1.1.Første signalsystem 3

1.2. Andet alarmsystem 4

1.3 Interaktion mellem det første og det andet signalsystem 7

Referencer 10

1. Signaleringsaktivitet i hjernen

Pavlov kaldte hjernebarkens betingede refleksaktivitet for hjernens signalaktivitet, da stimuli fra det ydre miljø giver kroppen signaler om, hvad der er vigtigt for den i omverdenen. Pavlov kaldte de signaler, der kommer ind i hjernen, som er forårsaget af objekter og fænomener, der virker på sanserne (som resulterer i sansninger, sansninger, ideer) for det første signalsystem; det findes hos mennesker og dyr. Men hos mennesker, som Pavlov skriver, opstod en ekstraordinær stigning i mekanismerne for nervøs aktivitet i processen med arbejde og socialt liv. Denne stigning er menneskelig tale, ifølge Pavlovs teori er det det andet signalsystem - verbalt.

Ifølge Pavlovs synspunkt udføres reguleringen af ​​organismens forhold til miljøet i højere dyr, inklusive mennesker, gennem to indbyrdes forbundne tilfælde af hjernen: nerveapparatet af ubetingede reflekser, forårsaget af nogle få ubetingede (virkende) fra fødslen) eksterne stimuli, er koncentreret i subcortex; dette apparat, som udgør den første instans, giver begrænset orientering i miljøet og dårlig tilpasning. Den anden instans er dannet af hjernehalvdelene, hvor nerveapparatet af betingede reflekser er koncentreret, hvilket giver signalering af nogle få ubetingede stimuli af et utal af andre stimuli, analyseret og syntetiseret; Denne enhed udvider dramatisk kroppens orienteringsevner og øger dens tilpasningsevne.

2. Første signalsystem

I det første signalsystem er alle former for adfærd, inklusive metoder og midler til gensidig kommunikation, udelukkende baseret på den direkte virkelighedsopfattelse og reaktioner på naturlige stimuli. Det første signalsystem giver former for konkret sanserefleksion. I dette tilfælde udvikler kroppen først en fornemmelse af individuelle egenskaber, objekter og fænomener, der opfattes af de tilsvarende receptorformationer. På det næste trin bliver de nervøse mekanismer af fornemmelser mere komplekse, og på deres grundlag opstår andre, mere komplekse. komplekse former refleksioner - opfattelser. Og først med fremkomsten og udviklingen af ​​det andet signalsystem bliver det muligt at implementere en abstrakt form for refleksion - dannelsen af ​​begreber og ideer.

I modsætning til dyrenes betingede reflekser, som afspejler den omgivende virkelighed ved hjælp af specifikke auditive, visuelle og andre sansesignaler, afspejler stimuli fra det andet signalsystem den omgivende virkelighed ved hjælp af generaliserende, abstrakte begreber udtrykt i ord. Mens dyr kun opererer med billeder dannet på grundlag af direkte opfattede signalstimuli, opererer en person med sit udviklede andet signalsystem ikke kun med billeder, men også med tanker forbundet med dem, meningsfulde billeder, der indeholder semantisk (fiktiv) information. Stimuli af det andet signalsystem er i høj grad medieret af menneskelig mental aktivitet.

Det første signalsystem er visuelle, auditive og andre sansesignaler, hvorfra billeder af den ydre verden bygges. Opfattelsen af ​​direkte signaler fra genstande og fænomener i den omgivende verden og signaler fra kroppens indre miljø, der kommer fra visuelle, auditive, taktile og andre receptorer, udgør det første signalsystem, som dyr og mennesker har.

Det første signalsystem, et system af betingede refleksforbindelser dannet i hjernebarken hos dyr og mennesker, når receptorer udsættes for stimuli, der kommer fra det ydre og indre miljø. Det er grundlaget for den direkte afspejling af virkeligheden i form af sansninger og opfattelser.

Udtrykket første signalsystem blev introduceret i 1932 af I. P. Pavlov, mens han studerede den fysiologiske mekanisme af tale. Ifølge Pavlov signaleres virkeligheden for et dyr hovedsageligt af irritationer (og deres spor i hjernehalvdelene), som opfattes direkte af cellerne i kroppens visuelle, auditive og andre receptorer. ”Det er det, vi også har i os selv som indtryk, fornemmelser og ideer fra omgivelserne. ydre miljø, både naturligt og fra vores sociale, eksklusive ordet, hørbart og synligt. Dette er det første virkelighedssignalsystem, som vi har til fælles med dyr."

Det første signalsystem giver former for konkret sanserefleksion. I dette tilfælde udvikler kroppen først en fornemmelse af individuelle egenskaber, objekter og fænomener, der opfattes af de tilsvarende receptorformationer. På næste trin bliver sansningers nervøse mekanismer mere komplekse, og på grundlag heraf opstår andre, mere komplekse former for refleksion - perception. Og først med fremkomsten og udviklingen af ​​det andet signalsystem bliver det muligt at implementere en abstrakt form for refleksion - dannelsen af ​​begreber og ideer.

Første signalsystem

Note 1

For første gang blev begrebet signalsystemer introduceret af I.P. Pavlov for at skelne mellem menneskers og dyrs BNI.

Det første signalsystem er iboende hos mennesker og dyr. Det første signalsystem er karakteriseret ved dets manifestation i reflekser, der dannes ved stimulering af det ydre og indre miljø, foruden det semantiske ord.

Signaler fra det første signalsystem:

• Lugt;
• Form;
• Smag;
• Farve;
• Temperatur mv.

Modtagelsen af ​​sådanne signaler fra receptorerne, nerveimpulser fra dyr og mennesker kommer ind i hjernen og kan analyseres og syntetiseres

Karakteristiske træk ved det første signalsystem:

1. Signalsikkerhed (enhver fænomen i den omgivende virkelighed af en person eller et dyr);
2. Forstærkning med en ubetinget stimulus (for eksempel defensiv, mad eller seksuel stimuli);
3. Den biologiske karakter af måltilpasningen (en person eller et dyr stræber konstant efter det bedste: mad, bolig, reproduktion, forsvar).

Andet signalsystem

I gang social udvikling menneskekroppen fik et andet signalsystem, som begyndte at sikre dannelsen generel idé om den omgivende virkelighed ved hjælp af ord og tale. Det andet signalsystem er forbundet med menneskelig bevidsthed og abstrakt tænkning.

Signaler fra det andet signalsystem:

• Ord af mundtlig tale;
• Skrevne ord;
• Tegn;
• Tegninger;
• formler;
• Ansigtsudtryk;
• Gestik;
• Symboler.

Signalbetydningen af ​​et ord for en person ligger i dets semantiske indhold.

Det andet signalsystem er i stand til at erstatte stimuli fra det første signalsystem. Fordi 1. systems signaler konstant og kontinuerligt interagerer med 2. systems signaler. Således opstår der betinget refleks anden og efterfølgende højere ordrer.

Takket være det andet signalsystem er en person i stand til abstrakt verbal tænkning.

For det andet signalsystems funktion er begge hjernehalvdele involveret.

Note 2

Med det 2. signalsystem, i nervøs aktivitet, opstod distraktionen og generaliseringen af ​​signaler, der kommer direkte ind i hjernen. Som et resultat bestemmes den adaptive funktion af en person til det ydre miljø. Det andet signalsystem regulerer således forskellige former for menneskelig adfærd.

Karakteristiske træk ved det andet signalsystem:

1. Generalisering af begreber og abstraktion fra generelle egenskaber;
2. Samtidighed i omstrukturering og dannelse af midlertidige nerveforbindelser;
3. Visning af midlertidige forbindelser;
4. Abstraktion og abstraktionskoncepter;
5. Træthed og påvirkning af reflekser.

Interaktion mellem det første og det andet signalsystem

Interaktionen mellem systemer består i manifestationen af ​​selektiv bestråling af nervøse processer mellem dem. Denne interaktion er karakteriseret ved tilstedeværelsen af ​​forbindelser mellem de sensoriske zoner i hjernebarken, som opfatter stimuli og neurale strukturer. Der er også, mellem signalsystemer, bremsebestråling.

Stadier af interaktion mellem signalsystemer i processen med ontogenese:

1. Implementering af betingede reflekser på niveau med det første signalsystem;
2. Reaktion på verbale stimuli med vegetative og somatiske reaktioner;
3. Verbal reaktion, implementeringen af ​​det andet signalsystem (begynder med udtalen af ​​individuelle ord forbundet med et separat emne. Derefter betegner ordene handlinger og oplevelser. Lidt senere differentieres ordene i kategorier. I sidste ende, med hvert år af barnets liv, hans ordforråd øges);
4. Udseendet af betingede reflekser;
5. Udvikling af motoriske og tale stereotyper.

opvågning undertrykker alle andre og bestemmer arten af ​​kroppens reaktion.

Der er flere typer intern hæmning: ekstinktion, differentiering, forsinket og betinget hæmning. Hvis et dyr med en udviklet lysrefleks i lang tid præsentere en betinget stimulus uden at forstærke den med en ubetinget stimulus (fødevarer) - efter nogen tid vil spytudskillelse og udskillelse af saft i lyset ikke længere forekomme. Dette er den såkaldte ekstinktion intern hæmning betinget refleks. I dette tilfælde svækkes midlertidige forbindelser mellem analysatorcentrene og ubetingede reflekser eller forsvinder endda helt. Differentialbremse

udvikles, når stimuli, der i parametre er tæt på den betingede stimulus, ikke forstærkes. For eksempel har et dyr udviklet en spytrefleks til et bestemt lydsignal. Præsentation af et andet lydsignal, ikke meget forskelligt fra det første, uden forstærkning med mad vil føre til, at dyret holder op med at reagere på den oprindelige betingede stimulus. Forsinket bremsning opstår med en gradvis forøgelse af intervallet mellem den betingede stimulus og forstærkningen med mad En betinget hæmmer frembringes ved vekslende præsentation af en forstærket og ikke-forstærket betinget stimulus. I dette tilfælde er sidstnævnte forudgået af yderligere irritation. Efter nogen tid forårsager yderligere irritation ophør af spytudskillelse og saftsekretion til den betingede stimulus.

16.2. Konceptet med det første og andet signalsystem

Menneskets højere nervøse aktivitet adskiller sig fra dyrs. Dyres adfærd er meget enklere end menneskelig adfærd. Baseret på dette udviklede I.P. Pavlov doktrinen om det første og andet signalsystem.

Første signalsystem findes i både dyr og mennesker. Det giver specifik objektiv tænkning, dvs. analyse og syntese af specifikke signaler fra objekter og fænomener i den ydre verden, der kommer ind i hjernen gennem sanseorganreceptorer.

Andet signalsystem kun tilgængelig for mennesker. Dens forekomst er forbundet med udviklingen af ​​tale. Når udtale af ord opfattes af høreorganet eller ved læsning, opstår der en association med en eller anden genstand eller handling, som ordet betegner. Således er ordet et symbol. Det andet signalsystem er forbundet med assimilering af information, der kommer i form af symboler, primært ord. Hun gør tilværelsen mulig abstrakt tænkning. Det første og andet signalsystem er i tæt og konstant interaktion hos mennesker.

sti. Det andet signalsystem dukker op hos barnet senere end det første. Dens udvikling er forbundet med at lære at tale og skrive.

Tale - unik evne af en person til den tegnsymbolske afspejling af genstande i den omgivende verden. Det er tale, der danner, med I. P. Pavlovs ord, "specielt menneskelig højere tænkning." Det er ordet, der er "signalernes signal", dvs. ved at det kan fremkalde en idé om et objekt uden dets præsentation. Tale gør læring mulig uden direkte reference til de emner, der studeres. Det er den højeste funktion af centralnervesystemet, primært hjernebarken.

Talen er opdelt i mundtlig og skriftlig. Hver af dem har sine egne kortikale centre. Mundtlig tale forstås som udtalen af ​​bestemte ord eller andre lydsignaler, der har en bestemt emnebetydning Skriftlig tale består i at overføre enhver information i form af trykte symboler (bogstaver, hieroglyffer og andre tegn) på et bestemt medie (papir, pergament) , magnetiske medier osv.). Udviklingen af ​​tale hos et barn er en kompleks og langvarig proces. I alderen 1 til 5 år lærer et barn at kommunikere ved hjælp af ord. I alderen 5 - 7 år er det muligt at mestre skrive- og tællefærdigheder.

Det første signalsystem indebærer således tilegnelse af visse livsfærdigheder gennem direkte interaktion med miljø uden bevidst overførsel af det modtagne livserfaring fra en generation til en anden. Det andet signalsystem består i opfattelsen af ​​den omgivende verden, både i direkte kontakt med den og gennem forståelsen af ​​forskellige informationer modtaget om den. Denne information kan overføres fra et individ til et andet, fra generation til generation.

16.3. Elektroencefalografi

Elektroencefalografi (EEG) er en metode til at registrere hjernens bioelektriske aktivitet. Når du udfører denne undersøgelse, placeres elektroder på hovedbunden, der registrerer udsving i elektriske potentialer i hjernen. Efterfølgende intensiveres disse ændringer 1 - 2 millioner gange

Og er registreret ved hjælp af specielle enheder på et medie (f.eks. papir). Den bioelektriske aktivitet i hjernen, der er registreret ved hjælp af EEG, har som regel en bølgekarakter (fig. 16.1). Disse bølger har forskellige former, frekvenser

Og amplitude. U sund person være fremherskendeα-bølger (alfabølger). Deres frekvens svinger mellem 8-12 svingninger pr. sekund, amplitude 10 - 50 µV (op til 100 µV). β-bølger (beta-bølger)

Ris. 16.1. Elektroencefalogram af en person i perioder med vågenhed og søvn:

EN - EEG i en tilstand af vågenhed; b - EEG i en tilstand af langsom bølgesøvn;

V - EEG i en tilstand af hurtigbølgesøvn

har en frekvens på 15 - 32 vibrationer i sekundet, men deres amplitude er flere gange mindre end a-bølgernes. I hvile dominerer α-bølger i de bageste områder af hjernen, mens P-bølger primært er lokaliseret i frontalregionerne. Langsomme δ-bølger (deltabølger) og θ-bølger (thetabølger) vises hos raske voksne i det øjeblik, de falder i søvn. Deres frekvens er 0,5 - 3 svingninger pr. sekund for 8-bølger og 4-7 svingninger pr. sekund for θ-bølger. Amplituden af ​​langsomme rytmer er 100 - 300 µV.

Elektroencefalografimetoden er meget udbredt i klinisk praksis. Med dens hjælp er det muligt at etablere siden af ​​hjernelæsionen, den formodede lokalisering af det patologiske fokus og skelne en diffus patologisk proces fra en fokal. Værdien af ​​metoden i diagnosticering af epilepsi er uvurderlig.

16.4. Typer af højere nervøs aktivitet

Hver person er individuel. Alle mennesker adskiller sig ikke kun fra hinanden i fysiske kvaliteter, men også i mentale egenskaber. Psyke - refleksion indre verden person. Grundlaget for dets eksistens er hjernen. Det er ham, der sikrer helheden af ​​processer, der danner psyken. Resultatet af mental aktivitet er en persons adfærd, hans reaktioner på visse situationer.

Hippokrates bemærkede også forskellene mellem mennesker i deres adfærd. Han associerede dette med overvægten af ​​en eller anden "væske" i kroppen

knogler": blod, slim, galde og sort galde. Det er nu blevet fastslået, at disse forskelle i adfærd skyldes typerne af højere nervøs aktivitet. Det skal dog bemærkes, at nervesystemets funktion, og derfor typen af ​​højere nerveaktivitet, også afhænger af humorale faktorer - niveauet af hormoner og biologisk aktive stoffer i blodet.

Type af højere nervøs aktivitet - for det meste medfødt enkelte ejendomme centralnervesystemets funktion. Bør ikke blandes dette koncept med forståelse temperament , som er en manifestation i menneskelig adfærd af typen af ​​hans højere nervøse aktivitet. Desuden er det første koncept et fysiologisk koncept, og det andet er i højere grad psykologisk. I.P. Pavlov mente, at hovedtyperne af højere nervøs aktivitet falder sammen med de fire temperamenttyper, som Hippokrates havde etableret.

Funktioner af nervøse processer, egenskaber ved højere nervøs aktivitet bestemmer sådanne begreber som styrke, balance og mobilitet. Styrke bestemmes af intensiteten af ​​excitations- og hæmningsprocesserne i hjernen. Ligevægt kendetegnet ved deres forhold til hinanden Mobilitet er muligheden for at ændre excitationsprocesser ved inhiberingsprocesser.

Baseret på styrke opdeles højere nervøs aktivitet i stærk

Og svage typer, i henhold til balance - i balanceret og ubalanceret, i henhold til mobilitet - til mobil og inert.

I Afhængigt af karakteristika ved nervøse processer skelnes der mellem fire hovedtyper af højere nervøs aktivitet og fire typer temperament.

Hvordan hænger de sammen? Forskellige typer højere nervøs aktivitet

Og temperament kan ses fra tabellen. 16.2.

Hvilke træk karakteriserer hver af de typer temperament, der er identificeret her? Kolerikere er eksplosive, meget følelsesmæssige mennesker med små humørsvingninger, ekstremt aktiv, energisk, karakteriseret ved hurtig reaktion på forskellige stimuli. Sangvi-

Alle mønstre af betinget refleksaktivitet er fælles for højere dyr og mennesker. Og en person udvikler betingede reflekser til forskellige signaler verden udenfor eller indre tilstand kroppen, hvis kun forskellige irritationer af ekstero- eller interoreceptorer kombineres med eventuelle irritationer, der forårsager ubetingede eller betingede reflekser. Og hos en person opstår der under passende forhold ydre (ubetinget) eller intern (betinget) hæmning. Og hos mennesker er der bestråling og koncentration af excitation og hæmning, induktion, dynamisk stereotypi og andre karakteristiske manifestationer af betinget refleksaktivitet.

Fælles for både dyr og mennesker er analyse og syntese af direkte signaler fra omverdenen, som udgør første signalsystem virkelighed.

Ved denne lejlighed sagde I.P. Pavlov: "For et dyr signaleres virkeligheden næsten udelukkende af irritationer og deres spor i hjernehalvdelene, der direkte ankommer til specielle celler i kroppens visuelle, auditive og andre receptorer. Det er det, vi også har i os selv som indtryk, fornemmelser og ideer fra det omgivende ydre miljø, både naturligt og socialt, eksklusiv ordet, hørbart og synligt. Det her - første signalsystem virkeligheden, vi har til fælles med dyr."

I processen med social udvikling, som et resultat af arbejdsaktivitet, har en person en ekstraordinær stigning i mekanismerne for hjernefunktion. Hun blev andet signalsystem, forbundet med verbal signalering, med tale. Dette meget sofistikerede signalsystem består af opfattelsen af ​​ord - talt (højt eller lydløst), hørt eller synligt (læsning). Udviklingen af ​​det andet signalsystem har utroligt udvidet og kvalitativt ændret den højere nervøse aktivitet hos mennesker.

Fremkomsten af ​​stemmesignalering introduceret nyt princip i aktiviteten af ​​hjernehalvdelene. "Hvis vores fornemmelser og ideer," sagde I. P. Pavlov, "i forhold til verden omkring os, for os er de første signaler om virkeligheden, konkrete signaler, så er tale, især kinæstetiske stimuli, der kommer til cortex fra taleorganerne, sekund signaler, signaler signaler. De repræsenterer en abstraktion fra virkeligheden og giver mulighed for generalisering, som udgør vores overflødige specifikt menneskelige højere tænkning, som først skaber universel menneskelig empiri, og endelig videnskaben - et redskab til menneskets højeste orientering i verden omkring det og i sig selv."

En person bruger verbale signaler til at udpege alt, hvad han opfatter ved hjælp af sine receptorer. Ordet "signal af signaler" gør det muligt at flygte fra specifikke objekter og fænomener. Udviklingen af ​​verbal signalering muliggjorde generalisering og abstraktion, som kommer til udtryk i menneskelige begreber. "Hvert ord (tale) generaliserer allerede.

Følelser viser virkeligheden; tanke og ord er fælles." Andet signalsystem uløseligt forbundet med sociale liv menneske, er resultatet af det komplekse forhold, som individet befinder sig i med det sociale miljø omkring sig. Verbal signalering, tale, sprog er kommunikationsmidler mellem mennesker; de udviklede sig blandt mennesker i processen med kollektivt arbejde. Det andet signalsystem er således socialt bestemt.

Uden for samfundet - uden kommunikation med andre mennesker - udvikles det andet signalsystem ikke. Der er beskrevet tilfælde, hvor børn båret bort af vilde dyr forblev i live og voksede op i en dyrehule. De forstod ikke tale og kunne ikke tale. Det er også kendt, at mennesker i en ung alder isoleret i årtier fra andre menneskers samfund glemte de deres tale; deres andet alarmsystem holdt op med at fungere.

Læren om højere nervøs aktivitet gjorde det muligt at afsløre funktionsmønstrene for det andet signalsystem. Det viste sig, at de grundlæggende love for excitation og inhibering er fælles for både det første og det andet signalsystem. Excitation af ethvert punkt i hjernebarken hos mennesker bringes i forbindelse med områderne for taleopfattelse og dets udtryk, dvs. med de sensoriske og motoriske centre for tale. Bevis på dette er givet i forsøg fra A.G. Ivanov-Smolensky og hans kolleger på børn.

Efter dannelsen af ​​en betinget refleks til ethvert lyd- eller lyssignal, for eksempel til lyden af ​​en klokke eller blinken af ​​en rød lampe, den verbale betegnelse af det betingede signal, dvs. ordene "klokke", "rød farve" , fremkaldes umiddelbart uden forudgående kombination med en ubetinget stimulus betinget refleks. Under eksperimentets modsatte betingelser, når en betinget refleks blev udviklet som reaktion på et verbalt signal, dvs. når den betingede stimulus var ordene "klokke" eller "rød lampe", blev den betingede refleks observeret ved den allerførste brug som en stimulans af lyden af ​​en klokke eller blinken fra en rød lampe, som aldrig før er blevet kombineret med ubetinget irritation.

I nogle eksperimenter af L.I. Kotlyarevsky var den ubetingede stimulus mørkfarvning af øjet, hvilket forårsagede udvidelse af pupillen. Den betingede stimulus var klokken. Efter at have udviklet en betinget refleks om lyden af ​​en klokke, var det nok at sige ordet "klokke", og den betingede refleks dukkede op. Desuden, hvis forsøgspersonen selv udtalte dette ord, så opstod der også en betinget refleks af indsnævring eller udvidelse af pupillen. De samme fænomener blev observeret, hvis den ubetingede stimulus var tryk på øjeæblet, hvilket forårsagede et refleksfald i hjerteaktiviteten.

Mekanismen for sådanne betingede refleksreaktioner skyldes, at der i processen med at lære tale, længe før eksperimenterne, opstod midlertidige forbindelser mellem kortikale punkter, der modtager signaler fra forskellige varer, og talecentre, der opfatter verbale betegnelser af objekter. Talecentre er således involveret i dannelsen af ​​midlertidige forbindelser i den menneskelige hjernebark. I alle de beskrevne eksperimenter støder vi på fænomenet elektiv bestråling, som består i, at excitationer fra det første signalsystem overføres til det andet og tilbage. Selektiv bestråling er et væsentligt nyt fysiologisk princip, manifesteret i aktiviteten af ​​det andet signalsystem og karakteriserer dets forhold til det første.

Et ord opfattes af en person ikke kun som en separat lyd eller en sum af lyde, men som et specifikt begreb, det vil sige, at dets semantiske betydning opfattes. Dette bevises af eksperimenter fra L.A. Schwartz, som efter at have udviklet en betinget refleks til et ord, for eksempel "sti", derefter erstattede det med et synonym, for eksempel ordet "sti". Det synonyme ord fremkaldte nøjagtig den samme betingede refleksreaktion som det ord, som den betingede refleks blev udviklet til. Et lignende fænomen blev observeret, når man erstattede et russisk ord, der fungerede som en betinget stimulus med det samme ord i betydning fremmedsprog, bekendt med emnet. Det er væsentligt, at "neutrale" ord, det vil sige dem, for hvilke der ikke blev dannet en betinget refleks, ikke fremkaldte reaktioner. Et ord, der lød ens, for eksempel ordet "røg" under en betinget refleks til ordet "hus", fremkaldte først refleksen. Meget hurtigt blev der dannet differentiering som reaktion på sådanne ord, og de holdt op med at fremkalde betingede reflekser.

Der dannes også forbindelser mellem forskellige områder af hjernebarken og centre, der er involveret i læsning og skrivning under indlæringsprocessen. Det er derfor, efter at have udviklet en betinget refleks til lyden af ​​en klokke, fremkalder inskriptionen "klokke" en betinget refleksreaktion hos en person, der kan læse.

Talesignaler i eksperimenter på mennesker kan med succes bruges som forstærkning af en betinget stimulus. Til dette formål er en betinget stimulus, for eksempel lyden af ​​en klokke, ledsaget af en verbal instruktion - en ordre: "tryk på tasten", "stå op", "træk hånden væk" osv. Som et resultat af en række kombinationer af den betingede stimulus med verbale instruktioner, (i vores eksempel - til lyden af ​​en klokke) er en betinget refleks, hvis natur svarer til instruktionerne. Ordet er en kraftig forstærker, på grundlag af hvilken der kan dannes meget stærke betingede reflekser.

Første og andet signalsystem uadskillelige fra hinanden. En person har alle opfattelser og ideer og mest af fornemmelser er verbalt betegnet. Det følger heraf, at excitationerne af det første signalsystem, forårsaget af specifikke signaler fra objekter og fænomener i den omgivende verden, overføres til det andet signalsystem.

Separat funktion af det første signalsystem uden deltagelse af det andet (undtagen i tilfælde af patologi) er kun mulig hos et barn, før han har mestret tale.

Et signalsystem er et sæt af processer i nervesystem, som udfører perception, analyse af information og kroppens reaktion. Fysiolog I.P. Pavlov udviklede doktrinen om det første og andet signalsystem. Første signalsystem han navngav aktiviteten af ​​hjernebarken, som er forbundet med perception gennem receptorer af direkte stimuli (signaler) af det ydre miljø, for eksempel lys, varme, smerte osv. Det er grundlaget for udviklingen af ​​betingede reflekser og er karakteristisk for både dyr og mennesker.

Mennesket er i modsætning til dyr også præget af andet signalsystem forbundet med talens funktion, med ordet, hørbar eller synlig ( skriftsprog). Ordet er ifølge I.P. Pavlov et signal til driften af ​​det første signalsystem ("signal af signaler"). For eksempel vil en persons handlinger være de samme som svar på ordet "brand" og den ild, som faktisk observeres (visuel irritation) af ham. Dannelsen af ​​en betinget refleks baseret på tale er et kvalitativt træk ved menneskelig højere nervøs aktivitet. Det andet signalsystem blev dannet hos mennesker i forbindelse med den sociale levevis og det kollektive arbejde, hvor det er et middel til at kommunikere med hinanden. Ord, tale, skrift er ikke kun en auditiv eller visuel stimulans, de bærer visse oplysninger om et objekt eller et fænomen. I processen med at lære tale udvikler en person midlertidige forbindelser mellem kortikale neuroner, der modtager signaler fra forskellige varer, fænomener og begivenheder og centre, der opfatter den verbale betegnelse af disse objekter, fænomener og begivenheder, deres semantiske betydning. Det er derfor, efter at en person har dannet en betinget refleks til en eller anden stimulus, kan den let reproduceres uden forstærkning, hvis denne stimulus udtrykkes verbalt. For eksempel, som svar på sætningen "jern er varmt", vil en person trække sin hånd fra det. En hund kan også udvikle en betinget refleks til et ord, men den opfatter det som en bestemt lydkombination, uden at forstå meningen.

Verbal signalering hos mennesker har gjort det muligt for en abstrakt og generaliseret opfattelse af fænomener, der kommer til udtryk i begreber, domme og slutninger. For eksempel generaliserer ordet "træer" adskillige typer træer og distraherer fra specifikke tegn træ af hver art. Evnen til at generalisere og abstrahere er grundlaget tænker person. Takket være abstraktet logisk tænkning, lærer en person verdenen og dens love. Evnen til at tænke bruges af en person i sit praktiske aktiviteter når han sætter bestemte mål, skitserer måder at implementere på og opnår dem. I løbet af historisk udvikling Menneskeheden har takket være tænkning akkumuleret enorm viden om omverdenen.

Takket være det første signalsystem opnås således en specifik sanseopfattelse af den omgivende verden og selve organismens tilstand. Udviklingen af ​​det andet signalsystem gav en abstrakt generaliseret opfattelse af den ydre verden i form af begreber, domme og konklusioner. Disse to signalsystemer interagerer tæt med hinanden, da det andet signalsystem er opstået på basis af det første og fungerer i forbindelse med det. Hos mennesker råder det andet signalsystem over det første på grund af den sociale levevis og udviklede tænkning.