නාමයෝජනා පිළිබඳ ඩිප්ලෝමා සහිත උපාධිධාරීන් ප්‍රදානය කිරීම. පාසලේ හොඳම සිසුන්ට ගෞරව කිරීම සඳහා කැප වූ "තරු චතුරස්‍රය" සැමරුම "

පාසල් ප්‍රොම් යනු ජීවිත කාලයටම මතකයේ රැඳෙන සිදුවීමකි. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙය අධ්‍යාපන ආයතනයකට සමුගැනීමක් පමණක් නොව, එය මිතුරන් හා නොදන්නා අය සමඟ වෙන්වීම ද වන අතර එය හිටපු පාසල් සිසුන් බිය ගන්වන අතර ඒ සමඟම ආකර්ෂණය කරයි.

උපාධිය ගැන

ප්‍රතිපත්තිමය වශයෙන්, සියලුම පාසල්වල ප්‍රොම් රාත්‍රිය ආසන්න වශයෙන් සමාන වේ. මෙය අධ්‍යාපන ආයතනයක බිත්ති තුළ ඇති ගාම්භීර රේඛාවක්, නගර සභා ශාලාවේ පාසල් හැර යාමේ සහතික සහ පදක්කම් ප්‍රදානය කිරීම, කුඩා ප්‍රසංගයක් සහ, ඇත්ත වශයෙන්ම, උදේ වන තුරු මංගල්‍යයක් සහ විනෝදජනක ඩිස්කෝ එකක්. මෙම ක්රියාව අලුයම රැස්වීමෙන් අවසන් වේ. සෑම දෙයක්ම, පෙනෙන පරිදි, සරල හා සාමාන්යයි. නමුත් සහතික සහ මතකයන් පාසල් වසර සිහිපත් කරනු ඇති බවට අමතරව, ඔබට මෙම උත්සවය තරමක් වෙනස් කර උපාධිධාරීන් සඳහා එය ඉදිරිපත් කළ හැකිය. සෑම සිසුවෙකු තුළම ඇති විශේෂත්වය අවධාරණය කිරීමට සහ පෙන්වා දීමට ඔවුන්ට සිදුවනු ඇත.

උපාධිධාරීන් සඳහා නාමයෝජනා තෝරාගැනීමේදී, මුළු පන්තියම නිරන්තරයෙන් විනෝදයට පත් කර හාස්‍යජනක තත්වයන් ඇති කළ පුද්ගලයින් කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම වටී. එබැවින්, නියත වශයෙන්ම නම් කළ අය සතුටු කරන "මිස්ටර් වෙසල්චක්" සහ "මිස් ලාෆින්" යන නාමයෝජනා විශිෂ්ට වනු ඇත.

අලංකාරය

ඔබට පන්තියේ විශේෂයෙන් ලස්සන අයව ඉස්මතු කළ හැකිය. එබැවින්, "ගැහැණු ළමයින්ගේ සිහින" සහ "පිරිමි ළමයින්ගේ සිහිනය" නම් කිරීම සුදුසු වනු ඇත, එහිදී මුළු පන්තියටම පමණක් නොව පාසලටද ආදරය කරන පුද්ගලයින් ඉදිරිපත් කරනු ඇත.

උපාධිධාරීන් සඳහා නාමයෝජනා තෝරාගැනීමේදී, සෑම කෙනෙකුටම උදව් කිරීමට උත්සාහ කළ, අවශ්‍ය නම් සෑම කෙනෙකුටම සහාය දුන් සහ සතුටු කළ පන්තියේ පුද්ගලයා හුදකලා කළ හැකිය. එවැනි තත්වයක් තුළ සුදුසු වන්නේ "පන්තියේ සූර්යයා" කාණ්ඩයයි, එය හොඳම සහ කරුණාවන්ත ශිෂ්‍යයා ඉස්මතු කරයි.

Truants

පාසැලට පැමිණීමට මැලි වුණු තෘෂ්ණිකයන්ට පදක්කමක් ලබා නොදෙන්නේ ඇයි? "මිස්ටර් ඉන්ඩිපෙන්ඩන්ස්" සහ "මිස් ඉන්ඩිපෙන්ඩන්ස්" යන නම් කිරීම ඔවුන්ට සුදුසු වන අතර, එය අමනාප නොවනවා පමණක් නොව, සිසුන්ගේ නුසුදුසු හැසිරීම කෙසේ හෝ සාධාරණීකරණය කිරීමට උත්සාහ කරනු ඇත.

මිත්රත්වය ගැන

එය පුරා සිටින අය ඉස්මතු කිරීම ද වටී පාසල් කාලයඑකිනෙකා සමඟ සමීප මිතුරන් විය. පුද්ගලයෙකුගේ සැබෑ මිත්රශීලී ගුණාංග සැලකිල්ලට ගනිමින් ඔවුන් "විශ්වාසවන්ත මිතුරා (පෙම්වතිය)" ලෙස නම් කළ හැකිය.

අධ්‍යයන කාර්ය සාධනය ගැන

උපාධිධාරීන් සඳහා විශිෂ්ට නාමයෝජනා - "පන්ති මනස". මෙහිදී අපට බුද්ධිමත්ම පමණක් නොව, සෑම විටම අසාර්ථක අයට උදව් කළ සහ ගෙදර වැඩ වංචා කිරීමට දුන් පුද්ගලයෙකු වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය.

උපාධිධාරීන් සඳහා විශිෂ්ට නාමයෝජනා - "පංතියේ මලල ක්රීඩකයා" සහ "පංති මලල ක්රීඩකයා". මෙහිදී ක්‍රීඩා හා ශාරීරික අධ්‍යාපනයේ සිසුන්ගේ ජයග්‍රහණ සැලකිල්ලට ගෙන ගෞරවනීය පදක්කම් සමඟ ලකුණු කිරීම අවශ්‍ය වේ.

ආරක්ෂකයා

සිසිල් ආදි ශිෂ්‍ය නාමයෝජනා ද අවශ්‍ය වේ. උදාහරණයක් ලෙස, "ගිගුරුම් සහිත වැසි පන්තිය". මෙහිදී ඔබට පන්තියේ මිතුරන්ගේ ආරක්ෂකයින් මෙන්ම එතරම් ආරක්ෂිත නොවන දෙයක් නිරන්තරයෙන් නිර්මාණය කළ පුද්ගලයින් ගැන සිතාගත හැකිය. මෙම නාමයෝජනා පිරිමි හා ගැහැණු ළමයින් සඳහා සුදුසු විය හැකිය, ඒ සියල්ල ශිෂ්යයාගේ චරිතය මත රඳා පවතී.

අවධානය යොමු කරන්න

උපාධිධාරීන් තුළ ඔබට දැනටමත් දැක ගත හැක්කේ කුමක් සඳහා උත්සාහ කරන්නේ කවුද සහ දැනටමත් තීරණය කර ඇත්තේ කවුරුන්ද යන්නයි අනාගත වෘත්තිය... එබැවින්, උපාධිධාරීන් සඳහා පහත සඳහන් නාමයෝජනා සුදුසු සහ සම්පූර්ණයෙන්ම අකාර්යක්ෂම වනු ඇත: "පරිගණක පණුවා" (පරිගණක විද්‍යාවට ආදරය කරන්නෙකු සඳහා), "උද්භිද විද්‍යාඥයා" (ජීව විද්‍යා පෙම්වතා සඳහා), "රසායන විද්‍යා පෙම්වතා" (රසායන විද්‍යා විශේෂ ist යෙකු සඳහා) යනාදිය.

උපාධිය ලැබීමට මාස කිහිපයකට පෙර, සිසුන් මෙය අපේක්ෂා කිරීමට පටන් ගනී. සැලකිය යුතු සිදුවීමක්එය ජීවිත කාලයටම මතකයේ රැඳෙනු ඇතැයි බලාපොරොත්තු වෙනවා. උපාධිධාරීන් සඳහා මුල් විකට නාමයෝජනා සම්පාදනය කිරීමෙන් ගුරුවරුන්ට නිවාඩු දිනය අද්විතීය හා දීප්තිමත් කිරීමට හැකි වනු ඇත!

විකට නාමයෝජනා ඇඳීම සඳහා මූලික නීති

විකට නාමයෝජනා 11 වන ශ්‍රේණියේ උපාධිධාරීන් සඳහා එකම අවස්ථාවේදීම මුල් විය යුතුය, නමුත් අහිතකර නොවිය යුතුය. ගුරුවරුන්ට අවධාරණය කිරීමට අවශ්ය වුවද ධනාත්මක ලක්ෂණශිෂ්‍යයා, රළු විරුදාවලියකින් ඔහුට බොහෝ අමනාප විය හැක. එවැනි නාමයෝජනා සකස් කිරීමේදී ගුරුවරුන් තම වචන ප්‍රවේශමෙන් තෝරා ගත යුත්තේ එබැවිනි, එවිට අන් අයගේ අත්දැකීම් සහ තුවාල වූ ආඩම්බරයකින් තොරව නිවාඩුව ගත වේ.

සාර්ථක උපාධියක තවත් රීතියක් නම් සියලුම නාමයෝජනා සත්‍යයට අනුරූප විය යුතුය. එවැන්නක් සඳහා එබැවිනි නිර්මාණාත්මක වැඩපන්තිය දන්නා ගුරුවරයා, සියලුම සිසුන්, ඔවුන්ගේ වාසි සහ අවාසි ගත යුතුය. මාර්ගය වන විට, එවැනි විකට නාමයෝජනා වලදී සිසුන්ගේ ධනාත්මක ගුණාංග නිශ්චිතවම අවධාරණය කිරීම අවශ්‍ය වේ, ඔවුන්ගෙන් සමහරක් අධ්‍යාපනික හෝ කිසිදු ආකාරයකින් තමන්ව පෙන්වූයේ නැත. නිර්මාණාත්මක ක්රියාකාරිත්වය... සෑම දරුවෙකුටම, උපාධිය වැදගත් නිවාඩු දිනයක් වන අතර, එබැවින් ගුරුවරයා ඔවුන්ගේ ජයග්රහණ නොසලකා සියලු දරුවන් සැමරිය යුතුය.

ගුරුවරුන්ට ඔවුන්ගේ උපාධිය හොඳින් සිදු වීමට අවශ්‍ය නම්, ඔවුන් සියලුම සිසුන් සඳහා විවිධ නාමයෝජනා තෝරා ගත යුතුය. වයස අවුරුදු 17 දී, දරුවන්ට ඔවුන්ගේ පෞද්ගලිකත්වය සහ අන් අයගේ අසමානතාවය හැකි සෑම විටම අවධාරණය කිරීමට අවශ්ය වේ. නාමයෝජනා නැවත නැවත සිදු කළහොත්, එය උපාධිධාරීන් අමනාප විය හැකි අතර, ගුරුවරුන් විසින් එම අදහස පිළිබඳ දුර්වල අධ්‍යයනය ගැන සිතීමට ඔවුන් පොළඹවන්නේ එබැවිනි.

තවද, ඇත්ත වශයෙන්ම, එවැනි නාමයෝජනා උපාධි ප්‍රදානෝත්සවයේ සන්දර්භය තුළ කොටා ඇත්නම් වඩාත් සිත්ගන්නාසුළු හා දීප්තිමත් වනු ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, නාමයෝජනා නිවේදනය යටතේ සහතිකපත් ඉදිරිපත් කිරීම සිදු විය හැක. ගුරුවරයාට කැපී පෙනීමට සහ උපාධිය අමතක නොවන බවට පත් කිරීමට අවශ්‍ය නම්, ඔබට යම් ආකාරයක සම්මානයක් යටතේ සිදුවන සෑම දෙයක්ම පවා ශෛලීගත කළ හැකිය, උදාහරණයක් ලෙස, ඔස්කාර් හෝ එමී යටතේ. නාමයෝජනා සහ ජයග්‍රාහකයින් පිළිබඳ මෙම නිවේදනය උපාධිධාරීන්ට ජීවිත කාලය පුරාම මතකයේ රැඳෙනු ඇත.

ශිෂ්‍යයින්ට ප්‍රතිලාභ ලබා දීම සඳහා වන කාණ්ඩ තිර රචනයේ ප්‍රධාන අදහසට ඇතුළත් කළ නොහැකි වුවද, සංගීතයට නාමයෝජනා නිවේදනය සංවිධානය කිරීම වඩා හොඳය. එවිට විකට නාමයෝජනා උච්චාරණය කිරීම ළමයින්ට සහ ඉදිරිපත් කරන්නාට වඩාත් විනෝදජනක වනු ඇත. මෙයට අමතරව, සෑම දරුවෙකුටම පාසලට ඔහු කළ සේවය පිළිබිඹු කරන තනි පුද්ගල සම්මානයක් ද තිබේ නම්, උපාධිධාරියා අනිවාර්යයෙන්ම ඔහුගේ ජීවිත කාලය පුරාම නිවාඩුව සිහිපත් කරනු ඇත.

ත්‍යාග ප්‍රදානෝත්සවයේදී ඔවුන්ගේ කුසලතා නොසලකා සියලුම දරුවන්ට ව්‍යතිරේකයකින් තොරව අවධානය යොමු කිරීම ඉතා වැදගත් වේ. ගුරුවරුන් විශිෂ්ට සිසුන් සඳහා පමණක් හෝ ක්‍රියාකාරීන් සඳහා පමණක් නාමයෝජනා ඉදිරිපත් කරන්නේ නම්, ඉතිරි උපාධිධාරීන් පැහැදිලිවම අපහසුතාවයට හා අප්රසන්න වනු ඇත. මීට අමතරව, ගුරුවරුන් එවැනි සම්මානයක් සඳහා කාල සීමාව සැලකිල්ලට ගත යුතුය. නාමයෝජනා දිගු නොවිය යුතුය, දිගු පැහැදිලි කිරීම් අඩංගු විය යුතුය, එසේ නොමැතිනම් සම්මාන උළෙල මුළු සන්ධ්‍යාව සඳහාම ඇදගෙන යනු ඇත.

විකට නාමයෝජනා සඳහා උදාහරණ

ආරම්භ කිරීමට, ගුරුවරුන් ඔවුන්ගේ නාමයෝජනාවල මාතෘකා තීරණය කළ යුතුය. ඔවුන් සම්මත විකල්ප වලට කැමති නම්, කෙනෙකුට පන්තියට දරුවාගේ ප්රධාන කුසලතා විස්තර කළ හැකිය. උදාහරණයක් ලෙස, දක්ෂම සිසුන් සඳහා "පන්ති ප්‍රධානියා" සහ වඩාත් ක්‍රියාශීලී ශිෂ්‍යයා සඳහා "වසරේ ප්‍රධානියා" යන නම් කිරීම් අතිශයින්ම අදාළ වේ. එසේම, ඔබට සැමවිටම පැහැදිලි නිර්මාණශීලී නැඹුරුවක් ඇති සිසුන් සඳහන් කළ හැකිය. එවැනි නාමයෝජනා " ප්රධාන හඬ"සංගීත ian යෙකු සඳහා" සහ "සැල්වදෝර් ඩාලි පාසල්" කලාකරුවෙකු සඳහා රටවල් නිසැකවම සිසුන් සතුටු කරනු ඇත නිර්මාණශීලීත්වය, ඔවුන්ගේ සුවිශේෂත්වය අවධාරණය කිරීම.

ඔබ නාමයෝජනා සඳහා නිශ්චිත මාතෘකාවක් ගැන සිතන්නේ නම් උපාධිය වඩාත් රසවත් කළ හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, හොලිවුඩ් සිනමාවේ තේමාව ජනප්‍රිය වන අතර, සියලු නාමයෝජනා කෙසේ හෝ සිනමාවට සම්බන්ධ වනු ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, ශක්තිමත්ම සහ නිර්භීත පිරිමි ළමයා සඳහා "ජේම්ස් බොන්ඩ් පන්තිය", දක්ෂම ශිෂ්‍යයා සඳහා "ෆෙඩරිකෝ ෆෙලිනි" සහ එක් සිසුවෙකු සඳහා "මර්ලින් මොන්රෝ පන්තිය" යන නාමයෝජනා ළමයින් ඔවුන්ගේ මුල් පිටපතෙන් සතුටු කරනු ඇත. එවැනි නාමයෝජනා අවධාරණය කරයි හොඳම ගුණාංගසිසුන්, සහ ඊට අමතරව, ඔවුන් ද ඉතා අසාමාන්ය ලෙස පෙනේ. උපාධිය වඩාත් දීප්තිමත් කිරීමට, ගුරුවරුන්ට එක් එක් කාණ්ඩයේ ළමුන් සඳහා සම්මාන ගැන සිතිය හැකිය. උපාධි ප්‍රදානෝත්සවය සිනමාව පිළිබඳ මාතෘකාවට කැප කර ඇති බැවින්, ඔස්කාර් ප්‍රතිමාවේ පිටපතක් ද ත්‍යාගයක් ලෙස ක්‍රියා කළ හැකිය.

නාමයෝජනා සඳහා තවත් හොඳ අදහසක් වන්නේ ඇතැම් විද්‍යාවන්හි දරුවන්ගේ ප්‍රගතිය සලකා බැලීමයි. "ටෙස්ට් ටියුබ් වල ගිගුරුම් සහිත කුණාටුව", "වසරේ ඇල්බට් අයින්ස්ටයින්", "කකුල් සහ හයිපොටෙනස් වල සාමිවරයා" - මෙම එක් එක් නාමයෝජනා තමන්ගේම ආකාරයෙන් සිත්ගන්නාසුළු හා මුල් ය. නිවාඩුවට පෞරුෂය එකතු කිරීම සඳහා, ඔබට සෑම දරුවෙකුටම විපාකයක් ගැන සිතිය හැකිය, උදාහරණයක් ලෙස, පරීක්ෂණ නළයක රූප, රසායනික සූත්රයනැතිනම් සාහිත්‍ය ප්‍රතිභාව සඳහා පොත්පත්. එවැනි නාමයෝජනා සෘජුවම සම්බන්ධ වේ අධ්යාපන ක්රියාවලියසහ සවස සඳහා සෑම දරුවෙකුගේම දායකත්වය ඉස්මතු කරන්න.

නාමයෝජනා සකස් කිරීම සඳහා, ගුරුවරුන්ට අනාගතයට ගමන් කළ හැකිය, සිසුන් අපේක්ෂා කරන්නේ කුමන ආකාරයේ වෘත්තියක්දැයි සිතා බලන්න. "ස්වාභාවික උපන් වෛද්‍යවරයා", "ඉංජිනේරු විද්‍යාවේ දක්ෂයා", "දෙවියන් වහන්සේගෙන් ව්‍යාපාරිකයා" වැනි නාමයෝජනා අනිවාර්යයෙන්ම ළමයින් නොසැලකිලිමත් නොවනු ඇත. නිවැරදි හා අදාළ නාමයෝජනා සකස් කිරීම සඳහා, ඔබේ දරුවන්ට ජීවිතය සඳහා ඇති සැලසුම් මොනවාදැයි උපාධිය ලැබීමට මාස කිහිපයකට පෙර ඔබ සොයා ගත යුතුය. උපාධිධාරීන් ඇතුළත් වන්නේ කුමන විශ්ව විද්‍යාලවලටද සහ ඔවුන් තමන් දකින්නේ කුමන ක්‍රියාකාරකම් ක්ෂේත්‍රය තුළද යන්න සොයා ගැනීමෙන් ගුරුවරුන්ට අදාළ හා සැබවින්ම සිත්ගන්නා නාමයෝජනා ලබා ගැනීමට හැකි වනු ඇත.

නාමයෝජනා සම්පාදනය සම්බන්ධයෙන් පමණක් නොව, ඔවුන්ගේ නිවේදනය සම්බන්ධයෙන් ද ගුරුවරුන් පරිකල්පනය පෙන්වයි නම් එය ඉතා හොඳ වනු ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, නාමිකයාගේ හැකියාවන් සහ කුසලතා ගැන කෙටියෙන් පවසන කෙටි හතරැස් ගැන ඔබට සිතිය හැකිය. එවැනි කාව්‍යමය සුබපැතුම් වලදී, ධනාත්මක සටහන් පමණක් තිබිය යුතුය. ශිෂ්‍යයෙකු වසර තුළ නරක ලෙස හැසිරුණත්, එය ඔහුගේ උපාධියෙන් පිළිබිඹු නොවිය යුතුය.

උපාධි ප්‍රදානෝත්සවයේ ප්‍රධාන අදහස ලෙස සංවිධායකයින්ට නියමිත වේලාවට ආපසු යාමට තෝරා ගත හැකිය, එවිට උපාධිධාරී නාමයෝජනා සාමාන්‍ය මනෝභාවයෙන් බැහැර නොවිය යුතුය. එවැනි මාතෘකාවක් සඳහා, "අපේ කාලයේ මහා කැතරින්", "පීටර් I වැනි ප්‍රඥාවන්ත", "ජෝන් ලෙනන් වැනි දක්ෂ" සහ යනාදිය නාමයෝජනා සුදුසු ය. එවැනි නාමයෝජනා දරුවන් ඔවුන්ගේ මුල් පිටපත සමඟ සතුටු කරනවා පමණක් නොව, ඔවුන්ට බල කරනු ඇත නැවත වරක්ඔබේ උපන් පාසලේ බිත්ති තුළ අලුත් හා රසවත් දෙයක් ඉගෙන ගන්න. වැදගත්ම දෙය නම් ඓතිහාසික චරිත ළමයින්ට දැන සිටීමයි. එසේම, ඔබ ඒවා තෝරා නොගත යුතුය ඓතිහාසික චරිතජාත්‍යන්තර ඉතිහාසයේ සෘණාත්මක සලකුණක් තැබූ නාමයෝජනා සඳහා.

කාල තරණය සඳහා කැප වූ නිවාඩුවක් වෙනත් නාමයෝජනා ආධාරයෙන් පරාජය කළ හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, උපාධිධාරියෙකුට ජීවත් විය හැකි කාලය ගැන ගුරුවරුන්ට මනඃකල්පිත කළ හැකිය. එබැවින් "පාසලේ හොඳම පාරාවෝ" හෝ "ග්රීක ඔලිම්පියාඩ්හි ජයග්රාහකයා" යන නාමයෝජනා බිහි විය හැකිය. එවැනි නාමයෝජනා, ඇත්ත වශයෙන්ම, ටිකක් සුවිශේෂී ය, නමුත් ඒවා නිසැකවම මුල් හා හාස්යජනක ය. නිවාඩුව වඩාත් සිත්ගන්නාසුළු කිරීම සඳහා, ගුරුවරුන්ට සම්මාන පැවැත්විය හැක්කේ අකාරාදී පිළිවෙලට නොව, අනුව ය ඓතිහාසික යුග, ආරම්භය පුරාණ ශිෂ්ටාචාරසහ නූතනත්වය සමඟ අවසන් වේ.

නරකම උපාධි නාමයෝජනා

ඉහත සඳහන් කළ පරිදි, විකට ප්‍රොම් නාමයෝජනා දරුවාට අමනාප නොවිය යුතු අතර ඔහුගේ අඩුපාඩු ඉස්මතු නොකළ යුතුය. එබැවින්, උදාහරණයක් ලෙස, "වසරේ හොලිගන්" හෝ "ලෝකයේ හොඳම පරාජිතයින්" යන නාමයෝජනා අත්හැරිය යුතුය. සමහර විට එවැනි නාමයෝජනා වල හාස්‍යයක් තිබේ, නමුත් ඒවා දරුවාට පමණක් නොව ඔහුගේ දෙමාපියන්ටද අමනාප විය හැකිය.

ඔබ වර්ගීකරණ නාම යෝජනා ද නොකළ යුතුය. ඉතින්, උදාහරණයක් ලෙස, එක් ශිෂ්‍යයෙකු පන්තියේ ප්‍රධාන අලංකාරය ලෙස නම් කර ඇත්නම්, මෙය අනෙක් ගැහැණු ළමයින්ට බොහෝ සෙයින් රිදවිය හැකිය. දැනුවත්ව සිසුන් සමච්චල් කිරීම වටින්නේ නැත, මෙය ඔවුන් අපහසුතාවයට පත් කළ හැකි අතර විනාශ කළ හැකිය. සාමාන්ය හැඟීම prom එකෙන්. වඩාත් අවංක නම්, නිවාඩුවේ සාමාන්ය වාතාවරණය සඳහා වඩා හොඳය.

එසේම, ගුරුවරුන් පසුගිය වසරේ උපාධි ප්‍රදානෝත්සවයේදී දැනටමත් භාවිතා කර ඇති දිගුකාලීනව සකස් කළ වාක්‍ය ඛණ්ඩ භාවිතා නොකළ යුතුය. සෑම වසරකම "දක්ෂම" හෝ "වඩාත්ම මලල ක්‍රීඩා" යන නාමයෝජනා වලින් සිසුන්ට ප්‍රදානය කරන්නේ නම්, කිසිවෙකු පුදුමයට හෝ සතුටට පත් වනු ඇතැයි සිතිය නොහැක. එවැනි සම්මානයක් පිළිබඳ ප්‍රධාන අදහස දීප්තිමත් වන තරමට ළමයින්ට සහභාගී වීම වඩාත් සිත්ගන්නා සුළු වනු ඇත.

ගුරුවරුන්ට මුල් යමක් ඉදිරිපත් කළ නොහැකි වුවද, ඔබ සැමවිටම කිසිවක් ප්‍රකාශ නොකරන සම්මත වාක්‍ය ඛණ්ඩවලින් වැළකී සිටිය යුතුය. උදාහරණයක් ලෙස, "ද බුද්ධිමත්" නම් කිරීම "පන්තියේ මොළය" ලෙස ප්‍රතිස්ථාපනය කළ හැකි අතර, "වඩාත්ම ලස්සන" වෙනුවට "මිස් චාම්" සම්මාන උළෙලට ඇතුළත් කළ හැකිය. එවැනි නාමයෝජනා කිසිවෙකුට අමනාප වීමට හෝ රිදවීමට ඉඩක් නොමැති අතර, ඊට අමතරව, ඔවුන්ට යම් ආකාරයක පෞද්ගලිකත්වයක් ඇත.

සමහර විට පාසලේ උපාධිය සිත්ගන්නාසුළු නොවේ, බොහෝ දුරට ගුරුවරුන් පාසල් සිසුන්ට සහ ඔවුන්ගේ දෙමාපියන්ට නිවාඩුව දීප්තිමත් කිරීමට උත්සාහ නොකිරීමයි. නිවාඩුවේ ප්‍රධාන තේමාවට අදාළ විශිෂ්ට නාමයෝජනා ඉදිරිපත් කිරීමෙන් පසු, ගුරුවරුන්ට අනිවාර්යයෙන්ම පාසල් දරුවන්ට කිසිදා අමතක නොවන උපාධි සාදයක් ලබා දීමට හැකි වනු ඇත.

බොහෝ උපාධි ප්‍රදානෝත්සවයේදී පාසල් සිසුන්ට විකට නාමයෝජනා පිරිනමනු ලැබේ, නමුත් මෙම අදහස සැමවිටම යුක්ති සහගත හා හාස්‍යජනක නොවේ. ගුරුවරුන් සිසුන්ට ප්‍රතිලාභ ලබා දීම සඳහා මුල් කාණ්ඩ ගැන කල්තියා සිතා බැලිය යුතුය, එවිට මෙම සන්ධ්‍යාව පාසලේ සහ අධ්‍යයනයේ අතිශය ධනාත්මක මතකයන් ඔවුන්ගේ මතකයේ ඉතිරි වනු ඇත.

පෙරදසුන:

උපාධි සාදය 2011

2011 උපාධි ප්‍රදානෝත්සවය

Veda 1: නෝනාවරුනි මහත්වරුනි!

Vedas 2: නෝනාවරුනි, මහත්වරුනි!

Ved 1: මැඩම් සහ මොන්සියර්!

Vedas 2: හිතවත් සහෝදරවරුනි!

Ved 1: ජ්යෙෂ්ඨයින් සහ සෙනොරිටා!

Vedas 2: සුදාර් සහ මැඩම්!

Lead 1: පුරවැසියන් සහ පුරවැසියන්!

Ved. 2: මිත්‍රවරුනි! අවධානය!

Lead 1: 2011 උපාධි ප්‍රදානෝත්සවය විවෘතව සලකනු ලැබේවා!

Vedas 2: මෙම දිනය සියලු මාධ්‍ය විසින් පුළුල් ලෙස ආවරණය කරනු ඇත. අද, විවිධ යටිතල පහසුකම්, රූපවාහිනී සහ ගුවන්විදුලි සමාගම්වල නියෝජිතයින් ශාලාවේ වැඩ කරති.

Ved 1: සෑම කෙනෙකුම අඛණ්ඩව බලා සිටින ආකාරය සැලකිල්ලට ගන්න. ෆ්ලෑෂ් ඒකක කැටි වූ අතර, වීඩියෝ කැමරා සෙමෙන් රස්තියාදු වේ, වඩාත්ම වැදගත් මොහොත මග හැරේ යැයි බියෙන්!

වෙදස් 2: නැවතත් ශාලාව දෙස බලන්න, ඇපල් ගෙඩියට වැටීමට තැනක් නැත.

Lead 1: අද ශාලාවේ බොහෝ ගෞරවනීය අමුත්තන් ඇත: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ved.2: 2011 උපාධිධාරී ත්‍යාග ජයග්‍රාහකයින් සමඟ ජයග්‍රහණයේ ප්‍රීතිය බෙදා ගන්නා අපගේ නම් කළ අයට සහය දැක්වීමට අද මෙහි පැමිණි සැමට අපි ස්තූතිවන්ත වෙමු

Ved. 1: ඉතින්, අපගේ නම් කරන්නන් වෙත සාදරයෙන් පිළිගනිමු!

Ved. 2: 11 වන ශ්‍රේණියේ උපාධිධාරීන් සහ ඔවුන්ගේ උපදේශකයින් තරු ධාවන පථයට ආරාධනා කරනු ලැබේ:

Ovchinnikova Lyudmila Ivanovna සහ Sidorov Evgeny Alexandrovich.

බොන්ඩරෙන්කෝ මාරියා, ගොලොසුබ්ට්සෙව් සර්ජි

පෙට්රෝවා ජූලියා, බයිගුලොව් ආටෙම්

බුරෝවා වෙරෝනිකා, සාරෙව් ඩෙනිස්

Sheludko Evgeniya, Smirnov Vladimir

සසෝනෝවා එලිසවෙටා, බුටකොව් අයිවන්

Podaruyeva Evgeniya, Nisteryuk Andrian

Kurdyukova වික්ටෝරියා, Nastin Pavel

කුචර් මරියා, ෂෙරෙබ්ට්සොව් ඇන්ඩ්‍රේ

Repina Anna, Seroukhov Maxim

මාර්චුක් යුලියා, පැන්කොව් ඉල්යා

Demeshko වික්ටෝරියා, Paushkin Vitaly

Zyuzkova Ekaterina, Gorkovenko Sergey

මොහොට්කෝ ඇලෙනා, ඇටොප්කින් කොන්ස්ටන්ටින්

Svarovskaya Irina, Lavrinenko Dmitry

Ermakova Evgeniya, Rassomagin Oleg

Chernenko Tatiana, Smekalin Anton

Khakimova Olga, Turetskov Egor

Karmazova Anastasia, Shadrina Evgeniya

Batrakova Daria, Korchago Ksenia

ස්වරොව්ස්කායා මරීනා, ටෂ්කිනෝවා යුලියා

Ostapovich Nadezhda, Mayorova ජූලියා

මාෂෙගොව් අයිවන්

Ved.1: මේ අනුව, Shegarskaya හි 11 වන ශ්රේණියේ සිසුන් 43 ක් උසස් පාසලඅංක 2. 2011 උපාධි ත්‍යාගය නාමයෝජනා 11 කින් ප්‍රදානය කෙරේ.

Lead 2: ජයග්‍රාහකයින් තීරණය කිරීම සඳහා ස්වාධීන ජූරි සභාවක් පිහිටුවන ලදී. ගණන් කිරීමේ කොමිෂන් සභාව, ප්රතිඵලය ගණනය කර, ලියුම් කවරවල ජයග්රාහකයින්ගේ නම් මුද්රා තැබීය.

Ved. 1: එබැවින් මේ මොහොතේ කිසිවෙකු සම්මානලාභීන්ගේ නම් දන්නේ නැත.

Ved. 2: මේ අතරතුර, අපි මතක තබා ගනිමු ...

උපාධිධාරියා එළියට එනවා

උපාධිධාරියා: බලන්න යාලුවනේ, මම මොනතරම් කුතුහලයෙන් සිටි දෙයක්ද? මේ අපේ පැරණි ඡායාරූප ඇල්බමයයි. මෙහි පටිගත කිරීම් සහ ඡායාරූප තිබේ. 2000, 1 ශ්‍රේණිය ...

(සංගීත ශබ්ද)

1 ශ්‍රේණියේ සිට ඡායාරූප එවන්න

උපාධිධාරීන්:

1. පළමු ශ්‍රේණියේ සිසුවෙකු වීම ඉතා වගකීමකි,

ඔබ පිළිවෙලින් "5" සඳහා අධ්‍යයනය කළ යුතුය,

ඔබ ආචාරශීලී විය යුතුයි

ඔබ නිර්භීත විය යුතුයි

අපි සෑම දිනකම ආදර්ශයක් ලෙස සේවය කළ යුතුයි.

2. ඇය අප සමඟ කුමන ආකාරයේද,

ඇය කෙතරම් තේජාන්විතද

මට අවශ්‍ය ඇයට අම්මා යැයි ඇමතීමට පමණි.

3. ඇගේ ඇස් කරුණාවන්තයි,

සහ මෘදු අත්

ඇගේ පාඩම් වලදී, ඔබ කම්මැලිකමෙන් මිය යන්නේ නැත.

1. Svetlana Arkadyevna කරුණාවන්තයි!

2. Vera Markovna තමයි දක්ෂම!

3. Svetlana Yurievna වඩාත්ම තේජාන්විතයි!

එක්ව: මට ඔයාට අම්මලා කියන්න ඕන!

(ප්‍රාථමික පාසල් ගුරුවරුන් විසින් කරන ලද කථාව)

(සංගීතය, පළමු ශ්‍රේණියේ ළමයින් පිටතට පැමිණේ)

P1: අවුරුදු දහයකින් අපිත් ලොකු වෙනවා -

කොහොමටත් මේ අපි ටිකක් තරුණ කාලෙ.

P2: සියලුම ඡායාරූප ආකෘති සමාන වනු ඇත,

පිරිමි ළමයින් - උඩු රැවුලින් සහ ඇඳුම් කට්ටල පැළඳ ගන්න.

ඊයම් 1 : හිතවත් උපාධිධාරීන්! ඔබ "ළදරු මුඛය හරහා" ක්රීඩාවට සහභාගී වීමට යන්නේ ය. අපගේ බාල මිතුරන් පාසලට සම්බන්ධ වචනවල තේරුම ඔබට කියනු ඇත. ඔබේ කාර්යය වන්නේ වචනය අනුමාන කිරීමයි.

P1: බොහෝ ජනේල, බුරුසු සහ තීන්ත ඇත. කොල්ලෝ කෙල්ලෝ ගොඩක් ඉන්නවා, එයාලට "2" සහ "5" ලැබෙනවා. සුරංගනා කතා ඔවුන්ට කියවනු ලබන අතර, ඔවුන් බුද්ධිමත්, කාරුණික හා ආචාරශීලී වේ. (පාසලේ)

P3: හැමෝම ඔහු ළඟට දුවනවා. ඔහු ඇවිදින විට, ඔවුන් ඔහු මත වාඩි වී නිහඬව වාඩි වී සිටිති. (පාඩම්)

P4: ඔබට එය මත ඇඳීමට හැකිය, ඔබට එය ලිවිය හැකිය, සමහර අය පවා එය පිටුපස නිදා ගැනීමට සමත් වේ. (ඩෙස්ක්)

P5: ඒක පොඩි සතුටක්. සමහර විට පාඩමේ සිටින සමහර සිසුන් ඇය කවදාදැයි අසන අතර ගුරුවරයා ඔවුන්ට බැණ වදින්නේ පාඩම ආරම්භ වී ඇති බැවිනි. සමහර විට ශිෂ්‍යයා පිටව යන ලෙස ඉල්ලා සිටින අතර ගුරුවරයා මෙසේ පවසයි: “ඇය සිටි විට මට ඇවිදීමට සිදු විය.” (වෙනස් කරන්න)

P6: එය ගිම්හාන සහ ශීත ඍතුවේ දී සහ වසන්ත හා සරත් සෘතුවේ දී සිදු වේ; දෙමව්පියෝ දරුවන්ට සිනමාවට, රංග ශාලාවට යන්න සල්ලි දෙනකොට. සහ වඩා හොඳ, මුදල් නොමැති නම්, ගොඩක් නිදාගන්න, රූපවාහිනිය නැරඹීම හෝ පොතක් කියවන්න. (නිවාඩු)

P7: ඔහු පළමු සහ අන්තිමයා වේ. (අමතන්න)

P1: මොනතරම් හොඳ දරුවන් හැදී වැඩී ඇත්ද!

හොඳයි, ඔබට මේවා හමුවිය හැක්කේ වෙන කොහෙන්ද?

P2: නිෂ්ඵල ලෙස ඔවුන් පවසන්නේ පාඩම් වධහිංසා පමුණුවන බවයි.

ඔවුන් ඔබට ජීවිතයේ බොහෝ දේ කියා දෙනු ඇත.

"පාසල් ඇල්බමයෙන් පිටවීම" පාසල් ජීවිතය ගැන වීඩියෝවක් තිබේ.සංක්‍රාන්තිය!

ප්‍රමුඛ ආදි සිසුන්:

1 උපාධිධාරී : ඉතින් 1st class එක ඉගිල ගියා, 2nd flash උනා

2 උපාධිධාරී:

බැක්පැක් බර වෙනවා. තවත් පෙළපොත් තිබුණා.

තුන්වන සහ හතරවන ශ්රේණියේ, සෑම කෙනෙකුටම

ඔවුන් ඉගෙන ගන්නවා, ඔවුන් උත්සාහ කරනවා.

1 උපාධිධාරී:

මම ඉස්කෝලේ යන්න ආසයි

නමුත් මම ගැහැණු ළමයින්ට වෛර කරනවා.

ඔබ පිග්ටේල් එක වරක් අදින්න, ඉන්පසු ....

දුන්නක් සහිත මෙම දැරිය

වේගයෙන් මා පසුපස දුවන්න

තවද ඇය ගුරුවරයාට පැමිණිලි කරනු ඇත.

2 උපාධිධාරී:

2005, 5 ශ්‍රේණිය

මට නැවතත් ඩියුස් එකක් ලැබුණා.

මම මගේ උපරිමයෙන් උත්සාහ කළා:

මම ගෙදර වැඩ මාෂාගෙන් ගත්තා,

මම ඒ සියල්ල බ්ලොටර්ට ලිව්වා -

සහ සඳුදා ගුරුවරයා

තාත්තා පාසලට ආරාධනා කළා!

1 උපාධිධාරී:

KVN සහ සංවාද,

පරාජයන් සහ ජයග්රහණ

මිත්රත්වය, පන්තිය, ඔබ නැවත උත්සාහ කරන තැන,

අපේ පළමු ආදරය!

2 උපාධිධාරී:

ප්‍රදර්ශන, කෞතුකාගාර සහ නැගීම්,

සිසිල් පැය සහ සවස.

ඔවුන් පන්ති කාමරය පිරිසිදු කළා, ක්රීඩා සඳහා ගියා ...

අපට මෙය කිසිදා අමතක නොවනු ඇත!

1 උපාධිධාරී:

වැඩිමහල් පන්තිය

ඉගෙනීමට නොවේ -

අවට සිටින සියල්ලෝම ආදරයෙන් බැඳී සිටිති! මුකුත් නෑ, කොහොම ඉගැන්නත්

මතක නෑ.

2 උපාධිධාරී:

නවය පන්තියේදී ඔවුන් ඥානවන්ත විය. මුළු අවුරුද්දඉගැන්නුවා.

විභාග සමත් වූ විට, ඔවුන්ට වහාම සියල්ල අමතක විය.

1 උපාධිධාරී:

උසස් පාසලේදී - එය ප්රහාරයයි.

සෑම කෙනෙකුම ඔවුන්ගේ ප්රතිරූපය වෙනස් කරයි.

ඔබට ක්ලාන්ත විය හැක

ඔබ පාසල් දරුවන් දකින පරිදි.

2 උපාධිධාරී:

2010 10 ශ්‍රේණිය.

ඔහ්, මෙම පාඩම් වධයකි!

මේ අනුව, මනස අඳුරු වනු ඇත.

ප්රංශ ජාතිකයන් මොස්කව් වෙතින් පසුබැස ගියේ කවදාද?

එහි සමාන කර්ණය කුමක්ද?

1 උපාධිධාරී:

ඔක්සයිඩ්, සල්ෆයිඩ්, පොස්පේට්, අම්ල,

සහ adverbial හැරීම්!

මෙම කරදරය ඉක්මනින් අවසන් වනු ඇත!

ඔව්, ඔවුන් මට නියමිත කාලයට පෙර සහතිකයක් ලබා දෙනු ඇත.

2 උපාධිධාරී:

පාසල් ජීවිතය නොදැනුවත්වම ගලා ගියේය.

අම්මාට අනාරක්ෂිතව ජීවත් වීමට ප්රමාණවත්ය

අපගේ විභාගවලට පිළිතුරු දීමට කාලය ගෙවී ගොස් ඇත,

ඔබේ තේරීම එකම නිවැරදි එකක් කරන්න

1 උපාධිධාරී:

නොසැලකිලිමත් ළමා කාලය ගෙවී ගොස් ඇත,

ජීවිතයේ දී අප විසින්ම ස්ථානයක් සොයා ගත යුතුය!

2. උපාධිධාරී:

හැම ප්‍රාන්තයකම පාලකයෙක් ඉන්නවා වගේ,

හැම සුරංගනා කතාවකම කුමාරිකාවක් ඉන්නවා වගේ,

අපට පන්ති ගුරුවරුන් ඇත -

ලියුඩ්මිලා ඉවානොව්නා සහ එව්ගනි ඇලෙක්සැන්ඩ්‍රොවිච්

පන්ති කාමර ගුරුවරුන් පිළිගැනීම:

11 A පන්තිය:

අපේ පන්තිභාර ගුරුතුමා

අද අපි පාසලෙන් සමුගන්නවා.

නමුත් සිතුවිලි සහ හැඟීම් සමඟ

ලියුඩ්මිලා ඉවානොව්නා, අපි ඔබ වෙත ආපසු යමු.

සමහර විට ඔබ අප සමඟ දැඩි විය

ඒ වගේම එයාලා අපිට වැරදි වලට බැන්නා.

ඔබ බොහෝ දෙනා ගැන සෑහීමකට පත් නොවීය,

නමුත් ඔවුන් බොහෝ සමාව දුන්නා.

11 බී පන්තිය:

හිතවත් Evgeny Alexandrovich!

අපි මිතුරන් ලෙස ඔබ සමඟ සතුට හා දුක බෙදා ගත්තෙමු,

තවද අපගේ ඕනෑම ආරවුලකදී, ඔබ අපගේ ප්‍රධාන විනිශ්චයකරු වේ.

අපි ඔබ සමඟ සිටීමට පුරුදු වී සිටිමු, ඔබ නොමැතිව අපට අපහසුය:

සියල්ලට පසු, අපි ඔබේ වඩාත්ම ආදරණීය, හොඳම පන්තියයි.

අපි වැඩිහිටියන් බවට පත් වනු ඇත, නමුත්, අපගේ ළමා කාලයේ මෙන්,

අපි ඔබ සමඟ සෑම දෙයක් ගැනම මානසිකව කතා කරන්නෙමු,

තීරණාත්මක පැයේදී අපට නැවත උදව් කිරීමට:

එක්ව: අපි ඔබේ වඩාත්ම ආදරණීය, හොඳම පන්තියයි!

(ගෙදර ගුරුවරුන්ට වචනය)

උපාධිධාරීන්

1 ... ආදරණීය මව්වරුනි, ආදරණීය පියවරුන්!

ඔයා දැන් ලග ඉන්න එක හොදයි

මෙම බැරෑරුම් ප්රීතිමත් පැය තුළ.

අපි ඔබ සමඟ අපගේ සතුට බෙදා ගන්නෙමු,

අප වෙනුවෙන් ජීවිතයේ ඔබ භූමික මාලිමා ය.

සියල්ලට පසු, දෙමාපියන් සඳහා ප්රධාන දෙය දරුවන් වේ!

අපගේ මුළු ආත්මයෙන් අපි ඔබට ස්තූතිවන්ත වෙමු.

2. ආදරණීය මව්වරුනි, ආදරණීය පියවරුන්!

අපි ඔබට ස්තුති කිරීමට අවශ්ය,

රැකවරණය සඳහා, අප සමඟ සිටීම සඳහා

සෑම කෙනෙකුටම උදව් කිරීමට අපි සැමවිටම සූදානම්.

3. අපි පන්තියෙන් පන්තියට සමත්,

ඔවුන් දැනුම ලබාගෙන වර්ධනය විය.

පාසැලේදී ඔවුන් අපට ඉගැන්වූ සෑම දෙයක්ම

සෑම දෙයක්ම ප්‍රගුණ කිරීමට ඔබ අපට උදව් කළා.

4. නමුත් අපට ඉදිරියෙන් කොපමණ වැඩ තිබේද!

ජයග්රහණ, ප්රීතිය, සාර්ථකත්වයන් ඉදිරියෙන්!

අපි ඔබගේ සහයෝගය සහ සැලකිල්ල බලාපොරොත්තු වෙමු

තවද අපි ඔබව අධෛර්යමත් නොකරන බවට පොරොන්දු වෙමු!

බිම දෙමාපියන්ට දෙනු ලැබේ

Q1: වසර ගණනාවක් ගෙවී ගියා, ඔබ හැදී වැඩුණා.

B2: ඔබ පියවරෙන් පියවර අද දිනට ළඟා විය.

ඉතින් අපි 2011 උපාධි ප්‍රදානෝත්සවය ආරම්භ කරනවා.

නාමයෝජනා "විශිෂ්ඨත්වය"

ඉස්කෝලේ කොල්ලො ඉන්න එක කොච්චර ලස්සනද
කාගේ බුද්ධිය සහ දැනුම ඇයට මහිමය ගෙන දෙයි,
සියල්ලට පසු, ඔවුන් කවදා හෝ පවසනු ඇත්තේ ඔවුන් ගැන ය:
ඔබ අපේ කාලයේ ආඩම්බරය සහ බලාපොරොත්තුවයි!

"Miss Excellence" කාණ්ඩයේ ජයග්‍රාහකයා ප්‍රකාශයට පත් කිරීමට

ආරාධනා ... ..______________________________ (බොන්ඩරෙන්කෝ මරියා)

2. "මිස් සහ මිස්ටර් චාම්" නම් කිරීම.
1 IN: කවුරුහරි ඔබට සිනාසුණොත්,
හදිසියේම දීප්තියක් වටේට විසිරී ගියේය -
වාසනාව හදිසියේම ඔබ වෙත ආපසු පැමිණියේය,
ඒක තමයි චාමර කළේ.

2 IN: "මිස් සහ මිස්ටර් චාම්" නම් කිරීමේ ජයග්‍රාහකයින් ප්‍රකාශයට පත් කිරීමේ අයිතිය ටැටියානා ඇලෙක්සැන්ඩ්‍රොව්නා කොරොල්කෝවා වෙත ලබා දී ඇත.

Petrova Yulia, Marchuk Yulia, Gorkovenko Sergey

පදක්කම් සහ අත්පොළසන් දීම සිදු කෙරේ. රසික රසිකාවියන්.

3. "සැබෑ මහත්මයා" නම් කිරීම.
1 IN: මහත්මයෙක් යනු මාතෘකාවක් පමණක් නොවේ,
දෙවියන් වහන්සේගෙන් ඔබට ලබා දී ඇති දේ,
මහත්මයෙක් වීම වෘත්තියක්,
එය ගෙන එය ඔබම උත්සාහ කරන්න!
වී 2: නාමයෝජනා ජයග්‍රාහකයා ප්‍රකාශයට පත් කිරීමේ අයිතිය Evgeny Alexandrovich Sidorov වෙත ලබා දී ඇත.

නාමයෝජනා පත්‍රයේ ජයග්‍රාහකයින් වන්නේ:Baigulov Artem, Lavrinenko Dmitry, Paushkin Vitaly, Smirnov Vladimir

පදක්කම් සහ අත්පොළසන් දීම සිදු කෙරේ. රසික රසිකාවියන්.

4. "මිස් සහ මිස්ටර් කරුණාව" නම් කිරීම.
1 IN: සියලු මානව ගුණාංග අතර
එය හේතුවක් නිසා අගය කරනු ලැබේ:
ජීවිතය වෙනස් ආකාරයකින් ගමන් කළ නොහැක
ලෝකයේ කරුණාව පවතින තාක් කල්.
වී 2: "මිස් සහ මිස්ටර් කරුණාව" නම් කිරීමේ ජයග්‍රාහකයින් ප්‍රකාශයට පත් කිරීමේ අයිතිය Galina Mitrofanovna Zhuravkova වෙත ලබා දී ඇත.

නාමයෝජනා පත්‍රයේ ජයග්‍රාහකයින් වන්නේ:Svarovskaya Marina, Batrakova Daria, Tashkinova Yulia, Sheludko Evgeniya, Svarovskaya Irina, Demeshko Victoria

පදක්කම් සහ අත්පොළසන් දීම සිදු කෙරේ. රසික රසිකාවියන්.

5. "Miss Artistry" නම් කිරීම.
IN 2. ඔබට බැබළීමට දක්ෂතා ලබා දී ඇත්නම්,
එය බිම වළලන්න එපා.
වී 1. "Miss Artistry" නම් කිරීමේ ජයග්‍රාහකයා ප්‍රකාශයට පත් කිරීමේ අයිතිය එලේනා Vladimirovna Butakova වෙත ලබා දී ඇත.

නාමයෝජනා පත්‍රයේ ජයග්‍රාහකයින් වන්නේ:බුරෝවා වෙරෝනිකා, රෙපිනා ඇනා, සසොනෝවා එලිසවෙටා, කුර්ඩියුකෝවා වික්ටෝරියා

පදක්කම් සහ අත්පොළසන් දීම සිදු කෙරේ. රසික රසිකාවියන්.

6. "මිස්ටර් සහ මිස් ඉන්ඩිපෙන්ඩන්ස්" නම් කිරීම.
IN 2. එය අපගේ ජීවිතයේ කෙතරම් දුර්ලභද?
පුද්ගලයා සම්පූර්ණයෙන්ම ස්වාධීන ය.
වී 1. "මිස්ටර් සහ මිස් ඉන්ඩිපෙන්ඩන්ස්" නම් කිරීමේ ජයග්‍රාහකයා ප්‍රකාශයට පත් කිරීමේ අයිතිය මරීනා නිකොලෙව්නා බොන්ඩරෙන්කෝ වෙත ලබා දී ඇත.

නාමයෝජනා පත්‍රයේ ජයග්‍රාහකයින් වන්නේ:Golozubtsev Sergey, Mashegov Ivan, Zyuzkova Ekaterina, Ermakova Evgeniya, Smekalin Anton, Rassomagin Oleg

පදක්කම් සහ අත්පොළසන් දීම සිදු කෙරේ. රසික රසිකාවියන්.

7. "වෙසෙල්චක් මහතා" නම් කිරීම.
1 IN: බ්ලූස් සහ සියලු අවාසනාවන්ගෙන්
සිනහව ප්රධාන ඖෂධයයි!
වී 2: "Mister Veselchak" නම් කිරීමේ ජයග්රාහකයා නිවේදනය කිරීමේ අයිතිය Nina Mikhailovna Lauva වෙත ලබා දී ඇත.

නාමයෝජනා පත්‍රයේ ජයග්‍රාහකයින් වන්නේ:බුටකොව් අයිවන්, නස්ටින් පවෙල්, පැන්කොව් ඉල්යා

පදක්කම් සහ අත්පොළසන් දීම සිදු කෙරේ. රසික රසිකාවියන්.

8. "බලාපොරොත්තුව සහ සහාය" නම් කිරීම.
1 IN: ජීවිතය සංකීර්ණ බවක් නොපෙනේ
ඔබට මිතුරෙකු මත රඳා සිටිය හැකි විට,
සහ සියලු වෙනස්කම් තිබියදීත්,
සෑම විටම විශ්වසනීයත්වය අගය කරන ලදී.
වී 2: "බලාපොරොත්තුව සහ සහාය" නම් කිරීමේ ජයග්රාහකයින් ප්රකාශයට පත් කිරීමේ අයිතිය Lyudmila Ivanovna Nisteryuk වෙත ලබා දී ඇත.

නාමයෝජනා පත්‍රයේ ජයග්‍රාහකයින් වන්නේ:Mayorova Julia, Kutcher Maria, Podaruyeva Evgeniya, Chernenko Tatiana

9. "සැබෑ මිතුරන්" නම් කිරීම.
1 IN: අපි ඔබ සමඟයි - ඔබ සහ මම,
වසර ගණනාවක් මිතුරන්.
එතරම් විශ්වාසවන්ත මිත්රත්වයක්
ඕනෑම කෙනෙකුට ඊර්ෂ්‍යා කරයි.
වී 2: "සැබෑ මිතුරන්" නම් කිරීමේ ජයග්‍රාහකයින් ප්‍රකාශයට පත් කිරීමේ අයිතිය. Oksana Vladimirovna Evlanova වෙත ලබා දී ඇත.

නාමයෝජනා පත්‍රයේ ජයග්‍රාහකයින් වන්නේ:Karmazova Anastasia සහ Shadrina Evgeniya

පදක්කම් පිරිනමනවා, අත්පොළසන් දෙනවා. රසික රසිකාවියන්.

10. "ක්‍රීඩා වීරයන්" නම් කිරීම.

IN 1 ... ඔලිම්පික් බලාපොරොත්තු ඔබ ඔවුන්ගෙන් වර්ධනය වීමට උත්සාහ කළා

යාලුවනේ බලන්න, ඔව්, ඔබ නිෂ්ඵල වැඩ කර නැත!

ඔවුන් තවමත් රාජාලීන්, අනාගතයේ රාජාලීන් වේවා!

ඔවුන්ගේ ඔලිම්පික් වාර්තා සමාන නොවුනට කමක් නැත!

IN 2. "ශ්‍රේෂ්ඨ ක්‍රීඩක ක්‍රීඩිකාවන්" නම් කිරීමේ ජයග්‍රාහකයින් ප්‍රකාශයට පත් කිරීමේ අයිතිය ලබා දී ඇතසර්ජි Vasilievich Ekimovසහ Vera Mikhailovna Mylnikova.

නාමයෝජනා පත්‍රයේ ජයග්‍රාහකයින් වන්නේ:

ඇටොප්කින් කොන්ස්ටන්ටින්, පැන්කොව් ඉල්යා, සෙරොව්කොව් මැක්සිම්, සාරෙව් ඩෙනිස්, ටුරෙට්ස්කොව් ඊගෝර්, Zherebtsov Andrey

“ක්‍රීඩා ක්‍රීඩිකාව. Komsomol සාමාජික. අලංකාර"

Korchago Ksenia, Ostapovich Nadezhda, Khakimova Olga, Mohotko Alena

"ශ්රේෂ්ඨ චෙස් ක්රීඩකයන්"

Nisteryuk Andrian, Mashegov Ivan

පදක්කමක් පිරිනැමේ. රසික රසිකාවියන්.

11. නාමයෝජනා "රන් පෑන"

1. ඒ අවංක වික්‍රමය තුළ

ගාථාවල සතුට එයයි

මම සෑම මොහොතකම සේවය කරන

මගේ ගුරුවරයා ඔබේ ආශ්චර්යමත් දක්ෂයා,

ක්ෂේත්‍රය ඔබේ මැජික් භාෂාවයි.

2. "ගෝල්ඩන් පෑන" නම් කිරීමේ ජයග්රාහකයින් ප්රකාශයට පත් කිරීමේ අයිතිය Irina Adamovna Kubusevich වෙත ලබා දී ඇත.

මාරියා බොන්ඩරෙන්කෝ නම් කිරීමේ ජයග්‍රාහකයා බවට පත්විය.

(සංගීත ශබ්ද)

මහත්වරුන්ගෙන් සුබ පැතුම්.

D1: නෝනාවරුනි මහත්වරුනි! හිතවත් උපාධිධාරීන්! රටින් අඩක් සංචාරය කර, විවිධ සංචාරය කර ඇත අධ්යාපන ආයතනශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් සිට Uryupinsk දක්වා විශ්ව විද්‍යාලවලට ඇතුළත් වීමේ ගැටළු විසඳීම සඳහා අපි විශිෂ්ට තොරතුරු රැස් කර ඇත්තෙමු.

D2: ඔබ දන්නා පරිදි, අයදුම්කරුවන් පහත පරිදි බෙදා ඇත:

D3: කිසිවක් නොදැන සහ ඒ ගැන අනුමාන නොකිරීම;

D1: යමක් දැන සිටීම, නමුත් හරියටම කුමක්දැයි නොදැන;

D2: යමක් දැන ගැනීම සහ හරියටම දැන ගැනීම;

D3: අවශ්‍ය දේ හැර සියල්ල දැන සිටීම;

D1: සහ අවසාන වශයෙන්, සියල්ල දන්නේ කවුද සහ ඔවුන් නොදන්නා දේ පවා.

D2: ඔබ අයත් වන්නේ කුමන කණ්ඩායමටද යන්න තීරණය කරන්න, මෙය නිසැකවම විශ්ව විද්‍යාලයක් තෝරා ගැනීමට උපකාරී වනු ඇත.

D3: නමුත් අමතක කරන්න එපා: ඔවුන් පිටුපස විශ්ව විද්‍යාලයක් නොමැති අය තවමත් වඩා හොඳ ය.

එකට: උපාධිධාරීන්, ඔබට සුබ පැතුම්.

ගීත අංකය

නිකුතුව 1 අපි ඔබට ආදරෙයි, ආදරය තවමත් විය හැකිය

අපගේ ආත්මය තුළ එය සම්පූර්ණයෙන්ම මැකී ගොස් නැත,

නමුත් ඇය තවදුරටත් ඔබට බාධා නොකරනු ඇත,

කිසිම දෙයකින් ඔබව දුකට පත් කිරීමට අපට අවශ්‍ය නැත.

නිකුතුව 2 අපි ඔබේ දැනුම ජීවිතය හරහා ගෙන යන්නෙමු,

සමහර අවස්ථාවලදී අපි වෙනස් හා දුෂ්කර වනු ඇත

නමුත් ඔබේ සියලු උත්සාහයන් නිෂ්ඵල නොවේ,

අපි හැමදාම අපේ පාසලට කන්දක්.

නිකුතුව 3 එය අපට අපහසු විය, අපි නිසැකවම දනිමු

සමහර විට එය අපට පහසු නැත,

ඒ වගේම අපිට තව විභාගයක් තියෙනවා,

ඒ වගේම ජීවිතය විශාලයි, ඒ නිසා ඔබට ස්තුතියි

ඔබට අපට ඉගැන්විය හැකි සෑම දෙයක් සඳහාම,

ඔබේ කාරුණික නමුත් දැඩි ඇස් සඳහා,

බොහොම ඉවසීමෙන් කටයුතු කරපු නිසා

මම විශේෂයෙන් ඔබට ස්තුති කිරීමට කැමතියි.

නිකුතුව 4 ඔබ සමහර විට නොදැන සිටි නිසා

මම පාඩමක් ඉගෙන ගත් බව

3 ඔබේ කෝපය සහ ශෝකය,

ඔබගේ පළමු සහ අවසාන ඇමතුම සඳහා.

නිකුතුව 5 සඳහා අපි ටිකක් බුද්ධිමත්ව ජීවිතයට ඇතුළු වෙමු,

ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ නොමැතිව කුමක් විය හැකිද?

ටිකක් කරුණාවන්ත නිසා

අපි කියනවා: "ස්තූතියි!" - සෑම විට.

නිකුතුව 6 ඔබේ ආශ්වාදයට ස්තූතියි,

ඔබගේ සමහර විට ස්තුති විරහිත වැඩ සඳහා!

ඒ වගේම මේ සුන්දර අවස්ථා උදා වේවා

අනාගතයේදී ඔවුන් ඔබට ජීවිතයේ බලය ලබා දෙනු ඇත!

නිකුතුව 7 සියලුම සිසු සිසුවියන්ට ලැබේවා

ඔබ අවසානයකින් තොරව කෘතඥ වනු ඇත!

ඒ වගේම අපේ ජීවිත කාලය පුරාම අපි තවමත් ඔබගෙන් ඉගෙන ගත යුතුයි,

කිසි විටෙකත් මුහුණ නැති කර නොගැනීමට!

නිකුත් කිරීම අට ලොකු අකුරක් ඇති පුද්ගලයන් වීමට,

උගත යුතු පාඩම් බොහෝය.

අපි ඔබේ උණුසුම් දෑත් අත්හැරියත්,

ඔබේ ගින්න අපගේ හදවත් තුළ දැල්වීමට ඉඩ දෙන්න.

අපි හැමදේටම: "ස්තූතියි!" - අපි කියමු.

වේද: 2011 උපාධිධාරීන් වන අපි, අපේ පාසලේ විශිෂ්ට ගුරුවරුන්, ඔවුන් සමඟ විභාගවලට ඉදිරිපත් වූ සහ ඔවුන්ගෙන් බේරීමට උපකාර කළ විශිෂ්ට ගුරුවරුන් සැමරීමට තීරණය කළෙමු.

1. අක්ෂර වින්‍යාසය, අක්ෂර වින්‍යාසය ලිවීම සහ කූරු මත ගණන් කිරීමේ සාර්ථකත්වය සඳහා ගෞරව සහතික පළමු ගුරුවරුන් වන Vera Markovna Saranina, Svetlana Yurievna Petrova, Svetlana Arkadyevna Bezryakova වෙත පිරිනමනු ලැබේ.

2. ලබා ගැනීම සඳහා අපේක්ෂකයෙකු නම් කිරීම සම්බන්ධයෙන් නිශ්චිත විද්‍යාවේ ඉතිහාසයේ පළමු වතාවට නොබෙල් ත්යාගයමෙම සම්මානය ගණිත ගුරුවරිය වන ඉවානෝවා ගලීනා නිකොලෙව්නා, ආර්ටෙමිවා නදීෂ්ඩා ඉවානොව්නා වෙත පිරිනමනු ලැබේ.

3. පුෂ්කින්, ගොගොල්, දොස්තයෙව්ස්කි සහ වෙනත් අය කෙරෙහි ඇති ආදරය, පක්ෂපාතිත්වය සහ භක්තිය සඳහා සාහිත්‍ය ගුරුවරුන් වන Zaitseva Tamara Efremovna, Ovchinnikova Lyudmila Ivanovna වෙත පිරිනමනු ලැබේ.

4. පැසිපන්දු ක්‍රීඩාවේ සියුම් සංශ්ලේෂණයක් සඳහා සහ ඓතිහාසික දැනුමඉතිහාස ගුරුවරයා වන Eremin Sergey Nikolaevich සිසුන්ගේ ජීවින් සඳහා පිරිනමනු ලැබේ

5. අධ්‍යාපන ක්ෂේත්‍රයේ විශේෂ ජයග්‍රහණ සඳහා සහ සිසුන්ගේ ප්‍රධානීන් තුළ පමණක් නොව භෞතික දැනුම හඳුන්වා දීම ගල් බිත්තිකැබිනට් මණ්ඩලය භෞතික විද්‍යා ගුරුවරියක් වන Lauva Nina Mikhailovna වෙත පිරිනමනු ලැබේ

6. රසායන විද්‍යා ගුරුවරියක් වන Batrakova Lyudmila Ivanovna වැඩි ශක්තියක් සහ ඔලිම්පික් සන්සුන් භාවය සඳහා පිරිනමනු ලැබේ, පුපුරන සුලු අවස්ථාවන්හිදී බොහෝ වාරයක් විදහා දක්වයි.

7. පාරිසරික හා උද්යාන ගැටළු විසඳීම සඳහා සැලකිය යුතු දායකත්වයක් සඳහා ගෞරව සහතිකයක් ජීව විද්යාව ගුරුවරිය වන Alena Valerievna Logutova වෙත පිරිනමනු ලැබේ.

8. මැගෙලන් සමුද්‍ර සන්ධියේ දෙදහස් එකොළොස්වන සොයාගැනීම සඳහා රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ විද්‍යා ඇකඩමියේ භූගෝලීය සංගමයේ ගෞරවනීය සාමාජිකත්වය පිරිනැමීමේ ගෞරව සහතිකය භූගෝල විද්‍යාව පිළිබඳ ගුරුවරිය වන කුබුසෙවිච් ඉරීනා ඇඩමොව්නා වෙත පිරිනමනු ලැබේ.

9. සිසුන්ගේ ප්‍රධානීන්ට සහ අන්තර් භාෂා සන්නිවේදනයේ දියුණුව සඳහා අගනා දායකත්වයක් සඳහා ගුරුවරයෙකුට ප්‍රදානය කෙරේ. විදේශීය භාෂාව Zhuravkova Galina Mitrofanovna, Korobtsova Galina Vasilievna, Evlanova Oksana Vladimirovna.

10. සිසුන් දිවීමේ ඉහළ ජයග්‍රහණ සඳහා ... පාඩම් වලින්, පැනීමෙන් .... වැට උඩින්, විසි කිරීමේදී ... කුඩා සටහන් ශාරීරික අධ්‍යාපනය සහ සෞඛ්‍ය සහ ආරක්ෂාව පිළිබඳ ගුරුවරයාට ප්‍රදානය කෙරේ Sidorov Evgeny Aleksandrovich

11. තොරතුරු විද්‍යාවේ ගුරුවරිය වන කොරොල්කෝවා ටැටියානා ඇලෙක්සැන්ඩ්‍රොව්නා ප්‍රොසෙසරයේ ගැඹුරේ වැඩි පාරගම්යතාව සහ අන්තර්ජාලයේ අධිවේගී පිහිනීම සඳහා ප්‍රදානය කෙරේ.

12. උපාය මාර්ගික දක්ෂතා සඳහා ගෞරව සහතිකය; සඳහා වන අරගලයේ නොදිරන බව සඳහා සෞඛ්ය සම්පන්න රූපයක්ජීවිතය; පාසල් පරිපාලනය Sidorova E.A., Kubusevich I.A., Eremin S.N. බුද්ධිය, ගෞරවය, අපේ යුගයේ හෘදය සාක්ෂිය මෙන්ම හානිකර (වැඩ කිරීමේදී) සඳහා පිරිනමනු ලැබේ.

නිකුතුව 1 පුරාණ සුන්දර සම්ප්‍රදායක් -

ශිෂ්යයා ඔබට මල් ලබා දෙයි

මේ මොහොතේ ඔබේ මුහුණු දීප්තිමත් වේ

මේ මොහොතේ ඔබට වැටහෙනු ඇත:

නිකුතුව 2 ඔබේ ශ්‍රමය ඇත්ත වශයෙන්ම නිෂ්ඵල නොවීය

සමහර විට එය ඔබට අපහසු විය

නමුත් එය කෙතරම් අපූරුද

ඔබේ සිසුන්ට ඔබම දෙන්න. (ගුරුවරුන්ට මල් දෙන්න)

ප්රමුඛ වේ

පාසලට පරිපාලනයක් තිබේ නම්,

එසේනම් එය යමෙකුට අවශ්‍යද?

එහි තේරුම - එය අවශ්ය,

ඉතින් ඔවුන් ඔවුන්ගේ කාර්යාලවල නිශ්ශබ්දතාවයේ වාඩි වී සිටිනවාද?!

සහ ශාස්ත්‍රීය කාර්ය සාධනයේ වගුරු බිම්වල අරගල කිරීම

RONO වෙත පුපුරා ගියේය,

අඬනවා...

ඔවුන් අසයි ...

ඔවුන් දිවුරනවා ...

දැන් - ඇණවුම !!!

උපාධිධාරීන්ට සුබ පැතුම් සඳහා වචනය සහ ගාම්භීර ඉදිරිපත් කිරීමපාසලේ අධ්‍යක්ෂ සර්ජි නිකොලෙවිච් එරමින් වෙත සහතික ලබා දෙනු ලැබේ.

නිකුත් කිරීම 2 මගේ මුළු හදවතින්ම, දුන්නෙන් හා ආදරයෙන්
අපි ඔබට සතුට ප්‍රාර්ථනා කරමු අවුරුදු
ගැහැණු ළමයින් - හොඳ පෙනුමක් ඇති සිසුන්
හොඳ කොල්ලෝ, ගුරුවරුන්ගේ ජය!
නිකුතුව 3 අපේ පාසලට වඩාත් දීප්තිමත් හිරු බැබළේවා!
ගුරුවරුන් සඳහා - සෞඛ්යය කළුගල් වැනි ය!
සියලුම දරුවන් ඔබ සතුටු වේවා, ඥාතීන්
දෙවියන් වහන්සේ සෑම විටම ඔබ සැම සෑම දෙයකම තබා ගනීවා!

අවසාන ගීතය "සමුගැනීමේ වෝල්ට්ස්"

විකට නාමයෝජනා වලදී ප්‍රදානය කිරීම, රීතියක් ලෙස, නිල කොටසෙහි විනෝදාත්මක අවසානයකි විනෝදාස්වාද වැඩසටහන... එය වායුගෝලය ලිහිල් කරන අතර උත්සවයට උත්සව මනෝභාවයක් ගෙන එයි.

සෑම කණ්ඩායමකම, ඔබට සැමවිටම ප්‍රමාද වූ, හෝ සියල්ලන් විනෝදයට පත් කරන, හෝ හොඳින් නටන, වඩාත්ම විචක්ෂණශීලී, යනාදිය හඳුනා ගත හැකිය. මෙය නාමයෝජනාවල ඔබේ ඉඟිය වනු ඇත. නාමයෝජනා නැවත නොකිරීමට උත්සාහ කරන්න.

විකට සම්මාන විකල්ප

• පදක්කම්
• සහතික, ඩිප්ලෝමා
• "ඔස්කාර්" වැනි පිළිම
• විහිලු හැඳුනුම්පත්
• අද්විතීය අකුරු සහිත ටී-ෂර්ට්
• මග්

මේ සියල්ල විශේෂ ස්ථානවල ඇණවුම් කළ හැකි අතර, ශිල්පීන් සිටී නම්, ඔබට එය තනිවම කළ හැකිය.

තවත් අදහස්:

• ඔබට බාර්බි සහ කෙන් මාලාවෙන් ළදරු බෝනික්කන් මිලදී ගත හැකි අතර ඒවා සුදුසු ශිලා ලේඛන සහිත රිබන් වලින් සරසා ගත හැකිය (මුල්, ලස්සන, සහ බොහෝ අය අනිවාර්යයෙන්ම එවැනි සිහිවටනයක් සිහිවටනයක් ලෙස තබයි).
• ඡායාරූප සමඟ විකල්පය: සෑම උපාධිධාරියෙකුගේම විනෝදජනක ඡායාරූප-කොලෙජ් ඡායාරූප සාදන්න (ඒවා Photoshop හි සකසන්න සහ ඒවා මත සුදුසු ශිලාලේඛන සාදන්න, උදාහරණයක් ලෙස: "මිස් චාම්", "මිස්ටර් ඉන්ටලෙක්ට්"). එවිට ඔබට රසවත් කඩදාසි රඳවනයන් ලබාගෙන ඒවාට සූදානම් කළ ඡායාරූප අමුණන්න - සිහිවටනය සූදානම්! එවැනි සිහිවටනයක් ඕනෑම මහල් නිවාසයකට හොඳින් ගැලපෙන අතර එය මතකයේ රැඳෙනු ඇත.
• පහසුම සහ ආර්ථිකමය විකල්පය වන්නේ උපාධිධාරීන්ගේ ඡායාරූප සහිත බිත්ති පුවත්පතක් සෑදීම සහ ඔහු ජයග්‍රාහකයා ලෙස නම් කරන ලද උපාධිධාරියෙකුගේ එක් එක් ඡායාරූපය යටතේ ලිවීමයි. ඔබට විහිලු අභිලේඛන හෝ රයිම්, පැතුම් සමඟ ද පැමිණිය හැකිය.

ත්‍යාග පිරිනැමීම සඳහා නාමයෝජනා විකල්ප

ප්‍රදානය කිරීම සඳහා වන නාමයෝජනා මගින් ප්‍රදානය කරනු ලබන පුද්ගලයාගේ පෞරුෂ ලක්ෂණ පිළිබිඹු විය හැකිය, ඔහුගේ ව්යාපාරික ගුණාංගහෝ යම් තනි, නමුත් සුප්රසිද්ධ නඩුවක් මත රඳා පවතී. ඔබට නාමයෝජනා සඳහා පුද්ගලයාගේ ප්‍රියතම වාක්‍ය ඛණ්ඩ, ඔහුගේ පුරුදු, කැපී පෙනෙන පෙනුම, ගැස්ට්‍රොනොමික් මනාපයන් සහ විනෝදාංශ ද භාවිතා කළ හැකිය.

නාමයෝජනා ප්‍රේක්ෂකයින් සහ ජයග්‍රාහකයා විසින්ම කැමති වීම ඉතා වැදගත් වේ. ඔබ අසනීප ආඩම්බරයෙන් හෝ හාස්යජනක හැඟීමකින් තොරව මිනිසුන්ට විහිළු නොකළ යුතුය. විහිළු භාවිතා කළ හැක්කේ කෝපයක් සහ වෙනත් නිෂේධාත්මක හැඟීම් නොමැතිව තමාටම සිනාසිය හැකි පුද්ගලයෙකුට පමණක් වන අතර, මෙම පුද්ගලයා අමනාප නොවන බවට ඔබට 100% සහතික විය යුතුය.

මතක තබා ගන්න, නාමයෝජනා සකස් කිරීමේදී ඔබේ ප්‍රධාන කාර්යය වන්නේ කිසිවෙකුගේ උත්සව මනෝභාවය නරක් කිරීම නොවේ!

මම ඔබට පුළුල් පරාසයක විකට නාමයෝජනා පිරිනමමි:

මිස්ටර් / මිස්

• ක්රියාකාරිත්වය
• වේලාවට විරුද්ධ වීම
• ඇමේසන්
• Antistress
• කලාත්මක බව
• නොසැලකිලිමත්කම
• යුක්තිය සඳහා සටන් කරන්නා
• වෙසල්චක් (ජෝකර්)
• මැජික් කටහඬ
• ඔක්කොම දන්නවා
• නිර්භය රණශූරයා
• දක්ෂයි
• අදහස උත්පාදක යන්ත්රය
• කරුණාව
• ප්රණීත
• DJ
• කරුණාව
• හොඳ විශ්වාසයක්
• යහපත් ස්වභාවය
• මිත්රශීලීත්වය
• සමාගමේ එකම
• අභිරහස
• Zateynyk (Zateynitsa)
• පොප් තරුව
• සංකීර්ණත්වය
• කරුණාව
• බුද්ධිය
• වික්‍රමාන්විතයන් සොයන්නා
• සිනමා රසිකයෙක්
• වියගහ
• සම්මුතියක් ඇති කර ගන්න
• ලස්සන කොල්ලා
• කථිකත්වය
• නිර්මාණශීලීත්වය
• සිසිල් පිරිමි ළමයින්ට සෑම දෙයක්ම හැසිරවිය හැකිය!
• සැහැල්ලු බව
• හොඳම බයිසප්
• කාන්තාවන්ගේ ප්රියතම
• සත්ව පෙම්වතා
• කුතුහලය
• සංගීත ලෝලියෙක්
• සිහින දකින්නෙක්
• ආකෘතිය (සුපිරි මාදිලිය)
• ප්රඥාව
• නිරීක්ෂණ
• නියම මහත්මයා
• සැබෑ කාන්තාව
• සම්පත්දායකත්වය
• අසාමාන්‍ය (අසාමාන්‍ය පෞරුෂය)
• අනපේක්ෂිත බව
• Fidget
• චමත්කාරය
• චමත්කාරය
• බුද්ධියේ ආකෘතියක්
• සමාජශීලී බව
• ශුභවාදය (ශුභවාදී සහ ශුභවාදී)
• කථිකයා හෝ ජනතාවගේ හඬ
• මුල් බව
• වගකීමක්
• ප්රතිචාර
• චමත්කාරය
• ධනාත්මක
• දේශපාලන විචාරකයෙක්
• ජනප්රියත්වය
• කාන්තා හිත් හොරා
• මනෝ චිකිත්සක
• විහිලු (විහිලු)
• විචක්ෂණ භාවය
• අධිෂ්ඨානය
• රොමෑන්තික
• නයිට්
• හාට් බ්‍රේකර් (හද බිඳින්න)
• කතන්දරකාරයා
• නිහතමානිකම (නිහතමානිකම)
• ඉක්මන් බුද්ධිය
• මලල ක්රීඩකයා (මලල ක්රීඩකයා)
• යුක්තිය
• ශෛලිය
• සිහින් බව (සිහින්)
• අභිරහස
• පුද්ගලික උපදේශක
• උපායශීලී
• නර්තන ශිල්පියා
• නිර්මාණශීලී පුද්ගලයෙක්
• විශ්වාසය
• සිනාසෙන්න
• සිහින දකින්නෙක්
• කපටියි
• සිනහව
• ත්යාගශීලීත්වය
• බලශක්ති
• Erudite
• හාස්‍ය රචකයෙක්
• මිස්ටර් "මම කාර්යබහුලයි"
• දෙවියෙක් වෙන්න අමාරුයි
• යුද්ධය යුද්ධයක් වන අතර දිවා ආහාරය නියමිත වේලාවට වේ
• මංමුලා සහගත Drynip
• උද්යෝගිමත් කෝපි කෙල්ල
• හොඳම චිප්සෝඩ්
• ගෞරවනීය ෆෙන්ෂුයි මාස්ටර්
• සමාජ ජාල වල දේවතාවිය
• ඡායාරූප යක්ෂයා
• අන්තර්ජාල උන්මත්තකයෙක්
• දේවතාවියක් පමණයි
• සැහැල්ලු හිස
• නිකම්ම දක්ෂයි
• පරිගණක දක්ෂයෙක්
• අපේ කෞතුකාගාරය
• මාස්ටර් රන් පෑන්
• මිස්ටර් බීන්
• Thumbelina
• කුඩා සුරංගනාවිය (වඩාත්ම දිග කොණ්ඩය)
• කව්බෝයි ජෝ, ආදිය.

නාමයෝජනා සඳහා සම්මාන උළෙල

සම්මාන උළෙලේදී ඔබ මෙම හෝ එම නාමයෝජනා පරාජය කරන්නේ කෙසේද? මම සමහර නාමයෝජනා සඳහා විකල්ප ඉදිරිපත් කරමි:

නාමයෝජනා "මිස් (මිස්ටර්) ඇන්ටිස්ට්‍රස්"

මෙය වඩාත්ම වේ සන්සුන් පුද්ගලයාසාමූහිකයක් තුළ. ඔහු සමඟ සන්නිවේදනය කිරීම ඔබව සාමකාමී තත්වයකට පත් කරයි, එබැවින් ඔබට ඔහු (ඇය) සමඟ නැවත නැවතත් සන්නිවේදනය කිරීමට අවශ්‍ය වේ ...

නාමයෝජනා "මිස්ටර් මෙරි සහ මිස් ලාෆින්"

බ්ලූස් සහ සියලු අවාසනාවන්ගෙන්
සිනහව ප්රධාන ඖෂධයයි!
මෙම නාමයෝජනාවේ ජයග්‍රාහකයින් _____________ වේ. අත්පොළසන්!

නම් කිරීම "මිස් (මිස්ටර්) සැහැල්ලු බව"

දීප්තිමත් නොසැලකිලිමත්කම සහ නොසැලකිලිමත්කම. සෑම විටම හා සෑම තැනකම ප්‍රමාද වීමට ඔහුට විශිෂ්ට දක්ෂතාවයක් ඇත, නමුත් සෑම විටම සහ සෑම තැනකම නියමිත වේලාවට සිටීමට! ඔහු (ඇය) එය කරන්නේ කෙසේද?

මෙම නාමයෝජනාවේ ජයග්‍රාහකයා ______________ වේ. අත්පොළසන්!

නම් කිරීම "මිස් (මිස්ටර්) කුතුහලය"

කණ්ඩායමේ සිටින වඩාත්ම විමසිලිමත් පුද්ගලයා මෙයයි. ඔහු (ඇය) ඔබෙන් අවසානය දක්වා සෑම දෙයක්ම, සියල්ල, සියල්ල පිළිබඳ සියලු තොරතුරු තට්ටු කරයි ...

මෙම නාමයෝජනාවේ ජයග්‍රාහකයා ______________ වේ. අත්පොළසන්!

නම් කිරීම "මිස් (මිස්ටර්) කථිකයා, හෝ ජනතාවගේ හඬ"

ඔහු (ඇය) කණ්ඩායම වෙනුවෙන් කතා කිරීමට බිය නොවන වඩාත්ම කථික පුද්ගලයා ...

මෙම නාමයෝජනාවේ ජයග්‍රාහකයා ______________ වේ. අත්පොළසන්!

නම් කිරීම "මිස් (මිස්ටර්) වගකීම"

උමතු මාර්ග තදබදය, ගෝලීය ව්‍යසනයන් සහ රත්‍රන් සහ තෙල් සඳහා මිල ඉහළ යාම තිබියදීත්, එය සැමවිටම නියම ස්ථානයේ සහ නියම වේලාවට දිස්වනු ඇත. දෛනික චර්යාව සඳහා වගකිවයුතු ආකල්පයක් සඳහා

මෙම නාමයෝජනාවේ ජයග්‍රාහකයා ______________ වේ. අත්පොළසන්!

නාමයෝජනා "මිස් (මිස්ටර්) සන්"

අද කාලගුණය කුමක් වුවත් කමක් නැත
පාරට වැස්සත්,
අයහපත් කාලගුණය තුළ එය ආත්මයේ සහ හදවතේ පහසු ය,
සූර්යයා ඔබ අසල ජීවත් වන විට.
මෙම නාමයෝජනාවේ ජයග්‍රාහකයා ______________ වේ. අත්පොළසන්!

උපාධි හැන්දෑව "පාසල් ඔස්කාර් - 2015"

1 කොටස. රතු පලස මත රැස්වීම

Ved1: නෝනාවරුණි මහත්වරුණි!

Ved2: නෝනාවරුනි මහත්වරුනි!

Ved1: හෙලෝ!

Ved2: සුබ සන්ධ්‍යාවක්!
එබැවින් පසුගිය වසර 11 පුරාවට සෑම දෙනාම ගමන් කරන බැරෑරුම් මොහොත පැමිණ තිබේ.

Ved1: අද අපි කීර්තිමත් ඔස්කාර් - 2015 වාර්ෂික ඉදිරිපත් කිරීමේ උත්සව අවස්ථාවට සහභාගී වෙමු.

Vedas 2: අද දින සැමරුම සඳහා නම් කිරීම සඳහා බොහෝ දේ ඇතුළත් වේ රසවත් චිත්රපටපසුගිය වසර 11 තුළ නිර්මාණය කරන ලදී.

Vedas 1: සමහර විට දුක, සහ පවා දුක, නමුත් සෑම විටම රසවත්, දීප්තිමත්, අසාමාන්ය, ඉහළම සම්මානය සඳහා සුදුසු - ඔස්කාර්!

Vedas 2: මෙම සම්මානය ලැබීම කොතරම් ගෞරවනීයද යන්න කවුරුත් දනිති. අද එය හොලිවුඩයේ තරු වෙත ඉදිරිපත් නොකරනු ඇත. සවස් වරුවේ ප්රධාන චරිත උපාධිධාරීන් - 2015.

Veda 1: ඔවුන් විශිෂ්ට දක්ෂතා සඳහා සම්මානය ලැබිය යුතු අය වන අතර, ඔවුන් මෙම සන්ධ්යාවේ තරු වේ!

Vedas 2: Birsk හි 2015 MBOU ද්විතීයික පාසලේ අංක 10 හි උපාධිධාරීන්ට රතු පලසට ආරාධනා කෙරේ.

Vedas 1. නමින් සුබ පැතුම්. අපගේ පළමු අමුත්තන් රතු පලස මත පා තැබීය - මේවා:

රතු පලස මත පියවරනිකුලින් ඊගෝර් - සියලුම වෙළඳාම් වල පිරිමි ළමයෙකු - පරිගණක කාර්මිකයෙකු, කලාකරුවෙකු, ඩීජේ සහ යනාදිය, සියලුම පාසල් නිෂ්පාදනවල "මාස්ටර්"ගේ භූමිකාව ඉටු කළ, අපි ඔහුව සාදරයෙන් පිළිගනිමු.

අද අපි ආකර්ශනීය බොළඳ පර්කි සහ නිර්භීත, නිර්භීත සහ ස්වාධීන සාදරයෙන් පිළිගනිමුඉස්ලාම් වික්ටෝරියා , ඔබේ අත්පොළසන්

උස, සිහින් සුන්දරත්වය, නර්තන කුසලතා වර්ධනයක් අවශ්‍ය වන අතර, අපි වාසනාවන්ත තාරකාවක් විශ්වාස කරමුඔල්ගා Zolotareva , ඇයව සාදරයෙන් පිළිගනිමු.

සුභ පැතුම් - පාසලේ ක්‍රීඩා තරුව: 11 වන ශ්‍රේණියේ කැපී පෙනෙන කලාත්මක හැකියාවන් පෙන්වූ ආකර්ශනීය හොලිවුඩ් සිනහවක් ඇති කඩවසම් පිරිමි ළමයෙක්, පාසල් සංදර්ශන සහ රූපවාහිනී කතා මාලාවේ තරුව -ටයිමර්කේව් ඇලෙක්සැන්ඩර්.

ඇය රතු පලස මතට ගමන් කරයි - අරමුණු සහිත, සැමවිටම ඇගේ අරමුණු සාක්ෂාත් කරගනී, නමුත් නිහතමානී, ලැජ්ජාශීලී, අපගේ උපාධිධාරි, මුල් පෙරදිග පෙනුමක් ඇති -නසිබුලිනා එල්විනා.

මෙහි පැමිණෙන්නේ පාසල් ශිෂ්‍ය රජයේ සභාපති, ප්‍රතිස්ථාපනය කළ නොහැකි සහ ඉතා වගකිවයුතු ස්වභාවයක්, සංවිධායකයෙකු සහ රංගන ශිල්පියෙකි නිර්මාණාත්මක අදහස්පාසැලේදී -කර්ජකිනා ඇනස්ටේෂියා.

- බුද්ධිමත්, දැඩි, නිහතමානී, බොහෝ සැඟවුණු කුසලතා ඇති, හෙළි නොකළ කුසලතා ඇති, කඩවසම් පිරිමි ළමයෙකුට අපි සුබ පතන්නෙමු -ගොර්බුනෝවා ඇලෙක්සැන්ඩ්රා.

අපේ පාසලේ දක්ෂ දැරියක් රතු පලස මතින් පා තැබුවාය ප්රාථමික ශ්රේණිඅපේ පාසලේ ගායන තරුව වන ඇයගේ සහභාගීත්වයෙන් තොරව එක ප්‍රසංගයක්වත් සිදු නොවීය. අනාගත තරුවලෝක වේදිකාව -සකාරෝවා මරියා.

හමුවන්න: කාරුණික, සිනහවෙන් සිටින ගැහැණු ළමයෙක්, ඇගේ සිනහව සෑම කෙනෙකුටම උණුසුම ලබා දෙන අතර අවට සිටින සියල්ලන්ගේ මනෝභාවය ඉහළ නංවයි -Epaneshnikova Tatiana.

රතු පලස මත පෙනී සිටියි - ආකර්ශනීය, කාරුණික, BDD හි KVN හි ඔහුගේ ලැජ්ජාව ජය ගත්තේය.ගලිමොව් රාමසාන්

සුබපැතුම් - සිහින් කලු පැහැති බ්‍රවුඩ් සුන්දරියක්, එහි උස සහ පෙනුම ආකෘති කැට්වෝක් සඳහා සුදුසු වේ -කියමුත්ඩිනෝවා එලිනා

මෙන්න පෙනෙන්නේ - 2015 උපාධිධාරීන් අතර වඩාත්ම ලැජ්ජාශීලී සහ වඩාත්ම සිනහවෙන් සිටින පුද්ගලයා, හෙළි නොකළ දක්ෂතා රාශියක් ඇත -ඔලෙග් චර්නොව්.

2015 වසරේ සිහින්ම උපාධිධාරියා, කඩිසර සහ විධායක, ස්වභාවික ලා දුඹුරු සහ රතු පලස මත දිගම ගෙතුම් පියවරේ හිමිකරු -ඇලෙක්සැන්ඩ්රෝවා ඉරීනා

හිතවත් අමුත්තන්, මෙම උපාධිධාරියෙකුට පාසලේ සෙනඟ අතර සැඟවීම එතරම් පහසු නැත, ලස්සන පෙනුමක් ඇති සහ ඔහුගේ හිස මත මෝහක් ඇති ස්වභාවයෙන් යුත් කොල්ලෙක්, ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙයයි.මියුසින් ආතර්

හමුවන්න - හැඩකාර, අතිරික්ත, නිර්මාණශීලී පුද්ගලයා, ගැහැණු ළමයා ඇති නිර්මාණාත්මක චින්තනයසහ සියලු තීරණ සඳහා ඔබේ පෞද්ගලික ප්රවේශය -නබීවා එල්මිරා

නමුත් මධ්‍යම රූපවාහිනියේ අනාගත නිවේදකයා වන මෘදු, නිහතමානී, ආකර්ශනීය සුන්දරියක් හොඳ වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් සමඟ දිස්වේ -Shevkoplyas-Guryeva Nadezhda

අන්තිම උපාධිධාරියා රතු පලස මත පෙනී සිටියි ... අපි ආකර්ශනීය, සමාජශීලී brunette උපාධිධාරියා සාදරයෙන් පිළිගනිමු, ඔහුගේ ස්වභාවික නිහතමානිකම වේදිකාව මත අතුරුදහන් වේ, එහිදී ඔහු කැපී පෙනෙන කලා කුසලතා පෙන්වයි -Shpak Dmitry.

මෙන්න 2015 වසරේ සියලුම උපාධිධාරීන් ඔබ ඉදිරියෙහි, ආදරණීය අමුත්තන්

(උපාධිධාරීන් පෙළ ගැසී)

අද ඒ අය ටිකක් කලබල වෙලා

අද නම් ටිකක් සතුටුයි

ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබට ඒවා තේරුම් ගත හැකිය,

සියල්ලට පසු, ඔවුන් ඉදිරියෙහි නව ආකාරය!

ඔහු බලාගෙන ඉන්නවා, කතා කරනවා, ටිකක් බය කරනවා.

නියම දේවල් අඟවයි

ඔවුන්ට ධාවන පථය මතක තබා ගැනීමට ඉඩ දෙන්න

ඇය දිනපතා පාසලට රැගෙන ගිය බව!

Vedas 2 .: “සවන් දෙන්න, තරු දැල්වී ඇත්නම්, එයින් අදහස් කරන්නේ යමෙකුට එය අවශ්‍ය බවයි, එබැවින් සෑම සවසකම අවම වශයෙන් එක් තරුවක්වත් වහල උඩින් දැල්වීම අවශ්‍ය වේ ...” අද, අපගේ උත්සවයේදී, එක තරුවක්වත් නැත. ආලෝකය, නමුත් අපේ පාසලේ නව උපාධිධාරීන්ගේ සම්පූර්ණ වැස්සක්.

Ved. 1. තවද මෙම තරු විවෘත කරන ලද්දේ උසස් තත්ත්වයේ කාන්තාවක් විසිනි. අපි 11 වන ශ්‍රේණියේ පන්ති ගුරුවරිය වන ලියුඩ්මිලා වයිචෙස්ලාවොව්නාට රතු පලසට ආරාධනා කරමු.

ඇය සතුටු සිතින්, හොඳින් සංවිධානය කිරීමට, ඉලක්ක කිරීමට, දරුවන් එකට ගෙන ඒමට දනී. සිසුන් ගුරුවරියක් ලෙස ඇයට ගරු කරයි, ඇයගේ අවබෝධය, සහයෝගය, ඔවුන්ට උනන්දුවක් දක්වන ඕනෑම ගැටළුවක් සම්බන්ධයෙන් උපදෙස් දීමට ඇති හැකියාව සඳහා ඇයට බෙහෙවින් ආදරය කරයි. ඇය තම පන්තියේ සෑම සිසුවෙකුටම මුළු හදවතින්ම සැලකිල්ල දක්වන, ඉවසිලිවන්ත, කරුණාවන්ත පන්ති ගුරුවරියකි.

පන්ති භාර ගුරුවරයාට අත්පොළසන් දෙන්න.

1. අධ්‍යක්ෂවරයා පිළිවෙලට විශ්වාසවන්ත භාරකරුවෙකි,

ඇපකරු, ඔවුන් දැන් පවසන පරිදි,

සෑම දෙයක් ගැනම දැඩි දැක්මක් ඇත,

සහ හෝඩුවාවක් නොමැතිව පාසලට කැපවී,

ගිගුරුම් සහිත කුණාටුවක්

ඩැමොක්ලාව් යනු අවිනීත තරුණියන්ගේ කඩුවකි.

කම්මැලි බැල්ම නොපෙනේ

ඔහුගේ කුරුසය ගෞරවයෙන් උසුලයි.

එහි කිසිම අඩුපාඩුවක් අපි දකින්නේ නැහැ.

නමුත් ප්‍රශංසා සියල්ල පසුව,

සහතිකපත් පිරිනැමීමෙන් පසු,

Pyotr Alexandrovich, කාලය! අපි බලාගෙන ඉන්නවා!!!

2.පාසලේ අධ්‍යක්ෂ පී.ඒ.කරචුන්ට රතු පලසට ආරාධනා කෙරේ.

තරුණයන්ගේ කොටස පියාසර කිරීමේ ප්‍රීතියයි,
ජීවිතය පිළිබඳ දැනුම, මාර්ගයේ ආරම්භය,
අධ්‍යයනය, වෘත්තිය, උස් පහත්වීම්,
වැටී, නැඟිට, නැවත යන්න.

2. තාරුණ්‍යයට හොඳ මාවතක් ඇත,
තරුණයින්ට ඔබේ අතේ මාවතක් තිබේ,
ඔවුන් විශ්වාසයි, ශක්තිමත් සහ බොහෝ දේ දන්නවා
ඒවගේම දෙවියෝ එයාලට පාරෙන් බහින්න තහනම්.

වේද 1. අපි අපේ ඔස්කාර් සිනමා උළෙල ආරම්භ කරනවා (අපගේ උපාධිධාරීන් සඳහා සංගීත සහ නර්තන විස්මයක් සමඟ).

Flashmob නර්තනය

වේද 2. "ඔස්කාර් - 2014" ප්‍රදානය කිරීමේ උත්කර්ෂවත් උත්සවය සඳහා, අපි අපගේ උපාධිධාරීන්ට ශාලාවට ආරාධනා කරමු.

1. අපි සියලුම අමුත්තන්ට, දෙමාපියන්ට, ගුරුවරුන්ට ශාලාවට ආරාධනා කරමු.

2 කොටස ඔස්කාර් සම්මානය පිරිනැමීම

සංගීත ඇකඩමි සම්මාන (සහතික)

Ved 2 .: Oscar 2015 prom දැන් විවෘතයි.

රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ගීය, RB

වේද 1. පාසල් කාලය ඉතිරි වී ඇත, සැබෑ එක පැමිණේ වැඩිහිටි විය, පහසු නැත, බොහෝ බාධක සහ දුෂ්කරතා සමඟ.

උපාධිධාරීන්, සියලු දුෂ්කරතා මඟහරවා ගැනීමට සහ ජීවිතයේ ඔබව සොයා ගැනීමට කැපවීම, නොපසුබට උත්සාහය, වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම පමණක් උපකාරී වේ.

ඉදිරිපත් කරන්නා: පාසල් සිනමාවේ රසඥයින් 2015 උපාධිධාරීන්ට සුබ පැතීමට පැමිණියා _____________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

මම බිම දෙනවා _________________________________________________________

Ved1:

මොන වගේ නගරයක්ද? කෑන්ස්?

- නැහැ, බර්ස්ක්, - මම ඔබට පිළිතුරු දෙන්නම්.

- මෙන්න අපි නම් කළා

ඔවුන් අද සවස බලා සිටියි.

Vedas 1. රසික රසිකාවියන් ප්‍රීතිමත් හඬක්.

බැරෑරුම් මොහොත පැමිණ ඇත!

දැන් ඔවුන් සෑම කෙනෙකුටම සහතිකයක් ලබා දෙනු ඇත,

කවුද බලාගෙන හිටියේ.

වේද 1:
අපි ළං වෙමින් සිටින්නේ ඔබ මුළු කාලය පුරාවටම ගමන් කරමින් සිටි අපගේ රූගත කිරීම් වල අති උත්කර්ෂවත් අවස්ථාවටයි පාසල් වසර- සහතික ඉදිරිපත් කිරීමට. චිත්‍රපටිය හරිම අපූරුවට කරන්න හැමෝම අත, ඔළුව, ප්‍රාණය, හදවත දානව.

Vedas 2. සම්මානලාභීන්ට ප්‍රදානය කිරීම සඳහා, අපි "Burnt by School 2015" චිත්‍රපටයේ ප්‍රධාන අධ්‍යක්ෂක Petr Alexandrovich Karachun ට වේදිකාවට ආරාධනා කරමු.

(අධ්‍යක්ෂකගේ වචනය)

Vedas 1. අපි පළමු නාමයෝජනා නිවේදනය - "අධ්යක්ෂවරයාගේ ප්රියතම".

VED. 2 උපාධිධාරීන්! Pyotr Alexandrovich ගැන හොඳ ආකල්පයක් ඇති අය ඔබ අතර සිටිනවාද? (විරාමයක්)
ඔබේ අත ඔසවන්න, නැහැ - අත් දෙකම ... ඔවුන්ට අත්පුඩි ගසන්න!

ඔබ කෙතරම් විචක්ෂණශීලීද යන්න අපි දැන් සොයා බලමු!
ලියුම් කවරය විවෘත කරමු!

Vedas 1: ඔව්, ගොඩක් තියෙනවා. ඔවුන් නම් කරන්න, Pyotr Alexandrovich, ඔබම!

අධ්යක්ෂ:

ඉරීනා, රාමසාන් සහ සාෂා,

ටැටියානා, ඔලියා සහ විකා,

නස්තා, එලිනා, ආතර්,

එල්මිරා සහ එල්විනා, ඇත්ත වශයෙන්ම,

ඊගෝර්, මාෂා, අයිවන් අමතක නොවනු ඇත

සාෂා, ඔලෙග්, නාඩියා සහ ඩීමා

මම ඒවා සියල්ලම නම් කර තිබේද? මම ඔයාලා ඔක්කෝටම ආදරෙයි.

(රසිකාවිය)

Ved. අවධානය! 2015 උපාධිධාරීන්ට සම්පූර්ණ ද්විතීයික අධ්‍යාපනයේ සහතික ප්‍රදානය කෙරේ!

(සහතික ඉදිරිපත් කිරීමේ උද්යෝගය)

Ved. 1. සහතිකය - එය චිත්‍රපටයේ ඇත:
සහ එහි නම "බිග් ලයිෆ්".
නමුත් මේ සම්බන්ධයෙන්, ආරම්භයේ දී මෙන්,
වැඩි වෙලා ඉන්න එපා.

Ved. 2. දෙවන මාලාවේ, එය ඉක්මනින් වනු ඇත.
ඔබේ වැදගත් අත්වල යතුරු ගන්න.
අවුරුදු දෙකක් ඉගෙන ගන්න.
සහ ඔබේ ඩිප්ලෝමාව ලබා ගන්න.

Vedas 1. පාසැලේ ඔය ගුරුවරු ඉන්නවා,

ඔබ ගැන වැඩිපුරම දුක් වූයේ කවුද,

සෑම කෙනෙකුටම වඩාත්ම ප්‍රශංසා කළ, සමහර විට බැණ වදින,

සෑම දෙයකදීම ඔබට අවංකවම උදව් කළේ කවුද?

2 වන ඉදිරිපත් කරන්නා: - අපේ පාසලේ උපාධිධාරීන් දැනටමත් වැඩිහිටියන්, ස්වාධීන මිනිසුන්, ඔස්කාර් සම්මාන ප්‍රදානය කරන පාසල් ගුරුවරුන්ගේ සේවය සඳහා නැවත ඉදිරිපත් කිරීමක් පැවැත්වීමට ඔවුහු තීරණය කළහ.

උපාධිධාරී: - හිතවත්, නිමක් නැති ආදරණීය ගුරුවරුන් සහ පාසල් සේවකයින්! අද අපට පොදු නිවාඩුවක් තිබේ. වසර 11 ක ඒකාබද්ධ වැඩ අවසන්. ඔබේ වෘත්තීයභාවය, ඉවසීම, ආදරය සහ කරුණාව නොතිබුණා නම්, අපි දැන් මේ අපූරු කබොල අපේ අතේ තබා නොගන්නෙමු. වසර ගණනාවක් තිස්සේ අපි ඔබව හොඳින් දැන හඳුනා ගත්තෙමු. ඔබ සැමට - පුදුම මිනිස්සු, නමුත් ඔබ සෑම කෙනෙකුටම අපි ඔබ ගැන වඩාත්ම කැමති සහ අපි අනුකරණය කිරීමට උත්සාහ කළ විශේෂ චරිත ලක්ෂණ ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, ශිෂ්‍යයෙකු යනු දැනුමේ එකතුව පමණක් නොව, වසර ගණනාවක අධ්‍යයන කාලය තුළ ගොඩනැගෙන පෞරුෂයකි.

උපාධිධාරී: - අවධානය! අවධානය!

කාලයේ නියමයන් අනුව යමින් අපි "පිළිගැනීම" සම්මානයේ දෙවන කොටස පවත්වමු . "පිළිගැනීම" සඳහා අයදුම්කරුවන් වසර ගණනාවක් තිස්සේ පාසල් විෂයයන් ඇතුළු විවිධ නාමයෝජනා වලදී පරීක්ෂාවට ලක් කර ඇත.

උපාධිධාරී: - නම් කිරීම: "පුටින් තමාට ආඥාවක් නොවේ" පාසලේ දැඩි හා අවධානයෙන්, අවබෝධයෙන් හා සියල්ල දන්නා ප්රධාන ගුරුවරයාට කැපවී ඇත: PA Karachun.
ඩීමා ෂ්පක් : අපගේ හැඟීම් අපතේ යන කුසලාන නොවේ,

සහ වසන්තයේ ජීවමාන හුස්ම,

ආදරය සහ අපගේ ස්තුතිය යන දෙකම

අපි අධ්‍යක්ෂවරයා අමතමු.

අලුයම සිට අලුයම දක්වා ඔබ වැඩ කරයි,

ඔබ සැමවිටම සොයන්නේ සහ රැකවරණයේ,

සෑම දෙයක්ම ඔබට කරදර කරයි, සියල්ල ඔබට කරදර කරයි,

හදවත ඉක්මනින් ඕනෑම කෙනෙකුට උපකාර කරනු ඇත.

ඔබ එලෙසම සිටින්නට අපි ප්‍රාර්ථනා කරමු

සියලු විපත් මැද සිනාසීමට

මේ ආදරණීය නිවස බේරා ගන්න,

ඒ තුළ අපේ දරුවන් හමුවීමට.

(උපාධිධාරීන් පාසලේ අධ්‍යක්ෂක වෙත පදක්කමක් සහ ඩිප්ලෝමාවක් පිරිනමයි.)

උපාධිධාරී: - නම් කිරීම: "සියල්ල පිළිවෙළට, සියල්ල හොඳින්, සියලු විභාග සමත් වී ඇත" අධ්යාපනික කටයුතු Yamaeva එන්.ජී.
Tanya Epanshnikova:

ඔබ උපලේඛනගත කිරීමේ දේවතාවියයිඔබ උත්සාහයක් ගෙන ඇතඒ නිසා පාඩම් සම්පූර්ණයිඅපට සංචාරය කිරීමට හැකි වනු ඇත.අපි කොහේ රැකියාවකට ගියත්, ඉගෙන ගන්න ගියත්,මේ දින අමතක වීමට නියමිත නැති බව අපට විශ්වාසයි.(පදක්කමක් සහ ඩිප්ලෝමාවක් ඉදිරිපත් කිරීම)

උපාධිධාරී: - "අපි කොපමණ කාලයක් විරුද්ධ නොවී, ඔබ අපව දැනුවත් කිරීමට උත්සාහ කළාද" යන නම් කිරීම අධ්යාපනික කටයුතු සඳහා නියෝජ්ය අධ්යක්ෂ Anisimova L.A වෙත කැප කර ඇත.

සාෂා ටයිමර්කේව් : විනය සඳහා, ඔබ දැඩි යඋදෑසන සිටම අනුගමනය කරන්නදොර ළඟ දුම් නොබොන ලෙස,ඒ නිසා ළමයින් දිවුරන්නේ නැත.අපි ඔබ සමඟ එකට විනෝද වුණා,අපි එකට බිම තීන්ත ආලේප කළාඒ නිසා මේ දවස් අමතක වෙන්නේ නැහැඔබ පදක්කම සහ ඩිප්ලෝමාව පිළිගනු ඇත.(භාර දීම)

උපාධිධාරී: - නම් කිරීම: "අපි ඔබව මතක තබා ගන්නෙමු"! පළමු ගුරුවරයාට කැප වූ Zaitseva E.S.

මාෂා සකාරෝවා : “සෑම කෙනෙකුටම ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ එක් කාලයක් තිබේ.එහි පළමු, එහිම අමතක නොවන පන්තියක් ඇතසහ පළමු උපදේශකයා, අපගේ පළමු ගුරුවරයා,ඔහු අපට දැනුම, සොයාගැනීම් දේශයට දොර විවර කළේය. ”
( බෙදා හැරීම)

උපාධිධාරී: - උපාධිධාරීන්ට සුබ පැතුම් පිරිනැමීමේ වචනය පළමු ගුරුවරයාට ලබා දී ඇත.
(පළමු ගුරුවරයාට සුබ පැතුම්.)

උපාධිධාරියා: - "ඔබ අපට ඉගැන්වූ දේ සඳහා මම රුසියානු භාෂාව ඉගෙන ගන්නෙමි" යන නම් කිරීම රුසියානු භාෂාව සහ සාහිත්යය පිළිබඳ ගුරුවරයා වන Zolotareva E.N.
උපාධිධාරීන්! මෙතැන් සිට සලකා බලන්නඔවුන් රචනා වලට බිය නොවන පරිදි,එය තිබීම ප්රමාණවත්යසරල අර්ථ දැක්වීම් මාලාවක්:කවියෙකු අනාගතවක්තෘවරයෙකු බව ලියන්න.ගොගොල් නියෝගය සමච්චලයට ලක් කළේය.ෆමුසොව් නරක හා කැත බව,

උපාධිධාරියා:චැඩ්ස්කි තවදුරටත් අසරුවෙක් නොවේ.බසාරොව් ඔහුගේ කාලයට වඩා ඉදිරියෙන් සිටී,Onegin යනු සංකීර්ණ පුද්ගලයෙකි,වල් යනු කෲර පාලකයෙකුගේ රූපයයි,ජෙරසිම් මුමු දියේ ගිල්වා ...සියලුම සාහිත්‍ය සඳහා බොහෝ දේ.

උපාධිධාරියා:මම වඩාත්ම අවංක නීති වනු ඇත.මම ඉගෙන ගන්න රුසියානු භාෂාව කරන්නම්රුසියානුවන් පමණක් නොව, සෑම කෙනෙකුටම,එවිට රුසියාව සාර්ථක වනු ඇත.සෑම කෙනෙකුම සාහිත්යය දැන ගනු ඇතසහ අපේ රුසියානු සංස්කෘතිය.(භාර දීම)

උපාධිධාරී: - නාමයෝජනා: "ඔබ සංඛ්යා පිළිබඳ සෑම දෙයක්ම දන්නා අතර අපට එයම උගන්වා ඇත" ගණිතය ගුරුවරයා GK Kail වෙත කැප කර ඇත.
සංඛ්යා නීති ඉතා දැඩි යඒ වගේම ගණිතඥයන් වෙන්නලබා දී ඇත, අහෝ, බොහෝ නොවේ,අපි හැමෝම ගණන් කරන්න ඉගෙන ගත්තාඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම දුෂ්කර යුගයේ,ලෝකයේ සෑම දෙයක්ම ගණන් කිරීමට සිදුවනු ඇත.

ජ්‍යාමිතිය සහ වීජ ගණිතයේ තේරුමවර්තමානයේ, සෑම කෙනෙකුටම අගය කළ හැකියඑබැවින් අපගේ නිවැරදි තීරණ සඳහා,අපගේ හදවතේ පහළ සිට අපි ඔබට ස්තූති කළ යුතුය.(භාර දීම)

උපාධිධාරියා: - නම් කිරීම: "කොලොම්බස් ඇමරිකාව සොයා ගත්තා, අපි එය ගෙන අපි එය වසා දමමු" ඉතිහාස ගුරුවරයාට කැප වූ ක්‍රමොව් ඊ.වී.

ඊගෝර් නිකුලින්:

පන්ති කාමරයේ නිශ්ශබ්දතාවයක් තිබේ නම්මැස්සන් පියාසර නොකරයිඉතින් අපිට ඉතිහාසයක් තියෙනවා,කෙනෙක් කැඳවනවා.

හැමෝම කෑ ගැහුවොත්,එබැවින් ගුරුවරයා ගමන් කරයිසියලුම වංචා පත්‍ර සැඟවිය යුතුයසහ සියලුම පොත් වසා දමන්න.පොදුවේ ගත් කල, අපි ඉතා සමබර යඅපි මුළු කතාවටම ආදරෙයි!අවශ්ය නම්, අපි "ජයගන්නෙමු"ඕනෑම භූමියක්!(භාර දීම)

උපාධිධාරී: - අපගේ සම්මානයේ "වර්ණවත් ගෝලය කරකවන්න එපා, එය තවමත් ප්‍රයෝජනවත් වනු ඇත" යන නම් කිරීම භූගෝල විද්‍යාව පිළිබඳ ගුරුවරයා වන මුදරිසෝවා ජී.ආර්.
අපි ගැඹුරට ගිලී ගියෙමු,චලනය වූ වැලි අතර,කඳු මුදුන් අපිව යටත් කරගත්තාසහ ධ්‍රැව දෙකේම නිත්‍ය තුහින.

සහ තවමත් සොයාගැනීම් ගොඩක් තිබුණත්අපි අපේ ජීවිතයේ කළ යුතු,අපිට පාර පෙන්නපු නිසාඅපි සැමවිටම ඔබට ස්තුතිවන්ත වන්නෙමු!(භාර දීම)

උපාධිධාරී: - "ඕම්ගේ නීති පිළිබඳ දැනුම වගකීමෙන් නිදහස් නොවේ" යන නම් කිරීම භෞතික විද්යා ගුරුවරයා වන Yatsenko A.V.
භෞතික විද්‍යාව අපිට උපන්දිනයක් වගේ

අපි මෙහි පන්තියට යාමට සතුටුයි!

උළු, යකඩ, විදුලි බුබුළු -

භෞතික විද්යාව සෑම තැනකම සහ සෑම විටම පවතී.

නිව්ටන්ට මහිමය, ඇම්පර්, ඕම්,

වොට් හොඳ පුද්ගලයෙකි!

ගෞරවය, මිතුරන් ඇති කර ගැනීම ගැන ඔබට ප්රශංසා කරන්න

අපි ඔවුන් සමඟ සදහටම සිටිමු!
(භාර දීම)

උපාධිධාරිනිය: - නම් කිරීම: රසායන විද්‍යා ගුරුවරිය වන කැරලිනා වීවී වෙනුවෙන් කැප වූ “රසායන විද්‍යාව අපව අලංකාර කර සුව කරන අතර පෙනෙන විදිහට ඉක්මනින් අපව පෝෂණය කරනු ඇත”.

උපාධිධාරියා:

මන්තර ගුරුකම් කරන්නා අපි කවුරුත් දන්නවා:
ඇය පරීක්ෂණ නාල වල ආශ්චර්යමත් කළාය
සහ රසායන විද්යාව සඳහා සදහටම ආදරය
ඇය සැකයකින් තොරව බිම වැටුණාය
අපි නිතරම මතක තබා ගත්තෙමු
කුමක් දඑච් 2 ඕ- මේක වතුර.

උපාධිධාරියා: - "අපි ජීව විද්‍යාව නිසැකවම දනිමු" සහ "වඩාත්ම, වඩාත්ම සිසිල් වධකයා" යන නාමයෝජනා වලදී ජයග්‍රහණය එල්වී මර්ඩනෝවා විසින් දිනා ගන්නා ලදී.

ජීව විද්‍යාව ඉගැන්නුවා
කලංක, පිස්තෝල සමත්,
DNA සහ රයිබසෝම
කාබෝහයිඩ්රේට, වර්ණදේහ,
සොබාදහම ආරක්ෂා කරන්නේ කෙසේද
අපි දැන් "5" හිදී දැන ගනිමු.

“අවුරුදු හතක් අපි ප්‍රසිද්ධ වධ හිංසාවලට ලක් වුණා,
ඇය අවුරුදු හතක් විවේකයක් දුන්නේ නැත.
ඔබ අපට හොඳම වුවත් -
නිදහස අවසානයේ පැමිණ ඇත! ”
(භාර දීම)

උපාධිධාරී: - පිළිතුර පන්ති ගුරුවරයාට ලබා දී ඇත Mardanova L.V.
(පන්ති ගුරුවරයා කතා කරයි.)

උපාධිධාරී: - නාමයෝජනා: "ඔහ්, ක්‍රීඩාව, මම ඔබට ආදරෙයි, නමුත් අමුතු ආදරයකින්" ගුරුවරයාට කැප කර ඇත භෞතික සංස්කෘතිය Sadrtdinov I.A.

අප්රේල් මාසයේ තරුණ මාසයේ, පාසල අසල හිම දිය වේ,
ඒ වගේම ශාරීරික අධ්‍යාපන ගුරුවරයා දුවද්දී පයින් ගහනවා.
ළමයින් විසිල් එකක් සමඟ වේගයෙන් දිව ගියහ, මගේ හදවත දරුණු ලෙස ස්පන්දනය වේ,
යමක් කොතැනක හෝ ඇනෙන අතර සෑම කෙනෙකුගේම දෑස් තුළ එය අන්ධ වේ,
බාධක නොදැන, ආදරණීය ඉලක්කය සඳහා උත්සාහ කිරීම,
ළමයින් දුවනවා, වේගයෙන් දුවනවා, ඔවුන් පාහේ පියාසර කරනවා.
(භාර දීම)

උපාධිධාරී: - නම් කිරීම: "පිස්සු හෑන්ඩ්ස්" තාක්ෂණ ගුරුවරයාට කැප වූ Krasilnikov V.A.

“ඔබේ දෑත් රන්වන් ය
ඔවුන්ට බොහෝ දේ නිර්මාණය කළ හැකිය.
ඔයා කොහොමද ඒක කරන්නේ,
එය අපට තේරුම් ගත නොහැක! ”
(භාර දීම)

ඔබගේ ආදරයට ස්තුතියි.
සමහර අවස්ථාවලදී එය ඔබට පහසු නොවීය.
ඔබට සමු දෙමින් අපි මෙසේ කියමු.
එක්ව). "ගොඩක් ස්තුතියි!"

ගීතය "අපේ" (මාෂා, ඊගෝර්, සාෂා සහ ඔලියා)

වේද 1... අපගේ උපාධිධාරීන් "අපගේ වියදම් නොකළ කුසලානයේ හැඟීම්" නම් කිරීම සඳහා තරඟ කරයි.

ගැටලුව 1. අපේ පාසලේ හිතවත් ගුරුවරුනි!

අද මේ ජුනි දිනයයි
සුභ පැතුම්, අපේ
ඔබේ පක්ෂපාතිත්වය සහ ආදරය සඳහා,
ඔබේ කාර්යය සඳහා ඔබේ කැපවීම සඳහා!

නිකුතුව 2 අපි ඔබව වසර ගණනාවක් තිස්සේ හඳුනනවා,
ඒ වගේම ඔයා අපි ගැන හැම දෙයක්ම දන්නවා.
අපිත් එක්ක ඉන්න එක හොඳයි
ඔබ දැන් සිනාසෙයි!

ඔබ ඉතා අසාමාන්ය ලෙස කරුණාවන්තයි!
ඒ වගේම අද අපි ඉන්න එක අහම්බයක් නෙවෙයි
හැමදේටම ස්තූතියි කියමු,

නිකුතුව 3 යමක් අවශ්‍ය දැයි කවුරුත් දනිති.
ඔබ ප්රතික්ෂේප කිරීමට ඉඩ දුන්නේ නැත,
ඔවුන් සෑම විටම අපට සෑම දෙයකටම උදව් කළා!

නිකුතුව 4. අද කතා නොකර ඉමු
සාමාන්‍ය වචන, සාමාන්‍ය වාක්‍ය ඛණ්ඩ,
අපි ඔබට නිවන් සුව ප්‍රාර්ථනා කරමු!
අපි ඔබට ගොඩක් ආදරෙයි, ගොඩක්!

Ved. "ළමා කාලය" කාණ්ඩයේ අවසාන ඇමතුම"Odnoklassniki" දිනයි.අපි බලමු ඒකෙන් උපුටා ගැනීමක්. ගීතය සහ චිත්රපටය "Classmates".

දැන් ඔහු රඟපානවා හොඳම හාස්‍ය රචකයාඅපේ පාසල, ජස්ටින් ටිම්බර්ලේක්-ඊගෝර් නිකුලින් ඔහුගේ රංගනයෙන් ඔපවත් කරන අනාගත පොප් කලාකරුවා

I. Nikulin විසින් ඉටු කරන ලද "Tick-tock" ගීතය

ප්රමුඛ වේ.

දෙමාපියන් - ශුද්ධ වචනය -
එහි ROD විශ්වයේ ගින්නෙන් දැවී යයි.
එය ශතවර්ෂ ගණනාවක් තිස්සේ අලුත් ශබ්දයක් -
ඔහු තුළ ජීවිතය නොදිරන ඉරණම සමඟ ගායනා කරයි.

උපාධිධාරියා. 1 උපතට පෙර දින, දරුවා දෙවියන් වහන්සේගෙන් මෙසේ ඇසීය.

3 ට - මම ගොඩක් බයයි! මේ ලෝකයේ මා කුමක් කළ යුතුද යන්න ගැන මට නිශ්චිත අදහසක් නැත?

IN 1 දෙවියන් වහන්සේ පිළිතුරු දුන්නේ:

4 ට - මම ඔබට දේවදූතයෙක් දෙන්නම්, ඔහු සැමවිටම ඔබේ පැත්තේ සිටිනු ඇත. ඔහු සියලු කරදරවලින් ඔබව ආරක්ෂා කරයි.

3-ට ඔහුගේ නම කුමක්ද?

IN 1 “ඔහුගේ නම කුමක් වුවත් කමක් නැත. ඔබ ඔහුට "අම්මා" යැයි කියනු ඇත!

IN 2. සහ දැන්, පාසල් අධ්‍යාපනය අවසන් කරන විට, අප හදවතින්ම, අපගේ හදවතින්ම, අපගේ මවට සහ පියාට, අපගේ දෙමාපියන්ට ස්තුති කිරීමට කැමතියි, සැමවිටම අපගේ පිටුපසින් සිට, දුෂ්කර කාලවලදී අපට සහාය වූ, ඔබ සමඟ ගැටලු විසඳන, ලිවීම රචනා, නැවත සම්මත කිරීම පාසල් විෂය මාලාව... අපගේ ඥාතීන්, ආදරණීය, ආදරණීය, ඔබ අප වෙනුවෙන් කළ, කරන සහ ඉදිරියටත් කරන සෑම දෙයකටම ස්තූතියි.

3 ට. අම්මේ, ඔබ මා සමඟ සෑම විටම සහ සෑම තැනකම,

තාත්තයි අම්මයි තමයි ප්‍රධාන මිනිස්සු.

හොඳම මිනිස්සුමේ පොළොව මත.

ඔබ ළඟ නම් - කුමක් සිදුවේදැයි අපි දනිමු

මම සහ ඔබ වෙනුවෙන් ජීවිතයේ සන්සුන්.

සීතලේ ඔබේ උණුසුම ඔබව උණුසුම් කරයි,

ශක්තිමත් දෑත් සැමවිටම සහාය වනු ඇත

ආදරණීය හදවත, ඔබ අසනීප වූ විට,

ඔබට අපහසුවකින් තොරව සුව කිරීමට ඔහුට හැකි වනු ඇත.

දෙවියන් වහන්සේ ඔබට දීර්ඝායුෂ, නිදුක් නීරෝගී සුවය ලැබේවා

ප්රීතිමත් ඇස්වල දීප්තිය, උද්යෝගය.

ඔබ අපේ ඥාතීන්, අපි ඔබට ආරාධනා කරනවා

පාසැලේ සමුගැනීමේදී මාපිය වෝල්ට්ස්.

චේතනාවෙන් දෙමාපියන් සඳහා ගීතය ගවේෂණය පිස්තෝල "මට මහන්සියි"

Ved. චිත්රපටය " ප්රීතිමත් ළමා කාලය". තිරය ​​වෙත අවධානය, මහත්වරුනි.

(චිත්‍රපටය සහ දෙමාපියන්ගේ කතාව)

දෙමාපියන්ගේ කාර්ය සාධනය - 2015

චිත්‍රපටය "සුභ ළමාවිය"

දෙමාපියන් සංගීතයට එනවා.

ඈත වසරවල උපාධිධාරීන් ඔබට ඔවුන්ගේ උද්යෝගිමත් සුභ පැතුම් එවනවා!

එක් සන්ධිස්ථානයක් සාර්ථකව අත්කර ගෙන ඇත - ඔබට සහතිකයක් ලැබී ඇත!

හිතවත් යාලුවනේ! ඔබගේ සාර්ථක පාසලෙන් උපාධිය ලැබීම ගැන සියලුම දෙමාපියන් වෙනුවෙන් අපි ඔබට සුබ පතන්නෙමු!

4. අපේ දරුවන් කෙතරම් ඉක්මනින් වර්ධනය වී තිබේද! ඔවුන් ඝන වෙළුම් කියවයි, අපට නොතේරෙන ගැටළු විසඳයි, දුෂ්කර ප්රශ්න අසයි.

5. ඊයේ මගේ එක ඇහුවා: - තාත්තේ, ඔයාට "යුද්ධය සහ සාමය" කොච්චර කියවන්න පුළුවන් වෙයිද? මම කල්පනා කර කල්පනා කර මෙසේ කීවෙමි: - හොඳයි, රුබල් සියයකට!

6. - මම මෑතකදී මගේ කුඩා සහෝදරියට අංක 8 ලිවීමට ඉගැන්නුවා:

ඔබට තේරෙන්නේ නැද්ද! මෙය සිරස් අතට තබා ඇති අනන්තයේ එකම ලකුණයි!

7. - ඒ වගේම මම මගේම අයට කියනවා, මමත් ඩියුස් සඳහා ඉගෙන ගත්තා, එබැවින් ඔබේ සීයා මාව දිරිමත් කළ ආකාරයටම මම ඔබව දිරිමත් කරනවා නම් එය සාධාරණයි ... පටියකින්.

8. නමුත් මට එවැනි මිහිරි කාන්තාවක් වීදියේදී හමු වූ අතර ඇය මට මෙසේ කියයි.
- මම හිතන්නේ ඔබ මගේ එක් දරුවෙකුගේ පියෙක් ...
මම බියෙන් මෙසේ අසමි.
- මම?!
“සන්සුන් වෙන්න,” කාන්තාව පිළිතුරු දෙනවා, “මම ගුරුවරයෙක්.

9.- ගුරුවරුන්ගෙන් අපට දිනපොත්වල ලිඛිත සුබ පැතුම් කීයක් ලැබී තිබේද:
10.- උදාහරණයක් ලෙස: ඔබේ පුතා සමඟ අධ්‍යාපනික සංවාදයක් පැවැත්වීම ගැන ස්තුතියි. දැන් ඔහු සෑම පාඩමකටම පිළිතුරු දෙයි, කෙසේ වෙතත්, ඔහු ගොත ගැසීමට පටන් ගත් විට, සෑම කෙනෙකුම ඔහුව දුර්වල ලෙස තේරුම් ගෙන ඇත.

11.- මෙන්න අපට: දෙමාපියන්! ඔබේ දරුවාගේ කොණ්ඩය කපන්න, මට ඔහුගේ ඇස් දෙස බැලීමට අවශ්යයි.

12.- සහ අපට: ශාරීරික අධ්‍යාපන පාඩමේ සිටින ඔබේ පුතා බැටළුවෙකු මෙන් විරුද්ධ වූ අතර එළුවාට උඩින් පැනීමට අවශ්‍ය නොවීය.

13.- නමුත් මම මගේ පුතාගේ දිනපොත පරීක්ෂා කළා: භෞතික විද්යාව - 2, රසායන විද්යාව - 2, ඉතිහාසය - 2, සාහිත්යය - 2, ගායනය - 5. ස්වාමීනි, ඔහුත් ගායනා කරනවා.

14. - මම දිනපොත පරීක්ෂා කළ අතර, ඇත්තේ දෙකක් පමණි, මම ඔහුට කියමි:
- අපේ කාලයේ, එවැනි තක්සේරු කිරීම් සඳහා ඔවුන් පටියකින් පහර දුන්නා!
ඔහු මට මෙසේ පිළිතුරු දුන්නේය. නියම අදහස! හෙට ඉස්කෝලේ ඇරිලා එන්න, අපි ටීචර්ගෙන් පළිගන්නවා!

15. දරුවන් අපට දුක හැර අන් කිසිවක් ගෙන එන්නේ නැත. අපි ඔවුන් වෙනුවෙන් වෙනස්!

16. - ඔව්, අපේ දරුවන් කෙතරම් නොපෙනෙන ලෙස වැඩිහිටියන් වී ඇත්ද!

17. අද ඔබේ උපාධි ප්‍රදානෝත්සවයේදී, අපි ඔබට ප්‍රාර්ථනා කිරීමට අවශ්‍යයි:

18. ඔබට වයස අවුරුදු දාහත වන විට
ශිෂ්‍යයාගේ බංකුවෙන් වෙන්වීමෙන් පසු,
සමහර විට එය තේරුම් ගැනීමට අපහසු වේ:
යා යුත්තේ කොතැනටද, කුමන මාර්ගයද?
තවද ජීවිතය හරහා යන මාර්ගය දුෂ්කර වනු ඇත
ඒ නිසා පැති පාරවල් වලට හැරෙන්න එපා.
සෑම තැනකම ඔබ වෙනුවෙන් හෘද සාක්ෂියක් ඇති වේවා
ඔබේ උපදේශක සහ මාලිමා යන්ත්‍රය.

19. එබැවින් යෞවනය සැමවිටම ජීවිතය පාලනය කරයි,
ආදරය පිරිසිදු හා සැහැල්ලු විය.
ඒ නිසා සෑම තරුවක්ම හදිසියේම හැරී යයි
ඔබේ ආදරණීය සිහිනය.

20. මම ගුරුවරුන්ට ස්තුති කරමි, මම ඉවසමි,
අපේ දරුවන් පරාර්ථකාමීව මෙහෙය වූ බව.
නිලයන් නැවත පිරවීමේ උත්සාහයේ දී, ඔවුන් පළමුවැන්නා වේ.
ඔවුන් ජීවිතය පසුකර නොයන ලෙස ආදරය කිරීමට ඉගැන්වූහ.
21. මම ප්‍රාර්ථනා කිරීමට අමතක නොකරමි, ඇත්ත වශයෙන්ම,
දෙන ලද දෙය උත්සාහයෙන් ගුණ කරන්න.
සෑම කෙනෙකුගේම සතුටට, පරාර්ථකාමීව වැඩ කිරීමට.
ඒ වගේම කවදාවත් පාසල් බිත්ති අමතක කරන්න එපා.

22. ප්‍රීතිමත් සහ පහසු කාර්යයන් ඔබට ප්‍රියයි,
පුදුමාකාර සොයාගැනීම් සහ නව ජයග්රහණ!
ඔබේ පාසලෙන් උපාධිය ලැබීමට සුබ පැතුම්,
විශාල ජයග්රහණ සහ කරදරවලින් තොරව ජීවිතය!

සිංදුව

අවසාන

ඇඳුම් කට්ටල, ටයි, අත්වැසුම් සහ කොණ්ඩා මෝස්තර,
අනාගතයේ ඉරණම භයානක රූප සටහන් පමණි,
අනේ කොච්චර ලස්සනද උපාධි පක්ෂ!

ඔබට සදහටම පාසල හැර යාමට ඉඩ දෙන්න,
නමුත් ඔබේ ළමා කාලය මතකයක් ඉතිරි කරයි
ඔබේ පාසල් කාලය අමතක කරන්න එපා,
හදවත් සහ ආත්මයන්ගේ සුන්දර අසල්වැසි

ඔව්, ඔබේ ළමා චිත්‍රපටය අවසන් වෙමින් පවතී,

සියලුම කථාංග රූගත කරන ලදී, සිහින පරීක්ෂා කරන ලදී,

නත්තල් ගස් නිවාඩුවක් මෙන්, සුරංගනා කතා අවසන් වේ.
චිත්‍රපටියක ටේප් එකක් වගේ ත්‍රෙඩ් එකක් කැඩෙනවා.

IN 1 ... නැවත වරක් අපට කියන්නට අවශ්‍යයි ගොඩාක් ස්තූතියිඔබට, ආදරණීය පාසල!

IN 2 ... අපගේ ගෞරවනීය පරිපාලනයට සහ අපගේ ආදරණීය ගුරුවරුන්ට නැවත වරක් ස්තූති කිරීමට අපට අවශ්‍යය. ඒ වගේම අපිත් එක්ක අවුරුදු 11ක් හිටපු හැමෝම.

3 ට. අපි ඔබෙන් සමුගන්නේ නැහැ

4 ට. අපි කතා කරනවා-

සියළු ආයුබෝවන්!!!

සිංදුව