बालवाडीच्या वरिष्ठ गटात संगीत विश्रांती. प्रोकोफिएव्ह यांचे संगीत

(संगीताचा आवाज, मुले हातात कागदी कबुतर घेऊन प्रवेश करतात)

होस्ट - आज आपण शांतता दिन साजरा करतो. आपल्या ग्रहावरील शांती म्हणजे सर्वप्रथम, अंतःकरणात, आत्म्यामध्ये आणि मनातील शांती. हीच सहिष्णुता आहे, हेच निसर्ग आणि सर्व लोकांबद्दलचे प्रेम आहे. ही जग, निसर्ग, लोक यांच्याशी एकतेची भावना आहे. आणि ही शांतता प्रस्थापित करण्यासाठी, मुलांना शांततेत शिकवणे, जगभर फिरणे आवश्यक आहे.

तुम्हाला वाटतं जग म्हणजे काय?

(मुलांची उत्तरे)

मूल - जग ही खूप मोठी संपत्ती आहे,

शांतता म्हणजे दया, स्मित आणि बंधुता,

जग म्हणजे जेव्हा सूर्य नेहमी हसतो

जेव्हा आपली कार्ये पूर्ण होतात तेव्हा शांतता असते.

होस्ट 1 - तुम्ही बरोबर आहात, जग हे आपल्याभोवती आहे: गवत, सूर्य, आकाश, झाडे, पक्षी, बग, कोळी. खूप सुंदर आहे, हे सजीव आणि निर्जीव निसर्गाचे जग. सावध रहा आणि एक आश्चर्यकारक, रहस्यमय शोधा, जादूचे जगजे आपल्याला दररोज घेरते.

1 - आपण सर्व एक आश्चर्यकारक जगाने वेढलेले आहोत:

पाऊस दार ठोठावत आहे आणि सूर्य चमकत आहे

मांजर म्याऊ करते, कुत्रा गुरगुरतो

कोणी हसतो, तर कोणी बडबडतो.

2 - झाडांवरील पर्णसंभार वार्‍याने गडगडतो,

पक्षी किलबिलाट करतो, मग थांबतो.

आपले जग किती सुंदर आहे! त्याची काळजी घे

त्याचे रक्षण करा, त्याचे मूल्य आणि प्रेम करा!

यजमान 2 - हा काही योगायोग नाही की आमचे लोक त्यांच्या हातात कबूतर घेऊन आले. कबूतर शांततेचे प्रतीक आहे, युद्ध, हिंसा, चिंता आणि अश्रू यांच्या विरुद्धच्या लढ्याचे प्रतीक आहे. प्रत्येक कबूतरावर, मुलांनी आपल्या पृथ्वीवरील शांततेच्या अस्तित्वासाठी सर्वात आवश्यक, दयाळू चित्र काढले आणि लिहिले. आणि आमच्या कबूतरांना त्याबद्दल संपूर्ण जगाला सांगू द्या.

एक ग्लोब तयार केला जात आहे, ज्यावर मुले त्यांचे कबूतर जोडतात

3 - जर आपण कनेक्ट केले तर,

सर्व मुलांशी मैत्री करा

एकजूट झाली तर

सर्व गावे, शहरे,

आणखी अश्रू पडणार नाहीत

ग्रहावर कधीच नाही!

4 - आकाशात, पाण्यावर, जमिनीवर

शांततेचे कबुतर तरंगत असे

या जगात प्रत्येकजण

तो आमच्याशी जगाबद्दल बोलला.

(एम. इग्नातिएवा)

शांततेबद्दल गाणे

लीड 1 - सूर्याची पहिली किरणे, निसर्गाचे आश्चर्यकारक आवाज, तसेच तुमच्या मित्रांचे हसणे, तुमच्या शेजारी तुमचे कुटुंब आणि मित्र यांच्या उपस्थितीचा आनंद घ्यायला शिका.

गाणे "आमच्यासोबत, मित्र!"

1 - मातृभूमी म्हणजे आई आणि वडील,

स्ट्रॉबेरीच्या डोंगरावर दोन टेकड्या.

बालपण, शाळा, शिपायाच्या खांद्यावरील पट्ट्या - आणि नदी पहाटे उघडी आहे!

2 - मला तुम्हाला सांगायचे आहे,

मी माझ्या मित्रांपासून लपवणार नाही:

प्रिय घर, माझे कुटुंब-

सर्वात प्रिय!

3 - मला माझ्या आईचा अभिमान आहे,

ती सर्वांपेक्षा प्रिय आहे

मी कुठेतरी चुकलो तर

आई मदत करेल!

4 - माझ्याकडे मुले आहेत

बाबा सर्वोत्तम आहे!

फुटबॉल खेळण्यासाठी सर्वांत उत्तम

तो मला शिकवेल!

गाणे "जगातील सर्वोत्तम घर"

होस्ट 2 - एकाधिक जगांची आवश्यकता नाही:

आम्हाला फक्त एक आवश्यक आहे!

फुलांच्या सुगंधात

आत्म्याशी शांत आणि मैत्रीपूर्ण.

लोकांसाठी आवश्यक

मित्रांनो, मोकळ्या जागा, पुस्तकांची पाने,

आमच्या मातांच्या सुरकुत्या

मुले fluffy eyelashes.

आघाडी 1 - कामात, स्वप्नांच्या उकळीत,

तरुण शक्तींना मुक्त लगाम देणे

संघर्षात, प्रेमात - पूर्णतेच्या बिंदूपर्यंत

आम्ही लोभस जगाचा उपभोग घेऊ.

1 - का याचे उत्तर कोण देईल

आजूबाजूचे सर्व काही खूप सुंदर आहे

आणि आपण जिथे पाहतो तिथे -

डावीकडे एक मित्र आहे आणि उजवीकडे एक मित्र आहे!

2 - कारण आपण खूप प्रेम करतो

आमचे सुंदर बालवाडी.

आणि त्यात जीवन कसे आहे याबद्दल,

आम्ही तुम्हाला सांगू इच्छितो.

गाणे "बालवाडी" सूर्य "

होस्ट - पहा, सर्व कलाकार येथे आहेत: - 38

दोन्ही नर्तक आणि एकल वादक!

मजा करा आणि गा

आम्ही इथे बागेत एकत्र राहतो.

आनंदी नृत्य

1 - आमच्याकडे एक पृथ्वी आहे, एक, -39

ती खूप निळी आहे.

ती आम्हाला मदतीसाठी कॉल करते,

असुरक्षित त्यामुळे...

२ - त्यावर एकटीच फुले उमलतात,

मुलं तिच्यावर एकटीने हसतात,

आणि यापेक्षा सुंदर सौंदर्य नाही

आणि ग्रहावर कबूतर नाहीत.

3 - तिने आम्हाला आनंद दिला,

दव आणि सूर्योदय दिला

आणि सर्व जगात सापडणार नाही

मातृ ग्रहापेक्षा सुंदर.

(डी. झेविना)

4 - आम्ही शांतता दिवस साजरा करतो,

आपल्या सर्वांना प्रिय सुट्टी,

आम्ही सर्वांना आणि सर्वांना शुभेच्छा देतो

देशासाठी आपल्या सर्व आत्म्याने विश्वासू रहा!

सादरकर्ता - आम्ही आश्चर्यकारक असलेल्या देशात राहतो छान नाव- बेलारूस. आणि आम्ही बेलारूसचे नागरिक आहोत - बेलारूसी! बेलारूस एक सुंदर आणि मुक्त देश आहे! अनेक शहरे, अनेक गावे आणि गावे असलेला देश. बेलारूसमध्ये वेगवेगळ्या राष्ट्रीयतेचे बरेच लोक राहतात, परंतु ते सर्व शांततेत आणि सुसंवादाने राहतात. आम्हाला बेलारूस का म्हणतात आणि आमच्या भूमीला बेलारूस का म्हणतात? असे नाव का पडले, हे कोणालाही ठाऊक नाही. काहीजण म्हणतात की पांढरा म्हणजे विनामूल्य. पांढरा रंग नेहमीच मुक्त जीवनाचे प्रतीक आहे.

1 - पांढरा म्हणजे शुद्ध!

पांढरा म्हणजे दयाळू!

तू दवबिंदूसारखा आहेस, चमकणारा आहेस.

तुम्ही, अनाथासारखे, नम्र आहात.

2 - टाटरांनी तुडवले

आणि एक क्रूर फॅसिस्ट

पण तुझा देखावा, प्रिय,

स्वच्छ आणि स्वच्छ.

3 - dandelions नंदनवन पुन्हा आग लागली आहे.

मी तुझ्यावर प्रेम करतो, माझी बेलारूसी भूमी.

मी प्रत्येकासाठी पुनरावृत्ती करण्यास घाबरत नाही:

तू गोरा आहेस, बेलारूस!

नाडेझदा स्क्राबे

1 - टेकड्या, जंगले,

कुरण आणि फील्ड -

मूळ, हिरवा

आमची जमीन.

२ - मी बनवलेली जमीन

आपले पहिले पाऊल

एकदा कुठे बाहेर आला

रस्त्याच्या फाट्यापर्यंत.

आणि मला कळले की ते होते

फील्डचा विस्तार -

महान भाग

माझ्या जन्मभूमीचा.

3 - आणि जिकडे तू तुझ्या टक लावून पाहशील,

आपण शेतात स्वर्गीय निळा पाहू शकता,

तृणधान्याचा वास वाऱ्याच्या झुळुकीने वाहून जातो

ज्या शेतात कॉर्नफ्लॉवर उगवते!

4 - अनंत वेळा,

तुझ्या डोळ्यांचे सौंदर्य मी पाहिले

त्यात जादुई रंगांचे दिवे आहेत,

त्यांनी मला कॉर्नफ्लॉवरची आठवण करून दिली!

5 - मी त्यांच्यापासून पुष्पहार बनविला,

निळ्या ओळींतील श्लोकांसारखे

त्यात तिने बॅले डान्स केला.

येथे पुष्पगुच्छ सारखे पुष्पहार आहे.

पुष्पहार घालून नृत्य करा

1 - मातृभूमी एक मोठा, मोठा शब्द आहे!

जगात कोणतेही चमत्कार होऊ देऊ नका

जर तुम्ही हा शब्द आत्म्याने बोललात,

तो समुद्रापेक्षा खोल आहे, आकाशापेक्षा उंच आहे!

2 - हे अगदी अर्ध्या जगाला बसते:

आई आणि बाबा, शेजारी, मित्र.

प्रिय शहर, प्रिय अपार्टमेंट,

आजी, बालवाडी, मांजरीचे पिल्लू ... आणि मी.

3 - आपल्या हाताच्या तळहातावर सनी बनी,

खिडकीच्या बाहेर लिलाक झुडूप

आणि गालावर तीळ -

ही देखील मातृभूमी आहे.

4 - सुंदर आणि श्रीमंत दोन्ही

आमची मातृभूमी, मित्रांनो.

राजधानी पासून लांब ड्राइव्ह

त्याच्या कोणत्याही सीमांना.

आजूबाजूची प्रत्येक गोष्ट स्वतःची आहे, प्रिय:

पर्वत, गवताळ प्रदेश आणि जंगले:

नद्या निळ्या चमकत आहेत,

निळा आकाश.

यजमान 1 - आपल्या देशात कोणीही कुचकामी नाही! आम्हाला मैत्री आणि सौहार्दाने जगायचे आहे.

लीड 2 - चला आपल्यासोबत मातृभूमी या शब्दासाठी सुंदर आणि सौम्य शब्द घेऊ.

1 - पृथ्वीवर एक तरुण देश आहे

त्याला बेलारूस म्हणतात.

येथे लोक आनंदाने आणि आनंदाने राहतात

आणि जगभरातील लोकांना भेट देण्यासाठी आमंत्रित केले आहे.

2 - येथे तेजस्वी सूर्य नेहमी चमकतो,

आम्हाला युद्ध आणि संकटाची गरज नाही.

मुलांच्या कामाचे आणि हसण्याचे येथे कौतुक केले जाते.

जगात नाही अधिक सुंदर देशमाझे!

3 - बेलारूस, बेलारूस - आकाशात क्रेनची ओरड.

बेलारूस, बेलारूस - शेतातून ब्रेडचा वास!

बेलारूस, बेलारूस - तुम्ही मूळ भूमी आहात.

बेलारूस, बेलारूस - आपण मूळ देश आहात!

4 - दोन्ही नद्या आणि तलावांची रुंदी - जगात निळा नाही.

आणि लोक, आणि लोक - जगात कोणीही दयाळू नाही!

बेलारूस, बेलारूस - नाइटिंगल्स येथे गातात,

ते आम्हाला पहाटेपर्यंत झोपू देत नाहीत!

5 - आग आणि युद्ध नाही! सौंदर्य - देखावा.

बेलारूस, बेलारूस - युद्ध होऊ देऊ नका!

शांततेबद्दल गाणे

जगातील सर्व देशांप्रमाणे, पृथ्वीवर अस्तित्वात असलेली सर्व राज्ये, बेलारूसचा स्वतःचा ध्वज आणि कोट आहे. राज्य ध्वजविशेष कार्यक्रम, सुट्टी दरम्यान उगवते.

होस्ट 1 - माझा देश, प्रिय बेलारूस,

ते नेहमी तुमच्या वर मुक्तपणे तरंगत राहो

आमचा ध्वज, जो आनंदात विलीन झाला

आपल्या सर्वांना आवडत असलेले रंग.

लीड 2 - हिरवा - शेतांचा रंग, कुरण, जंगले,

आणि लाल हा जीवनाचा आणि आशेचा रंग आहे,

आणि पांढरा रंग, सर्व वयोगटांचे प्रतीक म्हणून,

त्यांच्या अंतःकरणात प्रेम आणि विश्वासूपणा दोन्ही ठेवणे.

सादरकर्ता - प्रत्येक वेळी, लोकांनी त्यांच्या मातृभूमीवर प्रेम केले, मित्र बनवले, एकमेकांना मदत केली, जेव्हा त्यांच्या मातृभूमीला धोका निर्माण झाला तेव्हा एकत्र आले आणि शत्रूंपासून त्यांचे रक्षण केले. च्या नावाने मूळ देशपराक्रम केले गेले, त्यांनी तिच्याबद्दल गाणी आणि कविता रचल्या.

1 - Mіzh lyasami आणि azerami - Vasilkovy palі,

मला माहित नाही, मला उडी मारणारी पृथ्वी माहित नाही,

І byarozki nad darogamі, і ramonki ў muragu

मी माझ्या आयुष्याच्या प्रेमासाठी जादूगार नाही.

वासिल झुकोविच

2 - मी बेलारूस आहे, मी naradziusya आहे

गेटाई कझाचनाय जमीन,

Dze mizh lasou i pushchau dzikikh

अद्वेकु प्रश्चुरा राहिला ।

3 - मी बेलारूस आहे, मी गणरस आहे,

मयु गेते आयम मध्ये,

बेलारूसच्या चांगल्या गौरवासाठी

मला खूप पैसे माहित आहेत!

4 - मी बेलारूस आहे, मी श्चास्लिव्ही आहे,

INTO MATSI MOV तिने मला दिले,

पेरालिव्हाचे मूळ गाणे INTO

मी zblizku वास, मी zdalla.

5 - मी बेलारूस आहे, मी गरम syagonnya आहे

यशे लहान आहेत, अले मी म्हणेन:

मी न स्वीकारलेल्या जमातीला जन्म देईन

मी रडणार नाही बायड!

एन गिलेविच

6 - समुद्र, महासागर ओलांडून प्रवास करा,

सर्व जमिनीवर उड्डाण करा:

जगात वेगवेगळे देश आहेत

पण आपल्यासारखा सापडत नाही.

7 - जगात यापेक्षा चांगली जमीन नाही:

ओरडणे - तो गाण्याने उत्तर देईल,

सूर्यासाठी विचारा - उंचीवरून

थेट तुमच्या घरी येईल.

8 - उदारतेने उबदारपणा द्या ...

तुमची जमीन, घर सांभाळा.

मध आणि ते येथे सर्वात गोड आहे ...

आमची भूमी ही आईच्या मायेसारखी आहे.

9 - दरवर्षी सर्वकाही अधिक सुंदर आहे

प्रिय भूमी.

आपल्या मातृभूमीपेक्षा चांगले

जगात नाही मित्रांनो!

मातृभूमीचे गाणे

होस्ट - आम्ही तुम्हाला शांती, चांगुलपणा आणि समृद्धीची इच्छा करतो. प्रिय मित्रांनो, आमची सुट्टी संपली. देशात जेव्हा एखादी महत्त्वाची घटना सुरू होते किंवा संपते तेव्हा आपल्या मातृभूमीचे राष्ट्रगीत नेहमीच वाजवले जाते. आणि आमची बालवाडी ही आमची छोटी मातृभूमी आहे. आणि तिचे स्वतःचे भजन देखील आहे, जे आता आपण एकत्र गाणार आहोत.

गीत "चांगल्या मार्गाने"

मनोरंजनाचे छायाचित्र सादरीकरण

MBDOU d/s "Solnyshko" s. Krinichnoe

क्रिमिया प्रजासत्ताकाचा बेलोगोर्स्क जिल्हा

सारांश उघडा संगीत मनोरंजन

वि वरिष्ठ गट

"संगीताच्या जगाचा प्रवास"

संगीत दिग्दर्शक:

गेरासिम्त्सेवा झान्ना व्लादिमिरोवना

2018 वर्ष

मुलांच्या क्रियाकलापांचे प्रकार: सर्जनशील, संप्रेषणात्मक, संगीत धारणा, कामगिरी.

शैक्षणिक क्षेत्रांचे एकत्रीकरण: "कलात्मक आणि सौंदर्याचा विकास", "सामाजिक आणि संप्रेषणात्मक विकास", "शारीरिक विकास", "भाषण विकास".

प्रेरणा:मुलांची ओळख करून द्या संगीत सर्जनशीलता; स्वतःला प्रकट करण्याच्या संधीसाठी परिस्थिती निर्माण करा वेगवेगळे प्रकार संगीत क्रियाकलाप; हालचाल, गाणे, वाजवून स्वतःला व्यक्त करण्याची इच्छा जागृत करा वाद्य आणि ध्वनी वाद्येआणि शिक्षण सकारात्मक गुणचारित्र्य, मुलांमध्ये मैत्री आणि परस्पर आदर या संकल्पनांची निर्मिती, एकमेकांसाठी प्रतिभा, साधी कौशल्ये तयार करणे सुरू ठेवा नृत्य हालचाली: टाळ्या वाजवणे, टॅप करणे, हात हलवणे, गतिशील श्रवण आणि लक्ष विकसित करणे सुरू ठेवा.

संगीताचा संग्रह: ओ. गझमानोव्ह “मी एक खलाशी आहे, तू एक खलाशी आहेस”, जी. स्ट्रूव्हचे गीत आणि संगीत “एट माय रशिया”, एस. कोझलोव्हचे शब्द, एम. मिन्कोव्ह यांचे संगीत “आम्ही आज बंदरावर आलो”, “ एक बोट गाणे", एस. कोझलोव्हचे शब्द, संगीत. M. Minkova, रशियन pl. गाणे "अहो, तू छत, माझी छत", क्रिमियन टाटर नार. नृत्य "हैतर्मा", डी. लव्होव्हचे संगीत - व्ही. वकमारोवचे कोंपनेयत्सा शब्द "संपूर्ण पृथ्वीची मुले मित्र आहेत", गाणे "चुंगा-चांग", युचे शब्द. कार्टून "कातेरोक" मधील व्ही. शैन्स्की यांचे एन्टिन संगीत , स्पॅनिश नृत्य "Paso Doble", "There was a Birch in the field” रशियन लोकगीत.

आवश्यक उपकरणे: पियानो, संगीत आवाज साधने, लॅपटॉप, मल्टीमीडिया बोर्ड, पोशाख: रशियन सराफन्स, क्रिमियन टाटर, कर्णधाराचा पोशाख, नाविकांचे पोशाख, संगीतकार व्लादिमीर शैन्स्की आणि कवी युरी एन्टिन यांचे पोट्रेट.

धड्याची प्रक्रिया

ओलेग गझमानोव्हच्या गाण्याचे संगीत "मी एक नाविक आहे, तू खलाशी आहेस"

मुले हॉलमध्ये प्रवेश करतात. एक अभिवादन आवाज.

संगीत हातनमस्कार,

नमस्कार,

नमस्कार,

मुले: नमस्कार!

मूस. हातमित्रांनो, आज आमच्याकडे किती पाहुणे आहेत ते पहा. चला पाहुण्यांना नमस्कार करू आणि त्यांना आमचे स्मित देऊ या.

मुले हॉलच्या मध्यभागी जातात आणि शिक्षकाने दर्शविल्याप्रमाणेअभिवादन (बोली-शाब्दिक हालचालींसह भाषण: "हॅलो! लेखक I. बोग्राचेन्को.

नमस्कार, सूर्य सोनेरी आहे - हात सूर्य बनवतात

हॅलो आकाश निळे आहे - हात वर

हॅलो, फ्री ब्रीझ - ते वर हात हलवतात

हॅलो, लिटल ओक - खाली दर्शवा

हॅलो मॉर्निंग! - शो उजवा हातउजवीकडे,

हॅलो डे! - डाव्या हाताने डावीकडे दाखवा,

आम्ही हॅलो म्हणायला खूप आळशी नाही. - दोन्ही हात बाजूला पसरवा.

मूस. हात:खुर्च्यांवर बसा.

मुले भिंतीवर उंच खुर्च्यांवर बसतात.

मूस. हातआज आमचा नेहमीचा व्यवसाय नाही. आम्ही संगीताच्या जगाच्या प्रवासाला निघणार आहोत.

प्रवास करताना तुम्ही आनंदी आणि सक्रिय व्हावे अशी माझी इच्छा आहे. आपण जंगले आणि शेतात, समुद्र आणि नद्या, आकाश आणि सूर्य अशा विशाल जगात राहतो. तुम्ही तरंगणारे ढग पाहू शकता, वारा आणि पावसाचा आवाज ऐकू शकता. आपण हे सर्व काढू शकता आणि फोटो काढू शकता. ते एक गोठलेले चित्र असेल. संगीत ढगांची हालचाल सांगताच: समुद्राचे वादळ आणि पावसाचा आवाज आपल्याला दुःखी करेल आणि मजा करेल.

आज आपण आधुनिक ऐकू शकाल: रशियन, तातार, स्पॅनिश राष्ट्रीय धुन, निसर्गाचे संगीत.

तर तुम्ही प्रवासासाठी तयार आहात का?

आम्ही जहाजाने समुद्र ओलांडून प्रवासाला निघालो. मी तुमचा कर्णधार होईन. तू माझी टीम आहेस.

"आम्ही आज बंदरावर आलो आहोत", हे गाणे एस. कोझलोव्हचे शब्द, एम. मिन्कोव्हचे संगीत, रेकॉर्डिंगमध्ये आवाज येतो.

आणि ते घाटावर आमची वाट पाहत आहेत. तुम्‍हाला आनंदी नौकानयन आणि 7 पाय घसरून जाण्‍याची शुभेच्छा देऊ इच्छितो.

उंच खुर्च्यांवरील मुले, वृद्ध गट गाण्याच्या मजकुरानुसार हालचाली करतात: तालबद्ध टाळ्या, "सॉक्स", हालचाली "स्विंग" दर्शवितात.

सेलबोटच्या पडद्यामागून 5 जोड्या खलाशी बाहेर येतात आणि नृत्य करतात "मी एक नाविक आहे, तू एक खलाशी आहेस" ओ. गझमानोव्ह.

मूस. हात:टाळ्या वाजवून धन्यवाद 2रा कनिष्ठ गट.

आम्ही कल्पनाशक्ती चालू करतो आणि पाल वाढवतो, मूरिंग लाईन्स सोडून देतो.

रेकॉर्डिंग आवाज "सीगल्सचे रडणे समुद्राचा आवाज"

मूस हात.अरे, लाटा कशा वाजल्या

सीगल्स आकाशात ओरडले

लाट लाटेच्या मागे धावते

आमची बोट दूरवर उडते.

काळ्या समुद्रातून आम्ही भूमध्य समुद्रापर्यंत स्पेनच्या किनाऱ्यावर पोहोचलो. आणि इथे एक आश्चर्य आमची वाट पाहत आहे.

मुले तयारी गट"स्पॅनिश नृत्य" पासो डोबल" सादर करा

स्पॅनिश नृत्य आवाज.

मूस. हात:वरिष्ठ गटातील अगं आवाहन

मूस. हात:तुला संगीत आवडले का" स्पॅनिश नृत्य"? त्यात कडक सूर्य, शहर आणि समुद्राचा गोंगाट आहे. उत्कटता आणि प्रेम. आणि नृत्याचे नाव त्याच उत्तेजक "Posadobl" आहे चला मुलींचे कौतुक करूया - एक तेजस्वी, स्वभावपूर्ण स्पॅनिश नृत्य.

तयारी गटातील मुले हॉल सोडतात.

मूस. हात:चला आपल्या प्रवासाला जाऊया! उबदार भूमध्य समुद्र आपल्याला पाहतो. पुढे जा.

रेकॉर्डिंगमध्ये "डॉल्फिन्स" गाणे, एस. कोझलोव्हचे गीत, एम. मिन्कोव्ह यांचे संगीत समाविष्ट आहे.

स्क्रीनवर डायव्हिंग डॉल्फिनचे चित्र आहे.

मूस. हात:ते कोणत्या प्रकारचे डॉल्फिन आहेत? (दयाळू, ओले, स्मार्ट डोळ्यांसह)

आम्ही हाताने एकत्र दाखवू

डॉल्फिनला डुबकी मारणे कसे आवश्यक आहे.

वरिष्ठ गटातील मुले हाताच्या हालचालींसह डायव्हिंग "डॉल्फिन" चे अनुकरण करतात.

मूस. हात:गाण्यासाठी आणि रस्त्यावरचा वेळ पटकन उडून गेला. आता आपण कुठे आहोत?

"चुंगा-चांगा" या गाण्याची ओळख, शब्द Y. Entin चे, V. Shainsky चे संगीत "Katerok" मधील व्यंगचित्र चालू आहे. संपूर्ण संवादात संगीत शांतपणे वाजते.

मूस. हात:आपल्या समोर चमत्कारिक बेट

चला मित्रांना भेटूया.

संगीत दिग्दर्शक पियानोवर बसला आहे. मुले "चुंगा-चांगा" हे गाणे सादर करतात. स्क्रीनवर "चमत्कार बेट"

मूस. हात:या आश्चर्यकारक बेटाचा शोध कवी युरी एन्टिन आणि संगीतकार व्लादिमीर शैन्स्की यांनी लावला होता.

मल्टीमीडिया बोर्डवर, संगीत दिग्दर्शक लेखक युरी एन्टिन आणि व्लादिमीर शैन्स्की यांचे पोर्ट्रेट दाखवतो.

मूस. हात:चला बेटाचा निरोप घेऊया; आम्ही जहाजावर परत येतो.

पाल वाढवा, मूरिंग लाईन्स सोडून द्या.

रेकॉर्डिंगमध्ये "ठीक आहे, आणि जर कर्णधार" हे गाणे वाजते.

मूस. हात:आपले डोळे विस्तीर्ण उघडा - आमची परीकथा पहा!

ते म्हणतात आमच्या सभागृहात चमत्कार….

चला तर मग घाई करा आणि चमत्कार पाहूया.

2 रा कनिष्ठ गटातील मुले अर्धवर्तुळात स्टेजवर बसलेली आहेत.

मूस. नेता पियानोजवळ दिसलेल्या खुर्चीवर उभ्या असलेल्या एका विशाल छातीकडे लक्ष वेधतो.

मूस. हात:येथे छाती अद्वितीय आहे.

आमची छाती संगीतमय आहे.

मुलांसाठी एक आश्चर्य असेल!

अहो मुलांनो, उठा!

संगीत दिग्दर्शक छाती उघडतो आणि लाकडी चमचे बाहेर काढतो.

मूस. हात:दुपारच्या जेवणात सूप खाल्ले जाते

संध्याकाळपर्यंत "ते बोलतील"

लाकडी मुली

संगीतमय बहिणी

खेळा आणि आपण थोडे

सुंदर, तेजस्वी वर

"चमचे".

पेंट केलेले बाहेर काढा, आमचे चमचे खोडकर आहेत!

चमचे हा एक चमत्कारच आहे!

दयाळू गुरुकेले - आणि अगं दिले.

संगीत दिग्दर्शक मोठ्या गटातील मुलांना लाकडी चमचे वाटप करतो.

मूस. हात:येथे अजूनही एक आश्चर्य आहे!

आम्ही माराकास घेऊ आणि आनंदाने खेळू.

मूस. नेता मोठ्या गटातील मुलांना मारकांचे वाटप करतो.

मूस. हात:"अरे, वाजते, वाजते,

प्रत्येकजण खेळून मजा करतो.

आणि फक्त तीन तार

ती कोण आहे? अंदाज लावा!

बरं, नक्कीच....

"बालाइका"

बरोबर आहे, बाललाइका. तिच्या आनंद आणि मजा लोक.

ती जगभर प्रसिद्ध आहे. प्रत्येकाला माहित आहे की बाललाइका रशियन आहे लोक वाद्य! तिचा आवाज जगभरात घुमतो आणि रशियाचे गौरव करतो!

संगीत दिग्दर्शक दिमका (वरिष्ठ गट) आणि सेरियोझा ​​आणि आमेतखान यांना बाललाइका देतो. (दुसऱ्या कनिष्ठ गटातील मुले, जी हॉलच्या मध्यभागी बसलेली आहेत).

मूस. हात:एका चांगल्या मास्टरने हस्तकला बनवली आणि त्या मुलांना दिली.

येथे अजूनही एक आश्चर्य आहे.

अहो. मित्रांनो, पुढे जा!

संगीत दिग्दर्शक घंटा काढतो आणि मोठ्या गटातील मुलांना वितरित करतो.

मूस. हात:चला घंटा घेऊ आणि वाजवायला सुरुवात करूया.

चला कॉल करा आणि ठोका!

घंटा एक चमत्कार आहे

उत्तम गुरुने केले आहे

आणि त्याने ते मुलांना दिले.

मूस. नेता डफ घेतो आणि मोठ्या गटातील मुलांना देतो.

त्यावर घंटा आहेत

आम्ही त्याला जोरात मारले!

आम्ही आता त्याच्याबरोबर खेळू,

हातात द्या, मधुर

"टंबोरिन".

त्रिकोण म्हणजे काय?

प्रत्येक शाळकरी मुलाला हे माहित आहे

पण सगळ्यांनाच कळत नाही

की तो ऑर्केस्ट्रामध्ये वाजवतो!

सर्वात विलक्षण क्षणी

हे साधन येईल.

शांतपणे, हळूवारपणे वाजत आहे.

जणू काही चांदीच आहे

आणि मग ते लवकरच शांत होईल

कंडक्टरच्या दिशेने.

मूस. नेता मोठ्या गटातील मुलांना त्रिकोण वितरीत करतो.

मूस. हात:चला तर मग घाई करूया, आणखी मजा खेळूया.

मुले रशियन लोक ऑर्केस्ट्रामध्ये खेळतात "अरे, तू छत, माझी छत".

मूस. हात:चला 2 रा कनिष्ठ गटातील मुलांचे आभार मानूया

उत्कृष्ट कामगिरीसाठी.

2 रा कनिष्ठ गटातील मुले हॉल सोडतात.

आमचे जहाज खूप आनंदी आहे

पोरांना घरी घेऊन जा.

आम्ही घाईत आहोत, आम्ही घाईत आहोत घरी

हॅलो क्राइमिया, तू आमचे प्रिय आहेस.

G. Struve चे "At my Russia" हे गाणे वाजवले जाते.

गाण्याच्या मजकुरावर स्लाइड शो.

मूस. हात:मला रशियन बर्च आवडतात

तो प्रकाश, नंतर दुःखी

एक bleached sarafan मध्ये

खिशात रुमाल घेऊन.

"शेतात एक बर्च होता" हे गाणे एक रशियन लोकगीत आहे. रशियन सँड्रेसमधील जुन्या गटातील मुली नृत्य करतात.

मूस. हात सहतुमच्या वर्गात काही मुले आहेत राष्ट्रीय पोशाख क्रिमियन टाटर... चला तुमच्यासोबत क्रिमियन टाटर गेम "स्कलकॅप" खेळूया.

मुले वर्तुळात उभे असतात. संगीतासाठी, मुले त्यांच्या डोक्यावर कवटीची टोपी घालून वळण घेतात आणि ज्याच्याकडे कवटीची टोपी असेल, जेव्हा संगीत थांबते तेव्हा तो एका वर्तुळात जातो आणि "हैतरमा" इत्यादी संगीतावर नाचतो.

संगीत दिग्दर्शक मुलांना "गोल नृत्य - मैत्री" या खेळासाठी आयोजित करतो, त्यांना हालचाली दर्शवितात, मुले पुनरावृत्ती करतात.

मूस. हातविस्तीर्ण वर्तुळ विस्तीर्ण वर्तुळ,

म्युझिक कॉल्स….

मुले वर्तुळाच्या मध्यभागी काही पावले उचलतात.

सर्व मित्र, सर्व मैत्रिणी

गोंगाटमय गोल नृत्यात!

मुले उजवीकडे वर्तुळात चालतात.

वरील पक्षी मित्र आहेत

खोलवरचे मासे मित्र असतात...

मुले थांबतात, त्यांचे हात वर करतात, हळूवारपणे त्यांचे हात हलवतात, वाकतात.

समुद्राची आकाशाशी मैत्री आहे,

वेगवेगळ्या देशांतील लोक मित्र आहेत.

मुले एकमेकांच्या खांद्यावर हात ठेवतात आणि स्थिर उभे राहून संगीताच्या तालावर डोलतात.

सूर्य आणि वसंत ऋतु मित्र आहेत

तारे आणि चंद्र मित्र आहेत ...

मुले हात जोडतात, वर्तुळात डावीकडे चालतात.

जहाजे समुद्रातील मित्र आहेत,

संपूर्ण पृथ्वीची मुले मित्र आहेत!

मुले मध्यभागी एकत्र येतात, हात धरतात, त्यांना वर करतात.

मूस. हातहे गाणे कशाबद्दल आहे?

मुलेहे गाणे आहे मैत्रीबद्दल!

धड्याचा सारांश:

मूस. हात एकआम्ही तुमच्याबरोबर कुठे होतो?

2. तुम्हाला कोणता नृत्य आवडला?

3. आज कोणत्या प्रकारचे संगीत वाजवले गेले?

4. जादूच्या छातीमध्ये कोणती उपकरणे होती?

5. क्रिमियनला मेलडीचे नाव कोणाला आठवले टाटर खेळ"Tyubiteika"?

मुलेत्यांच्या अनुभवांबद्दल बोला. "गुडबाय" या गाण्याने शिक्षकांना निरोप देताना, मुले ओलेग गझमानोव्हच्या "तू नाविक आहेस, मी एक नाविक आहे" या गाण्याच्या संगीतासाठी संगीत हॉल सोडतात.

उपकरणे:

1. "सेकंडचे ऑडिओ रेकॉर्डिंग स्ट्रिंग चौकडी»ए.पी. बोरोडिन (खंड-पहिला भाग).

2. वाद्यांच्या आवाजाचे ऑडिओ रेकॉर्डिंग: व्हायोलिन, व्हायोला, सेलो.

3. स्ट्रिंग चौकडीचे चित्रण.

4. A.P चे पोर्ट्रेट बोरोडिन आणि आय.ए. क्रायलोव्ह.

5. संगीत आणि उपदेशात्मक खेळ "वाद्य शिका" (वाद्यांच्या प्रतिमेसह मुलांच्या संख्येनुसार कार्ड: व्हायोलिन, व्हायोला, सेलो; संगीत घर: खालची विंडो - सेलो, मधली विंडो - व्हायोला, वरची विंडो - व्हायोलिन).

6. विमान (शॅम) साधने.

7. पोशाखांचे घटक (टोपी): गाढव, बकरी, अस्वल, माकड, नाइटिंगेल.

8. नृत्य सुधारण्यासाठी आयटम: रिबन, सुलतान, रुमाल, स्कार्फ.

(मुले ए.पी. बोरोडिनच्या संगीतासाठी हॉलमध्ये प्रवेश करतात, खुर्च्यांवर बसतात.

संगीत दिग्दर्शक: प्रिय मित्रानो! आज आमच्या म्युझिक रूममध्ये आम्ही अतिशय प्रसिद्ध रशियन संगीतकार अलेक्झांडर पोर्फीरिविच बोरोडिन यांच्या संगीताशी परिचित होऊ.

(संगीतकाराचे पोर्ट्रेट प्रदर्शित करते).

आम्ही चौकडीचे संगीत ऐकू. "चौकडी" हा शब्द आधी कोणी ऐकला आहे?

(मुलांची उत्तरे.)

बरोबर आहे, चौकडी आहे संगीत बँडचार संगीतकारांचे. अगदी शब्द "चौकडी" वर लॅटिनम्हणजे "चार".

चौकडी भिन्न आहेत (पासून विविध उपकरणे), तेथे स्वर चौकडी आहेत, जिथे दोन गायक उच्च आवाजात गातात, तिसरा मध्यभागी आणि चौथा सर्वात खालच्या आवाजात, बासमध्ये.

(स्ट्रिंग चौकडीचे उदाहरण दर्शविले आहे.)

येथे चित्रावर एक नजर आहे. त्यावर कोणती चौकडी चित्रित केली आहे?

(मुलांची उत्तरे.)

होय, येथे एक स्ट्रिंग चौकडी आहे. संगीतकारांच्या हातात कोणती वाद्ये आहेत? तुम्ही त्यांच्यापैकी काहींशी आधीच परिचित आहात, त्यांची नावे द्या.

मुले: व्हायोलिन.

संगीत दिग्दर्शक:चौकडीत दोन व्हायोलिन आहेत. चला ऐकूया आणि व्हायोलिन कसे वाजते ते लक्षात ठेवा.

(व्हायोलिनच्या आवाजासह ऑडिओ रेकॉर्डिंग ऐकणे.)

ऐका, आत्ता दुसरे वाद्य वाजत आहे. हे साधन काय आहे?

मुले: Alt.

संगीत दिग्दर्शक:हे बरोबर आहे, व्हायोला देखील एक व्हायोलिन आहे, फक्त थोडा मोठा आकार. त्याचा आवाज मंद, मंद, मफल आहे. तो कसा वाटतो ते ऐका.

(पुन्हा अल्टो आवाज ऐका.)

तुम्हाला अजून हे साधन माहीत नाही. त्याला सेलो म्हणतात. स्ट्रिंग चौकडीमध्ये, हे सर्वात कमी आवाज करणारे वाद्य आहे. चला त्याचा आवाज ऐकूया.

(सेलोच्या आवाजाचे ऑडिओ रेकॉर्डिंग.)

या प्रत्येक साधनाचे स्वतःचे आहे अद्वितीय आवाज... तुम्हाला अगं स्ट्रिंग चौकडी ऐकायला आवडेल का? मग परत बसा आणि संगीताच्या जादुई जगात वाहून जा. ए.पी.चे "चौकडी" ऐकणे. बोरोडिन.

(ए.पी. बोरोडिनच्या "सेकंड स्ट्रिंग क्वार्टेट" च्या पहिल्या चळवळीचा एक भाग ऐकत आहे.)

व्हायोला हळूवारपणे आणि हळूवारपणे कसे गाते, ते व्हायोलिनचे राग कसे हलके आणि काळजीपूर्वक उचलतात ते ऐका. एका सेलोने मंद, मखमली आवाजात गाणे गायले. ते एकमेकांशी स्पर्धा करत आहेत असे दिसते - कोण अधिक चांगले आणि सुंदर गाणार.

तुम्हाला हे संगीत आवडले का?

मला सांगा, हे संगीत एका वाद्याने सादर केले असते तर ते चांगले वाजते की नाही?

तुम्हाला या संगीताचे पात्र वाटते का? कसं वाटलं? (हलके, सौम्य, मधुर, आणि असेच.)

तुम्ही बरोबर आहात, संगीत हलके, सौम्य आहे, कोणीही पारदर्शक म्हणू शकेल. इथे बघ. माझ्या टेबलावर आडवे विविध विषय, जे आम्ही नृत्य, खेळांमध्ये वापरतो: रिबन, रुमाल, सुलतान, स्कार्फ. मी सुचवितो की तुम्ही यापैकी कोणतीही वस्तू निवडा जी तुम्हाला तुमच्या हालचालींमध्ये या तुकड्याचे वैशिष्ट्य सांगण्यास मदत करेल असे वाटते.

(मुलांचे संगीतावर नृत्य सुधारणे.)

मला तुमचा नाचण्याचा मार्ग खरोखर आवडला, तुमच्या हालचाली गुळगुळीत, उडत्या, हवेशीर होत्या - तुम्हाला या संगीताचे पात्र नक्कीच वाटले. आता, मला तुम्हाला खेळण्यासाठी आमंत्रित करायचे आहे.

(एक वाद्य आणि उपदेशात्मक खेळ "लर्न एन इंस्ट्रुमेंट" आयोजित केला जाईल.)

अगं, संगीतकार आम्हाला भेटायला आले आहेत. मुले प्रवेश करतात, I.A च्या दंतकथेतून भूमिका बजावतात. Krylov च्या "चौकडी". होय, हे सामान्य संगीतकार नाहीत. ती मुले कोण आहेत?

(मुलांची उत्तरे.)

मुलांनो, हे इव्हान अँड्रीविच क्रिलोव्हच्या दंतकथा "चौकडी" चे नायक आहेत. इव्हान अँड्रीविच स्वतः एक उत्कृष्ट संगीतकार होता आणि सर्वात जास्त त्याला चौकडीत खेळायला आवडत असे. ही दंतकथा काय आहे ते पाहूया.

(I.A. Krylov "द क्वार्टेट" ची दंतकथा सादर केली आहे.)

आमच्या कलाकारांचे आभार. त्यांनी या दंतकथेतील सर्व नायकांची पात्रे अतिशय भावनिकपणे सांगितली. मला सांगा, मित्रांनो, आमच्या संगीतकारांनी चौकडी का वाजवली नाही?

(मुलांची उत्तरे.)

अर्थात, प्रत्येक व्यवसाय शिकला पाहिजे, परिश्रम आणि कार्य लागू करणे आवश्यक आहे.

त्यामुळे आमचे संगीत संध्याकाळ... आज तुम्ही नवीन काय शिकलात? तुम्ही कोणत्या प्रकारचे संगीत ऐकले आहे? तुम्हाला कोणती नवीन साधने भेटली आहेत?

(ए.पी. बोरोडिनचे संगीत वाजते, मुले हॉल सोडतात.)

मध्ये संगीत मनोरंजन वयोगट

(मध्यम, वरिष्ठ, पूर्वतयारी)

"आमच्याकडे पाहुणे म्हणून परीकथेचे नायक आहेत."

मुलांच्या क्रियाकलापांचे प्रकार: संगीत आणि कलात्मक, संवादात्मक, खेळ.

कार्यक्रम कार्ये:

कानाने फरक करायला शिका नृत्य संगीतसंगीताच्या मदतीने लोरी पासून उपदेशात्मक खेळ"अस्वल नाचत आहे, अस्वल झोपत आहे";

स्वच्छपणे गाण्याची क्षमता, स्पष्टपणे शब्द उच्चारणे;

"आम्ही कुरणात गेलो" गाण्याच्या सामग्रीचे मंचन करण्यास प्रोत्साहित करा;

भाषण विकार, फोनेमिक सुनावणी सुधारण्यासाठी योगदान द्या;

संवादात्मक भाषण विकसित करा;

गेमिंग कौशल्ये विकसित करा;

मुलांमध्ये "काठीवरील बाहुल्या" व्यवस्थापित करण्याची क्षमता विकसित करा

संगीत कार्यांच्या आकलनामध्ये भावनिक प्रतिसाद शिक्षित करणे.

परीकथा ऐकण्याची इच्छा आणि क्षमता विकसित करणे, कृतीच्या विकासाचे अनुसरण करणे.

नियोजित शैक्षणिक परिणाम (संभाव्य विकासात्मक उपलब्धी म्हणून लक्ष्य):

मूल ऐकण्यात स्वारस्य दाखवते, भावनिक प्रतिसाद देते संगीत कामेविरोधाभासी वर्ण;

हालचालीतील गेम पात्रांचे वैशिष्ट्य स्पष्टपणे व्यक्त करते;

संगीत खेळांमध्ये सक्रिय भाग घेते;

संयुक्त क्रियाकलापांमध्ये समवयस्कांशी परोपकारीपणे संवाद साधतो;

स्वारस्याने परीकथेच्या कथानकाच्या विकासाचे अनुसरण करते;

प्रदर्शन सकारात्मक भावनाआणि कठपुतळी शोमध्ये सहभागी होण्यात स्वारस्य.

उपकरणे : बटण एकॉर्डियन, संगणक, संगीत केंद्र, खेळणी (अस्वल, बकरी, बनी, जीनोम), उपदेशात्मक खेळासाठी कार्ड "अस्वल नाचत आहे, अस्वल झोपत आहे", बनीचा मुखवटा, कठपुतळी थिएटरसाठी स्क्रीन, सजावट, खेळणी परीकथा "टेरेमोक" (माऊस, बेडूक, हेजहॉग, बनी, गिलहरी, कोकरेल, कुत्रा, कोल्हा, लांडगा, अस्वल) साठी काठी.

योजना.

नमस्कार हा एक लयबद्ध जप खेळ आहे.

विलक्षण नायकांची बैठक :

टेडी बेअर ... संगीत आणि उपदेशात्मक खेळ "अस्वल नाचत आहे, अस्वल झोपत आहे."

शेळी ... Logorhythmics.

बनी ... "आम्ही कुरणात गेलो."

जीनोम ... कथा "तेरेमोक".

परीकथेतील पात्रे मुलांचा निरोप घेतात.

मनोरंजन प्रगती:

संगीत दिग्दर्शक: नमस्कार मित्रांनो! चला तुमच्यासोबत आमचे अभिवादन गाणे गाऊ.

नमस्कार हा एक लयबद्ध जप खेळ आहे. एस. कोरोताएवा यांचे संगीत आणि गीत.

मित्रांनो, मी तुम्हाला एक रहस्य सांगेन, आज कोणीतरी आम्हाला भेटायला येईल.

कोडे अंदाज करा:

मजेदार प्राणी प्लशपासून शिवलेला आहे:
पंजे आहेत, कान आहेत.
प्राण्याला थोडा मध द्या
आणि त्याला एक गुहा द्या! (टेडी अस्वल).

पपेट थिएटरच्या स्टेजवर टेडी बेअर दिसतो .

संगीत दिग्दर्शक : बघा मित्रांनो. मिश्का आम्हाला भेटायला आला. मला चुकून कळले की आमच्या अस्वलाला नाचायला आवडते, परंतु नृत्यानंतर तो इतका थकतो की तो लगेच झोपी जातो. अस्वलाने तुमच्यासाठी एक कार्य तयार केले आहे. आता मी त्या प्रत्येकाला अस्वलाच्या प्रतिमेसह 2 चित्रे वितरीत करेन. एका चित्रात तो नाचतोय आणि दुसऱ्या चित्रात तो झोपलेला आहे. जेव्हा तुम्ही संगीत ऐकता तेव्हा अस्वल काय करत आहे, नाचत आहे किंवा झोपत आहे हे ठरवण्याचा प्रयत्न करा.

संगीत आणि उपदेशात्मक खेळ "अस्वल नाचत आहे, अस्वल झोपत आहे."

(मुलांना 4 संगीत ऐकण्यासाठी आमंत्रित केले आहे उदाहरणार्थ: 2 लोरी आणि 2 नृत्य)

शाब्बास पोरांनी. अस्वल काय करत आहे ते आम्ही योग्यरित्या ओळखले आहे. बरं, मिश्का, आमच्याबरोबर रहा. इथे बसा, मुलांकडे पहा. आणि आमच्यासाठी कोणीतरी घाईत आहे. ओळख कोण?

ती आम्हाला दूध देते
पण ही गाय नाही
हॉर्न सूचना देईल, जर ते
मला ते दारातून आवडत नाही
पाण्याच्या प्रवाहाजवळ उभा आहे
चरते, गवत चावते,
जेणेकरून मी संध्याकाळी घरी येईन,
प्रत्येकाला भरपूर प्रमाणात मद्यपान करण्यासाठी. (शेळी)

कठपुतळी थिएटरच्या मंचावर बकरा दिसतो.

आणि इथे आमची शेळी आहे! पहा - अगं! शेळी आम्हाला भेटायला येण्याची ही पहिलीच वेळ नाही. शेवटच्या वेळी बकरी आमच्याकडे आली तेव्हा आम्ही कोणते असामान्य गाणे शिकलो ते लक्षात ठेवूया.

चला हे गाणे खासकरून आमच्या पाहुण्यांसाठी गाण्याचा प्रयत्न करूया, आम्ही प्रत्येक अक्षर भावपूर्णपणे गाण्याचा प्रयत्न करू.

Logorhythmic व्यायाम GOAT . (2 आवाजांवर गायले - gs)

PS, PS, PS, PS, शेळीशिवाय कंटाळा आला,

ZE, ZE, ZE, ZE, मी शेळीसाठी औषधी वनस्पती उचलल्या,

ZU, ZU, ZU, ZU, मी घरी एक बकरी आणली,

साठी, साठी, साठी, साठी, माझ्याकडे एक बकरी आहे.

आम्ही तिच्याबद्दल गाणे गायले ते बकरीला आवडले असे तुम्हाला वाटते का?

शेळी! आमच्याबरोबर रहा, मुलांचे खेळ पहा.

आणि आणखी एक अतिथी आम्हाला भेटायला घाईत आहे, मित्रांनो:

त्याला गाजर खायला आवडते,
कान वरच्या दिशेने पसरलेले.
आमचा लाजाळू "बाउन्सर"
मुलांनो, हे कोण आहे? ....... (बनी)

बनी खेळणी दिसते.

संगीत दिग्दर्शक : आणि इथे ससा आमच्याकडे आला! बनीला तुम्ही कसे नाचता ते पहायचे आहे. चला हात जोडून खेळूयाखेळ "आम्ही कुरणात गेलो."

"आम्ही कुरणात गेलो." (टी. वोल्जिना यांचे गीत, ए. फिलिपेंको यांचे संगीत)

तुम्हाला मजा कशी करायची आणि खेळायचे हे माहित आहे. मला वाटते की बनीला ते आवडले!

बनी विचारतो की तो तुझ्यासोबत राहू शकतो का?

बसा, बनी.

अजून कोण आम्हाला भेटायला घाईत आहे?

तो एका परीकथेतून आमच्याकडे आला,

मी हळूच घरावर ठोठावले,

चमकदार लाल टोपीमध्ये -

ठीक आहे, अर्थातच ते आहे ... (ग्नोम)

Gnome खेळणी दिसते.

अगं, तेच आहे परी जीनोम... आणि तुम्हाला माहिती आहे की जेव्हा एखादा जीनोम येतो तेव्हा तो नेहमी मुलांना परीकथा सांगतो. मित्रांनो, आज आपण Gnome ला एक परीकथा सांगूया. आणि आम्ही फक्त सांगणार नाही तर दाखवणार!

जीनोम, बसा, आणि मुले आणि मी तुम्हाला एक परीकथा दाखवू.

बरं, कलाकारांनो, खेळणी वेगळी करा. आम्ही जीनोम आणि आमच्या पाहुण्यांना परीकथा दाखवू.

पपेट शो... परीकथा "तेरेमोक" चा शो

निष्कर्ष.

आता कलाकारांनो, पडद्याआडून बाहेर या, आम्ही तुम्हाला पाहू!

यांनी भूमिका केल्या होत्या ... ..

तुम्हाला असे वाटते का की जीनोम, मिश्का, बनी आणि बकरी आमचे आवडते कठपुतळी शो? धन्यवाद मित्रांनो. आता आपला निरोप घेण्याची वेळ आली आहे परीकथा नायक... पण ते नक्कीच पुन्हा आमच्याकडे येतील.. आणि एकापेक्षा जास्त वेळा.

आणि आता आम्ही जोड्यांमध्ये उठतो आणि गटाकडे जातो.

परिशिष्ट

तेरेमोक

(एकटेरिना झेलेझनोव्हाच्या कार्यपद्धतीच्या आधारे ही कथा संकलित केली गेली होती. डिस्क “ संगीत परीकथा»)

वर्ण: उंदीर, बेडूक, हेज हॉग, ससा,गिलहरी, कोकरेल, कुत्रा,

कोल्हा, लांडगा, अस्वल

# 1. परिचय

शेतात टेरेमोक, टेरेमोक आहे.

तो कमी नाही, उच्च नाही, उच्च नाही

शेतात टेरेमोक आहे, टेरेमोक ...

एक उंदीर धावत आला - नोरुष्का

№2 माउस

माउस: तेरेम - टेरेमोक, टेरेममध्ये कोण राहतो?

निवेदक: कोणीही प्रतिसाद देत नाही.

आणि उंदीर घरात राहू लागला.

बेडूक सरपटत होता

क्रमांक 3 बेडूक

बेडूक: तेरेम - तेरेम, टेरेममध्ये कोण राहतो?

उंदीर: मी एक उंदीर आहे. आणि तू कोण आहेस?

बेडूक: मी बेडूक बेडूक आहे.

उंदीर: माझ्याबरोबर राहा

निवेदक: आणि उंदीर आणि बेडूक घरात एकत्र राहू लागले.

एक हेज हॉग धावत आला - डोके नाही, पाय नाही

# 4 हेजहॉग

हेजहॉग: टॉवर-हाउस, घरात कोण राहतो?

उंदीर: मी एक उंदीर आहे.

बेडूक: मी बेडूक बेडूक आहे. आणि तू कोण आहेस?

हेजहॉग: मी हेज हॉग आहे, डोके किंवा पाय नाहीत.

उंदीर आणि बेडूक: आमच्याबरोबर थेट या!

निवेदक: आम्ही तिघे घरात राहू लागलो.

पळता पळता ससा आला

क्र. 5 बनी

बनी: तेरेम-तेरेमोक, टेरेममध्ये कोण राहतो?

उंदीर: मी एक उंदीर आहे.

हेजहॉग: मी हेज हॉग आहे, डोके नाही, पाय नाही. आणि तू कोण आहेस?

बनी: मी एक पळून जाणारा ससा आहे.

हेज हॉग, उंदीर आणि बेडूक: आमच्याबरोबर थेट या!

निवेदक: आम्ही चौघे घरात राहू लागलो.

गिलहरी वर चढली - फ्लफी शेपटी.

क्र. 6 गिलहरी….

... आम्ही पाच.

सोनेरी कंगवा कॉकरेल आला आहे.

क्रमांक 7 कॉकरेल.

... आम्ही सहा.

पुस्तोलायका कुत्रा धावत आला.

#8 कुत्रा

... प्रत्येक प्रकारे.

लहान कोल्हा-बहीण धावत आली.

№9 फॉक्स

चँटेरेले: तेरेम-टेरेमोक, चॅपलमध्ये कोण राहतो?

उंदीर: मी एक उंदीर आहे.

बेडूक: मी बेडूक बेडूक आहे.

बनी: मी एक पळून जाणारा ससा आहे.

कुत्रा: मी एक कुत्रा आहे - एक मूर्ख. आणि तू कोण आहेस?

चँटेरेले: मी एक लहान कोल्हा-बहीण आहे!

हेज हॉग, उंदीर, बेडूक,बनी , गिलहरी, कोकरेल, कुत्रा: आमच्यासोबत थेट या!

निवेदक: ते मध्ये घरात राहू लागलेआठ

लांडगा दात काढत धावत आला

क्रमांक 10 लांडगा

लांडगा: तेरेम-टेरेमोक, टेरेममध्ये कोण राहतो?

उंदीर: मी, उंदीर, चाटणे आहे.

बेडूक: मी बेडूक बेडूक आहे.

हेजहॉग: मी हेज हॉग आहे, डोके नाही, पाय नाही.

बनी: मी एक पळून जाणारा ससा आहे.

गिलहरी: मी एक फुलकी गिलहरी आहे.

कॉकरेल: मी एक कोकरेल आहे - एक सोनेरी कंगवा.

हेजहॉग, उंदीर, बेडूक, बनी आणि चॅन्टरेल: आमच्याबरोबर थेट या!

निवेदक: आम्ही नऊ लोकांसह घरात राहू लागलो.

येथे अस्वल येते.

क्रमांक 11 अस्वल

अस्वल: तेरेम-तेरेमोक, टेरेममध्ये कोण राहतो?

उंदीर: मी, उंदीर, चाटणे आहे.

बेडूक: मी बेडूक बेडूक आहे.

हेजहॉग: मी हेज हॉग आहे, डोके नाही, पाय नाही.

बनी: मी एक पळून जाणारा ससा आहे.

गिलहरी: मी एक फुलकी गिलहरी आहे.

कॉकरेल: मी एक कोकरेल आहे - एक सोनेरी कंगवा.

कुत्रा: मी एक कुत्रा आहे - एक मूर्ख.

चँटेरेले: मी एक लहान कोल्हा-बहीण आहे! आणि तू कोण आहेस?

अस्वल: मी अस्वल आहे, तुझे घर झाकलेले आहे.

सर्व: आम्ही तुम्हाला आमच्याबरोबर राहण्यासाठी आमंत्रित करतो, तुम्ही घराचे रक्षण कराल!

निवेदक: आणि ते दहा माणसांसह घरात राहू लागले.

आमच्या वाड्यात सौहार्दपणे,

चला नृत्य सुरू करूया!

क्र. १२ डान्स

महापालिका बजेटरी प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्था

"बालवाडी क्रमांक 17"

संगीत विश्रांतीजुन्या गटात

"संगीत ट्रेनमध्ये प्रवास करा"

केले:

शिक्षक

अँट्रोपोव्हा एन.ए.

अरझमास 2017

5-6 वर्षे वयोगटातील मुले

एक प्रकार वर्ग - संगीतविश्रांती

साहित्य आणि उपकरणे: परस्परसंवादी व्हाईटबोर्ड, टेप रेकॉर्डर, वाद्य वाजवण्याचे ऑडिओ रेकॉर्डिंग, खुर्च्या

डिडॅक्टिक गेम वापरले: "स्पिनिंग टॉप", "कॉकरेल, हेन, चिकन", "एक पॅटर्न बनवा (तालबद्ध पॅटर्न)", "मोठ्या आवाजात शांतपणे", "मी काय खेळत आहे याचा अंदाज लावा"

लक्ष्य:विकास संगीत क्षमताआणि साधनांबद्दल मुलांची समज वाढवणे संगीत अभिव्यक्ती

कार्ये:

कार्ये:

मुलांना आनंद देण्यासाठी

मुलांमध्ये कल्पनारम्य, कल्पनाशक्ती विकसित करणे

संगीताची आवड वाढवा, सौंदर्याची भावना विकसित करा

मुलांना लाकडाची विविधता आणि संगीतातील त्याचे महत्त्व याची कल्पना देणे.

मुलांमध्ये विकास संगीत आणि श्रवणविषयकक्षमता, विविध उंचीचे सर्वसमावेशक दृश्य संगीत आवाजआणि त्यांचे परस्परसंवाद.

टाळ्या, फ्लिप फ्लॉप, टॅप, वाद्यावर आणि हालचालींच्या मदतीने तालबद्ध नमुना पुनरुत्पादित करण्याची क्षमता मुलांमध्ये विकसित होते.

मुलांमध्ये संगीत आणि ध्वनी सादरीकरणाचा विस्तार आणि त्यांच्या संगीत अनुभवाची समृद्धी.

प्रास्ताविक भाग

पार्श्वभूमीत लोकोमोटिव्हच्या आवाजासह, परस्पर व्हाइटबोर्डवर लोकोमोटिव्हची प्रतिमा दिसते.

शिक्षक: मित्रांनो, आम्हाला भेटायला कोण आले ते पहा. हे कोण आहे? तो काय करत आहे? (लोकोमोटिव्ह)

शिक्षक: ही ट्रेन साधी नाही, ती संगीतमय आहे आणि आपण जाऊ शकतो संगीत प्रवासविविध मनोरंजक थांब्यांसह. तुम्हाला ही छोटी ट्रेन चालवायची आहे का?

शिक्षक: मग तुमची जागा घ्या, आम्हाला जाण्याची वेळ आली आहे.

(मुले खुर्च्यांवर बसतात)

मुख्य भाग

शिक्षक: आमची म्युझिकल ट्रेन वेगवान होण्यासाठी, त्याबद्दल एक गाणे गाऊ या:

एक वाफेचे लोकोमोटिव्ह जात आहे,

ऐकले, चाकांचा आवाज ऐकला

आणि ते ट्रेलरमध्ये बसतात

खूप लहान मुले

चू-चू-चू-चू-चू-चू-चू

मी आज सर्वांना पंप करीन

लवकरच एक वळण लागेल

जिथे सूर्य उगवतो..

उ-उ-उ-उ-उ-उ-उ-उ-उ

शिक्षक: म्हणून आम्ही पहिल्या स्टेशनवर पोहोचलो. थांबा.

आमचे पहिले स्टेशन "गाणे" आहे. त्यावर आम्ही काय करू असे तुम्हाला वाटते?(गाणी गाण्यासाठी)

शिक्षक: बरोबर आहे, आम्ही त्यावर गाणी म्हणू. आणि एखादे गाणे निवडण्यासाठी माझ्याकडे एक जादूचा टॉप आहे. आम्ही ते फिरवू आणि बाण आम्हाला दाखवेल की आम्ही कोणाबद्दल गाणे गाणार आहोत.

उपदेशात्मक खेळ "वोल्चोक"

खेळाची प्रगती: ड्रायव्हर, किंवा मुले, बाणाने शीर्षस्थानी फिरत वळण घेतात. ज्या वर्तुळात परिचित गाण्यांसाठी चित्रे आहेत. कोणत्या चित्रावर शीर्षस्थानी थांबते, मुले त्याबद्दल गाणे गातात.

शिक्षक: किती चांगली गाणीआम्हाला माहित आहे, परंतु आमचा प्रवास सुरू ठेवण्याची वेळ आली आहे.

एक वाफेचे लोकोमोटिव्ह जात आहे,

ऐकले, चाकांचा आवाज ऐकला

आणि ते ट्रेलरमध्ये बसतात

खूप लहान मुले

चू-चू-चू-चू-चू-चू-चू

मी आज सर्वांना पंप करीन

लवकरच एक वळण लागेल

जिथे सूर्य उगवतो..

उ-उ-उ-उ-उ-उ-उ-उ-उ

शिक्षक: म्हणून आम्ही दुसऱ्या स्टेशनवर पोहोचलो. थांबा.

आमचे दुसरे स्टेशन "गेम" आहे. त्यावर आम्ही काय करू असे तुम्हाला वाटते?(प्ले)

शिक्षक: ते बरोबर आहे, तुम्ही आणि मी "लाउड-शांत" हा खेळ खेळू, जो "हॉट-कोल्ड" या खेळासारखाच आहे.

खेळाची प्रगती: प्रथम, आपल्याला एक वस्तू निवडण्याची आवश्यकता आहे जी आपण लपवू आणि ड्रायव्हर. आम्ही नेत्याच्या डोळ्यावर पट्टी बांधतो आणि त्याला दरवाजाच्या बाहेर पाठवतो जेणेकरून आपण काय करत आहोत हे त्याला दिसत नाही. यावेळी, गटातील मुले निवडलेली वस्तू लपवतात जेणेकरून ती पहिल्या दृष्टीक्षेपात दिसणार नाही. त्यानंतर ड्रायव्हरला बोलावले जाते. "गरम आणि थंड" या शब्दांऐवजी, मुले ड्रायव्हरला वस्तू लपविलेली जागा सांगण्यासाठी गाणी वापरतील. जर ड्रायव्हर त्याच्यापासून लांब असेल तर मुले हळूवारपणे गातात, जर तो जवळ आला तर ते खूप मोठ्याने गातात.

शिक्षक: कोणाला ड्रायव्हर व्हायचे आहे? (जर मुले लाजाळू असतील तर तुम्ही मोजणी यमकाच्या मदतीने ड्रायव्हर निवडू शकता.

संगीत आणि उपदेशात्मक खेळ "मोठ्याने-शांतपणे"

शिक्षक: वस्तू कुठे दडलेली आहे हे गाणे सांगणे आणि ते शोधणे हे तुम्ही खूप चांगले आहात. आणि आपला प्रवास सुरू ठेवण्याची वेळ आली आहे.

एक वाफेचे लोकोमोटिव्ह जात आहे,

ऐकले, चाकांचा आवाज ऐकला

आणि ते ट्रेलरमध्ये बसतात

खूप लहान मुले

चू-चू-चू-चू-चू-चू-चू

मी आज सर्वांना पंप करीन

लवकरच एक वळण लागेल

जिथे सूर्य उगवतो..

उ-उ-उ-उ-उ-उ-उ-उ-उ

शिक्षक: म्हणून आम्ही तिसर्‍या स्टेशनवर पोहोचलो. थांबा.

आमचे तिसरे स्टेशन "नोटनाया" आहे. आमच्याकडे पहा आम्हाला आमच्या ओळखीचे लोक भेटतात - एक कोकरेल, एक कोंबडी आणि एक कोंबडी. त्यांच्यासोबत खेळायचे आहे का?

उपदेशात्मक खेळ "कोकरेल, कोंबडी, कोंबडी"

शिक्षक: चांगले केले. आमचा प्रवास सुरू ठेवण्याची वेळ आली आहे

एक वाफेचे लोकोमोटिव्ह जात आहे,

ऐकले, चाकांचा आवाज ऐकला

आणि ते ट्रेलरमध्ये बसतात

खूप लहान मुले

चू-चू-चू-चू-चू-चू-चू

मी आज सर्वांना पंप करीन

लवकरच एक वळण लागेल

जिथे सूर्य उगवतो..

उ-उ-उ-उ-उ-उ-उ-उ-उ

शिक्षक: म्हणून आम्ही चौथ्या स्टेशनवर पोहोचलो. थांबा.

आमचे चौथे स्टेशन आहे "इन्स्ट्रुमेंटलनाया". त्यावर आम्ही काय करू असे तुम्हाला वाटते?(गाणी गाण्यासाठी)

शिक्षक: या स्टेशनवर आम्ही वाद्ययंत्राचा अंदाज लावू.

गेम "गेस द टूल" आयोजित केला जातो

खेळाची प्रगती: शिक्षक एक एक करून ऑडिओ रेकॉर्डिंग चालू करतात संगीत वाद्ये, आणि मुले हे वाद्य वाजवण्याचा अंदाज लावतात आणि त्याचे अनुकरण करतात. मुलांपैकी एकाने वाद्य यंत्राच्या उपदेशात्मक खेळातील एका वाद्याचे चित्र दाखवले.

शिक्षक: मित्रांनो, अनेक वाद्यांच्या खेळाचे नाव काय आहे?(एन्सेम्बल) तुम्हाला जोडे खेळायचे आहेत का?

एक अनुकरण खेळ "एन्सेम्बल" आयोजित केला जात आहे

खेळाची प्रगती: मुले स्वतःसाठी एक वाद्य निवडतात आणि ते लक्षात ठेवतात. शिक्षक अनेक वाद्य यंत्रांचे ऑडिओ रेकॉर्डिंग समाविष्ट करतात. जेव्हा मूल त्याचे वाद्य ऐकते तेव्हा तो वाद्य वाजवण्याचे अनुकरण करू लागतो. त्याचा खेळ संपताच तो ‘खेळणे’ थांबवतो.

शिक्षक: आमच्याकडे एक अद्भुत जोड आहे आणि आमचा प्रवास सुरू ठेवण्याची वेळ आली आहे.

एक वाफेचे लोकोमोटिव्ह जात आहे,

ऐकले, चाकांचा आवाज ऐकला

आणि ते ट्रेलरमध्ये बसतात

खूप लहान मुले

चू-चू-चू-चू-चू-चू-चू

मी आज सर्वांना पंप करीन

लवकरच एक वळण लागेल

जिथे सूर्य उगवतो..

उ-उ-उ-उ-उ-उ-उ-उ-उ

शिक्षक: म्हणून आम्ही शेवटच्या स्टेशनवर पोहोचलो. थांबा.

आमचे पाचवे स्टेशन "डान्स". त्यावर आम्ही काय करू असे तुम्हाला वाटते?(नृत्य).

शिक्षक: मुलांनो, मुलींना मजेदार नृत्यासाठी आमंत्रित करा.

नृत्य गाणे "वर्तुळात लवकर व्हा, माझ्या मित्राबरोबर नृत्य करा ..." मुले नाचत आहेत.

शेवटचा भाग

शिक्षक: त्यामुळे आमचा म्युझिकल ट्रेनचा प्रवास संपला आहे. तुम्हाला ते आवडले का? तुम्हाला सर्वात जास्त काय आठवते? तुम्हाला इतर कोणत्या स्टेशनांना भेट द्यायला आवडेल?

शिक्षक: पुढच्या वेळी आम्ही नक्कीच एका संगीत ट्रेनमध्ये नवीन प्रवास करू आणि नवीन स्थानकांना भेट देऊ आणि नवीन मित्रांना भेटू, परंतु आता आमच्यासाठी त्याला निरोप देण्याची वेळ आली आहे. गुडबाय लोकोमोटिव्ह !!!