Tegninger af legepladsen med en blyant er nemme. Hvordan man tegner en legeplads med en blyant

Som et resultat af implementeringen af ​​vores projekt vil der blive bygget en legeplads, problemet med ansættelse af børn i førskole- og folkeskolealderen vil blive løst.

Projektets navn: " Legeplads "Gorodok".

Organisation - udøver: Initiativgruppe

Ansøgerorganisation: Administration af Parfyonovsky-bosættelsen

Projektleder

FULDE NAVN. Chernykh Evgeny Valerievich

Arbejdsplads: Sportsinstruktør Parfenovsky landsby eniya

Adressen: 665434 s. Parfyonovo st. Dolgikh, 16

telefon:

Projektgeografi: fra. Parfyonovo, Cheremkhovsky-distriktet

Det tilstødende område til huset nummer 2 st. Ungdom

Projektets færdiggørelsestid maj - juni 2011

Anmodet beløb 20338 rubler.

Midler til rådighed - 5000 rub.

Samlede omkostninger ved projektet- 25338 rubler.

Projektets navn: oprettelse af en legeplads "Gorodok".

Projektansøger: initiativgruppe

Beboere i hus nummer 2

st. Ungdomslandsby Parfyonovo

Projektleder: sportsinstruktør for Parfenovsky-bosættelsen Chernykh Evgeny Valerievich

anmærkning

Oprettelse af Gorodok-legepladsen med det formål at organisere fritidsaktiviteter for børn i førskole- og grundskolealderen, udvikle og forbedre børns fysiske kvaliteter, skabe interesse for en sund livsstil og sport.

Det er vigtigt at forstå, at børns fysiske udvikling førskolealderen er nøglen til dannelsen af ​​en succesfuld personlighed for den fremtidige atlet.

Projektets relevans ligger i det faktum, at som et resultat af oprettelsen af ​​en legeplads i landsbyen Parfyonovo, vil en række vigtige opgaver blive løst:

• organisering af fritidsaktiviteter for børn i førskole- og grundskolealderen;

Det bør noteres vigtig rolle legeplads for forældre, der beskæftiger sig med subsidiært landbrug. 90% af landsbyboerne er engageret i dyrkning af personlige undergrunde, da dette for mange er den eneste indtægtskilde, og de har oftest ikke tid nok til barnets fulde udvikling, og børn er nogle gange overladt til deres egne enheder. Denne side vil fungere året rundt. Sommeren er en legeplads med en sandkasse, to typer gynger, en håndruller, en mini-basketballbane og udstyr til udvikling af børns generelle motorik, og om vinteren er der en isrutschebane og snefigurer.

Truende statistikker over dødsfald blandt børn på vejene, vandområder i efteråret og foråret, børns drillerier med ild får os til at tænke på små børns sikkerhed. En legeplads vil blive placeret i et åbent område overfor lejlighedsbygningen, så voksne kan overvåge børnene.

Siden vil give børn mulighed for at blive besat og beskyttet mod farlige udslætshandlinger og situationer, der truer deres helbred.

Oplysninger om kunstnere

• arbejder som lærer idræt og OBZh i MOU SOSH med.

  Moderne legepladsprojekt

  Parfyonovo;

• engageret i sociale aktiviteter i landsbyen;
• stedfortræder for Dumaen i Parfyonovsky-bosættelsen;
• er medlem af partiet Forenet Rusland, såvel som medlem af ungdomsparlamentet i Cheremkhovsky-distriktet;
• Diplomvinder af den regionale konkurrence "Årets Lærer - 2009", "Årets Lærer - 2010".
• Vinder af legatet "Lad os genoprette det landlige stadion" fra den offentlige fond "Revival of the Siberian Land" - 2007

Initiativgruppe:

• Chernykh E.V. - beboer i hus nr. 2, lærer, sportsinstruktør;
• Chernykh N.A - beboer i hus nr. 2, logopæd i MDOU s. Parfyonovo;
• Sukharev D.A. - Beboer i hus nr. 2, midlertidigt arbejdsløs;
• Tagintseva N.V. - beboer i hus nummer 2, lærer;
• Tagintsev D. - beboer i hus nr. 2, elev i klasse 9;
• Holosha E.G. - beboer i hus nr. 2, husmor, mor til 3 børn;
• Boltenkova N.N. - beboer i hus nummer 2, lærer;
• Balabanova L.V. — beboer i hus nr. 2, socialrådgiver;
• Ryzhkov E.P. - en beboer i landsbyen, en arbejder i MOU SOSH med. Parfyonovo.
• Luzanenko A.V. - en beboer i landsbyen, en stoker på Distriktshospitalet nr. 2 med. Parfyonovo.

Formulering af problemet

Øget fødselsrate seneste år, aktivt støttet af Den Russiske Føderations regering, får os til at tænke på beskæftigelsen og fritiden for vores små børn. I store byer i regionen implementeres programmer til opførelse af legepladser og børnehaver aktivt, men desværre huskede embedsmænd ikke om børn i landdistrikterne, så spørgsmålet er at skabe en legeplads til frisk luft, under solen, hvor hvert barn kan komme og tilbringe sit fritid. Ikke alle forældre har råd til at hvile i sundhedsfaciliteter med små børn, men ungdomsskolebørn slappe af i en børneinstitution uden for landsbyen. Og legepladsen vil være en lokal ø med børns rekreation, sjov og latter, hvert barn i landsbyen vil være i stand til at komme dertil. Desuden vil dette projekt blive brugt hele året rundt. Om vinteren vil det være et hjørne af børns kreativitet, hvor børn vil kunne bygge snefigurer og isrutsjebaner under vejledning af voksne.

Mål og formål med projektet

sigte Projektet er organisering af fritidstilbud for børn i førskole- og folkeskolealderen i landsbyen. Parfyonovo.

Opgaver:

• Udvikling og forbedring af de fysiske og åndelige kvaliteter af barnets personlighed;
• fremme af sund livsstil;
• dannelsen af ​​en følelse af kollektivisme, fælles spilaktiviteter;
• afholdelse af forskellige konkurrencer, såsom "Den bedste snefigur", og udendørs spil.

Opnåelse af de fastsatte mål, mekanismen til gennemførelse af projektet.

I starten af ​​projektgennemførelsen afholdes et møde i initiativgruppen, hvor arbejdsplanen for projektet forhandles og vedtages.

Området, hvor legepladsen skal ligge, er fyldt med affald og er i uhygiejnisk tilstand. Under gennemførelsen af ​​projektet vil området blive ryddet for affald og ukrudt, der vil blive anlagt blomsterbede, der vil blive udlagt bænke til hvile for forældre, og det vil få et ordentligt æstetisk udseende. To støttetårne ​​vil blive bygget med en overgang, en stige til klatring og forskellige indbyggede strukturer: et metalhåndtag til udvikling og træning af hænder, to svenske metalstiger til at koordinere de øvre og nedre lemmer, en lille vandret metalstang, en gynge med en stiv affjedring til udvikling af koordinationsevner, en metalslide . Og også på territoriet, der støder op til hovedstrukturen, vil der være en firkantet sandkasse med et areal på 3 m2 og en gynge "Hest" til to swingere.

Bag alt dette står de specifikke ledere af børneinstitutioner, direktøren for MOU SOSH Tarabrina O.A. , leder af MDOU Martynova I.I., forfatter til projektet Chernykh E.V., initiativgruppe, lokale regeringer ledet af Bashkirov A.N.

Den store åbning vil være tidsbestemt til at falde sammen med den all-russiske ferie "Børnedagen" og inviterede gæster fra CRMO, ungdomspolitik og sport, repræsentanter Velgørende Fond"Genoplivelse af det sibiriske land".

Arbejdsplan for projektimplementering

1. Afholdelse af møde for deltagerne i initiativgruppen, som vedtager en arbejdsplan for et projekt om at skabe en legeplads for børn - 1. uge i maj (ansvarlig: Chernykh E.V.)
2. Dannelse af grupper til opførelse af grundlæggende strukturer - 1. uge i maj (ansvarlig Chernykh E.V., initiativgruppe)
3. Indkøb af byggematerialer - 1-2 uger af maj (ansvarlig Chernykh E.V.)
4. Planlægning og opførelse af de vigtigste strukturer - 2-4 uger af maj (Chernykh E.V., initiativgruppe)
5. Møde i initiativgruppen sammen med administrationen af ​​bosættelsen for at opsummere resultaterne af gennemførelsen af ​​projektet "Legeplads" Gorodok "- 1. uge i juni
6. Stor åbning af legepladsen med indslag af tedrikning - 1. juni
7. At skrive en artikel i avisen "My Village" om projektet "Skapelse af en legeplads" Gorodok "" i landsbyen Parfyonovo - juni (ansvarlig: Chernykh N.A.)

Specifikke forventede resultater

Projektets sociale betydning ligger i, at det bidrager til befolkningens aktivitet, etablerer et tæt forhold mellem landsbybeboerne og selvstyre. Effektiviteten af ​​projektet er ubestridelig:

• hvert barn vil have mulighed for at studere, lege og udvikle sig;
• organisering af børns fritid;
• vi er på vej mod massekarakteren, for børns og voksnes almene interesse;
• tiltrække børn fra dårligt stillede familier;
• indlæring og dannelse af sunde livsstilsfærdigheder hos børn;
• øget gruppesammenhæng og kollektivisme blandt børn i folkeskole- og førskolealderen.

Bosætningslederen er interesseret i gennemførelsen af ​​projektet, en masse børn og deres forældre vil være involveret i gennemførelsen af ​​projektet og vil hjælpe dets gennemførelse med deres frivillige ulønnede arbejde.

Erfaringerne fra oprettelsen af ​​Gorodok Playground kan udvides til hele Cheremkhovo-distriktets territorium.

Evaluering af resultater

1. Det kulturelle niveau på landet vil stige.
2. Fælles aktiviteter mellem børn og deres forældre vil være med til at etablere kontakt og føre til følelsesmæssig balance.
3. vil dukke op kulturobjekt i landsbyen, smukt æstetisk designet.

Videreudvikling af projektet

Sikkerheden og driften af ​​anlægget varetages af beboerne i huset nr. 2 st.

Unge blandt initiativgruppen, landsbyboere. Det er planen at afholde børnekonkurrencer og ferier med inddragelse af det største antal børn fra landsbyen. Og om vinteren vil det blive organiseret fælles arrangement børn og voksne i byggeriet sneby og deltagelse i den årlige konkurrence "Den bedste snefigur i landsbyen." Alt dette bidrager til, at denne legeplads bliver inddraget året rundt.

Barndom er den smukkeste tid i en persons liv, hvor han hvert minut lærer verden, takket være dette udvikler han sig omfattende. Forældre skal give trygge og smukke betingelser for vækst og udvikling. Herunder ved at udstyre området for børns spil med sikre materialer - en legeplads med gynger, karruseller, trapper. Desuden er den ideelle løsning allerede tilgængelig for alle - en krumme gummibelægning. Legepladstegning for enhver smag.

Kærlige mødre og fædre ved præcis, hvad deres baby har brug for, mens de går på gaden. Barnet leger og boltrer sig ikke bare, rider på en gynge, løber med vennerne, leger i sandkassen eller vælger aktiv udendørs sjov. I dette øjeblik stifter han bekendtskab med verden omkring ham.

Men hvad var de indtil for nylig? De var langt fra deres forældres idealer. På den ene side kunne de ikke kaldes smukke - grå asfalt, monotone attraktioner i en minimal mængde. På den anden side kunne voksne ikke stå inde for børns sikkerhed: Der er et meget hårdt gulv under deres fødder, og gynger-karruseller er ikke det mest gennemtænkte design.

En vidunderlig og spændende verden for din baby!

Heldigvis er der mange muligheder for voksne i dag. De kan tilbyde deres elskede barn det allerbedste, som menneskeheden har fundet på. Det kan være det mest indviklede og utænkelige - en almindelig legeplads: mønsteret på gulvoverfladen vil dekorere det, og basen vil behageligt springe under dine fødder og holde slag tilbage. Og til dette er det nok at købe et billigt holdbart materiale - plader baseret på krummegummi.

Denne løsning er overraskende enkel og genial. Og det er svært at tro nu, at forældrene indtil for nylig ikke havde meget valg. De måtte enten lade barnet gå en tur i gården, hvor det i bedste fald kom fra med stød og blå mærker, eller lede efter en "god legeplads" - med sand eller grus. Gummimaterialet er dog uforlignelig bedre end alle ovenstående løsninger. Det første, der kendetegner den, er en blød overflade, der holder alle slag tilbage.

Producenter er klar til at tilbyde en løsning til et specifikt område med en bestemt svingstige under hensyntagen til maksimal højde hvorfra et barn kunne falde. Og sådan et fald ender med garanti uden skader! Gummi er ikke et bulkmateriale, hvilket betyder, at det ikke vil præsentere andre ubehagelige overraskelser. Derfor vinder den i sammenligning med sand eller gruskrummer. Men den nye belægning åbner op for endnu en interessant mulighed - det er virkelig muligt at lave meget kunstneriske legepladser ud af det! Når alt kommer til alt er materialet lavet med tilsætning af farvestoffer. Derfor kan territoriet være i enhver farve, og selv på gulvet er det muligt at tegne ethvert billede.

Spektakulær legepladstegning og mere.

Gummimateriale er det ideelle valg til storslåede projekter. Fra det kan du lave en belægning til et stort territorium og opdele zonerne visuelt. For eksempel kan du i en farve lægge et hjørne til børn, hvor der er en sikker gynge til dem, en sandkasse. Tildel særskilt et område til flere voksne børns spil. Et andet område er stedet, hvor fitnessudstyret er placeret. Et stort legeplads vil se interessant og ekstraordinært ud med brugen af ​​en sådan løsning.

Eastimpex-virksomheden vil med glæde implementere et storstilet projekt for at udstyre en legeplads. De vil også tilbyde materialer til lægning i en almindelig gård og til at bygge en legeplads til et barn på en personlig grund. Et vigtigt plus ved produktet under Magness-mærket er, at du faktisk kan lægge det selv, hvis du køber færdige gummiplader. Og i tilfælde af at arbejde på et vovet projekt, kan du invitere specialister, der vil lave et sømløst gulv på territoriet af ethvert område og konfiguration.

Der er nok ikke noget bedre sted på jorden, hvor du kan slappe godt af med hele familien fra byens travlhed og den irriterende larm end din egen Feriehus. Her kan du glemme alt, nyde naturen og skønheden i de lokale landskaber, hygge dig med din familie og nære venner. Men det handler om os - voksne, men hvad med børn, hvad har de brug for, for at deres ferie ikke bliver mindre nyttig, rig og spændende? Det er rigtigt - en legeplads til spil og underholdning! Det er bedre at lave en multifunktionel legeplads i landet på egen hånd. Så du vil ikke kun spare mange penge, men også være sikker på, at strukturen vil være ret pålidelig og virkelig sikker. Når alt kommer til alt, hvem, hvis ikke forældre, skal tage sig af deres børns sundhed.

Gør-det-selv legeplads fra improviserede materialer (foto)

Da hoved- og prioriterede krav til legepladsen er dens sikkerhed, bliver vigtigheden af ​​at placere legepladsen væk fra farlige steder, hvor børn kan komme til skade, en prioritet for forældre. Intet bør true og udgøre en fare for deres helbred.

Når man spiller udendørsspil, glemmer børn fuldstændig sikkerhedsforanstaltningerne, så inden du lukker dem ud på legepladsen, skal du absolut være sikker på, at der ikke sker dem noget.

Det vil selvfølgelig ikke lykkes dig helt at eliminere risikoen for utilsigtede skader, for det er børn, og ingen ved, hvad der kan falde dem ind. Men for at gøre alt for at gøre deres miljø så sikkert som muligt, bør du prøve.

Når du vælger et passende sted at placere en legeplads, skal du huske, at dine børn, især de unge, altid skal være i syne. Derfor vil det være tilrådeligt at indrette en legeplads overfor de vinduer i huset, hvor du er oftest.

Afstanden fra stedet fra huset bør ikke være for stor, så du i så fald hurtigt kan reagere på det opståede problem.

DIY børnesandkasse (foto)

DIY børnesandkasse - god måde bevis for dine børn, at deres barndom ikke er ligeglad med dig. Efter at have vist omsorg og opmærksomhed til den yngre generation tilbage i tidlig alder, vil du lægge et solidt fundament for dit fremtidige forhold.

Den enkleste og mest ligetil måde at bygge en sandkasse på er en trækonstruktion. åben type i form af en firkant, rombe, rektangel osv. Du kan gå endnu længere og lave en træsandkasse med dine egne hænder i form af en båd eller et skib.

En børnesandkasse i form af et skib er en drøm for ethvert barn, især drenge

Børnepsykologer siger, at leg i sandkassen udvikler børn ikke kun Kreative færdigheder og håndmotorik, men også udvikle sådanne positive karaktertræk som hårdt arbejde, vedholdenhed, udholdenhed og tilbageholdenhed.

Derudover er det bevist, at tilstedeværelsen af ​​børn i sandkassen, mindst en time om dagen, hjælper med at stabilisere deres nervesystem og lindre spændinger.

Ret simpelt og hurtig måde design af en legeplads - lav en lille sandkasse af hvidt kvartssand efter indhegning med almindelige træstammer

Din opgave er at lave en sandkasse, men hvordan man organiserer spilproces børnene finder ud af det

En gør-det-selv-sandkasse fra improviserede materialer er en ret rentabel og praktisk løsning, der ikke kun hjælper med at spare familiebudgettet, men også giver dig mulighed for at bruge de unødvendige ting, der har ligget ledig i lang tid i processen med at skabe en ramme.

Børns dias til at give deres egne hænder (foto)

I modsætning til en sandkasse er en børnerutschebane et mere komplekst DIY-design. Vanskeligheden ligger ikke kun i, at dens konstruktion kræver en større mængde byggemateriale, men også i det særlige ansvar for konstruktionens sikkerhed.

For at legepladsprojektet skal opfylde de strengeste sikkerhedskrav, skal der tages hensyn til mange små ting og nuancer under konstruktionen:

• Den maksimale højde på rutsjebanen for førskolebørn bør ikke være mere end 1 meter; for børn over 5 år kan højden øges til 2-2,5 meter.
• Højdevinklen på trappen skal være inden for 25 ° - 30 ° grader, den optimale trinbredde anses for at være 20 - 25 cm;
• Gummibelægningen af ​​hvert trin vil forbedre trækkraften med sålen betydeligt og forhindrer glideprocessen;
• Pålidelige, stærke gelændere og balustre vil ikke tillade dit barn at falde fra en højde, hvis det på et tidspunkt ikke kan stå på fødderne eller glider.

For hurtige og sikre nedstigninger fra rutsjebanen er det bedst at bruge plastramper, som er lette i vægt og har en fremragende friktionskoefficient. I dag vil butikker, der specialiserer sig i salg af sportslegepladser, kunne tilbyde dig et stort udvalg af plastramper, både i højden og i form af strukturen (lige, spiralformede, bølgede).

Hvis du stadig beslutter dig for at bruge naturlige (træ, krydsfiner) til skråningen, skal du huske, at deres overflade skal være omhyggeligt og lakeret.

En legeplads i landet, skabt på det rigtige niveau, giver dig mulighed for at være sikker på, at mens du bruger tid på det, er dine børn helt sikre. Børnerutschebaner til sommerhuse er en sport, og fysisk uddannelse, som vi alle ved, tempererer ikke kun krop og ånd, men hjælper også din baby med at udvikle sig intellektuelt korrekt.

Derfor, hvis du ønsker, at dit barn altid skal være sundt, opretholde den nødvendige kondition og føre en sund livsstil, bør spørgsmålet om, hvordan man laver en legeplads med egne hænder, være altafgørende for forældre.

Ved at følge de enkle monteringsregler for montering af trækonstruktioner, er du garanteret en komfortabel og absolut sikker legeplads

En børnerutschebane til en sommerbolig er ikke det eneste, du kan lave med dine egne hænder til en sjov ferie for dine børn. , trampoliner, sportsudstyr, sandkasser, gynger, labyrinter, . Her er blot en lille liste over, hvad du selv kan lave med et godt værktøj i hænderne, og en række friske ideer i hovedet.

Alle disse ting, bygninger og strukturer vil være en fremragende tilføjelse til udseendet af dit websted, transformere dets landskabsdesign, og en smuk legeplads til aktive spil vil give gården et unikt entourage og en speciel stil.

Gør-det-selv børnegynge til at give (foto)

At gå til dacha for at slappe af og slappe af fra hverdagens bekymringer og ballade, drømmer vi om at tilbringe denne tid så behageligt som muligt.

Derfor køber vi dyre, polstrede og vigtigst af alt komfortable møbler til huset. På gaden kan du hænge en smuk hængekøje, hvor det er så fedt at få en kop kaffe eller læse en spændende bog. Men desværre kan du ikke friste børn med sådan en hvile, de har brug for noget mere end en blød sofa eller en kedelig hængekøje, de er kun interesserede i gynger. Og da du ikke tog dig af dette problem på forhånd, bliver du nødt til at lave en sving fra improviserede materialer.

Når du opretter en udendørs børnegynge til at give med dine egne hænder, skal du som far først og fremmest forstå, at på trods af deres engleagtige udseende, har de stadig en potentiel fare. Derfor, som med ethvert spørgsmål relateret til børns sikkerhed, bliver deres pålidelighed hovedkriteriet.

Børns dæksving er den nemmeste og hurtigste måde at glæde dine børn på

Du kan kroge en gynge til absolut hvad som helst, det vigtigste er, at støtten er tilstrækkelig pålidelig og stærk. Hvis det er træ- eller metalpæle, der er gravet ned i jorden, skal deres base være god, hvis det er et træ, der står i nærheden af ​​huset, skal du kun hænge gyngen på en sund og tyk kvist.

En gør-det-selv-legeplads lavet på din dacha kan også tjene som et fremragende sted, hvor du kan udstyre udendørs gynger. Der er jo altid en kraftig stråle på den, som sagtens kan holde til en lille baby.

Hvis din "kommunikation" med en hacksav, en stiksav og et fly finder sted på "dig", så vil det ikke være svært for dig at lave en trægynge med dine egne hænder. Du skal kun købe et passende reb til en gynge, men der vil altid være et par brædder på gården.

Det er vigtigt at være opmærksom på, at hovedparten af ​​den udendørs gynge til at give, som du kan gøre selv, næsten ikke kræver omkostninger.

DIY træhus (foto)

Sandsynligvis har mange af jer i jeres barndom læst en bog om en aldersløs dreng Peter Pan fra magisk land Aldrig land. Alle husker hans mystiske træhus, som tiltrak og tiltrak sig selv med sit mystik. Hvert barn drømte om sådan et træhus.

Tiden gik, børnene voksede op og flertallet, en gammel drøm forblev en drøm. Men hvorfor ikke nu, efter mange år, hvor du allerede har dine egne børn, ikke gøre en barndomsdrøm til virkelighed. En interessant legeplads lavet på en sådan original måde vil være en ideel tilføjelse til dit websted.

For at lave et træhus med egne hænder er det nok at have en simpel tegning ved hånden, et minimumssæt tømrer, standardtømmer og en pålidelig assistent, så han i så fald kan forsikre dig. Når alt kommer til alt, skal arbejdet være, omend i lav, men højde.

Den mest egnede træsort til at bygge et hus med egne hænder er eg. Efter egetræet er der så stærke arter som ahorn, lind, stor gran eller fyr.

Vigtig! Inden byggeriet påbegyndes børns hus på et træ er det nødvendigt at undersøge objektet korrekt for tilstedeværelsen af ​​forskellige sygdomme. Hvis sådanne kendsgerninger finder sted, skal opførelsen af ​​en bygning på dette træ opgives.

Aktive spil er en integreret og nødvendig del af ethvert barns liv. Derfor vil tilstedeværelsen af ​​en god og sikker legeplads på pladsen med garanti give dine børn en interessant og varieret fritid i landet.

Der er en enorm variation gode ideer til indretning af legepladser. Projekter og tegninger vil være en stor hjælp for dig, når du opretter disse objekter. Hvis du ikke har dem, så bliv ikke modløs, og endnu mere, giv ikke op. At lave en legeplads til dine yndlingsbørn er ret nemt og hurtigt uden dem.

Den japanske maskot Miki House besøgte Luka-festivalen som en del af hans bilrally for at fremme børne- og familiebegivenhedsturisme. Denne sommer kom ikke kun festivalens traditionelle stamgæster, men også fans af den populære komposition til tiårs jubilæumsfestivalen i Lukh for personligt at stifte bekendtskab med forfatteren til hittet, Oleg Oparin. Ifølge forskellige skøn samledes op mod 6.000 gæster til Luk-Luchok-festivalen. Dette er den mest massive begivenhed, der nogensinde har fundet sted i landsbyen Lukh. For første gang på...

Mødre, del venligst dine erfaringer. Det er tid for min baby at begynde at tegne (vi er 1 og 6). Jeg tror, ​​det bliver interessant for ham. Men hvordan gør man det rigtigt. Faktum er, at han putter alt i munden, desuden er hans kammerat impulsiv. Derfor vil almindelige blyanter og tuschpenne ikke fungere for os. Hvad er det bedste sted at starte? Og hvordan undgår man malet tapet?

Diskussion

Tak mødre, så mange tips. :) I går aftes købte jeg voks farveblyanter. Og hele aftenen sad min Arkharovian ved bordet og havde travlt med at tegne. Jeg var overrasket, jeg havde bare ikke forventet sådan entusiasme. Og de forsøgte ikke at tygge, og de rev ikke papiret i stykker - de sad bare og tegnede. Jeg viste kun først, hvorfor jeg tegnede farveblyanter, et par blomster og kaniner. Plys forstod straks alt. Det eneste problem var at fjerne farveblyanterne til sidst, vi ønskede ikke at give dem væk, vi skiftede knap vores opmærksomhed. Tror du, at 2 timer i træk ikke er meget for en baby? Eller går det over? I dag er vi i øvrigt halvandet år. Hurra. :)))

Efter min mening skal barnet i første omgang betages af selve tegneprocessen, og til dette skal det se, hvordan hans mor f.eks. tegner eller skriver. Vi forsøgte at tegne med gouache, akvarel, tusch, blyanter, bare en kuglepen. Barnet kan mest af alt lide tuscherne i albummet, og nogle gange akvarellerne på badeværelset på væggene (meget praktisk at vaske :)) og tager pennen fra mig, så snart han ser, hvad jeg skriver.

Lille kunstner - tegnetimer

Blomster kan ses i malerier af mange kendte kunstnere. Malere så sjælen i blomster, sammenlignede dem med mennesker. Derfor betragtes disse malerier som skatte af verdenskunst. Ubetalelige lærreder blev skabt for mere end 100 år siden af ​​kunstneren Vincent van Gogh. Van Gogh malede ofte blomster: grene blomstrende æbletræer, kastanjer, akacier, mandeltræer, roser, oleandere, tusindfryd. Blomsten symboliserer ifølge kunstneren påskønnelse og taknemmelighed. I sine "blomster"-malerier søgte Vincent...

Engang så jeg på udsalg albums til tegning for børn 6-8 år (et sted i den alder). Meningen var som følger: Barnet fik kun RETNING til aktivitet, og det skulle han selv finde på og tegne. Nå, for eksempel, "Drømte du skræmmende skræmmende monster. Tegn det" eller givet et billede af havbunden - sand, fisk, skaller. Og der står noget i retning af "En videnskabelig ekspedition gik for at udforske havbunden i en ny supermoderne ubåd. Tegn det." Det vil sige, der var ...

Diskussion

Købt. Jeg fortæller alle, der er interesserede.
Albummet består af 50 arbejdsark. Bladene er tynde. Men opgaven er kun på den ene side. Albummet er limet, dvs. sandsynligvis, hvis det ønskes, kan det "dragoniseres" til separate ark. Og endda xerox dem, hvis det er for en gruppe børn.
Bøgerne er alle ækvivalente, dvs. Man kan ikke sige, at denne er til piger, og at denne er til drenge. Så du kan tage enhver.
Her for eksempel opgaver fra den lilla bog:
Hvad er dit allerførste minde?
Gæt hvad disse børn fandt? (børn bøjer sig over noget)
Kongen og dronningen bor i det største slot, du kan forestille dig (med en konge og dronning og et tomt sæde)
Du blev bedt om at designe gynger og rutsjebaner til en ny legeplads i parken
Hvad beder du om før sengetid?
Og her er den smukkeste kage i verden (der er en kagebund)
Tænk på kostumer og kulisser til dit yndlingseventyr (udsigt over scenen fra auditoriet)
Hvad er det sjoveste ansigt, du kan lave? (hånd holder et spejl)
Når du sætter en muslingeskal til øret, hvad tænker du så på?
Hvad er den mest fantastiske idé, der faldt dig ind?
Du opfandt det bedste spilleautomat i verden (maskinens konturer)
Design en t-shirt (kontur af en t-shirt)
Hvad ser du, når du ser på ilden? (prikkede konturer af ilden i ovnen)
Hvilken plakat ville du bære på en protestmarch?

Fortæl mig, hvornår begynder barnet at tegne fortolkelige tegninger, hvornår slutter kribleperioden? Hvad er en afvigelse fra normen? Et barn (en dreng, lidt over tre år gammel, 3,3) tegner entusiastisk med farveblyanter, i princippet kan han tegne noget ovalt, han kan tegne en lige linje, men han tegner ikke andet. Hvad er det - en udviklingsforsinkelse eller vil den stadig tegne som almindelige børn? Hvordan hjælper man med at tegne? Bøger "Karapuz" hjælper ikke, tegner uforståeligt hvad, ser ikke forskellen mellem hans ...

Diskussion

Det er ikke dumt. :) I en alder af 3 år er det stadig meget svært for et barn at tegne efter en model og opfatte modellen som noget, der skal efterlignes.

Mit barn (han er nu 6,5 år) er lige nu begyndt at arbejde efter modellen. Indtil videre tegner han kun frygtelige skriblerier. Men han tegner gerne punkt for punkt, lige nu har de lært praktisk talt ikke at gå ud over konturen under farvning.

Jeg ved ikke, hvem der fortalte dig, at da han ikke kan tegne, er han bestemt dum, men sådan en definition er uberettiget. Jeg har aldrig vidst, hvordan man tegner, hverken i barndommen eller nu. Jeg afsluttede dog skolen med en medalje og et institut med et rødt diplom.

Evnen til at tegne er ikke en indikator. Men hvis du vil udvikle det, så er dette et andet spørgsmål.

Mine (næsten 6) begyndte først nu at modtage genstande, der fjernt minder om dem:) et hus, et træ, en lille mand. Selvom han har tegnet i næsten et år :) Efter min mening har dette ikke noget at gøre med mentale evner, det hænger snarere sammen med utilstrækkelig håndkontrol, vi startede med simple figurer- en cirkel, en firkant ... Det ville være mere tid, ser du, og succeser ville være bedre :) desværre har jeg ikke tid, men min svigermor begyndte at studere med ham efter tegninger til førskolebørn og vagter er blevet skitseret :)

Jeg bemærker, at alle mine forsøg på at involvere Lesha i tegningen ikke lykkes. Her er hvad vi prøvede: 1) tegning på en magnetplade; 2) tegning på papir med almindelige blyanter, voksblyanter eller tuschpenne; 3) tegning med flerfarvede farveblyanter på gaden. Det hele hænger sammen med, at Lesha laver to eller tre bevægelser med en blyant (kridt eller lignende), giver mig den og beder om at tegne en bil. Jeg tegner ham en bil, en traktor, solen, træer osv. Og nu foreslår jeg, at han tegner sig selv. Hvad gør han...

Diskussion

Som jeg forstår! Vi har en lignende situation, på trods af at vi begyndte at tegne tidligt, var resultaterne ikke nok. Han er ikke interesseret i sit arbejde, han nægter at skulpturere, lim applikationer meget sjældent (kun købt velcro - med et brag). Jeg spiste farveblyanter, smed blyanter. Vi tegner med maling, men er sjældent enige ... alle rådene nedenfor er meget praktiske.
Og alligevel, vi gik i studiet, er jeg mere end sikker på, at han vil begynde at tegne på holdet.
Din er i øvrigt den samme som min tidlige sladdertaler, hvis jeg ikke tager fejl. Gad vide om det på en eller anden måde hænger sammen? Andre interesser, en måde at interagere med verden på?

Til maskinposten.
I meget lang tid lå ark tegnepapir på gulvet i køkkenet. På et mindre område gik datteren ikke med til at tegne. :)
Og farveblyanterne var tykke, fra IKEA. Alt, hvad der var mindre, brækkede hun metodisk i små stykker og gik derefter. :)
Også malet sådan. Jeg er en cirkel - et hoved, en datter - en streg - en næse eller en skribleri - hår. Så sammen lavede de sjove billeder. :)

En neurolog kiggede på min datter ... Jeg drak Phenibut i 2 måneder, jeg så ingen mening i den anden måned, følelsen af, at hjernen tværtimod begyndte at bremse. Aflyst - sov igen urolig. Ses af en neurolog lungetype tremor, mmd leveret. Og da jeg besluttede mig for at vise tegningerne, indikerede jeg allerede en udviklingsforsinkelse: (Jeg ser selvfølgelig ofte en forsinkelse på 1-2 år i adfærd, men jeg var stadig ked af det. Skal hun virkelig tegne? Hun tegner mest sten, strøg, kruseduller, solen som i en alder af 2. Hun ordinerede glycin og ...

Diskussion

tror ikke rigtig på det :) min 7,5 tegner sådan, på trods af at han har tid i skolen, så lærte han at læse på mindre end et år
og skolepsykologen tager sig af det hele :)

I vores have tegner gruppens gulv sådan her. Min datter på tre år vidste ikke, hvordan hun skulle holde en blyant i hænderne, jeg meldte hende til tegnekurser, det var der, jeg hørte nok om, hvad hun skulle have kunnet... Nu har vi lært det. Må jeg prale lidt?

Er det normalt at love et barn en gave (nå, f.eks. en slik eller en tegneserie at vise), så han kan tegne noget (lim, blind, bygge osv.). Lad mig forklare. Når jeg beder min søn (han er snart 4 år) om at tegne noget, så hører jeg normalt, at jeg VIL IKKE. Hvis jeg overtaler ham til at sidde ved siden af ​​mig og tegne sammen, så tegner han spiraler på et ark papir i det uendelige – hvordan kan du ikke bede ham om at tegne noget andet (jeg tegner sole og huse i nærheden). Engang prøvede jeg at love ham for...

Diskussion

Min vens datter ville ikke tegne på nogen måde. I børnehaven er tegnearbejde som alle andres (nå, lærerne hjalp til :) Det viste sig for det første, at hun er venstrehåndet, og for det andet ved hun slet ikke, hvordan hun skal holde en blyant. Kort sagt, hun højre hånd de stak en blyant ind, og hun led, led og begyndte blankt at nægte at tegne.
Her er nogle andre grunde :)

det forekommer mig, at det er nytteløst at stimulere kreative aktiviteter, enten kan de lide det eller ej, min tegner på niveau 3 i en alder af 10 sommer barn blyant og ikke dårligt med pensel og maling :) ja, jeg vil ikke tvinge ham til at tegne med blyant?

Situationen er som følger: min datter (1.10) og jeg begyndte at gå til klasser i en gruppe med en meget kendt og respekteret lærer (navnet er ligegyldigt, jeg vil ikke diskutere en person, men et specifikt emne) . I timen tilbydes børn forskellige spil, øvelser mv., inkl. tegning. Derhjemme tegner min datter meget med kuglepen, farveblyanter, blyanter (vi er endnu ikke nået til malingerne), men her til næste lektion blev hun tilbudt akvareller. Og her opstod et dilemma - derhjemme lod jeg hende altid rejse sig med papir og ...

Diskussion

Selvom jeg ikke er enig med hensyn til dans og musik (IMHO - ting af samme orden - datteren på eget initiativ "danser" uselvisk og "synger" og rasler på klaveret). Jeg er enig i, at det er nødvendigt at lære at tegne, men "fra et bestemt øjeblik", ikke for tidligt. I dag diskuterede min mand og jeg dette spørgsmål og kom til den konklusion, at det tilsyneladende er et tegn på, at det er tid til målrettet undervisning - en tegning fra interessante og usædvanlige vendinger til en fastklemt skabelon - ifølge vores observationer af andre børn, handler det om ca. 5-6 år gammel. Men alle er selvfølgelig forskellige. Og endnu en konklusion - slet ikke at undervise - betyder ikke, at barnet vil tegne fantastisk, et eksempel er din lydige tjener :))) - en kylling med en pote vil ridse den bedre. Jeg kan ikke sige, at dette faktum forstyrrer mit liv, men det hjælper ikke - det er helt sikkert!

Vandmanden, er du ikke i St. Petersborg? Og så har jeg samme følelse efter en lektion med vores "berømte" lærer. Det tillader heller ikke at skrible, du skal holde barnets hånd i din og tegne på et givet emne: de sang en sang om regnen og tegner venligt regnen. Vi går ikke til hende mere - jeg kan ikke lide, når de trækker mig op (jeg er så følsom her).

Min søn er 5, men han begyndte at tegne på en sådan måde, at det lignede noget for ganske nylig. Og her gjorde de for nyligt opmærksom på, at han for eksempel tegnede en traktor uden at løfte blyanten fra et ark papir. Betyder det noget?

Diskussion

Tegnede han uden at løfte hånden, bare en traktor eller en masse tegninger?

Jeg er desværre ikke psykolog, men det skete for os – det gik over af sig selv. Og mange flere mærkelige ting. For eksempel, i begyndelsen af ​​tegningen, ligger en flok tusch til højre, han tager hver enkelt på skift, tegner kun en streg og sætter den til venstre, indtil bunken til højre forsvinder og vises på venstre. På en eller anden måde gik alt af sig selv.

Jeg har lige læst en artikel, som der var et link til for ikke så længe siden, og der dukkede straks spørgsmål op, som generer mig fra tid til anden. Er det altid rigtigt, at børn skal skrive sig selv op til et vist punkt, og de behøver ikke at pålægge noget (give en skabelon), fordi det begrænser dem? Min datter på to år plejer at kvidre lidt, så giver mig en blyant og beder mig tegne noget på det samme ark. Hvad laver jeg? Selvfølgelig tegner jeg mønstre: solen er på himlen, skyen, det regner fra skyen, fra jorden ...

Diskussion

Jeg viste ikke min HVORDAN man tegner. For det første kan jeg med al min kærlighed til kunst ikke tegne, og for det andet ser hun nok tegninger i børnebøger. Der er tegninger trods alt bare på børneniveau - solen, huset, stierne ... Jeg viste disse billeder, henledte min datters opmærksomhed på farve, form. Og hun gav maling i et år - først fingermaling og derefter gouache og akvarel. Hun tegner også den reneste abstraktion, men samtidig fanger hun en eller anden indre essens af tegningen, farvernes natur og blanding af farver, hun siger selv, hvordan hver klat ser ud. Han tegner også blomster. De nedfaldne blade er nu skitseret og malet, og laver print af dem.
Men her er, hvordan du gør det rigtigt - for at vise skabelonskemaer eller ej, det ved jeg ikke. Selv ville være glad for at læse udtalelsen fra fagfolk - kunstnere, lærere, psykologer.
Det vi får er i mappen "Billeder".

Og jeg ryster det .. kan jeg? :))
At min datter giver en blyant er fantastisk allerede, fordi I laver noget sammen.. Jeg kan ikke tegne: (Men vi lavede applikationer - jeg klippede det ud, min datter limede snemænd, juletræer, en krukke med agurker.. disse er også skabeloner, og du prøver at kombinere tre cirkler for at lave en snemand! :)
I tre måneder nu har min datter tegnet himlen, solen og et hus med mange, mange vinduer.. nogle gange blomster og træer.. Men i to dage nu har hun taget en edderkop i et spindelvæv med fra børnehaven :) - de så forestillingen :) Jeg tror hun vil træne edderkopper igen i et par måneder:))
Hvis du ikke viser hvordan man tegner, vil nogle abstraktioner blive opnået :)

ved en datters ferie skal fregner "hæftes" til kostumet. Hvordan man tegner dem uden at skade børns hud?Jeg hørte, at det ser ud til, at madmaling er muligt, men hvilken slags og hvordan man laver det, kan nogen fortælle mig?

Diskussion

Makeup blyanter til salg.

Og hvilken skade kan være af en enkelt brug af en blyant d / øjne eller d / læber? ;) IMHO, tag en blyant i den passende farve og tegn. Madmaling kan brede sig over ansigtet, det bliver grimt :(

Min søn er lige blevet tre år gammel. En meget aktiv dreng, elsker at lege pirater, nyder at se tegnefilmen "Peter Pan". Jeg er ikke i tvivl om, at hans fysiske og mental udvikling bøde. Men det, at han slet ikke kan tegne, ikke viser nogen interesse for at tegne eller skulpturere, er lidt bekymrende. I bedste fald kan han synge med blyant eller maling, men som regel beder han mig om at tegne og skulpturere, mens han ser på. Alle i min familie har en forkærlighed for at tegne...

Diskussion

Giv noget STORT - som kridt og en vej, eller en tyk tusch og modsatte side tapet (udvid hele rummet). Så barnet arbejder med armen fra albuen, stor motorik. Så du kan hjælpe dit barn med at komme i gang med at tegne.

Du menya mladshaya gør 3,5 gde-to karandash v kulake derzhala. Sootvetstvenno, s "sharikami na nitochkah" ploho bylo. Seichas, god spustya, risuet mnogo i dlya svoego vozrasta ochen "prilichno. I kraskami, i karandashami.

Fortæl mig venligst, hvordan man interesserer et barn på 4,5 år for at tegne med blyanter. Vi kommer fra børnehaven og vil ikke kategorisk tegne (men det er nødvendigt, han tegner dårligt med en blyant, lærerne beder ham om at træne ekstra derhjemme). Kun én gentager: "Jeg vil ikke...", "Jeg vil ikke..." (og dette kommer i øvrigt til udtryk i alt).

Diskussion

købe god kvalitet blyanter (de er bløde, de er mere bekvemme), tegn sammen.
Afspil disse tegninger.
Spred en rulle papir (gammelt tapet) ud på gulvet og begynd at tegne ved at invitere barnet. Tegn dig selv og fortæl, slå, barnet vil ikke holde det ud, han vil helt sikkert forbinde! :))) Har du yndlingstegnefilm? eventyr? og tegne dem.
essno, tuschpenne er nemmere og billedet er lysere, men det er det ikke :))

Jeg har en søn på 6,5 år, som tegner ret godt. Normalt er alle tegningerne tegnet i detaljer, og som regel overholdes proportionerne. Men der er et bund "MEN", der bekymrer mig. Når han tegner folk, trækkes skuldrene med tøjets ærmer, men der er ingen hænder. Så i dag tegnede jeg vores familie og alle sammen som én "armløs". Hjælp mig med at forstå! Men det er lidt irriterende :(

Diskussion

off topic ... Her læser jeg om emner, hvem tegner hvordan og hvorfor. Og jeg husker, hvordan jeg tegnede mig... Hvorfor betyder hegnet omkring huset nærhed... ja, der var ikke noget at gøre, jeg sad og tænkte, hvad skulle man ellers tilføje... røgen fra skorstenen kom også frem, at måde, gardinerne på vinduerne også. Når man tegner en familie, kunne nogen blive meget store eller små, men bare fordi de ikke regnede, passede de ikke på siden ... Jeg tegnede ikke hænder, fordi det er svært at tegne, du tegner og det er ikke smukke ... det er bedre at lægge dem bag din ryg ... .Når jeg læser bøger som børnetegninger siger meget .... Gud, jeg troede at de ville tænke på mig når de så mine tegninger ... iflg. til mine tegninger kan man sige, at min barndom var forfærdelig, og jeg var med en sky af problemer og komplekser ahem ... og alt sammen fordi jeg tegnede denne krusedulle ... men jeg blev styret af ret banale ting ... Ønsket om at pynte og fortryde, at jeg var færdig med at tegne, men jeg vil gerne tegne noget andet ... eller simpelthen ikke evnen til at tegne og som et resultat, modviljen til at detaljere nogle øjeblikke....

Er der ikke nogen der har på fornemmelsen at det der står om disse teknikker ifølge tegningerne ikke stemmer overens med den ægte vare...har du ikke rigtig tegnet et håndtag på døren til huset fordi du er en lukket person.. eller trukket gardiner for vinduerne, fordi du er hemmelighedsfuld? Jeg ser ved mig selv en masse problemer, der kunne læses i mine tegninger som en banal udsmykning og manglende evne til at tegne.

Og jeg vil tilføje om farver ... nogle gange valgte jeg farverne på blyanter - simpelthen fordi det er bedre spidset ... og det er alt .. de lyse blev slebet hurtigere .. og følgelig var der en periode med at tegne med mørke blyanter .. Og en psykolog, der kigger på tid i tid og rum, ville sige o- oo! pigen har tydelige problemer og depression i denne periode ...

og i stedet for en børste har vi en sol på den ene side og en blomst på den anden. Kan ikke tegne fingre.

Jeg ved ikke lige hvem jeg henvender mig til... Men jeg vil virkelig gerne have meninger. Billedkunst i en almindelig (ikke har en "kunstnerisk" tilbøjelighed) skole. Er der nogen karakterkriterier? Eller er der et specifikt mål, der skal nås ved afslutningen af ​​dette kursus? Disse spørgsmål er forårsaget af de karakterer, som mit barn (en fremragende elev, 2. klasse, meget ansvarlig) bringer i dette emne og forklaringerne af disse karakterer til barnet selv. Jeg har aldrig selv været kunstner, men det forekommer mig, at kreativitet ...

Diskussion

Jeg ville stadig gå til læreren og præcisere disse kriterier.

min ældste datter i anden klasse satte læreren tripler i kvarte. Izo var vores hovedlærer i begyndelsen. Når det er sagt, vil jeg ikke sige, at det var dårligt tegnet.
Så skiftede læreren. Min datter begyndte at tegne bedst af alt parallelt, alle hendes tegninger blev taget med til udstillinger. Der var ingen ekstra klasser. Her er sådan et paradoks.