สรุปการวาดภาพในกลุ่มอาวุโสสปริง วาดในกลุ่มอาวุโสในหัวข้อ: ต้นฤดูใบไม้ผลิในเทคนิคโมโนไทป์

ฤดูใบไม้ผลิเป็นช่วงเวลาที่สวยงามและโรแมนติกเป็นพิเศษของปี เมื่อดอกไม้ดอกแรกบานสะพรั่ง พื้นที่ที่ละลายแล้วจะปรากฏในหิมะและหยดลงมาอย่างสนุกสนาน แน่นอนว่าทุกอย่างเกี่ยวกับการวาดฤดูใบไม้ผลิเป็นที่รู้จักของจิตรกรภูมิทัศน์มืออาชีพ ดังนั้น ก่อนวาดสปริงด้วยตัวเอง แนะนำให้ทำความคุ้นเคยกับงานก่อน จิตรกรชื่อดัง. และเพื่อให้เข้าใจถึงวิธีการวาดสปริง คุณสามารถลองทำภาพสเก็ตช์จากธรรมชาติได้
ก่อนที่คุณจะวาดสปริง คุณต้องเตรียมรายการต่อไปนี้เป็นขั้นตอน:
หนึ่ง). กระดาษ;
2). ดินสอ;
3). ยางลบ;
4). ดินสอสี
5). อายไลเนอร์สีดำ

เรื่องย่อของ GCD โดยใช้เทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม "Spring Meadow"

บรรณานุกรม
1) Kovalko V.I. ABC ของพลศึกษาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน: กลาง, อาวุโส, กลุ่มเตรียมความพร้อม- มอสโก: VAKO, 2011.
2) A. Volobuev "500 ปริศนาและบทกวีเกี่ยวกับสัตว์สำหรับเด็ก" - Sphere, 2014. - 96 p. ไอ: 978-5-99490-2615
3) สวัสดีนิ้ว! เป็นอย่างไรบ้าง? : ไฟล์การ์ดของเกมนิ้วเฉพาะเรื่อง / คอมพ์ ล.ม. Kalmykova - โวลโกกราด: ครู 2558 - 247 หน้า ไอ 978-5-7057-3585-3
4) พลศึกษาในข้อ
5) แบบฝึกหัด พลศึกษา นาที
6) 1,000 ปริศนาเกี่ยวกับธรรมชาติ มนุษย์ และอีกมากมาย สำหรับเด็กและไม่เพียง แต่ - ตอนที่ 2
7) เด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับการวาดภาพ

บทสรุปของ GCD ในด้านการศึกษา "การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์" ในกลุ่มอาวุโส

ประเภทกิจกรรม:ละเอียด.

รูปแบบการจัดกิจกรรม:การประชุมเชิงปฏิบัติการ

ธีม GCD: "ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว"

เป้า: การก่อตัวของความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับประเภทของการวาดภาพ - ภูมิทัศน์

งาน:

1. เรียนรู้ที่จะสร้าง องค์ประกอบภูมิทัศน์พรรณนาถึงธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิ

2. เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูกาลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิ

3. พัฒนาสายตา - ความคิดสร้างสรรค์, ความสนใจ, คำพูด, ความคิดสร้างสรรค์.

4. ปลูกฝังการเคารพธรรมชาติ

อุปกรณ์: กระดานแม่เหล็ก, ช่องว่าง (ดวงอาทิตย์, ต้นไม้, ดอกไม้, ลำธาร, นก) สำหรับการสร้างแบบจำลองภูมิทัศน์, สไลด์แสดงภาพทิวทัศน์, ยังมีชีวิตอยู่, หนังสือโดย K. Ushinsky, สีน้ำ, แปรง, ไม่หก, แผ่นกระดาษสีขาว, ผ้าน้ำมันเรียงราย, ผ้าเช็ดปาก .

ความคืบหน้าของหลักสูตร

1.แรงจูงใจ

พิธีต้อนรับ:

เอื้อมมือไปหาเพื่อน (เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม)

จับมือให้แน่น (จับมือ)

เพื่อนขวาและเพื่อนซ้าย (หันมองหน้ากัน)

มันกลายเป็นวงกลมที่เป็นมิตร (ยกมือขึ้น)

สวัสดีตอนบ่ายคุณเด็ก ๆ

ดีใจที่ได้พบคุณเสมอ!

- ดวงอาทิตย์ไม่เพียงแต่อยู่บนท้องฟ้านานขึ้นเท่านั้นแต่ยังให้ความร้อนแรงขึ้นอย่างเห็นได้ชัดทุกวัน ในตอนแรก ผืนดินที่ละลายแล้วปรากฏขึ้นบนทุ่งนา แต่ในไม่ช้า แผ่นดินที่เปียกโชกไปด้วยน้ำก็ปรากฏให้เห็นทุกที่จากใต้หิมะอีกหนึ่งสัปดาห์จะผ่านไป อีกสัปดาห์หนึ่ง และหิมะจะยังคงอยู่ที่ใดที่หนึ่งในหุบเขาลึกที่ดวงอาทิตย์มองไม่เห็น ต้นไม้ยังตื่นขึ้นจากการหลับใหลในฤดูหนาวและเติมน้ำผลไม้ด้วยความอบอุ่นจากแสงแดด ท้องฟ้าเริ่มเป็นสีฟ้า อากาศก็เริ่มอุ่นขึ้น

ผู้เขียนพูดถึงฤดูอะไร (เกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ)

ตอนนี้เป็นฤดูใบไม้ผลิในทุกประเทศหรือไม่?

แต่ก็ไม่เหมือนของเราทุกที่ ใครจะรู้ว่าฤดูใบไม้ผลิเช่นในแอฟริกาเป็นอย่างไร (อากาศร้อนตลอดปีและไม่มีหิมะและในฤดูใบไม้ผลิจะไม่ละลายไม่มีแม้แต่ดอกแรก)

และคุณจะให้เด็ก ๆ ที่อาศัยอยู่ที่นั่นรู้ได้อย่างไรว่าเรามีฤดูใบไม้ผลิในไซบีเรียอย่างไร (คุณสามารถบอกข้อความนี้ว่าผู้เขียนเขียน หรือคุณจะวาดรูปแล้วส่งมาทางจดหมายก็ได้)

และถ้าภาพแสดงให้เห็นป่า ทุ่งนา ทะเล แม่น้ำ ทะเลสาบ ภูเขา เมือง หมู่บ้าน - ภาพดังกล่าวชื่ออะไร? (ภูมิประเทศ)

2. การตั้งเป้าหมาย

วันนี้เราจะมาวาด สีน้ำภูมิทัศน์ฤดูใบไม้ผลิที่สวยงาม แล้วเราจะใส่ซองแล้วส่งให้พวกจากแอฟริกาและแอนตาร์กติกา!

3. กิจกรรมร่วมกันของครูและเด็ก

ตอนนี้ ... จะอ่านบทกวีให้เราฟัง:

ถ้าเห็นในรูป
แม่น้ำถูกดึง
หรือโก้เก๋และน้ำค้างแข็งขาว
หรือสวนและเมฆ
หรือทุ่งหิมะ
หรือทุ่งนาและกระท่อม -
อย่าลืมถ่ายรูป
เรียกว่า ... .. (แนวนอน)

มาพูดคำนี้ด้วยกัน

ตอนนี้ดูสไลด์อย่างใกล้ชิด ลองนึกดูว่าภาพใดที่ฟุ่มเฟือย (สไลด์หมายเลข 1: ทิวทัศน์: ฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน ฤดูใบไม้ร่วง และภาพบุคคล)

ทำไมถึงเป็นภาพนี้? (นี่ไม่ใช่ทิวทัศน์)

บอกฉันทีว่าแต่ละภาพวาดฤดูอะไร (สไลด์หมายเลข 2: ทิวทัศน์: ฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน ฤดูใบไม้ร่วง)

คุณจะพูดแตกต่างออกไปได้อย่างไรโดยรู้ว่าภาพธรรมชาติเป็นทิวทัศน์ (ทิวทัศน์ฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน ฤดูใบไม้ร่วง)

บอกฉันทีว่าศิลปินวาดภาพธรรมชาติในภาพวาดเหล่านี้อย่างสวยงามหรือไม่?

และต้องทำอย่างไรเพื่อให้เธอยังคงสวยงามอยู่เสมอ (ดูแลเธอ: อย่าตัดต้นไม้อย่าเผาไฟในป่าอย่าหักกิ่ง ฯลฯ )

แน่นอนว่าธรรมชาติต้องได้รับความรักและปกป้อง!

แสดงภาพทิวทัศน์ฤดูใบไม้ผลิ (สไลด์ที่ 3: ภาพทิวทัศน์ฤดูใบไม้ผลิ)

ทำไมคุณถึงตัดสินใจว่าสปริงนั้นปรากฎ (คำตอบของเด็ก ๆ )

มีอะไรเกิดขึ้นอีกในธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิ (ดวงอาทิตย์อุ่นขึ้น มีหย่อม ๆ ละลายปรากฏขึ้น วันนั้นนานขึ้น ดอกตูมบวม หญ้าและดอกแรกปรากฏขึ้น)

และตอนนี้ฉันเสนอให้เขียน (จำลอง) ภูมิทัศน์ในฤดูใบไม้ผลิของฉัน

ในภาพจะเป็นอย่างไรถ้าเป็นฤดูใบไม้ผลิและอากาศอบอุ่นขึ้นทุกวัน (เด็ก ๆ เลือกดวงอาทิตย์จากช่องว่างที่เสนอทั้งสาม: ไม่มีรังสี มีรังสีสั้น มีรังสียาว)

คุณสามารถวาดอะไรได้อีกหากทิวทัศน์เป็นภาพธรรมชาติ (เด็ก ๆ เลือกต้นไม้จากต้นไม้ที่เสนอ: ฤดูใบไม้ร่วง ฤดูใบไม้ผลิ และต้นสนปีใหม่)

อะไรอีก? เมื่อหิมะละลายแค่ในที่ต่างๆ เรียกว่าอะไร? (หยาดละลาย)

หิมะละลายกลายเป็นอะไร? (เป็นลำธาร)

และดอกไม้สามารถวาดในรูปของเราได้หรือไม่? เลือกอันไหน (เด็ก ๆ เลือกสิ่งที่ถูกต้องจากสาม: ทิวลิป, สโนว์ดรอป, ดอกคาโมไมล์)

คุณสามารถวาดอะไรได้อีก ใครบินมาหาเราในฤดูใบไม้ผลิ (เด็ก ๆ จะได้รับนกตัวผู้และนกบูลฟินช์)

นี่คือภูมิทัศน์ที่เรามี

เอาล่ะ มายืดเส้นกัน

ฟิซมินูทก้า:

พระอาทิตย์เริ่มอุ่น (ยกมือขึ้นเหยียด)
หยดน้ำเริ่มเคาะ (กำปั้นเคาะ)
วาง - หนึ่งหยด - สอง (มือสลับไปข้างหน้าฝ่ามือขึ้น)
หยดช้าๆในตอนแรก (ปรบมือ)
แล้วก็ แล้วก็ (กระโดด)

วิ่งทั้งหมด วิ่ง วิ่ง (วิ่งช้าๆ เข้าที่)
เร็วขึ้น เร็วขึ้น เร็วขึ้น (วิ่งเข้าที่อย่างรวดเร็ว)
ลำธารเล็ก ๆ กำลังวิ่ง! (หมอบ)

ตอนนี้ฉันแนะนำให้คุณไปที่เวิร์กช็อปของเราและวาดภูมิทัศน์ของคุณ

4. กิจกรรมอิสระของเด็ก

จำวิธีนั่ง ถือแปรง วาดด้วยแปรงยังไงให้ได้เส้นบางๆ (วาดเส้นด้วยปลายพู่กัน)

และถ้าฉันต้องการ สีเทาแต่มันไม่มี จะหาได้อย่างไร?

และถ้าคุณใช้สีหนึ่งและต้องใช้อีกสีหนึ่ง คุณควรทำอย่างไร (ล้างแปรงให้ดี)

และเพื่อให้ภูมิทัศน์ของคุณดูสวยงาม คุณต้องทำงานอย่างระมัดระวัง อย่าละเลงสีบนกระดาษด้วยมือของคุณ

(พวกทำงานดนตรีครูให้ความช่วยเหลือในกรณีที่มีปัญหา)

โปรดใช้ภาพวาดของคุณและยืนเป็นวงกลม

4. การสะท้อนกลับ

วันนี้เราวาดอะไร (ธรรมชาติหรือภูมิทัศน์)

ภาพที่แสดงถึงธรรมชาติชื่อว่าอะไร? หรือภูมิทัศน์คืออะไร?

ทำไมเราถึงวาดภาพภูมิทัศน์?

ถ้าเด็กจากแอฟริกาดูรูปเรา พวกเขาจะเข้าใจไหมว่าเราวาดสปริง? โดยสัญญาณอะไรที่คุณสามารถระบุได้ว่าเรากำลังวาดภาพภูมิทัศน์ฤดูใบไม้ผลิกับคุณ?

เราทำมันได้หรือไม่

บอกฉันที ว่าทุกคนวาดรูปเสร็จแล้ว หรือพวกคุณอยากจะทำอย่างอื่นให้เสร็จไหม? เราจะพักผ่อนและทำงานของคุณให้เสร็จอย่างแน่นอน

ทำได้ดี! ขอบคุณสำหรับการทำงานของคุณ!

เมื่อมันอุ่นขึ้นนอกหน้าต่าง หิมะก็เริ่มละลาย และแรงบันดาลใจก็ปรากฏขึ้น ถึงเวลาที่จะระบายสีกับเด็กและวาดฤดูใบไม้ผลิ

ฤดูใบไม้ผลิซึ่งหลังจากหนาวจัดและ ฤดูหนาวหิมะตกที่ทุกคนตั้งตารอคอยไม่เพียงนำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติเท่านั้น แต่ยังทำให้อารมณ์ของมนุษย์เปลี่ยนแปลงไปด้วย มันกลายเป็นร่าเริง เบิกบาน คุณต้องการได้รับการฟื้นฟู เช่นเดียวกับธรรมชาติ คุณต้องการสร้างและสร้างสรรค์ จากนั้นเด็ก ๆ ก็ได้รับมอบหมายให้วาดต้นฤดูใบไม้ผลิ ดังนั้นคุณสามารถรวมแรงกระตุ้นที่สร้างสรรค์ของคุณเข้ากับการใช้งานได้

วิธีการวาดต้นฤดูใบไม้ผลิกับเด็ก ๆ ในขั้นตอนด้วยสีสำหรับผู้เริ่มต้น?

เรียบง่าย เป็นไปได้สำหรับเด็ก มีหลายทางเลือกให้เลือก

ต้นฤดูใบไม้ผลิ- เหล่านี้คือตาบวมบนต้นไม้และพุ่มไม้ซึ่งกำลังใหญ่ขึ้นทุกวันและพร้อมที่จะเปลี่ยนเป็นใบอ่อนหรือดอกไม้ ดังนั้นก่อนอื่นคุณสามารถวาดกิ่งโดยใช้แปรงที่กว้างขึ้นสำหรับสิ่งนี้แล้ววาดหน่อเล็ก ๆ และใบไม้บนกิ่งด้วยแปรงทินเนอร์
เพื่อให้ภาพวาดดูสดใสและมีชีวิตชีวา แผ่นที่วาดกิ่งสามารถทาสีไว้ล่วงหน้าได้ เช่น สีฟ้า

ต้นฤดูใบไม้ผลิเป็นดอกไม้แรก
เราวาดสโนว์ดรอป, ทิวลิป, ดอกไม้อื่น ๆ ที่มีกลีบอยู่ตรงกลาง ในเด็กภาพวาดที่ไม่ซับซ้อนดังกล่าวจะออกมาดี เหนือดอกไม้ เด็กๆ จะมีความสุขที่ได้วาดดวงอาทิตย์ที่สดใสร่าเริง ผู้ที่มีอายุมากกว่าสามารถเพิ่มแมลงลงในภาพวาดซึ่งจะทำให้ภาพมีชีวิตชีวา

คุณยังสามารถแนะนำให้วาดทิวทัศน์ เช่น เนินเขาที่ค่อยๆ มีหิมะตกลงมาเรื่อยๆ ดังนั้นคุณจะต้องจากไปที่ไหนสักแห่ง สีขาวในภาพและที่ไหนสักแห่งทาสีทับเนินเขาด้วยสีน้ำตาลเข้ม อีกครั้งให้ดวงอาทิตย์สีเหลืองสดใสส่องแสงเหนือเนินเขาและหุบเหว นำความอบอุ่นที่รอคอยมานานเข้ามาใกล้มากขึ้น

ตัวเลือกที่น่าสนใจคือการสร้างภาพวาดในรูปแบบที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมเพียงแค่ใช้สีและพู่กัน แต่ตัวอย่างเช่น โดยการจุ่มเส้นผ่านศูนย์กลางเล็ก ๆ ของก้นขวดพลาสติกลงในสี ดังนั้นจะมีการวาดกิ่งในเบื้องต้น จากนั้นตามที่เป็นอยู่ด้านล่างซึ่งมีนูนติดอยู่มันกลับกลายเป็นว่าสง่างามมากและ ภาพวาดที่สวยงามและเด็กสนใจที่จะใช้วิธีการต่างๆ ในการสร้าง

วิดีโอ: วาด SPRING

วิธีการวาดฤดูใบไม้ผลิในป่าในขั้นตอนด้วยสี?

1. สปริงต้องทาสี สีสว่าง- สีฟ้า สีเหลือง สีน้ำตาล
2. องค์ประกอบของภาพวาดถูกกำหนด เช่น ป่าไม้ยืนอยู่ในระยะไกลและมีทุ่งอยู่ข้างหน้า
3. เส้นขอบฟ้าถูกทำเครื่องหมายและไม่จำเป็นต้องอยู่ตรงกลางแผ่น
4. โครงร่างของป่าถูกวาดตัดกับท้องฟ้า เลือกเฉดสีของต้นไม้ ต้นไม้สามารถวาดเป็นวงกลมด้วยแปรง เราจำกฎได้: ยิ่งวัตถุอยู่ไกลเท่าไร ภาพก็ยิ่งคลุมเครือมากขึ้นเท่านั้น และในทางกลับกัน
5. ท้องฟ้าถูกทาด้วยสีฟ้าเจือจาง
6. ฉันให้รายละเอียดต้นไม้โดยใช้สีที่หนากว่าและเป็นสีน้ำตาล โดยผสมสีน้ำเงินและสว่าง - สีเหลืองคุณจะได้ใบอ่อนสีเขียวอ่อนๆ
7. ตอนนี้เราวาดหิมะที่ละลายแล้วเราทำที่โล่งในป่าโดยใช้สีน้ำตาล

วิธีการวาดสปริงด้วย gouache อย่างรวดเร็ว?

1. ใช้กระดาษแผ่นหนึ่งและทาสี gouache ผสมสีขาวและสีน้ำเงิน ทาสีทับประมาณหนึ่งในสี่ของแผ่นงานกับสีที่ได้ มันจะเป็นท้องฟ้าฤดูใบไม้ผลิ
2. ผสมสีขาว น้ำเงิน และแดงเพื่อให้ได้โทนสีม่วง-ม่วง และในส่วนบนของรูปภาพเราสร้างโครงร่างของป่าในระยะไกลเป็นวงกลม
3. ทาสีขาวหรือสีน้ำเงินบางๆ เพื่อเพิ่มวอลลุ่ม
4. ในส่วนโฟร์กราวด์ สีฟ้าและสีขาวสามารถสื่อถึงกองหิมะที่ไร้รูปร่างที่กำลังละลาย
5. เพิ่มตรงกลางภาพ สีเหลืองแยกจากภาพป่าและกองหิมะที่มีแถบสีขาว
6. ให้รายละเอียดของภาพป่าโดยการทาสีลำต้นและกิ่งก้านของต้นไม้ในป่าด้วยสีฟ้าที่อิ่มตัวมากขึ้น ใส่ถั่วงอกสีเขียวที่ด้านบนของพื้นหลังสีเหลืองตรงกลาง
7. เมื่อคุณใช้พื้นหลังเสร็จแล้ว ให้รอจนกว่าภาพวาดจะแห้งสนิท
   ต่อไปคุณสามารถวาดต้นเบิร์ชได้พวกเขาเพิ่งจะตื่นขึ้นในต้นฤดูใบไม้ผลิหลังฤดูหนาว ขั้นแรกให้วาดโครงร่าง
8. สร้างเงาบนเส้นขอบสีขาวของต้นเบิร์ชด้วยสีฟ้า
9. จากนั้นเพิ่มพื้นผิวให้กับเปลือกต้นเบิร์ชโดยผสมสีดำและสีขาว
10. วาดกิ่งไม้บนต้นเบิร์ชทาสีดำบนลำต้นเพื่อให้เปลือกไม้เสร็จ
11. วาดรูปให้เสร็จโดยเติมสีน้ำตาลและ สีขาวบนพื้นดินเพื่อแสดงให้เห็นว่าที่ไหนสักแห่งที่หิมะละลายไปแล้ว และที่อื่นก็ได้รับการเก็บรักษาไว้ในรูปแบบที่ไม่มีรูปร่าง

เทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม "ต้นฤดูใบไม้ผลิ" ใน กลุ่มอาวุโส.

ความคืบหน้าของบทเรียน: