शाळेत थिएटर क्लब: कार्यक्रम, स्क्रिप्ट, नाटके. किशोरांसाठी थिएटर स्टुडिओ

शाळेतील थिएटर ग्रुप आयोजित करणे म्हणजे एक संपूर्ण जग तयार करणे ज्यामध्ये मुलांना वास्तविक नायकांसारखे वाटेल, ते त्यांच्या आवडत्या पात्रांच्या विविध प्रतिमांवर प्रयत्न करण्यास सक्षम असतील. थिएटर कला अगदी पासून परवानगी देईल सुरुवातीची वर्षेसर्वसमावेशक विकसित करा, मुक्ती काढून टाका, ठेवा योग्य भाषणसार्वजनिकपणे कसे वागावे ते शिका. थिएटर ग्रुप कसा तयार करायचा? मुलांसाठी असे केल्याने काय फायदे आहेत?

वर्गांची वैशिष्ट्ये

यावर अवलंबून थिएटर वर्तुळाचा आराखडा तयार केला पाहिजे मनोवैज्ञानिक वैशिष्ट्येमुले, त्यांचे वय. वर्ग मुलांना विविध दिशानिर्देशांमध्ये विकसित करण्यास अनुमती देईल: संगीत, नाट्य, नृत्यदिग्दर्शन, मानसिक. तसेच, असे वर्ग मुलाला सर्जनशीलपणे विचार करण्यास, स्मरणशक्ती विकसित करण्यास आणि हळूहळू ध्येय साध्य करण्यास शिकवतील.

पूर्ण कामगिरी हा अंतिम परिणाम आहे जो लोक लोकांना दाखवतील. निकाल येईपर्यंत, तयारी होते: तालीम, भूमिकेशी परिचित होणे, प्रतिमा "सवय करणे", भाषण आणि हालचालींचे मंचन करणे, खेळ मुक्त करणे, यश आणि अपयशांबद्दल भावना. हे सर्व मुद्दे मुख्य पैलू आहेत.

थिएटर क्लबमुलाला त्याच्या प्रेमात पडण्यास सक्षम आहे, शेवटी, अनेक वर्गांनंतर, केवळ सर्वात स्वारस्य असलेली मुले तयार केलेल्या गटात राहतील.

थिएटर वर्तुळ कार्यक्रम

मुलांबरोबर योग्यरित्या कार्य करण्यास प्रारंभ करण्यासाठी, त्यांचे लक्ष वेधून घेण्यासाठी आणि मंडळाला भेट देण्याची आवड निर्माण करण्यासाठी, त्यांना हळूहळू थिएटरच्या जगात ओळख करून देणे आवश्यक आहे. म्हणून, सुरुवातीला, खालील अनिवार्य मुद्द्यांकडे लक्ष देणे योग्य आहे:

1. पहिल्या धड्यात, मुलाला थिएटरच्या संकल्पनेची आणि त्याच्या प्रकारांची ओळख करून देणे आवश्यक आहे. एक शैली दुसऱ्यापासून कशी वेगळी आहे ते स्पष्ट करा.
2. टप्प्याटप्प्याने विकास वेगवेगळे प्रकारसर्जनशीलता केवळ मुलांबरोबर खेळणेच आवश्यक नाही, तर त्यांना त्यांचे आवाज घालण्यास शिकवणे देखील आवश्यक आहे, गाणे यात मदत करेल. विद्यार्थ्यांसह एकत्र, तुमच्या संघाचे राष्ट्रगीत तयार करा आणि प्रत्येक धड्याची सुरुवात करा.
3. प्लॅस्टिकच्या विकासाचे उद्दिष्ट चळवळींच्या मुक्ततेसाठी आहे. नृत्य आणि सक्रिय खेळपरिणाम साध्य करण्यात मदत करा.
4. कलात्मक कौशल्ये आणि क्षमता सुधारणे.
5. दिलेल्या कार्यासाठी परिस्थिती मॉडेल करण्यास शिकणे. उदाहरणार्थ, दोन मुलांना एक देखावा साकारण्याचे काम दिले जाते: एक रखवालदार कागदाचा तुकडा फेकल्याबद्दल एका महिलेची शपथ घेतो. मुलांना समजावून सांगा की सध्याच्या परिस्थितीतून योग्यरित्या बाहेर पडणे आवश्यक आहे आणि प्रेक्षक (उर्वरित मंडळ सदस्य) स्वारस्यपूर्ण आणि मजेदार असतील. कार्याचे मुख्य लक्ष्य सुधारणे आहे.

अशा प्रकारे, नाट्य वर्तुळाचे कार्य शिक्षण आणि संगोपनाचे ध्येय असेल. पहिला पैलू मुलाला कलात्मकता शिकवण्यासाठी आणि दुसरा शिस्त, कार्ये पूर्ण करण्यासाठी, भावनांवर नियंत्रण ठेवण्यासाठी, बुद्धिमत्ता आणि स्मरणशक्ती विकसित करण्यासाठी, सामाजिकीकरण आणि संप्रेषण कौशल्यांसाठी जबाबदार आहे.

मुलांसोबत काम करा

धडा नियोजन नाटके महत्वाची भूमिकानिर्धारित उद्दिष्टे साध्य करण्यासाठी. त्यामुळे नाट्यवर्तुळाने एकत्र येऊन काम केले पाहिजे विविध प्रकारचेकला तुम्ही वर्ग असे विभागू नयेत: आज आपण गातो, उद्या नाचतो, परवा आपण खेळू. प्रत्येक धडा सर्व प्रकारच्या कलेने जास्तीत जास्त भरला पाहिजे, जेणेकरून मुलाला अधिक रस असेल आणि परिणाम कमी वेळेत प्राप्त होईल.

थिएटर वर्तुळाच्या कार्यक्रमात भूमिकांनुसार मुलांसह वाचन समाविष्ट केले पाहिजे शास्त्रीय कामे, नाटके, किस्से, तयार परिस्थिती. त्यामुळे शिक्षक ताबडतोब परिस्थितीचे मूल्यांकन करण्यास सक्षम असेल, प्रत्येक मुलासोबत स्वतंत्रपणे काम करेल, प्रत्येकासाठी त्याच्या क्षमतेनुसार भविष्यातील कामगिरीची भूमिका निवडू शकेल.

बोलण्याच्या विकासावर जीभ ट्विस्टरचा चांगला प्रभाव पडतो. ते अधिक मनोरंजक बनविण्यासाठी, आपण मुलांना वर्तुळात ठेवू शकता, त्यांना एक बॉल देऊ शकता. खेळ सोपा आहे: ज्याच्या हातात चेंडू येतो, तो जीभ ट्विस्टर म्हणतो. बॉल वर्तुळातील प्रत्येक सदस्याच्या हातात असणे आवश्यक आहे जेणेकरून प्रत्येकजण सहभागी होईल.

थिएटर वर्तुळाची कार्ये

आम्ही आधी लिहिल्याप्रमाणे, तयार झालेले उत्पादन हे मुख्य कार्य नाही, परंतु परिणाम आहे. मुलांची नाट्य मंडळे मुलाचा विकास करण्याच्या उद्देशाने आहेत, त्यांची मुख्य उद्दिष्टे आहेत:

• सुधारणा सर्जनशीलतावैयक्तिक मूल;
• निरीक्षण, स्मरणशक्ती, विचारांची गती आणि प्रतिक्रिया सुधारणे;
• स्वातंत्र्याचा विकास;
• प्लास्टिक, वस्तू स्वतःचे शरीर;
• सर्व ज्ञानाचा विस्तार;
• विचारांचा विकास, सहयोगी प्रकारासह;
• मुक्तीचा विकास, सामान्य लोकांना धरून ठेवण्याची क्षमता;
• भरपाई शब्दसंग्रहमुले, त्याचा विस्तार;
• संवाद आणि एकपात्री भाषणात सुधारणा.

इतर गोष्टींबरोबरच, शाळेतील नाट्य मंडळे मुलांना प्रामाणिकपणा, शालीनता, त्यांच्या स्वतःच्या आणि इतर लोकांच्या कामाबद्दल आदर निर्माण करणे शिकवणे हे उद्दीष्ट असले पाहिजे.

मंडळात उपस्थित राहिल्यामुळे मुलाला काय मिळते?

गेम क्लासेस, रिहर्सल आणि उत्कृष्ट शारीरिक क्रियाकलाप मुलाची संवाद, हालचाली आणि भावनांच्या स्प्लॅशची गरज पूर्णपणे पूर्ण करतात. परंतु नाट्य मंडळे मुलांना देऊ शकतील त्या सर्व गोष्टींपासून दूर आहे. मुलाला आणखी काय मिळेल?

1. कोणत्याही, अगदी कठीण परिस्थितीतही सुधारणा करण्याची क्षमता.
2. आपल्या शरीरावर पूर्णपणे नियंत्रण ठेवण्याची, लय जाणवण्याची क्षमता.
3. उत्कृष्ट संभाषण कौशल्य.
4. कोणतेही पात्र आणि प्रतिमा पुनरुत्पादित करण्याची क्षमता.
5. एकपात्री आणि संवाद योग्यरित्या लिहिण्याची क्षमता.
6. संघर्ष सोडविण्याची आणि कठीण परिस्थितीतून बाहेर पडण्याची क्षमता.
7. टीमवर्क कौशल्ये.
8. वेगवेगळ्या वयोगटातील मुलांशी सतत संवादाचा परिणाम म्हणून, प्रेक्षकांसमोर स्टेजवर परफॉर्मन्स, मुलाला मुक्त केले जाईल, यापुढे लोकांना भीती वाटणार नाही.

क्लबमध्ये कोणी उपस्थित राहावे?

मुलांचे नाट्य मंडळ अपवाद न करता प्रत्येकासाठी योग्य आहे. उदाहरणार्थ, संगीत विद्यालयमुलाला खूश करू शकत नाही, किंवा त्याच्याकडे गाण्याची, वाजवण्याची पूर्वस्थिती आणि प्रतिभा नाही संगीत वाद्ये. क्रीडा विभाग देखील मुलाला विकसित करू इच्छित क्षेत्र असू शकत नाही. वय, छंद आणि प्राधान्ये विचारात न घेता थिएटर ग्रुप जवळजवळ प्रत्येकाला आवाहन करेल.

वर्तुळातील वर्ग विनम्र, अडकलेल्या आणि निष्क्रिय मुलांना मुक्त करतील, त्यांना स्वतःवर प्रेम करायला शिकवतील आणि आत्मसन्मान वाढवतील. शांत मुले नेतृत्व कौशल्ये विकसित करण्यास शिकतील.

अतिक्रियाशील मुलांना थिएटर वर्तुळात त्यांना आवश्यक असलेली क्रिया नक्की मिळेल. शेवटी, ते खेळतात, धावतात, गातात, उडी मारतात, जमिनीवर रोल करतात, "त्यांच्या डोक्यावर चालतात", "त्यांच्या कानावर उभे राहतात" आणि इतर उपयुक्त गोष्टी करतात!

येथील गुंड मुले शिस्त, मैत्री, जोड्यांमध्ये काम करण्याची क्षमता आणि एक मोठा संघ शिकतील, स्वतंत्रपणे त्यांचे ध्येय, वचनबद्धता, दयाळूपणा प्राप्त करतील.

शाळेच्या थिएटरसाठी योग्य स्क्रिप्ट कशी निवडावी?

म्हणून, दोन किंवा तीन महिन्यांच्या स्थिर वर्गांनंतर, मुले वर्तुळात राहतात, पुढील वर्गांमध्ये, आत्म-विकासामध्ये रस घेतात आणि ते आधीच वास्तविक तालीमसाठी तयार असतात. तसेच, या कालावधीत, शिक्षकांना शाळेतील प्रत्येक सदस्याच्या क्षमतेची ओळख होईल. स्क्रिप्ट निवडण्याची वेळ आली आहे.

नेत्याने लक्षात ठेवण्याची सर्वात महत्वाची गोष्ट म्हणजे थिएटर वर्तुळासाठी नाटक निवडले गेले आहे जेणेकरून प्रत्येक मुलाला त्यात शब्दांसह भूमिका मिळेल आणि अशी कोणतीही मुले शिल्लक नाहीत जी गर्दीत मूक लोकांची भूमिका करतील.

साहजिकच नाटकाची निवड न्याय्य आणि योग्य असायला हवी. लहान मुले क्लासिक्सच्या निर्मितीमध्ये भाग घेऊ शकणार नाहीत, उदाहरणार्थ, दोस्तोव्हस्कीच्या मते. त्यांना काहीतरी सोपे हवे आहे, उदाहरणार्थ, परीकथा "कॅट्स हाऊस", "लिटल रेड राइडिंग हूड" आणि इतर. मध्यम वयोगटातील मुले आधीच "द फ्रॉग प्रिन्सेस", "द टेल ऑफ झार सॉल्टन" सारख्या लांब आणि अधिक जटिल परीकथांचा सामना करतील. हायस्कूलच्या विद्यार्थ्यांना शास्त्रीय कामे करण्यात रस असेल.

थिएटर ग्रुपची स्क्रिप्ट या कार्यक्रमाला अनुरूप असावी. उदाहरणार्थ, प्रतिभा स्पर्धेत भाग घेण्यासाठी, आपल्याला सकारात्मक आणि विनोदी निवडण्याची आवश्यकता आहे, कारण लोकांना हसणे आवडते. परंतु अशी निर्मिती योग्य नाही, उदाहरणार्थ, विजय दिनासाठी, येथे अधिक शांत आणि भावपूर्ण कामगिरी आवश्यक आहे.

भूमिकांचे वितरण देखील चांगले काम करण्यासारखे आहे. नक्कीच, आपण स्वतः मुलाच्या इच्छेपासून सुरुवात करणे आवश्यक आहे, परंतु खालील मुद्द्याकडे देखील लक्ष देणे आवश्यक आहे: मुलांना त्यांच्या स्वत: च्या पात्रापेक्षा खूप वेगळ्या भूमिका द्या (एक टॉमबॉयने शांत आणि वाजवी प्रतिमा साकारण्याचा प्रयत्न केला पाहिजे. पात्र आणि विनम्र मुलाने मुख्य पात्र किंवा खलनायकाची भूमिका बजावली पाहिजे).

मंडळाच्या नेत्याने केलेल्या सामान्य चुका

बर्‍याचदा प्रॉडक्शनमध्ये चुकीची निवडलेली संगीताची साथ असते किंवा ते परफॉर्मन्स दरम्यान बरेचदा येते. हे लक्षात ठेवण्यासारखे आहे की संगीताने मुख्य मुद्द्यांवर जोर दिला पाहिजे, शैली कामगिरीच्या निवडलेल्या थीमशी संबंधित असावी.

नेत्याने चुकीच्या कामाची निवड केल्याचे प्रसंग येतात. या प्रकरणात, मुले केवळ उच्च गुणवत्तेसह भूमिका पार पाडण्यास सक्षम होणार नाहीत, त्यांच्याशी परिचित नसलेल्या भावना आणि संवेदना खेळू शकत नाहीत आणि सामान्यतः उत्पादनाचा अर्थ समजू शकत नाहीत.

प्रसंगातून वगळले पाहिजे. जटिल वाक्ये, न समजणारे शब्द, त्यांची मुले फक्त लक्षात ठेवू शकणार नाहीत. मुलांच्या ज्ञानासाठी अधिक समजण्यायोग्य आणि प्रवेशयोग्य भाषणाच्या वळणांसह बदला.

असे घडते की सामग्री प्रेक्षकांना अजिबात शोभत नाही.

अनेकदा शिक्षक, अभिनय कौशल्य सुधारण्यासाठी आणि कामगिरीमध्ये एक प्रकारचा विनोद सादर करण्यासाठी, वितरित करतात पुरुष भूमिकामुली आणि मुलांना महिला प्रतिमा मिळतात. केवळ हायस्कूलचे विद्यार्थी अशा कार्याचा सामना करू शकतात आणि तरीही सर्वच नाही.

धाकट्यासाठी थिएटर गट, आम्ही आधीच म्हटल्याप्रमाणे, मुलांच्या परीकथांसाठी स्क्रिप्ट्स निवडणे योग्य आहे. पण त्यांना जे पाहण्याची सवय आहे ते असण्याची गरज नाही. नायकांच्या प्रतिमांमध्ये समायोजन करणे आवश्यक आहे, उदाहरणार्थ, त्यांना अधिक आधुनिक बनविण्यासाठी.

कामगिरी तयार करण्याचे टप्पे

मुलांच्या थिएटर क्लबने आठवड्यातून किमान तीन दिवस काम केले पाहिजे जेणेकरून तरुण कलाकारांना मागील सर्व तालीम आणि थिएटर धडे पूर्णपणे विसरण्याची वेळ येऊ नये. पूर्ण आणि मनोरंजक कार्यप्रदर्शन तयार करण्यासाठी हे खूप महत्वाचे आहे.

तर, निर्मिती केवळ प्रेक्षकांसाठीच नव्हे, तर सहभागींसाठीही संस्मरणीय बनवण्यासाठी काय करण्याची गरज आहे?

1. एखादे काम निवडल्यानंतर, ते मुलांना निर्णयासाठी द्या. प्रत्येकाला, अपवादाशिवाय, थीम आवडली पाहिजे.
2. स्क्रिप्ट मंजूर झाल्यावर, सामूहिक वाचन करणे आवश्यक आहे. कामगिरी तयार करण्याच्या या टप्प्यावर, निर्मितीची लय प्रकट होते, भूमिका वितरीत केल्या जातात.
3. प्रतिमांच्या वितरणानंतर, भूमिकांद्वारे वाचन करण्यावर लक्ष केंद्रित करणे आवश्यक आहे. यावेळी, मुलांना थोडा कंटाळा येऊ शकतो, परंतु ही अवस्था हालचाल न करता, फक्त बसून पूर्ण केली पाहिजे.
4. व्याख्या मुख्य विषय, कल्पना. मुलांना कामाचा उद्देश समजला पाहिजे.
5. स्टेजवरील कामगिरीच्या प्रतिमेचे पहिले रेखाचित्र. या टप्प्यावर, आपण सहभागींना ऐकू शकता, ते देऊ शकतात चांगल्या कल्पनाकृतीच्या कोर्सची सामान्य रूपरेषा.
6. सुरुवातीला, कार्यप्रदर्शन भागांमध्ये केले जाते आणि नंतर वैयक्तिक दृश्यांमधून संपूर्ण चित्र संकलित केले जाते.
7. परफॉर्मन्सच्या आदल्या दिवशीची ड्रेस रिहर्सल अशी व्हायला हवी की जणू प्रेक्षक आधीच पाहत आहेत. म्हणजेच, जर अभिनेत्याने कुठेतरी चूक केली असेल तर त्याला दिग्दर्शकाच्या मदतीशिवाय सुधारू द्या, कारण वास्तविक परिस्थितीत त्याला कोणीही मदत करणार नाही. तसेच, ड्रेस रिहर्सल दरम्यान कोणतेही थांबे, विश्रांती, वाटाघाटी असू नयेत. मुलांनी प्रेक्षकांच्या समोरच्या कामगिरीप्रमाणेच कसरत केली पाहिजे.

अगदी पहिल्या रिहर्सलपासून, वर्तुळाच्या नेत्याने प्रत्येक अभिनेत्याकडून विश्वासार्ह खेळ, उर्वरित पात्रांशी योग्य संवाद साधला पाहिजे. आपण सुरुवातीला चुकीच्या खेळाला परवानगी दिल्यास, भविष्यात ते दुरुस्त करणे खूप कठीण होईल, कारण मुलांना हालचाली आणि बोलण्याची पद्धत दोन्ही फार लवकर आठवते. स्टेज भागीदारांशी योग्यरित्या कसे हलवायचे आणि संवाद साधायचा हे स्वतःला दाखवा.

हायस्कूलच्या विद्यार्थ्यांसोबत काम करण्याची वैशिष्ट्ये

शाळेतील थिएटर क्लबची तुलना गंभीर धड्यांशी केली जाऊ नये. वर्गात जाणारे किशोरवयीन मुले आधीच जटिल अभ्यासक्रमाला कंटाळले आहेत आणि तेथे ते शिक्षकांसाठी मुले आहेत. वर्तुळाच्या प्रमुखाने आपल्या अभिनेत्यांवर अधिक विश्वास ठेवावा, त्यांचे मत ऐकले पाहिजे आणि येथे मुख्य नेत्याने कार्य करू नये आणि सर्व काही त्याने सांगितले तसे केले पाहिजे.

मुलांना स्टेजसाठी एक तुकडा निवडण्यात मदत करण्यास सांगा. सर्वोत्तमपैकी काही निवडा मनोरंजक परिस्थिती, आणि तुम्ही स्टेजवर ठेवलेल्याला संयुक्तपणे मत द्या. संगीताच्या साथीच्या निवडीमध्ये मुलांचा समावेश करणे देखील योग्य आहे. तरुणांना त्यांच्या समवयस्कांना काय आवडते हे चांगले माहीत असते. अशा टीमवर्कमुळे संघाला आणखी एकजूट होईल आणि प्रत्येक सहभागीला कामगिरीतील त्यांच्या योगदानाचा अभिमान वाटेल.

किशोरवयीन मुले आवेगपूर्ण असतात याकडे लक्ष देणे योग्य आहे, त्यांच्यात भांडणे होऊ देऊ नका. प्रत्येकाला अनुकूल असे पर्यायी उपाय शोधण्यासाठी मुलांना शिकवण्याचा प्रयत्न करा.

निष्कर्ष

जेव्हा नृत्य मंडळांना त्यात सहभागी होण्यासाठी आमंत्रित केले जाते तेव्हा सर्वात उल्लेखनीय कामगिरी प्राप्त होते. असे युगल तयार करण्यास घाबरू नका, केवळ प्रत्येकाला याचा फायदा होईल.

शेवटी, मी शालेय नाट्य मंडळातील सर्व नेत्यांना केवळ शिक्षकच नव्हे तर मुलांचे मित्र बनण्याचा सल्ला देऊ इच्छितो. अधिक विनोद करा, अधिक हसवा, एकत्र घालवलेल्या अतिरिक्त-अभ्यासक्रमाच्या वेळेबद्दल विसरू नका. मुलांना उन्हाळ्यात कॅम्पिंग ट्रिपवर घेऊन जा, शाळेच्या वर्षात लहान थीम असलेली पार्टी आयोजित करा आणि मग सर्व काही संघात कार्य करेल!

लक्ष्य:विद्यार्थ्यांना नाट्य कलेची ओळख करून देणे, मुलाच्या आध्यात्मिक गरजा समृद्ध करणे, त्याची सर्जनशील क्रियाकलाप विकसित करणे.

कार्ये:

• सौंदर्याची भावना आणि सर्जनशीलता जागृत करा;
• अभिनय तंत्राची आवश्यक कौशल्ये प्राप्त करण्यासाठी;
• स्टेजवर राहण्याची आणि चैतन्यशील प्रेक्षकांना जागृत करण्याची क्षमता विकसित करा
• भावनिक प्रतिसाद;
• मुलांच्या नैसर्गिक मुलांची क्षमता विकसित करण्यासाठी: कल्पनारम्य,
• कल्पनाशक्ती, लक्ष, संपर्क.

अभ्यासक्रमाचे संक्षिप्त वर्णन

स्टेज हालचालीचा सराव करताना, प्लॅस्टिकिटी, हालचालींच्या अभिव्यक्तीकडे जास्त लक्ष दिले जाते.

वर्तुळाच्या कार्यामध्ये अभिनयाच्या मूलभूत गोष्टींशी परिचित होणे, टीव्ही शो पाहणे, थिएटरमध्ये जाणे, मिनी-परफॉर्मन्सचे स्टेज करणे समाविष्ट आहे.

कार्यक्रमाची रचना परिचय आणि तीन मुख्य विभागांनी बनलेली आहे, ज्यामध्ये मिनी-परफॉर्मन्सचे आयोजन आणि मंचन करण्यासाठी तंत्रज्ञानाच्या मुद्द्यांचा समावेश आहे.

वर्तुळ वर्ग मोठ्या गटासाठी आठवड्यातून 5 तास (वर्षभरात 170 तास घालवले पाहिजेत) आणि लहान गटासाठी आठवड्यातून 4 तास (140 तास) आयोजित केले जातात.

डाउनलोड करा:

पूर्वावलोकन:

स्पष्टीकरणात्मक नोट

अभिनय वर्ग "सर्जनशीलता"

लक्ष्य: विद्यार्थ्यांना नाट्य कलेची ओळख करून देणे, मुलाच्या आध्यात्मिक गरजा समृद्ध करणे, त्याची सर्जनशील क्रियाकलाप विकसित करणे.

कार्ये:

• सौंदर्याची भावना आणि सर्जनशीलता जागृत करा;
• अभिनय तंत्राची आवश्यक कौशल्ये प्राप्त करण्यासाठी;
• स्टेजवर राहण्याची आणि चैतन्यशील प्रेक्षकांना जागृत करण्याची क्षमता विकसित करा
• भावनिक प्रतिसाद;
• मुलांच्या नैसर्गिक मुलांची क्षमता विकसित करण्यासाठी: कल्पनारम्य,
• कल्पनाशक्ती, लक्ष, संपर्क.

अभ्यासक्रमाचे संक्षिप्त वर्णन

स्टेज हालचालीचा सराव करताना, प्लॅस्टिकिटी, हालचालींच्या अभिव्यक्तीकडे जास्त लक्ष दिले जाते.

वर्तुळाच्या कार्यामध्ये अभिनयाच्या मूलभूत गोष्टींशी परिचित होणे, टीव्ही शो पाहणे, थिएटरमध्ये जाणे, मिनी-परफॉर्मन्सचे स्टेज करणे समाविष्ट आहे.

कार्यक्रमाची रचना परिचय आणि तीन मुख्य विभागांनी बनलेली आहे, ज्यामध्ये मिनी-परफॉर्मन्सचे आयोजन आणि मंचन करण्यासाठी तंत्रज्ञानाच्या मुद्द्यांचा समावेश आहे.

वर्तुळ वर्ग मोठ्या गटासाठी आठवड्यातून 5 तास (वर्षभरात 170 तास घालवले पाहिजेत) आणि लहान गटासाठी आठवड्यातून 4 तास (140 तास) आयोजित केले जातात.

कार्यक्रम 1 वर्षाच्या अभ्यासासाठी डिझाइन केला आहे

मंडळाच्या क्रियाकलापांवर नियंत्रण ठेवण्याचे स्वरूप - मैफिलींचे अहवाल देणे

व्यक्तिमत्व आधुनिक मूलसर्जनशील निर्मितीच्या वातावरणात विकसित होते, म्हणून विविध प्रकारचे उपयोग संबंधित आहेत नाट्य सर्जनशीलताशाळकरी मुले.

माध्यमिक शाळेत अभिनेत्याचे मंडळ "सर्जनशीलता" आयोजित करणे शैक्षणिक प्रक्रियेवर प्रभावीपणे प्रभाव टाकू शकते, कारण. संघाचा रॅलींग होत आहे, विद्यार्थी आणि शिक्षकांची सांस्कृतिक श्रेणी विस्तारत आहे, वर्तनाची संस्कृती वाढत आहे. अभिनेता-निर्मात्याच्या पदाची ओळख त्यांच्या भावनिक, बौद्धिक, नैतिक, कामाचा अनुभवआणि विकसित करतो.

अभिनयाची सर्जनशीलता केवळ नाट्य आणि कला या विषयातील विद्यार्थ्यांची आवड सक्रिय करत नाही तर कल्पनारम्य, कल्पनाशक्ती, स्मरणशक्ती, लक्ष आणि इतर गुण विकसित करते, शिक्षित करते आणि संघातील मनोवैज्ञानिक वातावरण सुधारते. मंडळाचे वर्ग विद्यार्थ्यांना एकमेकांशी संवाद साधण्यास, विचार, कौशल्ये, ज्ञान सामायिक करण्यास शिकवतात. पद्धती, फॉर्म आणि सामग्री नाट्य व्यायामएकाच वेळी तीन उद्दिष्टे पूर्ण करा: मुलांना त्यांच्यात अंतर्भूत असलेल्या खेळाच्या घटकामध्ये बुडवा, विकसित करा मानसिक संरचना(लक्ष, विचार, इच्छा, स्मृती), द्या शाळेचा दिवसमुलांसाठी आकर्षक आणि मनोरंजक कामाचे गुण.

शिक्षकाच्या मदतीने, तरुण कलाकार त्यांच्या भूमिकांवर काम करतात, शब्द, त्याचे उच्चार आणि आवाज, स्वरांची शुद्धता, स्पष्ट उच्चार, चेहर्यावरील हावभाव, लयबद्ध पॅटर्नची अचूकता, कलात्मकता प्रकट करण्यासाठी आवश्यक रंग आणि अभिव्यक्तीचे साधन शोधतात. प्रतिमा शिक्षक आणि विद्यार्थ्यांच्या परस्पर सहमतीने भूमिका निवडली जाते.

वर्तुळाचे वर्ग प्रत्येक मुलाची मौलिकता, मौलिकता, स्वातंत्र्य प्रकट करण्यास आणि सक्रिय करण्यासाठी योगदान देतात. विद्यार्थ्याच्या व्यक्तिमत्त्वाचा "I" प्रकट करण्याचे हे कार्य गेम परफॉर्मन्स टास्कद्वारे केले जाते, जेथे असू शकते भिन्न रूपेकार्यप्रदर्शन, आणि प्रत्येक मूल त्याच्या समज आणि आविष्कारानुसार स्वतःची आवृत्ती देऊ शकते.

शैक्षणिक क्षेत्र आणि अभ्यासाचा विषय

अभिनय मंडळ हे एक घर आहे जिथे प्रत्येक मुलासाठी आणि किशोरवयीन मुलांसाठी एक जागा आणि एक गोष्ट असते. थिएटर आहे, एकीकडे, सार्वत्रिक कला, जिथे अंतिम परिणाम, कार्य, विविध कलाकारांच्या कार्याद्वारे तयार केले जाते: नाटककार, कलाकार, दिग्दर्शक, संगीतकार, चित्रकार. दुसरीकडे, केवळ लोकांचे संयुक्त प्रयत्न विविध व्यवसाय, त्यांच्या सामूहिक कार्यामुळे नाट्यप्रदर्शनाचा चमत्कार जिवंत होऊ शकतो. नाटय़ आणि वर्तुळातील दोन्ही उपक्रमांमध्ये लहान मुले आणि प्रौढ दोघांची आवड इतकी मोठी आहे हा योगायोग नाही. मध्ये केवळ परफॉर्मन्स पाहत नाही व्यावसायिक थिएटर, पण स्टेजवर दुसर्या व्यक्तीची प्रतिमा मूर्त रूप देण्याची इच्छा, बाहेर जाण्याची थिएटर स्टेज, कामगिरीच्या निर्मितीमध्ये सहभागी होण्यासाठी - थिएटरच्या जगाला स्पर्श करण्याची इच्छा - कदाचित प्रत्येकाला परिचित आहे.

या कार्यक्रमात कार्यक्रमाचा समावेश आहे"अभिनय"

• अभ्यासक्रमाची नवीनता, प्रासंगिकता, अध्यापनशास्त्रीय उपयुक्तता

हा कार्यक्रम विकसित करताना, तत्सम शैक्षणिक संघटना आणि नाट्य मंडळांचा अनुभव विचारात घेण्यात आला. हे उच्च नाट्य शैक्षणिक संस्थांमध्ये अभिनय कौशल्ये शिकवण्याच्या प्रणालीवर आधारित आहे, ज्याचा पाया के.एस. स्टॅनिस्लावस्की यांनी घातला आणि त्यांच्या विद्यार्थ्यांनी आणि अनुयायांनी विकसित केला. कार्यक्रमात विविध देशांमध्ये वापरल्या जाणार्‍या आधुनिक पद्धती आणि प्रशिक्षणांचे घटक देखील समाविष्ट आहेत.

अभिनय गटांपैकी, फक्त मधला गट मुलांसाठी आणि शिक्षकांसाठी पूर्णपणे अभिनय कार्ये सेट करतो, म्हणजे, कामगिरीची निर्मिती आणि भाड्याने देणे, त्यात सहभाग. मैफिली कार्यक्रमप्रेक्षकांसाठी हेतू. वर्तुळाची पहिली पायरी - कनिष्ठ गट- मुलाला थिएटरच्या जगाची ओळख करून देते, त्याच्या परंपरा, इतिहास आणि जीवनाची ओळख करून देते.

• अतिरिक्त उद्दिष्टे आणि उद्दिष्टे शैक्षणिक कार्यक्रम

नाट्य क्रियाकलापांद्वारे मुलाला कलेच्या जगाची ओळख करून देणे हे ध्येय आहे.

प्रत्येक मुलाचे सामाजिकीकरण आणि वैयक्तिक वाढ हे मंडळाचे मुख्य कार्य आहे. प्रत्येक वयोगटाद्वारे अधिक विशिष्ट कार्ये तयार केली जातात.

• कार्यक्रमात सहभागी होणाऱ्या मुलांचे वय

हा कार्यक्रम 6 ते 14 वयोगटातील मुलांसाठी ऑफर केला जातो आणि दोन वयोगटांसाठी डिझाइन केला आहे, प्रत्येक गटामध्ये मूल एक वर्षासाठी अभ्यास करू शकते.

• सर्वात लहान - 6-11 वर्षे वयोगटातील मुले (सामान्य शिक्षण शाळेचे ग्रेड 1-5);
• मध्यम - 12 - 17 वर्षे वयोगटातील मुले (ग्रेड 6 - 11)

प्रत्येक गटाची स्वतःची कार्ये आणि क्रियाकलाप आहेत हे असूनही, गटांमधील परस्पर संवाद या दरम्यान होतो दैनंदिन कामेतसेच संयुक्त काम करताना.

क्लबच्या कार्याची मुख्य दिशा अशी आहे की अभिनय वर्ग वर्षभर असमानपणे वितरीत केले जातात, म्हणजे, विशिष्ट कालावधीत, गट केवळ प्रशिक्षणात गुंतलेले असतात, किंवा या वर्गांना तालीमसह एकत्र करतात किंवा सर्व वेळ तालीम करण्यासाठी समर्पित असतात. एक नाटक किंवा मैफल.

• मंडळाच्या विकासाची शक्यता

अभिनय मंडळ एक "जिवंत" जीव आहे, जो सतत विकास आणि शोधात असतो. भविष्यात, स्वर शिकवणे आणि थिएटरच्या इतिहासाचा अधिक सखोल अभ्यास करणे इष्ट होईल.

याव्यतिरिक्त, भविष्यात, थिएटर वर्तुळाच्या आधारे एक हौशी थिएटर तयार करणे शक्य आहे, ज्याचे मंडळ मंडळाचे पदवीधर असेल.

कनिष्ठ गट

• आत्म-ज्ञान आणि आत्म-विकासाच्या प्रक्रियेत मुलास मदत, त्याच्या संज्ञानात्मक स्वारस्यांचे सक्रियकरण;

शैक्षणिक:

• रंगभूमीला समजून घेणाऱ्या आणि प्रेम करणाऱ्या सुसंस्कृत प्रेक्षकांचे शिक्षण.
• संघातील मुलाचे रुपांतर.

विकसनशील:

• मुलांच्या वैयक्तिक आणि सर्जनशील क्षमतांचा विकास;
• अंतर्गत clamps काढणे;

शैक्षणिक:

• मुलांची जगाशी ओळख करून देणे नाट्य कला.

मध्यम गट

या गटातील मुलांसोबत काम करण्याचा मुख्य उद्देश खालीलप्रमाणे आहे.

• मुलाच्या सर्जनशील व्यक्तिमत्त्वाचे प्रकटीकरण;

या टप्प्यातील मुख्य कार्ये खालीलप्रमाणे आहेत:

विकसनशील:

• मुलांच्या सर्जनशील क्षमतांचा विकास;
• अंतर्गत clamps काढून टाकत आहे.

शैक्षणिक:

• अभिनेत्याच्या व्यवसायातील मुख्य घटकांशी परिचित.

शैक्षणिक:

• कार्यसंघामध्ये संप्रेषणाच्या संस्कृतीचे शिक्षण, कार्य करण्यासाठी एक सावध आणि जबाबदार वृत्ती;
• प्रेक्षक संस्कृतीचे शिक्षण.

• कामाच्या पद्धती आणि शैक्षणिक क्रियाकलाप

धडे थिएटर विद्यापीठांमध्ये कलाकारांना प्रशिक्षण देण्याच्या तत्त्वांवर आधारित आहेत, परंतु ते सर्व मुले आणि पौगंडावस्थेतील मुलांबरोबर काम करण्यासाठी वापरण्यासाठी स्वीकारले गेले आहेत: कमाल रक्कमसाठी दिलेला वेळ कार्यशाळा, म्हणजे, सामग्रीचा विकास विद्यार्थ्यांद्वारे रोमांचक सर्जनशील कार्ये सोडवण्याच्या प्रक्रियेत होतो.

• वर्गांच्या विषयांचे संक्षिप्त वर्णन;

पहिल्या टप्प्यावर, मुलांना खालील क्षेत्रांमध्ये शिस्त दिली जाते:

• स्टेजच्या जगाचा परिचय (प्रशिक्षण सत्र).

• भेट देणारे प्रदर्शन;
• थिएटर इतिहास;

• सर्जनशील क्षमतांचा विकास (विकसनशील वर्ग).

• नाट्य नाटक;
• प्लास्टिक;
• निसर्गरम्य भाषण.

• अपेक्षित परिणाम आणि मिळालेल्या ज्ञानाचे मूल्यमापन करण्याची यंत्रणा.

मुख्य सूचक गटातील प्रत्येक वैयक्तिक सदस्याची वैयक्तिक वाढ आहे, जी मुलांसोबत काम करणार्‍या शिक्षकांच्या निरीक्षणाद्वारे तसेच सहकार्य आणि संयुक्त सर्जनशीलता सक्षम असलेल्या एका संघात गटाचे रूपांतर द्वारे प्रकट होते.

वर्गातील विद्यार्थ्यांनी शिस्त विकसित करण्यासाठी मिळवलेले यश शिक्षक, पालक आणि शाळेतील इतर विद्यार्थ्यांना मैफिली आणि कार्यक्रमांमध्ये दाखवले जाते.

अभ्यासक्रमाच्या शेवटी, विद्यार्थ्यांकडे खालील ज्ञान, कौशल्ये आणि क्षमता असणे आवश्यक आहे:

ज्ञान:

• प्रेक्षकांच्या वर्तनाचे नियम, प्रदर्शनापूर्वी, दरम्यान आणि नंतर थिएटरमधील शिष्टाचार जाणून घ्या;
• नाट्य कला (ऑपेरा, बॅले, नाटक; विनोदी, शोकांतिका; इ.) प्रकार आणि शैलींमध्ये फरक करा;
• थिएटरची मूळ रचना, त्याचे मूळ जाणून घ्या;
• नाटकीय बाहुल्यांचे मुख्य प्रकार जाणून घ्या.

कौशल्ये:

• परफॉर्मन्स, कॉन्सर्ट, संगीत ऐकणे इत्यादींवर बराच वेळ (20-40 मिनिटे) लक्ष केंद्रित करण्यास सक्षम व्हा;
• त्यांनी जे पाहिले त्याबद्दल त्यांच्या छापांबद्दल एक सुसंगत कथा तयार करण्यात सक्षम होण्यासाठी, मागील छापांशी तुलना करण्यासाठी;
• वॉर्म-अप करण्यास सक्षम होण्यासाठी, शिक्षकाच्या मार्गदर्शनाखाली आपले शरीर कामासाठी तयार करा;
• शिक्षकाच्या मार्गदर्शनाखाली उच्चार आणि श्वासोच्छवासाचे व्यायाम करण्यास सक्षम होण्यासाठी.

कौशल्ये:

• एखाद्या अनोळखी व्यक्तीच्या उपस्थितीत लक्ष, स्मरणशक्ती आणि कल्पनारम्य यासाठी अभिनय प्रशिक्षण व्यायाम करा;

. पद्धतशीर समर्थन

• फॉर्म आणि रोजगाराची पद्धत

वर्ग आठवड्यातून 5 वेळा 3-4 तास (गटाच्या सरासरी वयानुसार) आयोजित केले जातात. लहान गटात, 10 पेक्षा जास्त लोकांचा सहभाग नसावा, कारण यामुळे शिक्षक प्रत्येक मुलाकडे पुरेसे लक्ष देऊ शकतात, जे विशेषतः लहान वयात आवश्यक आहे. मध्यम गटात, 15 पर्यंत लोक अभ्यास करू शकतात: मुलांची ही संख्या वर्ग आयोजित करण्यासाठी आणि कार्यक्रम आणि मैफिली आयोजित करण्यासाठी इष्टतम आहे.

• अपेक्षित निकाल

या असोसिएशनमध्ये समाविष्ट असलेल्या विषयांचे कॉम्प्लेक्स मुलाला नाटक किंवा मैफिलीमध्ये पूर्ण कामगिरीसाठी तयार करण्यासाठी डिझाइन केले आहे. याव्यतिरिक्त, मुलाची वैयक्तिक वैशिष्ट्ये, त्याची सर्जनशील क्षमता विकसित करण्याचे उद्दीष्ट आहे.

• फॉर्म्सचा सारांश

वर्गात विद्यार्थ्यांनी मिळवलेले परिणाम त्यांच्याद्वारे मैफिली आणि कार्यक्रमांदरम्यान आणि अभिनय संघटनेत काम करण्याच्या प्रक्रियेत, म्हणजे, कार्यप्रदर्शन तयार करताना आणि सादर करताना प्रदर्शित केले जातात.

• साहित्य आणि तांत्रिक उपकरणे.

पूर्ण वर्ग आणि मंडळाच्या क्रियाकलापांसाठी, आपल्याला आवश्यक आहे:

1. हॉल - थिएटर किंवा असेंब्ली, स्टेज प्लॅटफॉर्मसह सुसज्ज, प्रेक्षक जागा, तसेच विशेष नाट्य प्रकाश आणि ध्वनी-पुनरुत्पादक उपकरणांसह सुसज्ज - कार्यप्रदर्शन, तालीम, सामान्य मंडळ कार्यक्रम आणि वर्गांसाठी.
2. अभ्यासिका- एक प्रशस्त, हवेशीर वर्गखोली ज्यामध्ये मोकळे मध्यम आणि कमीतकमी फर्निचर वापरले जाते. विनिर्दिष्ट उद्देश, कार्यरत पृष्ठभाग म्हणून आणि विभाजने म्हणून.
3. कपडे बदलायची खोली - कपडे बदलण्यासाठी आणि वर्गांची तयारी करण्यासाठी खोली.
4. सजावट आणि पोशाख- वर्तुळातील पोशाख, प्रॉप्स आणि इतर मालमत्ता साठवण्यासाठी खोली.

कार्यक्रम माहिती समर्थन

• शिक्षक आणि विद्यार्थ्यांसाठी साहित्याची यादी

1. केएस स्टॅनिस्लावस्की "स्वतःवर अभिनेत्याचे काम"
2. केएस स्टॅनिस्लावस्की "भूमिकेवरील अभिनेत्याचे कार्य"
3. B.E.Zakhav "अभिनेता आणि दिग्दर्शकाचे कौशल्य"
4. एम.ए. चेखव "अभिनेत्याच्या तंत्राबद्दल"
5. V.K.Lvova, N.K.Shikhmatov "स्टेज स्केचेस"
6. पी, एम, एरशोव्ह "व्यावहारिक मानसशास्त्र म्हणून दिशा"
7. पी, एम, एरशोव्ह "अभिनय कलेचे तंत्रज्ञान"
8. व्ही.आय. नेमिरोविच-डान्चेन्को "अभिनेत्याच्या कामावर"
9. व्ही.ओ. टोपोर्कोव्ह "अभिनेत्याच्या तंत्राबद्दल"
10. एन.ए. अकिमोव्ह "थिएट्रिकल हेरिटेज"
11. बी गोलुबोव्स्की "अभिनेत्याच्या कलेतील प्लॅस्टिकिटी"
12. I. कोच "स्टेज चळवळीची मूलभूत तत्त्वे"
13. व्ही.आय. गुगोवा "स्टेज भाषण"
14. व्ही.एन. बेरेझकिन "सिनोग्राफीचा इतिहास"
15. शनि. "मेयरहोल्ड आणि कलाकार"
16. जे. स्वोबोडा "द मिस्ट्री ऑफ द थिएटर स्पेस"
17. शनि. "स्टेज तंत्र"
18. एसव्ही मर्त्सालोवा "पोशाखाचा इतिहास"

वर्तुळाची थीमॅटिक कार्य योजना

टॅलेंटिनो ही केवळ मुलांची अभिनय शाळा नाही तर मुलांची अभिनय संस्था देखील आहे. कोर्सच्या अगदी सुरुवातीपासूनच, कास्टिंग मॅनेजर मुलांना केवळ स्टेजवर स्वतःला प्रकट करण्यास शिकवत नाही, तर स्वतःला कास्टिंगमध्ये सादर करण्यास देखील शिकवतो. तो भविष्यात, चित्रीकरण आणि परफॉर्मन्सच्या स्टेजिंग दरम्यान त्यांचे नेतृत्व करतो. तुम्ही वयाच्या तीन वर्षापासून टॅलेंटिनोमध्ये अभिनेता बनू शकता.

थिएटर स्टुडिओ "होम थिएटर" 6+

‘होम थिएटर’च्या विद्यार्थ्यांना भूमिका मिळणार नाही याची काळजी करण्याची गरज नाही: त्यांनी मांडली नवीन कामगिरीमहिन्यातून एकदा, जेणेकरून वर्षभरात प्रत्येकाला वेगवेगळ्या भूमिकांचा प्रयत्न करण्याची वेळ मिळेल. मुले केवळ प्रॉडक्शनमध्येच भाग घेत नाहीत, तर थिएटरच्या इतिहासाचा अभ्यास करतात, स्टेज पोशाख तयार करतात, देखावा तयार करतात आणि स्क्रिप्ट लिहितात. तसेच, शाळेतील सर्व विद्यार्थी टेलिकास्टिंग थिएटरिकल एजन्सीच्या अभिनेत्याच्या डेटाबेसमध्ये स्वयंचलितपणे प्रवेश करतात.

बॅले आणि थिएटर स्टुडिओ "अक्तर"

तुमच्या मुलाचा पूर्ण विकास व्हावा असे तुम्हाला वाटते का? बॅले थिएटर स्टुडिओला द्या. परिणाम फक्त एक सडपातळ पवित्रा आणि असेल एक चांगला संबंधस्वतःच्या शरीराने, पण ज्ञानाने क्लासिक कथाआणि कलेची आवड.

मुलांचा थिएटर स्टुडिओ "WE"

जे गंभीर आहेत त्यांच्यासाठी "WE" हा स्टुडिओ आहे. येथे अनेक वर्षांपासून ते सर्वोत्तम प्रवेशासाठी तयारी करत आहेत थिएटर विद्यापीठे, म्हणून जर तुम्हाला समजत असेल की तुम्ही जन्मजात अभिनेत्याचे संगोपन करत आहात, तर त्याला अभ्यासक्रमांमध्ये दाखल करा. कदाचित भविष्यात त्याला रस्त्यावर ऑटोग्राफ मागितले जातील.

थिएटर स्टुडिओ "ट्रायम्फ" 0+

ज्यांना एकाच वेळी प्रत्येक गोष्टीत रस आहे त्यांच्यासाठी स्टुडिओ. "विजय" मध्ये ते शिकवतात आणि पॉप गायन, आणि आधुनिक नृत्यआणि अभिनय कौशल्य. पदवीधरांचा आत्मविश्वास वाढतो विकसित लोक, आणि हे गुण कधीही अनावश्यक नसतात.

 st केद्रोवा, दि. 13, इमारत. 2

 st Profsoyuznaya, 27, bldg. 3

 st ऑस्ट्रोविटानोव्हा, 19/22

 st खचातुर्यन, २०

थिएटर स्टुडिओ "सेलिब्रिटी" 0+

जरी मुल अभिनेता होणार नाही तरीही, थिएटर स्टुडिओमध्ये उपस्थित राहणे दुखापत करत नाही: येथे ते तुम्हाला आत्मविश्वास कसा ठेवावा, भावनांचा सामना करावा आणि इतर लोकांशी संवाद साधावा हे शिकवतात. बरं, जर प्रतिभा स्वतःच स्वातंत्र्यासाठी फाटलेली असेल, तर त्याचा थेट मार्ग सेलिब्रिटी स्टुडिओकडे आहे, जिथे व्हीजीआयके, जीआयटीआयएस आणि इतर दिग्गज थिएटर शाळांचे शिक्षक कौशल्य शिकवतात.

मुलांचे थिएटर आणि थिएटर स्टुडिओ "क्ल्याक्सा"

या थिएटर स्टुडिओसाठी साइन अप करणे योग्य आहे की नाही याबद्दल तुम्हाला शंका असल्यास, प्रथम त्याच नावाच्या नाटकाकडे जा. मुलांचे थिएटर. आपण पहाल की येथे सर्वकाही वास्तविक आहे: अभिनय, देखावा, कथानक आणि अर्थातच, तरुण कलाकारांचे प्रयत्न.

युरी मार्टिनिचेव्हचा अप्रतिम थिएटर स्टुडिओ

"अमेझिंग स्टुडिओ" चे अनेक फायदे आहेत: प्रथम, आपण कोणत्याही वेळी अभ्यास सुरू करू शकता, कारण प्रशिक्षण स्तरांमध्ये कोणतेही विभाजन नाही; दुसरे म्हणजे, पहिल्या चाचणी धड्याला विनामूल्य भेट दिली जाऊ शकते. याशिवाय अभिनय कौशल्य, विशेष लक्षयेथे भाषण आणि वक्तृत्व तंत्र दिले आहे. याशिवाय, दर आठवड्याला एक वर्ग इंग्रजीमध्ये घेतला जातो.

हाऊस ऑफ कल्चर "चायका"

चिल्ड्रन थिएटर स्टुडिओ "ओगोन्योक" जवळजवळ चाळीस वर्षांपासून "चायका" सांस्कृतिक केंद्रात कार्यरत आहे. ते येथे थिएटर खेळत नाहीत, परंतु खरोखर ते करतात: उदाहरणार्थ, संघ बर्लिनमधील गोल्डन की महोत्सवाचा विजेता बनला आणि सतत नवीन उंची जिंकत आहे.

किरिल कोरोलेव्हचे युवा रंगमंच

किरिल कोरोलेव्हच्या मुलांच्या थिएटर स्टुडिओचा मुख्य फायदा म्हणजे त्याच नावाच्या थिएटरच्या प्रदर्शनात भाग घेण्याची संधी. छान कथाआणि सतत गर्दी. अनेक स्टुडिओ पदवीधर थिएटर विद्यापीठांमध्ये प्रवेश करतात आणि किरिल कोरोलेव्ह थिएटरसह व्यावसायिक कलाकार बनतात. भविष्यात सण, टीव्ही शो, चित्रपट, मालिकांमध्ये प्रत्येकाचा सहभाग असेल.

मुलांचे सर्जनशील केंद्र "जेलसोमिनो"

सर्वात व्यसनी मुलांसाठी एक ठिकाण. येथे ते विविध प्रकारचे प्रौढ व्यवसाय सांगतील आणि शिकवतील - अभिनेता आणि दिग्दर्शक ते टीव्ही प्रस्तुतकर्ता आणि छायाचित्रकार. इतर गोष्टींबरोबरच, नानी मुलाबरोबर बसू शकते आणि आपण शिकवणे देखील सुरू करू शकता परदेशी भाषाकिंवा शाळेसाठी तयार व्हा.

 st झोरगे, दि. 6

थिएटर स्कूल "आर्ट-मास्टर" 12+

पालक बहुतेकदा आपल्या मुलांना अभिनयाचा अभ्यास करण्यासाठी पाठवतात, हे विसरून की तितकाच महत्त्वाचा नाट्य व्यवसाय आहे - दिग्दर्शक. "आर्ट मास्टर" ही काही शाळांपैकी एक आहे जिथे अभिनय आणि दिग्दर्शन दोन्ही आहेत.

मॉस्को मुलांचे विविध रंगमंच

तुमच्या मुलाने लगेच या व्यवसायात उतरावे असे तुम्हाला वाटते का? मॉस्को मुलांच्या विविध थिएटरच्या शाळेसाठी साइन अप करा. संपूर्ण हंगामासाठी, मुले परफॉर्मन्स तयार करतात, ज्यामध्ये केवळ पालकच नव्हे तर तरुण प्रतिभांचे असंख्य चाहते देखील उपस्थित असतात.

या थिएटर स्टुडिओमधील प्रशिक्षण कार्यक्रम "मूलभूत" आणि "अभिनय" या दोन अभ्यासक्रमांमध्ये विभागलेला आहे आणि ते अनुक्रमे 9 महिने आणि तीन वर्षांसाठी डिझाइन केलेले आहेत. पहिला पर्याय त्यांच्यासाठी योग्य आहे जे नुकतेच स्टेजवर प्रवास करत आहेत. त्यांच्यासाठी, बहुतेक वेळ प्रशिक्षणासाठी समर्पित आहे, उर्वरित वेळ खर्च केला जातो सर्जनशील कार्य. "अभिनय" कोर्सचा कार्यक्रम स्टेज अनुभव मिळविण्यासाठी अधिक डिझाइन केलेला आहे आणि या प्रकरणात मुख्य लक्ष प्रदर्शनासाठी सामग्री तयार करण्यावर दिले जाते. विद्यार्थ्यांसाठी साप्ताहिक वर्गांव्यतिरिक्त, RosKids मेक-अप, व्होकल्स, स्टेज कॉम्बॅट, तलवारबाजीची मूलभूत माहिती, कॅमेरा वर्क आणि इतर क्षेत्रांमध्ये निवडक वर्ग आयोजित करतात.

 st श्चिपोक, २८

व्यावसायिक शिक्षक आणि अभ्यासकांची एक कंपनी विकसित करण्यास तयार आहे सर्जनशील कौशल्येमुलांमध्ये. वयाच्या पाचव्या वर्षापासून प्रत्येक मूल अभिनेता म्हणून स्वत:ला आजमावू शकतो. अभ्यासक्रमात अभिनय, कलात्मक अभिव्यक्ती आणि भाषण विकासाचे धडे समाविष्ट आहेत. तसेच, प्रत्येक नवशिक्या अभिनेते नाटकीय आणि स्टुडिओ प्रॉडक्शनमध्ये भाग घेतील साहित्यिक कामे, मैफिली आणि कविता संध्याकाळी.

 Ave. लेनिनग्राडस्की, 30, इमारत 3

दर सप्टेंबर चेंबर थिएटरबोरिस पोकरोव्स्कीच्या नावाने मुलांच्या गटाचा एक संच उघडला तरुण कलाकारचार ते 13 वर्षे वयोगटातील. त्यात शिक्षण विनामूल्य आहे, परंतु तेथे जाण्यासाठी, तुम्हाला दोन महत्त्वाचे मुद्दे पूर्ण करणे आवश्यक आहे: ज्यांना कलाकारांमध्ये सामील व्हायचे आहे त्यांच्याकडे उत्कृष्ट संगीत आणि गायन कौशल्ये असणे आवश्यक आहे. भविष्यात, ते "सिपोलिनो", "पीटर अँड द वुल्फ", "चेरेविचकी" आणि इतर अनेक प्रदर्शनांमध्ये भाग घेतील.

 st निकोलस्काया, १७

सेंट्रल अॅक्टर्स हाऊस सर्व वयोगटातील मुलांसाठी दहाहून अधिक थिएटर स्टुडिओची निवड देते. एकमात्र अट आहे की प्रवेश उपलब्धतेच्या अधीन आहे. सर्व शिक्षकांनी स्वतः ठरवलेले मुख्य कार्य म्हणजे मुलांमध्ये साहित्य आणि संगीताची आवड निर्माण करणे, सर्जनशीलतेची आवड निर्माण करणे, त्यांची सांस्कृतिक क्षितिजे विस्तृत करणे. येथे मुले अभिनयात त्यांची पहिली पावले उचलतील, स्टेजवर कसे हलवायचे आणि योग्यरित्या कसे बोलायचे ते शिकतील, संगीत, गायन, नृत्य आणि ताल शिकतील. सर्व स्टुडिओ नवीन वर्षाच्या कार्यक्रमांमध्ये भाग घेतात आणि हंगामाच्या शेवटी ते तयार केलेले प्रदर्शन सादर करतात.

 st अरबट, 35

सिझन प्रोजेक्टच्या कलाकार आणि शिक्षकांद्वारे सर्वात लहान कलाकारांना पंखाखाली घेतले जाते. चार ते सहा वर्षे वयोगटातील मुलांना कनिष्ठ थिएटर गटात खेळण्यासाठी आणि कल्पनारम्य करण्यासाठी आमंत्रित केले आहे. कोर्सवर, मुले स्वतःसाठी थिएटरचे जग शोधतील, स्टेज म्हणजे काय ते शिकतील, त्यांची प्रतिभा प्रकट करतील आणि त्यांची क्षितिजे विस्तृत करतील. कोर्समध्ये होणारे प्रशिक्षण आणि व्यायाम लक्ष आणि निरीक्षण, मोटर कौशल्ये आणि प्लास्टिक अभिव्यक्ती, तसेच सुसंगत आणि सक्षम भाषण. पण इथे भर कल्पनेवर आहे.

 st कॅरेटनी रियाड, ३

येथे, विद्यार्थ्यांना दोन विभागांमध्ये भरती केली जाते: चार ते सहा वर्षे वयोगटातील प्रीस्कूल मुलांसाठी आणि आठ ते 15 वयोगटातील शाळकरी मुलांसाठी. केवळ वर्गांचा कार्यक्रमच नाही तर वेळ देखील यावर अवलंबून असतो. जर सर्वात लहान मुलांसाठी धडे आठवड्याच्या दिवशी दिवसाच्या पहिल्या सहामाहीत आयोजित केले जातात, तर जे मोठे आहेत त्यांच्यासाठी - शनिवार आणि रविवारी. पण तिथे आणि तिथे दोन्ही वर्गात शिक्षकांकडून अभिनय, गायन आणि नृत्यदिग्दर्शन शिकवले जाते. तसे, जे मोठे आहेत त्यांचे धडे पूर्णपणे नवशिक्या मुलांपेक्षा जास्त काळ टिकतात.

 st मलाया दिमित्रोव्का, ८/४ (प्रीस्कूलर)

अनेक दशकांपासून मनोरंजन केंद्र "मॉस्कोव्स्की" च्या आधारावर अस्तित्त्वात असलेला, स्टुडिओ येथे मुलांना स्वीकारतो. चार वर्षआणि किशोर. तुम्ही इथे संपूर्ण कुटुंबासह, आई आणि बाबा, आजी आजोबांसोबत काम करू शकता. पालक केवळ पडद्यामागेच मदत करत नाहीत, तर छोट्या भूमिकांमध्येही मंचावर काम करतात. तेथे सशुल्क आणि विनामूल्य विभाग आहेत, जेथे ते ऐकणे आणि मुलाखती घेतात आणि तुम्ही वर्षभर कोणत्याही सोयीस्कर वेळी वर्गात सामील होऊ शकता. स्टुडिओमध्ये, ते अभिनय, नृत्य आणि गायन यांचा अभ्यास करतात आणि विद्यार्थी सादरीकरण करतात आणि शहरातील कार्यक्रमांमध्ये थेट भाग घेतात.

 मॉस्कोव्स्की, मायक्रोडिस्ट्रिक्ट 1, 49

थिएटरमध्ये आणि नृत्य शाळामॉस्कोमधील इर्बिसच्या मेट्रोपासून चालण्याच्या अंतरावर एकाच वेळी 17 शाखा आहेत. ते पन्नास पेक्षा जास्त शिक्षक, GITIS चे पदवीधर आणि थिएटर इन्स्टिट्यूटशुकिनच्या नावावर ठेवले. शैक्षणिक कार्यक्रमाव्यतिरिक्त, विद्यार्थी संध्याकाळी वाचक, स्किट्स, शहराच्या सुट्टीमध्ये सहभागी होतील आणि दूरदर्शन कार्यक्रम. शिवाय, परफॉर्मन्समध्ये गुंतलेले आणि नृत्य क्रमांकमुले संपूर्ण रशियामध्ये उत्सवांमध्ये भाग घेतात. त्यांच्या मोकळ्या वेळेत, Irbis विद्यार्थी थिएटर आणि थिएटर विद्यापीठांमध्ये आधीच प्रौढ कलाकारांचे जीवन जाणून घेण्यासाठी जातात आणि हिवाळ्यात आणि उन्हाळ्याच्या सुट्ट्याउपनगरातील "कलाकार" थिएटर कॅम्पमध्ये जा, जिथे त्यांनी पूर्ण सादरीकरण केले.

शिक्षण