අලියානුෂ්කා වස්නෙට්සොව් පින්තූරයේ සොබාදහම පිළිබඳ විස්තරය. ප්රසිද්ධ පින්තූරයේ වාස්නෙට්සොව්ගේ "ආලියෝනුෂ්කා" මුලින් "මෝඩයෙක්" ලෙස හැඳින්වූයේ ඇයි?
වාස්නෙට්සොව්ගේ "ආලියෝනුෂ්කා" සිතුවම අද අපේ සගයන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් දන්නා කෘතියකි. ඒ මත රචනා කිරීම අනිවාර්යයට ඇතුළත් වේ පාසල් විෂය මාලාව... වාස්නෙට්සොව්ගේ "ආලියෝනුෂ්කා" සිතුවම මත පදනම් වූ කතාව ඔබ වරෙක ලියූ එකක් විය හැකිය. කෙසේ වෙතත්, මෙම කැන්වසයේ කුමන්ත්‍රණය අපට තවමත් මතකය.
වාස්නෙට්සොව්ගේ "ආලියෝනුෂ්කා" සිතුවම කෙටියෙන් පහත පරිදි විස්තර කළ හැකිය. තම සොහොයුරා සෙවීම නිෂ්ඵල සෙවීමෙන් වෙහෙසට පත් වී සිටින වීරවරිය අඳුරු ගල් පොකුණක් අසල පාළු තැනක විශාල ගලක් මත හිඳගෙන සිටී. හිස දණහිසට නැවී ඇත. ආලියෝනුෂ්කා තම සහෝදරයා ගැන කනස්සල්ලට පත් වන සිතුවිලි ඉතිරි නොකරයි. ඇයට මඟ හැරුණි - ඔහු ගැන සොයා බැලුවේ නැත. අවට සොබාදහම මෙම හැඟීම් හුවමාරු කර ගන්නා බව පෙනේ ... වාස්නෙට්සොව්ගේ "ආලියෝනුෂ්කා" සිතුවම මෙම ලිපියෙන් වඩාත් විස්තරාත්මකව විස්තර කෙරේ.
ඒ සියල්ල ආරම්භ වූයේ කෙසේද?
මෙම කෘතියේ අදහස ආභාෂය ලැබුවේ "සුරංගනා අලියොනුෂ්කා සහ ඇගේ සහෝදර ඉවානුෂ්කා ගැන" නම් වූ රුසියානු සුරංගනා කතාවක එකම නමේ කතුවරයාගෙනි. මෙම පින්තූරයේ මූලාකෘතිය නියම ගැහැණු ළමයෙකි. කලාකරුවාට ඇය මුණගැසුණේ 1880 ගිම්හානයේදී ඔහු අක්තිර්කා වත්තේ සිටියදීය. ඔහුට අනුව වස්නෙට්සොව් අහඹු ගැහැණු ළමයෙකු දුටුවේය තමන්ගේම වචනතනිකම, ආශාව සහ තනිකරම රුසියානු දුක මුහුදක්. පළමු සටහන ගෙන ඇත්තේ ඇයගෙනි. වාස්නෙට්සොව් වහාම ඔහුගේ අනාගත වැඩ පිළිබඳ සංකල්පය තීරණය කළේය. කුමන්ත්‍රණය සරල බව තිබියදීත්, රසවත් කතාවවාස්නෙට්සොව්ගේ "අලියෝනුෂ්කා" විසින් සිතුවමක් ඇත. කලාකරුවාගේ ස්වයං ඡායාරූපය පහතින් දක්වා ඇත.
පින්තාරු කිරීමේ වැඩ අදියර
1880 දී වික්ටර් මිහයිලොවිච් මෙම කැන්වසයේ වැඩ ආරම්භ කළේය. වාස්නෙට්සොව් විසින් රචිත "ආලියෝනුෂ්කා" සිතුවමේ ඉතිහාසය පහත පරිදි වේ. මෙම කාලය තුළ කතුවරයා විසින් අපට උනන්දුවක් දක්වන කෘතියක් නිර්මාණය කිරීමට පෙර සිදු කළ සටහන් කිහිපයක් අපේ කාලය දක්වා සුරක්‍ෂිතව ඇත. මේවා නම් "සෙජ්", "ඇලෙනුෂ්කින් පොකුණ", "අක්තිර්කා හි පොකුණ" ය. වික්ටර් වාස්නෙට්සොව් විසින් තීන්ත මත පූර්ණ පරිමාණ සටහන් කිහිපයක් සිදු කරන ලද අතර එමඟින් ගැහැණු ළමයෙක් ගලක් මත හිඳ සිටින අයුරු නිරූපණය කෙරේ.
කැන්වසය මත ප්රධාන චරිතයේ ප්රතිරූපය නිර්මාණය කිරීමේදී ඔහු සව්වා මාමොන්ටොව්ගේ දියණියගේ ලක්ෂණ බැලූ බව කලාකරුවා පිළිගත්තේය. ප්රසිද්ධ දානපතියෙක්මොස්කව් සිට. මෙම දැරියගේ නම වේරා මාමොන්ටෝවා ය. 1881 ශීත Inතුවේ දී වැඩ නිම කරන ලද අතර පසුව ඔහු එය මොස්කව්හි වික්ටර් වාස්නෙට්සොව් හි පැවැත්වූ සංචාරක කලාකරුවන්ගේ ප්රදර්ශනයට යැව්වේය. කෙසේ වෙතත් "අලියෝනුෂ්කා" සිතුවම මුලින් එතරම් ජනප්‍රිය නොවීය. ඇය එය ලබාගත්තේ මඳ වේලාවකට පසුවය.
වාස්නෙට්සොව් විසින් රචිත "ආලියෝනුෂ්කා" සිතුවමේ මුල් නම කුමක්ද?
කැන්වසයට තරමක් වෙනස් නමක් ලබා දී ඇත - "මෝඩ ආලියෝනුෂ්කා". සමහර මූලාශ්‍රයන්ට අනුව "මෝඩයා" යන වචනය එකල හැඳින්වූයේ ශුද්ධ මෝඩයන් හෝ අනාථයින් ලෙස ය. ඔහුගේ වැඩ ඇති බව වාස්නෙට්සොව් වහාම සඳහන් කළේ නැත අපූරු කුමන්ත්‍රණයක්.
සිතුවම අවසන් කළේ කෙසේද?
වාස්නෙට්සොව්ගේ "ආලියෝනුෂ්කා" සිතුවමේ ඉතිහාසය වෙනස් කිරීම් කිහිපයක් ඇතුළත් වේ. සමහර විස්තර වෙනස් කරමින් කලාකරුවා එය නැවත නැවතත් නිවැරදි කළ බව දන්නා කරුණකි. මෙම කාර්යයේ එක්ස් කිරණ විශේෂඥයින් විසින් ගන්නා ලදී. එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන්, දැරියගේ උරහිස, බෙල්ල සහ මුහුණ මෙන්ම පින්තූරයේ සමස්ත වර්ණ ක්‍රමයම නැවත සකස් කළ බව තහවුරු කර ගැනීමට හැකි විය. පළමු අනුවාදයේ, පැහැදිලිවම, "ආලියෝනුෂ්කා" එහි ලිපිනයේ කලාකරුවාගේ සගයන් සහ හිතවතුන්ගෙන් දැඩි විවේචනයට ලක් විය. කුයින්ඩ්ෂිගේ වාස්නෙට්සොව්ගේ ඡායාරූපය පහත දැක්වේ.
"ඇලෙනුෂ්ක" (කලාකරු වාස්නෙට්සොව්) තබා ඇත්තේ කොහේද?
"අලියෝනුෂ්කා" සිතුවම දැනට ට්‍රෙටියකොව් ගැලරියේ ප්රදර්ශනයට තබා ඇත. නමුත් ට්‍රෙටියාකොව්, මෙම කෘතිය ඉදිරිපත් කළ පළමු ප්‍රදර්ශනයේදී, වාස්නෙට්සොව්ගේ උත්සාහය නොතකා, අවධානයෙන් එයට ගෞරව කළේ නැත. මැමොන්ටොව් මෙම සිතුවම රූබල් පන්සියයකට මිලදී ගත්තේය.
කැන්වසයේ සාමාන්ය මනෝභාවය
අද ඒවායින් එකක් ප්රසිද්ධ කෘතිජන කතාවක් පදනම් කරගෙන ලියූ වාස්නෙට්සොව් මෙයයි. වාස්නෙට්සොව්ගේ "ආලියෝනුෂ්කා" සිතුවමේ ප්‍රතිනිෂ්පාදනය පහත දැක්වේ.
ගං ඉවුරේ හිඳගෙන සිටින තරුණියක් ආකර්ෂණය කරයි ස්වභාවික ලස්සනසහ සරල බව. වීරවරියගේ දුක්බර දෑස් තුළ යමෙකුට ගැඹුරු හැඟීම් කියවිය හැකිය. මෙය දුකකි, නමුත් ඒ සමඟම කවදා හෝ ඒ සතුටුදායක කාලය පිළිබඳ සිහිනයක් පැමිණෙනු ඇත, ගැහැණු සිහින සහ, ඇත්ත වශයෙන්ම, අතුරුදහන් වූ බාල සහෝදරයා සඳහා ආශාව. කලාතුරකින් පින්තූරයේ සාමාන්ය මනෝභාවය ප්‍රකාශ කිරීමට සමත් වූ අතර, කනගාටුවට කරුණක් නම්, සොබාදහමේ ප්‍රතිබිම්භ වලින් වැඩිදියුණු කරන ලද - වලාකුළු සෙමෙන් ඉහළට පාවෙන අතර, චලනය නොවන ගස්.
කැන්වස් කැබලිවල කාර්යභාරය
ස්වාමියා ඔහුගේ කෘතියේ සරල රුසියානු පුද්ගලයෙකු සහ සොබාදහම අතර පවතින සම්බන්ධතාවය මනාව පිළිබිඹු කරයි. සිතුවමේ සිටින තරුණිය මෙන්ම ඇය ද ශෝකයෙන් සිටින බව පෙනේ. කැන්වසයේ එක කැබැල්ලක් වත් නරඹන්නා ප්රධාන බිම්කඩෙන් tsත් නොකරයි. ඊට පටහැනිව, ඔහු එය අවධාරණය කර වැඩි දියුණු කරයි. වික්ටර් වාස්නෙට්සොව්ගේ "ආලියෝනුෂ්කා" චිත්‍රය මුළුමනින්ම යොමු වී ඇත්තේ ගැහැණු ළමයෙකුගේ ප්රතිරූපය කෙරෙහි ය. මෙම කැන්වසයේ සෑම විස්තරයක්ම කනගාටුදායක ආවර්ජනයකට තුඩු දෙයි.
වාස්නෙට්සොව්ගේ කුසලතාවය කුමක්ද?
පරම්පරාවෙන් පරම්පරාවට සම්ප්‍රේෂණය වන බොහෝ සුරංගනා කතා ලියනු ලැබුවේ රුසියානු ලේඛකයින් සහ රුසියානු ජනතාව විසිනි. වාස්නෙට්සොව්ගේ කුසලතාවය නම් ඔහු රුසියානු ආත්මය සමඟ සංතෘප්ත වූ සිතුවම් ආධාරයෙන් ඒත්තු ගැන්විය හැකි රූප නිර්මාණය කිරීමයි.
ඔහුගේ සිතුවමේ කුමන්ත්‍රණය මත වැඩ කරමින් සිටි කලාකරුවා, ආරක්‍ෂාව නැති තරුණියක් සැබවින්ම විනාශකාරී ස්ථානයක තැබීමට තීරණය කළේය. පෙනෙන විදිහට, වාස්නෙට්සොව් ප්‍රේක්‍ෂකයින්ගේ හදවත් තුළ ස්ථාවර තදබදයක් ඇති කිරීමට උත්සාහ කළේය. කලාකරුවා සුරංගනා කතා කුමන්ත්‍රණයක් සාර්ථකව භාවිතා කළේය. චිත්‍ර ඇඳීම වී.එම්. වාස්නෙට්සොව්ගේ "ආලියෝනුෂ්කා" ඔහු මත පදනම් වූවක් නොවේ. වාස්නෙට්සොව් ඇත්ත වශයෙන්ම කුමන්ත්‍රණය අනුගමනය නොකළද - සුරංගනා කතාවේ, පින්තූරය ලියන ලද පරිදි, වනාන්තරයේ සුළි සුළඟ අසල පාවහන් නැති ගැහැණු ළමයෙක් ආශා කරන බවක් විස්තර නැත. වික්ටර් මිහයිලොවිච් සිය කෘතියේ චිත්තවේගී ස්වභාවය සහ අර්ථය හෙළි කිරීමට උත්සාහ කළේය ජනප්රවාද රූපය... මෙම කුමන්ත්‍රණය සංකීර්ණ හා අපැහැදිලි රුසියානු චරිතය මුළුමනින්ම හෙළිදරව් කිරීමට උපකාරී වේ.
ආලියෝනුෂ්කාගේ රූපය
දුෂ්කර ඉරණමක් ඇති දරුවෙක් පින්තූරයේ ඉදිරිපත් කර ඇති දැරියගේ පෙනුම ලබා දෙයි. ඇයට රතු නොකැළැල් හිසකෙස්, තද රතු පාට කටක් සහ අඳුරු ඇස් ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම දැරියගේ පෙනුමෙන්, අපූරු හා අපූරු දේ සම්පූර්ණයෙන්ම නොමැත. සංයුතියේ එකම විස්තරය අවධාරණය කරන්නේ කුමන්ත්‍රණයේ අපූර්වත්වයයි - ගිල දැමූ කණ්ඩායමක් අලියෝනුෂ්කගේ හිස මත හිඳගෙන සිටීමයි. මෙම පක්ෂීන් දිගු කලක් බලාපොරොත්තු සංකේතයක් වී ඇති බව දන්නා කරුණකි. ආශාවෙන් පිරුණු ප්රධාන චරිතයේ ප්රතිරූපය සමබර කර ගැනීමට සහ සුරංගනා කතාව සතුටින් කතාව අවසානයේ අවසන් වේ යැයි බලාපොරොත්තු ගෙන ඒමට කලාකරුවා එවැනි අසාමාන්‍ය තාක්‍ෂණයක් භාවිතා කළේය.
අලියෝනුෂ්කා පොකුණ අසල සිට සැනසීමක් ලබයි යැයි යමෙකුට හැඟීමක් ඇති වේ. ඇය පින්තූරයේ වර්ණ වල දිය වී භූ දර්ශනයේ කොටසක් වී ඇති බවක් පෙනේ. වීරවරියගේ නිහතමානිකම, ඇගේ තුවාල වූ කකුල් ආකර්ෂණය කර සිත් ඇදගන්නා සුළු ය. මෙය පිරිසිදු ගැහැණු රූපයකි. මේ කෙල්ලට ලොකු වැඩිහිටි දුකක් තියෙනවා. ඇගේ දෙනෙතේ දුක මායිමේ මායිම් වේ.
වනාන්තරය සෑම පැත්තකින්ම ඇයව වට කර ඇති අතර ඇයව වහල්භාවයෙන් නිදහස් කිරීමට කැමති නැත. අලියෝනුෂ්කගේ කඳුළු පොකුණට වැටේ. මේ සමඟ කලාකරුවාට පැවසීමට අවශ්‍ය වූයේ කුමක්ද? බොහෝ දුරට මෙය ඉවානුෂ්කට සිදුවිය හැකි හෝ සිදු වී ඇති අනතුර පිළිබඳ අනතුරු ඇඟවීමකි. ආලියොනුෂ්කා සිතන්නේ බබා යාගාට තම සහෝදරයා ළමයෙකු කිරීමට හැකි බවයි. මෙම සිතුවමේ සෑම විස්තරයක්ම සිතුවිලි සඳහා පොහොසත් පසුබිමක් සපයයි ...
වාස්නෙට්සොව්ගේ භූ දර්ශන සිතුවම්
පින්තූරයේ විශේෂයෙන් වැදගත් වන්නේ අවට ස්වභාවයයි. මූලික වශයෙන්, එය ස්වාභාවිකයි, එය ද ඇබ්‍රම්ට්සෙවෝ හි නිර්මාණය කරන ලදි. ජලයට වැටී ඇති පන්, ගල්, බර්ච් ටන්ක, සරත් සෘතුවේ කොළ කතුවරයා විසින් සජීවීකරණය කර ඇති බවක් පෙනේ. වීරවරියගේ දුක්ඛිත පැමිණිලි සොබාදහම විසින් දෝංකාර දෙයි. ඇස්පන් වල තුනී අතු ගැහැණු ළමයා දෙසට නැමී, ජල තණ කොළ වල කොළ ඇගේ රූපය සමඟ එකම රිද්මයට ඇද වැටුණි. සුළි සුළඟේ අඳුරු ප්‍රදේශය කලබලකාරී රහස් වලින් පිරී ඇත, වනාන්තරය අඳුරු අවධියේදී අවදියෙන් සිටී. අලියෝනුෂ්කාගේ හිසට ඉහළින් ගිල ගිල දැමූ moved ඇයට උදව් කරන්නේ කෙසේද යන්න ගැන සාකච්ඡා කළාක් මෙනි. මෙම භූ දර්ශනය සැබෑ නමුත් ඒ සමඟම මෘදු අවංක භාවයෙන් සහ අද්භූත අවදියෙන් පිරී ඇත. වාස්නෙට්සොව් මෙතැනදී අපේක්ෂා කරන්නේ එම්.වී. නෙස්ටෙරොව් සහ අයි.අයි. ලෙවිටන්.
නිශ්ශබ්දතාවයේ හා ශෝකයේ වාතාවරණය
වික්ටර් වාස්නෙට්සොව්ගේ සිතුවම පිළිබඳ විස්තරය "අලියෝනුෂ්කා" අපි කැන්වසයේ සාමාන්ය වාතාවරණය නොසලකන්නේ නම් අසම්පූර්ණ වනු ඇත. කලාකරුවා නිශ්ශබ්දතාවයෙන් හා ශෝකයෙන් භූ දර්ශනය පුරවීය. වැස්නෙට්සොව් පොකුණේ, ස්පෘස්ගේ සහ රොන් මඩෙහි චලනය නොවන මතුපිට නිරූපණය කිරීමට ඔහුගේ කෘතියෙන් මුළුමනින්ම සමත් විය. සන්සුන්කම සහ නිශ්ශබ්දතාව සෑම දෙයකම ඇත - පොකුණ පවා පරාවර්තනය කරයි ප්රධාන චරිතය... තරුණ ගස් තරමක් වෙව්ලයි, අහස ටිකක් නළලයි. අවට භූ දර්ශනයේ තද කොළ පැහැති සෙවනැල්ල ගැහැණු ළමයාගේ මුහුණේ මෘදු ලජ්ජාවට වෙනස් වන අතර, සරත් සෘතුවේ දුක, අලියානුෂ්කගේ පැරණි හිරු ආවරණයේ චිත්‍ර ශිල්පියා විසින් පින්තාරු කරන ලද දීප්තිමත් වර්ණවලට වෙනස් ය. රුසියානු ජනතාවගේ ජනප්‍රවාදයන්ට අනුව, දවස අවසානයේදී සොබාදහම ජීවයට පැමිණ මිනිසා සමඟ සමකාලීනව අත්දැකීම් ලබා ගැනීමේ පුදුමාකාර හැකියාවක් ලබා ගනී. ඇය සමඟ අනුනාදයේ පැවතීම සඳහා එවැනි විස්මිත කුසලතාවක් වාස්නෙට්සොව් තුළම පැවතුනි. එමනිසා, පින්තූරයේ ඇති අලියෝනුෂ්කාගේ හැඟීම් ඇය වටා ඇති වනාන්තරයේ තත්වයට බෙහෙවින් අනුකූල වේ. කැන්වසය දෙසට එබී බලන නරඹන්නාට සුරංගනා කතාව මොහොතකින් ඉදිරියට යනු ඇතැයි හැඟේ ... පදනම් කරගත් වාස්නෙට්සොව්ගේ "ආලියෝනුෂ්කා" සිතුවමේ විස්තරය මෙයයි. සාමාන්ය හැඟීමපින්තූරයෙන්.
අද "ආලියෝනුෂ්කා"
දුක්ඛිත පෙනුමක් ඇති මිනිසුන්ගෙන් රුසියානු ගැහැණු ළමයෙකුගේ ගීතමය ප්රතිරූපය තුළින් මෙම කලා කෘතිය නිර්මාණය කිරීමට කලාකරුවා පෙලඹුණි. මෙම කාර්යය එහි සරල බව සහ අවංකභාවය මගින් කැපී පෙනේ. ඇය අද ඉතා ප්රසිද්ධයි. ගූගල් සෙවුම් යන්ත්‍රය 2013 දී මුල් පිටුවවාස්නෙට්සොව්ගේ (අවුරුදු 165) සංවත්සරයට ගෞරවයක් වශයෙන්, ඇය සිය සුපුරුදු ලාංඡනය ඩූඩ්ල් ලෙස වෙනස් කළ අතර එය "අලියොනුෂ්කා" හි කුමන්ත්‍රණය මත පදනම් වේ. මත පසුබිමසමාගමේ නම ඔවුන්ගෙන් සෑදෙන ආකාරයට පඳුරු පරිවර්තනය විය.
වාස්නෙට්සොව්ගේ "අලියෝනුෂ්කා" චිත්‍රයට අනුව, ඔබට කතුවරයාගේ චරිතාපදානය හුරු කර ගත හැකි අතර, කෘතිය නිර්මාණය කිරීමේ පසුබිම සොයා ගත හැකි අතර පසුව වීරවරියගේ භූ දර්ශනය විස්තර කරන්න. එවිට ලිඛිත වැඩ කටයුතු ගැඹුරු හා රසවත් වනු ඇත.
කලාකරුවාගේ චරිතාපදානය
වික්ටර් මිහයිලොවිච් වාස්නෙට්සොව් උපත ලැබුවේ 1848 මැයි 3 වන දින ලෝපාල් ගම්මානයේ ය. 1858 සිට 1862 දක්වා ඔහු අධ්‍යාපනය ලැබීය දේවධර්මාත්මක පාසල, පසුව වියට්කා දේවධර්මීය සම්මන්ත්‍රණයෙන් උපාධිය ලබා ඇත. පිරිමි ළමයා මූලික කරුණු ඉගෙන ගත්තා කලාත්මක අත්කම්ගුරුවරයෙකු සමඟ ලලිත කලාව්‍යායාම ශාලාව එන් ජී චර්නිෂෙව්. 1867 සිට 1868 දක්වා ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් වෙත ගිය වික්ටර් චිත්‍ර ඇඳීමේ පාසලේදී අයිඑන් ක්‍රැම්ස්කෝයිගෙන් චිත්‍ර ඇඳීමේ පාඩම් ඉගෙන ගත්තේය. 1868 දී ඔහු කලා ඇකඩමියට ඇතුළත් වූ අතර ඔහු 1873 දී උපාධිය ලබා ගත්තේය.
1869 දී වස්නෙට්සොව් 1893 සිට වික්ටර් මිහයිලොවිච් කලා ඇකඩමියේ පූර්ණ සාමාජිකයෙකු වූ හෙයින් ඔහුගේ ප්‍රදර්ශන ප්රදර්ශනය කිරීමට පටන් ගත්තේය.
ඔහුගේ වැඩ වලදී V.M. වාස්නෙට්සොව් භාවිතා කරයි විවිධ ආරක... ඔහු එදිනෙදා විෂයයන්හි කලාකරුවෙකු ලෙස ආරම්භ වන අතර, "මිලිටරි ටෙලිග්රාම්", "පැරිසියේ බලගන්ස්", "මහල් නිවාසයේ සිට මහල් නිවාසය", "පොත්හල" සිතුවම් නිර්මාණය කළේය. එවිට වීර කාව්‍ය හා historicalතිහාසික තේමාවන් ඔහුගේ කෘතියේ ප්රධාන දිශාව බවට පත් විය. මෙම ප්‍රභේදය තුළ කලාකරුවා පින්තූර පින්තාරු කළේය: “අයිවන් සාරෙවිච් අළු වුල්ෆ්"," හරස් පාරේ නයිට්වරයෙක් "," වීරයෝ "," අලියෝනුෂ්කා ".
වාස්නෙට්සොව්ට "අලියොනුෂ්කා" ලිවීමට ශිෂ්‍යයාට පැවසුවහොත් ඔබට එය පටන් ගත හැකිය කෙටි චරිතාපදානයකර්තෘ, මෙම චිත්‍රය නිර්මාණය කළේ කවදාදැයි කියන්න. කලාකරුවා එය පින්තාරු කළේ 1881 දී ය. එහි නිරූපණය කරන්නේ අලියෝනුෂ්ක, වස්නෙට්සොව් දැරියගේ පෙනුම පමණක් නොව ඔහු ඇය වෙත ගෙන ගිය බවයි මානසික තත්ත්වය, නමුත් ස්වාභාවික භූ දර්ශන ආධාරයෙන් නරඹන්නාට පින්තූරයේ මනෝභාවය අවබෝධ කර දුන්නේය.
විශිෂ්ට කෘතියක් ලිවීමේ ඉතිහාසය
වික්ටර් මිහයිලොවිච් 1880 දී කැන්වසයේ වැඩ ආරම්භ කළේය. වීඑම් වාස්නෙට්සොව්ගේ සිතුවම් "අලියෝනුෂ්කා" අක්තිර්කා හි පොකුණ අද්දර ආබ්‍රම්ට්සෙවෝ හිදී නිර්මාණය කිරීමට පටන් ගත්තේය. අපි ඒබ්‍රම්ට්සෙවෝහි ස්වාභාවික භූ දර්ශන සංසන්දනය කරන්නේ නම් කලාත්මක සිතුවම්මත අපූරු තේමාව, ඔබට බොහෝ දේ සොයා ගත හැකිය පොදු ලක්ෂණ, මෙය වෙරළ තීරය, අඳුරු ජලය, ගස්, පඳුරු ය.
කැන්වසයේ ප්රධාන චරිතය කණගාටුදායක වන්නේ එවැනි තත්වයන් තුළ ය. චිත්‍රයක් ඇඳීමේ අදහස උපන්නේ කෙසේදැයි කලාකරුවා පැවසීය. කුඩා කල සිටම ඔහු "අලියෝනුෂ්කා සහෝදරිය සහ ඉවානුෂ්කා සොහොයුරිය ගැන" සුරංගනා කතාව දැන සිටියේය. වරක් අක්තිර්කා දිගේ ඇවිදගෙන යන විට චිත්‍ර ශිල්පියාට කොණ්ඩය පහතට දමා සිටි ගැහැණු ළමයෙකු හමු විය. වික්ටර් වාස්නෙට්සොව්ම පැවසූ පරිදි ඇය නිර්මාතෘගේ පරිකල්පනයට පහර දුන්නේය. අලියෝනුෂ්කා, ඔහු සිතුවේය. ගැහැණු ළමයා ආශාවෙන් හා තනිකමෙන් පිරී සිටියේය.
මෙම හමුවීමේ හැඟීම යටතේ කලාකරුවා සටහනක් ඇඳ ඇත. ඔබ ඔහු දෙස සමීපව බැලුවහොත් පින්තූරයේ ප්රධාන චරිතය බවට පත් වූයේ මෙම තරුණිය බව ඔබට පෙනේ. ඉක්මනින් අවදි වී වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම අවශ්‍ය වූ බැවින් තරුණ සත්වයාට ප්‍රමාණවත් නින්දක් නොලැබුණු බව පෙන්නුම් කරන එකම විශාල දුක්බර ඇස්.
සිතුවමේ කථා වස්තුව
කුමන්ත්‍රණය පිළිබඳ කතන්දරයක් සමඟ වාස්නෙට්සොව්ගේ අලියානුෂ්කාගේ සිතුවම පදනම් කරගෙන ඔබට ලිවීම ආරම්භ කළ හැකිය. ඉහත සඳහන් කළ පරිදි, කැන්වසය නිර්මාණය කළේ සුරංගනා කතාවක්, ආබ්‍රම්ට්සෙවෝ භූ දර්ශන සහ තරුණ ගොවි කාන්තාවක් සමඟ වූ හමුවීමක් යටතේ ය.
ඊට පසු, පින්තූරයේ නිරූපණය කර ඇත්තේ කවුරුන්ද යන කතාවට ඔබට යා හැකිය - අලියෝනුෂ්කා. පොකුණක වෙරළේ විශාල ගලක් මත හිඳගෙන සිටි තරුණියක් වාස්නෙට්සොව් සිතුවම් කළේය. ඇය ජලය දෙස බලමින් වෙන්ව සිටින අතර, ඇගේ දෑස් ශෝකයෙන් හා ශෝකයෙන් පිරී ඇත. සමහර විට ඇය වතුර මතුපිට බලා සිතනවා විය හැකිය, තම ආදරණීය සහෝදරයා ළදරුවෙකු වී නැවත පිරිමි ළමයෙකු වනු ඇතැයි කියා. නමුත් පොකුණ නිහ isයි, අභ්‍යන්තර ප්‍රශ්නයට පිළිතුරක් නැත.
ප්රධාන චරිතය පිළිබඳ විස්තරය
කුඩා දැරිය සරල රුසියානු ඇඳුම් වලින් සැරසී සිටින අතර ඇය පාවහන් නොමැතිව සිටී. ඇය කෙටි ආවරණ සහිත ජැකට් එකක් ඇඳගෙන සිටින අතර යට ෂර්ට් එකක් ඒ යටින් පෙනේ. රුසියාවේ ගොවි කාන්තාවන් ඇඳ පැළඳ සිටියේ මේ ආකාරයට ය. මෙම කමිසයේ ඔවුන් නින්දට ගිය අතර සමහර විට තාපය තුළ ස්නානය කළහ. අලියොනුෂ්කා ඇඳ පැළඳ සිටි අතර, වාස්නෙට්සොව් වීරවරිය නිරූපනය කළේය ප්රසිද්ධ සුරංගනා කතාවටිකක් විසුරුවා හරින ලද හිසකෙස් සමඟ. පෙනෙන විදිහට, දැරිය සෑහෙන්න වියදම් කළා දිගු කාලයපොකුණේ වෙරළේ, ජල අගාධය දෙස බලමින්.
ඇය, හිස ඔසවා නොබලා, ඇය ඉදිරියේ කීකරු ලෙස ඇගේ දෑත් හිස පහත් කරගත්තාය. අවසානයේදී නපුරු මායාව දුරු කිරීමට මම කැමතියි, අලියෝනුෂ්කා ආත්මයෙන් ඉහළ ගොස් ගෙදර ගියේය හොඳ මනෝභාවය... නමුත් පින්තූරයේ අඳුරු වර්ණ මේ ගැන බලාපොරොත්තු තැබීමට අවස්ථාවක් ලබා නොදේ.
දර්ශනය
වාස්නෙට්සොව්ගේ "අලියෝනුෂ්කා" සිතුවම මත පදනම්ව ස්වභාව ධර්මය විස්තර කරමින් රචකයාට දිගටම රචනයක් නිර්මාණය කළ හැකිය. කුමන්ත්‍රණයේ දී ඇය වැදගත් භූමිකාවක් ඉටු කරන අතර එහි නාට්‍යය තේරුම් ගැනීමට උදවු කරයි. ගැහැණු ළමයා මෙන් අවට භූ දර්ශනය ද ශෝකයෙන් හා ශෝකයෙන් පිරී ඇත, එය අඳුරු ය.
පසුබිමේ අපට පෙනෙන්නේ තද කොළ පැහැයෙන් වර්ණාලේප කර ඇති ෆර් වනාන්තරයක් අද්භූත පෙනුමක් ලබා දෙන බවයි.
ජලයේ අඳුරු මතුපිටින් සීතල හමා එන අතර එම පොකුණ දරුවාට හිතකර නොවන බව පැහැදිලි ය. වීරවරියට බොහෝ notතින් පිහිටා ඇති කොළ පැහැති කොළ කොළ, ජල භූ දර්ශනය කෙරෙහි ශුභවාදී සටහන් ටිකක් ගෙන එයි. අලියොනුෂ්කා මිත්රශීලී ඇස්පන් ගස් වලින් වටවී ඇති අතර ඒවාට දේදුනු වර්ණ කුඩා ප්‍රමාණයක් එකතු කරයි. මද සුළඟක් ආ විට ඔවුන්ගේ කොළ සෙලවෙමින්, සියල්ල හොඳින් වේ යැයි කෙල්ලට දුක් නොවන්න යැයි පැවසුවාක් මෙනි. මේ සියල්ලක්ම ප්‍රකාශ කළේ උපකාරයෙන් ය තෙල් තීන්තසහ කැන්වස් V.M. වාස්නෙට්සොව්.
"ආලියෝනුෂ්කා", සංයුතිය, අවසාන කොටස
රචනාව ශිෂ්‍යයින්ගෙන් ඇසුවා නම් ප්රාථමික ශ්රේණි, ඔවුන් පින්තූරය පිළිබඳ ඔවුන්ගේ දැක්ම ගැන කතා කරන අතර, වැඩ අවසානයේදී ඊළඟට කුමක් සිදුවේදැයි ඔවුන් කියනු ඇත. සුරංගනා කතාවක මෙන් නිගමනය රෝස බවට පත් වේවා. අලියෝනුෂ්කාට අවසානයේදී ආදරය කරන කෙනෙකු හමු වී ඔහු හා විවාහ විය හැකිය. කුඩා එළුවා නැවත ඉවානුෂ්කා බවට පත් වන අතර, සෑම කෙනෙකුම සාමයෙන්, ආදරයෙන් හා සමගියෙන් ජීවත් වනු ඇත!
වික්ටර් වාස්නෙට්සොව් - අලියොනුෂ්කා. 1881. කැන්වසය මත තෙල්. 173 × 121 සෙ.මී.
මොස්කව්හි රාජ්‍ය ට්‍රෙටියාකොව් ගැලරිය
මෙම කුමන්ත්‍රණය පදනම් වී ඇත්තේ "අලියෝනුෂ්කා සහෝදරිය සහ ඉවානුෂ්කා සොයුරිය ගැන" යන සුරංගනා කතාව මත ය. තම සොහොයුරා සෙවීම නිෂ්ඵල සෙවීමෙන් වෙහෙසට පත් වූ අලියෝනුෂ්කා, අඳුරු ගංවතුරක් අසල විශාල ගලක් මත පාළු ස්ථානයක හිඳගෙන දණහිසට හිස නමා ආචාර කරයි. ඇගේ සොහොයුරු ඉවානුෂ්ක ගැන කනස්සල්ලට පත් වන සිතුවිලි ඇයව අත් නොහරින්න. අලියෝනුෂ්කා ශෝකයෙන් සිටී - ඇයට තම සහෝදරයා ගැන සොයා ගැනීමට නොහැකි විය - සහ ඇය සමඟ අවට ස්වභාවය ...කලාකරුවා 1880 දී සිතුවමේ වැඩ ආරම්භ කළේය. පළමුව, ඔහු අක්තිර්කාහි පොකුණ අසල, ඇබ්‍රම්ට්සෙවෝ හි වෝරි ගං ඉවුරේ භූ දර්ශන සටහන් සිතුවම් කළේය. එම කාලයේ සටහන් 3 ක් සංරක්‍ෂණය කර ඇත.
1880 අක්තිර්කා හි පොකුණ
ඇලියෝනුෂ්කින් පොකුණ (අක්තිර්කා හි පොකුණ), 1880
සෙඩ්ජ්, 1880
වාස්නෙට්සොව්ගේ අලියෝනුෂ්කාගේ සිතුවමේ, භූ දර්ශනයක් ඉතා අපූරුවට පින්තාරු කර ඇති අතර එහි අපේ වීරවරිය වන අලියෝනුෂ්කා මෙන් අලියෝනුෂ්කා සොබාදහම සමඟ සමීපව බැඳී සිටින අතර එය කණගාටුවට කරුණකි.
පින්තූරයේ, එක කැබැල්ලක් වත් නරඹන්නා ප්රධාන දෙයින් අවධානය වෙනතකට යොමු නොකරයි, ඒ සමඟම, පින්තූරයේ සෑම විස්තරයක්ම කල්පනාකාරී ලෙස පිළිබිඹු කිරීම සඳහා ද්‍රව්‍යමය වේ.
වික්ටර් වාස්නෙට්සොව්. 1881 "අලියෝනුෂ්කා" සිතුවම සඳහා රූප සටහන්
මුලදී, වාස්නෙට්සොව් එම චිත්‍රය හැඳින්වූයේ "මෝඩ ආලියෝනුෂ්කා" යනුවෙනි, නමුත් කලාකරුවා ඔහුගේ වීරවරිය කෙරෙහි දක්වන ආකල්පය ගැන අප්‍රසන්න හෝ උත්ප්‍රාසයක් නැත. කාරණය නම් ඒ දිනවල "මෝඩයා" යන වචනය හැඳින්වූයේ ශුද්ධ මෝඩයන් හෝ අනාථයන් ලෙස ය. සුරංගනා කතාවක් අපි සිහිපත් කරමු - ඔවුන්ගේ දෙමාපියන්ගේ අභාවයෙන් පසු අලියෝනුෂ්කා සහ ඇගේ සොහොයුරු ඉවානුෂ්ක තනිවම සිටින අතර, නපුරු සහෝදරයෙකු සොයා ගැනීමට මංමුලා සහගත වූ අලියෝනුෂ්කාට අනාථයෙක්, පාලු සහ අතහැර දමා ඇති බවක් දැනේ.සමහර විවේචකයන් කියා සිටියේ මෙය එසේ නොවන බවයි අපූරු ප්රතිරූපය, නමුත් සෑම ගමකම දක්නට ලැබෙන දුප්පත් ගොවි කාන්තාවන්ගේ අනාථ ගොවිතැනේ ප්‍රතිමූර්තිය. වියැකී ගිය මල්, කැළඹී ගිය හිසකෙස්, හිස් පාද සහිත පැරණි හිරු ආවරණයක් අලියොනුෂ්කාහි දී වියුක්ත නොවේ සුරංගනා කතා චරිතය, නමුත් තරමක් නියම කෙල්ලජනතාවගෙන්.
1881 ශීත inතුවේදී මොස්කව්හිදී වැඩ නිම කරන ලද අතර පසුව වාස්නෙට්සොව් එය යැව්වේය සංචාරක ප්රදර්ශනය... විවේචක අයි ඊ ග්‍රාබාර් සිතුවම එකක් ලෙස හැඳින්වීය හොඳම සිතුවම්රුසියානු පාසල.
වාස්නෙට්සොව් විසින්ම ඔහුගේ පින්තූරය ගැන පහත පරිදි කථා කළේය:"ආලියෝනුෂ්කා" දිගු කලක් මගේ හිසෙහි වාසය කළ බවක් පෙනෙන්නට තිබුණත්, ඇත්ත වශයෙන්ම මම අක්තාර්කාහිදී ඇයව දුටුවේ සරල සිහින් හිසකෙස් ඇති එක් ගැහැණු ළමයෙකු මට හමු වූ විටය. ඇගේ දෑස් තුළ කෙතරම් ශෝකය, තනිකම සහ මුළුමනින්ම රුසියානු ශෝකය තිබුනි ... යම් ආකාරයක විශේෂ රුසියානු ආත්මයක් ඇයගෙන් ආශ්වාස කළේය.
වික්ටර් මිහයිලොවිච් වාස්නෙට්සොව්
(1848-1926)
රුසියානු කලාකරුවා-චිත්‍ර ශිල්පියා සහ ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පියා, historicalතිහාසික හා ජනප්රවාද චිත්‍ර වල ප්‍රවීණයා.
1848 මැයි 15 වෙනිදා වියට්කා පළාතේ Urර්ෂුම් දිස්ත්‍රික්කයේ රුසියානු ගම්මානයේ ලොපියාල් පවුලක පවුලක උපත ලැබීය. ඕතඩොක්ස් පූජකමිහායිල් වාසිලීවිච් වාස්නෙට්සොව්, ඔහු වාස්නෙට්සොව්ගේ පැරණි වියට්කා පවුලට අයත් ය.
මුලදී ඔහු තම පියාගේ අඩිපාරේ යන්නට විය. නමුත් දේවධර්මීය සෙමනේරියේ අවසාන වසරේදී ඔහු සිය අධ්‍යාපනය අතහැර ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් වෙත ගොස් කලා ඇකඩමියට ඇතුළත් විය.මුලදී, වාස්නෙට්සොව් එදිනෙදා විෂයයන් ගැන ලිවීය. පසුව, ඔහු ඊනියා "වාස්නෙට්සොව් විලාසිතාව" - දැඩි දේශප්‍රේමී හා ආගමික නැඹුරුවක් ඇති වීර කාව්‍ය හා historicalතිහාසික පදනමක් වර්ධනය කළේය.
වාස්නෙට්සොව් සෑම ආකාරයකම රඟ දැක්වීය: ඔහු historicalතිහාසික චිත්‍ර ශිල්පියෙකු මෙන්ම ආගමික හා ප්‍රතිමූර්ති චිත්‍ර ශිල්පියෙකු සහ ප්‍රභේදයේ චිත්‍ර ශිල්පියෙකු සහ සැරසිලි කරුවෙකු සහ චිත්‍රක චිත්‍ර ශිල්පියෙකු විය. ඊට අමතරව, ඔහු ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පියෙක් විය - ඔහුගේ සැලසුම් වලට අනුව, ඇබ්රම්ට්සෙවෝහි පල්ලියක් ඉදි කරන ලදී, මුහුණත ට්‍රෙටියාකොව් ගැලරිය, ස්වෙට්කොව්ස්කායා ගැලරිය සහ ඔහුගේ තමන්ගේම නිවසට්රොයිට්ස්කි පටුමගේ වැඩමුළුවක් සමඟ.
වික්ටර් වාස්නෙට්සොව් වයස අවුරුදු 79 දී 1926 ජූලි 23 දින මොස්කව්හිදී මිය ගියේය. කලාකරුවා භූමදාන කරනු ලැබුවේ ලාසරෙව්ස්කෝයි සුසාන භූමියේ වන අතර, විනාශ කිරීමෙන් පසු අළු වෙඩෙන්ස්කෝයි සුසාන භූමියට මාරු කරන ලදී.
විකිපීඩියාඔබේ අදහස් දැක්වීමට ස්තූතියි!
පණිවිඩ මාලාවක් "":
1 වෙනි කොටස -
මෙම පිටුවේදී, වී. එම්. වස්නෙට්සොව්ගේ "අලියෝනුෂ්කා" විසින් කරන ලද චිත්‍රය පදනම් කරගත් කථන වර්‍ධන පාඩමක වර්ධනය ගුරුවරුන්ට සොයා ගත හැක. "රුසියානු ජන කතා" මාතෘකාව හැදෑරීමෙන් පසු මම එය 5 වන ශ්‍රේණියේ සාහිත්‍ය පාඩම් වල උගන්වමි. පාඩමේ දළ සටහනට අමතරව, මෙහි ඔබට ඉදිරිපත් කිරීමක්, නිදර්ශන, නියැදි රචනයක් සොයා ගත හැකිය.
වීඑම් වාස්නෙට්සොව් - අපූරු කලාකරුවා 19 වන සියවසේ අග භාගය. කුඩා කල සිටම ඔහු රුසියානු ජන කතා වලට ඇල්මක් දැක්වූ අතර කලාකරුවෙකු වූ විට ඔහු රුසියානු ජන කතා හා වීර කාව්‍යයන් ඔහුගේ සිතුවම් වලට විෂය කරගත්තා.
ඔහුගේ සිතුවම් ඒවායේ අඛණ්ඩ පැවැත්ම වැනිය. මෙන්න අයිවන් සාරෙවිච් අළු වෘකයෙකු පිට නැඟී එලේනා ද බියුටිෆුල්ගේ පපුවට තදින් අල්ලා ගනී.
නමුත් ගෙම්බා කුමරිය රජු සහ ඔහුගේ අමුත්තන් ඉදිරියේ නටමින් සිටී.
නිදා සිටින කුමරිය, නෙස්මේයානා කුමරිය සහ පියාඹන පලස වීඑම් වාස්නෙට්සොව්ගේ කැන්වස් වල වීරයන් බවට පත්විය.
නමුත් සමහර විට වඩාත්ම ප්රසිද්ධයි අපූරු පින්තූරයකලාකරුවා "අලියෝනුෂ්ක" බවට පත් විය.
අද අපි මෙම කැන්වසය මත රචනාවක්-විස්තරයක් ලිවීමට උත්සාහ කළත් මුලින්ම අපි දකින්නේ චිත්‍රපට පටිය (කාටූන්) "අලියෝනුෂ්කා සහෝදරිය සහ ඉවානුෂ්ක සොහොයුරා" ය.
- ප්රධාන අය කවුරුන්ද චරිතසුරංගනා කතා?
- කතාවේ වෙනත් චරිත මොනවාද?
- ආලියෝනුෂ්කා තුළ ආවේනික වූ චරිත ලක්ෂණ මොනවාද?
- කැන්වසය මත නිරූපිත කතාවේ කුමන මොහොතද?
- අලියොනුෂ්කා මොකද කරන්නේ? (ඇය කකුල් දෙක ckedඳගෙන, දණහිසට තුරුළු වී හිස නමාගෙන වාඩි වී සිටී)
- ඇය වාඩි වී සිටින්නේ කොහේද? (ඇලියොනුෂ්කා වනාන්තර පොකුණක් අසල ගලක් මත හිඳගෙන සිටී)
- ඇය ඇඳගෙන සිටින්නේ කුමක්ද? (ඇය ඇඳ සිටින්නේ මැකී ගිය, ඉරා දැමූ නිල් පැහැති කමිසයක් සහ මල් සහිත සායක්. ඇගේ පාද හිස් ය. සාය යට සුදු කමිසයක මායිම පෙනේ)
- ඇගේ මුහුණේ ප්‍රකාශය කුමක්ද? (ඇය කනගාටුදායක, කල්පනාකාරී පෙනුමක් ඇත)
- ඔබ සිතන්නේ ඇය සිතන්නේ කුමක් ගැනද?
- ඇගේ කොණ්ඩය විස්තර කරන්න (ඇගේ කබර කෙස් රැළි වැටී හරස් අතට, අඩක් මුහුණ ආවරණය කරයි.)
- කැන්වසයේ ඉදිරිපස ඔබ දකින්නේ මොනවාද? (කැන්වසයේ ඉදිරිපස, ශීත කළ බවක් අපට පෙනේ කළු දියවනාන්තර පොකුණ, මතුපිට වැටී ඇති රන්වන් වැටුණු කොළ. ඊතල මඟින් හරිත කෙලවර ජලයෙන් ඉවතට ඇද දමයි)
- කැන්වසයේ පසුබිමේ ඔබ දකින්නේ මොනවාද? (ඝන ස්පෘස්හිරු බැස යන හිරු කිරණ අවහිර කරමින් සෑම පැත්තකින්ම තාප්පයකින් වීරවරිය වටා)
- ඇස්පන් විස්තර කිරීමට උත්සාහ කරන්න (සිහින් ඇස්පන් ගස් වියලි සිසිලන කොළ සමඟ සුළඟේ ගසාගෙන යයි, අලියොනුෂ්කා කෙරෙහි අනුකම්පා කොට ඇයට උපදෙස් දෙන මෙන්).
ඔබ රචනයක් ලිවීමට පෙර, ඒ සඳහා ද්‍රව්‍ය එකතු කිරීම අවශ්‍ය වේ. අපි දැන් කරන්න යන්නේ මෙයයි.
- රචනයේ නැවත නැවත නොකිරීමට, "පින්තූරය" යන වචනය ප්‍රතිස්ථාපනය කළ හැක්කේ කුමන සමීප අය සමඟද? (පින්තාරු කිරීම - කැන්වසය, කලා කෘතිය, කලා කෘතිය)
- "කලාකරුවා" යන වචනය ආදේශ කරන්නේ කෙසේද? (කලාකරුවා - කැන්වසයේ කර්තෘ, ස්වාමියා)
පින්තූරය තීන්ත ආලේප කර ඇති බවත්, ඇඳ නැති බවත්, එම නිසා රචනයේ "පින්තාරු කර ඇති" ලෙස ලියන්න එපා කියා මට ඔබට දැනුම් දීමට අවශ්‍යය. ඔහු එය ලිවීය.
- ලියන ලද වචනය ආදේශ කරන්නේ කෙසේද? (ලිවීය - නිරූපනය, නිර්මානය, ඉදිරිපත් කිරීම)
- ඇයි අපි මේ වචන තෝරා ගන්නේ? (සංයුතියේ පුනරාවර්තනය වීම වැළැක්වීම සඳහා)
පාඩමේ ඊළඟ අදියර වන්නේ රචනාව සඳහා අවශ්‍ය ද්‍රව්‍ය මේසය තුළ පුරවා ගැනීමයි. ගුරුවරු සමඟ යාලුවෝ වාක්‍ය ඛණ්ඩ ලියති.
රචනයේදී ඔබට භාවිතා කළ හැකිය සුරංගනා අංග: ආරම්භය, අවසානය, කීම, දිවේ ලිස්සා යාම, නියත නාම පද, කුඩා උපසර්ග සහිත වචන.
ඔබට ගැලපෙන පිළියම් සඳහා උදාහරණ දෙන්න මෙම රචනාව. (අලියෝනුෂ්කා සහෝදරියක් සිටියාය, ඇයට ඉවානුෂ්ක සහෝදරයෙක් සිටියේය. ඉක්මනින් කතාව කියනු ඇත, නමුත් එය ඉක්මනින් සිදු නොවේ. ඇය ජීවත් වී ජීවත් වී හොඳ මුදලක් උපයනු ඇත. කුඩා ඇස්, කුඩා අත්, සහෝදරයා).
- ආරම්භය
- අලියොනුෂ්කා පොකුණට ගියේ කෙසේද?
- පින්තූරයේ විස්තරය
- රූපය සහ ඉරියව්ව
- පැළදුම්
- මුහුණේ ප්රකාශනය
- කෙස්
- ජලය, රොන්මඩ, ජලය මත කොළ
- සතුරු වනාන්තරය
- මිත්රශීලී ඇස්පන්
- ඊළඟට කුමක් සිදුවේද?
- අලියෝනුෂ්කා රුසියානු ජන කතාවක අපූරු වීරවරියකි
- ප්රසිද්ධ කැන්වසයේ නිර්මාතෘ වස්නෙට්සොව් ය.
සැලැස්මේ සෑම කරුණක්ම රතු ඉරකින් ලිවිය යුතු බව මම ඔබට මතක් කර දෙමි.
සාම්පල සංයුතියකට දැන් සවන් දෙන්න.
ආලියෝනුෂ්කා නම් සහෝදරියක් ජීවත් වූ අතර ඇයට ඉවානුෂ්කා නම් සහෝදරයෙක් සිටියේය. වරක් ඉවානුෂ්කා තම සහෝදරියට අකීකරු වී ළමයෙකු බවට පත් විය.
මෙය ආරම්භයක්. එය කෙතරම් කෙටිද යන්න කරුණාකර සටහන් කර ගන්න - වාක්‍ය 2 ක් පමණි. මුළු කතාවම නැවත කීමට අවශ්‍ය නැත, වාක්‍ය දෙකක් ප්‍රමාණවත්.
අලියෝනුෂ්කා කළු වනාන්තර ජලය අසල හිඳ ඇගේ නපුරු සහෝදරයා ගැන වැලපෙයි. ඇගේ මුළු රූපයම ශෝකය හා ශෝකය ප්‍රකාශ කරයි. හිස් පාද ඔබ යට සිරවී ඇත. සුදු කුඩා අත් මගේ දණහිස වටා ඔතා. ලස්සන හිස ඇගේ හරස් අතට නැවී ඇත.
රූපයේ සෑම විෂයයක් සඳහාම වෙනම වාක්‍යයක් ඇඳ ඇති බව ඔබට පෙනේ.
ඇය ඇඳ සිටින්නේ මැකී ගිය කමිසයක්, පිරවූ සායක්, ඒ යටින් ඔබට සුදු කමිසයක මායිම දැකිය හැකිය.
දැන් අපි මුහුණේ ඉරියව්වට ඇඳුම් ඇඳිය යුතුයි. එය කරන්නේ කෙසේද?
ඇගේ දුර්වල ඇඳුම් අනුකම්පාව සහ අනුකම්පාව ඇති කරයි. ඇගේ මුහුණ ගැන කණගාටුයි. එය දුක ප්‍රකාශ කරන අතර, වනාන්තර පොකුණක සිටගෙන සිටින මතුපිට දෙස කල්පනාකාරී බැල්මක් යොමු කෙරේ.
බැලූ බැල්මේ සිට පොකුණ දක්වා ඔබට යන්නේ කෙසේදැයි ඔබට පෙනේ.
පැහැදිලි ජලය මත රන්වන් කොළ කුඩා හංසයින් මෙන් සෙමින් පාවෙයි. කොළ පැහැති තුනී කෙලවරයක් ජලයෙන් ඉවතට ඇද දමයි.
ආලියෝනුෂ්කාගේ රන්වන් කෙස් ගැන අපි තවමත් ලියා නැත. ඔවුන් වෙත යන්නේ කෙසේද? රන්වන් කොළ වලින් වඩා හොඳය.
අලියෝනුෂ්කාගේ දුඹුරු විසිරී ගිය හිසකෙස් අසාමාන්‍ය ලෙස රන් පත්‍ර සමඟ සමපාත වේ. ඔවුන් දණහිසේ රළ පහත් වී වීරවරියගේ මුහුණ අඩක් ආවරණය කරයි.
තද කොළ පැහැති ස්පෘස් වනාන්තරයක් හිරු බැස යන හිරු කිරණ අවහිර කරමින් රතු තරුණිය දෙසට සතුරු ලෙස ගමන් කළ නමුත් සිහින් සිසිලන ලද ඇස්පන් ගස්, කොළ වලින් වෙව්ලමින්, පෙම්වතියන් දෙදෙනෙකු මෙන්, ගැහැණු ළමයාට දෙන අවවාද කෙඳිරිය.
නමුත් කතාව ඉක්මනින්ම පවසන නමුත් ඉක්මනින් වැඩ අවසන් නොවේ.
සැලැස්මෙහි 4 වන කරුණ වෙත යාමට දිවේ ලිස්සීම හොඳින් ප්‍රයෝජනයට ගන්නේ කෙසේදැයි බලන්න.
ආලියෝනුෂ්කා මෙම තත්වයෙන් මිදීමට මාර්ගයක් සොයා ගන්නා අතර නැවතත් ඇගේ සහෝදරයා වන ඉවානුෂ්ක සමඟ ජීවත් වී හොඳ මුදලක් උපයනු ඇත.
වීඑම් වාස්නෙට්සොව් ඇගේ අපූරු කැන්වසය මත ඇයව නිරූපනය කළේ නිකම්ම නොවේ. රුසියානු පුද්ගලයෙකුගේ අසාමාන්‍ය ගුණාංග ඇලියෝනුෂ්කා සතුව ඇත: ආදරය කිරීමට, රැකබලා ගැනීමට, සංවේදනය කිරීමට, මෘදු හා ඉවසිලිවන්ත වීමේ හැකියාව.
- #1
- #2
වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන, කාරුණික, සරල හා නිහතමානී රුසියානු අනාථ දැරියකගේ ප්රතිරූපය කලාකරුවාගේ සංවේදී හදවත උද්දීපනය කළ අතර පින්තූරය නිර්මාණය කිරීමට ඔහුව පෙලඹුණි. කෙසේ වෙතත්, මෙම පින්තූරය සුරංගනා කතාවක නිදර්ශනයක් නොවේ. වාස්නෙට්සොව් නිර්මාණය කළේ සුරංගනා කතා චරිතයක් නොව දුප්පත් ගොවි දැරියකගේ සැබෑ ප්‍රතිරූපයකි. "අලියෝනුෂ්කා" සිතුවම 1881 දී ලියන ලද අතර එය ට්‍රෙටියකොව් ගැලරියේ ඇත.
පින්තූරය පරීක්ෂා කිරීම
- - ඔබ අලියොනුෂ්කව දකින්නේ කෙසේද? අලියෝනුෂ්ක ගැන ඔබේ අදහස කලාකරුවාගේ අදහසට වඩා වෙනස්ද? (නැත, කලාකරුවා වීරවරිය නිරූපනය කළාය, බොහෝ විට ඇගේ සහෝදරයා ළදරුවෙකු වූ මොහොතේ විය හැකිය. අලියෝනුෂ්කා ඉතා ශෝකයෙන් හා දුකින්).
- - මෙම පින්තූරයේ මාතෘකාව ගැන ඔබට කුමක් කිව හැකිද? (එය රුසියානු ජන කතාවට සමාන ය "අලියෝනුෂ්කා සහෝදරිය සහ ඉවානුෂ්කා")
- - හරි. සිතුවමේ අදහස රුසියාවේ ආභාෂය ලබා ඇත ජන කතාව... වීඑම් තමා ගැන පැවසුවේ “මම සැම විටම ජීවත් වී තවමත් රුසියාවේ ජීවත් වෙමි. වාස්නෙට්සොව්. කලාකරුවාගේ ළමා කාලය ගෙවී ගියේ ගොවීන් අතර ය. ඔහු මිනිසුන්ගේ ජීවිතය හොඳින් දැන සිටි බැවින් වී.එම්. වාස්නෙට්සොව් සුරංගනා කතාවක් පමණක් නොව යථාර්ථය ද පිළිබිඹු කළේය.
ගුරුවරයෙකුගේ මඟ පෙන්වීම යටතේ පින්තූරයේ සවිස්තරාත්මක විශ්ලේෂණය
සිතුවම මඟින් ඇති කරන හැඟීම කුමක්ද?
එය මතු කරන හැඟීම් මොනවාද?
අලියොනුෂ්කා පිළිබඳ විස්තරය
පින්තූරයේ මැද ඔබ දකින්නේ කාවද?
පින්තූරයේ ඉදිරිපස කොටසේ ඇලෙනොෂ්ක මධ්‍යයේ වාස්නෙට්සොව් නිරූපණය කළේ ඇයි? (කලාකරුවාට අවශ්‍ය වන්නේ අපි වහාම ඇය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරනවා දකින්න, ඇය - ප්රධාන චරිතයමෙම පින්තූරයේ)
අලියොනුෂ්කා පිහිටා ඇත්තේ කොහේද? (ඇය විල අසල ගලක් මත හිඳගෙන සිටී)
ගැහැණු ළමයාගේ ඉරියව්ව විස්තර කරන්න. (අළු සීතල ගලක් මත ඇලියොනුෂ්කා විල අසල තනිව වාඩිවී, දණහිස අතට ගෙන, නැමී, නැමුණු දෑත් මත හිස තැබීය)
ඇය මෙම ඉරියව්ව ගත්තේ ඇයි? (දුකෙන් යමක් සිතමින් ඇය දුකෙන් ජලය දෙස බලා සිටියාය. ඇය හුස්ම හිරවී, ඇද වැටුණි)
අලියොනුෂ්කගේ මනෝභාවය කුමක්ද? (කණගාටුදායක, අඳුරු, අඳුරු, අඳුරු, ප්‍රීති රහිත, තැළුණු, අඳුරු, දුක්ඛිත, මානසික අවපීඩනය; ඇය සිතුවාය)
ඔබ සිතන්නේ අලියෝනුෂ්කගේ දුකට හේතුව කුමක්ද? (ඇයට අවාසනාවන්ත විය; ඇගේ සහෝදරයා ගැන කණගාටුයි, ඇයට දුෂ්කර, ප්‍රීතිදායක ඉරණමක් ඇත, ඇය තනිව සිටියාය)
අලියෝනුෂ්කාගේ ශෝකය විස්තර කළ හැකි වචන මොනවාද? (ශ්‍රේෂ්ඨ, ශ්‍රේෂ්ඨ, සැනසිලිදායක නොවන)
ඇයට අඳුරු ඉරණමක් ඇති බව කලාකරුවා පෙන්වූ දෙයින් ආධාරයෙන්? (කැළඹී ගිය ඇඳුම්, ඉරිතලා ගිය ඉරි සහිත ඇඳුමක්, වරින් වර මැකී යන පැරණි නිල් පැහැති ජැකට් එකක්, ඔබේ පාදවල සපත්තු නොමැත)
වික්ටර් මිහයිලොවිච්ට තම වීරවරිය ගැන හැඟෙන්නේ කෙසේද? (ඔහු ඇයට ආදරෙයි, ඇය ගැන පසුතැවෙනවා. මුහුණ කරුණාවන්ත, ආකර්ශනීය බවක් පෙන්නුම් කරයි. මෙය අවංක, හෘදයාංගම දැරියකි)
සමඟ කලාත්මක ශිල්ප ක්රමකලාකරුවා ඇලියොනුෂ්කාගේ මුහුණ කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයිද? (ඔහු එය සැහැල්ලු කළ අතර අවට ඇති සියල්ල අඳුරු ය)
සොබාදහම පිළිබඳ විස්තරය
අලියොනුෂ්කා වටා ඇති ස්වභාවය ගැන ඔබට කුමක් කිව හැකිද?
පෙරබිම සහ පසුබිම තුළ ඔබ දකින සෑම දෙයක්ම විස්තර කරන්න.
පින්තූරයේ පෙන්වා ඇති වසරේ කුමන වේලාවද?
මේ පිළිබඳ විස්තර මොනවාද? (කහ කොළ ජල මතුපිට සැඟවී ඇත, බර්ච් විසිරී ඇත කහ කොළ, සිහින් වෙවුලන ඇස්පන් නිහ silent නිශ්ශබ්දතාවයකින් මිදුනි, අළු අඳුරු අඳුරු අහස)
කලාකරුවා සරත් කාලය තෝරා ගත්තා යැයි ඔබ සිතන්නේ ඇයි? (සරත් සමය යනු ඛේදජනක, කනගාටුදායක කාලයකි. සොබාදහම වියැකී යයි, මිය යයි. එය ශෝකයට හේතු වේ.)
දුප්පත් දැරිය සමඟ සොබාදහම දුකෙන් සිටින බව කලාකරුවා පෙන්වයි.
කලාකරුවා මෙය පෙන්නුම් කළේ කුමන ආකාරයෙන්ද? (තරුණ තුනී බර්ච් ගෙඩි නිහ quiet වී ඇත. ඇස්පන් නැමී තම අතු ජලයට නැමී, සමහර ස්ථාන වල කොළ වැටී ඇත)
අලියෝනුෂ්කගේ ශෝකය ගැන අනුකම්පා කරන්නේ පින්තූරයේ සිටින වෙනත් කවුරුන්ද? (පක්ෂීන්)
ඇයි ඔබ එහෙම හිතන්නේ? (ඔවුන් විනෝද වූවා නම්, ඔවුන් පියාඹා, විහිළු කරන අතර, පින්තූරයේ ඔවුන් නිරූපනය කරන්නේ අලියෝනුෂ්කා අසල හිඳගෙන සිටීමයි, ඇගේ ශෝකයට සවන් දෙන ආකාරයට, නමුත් ඔවුන්ට කිසිවක් කළ නොහැක)
කණගාටුදායක, සන්සුන් කළ නොහැකි මනෝභාවයක් ඇති කිරීමට කලාකරුවා භාවිතා කරන වර්ණ මොනවාද? (සීතල වර්ණ, තද වර්ණ ශෝක ජනක හැඟීමක් ඇති කරයි)
පවසා ඇති දේ සාරාංශ කරන්න. (ශක්තිමත් ශිෂ්‍ය)
ගැහැණු ළමයාගේ ඉරියව්ව, ඇගේ දෑස් ප්‍රකාශ කිරීම, ඇඳුම් පැළඳුම්, සමය, අඳුරු වනාන්තරය, අළු අහස, සීතල, ප්‍රීති විරහිත ස්වරය පින්තූරයේ කණගාටුදායක හා කනගාටුදායක මනෝභාවයක් ඇති කරයි.
සිතුවම කෙරෙහි ආකල්පය
පින්තූරය කෙරෙහි ඔබේ ආකල්පය, අලියෝනුෂ්කා වෙත ප්‍රකාශ කරන්නද? (පින්තූරයේ දුක ප්‍රකාශ කරයි, ප්රධාන චරිතයට අනුකම්පා කිරීමට අවශ්‍යයි, අලියෝනුෂ්කගේ ප්රතිරූපය අනුකම්පාව උපදවයි)
ඇලෙනොෂ්කා කෙරෙහි වාස්නෙට්සොව්ගේ ආකල්පය කුමක්ද? (ඔහු තම වීරවරියට ආදරය කරන අතර ඇය කෙරෙහි අනුකම්පා කරයි)
ඔව්, කලාකරුවා මෙම රූපයට බෙහෙවින් කැමති විය. ඔහු සරල, දුප්පත්, නමුත් ආකර්ශනීය ගැහැණු ළමයෙකුගේ ප්රතිරූපය නරඹන්නා උද්යෝගිමත් කිරීමට උත්සාහ කළේය. මෙම සිතුවම උද්දීපනය හා සාංකාව, දයානුකම්පාව සහ ශෝකය පිළිබඳ හැඟීම් මතු කරයි. ඇය කිසිවෙකු උදාසීන නොකර, වීරවරිය ගැන අපව කණගාටු කරයි.
