N aseev Ilya basahin online. Online na pagbabasa ng librong Russian poetry noong unang bahagi ng ikadalawampu siglo (pre-Oktubre period) nikolai aseev

Ilya Aseev - tagabaril ni Egorevsky

Si Ilya Aseev, isang 28 taong gulang na katutubo at residente ng Yegoryevsk malapit sa Moscow, noong gabi ng Mayo 8, 2016, ay binaril ng limang tao dahil sa isang batang babae. Ang babae ng ibang tao, na nakilala niya sa kalunos-lunos na gabing iyon, at sinubukang "kunin" siya. Ngunit tinanggihan siya ng kanyang mga kaibigang biker. Ang mamamatay-tao mismo, na pumasok na bilang "Egoryevsky shooter", ay hindi isinasaalang-alang ang kanyang sarili na nagkasala sa trahedya, kahit na inamin niya na siya ay pumatay. Noong nakaraang Miyerkules, nagkakaisa ang hurado na hinatulan si Aseev na nagkasala ng pagpatay sa limang tao at hindi karapat-dapat sa pagpapaubaya.

Ang pagsubok kay Ilya Aseev ay nagsimula noong Marso at tumagal ng walong buwan. Noong Nobyembre 1 sa 2:30 p.m., nagretiro ang hurado sa silid, at bumalik pagkalipas ng 4.5 oras. Binasa ng foreman ang isang nagkakaisang hatol: Si Aseev ay nagkasala ng pagpatay sa limang tao at hindi karapat-dapat sa pagpapaubaya. Dito natapos ang kanilang tungkulin: noong Nobyembre 14, tatalakayin ng hukom, depensa at prosekusyon ang mga legal na kahihinatnan ng hatol - at ipahayag ng prosekusyon ng estado ang panahon na itinuturing na kinakailangan. Ang tagausig, malamang, ay hihingi ng habambuhay na sentensiya - ito ay sumusunod sa lohika ng buong proseso. Ngunit magsimula tayo sa malayo...

ligaw sa puso

Ang biker club na "Wild at Heart" ay umiral sa Yegorievsk malapit sa Moscow mula noong unang bahagi ng 2000s. Pormal, hindi ito nakarehistro kahit saan, ngunit tinatangkilik nito ang isang magandang reputasyon - ang mga miyembro nito ay nag-organisa ng mga pista opisyal para sa mga kabataan, nagtrabaho kasama ang mga bata, at regular na nakibahagi sa pagpapanatili ng kaayusan sa mga mass event. Marami ang gustong makapasok dito, ngunit ang mga itinatangi na mga guhitan (na nagpataw ng malubhang obligasyon sa may-ari) ay hindi ibinigay sa lahat. Tulad ng sinasabi ng mga tagaroon, maaari lamang siyang makakuha ng isang chevron isang tunay na lalaki. Kahit husgahan (hindi mo alam kung ano ang nangyayari sa buhay), ngunit karapat-dapat.

Sa bisperas ng Araw ng Tagumpay noong 2016, tradisyonal nilang nagpasya na mag-organisa ng isang maliit na konsiyerto para sa mga lokal na residente - sa isang site malapit sa nayon ng Chelokhovo. Halos ang buong biker club ay nagpunta doon noong Mayo 7: kinakailangan upang ihanda ang site: upang i-mount ang entablado, kung saan ang mga lalaki ay nagrenta ng dalawang KamAZ trak, mag-install ng kagamitan, maglagay ng isang tolda para sa mga kalahok, i-clear ang paglilinis ng basura . .. Sa mga 16:00, isang pamilyar na biker at ang kanyang pasahero ay nagmaneho papunta sa kanila Ilya Aseev.

Ang kumpanya ay nagtrabaho hanggang 20:00, at pagkatapos ay ang karamihan sa mga bikers ay umuwi upang bumalik sa susunod na araw. Pitong Wild Heart aktibista ang nanatili upang bantayan ang kagamitan: limang lalaki at dalawang babae: Nastya Kazmina, Sveta Yaroslavtseva, Sergei Rubin, Sergei Flyagin, Oleg Eremin, Alexei Eshmakov at Anatoly Medvedev. Si Ilya Aseev ay nanatili din sa kanila.

Noong Mayo 7, 2016, napunta si Aseev sa clearing halos hindi sinasadya, - sabi ng imbestigador para sa isang espesyal na mahahalagang bagay Major Investigative Directorate ng Investigative Committee of Russia (TFR) para sa Moscow Region, Major of Justice Ekaterina Bulycheva - Siya, kasama ang kanyang kaibigan, na, kahit na hindi siya isang aktibista ng isang biker club, kung minsan ay pumunta doon sa kanyang mga kaibigan, ni-reconnoit lang ang ruta ng karera ng motorsiklo, malapit na pala at nagboluntaryong tumulong sa pagkolekta ng brushwood para sa sunog, ayusin ang isang kampo. Nang dumating ang oras na umalis, si Aseev (sa halip dahil sa pagiging magalang kaysa sa biglaang pagsiklab ng simpatiya) ay inalok na manatili.

Nang makapaghanda ng pilaf, ang mga kalahok ng kumpanya ay umupo malapit sa mga mesa na kanilang dinala, hindi kalayuan sa mga tolda na itinakda para sa gabi. Walang sinuman ang isang teetotaler, kahit na ang isa sa mga bikers ay hindi uminom sa isang dare - kung siya ay nanalo, ang kanyang mga kaibigan ay handa na bigyan siya ng isang motorsiklo. Ang mga bagong kasal mula sa pinakamalapit na nayon ng Chelokhovo ay lumapit sa sunog. Ito ay isang tipikal na gabi ng Mayo sa bisperas ng holiday. Sa susunod na magkikita ang mga nakaligtas sa libing at sa panahon ng imbestigasyon.

Nakakakilabot na balita

Bandang alas-singko ng umaga, isa sa mga aktibista ng biker club, si Anton Samoilov, ay nagising mula sa patuloy na pag-ring ng kanyang mobile - si Sveta, na nanatili sa clearing, ay tumawag. Siya ang nagsabi na ang lahat ng mga lalaki ay binaril, at ang pumatay (hindi niya talaga siya kilala) ay pinilit siyang dalhin siya sa Yegorievsk. Si Samoilov, kasama niya, ay agad na pumunta sa clearing at talagang natagpuan ang mga bangkay ng kanyang mga malapit na kaibigan doon, pagkatapos ay tumawag siya ng pulisya.

Ang pagkakakilanlan ng suspek ay naitatag halos kaagad: Sinabi ni Svetlana Yaroslavtseva na ang bumaril ay ang parehong Ilya, na isang estranghero sa kanilang club. At sa kalaunan ay pinilit niya siyang dalhin siya sa ikatlong distrito ng Yegoryevsk sa kanyang kotseng Hyundai Solaris - sa lugar kung saan nakatira ang kanilang magkakaibigan. Sinabi rin niya sa pulisya na si Ilya ay may baril na parang machine gun at pistol. Nakahanap ng magkakaibigan - at ibinigay niya ang pangalan at address. Nilinaw din niya na nagtatrabaho si Ilya sa pribadong seguridad at sa isang apartment sa kalye ng Sobyet iniingatan ang kanyang mga armas.

Sa siyam na palapag na gusali, kung saan nakatira si Aseev sa isang apartment na pag-aari ng kanyang ina, dumating na ang mga pulis kasama ang mga espesyal na pwersa ng Moscow Region Central Internal Affairs Directorate. Una, tinawag nila ang iba pang mga apartment - at pagkatapos ay lumabas na bandang alas-tres ng umaga tumawag si Ilya sa intercom, dahil nawala ang kanyang mga susi, at nakapasok pa sa kanyang apartment (sa ikapitong palapag, sa pamamagitan ng paraan) sa pamamagitan ng balkonahe mula sa mga kapitbahay, binasag ang bintana .

Nang ang pulisya, na naghanda ng isang pag-atake at inilikas ang ilang mga kapitbahay, gayunpaman ay nag-ring ang doorbell ni Aseev mismo, kahit na hindi siya kaagad, binuksan niya ang pinto nang walang tanong, dahil natutulog lang siya. At agad niyang inamin na nakabaril siya ng limang tao. Sa hapon ng parehong araw, nagbigay si Ilya ng detalyadong patotoo, napaka mahinahon at tumpak na naglalarawan kung paano at kung ano ang ginawa niya sa isang clearing malapit sa nayon ng Chelokhovo. Naresolba ang krimen sa sa madaling panahon: wala pang walong oras ang lumipas mula sa sandali ng pagpapatupad hanggang sa pagtanggap ng isang buong pag-amin sa pag-record nito sa isang video camera. Ito ay nananatiling alamin ang pasikot-sikot ng isang malagim na trahedya na kumitil sa buhay ng limang iginagalang at minamahal na mga lalaki.

Nakakagigil na kalmado

Nang tanungin ko ang imbestigador na si Bulycheva tungkol sa kung paano niya mailalarawan ang pag-uugali ng mamamatay-tao mismo sa panahon ng pagsisiyasat, inulit niya ang isang salita nang limang beses sa loob ng 32 segundo ng sagot.

Personal akong natamaan ng katahimikan kung saan nagpatotoo si Aseev. Ganap na kalmado. At isang medyo tumpak na account ng mga kaganapan. Gusto ko kahit na sabihin - monotonous. Marami na akong naimbestigahan na kaso, kasama na ang mga pagpatay sa dalawa o higit pang tao. Ngunit walang ganoong katahimikan gaya ng kay Aseev kahit saan. Ang katotohanan na lahat ng tao ay may kasalanan, maliban sa kanya, ay halos palaging matatagpuan, kumbaga sanay na tayo sa ganito, ngunit ang katahimikan na ito ang higit na naaalala ko sa lahat.

Ang mga pangyayari sa pagpatay ay walang pag-aalinlangan, ngunit ang mga dahilan para sa pagpatay sa limang hindi armadong lalaki ay kailangang maitatag. Si Aseev mismo, na naalala para sa kanyang kalmado, ay naglagay ng tanging bersyon na hindi nakumpirma. Mula sa mga materyales ng kasong kriminal: ang patotoo ng akusado na si Aseev:

"Noong Mayo 7, 2016, ang aking kaibigan na si Oleg Ognev (pinalitan ang kanyang pangalan) at sumakay ako sa kanyang motorsiklo. At sa inisyatiba ni Oleg, nagmaneho kami sa isang clearing malapit sa nayon ng Chelokhovo, kung saan dapat makipag-usap si Ognev sa kanyang mga kapwa nagmomotorsiklo. Kilala ko ang ilan sa mga naroroon sa clearing dati - kasama sina Medvedev, Eshmakov, Rubin at Kazmina. Habang nakikipag-usap si Oleg kay Medvedev tungkol sa pagdiriwang ng Araw ng Tagumpay, nag-alok akong tulungan ang iba na magtayo ng siga, at lahat ay sumang-ayon. Pagkatapos naming magdala ng panggatong, gumawa ng ilang lakad, inalok ako ni Eremin ng inumin kasama siya nang personal at kasama ang kanyang mga kaibigan, kung saan hinila niya ako sa kamay papunta sa mesa. Tumanggi ako, dahil ayaw ko ng alkohol, ngunit nagsimulang igiit si Eremin at sa huli ay ipinahayag na nasaktan ko siya sa aking pagtanggi. Gayunpaman, naging agresibo na siya. Nang matapos ni Oleg ang pag-uusap at nagsimulang maghanda, nagsimulang hilingin ni Eremin na manatili ako sa kanila. Noong una ay tumanggi ako, at pagkatapos ay humingi ng pahintulot sa lahat, at sinabi rin ng lahat na gusto nila akong manatili sa clearing. Nang umalis si Oleg, lahat ay tumira sa mesa at nagsimulang uminom ng alak.

Makalipas ang ilang oras, bandang hatinggabi, nalasing sila nang husto, naging agresibo ang kanilang pag-uugali, at nagpasya akong umalis, na inihayag ko nang malakas. Pagkatapos ay hiniling sa akin ni Eremin na tumabi sa kanya, kung saan nagsimula siyang tapat na "bull". Lumapit sa amin si Eshmakov, at sinamantala ko ito para puntahan ang mga gamit ko. Nang sumandal ako sa backpack, bigla akong nakatanggap ng suntok mula kay Medvedev, na lumapit sa akin. Tinanong ko "bakit?", ngunit agad akong binatukan ni Flyagin, at pagkatapos ay sumali ang lahat. Sa ilang segundo, ang lahat ng mga lalaki na nasa parang ay nagsimulang bumugbog sa akin, habang tinatawag akong "bitch" at "kambing". Matapos magpataw ng humigit-kumulang 20 suntok at sipa, ang lahat ay nagtungo sa mesa para uminom pa at magpatuloy sa pagpalo. Kasabay nito, bago umalis, binuksan ni Eshmakov ang kanyang langaw at inihian ako, at pagkatapos ay nagpasya silang lahat na aabuso ako (ang mga salita ng pangungusap na ito ay binago sa pampanitikan). May kumukuha ng buong bagay sa camera. cellphone pero sino, hindi ko na maalala ngayon. Mula sa mga suntok na nawalan ako ng malay, pinalo nila ako ng malakas, hindi tinitiis. Sa ilang mga punto, sinubukan kong ipagtanggol ang aking sarili at inilabas ang aking sarili legal na batayan traumatic pistol Wasp R, ngunit inagaw nila ito sa akin at itinapon sa isang tabi.

Mga pekeng dahilan

Sa panahon ng pagsisiyasat, ang lahat ng mga testimonya ni Aseev ay hindi nakumpirma. wala. Ang isang medikal na pagsusuri na isinagawa kaagad pagkatapos ng pag-aresto sa "Egoryevsky shooter" ay hindi nagbunyag ng isang solong pinsala sa katawan, maliban sa isang bahagyang pamumula ng kanyang mukha. Sa anumang kaso, walang mga gasgas, walang mga pasa, pabayaan ang mga bali. Ang Wasp R pistol ay talagang natagpuan sa pinangyarihan - ngunit hindi sa lahat ng lugar kung saan, ayon kay Aseev, siya ay binugbog. Ang mga telepono ng mga biktima ay walang mga camera, at ang mga eksperto ay walang nakitang anumang ganoong mga file sa smartphone ng pumatay - alinman sa mga nakaimbak, o sa mga nabura. Lahat ng saksi, kasama na magkakaibigan Aseev at bikers, tiyak na hindi pinapayagan ang gayong pag-uugali ng mga miyembro ng "Wild at Heart" club. At ang mga nakaligtas na batang babae ay inilarawan ang likas na katangian ng salungatan sa isang ganap na naiibang paraan - ito ay ang kanilang mga salita ng kadalubhasaan, kahit na hindi direkta, ang nagpapatunay.

Sinusuri ang patotoo ng "Egoryevsky shooter", ang mga investigator mula sa Central Directorate ng TFR malapit sa Moscow ay nagsagawa ng ilang dosenang genetic na pagsusuri, sinusubukan na makahanap ng genetics mula sa mga patay sa kanyang mga damit at katawan. At hindi nila ito nahanap. Kung siya ay binugbog, o talagang inihian siya, kung gayon ay nanatili ang mga bakas. Ngunit sa mga damit ni Aseev, lalo na sa pantalon, natagpuan ng mga eksperto ang dugo ng lahat ng napatay. Ito ay isa pang patunay ng kanyang pagkakasala.

Si Aseev mismo ay higit na inilarawan nang detalyado ang lahat ng kanyang mga aksyon, hindi napagtanto na sinasalungat nila ang bersyon na ito sa kanya, "sabi ni Ekaterina Bulycheva, isang imbestigador mula sa pinuno ng ICR malapit sa Moscow. - Siya, na nakatakas mula sa clearing, ay nakarating sa kanyang bahay sakay ng isang dumaraan na kotse, kung saan natagpuan niya na ang kanyang mga susi at backpack ay naiwan sa clearing. Tinawag niya ang intercom ng kapitbahay, at binuksan niya ang pasukan para sa kanya. Pagkatapos ay umakyat si Aseev sa ikawalong palapag sa isang kaibigan at humingi ng tulong upang harapin ang mga nagkasala, ngunit, sa kabutihang palad, ay tinanggihan - ang isang kaibigan ay nagkasakit. sanggol, at hindi siya makasama sa kanya sa clearing. Pagkatapos ay bumaba si Aseev sa kanyang ikapitong palapag, pinindot ang doorbell ng kanyang mga kapitbahay, umakyat sa kanilang balkonahe sa kanyang sarili, sinira ang bintana at pumasok sa apartment. Ang lahat ng mga pagkilos na ito ay halos hindi magagawa ng isang binugbog na tao. Bukod dito, hindi napansin ng kanyang mga kapitbahay ang kanyang pag-uugali, lakad at hitsura Si Aseev ay binugbog - ang kanyang noo lamang sa isang lugar ay bahagyang namula, na parang sinuklay.

Ang isang ganap na naiibang kuwento ay sumusunod mula sa iba pang mga materyales sa kaso: Si Aseev, pagdating sa clearing, ay agad na nakakuha ng pansin kay Nastya Kazmina. Nakilala na nila ang isa't isa noon, ngunit nitong gabing ito ay nagpakita siya ng mga espesyal na palatandaan ng atensyon, at nagpakita ng kapansin-pansing pagsalakay sa iba. Sa bandang hatinggabi, biglang pinataas ni Aseev ang pressure, kahit na kasama niya si Kazmina sa clearing sibil na asawa Oleg Eremin. At ang mga nagbibisikleta ay magalang ngunit mapilit na hiniling kay Aseev na i-moderate ang kanyang sigasig at huwag manggulo sa babae ng ibang tao. At makalipas ang ilang minuto, sa hatinggabi, si Sergei Morozov ay naging 30 taong gulang, at nag-alok siyang uminom para sa kanyang kaarawan. Ngunit dito malakas na ipinahayag ni Aseev: "Sino ka na dapat kong inumin para sa iyo?"

Matapos ang mga salitang ito, inanyayahan ni Oleg Eremin si Aseev na makipag-usap. Umatras ang dalawa ng ilang metro, at biglang, halos kaagad, dalawang putok ang umalingawngaw. Sumugod si Sveta Yaroslavtseva sa mga lalaki at pinilit silang bumalik. Kasabay nito, hindi niya nakita ang baril mismo, ngunit napagtanto niya na kinuha ito ni Eremin at itinapon ito sa kadiliman (sa lugar na ito natagpuan ng mga investigator ang Wasp R traumatic pistol sa araw). Ngunit pagkatapos ng ilang minuto, nawala si Aseev sa isang lugar. Saan at kailan - walang nakapansin. Bagaman, sa totoo lang, walang nagalit sa sandaling iyon ...

kalupitan ng hatinggabi

Nang makarating sa Yegorievsk, kinuha ni Aseev ang isang self-loading na "Vepr" at isang traumatikong pistol na "Lider" sa kanyang apartment at lumabas sa bakuran, na may dalang sandata sa kanyang mga kamay. May napansin siyang taxi at sumakay dito. Ang driver ay hindi maaaring tanggihan ang armadong lalaki, kahit na siya, pagdating sa clearing, tumangging magbayad, dahil ang pera ay kinuha mula sa kanya.

Mula sa mga materyales ng kasong kriminal - ang patotoo ng saksi na si Svetlana Yaroslavtseva:

"Mga bandang alas-kwatro y media, nakaupo ako sa mesa sa isang natitiklop na upuan, si Oleg Eremin ay nakaupo sa tapat ko, at medyo malayo pa, si Serezha Flyagin. Sa ilang mga punto, napansin ko na isang pulang tuldok ang lumitaw sa dibdib ni Oleg. Sinubukan kong magtanong - ano ito, ngunit sa sandaling iyon ay isang putok ang tumunog mula sa likuran ko, at nahulog si Oleg. Halos walang paghinto, isang pangalawang putok ang umalingawngaw - at nahulog si Sergei. Dahil siya ay nakaupo sa isang upuan o naka-squat, siya ay medyo tumbled paatras. Kasunod nito, si Ilya, na dati nang nagsimula ng away sa mga lalaki, ay lumapit sa apoy at tinanong ako "nasaan si Alexei?" Sa sandaling iyon, lumabas si Eshmakov sa tolda, at si Ilya, nang makita siya, ay lumakad ng ilang hakbang pasulong at nagpaputok sa kanya. Napasubsob si Alexei malapit sa tolda at nanatiling nakahiga.

Pagkatapos nito, bumalik si Ilya sa apoy, tiniyak na patay na si Flyagin, tumingin kay Oleg, na humihinga pa rin, at sinabi: "Matigas, bastard!" Sa mga salitang ito, kumuha siya ng kutsilyo sa kusina mula sa mesa, kung saan nagluto kami ng pilaf, at inilagay ito nang humigit-kumulang sa inguinal na rehiyon ni Oleg. At pagkatapos ay kinuha ito kanang kamay at kinaladkad siya sa apoy. Nagsimula akong magmakaawa sa kanya na huwag itapon si Oleg sa apoy, at pagkatapos ay inutusan niya akong pumunta at hanapin ang kanyang baril. At umakyat siya sa Medvedev, na natutulog malapit sa apoy, nakaupo sa isang upuan, at sinipa siya. Nagising si Medvedev at, tila, nagpasya na siya ay nahulog sa kanyang sarili. Tumayo siya - at pagkatapos ay tinanong siya ni Ilya: "Bear, okay ka ba?", Pagkatapos nito ay binaril niya siya sa likod. Pagkatapos ay inutusan niya akong dalhin ang kanyang backpack, at nang gawin ko, hiniling niya na kunin ko ang lahat mula doon. Para tingnan kung may kulang. Matapos matiyak na ang lahat ng bagay ay nasa lugar, kabilang ang mga susi ng apartment, kotse, pati na rin ang isang pitaka na may mga dokumento at pera, sinimulan ni Ilya na itapon ang mga bagay ng mga lalaki sa apoy.

Pagkatapos ay sinabi ni Ilya na kukunin niya ang aking kotse at iwanan ito sa lungsod, ngunit pagkatapos ay nagbago ang kanyang isip at sinabi sa akin na dalhin siya. Nang malapit na kami sa kotse, bumaba si Rubin sa kotseng Izh-Kombi na nakaparada sa malapit - at binaril siya ni Aseev mula sa napakalapit na distansya. At saka siya sumakay sa kotse ko at sinabihan akong umalis. Kasabay nito, alam niya na si Nastya ay natutulog sa likod na upuan sa isang sleeping bag. Takot na takot ako na papatayin niya ako, dahil nakatutok sa direksyon ko ang baril ng baril.

Ngunit hindi pinatay ni Aseev ang mga saksi - ni Svetlana o Nastya. Bumaba siya sa kotse ni Yaroslavtseva, inilagay ang lahat ng mga armas sa trunk ng kanyang sariling Mitsubishi at umuwi upang matulog.

Pinatay na point blank

Sa pinakaunang interogasyon, sinabi ni Aseev na ang apoy ay pinaputok mula sa layo na 15-30 metro at hindi lumapit, - paggunita ni Major of Justice Ekaterina Bulycheva - At ang tanging bagay na hindi niya sinang-ayunan sa panahon ng pagsisiyasat ay ang mga resulta. ng mga ballistic na eksaminasyon. Inangkin niya na siya ay isang espesyalista sa larangan ng mga armas, at ang mga eksperto na may 20 taong karanasan ay naglapat ng hindi makaagham na pamamaraan na nagbigay ng pagkakamali. Dahil ang mga konklusyon ng mga eksperto ay nagpakita: ang distansya ng pagbaril ay mula 1.5 hanggang 2.5 metro. Ngunit hindi 30, tulad ng sinabi mismo ni Aseev.

Constantinou Loks Loks Konstantin Grigorievich (1886–1956) kritiko sa panitikan, guro, miyembro ng Lyrica association.

At tumalon ka sa harapan ko

ang nakakaantok na muog ng Kremlin, -

nanginginig na may bakal

iyong sagradong lupa.

at walang matayog na salita,

nasusunog na tingin ang tingin sa paligid

bakas ng marilag na kaguluhan;

nakita mo ang kabisera ko

sa mga sinaunang altar na ito

mga reyna na lumuluha ang mga mukha

at mga mukha ng madilim na mga hari;

at ako ay mula sa malayong pagkatapon,

kung nasaan siya at tinanggap at minahal,

dumating upang yumuko ang mga alaala

bago ka tumahimik...

At dinadala mo, bilang isang beses,

sa itaas ng ingay ng mga walang kabuluhang hakbang

mga katedral na madilim na ginto

at makapal na makapal na niyebe.

At nakikita ko - ang aking landas ay hindi sinasadya,

habang si Ivan ay sumabog sa gabi: "Halika!" Habang si Ivan ay sumabog sa gabi: "Halika!"- Ito ay tumutukoy sa kampana ng Ivan the Great sa Kremlin.

Oh ina! - anak ng iyong labas

nananabik sa iyong dibdib.

1911

Zvenchal Nagri-ring. - Sa koleksyon ng N. Aseev "Zor" (1914) ay nai-publish sa ilalim ng pamagat na "Kabayo ng kabayo, foamy German steel!"

Tulumbasy Tulumbas - vintage instrumentong pangmusika, isang genus ng timpani., matalo, matalo,

zaporizhki, bakla, bakla!

Zaporogi-kaaway -

hindi mahal ang mga ulo.

Dolomans - mabilis, mabilis,

holonim Istr Istr (Istr) - sinaunang pangalan Danube., Istr!

Kharaluzhye panovo

lipat tayo ulit!

I-unwind natin ang chubove,

i-develop natin ang banner sa pamamagitan ng

ngunit ang mahigpit na kakanyahan

bago ang liwanag ay ating markahan!

Hindi ba ito isang kagalakan

nightingale malt,

hindi man masaya,

nightingale-malt!

Sumakay sila sa kanilang mga dibdib -

para sa buhay na ginto

sumakay, huwag mahulog

sa mapurol na ginto!

Nightingale, vey, vey,

zaporizhki, bakla, bakla!

Zaporogi-kaaway -

hindi mahal ang mga ulo.

1914

Anunsyo Anunsyo. - Naalala ni N. Aseev noong 1929: "Naaalala ko kung paano ako naglalakad sa kalye isang araw at isang karatula sa isang tindahan ng dayami ang nakakuha ng aking mata: "Pagbebenta ng mga oats at dayami." Ang lapit ng tunog nito at ang pagkakapareho sa nakakainis na bulalas ng simbahan: "Sa pangalan ng ama at anak" - nilikha sa imahinasyon ang isang parodic na linya mula sa dalawang malapit na tunog na pang-araw-araw na pandiwang grupo ... "(N. Aseev. Gawin ang talata L., 1929, p. 54).

Ipagbabawal ko ang "Pagbebenta ng Oats at Hay"...

Amoy pagpatay sa Ama at Anak, hindi ba?

At kung ang puso ay mananatiling bingi sa mga alalahanin sa mga lansangan,

tadtarin ako, atungal, tadtad ang tainga kong bingi!

Ang mga titik ay kumikislap na parang pulgas

idinikit sa isang puting pahina.

Ang nakagawiang isip

hinila ang mga tuyong mumo.

Hospice para sa hangin

o mga hotel ng tagsibol -

ito ang dapat iwiwisik ng masagana

sa mga pamilihan ng matandang bansa.

1915

kanta ng hungarian kanta ng Hungarian.- Sumulat si N. Aseev ng isang tula tungkol dito: "Noong 1914, di-nagtagal pagkatapos ng deklarasyon ng digmaan, sa ilalim ng impluwensya o sa halip na salungat sa impluwensya ng pangkalahatang chauvinistic mood, sinubukan kong sagutin ito ng sumusunod na tula: "Ang mga buhok na wilow . ..” Ang mga tula ay liriko at bahagyang may kulay tema ng pag-ibig; samakatuwid ang kanilang saloobin ay hindi sapat na malinaw, ngunit sila ay isinulat nang tapat; ang kanilang diin ay laban may lebadura na pagkamakabayan at kawal” (Ibid., p. 55).

Willows

itinapon ang kanilang mga kamay sa mga batis.

Sumigaw ang mga seagull: "Kanino ka?"

Sumagot kami: "Gumuhit!"

Nag-aaway sina Perun at Odin,

humihingal sa prasini.

Wala kaming mga pamilya

bumuo ng isang koro para sa mga seagull.

Kaya't lumipad sa itaas ng iba

hangin, malupit na tagapagdalisay,

pinupunit mo sa pira-piraso

daan-daang pag-ibig ang natapos.

Ngunit ang mga mata ay hindi mamamatay

Dalawang beses na nating nakita ang mundo kasama nila, -

magagawa nilang sumigaw ng "bumalik!"

kamatayan sa isang alipores para sa lahat.

Kung saan natuyo ang mga willow

kung saan lumalamig ang mga batis

mga seagull na umiiyak "kanino ka?",

magbubunot tayo.

1916

Premonitions

1

Ang nayon ay isang hayop na natutulog sa isang hawla,

nanginginig sa dilim, at nanaginip siya ng isang latigo,

ngunit isang putok ay kumikislap, ang pinto ay sasarado,

at - ang mga sirang pamalo ay nanginginig ...

Iyon ay isang beses - at pagkatapos

lit veins kaya maliwanag na amoy!

Hindi ito mga kutsilyo at palakol,

pagkatapos ay ang mga kuko sa pinababang mga paa.

At isang sigaw lamang - at napakaraming mga kamay

at ang dugong ito ay naghahanap kay Judas,

naglalakad na may pilak na kadiliman.

At ikaw, na nagsabi: "Bullet them!" -

at ikaw, na paulit-ulit: "Putulin sila!" -

nanginginig, nakakapit sa mga upuan,

nakikita ang martsa ng mga footman na ito.

Sino ang gustong uminom mula sa mga puddles

makakatagpo siya ng isang hadlang sa daloy, -

master ang hinaharap horror

alam mo agad!

Kung tutuusin, kung may awa walang salita,

dahil kung hindi ka lumangoy mula sa putik, -

tandaan: amoy kalawang

mapurol na guillotine na kutsilyo.

Paksa: Epiko.

Layunin: upang mabuo ang kakayahang makahanap ng mga palatandaan ng genre ng isang epiko sa isang akda; bumuo ng kakayahang gumawa ng mga konklusyon batay sa paghahambing ng mga teksto, larawan; upang linangin ang damdaming makabayan sa halimbawa ng mga epikong bayani.

Mga kagamitan sa aralin: isang printout ng tula ni N. Aseev na "Ilya", isang palatanungan sa paksang "Epics", isang aklat-aralin, mga reproduksyon ng mga pagpipinta ni V. Vasnetsov "The Knight at the Crossroads", " Bogatyrsky lope"," Mga Bayani.

Mga pamamaraan ng pamamaraan: magtrabaho nang magkapares, nagpapahayag ng pagbabasa, analytical na pag-uusap, pandiwang pagguhit.

Sa panahon ng mga klase.

ako. Oras ng pag-aayos. Paglalahad ng paksa at mga layunin ng aralin (1 min.).

II. Pagsusuri ng takdang-aralin (7 min.).

isa). Mutual na pagsubok ng kaalaman sa teoretikal na materyal.

Mga Alituntunin: ang mutual control ay isinasagawa sa pamamagitan ng trabahong magkapares gamit ang mga questionnaire sa paksa ng takdang-aralin. Upang makatipid ng oras, maaaring sagutin ng isang mag-aaral ang mga kakaibang tanong, ang isa pa - kahit na mga tanong.

Palatanungan sa paksang "Mga Epiko".

1. Ano ang epiko? Ano ang tawag sa mga epiko noon?

2. Kailan nagsimulang malikha ang mga epiko? Anong mga pangarap ng mga tao ang nakapaloob sa kanila?

3. Anong mga pangyayari ang masasalamin sa mga epiko?

4. Sino ang mga bayani ng mga epiko? Ilista ang mas matanda at nakababatang henerasyon ng mga epikong bayani.

5. Paano isinagawa ang mga epiko, kanino?

6. Ano ang kayarian ng mga epiko?

7. Ano ang tinatawag na hyperbole? Ano ang papel niya sa epiko?

8. Ano ang kakaibang katangian ng mga epithet sa epiko? Ano ang tawag sa mga epithet na ito?

Pamantayan para sa pagsusuri ng sagot:

"5" - tama at ganap na sumagot sa lahat ng mga tanong;

"4" - sinagot ang lahat ng mga tanong, ngunit gumawa ng mga kamalian o hindi sumagot ng isang tanong;

"3" - hindi sumagot ng dalawang tanong;

"2" - hindi sumagot ng tatlo o higit pang mga tanong.

2). Pagsusulit mga praktikal na gawain : No. 4 p.24 ng aklat-aralin (pagpili ng mga permanenteng epithets),

No. 5 p. 30 (paggamit ng hyperbole sa pagsasalita). Isang mag-aaral ang nagbabasa, ang klase ay nagsusuri ng tama ng pagpapatupad.

III. Pagkilala sa epiko na "Tatlong paglalakbay ni Ilya Muromets." Kahulugan ng mga tampok ng genre ng epiko sa akda.

1). Ekspresibong pagbasa at paghahambing na pagsusuri mga text.

Gawain: pakinggan ang dalawang akda, tukuyin kung alin ang isang epiko, dapat mong ipaglaban ang iyong konklusyon.

a). Nagpapahayag ng pagbabasa ng tula ni N. Aseev "Ilya" (binasa ng isang sinanay na mag-aaral) (2 minuto.).

Tatlumpu't tatlong taon siyang nakaupo,

Siya ay kumain ng mahina at namuhay nang mahina;

Tumaas siya sa taas - lumapag sa bubong,

umalingawngaw sa lawak - ang mga pader ay nabagsak!

At sumandal sa madilim na kagubatan

Para sa mga dakilang bagay

Mula sa ilalim ng lungsod mula sa ilalim ng Murom,

Mula sa nayon ng Karacharova.

Inalagaan niya ang kabayo ng Savras,

Hindi malayo ang dagat,

At mula sa balikat ay hinagis niya ang isang sibat

Sa pamamagitan ng mga bundok at dagat.

At sa lungsod hanggang sa kabisera,

malayong ulo,

Dinala niya ang mga malayang tao

nakalaan na karapatan:

Upang hindi mapagbigyan ang mga boyars,

Huwag hayaan silang pumunta kung saan-saan

Huwag magpasakop sa kasinungalingan at masamang hangarin,

Talunin sila dibdib sa dibdib!

Iyan at pag-ibig, iyon at mahal:

Hindi niya nasiyahan ang prinsipe -

Pinoprotektahan niya ang bansa mula sa kaaway,

Pinalaya mula sa mga Tatar!

Kaya naglakbay siya sa oras

Sa buong bansa hanggang sa lahat ng dulo;

Sa kanyang steel stirrup

Ang mga bagong mandirigma ay bumangon.

At, tulad ng mga bagong tugon sa tagsibol,

Sa karangalan ng sinaunang Ilya

Ipagpatuloy muli ang pagsasamantala

Ang sarili nating mga bayani.

b). Nagpapahayag ng pagbabasa ng epiko na "Tatlong paglalakbay ni Ilya Muromets" (nagbasa ang guro) (13 min.).

Mga Alituntunin: upang ang teksto ay maunawaan ng ikalimang baitang, bago basahin, magsagawa ng gawaing bokabularyo, makilala ang kahulugan ng mga salitang ibinigay sa mga talababa; Pagkatapos basahin, alamin kung may mga hindi pamilyar na salita.

v). Pansariling gawain, mga obserbasyon ng mga mag-aaral (5 min.).

Mga Alituntunin: kung nahihirapan ang mga mag-aaral na kumpletuhin ang gawain nang mag-isa, mag-alok sa kanila ng pamantayan kung saan maihahambing ang mga gawa: kung paano binabasa ang akda, komposisyon, mga tampok ng wika (pagpasok ng mga particle, pag-uulit, mga salitang may maliliit na panlapi), masining na pamamaraan(permanenteng epithets, hyperbole).

G). Mga konklusyon ng mga mag-aaral, argumentasyon ng mga sagot (4 min.).

e). Pag-uusap sa mga tanong (4 min.):

At ano ang pagkakatulad ng epiko at ng tula ni N. Aseev?

Paano ipinakita si Ilya Muromets sa epiko? Bakit niya ginagawa ang kanyang mga gawa?

Sa tula ni N. Aseev mayroong isang linya na "Kaya naglakbay siya sa oras ...". Ipaliwanag ang kahulugan ng linyang ito.

Paano mo ipaliwanag na ang mga bayani ng mga epiko ay binanggit sa mga salaysay ng Russia, mga gawa sinaunang panitikang Ruso bakit ang mga manunulat at makata noong ika-19 at ika-20 siglo ay bumaling sa mga pangyayari sa nakaraan, sa mga larawan ng mga epikong bayani.

2). Repleksyon ng mga kwentong epiko sa pagpipinta (4 min.).

Sa anong mga gawa ng iba pang sining ang may mga tugon sa mga epikong kaganapan?

Gawain: paghambingin ang mga larawan ng mga bayaning nilikha ni V.M. Vasnetsov. Alin sa tingin mo ang mas matagumpay? Pangatwiranan ang sagot.

IV. Paglalahat (2 min.).

Sa aralin ngayon, nakilala mo ang mga gawa ng oral na tula - mga epiko.

Sa iyong palagay, bakit ang pangalan ng mga akda tungkol sa mga bayani ng epiko, at hindi ang mga lumang araw, ang dumating sa ating panahon?

Ang mga epiko ay nagsasabi tungkol sa mga pangyayari sa mahabang panahon mga nakaraang araw. Paano mo ipapaliwanag kung bakit ang mga epikong kwento, mga larawan ng mga bayani ay tinatrato tulad noong panahon Sinaunang Russia, at mga manunulat, makata, artista noong ika-19 at ika-20 siglo?

V. Buod ng aralin. Pagninilay (2 min.).

- Anong mga gawain ang ginawa mo sa klase?

Ano ang aral para sa iyo?

Anong mga kasanayan ang nabuo?

Anong mga katangian ng mga epikong bayani ang gusto mong gamitin?

VI. Takdang aralin(1 minuto.): gumuhit ng isang ilustrasyon para sa iyong paboritong kuwentong katutubong Ruso.

Pampanitikan na pagbasa Baitang 4, bahagi 1, p. 89-93

Mga layunin ng pedagogical:

paksa : Magbasa nang nagpapahayag text,tukuyin tempo, intonasyon ng pagbasa.Tukuyin ang pangunahing ideya ng gawainmaglaan mga salitang nagpapahayag nito.Ikwento muli ang mga fragment

Personal: Suriin ang mga aksyon ng mga bayani.

Regulatoryo: ihambing

Cognitive: magkaugnay

Komunikatibo: Basahin ayon sa tungkulin trabaho.

Mga Mapagkukunang Pang-edukasyon:

Pagruruta aralin bilang 37

Aktibidad ng guro

Mga aktibidad ng mag-aaral

Pagpapainit ng bokabularyo (maghanap ng paliwanag)

Outpost - Ataman-Esaul -

Vigilantes - Tsisar Steppe -

Talunin gamit ang isang noo - Magbayad ng bayad -

Pahayag ng gawaing pang-edukasyon.

Pagbabasa ng impormasyon tungkol sa N.N. Aseev

N.N. Aseeva"Sa outpost ng bayani"

Saan nagaganap ang mga kaganapan?

Pinag-uusapan ng mga bataN.N. Aseev

Makinig sa text.

Sinasagot nila ang tanong.

Nagaganap ang mga kaganapan sa Kievan Rus, pinagsasama-sama Mga taong Slavic, bago ang pagsalakay ng mga Tatar-Mongol.

Pangunahing pangkabit.

1. Gawin ang mga tanong sa teksto.

A) -“Bakit nagtipon ang mga bayani sa outpost?” Sagot gamit ang mga salita mula sa teksto.

Nalaman namin na sa outpost lahat ng naglalakbay sa Russia ay dapat "bash ang ataman sa kanilang mga noo, magbayad ng mga tungkulin sa kapitan."

b) Sabihin mo sa akin mga indibidwal na katangian mga bayaning nakatayo sa outpost, ipaliwanag kung bakit ipinadala ni Ilya Muromets si Dobrynya sa labanan.

C) - "Anong mga katangian ni Ilya ang nagpakita sa kanilang sarili sa panahon ng labanan?"

D) - Paano nagbago ang saloobin ng kaaway kay Ilya Muromets?

- "Sa loob ng tatlong taon ang mga bayani ay nakatayo sa outpost, hindi nila pinapayagan ang alinman sa mga paa o mga mangangabayo na dumaan sa Kiev."

– Ang kanyang pang-unawa sa kanyang mga kasama, tapang, koneksyon sa katutubong kalikasan(lupa), kabutihang-loob.

Ang lahat ay nagsisimula sa paghamak, isang pakiramdam ng higit na kahusayan, at nagtatapos, marahil (dahil ang mga estadong ito ay hindi inilarawan sa epiko), na may sorpresa, paghanga at pasasalamat.

Magtrabaho gamit ang text.

- Ihambing ang mga bayani (Ilya - Chuzhenin) ayon sa plano:

1.Asal.2.Mood.3. kapangyarihan.

Gumagana sila (sa mga pares) sa teksto, na minarkahan ang mga replika ayon sa plano.

Paano nakikita ng mga folk storyteller si Ilya Muromets?

paano?

Ano ang mga resulta?

Ano pa ang kailangang gawin?

Ano pa ang kailangang pagtrabahuhan?

d\z

Pumili ng mga libro kung saan naka-print ang mga fairy tale ng A. S. Pushkin, maghanda ng muling pagsasalaysay ng nilalaman at pagbabasa ng mga paboritong fragment sa pamamagitan ng puso o mula sa teksto.

Pagbasa ng pampanitikan baitang 4, bahagi 1, p. 88-89

Mga layunin ng pedagogical:

Mga nakaplanong resulta ng edukasyon:

paksa : Magbasa nang nagpapahayag text,tukuyin tempo, intonasyon ng pagbasa.Tukuyin ang pangunahing ideya ng gawainmaglaan mga salitang nagpapahayag nito.Ikwento muli ang mga fragment gumagana gamit ang angkop na bokabularyo.

Personal: Suriin ang mga aksyon ng mga bayani.

Meta-subject (pamantayan para sa pagbuo / pagsusuri ng mga bahagi ng UUD):

Regulatoryo: ihambing alamat at mga tauhang pampanitikan.

Cognitive: magkaugnay tekstong pampanitikan at isang gawa ng pinong sining.

Komunikatibo: Basahin ayon sa tungkulin trabaho.makinig nang mabuti sa kausap at suriin ang kanyang pahayag; madama ang teksto na isinasaalang-alang ang gawain, hanapin sa teksto ang impormasyong kinakailangan upang malutas ito.

Mga Mapagkukunang Pang-edukasyon:

Teknolohikal na mapa ng aralin Blg. 36

Ang mga pangunahing yugto ng organisasyon mga aktibidad sa pagkatuto

Ang nilalaman ng interaksyon ng pedagogical

Aktibidad ng guro

Mga aktibidad ng mag-aaral

ako Pagganyak para sa mga aktibidad sa pag-aaral (sandali ng organisasyon).

II Aktwalisasyon at pagsasaayos ng indibidwal na kahirapan sa isang pagsubok na aksyong pang-edukasyon.

Pagpapainit ng bokabularyo (maghanap ng paliwanag)

Savrasy - Stolny - Magpakasawa -

Hanapin leksikal na kahulugan mga salita.

III Pahayag ng gawaing pang-edukasyon.

Sa pisara ay makikita mo ang isang larawan ng manunulat. Ito ay si Nikolai Nikolaevich Aseev

Tema ng aralin: N.N. Aseeva "Ilya".

Pag-alam sa paksa ng aralin, gamit mahahalagang salita, ilagay Mga Layunin sa pag-aaral para sa araling ito:

1) Kilalanin ... (na may impormasyon mula sa talambuhay ni N.N. Aseev).

3) Suriin ... (ito ay isang gawain).

IV Pagtuklas ng bagong kaalaman (pagbuo ng isang proyekto para makaahon sa kahirapan).

Pagbabasa ng impormasyon tungkol sa N.N. Aseev

Pangunahing pang-unawa sa gawain N.N. Aseeva "Ilya"

Paano si Ilya Muromets, kung kanino isinulat ni N.N. Aseev, katulad ng epikong bayani?

Pinag-uusapan ng mga bataN.N. Aseevitinatampok ang mga detalye ng partikular na interes sa kanila.

Makinig sa text.

Sinasagot nila ang tanong.

V Pangunahing pangkabit.

Gawin ang mga tanong sa teksto.

Ipaliwanag ang kahulugan ng pananalitang: "Kaya naglakbay siya sa panahon."

Pagnilayan natin ang ikaanim na saknong ng tula (p. 88):

Kaya naglakbay siya sa oras

sa buong bansa sa lahat ng direksyon;

sa kanyang steel stirrup

ang mga bagong mandirigma ay bumangon.

Isipin, sagutin ang tanong.

VI Independent work na may self-test ayon sa modelo (standard).

Magtrabaho gamit ang text.

- Ihambing sina Ilya A.K. Tolstoy at N.N. Aseev

Gumagana ang mga ito (sa pares) sa teksto, na binabanggit kung paano magkatulad ang mga character at kung paano sila naiiba.

VII Pagsasama ng bagong kaalaman sa sistema ng kaalaman at pag-uulit.

Ano sa palagay mo ang gustong ipakita ng may-akda sa gawaing ito sa aming mga mambabasa?

Aseev claims na ang pinakamahusay na mga tampok bayaning bayan lumipas ang panahon, nanatiling malapit sa mga mamamayang Ruso, pinag-isa sila sa kanilang kahandaang ipagtanggol ang kanilang tinubuang-bayan.

VIII Pagninilay ng aktibidad na pang-edukasyon sa aralin (kabuuan).

Ano ang gawain sa aralin?

Nagawa mo bang lutasin ang gawain?

paano?

Ano ang mga resulta?

Ano pa ang kailangang gawin?

Saan maaaring magamit ang bagong kaalaman?

Ano ang nagawa mong mabuti sa klase?

Ano pa ang kailangang pagtrabahuhan?

IX d\z

P.82. ehersisyo extracurricular na pagbasa. Magbasa ng mga epiko tungkol kay Dobrynya Nikitich at Alyosha Popovich. Isipin kung paano ang mga bayaning ito ay katulad ni Ilya Muromets at kung paano sila naiiba sa kanya. Sino sa mga bida ang nagustuhan at bakit.

Nikolai Nikolaevich Aseev - Russian Soviet poet. Ipinanganak noong Hunyo 28 (Hulyo 10), 1889 sa lungsod ng Lgov (ngayon ang rehiyon ng Kursk) sa pamilya ahente ng insurance mula sa mga maharlika. Ang ina ng makata, si Elena Nikolaevna, ay namatay nang bata pa, nang ang batang lalaki ay wala pang 8 taong gulang. Hindi nagtagal ay nagpakasal muli ang ama. Ginugol niya ang kanyang pagkabata sa bahay ng kanyang lolo, si Nikolai Pavlovich Pinsky, isang masugid na mangangaso at mangingisda, isang baguhan. mga awiting bayan at mga fairy tales at isang kahanga-hangang storyteller. Si Lola Varvara Stepanovna Pinskaya ay isang serf sa kanyang kabataan, binili mula sa pagkabihag ng kanyang lolo, na umibig sa kanya sa panahon ng isa sa kanyang mga gala sa pangangaso. Marami siyang naalala mula sa buhay ng lumang nayon.

Ang batang lalaki ay ipinadala sa Kursk real school, na nagtapos siya noong 1909. Pagkatapos ay nag-aral siya sa departamento ng ekonomiya sa Moscow Commercial Institute (1909-1912) at sa philological faculties ng Moscow at Kharkov universities. Nai-publish sa magazine ng mga bata na "Protalinka" (1914-1915). Noong 1915 siya ay na-draft sa hukbo at napunta sa harapan ng Austrian. Noong Setyembre 1917, nahalal siya sa regimental Council of Soldiers' Deputies at, kasama ang isang tren ng mga sugatang Siberian, nagpunta sa Irkutsk. Sa panahon ng digmaang sibil natapos sa Malayong Silangan. Siya ang namamahala sa labor exchange, pagkatapos ay nagtrabaho sa isang lokal na pahayagan.

Noong 1922 dumating siya sa Moscow. Kilalang-kilala niya sina V. V. Mayakovsky at B. L. Pasternak.

Sa panahon ng mga taon ng digmaan, bilang hindi mananagot para sa serbisyo militar, siya ay inilikas sa Chistopol.

Namatay si N. N. Aseev noong Hulyo 16, 1963. Siya ay inilibing sa Moscow sa Novodevichy Cemetery.

Nikolai Nikolaevich Aseev

Paksa: Paglalahat ng aralin sa seksyong "Mga Epiko"

Pangunahing Tutorial: E.E. Katz "Pagbasang pampanitikan" Baitang 4

Layunin ng Aralin:

pang-edukasyon:

• Gumastos paghahambing na pagsusuri gawa ni N. Aseev "Ilya", "Paano naging bayani si Ilya mula sa Murom", "Ilya Muromets at ang Nightingale the Robber", A.K. Tolstoy "Ilya Muromets".
• Tukuyin ang bilis, intonasyon ng pagbasa alinsunod sa genre at nilalaman ng akda.
• Upang mabuo ang kakayahang basahin ang teksto sa pamamagitan ng mga tungkulin, tukuyin ang mga dahilan para sa mga aksyon na ginawa ng mga tauhan, ihambing ang mga bayani ng alamat at pampanitikan.

pagbuo:

• Isulong ang kamalayan ng mga mag-aaral sa halaga at kahalagahang panlipunan ng materyal na pang-edukasyon.
• Upang matiyak ang paglinang ng mga kasanayan ng mga mag-aaral sa paghahambing ng mga pinag-aralan na bagay.
• Pagpapayaman at komplikasyon bokabularyo, ang pagbuo ng monologo at diyalogong pananalita.
• Learner Mastery masining na mga larawan, nagpapahayag na paraan wika.

pang-edukasyon:

• Pagtataas ng pagmamahal sa Inang Bayan, pagmamalaki sa kabayanihan ng nakaraan ng ating bansa.
• Upang pagyamanin ang kaalaman tungkol sa mga katangian ng isang pambansang bayani.

Sa panahon ng mga klase

I. Pansamahang sandali.

Suriin ang kahandaan para sa aralin.

II. Pagtatakda ng layunin ng aralin.

Ngayon sa aralin ay patuloy kaming magtatrabaho sa kahulugan ng mga salita, magtatrabaho kami sa mga teksto, matutong magbasa nang nagpapahayag, at ang mga gawa tungkol sa mga epikong bayani ay makakatulong sa amin dito.

Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng mga salitang "epiko", "bayani".

III. Sinusuri ang takdang-aralin.

2) Sino ang nagustuhan ang nagpapahayag na pagbabasa ng kanilang kapitbahay at handa ka bang basahin ang tulang ito? Nagpapahayag ng pagbasa ng isang pares ng mga mag-aaral. I-rate ang pagbabasa.

Karagdagang tanong.

- Bakit nagreklamo si Ilya:
"Well, Vladimir, ano ito?
Titingnan ko, wala si Ilya
Paano ka mabubuhay?
- "Hindi ako humawak sa mga kapistahan!"
"At ang matanda ay muling lumiwanag sa kanyang mahigpit na mukha" -
- Si Ilya ay nasaktan ng walang galang na ugali Vladimir.
- Si Ilya ay hindi interesado sa mga kapistahan at libangan, ngunit kalayaan at kalooban.

IV. Pag-master ng bagong materyal.

Ngayon sa aralin ay makikilala natin ang isa pang tula tungkol kay Ilya Muromets at ihambing ito sa mga naunang pinag-aralan na mga gawa.

1) Gawaing bokabularyo. Pagpapakita sa interactive na board ng mga parirala mula sa bagong gawa. Gawain sa harapan. Pagpapaliwanag ng kahulugan ng mga parirala, pagpapatunay.

2) Pangunahing pang-unawa sa teksto ng N. Aseev "Ilya". Pagbasa ng guro ng isang bagong gawain. Ano ang napansin mo na nagustuhan mo?

3) Malayang gawain ng mga mag-aaral. Nagbabasa sa sarili.

V. Paglalahat at sistematisasyon ng kaalaman.

1) Magtrabaho sa teksto ng tula na "Ilya" ni N. Aseev, isang paghahambing na pagsusuri sa mga gawa: "Paano naging bayani si Ilya mula sa Murom", "Ilya Muromets at ang Nightingale the Robber", A.K. Tolstoy "Ilya Muromets"

Pagpapakita sa isang interactive na board ng mga slide-ilustrasyon sa mga gawa tungkol kay Ilya Muromets. (Appendix 1) Pagpili ng pamagat. Organisasyon ng piling pagbasa.

Napansin mo ba na ang nilalaman ng tulang ito ay katulad ng nilalaman ng mga epiko tungkol kay Ilya Muromets? Patunayan natin ito sa pamamagitan ng pagbabasa ng mga sipi na magkapareho ang kahulugan, at ang mga ilustrasyon ay makakatulong sa atin sa gawaing ito.

slide 1 . Libre si Ilya.
At galit na bumulong si Ilya:
"Well, Vladimir, ano ito?
Titingnan ko, wala si Ilya
Paano ka mabubuhay?

Slide 2. Ang sakit ni Elijah
Tatlumpu't tatlong layunin ang kanyang naiwan,
Siya ay kumain ng mahina at namuhay nang mahina;
Sa loob ng tatlumpung taon, si Ilya ay nakahiga sa kalan, hindi ginagalaw ang kanyang kamay o paa. Nagmadali si Ilya - at tumalon mula sa kalan, tumayo sa sahig at hindi naniniwala sa kanyang sariling swerte.

Slide 3. Ang Kaliki ay transisyonal.
Lumapit sa kanyang kubo ang tatlong kawawang gala.
Nagbuhos ng tubig ang gumagala sa mga pusa.
Uminom ka, Ilya. Sa bucket na ito ay ang tubig ng lahat ng mga ilog, lahat ng mga lawa ng Mother Russia.

slide 4 . Bogatyr.
Tahimik na humakbang si Ilya, at sa ilalim niya ay nabasag ang mga floorboard.
Tumaas siya sa taas - lumapag sa bubong,
Ito ay umalingawngaw sa lawak - ang mga pader ay nabagsak!

Slide 5. Tulungan ang mga magulang at ang kanilang pagpapala.
Sinimulan ni Ilya na linisin ang kagubatan - mga chips lamang ang lumipad. Ang mga lumang oak ay pinutol sa isang hagod, ang mga bata ay nabubunot sa lupa.
- Hayaan akong pumunta, ama at ina, sa kabisera ng lungsod ng Kiev kay Prinsipe Vladimir. Paglilingkuran ko ang Russia sa aking katutubong pananampalataya-katotohanan, protektahan ang lupain ng Russia mula sa mga kaaway-kaaway.

slide 6. Ang daan patungo sa kabiserang lungsod ng Kiev.
Mula sa lungsod na iyon mula sa Murom, Mula sa nayon ng Karacharova
Isang malayo, matipuno, at mabait na kasama ang aalis.
Siya ay nakatayo sa matins sa Murom,
At nais niyang maging nasa oras para sa misa sa kabisera ng lungsod ng Kiev.

At sumandal sa madilim na kagubatan
Para sa mga dakilang bagay
Mula sa ilalim ng lungsod mula sa ilalim ng Murom,
Mula sa nayon ng Karacharova.

Slide 7. Ilya Muromets at Nightingale the Robber.
Tulad ng isang iyon sa Dumi, sa isang Itim, ngunit sa isang iyon sa birch, ang isang tumili,
Oo, sa tabi ng ilog na iyon malapit sa Smorodina, sa krus na iyon ng Levanidov
Ang Nightingale the Robber ay nakaupo sa isang mamasa-masa na oak,
Nakaupo ang Nightingale the Robber na anak ni Odikhmantev.
At pagkatapos ay sumipol ang Nightingale na parang nightingale,
Siya ay sumisigaw, ang kontrabida-magnanakaw, sa paraang hayop.

Fizkultminutka.

Itinaas ng klase ang kanilang mga kamay - ito ay "isa",
Lumingon ang ulo - ito ay "dalawa",
Ibaba ang mga kamay, umasa - ito ay "tatlo",
Ang mga kamay ay naging mas malawak sa mga gilid sa "apat",
Sa lakas na pindutin ang mga ito sa mga balikat - ito ay "lima".
Ang lahat ng mga lalaki ay tahimik na nakaupo - ito ay "anim".

2) Magtrabaho sa nagpapahayag na pagbasa.

Pakikinig sa isang sipi ng audio mula sa gawaing "Ilya Muromets at ang Nightingale the Robber"

3) Pagkontrol at pagsusuri sa sarili.

Indibidwal na gawain ng mag-aaral sa PC ng guro.

Organisasyon ng isang frontal check ng gawaing isinagawa, na isinasaalang-alang ang pagpapahayag ng mga sipi sa pagbabasa.

4) Sitwasyon ng problema: tanong - pangangatwiran.

slide 8. Monumento sa lungsod ng Murom.

Ano sa palagay mo, Ilya Muromets kathang-isip na karakter o isang tunay na buhay na bayani? Sa mga epiko, kung saan ang mga tao ay muling isinalaysay ng maraming pagmamalabis, nakuha nila ang mga tampok ng isang fairy tale. Bakit ang mga tao ordinaryong tao gumawa ng isang kamangha-manghang, epikong bayani?

Isang taong tunay na nabuhay, buong tapang na ipinagtanggol ang kanyang Inang Bayan.Siya ay napakatapang, matapang, handang ibigay ang kanyang buhay para sa kanyang bayan.

Kaya naglakbay siya sa oras
Sa buong bansa hanggang sa lahat ng dulo;
Sa kanyang steel stirrup
Ang mga bagong mandirigma ay bumangon.

At, tulad ng mga bagong tugon sa tagsibol,
Sa karangalan ng sinaunang Ilya
Ipagpatuloy muli ang pagsasamantala
Ang sarili nating mga bayani.

Pinakamahusay na Mga Tampok dumaan ang bayani ng bayan, nanatiling malapit sa mamamayang Ruso, pinag-isa sila sa kanilang kahandaang ipagtanggol ang Inang Bayan.

5) Nagpapahayag ng pagbabasa ng gawain ni N. Aseev.

Ang tula ni Aseev ay naglalaman ng buong kwento tungkol kay Ilya Muromets. Basahin natin ito nang buo.Pagbasa sa isang chain of quatrains.

Upang pagsamahin ang kaalaman sa mga kaganapan na makikita sa mga epiko tungkol kay Ilya Muromets, na inilalantad ang kanyang "talambuhay".

VI. Buod ng aralin.

Ano sa tingin mo ang pangunahing ideya lahat ng mga libro na nabasa namin sa klase ngayon.

Pagmamalaki sa kanilang tinubuang-bayan, para sa mga epikong tagapagtanggol nito.

At ang buong mamamayang Ruso ay nag-iisip din, kaya't alam natin ang maraming mga kasabihan tungkol sa mga tagapagtanggol ng Inang-bayan.

Pangharap na gawain sa mga mag-aaral, kung saan ang pangunahing ideya ng lahat ng mga akdang binasa sa aralin ay nilinaw. Organisasyon ng trabaho sa mga pares na may mga salawikain.

Magtrabaho nang magkapares. Mga card. Kumuha ng isang salawikain.

Sino ang nasa likod ng Inang Bayan na may bundok…………..dobleng lakas ang ibinibigay.

Huwag mag-atubiling sumabak sa labanan………………………siya ay isang bayani.

Kung ito ay pinasadya sa Russian..........The Motherland ay sa iyo.

Sino ang lumalaban para sa Inang Bayan........ kung gayon mayroon lamang isang mandirigma sa larangan.

Pagninilay. Sino ang interesado sa mga epiko, mga alamat tungkol sa mga bayani?

VII. Takdang aralin.

Sino ang interesado sa mga epiko, mga alamat tungkol sa mga bayani? Bukas ay babasahin namin ang iyong mga aklat na napili mo sa paksang ito.