เรื่องย่อ GCD เกี่ยวกับกิจกรรมภาพในกลุ่มอาวุโส “ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง. บทคัดย่อของบทเรียนวิจิตรศิลป์ "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง

บทคัดย่อของบทเรียนเรื่อง กิจกรรมทางสายตา

สำหรับรุ่นพี่ในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง"

งานโปรแกรม :

ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงสีทองในบทกวีงานวิจิตรศิลป์

เรียนรู้ที่จะสะท้อนภาพฤดูใบไม้ร่วงในภาพวาด

พัฒนาวิสัยทัศน์ของเด็ก ภาพศิลปะและออกแบบผ่านรูปแบบธรรมชาติ

พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบการรับรู้สี

เพื่อปลูกฝังความสนใจในปรากฏการณ์ทางธรรมชาติของฤดูใบไม้ร่วง การตอบสนองทางอารมณ์ต่อความงามของฤดูใบไม้ร่วง

เพื่อรวมความสามารถในการผสมสีเพื่อให้ได้สีที่สาม (สีส้ม, สีน้ำตาล)

เนื้อหาบทเรียน:

แผ่นอัลบั้ม ขนาด A4;

ชุดสี gouache;

แปรง;

น้ำหนึ่งแก้ว;

ผ้าเช็ดปาก;

ตัวอย่างภาพวาด "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง"; ตัวอย่าง วิธีทางที่แตกต่างภาพต้นไม้

จานสีสำหรับผสมสี

งานเบื้องต้น:

สังเกตธรรมชาติของฤดูใบไม้ร่วงขณะเดิน เรียนรู้บทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง พูดคุยเกี่ยวกับสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วง ดูภาพประกอบที่แสดงถึงธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง

ความคืบหน้าของบทเรียน:

ครูชวนเด็ก ๆ ฟังนิทานเกี่ยวกับใบไม้:

"ในสวนสาธารณะเก่าแห่งหนึ่งยืนอยู่ ต้นไม้โดดเดี่ยว. ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว ใบไม้ทั้งหมดเก็บกระเป๋าและบินออกไปท่องเที่ยว กระเป๋าข้างใบไม่หนัก - ล้างน้ำเพียงเล็กน้อยและผ้าเช็ดตัว และบนกิ่งหนึ่งมีใบเล็กๆ เขาตัวเล็กเกินไปที่จะกล้าบินคนเดียว ที่นี่เขาเบื่อ เบื่อ คิดและคิดขึ้นมาได้ เขาเห็นคนเดินผ่านไปมาในหมวก ลีฟดึงความกล้าหาญและกระโดดใส่หมวก คนสัญจรไปมาไม่ได้สังเกต เขานำใบไม้กลับบ้าน บ้านอบอุ่นและทันใดนั้นใบไม้ก็เริ่มเบื่อและแห้ง เขาคิดถึงเพื่อน ต้นไม้ของเขา เขากลัวว่าจะแห้ง ขดตัวเป็นท่อแล้วโยนทิ้งไป แล้วใบไม้ก็ร้องว่า: “ลม ลม!” ลมเป็นเพื่อนที่ดีของเขา ได้ยินเสียงลมหวีดหวิวก็บินเข้าบ้าน เขาหยิบใบไม้ขึ้นแล้วนำไปที่สวนสาธารณะ พวกเขาแยกทางกันในสวนสาธารณะ ลมบอกลาใบไม้ว่า “ไม่มี บ้านไม่มีใครอยู่ได้ เบื่อ เหือดแห้ง อย่าแยกทางกับบ้านของคุณอีกต่อไป - สวนสาธารณะ

ครู.

น้องๆ รู้ยัง ปรากฏการณ์ฤดูใบไม้ร่วงเรียกว่าอะไร เมื่อใบไม้ร่วงหล่นจากต้น

เด็ก.

- นี่คือใบไม้ร่วง

ครู.

ถูกต้อง. ทำไมต้นไม้ถึงผลิใบในฤดูใบไม้ร่วง? (มันหนาวในฤดูหนาวมันจะยากสำหรับกิ่งก้านที่จะจับใบไม้และหิมะในฤดูหนาวต้นไม้จะนอนพัก)

ไม่มีใครบอกต้นไม้เมื่อต้องหลั่งใบ แต่ตอนนี้ฤดูใบไม้ร่วงกำลังใกล้เข้ามา - และใบไม้บนต้นไม้ก็เปลี่ยนไป สีเขียวบนสีเหลืองหรือสีแดงและหลุดออก เนื่องจากน้ำจะแข็งตัวและหยุดไหลเข้าสู่กิ่งและใบ ต้นไม้ผล็อยหลับไปในฤดูหนาว

ใบไม้ร่วงจากต้นไม้ทุกต้นในฤดูใบไม้ร่วง ในปีถัดมา ใบไม้ใหม่ก็ปรากฏขึ้นบนต้นไม้

ฟังบทกวีชื่อใบไม้ร่วง

บทสนทนาที่ร่วงหล่นแทบไม่ได้ยิน:

เรามาจากต้นเมเปิล ...

เรามาจากต้นแอปเปิ้ล ...

เรามาจากต้นเอล์ม ...

เราอยู่กับเชอร์รี่ ...

จากลา...

จากเชอรี่...

จากต้นโอ๊ค...

จากต้นเบิร์ช...

ใบไม้ร่วงทุกที่

บนธรณีประตู - น้ำค้างแข็ง!

Y. Kapotov

ครู.

ในฤดูใบไม้ร่วง ใบไม้บนต้นไม้ไม่เพียงแต่เปลี่ยนเป็นสีเหลืองเท่านั้น แต่ยังมีสีแดง สีส้ม สีน้ำตาลและสีม่วงอีกด้วย สีของใบไม้ขึ้นอยู่กับสภาพอากาศ: แดดจัด วันฤดูใบไม้ร่วง,ยิ่งสีสว่าง. ศิลปินหลายคนชื่นชอบการวาดภาพธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วงเป็นอย่างมากเนื่องจากความหลากหลายของสีนี้ ลองดูภาพวาดนี้ (ตัวอย่างตัวอย่าง 1): มันแสดงอะไร? ฤดูใบไม้ร่วงอะไร? คุณเห็นสีอะไร จะเรียกว่าได้อย่างไร?

มองภาพนี้และชมธรรมชาติระหว่างเดิน คุณกับฉันแน่ใจได้เลยว่าฤดูใบไม้ร่วงคือ ศิลปินผู้ยิ่งใหญ่เพราะตัวเธอเองมีชุดสำหรับต้นไม้ ไม้พุ่ม ธรรมชาติทั้งหมด ราวกับว่าเธอกำลังจัดการแข่งขันซึ่งใบไม้จะสดใสและสวยงามกว่า ฉันต้องการสนุกกับพวกเขาทุกวัน

น่าอายแค่ไหน

แปรงบางยาวในฤดูใบไม้ร่วง

เปลี่ยนสีใบไม้

แดง, เหลือง, ทอง -

เก่งแค่ไหนแผ่นสี! ..

และลมก็มีแก้มหนา

พองขึ้น พองขึ้น พองขึ้น.

และบนต้นไม้หลากสีสัน

เป่า เป่า เป่า!

แดง เหลือง ทอง...

โบกสะบัดสีทั้งแผ่น! ..

I. มิคาอิโลวา

นาทีพลศึกษา .

"ออกจาก"

พวกเราคือใบไม้ร่วง

เรากำลังนั่งอยู่บนกิ่งไม้เด็ก ๆ เขย่าใบไม้ในมือเหนือศีรษะ

ลมพัด - พวกเขาบินวิ่งไปในทิศทางต่างๆ

เราบินเราบิน

และพวกเขานั่งเงียบ ๆ บนพื้นพวกเขาหมอบ

ลมมาอีกแล้ว

และยกใบทั้งหมดพวกเขาลุกขึ้นยกมือขึ้นด้วยใบไม้เขย่าพวกเขา

หมุนวนบินวิ่งไปในทิศทางต่างๆ

และพวกเขานั่งลงบนพื้นอีกครั้งพวกเขากลับไปยังที่ของตน

ส่วนที่ใช้งานได้จริง

ครู : งั้นวันนี้เราจะแปลงร่างเป็นศิลปินและลองวาด ป่าฤดูใบไม้ร่วงและใบไม้ร่วง มีต้นไม้มากมายที่เติบโตในป่า ลองเดาสิว่าต้นไหน (คำศิลปะ)

หากลมพัดมา

เขย่าใบไม้ของเธอ

ลมไม่แรงเลย

แต่ใบสั่น...

เด็ก : แอสเพน

ครู :

สีเขียวในฤดูใบไม้ผลิ,

อาบแดดในฤดูร้อน

ใส่ในฤดูใบไม้ร่วง

ปะการังแดง.

เด็ก : โรวัน

ครู :

บนต้นไม้ต้นนี้

ชิงช้าเด็ก,

เล็ก, ซุกซน,

พวกเขามีหมวกแกะสลัก

เด็ก : โอ๊ค, โอ๊ก.

ครู : ทำได้ดี! เดาถูก. ต้นไม้อะไรอีกบ้างที่สามารถเห็นได้ในสวนสาธารณะ?

เด็ก : เมเปิ้ล, เบิร์ช, ลินเด็น.

ครู : ต้นไม้มากมายที่คุณรู้จัก มาดูวิธีการวาดกัน (ตัวอย่างที่ 2) ตอนนี้เรามาวาดพวกมันกัน พวกเขาสามารถสั้นและสูงเช่นเดียวกับคนแก่และเด็ก ลำต้นของมันสามารถตั้งตรงหรือโค้งหรือเอียงมากกับพื้นได้ทั้งหนาและบาง

กิ่งก้านก็เหมือนมือคน ยาวและบาง เมื่อแสงแดดส่อง กิ่งก้านก็ยกขึ้นเอื้อมไป เมื่อลมพัด กิ่งจะงอไปในทิศทางที่พัด เมื่ออากาศเย็น ฝนในฤดูใบไม้ร่วง , กิ่งเปียกร่วงหล่น.

ใบไม้บนต้นไม้เป็นเหมือนเสื้อผ้าที่สวยงาม: เหลือง, แดง, ส้ม, แดงเข้ม ลมดึงใบไม้ออกจากกิ่ง พัดขึ้นไปในอากาศ ดังนั้นจึงมีใบไม้ไม่กี่ใบบนต้นไม้ในปลายฤดูใบไม้ร่วง (โดยใช้ตัวอย่างจากอาจารย์)

ครู : เพื่อสร้างภูมิทัศน์ฤดูใบไม้ร่วง เราต้องการ สีต่างๆจำได้ไหมว่าสีอะไรที่ใช้วาดภาพลำต้น กิ่งก้านของต้นไม้และพุ่มไม้ได้ สีอะไรที่ใช้วาดใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วง จำวิธีการรับสีน้ำตาลและสีส้มได้อย่างไร? (ผสมสีบนจานสี). ตอนนี้ลองนึกถึงต้นไม้ที่คุณจะวาดในป่าของคุณ และต้นไม้เหล่านั้นจะอยู่ในรูปของคุณอย่างไร ใบไม้ของคุณจะเป็นสีอะไร จะมีลมหรือฝน

เพลงของ P. I. Tchaikovsky จากวงจร "The Seasons" (กันยายน, ตุลาคม, พฤศจิกายน) และเด็ก ๆ เริ่มวาด (ครูเข้าหาตามคำขอของเด็กช่วยผสมสีพร้อมท์ในการสร้างองค์ประกอบ)

ครู : เตือนเด็ก ๆ ของแปรงควรใช้ขนาดใดในการพรรณนาลำต้นกิ่งก้านใบ สามารถใช้วิธีการเพิ่มเติมใดในการพรรณนาใบไม้ได้ (เทคนิคการวาดภาพลำตัว: เริ่มวาดภาพลำต้นจากบนลงล่างด้วยปลายพู่กัน แล้วค่อยๆ ลดระดับลงมาที่ตำแหน่งราบ

เทคนิคการวาดภาพกิ่งก้านในสภาพอากาศที่มีลมแรง: ด้านหนึ่งกิ่งถูกกดเข้ากับลำต้นและอีกด้านหนึ่งจะเบี่ยงเบนจากมัน บนกิ่งหลักที่ใหญ่ คุณต้องวาดกิ่งบาง ๆ ที่โค้งงอจากลมรวมถึงกิ่งใหญ่ด้วย

เทคนิคการวาดด้วยการสะกิดและแปรงแข็ง

สะกิด: เขย่าเบาๆ ให้เปียก วาดสีลงไป จับสะกิดในแนวตั้งด้วยการเคลื่อนไหวอย่างรวดเร็วและกระตุก ใช้ภาพ

ใช้แปรงแข็ง: จุ่มแปรง หยิบสีทาทับ เช็ดน้ำส่วนเกินบนหนังสือพิมพ์ให้แห้ง และใช้จังหวะสั้นๆ ในแนวตั้งที่วาดภาพใบไม้ที่ปลิวไสวด้วยขนแปรงกึ่งแห้ง การลากเส้นแนวตั้งสามารถให้หญ้าสดได้)

ครู : ส่งเสริมให้เด็กนำบุคลิกลักษณะและความคิดริเริ่มมาสู่การวาดภาพ เช่น ต้นไม้ล้ม ลมแรง; กลุ่มของต้นไม้เล็กงอแรงลม ภาพหญ้าที่มีแปรงแข็ง ภาพฝนหรือดวงอาทิตย์ เป็นต้น

ในตอนท้ายของการวาดภาพต้นไม้ (ในขณะที่งานแห้ง):

ครู : ตอนนี้เตรียมหูของคุณ - ฟัง - ตา - มอง - สมอง - เพื่อจดจำ เรียนรู้การวาดภาพ "มายากล"

ฉันจะทาใบไม้จากต้นไม้

จากด้านล่างฉันมีสีเหลือง

จากข้างบนฉันรีดมัน -

ต้นไม้จะออกมาเหมือนในเทพนิยาย

วิธีการวาดต้นไม้

ไม่มีอะไรง่ายกว่า

ฉันสามารถประทับตรา

ดงเล็ก.

สรุปบทเรียน:

1. นิทรรศการและวิเคราะห์ผลงานเด็ก

ครู : มาดูกันว่าเราได้อะไร? นำงานทั้งหมดของคุณมาให้ฉัน ใครมีฤดูใบไม้ร่วงที่ขุ่นมัวและเศร้า และใครมีฤดูใบไม้ร่วงที่สดใสและสดใส ใครเจ๋ง? เธอช่างแตกต่าง! ฤดูใบไม้ร่วงเป็นอย่างไรจริงๆ?

เด็ก : มายากล.

ครู : พวกนายชอบมั้ย? ฉันชอบภูมิทัศน์ของคุณมาก คุณคือพ่อมดตัวจริง คุณรู้ไหม มันออกมาสวยงามมากเพราะคุณฟังคำอธิบายของฉันอย่างรอบคอบ ทำงานอย่างขยันขันแข็ง ถูกต้อง และพร้อมเพรียงกัน เมื่อสีแห้งเล็กน้อยเราจะแขวน " ทิวทัศน์ฤดูใบไม้ร่วง” ในโถงทางเดินเพื่อให้ทั้งเด็กและผู้ใหญ่สามารถชื่นชมได้ (วิเคราะห์)

และในมุมของความคิดสร้างสรรค์ ฉันจะวางหนังสือสองเล่มให้คุณ จากนั้นคุณมองผ่านพวกเขาและพบว่าในนั้นภูมิทัศน์ถูกวาดเป็น ศิลปินดังและลูกคนเดียวกันกับคุณ (งานวิจัย)

บทคัดย่อของบทเรียนเรื่อง ภาพวาดแหวกแนววี กลุ่มกลาง

ครู: Enina Olga Vladimirovna

หัวข้อ: "ฤดูใบไม้ร่วง"

เป้า.แนะนำเด็กให้ เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมการวาดภาพทาง - พิมพ์ พัฒนาความสนใจในภาพใบไม้ที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม กระตุ้นความสนใจในการทดลอง พัฒนา ทักษะยนต์ปรับมือ; รูปร่าง ความสนใจทางปัญญา; ให้การศึกษาการตอบสนองความปรารถนาดีความถูกต้องความเป็นอิสระ

วัสดุ:ภาพร่างและภาพประกอบที่แสดงภาพ ต้นไม้ต่างๆฤดูใบไม้ร่วง, แผ่นภูมิทัศน์, gouache, แปรง, ฤดูใบไม้ร่วงด้วยต้นไม้ต่างๆ ผ้าเช็ดปาก

งานเบื้องต้น.ดูธรรมชาติ ดูต้นไม้ เรียนบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง อ่านหนังสือ งานกวี. เก็บใบตอนเดิน .

การรวมภูมิภาค:การพัฒนาความรู้ความเข้าใจศิลปะ - การพัฒนาความงาม, ดนตรี.

ความคืบหน้าของหลักสูตร

นักการศึกษาจำได้ไหมว่าเราดูใบไม้ที่ร่วงหล่นบนถนนอย่างไร

ใบไม้อยู่ทุกที่: ในแอ่งน้ำและบนยางมะตอย โลกเปรียบเหมือนพรมหลากสี

นักการศึกษาคุณช่วยบอกฉันทีได้ไหมว่าเป็นช่วงเวลาของปี? (ฤดูใบไม้ร่วง).

นักการศึกษาตั้งชื่อสัญญาณของเธอ (อากาศเย็นสบาย ใบไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลือง ฝนกำลังตก นกบินหนีไปที่อากาศอบอุ่น)

นักการศึกษาคุณชอบฤดูใบไม้ร่วงไหม

นักการศึกษา และฉันรักฤดูใบไม้ร่วงมาก! ฉันชอบเดินบนใบไม้ที่ร่วงหล่นเหมือนบนพรมสีทอง

นักการศึกษาฟังบทกวี

เด็ก 1Z. Fedorovskaya "ฤดูใบไม้ร่วง"

ฤดูใบไม้ร่วงที่ขอบของสีพันธุ์

ฉันปัดใบไม้อย่างเงียบ ๆ ด้วยแปรง

สีน้ำตาลแดงเปลี่ยนเป็นสีเหลืองและต้นเมเปิ้ลก็แดง

ในฤดูใบไม้ร่วงสีม่วง มีเพียงกรีนโอ๊คเท่านั้น

คอนโซลฤดูใบไม้ร่วง: อย่ารู้สึกเสียใจสำหรับฤดูร้อน!

ดูป่าที่นุ่งห่มด้วยทองคำ

เด็ก 2.ม. เลสโซวายา " ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง»

ใบไม้ถูกน้ำท่วมด้วยแสงแดด

ใบไม้ถูกแช่ในแสงแดด

เทชั่งน้ำหนักลง

เปลี่ยนเป็นสีเหลืองและบิน

ส่งเสียงกรอบแกรบผ่านพุ่มไม้

พวกเขากระโดดขึ้นไปบนนอต

ลมเปลี่ยนเป็นสีทอง

เสียงเหมือนฝนทอง!

ฟิซกุลทมินูทก้า."ฤดูใบไม้ร่วง"

ใบไม้ร่วงหล่นร่วง (เด็ก ๆ กำลังหมุนด้วยมือของพวกเขาด้วยใบไม้ขึ้น)

ในสวนของเรา ใบไม้ร่วง (หมอบ)

ใบเหลืองแดง. (วนเวียนบิน)

นกบินไปทางใต้ (วิ่งเป็นวงกลมกระพือปีก)

ห่าน นกกระเรียน นกกระเรียน

นี่คือฝูงสุดท้าย

ปีกกระพือในระยะไกล

นักการศึกษาเราพักผ่อนและตอนนี้เรานั่งลงในที่นั่งของเรา

ชมภาพฤดูใบไม้ร่วงที่ประดับประดาต้นไม้อย่างสวยงาม

นักการศึกษาบอกฉันทีว่าสีอะไรในฤดูใบไม้ร่วงวาดใบไม้ของต้นไม้ (เหลือง แดง ส้ม).

นักการศึกษาฤดูใบไม้ร่วงสวยงามจริงหรือ? ราวกับนักมายากลวาดภาพทุกสิ่งรอบตัว สีสว่าง.

นักการศึกษา

วันนี้ฉันขอเชิญคุณมาเป็นพ่อมดและวาดเวทย์มนตร์ ภาพฤดูใบไม้ร่วง.

ทำไมต้องมีมนต์ขลัง? และเพราะว่าเราจะวาด ในทางที่ไม่ปกติ- พิมพ์

มันคืออะไร? นี่คือรอยประทับจากรูปแบบใด ๆ ในกรณีนี้จากใบไม้ลงบนกระดาษ

แต่เราจะทำอย่างไร? ฉันจะบอกคุณตอนนี้

เราวางแผ่นของเราไว้บนผ้าน้ำมันแล้วทาสีด้วยแปรง จากนั้นวางด้านที่ทาสีไว้บนแผ่นกระดาษของเราอย่างระมัดระวังกดด้วยผ้าเช็ดปากแล้วเอาทุกอย่างออกอย่างระมัดระวัง (เรื่องราวจะมาพร้อมกับการสาธิต).

เด็ก ๆ ทำงานดนตรีของ P. I. Tchaikovsky“ Seasons. ฤดูใบไม้ร่วง".

ภาพวาดถูกวางไว้บนอัฒจันทร์ เด็กๆ ตรวจสอบและอภิปรายกัน

นักการศึกษาใบไม้อะไร คุณวาดต้นไม้อะไร

นักการศึกษาทำไมคุณถึงเลือกสีนี้?

ทำเครื่องหมายรูปเหล่านั้นที่ nk ที่มีใบสองหรือสามสี

2. เรียนรู้การถ่ายทอดสีสันของ "ฤดูใบไม้ร่วง" ในภาพวาด

3. เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับภาพวาดของศิลปินรัสเซีย

4. พัฒนาจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ ทักษะยนต์มือดี

วัสดุสำหรับบทเรียน:

แผ่นกระดาษสำหรับวาดรูปแบบ A-4

โกอาเช่ สีน้ำ

พู่: ฉบับที่ 2 ฉบับที่ 5 ฉบับที่ 8

กระติกน้ำ ผ้าเช็ดปาก

การเตรียมใบต้นไม้ (อย่างน้อย 5 ชนิด)

งานเบื้องต้น:

1. เดินชมอากาศในฤดูใบไม้ร่วง

2. เรียนรู้บทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง: M. Lesovaya "Golden Rain", E. Trutneva "Autumn", L. Zimina "Autumn Leaves"

3. การสนทนาเกี่ยวกับสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วง

4. ปริศนาเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง

5. การอ่าน เรื่องสั้น M. P. Prishvina: "ใบไม้ร่วง", "จุดเริ่มต้นของฤดูใบไม้ร่วง", "ใบไม้ร่วง"

6. เกมกลางแจ้ง: “ใบไม้ร่วง”, “หนึ่ง สอง สาม! ใช้แผ่นนี้”, “การแข่งขันในทุ่งหญ้าในฤดูใบไม้ร่วง”.

เกมการสอน: “สัญญาณฤดูใบไม้ร่วง”, “จากต้นไหนใบไม้”, “ใบเมเปิ้ล”.

7. เรียนรู้การเต้นรำ "Autumn Leaves Waltz"

ความคืบหน้าของหลักสูตร

เพลงของ P. And Tchaikovsky "The Seasons - Autumn" ฟังดูเงียบ ๆ

นักการศึกษา:

เพลงของ P.I. Tchaikovsky ฟังช่วงเวลาใดของปี

(คำตอบของเด็ก)

พวกฤดูใบไม้ร่วงที่นี่เป็นอย่างไร? - มาช้าหรือเร็ว?

(คำตอบของเด็ก)

ฤดูใบไม้ร่วงมีสีอะไร?

(คำตอบของเด็ก)

ผู้ดูแล : ตอนนี้ฟังบทกวีโดย Ivan Bunin

"ใบไม้ร่วง"

ป่านั่นเอง หอคอยทาสี,

ม่วง, ทอง, แดงเข้ม,

ผนังสีสันสดใส

มันยืนอยู่เหนือทุ่งหญ้าที่สดใส

ต้นเบิร์ชแกะสลักสีเหลือง

ส่องแสงสีฟ้าคราม,

เหมือนหอคอยต้นคริสต์มาสมืดลง

และระหว่างต้นเมเปิลจะเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน

ที่นี่และที่นั่นในใบไม้ผ่าน

ช่องว่างในท้องฟ้าหน้าต่างนั้น

ป่ามีกลิ่นของต้นโอ๊กและต้นสน

ในช่วงฤดูร้อนมันก็แห้งไปจากแสงแดด

และฤดูใบไม้ร่วงก็เป็นม่ายที่เงียบสงบ

เขาเข้าไปในหอคอยผสมพันธุ์ของเขา ......

นักการศึกษา: ใช่ ฤดูใบไม้ร่วงแตกต่างกัน แต่ที่สำคัญที่สุดคือมีเฉดสี: ทอง ส้ม น้ำตาล แดง

ลูกคนที่ 1: "ฤดูใบไม้ร่วง"

ลมแรงขึ้นทุกวัน
ฉีกใบจากกิ่งในป่า ...
ไม่ว่าวันใด - เช้าตรู่
และมันก็สายไป
พระอาทิตย์ส่องแสงราวกับว่า
ไม่มีแรงจะขึ้น...

เหตุใดจึงรุ่งเช้าขึ้นเหนือพื้นโลก
เกือบเที่ยง.

ลูกคนที่ 2: "ตุลาคมมาถึงแล้ว..."
ต.ค.มาแล้ว - กอหญ้าสั่นแล้ว
ใบสุดท้ายจากกิ่งที่เปลือยเปล่า
ฤดูใบไม้ร่วงที่หนาวเย็นได้ตาย ถนนกลายเป็นน้ำแข็ง
ลำธารยังคงไหลอยู่หลังโรงสี

แต่บ่อน้ำนั้นกลายเป็นน้ำแข็งไปแล้ว เพื่อนบ้านของฉันรีบ
ในทุ่งที่พรากจากไปพร้อมกับการล่าของเขา
และพวกเขาประสบฤดูหนาวจากความสนุกสุดเหวี่ยง
และเสียงเห่าของสุนัขก็ปลุกป่าโอ๊คที่กำลังหลับใหล

นักการศึกษา: - พวกคุณรู้ไหมว่าปรากฏการณ์ฤดูใบไม้ร่วงเรียกว่าอะไรเมื่อใบไม้ร่วงจากต้นไม้? (คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา: เมื่อถึงเวลา "ฤดูใบไม้ร่วง" ของปี คุณจะเห็นว่าใบไม้บนต้นไม้เปลี่ยนสีเป็นสีเขียวเป็นสีทอง แดง ส้ม น้ำตาลได้อย่างไร เนื่องจากต้นไม้กำลังเตรียมรับหน้าหนาว เมื่อเดินในสวนสาธารณะ ในป่า หรือเพียงแค่เดินไปตามถนน คุณก็จะได้เห็นภาพดังกล่าว สายลมที่พัดโชย และใบไม้ของเราที่ปลิวไสวไปตามทิศทางต่างๆ

เด็ก:

หยาดน้ำฝนตกลงมาบนกองเถ้าภูเขา
ใบเมเปิ้ลเป็นวงกลมเหนือพื้นดิน...
อา ฤดูใบไม้ร่วง คุณทำให้เราประหลาดใจอีกครั้ง

และสวมชุดสีทองอีกครั้ง!

นาทีพลศึกษา : "กระรอกแดง"
ใบไม้กำลังร่วงหล่น

กระรอกแดง,
คุณเป็นอย่างไร? (โน้มตัวไปข้างหน้า.)
- เราได้โคน
สำหรับเด็กของคุณ (กระโดดเข้าที่)
ใบเต็มกลวง -
เราจะอบอุ่นในฤดูหนาว (ลำตัวหันไปทางซ้ายและขวา)

ใบไม้กำลังร่วงหล่น
ฤดูใบไม้ร่วงมาแล้ว (มหิยกมือขึ้น-ข้าง-ลง)
กระรอกแดง,
คุณเป็นอย่างไร? (หมอบ.)
- ผลเบอร์รี่แห้ง
เพียงพอสำหรับปี (มหิยกมือขึ้น-ข้าง-ลง)

นักการศึกษา: ฟังบทกวี "สมบัติฤดูใบไม้ร่วง"

เด็ก:

เหรียญเหลืองตกจากกิ่งไม้

มีสมบัติอยู่ใต้ฝ่าเท้าของคุณ!

ฤดูใบไม้ร่วงนี้เป็นสีทอง

ให้ใบไม่นับ

ให้ใบสีทอง

ถึงคุณและพวกเรา

และทุกคนในแถว

นักการศึกษา: - พวกฉันจะเดาปริศนาให้คุณและคุณจะเดาและบอกฉันว่ามันคืออะไร

ปริศนา:

1. มาโดยไม่ทาสี
และไม่มีแปรง
และทาสีใหม่ทั้งใบ (ฤดูใบไม้ร่วง)

2. ฟิลด์ว่างเปล่า

ดินเปียก

ฝนกำลังเทลงมา

มันเกิดขึ้นเมื่อไหร่? (ในฤดูใบไม้ร่วง)

3. วันเริ่มสั้นลง

ค่ำคืนยาวนานขึ้น

ใครพูดใครรู้บ้าง

มันเกิดขึ้นเมื่อไหร่? (ในฤดูใบไม้ร่วง)

4. ฤดูใบไม้ร่วงมาเยือนเรา

และฉันก็พาไปด้วย...

อะไร? พูดสุ่ม!

แน่นอน ... (ใบไม้ร่วง)

5.ราชินีของเรา ฤดูใบไม้ร่วง

เราจะถามคุณด้วยกัน:

ลูก ๆ ของคุณ เปิดความลับ,

ใครคือผู้รับใช้คนที่สองของคุณ? (ตุลาคม)

6. ไม่มีดวงอาทิตย์ มีเมฆบนท้องฟ้า

ลมเป็นอันตรายและมีหนาม

พัดอย่างนั้นไม่มีความรอด!

เกิดอะไรขึ้น? ให้คำตอบ! (ปลายฤดูใบไม้ร่วง)

นักการศึกษา: และบอกฉันว่าต้นไม้อะไรเป็นสัญลักษณ์ของมาตุภูมิของเรา?

(คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา: ถูกต้องแล้ว ต้นเบิร์ชคือความงามที่มีลำต้นสีขาวของเรา

เด็ก:

"ไม้เรียว"
ในฤดูใบไม้ร่วงสีฟ้าใส
เบิร์ชสีทองเศร้า
ฤดูร้อนเขียวขจีเหี่ยวเฉาไปรอบ ๆ
ฟรอสต์เร็ว ๆ นี้ เอาล่ะ!

ความเย็นดึงมาจากหุบเขา
มีหมอกปกคลุมทั่วพื้นดิน
มีต้นเบิร์ชอยู่กลางที่ราบ
หยาดน้ำค้างบนลำต้น

เปราะบาง อ่อนโยน และไม่มีที่พึ่ง
อยู่ต้านลม
สงบ เงียบ ลึกลับ
บางครั้งก็ฉลาดเกินอายุของเธอ….

นักการศึกษา: - สำหรับบทเรียนของเรา ฉันนำภาพวาดของศิลปินชาวรัสเซีย Isaac Levitan "Golden Autumn" มาให้คุณ ลองมาดูที่มัน

คำถามสำหรับเด็ก:

แสดงเวลาใดของปี? ทำไม?

(คำตอบของเด็ก)

คุณเห็นสัญญาณอะไรของฤดูใบไม้ร่วงที่นี่

(คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา: - พวกคุณสามารถบอกเกี่ยวกับภาพของเราในข้อ ฟังว่า "ฤดูใบไม้ร่วง" บรรยายโดยกวี Ella Gonik อย่างไร

ฤดูใบไม้ร่วงที่เงียบสงบมาถึงโลกอย่างไม่ได้ยิน
ระทึกใจเราด้วยความงามแห่งสรวงสวรรค์อันสดใส
อีกครั้งในเสื้อคลุมหลากสีและงดงาม
ผืนป่าเล่นกับสีสันร้อนแรงแค่ไหน!

พบกันอีกครั้งกับจิตวิญญาณพร้อมรอยยิ้มต้อนรับ
เสน่ห์ที่อธิบายไม่ได้ของวันที่มีเสน่ห์
ฤดูใบไม้ร่วงจะส่องแสงให้เราด้วยความงามดั่งเดิม
บางครั้งเราก็โหยหาเธอในฤดูใบไม้ผลิ

นักการศึกษา: เดินชมธรรมชาติก็เห็น "ฤดูใบไม้ร่วง" เป็นฤดูที่สวยงาม เธอชอบชุดของเธอเหมือนศิลปิน เธอตัดสินใจว่าจะทาสีต้นไม้หรือพุ่มไม้นี้สีอะไร

ไดนามิก หยุดชั่วคราว:

"ฤดูใบไม้ร่วง"

คำพูดของครู: การเคลื่อนไหวดำเนินการ:

เมฆปกคลุมท้องฟ้า

พระอาทิตย์ไม่ส่องแสง โบกมือเหนือศีรษะ

ลมในทุ่งส่งเสียงหอน วาดภาพกระบอกเสียง

ฝนตกปรอยๆ โบกมือต่อหน้าคุณ

น้ำขึ้นน้ำลง

กระแสน้ำเร็ว กระทืบเท้าให้เข้าที่

นกบินหนีไปแล้ว

สู่อ้อมกอดอันอบอุ่น พรรณนาถึงนกบิน

ส่วนปฏิบัติ:

(เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะ)

นักการศึกษา: คุณมีใบที่แตกต่างกันบนโต๊ะของคุณ, โอ๊ค, เมเปิ้ล, ใบเบิร์ช, เถ้าภูเขา ลองมาดูที่พวกเขา

คำถามสำหรับเด็ก:

ใบเหมือนกันหมด?

อะไรคือความแตกต่าง? (สี รูปร่าง ขนาด)

(คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา:

ก่อนที่เราจะไปทำงาน หลับตาลงแล้วจินตนาการว่าคุณจะวาดรูป คุณจะจัดต้นไม้ พุ่มไม้อย่างไร หรือมันจะเป็นแค่ใบไม้ "โอ๊ค" หรือ "ต้นเบิร์ช"

เสียงเพลงเบา ๆ เด็ก ๆ เริ่มทำงาน

ผล.

ผู้ดูแล : - พวกคุณวาดรูปสวยจริงๆ เมื่อมองดูงานของคุณ คุณจะเห็นว่าใบไม้จากต้นไม้ร่วงหล่น หมุนไปอย่างไร ราวกับกำลังเต้นรำวอลทซ์

ทำได้ดี! พวกคุณแต่ละคนได้รับ "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง"

การวิเคราะห์บทเรียน
1. ถามเด็กสองสามคนว่าพวกเขาวาดฤดูใบไม้ร่วงได้หรือไม่?

2. คุณสนุกกับกิจกรรมหรือไม่?

3. เราวาดอะไร?

4. ช่วงเวลาที่คุณชื่นชอบคืออะไร?

5 พูดคุยเกี่ยวกับภาพวาดของคุณ

6. ออกแบบนิทรรศการชื่อ "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง"

เรื่องย่อของ GCD

เพื่อศิลปกรรมใน กลุ่มเตรียมความพร้อม

"สีสันแห่งฤดูใบไม้ร่วง"

เสร็จสมบูรณ์โดย: Shutkina A.V.

PDO สาขาวิจิตรศิลป์

MBDOU หมายเลข 141

Voronezh 2016

เป้า:

เพื่อสอนให้เด็กเห็นความงามของธรรมชาติผ่านกิจกรรมภาพตลอดจนดนตรีและบทกวี

งาน:

พัฒนาความสามารถในการสังเกตหมายถึง การแสดงออกทางศิลปะ: สี, องค์ประกอบ,

เพื่อสอนให้เด็กๆ เข้าใจว่า ด้วยสี ศิลปินสามารถแสดงอารมณ์และ “อารมณ์” ของธรรมชาติได้

เรียนวาดต้นไม้ อย่างไม่ธรรมดา- ด้วยโฟมยางทอมโปน

เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับการผสมสีเพื่อให้ได้สีและเฉดสีใหม่ๆ

เปิดใช้งานคำพูดของเด็ก ชี้แจงและจัดระบบความคิดเกี่ยวกับ ลักษณะเฉพาะฤดูใบไม้ร่วง.

เติมคำศัพท์ของเด็กด้วยคำว่า "ภูมิทัศน์", "ภาพ", "จิตรกรภูมิทัศน์" และสร้างความสามารถในการพูดคุยเกี่ยวกับภาพพูดคุยเกี่ยวกับงานของพวกเขาต่อไป

พัฒนา การรับรู้ที่เป็นรูปเป็นร่าง, จินตนาการ,

ความคิดสร้างสรรค์ ทักษะยนต์ปรับ การมองเห็นและการได้ยิน

วัสดุและอุปกรณ์:

กระดาษสี A4 (เฉดสีจากสีน้ำเงินสดใสถึงสีเทาสีน้ำเงิน);

Gouache: สีเหลือง สีเหลืองสด เขียว, ดำ;

จานสี, ผ้าเช็ดทำความสะอาดเปียก;

แปรง (ใยสังเคราะห์ รอบที่ 1);

แปรง (ขนแปรงแบนเบอร์ 10);

ฟองน้ำโฟม;

ธนาคารที่มีน้ำ;

การติดตั้งมัลติมีเดียที่แสดงภาพภูมิทัศน์ในฤดูใบไม้ร่วง

I. Levitan "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง", I. เลวีแทน "ตุลาคม";

บทกวีโดย A. S. Pushkin, Z. Fedorovskaya;

ดนตรีโดย PI Tchaikovsky และ F. Chopin;

งานเบื้องต้น:

ทัวร์เว็บไซต์ โรงเรียนอนุบาลและในสวนฤดูใบไม้ร่วง

การพิจารณาภาพประกอบในฤดูใบไม้ร่วง ตลอดจนภาพถ่ายที่แสดงภาพต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง

อ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง

การสนทนากับเด็ก ๆ เกี่ยวกับปรากฏการณ์ฤดูใบไม้ร่วงและฤดูใบไม้ร่วง

ความคืบหน้าของหลักสูตร

เด็ก: พวกเขาเข้ามาทักทายผู้ที่อยู่ในห้องโถง (“สวัสดี”)

ครู: ในทุกฤดูกาล ธรรมชาติของเราสวยงาม แต่มีฤดูกาลหนึ่งที่ทำให้เรางดงามเป็นพิเศษ ในเวลานี้ ธรรมชาติราวกับให้ความอบอุ่นแก่เรา แผดเผาอย่างเจิดจ้า สว่างขึ้นใน ครั้งสุดท้าย. แล้วผล็อยหลับไปจนฤดูใบไม้ผลิ การนอนหลับลึก. นี่คือช่วงเวลาของปีอะไร?

เด็ก: ฤดูกาลนี้เรียกว่าฤดูใบไม้ร่วง

พลศึกษา "สัญญาณของฤดูใบไม้ร่วง":

ครู: มาเล่นเกมกัน ฉันจะตั้งชื่อสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วงถ้าคุณเห็นด้วยก็กระโดดและถ้าคุณไม่เห็นด้วยก็ปรบมือ ชัดเจน?

ความคืบหน้าของเกม:

นกกำลังบินหนีไป

ต้นไม้กำลังแตกหน่อ

วันจะสั้นลง

น้ำแข็งก่อตัวขึ้นบนแม่น้ำ

ฝนมักจะตก

ใบไม้ร่วงหล่นและนอนเหมือนพรม

มีเมฆมากและมีหมอกหนา

Pedago g: ฤดูใบไม้ร่วงเป็นช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมและสวยงามมากของปี มาตั้งชื่อทุกเดือนในฤดูใบไม้ร่วงกันเถอะ

เด็ก: กันยายน ตุลาคม พฤศจิกายน.

ครู:

“ป่าเปลื้องผ้า

ท้องฟ้า,

นี่คือช่วงเวลาของปี…”

เด็ก: ฤดูใบไม้ร่วง!

ครู: แต่ไม่เพียงแต่กวีเขียนเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงศิลปินด้วย I. Levitan ศิลปินชื่อดังชาวรัสเซียเขียน ภาพวาดที่มีชื่อเสียงและเรียกมันว่า: "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง" ทำไมศิลปินถึงเรียกฤดูใบไม้ร่วงว่าเป็นสีทอง?

เด็ก A : เพราะใบมีสีเหลืองเหมือนทอง

ครู: ใช่ แน่นอน กลางฤดูใบไม้ร่วง เราเห็นในธรรมชาติเป็นสีเหลืองมากที่สุดและ สีส้มและสีเหล่านี้คล้ายกับสีทอง นั่นคือเหตุผลที่ผู้คนเรียกช่วงเวลาฤดูใบไม้ร่วงนี้เป็นสีทอง มาดูกันว่า Levitan ใช้สีอะไรในการวาดภาพของเขา ตั้งชื่อสีเหล่านี้

เด็ก: เหลือง ส้ม เหลืองเขียว แดง น้ำตาล

ครู: พวก ดูสีนี้ให้ดี มันถูกเรียกว่า - สีเหลืองโดยที่มันยากที่จะจินตนาการถึงจานสี สีฤดูใบไม้ร่วง. คุณจะตั้งชื่อสีนี้ในแบบของคุณเองอย่างไร?

เด็ก: สีน้ำตาลอ่อน.

ครู: บอกฉันทีว่าในภาพมีสีอะไรมากกว่ากัน - สว่าง, สว่างหรือมืด?

เด็ก:เบาและสว่าง

ครู: คิดยังไงกับภาพนี้ถึงเรียกว่ามีความสุข? Levitan เลือกสีดังกล่าวเป็นพิเศษสำหรับภาพวาดเพื่อแสดงอารมณ์ของเขาผ่านสี

ศิลปินที่วาดภาพเกี่ยวกับธรรมชาติเรียกว่าจิตรกรภูมิทัศน์ และภาพวาดของพวกเขาเรียกว่าภูมิทัศน์

เราจึงพบว่าทุกฤดูกาลมีความสวยงามในแบบของตัวเอง กวีเขียนเกี่ยวกับความงามของฤดูใบไม้ร่วง:

“ ฤดูใบไม้ร่วงที่ขอบของพันธุ์สี

ฉันค่อย ๆ ปัดใบไม้ด้วยแปรง

สีน้ำตาลแดงเปลี่ยนเป็นสีเหลืองและต้นเมเปิ้ลก็แดง

ในฤดูใบไม้ร่วงสีม่วง มีเพียงกรีนโอ๊คเท่านั้น

คอนโซลฤดูใบไม้ร่วง: - อย่าเสียใจกับฤดูร้อน!

ดูสิ - ดงนั้นแต่งด้วยทองคำ

(ซ. Fedorovskaya)

ครู: พวกนายกับฉันรู้ว่าฤดูใบไม้ร่วงต่างกัน และเรามีความสัมพันธ์พิเศษกับพวกเขาแต่ละคน คุณคิดว่าฤดูใบไม้ร่วงครั้งแรกเป็นอย่างไร? เด็ก:

ร่าเริงแต่งตัวโอ่อ่า;

สวย สง่า

ร่ำรวย มีผล;

แดดจัด สดใส;

Pedago g: เด็ก ๆ มาเดาปริศนากัน:

“เหรียญทองห้อยอยู่บนกิ่งไม้

มันคืออะไร?"

เด็ก: นี่คือใบไม้ร่วง ใบไม้ค่อยๆร่วงหล่น ลมพัดเล็กน้อยและหมุนช้าๆ จมลงสู่พื้น

ครู: พวก ลองนึกภาพว่าคุณกับฉันกลายเป็นใบไม้หลากสีใบเล็กๆ กันเถอะ!

พลศึกษา "เราคือใบไม้ร่วง" :

พวกเราคือใบไม้ร่วง

ตามสาขาที่เรานั่ง

ลมพัด - โบยบิน

เราบินเราบิน

และพวกเขานั่งเงียบ ๆ บนพื้น

ลมมาอีกแล้ว

และยกใบทั้งหมด

หมุนวนบิน

และพวกเขานั่งเงียบ ๆ บนพื้น

Pedago g: พวกเรามาพูดถึงปลายฤดูใบไม้ร่วงกันเถอะ เช่น. พุชกิน กวีชาวรัสเซียคนโปรดของเรา รักฤดูใบไม้ร่วงมาก ฟังบทกวีของเขา:

"ท้องฟ้าก็หายใจในฤดูใบไม้ร่วงแล้ว

พระอาทิตย์ส่องแสงน้อยลง

วันนั้นสั้นลง

หลังคาลึกลับ Lisov

ทรุดตัวลงด้วยเสียงเศร้าโศก

หมอกลงสู่ทุ่งนา

ห่าน - คาราวานที่น่าเศร้า

ทอดยาวไปทางใต้ใกล้เข้ามา

เวลาค่อนข้างน่าเบื่อ

พฤศจิกายนอยู่ที่สนามแล้ว

ครู: คิดอะไรอยู่ ปลายฤดูใบไม้ร่วง?

เด็ก:

ฝนตก, เศร้า;

มืดมน, มีเมฆมาก;

เย็นไม่สบาย;

เทา, มืดมน;

ครู: ถูกต้อง. คุณเห็นสิ่งที่เป็นฤดูใบไม้ร่วงที่แตกต่างกัน! ฉันแนะนำให้คุณจำวิธีการวาดต้นไม้ เราจะเริ่มวาดอย่างไร?

เด็ก: จากลำต้น.

ครู: ถูกต้อง. ฉันจะวาดลำต้นสูงตรงด้วยแปรง ในการทำเช่นนี้ ฉันจะทาสีบนแปรงแล้ววาดเส้นของลำตัว กระบอกมีความหนาเท่ากันทุกที่หรือไม่?

เด็ก: ท่อนล่างหนากว่าตอนบน

ครู: วิธี ส่วนบนเราวาดลำตัวโดยใช้แปรงแตะกระดาษเบา ๆ และจำเป็นต้องเพิ่มแรงกดบนแปรงไปทางด้านล่าง

ครู: เราจะวาดลำต้นสีอะไร?

เด็ก: สีน้ำตาล

ครู A: แต่เราไม่มีสีน้ำตาลเราจะผสมมันได้อย่างไร

เด็ก: เพิ่มเป็นสีแดง สีดำ

ครู: ใช่ค่ะ มีวิธีอื่นที่จะทำให้เป็นสีน้ำตาลมั้ยคะ?

เด็ก: ใส่สีเขียวเป็นสีแดง

ครู: ผลเป็นลำต้น (วาดจากบนลงล่าง ค่อยๆ กดแปรง) ฉันต้องวาดอะไรอีกเพื่อสร้างต้นไม้?

เด็ก: กิ่งไม้.

ครู: ถูกต้อง. ที่ด้านบนเราวาดกิ่งที่สั้นมากซึ่งต่ำกว่าเล็กน้อย - กิ่งจะยาวกว่า

ครู: มีต้นไม้ไหม?

เด็ก: ใช่.

ครู: ทีนี้มาวาดต้นไม้ที่มีใบไม้หลากสีกัน เราจะใช้สีอะไร?

เด็ก: เหลือง แดง ส้ม

ครู: ใบไม้หลากสีเช่นนี้เกิดขึ้นในฤดูใบไม้ร่วงบนต้นไม้ เราวาดใบไม้โดยใช้วิธี tombon ฟองน้ำโฟมจับด้วยนิ้วทำให้เป็นรูปโค้งมน ยางโฟมถูกลดระดับลง สีเหลือง,

ซึ่งอยู่บนจานสี ทาสี ใบเหลืองจากนั้นหมุนเล็กน้อยแล้วหยิบสีแดง

เด็ก: สังเกตว่าสีเหลืองและสีแดงเมื่อรวมกันแล้วจะให้สีใหม่ - สีส้ม

ครู: และถ้าคุณตัดสินใจที่จะพรรณนาถึงฤดูใบไม้ร่วงที่น่าเศร้า คุณจะเลือกสีอะไรสำหรับใบไม้และหญ้า?

เด็ก: สีที่ไม่ออกเสียง: เหลือง น้ำตาล เบอร์กันดี เขียวเข้ม

ส่วนปฏิบัติ: