ไฟล์การ์ดเกมจากกลุ่มเตรียมการ เกมส์วาดรูปการสอนในกลุ่มรุ่นพี่

Julia Belonosova
ไฟล์การ์ดเกมกิจกรรมภาพสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

ไฟล์การ์ดกิจกรรมภาพสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน.

1. เกมการสอน "ใครจะวาดวัตถุวงรีมากกว่านี้"

เป้า: ทักษะปักหมุด เด็กค้นหาความคล้ายคลึงกันของวงรีอย่างรวดเร็วซึ่งอยู่ในแนวนอนแนวตั้งหรือแนวทแยงมุมด้วยวัตถุทั้งหมดของโลกพืชหรือส่วนต่างๆของพวกมัน รูปภาพ.

วัสดุและอุปกรณ์: การ์ดรูปภาพวงรีในตำแหน่งต่างๆ ดินสอสีและเรียบง่าย ปากกาสักหลาด ดินสอสี

กฎของเกม: วาดอย่างน้อย 5 วงรี ภาพพืช, ระบายสีด้วยสีที่เหมาะสมพร้อมๆ กัน ภาพวัสดุเพื่อความสมบูรณ์ของความคล้ายคลึงกันกับต้นฉบับ

เกมแอคชั่น: วาดต้นไม้ที่คุ้นเคยจากความทรงจำ ระบายสีด้วยสีที่จำเป็น

2. เกมการสอน “ใครเล่นซ่อนหากับเรา”.

เป้า: สั่งสอน เด็ก ๆ เปรียบเทียบสี, พื้นหลังของภาพที่มีการระบายสีของสัตว์ ซึ่งทำให้สัตว์เหล่านี้ไม่สามารถมองเห็นได้จากพื้นหลังนี้

วัสดุและอุปกรณ์: การ์ดมีพื้นหลัง สีที่ต่างกัน(เขียว เหลือง ลายทาง น้ำตาล ขาว ตุ๊กตาสัตว์ (กบเสือ หมีขั้วโลก, กระต่ายขาวและกระต่าย ฯลฯ).

กฎของเกม: ตีสอง การ์ดสีต่างๆ, ตั้งชื่อสัตว์ที่มีสีใกล้เคียงกัน เมื่อได้รับร่างแล้วให้วงกลมบนพื้นหลังที่ต้องการ

เกมแอคชั่น: คาดเดา "เจ้าเล่ห์"สัตว์วาดพวกเขาบน การ์ดด้วยพื้นหลังที่เหมาะสม

3. เกมการสอน "ภาพเหมือน".

เป้า: สั่งสอน เด็ก ๆ วาดหัวโดยใช้แม่แบบ

วัสดุและอุปกรณ์: แผ่นกระดาษที่มีหน้ารูปไข่ แม่แบบคิ้ว, ตา, จมูก, ริมฝีปาก, หู, ทรงผม

เกมแอคชั่น: บนแผ่นงานวางหัวด้วยแม่แบบ, วงกลม, วาดภาพเหมือนที่ได้

4. เกมการสอน "วาดความอบอุ่น รูปภาพ» .

เป้า: ชี้แจงแนวคิดกับเด็ก ๆ "สีอุ่นและเย็น"; เรียนรู้ที่จะเขียนต่อไป ภาพจากความทรงจำใช้โทนสีอบอุ่นในการระบายสี

วัสดุและอุปกรณ์: 4 ภาพที่บรรยายโครงเรื่องง่ายๆ, รูปทรงเรขาคณิตที่พบในสิ่งเหล่านี้ รูปภาพ, ดินสอสี, ปากกาสักหลาด, แผ่นกระดาษสีขาว

กฎของเกม: พินิจพิเคราะห์ดูอย่างละเอียดถี่ถ้วน ภาพตัวอย่าง, ที่สัญญาณของครู, พลิกมัน, วาดภาพบนแผ่นงานของคุณ ทาสีพล็อตที่คุณเห็นโดยให้เข้ากับช่วงที่อบอุ่น

เกมแอคชั่น: ภาพพล็อต, การวาดรายละเอียดเล็กๆ โดยใช้วิธีการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมเพื่อให้งานของคุณมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว

งานสร้างสรรค์:

ส้มอะไรเอ่ย (ชมพู แดง เหลือง);

ระบายสีเสื้อผ้าของคุณในโทนสีอบอุ่น ผักและผลไม้อะไรมีสีเหมือนกัน?

5. เกมการสอน .

เป้า: รวบรวมความรู้ เด็ก เด็กด้วยเรขาคณิต ตัวเลข: วงกลม สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม

วัสดุและอุปกรณ์: ลวดลายจาก กระดาษแข็ง

กฎของเกม: ครูมอบหมวก ผ้าพันคอ และถุงมือให้เด็กๆ เด็ก ๆ ตกแต่งเสื้อผ้าด้วยรูปทรงเรขาคณิตที่เสนอในงานที่ได้รับมอบหมาย นักการศึกษา: “แต่งผ้าพันคอด้วยรูปทรงเรขาคณิตสีน้ำเงิน”ฯลฯ

6. เกมการสอน "ประดับหมวก ผ้าพันคอ ถุงมือ".

เป้า: รวบรวมความรู้ เด็กเกี่ยวกับสีหลักของสเปกตรัม มาแนะนำต่อค่ะ เด็กด้วยเรขาคณิต ตัวเลข: วงกลม สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม

วัสดุและอุปกรณ์: ลวดลายจาก กระดาษแข็ง(หมวก ผ้าพันคอ ถุงมือ ตัวเลขทางเรขาคณิต.

กฎของเกม: คุณครูเสนอให้ตกแต่งเสื้อผ้าด้วยเรขาคณิตบางอย่าง ตัวเลข: "ตกแต่งถุงมือด้วยวงกลม"ฯลฯ

7. เกมการสอน “โลโต้สี”.

เป้า: พัฒนาที่ เด็กความสามารถในการแยกแยะสี ตั้งชื่อวัตถุที่มีสีเดียวกัน

วัสดุและอุปกรณ์: 4 การ์ดโดยแบ่งออกเป็น 4 เซลล์ โดยที่ พรรณนารายการหนึ่ง สี: สีแดง - ดาว, ธง, ดอกไม้, เชอร์รี่; สีเหลือง - มะนาว, ทานตะวัน, หัวผักกาด, ลูกแพร์; สีเขียว - องุ่น, โก้เก๋, ใบพืช, แตงกวา; สีน้ำเงิน - คอร์นฟลาวเวอร์, บลูเบลล์, ลูกพลัม, บอลลูน; สี่เหลี่ยมกระดาษที่มีสีเดียวกัน

กฎของเกม: ครูแจกให้เด็กๆ การ์ดและตรงกลางโต๊ะวาง 16 สี่เหลี่ยมจากสี่เฉดสีที่แตกต่างกัน เชิญเด็กเลือกสี่เหลี่ยมสีเดียวกับวัตถุ 4 ช่องของพวกเขา แผนที่และจัดเรียงลงในเซลล์ที่เกี่ยวข้อง จากนั้นเขาก็ขอบอกว่าศิลปินใช้สีอะไร ตัวอย่างเช่น: “ฉันมีของทั้งหมดที่เป็นสีเหลือง” หรือ: "ฉันมีสินค้าสีน้ำเงิน".

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

การศึกษาของลูก กิจกรรมศิลปะโดยใช้ เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม- มันน่าสนใจและน่าตื่นเต้น! กิจกรรมการมองเห็น

ไฟล์การ์ดเกมการสอนเพื่อการพัฒนาคำพูดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน (อายุ 4-5 ปี)ไฟล์การ์ดเกมการสอนเพื่อการพัฒนาคำพูดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน (อายุ 4 - 5 ปี) 1. เกมการสอน "ค้นหาข้อผิดพลาด"

ไฟล์การ์ดเกมการพัฒนาระบบนิเวศสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนกินได้ - กินไม่ได้ วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างและรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับผักผลไม้และผลเบอร์รี่ พัฒนาความจำการประสานงาน วัสดุ.

บน เวทีปัจจุบันการพัฒนา การศึกษาก่อนวัยเรียน(เช่นเคย มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางเป็นงานเร่งด่วนสำหรับสถาบันการศึกษา

ไฟล์การ์ดเกมนิ้วสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนระดับประถมศึกษา (อายุ 3-4 ปี)“เยี่ยมนิ้ว” เยี่ยมนิ้วโป้ง พวกเขามาตรงถึงบ้าน (ใส่ นิ้วหัวแม่มือ) ดัชนีและกลาง นิรนาม

ไฟล์การ์ดบทกวีสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโสเกี่ยวกับอาชีพบทกวีสำหรับเด็กอายุ 4-6 ปีเกี่ยวกับอาชีพ ฉันอยู่บนเครื่องบินสีขาวเหมือนหิมะเสมอ ฉันช่วยผู้โดยสาร สื่อมวลชน ฉันขอกาแฟ

ไฟล์การ์ดเกมการสอน

เรื่องวิจิตรศิลป์ในชั้นอนุบาล

D / I "ใหญ่ - เล็ก"

เป้า. พัฒนาความสามารถในการมองเห็นความงามของธรรมชาติโดยการวิเคราะห์วัตถุธรรมชาติและเน้นคุณสมบัติ 9 ขนาด) เรียนรู้การเปรียบเทียบภาพ

งาน. การ์ดที่มีรูปภาพของวัตถุขนาดใหญ่และขนาดเล็ก (ปลา ดอกไม้ ใบไม้ ฯลฯ) เกมอาจคล้ายกับล็อตโต้: บนไพ่ขนาดใหญ่ทางด้านซ้ายมีวัตถุสองชิ้น (ขนาดใหญ่และเล็กทางด้านขวา - สองช่องว่างของ ขนาดเท่ากัน ไพ่ใบเล็กที่มีภาพเหมือนกัน)

ใช่/ไม่ใช่ “มันดูยังไง?”

เป้า. พัฒนาการดำเนินงานทางประสาทสัมผัสความสามารถทางศิลปะและความคิดสร้างสรรค์

งาน. ผักและผลไม้หลายชนิดวางอยู่บนโต๊ะ เด็กตั้งชื่อคุณสมบัติของหนึ่งในนั้น แล้วบอกว่าเขามีลักษณะอย่างไรหรือมีลักษณะอย่างไร การค้นหา.

D / I "ยอด - ราก"

เป้า. เสริมประสบการณ์ทางประสาทสัมผัส เรียนรู้การวิเคราะห์ภาพพืช เน้นส่วนต่างๆ พัฒนาความสามารถในการเปรียบเทียบ เรียนรู้การจัดแต่งภาพจากสองส่วนที่รวมกันเป็นหนึ่งเดียว ตั้งชื่อพืช พัฒนาความรู้สึกของรูปร่าง สี .

งาน. พับการ์ดออกเป็นสองส่วนตามหลักการ "ยอด - ราก"

D / I "เบอร์รี่, ผัก, ผลไม้"

เป้า. พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ เปรียบเทียบ (เหมือนกัน) เรียนรู้การจำแนก (เก็บผัก ผลไม้ ผลเบอร์รี่ตามสี) จัดวางแถวที่ประกอบด้วยภาพที่เหมือนกัน

D / I "ตัดภาพ"

เป้า. เพื่อสอนการกระทำของการวิเคราะห์และการสังเคราะห์ความสามารถในการแยกส่วนต่าง ๆ ของทั้งหมดและสร้างทั้งหมดจากส่วนต่าง ๆ เรียนรู้การตั้งชื่อภาพที่ได้ออกมาอย่างถูกต้องพัฒนาความรู้สึกของรูปแบบสัดส่วนรายละเอียด

D / I "ดอกไม้สวยเบ่งบานในทุ่งหญ้า (ในทุ่งในป่า ฯลฯ )"

เป้า. เพื่อพัฒนาการรับรู้ของสีและเฉดสี ความสามารถในการเลือกสี:

ดอกไม้สีอบอุ่นเบ่งบานในทุ่งหญ้า

-……เย็น…….

-……แตกต่าง…….

D / I "อุ่น - เย็น"

เป้า.

งานคือสองแผ่น ตรงกลางแผ่นหนึ่งเป็นวงกลมสีแดง (อุ่น) อีกแผ่นเป็นวงกลมสีน้ำเงิน (เย็น) เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้จัดการ์ด - ภาพที่ตรงกับสีของวงกลมบนแผ่น

D / I "หยิบชุด"

เป้า. เพื่อเรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างโทนสีอบอุ่นและเย็นเพื่อสร้างความสามารถในการเลือกชุดสำหรับ ตัวละครในเทพนิยาย, พัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์ , การรับรส , คำพูด.

วัสดุ. ตุ๊กตา; ราชินีหิมะ. Fireball - Pokakushka ชุดของชุดในช่วงที่กำหนด

งาน. พิจารณาตารางโทนสีเย็นและอบอุ่น

ใครเหมาะกับชุดที่ทำจากผ้าเย็นและแบบไหน?

ใครสามารถเย็บชุดในโทนสีอบอุ่นได้บ้าง?

ชุดอะไรที่เหมาะกับ Snow Queen?

แต่งตัวตุ๊กตา

จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเราผสมชุดกัน?

คำถามสามารถเปลี่ยนแปลงได้

D / I "เลือกสีสำหรับฮีโร่ในเทพนิยาย"

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การเลือกสีเพื่อแสดงแนวคิดเรื่องความดีและความชั่ว พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ

วัสดุ. ภาพเงาของตัวละครตรงข้ามที่เหลือเชื่อ (บาบายากะและวาซิลิสา สี่เหลี่ยมและสามเหลี่ยมทำด้วยกระดาษสีต่างๆ

งาน. จัดเรียงในทิศทางต่างๆ: สำหรับ Baba Yaga, สี่เหลี่ยม, สามเหลี่ยม Vasilisa การเลือกชุดสีโดยคำนึงถึงธรรมชาติของตัวละครนั้นๆ

บาบายากะ. หล่อนคือใคร? คุณใส่อะไร เขาอาศัยอยู่ที่ไหน? เขาทำอะไร?

วาซิลิซ่า. หล่อนคือใคร? คุณใส่อะไร เป็นต้น

D / I "วาดสัตว์"

วัตถุประสงค์: พัฒนาทักษะทางเทคนิคในการวาดสัตว์

วัสดุ. แผ่นงานที่วาดรูปทรงเรขาคณิตและเส้น ใช้รูปทรงเรขาคณิตเป็นพื้นฐาน: วงรี สี่เหลี่ยมผืนผ้า วงกลม สี่เหลี่ยมคางหมู ฯลฯ

เส้น: ตรง เป็นลอน ปิด ฯลฯ

งาน. ในขั้นแรก คุณสามารถให้ตัวอย่าง ภาพวาดของสัตว์

ในขั้นตอนที่ 2 ภาพวาดควรดำเนินการตามแผนของเด็ก

D / I "ดื่มชาสีที่ Masha และ Dasha"

ตุ๊กตาชวนแฟนดื่มชา ช่วยพวกเขาจัดโต๊ะ ดู: มีจานเยอะ แต่มีตุ๊กตาสองตัว ดังนั้นอาหารทั้งหมดจะต้องแบ่งออกเป็นสองชุดเท่า ๆ กัน แต่ไม่ใช่แค่นั้น นี่คือ Masha นี่คือ Dasha มาคิดร่วมกันว่าจะแบ่งปันอาหารอย่างไรให้ดีที่สุด

จานสีเดียวกันหรือไม่?

เสื้อผ้าของตุ๊กตามีสีอะไร?

จานอะไรที่เหมาะกับตุ๊กตาโบว์แดง?

และจานอะไรที่สามารถเลือกได้สำหรับตุ๊กตาสีน้ำเงิน?

บอกชื่อสิ่งที่ตุ๊กตาแต่ละตัวจะวางบนโต๊ะสำหรับแขกของพวกเขา

D / I "ผ้าพันคอและหมวก"

หมีเหล่านี้จะไปเดินเล่น พวกเขาผูกผ้าพันคอแล้ว แต่พวกเขาผสมหมวกกัน ช่วยพวกเขาหาตำแหน่งและหมวกของใคร

จะทราบได้อย่างไร? คำแนะนำ - ดูผ้าพันคอ

ตั้งชื่อสีของหมวกตามลำดับ - จากบนลงล่าง และตอนนี้กลับกัน - จากล่างขึ้นบน

คุณจำหมวกของคุณสีอะไรได้บ้าง?

ดูหมีแล้วบอกทีว่าสีเดียวกันหรือต่างกัน?

(นี่คือเฉดสีน้ำตาลที่แตกต่างกัน)

คุณชอบหมีตัวไหนมากที่สุด?

เกมการสอนในห้องเรียนกิจกรรมสร้างสรรค์ในโรงเรียนอนุบาล "

บางครั้งก็เป็นเรื่องยากมากที่จะอธิบายเนื้อหาบางอย่างให้เด็กฟัง และแน่นอนว่ามันยากยิ่งกว่าที่จะอธิบายเพื่อให้เขาจำมันได้ และที่นี่เกมการสอนมาเพื่อช่วยเหลือนักการศึกษา พวกเขาจะนำไปใช้ใน กระบวนการศึกษาตั้งแต่เริ่มสอนให้เด็กวาดรูป ฉันนำตัวอย่างเกมที่ฉันใช้ในงานของฉันมาให้คุณ

1. เกม "ตะกร้าสี"

เกมแรกใช้กับเด็กที่อายุน้อยที่สุดและเรียกว่า Color Baskets
วัตถุประสงค์ของเกม: เกมนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเรียนรู้สีโดยเด็กอายุ 2.5-3.5 ปี, จดจำชื่อสีหลัก, พัฒนาทักษะการพูดของเด็กก่อนวัยเรียน, พัฒนาการสังเกต, ความจำ
ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้รวบรวมวัตถุที่สับสนในตะกร้า เด็ก ๆ จั่วการ์ดใด ๆ แต่เขาต้องใส่ไว้ในตะกร้าที่มีสีเดียวกันในขณะที่เรียกสีและวัตถุที่เขาเลือกเสียงดัง

2. เกม "ก้นทะเล"

วัตถุประสงค์ของเกม: การพัฒนาทักษะ องค์ประกอบทางศิลปะ, การพัฒนาคำพูด, การคิดเชิงตรรกะ, ความจำ

เกมทั่วไปที่สามารถใช้ได้ไม่เฉพาะกับกิจกรรมศิลปะ แต่ยังรวมถึงในด้านการศึกษาอื่นๆ ด้วย เด็ก ๆ แสดงพื้นทะเล (ว่างเปล่า) และต้องบอกว่าชาวทะเลทุกคนต้องการเล่นซ่อนหากับเราและเพื่อที่จะหาพวกเขาคุณต้องเดาปริศนาเกี่ยวกับพวกเขา คนที่เดาได้ว่าแขวนผู้อยู่อาศัยไว้เบื้องหลัง ปรากฎว่าองค์ประกอบที่เสร็จแล้ว ครูจูงใจให้เด็กทำกิจกรรมทางสายตา (ใช้ได้ดีกับกลุ่มคนกลางและคนแก่) ในทำนองเดียวกัน คุณสามารถศึกษาหัวข้ออื่นๆ กับเด็กได้ องค์ประกอบพล็อต: "ทุ่งหญ้าฤดูร้อน", " ชาวป่า"," การเก็บเกี่ยวในฤดูใบไม้ร่วง", "ชีวิตกับชา" เป็นต้น คุณสามารถเชิญเด็กหลายคนเข้าร่วมกระดานและขอให้พวกเขาสร้างองค์ประกอบที่แตกต่างจากวัตถุเดียวกัน เกมนี้พัฒนาสติปัญญา ปฏิกิริยา การมองเห็นองค์ประกอบ

3. เกม "ม้าทาสี"

เมื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับภาพวาดพื้นบ้านหรือเมื่อตรวจสอบในกลุ่มอาวุโสและกลุ่มเตรียมการคุณสามารถใช้เกมง่ายๆนี้
วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับแรงจูงใจหลักของภาพวาดพื้นบ้านรัสเซีย ("Gzhel", "Gorodets", "Filimonovo", "Dymka") เพื่อรวบรวมความสามารถในการแยกแยะพวกเขาจากคนอื่น ๆ เพื่อตั้งชื่อให้ถูกต้องเพื่อพัฒนาความรู้สึก ของสี
ความคืบหน้าของเกม: เด็กจำเป็นต้องตัดสินใจว่าการเคลียร์ม้าแต่ละตัวจะกินหญ้าและตั้งชื่อสายพันธุ์ ศิลปะประยุกต์บนพื้นฐานของการทาสี

4. เกม "ภูมิเวท"

แน่นอนว่าหนึ่งในหัวข้อที่ยากที่สุดคือการศึกษามุมมองในแนวนอน วัตถุที่อยู่ห่างไกลดูเหมือนเล็กกว่า และอยู่ใกล้มากกว่านั้น สำหรับสิ่งนี้ก็ยังสะดวกกว่าในการใช้เกม
จุดประสงค์ของเกม: เพื่อสอนให้เด็กมองเห็นและถ่ายทอดคุณสมบัติของมุมมองเชิงพื้นที่ในภาพวาด เพื่อพัฒนาสายตา ความจำ และทักษะการเรียบเรียง
ความคืบหน้าของเกม: เด็กต้องจัดต้นไม้และบ้านในขนาดกระเป๋าตามความห่างไกลที่คาดหวัง (กลุ่มเตรียมการ).

5

เกม "ประกอบภูมิทัศน์"

การใช้ภูมิทัศน์เป็นตัวอย่าง ยังสะดวกต่อการพัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ ความรู้เกี่ยวกับปรากฏการณ์ของธรรมชาติโดยรอบ สำหรับสิ่งนี้ มันสะดวกที่จะใช้เกมการสอนนี้
วัตถุประสงค์ของเกม: เพื่อสร้างทักษะการคิดเชิงองค์ประกอบ เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับแนวคิดของ "ภูมิทัศน์" เพื่อพัฒนาการสังเกตความจำ
ความคืบหน้าของเกม: เด็กได้รับเชิญให้เขียนภูมิทัศน์ของฤดูกาลใดฤดูกาลหนึ่ง (ฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูใบไม้ร่วง หรือฤดูหนาว) จากชุดภาพที่พิมพ์ออกมา เด็กต้องเลือกวัตถุที่สอดคล้องกับฤดูกาลเฉพาะนี้ และใช้ความรู้เพื่อสร้างองค์ประกอบที่ถูกต้อง

6. เกม "กระจายและนับตุ๊กตาทำรัง"

วัตถุประสงค์ของเกม: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับ Matryoshka ของรัสเซียเพื่อพัฒนาความสามารถในการแยกแยะความคิดสร้างสรรค์ประเภทนี้จากผู้อื่นเพื่อพัฒนาทักษะการนับลำดับตาความเร็วในการตอบสนอง
ความคืบหน้าของเกม: แผ่นพับที่มีภาพเงาของตุ๊กตาทำรังแขวนอยู่บนกระดาน เรียกเด็กสามคนและต้องแยกตุ๊กตาที่ทำรังออกเป็นเซลล์และนับอย่างรวดเร็ว

7. เกม "Matryoshkin sundress"

วัตถุประสงค์ของเกม: เพื่อพัฒนาทักษะการแต่งเพลง เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับองค์ประกอบหลักของการวาดภาพตุ๊กตาทำรังของรัสเซีย เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับเสื้อผ้าประจำชาติรัสเซีย
ความคืบหน้าของเกม: มีภาพเงาของตุ๊กตาทำรังสามตัววาดอยู่บนกระดาน ครูเรียกเด็กสามคนสลับกัน พวกเขาแต่ละคนเลือกตุ๊กตาทำรังของตัวเอง

แต่ละเกมเหล่านี้สามารถวาดได้ด้วยตัวเองหรือใช้คอมพิวเตอร์และเครื่องพิมพ์สี

เกมการสอนเกี่ยวกับวิจิตรศิลป์ที่น่าสนใจเป็นพิเศษ ซึ่งรวมถึงงานจากส่วนต่างๆ พร้อมกัน

ในการทำเช่นนั้น ต้องเป็นไปตามข้อกำหนดต่อไปนี้:

ในเกมปริมาณ งานปฏิบัติควรเป็นเช่นนั้นงานเกมหลักจะไม่สูญหาย

ควรทำแบบฝึกหัดซ้ำใน ระดับต่างๆความยากลำบากและการใช้วัสดุที่แตกต่างกัน

ควรมีเครื่องช่วยและเครื่องมือที่จำเป็นสำหรับการทำงานทั้งหมด

จะต้องมีวิธีการส่วนตัวกับเด็ก

พืช

เกมการสอน

1. "เข็มสีเขียว"

เป้า:เพื่อรวมความสามารถในการนำทางบนกระดาษอย่างรวดเร็ว วาดวัตถุสมมาตรตามแบบจำลอง เลือกเฉดสีดินสอที่ต้องการ

วัสดุ:การ์ดพร้อมตัวเลือกสำหรับภาพของต้นคริสต์มาส เรียงตามลำดับความยากจากน้อยไปมาก

กฎของเกม:วาดต้นคริสต์มาสตามลำดับบรรลุความคล้ายคลึงกันของชิ้นส่วนใช้เวลา การ์ดใหม่(ตัวเลือกที่ยากขึ้น) หลังจากได้รับคะแนนสำหรับงานก่อนหน้าเท่านั้น

• วาดป่าสปรูซเพื่อให้ต้นไม้แต่ละต้นในนั้นไม่เหมือนต้นอื่น
• วาดเม่นใต้ต้นคริสต์มาสเพื่อให้เม่นแต่ละตัวดูเหมือนต้นคริสต์มาส "ของตัวเอง" (สี รูปร่างของเข็ม)
• วาดต้นคริสต์มาสใน "ครอบครัว" (ขนาดต่างกัน แต่มีรูปแบบคล้ายกัน)
• วาดต้นคริสต์มาสแบบไหนบนดวงจันทร์และดาวอังคาร

2. "เห็ดเติบโตที่ไหน"

เป้า:รวบรวมความรู้เกี่ยวกับเห็ดของป่าเบญจพรรณและป่าสน, สัญญาณ, ลักษณะที่ปรากฏ, เรียนรู้ที่จะเลือกไพ่ที่เหมาะสมกับเห็ดอย่างรวดเร็ว, คัดลอก, บรรลุความคล้ายคลึงกัน, เลือกสีและเฉดสีที่เหมาะสม

วัสดุ:การ์ดที่มีเห็ดที่กินได้และเห็ดพิษ (เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดชนิดหนึ่ง, รัสซูล่า, แมลงวันเห็ด, แมลงปีกแข็งสีซีด, เห็ดซาตาน)

วัสดุศิลปะ:สีน้ำ, gouache, ดินสอสี, ปากกาสักหลาด ฯลฯ

กฎของเกม: รับไพ่ครั้งละหนึ่งใบคืนการ์ดทันทีหลังจากจั่วและระบายสีเห็ดแล้ว ห้ามจั่วเห็ดพิษ

งานสร้างสรรค์สำหรับเกมการสอน:

• วาดเห็ดที่ตากบนเชือกใกล้บ้านกระรอก
• เรียนรู้โดย รูปร่างชื่อของเห็ดในตะกร้าของเม่นและระบายสี

แบบฝึกหัดเพื่อเลื่อนไปสู่ระดับความยากที่สูงขึ้น:

• วาดภาพโดยเซลล์ (ให้ตัวอย่างเด็ก ๆ ต้องนับจำนวนเซลล์ที่ต้องการทาสีด้วยสีที่ต้องการ);
• "เขียน" ต้นคริสต์มาส (เห็ด, ดอกไม้) ในสมุดบันทึกในเซลล์ขนาดใหญ่
• ทำเกมของคุณเองเป็นของขวัญสำหรับเด็ก

สัตว์

I. แบบฝึกหัดเกมเตรียมความพร้อม

1. "สร้างสัตว์จากร่าง"

เป้า:เรียนรู้การเลือกรูปทรงเรขาคณิตจากชุดแม่แบบที่มีรูปร่างและขนาดที่เหมาะสมที่สุดสำหรับสัตว์ที่กำหนด เพื่อสร้างรูปสัตว์โดยสังเกตจากสัดส่วน

วัสดุ:การ์ดที่มีสัตว์ (สำหรับการตรวจสอบ) แม่แบบขนาดและรูปร่างต่างๆ

ภารกิจ: เด็ก ๆ สร้างสัตว์และวางพวกมันจากเทมเพลตสี จากนั้นเปรียบเทียบพวกมัน (กับการ์ด) เพื่อดูว่าพวกมันดูเหมือนภาพสัตว์จริงหรือไม่

2. "ลูกเป็ดกำลังโต"

เป้า:เรียนรู้ที่จะขยายและลดขนาดภาพโดยการวาดภาพในเซลล์

วัสดุ:ภาพที่วาดเป็ด ไพ่เซลล์เล็ก ใหญ่ และกลาง

งาน: เด็ก ๆ เลือกการ์ดที่มีเซลล์ตามขนาดที่ต้องการและสร้างภาพโดยใช้ตัวอย่าง

3. "เราเพิ่งมาจากสระน้ำ ขอผ้าเช็ดตัวหน่อย!"

เป้า:การออกกำลังกายในการเปลี่ยนเนื้อสัมผัสของสัตว์ (ลูกสุนัข) และนก (เป็ด, ลูกห่าน) แล้วแต่งาน

วัสดุ:การ์ดที่มีรูปสัตว์ (นก) ที่ไม่มีพื้นผิว การ์ดที่มีภาพลายเส้นต่างๆ

ภารกิจ: เด็ก ๆ ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ที่ปรากฎบนการ์ด สร้างพื้นผิวที่เหมาะสมสำหรับสัตว์ (นก) โดยใช้เส้นและจังหวะ

4. "ทำเม่นจากไม้"

เป้า:เพื่อสอนการส่งแผนผังของภาพความสามารถในการเบี่ยงเบนความสนใจจากคุณสมบัติรองถ่ายทอดองค์ประกอบหลัก

วัสดุ:ไม้ (คุณสามารถใช้ไม้นับ แถบกระดาษสี และติดไว้บนแผ่นกระดาษ คุณสามารถวาดภาพจากไม้ด้วยปากกาสักหลาด)

ภารกิจ: เด็ก ๆ วางรูปภาพจากแท่งไม้หรือวาดด้วยปากกาสักหลาดหรือติดรูปภาพจากแถบ

5. "เม่นและเม่น"

เป้า:เพื่อเรียนรู้ที่จะควบคุมแอมพลิจูดของการเคลื่อนไหวของมือและแรงกดเพื่อถ่ายทอดความแตกต่างของภาพสัตว์แต่ละตัว

วัสดุ:รูปภาพที่แสดงถึงเม่นและเม่น (ด้วยเข็มที่มีความยาวและทิศทางต่างกัน)

งาน:เด็ก ๆ เลือกไพ่และวาดรูปสัตว์ ในกรณีที่พยายามไม่สำเร็จ พวกเขาจะใช้ลายฉลุหรือการ์ดที่เหมาะสม โดยจะแสดงเข็มเป็นจุด และทำภาพด้วยตนเอง

ครั้งที่สอง เกมการสอน

1. "กายกรรมคณะละครสัตว์"

เป้า:เพื่อสอนความเร็วของปฏิกิริยาในการเลือกชิ้นส่วนของร่างกายสัตว์ตามการ์ดตัวอย่างเพื่อถ่ายทอดการเคลื่อนไหวที่หลากหลายโดยใช้การจัดเรียงเทมเพลตที่แตกต่างกัน

วัสดุ:การ์ดตัวอย่างหรือของเล่นกระดาษแข็ง "เคลื่อนย้ายได้" เทมเพลต

กฎของเกมการสอน:ในการวาดโดยใช้แม่แบบตามแบบจำลอง คิดหาตัวเลือกสำหรับกายกรรมให้ได้มากที่สุด (สำหรับแต่ละตัวเลือก - 1 คะแนน) ผู้ที่มีคะแนนมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

2. "ภาพตลก"

เป้า:ออกกำลังกายในการรวบรวมภาพแยกอย่างรวดเร็วตามด้วยการวาดภาพเซลล์ (4, 9, 12 ส่วน)

วัสดุ:ตัดการ์ด

(4, 9, 12 ส่วน), ตัวอย่างรูปภาพ, การ์ด (ว่าง) พร้อมเซลล์สำหรับวาดทีละเซลล์

กฎของเกม: สร้างภาพอย่างรวดเร็วตามรูปแบบ 4, 9 และ 12 ส่วนจากนั้นนำการ์ดเปล่า (4 เซลล์) แล้ววาดภาพ

3. ฮิปโป

เป้า:เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เลือกลวดลาย (ส่วนของเสื้อผ้า) สำหรับฮิปโปที่มีขนาดต่างกันด้วยตาเพื่อสร้างเครื่องประดับตกแต่งตามแบบและตามคำแนะนำ

วัสดุ:ฮิปโปทำจากกระดาษแข็งที่มีขนาดและสีต่างกันและ "เสื้อผ้าสำเร็จรูป" (แม่แบบ)

กฎของเกม:โดยเร็วที่สุดเพื่อ "แต่งตัว" ฮิปโปใน " เสื้อผ้าสำเร็จรูป” (สำหรับฮิปโปแต่ละตัว - จุด) และตกแต่งเสื้อผ้าตามแบบหรือตามคำแนะนำของครู (เช่นใช้สีน้ำเงินแดงและดำ)

สาม. แบบฝึกหัดเพื่อก้าวไปสู่ระดับความยากที่สูงขึ้น

1. "ช่างทำผมของชาริก"

เป้า:เรียนรู้การวาด "ทรงผม" ของสุนัขที่หลากหลายโดยใช้เทคนิคที่คุ้นเคยและคิดค้นตัวเลือกใหม่

2. "วาดเกล็ดต่าง ๆ สำหรับปลา"

เป้า:เพื่อสอนให้สร้างภาพเนื้อสัมผัสตามคำแนะนำของผู้สอน

3. "สัตว์เล่นอย่างไร"

เป้า:ถ่ายทอดการเคลื่อนไหวของสัตว์โดยไม่ต้องใช้หรือใช้แม่แบบบางส่วน

4. "หางของใครอยู่ที่ไหน"

เป้า:เรียนรู้ที่จะคิดอย่างมีเหตุมีผลและเลือกก้อยโดยการกำจัดวาดตามแบบจำลอง

5. "วาดนก (สัตว์) ที่ยอดเยี่ยมของโลกโบราณ (อนาคต) และตั้งชื่อพวกมัน"

เป้า:เรียนรู้การประดิษฐ์ภาพใหม่โดยใช้ประสบการณ์และความรู้จากวัสดุศิลปะต่างๆ

เกมการสอนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

เกมการสอนในห้องเรียนสำหรับกิจกรรมสร้างสรรค์ในโรงเรียนอนุบาล "

บางครั้งก็เป็นเรื่องยากมากที่จะอธิบายเนื้อหาบางอย่างให้เด็กฟัง และแน่นอนว่ามันยากยิ่งกว่าที่จะอธิบายเพื่อให้เขาจำมันได้ และที่นี่เกมการสอนมาเพื่อช่วยเหลือนักการศึกษา ใช้ในกระบวนการศึกษาตั้งแต่เริ่มสอนให้เด็กวาดรูป ฉันนำตัวอย่างเกมที่ฉันใช้ในงานของฉันมาให้คุณ

1. เกม "ตะกร้าสี"

เกมแรกใช้กับเด็กที่อายุน้อยที่สุดและเรียกว่า Color Baskets
วัตถุประสงค์ของเกม: เกมนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเรียนรู้สีโดยเด็กอายุ 2.5-3.5 ปี, จดจำชื่อสีหลัก, พัฒนาทักษะการพูดของเด็กก่อนวัยเรียน, พัฒนาการสังเกต, ความจำ
ความคืบหน้าของเกม:เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้รวบรวมวัตถุที่สับสนในตะกร้า เด็ก ๆ จั่วการ์ดใด ๆ แต่เขาต้องใส่ไว้ในตะกร้าที่มีสีเดียวกันในขณะที่เรียกสีและวัตถุที่เขาเลือกเสียงดัง

2. เกม "ก้นทะเล"

วัตถุประสงค์ของเกม: การพัฒนาทักษะการจัดองค์ประกอบทางศิลปะ, การพัฒนาคำพูด, การคิดเชิงตรรกะ, ความจำ

เกมทั่วไปที่สามารถใช้ได้ไม่เฉพาะกับกิจกรรมศิลปะ แต่ยังรวมถึงในด้านการศึกษาอื่นๆ ด้วย เด็ก ๆ แสดงพื้นทะเล (ว่างเปล่า) และต้องบอกว่าชาวทะเลทุกคนต้องการเล่นซ่อนหากับเราและเพื่อที่จะหาพวกเขาคุณต้องเดาปริศนาเกี่ยวกับพวกเขา คนที่เดาได้ว่าแขวนผู้อยู่อาศัยไว้เบื้องหลัง ปรากฎว่าองค์ประกอบที่เสร็จแล้ว ครูจูงใจให้เด็กทำกิจกรรมทางสายตา (ใช้ได้ดีกับกลุ่มคนกลางและคนแก่) ในทำนองเดียวกัน เด็กสามารถศึกษาหัวข้ออื่น ๆ ขององค์ประกอบโครงเรื่อง: "ทุ่งหญ้าฤดูร้อน", "คนป่า", "การเก็บเกี่ยวในฤดูใบไม้ร่วง", "ชีวิตกับชา" เป็นต้น คุณสามารถเชิญเด็กหลายคนเข้าร่วมกระดานและขอให้พวกเขาสร้างองค์ประกอบที่แตกต่างจากวัตถุเดียวกัน เกมนี้พัฒนาสติปัญญา ปฏิกิริยา การมองเห็นองค์ประกอบ

3. เกม "ม้าทาสี"

เมื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับภาพวาดพื้นบ้านหรือเมื่อตรวจสอบในกลุ่มอาวุโสและกลุ่มเตรียมการคุณสามารถใช้เกมง่ายๆนี้
วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับแรงจูงใจหลักของภาพวาดพื้นบ้านรัสเซีย ("Gzhel", "Gorodets", "Filimonovo", "Dymka") เพื่อรวบรวมความสามารถในการแยกแยะพวกเขาจากคนอื่น ๆ เพื่อตั้งชื่อให้ถูกต้องเพื่อพัฒนาความรู้สึก ของสี
ความคืบหน้าของเกม:เด็กจำเป็นต้องกำหนดว่าการเคลียร์ม้าแต่ละตัวจะกินหญ้าที่ไหนและตั้งชื่อประเภทของศิลปะประยุกต์ตามการทาสี

4. เกม "ภูมิเวท"

แน่นอนว่าหนึ่งในหัวข้อที่ยากที่สุดคือการศึกษามุมมองในแนวนอน วัตถุที่อยู่ห่างไกลดูเหมือนเล็กกว่า และอยู่ใกล้มากกว่านั้น สำหรับสิ่งนี้ก็ยังสะดวกกว่าในการใช้เกม
จุดประสงค์ของเกม: เพื่อสอนให้เด็กมองเห็นและถ่ายทอดคุณสมบัติของมุมมองเชิงพื้นที่ในภาพวาด เพื่อพัฒนาสายตา ความจำ และทักษะการเรียบเรียง
ความคืบหน้าของเกม:เด็กต้องจัดต้นไม้และบ้านในขนาดกระเป๋าตามความห่างไกลที่คาดหวัง (กลุ่มเตรียมการ).

เกม "ประกอบภูมิทัศน์"

การใช้ภูมิทัศน์เป็นตัวอย่าง ยังสะดวกต่อการพัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ ความรู้เกี่ยวกับปรากฏการณ์ของธรรมชาติโดยรอบ สำหรับสิ่งนี้ มันสะดวกที่จะใช้เกมการสอนนี้
วัตถุประสงค์ของเกม: เพื่อสร้างทักษะการคิดเชิงองค์ประกอบ เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับแนวคิดของ "ภูมิทัศน์" เพื่อพัฒนาการสังเกตความจำ
ความคืบหน้าของเกม:เด็กได้รับเชิญให้เขียนภูมิทัศน์ของฤดูกาลใดฤดูกาลหนึ่ง (ฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูใบไม้ร่วง หรือฤดูหนาว) จากชุดภาพที่พิมพ์ออกมา เด็กต้องเลือกวัตถุที่สอดคล้องกับฤดูกาลเฉพาะนี้ และใช้ความรู้เพื่อสร้างองค์ประกอบที่ถูกต้อง

6. เกม "กระจายและนับตุ๊กตาทำรัง"

วัตถุประสงค์ของเกม: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับ Matryoshka ของรัสเซียเพื่อพัฒนาความสามารถในการแยกแยะความคิดสร้างสรรค์ประเภทนี้จากผู้อื่นเพื่อพัฒนาทักษะการนับลำดับตาความเร็วในการตอบสนอง
ความคืบหน้าของเกม:แผ่นพับที่มีภาพเงาของตุ๊กตาทำรังแขวนอยู่บนกระดาน เรียกเด็กสามคนและต้องแยกตุ๊กตาที่ทำรังออกเป็นเซลล์และนับอย่างรวดเร็ว

7. เกม "Matryoshkin sundress"

วัตถุประสงค์ของเกม: เพื่อพัฒนาทักษะการแต่งเพลง เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับองค์ประกอบหลักของการวาดภาพตุ๊กตาทำรังของรัสเซีย เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับเสื้อผ้าประจำชาติรัสเซีย
ความคืบหน้าของเกม: มีภาพเงาของตุ๊กตาทำรังสามตัววาดอยู่บนกระดาน ครูเรียกเด็กสามคนสลับกัน พวกเขาแต่ละคนเลือกตุ๊กตาทำรังของตัวเอง

การถอดเสียง

1 เกมการสอนเกี่ยวกับกิจกรรมวิจิตรศิลป์

2 เกมการสอนและแบบฝึกหัดเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์สี วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับแนวคิดเรื่อง "สี" การผสมสีที่เป็นไปได้และผลกระทบทางอารมณ์ที่มีต่อบุคคล เกมการสอน "ผ้าพันคอและหมวก" คำอธิบายเกม: หมีเหล่านี้กำลังจะไปเดินเล่น พวกเขาผูกผ้าพันคอแล้ว แต่พวกเขาผสมหมวกกัน ช่วยให้พวกเขารู้ว่าหมวกของใครอยู่ที่ไหน จะทราบได้อย่างไร? ดูผ้าพันคอ (เหล่านี้เป็นเบาะแส) เลือกหมวกตามสีของผ้าพันคอ เลือกหมวกสำหรับหมีที่มีผ้าพันคอสีเหลือง (น้ำเงิน, เขียว) ตั้งชื่อสีของหมวกตามลำดับ - จากบนลงล่าง: เขียว, เหลือง และในทางกลับกัน - จากล่างขึ้นบน - ม่วง, ส้ม ... จำหมวกของคุณสีอะไรได้บ้าง? ดูหมีและพูดว่าพวกมันเป็นสีเดียวกันหรือต่างกัน (นี่คือเฉดสีน้ำตาลที่แตกต่างกัน) คุณชอบตุ๊กตาหมีตัวไหนมากที่สุด? เกมการสอน "ดื่มชาหลากสีที่ Masha และ Dasha" คำอธิบายเกม: ตุ๊กตาชวนแฟนมาดื่มชา ช่วยพวกเขาจัดโต๊ะ ดูสิ มีจานมากมาย และตุ๊กตาสองตัว ซึ่งหมายความว่าจานทั้งหมดจะต้องแบ่งออกเป็นสองชุดเท่า ๆ กัน แต่ไม่ใช่แค่นั้น นี่คือ Masha และนี่คือ Dasha มาร่วมกันคิดว่าจะแจกจ่ายอาหารอย่างไรให้ดีที่สุด จานสีเดียวกันหรือต่างกันอย่างไร? เสื้อผ้าของตุ๊กตามีสีอะไร? จานอะไรที่เหมาะกับตุ๊กตาธนูสีแดงมากกว่ากัน? (กาน้ำชา ถ้วย และจานรองลายจุดสีแดง ชามน้ำตาลแดงลายจุดสีขาว และแจกันดอกไม้สีแดง) แล้วตุ๊กตาสีน้ำเงินควรเลือกจานอะไรดี? บอกชื่อสิ่งที่ตุ๊กตาแต่ละตัวจะวางบนโต๊ะสำหรับแขกของพวกเขา เกมการสอน "ตัวตลก Motley" คำอธิบายเกม: ตัวตลกกำลังเตรียมที่จะแสดง ช่วยเขาแต่งตัว ตัวตลกในเสื้อผ้ามักจะตรงกันข้าม แขนเสื้อข้างหนึ่งเป็นสีเขียว ส่วนมือข้างหนึ่งเป็นถุงมือสีแดง แขนเสื้ออีกข้างเป็นสีแดง และถุงมือที่แขนนั้นเป็นสีเขียว มาดูกันเลย อะไรอยู่บนหัวของตัวตลก? หมวกสีเขียวอยู่ที่ไหน ควรเย็บปอมปอมแบบไหน? (แดง.) และปอมปอมแบบไหนที่เหมาะกับหมวกสีแดง? (เขียว.) หาร่มสีเดียวกัน. แสดงถุงมือที่มีสีเดียวกันให้ฉันดู ตัวตลกจะสวมมือไหน? แสดงและตั้งชื่อสีแดงทั้งหมด รองเท้าสีแดงอยู่ที่ไหน ตัวตลกสวมขาอะไร ตั้งชื่อสีของปุ่มและค้นหาสีนั้นบนร่ม

3 เกมการสอน "Magic Colours" วัตถุประสงค์: ในระหว่างเกมเพื่อพัฒนาความสนใจและความสนใจของเด็ก ๆ ในสีและเฉดสีต่าง ๆ ความรู้สึกของความสุขเมื่อรับรู้ถึงความงามของธรรมชาติ วัสดุ: การ์ดที่มีสีต่างกัน คำอธิบายของเกม: ให้การ์ดเด็กที่มีช่องสี่เหลี่ยม สีที่ต่างกัน. จากนั้นครูก็พูดคำหนึ่งเช่นต้นเบิร์ช เด็กที่มีสี่เหลี่ยมสีดำ สีขาว และสีเขียวยกพวกเขาขึ้น จากนั้นครูก็พูดคำต่อไป เช่น รุ้ง และเด็กที่มีสีตรงกับสีของรุ้งก็ยกกำลังสอง งานของเด็กคือการตอบสนองต่อคำพูดของครูโดยเร็วที่สุด เกมการสอน "เลือกสีสำหรับวิชา" วัตถุประสงค์: เพื่อให้คุ้นเคยกับเด็กอายุ 3-4 ปี สเปกตรัมสี, แบบฝึกหัดความสามารถในการเชื่อมโยงการ์ดสีกับสีของวัตถุ วัสดุ: การ์ดที่มีสีต่างกัน, การ์ดที่มีรูปภาพของวัตถุ ความคืบหน้าของเกม เด็กใช้บัตรสีหนึ่งใบ เด็กแต่ละคนต้องเลือกจากภาพที่เสนอ ภาพของวัตถุที่ตรงกับสี เกมการสอน "สีอะไรอยู่ในภาพ" วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกให้เด็กรู้จักความสามารถในการระบุสีในภาพ วัสดุ: แอพพลิเคชั่นสี, แท็บเล็ตพร้อมกระเป๋า (8 ชิ้น.), การ์ดที่มีสีต่างกัน ความคืบหน้าของเกม: เด็กได้รับแอพพลิเคชั่นสีและชุดการ์ดสี เขาต้องวางการ์ดบนแท็บเล็ตด้วยสีที่มีอยู่ในแอพพลิเคชั่น เกมการสอน "หนอนผีเสื้อ" วัตถุประสงค์ ออกกำลังกายเด็กในการกำหนดสีที่อบอุ่นหรือเย็นในความสามารถในการจัดเรียงสีในเฉดสีจากแสงเป็นสีเข้มและในทางกลับกัน วัสดุ: วงกลมสีโทนสีอบอุ่นและเย็น รูปหัวหนอนผีเสื้อ ความคืบหน้าของเกม เด็ก ๆ ได้รับเชิญจากแวดวงที่เสนอให้สร้างหนอนผีเสื้อสีเย็น (อบอุ่น) หรือหนอนผีเสื้อที่มีปากกระบอกปืนเบาและหางสีเข้ม (ปากกระบอกปืนสีเข้มและหางอ่อน)

เกมการสอน 4 เกมสำหรับการพัฒนาการเคลื่อนไหวรูปร่างโดยใช้ลายฉลุ เกมการสอน "Klubs" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการเคลื่อนไหวเป็นวงกลมในเด็กเมื่อวาดลูกบอลในวงกลมปิดตามการควบคุมด้วยสายตาและเมื่อหลับตา ความคืบหน้าของเกม ครูชวนเด็ก ๆ ไปดูแผงที่ลูกแมวเล่นกับลูกด้ายที่เขาคลี่คลาย จากนั้นเขาก็เชิญเด็ก ๆ รวบรวมด้ายเป็นลูกบอลและแสดงวิธีการรวบรวมด้ายเป็นลูกบอล โดยเลียนแบบการม้วนของด้ายเป็นลูกบอลด้วยการเคลื่อนไหวของดินสอ ครูเชิญเด็ก ๆ ให้หลับตาและเคลื่อนไหวโดยปิดตาเป็นระยะ เพื่อให้เด็กแสดงความสนใจในงาน คุณสามารถให้โอกาสพวกเขาวาดลูกบอลจำนวนมาก จัดการแข่งขัน: ใครจะดึงลูกบอลมากขึ้น เกมการสอน "เลือกของเล่นสำหรับภาพ" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็กวิเคราะห์ภาพเงาและรูปร่างของวัตถุจริงด้วยสายตา ฝึกการมองเห็นในการเน้นแบบฟอร์มในภาพระนาบและวัตถุสามมิติ ความคืบหน้าของเกม เด็ก ๆ จะได้รับการ์ดที่มีภาพเงา บนถาดมีวัตถุมากมาย: ของเล่น, วัสดุก่อสร้าง. ครูแนะนำให้วางวัตถุที่มีรูปร่างเหมาะสมไว้ใต้ภาพเงาแต่ละภาพ ผู้ที่เติมเต็มทุกช่องก่อนเป็นผู้ชนะ ตัวเลือกเกมมีหลากหลาย ตัวอย่างเช่น รูปภาพแสดงวัตถุจริง เด็กๆ เลือกภาพซิลูเอตต์ที่ตัดจากกระดาษแข็งและซ้อนลงบนภาพจริง การก่อตัวของวิธีเปรียบเทียบ การวิเคราะห์วัตถุและรูปภาพคือ เทคนิคที่มีประสิทธิภาพการเพิ่มคุณค่าของการนำเสนอเรื่อง สิ่งนี้อำนวยความสะดวกโดยเกมเช่น "จำลองวัตถุบนรูปภาพ", "สร้างวัตถุจากชิ้นส่วน", "ค้นหาวัตถุเดียวกัน", "ค้นหาวัตถุครึ่งหนึ่ง, รูปภาพ" ในขณะเดียวกัน สิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงความสามารถเฉพาะตัวของการมองเห็นด้วย ด้วยการมองเห็นที่ต่ำและขาดทักษะการรับรู้ภาพ จะเป็นการดีกว่าที่จะเริ่มเปรียบเทียบวัตถุกับภาพสีจริง จากนั้นคุณสามารถดำเนินการเปรียบเทียบวัตถุกับภาพเงาได้

5 แบบฝึกหัดการสอน "ลองวาดว่าจานวางอยู่บนโต๊ะอย่างไร" วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกให้เด็ก ๆ วาดรูปทรงกลมและวงรีเพื่อพัฒนาความสามารถในการแยกแยะวัตถุที่มีขนาดจากใหญ่ไปเล็ก ในการทำแบบฝึกหัด เด็ก ๆ จะได้รับลายฉลุที่มีช่องวงกลมสามวงที่มีขนาดต่างกันและช่องวงรีสามวงรีที่อยู่ระหว่างวงกลม วงรียังมีขนาดต่างกันมีที่จับติดอยู่ ความคืบหน้าของเกม ครูพูดว่า: “เด็ก ๆ หมีสามตัวมาเยี่ยมเรา ให้อาหารพวกเขา สำหรับสิ่งนี้ เราจำเป็นต้องมีเครื่องใช้: จานและช้อน” ครูให้เด็กดูลายฉลุและเสนอให้แกะรอยวงกลมและวงรี จากนั้นวาดปากกาไปที่วงรีเพื่อทำช้อน หลังจากทำงานเสร็จแล้ว เหล่าหมีพร้อมกับเด็กๆ ได้ดูวิธีการทำงานทั้งหมด เปรียบเทียบกับการเสิร์ฟบนโต๊ะจริงๆ ที่มีจานและช้อนวางอยู่ ที่นี่คุณสามารถระบุได้ว่าช้อนวางอยู่ด้านใดของจาน แบบฝึกหัดการสอน "ตกแต่งวัตถุ" วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกเด็ก ๆ ในความสามารถในการเติมพื้นที่ จำกัด ตามรูปร่างที่กำหนดของวัตถุ ความคืบหน้าของเกม คุณครูมอบกระดาษลายฉลุพร้อมช่องใส่รูปร่าง รายการต่างๆ: ชุดเดรส หมวก ผ้าเช็ดตัว ผ้าเช็ดหน้า ถ้วย ผ้าพันคอ ฯลฯ จากนั้นให้เด็กๆ ระบายสีพื้นที่ที่กำหนดด้วยภาพสี ขึ้นอยู่กับระดับของการพัฒนาทักษะการมองเห็น ความซับซ้อนของรูปทรงของวัตถุจะถูกกำหนดเป็นรายบุคคลสำหรับเด็กแต่ละคน: คนหนึ่งวาดผ้าเช็ดตัวและอีกคนหนึ่งแต่งตัว แบบฝึกหัดดังกล่าวช่วยเพิ่มความประทับใจให้กับเด็ก ๆ เกี่ยวกับรูปร่างของวัตถุจริง สอนให้พวกเขาสังเกตเห็นสิ่งที่พวกเขามีเหมือนกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง วัตถุทั้งหมดถูกวาดด้วยแถบสี พวกมันต่างกัน (จาน เสื้อผ้า ผ้าลินิน ฯลฯ) นี่คือวิธีที่เด็กพัฒนาความสามารถในการสรุปวัตถุตามคุณลักษณะที่คล้ายคลึงกันอย่างหนึ่งโดยไม่คำนึงถึงวัตถุประสงค์ในการใช้งาน

6 เกมการสอน "ประกอบสัตว์จากร่าง" วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกเด็ก ๆ ในการวาดรูปสัตว์ต่างๆ (มนุษย์) จากเทมเพลตที่เตรียมไว้ของทรงกลมและวงรี วัสดุ: ลวดลายชิ้นส่วนของสัตว์ต่างๆ ความคืบหน้าของเกม รวบรวมสัตว์จากส่วนที่เสนอ ตั้งชื่อว่าสัตว์ชนิดใด ตั้งชื่อว่าประกอบด้วยอะไร สิ่งที่ร่างเหล่านี้พรรณนา (หัว ลำตัว อุ้งเท้า หาง หู) เกมการสอน " รายการสมมาตร(เหยือก, แจกัน, กระถาง) ” วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความคิดของวัตถุสมมาตรกับเด็ก ๆ ทำความคุ้นเคยกับอาชีพช่างปั้นหม้อ วัสดุ: แม่แบบสำหรับเหยือกและแจกัน ตัดตามแกนสมมาตร ความคืบหน้าของเกม ช่างปั้นหม้อทุบหม้อและแจกันทั้งหมดที่เขาทำขึ้นเพื่อขายที่งาน ชิ้นส่วนทั้งหมดผสมกัน จำเป็นต้องช่วยช่างปั้นหม้อในการรวบรวมและ "กาว" ผลิตภัณฑ์ทั้งหมดของเขา

7 ศิลปะและงานฝีมือ เกมการสอน "ค้นหาสิ่งที่พิเศษ" วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะค้นหาวัตถุของงานฝีมือบางอย่างจากสิ่งที่เสนอ พัฒนาความสนใจ การสังเกต การพิสูจน์คำพูด วัสดุ: ผลิตภัณฑ์ 3-4 ชิ้น (หรือการ์ดที่มีรูป) ของการค้าอย่างใดอย่างหนึ่งและอย่างใดอย่างหนึ่ง - จากอื่น ๆ กฎของเกม: ผู้ชนะคือผู้ที่ค้นหาผลิตภัณฑ์เพิ่มเติมได้อย่างรวดเร็วและถูกต้อง กล่าวคือ ไม่เหมือนคนอื่นและจะสามารถอธิบายการเลือกของเขาได้ ความคืบหน้าของเกม: 4-5 รายการจะปรากฏขึ้น จำเป็นต้องหาเพิ่มอีกและอธิบายว่าทำไมอุตสาหกรรมที่เป็นของอะไรคือลักษณะของมัน ตัวเลือก: เกมสามารถมีโฮสต์ถาวรได้ ผู้เล่นที่ตอบถูกจะได้รับชิป (โทเค็น) ผู้ชนะจะเป็นผู้รวบรวมโทเค็นมากที่สุด เกมการสอน "สิ่งที่เปลี่ยนไป" วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความคิดของการวาดภาพใด ๆ พัฒนาการสังเกตความสนใจความจำและความเร็วของปฏิกิริยาเรียนรู้ที่จะวิเคราะห์ค้นหาความแตกต่างในรูปแบบของวัตถุต่าง ๆ และสามารถอธิบายได้ พวกเขา. วัสดุ: วัตถุของงานฝีมือต่าง ๆ. กฎของเกม: ผู้เล่นที่สังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงในครั้งแรกต้องยกมือขึ้นอย่างรวดเร็วเพื่อตอบ กำหนดสิ่งที่เปลี่ยนแปลงให้ถูกต้อง ถ้าคำตอบถูก เขาจะกลายเป็นผู้นำ ความคืบหน้าของเกม: ครู (หรือหัวหน้า) วางห้ารายการต่อหน้าผู้เล่น จิตรกรรมฝาผนังต่างๆ. หลังจากตรวจสอบอย่างรอบคอบแล้ว จำตำแหน่งได้ ผู้เล่นก็หันหลังกลับ ผู้อำนวยความสะดวกจะสลับรายการและลบรายการใดๆ งานของผู้เล่นคือการเดาว่ามีอะไรเปลี่ยนแปลงบ้าง หากปัญหาได้รับการแก้ไข ผู้นำคนอื่นจะถูกเลือก เกมจะดำเนินต่อไป ตัวเลือก: ผู้เล่นไม่เพียงแต่ตั้งชื่อ ไอเท็มใหม่หรือคนที่ลบผู้นำเสนอ แต่ยังอธิบายด้วย

8 เกมการสอน "เรียนรู้องค์ประกอบของรูปแบบ" วัตถุประสงค์: เพื่อชี้แจงและรวมแนวคิดขององค์ประกอบหลักของภาพวาดใด ๆ เพื่อสอนให้แยกองค์ประกอบแต่ละส่วนของรูปแบบเพื่อพัฒนาการสังเกตความสนใจความจำและความเร็ว ปฏิกิริยากระตุ้นความสนใจในการวาดภาพ วัสดุ: การ์ดขนาดใหญ่ตกแต่งด้วยภาพวาดบางชนิดในส่วนล่างมีหน้าต่างว่างสามหรือสี่บาน การ์ดขนาดเล็กที่มีองค์ประกอบของลวดลายแต่ละแบบ รวมถึงตัวเลือกการวาดภาพที่มีสีและรายละเอียดต่างกัน กฎของเกม: พิจารณาว่าไพ่ใบใดที่เสนอให้แสดงองค์ประกอบภาพจิตรกรรมฝาผนังที่เหมาะกับองค์ประกอบรูปแบบของการ์ดหลัก ความคืบหน้าของเกม: หลังจากได้รับไพ่ใบใหญ่และใบเล็กหลายใบ เมื่อตรวจสอบอย่างละเอียดแล้ว ผู้เล่นเลือกองค์ประกอบที่พบในรูปแบบและวางไว้ในหน้าต่างเปล่า วิทยากรตรวจสอบการปฏิบัติงานที่ถูกต้อง เกมการสอน "สร้างลวดลาย" วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้วิธีการทำ องค์ประกอบการตกแต่งจัดเรียงองค์ประกอบโดยเลือกสี - บนเงาที่หลากหลายในรูปแบบของงานฝีมือบางอย่างพัฒนาความรู้สึกของความสมมาตรจังหวะการสังเกตความคิดสร้างสรรค์ วัสดุ: ภาพระนาบของวัตถุต่างๆ องค์ประกอบจิตรกรรมฝาผนังตัดตามแนว; รูปแบบของเงาที่มีลวดลาย กฎของเกม: สร้างลวดลายบนเงาที่เลือกจากแต่ละองค์ประกอบตามกฎและประเพณีของภาพวาดนี้ ความคืบหน้าของเกม: เด็กหนึ่งคนหรือกลุ่มสามารถมีส่วนร่วมในเกม เงาของวัตถุที่จะตกแต่งนั้นเลือกโดยผู้เล่นตามใจชอบ เมื่อเลือกองค์ประกอบตามจำนวนที่ต้องการแล้วจึงสร้างรูปแบบ ผู้เล่นสามารถทำงานโดยการคัดลอกรูปแบบของตัวอย่างหรือประดิษฐ์องค์ประกอบของตัวเอง

9 เกมการสอน "ตัดภาพ" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับวิธีการแสดงออกที่ใช้ในงานฝีมือต่าง ๆ การออกกำลังกายในการรวบรวมภาพรวมจากส่วนต่าง ๆ เพื่อพัฒนาความสนใจความเข้มข้นความปรารถนาที่จะบรรลุผลการสังเกตความคิดสร้างสรรค์เพื่อกระตุ้น สนใจวัตถุมงคล มัณฑนศิลป์. วัสดุ: ภาพระนาบที่เหมือนกันสองภาพของวัตถุต่าง ๆ ซึ่งหนึ่งในนั้นถูกตัดเป็นชิ้น ๆ กฎของเกม: เขียนผลิตภัณฑ์จากชิ้นส่วนที่แยกจากกันอย่างรวดเร็วตามตัวอย่าง ความคืบหน้าของเกม: เด็กหนึ่งคนหรือกลุ่มสามารถมีส่วนร่วมในเกม ครูแสดงตัวอย่างให้โอกาสในการตรวจสอบอย่างละเอียด เมื่อได้รับสัญญาณจากผู้ใหญ่ ผู้เล่นจะประกอบภาพของผลิตภัณฑ์จากชิ้นส่วนต่างๆ ผู้ที่ทำภารกิจให้เสร็จก่อนเป็นผู้ชนะ เกมการสอน "สร้างรูปแบบ Khokhloma" วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถของเด็กในการสร้างรูปแบบ Khokhloma โดยใช้วิธีการสมัคร แก้ไขชื่อขององค์ประกอบของภาพวาด: "sedges", "blades of grass", "trefoils", "droplets", "kriul" รักษาความสนใจในงานหัตถกรรมโคกกลอย วัสดุ: ลายฉลุจานของศิลปินโคกกลอย ทำจากกระดาษสีเหลือง สีแดง สีดำ ชุดองค์ประกอบจิตรกรรมโคกโลมา กฎของเกม: เด็ก ๆ จะได้รับชุดองค์ประกอบภาพวาด Khokhloma ซึ่งพวกเขาจะต้องจัดวางลวดลายบนลายฉลุของจานโดยใช้วิธี applique เกมการสอน "รูปแบบ Gorodets" วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถของเด็กในการสร้างรูปแบบ Gorodets จดจำองค์ประกอบของการวาดภาพจำลำดับของการสร้างลวดลายเลือกสีและเฉดสีสำหรับมันอย่างอิสระ พัฒนาจินตนาการความสามารถในการใช้ความรู้ที่ได้รับในการจัดองค์ประกอบ วัสดุ: ลายฉลุของผลิตภัณฑ์กระดาษ Gorodets สีเหลือง(เขียง จาน ฯลฯ ) ชุดองค์ประกอบภาพวาด Gorodets (กระดาษลายฉลุ) กฎของเกม: เด็ก ๆ จะได้รับชุดองค์ประกอบของพืชและร่างของม้าและนก พวกเขาจะต้องจัดวางลวดลายบนลายฉลุโดยใช้วิธี applique

10 เกมการสอน "นาฬิกาศิลปะ" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับงานฝีมือศิลปะพื้นบ้านความสามารถในการค้นหางานฝีมือที่เหมาะสมในหมู่ผู้อื่นและปรับการเลือกของพวกเขา วัสดุ: แท็บเล็ตในรูปแบบของนาฬิกา (แทนที่จะวางรูปภาพที่แสดงถึงงานฝีมือต่าง ๆ จะถูกวาง) ก้อนและชิป กฎของเกม: ผู้เล่นทอยลูกเต๋าและนับจำนวนแต้มที่เขามี นับจำนวนที่ต้องการด้วยลูกศร (การนับถอยหลังเริ่มต้นจากด้านบนในรูปภาพแทนที่จะเป็นหมายเลข 12) คุณต้องบอกเกี่ยวกับการประมงที่ชี้ไปที่ลูกศร ชิปสำหรับคำตอบที่ถูกต้อง ผู้ที่มีชิปมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ เกมการสอน "ตกแต่งถาด" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับภาพวาดสี Zhostovo องค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบ เรียนรู้ที่จะจัดรูปแบบ พัฒนาความรู้สึกของจังหวะองค์ประกอบ; เพื่อสร้างทัศนคติที่สวยงามต่อศิลปะพื้นบ้าน วัสดุ : ถาดรองฉลุรูปทรงต่างๆ ตัดจากกระดาษแข็ง ดอกไม้ต่างๆ ขึ้นรูปตามขนาด รูปร่าง สี กฎของเกม: หยิบทีละองค์ประกอบ แอ็คชั่นของเกม: โดยการเลือกถาดที่มีรูปร่างที่แน่นอน จัดเรียงรูปแบบ เกมการสอน "จากการวาดรูปนก" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับศิลปะและงานฝีมือของคนรัสเซีย วัสดุ: ภาพนก Gorodets, Khokhloma, Dymkovo, งานฝีมือ Gzhel แอ็คชั่นของเกม: ตั้งชื่อประเภทของศิลปะประยุกต์ ค้นหานกในภาพวาดที่ไม่รู้จักและไม่เกี่ยวข้องกับศิลปะและงานฝีมือ เกมการสอน "Help Dunno" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับศิลปะและงานฝีมือของคนรัสเซีย วัสดุ: รูปภาพ ประเภทต่างๆศิลปะการตกแต่งและประยุกต์ การกระทำของเกม: กำหนดประเภทของงานฝีมือพื้นบ้านที่เป็นของภาพ พิสูจน์โดยการตั้งชื่อคุณสมบัติของภาพวาดโดยเฉพาะ

11 ประเภทการวาดภาพ เกมการสอน "กำหนดหรือค้นหาประเภท (แนวตั้ง, ภูมิทัศน์, ภาพนิ่ง)" วัตถุประสงค์: เพื่อชี้แจงความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับ ประเภทต่างๆจิตรกรรม: ทิวทัศน์ ภาพเหมือน ชีวิตยังคง วัสดุ: ศิลปะการทำสำเนา. คำอธิบายของเกม: 1 ตัวเลือก ครูแนะนำให้ดูรูปภาพอย่างระมัดระวังและวางรูปภาพที่แสดงถึงสิ่งมีชีวิต (หรือเฉพาะภาพบุคคลหรือทิวทัศน์) ไว้ตรงกลางโต๊ะโดยวางคนอื่นไว้ ตัวเลือกที่ 2 เด็กแต่ละคนมีภาพวาดจำลอง ซึ่งแสดงภาพทิวทัศน์ซึ่งมีภาพเหมือนหรือยังมีชีวิตอยู่ ครูสร้างปริศนา และเด็กๆ จะต้องแสดงคำตอบโดยใช้ภาพวาดจำลอง ถ้าคุณเห็นแม่น้ำถูกวาดในภาพ หรือต้นสนและน้ำค้างแข็งขาว หรือสวนและเมฆ หรือที่ราบหิมะ หรือทุ่งและกระท่อม ให้แน่ใจว่าภาพนั้นเรียกว่า (ทิวทัศน์) หากคุณเห็น กาแฟสักแก้วบนโต๊ะในภาพ หรือดื่มในขวดขนาดใหญ่ หรือกุหลาบในคริสตัล หรือแจกันทองสัมฤทธิ์ หรือลูกแพร์ หรือเค้ก หรือวัตถุทั้งหมดพร้อมกัน รู้ว่ามันคืออะไร (ภาพนิ่ง ) หากคุณเห็นว่ามีคนกำลังมองมาที่เราจากภาพ หรือเจ้าชายในเสื้อกันฝนเก่า หรือนักปีนเขาในเสื้อคลุม นักบิน หรือนักบัลเล่ต์ หรือกัลยา เพื่อนบ้านของคุณ ให้แน่ใจว่าภาพนั้นเรียกว่า (แนวตั้ง)

12 เกมการสอน "แก้ไขข้อผิดพลาด" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็กให้ฟังและดูอย่างระมัดระวังตรวจจับและแก้ไขข้อผิดพลาด วัสดุ: การทำสำเนาภาพวาด คำอธิบายของเกม: ครูในเรื่องประวัติศาสตร์ศิลปะอธิบายเนื้อหาของงานและวิธีการแสดงออกที่ศิลปินใช้อธิบายอารมณ์ที่ศิลปินต้องการถ่ายทอดในงานของเขา แต่ในขณะเดียวกันก็จงใจทำผิดพลาด อธิบายภาพ ก่อนเริ่มเกม เด็ก ๆ จะได้รับคำแนะนำในการดูและฟังอย่างระมัดระวัง เนื่องจากจะเกิดข้อผิดพลาดขึ้นในเนื้อเรื่อง กฎ. ฟังและดูอย่างระมัดระวัง ตรวจจับและแก้ไขข้อผิดพลาด ผู้ชนะคือผู้ที่พบข้อผิดพลาดและแก้ไขให้ถูกต้องมากที่สุด นอกจากนี้เขายังได้รับสิทธิ์เป็นผู้นำในเกมเขียนเรื่องราวประวัติศาสตร์ศิลปะจากผลงานอื่น เรื่องราวประวัติศาสตร์ศิลปะที่เป็นแบบอย่างของนักการศึกษา พลาสโตวา: “ก่อนที่คุณจะเป็นภาพวาดของเอ.เอ. Plastov "ฤดูร้อน" (ข้อผิดพลาดในชื่อ) เธอเล่าว่าในวันที่อากาศร้อนและแจ่มใสบนทุ่งหญ้าที่ปกคลุมไปด้วยหญ้าสีเขียวมรกต (ดอกไม้ไม่มีคำอธิบาย) เครื่องตัดหญ้าทั้งชายและหญิงออกมา (ไม่มีภาพวัยรุ่นในคำอธิบาย) สิ่งสำคัญและสวยงามที่สุดในภาพนี้คือต้นเบิร์ชที่มีลำต้นสีขาวซึ่งเขียนไว้ตรงกลางภาพ (คำอธิบายที่ผิดพลาดของศูนย์การจัดองค์ประกอบ) งานนี้สื่อถึงความสงบและความสุขที่เงียบสงบ สำหรับสิ่งนี้ ศิลปินใช้สีที่สดใสและหลากหลาย: เหลือง เขียว น้ำเงิน แดง เกมการสอน "เดาภาพ" ( เกมคำศัพท์) วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็กค้นหาโดย คำอธิบายด้วยวาจารูปภาพ. วัสดุ: การทำสำเนาภาพวาด คำอธิบายของเกม: 1 ตัวเลือก ครูอธิบายรูปภาพของศิลปินโดยไม่ระบุชื่อหรือบอกว่าศิลปินใช้สีอะไร ตัวอย่างเช่น: “มีผู้หญิงคนหนึ่งนั่งอยู่ที่โต๊ะในห้อง เธอมีใบหน้าที่ชวนฝัน มีผลไม้อยู่บนโต๊ะ ข้างนอกเป็นวันฤดูร้อน" เด็ก ๆ บอกว่าสีและเฉดสีใดที่สื่อถึงทุกสิ่งที่ครูเล่า จากนั้นครูก็แสดงภาพจำลองให้เด็กดู ผู้ที่คำตอบใกล้เคียงกับความจริงมากที่สุดเป็นผู้ชนะ ตัวเลือกที่ 2 สำหรับดนตรี ครูจะอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับภูมิทัศน์ต่างๆ จากนั้นเขาก็แสดงให้เด็กๆ เห็นภาพจำลองของภาพวาดในภูมิประเทศต่างๆ ซึ่งหนึ่งในนั้นคือภาพวาดที่เขาอธิบาย เด็ก ๆ ต้องรู้จักภูมิทัศน์จากคำอธิบายและอธิบายทางเลือกของพวกเขา

13 เกมการสอน "สิ่งที่ภูมิทัศน์ประกอบด้วย" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับประเภทของภูมิทัศน์คุณลักษณะและชิ้นส่วนที่โดดเด่นและครบถ้วน วัสดุ: รูปภาพหลากหลายที่แสดงองค์ประกอบของธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต ตัวแบบ ฯลฯ คำอธิบายของเกม: ครูให้เด็ก ๆ กับภาพที่หลากหลาย เด็กควรเลือกเฉพาะรูปภาพที่พรรณนาถึงองค์ประกอบที่มีอยู่ในประเภทภูมิทัศน์เท่านั้น โดยให้เหตุผลกับการเลือกของพวกเขา เกมการสอน "ค้นหาข้อบกพร่องในภาพเหมือน" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับ ส่วนประกอบใบหน้า: หน้าผาก, ผม, คิ้ว, เปลือกตา, ขนตา, ตา, ลูกศิษย์, จมูก, รูจมูก, แก้ม, โหนกแก้ม, ปาก, ริมฝีปาก, คาง, หู วัสดุ: การ์ด 10 ใบที่มีรูปคนคนหนึ่งที่มีข้อบกพร่องต่างกัน คำอธิบายของเกม: ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ ดูภาพและระบุส่วนที่ขาดหายไปของใบหน้าในภาพและบอกว่าพวกเขาทำหน้าที่อะไร เกมการสอน "ประกอบภูมิทัศน์" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบองค์ประกอบของภูมิทัศน์เกี่ยวกับสัญญาณของฤดูกาลเพื่อเรียนรู้ที่จะเขียนองค์ประกอบตามแผนของตนเองตามพล็อตที่กำหนด (ฤดูใบไม้ร่วงฤดูร้อนฤดูใบไม้ผลิ , ฤดูหนาว). วัสดุ: ภาพสีต่างๆ ของต้นไม้ ดอกไม้ สมุนไพร เห็ด ฯลฯ ซึ่งสะท้อนการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ คำอธิบายของเกม: ด้วยความช่วยเหลือของภาพสี เด็ก ๆ จำเป็นต้องสร้างภูมิทัศน์ตามการออกแบบของตนเองหรือตามพล็อตที่ครูกำหนด เกมการสอน "มุมมอง" วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กมีความรู้เกี่ยวกับมุมมองเส้นขอบฟ้าระยะทางและการเข้าใกล้ของวัตถุในเบื้องหน้าและพื้นหลังของภาพ วัสดุ: เครื่องบินภาพที่มีภาพของท้องฟ้าและโลกและเส้นขอบฟ้าที่ชัดเจน เงาของต้นไม้ บ้าน เมฆ ภูเขาขนาดต่างๆ (เล็ก กลาง ใหญ่) คำอธิบายของเกม: เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้ย่อยสลายเงาบนระนาบภาพโดยคำนึงถึงมุมมอง

14 เกมการสอน "สิ่งมีชีวิตประกอบด้วยอะไร" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับประเภทภาพนิ่ง คุณสมบัติของภาพ และองค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบ เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับโลกวัตถุประสงค์ วัตถุประสงค์ และการจัดหมวดหมู่ วัสดุ: รูปภาพหลากหลายที่แสดงวัตถุ ดอกไม้ เบอร์รี่ เห็ด สัตว์ ธรรมชาติ เสื้อผ้า ฯลฯ. รายละเอียดเกม: ท่ามกลาง ภาพต่างๆเด็ก ๆ จำเป็นต้องเลือกเฉพาะองค์ประกอบที่แสดงถึงองค์ประกอบที่เป็นเอกลักษณ์ของประเภทภาพนิ่ง เกมการสอน "ฤดูกาล" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติเกี่ยวกับ โทนสีลักษณะของช่วงเวลาหนึ่งของปี วัสดุ: การทำซ้ำของภาพวาดที่มีทิวทัศน์, การบันทึกเสียงโดย P.I. Tchaikovsky "The Seasons" คำอธิบายของเกม: การทำซ้ำของภาพวาดต่างๆ ถูกแขวนไว้บนผนัง ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ เลือกภาพที่บอกเล่าเกี่ยวกับฤดูกาลหนึ่ง คุณสามารถใช้การบันทึกเสียงของ P.I. Tchaikovsky "The Seasons" ในเกม ตำราวรรณกรรมเกี่ยวกับฤดูกาล

15 เกมการสอน "คิดถึงภาพเหมือน" วัตถุประสงค์ของเกม: เพื่อรวบรวมทักษะของเด็ก ๆ ในการวาดภาพเหมือนการสร้าง ภาพที่แสดงออก. พัฒนาความสามารถของเด็กในการระบุ สภาพอารมณ์บุคคลตามภาพแผนผัง พัฒนาทักษะยนต์ปรับ สื่อการสอน: การ์ดรูปสัญลักษณ์ด้วย ภาพกราฟิกอารมณ์ของมนุษย์ รูปวงรีของใบหน้า 15x15 ซม. พร้อมจมูกทาสีรวมถึงส่วนต่าง ๆ ของใบหน้าทรงผมที่แตกต่างกัน ชุดเหมือนกันสำหรับเด็กแต่ละคนในซอง ชิปสีสำหรับการประเมินประสิทธิภาพ ความคืบหน้าของเกม: ครูเชิญเด็ก ๆ ให้จัดวางส่วนต่าง ๆ ของใบหน้าบนถาดต่อหน้าพวกเขาในช่วงเวลาหนึ่ง (2-3 นาที) คนแรกที่เสร็จสิ้นภารกิจจะได้รับโทเค็น จากนั้นครูก็หยิบการ์ดรูปสัญลักษณ์และเชิญเด็ก ๆ ให้วาดภาพสถานะของบุคคลนี้ในรูปเหมือน อธิบายว่าพวกเขาพรรณนาถึงสภาพใด เหตุใดพวกเขาจึงคิดเช่นนั้น คุณมีเวลา 3-4 นาทีในการทำงานนี้ให้เสร็จ เด็กได้รับชิปซึ่งสามารถถ่ายทอดสถานะทางอารมณ์ได้อย่างถูกต้องเด็ก ๆ จะได้รับชิปเพิ่มเติมซึ่งสามารถบอกสถานะนี้ได้อย่างมีสีสัน

เกมการสอนสำหรับเด็กที่อายุ 5-7 ขวบกับศิลปะการตกแต่งและประยุกต์รัสเซีย D / และ "เรียกมันว่าถูกต้อง" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับงานฝีมือศิลปะพื้นบ้านสัญญาณของพวกเขา

จัดทำโดยครูของโรงเรียนอนุบาล MBDOU "Snezhinka" Tarkhanova N.N. “ค้นหาภาพที่วาดด้วยสีอบอุ่นและเย็น” จุดประสงค์: เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสีที่อบอุ่นและเย็น วัสดุ:

เกมการสอนและแบบฝึกหัดการรับรู้สี เกมการสอน "ผลเบอร์รี่สุก" ดูว่าราสเบอร์รี่สุกอย่างไร: ในตอนแรกมันเกือบจะเป็นสีขาวแล้วเปลี่ยนเป็นสีชมพูเล็กน้อยและค่อยๆสุก

ไฟล์การ์ดเกมการสอนสำหรับเทคโนโลยีการพัฒนาภาพที่แสดงออกผ่านแนวนิทานพื้นบ้านขนาดเล็กในการวาดภาพเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโส รวบรวมโดย: Sabitova V.T. เกมการสอน

เทศบาลก่อนวัยเรียน สถาบันการศึกษาแบบชดเชยชั้นอนุบาล 29 "ก้างปลา" ไฟล์การ์ดเกมการสอนและแบบฝึกหัดสำหรับการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในกิจกรรมภาพ จัดทำโดย

เกมการสอนเกี่ยวกับศิลปะ D / ฉัน "เดาว่าจะเกิดอะไรขึ้น" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาจินตนาการจินตนาการความคิดสร้างสรรค์ วัสดุ: แผ่นกระดาษ ดินสอ. ภารกิจ: ครูเชิญเด็กคนแรกเริ่มวาดภาพ

D / และ "MOSAIC" เพื่อพัฒนาความสนใจการคิดเชิงตรรกะความสามารถในการแยกแยะสี แผ่นอัลบั้มเปล่า มาร์กเกอร์ 5 สี : เกมนี้สามารถเล่นได้ 2 คนหรือหลายคน สมาชิก

ให้คำปรึกษาในหัวข้อ "เกมการสอนในกิจกรรมภาพ" จัดทำโดย: ครู การศึกษาเพิ่มเติม Lysenko O.V. MBDOU 150 “ เกมการสอนช่วยให้คุณเพิ่มความอ่อนแอ

สื่อการสอนเพื่อใช้ในกิจกรรมการศึกษา พื้นที่การศึกษา "ศิลปะ การพัฒนาความงาม". กลุ่มเตรียมความพร้อม กำลังศึกษาอะไรอยู่? 1. การวาดภาพหัวเรื่อง การวิเคราะห์

ไฟล์การ์ดเกมการสอนเกี่ยวกับการพัฒนาศิลปะและความงาม จัดทำโดย: Yulia Vladimirovna Filinova Educator MBDOU "Kindergarten 15" Kolobok "2016 ไฟล์การ์ดของเกมการสอนเกี่ยวกับศิลปะและสุนทรียศาสตร์

"เกมการศึกษาและการสอนสำหรับชั้นเรียนในกิจกรรมที่ดี" กิจกรรมภาพของเด็กก่อนวัยเรียนมีศักยภาพที่ดี การพัฒนาที่ครอบคลุมเด็ก.

Oleshchenko Svetlana Vladimirovna ครู โรงเรียนประถมเทศบาลศึกษาทั่วไป องค์กรของรัฐโรงยิม 9 ม. N. Ostrovsky Sochi ความคิดสร้างสรรค์พื้นบ้าน Khokhloma เกมการสอนบน

"PICK THE WORD" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการเลือก คำพูดที่ถูกต้องไปที่รูปภาพ วัสดุ: การทำสำเนารูปภาพ คำอธิบายเกม: มันมักจะเกิดขึ้นที่คุณชอบภาพจริง ๆ แต่มันยากที่จะบอกมัน มันยาก

เกมการสอน: "ค้นหาสิ่งที่พิเศษ" 1. เรียนรู้ที่จะค้นหาวัตถุของงานฝีมือบางอย่างจากสิ่งที่เสนอ 2. พัฒนาความสนใจ การสังเกต หลักฐานคำพูด 3.พัฒนาความคิด การรับรู้ความงาม

ไฟล์การ์ดเกมเกี่ยวกับการพัฒนาศิลปะและความงามในกลุ่มกลาง "เดาและบอก" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับ ของเล่นพื้นบ้านเป็นงานศิลปหัตถกรรมพื้นบ้านรูปแบบหนึ่ง

ไฟล์การ์ดเกมเกี่ยวกับการพัฒนาศิลปะและความงามในกลุ่มกลาง "เดาและบอก" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับของเล่นพื้นบ้านให้เป็นรูปแบบหนึ่งของศิลปะพื้นบ้านและงานฝีมือ

เกมการสอนที่คัดสรรมาเพื่อพัฒนาการรับรู้สีในเด็กก่อนวัยเรียน "รุ้ง" วัตถุประสงค์ของเกม: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้วาดรุ้งให้ตั้งชื่อสีให้ถูกต้องเพื่อช่วยจำ

การพัฒนาเกมและการออกกำลังกายสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า

เกมการสอนเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์สีในการทำงานกับเด็กก่อนวัยเรียน เกมที่คัดเลือกโดยครูที่อยู่ในกรอบของ กิจกรรมโครงการเกี่ยวกับการพัฒนาศิลปะและความงามของเด็ก "ความรู้สึกของสีเป็นที่นิยมมากที่สุด

ไฟล์การ์ดเกมการสอนใน FEMP สำหรับกลุ่มเตรียมการ บทคัดย่อ การก่อตัวของประถมศึกษา การแสดงทางคณิตศาสตร์ดำเนินการภายใต้การแนะนำของอาจารย์อันเป็นผลมาจากการที่เป็นระบบ

การใช้เกมการสอนในกระบวนการแนะนำเด็กก่อนวัยเรียนด้วยผลงานการตกแต่งและศิลปะประยุกต์ แนวปฏิบัติเรียบเรียงโดย : อาจารย์ประจำภาควิชาก่อนวัยเรียนของโรงเรียน GBOU

วันหยุด "การเดินทางสู่ประเทศ Risovandiya" กลุ่มอาวุโส. เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงเพื่อฟังเพลง นักการศึกษา: วันนี้ฉันอยากจะเชิญคุณไป ดินแดนมหัศจรรย์การวาดภาพ. รู้มั้ยว่านี่คือประเทศอะไร? คำตอบ

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณของรัฐประเภทรวม 73 ของเขต Primorsky ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก เรื่องย่อของกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องในหัวข้อ: "แจกันผลไม้"

การให้คำปรึกษาสำหรับนักการศึกษา เกมการสอนสำหรับพลศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียน เกมนี้ไม่ได้เป็นเพียงแหล่งข้อมูล อารมณ์เชิงบวกยังเป็นโอกาสในการพัฒนาคุณสมบัติที่จำเป็นสำหรับต่อไป

สรุปบทเรียน: "การเดินทางสู่ Tretyakov Gallery» กลุ่มอายุ: 7-10 ปี จำนวนเด็ก: 12 หัวข้อ: "Journey to the Tretyakov Gallery" วัตถุประสงค์: สร้างความคิดสร้างสรรค์และมีสติปัญญาสูง

Filimonov ภาพวาด SENIOR GROUP p / p ชั้นเรียน, บันเทิง. กิจกรรมฟรี ทำงานกับผู้ปกครอง 1 หัวข้อ: "ความสุขของ Filimonov" 1. การพิจารณาภาพประกอบ ไปรษณียบัตร สไลด์ โฟลเดอร์ "การเคลื่อนไหว":

การนำเสนอสั้น ๆ สำหรับการทำงาน โปรแกรมการศึกษาครูอาชีวศึกษาวิจิตรศิลป์ จบโดย : ครูอาชีวศึกษาวิจิตรศิลป์

แผนเกมที่มีแนวโน้มสำหรับการพัฒนาทางประสาทสัมผัสของเด็กในกลุ่มจูเนียร์ที่ 2 กันยายน 1 ได้/เกม "ผีเสื้อ". วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็กแยกแยะและตั้งชื่อสีหลัก 1 ต.ค. เล่นเกม "วงกลมหลากสี"

เกมการสอนเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์สีในโรงเรียนอนุบาลเป็นกิจกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน ครูสอนศิลปะ Arkhipova Irina Vladimirovna เกมนี้มักจะถูกเรียกว่า main

เรื่องย่อการพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพกับเด็กอายุ 6-7 ปี หัวข้อ: "แอปพลิเคชันตามภาพวาด Gzhel" งาน: พัฒนาโดย N.N. Dolmatova ครูประจำไตรมาสที่ 1 - ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับ

PREPARATORY GROUP Filimonov จิตรกรรม p / p ชั้นเรียน, บันเทิง. กิจกรรมฟรี ทำงานกับผู้ปกครอง 1 หัวข้อ: "ความสุขของ Filimonov" เนื้อหาของโปรแกรม: แนะนำ 1. รีวิว

"อุปกรณ์กีฬา" เป้าหมายและวัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสนใจของเด็กในด้านพลศึกษาและการกีฬา แนะนำเด็กให้รู้จักกับอุปกรณ์กีฬา สอนเด็กให้รู้จักและตั้งชื่ออุปกรณ์กีฬา ระบุอุปกรณ์

ชุดของเกมการสอนขั้นที่ 1 - เกมที่มุ่งพัฒนาความสามารถในการกระจายและเปลี่ยนความสนใจจากวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งโดยพลการอันเป็นผลมาจากความพยายามอย่างมีสติของเจตจำนง จุดแตกต่างทางการศึกษา

วิจิตรศิลป์ n \ n เนื้อหาของวัสดุ หัวข้อบทเรียน 1. การวาดภาพจากธรรมชาติ ศิลปินทำงานอย่างไรและอย่างไร " สีวิเศษ". 2. การสมัคร " วงกลมสี". 3.งานตกแต่ง "สวย

MBDOU "NOVOPORTOVSK KINDERGARTEN" TEREMOK "บทสรุปของงานเปิด: ความบันเทิง พื้นที่การศึกษา: "ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ" กลุ่ม: เตรียมความพร้อม (อายุ 6 ถึง 7 ปี) จัดเตรียมโดย:

ทันที กิจกรรมการศึกษาเรื่องย่อ 66 GENUS และ PEDIGREE THE FAIRY TALE OF K. USHINSKY "THE FOX AND THE GOAT" การบูรณาการพื้นที่การศึกษา: "ความรู้ความเข้าใจ", "การสื่อสาร", "การอ่าน นิยาย»,

D/I “ทายสิว่าจะเกิดอะไรขึ้น” วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาจินตนาการจินตนาการความคิดสร้างสรรค์ วัสดุ: แผ่นกระดาษ ดินสอ. งาน: ครูเชิญเด็กคนแรกคนหนึ่งเริ่มวาดภาพวัตถุ (เส้น)

แผนระยะยาวตามใบสมัคร (กลุ่มเตรียมการ) วรรณกรรมเชิงระเบียบ: 1. Lykova I.A. "กิจกรรมภาพในโรงเรียนอนุบาล" (กลุ่มเตรียมการ) 2. Lykova I.A. "ดี

สุดท้าย ทดสอบสาขาวิจิตรศิลป์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 F.I. นักเรียน ส่วนหลัก พิจารณา วัสดุศิลปะ. กำหนดว่าสามารถใช้กิจกรรมศิลปะ 1 ใดได้

พื้นที่การศึกษา "การพัฒนาศิลปะและความงาม" อายุตั้งแต่ 4 ถึง 5 ปี การวาดภาพ. หมายเหตุอธิบาย โปรแกรมการทำงานเพื่อการพัฒนาด้านศิลปะและสุนทรียภาพซึ่งพัฒนาขึ้นโดยคำนึงถึง

MOU "โรงเรียนครอบคลุมพื้นฐาน Yurkinskaya" "X" อาจารย์: Pilyugina N.A. กระบวนการของวันหยุด เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน: เพื่อส่งเสริมการก่อตัวของทัศนคติที่สวยงามต่อความเป็นจริง การพัฒนาความเป็นอิสระ,

MAGIC RIBBON ROADS (เกมการศึกษา) วัสดุ: สนามเด็กเล่นซึ่งแสดงให้เห็นถนน, ถนน, สี่เหลี่ยม, สวนสาธารณะ บนทุ่งสีแดงเป็นเงาของอาคาร อนุสรณ์สถาน และโครงสร้างอื่นๆ ที่เป็นที่รู้จักในเมือง

สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาลของเมือง Ulyanovsk "โรงเรียนมัธยม 28" "สอบทาน" ในการประชุมของกระทรวงกลาโหมของครูโรงเรียนประถมศึกษา หัวหน้ากระทรวงกลาโหม Averina N. E. ลายเซ็นชื่อ พิธีสาร 1 ลงวันที่

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาลโรงเรียนอนุบาล 11 "เบิร์ช" ประเภทการพัฒนาทั่วไปที่มีลำดับความสำคัญของทิศทางศิลปะและความงามแผนมุมมองสำหรับการใช้งานที่มีอายุมากกว่า

MBDOU อนุบาล "บี" กับ. Chastaya Dubrava เทศบาลเมือง Lipetsk จัดกิจกรรมการศึกษาเพื่อสร้างแนวคิดทางคณิตศาสตร์เบื้องต้นใน กลุ่มอาวุโส. หัวข้อ:

ควบคุมงานวิจิตรศิลป์ขั้นสุดท้าย ป.1 ส.อ. นักเรียน MAIN PART 1 ดูการทำซ้ำที่อยู่บนกระดาน กำหนดประเภทของศิลปะพลาสติกที่เป็นของ

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล "วัยเด็ก" "ศูนย์พัฒนาเด็ก" ของเมือง Kaluga หน่วยโครงสร้างไม่แยก "Berezhok" รวบรวมโดย: Shepeleva S.N. อาจารย์วิจิตรศิลป์

เราเล่น เรียนรู้ พัฒนา ส่วนที่ 1 การเตรียมตัวสำหรับแบบฝึกหัดการพัฒนาโรงเรียน "ระบายสีตัวเลข" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการฟังและทำตามคำแนะนำของผู้ใหญ่อย่างถูกต้องนำทางในอวกาศ ระบายสี

แบบฝึกหัดการแก้ไขและพัฒนาแบบฝึกหัดที่ 1 "พูดในทางกลับกัน" ให้เด็กเล่น: "ฉันจะพูดคำนั้นแล้วเธอก็พูด แต่ในทางกลับกันเช่นใหญ่ - เล็ก" (สร้างสรรค์

สถาบันการศึกษาของรัฐในภูมิภาค Yaroslavl Pereslavl-Zalesskaya โรงเรียนประจำพิเศษ (ราชทัณฑ์) 3 ที่อยู่: 152025 Pereslavl-Zalessky ภูมิภาค Yaroslavl

MAGIC RIBBON ROADS (เกมการศึกษา) วัสดุ: สนามเด็กเล่นซึ่งแสดงให้เห็นถนน, ถนน, สี่เหลี่ยม, สวนสาธารณะ บนทุ่งสีแดงเป็นเงาของอาคาร อนุสรณ์สถาน และโครงสร้างอื่นๆ ที่เป็นที่รู้จักในเมือง

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในเขตปกครองตนเอง "อนุบาล "Thumbelina" กิจกรรมการศึกษาโดยตรงสำหรับ สาขาการศึกษา“ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ (การวาดภาพ)”

"ตัวตลก funnyเป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับศิลปะของนักแสดงละครสัตว์ การพัฒนาความสมดุล อุปกรณ์: หมวก (เส้นผ่านศูนย์กลาง 20 ซม.) ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ แบ่งออกเป็นสองทีมและยืนตรงข้ามกัน

"ตัวตลกตลก" เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับศิลปะของศิลปินละครสัตว์ พัฒนาความรู้สึกสมดุล อุปกรณ์ : หมวกแก๊ป (เส้นผ่านศูนย์กลาง 20 ซม.) : เด็กถูกแบ่งออกเป็นสองทีมและยืนตรงข้ามกัน ผู้ดูแล

ไฟล์การ์ดเกมในศิลปะ เกมและแบบฝึกหัดสำหรับการพัฒนาความสามารถทางสายตาและ จินตนาการสร้างสรรค์. ภารกิจ "สมมาตรของวัตถุ": เพื่อให้แนวคิดของ "สมมาตรของวัตถุ"; เรียนรู้ที่จะค้นหาสิ่งเดียวกัน

กิจกรรมการมองเห็น อายุก่อนวัยเรียนอาวุโส มุกินา เอ.ไอ. Methodist MAU ZATO Seversk "RTSO" มีชั้นเรียนสองประเภทในศิลปกรรม: ชั้นเรียนในหัวข้อที่เสนอโดยนักการศึกษา

ไฟล์การ์ดเกมการสอนและแบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาจินตนาการ ( ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ) บางครั้งก็เป็นเรื่องยากมากที่จะอธิบายเนื้อหาบางอย่างให้เด็กฟัง และแน่นอนว่ามันยากยิ่งกว่าที่จะอธิบายในลักษณะที่ว่า

การศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์เด็กก่อนวัยเรียนที่มีความบกพร่องทางสายตาโดยใช้ภาพวาดตกแต่งในบริบทของการดำเนินการตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง Elena Grigorievna Sataeva อาจารย์ของโรงเรียนอนุบาล 83 MBDOU ในเมือง Biysk Altaisky

การวางแผนบทเรียนตามหัวข้อปฏิทิน ทัศนศิลป์ในบทเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 วันที่ ธีมการเรียนรู้ลักษณะงาน ลักษณะกิจกรรมของนักศึกษา 1 การเป็นศิลปินหมายความว่าอย่างไร? เท็กซ์เจอร์ของตัวแบบ

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณของเมือง Omsk "ศูนย์พัฒนาเด็ก - โรงเรียนอนุบาล 270" บทคัดย่อของกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องในการพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ (แอปพลิเคชัน

Chemodanova Natalia Gennadievna หัวหน้าภาควิชาวิจิตรศิลป์อาจารย์สถาบันการศึกษางบประมาณงบประมาณการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก "Verkhoturskaya Children's

กระทรวงวัฒนธรรมแห่งสาธารณรัฐตาตาร์สถาน กรมวัฒนธรรมของคณะกรรมการบริหาร เทศบาลเมือง Naberezhnye Chelny โรงเรียนศิลปะ 1 ได้รับการอนุมัติ: ผู้อำนวยการสถาบันการศึกษาพิเศษของรัฐอิสระ "Naberezhnye Chelny

โครงการระยะยาว "งานฝีมือพื้นบ้าน" (สำหรับเด็กในกลุ่มที่มีอายุมากกว่า) รวบรวมโดย: นักการศึกษาด้านวิจิตรศิลป์ Gavrilyuk N. I. ในโครงการนี้เด็กก่อนวัยเรียนได้ทำความคุ้นเคยกับ Gorodets, Gzhel

เกมตามกฎ การจราจรสำหรับเด็กประถมและมัธยม กลุ่มดาวโจนส์"สัญญาณไฟจราจร" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับจุดประสงค์ของสัญญาณไฟจราจรเกี่ยวกับสัญญาณเกี่ยวกับสี (แดง, เหลือง, เขียว) วัสดุ:

Sesina Olga Evgenievna สถาบันงบประมาณของวัฒนธรรมการศึกษาเพิ่มเติม "โรงเรียนศิลปะเด็ก Yekaterinburg 3 ตั้งชื่อตาม A.I. Korzukhin ภูมิภาค Sverdlovsk, เมืองเยคาเตรินเบิร์ก

ขับเคลื่อนโดย TCPDF (www.tcpdf.org) 1. หมายเหตุอธิบาย วัตถุประสงค์หลักศิลปะการศึกษาการพัฒนาบุคลิกภาพของนักเรียนของเขา ความคิดสร้างสรรค์, การก่อตัวของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณ, การทำความคุ้นเคย