बालवाड़ी में बच्चों के नृत्य कैसे करें? बच्चों के लिए कोरियोग्राफी, बच्चों का नृत्य। वीडियो, आंदोलनों का विवरण, प्रदर्शन डॉव में बच्चों के लिए सामूहिक नृत्य
मूल नृत्य के बिना असंभव। उन्हें स्थापित करने के लिए, नेता को कल्पना की आवश्यकता होगी। और, ज़ाहिर है, इसमें नृत्य तैयार करना आवश्यक है बाल विहारये मिनी प्रदर्शन हैं। इसलिए, किसी को उनके कथानक पर ध्यान से विचार करना चाहिए, न केवल आंदोलनों, बल्कि नर्तकियों के चेहरे के भावों पर भी काम करना चाहिए। यह लेख आपको बताएगा कि बालवाड़ी में बच्चों के नृत्य का मंचन कैसे किया जाता है।
नृत्य "मैत्रियोश्का"
वेशभूषा के अलावा, इस गीत को मंचित करने के लिए, आपको सहारा की आवश्यकता होगी - कार्डबोर्ड पर बच्चों के विकास में बनाई गई एक घोंसले के शिकार गुड़िया मॉडल। रूसी लोक सरफान में सभी लड़कियां, स्कार्फ में और चित्रित गालों के साथ, उसके पीछे छिप जाती हैं, दो पंक्तियों में एक दूसरे के सिर के पीछे खड़ी होती हैं। एक फोनोग्राम बजने लगता है, और गाने के संगीत के लिए "हम प्यारी हैं, टम्बलर डॉल", एक के बाद एक, लड़कियां घोंसले के शिकार गुड़िया के पीछे से "बाहर तैरती हैं", स्कार्फ के कोनों को पकड़ती हैं और थोड़ा हिलती हैं एक एक करके दांए व बांए। किंडरगार्टन में बच्चों के नृत्य का उद्देश्य बच्चों के कब्जे में महारत विकसित करना नहीं है, बल्कि बच्चों की रुचि विकसित करना है, ताकि वे अपनी शर्म और जकड़न को दूर कर सकें। इसलिए, आंदोलनों को जितना संभव हो उतना सरल होना चाहिए: "एड़ी-पैर की अंगुली", "नाव" की तरह छाती पर मुड़े हुए हाथों से लहराते हुए, रूमाल के साथ उठाए गए हाथ से 360 डिग्री मुड़ता है।
बालवाड़ी में बच्चे
आप बहुत खूबसूरती से "क्वाड्रिल" बगीचे में रख सकते हैं। बालवाड़ी में रूसी लोक बच्चों के नृत्य एक वास्तविक प्रदर्शन में बदल जाते हैं! टेम्नोव वी। "क्वाड्रिल" के शब्दों और संगीत के गीत को हर कोई जानता है, जिसके तहत एक मजेदार मंचन प्राप्त होता है। पहला श्लोक परिचयात्मक है। लड़कियां किनारे पर "कुतरना बीज" और समय-समय पर लड़कों की ओर मुड़ती हैं, संक्रामक रूप से हंसती हैं। रस्सियों से बंधी कमीजों में और छज्जा के ऊपर बड़े फूलों वाली टोपी में लड़के अपनी छाती पर हाथ जोड़कर एक बेंच पर बैठे हैं। दूसरे श्लोक की शुरुआत के साथ, व्यक्ति उठता है, अपना हाथ हिलाता है, मानो कह रहा हो: "आह! चाहे जो हो जाए!" - और लड़कियों के पास जाता है। बाकी लड़के एक-दूसरे को देखते हैं, उस पर उंगलियां उठाते हुए हंसते हैं। लेकिन बहादुर आदमी लड़कियों के पास जाता है और उनमें से एक को औपचारिक रूप से आमंत्रित करता है। वह, मुख्य रूप से, निमंत्रण स्वीकार करती है, वे हाथ मिलाते हैं, उन्हें अपने "कॉलर" से उठाते हैं और धीरे-धीरे संगीत के लिए एक सर्कल में चलते हैं। लड़की अपने दूसरे हाथ से पोशाक के किनारे को पकड़ती है, लड़का अपनी पीठ के पीछे अपना हाथ मोड़ता है। बाकी लड़के एक-दूसरे को देखते हैं, उठते हैं, कमीज़ खींचते हैं, टोपियाँ सीधी करते हैं और एक के बाद एक लड़कियों के पास जाते हैं। स्क्वायर डांस के लिए उनका निमंत्रण स्वीकार करने के बाद, नृत्य खुद ही शुरू हो जाता है। क्वाड्रिल मूवमेंट सरल हैं। जोड़े सर्कल, अपनी कोहनी पकड़ते हैं, लड़के घुटने टेकते हैं, और लड़कियां उनके चारों ओर सर्कल करती हैं, उनके सज्जन को हाथ से पकड़ती हैं। आप "स्ट्रीमलेट" आंदोलन को चालू कर सकते हैं - जैसे यह उसी नाम के खेल में होता है। हाथों से "नाव" को हिलाना, एक जोड़ी में आना और अलग होना, दोनों हाथों को पकड़ना, "ताली बजाना" - ये सभी हरकतें आसान हैं और लोग वास्तव में इसे पसंद करते हैं।
बालवाड़ी में स्नातक
इस छुट्टी के लिए नृत्य को स्कूल से जोड़ा जाना चाहिए। इसलिए, कोई चुन सकता है संगीत संगतस्कूल के बारे में गीत: "पहली कक्षा में पहली बार" अन्ना अगाफोनोवा और कामिला इस्माइलोवा के संगीत या प्रसिद्ध " स्कूल वर्षचमत्कारी।" बच्चे पहन सकते हैं स्कूल की पोशाकया सिर्फ वेशभूषा। आप पहले से वर्णित "क्वाड्रिल" का उपयोग कर सकते हैं, लेकिन एक नए संस्करण में। गीत के शब्दों के बारे में बताएं कि कैसे "एक बार, रूसी, वलुषा, अल्ला, तान्या, अर्काशी, साशा, वान्या ने बालवाड़ी में प्रवेश किया ... उन्होंने माँ और पिताजी के लिए पूछा और रोया, यह हुआ, और फिर, खेलने के बाद, वे वापस नहीं गए! » इस तरह के "क्वाड्रिल" में आप छंद शामिल कर सकते हैं कि बच्चों ने खिलौने कैसे साझा किए, झगड़े की व्यवस्था की, वे कैसे संगीत का पाठ"ब्रेक" और "हिप-हॉप" के साथ लघु डिस्को की व्यवस्था की। लेकिन अब वे बड़े हो गए हैं, गंभीर हो गए हैं, और बहुत जल्द वे हाथ पकड़कर स्कूल जाएंगे।
परियोजना "नृत्य की दुनिया!" (वरिष्ठ समूह)। अंतिम संगीतमय और रचनात्मक अवकाश "छोटी राजकुमारी"।
परियोजना प्रकार:सूचना-रचनात्मक, संज्ञानात्मक, चंचल।परियोजना अवधि: अल्पकालिक - 1 सप्ताह (11/13/2015 से 11/27/2015 तक)
परियोजना प्रतिभागियों की संरचना के अनुसार: समूह।
परियोजना प्रतिभागी:माता-पिता, बच्चे वरिष्ठ समूह, शिक्षक।
प्रासंगिकता और शैक्षणिक समीचीनता:
इस विषय की प्रासंगिकता एक सक्रिय को शिक्षित करने की समस्या के सामाजिक महत्व से निर्धारित होती है रचनात्मक व्यक्तित्व. इस महत्वपूर्ण समस्या का समाधान पूर्वस्कूली उम्र में ही शुरू हो जाता है। यह किंडरगार्टन में है कि बच्चे नृत्य से परिचित होते हैं और इस प्रकार का उनका पहला सक्रिय परिचय होता है रचनात्मक गतिविधि. संगीत और आंदोलन बच्चों को शिक्षित करने में मदद करते हैं, दुनिया को जानने का अवसर प्रदान करते हैं। संगीत और आंदोलन के माध्यम से, बच्चे में न केवल कलात्मक स्वाद का विकास होता है और रचनात्मक कल्पना, लेकिन जीवन, मनुष्य, प्रकृति, एक आंतरिक के लिए भी प्यार आध्यात्मिक दुनियाबच्चा। संगीत-लयबद्ध और नृत्य कलामानसिक और दैहिक विश्राम का कार्य करते हैं, एक व्यक्ति की महत्वपूर्ण ऊर्जा और एक व्यक्ति के रूप में उसकी स्वयं की भावना को बहाल करते हैं।
नृत्य का काफी व्यापक उपयोग है सौंदर्य शिक्षाबच्चों और उनकी रचनात्मकता का विकास।
संकट:
समस्या यह है कि प्रकृति द्वारा निर्धारित प्रीस्कूलर में संगीत, लयबद्ध और नृत्य आंदोलनों को विकसित करना जारी रखना आवश्यक है, क्योंकि। संगीत और लयबद्ध रचनात्मकता को शिक्षक के उद्देश्यपूर्ण मार्गदर्शन की स्थिति में ही सफलतापूर्वक विकसित किया जा सकता है, और इस प्रकार की रचनात्मकता का सही संगठन और आचरण बच्चे को उसके विकास में मदद करेगा। रचनात्मक कौशल.
परियोजना का उद्देश्य:
बड़े बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास करना पूर्वस्कूली उम्रनृत्य गतिविधियों के माध्यम से संगीत की गति में आत्म-अभिव्यक्ति की आवश्यकता।
कार्य:
ट्यूटोरियल:
बच्चों को से मिलवाएं विभिन्न प्रकार केनृत्य (संगीत, संगीतकार, इतिहास)।
विकसित होना:
संगीतमयता का विकास (संगीत के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया, श्रवण अभ्यावेदन, लय की भावना);
गठन कलात्मक स्वाद;
आंदोलन की अभिव्यक्ति का विकास;
आंदोलन समन्वय का विकास।
शैक्षिक:
लयबद्ध अध्ययन में रुचि को बढ़ावा देना;
बच्चे की मनोवैज्ञानिक मुक्ति, आंदोलनों में रचनात्मकता;
सोच, कल्पना, संज्ञानात्मक गतिविधि का विकास;
पुराने रूसी नृत्यों, रूसी लोककथाओं आदि के प्रति प्रेम पैदा करना।
अपेक्षित परिणाम:
नृत्य में वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में स्वतंत्रता और रचनात्मक पहल की अभिव्यक्ति।
विस्तारित और जटिल में संक्रमण नृत्य रचनाएं, जिसके उपयोग से विकसित होता है बच्चों की रचनात्मकतागति में (प्रदर्शन और रचनात्मक)।
प्रत्येक बच्चे के व्यक्तित्व का खुलासा।
बच्चों को डांस सीखना बहुत पसंद होता है।
माता - पिता:
में बढ़ती दिलचस्पी संगीत गतिविधिबच्चे,
शिक्षकों की:
समाधान में सहयोग की आवश्यकता को समझना सामान्य कार्य संगीत विकासबच्चे,
माता-पिता के साथ सक्रिय बातचीत।
संगीत निर्देशक:
बच्चों के हितों और अवसरों को ध्यान में रखते हुए बच्चों के साथ काम का संगठन। गतिविधि के तरीके: मौखिक (बातचीत, स्थितिजन्य बातचीत, स्पष्टीकरण, कला शब्द) दृश्य (वीडियो रिकॉर्डिंग का प्रदर्शन)। व्यावहारिक (नकल प्रदर्शन और रचनात्मक प्रदर्शन का अभ्यास)। खेल (खेल की स्थितियों का उपयोग और शिक्षण और आशुरचना में प्रेरणा)।
माता-पिता के साथ काम के सक्रिय रूप: संगीत अवकाश के लिए संगीत कार्यक्रम की पोशाक तैयार करने पर काम का संगठन।
तकनीकी समर्थन:उच्च गुणवत्ता वाली निदर्शी सामग्री को अधिक स्पष्ट रूप से दिखाने के लिए आईसीटी का उपयोग। पुस्तकालय:मल्टीमीडिया प्रस्तुतियाँ भिन्न शैली. उपकरण: विभिन्न आइटमके लिये नृत्य रचनात्मकता(रंगीन स्कार्फ, रिबन, अंगूठियां, गेंदें, लकड़ी की चम्मचें, सुल्तान, आदि)
प्रदर्शन के लिए सूट। चरण 1: संगठनात्मक और प्रारंभिक:चयन संगीतमय प्रदर्शनों की सूची. व्यक्तिगत और को ध्यान में रखते हुए नृत्यों का चयन उम्र की विशेषताएंबच्चे।
मसौदा परिप्रेक्ष्य योजनाप्रदर्शनों की सूची का उपयोग करना: 1. रूसी लोक नृत्य. 2. पोल्का। 3. वाल्ट्ज। - शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों की इष्टतम बातचीत।
चरण 2: मुख्य (व्यावहारिक)।का आयोजन किया शैक्षणिक गतिविधियां:
वार्तालाप "मानव शरीर पर नृत्य का प्रभाव।" वार्तालाप "नर्तक कौन है?"। इतिहास और नृत्यों की विविधता, नृत्यों की सामग्री पर बातचीत।
खेल शुरू संगीत वाद्ययंत्र.
म्यूजिकल और डिडक्टिक गेम्स, सिमुलेशन गेम्स, खेल कार्य.
अंतिम कार्यक्रम "लिटिल प्रिंसेस" की तैयारी।
आधुनिक बच्चों के नृत्य का उपयोग करते हुए संगीत और खेल की स्थिति।
उद्देश्य: संगीत के प्रदर्शनों की सूची के बच्चों के ज्ञान की विशेषताओं को निर्धारित करना।
1. "संगीत लोट्टो"
उपकरण:
चित्र कार्ड (खेलने वाले बच्चों की संख्या के अनुसार) नृत्य की सामग्री को दर्शाते हुए।
2. "अनुमान"
उपकरण:
रिकॉर्ड की गई डिस्क।
आघात:नृत्य लगता है, बच्चा नृत्य के प्रकार का नाम देता है। सही उत्तर के लिए - अंक। जिसके पास अधिक अंक होंगे वह जीत जाएगा।
चरण 3: अंतिम। संगीत अवकाश"छोटी राजकुमारी"।
निष्कर्षहम निम्नलिखित निष्कर्ष निकाल सकते हैं: संगीत, लयबद्ध और नृत्य गतिविधियों के क्षेत्र में समस्याओं को हल करने के लिए लगातार और व्यवस्थित कार्य बच्चों की कल्पना को विकसित करता है, उनकी रचनात्मक गतिविधि, कथित संगीत के प्रति सचेत रवैया सिखाता है, आंदोलनों की भावनात्मक और गतिशील समझ के लिए। बच्चों की रचनात्मकता बढ़ती है और सकारात्मक परिणाम प्राप्त होते हैं यदि शैक्षणिक गतिविधिसंगीतमय लयबद्ध और . में नृत्य निर्देशनतैयारियों के अनुरूप लागू किया गया है। यह सब बच्चे को आनंद से भर देता है, और बच्चों के रहने के लिए सुखद परिस्थितियों का निर्माण पूर्वस्कूलीशिक्षक का मुख्य कार्य है।
"छोटी राजकुमारी"। बड़े बच्चों के लिए मनोरंजन
गंभीर संगीत लगता है। नेता कमरे में प्रवेश करता है।
वेदों.: शुभ संध्या, प्रिय मेहमानों! हम आज आपको हमारे हॉल में देखकर खुश हैं!
बहुत दिनों से अफवाह चल रही है,
क्या शानदार देश है।
कम से कम पूरे को बायपास करें सफ़ेद रौशनी.
लेकिन कोई बेहतर राज्य नहीं है।
उस देश में राजकुमारियाँ रहती हैं।
वे नाचते गाते हैं।
स्मार्ट, सुंदर, मजाकिया।
हर कोई जानता है कि कैसे, वे दिल के अच्छे हैं।
और इसलिए देश में फरमान जारी किया गया था।
हम उसे अब पहचानते हैं।
संगीत लगता है। एक बच्चा (लड़का) हॉल में प्रवेश करता है। वह फरमान पढ़ता है:
ध्यान! ध्यान!
हमारे लिए बालवाड़ी में जल्दी करो!
आज हमारे बगीचे में
हम गेंद खोलते हैं।
सुंदर राजकुमारियाँ,
महान शिल्पकार,
अपनी प्रतिभा से
क्या आप लड़ने के लिए तैयार हैं?
वेदों।: हमारी युवा राजकुमारियों ने हमारा शाही फरमान सुना और तैयारी करने लगी। वे अपने साथ सबसे सुंदर पोशाक ले गए और हमारे राज्य में आ गए। मैं सभी राजकुमारियों को हमारे पास आमंत्रित करता हूं!
लड़कियां संगीत में प्रवेश करती हैं। लड़के उन्हें हाथ से निकाल लेते हैं।
वेदों।: मुझे आपके सामने प्रस्तुत करते हुए प्रसन्नता हो रही है:
राजकुमारी पोलीना…….(आदि)
बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं।
वेदों।: यहाँ हमारी गेंद शुरू हो गई है! लेकिन, मैं आपको याद दिलाना चाहता हूं कि हमारी गेंद भी एक प्रतियोगिता है, हम लड़कियों में से सर्वश्रेष्ठ चुनना चाहते हैं।
और इसके लिए उन्हें काफी टैलेंट और स्किल्स की जरूरत होती है। वे सुंदर पोशाक में आए, नृत्य और गीत सीखे, कठिन समस्याओं को हल करने के लिए तैयार हुए।
वेद.:और कौन जज करेगा कि कौन सी राजकुमारी विजेता होगी, क्योंकि वे सभी बहुत अच्छे हैं!
युवा प्रतिभागियों की योग्यता का सही मूल्यांकन करने के लिए, हमने एक जूरी को चुना है जो प्रतियोगिताओं का मूल्यांकन करेगी।
मुझे परिचय करने की अनुमति दें: ... .. (जूरी प्रस्तुति)
वेदों।: अच्छा, चलिए जारी रखते हैं। आखिरकार, हमारे प्रतिभागी अपने बारे में बताने के लिए उनकी रिहाई की प्रतीक्षा कर रहे हैं। हम आमंत्रित करते हैं…..
प्रतियोगिता 1. "बिज़नेस कार्ड"
(हर लड़की अपने बारे में बात करती है)।
वेद.:ऐसा लगता है कि लड़कियों ने खुद को पर्याप्त रूप से प्रस्तुत किया। और मैं जूरी को योग करने के लिए आमंत्रित करता हूं।
वेद.:मैं एक खोलना चाहता हूँ छोटे सा रहस्य. हमारी राजकुमारियाँ अकेली नहीं, बल्कि अपनी माताओं के साथ आई थीं। आखिरकार, यह उनकी मां ही थीं जिन्होंने हमारी प्रतियोगिता की तैयारी में उनकी मदद की। आइए उन्हें तालियों का एक दौर दें।
(तालियाँ बजती हैं)
वेद.:और अब हमारे लड़कों के लिए एक शब्द।
1 बच्चा:
फैशनेबल कपड़े।
ऊँची एड़ी के जूते, केशविन्यास,
ब्रोच, पिन।
धनुष, कंघी।
फीता, मखमल,
स्फटिक, फूल,
सभी इसे लेते है
ऐसी सुंदरता के लिए।
2 बच्चा:ओह क्या खूबसूरती है
बस एक नज़र!
हॉलिडे आउटफिट्स से सब कुछ
बस एक नज़र!
वेदों।: प्रिय अतिथियों, ताली बजाने के लिए तैयार हो जाइए, हमारे प्रतियोगी एक वास्तविक फैशन शो शुरू कर रहे हैं। वे अपने आउटफिट्स पेश करेंगी, जिसे उन्होंने अपनी मां के साथ मिलकर तैयार किया है.
प्रतियोगिता 2। "फैशन शो"
(लड़कियां कपड़े दिखाती हैं)
वेद.:हमारी राजकुमारियाँ अच्छी हैं, आइए जूरी से अंकों की गणना करने के लिए कहें।
वेद.:खैर, जब हमारे प्रतिभागी अगली प्रतियोगिता की तैयारी कर रहे हैं, तो मैं लड़कों को हमारी लड़कियों के बारे में कुछ करने के लिए आमंत्रित करता हूं। बाहर आओ लड़कों!
(लड़के लड़कियों के बारे में नृत्य करते हैं)
वेद.:यह कोई रहस्य नहीं है कि राजकुमारियों को नृत्य करने में सक्षम होना चाहिए। आखिरकार, वे भविष्य की रानियां हैं। और इसलिए, हमारी तीसरी प्रतियोगिता।
प्रतियोगिता संख्या 3. "नृत्य"
(लड़कियों का 1 समूह नृत्य करता है, 2 समूह तैयारी कर रहा है)
वेद.:मैं अपने युवा सज्जनों को सरलता से प्रतिस्पर्धा करने और पहेलियों को हल करने के लिए आमंत्रित करता हूं:
(लड़कियों के बारे में पहेलियों)।
वेद.:और अब लड़कियों का दूसरा समूह अपना नृत्य करेगा।
वेद.:लेकिन राजकुमारियों को न केवल नृत्य करना चाहिए, बल्कि नृत्यों के नाम भी जानना चाहिए। और अब वे हमें अपना ज्ञान दिखाएंगे। और वे एक फूल से एक पंखुड़ी को फाड़कर अनुमान लगाएंगे। प्रत्येक पंखुड़ी का एक कार्य होता है।
प्रतियोगिता 4. "अनुमान"
वेद.:जबकि हमारे सम्मानित जूरी परिणामों का सारांश प्रस्तुत कर रहे हैं, बच्चों द्वारा एक गीत प्रस्तुत किया जाएगा।
गाना गाया जा रहा है...
1 बच्चा:बच्चों को पाई पसंद है
और गोभी और जाम के साथ।
उन्हें मुरब्बा पसंद है
और चॉकलेट चिप कुकीज।
लड़कियों को केक बहुत पसंद होते हैं
क्रीम और अधिक के साथ।
2 बच्चा:
लड़कों को सूफले पसंद है
चॉकलेट और केक के साथ।
खैर, मुझे केक बहुत पसंद है।
स्वादिष्ट और दही।
ताकि माँ और बहन,
सुबह जल्दी तैयार
मुझे जगा देंगे
रसोई से स्वादिष्ट गंध।
वेद.:अभी, हमारे पास प्रतिभागियों की पाक क्षमताओं का मूल्यांकन करने का अवसर होगा। प्रिय माताओं और राजकुमारियों, मैं आपको हॉल के बीच में आने के लिए कहता हूं।
प्रतियोगिता संख्या 5. "घर का पाठ"
वेद.:प्रिय जूरी, कृपया प्रतियोगिता का मूल्यांकन करें। और आपके लिए, प्रिय मेहमानों, हमारा नृत्य "कैमोमाइल"।
एक सामान्य नृत्य का प्रदर्शन। वेद.:तो हमारी प्रतियोगिता समाप्त हो गई है। आज की सभी राजकुमारियाँ रमणीय, आकर्षक, प्रतिभाशाली और आकर्षक थीं।
इसलिए, जूरी ने हमारी प्रतियोगिता के परिणामों को पहले ही सारांशित कर दिया है और इसलिए हम अपनी राजकुमारियों को पुरस्कार समारोह में आमंत्रित करते हैं।
प्रतियोगिता के प्रतिभागियों का निकास
वेदों।: एक बार फिर, हम अपनी राजकुमारियों के लिए तालियाँ बजाते हैं! जूरी के अध्यक्ष को मंजिल दी जाती है ... नामांकन की घोषणा
1. राजकुमारी चार्म
2. राजकुमारी मिस लिटिल स्टार
3. राजकुमारी फैशनिस्टा
4. राजकुमारी छोटी परी
5. राजकुमारी मुस्कान, आदि।
वेद.:हमारे लड़के भी लड़कियों को अपनी पहचान बताना चाहते हैं और उन्हें फूल देना चाहते हैं। (लड़के बाहर आते हैं, प्रत्येक के हाथ में एक जीवित गुलाब होता है। वे लड़कियों के सामने एक घुटने पर खड़े होते हैं और उन्हें फूल देते हैं)।
वेद.:आज हमारी राजकुमारियों को उनकी माताओं ने मदद की। वे भी हमारी प्रशंसा के पात्र हैं। प्रिय अतिथियों, सभी अच्छी चीजों का अंत होता है। और हमारी गेंद भी खत्म हो गई। हम अलविदा नहीं कहते क्योंकि हम आपको चाय के कमरे में आमंत्रित करते हैं, अर्थात। चाय के लिए हमारे समूह के लिए।
चाय पीना।
सभी को यह देखने में मज़ा आएगा कि किंडरगार्टन के छात्र कैसे उत्साह से नृत्य करते हैं। इसलिए, कुछ वयस्कों के लिए ऐसा वीडियो बस खुश हो जाएगा, जो एक मिनट पहले "शून्य पर" था! लेकिन ऐसी सुंदरता को देखने की इच्छा अन्य कारणों से भी पैदा हो सकती है। उदाहरण के लिए, माता-पिता के पास एक बेचैन बच्चा है। ऐसा लगता है कि गतिविधि किनारे पर बिखर जाती है, और ताल की एक सहज भावना टुकड़ों में मौजूद होती है, और अधिक वज़नबाधा और अप्रिय शारीरिक संवेदनाओं के बिना आंदोलन में हस्तक्षेप नहीं करता है।
लेकिन ... वह हमेशा केवल मज़ाक, खेल और लापरवाह शगल के बारे में सोचता है। शिक्षक लगातार शिकायत करता है कि उसने अंदर रहते हुए फिर से कुछ किया है बाल विहार! वहां किस तरह के नृत्य हैं? वह जानबूझकर या मजाक में अपने समूह की लड़कियों के पैरों पर कदम रखता है, कभी यह संकेत नहीं देता कि यह केवल नृत्य करने में असमर्थता से है। एक यार्ड "राजा" की तरह व्यवहार करता है!
दूसरे शब्दों में, वह अभी भी एक अपूरणीय कब्र है। और फिर, वह देखने लगता है कि उसकी माँ हर समय कोई न कोई वीडियो देख रही है और ज़ोर से हँस रही है, उसे दसवीं बार एक साथ देखने के लिए आमंत्रित नहीं कर रही है। कौन सा वास्तविक "राजा" इस बात से सहमत होगा कि उसके तीसवें राज्य में चीजें ऐसी ही हैं। और फिर, एक आकस्मिक तरीके से, जो किसी भी उम्र के व्यक्ति के लिए सबसे महत्वपूर्ण है, बच्चा बालवाड़ी में अपने साथियों के नृत्य के वीडियो देखने का आदी हो जाएगा। सौभाग्य से, यह उसका बगीचा नहीं है! और लड़कियों को नहीं उसने अपने नन्हे पैरों पर कदम रखा। अनजाने में इस वीडियो को बार-बार देखने से पुत्र अर्जित सभी ज्ञान को आत्मसात कर लेगा। ठीक है, वह सोचेगा कि उसे स्वयं एक मज़ेदार नृत्य पाठ के लिए बैठने का विचार आया है।
बालवाड़ी डिस्को शैली में नृत्य!
वीडियो: बालवाड़ी में नृत्य (2013)!
बालवाड़ी में नृत्य के साथ वीडियो का चयन:
नीचे किंडरगार्टन नृत्य वीडियो का एक संपूर्ण चयन है जिसका आप निस्संदेह आनंद लेंगे। वीडियो वाले वर्ग छोटे हैं, "पूर्ण स्क्रीन" पर क्लिक करें या आसानी से देखने के लिए वीडियो पर डबल-क्लिक करें।
नगर पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान
बालवाड़ी "ALENKA"
नृत्य के मंचन में
पुराने पूर्वस्कूली बच्चों के लिए
संगीत निर्देशक:
अब्रामोवा एकातेरिना सर्गेना
वार्म-अप "फेयरी एरोबिक्स"
(कोई भी लयबद्ध संगीत)
एक बार की बात है दुनिया में एक भालू रहता था और उसका नाम विनी द पूह था।
आंदोलन का विवरण: हाथ - एक "भालू" को चित्रित करें।
खाते 1 पर - दाहिना पैर आगे - बगल की ओर,
गिनती 2 पर - बायाँ पैर आगे - in बाईं तरफ,
3 की कीमत पर - दाहिना पैर अपनी मूल स्थिति में,
4 की कीमत पर - बायां पैर अपनी मूल स्थिति में।
और उसके कई दोस्त थे: उल्लू, जो एक क्रॉस के साथ कढ़ाई करता है।
आंदोलन विवरण:
खाते 1 पर - दाहिने पैर के साथ कदम;
खाते 2 पर - "क्रॉस", यानी दाहिनी ओर बायाँ पैर;
खाते में 3 - दाहिने पैर के साथ कदम;
4 की गिनती पर - पैर एक साथ।
बाईं ओर वही बात।
उसका एक दोस्त खरगोश था।
आंदोलन का विवरण: पैर छठी स्थिति में हैं, हाथ छाती ("पंजे") के पास हैं।
खाते 1 पर - दो पैरों पर दाईं ओर कूदें;
खाते 2 पर - वापस कूदो;
सेट 3 पर - किनारे पर कूदो;
खाते में 5 - दाहिने पैर से दाहिनी ओर कदम (दाहिना पैर घुटने पर मुड़ा हुआ है), सिर के ऊपर हथियार ("खरगोश के कान") - बारी-बारी से आगे;
खाते 6 पर - खाते 5 के समान आंदोलन।
खरगोश के पास एक सब्जी का बगीचा था और वह सेब उठा रहा था।
आंदोलन विवरण:
खाते 1 पर - दाहिने पैर के साथ बाईं ओर आगे की ओर कदम रखें;
खाते 2 पर - बायां पैर सामने, घुटने पर मुड़ा हुआ, हवा में; हाथ सीधे ऊपर - मुट्ठी बंद;
खाते 3 पर - अपने बाएं पैर से पीछे हटें;
4 की कीमत पर - दाहिना पैर अपनी मूल स्थिति में।
दूसरी तरफ वही बात।
और उसका एक दोस्त पिगलेट भी था, जिसके पास दो गेंदें थीं। एक नीला है और दूसरा हरा है।
आंदोलन विवरण:
खाते 1 पर - दाहिना पैर दाहिनी ओर, दायाँ हाथयूपी;
खाते 2 पर - बाएं पैर को दाहिनी ओर रखा गया, दाहिना हाथ नीचे किया गया;
3 खाते पर - खाता 1 के समान;
खाते 4 पर - खाते 2 के समान।
दूसरी तरफ वही बात।
और एक बार उसने इन गुब्बारों पर उड़ान भरी।
आंदोलन का विवरण: प्रारंभिक स्थिति - छठी स्थिति में पैर, हाथ सिर के ऊपर एक मुट्ठी (सीधे) में जुड़े होते हैं।
खाता 1 पर - दाहिना पैर दाहिनी ओर एक कदम उठाता है;
2 की कीमत पर - बायां पैर पकड़ता है और दाहिने को उत्तेजित करता है।
3 खाते पर - 1 खाते के समान आंदोलन;
4 की कीमत पर - शुरुआती स्थिति में।
लेकिन विनी अपने दोस्त गधे ईयोर के जन्मदिन पर उसके पास गया।
आंदोलन का विवरण: हम जगह में चलते हैं (गिनती - 8)।
4 खातों पर - हम चलते हैं, दाईं ओर मुड़ते हैं;
4 मायने रखता है - आगे कदम;
4 मायने रखता है - पीछे हटो।
और रास्ते में वह जंगल से गुजरा। और हवा थी, पेड़ झुक गए।
आंदोलन विवरण:
खाते 1 पर - दाहिने पैर से दाहिनी ओर कदम रखें, हाथ दाईं ओर झुकें;
गिनती 2 पर - पैर एक साथ, हाथ नीचे।
हम बाईं ओर भी ऐसा ही करते हैं।
और सूरज चमक रहा था।
आंदोलन विवरण:
सेट 1 पर - अपने दाहिने पैर के साथ दाईं ओर कदम रखें, अपने हाथों को ऊपर उठाएं (सूर्य की ओर खिंचाव);
हम बाईं ओर भी ऐसा ही करते हैं।
और रास्ते में उसकी मुलाकात एक कुत्ते से हुई जिसका नाम जैक था।
आंदोलन का विवरण: प्रारंभिक स्थिति - एड़ी एक साथ, मोज़े अलग। बाहें कोहनी (मुट्ठी) पर मुड़ी हुई हैं।
खाते 1 पर - हम एक विस्तृत ट्रैक पर, अर्थात् पक्षों पर कूदते हैं;
2 की कीमत पर - प्रारंभिक स्थिति में।
वह एक बिल्ली से भी मिला जिसने ऐसा किया:
खाते 1 पर - दाहिने पैर के साथ कदम पीछे;
खाते 2 पर - हाथों से हम ब्रश के साथ गोलाकार घुमाव करते हैं;
3 की कीमत पर - प्रारंभिक स्थिति में।
हम बाएं पैर के साथ भी ऐसा ही करते हैं।
और वह अभी भी कूद रही थी।
आंदोलन का विवरण: प्रारंभिक स्थिति - पैर एक साथ, हाथ कोहनी पर मुड़े हुए।
1 खाते पर - अपने पैरों के साथ कूदें विभिन्न पक्ष, अर्थात् दाहिना पैर आगे है, और बायाँ पीछे है;
खाते 2 पर - प्रारंभिक स्थिति में;
3 खाते पर - कूदो;
4 की कीमत पर - शुरुआती स्थिति में।
और विनी द पूह इतना डर गया था कि उसे यह भी नहीं पता था कि आगे कहाँ जाना है। और वह पहले दाईं ओर गया, फिर बाईं ओर, पीछे।
आंदोलन का विवरण: प्रारंभिक स्थिति समान है।
खाते 1 पर - दाहिने पैर के साथ बाईं ओर कदम रखें;
खाते 2 पर - बाएं पैर को दाईं ओर आगे बढ़ाएं;
गिनती 3 पर - अपने दाहिने पैर के साथ कदम रखें दाईं ओर;
गिनती 4 पर, बायाँ पैर पीछे।
फिर विनी सीधे आगे चली गई।
आंदोलन का विवरण: प्रारंभिक स्थिति - पैर एक साथ।
खाते 1 पर - दाहिने पैर के साथ कदम आगे;
खाते में 2 - बाएं पैर की जगह पर कदम;
खाते 3 पर - दाहिने पैर के साथ कदम पीछे;
4 की कीमत पर - बाएं पैर का कदम जगह पर।
बाएं पैर से दोबारा दोहराएं।
और वह अपने जन्मदिन के लिए गधे ईयोर के पास आया।
जोश में आना
("चिको-निको" सीडी "गुड आवर")
- 1 दोहा।
नहीं, नहीं, नहीं, यह नहीं हो सकता
हाथी हाथी की तरह नहीं दिख सकता।
हमारी बिल्ली भौंक नहीं सकती।
पिछले साल की बर्फ गर्मियों में नहीं पिघल सकती।
- 2 दोहे।
एक लड़की लड़का नहीं बन सकती
किसी किताब का हीरो आपसे मिलने नहीं आएगा।
तीन गुना तीन निश्चित रूप से चार नहीं है।
अपने ही अपार्टमेंट में हॉकी न खेलें।
- सहगान।
शायद, शायद ये भी
अगर आप किसी दोस्त को मिक्स देते हैं।
शायद सुबह का दिन अच्छा हो।
ये शब्द बोलो।
लूना-पामा, लूना-पामा, एक, दो, तीन।
चिको-निको, चिको-निको, दोहराना।
- 3 पद।
नहीं, एक गेंद वर्ग नहीं बन सकती।
अपने लिए बुरी रातों का इंतजाम न करें...
बगीचे में अलार्म घड़ियां नहीं उगतीं।
यह शाम को सुबह का व्यायाम नहीं हो सकता।
नृत्य की गति का वर्णन।
- परिचय।
- 1 दोहा।
1 पंक्ति: दाहिने हाथ की तर्जनी सीधी है, और दूसरी उंगलियां मुट्ठी में जकड़ी हुई हैं। दाहिना हाथ कोहनी पर मुड़ा हुआ है - दाएं और बाएं आंदोलन।
दूसरी पंक्ति: हम अपने हाथ ऊपर उठाते हैं - हम अपने पैर की उंगलियों पर खड़े होते हैं, और फिर हम बैठते हैं - हमारे हाथ नीचे जाते हैं।
तीसरी पंक्ति: ब्रश (बिल्ली के पंजे) के साथ नरम आंदोलनों।
चौथी पंक्ति: पैर संकरे रास्ते पर चलते हैं, हाथ एक साथ दाईं ओर जाते हैं, फिर बाईं ओर।
- 2 दोहे।
1 पंक्ति: "वसंत"।
दूसरी पंक्ति: हम उंगली से धमकी देते हैं।
तीसरी पंक्ति: "वसंत"।
चौथी पंक्ति: हम उंगली से धमकी देते हैं।
- सहगान।
1 पंक्ति: ताली।
दूसरी पंक्ति: हाथ ऊपर।
तीसरी पंक्ति: ताली।
चौथी पंक्ति: हाथ ऊपर।
5वीं और 6वीं पंक्तियाँ: "मोटर" दाईं ओर - 2 बार, फिर बाईं ओर - 2 बार। 3 खातों पर - आपके सामने ताली।
- हारना।
हम मंडलियों में जा रहे हैं।
- 3 पद।
हम सर्कल के केंद्र में कूदते हैं - सिर के ऊपर हाथ एक ही समय में दाईं ओर - बाईं ओर। फिर वापस भी।
- कोरस (दोहराना)।
- हारना।
हम मंडलियों में जा रहे हैं।
- कोरस (दोहराना)।
बाललयका के साथ नृत्य
(टी. मोरोज़ोवा द्वारा "बालालिका")
- 1 दोहा।
मैं एक बालिका पर एक रिबन लटकाऊंगा,
मैं एक रूसी जंगली गीत गाऊंगा।
उसे तैरने दो, तैरने दो
नदी और जंगल के ऊपर
उन्हें मेरा गाना जल्दी सुनने दो।
नृत्य की गति का वर्णन।
प्रतिभागी: 2 लड़के और 2 लड़कियां।
सहारा: 2 बालिका।
- परिचय।
प्रारंभिक स्थिति- एड़ी एक साथ, पैर की उंगलियां अलग।
लड़कियां दर्शकों के सामने केंद्रीय दीवार के साथ एक पंक्ति में खड़ी होती हैं। वे एक "वसंत" करते हैं। बाईं ओर लड़कों का एक स्तंभ है जिसके कंधों पर बालिकाएँ हैं।
- 1 दोहा।
लड़के अपनी मूल स्थिति में खड़े होते हैं। लड़कियां थोड़ा ऊपर उठाती हैं और दोनों भुजाओं को भुजाओं तक फैलाती हैं, कोहनी पर झुकती हैं ("आश्चर्यचकित")। खुली हथेलियाँ आगे देखती हैं। लड़कियां अपने साथी को दायीं ओर बायपास करती हैं, क्वाड्रिल स्टेप (2 बार), उसके दाईं ओर रुकें।
- सहगान।
लड़कियाँ:
1 पंक्ति: प्रदर्शन चिकनी चालेंबालिका को हाथ, मानो पूछ रहे हों (2 बार)।
दूसरी पंक्ति: अपने मोजे फर्श से उठाए बिना, लड़कियां तालबद्ध रूप से अपनी एड़ी उठाती हैं, और साथ ही, अपने हाथों को ऊपर उठाकर, वे पक्षों से खुलती हैं।
तीसरी और चौथी पंक्ति: अपने चारों ओर दाईं ओर चक्कर लगाते हुए, हाथों को "स्कर्ट" के साथ - यानी दोनों हाथों के अंगूठे, तर्जनी और मध्यमा (चुटकी) के साथ, स्कर्ट के किनारों को लें और अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएं - ऊपर।
बालक बालालिका बजाते हैं।
- हारना।
जोड़े एड़ी से कदम आगे बढ़ते हैं। लड़के महत्वपूर्ण रूप से आगे बढ़ते हैं, थोड़ा कल्पनात्मक रूप से। दर्शकों के सामने रुकें।
- 2 दोहे।
लड़के एड़ी पर पैर रखकर 8 बार डीप स्क्वाट करते हैं। लड़कियां उठान कर रही हैं।
- हारना।
पहली जोड़ी दर्शकों की ओर पीठ करके दाईं ओर जाती है, और दूसरी जोड़ी बाईं ओर जाती है। वे एक दूसरे का सामना करना बंद कर देते हैं।
- कोरस (दोहराना)।
- 3 पद।
लड़कियां अपना घेरा बनाकर घूम रही हैं। हाथ - "स्कर्ट"।
बालक बालालिका बजाते हुए अपना घेरा बनाते हैं, चक्कर लगाते हैं।
- कोरस (दोहराना)।
कोरस दोहराने के लिए, जोड़े एक कॉलम में लाइन अप करते हैं। वे झुकते हैं और खुशी-खुशी अलविदा कहते हुए हॉल से निकल जाते हैं।
वाल्ट्ज
(ई। शमाकोव द्वारा ऑडियो कैसेट "कैलिडोस्कोप")।
- 1 दोहा।
वाल्ट्ज हवा बादलों के साथ घूमती है,
एक दो तीन।
"देखो," मैं अपनी माँ से कहता हूँ,
और वाल्ट्ज को देखो, देखो
और वाल्ट्ज को देखो।
- 2 दोहे।
मुझे आधुनिक नृत्य पसंद है
लेकिन मेरे लिए उनकी तुलना वाल्ट्ज से करना मुश्किल है।
क्या मेरे पास मौका है माँ
इसे डांस करना सीखें।
- 3 पद।
माँ मुझे दुख के साथ जवाब देती है:
“हम हर चीज के साथ वाल्ट्ज को भूलने लगे।
जल्द ही एक रिकॉर्ड पर रखो
मैं तुम्हें सिखाऊंगा कि वाल्ट्ज कैसे किया जाता है।
- 4 दोहे।
एक कदम उठाएं और फिर दो कदम
देखो, मुझे देखो।
तुम मेरे साथ वाल्ट्ज नृत्य साहसपूर्वक बेटी
एक दो तीन।
- 5 पद।
मैं हवा को गले लगाता हूँ
हवा मेरे लिए सही लय निर्धारित करती है।
और बादलों के साथ घूमना
एक, दो, तीन, एक, दो, तीन
एक दो तीन।
नृत्य की गति का वर्णन।
- परिचय।
जोड़े हॉल के ऊपरी बाएँ कोने में खड़े हैं। हाथ "आगे" स्थिति ("तीर") में जुड़े हुए हैं। लड़के का बायाँ हाथ उसकी पीठ के पीछे है, लड़की के दाहिने हाथ में पोशाक है।
जोड़े एक सर्कल में जाते हैं और चार बिंदुओं पर रुकते हैं, अर्थात। दो जोड़े आगे और दो पीछे। एक दूसरे की ओर मुड़ते हुए, हाथ एक "मोमबत्ती" से जुड़े होते हैं।
- 1 दोहा।
पहला और दूसरा वाक्यांश: एक दूसरे की ओर एक कदम उठाएं, फिर वही बात वापस।
तीसरा और चौथा वाक्यांश: जोड़े घूम रहे हैं। हाथ इस स्थिति में रहते हैं। वे दर्शकों के लिए बग़ल में रुकते हैं, एक दूसरे का सामना करते हैं।
- 2 दोहे।
पहला और दूसरा वाक्यांश: जोड़े, एक "नाव" के साथ हाथ मिलाते हुए, आगे-पीछे झूलते हैं।
तीसरा और चौथा वाक्यांश: हाथ - "नाव"। जोड़े एक विस्तारित दूरी पर खड़े होकर दर्शकों का सामना करना बंद कर देते हैं। लड़के का बायां हाथ उसकी पीठ के पीछे है, और दाहिना हाथ लड़की के बाएं हाथ से जुड़ा हुआ है। दाहिने हाथ में पोशाक है।
- 3 पद।
पहला और दूसरा वाक्यांश: लड़की 3 गिनती के लिए लड़के के पास जाती है। चौथी गिनती पर, वह "वसंत" करता है। फिर वही वापस करता है।
तीसरा और चौथा वाक्यांश: लड़के दाहिने घुटने पर नीचे जाते हैं, बायां पैर कुर्सी के रूप में मुड़ा हुआ है। बाएं पैर का पैर दाहिने पैर के घुटने पर है। लड़कियां अपने लड़के के चारों ओर चक्कर लगाती हैं।
- हारना।
पहला और दूसरा वाक्यांश: लड़के उठते हैं - बाएं और दाएं हिलते हुए (शरीर के वजन का स्थानांतरण), और लड़कियां सर्कल के केंद्र की ओर दौड़ती हैं - अपने चारों ओर चक्कर लगाती हैं, और अपने साथियों के पास लौट आती हैं।
- 4 दोहे।
4 मामलों में, जोड़े, "तीर" के साथ हाथ मिलाते हुए, सामान्य कदम - "वसंत" के साथ आगे बढ़ते हैं। और 4 खातों के लिए वही बात, केवल वापस।
- हारना।
लड़के दाहिने घुटने के बल नीचे जाते हैं, बायां पैर कुर्सी के रूप में मुड़ा हुआ है। बाएं पैर का पैर दाहिने पैर के घुटने पर है। हाथ पीठ के पीछे। लड़कियां एक बार अपने लड़के के चारों ओर चक्कर लगाती हैं। फिर वे अगले लड़के के पास दौड़ते हैं - वे एक बार चक्कर लगाते हैं, आदि। एक मंडली में, अपने साथी के पास लौट रहे हैं। लड़की और लड़का एक दूसरे के आमने सामने हो जाते हैं।
- 5 पद।
पहला और दूसरा वाक्यांश: दाएं और बाएं जोड़े में झूलना (शरीर के वजन का स्थानांतरण)। नाव के हाथ।
तीसरा और चौथा वाक्यांश: जोड़े घूम रहे हैं, हाथ "नाव" हैं।
- निष्कर्ष के लिए जोड़े में खड़े हों, दाहिने हाथों को "तारांकन" से जोड़ते हुए, और अंतिम राग पर, बाएं पैर को पैर के अंगूठे पर छोड़ दें, बाएं हाथ को थोड़ा हिलाएं और बाईं ओर देखें।
नृत्य "क्रेन वेज"
(ओपेरा "ला ट्रैविटा" से डी। वर्डी द्वारा मेलोडी
पी. मोरिया ऑर्केस्ट्रा द्वारा प्रस्तुत)
प्रतिभागियों: 6 बच्चे (क्रेन के रूप में तैयार: उनके सिर पर टोपी, उनके हाथों पर पंख)।
प्रारंभिक स्थिति:बच्चे "क्रेन वेज" में केंद्रीय दीवार पर खड़े होते हैं, पहला "लीडर" होता है।
- परिचय।
1 वाक्यांश: पहला बच्चा भागता है, अपने पंख लहराते हुए, हॉल के केंद्र में रुक जाता है।
2 वाक्यांश : दो सारस उसके पास उड़ते हैं (अपने पंख भी लहराते हुए)।
3 वाक्यांश: अगले तीन क्रेन उड़ते हैं और उनके पीछे खड़े होते हैं।
हर कोई अंत तक अपने पंख फड़फड़ाता है।
- 1 आंकड़ा।
प्रारंभिक स्थिति: मुख्य रुख।
1-2 बार: सभी सारस दाहिने हाथ के पीछे दाहिनी ओर खिंचे हुए हैं, पैर थोड़े अलग हैं, शरीर का भार दाहिने पैर में स्थानांतरित हो गया है।
3-4 बार: सपा पर लौटें।
2 वाक्यांश: बाईं ओर समान।
3 वाक्यांश: संगीत के अंत तक वे खड़े रहते हैं, अपने पंख ऊपर और नीचे फड़फड़ाते हैं।
- संगीत दोहराव।
दर्शकों के लिए आगे की ओर नेता के पीछे क्रेन उड़ते हैं (हल्के दौड़ते हैं), फिर किनारे की दीवार के साथ केंद्रीय एक तक और "पच्चर" को तोड़े बिना हॉल के केंद्र में लौट आते हैं।
- 2 आंकड़ा।
विषय - 1 आकृति के आंदोलनों की पुनरावृत्ति (एक बार दाईं ओर और एक बार बाईं ओर)।
- हारना।
1 हरा: दर्शकों के लिए आगे दौड़ें।
2 हरा:
3-4 बार: वही हरकतें, केवल पीछे भागना।
विषय - 1 आकृति के आंदोलनों की पुनरावृत्ति (एक बार दाईं ओर और एक बार बाईं ओर)।
- हारना।
1 बीट: ऑन लाइट रनिंग दर्शकों की ओर पीठ करती है।
2 हरा: उनके पंख दो बार (नीचे) फड़फड़ाते हैं।
3 हरा: दर्शकों का सामना करने के लिए मुड़ें।
4 हरा: दो बार (नीचे) अपने पंखों को रोकें और फड़फड़ाएं।
- निष्कर्ष।
सभी सारस नेता के लिए हॉल से भाग जाते हैं (वे एक कील में उड़ते हैं)।
आधुनिक नृत्य
("लाइट इट अप" "पीपुल्स आर्टिस्ट" द्वारा प्रस्तुत)
- 1 दोहा।
प्रज्वलित, चमकीला
एक चमकते सितारे की तरह।
मानो फिर से जन्म लिया
तुम अब भी जवान हो।
और आत्मा जंग नहीं है
दिल छाती में धड़कता है।
तो अपना काम करो
अभी भी आगे है।
- सहगान।
यह मजेदार नहीं है, यह कोई खेल नहीं है।
आपके पास अधिकार है और यह आपके लिए समय है।
इसे जलाएं ताकि यह स्पष्ट रूप से जले
इसे जलाएं ताकि यह बाहर न जाए।
नीले आकाश में तारों को रोशन करें
इसे रोशन करें, रूस में निर्मित।
- 2 दोहे।
अपने आप को सौभाग्य दें
आप आज एक स्टार हैं।
और यह अन्यथा नहीं हो सकता
क्यों, कभी नहीं।
आप दुनिया भर में ले जाते हैं
यह गाना आपके साथ
वो सब अधूरा था
तुम आज पीते हो।
नृत्य की गति का वर्णन।
भाग लेना: 4 बच्चे।
- परिचय।
पैर - कंधे की चौड़ाई अलग। हाथ शरीर के साथ स्लाइड करते हैं।
हाथों और पैरों की तेज हरकतें करें।
- 1 दोहा।
हाथ बंद हैं।
1 पंक्ति: कंधे के लिए डबल "लॉक" (दाईं ओर, फिर बाईं ओर), पैर एक डबल "पथ" करते हैं।
दूसरी पंक्ति: वही हरकतें, लेकिन घुटनों तक।
तीसरी पंक्ति: कंधों के लिए सिंगल "लॉक" (बाएं-दाएं), सिंगल "ट्रैक"। घुटनों तक समान गति।
चौथी पंक्ति: आपके सामने एक ताली, आपकी पीठ के पीछे एक ताली, एक छोटा "ट्विस्ट"।
5वीं पंक्ति: दाहिना हाथ आगे, फिर बायाँ। बाएं कंधे पर दाहिना हाथ बायां हाथदाहिने कंधे पर (क्रॉस)।
छठी पंक्ति: बारी-बारी से हाथ बेल्ट पर (दाहिने हाथ से शुरू), फिर दाहिना हाथ आगे, बायाँ भी आगे।
सातवीं पंक्ति: बारी-बारी से पक्षों को हाथ।
8 पंक्ति: आपके सामने ताली, आपकी पीठ के पीछे ताली, छोटा मोड़।
- सहगान।
पहली और दूसरी पंक्ति: दाहिने पैर को कूदने पर (दर्शकों के लिए बग़ल में) फेंकना। फिर बायां पैर।
तीसरी और चौथी पंक्तियाँ: बारी-बारी से हाथ ऊपर उठाना, पैर - "पथ"।
5वीं और 6वीं पंक्तियाँ: "अनसर्कलिंग" 3 चरणों में किया जाता है। 4 की कीमत पर - "वसंत" कपास के साथ दाईं ओर, और फिर बाईं ओर।
- श्लोक 2 (दोहराना)।
- कोरस (दोहराना)।
- निष्कर्ष के लिए पैर कंधे की चौड़ाई अलग। आपके सामने दाहिना हाथ (दिखाता है कि सब कुछ ओ, के!)
चुवाश नृत्य
("तशलार, तशलर" समूह "ऑरेंज बॉयज़" द्वारा किया गया)
प्रतिभागियों: चुवाश राष्ट्रीय वेशभूषा में 4 लड़कियां और 4 लड़के।
बच्चे दर्शकों के बगल में खड़े होते हैं: 2 जोड़े एक कॉलम में दाईं ओर खड़े होते हैं, 2 जोड़े एक कॉलम में बाईं ओर खड़े होते हैं।
- परिचय।
9 खाते पर: 1 और 3 जोड़े 4 काउंट के लिए एक-दूसरे की ओर जाते हैं और दर्शकों का सामना करने के लिए मुड़ते हैं - आगे बढ़ें। 2 और 4 जोड़े एक ही तरह की हरकत करते हैं, लेकिन उनके पीछे खड़े हो जाते हैं।
- 1 दोहा।
8 खातों के लिए: जोड़े, हाथ पार करते हुए, एक क्राउच में दाईं ओर घूमते हैं।
8 गिनती के लिए: बाईं ओर स्पिन करें।
6 खातों के लिए: मौके पर लड़कियां एड़ी हिलाती हैं। लड़के अपनी लड़की के चारों ओर एड़ी से पैर तक जाते हैं।
गिनती 7 और 8 पर: एक ट्रिपल फ्लश करें। फिर दोबारा दोहराएं।
लड़के ताली बजाते हैं और लड़कियां एक घेरे में चलती हैं। वे हाथ मिलाते हैं और एक गोल नृत्य का नेतृत्व करते हैं।
लड़के अपने दाहिने घुटने पर बैठ जाते हैं और अपने बाएं हाथ से अपने बाएं घुटने पर थप्पड़ मारते हैं। लड़कियां अपने लड़के के चारों ओर चक्कर लगाती हैं।
- हारना।
लड़कियां ताली बजाती हैं। लड़के एक घेरे में चल रहे हैं। एक दूसरे के कंधों पर हाथ रखते हुए, वे "स्टॉम्पर्स" के साथ एक सर्कल में चलते हैं।
तालियां बजाती छात्राएं। लड़के 4 गिनती के लिए मौके पर बैठते हैं (हाथ एक ही स्थिति में हैं)।
- 2 दोहे।
लड़कियां अपने लड़कों के पास आती हैं, उन्हें कमर से पकड़कर उनके स्थान पर "खींचती" हैं। एक "मेमने" के साथ हाथ मिलाने के बाद, वे 6 खातों को दाईं ओर घेरते हैं और 7, 8 की कीमत पर वे ट्रिपल स्टॉम्प करते हैं। बाईं ओर समान आंदोलनों।
- 3 पद।
जोड़े केंद्र में जाते हैं। हाथ जोड़कर एक वृत्त बनाएं। वे एड़ी के साथ दाईं ओर चलते हैं।
- हारना।
जोड़े "मेमने" की परिक्रमा करते हुए अपने स्थानों पर चले जाते हैं।
- सहगान।
लड़के शपथ ले रहे हैं।
लड़कियां 3 गिनती के लिए एक सर्कल में जाती हैं, और 4 गिनती पर वे अपने बाएं पैर के बगल में अपने दाहिने पैर के साथ एक स्टॉम्प बनाती हैं। फिर 3 काउंट पर वे अपनी पीठ के साथ वापस जाते हैं, और काउंट 4 पर वे अपने दाहिने पैर के साथ बाईं ओर एक स्टॉम्प बनाते हैं।
- हारना।
जोड़े। सामने खड़े होकर, एक-दूसरे के "स्टॉम्पर्स" के बगल में जाएं। पीछे खड़े जोड़े 4 गिनती में आगे खड़े जोड़ों को आगे बढ़ते हैं। जोड़े, एक कॉलम में खड़े होकर, हाथ मिलाते हैं, अपने हाथों को ऊपर उठाते हैं, फिर उन्हें नीचे करते हैं ("धनुष")।
जिप्सी नृत्य
("जिप्सी गर्ल", ऑडियो कैसेट "कार्निवल")
- 1 दोहा।
गिटार के तार के लिए
चमकीला शॉल बजाना
ताली और बाढ़ के तहत
बच्ची नंगे पांव निकली।
Lyrics meaning: और गिटार, ओह, यह कैसे गाया
आवाज़ें रो रही थीं, सिसक रही थीं,
और जिप्सी धुन
जिज्ञासुओं को एकत्र किया गया।
- सहगान।
ओह, जिप्सी, जिप्सी,
पागल लड़की,
मजे से नाचो, डार्की,
गिटार बजने में मदद करें।
और जब गिटार गाता है
पैर खुद नाचते हैं,
आत्मा तोड़ने वाली आवाजें
वे दिल में रहते हैं।
- 2 दोहे।
और लड़की ने साथ गाया
बेयरफुट बैंड
और लड़की एक इनाम के रूप में
घोड़ा नाच रहा था।
सोने का पानी चढ़ा स्पार्कलिंग
कौन सक्षम था, कौन सक्षम नहीं था
तो लात मारना याद दिलाना
हर कोई चिल्लाया: "ओह, चावेला।"
नृत्य की गति का वर्णन।
प्रतिभागी: 4 लड़कियां और 4 लड़के।
- परिचय।
जिप्सी अपने सिरों से स्कर्ट के किनारों पर हाथ रखकर दर्शकों के सामने आती हैं। वे बैठते हैं, घूमते हैं।
- 1 दोहा।
बैठने की स्थिति में, जिप्सी दाएं और बाएं हाथ की समान गति करते हैं। कोरस के अंत में दोनों पैरों पर खड़े हो जाएं।
- सहगान।
1 वाक्यांश: स्कर्ट के सिरों को पकड़े हुए, जिप्सी अपने दाहिने पैर से स्टॉम्प करते हैं।
वाक्यांश 2: अपने दाहिने पैर पर गिरते हुए, अपने चारों ओर चक्कर लगाएं।
वाक्यांश 3: पार्श्व सरपट (4 गिनती के लिए) दाईं ओर, फिर बाईं ओर (4 गिनती के लिए)।
चौथा वाक्यांश: अपने दाहिने पैर पर गिरते हुए, अपने चारों ओर चक्कर लगाएं।
- हारना।
जिप्सी एक सर्कल में एक दूसरे का अनुसरण करते हैं, अपनी स्कर्ट के साथ "खेलते हैं"।
जिप्सी - लड़के बाहर आते हैं (शुरुआती स्थिति - दाहिना हाथ पीछे है, जहाँ सिर का पिछला भाग है, और बायाँ हाथ बेल्ट के पीछे है)। इस बीच, जिप्सी लड़कियां अपने दाहिने पैरों पर गिरकर अपने चारों ओर चक्कर लगा रही हैं।
- 2 दोहे।
वाक्यांश 1 और 2: लड़कियां बैठ गईं, साथ ही साथ स्कर्ट के सिरों को ऊपर और नीचे उठाकर।
लड़के अपनी लड़कियों के चारों ओर चक्कर लगाते हैं।
3 और 4 वाक्यांश: लड़के "बनियान" आंदोलन करते हैं। जिप्सी लड़कियां लड़कों के चारों ओर चक्कर लगाती हैं।
- कोरस (दोहराना)।
वही बात, लेकिन सब कुछ जोड़े में किया जाता है।
- हारना।
वे जोड़े में घूमते हैं।
- कोरस (दोहराना)।
छाता के साथ नृत्य
("वर्षा" - सीडी "ताली अपने हाथ")
- 1 दोहा।
खिड़की के बाहर बारिश हो रही है,
बिना छाते के जाने नहीं देते
पोखरों के माध्यम से हलकों को फैलाना,
सारा दिन चला जाता है और बच्चे।
मेरे कमरे में सन्नाटा
कमरा आरामदायक और गर्म है।
और मैं घर पर अकेला बैठा हूँ
और मैं खिड़की से बारिश को देखता हूं।
- सहगान।
वर्षा। वर्षा,
कैप-कैप-कैप।
चलने नहीं देता।
बारिश,
डालो और डालो
यह हमें चलने नहीं देगा।
- 2 दोहे।
लेकिन मैं अब और इंतजार नहीं करूंगा
आज बारिश होने दो।
कल मैं पोखर से चलूंगा
मैं दिन भर रहूंगा।
शाखाओं से पानी बहने दें
और सब कुछ पत्तियों से ढका हुआ है।
शरद ऋतु सुनहरा समय है
मैं उससे प्यार कैसे नहीं कर सकता।
नृत्य की गति का वर्णन।
भाग लेना: 4-6 लड़कियां।
सहारा: छाते।
- परिचय।
लड़कियां बिसात के पैटर्न में खड़ी होती हैं। फर्श पर प्रत्येक लड़की के सामने एक खुला छाता है। जैसे ही आपके हाथ की हथेली पर बूंदें गिरती हैं, वे आंदोलन की नकल करते हैं।
- 1 दोहा।
1-4 पंक्तियाँ: छाते लेकर और उन्हें अपने दाहिने कंधों पर रखकर, लड़कियां एक सर्कल में चलती हैं। बाएं हाथ में पोशाक है।
5-6 पंक्तियाँ: वे 3 गिनती के लिए सर्कल के केंद्र में जाते हैं, और 4 की गिनती पर वे "वसंत" और पीछे जाते हैं।
7-8 पंक्तियाँ: टिपटो पर अपने स्थानों पर दौड़ें।
- सहगान।
1 पंक्ति: दाईं ओर "वसंत" के साथ एक अतिरिक्त चरण बनाएं।
दूसरी पंक्ति: बाईं ओर "वसंत" के साथ साइड स्टेप।
तीसरी पंक्ति: 1 और 2 पंक्तियों के समान ही आंदोलन।
4-6 पंक्तियाँ: खुद के चारों ओर घूमना।
- हारना।
छतरियों को आगे खींचते हुए, वे उन्हें मोड़ देते हैं।
- 2 दोहे।
1-4 पंक्तियाँ: लड़कियों को दो सर्किलों में बांटा गया है और सर्कल के चारों ओर घूमते हैं।
5-8 पंक्तियाँ: एक-दूसरे की ओर पीठ करके, छतरियों को आगे बढ़ाते हुए, वे एक सर्कल में छोटे कदमों में चलते हैं।
- कोरस (दोहराना)।
- हारना।
4 मायने में लड़कियां आगे बढ़ती हैं (दर्शकों की ओर) - अपने चारों ओर चक्कर लगाएं। फिर 4 काउंट पर वे अपनी पीठ के साथ वापस जाते हैं - वे चक्कर लगाते हैं।
- कोरस (दोहराना)।
- निष्कर्ष के लिए लड़कियों ने फर्श पर छाते लगाए - परअंतिम रागहाथों को पक्षों तक उठाया जाता है।
बेंत नृत्य
("चरण")
प्रतिभागी: 3 बच्चे (यदि लड़के - एक टक्सीडो और एक शीर्ष टोपी में)।
सहारा: बेंत।
नृत्य की गति का वर्णन।
1. दाहिने हाथ में बेंत है (बेंत फर्श पर है), बायाँ हाथ बेल्ट पर है। दायां पैरसमय के साथ यह घुटने पर झुक जाता है और सीधा हो जाता है।
2 . दाहिने पैर से शुरू होकर आगे बढ़ें (4 गिनती से), बेंत दाहिने हाथ में है, जहां कमर है।
4. दाहिने पैर से शुरू होकर आगे बढ़ें (4 गिनती से), बेंत दाहिने हाथ में है, जहां कमर है।
5. 4 काउंट पर, वे एक बेंत से फर्श पर दस्तक देते हैं, एक साथ पैर।
6 दाईं ओर 2 साइड स्टेप करें, हाथ बेंत को पकड़ें और साथ ही पैर से मूवमेंट करें।
7. बाईं ओर वही बात।
8. पैर - "पथ", हाथ बारी-बारी से बेंत को अपने सामने उठाते और नीचे करते हैं।
9. लड़कियां अपने दाहिने पैर के बगल में एक बेंत रखती हैं और उसके चारों ओर (6 गिनती के लिए) घेरती हैं और 7, 8 की गिनती में - अपने दाहिने पैर को स्टंप करती हैं, और फिर अपने बाएं पैर को दूसरे पैर के बगल में।
10. 4 काउंट पर, वे एक बेंत से फर्श पर दस्तक देते हैं, एक साथ पैर।
11. 4 काउंट पर, वे एक बेंत से फर्श पर दस्तक देते हैं, एक साथ पैर।
12. 4 काउंट पर, वे एक बेंत से फर्श पर दस्तक देते हैं, एक साथ पैर।
13. 4 काउंट पर, वे एक बेंत से फर्श पर दस्तक देते हैं, एक साथ पैर।
14 1 की कीमत पर - दाहिने पैर को 45 डिग्री ऊपर उठाएं, 2 की कीमत पर - बायां पैर। इस आंदोलन को 4 बार और करें। हाथ उनके सामने बेंत पकड़ते हैं।
15. वे बेंत के चारों ओर चक्कर लगाते हैं (6 काउंट के लिए) और 7, 8 की कीमत पर - बाएं के बगल में दाहिने पैर के साथ स्टॉम्प करते हैं, फिर बाएं पैर को दाईं ओर से स्टॉम्प करते हैं।
16. निष्कर्ष एक के बाद एक वे अपने दाहिने हाथ से अलविदा कहते हुए एक सर्कल में चले जाते हैं, और बाएं हाथ में एक बेंत होती है।
रूसी नृत्य
("एकॉर्डियनिस्ट टिमोशका" टी। मोरोज़ोवा द्वारा)
- 1 दोहा।
दिन भर खिड़की के नीचे यार्ड में एक अकॉर्डियन है,
इससे मेरा सिर घूम जाता है।
और मैं, और मैं, लालच मत करो।
मत खेलो, मत खेलो, अकॉर्डियनिस्ट तिमोशका,
और मैं, और मुझे लालच मत दो!
- 2 दोहे।
मैं खुद ऐसी धुनों से नहीं हूँ,
मुझे परवाह नहीं है - मुझे परवाह नहीं है।
आइए गाएं, इसके बारे में गाएं और गाएं।
तो चलो, बैठो, थोड़ा बैठो,
आइए गाएं, इसके बारे में गाएं और गाएं।
- सहगान।
एड़ी से पाँव तक गीत गाओ और नाचो,
गोल्डन प्लेनोचकी, खूबसूरत लड़की,
मज़े करो, मज़े करो, रूसी आत्मा!
- 3 पद।
हम दुनिया की हर चीज के बारे में बैठकर गाते हैं:
फूलों के बारे में, वसंत के बारे में और प्यार के बारे में,
हमसे ज्यादा मजबूत दोस्ती नहीं मिल सकती,
मेरी आँखों में देखो, मेरे दोस्त तीमोशा,
हमसे ज्यादा मजबूत दोस्ती नहीं मिल सकती।
नृत्य की गति का वर्णन।
प्रतिभागियों: रूसी वेशभूषा में 4 लड़के और 4 लड़कियां।
सहारा: अकॉर्डियन।
- परिचय।
लड़का अपने हाथों में एक अकॉर्डियन रखता है और उसे बजाता है। तभी एक लड़की दौड़कर उसके पास जाती है और अपनी स्कर्ट को आगे-पीछे करती है।
- 1 दोहा।
लड़की गीत के पाठ के अनुसार हरकत करती है, और लड़का हारमोनिका बजाता है।
एक के बाद एक 3 जोड़े निकलते हैं। वे मंडलियों में जाते हैं। हाथ एक "मेमने" से जुड़े हुए हैं। वे अपने स्थानों पर रुकते हैं और एक "नाव" में चक्कर लगाते हैं।
पद 1 के अंत में युगल अपने स्थान पर चला जाता है।
- 2 दोहे।
जोड़े एक सर्कल में जाते हैं और "कॉलर" बनाते हैं (उनके बीच से गुजरते हैं)। फिर लड़के बाईं ओर जाते हैं, और लड़कियां दाईं ओर जाती हैं। लड़की और लड़का हॉल के केंद्र में जुड़ते हैं और जोड़े में अपने स्थानों पर जाते हैं - वे एक "नाव" में चक्कर लगाते हैं, हम अपने पैरों को वापस फेंक देते हैं।
- सहगान।
1 और 2 वाक्यांश: लड़के स्क्वाट करते हैं। लड़कियां लड़कों के चारों ओर चक्कर लगाती हैं।
तीसरा और चौथा वाक्यांश: "नाव" के साथ हाथ मिलाने के बाद, वे एक-दूसरे और पीछे की ओर कूदते हैं, जिसके बाद वे घूमते हैं।
- 3 पद।
पहला और दूसरा वाक्यांश: लड़कियां पैर की उंगलियों पर सर्कल के केंद्र में दौड़ती हैं और "कानाफूसी" करती हैं। लड़के "आश्चर्यचकित" होते हैं - वे दोनों हाथों को थोड़ा ऊपर उठाते हैं और कोहनी पर झुकते हैं।
तीसरा और चौथा वाक्यांश: लड़के लड़कियों के पीछे दौड़ते हैं। लड़कियों को कमर से पकड़कर घसीटकर उनके यहां ले जाते हैं। अपने स्थान पर पहुँचना - कताई (हाथ "भेड़ का बच्चा")।
- कोरस (दोहराना)।
निष्कर्ष के लिए जोड़े दर्शकों के सामने खड़े हैं। लड़कियां पोशाक के सिरों तक उनका हाथ पकड़ती हैं, लड़के उनके बेल्ट पर हाथ रखते हैं।
उत्तर महिलाओं का नृत्य
("मैं आपको टुंड्रा ले जाऊंगा" समूह "ना-ना")
- 1 दोहा।
मैं तुम्हें टुंड्रा ले जाऊंगा, मैं तुम्हें ग्रे स्नो में ले जाऊंगा।
एक सफेद भालू की खाल के साथ मैं उन्हें तुम्हारे चरणों में फेंक दूंगा।
कुरकुरी ठंढ के माध्यम से चलो पृथ्वी के छोर तक जल्दी करो
और धुँआधार बहाव के बीच हम दूरियों में खो जायेंगे।
- सहगान।
हम जाएंगे, हम सुबह-सुबह हिरणों पर दौड़ेंगे,
और सख्त बर्फीले भोर में सीधे भागो।
तुम्हें पता होगा कि वे व्यर्थ ही उत्तर को चरम कहते हैं
और तुम देखोगे कि यह असीम है, मैं इसे तुम्हें देता हूं।
- 2 दोहे।
मैं तुम्हें टुंड्रा ले जाऊंगा, मैं तुम्हें अकेला ले जाऊंगा।
मैं तुम्हारे कंधों को उज्ज्वल उत्तरी रोशनी से लपेटूंगा,
चाँदी से पलकों पर चमकेगी स्टार फ्रॉस्ट,
आपको कितने रत्न चाहिए, हम आपके साथ जमा करेंगे।
- 3 पद।
मैं तुम्हें टुंड्रा ले जाऊंगा और फिर तुम समझ जाओगे और तुम अचानक
आर्कटिक सर्कल आपको क्यों बुला रहा है?
कुछ भी नहीं कि यहाँ बर्फ़ीला तूफ़ान हो, कुछ भी ठंडा न हो,
तुम चरम उत्तर से प्रेम करोगे, तुम प्रेम करना कभी नहीं छोड़ोगे।
नृत्य की गति का वर्णन।
प्रतिभागियों: उत्तरी वेशभूषा में 4 लड़कियां।
- परिचय।
लड़कियां एक चौक में खड़ी हैं।
हाथ दाहिनी ओर (सीधे) - एक साथ कंधों को ऊपर उठाएं और नीचे करें, फिर बाईं ओर (8 काउंट के लिए)।
वे अपने चारों ओर चक्कर लगाते हैं (8 गिनती के लिए)।
- 1 दोहा।
1 पंक्ति:हाथों को सिर के ऊपर क्रॉसवाइज करें, पैर की उंगलियों पर आगे दौड़ें (8 काउंट के लिए)।
दूसरी पंक्ति:वापस भागो, प्रारंभिक स्थिति समान है।
तीसरी और चौथी पंक्तियाँ:हम अपने चारों ओर चक्कर लगाते हैं, भुजाएँ भुजाओं की ओर (हथेलियाँ दीवार की ओर देखती हैं)।
- सहगान।
1 और 2 पंक्तियाँ:छाती के सामने मुट्ठी, कोहनी पर मुड़े, पैर एक "वसंत" करते हैं।
तीसरी और चौथी पंक्तियाँ:अपने चारों ओर चक्कर लगाते हुए, हथियार उनके सिर के ऊपर से पार हो गए।
- 2 दोहे।
1 और 2 पंक्तियाँ:हाथ पकड़कर पैर की उंगलियों पर दौड़ें।
तीसरी और चौथी पंक्तियाँ:दाहिने पैर के साथ सर्कल के केंद्र में कदम - सिर वापस फेंक दिया जाता है, पीछे हट जाता है - सिर अपनी मूल स्थिति में होता है।
- सहगान(दोहराव).
केवल एक घेरे में।
- हारना।
लड़कियां फर्श पर (एक घेरे में) बैठी थीं। हाथों को भुजाओं तक - एक ही समय में कंधों को ऊपर उठाएं और नीचे करें।
- 3 पद।
वे अपने पैरों पर चढ़ते हैं, क्रिसमस के पेड़ के चारों ओर अपने पैर की उंगलियों पर एक सर्कल चलाते हैं। हाथ में स्कर्ट पकड़े हुए। अंत में, वे अपने स्थानों पर दौड़ते हैं।
- सहगान(दोहराव).
- निष्कर्ष।
वे अपने चारों ओर चक्कर लगाते हैं, हथियार उनके सिर के ऊपर से पार हो जाते हैं। आखिरी राग पर - हाथों को भुजाओं तक।
जिप्सी नृत्य
("फॉर्च्यूनटेलर" विटास के प्रदर्शनों की सूची से)
- 1 दोहा।
फैशन रोज बदलता है
कम से कम जब तक सफेद रोशनी है।
यहाँ एक पुराने डेक के साथ एक जिप्सी है,
कम से कम एक क्लाइंट मिलेगा।
चमत्कार की प्रतीक्षा असंभव
कोई उसके दरवाजे पर दस्तक देगा।
और वह बताएगी और विघटित होगी
उनके राजाओं को रईस।
- सहगान।
क्या कहूँ, क्या कहूँ
ऐसे ही लोग हैं।
जानना चाहते हैं, जानना चाहते हैं
वे जानना चाहते हैं कि क्या होगा।
- 2 दोहे।
भाग्य बता रहा है जीवन में खुशियों की भविष्यवाणी
और अचानक झटका घातक।
एक लंबी सड़क वाला सरकारी घर,
और कब्र को प्यार।
पंखे की तरह गिरेंगे पुराने पत्ते
किनारों के चारों ओर एक फ्रिंज वाले दुपट्टे पर,
और जिप्सी खुद अचानक विश्वास कर लेगी
अपने राजाओं के लिए कुलीन।
- 3 पद।
समय ग्रेनाइट के महलों को नष्ट कर देता है
और शहर को रेत से ढक देता है
लेकिन जिप्सी के हाथों में कार्ड के लिए
साल मायने नहीं रखते।
भाग्य बताने वाले की बात सुनकर दिल रोमांचित हो जाता है,
और पृथ्वी के सभी चौराहे पर
चेहरे के भाव नहीं बदलते
महान झूठ राजाओं।
नृत्य की गति का वर्णन।
भाग लेना: 4 लड़कियां।
हॉल के केंद्र में दो नकली कार्ड हैं, जिसके पीछे जिप्सी छिपी हुई है (प्रत्येक कार्ड के पीछे दो जिप्सी)।
- 1 दोहा।
1 - 4 पंक्तियाँ:2 जिप्सी अपनी स्कर्ट के सिरों को पकड़े हुए दर्शकों के लिए आगे आती हैं, जैसे कि स्कर्ट के साथ "खेल"।
5-8 पंक्तियाँ:जो जिप्सी निकलीं, वे उनके चारों ओर चक्कर लगा रही हैं। 3 और 4 जिप्सी भी बाहर आती हैं और समान गति करती हैं। साथ ही पहले दो।
- सहगान।
वे एक सर्कल में जाते हैं, एक स्कर्ट के साथ "खेल" करते हैं, फिर रुकते हैं, सर्कल के केंद्र में 4 गिनती और पीछे की ओर बढ़ते हैं। फिर वे अपने चारों ओर चक्कर लगाते हैं।
- 2 दोहे।
पहली जिप्सी कार्ड निकालती है और अन्य जिप्सियों के बीच से गुजरती है। बाकी जिप्सी बैठ गईं - उसी समय वे अपनी स्कर्ट ऊपर और नीचे उठाती हैं।
- सहगान(दोहराव).
- हारना।
- 3 पद।
जिप्सी अपने कंधों के साथ "खेलते हैं", शरीर को आगे या पीछे झुकाते हैं।
1 और 3 जिप्सी - 1 और 3 जिप्सी, बाईं ओर - 2 और 4 जिप्सी के लिए एक साइड सरपट प्रदर्शन करें। फिर इसके विपरीत।
बेरेज़का नृत्य
("बिर्चेस" समूह "ल्यूब" द्वारा किया गया)
प्रतिभागियों: हरी शाखाओं वाली 12 लड़कियां।
शुरुआत का स्थान: लड़कियां केंद्रीय दीवार के पास दो स्तंभों में खड़ी होती हैं, टहनियाँ नीचे होती हैं।
नृत्य की गति का वर्णन।
ऐसा क्यों…..
1. वे गोल नृत्य चरणों में विपरीत दीवार तक जाते हैं, टहनियों के साथ हाथ नीचे किए जाते हैं। दो मंडलियां बनाकर, वे विपरीत दीवारों पर दो स्तंभों में पुनर्निर्माण करते हैं, शीर्ष पर शाखाओं को पकड़ते हैं।
मैं सड़क पर उतर जाऊंगा……
2. वे एक कंघी के साथ गुजरते हैं, केंद्र में मिलते हैं, शाखाओं को थोड़ा हिलाते हुए ऊपर उठाते हैं (शाखाएं कांप रही हैं)। इसलिए वे दो बार स्थान बदलते हैं।
और दिल में………
3. प्रपत्र दीर्घ वृत्ताकार, एक गोल नृत्य में चलें, बाहें थोड़ा अलग रखें।
हारी
4. अलग-अलग दिशाओं में चलते हुए, दो मंडलियों में पुनर्निर्माण करें।
चलो सड़क पर बैठो...
5. बड़े और छोटे वृत्त स्थान बदलते हैं, वृत्त को संकुचित करते हुए, शाखाओं को ऊपर उठाते हैं (कांपते हुए)।
किस्से…..
6. एक सर्कल में पुनर्निर्माण, वे केंद्रीय दीवार पर सांप, दो पंक्तियों में खड़े होते हैं।
और दिल में...
7. वे एक "कंघी" के साथ गुजरते हैं, आगे की पंक्ति अपने हाथों को ऊपर उठाती है, शाखाओं को थोड़ा हिलाती है।
हारी
8. अर्धवृत्त में पंक्तिबद्ध करें, झुकें।
चरवाहे नृत्य
("देश")
प्रतिभागियों: लड़कों की एक जोड़ी।
लड़के एक के पीछे एक (स्तंभ) खड़े होते हैं, बेल्ट पर हाथ रखते हैं।
1 लड़के छलांग लगाकर दौड़ते हैं, घेरे के चारों ओर दौड़ते हैं और दर्शकों के सामने अपनी जगह (शतरंज के क्रम में) खड़े होते हैं।
2 . छाती के सामने हाथ (जैसे कि एक लसो पकड़े हुए), पैर एक साथ। जगह-जगह कूदें - हाथ आगे (सीधे) और पीछे।
3.
4. पैर III स्थिति में हैं, हाथ बेल्ट पर हैं। वैकल्पिक रूप से, एड़ी को फर्श से (7 काउंट से) उठा लिया जाता है और 8 की कीमत पर हम दाहिने पैर को एड़ी पर रख देते हैं। फिर बाएं पैर से भी यही गति।
5. छलांग एक घेरे में दौड़ती है और रुक जाती है।
6. छाती के सामने हाथ (जैसे कि एक लसो पकड़े हुए), पैर एक साथ। जगह-जगह कूदें - हाथ आगे (सीधे) और पीछे।
7. पैर एक "वसंत" करते हैं - सिर के ऊपर दाहिना हाथ मंडल बनाता है, बायां हाथ बेल्ट पर।
8. वे छलांग और सीमा में अपने चारों ओर चक्कर लगाते हैं।
9. अपने स्थानों पर वापस कूदते हुए।
10. लड़के दाईं ओर (3 काउंट के लिए) साइड सरपट प्रदर्शन करते हैं और 4 की गिनती के लिए - दाहिने पैर के बगल में बाएं पैर के साथ स्टॉम्प करते हैं। फिर बाईं ओर भी ऐसा ही करें। परनिष्कर्ष- वे एक दूसरे से दूर भागते हैं।
चीनी नृत्य
भाग लेना: 3 लड़कियां
प्रारंभिक स्थिति:लड़कियां एक कॉलम में केंद्र में खड़ी होती हैं। दो पंखे छाती के सामने रखे जाते हैं, उन्हें हल्के से पंखा करते हैं।
- पहली लड़की पक्षों के माध्यम से प्रशंसकों को ऊपर उठाती है और इस स्थिति में रहती है (4 से गिनें)।
दूसरी लड़की अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाती है और इस स्थिति में रहती है (गिनती 4)।
तीसरी लड़की अपनी बाहों को थोड़ा फैलाती है ताकि उसके प्रशंसक दूसरी लड़की (गिनती 4) की तुलना में कम हों।
सभी मिलकर पंखे को छाती के सामने लाते हैं (गिनती 4)।
2 . तीसरी लड़की बाईं ओर दो कदमों के साथ चलती है (गिनती 4)।
दूसरी लड़की दो तरफ कदम रखते हुए दाईं ओर चलती है (गिनती 4)।
पहली लड़की अपने आप को पंखा करके स्प्रिंग बनाती है (गिनती 4)।
सभी एक साथ छाती के सामने पंखे के बाईं ओर अपने चारों ओर चक्कर लगाते हैं (गिनती 4)।
3. अग्रणी - पहली लड़की अपने पैर की उंगलियों पर चलती है, अपनी बाहों को पंखों की तरह हिलाती है, तीसरी को बायपास करती है, और फिर दूसरी आठ। दूसरी और तीसरी लड़कियां एक स्प्रिंग बनाती हैं, आधा मोड़ मुड़ती हैं, या तो दाएं या बाएं पंखे दिखाती हैं (गिनती 8)। फिर वे पक्षियों की तरह अपने पंख फड़फड़ाते हैं (गिनती 8), दर्शकों की ओर पीठ करके रुक जाते हैं।
4. लड़कियां बिना पैर उठाए दर्शकों के सामने पीठ के बल खड़ी होती हैं, आधे मोड़ में अपना चेहरा घुमाती हैं और अपने प्रशंसकों को दिखाती हैं। पहले दाईं ओर, फिर बाईं ओर। यह आंदोलन 8 बार दोहराया जाता है। फिर वे चक्कर लगाते हैं (पक्षियों की तरह हाथ, पक्षियों की तरह अपने पंख लहराते हैं) (गिनती 8)। चक्कर में, लाइन अप।
5. 4 कदम आगे बढ़ें - झुकें और 4 कदम पीछे - झुकें। 2 बार दोहराता है।
- आंदोलन की दिशा में प्रशंसकों के साथ चिकनी परिपत्र आंदोलनों के साथ दाईं ओर दो तरफ कदम, उसी तरह बाईं ओर दो तरफ कदम (गिनती 4)।
लहरों में आपके सामने पंखे के साथ लहरें (गिनती 4)। सब कुछ 2 बार दोहराएं।
- परनिष्कर्ष- छोटे कदम पीछे हटें और झुकें।
स्पेनिश नृत्य
("लोक नृत्य" ऑडियो कैसेट "दुनिया के लोगों के नृत्य")
प्रतिभागियों: स्पेनिश वेशभूषा में 2 लड़कियां।
प्रारंभिक स्थिति: लड़कियां एक ही पंक्ति में दर्शकों का सामना कर रही हैं।
1. "रेंगने" कदम वाली पहली लड़की (पैर की उंगलियों पर और आधे मुड़े हुए पैरों पर) अपनी जगह पर दौड़ती है, एक ट्रिपल ओवरस्टेप बनाती है और अपने पैर को अपने पैर के अंगूठे पर - 2 बार रखती है।
2. दूसरी लड़की भी यही हरकत करती है।
3. दोनों लड़कियां दाहिनी ओर ताली बजाती हैं, पैर - "पथ" (8 गिनती के लिए)।
4. हम एक लंज करते हैं - हथियार 2 बार दाईं ओर, फिर 2 बार बाईं ओर।
5. लड़कियां, एक-दूसरे का सामना करने के लिए, एक-दूसरे की ओर चलती हैं (4 गिनती में) - वे आधी उंगलियों पर उठती हैं, एक-दूसरे के चारों ओर घूमती हैं ("टू-टू-डू"); एक दूसरे से दूर हटो और फ्रीज करो, एक दूसरे से दूर हो जाओ। हाथ बायीं जांघ पर रखे हुए हैं।
6. वे अपने चारों ओर चक्कर लगाते हैं (दाहिना हाथ पोशाक रखता है, बायाँ हाथ पीछे है)।
7. पैर - "पथ", छाती के सामने हथियार क्रॉसवाइज। 4 काउंट के लिए - भुजाओं को भुजाओं से ऊपर उठाएं, 4 काउंट के लिए - हाथों को नीचे करें (क्रॉसवाइज)। यह आंदोलन एक बार और दोहराया जाता है।
8. वे अलग-अलग दिशाओं में प्रस्थान करते हैं और हॉल के केंद्र में मिलते हैं - वे सर्कल करते हैं (एक दूसरे को देखें); दर्शकों के सामने अपनी सीटों पर जाएं।
9. दाहिनी ओर ताली, पैर - "पथ"।
10. लंज - बाहें दाहिनी ओर, फिर बाईं ओर।
11. दाहिना पैर हवा में अर्धवृत्त करता है, फिर हम दो पैरों पर उतरते हैं।
में से एक महत्वपूर्ण तत्वपूर्वस्कूली के बहुमुखी विकास बालवाड़ी में नृत्य कर रहे हैं। बच्चे इस गतिविधि को पसंद करते हैं। आखिर वे बड़े फिजूल हैं जो संगीत से बहुत प्यार करते हैं।
इस प्रकार की गतिविधि आपको अपनी गतिविधि दिखाने और संगीत के लिए आंदोलनों के माध्यम से खुद को व्यक्त करने की अनुमति देती है।
बालवाड़ी में डांस क्लब
यह एक बच्चे के लिए एक अद्भुत अवकाश गतिविधि है, जिससे कई लाभ होंगे। सबसे पहले, नृत्य कक्षाएं लचीलेपन, प्लास्टिसिटी और रूप के विकास में योगदान करती हैं अच्छी मुद्रा. साथ ही, बच्चा लय की भावना सीखता है और बुनियादी संगीत अवधारणाओं को सीखता है।
इसी समय, कार्यक्रम बच्चों की उम्र और उनकी क्षमताओं के आधार पर भिन्न होता है।
सबसे सरल नृत्य है कनिष्ठ समूहबालवाड़ी। वह बच्चों को ध्वनि की ताकत और संगीत के एक टुकड़े की गति के आधार पर संगीत और लयबद्ध आंदोलनों में स्थानांतरित करना सिखाता है।
बच्चों के लिए नृत्य मध्य समूहकिंडरगार्टन में पहले से ही विभिन्न प्रकार के तत्व और आंदोलन शामिल हैं। बच्चे अधिक फिट होने के लिए अपने आंदोलनों को बदल सकते हैं जटिल पैटर्नसंगीत और कुछ वाक्यांश।
किंडरगार्टन के पुराने समूह के लिए नृत्य काफी गतिशील है और सरल नहीं है। टॉडलर्स एक निश्चित संगीत विचार के अनुसार चलते हैं। धीरे-धीरे, उनकी स्वतंत्रता बढ़ती है, और वे पहले से ही सुधार करना सीख रहे हैं।
किंडरगार्टन में डांस वार्म-अप तकनीक बच्चों को संगीत सुनना और उसकी गति और ताकत की ओर बढ़ना सिखाती है। आखिरकार, शिक्षक का कार्य बच्चों को क्रियाओं के क्रम और संगीत के साथ उनके पत्राचार को याद रखना सिखाना है। शिक्षक दिखाता है कि पाठ के दौरान बच्चों के आंदोलनों को कैसे स्थानांतरित करना और सही करना है। बच्चों की उपलब्धियों की प्रशंसा और मूल्यांकन करना बहुत जरूरी है। यह महत्वपूर्ण है कि वे नृत्य का आनंद लें।
बालवाड़ी में नृत्य रचनात्मकताकिंडरगार्टन में डांस नंबर बच्चों की उपलब्धियों को देखने का मौका देते हैं। कमरों में आइटम शामिल हो सकते हैं संगीत खेल, अपनी पसंदीदा परियों की कहानियों और लोकप्रिय पात्रों के कथानक के साथ नृत्य और नृत्य करें। 
साथ ही, बच्चों को विभिन्न प्रकार की उज्ज्वल और असामान्य पोशाकें पसंद आती हैं कहानी के नायक. दर्शकों के सामने प्रदर्शन करने की प्रक्रिया में, वे अपनी शर्म और शर्मिंदगी को दूर करना सीखेंगे। यह भविष्य के स्कूली जीवन के लिए एक अच्छा अनुभव होगा।
बालवाड़ी में नृत्य रचनात्मकता आपके बच्चे की क्षमताओं, साथ ही साथ आंदोलन की स्वतंत्रता, अंतरिक्ष की भावना और एक टीम में काम करने की क्षमता को विकसित करने में मदद करेगी। थोड़े से अभ्यास और धैर्य के साथ, आपके परिवार में एक छोटा सितारा दिखाई देगा, जो आकर्षक रूप से सुंदर संगीत की ओर बढ़ने में सक्षम होगा।
