Apa yang boleh dilakukan oleh seorang orientalis. “Faktor utama ialah permintaan terhadap orientalis profesional

Peperiksaan kemasukan yang paling biasa ialah:

• Bahasa Rusia
• Matematik (peringkat asas)
• Sejarah adalah mata pelajaran teras, atas pilihan universiti
• Bahasa Rusia - mengikut pilihan universiti
• Bahasa asing - atas pilihan universiti
• Geografi - atas pilihan universiti
• Pengajian Sosial - atas pilihan universiti

Kebanyakan universiti menawarkan pelajar tiga peperiksaan kemasukan, salah satunya adalah profil - ia sentiasa sejarah, kemudian satu peperiksaan untuk dipilih dari universiti - Rusia, bahasa asing, geografi atau kajian sosial. Selain itu, mengikut budi bicaranya, universiti boleh menawarkan peperiksaan tambahan - biasanya bahasa asing atau kajian sosial, bergantung pada peperiksaan yang ditetapkan oleh pilihan.

Ijazah sarjana muda dalam bidang ini ialah pakar berkelayakan yang memahami aspek tertentu kehidupan negeri-negeri wilayah yang dikaji. Keistimewaan ini menarik untuk peluang untuk melibatkan diri sepenuhnya dalam bahasa, budaya, kesusasteraan, sejarah, sistem politik dan ekonomi negara-negara Afrika dan negeri-negeri Timur, yang membayangkan proses pembelajaran yang menarik menggunakan teknologi moden dan kaedah, serta lawatan ke wilayah yang dikaji dalam rangka kerja amalan.

Penerangan ringkas tentang kepakaran

Keistimewaan ini menyediakan beberapa bidang pengajian, apabila kecenderungan boleh dibuat memihak kepada sejarah, bahasa dan kesusasteraan, ekonomi atau politik negara Timur dan Afrika. Walau bagaimanapun, dalam kebanyakan kes, sarjana muda mesti mempunyai pengetahuan yang komprehensif dan menerapkannya kawasan yang berbeza... Spektrum pengetahuan merangkumi ciri-ciri sosial, etno-pengakuan, politik, ekonomi, budaya, linguistik dan lain-lain pembangunan negeri dan bangsa timur. Aplikasi pengetahuan terkumpul adalah mungkin dalam struktur antarabangsa, perusahaan berorientasikan ekonomi, organisasi diplomatik, syarikat pengangkutan, badan kerajaan tahap yang berbeza, institusi pendidikan, pelbagai pertubuhan kebudayaan, dsb.

Universiti besar

Disebabkan khusus untuk mengkaji wilayah Asia dan Afrika, banyak universiti yang menawarkan asimilasi pengetahuan di bawah program ini terletak bukan di ibu negara, tetapi di bahagian Rusia yang paling hampir dengan Asia, termasuk wilayah Timur Jauh, kira-kira. Sakhalin dan entiti konstituen berdekatan Persekutuan Rusia.

• Moskovsky Universiti Negeri dinamakan sempena M.V. Lomonosov;
• Universiti Pedagogi Bandar Moscow;
• Universiti Negeri Sakhalin;
• Universiti Penyelidikan Kebangsaan cawangan St. Petersburg " lepasan sekolah ekonomi";
• Universiti Persekutuan Timur Jauh;
• Universiti Negeri Priamur dinamakan sempena Sholem Aleichem.

Terma dan bentuk latihan

Latihan dalam kepakaran ini kebanyakannya menyediakan bentuk pengajian sepenuh masa secara eksklusif selama 4 tahun, namun, sesetengah universiti boleh menawarkan bentuk pengajian sambilan atau separuh masa. Selepas menamatkan program sarjana muda, anda boleh meneruskan pengajian anda dalam ijazah sarjana ke arah "Pengajian Timur dan Afrika", di mana pembangunan program biasanya dipelajari bersama-sama dengan universiti terkemuka Eropah dan Asia.

Mata pelajaran yang dipelajari oleh pelajar

Sebagai sebahagian daripada penguasaan kepakaran, pelajar menguasai subjek akademik yang menarik, yang mereka pelajari dengan faedah dan keseronokan. Tidak kira profil yang dipilih, mata pelajaran berikut diiktiraf sebagai wajib untuk belajar:

• pengenalan kepada pengajian oriental;
• sejarah negara atau wilayah yang dikaji;
• geografi fizikal dan ekonomi negara atau wilayah yang dipilih;
• sejarah kesusasteraan negara atau wilayah yang dipilih;
• pemikiran sosio-politik negara Timur;
• sejarah agama-agama negara atau wilayah yang dipilih;
• Inggeris atau bahasa Eropah Barat yang lain;
• bahasa timur;
• teori dan amalan terjemahan.

Profil latihan khusus menyediakan subjek akademik tambahan, yang termasuk yang berikut:

• linguistik;
• etnologi negara atau wilayah yang dikaji;
• pensejarahan dan kajian sumber;
• sistem agama dan doktrin negara-negara Timur;
• antarabangsa hubungan ekonomi negara Asia dan Afrika dan lain-lain.

Ia adalah mungkin untuk mempelajari bahasa oriental atau Afrika kedua.

Pengetahuan dan kemahiran yang diperolehi

Graduan sarjana muda mempunyai pelbagai pengetahuan dan kemahiran, yang mana dia boleh melaksanakan tugas yang sangat profesional, termasuk:

• penyelidikan masalah sebenar negara-negara Timur;
• mengambil bahagian dalam kajian sejarah, rohani dan Warisan budaya negeri Asia dan Afrika;
• fasih dalam sekurang-kurangnya satu bahasa Barat dan Timur;
• menjalankan klasifikasi dan pengasingan maklumat untuk negara (rantau) tertentu dalam bahasa yang berbeza;
• meramalkan perkembangan masyarakat di negara-negara Timur, bergantung kepada pembangunan ekonomi, sosial dan politik mereka;
• menterjemah teks dari Rusia ke Timur dan sebaliknya;
• membangun jenis yang berbeza hubungan dengan negara Timur dan Afrika, untuk menjalin dan mengembangkan hubungan sedia ada dalam bidang kebudayaan, sains dan pendidikan;
• berunding dengan organisasi dan agensi kerajaan negara kita mengenai kerjasama dengan negara-negara timur;
• untuk mereka bentuk dan memprogramkan trajektori pembangunan hubungan antara Persekutuan Rusia dan negara-negara rantau yang dikaji;
• mengajar bahasa timur dan disiplin lain.

Sebagai peraturan, program pengajian memberi keutamaan kepada salah satu bahasa oriental berikut - Arab, Jepun, Cina atau Korea. Walau bagaimanapun, sesetengah universiti boleh menawarkan pengajian bahasa yang jarang ditemui. Pilihan profil biasanya disediakan dalam salah satu daripada tiga arah: sejarah dan budaya, sosio-ekonomi atau perkembangan politik negara-negara Timur.

Siapa yang hendak bekerja

Perkembangan politik, ekonomi, sosial, budaya, etno-pengakuan dan ciri linguistik wilayah yang dikaji membolehkan anda mencari kerja di kedutaan dan misi diplomatik, serta dalam pelbagai dasar luar dan organisasi ekonomi asing. Profesion yang paling biasa dalam bidang ini diwakili oleh cadangan berikut:

• pakar dalam wilayah / negara / orang tertentu (ahli sains politik, pakar budaya, dsb.);
• penterjemah daripada salah satu bahasa yang dipelajari;
• orientalis;
• ahli budaya;
• ahli bahasa;
• pengkritik seni;
• editor / pembaca pruf;
• rujukan;
• ahli bahasa, dsb.

Terlepas dari pilihan kepakaran, anda boleh bergantung padanya upah dari 40,000 rubel selepas tamat pengajian. Dengan jumlah ini dan banyak lagi, pembayaran untuk pembantu penterjemah bermula. Imbuhan ahli sains politik pakar bermula dari 60,000 rubel atau lebih. Imbuhan untuk diplomat dengan pengalaman kerja boleh menjadi lebih tinggi.

Program ijazah sarjana muda di Jabatan Pengajian Oriental HSE ternyata menjadi salah satu yang paling popular di kalangan pemohon pada tahun 2011: kira-kira seratus pelajar telah mendaftar pada tahun pertama, di mana 47 telah mendaftar di tempat bajet, bukannya 40 yang dirancang, dan skor purata ialah 95 - tertinggi di HSE dan salah satu yang tertinggi di Rusia. Ketua jabatan Alexei Maslov memberitahu tentang bagaimana pelajar baru akan diajar di sini.

Alexey Alexandrovich, untuk tahun kedua berturut-turut, pemohon telah menunjukkan minat yang ketara dalam Jabatan Pengajian Oriental HSE. Apa yang anda kaitkan ini? Apakah prospek, pada pendapat anda, yang paling penting untuk pemohon semasa?

Sesungguhnya, untuk tahun kedua sekarang kami telah "memecahkan semua rekod". Dan kami mempunyai lebih ramai pelajar dalam pengajian oriental berbanding majoriti besar universiti Rusia dan juga luar negara untuk kepakaran yang sama. Jika tahun lepas kami mempunyai salah satu pertandingan tertinggi untuk pengajian oriental setiap tempat, dan bukan sahaja di Rusia hari ini, tetapi sepanjang sejarah Kesatuan Soviet, maka hari ini kita juga mempunyai salah satu markah lulus tertinggi di negara ini - purata 95 mata. Saya mengaku bahawa kami berbangga dengan pelajar kami, ketabahan, dedikasi dan tahap persediaan mereka.

Dan maksudnya bukan sahaja dalam beberapa "permintaan tergesa-gesa" khas untuk kajian oriental (walaupun faktor ini juga ada), terdapat gabungan dua "minat" pemohon sekaligus: dalam topik oriental secara umum dan dalam pengajaran pengajian oriental dalam HSE. Kami mempunyai beberapa ciri-ciri yang unik yang anda tidak akan dapati di mana-mana universiti lain.

Pertama, ia adalah pilihan bebas bahasa timur dan pengkhususan amnya. Pelajar itu sendiri, apabila diterima, mempunyai hak untuk memilih bahasa oriental, dan dalam dua minggu pertama juga mengubahnya selepas berunding dengan guru. Semua universiti lain menentukan terlebih dahulu bilangan pemohon yang memasuki bahasa tertentu. Dan perlanggaran timbul: bagaimana jika anda ingin pergi ke bahasa Cina atau Jepun, tetapi tidak ada lagi tempat untuknya dan kumpulan adalah terhad? Sila pergi ke bahasa lain - kurang popular. Dan ternyata pelajar direkrut menjadi kurang popular (walaupun pada hakikatnya, bahasa yang sangat banyak permintaan dalam amalan sebenar) mengikut "prinsip sisa." HSE adalah satu-satunya universiti yang menyediakan kebebasan pilihan sepenuhnya. Dan ini penting, kerana pemohon memilih bukan hanya satu daripada bahasa Timur, dengan itu dia memilih budaya di mana dia mungkin tinggal dan bekerja selama beberapa dekad.

Kedua, kami unik dalam metodologi pengajaran bahasa timur. Kami bukan sahaja mempunyai beban kerja yang paling intensif (dari 16 hingga 24 jam seminggu dalam bahasa timur), tetapi juga kaedah inovatif, pelbagai jenis kursus khusus.

Ketiga, kami mempunyai banyak bentuk pendidikan tambahan: peluang untuk mempelajari bahasa timur kedua, sekolah musim panas, latihan amali, latihan dan banyak lagi.

Keempat, ini adalah komposisi unik guru - pakar cemerlang di Timur, ahli bahasa yang cemerlang dan penyelidik mendalam. Terima kasih kepada jenama HSE yang tinggi, kami mempunyai peluang untuk memilih kakitangan yang benar-benar terbaik di pasaran buruh. Dan, akhirnya, jabatan membangunkan suasana pencarian kreatif dan pembelajaran yang menarik.

- Universiti manakah di kawasan ini adalah pesaing untuk HSE?

Tegasnya, tidak ada pesaing langsung, tetapi sudah tentu terdapat universiti yang mempunyai tradisi pengajaran oriental yang lebih mendalam, terutamanya Universiti Negeri Moscow, St. Petersburg, Universiti Persekutuan Timur Jauh. Tetapi selalunya tradisi yang mendalam juga boleh memainkan peranan negatif, memanifestasikan dirinya, sebagai contoh, dalam kaedah dan pendekatan yang ketinggalan zaman, pengasingan daripada realiti moden Timur, kekurangan dorongan untuk inovasi, atau, sebagai contoh, dalam mengajar bentuk-bentuk bahasa oriental yang, disebabkan kepada pembangunan pesat negara-negara Asia, telah menjadi satu perkara yang lepas. Kami, mujurlah, bebas daripada semua ini. Dalam banyak aspek, kita bersaing dengan diri kita sendiri, sebagai contoh, dalam populariti kemasukan, pembangunan kursus dan teknik baru, dan pelbagai program. Pengajian oriental universiti Rusia berskala kecil dan tidak boleh bersaing antara satu sama lain. Dan arah latihan "Pengajian Timur, Pengajian Afrika", yang kami ajar, agak jarang berlaku di Rusia. Saya mengatakan ini dengan kesal, kerana persaingan pendidikan adalah asas untuk meningkatkan kaedah latihan, dan orientalis profesional sangat diperlukan hari ini. Kami tidak begitu bersaing tetapi bersama-sama menyelesaikan banyak isu latihan orientalis dengan pakar dari Institut Negara Asia dan Afrika di Moscow State University, Moscow State Linguistic University dan Russian State University for the Humanities.

Jika kita mengambil latihan saintifik, metodologi, kedalaman kursus pembinaan, maka masuk akal untuk kita memberi tumpuan kepada pusat oriental terbesar di dunia, contohnya, di Berkeley, Cambridge, Yale, Hong Kong, Singapura.

Walau bagaimanapun, terdapat jenis "pertandingan" khas yang telah berkembang pesat di Rusia sejak beberapa tahun kebelakangan ini. Segala yang berkaitan dengan Timur - bahasa, budaya, politik, ekonomi - adalah popular dan menarik pemohon. Oleh itu, sesetengah universiti, kekurangan pengajian oriental, menawarkan penyelesaian paliatif, contohnya, "ekonomi dengan bahasa Cina", "falsafah dengan bahasa Arab" atau mengajar beberapa pengkhususan oriental dalam rangka kerja "Pengajian Serantau", mewujudkan ilusi di kalangan pemohon. bahawa mereka akan belajar pengajian timur. Malangnya, selalunya ini adalah penipuan diri: empat jam seminggu bahasa Oriental dan beberapa kursus, katakan, mengenai sejarah Asia, tanpa sebarang kajian serantau tambahan dan latihan asas tidak akan memberi apa-apa kesan. Dan akibatnya, kita mendapat ramai ahli ekonomi, wartawan, saintis politik, sangat cetek. ciri berpengetahuan Timur, yang secara terang-terangan memberikan penilaian yang salah. Oleh itu, pesaing kami bukanlah pusat universiti timur yang mempunyai tradisi yang kukuh, tetapi institusi pendidikan yang serupa. Hanya untuk perbandingan, saya akan memberikan contoh: tahap latihan bahasa pelajar Jabatan Pengajian Oriental HSE selepas tahun pertama adalah lebih tinggi daripada graduan ijazah sarjana muda dari universiti lain dengan apa yang dipanggil "pengkhususan di Timur”, yang ditunjukkan oleh pertandingan antara universiti pelajar tahun ini.

- Adakah profesion orientalis sentiasa popular?

Di sini seseorang tidak seharusnya mengelirukan "minat di Timur" dengan "populariti profesion seorang orientalis." Selalu ada minat terhadap negara dan budaya Timur. Saya akan menamakan tiga faktor untuk ini. Pertama, faktor kognitif: Timur adalah menarik, secara literal menawan dari segi kepelbagaian budayanya. Dan ini sentiasa menarik. Kedua, faktor pengetahuan diri. Bagi kita manusia budaya barat, Timur adalah seperti cermin, kita cuba "mengenal pasti" di dalamnya nilai budaya kita, untuk mengesahkan atau, sebaliknya, untuk menyangkal pandangan budaya, agama, ekonomi kita sendiri. Timur adalah cabaran kepada stereotaip kita dan pengembangan ufuk budaya kita. Ketiga, ia sangat nilai yang digunakan"Melibatkan diri di Timur" - di Timurlah hari ini masalah dunia terbesar dapat diselesaikan, dari situlah dorongan ekonomi dan juga peradaban baru untuk pembangunan terpancar.

Perlu diingat bahawa kita tidak membentuk "populariti" Timur, pemohon bertindak balas terhadap dorongan tertentu yang datang dari media, dari "aura maklumat" tertentu. Seseorang meminati feng shui, anime seseorang, seni mempertahankan diri oriental seseorang, seseorang yang mempunyai falsafah Timur, dan akibatnya, pemohon memutuskan untuk menumpukan diri mereka kepada kajian yang lebih mendalam tentang wilayah ini. Dan banyak bergantung pada bagaimana "mendengar" rantau ini atau itu. Saya akan memetik paradoks yang terkenal - hari ini kita perlukan profesional yang baik di seluruh Afrika, tetapi disebabkan populariti pengkhususan ini yang rendah, kami tidak mungkin dapat menyediakan pengambilan yang ramai.

Tetapi kini China menjadi pusat minat, dan ramai orang telah memutuskan untuk menanganinya. Di negara kita, kira-kira 75% pelajar baru memilih Sinology. Terdapat juga minat yang berterusan di Jepun sejak beberapa dekad yang lalu. Saya juga menganggap pengajian bahasa Arab dan Korea sangat menjanjikan, memandangkan kekurangan profesional dalam bidang ini.

Tetapi faktor yang paling penting ialah permintaan untuk orientalis profesional dalam semua bidang - daripada sains asas dan kerja analisis pakar kepada perkhidmatan awam dan perniagaan.

Dalam temu bual terakhirnya, Naib Rektor Sekolah Tinggi Ekonomi Grigory Kantorovich, mengulas mengenai situasi dengan kemasukan tahun ini, berkata bahawa terdapat "lebihan biasa" pemohon di Jabatan Pengajian Oriental, tidak tergesa-gesa seperti tahun lepas ? Adakah pertambahan pemohon menjejaskan proses pembelajaran? Apa yang telah ditunjukkan tahun lepas?

Saya mengaku bahawa tahun lepas kami tidak menjangkakan kemasukan pemohon sedemikian - kemasukan adalah lebih daripada 170 orang berbanding 50 yang dirancang. Tetapi HSE memenuhi semua kewajipannya - semua yang lulus kriteria telah diterima. Kami, mungkin, buat kali pertama menyelesaikan tugas yang tidak remeh: untuk melancarkan 17 kumpulan bahasa secara serentak dan bukannya 5 yang dirancang dengan yang sama kualiti tinggi pembelajaran. Dan bukan sahaja kami melakukan ini, kami membangunkan kaedah unik "penyegerakan" pengajaran dalam kumpulan bahasa yang berbeza, memastikan bahawa, sebagai contoh, dalam 10 kumpulan bahasa Cina, pelajar mengekalkan kadar pembelajaran yang sama, yang penting untuk menilai pengetahuan mereka dalam peperiksaan.

Tahun ini, terutamanya disebabkan oleh kenaikan yuran pengajian, bilangan pemohon telah berkurangan - kami telah menerima kira-kira 100 orang. Tetapi "kualiti" mereka telah menjadi lebih tinggi: purata markah lulus telah meningkat dengan ketara. Lebih-lebih lagi, kami meningkatkan kemasukan ke tempat bajet daripada 25 kepada 40, manakala kemasukan sebenar adalah 47 orang ke tempat bajet.

Beberapa trend boleh dibezakan di sini. Pertama, motivasi pemohon telah meningkat dengan ketara. Tahun ini, orang datang ke jabatan pengajian timur kami, sengaja memilihnya dari kalangan fakulti beberapa universiti besar. Ia adalah ciri bahawa majoriti besar pemenang Olimpik yang menyerahkan dokumen kepada kami bersama-sama universiti lain, contohnya, Universiti Negeri Moscow, tinggal bersama kami sebagai hasilnya - mereka memahami dengan jelas tahap latihan yang akan mereka terima. Kedua, generasi baru orang muda yang telah mempelajari bahasa oriental dan, lebih-lebih lagi, walaupun mempunyai penerbitan di negara-negara Timur, mula datang kepada kita. Sekolah untuk Orientalis Muda, yang diwujudkan di jabatan itu, telah menunjukkan kecekapan yang sangat baik, di mana kelas diajar secara percuma untuk pelajar sekolah menengah: beberapa pelajarnya datang ke tahun pertama kami. Ia adalah ciri bahawa, tidak seperti sekolah lain yang serupa, kelas kami tidak dikendalikan oleh pelajar atau pelajar siswazah, tetapi oleh guru dan profesor terkemuka jabatan. Terdapat satu lagi kecenderungan - pelajar dari universiti lain datang kepada kami atau pun "masuk semula", yang mula belajar pengajian oriental di sana, tetapi tidak berpuas hati dengan kualiti latihan atau suasana dalaman.

Dan mengikut keputusan tahun pertama pengajian, kita boleh mengatakan bahawa realiti walaupun agak melepasi andaian kita. Ini membimbangkan, pertama sekali, kualiti latihan pelajar. Tidak penting pun bagaimana kita menilai mereka sendiri, tetapi bagaimana mereka dinilai "dari luar." Hanya satu contoh. Pelajar Jepun kami pergi ke sekolah musim panas di Jepun dan Macau. Dan di sana mereka lulus pensijilan akhir, di mana mereka menerima sekurang-kurangnya "4+" pada sistem lima mata, yang mengejutkan walaupun Jepun yang secara tradisinya dihalang.

- Apakah inovasi yang menanti pelajar tahun ini? Bagaimanakah proses pendidikan akan distrukturkan?

Kami tidak berdiam diri, terdapat banyak inovasi. Saya akan menyenaraikan yang paling asas sahaja. Pertama, kami memulakan kursus yang diajar oleh orientalis asing terkemuka dalam bahasa Inggeris. Kami mulakan dengan kursus kuliah tentang Asia Selatan oleh seorang profesor India, dan kemudian beberapa pensyarah dari pusat pengajian timur terbesar Eropah akan mengambil alih baton. Kedua, buat pertama kalinya di Rusia, kami melancarkan E-class - kuliah biasa untuk warga Korea dengan kerjasama Universiti Kebangsaan Seoul. Ketiga, kami secara aktif memindahkan pengajian oriental kepada penggunaan seluas-luasnya teknologi multimedia dan linguaphone - dari hari pertama pelajar harus belajar untuk hidup dalam "bentuk" budaya oriental. Keempat, mulai tahun kedua kami memperkenalkan pengajaran bahasa oriental pilihan kedua, sebagai tambahan kepada yang kami ajar dalam profil (Cina, Korea, Jepun, Arab), bahasa Ibrani juga akan ditambah kepada mereka. Kelima, kami bukan sahaja akan meneruskan, tetapi juga memperluaskan tradisi sekolah musim panas di negara-negara Timur, yang tahun ini mewajarkan sepenuhnya harapan kami, kerana kami sendiri mengawal semua peringkat persiapan dan kelakuan. Ngomong-ngomong, bercakap tentang bentuk penyediaan, saya tidak menolak kemungkinan bahawa pengajian Oriental di HSE akan menjadi menarik bagi pelajar dari Amerika Syarikat dan Eropah dalam beberapa tahun.

- Apakah acara "penting" pertama untuk pelajar baru pada tahun akademik baharu?

Dan di sini kita mempunyai keanehan. Sepanjang minggu pertama kelas, kita akan membaca "Pengenalan kepada Pengajian Oriental" - kursus unik dalam pembentangan bahan, yang direka untuk segera membenamkan pelajar dalam spesifik pembelajaran, berorientasikan dalam kaedah mendekati Timur, secara beransur-ansur pindahkan mereka dari tahap pencinta Oriental ke tahap celik, profesional berpendidikan universal ... Dalam beberapa tahun mereka akan belajar untuk berfikir seperti orang oriental, memahami mereka, sambil mengekalkan "I" integral mereka, teras budaya mereka. Dan pada pertama bulan September, beratus-ratus orang akan memulakan perjalanan yang menarik ke Timur.

- Ringkasnya, apakah kehendak anda, kata-kata perpisahan kepada pelajar baru?

Untuk orientalis masa depan, saya sentiasa berharap satu perkara: kesabaran dalam pembelajaran, disiplin diri yang maksimum dan menghormati budaya yang mereka pelajari.

Seorang orientalis ialah pakar saintifik yang mengkaji bahasa, sejarah, budaya, kesusasteraan, ekonomi, etnografi dan seni masyarakat Afrika dan Asia.

Gaji

RUB 20,000-50,000 (rabota.yandex.ru)

Tempat kerja

Orientalis bekerja di institut penyelidikan, universiti, syarikat yang berkomunikasi dengan negara-negara Asia dan Afrika, dalam media, rumah penerbitan dan perpustakaan.

Kewajipan

Orang-orang Timur secara ideologi berbeza daripada orang Eropah. Dan, di sebalik kepelbagaian budaya, mereka semua bersatu dengan dedikasi kepada tradisi dan nenek moyang mereka. Seorang orientalis wajib memahami semua kepelbagaian wilayah Afro-Asia secara menyeluruh.

Pakar mengkaji monumen, cerita rakyat, barangan rumah, sejarah, tradisi. Berdasarkan data yang diperoleh, pandangan dan konsep saintifik dibangunkan, karya ilmiah terbentuk. Malah, intipati aktiviti datang kepada: kerja penyelidikan, pengajaran, terjemahan, penulisan bahan saintifik.

Juga, orientalis boleh bekerja sebagai penterjemah, editor dan perunding dalam syarikat perdagangan asing, media, perpustakaan dan rumah penerbitan.

Kualiti penting

Dalam profesion, kualiti sedemikian adalah penting seperti: kecenderungan untuk aktiviti penyelidikan, ketabahan, sifat jinak, fokus pada hasil, minat yang besar terhadap Timur dan budayanya.

Ulasan tentang profesion

“Bagi kami, orang Barat, tidak begitu jelas hubungannya, contohnya, maklumat sejarah dengan perniagaan, untuk berdagang. Kami terbiasa dengan fakta bahawa seseorang boleh datang ke mana-mana negeri Amerika dan tinggal di sana, bekerja dengan baik, tidak mengetahui sama ada terdapat orang India yang tinggal di negeri ini, apabila peneroka kulit putih pertama datang ke sana, dll. Tetapi ini tidak begitu di timur. Di China, jika anda belum membaca Confucius dan tidak dapat memetiknya dengan sewajarnya, anda akan dianggap sebagai orang gasar dan akan dilayan dengan sewajarnya. Seorang pakar yang terlibat dalam mewujudkan hubungan ekonomi dengan Timur tidak boleh melakukannya tanpa mengkaji sejarah negara dan tradisi mereka. Jika, apabila tiba di wilayah Shandong, dalam perbualan dengan pasangan Cina anda, ingat bahawa Confucius dilahirkan di sini, peluang untuk berjaya akan meningkat dengan ketara."

Alexey Maslov,
Ketua Jabatan Pengajian Oriental, Sekolah Tinggi Ekonomi Universiti Penyelidikan Nasional.

Stereotaip, humor

Lelaki muda itu beralih kepada profesor pengajian oriental:
- Apollinarius Aristarkhovich yang dihormati, saya meminta anak perempuan anda untuk berkahwin!
"Anda tahu, anak muda," jawab profesor dengan nada sedih, "Saya mesti belajar jawapan daripada Naga Besar, seperti yang selalu dilakukan oleh orang bijak di Timur.
- Apollinarius Aristarkhovich, tidak perlu untuk ini. Saya sudah mendapat restu isteri awak!

Pendidikan

Untuk bekerja sebagai orientalis anda memerlukan pendidikan tinggi pendidikan khusus... Arah itu dibentangkan di Universiti Negeri St. Petersburg. Kemudian anda perlu sentiasa meningkatkan tahap pengetahuan melalui buku, kuliah, seminar dan perjalanan.

Universiti kemanusiaan di Moscow: Universiti Pedagogi Negeri Moscow, Institut Pendidikan Kemanusiaan dan teknologi maklumat, Universiti Negeri Moscow Lomonosov.

Sudah empat bulan sejak saya dianugerahkan dengan sepenuh hati dengan diploma dari Institut Pengajian Asia dan Afrika di Universiti Negeri Moscow dengan ijazah dalam pengajian Oriental dan Afrika. Dan seminggu yang lalu saya. Maka berakhirlah lima tahun kerja keras, dan mula (saya harap) sepuluh ribu tahun kebahagiaan. Artikel ini akan membantu semua orang yang berminat dengan China dan memikirkan tempat untuk berhubung dengan China dan bahasa China. Dan secara umum untuk semua orang yang berminat di mana dan bagaimana keluli oriental dibaja hari ini.

Tahun kemasukan saya ialah 2008, yang terakhir di mana, selepas kemasukan, esei, bahasa Inggeris bertulis dan sejarah lisan Tanah Air (untuk jabatan sejarah) diserahkan. Berputus asa dahulu peperiksaan kemasukan(sekarang - Peperiksaan Negeri Bersatu), kemudian ada pembahagian mengikut bahasa. Gambar biasa untuk dua minggu pertama bulan September: pelajar baru yang pucat dan kelihatan tidak gembira berkeliaran di sepanjang koridor, bertanya kepada semua orang yang lalu-lalang di mana jabatan filologi Cina berada. Kemungkinan besar, ini adalah orang miskin yang “Saya belajar bahasa Cina selama bertahun-tahun di sekolah! anda tidak boleh menghantar saya ke Vietnam / Amharic / Hindi / Hebrew / dll! ". Mereka boleh, seberapa banyak yang mereka boleh.

Saya masih tidak akan memberitahu anda atas dasar apa pengedaran linguistik berjalan. Kami menulis pernyataan di mana kami menunjukkan bahasa yang kami ingin pelajari. Tetapi ini tidak memberikan sebarang jaminan bahawa anda tidak akan berakhir di Uzbekistan. Saya rasa ini disebabkan oleh jumlah mata yang anda perolehi semasa kemasukan. Keutamaan di kalangan pelajar bergaji dan antara yang terbaik di kalangan kakitangan negeri. Ngomong-ngomong, saya mesti mengatakan dengan segera bahawa adalah lebih daripada realistik untuk memasuki ISAA. Ini bukan sarang rasuah, dua pertiga pelajar belajar mengikut bajet. Bagi kos latihan, kini angka itu, saya rasa, menghampiri 300 ribu setahun. Jumlahnya tidak kecil, sudah tentu, tetapi terdapat program pinjaman yang dijalankan oleh Sberbank, jadi jika anda mahu, anda boleh pergi dengan cara ini.

Salah satu soalan yang paling menarik dan kerap ditanya ialah soalan tentang apa yang membawa anda ke kapal-kapal Cina ini. Saya bertanya kepada semua kenalan saya dan berikut adalah pilihan jawapan yang ditetapkan pada skor ini:

• "Ini menjanjikan, China adalah negara masa depan, saya akan mencari pekerjaan yang bagus",
• "Salah seorang saudara saya ada kaitan dengan China",
• "Saya belajar bahasa Cina di sekolah"
• "Saya tidak tahu ke mana hendak pergi, jadi saya memilih sesuatu yang luar biasa, mereka mengatakan ia adalah pilihan yang baik,"
• "Ibu saya sedang melakukan tai chi"
• "Saya suka hieroglif"
• "Saya suka filem dengan Bruce Lee" (pilihan ini mungkin relevan untuk pelajar dua puluh tahun yang lalu).

Pada masa yang sama, sangat sedikit daripada mereka yang mengetahui apa-apa tentang China atau bahasa Cina. Dalam pengertian ini, saya tidak terkecuali: Saya tidak tahu apa-apa tentang China, jadi saya mudah terperangkap dengan soalan ujian "Apakah perbezaan antara Sun Wukong dan Sun Yat-sen?" Sekarang ia kelihatan aneh: bagaimana seseorang boleh bertindak atas sejarah China tanpa mengetahui apa-apa tentangnya terlebih dahulu? Dan ini adalah cara ia berlaku paling kerap.

Jadi anda menjadi pelajar Sinology. Anda seorang ahli filologi, ahli sejarah, ahli ekonomi atau ahli sains politik. Apakah yang pelajar dan guru lain tahu tentang anda? Bahawa anda sedang belajar di salah satu jabatan yang paling (jika bukan yang paling) sukar di institut dan tidak perlu membebankan anda sekali lagi. Ahli ekonomi dan saintis politik secara tradisinya mendapati lebih mudah untuk mengkaji, kerana selain bahasa Cina, mereka mempunyai beban kerja yang lebih sedikit daripada ahli sejarah dan ahli filologi. Oleh itu, dengan cara ini, ahli ekonomi sering mengetahui bahasa itu dengan lebih baik.

Pilihan arah bergantung pada kecenderungan dan pilihan anda, baik, atau pada apa yang lebih mudah untuk anda lulus - sejarah atau matematik. Satu perkara penting:, bukan sahaja pelajar belajar cina... Kursus pengajian mereka melibatkan kuliah mengenai sejarah, budaya, dan ekonomi China. Masih terdapat perbezaan antara mereka dengan penterjemah pelajar: pengetahuan aspek yang berbeza kehidupan di China banyak membantu apabila menterjemah dan berinteraksi dengan orang Cina.

Sebahagian besar masa belajar dibelanjakan, sudah tentu, dalam bahasa Cina. "Betapa sukarnya untuk belajar bahasa Cina" - topik ini telah dibincangkan berkali-kali dalam Laowaikast dan sumber lain, jadi saya tidak mempunyai apa-apa untuk ditambahkan di sini. Saya hanya akan mengatakan tentang permintaan institut kami: Bahasa Cina adalah 80% kerja keras dan masa. Saya masih ingat bagaimana pada tahun ketiga guru kami memberitahu kami bahawa, dengan cara yang baik, orang Cina harus mengambil masa sekurang-kurangnya enam jam sehari. Enam atau tidak enam, tetapi beberapa malam tanpa tidur seminggu dijamin.

Apa yang anda akan dapat semasa keluar? Mereka mengatakan bahawa ISAA adalah salah satu universiti terkuat di negara ini, bahawa tahap graduan Cinanya lebih tinggi daripada yang lain. Sukar untuk mengatakan, saya fikir ia benar-benar seperti itu sebelum ini. Kini terdapat beberapa universiti yang boleh bersaing dengannya. Tetapi, dalam apa jua keadaan, bahasa Cina anda akan menjadi benar-benar baik, di samping itu, anda akan memperoleh ketabahan dan akan dapat menguasai bahasa itu dengan lebih lanjut sendiri mengikut tahap yang anda perlukan. Jika kami beroperasi dengan data kering, maka seorang graduan ISAA mengambil HSK ke peringkat kelima atau keenam selepas empat tahun pengajian. Bidang terjemahan sangat berbeza: ia adalah berita, terjemahan sosial dan politik, dan terjemahan. fiksyen... DENGAN ucapan sehari-hari segala-galanya sedikit lebih sukar, jadi ternyata anda boleh mengatakan "China adalah sebuah negara dengan sejarah dan budaya lima ribu tahun" atau mengacaukan chengyu yang bijak, tetapi "jangan cakar saya, kambing!" aldeady tidak :)

Apa lagi, selain bahasa Cina, belajar di universiti orientalis memberi? Dalam kes kami, ini adalah asas pendidikan tinggi... Pelajar bukan sahaja mengingati tarikh dan peristiwa, mereka menganalisisnya. Belajar bekerja dengan maklumat. Selain bahasa Cina, kami mengambil beberapa kursus yang diajar oleh Jabatan Sejarah Cina. Saya menyukai kuliah atas sebab yang sama bahawa saya suka mendengar Laowaikast: sebagai tambahan kepada program mengenai sejarah itu sendiri, seseorang boleh belajar daripada mereka banyak perkara yang sangat berbeza tentang China, yang saya sendiri tidak akan bertanya. Terdapat kursus mengenai sejarah Taiwan, dan mengenai minoriti kebangsaan China, dan mengenai sistem politik. Dan semuanya, sememangnya, menarik dan bermaklumat, terutamanya terima kasih kepada guru kami. Selebihnya kursus - nasib baik. Terdapat kajian agama, dan sosiologi, dan asas makroekonomi, dan asas undang-undang, dan, tentu saja, sejarah negara-negara Asia dan Afrika, dan lain-lain. Seberapa berguna dan menariknya bergantung pada anda dan guru.

Latihan melibatkan latihan setahun di China, mereka yang belajar lebih baik melancong secara percuma, seseorang membayar sendiri. Dalam senarai bandar keutamaan, seperti biasa, Beijing dan Shanghai, serta Hangzhou dan Shenzhen. By the way, anda tidak perlu pergi untuk internship, maka latihan hanya empat tahun. Kesesuaian latihan magang bergantung pada matlamat anda: seseorang ingin berehat dari pengajian mereka, seseorang akan mengetatkan perbualan bahasa Cina, seseorang - untuk melihat China dan menunjukkan diri mereka.

Tetapi kini empat / lima tahun berlalu, diploma telah ditulis dan berjaya dipertahankan, peperiksaan negeri telah berlalu, Cina tidak lagi tergantung di atas kepala dengan pedang Damocles. Dalam sebulan, upacara pengagihan kerak yang dihargai akan berlangsung, dan apa seterusnya? "Sudah tentu, kepada majistrasi" - ada yang menyatakan dengan yakin. Lebih-lebih lagi, tidak perlu (dan saya katakan, tidak diingini) ijazah sarjana di institut kami, ramai graduan pergi ke Eropah atau ke Taiwan. Dan apa yang mereka yang tidak bercadang untuk menyambung pelajaran mereka pada tahun-tahun akan datang? Ini adalah isu yang berasingan. Pelajar Sinology yakin bahawa mereka tidak akan menghadapi sebarang masalah untuk mencari pekerjaan, bahawa mereka akan tercabut dengan tangan dan kaki pada hari yang sama apabila mereka tamat pengajian. Saya juga fikir begitu enam bulan sebelum tamat pengajian. Saya pasti: berikan saya sekeping kertas ini, saya akan segera pergi ke China untuk bekerja, semua orang mahu saya di sana. Lagipun, bukan semua orang boleh menerangkan diri mereka dalam bahasa Cina dan Inggeris! Ya, saya pakar yang berharga. Ternyata, majikan mempunyai pendapat yang sedikit berbeza mengenai perkara ini.

Graduan semalam mempunyai dua kelemahan: kepakaran dan kekurangan pengalaman kerja. Biar saya jelaskan: kepakaran diploma kami ialah "Pengajian Timur dan Kajian Afrika". Ini bukan penterjemah atau pakar serantau pun. Ini adalah bencana. Pengalaman kerja: graduan dengan bahasa Cina tidak memilikinya. Kerana tiada masa untuk bekerja. Wira-wira yang cuba belajar dan bekerja pada masa yang sama telah disingkirkan pada sesi seterusnya. Maksimum yang dimiliki seorang graduan ialah mengajar dengan anak-anak jiran dan kerja sambilan sekali-sekala pada musim panas. Dalam pengertian ini, saya bernasib baik: pada musim panas sebelum tahun keempat, saya berjaya bekerja syarikat logistik... Tidaklah Tuhan tahu apa jenis kerja, duduk dan menterjemah senarai barang dari Rusia ke dalam bahasa Cina supaya kemudian mereka akan membuat pengisytiharan kastam. Namun begitu, ia memberi saya peluang untuk menulis di resume bahawa saya mempunyai pengalaman dalam aktiviti ekonomi asing.

Di sini adalah perlu untuk menjelaskan: Saya tidak memohon gaji satu setengah ribu ringgit untuk tempoh percubaan, untuk sokongan visa, untuk membayar penerbangan dan penginapan. Tetapi jika anda tidak mempunyai apa-apa untuk dikatakan, jika anda tidak mempunyai pengalaman kerja sama sekali, maka mereka tidak akan bercakap dengan anda kebanyakan daripada majikan, dan saya faham mereka. Jadi, saya mula menghantar resume sederhana saya kepada majikan dari Moscow dan dari China. Ia tidak mengambil masa lama sebelum kebenaran yang mengerikan mula menyerlahkan saya: orang seperti saya, pakar berharga dengan bahasa Inggeris dan Cina, sebenarnya adalah sedozen sepeser pun. Dan mereka, tidak seperti saya, sudah berada di China.

Sejujurnya, saya tidak menganggap majikan Cina, mungkin sia-sia. Tetapi saya sangat berat hati untuk segera bekerja di bawah pengawasan orang Cina. Bukan kerana saya tidak suka mereka atau sebagainya. Untuk melepaskan diri dan pergi ke China untuk masa yang lama tidak semudah yang disangka dan seperti yang saya fikirkan. Dan jika anda mula-mula bekerja di syarikat Rusia, secara psikologi lebih mudah. Anda tidak akan berasa seperti orang asing.

Secara umum, kerja saya di China tidak berjalan dengan baik dari awal lagi. Tiada siapa yang mahu menulis kepada saya dan menghubungi saya sama ada di Guangzhou, atau di Shanghai, atau pun di Longkou ("Kami sedang mencari warganegara RRC, tetapi terima kasih atas minat anda"). Saya berasa tawar hati, tetapi selepas sebulan saya berkumpul dan memutuskan bahawa okay, saya perlu bekerja setahun di Moscow untuk menimba pengalaman dan kemudian pergi ke China. Pergi ke China dan mencari pekerjaan di sana - saya tidak mempunyai keazaman untuk itu. Bodoh, sudah tentu, tetapi ia begitu.

Saya sedang mencari pekerjaan dalam aktiviti ekonomi asing, dan impian saya adalah pekerjaan seperti "Pengurus Perhubungan Pembekal". Dari mana datangnya kayu api? Dibuat dengan Buruk di China oleh Paul Middler. Bayangkan sahaja: mengembara ke bandar, kilang, kampung yang berbeza, berkomunikasi dengan orang Cina sebenar, menyelesaikan tugas. Belajar untuk berunding dengan mereka, bukan untuk ditipu. Ini adalah pengalaman praktikal yang sangat besar yang sangat saya rindui. Walau bagaimanapun, secara langsung di Moscow, saya telah ditawarkan kerja pejabat dalam pelbagai bentuknya: pengurus pembelian / pengurus untuk bekerja dengan pengilang (dan lebih kerap pembantu kepada pengurus ini), setiausaha jabatan, pengurus untuk bekerja dengan pelanggan, pengurus-penterjemah . Mungkin sebab sentap aku tak best, tapi kekosongan sebegitu pun tak jumpa banyak sangat. Saya mencari di tapak popular seperti hh.ru, superjob.ru, career.ru, dsb. Saya melihat kerja di China terutamanya di chinajob.ru, forum Hemisfera dan komuniti yang berhubung.

Walau bagaimanapun, sambutan dari China sangat jarang berlaku, kemungkinan besar kerana saya berada di Moscow. Mereka menawarkan untuk pergi bekerja pada pemprosesan kayu di Suifenhe (dan semakin banyak masa berlalu, pilihan ini kelihatan kurang gila bagi saya), dan juga kepada Yabaolu di kedai dalam talian.

Secara umumnya, syarikat yang menggaji boleh dibahagikan secara kasar kepada dua kategori: perniagaan kecil yang mencari orang yang berpengalaman dengan orang Cina untuk jawatan pengurus aktiviti ekonomi asing, yang akan datang dan serta-merta terlibat dalam proses dan menyelesaikan masalah mereka dengan orang Cina. pembekal; syarikat besar yang bersedia untuk melatih pekerja baharu dan menantikan jangka masa panjang.

Dan sekarang, setelah menerima banyak serangan, sejujurnya, penolakan ("Pengurus memilih calon lain", "Kami akan menghubungi anda hari ini atau esok") dan telah pergi ke beberapa tempat pekak dan putus asa ("Nah, kami tidak benar-benar memerlukan bahasa Cina, tetapi bahasa Inggeris akan berguna, bagaimanapun, saya sendiri tidak bercakap dengan baik, senk yu "," Adakah anda tahu keadaan kami? 26,700 di tangan, dari 9 hingga 19, pengangkutan korporat ke metro adalah dalam kesesakan lalu lintas selama satu setengah jam "), saya pergi untuk temu duga di sebuah syarikat kewangan besar, di mana rakan sekelas saya telah berjaya menetap dua minggu lebih awal. Keadaannya jauh lebih baik daripada di tempat lain, prospek pertumbuhan dan pembangunan sangat menggoda. Dan apa yang, mungkin, lebih penting daripada yang lain untuk saya pada masa itu, orang yang menemu bual saya tidak memandang saya seolah-olah saya nakal. Dengan cara yang menakjubkan, mereka menjelaskan bahawa mereka memerlukan saya, mereka memerlukan pengetahuan dan keinginan saya untuk bekerja. Oleh itu, apabila saya keluar ke jalan dari sana, saya pasti bahawa pencarian saya telah berakhir dan cadangan yang boleh mengganggu ini sama sekali tidak wujud. Tetapi ia tidak ada di sana.

Keesokan harinya, saya menerima penolakan daripada Huawei, yang, walaupun pada hakikatnya saya sendiri tidak lagi pergi kepada mereka, memukul hati saya seperti sabit, kerana saya yakin bahawa mereka akan membawa saya ke sana. Dari syarikat kewangan yang diidamkan, semua orang tidak menghubungi semula (mereka menelefon semula selepas beberapa hari), dan saya perlahan-lahan tenggelam dalam keputusasaan. Sementara itu, temu janji petang itu dengan kenalan isteri kawan ayah saya, yang tinggal dan bekerja di China. Saya tidak mengharapkan apa-apa daripada pertemuan ini, kerana saya tidak boleh bergantung pada kemungkinan pekerjaan, hanya perbualan. Oleh itu, sama sekali tidak dijangka bagi saya, pada akhir pertemuan kami, dia menawarkan saya pekerjaan di China. By the way, betul-betul yang saya impikan kira-kira enam bulan lalu. Kilang, pengilang, pameran. Keadaannya tidak begitu hebat, tetapi setakat ini saya hanya pelajar semalam tanpa pengalaman yang ketara. Jadi saya tidak perlu berfikir panjang sama ada mahu pergi atau tidak. Inilah tawaran yang saya cari dan jumpa secara tidak sengaja. Perkara-perkara yang baik datang kepada mereka yang menunggu.

Jangan fikir nasib semua ahli Sinolog adalah sama. Kerana selepas membaca tentang cara saya mencari pekerjaan, anda mungkin berfikir bahawa adalah tidak realistik untuk Pakar Sinolog mencari pekerjaan di luar kenalan :) Sebelum menulis artikel ini, saya bertanya kepada semua kenalan saya, dan inilah yang mereka beritahu saya. Ramai yang melanjutkan pelajaran di magistracy, tetapi tidak di Moscow, tetapi di Eropah atau Taiwan. Menariknya, ijazah sarjana di China dilihat sebagai pilihan terakhir, bukan belajar, tetapi cara untuk meluangkan masa sebelum memutuskan masa depan anda. Mereka yang pergi bekerja bekerja di Moscow dengan bahasa Cina: mereka mengajar atau terlibat dalam terjemahan, ramai yang menggabungkan kedudukan penterjemah dengan jawatan pengurus untuk sesuatu. Nampaknya pelik, tiada siapa yang mahu pergi ke China untuk masa yang lama atau tidak mahu langsung. Sangat sedikit orang yang bekerja tanpa orang Cina, dan ini boleh difahami: adalah perlu untuk membunuh begitu banyak masa dan tenaga sehingga mustahil untuk tidak menggunakan pengetahuan yang diperoleh. Ini menurut maklumat saya. Sementara itu, terdapat maklumat bahawa hanya ramai graduan dari jabatan bahasa Cina melupakan kepakaran mereka dan dengan tenang bekerja dengan bahasa Inggeris. Sukar untuk dibayangkan, tetapi apa itu, itu. Adakah graduan berpuas hati dengan bahagian mereka? Berpuas hati. Satu-satunya perkara yang mereka adukan ialah kekurangan kepakaran yang boleh difahami. Adakah mungkin untuk menggabungkan kajian Cina dan China dengan kepakaran teknikal, katakanlah, khusus? Sukar untuk berkata lagi. Saya mendengar bahawa kajian bahasa Cina telah diperkenalkan di Institut Penerbangan Moscow tahun lepas. Tetapi setakat ini amalan ini jarang berlaku, jadi Ahli Sinolog perlu mendapatkan pengetahuan yang diperlukan sudah dalam proses kerja, atau mendapatkan pendidikan kedua.

Sebagai tambahan kepada ISAA, di Moscow, khususnya, terdapat beberapa universiti yang melatih Sinologists. Ini adalah Institut Pengajian Oriental Praktikal (yang sebenarnya adalah adik institut kami, beban kerja di dalamnya tidak begitu besar, dan tenaga pengajar sebahagian besarnya sama), MGIMO, GU HSE, Universiti Negeri Rusia untuk Kemanusiaan, RUDN, MGLU dan lain-lain. Terdapat juga institut Confucius, terdapat fakulti Universiti Negeri Moscow, di mana pengajaran bahasa Cina dijalankan (Sekolah Tinggi Terjemahan, Fakulti Proses Global, Fakulti Politik Dunia). Saya tidak dapat membandingkan tahap mereka, terutamanya selepas saya menghadiri pertandingan bahasa Cina di kalangan pelajar universiti Moscow (saya rasa ia adalah 汉语 桥): kemudian semua orang menunjukkan tahap yang sangat baik, institut kami tidak dapat dinafikan yang terbaik. Oleh itu, anda hanya perlu bergantung pada reputasi setiap individu institusi pendidikan... Dan anda juga perlu ingat bahawa banyak bergantung pada diri anda dan keinginan anda untuk belajar bahasa Cina.

Seperti seorang nenek: jika anda berfikir sama ada untuk pergi ke Sinologists, saya akan berkata: pergi... China sangat negara yang menarik, terdapat banyak kerja dengan bahasa Cina sekarang, sebenarnya. Sudah tentu, ia akan menjadi sukar, kadang-kadang nampaknya semua usaha tidak ke mana. Tetapi saya percaya bahawa banyak perkara baik menanti kita di hadapan, dan satu hari nanti Ahli Sinolog akan menakluki dunia :)

Ramai pemohon yang berminat dengan budaya Afrika dan Timur tertanya-tanya tentang siapa yang hendak bekerja. Pengajian Oriental dan Afrika menawarkan pelajar pelbagai pengetahuan terluas yang boleh digunakan untuk membina kerjaya yang berjaya baik di Rusia mahupun di luar negara.

Bagaimana Kajian Oriental dan Afrika muncul

Pertama sekali, harus dikatakan bahawa istilah "kajian oriental" kehilangan kaitannya dalam persekitaran akademik asing, kerana ia berkait rapat dengan masa lalu penjajah di Eropah, dan orang Eropah moden berusaha dengan sekuat tenaga untuk menyingkirkannya. masa lalu ini. Terdapat keutamaan yang semakin meningkat untuk penyelidikan antara disiplin menggunakan kaedah yang berbeza untuk kajian negara-negara di Afrika, Asia dan Timur Tengah.

Tujuan tradisional kajian Oriental adalah untuk mengkaji budaya, bahasa, ekonomi, politik, etnografi, agama dan seni negara yang terletak di Asia dan Afrika. Asas kajian oriental Eropah telah diletakkan semasa Great penemuan geografi apabila besar dunia baru, didiami oleh orang yang bercakap bahasa yang tidak dikenali, hidup dalam budaya yang berbeza dan mempunyai nilai yang sangat berbeza daripada orang Eropah.

Untuk menjalin hubungan dengan orang yang tidak dikenali, diperlukan untuk mengkaji mereka terlebih dahulu, dan untuk ini perlu menguasai bahasa negara-negara ini. Mubaligh Jesuit, yang buat pertama kalinya menterjemahkan Bible ke dalam bahasa Cina, memberikan sumbangan yang besar kepada kajian budaya Timur dan Afrika.

Di mana untuk mengkaji budaya Timur dan Afrika

Sebagai permulaan, kajian sistematik pertama orang Timur bermula di Rusia pada pertengahan abad XVlll, dengan pembentukan universiti di St. Petersburg dan Moscow. sangat penting pengetahuan tentang bagaimana masyarakat Timur disusun, diperoleh dalam perjalanan Peperangan Kaukasia dan perluasan ke Asia Tengah.

Nama MV Lomonosov hari ini adalah salah satu pusat pengajian oriental terkemuka. Bagaimana untuk bekerja selepas universiti berprestij ini? Jawapan kepada soalan ini, seperti yang kelihatannya, terletak di permukaan, kerana kemahiran praktikal utama graduan Jabatan Pengajian Oriental adalah penguasaan beberapa bahasa oriental.

Dan kemahiran sedemikian membolehkan bekerja sebagai penterjemah kawasan yang berbeza aktiviti: daripada perdagangan kepada diplomasi antarabangsa. Graduan yang, sebagai tambahan kepada bahasa Timur, mempunyai salah satu bahasa kerja PBB, boleh mencuba nasib mereka dalam pertandingan untuk jawatan penterjemah PBB. Kajian Oriental dan kajian Afrika di universiti Rusia adalah kepakaran yang agak meluas, tetapi terdapat tiga pusat utama yang terlibat secara sejarah dalam kajian Timur, dalam erti kata yang paling luas.

Kepada fakulti yang paling terkenal dan berprestij dan pusat saintifik pengkhususan dalam latihan profesional dalam bidang pengajian timur dan Afrika termasuk:

• Fakulti Pengajian Oriental, Universiti Negeri St. Petersburg.
• Institut negara Asia dan Afrika dinamakan sempena M.V. Lomonosov.
• Sekolah Pengajian Oriental
• Institut Kajian Oriental dan Hubungan Antarabangsa Universiti Kazan.
• Institut Manuskrip Oriental (menyediakan calon dan doktor sains).

Bagi penduduk St Petersburg atau bagi pemohon yang ingin berpindah ke sana, ada peluang hebat masuk ke Fakulti Oriental Universiti St. Petersburg, di mana anda boleh belajar bahasa dan budaya banyak bangsa Timur Tengah, Asia Tengah, Caucasus, Dari Timur Jauh dan Asia Tenggara. Universiti Negeri St. Petersburg mahupun Universiti Negeri Moscow tidak mempunyai Fakulti Pengajian Oriental dan Afrika, dan fungsi mereka dilaksanakan oleh Fakulti Pengajian Oriental dan Institut Pengajian Asia dan Afrika di Universiti Negeri Moscow.

Yang terakhir ini membuka peluang kepada pelajar untuk mengkhusus dalam salah satu daripada tiga bidang: sejarah, filologi atau sosio-ekonomi. Walaupun julat kecekapan yang ditawarkan mungkin kelihatan tidak memberangsangkan, menguasai beberapa Bahasa asing bersama dengan pengetahuan tentang sejarah wilayah, ia memberikan kelebihan yang tidak dapat dinafikan dalam pekerjaan di pelbagai organisasi antarabangsa, awam dan swasta, serta dalam misi kemanusiaan bukan keuntungan, yang dalam sebilangan besar beroperasi di Afrika dan Timur Tengah.

Kajian Oriental dan Afrika: siapa yang hendak bekerjasama?

Sebelum alumni pusat-pusat pengajian budaya ketimuran perspektif yang benar-benar unik terbuka, kerana dunia moden tidak terhad, dan kewangan, pengetahuan dan barangan bergerak di dalamnya, memenuhi bilangan minimum halangan dalam laluannya. Terdapat beberapa kemungkinan jawapan kepada persoalan siapa yang akan bekerja dengan kajian Oriental dan Afrika. Walau bagaimanapun, kecekapan tambahan juga akan menjadi kelebihan yang ketara bagi graduan jabatan masing-masing.

Dunia yang terbuka dan dinamik sedemikian memerlukan banyak penterjemah, perunding dan pakar yang memahami keistimewaan setiap rantau dan negara individu. Kajian Oriental dan kajian Afrika membolehkan anda bekerja dalam misi diplomatik Rusia di luar negara, dan pengetahuan bahasa Timur dan Afrika akan membolehkan anda mendapat pekerjaan di sebuah syarikat antarabangsa. Orang yang bercakap Korea, Cina dan bahasa arab... Setiap daripada mereka boleh dipelajari di jabatan yang sepadan di salah satu universiti Rusia.

Salah satu bidang aplikasi yang popular bagi pengetahuan yang diperoleh ialah pengajaran dan saintifik aktiviti teori... Secara umum, perlu diperhatikan pembinaan kerjaya akademik sebagai salah satu bidang keutamaan untuk graduan jabatan dan fakulti pengajian Oriental dan Afrika.

Anda boleh memahami siapa yang perlu bekerja selepas universiti walaupun semasa pengajian anda, kerana kecekapan yang diperoleh boleh digunakan dalam ekonomi dan dalam bidang kemanusiaan, atau anda boleh masuk ke dalam perniagaan dan mempromosikan kerjasama antarabangsa dalam perdagangan.