:-)) markører er ikke nødvendige. Sandt :-) Prøv at bygge sådan noget - bind et stykke svamp på en pind eller en kort blyant eller sæt et stykke svamp langs kanten med tape. Og hæld malingen i en underkop. Eller akvarel. Malingsforbruget vil på nogen måde være stort, så se selv. Vær forsigtig med billeder. Tegn ikke hans "skribler" - det er bedre at vende dem og finde på noget ("sky", "æble", "græs" - komme med forskellige ting), være baseret på farvepletter. Der er bøger til "færdige" billeder. :-) Man kan stadig male på fliser på badeværelset - det er sjovt at vaske af med det samme, og baby mærker malingen på sig selv ...

Jeg fik at vide, at det er meget godt at male med gouache med fingrene, at der findes sådan en speciel gouache. Jeg bestilte en af ​​disse hos Good Buy. Og nu er alt i tankerne. Tror du, at en dreng på 1,5 ikke er for tidligt til sådan kunst. I hvilken alder begynder et barn at tegne bevidst

Diskussion

Spørgsmål om stereotyper! Jeg siger ikke til barnet (1.4): "tegn solen." Men hun giver mig meget ofte en blyant og papir i hånden og skriger krævende. Hvad, undrer man sig over, skal jeg gøre, undtagen hvordan man tegner solen, et hus, en lille mand og så videre? Eller kan du tegne selv? Og når jeg tegner og fortæller, elsker jeg det meget. Og den ældste beholder kærligt sin første tegning, da Zhenya sagde til en slags kalyaka: "v-v-v" (bil). Og hvad der undrer mig, blyanten tager korrekt! Den ældste blev meget senere undervist med kamp :).

ja, i din alder er dette stadig den såkaldte "præ-figurative" periode. At teste materialet for farve og smag, bevidsthed om ens "jeg" gennem bevidst efterladelse af "spor", kort sagt et rent eksperiment Der kræves ikke maling til dette, ej heller gouache eller sådan som i "godt køb". :-)

Maling til fingermaling har to fordele - de er bitre (du kan ikke spise meget) og er nemme at vaske af.
hvis du er villig til at betale for disse tvivlsomme dyder, så tegn dem.

Faktisk kan et barn i denne alder tegne med hvad som helst Det er bedre med madmaling - rødbeder, yoghurt, syltetøj Udskriv eller smør.
Børster er blot et af mange materialer – dem ville jeg ikke fokusere på.

ja, bevidst tegning begynder, når et barn kan udtrykke sine tanker i form af "og nu tegner jeg" .. og det er lige meget, hvad han endte med. Denne alder er fra 2 til 4 - alle er forskellige.

Jeg vil advare dig om, at babytegning er en beskidt og utaknemmelig ting.Der er måske ikke mesterværker (tegner ubevidst), men snavs vil helt sikkert være vigtigt. Derfor bør forsøg sættes under hensyntagen til dette. :-)

Fortæl mig venligst, hvordan man bedst tegner med maling med en to-årig? Vil ikke have fingre (kan ikke lide beskidte fingre), Vatpind eller med en pensel - malingen slutter hurtigt på dem, du skal ofte dyppe den i malingen, plus, når du blander farver (vasker ikke penslen), opnås en snavset farve.

Diskussion

1.For én tegning lad os én farve først.
Eksempel: "Sol" - gul gouache; "Græs" - grøn; "Vand (hav, flod)" - blå gouache; "Hegn" eller "Træ" - brun osv.
2. Når du tegner på " gratis tema", spørg, hvad barnet vil tegne, angiv hvilken farve det er, "giv ud" den passende maling. Sørg for at give et eller to ark mere EFTER det vigtigste, til kalyak med den valgte maling.
3. Efter 8-10 sessioner, gå videre til tofarvede billeder.
Eksempel: "Røde blomster (prikker) på grønt græs", "Brunt træ med grønne blade" osv. Her kan det allerede nu vises, at en anden farve ikke er smurt på indtørret maling. (Jeg kan huske, hvordan vores far var ved at dø, da barnet åbenbart "tørrede" malingen og kiggede på mig - han blæste på tegningen og sagde - "Moko isho?")
4. Efter at have lært at tegne solen, græsset, træer osv., kan du tage et større ark og frimodigt lave "kompositioner" og sige undervejs - "vi tegner solen med gul maling, vasker penslen og tørrer den på en serviet, tag en hvid og tegn en sky, vask penslen og lad os tale om en serviet osv." Først først skal papegøjen arbejde, så kommer den ind i barnets maskine.
Held og lykke!

Det er bedst at sætte en separat pensel i hver krukke med maling, så blander farverne sig ikke.
Eller er der mere akvarel teknik- tør hurtigt et ark akvarelpapir med en våd svamp, og så kan barnet tage enhver maling og sætte prikker, tegne striber osv. sådan skønhed viser sig!
Kom til mig i reg (mappe "Billeder"). Dina elsker at tegne, og vi har ikke fundet på noget!

Datter 2 år 9 måneder. Hjemme fra 1 år 7 måneder Nu taler han næsten ikke, kun et dusin ord. Logopæd har akut sendt til logopæd siden september Børnehave, med henvisning til mulige alvorlige problemer. Hvis børn talte sent? I hvilken alder? For nogen negative konsekvenser førte det?

Diskussion

3,4 g. Det gik i stykker efter 3 dage i den russiske børnehave, det var sådan et rod, det er ikke klart, men barnet ville snakke. Børnehaven er meget god, og oprigtige pædagoger. Før det var der ti ord. Men vores trens var kort, som ingen ville klippe. sidste brev P var solidt etableret som 9-årig efter 6 års undervisning med talepædagoger fra børnehave og skole. I skolen var det umuligt med tale at sige, at barnet talte sent.

Blod på 2,9 talte ikke - et dusin stærkt forvrængede (uigenkendelige) ord og lyde. Jeg gik i haven, hvor jeg studerede hos en logopæd individuelt – fra jeg var tre år begyndte talen at dukke op. Indtil 5-årsalderen forstod udefrakommende hende praktisk talt ikke.
Konsekvenser - i skolen, frygtelig læsning, frygtelig russisk, talepædagog allerede i skolen ... Men generelt, ingenting, normalt :)

Sådan tegner du det nye år med en blyant trin for trin

1. Tegn dit landskabsark i to, kun med meget lyse linjer, de vil hjælpe os, når vi tegner. Der vil være en slæde på den ene side, en hest på den anden. Tegn nu sneen bølget linje og en ski fra en slæde. 2. Tegn en vogn. Vores hest er placeret på højre side af arket i midten, vi tegner cirkler, der angiver hovedet, brystet og ryggen, placeringen af ​​benene. 3. Tegn hestens hoved, krop. 4. Nu benene, hovene, manen og halen. 5. Vi tegner flere hestehove og fortsætter til ...

Hvordan man tegner en bullfinch på en gren

I denne lektion vil vi tegne et kort til det nye år med bullfinches, eller du kan blot tegne denne tegning om vinterens tema. Så hvordan tegner man bullfinches på en grangren med sne i etaper med en blyant. Til lektionen skal du tage farveblyanter eller tuschpenne, du kan også bruge en simpel blyant, det gør ikke noget. Lad os tage dette postkort.

Trin for trin blyanttegning. Smeshariki

I dag vil vi lære at tegne karakterer fra serien "Smeshariki"

Emnet blev oprettet for at diskutere artiklen Sådan tegner du alt i verden: bøger til børn med tegneundervisning. Børnebøger for en håbefuld kunstner trin for trin tegninger blyant

Hvordan man lærer at tegne en due

Dove er god karakter for at tegne en vægavis til lærerens dag, specielt til 1. maj og sejrsdagen - 9. maj. Alle ved, at duen er et symbol på fred og lykke. Duer er ikke kun hvide, men også grå og sorte. Men til bryllupsbilleder skal du kun tegne hvide duer, fordi hvid farve det er et symbol på renhed og sundhed. Hvordan tegner man en due? Det er slet ikke svært, hvis du tegner det med en simpel blyant i etaper.

Dernæst skal du kigge ud af vinduet, men i en afstand på højst 50 meter. Hvis der står et træ der, så se godt på dets grene. Flyt derefter blikket 100 meter ud i det fjerne. Hvis der er et hus, så overvej dets vinduer og altaner. Og først derefter kig langt ind i himlen - som om du kigger ud over horisonten, ind i det uendelige. Vend gradvist dit blik tilbage til håndfladen, se på huset, træet, rammen i omvendt rækkefølge. Gentag øvelsen: palme, ramme, træ, hus, himmel. Og tilbage: himmel, hus, træ, ramme, palme. Hver gang i 5-10 sekunder skal du rette blikket mod genstanden, og tvinge indretningen til at tænde i den nødvendige afstand. Så "hoppede de over trinnet": palmen er et træ, rammen er et hus, himlen er et træ, op til ...
... Og i kombination med "Step Gymnastik" fjerner det perfekt det såkaldte computervisuelle syndrom. Metode 3. "Punktgymnastik" Sigter på at forbedre synsstyrken. Tag et almindeligt ark papir og tegn med en spids sort blyant 10 sorte prikker på én linje med intervaller på ca. 5 mm mellem dem. På meget dårligt syn intervallet kan øges til 7 mm, men ikke mere. Læg arket foran dine øjne i en afstand af 40 cm. Du skal tydeligt se alle punkterne og kunne tælle dem. Bed nu en assistent om langsomt at flytte arket med prikker væk fra dine øjne og stoppe for hver 20. cm. Så snart du ikke længere ser alle prikkerne tydeligt, og han ...

Hvordan tegner man en rose?

HVORDAN TEGNER MAN EN ROSE? Tror du ikke, at vi i vores pragmatiske tid mangler en lille smule romantik? Digte, stearinlys, kærlighedserklæringer i tusmørket og ... blomster. De blev erstattet af levende tapeter på iPhones og ikoner på T-shirts. Nå, hvis ja, så lad os prøve i det mindste at skildre en lille skønhed! Hvis du allerede tegner nogle romantiske blomster, så kun roser! Når alt kommer til alt er dette ikke kun den mest populære gave til en pige, men også et symbolsk billede af ømhed, kærlighed og skønhed. Hvordan tegner man en rose? For at...

Tegnetimer

Hvordan tegner man en bjørn? Vi tilbyder at studere enkle og forståelige trin til at tegne en bjørn, hvilket vil være forståeligt selv for en førskolebørn. Vi tegner en bjørn sammen med webstedet Dit barn med en blyant og trin for trin! Hvordan man tegner et pindsvin Vi tilbyder at studere enkle og forståelige trin til at tegne et pindsvin, hvilket vil være forståeligt selv for en førskolebørn. Vi tegner et pindsvin sammen med webstedet Dit barn med en blyant og trin for trin! Hvordan tegner man en gris? Vi tilbyder at studere enkle og forståelige trin til at tegne en gris, hvilket vil være forståeligt selv ...

Børneudviklingsprogram. White-doves blog på 7ya.ru

Matematik Et barn mellem 3 og 4 år skal kunne: 1. Barnet skal kunne tælle til tre og vise det passende antal fingre på hånden. 2. Barnet skal kunne mestre begreberne: en - mange, store - små, høje - lave osv. 3. Barnet skal kunne primærfarverne (rød, gul, grøn, blå, hvid, sort). 4. Barnet skal kunne det grundlæggende geometriske figurer(cirkel, firkant, trekant). 5. Barnet skal være i stand til at sammenligne objekter efter størrelse, farve ...

Sådan laver du et egetræ fra Pushkins digt "Lukomorye": [link-1] Lukomorye-håndværket selv: [link-2]

Hvordan udvikler man fantasien? Jeg ved ikke, hvordan man slipper af med at tegne ved hjælp af algoritmen. Barnet kan lide at tegne sådan igen, kvaliteten af ​​tegningerne er steget dramatisk, hånden er blevet fast. Men barnet ser ikke, kan ikke tegne tingene mere eller mindre, som de er. Det vil sige, at en gulerod altid er en trekant, et æble er altid en cirkel. Hvilke anti-metoder findes der til at lære at se. Hvordan skaber man et billede ikke med linjer, men med pletter og skygger?

Jeg kan sende arkivet (300kb) til dem der ønsker det. Der program og lektioner i forberedende gruppe Moskva Akademisk Kunst Lyceum. Foredragsholder Yu.V.Smirnov

Glas, en genstand bag glasset, luk det ene øje, omrids, som du SER - dette er for at komme væk fra trekantede gulerødder. For at arbejde med skygger, skygger, kan du for eksempel kopiere sort/hvide billeder. Hvis du har Photoshop, så tag billeder af den samme gulerod og fjern/return farve... Men børn er stadig mere opmærksomme på konturen og farven, og ikke på tonen.

Jeg har altid troet, at blyanter til børn er forbrugsmateriale og købte de første, der stødte på. Indtil vores talepædagog (og min talepædagog regnes for en af ​​de bedste i Moskva, også en form for pral :)) insisterede på, at jeg ikke skulle købe tykke trekantede blyanter for min søn for at udvikle tale og motorik. Jeg fandt disse hos Fedyasha's [link-1] Og jeg var chokeret. For det første er det virkelig ubelejligt at holde den i en knytnæve eller på anden måde forkert. Det vil sige, han lå tydeligt i hånden. Så, uanset hvor meget sønnen kastede sig over ham, stak han ikke sin bror, et marsvin ...

Diskussion

Jeg var glad for navnet Temko))) Første gang jeg hører om "logopædiske blyanter" (logopæden selv). Jeg vil fortælle dig en hemmelighed, hvis du giver din baby et stykke af en blyant 2-3 cm lang, vil han ikke tage den med knytnæven med al sin vilje))). Derfor anbefaler mange talepædagoger at tegne med fragmenter af blyanter, og så vil der ikke være nogen problemer med at indstille hånden)))
Fra blyanter, gode er sådan her

For første gang hører jeg, at de kaldes logopædi% -)

Og du ved, hvad det er en spændende aktivitet det viste sig. Denne teknik var ikke helt ny for mig, men så så jeg, at det var muligt at lave malerier ved hjælp af denne teknik (det var nyt for mig). Søgte på internettet, så jeg virkelig maleriske malerier lavet af isothread. Jeg bruger ikke færdige ordninger. Jeg plejer at bruge blyant modsatte side pap (eller fløjlspapir) Jeg tegner noget, så i løbet af arbejdet borer jeg huller og broderer, hvor det er nødvendigt. Jeg broderede det arbejde, jeg præsenterede for dig i omkring to uger (jeg havde tid på ferie). Jeg forsøgte at brodere på samme måde som at tegne: straks i farve, efterhånden som malingen lægger sig (dvs. tråden). Jeg broderede med det samme, uden en foreløbig blyantstegning. Nu min efterårslandskab pynter vores værelse. For dem, der er interesseret i denne teknik, som endnu ikke har prøvet ...

Diskussion

Jeg broderer også, det beroliger mine nerver meget. Men billederne er ikke mine, men færdige, jeg tegner ikke mine, jeg har ikke sådanne talenter... Her er det sidste køb af en engel 49 gange 38 fra syningsverdenen, indtil videre har jeg har lavet en tiendedel.

11.10.2016 15:07:52, Ataman

Noget mit, ser det ud til, ikke kan tegne noget af sig selv... Han maler kun farvelægningssider. Hvad tegner dine børn i denne alder?

Diskussion

Mit barn er fem år gammelt, han tegner slet ikke, han laver kun skriblerier og taler dårligt, hjælp mig hundrede jeg skal gøre og hvor skal jeg henvende mig

tegner ikke noget, maler, men selv det begyndte først for nylig.

Lad derefter dit barns fantasi løbe løbsk. Muligheder 1. Snemand Større kugler af vat vil være nødvendige, og en spand, en kost og en gulerodsnæse kan tilføjes eller klippes ud af papir og limes på. 2. Vinterlandskab Tegn eller lim på udskårne huse, træer, og få det til at sne med vat. 3. Mælkebøtter Stik vatkugler på et grønt ark papir, lad tørre. En del af mælkebøtterne farves ind gul, stængler og blade tegner noget. Papirmosaik Studiet af denne teknik er meget nyttigt med hensyn til udvikling af finmotorik i hænderne. For at lave et billede ved hjælp af mosaikteknikken skal du bruge: Papir....
...Mælkebøtter Sæt vatkugler på et grønt ark papir, lad tørre. Farv nogle af mælkebøtterne gule, tegn stilke og blade med hvad som helst. Papirmosaik Studiet af denne teknik er meget nyttigt med hensyn til udvikling af finmotorik i hænderne. For at lave et billede ved hjælp af mosaikteknikken skal du bruge: Papir. Blyant. Farvet papir eller farvebilleder fra magasiner. Lim. Tegn omridset af det fremtidige billede på papir. Det kan være enhver genstand - en sommerfugl, blomster, et hjerte, en kylling, dvs. uden små dele. Klip derefter formen ud. Farvet papir eller billeder skal klippes. Det er bedre, hvis barnet gør det med din vejledning. Du kan bruge...

Diskussion

Min yngre bror tegner smukt havet, floder og generelt har han et talent for at tegne. Han deltager endda i Googles "Doodle for Google"-konkurrence. Konkurrencen er fed, hvilket jeg indså, da jeg genlæste betingelserne og så på andre børns arbejde. Jeg tror, ​​det kan være interessant for alle forældre, hvis børn tegner, for det er for børn fra 6 år til 17. Du kan læse mere om konkurrencen hos dem: goo.gl/PPZWD

Du kan tegne ikke kun med blyanter og en pensel ...

Det første skridt til at kende din egen indre struktur kan gøres ved at tegne et hus, hvor dine følelser lever. Du kan forestille dig det mentalt eller skildre det på papir. Vi har altid brugt notesblokke og tusser meget, så vi råder dig til at bevæbne dig med dem til dette projekt (vi lover, at det bliver interessant). Med tiden kan du blive nødt til at ændre væggene: personligheden vokser og ændrer sig, og med det huset. Det mest bekvemme kan være...

Alligevel kan jeg kun stable noget fornuftigt, når det er absolut nødvendigt. Tak til chefen - de gav den opgave til ferien at tegne covers til eventyr med børnene, så jeg huskede i det mindste, hvordan man holdt en blyant i mine hænder, portrætterede Petson og Findus :) Har du noget, du kan, men der er ikke nok kick?

Hvad tegningerne vil fortælle om - psykologi børns tegning. Betydningen af ​​farve i et barns tegning.

Analyse af børnetegninger

Nær havet er der en grøn eg; En gylden lænke på den eg: Og dag og nat går den lærde kat Alt om lænken; Hvilken slags kat forestiller du dig? Af en eller anden grund så han altid sort ud for mig.

Hvordan gjorde du det? Barnet er mere end tre, men han ved slet ikke, hvordan man tegner. Der var en periode, hvor han tænkte på noget, der ligner en skrivemaskine, men nu gør han det heller ikke - han smører bare siden, og det er det, uden at tegne noget specifikt. Han er mere i stand til at male, men ikke til at tegne. Jeg ved, det er min skyld, men jeg ved ikke præcist hvad. De der. Jeg kunne ikke undervise, men hvad gjorde jeg forkert? Hvordan gjorde du det? Jeg satte mig ned med ham (begyndte efter halvandet år et sted), tegnede ham, viste ham og tilbød så ...

Diskussion

Vi har den samme historie... Han vil slet ikke tegne, overhovedet. For omkring et år siden var alt det modsatte, tegnede næsten hele dagen lang, og nu slet ikke noget. I børnehaven tegner de selvfølgelig, skulpturerer, men det viser sig, at han kun gør dette, hvis det er nødvendigt, men der er slet ingen lyst. Jeg spænder også lidt op omkring dette, jeg foreslår at tegne konstant, men jeg insisterer ikke rigtig, og jeg håber, at vi vokser fra det)))))))))))))

det er ok, det er alderen. Opgiv ikke helt at tegne. Men læs ikke endnu. Lad ham tegne, hvad han vil.
Der er stadig gode bøger - palmen er skitseret og så er fantasien fuldendt - enten får man blomster, eller en skov. Jeg kan tage et billede.
Og modellering - der er lektioner "Fafal i et plasticine-land", du kan finde det ved at søge, de fortæller og viser alt meget detaljeret.
Jeg kan også rådgive individuelle sessioner, men stadig ikke tidligere end 4-5 år. Vi startede med meget en god lærer, fås mesterværker :-), og i en alder af 4 vidste Tode slet ikke hvordan man tegnede.

Hvordan man introducerer et barn til bøger og læsning.

barnet blev endelig interesseret i at tegne - hun bad om et stykke papir og en blyant .. hvordan hjælper man hende, så der i det mindste sker noget med det samme? han er meget ked af fejl, bliver ked af det, hvis noget ikke virker ... måske er der nogle farvelægningssider, du skal tilføje noget til? så resultatet er umiddelbart synligt, i hvert fald nogle :))) og generelt, hvor skal man starte? striber?

Diskussion

Det er svært for os at tegne, men jeg vil tilføje følgende: simple former (cirkel, firkant, trekant, rektangel), først tegner vi bare en figur, og derefter farver eller afslutter vi den, så der er noget nyt. Fra cirklen, for eksempel en vandmelon, solen, en bolle med øjne. Og så tænker jeg på det hele tiden.

Nå, tegn med hende først. hvordan kan du. køb farvelægningssider med store billeder, print dem ud. der er mange af dem på internettet ... men det er bedre at lade ham tegne som han vil :)

Nå, jeg ved ikke hvad, og det vigtigste er, hvordan du kan lege med et barn om et år og en måned.. Jeg ved det ikke.. Fortæl mig og fortæl mig, hvordan man leger... hvordan man viser alt slags farver og dyr, jeg ser alt lyst i farver .. Jeg har taget taget, hvis bare dyrene forklarede mig alt om dette .. og farverne her er farvemaskinen, tre farver, ja, jeg viser det maskinen kalder farverne, men det forekommer mig, at det er fuldstændig ubrugeligt.. Generelt ser det ud som om det er døv, ikke min, men du har brug for det... Jeg prøver at læse, men på anden linje ...

Diskussion

Jeg læser ikke engang poesi, jeg viser ikke eller navngiver ikke farver. Hvorfor gør hun det nu? Om reserven? Jeg spørger, hvordan koen ryger - hun siger "MUUUUU" og rynker så sjovt på næsen og rejser den op)) Men hvis du spørger om kusse og hunden, vil hun ikke sige - hun kan ikke lide dem, kun ko fastgjorde hende) Tilsyneladende, i mit billede er der en ko, det viste sig sjovere) I går begyndte jeg at spørge hende, hvordan hun griner, og hvordan hun græder - hun demonstrerede i starten. Så det er sådan, hun griner - hun forsøger at portrættere - dog viser det sig indtil videre som et æsel, der får luft) Men hun nægter at græde - det er slemt, jeg kan se, hun portrætterede hende. Og det er kedeligt for mig at vise farver – jeg orker ikke at tale om det i tredje cirkel. Derfor, uden at anstrenge mig, leder jeg efter andre fester) Hun danser også, hvor end hun hører musik. Og hun tegner også med en simpel blyant på F-4 papir, ved computeren, i mine arme. Hun viste, hvordan man tegner stjerner - snart er der en komstol i hullet) Hun viste, hvordan ukrudt - indtil videre kunne hun ikke lide det) Hun "skriver også erindringer" - hun bringer nogle små skriblerier frem i tanker) Nyere tid henledte opmærksomheden på dukkerne og Udstoppet legetøj- nogle gange snigende omfavner dem og presser dem til sig. Hun ved, hvordan man har ondt og kram) Normalt sker dette på anmodning om at forbarme sig, efter hun begynder at trække en andens hår) Hun viser sine øjne og næse, men det er fordi jeg begyndte at fortælle hende dette næsten fra fødslen, i rækkefølgen af ​​kommunikation - fra mit tidligere repertoire)

Jeg troede, jeg var den eneste :) dog skød jeg straks digtene til side for mig selv, jeg læste eventyr højt for dem, som baggrund, når de leger og når de falder i søvn.

Vi har sådan en vare folkekultur". Ifølge ham gav de opgaven: at tegne Gud, som du forestiller dig det. (Dette er for 8-9-årige). Jamen, for det første, ifølge jødiske og muslimske traditioner er gudsbilledet generelt uacceptabelt. Og i klassen ikke kun børn fra kristne familier. Men som det viste sig, er disse opgaver lige så langt fra den kristne gudsforståelse. De, som jeg forstår det, talte om en hedensk version, som Gud er. jord, vand, elementerne og generelt alt, hvad der er omkring os. Jeg blev forarget over dette ...

Diskussion

Tegn solen. Her er han, guden Yarilo :)) Fra Ostrovskys eventyr "The Snow Maiden" og fra de gamle slavers tro. Alt dette er direkte relateret til folkekulturen, fordi folkekulturen er en afspejling af religion. IMHO, barnet skal enten sendes til en religiøs uddannelsesinstitution, hvor studiet af fremmede guder ikke truer ham i en spæd alder, eller tage det for givet, at uddannelse i verdslig uddannelsesinstitution på en eller anden måde vil konfrontere barnet med forskellige religiøse overbevisninger. Ellers er der fare for at få den ærefulde titel "gal mor".

Jeg læste ... måske ikke alle indlæggene, men de vigtigste.
Det giver ingen mening at studere russisk kultur uden at røre ved religiøse begreber, ortodokse og hedenske. Der er meget involveret i religion. De samme ornamenter til broderi på folketøj have en religiøs betydning (hedensk). Manges oprindelse eventyrfigurer- hedensk. Det, der er vigtigt, er selvfølgelig, HVORDAN læreren giver det. Men generelt tror jeg ikke, at hun prædiker hedenskab der. Ortodoksi er det også usandsynligt, med sådanne og sådanne opgaver :)

Billedet af den slaviske hedenske gud - det ser jeg ikke som et særligt problem. Hvad var formatet? Du hørte det sikkert i overførslen af ​​barnet. Og hvis opgaven var formuleret "at tegne som du forestiller dig ...", så er det fint. Generer billeder af græske (gamle romerske) guder dig? Mars-Apollo-Venus ... Og hvis et barn blev bedt om at illustrere noget fra græske myter? Så det er det samme her.

Hvad kan ellers vente på de religiøse? Ja en masse. maleri påskeæg- næsten sikkert. Studiet af ikonmaleri er meget sandsynligt, for ret lang tid efter Ruslands dåb var kun ikoner tilladt som maleri (jeg håber ikke desto mindre, at børn ikke vil skrive ikoner efter instruktioner fra læreren). At synge julesange, lave julestjerner – måske. Generelt vil det hele være korrekt indenfor disciplinen. Kan du forestille dig russisk kultur uden ikonografi? Mig ikke.

Hvis dette stadig generer dig, har du din egen religiøse traditioner som vil blive krænket af undervisningen i dette fag ... så er det her nødvendigt at opgive emnet (hvis det er muligt på denne skole), skifte skole, lærer ... Tjek om læreren komposterer børnenes hjerner i hvad angår religion, eller alt forbliver på niveau med kulturstudier, er det nok ret svært lige nu. En enkelt opgave at skildre en hedensk gud ville ikke advare mig.

Han keder sig ikke alene, for han elsker at spekulere. Han giver sig helt til venskab, fordi han foretrækker at give frem for at modtage. Et "men" bør dog overvejes. Nogle gange vælger børn blåt, ikke fordi de er rolige, men fordi de gerne vil falde til ro. Grøn - barnet er selvstændigt, vedholdende, stædigt. Grøn for ham er farven på ro og tryghed, som han stræber efter. Rød - barnet er excentrisk, aggressivt, aktivt og let ophidset. Gul - babyen er en nysgerrig optimist. Violet - barnet elsker at fantasere, han er følelsesmæssig, men samtidig meget følsom og sårbar. Brun - barnet oplever ofte negative følelser. Han er langsom og fysisk umoden. Sort - baby gave...

Diskussion

Jeg er enig med Lilek, børnetegninger - stor mulighed finde ud af barnets humør, identificere dets frygt og bekymringer, forstå, hvordan han reagerede på nogle livssituation. Jeg elsker at se, hvordan mit 4-årige barn tegner, i processen stiller jeg ham ledende spørgsmål, hvad er hvad, han begynder at forklare, og på denne måde, ved hjælp af ord og blyanter, et billede af hans nuværende verden er skabt. Jeg er helt enig i valget af farver og tegningen af ​​detaljer, barnet vil bestemt ikke omhyggeligt tegne et element, der ikke er vigtigt for ham, selvom hans hånd er knækket. Og undskyld, jeg vil aldrig tro, at et muntert barn kun vil vælge sort til sine tegninger, så forældre er simpelthen ligeglade med, hvad der sker i deres babys sjæl, da de anser den eneste sorte farve for at være normal. Tak til forfatteren af ​​artiklen!

Jeg er ikke helt enig i de tidligere indlæg. Det er selvfølgelig forståeligt, at det er svært at lære det bare sådan, og at børn ikke er her for, at man med udholdenhed mekanisk udleder en form for tegning til det uendelige. Men jeg tror stadig, at hvis forældre er bekymrede over barnets adfærd, kan de ikke finde forklaringer, eller de bemærker, at barnet konstant gentager noget, mens du tegner, så skal du stadig finde ud af dem. Pludselig er der nøglen til at optrevle.

Det er bare, at på hospitalet var bleerne ikke pakket tæt ind. Han blev rystet i bilen, så han forberedte en overraskelse til dig. Svøb den fastere og pak bleen fastere. - Puha! Vi åndede lettet op. - Hvorfor er farven sådan? - spurgte alle manden. - Normal farve. Vær ikke urolig. Så længe det ikke er grønt. Efter at have formået at besvare vores spørgsmål, svøbte Natashka i mellemtiden vores søn med en cirkusmagikers behændighed. - Nå, her går du! Hvad hed det? "Anton," svarede vi i kor. - Godt navn. Sønnen ligner en far, - sagde hun og afleverede glad far varmt bundt. - Jeg løb, jeg har kun Anyutka der. Hvis noget - ring! ...

Diskussion

Øh, det ser ud til at være skrevet om mig. Og hvor meget vand der er løbet under broen siden da.
Tak for de gode minder.

Hvilken charme, hvor er det godt, at din nabo stødte på din vej, som straks støttede dig, rådgav dig.
Din historie er et godt afskedsord til andre nybegyndere forældre om, at det ikke er så skræmmende at få en baby.

Tegnelektion for vordende mødre Forestil dig, at du har plantet et frø af en ukendt, men smuk blomst og glæder dig til den blomstrer. Prøv nu at tegne på papir, hvordan du forestiller dig denne blomst. Du kan tegne flere stadier af blomsterudvikling: den første grønne spire dukkede op, derefter bladene, derefter knoppen og til sidst blomstrede smuk blomst. Tegn en grøn eng, en blå himmel og en gul sol omkring blomsten - det er den omsorg, du vil omgive dit eget barn med. Psykologer og farveterapeuter siger, at tegning af en sådan blomst fjerner indre stress og hjælper den vordende mor til at indse og føle skønheden i sin stilling. Denne lektion vil hjælpe dig...

Sådan en ting. Datter 2.10 - besat af farvelægning. For første gang tog jeg en pensel i en alder af 2 - hun kunne lide det, siden da "maler" hun med glæde, der er perioder - 2-3 timer om dagen (maling og pensler er altid tilgængelige, de ligger på børnenes bord), ganske pænt (jeg fandt hurtigt ud af, hvordan jeg skulle vaske penslen, ikke spilde osv.), blander nu aktivt farver (jeg viser og forklarer alt efter bedste evne, selvom jeg allerede føler, at der ikke er nok af dem). Men! Kun farvelægningssider. På den ren tavle- i enhver. "Jeg vil ikke, ikke...

Diskussion

Jeg ville være glad i dit sted. Farvelægningssider udvikler sig perfekt finmotorik hænder, hvilket er godt for hjernens udvikling. Jeg fik det indtryk, at din pige er en æstetiker. Hun er stadig lille for at tegne lige så smukt som i malebøger, og endnu værre, hun kan ikke lide det. Hun udmærker sig ved det, hun gør godt. Jeg tror, ​​det gradvist vil modne til selvstændige tegninger. Du ved, der er så vidunderlige børnebøger, der viser hele processen med at tegne forskellige dyr, planter, biler osv. trin for trin. Jeg kan huske, at min søn og jeg var glade for dem i en alder af 3. De tog en bog, jeg gengav et eller andet dyr trin for trin, som beskrevet i bogen, og han så mig gøre det. Og så prøvede han at lave sin egen tegning eller malede min og sagde: "Mor, jeg kan ikke tegne så smukt som dig, så du tegner, og jeg maler." Og en anden tanke. Det forekommer mig, at det ville være godt at sende din pige til en tegnekreds i forhold til at male. Der vil hun være meget interesseret: blande farver, tegne overgange, alt er meget farverigt og glædeligt, mens der ikke er nogen klare former. Jeg tror, ​​der er sådanne kredse eller skoler i ethvert område.

Fra mit synspunkt gik din datter simpelthen ind i en vis periode med kreativitet - fri leg i komplekse ydre regler. Dette er også kreativitet, så jeg ville ikke bekymre mig om et halvt års hobbyer.
Hvis du vil fremskynde hendes exit til et andet niveau, så inviter hende til at male ornamentalt - med krøller af blomster, blade, silhuetter, hvad der nu kommer op.
Du kan også farvelægge komplekse former- sten, kogler, formstøbte figurer.

Ved du, hvordan vi falder i søvn i 3 dage allerede? Under "Ved kysten er der en grøn eg ...." Med en slags sørgmodig udtrukket stemme .. 5-10 gange ... Vi besvimer begge. I går var jeg den første til at besvime, kun ægteskabelig gæld fik mig ud af babysengen.. Fed måde at få mig til at sove på. Nu tænker jeg på at lære digte, Mtsyri, Ruslan og Lyudmila, klassikernes giganter er at foretrække .. Her :))))))

Du har et minut til at konferere med holdet og skrive deres navne. (Juryen evaluerer holdenes opfindsomhed den 10 pointsystem) Vært: Og hvor skal du bo på øen? Du skal bygge dig et hus. Hvert hold tegner deres hus på et stykke papir. Vis din fantasi: måske bliver det en bambushytte, eller en hytte under en palme eller et hus på grenene af et træ. Hovedbetingelsen: hver spiller skal deltage i lodtrækningen. Skriv dine navne ved siden af. (Hver kunstner får tusch i gave. Tegninger hænges side om side. Juryen bedømmer begge huse). Førende: Du byggede huse til dig selv. Det er tid til at udforske din ø. Ikke langt fra dine huse flyder et vandløb med rent drikkevand. Gå langs...

Hvem kan forklare mere præcist - så hvad er "lukomorye", hvor egetræet er grønt :-)))?

E. faktisk undersøger med barnet værkerne skabt af rigtige mestre). Tro mig, det ene er uadskilleligt fra det andet, og dit barns kreativitet, selvom han overfladisk er bekendt med kunsthistorien, vil være både rigere og mere forskelligartet. Hvor skal man begynde? Anskaffer selvfølgelig materialer - både til praksis og til teori. Tegning For at tegne har du brug for maling eller blyanter - forskellige typer, varianter, toner og nuancer. Øvelse har vist, at gouache er bedst for de mindste. Dens fordele: let at vaske og vaske; tørrer hurtigt på ethvert materiale; oven på tørret gouache kan du male med en anden farve - gouache er uigennemsigtig; denne maling er harmløs - ingen af ​​mine små elever var allergiske over for det; Endelig er hun grim...
... Prøv at gøre det samme med fingrene! baby dypper fingeren ind blå maling og tegner, lad os sige, en sky. Så vil han have solen nær sig og dypper fingeren ind gul maling. Hvilken slags solskin? Det er rigtigt, grøn. Og så tegner han en rød fugl. Hvilken fugl kommer ud? Beskidt, det er hvad det er ... Det er ikke særlig praktisk at vaske fingrene efter hvert slag, og endnu mere dine håndflader. Derfor foretrækker vi børster. Grafiske materialer Pastel er et godt materiale til at tegne. Pastelfarveblyanter kan bruges til at lave stregtegninger, luge og male over overflader.

Så kommer vi på det færdige materiale frem til, hvad der skete. For eksempel kan du få en grøn eng og en blå himmel, så kan du tegne skyer på himlen, på engen for eksempel mælkebøtter (bare pletter) - det kan en to-årig godt klare; eller for eksempel rødt og blåt - havet ved solnedgang - du kan lave hvide lam på bølgerne - det er også meget nemt ... at tegne på store ark farvet papir (f.eks. på gul - brun - en kamel (hvad som helst, barnet forstår, at dette er en kamel eller på blå - hvid (sne); tegner på en stor rulle tapet på bagsiden - i ...

Diskussion

Vores datter elsker mad og voks farveblyanter Jeg gnide det let på et rivejern på 2,3 g, og de begyndte at tegne tidligt, alle prøvede det, vi vasker husets vægge med domestos, tapet til maling, jeg fik lov til at tegne på dem med kuglepenne og blyanter, således ånden fra kreativiteten manifesterede sig i hele lejligheden, på et passende sted for Lizavetka tid, som hun finder inspiration, tegner. Og vi vil finde ud af tallene med 1,5 g, takket være min tegning i Word. Nu tegner hun cirkler og andre figurer roligt selv, vi fyldte 3 i marts. Jeg tillader dig at tegne på dukker, jeg dekorerede en af ​​mine favoritter med en tusch, det lykkedes ikke, nu tegner jeg ikke på andre, det er ærgerligt. Jo mere frihed til at udtrykke følelser nu, jo mere erfaring vil der ophobes senere. Og vi forældre kan kun hjælpe med deres, undskyld mig, tilladelse.

Og her i 1.3 begyndte vi at tegne med tusch. Blyanter skal trykkes hårdt, ubehageligt. Kun linjer blev opnået. Og så snart jeg kom til markøren, blev vores streger straks til "hanks". Ved allerede, hvordan man tegner cirkler i cirkler. Jeg kan også godt lide farvelægningssider, hvor du skal male med vand og farverne kommer frem.

Ilmira Grigorievskaya

Mål: lær at forstå kunstværk kunne vælge mellem flere venner eventyrkarakter, plot til din tegning.

Placer tegningen på hele arket, fremhæv det vigtigste med farve, form. Styrke evnen til at skelne og bruge farver korrekt. Udfør alle trin i rækkefølge. Bring arbejdet til afslutning. Være i stand til at evaluere dit arbejde og dine kammeraters arbejde. Dyrk æstetisk opfattelse.

forarbejde: lære at kende eventyr A. FRA. Pushkin. Tegning af figurer fra eventyr A. FRA. Pushkin og russiske folkeeventyr. Undersøgelse af illustrationer til eventyr ser tegnefilm. Arrangere en udstilling af tegninger eventyr A. FRA. Pushkin(arbejde børn, forældre og pårørende).

Materiale: akvarel maling, pensler, simple blyanter, krukker med vand, servietter, papir, flannelgraf, prøvetegninger, en konvolut med gåder.

Lektionens fremskridt

omsorgsgiver: Gutter, sig hej til gæsterne. Lad os nu sætte os ned og lytte godt efter. Nu har vi en lektion tegning.

I dag inviterer jeg dig til at tage en tur til et fantastisk land, der ikke er på noget verdenskort, hvor fred, godhed, skønhed hersker, og hvor det umulige bliver muligt. Selv døden forsvinder, hvis sande venner kommer til undsætning. Du gættede det selvfølgelig, at jeg foreslår, at du tager en tur til landet eventyr.

eventyr enten kan én person digte - så kaldes det forfatterens, eller de personer, der fører det fra mund til mund. Sådan eventyr kaldes folkemusik. Vi kender også folk eventyr og ophavsret.

Nu vil jeg vise dig et portræt af en af ​​de største russiske digtere, og du vil fortælle mig hans navn.

Portrætvisning og respons børn

I år fejrer hele landet 214 år siden fødslen af ​​den store russiske digter A.S. Pushkin. Alle kender ham, selvom han levede længe. Og de kender ham, fordi han skrev mange digte og eventyr som både voksne og børn elsker at læse. I løbet af året talte vi om denne bemærkelsesværdige digters liv og arbejde, læs hele hans eventyr og husket de linjer, vi elskede fra disse eventyr, malet nogle afsnit fra eventyr som du kunne lide mest.

Ja, gutter, i morges, da jeg skulle på arbejde, rakte postbuddet mig en stor kuvert og bad mig åbne den til lektionen d. tegning i din gruppe. Lad os se, hvem der sendte det, og hvad der står der.

Hvilken mærkelig returadresse. Lyt og Fortæl mig:

På Lukomorya eg grøn,

Gylden kæde på et egetræ

Og dag og nat er katten en videnskabsmand

Alt går i cirkler.

Så det viser sig, at dette er en kat - videnskabsmanden sendte os denne konvolut. Hvem fandt på denne kat?

Svar børn

Lad os nu åbne den og se, hvad der er i denne konvolut. Her ligger brevet.

"Hej børn! Da jeg ikke selv vil kunne komme til dig, sender jeg dig mit portræt. Det er ikke simpelt, men magisk. Katten der tegnet på det - det er mig. Jeg vil se på dig og se, hvordan du spiller, bor, arbejder i din gruppe. Jeg sender dig gåder og vil virkelig gerne vide, om du kan gætte ud fra hvilke eventyr disse linjer, og flere tegninger til disse eventyr.

1) Vinden går på havet

Og båden skubber.

Han løber i bølger

På hævede sejl.

2) Boede gammel mand med sin gamle kone

Ved det blå hav.

Den gamle mand fiskede med et net,

MEN den gamle kone spandt sit garn.

3) Der var engang en pop

Tyk pande...

4) Og pigen

Shamakhan dronning,

Alt skinner som daggry

Stille og roligt mødte kongen

5) Mit lys, spejl, siger

Ja fortæl hele sandheden:

Er jeg den sødeste i verden,

Alle rødme og hvidere.

Børn gætter eventyr og post billeder til dem.

Og her er hvad katten ellers skriver - videnskabsmand:

”Jeg vil have børnene til at lave deres egne tegninger på disse eventyr sendte dem til mig Lukomorye og jeg vil vælge de bedste og lægge dem i en ny bog.”

Børn giver samtykke tegne deres tegninger og vælg et tema.

Fizkultminutka.

Tænk, børn, hvilken episode fra Eventyr er bedre, definere baggrunden, farven. Du kan bruge simple blyanter og maling. Hvis en du vil for at bruge disse instrumenter korrekt, vil de blive gode hjælpere for dig, såvel som den musik, der vil lyde i klassen.

Tænd for optageren.

Vær opmærksom, mens du arbejder børn på standen hvor tegninger er baseret på eventyr rådgive om de bedste metoder at bruge.

I slutningen af ​​arbejdet laver du en analyse af arbejdet sammen med børnene. Bestem, hvilken af ​​tegningerne de vil placere i en fremtidig bog.