Mənşə rəsm əsəri. "Merry frazeologizmlər" dərsdənkənar hadisə

Burundakı bu sözlərin mənasını gətirin: "Burun üzərində yandırın" - bu deməkdir: möhkəm bir şəkildə - tənəzzül, bir dəfə əbədi xatırlayın. Etməyə təklif olunarsa çox gözəl deyil Öz üzü Kublar. Boşluqda qorxu: "burun" sözü ümumiyyətlə qoxu hissi demək deyil. Nə qədərdirsə, "yaddaqalan taxta", "qeydlər üçün etiket" deməkdir. Qədim dövrlərdə savadsız insanlar özləri ilə belə çubuqlar və qoxular idilər və hər cür qeydlər, skuba idi. Bu etiketlər və "burunlar" adlanır.

Achilles Beşinci Axilles Bir çox əfsanələrin sevimli qəhrəmanı Qədim Yunanıstan. Bu, düşmən oxlarını çəkməyən yenilməz, cəsur bir insandır. Yəqin ki, tez-tez Axillərin frazeologizmini beşinci eşitmisiniz. Daban və daban, yenilməz və cəsur olsaydı?! Əfsanə, oğlunu toxunmaq istəyən Achille Fetis anasının anası, oğlanı müqəddəs çay sxeminin suya batırdı. Ancaq perch, onu daban (daban) üçün saxladı və daban müdafiəsiz idi. Döyüşlərdən birində, Achilla'nın rəqibi, Achilla'nın dabanında oxunu öldürdü və öldürdü. Hər hansı bir zəif, bir insanın həssas bir yeri Achilles Beşinci adlanır. Aahilles

Özlərindən çıxmaq üçün bu danışıqlar ümumiyyətlə həkimin özündən çıxması və musici'yi qarışdırmağa başladığı və ayıq olmasına başlamışdır. (Çörək "). ("Gənc Mühafizə") 3. Ertəsi gün, çeçenləri cəzalandırmağı düşünən Rusiya generalları, onları həbs etmək niyyətində olan 300 nəfəri AXA-ya dəvət etdi. Lisanoviç, istənən və təhqir ediləcək, sonunda xəyanəti cəzalandırmaq üçün təhdid etməyə başladılar, xəncərlərini keçmələrini əmr etdi. Hacı Pirhar Yakub adlı çeçenlərdən biri də bunu etməkdən imtina etdi. Yunanlar özündən çıxıb üzünə vurdular. Bir təkərin yanıbağında çeçen, Yunan xəncərini, daha iki məmuru və ölümcül yaralı Lisanoviç vurdu.

Çaxnaşma qorxusu B. qədim Yunan mifologiyası Meşələrin və tarlaların, meşə cinləri, çoban müdafiəçisi və kiçik mal-qara tanrası. Buynuzlar, dırnaqlar və bir keçi saqqalı, hətta ana ağlı ilə dəhşətə gəldi. Ancaq pan yaxşı və əyləncəli bir tanrı idi. Fleyta icad etdi, dəniz lavabo içərisinə sürməyi öyrəndi. Ancaq onun müxtəlif səsi insanlara qəfil və qol vuran dəhşət gətirdi, tanrıların titanların öhdəsindən gəlməsinə və yunanların marafonda qalib gəlməsinə kömək etdi. Pan düşəndə \u200b\u200bsükut və sakitlik təbiətə gəldi, amma oyananda səs-küy, gülüş, vəhşi səslər və fit çalmağa başladı. Qorxmuş insanlar qorxdu və qorxu içində qaçdılar - buna görə də "çaxnaşma" sözü burada meydana çıxdı. Anlaşılan, qəfil qorxu, bir çox insanı əhatə edir və qarışıqlığa səbəb olur.

Fransız Kral həyətində hava şəraitinin edilməsi, yalnız havanı proqnozlaşdırmadığını, həm də ona təsir göstərdiyini iddia edə biləcək bir asproleri saxladı. Bu münasibətlə, Fransada atalar sözləri var: "Yağış və yaxşı hava şəraiti". Əslində, astrologlar özlərini düzəldirlər astroloji proqnozlar, monarxların həll yollarına təsir etdi. Söz Rusiyaya "Hava düzəlt" nin qısaldılmış bir versiyasında, "işin gedişatını təyin etmək", "həlledici təsir göstər". Hər hansı bir işdə həlledici olmaq.

Düşməni bir duelə çevirmək üçün bir əlcək atmaq üçün frazeologiya, əlcəkləri əlləri ilə çıxarmaq və qarşısında atmaq lazım idi. Əlcək yetişdirmək, rəqib bir çağırışı qəbul etdiyini açıqladı. Sonra bu ənənə zadəganlığı ələ keçirdi. İndiki vaxtda, "əlcək atın" deyəndə, mübahisə, müzakirə və təbii olaraq əlcəklər yaratmamağı nəzərdə tuturuq. Birinci dəfə məcazi mənada, bu ifadə, yazıçı İvan İsgəndərroviç Goncharovun birində istifadə edilən bu ifadə Chatkomu və Famoovovun pyesinin personajları "Woe Woe" oyununun personajları.

Qulaqlardan kədərlər aparmaq üçün frazeoloq, adətən bu ifadə inkarla istifadə olunur: "Kultdan zibil götürməyin!" Məcazi mənası Onun, ümid edirəm ki, hamını bilir: açıq-aşkar mübahisələr, lazies, yaxın insanlar arasında baş verən, ya da dar bir dairənin sirləri arasında baş verməməlidir. Ancaq bu frazeologiyanın əsl mənası asan olmayacaq da, indi izah etməyə çalışacaq. Bu ifadə ilə bağlıdır murdar güc Və belə, yeri gəlmişkən, rus dilində çox şey. Qədim inanclara görə, HUT-dan Sory, ocaqda insanlara qəzəblənməməsi üçün əlbəttə ki, yandırılmalıdır.

Skarkan "Taps" və ya "saxlanmalara" əvvəl çox yaygın idi. Boşaltma, məsələn, xəstəlikdən "Oberega" üçün yolların yol kəsişməsində atılan bir nodula xidmət edə bilər. Belə bir nodulda kömür və ya baca liveni adətən sarılır. O, Varkharay'dan xüsusi populyarlıqdan ləzzət aldı, çünki bu daxmadan tikən sobalarda, saçların və cadu üçün lazım olan digər əşyaların tapıldığı yerlərdə tapıldı. Təsadüfi deyil ki, Hutdan zibil qutusundan zibil qutusuna aparan bir qadağanın olmasıdır rus dili.

Tsar Alexeyi Mixailovic ilə uzun bir qutuya tabe olmaq üçün belə bir sifariş verdi: Krala ünvanlanan sorğular, şikayətlər və ya ərizələr, xüsusi qutuyudu, Moskvanın yaxınlığında Kolomensky kəndindəki saray yaxınlığında posta dırmaşdı. O günlərdə bütün sənədlər kağız üzərində yazdı, bir diyirləmək şəklində yığılır. Bu fırlatmalar uzun idi, buna görə çekmece uzun idi və ya, dedikləri kimi. Qutuya ərizələrini atan ərizəçilər uzun müddətə cavab gözləməli, boyarlara və sisteməyə baş əyərək, şikayətlərinə cavab vermək üçün hədiyyələr və rüşvət gətirməlidirlər. Bu Volokut və rüşvət ilə əlaqəli adi hal idi. Buna görə belə bir nemət izzəti uzun illər uzun bir qutudan sağ çıxdı. İfadə bu deməkdir: işi etibarlı şəkildə bərkitmək.

Dava bir neçə əsr əvvəl şapkasındadır, indiki formada olan poçtun mövcud olmadığı zaman bütün mesajlar at yarışları tərəfindən çatdırıldı. Yolları keçən yola görə, bir çox soyğunçu gəzdi və PA KetoM ilə çanta quldurların diqqətini çəkə bilər. Buna görə də sehrbazların vacib qayıqları, və ya çağırıldıqları kimi, şapka və ya qapaqların astar altında yapışdırılır. Deməli, "bir şapka qutusu" ifadəsi var idi. Bu frazeologiya, hər şeyin yaxşı olduğunu, hər şey qaydasındadır. Müvəffəqiyyətlə başa çatması, bir şeyin nəticəsi.

Təlimat

Ən vacib şeyin çəkilməsi - baş dandelion., Sapın görüntüsünə gedin. İncə, eyni zamanda mütənasib baş olmalıdır. İki nazik xətti rəqəmləyin və onları başı ilə bağlayın dandelion.. Sonra, digər fırçanı götür, yüngül yaşıl boya skeletini doldurun. Kök, bir az boğulduğu kimi, illüziya yaranması üçün lazımdır. Düzünü necə çəkməyi öyrənsəniz, Dandelion daha çox bu kimi olacaq.

Yarpaqlamaq dandelion. Çiçəyi təsvir etdikdən sonra çəkin və özünü kökləyin. Bunu etmək üçün, çox səy göstərəcəksiniz. Əvvəlcə yarpaq çərçivəsini çəkin. Bunun üçün kiçik bir fırça istifadə edin. Oyma yarpaqlarını təsvir etməyi öyrəndiyinizə əmin olun. Bunun üçün, əvvəl, yarpaqları, necə göründüklərini diqqətlə düşünün dandelion.. Yarpaqları təsvir etdikdən sonra onları sıxın və rəsm hazır sayıla bilər.

Faydalı məsləhət

Əlavə ifadəlilik, rəsm, dandelionun ətrafında təsvir olunan digər çiçəklər və otlar verəcəkdir. Dandelion, xüsusən də papatiya və ya kərə yağı ilə yaxşı birləşir. Qeyd edək ki, zənglər və ya mavi kimi mavi çiçəklər, məsələn, bənövşələr dandelionun yanında görünməyəcəkdir. Buna görə rəngə yaxın bir dandelion ilə birlikdə çiçəklər çəkməyə çalışın.

Təlim prosesində rəsmlərin əsasları daim daha mürəkkəb tapşırıqlar yerinə yetirilməlidir. Bir şəxsin görüntüsünün qaydaları ilə tanışlıq mərhələsindən sonra, vəzifəni çətinləşdirə və məsələn, müəyyən bir peşə çəkməyə çalışa bilərsiniz. müəllim.

Sizə lazım olacaq

• -Pencil;
• -teraser.

Təlimat

Əvvəlcə müəllimə necə getdiyinizə qərar verin - bu portret, statik rəsm olacaq tam boyu və ya dinamikada görüntü. Detalları batıracağınız bir şəkil və ya şəkil istifadə etmək asandır.

Yalnız öyrənənlər gözəl sənət, dərhal bir fırça və boya almamalısınız. Bir stilist qələm ilə kağız üzərində kontur göstərin. Mümkün qədər dəqiq olaraq edildiyi, bütün xüsusiyyətləri və incəlikləri keçməsi çox vacibdir. Bədənin bütün nisbətləri müşahidə edilməlidir. Bir başlanğıc rəssamısınızsa, onda dəqiq müəllimlər üzərində dayanmağa çalışın. Şaquli bir xətt çəkin və görüntüləyin, ayaqları, torso, boyun, başına cavab verən seqmentlərdə onu sındırın.

Nümunə olaraq xidmət edən bir şəkil istifadə edərək, tədricən hissələri tədricən çəkməyə başlayın. Əvvəlcə üzdən diqqətlə işləyin. Bəlkə də, şəkildəki bir başlanğıc üçün Mimici'nin xüsusiyyətləri çətin bir vəzifə olacaq. Ancaq heç olmasa müəllimin şəxsinə sıxılmış dodaqları və eynəkləri təsvir edərək ciddiliyini verməyə çalışın.

Sonra, paltarın eskizlərinə gedin. Aydındır ki, ciddi olmalıdır. Şəkil nümunəsindəki bütün incəlikləri nəzərdən keçirməyə çalışaraq, onu təfərrüatlarını çəkin. Növbəti ayaqqabı. Ən yaxşısı, əgər ilk təcrübəniz daha çox sənətkara nəzarət edəcəksə, şəkil yaratmaq müddətində vuruşlar, vuruşları necə tətbiq edəcəyinizi və ya digər əşyanı vurğulamasını söyləyəcək.

Əsas rəsm sonundan sonra, təsvir olunan şəxsin müəlliməki açan təfərrüatları daha da yaxşıca çəkməyin. Beləliklə, əlində bir göstərici ola bilər və ya - bu cür əşyalar təsvir etmək asandır. Həm də çəkə və ya kitablar çəkə bilərsiniz.

Mövzu ilə bağlı video

Fraseoloq Bir adam nitqi daha zəngin və daha müxtəlifdir. Onlara daim insanlar tərəfindən istifadə olunur gündəlik həyat Və dostları və sevdikləri ilə danışır. Çox vaxt çoxları belə hiss etmirlər.

Frazeologizm bir ifadə və ya ifadədir, mənası ayrıca ifadə edilə bilməz komponent hissələri. Başqa sözlə, hərfi təfsiri başqa bir şəkildə səhvdir. Bütün ifadənin dəyərini bütövlükdə bilmək lazımdır, çünki onu sökmək mümkün deyil. Buna görə frazeologizmin öyrənilməsi dilləri dərk edənlərin ən böyük problemlərindən biridir. Bir qayda olaraq, bir və ya digəri hər hansı bir ədəbi əsər və ya tarixi hadisələrə görədir. Bundan əlavə, hər cür xalq fraseoloqları tam ifadədir, mənası fərdi sözləri mühakimə etmək çətindir. Bu cür alleqorik ifadələrin başı, nitqin zənginləşməsi, danışıq və ya yazılı, onu xarakterik bir emosional rəng verir , canlılıq və görüntü. Bununla birlikdə, frazeoloji vahidlərin həddən artıq olması həddindən artıq kədər və sadəlövhlük nitqi verə bilər, bu da tamamilə qəbuledilməzdir rəsmi rabitə və ya iş sənədlərini və elmi işlərin tərtib edilməsi. Biri parlaq misallar Frazeologizmi "yedi" ifadəsi adlandırmaq olar. Tətbiq etdiyi hər şey demək deyil, əslində bir it yedi, ancaq hər hansı bir sual və ya maddədə böyük təcrübə və bilikləri bildirir. Ayrıca, "submissal bloch" ifadəsi yalnız xarakterdir. Bu, Nikolay Leskovun skazı, unikal dəqiqliyi və ən kiçik detallarla işləmək bacarığını fərqləndirən Solçu Masters haqqında Səbəbi ilə əlaqədardır. Bütün bu izahatlar hər hansı bir yad hala gətirə bilir. Fraseoloq Yalnız bir mənasını xatırlayaraq yalnız ürəklə əzbərləyə bilərsiniz, çünki əksər hallarda tərcümə edilə bilməz. Bəzi əcnəbilər üçün olduqca başa düşülən frazeoloji vahidlərin yeganə forması, sanki digər dillərdən köçürülmüş ifadələr hesablanır.

Mövzu ilə bağlı video

Frazeoloji vahidlərin meydana gəlməsi üsulları bir neçədir. Fərdi sözlər və ya ifadələr əsasında görünə bilərlər. Çox tez-tez, frazeoloji vahidlər dəyər vermək və kəlamlardan, dəyəri və ya liktik tərkibini dəyişdirərək anadan olmuşlar. Ədəbiyyat və folklor da frazeoloji vahidlərin mənbəyidir.

Təhsil frazeoloji əsas mənbələri

Tez-tez frazeoloji qurğular fərdi sözlərdən yaranır. Gələcəkdə praktik olaraq əvəz etməyə başlayırlar. "Adəmin kostyumunda" "çılpaq" deməkdir, "Taiga ustası" nın altında bir ayı, "heyvan padşahı" bir aslan deməkdir.

Frazeoloji vahidlərin ifadələrindən bir metaforanın köməyi ilə görünür ("Yağda pendir kimi gəzinti") və ya metonimiya ("çörək duzu") və ya xoş gəlmisiniz).

Çox vaxt atalar sözləri və kəlamlar frazeologizm yaratmaq üçün material olur. Bu vəziyyətdə bir qayda olaraq, bir qayda olaraq Ümumi kompozisiya Süleymanın məsəlləri bir fraqmentdən fərqlənir. Məsələn, "Seine-dəki köpək yemir, mal-qaram vermir və mal-qara vermir" deyərək, seine iti ortaya çıxdı. Beləliklə, lazımsız bir şeyə sahib olan bir insan haqqında danışırlar və başqalarını istifadə etməyə imkan vermirlər.

Sitat gətirir Ədəbi əsərlər Bu, bu frazeoloji vahidlərin meydana gəldiyi mənbələrə də aid edilə bilər. "Altı nömrəli Palatası" dəli bir ev deməkdir (A.P. A.P. Çexovun işinə görə), "Martyshkin əməyi" mənasız, heç kim işləmir (Baznya I.A. Krylova "Monkey"), "Qalın qırıq-qırıq"A.S. Pushkin tərəfindən" "nağılı" və s.

Rus folkloru da frazeologizm görünüşünün mənbələrindən biridir. Onların bir çoxu rus dilinin ortaya çıxması tələb olunur xalq nağılları, məsələn, "ağ rəngli nağıl" (eyni, sonsuz təkrarlama), "tülkü patrdiyevna" (hiyləgər, yaltaq) və s.

Sözlər digər frazeologizmdən tükənmə nəticəsində doğula bilər. Bu, ən çox göstərilmiş məzmunu dəyişdirərək və ya dəyişdirmə dəyərini dəyişdirərək baş verir. Bəzən eyni anda hər iki yol. Məsələn, "Sənə, Allahımız," Sənə "sənə" səndə "kimi səslənə bilər," sənin kimi səslənə bilər, bu qara, qatı deyiləm "(" heç bir gənclik "deyilənlər, zəif). Tez-tez ifadələrin quruluşunu özü kimi dəyişir, çünki "necə içmək üçün içmək" ifadəsi vəziyyətində olduğu kimi. 19-cu əsrdə, cari "yəqin ki," əvəzinə "tez, asanlıqla" mənası var idi.

Bəzən tərkibi ifadə etmək üçün yenilənir sənət əsəri. Məsələn, "çamadanının bütün filmləri ilə xaricə axtardı" ("rekord kitablardan" I. İlf və E. Petrov). İşin kontekstində (ən çox yumoristik) səhv kimi görünür.

Populyar oyunlar, tarixi hadisələr İnsanların adətləri də dilin frazeoloji marjasını da doldurdu. Beləliklə, "Biryulki oynamaq" qədim oyunun adından gəlir. Qaydalarına görə, bir-birlərinə zərər verməsinlər ki, bir-birlərinə zərər verməsinlər. FRAKELOGİYA Boş xərcləmə vaxtını göstərir. "Mamay kimi" qarışıqlıq, "Mamay kimi", "Xan Mamay-ın rəhbərliyi altında Tatarların tarixi işğalı haqqında 14-cü əsrdə" Matarların "mövzusunda" Matarların "mövzusunda tarixi işğalı.

Əlaqəli məqalə

Frameologiya harada "sarı mittens" görünürdü

Bir və hamısına möhkəm bir şəkildə geri alın. Köhnə bir burnunda, onlarla birlikdə müxtəlif qeydlər etmək üçün savadsız insanlar, onlarla birlikdə olan çubuqlar, bir taxta adlandırdı. Burun üzərində doğmaq üçün hərfi mənada skubonlar (burun) xatırlamaq lazım olanlar haqqında skubonlar düzəltmək üçün nəzərdə tutulmuşdur, unutma.

"İki dovşan üçün, birini tutmayacaqsınız" deyir Rusiyalı atalar sözləri. Bir neçə hal üçün dərhal alınmamalı, mənası az olacaq. Bir şeyi düzəldin - sonra başqasına başlayın. İki dovşanı öldürmək üçün bir ifadə də var. Artıq bir qədər fərqli bir mənada var: eyni zamanda iki iş müvəffəqiyyətlə yerinə yetirir; iki qolun həyata keçirilməsinə nail olun.

Kiçik Petya ata tərəfindən böyüdü: "Toyuq pəncəsi kimi nə yazırsan?" Skeaki incidib yoxsul uşaq: "Mən toyuq deyiləm, yalnız toyuq!"

Görə bibliya tarixiBəli, hər səhər Allah yəhudiləri yəhudilərə görə yəhudilər, yəhudilərin yemi, yemədəki səhrada yemək vəd edilmiş yemək vəd etdilər - Manna. Manna toxumlarının çox ağciyərləri olan və uzun məsafələrə köçürülə bilən yeməli bir liken (yeməli ledorar) toxumlarının olması ehtimal edilir. Köçkünlər onlardan unu və bişmiş qranullardan çoxdan hazırlanmışdır. İnkişaf etməkdə olan "Manna səmavi" ifadəsi dəyərli, nadir bir şeyin mənasında istifadə olunmağa başladı. Sevilən bir şey gözlədiyim zaman "Manna Cənnətini gözləyin" ifadəsi deyirlər.

"Hörmətli Zürafə! Ən yaxşı xasiyyətinizi bilmək, ümid edirəm ki, şübhəsiz ki, sizinlə dost olacaqsınız. Afrikada istilikdədir və yayın ortasında bir çömçə kimi bir yağış var. Buna nə deyirsən? Sizin üçün bir iş (həftə sonu bir - şənbə günü) göydəki buludlar sürətləndik. Sizi qucaqlamağa icazə verin. Hər axşam, yağışda, həqiqətən, sizi gözləyirik. "

Lazımsız bir şey vermək üçün hər şeyi şişirtmək böyük əhəmiyyəti. Bu frazeoloqun analoqu digər dillərdədir. Məsələn, latınca, bu ifadə axınından böyük bir çay etmək kimi səslənir, fransızların öz sözləri var - "Heç bir şeyin dağı et", İngilislər - "Bir mole dəstəsinin dağı düzəlt", " bir fil etmək üçün ağcaqanaddan ", İspan seçimi -" böyüdücü şüşədən baxın. " Ümumiyyətlə, bütün millətlərdə bu ifadə, böyük bir hadisəni böyük bir həqiqət çevirərək, kiminsə böyük şişirtməsini göstərir.

İrəli irəli qayıt

Diqqət! Əvvəlcədən görüntüləmə slaydlar yalnız məlumat məqsədləri üçün istifadə olunur və bütün təqdimat imkanları haqqında fikir verə bilməz. Əgər siz maraqlanırsınızsa bu işZəhmət olmasa tam versiyanı yükləyin.

Məqsəd: Frazeoloji birləşmələrin özəlliyini öyrənmək, uşaqların biliklərini və təqdimatını frazeoloji birləşmələr haqqında bilik və genişləndirmək, nitqdə düzgün istifadə etməyi öyrətmək, müxtəlif fruseoloji lüğətlərdən istifadə etmək.

Tapşırıqlar:

• Danışıq bacarıqlarını inkişaf etdirmək, rus dilini öyrənməyə bilişsel maraq kommunikativ bacarıqlar Şagirdlər.
• Tədqiq olunan dil materialının, zənginləşdirilmənin daha güclü və şüurlu bir öyrənməsinə töhfə verin sözlük Şagirdlər, nitq mədəniyyətini artırır.
• Şagirdləri şifahi xalq yaradıcılığı dünyasına - atalar sözləri, kəlamlar, qanadlı ifadələr əlavə edin.

Avadanlıq, materiallar, görünmə vasitələri: Təqdimat, S.i.Zhhehgov "Rus dilinin izahlı lüğəti", V.P. ZHUKOV "Məktəbi cümlə dəftəri Rus dili ", tapşırıqları olan kartlar," frazeologizmlər "mövzusunda uşaqların rəsmləri.

Dərsdənkənar fəaliyyətlərin gedişi

I. Biliklərin aktuallaşdırılması.

Bugünkü dərsimizin mövzusu "Furnuturizmlər". (Slayd 1)

Uşaqlar, gəlin hansı frazeologiyaların olduğunu xatırlayaq ...

İfadələr sözlərin davamlı birləşməsidir (slayd 2).

Niyə bizim frazeoloji vahidlərə ehtiyacımız var? (Slide 3)

Danışıqlarımızı ifadəli, emosional, parlaq edir.

Dəyərlərin izahatları ilə frazeologizm nümunələri (Slide 4-9):

• Üç qutu ilə yer - yalan danışmaq.
• Burundakı sakitlik (özünüz) - birdəfəlik, birdəfəlik düzəldin.
• İki Hares üçün sıralayın - eyni anda bir neçə hal hazırlamaq.
• Bir toyuq bir pəncəlidirsə - ehtiyatsızlıq və eşitilməz yazmaq, buna görə başa düşmək mümkün deyil.
• Qollardan sonra - işə istəmədən istinad edin, bir şəkildə işləyin.
• Bir çömçə kimi tökmək - çox güclü bir axın, təyyarələr (leysan yağış haqqında).

II. Əsas hissə.

Rus dilində istifadə olunan frazeoloqlar lüğətlərdə tapıla bilər. Bu lüğətlərdən biri rus dilinin frazeoloji lüğəti V.P. Zhukov.

Dəyərin təfsiri, tanımadığı sözlərin və frazeoloji vahidlərin istifadəsinin nümunələri S.I-nin izahlı lüğətində tapa bilərsiniz. Ozhegegova.

Xüsusi olaraq uşaqlar üçün xüsusi olaraq yaradılan rəngli gülməli frazeoloji lüğətlər də var, burada hər bir fraseology-nin şən şəkil və poema tərəfindən dəstəkləndiyi, burada bir komik bir fressoloji lüğət E.V. Lavrentian.

Yalnız ən məşhur lüğətlərin nümunələrini gətirdik, amma əslində onların böyük miqdarı.

Frazeoloji bölmələr haradan gəldi? (Slayd 11).

Frazeoloji vahidlərin mənşəyi ilə bölünür:

1. Rus olmayan ruslar (balıq ovu çubuqları, gəzən qanadlar).
2. Staroslavyansky (bu dünyadan deyil, Zenitsa Oka kimi).
3. Biri fərqli peşələr (boyanı qalınlaşdırın, atın gedişi).
4. Mifologiyadan ( axilles dabanı, Mövzu ariadna).
5. Yazıçılar tərəfindən yaradılan (çılpaq padşah, xoşbəxt saatlar müşahidə edilmir).

Tapşırıq 1. "Ehtyür" (Maqnit Şurasındakı kartlar)

İki ifadədən hansının bir frazeologizmdir və niyə belə düşünürsünüz?

• qızıl dişlər - Qızıl əllər
• ayı xidməti - ayı ayı
• qurd quyruğu - canavar iştahı
• ağla gəl - məktəbə gəlmək
• odun çıxdı - gözlər alovlandı
• vacib detal - vacib bir quş
• acı həqiqət - acı dərman
• məhsullar götürün - iştirak edin
• otaqdan çıx - vəzifədən çıxmaq
• bir ağac oxuyur - çaşqınlıq

Tapşırıq 2. İsti "Bir cüt tap" (eyni rəngli cütlük) (Slide 12)

Bir cüt oxşar ifadəli bir cüt tapın və onların mənasını izah edin:

Task 3. "Sözü seçin" (şifahi).

Bu təkliflərdə, ad frazeoloji vahidləri.

1. Demək olar ki, dedilər, amma vaxtında dilini dişləyir.

2. Nikita, külək kimi veranda uçurdu.

3. Xeyr, hər şey haqqında düşünmək lazımdır.

4. Qoy orduya xidmət etsin və qayınanı çəkir, ancaq silahla ovuşdurur və bir əsgər olacaqdır.

5. Qolları içmək, canlı balığından çıxartdım, onları gəminin altına atdım.

6. Peter Sergeevich çoxdan əlini yellədi və istəksiz yaşadı.

7. Nastya, bacım! Moskom-Komarik sizi incitməyə vadar etməyəcək, əllərinizə geyinəcəyəm!

Task 4. "Frazeologizm ilə göstərilir". (Slide 13)

Aşağıdakı vəzifəni yerinə yetirmək üçün sinonimin nə olduğunu xatırlamalıyıq.

Sinonimlər, eyni (eyni (eyni (eyni (eyni) və ya yaxın leksik məna olan bir hissənin, müxtəlif yazı və səslənən bir hissənin sözləridir.

Nümunələr: şən - şən, şən, şən, göy qurşağı, gəzən sözə - zəvvar, səyyah, səyahətçi, hacı. Sinonimlər sinonimik stul adlanan bir sıra sözlər təşkil edir. Bir sıra, sinonimlərdən biri lüğətlərdə əsas şeydir, bir qayda olaraq, ilk növbədə yerləşdirilir.

Sinonimlər nitqində istifadə olunur:

Daha dəqiq və sadiq düşüncə ifadəsi - başqasının xarici tərəfi;

Emosional rəngləmə vermək;

Tautologiyanın qarşısını almaq (təkrarlama);

Mətndə əlaqəli təkliflərin əlaqəsi.

Tapşırıq: Sözü adlandırılan Sinonim phrasealizmi əvəz edir. (İnteraktiv lövhə) (Slayd 14-15)

• Metako - qaşda deyil, gözdə.
• Birdən - başdakı qar kimi.
• Yaxından - Applee yıxılmağa yer yoxdur.
• Qaranlıq - hətta seçilmiş bir göz də.
• Təcrübəli - bir atış sərçəsi.
• Yaş - heç biri, quru ip.
• Səssiz - Dili dişlər üçün saxlayın.
• Həmd - cənnətə aparmaq.
• Fırıldaqçı - barmağın ətrafında lider.
• Beat - tərəfləri nim.
• Yox - tüstü kimi dağın.
• Çox az - Gulkin burnu ilə.

Tapşırıq 5. "Fraze Frazeologizm" (Slayd 16)

1) frazeologiyanı bitirmək. (interaktiv lövhə)

• Kimi titrəyin ... Aspen yarpağı.
• Kimi gəzinti .. Yağdakı pendir.
• İşıq gətirmək.
• Saxlamaq ... mittens tutmaq.
• Hit, kimi ... aydın səma arasında ildırım.
• Aşpaz ... Öz suyu.
• Birinin əlində oturmaq.
• Birinin barmaq ucunda var.

2) frazeologizmin işləməsi (qruplarda iş) (slayd çeki - slayd 17)

(Cavab: Wolf, tülkü, dovşan, öküz, eugene, hinduşka, balıq, donuz, eşşək, qırx.);

Tapşırıq 6. "Peşə" (İnteraktiv Şurası) (Slayd 18)

Bu frazeologiyanın göründüyü bir peşəyə zəng edin.

• Bir tarak altında zolaq. - bərbər.
• Canlı bir ipdə. - dərzi,
• Silahları qatlayın. - Hərbi.
• Gözlə. - ovçu.
• Balıq tutmaq - Balıqçı.
• Saatda bir çay qaşığı. - həkim.
• İlk skripka çalın. - musiqiçi.
• Başqasının səsi ilə oxuyun. - müğənni.
• Açıq Amerika. - Səyyah.
• Dənizin havasını gözləyin. - Balıqçı.
• Tələyə düşmək. - ovçu.
• Tutmaq. - Konya.
• Boya aparın. - Rəssam.
• Atı vur. - şahmatçı.
• Xəstə bir başdan sağlam yerə. - həkim.
• Burnunuzu soyun. - ovçu.

Tapşırıq 7. "Pantomimim"

Komanda jestlər, üz ifadələri və obyektlər frazeologiyasından istifadə edərək rəqibləri göstərir. Bunu düzgün düzəltməliyik. (Qruplarda iş)

• Galoshda oturun.
• LED.
• Çantada.
• Duş kimi.
• Əlləri bağlayın.
• Təbiət boyun.
• Timsah göz yaşlarını tökün.
• Üç axında nərilti.
• Qulaqların arxasına çəkin.

III. Fizkultminutka.

İv. Biliklərin birləşməsi.

Task 8. "Illustrations" (interaktiv lövhə) (Slide 19-25)

İllüstrasiyaya ad frazeologizmi və dəyərini izah edin.

Task 9. "Mətndə verilən, başlanğıc frazeoloji dövriyyəni xatırlayın" (Slide 26):

1. Hərəkətlərinizə görə özünüzə cavab verməliyik və gizlənməməliyik ...

2. Bağ sahəsində, uşaqlar birlikdə çalışdılar, vurmamağa çalışdılar ...

3. Gəliş axtarmağa tələsdi. Və onun və sonrakı ...

4. Misha dostluğu ilə Serj güclüdür: suları ...

5. Həmişə şişirsən, uçursan ...

6. Ondan soruşuruq və o su kimi ...

7. Petya tərəfindən şərh olunan yoldaşları şərh etmək üçün inciyirdi ...

Tapşırıq 10. "Frazeologizmin mənasını izah edin ..." (Slayd 27)

• Başlı
• Qulaqları silkələyin ...
• Dişləri götür ....
• Peer burun ...
• Molehills-dən dağlar etmək ...
• Dişləmək
• Qıvrım dilləri ...
• Ogle ...
• Onun boşqabında deyil ...

Tapşırıq 11. "Nə olduğunu tapın?" (şifahi)

a) ümidsizliyə gəlin; Ölmək, Sassay; Hər yerdə yapışdırılır, işində deyil, müdaxilə edir.

b) çiçəklər deyil, həm də qurutmaq; Əllər deyil, amma bir şey başa düşmürsə, yapışırlar; Alt paltarı deyil və həddindən artıq cəlbedici eksperimental asdılar.

c) Çevrilmiş, ciddi olmayan bir insanın başındadır; Biri izsiz itmədən itkin olduqda sahədə axtarış aparmağı tövsiyə olunur; Onları qiymətləndirməyən sözlər və pullar atılır.

(Cavablar:Burun. Qulaqlar. Külək.)

Tapşırıq 12. Bu barədə necə danışırlar?

Uyğun frazeoloji generalizm götürün:

• Qərarlarını tez-tez dəyişdirənlər haqqında.
• Bir şeyə inandırmaqda məcbur etmək çətin olan bir insan haqqında - ya onu inandırmaq üçün.
• Təvazökar və zərərsiz insan haqqında.
• Həddindən artıq nəzakətlə.
• Danışıqlı bir insan haqqında.
• Təhlükə hər iki tərəfə təhdid edildikdə vəziyyət haqqında.

(Cavablar: Həftədə yeddi cümə günü var. Şübhə edən Tomas. Milçəklər inciməyə bilməz. Çin mərasimi. Sümükləri olmayan bir dil var. İki yanğın arasında.)

V. Nəticə dərsləri (28 slayd).

Xatırladığınız və hadisə zamanı bəyəndiyiniz frazeologizmləri adlandırın.

Dərs üçün hamı sayəsində.

Bu gün boşdan boş yerə parıldamadıq və bükülməməyi işlətdik. Ən azı dərsin sonuna qədər bir az yorulduq, ancaq özlərindən çıxmadılar, ancaq əllərində özlərini götürdülər və işə davam etdilər. Sinifdə sinif yoldaşlarının işinə barmaqların arasından baxan tək deyildi.

Ədəbiyyat (29 slayd).

1. Bethenkova N.M. Oyunlar və rus dilinin dərslərində əyləncəli məşqlər. - M., 1998.
2. Volina v.v. Şən qrammatika. M., 1995.
3. Lavrentieva e.v. Merry Carieoloji Lüğət - Moskva: Roosza, 2010. - 143 s. : İl. - (ilk ensiklopediyəm).
4. Osokina O. Phraseology // İbtidai məktəb. – 2007.
5. Gül T.V. Uşaqlar üçün böyük frameoloji lüğət. - m.: Alma Media Qrupu, 2008.
6. https://ru.wikipedia.org.