Komposisi volumetrik bentuk geometri. Cara membuat gubahan dari bentuk geometri

Dalam rajah. 6.1 menggambarkan badan-badan geometri sederhana yang terdiri daripada komposisi peperiksaan. Sebagai tambahan kepada mayat yang sudah biasa kepada anda, mati dan kayu dibentangkan di sini. Plat adalah unsur segi empat tepat tambahan, bulat dan heksagon, yang ketinggiannya sama dengan satu perlapan daripada tepi kubus. Tongkat adalah unsur linier komposisi, panjangnya sama dengan pinggir kubus. Selain itu, badan dengan bahagian yang sama, tetapi dengan ukuran yang berbeza, dapat digunakan dalam komposisi. Ini adalah komposisi yang disebut dengan penskalaan (kerana dalam hal ini badan yang sama ada di lembaran, tetapi seolah-olah diambil pada skala yang berbeza). Pertimbangkan gubahan yang dilakukan oleh pemohon dalam tahun lepas(rajah 6.2-6.20).

Bentuk komposisi peperiksaan, saiznya, penempatan pada helaian, tahap dan sifat interaksi badan geometri telah lama terbentuk. Semua jawatan ini dicerminkan pada satu darjah atau yang lain dalam tugas peperiksaan. Sudah tentu, anda harus segera membuat tempahan bahawa kami akan bercakap tentang tugas peperiksaan yang wujud hari ini - ia mungkin diubah pada masa anda membaca bahagian manual ini. Walau bagaimanapun, mari kita berharap bahawa inti tugas dapat disimpan, dan anda boleh menggunakan petua dan trik kami.

Pertama sekali, mari kita senaraikan kriteria yang akan dinilai oleh komposisi anda:

Pematuhan lukisan yang telah siap dengan tugas;

Idea komposisi secara keseluruhan, keharmonian penyelesaian komposisi dan kerumitan komposisi;

Komposisi daun;

Penggambaran kompeten elemen individu komposisi, perspektif dan kerangka yang betul;

Dalam kerja anda, pilih topik yang dekat dengan anda. Ini boleh menjadi kestabilan besar atau cahaya, diarahkan ke jarak bersyarat tertentu atau pergerakan ke atas. Pergerakan boleh digelung ke belakang atau dibatalkan, dihentikan. Jisim boleh menjadi padat atau nipis. Gubahan boleh berdasarkan metrik, corak seragam, atau, sebaliknya, pada irama mudah atau kompleks. Ia mungkin mempunyai penyebaran jisim yang seragam atau aksen yang tajam dan disorot. Properti yang disenaraikan dapat digabungkan (kecuali yang tentu saja, yang tidak termasuk satu sama lain dalam satu karya). Harus diingat bahawa perasaan kerumitan komposisi timbul daripada persepsi keharmonian kompleks beberapa idea yang tidak remeh, dan bukan sahaja dari kerumitan bar sisi dan pastinya bukan dari timbunan banyak badan.

Betul adalah prasyarat untuk komposisi yang baik. Anda mungkin telah menyedari bahawa apabila komposisi anda hanya terdiri daripada beberapa badan geometri, agak sukar untuk mengekalkan perspektif yang betul pada helaian. Walaupun asas kerja hampir dibina dengan sempurna, penambahan setiap badan baru menyebabkan peningkatan distorsi secara beransur-ansur.

Menjejaki dan membetulkannya agak sukar, terutama pada komposisi pertama, ketika pengalaman dan kemahiran praktikal masih kecil. Itulah sebabnya, untuk menentukan dengan betul pendedahan semua muka dan arah semua baris pada helaian, gunakan cara berbeza menyelaraskan semua kedudukan yang saling berkaitan ini, menjadikannya satu sistem. Salah satu sistem ini diterangkan secara terperinci dalam tugasan seterusnya. Ini adalah apa yang disebut mesh - struktur spasial yang menentukan pembukaan muka badan geometri dan arah garis dalam perspektif sepanjang helaian.

Dalam proses mempersiapkan peperiksaan, "grid" akan membantu anda mengumpulkan semua pelbagai tugas yang berkaitan dengan proses membina komposisi, dan sekaligus, menyelesaikannya dengan mudah. Sudah tentu, "grid" adalah perkara yang berguna, tetapi ia, tentu saja, mempunyai plus dan minusnya.

Di satu pihak, menggambarkan komposisi berdasarkan "grid", tentu saja, anda meluangkan sedikit masa (kadang-kadang cukup signifikan) pada peringkat persediaan ("grid" itu sendiri), sehingga mengurangkan masa yang dihabiskan untuk mengerjakan komposisi itu sendiri.

Sebaliknya, "grid" dapat mengurangkan masa dengan ketara untuk menyelesaikan masalah teknikal semata-mata yang berkaitan dengan menentukan arah garis mendatar dan pendedahan pelbagai permukaan. Sudah tentu, kemahiran tertentu akan membolehkan anda meminimumkan masa yang dihabiskan di "grid", tetapi jika terdapat kesilapan dalam "grid" (yang kemungkinan besar dalam keadaan tekanan yang sukar), maka anda akan dapat perhatikan kesalahan ini hanya dengan melukis badan geometri pertama.

Apa yang perlu dilakukan dalam kes ini - betulkan grid atau tinggalkan sama sekali untuk menebus masa yang hilang? Satu-satunya perkara yang jelas ialah anda harus mula mengerjakan komposisi peperiksaan dari "grid" hanya jika dengan peperiksaan anda telah belajar membuat "grid" dengan cepat dan cekap, membawa proses ini hampir automatik, dan dengan mudah membina komposisi di asasnya.

Soalan lain yang sering membimbangkan pemohon ialah persoalan sidebars: sidebars mana yang harus dilakukan, seberapa sukarnya, dan adakah ia layak dilakukan? Mari kita mulakan dengan fakta bahawa sisipan dalam komposisi peperiksaan dapat dihilangkan - dalam tugas peperiksaan penggunaan sisipan hanya disyorkan dan tidak satu prasyarat, bagaimanapun, harus difahami bahawa komposisi tanpa bingkai jauh lebih rendah daripada kerumitan dan ekspresi seni ... Jangan lupa bahawa komposisi anda akan dinilai antara lain, dan oleh itu, dengan membuat komposisi tanpa bar sisi, anda dengan sengaja mengurangkan daya saing anda sendiri (kebimbangan. Kerja lebih ekspresif dan menarik. Walau bagaimanapun, pelaksanaannya memerlukan masa tambahan, yang terhad dalam keadaan peperiksaan. Dalam situasi ini semuanya bergantung pada pengalaman anda - jika anda bersungguh-sungguh bersedia untuk peperiksaan dalam komposisi, kemungkinan besar anda sudah mempunyai sidebar kegemaran anda, yang mungkin cukup kompleks, tetapi, digariskan berkali-kali, ia adalah digambarkan dengan mudah dan, oleh itu, dengan cepat. Tetapi jangan terbawa dengan bingkai yang kompleks, terlalu rumit karya - ingat bahawa bahkan komposisi yang dibuat menggunakan bingkai sederhana boleh menjadi cukup kompleks dan ekspresif. berapa banyak badan geometri yang harus saling bertembung. kedudukan, badan geometri dipotong sedikit sehingga terasa seolah-olah tidak dipotong satu sama lain, tetapi hanya menyentuh. Komposisi sedemikian cenderung menimbulkan rasa tidak stabil, ketidakstabilan dan ketidaklengkapan. Penonton mempunyai keinginan yang tidak tertahankan untuk membuat komposisi seperti itu lebih padat, untuk menyatukan badan-badan geometri satu sama lain. Menganalisis karya sedemikian, sukar untuk menyebutnya sebagai komposisi - sekumpulan jilid bawahan yang harmoni. Dalam komposisi lain, badan-badan itu sangat tertanam satu sama lain sehingga tidak lagi jelas jenis badan apa? Komposisi seperti itu, sebagai peraturan, kelihatan seperti jisim kompleks dengan bahagian-bahagian badan geometri mencuat dari itu dan tidak menimbulkan rasa harmoni pada penonton. Badan di dalamnya tidak lagi wujud sebagai objek bebas, berubah menjadi campuran geometri. Jika anda tidak menganggap kes ekstrem seperti itu (apabila jasad geometri hampir tidak bertembung antara satu sama lain atau apabila ia bertukar menjadi jisim padat tunggal), untuk mencipta komposisi ketumpatan sederhana, peraturan berikut harus diikuti: badan geometri harus dipotong ke dalam badan geometri yang lain (atau lain-lain) tidak lebih daripada separuh adalah lebih baik - satu pertiga. Di samping itu, adalah wajar bahawa penonton sentiasa dapat menentukan dimensi asas badan geometri dari bahagiannya yang kelihatan. Dengan kata lain, jika menabrak badan mana pun, bahagian atasnya, bahagian penting permukaan sisi dan lilitan dasar harus tetap kelihatan dalam gambar. Jika ia merempuh mana-mana badan, maka bahagian permukaan sisi silinder dan lilitan tapaknya harus kekal kelihatan. Sebutan khusus harus dibuat tentang sisipan kiub dan tetrahedron - dalam komposisi, badan geometri ini membentuk latar belakang atau, dalam satu cara, bingkai untuk lokasi dan sisipan badan geometri lain yang lebih kompleks dalam pembinaan. Oleh itu, sisipan dibenarkan apabila bahagian-bahagian kiub dan tetrahedron yang kelihatan membentuk kurang dari separuh isipadu mereka.

MBOUDO Irkutsk CDT

Kit alat

Lukisan badan geometri

Guru pendidikan tambahan

Kuznetsova Larisa Ivanovna

Irkutsk 2016

Nota penjelasan

Manual "Melukis badan geometri" ini bertujuan untuk guru yang bekerja dengan anak-anak zaman sekolah... Berumur 7 hingga 17 tahun. Boleh digunakan seperti ketika bekerja di pendidikan tambahan, dan semasa melukis di sekolah. Manual ini disusun berdasarkan buku pengarang panduan belajar"Lukisan badan geometri" yang dimaksudkan untuk pelajar tahun pertama Seni dan Kraf dan Kraf dan Reka Bentuk Rakyat (tidak diterbitkan).

Lukisan badan geometri adalah bahan pengantar untuk mengajar melukis. Pendahuluan mengungkapkan istilah dan konsep yang digunakan dalam lukisan, konsep perspektif, prosedur untuk melaksanakan kerja pada lukisan. Dengan menggunakan bahan yang dibentangkan, anda dapat mempelajari bahan yang diperlukan, mengajar anak-anak, menganalisisnya kerja amali... Ilustrasi boleh digunakan untuk pemahaman anda yang lebih mendalam mengenai topik ini, dan dalam pelajaran sebagai bahan visual.

Matlamat belajar menggambar dari kehidupan adalah untuk mengajar asas-asas kanak-kanak seni grafik, mengajar gambaran realistik alam, iaitu memahami dan menggambarkan bentuk tiga dimensi pada satah helaian. Bentuk latihan yang utama adalah dari sifat tidak bergerak. Dia mengajar cara menyampaikan objek yang boleh dilihat dengan betul, ciri-cirinya, sifatnya, memberi kanak-kanak pengetahuan teori dan kemahiran praktikal yang diperlukan.

Tugas belajar menarik dari kehidupan:

Untuk menanamkan kemahiran kerja yang konsisten pada lukisan mengikut prinsip: dari umum ke spesifik

Untuk mengetahui asas-asas pemerhatian, iaitu perspektif visual, konsep hubungan terputus

Kembangkan kemahiran melukis teknik.

Dalam kelas lukisan, kerja dijalankan pada pendidikan kompleks kualiti yang diperlukan untuk seorang artis:

- "menetapkan mata"

Perkembangan "keteguhan tangan"

Keupayaan untuk "melihat dengan integriti"

Keupayaan untuk memerhatikan dan mengingati apa yang dilihatnya

Ketajaman dan ketepatan mata, dsb.

Manual ini mengkaji secara terperinci salah satu topik pertama lukisan dari kehidupan - "Lukisan badan geometri", membolehkan anda mengkaji secara terperinci bentuk, perkadaran, struktur membina, hubungan ruang, penguncupan perspektif badan geometri dan pemindahan jumlahnya menggunakan hubungan terputus. Dipertimbangkan Objektif Pembelajaran- susun atur pada sehelai kertas; membina objek, menyampaikan perkadaran; daripada melalui lukisan, kepada pemindahan kelantangan, bentuk objek, mendedahkan cahaya, teduh separa, bayang-bayang, refleks, silau, penyelesaian tonal penuh.

Pengenalan

Menggambar dari alam semula jadi

Melukis - bukan sahaja pandangan bebas seni rupa, tetapi juga asas untuk lukisan, cetakan, poster, seni dan kraf dan seni lain. Dengan bantuan lukisan, pemikiran pertama mengenai karya masa depan diperbaiki.

Undang-undang dan peraturan menggambar dipelajari sebagai hasil dari sikap sedar untuk bekerja dari alam semula jadi. Setiap sentuhan pensel ke kertas harus difikirkan dan dibenarkan oleh perasaan dan pemahaman tentang bentuk sebenar.

Lukisan pendidikan seharusnya memberi gambaran yang lebih lengkap mengenai alam semula jadi, bentuk, keplastikan, perkadaran dan strukturnya. Ini harus dipertimbangkan, pertama sekali, sebagai momen kognitif dalam pembelajaran. Di samping itu, pengetahuan tentang keanehan persepsi visual kita adalah perlu. Tanpa ini, adalah mustahil untuk memahami mengapa objek di sekeliling kita dalam banyak kes tidak kelihatan kepada kita seperti yang sebenarnya: garis lurus selari seolah-olah menumpu, sudut tegak dianggap sebagai tajam atau tumpul, bulatan kadangkala kelihatan seperti elips; penselnya lebih besar dari rumah, dan sebagainya.

Perspektif tidak hanya menerangkan fenomena optik yang disebutkan di atas, tetapi juga melengkapkan pelukis dengan teknik gambar spasial objek dalam semua lilitan, kedudukan, dan juga dalam jarak darjat dari dia.

Tiga dimensi, isi padu, bentuk

Setiap objek ditentukan oleh tiga dimensi: panjang, lebar dan tinggi. Kelantangannya harus difahami sebagai ukuran tiga dimensi, dibatasi oleh permukaan; di bawah bentuk - pandangan luaran, garis luar objek.

Seni halus terutamanya berkaitan dengan bentuk volumetrik. Oleh itu, dalam melukis, seseorang harus dipandu oleh bentuk volumetrik, merasakannya, menundukkannya kepada semua cara dan teknik melukis. Sudah semasa menggambarkan badan yang paling sederhana, perlu mengembangkan rasa bentuk ini pada anak-anak. Sebagai contoh, semasa melukis kubus, anda tidak dapat menggambarkan hanya sisi yang kelihatan, tanpa mengambil kira sisi yang tersembunyi dari mata. Tanpa membayangkannya, mustahil untuk membina atau melukis kubus yang diberikan. Tanpa rasa keseluruhan bentuk secara keseluruhan, objek yang digambarkan akan kelihatan rata.

Untuk pemahaman yang lebih baik tentang bentuk, sebelum meneruskan lukisan, perlu mempertimbangkan sifat dari pelbagai sudut. Adalah disyorkan untuk pelukis memerhati bentuk dari titik yang berbeza, tetapi lukis dari satu titik. Setelah menguasai peraturan utama melukis pada objek paling mudah - badan geometri - pada masa akan datang adalah mungkin untuk meneruskan lukisan dari alam semula jadi, yang lebih kompleks dalam reka bentuk.

Reka bentuk, atau struktur objek bermaksud susunan dan penyambungan bahagian-bahagiannya. Konsep "pembinaan" berlaku untuk semua objek yang diciptakan oleh alam dan tangan manusia, dari barang-barang rumah tangga paling sederhana hingga bentuk kompleks... Seseorang yang melukis perlu dapat mencari corak dalam struktur objek, untuk memahami bentuknya.

Keupayaan ini berkembang secara beransur-ansur dalam proses menarik dari kehidupan. Kajian mengenai badan geometri dan objek yang hampir dengan mereka dalam bentuknya, dan kemudian objek yang lebih kompleks dalam strukturnya, mewajibkan mereka yang melukis untuk secara sedar berkaitan dengan lukisan, untuk mendedahkan sifat struktur sifat yang digambarkan. Jadi, balang itu, seolah-olah, terdiri daripada leher sfera dan silinder, corong adalah kon terpenggal, dsb.

Garisan

Garisan, atau garisan, yang dilukis pada permukaan helaian, adalah salah satu elemen utama lukisan. Bergantung pada tujuannya, ia boleh mempunyai watak yang berbeza.

Ia boleh menjadi rata, monoton. Dalam bentuk ini, ia terutama mempunyai tujuan tambahan (ini adalah meletakkan gambar pada lembaran, lakaran garis besar umum sifat, menentukan bahagian, dll.).

Garis itu juga dapat memiliki karakter spasial, yang dilukis oleh pelukis ketika dia mempelajari bentuknya dalam kondisi cahaya dan lingkungan. Intipati dan makna garis spasial paling mudah dimengerti dengan memerhatikan pensil tuan dalam proses kerjanya: garis sama ada menguat, kemudian melemah atau hilang sepenuhnya, bergabung dengan persekitaran; kemudian ia muncul semula dan terdengar dengan penuh pensil.

Laci pemula, tidak memahami bahawa garis dalam lukisan adalah hasilnya kerja yang sukar melebihi bentuknya, mereka biasanya menggunakan garis rata dan seragam. Garis seperti itu, dengan sikap tidak peduli yang sama yang menggariskan tepi angka, batu dan pokok, tidak menyampaikan bentuk, cahaya atau ruang. Sama sekali tidak memahami isu-isu lukisan spasial, pelukis seperti itu memberi perhatian, pertama sekali, pada garis besar luaran objek, cuba menyalinnya secara mekanis untuk kemudian mengisi kontur dengan bintik-bintik cahaya dan bayangan secara rawak.

Tetapi garis satah dalam seni mempunyai tujuan tersendiri. Ia digunakan dalam lukisan hiasan, lukisan dinding, mosaik, tingkap kaca berwarna, easel dan grafik buku, poster - semua karya yang bersifat satah, di mana gambar dihubungkan dengan satah tertentu dinding, kaca, siling, kertas, dan lain-lain. Di sini garis ini memungkinkan untuk menyampaikan gambar secara umum.

Perbezaan yang mendalam antara garis satah dan spasial mesti dipelajari sejak awal, sehingga pada masa akan datang anda tidak mendapat campuran unsur-unsur lukisan yang berbeza ini.

Pelukis baru mempunyai ciri lain untuk melukis garis. Mereka memberi terlalu banyak tekanan pada pensil. Apabila guru menunjukkan dengan tangannya teknik melukis dengan garis cahaya, mereka menggariskan garis dengan tekanan yang meningkat. Perlu dari hari-hari pertama untuk menyapih dari ini tabiat buruk... Keperluan untuk menggambar dengan garis ringan, "lapang" dapat dijelaskan oleh fakta bahawa pada awal gambar kita pasti mengubah sesuatu, memindahkannya. Dan dengan menghapus garis yang dilukis dengan tekanan yang kuat, kami merosakkan kertas. Dan, lebih kerap daripada tidak, jejak yang ketara masih ada. Lukisannya kelihatan tidak kemas.

Sekiranya pada mulanya anda melukis dengan garis cahaya, dalam proses kerja lebih jauh mungkin untuk memberi mereka watak spasial, kemudian menguatkan, kemudian melemah.

Perkadaran

Rasa perkadaran adalah salah satu elemen utama dalam proses melukis. Memerhatikan perkadaran penting bukan sahaja dalam melukis dari kehidupan, tetapi juga dalam lukisan hiasan, misalnya, untuk hiasan, applique, dll.

Memerhatikan perkadaran bermaksud keupayaan untuk menundukkan ukuran semua elemen gambar atau bahagian-bahagian objek yang digambarkan saling berkaitan. Pelanggaran perkadaran tidak boleh diterima. Kajian perkadaran diberikan sangat penting... Adalah perlu untuk membantu pelukis untuk memahami kesalahan yang dilakukannya atau untuk memberi amaran terhadapnya.

Sesiapa yang melukis dari alam semula jadi harus ingat bahawa apabila saiz yang sama garis mendatar kelihatan lebih panjang daripada garis menegak. Salah satu kesilapan asas artis pemula ialah keinginan untuk meregangkan objek secara mendatar.

Jika anda membahagikan helaian kepada dua bahagian yang sama, maka bahagian bawah akan sentiasa kelihatan lebih kecil. Oleh kerana sifat penglihatan kita ini, kedua-dua bahagian dari Latin S nampaknya kita sama hanya kerana bahagian bawahnya dibuat lebih besar dalam jenis tipografi. Ini adalah kes dengan nombor 8. Fenomena ini terkenal kepada arkitek, ia juga perlu dalam kerja seorang artis.

Sejak zaman kuno, kepentingan besar telah diberikan untuk mendidik seniman dengan rasa perkadaran dan kemampuan untuk mengukur nilai dengan tepat dari mata. Leonardo da Vinci memberi banyak perhatian kepada isu ini. Dia mengesyorkan permainan dan hiburan yang dia cipta: sebagai contoh, dia menasihati melekatkan rotan ke dalam tanah dan, pada jarak tertentu, cuba tentukan berapa kali saiz rotan sesuai dalam jarak ini.

Perspektif

Era Renaissance adalah yang pertama membuat pengajaran matematik secara tegas mengenai cara-cara memindahkan ruang. Perspektif linear(dari lat. Rers Ri lihatlahr e "Saya melihat melalui","Saya menembusi dengan sepintas lalu") ialah sains tepat yang mengajar kita untuk menggambarkan objek realiti sekeliling di atas pesawat sedemikian rupa sehingga kesan dicipta seperti dalam alam semula jadi. Semua garisan pembinaan diarahkan ke titik hilang tengah yang sesuai dengan lokasi pemidang. Pemendekan garisan ditentukan bergantung pada jarak. Penemuan ini memungkinkan untuk membina komposisi kompleks dalam ruang tiga dimensi. Betul, retina mata manusia adalah garis cekung dan lurus nampaknya tidak dibariskan. pelukis Itali tidak tahu ini, jadi kadang-kadang karya mereka menyerupai lukisan.

Perspektif segi empat sama

a - kedudukan hadapan, b - pada sudut rawak. P adalah titik hilang pusat.

Garisan yang bergerak lebih dalam ke dalam lukisan kelihatan bertumpu pada titik lenyap. Titik lenyap berada di kaki langit. Garisan yang bergerak tegak lurus ke garis cakrawala berkumpul di titik lenyap pusat... Garisan mendatar surut pada sudut ke garis ufuk berkumpul di titik lenyap sisi

Perspektif bulatan

Oval atas berada di atas ufuk. Untuk bulatan di bawah ufuk, kita melihat permukaan atasnya. Semakin rendah bulatan, semakin luas nampaknya kepada kita.

Sudah dalam tugas pertama melukis badan geometri, kanak-kanak harus membina perspektif objek segi empat tepat dan badan revolusi - silinder, kerucut.

F 1 dan F 2 - titik hilang sisi yang terletak di garis ufuk.

Perspektif kubus dan selari.

P adalah titik hilang di cakrawala.

Chiaroscuro. Nada. Hubungan tonal

Bentuk objek yang boleh dilihat ditentukan oleh pencahayaannya, yang merupakan faktor yang diperlukan bukan sahaja untuk persepsi objek, tetapi juga untuk menghasilkan semula dalam lukisan. Cahaya, merebak dalam bentuk, bergantung pada sifat pelepasannya, mempunyai warna yang berbeza - dari yang paling terang hingga yang paling gelap.

Beginilah timbulnya konsep chiaroscuro.

Chiaroscuro menggunakan sumber cahaya tertentu dan warna cahaya yang sama pada objek yang diterangi.

Mengingat kubus yang diterangi, kita perhatikan bahawa satahnya yang menghadap ke sumber cahaya akan paling ringan, disebut dalam gambar cahaya; satah bertentangan - bayangan; semitone pesawat harus dipanggil yang berlainan sudut dengan sumber cahaya dan, oleh itu, tidak memantulkannya sepenuhnya; refleks- cahaya yang dipantulkan jatuh di sisi bayangan; suar- sebahagian kecil permukaan dalam cahaya, mencerminkan sepenuhnya kekuatan sumber cahaya (diperhatikan terutamanya pada permukaan melengkung), dan akhirnya bayang jatuh.

Untuk mengurangkan keamatan cahaya, adalah mungkin untuk mengatur semua rona cahaya secara bersyarat dalam urutan berikut, bermula dengan yang paling ringan: suar, cahaya, semiton, refleks, bayang sendiri, bayang jatuh.

Cahaya menampakkan bentuk objek. Setiap bentuk mempunyai watak tersendiri. Ia terhad pada permukaan lurus atau melengkung, atau gabungan kedua-duanya.

Contoh chiaroscuro pada permukaan bermuka.

Sekiranya bentuknya mempunyai watak yang berwajah, maka walaupun dengan perbezaan minimum pada cahaya permukaan, batasnya pasti (lihat ilustrasi kubus).

Contoh chiaroscuro pada permukaan melengkung.

Jika bentuknya bulat atau sfera (silinder, bola), maka cahaya dan bayang mempunyai peralihan beransur-ansur.

Setakat ini kita telah bercakap tentang chiaroscuro objek berwarna sama. Dengan menggunakan chiaroscuro ini dan terhad kepada yang kedua separuh daripada XIX berabad-abad apabila memindahkan tuangan plaster bercahaya dan model bogel.

Pada penghujungnya XIX dan abad XX awal, semasa pengembangan pemahaman warna yang lebih mendalam, dan syarat-syarat sifat bergambar mula disampaikan kepada gambar.

Sesungguhnya, semua kepelbagaian alam semula jadi yang berwarna-warni, terutamanya pakaian elegan perayaan, pencahayaan yang tersebar, tidak termasuk chiaroscuro yang jelas, rendering persekitaran - semua ini mengemukakan beberapa tugas untuk pelukis, seolah-olah, dengan sifat yang indah, penyelesaian yang mustahil dengan bantuan chiaroscuro.

Oleh itu, istilah pelukis dimasukkan ke dalam lukisan - "nada".

Sekiranya kita mengambil, contohnya, kuning dan warna biru, kemudian dalam keadaan pencahayaan yang sama, mereka akan kelihatan satu cahaya, yang lain gelap. Pink kelihatan lebih terang daripada burgundy, coklat lebih gelap daripada biru, dll.

Adalah mustahil untuk menyampaikan kecerahan nyalaan dan bayang-bayang dalam pada baldu hitam dalam lukisan, kerana perbezaan tonal antara pensel dan kertas adalah lebih kecil. Tetapi artis mesti menyampaikan semua pelbagai hubungan tonal dengan cara lukisan sederhana. Untuk ini, yang paling gelap dalam objek yang digambarkan atau masih hidup diambil dengan kekuatan penuh pensil, dan yang paling ringan kekal sebagai kertas. Semua gradasi bayang-bayang lain yang dia letakkan dalam hubungan tonal antara keterlaluan ini.

Pelukis perlu berlatih dalam mengembangkan kemampuan untuk membezakan secara perlahan tahap cahaya dalam pengeluaran skala penuh. Anda perlu belajar memahami perbezaan nada yang kecil. Setelah menentukan di mana satu atau dua tempat paling terang dan satu atau dua tempat paling gelap, adalah perlu untuk mengambil kira keupayaan visual bahan.

Semasa menjalankan tugas pendidikan, adalah perlu untuk memerhatikan hubungan berkadar antara kecerahan beberapa tempat di alam dan beberapa bahagian gambar yang sesuai. Harus diingat bahawa perbandingan tonal hanya satu tempat alam dengan imejnya adalah kaedah kerja yang salah. Semua perhatian harus diberikan kepada kaedah bekerja dalam hubungan. Dalam proses melukis, anda perlu membandingkan 2 - 3 kawasan dari segi jenis cahaya dengan tempat yang sesuai dalam gambar. Selepas menggunakan nada yang dikehendaki, disyorkan untuk menyemak.

Urutan melukis

Teknik melukis moden memperuntukkan 3 peringkat paling umum dalam mengerjakan lukisan: 1) penggabungan komposisi gambar di satah selembar kertas dan menentukan umum borang; 2) pemodelan plastik bentuk dengan chiaroscuro dan perincian sifat semula jadi; 3) menjumlahkan. Di samping itu, setiap lukisan, bergantung pada tugas dan tempoh, boleh mempunyai lebih atau kurang peringkat umum, dan setiap peringkat boleh termasuk peringkat lukisan yang lebih kecil.

Mari kita perhatikan lebih dekat tahap-tahap ini dalam mengerjakan lukisan.

1). Kerja dimulakan dengan penempatan komposisi gambar pada sehelai kertas. Adalah perlu untuk memeriksa sifat dari semua sisi dan menentukan dari sudut mana lebih berkesan meletakkan gambar di atas satah. Laci mesti membiasakan diri dengan alam semula jadi, perhatikan ciri cirinya, dan memahami strukturnya. Gambar digariskan dengan sebatan cahaya.

Memulakan lukisan, pertama sekali, mereka menentukan nisbah ketinggian dan lebar sifat, selepas itu mereka meneruskan untuk menetapkan dimensi semua bahagiannya. Semasa bekerja, anda tidak boleh mengubah sudut pandangan, kerana dalam kes ini keseluruhan perspektif pembinaan lukisan akan dilanggar.

Skala objek yang digambarkan dalam gambar juga ditentukan sebelumnya, dan tidak dikembangkan dalam proses kerja. Semasa melukis bahagian, dalam kebanyakan kes, sifatnya tidak sesuai pada helaian, ternyata digeser ke atas atau ke bawah.

Adalah perlu untuk mengelakkan pemakaian lembaran pramatang dengan garis dan bintik. Borang dilukis dengan cara yang sangat umum dan skematik. Sifat utama dan umum bentuk besar dinyatakan. Jika ini adalah sekumpulan objek, anda perlu menyamakannya dengan satu angka - untuk membuat generalisasi.

Setelah menyelesaikan komposisi penempatan gambar pada selembar kertas, tetapkan bahagian asas. Agar tidak tersilap dalam perkadaran, anda harus terlebih dahulu menentukan nisbah nilai yang besar, dan kemudian pilih yang terkecil. Tugas guru adalah mengajar untuk memisahkan yang utama dari menengah. Supaya butiran tidak mengalihkan perhatian pemula dari watak utama bentuk, anda perlu memicingkan mata anda supaya bentuk kelihatan seperti siluet, seperti tempat biasa, dan butirannya hilang.

2). Tahap kedua adalah pemodelan plastik bentuk dengan nada dan penghuraian terperinci lukisan. Ini adalah peringkat kerja utama dan terpanjang. Di sini pengetahuan dari bidang perspektif, peraturan pemodelan cut-off digunakan.

Semasa melukis, adalah perlu untuk membayangkan susunan spasial objek dan tiga dimensi konstruktifnya dengan jelas, kerana jika tidak, gambar akan rata.

Semasa mengusahakan pembinaan perspektif lukisan, disarankan untuk memeriksa secara berkala, membandingkan pengurangan permukaan bentuk volumetrik, membandingkannya dengan menegak dan mendatar, yang secara mental dilukis melalui titik-titik ciri.

Selepas memilih sudut pandangan, garis ufuk digariskan dalam lukisan, iaitu pada tahap mata pelukis. Anda boleh menggariskan garis ufuk pada sebarang ketinggian helaian. Ia bergantung kepada kemasukan dalam komposisi objek atau bahagiannya yang berada di atas atau di bawah mata pelukis. Untuk objek di bawah cakrawala, sisi atasnya digambarkan dalam gambar, dan bagi yang diletakkan di atas cakrawala, permukaan bawahnya dapat dilihat.

Apabila anda perlu melukis kubus atau objek lain dengan tepi mendatar, yang dapat dilihat pada sudut, berdiri pada satah mendatar, maka kedua-dua titik hilang dari pinggirnya berada di sisi titik hilang tengah. Jika sisi kubus kelihatan dalam potongan perspektif yang sama, maka tepi atas dan bawahnya diarahkan ke luar gambar ke titik lenyap sebelah. Dengan kedudukan hadapan kubus, yang berada pada paras ufuk, hanya satu sisinya yang kelihatan, yang kelihatan seperti segi empat sama. Kemudian tulang rusuk yang surut secara mendalam diarahkan ke titik lenyap pusat.

Apabila kita melihat 2 sisi sebuah bujur mendatar di kedudukan depan, maka 2 sisi lain diarahkan ke titik hilang tengah. Lukisan segi empat dalam kes ini mempunyai bentuk trapezoid. Apabila segi empat sama melintang digambarkan pada sudut ke ufuk, sisinya diarahkan ke titik lenyap sebelah.

Dalam kontraksi perspektif, bulatan kelihatan sebagai elips. Ini adalah bagaimana badan revolusi digambarkan - silinder, kon. Semakin tinggi atau rendah bulatan mendatar dari cakrawala, semakin elips menghampiri bulatan. Semakin dekat bulatan yang digambarkan ke garis cakrawala, semakin sempit elips - sumbu yang lebih kecil menjadi lebih pendek ketika mendekati cakrawala.

Di kaki langit, kedua-dua segi empat sama dan bulatan kelihatan seperti satu baris.

Garisan dalam rajah menggambarkan bentuk objek. Nada dalam lukisan menyampaikan cahaya dan bayang-bayang. Chiaroscuro membantu mengungkapkan kelantangan subjek. Dengan membina gambar, misalnya sebuah kubus, menurut peraturan perspektif, pelukis dengan demikian menyiapkan sempadan untuk cahaya dan bayangan.

Apabila melukis objek dengan permukaan bulat, kanak-kanak sering mengalami kesukaran yang tidak dapat mereka hadapi tanpa bantuan guru.

Kenapa ini terjadi? Bentuk silinder dan bola tetap tidak berubah ketika berpusing. Ini menyukarkan kerja analitik pelukis pemula. Daripada jumlah bola, misalnya, dia melukis bulatan rata, yang kemudiannya padam garis kontur... Nisbah hitam dan putih diberikan sebagai titik rawak - dan bola kelihatan hanya bulatan kabur.

Pada silinder dan bola, cahaya dan bayangan mempunyai peralihan bertahap, dan bayangan terdalam tidak akan berada di tepi sisi bayangan yang membawa refleks, tetapi sedikit bergerak ke arah bahagian yang diterangi. Walaupun terdapat kecerahan yang jelas, refleks harus selalu mematuhi bayangan dan lebih lemah daripada nada separuh, yang merupakan sebahagian dari cahaya, iaitu, harus lebih ringan daripada bayang-bayang dan lebih gelap daripada nada setengah. Sebagai contoh, refleks pada bola harus lebih gelap daripada nada tengah cahaya.

Semasa melukis sekumpulan kumpulan dari badan-badan geometri yang terletak pada jarak yang berbeza dari sumber cahaya yang timbul dari sisi, perlu diingat bahawa apabila jarak dari permukaan badan yang diterangi kehilangan cahaya mereka.

Mengikut undang-undang fizik, keamatan cahaya adalah berkadar songsang dengan kuasa dua jarak objek dari sumber cahaya. Dengan mempertimbangkan undang-undang ini ketika meletakkan cahaya dan bayangan, seseorang tidak boleh melupakan fakta bahawa di dekat sumber pencahayaan, kontras cahaya dan bayangan semakin meningkat, dengan jarak - semakin lemah.

Apabila semua butiran dilukis dan lukisan dimodelkan dalam nada, proses generalisasi bermula.

3). Tahap ketiga menjumlahkan. Ini adalah peringkat terakhir dan paling penting dalam lukisan. Pada peringkat ini, kami meringkaskan kerja yang dilakukan: kami memeriksa keadaan umum lukisan, menundukkan perincian secara keseluruhan, menyempurnakan gambar dengan nada. Anda perlu menundukkan lampu dan bayang-bayang, silau, refleks dan semiton ke nada umum - anda perlu berusaha untuk membawa tugas-tugas yang telah ditetapkan pada awal kerja kepada bunyi dan penyelesaian yang sebenarnya. Kejelasan dan integriti, kesegaran persepsi pertama seharusnya sudah bertindak dalam kualiti baru, hasil kerja yang panjang dan keras. Pada peringkat akhir kerja, disarankan untuk kembali ke persepsi yang segar dan asli.

Oleh itu, pada awal kerja, apabila pelukis dengan cepat menggariskan sehelai kertas bentuk umum alam semula jadi, dia mengikuti jalan sintesis - generalisasi. Selanjutnya, apabila analisis bentuk yang teliti dilakukan dalam bentuk umum, pelukis memasuki jalan analisis. Pada penghujung kerja, apabila artis mula menundukkan butiran kepada keseluruhan, dia kembali semula ke jalan sintesis.

Kerja-kerja generalisasi borang untuk pelukis baru agak sukar, kerana butiran borang itu terlalu menarik perhatiannya. Perincian individu yang tidak penting mengenai subjek yang diperhatikan oleh pelukis pelukis sering tidak jelas imej holistik sifat, jangan memungkinkan untuk memahami strukturnya, dan, oleh itu, mengganggu gambaran semula jadi dengan betul.

Oleh itu, karya yang konsisten pada lukisan berkembang dari definisi bahagian umum dari subjek melalui kajian terperinci mengenai perincian yang kompleks hingga ekspresi kiasan dari sifat yang digambarkan.

Catatan: tutorial ini menerangkan imej yang agak kompleks untuk murid sekolah rendah komposisi dari bingkai badan geometri. Adalah disyorkan untuk melukis bingkai satu kiub, satu selari atau kon. Kemudian - komposisi dua badan geometri bentuk sederhana. Sekiranya program latihan dirancang selama beberapa tahun, lebih baik menangguhkan gambar komposisi beberapa badan geometri untuk tahun-tahun berikutnya.

3 peringkat kerja pada lukisan: 1) penempatan komposisi gambar di satah selembar kertas dan penentuan sifat umum bentuk; 2) pembinaan rangka badan geometri; 3) mencipta kesan kedalaman ruang menggunakan ketebalan garisan yang berbeza.

1). Peringkat pertama ialah penempatan komposisi imej pada satah helaian kertas dan penentuan sifat umum bentuk. Memulakan lukisan, nisbah ketinggian dan lebar keseluruhan komposisi semua badan geometri secara keseluruhan ditentukan. Selepas itu, mereka bergerak untuk menentukan dimensi badan geometri individu.

Semasa bekerja, anda tidak boleh mengubah sudut pandangan, kerana dalam kes ini keseluruhan perspektif pembinaan lukisan akan dilanggar. Skala objek yang digambarkan dalam lukisan juga ditentukan terlebih dahulu, dan bukan dalam proses kerja. Semasa melukis di bahagian, dalam kebanyakan kes, sifatnya tidak sesuai di atas helaian, atau berubah ke atas, ke bawah atau ke sisi.

Pada permulaan lukisan, borang dilukis dengan cara yang sangat umum dan skematik. Sifat utama dan umum bentuk besar dinyatakan. Sekumpulan objek mesti disamakan dengan satu angka - untuk membuat generalisasi.

2). Tahap kedua adalah pembinaan rangka kawat badan geometri. Adalah perlu untuk membayangkan dengan jelas susunan spatial objek, tiga dimensi mereka, bagaimana satah mendatar terletak di mana badan geometri berdiri relatif kepada tahap mata pelukis. Semakin rendah, semakin lebar ia kelihatan. Selaras dengan ini, semua muka mendatar badan geometri dan bulatan badan revolusi kelihatan lebih kurang lebar untuk pelukis.

Komposisi ini terdiri daripada prisma dan badan revolusi - silinder, kon, bola. Untuk prisma, perlu mengetahui bagaimana kedudukannya berbanding dengan pelukis - di hadapan atau di sudut? Badan depan mempunyai 1 titik lenyap - di tengah objek. Tetapi lebih kerap, badan geometri terletak pada sudut rawak berbanding pelukis. Garisan mendatar surut pada sudut ke garis ufuk berkumpul dititik lenyap sisi terletak di kaki langit.

Perspektif rawak kotak.

Membina badan revolusi - kerucut.

Ini adalah bagaimana semua badan geometri dibina.

3) Peringkat ketiga, terakhir - mewujudkan kesan kedalaman ruang dengan ketebalan garis yang berbeza. Laci meringkaskan kerja yang dilakukan: dia menyemak perkadaran badan geometri, membandingkan saiznya, memeriksa keadaan umum lukisan, menundukkan butiran kepada keseluruhannya.

Topik 2. Lukisan badan geometri plaster:

kubus, bola (pemodelan hitam dan putih).

Catatan: Tutorial ini menerangkan imej kiub gipsum dan bola pada satu helaian. Anda boleh melukis dua helai. Untuk tugasan mengenai pemodelan hitam dan putih, pencahayaan dengan lampu yang terletak berdekatan, soffit, dsb. adalah sangat diingini. pada satu sisi (biasanya dari sisi tingkap).

Kiub

1). Peringkat pertama adalah penempatan komposisi gambar pada satah helaian kertas. Kiub plaster dan bola dilukis secara berurutan. Kedua-duanya diterangi dengan cahaya arah. Separuh atas helaian kertas (format A3) dikhaskan untuk kubus, separuh bawah untuk bola.

Imej kiub itu disusun bersama-sama dengan bayang-bayang yang jatuh di tengah bahagian atas helaian. Skala dipilih supaya gambar tidak terlalu besar atau terlalu kecil.

2). Peringkat kedua ialah membina kubus.

Adalah perlu untuk menentukan lokasi satah mendatar di mana kubus berdiri dan tepi mendatar relatif dengan paras mata, lebarnya. Bagaimanakah kedudukan kubus - di hadapan atau pada sudut? Jika di hadapan, kubus mempunyai 1 titik lenyap pada paras mata pelukis - di tengah kubus. Tetapi lebih kerap bahagian tepi terletak relatif dengan pelukis pada sudut rawak. Garisan mendatar surut pada sudut ke garis ufuk berkumpul dititik lenyap sisi terletak di kaki langit.

Membina kiub

Pelukis mesti mengetahui yang mana antara muka sisi kubus kelihatan lebih lebar untuknya - pada muka ini, garisan mendatar diarahkan ke titik lenyap dengan lebih lembut, dan titik lenyap itu sendiri lebih jauh dari objek yang digambarkan.

Setelah membina kubus, menurut peraturan perspektif, kami dengan demikian menyiapkan batasan cahaya dan bayangan. Mengingat kubus yang diterangi, kita perhatikan bahawa satahnya yang menghadap ke sumber cahaya akan menjadi yang paling ringan, yang disebut cahaya; satah yang bertentangan adalah bayang-bayang; halftones ialah satah yang bersudut kepada sumber cahaya dan, oleh itu, tidak memantulkannya sepenuhnya; refleks - cahaya yang dipantulkan jatuh pada bahagian bayang-bayang. Bayangan drop, garis besarnya dilukis menurut peraturan perspektif, lebih gelap daripada semua permukaan kubus.

Pemodelan kiub hitam dan putih

Putih boleh meninggalkan permukaan kubus atau helaian kertas di mana ia berdiri, diterangi oleh garis lurus, cahaya yang terang... Selebihnya permukaan perlu ditetaskan dengan teduhan yang terang dan telus, secara beransur-ansur menguatkannya pada garis bahagian cahaya (tepi kubus, di mana tepi yang diterangi dan bayang bertemu). Untuk mengurangkan keamatan cahaya, adalah mungkin untuk mengatur semua rona cahaya secara bersyarat dalam urutan berikut, bermula dengan yang paling ringan: suar, cahaya, semiton, refleks, bayang sendiri, bayang jatuh.

Kesimpulannya, kami menyemak keadaan umum lukisan, menjelaskan lukisan dalam nada. Diperlukan untuk menundukkan cahaya dan bayangan, silau, refleks dan halftone ke nada umum, berusaha kembali ke kejelasan, integriti dan kesegaran persepsi pertama.

Bola

1). Tahap pertama adalah penempatan komposisi gambar bola bersama dengan bayangan jatuh di tengah bahagian bawah lembaran kertas. Skala dipilih supaya imej tidak terlalu besar dan tidak terlalu kecil.

Membina bola

2). Pemodelan hitam putih bola adalah lebih kompleks daripada kubus. Cahaya dan bayangan mempunyai peralihan bertahap, dan bayangan terdalam tidak akan berada di tepi sisi bayangan, yang membawa refleks, tetapi sedikit bergerak menjauh ke arah bahagian yang diterangi. Walaupun terdapat kecerahan yang jelas, refleks harus selalu mematuhi bayangan dan lebih lemah daripada nada separuh, yang merupakan sebahagian dari cahaya, iaitu, harus lebih ringan daripada bayang-bayang dan lebih gelap daripada nada setengah. Sebagai contoh, refleks pada bola harus lebih gelap daripada nada pertengahan dalam cahaya. Berhampiran dengan sumber pencahayaan, kontras cahaya dan bayang bertambah kuat, dengan jarak, mereka menjadi lemah.

Pemodelan bola hitam dan putih

3). Apabila semua butiran dilukis dan lukisan dimodelkan dengan teliti dalam nada, proses generalisasi bermula: kami menyemak keadaan umum lukisan, menjelaskan lukisan dalam nada. Mencuba lagi untuk kembali ke kejelasan, integriti dan kesegaran persepsi pertama.

Topik 3. Lukisan hidupan mati daripada plaster

jasad geometri (pemodelan cut-off).

Catatan: Tutorial ini menerangkan imej komposisi kompleks badan geometri plaster. Sekiranya program latihan dirancang selama beberapa tahun, lebih baik menangguhkan gambar komposisi sedemikian untuk tahun-tahun berikutnya. Adalah disyorkan untuk mula-mula menggambarkan komposisi dua badan geometri mudah. Kemudian anda boleh beralih kepada komposisi yang lebih kompleks. Untuk tugasan mengenai pemodelan hitam-putih, pencahayaan dengan lampu yang terletak berdekatan, soffit, dsb. adalah sangat diingini. di satu sisi (biasanya dari sebelah tingkap).

3 peringkat kerja pada lukisan: 1) penempatan komposisi imej pada satah sehelai kertas dan penentuan sifat umum bentuk; 2) pembinaan badan geometri; 3) pemodelan bentuk dalam nada.

1). Tahap pertama adalah penempatan komposisi gambar badan geometri pada satah selembar kertas A3. Memulakan lukisan, nisbah ketinggian dan lebar komposisi keseluruhan semua badan geometri secara keseluruhan ditentukan. Selepas itu, mereka meneruskan untuk mewujudkan dimensi badan geometri individu.

Skala objek yang digambarkan dalam lukisan ditentukan terlebih dahulu. Adalah perlu untuk mengelakkan pemakaian lembaran pramatang dengan garis dan bintik. Pada mulanya, bentuk badan geometri dilukis dengan cara yang sangat umum dan skematik.

Setelah menyelesaikan komposisi penempatan gambar pada selembar kertas, tetapkan bahagian asas. Agar tidak tersilap dalam perkadaran, anda harus terlebih dahulu menentukan nisbah nilai yang besar, dan kemudian semua yang lebih kecil.

2). Peringkat kedua ialah pembinaan badan geometri. Adalah perlu untuk membayangkan dengan jelas susunan spatial objek, bagaimana satah mendatar terletak di mana badan geometri berdiri berbanding dengan tahap mata pelukis. Semakin rendah, semakin lebar ia kelihatan. Selaras dengan ini, semua muka mendatar badan geometri dan bulatan badan revolusi kelihatan lebih kurang lebar untuk pelukis.

Komposisi terdiri daripada prisma, piramid dan badan revolusi - silinder, kerucut, bola. Untuk prisma, adalah perlu untuk mengetahui bagaimana ia terletak relatif kepada pelukis - secara hadapan atau pada sudut? Badan depan mempunyai 1 titik hilang - di tengah objek. Tetapi lebih kerap, badan geometri terletak pada sudut rawak berbanding pelukis. Garis mendatar surut pada sudut ke garis cakrawala, menyatu pada titik sisiketurunan terletak di kaki langit. Dalam badan revolusi, garis paksi mendatar dan menegak dilukis, jarak yang sama dengan jejari bulatan yang digambarkan diletakkan di atasnya.

Badan geometri bukan sahaja dapat berdiri atau berbaring di atas satah mendatar meja, tetapi juga bersangkutan dengannya pada sudut rawak. Dalam kes ini, arah kecondongan badan geometri dan satah pangkal badan geometri tegak lurus dengannya. Jika jasad geometri terletak pada satah mengufuk dengan 1 tepi (prisma atau piramid), maka semua garis mendatar menumpu pada titik lenyap, yang terletak pada garis ufuk. Jasad geometri ini akan mempunyai 2 lagi titik lenyap yang tidak terletak pada garis ufuk: satu pada garis kecondongan badan, satu lagi pada garis berserenjang dengannya, kepunyaan satah asas ini. badan geometri.

3). Peringkat ketiga ialah memodelkan bentuk dalam nada. Ini adalah peringkat kerja terpanjang. Di sini pengetahuan tentang peraturan pemodelan cut-off digunakan. Dengan membina badan geometri mengikut peraturan perspektif, pelajar dengan itu menyediakan sempadan untuk cahaya dan bayang-bayang. Bidang badan yang menghadap sumber cahaya akan paling ringan, yang disebut cahaya; satah bertentangan dibayangi; halftone ialah satah yang bersudut dengan sumber cahaya dan, oleh itu, tidak memantulkannya sepenuhnya; refleks - cahaya yang dipantulkan jatuh di sisi bayangan; dan, akhirnya, bayang-bayang yang jatuh, garis besarnya dibina mengikut peraturan perspektif.

Anda boleh meninggalkan permukaan putih prisma, piramid, atau selembar kertas di mana ia berdiri, diterangi oleh cahaya langsung dan terang. Permukaan selebihnya perlu ditetas dengan cahaya, bayangan telus, secara beransur-ansur mengukuhkannya pada garis-garis bahagian cahaya (tepi badan geometri, di mana tepi bercahaya dan bayangan bertemu). Untuk mengurangkan keamatan cahaya, adalah mungkin untuk mengatur semua rona cahaya secara bersyarat dalam urutan berikut, bermula dengan yang paling ringan: suar, cahaya, semiton, refleks, bayang sendiri, bayang jatuh.

Pada bola, cahaya dan bayangan mempunyai peralihan bertahap, dan bayangan terdalam tidak akan berada di pinggir sisi bayangan yang membawa refleks, tetapi sedikit bergerak menjauh ke arah bahagian yang diterangi. Walaupun terdapat kecerahan yang jelas, refleks harus selalu mematuhi bayangan dan lebih lemah daripada nada separuh, yang merupakan sebahagian dari cahaya, iaitu, harus lebih ringan daripada bayang-bayang dan lebih gelap daripada nada setengah. Sebagai contoh, refleks pada bola harus lebih gelap daripada nada tengah cahaya. Berhampiran sumber pencahayaan, kontras cahaya dan bayangan semakin meningkat, dengan jarak, mereka semakin lemah.

Putih hanya meninggalkan silau pada bola. Selebihnya permukaan ditutup dengan teduhan cahaya dan telus, pukulan overlay dalam bentuk bola dan permukaan mendatar di mana ia terletak. Nada semakin beransur-ansur.

Semasa anda menjauh dari sumber cahaya, permukaan badan yang diterangi kehilangan cahaya mereka. Berhampiran sumber pencahayaan, kontras cahaya dan bayangan semakin meningkat, dengan jarak, mereka semakin lemah.

4). Apabila semua butiran dilukis dan gambar dimodelkan dengan nada, proses generalisasi bermula: kami memeriksa keadaan umum lukisan, menjelaskan nada dengan gambar.

Diperlukan untuk menundukkan cahaya dan bayangan, silau, refleks dan halftone ke nada umum, berusaha kembali ke kejelasan, integriti dan kesegaran persepsi pertama.

Sastera

Utama:

Rostovtsev N. N. Lukisan akademik"M. 1984

"School of Fine Arts" lwn 2, M. "Art" 1968

Masalah G. V. "Asas literasi grafik" M. "Pencerahan" 1988

"Sekolah Seni Halus" 1-2-3, "Seni Halus" 1986

"Asas Menggambar", "Kamus Ringkas istilah seni"- M." Pendidikan "," Tajuk ", 1996

Tambahan:

Vinogradova G. "Menggambar pelajaran dari alam" - M., "Pencerahan", 1980

Perpustakaan " Artis muda»Menggambar, nasihat untuk pemula. Isu 1-2 - "Pengawal Muda" 1993

Kirtser Yu M. "Melukis dan melukis. Buku Teks "- M., 2000

Kilpe T. L. "Melukis dan melukis" - M., rumah penerbitan "Oreol" 1997

Avsisyan O. A. "Alam dan lukisan dengan persembahan" - M., 19885

Odnoralov N.V. "Bahan dan alat, peralatan di seni yang bagus"- M.," Pendidikan "1988

Permohonan

Topik 1. Pembinaan rangka dawai badan geometri

Topik 2. Lukisan badan geometri plaster: kubus, bola

Topik 3. Lukisan hidup pegun dari badan geometri plaster

Nota penjelasan ____________________________________ 2

Pengenalan ________________________________________________ 3

Topik 1. Pembinaan rangka badan geometri _____________ 12

Topik 2. Lukisan badan geometri plaster: kubus, bola (pemotongan cut-off) _________________________________________ 14

Topik 3. Lukisan hidup pegun dari badan geometri plaster (pemodelan hitam putih) _________________________________________ 17

Lampiran _____________________________________________ 21

Perspektif gubahan dijalankan mengikut tugasan individu. Nombor tugas individu sepadan dengan nombor ordinal mengikut senarai dalam jurnal kumpulan. Tugas individu dalam jadual nombor 3

Jadual #

Arahan untuk LEMBARAN 1

Sebelum melakukan imej perspektif komposisi badan geometri, anda mesti mengarang komposisi itu sendiri, iaitu, menentukan kedudukan relatif objek, kedudukannya berbanding dengan garis utama gambar, dan jarak dari satah gambar. . Bergantung pada gubahan yang dikarang, anda boleh memilih kedudukan sudut pandangan (titik pandangan ketinggian dan jarak). Jangkauan sudut pandang dipilih sama dengan satu dimensi komposisi. Ketinggian sudut pandangan dipilih sama ada sedikit kurang atau sedikit lebih besar daripada ketinggian objek tertinggi.

Dalam tugasan individu, bentuk objek, saiznya, sudut putaran ke satah gambar, dan jarak dari satah gambar ditentukan. Ia diperlukan untuk membina perspektif komposisi roh badan bermuka, satu daripadanya terletak secara hadapan berhubung dengan satah gambar, satu lagi dengan sudut putaran yang diberikan kepada gambar dan satu badan revolusi.

Apabila melakukan imej perspektif komposisi badan geometri, masuk akal untuk menjalankan kerja persediaan - untuk membina rancangan komposisi masa depan... Anda boleh melukis pelan ini atau, dengan memotong kontur pelan badan geometri dari kertas dan menggerakkannya di sepanjang satah, memilih penyelesaian komposisi terbaik, serta menentukan kedudukan objek pada satah objek dan jarak antara mereka. Pada masa yang sama, saiz keseluruhan keseluruhan komposisi akan menjadi jelas, yang akan menentukan kedudukan ketinggian sudut pandangan, dan jarak (jarak dari pemerhati ke gambar).

Contoh HELAIAN 1 - imej perspektif komposisi badan geometri ditunjukkan dalam ( nasi. 91)

Perspektif dalaman

Bahagian dalam dipanggil pandangan dalaman bilik secara keseluruhan atau bahagian individunya. Dalam amalan membina dalaman, pelbagai cara untuk menggambarkan bahagian dalaman diketahui, bergantung pada tugas yang ditetapkan oleh artis itu sendiri. Tutorial ini mengkaji salah satu cara untuk membina dalaman menggunakan skala perspektif. Bergantung pada lokasi dinding bilik berbanding dengan gambar, imej bahagian dalam boleh menjadi frontal atau sudut. Sekiranya salah satu dinding bilik selari dengan gambar, maka gambar seperti itu disebut perspektif depan dari bahagian dalam. Sekiranya dinding bilik berada pada sudut ke bidang langit, maka gambar seperti itu disebut sudut sudut dalaman.

84

Nasi. 90. Lukisan komposisi badan geometri, diberi dalam ortogon

unjuran

Topik 2. Komposisi lukisan dari bentuk geometri dengan imaginasi

Pemohon dijemput untuk datang dengan satu set badan geometri termudahkomposisi dan gambarkan pada helaian. Satu set 4-5 angka, perkadaran dan skala mereka nisbah diberi. Program tugas diserlahkan pada awal peperiksaan sebagai lukisan dua unjuran ortogon badan, yang mana harus digubah komposisi. Ia dibenarkan memotong satu badan menjadi badan yang lain, menambah dan mengulang 1- 2 tel.

Tugas diberikan 6 jam. Kerja ini dilakukan pada lembaran format A3 (30x42cm), dikeluarkan oleh jawatankuasa pemilihan dan dibekalkan dengan setem. Nama keluargapengarang tidak ditulis di helaian itu, dan sesuai dengan nama keluarga dan sebarang nota tidak dinilai.

KRITERIA PENILAIAN PRESTASI

Matlamat utama tugas ini adalah untuk menilai tahap perkembangan volumetrik-spatialimaginasi pemohon, iaitu kemampuan untuk mewakili jumlah yang kompleks dalam pelbagaimemendekkan, di bawah pencahayaan yang berbeza dan pindahkan ini pada satah helaian. Sekiranya jangan fokus pada pencarian idea komposisi yang sangat kompleks, tetapi pada penyampaian idea yang ekspresif dan kompeten dalam bentuk gambar yang lengkap.

Apabila menilai kerja, perkara berikut diambil kira:

1. Peletakan komposisi gambar yang betul pada helaian.

2. Imej badan geometri dan sendi mereka yang kompeten, dengan mengambil kira
perspektif linear.

3. Penghantaran sebilangan nada.

4. Kajian nada - mengenal pasti dengan bantuan yang dibina dengan baik
bayang-bayang bentuk objek, penghantaran dengan menguatkan (melemahkan) kontras
tahap jarak jauh objek dari penonton, budaya grafik umum.

5. Kualiti artistik komposisi, integriti niat pengarang.
Anda perlu memahami bahawa lukisan itu dinilai sebagai keseluruhan artistik, dan bukan

komponennya masing-masing, dan kriteria ini digunakan secara sintetik, saling melengkapi.

Pada permulaan kerja pada helaian peperiksaan yang sama di mana akhirlukisan, beberapa lakaran carian dibuat. Dikehendaki segeratentukan tempat gambar dan lakaran besar terakhir, iaitu fikirkan semula komposisi helaian secara keseluruhan,

Dalam 2-4 lakaran kecil, pilihan untuk menggabungkan badan yang diberikan digariskan.Pada masa yang sama, adalah penting untuk memahami bahawa komposisi itu menarik bukan kerana persimpangan yang kompleksdua badan. (contohnya, kerucut dan silinder) sekiranya terdapat kesesuaian angka lain yang tidak disengajakan, dan penyatuan semua elemen adalah satu keseluruhan. Dalam lakaran, terdapat carian untuk perkara biasa siluet ekspresif, idea komposisi yang mungkin dikenal pasti -pembentukan komposisi di sekeliling nukleus - salah satu badan mereka, pembangunan komposisi mengikutpaksi - menegak atau diarahkan jauh dari pemidang, persimpangan duapaksi komposisi pada sudut kanan atau lain-lain, dan lain-lain. Komposisi boleh berdiri di atas satah khayalan atau "gantung" di angkasa. 86

P. Penghalusan gubahan

Dengan memilih yang paling banyak pilihan yang menarik, anda perlu menunjukkannya sisi yang berbeza dancari sudut pandangan yang paling ekspresif untuknya sedemikian rupa sehingga dengan satu sisi objek, tidak terlalu mengaburkan antara satu sama lain, dibaca dengan jelas, tempat mereka hirisan atau abutment jelas kelihatan dan menekankan bentuk objek, dan dengan di sisi lain, siluet dan irama pesawat yang menarik dipelihara, menyatakan idea komposisi utama. Sebaiknya elakkan kebetulan yang tidak disengajakankontur objek.

Setelah menentukan, atas dasar ini, versi anda dan memilih sudut yang paling meyakinkan,anda boleh pergi ke gambar utama.

///. Membina gambar utama (Gamb. 92, 93)

Pertama sekali, anda perlu menjelaskan ukuran gambar masa depan. Lukisan tidak boleh terlalu kecil, "hilang" dalam helaian, yang mewujudkan kesan rawak dan ketidakpastian, dan tidak boleh terlalu besar, "menawan" tepi;pusat graviti khayalan komposisi yang digambarkan mesti sesuai kira-kira di pusat geometri kepingan. Menggariskan titik-titik ekstrem dengan garis cahaya garis besar umum, teruskan melukis butiran.

Adalah dinasihatkan untuk segera menjelaskan nisbah pencapaian yang ditunjukkan dalam tugas,untuk menetapkan artikulasi besar komposisi dan lokasi paksi utama - iniakan menyelamatkan perjalanan seterusnya dari pembetulan yang kuat. Untuk mendapatkannya dengan betuluntuk menyampaikan kedudukan relatif angka, anda perlu mewakili bukan sahaja yang kelihatan, tetapi juga bahagian objek yang tidak kelihatan - oleh itu, imej "garisan yang tidak kelihatan dan talian pembinaan. Penting untuk mengetahui undang-undang perspektif linear - untuk mewakili garis ufuk, titik hilang garis selari, satah gambar. Angka-angkaputaran, anda perlu menggariskan sumbu dan menarik elips dengan berhati-hati, ingatmeningkatkan "pembukaan" mereka dengan jarak dari garis cakrawala. Perhatian istimewaanda perlu membayar kepada garisan angka insing, untuk melukisnya dengan betul, anda harus mewakili bidang dan permukaan yang membentuk, dan undang-undang persimpangannya. Dengan penuh perhatian melukis garis yang kelihatan dan tidak kelihatan, anda tidak boleh lupa bahawa kita tidak melukis garis, tetapi jilid, dan kita perlu sentiasa memantau dan jelaskan bahagian objek (contohnya, tepi kubus kelihatannya paling tidak terletak di sudut yang berbeza tetapi dalam petak yang sama; dapur sepatutnyalihat di mana-mana dengan ketebalan yang sama, dan lain-lain) dan periksa nisbah objek.Untuk melakukan ini, sorot garis yang kelihatan, bergerak lebih kerap dan bandingkan objek antara mereka sendiri.

IV... Kajian akhir (rajah 94)

Tugas utama tahap ini adalah untuk mencapai persepsi yang utuh dan jelas mengenai gambar.Pertama sekali, anda perlu meningkatkan kesan kelantangan dan menyampaikan darjahjarak jauh objek dari penonton. Menjaga garisan pembinaan, anda perlu mengukuhkangarisan kelihatan supaya kontrasnya berkurangan dari latar depan ke belakang.

Kajian hitam putih harus bersyarat dan, menurut kehendak pengarang, menekankan perkara utama dalam komposisi. Sempadan sendiri

bayang-bayang akan membantu untuk mendedahkan sifat badan putaran, dan cahaya umum atau bayang-bayang bersatuselari atau tegak lurus dengan satah bentuk segi empat tepat. Berasaskanini seharusnya menjadi arah cahaya. Cahaya boleh datang dari atas, menekankan satah mendatar, atau meluncur di sepanjang permukaan sisi komposisi, mendedahkan semua penonjolan. Bayangan jatuh adalah pilihan dan dibuat hanya jika gambar tidak dapat difahami tanpa mereka.

Sempadan bayang-bayang sendiri hendaklah dibina pada isipadu sferaadalah wajar untuk menunjukkan bahagian yang tidak dapat dilihat dari sempadan ini. Tidak perlu berusaha untukpenggredan kompleks nada, kajian tonal harus mengekalkan bersyaratwatak, berkekalan hubungan utama"Bayang-cahaya". Nada bayang-bayang haruscahaya, hanya memantapkan batas chiaroscuro, menekankan tepi objek.

Pada akhir kerja, anda harus meletakkan aksen secara sedar - semak keseluruhannyakesan lembaran dan, jika perlu, melemahkan lakaran awal dengan menyorotilukisan utama; dalam lukisan utama, untuk menunjukkan dengan lebih jelas jarak objek dari penonton, meningkatkan kontras di latar depan.

"4H":.,. ■

i"

Nasi. 91

68

Nasi. 93

B. Pembinaan badan dengan segi enam biasa di pangkalan

Nasi. 95

B. Komposisi dibentuk olehdua paksi tegak lurus - menegak dan mendatar

D. Komposisi dibentuk oleh duapaksi mendatar;bersilang pada sudut 45

Nasi. 97. Contoh pelbagai idea gubahan

Nasi. 101

Nasi. 103

Bahagian III ... Lukisan kepala manusia dari model patung.

Kepala manusia adalah objek lukisan yang sangat menarik. Satu sisi,ini adalah bentuk volumetrik yang kompleks secara plastik, dan sebaliknya, watak potret model memudahkan untuk melihat kesalahan dalam kesamaan.

Bentuk kepala menggabungkan reka bentuk volumetrik yang biasa untuk semua model, kerana struktur anatomi tunggal tengkorak dan otot, dan potret keperibadian. Pada peringkat awal pembelajaran untuk menarik kepala, fokus utama harus diberi skema am membina isipadu simetri, jumlahnyasebanding dengan struktur, undang-undang anatomi umum (gambar tengkorak,kepala anatomi, lakaran kepala), dan pada peringkat akhir latihanpenekanan adalah untuk mengenal pasti ciri-ciri individu kepala tertentu. Topik 1. Struktur anatomi kepala manusia

Secara umum, kepala mempunyai bentuk ovoid simetris, perincian berpasanganyang (mata, telinga, tulang pipi, dll.) boleh dihubungkan secara mental dengan pedasgaris selari. Dalam penyempitan semula (dilihat dari atas atau bawah), garis-garis ini akan menuju ke titik sepunya keturunan di kaki langit. Sekiranya anda melukis garis keratan mendatar secara mental, anda akan mendapat elips, pembukaannya juga bergantung padameramalkan (rajah 106). ■

Bentuk kepala boleh dibahagikan kepada kawasan otak yang lebih besar danbahagian muka (yang disebut "topeng") (Gamb. 105). Tengkorak itulah asasnyakepala, terdiri daripada enam tulang utama: frontal, dua parietal, dua temporal danoksipital. Di tempat persimpangan mereka, tuberkel frontal dan parietal menonjol. Tulang frontal membentuk pinggir atas orbit, di atasnya terletak pada alur alisdan kening. Tepi bawah sempadan dibentuk oleh tulang pendengaran dengankembali ke bukaan telinga, gerbang pendengaran. Di pangkal kranialkotak itu mengandungi tulang berbentuk kuda dari rahang bawah. Di kepala anatomianda harus memperhatikan otot kunyah yang kuat yang datang dari sudutrahang bawah di bawah tulang pendengaran.

Analisis struktur anatomi kepala, ciri putaran dan penonjolantulang membolehkan anda mempersembahkan skema reka bentuk umum dengan bahagian depan, duasisi sisi (temporal), oksipital, parietal dan bahagian bawah dagu. Skema sedemikian tidak boleh menggantikan plastik kompleks kepala, tetapi membantu melihat arah pesawat utama dan subordinat mereka kepada butiran (Rajah 107).

Untuk memahami reka bentuk kepala, anda harus melukis tengkorak dan anatomi kepala, serta model umum mereka (memotong), di mana pesawat membentukkepala, beraksen (Rajah 109-110).

Untuk tidak jatuh ke dalam ralat kasar, anda perlu mengetahui perkadaran amstruktur kepala dan perkadaran kanonik purata. Nisbah serebrum danbahagian muka menentukan kedudukan batang hidung. Garisan mendatarmelalui batang hidung biasanya membahagikan kepala kepada dua bahagian yang sama tinggi.Wajah terbahagi kepada tiga bahagian yang sama: yang pertama - dari garis rambut hingga unjuran kening,yang kedua - dari dahi ke pangkal akar hidung, yang ketiga - dari pangkal hidung ke bawah dagu. Dalam kes ini, anda perlu memberi tumpuan kepada rangka, kerana kening boleh tebal, terkulai atau terangkat, dan hujung hidung mungkin lebih tinggi atau lebih rendah alasan. Satu pertiga daripada jarak dari dahi ke pangkal hidung ialah garisan mata, 102

dan satu pertiga daripada jarak dari pangkal hidung ke dagu ialah garis hirisan mulut.Jarak antara mata sama dengan panjang mata. Di antara telinga dan sudut mata, anda boleh meletakkan hampir dua telinga lebar. Telinga terletak secara mendatar denganhidung dan lebih kurang sama tingginya. Mengetahui sistem berkadar, mudah untuk mengartikulasikan artikulasi kepala, dan membandingkan dengan perkadaran kanonik - bahagian kepala tertentu dilukis, lebih mudah untuk melihatnya ciri-ciri individu, (rajah 108).

Graf di sebelah kiri menunjukkan pertumbuhan. Graf dalam rajah di sebelah kanan bermakna jatuh. Ia berlaku begitu. Dan, oleh itu, dalam komposisi, garis pepenjuru yang ditarik dari sudut kiri bawah ke sudut kanan atas dianggap lebih baik daripada garis yang ditarik dari sudut kiri atas ke kanan bawah.

Komposisi tertutup dan terbuka

Dalam komposisi tertutup, arah utama garisan cenderung ke tengah. Komposisi sedemikian sesuai untuk menyampaikan sesuatu yang stabil, tidak bergerak.

Unsur-unsur di dalamnya tidak cenderung untuk melampaui satah, tetapi, seolah-olah, dekat di tengah-tengah komposisi. Dan rupa dari mana-mana sudut komposisi berusaha ke arah pusat ini. Untuk mencapainya, anda boleh menggunakan susunan unsur padat di tengah komposisi, pembingkaian. Susunan elemen (pada gambar - bentuk geometri) sedemikian rupa sehingga semuanya menunjuk ke tengah komposisi.

Komposisi terbuka, di mana arah garisan terpancar dari tengah, memberi kita peluang untuk meneruskan gambar secara mental dan mengeluarkannya dari pesawat. Ia sesuai untuk menyampaikan ruang terbuka, pergerakan.

Peraturan nisbah emas

Susunan elemen yang berbeza di dalam satah dapat menghasilkan imej yang harmoni atau tidak harmoni. Keharmonian adalah perasaan dan konsep lokasi yang betul elemen sangat intuitif. Walau bagaimanapun, terdapat beberapa peraturan yang tidak intuitif sepenuhnya yang boleh dibezakan.

Susunan bentuk geometri ringkas dalam imej di sebelah kiri kelihatan lebih harmoni. Kenapa?

Keharmonian adalah koheren. Satu keseluruhan di mana semua elemen saling melengkapi. Sejenis mekanisme tunggal.

Mekanisme sedemikian terbesar adalah dunia di sekeliling kita, di mana semua unsur saling berkaitan - haiwan menyedut udara, menggunakan oksigen, menghembus karbon dioksida, tumbuhan menggunakan karbonnya dan tenaga matahari untuk fotosintesis, mengembalikan oksigen. Sebilangan haiwan memakan tanaman ini, yang lain mengatur jumlah mereka yang memakan tumbuhan, memakannya, sehingga menjimatkan tanaman, air menguap untuk mendakan dan mengisi sungai, lautan dan sebagainya ...

Tidak ada yang lebih harmoni daripada alam itu sendiri. Oleh itu, pemahaman tentang keharmonian datang kepada kita daripadanya. Dan secara semula jadi, sejumlah besar imej visual mematuhi dua peraturan: simetri dan peraturan nisbah emas.

Apa itu simetri, saya rasa anda tahu. Berapakah nisbah keemasan?

nisbah emas boleh diperoleh dengan membahagikan segmen kepada dua bahagian yang tidak sama dengan cara nisbah keseluruhan segmen kepada bahagian yang lebih besar adalah sama dengan nisbah bahagian yang lebih besar daripada segmen yang lebih kecil. Ia kelihatan seperti ini:

Bahagian segmen ini kira-kira sama dengan 5/8 dan 3/8 dari keseluruhan segmen. Artinya, menurut aturan nisbah keemasan, pusat visual dalam gambar akan terletak seperti berikut:

Peraturan tiga pertiga

Dalam lukisan ini, peraturan nisbah emas tidak dipatuhi, tetapi rasa harmoni dicipta.

Sekiranya kita membahagikan satah di mana bentuk geometri kita terletak pada sembilan bahagian yang sama, kita akan melihat bahawa unsur-unsur itu terletak di titik persimpangan garis pemisah, dan jalur mendatar bertepatan dengan garis pemisah yang lebih rendah. Dalam kes ini, peraturan tiga pertiga digunakan. Ini ialah versi ringkas peraturan Nisbah Emas.