ஒரு விசித்திரக் கதை என்பது ஒரு அற்புதமான கலைப் படைப்பு, குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நம் ஒவ்வொருவருக்கும் தெரிந்திருக்கும். ஒரு விசித்திரக் கதை என்ன? எந்தவொரு அருமையான கதையும் ஒரு விசித்திரக் கதையாகக் கருதப்பட வேண்டுமா அல்லது வாய்வழி நாட்டுப்புற உரைநடைகளை அற்புதமான மற்றும் அற்புதமானதாகப் பிரிக்க வேண்டுமா? விசித்திரக் கதைகள் எதுவும் இல்லாமல் அந்த அற்புதமான விஷயங்களை எப்படி விளக்குவது? இந்த வகையான சிக்கல்கள் நீண்ட காலமாக ஆராய்ச்சியாளர்களை கவலையடையச் செய்கின்றன. உள்ளது வெவ்வேறு விளக்கங்கள்கற்பனை கதைகள். சில அறிஞர்கள் ஒரு விசித்திரக் கதை ஒரு முழுமையான புனைகதை, யதார்த்தத்திலிருந்து சுயாதீனமாக இருப்பதாகக் கூறுகிறார்கள், மற்றவர்கள் சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்திற்கான நாட்டுப்புற கதைசொல்லிகளின் அணுகுமுறை ஒரு அற்புதமான புனைகதையில் எவ்வாறு மறுபிறவி எடுத்தது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள முயல்கின்றனர். ஒரு விசித்திரக் கதையின் தெளிவான வரையறையை நன்கு அறியப்பட்ட விஞ்ஞானி, விசித்திரக் கதைகளின் ஆராய்ச்சியாளர் ஈ.வி. பொமரண்ட்சேவ் வழங்கியுள்ளார்: கலை துண்டு, புனைகதைகளை மையமாகக் கொண்ட முக்கியமாக புத்திசாலித்தனமான, மாயாஜால, சாகச அல்லது அன்றாட பாத்திரம். பிந்தைய அம்சம் வாய்மொழி உரைநடையின் பிற வகைகளிலிருந்து ஒரு விசித்திரக் கதையை வேறுபடுத்துகிறது: ஸ்காஸ், லெஜண்ட் மற்றும் பைலிச்கா, அதாவது, கதை சொல்பவர் கேட்பவர்களுக்கு வழங்கிய கதைகளிலிருந்து, உண்மையில் நடந்த நிகழ்வுகளைப் பற்றிய ஒரு விவரிப்பாக, அவை எவ்வளவு சாத்தியமற்றதாகவும் அற்புதமாகவும் இருந்தாலும் சரி. ."

திட்டம்

ஒரு படைப்பின் இலக்கிய மற்றும் கலை பகுப்பாய்வு (தேவதை கதை)

1. படைப்பின் தலைப்பு, வகை (ஒரு விசித்திரக் கதைக்கான வகை) (பதிப்புரிமை பெற்ற படைப்புகளுக்கான ஆசிரியர்)
2. தலைப்பு (யாரைப் பற்றி, என்ன - முக்கிய நிகழ்வுகள் மூலம்)
3. யோசனை (எதற்காக, எந்த நோக்கத்திற்காக)
4. Ch இன் சிறப்பியல்புகள். ஹீரோக்கள் (உரையிலிருந்து மேற்கோள்கள்)
5. படைப்பின் கலை அசல் தன்மை

(படத்தின் கலவை, நுட்பங்கள் மற்றும் முறைகளின் அம்சங்கள், பண்புகள் மொழி உதாரணங்கள்உரையிலிருந்து)

1. முடிவுகள் - குழந்தைகளுடன் பணிபுரிவதில் மதிப்பு

"சிவ்கா-புர்கா".

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை (மந்திரம்)

தலைப்பு: இது இவான் தி ஃபூலைப் பற்றியது, அவர் தனது மாய நண்பரின் (சிவ்கி-புர்கா) உதவியுடன் எலெனா தி பியூட்டிஃபுல்லிடமிருந்து மோதிரத்தை அகற்றுவதற்காக சக நபராக மாறினார்.

யோசனை: நன்மைக்கும் தீமைக்கும் இடையிலான சண்டை வாழ்க்கைக்காக அல்ல, மரணத்திற்காக

விசித்திரக் கதை மாயாஜாலமானது, ஏனென்றால் தற்போது மந்திர எழுத்துக்கள்மந்திர சக்திகளுடன்.

முக்கிய கதாபாத்திரங்களின் பண்புகள்:

இவான் தி ஃபூல்: குடும்பத்தில் மூன்றாவது மகன், இளையவன். குடும்பத்தினர் அவரைப் பிடிக்கவில்லை, அவர்கள் அவரை கேலி செய்கிறார்கள்: “எங்கே போகிறாய், முட்டாள்! மக்களை சிரிக்க வைக்க வேண்டுமா? அடுப்பில் உட்கார்ந்து சாம்பலை ஊற்றுங்கள்!

நிர்வாகி: "அவர் வயலுக்கு வந்தார், ஒரு கல்லில் அமர்ந்தார், அவர் தூங்கவில்லை, அவர் ஒரு பை மெல்லுகிறார், திருடன் காத்திருக்கிறார்."

முட்டாள், அறிவாளி, கனிவானவர், துணிச்சல் மிக்கவர்.

"இவானுஷ்கா குதிரையை விட்டுவிட்டு, கோதுமையை இனி சாப்பிடவோ அல்லது மிதிக்கவோ மாட்டேன் என்ற வாக்குறுதியை அவரிடமிருந்து பெற்றார்."

"இவானுஷ்கா இங்கே செங்குத்தான பக்கங்களில் சிவ்கா-புர்காவை அடித்தார் ... குதிரை சீறுகிறது, சிணுங்கியது, குதித்தது - மூன்று மரக்கட்டைகள் மட்டுமே இளவரசிக்கு தாவவில்லை."

அடக்கம்: சகோதரர்கள் ராஜா விருந்துக்கு வந்து, "இவானுஷ்கா அடுப்புக்கு பின்னால், ஒரு மூலையில் ஏறி உட்கார்ந்து கொண்டார்."

"சிவ்கா-புர்கா" என்ற விசித்திரக் கதையில், எலெனா ப்ரெக்ராஸ்னயா இவானுஷ்கா எப்படி இருக்கிறார், அவர் சோதனை செய்த ஒரு அழகான ஹீரோ போல இருக்கிறாரா என்பதைப் பற்றி கவலைப்படவில்லை. ஹீரோவிற்கும் மந்திரவாதி உலகத்திற்கும் இடையே ஒரு தொடர்பு இருப்பதைப் பற்றி அவள் கவலைப்படுகிறாள், அதாவது. ஒரு மந்திர பொருள் உடைமை - ஒரு மோதிரம்.

சிவ்கா-புர்கா:

மேஜிக் பாத்திரம்: "நள்ளிரவில் ஒரு குதிரை கோதுமை மீது பாய்ந்தது - ஒரு வெள்ளி முடி மற்றொன்று பொன்னானது; ஓடுகிறது - பூமி நடுங்குகிறது, அவரது காதுகளிலிருந்து புகை வெளியேறுகிறது, அவரது நாசியிலிருந்து சுடர் எரிகிறது."

அவரது எஜமானரின் அனைத்து கட்டளைகளையும் நிறைவேற்றுகிறது:

ஏதாவது, இவானுஷ்கா?

நான் ஜாரின் மகள் எலெனா தி பியூட்டிஃபுலைப் பார்க்க விரும்புகிறேன்! - இவானுஷ்கா பதில்

சரி, என் வலது காதில் ஊர்ந்து, இடது காதில் ஊர்ந்து செல்லுங்கள்

இவானுஷ்கா ஒரு நல்ல கூட்டாளியாக மாற குதிரை வழியாக ஊர்ந்து செல்கிறார். இந்த செயலில், உலகின் கட்டமைப்பைப் பற்றிய பழங்கால மக்களின் கருத்துக்கள் கண்டறியப்படுகின்றன, மேலும் இது இளம் பருவத்தினரை பெரியவர்களின் உலகில் தொடங்கும் சடங்கின் தருணங்களில் ஒன்றோடு தொடர்புடையது, அதாவது டோட்டெமிக் மிருகத்திற்குள் இருப்பது, கடந்து செல்வது. அதன் மூலம். இவானுஷ்கா பூமிக்குரிய உலகின் பக்கத்திலிருந்து குதிரையின் காதில் ஊர்ந்து செல்கிறார், அது வலதுபுறம் உள்ளது, மற்றும் இடது காதில் இருந்து ஊர்ந்து செல்கிறது - மாய மண்டலத்திற்குள் நுழைகிறது, தேவதை உலகம்... மீண்டும் இவானுஷ்காவாக மாற, நீங்கள் மாயாஜால உலகத்திலிருந்து குதிரைக்குள் நுழைய வேண்டும், அதாவது இடது பக்கத்தில், வலதுபுறம் ஏற வேண்டும்.!

கலை நுட்பங்கள்:

1. பாரம்பரிய ஆரம்பம்:"ஒரு காலத்தில் ஒரு முதியவர் இருந்தார், அவருக்கு மூன்று மகன்கள் இருந்தனர்."

2. மூன்று முறை மீண்டும்:(3 இரவுகள், 3 சகோதரர்கள், 3 விசில்கள்) “முதல் இரவு வந்துவிட்டது, மூத்த மகன் கோதுமையைக் காக்கச் சென்றான், ஆனால் அவன் தூங்க விரும்பினான். அவர் வைக்கோலில் ஏறி காலை வரை தூங்கினார் ...

நடுத்தர மகன் இரண்டாவது இரவு சென்றார். மேலும் அவர் இரவு முழுவதும் வைக்கோலில் தூங்கினார்.

மூன்றாவது இரவு, இவானுஷ்கா முட்டாளின் முறை வருகிறது ... ".

மூன்று முறை இவானுஷ்கா தனது குதிரையை அவரிடம் அழைத்தார், மூன்று முறை எலெனா தி பியூட்டிஃபுல் வளையத்திற்கு குதித்தார்: “... துணிச்சலான விசில் மூலம் மூன்று முறை விசில் அடிக்கவும். வீர முழக்கத்துடன் கத்தி..."

- "சிவ்கா -புர்கா, தீர்க்கதரிசன கவுர்கா, புல் முன் இலை போல என் முன் நில்லுங்கள்."

3. ஆந்த்ரோபோமார்பிசம்:"- என்னை விடுங்கள், இவானுஷ்கா, சுதந்திரமாக! இதற்காக நான் உங்களுக்கு ஒரு சிறந்த சேவை செய்வேன்."

4. மந்திர வார்த்தைகள்:"சிவ்கா-புர்கா, தீர்க்கதரிசன கவுர்கா, புல் முன் ஒரு இலை போல, என் முன் நிற்க!"

5. உரையாடல்கள்: " எதுவானாலும் இவானுஷ்கா. –

நான் ஜாரின் மகள் எலெனா தி பியூட்டிஃபுலைப் பார்க்க விரும்புகிறேன்! - இவானுஷ்கா பதில்.

சரி, என் வலது காதில் போ, என் இடது காதில் போ!"

6. திரட்சி: "இவானுஷ்கா குதிரையின் வலது காதில் ஏறி, இடது பக்கம் ஏறி - ஒரு விசித்திரக் கதையில் சொல்லவோ அல்லது பேனாவால் விவரிக்கவோ கூட யோசிக்கவோ, யூகிக்கவோ முடியாத அளவுக்கு ஒரு சிறந்த சக ஆனார்!

இவானுஷ்கா திறந்தவெளிக்கு விரைந்தார், குதிரையிலிருந்து குதித்து, இடது காதில் ஏறி, வலதுபுறம் இறங்கி, இவானுஷ்கா முன்பு போல் முட்டாளானார்.

7. விளக்கம் : "அவர் அடுப்புக்குப் பின்னால் அமர்ந்திருக்கிறார், அவருடைய ஆடைகள் மெல்லியதாக இருக்கின்றன, அவருடைய செருப்புகள் கிழிந்துள்ளன, ஒரு கையில் துணியால் கட்டப்பட்டிருக்கிறது. அவர்கள் இவானுஷ்காவை கழுவி, தலைமுடியை சீவி, அவருக்கு ஆடை அணிவித்தனர், மேலும் அவர் இவானுஷ்கா முட்டாள் அல்ல, ஆனால் ஒரு நல்ல சக ஆனார், உங்களுக்குத் தெரியாது!

8. முடிவு : மேலும், இறுதியாக, எந்த விசித்திரக் கதையிலும், ஹீரோ வெற்றி பெறுகிறார், அவரது உழைப்பு, விசுவாசம், இரக்கம் மற்றும் ஆர்வமின்மை ஆகியவற்றிற்காக வெகுமதியைப் பெறுகிறார்: முட்டாள் இவானுஷ்கா தனது மனைவியைப் பெற்றார் - ஜார் மகள் எலெனா தி பியூட்டிஃபுல்.

"நான் அந்த விருந்தில் இருந்தேன், தேன், பீர், குடித்தேன் ..."

மொழியின் சிறப்பியல்பு:

வடமொழி: "இஸ்யாப்", "சகோதரர்கள்"
உணர்ச்சி: "ஈவா, என்ன நல்ல பூஞ்சை!"

"எங்கே போகிறாய், முட்டாளே! மக்களை சிரிக்க வைக்க வேண்டுமா?"

பேசியது: "eky", "முட்டாள்"

காலாவதியானது: "திரும்பியது", "விருந்தளிக்கிறது", "திருப்பு"

மிகைப்படுத்தல் (மிகவும் போல்): « மக்கள் காணக்கூடியவர்கள் - கண்ணுக்கு தெரியாதவர்கள்"

குழந்தைகளுடன் வேலை செய்வதில் முக்கியத்துவம்: முதலில், இது கல்வி மற்றும் கலாச்சாரம் - தார்மீக முக்கியத்துவம்... ஒரு விசித்திரக் கதை ஒரு குழந்தையின் இதயத்தில் கலாச்சாரத்தின் ஒரு நடத்துனர். ஒரு விசித்திரக் கதையின் வாழ்க்கை ஒரு தொடர்ச்சியான படைப்பு செயல்முறையாகும். ஒரு விசித்திரக் கதையில் உள்ள யோசனை மிகவும் எளிமையானது: நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்க விரும்பினால், புத்திசாலித்தனத்தைக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள், மேலும் வீரம் கற்பனையாக இருந்தாலும், உண்மையான மனித நடத்தைக்கு எடுத்துக்காட்டுகள். விண்டேஜ் நாட்டுப்புற வார்த்தைகள்சிறந்த ரஷ்ய மொழியின் புதிய பணக்கார உலகத்தைத் திறக்கவும்.

ஒரு விசித்திரக் கதை ஒரு குழந்தையை சிந்திக்க வைக்கிறது, கற்பனை செய்ய வைக்கிறது, உண்மை மற்றும் பொய்கள், புனைகதை மற்றும் யதார்த்தத்தை வேறுபடுத்திப் பார்க்க கற்றுக்கொடுக்கிறது.ஒரு விசித்திரக் கதையின் சமூக மதிப்பு சிறந்தது: இது நம்பிக்கை, மகிழ்ச்சி, நீதிக்கான போராட்டத்தை மகிழ்ச்சியுடன் ஏற்றுக்கொள்வது போன்ற உணர்வைத் தூண்டுகிறது.

"நரி மற்றும் கருப்பு குரூஸ்".

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை (விலங்குகளைப் பற்றி)

தலைப்பு: தந்திரமான நரி கருப்பு குரூஸை ஏமாற்ற விரும்பியது, ஆனால் அவர் ஒரு புத்திசாலி பறவையாக மாறி நரிக்கு பாடம் கற்பித்தார். ஒரு விசித்திரக் கதை ஒரு கட்டுக்கதைக்கு அதன் விளக்கக்காட்சியைப் போன்றது.புதிய ஆணையைப் பற்றி நரி கருப்பு குரூஸிடம் சொல்கிறது - இப்போது பறவைகள் யாருக்கும் பயப்பட முடியாது, புல்வெளிகளைச் சுற்றி நடக்கின்றன: "இன்று விலங்குகள் ஒருவருக்கொருவர் தொடுவதில்லை" கருப்பு குரூஸை தரையில் கவரும்.

யோசனை: பகுத்தறிவு மற்றும் புத்திசாலித்தனத்தின் வெற்றி, தந்திரமான மனிதனுக்கு நம்பிக்கை இல்லை.

நரி பாசாங்குத்தனமானது, நகைச்சுவையானது:"வணக்கம், குரூஸ், என் நண்பரே, உங்கள் சிறிய குரலைக் கேட்டவுடன், நான் உங்களைப் பார்க்க வந்தேன்."

பாசாங்கு செய்பவர்: கரும்புலியின் பதிலுக்கு: "உங்கள் அன்பான வார்த்தைகளுக்கு நன்றி," காது கேளாதது போல் நடித்து, புல்வெளியில் நடந்து செல்லச் சொல்லி, "என்னுடன் பேசுங்கள், இல்லையெனில் நான் மரத்திலிருந்து கேட்க மாட்டேன்" என்று கேட்கிறது. கருப்பு க்ரூஸ் அமைதியாக பதிலளிக்கிறது: "நான் புல்லுக்கு செல்ல பயப்படுகிறேன். பறவைகளான நமக்கு தரையில் நடப்பது ஆபத்தானது.

ஏமாற்றுபவர்: கறுப்புப் பூச்சியை தரையில் இழுப்பது முதல் முறையாக பலனளிக்கவில்லை, அவள் ஒரு புதிய தந்திரத்தைக் கொண்டு வந்தாள்: "இல்லை, க்ரூஸ், என் நண்பரே, இப்போது பூமி முழுவதும் அமைதி நிலவ ஒரு ஆணை அறிவிக்கப்பட்டுள்ளது. இப்போது விலங்குகள் ஒன்றையொன்று தொடுவதில்லை," மற்றும் கருப்பு குரூஸ் அமைதியாக பதிலளிக்கிறது: "இங்கே இது நல்லது, ஆனால் நாய்கள் ஓடுகின்றன, பழைய வழியில் மட்டுமே நீங்கள் வெளியேற வேண்டும் (நாய்கள் கிழித்துவிடும் என்பதை இது தெளிவுபடுத்துகிறது. நரி தவிர), இப்போது நீங்கள் பயப்பட ஒன்றுமில்லை ”.

கோழைத்தனம் : நரி அவமானத்தில் ஓடியது, அதுவும் இருந்தபோதிலும், ஒருவேளை நாய்கள் ஆணையைக் கேட்கவில்லை என்று நான் சமாளித்தேன், நரி கருப்பு குஞ்சுகளை தரையில் இழுக்க முடியவில்லை, அவள் பயந்தாள்.

க்ரூஸ் புத்திசாலி, கண்ணியமானவர்:நரிக்கு நன்றி, அவள் அவனைப் புகழ்ந்து பேசுகிறாள் என்பதை உணர்ந்து ("இனிமையான வார்த்தைக்கு நன்றி")

பிளாக் க்ரூஸ் போன்ற மனித குணங்கள் உள்ளனபுத்திசாலித்தனம், புத்தி கூர்மை, வளம்நரியின் தந்திரமான திட்டத்தை அறிந்த அவன், அவள் நல்ல நோக்கத்துடன் தான் அமர்ந்திருந்த மரத்திற்கு வரவில்லை, ஆனால் அவனை தரையில் இழுத்து சாப்பிட விரும்புகிறாள்.

நான் புல்லுக்குச் செல்ல பயப்படுகிறேன்; பறவைகள் தரையில் நடப்பது ஆபத்தானது.

அல்லது நீங்கள் என்னைப் பற்றி பயப்படுகிறீர்களா? ”என்று நரி சொன்னது.

நீங்கள் இல்லை, அதனால் நான் மற்ற விலங்குகளை பயப்படுகிறேன், - கருப்பு க்ரூஸ் கூறினார் - எல்லா வகையான விலங்குகளும் உள்ளன.

இந்த உரையாடல் கதாபாத்திரங்களின் குணாதிசயங்களையும் அவர்களின் செயல்களின் நோக்கத்தையும் நன்கு வெளிப்படுத்துகிறது.

கதையின் கலை அம்சங்கள்:

இந்தக் கதையில் பாரம்பரிய ஆரம்பம் இல்லை.

சதி ஒரு சந்திப்பின் நோக்கத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது, ஒரு நரி மற்றும் ஒரு கருப்பு குரூஸ் இடையேயான உரையாடல்.(எதிர்ப்பு) கரும்புள்ளியின் ஞானமும் நரியின் தந்திரமும் மொழி எளிமையானது, பேச்சுவழக்கு ("நீ எங்கே இருக்கிறாய்? யாருக்குத் தெரியும்!")

மானுடவியல்) நரி மற்றும் கருப்பு குரூஸ் மனித மொழியில் பேசுகின்றன, உரையாடலை நடத்துகின்றன.

உணர்ச்சி மொழி:“உங்கள் அன்பான வார்த்தைகளுக்கு நன்றி..”, “யாருக்குத் தெரியும்?”.

காலாவதியான வார்த்தைகள்: இன்று, அவர்கள் கேட்கவில்லை என்றால், எங்கே ...

பொருள். கதைக்கு கல்வி மதிப்பு உண்டு. "அதிகமாக நம்ப வேண்டாம்" என்ற விவேகத்துடனும் எச்சரிக்கையுடனும் குழந்தைகளுக்கு கல்வி கற்பிக்க உதவுகிறது. ஒவ்வொரு செயலும் சிந்திக்கப்பட வேண்டும் என்பதை குழந்தைகளுக்கு புரிய வைக்கிறது.விசித்திரக் கதை நமக்கு ஞானம், இரக்கம், ஞானம் ஆகியவற்றைக் கற்பிக்கிறது.

ஒரு விசித்திரக் கதையின் இலக்கிய மற்றும் கலை பகுப்பாய்வு (மாதிரி)

"சிறிய நரி-சகோதரி மற்றும் ஒரு ஓநாய்."

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை (விலங்குகள் பற்றி).

தலைப்பு: ஒரு தந்திர நரி ஒரு மனிதனின் சறுக்கு வண்டியில் இருந்து மீனை எப்படி திருடுகிறது என்பது பற்றிய கதை. ஓநாய் அதன் வாலை பனி துளைக்குள் இறக்கி மீன் பிடிக்க முன்வருகிறது. காட்டில், நரி நோய்வாய்ப்பட்டதாக பாசாங்கு செய்கிறது, முட்டாள் ஓநாய் அதைத் தானே இழுக்கிறது.

யோசனை: கண்டனம் செய்வது தந்திரம், வஞ்சகம், முட்டாள்தனம்.

முக்கிய கதாபாத்திரங்களின் பண்புகள்:

நரி தந்திரமானது "சாண்டரெல் ஒரு பந்தில் சுருண்டு சாலையில் கிடக்கிறது. தாத்தா வண்டியிலிருந்து இறங்கி, நரியின் அருகில் சென்றார், ஆனால் அவள் திரும்பவில்லை, இறந்தது போல் தனக்குள்ளேயே பொய் சொல்கிறாள். "ஏ, குமனேக்," குட்டி நரி-சகோதரி கூறுகிறார், "குறைந்த பட்சம் உங்களுக்கு இரத்தம் வரும், ஆனால் எனக்கு மூளை இருக்கிறது, அவர்கள் உங்களை விட கடினமாக என்னை அறைந்தார்கள்; நான் வலுக்கட்டாயமாக இழுத்துச் செல்கிறேன்."

ஏமாற்றுபவர் “- வணக்கம், கிசுகிசு! - வணக்கம், குமனேக் - எனக்கு மீன் கொடுங்கள்! - அதை நீங்களே நிரப்பி சாப்பிடுங்கள். - என்னால் முடியாது.

ஏகா, நான் பிடித்தேன்; நீங்கள், குமனேக், ஆற்றுக்குச் செல்லுங்கள், உங்கள் வாலை துளைக்குள் வைக்கவும் - மீன் தானே வாலில் ஒட்டிக்கொண்டது, ஆனால் பாருங்கள், நீண்ட நேரம் உட்காருங்கள், இல்லையெனில் நீங்கள் அதைப் பிடிக்க மாட்டீர்கள்.

முட்டாள் ஓநாய் "ஓநாய் ஆற்றுக்குச் சென்று, அதன் வாலை துளைக்குள் தாழ்த்தியது; அது குளிர்காலத்தில் இருந்தது. அவர் ஏற்கனவே உட்கார்ந்து, உட்கார்ந்து, இரவு முழுவதும் உட்கார்ந்து, அவரது வால் உறைந்தது; நான் எழுந்திருக்க முயற்சித்தேன்: அது அங்கு இல்லை.

"ஏகா, எத்தனை மீன்கள் விழுந்தன, அதை வெளியே எடுக்க முடியாது!" அவர் நினைக்கிறார்.

"அது உண்மை," ஓநாய் கூறுகிறது, "நீங்கள் எங்கு செல்கிறீர்கள், வதந்திகள்; என் மீது உட்கார், நான் உன்னை அழைத்துச் செல்கிறேன்."

கதையின் கலை அம்சங்கள்.கதையின் பாரம்பரிய ஆரம்பம்: ஒரு காலத்தில் ..; முடிவானது "தோல்வி அடையாதது அதிர்ஷ்டம்" என்ற பொதுமைப்படுத்தும் சொற்றொடர் ஆகும்.

கதையின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் விலங்குகள் மற்றும் அவை மனிதனின் உருவத்திலும் சாயலிலும் செயல்படுகின்றன (மானுடவியல்) ... உதாரணமாக: இங்கே ஒரு சிறிய நரி-சகோதரி அமர்ந்து, தந்திரமாகச் சொல்கிறார்:

அடிக்காதது அதிர்ஷ்டம், அடிக்காதது அதிர்ஷ்டம்.

நீங்கள் என்ன, கிசுகிசுக்கள், சொல்லுங்கள்?

நான், குமனெக், சொல்கிறேன்: தாக்கப்பட்டவன் அதிர்ஷ்டசாலி.

எனவே, வதந்திகள், அதனால்! ..கூட்டுத்தன்மை (உரையிலிருந்து எடுத்துக்காட்டு),உரையாடல் , ஹீரோக்களின் குணாதிசயங்கள் மற்றும் அவர்களின் செயல்களின் நோக்கத்தை வெளிப்படுத்துதல் (உதாரணமாக ...),எதிர்ப்பு (முட்டாள்தனம் தந்திரத்திற்கு எதிரானது), உணர்ச்சிகரமான மொழி.... "ஆஹா, எத்தனை மீன்கள் பிடிபட்டன!", "திரும்பிப் பார்க்காமல் ஓடு", "கொஞ்சம் எரிந்தான்," காலாவதியான வார்த்தைகள்(குமான்யோக், வதந்திகள்,)

பொருள். கதைக்கு கல்வி மதிப்பு உண்டு. "அதிகமாக நம்ப வேண்டாம்" என்ற விவேகத்துடனும் எச்சரிக்கையுடனும் குழந்தைகளுக்கு கல்வி கற்பிக்க உதவுகிறது.

ஒவ்வொரு செயலும் சிந்திக்கப்பட வேண்டும் என்பதை குழந்தைகளுக்கு புரிய வைக்கிறது.

கதை மற்றும் நிராகரிப்பின் சில ஹீரோக்கள் மீது கருணை உணர்வை குழந்தைகளில் எழுப்புகிறது எதிர்மறை குணங்கள்மற்றவர்களுக்கு.

ஆர்.என். விசித்திரக் கதையின் இலக்கிய மற்றும் கலை பகுப்பாய்வு

"தி சீ கிங் மற்றும் வாசிலிசா தி வைஸ்" (மாதிரி)

1. "கடல் ஜார் மற்றும் வாசிலிசா தி வைஸ்" (ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை-மந்திர)
2. இவான் சரேவிச், தனது தந்தையால் கடல் ராஜாவுக்கு வழங்கப்பட்டது, வாசிலிசா தி வைஸை மணந்தார், அவளுடைய உதவியுடன் அவர் கடல் ராஜ்யத்திலிருந்து வெளியேற முடிந்தது என்பதை கதை சொல்கிறது.
3. யோசனை: பூர்வீக நிலத்தை எதுவும் மாற்ற முடியாது, அன்பில் நம்பகத்தன்மையை மகிமைப்படுத்துதல், வளத்தின் பாராட்டு, புத்தி கூர்மை.
4. இவான் சரேவிச்: அவரது தவறுகளை எவ்வாறு சரிசெய்வது என்று அவருக்குத் தெரியும் ("நான் ஏன் வயதான பெண்ணைத் திட்டினேன்? அவளைத் திருப்பி விடுங்கள் ..."), அன்பான பெற்றோர்மற்றும் அவரது சொந்த நிலம் ("... இவான் சரேவிச் தனது பெற்றோருக்காக ஏங்கினார், அவர் புனித ரஷ்யாவிற்கு செல்ல விரும்பினார் .."

வாசிலிசா தி வைஸ்: மந்திரத்தை வைத்திருக்கிறார் (“நான் புறாவாக மாறினேன் ..”, அவளுடைய செயல்களுக்கு எப்படிப் பொறுப்பேற்க வேண்டும் என்று அவளுக்குத் தெரியும் (“.. நானே குற்றவாளி, நான் எங்களைத் துரத்தியது பெரியது .. நாம் திட்டமிட வேண்டும்! ")

கடலின் ராஜா: கோபமான, வாக்குறுதிகளை நிறைவேற்றக் கோரும், கண்டிப்பான (உரையிலிருந்து எடுத்துக்காட்டு)

5. கதை பாரம்பரிய தொடக்கத்துடன் தொடங்குகிறது ("தொலைதூர நிலங்களுக்கு அப்பால், முப்பது ராஜ்யத்தில், மாநிலம் ..."), மந்திர உதவியாளர்கள்: வாசிலிசா தி வைஸ், தேனீக்கள், எறும்புகள், புறாக்கள் உன்னதமான இலக்குகளை அடைய உதவுகின்றன (உதாரணத்திற்கு ... மற்றும் சொற்கள் ("காலை மாலையை விட புத்திசாலித்தனமானது"), இரட்டை வார்த்தைகள் (என்ன நடக்கிறது என்பதற்கான பதிவுகளை வலுப்படுத்துதல் ("சிந்தனை மற்றும் சிந்தனை" அதாவது, மிக நீண்ட, தீவிரமாக மற்றும் முழுமையாக, "தொலைவில், தொலைவில்") , ஒரு விசித்திரக் கதையின் சிறப்பியல்பு நிலையான வெளிப்பாடுகள் ("நிறைய நேரம் கடக்கவில்லை"), விசித்திரக் கதைகளின் மொழியை அலங்கரிக்கும் நிலையான அடைமொழிகள் ("சிவப்பு கன்னிப்பெண்கள்"," நல்ல மனிதர்"), விளக்கங்கள் (" .. சென்றது நீருக்கடியில் இராச்சியம்; அவர் உனாஸ் போன்ற அதே ஒளியைப் பார்க்கிறார்; மற்றும் வயல்வெளிகள், புல்வெளிகள், மற்றும் பச்சை தோப்புகள், மற்றும் சூரியன் வெப்பமடைகிறது ... ").

6. விசித்திரக் கதை உங்கள் தாயகத்தை நேசிக்க கற்றுக்கொடுக்கிறது தாய்நாடு, வாக்குறுதிகளை நிறைவேற்றுங்கள், நன்மையை நம்புங்கள் மற்றும் அன்பான மக்கள்... தார்மீக விழுமியங்களை உருவாக்க உதவுகிறது.

இலக்கியம்:

1.ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள் - எம்., "பிரவ்தா",. 1985.

2. க்யாசேவா ஓ. பி. ரஷ்ய நாட்டுப்புற கலாச்சாரத்தின் தோற்றத்திற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல். எஸ்-பி., 2006

3.Afanasyev ஏ.என். ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள். தொகுதி 1-3, எம்.: Art.lit., 1990.

4. இலக்கியம் மற்றும் கலை: யுனிவர்சல் என்சைக்ளோபீடியா / ஏ.ஏ. வோரோட்னிகோவ்.-எம்என். தொகுத்தது: எல்எல்பி "ஹார்வெஸ்ட்", 1995.

5Propp V.Ya. கதையின் உருவவியல். விசித்திரக் கதையின் வரலாற்று வேர்கள். -எம்.: லாபிரிந்த், 1999.

6.www. Images.yandex.ru

7.www.google.com

வளர்ப்பு மற்றும் குழந்தையின் ஆளுமை உருவாக்கம் ஆகியவற்றில் குழந்தைகளின் நாட்டுப்புறக் கதைகளின் முக்கியத்துவம் அடிப்படையாகும். விசித்திரமாகத் தோன்றினாலும், நவீன நகரக் குழந்தைகளுக்கு இது மிகவும் பொருத்தமானது - குழந்தை ஒரு கதிரடிக்கும் தளம், க்னிஷ், புஷ்சா, டர்னிப்ஸ், சூசேகி மற்றும் பலவற்றைப் பற்றி யூகிக்கவில்லை, ஏனெனில் அவருக்கு ஆரம்பநிலை பற்றி தெரியாது. கிராமத்து வாழ்க்கை. பழைய நாட்டுப்புற வார்த்தைகள் சிறந்த ரஷ்ய மொழியின் புதிய பணக்கார உலகத்தைத் திறக்கின்றன.
ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள் நேரம் மற்றும் மரபுகளுக்கு வெளியே உள்ளன, இது நம் முன்னோர்களின் பல தலைமுறைகளால் திரட்டப்பட்ட அனுபவத்தை மட்டுமல்ல, மனநிலையின் அடிப்படை கூறுகள், நம் மக்களின் மதிப்புகளின் அமைப்பு, இது நமக்கு மரபுரிமையாக மிகவும் முக்கியமானது. எங்கள் குழந்தைகளுக்கு. நகர்ப்புற குழந்தைகளின் தொகுப்பில் வாய்வழி நாட்டுப்புற கலை, முன்னுரிமை எளிய வகையான விசித்திரக் கதைகள் இருக்க வேண்டும்.
நாட்டுப்புறக் கதையின் தார்மீக மற்றும் நெறிமுறை கூறுகள் படிப்படியாக குழந்தையில் சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தைப் பற்றிய ஆரோக்கியமான மற்றும் தார்மீக உணர்வை உருவாக்குகிறது, இது ஒரு குறிப்பிட்ட நாட்டில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட மரபுகள் மற்றும் அணுகுமுறைகளுடன் தொடர்புடையது. கிட் "ரியாபா ஹென்", "டெரெமோக்", "டர்னிப்", "கோலோபோக்" மற்றும் பல விசித்திரக் கதைகளைப் படித்து மீண்டும் படிக்கிறோம், நாங்கள் அவருக்கு எங்கள் மக்களின் ஆயத்த அனுபவத்தையும் ஞானத்தையும் தடையின்றி வழங்குகிறோம்.
சில நேரங்களில் ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள் நமக்கு மிகவும் எளிமையானதாகவும், சிக்கலற்றதாகவும், சில சமயங்களில் பழமையானதாகவும் தோன்றுகிறது. ஆனால் உண்மையில், அவை ஒவ்வொன்றும் மேலோட்டமான ஒழுக்கத்தை மட்டுமல்ல, ஒரு இரகசிய, உண்மையான இரட்டை அடிப்பகுதியையும் கொண்டுள்ளது. இது அர்த்தத்தை மட்டுமல்ல, சொற்களின் ஒலியையும் கொண்டுள்ளது, சதி நகர்வுகளுடன் பின்னிப் பிணைந்த பேச்சின் சிறப்பு மெல்லிசை. பல நூற்றாண்டுகளாக, விசித்திரக் கதைகள் நூற்றுக்கணக்கான தலைமுறைக் கதைசொல்லிகளால் "மெருகூட்டப்பட்டன", மிதமிஞ்சிய மற்றும் மேலோட்டமான அனைத்தும் அவர்களிடமிருந்து மறைந்துவிட்டன, முக்கிய விஷயம் மட்டுமே எஞ்சியிருந்தது, நினைவில் வைக்கப்பட்டது மற்றும் முக்கியமானது என்று தோன்றியது - இது போன்ற சுருக்கம் மற்றும் எளிமையானது. எந்த நவீன எழுத்தாளரின் கதைகளாலும் மாற்ற முடியாத ஒரு நாட்டுப்புறக் கதை வருகிறது.
ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் உண்மையான அர்த்தம் ஒரு வயது வந்தவருக்கு கூட எப்போதும் தெளிவாக இருக்காது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்களில் பலர் ஆயிரம் ஆண்டுகளுக்கு மேல் பழமையானவர்கள். அதனால்தான் நாட்டுப்புற கலையின் சிக்கலான பாடங்கள் ரஷ்யாவின் பண்டைய மரபுகள், புறமதங்கள் மற்றும் ஆரம்பகால கிறிஸ்தவத்தை இயல்பாக இணைக்கின்றன. விசித்திரக் கதைகளில், நீண்ட நூற்றாண்டுகளின் பின்னணிக்கு எதிராக மாற்றியமைக்கப்பட்டது, காவியம் மற்றும் விவிலிய நோக்கங்கள், மற்றும் சில உருவகங்கள் உண்மையில் மர்மங்கள் மற்றும் ஆச்சரியங்கள் நிறைந்த, சுற்றியுள்ள உலகில் நமது முன்னோர்களின் பார்வைகளை பிரதிபலிக்கின்றன.
விசித்திரக் கதைகளின் பழங்கால, மூல பதிப்புகளுடன் பணிபுரியும் போது விசித்திரக் கதைகளின் அசல் கருத்தை அவிழ்ப்பது ஓரளவு எளிதானது. எடுத்துக்காட்டாக, கோலோபோக்கைப் பற்றிய கதையில், ஹீரோ சந்தித்த விலங்குகள் ஒவ்வொன்றும் முரட்டுத்தனமான கொலோபோக்கின் ஒரு பகுதியைக் கடித்தன, மேலும் தந்திரமான நரிக்கு ஒரு மேலோடு கிடைத்தது என்பது சிலருக்குத் தெரியும். இந்த விருப்பத்தின் விளக்கம் மேற்பரப்பில் உள்ளது: சுற்று கோலோபோக் சந்திரனைக் குறிக்கிறது, மேலும் அவரது பயணம் முழு நிலவு முதல் "ஹம்பேக்" முழுவதுமாக காணாமல் போகும் வரை சந்திர சுழற்சியைத் தவிர வேறில்லை - மாதம். காக்கரெல்-கோல்டன் ஸ்காலப் - ஆராய்ச்சியாளர்களின் கூற்றுப்படி, உண்மையில் சூரியனின் படம், இது இரவு - ஃபாக்ஸ் எடுத்துச் செல்கிறது உயரமான மலைகள், அடர்ந்த காடுகளுக்கு அப்பால், நீல கடல்களுக்கு அப்பால்."
நாட்டுப்புறக் கதைகளின் தெளிவான சதிகள் பல எழுதப்படாத விதிகளுக்குக் கீழ்ப்படிகின்றன: பல மறுபடியும், ஏராளமான வெளிப்படையான மற்றும் மறைக்கப்பட்ட எழுத்துக்கள், ஹீரோவின் "தண்டனைகள்" மற்றும் "வெகுமதிகள்" ஆகியவற்றின் மாற்று, அவரது செயல்களின் மதிப்பீட்டைப் பொறுத்து. ஒரு நாட்டுப்புறக் கதையின் ஆரம்பம் பெரும்பாலும் துணிச்சலான கீழ்ப்படியாமையாக மாறும், ஹீரோவின் ஒரு அபாயகரமான தவறு, அது தன்னைக் காப்பாற்றிக் கொள்ள அல்லது திருத்திக் கொள்ள முடியும். நேசித்தவர்(சகோதரன், மனைவி மற்றும் பல). எனவே, நமது பண்டைய மூதாதையர்கள் சரியான மற்றும் தவறான நடத்தையின் மாதிரிகளை திறமையாக உருவாக்கினர், மேலும் குழந்தைகளின் புரிதலுக்கு அணுகக்கூடிய முடிவுகளை சுயாதீனமாக முடிப்பதற்கான வாய்ப்பையும் அமைத்தனர். இதனால், குழந்தை சிந்தனையை வளர்க்கிறது.
ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையுடன் ஆரம்பகால மற்றும் நெருங்கிய அறிமுகம் குழந்தைக்கு வலுவான தார்மீக மற்றும் நெறிமுறை நிலையை மட்டுமல்ல. தார்மீக ஆதரவுமுக்கிய முடிவுகளை எடுக்க. விசித்திரக் கதைகள் நம் குழந்தைகளின் ஆரம்பகால மற்றும் இணக்கமான வளர்ச்சியைத் தூண்டுவதற்கும், பிற்கால வாழ்க்கையில் தவறுகளிலிருந்து அவர்களைப் பாதுகாப்பதற்கும் பெற்றோருக்கு உதவுகின்றன, மேலும் ரஷ்ய கலாச்சாரத்தின் அசல் தன்மை, ஞானம் மற்றும் சொந்த பேச்சின் அழகு ஆகியவற்றைப் பாராட்ட எங்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் கற்பிக்கின்றன.
விசித்திரக் கதைகள் மக்களின் ஒரு வகையான தார்மீக நெறிமுறையாகும், அவர்களின் வீரம் கற்பனையாக இருந்தாலும், உண்மையில் உண்மையான மனித நடத்தைக்கான எடுத்துக்காட்டுகள். விசித்திரக் கதைகளில், இருப்பதை மகிழ்ச்சியுடன் ஏற்றுக்கொள்வது வெளிப்படுத்தப்படுகிறது - ஒரு நேர்மையான, கடின உழைப்பாளி, தனது கண்ணியத்திற்காக எப்படி நிற்க வேண்டும் என்பதை அறிந்தவர்.
எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, "டர்னிப்" என்ற விசித்திரக் கதை, உள்ளடக்கம் மற்றும் வடிவத்தில் மிகவும் எளிமையானது, சிக்கல்கள் எழும்போது விட்டுவிடாமல், தைரியமாகவும் இணக்கமாகவும் சிரமங்களைச் சமாளிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுக்கிறது. ஒரு விசித்திரக் கதை ஒரு குழந்தையை மனிதநேய உணர்வில் வளர்க்கிறது, கூட்டு முயற்சிகளால் வெற்றியை அடைய கற்றுக்கொடுக்கிறது, உலகின் மிகச்சிறிய உயிரினத்தை கூட கண்ணியத்துடனும் மரியாதையுடனும் நடத்துகிறது.
இந்த வேலையின் ஒரு பகுதியாக, நமது நவீனத்துவத்தின் பின்னணிக்கு எதிராக ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையான "தி டர்னிப்" இன் நல்ல நகைச்சுவையின் கூறுகளுடன் ஒரு அகநிலை விளக்கத்தை நான் முன்மொழிகிறேன் - மிகவும் கடுமையாக தீர்ப்பளிக்க வேண்டாம்.
அதனால், தாத்தா ஒரு டர்னிப் நட்டார்.
காய்கறி தோட்டத்தில் கடினமாக உழைக்கும் முதியவரை கற்பனை செய்து பாருங்கள். இது அவருக்கு கடினம், ஆனால் அவர் ஒரு நல்ல அறுவடை நம்பிக்கையில் முயற்சி செய்கிறார். நல்லது, முதியவர், கடின உழைப்பாளி எறும்பு! முதுமையில் இறுதிவரை வாழ்வதற்கான வலிமையும் பொதுவாக வாழ்க்கைக்கு ஆக்கபூர்வமான அணுகுமுறையும் இருப்பது முக்கியம் என்பதை உளவியலின் போக்கில் இருந்து நாம் அனைவரும் அறிவோம். எனவே எங்கள் தாத்தா இந்த பணியில் ஒரு சிறந்த வேலையைச் செய்கிறார், ஒருவேளை அவர் முன்னோடியில்லாத, அற்புதமான அறுவடையைக் கூட கனவு காண்கிறார்.
சர்வவல்லவர் கடின உழைப்பாளியின் பிரார்த்தனைகளைக் கேட்டு, அந்த முதியவருக்கு கண்ணியத்துடன் வெகுமதி அளித்தார். ஒரு உண்மையான அதிசயம் நடக்கிறது, அதற்காக ஒவ்வொரு நபரும் இந்த பூமியில் வாழ்கிறார், மேலும் அவரது ஆன்மாவின் ஆழமான இடைவெளிகளில் நம்பிக்கையை மதிக்கிறார்.
டர்னிப் பெரியது, மிகப் பெரியது. முதியவர் அறுவடைக்கு சென்றார்: அவர் இழுக்கிறார், இழுக்கிறார், இழுக்க முடியாது!
தாத்தா குழப்பத்தில் இருக்கிறார், இது எப்படி சாத்தியம்! உங்கள் சொந்த செல்வம் உங்கள் கைகளில் கொடுக்கப்படவில்லை! ஒருவேளை இது நம் முதியவருக்கு ஒரு பாடமாக இருக்கலாம், அதனால் அவர் ஆணவமும் பேராசையும் இருக்கக்கூடாது என்பதற்காக, நெருங்கிய உறவினர்களிடம் உதவி கேட்க அவருக்குத் தெரியும்.
தாத்தா பாட்டியை அழைத்தார். ஒரு தாத்தாவுக்கு பாட்டி, ஒரு டர்னிப்பிற்கு தாத்தா - அவர்கள் இழுக்க, இழுக்க, அவர்களால் இழுக்க முடியாது!
ஒருவேளை இருவரும் போதுமான அளவு முயற்சி செய்யவில்லை, ஆனால் நம் வயதானவர்களின் வயதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வோம், இருவருக்கும் உரிய மரியாதை கொடுங்கள். முழு உலகிலும் அவர்கள் தனியாக இல்லை என்பது எவ்வளவு அற்புதமானது! சந்ததியினருக்கான கவனிப்பு எழுந்தது மற்றும் வாழ்க்கைத் துணைவர்கள் அதை நிறைவேற்றிய ஒரு காலம் இருந்தது. இன்று அவர்கள் தங்கள் பேத்தியைப் பற்றி பெருமைப்படலாம் - வயதானவர்களுக்கு ஒரு நல்ல உதவியாளர்.
பாட்டி தன் பேத்தியை அழைத்தாள். பாட்டிக்கு பேத்தி, தாத்தாவுக்கு பாட்டி, டர்னிப்பிற்கு தாத்தா - அவர்களால் இழுக்க, இழுக்க, இழுக்க முடியாது!
பேத்தி கடின உழைப்பாளி, ஆனால் அவள் இன்னும் குழந்தையாக இருக்கிறாள், அவளுடைய பலம் டர்னிப்பை நீட்டிக்க போதுமானதாக இல்லை, அவள் தரையில் இருக்கிறாள். இன்னும் யார் மிச்சம்? நிச்சயமாக, எங்கள் உண்மையுள்ள நான்கு கால் நண்பர்கள்: ஒரு நாய் மற்றும் ஒரு பூனை.
பக் என்ற பேத்தி. ஒரு பேத்திக்கு ஒரு பிழை, ஒரு பாட்டிக்கு ஒரு பேத்தி, ஒரு தாத்தாவுக்கு ஒரு பாட்டி, ஒரு டர்னிப்பிற்கு ஒரு தாத்தா - அவர்கள் இழுக்க, இழுக்க, அவர்களால் இழுக்க முடியாது! ஜுச்கா மாஷாவை அழைத்தார். ஒரு பிழைக்கு மாஷா, ஒரு பேத்திக்கு ஒரு பிழை, ஒரு பாட்டிக்கு ஒரு பேத்தி, ஒரு தாத்தாவுக்கு ஒரு பாட்டி, ஒரு டர்னிப்பிற்கு ஒரு தாத்தா - அவர்கள் இழுத்து இழுக்கிறார்கள், ஆனால் அவர்களால் முடியாது!
நாய்க்கும் பூனைக்கும் பெயர் வைத்தது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல. ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கலைகளில், நாட்டுப்புறக் கதைகள், விலங்குகள் மக்களைத் தங்களை வெளிப்படுத்துகின்றன, ஜுச்கா மற்றும் மாஷா என்ற பெயர்கள் எங்கள் நான்கு கால் நண்பர்களுக்கு அஞ்சலி. மறுபுறம், ஒரு நாய் மற்றும் ஒரு பூனை உண்மையான குடும்ப உறுப்பினர்கள், அவர்கள் பேத்தியின் சிறந்த தோழர்கள்.
சேகரிப்பில் உள்ள அனைத்தும், அவர்கள் ஒன்றாக வேலை செய்கிறார்கள், ஒரு நாயும் பூனையும் கூட, பிஸியாக இருக்கிறார்கள் பொதுவான காரணம், ஆனால் டர்னிப் வெளியே வரவில்லை. இன்னும் யார் இருக்கிறார்கள், அவர்களுக்குத் தெரியாது, அவர்கள் தீவிரமாக நினைவில் வைத்திருக்கிறார்கள்.
மாஷா சுட்டியை அழைத்தார் ...
ஒரு நகைச்சுவையான சூழ்நிலை உருவாகிறது: வேட்டையாடும் உதவிக்காக அதன் இரையை நோக்கி திரும்புகிறது. பாதிக்கப்பட்டவர் மறுக்காதது வேடிக்கையானது, ஜாக்கிரதையாக இருக்க எல்லா காரணங்களும் இருந்தாலும், இது மற்றொரு பொறியாக இருந்தால் என்ன செய்வது? எல்லோரும் ஒரே சங்கிலியால் பிணைக்கப்படுகிறார்கள், ஒரு இலக்கால் பிணைக்கப்படுகிறார்கள் என்பதை சுட்டி கண்டுபிடிக்கிறது, அதாவது அது வழிமுறைகளை நியாயப்படுத்துகிறது!
பாட்டி, பேத்தி, உண்மையுள்ள Zhuchka, Masha மற்றும் சுட்டி முதன்மையாக அன்பின் பொருட்டு தங்கள் தாத்தாவை மீட்க வந்தனர். இந்த வீட்டில் அவர்கள் அமைதியாகவும் நல்லிணக்கத்துடனும் வாழ்கிறார்கள், எல்லோரும் கடினமாக உழைக்க அல்லது தங்கள் அண்டை வீட்டாருக்காக கஷ்டப்படுவதற்கு தயாராக இருக்கிறார்கள் என்பதை அதிசய டர்னிப் வெளிப்படுத்தியது. மற்றும் சுட்டி விஷயத்தில் - மற்றும் எதிரிக்கு. யாருடைய மேஜையில் உணவளிக்க வேண்டும் என்று சுட்டி பரிதாபப்பட்டது. மற்றும் கருணை, அது - நீதிக்கு மேலே ... அப்போதுதான் பூமி ஒலித்தது மற்றும் ரெப்காவை பகல் வெளிச்சத்தில் விடுவித்தது.
அதன் சாராம்சத்தில் ஆழமான, அமைதியான மற்றும் லேசான விசித்திரக் கதை, அதன் பிறகு அது இதயத்தில் மிகவும் நல்லது.

1. ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை "மொரோஸ்கோ" புத்தாண்டு, கிறிஸ்துமஸில் கணக்கிடப்படுகிறது குளிர்கால விசித்திரக் கதைகள்... "மொரோஸ்கோ" கதை குறிப்பிடுகிறது மாயாஜால மற்றும் அற்புதமான கதைகள், ஹீரோக்களில் ஒருவராக ஒரு மந்திர பாத்திரம். அத்தகைய விசித்திரக் கதைகளில், நேர்மறையான ஹீரோ எப்போதும் மாயக் கதாபாத்திரங்களால் உதவுகிறார், அதனால் நன்மையும் உண்மையும் தீமை மற்றும் பொய்களை வெல்லும்.

கிராமத்தில் ஒரு வயதான ஆணும் ஒரு வயதான பெண்ணும் வசித்து வந்தனர், அவர்களுடன் வயதான பெண்ணின் சொந்த மகளும் முதியவரின் சொந்த மகளும் வசித்து வந்தனர். வயதான பெண் தனது மாற்றாந்தாய் மீது வெறுப்புணர்வை எடுத்துக் கொண்டார், எல்லா வீட்டு வேலைகளையும் செய்யும்படி கட்டாயப்படுத்தினார், அந்த பெண் ராஜினாமா செய்து சிறந்த முறையில் செய்தார். ஆனால் மாற்றாந்தாய்வைப் பிரியப்படுத்துவது சாத்தியமில்லை, ஒரு நாள் அவள் அந்த பெண்ணை வெளிச்சத்திலிருந்து நசுக்க முடிவு செய்தாள், மாற்றாந்தாய்களை குளிர்கால காட்டிற்கு அழைத்துச் சென்று வெளியேறும்படி வயதான மனிதனுக்கு உத்தரவிட்டாள். முதியவர், அழுதுகொண்டே, தனது மகளை காட்டுக்கு அழைத்துச் சென்று, அதை தளிர் கீழ் விட்டுச் சென்றார், அங்கு சிறுமி மொரோஸ்கோவைச் சந்தித்தார், அவர் தனது கோபத்தை சோதித்து, விலையுயர்ந்த பரிசுகளை வழங்கினார். பின்னர் மாற்றாந்தாய் தனது முட்டாள் மற்றும் சோம்பேறி மகளை பரிசுகளுடன் பார்க்க வேண்டும் என்ற நம்பிக்கையில் காட்டிற்கு அனுப்பினார், ஆனால் அவரது மகள் மொரோஸ்கோவின் சோதனைகளில் தேர்ச்சி பெறவில்லை, மேலும் வயதானவர் அவளை காட்டில் இருந்து உறைந்த நிலையில் கொண்டு வந்தார்.

"ஃப்ரோஸ்ட்" என்ற போதனையான கதை மனித பொறாமை மற்றும் பேராசையை கண்டிக்கிறது, மேலும் கனிவாகவும் கடின உழைப்பாளியாகவும் இருப்பது எவ்வளவு முக்கியம் என்பதைப் பற்றியும் பேசுகிறது. ஒரு விசித்திரக் கதை நாட்டுப்புற ஞானம்(மற்றொருவருக்கு குழி தோண்ட வேண்டாம், நீங்களே அதில் விழுவீர்கள்!), இது குழந்தைகளுக்கு புரிந்துகொள்ளக்கூடிய மற்றும் அணுகக்கூடிய வடிவத்தில் வழங்கப்படுகிறது. நடத்தை எதிர்மறை ஹீரோக்கள்விசித்திரக் கதைகள் (ஒரு மாற்றாந்தாய் மற்றும் அவரது சொந்த மகள்) கோபம் மற்றும் அநீதியை நிராகரிப்பதைத் தூண்டுகிறது. மேலும் சிறுமி அனுபவித்த தண்டனை நீதியின் வெற்றியாக வாசகரால் உணரப்படுகிறது. கதையின் சோகமான முடிவு ரஷ்ய மக்களின் மனநிலை எவ்வாறு கோபத்தை நிராகரிக்கிறது, பாதுகாப்பற்ற மற்றும் பலவீனமான (மாற்றான் மகள்) அடக்குமுறை மற்றும் தீமைக்கு என்ன வகையான பழிவாங்கும் என்பதை பிரதிபலிக்கிறது.

நேர்மறை பெண் படம்"மொரோஸ்கோ" என்ற விசித்திரக் கதைகள் முக்கிய கதாநாயகி, மாற்றாந்தாய் கடின உழைப்பாளி, உதவிகரமான மற்றும் சாந்தகுணமுள்ள பெண். சித்தியின் குணம் மிகவும் சாதுவானது, அவள் எப்போது வாதிடுவதில்லை அல்லது எதிர்க்க மாட்டாள் சொந்த தந்தைஅவளை ஒரு மாணவனாக விட்டுவிடுகிறான் குளிர்கால காடு... மொரோஸ்கோ தன் தன்மையை சோதித்து, உறைபனியை அதிகரித்து, அதிகரிக்கும் போது அவள் பணிவாக நடந்து கொள்கிறாள். எரியும் உறைபனி இருந்தபோதிலும், பெண்ணின் பதில்கள் நட்பாக உள்ளன, இதற்காக மொரோஸ்கோ வருத்தப்பட்டு தாராளமாக பெண்ணை முன்வைக்கிறார்.

நேர்மறை ஆண் படம்ஒரு விசித்திரக் கதையில், இது ஒரு வயதான மனிதர், முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் தந்தை. அவர் கனிவானவர் மற்றும் சாந்தகுணமுள்ளவர், ஆனால் ஒரு தீய மற்றும் உறுதியான வயதான பெண்ணின் முன் பலவீனமானவர். முதியவர் தனது மகளுக்கு இழைக்கப்பட்ட அநீதியை அமைதியாகப் பார்க்கிறார், எதிர்க்க முடியாது.

எதிர்மறை படங்கள்"ஃப்ரோஸ்ட்" என்ற விசித்திரக் கதையில் பெண்கள் மட்டுமே - இது மாற்றாந்தாய் மற்றும் அவரது மகள் - ஆதிக்கம், வெறுப்பு, பேராசை மற்றும் பொறாமை, அவர்கள் முக்கிய கதாபாத்திரத்தை ஒடுக்குவதை மட்டுமே செய்கிறார்கள். தங்களுடைய சித்தியை நாள் முழுவதும் வேலை செய்யும்படி வற்புறுத்தி, அவளுடைய வேலையில் அவர்கள் திருப்தி அடைவதில்லை.

ஒன்றே ஒன்று மந்திரமாகமோரோஸ்கோ விசித்திரக் கதையில் தோன்றுகிறார் - இது கடுமையானது மற்றும் வகையான மந்திரவாதி, இது பாரம்பரியத்தின் படி, முதலில் ஹீரோக்களை சோதிக்கிறது, பின்னர் அவர்களுக்கு வெகுமதி அல்லது தண்டனை அளிக்கிறது.

2. தோற்றம் கற்பனை கதைகள்"ஃப்ரோஸ்ட்" அன்றாடப் படங்களால் நிரம்பியுள்ளது மற்றும் மாயாஜால சூழ்நிலைகளை சிறிது நினைவூட்டுகிறது. கதை இப்படித் தொடங்குகிறது: “அது இருந்தது, - தாத்தா வேறொரு மனைவியுடன் வாழ்ந்தார். தாத்தாவுக்கு ஒரு மகள் இருந்தாள், அந்தப் பெண்ணுக்கு ஒரு மகள் இருந்தாள்.

வி நடவடிக்கை வளர்ச்சிதிட்டமிடப்பட்டுள்ளது விசித்திரக் கதை: “இங்கே ஒரு மாற்றாந்தாய் ஒளியில் இருந்து ஒரு சித்தியுடன் வந்தாள். அவளை அழைத்துச் செல்லுங்கள், அவளை அழைத்துச் செல்லுங்கள், வயதானவர், - அவர் தனது கணவரிடம் கூறுகிறார், - என் கண்கள் அவளைப் பார்க்கக்கூடாது என்று நீங்கள் விரும்புகிறீர்கள்! அவளை காட்டுக்கு அழைத்துச் செல்லுங்கள், கடுமையான உறைபனிக்குள்.

வளர்ப்பு மகளின் குணம் மிகவும் சாந்தமானது, அவளுடைய சொந்த தந்தை குளிர்ந்த குளிர்கால காட்டில் அவளை விட்டுச் செல்லும் போது அவள் வாதிடவோ அல்லது எதிர்க்கவோ மாட்டாள். மேலும் அவள் எப்போது எப்பொழுது சாந்தமாக நடந்து கொள்கிறாள் முக்கிய கதாபாத்திரம்விசித்திரக் கதைகள் - மொரோஸ்கோ - அவளது தன்மையை சோதிக்கிறது, உறைபனியை தீவிரப்படுத்துகிறது மற்றும் தீவிரப்படுத்துகிறது. கசப்பான உறைபனி இருந்தபோதிலும், சிறுமியின் பதில்கள் நட்பாக உள்ளன. இதற்காக, மொரோஸ்கோ அந்தப் பெண்ணின் மீது பரிதாபப்பட்டு தாராளமாக பரிசளிக்கிறார். மாற்றாந்தாய், ஆதிக்கம், பொறாமை மற்றும் பேராசை கொண்ட, தனது மாற்றாந்தாய் பாதிப்பில்லாமல் இருப்பதையும், பணக்கார பரிசுகளுடன் இருப்பதைக் கண்டு, முதியவருக்கு தனது சொந்த மகளை காட்டில் அதே இடத்திற்கு அழைத்துச் செல்லும்படி கட்டளையிடுகிறார். வரதட்சணைக்காக, வயதான பெண் தனது அன்பு மகளை குளிரில் அனுப்புகிறாள்.

கிளைமாக்ஸ்காட்டில் நிலைமை மீண்டும் மீண்டும் வரும்போது வருகிறது: மொரோஸ்கோ தோன்றி சிறுமியை மூன்று முறை குளிர் பரிசோதனைக்கு உட்படுத்துகிறார். இருப்பினும், அவள் கருணை அல்லது சாந்தம் ஆகியவற்றைக் கொண்டிருக்கவில்லை மற்றும் பெருமையால் நிறைந்தவள். அவளுடைய பதில்கள் முரட்டுத்தனமாகவும் அவமரியாதையாகவும் இருக்கின்றன, அதற்காக அவள் பணம் செலுத்தினாள்.

பரிமாற்றம்மோரோஸ்கோ இந்த கதாநாயகியை கடுமையாக தண்டிக்கும் போது வருகிறது: அவள் குளிரால் இறந்துவிடுகிறாள். இதுபோன்ற ஒரு சோகமான முடிவோடு, "ஃப்ரோஸ்ட்" என்ற நாட்டுப்புறக் கதை, மக்கள் பொறாமை, பேராசை, கோபம் மற்றும் பலவீனமான மற்றும் பாதுகாப்பற்றவர்களின் அடக்குமுறையை எவ்வளவு கடுமையாகக் கண்டிக்கிறார்கள் என்பதை வாசகருக்குக் காட்டுகிறது, ஒரு மாற்றாந்தாய் என்ன. மேலும் சிறுமி அனுபவித்த தண்டனை நீதியின் வெற்றியாக கருதப்படுகிறது.

"ஃப்ரோஸ்ட்" என்ற விசித்திரக் கதையில் அழகான முடிவு எதுவும் இல்லை, இது பொதுவாக விசித்திரக் கதைகளுடன் முடிவடைகிறது. மகிழ்ச்சியான முடிவு... இங்கே நாம் தீமையின் மீது நன்மையின் வெற்றியைக் காண்கிறோம், விசித்திரக் கதைகளுக்கு பாரம்பரியமான, மற்றும் ஒரு போதனை கதையின் முடிவு.

3. "மொரோஸ்கோ" என்ற விசித்திரக் கதையில் முக்கிய நடவடிக்கைகள் குளிர்கால காட்டில் நடைபெறுகின்றன, ஆனால் வன விளக்கம்மிகக் குறுகியது: பெரிய பனிப்பொழிவுகள் மற்றும் கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் உறைபனியிலிருந்து வெடிக்கின்றன. இது ஃப்ரோஸ்டின் உறைந்த இராச்சியம். இங்கே, ஒரு பெரிய தளிர் மரத்தின் கீழ், முதியவர் தனது மகளையும், பின்னர் வயதான பெண்ணின் மகளையும் விட்டுச் சென்றார். இங்கே பெண்கள் மொரோஸ்கோவை இரண்டு முறை சந்திக்கிறார்கள்.

கதையின் தொடக்கத்தில், முதலாவது நிகழ்கிறது தனிப்பாடல்வயதான பெண்:

அவளை அழைத்துச் செல்லுங்கள், அவளை அழைத்துச் செல்லுங்கள், வயதானவர், - அவர் தனது கணவரிடம் கூறுகிறார், - என் கண்கள் அவளைப் பார்க்கக்கூடாது என்று நீங்கள் விரும்புகிறீர்கள்! அவளை காட்டுக்கு, கசப்பான உறைபனிக்கு அழைத்துச் செல்லுங்கள்.

இந்த ஏகபோகத்திற்கு, முதியவர், தனது மனைவிக்கு பதிலளிக்காமல், குளிரில் தனது சொந்த மகளை காட்டிற்கு அழைத்துச் செல்கிறார்.

• - அரவணைப்பு, மொரோசுஷ்கோ, அரவணைப்பு, தந்தை.

அவளுடைய சாந்தமான மனநிலைக்கு, பெண் இறக்கவில்லை, ஆனால் மொரோஸ்கோவின் உதவியுடன் தன்னை வளப்படுத்திக் கொண்டு வீடு திரும்புகிறாள்.

பின்னர், வயதான பெண்ணும் தனது மகளை காட்டுக்கு அனுப்புகிறார், ஆனால் வேறு நோக்கத்துடன். கிழவனுக்கான உத்தரவு மீண்டும் ஒலிக்கிறது ( தனிப்பாடல்வயதான பெண்):

மற்றொரு குதிரையை அணியுங்கள், பழைய பாஸ்டர்ட்! அழைத்துச் செல்லுங்கள், என் மகளை காட்டுக்கு அழைத்துச் சென்று அதே இடத்தில் நடவும் ...

காட்டில் மீண்டும் நடக்கிறது உரையாடல்ஃப்ரோஸ்ட் மற்றும் பெண்கள், ஆனால் இது முதல் வேறுபட்டது:

• - நீங்கள் சூடாக இருக்கிறீர்களா, பெண்ணே? அது உனக்கு சூடாக இருக்கிறதா, சிவப்பு?
• - ஓ, கைகள், கால்கள் உறைந்துள்ளன! போ, மொரோஸ்கோ ...

அவளுடைய பதில்கள் முரட்டுத்தனமானவை மற்றும் அவமரியாதைக்குரியவை, மேலும் மொரோஸ்கோ இந்த கதாநாயகியை கடுமையாக தண்டிக்கிறார்: அவள் குளிரால் இறக்கிறாள்.

"மொரோஸ்கோ கோபமடைந்தார், அதனால் வயதான பெண்ணின் மகள் எலும்பு முறிவு ஏற்பட்டது" - இது மட்டுமே ஹைபர்போலாகற்பனை கதைகள். ஹைபர்போல்கள் ஒரு உணர்ச்சிகரமான தன்மையைக் கொண்டிருக்கின்றன மற்றும் ஒரு விசித்திரக் கதையின் வெளிப்படையான தொனியை உருவாக்குகின்றன.

"மொரோஸ்கோ" என்ற விசித்திரக் கதையில் பல ஒப்பீடுகள்:

• - மேலாதிக்கம், பொறாமை மற்றும் பேராசை கொண்ட மாற்றாந்தாய் - சாந்தமான, மென்மையான மற்றும் நிர்வாக முதியவர்;
• - ஒரு வயதான பெண்ணின் சோம்பேறி, முட்டாள் மற்றும் பொல்லாத மகள் - கடின உழைப்பாளி, உதவிகரமான மற்றும் சாந்தகுணமுள்ள வளர்ப்பு மகள். இந்த ஒப்பீடுகள் எங்கே எதிர்மறை, எங்கே நேர்மறை, எங்கே நல்லது, எங்கே தீமை என்று தெளிவாகக் காட்டுகின்றன. இதுபோன்ற எடுத்துக்காட்டுகள் குழந்தைகளுக்கு ஒப்பிட்டுப் பார்க்கக் கற்றுக்கொடுக்கின்றன.

ஒரு விசித்திரக் கதையில் எப்போதும் இரண்டு விமானங்கள் உள்ளன: வெளிப்புற - சதி மற்றும் உருவகம் - துணை உரை, இது ஞானத்தைக் கொண்டுள்ளது, நம் முன்னோர்களால் கவனமாக நமக்கு அனுப்பப்பட்டு, ஒரு விசித்திரக் கதையாக மாறியது. என உருவகம்ஒரு முக்கியமான யோசனை நனவின் அனைத்து கதவுகளிலும் எளிதில் ஊடுருவி, ஆன்மாவின் ஆழத்திற்குச் சென்று, உங்கள் வாழ்க்கை, உங்கள் குறிக்கோள்கள் மற்றும் ஆசைகளைப் பற்றி சிந்திக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது. சாத்தியமான விளைவுகள்இந்த அல்லது அந்த நடத்தை மற்றும் வெளியில் இருந்து உங்களைப் பார்க்க உங்களுக்கு வாய்ப்பளிக்கிறது.

"ஃப்ரோஸ்ட்" என்ற விசித்திரக் கதையில் வெளிப்படையானவை எதுவும் இல்லை மந்திர மாற்றங்கள் ... ஃப்ரோஸ்டி மாயாஜாலமாக அவளுக்காக தனது வளர்ப்பு மகளை வழங்குகிறார் மனித குணங்கள்மற்றும் அனைத்து எதிர்பார்ப்புகளுக்கும் மாறாக மரணத்திலிருந்து காப்பாற்றுகிறது.

4. விசித்திரக் கதைகள் பின்வரும் கலவை அம்சத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன: மூன்று முறை மீண்டும்விளைவின் தீவிரம் கொண்ட எந்த அத்தியாயமும். "மொரோஸ்கோ" என்ற விசித்திரக் கதையில், காட்டில் மொரோஸ்கோவுடனான சந்திப்புகளின் போது இதுபோன்ற ஒரு நுட்பம் பயன்படுத்தப்படுகிறது, அவர் ஒவ்வொரு பெண்ணிடமும் மூன்று முறை கேட்கும்போது: “பெண்ணே, நீ சூடாக இருக்கிறாயா? இது உங்களுக்கு சூடாக இருக்கிறதா, சிவப்பு?" பெண்ணின் ஒவ்வொரு பதிலுக்குப் பிறகும், உறைபனி தீவிரமடைகிறது. மூன்று முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யும் நுட்பம் ஒவ்வொன்றிலும் ஒரு சிறப்பு அர்த்தம் உள்ளது குறிப்பிட்ட வழக்கு... பெரும்பாலும், கதையின் கதாநாயகன் கடந்து செல்லும் சோதனையின் தீவிரம் எவ்வளவு பெரியது என்பதைக் காட்ட இந்த நுட்பம் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

இக்கதையில் பொறிக்கப்பட்டுள்ளது நாட்டுப்புற வெளிப்பாடுகள்வாழ்க்கையிலிருந்து எடுக்கப்பட்டது பொது மக்கள், ஒரு விசித்திரக் கதையின் யோசனையைப் போலவே:

"ஒரு மாற்றாந்தாய் எப்படி வாழ்வது என்பது அனைவருக்கும் தெரியும்: நீங்கள் திரும்பினால் - கொஞ்சம் மற்றும் நீங்கள் நம்ப மாட்டீர்கள் - கொஞ்சம். என் சொந்த மகள் அவள் என்ன செய்தாலும் செய்கிறாள் - எல்லாவற்றிற்கும் தலையில் தட்டவும்: அவள் புத்திசாலி."

"காற்று சத்தம் போட்டாலும் அமைதியடையும், ஆனால் கிழவி போய்விட்டாள் - அது சீக்கிரம் அடங்காது."

• 5. ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை "மொரோஸ்கோ" ஒரு லாகோனிக் மற்றும் மிகவும் துல்லியமாக எழுதப்பட்டுள்ளது நாக்கு... ஆயினும்கூட, கதையில் சிறிய சொற்கள் உள்ளன, அவை மாற்றாந்தாய் மற்றும் மொரோஸ்கோ காட்டில் சந்திக்கும் போது மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகின்றன, இது இந்த ஹீரோக்களின் நேர்மறையை குழந்தைகளுக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு என்று மேலும் வலியுறுத்துகிறது.
• 6. ஒரு விசித்திரக் கதை சுற்றியுள்ள உலகின் அறிவில் மட்டுமல்ல, எப்படியும் முக்கியமானது கல்வி தருணம்... கதையில் ஒரு எச்சரிக்கை, ஒரு போதனையான ஒழுக்கம், நேர்மறையான நடத்தையின் நிரூபணம் (கண்ணியத்தின் மதிப்பு, நல்ல அணுகுமுறைமக்களுக்கு, பெரியவர்களுக்கு மரியாதை, கடின உழைப்பு). குழந்தைகள் செயல்களைப் புரிந்துகொள்ள கற்றுக்கொள்கிறார்கள் விசித்திரக் கதாநாயகர்கள், எது நல்லது எது கெட்டது என்பதை தீர்மானிக்கவும். விசித்திரக் கதைகளில் அடிக்கடி காணப்படும் அடைமொழிகளின் உதவியுடன் குழந்தையின் பேச்சு வளப்படுத்தப்படுகிறது. குழந்தை படங்களில் சிந்திக்க கற்றுக்கொள்கிறது. இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்ட பண்புகளுடன் பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளை வழங்கும் திறன், உயிரற்ற இயற்கையின் உயிருள்ள தன்மையை நம்புவது குழந்தையின் ஆன்மாவின் சிறப்பியல்பு அம்சமாகும். வெளிப்புறமாக நம்பமுடியாதது அற்புதமான கதைகள்ரஷ்ய மக்களின் வாழ்க்கையின் உண்மையான வரலாறு தெளிவாகக் காணப்படுகிறது. ஆனால் கேளிக்கைகள் இல்லாவிட்டால் விசித்திரக் கதைகள் விசித்திரக் கதைகளாக இருக்காது.

"மொரோஸ்கோ" கதை, பெரும்பாலான ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளைப் போலவே பொருந்துகிறது குழந்தைகளுக்குஎல்லா வயதினரும். விசித்திரக் கதை மந்தமாக, மந்திரம் மற்றும் அதிசயத்தின் வளிமண்டலத்தில் மூழ்குகிறது. அவள் கற்பிக்கிறாள் பெரியவர்கள்நேரடியான திறந்த பார்வையுடன் உலகைப் பார்ப்பது, அவர்களின் குறைபாடுகளைக் குறிக்கிறது, மேலும் குழந்தைகளுக்கு முக்கியமான வாழ்க்கை உண்மைகள் எளிதான மற்றும் பொழுதுபோக்கு வழியில் கற்பிக்கப்படுகின்றன. இவ்வாறு, "அற்புதமான" வழிகளில் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதில் அனுபவத்தைப் பெற்று, குழந்தை அதை வாழ்க்கையில் உண்மையான சூழ்நிலைகளுக்கு மாற்றுகிறது.

உச்சக்கட்ட உறைபனி கதை கதைக்களம்

உலகெங்கிலும் உள்ள பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளால் விரும்பப்படும் கதை, உண்மையில், ஒரு விசித்திரக் கதையை விட அதிகம். மற்ற ஆண்டர்சனின் கதைகளைப் போலவே, "" பல அடுக்கு, பல நிலை வேலை. இது ஒரு நாட்டுப்புறக் கதையையும், புராணத்தையும், நம்பிக்கையையும் கொண்டுள்ளது. "தி ஸ்னோ குயின்" என்ற விசித்திரக் கதையின் ஆசிரியர் அதில் உவமைகள் மற்றும் கட்டுக்கதைகள், நாவல்கள் மற்றும் நாடகங்கள், பாடல் வரிகள், கதைகள் மற்றும் அன்றாட கதைகளின் வகைகளை இணைத்தார்.

இந்த பல அடுக்கு உள்ளடக்கத்திற்கு நன்றி, G.Kh எழுதிய "தி ஸ்னோ குயின்" என்ற விசித்திரக் கதை. ஆண்டர்சன் எந்த வயதினருக்கும் வாசகருக்கு நிறைய மகிழ்ச்சியான நிமிடங்களைத் தருவார், மேலும் எல்லோரும் அவளுக்கு ஆறுதல் அளிக்கும் ஒன்றைக் கண்டுபிடிப்பார்கள், தயவுசெய்து அவருக்குக் கற்பிக்கவும்.

விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்கள் " பனி ராணி"

காய் மற்றும் கெர்டா- சகோதர சகோதரிகளைப் போல ஒருவரையொருவர் நேசிக்கும் நண்பர்கள். ஒரு நாள், காய் பனி ராணிக்கு சவால் விடுகிறார். இதன் விளைவாக, ட்ரோல்களின் "பிசாசு கண்ணாடியின்" துண்டுகள் சிறுவனின் கண்களிலும் இதயத்திலும் விழுகின்றன, மேலும் காய் மாறுகிறது. அவர் கோபப்படுகிறார், குறும்புகளை விளையாடுகிறார், வார்த்தைகளில் தவறு செய்கிறார், அண்டை வீட்டாரையும், கெர்டாவையும், பாட்டியையும் கூட புண்படுத்துகிறார்.

காய்யின் குறும்புகளில் ஒன்று, பனி ராணியின் பனியில் சறுக்கி ஓடும் வாகனத்தில் அவனது சறுக்கு வண்டியைக் கட்டிக் கொண்டு முடிந்தது. அவள் சிறுவனை ஒரு பனிக்கட்டி முத்தத்துடன் முத்தமிட்டு, அவனை தனது அரண்மனைக்கு அழைத்துச் சென்றாள், சிறுவனை மக்கள் உலகத்துடன், வாழ்க்கையுடன் இணைத்த அனைத்தையும் மறக்கும்படி கட்டாயப்படுத்தினாள்.

பனி ராணி, குளிர்காலம் மற்றும் மரணத்தின் மீது எஜமானி, ஐஸ் மெய்டன், ஃபேரி ஆஃப் ஐஸ், ஸ்னோ விட்ச் - ஸ்காண்டிநேவிய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் உன்னதமான பாத்திரம். பனி ராணியின் இராச்சியம் - ஒரு குளிர், உயிரற்ற இடம், நித்திய பனி மற்றும் பனி - ஆராய்ச்சியாளர்கள் ஆண்டர்சன் பார்த்தபடி, மரணத்தின் உருவகம், மரணத்திற்குப் பிந்தைய வாழ்க்கை என்று அழைக்கிறார்கள். ஸ்னோ ராணியின் ராஜ்ஜியத்தில் வீழ்ந்த காய், இறந்துவிட்டதாக அவரது குடும்பத்தினர் கருதுகின்றனர்.

ஸ்னோ ராணி "மனதின் கண்ணாடி" என்று அழைக்கப்படும் ஏரியின் மீது ஒரு சிம்மாசனத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார். அவள் குளிர்ந்த முழுமையான மனதையும் குளிர்ந்த முழுமையான அழகையும் உள்ளடக்குகிறாள், எந்த உணர்வின் வெளிப்பாடுகளும் இல்லை. ஸ்னோ ராணியின் அரண்மனையில், இதயம் பனிக்கட்டியாக மாறிய காய், பனிக்கட்டிகளிலிருந்து வார்த்தைகளை ஒன்றிணைத்து, "நித்தியம்" என்ற வார்த்தையைச் சேர்க்க வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறார் - பின்னர் பனி ராணி அவருக்கு "எல்லா ஒளியையும் மற்றும் ஒரு ஜோடி புதிய ஸ்கேட்கள்." நித்தியத்தைப் புரிந்து கொள்ள விரும்பும் ஹீரோ, உணர்வுகள் இல்லாமல், ஒரு குளிர்ச்சியுடன், முழுமையான மனதுடன் உலகைப் புரிந்து கொள்ள முடியாது என்பதை புரிந்து கொள்ளவில்லை.

ஆண்டர்சன் ஸ்னோ ராணியின் உருவத்தை கெர்டாவின் உருவத்துடன் வேறுபடுத்துகிறார் - அரவணைப்பு, அன்பு, விசுவாசம் மற்றும் தாய்வழி உணர்வுகளின் உருவகம். கெர்டா முதலில் தன்னைச் சுற்றியுள்ள கருணையையும் பிரபுக்களையும் காண்கிறார். தன் காதலின் பெயரில், ஒரு துணிச்சலான சிறுமி ஒரு தோழியைத் தேடி தெரியாத இடத்திற்குச் செல்கிறாள். இது கெர்டாவின் உருவத்துடன் உள்ளது கிறிஸ்தவ நோக்கங்கள்ஒரு விசித்திரக் கதையில் (தேவதைகள், பிரார்த்தனைகள், சங்கீதம்).

கெர்டா ஒரு வருடத்திற்கும் மேலாக அலைந்து திரிந்தார், மேலும் காய் ஏற்கனவே வயது வந்தவராக இருப்பதைக் காண்கிறார் (வாழ்க்கையின் தடைகளைத் தாண்டி வளரும் நோக்கம்). வழியில், பெண் பல சாகசங்களை கடந்து, பல்வேறு மாயாஜால ஹீரோக்களை சந்திக்கிறாள்.

முதலில், கெர்டா சூனியக்காரியின் தோட்டத்தில் தன்னைக் காண்கிறாள். சூனியக்காரி என்பது ரஷ்ய விசித்திரக் கதைகளில் கொடுப்பவரான பாபா யாகாவின் ஒரு வகையான அனலாக் ஆகும். அவள் கெர்டாவுக்கு உதவுகிறாள் என்று தோன்றுகிறது, ஆனால் அதே நேரத்தில் அவளை மயக்குகிறாள். சூனியத்தின் தாக்கத்தில், அவள் காய் மறந்துவிடுகிறாள். ரோஜாக்களைப் பார்த்து மட்டுமே, கெர்டா எல்லாவற்றையும் நினைவில் வைத்துக் கொண்டு, குளிர்காலக் குளிரில் சூடான ஆடைகள் இல்லாமல் மேஜிக் தோட்டத்திலிருந்து விரைந்து செல்கிறார்.

ஒரு விசித்திரக் கதையில் ரோஜாக்கள்- காய் மீதான கெர்டாவின் அன்பின் சின்னம், மறுபிறப்பின் சின்னம், கிறிஸ்துமஸ் ("ரோஜாக்கள் பூக்கின்றன ... அழகு, அழகு! // விரைவில் குழந்தை கிறிஸ்துவைப் பார்ப்போம்"). ரோஜாக்கள் கதாநாயகியின் ஒரு வகையான பாதுகாவலர் உதவியாளர்கள்.

மேலும், கெர்டா ஒரு வகையான காக்கையை (மேஜிக் உதவியாளர்) சந்திக்கிறார், அவர் அரண்மனைக்குச் செல்ல உதவுகிறார், அங்கு அவரது பெயரிடப்பட்ட சகோதரர் இப்போது வசிக்கிறார். ஆனால் அரண்மனையில், கெர்டா ஏமாற்றமடைவார் - இளவரசியின் வருங்கால மனைவி அவளுடைய காய் அல்ல.

கெர்டா புத்திசாலி இளவரசியுடன் தன் துயரத்தைப் பகிர்ந்து கொள்கிறாள். இளவரசி கெர்டாவிடம் உண்மையாக அனுதாபப்படுகிறார், மேலும் அவளை அரண்மனையில் தங்க அழைக்கிறார். ஆனால் கெர்டா தனது இதயத்தின் அழைப்பின் பேரில் மேலும் செல்ல குதிரை மற்றும் ஒரு ஜோடி காலணிகள் கொண்ட வண்டியை மட்டுமே கேட்கிறார். இளவரசி கெர்டாவுக்கு "செருப்பு, ஒரு மஃப் மற்றும் அற்புதமான உடை" குதிரைகள் மற்றும் ஒரு பயிற்சியாளர், கால்வீரர்கள் மற்றும் சுவரொட்டிகளுடன் ஒரு தங்க வண்டியை வழங்க உத்தரவிடுகிறார். கெர்டா மீண்டும் சாலையைத் தாக்குகிறார்.

ஒரு காட்டு சாலையில், கொள்ளையர்கள் வண்டியைத் தாக்குகிறார்கள். இளவரசி கொடுத்த அனைத்தையும் கெர்டா இழக்கிறாள். இங்கே சிறிய கொள்ளைக்காரன், தலைவரின் மகள், கெர்டாவை தனது பாதுகாப்பின் கீழ் அழைத்துச் செல்கிறாள். கெர்டாவின் சோகமான கதையைக் கற்றுக்கொண்ட பிறகு, கொள்ளையன் அவளை விடுவித்து, அந்தப் பெண்ணுக்கு அவளுடைய அன்பான மானைக் கொடுத்து, அது கெர்டாவை பனி ராணியின் (வழிகாட்டி) ராஜ்யத்திற்கு கொண்டு வர வேண்டும்.

கெர்டா நீண்ட நேரம் பயணம் செய்கிறார், படிப்படியாக பலவீனமடைகிறார், ஆனால் வடக்கு மக்கள் (லாப்லாண்ட்கா, ஃபிங்கா) தைரியமான தன்னலமற்ற பெண்ணை சரியான நேரத்தில் ஆதரிக்கிறார்கள். ஃபின்னிஷ் வீட்டில் நடந்த அத்தியாயம் கெர்டாவின் உணர்வுகளின் வலிமையையும் நேர்மையையும் மீண்டும் உறுதிப்படுத்துகிறது. கெர்டாவிற்கு வலிமை சேர்க்கும் கலைமான் கோரிக்கைக்கு, ஃபின்கா பதிலளிக்கிறது: "அவளை விட வலிமையானவள், என்னால் அவளை உருவாக்க முடியாது. அவளுடைய வலிமை எவ்வளவு பெரியது என்பதை உன்னால் பார்க்க முடியவில்லையா? மனிதர்களும் விலங்குகளும் அவளுக்கு சேவை செய்வதை உங்களால் பார்க்க முடியவில்லையா? பிறகு அவள் உலகத்தில் பாதி வெறுங்காலுடன் நடந்தாள்!"

இறுதியாக, கெர்டா பனி ராணியின் ராஜ்யத்தில் தன்னைக் கண்டுபிடித்தார். அசையாமல் குளிர்ந்த காய்யைப் பார்த்து அழ ஆரம்பித்தாள். அவநம்பிக்கையான, சூடான கண்ணீர் சிறுவனின் இதயத்தில் பனியை உருக்கி, துருவலை உருக்கியது. பனியின் துண்டுகள் "நித்தியம்" என்ற வார்த்தையை உருவாக்கியது, இது நித்திய குளிர் மற்றும் மரணத்தை குறிக்கவில்லை, ஆனால் நித்திய ஜீவன்மற்றும் இரட்சிப்பு. காய் மற்றும் கெர்டா பனி அரண்மனைகளை விட்டு வெளியேறி வீடு திரும்பினர், "அது ஒரு சூடான, ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட கோடையாக இருந்தது."

ஒரு குழந்தையைப் பொறுத்தவரை, "தி ஸ்னோ குயின்" என்பது விசித்திரக் கதையின் முக்கிய கதாபாத்திரங்களின் அற்புதமான சாகசக் கதை - காய் மற்றும் கெர்டா, நட்பு மற்றும் அன்பு, அர்ப்பணிப்பு மற்றும் விசுவாசத்தின் சக்தியைப் பற்றிய கதை, அவர்களின் வழியில் உள்ள அனைத்து தடைகளையும் கடந்து செல்கிறது.

"தி ஸ்னோ குயின்" என்ற விசித்திரக் கதையின் ஆசிரியர் விசித்திரக் கதையில் உள்ள மாயாஜாலத் திட்டத்தை அன்றாடம், அன்றாடம் எவ்வளவு திறமையாக இணைக்கிறார் என்பதை ஒரு பழைய வாசகர் கவனிப்பார்: அற்புதங்கள் மற்றும் சூனியத்தின் பின்னணியில், "தி ஸ்னோ குயின்" என்ற விசித்திரக் கதையின் கதாபாத்திரங்கள். "சாதாரண மனிதர்களைப் போல நடந்து கொள்ளுங்கள்.

நான்காவது கதையில் உள்ள காக்கை, நிச்சயமாக, இயற்கையால் ஒரு காக்கை, ஆனால் அது ஒரு கட்டாய குட்டி முதலாளித்துவக் கனவு நீதிமன்றத்தில் ஒரு பதவியைக் கொண்டுள்ளது. மற்றும் அவரது மணமகள், ஒரு காகம், தலைவலியால் அவதிப்பட்டு, நீதிமன்றப் பறவையாக மாறுகிறது. இளவரசி செய்தித்தாள்களைப் படித்து அவற்றில் விளம்பரம் செய்கிறாள், தன் வருங்கால மனைவியைத் தேர்ந்தெடுக்க முடிவு செய்கிறாள்.

இரத்தவெறி கொண்ட வயதான கொள்ளைக்காரப் பெண் எளிமையான மனிதப் பண்புகளைக் கண்டுபிடித்தார்: தாக்குதல் முடிந்து மற்ற கொள்ளையர்கள் வெளியேறியதும், அவர் தனது பாட்டிலிலிருந்து ஓரிரு சிப்களை எடுத்து தூங்குகிறார்.

லாப்லாண்ட் பெண்ணிடம் ஃபின்னிஷ் பெண்ணுக்கு செய்தி எழுத காகிதம் இல்லை, அவள் உலர் கோட்டில் எழுதுகிறாள். ஃபின்னிஷ் குடியிருப்பு அசாதாரணமானது - நீங்கள் புகைபோக்கி மூலம் அதைப் பெறலாம், ஆனால் அது மனித அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளது; கோட்டில் எழுதப்பட்டதை மனப்பாடம் செய்த வயதான பெண், "மீன் உணவுக்கு நல்லது, மற்றும் ஃபின்ஸ் எதையும் வீணாக்கவில்லை" என்று பானையில் வீசுகிறார். மந்திர மந்திரங்களைப் படிக்கும்போது, ​​முயற்சியில் இருந்து வியர்வை வழிகிறது.

குளிர்ந்த பனி ராணி கூட ஒரு குறிப்பிட்ட அழகைக் கொண்டுள்ளது, எனவே சிறிய காய் அவளை ஏன் விரும்புகிறார் என்பது தெளிவாகிறது.

படிப்படியாக வளரும், வாசகர் புதிய கண்டுபிடிப்புகள் சொற்பொருள் அடுக்குகள், ஆண்டர்சனால் போடப்பட்டது (மற்றும் கீழே போடப்படவில்லை). இது எதிரிகளின் நித்திய போராட்டம் - நல்லது மற்றும் தீமை, வாழ்க்கை மற்றும் இறப்பு, மரணம் மற்றும் அன்பு, கடவுள் மற்றும் பிசாசு, அகம் மற்றும் வெளிப்புறம், மறதி மற்றும் நினைவு ...

கெர்டா காய்யைத் தேடிச் செல்லும் பாதையில் "மாய தீட்சையின் ஏழு நிலைகளை" யாரோ இங்கே பார்க்கிறார்கள். மற்றவர்கள் ஒரு விசித்திரக் கதையில் நம்புகிறார்கள் " பனி ராணி"ஒரு தீவிரமான மதப் பின்னணி உள்ளது: நாஸ்டிக் தொன்மத்துடன் ஒரு புராட்டஸ்டன்ட் சண்டை இங்கே விரிவடைகிறது. அல்லது அவர்கள் விசித்திரக் கதையை பௌத்தத்தின் பிரச்சனைகளின் பிரதிபலிப்பாகப் பார்க்கிறார்கள். சில வாசகர்கள் கதையின் ஆழமான புராண வேர்களை சுட்டிக்காட்டி ஆசிரியர் மற்றும் மனோ பகுப்பாய்வு ஹீரோக்கள்.

மற்றும் நீங்கள் என்ன பார்ப்பீர்கள் அழியாத கதைஜி.கே.ஹெச். ஆண்டர்சன் நீ?

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையான மொரோஸ்கோவின் பகுப்பாய்வு

குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நமக்குத் தெரிந்த விசித்திரக் கதை "" ஒரு ரஷ்ய நாட்டுப்புற விசித்திரக் கதை. இது புத்தாண்டு, கிறிஸ்துமஸ் அல்லது குளிர்கால விசித்திரக் கதைகளில் தரவரிசைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. "ஃப்ரோஸ்ட்" என்ற விசித்திரக் கதையின் சதி, ஒரு அற்புதமான உதவியாளரைக் காப்பாற்ற வரும் அப்பாவித்தனமாக துன்புறுத்தப்பட்ட நேர்மறை ஹீரோவின் (மாற்றான் மகள்) கருப்பொருளின் மாறுபாடு ஆகும் ( மொரோஸ்கோ) மற்றும் சாந்தம், பணிவு, இரக்கம் மற்றும் கடின உழைப்புக்கு ஹீரோவுக்கு வெகுமதி அளிக்கிறது.

ரஷ்ய விசித்திரக் கதை "மொரோஸ்கோ" ஒரு பகுதியாகும் பள்ளி பாடத்திட்டம்இலக்கியத்தில் அதன் வெளிப்படையான கல்வி, பிரசங்க நோக்குநிலை காரணமாக. "மொரோஸ்கோ" என்ற விசித்திரக் கதையின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி வாசகர்கள்-குழந்தைகளால் நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறையாக பிரிக்கப்படுகின்றன. முக்கிய யோசனைகற்பனை கதைகள்- செயல்களுக்கான பழிவாங்கல், நீதியின் வெற்றி (அடக்கமும் மென்மையும் வெகுமதி அளிக்கப்படும், பெருமை மற்றும் கோபம் தண்டிக்கப்படும்) - மாணவர்களால் எளிதில் படிக்கப்படும்.

விசித்திரக் கதையின் பாத்திரங்கள் " மொரோஸ்கோ"

கதையின் முக்கிய கதாநாயகி ஒரு மாற்றாந்தாய், கடின உழைப்பாளி, உதவிகரமான மற்றும் சாந்தகுணமுள்ள பெண் - அவளுடைய மாற்றாந்தாய் வீட்டில் ஒரு "சமூக ரீதியாக பின்தங்கிய பாத்திரம்": "எல்லோருக்கும் ஒரு மாற்றாந்தாய் உடன் வாழ்வது எப்படி என்று தெரியும்: நீங்கள் திரும்பினால் - கொஞ்சம் நீங்கள் மாட்டீர்கள். நம்புங்கள் - கொஞ்சம் ..." மாற்றாந்தாய் தனது வீட்டுப்பாடம் அனைத்தையும் செய்தாள், ஆனால் கொடூரமான கொடூரமான மாற்றாந்தாயை ஒருபோதும் மகிழ்விக்க முடியவில்லை.

விசித்திரக் கதைகளின் நியதியின்படி, கதாநாயகி தனது மகிழ்ச்சியைக் கண்டுபிடிப்பதற்கு முன்பு வீட்டை விட்டு வெளியேறுகிறார். காரணம், ஹீரோ-நாசகாரன் (மாற்றாந்தாய்) உதைக்கிறார்: "இதோ மாற்றாந்தாய் மற்றும் ஒளியிலிருந்து தனது வளர்ப்பு மகளைக் கண்டுபிடித்தார்." உறைபனி".

வளர்ப்பு மகளின் குணம் மிகவும் சாந்தமானது, அவளுடைய சொந்த தந்தை குளிர்ந்த குளிர்கால காட்டில் அவளை விட்டுச் செல்லும் போது அவள் வாதிடவோ அல்லது எதிர்க்கவோ மாட்டாள். மேலும், கதையின் தலைப்புக் கதாபாத்திரமான மொரோஸ்கோ தன் தன்மையைச் சோதித்து, உறைபனியை அதிகரித்து, அதிகரிக்கும்போது அவள் பணிவாக நடந்து கொள்கிறாள். கசப்பான உறைபனி இருந்தபோதிலும், சிறுமியின் பதில்கள் நட்பாக உள்ளன. இதற்காக, மொரோஸ்கோ அந்தப் பெண்ணின் மீது பரிதாபப்பட்டு தாராளமாக பரிசளிக்கிறார். வெகுமதியாக செல்வம் என்பது நாட்டுப்புறக் கதைகளின் சிறப்பியல்பு சாதனமாகும்.

மாற்றாந்தாய், ஆதிக்கம், பொறாமை மற்றும் பேராசை கொண்ட, தனது மாற்றாந்தாய் காயமின்றி மற்றும் பணக்கார பரிசுகளுடன் இருப்பதைக் கண்டு, முதியவரிடம் தனது சொந்த மகளை (கதாநாயகி எதிர்ப்பு) காட்டில் அதே இடத்திற்கு அழைத்துச் செல்லும்படி கூறுகிறார். அத்தகைய பொறாமைக்கான முக்கிய காரணம் நாயின் வார்த்தைகளிலிருந்து தெளிவாகிறது: "முதியவரின் மகள் தங்கத்தில் இருக்கிறாள், அவர்கள் வெள்ளியில் எடுக்கப்படுகிறார்கள், ஆனால் வயதான பெண் திருமணம் செய்து கொள்ளவில்லை." வரதட்சணைக்காகத்தான் கிழவி தன் அன்பு மகளை குளிருக்கு அனுப்புகிறாள்.

காட்டில் நிலைமை மீண்டும் மீண்டும் வருகிறது: மொரோஸ்கோ தோன்றி சிறுமியை மூன்று மடங்கு குளிர் சோதனைக்கு உட்படுத்துகிறார். இருப்பினும், அவள் கருணை அல்லது சாந்தம் ஆகியவற்றைக் கொண்டிருக்கவில்லை மற்றும் பெருமையால் நிறைந்தவள். அவளுடைய பதில்கள் முரட்டுத்தனமானவை மற்றும் அவமரியாதைக்குரியவை, மேலும் மொரோஸ்கோ இந்த கதாநாயகியை கடுமையாக தண்டிக்கிறார்: அவள் குளிரால் இறக்கிறாள்.

இதுபோன்ற ஒரு சோகமான முடிவோடு, "ஃப்ரோஸ்ட்" என்ற நாட்டுப்புறக் கதை, மக்கள் பொறாமை, பேராசை, கோபம் மற்றும் பலவீனமான மற்றும் பாதுகாப்பற்றவர்களின் அடக்குமுறையை எவ்வளவு கொடூரமாக கண்டிக்கிறார்கள் என்பதை வாசகருக்குக் காட்டுகிறது, ஒரு மாற்றாந்தாய் என்ன. கதையின் எதிர்மறை ஹீரோக்கள், மாற்றாந்தாய் மற்றும் அவரது சொந்த மகளின் நடத்தை குழந்தையின் ஆன்மாவில் கோபத்தையும் அநீதியையும் நிராகரிக்கிறது. சிறுமி அனுபவித்த தண்டனை இளம் வாசகரால் நீதியின் வெற்றியாக கருதப்படுகிறது.

இன்று ரஷ்ய விசித்திரக் கதை "மொரோஸ்கோ" அதன் விளக்கத்தைப் பற்றி நிறைய விவாதங்களை ஏற்படுத்துகிறது என்பது ஆர்வமாக உள்ளது. இந்த கதை இரத்தவெறிக்காகவும், சந்தேகத்திற்குரிய இலட்சியங்களை உறுதிப்படுத்துவதற்காகவும் நிந்திக்கப்படுகிறது (உறுதியான தன்மைக்கு பதிலாக சாந்தம், பொருள் செல்வத்தின் மதிப்பை வலியுறுத்துதல்). பாதுகாக்க ஆலோசனைகள் வழங்கப்படுகின்றன நவீன குழந்தைநாட்டுப்புறக் கதைகளைப் படிக்க மறுப்பதன் மூலம் தேவையற்ற கொடுமையிலிருந்து.

எனினும், பற்றி மறக்க வேண்டாம் வரலாற்று வேர்கள்நாட்டுப்புறக் கதை - விசித்திரக் கதை உருவாக்கப்பட்ட காலத்தின் உண்மைகளால் இங்கே கதை கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது. சில கடுமைகள், மற்றும் கொடூரம் கூட, கதையின் படைப்பாளர்களால் பின்பற்றப்படும் இலக்கால் நியாயப்படுத்தப்படலாம்: அறிவுறுத்தல், இளைய தலைமுறையினரின் திருத்தம். மேலும் இந்த வழக்கில் அறிவுறுத்தல்கள் எவ்வளவு உறுதியாக வெளிப்படுத்தப்படுகிறதோ, அவ்வளவு வலுவான கல்வி தாக்கம்.

விசித்திரக் கதைகள் பல நூற்றாண்டுகள் பழமையான மக்களின் ஞானத்தைப் பாதுகாக்கின்றன, மேலும் நவீன பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் பணி தலைமுறைகளுக்கு இடையிலான தொடர்பை உடைப்பது அல்ல, வயதான நாட்டுப்புற ஞானத்தை சரியான வாசிப்பு மற்றும் உணர்வில் குழந்தைக்கு உதவுவது.

தவளை இளவரசி என்ற விசித்திரக் கதையின் பகுப்பாய்வு (ஏ.என். டால்ஸ்டாய் திருத்தியது)

"" ஒரு ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை, வகையின் படி - ஒரு மாயாஜால அற்புதமான (ஒரு அதிசயத்தைப் பற்றி சொல்லும்) விசித்திரக் கதை. அதன் கதைக்களம் மணமகள் தேடுதல் மற்றும் சிறைபிடிக்கப்பட்ட மற்றும் சூனியத்திலிருந்து விடுவிக்கப்பட்ட கதையை அடிப்படையாகக் கொண்டது. மேலும், இந்த விசித்திரக் கதை போதனை மற்றும் தார்மீகமானது, அங்கு, ஒரு கவர்ச்சிகரமான கதை வடிவத்தில், மனித இருப்புக்கான தார்மீக அடித்தளங்கள் வாசகருக்கு தெரிவிக்கப்படுகின்றன.

கதையின் நேரம் தெளிவற்ற முறையில் கடந்துவிட்டது ("பழைய ஆண்டுகளில், ஒரு ராஜாவுக்கு மூன்று மகன்கள் இருந்தனர்").

செயல் காட்சி: 1) உண்மையான உலகம், மணமகளைத் தேடுவது, திருமணம், மணமகளின் சோதனை, தடையை மீறுவது (விசித்திரக் கதையின் ஹீரோ ஒரு தவளையின் தோலை எரிக்கிறார்). 2) உலகம் அற்புதமானது, "வேறு உலகம்" - "தொலைதூர இராச்சியம்", அங்கு விசித்திரக் கதையின் ஹீரோ தனது காதலியைத் தேடிச் செல்கிறார், தடையை மீறியதற்காக தண்டனையாக எடுத்துச் செல்லப்பட்டார்.

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையின் ஹீரோக்கள் " இளவரசி தவளை":

கதையின் முக்கிய கதாநாயகி தவளை இளவரசி, இளவரசி கோபமான தந்தையால் மாறினார் வாசிலிசா தி வைஸ்... உதவியாளர்கள் (தாய்மார்கள், ஆயாக்கள்), அவரது சொந்த அற்புதமான திறன்கள் (அவர் அரச விருந்தில் ஸ்வான்களுடன் ஒரு ஏரியை மாயமாக உருவாக்கினார்) மற்றும் அற்புதமான அழகுக்கு நன்றி, அவர் மருமகள்களுக்கான அரச சோதனைகளை மரியாதையுடன் தாங்குகிறார். சரேவிச் இவானின் தடையை மீறியதற்காக அவர் கோஷ்சேயால் சிறையில் அடைக்கப்பட்டார்.

தவளை இளவரசியின் உருவத்துடன் தொடர்புடைய முக்கிய யோசனை: நீங்கள் ஒரு நபரை தீர்மானிக்கக்கூடாது வெளிப்புறத்தோற்றம், மக்கள் அவர்களின் செயல்களால், அவர்களின் உள் தகுதிகளால் மதிப்பிடப்பட வேண்டும்.

"தவளை இளவரசி" என்ற நாட்டுப்புறக் கதையின் கதாநாயகன் - இளைய மகன்அரசன் இவான் சரேவிச், செல்வத்தைத் தேடுவதில்லை (பழைய இளவரசர்களைப் போலல்லாமல்), அவரது தந்தை மற்றும் விதிக்குக் கீழ்ப்படிந்து ஒரு சதுப்புத் தவளையை மணந்தார். அவர் மிகவும் கடினமான சோதனைகளை எதிர்கொள்கிறார்: அவர் செல்ல வேண்டும் கடினமான பாதைதொலைதூர ராஜ்யத்திற்கு, வாசிலிசாவைக் கண்டுபிடித்து விடுவிக்கவும், தோற்கடிக்கவும் கோசே தி இம்மார்டல்.

பின்வரும் யோசனைகள் இவான் சரேவிச்சின் படத்துடன் தொடர்புடையவை:

1) எந்த குற்றமும் தண்டிக்கப்படாமல் போகாது (தடையை மீறியது - தனது காதலியை இழந்தது).

2) மற்றவர்கள் உங்களிடம் செயல்படுவதை நீங்கள் விரும்பாதது போல் அவர்களிடம் நடந்து கொள்ளாதீர்கள் ( கோல்டன் ரூல்அறநெறி). தங்களுக்கு மட்டுமே நன்றி தார்மீக குணங்கள்இவான் சரேவிச் அற்புதமான உதவியாளர்களின் ஆதரவைப் பெற்றார்.

3) உங்கள் மகிழ்ச்சிக்காக நீங்கள் போராட வேண்டும், எதுவும் எளிதில் வராது, நன்மை மற்றும் நீதியின் வெற்றி பல்வேறு சோதனைகளைக் கடந்துதான் அடைய முடியும். ஒருவன் மகிழ்ச்சிக்கு தகுதியானவனாக மாறினால்தான் நன்மை மேலோங்கும்.

அனுப்பியவர் ஹீரோ- மருமகளை சோதித்து, மணப்பெண்களைத் தேட மகன்களை அனுப்பும் அரசன்.

எதிரி ஹீரோக்கள்: இவான் சரேவிச்சின் மூத்த சகோதரர்கள், மணமகன்களுக்கு பணக்கார வரதட்சணையைக் கொண்டு வந்த மணப்பெண்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் மிகவும் வெற்றிகரமானவர்கள், முக்கிய கதாபாத்திரத்தை எதிர்க்கிறார்கள். முக்கிய கதாபாத்திரம் வயதான இளவரசர்களின் மனைவிகளை எதிர்க்கிறது, அவர்கள் ராஜாவின் கருணைக்காக இளவரசி தவளையுடன் நேரடியாக போட்டியிடுகிறார்கள்.

உதவி ஹீரோக்கள்: அரச சோதனைகளைச் சமாளிக்க வாசிலிசா தி வைஸ்க்கு உதவும் செவிலியர்கள்; அற்புதமான பேசும் விலங்குகள் (கரடி, முயல் மற்றும் பைக்); உதவி-நன்கொடையாளர் (இவான் சரேவிச்சிற்கு வழிகாட்டும் பந்தைக் கொடுத்த ஒரு வயதானவர்); பாபா யாகா, வாசிலிசா தி வைஸின் இருப்பிடத்தையும் கோஷ்சேயை தோற்கடிப்பதற்கான வழியையும் சுட்டிக்காட்டினார்.

பூச்சி வீரன்- கோசே தி இம்மார்டல், "தவளை இளவரசி" என்ற விசித்திரக் கதையில், மற்ற ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளைப் போலவே, பெண்களைக் கடத்துபவர்களாகத் தோன்றி அவர்களை அடிமைகளாக மாற்றுகிறார். கோசே மக்களின் விதிகளையும் வாழ்க்கையையும் அப்புறப்படுத்த முடியும். அவரே அழியாதவர். அவரது மரணம் "ஒரு ஊசியின் முடிவில், ஒரு முட்டையில் ஒரு ஊசி, ஒரு வாத்தில் ஒரு முட்டை, ஒரு வாத்தில் ஒரு வாத்து, ஒரு முயலில் ஒரு வாத்து, அது ஒரு கல் மார்பில் ஒரு முயல் அமர்ந்திருக்கிறது, மற்றும் ஒரு உயரமான கருவேல மரத்தில் மார்பு நிற்கிறது, மற்றும் கோசே அழியாத ஓக் அவன் கண்ணைப் பாதுகாக்கிறது."

இருப்பினும், கோஷ்சேயின் மரணம் எவ்வளவு சாத்தியமற்றது என்றாலும், கதையின் கதாநாயகன் அவரை அழிக்க முயல்கிறார். இவ்வாறு, "தவளை இளவரசி" என்ற நாட்டுப்புறக் கதையில் நன்மை மற்றும் நீதியின் வெற்றி பற்றிய யோசனை மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

கலவையாக, "தவளை இளவரசி" என்ற விசித்திரக் கதை ரஷ்ய நாட்டுப்புற விசித்திரக் கதைகளின் பாரம்பரியத்தின் படி கட்டப்பட்டுள்ளது. ஒரு பொதுவான விசித்திரக் கதையின் ஆரம்பம் மற்றும் முடிவு, கூற்றுகள், மும்மடங்கு மறுபடியும், நிகழ்வுகளின் பதற்றத்தில் படிப்படியான அதிகரிப்பு (கோஷ்செய் இராச்சியத்தில் வாசிலிசாவின் சிறைவாசத்திற்குப் பிறகு, நடவடிக்கை மிகவும் மாறும்), உலகின் ஒரு சிறப்பு தற்காலிக-இடஞ்சார்ந்த கட்டுமானம் உள்ளது. அற்புதமான விசித்திரக் கதை.

மொழியியல் ரீதியாக, ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையான "தவளை இளவரசி" நாட்டுப்புற கதைசொல்லிகளின் உயர் திறமைக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு: இது மிகவும் கவிதை. அதன் உயர் காரணமாக கலை தகுதி"தவளை இளவரசி" ஒரு விருப்பமான பாடநூல் உரையாக மாறியுள்ளது.

"தவளை இளவரசி", மற்ற விசித்திரக் கதைகளைப் போலவே, குழந்தைகளுக்கு குறிப்பாக ஆர்வமாக உள்ளது.

சமமாக, குழந்தைகள் ஒளி மற்றும் போராட்டத்துடன் தொடர்புடைய செயலின் வளர்ச்சியைப் பாராட்டுகிறார்கள் இருண்ட சக்திகள், மற்றும் அற்புதமான புனைகதை, மற்றும் சிறந்த ஹீரோக்கள், மற்றும் ஒரு மகிழ்ச்சியான முடிவு.

ஒரு விசித்திரக் கதையில் " இளவரசி தவளை"வளர்ச்சிக்கான ஏராளமான பொருட்கள் மறைக்கப்பட்டுள்ளன படைப்பாற்றல்குழந்தை, அவரது அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை வலுப்படுத்துதல், சுய-வெளிப்பாடு, தனிநபரின் சுய வளர்ச்சி. மேற்கூறிய அனைத்திற்கும் நன்றி, ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை "தவளை இளவரசி" குழந்தைகளுக்கான விசித்திரக் கதைகளில் அதன் சரியான இடத்தைப் பிடித்துள்ளது.

பக்கம் 1 இல் 1 1

"விசித்திரக் கதை சிகிச்சையில் மனநோய் கண்டறிதல் மற்றும் திருத்தம்" என்ற கட்டுரைத் தொடரிலிருந்து

இயற்கையின் படி

டிஜிட்டல் அறிவு

உளவியல் நோயறிதலின் பின்னணியில், குழந்தை பருவத்தில் (10-11 ஆண்டுகள் வரை) ஆசிரியரின் விசித்திரக் கதைகள் மூலம், உலகத்தைப் பற்றிய அறிவைக் குவிக்கும் செயல்முறை மற்றும் தன்னைப் பற்றிய அறிவைக் குவிக்கும் செயல்முறை எவ்வாறு தொடர்கிறது என்பதை நாம் அறியலாம். ” உருவாகிறது.
உளவியல் நோயறிதல் நோக்கங்களுக்காக ஒரு குழந்தையின் ஆசிரியரின் விசித்திரக் கதையைப் பயன்படுத்தி, சில அடிப்படை கேள்விகளை நீங்களே கேட்டுக்கொள்ள வேண்டும், அதற்கான பதில்கள் ஒரு உளவியல் முடிவை வரைய அனுமதிக்கும்.
· வாழ்க்கையைப் பற்றிய அறிவைக் குவிக்கும் செயல்முறை எவ்வளவு சிறப்பாகச் செல்கிறது?
· மோதலின் வெளிப்பாட்டின் கதையில் (சின்னங்கள் அல்லது சதி மூலம்) வெளிப்படையான அல்லது மறைக்கப்பட்ட அறிகுறி உள்ளதா?
· எந்த தலைப்பு குழந்தையை உற்சாகப்படுத்துகிறது? வாழ்க்கை பற்றிய கேள்விகள் என்ன இந்த நேரத்தில்தெரியாமல்
குழந்தையை ஆராயுமா?
· அவன் கேள்விக்கான பதிலைக் கதை எழுதிக் கண்டுபிடித்தாரா? இல்லையென்றால், அவருக்கு உதவி தேவையா?
ஒரு உரையாடலை பரிந்துரைக்கிறது இந்த தலைப்பு?
· இந்த நேரத்தில் குழந்தைக்கு என்ன தேவைகள் நடைமுறைப்படுத்தப்படுகின்றன (உளவியல்;
பாதுகாப்பு மற்றும் பாதுகாப்பு தேவைகள்; சொந்தம் மற்றும் அன்பு தேவை; சுயமரியாதை தேவை; அறிவு தேவை; அழகியல் தேவைகள்)?
· ஒரு ஆசிரியர், உளவியலாளர் அல்லது பெற்றோர் ஒரு குழந்தைக்கு என்ன வகையான உதவி, ஆதரவை வழங்க முடியும்?
· குழந்தையின் விசித்திரக் கதையில் அவனது தனிப்பட்ட குணாதிசயங்கள் அவனது கல்வி மற்றும் வளர்ப்பில் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டிய அறிகுறி உள்ளதா?
வாழ்க்கையைப் பற்றிய அறிவைக் குவிக்கும் செயல்முறையின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களைப் பற்றிய அறிவு, அவரது பெற்றோர் மற்றும் வழிகாட்டிகளுக்காக ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பதற்கான குறிப்பிட்ட பரிந்துரைகளை வரைய அனுமதிக்கும். கூடுதலாக, இந்த தகவல் உருவாக்க பயன்படுத்தப்படுகிறது தனிப்பட்ட திட்டம்குழந்தையின் ஆதரவு மற்றும் வளர்ச்சி.
ஒரு குழந்தை ஆசிரியரின் விசித்திரக் கதை மோதலின் தெளிவான அறிகுறிகளைக் கொண்டிருந்தால் (பயம், சுய அழிவுக்கான போக்கு, அடக்கப்பட்ட கோபம்
முதலியன) - இது குழந்தையுடன் மட்டுமல்ல, ஒட்டுமொத்த குடும்பத்துடனும் உளவியல் வேலைக்கான நேரடி அறிகுறியாகும். சாதாரண வளர்ச்சி மற்றும் வளர்ப்புடன், குடும்பத்தில் வாழ்க்கை பிரச்சனைகள் இல்லாத நிலையில், குழந்தைகள் மிகவும் மோதல் இல்லாத விசித்திரக் கதைகளை எழுதுகிறார்கள்.

எனக்கு ஒரு நண்பன் வேண்டும்

8-9 வயது குழந்தைகளின் ஆசிரியரின் கதைகளின் சிறப்பியல்பு அம்சம் தனிமையின் உண்மையான தீம், ஒரு அசாதாரண நண்பரைக் கொண்டிருக்க வேண்டும் (ஒரு விலங்கு அல்லது ஒரு கற்பனை பாத்திரம்). இந்த தலைப்பு அடிக்கடி சந்திப்பதால், தனிமையின் அனுபவத்தை ஆசிரியரின் தனிப்பட்ட பிரச்சனையாக அல்ல, ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட வயதின் பொதுவான அம்சமாகப் பேசலாம். உணர்ச்சி ரீதியாக நெருக்கமான உறவுகளுக்கான உண்மையான தேவையின் பின்னணிக்கு எதிராக ஒருவரின் சொந்த தனித்துவத்தின் எழும் உணர்வுடன் இதேபோன்ற சூழ்நிலை தொடர்புடையதாக இருக்கலாம். இந்த வழக்கில், ஒரு அசாதாரண நண்பர் ஹீரோவின் உள் உதவியாளரான "மாற்று ஈகோ" ஐ அடையாளப்படுத்தலாம்.
பல குழந்தைகள் அறியாமல் அத்தகைய நண்பரை அல்லது உதவியாளரைத் தேர்வு செய்கிறார்கள் அல்லது கண்டுபிடிக்கிறார்கள்.
குழந்தையின் தனிமை, "நிராகரிப்பு", "புரிந்துகொள்ளாமை" ஆகியவற்றின் அனுபவத்தின் காரணமாக இத்தகைய கற்பனைகள் இருப்பதாக நம்பப்படுகிறது. தனிமையின் அனுபவம் வளரும் நபருக்கு அவசியம் என்பதை வலியுறுத்தத் துணிவோம். இந்த அனுபவங்களைப் பற்றிய போதுமான யோசனையை அவருக்குள் உருவாக்குவதே முக்கிய விஷயம். "ஒவ்வொரு நபரும் தனிமையில் இருக்கிறார், ஏனென்றால் அவர் தனித்துவமானவர்" என்று முனிவர்கள் கூறுகிறார்கள். அநேகமாக, தனிமையாக உணரும் 8-9 வயது குழந்தைக்கு நீங்கள் உடனடியாக பரிதாபத்தையும் இரக்கத்தையும் உணரக்கூடாது. அவரது மாநிலத்தை ஏற்றுக்கொள்ள அவருக்கு கற்பிப்பது முக்கியம், ஏனென்றால் அது சுதந்திரம் மற்றும் தனித்துவத்தின் உணர்வின் முன்னோடியாகும்.
எனவே, குழந்தைகளின் விசித்திரக் கதைகள் உலகத்தைப் பற்றிய அறிவைக் குவிக்கும் செயல்முறையின் தனித்தன்மைகள் மற்றும் அதில் உள்ள சாத்தியக்கூறுகள் பற்றிய தகவல்களின் கேரியர்கள்.

சிந்தனையுடன் இணைதல்

11-12 வயதில் தொடங்கி, குழந்தை சேகரிக்கப்பட்ட அறிவை முறைப்படுத்தத் தொடங்குகிறது, தீவிரமாக சரிசெய்தல், குறிப்பிடுதல், உலகத்தைப் பற்றிய தனது சொந்த படத்தை நிரப்புதல். இந்த செயல்பாட்டில், விசித்திரக் கதைகளின் கலவை அவருக்கு குறிப்பிடத்தக்க உதவியை வழங்குகிறது.
விசித்திரக் கதைகளை இயற்றும் போது, ​​ஒரு இளைஞன் அறியாமலேயே உள் உலகில் இருந்து உண்மையான தலைப்புகளை வரைந்து அவற்றை ஆராய்கிறார். இந்த செயல்பாட்டில் அவரது உள் உலகின் சிக்கல் பகுதிகள் பாதிக்கப்பட்டால், வாழ்க்கையைப் பற்றிய அறிவின் வங்கி அறியாமலே செயல்படுத்தப்படுகிறது. வாழ்க்கையின் முந்தைய காலகட்டத்தில் திரட்டப்பட்ட தகவல் மற்றும் அனுபவம் கடினமான சூழ்நிலையைப் புரிந்துகொள்வதற்கும் பகுப்பாய்வு செய்வதற்கும் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. இவ்வாறு, கதையின் முடிவில், ஆசிரியர் பிரச்சினைக்கு ஒரு தீர்வைக் கண்டுபிடித்தார். ஆசிரியரின் ஆளுமையின் வளர்ச்சிக்கு இந்த முடிவு எவ்வாறு சாதகமானது என்பதை உளவியலாளர் நிறுவ வேண்டும்.
அழிவுகரமான முடிவுகளை வரையறுப்பது எளிது: அவை மரணம், அழிவு, திட்டங்களின் சரிவு, ஹீரோவின் சாதனைகளின் மதிப்புக் குறைப்பு, ஏமாற்றத்தின் வலி மற்றும் அதை அனுபவிப்பது மற்றும் பலவற்றைக் கொண்டிருக்கின்றன.
இளம் பருவத்தினர் மற்றும் பெரியவர்களின் கதைகள் சதி மற்றும் குறியீட்டு உள்ளடக்கத்தில் பணக்காரர்களாக இருக்கின்றன, அதன்படி, உளவியலாளரிடம் மேலும் சொல்ல முடியும் உள் உலகம்நூலாசிரியர்.
இந்த பரிசீலனைகள் 11-12 வயதிலிருந்தே விசித்திரக் கதைகளின் கலவையைப் பயன்படுத்தி ப்ராஜெக்டிவ் மனோதத்துவம் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று முடிவு செய்ய அனுமதிக்கிறது. இருப்பினும், முந்தைய வயதில் ஆசிரியரின் கதைகளை உளவியல் நோயறிதலுக்குப் பயன்படுத்துவது சாத்தியமில்லை என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. அவை மிகவும் குறைவான திட்டத் தகவல்களைக் கொண்டிருக்கின்றன.
12 வயது மற்றும் அதற்கு மேற்பட்ட வயது வரம்பில் ஆசிரியரின் கதைகளைப் பயன்படுத்தும் உளவியல் நோயறிதலில், அதைப் பயன்படுத்துவது நல்லது. திட்டம் உளவியல் பகுப்பாய்வுஆசிரியரின் விசித்திரக் கதை.

ஒரு விசித்திரக் கதையின் உளவியல் பகுப்பாய்வு திட்டம்

பழங்காலக் கதைகளை பகுப்பாய்வு செய்வதன் மூலம், நாங்கள் சிறப்பு திட்டங்களைப் பயன்படுத்துவதில்லை, முடிந்தவரை, அவற்றில் குறியிடப்பட்ட பொருளைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிப்போம். இருப்பினும், ப்ராஜெக்டிவ் மனோதத்துவத்தின் பின்னணியில், வாடிக்கையாளரின் கதையில் உள்ள தகவலை முறைப்படுத்த ஒரு அமைப்பு தேவைப்படுகிறது.
விசித்திரக் கதைகளின் உளவியல் பகுப்பாய்வுக்கான ஒரு திட்டத்தை வரைவதற்கு, நாம் முன்னிலைப்படுத்த வேண்டும் கதையின் முக்கிய பண்புகள்.
முக்கிய பண்புகள் ஆசிரியரின் கதையை விவரிக்கப் பயன்படும் தரமான குறிகாட்டிகள். ஒரு விசித்திரக் கதையின் பகுப்பாய்வின் தொடக்க புள்ளிகளை அடையாளம் காண உளவியலாளருக்கு முக்கிய பண்புகள் உதவுகின்றன, இதனால் வாடிக்கையாளரின் உள் உலகத்தையும் வெளி உலகத்துடனான அவரது உறவின் பண்புகளையும் புரிந்துகொள்ளும் பாதையில் இறங்குகிறது.
கதையில் உள்ள தகவல்களின் அளவு மிகப்பெரியது. ஆனால் உளவியலாளர் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியை மட்டுமே புரிந்து கொள்ள முடியும். இருப்பினும், இந்த பகுதி மிகவும் சுவாரஸ்யமாக உள்ளது. முக்கிய பண்புகளை அறிமுகப்படுத்துவது தகவலை ஒழுங்கமைக்கும் செயல்முறையை பெரிதும் எளிதாக்குகிறது.
முக்கிய பண்புகளின் முன்மொழியப்பட்ட பட்டியல் அனுபவபூர்வமாக உருவாக்கப்பட்டது. காலப்போக்கில் இது புதிய குறிகாட்டிகளுடன் கூடுதலாக இருக்கும்.
எனவே, ஒரு விசித்திரக் கதையின் முக்கிய பண்புகள்:
· ஆற்றல்-தகவல் துறை;
· முக்கிய தீம்;
· சதி;
· முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் வரி;
· குறியீட்டு புலம்.
ஆற்றல் தகவல் புலம் - இது ஒரு விசித்திரக் கதையின் சிறப்பு ஆற்றலாகும், இது கேட்பவருக்கு உணர்வுகள், உணர்வுகள், எண்ணங்கள் மற்றும் பதிவுகள் ஆகியவற்றிலிருந்து ஒரு குறிப்பிட்ட "பின் சுவையை" விட்டுச்செல்கிறது.
கதை அதன் ஆசிரியரின் ஆற்றலின் ஒரு பகுதியைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் அவரது உள் செயல்முறைகள் பற்றிய தகவல்களைக் கொண்டுள்ளது. எனவே, ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படிக்கும் அல்லது கேட்கும் ஒவ்வொரு நபரும் அதன் ஆற்றல்-தகவல் துறையுடன் தொடர்பு கொள்கிறார்கள். இந்த புலம் நம் மீது ஒரு குறிப்பிட்ட விளைவை ஏற்படுத்தும்: மனோதத்துவ நிலை, மனநிலை, சிந்தனை செயல்முறைகளை பாதிக்க. வெவ்வேறு விசித்திரக் கதைகளைப் படிக்கும்போது, ​​​​நம் உணர்வுகளிலும் பதிவுகளிலும் மாற்றங்களைக் காண்கிறோம்.
விசித்திரக் கதை சிகிச்சையாளர் வழக்கமாக தனது முதல் எதிர்வினையை மட்டுமே பதிவு செய்கிறார், ஆனால் அதைப் பின்பற்றுவதில்லை. ஏனெனில் நீங்கள் ஒரு விசித்திரக் கதையின் ஆற்றல்-தகவல் அலைக்கு அடிபணிந்தால், தொழில்முறை பார்வையின் புறநிலைத்தன்மையை நீங்கள் இழக்க நேரிடும், குறிப்பாக வாடிக்கையாளர் மனநோயியல் அம்சங்களை உச்சரித்திருந்தால். ஒரு விதியாக, இந்த கதைகளின் "உறிஞ்சும்" ஆற்றல் மிகவும் அதிகமாக உள்ளது. ஒரு விசித்திரக் கதையின் உளவியலாளரின் முதல் அபிப்ராயம் கடினமாக இருந்தால், ஆசிரியருக்கு கடுமையான உள் முரண்பாடுகள் உள்ளன என்பதற்கான உறுதியான குறிகாட்டியாகும்.
பெரும்பாலும், ஒரு விசித்திரக் கதை சிகிச்சையாளர், ஒரு உளவியலாளர் ஒரு விசித்திரக் கதையின் ஆற்றலுக்கு போதுமான பதிலைக் கொண்டிருக்கிறார். அவர் ஒரு வகையான வேலை நிலைக்கு வருகிறார், இதன் முதல் அறிகுறி விசித்திரக் கதையில் உண்மையான ஆர்வம்.
ஒரு விசித்திரக் கதையின் ஆற்றல்-தகவல் துறையைப் பற்றி எங்களுக்கு இன்னும் குறைவாகவே தெரியும், ஆனால் இந்த முக்கிய பண்பின் முக்கியத்துவத்தை நாங்கள் புரிந்துகொள்கிறோம். உண்மையில், ஆற்றல்-தகவல் புலம் ஆசிரியரைப் பற்றிய அறிவின் முக்கிய களஞ்சியமாகும். இருப்பினும், இந்த அறிவை முறைப்படுத்துவது எங்களுக்கு இன்னும் கடினமாக உள்ளது, எனவே மற்ற முக்கிய பண்புகள் மீட்புக்கு வருகின்றன.
கதையின் முக்கிய தீம் - இது வாழ்க்கையின் உண்மையான மதிப்புகள், தேவைகள், ஆசிரியரின் "அருகிலுள்ள வளர்ச்சியின் மண்டலம்" ஆகியவற்றை பிரதிபலிக்கும் ஒரு தலைப்பு. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், முக்கிய தீம் வாடிக்கையாளருக்கு இந்த நேரத்தில் மிகவும் முக்கியமானது, அவர் நனவாகவோ அல்லது அறியாமலோ என்ன செய்கிறார், அவர் எதற்காக பாடுபடுகிறார் என்பதைக் காண்பிக்கும்.
விசித்திரக் கதைகளின் மிகவும் பொதுவான கருப்பொருள்கள்: காதல் பற்றிய விசித்திரக் கதைகள், பெற்றோர்-குழந்தை உறவுகள் மற்றும் குடும்ப உறவுகள் பற்றிய கதைகள், தனிப்பட்ட வளர்ச்சி பற்றிய விசித்திரக் கதைகள், அடிப்படை பற்றிய விசித்திரக் கதைகள் வாழ்க்கை மதிப்புகள்(வாழ்க்கை ஒழுக்கத்துடன்), நட்பின் கதைகள்.
முக்கிய கருப்பொருளைத் தீர்மானிக்க, உங்களை அல்லது ஆசிரியரிடம் ஒரு கேள்வியைக் கேட்க வேண்டும்: இந்த விசித்திரக் கதை எதைப் பற்றியது; அவள் என்ன கற்பிக்கிறாள்?
கதையின் சதி - இது நிகழ்வுகளின் விளக்கமாகும், இதன் எடுத்துக்காட்டு மூலம் முக்கிய தலைப்பு வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. வாடிக்கையாளரின் விசித்திரக் கதையின் சதித்திட்டத்துடன் பணிபுரிந்து, நாங்கள் மூன்று புள்ளிகளை நிறுவ முயற்சிக்கிறோம்:
· சதித்திட்டத்தின் அசல் தன்மை;
· விசித்திரக் கதை வகை;
· நிகழ்வுகளின் வரிசை.
கதைக்களத்தின் அசல் தன்மை அதன் புதுமை, தனித்துவம், பிரபலமான கதைகளுடன் ஒற்றுமையின்மை என புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. ஒரு விதியாக, அசல் அடுக்குகள் நன்கு வளர்ந்த கற்பனை கொண்ட மக்களால் கண்டுபிடிக்கப்படுகின்றன, தனித்துவத்திற்கு ஆளாகின்றன, புதிய உணர்வுகள் மற்றும் அனுபவங்களுக்காக பாடுபடுகின்றன. பாரம்பரிய அடுக்குகள்கூட்டு மயக்கத்தின் அடுக்குகளுடன் தொடர்புகொள்வதில் ஆசிரியரின் ஈடுபாட்டிற்கு சாட்சியமளிக்கவும்.
விசித்திரக் கதைகளின் வகைகள் வேறுபட்டவை மற்றும் முற்றிலும் தரமற்றவை. உதாரணமாக:
· துணிச்சலான;
· மாயமான;
· உணர்ச்சிகரமான நாடகம்;
· காதல்-காதல்;
· உண்மையான நாடகம்;
· intrapsychic - ஆசிரியரின் உள் அனுபவங்கள், பிரதிபலிப்பு செயல்முறையின் விளக்கம்;
· தார்மீக மற்றும் நெறிமுறை - இன்றியமையாததுடன் நல்லொழுக்கம் அல்லது தீமை பற்றிய விளக்கம்
பிந்தையவரின் தண்டனை;
· தத்துவ - நாடகமாக்கல் தத்துவ யோசனை, வாழ்க்கை கொள்கை அல்லது நிகழ்வு;
· வாழ்க்கை கதைகள்;
· கலப்பு வகை.
கதையின் வகை அனுபவத்தின் தன்மை மற்றும் ஆசிரியருக்கு உண்மையான ஆர்வத்தின் பகுதியைக் குறிக்கிறது.
ஒரு விசித்திரக் கதையின் சதித்திட்டத்துடன் பணிபுரியும் போது, ​​அதில் நிகழ்வுகளின் வரிசையை பகுப்பாய்வு செய்வதும் முக்கியம். ஆசிரியர் தனது வாழ்க்கையின் உண்மையான நிகழ்வுகளை குறியாக்கம் செய்கிறார். மறுபுறம், ஆசிரியர் தனது நிஜ வாழ்க்கையில் நிகழ்வுகளின் ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையை திட்டமிடலாம், அவற்றை ஒரு விசித்திரக் கதையில் விவரிக்கலாம். எப்படியிருந்தாலும், இது மிகவும் முக்கியமானது, ஏனெனில் இது ஆசிரியரின் தலைவிதியை பாதிக்கிறது.
முக்கிய எழுத்து வரி ஆசிரியரின் தற்போதைய சுய விழிப்புணர்வு மற்றும் அபிலாஷைகளை பிரதிபலிக்கும் ஒரு முக்கிய பண்பு ஆகும்.
முக்கிய கதாபாத்திரம் ஆசிரியரின் உருவம், உண்மையான அல்லது இலட்சியமானது. எனவே, ஆசிரியரின் ஆளுமைப் பண்புகளை ஆழமாகப் புரிந்துகொள்வதற்கான குறிக்கோள் இருந்தால், இந்த முக்கிய குணாதிசயத்தின் நிலையில் இருந்து துல்லியமாக ஒரு உளவியல் பகுப்பாய்வு நடத்துவோம்.
இங்கு நான்கு விடயங்களை நாம் தெளிவுபடுத்துவது முக்கியம்.
· தன்னைப் பற்றிய உருவம், தன்னைப் பற்றிய அணுகுமுறை, தன்னைப் பற்றிய அணுகுமுறையில் ஏற்படும் மாற்றங்களின் இயக்கவியல் - இது கதாநாயகனின் விளக்கத்தின் பாத்திரத்தின் மூலம் வெளிப்படுகிறது. அவர் எப்படி நம் முன் தோன்றுகிறார்: அழகானவர் அல்லது அசிங்கமானவர், திறமையானவர் அல்லது சாதாரணமானவர்; சதித்திட்டத்தின் போது அவரது நிலை மற்றும் திறன்கள் மாறுமா?
· முக்கிய கதாபாத்திரம் பாடுபடும் இலக்கின் படம் கதையின் முடிவில் இருந்து தெளிவாகிறது. இறுதிப் போட்டியில், நனவாக இல்லாவிட்டால், ஹீரோவின் மயக்கமான அபிலாஷை உணரப்படுகிறது என்று கருதப்படுகிறது. கதையின் முடிவை அறிந்தால், நாம் கேள்விக்கு பதிலளிக்கலாம்: ஹீரோ உண்மையில் என்ன விரும்பினார்?
· கதாநாயகனின் செயல்களுக்கான நோக்கங்கள்.
· வெளி உலகத்துடனான உறவுகள் ஹீரோவின் செயல்கள் மற்றும் அவர் மீது மற்ற கதாபாத்திரங்களின் செல்வாக்கின் தன்மை ஆகியவற்றால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன. இந்த அம்சத்தில், "அழிப்பான் - படைப்பாளி" என்ற அளவுகோலும் பொருத்தமானது.
ஒரு விசித்திரக் கதையின் குறியீட்டு புலம் - வாடிக்கையாளரின் உள் உலகத்தைப் பற்றிய தகவல்களைப் பிரதிபலிக்கிறது, படங்கள் மற்றும் சின்னங்களில் குறியாக்கம் செய்யப்படுகிறது.
சில ஆராய்ச்சியாளர்களுக்கு, இந்த முக்கிய பண்பு மிகவும் கவர்ச்சிகரமானதாக இருக்கிறது. எல்லா (!) சின்னங்களின் அர்த்தங்களையும் அவர்கள் அறியும் வரை, ஒரு விசித்திரக் கதையின் திட்டப் பொருட்களுடன் வேலை செய்யத் தொடங்குவது மதிப்புக்குரியது அல்ல என்று எங்கள் சகாக்களில் சிலர் நினைக்கிறார்கள். இந்த தவறான எண்ணத்தை அகற்ற விரும்புகிறோம்.
முதலில், சின்னங்களின் அர்த்தங்களை வெறுமனே "கற்றுக்கொள்வது" சாத்தியமற்றது. இது வாழ்நாள் வேலை, இது பிரதிபலிப்பு, தேடலின் நிலையான செயல்முறை புதிய தகவல், எங்கள் சொந்த அவதானிப்புகளின் பகுப்பாய்வு. இரண்டாவதாக, தனக்குத் தெரியும் என்று கூறத் துணிந்தவர் உண்மையான அர்த்தம்பாத்திரம்? ஒருவேளை ஏ. மெனெகெட்டி மட்டுமே. மிகவும் பொதுவான படங்களின் குறியீட்டு அர்த்தத்தின் சொந்த இலவச விளக்கங்களில் அவர் மட்டுமே மிகவும் திட்டவட்டமாக இருக்க முடியும்.
குறியீடுகளுடன் பணிபுரிய "ஜுங்கியன்" இலக்கியங்களைப் பயன்படுத்த பொதுவாக பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. கே.ஜி. ஜங் மற்றும் அவரைப் பின்பற்றுபவர்கள் மற்றவற்றுடன், கலைக்களஞ்சியத்தில் படித்தவர்கள். படத்தின் குறியீட்டு அர்த்தத்தின் அவர்களின் விளக்கம் எப்போதும் பன்முகத்தன்மை, பலநிலை. அத்தகைய இலக்கியத்துடன் பணிபுரிவது படிப்படியாக சின்னங்களுடனான உறவுகளின் கலாச்சாரத்தை உருவாக்குகிறது. மேலும் இது, மோசமான விளக்கங்களுக்கு எதிரான ஒரு பாதுகாப்பு ஆகும்.
தேவையற்ற தகவலில் இருந்து உங்களைப் பாதுகாத்து, குறியீட்டுப் பகுப்பாய்விற்கு நீங்கள் உணர்திறன் உடையவராக இருக்குமாறு நாங்கள் பரிந்துரைக்கிறோம். உண்மை என்னவென்றால், ஒரு விசித்திரக் கதையின் அனைத்து படங்களின் குறியீட்டு அர்த்தத்தின் "முழுமையான" அறிவு, உளவியலாளருக்கு தகவல்களுடன் சுமை மற்றும் ஆலோசனையின் முக்கிய பணிகளில் இருந்து திசைதிருப்பலாம். குறியீட்டு பகுப்பாய்வு மிகவும் சுவாரஸ்யமானது, ஆனால் நீங்கள் அதைக் கொண்டு செல்லக்கூடாது. எல்லாமே மிதமாக நல்லது. ஒரு விசித்திரக் கதையின் குறியீட்டுத் துறையின் பகுப்பாய்வு அதன் ஆசிரியரைப் பற்றிய தகவலை நிறைவு செய்கிறது மற்றும் அவரது நன்மைக்காக வேலை செய்ய வேண்டும். பகுப்பாய்விற்காக பகுப்பாய்வு செய்வது உளவியலாளரை விட்டு விலகிச் செல்லும் உண்மையான உதவிவாடிக்கையாளருக்கு.
ஒரு விசித்திரக் கதையின் குறியீட்டு புலத்துடன் பணிபுரிந்து, நாங்கள் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க படங்களை எழுதுகிறோம் மற்றும் அவற்றின் குறியீட்டு அர்த்தத்தை இரண்டு நிலைகளில் ஆராய்வோம்:
· தனிப்பட்ட;
· ஆழமான.
ஆசிரியரிடம் கேள்வியைக் கேட்பதன் மூலம் தனிப்பட்ட அர்த்தத்தைத் தீர்மானிக்க முடியும்: "உங்களுக்கு என்ன ... (படம்)?" ஆழ்ந்த பொருள் பிரதிபலிப்பு மற்றும் சிறப்பு இலக்கியத்தின் ("சின்னங்களின் அகராதி") ஆய்வு மூலம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.
பெரும்பாலும் பிரகாசமான சின்னங்கள் இல்லாத கதைகள் உள்ளன, செயல் நடைபெறுகிறது நிஜ உலகம், அன்றாட வாழ்வில். இந்த வழக்கில், குறியீட்டு பகுப்பாய்வு மேற்கொள்ளப்படவில்லை, பிற முக்கிய பண்புகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.
கதையை அதன் முக்கிய குணாதிசயங்களின்படி பகுப்பாய்வு செய்த பிறகு, நாங்கள் ஒரு முடிவை எடுக்கிறோம் மோதல் மற்றும் ஆதார உள்ளடக்கம் விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் ஆசிரியருடன் உளவியல் பணியின் நம்பிக்கைக்குரிய பணிகளை வரையறுக்கவும்.
கீழ் முரண்படுகிறதுஒரு விசித்திரக் கதையின் உள்ளடக்கம் ஒவ்வொரு முக்கிய பண்புக்கும் அடையாளம் காணப்பட்ட அழிவு கூறுகளின் தொகுப்பாக புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது.
கீழ் வளம்ஒரு விசித்திரக் கதையின் உள்ளடக்கம் ஒவ்வொரு முக்கிய பண்புக்கும் அடையாளம் காணப்பட்ட ஆக்கபூர்வமான, ஆக்கபூர்வமான கூறுகளின் (ஆன்மீக, மன, உணர்ச்சி, நடத்தை) தொகுப்பாக புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது.

அதனால், ஆசிரியரின் கதையின் உளவியல் பகுப்பாய்வு திட்டம்ஏழு படிகளை உள்ளடக்கியது.

1. கதையின் ஆற்றல்-தகவல் துறையை தீர்மானித்தல்.
ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படித்த பிறகு உங்கள் சொந்த உணர்வுகளையும் பதிவுகளையும் நீங்கள் கேட்க வேண்டும்; அவற்றைப் பிடித்து விவரிக்கவும்.

2. கதையின் முக்கிய கருப்பொருளை தீர்மானித்தல்.
நாம் நம்மை நாமே கேள்வி கேட்டுக்கொள்ள வேண்டும்: இந்த விசித்திரக் கதை எதைப் பற்றியது, அது எதைக் கற்பிக்கிறது? நான்கு நிலைகளின் நிலைப்பாட்டில் இருந்து பதிலைக் கவனியுங்கள்: மதிப்பு, மனம், உணர்ச்சி, உயிர்.

3. கதையின் சதியை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்.
சதி மற்றும் அதன் வகையின் அசல் தன்மையை தீர்மானிக்கவும், நிகழ்வுகளின் வரிசையை பகுப்பாய்வு செய்யவும்.

4. கதாநாயகனின் வரியை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்.
கதாநாயகனின் கோடு நான்கு பக்கங்களிலிருந்தும் பார்க்கப்படுகிறது: தன்னைப் பற்றிய உருவம், இலக்கின் உருவம், செயல்களின் நோக்கங்கள், வெளி உலகத்துடனான உறவுகள்.

5. கதையின் குறியீட்டு புலத்தை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்.
மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க படங்களை முன்னிலைப்படுத்தவும், தனிப்பட்ட மற்றும் ஆழமான நிலைகளில் அவற்றின் குறியீட்டு அர்த்தத்தை தீர்மானிக்கவும் இது தேவைப்படுகிறது.

6. கதையின் மோதல் மற்றும் ஆதார உள்ளடக்கம் பற்றி ஒரு முடிவை எடுக்கவும்.
மோதல் மற்றும் ஆதார உள்ளடக்கத்தை பிரதிபலிக்கும் கண்ணோட்டத்தில் முக்கிய பண்புகளை பகுப்பாய்வு செய்யவும். மோதல் மற்றும் வள அம்சங்களுக்கு இடையே உள்ள தொடர்பின் அளவைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள். தார்மீக நோய் எதிர்ப்பு சக்தி உருவாகும் அளவை வெளிப்படுத்துங்கள்.

7. ஆசிரியருடன் உளவியல் பணியின் முன்னோக்கு பணிகளை உருவாக்குதல்.
ஆசிரியரின் முக்கிய சிக்கலைக் கண்டறிந்து, அதனுடன் வேலை செய்வதற்கான ஆதாரங்களைக் கண்டறியவும். "தார்மீக நோய் எதிர்ப்பு சக்தியை" உருவாக்குவதற்கான வாய்ப்புகள் மற்றும் தனிப்பட்ட வழிமுறைகளைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்.
இந்த திட்டத்தை முழுமையாகவோ அல்லது சுருக்கமாகவோ பயன்படுத்தலாம்.
சுருக்கமான வடிவத்தில் வரைபடத்தைப் பயன்படுத்தி, உளவியலாளர் கதையின் பொதுவான மோதல் மற்றும் ஆதார உள்ளடக்கத்தை வரையறுப்பதில் கவனம் செலுத்துவார்.
உளவியலாளர் தனது கதையின் மூலம் ஆசிரியரின் ஆளுமையின் சில அம்சங்களைக் கண்டறியும் குறிப்பிட்ட பணிகளை எதிர்கொண்டால், நீங்கள் கீழே உள்ள அட்டவணையைப் பயன்படுத்தலாம்.
நிச்சயமாக, ஒரு உதாரணத்துடன் விளக்கும்போது சுற்று சிறப்பாக செயல்படுகிறது. எனவே, அடுத்த கட்டுரையில் ஒரு உயர்நிலைப் பள்ளி சிறுமியின் விசித்திரக் கதையின் உளவியல் பகுப்பாய்வின் உதாரணத்தை தருவோம். இது உதவியாக இருக்கும் என்று நம்புகிறோம்.

டாட்டியானா ஜின்கெவிச்-எவ்ஸ்டிக்னீவா,
செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் ஃபேரி டேல் தெரபியின் ரெக்டர்,
எலெனா டிகோனோவா,
விசித்திரக் கதை சிகிச்சையாளர்