कॉन्स्टेंटिन रायकिन हायर स्कूल ऑफ परफॉर्मिंग आर्ट्स - आवेदकों को क्या जानना आवश्यक है। कॉन्स्टेंटिन रायकिन हायर स्कूल ऑफ परफॉर्मिंग आर्ट्स - आवेदकों को नाइट एट द हायर स्कूल ऑफ परफॉर्मिंग आर्ट्स में क्या जानने की जरूरत है

"तबकोव के सबक"

14 अप्रैल से 22 अप्रैल तक, सांस्कृतिक और शैक्षिक परियोजना-महोत्सव "तबकोव के पाठ" सेराटोव में आयोजित किया गया था, जिसकी कल्पना और कार्यान्वयन सेराटोव राज्य अकादमिक ड्रामा थिएटर द्वारा किया गया था, जिसका नाम आई.ए. के नाम पर रखा गया था। स्लोनोवा.
उत्सव का सैद्धांतिक भाग शिक्षा की मुख्य समस्याओं की चर्चा के लिए समर्पित था, इसमें महानगरीय और प्रांतीय विश्वविद्यालयों के अभ्यास शिक्षकों ने भाग लिया। व्यावहारिक भाग के भाग के रूप में, छात्रों ने विभिन्न विश्वविद्यालयों के शिक्षकों से मुलाकात की, मास्टर कक्षाओं में भाग लिया और विभिन्न चरण प्रशिक्षणों के तत्वों के साथ प्रयोग किया।
उत्सव के एक दिन, 20 अप्रैल को, हायर स्कूल ऑफ़ परफॉर्मिंग आर्ट्स के अभिनय विभाग के द्वितीय वर्ष के छात्रों ने अपना क्लास-कॉन्सर्ट "स्कूल" प्रस्तुत किया। मेट्रो. ड्रीम्स" (शिक्षक-निर्देशक के.ए. रायकिन, एस.वी. शेंटालिंस्की)।
प्रदर्शन से पहले परिचयात्मक टिप्पणीपाठ्यक्रम के मास्टर, कॉन्स्टेंटिन अर्कादेविच रायकिन ने बात की। और फिर RATI-GITIS के छात्रों के प्रदर्शन की चर्चा हुई, जिसका नेतृत्व एक थिएटर समीक्षक, उत्सव की विशेषज्ञ परिषद के अध्यक्ष ने किया। सुनहरा मुखौटा"- 2019 अलेक्जेंडर विस्लोव।
विभाग के एसोसिएट प्रोफेसर ने उत्सव के "वयस्क" भाग में भाग लिया अभिनयऔर "तबकोव के पाठ" के सैद्धांतिक भाग के वक्ता के रूप में सर्गेई विटालिविच शेंटालिंस्की को निर्देशित करना और कलात्मक निर्देशक"हायर स्कूल ऑफ परफॉर्मिंग आर्ट्स", अभिनय और निर्देशन विभाग के प्रमुख कॉन्स्टेंटिन अर्कादेविच रायकिन मास्टर क्लास "थिएटर ऐज़ साल्वेशन" के मेजबान के रूप में।
स्कूल के प्रतिनिधिमंडल की ओर से एक महत्वपूर्ण बिंदु कॉन्स्टेंटिन रायकिन का काव्यात्मक एकल प्रदर्शन "बूथ के ऊपर - आकाश" था।
द्वितीय वर्ष के छात्रों ने उत्सव और जिस शहर में यह आयोजित किया गया था, उसमें भाग लेने के अपने अनुभव को बहुत ही काव्यात्मक तरीके से व्यक्त किया।

“यात्रा - सड़क की सुंदरता और ट्रेन का जीवंत वातावरण, फिर वह शहर जहां आप कभी नहीं गए, और थिएटर जहां आपका बहुत स्वागत है। भ्रमण भी इसका एक हिस्सा है शैक्षिक प्रक्रिया, लेकिन यह पूरी तरह से अलग प्रकृति का है: इसमें आप न केवल एक छात्र, बल्कि वास्तव में एक कलाकार की तरह महसूस कर सकते हैं। आप जिस हर चीज़ का प्रतिनिधित्व करते हैं - स्कूल और यहाँ तक कि शहर, उसके लिए ऐसी ज़िम्मेदारी आपकी है, आपको बाहर से, यहाँ तक कि दयालुता से, इतने करीब से देखा जाता है कि इसका अनुपालन करने की आवश्यकता है। यह आपको नैतिक रूप से अधिक परिपक्व बनाता है पेशेवर. हम अद्भुत दर्शक: स्थित, सहानुभूतिपूर्ण, थिएटर के लिए तैयार, और सिर्फ एक तमाशा की प्रतीक्षा नहीं - यह एक वास्तविक उपहार और एक पुरस्कृत अनुभव है। स्कूल, उत्सव, सेराटोव शहर - धन्यवाद!”
यारोस्लाव ज़ेनिन

“इस शहर में नाटकीय ऊर्जा किसी तरह रहस्यमय रूप से केंद्रित है - इतने सारे महान कलाकारों ने वहां अपनी गतिविधियां शुरू कीं। यह पहले से ही स्पष्ट था कि स्थानीय दर्शकों को राजधानी के थिएटर स्कूल से बहुत उम्मीद होगी। लेकिन हमारा शानदार स्वागत हुआ और यहां तक ​​कि ऐसा महसूस हुआ कि दर्शकों ने हमें उससे कुछ अधिक दिया जितना हमने उन्हें दिया। अद्भुत भावनाओं और बहुमूल्य अनुभव के लिए सेराटोव उत्सव को धन्यवाद!”
आसिया वोइटोविच

“मैं कभी सेराटोव नहीं गया और मैंने कभी इस शहर की कल्पना भी नहीं की थी। इसलिए, मैं किसी भी चीज़ के लिए तैयार था। और मैं कहना चाहता हूं: इस यात्रा ने मुझे बहुत उत्साहित और प्रसन्न किया। हमने खुद को एक अद्भुत माहौल में पाया। मंच पर जाना हमेशा रोमांचक होता है, लेकिन विदेशी जगह पर उत्साह तीन गुना हो जाता है। पर्दे के पीछे खड़े होकर, आप यह कल्पना करने की कोशिश करते हैं कि दर्शक किस तरह के हैं, उनका मनोरंजन कैसे किया जाता है, और, सच्ची हँसी और खुशी सुनकर, आप ख़ुशी से मंच पर यह कदम उठाते हैं। अद्भुत दर्शक! वे कैसे जुड़े, सुने, देखे! छात्रों के साथ बैठक (मास्टर क्लास में) उसी तरंग दैर्ध्य पर थी। ऐसा लगा जैसे आप उन दोस्तों के सामने खड़े हैं जो आपकी बात सुनने के लिए तैयार हैं। हमने इस यात्रा का भरपूर आनंद लिया। "तबकोव के पाठ" उत्सव में भाग लेने के इस अवसर के लिए धन्यवाद!
एलिज़ावेटा पोटापोवा

“यह दौरा बहुत सफल रहा! यह एक अद्भुत उत्सव था, जिसमें बहुत अच्छे कार्यक्रम, सांस्कृतिक संदेश और रचनात्मक घटक थे। पूरे देश से थिएटर स्कूल आए, शहर नाटकीय युवाओं, किसी न किसी रूप में कला से जुड़े लोगों से भरा हुआ था। रचनात्मकता का माहौल सर्वोच्च रहा। आप इस अहसास से गौरवान्वित महसूस करते हैं कि आप इसका हिस्सा हैं, इस तथ्य से कि आप एक बिकाऊ भीड़ के लिए खेल रहे हैं। बड़ा मंच, तुम अपने स्वामी को प्रणाम करने के लिए निकलो। इस अवसर के लिए धन्यवाद!"
आर्सेन खानज्यान

वसंत सम्मेलनों का समय है

"हायर स्कूल ऑफ़ परफॉर्मिंग आर्ट्स" के शिक्षक पारंपरिक रूप से वैज्ञानिक और व्यावहारिक कार्यक्रमों में सक्रिय रूप से भाग लेते हैं, जिनके विषय उनके वैज्ञानिक हितों के क्षेत्र में होते हैं।
इस प्रकार, 8-10 अप्रैल को, अभिनय और निर्देशन विभाग के शिक्षक विक्टर अलेक्जेंड्रोविच निज़ेलस्कॉय वी अंतर्राष्ट्रीय वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन में भागीदार बने। वर्तमान मुद्दोंकोरियोग्राफी और खेल का चिकित्सा और जैविक समर्थन”, जो सेंट पीटर्सबर्ग में हुआ।
इसके आयोजक फिर से ए.या. के नाम पर रूसी बैले अकादमी थे। वागनोवा और नेशनल स्टेट यूनिवर्सिटी भौतिक संस्कृति, खेल और स्वास्थ्य का नाम पी.एफ. के नाम पर रखा गया। लेसगाफ्ता।
सम्मेलन में खेल के क्षेत्र में सबसे बड़े शैक्षणिक संस्थानों के प्रतिनिधियों ने भाग लिया कोरियोग्राफिक कला, अनुसंधान संस्थान, थिएटर और स्टूडियो, कुल मिलाकर रूस, यूक्रेन, बेलारूस, उज्बेकिस्तान, कजाकिस्तान, सर्बिया और ऑस्ट्रिया के 50 से अधिक संगठनों के 200 से अधिक लोग।
कार्यक्रम में 45 से अधिक रिपोर्टें शामिल थीं निम्नलिखित समस्याएँ:
कोरियोग्राफिक और खेल शिक्षण संस्थानों में चिकित्सा और जैविक विषयों को पढ़ाने के मुद्दे।
कोरियोग्राफी और खेल में शामिल लोगों पर चिकित्सा और शैक्षणिक नियंत्रण।
नर्तकियों और एथलीटों की मोटर गतिविधि और तकनीकी कौशल की शारीरिक और बायोमैकेनिकल नींव।
कोरियोग्राफी एवं खेल में शारीरिक गुणों एवं क्षमताओं का विकास।
शैक्षणिक और का इतिहास, सिद्धांत और अभ्यास मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोणनर्तकों और एथलीटों के कौशल को तैयार करने और सुधारने में।
विक्टर अलेक्जेंड्रोविच ने "अभिनेताओं को शारीरिक शिक्षा के एक विशेष पाठ्यक्रम को पढ़ाने में समर्थन प्रतिक्रियाओं और प्लास्टिक अभिव्यक्ति का अध्ययन" विषय पर एक रिपोर्ट बनाई, जिसमें उन्होंने अपने शोध कार्य की सामग्री प्रस्तुत की।
सम्मेलन के परिणामों के आधार पर, सामग्रियों का एक संग्रह प्रकाशित किया जाएगा, जिसे रूसी विज्ञान उद्धरण सूचकांक प्रणाली में रखा जाएगा।

ध्यान! प्रदर्शनों की सूची में परिवर्तन!
प्रिय दर्शकों!
1. तकनीकी कारणों से मई के प्रदर्शनों की सूची में बदलाव हुए हैं।
1.1. प्रदर्शन "खारम्स", 25 मई, 2019 के लिए घोषित किया गया
क्लास-कॉन्सर्ट “स्कूल। मेट्रो. ड्रीम्स।", 30 मई, 2019 के लिए घोषित, रद्द कर दिया गया है।
1.1.1. खरीदी ई-टिकटवापसी के अधीन हैं.
1.2. खेल " मृत आत्माएं", 26 मई, 2019 को घोषित, द्वारा प्रतिस्थापित
क्लास-कॉन्सर्ट “स्कूल। मेट्रो. सपने।"
1.2.1. खरीदे गए ई-टिकट वैध हैं।
इलेक्ट्रॉनिक बिक्री के लिए तकनीकी सहायता (टिकटों की खरीद और वापसी):

+7 495 215 00 00
हम माफी चाहते हैं
शैक्षिक रंगमंच का प्रशासन.

"तुम्हारी बारी"।

मास्को की परंपरा के अनुसार अंतर्राष्ट्रीय उत्सवछात्र प्रदर्शन "योर चांस" प्रत्येक दिन प्रदर्शन की चर्चा के साथ समाप्त होता है। इसलिए, 14 अप्रैल को नाटक "डेड सोल्स" देखने के बाद, दर्शक और थिएटर समीक्षक "कॉन्स्टेंटिन रायकिन थिएटर स्कूल" के अभिनय विभाग के चौथे वर्ष के छात्रों और उनके शिक्षक-निर्देशक रोमन मैट्युनिन से अपने प्रश्न पूछने में सक्षम हुए।
और यह दिन प्रतिभागियों और दर्शकों के लिए एक बड़े आश्चर्य के साथ समाप्त हुआ: उत्सव के कला निर्देशक मिखाइल पुश्किन ने स्नातक प्रदर्शन खेलने की पेशकश की स्नातक वर्षएसटीडी आरएफ के थिएटर सेंटर "ऑन स्ट्रैस्टनॉम" के मंच पर एक बार फिर ओलेग टोपोलियान्स्की और कामा जिन्कास की कार्यशाला!

तस्वीरें थिएटर सेंटर "ना स्ट्रैस्टनॉम" के पेज से ली गई हैं।

एजुकेशनल थिएटर के मंच पर चिल्ड्रेन्स स्कूल ऑफ वोकल आर्ट्स द्वारा प्रदर्शन

शैक्षिक रंगमंच के मंच पर चिल्ड्रेन्स वोकल आर्ट स्कूल द्वारा प्रदर्शन

1 मई 15.00 बजे चेल्याबिंस्क राज्य में चिल्ड्रेन स्कूल ऑफ़ वोकल आर्ट के छात्र अकादमिक रंगमंचओपेरा और बैले के नाम पर। एम. आई. ग्लिंका प्रस्तुत किया जाएगा सर्वोत्तम दृश्यपारिवारिक ओपेरा "कैट हाउस" और संगीतमय "लुक हाउ आई फ्लाई!" हायर स्कूल ऑफ परफॉर्मिंग आर्ट्स के शैक्षिक थिएटर के मंच पर। इसके अलावा 7 से 17 साल के युवा कलाकार प्रस्तुति देंगे कोरल कार्यओपेरा "क्राइस्ट एनेस्टी" और "वी वेयर टीउट टू बी बर्ड्स" से।

व्यवस्थापक के साथ पंजीकरण द्वारा कार्यक्रम में प्रवेश:

टिकटों की बिक्री मई के लिए खुली है!

प्रिय दर्शकों, एजुकेशनल थिएटर के मई प्रदर्शनों की सूची के प्रदर्शन के लिए टिकटों की बिक्री शुरू हो गई है।
17 और 30 मई - क्लास-कॉन्सर्ट "स्कूल। मेट्रो। ड्रीम्स" बुनियादी बातों को समझने के रहस्यों को उजागर करेगा अभिनय पेशाजानवरों और लोगों के अवलोकन, संगीत और नृत्य पैरोडी में। उत्तेजक, संगीतमय, एक सांस में!)
18, 22 और 27 मई - नाटक "द टू पीपल ऑफ वेरोना" शेक्सपियर, प्यार, विश्वासघात, दोस्ती और संगीतमय ओपनवर्क का सागर प्रस्तुत करेगा।
19 और 28 मई - नाटक "ओह, वाडेविल्स कितने सुंदर हैं!" संगीत और गीत में झूमेंगे (लाइव) स्वर प्रदर्शन) पर्दे के पीछे की नाटकीय साज़िश से भरपूर एक बवंडर। आसान और विनोदी.
20 और 26 मई - नाटक "डेड सोल्स" सावधान और दिखाया जाएगा सम्मानजनक रवैयाएक स्टाइलिश, मंच निर्देशक के फॉर्मूलेशन में एक क्लासिक काम के लिए।
21 और 29 मई - नाटक "फ़ारायटीव्स फैंटसीज़" एक साथ कई समन्वय प्रणालियों में युवा अभिनेताओं के अद्भुत अभिनय अस्तित्व को प्रस्तुत करेगा: अस्थायी, उम्र और कामुक।
25 मई - प्रदर्शन "हार्म्स"। पिछली बारडेनियल खर्म्स का एक असाधारण चित्र बनाएंगे, मोटे अभिनय स्ट्रोक और शरीर की प्लास्टिसिटी के सूक्ष्म स्पर्श के साथ लेखक के जीवन और कठिन भाग्य के बारे में बात करेंगे। आखिरी शो!
आपका इंतजार!
सभी प्रदर्शन शाम 7:30 बजे शुरू होंगे।

आप यहां कुछ ही क्लिक में ऑनलाइन टिकट खरीद सकते हैं: http://school-raikin.com/theatre/afisha/
फिर मिलते हैं!

“मैं चाहता हूं कि हम आपको थिएटर से संक्रमित कर सकें, ताकि यह सिर्फ एक पेशा न रह जाए, बल्कि जीवन जीने का एक तरीका, अस्तित्व का एक तरीका, वास्तविकता को समझने का एक तरीका बन जाए। इसे सिर्फ एक सेवा नहीं, बल्कि एक सेवा बनाना, आस्था धर्म के समान है। कॉन्स्टेंटिन रायकिन

रायकिन थिएटर स्कूल एक अपेक्षाकृत नया, आशाजनक गैर-राज्य विश्वविद्यालय है जो प्रदर्शन कला के सभी क्षेत्रों में विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करता है। यदि आपने अभी तक यह तय नहीं किया है कि किस संस्थान में आवेदन करना है, तो इस विकल्प पर विचार करना सुनिश्चित करें।

कॉन्स्टेंटिन रायकिन हायर स्कूल ऑफ परफॉर्मिंग आर्ट्स तीन मुख्य क्षेत्रों में प्रशिक्षण के लिए आवेदकों को स्वीकार करता है:

1. कार्यवाहक विभाग. थिएटर और फिल्म अभिनेताओं को तैयार करता है। प्रशिक्षण का आधार निम्नलिखित विषय हैं: अभिनय कौशल, मंच भाषण, इतिहास और थिएटर अध्ययन, नृत्य, गायन।
2. प्रबंधन। थिएटर और संगीत कार्यक्रम के क्षेत्र में प्रबंधन और संगठन से संबंधित हर चीज़।
3. तकनीक और प्रौद्योगिकी. साउंड इंजीनियरिंग, सामान्य सजावटप्रदर्शन, आधुनिक प्रौद्योगिकियों का उपयोग।

विश्वविद्यालय एक विस्तृत कार्यक्रम भी प्रदान करता है अतिरिक्त शिक्षा- निम्नलिखित क्षेत्रों में पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण:

• अभिनय कौशल;
• प्रदर्शनों का निर्देशन और आयोजन;
• ध्वनि और प्रकाश इंजीनियरिंग;
• प्रबंध;
• दर्शनीय स्थल;
• शिक्षकों का पुनर्प्रशिक्षण.

निम्नलिखित क्षेत्रों में आधिकारिक उन्नत प्रशिक्षण:

• पूरा करना;
• वक्तृत्व कला;
• घटनाओं का परिदृश्य और निर्देशक का संगठन;
• शिक्षा शास्त्र।

कार्यवाहक विभाग

अभिनय विभाग में, आवेदकों के लिए दो मुख्य दिशाएँ उपलब्ध हैं: अभिनय, विशेषता "नाटकीय रंगमंच और सिनेमा के कलाकार" और निर्देशन, विशेषता "नाटक निर्देशक"। विशिष्ट विषयों के अलावा, छात्र कई मानवीय क्षेत्रों में भी अध्ययन करते हैं, जैसे विदेशी भाषाएँ, इतिहास, दर्शन, संस्कृति का इतिहास और अन्य।

मंच संचालन, मंच युद्ध, नृत्यकला, गायन, अभिनय, प्लास्टिक शिक्षा के क्षेत्रों में व्यावहारिक कक्षाएं आयोजित की जाती हैं। स्कूल में विद्यार्थियों के लिए एक विशेष व्यवस्था है शैक्षिक रंगमंच. इसके अलावा, सैट्रीकॉन थिएटर के साथ घनिष्ठ सहयोग स्थापित किया गया है; अभ्यास का एक हिस्सा इसके मंच पर होता है।

कॉन्स्टेंटिन रायकिन हायर स्कूल के अभिनय विभाग में प्रवेश के लिए, एकीकृत राज्य परीक्षा के अलावा, एक रचनात्मक परीक्षा और एक बोलचाल साक्षात्कार उत्तीर्ण करना आवश्यक है। परीक्षा कार्यक्रम आवेदक द्वारा मनमाने ढंग से बनाया गया है, लेकिन इसमें शामिल होना चाहिए:

• गाना;
• नृत्य;
• कल्पित कहानी;
• कविता;
• एकालाप;
• गद्य अंश;
• अभिनय रेखाचित्र.

प्रबंधन संकाय

यह संकाय थिएटर और मनोरंजन उद्योग में प्रमुख परियोजनाओं के प्रबंधन विशेषज्ञों, आयोजकों, निर्माताओं और प्रबंधकों को प्रशिक्षित करता है। कॉन्स्टेंटिन रायकिन का थिएटर स्कूल न केवल भविष्य के व्यवसायियों और नेताओं को प्रशिक्षित करता है उच्च स्तर, लेकिन सांस्कृतिक हस्तियां, रूसी नाट्य कला की समृद्ध परंपराओं के उत्तराधिकारी, सक्रिय लोग भी नागरिक स्थिति, रचनात्मकता के प्रति सम्मानजनक रवैया।

छात्रों के लिए मास्टर कक्षाएं आयोजित की जाती हैं, रचनात्मक बैठकेंअन्य थिएटरों के निर्देशकों के साथ। पहले से ही प्रशिक्षण चरण में, आपके पास परिचित होने और अभ्यास करने वाले आयोजकों के काम को अंदर से देखने का अवसर है।

प्रशिक्षण कार्यक्रम:

• थिएटर प्रबंधन और उत्पादन;
• प्रदर्शन कला प्रबंधन.

थिएटर इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी संकाय

"भविष्य के मंच विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करने में हमारे विभाग का मुख्य कार्य हमारे छात्रों को प्रदर्शन के मंच संस्करणों के स्थानिक समाधान में संरचनाओं के निर्माण की सुंदरता, इसकी तकनीकी तकनीकों की इष्टतमता को देखना सिखाना है" कॉन्स्टेंटिन रायकिन

एक संकाय कार्य के रूप में नाट्य प्रौद्योगिकीऔर प्रौद्योगिकी ने तैयारी बताई विस्तृत श्रृंखलातकनीकी विशेषज्ञ: ग्राफिक डिजाइनर, प्रकाश और ध्वनि निर्देशक, थिएटर आयोजक, सज्जाकार। प्रशिक्षण में संचालन के लिए आवश्यक सभी तकनीकी पहलुओं को शामिल किया गया है आधुनिक रंगमंच, साथ ही एक व्यापक मानवीय कार्यक्रम, क्योंकि एक थिएटर टेक्नोलॉजिस्ट को भी मंच की कला से प्यार होना चाहिए और इसे अच्छी तरह से समझना चाहिए। एक प्रदर्शन प्रकाश डिजाइनर के प्रशिक्षण में 19 विभिन्न विषय शामिल हैं। संस्थान में अपनी पढ़ाई पूरी होने पर, छात्रों को कॉन्स्टेंटिन रायकिन के निर्देशन में सैट्रीकॉन थिएटर में रोजगार मिलेगा या मॉस्को के प्रमुख थिएटरों से ऑफर मिलेगा।

द्वारा आधिकारिक जानकारी, संकाय में दो शैक्षिक प्रयोगशालाएँ हैं:

• मंच उपकरण और प्रौद्योगिकियों की शैक्षिक प्रयोगशाला;
• प्रदर्शन के कलात्मक और प्रकाश डिजाइन के लिए प्रशिक्षण प्रयोगशाला।

यह भी उल्लेखनीय है कि अभिनय पाठ्यक्रम आपको निर्णय लेना सीखने में मदद करेगा संघर्ष की स्थितियाँ, तनावपूर्ण माहौल में संयम बनाए रखें, संचार से जुड़ी कई जटिलताओं से छुटकारा पाएं और सार्वजनिक रूप से बोलना, आप अधिक मुक्त हो जायेंगे और पार्टी की जान बन सकेंगे।

मॉस्को में एक निजी हायर स्कूल ऑफ परफॉर्मिंग आर्ट्स खुला, इसका दूसरा नाम है थिएटर स्कूलकॉन्स्टेंटिन रायकिन। सबसे पहले खोलने के लिए अभिनय विभागजहां एकमात्र ट्यूशन फीस आवेदक की प्रतिभा होगी। फिर बाकी (पहले से ही भुगतान किया गया) अनुसरण करेगा - प्रबंधन, ध्वनि इंजीनियरिंग और प्रकाश इंजीनियरिंग संकाय। आज कोई भी ऐसी विशिष्टताओं का सेट प्रदान नहीं करता है। थिएटर विश्वविद्यालयदेशों. इसके अलावा, वीएचएसएसआई में पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण और अतिरिक्त शिक्षा के विभाग खोले जाएंगे, जहां वे विभिन्न प्रकार की नाटकीय विशिष्टताएं सिखाएंगे - मेकअप आर्टिस्ट से लेकर शो प्रोग्राम डायरेक्टर तक।

कॉन्स्टेंटिन रायकिन ने कहारंगमंच. नए स्कूल के लक्ष्य और उद्देश्यों के बारे में:

“हालाँकि, अपना खुद का स्कूल बनाने का विचार मेरे मन में बहुत पहले आया था कब काअसंभावित लग रहा था. मैं कई वर्षों से पढ़ा रहा हूं, लेकिन एक दिन एक निश्चित पड़ाव आता है, जिसके बाद मैं और अधिक स्वतंत्रता चाहता हूं। मुझे लगता है कि यह विकसित हो गया है नाटक का रंगमंचआम तौर पर उसके साथ एक स्कूल बनाने की ओर रुझान होता है: वख्तंगोव थिएटर या मॉस्को आर्ट थिएटर ने अपनी परिपक्वता के दौरान अपना खुद का स्कूल बनाने की आवश्यकता का अनुभव किया। अब "सैट्रीकॉन" ने भी अपनी शैली, अपनी छवि हासिल कर ली है और उसे उपयुक्त कर्मियों की आवश्यकता है। इसका मतलब यह बिल्कुल नहीं है कि मैं अब अन्य मास्टर्स के डिप्लोमा प्रदर्शन नहीं देखूंगा और उनके स्नातकों को मंडली में स्वीकार नहीं करूंगा।

इसके अलावा, पच्चीस वर्षों के कलात्मक निर्देशन में, मैंने युवा लोगों के साथ संवाद करने में व्यापक अनुभव अर्जित किया है - न केवल अभिनेताओं के साथ, बल्कि कलाकारों, प्रौद्योगिकीविदों के साथ भी - सभी मोर्चों पर नाट्य गतिविधियाँ. आख़िरकार, एक थिएटर कई कार्यशालाओं के साथ एक विशाल कारखाना है, और प्रत्येक कार्यशाला मुझे अपने संचित अनुभव को आगे बढ़ाने के लिए प्रेरित करती है। इसलिए मेरी योजना ध्वनि इंजीनियरिंग, प्रकाश व्यवस्था और प्रबंधन विभागों के काम में भाग लेने की है। आदर्श रूप से, मैं थिएटर अध्ययन का एक विभाग रखना चाहूंगा - मैं इस पेशे की आवश्यकता के बारे में पूरी तरह से आश्वस्त हूं, लेकिन मैं इसमें कुछ प्रकार की जीवंत, प्रेमपूर्ण धारा लाना चाहता हूं, जिसकी, मुझे ऐसा लगता है, आज बेहद कमी है। . अगर मैं देखता हूं कि किसी छात्र के पास "निर्देशक" का दिमाग है, तो मैं उसके साथ अलग से अध्ययन करने के लिए तैयार हूं।

जहां तक ​​अभिनय की बात है, मैं उसी तरह पढ़ाऊंगा जैसे मैंने मॉस्को आर्ट थिएटर स्कूल-स्टूडियो में पढ़ाया था, जिसके लिए मैं बहुत आभारी हूं: ओलेग पावलोविच तबाकोव द्वारा मेरी आकांक्षाओं के त्वरित समर्थन के लिए (उदाहरण के लिए, जो मुझे नहीं मिला) , मेरे पैतृक शुकुकिन इंस्टीट्यूट में जब मैं डायल करने का प्रस्ताव लेकर वहां आया था स्वयं का पाठ्यक्रम); बारह साल में सहयोगउन लोगों के साथ जो आत्मा में मेरे जैसे हैं और मेरे प्रति अद्भुत रवैया रखते हैं; उस अमूल्य अनुभव के लिए जो मैंने वहां प्राप्त किया। लेकिन अब मैं स्टूडियो स्कूल की दीवारों को छोड़ने जा रहा हूं: मुझे ऐसा लगता है कि अगर एक स्वतंत्र व्यवसाय चलाने का अवसर है, तो मुझे इसका लाभ उठाना चाहिए। विशेष रूप से रचनात्मक विश्वविद्यालयों की कमी की मौजूदा प्रवृत्ति के संबंध में, जिसका मैं विरोध करना चाहता हूं।

इसके अलावा, निजी की सापेक्ष स्वतंत्रता शैक्षिक संस्थाराज्य से अधिक स्वतंत्र रूप से प्रयोग करना, सीखने के नए तरीकों की तलाश करना संभव हो जाता है और साथ ही हर पल लोगों को रिपोर्ट नहीं करना पड़ता है अलग - अलग स्तरतैयारी जो राज्य की ओर से हमें नियंत्रित करती है। हालाँकि हमारे रिलीज़ पैरामीटर पूरी तरह से "GOST के अनुसार" होंगे।

यदि हम शिक्षण प्रणाली के बारे में बात करते हैं, तो, निश्चित रूप से, मैं पहले की तरह स्टैनिस्लावस्की प्रणाली के अनुसार पढ़ाऊंगा। हालाँकि, अगर हम विशेष रूप से अभिनय परिवर्तन के बारे में बात करते हैं, तो यहाँ मैं मिखाइल चेखव की प्रणाली के करीब हूँ, जो मानते थे कि भूमिका की प्रस्तावित परिस्थितियों में छवि "मैं" है, छवि का अभिनेता से कोई लेना-देना नहीं है। . आपको इस छवि की कल्पना करने की ज़रूरत है, इससे बहुत सारे प्रश्न पूछें, इसे करीब से देखें और इस तरह इसके करीब पहुंचें।

साहित्यिक रिकॉर्डिंग - ओल्गा फुक्स