पेन्सिलने 3D आकार आणि शरीर कसे काढायचे. व्हॉल्यूमेट्रिक मूर्ती रेखाटणे पेन्सिलने भौमितिक आकार कसे काढायचे

अभ्यास आणि रेखाचित्र भौमितिक संस्था शैक्षणिक मध्ये शैक्षणिक रेखाचित्रइमेजिंगच्या तत्त्वे आणि पद्धतींवर अधिक प्रभुत्व मिळविण्याचा आधार आहे जटिल आकार.

शिक्षण व्हिज्युअल आर्ट्सगुंतागुंतीच्या क्रमाचे कठोर पालन करणे आवश्यक आहे शिकण्याचे उद्दिष्टआणि तंत्रात प्रभुत्व मिळविण्यासाठी अनेक पुनरावृत्ती. चित्र तयार करण्याच्या तत्त्वांवर प्रभुत्व मिळविण्यासाठी सर्वात योग्य फॉर्म आहे भौमितिक संस्थास्पष्ट संरचनात्मक संरचनांवर आधारित. साधे वर भौमितिक संस्थाव्हॉल्यूमेट्रिक-स्पेसियल कंस्ट्रक्शनची मूलतत्त्वे समजून घेण्याचा आणि त्यावर प्रभुत्व मिळवण्याचा सर्वात सोपा मार्ग, दृष्टीकोन कमी करण्यासाठी फॉर्मचे प्रसारण, प्रकाश आणि सावलीचे नमुने आणि आनुपातिक गुणोत्तर.

साधे रेखाचित्र व्यायाम भौमितिक संस्थाआर्किटेक्चरल ऑब्जेक्ट्स आणि मानवी शरीरासारख्या अधिक जटिल स्वरूपात उपलब्ध असलेल्या तपशीलांमुळे तुम्हाला विचलित होऊ देऊ नका आणि मुख्य गोष्टीवर पूर्णपणे लक्ष केंद्रित करा - दृश्य साक्षरता.

प्रतिमेतील नमुने योग्यरित्या समजले आणि शिकले साधे फॉर्मभविष्यात जटिल आकार काढण्यासाठी अधिक जाणूनबुजून दृष्टिकोनाला प्रोत्साहन दिले पाहिजे.

एखाद्या वस्तूचे आकार योग्यरित्या आणि योग्यरित्या कसे चित्रित करायचे हे शिकण्यासाठी, डोळ्यांपासून लपलेल्या वस्तूची अंतर्गत रचना लक्षात घेणे आवश्यक आहे - बांधकाम. "बांधकाम" या शब्दाचा अर्थ "संरचना", "रचना", "योजना", म्हणजेच ऑब्जेक्टच्या भागांची परस्पर व्यवस्था आणि त्यांच्यातील संबंध. कोणत्याही आकाराचे चित्रण करताना हे जाणून घेणे आणि समजून घेणे महत्त्वाचे आहे. फॉर्म जितका अधिक जटिल असेल तितका अधिक आणि अधिक गंभीरपणे आपल्याला पूर्ण-स्केल मॉडेलच्या अंतर्गत संरचनेचा अभ्यास करावा लागेल. म्हणून, उदाहरणार्थ, जिवंत निसर्ग रेखाटताना - एखाद्या व्यक्तीचे डोके किंवा आकृती, डिझाइन वैशिष्ट्ये जाणून घेण्याव्यतिरिक्त, आपल्याला निश्चितपणे माहित असणे आवश्यक आहे आणि प्लास्टिक शरीर रचना... म्हणून, ऑब्जेक्टचे स्वरूप आणि स्वरूपाची रचना स्पष्टपणे समजून घेतल्याशिवाय, रेखांकनात सक्षमपणे प्रभुत्व मिळवणे अशक्य आहे.

अवकाशीय स्वरूपांचे चित्रण करताना, संरचनेच्या संरचनेचे नमुने जाणून घेण्याव्यतिरिक्त, दृष्टीकोन, प्रमाण, प्रकाश आणि सावलीच्या नियमांचे ज्ञान आवश्यक आहे. पूर्ण-प्रमाणातील मॉडेलच्या अचूक चित्रणासाठी, आपण नेहमी निसर्गाचे विश्लेषण करण्यासाठी, त्याच्या बाह्य आणि अंतर्गत संरचनेची स्पष्टपणे कल्पना करण्यासाठी स्वतःला सवय लावणे आवश्यक आहे. कामाकडे पाहण्याचा दृष्टिकोन वैज्ञानिक दृष्टिकोनातून जाणीवपूर्वक असावा. साध्या आणि गुंतागुंतीच्या दोन्ही आकारांच्या प्रतिमेवर कामाच्या यशस्वी अंमलबजावणीसाठी केवळ असे रेखाचित्र योगदान देईल.

अननुभवी ड्राफ्ट्समनसाठी भौमितिक आकार काढणे पहिल्या दृष्टीक्षेपात पुरेसे सोपे दिसते. परंतु हे प्रकरणापासून दूर आहे. रेखांकनाच्या आत्मविश्वासपूर्ण प्रभुत्वासाठी, सर्वप्रथम, फॉर्मचे विश्लेषण करण्याच्या पद्धती आणि साध्या शरीरे तयार करण्याच्या तत्त्वांवर प्रभुत्व मिळवणे आवश्यक आहे. कोणत्याही आकारात सपाट आकारांचा समावेश असतो: आयत, त्रिकोण, समभुज चौकोन, ट्रॅपेझॉइड्स आणि इतर बहुभुज जे त्यास आसपासच्या जागेपासून मर्यादित करतात. हे पृष्ठभाग आकार तयार करण्यासाठी एकत्र कसे बसतात हे योग्यरित्या समजून घेणे हे आव्हान आहे. त्याच्या योग्य प्रतिमेसाठी, आपल्याला अशा आकृत्या दृष्टीकोनातून कशा काढायच्या हे शिकणे आवश्यक आहे, जेणेकरून आपण सहजपणे विमानात निवडू शकता. व्हॉल्यूमेट्रिक संस्थाया सपाट आकृत्यांनी बांधलेले. फ्लॅट भौमितिक आकृत्याव्हॉल्यूमेट्रिक बॉडीचे रचनात्मक बांधकाम समजून घेण्यासाठी आधार म्हणून काम करते. तर, उदाहरणार्थ, एक चौरस घन, आयत - समांतर प्रिझमच्या बांधकामाची कल्पना देतो, त्रिकोण - एक पिरॅमिड, ट्रॅपेझियम - एक कापलेला शंकू, एक वर्तुळ बॉलद्वारे दर्शविला जातो. , एक सिलेंडर आणि एक शंकू आणि लंबवर्तुळाकार आकृत्या गोलाकार (अंड्याच्या आकाराचे) आकार आहेत.

सर्व वस्तूंमध्ये त्रिमितीय वैशिष्ट्ये आहेत: उंची, लांबी आणि रुंदी. बिंदू आणि रेषा त्यांचा विमानात व्याख्या आणि चित्रण करण्यासाठी वापरल्या जातात. पॉइंट ऑब्जेक्ट्सच्या संरचनेचे वैशिष्ट्यपूर्ण नोड्स निर्धारित करतात, ते नोड्सची परस्पर स्थानिक व्यवस्था स्थापित करतात, जे संपूर्ण फॉर्मच्या डिझाइनचे वैशिष्ट्यीकृत करतात.

ओळ मुख्यपैकी एक आहे व्हिज्युअल मीडिया... रेषा वस्तूंचे समोच्च दर्शवितात जे त्यांचे आकार तयार करतात. ते उंची, लांबी, रुंदी, बांधकाम अक्ष, सहायक, जागा-परिभाषित रेषा, बांधकाम रेषा आणि बरेच काही नियुक्त करतात.

सखोल अभ्यासासाठी, पारदर्शक वायरफ्रेम म्हणून भौमितिक आकार उत्तम प्रकारे पाहिले जातात. हे आपल्याला संरचनांच्या स्थानिक बांधकामाच्या मूलभूत गोष्टींचा शोध घेण्यास, समजून घेण्यास आणि भौमितिक शरीराच्या आकारांच्या दृष्टीकोनातून कमी करण्यास अनुमती देते: एक घन, एक पिरॅमिड, एक सिलेंडर, एक चेंडू, एक शंकू आणि एक प्रिझम. त्याच वेळी, अशा तंत्रामुळे रेखांकन तयार करणे मोठ्या प्रमाणात सुलभ होते, ज्यामध्ये सर्व अवकाशीय कोन, कडा, शरीराचे पैलू स्पष्टपणे शोधले जातात, अंतराळातील त्यांच्या फिरण्याकडे दुर्लक्ष करून आणि दृष्टीकोनातील घट. वायरफ्रेम मॉडेल्स नवशिक्या कलाकाराला त्रिमितीय विचार विकसित करण्यास अनुमती देतात, ज्यामुळे कागदाच्या समतल भूमितीय आकाराच्या योग्य प्रतिमेस हातभार लागतो.

या फॉर्मच्या संरचनेच्या व्हॉल्यूमेट्रिक-स्पेसियल कल्पनेच्या नवशिक्या कलाकाराच्या मनात दृढ एकत्रीकरणासाठी, ते त्यांच्या स्वत: च्या हातांनी सादर करणे सर्वात प्रभावी ठरेल. स्क्रॅप मटेरियलमधून मॉडेल्स फार अडचणीशिवाय बनवता येतात: सामान्य लवचिक अॅल्युमिनियम, तांबे किंवा इतर कोणतीही वायर, लाकडी किंवा प्लास्टिक रेल. त्यानंतर, प्रकाश आणि सावलीचे नियम आत्मसात करण्यासाठी, कागद किंवा पातळ पुठ्ठ्यापासून मॉडेल बनवणे शक्य होईल. हे करण्यासाठी, आपल्याला रिक्त स्थान तयार करणे आवश्यक आहे - संबंधित रीमर किंवा ग्लूइंगसाठी स्वतंत्रपणे विमाने कापून टाका. मॉडेलिंगची प्रक्रिया स्वतःच कमी महत्वाची नाही, जी विद्यार्थ्यांना तयार मॉडेल वापरण्यापेक्षा एक किंवा दुसर्या स्वरूपाच्या संरचनेचे सार समजून घेण्यासाठी अधिक फायदेशीर ठरेल. फ्रेम आणि पेपर मॉडेल बनवण्यासाठी खूप वेळ लागेल, म्हणून ते जतन करण्यासाठी, आपण मॉडेल बनवू नये. मोठा आकार- त्यांचे परिमाण तीन ते पाच सेंटीमीटरपेक्षा जास्त नसल्यास ते पुरेसे आहे.

वेगवेगळ्या कोनातून तयार केलेले कागदाचे मॉडेल प्रकाश स्रोताकडे वळवून, तुम्ही प्रकाश आणि सावलीचे नमुने फॉलो करू शकता. त्याच वेळी, ऑब्जेक्टच्या भागांच्या आनुपातिक संबंधांमधील बदल तसेच फॉर्मच्या संभाव्य घटाकडे लक्ष दिले पाहिजे. मॉडेलला प्रकाश स्रोतापासून जवळ आणि दूर हलवून, विषयावरील प्रकाशाचा कॉन्ट्रास्ट कसा बदलतो ते तुम्ही पाहू शकता. म्हणून, उदाहरणार्थ, प्रकाश स्रोताकडे जाताना, फॉर्मवरील प्रकाश आणि सावली सर्वात मोठा कॉन्ट्रास्ट प्राप्त करतात आणि अंतरासह ते कमी विरोधाभासी बनतात. शिवाय, जवळचे कोपरे आणि कडा सर्वात विरोधाभासी असतील आणि अवकाशीय खोलीत असलेले कोपरे आणि कडा कमी विरोधाभासी असतील. पण सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे चालू प्रारंभिक टप्पाड्रॉइंग म्हणजे विमानावरील बिंदू आणि रेषा वापरून फॉर्मचे व्हॉल्यूमेट्रिक-स्थानिक बांधकाम योग्यरित्या प्रदर्शित करण्याची क्षमता. हे आहे मूलभूत तत्त्वसाध्या भौमितिक आकारांच्या रेखाचित्रांमध्ये प्रभुत्व मिळवणे, तसेच अधिक जटिल आकारांच्या नंतरच्या अभ्यासात आणि त्यांचे जाणीवपूर्वक चित्रण करणे.

जेव्हा आपल्याला याची आवश्यकता असेल: व्यक्तींचे प्रकार ओळखण्यासाठी: नेता, कलाकार, वैज्ञानिक, शोधक इ.

चाचणी
"भौमितिक आकारांमधून एखाद्या व्यक्तीचे रचनात्मक रेखाचित्र"

सूचना

कृपया 10 घटकांनी बनलेली मानवी आकृती काढा, ज्यामध्ये त्रिकोण, वर्तुळे, चौकोन असू शकतात. तुम्ही हे घटक (भौमितिक आकार) आकारात वाढवू किंवा कमी करू शकता, आवश्यकतेनुसार एकमेकांच्या शीर्षस्थानी वरती लावू शकता.

हे तिन्ही घटक एखाद्या व्यक्तीच्या प्रतिमेमध्ये आणि बेरीजमध्ये उपस्थित आहेत हे महत्वाचे आहे एकूण संख्यावापरलेल्या आकृत्यांपैकी 10 च्या बरोबरीचे होते. जर तुम्ही चित्र काढताना मोठ्या संख्येने आकृत्या वापरल्या असतील, तर तुम्हाला अतिरिक्त आकृत्या ओलांडणे आवश्यक आहे, जर तुम्ही 10 पेक्षा कमी आकृत्या वापरल्या असतील तर, तुम्हाला गहाळ पूर्ण करणे आवश्यक आहे.

चाचणीची गुरुकिल्ली "भौमितिक आकारांमधून एखाद्या व्यक्तीचे रचनात्मक रेखाचित्र"

वर्णन

चाचणी "भौमितिक आकृत्यांमधून एखाद्या व्यक्तीचे रचनात्मक रेखाचित्र" वैयक्तिक-टायपोलॉजिकल फरक ओळखण्यासाठी डिझाइन केलेले आहे.

कर्मचार्‍याला 10 × 10 सें.मी.च्या कागदाच्या तीन शीट ऑफर केल्या जातात. प्रत्येक पत्रक क्रमांकित आणि स्वाक्षरी केलेले असते. पहिल्या पत्रकावर, प्रथम चाचणी रेखाचित्र तयार केले जाते, त्यानंतर, अनुक्रमे, दुसऱ्या पत्रकावर - दुसरे, तिसऱ्या शीटवर - तिसरे.

कर्मचार्‍याला प्रत्येक शीटवर 10 घटकांनी बनलेली एक मानवी आकृती काढणे आवश्यक आहे, ज्यामध्ये त्रिकोण, मंडळे, चौरस असू शकतात. कर्मचारी हे घटक (भौमितिक आकार) आकारात वाढवू किंवा कमी करू शकतो, आवश्यकतेनुसार एकमेकांच्या वरच्या बाजूस सुपरइम्पोज करू शकतो. हे तिन्ही घटक एखाद्या व्यक्तीच्या प्रतिमेमध्ये उपस्थित आहेत हे महत्त्वाचे आहे आणि एकूण वापरलेल्या आकृत्यांच्या संख्येची बेरीज 10 आहे.

जर कर्मचार्‍याने रेखाचित्रे काढताना मोठ्या संख्येने आकार वापरले तर, त्याला अतिरिक्त आकार ओलांडणे आवश्यक आहे, जर त्याने 10 पेक्षा कमी आकार वापरले तर, त्याला गहाळ पूर्ण करणे आवश्यक आहे.

निर्देशांचे उल्लंघन केल्यास, डेटावर प्रक्रिया केली जात नाही.

तीन ग्रेडर्सनी काढलेल्या रेखाचित्रांचे उदाहरण

निकालावर प्रक्रिया करत आहे

मनुष्याच्या प्रतिमेमध्ये (प्रत्येक आकृतीसाठी स्वतंत्रपणे) खर्च केलेल्या त्रिकोण, मंडळे आणि चौरसांची संख्या मोजा. तीन-अंकी संख्या म्हणून निकाल लिहा, जेथे:

• शेकडो त्रिकोणांची संख्या दर्शवतात;
• दहा - मंडळांची संख्या;
• युनिट्स - चौरसांची संख्या.

या तीन-अंकी संख्या तथाकथित रेखाचित्र सूत्र बनवतात, त्यानुसार ड्रॉर्स संबंधित प्रकार आणि उपप्रकारांना नियुक्त केले जातात.

परिणामाचा अर्थ लावणे

स्वतःचे प्रायोगिक संशोधन, ज्यामध्ये 2000 हून अधिक रेखाचित्रे प्राप्त केली गेली आणि त्यांचे विश्लेषण केले गेले, असे दिसून आले की संरचनात्मक रेखाचित्रांमधील विविध घटकांचे गुणोत्तर अपघाती नाही. विश्लेषण आठ मुख्य प्रकार ओळखण्यास अनुमती देते, जे विशिष्ट टायपोलॉजिकल वैशिष्ट्यांशी संबंधित आहेत.

चाचणीचे स्पष्टीकरण या वस्तुस्थितीवर आधारित आहे की रेखाचित्रांमध्ये वापरलेले भौमितिक आकार शब्दार्थात भिन्न आहेत:

• त्रिकोणाला सामान्यतः मर्दानी तत्त्वाशी संबंधित तीक्ष्ण, आक्षेपार्ह आकृती म्हणून संबोधले जाते;
• वर्तुळ - एक सुव्यवस्थित आकृती, सहानुभूती, कोमलता, गोलाई, स्त्रीत्व यांच्याशी अधिक सुसंगत;
• चौरस, आयत हे विशिष्ट तांत्रिक रचनात्मक आकृती, तांत्रिक मॉड्यूल म्हणून अर्थ लावले जातात.

भौमितिक आकारांच्या प्राधान्यावर आधारित टायपोलॉजी वैयक्तिक-टायपोलॉजिकल फरकांची एक प्रकारची प्रणाली तयार करणे शक्य करते.

प्रकार

टाइप I - नेता

चित्र सूत्रे: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631, 640. इतरांवरील सर्वात तीव्र वर्चस्व उपप्रकार 901, 901, 801, 901, 808, ; परिस्थितीनुसार - 703, 712, 721, 730 वर; लोकांवर बोलत असताना - मौखिक नेता किंवा शिक्षण उपप्रकार - 604, 613, 622, 631, 640.

सहसा हे नेतृत्व आणि संस्थात्मक क्रियाकलापांकडे कल असलेले लोक असतात, सामाजिकदृष्ट्या महत्त्वपूर्ण वर्तनाच्या नियमांवर लक्ष केंद्रित करतात, त्यांच्या आधारे चांगल्या कथाकारांची भेट असू शकते. उच्चस्तरीय भाषण विकास... चे चांगले अनुकूलन करा सामाजिक क्षेत्र, इतरांवर प्रभुत्व विशिष्ट मर्यादेत ठेवले जाते.

हे लक्षात ठेवले पाहिजे की या गुणांचे प्रकटीकरण स्तरावर अवलंबून असते मानसिक विकास... विकासाच्या उच्च स्तरावर, विकासाची वैयक्तिक वैशिष्ट्ये लक्षात येण्यायोग्य आणि चांगल्या प्रकारे समजली जातात.

कमी स्तरावर, ते मध्ये आढळू शकत नाहीत व्यावसायिक क्रियाकलाप, परंतु परिस्थितीनुसार उपस्थित राहणे, परिस्थितीसाठी अपुरे असल्यास वाईट आहे. हे सर्व वैशिष्ट्यांवर लागू होते.

प्रकार II - जबाबदार कार्यकारी

चित्र सूत्रे: ५०५, ५१४, ५२३, ५३२, ५४१, ५५०.

या प्रकारच्या लोकांमध्ये "नेता" प्रकारचे अनेक गुणधर्म आहेत, त्यांच्याकडे विल्हेवाट लावली जाते, तथापि, जबाबदार निर्णय घेण्यास सहसा संकोच असतो. अशी व्यक्ती व्यवसाय करण्याच्या क्षमतेवर, उच्च व्यावसायिकतेवर लक्ष केंद्रित करते उच्च भावनास्वतःबद्दल आणि इतरांबद्दल जबाबदारी आणि कठोरपणा, धार्मिकतेचे उच्च मूल्य आहे, म्हणजेच ते सत्यतेबद्दल वाढीव संवेदनशीलतेद्वारे दर्शविले जाते. ओव्हरस्ट्रेनमुळे बहुतेकदा तो चिंताग्रस्त उत्पत्तीच्या शारीरिक रोगांनी ग्रस्त असतो.

III प्रकार - चिंताग्रस्त आणि संशयास्पद

चित्र सूत्र: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460.

या प्रकारचे लोक विविध क्षमता आणि प्रतिभासंपन्नतेने दर्शविले जातात - उत्कृष्ट मॅन्युअल कौशल्यांपासून ते साहित्यिक प्रतिभेपर्यंत. सहसा हे लोक एका व्यवसायाच्या चौकटीत अडकलेले असतात, ते त्यास पूर्णपणे विरुद्ध आणि अनपेक्षित व्यवसायात बदलू शकतात आणि त्यांचा छंद देखील असतो, जो खरं तर दुसरा व्यवसाय आहे. गोंधळ आणि घाण शारीरिकदृष्ट्या असहिष्णु. सहसा या कारणामुळे ते इतर लोकांशी संघर्ष करतात. ते वाढीव असुरक्षा द्वारे दर्शविले जातात आणि अनेकदा स्वतःवर शंका घेतात. प्रोत्साहन हवे.

याव्यतिरिक्त, 415 - "काव्यात्मक उपप्रकार" - सामान्यत: ज्यांच्याकडे असे रेखाचित्र सूत्र असते त्यांच्याकडे काव्यात्मक प्रतिभा असते; 424 हा लोकांचा एक उपप्रकार आहे जो “तुम्ही वाईट पद्धतीने कसे काम करू शकता? ते वाईट पद्धतीने कसे कार्य करू शकते याची मी कल्पना करू शकत नाही." या प्रकारचे लोक त्यांच्या कामात विशिष्ट बारकाईने ओळखले जातात.

IV प्रकार - शास्त्रज्ञ

चित्र सूत्र: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370.

हे लोक स्वतःला वास्तविकतेपासून सहजपणे अमूर्त करतात, त्यांच्याकडे वैचारिक मन आहे आणि त्यांच्या सर्व सिद्धांत विकसित करण्याच्या क्षमतेने वेगळे आहेत. सहसा ताब्यात मनाची शांतताआणि त्यांच्या वर्तनाचा तर्कशुद्धपणे विचार करा.

उपप्रकार 316 हे सिद्धांत तयार करण्याची क्षमता, प्रामुख्याने जागतिक किंवा मोठे आणि जटिल समन्वय कार्य पार पाडण्यासाठी वैशिष्ट्यीकृत आहे.

325 हा एक उपप्रकार आहे ज्यामध्ये जीवन, आरोग्य, जैविक विषय आणि वैद्यकशास्त्राच्या ज्ञानासाठी प्रचंड उत्साह आहे. या प्रकारचे प्रतिनिधी सिंथेटिक कलांमध्ये गुंतलेल्या व्यक्तींमध्ये आढळतात: सिनेमा, सर्कस, थिएटर आणि मनोरंजन दिग्दर्शन, अॅनिमेशन इ.

V प्रकार - अंतर्ज्ञानी

चित्र सूत्र: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280.

या प्रकारचे लोक खूप संवेदनशील असतात. मज्जासंस्था, त्याची उच्च क्षीणता. एका अ‍ॅक्टिव्हिटीतून दुसऱ्या अ‍ॅक्टिव्हिटीवर स्विच करण्यावर काम करणे सोपे आहे, सामान्यत: अल्पसंख्याकांचे समर्थन करतात. ते नवीनतेसाठी अत्यंत संवेदनशील आहेत. परोपकारी, सहसा इतरांची काळजी घेतात, त्यांच्याकडे चांगली मॅन्युअल कौशल्ये आणि कल्पनारम्य कल्पना असतात ज्यामुळे त्यांना सराव करण्यास सक्षम बनते तांत्रिक प्रकारसर्जनशीलता सहसा ते त्यांचे स्वतःचे नैतिक मानक विकसित करतात, अंतर्गत आत्म-नियंत्रण असते, म्हणजेच ते आत्म-नियंत्रण पसंत करतात, त्यांच्या स्वातंत्र्याशी संबंधित अतिक्रमणांवर नकारात्मक प्रतिक्रिया देतात.

235 - अनेकदा व्यावसायिक मानसशास्त्रज्ञ किंवा मानसशास्त्रात वाढलेली आवड असलेल्या व्यक्तींमध्ये आढळते;

244 - साहित्यिक सर्जनशीलतेची क्षमता आहे;

217 - कल्पक क्रियाकलाप करण्याची क्षमता आहे;

226 - नवीनतेची खूप गरज आहे, सामान्यत: स्वत: साठी साध्य करण्यासाठी खूप उच्च निकष सेट करते.

सहावा प्रकार - शोधक, डिझायनर, कलाकार

चित्र सूत्र: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046.

तांत्रिक लकीर असलेल्यांमध्ये अनेकदा आढळतात. हे एक समृद्ध कल्पनाशक्ती, अवकाशीय दृष्टी असलेले लोक आहेत, जे सहसा गुंतलेले असतात विविध प्रकारचेतांत्रिक, कलात्मक आणि बौद्धिक सर्जनशीलता. बहुतेकदा ते अंतर्मुखी असतात, अंतर्ज्ञानी प्रकाराप्रमाणेच, त्यांच्या स्वतःच्या नैतिक नियमांनुसार जगतात, आत्म-नियंत्रण वगळता बाहेरून कोणताही प्रभाव स्वीकारत नाहीत. भावनिक, स्वतःच्या मूळ कल्पनांनी वेडलेले.

खालील उपप्रकारांची वैशिष्ट्ये देखील ओळखली जातात:

019 - प्रेक्षकांना चांगले ओळखणाऱ्या लोकांमध्ये आढळले;

118 - सर्वात स्पष्ट डिझाइन शक्यता आणि शोध लावण्याची क्षमता असलेला प्रकार.

VII प्रकार - भावनिक

चित्र सूत्रे: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 073,

त्यांच्यात इतरांबद्दल सहानुभूती वाढली आहे, त्यांना क्रूर फिल्म फ्रेम्स घेणे कठीण आहे, बर्याच काळासाठी अस्वस्थ होऊ शकते आणि हिंसक घटनांमुळे त्यांना धक्का बसू शकतो. इतर लोकांच्या वेदना आणि चिंता त्यांच्यात सहभाग, सहानुभूती आणि सहानुभूती शोधतात, ज्यासाठी ते स्वतःची भरपूर ऊर्जा खर्च करतात, परिणामी, त्यांच्या स्वत: च्या क्षमतेची जाणीव करणे कठीण होते.

आठवा प्रकार - भावनात्मक च्या उलट

चित्र सूत्र: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109.

या प्रकारच्या लोकांमध्ये भावनात्मक प्रकाराच्या उलट प्रवृत्ती असते. सहसा इतर लोकांचे अनुभव जाणवत नाहीत, किंवा त्यांच्याशी बेपर्वाईने वागतात किंवा लोकांवर दबाव वाढवतात. जर तो एक चांगला तज्ञ असेल तर तो इतरांना योग्य वाटेल ते करण्यास भाग पाडू शकतो. कधीकधी त्याला उदासीनता दर्शविली जाते, जी परिस्थितीनुसार उद्भवते, जेव्हा, काही कारणास्तव, एखादी व्यक्ती स्वतःच्या समस्यांच्या वर्तुळात बंद होते.

भौमितिक आकारांपासून प्राणी कसे बनवायचे हे तुम्हाला माहिती आहे का?

कधीही प्रयत्न केला नाही?

मग आपण साइटवरील चित्रे पहावीत, जिथे विविध प्राणी भौमितिक आकाराचे बनलेले आहेत. आपल्या मुलांना ही रेखाचित्रे ऑफर करा: ते त्यांच्या मौलिकतेची नक्कीच प्रशंसा करतील.

भौमितिक जग

आपल्या सभोवतालच्या प्रत्येक गोष्टीमध्ये, आपण भूमितीचे घटक शोधू शकता.

टेबल गोल किंवा चौकोनी असू शकते, आमची घरे समांतर पाईप्स आहेत, इ. तुम्ही कलाकारांचे चित्र पाहिले नाही का? ते प्रथम भौमितिक आकारांच्या बेससह एखाद्या वस्तूच्या आराखड्याची रूपरेषा काढतात आणि त्यानंतरच त्यांच्याभोवती गुळगुळीत रेषा काढतात. ते जग भौमितिक म्हणून पाहतात आणि गुळगुळीत किंवा मऊ रेषा फक्त लपवतात वास्तविक सारगोष्टींचा.

पर्यंतच्या मुलांसाठी अध्यापनशास्त्रात शालेय वयअगदी एक संपूर्ण क्षेत्र आहे जिथे मुलांना प्रत्येक गोष्टीत शुद्ध भौमितिक आकार पाहण्यास शिकवले जाते. हे मारियाचे अध्यापनशास्त्र आहे. तिचा असा विश्वास होता की स्वच्छ भौमितिक आकार यात योगदान देतात चांगला विकासमुले आणि जगातील त्यांचे अभिमुखता. याचा अर्थ ही व्यवस्था आदर्श आहे असे नाही, परंतु तिला त्याचे समर्थक सापडले.

आता आधुनिकता आणि उत्तर-आधुनिकतेच्या काळातील कलाकारांची कामे लक्षात ठेवूया. चौरस, त्रिकोण, वर्तुळे, ट्रॅपेझॉइड आणि सर्व प्रकारच्या आकारांनी भरलेली चित्रे विविध रंग... तर चित्रकार नवीन युगजग पाहिलं, आणि त्यासाठी पाया असायला हवा होता. त्यांनी हे जग अस्पर्शित करण्याचा प्रयत्न केला मानवी हात... आपण सर्व आणि आपल्या सभोवतालच्या सर्व वस्तू भौमितिक आकारांनी बनलेल्या आहेत हे दाखवण्याची त्यांची इच्छा होती. आपले संपूर्ण जग, जर आपण बारकाईने पाहिले तर, घन भूमिती आहे.

मुलांसोबत काम करताना चित्रे कशी वापरायची

हे अगदी स्पष्ट आहे की प्रश्न उद्भवतो: कलाकार ही एक गोष्ट आहे, परंतु मुलांना जगाची अशी दृष्टी का आवश्यक आहे?

अर्थात, भौमितिक आकारातील प्राण्यांसह चित्रे बाळावर जगाची विलक्षण दृष्टी लादण्याचा हेतू नाही. तथापि, आपल्या सभोवतालच्या प्रत्येक गोष्टीचा असा अर्थ लावणे शक्य आहे हे का दाखवत नाही.

चित्रांमधून, आपण भौमितिक आकारांच्या नावांचा मनोरंजक आणि उत्साहपूर्ण अभ्यास करू शकता. साध्या प्रात्यक्षिकातून आणि पुनरावृत्तीमुळे, मुल पटकन थकतो आणि वर्ग सोडू लागतो, जरी आईने त्यांना घरी घालवले तरीही. प्राण्यांमध्ये आकडेवारी शोधायची असेल तर ती वेगळी बाब आहे. येथे अस्सल कुतूहल जागृत होते.

जेव्हा तुम्ही आकृत्यांची नावे आणि त्यांची पूर्णपणे अभ्यास करता देखावा, तुमच्या मुलाला जगाबद्दलची त्यांची दृष्टी व्यक्त करण्यास सांगा. उदाहरण म्हणून एखादा प्राणी किंवा कोणतीही वस्तू घेऊ.

विचारा: भौमितिक आकार कसा दिसतो.

असे व्यायाम:

1. - निरीक्षण कौशल्य विकसित करा;
2. - तार्किक आणि अवकाशीय विचार सुधारणे;
3. - बाह्य शेलच्या मागे लपलेल्या वस्तूच्या दृष्टीक्षेपात योगदान द्या.

इतर काय पाहू शकत नाहीत किंवा पाहू शकत नाहीत ते मुल बघायला आणि निरीक्षण करायला शिकते... हे एका कलाकाराचे संगोपन नाही का आणि सर्जनशील व्यक्तिमत्व?

किंवा तुम्ही उलट खेळ खेळू शकता. कल्पना करा की तुम्ही अमूर्त कलाकार आहात. तुमच्यापैकी एकाला भौमितिक आकार असलेले काहीतरी काढायला सांगा आणि दुसरा काय काढला आहे याचा अंदाज घेण्याचा प्रयत्न करेल. पोस्टमॉडर्न चित्रकारांनी अनेकदा स्क्वेअर, आयत, ट्रॅपेझॉइड्सने भरलेल्या कॅनव्हासवर त्यांची रेखाचित्रे एन्क्रिप्ट केली होती ... हीच कोडी पूर्वी मुलांच्या मासिकांद्वारे ऑफर केली जात होती.

तुम्ही स्वतः असे कोडे तयार करू शकता: तुम्हाला फक्त थोडी कल्पनाशक्ती आणि भूमितीच्या प्रिझमद्वारे जगाचे दृश्य आवश्यक आहे.

मूलभूत रेखाचित्र कौशल्ये साध्या व्हॉल्यूमेट्रिक आकारांवर वापरली जातात. येथे, वस्तूंचा आकार आणि गुणोत्तर योग्यरित्या मोजण्याची क्षमता, आणि सक्षमपणे एक दृष्टीकोन तयार करणे, आणि शीटमध्ये प्रतिमा तयार करणे आणि प्रकाश आणि सावली अचूकपणे व्यक्त करणे येथे महत्त्वाचे आहे. काय साधे आहेत व्हॉल्यूमेट्रिक आकृत्या?

भौमितिकदृष्ट्या योग्य घन शरीर सरळ आणि वक्र रेषा अचूकपणे काढण्याच्या क्षमतेचा सराव करण्यास मदत करतात. उदाहरणार्थ, क्यूब काढताना, आपल्याला दृष्टीकोन कट अचूकपणे निर्धारित करणे आवश्यक आहे आणि हाताने काढणे आवश्यक आहे, एड्सशिवाय, त्याच्या समान कडा. आणि, बॉल काढताना, अतिरिक्त सुधारित माध्यमांशिवाय पुन्हा योग्य वर्तुळ काढणे महत्वाचे आहे. पेन्सिल, कागद आणि फक्त पुसून टाका.

व्हॉल्यूमेट्रिक आकृत्यांच्या बांधकामाची वैशिष्ट्ये
नवशिक्या कलाकारांसाठी

ट्यूटोरियल रेखांकन मध्ये प्राथमिकदृष्टीकोन तयार करण्याचे तंत्र वापरले जाते, ज्यामध्ये उभ्या रेषा काटेकोरपणे उभ्या रेखाटल्या जातात आणि दृष्टीकोन लक्षात घेऊन क्षैतिज आणि कर्णरेषा काढल्या जातात.

बिल्डिंग पर्स्पेक्टिव्हचे असे पोस्ट्युलेट्स, एकीकडे, 3D ग्राफिक्समधील आधुनिक ट्रेंडच्या विरूद्ध चालतात, जिथे मशीन्सना आधीपासूनच प्रशिक्षित केलेले परिप्रेक्ष्य संक्षेप प्रसारित केले जातात जे वास्तविकतेपासून व्यावहारिकपणे वेगळे करता येतात आणि आम्हाला वास्तविकता प्रदर्शित करण्याच्या या गुणवत्तेची सवय झाली आहे. दुसरीकडे, शैक्षणिक हेतूंसाठी, दृष्टीकोन विचारात न घेता उभ्या रेषांची प्रतिमा नवशिक्या कलाकाराला त्यामध्ये जागा आणि वस्तू तयार करणे सोपे करते. याव्यतिरिक्त, सराव मध्ये, नवशिक्यांच्या कामात काटेकोरपणे उभ्या रेषा जागा योग्यरित्या व्यवस्थित करण्यात आणि अगदी सुसंवादी दिसण्यात मदत करतात.

व्हॉल्यूमेट्रिक आकृत्यांच्या शैक्षणिक रेखांकनामध्ये चियारोस्क्युरो

व्ही सामान्य रूपरेषाव्हॉल्यूमेट्रिक आकृत्यांच्या शैक्षणिक टोनल रेखांकनाच्या संकल्पनेला सामोरे जाऊ. व्हॉल्यूमेट्रिक आकृत्यांच्या ट्यूटोरियल ड्रॉईंगमध्ये टोन लागू करताना, व्हॉल्यूम आणि स्पेसचा भ्रम निर्माण करण्यावर लक्ष केंद्रित करणे महत्वाचे आहे. छाया सिद्धांताच्या सामान्य पायाचे पालन करून प्रथम प्राप्त केले जाते. साठी येथे हे लक्षात घेणे महत्वाचे आहे शैक्षणिक रेखाचित्रव्हॉल्यूमेट्रिक आकृत्या, या समान आकृत्यांच्या आकारात आणि सावल्यांच्या दिशेने शेडिंग वापरण्याचा सल्ला दिला जातो. द्वारे कट-ऑफ ग्रेडेशनचा कॉन्ट्रास्ट वाढवून शैक्षणिक रेखांकनातील जागेची भावना प्राप्त केली जाते अग्रभागआणि पार्श्वभूमीतील सावल्या मऊ करणे.

मुलांसाठी मजेदार आणि रंगीबेरंगी कार्ये "भौमितिक आकारांमधून रेखाचित्रे" ही प्रीस्कूल आणि प्राथमिक शाळेतील मुलांसाठी मूलभूत भूमितीय आकार शिकण्यासाठी आणि लक्षात ठेवण्यासाठी अतिशय सोयीस्कर शिक्षण सामग्री आहे: त्रिकोण, वर्तुळ, अंडाकृती, चौरस, आयत आणि ट्रॅपेझॉइड. सर्व कार्ये हेतूने आहेत स्वतंत्र कामप्रौढांच्या देखरेखीखाली मूल. पालक किंवा शिक्षकांनी मुलाला प्रत्येक कार्यात काय केले पाहिजे हे योग्यरित्या समजावून सांगितले पाहिजे.

1. भौमितिक आकारांमधून रेखाचित्रे - कार्ये पूर्ण करण्यासाठी अटी:

कार्ये पूर्ण करणे सुरू करण्यासाठी, संलग्नकांमधील फॉर्म डाउनलोड करा, ज्यामध्ये तुम्हाला 2 प्रकारची कार्ये आढळतील: रंगासाठी भौमितिक आकारांमधून रेखाचित्रे आणि तार्किक वापरून आकार काढण्याचे कार्य. लाक्षणिक विचार... डाउनलोड केलेले पृष्ठ रंगीत प्रिंटरवर मुद्रित करा आणि मुलाला रंगीत पेन्सिल किंवा फील्ट-टिप पेनसह द्या.

• पहिल्या कार्यात, मुलाने सादर केलेल्या आकृत्यांच्या प्रत्येक दोन भागांना मानसिकरित्या जोडणे आवश्यक आहे आणि संबंधित सेलमध्ये परिणामी भौमितीय आकार काढणे आवश्यक आहे. मुलाला समजावून सांगा की तपशील मनात वळवला जाऊ शकतो वेगवेगळ्या बाजूजोपर्यंत त्याला आकृती तयार करण्यासाठी योग्य संयोजन मिळत नाही. उदाहरणार्थ, चौरस तयार करण्यासाठी दोन त्रिकोण फिरवता येतात. यानंतर, त्रिकोणाच्या पुढील पिंजर्यात चौरस काढणे आवश्यक आहे. त्याच तत्त्वानुसार, उर्वरित रेखाचित्रे तयार करणे आवश्यक आहे.
• दुस-या कार्यात, मुलांनी काढलेल्या चित्रांना योग्यरित्या नाव दिले पाहिजे. मग ही चित्रे भौमितिक आकारांच्या पुढील रंगांचा वापर करून रंगीत करणे आवश्यक आहे. प्रत्येक आकार फक्त निर्दिष्ट रंगात पेंट करणे आवश्यक आहे.

धड्याला अधिक ऊर्जा आणि उत्साह देण्यासाठी, तुम्ही अनेक मुलांना एका गटात आणू शकता आणि त्यांना काही काळ कामे करू देऊ शकता. सर्व कार्ये त्रुटींशिवाय पूर्ण करणारा पहिला मुलगा विजेता म्हणून ओळखला जातो. बक्षीस म्हणून, आपण त्याचे कार्य कृत्यांच्या भिंतीवर लटकवू शकता (अशी भिंत घरी आणि बालवाडी दोन्हीमध्ये असणे आवश्यक आहे).

आपण पृष्ठाच्या तळाशी संलग्नकांमध्ये "भौमितिक आकारांमधून रेखाचित्रे" हे कार्य डाउनलोड करू शकता.

2. चित्रांमधील भौमितिक आकृत्या - 3 रंगाची कार्ये:

पुढील धडा रेखाचित्रांमधील मूळ भूमितीय आकार देखील लपवतो. मुलाला या आकृत्या शोधणे, त्यांना नावे देणे आणि नंतर अशा प्रकारे रंग देणे आवश्यक आहे की प्रत्येक आकृती विशिष्ट रंगाशी संबंधित असेल (कार्यासह फॉर्मवरील सूचनांद्वारे निर्देशित).

दुस-या कार्यात, तुम्हाला सर्व मजल्यांवर कोणतेही भौमितिक आकार काढणे आवश्यक आहे, परंतु अट पूर्ण करणे आवश्यक आहे: प्रत्येक मजल्यावर, आकार वेगळ्या क्रमाने असणे आवश्यक आहे. नंतर, आपण हे कार्य सुधारित करू शकता. हे करण्यासाठी, कागदावर असे घर अचूकपणे काढणे पुरेसे आहे आणि मुलाला ते आकृत्यांनी भरण्यास सांगा जेणेकरून प्रत्येक प्रवेशद्वारामध्ये एकसारखे आकडे नसतील (प्रवेशद्वार चौरसांची अनुलंब पंक्ती आहे).

तिसर्‍या कार्यात, आपल्याला या आकृत्यांच्या आत किंवा बाहेर अगदी समान भौमितिक आकार काढण्यासाठी बाणांच्या सहाय्याने मार्गदर्शन करणे आवश्यक आहे.

मुलाची घाई करू नका आणि जोपर्यंत तो तुम्हाला याबद्दल विचारत नाही तोपर्यंत त्याला सूचित करू नका. जर मुलाने काहीतरी चुकीचे केले तर, आपण कार्यासह शैक्षणिक फॉर्मची दुसरी प्रत नेहमी मुद्रित करू शकता.

आपण पृष्ठाच्या तळाशी संलग्नकांमध्ये "चित्रांमध्ये भूमितीय आकार" हे कार्य डाउनलोड करू शकता.

या धड्यात, मुलांना पुन्हा रेखाचित्रांमध्ये भौमितिक आकार शोधावे लागतील. मागील सत्रांनंतर, त्यांच्यासाठी परिचित फॉर्ममध्ये नेव्हिगेट करणे सोपे होईल, म्हणून मला वाटते की दोन्ही कार्यांमुळे त्यांना कोणतीही अडचण येणार नाही.

दुसरे कार्य देखील मुलाला गणिती चिन्हे पुनरावृत्ती करण्यास आणि दहापर्यंत मोजणे शिकण्यास अनुमती देते, कारण त्याला आकृत्यांची संख्या मोजावी लागेल आणि चित्रांमध्ये "अधिक" "कमी" चिन्हे ठेवावी लागतील.

आपण पृष्ठाच्या तळाशी संलग्नकांमध्ये "आकृतींमधून मजेदार आकृत्या" रंग डाउनलोड करू शकता.

भौमितिक आकारांच्या अभ्यासावरील इतर सामग्री देखील आपल्यासाठी उपयुक्त ठरेल:

येथे तुम्ही आणि तुमचे मूल वापरून भौमितिक आकार आणि त्यांची नावे शोधू शकता मजेदार कार्येचित्रांमध्ये.

कार्ये मुलाला भूमितीच्या मूलभूत आकारांसह परिचित करतील - एक वर्तुळ, एक अंडाकृती, एक चौरस, एक आयत आणि एक त्रिकोण. केवळ येथे आकृत्यांच्या नावांचे कंटाळवाणे स्मरण नाही तर एक प्रकारचा रंग खेळ आहे.

नियमानुसार, सपाट भूमितीय आकार रेखाटून भूमितीचा अभ्यास करणे सुरू होते. कागदाच्या शीटवर आपल्या स्वत: च्या हातांनी रेखाटल्याशिवाय योग्य भूमितीय आकाराची धारणा अशक्य आहे.

हा उपक्रम तुमच्या तरुण गणितज्ञांना आनंद देईल. शेवटी, आता त्यांना अनेक चित्रांमध्ये भौमितिक आकारांचे परिचित आकार शोधावे लागतील.

प्रीस्कूलर्ससाठी आणि एकमेकांच्या वर आकारांना सुपरइम्पोज करणे ही एक भूमिती क्रियाकलाप आहे कनिष्ठ शाळकरी मुले... व्यायामाचा मुद्दा अतिरिक्त उदाहरणे सोडवणे आहे. ही केवळ असामान्य उदाहरणे आहेत. संख्यांऐवजी, तुम्हाला येथे भौमितिक आकार जोडण्याची आवश्यकता आहे.

हे कार्य एका गेमच्या स्वरूपात बनलेले आहे ज्यामध्ये मुलाला भौमितिक आकारांचे गुणधर्म बदलायचे आहेत: आकार, रंग किंवा आकार.

येथे तुम्ही चित्रांमधील कार्ये डाउनलोड करू शकता, ज्यामध्ये गणिताच्या वर्गांसाठी भौमितिक आकारांची मोजणी सादर केली आहे.

या कार्यात, मुलाला भौमितिक शरीराचे रेखाचित्र म्हणून अशा संकल्पनेशी परिचित होईल. खरं तर, हा धडा वर्णनात्मक भूमितीचा एक छोटा-धडा आहे.

येथे आम्ही तुमच्यासाठी कागदापासून बनविलेले त्रिमितीय भौमितिक आकार तयार केले आहेत ज्यांना कापून चिकटविणे आवश्यक आहे. क्यूब, पिरॅमिड, समभुज चौकोन, शंकू, सिलेंडर, षटकोनी, त्यांना पुठ्ठ्यावर मुद्रित करा (किंवा रंगीत कागद, आणि नंतर पुठ्ठ्यावर चिकटवा), आणि नंतर ते लक्षात ठेवण्यासाठी मुलाला द्या.

मुलांना रंग आणि शोध लावणे आवडते, म्हणून या क्रियाकलापांमुळे तुमचे मोजणीचे धडे शक्य तितके प्रभावी होतील.

आणि तुम्ही खेळू शकता गणिताचे खेळकोल्हा बिबुशी कडून ऑनलाइन:

या विकसनशील मध्ये ऑनलाइन गेममुलाला 4 चित्रांमध्ये अनावश्यक काय आहे हे निर्धारित करावे लागेल. या प्रकरणात, भौमितिक आकारांच्या चिन्हांद्वारे मार्गदर्शन करणे आवश्यक आहे.