ಬಕ್ಷೀವ್ ವಾಸಿಲಿ ನಿಕೋಲೇವಿಚ್ (1862-1958)

ವಿ.ಎನ್.ಬಕ್ಷೀವ್ ಸೇರಿದ್ದಾರೆ ಸೋವಿಯತ್ ಕಲಾವಿದರುಹಳೆಯ ತಲೆಮಾರಿನ. ಅವನ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಮಾರ್ಗರಷ್ಯಾದ ವಾಸ್ತವಿಕ ಕಲೆಯ ಪ್ರಕಾಶಕರು ತಮ್ಮ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು - ರೆಪಿನ್ ಮತ್ತು ಸುರಿಕೋವ್, ಲೆವಿಟನ್ ಮತ್ತು ಸೆರೋವ್, ವೆರೆಶ್ಚಾಗಿನ್ ಮತ್ತು ಪೋಲೆನೋವ್. ಬಕ್ಷೀವ್ ವಾಂಡರರ್ಸ್ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರು. ಅವರ ಒಡನಾಡಿಗಳು ಆರ್ಕಿಪೋವ್, ನೆಸ್ಟೆರೊವ್, ಕೆ. ಕೊರೊವಿನ್, ಯುವಾನ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಅನೇಕ ಗಮನಾರ್ಹ ರಷ್ಯನ್ ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರರು. ಮೊದಲಿಗೆ, ಬಕ್ಷೀವ್ ಪ್ರಕಾರದ ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ನಂತರ, ಗ್ರೇಟ್ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಸಮಾಜವಾದಿ ಕ್ರಾಂತಿಯ ನಂತರ, ಅವರು ಭೂದೃಶ್ಯದ ಚಿತ್ರಕಲೆಯಿಂದ ಆಕರ್ಷಿತರಾದರು.

ಹೀಗಾಗಿ, ಬಕ್ಷೀವ್, ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ಇತರ ಕೆಲವು ಮಾಸ್ಟರ್‌ಗಳಂತೆ ಸೋವಿಯತ್ ಕಲೆ, ಎರಡನೆಯದು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ರಷ್ಯಾದ ಕಲೆಯ ಜೀವ ನೀಡುವ ಮೂಲವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಮುಟ್ಟಿತು XIX ನ ಅರ್ಧದಷ್ಟು- XX ಶತಮಾನದ ಆರಂಭ.

ಹಳೆಯ ತಲೆಮಾರಿನ ಯಜಮಾನರ ಕೆಲಸವು ನಮ್ಮ ಮುಖವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಭೂದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಕಲೆ. ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಚಿತ್ರವು ಅವರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸ್ಥಳಗಳ ಬಾಹ್ಯ ವಿವರಣೆಯಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುವ ಅನಂತ ಸುಂದರವಾದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ರೋಮಾಂಚನಕಾರಿ ಕಥೆಯಾಗಿ, ಆಳವಾದ ಭಾವನೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅನುಭವವಾಗಿ ಅವನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಭರವಸೆಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ.

ಭೂದೃಶ್ಯ ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರ ಬಕ್ಷೀವ್ ಅವರ ಕಲೆ ಹೀಗಿದೆ. ಅವರ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರಕೃತಿಯ ವರ್ಗಾವಣೆಯಲ್ಲಿ ಸತ್ಯತೆ, ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಕೋಮಲ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ಸಾಕಷ್ಟು ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ಏಕಾಗ್ರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಗಮನವನ್ನು ಭೇದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅವರು ವಸಂತ ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆಯ ದಿನಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯು ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಚೈತನ್ಯದ ಎಲ್ಲಾ ಶ್ರೀಮಂತಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ. ಬಕ್ಷೀವ್ ಅವರ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಸಾಧಾರಣವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಕಲಾವಿದ ಸರಳವಾದದರಲ್ಲಿಯೂ ಉತ್ತಮ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ವಿಷಯವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ.

ದೊಡ್ಡ ನುಗ್ಗುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಕ್ಷೀವ್ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು. ಅವರು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ: “ನೀವು ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಡುವೆ ಅಲೆದಾಡುವಾಗ, ನೀವು ಗದ್ದೆಯಲ್ಲಿ, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ, ಮೋಡಗಳಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ, ಎಲ್ಲವೂ ಉಸಿರಾಡುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲವೂ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಇದು ಜೀವನದ ಒಂದು ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ! ಎಷ್ಟು ಆನಂದ, ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೋಡುವುದು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನು ತನ್ನ ಕಿರಣಗಳಿಂದ ಹೊಲಗಳನ್ನು, ಕಾಡುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರವಾಹ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ", ನೀರು ಮತ್ತು ಆಕಾಶ! ಭೂಮಿಯ ವಾಸನೆ, ಕಾಡಿನ ಸುವಾಸನೆ - ಇದು ಎಂತಹ ಮೋಡಿ! ಇದನ್ನು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್‌ನಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲು ಉತ್ಕಟ ಬಯಕೆ ಇದೆ. ತಿಳಿಸಲು ಜೀವನದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಅದರ ವಿಸ್ಮಯ. ಇಲ್ಲಿಯೇ ಒಬ್ಬರು ಮೋಡಿಮಾಡುವಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿರಾಶೆಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಷ್ಟ, ಓಹ್, ನೀವು ನೋಡುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ನೀವು ಏನನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟ, ಆದರೆ ಏನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂತೋಷಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್‌ನಲ್ಲಿ ನೈಜ ಜೀವನದ ತುಣುಕನ್ನು ನೀಡಲು ನಿರ್ವಹಿಸಿದಾಗ ಕಲಾವಿದ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಬಕ್ಷೀವ್ ಅವರ ಮಾತುಗಳು ಅವರ ಕಲೆಯ ಸ್ವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತವೆ - ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮುಖದಲ್ಲಿ ಕಲಾವಿದನ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ವಿಶೇಷ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ವರ್ತನೆ. ಅವರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಯ ಶುದ್ಧತೆ ಇದೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಆಳವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವಿಷಯದಿಂದ ಜಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಒಂದರಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಚಿತ್ರಗಳುಬಕ್ಷೀವ" ನೀಲಿ ವಸಂತ" (1930).

ಈ ಚಿತ್ರವು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಯುವ ಸ್ವಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ಭಾವನೆಯ ಕಥೆಯಾಗಿದೆ. ಆಕಾಶದ ಸ್ಪಷ್ಟ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣ, ದುರ್ಬಲವಾದ, ಇನ್ನೂ ಹಸಿರು ಅಲ್ಲದ ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೂಲಕ ನೋಡುವುದು, ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ಗುಲಾಬಿ ಬರ್ಚ್ ಕಾಂಡಗಳು, ಮೊದಲ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಕಿರಣಗಳಿಂದ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವ ಭೂಮಿಯು ಜೀವನಕ್ಕೆ ಜಾಗೃತವಾಗುವುದು, ಇಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾಗಿ ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಈ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಚಿತ್ರಕಲೆಶಾಂತಿಯನ್ನು ಹೊರಸೂಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅದರಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಹರ್ಷಚಿತ್ತತೆ ಮತ್ತು ತಾಜಾತನವಿದೆ, ಇದು ಕಲಾವಿದನ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಆತ್ಮಕ್ಕೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ.

ಬಕ್ಷೀವ್ ಬಣ್ಣದ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಹೊಳಪು ಅಥವಾ ಅಸಾಮಾನ್ಯ, ಅದ್ಭುತ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಪರಿಹಾರದೊಂದಿಗೆ ವೀಕ್ಷಕರನ್ನು ವಿಸ್ಮಯಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಸ್ಥಳವು ಶಾಂತವಾಗಿ ಚಿತ್ರದ ಆಳಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಂಯೋಜನೆಗೆ ಸಮತೋಲನ ಮತ್ತು ಅನುಪಾತವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮುಂಭಾಗದ ಮರಗಳ ಗುಂಪುಗಳು ವೀಕ್ಷಕನು ಬರ್ಚ್ ತೋಪಿಗೆ ಆಳವಾಗಿ ಹೋಗುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ, ಅವನ ಗಮನವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಕಾಂಡಗಳ ಬಿಳುಪು, ಅವುಗಳ ವಿಚಿತ್ರವಾದ, ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಮತ್ತು ನಡುಗುವ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಚಿತ್ರದ ಬಣ್ಣವು ಶಾಂತಿ, ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನೋದಯದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ನೀಲಿ, ಗುಲಾಬಿ, ಜಿಂಕೆ, ಗೋಲ್ಡನ್ ಟೋನ್ಗಳ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗದ ಛಾಯೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ದೀರ್ಘ ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಜಾಗೃತಗೊಂಡ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಶುದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ತಾಜಾತನದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಹೋಲಿಸಲಾಗದ ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಬಕ್ಷೀವ್ ಕಳೆದ ವರ್ಷದ ಎಲೆಗೊಂಚಲುಗಳ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣ, ದೂರದ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಆವರಿಸಿರುವ ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣದ ಮಬ್ಬು, ಆಕಾಶದ ಸೊನರಸ್ ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಮರಗಳ ಶುದ್ಧ ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ನಾಲ್ಕು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸ್ಥಳೀಯವಾಗಿ ನೀಡಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಲೆಕ್ಕವಿಲ್ಲದಷ್ಟು ನಾದದ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಸೊನೊರಸ್ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯದ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಸ್ವರಮೇಳವನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತದೆ.

"ಬ್ಲೂ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್" ವರ್ಣಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಬಕ್ಷೀವ್ ರಷ್ಯಾದ ವಾಸ್ತವಿಕ ಭೂದೃಶ್ಯದ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಪ್ರದಾಯದ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಮುಂದುವರಿಕೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ, ಇದನ್ನು ಲೆವಿಟನ್, ಸಾವ್ರಾಸೊವ್ ಅಥವಾ ಒಸ್ಟ್ರೌಖೋವ್ ಅವರಂತಹ ಕಲಾವಿದರು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಈ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಸದೇನಿದೆ, ಅದರ ಲೇಖಕರು ನಮ್ಮ ಸೋವಿಯತ್ ಯುಗದ ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಹೊಸದನ್ನು ಜೀವನದ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಸ್ವೀಕಾರದಲ್ಲಿ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ನೋಟದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಕ್ಷೀವ್ ಅವರ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಭರವಸೆಯಿಂದ ತುಂಬಿದೆ. ಕಲಾವಿದ, ಅದರೊಂದಿಗೆ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಅಕ್ಷಯ ಜೀವ ನೀಡುವ ಶಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಮನುಷ್ಯನಲ್ಲಿ ತನ್ನ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಹೌದು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ! ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಅವನು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಅವಳು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನವೀಯತೆ, ನಿಜವಾದ ಮಾನವೀಯತೆ ತುಂಬಿದೆ. ಬಿರ್ಚ್ ಗ್ರೋವ್, ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಕ್ಷೀವ್ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ವಸಂತಕಾಲದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಮರಗಳ ನಡುವೆ ಅಲೆದಾಡಲು ವೀಕ್ಷಕನನ್ನು ಕರೆಯುವಂತೆ, ಭೂಮಿಯ ತಾಜಾ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ, ಅವನ ಮುಖವನ್ನು ಕೋಮಲವಾಗಿ ತಿರುಗಿಸಿ ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳು. ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಈ ನಿಕಟತೆಯು ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಿಜವಾದ ಕವಿ ಬಕ್ಷೀವ್ ಅವರ ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ದೊಡ್ಡ ಅರ್ಹತೆಯಾಗಿದೆ.

ಜೊತೆಗೆ ಸುಂದರವಾದ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಸುಂದರ ಹೆಸರು. ಏಕೆ ವಸಂತ ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಹಸಿರು ಅಲ್ಲ? ಅದು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಸಂತವು ಯಾವಾಗಲೂ ಯುವ ಹಸಿರಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಹಸಿರು ತಕ್ಷಣವೇ ಕಾಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಆಕಾಶವು ತುಂಬಾ ನೀಲಿ-ನೀಲಿಯಾಗಿದೆ.

ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಇದೆ ನೀಲಿ ಆಕಾಶ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲು, ಮತ್ತು ನೀಲಿ ತೊರೆಗಳು ಮತ್ತು ಯುವ ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳು ಇವೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಇನ್ನೂ ಬಹುತೇಕ ಎಲೆಗಳಿಲ್ಲ ... ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಹಿಂದೆ ಆಕಾಶವು ತುಂಬಾ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿದೆ, ಎತ್ತರವಾಗಿದೆ!

ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಬಣ್ಣಗಳು ತುಂಬಾ ಬೆಳಕು, ಪಾರದರ್ಶಕ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ಆಶಾವಾದಿ. ತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ!

ವಸಂತ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಮೊದಲು ಬರ್ಚ್ಗಳು ಭಾಗವಾಗುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿತ್ತು. ಖಂಡಿತವಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಅದು ಇಲ್ಲಿ ಹರಿಯುತ್ತದೆ - ಈಗಾಗಲೇ ಚಾನಲ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಸಣ್ಣ ವಸಂತ ನದಿ.

ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಶಾಶ್ವತ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳ ಗಾಢ ಹಸಿರು ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಕೆಲವೇ ಎಲೆಗಳಿವೆ. ಬಹುಶಃ ಈ ವಸಂತವು ತಂಪಾಗಿರಬಹುದು. ಮತ್ತು ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇದು ಮೇ ಅಂತ್ಯವಾಗಿದೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಈಗಾಗಲೇ ಅರಳಬೇಕು, ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಹಸಿರು ಇರಬೇಕು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಮೊದಲ ಎಲೆಗಳು ಮಾತ್ರ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ನನಗೆ ಚಿತ್ರ ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟ. ಅವಳನ್ನು ನೋಡಲು ಚೆನ್ನಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅವಳು ಒಳ್ಳೆಯ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ತರುತ್ತಾಳೆ. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆದಾಡುವುದನ್ನು ನೀವು ತಕ್ಷಣ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ - ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿಯೂ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡುವುದು ಅಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ವಸಂತ ಸೂರ್ಯ ಇನ್ನೂ ಬಹಳ ಮೋಸಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ: ಗಾಳಿ ಅಥವಾ ಭೂಮಿಯು ಇನ್ನೂ ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ದೀರ್ಘ ಚಳಿಗಾಲದ ನಂತರ ನಡೆಯುವುದು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು. ಮೊದಲ ಎಲೆಗೊಂಚಲು-ಹುಲ್ಲು, ಹಿಮದ ಹನಿಗಳಲ್ಲಿ, ತೊರೆಗಳಲ್ಲಿ ನೋಡಲು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ. ಮೊದಲ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ. ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬರಲಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು - ರಜಾದಿನಗಳು!

ಆದರೆ ವಸಂತ ವಿರಾಮಗಳೂ ಇವೆ. ನಾನು ಅವರನ್ನೂ ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಹಕ್ಕಿ ಅಥವಾ ಇಲಿಯನ್ನು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಇಲ್ಲಿಯೂ ಜನರಿಲ್ಲ. ಮರಗಳು ಮಾತ್ರ... ಬಹುಶಃ ಇನ್ನೂ ತಂಪಾಗಿರಬಹುದು - ಆ ವಸಂತಕಾಲದ ಮೊದಲ ಉತ್ತಮ ದಿನ. ಮತ್ತು ಈ ವಸಂತವು ಈ ವರ್ಷ, ಮತ್ತು ಹತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ಮತ್ತು ಒಂದು ಶತಮಾನವೂ ಆಗಿರಬಹುದು. ಪಾರದರ್ಶಕ ಗಾಳಿಯ ಈ ಆಕರ್ಷಕ ಸ್ಥಿತಿ, ಈ ತಾಜಾತನ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಯುವಕರನ್ನು ಕಲಾವಿದ ನಮಗೆ ಸಂರಕ್ಷಿಸಿರುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ...

ನಾನು ಇದನ್ನು ಚಿತ್ರವಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಫೋಟೋ ವಾಲ್‌ಪೇಪರ್‌ಗಳಿಗೆ ಕಥಾವಸ್ತುವಾಗಿಯೂ ಊಹಿಸುತ್ತೇನೆ. ಯಾಕಿಲ್ಲ? ಕೇವಲ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಕ್ಕಿಂತ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ಕಲಾವಿದರು ತುಂಬಾ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಶ್ರಮ ಹಾಕಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಅವರು ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದು ಸತ್ಯವಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ನೋಡಿದ ಎಲ್ಲ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದವುಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು. ನಾನು ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದದ್ದನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದೆ (ನಾನು ಏನನ್ನಾದರೂ ಯೋಚಿಸಿದೆ) ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಸುಂದರವಾದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಿದೆ!

ವಸಂತಕಾಲದಂತೆಯೇ ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ನಾನು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇನೆ.

2, 3, 8 ಗ್ರೇಡ್.

ಕೆಲವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪ್ರಬಂಧಗಳು

• Tvіr razdum ಸಹಾಯಕವಾದ ಸ್ನೇಹಿತ

  ಸ್ನೇಹವು ಚರ್ಮದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದ ಒಂದು ಭಾಗವಲ್ಲ, ಬಹುಶಃ, ನೀವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಸ್ನೇಹಿತರು ಚಿಕ್ಕವರಲ್ಲ.

• ಜೊಶ್ಚೆಂಕೊ ಕಥೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಕೇಸ್ ಹಿಸ್ಟರಿ

  ಕೃತಿಯು ಹಾಸ್ಯ ಕಥೆಯಾಗಿದೆ, ಇದರ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಮಾನವ ಸಂಬಂಧಗಳ ಒತ್ತುವ ಸಮಸ್ಯೆ, ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.

• ಎವ್ಗೆನಿ ಬಜಾರೋವ್ ಮತ್ತು ಅರ್ಕಾಡಿ ಕಿರ್ಸಾನೋವ್ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಬಂಧ

  ಅವರ ಕೆಲಸ "ಫಾದರ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಸನ್ಸ್" ತುರ್ಗೆನೆವ್ I.S. ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವವಾದಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದಾರವಾದಿಗಳ ನಡುವೆ ವಿವಾದಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜೀತದಾಳುತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಮೂಲನೆ ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಎತ್ತುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ

• ದಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗರಿಟಾ ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ ಪಾಂಟಿಯಸ್ ಪಿಲೇಟ್ ಮತ್ತು ಯೆಶುವಾ (ಸಭೆ, ಸಂಭಾಷಣೆ, ವಿವಾದ, ಸಂಭಾಷಣೆ) ಸಂಯೋಜನೆ

  ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಅಫನಸ್ಯೆವಿಚ್ ಬುಲ್ಗಾಕೋವ್ ಅವರ "ದಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗರಿಟಾ" ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ, ಯೆಶುವಾ ಹಾ-ನೊಜ್ರಿ ಮತ್ತು ಪಾಂಟಿಯಸ್ ಪಿಲೇಟ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಲುಗಳಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಈ ಕೆಲವು ಅಧ್ಯಾಯಗಳೇ ಆಧಾರವಾಗಿವೆ

• ದಿ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ಸ್ ಡಾಟರ್ ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಲಿಸಾ ಯೆಗೊರೊವ್ನಾ ಮಿರೊನೊವಾ ಅವರ ಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

  ಕಮಾಂಡೆಂಟ್ ಇವಾನ್ ಕುಜ್ಮಿಚ್ ಕೋಟೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಾಮಮಾತ್ರವಾಗಿ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಾವು ಸರ್ಕಾರದ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡುತ್ತೇವೆ ಬೆಲ್ಗೊರೊಡ್ ಕೋಟೆರಹಸ್ಯವಾಗಿ ವಾಸಿಲಿಸಾ ಎಗೊರೊವ್ನಾ ಮಿರೊನೊವಾ ಕೈಯಲ್ಲಿದೆ

15.12.2015

ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ವಿ.ಎನ್. ಬಕ್ಷೀವ್ "ಬ್ಲೂ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್"

ಶಾಲೆಗೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕುರಿತು ಮುಂಭಾಗದ ಪಾಠದ ರೂಪರೇಖೆ.

ಗುರಿ:

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಸ್ವಗತ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

• ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಲು, ಹೊಸ ಅರಿವಿನ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು;
• ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಸಣ್ಣ ಕಥೆಚಿತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ, ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ನೀಡಿದ ಮಾದರಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ;
• ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು; ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ನಿಯಮಗಳುಸಂವಾದವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು (ಕೇಳುವ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ; ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ) ಮತ್ತು ಸ್ವಗತ (ಚಿತ್ರದ ನಿಮ್ಮ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಕರಣಬದ್ಧವಾಗಿ ಸರಿಯಾಗಿ, ಸುಸಂಬದ್ಧವಾಗಿ, ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ);
• ಮೆಮೊರಿ, ಗಮನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ;
• ವಿಶೇಷ ಮೂಲಕ ಮೌಖಿಕ-ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳುಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮ;
• - ಸಂಘಟಿಸಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ಸಂವಾದವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಸ್ವಗತ;
• - ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ಗುರಿಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ:

• ಪಠ್ಯದ ರಚನಾತ್ಮಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ (ಆರಂಭ, ಮಧ್ಯ, ಅಂತ್ಯ);
• ಒಬ್ಬರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ;
• ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಜೀವ ಮತ್ತು ಅನಿಮೇಟ್ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ (ಹಿಮ ಕರಗಿದೆ, ನದಿಗಳು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಿಂದ ಮುಕ್ತವಾಗಿವೆ, ಭೂಮಿಯು ಒಣಗುತ್ತಿದೆ; ದಿನವು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ; ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಜಾಗೃತಗೊಳ್ಳುತ್ತಿವೆ);

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ:

• ಸಂವಹನ, ಮಾತು ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡಿ;
• ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಭಾಷಣವನ್ನು ಬಳಸಿ, ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಸಂವಾದವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕಥೆಸ್ವಗತ ಹೇಳಿಕೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ;
• ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ವಿವರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ; ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿ, ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು;
• ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವಾಗ, ತಾರ್ಕಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಚಿತ್ರವನ್ನು ವಿವರಿಸುವಾಗ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಉಪಕರಣ: ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್, ವಿ.ಬಕ್ಷೀವ್ ಅವರ ಚಿತ್ರಕಲೆ "ಬ್ಲೂ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್" ನ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ; ಉಲ್ಲೇಖ ಸಂಕೇತಗಳು; ಬಣ್ಣದ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪೇಪರ್, ಎಮೋಟಿಕಾನ್ಗಳು; ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಬೋರ್ಡ್ (ಫ್ಲಾನೆಲೆಗ್ರಾಫ್)", "ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮರ".

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ: ನಿಘಂಟಿನ ಮರುಪೂರಣ, ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳು, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ, ಪೋಷಕರಿಂದ ಅವಲೋಕನಗಳ ಸಂಘಟನೆ; ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ

ಸಾಹಿತ್ಯ:

1. ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನು ಸಂಖ್ಯೆ 29.12.2012 ಸಂಖ್ಯೆ 273-ಎಫ್‌ಝಡ್ "ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯ ಒಕ್ಕೂಟ» - ಎಂ.: 2013

2. ಅಕ್ಟೋಬರ್ 17, 2013 ಸಂಖ್ಯೆ 1155 ರ ದಿನಾಂಕದ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶ (ರಶಿಯಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯ) "ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಅನುಮೋದನೆಯ ಮೇಲೆ

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ" // ರಷ್ಯಾದ ಪತ್ರಿಕೆ. ನವೆಂಬರ್ 25, 2013. ಅದೇ [ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲ]. ಪ್ರವೇಶ ಮೋಡ್: http://www.rg.ru/2013/11/25doshk-standart-dok.html

3. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು / ಕಂಪ್ನ ಕೆಲಸದ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ DO ಯ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ಸ್ನ ಅನುಷ್ಠಾನ. ಎನ್.ವಿ. ನಿಸ್ಚೆವ್. - ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್: OOO Izd. "ಬಾಲ್ಯ - ಪ್ರೆಸ್", 2015.

4. ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪರಿಚಯದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಶಿಕ್ಷಕರ ಚಟುವಟಿಕೆ / ಸಂ. ಕೆ.ಎ. ಫೋಕಿನಾ. - ಎಂ.: ಪ್ರಾಸ್ಪೆಕ್ಟ್, 2013.

5. ಫಿಲಿಚೆವಾ ಟಿ.ಬಿ., ಚಿರ್ಕಿನಾ ಜಿ.ವಿ., ತುಮನೋವಾ ಟಿ.ವಿ. ಮತ್ತು ಇತರರು ಭಾಷಣ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ತಿದ್ದುಪಡಿ: ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳುಮಾತಿನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಪ್ರಕಾರ / ಸಂ. ಜಿ.ವಿ. ಚಿರ್ಕಿನ್. - ಎಂ., 2010.

ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 1

ವಾಸಿಲಿ ನಿಕೋಲೇವಿಚ್ ಬಕ್ಷೀವ್
"ನೀಲಿ ವಸಂತ"

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದ ವಸಂತ! ಪ್ರತಿದಿನ ಪ್ರಕೃತಿ ನಿದ್ರೆಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಜಾಗೃತಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅರಣ್ಯವು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಗಾಳಿಯಿಂದ ತುಂಬಿದೆ; ಇದು ಕೊಳೆತ ಎಲೆಯಂತೆ ವಾಸನೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲು ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಒಡೆಯುತ್ತದೆ, ಊದಿಕೊಂಡ ಮೊಗ್ಗುಗಳು ರಾಳದಂತೆ ವಾಸನೆ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಬಿರ್ಚ್ ಮರಗಳು ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿವೆ. ಅವುಗಳ ಮೇಲ್ಭಾಗಗಳು ನೀಲಿ ಆಕಾಶದ ವಿರುದ್ಧ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿ ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿವೆ. ತೆಳುವಾದ, ಬಿಳಿ-ಗುಲಾಬಿ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಶಾಂತ ಸೂರ್ಯನಿಂದ ಬೆಳಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀಲಿ-ನೇರಳೆ ನೆರಳುಗಳು ಮರಗಳಿಂದ ನೆಲದಾದ್ಯಂತ ಹರಡುತ್ತವೆ. ಒಂದು ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಒದ್ದೆಯಾದ ಭೂಮಿಯ ಮೂಲಕ ಟೊಳ್ಳಾದ ಮೂಲಕ ಹರಿಯುತ್ತದೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರದಲ್ಲಿ, ಬರ್ಚ್ಗಳ ನಡುವೆ, ಮೆರ್ರಿ ಚೇಷ್ಟೆಯ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳು ಇವೆ. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅರಣ್ಯವು ಎಲೆಗೊಂಚಲುಗಳನ್ನು ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪಕ್ಷಿ ಚೆರ್ರಿಗಳು ಅಂಚುಗಳ ಮೇಲೆ ಅರಳುತ್ತವೆ, ಅಬ್ಬರದ ನೈಟಿಂಗೇಲ್ಗಳು ಹೊಳೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ನ್ಯಾಪ್ ಆಗುತ್ತವೆ. ಉದ್ದನೆಯ ಬಾಲದ ಕೋಗಿಲೆಗಳು ಕುಕ್ಕುತ್ತವೆ: “ಕೋಗಿಲೆ! ಕು-ಕು! ಕು-ಕು! ಬಿಡುವಿಲ್ಲದ ಇರುವೆಗಳು ಉಬ್ಬುಗಳ ಮೇಲೆ ಓಡುತ್ತವೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಚಳಿಗಾಲದ ಆಶ್ರಯದಿಂದ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಮೊದಲ ಬಂಬಲ್ಬೀ buzzes. ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಗ್ಲೇಡ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಹಿಮದ ಹನಿಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಈ ಜಾಗೃತಿಯಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷವಿದೆ! …

ಲಗತ್ತಿಸಲಾದ ಪಾಠ ಪ್ರಸ್ತುತಿ (pptx, 1MB)

ಜಂಟಿ ಸಾರಾಂಶ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ICT ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು "ಬ್ಲೂ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್".

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ: "ಕಲಾತ್ಮಕವಾಗಿ - ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ».

ಥೀಮ್: ನೀಲಿ ವಸಂತ.

ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪು: ಸರಾಸರಿ.

ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ: ಚಿತ್ರಾತ್ಮಕ ( ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರ).

ಏಕೀಕರಣ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳು: ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಅರಿವಿನ, ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ.

ಉದ್ದೇಶ: ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ದೃಷ್ಟಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪುಅರ್ಥ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ತಂತ್ರಗಳುಚಿತ್ರ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

1. "ಬ್ಲೂ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್" ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಾಸಿಲಿ ಬಕ್ಷೀವ್ ಅವರ ಕೆಲಸದೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು.

2. ಗೌಚೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಹೊಸ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

3. ನಿಮ್ಮ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ವಸಂತ ಚಿತ್ತವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ತಿಳಿಯಿರಿ.

4. ನಿಮ್ಮದೇ ಆದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ವಿವಿಧ ಲೇಖಕರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ:

1. ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಕಲಾತ್ಮಕ ರುಚಿ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು, ಸಾಂಕೇತಿಕ ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಬಣ್ಣ ದೃಷ್ಟಿ.

2. ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಗಮನ, ಸಂವಹನ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು.

3. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳುಕೈಗಳು, ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತವೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

1. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ನಿಖರತೆ, ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

2. ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ತೃಪ್ತಿಯ ಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸ, ಪರಾನುಭೂತಿ.

ಸಲಕರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು:

ಒಂದು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಪರದೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್, ಈಸೆಲ್, ಬರ್ಚ್‌ನ ದೊಡ್ಡ ಚಿತ್ರ, ಪ್ರತಿ ಟೇಬಲ್‌ಗೆ ಎಣ್ಣೆ ಬಟ್ಟೆಗಳು;

ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕರಪತ್ರಗಳು (ಮರೆಮಾಚುವ ಟೇಪ್, ಗೌಚೆ ಸೆಟ್‌ಗಳು, ಕುಂಚಗಳು, ನೀರಿನ ಬಾಟಲಿಗಳು, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು, ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ "ಟ್ರಂಕ್‌ಗಳು" ಹೊಂದಿರುವ ಲ್ಯಾಂಡ್‌ಸ್ಕೇಪ್ ಪೇಪರ್ A5 ಗಾತ್ರದ ಹಾಳೆಗಳು).

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕೋರ್ಸ್:

1. ಪರಿಚಯ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗುಂಪು ಕೋಣೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಆಟವಾಡಲು ಯಾರು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ? ಬನ್ನಿ, ನಾಚಿಕೆಪಡಬೇಡ! ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ನಾವು ಕೈ ಜೋಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೇಳೋಣ:

ಅಕ್ಕಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ, ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲೋಣ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಕೈ ಚಾಚೋಣ.

ಎಲ್ಲರೂ ನಗುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಶುಭೋದಯ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ!

ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರ: ವಸಂತ).

ಅದು ಸರಿ, ಬಹುನಿರೀಕ್ಷಿತ ವಸಂತ ಬಂದಿದೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಹೇಗೆ ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳು ವಸಂತಕಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ)

ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬುದ್ಧಿವಂತರು, ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು, ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಿ ವಸಂತ, ಅದರ ಬೆಳಕಿನ ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ಕೇಳೋಣ. (ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ವಸಂತ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ)

ಮಕ್ಕಳು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ವಸಂತ ಶಬ್ದಗಳು(ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ, ಹನಿಗಳು, ಸ್ಟ್ರೀಮ್ನ ಗೊಣಗಾಟ) ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮೂಲವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕೃತಿಯು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ವಸಂತ ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತದೆ: ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಜನರು. ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಅವನನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸೋಣ:

ಸೂರ್ಯ, ಗಂಟೆ,

ಬೇಗ ಏಳಿ, ಬೇಗ ಎದ್ದೇಳು!

ನಾವು ಮೈದಾನಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತೇವೆ, ವಸಂತವನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ!

2. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ.

ಹುಡುಗರೇ, ದಯವಿಟ್ಟು ಪರದೆಯನ್ನು ನೋಡಿ. (ವಾಸಿಲಿ ಬಕ್ಷೀವ್ ಅವರ ಚಿತ್ರ "ಬ್ಲೂ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್" ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ)

ಅದರ ಮೇಲೆ ಏನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಅದು ಸರಿ, ಬರ್ಚ್ ತೋಪಿನಲ್ಲಿ ವಸಂತ. ಇದು ವಾಸಿಲಿ ನಿಕೋಲೇವಿಚ್ ಬಕ್ಷೀವ್ ಅವರ ಭೂದೃಶ್ಯವಾಗಿದೆ. ಲೇಖಕರು ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು "ಬ್ಲೂ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್" ಎಂದು ಏಕೆ ಕರೆದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಅತ್ಯಂತಚಿತ್ರಗಳು ಆಕಾಶವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತವೆ. ಅದರ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ವಾಸಿಲಿ ನಿಕೋಲೇವಿಚ್ ಪಾರದರ್ಶಕ, ಶುದ್ಧ ವಸಂತ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಈ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವು ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸುಂದರಿಯರಿಂದ ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ, ಚಿತ್ರದ ಲೇಖಕರು ನಮಗೆ ಯಾವ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ ಇದೇ ಚಿತ್ರಅದೇ ಅದ್ಭುತ ವಸಂತ ಚಿತ್ತದಿಂದ ತುಂಬಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಬಣ್ಣದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ನಾವು ನಿಜವಾದ ಕಲಾವಿದರಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ಚಿತ್ರವು ಸುಂದರವಾಗಿ ಮತ್ತು ವಸಂತವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಲು, ನೀವು ಸರಿಯಾದ ನೆರಳು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು. ನೀಲಿ ಬಣ್ಣ. ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡೋಣ ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣ, ನಾವು ಯಾವ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ. (ಮಕ್ಕಳು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಿ, ಸೂಕ್ತವಾದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ) ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ!

ಎದ್ದೇಳೋಣ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮಾಡೋಣ:

ಹೂವು ಮಲಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು. ನನಗೆ ಇನ್ನು ಮಲಗಲು ಇಷ್ಟವಿರಲಿಲ್ಲ.

ಚಲಿಸಿತು, ವಿಸ್ತರಿಸಿತು, ಮೇಲಕ್ಕೆ ಏರಿತು ಮತ್ತು ಹಾರಿಹೋಯಿತು.

ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಚಿಟ್ಟೆ ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ, ಸುತ್ತುತ್ತಿದೆ.

ಈಗ ನೀವು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಎಲೆಗಳು ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಇವೆ. ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಮರೆಮಾಚುವ ಟೇಪ್ ಪಟ್ಟಿಗಳಿವೆ. ಇವು ನಮ್ಮ ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳು ಎಂದು ಊಹಿಸೋಣ. ಕೆಲಸವನ್ನು ಲಂಬವಾಗಿ ಇರಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ! ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ ವಿವಿಧ ಛಾಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಾಳೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೇಲ್ಮೈ ಮೇಲೆ ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ. ವಾಸಿಲಿ ನಿಕೋಲೇವಿಚ್ ಅವರ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ, ಅವರು ಆಕಾಶದ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿತರಿಸಿದರು. ಶುರು ಹಚ್ಚ್ಕೋ. ಕುಂಚಗಳನ್ನು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ತೊಳೆಯಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ, ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ತೇವಾಂಶವನ್ನು ಅಳಿಸಿಹಾಕು.

ಮಕ್ಕಳು ಪಕ್ಕವಾದ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ ವಸಂತ ಸಂಗೀತ.

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ಎಲ್ಲರೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. ಅವು ಒಣಗಿದಾಗ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಆಟವಾಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆದರು, ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು!

ಅವರು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ನೋಡಿದರು, ಮತ್ತು ಅವರ ಕಿರಣಗಳು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತವೆ.

ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಹಾರಿ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬೀಸಿದವು.

ಒಟ್ಟಿಗೆ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟೋಣ: ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು, ಐದು -

ನಾವು ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಸಮಯ!

ಒಂದು - ಕುಳಿತು, ಎರಡು - ಕುಳಿತು -

ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲ್ಲಿಗಳ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹಾಡಿದೆ!

(ಮಕ್ಕಳು ವಯಸ್ಕರ ನಂತರ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿನ ಚಲನೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ)

ಗೆಳೆಯರೇ, ನಮ್ಮ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು ಒಣಗಿವೆ. ಅವರಿಂದ ಟೇಪ್ ಅನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕೋಣ. (ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ)

ಅದು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಿ. ನಮ್ಮ ಆಕಾಶವು ಎಷ್ಟು ಸ್ಫಟಿಕ, ಗಾಳಿಯಿಂದ ಕಾಣುತ್ತದೆ! ನಮ್ಮ ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ಏನಾದರೂ ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ. ಅವರು ಏನು ಸೇರಿಸಬೇಕು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಅದು ಸರಿ, ನೀವು ಕಾಂಡಗಳ ಮೇಲೆ ಸಮತಲ ಕಪ್ಪು ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಬೇಕು. ನಮ್ಮ ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳಿಗೆ ಉದ್ದವಾದ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮರೆಯಬಾರದು. ನೋಡಿ, ಎಂತಹ ಸುಂದರವಾದ ಬರ್ಚ್ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿತು. (ಶಿಕ್ಷಕರು ಬರ್ಚ್ನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಈಸೆಲ್ಗೆ ಜೋಡಿಸುತ್ತಾರೆ). ಕಪ್ಪು ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳೊಂದಿಗೆ ಈ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮುಗಿಸೋಣ.

3. ಅಂತಿಮ ಭಾಗ.

ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಗಿಸಿ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಕರೆತಂದರು, ಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಏನು ಹುಡುಗರೇ ನೋಡಿ ವಿಭಿನ್ನ ಚಿತ್ರಗಳುನಿನಗೆ ಅರ್ಥವಾಯಿತು. ಇವೆಲ್ಲವೂ ವಸಂತ ಚಿತ್ತದಿಂದ ತುಂಬಿವೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುವ ಸಂತೋಷ. ನೀವು ನಿಜವಾದ ಕಲಾವಿದರು. ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರೂ ವಸಂತವನ್ನು ಆನಂದಿಸಲಿ!

ನೀವು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದ್ದೀರಾ? ನಾವು ಯಾವ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ? ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ? ನಾವು ಯಾವ ಕಲಾವಿದನ ಕೆಲಸದೊಂದಿಗೆ ಭೇಟಿಯಾದೆವು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಸುಂದರವಾದ ಚಿತ್ರಗಳು! ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಮ್ಮ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸೋಣ.

ರಷ್ಯಾದ ಭೂದೃಶ್ಯ ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರರಲ್ಲಿ ವಾಸಿಲಿ ಬಕ್ಷೀವ್ ಒಬ್ಬರು, ಅವರು ತಮ್ಮ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾದ ಕಾಡುಗಳು, ತೂರಲಾಗದ ಪೊದೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ರಷ್ಯಾದ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿದವು. ಅವನ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ, ವೀಕ್ಷಕರು ವರ್ಷದ ವಿವಿಧ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಅರಣ್ಯ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು. ಸಹಜವಾಗಿ, ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಸ್ಕೆಚ್ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಇಡೀ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ತೆಳುವಾದ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲವಾದ ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದಾಗ.

"ಬ್ಲೂ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್" ಚಿತ್ರಕಲೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಆಗಿದ್ದು, ಅದರ ಮೇಲೆ ಭೂದೃಶ್ಯ ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರನು ಮುಂಬರುವ ವಸಂತಕಾಲದ ಎಲ್ಲಾ ಸೌಂದರ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿದ್ದಾನೆ. ಅರಣ್ಯವು ತನ್ನ ಚಳಿಗಾಲದ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಇನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಎಚ್ಚರಗೊಂಡಿಲ್ಲ. ಸಹೋದರರು ಬೆತ್ತಲೆಯಾಗಿದ್ದರು, ಎಳೆಯ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಕೊಂಬೆಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲು ಮತ್ತು ಹಸಿರು ಬಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಖಂಡಿಸಲು ಸಮಯವಿರಲಿಲ್ಲ. ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುವಾಗ, ವೀಕ್ಷಕರು ಆ ಕಾಡಿನ ಪೊದೆಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲ್ಪಟ್ಟಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಆರ್ದ್ರ, ಆರ್ದ್ರ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ನಮಗೆ ಅಣಬೆ ವಾಸನೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ.

"ಬ್ಲೂ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್" ಚಿತ್ರಕಲೆ ತುಂಬಾ ಶಾಂತವಾಗಿದೆ. ಲೇಖಕರ ಗಮನವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಯಾವುದೇ ರೋಚಕ ಘಟನೆಗಳಿಲ್ಲ. ನಮಗೆ ಮೊದಲು ಸಾಮಾನ್ಯ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ವಸಂತ ದಿನ. ಅರಣ್ಯ ಭೂದೃಶ್ಯವು ಪ್ರವಾಹಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಯಿತು ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕು, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಕಿರಣಗಳು ಮರಗಳ ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೂಲಕ ಚುಚ್ಚುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬಹಳ ನೆಲಕ್ಕೆ ಇಳಿಯುತ್ತವೆ. ಕಾಡಿನ ಮಾರ್ಗಗಳು ನೀರಿನಿಂದ ತುಂಬಿವೆ. ಭಾರೀ ಹಿಮ ಕರಗಿದ ನಂತರ ಅವರು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ನೋಡುಗರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚು, ನಾವು ನಮ್ಮ ನೋಟವನ್ನು ಅದ್ಭುತವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸುತ್ತೇವೆ, ವಿಕಿರಣದಿಂದ ತುಂಬಿದೆ, ನೀಲಿ ಛಾಯೆ. ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ನೋಡುವಾಗ, ಚಳಿಗಾಲವು ಕಳೆದುಹೋಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಅವಳು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಹಿಂತಿರುಗುವುದಿಲ್ಲ.

"ಬ್ಲೂ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್" ಚಿತ್ರಕಲೆ ಬೆಳಕು, ಮೃದುವಾದ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಛಾಯೆಗಳಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ. V. ಬಕ್ಷೀವ್ ಸಹಾಯವನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಗಾಢ ಛಾಯೆಗಳು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ತನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಮತ್ತು ಮೋಡದಂತೆ ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ. ವಸಂತವು ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಹೊಸ ಜೀವನ, ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯ ಹೊಸ ಸ್ಟ್ರೀಮ್, ಹೈಬರ್ನೇಶನ್ ನಂತರ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಿದ ಬೆಳಕು.