Televiziyadakı yaradıcı peşələr. Televiziyada jurnalist peşələri Televiziyada hansı peşələr var

ev / Aldadıcı arvad

Yenə bir qeyd: tələbə televiziyasında hansı vəzifələrin yer alacağını düşünməzdən əvvəl hansı jurnalist peşələrinin mövcud olduğunu, onların funksiyalarını və xüsusiyyətlərini nəzərdən keçirmək məqsədəuyğun ola bilər. Bu, ən azı bir insanın müəyyən bir fəaliyyət sahəsində nə etməli olacağını düzgün müəyyən etmək üçün edilməlidir. Və əksinə - bu sahədə bu və ya digər fəaliyyətlə məşğul olan şəxs nə adlanmalıdır.

Redaktor

Özlüyündə ədəbi redaktə redaktorun televiziyadakı funksiyalarının kiçik bir hissəsidir. Televiziya - yaradıcılıq kollektiv və buna görə də sahib olan insanların rolu ümumi prinsiplər Televiziya istehsalı. Bunlar proqram redaktoru və prodüseridir.

Ədəbi eyni Redaktor televiziyada çap və radio jurnalistikasında redaktordan fərqlənir, hər şeydən əvvəl, sözdən (çapda), səsdən (radioda) əlavə, obraz da var. Yəni televiziyada montaj, sanki, üç müstəvidə, üç ölçüdə baş verir.

Proqram redaktoru, əlavə olaraq, o, həm də proqramın strategiyasını, onun son məqsədlərini müəyyən edən (və bəlkə də ən vaciblərindən) biridir.

İstehsalçı

Postsovet ölkələrinin teleşirkətlərində bir növ peşəkar televiziya fəaliyyəti kimi prodüserlik, çətin ki, ciddi şəkildə tənzimlənən funksiyaları olan qəti şəkildə formalaşmış peşə hesab oluna bilər. Qərb TV-də prodüser dedikdə, bir qayda olaraq, təşkilati işlərə də cavabdeh olan eyni redaktor nəzərdə tutulur maliyyə aspektləri proqramların hazırlanması.

Müxbir (müxbir)

Müxbir və ya müxbir "ekran" televiziyasının ən kütləvi və çoxşaxəlidir. Əslində reportaj müasir televiziyanın onurğa sütunudur; əks etdirən müxbir materiallar olmadan həqiqi həyat, televiziya studiya proqramları, üstəlik filmlərin yayımı və digər əyləncə proqramları toplusu olardı. Reportyor işi müxtəlif təyyarələrdə aparılır. Elə generalist reportyorlar var ki, onlar heç bir sahədə ixtisaslaşmır, lakin onların işinin əsasını lazımi dərəcədə prinsip təşkil edir tam tədqiqat hər hansı bir mövzu, hər hansı bir mövzu. Çox vaxt daha böyük televiziya şirkətlərində və nüfuzlu xəbər proqramlarında ixtisaslaşır. Reportyorlar üfüqi olaraq ixtisaslaşırlar: müəyyən bir sahədə ictimai həyat və fəaliyyətləri (siyasət, iqtisadiyyat, cinayət, elm, ekologiya və s.). Bəzi verilişlərdə (məsələn, Vesti, RTR) daha dar ixtisaslaşma var: ayrı-ayrı müxbirlər təkcə siyasət sahəsi ilə məşğul olmurlar, həm də onun daxilində daha konkret ixtisaslaşırlar: kimsə prezidentin və onun administrasiyasının fəaliyyətini əks etdirir, kimsə - hökumət, parlament, xarici işlər nazirliyi, müdafiə nazirliyi və s. İxtisaslaşma “şaquli” dedikdə, müxbirin bütün xəbərlərlə, ancaq bir regionda, bir ölkədə işləməsi nəzərdə tutulur. Müxbirlərin digər bölgüsü janr ixtisasına əsaslanır. Böyük əksəriyyəti xəbər və informasiya proqramlarının operativ məlumatları ilə işləyir. Jurnalistika araşdırması ilə məşğul olan, xüsusi reportajlar hazırlayan, bəzən də xüsusi proqramlar hazırlayan reportyorlar var.

Reportyorluq ekran peşələri arasında ən çox yönlüdür. Bu, monoloq çatdırmaq bacarığıdır, bu, müsahibə verənin məharətidir, bu, ssenari müəllifinin və rejissorun işidir, bu, müstəqil şəkildə toplanmış məlumatları qərəzsiz təqdim etmək bacarığıdır və lazım gəldikdə, hadisələrin inkişafını proqnozlaşdırmaq üçün analitik. Reportyor hadisə ilə tamaşaçı arasında vasitəçidir. Və bir vasitəçinin işini necə yerinə yetirməsi, bəzən nankorluq etməsindən çox asılıdır gələcək inkişaf hadisənin özü. Ona görə də müxbir də məsuliyyət daşıyır.

Şərhçi və köşə yazarı

Şərh fakta, hadisəyə, prosesə baxış nöqtəsidir. Şərhçi, bir qayda olaraq, kifayət qədər təcrübəsi olan, məsələnin tarixini bilən, bu mövzuda ekspert olan və bununla da qiymətləndirmə və proqnozlar verməyə mənəvi haqqı olan jurnalistdir. Onun funksiyası tamaşaçılara izah etməkdir mürəkkəb məsələ, kontekstdə göstərin, qoyun mövcud nöqtələr lazım gələrsə, özününkü hesab edir, mübahisə edir və bütün başqalarını əsaslı tənqidə məruz qoyur. Şərhçinin həmişə peşəkar jurnalist olması şərt deyil. Bəlkə də televiziyada işləməyən bir mütəxəssisdən birinə şərh vermək üçün dəvət. Düzdür, bu zaman verilişin müəllifi və ya prodüseri bu şəxsin bacarıqlarını nəzərə almalıdır: o, təkcə problem üzrə ekspert deyil, şərhçi kimi dəvət olunan şəxs həm də onun efirdə görünməsinə imkan verən bir sıra keyfiyyətlərə malik olmalıdır. hava (məsələn, diksiya lazımdır; şərhin məzmunu həddən artıq maraqlı olsa belə, səssiz nitq tamaşaçının marağını inkar edə bilər və nəticə sıfıra bərabər olacaqdır. Bu halda, bu mütəxəssis kimi istifadə etmək daha yaxşıdır. verilişdən əvvəl məsləhətçi və mütəxəssisin məlumatından istifadə etmək üçün peşəkar jurnalist-şərhçi, imkan daxilində səlahiyyətinə istinad etməklə). Şərhçinin öz nöqteyi-nəzərinə malik olmaq hüququna baxmayaraq, bunu yadda saxlamaq lazımdır: məntiq və temperamentdən əlavə, tamaşaçı həmişə şərhçinin efir materialına münasibətdə müəyyən məsafəsi ilə inandırır. İstisna, məsələn, ümumbəşəri mənəvi dəyərlərlə bağlı mülahizə və ya nəticələr ola bilər. Şərhçi ilə köşə yazarının işində ortaq cəhətlər çoxdur. İlk növbədə tamaşaçıya baxışları, mülahizələri, mühakimələri, qiymətləndirmələri çatdırmaq hüququ və ehtiyacıdır.

Şoumen, moderator, müsahibə verən

Peşə jurnalistin insanlarla ünsiyyət qurmaq bacarığına əsaslanır. Bu ümumidir. Onları birləşdirən xüsusiyyətlərdən biri də danışmaqdan çəkinməkdir öz fikirləri, qiymətləndirmələr, adı çəkilən jurnalist ixtisaslarını şərhçi və ya köşə yazarı rolundan fərqləndirir. Eyni zamanda, bu jurnalist ixtisaslarının hər biri janr da daxil olmaqla bir sıra əsaslı fərqlərə malikdir.

Şoumen- kütləvi (adətən studiya) verilişin, tok-şou aparıcısı. Vacib element bu janr - əyləncə, buna görə də şoumen yüksək səviyyəli kütləvi əyləncəçidir. Veriliş iştirakçılarının böyük bir qrupunu ümumi söhbətin verilmiş kanalında saxlamaq, bu ünsiyyətdən tamaşaçı üçün maraqlı olan vahid bir hərəkət yaratmaq çox çətindir.

Moderator Qərb terminidir. Postsovet məkanında formalaşmış anlayışda “dəyirmi masa”nın aparıcısı məhz budur. Əgər şoumenin artistlik, dinamizm, çox vaxt hazırcavablıq, hazırcavablıq kimi keyfiyyətlərə ehtiyacı varsa, o zaman ciddi mövzularda müzakirə aparan şəxs özünü balanslı, son dərəcə balanslı aparmalıdır. vacib şərt bu iş söhbət və ya müzakirə mövzusu haqqında mümkün qədər dərin bilikdir. Mövzu haqqında biliklərə sahib olmaq və toplamaq " dəyirmi masa»Bu mövzuda müxtəlif, bəzən əks fikirlərə dəstək verənlər, moderator neytral qalmağa borcludur. Xüsusilə teledebat kimi bir növ janr apararkən. Başlıca nümunə seçkiqabağı teledebatlardır: jurnalist seçkiqabağı teledebatlarda namizədlərdən birinə qədər oynayır peşəkar karyera.

Müsahib- ayrıca jurnalist peşəsi, baxmayaraq ki, jurnalist işinin formaları kimi müsahibə fraqmentləri televiziya jurnalistikasının demək olar ki, bütün janrlarında mövcuddur: reportajda, icmalda və ya şərhdə və s. Müsahib üçün əsas keyfiyyətlər və eyni zamanda uğurlu iş üçün iki şərt var: gələcək həmsöhbətlə söhbəti əvvəlcədən təfərrüatlı şəkildə planlaşdırmaq və dərhal cavab vermək bacarığı. gözlənilməz dönüşlər söhbətlər. Mövzunu elə mənimsəmək lazımdır ki, müsahibin ardınca getməsin, danışıq xəttində yumşaq və diqqət çəkmədən israr edə bilsin. Söhbət içəri girərsə, sonuncu xüsusilə vacibdir yaşamaq... İntonasiya və ümumi atmosfer əla müsahibə bəzən söhbətin məzmunundan az olmayan rol oynayır. Söhbətin gerçəkləşdiyi atmosferin süniliyini, məqsədyönlülüyünü (kamera, işıqlandırma və s.) təkbaşına aradan qaldırmaq, həmsöhbətə bunun öhdəsindən gəlməkdə kömək etmək, bir növ intuitiv təmas qurmaq, anlayış yaratmaq. fikir mübadiləsinin səviyyəsi vəzifələrin yerinə yetirilməsi üçün şərait yaratmaq deməkdir.

Böyük müsahibənin qanunu: göz təması yoxdursa, müsahibə də yoxdur. Başqa bir qanun həmsöhbətə qeyd-şərtsiz diqqət və anlayışdır. Müsahibinizdən bir çox dərəcədə ağıllı olsanız belə, söhbətin mövzusunu dəfələrlə yaxşı bilirsiniz - çünki onu bu və ya digər səbəbdən müsahibə üçün seçmisiniz (bəlkə də vacibdir) ictimai vəziyyət bu şəxs və s.), ona hörmətlə yanaşmaq üçün xeyirxah olun və heç bir halda, hətta bir işarə ilə də, üstünlüyünü göstərmə. Postsovet məkanı ölkələri üçün Urmas Ottun işi böyük müsahibənin müəyyən standartı sayıla bilər - onun da səhvləri var. Onlardan biri də ustadın özünün də tanıdığı, studiyada qonağın qarşısında “özünə önəm vermək”dir. Qərb jurnalistikasında bu hesabla bağlı arsenala çəkilməyə layiq yazılmamış bir qayda var: həmsöhbət üçün xoşagəlməz suallar, onu qəzəbləndirə biləcək suallar – bütün bunlar söhbətin sonunda qalır.

İrina Davydova

Oxuma vaxtı: 13 dəqiqə

A A

Televiziyada işləməyi kim xəyal etməz? Yəqin ki, hər kəs bu işə girmək istəyər Sehrli dünya"Görünən şüşə vasitəsilə" - ekranın digər tərəfində hökm sürən atmosferə. Bəziləri üçün bu, sadəcə bir xəyaldır, bəziləri üçün aydın bir məqsəddir.

Küçədən televizora çıxa bilərsiniz və hansı televiziya işləri ən cəlbedicidir?

Sıfırdan televiziyada və filmlərdə necə iş tapmaq olar - əlavələr, televiziya şoularında tamaşaçılar, müsabiqələr və s.

Televiziyaya çıxmağın o qədər də çox yolu yoxdur. Onların köməyi ilə televizora çıxa bilərsən ki, sonradan (təbii ki, zəhmət olmasa) orada möhkəm dayana biləsən.

Düzdür, yadda saxlamaq lazımdır ki, adi “fani”dən televiziya ulduzuna gedən yol tikanlı, çətin və uzundur.

Video: Proqramın çəkilişinə necə getmək olar?

Beləliklə, televiziyaya getmək üçün hansı yolları seçə bilərsiniz?

Yaxşı hazırlanmış portfel müvafiq saytlarda yerləşdirilib.
Camaat arasında atəş. Bu ən çox biridir sadə yollar- kinoya getmək. Yeri gəlmişkən, elə çıxa bilər ki, sözlə rol alacaqsınız. Siz iki yolla kütləyə daxil ola bilərsiniz: müştərinin tapdığı portfel vasitəsilə və ya müstəqil olaraq lazımi elanları axtararaq (qəzetlərdə, kanalların və kinostudiyaların saytlarında axtarış edirik) və çoxsaylı dinləmələr vasitəsilə.
Televiziya verilişində iştirak. Məsələn, verilişin qəhrəmanı, verilişin iştirakçısı və ya əlavənin tamaşaçısı kimi. Düzdür, sonradan realiti-şoudan ciddi filmə keçmək çox, çox çətin olacaq.
Kino sənayesindəki peşələrdən biri ... Bildiyiniz kimi, kinonu təkcə aktyorlar yaratmır və pərdə arxasında çoxlu müxtəlif peşə sahibləri çalışır. Məsələn, rejissorlar və prodüserlər, ssenaristlər və operatorlar, vizajistlər və dekoratorlar, fotoqraflar və s.
Telekanallarda yayımı qaçırmayın ... Bəxtiniz gətirsə, özünüzü tərk edin.
Təhsil bizim hər şeyimizdir. Ali ixtisas təhsili ilə yanaşı, ixtisasların artırılmasına yönəlmiş kurslar da müdaxilə etməyəcək.
İşinizin adı haqqında aydın olun ... Hansı iş tapmaq istərdiniz - həyatınızda çatışmayan yaradıcı və ya texniki iş?
Faydalı əlaqələr qurun bu sizi müqəddəslərin müqəddəsliyinə apara bilər.
Skriptlər yazın və istehsalçılara zəng edin ... Skriptiniz maraqlı və ucuz olsa, mütləq diqqət çəkəcəksiniz.

Əhəmiyyətli:

Unutmayın ki, bu gün fırıldaqçılar öz fırıldaqlarında daha da təkmilləşirlər: bir çox insanlar şöhrət axtarışında və televiziyada işləməkdə artıq əziyyət çəkiblər. Nəzərə alın ki, hətta bir kamo da ödənilməlidir. Və izdihamda iştirak etmək üçün ödəməlisən, sən yox.

Bundan əlavə, televiziya biznesinin tədrisi sahəsində çoxlu fırıldaqçılar var: hamını izzətləndirməyi vəd edən ofislər yağışdan sonra göbələk kimi böyüyür - amma təəssüf ki, abituriyent orada məyusluq və maliyyə itkisindən başqa heç nə tapa bilməyəcək. Belə ki diqqətli olun və diqqətlə yoxlayın pul aid etməzdən əvvəl oxşar təşkilatlar.

Televiziyada iş axtarışları üçün portfel hazırlamaq - bütün sirlər

Televiziya və kinoda karyera, əmək haqqı - nəyə hazırlaşmaq və səy göstərmək lazımdır?

Televiziya aləmində sizi nə gözləyir?

Hansı peşəni seçsəniz, bu bir sıra müsbət və mənfi cəhətlərdir (həyatda başqa yol yoxdur).

Əgər siz ictimai bir şəxs olmaq istəyirsinizsə (heç kimin görmədiyi vizajist deyil, operator deyil, ictimai şəxs), o zaman televiziyada işləməyin faydaları haqqında öyrənməkdən məmnun qalacaqsınız:

Tanınma. Yəni şöhrət, müsahibələr, jurnallardakı fotoşəkillərdəki üzünüz, avtoqraflar və digər “ulduzluq” sevincləri.
Yüksək gəlir ... Televiziya maaşları həmişə adi insanların maaşlarından yüksək olub, amma sonda hər şey sizin populyarlıq səviyyənizdən asılı olacaq.
ilə ünsiyyət qurmaq bacarığı məşhur insanlar , lazımi əlaqələrin inkişafı, faydalı tanışlıqlarla çoxalması.
Genişlənən üfüqlər bütün mənalarda.
Həmişə formada olmaq ehtiyacı. Zibil qutusuna atılmaq üçün zibil qurtaranda belə ictimai insan qüsursuz görünməlidir.
Yaradıcılıq, özünü həyata keçirmə, maraqlı iş. Televiziyada hara lövbər salırsansa, hər yerdə maraqlı olacaq.

Televiziyada işləməyin çatışmazlıqları arasında:

Sinir sisteminin daimi həddindən artıq yüklənməsi.
İstirahət edə bilməməkçünki sən həmişə göz qabağındasan. Siz "düşünmədən danışa bilməzsiniz" və ya işığa çıxa bilməzsiniz.
Foto və video kameraların silahı altında şəxsi həyat... Hər bir hərəkəti, səhvi, səhvini - hər şeyi müzakirə edəcəklər, özlərinə görə şərh edəcəklər, qınayacaqlar və s.
Qeyri-müntəzəm iş qrafiki.

Maaş və karyeraya gəlincə, hər şey yenə də seçilmiş peşədən asılıdır.

Məsələn…

Direktor direktor köməkçisi kimi başlayır və (bu onun karyerasının zirvəsidir) rejissor-rejissor kimi böyüyür. Direktorların maaşları çox böyükdür. Həm kinorejissorlar, həm də televiziya rejissorları.
Aktyor. Heç bir təcrübəsi olmayan bir başlanğıc, izdihamda çəkiliş üçün gündə təxminən 10 dollar alacaq (24 saatdan çox uzana bilən bir çəkiliş günü üçün). təcrübəsi olan aktyor kamo rolları hər çəkiliş günü üçün təxminən 140 dollar alacaq. Bir aktyorun baqajı görünsə əsas rol Maaş gündə 220 dollardan yuxarı qalxır. Ən yüksək maaş hesab olunur məşhur aktyorlar- 12 saatlıq çəkiliş üçün qazancları adətən 3000 dolları keçir. Amma hələ də bu səviyyəyə yüksəlmək lazımdır.
teleaparıcı ... Onların əmək haqqı 30.000-100.000 rubldan başlayır. Bununla belə, hər şey aparıcının və proqramın populyarlığından asılıdır.
Ssenari müəllifi də kifayət qədər yaxşı pul qazanır. Və karyeranın başlanğıcı adətən yazıçı, jurnalist, dramaturqla başlayır. Düzdür, ciddi əlaqələrlə öyünə bilsəniz belə, televiziyanın bu sahəsinə daxil olmaq son dərəcə çətindir.

Televiziya ilə bağlı peşə seçərək etibarlı və sabit ixtisas seçirsiniz, çünki hamı başa düşür ki, televiziya və cəmiyyət ayrılmaz məfhumlardır. Əhalinin böyük bir hissəsi üçün televiziya yeganə və əsas məlumat mənbəyi olmaqda davam edir, insanlar televiziya mənbələrindən bütün zəruri və həyati məlumatları almağa, bu məlumatlara etibar etməyə və onu rəhbər tutmağa vərdiş edirlər.

Televiziya operatoru peşəsinə yiyələnmək və “Televiziya və cəmiyyət” kursunu mənimsəmək istəyən siz özünüzü həmişə və hər yerdə tələbat olacaq bir peşəyə hazırlayırsınız, çünki televiziya nə interneti, nə də digər ünsiyyət üsullarını əvəz edə bilməyəcək. uzun illər üçün ünsiyyət.

Televiziya və cəmiyyət ayrılmaz anlayışlardır, çünki televiziya yayımı çoxdan və möhkəm şəkildə daxil olmuşdur gündəlik həyat hər bir şəxs. Televiziya sayəsində insanlar həyatı zənginləşdirən, daha çox məlumatlı və məlumatlı edən məlumatlara çıxış əldə edirlər. “Televiziya və cəmiyyət” anlayışı ilə bağlı bir peşəyə yiyələnərkən siz çoxlu sayda insana çatdıra biləcəyinizə hazır olmalısınız. maraqlananlarölkənin müxtəlif bölgələrində yerləşən, onların dünyagörüşünü yaradacaq, dünyagörüşünü dəyişəcək məlumatlar. Həyatlarını bağlamağı planlaşdıran hər kəs və gələcək peşə və televiziya ilə karyera qurarkən, televiziyanın çox sayda əhalinin ətrafdakı reallığı qavramasının əsaslandığı kütləvi yayım məlumat mənbəyi olduğunu başa düşməyə dəyər.

“Televiziya və cəmiyyət” ixtisası üzrə təhsil kursunu öyrənən tələbə aşağıdakı fənləri və fənləri öyrənəcək:

1. Televiziya fəaliyyəti sferasının əsas anlayışları.

Dinləyici televiziyanın yaranması və inkişaf mərhələləri ilə yaxından tanış olacaq, televiziyanın insanların həyatında olmasının bütün dünya boyu əhəmiyyətini dərk edəcək. müxtəlif dövrlər... Televiziya biznesinin inkişafının xronologiyası, bu fəaliyyət sahəsinin irəliləməsinin əsas mərhələləri və elementləri nəzərdən keçiriləcək.

2. Şəkillərin məsafədən ötürülməsi ideyasının inkişafı.

Burada hər bir tələbə 20-ci əsrin lap əvvəllərində və sonrakı illərdə televiziyanın inkişaf tarixi ilə tanış ola biləcək. Xüsusi diqqət 60-cı illərdən 90-cı illərə qədər olan dövrdə televiziyanın mütərəqqi inkişafına həsr olunacaq. Televiziyanın inkişafının bütün mərhələləri inkişafla paralel olaraq addım-addım nəzərdən keçiriləcək müasir texnologiyalar bu fəaliyyət sahəsini müşayiət edir. İşıqlandırmadan sonra bu mərhələ, bizim illərdə də aktuallığını davam etdirən peyk və kabel televiziyasının inkişafı haqqında ətraflı məlumat veriləcəkdir.

3. Televiziyanın cəmiyyətə təsiri.

Bu proqram çərçivəsində siz televiziya verilişləri vasitəsilə ötürülən məlumatların istifadəçilərə təsirinin xüsusiyyətlərini, həmçinin televiziyanın cəmiyyətin şüuruna təsirini öyrənə biləcəksiniz. Kurs çərçivəsində siz televiziyanın ictimaiyyətin dünyagörüşünə təsirinin əsas mərhələlərini və onun insanın dünyagörüşünə təsir gücünü öyrənəcəksiniz. Televiziya formalaşma prosesinin əsas tərkib hissəsidir ictimai rəyçox sayda əhali - bu, intizam tələbələrinin xəbərdar olacağı şeydir.

4. Televiziya fəaliyyətinin janrları.

Bu mövzu kontekstində tələbələr peşə növləri və onun spesifik cəhətləri ilə tanış olacaqlar. Ədəbiyyatşünaslıq və sənətşünaslığın əsasları hər bir gələcək televiziya şəxsiyyəti üçün zəruridir, müxtəlif janrlardan xəbərdar olmaq uğurlu televiziya şəxsiyyətinin biliklərinin zəruri komponentidir. Dinləyici bütün bu bilikləri təlim kursu çərçivəsində əldə edə biləcək. Televiziya mənbələrindən təqdim olunan hər hansı bir məlumat, bir qayda olaraq, müəyyən bir janra aiddir - bütün janr xüsusiyyətləri nəzərə alınacaqdır. Dinləyicilər məlumat mesajı, çıxış və ya reportaj, reportaj və ya icmal janrları ilə tanış olacaqlar. Kursda həmçinin televiziya söhbətləri, müzakirələr, tok-şoular, mətbuat konfransları və canlı yayımda məlumatların ötürülməsi üsulları vurğulanacaq.

İxtisaslı televiziya şəxsiyyəti həmçinin televiziya essesinin əsaslarını, televiziya eskizlərini, televiziya esselərinin əsaslarını öyrənməli və satirik janr... Televiziya sənədli filmi sahəsində peşəsi televiziya ilə bağlı olan hər kəsin gündəlik işində tələbat olacaq lazımi bilikləri də əldə edəcəksiniz.

5. Televiziya reytinqi sahəsində biliklər.

Bu bilik həm də peşəkar fəaliyyətini televiziya ilə əlaqələndirməyi planlaşdıran hər bir dinləyici üçün lazımdır. Bu intizam çərçivəsində siz reytinqlərin nədən asılı olduğunu öyrənə biləcəksiniz. televiziya proqramları, efirlər, bu göstəricilərə necə təsir edə və onları artırmağa çalışa bilərsiniz. Televiziya reytinqinin müəyyən edilməsi üsulları, onun əhəmiyyəti, reytinq növləri, ölçmə üsulları - bu sahələrdə biliklərə malik olmaqla, televiziya sahəsində gələcək fəaliyyətinizi mükəmməl şəkildə tənzimləyə biləcəksiniz.

Fənn müəllim(lər):

iki Ali təhsil... 2002-ci ildən televiziyada. O, televiziya kanallarının tərtibi və tanıtımı üzrə mütəxəssis kimi başlayıb: TV 6 və TVS - tanıtım departamentinin direktoru, reklam çarxlarının hazırlanması və yaradılması və efirin proqramlararası dəstəyi ilə məşğul olub. Kanal TV-Mərkəzi - yayım dizaynının direktoru, kanalın rebrendinqində iştirak etdi, ...

Aşağıdakı təlim proqramlarında təhsil alıb:

Mövcuddur onlayn öyrənmə

Təlim müddəti

Televiziya fəaliyyəti sahəsində ən çox tələb olunan peşələrdən biri də səs mühəndisi peşəsi hesab olunur. Səs mühəndisidir ən vacib insan televiziya dünyasında, çünki yalnız peşəkar və təcrübəli səs mühəndisi tamaşaçıya bu və ya digər xəbərlərin səs müşayiətinin bütün spektrini çatdıra bilər, ...

Onlayn təlim mövcuddur

Təlim müddəti

“Televiziya prodüseri” ixtisası bütün dövrlərdə öz fəaliyyət sahəsində ən hörmətli və tələb olunan ixtisaslardan biri olub. Ən çox görkəmli nümayəndələr belə peşələr icraçı və xətt prodüseri sayılır. Mütəxəssis bacarıqlarının tətbiq olunduğu sahədən danışarkən, ilk növbədə, istehsalçının işi olmadan qeyd etmək lazımdır ...

Jurnalist işinin xüsusiyyətlərindən (o cümlədən televiziyada) danışarkən, bütövlükdə jurnalist peşəsinin mahiyyətini xarakterizə edən kifayət qədər tanınmış bir ifadəni xatırlamaq lazımdır. Jurnalistika lazımi peşəkarlıq səviyyəsini nəzərdə tutan ictimai-siyasi fəaliyyət və yaradıcılığın sintezidir. Birincisi, problem və mövzu seçimini, jurnalist materialının sosial əhəmiyyətinin dərk edilməsini və mümkün olan məsuliyyət səviyyəsini müəyyən edir. sosial nəticələr... Bu, sanki peşənin mahiyyəti, məzmunudur. İkincisi, onun həyata keçirilməsi formasına - janrın və lazımi şəkil və ifadə vasitələrinin seçilməsinə təsir göstərir. Hər hansı digər fenomendə olduğu kimi, məzmun və forma dialektik cəhətdən ayrılmazdır. Sonsuz parlaq ideya, əgər onun müəllifi peşənin formal tərəfini bilmirsə, uğursuz ola bilər və əksinə, peşənin texnikasına qüsursuz mənimsənilməsi yaradıcı mənada qeyri-mümkün olan bir layihəni xilas edə bilməz.

Redaktor. Özlüyündə ədəbi redaktə redaktorun televiziyadakı funksiyalarının kiçik bir hissəsidir. Televiziya kollektiv yaradıcılıqdır və buna görə də televiziya istehsalının ümumi prinsiplərinə sahib olan insanların rolu artır. Bunlar proqram redaktoru və prodüseridir. Televiziyadakı ədəbi redaktor çap və radio jurnalistikasında redaktordan fərqlənir, ilk növbədə, sözdən (mətbuatda), səsdən (radioda) əlavə, obraz da var. Yəni televiziyada montaj, sanki, üç müstəvidə, üç ölçüdə baş verir. Proqram redaktoru, əlavə olaraq, proqramın strategiyasını, son məqsədlərini müəyyən edən insanlardan biridir (və bəlkə də ən vacibi).

İstehsalçı. Postsovet ölkələrinin teleşirkətlərində bir növ peşəkar televiziya fəaliyyəti kimi prodüserliyi ciddi şəkildə tənzimlənmiş funksiyaları olan qəti şəkildə formalaşmış peşə hesab etmək olmaz. Qərb TV-də prodüser dedikdə, bir qayda olaraq, verilişlərin hazırlanmasının təşkilati və maliyyə tərəflərinə də cavabdeh olan həmin redaktor nəzərdə tutulur.

Müxbir (müxbir). Reportyor və ya müxbir “ekranlı” televiziyanın ən kütləvi və çoxşaxəlisidir. Əslində reportaj müasir televiziyanın onurğa sütunudur; real həyatı əks etdirən müxbir materialı olmasa, televiziya studiya proqramları, həmçinin filmlərin və digər əyləncə proqramlarının yayımı olardı. Reportyor işi müxtəlif təyyarələrdə aparılır. Elə universal reportyorlar var ki, onlar heç bir iş üzrə ixtisaslaşmırlar və onların işinin əsasını istənilən mövzunun, hər hansı bir mövzunun lazımi dərəcədə tam tədqiqi prinsipi təşkil edir. Çox vaxt daha böyük televiziya şirkətlərində və nüfuzlu xəbər proqramlarında ixtisaslaşır. Reportyorlar "üfüqi" olaraq ixtisaslaşırlar: ictimai həyat və fəaliyyətin müəyyən bir sahəsində (siyasət, iqtisadiyyat, cinayət, elm, ekologiya və s.). Bəzi verilişlərdə (məsələn, Vesti, RTR) daha da dar ixtisaslaşma var: ayrı-ayrı müxbirlər təkcə siyasət sferası ilə məşğul olmurlar, həm də onun daxilində daha konkret ixtisaslaşırlar: kimsə prezidentin və onun administrasiyasının fəaliyyətini əks etdirir, kimsə - hökumət, parlament, xarici işlər nazirliyi, müdafiə nazirliyi və s. “Vertikal” ixtisaslaşma dedikdə, müxbirin bütün xəbərlərlə, ancaq bir regionda, bir ölkədə işləməsi nəzərdə tutulur.

Müxbirlərin digər bölgüsü janr ixtisasına əsaslanır. Böyük əksəriyyəti xəbər və informasiya proqramlarının operativ məlumatları ilə işləyir. Jurnalistika araşdırması ilə məşğul olan, xüsusi reportajlar hazırlayan, bəzən də xüsusi proqramlar hazırlayan reportyorlar var.

Aydındır ki, bütün bu fərqlər kifayət qədər özbaşınadır. İstisna deyil ki, operativ reportyor hansısa mövzu ilə bağlı daha dərin araşdırma aparacaq və əksinə, araşdırma aparan müxbir hər hansı hadisə ilə bağlı operativ reportaj hazırlamayacaq. Bu mənada Rusiya televiziyasının iki verilişinin: “Vesti” və “Zerkalo”nun qarşılıqlı əlaqəsini nümunə hesab etmək olar. “Zerkalo” analitik proqramının öz müxbirləri var ki, bir dəfə hadisə yerində olanda “Vesti” üçün operativ reportajların hazırlanmasını çox vaxt laqeyd qoymurlar. Eyni zamanda, “Zerkalo” operativ səfərə çıxan “Vesti”nin xüsusi müxbiri və ya bilavasitə hadisə yerində olan öz müxbiri üçün analitik materialın hazırlanmasını sifariş edə bilər.

Onun müsbət və mənfi tərəfləri hesabatlılıq üzrə hər hansı ixtisasa malikdir. Üfüqi ixtisaslaşma ilə belə görünür. Yalnız bir, deyək ki, iqtisadi mövzuda ixtisaslaşmış müxbir iki istiqamətdə təhlükə altındadır. Birincisi, onun mövzuya kifayət qədər dərindən nüfuz etməsi reportajın auditoriya üçün əlçatmaz olması mənasında təsir göstərə bilər. Yəni “mənim üçün aydındırsa, başqalarına da aydın olmalıdır”. Eyni şey "şaquli" müxbirə də aiddir - mövzu haqqında dərin və dərin bilik zərər verə bilər. By və böyük, tamaşaçı məlumat proqramı bu və ya digər hadisə ilə bağlı bütün və bütün detallara ehtiyac yoxdur. Başqa bir şey, hadisəni minimum həcmdə, lazım gələrsə, kontekstində göstərə bilməkdir. Və onu elə göstərin ki, həm kontekst, həm də hadisə tamaşaçıların başa düşməsi üçün əlçatan olsun. İxtisaslaşma ilə başqa bir problem yaranır - sözdə "gözlərin bulanması". Mövzunu daim tədqiq edən müxbir bəzi hadisələri görməz, verə bilməz böyük əhəmiyyət kəsb edir böyük auditoriya üçün həqiqətən maraqlı ola biləcək hər şey. Bu fikirləri ümumiləşdirərək deyə bilərik: müxbirin mövzu haqqında auditoriyaya lazım olduğundan çox şey bilməməsi yaxşıdır. İxtisaslaşmanın daha bir zəif axını: o, müxbiri qərəzsizliyi, obyektivliyi itirməklə hədələyir. O, istər könüllü, istərsə də qeyri-ixtiyari olaraq hadisə və proseslərin mahiyyətini dərindən araşdıraraq hansısa nöqteyi-nəzərdən tərəfdar olur. Xüsusilə əgər gəlir daxili ziddiyyətləri ehtiva edən hadisə və ya proses haqqında. Sosial və ya hərbi münaqişələrin hesabatlarında əks olunduğu hallarda bu, tamamilə qəbuledilməzdir. (Lakin, in son vəziyyətlər müxtəlif nəşrlərin fərqli siyasətləri var. Məsələn, “Vesti” verilişi Dağlıq Qarabağdakı müharibəni və gürcü-abxaz münaqişəsini əks etdirərək özünəməxsus yanaşma tapıb: efirdə mütləq iki xəbər var idi. müxtəlif xətlərön. Eyni zamanda, süjetlərin hər biri meylli ola bilərdi, lakin bütövlükdə mənzərə obyektiv birinə yaxın oldu. Düzdür, kursda eyni proqram vətəndaş müharibəsi Tacikistandakı sonrakı proseslər isə vəziyyətlə ayaqlaşa bilmədi və praktiki olaraq istisnasız olaraq yalnız bir nöqteyi-nəzərdən - hakimiyyət münaqişənin digər tərəfini - müxalifəti görməzlikdən gələrək yayımladı. Əlbəttə, etibarsız xəta bütövlükdə proqramın siyasətində).

Reportyorun peşəkar bacarığı dörd elementar, lakin əsaslı vacib tələblərə endirilə bilər.

Birincisi: doğru zamanda, doğru yerdə ola bilmək. Sosial əhəmiyyətli hadisənin baş verdiyi yerə çəkiliş qrupu ilə birlikdə vaxtında olmaq. Hadisənin sosial əhəmiyyətini qiymətləndirmək və material hazırlamaq və ya ondan imtina etmək barədə qərar qəbul etmək (bir çox hallarda - redaksiya heyətinin razılığı olmadan da). İkincisi: operatorun iştirakı ilə süjetin mümkün strukturu və tərkibini tez bir zamanda düşünün, bunun əsasında lazımi video materialı seçin və düzəldin, lazımi müsahibələri qeyd edin, lazım olduqda ayağa qalxın. Üçüncüsü: hadisə haqqında lazımi məlumatları toplamaq, tələb olunan detalların həcmini qiymətləndirmək və mətni hazırlamaq. Dördüncüsü: çəkiliş qrupunun (bəzi hallarda - hazırlanmış videokasetlərin və süjet mətninin çatdırılması) redaksiyaya tez qaytarılmasını təşkil etmək, materialın lazımi vaxtda yayıma hazırlanmasını təmin etmək. Birinci tələbin yerinə yetirilməsi şərtləri çox vaxt təkcə reportyordan asılı deyil, həm də hazırcavablıq və hətta kənar amilləri dəf etmək bacarığı da peşəkar ustalığın xüsusiyyətlərinə aiddir. Bu vəziyyətdə mümkün olan olduqca sadə bir vəziyyət belə görünə bilər. (Böyük redaksiyalarda adətən reportyorlar növbətçi olur. Siz növbətçisiniz. Sizə tədbirin yeri və vaxtı barədə məlumat verilir, girişdə texnikası və maşını olan operator gözləyir, verilişin yayımlanma vaxtı sizə lazım olan hekayəniz məlumdur.O, qabaqcadan öyrənilə bilən hadisələr (mətbuat konfransları və brifinqlər, müşavirə və sessiyalar, səfərlər və görüşlər, mitinq və nümayişlər və s.) haqqında məlumat əsasında həyata keçirilir.Planlaşdırma bir gün həyata keçirilir ( və ya daha çox) tədbirdən əvvəl. və artıq bazar ertəsi siz aşağıdakıları bilə bilərsiniz: çərşənbə günü saat 8.00-da - gediş, 9.00-da - görüşün başlanğıcı; informasiya kompüter xidməti sizin üçün bütün ilkin məlumatları və hadisələri hazırlamışdır; yayım - 17.00-da buraxılışda). Əslində hər şey daha mürəkkəb ola bilər. Redaktorlarla ünsiyyətin olmaması müdaxilə edə biləcək amillərdən ən ciddisi olsa da, aradan qaldırıla bilər. Qəzetləri gəzmək, radioya qulaq asmaq, mətbuat xidmətləri və hər cür nyusmeykerlərlə əlaqə saxlamaq, təhlil etmək və proqnozlaşdırmaq bacarığı - bütün bunlar və daha çox şey bir nəfərdə birləşdirilə bilər, əgər o, müxbirdir.

Reportyorun ikinci vəzifəsi əsasən iki amillə bağlıdır. Onlardan biri operatorla qarşılıqlı əlaqə qurmaq bacarığıdır. (Bununla bağlı ətraflı məlumat üçün aşağıda reportajın özünə həsr olunmuş 4-cü fəslə baxın). İkinci amil - müsahibələri qeyd etmək və (və ya) ayağa qalxmaq "və lazımi video kadrlar dəsti ilə bağlı qərar qəbul etmək, ilk növbədə, peşəkar bacarıqlara (və ya ən azı, reportyorun biliyi), burada heç də az əhəmiyyət kəsb etməsə də, xüsusən də kifayət qədər ekstremal situasiyalarda ekipaj üzvləri arasında qarşılıqlı anlaşma. Müxbirin öz ardıcıllığı mətnin yazılması problemini həll etmək bacarığını, eləcə də materialın operativ çatdırılması - bacarıqlılıq, aşılmaz görünənləri qruplaşdırmaq və aradan qaldırmaq bacarığı haqqında yuxarıda qeyd edilmişdir.

Hesabat qaydalarından biri: yaxşı başlanğıc material maraq və diqqət oyadacaq, yaxşı sonluq materialı yaddaşda qoyacaqdır. Digəri isə əbədi həqiqətlər kateqoriyasına aiddir: qısalıq istedadın bacısıdır. Bununla belə, çəkilişə getməzdən əvvəl redaktorların tövsiyə etdiyi vaxtdan kənara çıxan əsaslandırılmış, əsaslandırılmış süjet onun yaradıcılıq uyğunsuzluğundan heç də xəbər vermir.

Reportyorluq ekran peşələri arasında ən çox yönlüdür. Bu, monoloq çatdırmaq bacarığıdır, bu, müsahibə verənin məharətidir, bu, ssenari müəllifinin və rejissorun işidir, bu, müstəqil şəkildə toplanmış məlumatları qərəzsiz təqdim etmək bacarığıdır və lazım gəldikdə, hadisələrin inkişafını proqnozlaşdırmaq üçün analitik. Reportyor hadisə ilə tamaşaçı arasında vasitəçidir. Və hadisənin özünün sonrakı inkişafı, bəzən nankorluq edən bir vasitəçinin işini necə yerinə yetirməsindən çox asılıdır. Ona görə də müxbir də məsuliyyət daşıyır. Və əslində reportaj televiziya janrı kimi bu dərsliyin ayrıca bölməsinə həsr olunub.

Şərhçi və köşə yazarı. “Fakt müqəddəsdir, şərh azaddır” - bu, Qərb jurnalistikasının əsas qanunlarından biridir. Hadisə toxunulmazdır - bu, mübahisə edilməyən dogma növüdür. Şərh fakta, hadisəyə, prosesə baxış nöqtəsidir. Şərhçi, bir qayda olaraq, kifayət qədər təcrübəsi olan, məsələnin tarixini bilən, bu mövzuda ekspert olan və bununla da qiymətləndirmə və proqnozlar verməyə mənəvi haqqı olan jurnalistdir. Onun funksiyası tamaşaçılara mürəkkəb məsələni izah etmək, onu kontekstdə göstərmək, mövcud nöqteyi-nəzərləri təqdim etmək, lazım gələrsə, özününkini mübahisələndirmək və digərlərini əsaslı tənqidə məruz qoymaqdır. Şərhçinin həmişə peşəkar jurnalist olması şərt deyil. Bəlkə də televiziyada işləməyən bir mütəxəssisdən birinə şərh vermək üçün dəvət. Düzdür, bu zaman verilişin müəllifi və ya prodüseri bu şəxsin bacarıqlarını nəzərə almalıdır: o, təkcə problem üzrə ekspert deyil, şərhçi kimi dəvət olunan şəxs həm də onun efirdə görünməsinə imkan verən bir sıra keyfiyyətlərə malik olmalıdır. hava (məsələn, diksiya lazımdır; şərhin məzmunu həddən artıq maraqlı olsa belə, səssiz nitq tamaşaçının marağını inkar edə bilər və nəticə sıfıra bərabər olacaqdır. Bu halda, bu mütəxəssis kimi istifadə etmək daha yaxşıdır. verilişdən əvvəl məsləhətçi və mütəxəssisin məlumatından istifadə etmək üçün peşəkar jurnalist-şərhçi, imkan daxilində səlahiyyətinə istinad etməklə). Proqramda iştirakçı seçərkən, sözdə "kamera hissi" - insanın ona görünməyən auditoriya ilə ünsiyyət qurma qabiliyyətini xatırlamaq lazımdır. Şərhçinin öz nöqteyi-nəzərinə malik olmaq hüququna baxmayaraq, bunu yadda saxlamaq lazımdır: məntiq və temperamentdən əlavə, tamaşaçı həmişə şərhçinin efir materialına münasibətdə müəyyən məsafəsi ilə inandırır. İstisna, məsələn, ümumbəşəri mənəvi dəyərlərlə bağlı mülahizə və ya nəticələr ola bilər. Bir sıra dəhşətli cinayətlər törətmiş manyakın hərəkətləri ilə bağlı şəxsi emosiyaların və nöqteyi-nəzərinin olmaması, çətin ki, tamaşaçılar tərəfindən təqdir edilsin. oxşar hallar teleinformasiyanın personifikasiya kimi keyfiyyətini xatırlamaq lazımdır.

Şərhçi işinin mühüm elementi, uzun müddət(müxbirdən fərqli olaraq) kadrda olmaq yuxarıda qeyd etdiyimiz “kamera hissi”dir. Bu baxımdan peşəkarlığın əlamətlərindən biri də canlı insanı kamera əvəzinə, obyektiv əvəzinə - diqqətli dinləyicinin, həmsöhbətin gözlərini görmək, mücərrəd təqdim edərək boşluğa deyil, bu insana müraciət etmək bacarığıdır. arxasında milyonlarla tamaşaçı var. (Bəzi jurnalistlər kamera arxasında olan operatoru bu “canlı insan” rolunda təqdim etməyi bacarırlar. Bəziləri isə onu daha mücərrəd şəkildə təmsil edir, artıq uğur qazanan birisidir). Şərhçi ilə köşə yazarının işində ortaq cəhətlər çoxdur. İlk növbədə tamaşaçıya baxışları, mülahizələri, mühakimələri, qiymətləndirmələri çatdırmaq hüququ və ehtiyacıdır.

Diktor və xəbər aparıcısı. Xəbər proqramının aparıcısı ilə diktorun fərqi o qədər də böyük deyil. Hazırlanmış və yoxlanılmış mətni efirdə teleprompterdən diktor oxuyur, aparıcı da bunu edir. Nəzəri olaraq, diktorun improvizə etmək hüququ yoxdur, aparıcının belə hüququ var. Praktikada çox nadir, sözün əsl mənasında təcrid olunmuş istisnalarla, postsovet ölkələrinin telekanallarında xəbər proqramlarının aparıcıları bu hüquqdan istifadə etmirlər. Və istəmədiyiniz üçün deyil. Xəbərlər proqramının dinamikası elədir ki, bu və ya digər faktlardan xəbərdar olmaq, zehnində dəqiq təsdiqlənmiş sözləri işlətmək və onları tələffüz etmək üçün fiziki olaraq kifayət qədər vaxt yoxdur. Başqa bir şey odur ki, liderə, bəlkə də daha çox ehtiyac var aktyorluq kamera qarşısında: tamaşaçı hiss etməlidir ki, ekrandakı adam efirdə nə dediyini başa düşür. K.S.-nin tərifindən istifadə edərək. gələn "radiasiya" haqqında yazan Stanislavski yaxşı aktyor zala daxil olarkən deyə bilərik ki, aparıcını natiqdən fərqləndirən məhz bu “radiasiya”dır. Diktor tamaşaçılara proqramın qrafiki, hava haqqında məlumat verir. Bəlkə də müasir televiziyada diktor funksiyasının başlanğıcı və sonu budur. Diktor rəsmi mesajı efirdə oxuya bilər. Bütün bunları aparıcı edə bilər, xüsusən də bir çox telekanallar veriliş cədvəli və hava xəbərləri ilə bağlı diktor formalarından artıq imtina edib. Ehtimal etmək olar ki, diktor peşəsinin özü televiziya ekranını tərk edir, aparıcılıq peşəsi kimi onun bir sıra xüsusiyyətlərini qoyub gedir. Başqa məsələ odur ki, aparıcı özünü verilişin müəllifi kimi göstərə bilməz. Tamaşaçı başa düşür ki, aparıcı özü planetin müxtəlif yerlərindən xəbər almayıb, lakin tamaşaçı bu xəbərin bacarıqlı, inamlı və nəzakətli təqdimatını qiymətləndirə biləcək. Aparıcı aydın diksiyaya və ifadəli intonasiyaya malikdir: aparıcının mətnindən heç bir vergülün tamaşaçılar tərəfindən yanlış anlaşılmağa haqqı yoxdur.

Şoumen, moderator, müsahibə verən. Peşə jurnalistin insanlarla ünsiyyət qurmaq bacarığına əsaslanır. Bu ümumidir. Onları birləşdirən keyfiyyət həm də öz fikirlərini və qiymətləndirmələrini ifadə etməkdən çəkinməyi əhatə edir ki, bu da bu jurnalist ixtisaslarını şərhçi və ya müşahidəçi rolundan fərqləndirir. Eyni zamanda, bu jurnalist ixtisaslarının hər biri janr da daxil olmaqla bir sıra əsaslı fərqlərə malikdir. Şoumen - kütləvi (adətən studio) proqramın, tok-şousun aparıcısı. Bu janrın ən mühüm elementi əyləncədir, ona görə də şoumen yüksək səviyyəli kütləvi əyləncəçidir. Veriliş iştirakçılarının böyük bir qrupunu ümumi söhbətin verilmiş kanalında saxlamaq, bu ünsiyyətdən tamaşaçı üçün maraqlı olan vahid bir hərəkət yaratmaq çox çətindir. Yeri gəlmişkən, belə bir fikir də var ki, şoumeni dramatik aktyordan çox jurnalist deyil və bəlkə də bu fikirdə həqiqət payı çoxdur. Moderator Qərb terminidir. Postsovet məkanında formalaşmış anlayışda “dəyirmi masa”nın aparıcısı məhz budur. Əgər şoumenin sənətkarlıq, dinamizm, çox vaxt hazırcavablıq, hazırcavablıq kimi keyfiyyətlərə ehtiyacı varsa, o zaman ciddi mövzularda müzakirə aparan şəxs özünü balanslı aparmalıdır, bu iş üçün son dərəcə vacib şərt onun mövzusunu dərindən bilməsidir. mümkün qədər söhbət və ya müzakirə. Düzdür, moderator həmişə həmsöhbətləri ilə tamaşaçıların marağından kənara çıxan bəzi detalları müzakirə etmək üçün getmək təhlükəsi ilə üzləşir. Mövzu ilə bağlı biliyə malik olan və bu mövzuda müxtəlif, bəzən isə əks fikirlərin tərəfdarlarını “dəyirmi masa”da toplayan moderator neytral qalmağa borcludur. Xüsusilə teledebat kimi bir növ janr apararkən. Bunun bariz nümunəsi seçkiqabağı teledebatları göstərmək olar: seçkiqabağı teledebatlarda namizədlərdən biri ilə bərabər oynayan jurnalist peşəkar karyerasına son qoyur. Müsahibə götürən ayrı bir jurnalist peşəsidir, baxmayaraq ki, müsahibə fraqmentləri jurnalist işinin formaları kimi televiziya jurnalistikasının demək olar ki, bütün janrlarında mövcuddur: reportajda, icmalda və ya şərhdə və s. Müsahib üçün ən vacib keyfiyyətlər və eyni zamanda uğurlu iş üçün şərtlər ikidir: gələcək həmsöhbətlə söhbəti əvvəlcədən ətraflı şəkildə planlaşdırmaq bacarığı və söhbətin gözlənilməz dönüşlərinə dərhal cavab vermək bacarığı. Mövzunu (televiziyalar adətən deyirlər: “mövzuda ol”) o qədər mənimsəmək lazımdır ki, müsahibin dediyinə uymayasan, danışıq xəttində yumşaq və diqqətsiz bir şəkildə israr edə biləsən. Söhbət efirdə olarsa, sonuncu xüsusilə vacibdir. Uzun müsahibənin intonasiyaları və ümumi ab-havası bəzən söhbətin məzmunundan az rol oynamır. Söhbətin gerçəkləşdiyi atmosferin süniliyini, məqsədyönlülüyünü (kamera, işıqlandırma və s.) təkbaşına aradan qaldırmaq, həmsöhbətə bunun öhdəsindən gəlməkdə kömək etmək, bir növ intuitiv təmas qurmaq, anlayış yaratmaq. fikir mübadiləsinin səviyyəsi vəzifələrin yerinə yetirilməsi üçün şərait yaratmaq deməkdir. Böyük müsahibənin qanunu: göz təması yoxdursa, müsahibə də yoxdur. Başqa bir qanun həmsöhbətə qeyd-şərtsiz diqqət və anlayışdır. Müsahibinizdən xeyli dərəcədə ağıllı olsanız belə, söhbət mövzusunu dəfələrlə yaxşı bilirsiniz - çünki onu bu və ya digər səbəbdən müsahibə üçün seçmisiniz (bəlkə də bu şəxsin sosial statusu vacibdir və s. .) lütfən, ona hörmətlə yanaşın və heç bir halda eyhamla belə üstünlüyünü göstərməyin. Postsovet məkanı ölkələri üçün Urmas Ottun işi böyük müsahibənin müəyyən standartı sayıla bilər - onun da səhvləri var. Onlardan biri də ustadın özünün də etiraf etdiyi - studiyada qonağın qarşısında “özünə önəm vermək”. Qərb jurnalistikasında bu hesabla bağlı arsenala çəkilməyə layiq yazılmamış bir qayda var: həmsöhbət üçün xoşagəlməz suallar, onu qəzəbləndirə biləcək suallar – bütün bunlar söhbətin sonunda qalır.

Qiymətləndirmə meyarları peşəkar fəaliyyət televiziyada. Ekranda baş verən hər hansı bir hərəkət tamaşadır. Və bu mənada televiziyada jurnalist əməyinin qiymətləndirilməsi istənilən halda videoya münasibətdən başlayır. Bu zaman publisistik mətn şəkildən asılı vəziyyətə düşür. İnsan qavrayışının xüsusiyyətləri elədir ki, təsvir səsli mətn məzmunundan daha tez qavranılır və həyata keçirilir televiziya ötürülməsi... Maraqsız, boz şəkil ən dahiyanə mətni məhv edə bilər. Maraqlı və vacib material hazırlamısınızsa, video ardıcıllığının mətnə uyğun olması üçün mümkün olan hər şeyi edin: bütövlükdə material bundan daha yaxşı olacaq.

Verilişlərin səviyyəsinin qiymətləndirilməsinin əsasında tamaşaçıların televiziya verilişinə münasibəti dayanır: bazarda olduğu kimi alıcı da, istehlakçı da həmişə haqlıdır. Buna əsaslanaraq, televiziya proqramlarının qiymətləndirilməsi üçün bir neçə rəsmiləşdirilmiş sistem mövcuddur. Kolumbiya Universitetinin Jurnalistika Məktəbi (ABŞ) bu məqsədlə 72 ballıq şkaladan istifadə edir. Sankt-Peterburq psixoloqu V. Boyko tərəfindən hazırlanmış reytinq şkalası 74 mövqedən ibarətdir. Budur bir sıra müxtəlif qiymətləndirmə sistemlərində tanınan bəzi meyarlar.

İzləyici üçün tətbiqi, praktiki dəyəri olan məlumatların mövcudluğu.

İzləyicinin sosial özünə hörmətini təsdiqləyən (və ya artıran) məlumatların olması.

İzləyicidə empatiya oyadan məlumatın olması.

Estetik dəyərli məlumatların mövcudluğu.

Televiziya parçasının ümumi informasiya əhəmiyyətindən əlavə, müxtəlif reytinq sistemləri sırf peşəkar cəhətləri də nəzərə alır. Bunlara aşağıdakılar daxil ola bilər:

Kamera işi (möhtəşəm kadrlar, ştativdən çəkiliş, kameranın qüsursuz üfüqi səviyyəsi);

Səs müşayiəti: yaxşı keyfiyyət səs.

Bir sıra qiymətləndirmə meyarları jurnalistlərlə tamaşaçılar arasında münasibətlər sisteminə aiddir: “axtarış ümumi dil"," müxtəlif tamaşaçıların fikirlərini nəzərə alaraq "," izləyicidən hündür, daha ağıllı olmaq istəyinin olmaması " və s. Kolumbiya Universitetinin qiymətləndirmə şkalası həmçinin mətnə xüsusi olaraq bir sıra tələbləri ehtiva edir: struktur dizayn, əsaslandırılmış nəticələr aydın şəkildə ifadə edilmişdir Əsas fikir, düzgün dil, danışıq üslubundan istifadə və s. Ən mühüm və ümumi qəbul edilmiş meyar jurnalist materialının verilişin, verilişin, kanalın ümumi üslubuna uyğunluğudur. Bu şərtə nail olmaq üçün, ilk növbədə, müxbirin telejurnalistika janrları və onların hər bir janrına xas stilistika haqqında aydın başa düşülməsi, habelə verilmiş verilişin və ya verilişin xüsusi üslub tələblərini bilməsi lazımdır. .

Suallar və tapşırıqlar

1. Proqram redaktoru ilə müxbirin işini bir nəfər birləşdirmək olarmı. Sizcə, belə birləşmənin müsbət və mənfi cəhətləri nələrdir, nə üstünlük təşkil edir? Bəs proqramın redaktoru və aparıcısının işini birləşdirəndə?

2.In son illər reportyorun şəkil çəkdirməsi tez-tez baş verən hadisəyə çevrilib. Müxbir və operatorun işini təhlil edin (həmçinin bu təlimatın 6-cı fəslinə baxın): bunlar nədir müsbət tərəfləri bu fenomen? Mənfi cəhətləri nələrdir? Operator olmadan etmək mümkün olmayan vəziyyətləri düşünün və simulyasiya edin.