और विरोधाभासों की प्रतिभा मित्र है और संयोग ईश्वर है। अनुभव कठिन गलतियों का पुत्र है

06:21 अपराह्न: अनुभव कठिन गलतियों का पुत्र है...
उस भूमिका के बारे में सोचें जो अनुभव हमारे जीवन में निभाता है - और न केवल हमारे जीवन में... क्या दूसरों के अनुभव के आधार पर "कठिन गलतियाँ" न करना सीखना संभव है? या सिर्फ तुम्हारा?
या मानवता के सामान्य अनुभव पर? लेकिन इसे कैसे व्यक्त किया जाता है, इसे कहां खोजा जाए?
मुझे ऐसा लगा कि यदि हम बच्चों और युवाओं को बुद्धिमानी से पढ़ना सिखाएं, उनकी रुचि और बुद्धि का विकास करें, तो वे कम से कम आंशिक रूप से वह हासिल करने में सक्षम होंगे जो उनके पास नहीं है। जीवनानुभवमहान लेखकों और कवियों के कार्यों में, और यह उच्च मानक का ज्ञान होगा! और इसके अलावा, यह रास्ता दिखाने वाले कम्पास की तरह होगा...
लेकिन अफ़सोस, यह विधि (कई अन्य की तरह!) बहुत चयनात्मक है।

हाल ही में इतिहास पढ़ाने के बारे में एक टीवी शो आया था - मुझे लगता है कि यह "सांस्कृतिक क्रांति" में था।
यह देखना संतुष्टिदायक है: स्मार्ट चेहरे, जीवंत आँखें, चमकती बुद्धि, पांडित्य, जुनून... लेकिन - वे कुछ भी हासिल नहीं कर पाए।
ऐसा इतिहास पाठ्यक्रम बनाना असंभव है जो हर किसी और हर चीज़ के लिए उपयुक्त हो। क्योंकि ग्रेड ऐतिहासिक घटनाएँवर्तमान स्थिति पर निर्भर है. उस देश से जहां यह पाठ्यक्रम बनाया गया है. इसके लेखकों के राजनीतिक, आर्थिक और दार्शनिक रुझान से। और जो कल सच था वह आज झूठ है। और इसके विपरीत। क्यों, हम पहले ही इससे गुज़र चुके हैं...
और फिर भी, आपको इतिहास जानने की जरूरत है। भले ही इतिहास अतीत का सामना करने वाली राजनीति हो।
मैंने कविता में खोजने की कोशिश की - इस शब्द का उपयोग कैसे किया जाता है - अनुभव - क्या यह कुछ वास्तविक देता है... सूक्ति काव्यात्मक शब्द, और कभी-कभी भावुकता, शायद कुछ देती है, विचार जगाती है..
. (यह कोई अध्ययन नहीं है - जो सुना था वह मुझे याद आया...)

आप समय नहीं चुनते, आप उसमें जीते और मरते हैं।

समय एक परीक्षा है.
किसी से ईर्ष्या मत करो

एक कड़ा, कड़ा आलिंगन.
समय चमड़ी है, पोशाक नहीं।
उसकी छाप गहरी है.
उंगलियों के निशान की तरह,
हमसे उसकी विशेषताएं और तहें हैं,
यदि आप ध्यान से देखें तो आप इसे ले सकते हैं।
अलेक्जेंडर कुशनर।(अंश)

ओह, हमारे पास कितनी अद्भुत खोजें हैं
आत्मज्ञान की भावना तैयारी कर रही है
और अनुभव, कठिन गलतियों का पुत्र,
और प्रतिभाशाली, विरोधाभासों के मित्र,
और मौका, भगवान आविष्कारक...

अलेक्जेंडर पुश्किन.

मैं इसे मोटे ड्राफ्ट में, फुसफुसाहट में कहूँगा,
क्योंकि अभी समय नहीं आया है:
पसीने और अनुभव से हासिल किया
बेहिसाब आकाश खेल.

और यातना के अस्थायी आकाश के नीचे
हम अक्सर यह भूल जाते हैं
कैसा सुखमय आकाश भण्डार है -
स्लाइडिंग और आजीवन घर।

ओसिप मंडेलस्टाम.

और सबसे दुखद बात है स्त्रीलिंग, भावनात्मक और विशिष्ट पंक्तियाँ...

ज्ञान के बजाय - अनुभव. ताजा,
न बुझने वाला पेय.
और जवानी रविवार की प्रार्थना की तरह थी।
क्या मुझे उसे भूल जाना चाहिए?

वह सब भुलक्कड़ों से भी अधिक भुलक्कड़ हो गयी।
वर्ष चुपचाप बीत जाते हैं।
बिना चूमे होंठ, मुस्कुराती आंखें
मैं इसे कभी वापस नहीं पाऊंगा...

अन्ना अख्मातोवा.

टिप्पणियाँ

प्रिय लिकुशा! मैं विशेषकर सामूहिक अनुभव से सहमत हूं शब्दों में व्यक्त किया गयाक्लासिक्स, हमें जीवन में किसी प्रकार का सही वेक्टर देता है। लेकिन मुझे ऐसा लगता है कि आप इसके बारे में भी लिखते हैं, कि हम में से प्रत्येक अभी भी केवल इस पर निर्भर है अपना अनुभवऔर अपनी गलतियों से सीखता है (हालाँकि, अफसोस, हमेशा नहीं)।))

अफ़सोस, ये सच है. लेकिन परेशानी यह है कि वे हमेशा अपने आप से नहीं सीखते हैं। और वे हर समय एक ही राह पर चलते हैं, उदाहरण के लिए मुझे दूर तक देखने की ज़रूरत नहीं है... लेकिन कुछ नहीं किया जा सकता है। खुद मूंछों के साथ!
आप शायद ही कभी प्रतिक्रिया देते हों. क्या तुम ठीक हो, इवुष्का? मैं चाहता हूं कि आप अच्छा महसूस करें। वैसे, मेरा भाई आज एशकेलॉन में अपनी बहन से मिला - उसने यात्रा के लिए सेंट पीटर्सबर्ग से उड़ान भरी। परसों वे मेरे पास आएंगे...

के लिए धन्यवाद अच्छे संबंधऔर शुभकामनाएं!)))।
मैं तुम्हारे लिए ऐसी ही इच्छा रखता हूँ।
दुर्भाग्य से, मैं अच्छा प्रदर्शन नहीं कर रहा हूँ। इसीलिए मैं हाल ही मेंमैं अक्सर लाइवजर्नल पर नहीं जाता, और अगर जाता भी हूं, तो फ़ीड को संक्षेप में पढ़ता हूं और शायद ही कभी प्रतिक्रिया देता हूं।
मैं आपकी खुशी की कामना करता हूं!))

नमस्ते, लिकुशा! यह दुर्लभ है कि आप लाइवजर्नल पर दिखाई दें। व्यस्त?
मेरे लिए, "अनुभव" शब्द हमेशा "यातना" के समान मूल शब्द जैसा लगता है। किसी कारण से, जब वे अनुभव के बारे में बात करते हैं, तो उनका मतलब हमेशा गलतियों और उनके प्रतिशोध से जुड़े असफल, दुखद और कठिन अनुभव से होता है।
और आनंद, सौभाग्य और प्रेम के लिए कुछ अन्य शब्दों का प्रयोग किया जाएगा। यहाँ तक कि "प्रेम, जीवन अनुभव" का संयोजन भी किसी तरह...निराशाजनक लगता है। :)))

कैट, आपकी बात सुनकर अच्छा लगा। एक बहुत ही सूक्ष्म टिप्पणी। क्योंकि अनुभव अतीत से जुड़ा होता है, अक्सर बुढ़ापे से। इसके अलावा, कुछ गतिविधि की अवधि के साथ। और इस मामले में इसका उपयोग कुछ सकारात्मक के रूप में किया जाता है, हालांकि अक्सर ऐसा बिल्कुल नहीं होता है। किसी भी मामले में, एक अनुभवी शिक्षक हमेशा एक अच्छा शिक्षक नहीं होता है, और यही बात अन्य क्षेत्रों में भी सच है। एक व्यक्ति जिसने खुद को गलत जगह पर पाया है और दशकों से अपने पैर खींच रहा है - या तो वह खुद इसे नहीं समझता है, या उसके पास अपना जीवन बदलने की ताकत नहीं है - शायद इस तथ्य में दुखद संतुष्टि पाता है कि वह उनके अनुभव के लिए, उनकी सेवा अवधि के लिए प्रशंसा की जाती है - शायद सिर्फ इसलिए कि प्रशंसा के लिए और कुछ नहीं है... और यहां तक ​​कि प्रेम अनुभव के बारे में भी - "केवल प्यार की सुबह ही अच्छी होती है!"
लेकिन अनुभव हमेशा असफलता से जुड़ा नहीं होता। लेकिन कठिनाई के साथ - हमेशा। "मुश्किल गलतियों का बेटा" - आप इसे बेहतर नहीं कह सकते। जीवन एक कठिन चीज है, आप जो चाहते हैं उसे हासिल करना लगभग हमेशा आसान नहीं होता है - चाहे वह कुछ भी हो। लेकिन अगर 18 प्रयासों के बाद आप इसे हासिल कर लेते हैं, यह खुशी की बात है, यह काम करने लायक था! यह अर्जित है. और भाग्य आपके सिर पर गिरता है, जैसे लॉटरी जीतना... लेकिन कुल मिलाकर, मैं सहमत हूं - यह एक कठोर शब्द है, हालांकि मैंने किसी तरह इसे यातना से नहीं जोड़ा है... यह एक ईश्वरीय उपहार है - सामान्य जड़ को देखने के लिए! ... लेकिन एक और बारीकियां है: अनुभव मदद करता है। दूसरी बार आसान है, तीसरी बार और भी आसान... और सामान्य तौर पर, यदि अनुभव न हो तो महारत कैसे आएगी? (बेशक, जब तक आप प्रतिभाशाली न हों?..) गायब मत होइए, कैट। मैं रचनात्मक रूप से स्थिर महसूस कर रहा था। मुझे आशा है कि मैं अपनी आत्मा पुनः प्राप्त कर लूंगा। (अनुभव मदद करेगा? अनुभव राख से पुनर्जन्म होगा?)

लिकुशा, बेशक, आप सही हैं - अनुभव ज्ञान और कौशल जमा करने में मदद करता है, और यहां तक ​​​​कि कुछ प्रकार के आत्म-सम्मान को भी बढ़ावा देता है। लेकिन कभी-कभी यह धारणा की ताजगी और नवीनता से वंचित कर देता है। यह अकारण नहीं है कि कहा जाता है, "अधिक ज्ञान में बहुत दुःख होता है।" मेरी राय में, यह ज्ञान के बारे में उतना नहीं है जितना कि अनुभव के बारे में है। स्वस्थ और सुरक्षित रहें :)

यह सच है। अख्मातोवा ने इस बारे में लिखा - "ज्ञान के बजाय - अनुभव, नीरस, निर्विवाद (!) पेय"...
जैसा कि कहा गया है - निर्विवाद.
और उसके पास है:
"हमारे पास भावनाओं और विचारों की ताजगी है, सादगी है
यह किसी चित्रकार की नज़र खोने जैसा नहीं है,
या एक अभिनेता - आवाज और चाल,
और एक खूबसूरत महिला के लिए - सुंदरता..."

आप इसे अख्मातोवा से बेहतर नहीं कह सकते! :)

लिकुशा, मुझे लगता है कि किसी और के अनुभव को वह व्यक्ति आत्मसात कर सकता है जिसके पास पहले से ही अपना अनुभव है, जिसने अपना खुद का अनुभव बनाया है। अपने अनुभव या पीढ़ियों के अनुभव को आगे बढ़ाने के हमारे प्रयासों को कई वर्षों के बाद ही सफलता मिलेगी, जब कोई व्यक्ति तैयार होगा। एक युवा व्यक्ति ने हाल ही में मुझसे कहा: "रूस को अब एक "दृढ़ हाथ" की आवश्यकता है।
युवक पढ़ा-लिखा है, सूक्ष्म है, चतुर है, सुन्दर है इतिहास के जानकार. निष्कर्ष: इतिहास सिखाता है भिन्न लोगअनुभव के साथ और बिना अनुभव के लोग।
पी.एस. कुशनर कितने अच्छे कवि हैं।

मैंने तुम्हें बहुत कुछ लिखा, लेकिन वह कहीं गायब हो गया... शायद तुम अब भी उसे पा सको? अर्थ इतना बदल गया है कि मैं इसे पहचान नहीं पा रहा हूं... शायद यह वह बगीचा है जिसे मैंने और मेरे लड़कों ने कई-कई साल पहले लगाया था... लेकिन स्कूल की इमारत को पहचानना मुश्किल है। वास्तुकला के मामले में, वे सभी लगभग एक जैसे हैं... छह साल पहले मैं स्कूल जाते समय खो गया था
534वां, टोरेज़ तक - यह एंगेल्स से आया था, और सब कुछ ऊंचा हो गया था, परिदृश्य पूरी तरह से अलग था। मैं एक शाम की बैठक के लिए जा रहा था.... और मैं बस उस महिला की ओर मुड़ना चाहता था जो मेरा पीछा कर रही थी, तभी वह मुझे गले लगाते हुए और चूमते हुए मेरे पास आई - उसने मुझे तुरंत पहचान लिया (20 साल बाद!) और मुझे अपने पास ले आई वह स्कूल जहाँ मैंने लगभग 13 वर्षों तक काम किया - 14. बच्चों और शिक्षकों दोनों ने प्रसन्नता के साथ मेरा स्वागत किया और एक सुर में पुष्टि की कि मैं बिल्कुल भी नहीं बदला हूँ! (!)

मुझे याद है कि मैंने आपको एक पत्र में यह लिखा था - मुझे आशा है कि आपको यह प्राप्त हुआ होगा?
और मैं पोस्ट का उत्तर ढूंढ रहा हूं और अपनी बात दोहरा रहा हूं...

लिकुश, मुझे पत्र मिला। अपनी बात दोहराना ठीक है, आपने जो कुछ भी लिखा, मैंने उसे खुशी से पढ़ा।

मैं अनुभव के बारे में नहीं लिखूंगा, हालांकि मेरा मानना ​​है कि अनुभव कभी-कभी ही ज्ञान की जगह ले सकता है।
मैं किसी और चीज़ के बारे में बात कर रहा हूं. डिस्लेक्सिया के बारे में आप क्या सोचते हैं? सवोच्का के साथ मेरी बस बहस हो गई थी: उसने एक साइट का लिंक दिया था, और वह बिल्कुल अनपढ़ थी, इसलिए मैंने उसे लिखा। उसने मुझे उत्तर दिया कि डिस्लेक्सिया से पीड़ित लोग हैं, लेकिन वे दूसरों की तुलना में अधिक होशियार हैं, साक्षर हैं। मैंने उसे यही उत्तर दिया:

"जहाँ तक डिस्लेक्सिया की बात है, मुझे इस पर बहुत कम विश्वास है। या यूँ कहें कि मेरा मानना ​​है कि ऐसे लोगों को भाषा का एहसास नहीं होता है, लेकिन अगर वे इतने स्मार्ट हैं तो क्या नियमों को याद रखना संभव है? या, के अनुसार कम से कमयदि कोई व्यक्ति ऐसी किसी कमी को जानता है, तो उसे साइटों के लिए लिखने या इसकी जांच करने के लिए न कहें।
वैसे, और इसे बड़बड़ाहट के रूप में न लें, पुराने दिनों में किसी अखबार या किताब में त्रुटि दुर्लभ थी। और अब इतने सारे "डिस्लेक्सिक्स" हैं कि हर जगह और लगातार व्याकरण संबंधी त्रुटियां हैं। इसकी व्याख्या कैसे करें?
दस साल पहले भी इंटरनेट मंच साक्षरता के मामले में कहीं अधिक सभ्य दिखते थे। तो आप क्या कहेंगे - यह डिस्लेक्सिया की महामारी है?

आपका इसके बारे में क्या सोचना है?

दिनोच्का, मुझे यह स्वीकार करना होगा कि मैंने इस घटना का सामना नहीं किया है - शायद तब इसका अध्ययन ही नहीं किया गया था, और हमने इसे अलग नहीं किया, इसे "मंदबुद्धि विकास" कहा - या ऐसा ही कुछ। मेरे पास ऐसे छात्र थे, लेकिन वे विभिन्न विकलांगताओं से पीड़ित थे और उन्हें पूरी तरह से व्यक्तिगत और सावधान दृष्टिकोण की आवश्यकता थी।के चिकित्सीय संकेतकिसी तरह उन्होंने इसका सहारा नहीं लिया - उन्होंने इसे अपने दम पर प्रबंधित किया...
मुझे याद आया कि एक घटना थी, लेकिन लड़के के माता-पिता ने जल्द ही उसे दूसरे स्कूल में स्थानांतरित कर दिया।

दीना, मेरी चचेरी बहन सेंट पीटर्सबर्ग से मिलने आई है। वह एक शिक्षिका भी हैं, लेकिन अब वह निजी पाठ पढ़ाती हैं - रूसी भाषा की परीक्षा की तैयारी। और वह अपने साथ परीक्षा की तैयारी के लिए अभ्यासों का एक संग्रह लेकर आई - सब कुछ पूरी तरह से, पूरी तरह से अलग था। यह बेहतर है? पता नहीं। यह अधिक कठिन है। वह ढेर सारे अनुभव के साथ एक उत्कृष्ट शिक्षिका हैं - और वह कहती हैं कि वह हर पाठ के लिए तैयारी करती हैं, और शुरुआत में यह बहुत कठिन था, और उन्होंने गलतियाँ कीं... (अंत में उत्तर हैं)
लेकिन मुझे संदेह है कि क्या यह प्रणाली उन्हें साक्षर बनाने में मदद करेगी...

मैं साक्षरता शिक्षण प्रणालियों के बारे में कुछ नहीं कह सकता - मैं वास्तव में कभी भी कोई व्याकरणिक नियम नहीं जानता था, और मेरी शिक्षिका मारिया ग्रिगोरिएवना हमेशा कहती थीं कि अगर मैंने त्रुटिहीन रूप से सही नहीं लिखा होता तो वह मुझे मेरे उत्तरों के लिए सी से अधिक नहीं देतीं - यह है मेरे लिए जन्मजात. वैसे, मैंने यूक्रेनी में लगभग उतनी ही कुशलता से लिखा। मुझे अपनी केवल एक गलती याद है: नौवीं कक्षा में मैंने एक निबंध में लिखा था "संयमित गणना उसके लिए विदेशी थी।"
दुर्भाग्य से, अब मैं खुद को गलतियाँ करता हुआ पाता हूँ, हालाँकि बहुत कम, और मुख्यतः विराम चिह्नों में।

मैं "अनपढ़" साइट के बारे में बोलना चाहता हूं। शायद यह भाषा को जानबूझ कर तोड़ा-मरोड़ा गया है. अब ऑनलाइन युवाओं ने तथाकथित "मैल" भाषा को अपना लिया है। एक दिन मैं गलती से एक चैट में शामिल हो गया। मुझे वहां एक भी शब्द समझ नहीं आया. दूसरे, अब वास्तव में युवा लोग कुछ कमज़ोरी से पीड़ित हैं दृश्य स्मृति, उचित लेखन की मूल बातें। बहुत अधिक दृश्य उत्तेजनाएँ - टीवी, मॉनिटर। और वे कम पढ़ने लगे.

साइट "अनपढ़" क्यों है (उद्धरण में)? वह बिना किसी उद्धरण चिह्न के अनपढ़ है, और, इसके अलावा, मैला (त्रुटियों के अलावा, वह टाइपो से भरा हुआ है)।
मैं सब कुछ समझ और समझा सकता हूं, लेकिन क्षमा करें, मैं शारीरिक रूप से पढ़ नहीं सकता। अपने आप को मजबूर क्यों करें?
क्या समझाता है एक बड़ी संख्या कीमीडिया और पुस्तकों में त्रुटियाँ? मेरी राय में, यह प्रूफ़रीडर्स की प्राथमिक अक्षमता है।

मैं आपसे पूरी तरह सहमत हूँ। ऐसी साइटें स्वयं और उनके आगंतुकों के लिए अपमानजनक हैं। अफ़सोस! पूरे विश्व में संस्कृति का स्तर गिरता जा रहा है।

आप सही हो सकते हैं, युलेच्का, लेकिन क्या हमारे पास रूस में अंग्रेजी मुहावरों का इतना व्यापक ज्ञान है कि व्यक्तिगत अभिव्यक्तियों की बड़े पैमाने पर नकल होगी? (यह इनफ के बारे में है।)
पीटर के अधीन जर्मन या 18वीं-19वीं शताब्दी में फ्रेंच की प्रतियां अधिक जैविक थीं - क्योंकि लोग इन भाषाओं को जानते थे (मेरा मतलब उच्च वर्ग से है)
मुझे पसंद आया कि आपने अन्य उद्देश्यों के लिए शब्दों के उपयोग का सारांश कैसे दिया। शायद यह उचित है। लेकिन फिर भी अनपढ़!
और मेरा पोता एक कंप्यूटर तकनीशियन है। वह दोबारा प्रशिक्षण लेकर वेब डिजाइनर बनने का सपना देखती है।
वह सक्षम है, लेकिन बहुत अव्यवस्थित है। वह अपने बारे में कहता है: मैं स्मार्ट नहीं हूं, मैं स्मार्ट हूं। एक चतुर व्यक्ति उस स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता खोज लेता है जिसमें एक चतुर व्यक्ति स्वयं को नहीं पाता...
इस बच्चे के मुंह से सच बोलता है...

लिकुशा, मुझे सभी आइसक्रीम पसंद हैं और मुझे तरबूज भी पसंद है, लेकिन मुझे तरबूज आइसक्रीम का स्वाद याद नहीं है; जब मैंने क्यूबा में इसे खाया था तब मैं 5-6 साल का था। यह सरल है। यह खुशी थी.
जब दीमा पॉलिटेक्निक इंस्टीट्यूट में पढ़ती थी, तो मेरा दिल उसके लिए रोता था। दिन में वह पढ़ाई करता था और रात में 2 से 6 बजे तक इंटरनेट पर सर्फिंग करता था। वह हमेशा नींद में रहता था, उसकी आँखों के नीचे नीलापन था। इसके अलावा, वह टहलने या खेल खेलने नहीं गए। लेकिन उनके लिए कुछ भी कहना "अधिक महंगा" था। अब सब कुछ व्यवस्थित हो गया है: दिन में काम, रात में सोना, सप्ताह में दो बार जिम। मुझे लगता है कि आपका पोता बड़ा हो जाएगा और "सामान्य स्थिति में वापस आ जाएगा।"
हम अब भी बड़े लड़कों के साथ कुछ नहीं कर सकते. चिंता मत करो, यह उसकी जिंदगी है और अगर उसे बुरा लगा तो वह रात की महफिलें बंद कर देगा। हालाँकि, मैं आपके पोते के प्रति आपकी चिंता को अच्छी तरह से समझता हूँ।

"और मौका, आविष्कारक भगवान..." 22 सितंबर, 2011

जैसा। पुश्किन:

ओह, हमारे पास कितनी अद्भुत खोजें हैं

आत्मज्ञान की भावना तैयार करें
और अनुभव, कठिन गलतियों का पुत्र,
और प्रतिभाशाली, विरोधाभासों के मित्र,
और मौका, भगवान आविष्कारक...

में सोवियत कालपुश्किन की कविता की चार पंक्तियाँ एस. कपित्सा के टेलीविजन कार्यक्रम "द ऑब्विअस इज द इनक्रेडिबल" में स्क्रीनसेवर के रूप में काम करती थीं और पांचवीं पंक्ति को छोड़ दिया गया था क्योंकि यह अस्थायी संदर्भ में फिट नहीं बैठती थी - या तो "भगवान" शब्द के कारण या किसी अन्य के लिए। कारण। यही पाँचवीं अतुकांत पंक्ति मुझे सोचने पर मजबूर करती है...

अद्भुत खोजें (नया ज्ञान, खुलासे) तैयार की जा रही हैं:

- आत्मज्ञान की भावना
आत्मज्ञान - जो चमकता है, प्रकाशित करता है। प्रकाश की आत्मा. प्रकाश की लहर. प्रकाश की आत्मा का स्थान "पवित्र आत्मा" ने ले लिया। संस्कृत में "स्व" शब्द का अर्थ है "स्वयं", "स्वयं"। अपने आप को चमकाएं, प्रबुद्ध बनें, "पवित्रता" से चमत्कार की उम्मीद न करें, और परिणाम धीमा नहीं होगा!

- अनुभव, कठिन गलतियों का पुत्र
ओ-ट्राई (एटीआरई) हमेशा काबू पाने की कठिनाई से जुड़ा होता है - आपके पूर्वजों ने गलतियाँ की होंगी, और आप कोई अपवाद नहीं हैं; सबक सीखने से पहले, आप खुद को बहुत सारे झटके मारेंगे (ओह-गलती, ओह- शिब). पिछली पीढ़ियों, पिछले अवतारों का साझा अनुभव आत्मज्ञान की भावना के समानांतर चलता है।

- प्रतिभावान, विरोधाभासों का मित्र
रूसी शब्दों में, पुश्किन के पास केवल एक ही है ग्रीक मूल- विरोधाभास (प्राचीन ग्रीक παράδοξος से - अप्रत्याशित, प्राचीन ग्रीक παρα-δοκέω से - ऐसा लगता है)। कुछ ऐसा जो वास्तविकता में मौजूद हो सकता है, लेकिन उसकी कोई तार्किक व्याख्या नहीं है।
उपसर्ग "पैरा" का अर्थ है "बाहर", "परे", "डॉक्स" - "सिद्धांत" (लैटिन सिद्धांत सिद्धांत के साथ तुलना करें - एक वैज्ञानिक, दार्शनिक, धार्मिक, आदि विचारों की प्रणाली)। यदि "रूढ़िवादी" "सही राय है, जो शिक्षण मैं मानता हूं, उसकी महिमा करता हूं" (ὀρθός - "सीधा", "सही" +δόξα - "राय", "महिमा"), तो विरोधाभास अतिरिक्त-सिद्धांत हैं। यहाँ उनके लिए एक प्रतिभा और एक मित्र है!

लेकिन यहाँ वह चीज़ है जो आपका ध्यान खींचती है: एकमात्र "विदेशी" शब्द PARADOX से काफी मिलता-जुलता है रूसी शब्द PORYA-DOC (ठीक है, और इसका व्युत्पन्न "परेड" है)। RADOC द्वारा। (लैटिन वर्णमाला, जैसा कि ज्ञात है, इट्रस्केन वर्णमाला से आती है)।
हमें क्या मिलता है?
आरए के अनुसार वह विद्वान है (आरए के अनुसार सोच (विचार) आरए के अनुसार महिमा)।

प्रतिभा घर की आत्मा है, परिवार की जीन है, पिछले जन्मों और अवतारों की विरासत है। प्रतिभा विरोधाभासों की मित्र होती है। एक प्रतिभाशाली व्यक्ति मौलिक रूप से जीता है, ब्रह्मांड उसके सामने प्रकट होता है (एक पंक्ति में चीजों का क्रम, जीवन की स्वर्ण श्रृंखला)।

- संभावना, भगवान आविष्कारक
प्राप्तकर्ता वह नहीं है जो प्राप्त करता है, बल्कि वह है जो बाहर से ज्ञान प्राप्त करता है - (उदाहरण के लिए, एक पक्षी के पंख का अध्ययन करके, निर्माण करता है) हवाई जहाज). इनका आविष्कार अक्सर बाहर से आने वाले संकेतों के कारण होता है (समाधान सपने में आता है)।

एसएलयू चाय क्या है? (क्या आपने चाय सुनी? क्या आपने चाय सुनी? शब्द चाय है!)
शब्द "केस" एसएल के मूल में खड़े शब्दों के पेड़ को संदर्भित करता है: (सबसे पहले, क्रिया स्लिट (इससे - स्लावा, हेअर (सुनना), स्लोवो, शब्दांश, केस, एमवाईएसएल, सेलो, यूनिवर्स, वगैरह।)

शब्द का दूसरा भाग TEA है (देखें वासमेर का शब्दकोश: पुराने रूसी चयाति से "उम्मीद करना, आशा करना", पुराना स्लाविक चाѩति, चाѭ (cf. बल्गेरियाई चाѣम से "मैं देखता हूं, जहां भी मेरी आंखें देखती हैं मैं वहां जाता हूं", सर्बोहोर्वियन)। चाजति, चाजेम "इंतजार करना", स्लोवेनियाई काज "प्रतीक्षा करना", पोलिश प्रज़िकज़ैक सी, पुरानी पोलिश सीज़ैक सी "घात लगाना, छिपना, छिपना"। प्रस्लाव * चजति सजातीय पुराने भारतीय कायाति "देखता है, डरता है।"
उषाकोव के शब्दकोश में दिलचस्प उदाहरण हैं: "मैं, मूर्ख, अनाथ बने रहने की उम्मीद नहीं करता था" (नेक्रासोव)। "मैं ऐसे आनंद की प्रतीक्षा की कल्पना भी नहीं कर सकता!" (ए. ओस्ट्रोव्स्की)। "और आप अपने लोगों को कैसे खुश करते हैं?" (क्रायलोव)। "अपनी आत्मा को समर्पित करना" (लोकप्रिय अभिव्यक्ति)। "अलिज़बेटन झरने के एक संकरे रास्ते पर चढ़ते हुए, मैं नागरिक और सैन्य लोगों की भीड़ से आगे निकल गया, जैसा कि मुझे बाद में पता चला, जो पानी की आवाजाही की प्रतीक्षा कर रहे थे, उनमें लोगों का एक विशेष वर्ग था" (लेर्मोंटोव)।

परिणामस्वरूप हमें क्या मिलता है? CASE शब्द (एक भविष्यसूचक शब्द) की अपेक्षा है, जो कि HEARD (ब्रह्मांड में ध्वनि) है। श्रवण का संबंध ध्वनि से, शब्दों से है। इसीलिए एक व्यक्ति स्लोवेक होता है, जिसके पास बोलने और सुनने की क्षमता होती है। वह ब्रह्माण्ड से संकेत की प्रतीक्षा (प्रतीक्षा) कर रहा है और आविष्कारों का देवता, मौका, वहीं है!

कुछ भी अलौकिक नहीं. बस एक विकसित कान, वृत्ति और धैर्य रखें। यदि आप कोई गलती करते हैं, यदि आप इसे विकृत रूप से समझते हैं, तो आप अपने असफल आविष्कार, चौकोर पहियों वाली अपनी साइकिल को फेंक सकते हैं। यदि आप संकेत को सही ढंग से समझते हैं, तो आपको भाग्य मिलेगा, और, संयोग के लिए धन्यवाद, आप एक खोज करेंगे, विकास के लिए उपयोगी कुछ हासिल करेंगे, जीवन के सहायक बनेंगे, यूनिवर्सल गेम में भागीदार बनेंगे और यहां तक ​​​​कि दूसरों को भी इससे परिचित कराएंगे!

प्रतिभाशाली पुश्किन की शुरुआत ओ से होती है, जो खोज की अनंत गुंजाइश खोलता है...

जोड़ना:

ए.एस. पुश्किन:

“प्रोविडेंस बीजगणित नहीं है। उम्म ह<еловеческий>", लोकप्रिय अभिव्यक्ति के अनुसार, वह एक भविष्यवक्ता नहीं है, बल्कि एक अनुमानक है, वह चीजों के सामान्य पाठ्यक्रम को देखता है और उससे गहरी धारणाएं निकाल सकता है, जो अक्सर समय के अनुसार उचित होती हैं, लेकिन उसके लिए किसी घटना की भविष्यवाणी करना असंभव है - एक शक्तिशाली क्षण प्रोविडेंस का हथियार।

वासमर के अनुसार, CASE क्रिया TO BEAM से आया है

मैं अन्य-रूसी लुचिती (यूकेआर अधिकार "लेना, गिरना", ब्लर। लुचिट्स "हो रहा है, हो रहा है", सेंट-स्लाव। लौचिती τυγχάνειν, बुल्ग। मैं चुंबन "मैं चुंबन", सर्बोखोरव। सुनो, "इससे बाहर," स्लोवेरी लुसिटी , लुसीम "थ्रो, थ्रो", चेक ल्यूसिटी "थ्रो, हिट", पोलिश ज़ुज़िक "टारगेट, हिट"।
मूल "किसी चीज़ का इंतज़ार करना, इंतज़ार करना", इसलिए "चिह्नित करना, मारना, फेंकना, प्राप्त करना"; शाब्दिक रूप से संबंधित। लुकिउ, लुकति "प्रतीक्षा करना", सुलुक्ति "प्रतीक्षा करना, जीना, प्राप्त करना", सुसिलौक्ति - वही, पुरानी प्रशिया लॉकिट "खोजना"; के साथ एक अलग स्तर का स्वर विकल्प: लिट लुकी, लुकीती "प्रतीक्षा करना", लिट लुकाट "देखना, प्रयास करना", नोलुक "लक्ष्य, इरादा", अन्य इंडस्ट्रीज़ lṓсаtē "देखता है, नोटिस करता है", lōанам "आंख", ग्रीक। λεύσσω "मैं देखता हूं, मैं नोटिस करता हूं";
द्वितीय चमकना
रे I., उदा. अलग, अलग, घटित, यूक्रेनी। लुचिती "कनेक्ट करने के लिए", बीएलआर। लुचिट्स - वही, सेंट-स्लाव। इलाज χωριζειν, बल्गेरियाई लाचा "मैं अलग, मैं अलग", सर्बोहोर्वियन। लुचिती, लुचिम "अलग करना", स्लोवेनियाई। लिसिटि "बांटना, अलग करना", चेक। लूसीटी, स्ल्वट्स। लुसिटिटे "अलग करना", पोलिश। ɫączyć "कनेक्ट करने के लिए"।
प्रस्लाव। *लिटिसी, मूल रूप से, संभवतः "झुकना, बाँधना", ओटी से उपसर्गों के अतिरिक्त प्राप्त हुआ (देखें बहिष्कृत करना), *ओरज़मीनिंग। "विभाजित करना"; बुध जलाया लैंकिटी, लंका "घूमना", लैंकियोटी "चारों ओर घूमना", लंकाओटी "झुकना, लचीला बनाना", लेफ्टिनेंट। लोसिट, लोकु "झुकाना, निर्देशित करना"।

"ओह, हमारे पास कितनी अद्भुत खोजें हैं

आत्मज्ञान की भावना तैयार करें

और अनुभव, कठिन गलतियों का बेटा..."

अलेक्जेंडर सर्गेइविच पुश्किन की एक कविता की ये पंक्तियाँ लोगों के लिए एक तरह के विदाई शब्द हैं और उन्हें अपने जीवन में अनुभव और गलतियों की भूमिका के बारे में सोचने पर मजबूर करती हैं। अनुभव क्या है? अनुभव जीवन भर संचित ज्ञान है। क्या गलतियाँ किये बिना अनुभव प्राप्त करना संभव है? अभ्यास से पता चलता है कि नहीं. आप दूसरों की गलतियों से सीख सकते हैं, लेकिन अपनी गलतियों को बनाए बिना जीना असंभव है। प्रत्येक व्यक्ति, जन्म लेते ही, अपने से बेहतर बनने के लिए गलतियाँ करते हुए अनुभव प्राप्त करना शुरू कर देता है। "अनुभव और गलतियाँ" को रिश्तेदार कहा जा सकता है, क्योंकि अनुभव गलतियों से आता है। ये दोनों अवधारणाएँ बहुत करीब हैं और एक दूसरे की निरंतरता है। लोगों के जीवन में अनुभव और गलतियाँ क्या भूमिका निभाती हैं?

ये और अन्य प्रश्न लम्बे चिंतन का कारण हैं। में कल्पनागलतियाँ करते हुए और अनुभव प्राप्त करते हुए अपना रास्ता चुनने का विषय बहुत बार छुआ जाता है।

आइए हम अलेक्जेंडर सर्गेइविच पुश्किन के उपन्यास "यूजीन वनगिन" की ओर मुड़ें। यह काम यूजीन वनगिन और तात्याना लारिना के असफल प्रेम के बारे में बताता है। काम की शुरुआत में वनगिन को एक तुच्छ रईस के रूप में प्रस्तुत किया गया है जिसने जीवन में रुचि खो दी है, और पूरे उपन्यास में वह खोजने की कोशिश करता है नया अर्थइसके अस्तित्व का. तात्याना जीवन और लोगों को गंभीरता से लेती है, वह एक स्वप्निल व्यक्ति है। जब वह पहली बार वनगिन से मिली, तो उसे तुरंत उससे प्यार हो गया। जब तात्याना एवगेनी को लिखती है प्रेमपत्र, वह साहस दिखाती है और उसके प्रति अपना सारा प्यार उसमें डाल देती है। लेकिन वनगिन ने तातियाना के पत्र को अस्वीकार कर दिया। ऐसा इसलिए हुआ क्योंकि तब वह उससे प्यार नहीं करता था।

तात्याना के प्यार में पड़ने के बाद, उसने उसे एक पत्र भेजा, लेकिन तब वह उसकी भावनाओं को स्वीकार नहीं कर सकी। उसने अपनी गलतियों से सीखा और उन्हें दोबारा नहीं दोहराया, अब उसे पता चल गया था कि ऐसे तुच्छ व्यक्ति से प्यार करके उसने बहुत बड़ी गलती की है।

एक और उदाहरण जहां गलतियों से अनुभव के अधिग्रहण का पता लगाया जा सकता है वह इवान सर्गेइविच तुर्गनेव "फादर्स एंड संस" का काम है। एवगेनी बाज़रोव अपने पूरे जीवन में एक शून्यवादी थे; उन्होंने प्यार सहित किसी व्यक्ति में पैदा होने वाली हर चीज, सभी भावनाओं को नकार दिया। उनके शून्यवादी विचार उनकी सबसे बड़ी गलती थे। ओडिंट्सोवा के प्यार में पड़ने के बाद उसकी दुनिया उजड़ने लगती है। वह शायद ही अपनी भावनाओं के बारे में बात कर सके, जिसे उसने इतने उत्साह से नकार दिया। और यद्यपि ओडिन्ट्सोवा एवगेनी से प्यार करती थी, फिर भी उसने एक शांत जीवन चुना और उसे मना कर दिया। अपनी मृत्यु से पहले, बज़ारोव ने उस व्यक्ति के लिए एक वसीयतनामा बनाया जिसके कारण उसकी दुनिया नष्ट हो गई, उसका प्यार गायब नहीं हुआ। अपनी मृत्यु से पहले, उसे अपनी गलती का एहसास हुआ, लेकिन अफसोस, वह अब कुछ भी सुधार नहीं सका।

तो, गलतियाँ ही हैं जो लोगों को जीवन का अनुभव संचित करने की अनुमति देती हैं। और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि गलतियाँ किसकी हैं, व्यक्ति को अपनी गलतियों के साथ-साथ दूसरों की गलतियों से भी सीखना चाहिए। केवल इसी तरह से लोग व्यक्तिगत रूप से सुधार और विकास कर पाएंगे।

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अद्यतन: 2017-04-02

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"और अनुभव, कठिन गलतियों का पुत्र, और प्रतिभा, विरोधाभासों का मित्र..." गणित के विशेषज्ञों और प्रेमियों का टूर्नामेंट (तीसरी कक्षा)।

लक्ष्य:

टीकाकरण करें संज्ञानात्मक रुचिगणित विषय के लिए. विश्लेषणात्मक सोच, विद्वता और गणितीय भाषण की संस्कृति विकसित करें। सौहार्द, संचार कौशल और कड़ी मेहनत की भावना विकसित करें।

गणित के बारे में कहावतों वाले पोस्टर:

1) फिर गणित अवश्य पढ़ाया जाना चाहिए, क्योंकि यह दिमाग को व्यवस्थित करता है। ()

2) गणित सभी सटीक विज्ञानों द्वारा बोली जाने वाली भाषा है। ()

3) मशीन चाहे कितनी भी अच्छी तरह काम करे, वह अपने लिए आवश्यक सभी कार्यों को हल कर सकती है, लेकिन वह कभी भी एक भी काम पूरा नहीं कर पाएगी। (और आइंस्टीन।)

4) उड़ान गणित है ()

5) पेंटिंग और कविता की तरह गणित का भी अपना सौंदर्य है ()

टूर्नामेंट की प्रगति:

ज्ञान का नट कठिन है, लेकिन फिर भी

हमें पीछे हटने की आदत नहीं है.

इससे हमें इसे विभाजित करने में मदद मिलेगी

खेल का आदर्श वाक्य: "मैं सब कुछ जानना चाहता हूँ!"

आप बुद्धिमान विज्ञान से थक जायेंगे -

अचानक वह सब कुछ समझा सकता है

और अनुभव, कठिन गलतियों का पुत्र,

और प्रतिभाशाली, विरोधाभासों का मित्र।

वेद. दोस्तों, आज हम थोड़ा मनोरंजन करने और इतने गंभीर और कुछ लोगों के लिए बहुत उबाऊ विज्ञान - गणित के बारे में अधिक रोचक और मनोरंजक बातें सीखने के लिए एकत्र हुए हैं।

सबसे पहले, आइए वार्मअप करें! तैयार?

खेल "क्या यह एक गणितीय शब्द है?" (यदि "हाँ", तो हम ताली बजाते हैं, यदि "नहीं", तो हम अपने पैर पटकते हैं): त्रिकोण, गधा, समीकरण, डेसीमीटर, पैर, परिधि, रूप, कोण, साज़िश, संख्या, रीसस।

धूमधाम की आवाजें आती हैं, दूत प्रवेश करते हैं

अध्याय 1 . - ध्यान! ध्यान!

अध्याय दो। - सुनो और यह मत कहो कि तुमने नहीं सुना!

अध्याय 1। - गणित की रानी हमें सबसे प्रतिभाशाली, बुद्धिमान और चौकस, साथ ही साधन संपन्न और हास्य की भावना से रहित लोगों को खोजने का आदेश देती है।

अध्याय दो - और एक गणित टूर्नामेंट की घोषणा करता है!

अध्याय 1 . -विजेता इंतज़ार कर रहा है सार्वभौमिक मान्यता, शाही पद"सर्वश्रेष्ठ गणितज्ञ" और सभी गणितीय संपदाओं का आजीवन प्रावधान!

अध्याय दो। – अगर कोई सर्वश्रेष्ठ लोगों के चुनाव में हस्तक्षेप करने की कोशिश करता है या अपनी प्रतिभा को छिपाने की हिम्मत करता है, तो उसे कड़ी सजा दी जाएगी! वह अपने शेष सभी दिन रचनात्मकता और पहेलियाँ सुलझाने में बिताएंगे!

अध्याय 1 . - ऐसी है गणित की रानी की इच्छा!

वेद. आज हमने आपको 4 टीमों में बांटा है. प्रत्येक टीम का अपना नाम है. आइए प्रत्येक आदेश को सुनें।

№ 1

यहाँ त्रिभुज कमांड है।

प्रत्येक स्कूली बच्चे को बताएं

वे होंगे, मैं उन्हें बताना चाहता हूं,

मैं सभी कार्य संभाल सकता हूँ!

№ 2

टीम नंबर दो के बारे में

बात पहले ही फैल चुकी है,

इसे "स्क्वायर" कहा जाता है

कोई भी वैज्ञानिक उनसे खुश होगा!

№ 3

टीम यहां तीसरे नंबर पर है

सारे फायदे गिनाए नहीं जा सकते

संख्या तीन को "वृत्त" कहा जाता है -

लचीला और एक दूसरे के लिए!

№ 4

"यूरेका" - "एक जटिल समस्या का समाधान खोजें,

ताकि रास्ते में कोई रुकावट न आए''

मैं। चरण - वार्म-अप।

वेद. हम स्लाइड पर प्रश्न पढ़ते हैं, समूह में उस पर चर्चा करते हैं, कागज के टुकड़े पर उत्तर लिखते हैं और शिक्षक के संकेत पर उत्तर दिखाते हैं।

1. 5 मोमबत्तियाँ जल रही थीं, दो बुझ गईं। कितनी मोमबत्तियाँ बची हैं? (2).

2. किस स्थिति में दो संख्याओं का योग पहले पद के बराबर होता है? (दूसरा पद 0 है)।

3. चित्र में कितने वर्ग हैं? (14)

दृश्य 1। ("सिर्तकी" संगीत लगता है)

दो छात्र और एक प्राचीन यूनानी वैज्ञानिक।

पहला छात्र: यह कौन है?

दूसरा छात्र: एक महान वैज्ञानिक जिनकी मृत्यु 2000 वर्ष पहले हो गई।

वैज्ञानिक: तुम ग़लत हो, मैं नहीं मरा। शायद आपके मन में वह दुखद घटना याद होगी जब घृणित रोमन सैनिक ने मुझे भाले से छेद दिया था, उसने यह भी सोचा था कि मैं मर गया हूँ। दुर्भाग्य से, उसने मुझे केवल एक समस्या को हल करने से रोका, जिसे मैंने फिर रेत में खींच लिया। मैंने उसे चेतावनी दी: "मेरे टुकड़ों को मत छुओ।" लेकिन वह विज्ञान के प्रति बहरा था। क्या आप इस वीभत्स योद्धा का नाम जानते हैं?

पहला छात्र: मुझे पता नहीं है।

दूसरा छात्र: लेकिन लोग आपके कानूनों को अच्छी तरह से जानते हैं, मैं एक कानून को जानता हूं जिसका नाम आपके नाम पर रखा गया है।

वैज्ञानिक: जानकर ख़ुशी हुई की।

वेद. - इस वैज्ञानिक ने बड़ी संख्याओं को नाम देना सीखा, लेकिन उन्हें यह नहीं पता था कि उन्हें कैसे नामित किया जाए, बस थोड़ी सी कमी रह गई थी... शून्य, उन्हें लगभग 500 साल बाद यह पता चला कि उन्हें कैसे लिखा जाए। बिल्कुल अलग जगह पर, संभवतः भारत में।

सवाल: हम किस वैज्ञानिक - गणितज्ञ, शक्तिशाली गुलेल के निर्माता, हाइड्रोस्टैटिक्स के संस्थापक, विशाल क्रेन के बारे में बात कर रहे हैं?

उत्तर विकल्प: 1. गॉस, 2. आर्किमिडीज़, 3. लोमोनोसोव, 4. पाइथागोरस।

II.मंच - तंगराम

वेद. टेंग्राम क्या है? ( खिलौना एक पहेली है. तंगराम, के रूप में अनुवादित

"महारत की सात गोलियाँ"।)

हम इस पहेली खिलौने के बारे में क्या जानते हैं? ( इसकी उत्पत्ति 4 हजार वर्ष पूर्व हुई थी। बहुत समय पहले की बात है। चीन के अधेड़ उम्र के सम्राट का जन्म हुआ लंबे समय से प्रतीक्षित बेटाऔर वारिस. इतने वर्ष बीत गए। लड़का अपनी उम्र से अधिक स्वस्थ और होशियार हो गया। एक बात बूढ़े सम्राट को चिंतित करती थी: उसका बेटा, एक विशाल देश का भावी शासक, पढ़ाई नहीं करना चाहता था। लड़के को पूरे दिन खिलौनों से खेलना अधिक आनंददायक लगा।

सम्राट ने तीन बुद्धिमान व्यक्तियों को बुलाया, जिनमें से एक गणितज्ञ के रूप में प्रसिद्ध था, दूसरा कलाकार के रूप में प्रसिद्ध था, और तीसरा बुद्धिमान व्यक्ति था। प्रसिद्ध दार्शनिक, और उन्हें एक ऐसा खेल बनाने का आदेश दिया, जिसके साथ खेलकर उनका बेटा गणित के सिद्धांतों को समझ सके, देखना सीख सके। दुनिया इरादे भरी निगाहों सेकलाकार, एक सच्चे दार्शनिक की तरह धैर्यवान बनेगा, और समझेगा कि जटिल चीजें अक्सर सरल चीजों से बनी होती हैं। तीन बुद्धिमान लोगों ने बनाया ऐसा गेम...

इस गेम का मजा इसी बात से पता चलता है फ्रांसीसी सम्राटनेपोलियन, जिसे एक सैन्य हार के बाद सेंट हेलेना में निर्वासित किया गया था, ने वहां टेंग्राम आकृतियों को मोड़ने में घंटों बिताए।)

इस खेल के नियम याद रखें.

(खेल का सार इन 7 आकृतियों को एक समतल पर एक साथ रखना है पहचानने योग्य सिल्हूट(जैसे कोई व्यक्ति या जानवर) खिलाड़ी के मॉडल या डिज़ाइन के आधार पर। पहेली सुलझाते समय आपको अवश्य अनुसरण करना चाहिए दो नियम: पहला, आपको सभी सात टेंग्राम आकृतियों का उपयोग करना चाहिए, और दूसरा, आकृतियाँ एक-दूसरे के ऊपर नहीं होनी चाहिए। कॉम्बिनेटरिक्स के गणितीय विज्ञान का उपयोग करके, मुड़ी हुई आकृतियों के 5,000 से अधिक संभावित प्रकार प्राप्त किए गए।)

दृश्य 2. “स्कूल में।

(बेंच, बोर्ड, छड़ों वाली बाल्टी और अलग-अलग उम्र के छात्र)।

छात्र: नमस्ते, शिक्षक महोदय!

अध्यापक: नमस्ते, आइए प्रार्थना पढ़ें और कक्षाएं शुरू करें। आज मैं बड़े विद्यार्थियों को समीकरणों का उपयोग करके समस्याओं को हल करना सिखाऊंगा। इस समय, युवा छात्रों को 99 जोड़ करने होंगे - 1 से 100 तक सभी पूर्णांकों का योग ज्ञात करें:

1+2+3+4+5+…+98+99+100.

शुरू हो जाओ। काम। दो व्यक्ति बराबर हैं... यह क्या है?

विद्यार्थी: तैयार, श्रीमान अध्यापक।

अध्यापक: क्या हुआ है?

विद्यार्थी: मैंने राशि की गणना की, श्रीमान शिक्षक: 5050।

अध्यापक: तुम, शेखी बघारने वाले, ऐसी किसी चीज़ के लिए ऐसा नहीं कर सकते छोटी अवधि 99 जोड़ पूरे करें! आपको उत्तर कैसे पता चला? (छड़ी उठाता है)।

विद्यार्थी: मैं सब कुछ समझाऊंगा, श्रीमान शिक्षक। 1 से 100 तक की संख्याएँ बिल्कुल 100 हैं। यदि आप 1 और 100 जोड़ते हैं, तो आपको 101 मिलता है; 2 और 99 भी 101 हैं, 3 और 98 भी 101 हैं, आदि। ऐसे 50 योग हैं। इसलिए, 101 x 50 = 5050।

सवाल।

वेद. - इस बच्चे के लिए गणितीय गणनाओं ने सामान्य बच्चों के खेल की जगह ले ली। उसने हर चीज़ में एक को बाँट दिया प्रमुख संख्याऔर देखा कि दशमलव स्थान देर-सबेर दोहराने लगते हैं। इसका क्या नाम था युवा प्रतिभा? इसके बाद, उन्हें "गणित का राजा" कहा गया। चुनना सही विकल्पउत्तर:

1. के. गॉस. 2. एफ वियतनाम। 3. . 4. बी. पास्कल.

उत्तर: जर्मन वैज्ञानिक ने जल्दी ही अपनी गणितीय क्षमताएँ दिखा दीं। 19 साल की उम्र में, उन्होंने एक नियमित हेप्टागोन और एक नॉनगोन के निर्माण की समस्या को हल किया, जिसके साथ वैज्ञानिक 2000 वर्षों से संघर्ष कर रहे थे। उन्होंने संख्या सिद्धांत के बुनियादी नियमों में से एक, बीजगणित के बुनियादी प्रमेयों को साबित किया और खगोल विज्ञान में महान योगदान दिया।

तृतीय. चरण - कार्य

1. मैट्रोस्किन ने दूध, खट्टा क्रीम और दही को एक जग, जार और कटोरे में डाला। शारिक को दूध चाहिए था और उसने पूछा कि इसे कैसे ढूंढूं। मैट्रोस्किन ने उत्तर दिया: "जग में कोई खट्टा क्रीम नहीं है, और कटोरे में कोई खट्टा क्रीम या दूध नहीं है।" मैट्रोस्किन ने दूध कहाँ डाला?

इस निर्णय को एक तालिका का उपयोग करके औपचारिक रूप दिया जा सकता है।

चतुर्थ. मंच - खेल और तरकीबें।

1. कागज की एक शीट और कैंची लें। आपको इस छोटे कागज में एक छेद करना होगा ताकि कोई वयस्क इसमें रेंग सके। इसे कैसे करना है?

(आपको शीट को आधा मोड़ना होगा और कट बनाना होगा। 1. मोड़े हुए किनारे पर किनारे से शुरू करें, अंत तक न पहुंचें। 2. चेकरबोर्ड पैटर्न में जारी रखें, हर बार अंत तक न पहुंचें। 3. आखिरी कट होना चाहिए फ़ोल्ड की तरफ रहें, दूसरे किनारे पर 4. फिर किनारों को छोड़कर फ़ोल्ड लाइन को काटें।)

2. दो गिलास एक दूसरे से अधिक दूर नहीं हैं। उन्हें कागज के एक टुकड़े से ढक दें। अब आपको इस कागज के ऊपर एक और गिलास रखना है। क्या यह संभव है कि इसे दो गिलासों के बीच कागज पर बिना गिलासों को छुए रखा जा सके? यदि हाँ, तो यह कैसे करें? (पेपर शीट नालीदार होनी चाहिए)

वी मंच - प्रतियोगिता "कौन अधिक कहावतें, कहावतें, पहेलियाँ जानता है, जिनमें संख्याएँ होती हैं?"

उदाहरण के लिए:

संख्या से नहीं, कौशल से लड़ें?

दो सिरे, दो छल्ले, बीच में कार्नेशन्स;

चार भाई एक टोपी के नीचे बैठते हैं;

सौ कपड़े, सब बिना बंधन के;

सात सौ फाटक, परन्तु निकास एक;

परमेश्वर त्रिमूर्ति से प्रेम करता है;

यहां संख्याओं में सुरक्षा है;

दुर्भाग्य कभी अकेले नहीं आते;

एक दिमाग अच्छा है, लेकिन दो बेहतर हैं;

दो मौतें नहीं हो सकतीं, लेकिन एक को टाला नहीं जा सकता;

एक पीटे के बदले वे दो न पीटे हुए देते हैं;

एक पुराना दोस्त दो नये दोस्तों से बेहतर होता है;

यदि तुम दो खरगोशों का पीछा करो, तो तुम उन्हें भी नहीं पकड़ पाओगे;

सात एक चीज़ की प्रतीक्षा नहीं करते;

सात मुसीबतें, एक जवाब;

सात बार माप एक बार काटें।

अग्रणी:

खेल समाप्त हो गया है।

अब परिणाम जानने का समय आ गया है.

सबसे अच्छा काम किसने किया?

और क्या आपने टूर्नामेंट में उत्कृष्ट प्रदर्शन किया?

अग्रणी। हमारा टूर्नामेंट समाप्त हो गया है, लेकिन हमें उम्मीद है कि हमारे खेल का आदर्श वाक्य आपके जीवन का आदर्श वाक्य बन जाएगा: "मैं सब कुछ जानना चाहता हूं!"

एक वैज्ञानिक के रूप में पुश्किन।

परिच्छेद में विज्ञान की कविता के बारे में "ओह, हमारे पास कितनी अद्भुत खोजें हैं..." (ड्राफ्ट और सफेद पाठ)

एस.एन. मास्लोब्रोड

मोल्दोवा गणराज्य के विज्ञान अकादमी के जेनेटिक्स और प्लांट फिजियोलॉजी संस्थान, चिसीनाउ, मोल्दोवा गणराज्य

"एक वैज्ञानिक के रूप में पुश्किन" विषय को उनके काम और जीवनी के कई व्याख्याकारों द्वारा अनुचित रूप से बहुत कम कवर किया गया है। आख़िरकार, पुश्किन "सबसे व्यापक और एक ही समय में सबसे सामंजस्यपूर्ण भावना है जिसे रूसी संस्कृति द्वारा सामने रखा गया था" (11)। "प्रकृति ने, काव्यात्मक प्रतिभा के अलावा, उन्हें अद्भुत स्मृति और अंतर्दृष्टि से पुरस्कृत किया," उनके समकालीन पलेटनेव ने पुश्किन के बारे में लिखा। "अपने पूरे जीवन में उन्होंने एक भी पढ़ना, एक भी बातचीत, चिंतन का एक भी मिनट बर्बाद नहीं किया" (8)। पुश्किन एक इतिहासकार, भाषाशास्त्री, भाषाविद्, नृवंशविज्ञानी, अर्थशास्त्री, भूगोलवेत्ता हैं। वह विज्ञान का कोई भी रहस्य नहीं भूले। वह जानते थे कि ज्ञान के इस विशाल भंडार को अपनी काव्यात्मक "दूरदर्शिता" (6) से कैसे रोशन किया जाए। इसलिए, "पुश्किन और प्राकृतिक विज्ञान" जैसे विषय को प्रस्तुत करना वैध है।

सौभाग्य से, एक (और, दुर्भाग्य से, अभी भी केवल एक ही!) काम है जो इस विषय को छूता है - शिक्षाविद् एम.पी. का काम। अलेक्सेव "पुश्किन और उनके समय का विज्ञान", 1956 (2) में प्रकाशित। इसमें, लेखक ने नोट किया है कि "प्राकृतिक विज्ञान और "सटीक" प्रायोगिक विज्ञान के प्रति पुश्किन के रवैये का सवाल बिल्कुल भी नहीं उठाया गया है" (2, पृष्ठ 10)। विषय की जटिलता और ज़िम्मेदारी को महसूस करते हुए, शिक्षाविद् एक विशिष्ट स्वीकारोक्ति करते हैं: "ये अध्ययन केवल ऐसे शोध के लिए कुछ संभावित दृष्टिकोणों को उजागर करने का प्रयास करते हैं, और लेखक ने इस क्षेत्र में अपने स्वयं के प्रतिबिंबों के पहले परिणामों को साझा किया है" (2, पृष्ठ)। 10). शिक्षाविद अलेक्सेव एक विश्वकोश वैज्ञानिक हैं। उनका विनम्र (लेकिन अपमानजनक नहीं) मूल्यांकन, यह कहा जाना चाहिए, पूंजीगत कार्य हमें इस विषय को उचित गंभीरता और जिम्मेदारी के साथ देखने के लिए और अधिक बाध्य करता है।

आइए हम कवि के केवल एक काम पर ध्यान केंद्रित करें - गद्यांश पर

"ओह, हमारे पास कितनी अद्भुत खोजें हैं...", क्योंकि इसमें विज्ञान का विषय पूरी तरह से और आश्चर्यजनक रूप से सूत्रबद्ध रूप से प्रस्तुत किया गया है (9, खंड 3, पृष्ठ 153):

ओह, हमारे पास कितनी अद्भुत खोजें हैं

वे आत्मज्ञान की भावना तैयार कर रहे हैं,

और अनुभव, कठिन गलतियों का पुत्र,

और प्रतिभा, विरोधाभासों का मित्र,

और संभावना, भगवान आविष्कारक।

उत्कृष्ट भौतिक विज्ञानी, यूएसएसआर एकेडमी ऑफ साइंसेज के अध्यक्ष एस.आई. वाविलोव ने इस मार्ग को "एक वैज्ञानिक के लिए इसकी गहराई और महत्व में शानदार" कहा। "प्रत्येक पंक्ति वैज्ञानिक रचनात्मकता के तरीकों के बारे में पुश्किन की व्यावहारिक समझ की गवाही देती है" (4)। वाविलोव को अलेक्सेव द्वारा पूरक किया गया है: “इस टुकड़े की प्रत्येक पंक्ति के पीछे स्वयं कवि का अनुभव और ज्ञान है। इसमें, पुश्किन ने विज्ञान के इतिहास में अपनी रुचि और इस क्षेत्र में अपने ज्ञान को प्रतिबिंबित किया” (2, पृष्ठ 10)।

तो फिर, प्रसिद्ध परिच्छेद की सामग्री के बारे में क्या कहा जा सकता है जो पिछले अधिकारियों द्वारा कही गई बातों की तुलना में नई है? सबसे पहले, उन्होंने केवल एक तथ्य बताया। दूसरे, वास्तव में किसी ने भी सीधे ड्राफ्ट मार्ग पर जाकर उसकी तुलना सफेद पाठ से करने की कोशिश नहीं की है। यहां, शायद, विषय पर कुछ नया जोड़ना संभव होगा, खासकर जब से अलेक्सेव खुद हमें गतिविधि का क्षेत्र प्रदान करते हैं: "मार्ग को एक मसौदे में संरक्षित किया गया है, कई संशोधनों के साथ, केवल इसकी प्रारंभिक पंक्तियों को सफेद कर दिया गया है ; कई विकल्प, कुछ शब्दों को चुनने में, व्यक्तिगत विचारों को तय करने में कवि की झिझक को दर्शाते हुए, इस योजना को समझने में अपेक्षाकृत कम सहायता प्रदान करते हैं, जिसे अंतिम अवतार नहीं मिला है” (2, पृष्ठ 10)।

हम मसौदे की कम सूचना सामग्री और श्वेत पाठ की अपूर्णता के बारे में एक सम्मानित शिक्षाविद् की राय को चुनौती देने का साहस करते हैं। पुश्किन के पास ड्राफ्ट में भी अतिरिक्त शब्द नहीं हो सकते, जहां वे कवि के विचारों के क्रिस्टलीकरण में कम से कम एक मील का पत्थर साबित हो सकते हैं। जैसा कि कई पुश्किन विद्वानों ने ठीक ही कहा है, कवि की कच्ची कार्यपुस्तिकाओं में उनके कार्यों की छिपी हुई चाबियाँ और यहां तक ​​​​कि उनके विचारों के रहस्य भी शामिल हैं (5)। आइए हम इस मसौदे को कटे हुए शब्दों, रेखाचित्रों (चित्र 1) के साथ करीब से देखें, इसकी तुलना अंतिम पाठ (ऊपर देखें) से करें, और एक उत्कृष्ट पाठक एंटोन श्वार्ट्ज के हार्दिक शब्दों को क्रियान्वित करने के लिए एक मार्गदर्शक के रूप में लें। और पाठक जिसने कवि के पाठ को गहराई से समझा: "ऊपर आप पुश्किन के पाठ के साथ काम कर सकते हैं जैसे एक भौतिक विज्ञानी एक प्राकृतिक घटना के साथ काम करता है, पूरे विश्वास के साथ कि यह मनमानी पर नहीं, बल्कि एक जटिल पैटर्न पर आधारित है। इससे बहुत बड़ा रचनात्मक आनंद मिलता है” (12)।

हां, वास्तव में, कवि का मसौदा "मेहनती कार्यालय कार्य की एक सच्ची तस्वीर" (3) और "रचनात्मक प्रक्रिया की एक प्रतिलेख" है, जैसा कि टोमाशेव्स्की ने कहा (चित्र 1)।

चित्र 1. अंश का प्रारूप "ओह, हमारे पास कितनी खोजें हैं..."

पुश्किन कहते हैं, "एक महान व्यक्ति के विचारों का अनुसरण करना सबसे मनोरंजक विज्ञान है।" आइए उनकी सलाह लें. और जो विषय हमारे सामने है, उसके अनुरूप हम निर्णय लें कार्यपुस्तिकावैज्ञानिक और काव्यात्मक प्रयोग. पहली नज़र में, भविष्य की उत्कृष्ट कृति की रूपरेखा के अलग-अलग टुकड़े दिखाई देते हैं। लेकिन जैसा कि अलेक्सेव बताते हैं, याकुश्किन पंक्तियों के मुख्य वेरिएंट को समझने में हमारी मदद करते हैं (2, पृष्ठ 10)। ये रेखाएँ हैं, और इस तरह उन्होंने अपना अंतिम रूप लिया (चित्र 2)।

आइए ड्राफ्ट पर इन पंक्तियों को उस स्थान पर आरोपित करने का प्रयास करें जहां वे लिखी गई थीं और यदि संभव हो तो, याकुश्किन द्वारा ध्यान में नहीं रखे गए व्यक्तिगत शब्दों के साथ पूरक करें। आइए परिणामी तस्वीर को गहराई से समझने का प्रयास करें और कल्पना करें कि इस मार्ग को बनाते समय कवि के विचार कैसे चले। आइए पुश्किन के वैज्ञानिक और काव्यात्मक प्रयोग के भागीदार बनें। ऐसा लगता है कि कवि ने विशेष रूप से ऐसे ही उद्देश्य के लिए वंशजों के लिए अपने कार्यों का मसौदा छोड़ा था।

शब्द और भाव दोहराए जाते हैं - यह उन पर कवि का जोर है। वैज्ञानिक शब्दावली में, शब्दों को विभिन्न अभिव्यक्तियों में संशोधित किया जाता है, "व्यवस्थित" किया जाता है, अनुभव के भिन्न रूप जो मानसिक प्रयोगशाला में उनके परीक्षण के दौरान उत्पन्न होते हैं।

चित्र 2. मसौदा पाठ अंश "ओह, कितना ..." को अंतिम सफेद पाठ में बदलने के दौरान शब्दों और अभिव्यक्तियों की गति और विकास का ग्राफ़

शायद कवि अपनी आंतरिक दृष्टि से इस "मेहमानों के झुंड" को एक रचनात्मक दावत की मेज पर बैठते हुए भी देखता है, जैसे प्रतिभाशाली भौतिक विज्ञानी टेस्ला ने अपने मानसिक परीक्षण की प्रक्रिया के दौरान अपने आविष्कारों को हवा में "लटकते" देखा था (1) . क्या यह भी सच नहीं है कि हम मानसिक रूप से रोजमर्रा और वैज्ञानिक विकल्पों को पहले से ही पचा लेते हैं, या जब हमारे पास कल्पना और दिमाग की कमी होती है तो हम उन्हें अभ्यास में लाते हैं?

कवि के मसौदे में नए शब्द और अभिव्यक्तियाँ दिखाई देती हैं, जिसका अर्थ है कि विषय "उतारना" है। और हमें कुछ प्रकार का विश्वास है कि इस परिच्छेद में पुश्किन एक कवि से अधिक एक वैज्ञानिक हैं। वह स्पष्ट रूप से अपने शोध के विषय के बारे में पहले से ही सब कुछ जानता है, लेकिन वह चाहता है कि हम, पाठक, हमें उसके खेल में शामिल करें और साथ ही खुद को इसमें स्थापित करें। अपनी रायविज्ञान के बारे में. शिक्षाविद अलेक्सेव स्पष्ट रूप से दिखाते हैं कि जब तक मार्ग का निर्माण हुआ, तब तक कवि विज्ञान की उपलब्धियों में विशेष रुचि रखते थे और पहले से ही शिलिंग, एक प्राच्यविद् और प्रमुख रूसी भौतिक विज्ञानी, दुनिया के पहले विद्युत चुम्बकीय टेलीग्राफ के निर्माता, के साथ एक संक्षिप्त परिचय बना चुके थे। लगभग शिलिंग के साथ चीन की सीमाओं पर एक नृवंशविज्ञान अभियान पर चला गया (2, पृष्ठ 68)।

कवि उन्हें संयोजित करने और सबसे विश्वसनीय प्राप्त करने के लिए सटीक फॉर्मूलेशन की तलाश में है अंतिम परिणाम, जो, जैसा कि यह पता चला है, प्रयोगकर्ता को स्वयं कुछ नया देता है।

तो, विज्ञान मुख्य रूप से किसमें व्यक्त किया गया है? "खोजों" में। उन्हें कौन पकाता है? "दिमाग और काम" यह स्पष्ट है, यह किसी भी व्यवसाय का अल्फा और ओमेगा है। इसके बाद, सफ़ेद पाठ को देखें: . 1. "आत्मज्ञान की भावना" - बुधवार,

2. "अनुभव" - अन्य लोगों और स्वयं की उपलब्धियों और गलतियों का सामान्यीकरण और विश्लेषण।

3. "प्रतिभा" - प्रयोग के परिणामों की व्याख्या।

4. "मौका" गतिरोध की स्थिति से बाहर निकलने का एक भाग्यशाली संकेत है।

अब वापस ड्राफ्ट पर। अंतिम पाठ कैसे आया? "खोजें"। निस्संदेह, वे "अद्भुत" हैं। वह चमत्कारी नहीं है। सुंदर, ठंढ और धूप में एक दिन की तरह, और अद्भुत, गाइडन के शानदार द्वीप की तरह, एक प्यारी महिला में सन्निहित एक पल की तरह। अद्भुत का अर्थ है अपने रहस्य में, परमात्मा में अपनी भागीदारी में सुंदर। . . . पहली पंक्ति में लिखा है: "ओह, कितनी अद्भुत खोजें इंतज़ार कर रही हैं।" कवि सोच में पड़ गया. वह अपने जीवन के अद्भुत क्षणों की यादों में डूब जाता है और ऊपर की ओर फैलते हुए रेखा के ऊपर एक बादल बनाना शुरू कर देता है। आसमान में एक बादल उमड़ आता है. सांसारिक स्वर्गीय से जुड़ा हुआ है। विचार एक नया शब्द सुझाता है "हम प्रतीक्षा कर रहे हैं" - कवि अभी इसमें शामिल होना चाहता है अद्भुत क्षण, खोजों के लिए। लेकिन "विज्ञान के सख्त बंधनों" के लिए सटीकता, और अधिक के निर्माण की आवश्यकता होती है बड़ी तस्वीर- और "हम इंतज़ार कर रहे हैं" के बजाय "हम" दिखाई देते हैं।

अगला है "मन और श्रम"। एक कवि और शिल्पकार के दिल को छू लेने वाले शब्द. "मन" - "तर्क जीवित रहे!", "मन व्यवस्था के अनुकूल है।" और यहां, प्रिय पाठकों, हम ए.एन. ओस्ट्रोव्स्की की ओर मुड़ते हैं - हमारे लिए यह जानना बहुत महत्वपूर्ण है कि वह पुश्किन के दिमाग के बारे में क्या कहते हैं: “महान कवि की पहली योग्यता यह है कि उनके माध्यम से जो कुछ भी स्मार्ट हो सकता है वह और अधिक स्मार्ट हो जाता है। आनंद के अतिरिक्त कवि विचारों और भावनाओं को व्यक्त करने के स्वरूप के अतिरिक्त विचारों और भावनाओं के स्वरूप भी बताता है। सबसे उत्तम मानसिक प्रयोगशाला के सबसे समृद्ध परिणाम आम संपत्ति बन रहे हैं” (7)। शब्द "श्रम"। यहां कवि ने अपने शानदार करियर की शुरुआत में कहा है: "मैं तुम्हें नमस्कार करता हूं, सुनसान कोना, काम और प्रेरणा की शांति का आश्रय।" यहाँ वह अपने जीवन के अंत में है: "आप स्वयं अपने सर्वोच्च न्यायालय हैं, आप अपने काम का मूल्यांकन अन्य सभी की तुलना में अधिक सख्ती से करने में सक्षम होंगे।" एक महत्वपूर्ण मान्यता: कवि का सारा कार्य कार्य है!

और अब, हमारे विषय के संबंध में, यह सुनना उचित है कि कवि प्रेरणा के बारे में कैसे बोलता है - प्रेरक, ऐसा प्रतीत होता है, विशेष रूप से कविता का। 1825: “प्रेरणा? छापों की सबसे जीवंत स्वीकृति के प्रति आत्मा का स्वभाव है, और परिणामस्वरूप, अवधारणाओं की त्वरित समझ की ओर, जो उनकी व्याख्या में योगदान देता है। कविता में प्रेरणा की आवश्यकता होती है, जैसे ज्यामिति में” (9, खंड 7, पृष्ठ 29)। यहां पुश्किन एक कवि के रूप में अधिक हैं, जिनकी पहचान "त्वरित" शब्द और "ज्यामिति" शब्द से पहले "कविता" शब्द के स्थान से होती है। 1827: “प्रेरणा आत्मा का स्वभाव है जो छापों को सबसे जीवंत रूप से स्वीकार करता है और अवधारणाओं को समझता है, और परिणामस्वरूप उनकी व्याख्या करता है। ज्यामिति में प्रेरणा की आवश्यकता होती है, जैसे कविता में” (9, खंड 7, पृष्ठ 41)। और यहाँ पुश्किन एक वैज्ञानिक से अधिक सटीक विज्ञान के प्रतिनिधि हैं। चर्चााधीन पहलू में, बेशक, दोनों परिभाषाओं की बारीकियाँ महत्वपूर्ण हैं, लेकिन, सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि काव्य और विज्ञान का एक ही सूत्र दिया गया है। विषय को ध्यान में रखते हुए, आइए यह कहें:

1. छापों को स्वीकार करना - शोध के लिए सामग्री एकत्र करना।

2. अवधारणाओं पर विचार - सामग्री की आलोचनात्मक समीक्षा।

3. स्पष्टीकरण - साहित्य और स्वयं के डेटा से निष्कर्ष।

इसके अलावा, कविता के निर्माण का तर्क सहायक प्रतीकात्मक शब्दों की यथास्थिति को बदल देता है: "मन" अंतर्निहित रूप से "अनुभव" में चला जाता है, और "कार्य" "कठिन" की परिभाषा में बदल जाता है, क्योंकि, वैसे, यह "अद्भुत" के लिए एक अद्भुत कविता है (इसे स्पर्श नहीं किया जा सकता)।

"आत्मा" लंबे समय से हवा में है - कवि के लिए एक बहुत प्रिय शब्द: यह प्रेरणा और देवता दोनों है, और "हम आध्यात्मिक प्यास से पीड़ित हैं।" "साहसी भावना।" परिभाषा घिसी-पिटी है. और यह चला जाता है. "आत्मा" अपने शब्द की प्रतीक्षा कर रही है। यहां वे उसके लिए तैयारी कर रहे हैं. इससे पहले, क्रिया "मन" और "कार्य" और "उम्र के अनुभव" का दौरा करने में कामयाब रही, लेकिन जड़ नहीं पकड़ पाई।

मसौदे में नए शब्द दिखाई देते हैं - "प्रतिभा", "ज्ञानोदय"। आत्मज्ञान शिक्षा नहीं है, जो केवल विज्ञान और संस्कृति की बाहरी प्रतिभा से अपना मनोरंजन करती है। आत्मज्ञान आंतरिक, आध्यात्मिक, "अद्भुत!" चमक देता है। यह अकारण नहीं है कि कवि ने एक व्यक्तिगत सुधार कार्यक्रम सामने रखा - "ज्ञानोदय में सदी के बराबर बनने के लिए।" खोजें आत्मज्ञान की भावना तैयार करती हैं! लेकिन "आत्मज्ञान" के पास "कुक" और "आत्मा" के बीच बैठने का समय नहीं है, क्योंकि कवि का हाथ फिर से बादल के चित्र तक पहुंचता है और उसकी ऊपरी घंटी का विस्तार करता है।

"अनुभव" का क्या करें? शब्द नये सिरे से लिखा गया है. "स्मार्ट" "अनुभव" को एक मजबूत सूत्र में जीवन में आना चाहिए। "सदियाँ" - नीचे! "अनुभव" "कठिन गलतियों का पुत्र" है! अच्छा: "काम" मांग में है, और "मन", जो "अनुभव" बन गया है, को गलतियों से सीखना चाहिए - आखिरकार, सत्य का मार्ग गलतियों और भ्रमों से होकर, उन पर काबू पाने से होता है।

और "प्रतिभा" के लिए एक सुखद वाक्यांश अचानक आता है - एकमात्र जो इसे पूरी तरह से परिभाषित करता है - "प्रतिभा" - "विरोधाभासों का मित्र"। कवि उछल पड़ता है - "प्रतिभाशाली, विरोधाभासों का मित्र"! - और फिर से ड्राफ्ट में नवजात सूत्र को लिखना भूल जाता है (या नहीं चाहता है): क्यों, अगर इसे वैसे भी याद रखा जा सकता है - और हमेशा के लिए। बादल बादल में बदल जाता है.

यह "केस" के करीब पहुंचने का समय है। ओह, वैज्ञानिक और कवि स्वयं इस बात से भली-भांति परिचित हैं कि कैसे मौका विज्ञान और कविता में भाग्य को सामने लाता है। एक मामला आपातकालीन सहायता है, एक मजबूत, दयालु, होशियार व्यक्ति का बचाव हाथ है। कौन है ये? "नेता"? नहीं, यह ठंडा और कठोर है। "पिता"? गरम. "अंधा"? "इन्वेंटिव ब्लाइंड"? "अंधा आविष्कारक"? हां, "मौका" "अंधा" होता है, जब वह किसी अनजान व्यक्ति को अपना हाथ देता है और कब। लेकिन "मौका" अक्सर चयनात्मक रूप से कार्य करता है, यह केवल तैयार दिमाग की मदद करता है, जिसका अर्थ है कि यह बुद्धिमान है। और आविष्कारशील. वैज्ञानिक खोजऔर...आविष्कार. "मौका" - "भगवान"! बेशक! आख़िरकार, कवि स्वयं कहते थे कि "मौका प्रोविडेंस का एक शक्तिशाली और तात्कालिक हथियार है।" और "आविष्कारक" मांग में है: "आविष्कारक" "भगवान" है। सभी! श्लोक तैयार है.

एक आनंददायक शांति छा जाती है। यह रेखा खींचने का समय है. कवि दूसरा बादल खींचता है - अंतिम पंक्ति के नीचे। यह नीचे की ओर मुड़ता है: आत्मा पृथ्वी पर उतरती है। वर्तुल पूरा हो गया. ड्राफ्ट को सफ़ेद करने की आवश्यकता है।

इस विचार से प्रेरित होकर, कवि जल्दबाजी में - कभी-कभी कई बार - अंतिम संस्करण पर काम करने के लिए शेष अनकहे शब्दों और पंक्तियों को काट देता है। लेकिन तीसरी अंतिम पंक्ति की शुरुआत में, कलम रुक जाती है, कवि आगे निकल जाता है अंतिम अक्षरमैं अब पंक्तियों को लिखना समाप्त नहीं करना चाहता: कविता मेरे दिल में और ज़ोर से बजती है, फिर धीरे-धीरे कागज से अलग हो जाती है और उसके ऊपर मंडराती है। कवि बाईं ओर, रिक्त रेखाओं के बगल में, चंद्रमा का चित्र बनाता है, जो धरती पर उतर आया है और करछुल की तरह आकाश की ओर मुड़ रहा है। शायद इसलिए ताकि वह फिर से अपने मठ में पहुंच सके? या शायद यह एक स्वस्थ कप है?!

पी.एस. हमारे समय में, अंश "ओह, हमारे पास कितनी अद्भुत खोजें हैं..." विज्ञान की कविता के बारे में एक अच्छे कार्यक्रम, "द ऑब्विअस एंड द इनक्रेडिबल" का थीम गीत बन गया है। लेकिन किसी कारण से पहले प्रसारण में अंश अंतिम पंक्ति के बिना दिया गया था। अजीब। आख़िरकार, कार्यक्रम के निदेशक एक प्रसिद्ध भौतिक विज्ञानी हैं। वह पहले से ही जानता है कि न केवल भौतिकी में, बल्कि उसमें भी संयोग की क्या भूमिका है। लेखक क्रोधित थे - और न्याय बहाल हुआ: आहत पंक्ति ने उसका स्थान ले लिया सही जगह(10). लेकिन यहां एक और बात है: कवि के मसौदे में ज्ञानोदय, अनुभव, प्रतिभा, संभावना, भगवान के प्रतिष्ठित शब्द व्यक्तिगत शब्दों के रूप में बड़े अक्षर के साथ लिखे गए हैं (चित्र 1), और एकत्रित कार्यों में (9, खंड 3) , पृष्ठ 153), और कार्यक्रम के परिचय में - बड़े अक्षरों में। इस चूक को भी सुधारा जाना चाहिए. अंत में, निम्नलिखित के संबंध में, शिक्षाविद अलेक्सेव का कहना है कि इस मार्ग में कवि की योजना को अंतिम अवतार नहीं मिला। हमारी राय में, इस अंश को कवि ने जानबूझकर ऐसे "अधूरे" रूप में छोड़ दिया था - रचनात्मक प्रक्रिया और वैज्ञानिक अनुसंधान की निरंतरता के एक दृश्य अवतार के रूप में, हालांकि कविता का अर्थ पूर्ण है। और इस अंतिम स्पर्श में, पुश्किन ने फिर से खुद को मुख्य रूप से एक वैज्ञानिक के रूप में दिखाया और एक बार फिर अपनी कविताओं में निहित रूप और सामग्री की अद्भुत एकता का प्रदर्शन किया।