Goddag, kære læsere!

Eventyr Jeg har altid elsket, ikke kun at lytte, men også at komponere. Hvorfor besluttede jeg mig for at skrive specifikt om, hvordan man selv finder på et eventyr? Først og fremmest, som jeg sagde, jeg har gjort dette i lang tid, og jeg elsker det! Hvorfor giver jeg råd? Jeg sendte så at sige ikke mange eventyr til verden, men mindst to af dem gav genlyd i ikke kun læsernes hjerter, men også en upartisk jury. Den første af dem blev skrevet i en svær periode af mit liv, hvor min ældste søn var meget syg. Det var eventyret "", som firmaet Nestle, som arrangerede eventyrkonkurrencen, gav mig vaskemaskine til 1. pladsen. tak skal du have dem den dag i dag! I det øjeblik var det meget, meget vigtigt for mig!

Og i dag inviterer jeg dig besøge et eventyr, et eventyr opfundet af dig!

Så hvad er et EVENTYR?

Eventyret er løgn, men der er et hint i det, en lektie for gode kammerater.

Et eventyr er fiktiv historie, hvor alt kan ske, som er utænkeligt i I virkeligheden, og som i reglen ender godt og sikkert!

Og de levede lykkeligt til deres dages ende!

Et eventyr er en god assistent til at opdrage et barn og sig selv! Ved hjælp af et eventyr kan du ikke kun tro, men også gøre magi og mirakler til virkelighed...

Et eventyr kan blive en skattet tryllestav i hænderne, åh, undskyld mig, i munden på en omsorgsfuld mor. Det er trods alt den vigtigste tablet i. Hvad er eventyrterapi? Dette er eventyrbehandling. Hvilke sygdomme behandles af eventyr? Eventyr bruges til at behandle svære og milde former for Aprisitter, Nekhochukhits og Leninitter. Og desuden er et eventyr den mest behagelige medicin i al medicin, som alle vil kunne lide!

Enhver mor er i kraft af sin natur i stand til eventyrterapi fra fødslen. Når alt kommer til alt, ved moderen intuitivt, hvordan og i hvilken form hun skal præsentere dette eller det for babyen. livslektion. Jamen hvorfor ikke mors fortælling: når du overtaler babyen til ikke at tage hatten af ​​på gaden, så sig, at han skal skjule sine ører, ellers vil den spøjse vind tage hans ører et stykke tid... Og hvad skal vi gøre uden ørerne? For at få dem tilbage skal du trods alt drikke bitter medicin og ligge i sengen hele dagen...

Enhver mor i hendes sjæl (hun ved det måske ikke engang) er ægte og den bedste i verden historiefortæller.

Selvom der i princippet ENHVER PERSON KAN SKRIVE DERES EGET EVENTYR!

For at dit eget eventyr kan blive født, har du brug for lidt fantasi, lyst og tid! Nå, hvad skal vi prøve?

Slip din fantasi løs.

Fantasi, ligesom talent, ligger i dvale i hver af os. Sandt nok, for nogle er den i dvale, og for andre sover den roligt. Men dette kan ordnes. Det vigtigste er at tro på din kreative streak og skubbe den lidt, og så, hvis du ønsker det, vil den langsomt bevæge sig langs skinnerne af fantastiske ideer og gradvist accelerere sit tempo.

Fantasi- dette er evnen til at se det usædvanlige i det almindelige, skabelsen af ​​billeder og plots, genoplivningen af ​​det livløse og uvirkelige. Fantasi virker på visse råvarer, når de forarbejdes, fødes et eventyr. Fantasiens råmaterialer kan findes overalt. Det kan være livssituationer(fejl og problemer, succeser og præstationer). Inspirationskilden kan være malerier af kunstnere, klassiske og samtidsmusik, billeder fra biografens verden og faktisk allerede kendte eventyr. Ensomhed med naturen kan vække ideer selv i de mest "trætte" af verdslige bekymringer.

At tale med dit barn kan hjælpe med at stimulere din fantasi. Med ledende spørgsmål vil barnet selv svare på, hvad og hvordan der skal ske i eventyret. Skriv et eventyr med dine børn- sjovt og lærerigt. De har trods alt den mest interessante og levende fantasi!

Slip din fantasi løs og bring de livløse til live. Lad døren tale, sengen begynder at lege før du går i seng, eller vejen løber væk under dine fødder...

Drøm om dig selv, skildrer din drøm i form af et eventyr. Men! Opmærksomhed! Denne metode kan bringe et MIRAKEL fra uvirkelighed til virkelighed og gøre din drøm til virkelighed. Så vær positiv!

Og også vække inspiration muligt gennem meditation. Meditation- dette er afspænding af kroppen for at "frigøre" og kontrollere dine tanker og følelser. Under og efter meditation fødes venlige og blide historier.

Et magisk mantra til inspiration vil hjælpe dig med at føle tilstanden af ​​flyvning og svæve. Fyld din sjæl med energi, styrke og inspiration.

Skab en hovedperson

Eventyrets hovedperson- den kerne, som begivenheder og mirakler kredser om. Hovedpersonen kan være dit barn, enten en dreng eller en pige, hvis adfærd minder meget om din baby. Hovedpersonen kan være et yndlingslegetøj, en tegneseriefigur, et dyr eller fugl, en bil, en almindelig kegle, fade, et bord, en computer, en telefon. Hvad som helst!

Giv helten nogle almindelige og usædvanlige kvaliteter. At bringe et bord til live er for eksempel allerede usædvanligt i sig selv, men samtidig kan du stadig lave lektier på det, mens du rejser rundt i verden.

Skitser en plan for et fremtidigt eventyr

Det vil sige forberede sig på forhånd. Tænk over, hvad eller hvem dit eventyr skal handle om. Hvad vil du præcist formidle til lytteren? Skriv en plan. Planen skal indeholde:

• Begyndelsen af ​​historien (hvor? hvem? hvornår?)
• Hændelse (hvad skete der? konflikt, problem)
• Overvinde vanskeligheder (løse gåder, finde en vej ud af en situation)
• Resultat (tilbagekomst eller anden færdiggørelse af fortællingen)

Selvfølgelig er dette en meget, meget grov plan. Nå, her er et eksempel på en plan for alle berømte eventyr"Kolobok":

1. Bedsteforældres hus. Bedstefar beder bedstemor om at bage en bolle.
2. Den bagte bolle får liv og løber væk.
3. Kolobok flygter med succes fra fare i form af en hare, ulv og bjørn.
4. Og den gamle kvinde bliver skruet, ræven overlistede bollen.

Meget interessant og nem eventyrplanlægning kan implementeres i skabelsen af ​​et krummeeventyr. Eventyr - baby, dette er et meget lille eventyr, et par afsnit langt. Et lille eventyr er opfundet bogstaveligt talt i farten. For eksempel: lille historie om en ballon.

Der var engang et bal. I meget lang tid lå han lille og tømt for luft i en stor kasse med andre lignende balloner og drømte om en dag at se en lysende sollys. Og så en dag fandt han sig selv i hænderne på en mand. Manden begyndte at puste ham op. Bolden begyndte at vokse og blev større og større. Han var ikke længere rynket og grim. Nu var det en stor rød bold, klar til at flyve ind i himlen. Men manden gav det lille barn. Og babyen holdt bolden fast i hånden.

Han kunne lide bolden så meget, at han virkelig ikke ville lege med barnet. Og han blev ved med at prøve at flygte. Og så blæste der en brise, og bolden, der udnyttede muligheden, rykkede og slap ud af de små håndflader. Bolden svævede op i himlen. Og han fløj højere og højere. Han var så glad for sin frihed, at han begyndte at grine højt. Så meget, at han ikke kunne stoppe, før han sprang og faldt til jorden igen...

Hvis du træner på bittesmå eventyr, så vil du med tiden nemt finde på omfangsrige og interessante eventyr!

Genskab et gammelt eventyr

Tag ethvert eventyr som grundlag og skift noget i det. Introducer en ny karakter i eventyret eller giv en gammel nye karaktertræk eller egenskaber. Lad for eksempel Masha, der farer vild i skoven, ikke ende i huset med pæne bjørne, men i huset af tre små grise. Eller bollen vil ikke være appetitlig og duftende, men hård og ond, hvorfra alle dyrene løb og gemte sig, og kun ræven fandt på en måde at redde skovboere(giv for eksempel bollen tilbage til dine bedsteforældre og lav kiks af den).

Børn er altid interesserede i, hvad der derefter sker? Hvad blev Pinocchio for eksempel, da han voksede op? Eller hvad der skete med Alyonushka og hendes monstermand efter brylluppet, og hvad der ville være sket hvis Den skarlagenrøde blomst spredte frøene og formeret sig?

Eller tag en række associative ord fra et eventyr og føj nogle helt andre ord til dem. For eksempel eventyret "Ulven og de syv små geder." Den associative serie kan være sådan her: ulv, børn, ged, kål, stemme og tilføje et nyt ord - telefon. Nå, hvad vil der ske i historien nu?

Spil ordspil

Ord- celler af en eventyrskabelse. Du kan lege med dem, måske bliver der født noget nyt.

Tag to forskellige ord(du kan bede nogen om at fortælle dig ordene eller tilfældigt pege fingeren på en bog). Og kom med et par historier med disse ord.

Lad os for eksempel tage ordene - slot og rådyr. Her er nogle historier, du kan finde på:

1. En hjort kom til prinsessens slot hver dag på samme tid og forsøgte at nå æbletræet bag hegnet.

2. I den ene konges borg boede der en smuk hjort, som kunne tale.

3. Der var engang en fantastisk hjort, der bar et helt slot på sit gevir.

Tag modsigelser og opfind en historie. For eksempel ild og vand, underlevering og overlevering, smuk og grim prinsesse, mikroflyver og flyvemaskine, konge og tjener, sommer og vinter.

Skriv et par overskrifter ned fra magasiner, aviser og bøger. Bland og tag tre af dem tilfældigt. Find fællestræk og lav en historie. Nogle gange, ud af den mest tilsyneladende abrakadabra, er født strålende arbejde, for eksempel "Alice i Eventyrland" af L. Carroll.

Konklusion

Find en lytter og fortæl ham en historie

En historiefortæller har bestemt brug for dem, der elsker eventyr. Fortæl en historie med enkle ord Og simple sætninger. Brug levende beskrivende billeder og så mange adjektiver som muligt. Spil aktivt med intonation og stemme, tal enten højere eller mystisk roligere.

Fortæl dit essay til din elskede, mor, ven, nabo. Og bedst af alt, til den mest taknemmelige lytter - ! Fortæl hende uden selv at bede hende om at vurdere hende. Du vil se påskønnelsen af ​​dit eventyr i deres øjne... Og højst sandsynligt vil det inspirere dig til nye bedrifter!

Mød mit seneste eventyr ""! Måske vil dette være dit udgangspunkt til de gode historiefortælleres land!

En historiefortællers talent bliver ikke født af sig selv. Han er som et korn i jorden; for at vokse har han brug for indsats og tid. Det er dog det værd at en dag blive til en smuk Blomstrende træ. Et træ, der er ulig alle andre og smukt på sin egen måde!

Det er her eventyret slutter, og hvem der lyttede - Godt gået!

Alle mine eventyr lever i afsnittet "".

Download gratis e-bøger med mine eventyr kan du gå til

Med de mest fantastiske ønsker,

EN FORTÆLLING OM TANKER

I byen Bimbograd voksede et træ på den centrale plads. Et træ er som et træ – det mest almindelige. Bagagerum. Bark. Grene. Blade. Og alligevel var det magisk, for tankerne levede på det: Smart, Kind, Ond, Dum, Munter og endda Vidunderlig.

Hver morgen med de første solstråler vågnede Tanker, lavede øvelser, vaskede sig og spredte sig rundt i byen.

De fløj til Skræddere og Postbude, Læger og Chauffører, Bygmestre og Lærere. De skyndte sig hen til skolebørn og helt små børn, der lige skulle lære at gå. Tankerne fløj til seriøse bulldogs og krølhårede skødehunde, til katte, duer og akvariefisk.

Derfor gjorde alle indbyggere i byen fra tidlig morgen: mennesker, katte, hunde, duer - alt forskellige handlinger. Smart eller dum. Godt eller ondt.

Tankerne havde meget arbejde at gøre, især de muntre, smarte og venlige. De skulle være i tide overalt og besøge alle, ikke glemme nogen: hverken store eller små. "I vores by," sagde de ofte, "skal der være så mange vittigheder, glæde, smil og sjov som muligt."

Og de fløj over store alléer og små gader, over lange pladser og enorme pladser, foran deres skadelige slægtninge: Dumme, onde og kedelige tanker.

Hvor oprørte Smarte, muntre og venlige tanker engang var, da dårligt vejr kom til deres by. Hun bragte en kold vind med sig, dækkede himlen med sorte, pjuskede skyer og dumpede stikkende regn på Bimbograds pladser og gader. Dårligt vejr sendte byens indbyggere hjem. Venlige, muntre og smarte tanker var meget oprørte. Men deres skadelige søstre, Onde og Stupid, var tværtimod glade. "Nu hvor det er koldt og fugtigt," tænkte de, "vil ingen have det sjovt. Vi vil skændes med alle, selv de mest venlige og kærlige.” Sådan ræsonnerede de onde, da de gik til byens indbyggere.

Men de glædede sig forgæves. De skadelige søstre glemte, at der bor en anden tanke på træet - deres fjerne slægtning, Vidunderlig Tanke.En vidunderlig tanke kom ikke ofte til byens beboere. Men hvis hun besøgte nogen, begyndte der at ske mirakler i byen. Vigtige Ingeniører huskede deres barndom og arrangerede farverigt fyrværkeri og salutter. Og kokke og konditorer forbløffede byens indbyggere med sådanne kager og bagværk, at selv arkitekter og kunstnere gispede: "Det var det," udbrød de, "lad os melde os til at blive konditorer!"

På den regnfulde, overskyede dag tænkte Wonderful Thought længe på, hvem hun skulle komme til, og besluttede, at hun ikke havde været hos den glade skomager i lang tid. Den muntre skomager var i sandhed en munter mand. Men på denne dag var han ked af det. Det dårlige vejr spolerede hans humør.

Men så snart Wonderful Thought kiggede ind i hans værksted, blev ansigtet på den muntre skomager atter muntert. Mesteren tog en pensel frem, og snart blev skoene lilla og røde, kornblomsterne og margueritterne, han havde malet, blomstrede på hælene, og sokkerne var pyntet med sommerfugle og guldsmede.

Han arbejdede utrætteligt, og først da den sidste sorte sko blev lilla, lagde han penslen fra sig og gik udenfor.

"Hej! - han råbte. Børn af Bimbograd, jeg har brug for dig! Byen har brug for dig! Løb her, så vil vi besejre det dårlige vejr!"

Og snart gik drenge og piger, klædt i farverige sko, støvler, hjemmesko og støvler, gennem gaderne og pladserne. I flerfarvet - blå, rød, gul - vandpytter reflekteret sort sky og blev til en blå, rød, gul sky. Og da den sidste sky blev til en syrensky, gik det dårlige vejr over.

Vasjtjenko Maria. 5-V

GOD FORTÆLLING

Engang levede der forskellige grøntsager i haven. Løg voksede også blandt disse grøntsager. Han var meget klodset, fed og usoigneret. Han havde meget tøj, og det var alle knappet op. Han var meget bitter, og den, der ikke nærmede sig ham, græd alle. Derfor ville ingen være venner med løg. Og kun den smukke, slanke røde peber behandlede den godt, for selve den var også bitter.

Løg voksede op i haven og drømte om at gøre noget godt.

I mellemtiden blev ejeren af ​​haven forkølet og kunne ikke passe grøntsagerne. Planterne begyndte at tørre ud og miste deres skønhed.

Og så huskede grøntsagerne helbredende egenskaber løg og begyndte at bede ham om at helbrede deres elskerinde. Løg var meget glad for dette: trods alt havde han længe drømt om en god gerning.

Han helbredte havens ejer og reddede derved alle grøntsager, som var ham taknemmelige for dette.

Løget glemte alle fornærmelserne, og grøntsagerne begyndte at blive venner med det.

Matroskin Igor. 5. klasse

KAMILLE

En kamille voksede i den ene have. Hun var smuk: store hvide kronblade, et gult hjerte, udskårne grønne blade. Og alle, der så på hende, beundrede hendes skønhed. Fuglene sang sange for hende, bierne samlede nektar, regnen vandede hende, og solen varmede hende. Og kamillet voksede til glæde for folk.

Men nu er sommeren gået. Kolde vinde blæste, fugle fløj til varmere himmelstrøg, træer begyndte at falde gule blade. Det blev koldt og ensomt i haven. Og kun kamillet var stadig lige så hvidt og smukt.

En nat blæste en stærk nordenvind og frost viste sig på jorden. Det så ud til, at blomstens skæbne var afgjort.

Men de børn, der boede i nabohuset, besluttede at redde kamillet. De transplanterede hende i en gryde, bragte hende ind i et varmt hus og forlod ikke hendes side hele dagen og varmede hende med deres ånde og kærlighed. Og i taknemmelighed for deres venlighed og hengivenhed blomstrede kamille hele vinteren og glædede alle med sin skønhed.

Kærlighed og omsorg, opmærksomhed og venlighed er ikke kun nødvendig for blomster...

Shakhveranova Leila. 5-A klasse

EVENTYR AF EFTERÅRSBLADET

Kharchenko Ksenia. 5-A klasse

EFTERÅRSPARK

Efteråret er mit yndlingstidspunktårets. Naturen opsummerer den forgangne ​​sommer. Og hvor er det skønt at være i parken i denne tid!

Og her er min yndlings egeskov. Mægtige og majestætiske egetræer forbereder sig på en kold og lang vinter. Deres blade holder stadig tæt til grenene. Og kun modne agern falder ned i det gule efterårsgræs.

Og Moskovka-floden flyder meget tæt på. I dets vand, som i et spejl, reflekteres det efterårets natur. Gyldne blade - som både - flyder nedstrøms. Ingen fuglesang høres, majestætiske svaner er ingen steder at se. De forlod parken for længe siden og fløj til varmere himmelstrøg.

Og på dette tidspunkt vil jeg sige i vers:

Flygte fra de nordlige snestorme,

Om efteråret flytter fugle sydpå.

Og vi kan høre larm

Fra flodrør.

Stærene er for længst fløjet mod syd,

Og svalerne forsvandt over havet fra snestormene.

De vil bo hos os på regnfulde dage

Krager og duer og spurve.

De er ikke bange for den hårde vinter,

Men alle vil vente på forårets tilbagevenden.

Farvel min park. Jeg vil glæde mig til at se dig efter vinterens snestorme og dårligt vejr.

Klochko Victoria. 5-B klasse

HVEM VISER DRØMME

Har du lagt mærke til, at du nogle gange drømmer, og nogle gange gør du ikke? Jeg skal fortælle dig, hvorfor dette sker.

På en meget fjern stjerne bor der en god fe, og denne fe har mange, mange døtre, små feer. Når natten falder på, og stjernen, som små feer lever på, lyser op, giver eventyrmoderen eventyr til sine døtre. Og fe-babyerne flyver til Jorden og flyver ind i de huse, hvor der er børn.

Men de små feer viser ikke eventyr til alle børn. De sidder normalt på øjenvipperne af lukkede øjne, og da nogle børn ikke går i seng til tiden, kan feer ikke sidde på deres øjenvipper.

Og når morgenen kommer, og stjernerne går ud, flyver de små feer hjem for at fortælle deres mor, hvem og hvilke eventyr de viste.

Nu ved du, at du skal gå i seng til tiden for at se eventyrene.

Godnat!

Fisker Ksyusha. 5-A klasse

KAMOMILER I JANUAR

Hvalpen Sharik og ællingen Fluff så snefnugene hvirvle uden for vinduet og rystede af frosten.

Kold! – hvalpen klikkede med tænderne.

Om sommeren er det selvfølgelig varmere... - sagde ællingen og gemte næbbet under vingen.

Vil du have sommeren til at komme igen? – spurgte Sharik.

Vil have. Men det sker ikke...

Græsset var grønt på bladet og små tusindfrydsole skinnede overalt. Og over dem, i hjørnet af billedet, funklede den rigtige sommersol.

Du kom på en god idé!- ællingen roste Sharik.- Jeg har aldrig set tusindfryd... i januar. Nu er jeg ligeglad med frost.

Malyarenko E. 5-G klasse

GULD EFTERÅR

KAMILLE

En kamille voksede i den ene have. Hun var smuk: store hvide kronblade, et gult hjerte, udskårne grønne blade. Og alle, der så på hende, beundrede hendes skønhed. Fuglene sang sange for hende, bierne samlede nektar, regnen vandede hende, og solen varmede hende. Og kamillet voksede til glæde for folk.

Men nu er sommeren gået. Kolde vinde blæste, fugle fløj væk til varmere egne, træer begyndte at kaste gule blade. Det blev koldt og ensomt i haven. Og kun kamillet var stadig lige så hvidt og smukt.

En nat blæste en stærk nordenvind og frost viste sig på jorden. Det så ud til, at blomstens skæbne var afgjort.

Men de børn, der boede i nabohuset, besluttede at redde kamillet. De transplanterede hende i en gryde, bragte hende ind i et varmt hus og forlod ikke hendes side hele dagen og varmede hende med deres ånde og kærlighed. Og i taknemmelighed for deres venlighed og hengivenhed blomstrede kamille hele vinteren og glædede alle med sin skønhed.

Kærlighed og omsorg, opmærksomhed og venlighed er ikke kun nødvendig for blomster...

Shakhveranova Leila. 5-A klasse

EVENTYR AF EFTERÅRSBLADET

Efteråret er kommet. Det var koldt, vinden blæste, vinden rev bladene af ahorntræet og førte det væk til en ukendt afstand. Og så kom han til den allerøverste gren og plukkede det sidste blad.

Bladet sagde farvel til træet og fløj over floden, forbi fiskerne, over broen. Han blev båret så hurtigt, at han ikke nåede at se, hvor han fløj.

Efter at have fløjet over husene, endte bladet i parken, hvor det så mangefarvede Ahorn blade. Han mødte straks én, og de fløj videre. På legepladsen kredsede de om børnene, kørte ned ad rutschebanen med dem og kørte på gyngerne.

Men pludselig rynkede himlen, sorte skyer samlede sig og kraftig regn begyndte at falde. Bladene blev båret ind på vinduet i en bil, der holdt ved vejen. Chaufføren børstede dem af med sine vinduesviskere, og de faldt ned på en bunke løv i siden af ​​vejen. Hvor er det ærgerligt, at turen var kort...

Kharchenko Ksenia. 5-A klasse

EN GANG I SKOLEN

En morgen kom jeg i skole og gik som altid ind i lokale nr. 223. Men jeg så ikke mine klassekammerater i det. Harry Potter, Hermione Granger og Ron Weasley var der på det tidspunkt. De lærte magi og forvandlede genstande til levende væsener med en bølge af en tryllestav. Jeg lukkede straks døren, fordi jeg ikke ville forvandles til en slags dyr.

Jeg gik på jagt efter klassekammerater og på vejen mødtes jeg eventyrlige helte: Onkel Fjodor, kat Matroskin, Peter Plys. Men de gik forbi uden at bemærke mig.

Da jeg kiggede ind på et andet kontor, så jeg Snehvide og de syv dværge gøre rent i klasseværelset og grine lystigt. Jeg havde det også sjovt, og jeg godt humør fortsatte.

Berømte forfattere sad på et andet kontor: Pushkin, Nekrasov, Shevchenko, Chukovsky. De skrev digte og læste dem for hinanden. Og i tegnestuen diskuterede store kunstnere Roerichs maleri "Oversøiske gæster." Jeg måtte forsigtigt lukke døren for ikke at forstyrre dem.

Efter at have kigget i dagbogen, gik jeg til musikrummet, hvor jeg endelig mødte mine venner. Jeg kom for sent til undervisningen og måtte vente, indtil klokken ringede, for at fortælle dem, hvad jeg havde set. Men efter lektionen fandt vi ikke nogen, jeg mødte. Fyrene troede mig ikke. Og dig?

Shulga Sasha. 5-A klasse.

PARAPLY

Der boede engang en almindelig dreng. En dag gik han ned ad gaden. Det var en vidunderlig solskinsdag, men pludselig kom vinden og himlen var dækket af skyer. Det blev koldt og dystert.

Antonina Komarova
Hvordan vi skriver eventyr.

Ligesom os vi skriver eventyr.

Opfind eventyr Det er meget interessant med førskolebørn. Børn er vidunderlige drømmere, opfindere og i bund og grund fantastiske opfindere, tænkere, historiefortællere.

Til scenen at skrive eventyr, nåede vi der ikke med det samme. Først lyttede børnene, så på et stort antal af de mest forskelligartede eventyr om dyr, husstand eventyr, lille i volumen. Det kompakte plot gav børn mulighed for lettere at forstå historien, sætte den i hovedet og genfortælle indholdet af et eventyr, senere transformere det, fylde det med nye begivenheder og karakterer. At arbejde kreativt med venner eventyr, begynder barnet intuitivt at forstå, hvilke muligheder der er for et eventyr giver den gave at skrive.

Børn er altid interesserede i at finde på associative gåder fra fem til seks komponenter - spørgsmål. For eksempel en gåde om en ræv, opfundet af børn og understøttet af streget over tegninger:

1. Rødt, men ikke efterårsløv;

2. Udspekuleret, men ikke drengetommelfinger;

3. Fluffy, men ikke fjeragtig;

4. Rovdyr, men ikke en løvinde;

5. Langhalet, men ikke et egern;

6. Bor i skoven, men er ikke et pindsvin.

I dette arbejde hilses associationer, der er fjerne i betydning, velkommen, For eksempel: i gåden om ulven - grå, men ikke asfalt, men ikke en sky, men ikke røg osv.

Associative gåder er øvelser for sindet, tænkning "simulator".

Vi brugte forskellige teknikker Til at skrive eventyr. De mest populære var eventyr, lavet af "binomial fantasi" Gianni Rodari. Denne teknik er fantastisk italiensk historiefortæller anført i hans bog "Fantasiens grammatik eller introduktion til kunsten at opfinde historier".

Vores opgave var at opfinde eventyr kombinere to tilfældigt udvalgte og forskellige koncepter, For eksempel: kande og gren. Ifølge V. A. Sukhomlinsky, hvis et barn kom op med eventyr, forbundet i din fantasi to eller flere objekter i den omgivende verden, hvilket betyder, at du kan sige med tillid at barnet har lært at tænke.

Her er nogle eventyr, opfundet af vores børn:

Slava B. 6 år gammel.

God hjort.

Buen blev blæst af pigens hoved af vinden. Han flagrede rundt i byen som en sommerfugl i lang tid, indtil han blev ført bort i skoven. Der fandt hjorten ham og satte en bue på hans horn og gik for at vise sig gennem skoven. Pludselig kravlede en Bjørn ud af krattet. spurgte bjørnen Hjort:

Hvor giver de så smukke sløjfer ud? Jeg har også brug for det.

Hjort sagde:

Jeg ved det ikke, jeg tog den af ​​grenen.

Bjørnen beundrede buens skønhed, og hjorten var meget venlig og sagde:

Lad os dele denne bue i to, og vi vil begge være smukke.

Bjørnen var glad for en sådan gave og beskyttede altid hjorten i skoven.

Sasha P. 6 år.

Kande og Birkegren.

Kanden stod i vindueskarmen og hyggede sig i solen. Den var tom og var glad for, at der ikke blev hældt noget i den, at den var fri for alle bekymringer. Kanden slappede af og faldt i søvn. På dette tidspunkt stod jeg op stærk vind. Birkegrenen begyndte at svaje fra side til side og slog Kanden af ​​vinduet.

Kanden faldt til jorden og gik i stykker.

Grenen var meget ked af, at den ødelagde Kanden. Hun græd og rystede sine blade. Men så kom børnene løbende, så den ødelagte kande og limede den sammen med superlim. Kanden var lidt syg, men Kunstneren kom og dekorerede den med flerfarvede tegninger, som helede alle hans sår. Kanden blev bedre og blev endnu smukkere.

Sveta O. 6 år gammel

Hest og pindsvin.

Der boede engang en Hest. En dag gik hun ud på marken og så et pindsvin. Pindsvinet klagede over, at han var ensom. hest sagde:

Sid på mig, jeg tager dig en tur.

Hun krøb sammen, så pindsvinet kunne kravle op på hendes ryg, men intet virkede. Pindsvinet var klodset og også meget stikkende. Han blev ved med at rulle af hesten. Hesten kaldte på sin ejer, som lagde pindsvinet i en kurv og bandt det til hestens sadel. Så Pindsvinet red på Hesten. Han følte sig glad.

Alisa L. 6 år.

Hvordan Vasilisa den Vise overlistede Ræven.

Der levede engang en snedig, udspekuleret Ræv. Hendes navn var Lisa Patrikeevna. En dag gik ræven nær dammen, så en meget smuk fisk der og ville spise den. Pludselig dukkede Vasilisa den Vise op og tillod ikke ræven at fange fisken, fordi hun var meget lille, smuk og magisk. Lisa Patrikeevna sagde, at hun var meget sulten og bad Vasilisa den Vise om ikke at blande sig i, at hun fangede fisken. Vasilisa svarede, at hun havde en hel pose lækre kaniner derhjemme, og at Ræven kunne tage dem. Ræven skyndte sig til Vasilisa den Vises hus og fandt faktisk en hel pose harer, kun harerne var chokolade. "Det er en joke!"- tænkte Lisa.

Semyon K. 6 år gammel.

Blomst og sommerfugl.

Der boede engang en Blomst. En sommerfugl fløj hen til ham og satte sig på ham.

spurgte blomsten hende:

Hvad hedder du?

Jeg er nældesommerfuglen.

Hvor flyver du hen?

Jeg flyver til min ven Butterfly - Citrongræs til te, og jeg satte mig ned på dig for at hvile og forfriske mig selv.

Men så, uventet, begyndte det at regne, sommerfuglens vinger blev meget våde, og hun kunne ikke længere flyve længere. Blomsten inviterede hende til at gemme sig under den og vente på regnen. Regnen stoppede hurtigt, og sommerfuglen kravlede ud under blomsten, og blomsten begyndte at vifte med blade og kronblade for at tørre den. Sommerfuglen tørrede op, takkede Blomsten for at redde hende, og Blomsten gav hende en hel krukke med lækkert pollen. Siden blev de venner.

Lærerens opgave i dette arbejde er ikke kun at hjælpe barnet med at formulere sine tanker korrekt og derefter være i stand til at udtrykke dem, men at lede den kreative proces i en logisk retning, da en sommerfugl ikke kan redde en kæmpe, en mus kan ikke besejre en ræv , etc. .

Har fået en del erfaring med skrive prosaeventyr, vi turde prøve skrive eventyr på vers. Her er nogle af dem:

Slava B. 6 år gammel.

En nysgerrig dreng.

Drengen nærmede sig vandpytten,

Mikroskopet blev rettet mod hende.

Hvor mange forskellige mikrober er der i det?

Hvid, pink og rød.

Vores dreng ringede til sine venner

Viste dem mikrober

Børnene var overraskede

Både piger og drenge

Alle lærte om mikrober

Og til alle fyrene de sagde:

"Vi skal være venner med sæbe,

Vask dine hænder meget ofte."

Semyon K. 6 år gammel.

Kat og hvalp.

Katten farede vild i parken.

Han befandt sig i en kløft,

Han blev ved med at mjave, græde, ringe,

Men ingen hørte det.

Han var kold, sulten,

Jeg var seriøst bange.

Der var en hvalp, der løb her.

Han bar en bylt i tænderne,

Der var en pølse der,

Duftede lækkert, distraheret,

Han ville selv spise det

Han løb hurtigt hen til buskene.

Pludselig løber han ud af lugten

Katten er meget lille.

Du, hvalp, har en pølse,

Må jeg få et stykke?

Jeg er kold og fortabt

Jeg kom væk fra mor

Hav medlidenhed med mig, hvalp,

Giv mig et stykke pølse

Hvalpen forbarmede sig over ham,

Gav mig et stykke pølse

Jeg tog killingen med hjem,

Stadig et lille barn,

Jeg gav det til min mors poter

Og han blev en helt for alle.

Børn er ekstremt interesserede i dette arbejde, især når noget virker, deres entusiasme øges, og flere og flere vil lytte først. færdigt produkt, og så pludselig finde på din egen.

Publikationer om emnet:

Underholdningsmanuskript "Eventyr kommer på besøg hos os, eventyr bringer viden" Karakterer: Voksne: Præsentanter 2 Vovka Morkovkin Vasilisa den Vise, ræven Alice, kat Basilio, Pinocchio (Salen er festligt dekoreret, lyder.

Spil "Making a Fairy Tale" Spil - "Underholdning" Emne: At lave et eventyr Formål: - at udvikle fantasi, kreativ fantasi- styrke evnen til at arbejde i team.

Retning af CPC: Vi sammensætter selv Deltagernes alder: 5 – 6 år Gruppeindhold (antal børn): 8-10 børn Antal møder: 3 – 5.

Resumé af undervisningsaktiviteter om kommunikation den 1. april "Sjov aktivitet: at skrive fabler" Abstrakt af NOD OO "Kommunikation" i senior, forberedende gruppe inden 1. april Emne: "Sjov aktivitet: at skrive fabler"

Resumé af pædagogisk aktivitet "Sådan komponeres et folkeeventyr""Vi er ved at komponere folkefortælling» Sammenfatning af GCD i forberedelsesgruppen Mål: Udvikling af sammenhængende tale hos ældre førskolebørn. Grundlæggende uddannelse.

Ageev Alexander
Timoshka

Der boede engang en forældreløs ved navn Timoshka. De tog ham ind onde mennesker. Timoshka arbejdede meget for dem for et stykke brød. Han såede hvede, og om efteråret høstede han, gik i skoven for at plukke bær og svampe og fangede fisk på floden.
På en eller anden måde ind Endnu engang Hans ejere sendte ham i skoven for at plukke svampe. Han tog kurven og gik. Da han havde plukket en hel kurv med svampe, så han pludselig, ikke langt fra lysningen, i græsset en stor, smuk boletussvamp. Timoshka ville bare plukke den, og svampen talte til ham. Han bad drengen om ikke at vælge den, hvilket boletus ville takke ham for. Drengen var enig, og svampen klappede i hænderne, og der skete et mirakel.
Timoshka befandt sig i et nyt hjem, og ved siden af ​​ham var hans venlige og omsorgsfulde forældre.

Denisov Nikolay
Vasya Vorobyov og hans guldfisk

I en lille by Vasya Vorobyov, en elev i klasse 4-B, boede for sig selv. Han studerede dårligt. Han boede hos sin bedstemor, og hans mor arbejdede i en anden by. Hun kom sjældent til Vasya, men hver gang bragte hun Vasya-gaver.
Vasyas foretrukne tidsfordriv var fiskeri. Hver gang Vasya gik på fisketur, ventede katten Murka på ham på verandaen med sin fangst. Da drengen vendte hjem fra fiskeriet, forkælede drengen hende med ryger, siddepinde og kakerlakker.
En dag bragte Vasyas mor en usædvanlig spinnestang som gave. Han glemte sine lektioner og løb med nyt fiskegrej. Jeg smed spinnestangen i floden, og en fisk bed straks, så stor, at Vasya næsten ikke kunne holde fiskestangen. Han førte fiskesnøret nærmere og så en gedde. Vasya konstruerede og greb fisken med hånden. Pludselig talte gedden menneskelig stemme: "Vasenka, lad mig gå i vandet, jeg har små børn der. Du får stadig brug for mig!"
Vasya griner: "Hvad skal jeg bruge dig til? Jeg tager dig med hjem, bedstemor vil lave din fiskesuppe." Gedden bad igen: "Vasya, lad mig gå til børnene, jeg vil opfylde alle dine ønsker. Hvad vil du nu?" Vasya svarer hende: "Jeg vil have, at jeg kommer hjem og får lavet mine lektier i alle fag!" Gedden siger til ham: "Når du har brug for noget, så sig bare" gedde kommando, ifølge Vasyas ønske..." Efter disse ord løslod Vasya gedden i floden, den logrede med halen og svømmede væk... Og så levede Vasya for sig selv. Den magiske fisk lavede sit hjemmearbejde for ham. Han begyndte at behage sin bedstemor og bragte gode karakterer fra skolen.
En dag så Vasya en computer fra en klassekammerat, og han blev overvældet af ønsket om at have den samme. Han gik til floden. Jeg ringede til gedden. En gedde svømmede hen til ham og spurgte: "Hvad vil du, Vasenka?" Vasya svarer hende: "Jeg vil have en computer med internettet!" Pike svarede ham: "Kære dreng, i vores landsbyflod er en sådan teknik endnu ikke blevet testet, fremskridt har ikke nået os, jeg kan ikke hjælpe dig med dette." moderne verden alle skal arbejde selv." Efter disse ord forsvandt gedden i åen.
Vasya vendte hjem vred over, at han ikke ville have en computer, og nu skulle han selv lave sine lektier. Han tænkte over dette problem i lang tid og besluttede, at det ville være umuligt at fange selv en fisk fra dammen uden besvær. Han rettede sig selv og begyndte at glæde sin mor og bedstemor med sine succeser. Og for sine gode studier gav hans mor Vasya en helt ny computer med internettet.

Tikhonov Denis
Frelser af planeten Katte

Et eller andet sted i en fjern galakse var der to planeter: Kattenes planet og Hundens planet. Disse to planeter har været i fjendskab i flere århundreder. På planeten Cats boede der en killing ved navn Kysh. Han var den yngste af de seks brødre i familien. Hele tiden fornærmede hans brødre ham, kaldte ham navne og drillede ham, men han tog ikke hensyn til dem. Kysh havde en hemmelighed - han ville blive en helt. Og Kysh havde også en museven, Peak. Han gav altid Kysh gode råd.
En dag angreb hunde kattens planet. Så de kom med krigen til byen Koshkinsk, hvor Kysh boede. Ingen af ​​kattene vidste, hvad de skulle gøre. Vores Kysh spurgte musen til råds. Peak gav Kysh sit dyrebare bryst, hvorfra en vind blæste så kraftig, at den kunne sammenlignes med en tornado. Shoo kom til hundebasen om natten og åbnede kisten. På et tidspunkt blev alle hundene blæst væk til deres planet.
Sådan gik Kyshs drøm om at blive en helt til virkelighed. Efter denne hændelse begyndte de at respektere ham. Så fra en lille, ubrugelig killing blev Kysh til en rigtig helt. Og hundene turde ikke længere angribe kattens planet.

Golubev Daniel
Dreng og den fortryllede ged

I denne verden boede der en dreng, han havde ingen forældre, han var forældreløs. Han vandrede rundt i verden og tiggede om et stykke brød. I en landsby blev han beskyttet og bespist. De tvang ham til at hugge træ og bære vand fra brønden.
En dag, da drengen hentede vand, så han en stakkels ged.
Drengen havde ondt af ham og tog ham med sig og gemte ham i laden. Da drengen fik mad, gemte han et stykke brød i sin barm og bragte det til bukken. Drengen klagede til geden over, hvordan han blev mobbet og tvunget til at arbejde. Så svarer bukken med menneskestemme, at en ond heks har forhekset ham og adskilt ham fra sine forældre. For at blive et menneske skal du grave en brønd og drikke vand fra den. Så begyndte drengen at grave en brønd. Da brønden var klar, drak bukken af ​​den og blev til en mand. Og de stak af hjemmefra. Vi gik for at lede efter vores forældre. Da de fandt forældrene til drengen, der var en ged, blev de glade. Forældrene begyndte at kysse deres søn. Bagefter spurgte de, hvem denne dreng var, som var i nærheden. Sønnen svarede, at denne dreng reddede ham fra den onde heks.
Forældrene inviterede drengen til deres hus som deres anden søn. Og de begyndte at leve sammen i mindelighed og lykkeligt.

Lyashkov Nikita
Godt pindsvin

Der boede engang en konge. Han havde tre sønner. Kongen selv var ond. Engang ville kongen spise svampe, så han sagde til sine sønner:
- Mine børn! Den, der finder gode svampe i skoven, vil bo i mit rige, og den, der bringer mig fluesvampe, vil jage mig ud!
Den ældre bror gik ind i skoven. Han gik og vandrede længe, ​​men fandt aldrig noget. Han kommer til kongen med en tom kurv. Kongen tænkte sig ikke længe om og fordrev sin søn fra riget. Den mellemste bror gik ind i skoven. Han vandrede gennem skoven i lang tid og vendte tilbage til sin far med en fuld kurv af fluesvampe. Så snart kongen så fluesvampene, sparkede han sin søn ud af paladset. Tiden er inde til, at den yngre bror Prokhor går ind i skoven for at plukke svampe. Prokhor gik og vandrede gennem skoven, men så ikke en eneste svamp. Jeg ville gerne komme tilbage. Pludselig løber et pindsvin hen imod ham. Hele den stikkende ryg af dyret er dækket af spiselige svampe. Den yngre bror begyndte at bede Pindsvinet om svampe. Pindsvinet gik med til at give svampene i bytte for æblerne, der voksede i den kongelige have. Prokhor ventede til det blev mørkt og plukkede æbler fra den kongelige have. Han gav æblerne til Hedgehog, og Hedgehog gav Prokhor sine svampe.
Prokhor bragte svampe til sin far. Kongen var meget tilfreds og overførte sit rige til Prokhor.

Karpov Yuri
Fedor-ulykke

Der boede engang en fattig familie. Der var tre brødre der. Den yngste hed Fedor. Han var altid uheldig, de gav ham tilnavnet Fjodor Ulykken. Derfor stolede de ikke på ham med noget og tog ham ingen vegne. Han sad altid hjemme eller i gården.
En dag tog hele familien til byen. Fjodor gik ind i skoven for at plukke svampe og bær. Jeg lod mig rive med og vandrede ind i skovens krat. Jeg hørte udyrets stønnen. Jeg gik ud i lysningen og så en bjørn i en fælde. Fedor var ikke bange og befriede bjørnen. Bjørnen siger til ham med en menneskelig stemme: "Tak, Fedor! Jeg er nu din debitor. Jeg er nødvendig, jeg vil være der, gå ud, vende mig mod skoven og sige - bjørnen Misha, svar!"
Fedor vandrede hjem. Og derhjemme vendte familien fra byen tilbage med nyheden om, at zaren havde annonceret: "Den, der besejrer mest stærk kriger, vil give ham prinsessen som sin hustru."
Det er søndag. Fjodor kom ud i skoven og sagde: "Bjørnen Misha, svar!" Der var en knitrende lyd i buskene, og en bjørn dukkede op. Fjodor fortalte ham om hans ønske om at besejre krigeren. Bjørnen siger til ham: "Gå ind i mit øre og kom ud af det andet." Det var, hvad Fedor gjorde. Styrke viste sig for ham, og heroisk dygtighed.
Han gik til byen og besejrede krigeren. Kongen opfyldte sit løfte. Han gav prinsessen Fedora som sin kone. Vi spillede et rigt bryllup. Festen var for hele verden. De begyndte at leve godt og tjene gode penge.

Groshkova Evelina
Zamarashka og fisken

Der var engang en pige. Hun havde ingen forældre, men en ond stedmor. Hun gav ikke hende mad, klædte hende i iturevne tøj, og derfor gav de tilnavnet pigen Zamarashka.
En dag sendte hendes stedmor hende i skoven for at plukke bær. Den lille ting gik tabt. Hun gik og gik gennem skoven og så en dam, og i dammen var der ikke en almindelig fisk, men en magisk. Hun nærmede sig fisken, græd bittert og fortalte om sit liv. Fisken forbarmede sig over hende, gav pigen en skal og sagde: "Gå langs åen, der løber fra dammen, den vil føre dig hjem. Og når du har brug for mig, så pust ind i skallen, og jeg vil opfylde dit dybeste ønske."
Zamarashka gik langs åen og kom hjem. Og den onde stedmor venter allerede på pigen ved døren. Hun angreb Zamarashka og begyndte at skælde hende ud og truede med at smide hende ud af huset og ud på gaden. Pigen blev bange. Hun ønskede så meget, at hendes mor og far skulle komme til live. Hun tog en skal frem, blæste i den, og fisken opfyldte hendes dybeste ønske.
Pigens mor og far kom til live og smed den onde stedmor ud af huset. Og de begyndte at leve godt og lave gode ting.

Kim Maxim
Lille men fjernbetjening

Der boede engang en bedstefar og en kvinde. De havde tre sønner. Det ældste navn var Ivan, den mellemste Ilya, og junior højde kom ikke ud, og han havde ikke et navn, hans navn var "Small, but remote." Så bedstefaren og kvinden siger: "Vores århundrede er ved at være slut, og I er gode fyre, det er tid til at blive gift." De ældre brødre begyndte at gøre grin med den yngre og sagde, at uden et navn ville du ikke engang være i stand til at finde en brud, og dette fortsatte i flere dage. Natten kom, "Lille men fjerntliggende" besluttede at løbe hjemmefra fra sine brødre for at søge sin skæbne i et fremmed land. Den yngre bror gik i lang tid gennem enge, marker og sumpe. Han gik ind i en egelund for at hvile sig i skyggen. "Lille, men fjerntliggende" lagde sig på græsset nær det gamle egetræ og så på Boletus-svampen, der stod. Lige da han ville plukke denne svamp og spise den, sagde han til ham med en menneskelig stemme: "Hej, god fyr, riv mig ikke ned, ruinér mig ikke, og jeg vil ikke forblive i gæld for dette, jeg vil takke dig som en konge." Først blev han bange, "Lille, men fjern," og så spørger han, hvilken svamp du kan give mig, når du selv kun har et ben og en hat. Svampen svarer ham:
"Jeg er ikke en almindelig svamp, men en magisk en, og jeg kan overøse dig med guld, give dig et hvidstenspalads og bejle til en prinsesse som din kone. "Lille men fjern" troede ikke på det, sige "Hvilken prinsesse vil gifte sig med mig, jeg er lille af statur, og jeg har ikke engang et navn." "Bare rolig, det vigtigste er, hvilken slags person du er, ikke din højde og navn," fortæller svampen ham. Men for at leve som en konge, skal du dræbe tigeren, der bor på den anden side af lunden, genplante æbletræet, der vokser som et siv ved siden af ​​egetræet, og tænde bål på bakken. "Lille, men fjerntliggende" indvilligede i at opfylde alle betingelserne. Han gik gennem lunden og så en tiger ligge og sole sig i solen. Han tog en "lille, men fjern" egetræsgren, lavede et spyd af den, krøb stille op til tigeren og gennemborede hans hjerte. Derefter transplanterede han æbletræet til en åben lysning. Æbletræet kom straks til live, rettede sig op og blomstrede. Aftenen kom, "Lille men fjerntliggende" klatrede op ad bakken, tændte bål og så byen stå nedenfor. Byens indbyggere så ilden på bakken, begyndte at forlade deres huse på gaden og samles ved foden af ​​bakken. Folk fandt ud af, at "Small but Remote" havde dræbt tigeren og begyndte at takke ham. Det viste sig, at tigeren holdt hele byen i frygt og jagtede beboerne, de tog dem ikke engang ud af deres huse. Efter at have rådført sig, gjorde indbyggerne i byen den "lille og fjerne" til deres konge, forærede ham guld, byggede et hvidstensslot, og han giftede sig med den smukke Vasilisa. Og nu, når beboerne tager til egelunden for at plukke svampe, forkæler de deres konge med æbler undervejs Godt navn Husk.

Shishulin Georgy
Sort kat

Der boede engang en gammel mand, og han havde tre sønner, yngste søn navnet var Ivanushka, og Ivanushka havde en assistent - en sort kat. Så siger den gamle mand til sine sønner: "Der er nogen, der stjæler min kål, kom og se, så vil jeg selv gå til messen, så tyven bliver fanget, når jeg kommer tilbage!"
Den ældste søn gik først, han sov hele natten. Den mellemste søn kommer, han blev ude hele natten. Ivanushka går, men han er bange, og han siger til katten: "Jeg er bange for at gå og flokke en tyv." Og katten siger: "Gå i seng, Ivanushka, jeg vil gøre alt selv!" Og Ivanushka gik i seng, om morgenen står Ivanushka op, han har en ko liggende på gulvet. Den sorte kat siger: "Dette er tyven!"
En gammel mand kom fra messen og roste Ivanushka.

Botenkova Anastasia
Pige græskar

Græskarpigen boede i den ene have. Hendes humør afhang af vejret. Da himlen rynkede panden, dukkede tristhed op på hendes ansigt, solen kom frem og et smil blomstrede. Om aftenen elskede Pumpkin at lytte til bedstefar Agurks historier, og om dagen legede hun ordspil med den kloge onkel tomat.
En varm aften spurgte Pumpkin Gulerod, hvorfor de endnu ikke havde plukket det og lavet lækker græskargrød af det. Gulerod svarede Pumpkin, at den stadig var meget lille, og at det var for tidligt at plukke den. I det øjeblik dukkede en sky op på himlen. Græskarret rynkede panden, sprang ud af havebedet og trillede langt, langt væk.
Græskar vandrede i lang tid. På grund af regnen voksede hun og blev stor. Solen malede det klart orange farve. En morgen fandt landsbyens børn Pumpkin og bragte hende hjem. Mor var meget glad for sådan et nyttigt fund. Hun lavede græskargrød og tærter med græskarfyld. Børnene nød virkelig græskarretterne.
Så det gik i opfyldelse elskede drøm Græskar piger.

Botenkova Anastasia
Marya og musen

Der var engang en mand. Han havde en elsket datter, Marya. Hans kone døde, og han giftede sig med en anden kvinde.
Stedmoderen tvang Marya til at udføre alt det hårde og beskidte arbejde. Der var en mus i deres hus. Stedmoderen tvang Marya til at fange hende. Pigen anbragte en musefælde bag komfuret og gemte sig. Musen blev fanget i en musefælde. Maryushka ville slå hende ihjel, og musen siger til hende med en menneskelig stemme: "Maryushka, kære! Jeg har en magisk ring. Du lader mig gå, og jeg vil give den til dig. Gør et ønske, og det vil gå i opfyldelse ."

Serov Denis
Kornblomst og Zhuchka

Der var engang en dreng. Hans navn var Vasilek. Han boede hos sin far og onde stedmor. Vasilkos eneste ven var hunden Zhuchka. Der var ingen fejl simpel hund, men magisk. Da Vasilkos stedmor tvang ham til at udføre forskellige umulige opgaver, hjalp Zhuchka ham altid.
En kold vinter sendte stedmoderen drengen ud i skoven for at plukke jordbær. Fejlen efterlod ikke sin ven i problemer. Ved at vifte med halen forvandlede hun sneen til grønt græs, og der var mange bær i græsset. Kornblomst fyldte hurtigt kurven, og de vendte hjem. Men den onde stedmor stoppede ikke. Hun gættede på, at Bug hjalp Vasilko, så hun besluttede at slippe af med hende. Stedmoderen puttede hunden i en sæk og låste den inde i stalden, så hun kunne tage den med i skoven om natten. Men Kornblomst var i stand til at redde Zhuchka. Han gik ind i laden og befriede hende. Drengen fortalte sin far alt, og de smed den onde stedmor ud.
De begyndte at leve mindeligt og muntert.

Nikitov Nikita
Stepushka er en lille hoved af problemer

Der var en fin mand, der levede i verden. Han hed Styopushka det stakkels lille hoved. Han havde hverken far eller mor, kun en skildpaddebensskjorte. Vi boede dårligt, der var ikke noget at spise. Han gik til mesteren for at arbejde. Mesteren havde en smuk datter. Stepushka blev forelsket i hende og bad om hendes hånd. Og mesteren siger: "Opfyld min vilje, jeg vil give min datter for dig." Og han befalede ham at pløje marken og så den, så der om morgenen ville vokse gyldne aks. Stepushka kom hjem, sad og græd.
Skildpadden forbarmede sig over ham og sagde med menneskestemme: "Du tog dig af mig, og jeg vil hjælpe dig. Gå i seng, morgenen er klogere end aftenen.” Stepushka vågner, marken er pløjet og sået, den gyldne rug ører ører. Mesteren blev overrasket og sagde: "Du er en god arbejder, du har gjort det godt!" Tag min datter som din kone." Og de begyndte at leve godt og gøre godt.

Fokin Alexander
Gode ​​gamle dame

Der boede engang en mand og kone. Og de havde en smuk datter, Masha. Uanset hvad hun tager på sig, så hænger alt sammen i hendes hænder, hun var sådan en nålekvinde. De levede lykkeligt og venskabeligt, men deres mor blev syg og døde.
Det var ikke nemt for far og datter. Og så besluttede faderen at blive gift, og han fik en gnaven kvinde til kone. Hun havde også en datter, som var ulydig og doven. Datteren hed Martha.
Mashas stedmor kunne ikke lide hende og lagde alt det hårde arbejde på hende.
En dag tabte Masha ved et uheld en spindel i et ishul. Og stedmoderen blev glad og tvang pigen til at følge ham. Masha sprang ned i hullet, og der åbnede en bred vej sig foran hende. Hun gik langs vejen og så pludselig et hus stå der. I huset sidder en gammel kvinde på komfuret. Masha fortalte hende, hvad der skete med hende. Og den gamle kvinde siger:
Pige, varm badehuset op, damp mig og mine børn, vi har ikke været på badehuset i lang tid.
Masha varmede hurtigt badehuset op. Først dampede jeg værtinden, hun var tilfreds. Så gav den gamle kone hende en si, og der var firben og frøer. Pigen dampede dem med en kost og skyllede dem med varmt vand. Børnene er glade og roser Masha. Og værtinden er glad:
Den er til dig, venlig pige for hendes arbejde og giver hende kiste og hendes spindel.
Masha vendte hjem, åbnede kisten, og der var halvædelsten. Stedmoderen så dette og blev overvældet af misundelse. Hun besluttede at sende sin datter i hullet for rigdom.
Den gamle kone bad også Martha om at vaske hende og hendes børn i badehuset. Martha opvarmede på en eller anden måde badehuset, vandet var koldt, kostene var tørre. Den gamle dame i det badehus frøs. Og Martha smed firbenene og babyfrøerne i en spand med koldt vand, forkrøblede halvdelen af ​​det. Til et sådant arbejde gav den gamle også Martha en kiste, men bad hende åbne den hjemme i laden.
Marfa vendte hjem og løb hurtigt til laden med sin mor. De åbnede kisten, og flammerne brød ud af den. Inden de nåede at forlade stedet, brændte de ud.
Og Masha giftede sig snart god mand. Og de levede lykkeligt og længe.

Fokina Alina
Ivan og den magiske hest

Der boede engang en dreng. Han hed Ivanushka. Og han havde ingen forældre. En dag tog hans adoptivforældre ham med til at bo hos dem. Han begyndte at bo hos dem. Drengens adoptivforældre tvang ham til at arbejde. Han begyndte at hugge træ til dem og passe hundene.
En dag gik Ivan ud på marken og så, at hesten lå der.
Hesten blev såret af en pil. Ivan tog pilen frem og bandagede hestens sår. Hesten siger:
- Tak Ivan! Du hjalp mig i vanskeligheder, og jeg vil hjælpe dig, for jeg er en magisk hest. Jeg kan gøre dit ønske til virkelighed. Hvilket ønske vil du gøre?
Ivan tænkte og sagde:
– Jeg vil, når jeg bliver stor, leve lykkeligt til deres dages ende.
Ivan voksede op og begyndte at leve lykkeligt. Han giftede sig smuk pige Catherine. Og de begyndte at leve lykkeligt til deres dages ende.

Pokrovskaya Alena
Mashenka

Der var engang en pige. Hun hed Mashenka. Hendes forældre døde. Onde mennesker tog pigen til at bo hos dem og begyndte at tvinge hende til at arbejde.
En dag sendte de Mashenka ind i skoven for at plukke svampe. I skoven så Mashenka en ræv trække en hare ind i dens hul. Pigen havde ondt af kaninen, og hun begyndte at bede ræven om at lade haren gå. Ræven gik med til at lade haren gå på den betingelse, at Mashenka gik med til at bo hos hende og tjene hende. Pigen var straks enig. Masha begyndte at leve med ræven. Ræven gik på jagt hver dag, og Mashenka lavede husarbejde.
En dag, da ræven gik på jagt, bragte haren gode Ivan Tsarevich til Mashenka. Så snart Ivan så på Mashenka, besluttede han straks at gifte sig med hende. Mashenka kunne også lide Ivan. Hun gik med ham til hans rige. De blev gift og begyndte at leve lykkeligt til deres dages ende.

Tilsynsførende:

Lektioner litterær læsning i skolen er ikke bare at genlæse og fortælle forskellige forfatteres værker, men også dit eget kreativ aktivitet skoleeleverne selv. Så til en litteraturtime i 3.g er der en opgave - Komponér et eventyr. Hvordan man korrekt komponerer et eventyr, så det er interessant og tiltalende for læreren og andre elever.
Lad os sammen se på de grundlæggende teknikker til eventyr, eksempler på eventyr opfundet af børn.

At finde på et eventyr er en fremragende kreativ opgave, der udvikler skolebørns fantasi, fantasi, tale og kreativ tænkning. At gøre op eventyrhistorie fordyber barnet i magiens verden, giver ham mulighed for at komme ind eventyrverden, blive en skaber og udvikle egenskaber som venlighed, mod, mod.

Mens de skriver, optræder skolebørn ikke kun lektier, men forsøger sig også som forfatter og historiefortæller. Børn nyder især opgaverne med at opfinde eventyr. Glæde, glæde ved ens kreativitet og den velfortjente opmærksomhed og interesse for et eventyr fra venner - dette er den største glæde for børn.

Derudover hjælper eventyr opfundet af børn voksne til at forstå indre verden barn, for at se sine skjulte følelser, frygt eller skjulte ønsker. Og for børn, at skrive et eventyr giver dig mulighed for at vende tilbage til en verden af ​​magisk barndom.

Tegninger lavet af skolebørn til opfundne eventyr er også meget interessante.

Husk at et eventyr skal have:

• introduktion (starter)
• hovedaktion,
• denouement + epilog (helst)
• et eventyr skal lære noget godt

Tilstedeværelsen af ​​disse komponenter vil gøre din fortælling komplet og give dig mulighed for at få en god karakter.

Eksempler på eventyr

Her er et par stykker korte fortællinger, som blev opfundet af skolebørn til en litterær læsetime i 3. klasse.

Lille Fe

På kysten stor sø V smukt hus der boede en lille Fe. Hun havde en tryllestav.
Med hendes hjælp hjalp Feen de uheldige og gjorde alt smukt omkring hendes hus. På den anden side boede en ond tryllekunstner. Han kunne ikke lide feen, fordi hun var venlig. Han ville ødelægge hende. Tryllekunstneren blev til grå ulv og løb til den anden side af søen. Feen lagde mærke til den haltende ulv og løb ud af hendes hus og tog medicinen med sig. Ulven begyndte at klynke, men feen følte, at der var noget galt. Hun tog sin tryllestav frem og reciterede besværgelsen. Ulven blev igen til en tryllekunstner. Han begyndte at kaste ildkugler efter hende. Den lille fe besluttede ikke at bruge sin magi og gemte sig bag et træ. Hun tog en kugle af tråd fra lommen, trak den hurtigt mellem træerne og ringede til Tryllekunstneren. "Jeg er her! Jeg er her! - råbte feen og lokkede tryllekunstneren. Den onde troldmand lagde ikke mærke til fælden, snublede og spredte sig på græsset. Feen valgte øjeblikkeligt en mælkebøtte, fordi hun vidste, at hvis hun blæste på tryllekunstneren, ville han eksplodere. Hun gjorde netop det. Feen samlede alle sine kræfter og blæste. Magikeren er forsvundet. Det startede i skoven en rigtig ferie, alle sang og havde det sjovt!

Magisk bjørn

Jeg vil fortælle dig et interessant, meget interessant, magisk - super magisk eventyr. jeg havde Bamse: gammel, øre revet af. Men jeg elskede ham mere end alt legetøjet.
Min bjørn var bare en almindelig bjørn, men pludselig begyndte han at snakke! Han sagde, at han kunne opfylde tre ønsker, men kun de venligste.
Min veninde Lena drømte om en Baby Bon-dukke, og bjørnen opfyldte straks hendes drøm.
Jeg ville virkelig have en hund, og hun dukkede op med det samme! Men jeg fremsatte ikke et tredje ønske, lod det forblive i reserve. Og min bamse forsvandt! Jeg håber, at han helt sikkert vender tilbage, når jeg beslutter mig for at fremsætte mit tredje ønske.
Bjørn lovede mig dette!

Magisk pige

Der boede engang en pige - Solen. Og hun blev kaldt Solen, fordi hun smilede. Solen begyndte at rejse tværs gennem Afrika. Hun følte sig tørstig. Da hun sagde disse ord, dukkede der pludselig en stor spand køligt vand op. Pigen drak noget vand, og vandet var gyldent. Og Solen blev stærk, sund og glad. Og når det var svært for hende i livet, forsvandt de vanskeligheder. Og pigen indså hendes magi. Hun ønskede sig legetøj, men det gik ikke i opfyldelse. Solen begyndte at virke, og magien forsvandt. Det er sandt, hvad de siger: "Hvis du vil have meget, får du lidt."

Det er den slags eventyr, børn i 3. klasse skriver. Vi håber du får et godt eventyr.