ළමයින්ගේ විහිළු ළමයින්ට වඩාත්ම විනෝදජනකයි. ළමුන් සඳහා ඉතා විහිලු විහිළු අවුරුදු 10 ක් වයසැති ළමුන් සඳහා විහිළු කෙටි

පැනමා ඇළ ගැන යමක් දන්නේදැයි භූගෝල විද්‍යා ගුරුවරයා බෝරාගෙන් ඇසීය.
- නැහැ, - ශිෂ්‍යයා පිළිතුරු දෙයි, - අපේ රූපවාහිනියේ එවැනි නාලිකාවක් නොමැත.

එක ආච්චි කෙනෙක්ගේ ගෙදරට රේඩියෝවක් ගෙනාවා. උදේ හයට, එය පළමු වරට කතා කළේය:
— සුභ උදෑසනක්!
ආච්චි ඇඳෙන් පැන්නා:
— හොඳ සෞඛ්යයක්! ඔච්චර කලින් කොහෙද යන්නේ?

- හොඳයි, පුතා, දිනපොත පෙන්වන්න. අද ඉස්කෝලෙන් මොනවද ගෙනාවේ?
- ඔව්, පෙන්වීමට කිසිවක් නැත, ඇත්තේ එක් ඩියුස් එකක් පමණි.
- එක?
- බය වෙන්න එපා තාත්තේ, මම හෙට ඔයාට තවත් ගෙනත් දෙන්නම්!

- හෙලෝ, මේ 333-33-33 ද?
- ඔව්.
- කරුණාකර අමතන්න" ගිලන් රථය" නැත්තම් මගේ ඇඟිල්ල ෆෝන් එකේ හිර උනා.

චුචි පාර දිගේ ඇවිදිමින් සිටින අතර, ඔවුන් ඔහුගෙන් මෙසේ අසයි.
-චුචි, ඔයා කොහෙද යන්නේ?
- කෙසේ වෙතත්, එන්නත් කිරීම
- සායනයේ?
කෙසේ වෙතත්, බූරුවා තුළ නැත

කෙසේ හෝ මම නව රුසියානු නිර්මාණකරුවෙකු මිලදී ගත්තා<Лего>සහ ඔහුගේ මිතුරාට පුරසාරම් දොඩයි:
- හේයි, වෝවන්, බලන්න, මේ කුණු කියනවා:<От 2-х до 4-х лет>... ඒ නිසා මම එය මාස දෙකකින් එකතු කළා.

කුඩා දැරිය තම පියා සමඟ කතා කරයි:
- තාත්තා, අද මම සිහින මැව්වේ ඔබ මට කුඩා චොකලට් බාර් එකක් දුන් බවයි.
- ඔබ කීකරු වන්නේ නම්, ඔබ විශාල එකක් ලබා දුන් බව ඔබ සිහින දකිනු ඇත.

- අම්මේ, මට ඇවිදින්න යන්න පුළුවන්ද?
- අපිරිසිදු කන් සමග?
- නෑ, සහෝදරවරු එක්ක.

රසායන විද්යාව පාඩම:
- මට කියන්න, ලිට්ල් ජොනී, ජලයේ දිය නොවන ද්‍රව්‍ය මොනවාද?
පැකිලීමකින් තොරව කුඩා ජොනී:
- මාළු!

මිනීමරුවන් සංචාරකයෙකු අල්ලාගෙන ඇත. ඔවුන් ගින්නක් ඇති කර, වතුර භාජනයක් තබා මෙසේ ඇසුවා.
- කෙසේද ඔබගේ නම?
- සහ එය ඔබට ඇති වෙනස කුමක්ද, කෙසේ හෝ එය අනුභව කරන්න!
- එය කෙසේද, නමුත් මෙනුව සඳහා?!

චෙබුරාෂ්කා කෙසේ හෝ ජෙනා වෙත පැමිණ මෙසේ පවසයි.
- Gena, Shapoklyak පෙබරවාරි 23, 8 වෙනිදා අපිට දොඩම් 10ක් දුන්නා.
- 10 නම් 8 කොහොමද?
- මම දන්නේ නැහැ, නමුත් මම දැනටමත් මගේ 8 කෑවා!

කුඩා දැරියක් තම සීයාගෙන් මෙසේ අසයි.
- සීයා, ඒවා මොන වගේ බෙරිද?
- එය කළු කරන්ට් ඇතුළු.
- ඇයි එය රතු?
- එය තවමත් කොළ නිසා.

- ඌරු පැටියා, ඔබ ඔබේ පෙළපත දන්නවාද?
- ඔව්. මෙන්න මගේ සීයා (සුසුම් හෙළයි) චොප් එක විය. තාත්තා (ආඩම්බරයෙන්) කෙබාබ් ...
- ඔබ වීමට සිහින දකින්නේ කුමක්ද?
- ඒ වගේම මම (අහස දෙස බලා ඉතා කණගාටුයි ...) ගගනගාමියෙක්.
- ඇයි මේ දුක?
- ඔව්, මම බටයකට නොගැලපේ යැයි මම බිය වෙමි ...

මාමා වෛද්‍යවරයා ළඟට ඇවිත් මෙහෙම කියනවා.
“ඩොක්ටර් මගේ කන් දෙක ගැහෙනවා.
- ඔබ ඔවුන්ට පිළිතුරු දෙන්නේ නැත, දුරකථනය ගන්න එපා!

ගුරු:
- යාලුවනේ, මට කියන්න, "bryuki" යන වචනයේ අංකය කුමක්ද: ඒකීය හෝ බහු වචන?
ශිෂ්ය:
- ඉහළ - ඒකවචනය, සහ පහළ - බහු වචන.

එක් ශිෂ්යයෙක් තවත් කෙනෙකුට උපක්රමයක් කිරීමට තීරණය කළේය. පුටුව පින්තාරු කළා.
දෙවැන්නා පැමිණ දොරකඩ සිට මෙසේ කියයි.
- කෝලියන්, මම ...
මුලින්ම ඔහුට:
- ඔව්, ඔබ මුලින්ම ඉඳගන්න, - සහ පුටුවක් පෙන්වයි.
සහ මෙය නැවතත්:
- කෝලියන්, මට ඔයාට කියන්න ඕන වුණා ...
පළමුවන:
- ඔව්, ඔබ වාඩි වෙන්න, ලැජ්ජා වෙන්න එපා.
දෙවැන්නා වාඩි විය. පළමු සිනහව:
- දැන් මට කියන්න.
- කෝලියන්, මට කියන්න ඕන වුණේ මම ඔයාගේ ඩෙනිම් ඇඳගත්තා කියලා.

සීයා නහයෙන් මහ හඬින් විසිල් ගසමින් පුටුවක නිදා ගනී. පුංචි මිනිබිරියඔහුගේ ජැකට් එකේ බොත්තමක් කරකවයි.
- ඔයා කරන්නේ කුමක් ද? - ආච්චි අසයි.
- මට තවත් වැඩසටහනක් අල්ලා ගැනීමට අවශ්‍යයි!

ගුවන් තොටුපළට ගුවන් යානයක් ගොඩබස්වා තිබේ. මගීන් කල්ලියෙන් බැස යයි.
එක් මිනිසෙකුගේ කලිසම ගැලවී, ඔහු ඒවා ඇදගෙන මෙසේ කියයි.
-මෙන්න Aeroflot: පළමුව පටිය සවි කරන්න, පසුව ගලවන්න ...

- ගෝරිල්ලෙකුට මෙතරම් විශාල නාස්පුඩු ඇත්තේ ඇයි?
- ඇයට ඝන ඇඟිලි ඇති නිසා.

දුරකථනයට පිළිතුරු දුන්නේ අවුරුදු පහක පිරිමි ළමයෙකි.
-ඔව්.
- ඔබේ පියා හෝ මව අමතන්න.
- ඔවුන් ගෙදර නැහැ.
- වෙන කවුරුහරි ඉන්නවද?
- ඔව්, මගේ සහෝදරිය.
- කරුණාකර ඇයව අමතන්න.
ටික වෙලාවකින් කොල්ලා ආයෙත් ෆෝන් එකට උත්තර දුන්නා.
- ඒක බර වැඩියි. මට ඇයව ස්ට්‍රෝලර් එකෙන් එළියට ගන්න බැහැ!

පස් හැවිරිදි පුතා අසයි:
-තාත්තේ, ඔයා දන්නවද එක ටියුබ් එක පේස්ට් එකක් කොච්චර දිගද කියලා?
-නැත.
- සියලුම ශාලාව, විසිත්ත කාමරය සහ ලොග්ජියා වලින් අඩක් ...

බාර් එකෙන් මැස්සෝ දෙන්නෙක් එනවා.
එක් අයෙක් මෙසේ කියයි: "හොඳයි, අපි පයින් යමුද නැත්නම් බල්ලා එනතුරු බලා සිටිමුද?"

හෙජ්ජෝගයක් සිදුරකට වැටුණු පසු, ඔහුට පිටතට යා නොහැකි අතර සිතන්නේ: "මම විනාඩි 5 කින් එළියට නොගියහොත්, මම පඩිපෙළට ගෙදර යන්නෙමි."

ජාන, කංසා-කංසා පියවර මෙහිදී ප්‍රවේශම් වන්න.
- ස්තූතියි Cherim-burum-burashka.

සෝදා ගන්නා බිතුපත, ඇත්ත වශයෙන්ම, හොඳ දෙයක්. ඒත් කොච්චර අමාරුද
රෙදි සෝදන යන්ත්‍රයට පුරවා ගැනීම සඳහා ඒවා ඉරා දැමීමට විය.

කාන්තාවක් දීප්තිමත් වතුර වීදුරුවක් වත් කරන ලෙස ඉල්ලා සිටී:
- වතුර වීදුරුවක්.
- සිරප් සමඟ?
- තොරව.
- චෙරි නොමැතිව හෝ ඇපල් නොමැතිව?

පිරිමි ළමයෙක් සහ ගැහැණු ළමයෙක් නගරය වටා ඇවිදිමින් අවන්හල පසුකර යති. දැරිය මෙසේ පවසයි.
- ඔහ්, එය කොතරම් රසවත් සුවඳක්ද!
- ඔයා එයට කැමති වුණා ද? අපි තව එක පාරක් යන්න ඕනද?

කෙල්ලෙක් කිරි කඩේකට එනවා. එයින් අදහස් කරන්නේ ඔහු කෑන් එක තරාදිය මත තබන බවයි.
- මම, ඇඹුල් ක්රීම්.
වෙළෙන්දා, ඇගේ කෑන් එකට ඇඹුල් ක්රීම් ඉසින්න.
- මෙන්න ගැහැණු ළමයෙක්, ඔබට ඇඹුල් ක්රීම් තිබේ. කෝ සල්ලි?
- කෑන් එකක

- කොල්ලා, ඔයාගේ වයස කීයද?
- පහ.
- ඔබ මගේ කුඩයට වඩා උස නැත ...
- ඔබේ කුඩයේ වයස කීයද?

රාත්‍රී ආහාරයෙන් පසු මව කුස්සියට යන අතර දියණිය ඇය පසුපස කෑගසයි.
- නෑ, අම්මේ, ඔයා ඔයාගේ උපන්දිනේ දවසේ පිඟන් සෝදනවට මම කැමති නැහැ. හෙට ඇයව තබන්න.

පිරිමි ළමයෙක් හැමෝම ආදරය කරන පිරිමි ළමයෙක් ගැන චිත්‍රපටයක් රූපවාහිනියෙන් නරඹමින් මෙසේ පවසයි.
- ඔබ මාව සෝදා ගත්තොත්, මමත් එසේම වනු ඇත!

අම්මා පුතාට කියනවා
- ඔවුන් පොතක් කියවන්නේ එහෙමද පුතේ? ඔබ පිටු කිහිපයක් මඟ හරියි.
- මේ පොත ඔත්තුකරුවන් ගැන. මට ඉක්මනින් ඔවුන්ව අල්ලා ගැනීමට අවශ්‍යයි.

කුලියට ගත් බෝට්ටු ස්ථානයේදී, ලොක්කා මෙගාෆෝනයට කෑගසයි:
- බෝට්ටු අංක 99! වෙරළට ආපසු යන්න - ඔබේ කාලය අවසන්!
මිනිත්තු පහකට පසු:
- බෝට්ටුවේ අංක 99, දැන් ආපසු එන්න!
මිනිත්තු පහකට පසු:
- බෝට්ටු අංක 99! ඔබ ආපසු නොපැමිණියේ නම්, අපි ඔබට දඩ ගසන්නෙමු!
සහායකයෙක් ප්රධානියා වෙත ළඟා වේ:
- අයිවන් ඉවානොවිච්! අපිට තියෙන්නේ බෝට්ටු 73යි, 99 ආවේ කොහෙන්ද?
ලොක්කා මොහොතකට කැටි වී වෙරළට දිව යයි:
- බෝට්ටු අංක 66! ඔබ කරදරයකද?!

ඔහුගේ උපන්දිනය වෙනුවෙන් විනී ද ෆූට හීල්ස් ලබා දුන්නේය ජංගම දුරකථන
-එය ඔබට තෑග්ගක්, ජංගම දුරකථනයකට දොස් පවරයි!
- හොඳයි, ස්තූතියි, යාලුවනේ!
ඊළඟ දවසේ විනී ද පූහ් හීල්ව මුණගැසෙනවා
- ඔබ ඊයේ මගේ උපන්දිනයට මට දුන්නේ කුමක්ද ???
- ජංගම දුරකථනය ...
- මම ඊයේ පැය 3 ක් තෝරමින් සිටියා, දුරකථනයේ බර කැඩිලා, පැණි වදයක් හෝ පැණියක් නැහැ

අම්මා කෙල්ලට කියනවා:
- ඔබ කන්නේ නැත්නම් සෙමොලිනා, මම බබා යාගාට කතා කරන්නම්.
- අම්මේ, ඔයා ඇත්තටම හිතන්නේ ඇය එය අනුභව කරයි කියලා?

- ඩොක්ටර්, ඔයා මට රෑට කන්න තහනම් කළා, ඒ නිසා මට හෙම්බිරිස්සාව හැදුණා!
- සහ සම්බන්ධය කුමක්ද?
- හොඳයි, ඇත්ත වශයෙන්ම - මම මුළු රාත්‍රිය පුරාම ශීතකරණයේ සිටගෙන, කුකුල් මස් දෙස බැලුවෙමි, එබැවින් මම ගසාගෙන ගියෙමි!

මිනිබිරිය සහ සීයා ජනේලය අසල වාඩි වී සිටිති ... මිනිබිරිය බඹරමින් සිටී. සීයා බලන්න!!!
කපුටන්, කපුටන් දෙදෙනෙක්, කපුටන් තිදෙනෙක් ... සම්පූර්ණ Voronezh !!!.

චුචි දෙන්නෙක් ඉඳගෙන බෝම්බයක් කඩනවා. මිනිසෙක් ඇවිදිනවා.
"ඒයි, ඔයා මොනවද කරන්නේ, ඇය පුපුරා යයි!" - "කෙසේ වෙතත්, කිසිවක් නැත, අපට තව එකක් තිබේ!"

ජෝර්ජියානු ජාතිකයා මුහුදේ ගිලී සිටින අතර රුසියානු භාෂාවෙන් "සුරකින්න" යන වචනය අමතක වී ඇත:
"මම පාස්කු කාලය සඳහා පිහිනනවා!"

විනී ඌරු පැටියාට කියනවා.
- හේයි, විනී, ඒත් මම දන්නවා ඔයා ලොකු වුණාම ඔයාට මොනවා වෙයිද කියලා!
- ඇයි, ඔබ මගේ කේන්දරය කියවා තිබේද? - නැහැ, "රසවත් හා සෞඛ්‍ය සම්පන්න ආහාර ගැන" පොත!

සත්කාරක - අමුත්තාට: - මම ඔබව පඩිපෙළ මත ආලෝකමත් කරන්නද? - නැහැ, ස්තූතියි, මම දැනටමත් පහළ තට්ටුවේ වැතිර සිටිමි.

පාඩම අතරමගදී පුංචි ජොනී පන්තියට ඇතුළු වන්නේ හිස වෙළුම් පටියක් දමාගෙනය.
කෝපයට පත් ගුරුවරයා: - හොඳයි, මේ වතාවේ මොකද වුණේ? - පස්වන මහලෙන් වැටුණා.
- සහ මොකක්ද, සම්පූර්ණ පාඩම් දෙකක් පියාසර කළාද?

විකුණුම්කරු: - මේවා බිත්ති ඔරලෝසුවපැළයක් නොමැතිව සති දෙකක් යන්න.
- ඔව් ඔබ?! ඔබ ඒවා ආරම්භ කරන්නේ නම්?

සෑම කෙනෙකුම විහිළු කියවීමට සහ සවන් දීමට කැමතියි - වැඩිහිටියන් පමණක් නොව ළමයින් ද. එමනිසා, අද අපි වයස අවුරුදු 10-12 අතර විනෝදජනක ළමා විහිළු තෝරාගෙන ඇති අතර, ඒවා ඔබට ඔබේ දරුවන් සමඟ කියවිය හැකිය, නැතහොත් ඔවුන්ට පැවසිය හැකිය.

ළමයින්ගේ විහිළු වඩාත් විනෝදජනකයි

කොල්ලො දෙන්නෙක් පාරෙදි මුණගැහෙනවා. එක් පුවතක් වාර්තා කරයි:
- මම නරක දතක් ඉවත් කළා.
- හොඳයි, ඔහු තවමත් රිදෙනවාද?
- මම දන්නේ නැහැ.
- ඔබ නොදන්නේ කෙසේද?
- සහ වෛද්යවරයාට දතක් තිබේ.

පියා තම දියණියට මෙසේ කියයි.
- ඔබේ වයසේදී මම එසේ බොරු කීමට එඩිතර නොවෙමි!
- ඔබ ආරම්භ කළේ කුමන වයසේදීද?

එක් පිරිමි ළමයෙක් තවත් කෙනෙකුට මෙසේ කියයි.
- මගේ තාත්තා ගොඩක් හොඳයි.
- ඔයා මට මේක කියනවද?
- ඔබට.
- ගිය අවුරුද්දේ එයා මගේ තාත්තා.

පුතාට තාත්තාට:
- තාත්තේ, ඔයා ඉස්කෝලේ යන කාලේ, ඔයා සෙරේගාගේ තාත්තා එක්ක එකම පන්තියේද හිටියේ?
- ඔව්.
- ඒක වෙන්න බෑ!
- මන්ද?
- ඔහුත් කියා සිටින නිසා හොඳම ශිෂ්යයාපන්තියේ.

ගුරුවරයා සිසුවාට බනිනවා:
- ඔබ නැවතත් පෑනක් නොමැතිව ආවා?! ආයුධයක් නොමැතිව අභ්‍යාසයකට පැමිණි සොල්දාදුවෙකු ඔබ දුටුවහොත් ඔබ කුමක් කියයිදැයි මම කල්පනා කරමි?
- මම කියන්නේ ඔහු බොහෝ විට ජෙනරාල්වරයෙකු බවට පත් වූ බවයි.

අවුරුදු 10-12 අතර ළමුන් සඳහා වඩාත් විනෝදජනක විහිළු

- කොල්ලෙක්, හිරිහැර කරන කෙනෙක් නෙවෙයි, නැත්නම් ඔයාගේ තාත්තා හැදෙයි අළු හිසකෙස්!
- මගේ තාත්තා ගොඩක් සතුටු වෙයි, ඔහු සම්පූර්ණයෙන්ම තට්ටය!

- ඉවානොව්, ඔබ වෙනුවෙන් කළේ කවුද? ගෙදර වැඩ: තාත්තා හෝ අම්මා?
"මම දන්නේ නැහැ, මම දැනටමත් නිදාගෙන හිටියා.

පාසලේ ළමයින් සිතන්නේ ආයතනයේ ඉගෙනීම වඩා හොඳ බවයි, නමුත් ළදරු පාසලේ හොඳම දේ දන්නේ සිසුන් පමණි!

හෙජ්ජෝග් කොල්ලය හුස්ම ගැනීමට ඉගෙන ගත්තේය. නරියා ඇවිදිමින්, හෙජ්ජෝග් ඇය වෙතට ගොස් මෙසේ කියයි.
- ෆොක්ස් සහ ෆොක්ස්, මාව ගෙල සිර කරන්න!
නරියා හුස්ම හිර විය, හුස්ම හිර විය - හුස්ම හිරවිය නොහැක.
වලසා ඇවිදිමින්, හෙජ්ජෝග් ඔහුට මෙසේ කියයි.
- වලහා, සහ වලහා, මාව ගෙල සිර කරන්න!
වලහා හුස්ම හිරවී - හුස්ම හිරවිය නොහැකි විය.
හෙජ්ජෝග් දවස පුරාම වනාන්තරය හරහා ඇවිද ගිය අතර කිසිවෙකුට ඔහුගේ ගෙල සිර කිරීමට නොහැකි විය. වෙහෙසට පත් හෙජ්ජෝග්, ගස් කඳක් මත වාඩි වී හුස්ම හිර විය.

පරීක්ෂණයේදී, ගුරුවරයා සිසුන් සමීපව නිරීක්ෂණය කරන අතර, සමහර අවස්ථාවලදී, ස්පර්ස් ඇති අයව පන්නා දමයි. අධ්‍යක්ෂවරයා පන්ති කාමරය දෙස බලයි.
- ඔබ පරීක්ෂණයක් ලියනවාද? මෙතන වංචාකාරයෝ ගොඩක් ඉන්න ඇති.
ගුරු:
- නැත, ආධුනිකයන් දැනටමත් කොරිඩෝවේ ඇත, වෘත්තිකයන් පමණක් ඉතිරි වේ.

Vovochka ගැන ළමා විහිළු

පන්ති කාමරයේ ජීව විද්‍යා පන්තියකදී ගුරුවරයා මෙසේ පවසයි.
- මල් වල පිස්තෝලය සහ තලය ප්‍රජනක අවයව වේ.
පිටුපස සිට කුඩා ජොනී, සමාවෙන්න:
- අපරාදේ, නමුත් මම ඒවා සුවඳ ...

ගුරුවරයා පන්තියට ඇතුළු වී කුඩා ජොනීගෙන් මෙසේ අසයි.
- සහ සීරියෝෂා කොහෙද?
- ඔහු එහි නැත, අපි සෙල්ලම් කළා, කවුද තව දුරටත් ජනේලයෙන් එළියට එයි ... හොඳයි, ඉතින් ඔහු දිනුවා.

වෝවා, ඔබ කුමක්ද? කරුණාවන්ත ක්රියාවඅද එය කළාද?
- මම මගේ පියා දුටු අතර මාමා පිටත් වන දුම්රිය පසුපස දුවන ආකාරය දුටුවෙමි. ඉතින් මම මගේ බල්ලා වන පිට් බුල් රෙක්ස්ව අත්හැරියා, මගේ මාමා දුම්රියට හසු විය.

පාසැලේදී:
- හොඳයි, නිකිටා, ඝන පහ, මට දිනපොතක් දෙන්න!
- ඔහ්, මම හිතන්නේ මට එය නිවසේදී අමතක විය ...
- මගේ ගන්න! - පුංචි ජොනී රහසින් කියයි.

- චූටි ජොනී, අපි හිතමු ඔයාට රූබල් 100ක් තියෙනවා, ඔයා ඔයාගේ තාත්තගෙන් තව රූබල් 100ක් ඉල්ලුවා. ඔබ සතුව මුළු මුදල කොපමණ වේද?
- රූබල් 100, මේරි ඉවානා.
- ඒක නරකයි, පුංචි ජොනී, ඔබ ගණිතය කිසිසේත් දන්නේ නැහැ!
- ඔබ, මේරි ඉවානා, මගේ පියාව කිසිසේත් දන්නේ නැහැ!

පාසල ගැන ළමයින් සඳහා විහිළු විහිළු සිසුන් අතර පමණක් නොව ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් අතරද ජනප්‍රියය. අවාසනාවන්ත පන්තියේ මිතුරෙකුට හෝ ගුරුවරයෙකුට සිනාසෙන්නේ නැත්තේ කෙසේද? හාස්‍යය සහ සිනහව අපගේ මුළු ජීවිතයම සමඟ පැමිණේ, එබැවින් විහිලු විහිළුපාසැලේදී එය ස්වභාවිකයි. දරුවාට කිසිවෙකු අමනාප කිරීමට අවශ්‍ය නැත, එය සිනහවකින් ඇයව දැන ගැනීම වඩා විනෝදජනකයි.

පාසල පිළිබඳ සිසිල් විහිළු උසස් පාසලේ පළමු ශ්‍රේණියේ සහ යෞවනයන් සඳහා අදාළ වේ. මෙය නොමැතිව, දරුවන්ගේ ජීවිතය සිතාගත නොහැකිය, මන්ද විහිලු තත්වයන්කතන්දර වල විස්තර කර ඇති බොහෝ විට පන්ති කාමරයේ, විවේකයේදී, පන්තියේ මිතුරන් හා ගුරුවරුන් සමඟ සන්නිවේදනයේ සැබෑ තත්වයන්ගෙන් ලබා ගනී. පන්ති කාමරයේ Vovochka ගැන, ශිෂ්යයා සහ අධ්යක්ෂවරයා ගැන සහ රැස්වීමේදී දෙමාපියන් ගැන පවා ජනප්රිය විහිළු තිබේ. ඇයි ගැටලුවලට ප්‍රතිකාර නොකරන්නේ පාසල් කාලයහාස්‍යයෙන් යුතුව, සිනහ නොවී, නොසන්සුන්කාරී තත්ත්වය සමනය කිරීමට, නැතහොත් පාඩමෙන් බැහැරව සිටින විට පවසන ලද කතාව උපකාර වේවිද?

බිය සහ කාංසාව ගොඩනඟන්නේ ඇයි? විශේෂයෙන් ගුරුවරුන්ට සහ සමස්තයක් වශයෙන් පාසලට බිය වන ළමයින් සඳහා විහිළු පෙන්වයි - සිනාසෙන්න, ඔබ සාර්ථක වනු ඇත.

ඊට අමතරව, එම ස්ථානයට පැවසූ උපමාව ඔබට පන්තියේ මිතුරන් අතර ජනප්‍රියත්වය ගෙන එනු ඇත. ඉස්කෝලේ විහිළුවලට වයස දන්නේ නැහැ. පළමු ශ්‍රේණියේ සහ උපාධිධාරීන් යන දෙදෙනාම ඔවුන්ට සවන් දී සතුටින් ඔවුන්ට කියති. තෝරා අවශ්ය කථාවඅපගේ තේරීමෙන් සහ ඔබේ මිතුරන්ට කියන්න - විනෝද වන්න!

පාසල ගැන විහිළු

***
පන්ති කාමර පාලනය තුළ. ගුරුවරයා සිසුන් සමීපව නිරීක්ෂණය කරන අතර වරින් වර ස්පර්ස් ඇති අයව පන්නා දමයි. ප්රධාන ගුරුවරයා පන්තිය දෙස බලයි:
- මොකක්ද, අපි පරීක්ෂණයක් ලියනවාද? පිස්සෝ ලෝලීන් ගොඩක් මෙතන ඉන්න ඇති!
ගුරුවරයා පිළිතුරු දෙයි:
- නැහැ, ආධුනිකයන් දැනටමත් දොරෙන් පිටත. මෙහි රැඳී සිටියේ වෘත්තිකයන් පමණි.

***
- ළමයි, ජනේලය කැඩුවේ කවුද?
නිශ්ශබ්දතාව.
- ළමයි, ජනේලය කැඩුවේ කවුද?
නැවතත් නිශ්ශබ්දතාවය.
- මම තුන්වෙනි වතාවටත් අහන්නේ, කවුද ජනේලය කැඩුවේ?
- එන්න, මරියා ඉවානොව්නා, එහි ඇති දේ! හතරවෙනි වතාවටත් ඉල්ලන්න.

***
ශ්‍රේණිගත කිරීමෙන් පසු ශිෂ්‍යයා:
"මම හිතන්නේ නැහැ මම එවැනි ඇගයීමකට සුදුසුයි කියලා.
ගුරු:
- මමත්, නමුත්, අවාසනාවකට මෙන්, තවදුරටත් පහතින් නැත.

***
ශිෂ්‍යයා පිළිතුරු දුන්නේ පහකින්. ගුරුවරයා දිනපොතක් ඉල්ලයි.
"මට ඒක ගෙදරදි අමතක වුනා" සිසුවා පවසයි.
- මගේ ගන්න! - අසල්වැසියා මුමුණයි.

***
ගුරුවරයා:- මුලින්ම උත්තර දෙන්න යන කෙනාට මම පොයින්ට් එකක් ඉහලට දාන්නම්.
පිළිකුල් සහගත පරාජිතයන් දිනපොතක් එළියට ගනී.
- ඔයාට ඕන කුමක් ද? - ගුරුවරයා පුදුම වෙනවා.
- තුනක් දාන්න!

***
ගුරුවරයා පාඩමේදී මෙසේ පවසයි.
- දරුවෙනි, සීතලේ දී සියලු වස්තූන් හැකිලෙන බවත්, උණුසුමේදී, ඊට පටහැනිව, ප්‍රමාණයෙන් වැඩි වන බවත් ඔබ දන්නවාද? ජීවිතයෙන් ප්‍රියර් එකක් ගෙන ආ හැක්කේ කාටද?
මාෂා ඇගේ අත දිගු කරයි:
- ගිම්හාන නිවාඩුශීත ඍතුවට වඩා දිගු කාලයක් පවතී!

***
රුසියානු පාඩමක ගුරුවරයා:
- "සතුට" යන යෙදුම භාවිතා කිරීම සඳහා උදාහරණයක් දෙන්න.
ශිෂ්යයා පිළිතුරු දෙයි:
- කොල්ලකරුවන් සංචාරකයා කොටු කර ඔහුව මරා දැමුවා. වාසනාවකට මෙන්, ඔහුට නිවසේ මුදල් අමතක විය.

***
- ළමයි, ශීත ඍතුවේ දී සිදුවන ස්වභාවික සංසිද්ධි මොනවාද?
- හිම මිනිසුන් ...

***
සිසුන් දෙදෙනෙක් නිවසේ ජනේල යට පාපන්දු බෝලයක් සෙල්ලම් කරති.
- ඔබේ මහල් නිවාසයේ අපයෝජනය කුමක්ද? එකෙක් අසයි.
- අංක ගණිතයෙන් මගේ ගැටලුව විසඳන ආකාරය මගේ පියාට පැහැදිලි කරන්නේ මගේ සීයා ය.

***
පාසැලේදී ගුරුවරයා සිසුන්ට මෙසේ කියයි.
- ඔබගෙන් කවුද අවසානයේ තමා මෝඩයෙකු ලෙස සලකන්නේ? නැගිටින්න.
දිගු විරාමයකින් පසු, එක් සිසුවෙකු නැඟී සිටියි:
- ඉතින් ඔබ ඔබ මෝඩයෙක් ලෙස සලකනවාද?
- හොඳයි, තරමක් නොවේ, නමුත් ඔබ පමණක් සිටගෙන සිටීම කෙසේ හෝ ලැජ්ජාවට කරුණකි.

***
එක් ඉතා මහත ගැහැණු ළමයෙකු වෙනත් පන්තියකට මාරු කරන ලදී, පසුව පාසල අනෙක් පැත්තට නැඹුරු විය.

***
කවුන්ට් ඩ්‍රැකියුලාගේ පුත්‍රයා පාසලෙන් නිවසට නොපැමිණි විට, ඔහුගේ මව තීරණය කළේ ඔහුට බොහෝ විට කොටසක් ලබා දෙන බවයි.

***
පළමු ශ්‍රේණියේ දැරිය පාසල නිම වී නිවසට පැමිණ තම මවට මෙසේ කියන්නට පටන් ගනී.
- අපි පන්තියේදී සුරංගනා කතාවක් කියෙව්වා.
- මොකක්ද?, අම්මා අහනවා.
-රෙඩ් රයිඩින් හුඩ්.
- මේ අපූරු කතාව ඔබට ඉගැන්වූයේ කුමක්ද?
- මගේ ආච්චි මොන වගේද කියා ඔබ හොඳින් මතක තබා ගත යුතුයි.

***
පාසල් ගුරුවරියක් සගයකුට මෙසේ පවසයි.
- නැහැ, එය වැඩ කිරීමට සම්පූර්ණයෙන්ම නොහැකි වී ඇත. ගුරුවරයා අධ්‍යක්ෂවරයාට බයයි. පරීක්ෂක අධ්යක්ෂ. අමාත්යාංශයේ පරීක්ෂක-පරීක්ෂකවරුන්. දෙමාපියන්ගේ ඇමති. දෙමාපියන් දරුවන්ට බයයි. අනික ළමයි විතරයි කාටවත් බය නෑ...

***
- ඔබ ඔබේ ගෙදර වැඩ කිරීමට යන්නේ කවදාද?
- චිත්රපටයෙන් පසුව.
- චිත්‍රපටිය ඉවර වෙලා පරක්කුයි.
- පාඩම් කිරීමට කිසිදා ප්‍රමාද නැත!

පාසැලේදී කුඩා ජොනී ගැන විහිළු

***
ගුරුවරයා භූගෝලීය පාඩමක් උගන්වයි. පුංචි ජොනී බෝඩ් එක ගාව ගැහෙනවා.
- පුංචි ජොනී, කරුණාකර අපට කියන්න පැනමා ඇළ යනු කුමක්ද?
- හොඳයි, මම දන්නේ නැහැ ... අපේ රූපවාහිනිය එවැනි නාලිකාවක් පෙන්වන්නේ නැහැ.

***
පියා Vovochka අසයි:
- ඔබ ඩියුස් සවි කළාද?
- ස්ථාවර!
- හොඳයි, මට පෙන්වන්න!
- මෙතන! (දිනපොතේ, රෙදි සෝදන යන්ත්‍රයෙන් කුණු සහ පැල්ලම් ඇත)
- හොඳයි, එය නිවැරදි කරන්නේ කවුද? ! මෙතනට දෙන්න!

***
පුංචි ජොනී ඉස්කෝලෙන් ඇවිත් තාත්තට කියවන්න දිනපොතක් දෙනවා. තාත්තා කියවනවා:
- රුසියානු-2, ගණිතය-2, භෞතික විද්යාව-2, ... ගායනය-5. දෙවියන් වහන්සේ! මගේ මෝඩයත් ගායනා කරනවා!

***
- හොඳයි, ලිට්ල් ජොනී, මට කියන්න දෙපාරක් දෙකක් කීයද? ගුරුවරයා අසයි.
-සිව්!
- හරි. මෙන්න ඒ සඳහා රසකැවිලි හතරක්.
- එහ්, මම දන්නවා නම්, මම දහසය කියනවා!

***
ගුරු:
- පුංචි ජොනී, මට ඉක්මනට කියන්න 5 + 8 කීයද කියලා.
- 23.
- ඔබ එතරම් මෝඩ වීම ගැන ලැජ්ජයි! එය 23 නොව 13 වනු ඇත.
- ඉතින් ඔයා මගෙන් ඇහුවා ඉක්මනින් උත්තර දෙන්න කියලා, හරියටම නෙවෙයි.

***
- හොඳයි, ලිට්ල් ජොනී, - ඔහුගේ පුතාගේ පියාට ප්රශංසා කරයි.
- සත්ව විද්‍යාවෙන් A සාමාර්ථයක් ලබා ගැනීමට ඔබ සමත් වූයේ කෙසේද?
- ඒ වගේම පැස්බරාට කකුල් කීයක් තියෙනවද කියලා මගෙන් ඇහුවා. මම තුනට පිළිතුරු දුන්නා.
- ඉන්න, නමුත් පැස්බරාට කකුල් දෙකක් තිබේ!
-ඒක තමයි! නමුත් ඉතිරි සිසුන් හතරට පිළිතුරු දුන්නා!

***
ගුරුවරයා කුඩා ජොනීට බනිනවා:
"ඔබට ගණන් කළ හැක්කේ දහයට පමණක්ද?" මම දන්නේ නැහැ ඔයා කවුරු වෙන්නද හිතන්නේ කියලා...
- බොක්සිං විනිසුරු!

***
- ලිට්ල් ජොනී, "පූසා" සහ "ඔරලෝසු" යන වචන සමඟ වාක්යයක් සාදන්න.
- මම අහම්බෙන් බළලෙකුගේ පාදයට පා තැබූ විට, ඔහු කෑගැසුවේ:
- "ඔබ පියවර ගන්නේ කොතැනදැයි ඔබ බලා සිටිය යුතුය!"

***
කුඩා ජොනී, පාසල නිම වී නිවසට පැමිණෙමින්:
- තාත්තේ, අද ඉස්කෝලේ දෙමාපිය-ගුරු රැස්වීම... නමුත් පටු කවයක් සඳහා පමණි.
- පටු කවයක් සඳහා? එයින් අදහස් කරන්නේ කුමක් ද?
- ගුරුවරයෙකු පමණක් සිටින අතර ඔබ ...

***
ඉස්කෝලේ ඉස්සරහා තාර උඩ කවුරුහරි ලිංගයක් ඉසින තීන්ත ගාලා. මුරකරුට තොරතුරු තාක්ෂණය ඉවත් කරන්නේ කෙසේදැයි සොයා ගැනීමට නොහැකි වූ අතර චිත්‍රය පොළොවෙන් ආවරණය කළේය!

***
5 වන "F" ශ්‍රේණියේ ශිෂ්‍යයෙක් ගෙදරට සටහන් පොතක් ගෙනා අතර එහිදී ඔහු පාඩමේදී PALEVOCONTACT න්‍යාය ගෙනහැර දැක්වීය.

1. දිගු ගංගාව කුමක්ද: මිසිසිපි හෝ වොල්ගා? - ගුරුවරයා Vovochka අසයි.
- ඇත්තෙන්ම මිසිසිපි!
- සහ ඔබ කොපමණ දන්නවාද?
- අකුරු හතරක් තරම්!

2. රුසියානු භාෂා ගුරුවරයා මෙසේ පවසයි.
- ළමයි, "දෘශ්‍ය සහ නොපෙනෙන" යන වාක්‍ය ඛණ්ඩය ඔබ තේරුම් ගන්නේ කෙසේද? වෝවා, උත්තර දෙන්න.
- ඉතින් මේ රූපවාහිනිය කුණු!

3. ගෙදර වැඩ අවශ්‍ය වන්නේ දරුවන් සහ දෙමාපියන් රණ්ඩු කිරීමට පමණි ...

4. අම්මා කුඩා ජොනීගෙන් මෙසේ අසයි.
- අද පරීක්ෂණයේ කාර්යයන් කීයක් තිබේද?
- 15!
- ඔබ කොපමණ වැරදි තීරණය කළාද?
- එකක් පමණයි!
- ඉතිරිය, හරිද?
- නැහැ, ඉතිරිය විසඳීමට මට වෙලාවක් තිබුණේ නැහැ ...

5. විනී ද පූහ් බනිස් ගෙඩියක් කනවා. ඌරු පැටියා උඩට එනවා.
- විනී, මට බනිස් එක හපන්න දෙන්න.
- එය බනිස් නොවේ ... එය පයි!
- හොඳයි, මට පයි එකක් දෙන්න.
- මේක පයි එකක් නෙවෙයි ... මේක ඩෝනට් එකක්!
- හොඳයි, මට ඩෝනට් දෂ්ට කිරීමට ඉඩ දෙන්න.
- අහන්න, පිග්ලට්, මාව තනි කරන්න, ඔබට අවශ්‍ය දේ ඔබ දන්නේ නැහැ!

6. ආච්චි, ආච්චි! ඇයි ඔයාට එහෙම තියෙන්නේ ලොකු ඇස්?
- ඔබව වඩා හොඳින් දැකීමට ... - ඔබට මෙතරම් විශාල කන් ඇත්තේ ඇයි?
- ඒ නිසා මට ඔබට වඩා හොඳින් සවන් දිය හැකිය ...
- ඔබට එතරම් විශාල නාසයක් ඇත්තේ ඇයි?
- ඉතින්, අපි අලි, මිණිබිරියන් ..

7. තාත්තේ, පොඩි කාලේ ටැබ්ලට් එකක් තිබ්බද?
- නැහැ, එවිට පරිගණක ද නොතිබුණි.
- එතකොට ඔයා මොනවද සෙල්ලම් කළේ?
- පිටත!

8. පාසල් සිසුන් සිතන්නේ ආයතනයේ ඉගෙනීම වඩා හොඳ බවයි, නමුත් වඩාත් සුවපහසු වන්නේ කුමක්දැයි දන්නේ සිසුන් පමණි.
ළදරු පාසල!

ළමයින්ගේ විහිළු වඩාත් විනෝදජනකයි

9. සාහිත්ය පාඩම. ගුරුවරයා අසයි:
- හොඳයි ළමයි, ඔබ යුද්ධය සහ සාමය කියවා තිබේද?
නිශ්ශබ්දතාවය ... එක් පුද්ගලයෙක් තම අසුනෙන් පිපිරී ගොළු වූ දෑසින් අසයි:
- මම එය කියවිය යුත්තේ ඇයි ???
ගුරු:
- ඔව් හොදයි…
- සහ මම නැවත ලිව්වා !!!

9. අම්මා තම පුතාගෙන් මෙසේ අසයි.
- සාෂා, ඊයේ මේසය මත කේක් කෑලි දෙකක් ඉතිරි විය. දැන් තියෙන්නේ එකයි, ඇයි?
"අඳුරේ මම දෙවන කෑල්ල නොදැක්කා වගේ" සාෂා පිළිතුරු දුන්නා.

10. තම පියා සමඟ උද්‍යානයේ ඇවිද යන පිරිමි ළමයෙකු ස්ට්‍රෝලර් එකක නිවුන් දරුවන් දෙදෙනෙකු සිටිනු දුටුවේය. ඔහු දිගු වේලාවක් ඒවා පරීක්ෂා කළේය
ඔහුගේ මුහුණේ හොඳ ඉරියව්වක් සහ අවසානයේ තාත්තාගෙන් මෙසේ ඇසීය.
- තාත්තේ, මගේ දෙවෙනි එක කොහෙද?

11. දැරිය තම අසල්වැසියා වෙත පැමිණ මෙසේ කීවාය.
- අම්මා ගොඩක් අසනීපයි, ස්ට්රෝබෙරි ජෑම් ඕන.
- අහෝ මගේ දෙවියනේ! ඔබ දැමිය යුත්තේ කුමක්ද? ඔබ වීදුරුවක් හෝ පීරිසියක් ගත්තාද?
- ඔව්, කිසිවක් අවශ්ය නොවේ. මම මෙතනින් කන්නම්.

12. බොක්සිං ළදරු පාසල... වළල්ලේ විනිසුරුවරයා විධානය ලබා දෙයි:
- විවිධ කොන් වල!
බොක්සිං ක්‍රීඩකයින් හඬමින්:
- අපි තවදුරටත් ...

13. රසායන විද්යාව පාඩම. ගුරු:
- මාෂා, ඔබේ විසඳුම කුමක්ද?
- රතු.
- හරි. වාඩි වෙන්න, පහ.
- Katya, ඔබ ගැන කුමක් කිව හැකිද?
- දොඩම්.
- හරියටම හරි නැහැ. හතර, වාඩි වෙන්න.
- ලිට්ල් ජොනී, ඔබේ විසඳුමේ වර්ණය?
- කළු.
- දෙක. පන්තිය! බිම දිගාවෙන්න.

14. නත්තල් සීයා වෙත ලිපියක්:
- සැන්ටා ක්ලවුස්, මට ලෙන්කා මැඩියෙකු බවට පත් කිරීමට අවශ්‍යයි! ඒ වගේම රන් වළල්ලක්.

15. ප්‍රසංගයක වාඩි වී සිටීම කුටි සංගීතයආච්චි ඇගේ මිණිබිරිය සමඟ. Cellist සෙල්ලම් කරනවා. මිණිබිරිය අසයි
ආච්චි:
- ආච්චි, මාමා ඔහුගේ පෙට්ටිය කැපූ පසු, අපි ගෙදර යමුද?

16. ඔබේ පුතා පාඩම අතරතුර ස්ලිංෂොට් එකකින් වෙඩි තැබුවා, සිසුවාගේ මවගේ ගුරුවරයා පැමිණිලි කරයි.
- ආ! එයාගේ උපන්දිනේට මම දුන්න පිස්තෝලය ආයෙත් මේ විකාරෙන් නැති වුණා.

වයස අවුරුදු 9,10,11,12 ළමුන් සඳහා විහිළු ඉතා විහිලු, කෙටි සහ ඉතා දිගු නොවේ, එය කියවීමට විනෝදජනක වනු ඇත!

මම ක්‍රියාශීලී ජීවන රටාවක් ගත කළෙමි - මම පාපන්දු සහ හොකී, ටෙනිස්, පැසිපන්දු ක්‍රීඩා කළෙමි. නමුත් පරිගණකය කැඩී ගියේය ...

මිනිසුන් දෙදෙනෙකු අතර සංවාදය:
-ඔබේ ඔරලෝසුව නිවැරදිව ක්‍රියාත්මක වේද?
- මම ඒවා අපේ අතේ තියෙනවා!

සැබෑ ලෝඩ් ඔෆ් ද රින්ග්ස් රෙජිස්ට්‍රාර් කාර්යාලයේ සේවය කරන බව ඔබ දන්නවාද?

මිනිසාගේ හොඳම කකුල් හතරේ මිතුරා කවුද?
- හාන්සි පුටුව!

මන්දගාමී මිනිසුන් කැස්බෑවන්ට සමාන කර ඇත, නමුත් කොතැනක හෝ ඉබ්බෙකු ප්‍රමාද වූ අවස්ථා වාර්තා වී නොමැත.

මගේ අලුත් චීන ෆෝන් එක ඔරලෝසුවක් වගේ වැඩ. නමුත් ඒ සමඟම, දුරකථනයක් මෙන් එය ක්‍රියා නොකරයි ...

සත්වෝද්‍යානයේ දොරටුව අසල අම්මා සහ පුතා, පුතා: අම්මා, අම්මා, බලන්න වඳුරා! - නෑ, මගේ පුතා මුදල් අයකැමිගේ නැන්දා.

ගුරුවරයා: මට සුරතල් සතුන් හතරක් ලැයිස්තුගත කරන්න
- බල්ලෙක් සහ බලු පැටවුන් තිදෙනෙක් - Petrov සතුටු සිතින් පිළිතුරු දෙයි.

ප්‍රීතිමත් හෙජ්ජෝග් සහ කල්පනාකාරී හාවෙකු වනාන්තර මාවත දිගේ ඇවිදිමින් සිටිති. හාවා අසයි:
- Hedgehog, ඇයි ඔයා නිතරම හිනා වෙන්නේ?
- විලුඹේ වල්පැලෑටි කිති කවනවා.

- "ඉවානොව්, ගෙදර වැඩ කළේ කවුද: තාත්තා හෝ අම්මා?"
- "මම දන්නේ නැහැ, මම දැනටමත් නිදාගෙන හිටියා"

බැලූ බැල්මට ආදරයක් ඇති වූ විට කුමක් කළ යුතුද?
දෙවෙනි පාර හොඳට බලන්න...

- ඇන්ජලිනා, ඇයි ඔයා ඔච්චර වතුර බොන්නේ? මව අසයි.
- මම ඇපල් ගෙඩියක් කෑ නිසා, කෑමට පෙර අත් සේදීමට අමතක වූ නිසා.

මානසික රෝහලකදී රෝගියා මෙසේ කියයි.
- මම නැපෝලියන්.
- ඇයි ඔබ එහෙම හිතන්නේ? වෛද්‍යවරයා අසයි.
- දෙවියන් මට කිව්වා.
තවත් වාට්ටුවක් කෝපයෙන් සංවාදයට මැදිහත් වේ:
- නැහැ, මම කළේ නැහැ.

පියා තම තුන් හැවිරිදි පුතාට මෙසේ පැහැදිලි කරයි.
- නැහැ, මෙය ඇන්ටෙනා සහිත අශ්වයෙක් නොව මුවෙක්!

ගැහැණු ළමයා රියදුරු පරීක්ෂණයක් කරයි. මෝටර් රථයේ වාඩි වී උපදේශකයා මෙසේ පවසයි.
- ඔබ හරහා එන්න එපා.
- නමුත් ඇයි? සියල්ලට පසු, මම කාර් එකට නැග්ගා!
උපදේශක:
- ඔව්, ඔවුන් වාඩි වී සිටියේ පිටුපස අසුනේ පමණි.

අම්මේ මම අද ඉස්කෝලේ ගොඩක් වාසනාවන්තයි.
- මන්ද?
- ගුරුවරයාට මාව මුල්ලක තැබීමට අවශ්‍ය විය, නමුත් සියලු කොන් ගනු ලැබීය.

ධීවරයින් දෙදෙනෙකු අතර සංවාදයක්:
- ඊයේ මම ගෝල්ඩ්ෆිෂ් කෙනෙක් ඇල්ලුවා ..
- ඒක වාසනාවන්තයි! ඔබ කළ ප්‍රාර්ථනා මොනවාද?
- මට ආශාවන් දෙකකින් තෝරා ගැනීමට සිදු විය: වඩාත්ම ලස්සන වීමට හෝ හොඳ මතකයක් තිබීම.
- සහ ඔබ තෝරාගත්තේ කුමක්ද?
- මට මතක නැහැ …

- මට කියන්න, කරුණාකර, මෙම කේක් නැවුම්ද?
- ඇත්ත වශයෙන්ම, නිෂ්පාදන දිනය ජනවාරි 1 බලන්න!
- නමුත් අද දෙසැම්බර් 30 පමණයි! - ගැනුම්කරු පුදුමයට පත් වේ.
- අනාගතයේ සිට මෙම කේක් සමඟ ඔබ ඉතා වාසනාවන්තයි!

- ඔබේ බල්ලා දරුවන්ට කැමතිද?
ඔව්, නමුත් වැඩිපුර සුනඛ ආහාර.

පාසැලේදී පාඩමක් තිබේ, ගුරු:
- තමන් මෝඩයන් ලෙස සලකන දරුවන් නැගී සිටියි!
මිනිත්තු කිහිපයක් ගත වන විට, නිකිටා නැගිටියි.
ගුරු:
- නිකිටා, ඔබ ඔබ මෝඩයෙකු ලෙස සලකනවාද?
- නැහැ ... ඔබ තනියම සිටගෙන සිටීම අපහසුයි ...

පාඩමේදී, ගුරුවරයා හරිත කෙතක තෘණ එළදෙනුන් ඇඳීමට දරුවන්ට උපදෙස් දුන්නේය. Vasily ගෙනාවා පැහැදිලි පත්රයකඩදාසි. ගුරුවරයා අසයි:
- Vassenka හරිත තණකොළ ඇද නොගත්තේ ඇයි?
- එළදෙන තණකොළ කෑවා
- එළදෙන කොහෙද?
- හොඳයි, හරිත තණකොළ නොමැති නම් එළදෙනක් එහි කුමක් කළ හැකිද?

ප්‍රයෝජනවත් දුරකථන අංක:
වහලය ගිනිගෙන ඇත - 01
වහලක් නැත - 02
වහලය ගිහින් - 03 හෝ එකක් පියසි කාමරය 112

පුතා බැංකුකරු පියාගෙන් මෙසේ අසයි.
- තාත්තා, ඔබට බැංකුවක් ඇති අතර ඔබේ බැංකුවේ මුදල් ගනුදෙනුකරුවන්ට අයත්ද?
- ඔව්.
- එහෙනම් කොහෙද විලා, යාත්‍රාව, මගේ පුද්ගලික එක ගෙවන පාසලසහ අනෙක් සියල්ල?
- මට පැහැදිලි කරන්න දෙන්න ... මට ශීතකරණයෙන් විශාල බේකන් කෑල්ලක් ගෙනෙන්න
පුතා ගේනවා තාත්තේ
- දැන්, එය ආපසු ගන්න.
- හොඳයි, මම ඒක ගත්තා, මොකක්ද?
- මට ඔබේ අත් පෙන්වන්න, ඔබ ඔබේ අත්ල මත දකින අතර ඔබේ ඇඟිලිවල මේදය තිබේ ...

ළමයින් සඳහා විනෝදජනක විහිළුවක් සොයනවාද? එවිට අප වෙත එන්න: හාස්යය, අවුරුදු 10 ක් වයසැති ළමුන් සඳහා විහිළු ඉතා විහිලු, කෙටි විහිලු.