சரியான வினைச்சொற்கள் அபூரணவற்றிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன? சரியான வினைச்சொற்கள்: கருத்து, உருவாக்கம், அம்ச ஜோடிகள்

வினைச்சொல்லின் பொருள், அதன் உருவவியல் அம்சங்கள் மற்றும் தொடரியல் செயல்பாடு

வினைச்சொல் - இது சுதந்திரமான பகுதிஒரு செயல், நிலை அல்லது அணுகுமுறையைக் குறிக்கும் மற்றும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் பேச்சு என்ன செய்ய? என்ன செய்வது?: வேலை செய், சுத்தம் செய், நோய்வாய்ப்படு, பயப்படு, வேண்டும், செல்வந்தனாக இரு.அனைத்து வடிவங்கள் வினைச்சொல்இனங்களின் உருவவியல் பண்புகள் உள்ளன (சரியானவை அல்லது இல்லை சரியான வடிவம்) மற்றும் டிரான்சிட்டிவிட்டி (அவை டிரான்சிட்டிவ் அல்லது இன்ட்ரான்சிட்டிவ் ஆக இருக்கலாம்). வினை வடிவங்களில் வேறுபாடுகள் உள்ளன இணைந்தது(மனநிலைகள், காலங்கள், நபர்கள் அல்லது பாலினங்கள் மற்றும் எண்களுக்கு ஏற்ப மாற்றம்) மற்றும் இணைக்கப்படாத(ஆரம்ப வடிவம் வினைச்சொல், பங்கேற்பாளர்கள் மற்றும் gerunds).

ஒரு வாக்கியத்தில், இணைந்த வாய்மொழி வடிவங்கள் ஒரு முன்கணிப்பின் பாத்திரத்தை வகிக்கின்றன (அவை முன்கணிப்பின் சிறப்பு வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளன - மனநிலை மற்றும் பதட்டமான வடிவங்கள்), இணைக்கப்படாத வாய்மொழி வடிவங்களும் வாக்கியத்தின் மற்ற உறுப்பினர்களாக இருக்கலாம். உதாரணத்திற்கு: கடற்கன்னி நீந்தினான்நீல ஆற்றின் குறுக்கே, ஒளிரும் முழு நிலவு... (எம். லெர்மொண்டோவ்); அதனால் நினைத்தேன்ஒரு இளம் ரேக், தபால் மீது தூசியில் பறக்கிறது ... (ஏ. புஷ்கின்).

முடிவிலி

வினைச்சொல்லின் ஆரம்ப (அகராதி) வடிவம் முடிவிலி, அல்லது முடிவிலி(லத்தீன் மொழியிலிருந்து infiniti - vus - "uncertain"). முடிவிலி என்பது மனநிலை, பதட்டம், நபர், எண் ஆகியவற்றைப் பொருட்படுத்தாமல் ஒரு செயலைக் குறிக்கிறது, அதாவது நடிகருடன் (பொருள்) தொடர்பு இல்லாமல்.

முடிவிலி என்பது வினைச்சொல்லின் மாறாத வடிவமாகும், இது வினைச்சொல்லின் நிலையான உருவவியல் அம்சங்களை மட்டுமே கொண்டுள்ளது: அம்சம், பரிமாற்றம்/இன்ட்ரான்சிட்டிவிட்டி, ரிஃப்ளெக்சிவிட்டி/நோன்பிரஃப்ளெக்சிவிட்டி, இணைவு வகை. (இணைக்கப்பட்ட வினை வடிவங்கள் அழுத்தப்படாத முடிவைக் கொண்டிருந்தால், இணைப்பின் வகை முடிவிலியால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.)

முடிவிலியின் முறையான குறிகாட்டிகள் பின்னொட்டுகள் ஆகும் -டி, -டி(பள்ளியில் அவர்கள் பொதுவாக பட்டப்படிப்புகளாகக் கருதப்படுகிறார்கள்). பின்னொட்டு -வதுஉயிரெழுத்துக்களுக்குப் பிறகு வருகிறது (பார்க்கவும், சிந்திக்கவும், பாடவும்)ஏ -டி- மெய்யெழுத்துக்களுக்குப் பிறகு (ஏந்தி, சுமந்து, நெசவு).சில வினைச்சொற்கள் infinitive உடன் முடிவடையும் -ch: சுட்டுக்கொள்ள, பாதுகாக்க, ஓட்டம், முடியும்மற்றும் பல.; வரலாற்று ரீதியாக -யாருடையஇணைக்கப்பட்ட முடிவிலி காட்டி -டிமற்றும் இறுதி வேர் ஒலி [ஜி]அல்லது [இவருக்கு]:வகை வடிவங்கள் "சுட்டுக்கொள்ளவும்", "கவனிக்கவும்"ஒலிப்பு மாற்றங்களின் விளைவாக மாற்றப்பட்டது "அடுப்பு", "பாதுகாப்பு"மற்றும் பல.

ஒரு வாக்கியத்தில், முடிவிலி வாக்கியத்தின் எந்தப் பகுதியாகவும் இருக்கலாம். உதாரணமாக: 1) காதலில் இருங்கள்மற்றவர்களுக்கு - ஒரு கனமான குறுக்கு ... (பி. பாஸ்டெர்னக்); 2) அவர் [ஸ்டார்ட்சேவ்] செல்ல முடிவு செய்தார்துருக்கியர்களுக்கு(எந்த நோக்கத்திற்காக?) அவர்கள் எப்படிப்பட்டவர்கள் என்பதைப் பார்க்கவும் (A. Chekhov); 3) நான் கவனக்குறைவாக செயல்பட்டேன், ஒவ்வொரு நாளும் உன்னைப் பார்க்கவும் கேட்கவும் இனிமையான பழக்கத்தில் ஈடுபட்டேன் (ஏ. புஷ்கின்); 4) சுத்தமான சட்டைகள் உத்தரவுகேப்டன் போட்டார்!_ (பி. ஒகுட்ஜாவா).

குறிப்பு. எடுத்துக்காட்டு (2) - இயக்கத்தின் வினைச்சொற்களுடன் (விடு, உள்ளே வாமுதலியன) அல்லது இயக்கத்தை நிறுத்துதல் (நிறுத்து, இரு, உட்கார்முதலியன) இலக்கின் ஒரு சூழ்நிலை (இயக்கத்தின் இலக்கு அல்லது இயக்கத்தை நிறுத்துதல்) சில நேரங்களில் அவர் மணலில் நிறுத்தினார்(எந்த நோக்கத்திற்காக?) ஓய்வெடுக்க (கே. பாஸ்டோவ்ஸ்கி).

எடுத்துக்காட்டு (4) - முடிவிலியானது முன்னறிவிப்பில் சேர்க்கப்படவில்லை, மேலும் அது பொருளாக பெயரிடப்பட்டதைத் தவிர மற்றொரு நபரின் (பொருளின்) செயலைக் குறிக்கும் பட்சத்தில் வாக்கியத்தில் கூடுதலாக இருக்கும்.

வினைச்சொல் அடிப்படைகள்

வினைச்சொல் இரண்டு கொண்டது அடிப்படைகள்: முடிவிலி தண்டுமற்றும் தற்போதைய/எளிய எதிர்கால காலத்தின் அடிப்படை.(சில நேரங்களில் அது தனித்து நிற்கிறது கடந்த கால அடிப்படையில்ஆனால் பெரும்பாலான வினைச்சொற்களுக்கு இது முடிவிலியின் தண்டுடன் ஒத்துப்போகிறது.) சில வினை வடிவங்கள் இதிலிருந்து உருவாகின்றன அடிப்படைகள் infinitive, மற்றும் மற்ற பகுதி இருந்து அடிப்படைகள்நிகழ்காலம்/எளிய எதிர்கால காலம். இந்த இரண்டும் அடிப்படைகள்பல வினைச்சொற்கள் வேறுபட்டவை.

முடிவிலியின் அடிப்பகுதியை முன்னிலைப்படுத்த, நீங்கள் முடிவிலியின் உருவாக்கும் பின்னொட்டைப் பிரிக்க வேண்டும்: கொண்டு செல்லப்பட்டது- நீ, அவளே- ஆம், பேசு- ஓ, படியுங்கள்- ஓ, அரிசி- டி.

நிகழ்காலம்/எளிய எதிர்கால காலத்தின் அடிப்படையை முன்னிலைப்படுத்த, நீங்கள் தனிப்பட்ட முடிவை நிகழ்கால/எளிய எதிர்கால காலத்தின் வடிவத்திலிருந்து பிரிக்க வேண்டும் (பொதுவாக 3வது நபர் பன்மை வடிவம் எடுக்கப்படுகிறது): கொண்டு செல்லப்பட்டது- ut, எழுது- ut, பேச்சுவழக்கு- yat, படிக்க ஜே - ut, புசிஜ் - ut.

முன்னிலைப்படுத்த அடிப்படையில்கடந்த காலம், நீங்கள் உருவாக்கும் பின்னொட்டு -l- மற்றும் கடந்த கால வடிவத்திலிருந்து முடிவை நிராகரிக்க வேண்டும் (நீங்கள் ஆண் வடிவத்தைத் தவிர வேறு எந்த வடிவத்தையும் பயன்படுத்தலாம் ஒருமை, இது பூஜ்ஜிய பின்னொட்டைக் கொண்டிருக்கலாம் என்பதால், தனிமைப்படுத்துவது கடினமாகிறது அடிப்படைகள்): கொண்டு செல்லப்பட்டது- எல்-ஏ, பிசா- ஆ, பேசு- l-a, படிக்கவும்- l-a, அரிசி- எல்-ஏ.

ஒரே மாதிரியான வினைச்சொற்கள் உள்ளன அடிப்படைகள்முடிவிலி மற்றும் நிகழ்காலம்/எளிய எதிர்கால காலம் மற்றும் கடந்த கால தண்டு அவற்றிலிருந்து வேறுபடுகிறது: ஈத்- இதோ போ- ut, டபிள்யூ- எல்-ஏ. அடிப்படைகள்வெவ்வேறு: நான் நனைவேன்- ஓ, ஈரமான- ut, ஈரமான- l-a; தேரே- டிபி, டிஆர்- ut, ter- எல்-ஏ.மூன்றையும் கொண்ட வினைச்சொற்கள் உள்ளன அடிப்படைகள்இணை செய்: கொண்டு செல்லப்பட்டது- நீங்கள், எடுத்துச் சென்றீர்கள்- ut, எடுத்துச் செல்லப்பட்டது- ல.

வினைச்சொல் வகை

ரஷ்ய மொழியில் உள்ள வினைச்சொற்கள் இரண்டு வகைகளில் ஒன்றாகும்: to நிறைவற்றஅல்லது சரியான.

வினைச்சொற்கள் சரியான வடிவம் கேள்விக்கு பதில் என்ன செய்ய?மற்றும் அதன் கால அளவு வரையறுக்கப்பட்ட ஒரு செயலைக் குறிக்கவும், உள் வரம்பு, முழுமை. சரியான வினைச்சொற்கள்ஒரு முடிவை அடைந்து முடிந்த (அல்லது முடிவடையும்) ஒரு செயலைக் குறிக்கலாம் (கற்று, வரைய),ஒரு செயல் தொடங்கிய (அல்லது தொடங்கும்), மற்றும் இந்த செயலின் ஆரம்பமே அதன் எல்லை, வரம்பு என புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது (ஆடவும், பாடவும்),ஒரு முறை நடவடிக்கை (தள்ளு, கத்த, குதி- பின்னொட்டு கொண்ட வினைச்சொற்கள் - சரி).

வினைச்சொற்கள் அபூரண வடிவம் கேள்விக்கு பதில் என்ன செய்ய?மற்றும் அறிவுறுத்தல்கள் இல்லாத செயலைக் குறிக்கவும்

அதன் வரம்புக்கு, அதன் போக்கை காலப்போக்கில் கட்டுப்படுத்தாமல், செயல் நீண்ட கால அல்லது மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது (கற்பிக்கவும், வரையவும், விளையாடவும், கத்தவும்).

அபூரண மற்றும் சரியான வினைச்சொற்கள்வடிவம் இனங்கள் ஜோடிகள். இனங்கள் ஜோடி கொண்டுள்ளது நிறைவற்ற வினைச்சொல்மற்றும் ஒரு முழுமையான வினைச்சொல், ஒரே லெக்சிகல் பொருளைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் அர்த்தத்தில் மட்டுமே வேறுபடுகிறது வகை: படி- படிக்க, எழுத - எழுத, உருவாக்க- கட்ட.

அபூரண வினைச்சொற்கள்இருந்து உருவாகின்றன சரியான வினைச்சொற்கள்பின்னொட்டுகளைப் பயன்படுத்துதல்:

1) -iva-, -yva-: கருத்தில்- ஆராய, கேள்வி- கேள், கையெழுத்து- அடையாளம்;

2) -வா: திற- திற, கொடு- கொடு, போடு- காலணிகள் போடுங்கள்;

3) -a-(-s): சேமிக்கவும்- சேமிக்க, வளர- வளர.

முழுமையற்ற வினைச்சொற்கள் பல்வேறு வழிகளில் உருவாகின்றன:

1) பார்வை இணைப்புகளைப் பயன்படுத்துதல் on-, with-, pro-, you-, on-மற்றும் பல,: சிகிச்சை- குணப்படுத்த, சுட- சுட, செய்- செய், எழுது - எழுது, படிக்க- படிக்க, கட்ட- கட்ட, கற்பிக்க- அறியபல லெக்சிகல் பொருள்; அத்தகைய வினைச்சொற்கள் ஒரு தோற்ற ஜோடியை உருவாக்காது: படி- மீண்டும் படிக்கவும், மீண்டும் எண்ணவும், படிக்கவும்முதலியன);

2) பின்னொட்டைப் பயன்படுத்துதல் -சரி-: பழகிக் கொள்ளுங்கள்- பழகி, தலையசை- தலையசை, குதி- குதிக்க.

ஒரு காட்சி ஜோடியை உருவாக்கும் சில வினைச்சொற்கள் மன அழுத்தத்தின் இடத்தில் மட்டுமே வேறுபடலாம்: சிதறல்- சிதறு, நறுக்கு- துண்டு.

தனி அம்ச ஜோடிகள் வெவ்வேறு வேர்களைக் கொண்ட வினைச்சொற்களால் ஆனவை: பேசு- சொல், தேடு- கண்டுபிடி, போடு- போடு, எடு- எடுத்துக்கொள்.

சில வினைச்சொற்கள் உள்ளன ஒற்றை இனம்.அவை ஒரு இன ஜோடியை உருவாக்கவில்லை மற்றும் அவை மட்டுமே சரியான வடிவம் (உங்களை கண்டுபிடிக்க, அவசரம், தூக்கம், அலறல்முதலியன), அல்லது மட்டும் அபூரண வடிவம் (நிலவும், இருக்கவும், உட்காரவும், இரு).

மேலும் உள்ளன இருவகை இனங்கள்அர்த்தத்தை இணைக்கும் வினைச்சொற்கள் சரியான மற்றும் அபூரண வடிவங்கள். அவர்களின் தோற்றம் சூழலில் இருந்து தீர்மானிக்கப்படுகிறது: திருமணம் செய், நிறைவேற்று, காயப்படுத்து, ஆணைஅத்துடன் பின்னொட்டுகள் கொண்ட வினைச்சொற்கள் -ova(t), -irova(t): செல்வாக்கு, பயன்பாடு, தானியங்கு, நிலக்கீல், தந்திமுதலியன. உதாரணமாக: கப்பலில் இருந்து துப்பாக்கிகள் சுடுகின்றன, அவர்கள் கப்பலை தரையிறக்க உத்தரவிடுகிறார்கள் (அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள்?) (ஏ. புஷ்கின்); நான் ஆர்டர் செய்ய விரும்புகிறீர்களா (நான் என்ன செய்வேன்?) விரிப்பைக் கொண்டு வர வேண்டுமா? (என். கோகோல்).

வினைச்சொல் வகைஅதன் வடிவங்களின் உருவாக்கத்தை பாதிக்கிறது (முதன்மையாக நேர வடிவங்கள்): in அபூரண வினைச்சொற்கள்வி குறிக்கும் மனநிலைமூன்று காலங்களின் வடிவங்கள் உள்ளன (மேலும் எதிர்காலத்தில் அவை உள்ளன சிக்கலான வடிவம்) மற்றும் பங்கேற்பாளர்களின் பதட்டமான வடிவங்களின் முழுமையான தொகுப்பு; மணிக்கு சரியான வினைச்சொற்கள்குறிக்கும் மனநிலையில் (எதிர்கால காலத்தின் வடிவம் எளிமையானது) மற்றும் நிகழ்கால பங்கேற்புகளில் நிகழ்காலத்தின் வடிவங்கள் எதுவும் இல்லை.

இடைநிலை மற்றும் மாறாத வினைச்சொற்கள்

மாறுபடும் வினைச்சொற்கள் இடைநிலை மற்றும் மாறாதவை.

இடைநிலை வினைச்சொற்கள்ஒரு பொருளை நேரடியாக இலக்காகக் கொண்ட ஒரு செயலைக் குறிக்கவும். அவர்கள் ஒரு நேரடி நிரப்பியை எடுத்துச் செல்லலாம் குற்றச்சாட்டு வழக்குமுன்மொழிவு இல்லாமல், ஒரு கேள்விக்கு பதில் யார்?"/என்ன?", ஒரு கட்டுரை எழுதுங்கள், ஒரு ஸ்வெட்டரைப் பின்னுங்கள், ஒரு பாடலைப் பாடுங்கள்.

குற்றச்சாட்டுக்கு பதிலாக, ஒரு இடைநிலை வினைச்சொல்லின் பொருள் முன்மொழிவு இல்லாமல் மரபணு வழக்கில் இருக்கலாம்:

1) இருந்தால் எதிர்மறை துகள் இல்லைஒரு இடைநிலை வினைச்சொல்லுக்கு முன்: பிரச்சனை புரிந்தது- பணி புரியவில்லை; நாவலைப் படித்தேன்- நாவலைப் படிக்கவில்லை; நேரத்தை வீணடிக்கும்- நேரத்தை வீணாக்காதே;

2) செயல் முழு பொருளுக்கும் மாற்றப்படாவிட்டால், அதன் ஒரு பகுதிக்கு மட்டுமே: தண்ணீர் குடித்தார்(கேள்விக்குரிய அனைத்து நீர்) - தண்ணீர் குடித்தார்(பகுதி), விறகு கொண்டு வாருங்கள்- விறகு கொண்டு வாருங்கள்.

தீர்மானிக்கும் போது வினைச்சொற்களின் நிலைமாற்றம்/ஊடுருவல்குற்றஞ்சாட்டப்பட்ட வழக்கில் பெயர்ச்சொல்லின் அர்த்தத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதும் அவசியம் - அது செயலின் பொருளுக்கு பெயரிட வேண்டும். திருமணம் செய்: ஒரு மணி நேரம் நிற்க (வரிசையில்)அல்லது ஒரு வாரம் வாழ்க (கடலில்),வினைச்சொற்கள் மாறாதவை, இருப்பினும் அவை முன்மொழிவு இல்லாமல் குற்றச்சாட்டு வழக்கில் பெயர்ச்சொற்களால் பின்பற்றப்படுகின்றன: இரவு முழுவதும்(வி.பி. பொருள் அல்ல, நேரம் என்ற பொருளுடன்) இடி இடித்தது(உறுமாற்ற வினைச்சொல்) ஒரு அண்டை பள்ளத்தாக்கு, ஒரு நீரோடை, குமிழி, ஓடையை நோக்கி ஓடியது (A. Fet).

நேரடிப் பொருளைக் கொண்டிருக்க முடியாத வினைச்சொற்கள் மாறாத: ஈடுபட(எப்படி?) விளையாட்டு, புரிந்து கொள்ளுங்கள்(என்ன?) இசையில், மறுப்பு(எதிலிருந்து?) உதவி இருந்து.

குறிப்பு. டிரான்சிட்டிவிட்டி/இன்ட்ரான்சிட்டிவிட்டிவினைச்சொல்லின் லெக்சிகல் பொருளுடன் நெருங்கிய தொடர்புடையது: ஒரு பொருளில் வினை மாறக்கூடியதாக இருக்கலாம், மற்றொன்றில் - மாறாத. திருமணம் செய்: நான் உண்மையைச் சொல்கிறேன் (நான் சொல்கிறேன்- "நான் வெளிப்படுத்துகிறேன்" என்பது ஒரு இடைநிலை வினைச்சொல்). குழந்தை ஏற்கனவே பேசுகிறது (பேசுகிறது- "பேச்சுகள்" - மாறாத வினைச்சொல்); நாளை நான் தனியாக செல்வேன், கற்பிப்பேன்(உறுமாற்ற வினைச்சொல்) பள்ளியில் என் முழு வாழ்க்கையையும் தேவைப்படுபவர்களுக்கு கொடுப்பேன் (A. Chekhov); பாடங்களைக் கற்க(வினையெச்சம்).

பிரதிபலிப்பு வினைச்சொற்கள்

TO பிரதிபலிப்பு வினைச்சொற்கள்போஸ்ட்ஃபிக்ஸ் உடன் வினைச்சொற்கள் அடங்கும் -ஸ்யா, -ஸ்யா.அனைத்து பிரதிபலிப்பு வினைச்சொற்கள்மாறாதவை. அவை இரண்டும் இடைநிலை வினைச்சொற்களிலிருந்து உருவாகின்றன (வேறுபடுத்து - வேறுபடுத்தி, தயவுசெய்து- மகிழ்ச்சி, ஆடை- ஆடை),மற்றும் ஊடுருவல்களிலிருந்து (தட்டவும்- தட்டு, கருப்பாக்கு- கருப்பு நிறமாக மாறும்).சாதாரண வழித்தோன்றல் பின்னொட்டுகளிலிருந்து -சியாமுடிவுகளுக்குப் பிறகு வினை வடிவங்களுடன் இணைக்கப்பட்டிருப்பதில் வேறுபடுகிறது (தட்டுதல், தட்டுதல்).பின்னொட்டு -சியாமெய்யெழுத்துக்களுக்குப் பிறகு சேர்க்கப்படுகிறது, மற்றும் -கள்- உயிரெழுத்துக்களுக்குப் பிறகு (படித்தது- படித்தது);பங்கேற்பு வடிவங்களில் மற்றும் உயிரெழுத்துக்களுக்குப் பிறகு அது சேர்க்கப்படுகிறது -ஸ்யா,மற்றும் இல்லை -கள்: வேறுபட்ட - வேறுபட்ட.

சேர இடைநிலை வினைச்சொற்கள், பின்னொட்டு -சியாஅவற்றை மாறாததாக மாற்றுகிறது: யாருடைய ஆடைகள்?/என்ன?- உடையணிந்து.மாறாத வினைச்சொற்களை இணைப்பதன் மூலம், -சியாஅகங்காரத்தின் பொருளை மேம்படுத்துகிறது: வெள்ளையாக மாறுகிறது- வெள்ளையாக மாறுகிறது.

பின்னொட்டு -சியாதனிப்பட்ட வினைச்சொற்களிலிருந்து ஆள்மாறான வடிவங்களை உருவாக்கவும் உதவுகிறது: நான் தூங்கவில்லை- என்னால் தூங்க முடியாது, எனக்கு வேண்டும்- நான் விரும்புகிறேன்.

பின்னொட்டு கொண்ட வினைச்சொற்களில் -சியாஇந்த பின்னொட்டு இல்லாமல் இணையான வடிவங்கள் இல்லாதவையும் உள்ளன: சிரிப்பு, நம்பிக்கை, வில், சண்டைமற்றும் பல.

வினைச்சொற்கள்

இணைத்தல் - இது நபர்கள் மற்றும் எண்களால் வினைச்சொல்லில் ஏற்படும் மாற்றம். (கால இணைந்த வடிவங்கள்வினைச்சொல் அதிகம் பயன்படுத்தப்படுகிறது பரந்த பொருள்காலத்தை விட இணைத்தல் . வினைச்சொல்லின் இணைந்த வடிவங்களில் முடிவிலி, பங்கேற்பாளர்கள் மற்றும் ஜெரண்ட்ஸ் தவிர அனைத்து வடிவங்களும் அடங்கும், அதாவது. அனைத்து மனநிலைகளின் வடிவங்கள்.)

ரஷ்ய மொழியில் தனிப்பட்ட முடிவுகளைப் பொறுத்து, இரண்டு இணைப்புகளை வேறுபடுத்துவது வழக்கம் - I மற்றும் II, அவை முடிவில் உள்ள உயிரெழுத்துகளால் ஒருவருக்கொருவர் வேறுபடுகின்றன: சுமந்து, பாடு, பேசு, அமைதியாக இரு, சுமந்து, பாடு, பேசு, அமைதியாக இரு

முடிவு அழுத்தமாக இருந்தால், இணைத்தல்முடிவில் தீர்மானிக்கப்படுகிறது: நீங்கள் அழைக்கிறீர்கள், நீங்கள் வழிநடத்துகிறீர்கள் -நான் இணைத்தல், நீ எரிகிறாய், தூங்குகிறாய்- II இணைத்தல்.

ஆனால் பெரும்பாலான வினைச்சொற்கள் இணைத்தல்தனிப்பட்ட முடிவுகளுக்கு முக்கியத்துவம் இல்லை. இதுபோன்ற வழக்குகளில் இணைத்தல்முடிவிலியால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது (இன்ஃபினிட்டிவ் பின்னொட்டுக்கு முன் வரும் உயிரெழுத்தால்).

கோ II இணைத்தல்அழுத்தப்படாத தனிப்பட்ட முடிவைக் கொண்ட வினைச்சொற்கள் இதில் அடங்கும், இதில் 1) முடிவிலி முடிவடைகிறது -i-t (ஏந்தி, பார்த்த, செலவுமுதலியன), வினைச்சொற்களைத் தவிர மொட்டை அடி, படுத்த,அரிய வினைச்சொற்கள் ஓய்வு("ஸ்தாபிக்கப்பட வேண்டும், கட்டப்பட வேண்டும்") மற்றும் முரட்டுத்தனமாக இருக்கும்("அசைவது, அசைவது, வீங்குவது"). (வினைச்சொற்கள் ஓய்வுமற்றும் முரட்டுத்தனமாக இருக்கும் 3வது நபர் அலகு வடிவத்தில் மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகின்றன. மற்றும் பன்மை எண்கள், பிற வடிவங்கள் பயன்படுத்தப்படவில்லை.); 2) விதிவிலக்கு வினைச்சொற்கள் அதன் முடிவிலி முடிவடைகிறது -e-t (பார், பார், வெறுக்க, புண்படுத்த, சார்ந்து, சகித்து, சுழன்று)மற்றும் அன்று -a-th (ஓட்டவும், பிடி, கேட்கவும், சுவாசிக்கவும்).

வலியுறுத்தப்படாத தனிப்பட்ட முடிவுகளைக் கொண்ட மற்ற அனைத்து வினைச்சொற்களும் I உடையவை இணைத்தல்.

முன்னொட்டு இல்லாத வினைச்சொற்களிலிருந்து உருவாகும் முன்னொட்டு வினைச்சொற்கள் ஒரே வகையைச் சேர்ந்தவை என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். இணைவுகள், முன்னொட்டுகள் இல்லாமல் (ஓட்டு- பிடிக்க- முந்தி- துரத்துவதுமுதலியன - II இணைத்தல்) உடன் வினைச்சொற்கள் -ஸ்யா (கள்)இல்லாமல் அதே வகையான இணைவை சேர்ந்தவை -ஸ்யா (-கள்) (இயக்கி- துரத்துகிறது- II இணைத்தல்).

ரஷ்ய மொழியில் வித்தியாசமாக இணைந்த வினைச்சொற்களும் உள்ளன, இதில் I இன் படி சில வடிவங்கள் உருவாகின்றன இணைத்தல், மற்றும் பிற - II படி. இதில் அடங்கும்: 1) வேண்டும்- ஒருமையில் அது I இன் படி மாறுகிறது இணைத்தல் (வேண்டும்- வேண்டும்- வேண்டும்)மற்றும் பன்மையில் - II படி (எங்களுக்கு வேண்டும்- வேண்டும்- வேண்டும்); 2) ஓடு,இது II இணைப்பின் வினைச்சொற்கள் போன்ற அனைத்து வடிவங்களையும் கொண்டுள்ளது (ஓடுதல்- நீ ஓடுகிறாய்- ஓடுகிறது- ஓடுவோம்- ஓடு), 3வது நபர் பன்மை தவிர. எண்கள் - ஓடிக்கொண்டிருக்கின்றன(ஐ படி இணைத்தல்); 3) மரியாதை- II இன் படி மாறுபடும் இணைத்தல் (மரியாதை- மரியாதைகள்- நாங்கள் மதிக்கிறோம்- மரியாதை), 3வது நபர் பன்மை தவிர. எண்கள் (மரியாதை)ஒரு வடிவம் இருந்தாலும் மரியாதைஇப்போது குறைவாகவே பயன்படுத்தப்படுகிறது மரியாதை; 4) அலட்சியம்("விடியல், சிறிது பிரகாசம்") - 3வது நபரின் ஒருமை வடிவத்தில் மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகிறது (விடிந்து கொண்டிருக்கிறது- II இணைத்தல்) மற்றும் பன்மை (அவை விடிந்தன-நான் இணைத்தல்): விடியற்காலை தான் உடையும்; வானத்தில் நட்சத்திரங்கள் மங்கலாக மின்னுகின்றன.

I மற்றும் II வினைச்சொற்களுக்கு இயல்பற்றது இணைவுகள்வினைச்சொற்களுக்கு ஒரு முடிவு அமைப்பு உள்ளது (தொன்மையான) சாப்பிடு, தொந்தரவு செய், கொடு, உருவாக்கு(மற்றும் அவற்றின் முன்னொட்டு வழித்தோன்றல்கள்: அதிகமாகச் சாப்பிடு, அதிகமாகச் சாப்பிடு, ஒப்படை, விட்டுக்கொடு, காட்டிக்கொடு, மீண்டும் உருவாக்குமற்றும் பல.).

வினைச்சொல் இருமேலும் தனித்துவமானது. அவரிடமிருந்து, 3 வது நபர் ஒருமையின் அரிதாகப் பயன்படுத்தப்படும் வடிவங்கள் நவீன ரஷ்ய மொழியில் பாதுகாக்கப்பட்டுள்ளன. மற்றும் பன்மை நிகழ்கால எண்கள் - அங்கு உள்ளதுமற்றும் சாராம்சம்: ஒரு நேர் கோடு என்பது இரண்டு புள்ளிகளுக்கு இடையே உள்ள குறுகிய தூரம்; கிட்டத்தட்ட அனைத்து வரலாற்றாசிரியர்களாலும் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட பொதுவான சுருக்கங்கள்: சுதந்திரம், சமத்துவம், அறிவொளி, முன்னேற்றம், நாகரிகம், கலாச்சாரம் (எல். டால்ஸ்டாய்),எதிர்கால காலம் மற்றொரு மூலத்திலிருந்து உருவாகிறது: விருப்பம்- நீங்கள் செய்வீர்கள்- விருப்பம்- நாங்கள் செய்வோம்- நீங்கள் செய்வீர்கள்- இருக்கும்.

வினைச்சொற்கள் நிகழ்கால மற்றும் எளிமையான எதிர்காலத்தில் மட்டுமே இணைக்கப்படுகின்றன (நபர்கள் மற்றும் எண்களின்படி மாற்றப்படுகின்றன) என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். எதிர்காலத்தின் வடிவம் சிக்கலானதாக இருந்தால் (அபூரண வினைச்சொற்களில்), பின்னர் மட்டுமே துணை இரு,மற்றும் முக்கிய வினைச்சொல் முடிவிலியில் எடுக்கப்படுகிறது. கடந்த காலத்தில் உள்ள வினைச்சொற்கள் ஒன்றிணைக்கப்படவில்லை (அவை நபர்களுக்கு ஏற்ப மாறாது).

வினை மனநிலை

வினைச்சொற்கள் மனநிலைக்கு ஏற்ப மாறும். படிவம் மனநிலைகள்செயல் எவ்வாறு யதார்த்தத்துடன் தொடர்புடையது என்பதைக் காட்டுகிறது: செயல் உண்மையானதா (உண்மையில் நடைபெறுகிறதா), அல்லது உண்மையற்றதா (விரும்புவது, தேவைப்படுவது, சில நிபந்தனைகளின் கீழ் சாத்தியம்).

ரஷ்ய மொழியில், வினைச்சொற்கள் உள்ளன மூன்றின் வடிவங்கள்மனநிலைகள்: சுட்டி, நிபந்தனை (துணை) மற்றும் கட்டாயம்.

உள்ள வினைச்சொற்கள் குறிக்கும் மனநிலை ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் (நிகழ்காலம், கடந்த காலம் அல்லது எதிர்காலம்) நிகழும், நடந்த அல்லது நிகழவிருக்கும் உண்மையான செயலைக் குறிக்கவும். குறிக்கும் மனநிலையில் வினைச்சொற்கள்காலப்போக்கில் மாற்றம்: நான் செய்கிறேன்(தற்போதைய நேரம்) படித்துக் கொண்டிருந்தார்(இறந்த காலம்), நான் படிப்பேன்(எதிர் காலம்).

உள்ள வினைச்சொற்கள் நிபந்தனை மனநிலை உண்மையான செயல்களைக் குறிக்க வேண்டாம், ஆனால் விரும்பிய, சாத்தியமானவை. நிபந்தனை வடிவங்கள் ஒரு பின்னொட்டு உதவியுடன் முடிவிலி தண்டு (அல்லது கடந்த கால தண்டு) இருந்து உருவாகின்றன -எல்-(அதைத் தொடர்ந்து எண்ணின் பொருள் மற்றும் ஒருமையில் - பாலினம்) மற்றும் துகள்கள் வேண்டும் (ஆ)(இது வினைச்சொல்லுக்கு முன் வரலாம், அதற்குப் பிறகு, அல்லது அதிலிருந்து கிழிக்கப்படலாம்). உதாரணத்திற்கு: நான் ஒரு கவிஞனாக இருந்தால், நான் ஒரு தங்கப் பிஞ்சு போல வாழ்வேன், கூண்டில் விசில் அடிப்பேன், ஆனால் விடியற்காலையில் ஒரு கிளையில் (யு. மோரிட்ஸ்).

IN நிபந்தனை வினைச்சொற்கள்எண் மற்றும் பாலினத்தின் அடிப்படையில் மாறுபடும் (இந்த மனநிலையில் பதட்டமோ அல்லது நபரோ இல்லை): கடந்திருக்கும், கடந்திருக்கும், கடந்திருக்கும், கடந்திருக்கும்.

உள்ள வினைச்சொற்கள் கட்டாய மனநிலை செயலுக்கான ஊக்கத்தைக் குறிக்கவும் (கோரிக்கை, உத்தரவு), அதாவது, அவை உண்மையான செயலைக் குறிக்கவில்லை, ஆனால் தேவையான ஒன்றைக் குறிக்கின்றன. கட்டாய மனநிலையில் வினைச்சொற்கள்எண்கள் மற்றும் நபர்களுக்கு ஏற்ப மாற்றவும் (இந்த மனநிலையில் நேரமும் இல்லை).

மிகவும் பொதுவான வடிவங்கள் 2 வது நபர் ஒருமை மற்றும் பன்மை ஆகும், இது உரையாசிரியரின் (உரையாடுபவர்கள்) செயலுக்கான உந்துதலை வெளிப்படுத்துகிறது.

படிவம் 2 முகங்கள் அலகு. எண்கள் நிகழ்கால/எளிய எதிர்கால காலத்தின் தண்டிலிருந்து பின்னொட்டைப் பயன்படுத்தி உருவாக்கப்படுகின்றன -மற்றும்-அல்லது பின்னொட்டு இல்லாமல் (இந்த விஷயத்தில், கட்டாய மனநிலையில் உள்ள வினைச்சொல்லின் தண்டு நிகழ்காலம்/எளிய எதிர்கால காலத்தின் தண்டுடன் ஒத்துப்போகிறது): பேசு, பார், எழுது, பிடி, வேலை செய்(நிகழ்காலத்தின் அடிப்படை பா6 ஓமாஜ்- ym), ஓய்வு (ஓய்வு)-ut), நினைவில் (நினைவில் கொள்ளுங்கள்ஜே-ut), வெட்டு (வெட்டு), எழுந்து நிற்கும் (எழுந்து நிற்கும்).

2வது நபர் பன்மை வடிவம் எண்கள் 2வது நபரின் ஒருமை வடிவத்திலிருந்து உருவாகின்றன. எண்களைப் பயன்படுத்தி எண்கள் -அவர்கள்: பேசுங்கள்- \அவை\, பிடி- \அவை\, நினைவுக்கு- \அவை\ மற்றும்முதலியன

3வது நபர் அலகு வடிவங்கள். மற்றும் இன்னும் பல உரையாடலில் பங்கேற்காத ஒருவரின் செயலுக்கான உந்துதலை எண்கள் வெளிப்படுத்துகின்றன. அவை துகள்களைப் பயன்படுத்தி உருவாகின்றன விடு, விடு, ஆம் + 3வது நபர் அலகு வடிவங்கள். அல்லது மேலும் குறிப்பான எண்கள்: அவர்கள் போகட்டும், போகட்டும், வாழ்க, வாழ்கமுதலியன: ஆம் அவர்களுக்கு தெரியும் அவர்களின் பூர்வீக நிலத்தின் ஆர்த்தடாக்ஸ் நிலத்தின் சந்ததியினர் கடந்த கால விதியை அனுபவித்தனர் (ஏ. புஷ்கின்).

1வது நபர் பன்மை வடிவம் எண்கள் கூட்டு நடவடிக்கைக்கான உத்வேகத்தை வெளிப்படுத்துகின்றன, இதில் பேச்சாளர் ஒரு பங்கேற்பாளராக இருக்கிறார். இது துகள்களைப் பயன்படுத்தி உருவாகிறது வாருங்கள், வாருங்கள் +நிறைவற்ற வினைச்சொற்களின் முடிவிலி (நாம், நாம் + பாடுவோம், ஆடுவோம், விளையாடுவோம்) அல்லது 4- முதல் நபர் பன்மையின் வடிவம். சரியான வினைச்சொற்களின் அடையாள எண்கள் (வாருங்கள், + பாடுவோம், ஆடுவோம், விளையாடுவோம்): பேசுவோம் ஒருவருக்கொருவர் பாராட்டுங்கள்... (பி.ஒகுட்ஜாவா); கைவிடுவோம்வார்த்தைகள் தோட்டம் போன்றவை- அம்பர் மற்றும் அனுபவம் ... (பி. பாஸ்டெர்னக்); தோழர் வாழ்க்கை, நாம்விரைவாக மிதிப்போம், மிதிப்போம்ஐந்தாண்டு திட்டத்தின் படி, நாட்கள் எஞ்சியுள்ளன ... (வி. மாயகோவ்ஸ்கி).

மனநிலை வடிவங்களை அவற்றின் சொந்தமாக மட்டும் பயன்படுத்த முடியாது நேரடி பொருள், ஆனால் ஒரு அடையாள அர்த்தத்தில், அதாவது, மற்றொரு மனநிலையின் ஒரு பொருள் பண்பு.

உதாரணமாக, கட்டாய வடிவம் முடியும்; நிபந்தனை மனநிலை (1) மற்றும் சுட்டிக்காட்டும் மனநிலை (2) ஆகியவற்றின் அர்த்தங்கள் உள்ளன: 1) இருக்காதே இது கடவுளின் விருப்பம், நாங்கள் மாஸ்கோவை விட்டுவிட மாட்டோம் (எம். லெர்மண்டோவ்);2) அவனிடம் சொன்னதிலிருந்து சொல்:"நான் பார்க்கிறேன், அசாமத், நீங்கள் இந்த குதிரையை மிகவும் விரும்பினீர்கள்" (எம். லெர்மண்டோவ்).

குறிக்கும் மனநிலையில் வினைச்சொல்கட்டாய அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தலாம்: இருப்பினும், வயலில் ஏற்கனவே இருட்டாக உள்ளது; சீக்கிரம்! சென்றார், சென்றார்,ஆண்ட்ரியுஷ்கா! (ஏ. புஷ்கின்); தளபதி தனது இராணுவத்தைச் சுற்றிச் சென்று, வீரர்களிடம் கூறினார்: “சரி, குழந்தைகளே, காத்திருப்போம்இன்று அன்னை பேரரசிக்காக, நாங்கள் தைரியமான மற்றும் சத்தியம் செய்தவர்கள் என்பதை முழு உலகிற்கும் நிரூபிப்போம்" (ஏ. புஷ்கின்).

நிபந்தனை வடிவம் ஒரு கட்டாய பொருளைக் கொண்டிருக்கலாம்: அப்பா, நீங்கள் நான் பேச விரும்புகிறேன்அலெக்ஸாண்ட்ரா, அவள் அவநம்பிக்கையுடன் நடந்து கொள்கிறாள் (எம். கார்க்கி).

வினைச்சொல் காலம்

குறிக்கும் மனநிலையில், வினைச்சொற்கள் காலங்களை மாற்றுகின்றன. நேரத்தின் வடிவங்கள் பேச்சின் தருணத்திற்கும் செயலுக்கும் உள்ள உறவை வெளிப்படுத்துகின்றன. ரஷ்ய மொழியில் மூன்று காலங்களின் வடிவங்கள் உள்ளன: நிகழ்காலம், கடந்த காலம் மற்றும் எதிர்காலம். பதட்டமான வடிவங்களின் எண்ணிக்கை மற்றும் அவை உருவாகும் விதம் வினைச்சொல்லின் வகையைப் பொறுத்தது. அபூரண வினைச்சொற்கள் காலத்தின் மூன்று வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளன, மேலும் அவற்றின் எதிர்கால வடிவம் சிக்கலானது. சரியான வினைச்சொற்கள் காலத்தின் இரண்டு வடிவங்களை மட்டுமே கொண்டிருக்கின்றன (அவைகளுக்கு நிகழ்காலம் இல்லை), எதிர்கால வடிவம் எளிமையானது.

படிவம் தற்போதைய நேரம்செயலானது பேச்சின் தருணத்துடன் ஒத்துப்போகிறது அல்லது தொடர்ந்து, தொடர்ந்து மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது என்பதைக் காட்டுகிறது: முழு நீராவி முன்னால் விரைகிறதுரயில், சக்கரங்கள் சுழல்கிறதுநீராவி என்ஜின் ... (பி. பாஸ்டெர்னக்); நாங்கள் எவ்வளவு கொலைகாரர்கள் நாங்கள் உன்னை நேசிக்கிறோம்எப்படி விஉணர்வுகளின் வன்முறை குருட்டுத்தன்மையில் நாம் பெரும்பாலும் இருக்கிறோம் நாங்கள் அழிக்கிறோம்எது நம் இதயத்துக்குப் பிரியமானது! (F. Tyutchev).

நிறைவற்ற வினைச்சொற்கள் மட்டுமே தற்போதைய கால வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளன. அவை நிகழ்காலத்தின் அடித்தளத்துடன் இணைக்கப்பட்ட முடிவுகளின் உதவியுடன் உருவாகின்றன மற்றும் அதே நேரத்தில் நேரத்தை மட்டுமல்ல, நபர் மற்றும் எண்ணையும் குறிக்கின்றன. முடிவுகளின் தொகுப்பு இணைவதைப் பொறுத்தது.

படிவம் இறந்த காலம்பேச்சின் தருணத்திற்கு முந்தைய செயல் என்பதைக் காட்டுகிறது: நாம் அனைவரும் கொஞ்சம் ஏதாவது கற்றுக்கொண்டோம், எப்படியோ ... (ஏ. புஷ்கின்).

கடந்த கால வடிவங்கள் ஒரு பின்னொட்டைப் பயன்படுத்தி முடிவிலி தண்டிலிருந்து உருவாகின்றன -எல்-,எண்ணின் அர்த்தத்துடன் மற்றும் அலகுகளில் முடிவடையும். எண் வகை: பாடினார், பாடினார், பாடினார், பாடினார்.

சில வினைச்சொற்களுக்கு பின்னொட்டு உள்ளது -எல்-ஆண்பால் வடிவத்தில் இல்லாதது: ஓட்டினார், தேய்த்தார், வளர்ந்தார், கரையெடுத்தார், உறைந்தார்மற்றும் பல.

கடந்த வினைச்சொல் காலம் போகாலவரையற்ற வடிவத்தின் அடித்தளத்திலிருந்து வேறுபட்ட மற்றொரு தளத்திலிருந்து உருவாகிறது: போ- நடந்தார், நடந்தார், நடந்தார், நடந்தார்.

படிவம் எதிர் காலம்பேச்சின் தருணத்திற்குப் பிறகு செயல் நிகழும் என்பதைக் குறிக்கிறது: குளிர் வரும், இலைகள் உதிர்ந்து விடும்- அது பனியாக இருக்கும்- தண்ணீர் (ஜி. இவனோவ்).

அபூரண மற்றும் சரியான வினைச்சொற்கள் இரண்டும் எதிர்கால கால வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளன, ஆனால் அவை வித்தியாசமாக உருவாகின்றன.

எதிர்கால வடிவங்கள் வினைச்சொற்கள்நிகழ்கால வடிவங்களின் அதே முடிவைப் பயன்படுத்தி எளிய எதிர்கால காலத்தின் அடிப்பகுதியிலிருந்து சரியான வடிவங்கள் உருவாகின்றன வினைச்சொற்கள்அபூரண வடிவம் (இந்த வடிவம் வடிவம் என்று அழைக்கப்படுகிறது எளிய எதிர்கால காலம்): நான் எழுதுவேன், சொல்கிறேன், கொண்டு வருவேன்.

எதிர்கால வடிவங்கள் வினைச்சொற்கள்படிவங்களை இணைப்பதன் மூலம் குறைபாடுகள் உருவாகின்றன உயில், உயில், உயில், உயில், உயில்ஒரு நிறைவற்ற வினைச்சொல்லின் முடிவிலிக்கு (இந்த வடிவம் வடிவம் என்று அழைக்கப்படுகிறது சிக்கலான எதிர்கால காலம்): நான் எழுதுவேன், சொல்வேன், சுமப்பேன்.

காலத்தின் வடிவங்கள் அவற்றின் அடிப்படை அர்த்தத்தில் மட்டுமல்ல, பிற காலங்களின் வடிவங்களின் அடையாள அர்த்தத்திலும் பயன்படுத்தப்படலாம்.

நிகழ்கால வடிவங்கள் பேச்சின் தருணத்திற்கு முந்தைய செயலைக் குறிக்கலாம் (கடந்த காலத்தைப் பற்றிய கதையில் நிகழ்கால வடிவங்களின் பயன்பாடு அழைக்கப்படுகிறது. தற்போதைய சரித்திரம்): நீங்கள் மட்டும் புரிந்துகொள்கிறீர்கள், நான் வெளியே செல்கிறேன்உலகில் இருந்து, பார்- என் குதிரைகள் மதிப்புள்ளவைஇவான் மிகைலோவிச் (I. Bunin) அருகில் அமைதியாக.

நிகழ்கால வடிவங்கள் பேச்சின் தருணத்தைத் தொடர்ந்து ஒரு செயலைக் குறிக்கலாம் (எதிர்கால கால அர்த்தம்): நான் ஏற்கனவே தயாராக இருக்கிறேன், நான் மதிய உணவுக்குப் பிறகு இருக்கிறேன் நான் அனுப்பிக்கொண்டிருக்கிறேன்விஷயங்கள். பரோனும் நானும் நாளை திருமணம் செய்து கொள்ளலாம்நாளை நாங்கள் புறப்படுகிறோம்செங்கல் தொழிற்சாலைக்கு, நாளை மறுநாள் நான் ஏற்கனவே பள்ளியில் இருக்கிறேன், தொடக்கம்புதிய வாழ்க்கை (ஏ. செக்கோவ்).

கடந்த கால வடிவங்கள் எதிர்கால காலத்தை குறிக்க பயன்படுத்தப்படலாம்: ஓடு ஓடு! இல்லையெனில் ஐ இறந்தார் (கே.ஃபெடின்).

எதிர்கால கால வடிவங்கள் கடந்த கால அர்த்தத்தைக் கொண்டிருக்கலாம்: ஜெராசிம் பார்த்துப் பார்த்தார், திடீரென்று அவர் சிரித்தார் (I. துர்கனேவ்).

வினைச்சொல்லின் நபர், எண் மற்றும் பாலினம்

படிவங்கள் வினை முகங்கள்பேசும் நபருக்கு வினைச்சொல்லால் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட செயலின் உறவை வெளிப்படுத்தவும்.

மூன்று வெவ்வேறு உள்ளன வினை முகங்கள்: முதல், இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது.

படிவம் முதலில் முகங்கள் ஒன்றே ஒன்று எண்கள் பேச்சாளரின் செயலைக் குறிக்கிறது: நான் பாடுவேன், நான் உள்ளே வருவேன்.

படிவம் முதலில் முகங்கள் பன்மை எண்கள் பேச்சாளரை உள்ளடக்கிய ஒரு குழுவின் செயலைக் குறிக்கிறது: சாப்பிடலாம், போகலாம்.

படிவம் இரண்டாவது முகங்கள் ஒருமை உரையாசிரியரின் செயலைக் குறிக்கிறது: சாப்பிடு, உள்ளே வா.

படிவம் இரண்டாவது முகங்கள் பன்மை உரையாசிரியரை உள்ளடக்கிய ஒரு குழுவின் செயலைக் குறிக்கிறது: பாடுங்கள், உள்ளே வாருங்கள்.

படிவங்கள் மூன்றாவது முகங்கள் ஒருமை மற்றும் பன்மை ஒருவரின் அல்லது உரையாடலில் பங்கேற்காதவர்களின் செயல்களைக் குறிக்கும், அதாவது. பேச்சாளர் அல்லது உரையாசிரியர் அல்ல: பாடுகிறார், உள்ளே வருகிறார், பாடுகிறார், உள்ளே வருகிறார்.

வகை முகங்கள்மற்றும் எண்கள் வினைச்சொற்கள்அவர்கள் சுட்டிக்காட்டும் மனநிலை மற்றும் கட்டாய மனநிலையின் தற்போதைய மற்றும் எதிர்கால காலங்களை மட்டுமே கொண்டுள்ளனர். கடந்த காலத்திலும் நிபந்தனை மனநிலையிலும் உள்ள வினைச்சொற்களுக்கு வகை இல்லை முகங்கள், ஆனால் அதன்படி மாறுபடும் எண்கள்மற்றும் பிரசவம்:(நான், நீங்கள், அவர்) வழிநடத்தினார்\ \ - ஆண் பேரினம், (நான், நீ, அவள்) தலைமையில்\a\- பெண் பேரினம், (நான், நீ, அது) vel-\o\- சராசரி பேரினம், (நாங்கள் நீங்கள் அவர்கள்) vel-\மற்றும்\- பன்மை எண்.

அனைத்து ரஷ்ய வினைச்சொற்களும் தனிப்பட்ட வடிவங்களின் முழுமையான தொகுப்பைக் கொண்டிருக்கவில்லை.

ரஷ்ய மொழியில் அழைக்கப்படுபவை உள்ளன போதாதுமற்றும் தேவைக்கதிகமானவினைச்சொற்கள்.

போதாதுவினைச்சொற்கள் ஒரு காரணத்திற்காக அல்லது இன்னொரு காரணத்திற்காக முழு வடிவங்களைக் கொண்டிருக்கவில்லை. சில வினைச்சொற்களுக்கு 1வது வடிவம் இல்லை முகங்கள்அலகுகள் எண்கள், அவை கடினமாக இருப்பதால் உச்சரிப்புகள்:வெற்றி, சமாதானப்படுத்து, சமாதானப்படுத்து, தடுத்து நிறுத்து, கண்டுபிடி, உணர், பிரகாசிக்க, தைரியம்முதலியன. 1வது படிவத்தைப் பயன்படுத்துவது இன்னும் அவசியமான சந்தர்ப்பங்களில் இந்த வினைச்சொற்களின் முகங்கள்,ஒரு விளக்க முறையை நாடவும்; நான் வெல்ல வேண்டும், நான் சமாதானப்படுத்த விரும்புகிறேன், நான் என்னைக் கண்டுபிடிக்க முடியும்.

பல வினைச்சொற்கள் 1வது மற்றும் 2வது வடிவங்களைப் பயன்படுத்துவதில்லை முகங்கள்ஒருமை மற்றும் பன்மை எண்கள்சொற்பொருள் காரணங்களுக்காக (இந்த வினைச்சொற்கள் இயற்கையில் அல்லது விலங்கு உலகில் நிகழும் செயல்முறைகள்): கன்று, குட்டி, துரு, விடியல், வெள்ளையாக, பிரகாசமாக, ஒலிக்க(ஒலி பற்றி) எரியும்மற்றும் பல.

நவீன ரஷ்ய மொழியில், சில வினைச்சொற்கள் வடிவங்களை உருவாக்கும் போது எதிர் நிகழ்வும் ஏற்படுகிறது முகங்கள்தற்போதைய (அல்லது எளிய எதிர்காலம்) காலம் இரண்டு வெவ்வேறு வழிகளில்: தெறித்தல்- தெறிக்கும் / தெறிக்கும், சொட்டு- துளிகள்/துளிகள், தெறித்தல்- தெறிக்கிறது / தெறிக்கிறது, குத்து- குத்துகிறது / குத்துகிறது, அலை- அலைகள்/அலைகள்மற்றும் பல.

ஆள்மாறான வினைச்சொற்கள்

ஆள்மாறான வினைச்சொற்கள் - இவை நடிகரின் பங்கேற்பு இல்லாமல் தாங்களாகவே நிகழும் செயல்கள் அல்லது நிலைகளை பெயரிடும் வினைச்சொற்கள்: நடுங்க, உடல்நிலை சரியில்லாமல் இருக்க, வெளிச்சம் பெற, விடியற்காலையில், குளிர்ச்சியாக, மாலையில், இருட்டாகமுதலியன அவை மனிதன் அல்லது இயற்கையின் நிலைகளைக் குறிக்கின்றன.

இந்த வினைச்சொற்கள் நபர்களுக்கு மாறாது மற்றும் தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்களுடன் இணைக்கப்படாது. அவை முன்னறிவிப்புகளாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன தனிப்பட்ட சலுகைகள், மற்றும் அவர்களுடன் பொருள் சாத்தியமற்றது.

ஆள்மாறான வினைச்சொற்கள்முடிவிலி வடிவம் மட்டுமே உள்ளது (விடியல், குளிர்), 3வது நபரின் ஒருமை வடிவத்துடன் இணைந்த வடிவம் (இது விடிந்தது, குளிர்ச்சியாக இருக்கிறது)மற்றும் நடுநிலை ஒருமை வடிவம் (வெளிச்சமாகிக்கொண்டிருந்தது, குளிர்ச்சியாக இருந்தது).

குழு ஆள்மாறான வினைச்சொற்கள்தனிப்பட்ட வினைச்சொற்களில் ஒரு போஸ்ட்ஃபிக்ஸ் சேர்ப்பதன் மூலம் நிரப்பப்படுகிறது -xia: என்னால் படிக்க முடியாது, என்னால் தூங்க முடியாது, என்னால் நம்ப முடியவில்லை,எளிதாக சுவாசிக்க, வாழமுதலியன

பெரும்பாலும், தனிப்பட்ட வினைச்சொற்கள் ஆள்மாறாட்டம் என்பதைக் குறிக்கப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. திருமணம் செய்: இளஞ்சிவப்பு வாசனை(தனிப்பட்ட வினைச்சொல்) நல்ல ஓ மற்றும் மணம் வீசுகிறது(ஆள்மாறான பொருளில் தனிப்பட்ட வினைச்சொல்) புல்வெளிகள் மீது வைக்கோல் (A. Maikov); காற்று மரங்களை தரையில் வளைத்து என்னை தூங்க வைக்கிறது; தூரத்தில் ஏதோ இருட்டு வருகிறதுமற்றும் குளிர்காலத்தில் ஆரம்பத்தில் இருட்டாகிவிடும்.

வினைச்சொல்லின் உருவவியல் பகுப்பாய்வுநான்கை முன்னிலைப்படுத்துவது அடங்கும் நிரந்தர அறிகுறிகள்(அம்சம், பிரதிபலிப்பு, பரிமாற்றம், இணைதல்) மற்றும் ஐந்து நிலையானவை (மனநிலை, பதட்டம், நபர், எண், பாலினம்). வினை வகுப்பு மற்றும் தண்டு வகை போன்ற அம்சங்களைச் சேர்ப்பதன் மூலம் நிரந்தர வினைச்சொல் அம்சங்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்கலாம்.

வினைச்சொல் அம்சம் தலைப்புகளில் ஒன்றாகும் பள்ளி பாடத்திட்டம், மாணவர்கள் மறந்துவிடுவது அல்லது "பறப்பது" கூட. சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, இந்த பிரிவின் எளிதான விதிகளை நீங்கள் புரிந்து கொள்ளவில்லை என்றால், மற்ற, மிகவும் சிக்கலானவற்றை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள முடியாது. மாணவர்கள் பெரும்பாலும் ஒரு அபூரண வினைச்சொல்லை சரியான வினைச்சொல்லுடன் குழப்புகிறார்கள், ஆனால் எல்லாம் எவ்வளவு எளிதானது மற்றும் எளிமையானது என்று அவர்களுக்குத் தெரியாது, என்ன என்பதை நீங்கள் தெளிவாக வரிசைப்படுத்த வேண்டும்.

ஒரு வடிவம் என்பது ஒரு அலகு, இது இல்லாமல் ரஷ்ய மொழியில் ஒரு வினைச்சொல் கூட இருக்க முடியாது. அதை எப்போதும் தீர்மானிக்க முடியும் என்பதை நினைவில் கொள்வது மதிப்பு! சில சந்தர்ப்பங்களில், பதில் மேற்பரப்பில் உள்ளது, மற்றவற்றில் நீங்கள் ஆழமாக தோண்ட வேண்டும். எங்கள் மொழியில் இரண்டு வகையான வினைச்சொற்கள் உள்ளன: சரியான (SV) மற்றும் அபூரண (NSV).

சரியான பார்வை

இது ஏற்கனவே முடிக்கப்பட்ட செயலைக் குறிக்கும் வகையாகும். நாம் ஆங்கில மொழியுடன் இணையாக வரைந்தால், அங்கு ஒரு முழுமையான செயலை போன்ற காலங்களால் குறிப்பிடலாம் கடந்த காலம்மற்றும் தற்போதைய சரியானது. SV வினைச்சொற்கள் முடிவு, செயலின் முடிவு அல்லது அதன் தொடக்கத்திற்கு நம்மை வழிநடத்துகின்றன என்பதை நாம் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். உதாரணமாக: "அவர் புத்தகத்தைப் படித்தார்." இது ஒரு முழுமையற்ற வினைச்சொல் அல்ல என்று எப்படி சொல்ல முடியும்? நீங்கள் ஒரு கேள்வியைக் கேட்க வேண்டும்: "நீங்கள் என்ன செய்தீர்கள்?" ஆசிரியர்கள் இந்தக் குறிப்பைக் கிட்டத்தட்ட எல்லாப் பள்ளிகளிலும் உள்ள குழந்தைகளுக்கு வழங்குகிறார்கள், ஒரு கேள்வியின் முன்னொட்டு "s" என்றால், அது ஒரு சரியான வினைச்சொல் என்று விளக்குகிறது.

இந்த வகை எதிர்கால காலத்திலும் பயன்படுத்தப்படலாம், சரிபார்க்க வேண்டிய கேள்விகள்: "என்ன (செய்வேன்)?" முதலியன

SV இல் நிகழ்காலம் முற்றிலும் இல்லை என்பதை நீங்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும், எனவே இந்த காலத்தின் வினைச்சொல்லைப் பார்த்தால், அது NSV என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள்.

அபூரண இனங்கள்

ஒரு அபூரண வினைச்சொல், முடிவை வலியுறுத்தாமல் ஒரு செயலின் காலத்தைக் குறிக்கிறது. செயல்முறை வழக்கமானதாக இருக்கலாம், அதாவது, ஒவ்வொரு நாளும் யாராவது ஏதாவது செய்கிறார்கள். அல்லது வெறுமனே மீண்டும் மீண்டும், வேறுவிதமாகக் கூறினால், யாரோ எப்போதாவது ஏதாவது செய்கிறார்கள். IN ஆங்கில மொழிசெயல்முறையைக் குறிக்கும் காலங்களும் உள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக, தற்போதைய தொடர்ச்சி. ஒரு வாக்கியத்தில் உள்ள வினையுரிச்சொற்கள் வினைச்சொல்லின் அபூரண வடிவத்தையும் "கொடுக்க" முடியும். எடுத்துக்காட்டுகள்: தொடர்ந்து, அடிக்கடி, எப்போதும், வழக்கமாக, வழக்கமாக, நீண்ட - அவை அனைத்தும் செயலுக்கு முடிவு இல்லாததைக் குறிக்கின்றன.

ஒரு முழுமையற்ற வினைச்சொல்லை எளிதில் அடையாளம் காண, நீங்கள் அதைக் கேட்க வேண்டும்: "என்ன செய்வது?" (கேள்வியில் SV ஐக் குறிக்கும் "c" எழுத்து இல்லை, எனவே இது NSV ஆகும்). உதாரணமாக: மெரினா பாடுவதை விரும்புகிறார் (அவள் என்ன செய்ய வேண்டும்?).

இந்த குழுவின் வினைச்சொற்கள் நிகழ்காலம் (நான் என்ன செய்கிறேன்) செய்கிறேன்?, முதலியன), அல்லது எதிர்கால காலம் (என்ன செய்வது (நான் செய்வேன்)?, முதலியன) மற்றும் கடந்த காலம் (என்ன செய்தது (என்ன செய்தேன்) செய்ய)?, முதலியன).

ஒரு அம்ச வினைச்சொற்கள் மற்றும் இரண்டு வடிவங்களைக் கொண்ட வினைச்சொற்கள்

ரஷ்ய மொழியில் பல வினைச்சொற்கள் ஒரு ஜோடி எதிர் வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளன (டேவிட் (எஸ்வி) - டேவிட் (என்எஸ்வி)). எழுத்துக்கள் மற்றும் எழுத்துக்களின் உயிரெழுத்துக்கள் மற்றும் மெய்யெழுத்துக்களை மாற்றுவதன் மூலம் அவை உருவாகின்றன:

• o/a - தாமதம்/தாமதம் (SV/NSV);
• o/s - பெருமூச்சு/பெருமூச்சு (SV/NSV);
• நான் / அவர்கள் - உயர்த்தப்பட்ட / உயர்த்தும் (SV / NSV);
• u/im - வெளியே எடுத்தது/வெளியேற்றப்பட்டது (SV/NSV);
• d/f - உடன்/சீஸ் ஆஃப் (SV/NSV);
• t/h - பதில்/பதிலளிப்பார் (SV/NSV);
• p/pl - வலுவூட்டப்பட்ட/பலப்படுத்தப்பட்ட (SV/NSV);
• st/sh - சிகிச்சை / நடத்தும் (SV/NSV).

அத்தகைய வினைச்சொற்களுக்கு மேலதிகமாக, ஒற்றை வகை வினைச்சொற்களும் உள்ளன, அவை எந்த வகையிலும் ஒரு ஜோடியைக் கொண்டிருக்க முடியாது: அவை இரண்டு வடிவங்களில் ஒன்றை மட்டுமே கொண்டிருக்கின்றன: அபூரண அல்லது சரியானது. அவற்றுள்: இருப்பது, இருப்பது, இல்லாதது, செயலற்று இருப்பது (NSV மட்டும்), மேலும்: கத்துவது, தேவைப்படுவது, குஷிப்படுத்துவது, உங்களைக் கண்டுபிடிப்பது (SV மட்டும்).

அபூரண மற்றும் சரியான வினைச்சொற்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்

அது மாறியது போல், என்எஸ்வி மற்றும் எஸ்வி கேள்வியைக் கண்டுபிடிப்பது மிகவும் எளிதானது, ஆனால் பெரும்பாலும் மாணவர்கள் தலைப்பை ஆசிரியர் எடுத்துக்காட்டுகளுடன் விளக்கிய பின்னரே புரிந்து கொள்ளத் தொடங்குகிறார்கள்.

அபூரணமான பார்வை: கொதித்தது, எடுக்கிறது, கவனிப்பது, விளையாடுவது, வெட்டுவது, தேடுவது, அறுக்கப்பட்டது, தலையிடுவது, தூங்குவது போன்றவை.

சரியான வடிவம்: தண்ணீர், கொல், தள்ளி வைக்கவும், வாங்கப்பட்டது, காணாமல் போனது, நகர்த்தப்பட்டது, திறந்தது, உட்கார்ந்தது போன்றவை.

இவை சரியான மற்றும் நிறைவற்ற வினைச்சொற்களின் சில எடுத்துக்காட்டுகள்.

வினைச்சொல்லின் சரியான மற்றும் அபூரண வடிவங்கள். ஒரு வினைச்சொல்லின் சரியான மற்றும் அபூரண வடிவம் என்ன?

1. நன்றி
2. நூஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓ
3. என்ன செய்வது என்ற கேள்விக்கு சரியான படிவம் பதிலளிக்கிறது. (சரியான செயல்முறை)
   அபூரண தோற்றம் - என்ன செய்வது? (நடவடிக்கை நடந்து கொண்டிருக்கிறது)
4. கேள்வியில் C என்ற எழுத்து இருந்தால், இந்த வினை சரியானது
5. சரியான பார்வை-எழுதப்பட்டது
   சரியான பார்வை இல்லை - எழுதினார்
   தெளிவாக உள்ளது?
6. பார்வை என்பது ஒரு செயலின் போக்கின் தன்மையைக் காட்டும் ஒரு வாய்மொழி வகையாகும், செயலின் உறவை அதன் உள் வரம்பு, விளைவு ஆகியவற்றை வெளிப்படுத்துகிறது. எந்த வடிவத்திலும் ரஷ்ய மொழியின் அனைத்து வினைச்சொற்களிலும் அம்சத்தின் வகை உள்ளார்ந்ததாக உள்ளது.

   என்ன செய்வது என்ற கேள்விக்கு சரியான வினைச்சொற்கள் பதிலளிக்கின்றன. மற்றும் அதன் கால அளவு வரையறுக்கப்பட்ட ஒரு செயலைக் குறிக்கவும், உள் வரம்பு, முழுமை. சரியான வினைச்சொற்கள் முடிவடைந்த ஒரு செயலைக் குறிக்கலாம் (அல்லது முடிவடையும்), ஒரு முடிவை அடைந்து (கற்றல், வரைதல்), தொடங்கிய ஒரு செயலை (அல்லது தொடங்கும்), மேலும் இந்த செயலின் ஆரம்பமே அதன் எல்லை, வரம்பு என புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. (விளையாடு, பாடு), ஒரு முறை செயல் (தள்ளுதல், கத்தி, குதித்தல் -னு பின்னொட்டுடன் வினைச்சொற்கள்).
   என்ன செய்வது என்ற கேள்விக்கு முழுமையற்ற வினைச்சொற்கள் பதிலளிக்கின்றன. மற்றும் அறிவுறுத்தல்கள் இல்லாத செயலைக் குறிக்கவும்

   காலப்போக்கில் அதன் போக்கைக் கட்டுப்படுத்தாமல், அதன் வரம்புக்கு, நடவடிக்கை நீண்டது அல்லது மீண்டும் மீண்டும் (கற்பிக்கவும், வரையவும், விளையாடவும், கத்தவும்).

   அபூரண மற்றும் சரியான வினைச்சொற்கள் காட்சி ஜோடிகளை உருவாக்குகின்றன. ஒரு இனங்கள் ஜோடி ஒரு அபூரண வினைச்சொல் மற்றும் ஒரு முழுமையான வினைச்சொல்லால் ஆனது, அவை ஒரே லெக்சிக்கல் பொருளைக் கொண்டுள்ளன மற்றும் அம்சத்தின் பொருளில் மட்டுமே வேறுபடுகின்றன: படிக்க படிக்க, எழுத எழுத, கட்டமைக்க.

   அபூரண வினைச்சொற்கள் பின்னொட்டுகளைப் பயன்படுத்தி சரியான வினைச்சொற்களிலிருந்து உருவாகின்றன:

   1) -iva-, -ыva-: கருத்தில், கேள்வி கேள்வி, அடையாளம் அடையாளம்;

   2) -வா: திறந்த, கொடு, கொடு, காலணிகளை அணிய;

   3) -a-(-i): சேமிக்கவும், வளரவும், வளரவும்.

   முழுமையற்ற வினைச்சொற்கள் பல்வேறு வழிகளில் உருவாகின்றன:

   1) குறிப்பிட்ட முன்னொட்டுகளைப் பயன்படுத்துதல் na-, s-, pro-, you-, po-, முதலியன: சிகிச்சை சிகிச்சை, சுட்டுக்கொள்ள, செய்ய, எழுத எழுத, படிக்க படிக்க, கட்டமைக்க, கற்று, முதலியன. ( ஆனால் அடிக்கடி, ஒரு முன்னொட்டின் உதவியுடன், சரியான வினைச்சொற்கள் உருவாகின்றன, அவை அபூரண வினைச்சொற்களிலிருந்து அம்சத்தின் அர்த்தத்தில் மட்டுமல்ல, லெக்சிகல் அர்த்தத்தில் ஏற்படும் மாற்றத்திலும் வேறுபடுகின்றன: அத்தகைய வினைச்சொற்கள் ஒரு அம்ச ஜோடியை உருவாக்காது: படிக்க, மீண்டும் படிக்க, கண்டித்தல், படிக்க, முதலியன);

   2) -well- என்ற பின்னொட்டைப் பயன்படுத்துதல்: பழகி, தலையசைத்தல், குதித்தல்.

   ஒரு காட்சி ஜோடியை உருவாக்கும் சில வினைச்சொற்கள் அழுத்தத்தின் இடத்தில் மட்டுமே வேறுபடலாம்: சிதறல் சிதறல், வெட்டு வெட்டு.

   தனி அம்ச ஜோடிகள் வெவ்வேறு வேர்களைக் கொண்ட வினைச்சொற்களால் ஆனவை: பேசு, கண்டுபிடி, போடு, எடுத்துப் பார்.

   சில வினைச்சொற்கள் மோனோடைப். அவை ஒரு இன ஜோடியை உருவாக்கவில்லை மற்றும் அவை சரியான வடிவத்தை மட்டுமே கொண்டவை (தோன்றுதல், அவசரப்படுதல், உறங்குதல், கத்துதல் போன்றவை) அல்லது அபூரண வடிவில் (மேலோட்ட, முன்னிலையில், உட்கார, இரு).

   ஒரு வடிவத்தில் சரியான மற்றும் அபூரண வடிவங்களின் பொருளை இணைக்கும் இரண்டு அம்ச வினைச்சொற்களும் உள்ளன. அவற்றின் வகை சூழலில் இருந்து நிறுவப்பட்டது: திருமணம், செயல்படுத்துதல், காயம், கட்டளை, அத்துடன் வினைச்சொற்கள் -ஓவா (t), -irova (t): செல்வாக்கு, பயன்பாடு, தானியங்கு, நிலக்கீல், தந்தி போன்றவை. எடுத்துக்காட்டாக: கப்பலில் இருந்து துப்பாக்கிகள் சுடுகின்றன, அவர்கள் கப்பலை தரையிறக்கச் சொல்கிறார்கள் (அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள்?) (ஏ. புஷ்கின்); நான் ஆர்டர் செய்ய விரும்புகிறீர்களா (நான் என்ன செய்வேன்?) விரிப்பைக் கொண்டு வர வேண்டுமா? (என். கோகோல்).

   வினைச்சொல்லின் வகை அதன் வடிவங்களின் உருவாக்கத்தை பாதிக்கிறது (முதன்மையாக பதட்டமான வடிவங்கள்): குறிக்கும் மனநிலையில் உள்ள அபூரண வினைச்சொற்கள் மூன்று காலங்களின் வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளன (மற்றும் எதிர்காலத்தில் அவை சிக்கலான வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளன) மற்றும் பங்கேற்பாளர்களின் முழு பதட்டமான வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளன; சரியான வினைச்சொற்கள் குறிக்கும் மனநிலையில் நிகழ்கால வடிவங்களைக் கொண்டிருக்கவில்லை (எதிர்கால கால வடிவம் எளிமையானது) மற்றும் தற்போதைய பங்கேற்பாளர்கள்.

7. 
   

   
   

   
   

   
   

   
   

8. சரியானது, இது என்ன செய்தது - செய்தது - செய்தது, மற்றும் அபூரணம் - என்ன செய்வது, என்ன செய்தது, என்ன செய்வது என்ற கேள்விக்கு வினைச்சொல் பதிலளிக்கும் போது
9. சரியானது, இது என்ன செய்தது - செய்தது - செய்தது, மற்றும் அபூரணம் - என்ன செய்வது, என்ன செய்தது, என்ன செய்வது என்ற கேள்விக்கு வினைச்சொல் பதிலளிக்கும் போது
10. வினைச்சொல்லின் சரியான வடிவம்.
    கேள்வி முன்னொட்டு C உடன் தொடங்குகிறது (எழுதப்பட்டது - நீங்கள் என்ன செய்தீர்கள்)

    வினைச்சொல்லின் அபூரண வடிவம்.
    சி முன்னொட்டு இல்லாத கேள்வி (எழுதுகிறது - அது என்ன செய்கிறது)

    நான் பள்ளியில் 7ம் வகுப்பு படிக்கிறேன். 2010

11. ஒரு வினைச்சொல்லின் அம்சம் என்பது ஒரு செயலின் முடிவுக்கான தொடர்பு ஆகும். உதாரணமாக, நான் எழுதினேன், எழுதுகிறேன். முடிவு கிடைக்குமா என்பது தெரியவில்லை. மற்றும் ஒரு முடிவு இருந்தால், நான் எழுதினேன், நான் எழுதுவேன், ஆனால் செயல் எவ்வளவு காலம் நீடித்தது என்று தெரியவில்லை, இது ஒரு சரியான வினைச்சொல்.
12. நன்றி
13. சரியான வினைச்சொற்கள் ஒரு செயலின் நிறைவு, அதன் முடிவு, ஒரு செயலின் முடிவு அல்லது அதன் தொடக்கத்தைக் குறிக்கின்றன. IN காலவரையற்ற வடிவம்என்ன செய்வது என்ற கேள்விக்கு அவர்கள் பதிலளிக்கிறார்கள்.
    உதாரணமாக: ஓடு, வாங்க, மோதிரம், கட்ட, பாட.

    கடந்த காலம்: நீங்கள் என்ன செய்தீர்கள்? நீ என்ன செய்தாய்? நீ என்ன செய்தாய்? அது என்ன செய்தது?
    ஓடி, பார்த்தேன், கண்டேன், உயர்ந்தது.

    எதிர்கால எளிய காலம்: அவர்கள் என்ன செய்வார்கள்? நான் என்ன செய்வேன்? அவன் என்ன செய்வான்? முதலியன
    அவர்கள் வெளியே செல்வார்கள், நான் அதை வாங்குவேன், அது மிதக்கும், நாங்கள் கணிதம் செய்வோம்.

    சரியான வினைச்சொற்கள் காலத்தின் இரண்டு வடிவங்களை மட்டுமே கொண்டுள்ளன என்பதை நினைவில் கொள்க: கடந்த கால மற்றும் எதிர்கால எளிய. நிகழ்காலம் இல்லை.

    அபூரண வினைச்சொற்கள் நீண்ட அல்லது மீண்டும் மீண்டும் செய்யும் செயல்களைக் குறிக்கின்றன, அவை முடிந்ததைக் குறிக்கவில்லை.
    என்ன செய்வது என்ற கேள்விக்கு தெளிவற்ற வடிவத்தில் அவர்கள் பதிலளிக்கிறார்கள்.
    உதாரணமாக: பாடு, சீதே, ஓடு, கனவு, மீண்டும் படிக்க, குதி.

    கடந்த காலம்: நீங்கள் என்ன செய்தீர்கள்? நீ என்ன செய்தாய்? நீ என்ன செய்தாய்? அது என்ன செய்தது?
    ஓடினார், குதித்தார், தேடினார், வந்தார்.

    நிகழ்காலம்: அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள்? நாம் என்ன செய்து கொண்டிருக்கின்றோம்? அவன் என்ன செய்கிறான்? முதலியன
    சூரிய குளியல், கட்டிடம், பொருத்தம், வாங்குதல்.

    எதிர்கால சிக்கலான காலம்: அவர்கள் என்ன செய்வார்கள்? நான் என்ன செய்வேன்? முதலியன
    அவர்கள் குதிப்பார்கள், அவர்கள் சிரிப்பார்கள், அவர்கள் கேட்பார்கள், ஆடுவார்கள்.

    அபூரண வினைச்சொற்கள் காலத்தின் மூன்று வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளன: கடந்த, நிகழ்காலம் மற்றும் எதிர்கால சிக்கலானது.

14. சரியானது, இது என்ன செய்தது - செய்தது - செய்தது, மற்றும் அபூரணம் - என்ன செய்வது, என்ன செய்தது, என்ன செய்வது என்ற கேள்விக்கு வினைச்சொல் பதிலளிக்கும் போது
15. என்ன செய்ய வேண்டும் மற்றும் என்ன செய்ய வேண்டும் - வித்தியாசம் உங்களுக்கு பிடிக்குமா?
    எடுத்துக்காட்டு: எழுது, எழுது)))))))))))))
16. சரியான பார்வை - என்ன செய்வது? நீ என்ன செய்தாய்? அது என்ன செய்யும்? அதாவது, கேள்வி "எஸ்" என்று தொடங்குகிறது. நடவடிக்கை ஏற்கனவே முடிந்துவிட்டது, தற்போது நேரம் இல்லை. நிறைவற்ற - என்ன செய்வது, என்ன செய்வது, என்ன செய்வது, அதாவது ஆரம்பத்தில் “கள்” இல்லாமல். இது, நிச்சயமாக, ஒரு விளக்கம் அல்ல, ஆனால் நினைவில் கொள்வது எளிது.
17. சரியானது - என்ன செய்வது.
    அபூரண - என்ன செய்வது.
    அவர்கள் அதை ரஷ்ய மொழியில் கற்பித்தது போல் தெரிகிறது, என் கருத்துப்படி, 4 ஆம் வகுப்பில். சரி, யாருக்குத் தெரியும்?

ரஷ்ய மொழியைக் கற்றுக்கொள்வதில் உள்ள புள்ளிகளில் ஒன்று, பேச்சின் ஒரு பகுதியை வினைச்சொல்லாகப் படிப்பதாகும். வினைச்சொல் பல வடிவங்கள், வகைகள் மற்றும் இணைப்புகளைக் கொண்டுள்ளது. இந்த கட்டுரையில், ஒரு வினைச்சொல்லின் வகையை நீங்கள் எவ்வாறு தீர்மானிப்பது என்பது பற்றி விரிவாகப் பேசுவோம். அவற்றில் இரண்டு மட்டுமே உள்ளன: சரியான மற்றும் அபூரண.

ஒரு கேள்வியைப் பயன்படுத்தி வினைச்சொல்லின் வகையைத் தீர்மானிக்கவும்

இது தேவையில்லாத எளிய மற்றும் நம்பகமான விருப்பமாகும் பெரிய அளவுநேரம் மற்றும் கூடுதல் அறிவு.

சரியான வினைச்சொற்கள் "என்ன செய்வது (செய்கிறது, செய்தது, செய்தது)?" என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது, மேலும் அபூரண வினைச்சொற்களுக்கு "என்ன செய்வது (செய்கிறது, செய்தது, செய்தது)?" என்ற கேள்வியைக் கேட்கிறோம்.

செயலின் தன்மையால் வினைச்சொல்லின் வகையைத் தீர்மானிக்கவும்

சரியான வினைச்சொற்கள் இந்த வினைச்சொல்லைப் பயன்படுத்தும் நேரத்தில், ஏற்கனவே முடிக்கப்பட்ட அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்திற்குள் (அல்லது சில குறிப்பிட்ட இலக்கை அடைந்தவுடன்) ஒரு செயலைக் குறிக்கிறது. மீண்டும் மீண்டும் செய்யத் தேவையில்லாத செயல்களையும் அவை குறிப்பிடுகின்றன. அவர்கள் எதிர்காலத்தில் செயல்களைக் குறிக்கலாம்; இந்தச் செயலைச் செயல்படுத்துவதே முக்கிய வரம்பு. அதாவது, செயல் எப்போதும் சில கட்டமைப்பால் வரையறுக்கப்படுகிறது.

இல்லை சரியான வினைச்சொற்கள்கால வரம்பிற்கு உட்பட்டவை அல்ல மேலும் அவை நிகழலாம் தற்போது, நீண்ட கால செயல்கள், மீண்டும் மீண்டும் தேவைப்படும் செயல்களைக் குறிக்கிறது.

உதாரணமாக. "கழுவி" என்ற வினைச்சொல் என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட புள்ளியால் எதையாவது முழுமையாக கழுவ வேண்டும் என்பதாகும். விரும்பிய முடிவை அடையும்போது செயல் முடிவடையும், அதாவது இது ஒரு முழுமையான வினைச்சொல்.

"துவைக்க" என்ற வினைச்சொல்லின் பொருள் குறிப்பிடப்படாத காலப்பகுதியில் எதையாவது கழுவ வேண்டும். செயல்பாட்டின் காலம் வரையறுக்கப்படவில்லை என்ற உண்மையின் காரணமாக, வினைச்சொல் அபூரணமானது என்று நாம் முடிவு செய்யலாம்.

இருப்பினும், ஒரு வினைச்சொல்லின் வகையை அதன் அர்த்தத்தால் மட்டுமே நீங்கள் தீர்மானிக்கக்கூடாது. முதல் பத்தியில் கேட்டது போல் கூடுதல் கேள்வியைக் கேட்பது பாதுகாப்பானதாக இருக்கும். இதன் மூலம் தற்செயலான தவறுகளைத் தவிர்க்கலாம்.

சொல்லைப் பாகுபடுத்துவதன் மூலம் வினைச்சொல்லின் வகையைத் தீர்மானிக்கவும்

ஒவ்வொரு வகை வினைச்சொல்லும் சொல் உருவாக்கத்தில் சில குறிப்பிட்ட அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளது. நீங்கள் எந்த வகையான வினைச்சொல்லைக் கையாளுகிறீர்கள் என்பதையும் இந்த அறிகுறிகள் உங்களுக்குத் தெரிவிக்கும்.

சரியான வினைச்சொற்கள் பின்வரும் பண்புகளைக் கொண்டுள்ளன:

• முன்னொட்டுகள் "உடன்", "நீங்கள்", "மூலம்", "ஆன்", "சார்பு" போன்றவை.
• பின்னொட்டு "நன்றாக".

பின்வரும் அம்சங்கள் நிறைவற்ற வினைச்சொற்களின் சிறப்பியல்பு:

• முன்னொட்டுகள் "உடன்", "நீங்கள்", "மூலம்", "ஆன்", "சார்பு" போன்றவை.
• பின்னொட்டு "iva", "yva", "va" போன்றவை.

இந்த கட்டுரையைப் படித்த பிறகு, வினைச்சொல்லின் வடிவத்தை மிக விரைவாகவும் அதிக சிரமமின்றி தீர்மானிக்க முடியும் என்பதை நீங்கள் கவனிக்கலாம். நீங்கள் சிலவற்றை மட்டும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் முக்கியமான விதிகள்மற்றும் அம்சங்கள், எடுத்துக்காட்டாக, இந்த அல்லது அந்த வகை வினைச்சொல்லால் என்ன கேள்விக்கு பதிலளிக்கப்படுகிறது அல்லது எந்த பின்னொட்டு அதன் சிறப்பியல்பு.

மற்றும் நிறைவற்ற.

அபூரண வினைச்சொற்கள் உள் வரம்பினால் வரையறுக்கப்படாத செயலைக் குறிக்கின்றன.

முழுமையற்ற வினைச்சொற்கள் பின்வரும் தனிப்பட்ட அர்த்தங்களைக் கொண்டிருக்கலாம்:

1. குறிப்பிட்ட செயல்முறை பொருள். பொருள் மூலம் அதன் செயல்முறை செயல்படுத்தலில் ஒரு ஒற்றை செயலைக் குறிக்கிறது.

• தூங்குவது அல்லது வாசிப்பது.

குறிப்பிட்ட செயல்முறை அர்த்தம் பின்வரும் நிழல்களைக் கொண்டுள்ளது:

A). அடிக்கோடிட்ட கால அளவு (சொல்லியல் குறிகாட்டிகள் போன்றவை நீண்ட காலமாக, இரவு முழுவதும், முழு மாதம்):

• - இங்கே நாங்கள் இந்த மலையிலிருந்து வந்துள்ளோம், எனவே நாங்கள் நீந்துவோம், நாள் முழுவதும் பயணிப்போம்...
• (வி. யா. ஷிஷ்கோவ்)
• நீங்களும் தான் நீ நீண்ட நேரம் பேசுகிறாய்இது பற்றி.

b). ஒரு செயலைச் செய்ய முயற்சி:

• மேலும் அவர் ஓடுகிறார் ...

V). விரும்பிய முடிவை அடைய தோல்வியுற்ற முயற்சிகள்:

• அவர் நம்பினார் மற்றும் நம்பினார், ஆனால் அவர் ஒருபோதும் நம்பவில்லை.

ஜி). செயலின் முழுமையின்மை:

• இங்கே எதையோ கட்டிக் கொண்டிருந்தார்கள்.

2. வரம்பற்ற நீண்ட கால மதிப்பு.

• பூமி சூரியனைச் சுற்றி வருகிறது, சந்திரன் பூமியைச் சுற்றி வருகிறது.

3. சாத்தியமான நிலையான மதிப்பு.

• அவர் ஜெர்மன் பேசுகிறார்.

நிறைவற்ற வினைச்சொற்களின் இலக்கண அம்சங்கள்

1. B ஆனது மூன்று காலங்களின் வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளது (நிகழ்காலம், கடந்த காலம் மற்றும் எதிர்காலம்):

• எழுது - நான் எழுதுகிறேன், எழுதினேன், எழுதுவேன்
• படிக்க - படிக்க, படிக்க, படிக்கும்

2. அபூரண வினைச்சொற்கள் வடிவம்: வேலை - நான் வேலை செய்வேன், நீங்கள் வேலை செய்வீர்கள், நீங்கள் வேலை செய்வீர்கள், நீங்கள் வேலை செய்வீர்கள், நீங்கள் வேலை செய்வீர்கள், நீங்கள் வேலை செய்வீர்கள்.

3. நிகழ்காலம் (கடந்த பங்கேற்புகளை உருவாக்கலாம்): படிக்க - படிக்க யுஷ்ச் (உண்மை, நிகழ்காலம்), படி நான் சாப்பிடுகிறேன் (செயலற்ற, நிகழ்காலம்), படி பேன் (உண்மையான, கடந்த காலம்), படி என்என் ஒய் (செயலற்ற, கடந்த காலம்).

4. படிவம்: படிக்க - படிக்க நான், பேச்சு - பேச்சு நான், சொல் - சொல்கிறது நான் , வேலை - வேலை நான், கட்ட - கட்ட நான்கவலை, கவலை - அலை நான்கள்.