ಸೋಗು ಹಾಕುವಿಕೆಯ ಸ್ವಾಗತ. ಸೋಗು ಹಾಕುವಿಕೆ

ಒಂದು ಉದ್ದೇಶ ಹೊಂದಿರುವ ಬರಹಗಾರರು ಸೌಂದರ್ಯದ ಪ್ರಭಾವಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ಓದುಗರ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು ಅವರ ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಭಾಷೆಯ ಚಿತ್ರಣ ಮತ್ತು ಭಾಷಣದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಟ್ರೋಪಸ್.

ಅಂತಹ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಸಾಧನಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅಥವಾ ಪ್ರೊಸೊಪೋಪಿಯಾ ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಈ ಟ್ರೊಪ್ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮಾನವ ಗುಣಗಳುಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.

ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರಲ್ಲಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಶಕ್ತಿಗಳ ಅನಿಮೇಷನ್ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿತ್ತು, ಇದು ಪ್ರಪಂಚದ ರಚನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿತ್ತು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಓದುಗರು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಕೃತಿಗಳುಸೋಗು ಹಾಕುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸದೆ.

ಸೋಗು ಹಾಕುವುದು ಒಂದು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಸಾಧನವಾಗಿದ್ದು, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಗೆ ಮಾನವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ವರ್ಗಾವಣೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.

ಈ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ತಂತ್ರವು ರೂಪಕದ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಕರಣವಾಗಿದೆ, ಇದು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸುವಾಸನೆ ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ವಿಶಿಷ್ಟ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಈ ತಂತ್ರದ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ:

• ಮಾತಿಲ್ಲದ;
• ಯೋಚಿಸಲು ಪ್ರತಿಭೆ;
• ಅನುಭವಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;
• ಅನುಭವಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;
• ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೂಡ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳುಪ್ರಾಚೀನ ಪಥಗಳ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು, ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಜನರು "ಸೂರ್ಯ ಉದಯಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅಸ್ತಮಿಸುತ್ತಾನೆ", "ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಓಡುತ್ತಾನೆ", "ಹಿಮಬಿರುಗಾಳಿ ಕೂಗುತ್ತಾನೆ", "ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ" ಮತ್ತು "ಎಲೆಗಳ ಪಿಸುಮಾತುಗಳು" ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ.

ನೇರ ಸೋಗಿನ ತಂತ್ರದ ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಪಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ. ಮೌಖಿಕ ಮಾತು... ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕರು ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ಅದೃಷ್ಟವನ್ನು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ದೇವತೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ.

"ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ" ಎಂಬ ಪದವು ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - "ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ" (ಮುಖ + ನಾನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ), ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕರಲ್ಲಿ ಇದು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ - "ಪ್ರೊಸೋಪಿಯಾ".

ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಪದವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗುಣಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗೆ ಆರೋಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವಿ ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ಪುರಾಣಯುರೇನಸ್ ಮತ್ತು ಗಯಾ ದೇವರುಗಳ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ವರ್ಗ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ವಿವಾಹ ಬಂಧನವೆಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪರ್ವತಗಳು, ಸಸ್ಯವರ್ಗ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು.

ನಮ್ಮ ಪ್ರಾಚೀನ ಪೂರ್ವಜರು ಪೆರುನ್ ಅನ್ನು ಗುಡುಗು ಮತ್ತು ಹೊಳೆಯುವ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಇತರ ದೇವರುಗಳು ಗಾಳಿ, ನೀರು, ಸೂರ್ಯನ ಪುರಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿದ್ದರು.

ಪುರಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಪಂಚದ ಮಾತನಾಡುವ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳು ಅವರಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಲಕ್ಷಣವಲ್ಲದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ.

ಪ್ರಮುಖ!ಪುರಾಣಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆವಿಷಯಗಳ ಸಾರ, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಹುಟ್ಟು ಮತ್ತು ಮಾನವಕುಲದ ಉದಯದ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿವರಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭವಾಗಿತ್ತು.

ಅನೇಕ ದೇವರುಗಳು, ಆತ್ಮದಿಂದ ವಂಚಿತವಾದ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಮೂರ್ತಿವೆತ್ತಂತೆ, ಜೀವಂತ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಪುರಾಣಗಳನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಕೇಳುಗರು ಇದು ನಿಜವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ವೈಯಕ್ತೀಕರಣದ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ತಂತ್ರವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಚಲಿಸಬಹುದು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮಾನವ ಧ್ವನಿಗಳುಮತ್ತು ಜನರಂತೆ ಯೋಚಿಸಿ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಅರ್ಥವಾಗದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿಲ್ಲ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಪಾತ್ರಗಳು ಕಾಲ್ಪನಿಕ.

ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ನೇಮಕಾತಿ

ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರವನ್ನು ಗದ್ಯ ಮತ್ತು ಭಾವಗೀತೆಗಳ ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅನುಕರಣೆಗಳು ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ, ಓದುಗರ ಗಮನವನ್ನು ಕೃತಿಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಉತ್ತಮ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ.

A.A. ಅವರ ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಬ್ಲಾಕ್ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿವೆ: ಒಂದರಲ್ಲಿ "ನರ್ಸ್ ಮೌನ", ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ - " ಬಿಳಿ ಬಟ್ಟೆಕಿರಣದಲ್ಲಿ ಹಾಡಿದರು "," ಚಳಿಗಾಲದ ಬಿರುಗಾಳಿಗಳು ಅಳುತ್ತಿವೆ "," ನಕ್ಷತ್ರದ ಕನಸುಗಳು ಹಾರುತ್ತಿದ್ದವು, "" ತಂತಿಗಳು ಅಳುತ್ತಿವೆ. "

ಬಿ.ಎಲ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಸಾಧನವನ್ನು ಸಹ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪಾಸ್ಟರ್ನಾಕ್: "ಕಾಡು ... ಹನಿಗಳಲ್ಲಿ ಬೆವರು ಹನಿಗಳು", "ದಂಡೇಲಿಯನ್ ನಯಮಾಡು ಹೊತ್ತಿರುವ ಜುಲೈ."

ಸೂಚನೆ!ಸಾಹಿತ್ಯ ತಂತ್ರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಕಲಾಕೃತಿಗಳು, ಆದರೆ ಜನಪ್ರಿಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ ತತ್ವಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಸಾಹಿತ್ಯದ ತಂತ್ರವು ಓದುಗರ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಕೃತಿಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಮನೋಹರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಗೊಳಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅನುಭವಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವ ಆಟದ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ಮಾರ್ಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಯಾಚುರೇಟೆಡ್ ನೀತಿಕಥೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, I.A ನಲ್ಲಿರುವಂತೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ವಿವಿಧ ಮಾನವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಕ್ರೈಲೋವ್ ಅವರ "ಕ್ವಾರ್ಟೆಟ್".

ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲಸದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಸೋಗು ಹಾಕುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಸಾಹಿತ್ಯದ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಟ್ರೂಪ್ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಜ್ಞರು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ:

ಟ್ರೊಪ್‌ಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನಾತ್ಮಕ ವಿಷಯವು ಅನೇಕ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು.

"ದಿ ಲೇ ಆಫ್ ಇಗೊರ್ಸ್ ಹೋಸ್ಟ್" ನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಣ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಸಾಹಿತ್ಯ ತಂತ್ರಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು... ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಲೇಖಕರು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಮತ್ತು ಅವರು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಶಕ್ತಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ "ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಸತ್ತ ರಾಜಕುಮಾರಿ"ರಾಜಕುಮಾರ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಅನಿಮೇಟ್ ಶಕ್ತಿಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಐಎನ ನೀತಿಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರೈಲೋವ್‌ನ ಹಾದಿಯು ಬೇರೆ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಒಂದು ರೂಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ತೋಳವು ಕ್ರೌರ್ಯವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಕೋತಿ - ಮೂರ್ಖತನ.

ಪ್ಲ್ಯುಶ್ಕಿನ್‌ನಲ್ಲಿ, ಅವರು ತೀವ್ರ ಮಟ್ಟದ ಜಿಪುಣತನದ ಸಂಕೇತ, ಮನಿಲೋವ್ - ಅವಿವೇಕದ ಕನಸು.

ಮತ್ತು ಎ.ಎಸ್. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಅರ್ಥವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಚೀನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳ ಉಪವಿಭಾಗವು ನಮ್ಮ ಸಮಕಾಲೀನರಿಗೆ ನೈತಿಕತೆ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ.

"ರಾಶಿಚಕ್ರ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಗ್ರೀಕ್ ನಿಂದ "ವೃತ್ತದಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು" ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಹನ್ನೆರಡು ರಾಶಿಚಕ್ರ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮಾನವ ಸ್ವಭಾವದ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತವೆ.

ಅಂತಹ ಪದಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಜನರ ಗುಣಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸುವುದರಿಂದ ಮಾತನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಕೇಳಲು ಅಥವಾ ಓದಲು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರ ದೈನಂದಿನ ಭಾಷಣವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಟ್ರೋಪ್‌ಗಳಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಜನರು ಅವುಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ತುಂಬಾ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಈ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಸಾಧನವೆಂದು ಸಹ ಗ್ರಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಇದು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಕೃತಿಗಳ ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ಇದು ಭಾಷಣದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದ ಭಾಗವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ದೈನಂದಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ವಹಿವಾಟು "ಗಡಿಯಾರವು ಅವಸರದಲ್ಲಿದೆ", ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಒಂದು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಸಾಧನವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಸೋಗು ಹಾಕುವ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಕೃತಿಗಳಿಂದ ಹೊಸ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಕಷ್ಟವೇನಲ್ಲ.

ಎಸ್‌ಎ ಅವರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೋಗು ಹಾಕುವುದು ಯೆಸೆನಿನ್: "ಅರಣ್ಯವು ಕೋನಿಫೆರಸ್ ಗಿಲ್ಡಿಂಗ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಮಿನುಗುತ್ತಿದೆ," "ಹೇವರ್ಮ್‌ಗಳ ಹಬ್ಬು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರಗಳ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಿದೆ," "ಅವರು ವಿಂಡ್ಮಿಲ್‌ಗಳ ಶಿಳ್ಳೆ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ," "ಚಿನ್ನದ ತೋಪು ತಡೆಯುತ್ತದೆ," "ಪಕ್ಷಿ ಚೆರ್ರಿ ಹಿಮವನ್ನು ಸುರಿಯುತ್ತದೆ," " ಸಂಜೆ, ಪ್ರಯಾಣಿಕನಿಗೆ ಪಿಸುಗುಟ್ಟಿದ ಗರಿ ಹುಲ್ಲು, "" ಸೆಣಬಿನ ಮರವು ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಿದೆ ".

ಎನ್ಎ ಅವರ ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಜಬೊಲೊಟ್ಸ್ಕಿ: "ಹಳ್ಳ, ಉಸಿರುಗಟ್ಟುವಿಕೆ, ಹಾಡುವುದು", "ಹೃದಯವು ಸರಿಯಾದ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ", "ದುಃಖದ ಸ್ವಭಾವವು ಸುತ್ತಲೂ ಇದೆ, ಭಾರೀ ನಿಟ್ಟುಸಿರುಬಿಡುತ್ತದೆ." ಈ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಏನೆಂದು ಹೇಳುತ್ತವೆ.

ಉಪಯುಕ್ತ ವಿಡಿಯೋ

ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳೋಣ

ಸೋಗು ಹಾಕುವಿಕೆಯನ್ನು ಅದ್ಭುತ ಸಾಧನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಯಶಸ್ವಿ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಮೂಲಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಕೆಲಸಅಥವಾ ದೈನಂದಿನ ಮಾತು.

ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು - ಪುರಾಣ ಮತ್ತು ಜಾನಪದದಿಂದ ಜನಪ್ರಿಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಪಠ್ಯಗಳವರೆಗೆ. ಅವರಲ್ಲಿ ಅನೇಕರು ನಮ್ಮ ಭಾಷಣವನ್ನು ಎಷ್ಟು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ್ದಾರೆಂದರೆ ಅವರಿಗೆ ಅನಿಸುವುದೇ ಇಲ್ಲ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಅರ್ಥ, ದೈನಂದಿನ ಮತ್ತು ಪರಿಚಿತರಾದರು.

ಬರಹಗಾರರು ಮತ್ತು ಕವಿಗಳು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಹೊಸ ಸ್ಮರಣೀಯ ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾರೆ, ಓದುಗರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಆಕರ್ಷಕ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳುಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು.

ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸಹ, ಜನರು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಮಾನವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀಡಿದರು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಭೂಮಿಯನ್ನು ತಾಯಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಮಳೆಯನ್ನು ಕಣ್ಣೀರಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮಾನವೀಕರಿಸುವ ಬಯಕೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು, ಆದರೆ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಇನ್ನೂ ಮಾತಿನ ಈ ತಿರುವುಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಭಾಷೆಯ ಈ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಸಾಧನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಾಗಾದರೆ ಸೋಗು ಹಾಕುವುದು ಎಂದರೇನು?

ಸೋಗು ಹಾಕುವಿಕೆ: ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು

ಸೋಗು ಹಾಕುವುದು ಒಂದು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ತಂತ್ರವಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳು ಜೀವಂತ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಈ ಮಾತಿನ ತಿರುವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವೇಷವನ್ನು ಅನೇಕ ಗದ್ಯ ಬರಹಗಾರರು ಮತ್ತು ಕವಿಗಳು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯೆಸೆನಿನ್ ಅವರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು: "ಚಳಿಗಾಲದ ಹಾಡುಗಳು, ಅಕೆಟ್ಸ್, ಒಂದು ಶಾಗ್ಗಿ ಕಾಡು ಲುಲ್ಸ್." ಚಳಿಗಾಲವು ಒಂದು asತುವಿನಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯು ಕೇವಲ ಗಾಳಿಯಿಂದಾಗಿ ಶಬ್ದ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸೋಗು ಹಾಕುವುದು ನಿಮಗೆ ರಚಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಚಿತ್ರಓದುಗರಿಂದ, ನಾಯಕನ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು, ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲು.

ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೋಗು ಹಾಕುವುದು ಏನೆಂದು ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಈ ಮಾತಿನ ತಿರುವನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಆಡುಮಾತಿನ ಮಾತು... ಪರಿಚಿತ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು "ಹಾಲು ಓಡಿಹೋಯಿತು", "ಹೃದಯ ಜಂಕ್" ಸಹ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳಾಗಿವೆ. ಇದನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಸ್ವಾಗತಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಣವು ಕಲ್ಪನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವು ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ನೀವು ಸೋಗಿನ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಸಹ ನೀಡಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಳೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ (ಮಳೆಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಾಲುಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ) ಅಥವಾ ಮೋಡಗಳು ಹುಬ್ಬುಗೊಳಿಸುತ್ತಿವೆ (ಮೋಡಗಳು ಯಾವುದೇ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ).

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಅಂತಹ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ವಹಿವಾಟು ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು, ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಭಾಷೆಯ ಒಂದು ಪ್ರಕಾರ, ಇದರಲ್ಲಿ ನಿರ್ಜೀವವು ಜೀವಂತ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸೋಗು ಹಾಕುವಿಕೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ರೂಪಕದೊಂದಿಗೆ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ರೂಪಕವು ಕೇವಲ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥಪದಗಳು, ಸಾಂಕೇತಿಕ ಹೋಲಿಕೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ - " ಚಿನ್ನದ ಶರತ್ಕಾಲ". ಆದ್ದರಿಂದ, ಇತರ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ತಿರುವುಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ.

ಸ್ವಲ್ಪವೂ ಯೋಚಿಸದೆ, "ಸೂರ್ಯ ಉದಯಿಸಿದೆ", "ಹೊಳೆಗಳು ಹರಿಯುತ್ತಿವೆ," "ಹಿಮಪಾತವು ಕೂಗುತ್ತಿದೆ," "ಸೂರ್ಯ ನಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ," "ಮಳೆ ಅಳುತ್ತಿದೆ," "ಹಿಮವು ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ," "" ಎಲೆಗಳು ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತಿವೆ. "

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಈ ಪರಿಚಿತ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಹಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಈಗ ಅವರು ಎಷ್ಟು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದ್ದಾರೆಂದರೆ ಅವುಗಳ ಮೂಲ ಅರ್ಥವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಪದ ಸೋಗು ಹಾಕುವಿಕೆಪ್ರಾಚೀನ ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಪ್ರತಿರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ "ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ"(ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ - ಮುಖ, ಫೇಶಿಯೊ - ನಾನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ) ಮತ್ತು ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ "ಪ್ರೊಸೊಪೊಪಿಯಾ" (ಪ್ರಾಸ್ಪೋನ್ - ಮುಖ, ಪೊಯಿಚ್ - ನಾನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ). ಈ ಶೈಲಿಯ ಪದವು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಜೀವಂತ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಮಾನವ ಅನುಭವಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಶಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಜಗತ್ತನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ರಚನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿತ್ತು. ದಂತಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಪುರಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಪುರಾತನ ಗ್ರೀಸ್ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಯುರೇನಸ್ ಮತ್ತು ಗಯಾ ಅವರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ವರ್ಗ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯ ವಿವಾಹವೆಂದು ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪರ್ವತಗಳು, ಮರಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಉಂಟಾದವು.

ಸ್ಲಾವ್‌ಗಳಲ್ಲಿ, ಪೆರುನ್ ದೇವರು ಗುಡುಗು ಮತ್ತು ಮಿಂಚು, ಸ್ಟ್ರಿಬಾಗ್ - ಗಾಳಿ, ದಾನ - ನೀರು, ದಿಡಿಲಿಯಾ - ಚಂದ್ರ, ಕೊಲ್ಯಾಡಾ - ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯ ದೇವರು, ಮತ್ತು ಕುಪಾಲ - ತನ್ನ ಬೇಸಿಗೆಯ ಹೈಪೋಸ್ಟಾಸಿಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯ ದೇವರು.

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಪದವನ್ನು ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಣೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವಿದೆ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ತತ್ವವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ.

ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರವು ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ವೈಫಲ್ಯಗಳ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಯಕೆಯೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ.

ವೇಷವನ್ನು ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಾಧನವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಾವ್ಯ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ನೀತಿಕಥೆಗಳು, ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳು. ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು - ಇದು ಒಂದು ವಿಧದ ಟ್ರೊಪ್‌ಗಳಿಗೆ ಸೇರಿದೆ.


ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಲೆಕ್ಕವಿಲ್ಲದಷ್ಟು ಉದಾಹರಣೆಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಕಾವ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವು ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ. ಸೋಗಿನ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಹೊರೆ ಅನೇಕ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಮೇರುಕೃತಿ "ದಿ ಲೇ ಆಫ್ ಇಗೊರ್ಸ್ ಕ್ಯಾಂಪೇನ್" ಅನ್ನು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳ ಮೂಲಕ ಸಾಧಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮರಗಳು, ಹುಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಉದಾರವಾಗಿ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಅವರು ಲೇ ಲೇಖಕರೊಂದಿಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಐಎನ ನೀತಿಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ. ಕ್ರೈಲೋವ್ ಅವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಹೊರೆ ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಒಂದು ರೂಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎ.ಎಸ್. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳೊಂದಿಗೆ ("ದುಷ್ಟ ಅಲೆಗಳು", "ಚಮತ್ಕಾರ, ಪೆಟ್ರೋವ್ ನಗರ"), ಇದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.

ವಿಶ್ವಕೋಶ ನಿಘಂಟು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಪ್ರೊಸೊಪೋಪಿಯಾ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. , ಇದು ಅನಿಮೇಟ್ ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುತ್ತದೆ.
ಅವರು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ನಡುವೆ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾನಾಂತರವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸಿದಾಗ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮನಸ್ಥಿತಿವ್ಯಕ್ತಿ.

ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ನೀವು ರೂಪಕ-ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಉಳಿದವುಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು. ಎಪಿ ಚೆಕೊವ್ ಅವರ "ದಿ ಸ್ಟೆಪ್ಪೆ" ಕಥೆಯು ಅಂತಹ ರೂಪಕಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ. ಅದರಲ್ಲಿ, ಕಳೆಗುಂದಿದ ಹುಲ್ಲು ಶೋಕಗೀತೆ ಹಾಡುತ್ತದೆ, ಪೋಪ್ಲರ್ ಒಂಟಿತನದಿಂದ ನರಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ತನ್ನ ಸಂಪತ್ತು ಮತ್ತು ಸ್ಫೂರ್ತಿಯ ವ್ಯರ್ಥ ಸಾವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ಬರಹಗಾರನ ತಾಯ್ನಾಡು ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಚೀನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳ ಅರ್ಥಗಳು ಬೋಧಪ್ರದವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ರಾಶಿಚಕ್ರದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಸೇರಿವೆ. "ರಾಶಿಚಕ್ರ" ಎಂಬ ಪದವು ಗ್ರೀಕ್‌ನಲ್ಲಿ "ವೃತ್ತದಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು" ಎಂದರ್ಥ. ರಾಶಿಚಕ್ರದ 12 ಚಿಹ್ನೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವಾಗಿದೆ.

ಮೀನ ರಾಶಿಯನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳು - ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲದರ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ವಿವಾದಗಳ ಬಯಕೆ, ಮಕರ ರಾಶಿಯವರು - ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಾಯಕತೆ, ಎಲ್ವಿವ್ - ಶ್ರೀಮಂತರು, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಪ್ರೀತಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಗ್ರಹ ಮತ್ತು ತಾತ್ವಿಕ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ಸ್ವರೂಪದ್ದಾಗಿತ್ತು. ತಿಮಿಂಗಿಲಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶೇಷ ವರ್ತನೆ ಇತ್ತು. ತಿಮಿಂಗಿಲದ ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ಸಾವು ಮತ್ತು ಪುನರ್ಜನ್ಮದ ಸ್ಥಳವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ನಾವಿಕರು ತಿಮಿಂಗಿಲವನ್ನು ವಂಚನೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದಾರೆ.


ಈ ವರ್ತನೆಯ ಸುಳಿವು ಪ್ರಾಚೀನ ದಂತಕಥೆಗಳಲ್ಲಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ನಾವಿಕರು ತಿಮಿಂಗಿಲಗಳನ್ನು ದ್ವೀಪಗಳೊಂದಿಗೆ ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಆಂಕರ್‌ಗಳನ್ನು ಕೈಬಿಟ್ಟರು, ಇದು ತಿಮಿಂಗಿಲಗಳು ಧುಮುಕಿದಾಗ ಹಡಗುಗಳನ್ನು ಮುಳುಗಿಸಿತು.

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗುಣಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅವರ ಅನ್ವಯವು ಅದನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರವಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೇರಿಸುವುದು ಉಳಿದಿದೆ.

ಗುರಿ : ಹೊಸ ತೆಳುವಾದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ಇತರರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶ ದೃಶ್ಯ ಎಂದರೆಭಾಷೆ;ತೆಳುವಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಮಾತು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ;ಪಠ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.
ಎ) ವಿಶೇಷಣವು ಕಲಾತ್ಮಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಾಗಿದೆ.ಕರ್ಲಿ ಬರ್ಚ್
ಬಿ) ಹೋಲಿಕೆ ಕಲೆ. ಸ್ವಾಗತ, ಒಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದಾಗ.
ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳಂತೆ ಕಣ್ಣುಗಳು (N.A. ನೆಕ್ರಾಸೊವ್)
ಸಿ) ಅವತಾರವು ಮಾನವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾ:ಬೌಲರ್ ಟೋಪಿ ಕೋಪಗೊಂಡು ಗೊಣಗುತ್ತದೆ
ಡಿ) ಮಾತಿನ ಶೈಲಿಗಳು: ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ಆಡುಮಾತಿನ, ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ, ಕಲಾತ್ಮಕ.
2) ಬೋರ್ಡ್ ವಿನ್ಯಾಸ: ಸಂಖ್ಯೆ, ಪಾಠ ವಿಷಯ, I. ಬುನಿನ್‌ನ ಕ್ವಾಟ್ರೇನ್:
ದಿಗಂತದಲ್ಲಿರುವ ನೀರಿನ ಬಯಲು ಕರಗುತ್ತಿದೆ
ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಚಂದ್ರನು ಕಂಬದಿಂದ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ,
ಅವಳ ಪಾರದರ್ಶಕ ಮುಖವನ್ನು ಬಾಗಿಸಿ, ಅದು ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ
ಮತ್ತು ಅವಳು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ದುಃಖಿತಳಾಗಿದ್ದಾಳೆ.
ಎಚ್) ಕರಪತ್ರಗಳು: ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಕವಿತೆಗಳ ಭಾಗಗಳು.
ಕತ್ತಲೆಯ ಕಾಡಿನ ಹಾದಿ
ಅಲ್ಲಿ ಘಂಟೆಗಳು ಅರಳುತ್ತವೆ
ಬೆಳಕಿನ ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನೋಡಿ
ಪೊದೆಗಳು ನನ್ನನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತವೆ . I. ಬುನಿನ್ "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ".

ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಏಕತಾನತೆಯೊಂದಿಗೆ

ಒಂದು ಮುಲಾಮು ಹಾಗೆ, ದಪ್ಪ ನೀಲಿ
ಬನ್ನಿಗಳಾಗಿ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ
ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಕಲೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ... B. ಪಾಸ್ಟರ್ನಾಕ್. "ಪೈನ್ಸ್". ಚಿನ್ನದ ಮೋಡಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಿವೆ
ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ
ಜಾಗ ವಿಶಾಲವಾಗಿದೆ, ಮೂಕವಾಗಿದೆ
ಮಿನುಗು, ಇಬ್ಬನಿಯಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿದೆ. I.S ತುರ್ಗೆನೆವ್ "ವಸಂತ ಸಂಜೆ".

P ಪಾಠ ಯೋಜನೆ
1. ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು
^ 2. ಹೊಸ ಕಲಿಕಾ ಸಾಮಾಗ್ರಿಯ ತಯಾರಿಗಾಗಿ ತಯಾರಿ
ಎ) ಶಿಕ್ಷಕ: "ಮೆಶ್ಚರ್ಸ್ಕಯಾ ಸೈಡ್" ಕಥೆಯ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಲೇಖಕರು ಯಾವ ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ?
ವಿಶೇಷಣ ಎಂದರೇನು? ಹೋಲಿಕೆ?
ಬಿ) ಶಿಕ್ಷಕ: ಈ ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಯಾವ ಶೈಲಿಯ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ? - ಟೇಬಲ್ "ಮಾತಿನ ಶೈಲಿಗಳು"
^ 3. ಹೊಸ ವಸ್ತು ಅಧ್ಯಯನ
1. ಶಿಕ್ಷಕ: ಇಂದು ನಾವು ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಾಧನ- ಸೋಗು ಹಾಕುವಿಕೆ. ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಗಳುಬರಹಗಾರರು.

ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದ ಕವಿಗಳು ಸಹ ವಿವಿಧ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಅವುಗಳ ಪಾತ್ರ, ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆ, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವ ಜೀವನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಸಾಮ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರು. ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅನೇಕ ಮೂ superstನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರೆ ಸಾಕು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮಳೆಯನ್ನು ಆಕಾಶದ ಕಣ್ಣೀರು ಮತ್ತು ಗುಡುಗು ಮತ್ತು ಮಿಂಚಿನೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗಿದೆ - ಅವನ ಕೋಪದಿಂದ. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ವಿಜ್ಞಾನವು ಮಾನವಕುಲವನ್ನು ಮನವೊಲಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಯಿತು, ಮಳೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆಕಾಶವು ದುಃಖಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅಳುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಗುಡುಗು ಕೇವಲ ಮಿಂಚಿನ ಹೊಡೆತದಿಂದ ಬಿಸಿಯಾಗುವ ವಾತಾವರಣದ ಅನಿಲಗಳಿಂದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವ ಶಬ್ದವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು ಅಥವಾ ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಜೀವಿಗಳ ಗುಣಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀಡುವ ಬಯಕೆ ಎಲ್ಲೂ ಮಾಯವಾಗಿಲ್ಲ. ಇದು ಅನನ್ಯ ಆಸ್ತಿಮಾನವ ಮನೋಭಾವವು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದೆ, ಇದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಭಾಷೆಯ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಭಾಷಣ.

ಸೋಗಿನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ವಿಶಾಲ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಅನಿಮೇಟ್, ಜೀವಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಅಥವಾ ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದು.

ಸೋಗು ಹಾಕುವಿಕೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯು ನಮ್ಮ ವಿಚಾರಣೆಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳಾಗಿರಬಹುದು:ಮಳೆ ಬರುತ್ತಿದೆ (ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಮಳೆಗೆ ಹೇಗೆ ನಡೆಯಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ), ಆಕಾಶ ಅಳುತ್ತಿದೆ (ಎನ್ ಜೀವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತೆ ಎಬೋ ಅಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ),ಗಾಳಿ ಕೂಗುತ್ತದೆ (ಗಾಳಿಯ ಶಬ್ದವು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಕೂಗಿನಂತೆ ಮಾತ್ರ ಕಾಣುತ್ತದೆ, ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಗಾಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕೂಗುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ),ಮೋಡಗಳು ಗಂಟಿಕ್ಕಿವೆ .

ವಿಲೋ ಅಳುವುದು ( ವಿಲೋ ಒಂದು ಮರ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಇದು ಅದರ ಹರಡುವ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಶಾಖೆಗಳ ವಿವರಣೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಪಟ್ಟುಬಿಡದೆ ಹರಿಯುವ ಕಣ್ಣೀರನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ).

ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸುತ್ತಿದೆ (ಗಿಟಾರ್ ಸ್ವತಃ ನುಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಯಾರಾದರೂ ಅದನ್ನು ನುಡಿಸುವಾಗ ಅದು ಶಬ್ದ ಮಾಡುತ್ತದೆ).

ಪ್ರಕೃತಿ ನಿದ್ರಿಸಿತು ( ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿ ಇರುವ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಿದ್ದೆಯ ಸ್ಥಿತಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೂ ಅವಳು ನಿದ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಗಾಳಿ ಬೀಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಸುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ ನಿದ್ರೆಯಿಂದ ಮೋಡಿ ಮಾಡಿದಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ). ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಗುಡುಗು ಉರುಳಿತು ( ಅವನ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಲು ಗಾಡಿ ಇಲ್ಲ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಗುಡುಗಿನ ಶಬ್ದವು ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಹರಡಿತು). ದಟ್ಟ ಅರಣ್ಯವು ಚಿಂತನಶೀಲವಾಯಿತು (ಅರಣ್ಯವು ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಮೌನವಾಗಿದೆ, ಇದು ಅವನ ಚಿಂತನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಕತ್ತಲೆಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ).ಆಡುಗಳು ಒಂದು ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ತಿನ್ನುವುದು ( ಅವನು ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಎತ್ತದೆ ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಒಳಗೆ ಅಲ್ಲ ಅಕ್ಷರಶಃಒಂದು ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಅದರಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ).Z ನಾನು ಬಂದೆ (ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವಳು ನಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಇನ್ನೊಂದು ಸೀಸನ್ ಬಂದಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ, "ಬಂದಿದೆ" ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದವೂ ಸಾಕಾರವಾಗಿದೆ).

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಯೆಸೆನಿನ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು:"ಚಳಿಗಾಲವು ಹಾಡುತ್ತದೆ, ಬೇಟೆಯಾಡುತ್ತದೆ, ಶಾಗ್ಗಿ ಕಾಡು ಸುಮ್ಮನಾಗುತ್ತದೆ." ಚಳಿಗಾಲವು ಒಂದು asತುವಿನಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯು ಕೇವಲ ಗಾಳಿಯಿಂದಾಗಿ ಶಬ್ದ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸೋಗು ಹಾಕುವಿಕೆಯು ಓದುಗರಿಗೆ ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು, ನಾಯಕನ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು, ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಆಡುಮಾತಿನ ಸೋಗು

ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳು ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದ್ದು, ಅನೇಕರು ಅವುಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದರು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಏನು ಎಂದು ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ಯೋಚಿಸಿದ್ದೀರಾ:"ಹಣಕಾಸು ಪ್ರಣಯಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತದೆ ”, ಇದು ಕೂಡ ಒಂದು ಸೋಗು ಹಾಕುವಿಕೆಯೇ? ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯ ಈ ಚಿತ್ರಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಸಾಧನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ನೀಡಲು, ಅದನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರವಾಗಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ, ದೈನಂದಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ವ್ಯಾಪಕ ಬಳಕೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಈ ಟ್ರೊಪ್ ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ "ಬೇಡಿಕೆ" ಯಲ್ಲಿದೆ. ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ಕವಿಗಳು ಮತ್ತು ಗದ್ಯ ಬರಹಗಾರರು ತಮ್ಮ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಪರಿಚಿತ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು "ಹಾಲು ಓಡಿಹೋಯಿತು "," ಹೃದಯವು ಜಂಕ್ ಆಗಿದೆ ", ವೇಷಧಾರಿಗಳೂ ಆಗಿದ್ದಾರೆ. ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಸಾಹಿತ್ಯ ತಂತ್ರದ ಬಳಕೆಯು ಭಾಷಣವನ್ನು ಕಲ್ಪನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ ಸೋಗು ಹಾಕುವುದು

ಯಾವುದೇ ರಷ್ಯನ್ ಅಥವಾ ವಿದೇಶಿ ಕವಿಯ ಕವನಗಳ ಯಾವುದೇ ಸಂಪುಟವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಅದನ್ನು ಯಾವುದೇ ಪುಟಕ್ಕೆ ತೆರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದಿ. ನೀವು ಬಹುಶಃ ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಸೋಗನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಕುರಿತಾದ ಕೆಲಸವಾಗಿದ್ದರೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.(ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಎಲೆಗಳು ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತವೆ, ಅಲೆಗಳು ಸಾಯುತ್ತವೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. .) ಈ ವೇಳೆ ಪ್ರೀತಿಯ ಸಾಹಿತ್ಯ, ನಂತರ ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸೋಗು ಹಾಕುವುದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಪ್ರೀತಿ ಹಾಡುತ್ತದೆ, ಸಂತೋಷದ ಉಂಗುರಗಳು, ಹಾತೊರೆಯುವಿಕೆ ತಿನ್ನುತ್ತದೆ ) ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಥವಾ ರಾಜಕೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ: ಮಾತೃಭೂಮಿ, ಶಾಂತಿ, ಸಹೋದರತ್ವ, ಧೈರ್ಯ, ಧೈರ್ಯ (ತಾಯ್ನಾಡು ಒಂದು ತಾಯಿ, ಜಗತ್ತು ನೆಮ್ಮದಿಯ ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಟ್ಟಿತು).

ಸೋಗು ಹಾಕುವಿಕೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ರೂಪಕದೊಂದಿಗೆ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಒಂದು ರೂಪಕವು ಕೇವಲ ಪದದ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥ, ಸಾಂಕೇತಿಕ ಹೋಲಿಕೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಮತ್ತು ನೀವು ಅದ್ಭುತವಾದ ನಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನಗುತ್ತೀರಿ, ಚಿನ್ನದ ಬಟ್ಟಲಿನಲ್ಲಿ ನೋಡಿ." ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಯಾವುದೇ ಅನಿಮೇಷನ್ ಇಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ರೂಪಕಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಕಷ್ಟವೇನಲ್ಲ.

ಸೋಗು ಹಾಕುವಿಕೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳು :

ಮತ್ತು ಅಯ್ಯೋ, ಅಯ್ಯೋ, ಅಯ್ಯೋ!

ಮತ್ತು ಬಾಸ್ಟ್ದುಃಖ ಸುತ್ತಿಕೊಂಡಿತು ,

ಸ್ಪಂಜುಗಳುಕಾಲುಗಳು ಜಟಿಲವಾಗಿವೆ . (ಜಾನಪದ ಹಾಡು)

ಚಳಿಗಾಲದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ:

ಬೂದು ಕೂದಲಿನ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ,

ಸ್ಲೀವ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಶಾಗ್ಗಿ ಮ್ಯಾಶ್‌ಗಳು;

ಮತ್ತು ಹಿಮ, ಮತ್ತು ಕೊಳಕು, ಮತ್ತು ಫ್ರಾಸ್ಟ್ SPLIT,

ಮತ್ತು ನೀರನ್ನು ಐಸ್ ಆಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ.

ಅವಳ ತಣ್ಣನೆಯ ಉಸಿರಾಟದಿಂದ

ಪ್ರಕೃತಿಯ VZOR ಕ್ರೇಜಿ ...

(ಜಿ. ಡರ್ಜಾವಿನ್)

ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ಶರತ್ಕಾಲವಾಗಿದೆ

ಸ್ಪಿಂಡಲ್ ಮೂಲಕ ನೋಡಿ.

ಚಳಿಗಾಲವು ಅವಳನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸಿತು

ವಾರ್ಮ್ ಫರ್ ಕೋಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ,

ಹಾದಿಯು ಹಿಮದಿಂದ ಕೂಡಿದೆ,

ಜಾರುಬಂಡಿ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಂಚಸ್ ... (ಎಂ. ಕೋಲ್ಟ್ಸೊವ್)

ಪ್ರವಾಹದ ವಿವರಣೆ " ಕಂಚಿನ ಕುದುರೆ ಸವಾರಪುಷ್ಕಿನ್:

"... ನೆವಾ ರಾತ್ರಿಯಿಡೀ / ಚಂಡಮಾರುತದ ವಿರುದ್ಧ ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಧಾವಿಸಿತು, / ಅವರ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಮೂರ್ಖತನವನ್ನು ಜಯಿಸಲಿಲ್ಲ ... / ಮತ್ತು ಅವಳು ವಾದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ... / ಹವಾಮಾನವು ಹೆಚ್ಚು ಉಗ್ರವಾಗಿತ್ತು, / ನೆವಾ ಊದಿಕೊಂಡು ಘರ್ಜಿಸಿತು ... / ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಉದ್ರಿಕ್ತ ಪ್ರಾಣಿಯಂತೆ / ನಗರಕ್ಕೆ ಧಾವಿಸಿ ... / ಮುತ್ತಿಗೆ! ದಾಳಿ! ದುಷ್ಟ ಅಲೆಗಳು, / ಕಳ್ಳರಂತೆ, ಕಿಟಕಿಗಳ ಮೂಲಕ ಹತ್ತಿ ", ಇತ್ಯಾದಿ.

"ಒಂದು ಚಿನ್ನದ ಮೋಡ ರಾತ್ರಿ ಕಳೆಯಿತು ...". (ಎಂ. ಲೆರ್ಮಂಟೊವ್)

"ರಾತ್ರಿಯ ಆಕಾಶ ನೀಲಿ ಮುಸ್ಸಂಜೆಯ ಮೂಲಕ

ಸ್ನೋಯಿ ಆಲ್ಪ್ಸ್ ನೋಡಿ

ಡೆಡ್ ಅವರ OCHI

ಹಿಮಾವೃತ ಭಯಾನಕವಾಗಿದೆ " (ಎಫ್. ತ್ಯುಟ್ಚೆವ್)

"ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಗಾಳಿ ಶಾಂತವಾಗಿ ಬೀಸುತ್ತದೆ,

ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ತಾಜಾ ಜೀವನವನ್ನು ಉಸಿರಾಡುತ್ತದೆ "(ಎ. ಫೆಟ್)

" ಬಿಳಿ ಬರ್ಚ್

ನನ್ನ ಕಿಟಕಿಯ ಕೆಳಗೆ

ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ

ಬೆಳ್ಳಿಯಂತೆ.

ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಶಾಖೆಗಳ ಮೇಲೆ

ಹಿಮದ ಗಡಿ

ಕುಂಚಗಳು ಅರಳಿದವು

ಬಿಳಿ ಅಂಚು.

ಮತ್ತು ಒಂದು ಬರ್ಚ್ ಇದೆ

ನಿದ್ರೆಯ ಮೌನದಲ್ಲಿ

ಮತ್ತು ಮಂಜುಚಕ್ಕೆಗಳು ಉರಿಯುತ್ತಿವೆ

ಚಿನ್ನದ ಬೆಂಕಿಯಲ್ಲಿ.

ಮತ್ತು ಮುಂಜಾನೆ ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿದೆ

ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುವುದು

ಸ್ಪಾರ್ಕ್ ಶಾಖೆಗಳು

ಹೊಸ ಬೆಳ್ಳಿ. " (ಎಸ್. ಯೆಸೆನಿನ್ "ಬಿರ್ಚ್"):

ನಿಜವಾದ ಕಾವ್ಯದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳಲ್ಲಿ, ನಾವು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬಳಸುತ್ತಿರುವ ಸರಳವಾದ, ಫಿಲಿಸ್ಟೈನ್, ಪ್ರಾಚೀನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳಿಲ್ಲ.

ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಒಂದು ಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ. ಇದು ಸೋಗು ಹಾಕುವಿಕೆಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಕವಿ ಇದನ್ನು "ಸ್ವತಃ ವಸ್ತು" ಎಂದು ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರ ಕಾವ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು "ಲೌಕಿಕ ಮಟ್ಟಕ್ಕಿಂತ" ಏರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಣದ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಯೆಸೆನಿನ್ ವಿಶೇಷ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾನೆ. ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿನ ಸ್ವಭಾವವು ಜೀವಂತವಾಗಿದೆ - ಆದರೆ ಕೇವಲ ಜೀವಂತವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯೇ ಅವರ ಕವಿತೆಯ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರ.

ಈ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಕವಿಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಸುಂದರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಎಷ್ಟು ದುಃಖಕರವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತವೆ, ಅಲ್ಲಿ "ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತದೆ," "ಚಂದ್ರನು ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ," "ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಹೊಳೆಯುತ್ತಿವೆ", ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಸೋಗು ಹಾಕುವಿಕೆಯು ಹಾಕ್ನೀಡ್ ಮತ್ತು ಧರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಅವುಗಳು ಯಾವುದೇ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಬೇಸರವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಇವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಾರದು ಎಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಸವೆದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಚಿತ್ರದ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಏರಿಸಬಹುದು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬೋರಿಸ್ ಪಾಸ್ಟರ್ನಾಕ್ ಅವರ "ದಿ ಈಸ್ ಫಾಲಿಂಗ್" ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ:

ಇದು ಹಿಮಪಾತವಾಗುತ್ತಿದೆ, ಹಿಮಪಾತವಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಹಿಮಪಾತದಲ್ಲಿ ಬಿಳಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿಗೆ

ಜೆರೇನಿಯಂ ಹೂವುಗಳು ಹಿಗ್ಗುತ್ತವೆ

ಕಿಟಕಿ ಹೊದಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ.

ಹಿಮಪಾತ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಗೊಂದಲದಲ್ಲಿದೆ,

ಎಲ್ಲವೂ ಹಾರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, -

ಕಪ್ಪು ಮೆಟ್ಟಿಲು ಹಂತಗಳು,

ಅಡ್ಡದಾರಿ ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ಇದು ಹಿಮಪಾತವಾಗುತ್ತಿದೆ, ಹಿಮಪಾತವಾಗುತ್ತಿದೆ

ಚಕ್ಕೆಗಳು ಬೀಳದಂತೆ,

ಮತ್ತು ತೇಪೆ ಹಾಕಿದ ಮೇಲಂಗಿಯಲ್ಲಿ

ಫರ್ಮಮೆಂಟ್ ಕೆಳಗೆ ಬರುತ್ತಿದೆ.

ವಿಲಕ್ಷಣ ನೋಟದಂತೆ

ಮೆಟ್ಟಿಲಿನ ಮೇಲ್ಭಾಗದಿಂದ

ಸ್ಲೀಪಿಂಗ್, ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಕ್ಲೀನಿಂಗ್,

ಆಕಾಶವು ಬೇಕಾಬಿಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಕೆಳಗೆ ಬರುತ್ತದೆ.

ಏಕೆಂದರೆ ಜೀವನವು ಕಾಯುವುದಿಲ್ಲ.

ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡಬೇಡಿ - ಮತ್ತು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಸಮಯ.

ಕೇವಲ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಮಧ್ಯಂತರ

ನೀವು ನೋಡಿ, ಹೊಸ ವರ್ಷವಿದೆ.

ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ, ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಅವನೊಂದಿಗೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಇಡುವುದು, ಆ ಹಂತಗಳು

ಅದೇ ವೇಗದಲ್ಲಿ, ಸೋಮಾರಿ ಆಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ

ಅಥವಾ ಅಷ್ಟೇ ಬೇಗ

ಬಹುಶಃ ಸಮಯ ಹಾದುಹೋಗಬಹುದೇ?

ಬಹುಶಃ ವರ್ಷದಿಂದ ವರ್ಷಕ್ಕೆ

ಹಿಮಪಾತವಾಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ಅನುಸರಿಸಿ

ಅಥವಾ ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿನ ಪದಗಳಂತೆ?

ಇದು ಹಿಮಪಾತವಾಗುತ್ತಿದೆ, ಹಿಮಪಾತವಾಗುತ್ತಿದೆ

ಹಿಮಪಾತವಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿದೆ:

ಬೆಳ್ಳಗಾದ ಪಾದಚಾರಿ

ಅಂದಾಜು ಸಸ್ಯಗಳು,

ಅಡ್ಡದಾರಿ ತಿರುಗುತ್ತದೆ. "

ಎಷ್ಟು ಸೋಗುಗಳಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. "ಆಕಾಶವು ಬೇಕಾಬಿಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಕೆಳಗೆ ಬರುತ್ತದೆ ", ಹಾರಾಟವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಹಂತಗಳು ಮತ್ತು ಅಡ್ಡಹಾದಿಗಳು! ಕೆಲವು "ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ಸಸ್ಯಗಳು »ಅವುಗಳ ಮೌಲ್ಯ ಏನು! ಒಂದು ಪಲ್ಲವಿ (ನಿರಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆ) "ಹಿಮಪಾತ »ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಸರಳ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸುತ್ತದೆ - ಮತ್ತು ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ. "ಇದು ಹಿಮಪಾತವಾಗುತ್ತಿದೆ" ಎಂಬ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಹಾದುಹೋಗುವ ಸಮಯದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಕವಿತೆಗಳಲ್ಲಿ, ನೀವು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಉಪಯೋಗಿಸುವುದನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು.

ಸೋಗುಗಳನ್ನು ಇದರಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ... ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪರಿಪೂರ್ಣ ಉದಾಹರಣೆವೇಷಧಾರಿಗಳು ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆಆಂಡ್ರೆ ಬಿಟೋವ್ "ಪುಷ್ಕಿನ್ ಹೌಸ್ ". ಪೀಠಿಕೆಯು ಪೀಟರ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುತ್ತಿರುವ ಗಾಳಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇಡೀ ನಗರವನ್ನು ಈ ಗಾಳಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಗಾಳಿ - ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಮುನ್ನುಡಿ. ನಿಕೋಲಾಯ್ ಗೊಗೊಲ್ ಅವರ "ದಿ ಮೂಗು" ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಪಾತ್ರದ ಚಿತ್ರವು ಕಡಿಮೆ ಗಮನಾರ್ಹವಲ್ಲ. ಮೂಗು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ (ಅಂದರೆ, ಮಾನವ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ), ಆದರೆ ನಾಯಕನ ದ್ವಂದ್ವತೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಚಂಡ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸೋಗು ಹಾಕುವ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

ಮುಂಜಾನೆಯ ಸೂರ್ಯನ ಮೊದಲ ಕಿರಣಗಳು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನ ಮೂಲಕ ಜಾರಿತು.

ಹಿಮವು ಮಗುವಿನ ತಾಯಿಯಂತೆ ನೆಲವನ್ನು ಸುತ್ತುತ್ತದೆ.

ಮೋಡಗಳ ಎತ್ತರದಿಂದ ಚಂದ್ರನು BLINKED ಮಾಡಿದನು.

ನಿಖರವಾಗಿ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ 6:30 ಕ್ಕೆ, ನನ್ನ ಅಲಾರಾಂ ಜೀವನವಾಗಿತ್ತು.

ಸಾಗರವು ಚಂದ್ರನ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ನರ್ತಿಸಿತು.

ದ್ವೀಪವು ನನಗೆ ಕರೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಾನು ಕೇಳಿದೆ.

ಗುಡುಗು ಮುದುಕನಂತೆ ಮುಳುಗಿತು.

ವಾಕ್ಯದ ಯಾವ ಸದಸ್ಯರು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅನಿಮೇಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ? - ಊಹಿಸಬಹುದಾದ.

ಸೋಗಿನಂತೆ (ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಜೀವ ನೀಡುವ ಪದ) ಆಗಾಗಕ್ರಿಯಾಪದ, ಅವನು ವಿವರಿಸುವ ನಾಮಪದದ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಂತರ ಎರಡನ್ನೂ ಇರಿಸಬಹುದು, ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ, ಅದನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಅನಿಮೇಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜೀವಂತವಲ್ಲದ ವಸ್ತುವು ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಬಹುದು ಎಂಬ ಅನಿಸಿಕೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಇದು ಕೇವಲ ಕ್ರಿಯಾಪದವಲ್ಲ, ಭಾಷಣದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯದಿಂದ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ನಿಗೂiousವಾಗಿ ಭಾಷಣವನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ, ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸೋಗಿನ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಬಹಳಷ್ಟು ಹೇಳಲು ಸಮರ್ಥವಾಗಿದೆ.

4. ಆಂಕರಿಂಗ್
1. ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು:
2. ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ನಿಮಿಷ - ಮಕ್ಕಳು, ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ, ಕರಪತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.
5. ತಪ್ಪಾಗುತ್ತಿದೆ.
^ 6. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಐದು ನಿಮಿಷಗಳು
1. ನಿಯೋಜಿಸಿ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ.
ಉತ್ತರಗಳು: ಎರೇಸರ್ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ನೊಂದಿಗೆ ವಾದಿಸಿತು.
ಪಾಲ್ ಅದರ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವಾಗ ನರಳುತ್ತಾ ಮತ್ತು ನರಳಿದನು.
^ 7. ಮನೆ ಕಾರ್ಯ
1. ಎಲ್ಲರೂ - ಸೋಗು ಹಾಕುವಿಕೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ.
2. ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ:
1 ನೇ ಹಂತ - ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. ಚಾಪೆ ..
2 ನೇ ಹಂತ - ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
3 ನೇ ಹಂತ - ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ಬರೆಯಿರಿ; ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಅದ್ಭುತ ಕಥಾವಸ್ತು.
^ 8. ಪಾಠ ಔಟ್ಲೈನ್: ಸೋಗು ಹಾಕುವುದು ಎಂದರೇನು?