ക്കാൻ കുട്ടികളെ പരമ്പരാഗതമായി ക്ഷണിക്കുന്നു - "ബ്ലോസോമിംഗ് ഗാർഡൻ", "സ്പ്രിംഗ്". ആദ്യ സന്ദർഭത്തിൽ, കുട്ടികൾ പകരുന്നു രൂപംസ്പ്രിംഗ് പൂക്കൾ, അവയുടെ ആകൃതിയിലും ഘടനയിലും ശ്രദ്ധ ചെലുത്തുന്നു, വർണ്ണ പാലറ്റ്. "സ്പ്രിംഗ്" എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠത്തിൽ, ഇമേജ് ബ്ലർ ടെക്നിക് ഉപയോഗിച്ച് നനഞ്ഞ പേപ്പറിൽ വരയ്ക്കാൻ പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികൾ പഠിക്കുന്നു.

കൂടാതെ, പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അത്തരം വിഷയങ്ങളും വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നത് വർഷത്തിൽ അഭികാമ്യമാണ്. കടൽത്തീരം”, “മൗണ്ടൻ ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പ്” (പ്രത്യേകിച്ച് കുട്ടികൾ സമാനമായ പ്രദേശത്താണ് താമസിക്കുന്നതെങ്കിൽ), “അതിശയകരമായ ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പ്”.

പ്രകൃതിയുടെ ഒരു ചിത്രം വരയ്ക്കുന്നത് വളരെ ചിട്ടപ്പെടുത്താവുന്നതാണ് ടീം വർക്ക്പൊതു പശ്ചാത്തലത്തിൽ, ആൺകുട്ടികൾ ലാൻഡ്സ്കേപ്പിന്റെ ഘടകങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുമ്പോൾ. ഇവ "ശരത്കാല ഇല വീഴൽ", " തുടങ്ങിയ വിഷയങ്ങളാകാം ശീതകാല വനം", "പൂക്കുന്ന പൂന്തോട്ടം".

നേരിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രചോദനാത്മക തുടക്കത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ: പെയിന്റിംഗുകളുടെ പ്രദർശനം, നടത്തത്തിൽ നിരീക്ഷണം, സംഭാഷണം, കവിത, യക്ഷിക്കഥ മുതലായവ.

ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പുകൾ വരയ്ക്കുന്നത് കുട്ടികൾക്ക് ആവേശകരമാകുന്നതിനും, ശാന്തമായ അന്തരീക്ഷത്തിൽ നടക്കുന്നതിനും, അധ്യാപകൻ, പാഠത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളെ ഒരു സൃഷ്ടിപരമായ തരംഗത്തിൽ സജ്ജമാക്കുകയും അവർക്ക് ആവശ്യമായ പ്രചോദനം സൃഷ്ടിക്കുകയും വേണം. ഒരു പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിൽ, ഇത് ഒരു സംഭാഷണമായിരിക്കാം. ഉദാഹരണത്തിന്, ആൺകുട്ടികൾ വേനൽക്കാലത്ത് എന്താണ് കണ്ടതെന്ന് അല്ലെങ്കിൽ ശരത്കാലത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ മരങ്ങൾ എങ്ങനെയുണ്ടെന്ന് പറയുന്നു.

വർഷത്തിലെ ഒരു നിശ്ചിത സമയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള രണ്ട് ഗാനങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് ഓർമ്മിക്കാം (ഉദാഹരണത്തിന്, "സാന്താക്ലോസും സമ്മറും" എന്ന കാർട്ടൂണിൽ നിന്നുള്ള "വേനൽക്കാലത്തിന്റെ ഗാനം"), പാട്ടിന്റെ ഇതിവൃത്തത്തിൽ നിന്ന് ചിത്രത്തിൽ ചിത്രീകരിക്കാൻ കഴിയുന്നതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക.

ക്ലാസിൽ ദൃശ്യവൽക്കരണം പ്രധാനമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു അധ്യാപകന് കൃത്രിമ മഞ്ഞ് കൊണ്ട് മരക്കൊമ്പുകൾ മറയ്ക്കാൻ കഴിയും - അവയെ പശ ഉപയോഗിച്ച് പൊതിഞ്ഞ് ഉപ്പ്, റവ, പഞ്ചസാര അല്ലെങ്കിൽ ചെറിയ നുരകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് തളിക്കേണം. അവരുടെ കണ്ണുകൾക്ക് മുന്നിൽ അത്തരമൊരു സ്വഭാവം ഉള്ളതിനാൽ, ശൈത്യകാലത്ത് മഞ്ഞ് മൂടിയ മരങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്നത് പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് എളുപ്പമായിരിക്കും. "ബ്ലോസോമിംഗ് സ്പ്രിംഗ് ഗാർഡൻ" എന്ന വിഷയത്തിൽ വരയ്ക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, പാത്രത്തിലെ പുതിയ പൂക്കൾ പരിശോധിക്കാൻ ടീച്ചർ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. ഇത് ഡാഫോഡിൽസ്, ടുലിപ്സ്, സ്നോഡ്രോപ്പുകൾ ആകാം. കുട്ടികൾ തണ്ടിന്റെ ആകൃതിയും നീളവും, ദളങ്ങളുടെ സ്ഥാനം, ചെടികളുടെ നിറം മുതലായവ വ്യക്തമാക്കുന്നു.

തീർച്ചയായും, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഗെയിം പ്രചോദനത്തിൽ എപ്പോഴും താൽപ്പര്യമുണ്ട്.ഉദാഹരണത്തിന്, ജോലിക്ക് പോകുന്ന വഴിക്ക് പോസ്റ്റ്മാൻ അവൾക്ക് ഒരു കത്ത് കൈമാറിയെന്ന് ടീച്ചർ കുട്ടികളോട് പറയുന്നു. ഇത് ഗോൾഡൻ ശരത്കാലത്തിലാണ്. നഗരത്തിലെ മരങ്ങൾ മനോഹരമായ നാരങ്ങയും ചെമ്പും വസ്ത്രങ്ങൾ അണിഞ്ഞതായി അവൾ എഴുതുന്നു. എന്നാൽ താമസിയാതെ ഇലകൾ ചുറ്റും പറക്കും, പ്രകൃതി ഉറങ്ങും. ഇത് നീട്ടാൻ ആൺകുട്ടികൾ സഹായിക്കണം ശരത്കാല യക്ഷിക്കഥ- "ഗോൾഡൻ ശരത്കാലം" എന്ന വിഷയത്തിൽ ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ വരയ്ക്കുക.

മറ്റൊരു സൃഷ്ടിപരമായ പരിഹാരം - ഒരു സ്പ്രിംഗ് ഡോൾ പ്രീ-സ്കൂൾ സന്ദർശിക്കാൻ വരുന്നു. എന്തുകൊണ്ടാണ് അവർ അവളെ കാത്തിരിക്കുന്നതെന്നും അവളെ സ്നേഹിക്കുന്നതെന്നും കുട്ടികൾ അവളോട് പറയുന്നു. ശീതകാലം മൂങ്ങയ്ക്ക് തന്റെ സ്ഥാനം വിട്ടുകൊടുക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെന്ന് സ്പ്രിംഗ് ആൺകുട്ടികളോട് പരാതിപ്പെടുന്നു - ഒന്നുകിൽ അത് മഞ്ഞ് പകരും, അല്ലെങ്കിൽ അത് മഞ്ഞ് കൊണ്ടുവരും. വസന്തത്തിന് മാത്രം അതിനെ നേരിടാൻ കഴിയില്ല: കുട്ടികൾ സഹായിക്കണം - മനോഹരമായി വരയ്ക്കുക വസന്തകാല ചിത്രങ്ങൾപ്രകൃതി.

ഒരു സ്പ്രിംഗ് ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള പാഠത്തിൽ ഉപയോഗിക്കാവുന്ന ഒരു കളിപ്പാട്ടം

പ്രചോദനത്തിന്റെ രസകരമായ മറ്റൊരു വകഭേദം കൂടി പരിഗണിക്കാം - വിദൂര ചൂടുള്ള ആഫ്രിക്കയിൽ നിന്നുള്ള കുട്ടികളിൽ നിന്ന് ഗ്രൂപ്പിലേക്ക് ഒരു കത്ത് വരുന്നു. അവർ ഒരിക്കലും ശൈത്യകാലം കണ്ടിട്ടില്ല, അവർക്ക് ശൈത്യകാല പ്രകൃതിയുടെ ചിത്രങ്ങൾ വരയ്ക്കാൻ അവരോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു.

കുട്ടികൾ എല്ലായ്പ്പോഴും ഫെയറി-കഥ പ്രചോദനത്തിൽ താൽപ്പര്യപ്പെടുന്നു.ഇത് ഋതുക്കളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കൃതിയായിരിക്കാം, അതിൽ അവയ്ക്ക് നരവംശ ഗുണങ്ങളുണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, "തർക്കം" എന്ന യക്ഷിക്കഥ അനുയോജ്യമാണ്, ഇത് നെഫ്റ്റെകാംസ്ക് സഫർഗുലോവ ഐ.എസ് നഗരത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു കിന്റർഗാർട്ടൻ അധ്യാപകൻ കണ്ടുപിടിച്ചതാണ്. നാല് സഹോദരിമാർ, മിടുക്കരും സുന്ദരികളും, ശീതകാലം, വസന്തം, വേനൽക്കാലം, ശരത്കാലം എന്നിവ എപ്പോഴും ഒരുമിച്ചു ജീവിച്ചു. എന്നാൽ അവയിൽ ഏതാണ് ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടതെന്ന് ഒരു ദിവസം അവർ ഇപ്പോഴും വാദിച്ചു. ശീതകാലം അതിൽ നിന്നാണ് വർഷം ആരംഭിക്കുന്നതെന്ന് അവകാശപ്പെട്ടു, ഒപ്പം ശൈത്യകാല പ്രവർത്തനങ്ങൾഎല്ലാവർക്കും വളരെ ഇഷ്ടമാണ്. എപ്പോഴും കാത്തിരിക്കുന്നത് തന്റെ ആളുകളാണെന്ന് വസന്തം എതിർത്തു, ഒരിക്കലും കാത്തിരിക്കുന്നില്ല. പക്ഷികൾ പാടിക്കൊണ്ട് അവളെ സ്വാഗതം ചെയ്യുന്നു, മൃഗങ്ങൾ അവയുടെ ദ്വാരങ്ങളിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കുന്നു. വേനൽക്കാലവും ശരത്കാലവും, തീർച്ചയായും, ഓരോന്നും അതിന്റേതായ രീതിയിൽ പരിഗണിക്കുന്നു. നാല് സഹോദരിമാരും വളരെ നേരം തർക്കിച്ചു, സമവായത്തിലെത്താൻ കഴിഞ്ഞില്ല. വാസ്തവത്തിൽ, ഓരോ സഹോദരിമാരും അവരുടേതായ രീതിയിൽ നല്ലതാണ്: ശീതകാലം - മഞ്ഞുവീഴ്ചയും മഞ്ഞും, സൗമ്യമായ വസന്തം - ചൂടുള്ള സൂര്യനും അരുവിയും, വേനൽക്കാലം - ചൂടും തണുപ്പും, ശരത്കാലം - സമൃദ്ധമായ വിളവെടുപ്പ്.

അത്തരം വായിച്ചതിനുശേഷം ചെറിയ യക്ഷിക്കഥഅധ്യാപകന് പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളോട് അവർ ഏത് സീസണാണ് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നതെന്ന് ചോദിക്കാൻ കഴിയും, തുടർന്ന് അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട സീസണുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പ് വരയ്ക്കാൻ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ അവരെ ക്ഷണിക്കുക.

പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകൾ ഒരു പാഠത്തിന്റെ പ്രചോദനാത്മക തുടക്കത്തിന് വളരെ അനുയോജ്യമാണ്.ഒരു പ്രത്യേക സീസണിന്റെ സവിശേഷതകൾ വ്യക്തമായി വെളിപ്പെടുത്തുന്ന അത്തരം കൃതികൾ അധ്യാപകൻ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഇനിപ്പറയുന്നവ ചെയ്യും:

F. Tyutchev

എൻചാൻട്രസ് ശീതകാലം
മയക്കി, കാട് നിൽക്കുന്നു -
മഞ്ഞുവീഴ്ചയുള്ള അരികിൽ,
ചലനമില്ലാത്ത, മൂക
അവൻ ഒരു അത്ഭുതകരമായ ജീവിതം കൊണ്ട് തിളങ്ങുന്നു.

അവൻ മയങ്ങി നിൽക്കുന്നു, -
മരിച്ചിട്ടില്ല, ജീവിച്ചിരിപ്പില്ല -
ഉറക്കത്തിൽ മാന്ത്രികമായി
എല്ലാം കുടുങ്ങി, എല്ലാം ബന്ധിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു
ലൈറ്റ് ചെയിൻ ഡൗൺ…

ശൈത്യകാലത്ത് സൂര്യനാണ്
അവന്റെ മേൽ ചരിഞ്ഞ കിരണങ്ങൾ -
അതിൽ ഒന്നും വിറയ്ക്കുന്നില്ല
അവൻ ജ്വലിക്കുകയും തിളങ്ങുകയും ചെയ്യും
കണ്ണഞ്ചിപ്പിക്കുന്ന സൗന്ദര്യം.

എ.എസ്. പുഷ്കിൻ

ദുഃഖകാലം! ഓ ഹരം!
നിങ്ങളുടെ വിടവാങ്ങൽ സൗന്ദര്യം എനിക്ക് മനോഹരമാണ് -
വാടിപ്പോകുന്നതിന്റെ ഗംഭീരമായ സ്വഭാവം ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു,
സിന്ദൂരവും സ്വർണ്ണവും അണിഞ്ഞ കാടുകൾ,
കാറ്റിന്റെ ശബ്ദത്തിന്റെയും പുതിയ ശ്വാസത്തിന്റെയും മേലാപ്പിൽ,
ആകാശം മൂടൽമഞ്ഞ് മൂടിയിരിക്കുന്നു,
സൂര്യന്റെ ഒരു അപൂർവ കിരണവും ആദ്യത്തെ തണുപ്പും,
ഒപ്പം വിദൂര ചാരനിറത്തിലുള്ള ശൈത്യകാല ഭീഷണികളും.

"ശരത്കാലം" A. Pleshcheev

ശരത്കാലം വന്നിരിക്കുന്നു
ഉണങ്ങിയ പൂക്കൾ,
ഒപ്പം സങ്കടത്തോടെ നോക്കൂ
നഗ്നമായ കുറ്റിക്കാടുകൾ.

വാടി മഞ്ഞനിറം
പുൽമേടുകളിൽ പുല്ല്
പച്ചയായി മാത്രം മാറുന്നു
വയലുകളിൽ ശീതകാലം.

ഒരു മേഘം ആകാശത്തെ മൂടുന്നു
സൂര്യൻ പ്രകാശിക്കുന്നില്ല
വയലിൽ കാറ്റ് അലറുന്നു
മഴ പെയ്യുന്നു..

ശബ്ദായമാനമായ വെള്ളം
വേഗത്തിലുള്ള പ്രവാഹം,
പക്ഷികൾ പറന്നുപോയി
ചൂടുള്ള കാലാവസ്ഥയിലേക്ക്.

ഇ. ബാരറ്റിറ്റ്സ്കി

വസന്തം, വസന്തം! വായു എത്ര ശുദ്ധമാണ്!

ആകാശം എത്ര വ്യക്തമാണ്!

അവന്റെ ആകാശനീല ജീവനുള്ളതാണ്

അവൻ എന്റെ കണ്ണുകളെ അന്ധമാക്കുന്നു.

വസന്തം, വസന്തം! എത്ര ഉയർന്ന

കാറ്റിന്റെ ചിറകുകളിൽ

സൂര്യകിരണങ്ങളെ തഴുകി,

മേഘങ്ങൾ പറക്കുന്നു!

ശബ്ദായമാനമായ അരുവികൾ! തിളങ്ങുന്ന അരുവികൾ!

അലറുന്നു, നദി വഹിക്കുന്നു

വിജയക്കൊടി പാറയിൽ

അവൾ ഉയർത്തിയ ഐസ്!

"ബേർഡ് ചെറി" എസ്. യെസെനിൻ

പക്ഷി ചെറി മഞ്ഞ് തളിക്കുന്നു,
പൂത്തും മഞ്ഞിലും പച്ചപ്പ്.
വയലിൽ, ചില്ലകളിലേക്ക് ചാഞ്ഞു,
റൂക്കുകൾ ബാൻഡിൽ നടക്കുന്നു.
പട്ടു പുല്ലുകൾ അപ്രത്യക്ഷമാകും,
റെസിനസ് പൈൻ പോലെ മണം.
ഓ, പുൽമേടുകളും ഓക്ക് വനങ്ങളും -
ഞാൻ വസന്തത്താൽ സമ്പന്നനാണ്.
റെയിൻബോ രഹസ്യ വാർത്ത
എന്റെ ആത്മാവിൽ തിളങ്ങുക.
ഞാൻ വധുവിനെക്കുറിച്ചാണ് ചിന്തിക്കുന്നത്
ഞാൻ അവളെക്കുറിച്ച് മാത്രമേ പാടുകയുള്ളൂ.
റാഷ് യു, ബേർഡ് ചെറി, മഞ്ഞ് കൊണ്ട്,
പക്ഷികളേ, കാട്ടിൽ പാടൂ.
ഫീൽഡിനു കുറുകെ അസ്ഥിരമായ ഓട്ടം
ഞാൻ നുരയെ കൊണ്ട് നിറം പകരും.

"വേനൽക്കാലം" വി ഒർലോവ്

വേനൽക്കാലത്ത് നിങ്ങൾ എനിക്ക് എന്ത് തരും?
- നിരവധി സൂര്യപ്രകാശം!
ആകാശത്ത്, റെയിൻബോ-ഡിജി!
പുൽമേട്ടിലെ ഡെയ്‌സികളും!
- നിങ്ങൾ എനിക്ക് വേറെ എന്ത് തരും?
- താക്കോൽ നിശബ്ദമായി മുഴങ്ങുന്നു,
പൈൻസ്, മേപ്പിൾസ്, ഓക്ക്സ്,
സ്ട്രോബെറിയും കൂണും!
ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു കുക്കി തരാം,
അങ്ങനെ, അരികിലേക്ക് പോകുന്നു,
നിങ്ങൾ അവളോട് ഉച്ചത്തിൽ വിളിച്ചുപറഞ്ഞു:
"എന്നെ വേഗം ഊഹിക്കുക!"
അവൾ നിങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു
വർഷങ്ങളോളം ഊഹിച്ചു!

എങ്കിൽ ശ്രദ്ധിക്കുക കാവ്യാത്മക സൃഷ്ടിവോളിയത്തിൽ ചെറുത്, ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട ചിത്രം വിവരിക്കുന്നു, തുടർന്ന് അതിന്റെ ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സംഭാഷണം ഡ്രോയിംഗ് പാഠത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ നേരിട്ട് നടത്തുന്നു. കവിതയിൽ നിരവധി ക്വാട്രെയിനുകൾ അടങ്ങിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, ഒരു പരമ്പരയെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു സ്വാഭാവിക പ്രതിഭാസങ്ങൾ, അപ്പോൾ ആദ്യം അതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സംഭാഷണത്തിന്റെ വികാസത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു പാഠം നടത്തുന്നത് ഉചിതമാണ്, അത് വിഷ്വൽ പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് സുഗമമായി ഒഴുകും.

ഋതുക്കളെയും മാസങ്ങളുടെ പേരുകളെയും കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥകൾ ഡ്രോയിംഗ് പാഠത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തണം. ഉദാഹരണത്തിന്, ഇനിപ്പറയുന്നവ:

ആരാണ് ഗ്ലേഡുകളെ വെള്ള കൊണ്ട് വെളുപ്പിക്കുന്നത്

ചുവരുകളിൽ ചോക്ക് കൊണ്ട് എഴുതുന്നു,

താഴെയുള്ള തൂവലുകൾ തുന്നുന്നു,

എല്ലാ ജനാലകളും അലങ്കരിക്കുകയാണോ? (ശീതകാലം)

പേരിടുക, സുഹൃത്തുക്കളേ

ചന്ദ്രൻ ഈ രഹസ്യത്തിലാണ്.

അവന്റെ ദിവസങ്ങൾ എല്ലാ ദിവസങ്ങളേക്കാളും ചെറുതാണ്,

എല്ലാ രാത്രികളും രാത്രികളേക്കാൾ ദൈർഘ്യമേറിയതാണ്.

വയലുകളിലേക്കും പുൽമേടുകളിലേക്കും

വസന്തകാലം വരെ മഞ്ഞ് വീണു.

നമ്മുടെ മാസം മാത്രമേ കടന്നുപോകൂ -

ഞങ്ങൾ കണ്ടുമുട്ടുന്നു പുതുവർഷം. (ഡിസംബർ.)

ചെവി നുള്ളുന്നു, മൂക്ക് നുള്ളുന്നു.

മഞ്ഞ് ബൂട്ടുകളിലേക്ക് ഇഴയുന്നു.

നിങ്ങൾ വെള്ളം തെറിപ്പിക്കുന്നു - അത് വീഴും

വെള്ളമല്ല, ഐസ്.

പക്ഷി പോലും പറക്കില്ല:

പക്ഷി തണുപ്പിൽ നിന്ന് മരവിക്കുന്നു.

സൂര്യൻ വേനൽക്കാലത്തേക്ക് തിരിഞ്ഞു.

ഒരു മാസമായി നിങ്ങൾ എന്താണ് പറയുന്നത്? (ജനുവരി.)

ആകാശത്ത് നിന്ന് ബാഗുകളിൽ മഞ്ഞ് വീഴുന്നു,

വീട്ടിൽ നിന്ന് മഞ്ഞുപാളികൾ ഉണ്ട്.

അത് മഞ്ഞുവീഴ്ചയും മഞ്ഞുവീഴ്ചയും

അവർ ഗ്രാമം ആക്രമിച്ചു.

രാത്രിയിൽ മഞ്ഞ് ശക്തമാണ്

പകൽ സമയത്ത്, ഒരു തുള്ളി മുഴങ്ങുന്നത് കേൾക്കുന്നു.

ദിവസം ശ്രദ്ധേയമായി വളർന്നു

ശരി, അപ്പോൾ ഏത് മാസമാണ്? (ഫെബ്രുവരി.)

പ്രകൃതി എന്ന വിഷയത്തിൽ ഉണ്ട് ഒരു വലിയ സംഖ്യശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസവും ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സിനുള്ള ഓപ്ഷനുകളും. നമുക്ക് ഇനിപ്പറയുന്നവ ഒരു ഉദാഹരണമായി എടുക്കാം:

ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം "വസന്തകാലം വന്നു"

Fizkultminutka "Snow" (I. Tokmakova യുടെ ഒരു കവിതയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി)

ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം "ശരത്കാലം വന്നു"

ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം "ശരത്കാലം"

ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം "ശീതകാലം"

ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് "സ്പ്രിംഗ്-റെഡ്"

ജോലിയുടെ പ്രകടനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അഭിപ്രായങ്ങളുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് കോമ്പോസിഷനുകൾ

പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വേനൽക്കാല കോമ്പോസിഷനുകൾ, ചട്ടം പോലെ, വർണ്ണ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ കാര്യത്തിൽ തിളക്കമുള്ളതും പൂരിതവുമാണ്. അതിനാൽ, "ഓ, വേനൽ!" എന്ന ചിത്രത്തിൽ ഒരു പച്ച പുൽമേട്ടിൽ കൂറ്റൻ മോട്ട്ലി ചിത്രശലഭങ്ങൾ വട്ടമിടുന്നു. തെളിഞ്ഞ ആകാശത്ത്, നീല മേഘങ്ങൾ ഇവിടെ പൊങ്ങിക്കിടക്കുന്നു, ഡെയ്‌സികൾ പുല്ലിൽ നിന്ന് പുറത്തേക്ക് നോക്കുന്നു. കണക്ക് കുറഞ്ഞു നല്ല മാനസികാവസ്ഥ. സമാനമായ ജോലി- "വേനൽക്കാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചിത്രം."

“കളേഴ്സ് ഓഫ് സമ്മർ” എന്ന കൃതി വളരെ പ്രകടമാണ്, അവിടെ കുട്ടി ഒരു ജലപ്രകൃതി ചിത്രീകരിച്ചു - തടാകത്തിൽ വളരുന്ന ഇളം പിങ്ക് വാട്ടർ ലില്ലി.

"സമ്മർ റെയിൻബോ" എന്ന ഡ്രോയിംഗിൽ ആകർഷകമായ ശോഭയുള്ള മഴവില്ല് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. ഒരു പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികതയിലാണ് ജോലി ചെയ്തത് - ഒരു പോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുക. കുറിപ്പ് രസകരമായ ചിത്രംവളരെ നീണ്ട കിരണങ്ങളുള്ള സൂര്യൻ ഏതാണ്ട് നിലത്ത് എത്തുന്നു.

"സമ്മർ ഇൻ എ ബിർച്ച് ഗ്രോവ്" എന്ന രചനയിലെ മരങ്ങൾ വിശദമായി വരച്ചിരിക്കുന്നു. യഥാർത്ഥ വിശദാംശങ്ങൾ - ബിർച്ചുകൾക്ക് നരവംശ സവിശേഷതകൾ ഉണ്ട് - അവയ്ക്ക് മനുഷ്യ മുഖമുണ്ട്.

വളരെ സൗമ്യമായ ജോലി - "വേനൽക്കാലം എന്താണ്", നിശബ്ദമായ പാസ്തൽ നിറങ്ങളിൽ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്. "ഫ്ലവർ മെഡോ" ഡ്രോയിംഗ് സമാനമായ ഒരു മതിപ്പ് ഉണ്ടാക്കുന്നു - നനഞ്ഞ ഡ്രോയിംഗിന്റെ സാങ്കേതികത ഇവിടെ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഇത് മനോഹരമായ മങ്ങിയ ആകാശത്തിന് കാരണമായി.

ഫോട്ടോ ഗാലറി: വേനൽക്കാല ഡ്രോയിംഗുകളുടെ ഒരു തിരഞ്ഞെടുപ്പ്

ഗൗഷെ ഡ്രോയിംഗ് വാട്ടർ കളർ ഡ്രോയിംഗ് വാട്ടർ കളർ ഡ്രോയിംഗ് വാട്ടർ കളർ ഡ്രോയിംഗ് പോക്ക് ഡ്രോയിംഗ് വാട്ടർ കളർ ഡ്രോയിംഗ് നനഞ്ഞ വാട്ടർ കളർ ഡ്രോയിംഗ്

സുവർണ്ണ ശരത്കാലത്തിന്റെ വിഷയത്തിൽ പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾ വളരെ വർണ്ണാഭമായ പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. ഡ്രോയിംഗുകൾ സമ്പന്നമാണ് തിളങ്ങുന്ന നിറങ്ങൾ, പലപ്പോഴും ഗൗഷിൽ ചെയ്തു. മോണോടൈപ്പ് ടെക്നിക്കിലെ സൃഷ്ടികൾ ("ശരത്കാല തിളക്കം") എല്ലായ്പ്പോഴും യഥാർത്ഥമാണ്.

രചനയുടെ മുൻഭാഗവും പശ്ചാത്തലവും തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കുട്ടികൾ മിടുക്കരാണ്. ഇക്കാര്യത്തിൽ, "ശരത്കാലം ... ഫെയറിടെയിൽ കൊട്ടാരം" എന്ന കോമ്പോസിഷൻ സൂചനയാണ്, അവിടെ മഞ്ഞ സസ്യജാലങ്ങളുള്ള മനോഹരമായ ഒരു വൃക്ഷം മുന്നിൽ വ്യക്തമായി വരച്ചിരിക്കുന്നു.

മൃദുവായ പാസ്തൽ നിറങ്ങളിൽ പെൻസിലിൽ നിർമ്മിച്ച "ഗുഡ്ബൈ, ശരത്കാലം" എന്ന കൃതി വളരെ സൗമ്യമായി കാണപ്പെടുന്നു. പശ്ചാത്തലത്തിൽ മനോഹരമായ ഒരു പർവത ഭൂപ്രകൃതി ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു.

"ശരത്കാലത്തിലെ പാർക്കിൽ" എന്ന രചന ആകർഷകമാണ്: മൾട്ടി-കളർ സസ്യജാലങ്ങളുള്ള മെലിഞ്ഞ മരങ്ങളും നദിക്ക് കുറുകെയുള്ള മനോഹരമായ വളഞ്ഞ പാലവും ഞങ്ങൾ കാണുന്നു. വീണ ഇലകൾ നീല ജലത്തിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ മനോഹരമായി കാണപ്പെടുന്നു. ഷേഡുകളുടെ വളരെ മനോഹരമായ ഗ്രേഡിയന്റ് പരിവർത്തനത്തിലാണ് ആകാശം നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്.

"ശരത്കാല ദിനം" എന്ന ചിത്രത്തിലെ മഞ്ഞ്-വെളുത്ത മേഘമുള്ള നീലാകാശവും മനോഹരമാണ്.

ഫോട്ടോ ഗാലറി: ശരത്കാല ലാൻഡ്സ്കേപ്പുള്ള കോമ്പോസിഷനുകൾ

വാട്ടർ കളർ ഡ്രോയിംഗ് പെൻസിൽ ഡ്രോയിംഗ് ഗൗഷെ ഡ്രോയിംഗ് മോണോടൈപ്പ് വാട്ടർ കളർ ഡ്രോയിംഗ് ഗൗഷെ ഡ്രോയിംഗ് പോക്ക് ഡ്രോയിംഗ് വാട്ടർ കളർ ഡ്രോയിംഗ് ഇലകൾ പ്രിന്റ് വാട്ടർ കളർ ഡ്രോയിംഗ് വാട്ടർ കളർ ഡ്രോയിംഗ് വാട്ടർ കളർ ഡ്രോയിംഗ്

വിന്റർ തീം ഡ്രോയിംഗിന്റെ നിലവാരമില്ലാത്ത രീതികളുടെ ഉപയോഗത്തിന് മുൻകൈയെടുക്കുന്നു. ഇക്കാര്യത്തിൽ, "ദി വിന്റർ മാജിക് ട്രീ" എന്ന കൃതി സൂചിപ്പിക്കുന്നതാണ്, ഇത് പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികതകളുടെ സംയോജനമാണ്: വൃക്ഷം തന്നെ ബ്ലോട്ടോഗ്രാഫി ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു, ശാഖകളിലെ മഞ്ഞ് ഒരു അർദ്ധ-ഉണങ്ങിയ ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് കുത്തുന്നു, ശാഖകളിൽ മൂങ്ങകൾ വരയ്ക്കുന്നു. ഒരു വിരൽ കൊണ്ട്, മഞ്ഞ് അടരുകൾ പരുത്തി കൈലേസുകൾ കൊണ്ട് വരയ്ക്കുന്നു.

ഒരു യക്ഷിക്കഥയ്ക്ക് സമാനമായ ഒരു ശൈത്യകാല വനം മുഴുവൻ കാബേജ് ഇല പ്രിന്റ് ("വിന്റർ ഫോറസ്റ്റ്") ഉപയോഗിച്ചാണ് സൃഷ്ടിച്ചത്. "വിന്റർസ് ടെയിൽ" എന്ന രചനയും രസകരമാണ്, അവിടെ മരങ്ങളുടെ മഞ്ഞുമൂടിയ കിരീടങ്ങൾ ഒരു പോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു, അവയ്ക്ക് മുകളിൽ പറക്കുന്ന ബുൾഫിഞ്ചുകൾ ഒരു ഇറേസർ പ്രിന്റിന്റെ സഹായത്തോടെ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. നിഗൂഢമായ കാട്"വിന്റർ ഇൻ ദ ഫോറസ്റ്റ്" എന്ന ഡ്രോയിംഗിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്, ഒരു തമാശയുള്ള ചുവന്ന കുറുക്കൻ മരത്തിന് സമീപം പതിയിരുന്നതായി.

എപ്പോഴും പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന മോണോക്രോം ശീതകാല ചിത്രങ്ങൾ, ഉദാഹരണത്തിന്, "Tree in Hoarfrost" എന്ന ചിത്രത്തിൽ വെളുത്ത മഞ്ഞ് മൂടിയ ഒരു മരം. "വിന്റർ ട്രീ" (മരങ്ങൾ മഞ്ഞുമേഘങ്ങൾ പോലെ കാണപ്പെടുന്നു), "ഹോർഫ്രോസ്റ്റ് കൊണ്ട് പൊതിഞ്ഞ മരങ്ങൾ" (ശിഖരങ്ങൾ സങ്കീർണ്ണമായി വളഞ്ഞതാണ്) എന്നിവയും ഫലപ്രദമാണ്.

മഞ്ഞുവീഴ്ചയുള്ള വസ്ത്രത്തിൽ ആകർഷകമായ ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ "വിന്റർ-വിന്റർ", "വിന്റർ-ബ്യൂട്ടി" എന്നീ ചിത്രങ്ങളിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഫോട്ടോ ഗാലറി: കുട്ടികളുടെ ഡ്രോയിംഗുകളിൽ ശീതകാലം

വാട്ടർ കളറിൽ ഡ്രോയിംഗ് വാട്ടർ കളർ ഡ്രോയിംഗ് ഗൗഷിൽ ഡ്രോയിംഗ് വാട്ടർ കളർ ബ്ലോട്ടോഗ്രാഫിയിൽ ഡ്രോയിംഗ്, ഒരു പോക്ക്, കോട്ടൺ ബഡ്സ്, ഫിംഗർ ഡ്രോയിംഗ് വാട്ടർ കളറിൽ ക്യാബേജ് ഇല പ്രിന്റ് വാട്ടർ കളറിൽ ഡ്രോയിംഗ് വാട്ടർ കളർ ഡ്രോയിംഗ് ഒരു പോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് വരച്ച് ഇറേസർ ഉപയോഗിച്ച് പ്രിന്റ് ചെയ്യുക

സംയോജനം:"അറിവ്", "ആശയവിനിമയം", "വായന ഫിക്ഷൻ”, “കലാപരമായ സർഗ്ഗാത്മകത”, “സംഗീതം”.

ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

ട്യൂട്ടോറിയലുകൾ:പ്രകൃതിയിലെ മാറ്റങ്ങൾ കാണാനും അവയെ വിവിധ ഡ്രോയിംഗുകളിൽ അറിയിക്കാനും കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക പാരമ്പര്യേതര വഴികൾ, വൈകി ശരത്കാലത്തിന്റെ വർണ്ണ സ്വഭാവം നിരീക്ഷിക്കുന്നു. ഭൂമി, ആകാശം, കാറ്റ്, മഴയുള്ള കാലാവസ്ഥ എന്നിവ ചിത്രീകരിക്കുമ്പോൾ കലാകാരന്മാരുടെ കളർ ടാസ്ക്കുകളുടെ പരിഹാരം ശ്രദ്ധിക്കുക. മരങ്ങൾ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് തുടരുക വ്യത്യസ്ത ഇനങ്ങൾഒപ്പം പ്രായം, ഡ്രോയിംഗിലെ കാഴ്ചപ്പാട് അറിയിക്കുക. I. ലെവിറ്റൻ "ഗോൾഡൻ ശരത്കാലം" യുടെ പെയിന്റിംഗ് സൃഷ്ടികളുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക

വികസിപ്പിക്കുന്നു:സൗന്ദര്യാത്മക വികാരങ്ങൾ, വികാരങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക; സ്വതന്ത്രമായി കലാപരമായ ചിത്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാനുള്ള കഴിവ്. സൃഷ്ടിയുടെ ഭാഷയുടെ സൗന്ദര്യവും ആവിഷ്കാരവും അനുഭവിക്കാനുള്ള കഴിവിന്റെ വികസനം, സംവേദനക്ഷമത കാവ്യാത്മകമായ വാക്ക്. ചിത്രത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കഥകൾ രചിക്കാനുള്ള കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുക.

അധ്യാപകർ:സുന്ദരമായത് കാണാനും മനസ്സിലാക്കാനുമുള്ള കഴിവ് കുട്ടികളിൽ വളർത്തിയെടുക്കുക സ്വദേശം. നിയന്ത്രിക്കാനും സ്വയം നിയന്ത്രിക്കാനുമുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക.

പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ:വൈക്കോൽ, കുത്തൽ, ഇല പ്രിന്റുകൾ, കറുപ്പും വെളുപ്പും സ്ക്രാപ്പിംഗ്, ഏതെങ്കിലും വസ്തുവിന്റെ രൂപരേഖ എന്നിവയുള്ള മഷി ബ്ലോട്ടോഗ്രാഫി ഒരു ലളിതമായ പെൻസിൽ കൊണ്ട്വരച്ച് മറ്റെന്തെങ്കിലും ആയി മാറുന്നു.

മെറ്റീരിയലുകൾ:പേപ്പർ, മഷി അല്ലെങ്കിൽ ഗൗഷെ, പ്ലാസ്റ്റിക് സ്പൂൺ, വൈക്കോൽ. മെഴുകുതിരി, വിശാലമായ ബ്രഷ്, മൂർച്ചയുള്ള അറ്റത്ത് വടി. മരത്തിന്റെ ഇലകൾ, ബ്രഷുകൾ, ഗൗഷെ. ഹാർഡ് ബ്രഷുകൾ, നാപ്കിനുകൾ. ശരത്കാലത്തെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങളുടെ പുനർനിർമ്മാണം. സംഗീതോപകരണംപി.ഐയുടെ ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ് ദി സീസൺസ് എന്ന ആൽബത്തിൽ നിന്നുള്ള ചൈക്കോവ്സ്കി.

പാഠ പുരോഗതി

I. സംഘടനാ നിമിഷം.

പിന്നെ പത്തു വയസ്സിലും ഏഴിലും അഞ്ചിലും
എല്ലാ ആളുകളും വരയ്ക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു
എല്ലാവരും ധൈര്യത്തോടെ വരയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു
അവന് താൽപ്പര്യമുള്ള എല്ലാം
എല്ലാം രസകരമാണ്
അഗാധമായ ഇടം, വനത്തിന് സമീപം
പൂക്കൾ, കാറുകൾ, യക്ഷിക്കഥകൾ, നൃത്തങ്ങൾ ...
പെയിന്റുകൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ ഞങ്ങൾ എല്ലാം വരയ്ക്കും,
അതെ, മേശപ്പുറത്ത് ഒരു കടലാസ്
അതെ, കുടുംബത്തിലും ഭൂമിയിലും സമാധാനം.

II. കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണം.

– ഇപ്പോൾ ഏത് സീസണാണ്? (ശരത്കാലം)

- ശരത്കാലത്തിന്റെ അടയാളങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ് (ഇലകൾ മഞ്ഞയായി മാറി, ദേശാടന പക്ഷികൾചൂടുള്ള കാലാവസ്ഥയിലേക്ക് പറന്നു, മഴ പെയ്യുന്നു, സൂര്യൻ കുറവാണ്, മൃഗങ്ങൾ ശൈത്യകാലത്തിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നു).

എന്തുകൊണ്ടാണ് ശരത്കാല സസ്യജാലങ്ങളെ സ്വർണ്ണം എന്ന് വിളിക്കുന്നത്?

- ഏത് മരത്തിന്റെ സസ്യജാലങ്ങളെ യഥാർത്ഥത്തിൽ സ്വർണ്ണമെന്ന് വിളിക്കാം? (ബിർച്ച്, മേപ്പിൾ)

- പിന്നെ എന്ത് സിന്ദൂരം? (ആസ്പെൻസ്, പർവത ചാരം)

ഏത് കുറ്റിച്ചെടി ഇലകൾ ശരത്കാലത്തിലാണ് പച്ച? (ലിലാക്ക്). ഇളം തവിട്ടുനിറത്തിലുള്ള കാര്യമോ? (ലിൻഡൻ, ഓക്ക്, എൽമ്).

- ബിർച്ചുകൾ മാത്രം വളരുന്ന കാടിന്റെ പേരെന്താണ്? (ഓക്ക്, ലിൻഡൻസ്).

കുട്ടികൾ: ബിർച്ച് ഗ്രോവ്, ഓക്ക് വനം

ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് പഴഞ്ചൊല്ലുകളും വാക്കുകളും അറിയാം?

• ശരത്കാല മോശം കാലാവസ്ഥയിൽ, കാലാവസ്ഥ പുറത്താണ്: അത് വിതയ്ക്കുന്നു, വീശുന്നു, വളച്ചൊടിക്കുന്നു, ഇളക്കുന്നു, കണ്ണുനീർ, മുകളിൽ നിന്ന് ഒഴുകുന്നു, താഴെ നിന്ന് തൂത്തുവാരുന്നു.
• സെപ്റ്റംബറിൽ, വയലിലും കുടിലിലും തീ.
• സെപ്റ്റംബറിൽ, ഒരു ബെറി, അത് ഒരു കയ്പേറിയ പർവത ചാരമാണ്.
• സെപ്റ്റംബറിൽ, ടൈറ്റ് സന്ദർശിക്കാൻ ശരത്കാലം ആവശ്യപ്പെടുന്നു.
• വസന്തം പൂക്കളാൽ ചുവപ്പും, ശരത്കാലം കറ്റകളുമാണ്.
• വസന്തം ചുവപ്പും വിശപ്പും; ശരത്കാലം മഴയുള്ളതാണ്, പക്ഷേ തൃപ്തികരമാണ്.
• ഒക്ടോബർ തണുത്ത കണ്ണുനീർ കരയുന്നു.

III. Fizkultminutka.

IV. കലാസൃഷ്ടികളുടെ ആമുഖം.

ഒറിജിനലിന്റെ ശരത്കാലത്തിലാണ്
ഹ്രസ്വവും എന്നാൽ മനോഹരവുമായ സമയം -
ദിവസം മുഴുവൻ സ്ഫടികം പോലെ നിൽക്കുന്നു
പ്രസരിപ്പുള്ള സായാഹ്നങ്ങളും.

(“സീസൺസ്” ശബ്ദങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള പി.ഐ. ചൈക്കോവ്സ്കിയുടെ ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ്)

കുട്ടികൾ I. ലെവിറ്റൻ "ഈവനിംഗ് റിംഗിംഗ്", "ഗോൾഡൻ ശരത്കാലം" എന്നിവയുടെ ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ നോക്കുന്നു, അവർ കണ്ട ശരത്കാല വർണ്ണ കോമ്പിനേഷനുകൾ ഓർക്കുക. ലഭ്യമായ പലതിൽ നിന്നും ശരത്കാല നിറങ്ങൾ (സ്വർണ്ണ ശരത്കാലത്തിന്റെ നിറങ്ങൾ: ഓച്ചർ, മഞ്ഞ, കടും ചുവപ്പ്, ബർഗണ്ടി, ഓറഞ്ച്) തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ ടീച്ചർ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു, വീണ ഇലകളുടെ പൂച്ചെണ്ടുകൾ പരിഗണിക്കുക, അവർ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന ഷേഡുകളും നിറങ്ങളും കാണിക്കുക.

എ.എസ് കേൾക്കാൻ ടീച്ചർ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. പുഷ്കിൻ വർഷത്തിലെ ഏത് സമയമാണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക (ശരത്കാലത്തിന്റെ തുടക്കത്തെയും അവസാനത്തെയും കുറിച്ചുള്ള ഒരു കവിത).

സങ്കടകരമായ സമയം! ഓം ഹരമേ!
നിങ്ങളുടെ വിടവാങ്ങൽ സൗന്ദര്യം എനിക്ക് മനോഹരമാണ് -
വാടിപ്പോകുന്നതിന്റെ ഗംഭീരമായ സ്വഭാവം ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു,
സിന്ദൂരവും സ്വർണ്ണവും അണിഞ്ഞ കാടുകൾ,
കാറ്റിന്റെ ശബ്ദത്തിന്റെയും പുതിയ ശ്വാസത്തിന്റെയും മേലാപ്പിൽ,
ആകാശം മൂടൽമഞ്ഞ് മൂടിയിരിക്കുന്നു,
സൂര്യന്റെ ഒരു അപൂർവ കിരണവും ആദ്യത്തെ തണുപ്പും,
ഒപ്പം വിദൂര ചാരനിറത്തിലുള്ള ശൈത്യകാല ഭീഷണികളും.

ഒക്ടോബർ ഇതിനകം വന്നിരിക്കുന്നു - തോട് ഇതിനകം കുലുങ്ങുന്നു
അവസാന ഷീറ്റുകൾഅവയുടെ നഗ്നമായ ശാഖകളിൽ നിന്ന്;
ശരത്കാല തണുപ്പ് മരിച്ചു - റോഡ് മരവിക്കുന്നു.
പിറുപിറുക്കുന്ന അരുവി ഇപ്പോഴും മില്ലിന് പിന്നിലൂടെ ഒഴുകുന്നു,
എന്നാൽ കുളം ഇതിനകം തണുത്തുറഞ്ഞിരുന്നു; എന്റെ അയൽക്കാരൻ തിരക്കിലാണ്
അവന്റെ വേട്ടയുമായി പുറപ്പെടുന്ന വയലുകളിൽ,
ഭ്രാന്തമായ വിനോദത്താൽ അവർ ശൈത്യകാലം അനുഭവിക്കുന്നു,
ഉറങ്ങുന്ന ഓക്ക് വനങ്ങളെ നായ്ക്കളുടെ കുരയും ഉണർത്തുന്നു.

- ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനത്തെ "വെള്ളി" എന്ന് വിളിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? (കുളങ്ങൾ ഐസ് കൊണ്ട് മൂടിയിരിക്കുന്നു, വെള്ളി നക്ഷത്രങ്ങൾ തണുത്തുറഞ്ഞ നിലത്തേക്ക് പറക്കുന്നു - സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ, സൂര്യനിൽ ഹോർഫ്രോസ്റ്റ് വെള്ളി കൊണ്ട് പൊതിഞ്ഞ വീണ ഇലകൾ).

തിരഞ്ഞെടുത്ത സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഉപയോഗിച്ച് സുവർണ്ണ, വൈകി ശരത്കാലത്തിന്റെ ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ ചിന്തിക്കാനും വരയ്ക്കാനുമാണ് കുട്ടികൾക്ക് ചുമതല നൽകിയിരിക്കുന്നത്.

ചില ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ അധ്യാപകൻ കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു: സുവർണ്ണ ശരത്കാലത്തെ ചിത്രീകരിക്കുന്നതിന് പോക്കിംഗ് ടെക്നിക് കൂടുതൽ അനുയോജ്യമാണ്; ഒരു ട്യൂബ് ഉപയോഗിച്ച് ബ്ലോട്ടിംഗ് ചെയ്യുന്നത് ശരത്കാലത്തിന്റെ മധ്യത്തിന്റെ സ്വഭാവം കാണിക്കും, കൂടാതെ സ്ക്രാച്ചിംഗ് മറ്റ് സാങ്കേതികതകളുമായുള്ള വ്യത്യാസം നിങ്ങളെ ആശ്ചര്യപ്പെടുത്തുകയും ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാന സൗന്ദര്യം വെളിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യും. ജോലിയുടെ അവസാനം, കുട്ടികൾ ഡ്രോയിംഗുകൾ പരിശോധിക്കുക, അവർക്ക് പേരുകൾ നൽകുക, ഏത് മാസമാണ്, ഏത് കാലാവസ്ഥയാണ് വരച്ചതെന്ന് വിശദീകരിക്കുക, അവർ എന്ത് രീതികളും വസ്തുക്കളും ഉപയോഗിച്ചു, ഏറ്റവും പ്രകടമായ മഴയും കാറ്റുള്ള കാലാവസ്ഥയും അസുഖകരമായ അവസ്ഥയും എങ്ങനെ ചിത്രീകരിക്കാൻ അവർക്ക് കഴിഞ്ഞു. വൈകി ശരത്കാലം മനോഹരമായ ദൃശ്യം, സുവർണ്ണ ശരത്കാല ചിത്രങ്ങളുമായി അവയെ താരതമ്യം ചെയ്യുക.

കുട്ടികളുടെ എല്ലാ പ്രവർത്തനങ്ങളും വിലയിരുത്തപ്പെടുന്നു. ലോബിയിൽ കുട്ടികളുടെ സ്ഥാപനംയുവ കലാകാരന്മാരുടെ ഒരു പ്രദർശനം സംഘടിപ്പിക്കുന്നു.

• വർണ്ണങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിലൂടെ മഴപെയ്യുന്ന അവസാന ശരത്കാലത്തിന്റെ ഒരു നിശ്ചിത കാലാവസ്ഥയും മാനസികാവസ്ഥയും ഡ്രോയിംഗിൽ അറിയിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന ആശയം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്.
• മെഴുക് മെഴുകുതിരി പെയിന്റിംഗ് ഉപയോഗിച്ച് ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനത്തിന്റെ നിറം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പുതിയ മാർഗത്തിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക.
• വാട്ടർ കളറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നനഞ്ഞ ടോണിംഗ് പേപ്പറിന്റെ കഴിവുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനും അതുപോലെ പെയിന്റ് കൊണ്ട് വരച്ച ഉണങ്ങിയ ഇലകൾ അച്ചടിക്കുന്നതിനും.
• വൈകാരികവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികാരങ്ങൾ, ഭാവന, സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക
• താൽപ്പര്യം വളർത്തുക ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് പെയിന്റിംഗ്ഡ്രോയിംഗ് പ്രക്രിയയിലേക്ക് തന്നെ.

ഡൗൺലോഡ്:

പ്രിവ്യൂ:

പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം

തീം: "മഴ വൈകി വീഴ്ച».

(മുതിർന്ന സംഘം)

പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം:

• വർണ്ണങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിലൂടെ മഴപെയ്യുന്ന അവസാന ശരത്കാലത്തിന്റെ ഒരു നിശ്ചിത കാലാവസ്ഥയും മാനസികാവസ്ഥയും ഡ്രോയിംഗിൽ അറിയിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന ആശയം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്.
• മെഴുക് മെഴുകുതിരി പെയിന്റിംഗ് ഉപയോഗിച്ച് ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനത്തിന്റെ നിറം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പുതിയ മാർഗത്തിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക.
• വാട്ടർ കളറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നനഞ്ഞ ടോണിംഗ് പേപ്പറിന്റെ കഴിവുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനും അതുപോലെ പെയിന്റ് കൊണ്ട് വരച്ച ഉണങ്ങിയ ഇലകൾ അച്ചടിക്കുന്നതിനും.
• വൈകാരികവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികാരങ്ങൾ, ഭാവന, സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക
• ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പ് പെയിന്റിംഗിലും ഡ്രോയിംഗ് പ്രക്രിയയിലും താൽപ്പര്യം വളർത്തുക.

പ്രാഥമിക ജോലി:

• റഷ്യൻ കവികളായ A. N. Pleshcheev, A. S. Pushkin തുടങ്ങിയവരുടെ കവിതകൾ വായിക്കുന്നു.
• പുനർനിർമ്മാണങ്ങളുടെ പരിശോധന എസ്. സുക്കോവ്സ്കി, "ഫോഗ്. I. I. ലെവിറ്റന്റെയും മറ്റുള്ളവരുടെയും ശരത്കാലം", "ലേറ്റ് ശരത്കാലം".
• P.I. ചൈക്കോവ്സ്കിയുടെ സംഗീതം കേൾക്കുന്നു "ദി സീസണുകൾ" "ശരത്കാലം"
• നടക്കുമ്പോൾ ആകാശം, മരങ്ങൾ, മഴ എന്നിവയുടെ നിരീക്ഷണം.
• ശേഖരണവും ഉണക്കലും ശരത്കാല ഇലകൾ, ഹെർബേറിയം ഡിസൈൻ.

മെറ്റീരിയലും ഉപകരണങ്ങളും:

• വരയ്ക്കാൻ വെള്ള പേപ്പറിന്റെ ഷീറ്റുകൾ
• ജലച്ചായങ്ങൾ, ഗൗഷെ
• ലളിതമായ പെൻസിലുകൾ
• പേപ്പർ നനയ്ക്കുന്നതിനുള്ള വിശാലമായ ബ്രഷ്
• സ്ക്വിറൽ ബ്രഷുകൾ നമ്പർ 6, നമ്പർ 2
• വെളുത്ത പാരഫിൻ മെഴുകുതിരിയുടെ കഷണങ്ങൾ
• വാട്ടർ ജാറുകൾ, ബ്രഷ് ഹോൾഡറുകൾ, ഓയിൽക്ലോത്ത്, നാപ്കിനുകൾ

പാഠ പുരോഗതി

1 ഭാഗം. ആശയത്തിന്റെ രൂപീകരണം

ടീച്ചർ കുട്ടികളെ ജനാലയിലൂടെ നോക്കാൻ ക്ഷണിക്കുന്നു, സ്വർണ്ണ ശരത്കാലം അവസാനിച്ചു എന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നു. വർദ്ധിച്ചു, ആകാശം കനത്ത മേഘാവൃതമാണ് ചാരനിറത്തിലുള്ള മേഘങ്ങൾതണുത്ത ചാറ്റൽ മഴ പെയ്യുന്നു. എല്ലാ ഇലകളും മരങ്ങളിൽ നിന്ന് നനഞ്ഞ ഇരുണ്ട ഭൂമിയിലേക്ക് വീണു. വൈകി ശരത്കാലം വന്നിരിക്കുന്നു. കവി എം.പി. ചെക്കോവ് ഇക്കാലത്തെക്കുറിച്ച് എഴുതി:

എല്ലാ മഴയും മഴയും. എല്ലായിടത്തും കുളങ്ങൾ,

മേൽക്കൂരയിൽ നിന്ന് അരുവികൾ നിലത്തേക്ക് ഒഴുകുന്നു.

എല്ലാ ദിവസവും മേഘാവൃതവും മോശവുമാണ്,

പിന്നെ മൂർച്ചയുള്ള ശരത്കാല തണുപ്പിൽ നിന്ന്

എവിടെ അഭയം കണ്ടെത്തുമെന്ന് അറിയില്ല.

എല്ലാ മഴയും മഴയും ... റോസാപ്പൂക്കൾ വാടി,

പൂക്കൾ മരവിച്ചിരിക്കുന്നു, പൂക്കരുത്,

മരങ്ങളിൽ കണ്ണീർ മാത്രം...

മറ്റൊരു ആഴ്ചയും തണുപ്പും

വടക്കുനിന്നും അവർ നമ്മുടെ അടുക്കൽ വരും.

വൈകി ശരത്കാല പെയിന്റിംഗുകളുടെ പുനർനിർമ്മാണത്തിലേക്ക് അധ്യാപകൻ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുകയും ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ പെയിന്റ് ചെയ്യുമ്പോൾ കലാകാരന്മാർ ഉപയോഗിച്ച നിറങ്ങളുടെ ശ്രേണി നിർണ്ണയിക്കാൻ നിർദ്ദേശിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു (ചാര, തവിട്ട്, കറുപ്പ് എല്ലാ ഇരുണ്ട നിറങ്ങളും പൂർണ്ണമായുംചെറിയ മഞ്ഞ, ചുവപ്പ് മുതലായവ) കലാകാരന്മാരാകാനും അവരുടെ അവസാനത്തെ ശരത്കാലത്തെ പ്രതികൂലമായ മഴയുള്ള കാലാവസ്ഥയും വരയ്ക്കാനും കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു.

ടീച്ചർ കാണിക്കുന്നു പുതിയ തന്ത്രംമഴ ഡ്രോയിംഗ്:

നിങ്ങൾ വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങുന്നതിനുമുമ്പ്, നിങ്ങൾക്ക് ഇതുവരെ അറിയാത്ത ലളിതവും എന്നാൽ വളരെ രസകരവും അസാധാരണവുമായ ഒരു സാങ്കേതികത ഞാൻ നിങ്ങളെ പഠിപ്പിക്കും. പേപ്പറിൽ മഴ എങ്ങനെ വരയ്ക്കാമെന്ന് ഞാൻ കാണിച്ചുതരാം. നമുക്ക് ഒരു ലളിതമായ പെൻസിൽ എടുക്കാം, ഒരു വെള്ള പേപ്പറിൽ ഞങ്ങൾ മഴയുടെ ചരിഞ്ഞ അരുവികളുടെ രൂപരേഖ തയ്യാറാക്കുന്നു. "നീണ്ട കാലുകൾ നിലത്തു കുടുങ്ങി" എന്ന കടങ്കഥ ഓർക്കുക. പെൻസിൽ കൊണ്ട് ഭൂമിയുടെ രേഖ അടയാളപ്പെടുത്താനും ആകാശത്ത് നിന്ന് ഭൂമിയിലേക്ക് മഴ പെയ്യുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് വരയ്ക്കാനും മറക്കരുത്.

ഇപ്പോൾ നമുക്ക് ഒരു മെഴുകുതിരിയുടെ ഒരു കഷണം എടുക്കാം - അത് നിങ്ങളുടെ മേശപ്പുറത്തുണ്ട് - മഴയുടെ പെൻസിൽ ലൈനുകളിൽ ഇടത്തരം ശക്തിയിൽ അമർത്തി അത് വരയ്ക്കുക.

അധ്യാപകൻ ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുന്നു:

ചിത്രത്തിലെ മഴ നമുക്ക് എങ്ങനെ കാണാൻ കഴിയും? എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത്?(വർണ്ണ ഷീറ്റ്പേപ്പർ).

ചിത്രത്തിന്റെ പശ്ചാത്തലം സൃഷ്ടിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ മങ്ങിയ ടോണുകൾ ലഭിക്കുമെന്ന് ഓർമ്മിക്കാൻ ടീച്ചർ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു (നനഞ്ഞ പേപ്പർ ടോണിംഗ് സ്വീകരിക്കുന്നത്).

അസംസ്കൃതമായി വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികത ടീച്ചർ വ്യക്തമാക്കുന്നു:

റോയിൽ ടോണിംഗിന്റെ സാങ്കേതികത നിങ്ങളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. വിശാലമായ ബ്രഷിന്റെ വൈഡ് സ്ട്രോക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ഷീറ്റ് പേപ്പർ വെള്ളത്തിൽ ചെറുതായി നനയ്ക്കുന്നു. തുടർന്ന്, നനഞ്ഞ ഷീറ്റിൽ, നമുക്ക് ആവശ്യമുള്ള നിറത്തിന്റെ പെയിന്റും ചിത്രത്തിന്റെ ഈ നിറത്തിന് അനുയോജ്യമായതും ഞങ്ങൾ പ്രയോഗിക്കുന്നു, പെയിന്റിന്റെ അതിരുകൾ പരസ്പരം ചെറുതായി ഓവർലാപ്പ് ചെയ്യുന്ന തരത്തിൽ ഞങ്ങൾ അത് പ്രയോഗിക്കുന്നു. അതിനാൽ ഒരു നിറത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഭൂമിയെയും മറ്റൊന്ന് ആകാശത്തെയും ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യാൻ കഴിയും, അവയ്ക്കിടയിലുള്ള അതിർത്തി മങ്ങുന്നു. അധ്യാപകൻ ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുന്നു:

ഇരുണ്ട, മഴയുള്ള, മേഘാവൃതമായ കാലാവസ്ഥ വരയ്ക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾ ഏത് നിറങ്ങളുടെ ഗാമറ്റ് ഉപയോഗിക്കും? (ചാര, കറുപ്പ്, ധൂമ്രനൂൽ, തവിട്ട്, കടും നീല…)

ടീച്ചർ കുട്ടികളോട് ചിന്തിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നു:

ഉണങ്ങിയ ഇലകൾ ഉപയോഗിച്ച് നഗ്നമായ മരങ്ങൾ എങ്ങനെ ചിത്രീകരിക്കാം? (നിങ്ങൾക്ക് മുഴുവൻ ഉണങ്ങിയ ഷീറ്റിലും പെയിന്റ് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല, പക്ഷേ അതിന്റെ സിരകളിൽ മാത്രം കട്ടിയുള്ള ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റ് പ്രയോഗിക്കുക).

ഫിസ്മിനുറ്റ്ക

2 ഭാഗം. കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനം.

ഘട്ടങ്ങളിൽ ജോലി ആരംഭിക്കാൻ ടീച്ചർ കുട്ടികൾക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു:

1. ലളിതമായ പെൻസിൽ കൊണ്ട് മഴയുടെ ഒരു രേഖാചിത്രവും മെഴുക് മെഴുകുതിരി ഉപയോഗിച്ച് മഴയുടെ ഒരു ചിത്രവും.
2. നിറങ്ങളുടെ ഇരുണ്ട ശ്രേണി ഉപയോഗിച്ച് പേപ്പറിന്റെ നനഞ്ഞ ടിൻറിംഗ്.
3. ഉണങ്ങിയ മരത്തിന്റെ ഇലകൾ ഉപയോഗിച്ച് അച്ചടിക്കുന്നു.

(സമയത്ത്, സ്വതന്ത്ര ജോലികുട്ടികളേ, P.I. ചൈക്കോവ്സ്കി "ദി സീസണുകൾ", "ശരത്കാലം") സംഗീതത്തിന്റെ റെക്കോർഡിംഗ് ഓണാക്കുക.

ഭാഗം 3 കുട്ടികളുടെ ജോലിയുടെ വിശകലനം.

• കുട്ടികൾ ജോലി നോക്കുന്നു.
• നിങ്ങളുടെ പെയിന്റിംഗുകൾക്ക് തലക്കെട്ടുകൾ നൽകുക.
• ഏത് മാസമാണ് വരച്ചതെന്നും ഏത് കാലാവസ്ഥയാണെന്നും വിശദീകരിക്കുക.
• അവർ എങ്ങനെയാണ് വരച്ചതെന്ന് പറയുക.
• നിങ്ങൾ എന്ത് മെറ്റീരിയലാണ് ഉപയോഗിച്ചത്
• കുട്ടികളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ എന്ത് മാനസികാവസ്ഥയാണ് ഉണർത്തുന്നത്?

N. Rubtsov ന്റെ ഒരു കവിതയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഉദ്ധരണി കേൾക്കാൻ അധ്യാപകൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.

ചെറിയ, മയക്കം, അളവില്ലാതെ,

പല അരിപ്പകളിൽ നിന്ന് എന്നപോലെ

മഴയുടെ തണുപ്പും ചാരനിറവും

എല്ലാം ചാറ്റൽ മഴ പെയ്യുന്നു..

വിളവെടുപ്പ്, മരങ്ങൾ, മതിലുകൾ

അർദ്ധ ഇരുട്ടിന്റെ ആർദ്ര ശൃംഖലകളിൽ

ഒരു മാറ്റത്തിനായി കാത്തിരിക്കുന്ന പോലെ

ശുദ്ധവും രസകരവുമായ ശൈത്യകാലം!

സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങളുടെ പെയിന്റിംഗുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്ന മാനസികാവസ്ഥയെ ഈ കവിത നന്നായി പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നുവെന്ന് എനിക്ക് തോന്നുന്നു. ദീർഘകാലമായി കാത്തിരുന്ന ശൈത്യകാലത്തിന്റെ ആസന്നമായ ആഗമനത്തിന്റെ സന്തോഷം നമ്മിൽ പകരുന്നു. നിങ്ങൾ എല്ലാവരും ഇന്ന് ഒരു മികച്ച ജോലി ചെയ്തു. നിങ്ങളുടെ സർഗ്ഗാത്മകതയ്ക്ക് നന്ദി.

അധ്യാപകൻ MBDOU d/s നമ്പർ 17 പൂർത്തിയാക്കി "കൊലോബോക്ക്" നഗരത്തിലേക്ക്. അനപ ഗാമ്രെത്സ്കയ അന്ന സെർജിവ്ന

പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം:

1. ഐസക് ഇലിച്ച് ലെവിറ്റന്റെ പെയിന്റിംഗിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക "സുവർണ്ണ ശരത്കാലം" .
2. വ്യത്യസ്തമായി വരയ്ക്കാനുള്ള കഴിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ(നനഞ്ഞ, ഊതൽ, സ്പോഞ്ച് ഉപയോഗിച്ച് ഒട്ടിക്കുക, ചിത്രം മുഴുവൻ ഷീറ്റിന് മുകളിൽ സ്ഥാപിക്കുക.
3. വിഷ്വൽ ആക്ടിവിറ്റി കലയിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തിയെടുക്കുക, പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യം കാണാനുള്ള കഴിവ്.
4. സർഗ്ഗാത്മകത, ഭാവന, ഒരു കടലാസിൽ നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

അപ്ലൈഡ് ടെക്നോളജികൾ: DER, ആരോഗ്യ സംരക്ഷണം.

മെറ്റീരിയലും ഉപകരണങ്ങളും:

I. ലെവിറ്റന്റെ പെയിന്റിംഗ് "സുവർണ്ണ ശരത്കാലം" , ടിന്റഡ് പേപ്പറിന്റെ ഷീറ്റുകൾ, ഗൗഷെ, പാലറ്റ്, വീശുന്ന ട്യൂബുകൾ, നാപ്കിനുകൾ, നുരയെ സ്പോഞ്ച്.

പാഠ പുരോഗതി:

ജനാലയിലൂടെ പുറത്തേക്ക് നോക്കൂ. ഇപ്പോൾ ഏത് സീസണാണ്? (ശരത്കാലം). എന്തുകൊണ്ട്?

ശരത്കാലത്തിന്റെ അടയാളങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

അതെ, ശരത്കാലമാണ്. ഇലകൾ മിക്കവാറും എല്ലാം കൊഴിഞ്ഞു. ഇന്ന് ഞാൻ കിന്റർഗാർട്ടനിലേക്ക് പോയി, ഇലകൾ എന്റെ കാലിനടിയിൽ മനോഹരമായി തുരുമ്പെടുത്തു. ഒരു കടലാസ് എടുത്ത് ഇവിടെ കൊണ്ടുവരാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. ഈ ലഘുലേഖ സാധാരണമല്ല, മറിച്ച് നിഗൂഢമായി മാറി.

കടങ്കഥ കേൾക്കുക:

പ്രകൃതിയുടെ എല്ലാ ഇരുണ്ട മുഖവും:
കറുത്തിരുണ്ട പച്ചക്കറിത്തോട്ടങ്ങൾ
കാടുകൾ നഗ്നമാണ്
നിശബ്ദമായ പക്ഷി ശബ്ദം

കരടി ഉറങ്ങാൻ പോയി
ഏത് മാസമാണ് ഞങ്ങൾക്ക് വന്നിരിക്കുന്നത്?

(നവംബർ)

ശരിയാണ്, ഇത് ശരത്കാലത്തിന്റെ മൂന്നാം മാസമാണ്. നിങ്ങൾക്ക് മറ്റ് ഏത് ശരത്കാല മാസങ്ങൾ അറിയാം?

ആമുഖം.

ബോർഡിലേക്ക് നോക്കൂ, നിങ്ങൾ ഇവിടെ എന്താണ് കാണുന്നത്? ഇവ പെയിന്റിംഗുകളുടെ പുനർനിർമ്മാണങ്ങളാണ്. ഈ ചിത്രങ്ങളിൽ ഏതാണ് ശരത്കാലത്തെ ചിത്രീകരിക്കുന്നത്? ഐസക് ഇലിച്ച് ലെവിറ്റന്റെ ഈ പെയിന്റിംഗ്, അതിനെ വിളിക്കുന്നു "സുവർണ്ണ ശരത്കാലം" . നിങ്ങൾ അതിൽ എന്താണ് കാണുന്നത്? (പ്രകൃതി). മറ്റ് ചിത്രങ്ങളും ഇവിടെയുണ്ട്.

ഈ ചിത്രം വരച്ച ഐസക് ഇലിച്ച് ലെവിറ്റൻ പ്രകൃതിയെ ചിത്രീകരിക്കുന്നതിൽ വളരെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടിരുന്നു. അദ്ദേഹം ഒരു പ്രശസ്ത കലാകാരനായിരുന്നു.

മടുത്തോ? നമുക്ക് വിശ്രമിക്കാം.

ഫിസ്മിനുറ്റ്ക.

ഞങ്ങൾ ശരത്കാല വനത്തിലാണെന്നും ഞങ്ങൾ പാതകളിലൂടെ നടക്കുകയാണെന്നും സങ്കൽപ്പിക്കുക. ഇവിടെയാണ് ഞങ്ങൾ നിർത്തിയിരിക്കുന്നത്:

കൈകൾ ഉയർത്തി വിറച്ചു
കാട്ടിലെ മരങ്ങളാണിവ.
കൈകൾ വളച്ചു
ബ്രഷുകൾ കുലുക്കി

കാറ്റ് മഞ്ഞു വീഴ്ത്തുന്നു
കൈയുടെ വശത്തേക്ക്
സൌമ്യമായി കൈ വീശുക
ഈ പക്ഷികൾ തെക്കോട്ട് പറക്കുന്നു.

അവർ എങ്ങനെ ഇരിക്കുന്നു, ഞങ്ങളും കാണിക്കും
ചിറകുകൾ പിന്നിലേക്ക് മടക്കി.

II. പ്രധാന ഭാഗം

സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ എല്ലാവരും കലാകാരന്മാരാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. നമ്മൾ കലാകാരന്മാരാണെങ്കിൽ, നമ്മൾ എന്താണ് ചെയ്യാൻ പോകുന്നത്? (വരയ്ക്കുക)എങ്ങനെ? നമുക്ക് എങ്ങനെ വരയ്ക്കാം?

നമ്മെ എന്ത് സഹായിക്കും? (ഞങ്ങളുടെ സഹായി ഒരു ട്യൂബ് ആണ്)അത് കൊണ്ട് എന്ത് വരയ്ക്കാം? (മരങ്ങൾ). എങ്ങനെ? (ഇതൊരു ഊതൽ വിദ്യയാണ്).

ഞങ്ങൾ വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു.

കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര ജോലി. വിജയിക്കാത്തവർക്ക് വ്യക്തിഗത സഹായം.

നിങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ നോക്കൂ, നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് ലഭിച്ചത്? പെയിന്റിംഗിന്റെ മാനസികാവസ്ഥ എന്താണ്? വളരെ സങ്കടകരമാണ്, അല്ലേ? എന്തുകൊണ്ട്? (മരങ്ങൾ അവയുടെ സുന്ദരമായ സ്വർണ്ണ വസ്ത്രങ്ങൾ ഇല്ലാതെ നിൽക്കുന്നു). മരങ്ങളുടെ വസ്ത്രങ്ങൾ എന്താണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്? (ഇല)ഞങ്ങളുടെ മാന്ത്രിക സ്പോഞ്ച് ഇതിന് ഞങ്ങളെ സഹായിക്കും. എങ്ങനെ? (സാങ്കേതികവിദ്യ - സ്പോഞ്ച് പെയിന്റിംഗ്)

III. അവസാന ഭാഗം

ഇന്ന് നമ്മൾ എന്താണ് വരച്ചത്? എങ്ങനെ? (സാങ്കേതിക വിദഗ്ധർ)നിങ്ങളുടെ എല്ലാ ചിത്രങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് നമുക്ക് ഒരു വലിയ വനം ഉണ്ടാക്കാം. നിങ്ങളുടെ എല്ലാ ജോലികളും ഇവിടെ കൊണ്ടുവരിക. എത്ര മനോഹരവും, മാന്ത്രികവും, സുന്ദരവും, ശരത്കാല വനം. ഈ വനത്തിലെ എല്ലാ മരങ്ങളും വളരെ മനോഹരമാണ്. നിങ്ങൾക്ക് ശരത്കാല വനം ഇഷ്ടമാണോ? (അതെ)പിന്നെ ഞാൻ ശരിക്കും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു! നിങ്ങൾ എത്ര നല്ല കലാകാരന്മാരാണ്!