गणिती सामग्रीसह म्हणी. गणिती सुविचार

रशियन लोकांच्या म्हणींच्या संग्रहामध्ये, गणितीय संकल्पना असलेल्या अनेक अभिव्यक्ती आहेत: लांबी आणि वजन, संख्या आणि संख्या यांचे मोजमाप. आपण शब्दांसह एक डझनहून अधिक नीतिसूत्रे शोधू शकता: गणना, संख्या, मोजणे, मोजणे, मोजणे. हे सर्व नीतिसूत्रे - गणित बद्दल... तुमच्या अभ्यासात तुम्हाला मदत करण्यासाठी आम्ही ते एका पानावर गोळा केले आहेत 🙂 माहितीचे स्रोत असे: एन. उवारोव यांचे पुस्तक "लोकज्ञानाचा विश्वकोश" आणि एक गोषवारा "नीतिसूत्रे आणि म्हणींमधील गणित".

"गणित" या शब्दासह नीतिसूत्रे:

• अक्षरे आणि व्याकरणाशिवाय तुम्ही गणित शिकू शकत नाही.
• अंकगणित ही गणिताची राणी आहे, गणित ही सर्व विज्ञानांची राणी आहे.

जुन्या उपायांसह नीतिसूत्रे

कोपर(लांबीचे सर्वात जुने माप, मधल्या बोटाच्या टोकापासून कोपरापर्यंतचे अंतर किंवा चिकटलेल्या मुठीचे अंतर. रशियामध्ये लांबीचे मोजमाप म्हणून, ते 11 व्या शतकापासून आढळले आहे)

स्वत: एक झेंडू, आणि दाढी - कोपर पासून.
कोपरापासून जगले, आणि खिळ्याने जगले.
नाक कोपर, पण मूठभर मन.
नाक कोपराच्या आकाराचे आहे आणि मन नखाच्या आकाराचे आहे.
ते नखेवर म्हणा, आणि ते ते कोपरातून पुन्हा सांगतील.

स्पॅन(जुने रशियन लांबीचे माप, हाताच्या ताणलेल्या बोटांच्या टोकांमधील अंतर - अंगठा आणि तर्जनी)

कपाळात सात स्पॅन्स. (एका ​​अतिशय हुशार व्यक्तीबद्दल)

तुम्हाला एक इंचही उत्पन्न मिळणार नाही.
तुम्ही एक इंच गमावाल, तुम्ही एक कल्पना गमावाल.


स्पॅन एक स्पॅन, पण एक sazhen नाही.

पाऊल(लांबीच्या सर्वात जुन्या मापांपैकी एक, मानवी वाटचालीची सरासरी लांबी = 71 सेमी)

त्याने एक पाऊल टाकले आणि राज्य जिंकले.
एक पाऊल मागे नाही!
झेप घेऊन जा.

अर्शीन (लांबी मोजण्याचे जुने रशियन एकक)

आपल्या स्वतःच्या मापाने मोजा.
प्रत्येक व्यापारी त्याच्या स्वत:च्या मापाने त्याचे मोजमाप करतो.
बसतो, चालतो, जणू अर्शिन गिळला आहे.
एक अर्शीन दाढी, पण मन एक इंच.
ते तुमच्या मापदंडानुसार मोजू नका.
अर्शिन एका कॅफ्टनसाठी आणि दोन पॅचसाठी.
त्याला जमिनीत तीन अर्शिन्स दिसतात.
व्यवसायात तुम्ही एक इंच आहात, पण ते तुमच्याकडून अर्शिन आहे.

वर्स्ट (रशियन अंतर युनिट)

Kolomenskaya verst. (मस्करी करणारे नाव खूप आहे उंच मनुष्य)
मॉस्को एक मैल दूर आहे, परंतु हृदयाच्या जवळ आहे.
प्रेम मैलाने मोजले जात नाही.
शब्दापासून कृतीपर्यंत - संपूर्ण मैल.
एक मैल जवळ आहे, एक पैसा स्वस्त आहे.
सात मैल हे तरुण माणसासाठी हुक नाही.
तुम्ही एक मैल मागे राहता - तुम्ही दहापर्यंत पोहोचता.
स्वर्गात सात मैल आहे आणि सर्व काही जंगलात आहे.
ते सात मैल दूर एक डास शोधत होते, आणि एक डास नाकावर होता.
एक शिकारी जेली खाण्यासाठी सुमारे सात मैल चालतो.
एक मैल पसरवा, पण साधे होऊ नका.
विचार ते विचार, पाच हजार मैल.
इतर लोकांच्या पापांबद्दल यार्डस्टिक्समध्ये लिहा आणि तुमच्या स्वतःबद्दल - लोअरकेस अक्षरांमध्ये लिहा.
आपण त्याला एक मैल दूर पाहू शकता.

वर्शोक(लांबी मोजण्याचे जुने रशियन एकक, मूळतः तर्जनीच्या मुख्य फालान्क्सच्या लांबीच्या बरोबरीचे. वर्शोक हा शब्द "एखाद्या गोष्टीचा वरचा भाग, शिखर, शिखर" या अर्थाने वरून आला आहे)

एक इंच पुढे - आणि सर्वकाही आधीच गडद आहे.
जर तुम्ही एक इंच खोल नांगरणी केली तर तुम्हाला पाच दिवस दुष्काळ सहन करावा लागेल.
इंच असलेली दाढी आणि पिशवीसह शब्द.
भांडे पासून दोन शीर्ष (किंवा अर्धा शीर्ष), आणि आधीच एक सूचक.
तिचा शनिवार ते शुक्रवार दोन इंच चढला.
भांड्यापासून तीन इंच.

मैल(एक अंतर मोजमाप आत प्रवेश केला प्राचीन रोम, उपायांच्या मेट्रिक प्रणालीचा परिचय करण्यापूर्वी वापरला होता)

सात-लीग पावले.

समज(रशियामधील लांबीच्या सर्वात सामान्य उपायांपैकी एक)

खांदे मध्ये तिरकस फॅथम.
लॉग टू लॉग - फॅथम.
तुम्ही एका कालखंडात सत्यापासून आहात आणि ते तुमच्याकडून समजले आहे.
तुम्हाला एक कालावधी मिळेल, आणि तुम्हाला एक कल्पना येईल.
तुम्ही एका स्पॅनसाठी केसमधून आहात आणि ते तुमच्याकडून सॅझेनसाठी आहे.
कुदळ करून स्पॅन, पण एक sazhen नाही
आम्ही एक कल्पना जगलो, आणि कालांतराने जगलो.

दशमांश(जमीन क्षेत्राचे मोजमाप - दहावा).

क्रेनने दशांश मोजला, म्हणतो: खरे.

स्पूल(वजनाचे एक प्राचीन रशियन माप (वस्तुमान), सुमारे 4.3 ग्रॅम. असे गृहित धरले जाते की हा शब्द "zlatnik" वरून आला आहे - नाण्याचे नाव. 16 व्या शतकाच्या अखेरीपासून, स्पूलने वजनाचे एकक म्हणून काम केले आहे. मौल्यवान धातू आणि दगडांसाठी)

लहान स्पूल पण मौल्यवान.
आरोग्य (प्रसिद्धी) झोलोटकीमध्ये येते आणि पूडमध्ये सोडते.
स्पूल लहान आहे, परंतु त्यांचे वजन सोन्याचे आहे, उंट मोठा आहे आणि ते त्यावर पाणी वाहून नेतात.
त्रास (दुःख, दुर्दैव, कमतरता) पोड्समध्ये येतो आणि झोलोटनिकसह सोडतो.

पूड(40 पौंड किंवा 16 किलोग्राम वजनाचे जुने रशियन माप).

पूड धान्याचे रक्षण करते.
जेव्हा तुम्ही एखाद्या व्यक्तीसोबत एक पौंड मीठ खाता तेव्हा तुम्ही ओळखता.
गवत - पूडसाठी आणि सोने - स्पूलसाठी (म्हणजे प्रत्येक वस्तूचे स्वतःचे निश्चित मूल्य असते).
यासाठी, तुम्ही पूड मेणबत्ती लावू शकता.
धान्य कुंडीचे रक्षण करते.
दुसर्‍याच्या कुंडीचा तुमचा स्वतःचा स्पूल जास्त महाग असतो.
पातळ पाउंडमध्ये पडतो, आणि चांगला स्पूलने खाली येतो.
जोपर्यंत तुम्ही त्याच्यासोबत एक पौंड मीठ खात आहात तोपर्यंत तुम्ही एखाद्या व्यक्तीला ओळखाल.
तुम्ही तुमच्या खांद्यावरून पूडच्या दु:खापासून मुक्त व्हाल आणि तुम्ही झोलोटनिकोव्हच्या दु:खात गुदमरून जाल (म्हणजे तुम्ही अगदी क्षुल्लक धोक्याकडेही दुर्लक्ष करू नये).

Lb(जुने रशियन वजन 409.5 ग्रॅम किंवा 96 स्पूल आहे)

ते एक पौंड आहे! (निराशा किंवा आश्चर्य व्यक्त करते)
हे तुमच्यासाठी एक पौंड मनुका नाही ( विनोदी अभिव्यक्तीकाही कठीण विषयाबद्दल)
एक पौंड पुडू मिळणे आवश्यक आहे "(म्हणजे, एखाद्याला ज्येष्ठांबद्दल आदर असणे आवश्यक आहे, अधिक जाणकार, अनुभवी).
पाउंड किती डॅशिंग आहे ते शोधा.

डझनभर (जुने मापएकसंध वस्तूंचे एकत्रित खाते, बाराच्या बरोबरीचे)

डझनभर वस्तू (साध्या वस्तू, नियमित वस्तू, अनौपचारिक वस्तू)
त्यांनी तुमच्या भावाला डझनभर तेरा लावले आणि तरीही ते करत नाहीत. (आळशी, अक्षम कर्मचाऱ्याचे आक्षेपार्ह वैशिष्ट्य)

प्राचीन खंड उपाय (कप, बादली, काच, लाडू, बाटली इ.)

एक ग्लास वाईन मनाला आनंद देईल आणि दुसरा आणि तिसरा तुम्हाला वेड लावेल.
आपण बादल्यांनी वारा मारू शकत नाही, आपण पिशवीत सूर्य पकडू शकत नाही.
एक ग्लास वाइन पीत महान योद्धा.
कोणी काच, कोणी दोन, तर कोणी फॅसिस्टच्या डोक्यावर दगड मारला जातो.
ज्याच्याकडे लाडू आहे त्याच्याकडे चरबी आहे.
वोडकाची बाटली आणि हेरिंग शेपूट.
एक नट सह पाप, एक बादली एक कर्नल.

"गणित" या विषयावरील नीतिसूत्रे

"खाते" शब्दासह:

खाते संपूर्ण सत्य सांगेल.
मैत्री गुण बिघडवत नाही.
एक माणूस खाते, आणि एक ताणून एक मीटर.
स्कोअर अधिक वारंवार आहे, मैत्री मजबूत आहे.
खाते आणि पैसे नसताना.
पैसा हे खात्यासारखे आहे.
मोजणीसाठी आणि आमच्या खांद्यावर डोके आहे.
मिनिटांची किंमत जाणून घ्या, सेकंदांची गणना करा.
पैसा हा हिशोब आहे, आणि भाकरी हे मोजमाप आहे.
जर तुम्हाला स्कोअर माहित असेल तर तुम्ही ते स्वतः मोजू शकता.
शब्द हा विश्वास आहे, भाकरी एक मोजमाप आहे, पैसा एक खाते आहे.
देवाला विश्वास आवडतो (किंवा: सत्य), आणि पैसा ही मोजणी आहे.
शब्द हा विश्वास आहे, भाकरी एक मोजमाप आहे, पैसा एक खाते आहे.
शेवटी हजार मोजत नाही.
पैसा मजबूत आहे. मोजणी शंभर भरली आहे.
पैसा फाटका नसतो, तो खात्याने मजबूत असतो.
एकदा मोजत नाही.
तीन गणात.

तुमच्या खिशात पैसे मोजा, ​​दुसऱ्याच्या नाही.
तुमच्या खिशातील पैसे मोजा.
गणना, स्त्री, शरद ऋतूतील कोंबडी, आणि मनुष्य, वसंत ऋतू मध्ये ब्रेड मोजा.
मी तोंडात दात मोजत असे.
दुसऱ्याच्या खिशात पैसे मोजणे चांगले नाही, परंतु मनोरंजक आहे.
मोजण्यासाठी - त्रास न दिल्यानंतर.

मोजमाप बद्दल नीतिसूत्रे:

माप आणि बास्ट शूशिवाय आपण विणू शकत नाही.
खाते खोटे बोलणार नाही आणि उपाय फसवणूक करणार नाही.
राई झाल्यावर मोजा.
माप म्हणजे प्रत्येक कामावर विश्वास.
आजीने हुकने मोजले, परंतु तिचा हात हलवला: जुन्या पद्धतीने, सेट केल्याप्रमाणे.
ते सैतान आणि तरस मोजत होते, त्यांची दोरी तुटली.
बादल्या वारा मोजणार नाहीत.
वजनाशिवाय, मापाशिवाय विश्वास नाही.
मोजमाप केल्याशिवाय विश्वास नाही.
प्रत्येक गोष्टीला मोजमाप आवश्यक आहे.
उपाय खोटे बोलणार नाही.
आपल्या स्वतःच्या मापाने मोजा.

"संख्या" शब्दासह:

संख्या कमाल मर्यादा पासून घेतले आहेत.
संख्या स्वतःसाठी बोलतात.
संख्या हुशार लोकांना नाही तर लोभी लोकांद्वारे लक्षात ठेवली जाते.

संख्यांसह नीतिसूत्रे:

रशियन लोक म्हणीसंख्या आणि संख्यांची नावे असलेली, भरपूर! त्यापैकी सर्वात प्रसिद्ध आणि सुप्रसिद्ध आम्ही आधीच मागील लेखांपैकी एकात प्रकाशित केले आहे:

"किती आणि किती" या शब्दांसह:

किती व्यापक प्रकाश, खूप आणि एक काळी रात्र.
किती दोरी मुरडत नाही, पण शेवट असतो.
किती डोकी, किती मने, आणि एका डोक्याला उत्तर.
किती उधार घेतले, इतकेच देणार.
किती वर्षे, किती हिवाळा, पण एकत्र आले - आणि याबद्दल बोलण्यासारखे काहीही नाही.
मी कितीही जगलो तरी मी दोनदा तरुण होणार नाही.
तुम्ही कितीही जगलात तरी तुम्ही प्रत्येक गोष्टीची काळजी करू शकत नाही.
तुम्ही किती काम करता, इतके कमावता.
किती? एक गाडी आणि एक छोटी गाडी.
पाण्याच्या चाळणीत जेवढे सत्य.
मी खूप जगलो आहे, पण मी माझे मन बनवले नाही.

जास्त कमी:

कमी शब्द गोड असतात, बरेच शब्द कडू असतात.

"खाते" या विषयावरील नीतिसूत्रे आणि म्हणी

व्ही. डहल "रशियन लोकांची नीतिसूत्रे" या संग्रहात, जिथून आम्हाला "खाते" थीमवर नीतिसूत्रे मिळाली, लेखकाने विनोद, निष्क्रिय बोलणे, म्हणी, वाक्ये, शगुन, वाक्ये देखील गोळा केली. डहलने नोंदवले आहे की विनोद देखील अनेकदा म्हणींमध्ये बदलतात, काहीवेळा ते एखाद्या प्रसिद्ध प्रकरणात लागू केल्यास ते लौकिक अर्थ प्राप्त करतात. म्हणूनच, खाली केवळ नीतिसूत्रेच दिली जात नाहीत, ज्यांना "गणितीय" म्हणून ओळखले जाऊ शकते, परंतु विनोद, दंतकथा, वाक्ये इत्यादी देखील दिली आहेत, ज्यांनी भाषणात घट्टपणे प्रवेश केला आहे आणि लौकिक अर्थ प्राप्त केला आहे.

एकटा, देवासारखा, बोटासारखा, डोळ्यात बंदुकीसारखा, शेतातल्या शेंगासारखा, खसखस ​​रंगासारखा.
एक मोजत नाही. एकापेक्षा जास्त वेळा.
एक सत्य (म्हणजे दोन नाही) जगात राहतात.
देवाकडे एकच सत्य आहे.
एक जोडपे - एक मेंढा आणि एक लहान मुलगी.
टेबलाखालील तिसरा (खेळाडू, श्रोता, वादविवाद करणारा).
दोघे भांडत आहेत, तिसरा मार्गात नाही!
दोन कुत्रे भांडत आहेत, तिसरा, नाक खुपसू नकोस!
तेरा हा एक अशुभ क्रमांक आहे (यहूदा देशद्रोहीकडून).
तिसरा, नऊ, चाळीसावा आणि वर्धापनदिन.
रशियन खाते फक्त इतकेच असेल.
विषम की सम? देवाला अस्पष्ट आवडते. अस्पष्ट आनंदी.
एक, दुसरा - खूप. एक, दोन, तीन - खूप.
कोंबडीला विचित्र संख्येने अंड्याने शिंपडले जाते.
चाबूक आणि तोफ (नमस्कार करताना) विषम आवडतात.
विचित्र आनंद. वाचण्यासाठी, म्हणून धरून ठेवणे विचित्र आहे.
ओडिनला बॉयफ्रेंड नाही. एक सेबल्स एक sorok पेक्षा अधिक महाग आहे.
ड्यूस आनंदी आहे. स्व-मित्र - प्रेम आणि सल्ला.
देवाला त्रिमूर्ती आवडते. पवित्र खाते त्या त्रिमूर्ती. तीन बोटांनी क्रॉस ठेवले.
त्रिमूर्तीशिवाय घर बांधले जात नाही, झोपडी चार कोपऱ्यांशिवाय बनत नाही.
चार कोपऱ्यांशिवाय झोपडी कापता येत नाही. चार कोपऱ्यांचे घर.
चार समुद्रांवर चार मुख्य बिंदू घातले आहेत.
घराचे चार कोपरे बांधायचे, चार ऋतू बांधायचे.
हातात पाच बोटे आहेत. पाच पॉवर्सवर एक वस्तुमान आहे.
पाच अध्यायांवर ऑर्थोडॉक्स चर्च.
पाच मिनिटांपूर्वी वस्तुमान नाही आणि सहावा स्टॉकमध्ये आहे.
बोर्डवर सहा बटणे आहेत. शेस्टोपर - अटामन गदा.
गियर - ब्रिगेडियर सवारी.
आठवड्यात सात दिवस असतात. जगात सात ज्ञानी पुरुष होते.
आकाशात सात प्लॅनिड्स. सात एकाची वाट पाहू नका.
आठवा दिवस, जो पहिला आहे.
नवव्या महिन्यात जन्म होतो. नववी लहर घातक आहे.
हातावर, पायांवर, प्रत्येकी दहा बोटे. दहापट आणि मोजणीशिवाय.
विषम कारणासाठी अकरा.
वर्षात बारा महिने असतात. इस्रायलचे बारा प्रेषित आणि जमाती.
टेबलाखाली तेरावा. वाईट ते एक डझनसाठी तेरा आहेत (आणि तरीही ते घेत नाहीत).
देव एक आहे; दोन tavlya Moiseevs; पृथ्वीवरील तीन कुलपिता; सुवार्तेची चार पाने; परमेश्वराने पाच जखमा सहन केल्या; सहा करूबिक पंख; देवदूतांच्या सात श्रेणी; आठ सौर मंडळे; वर्षातून नऊ आनंद; देवाच्या दहा आज्ञा; एक आणि दहा पूर्वज; दोन एन
दोन हजार झाडू, पाचशे गोलिक, प्रत्येकी तीनशे डॉलर्स - तेथे बरेच रूबल आहेत का?
पाच पैसे आणि एक पैसा, पाच कोपेक्स आणि जुने पैसे - ते किती झाले?
अर्ध्या चावणाऱ्या उंदरांना अनेक पाय आणि कान असतात का?
एका शेतकऱ्याने तीन शेळ्या विकत घेतल्या, त्यांच्यासाठी बारा रूबल दिले, प्रत्येक बकरी का आली? (जमिनीवर).
शंभर रूबलसाठी शंभर गुरे विकत घ्या, पैसे द्या - आणि एकासाठी दहा रूबल, आणि पाच रूबल आणि पन्नास कोपेक्स; प्रत्येक किंमतीला किती गुरे आहेत? (नव्वद गुरांसाठी पन्नास कोपेक्स, नऊ गुरांसाठी पाच रूबल, एका गुरांसाठी दहा रूबल
पक्ष्यांचा कळप ग्रोव्हमध्ये उडाला; प्रति झाड दोन असल्यास, एक झाड उरते; एक एक करून बसलो - एक गायब होता. तेथे बरेच पक्षी आणि झाडे आहेत का? (तीन झाडे आणि चार पक्षी.)
शंभर गुसचे फूल उडून गेले, एक हंस त्यांना भेटला: "हॅलो, तो म्हणतो, शंभर गुसचे!" - "नाही, आम्ही शंभर गुसचे अ.व. नाही आहोत: जर अजूनही इतके असते, परंतु अर्धा, आणि एक चतुर्थांश, परंतु तुम्ही, हंस, तेथे शंभर गुसचे अस्तित्त्व असते." किती उडत होते? (छत्तीस गुसचे अ.व.)
नवरा-बायको, बहिणीसोबत भाऊ आणि जावई असलेला भाऊ, यातले किती जण होते? (तीन.)
वडिलांसोबत मुलगा आणि नातवासोबत आजोबा एका स्तंभात फिरले; तेथे किती आहेत? (तीन.)
सात भावांना एक बहीण, सर्व किती आहेत? (एक.)
दोन माता त्यांच्या मुली आणि आजी आणि नातवासोबत फिरल्या, दीड पाय सापडले, त्यांना किती मिळणार? (प्रत्येकी अर्धा.)
एकट्याने फिरलो, पाच रूबल सापडले; तीन जातील, त्यांना पुष्कळ सापडतील का?
नोहाला तीन मुलगे आहेत: शेम, हॅम आणि अफेट - त्यांचे वडील कोण होते? (वॅसीली लोहार.)
तीन मांजरी बसल्या आहेत, प्रत्येक मांजरीच्या विरूद्ध दोन मांजरी आहेत, त्या सर्वांची संख्या खूप आहे का? (तीन.)
तीन rubles साठी पीठ एक पूड; पाच तुकड्यांच्या बनची किंमत किती असेल?
एक पैसा आणि तीन पैसे बाजूला ठेवा.
सात मिनिटे चार आणि तीन उडून गेले.
शंभर रिकामे, पाचशे काहीच नाही.
पोल्टिना अल्टिनशिवाय, सत्तेचाळीस कोपेक्सशिवाय.
Sorochies magpies नाहीत, पण एक न चाळीस सारखे, म्हणून घरी जा.

रशियन लोकांच्या म्हणींच्या संग्रहातून बाहेर पडताना, आम्हाला संख्या आणि संख्या, लांबी आणि वजनाच्या प्राचीन मोजमापांची नावे आणि इतर गणिती संकल्पनांसह अनेक अभिव्यक्ती सापडतील. हे सर्व नीतिसूत्रे आणि म्हणीम्हणून वर्गीकृत केले जाऊ शकते "गणितीय".

आम्ही अजूनही संख्या वापरतो, परंतु लांबी आणि वजन मोजण्यासाठी जुने पदनाम विस्मृतीत गेले आहेत. आम्ही यापुढे यार्ड आणि स्पॅनमध्ये अंतर मोजत नाही, आम्ही स्पूलमध्ये वस्तुमान चिन्हांकित करत नाही. परंतु अभिव्यक्ती अजिबात कालबाह्य नाहीत, परंतु आपल्या भाषणात ठामपणे प्रवेश करतात. आणि आज, पूर्वीप्रमाणेच, आपण एखाद्या उंच व्यक्तीला "कोलोम्ना मैल" म्हणू शकतो आणि हुशार व्यक्तीबद्दल असे म्हणू शकतो की त्याच्या "कपाळावर सात इंच" आहेत.

गणितीय नीतिसूत्रे आणि म्हणी शोधा आणि अभ्यास करा (जेथे जुने रशियन उपाय आणि गणितीय अभिव्यक्ती), पुस्तके आम्हाला मदत करतात. म्हणून, हा लेख संकलित करण्यासाठी, आम्ही खालील साहित्य वापरले: "लोकज्ञानाचा विश्वकोश" (एन. उवारोव द्वारे) आणि "रशियन लोकांची नीतिसूत्रे" (व्ही. आय. दल द्वारे).

लांबीच्या जुन्या उपायांबद्दल नीतिसूत्रे

लांबीचे खालील प्राचीन उपाय गणितीय म्हणी आणि म्हणींमध्ये आढळतात:

• कोपर = 38 सेमी ते 46 सेमी
• स्पॅन = सुमारे 18 सेमी
• पायरी = 71 सेमी
• अर्शिन = सुमारे 72 सेमी
• वर्स्ट = 1066.8 मी
• शीर्ष = 44.45 मिमी
• मैल = सुमारे 7.5 किमी
• फॅथम = 213.36 सेमी

स्वत: एक झेंडू, आणि दाढी - कोपर पासून.
कोपरापासून जगले, आणि खिळ्याने जगले.
नाक कोपराच्या आकाराचे आहे आणि मन नखाच्या आकाराचे आहे.
ते नखेवर म्हणा, आणि ते ते कोपरातून पुन्हा सांगतील.

कपाळात सात स्पॅन्स.
एक अर्शीन दाढी, पण मन एक इंच.
तुम्ही एक इंच गमावाल, तुम्ही एक कल्पना गमावाल.

त्याने एक पाऊल टाकले आणि राज्य जिंकले.
एक पाऊल मागे नाही!
झेप घेऊन जा.

प्रत्येक व्यापारी त्याच्या स्वत:च्या मापाने त्याचे मोजमाप करतो.
बसतो, चालतो, जणू अर्शिन गिळला आहे.
ते तुमच्या मापदंडानुसार मोजू नका.
अर्शिन एका कॅफ्टनसाठी आणि दोन पॅचसाठी.
व्यवसायात तुम्ही एक इंच आहात, पण ते तुमच्याकडून अर्शिन आहे.

Kolomenskaya verst. (खूप उंच माणसासाठी विनोदी नाव)
मॉस्को एक मैल दूर आहे, परंतु हृदयाच्या जवळ आहे.
प्रेम मैलाने मोजले जात नाही.
शब्दापासून कृतीपर्यंत - संपूर्ण मैल.
एक मैल जवळ आहे, एक पैसा स्वस्त आहे.
सात मैल हे तरुण माणसासाठी हुक नाही.
तुम्ही एक मैल मागे राहता - तुम्ही दहापर्यंत पोहोचता.
स्वर्गात सात मैल आहे आणि सर्व काही जंगलात आहे.
ते सात मैल दूर एक डास शोधत होते, आणि एक डास नाकावर होता.
एक मैल पसरवा, पण साधे होऊ नका.
इतर लोकांच्या पापांबद्दल यार्डस्टिक्समध्ये लिहा आणि तुमच्या स्वतःबद्दल - लोअरकेस अक्षरांमध्ये लिहा.
आपण त्याला एक मैल दूर पाहू शकता.

एक इंच पुढे - आणि सर्वकाही आधीच गडद आहे.
इंच असलेली दाढी आणि पिशवीसह शब्द.
भांडे पासून दोन शीर्ष (किंवा अर्धा शीर्ष), आणि आधीच एक सूचक.
तिचा शनिवार ते शुक्रवार दोन इंच चढला.
भांड्यापासून तीन इंच.

सात-लीग पावले.

खांदे मध्ये तिरकस फॅथम.
लॉग टू लॉग - फॅथम.
तुम्हाला एक कालावधी मिळेल, आणि तुम्हाला एक कल्पना येईल.
तुम्ही एका स्पॅनसाठी केसमधून आहात आणि ते तुमच्याकडून सॅझेनसाठी आहे.
स्पॅन एक स्पॅन, पण एक sazhen नाही.
आम्ही एक कल्पना जगलो, आणि कालांतराने जगलो.

वस्तुमानाच्या जुन्या उपायांबद्दल नीतिसूत्रे

वस्तुमानाचे खालील प्राचीन उपाय गणितीय म्हणी आणि म्हणींमध्ये आढळतात:

• स्पूल = सुमारे 4.3 ग्रॅम
• पाउंड = 40 एलबीएस = 16.3 किलो
• पाउंड = 409.5 ग्रॅम = 96 स्पूल

लहान स्पूल पण मौल्यवान.
आरोग्य (प्रसिद्धी) झोलोटकीमध्ये येते आणि पूडमध्ये सोडते.
स्पूल लहान आहे, परंतु त्यांचे वजन सोन्याचे आहे, उंट मोठा आहे आणि ते त्यावर पाणी वाहून नेतात.
त्रास (दुःख, दुर्दैव, कमतरता) पोड्समध्ये येतो आणि झोलोटनिकसह सोडतो.

पूड धान्याचे रक्षण करते.
जेव्हा तुम्ही एखाद्या व्यक्तीसोबत एक पौंड मीठ खाता तेव्हा तुम्ही ओळखता.
गवत - पूडसाठी आणि सोने - स्पूलसाठी (म्हणजे प्रत्येक वस्तूचे स्वतःचे निश्चित मूल्य असते).
यासाठी, तुम्ही पूड मेणबत्ती लावू शकता.
दुसर्‍याच्या कुंडीचा तुमचा स्वतःचा स्पूल जास्त महाग असतो.
पातळ पाउंडमध्ये पडतो, आणि चांगला स्पूलने खाली येतो.
जोपर्यंत तुम्ही त्याच्यासोबत एक पौंड मीठ खात आहात तोपर्यंत तुम्ही एखाद्या व्यक्तीला ओळखाल.
तुम्हाला तुमच्या खांद्यावरून दु:ख दूर होईल, आणि तुम्ही झोलोटनिकोव्हवर गुदमरून जाल.

ते एक पौंड आहे! (निराशा किंवा आश्चर्य व्यक्त करते)
हे तुमच्यासाठी एक पौंड मनुका नाही (काही कठीण प्रकरणाबद्दल विनोदी अभिव्यक्ती)
एक पौंड पुडू मिळणे आवश्यक आहे "(म्हणजे, एखाद्याला ज्येष्ठांबद्दल आदर असणे आवश्यक आहे, अधिक जाणकार, अनुभवी).
पाउंड किती डॅशिंग आहे ते शोधा.

व्हॉल्यूमच्या जुन्या उपायांबद्दल नीतिसूत्रे

खालील जुने खंड मोजमाप गणितीय म्हणी आणि म्हणींमध्ये आढळतात:

• एक कप
• बादली
• कप
• करडू
• बाटली

एक ग्लास वाईन मनाला आनंद देईल आणि दुसरा आणि तिसरा तुम्हाला वेड लावेल.
आपण बादल्यांनी वारा मारू शकत नाही, आपण पिशवीत सूर्य पकडू शकत नाही.
एक ग्लास वाइन पीत महान योद्धा.
कोणी काच, कोणी दोन, तर कोणी फॅसिस्टच्या डोक्यावर दगड मारला जातो.
ज्याच्याकडे लाडू आहे त्याच्याकडे चरबी आहे.
वोडकाची बाटली आणि हेरिंग शेपूट.
एक नट सह पाप, एक बादली एक कर्नल.
बादल्या वारा मोजणार नाहीत.
वारा मोजण्यासाठी - पुरेशा बादल्या नाहीत.

इतर:

दशमांश (जमीन क्षेत्रफळाचे माप - दशमांश).

• क्रेनने दशांश मोजला, म्हणतो: खरे.

डझन (समान वस्तूंच्या एकत्रित मोजणीचे जुने मोजमाप, बाराच्या बरोबरीचे)

• डझनभर वस्तू (साध्या वस्तू, नियमित वस्तू, अनौपचारिक वस्तू)
• त्यांनी तुमच्या भावाला डझनभर तेरा लावले आणि तरीही ते करत नाहीत. (आळशी, अक्षम कर्मचाऱ्याचे आक्षेपार्ह वैशिष्ट्य)

मोजमाप बद्दल नीतिसूत्रे

माप आणि बास्ट शूशिवाय आपण विणू शकत नाही.
वरील उपाय आणि घोडा सरपटत नाही.
सद्गुरूच्या मापाने जाणून घ्या.
ते तुमच्या मापदंडानुसार मोजू नका.
त्यांना पैसे मोजायला आवडतात आणि मोजायला भाकर.
खाते खोटे बोलणार नाही आणि उपाय फसवणूक करणार नाही.
काही बास्ट शूज मोजमाप न करता विणतात, परंतु ते प्रत्येक पायावर पडतात.
सात वेळा प्रयत्न करा, एकदा कट करा.
माप म्हणजे प्रत्येक कामावर विश्वास.
आजीने हुकने मोजले, परंतु तिचा हात हलवला: जुन्या पद्धतीने, सेट केल्याप्रमाणे.
वजनाशिवाय, मापाशिवाय विश्वास नाही.
आपल्या स्वतःच्या मापाने मोजा.
राई झाल्यावर मोजा.
ते सैतान आणि तरस मोजत होते, त्यांची दोरी तुटली.
प्रत्येक गोष्टीला मोजमाप आवश्यक आहे.
आपल्या स्वतःच्या मापाने मोजा.

नीतिसूत्रे आणि म्हणी मध्ये आकडेवारी

शंभरहून अधिक नीतिसूत्रे आणि म्हणी आहेत ज्यामध्ये संख्या आणि संख्या आढळतात. आम्ही त्यापैकी एका लेखात सर्वात मनोरंजक आणि चांगल्या उद्देशाने संग्रहित केले आहेत. संख्यांसह बरीच गणितीय नीतिसूत्रे असल्याने, आम्ही स्वतःची पुनरावृत्ती करणार नाही. आपण त्यांना या लेखात शोधू शकता:

गणिती संकल्पना

एका पैशाची किंमत नाही, परंतु रुबल सारखी दिसते.
खूप जंगल - काळजी घ्या, थोडं जंगल - ते कापू नका, जंगल नसेल तर - लावा.
जिथे खूप पक्षी आहेत तिथे कीटक कमी आहेत.
अधिक जाणून घ्या, कमी बोला.
जितके हात जास्त तितके काम सोपे.
उजवा हात डाव्या हातापेक्षा मजबूत आहे.
विनोद हा एक मिनिट असतो आणि व्यवसाय हा एक तास असतो.
कमी शब्द गोड असतात, बरेच शब्द कडू असतात.

पैशाला खाते आवडते.
मोजणीसाठी आणि आमच्या खांद्यावर डोके आहे.
मिनिटांची किंमत जाणून घ्या, सेकंदांची गणना करा.
पैसा हा हिशोब आहे, आणि भाकरी हे मोजमाप आहे.
जर तुम्हाला स्कोअर माहित असेल तर तुम्ही ते स्वतः मोजू शकता.
शब्द हा विश्वास आहे, भाकरी एक मोजमाप आहे, पैसा एक खाते आहे.
शेवटी हजार मोजत नाही.
पैसा मजबूत आहे. मोजणी शंभर भरली आहे.
एकदा मोजत नाही.
तीन गणात.

तुमच्या खिशात पैसे मोजा, ​​दुसऱ्याच्या नाही.
गणना, स्त्री, शरद ऋतूतील कोंबडी, आणि मनुष्य, वसंत ऋतू मध्ये ब्रेड मोजा.
मोजण्यासाठी - त्रास न दिल्यानंतर.

संख्या कमाल मर्यादा पासून घेतले आहेत.
संख्या स्वतःसाठी बोलतात.
संख्या हुशार लोकांना नाही तर लोभी लोकांद्वारे लक्षात ठेवली जाते.

किती पांढरे दिवस, किती काळी रात्र.
किती डोकी, किती मने, आणि एका डोक्याला उत्तर.
किती उधार घेतले, इतकेच देणार.
किती वर्षे, किती हिवाळा, पण एकत्र आले - आणि याबद्दल बोलण्यासारखे काहीही नाही.
मी कितीही जगलो तरी मी दोनदा तरुण होणार नाही.
तुम्ही कितीही जगलात तरी तुम्ही प्रत्येक गोष्टीची काळजी करू शकत नाही.
तुम्ही किती काम करता, इतके कमावता.
किती? एक गाडी आणि एक छोटी गाडी.

काही गणिती म्हणींचे स्पष्टीकरण

• एक बोटासारखे आहे. (ज्या व्यक्तीचे कोणीही नातेवाईक, मित्र किंवा नातेवाईक नाहीत)
• लोकांकडे बोट दाखवू नका! सहाव्याकडे निर्देश केला नसता! (जर तुम्ही एखाद्यावर आरोप केलेत, त्याच्याकडे बोट दाखवले, तर तुमच्यावर आणखी वाईट गोष्टीचा आरोप होऊ शकतो किंवा ते आणखी उद्धटपणे केले जाऊ शकते)
• भांडे पासून दोन इंच, आणि आधीच एक सूचक. (एक तरुण माणूस ज्याला जीवनाचा अनुभव नाही, परंतु अभिमानाने सर्वांना शिकवतो)
• तिचा शनिवार ते शुक्रवार दोन इंच चढला. (लांब स्कर्ट अंडरशर्ट असलेल्या एका तिरकस स्त्रीबद्दल)
• कपाळात सात स्पॅन्स. (एका ​​अतिशय हुशार व्यक्तीबद्दल)
• स्वतःला झेंडू, आणि कोपर असलेली दाढी. (अनावश्यक दिसणाऱ्या व्यक्तीबद्दल, परंतु ज्याला त्याच्या मनाने अधिकार प्राप्त होतो, सामाजिक दर्जाकिंवा जीवन अनुभव... पीटर द ग्रेटच्या आधी, दाढी माणसासाठी सन्माननीय मानली जात असे. एक लांब, गोंडस दाढी संपत्ती, खानदानीपणाचे लक्षण म्हणून काम करते)
• प्रत्येक व्यापारी त्याच्या स्वत:च्या मापाने त्याचे मोजमाप करतो. (प्रत्येकजण त्यांच्या स्वत: च्या हितसंबंधांवर आधारित कोणत्याही खटल्याचा एकतर्फी न्याय करतो).
• बसतो, चालतो, जणू अर्शिन गिळला आहे. (एक अनैसर्गिक सरळ व्यक्ती बद्दल)
• एक अर्शीन दाढी, पण मन एक इंच. (एखाद्या प्रौढ व्यक्तीबद्दल, परंतु एक मूर्ख व्यक्ती)
• खांदे मध्ये तिरकस फॅथम. (रुंद-खांदे, उंच व्यक्ती).
• त्याला जमिनीत तीन अर्शिन्स दिसतात. (ज्यापासून काहीही लपवले जाऊ शकत नाही अशा लक्षवेधक, लक्षवेधी व्यक्तीबद्दल)
• लॉग टू लॉग - फॅथम. (साठा जमा करण्यावर, बचतीद्वारे संपत्ती)
• Kolomenskaya verst. (उंच मनुष्य, नायक, राक्षस यांचे विनोदी टोपणनाव)
• मॉस्को एक मैल दूर आहे, परंतु हृदयाच्या जवळ आहे. (रशियन लोकांनी राजधानीकडे त्यांचा दृष्टिकोन कसा दर्शविला)
• प्रेम मैलाने मोजले जात नाही. शंभर मैल हे तरुण माणसासाठी हुक नाही. (अंतर प्रेमात अडथळा असू शकत नाही)
• तुम्ही एक मैल मागे राहता - तुम्ही दहापर्यंत पोहोचता. (एक लहान अंतर देखील पार करणे खूप कठीण आहे
• सात-लीग पावले. (जलद वाढ, चांगला विकासकाहीही)
• लहान स्पूल पण मौल्यवान. (म्हणून ते दिसण्यात क्षुल्लक, परंतु खूप मौल्यवान गोष्टीबद्दल म्हणतात)
• तू तुझ्या खांद्यावरून दु:ख दूर करशील आणि तू स्पूलवर गुदमरशील. (लहान धोक्याकडेही दुर्लक्ष करू नये)
• गवत - पूडसाठी आणि सोने - स्पूलसाठी. (प्रत्येक गोष्टीचे स्वतःचे विशिष्ट मूल्य असते)
• जोपर्यंत तुम्ही त्याच्यासोबत एक पौंड मीठ खात आहात तोपर्यंत तुम्ही एखाद्या व्यक्तीला ओळखाल. (दुसऱ्या व्यक्तीला समजून घ्यायला खूप वेळ लागतो)

गणितीय नीतिसूत्रे आणि म्हणींची कार्ड इंडेक्स

म्हण-

लहान अभिव्यक्ती,

सोप्या लोकभाषेत लिहिलेले,

अनेकदा यमक आणि ताल असतो.

एकमधमाशी थोडे मध प्रशिक्षण देईल.

एक शहाणे डोकेशंभर डोके किमतीची.

एकमैदानात योद्धा नाही.

एकहंस शेत तुडवणार नाही.

एकतुम्ही टाळ्या वाजवू नका.

एकआपण आपल्या हाताने गाठ बांधू शकत नाही.

आळशी व्यक्ती दोनदाकार्यरत

प्रति दोनजर तुम्ही ससा पाठलाग केलात तर तुम्हाला एकही पकडता येणार नाही.

जुना मित्रनवीन पेक्षा चांगले दोन.

दोनतुम्ही लगेच सँडल घालू शकत नाही

एक डोके चांगले आहे, पण दोन- ते चांगले आहे.

नवीन मित्रांपेक्षा जुना मित्र चांगला असतो दोन.

मन चांगलं आहे दोनते चांगले आहे.

मोठा भाऊ सारखा दुसरावडील.

फुशारकीची किंमत - तीनपैसा

जवळचा मित्र यापेक्षा चांगला आहे तीनअंतरावर.

एक स्टोव्ह असल्यास तीनस्वयंपाकी धडपडत आहेत - रात्रीचे जेवण जळत आहे.

मध्ये मित्र ओळखू नका तीनदिवसाचा - मध्ये शोधा तीनवर्षाच्या.

शिवाय चारझोपडीचे x कोपरे कापलेले नाहीत.

चारचार समुद्रांवरील मुख्य बिंदू घातले आहेत.

एक मधमाशा एक मधमाश्या आहे, आणि पाच- मधमाशीपालन.

एक त्रास पाचत्रास, परंतु सर्व समान मदत - नाही.

तीन गायी आहेत, वासरे - असतील सहा.

त्यांनी बास्ट शूज गमावले, यार्डभोवती पाहिले: पाच होते, परंतु आता सहा.

सातएकदा मोजा, ​​एकदा कापा.

एक मेंढी सातमेंढपाळ

एक बायपॉडसह, आणि सातचमच्याने.

आहे सातनॅनी एक डोळा नसलेले मूल.

शरद ऋतूतील - बदल आठ.

मारटोक - ड्रेस आठपार्सल

नऊएक व्यक्ती डझनभर आहे.

नऊत्यांनी उंदरांना एकत्र खेचले - त्यांनी टबचे झाकण ओढले.

आपण एकटे काय करू शकत नाही, ते करतील दहा.

विचार करा दहावेळ, एक सांग.

द्वारेबोलीka -

अलंकारिक अभिव्यक्ती, रूपक.

म्हणी वाक्यात वापरल्या जातात

वस्तुस्थितीला ज्वलंत कलात्मक रंग देण्यासाठी,

गोष्टी आणि परिस्थिती.

एकपाय येथे आहे, दुसरा तेथे आहे.

एकसर्वांसाठी आणि सर्व एकासाठी.

मध्ये टक दोन्हीगाल

दोनबूट - एक जोडी.

कसे दोनपाण्याचे थेंब.

भांडे पासून दोनवर्शोक

तीन पाइन्स मध्ये हरवले.

मध्ये रडणे तीन नाला

मध्ये राहण्यासाठी चारभिंती

चारकोला आत चालला आहे, परंतु आकाश झाकलेले आहे.

आपले म्हणून जाणून घ्या पाच बोटे

पुन्हा वीस पाच

मध्ये तीन केस सहापंक्ती रचलेल्या आहेत.

सातसमस्या - एक उत्तर.

सातकपाळावर एक स्पॅन.

आठवड्यातून सात शुक्रवार.

सातवाजेली वर पाणी.

पुढील शरद ऋतूतील, वर्षे माध्यमातून आठ.

नऊमांजरीचे जीवन.

प्रति दूरमध्ये उतरते दूर(तीस) राज्य.

अस्वल दहागाणी आणि मधाबद्दल सर्व काही.

गणितीय कोड्यांची कार्ड अनुक्रमणिका

रहस्य -

लोककथांची लहान शैली, जी आहे

विषयाचे "एनक्रिप्ट केलेले" लाक्षणिक वर्णन,

घटना किंवा परिस्थिती.

हिवाळ्यात आणि उन्हाळ्यात एकाच रंगात. (ऐटबाज)

अंतोष्का एका पायावर उभा आहे. (मशरूम)

अनेक हात, एक पाय (झाड).

एका पायावर फिरतो, निश्चिंत, आनंदी.

रंगीबेरंगी स्कर्टमधला नर्तक, संगीतमय... (व्हिरलिग).

दोन टोके, दोन रिंग आणि मध्यभागी एक स्टड. (कात्री.)

दोन घरे - teplushki

तान्या (मिटन्स) यांना सादर केले.

त्याला दोन चाके आणि चौकटीवर खोगीर आहे

तळाशी दोन पेडल आहेत, त्यांना त्यांच्या पायांनी (सायकल) फिरवत आहेत.

त्याला रंगीत डोळे आहेत, डोळे नाही तर तीन दिवे आहेत,
तो वरून माझ्याकडे पाहतो (ट्रॅफिक लाइट).

चार भाऊ एकाच छताखाली (टेबल) उभे आहेत.

आम्हाला चार पाय असले तरी,
आम्ही उंदीर किंवा मांजर नाही.
आपल्या सर्वांचे पाठीराखे असले तरी
आम्ही मेंढरे किंवा डुक्कर नाही.
आम्ही घोडे नाही, आमच्यावरही
तुम्ही शेकडो वेळा (खुर्च्या) बसलात.

दोन मातांना पाच मुलगे,
सर्वांसाठी एक नाव (बोटांनी).

आणि buzzes आणि उडतो
सहा पाय आहेत
पण खूर नाहीत. (किडा)

रोज सकाळी सात वाजता
मी पॉप: उठलो पोर्रर्ररा! (गजर)

तू मला ओळखत नाहीस का?
मी समुद्राच्या तळाशी राहतो.
एक डोके आणि आठ पाय, एवढाच मी आहे - .... (ऑक्टोपस).

माझ्याकडे कामगार आहेत
शिकारी प्रत्येक गोष्टीत मदत करतात.
ते भिंतीच्या मागे राहत नाहीत -
माझ्याबरोबर दिवस आणि रात्र:
संपूर्ण डझनभर,
निष्ठावंत लोक! (बोटांनी)

हे सॉफ्ट स्क्वेअर काय आहेत
सर्व अगं परीकथा द्या?
मैत्रिणींसारखी बेडवर
गुबगुबीत गाल...
(उश्या.)

आकाश निळ्या घरासारखे आहे
त्यात एक विंडो आहे:
गोल खिडकीसारखी

ते आकाशात चमकते ...
(सुर्य.)

गणित काउंटरची कार्ड इंडेक्स

वाचक -

लयबद्धपणे उच्चारलेले यमक,

ज्याचा परिणाम म्हणून

मुलांच्या खेळातील सहभागींची ठिकाणे

एके काळी शंभर मुले होती.
सर्वजण बालवाडीत गेले
सर्वजण जेवायला बसले
प्रत्येकाने शंभर कटलेट खाल्ले,
आणि मग ते झोपायला गेले -
पुन्हा मोजणी सुरू करा.

नदीत एक बरबोट राहत होता,
दोन रफ त्याच्याशी मित्र होते,
त्यांच्याकडे तीन बदके उडून गेली
दिवसातून चार वेळा
आणि त्यांना मोजायला शिकवले -
एक दोन तीन चार पाच.

येथे कुरणात मशरूम आहेत
त्यांनी लाल टोप्या घातल्या आहेत.
दोन मशरूम, तीन मशरूम,
एकत्र किती असेल? -
पाच.

सीगलने किटली गरम केली.
मी आठ सीगल्स आमंत्रित केले:
"चहा प्यायला या!"
किती सीगल्स, उत्तर!

सीगल्स घाटावर राहत होते
नदीने त्यांना लाटेने हादरवले.
एक दोन तीन चार पाच -
त्यांना मोजण्यात मला मदत करा!

आम्ही एक संत्रा सामायिक केला

आपल्यापैकी बरेच आहेत, परंतु तो एक आहे.

हा तुकडा हेज हॉगसाठी आहे,

हा स्विफ्टसाठी एक तुकडा आहे,

बदकांच्या पिल्लांसाठी हा तुकडा आहे

हा तुकडा मांजरीच्या पिल्लांसाठी आहे,

हा तुकडा बीव्हरसाठी आहे,

आणि लांडग्यासाठी - साल ...

तो आपल्यावर रागावला आहे - त्रास !!!

पळा, कोण कुठे!

माझे अनुसरण करा, म्हणा:
सोमवार मंगळवार बुधवार
मी माझ्या आजीला भेटायला जाईन,
आणि गुरुवार आणि शुक्रवारी
स्लेज घराच्या दिशेने वळत आहेत.
शनिवार रविवार
या दिवशी कुकीज बेक केल्या जातात.
एक-दोन, एक-दोन, एक-दोन-तीन!
संपूर्ण मोजणी खोलीची पुनरावृत्ती करा!

एक दोन तीन चार पाच,

आम्ही खेळणार आहोत.

चाळीस आमच्याकडे उड्डाण केले

आणि तिने तुला गाडी चालवायला सांगितली.

काउंटडाउन सुरू होते:

"एक जॅकडॉ बर्चच्या झाडावर बसला आहे,

दोन कावळे, एक चिमणी,

तीन मॅग्पीज, नाइटिंगेल.

उद्या आकाशातून उडेल

निळा-निळा-निळा व्हेल.

तुमचा विश्वास असल्यास - प्रतीक्षा करा आणि प्रतीक्षा करा

तुमचा विश्वास नसेल तर - बाहेर या!

एक दोन तीन चार पाच,

सूर्याला उठणे आवश्यक आहे.

सहा सात आठ नऊ दहा,

सूर्य झोपला आहे, आकाशात एक महिना आहे.

कोण कुठे पळवा,

उद्या नवीन खेळ.

दोन अस्वल बसले

बनावट कुत्री वर

एकाने वर्तमानपत्र वाचले

दुसरा पीठ मळत होता

एक कु-कु, दोन कु-कु.

दोन्ही पिठात पडले.

कोशकिनची यमक

एक दोन तीन चार पाच.
मांजर मोजायला शिकते.
थोडे थोडे करून
उंदराला मांजर जोडते.
उत्तर आहे:
मांजर आहे, पण उंदीर नाही.

मिश्किनची यमक

एक दोन,
तीन चार.
चीज मध्ये राहील मोजू.
चीजमध्ये अनेक छिद्रे असल्यास,
त्यामुळे चीज चवदार होईल.
त्यात एक छिद्र असल्यास,
म्हणून काल ते स्वादिष्ट होते!

गणिताच्या जीभ ट्विस्टरची कार्ड इंडेक्स

पॅटर –

कॉमिक शैली लोककला,

ध्वनींच्या संयोजनावर आधारित वाक्यांश,

ज्यामुळे शब्दांचा उच्चार पटकन करणे कठीण होते

मी एकटाच टेकडीभोवती फिरलो, जिभेचे तुकडे गोळा केले.

दोन पिल्ले कोपऱ्यात असलेल्या ब्रशवर गालावर कुरघोडी करतात.

तीन magpies - तीन ratchets

तीन ब्रश हरवले:

तीन - आज

तीन - काल

तीन - कालच्या आदल्या दिवशी.

चार छोट्या काळ्या छोट्या इंपने काळ्या शाईने अत्यंत स्वच्छपणे रेखाचित्र काढले.

अंगणात चार साश्की गवतावर चेकर खेळत होत्या.

पुन्हा, पाच जणांना भांगावर पाच मध अॅगारिक सापडले.

रीड्समध्ये सहा उंदीर कुजबुजत आहेत.

सात स्लीजवर, स्लीजमधील सात स्वत: बसले.

सोळा उंदीर चालले
प्रत्येकी चाळीस पैसे सापडले,
दोन लहान उंदीर
दोन पैसे सापडले.

सहकारी 33 पाई आणि पाई खाल्ले, परंतु सर्व कॉटेज चीजसह.

तेहतीस येगोरका एका टेकडीवर एका टेकडीवर राहत होते: एक येगोरका, दोन येगोरका, तीन येगोरका ...

श्लोकातील गणिताच्या समस्यांची कार्ड फाइल

ढगामागे किती सूर्य आहेत,
फाउंटन पेनमध्ये किती रिफिल आहेत
हत्तीला किती नाक असतात
तुमच्या हातात किती घड्याळे आहेत?
माशी एगारिकला किती पाय असतात
आणि सॅपरवर प्रयत्न,
त्याला माहित आहे आणि त्याचा अभिमान आहे
स्तंभ क्रमांक...
(युनिट)

डोक्याच्या वर किती कान आहेत
अर्ध्या बेडकाला किती पाय असतात,
कॅटफिशला किती मिशा असतात?
ध्रुवांच्या ग्रहावर,
एकूण किती अर्धे,
एका जोडीमध्ये - अगदी नवीन शूज,
आणि सिंहाचे पुढचे पंजे
फक्त संख्या माहित आहे ...
(दोन)

पोर्चवर एक पिल्लू बसले आहे

त्याची fluffy बाजू उबदार. दुसरा धावत आला

आणि त्याच्या शेजारी बसलो.

(तेथे किती पिल्ले आहेत?)

हिवाळ्यात किती महिने असतात
उन्हाळ्यात, शरद ऋतूतील, वसंत ऋतू मध्ये,
ट्रॅफिक लाइटला किती डोळे असतात
बेसबॉल मैदानावर आधार
क्रीडा epee कडा
आणि आमच्या ध्वजावर पट्टे
आम्हांला कोणी काहीही सांगो,
आकृतीला सत्य माहित आहे ...
(तीन)

एक कोंबडा कुंपणावर उडून गेला.

तिथे मला आणखी दोघे भेटले.

तेथे किती कोंबडे आहेत?

कोणाकडे उत्तर तयार आहे?(3)

मुंगुसाला किती पाय असतात
एक कोबी फ्लॉवर मध्ये पाकळ्या
कोंबडीच्या पायावर बोटे
आणि मांजरीच्या मागच्या पंजावर,
तान्याचे हात पेट्यासोबत
आणि जगातील सर्व बाजू
होय, आणि जगातील महासागर
नंबर माहीत आहे...
(चार)

माझा वाढदिवस

मला घोडा दिला

दोन गोळे, एक टर्नटेबल.

माझ्याकडे किती खेळणी आहेत?

हातावर किती बोटे
आणि एका पॅचमध्ये एक पैसा,
स्टारफिशचे किरण
पाच खोक्यांना चोच आहेत,
मॅपल पाने
आणि बुरुजाचे कोपरे
या सगळ्याबद्दल सांगा
आकृती आम्हाला मदत करेल ...
(पाच)

तीन पिवळ्या डोळ्यांची डेझी,

दोन आनंदी कॉर्नफ्लॉवर

मुलांनी ते आईला दिले.

गुलदस्त्यात किती फुले आहेत?

गणितीय चक्रव्यूह, कोडी, कार्ड इंडेक्स

समानता आणि फरकांसाठी खेळ, मनोरंजक उदाहरणे

गणितीय कथांची कार्ड इंडेक्स

जंगलातील गणित

एकदा नंबर वनने जंगलात एक ससा पाहिला आणि त्याला म्हणाला:
- सर्व जंगलातील प्राण्यांपैकी, फक्त तुलाच लांब कान आहेत... तर इतके लांब कान असलेले तू एकमेव आहेस!
- मी एकटा नाही, - ससाला आक्षेप घेतला, - मला बरेच भाऊ आहेत.

मग एक अस्वल क्लिअरिंगमध्ये बाहेर आला आणि गायले: “सर्व मजबूत अस्वलजंगलात".
- तू जंगलातील असाच एक मजबूत प्राणी आहेस, - नंबर 1 ने कौतुक केले.
- होय, मी माझ्या आईच्या मुलांपैकी एक आहे आणि मी सर्वांत बलवान आहे, - अस्वलाने महत्त्वाचे उत्तर दिले. उद्या माझा वाढदिवस आहे आणि मी एक वर्षाचा आहे.
- अभिनंदन! - नंबर 1 उद्गारला, - मला आशा आहे की तू तुझा वाढदिवस एकटाच साजरा करशील आणि सर्व पदार्थ स्वतः खाशील?
- एक वाईट आहे, - अस्वलाच्या पिल्लाने गर्जना केली. - ज्यांच्यासोबत मी लपाछपी खेळेन आणि गाणी गाईन. आपण एकटे असल्यास ही एक वाईट सुट्टी आहे.

कोणाला एकटे का राहायचे नाही? - नंबर वनने स्वतःला खिन्नपणे विचारले.

अगं असं का वाटतं?

2 नंबर कोणाला आवडतो?

क्रमांक 2 वाटेने चालत गेला आणि झाडाखाली कोणीतरी रडण्याचा आवाज ऐकला.

- I-I-I, हरवले.
ड्यूसने झुडूपाखाली पाहिले आणि तेथे एक मोठा राखाडी पिल्लू दिसला.
- तुझी आई कोण आहे? - नंबर 2 ने पिल्लेला विचारले.
- माझी आई सुंदर आहे आणि मोठा पक्षी... ती तुझ्यासारखी दिसते,” चिक चिडली.

रडू नका, आम्ही तिला शोधू, - क्रमांक 2 म्हणाला.

तिने पिल्लाला तिच्या शेपटीवर ठेवले आणि ते आईला शोधायला गेले.

लवकरच ड्यूसला कुरणात लांब शेपटी असलेला एक सुंदर सपाट पक्षी दिसला.

- ही तुझी पिल्लं नाही, सुंदर पक्षी? - ड्यूसला विचारले.
- मी पक्षी नाही तर पतंग आहे. मला पंखही नाहीत.
- पी-पी, ही आई नाही, माझी आई तुझ्यासारखी आहे, - चिक म्हणाला.

३ नंबरचे मित्र कोणाशी आहेत?

एके काळी एक प्रसन्न ट्रॅफिक लाईट होती. तो एका चौकात उभा राहिला आणि त्याने तीन दिवे चमकवले: हिरवे, पिवळे आणि लाल. पण एके दिवशी तिन्ही दिवे गेले.

इथे काय सुरुवात झाली! गाड्या एकाच वेळी चालवत असल्याने ते जाऊ शकले नाहीत. पादचाऱ्यांना कारची धडक बसण्याची भीती असल्याने त्यांना रस्ता ओलांडता येत नव्हता.

सुदैवाने पादचाऱ्यांच्या गर्दीत एक लहान मुलगी होती. तिला माहित होते की ट्रॅफिक लाइट नंबर 3 सह अनुकूल आहे आणि त्याऐवजी तिला कॉल केला:
- हॅलो, तुमचा मित्र ट्रॅफिक लाइट आजारी आहे आणि त्याला तातडीने मदतीची आवश्यकता आहे!

3 नंबर ताबडतोब धावत आला आणि त्याच्यासाठी तीन स्वादिष्ट त्रिकोणी कुकीज आणल्या. तिने ट्रॅफिक लाइटला कुकीजवर उपचार केले आणि ते लगेच उजळले.

असे दिसून आले की ट्रॅफिक लाइटला खूप भूक लागली होती आणि त्यामुळे यापुढे काम करू शकत नाही.

तेव्हापासून, क्रमांक 3 दररोज ट्रॅफिक लाइटला भेट देत आहे. जेव्हा ट्रॅफिक लाइट लाल डोळ्यांनी कार दाखवतो आणि ट्रॅफिक थांबते, तेव्हा क्रमांक 3 तीन त्रिकोणी कुकीजसह फीड करतो.

चार शुभेच्छा क्रमांक ४

"जर हा चार डोळे, चार पंख आणि चार शेपट्या असलेला पशू असेल तर मी त्याच्याशी मैत्री करीन," 4 क्रमांकाने विचार केला.

ती जंगलात गेली आणि एक भयानक गर्जना ऐकली:
- माझ्याकडे कोण आले?
- हा मी आहे - नंबर 4, - नंबर म्हणाला.
- आपण काय आणले? पशू पुन्हा गुरगुरला.
"चार गोड कुकीज," क्रमांक 4 ने उत्तर दिले.

- घाई करा, त्यांना येथे द्या, - भयानक पशू ओरडला.

क्रमांक 4 ने त्या प्राण्याकडे चार कुकीज फेकल्या आणि त्याने एका झटक्यात त्या गिळल्या.
"मी भुकेने मरत होतो, आणि तू मला खायला दिलेस," पशू अचानक पुटपुटला. - यासाठी मी तुमच्या चार इच्छा पूर्ण करेन.
मला जगाकडे अधिक हवे आहे ...

पाच इंद्रिये

पहाटे पक्ष्यांच्या प्रसन्न गाण्याने मुलीला जाग आली. तिने डोळे उघडले आणि सूर्यासमोर डोळे मिटले. स्वयंपाकघरात पॅनकेक्सचा मधुर वास येत होता.
मुलीला तिच्या उशीखाली लॉलीपॉप असल्याचे आठवले आणि तिने ते बाहेर काढले. लॉलीपॉपने माझ्या तोंडात गोड रास्पबेरी चव भरली. एका मऊ ब्लँकेटने मुलीला मिठी मारली आणि ती पुन्हा झोपली.

अचानक मुलीच्या कानात रागाने बोलले:
- आम्ही पक्ष्यांचे गाणे ऐकले आणि मुलीला जागे केले, आणि तुम्ही, तुमचे डोळे, सूर्यापासून तुमचे डोळे बंद केले आणि जागे होऊ इच्छित नाही.

– मी मुलीला पॅनकेक्सच्या मधुर वासाने नाश्त्यासाठी बोलावले आणि तू, जिभेने, नाश्त्याऐवजी रास्पबेरी कँडी खाण्याचा निर्णय घेतला,- जीभ नाक चिडली.

– आणि पेन, तू मऊ ब्लँकेटखाली का लपवलास?- नाक आणि कान एकसंधपणे विचारले.

त्यांना फटकारले जात आहे म्हणून डोळे नाराज झाले आणि त्यांना राग आला:
- तसे असल्यास, आम्ही यापुढे पाहणार नाही.

– मी पण चव नाकारतो- एक जीभ जोडली.

– आणि आम्हाला मऊ आणि कठोर, थंड आणि गरम वाटू इच्छित नाही,- पेन म्हणाला.

5 क्रमांकाने हे संभाषण ऐकले आणि राग आला:

-किती अपमान आहे! तुम्ही, पाच इंद्रियांनी, नेहमी एकत्र काम केले पाहिजे.

– शुभ प्रभात, मुलगी,- अचानक कान ऐकले.

लगेच डोळे उघडले आणि आईला पाहिले. बाहूंनी आईला घट्ट मिठी मारली. माझ्या आईच्या अत्तराच्या नाजूक सुगंधाने नाकाने श्वास घेतला. तोंडाला भूक लागली आणि म्हणाले: "पॅनकेक्सचा वास किती मधुर आहे!"

"माझ्या पाचही इंद्रियांचा ताळमेळ झाला हे चांगले आहे",- मुलगी आनंदी होती.

परी गणित - मुलगी आणि क्रमांक 6

एका मुलीला 6 क्रमांकाचा शब्दलेखन कसा करायचा हे आठवत नव्हते. काहीवेळा तिने तळाशी एक अंडाकृती, आणि शीर्षस्थानी एक पोनीटेल लिहिली आणि काहीवेळा उलट.
- तुम्ही पुन्हा 6 ऐवजी 9 क्रमांक का लिहिला?- आई रागावली होती.
- 9 ची संख्या मोठी आहे हुशार व्यक्ती... क्रमांक 6
स्मार्ट बनण्याचे ठरवले आणि उलटले, -मुलगी हसली.
– तर तुमचा क्रमांक 6 हा सर्कस अॅक्रोबॅट आहे- आई आश्चर्यचकित झाली.

रात्री, मुलीने सर्कसचे स्वप्न पाहिले. प्राण्यांऐवजी तेथे संख्या दिसू लागली. ते तुंबले, युक्त्या केल्या आणि जुगलबंदी केली.
अचानक सर्कसच्या दिग्दर्शकाने घोषणा केली: "अॅक्रोबॅट्स सादर करीत आहेत: मुलगी आणि क्रमांक 6!"
मुलगी रिंगणात उतरली आणि 6 नंबरने चतुराईने तिला तिच्या डोक्यावर बसवले.
"आता तुम्हाला हॉलमधील सर्व प्रेक्षक मोजावे लागतील," 6 क्रमांक म्हणाला.
- माझ्या डोक्यावर उभे असताना मी कसे मोजू शकतो? मुलीने रागाने विचारले.
- आणि जर तुम्ही मला 9 क्रमांकावर बदलले तर मी सहा कसे मोजू शकतो? - 6 क्रमांक ओरडला.
- माफ करा, मी तुम्हाला यापुढे वळवणार नाही. मी तुझ्या पोनीटेलला सहा सुंदर धनुष्य बांधीन.

क्रमांक 7 आणि इंद्रधनुष्याचे सात रंग

पाऊस पडल्यानंतर आकाशात सुंदर इंद्रधनुष्य दिसू लागले. दोन मुलांनी इंद्रधनुष्य पाहिले आणि वाद घातला:

- इंद्रधनुष्यातील सर्वात सुंदर रंग लाल आहे, कारण माझ्याकडे नवीन लाल बाइक आहे. संपूर्ण इंद्रधनुष्य लाल असेल तर छान होईल, ”एक मुलगा म्हणाला.

- नाही, संपूर्ण इंद्रधनुष्य हिरवे होऊ द्या. माझ्याकडे एक आवडती ग्रीन कार आहे,” दुसरा मुलगा म्हणाला.

त्यांनी बराच काळ वाद घातला आणि त्यांच्या प्रत्येक रंगाला सर्वोत्तम मानले. हा वाद ऐकून इंद्रधनुष अस्वस्थ झाला. तिचे सातही रंग लोकांना आवडतील असे तिला नेहमी वाटायचे. निराशेतून, इंद्रधनुष्य कायमचे वितळले आणि आनंद कसा करायचा हे लोक विसरले.

- काय करायचं? मी इंद्रधनुष्य नाराज केले, ”एक मुलगा खिन्नपणे म्हणाला.
- उदास होऊ नका. चला 7 नंबरला इंद्रधनुष्याचे सर्व सात रंग परत करण्यास सांगू, - दुसऱ्या मुलाने सुचवले.
क्रमांक 7, मुलांचे ऐकल्यानंतर, कलाकाराकडे गेला आणि त्याला सांगितले की इंद्रधनुष्य संपले आहे.
- जर मुलांनी मेक अप केला तर मी इंद्रधनुष्य काढेन.

कलाकाराने आठवड्याचे संपूर्ण सात दिवस चित्र रंगवले. पेंटिंग पूर्ण झाल्यावर पुन्हा आकाशात इंद्रधनुष्य दिसू लागले.

नंबर 8 ला कोणी मदत केली?

- अरे-ती-ती! - 8 क्रमांक ओरडला, - मी पडलो, माझ्या बाजूला दुखापत झाली आणि वर्गासाठी उशीर झाला. आज मुलांनी 8 वा क्रमांक शिकला पाहिजे. जर मी आलो नाही तर ते मला शिकणार नाहीत.

- तुमच्या ऐवजी धड्याकडे जाऊया. मुले दोन अंडाकृती ढगांपैकी 8 क्रमांक बनवू शकतात, असे दोन ढगांनी सांगितले.
- नाही, तुम्ही वर्गात बसण्यासाठी खूप मोठे आहात, - दुःखी
आकृती 8 वर आक्षेप घेतला.

- कदाचित मी तुमच्याऐवजी कोळ्याच्या जाळ्यावर उडून शाळेत जाईन? मी लहान आठ सारखा दिसतो, आणि मला आठ पाय आहेत, - कोळीने squeaked.

- नाही, तुम्ही खूप लहान आहात, आणि वारा तुमचा जाळी पूर्णपणे वेगळ्या दिशेने वाहून नेऊ शकतो, - क्रमांक 8 ने दुःखाने उत्तर दिले.
रस्त्याच्या कडेला एक मुलगा सायकल चालवत होता. 8 नंबर घेऊन तो शाळेत नेला.

भाग्यवान क्रमांक ९

- पाचला पाच बोटे आहेत, सातला सात नोट्स आहेत, आणि माझ्याकडे काहीच नाही, - 9 नंबर दुःखी आहे.
- आपण एकाच वेळी नऊ वस्तू मोजू शकता, - इतर संख्या 9 क्रमांकाचे सांत्वन करू लागली.
- पण माझ्याकडे मोजण्यासारखे काही नाही, - नाइन जवळजवळ ओरडले.

सूरजला 9 नंबरचा पश्चाताप झाला आणि तिला नऊ दिला सूर्यकिरणे.

9 नंबर आनंदित झाला आणि दिवसभर त्याचे नऊ किरण मोजले. जेव्हा संध्याकाळ आली तेव्हा 9 क्रमांकाने किरणांना अंबर दगडांमध्ये लपवले जेणेकरून ते अंधारात वितळणार नाहीत.
दुसऱ्या दिवशी मला रस्त्यावर 9 नंबर दिसला रडणारी मुलगी... मुलगी नऊ वर्षांची होती, परंतु तिच्या आई आणि वडिलांचे भांडण झाले आणि म्हणून ती रडली. “तुला वाढदिवसाच्या भेटीशिवाय सोडले जाऊ शकत नाही,” क्रमांक 9 ने ठरवले आणि मुलीला एम्बर दगड दिले. सूर्यकिरण.

शून्याचा देखावा

- मी स्वतःमध्ये खूप चांगला आहे, मी सूर्यासारखा दिसतो, डोनट आणि बॉल, - नोलिकने रस्त्याने चालत जोरात जप केला.
सगळे आकडे लगेच त्याला घेरले.
- अरे, आपण पॅनकेक म्हणून अंडाकृती आहात! तुझं नाव काय आहे? - क्रमांक २ विचारले.
- माझे नाव शून्य आणि मी आहे प्रसिद्ध व्यक्ती... तू कुठेही पाहशील, तू मला सर्वत्र, कोणत्याही चाकात सापडेल, - नोलिक अभिमानाने म्हणाला.
- आपण काय मोजू शकता? - 9 क्रमांक विचारला.
- काहीही, मी मोजू शकतो, - नोलिकने महत्त्वाचे उत्तर दिले आणि मोजू लागला. पण त्याने कितीही मोजले तरी ते नेहमी शून्यातच आले.
- तुमची गरज का आहे, जर तुमच्या मदतीने एक वस्तू देखील मोजणे अशक्य आहे, - संख्या हसली.
- मी खरोखर कोणी आहे का ...

10 क्रमांक कसा दिसला

नंबर 1 ने नोलिकला तिच्या घरी आणले, पाहुण्याला टेबलवर बसवले आणि म्हणाली:
- माफ करा, नोलिक, मी तुमच्याशी चांगले वागू शकत नाही. माझ्या घरात, सर्व काही एका वेळी एक आहे: एक कप चहा आणि एक पाई.

- आणि मी स्वतः रिकाम्या हाताने भेटायला आलो, - नोलिक अस्वस्थ झाला.
नंबर 1 ने नोलिक समोर एक पाई असलेली प्लेट, एक कप चहा ठेवला आणि त्याच्या शेजारी जाऊन बसला.
टेबलावर अचानक दहा पाई आणि दहा कप चहा दिसला.
- शून्य एक चमत्कार आहे! तुमच्याबरोबर आम्ही 10 क्रमांक तयार करू! - नंबर 1 आनंदाने ओरडला.
तिने त्याऐवजी इतर नंबरवर धाव घेतली आणि त्यांना चहासाठी तिच्या जागी बोलावले.
- आमंत्रण दिल्याबद्दल धन्यवाद, परंतु तुमच्या घरात फक्त एक पाई आणि एक कप चहा आहे आणि आमच्यापैकी बरेच लोक आहेत, - संख्यांनी नकार दिला.
- हे असे असायचे, परंतु नोलिकने सर्वकाही बदलले आणि चमत्कारिकपणेसर्वकाही दहापट वाढवले.

ही सामग्री निर्मितीवर मौखिक लोककलांच्या वापराचा प्रभाव प्रकट करते गणितीय प्रतिनिधित्वप्रीस्कूलर मार्गदर्शक तत्त्वेगणितातील वर्गात लोकसाहित्याचा वापर, मौखिक लोककलांच्या निवडीची तत्त्वे, लोककथांचे विविध प्रकार आणि कलात्मक शब्दगणितीय सामग्रीसह. तसेच लोकसाहित्य वापरून गणितीय प्रस्तुतीकरणाच्या विकासावरील वर्गांचे सारांश.

डाउनलोड करा:

पूर्वावलोकन:

लोककथा आणि कलात्मक शब्दांद्वारे गणितीय प्रस्तुतीकरणाचा विकास "

(कामाच्या अनुभवावरून)

एम्पुलस्काया ओल्गा व्लादिमिरोवना,

शिक्षक MA DOU बाल विकास केंद्र d/s क्रमांक 62

मुलाला प्रभावीपणे विचार करायला शिकवले जाऊ शकते आणि द्यायला हवे ही साधी कल्पना आपल्या काळातील खरी शोध बनली आहे.

गणित हा अभ्यास करण्यासाठी सर्वात कठीण विषयांपैकी एक आहे. गणिताचे ज्ञान आत्मसात करणे ही मुलांसाठी एक विशिष्ट अडचण आहे. प्रीस्कूलरची विचारसरणी ठोस, व्हिज्युअल-प्रभावी, व्हिज्युअल-अलंकारिक आहे. आणि गणिती संकल्पना अमूर्त आहेत आणि त्यामध्ये प्रभुत्व मिळवण्यासाठी योग्य पातळी आवश्यक आहे तार्किक विचारआणि प्रीस्कूलर्सची स्मृती.

माझ्या कामात, मी मुलांमध्ये तार्किक विचारांच्या विकासावर, सांगण्याची आणि सिद्ध करण्याची क्षमता, तुलना आणि विश्लेषण करण्यासाठी खूप लक्ष देतो.

उत्कृष्ट रशियन शिक्षक के.डी. उशिन्स्की, ई.आय. तिखीवा, ई.ए. फ्लेरिना, ए.पी. उसोवा, ए.एम. ल्युशिना आणि इतरांनी मुलांचे संगोपन आणि शिकवण्याचे साधन म्हणून लहान लोककथा प्रकारांच्या प्रचंड क्षमतेवर जोर दिला. लोककथा गद्याच्या लहान शैली खूप वैविध्यपूर्ण आहेत: कोडे, नीतिसूत्रे, म्हणी, विनोद, नर्सरी यमक, यमक, जीभ ट्विस्टर, परीकथा इ.

मौखिक लोककलांचा व्यापक वापर प्रीस्कूलरच्या गणितीय ज्ञानात स्वारस्य जागृत करण्यासाठी, सुधारण्यासाठी महत्त्वपूर्ण आहे. संज्ञानात्मक क्रियाकलाप, सामान्य मानसिक विकास.

गणिताच्या वर्गात, लोकसाहित्य (किंवा मोजण्याचे यमक, किंवा कोडे, किंवा परीकथांतील पात्रे, किंवा मौखिक लोककलांचा दुसरा घटक) भाषणाच्या विकासावर परिणाम करते, मुलाकडून विशिष्ट स्तराची आवश्यकता असते. भाषण विकास... जर मुल आपली इच्छा व्यक्त करू शकत नसेल, मौखिक सूचना समजू शकत नसेल, तर तो कार्य पूर्ण करू शकत नाही. तार्किक-गणितीय आणि भाषण विकासाचे एकत्रीकरण प्रीस्कूल वयात सोडवलेल्या कार्यांच्या एकतेवर आधारित आहे.

लोककथा गद्याच्या लहान शैली खूप वैविध्यपूर्ण आहेत: कोडे, नीतिसूत्रे, म्हणी, विनोद, नर्सरी यमक, यमक, जीभ ट्विस्टर, परीकथा इ.

मुलाला ज्या गोष्टींमध्ये स्वारस्य आहे तेच शिकते. प्रौढांनी आग्रह केला तरीही त्याला काही रस नसलेले आठवण्याची शक्यता नाही. प्रीस्कूल वयात मुलांची गणितात रुची वाढवणे हे माझ्या मते सर्वात महत्त्वाचे कार्य आहे.

माझ्या शिष्यांना गणिताच्या जगात इच्छेने आणि आवडीने प्रवेश कसा करायचा हा प्रश्न मी वारंवार विचारला आहे.

ए.पी. उसोवा यांच्या कार्याशी परिचित "रशियन लोक कला मध्ये बालवाडी"आणि एल. पावलोवा आणि ई. स्लोबोडेन्युक यांच्या साहित्याने "मुलांना गणित शिकवण्यासाठी लोककथांचा वापर", मला लोककथा आणि कलात्मक शब्दांचा वापर करून मुलांवर प्रभाव टाकण्याच्या सर्वात यशस्वी पद्धती निवडण्यास मदत केली.

माझ्या अनुभवाचा उद्देश- लहान लोकसाहित्य फॉर्म आणि कलात्मक शब्दांद्वारे गणितीय संकल्पनांचा विकास.

मी स्वतः सेट केलेली कार्ये:

1. मुलांना प्रणालीची ओळख करून द्या रोमांचक खेळआणि व्यायाम (संख्या, संख्या, चिन्हे, भौमितिक आकारांसह), तुम्हाला प्रोग्राममध्ये प्रभुत्व मिळवू देते;

2. प्रोत्साहन देऊन मुलांना शाळेसाठी तयार करा:

अ) ज्ञान, क्षमता आणि कौशल्यांचा साठा तयार करणे जे पुढील प्रशिक्षणासाठी आधार बनतील;

ब) मानसिक ऑपरेशन्समध्ये प्रभुत्व मिळवणे (विश्लेषण आणि संश्लेषण, तुलना, सामान्यीकरण, वर्गीकरण);

c) समजून घेण्याची क्षमता तयार करणे शिकण्याचे कार्यआणि ते स्वतः करा;

ड) शैक्षणिक क्रियाकलापांची योजना करण्याची आणि आत्म-नियंत्रण आणि आत्म-मूल्यांकन करण्याची क्षमता तयार करणे;

e) वर्तनाचे स्वयं-नियमन करण्याची क्षमता विकसित करणे आणि नियुक्त कार्ये पूर्ण करण्यासाठी स्वैच्छिक प्रयत्नांचे प्रकटीकरण;

f) शाब्दिक संप्रेषण कौशल्यांमध्ये प्रभुत्व मिळवणे;

जी) विकास उत्तम मोटर कौशल्येआणि हात-डोळा समन्वय.

मी बालवाडी मध्ये शिक्षण आणि प्रशिक्षण कार्यक्रमावर काम करतो "जन्मापासून शाळेपर्यंत", एड. N.E. Veraksy, जे मला मुलांच्या गणितीय क्षमतांच्या विकासाच्या कामात लोककलांच्या कार्याचा व्यापक वापर करण्यासाठी निर्देशित करते. कार्यक्रमाद्वारे ऑफर केलेल्या याद्या काल्पनिक कथामजकूर निवडणे सुलभ करा, परंतु ते थकवू नका.

मी विविध रूपे पद्धतशीर केली आहेत लोककथाप्रोग्रामच्या विभागांनुसार गणितीय सामग्रीसह:

1. प्रमाण आणि संख्या;
2. मोठेपणा;
3. भौमितिक आकृत्या:
4. वेळ अभिमुखता;
5. अंतराळात अभिमुखता;

कलाकृती आणि मजेदार रेखाचित्रांद्वारे, मी मुलांची संख्यांशी ओळख करून देतो:

ही आकृती एक आहे,

बघा तिला किती अभिमान आहे?

तुम्हाला माहीत आहे का?

सर्वकाही मोजू लागतो.

क्रमांक दोन -

घोडा एक चमत्कार आहे

धावतो, त्याच्या मानेला ओवाळतो.

त्यांच्यासोबत परफॉर्म करत आहे व्यायाम खेळा, मी त्यांना संख्यांमधील संबंध समजण्यास शिकवतो:

मला एकट्याने चोखायचे नाही!

भाऊ लवकर येऊ द्या.

कुठे आहेत ते? जुन्या लिंबाच्या झाडाखाली!

त्यांची नावे काय आहेत? - चिक - चिक!

बर्फाच्छादित क्लिअरिंग वर

मी, हिवाळा आणि स्लेज.

फक्त जमीन

बर्फ झाकून जाईल -

आम्ही तिघे जात आहोत.

कुरणात मजा करा

मी, हिवाळा आणि स्लेज.

(ए. बोसेव्ह).

हे सर्व शिकण्याची प्रक्रिया मनोरंजक आणि बाल-केंद्रित बनवते - प्रीस्कूलर.

दिवसाचे भाग, ऋतू यांच्याशी परिचित होण्यासाठी, मी त्यांना मजेदार कविता, मनोरंजक रेखाचित्रे, व्यावहारिक कार्ये ऑफर करतो, ज्यामुळे माझ्या विद्यार्थ्यांना "वेळ अभिमुखता" विभागातील ज्ञान अधिक चांगल्या प्रकारे आत्मसात करण्यास मदत होते.

मुलांसोबत काम करताना मी सोप्या सोडवण्याकडे खूप लक्ष देतो तार्किक कार्ये, ज्याची अंमलबजावणी केवळ गणितीय संकल्पनांच्या विकासासाठीच नव्हे तर लक्ष, स्मरणशक्ती, विचारांच्या विकासासाठी देखील योगदान देते. नोटबुकमधील व्यावहारिक असाइनमेंट्सच्या अंमलबजावणीमध्ये मुलासह पालकांच्या जवळच्या संपर्कात मी हे काम पार पाडतो. मी लहान कार्ये निवडतो जेणेकरुन मुल यशस्वीरित्या त्याचा सामना करू शकेल. मी मुलांना त्यात समाविष्ट करतो आकर्षक प्रक्रियाकोडे अंदाज लावणे आणि अंदाज लावणे, नीतिसूत्रे आणि नर्सरी यमक उच्चारणे, गणितीय सामग्रीसह परीकथा सांगणे. प्रीस्कूलर्सना शिकवण्याची प्रभावीता वाढवण्यासाठी मी कलात्मक शब्दामध्ये मुलांची आवड वापरतो.

मी मोठ्या प्रमाणावर शाब्दिक, दृश्य वापरतो, समस्या-शोध पद्धतीअध्यापन, तसेच व्यावहारिक असाइनमेंटची पद्धत.

वर्गांच्या दरम्यान, मी शारीरिक शिक्षण मिनिटे वापरतो, जे उत्कृष्ट आणि सामान्य मोटर कौशल्ये विकसित करण्यासाठी तसेच गणिताच्या संकल्पना एकत्रित करण्याच्या उद्देशाने खेळाचे व्यायाम आहेत.

सुरुवातीला मी लहान असेन

मी माझ्या गुडघ्यापर्यंत टेकेन

मग मी मोठा होईन

मी दिव्यापर्यंत पोहोचू शकतो.

निष्कर्ष:

गणितीय क्षमतेच्या विकासासाठी, प्रीस्कूलर्ससह लोकसाहित्यांचे लहान प्रकार वापरणे फार महत्वाचे आहे. मौखिक लोककला केवळ ओळख, एकत्रीकरण, संख्या, परिमाण, भौमितिक आकार आणि शरीर इत्यादींबद्दल मुलांच्या ज्ञानाचे एकत्रीकरण करत नाही तर विचार, भाषण, मुलांच्या संज्ञानात्मक क्रियाकलापांना उत्तेजित करणे, लक्ष आणि स्मरणशक्तीचे प्रशिक्षण देण्यास देखील योगदान देते. हे प्रीस्कूलरच्या कामात मोठ्या प्रमाणावर वापरले जाऊ शकते जे ज्ञान संपादन करण्यास प्रोत्साहित करते - नवीन सामग्री (इंद्रियगोचर, संख्या) सह परिचित होताना, निरीक्षण कौशल्य विकसित करणारे तंत्र म्हणून, विशिष्ट ज्ञान एकत्रित करताना, एक नाटक (मनोरंजक) म्हणून. मुलांच्या वयाच्या गरजा पूर्ण करणारी सामग्री प्रीस्कूल वय.

1. गणिताच्या वर्गांमध्ये लोककथांचा समावेश हा स्वतःचा अंत नाही; त्याने धड्याच्या परिस्थितीमध्ये सेंद्रियपणे फिट असणे आवश्यक आहे आणि गणिताच्या समस्यांचे पुरेसे निराकरण करणे आवश्यक आहे.
2. लोकसाहित्य सामग्री, एक नियम म्हणून, धड्यात त्याचा एक भाग म्हणून समावेश केला जातो, परंतु तो संपूर्ण धड्यात वापरला जाऊ शकतो, विशेषत: जर हा धडा कथानक स्वरूपाचा असेल.
3. धड्यात लोकसाहित्याचा फॉर्म समाविष्ट करण्यापूर्वी, मुलांना त्यातील वापरलेले शब्द माहित आहेत की नाही, त्यांना अर्थ समजतो की नाही हे स्पष्ट केले पाहिजे.
4. वापरून लोकसाहित्य फॉर्म संयोजन लोक खेळणीवर्गात. ते फक्त देणार नाही राष्ट्रीय चरित्रव्यवसाय, परंतु खेळणी स्वतःच विकासात्मक घटक घेऊन जातात. ते आकार आणि आकारात वस्तूंची तुलना करण्याची क्षमता एकत्रित करण्यासाठी, नमुन्यानुसार वस्तू मोजण्याची क्षमता तयार करण्यासाठी, विविध विश्लेषकांच्या मदतीने मोजण्यासाठी (उदाहरणार्थ, शिट्टीद्वारे तयार केलेले आवाज) आणि इतरांच्या मदतीने वापरले जाऊ शकतात;
5. लोक मैदानी खेळ गणितातील वर्गात शारीरिक शिक्षण मिनिटे म्हणून वापरले जाऊ शकतात;
6. मध्ये लोकसाहित्य मोठ्या प्रमाणावर वापरले पाहिजे रोजचे जीवन, इतर क्रियाकलापांमध्ये. हे केवळ गणितीय अभ्यासातून परिचित साहित्यच नाही तर पूर्णपणे नवीन देखील असू शकते. वाचलेल्या परीकथांची गणिती सामग्री, चालताना खेळले जाणारे खेळ नंतर वर्गात वापरले जाऊ शकतात;
7. गणिती संकल्पना प्रतिबिंबित करणार्‍या लहान लोककथांच्या त्यांच्या स्वतःच्या आवृत्त्या, सादृश्यतेने तयार करण्यात मुलांचा सहभाग असावा. यामुळे मुलाला आजूबाजूच्या वास्तवाच्या गणिती बाजूकडे लक्ष दिले जाते, त्याला तुलना करण्यास, समानता आणि फरक शोधण्यास, त्याच्या कल्पनांचे सामान्यीकरण करण्यास शिकण्यास मदत होते;
8. लोकसाहित्य सामग्री निवडताना, प्रथम त्या प्रदेशात तयार केलेली सामग्री वापरणे चांगले आहे, ज्या देशात मूल राहते, अशा प्रकारे त्याला आकर्षित करते. सांस्कृतिक वारसात्याचे लोक. नंतर, आपण इतर लोक आणि देशांच्या लोककथा वापरू शकता.

प्रीस्कूलर्ससाठी मौखिक लोक कलांच्या कामाच्या निवडीची तत्त्वे.

1. लोककथा फॉर्ममध्ये गणितीय सामग्री असणे आवश्यक आहे;
2. गणिताची सामग्री प्रीस्कूल मुलांसाठी प्रवेशयोग्य असावी आणि कार्यक्रम आवश्यकता पूर्ण करेल;
3. लोककथा फॉर्म विविध आणि मनोरंजक असावे;
4. लोककथांची शब्दसंग्रह सामग्री आधुनिक मुलांना समजण्याजोगी असावी.

विश्लेषण वैज्ञानिक साहित्यआहेत हे दाखवून दिले सामान्य तत्वेप्रीस्कूलर्ससाठी मौखिक लोककथांच्या कार्यांची निवड. निवड लोकसाहित्य कामेमुख्यत्वे शैक्षणिक समस्यांच्या निराकरणावर अवलंबून असते.

मुलांसाठी मौखिक लोककलांच्या कार्यांच्या निवडीची वस्तुनिष्ठ आणि व्यक्तिनिष्ठ तत्त्वे ओळखली जाऊ शकतात.

वस्तुनिष्ठ निकष: मौखिक लोककलांच्या कार्यांमध्ये लोककथांच्या परंपरा प्रतिबिंबित केल्या पाहिजेत, आजूबाजूच्या वास्तविकतेच्या घटनांकडे निरोगी वास्तववादी वृत्ती. हे पुरेशा उच्च नैतिक आणि सौंदर्याचा स्तर द्वारे दर्शविले पाहिजे.

व्यक्तिनिष्ठ निकषांनी मुलाचे मानसशास्त्र विचारात घेतले पाहिजे, त्याचे वय वैशिष्ट्ये, विकासाची पातळी, मुलांची आवड. या तरतुदींच्या आधारे, मौखिक लोककलांच्या कार्यांचे विषय निवडले पाहिजेत जेणेकरून ते मुलांच्या कल्पनांच्या जगाच्या जवळ असेल.

प्रीस्कूल अध्यापनशास्त्रात, मुलांसाठी कलेच्या कामांसाठी (मौखिक लोककलांसह) आवश्यकता विकसित केल्या गेल्या आहेत: विषय, सामग्री, भाषा, खंड.

"किंडरगार्टन एज्युकेशन प्रोग्राम" मध्ये प्रत्येक वयोगटासाठी साहित्याच्या सूची आहेत, ज्यामध्ये मौखिक लोक कला (परीकथा, गाणी, नर्सरी गाण्या), रशियन, सोव्हिएत आणि परदेशी लेखक... सर्व शिफारस केलेली सामग्री क्वार्टरमध्ये समान रीतीने वितरीत केली जाते शालेय वर्षप्रत्येक वेळेच्या अंतराने केले जाणारे शैक्षणिक कार्य लक्षात घेऊन. या कामांसह मुलांना परिचित करण्याच्या पद्धती देखील सूचित केल्या आहेत. काल्पनिक कथांच्या ऑफर केलेल्या सूचींमुळे ग्रंथांची निवड करणे सोपे होते, परंतु ते ते संपवत नाहीत. मागील वयोगटातील मुलांना सतत बळकटी देण्यासाठी कोणत्या कार्यांशी परिचित झाले हे शिक्षकांना माहित असणे आवश्यक आहे. वर्षाच्या सुरूवातीस, आपल्याला मागील गटाच्या कार्यक्रमाचे पुनरावलोकन करणे आणि पुनरावृत्तीसाठी सामग्रीची रूपरेषा तयार करणे आवश्यक आहे

मजकूराची जटिलता, मुलांचे वय आणि त्यांच्या प्रशिक्षणाची पातळी यावर अवलंबून, शिक्षकाला आवश्यक असलेली कला निवडण्यास सक्षम असणे आवश्यक आहे. मौखिक लोक कलांच्या कामांसाठी अनेक आवश्यकता आहेत: उच्च कलात्मक मूल्य; वैचारिक अभिमुखता; सामग्री प्रवेशयोग्यता (मुलांच्या अनुभवाच्या जवळ कार्य करते); परिचित वर्ण; नायकाची स्पष्ट वैशिष्ट्ये; कृतींचे समजण्यायोग्य हेतू; मुलांच्या स्मृती आणि लक्षानुसार लहान कथा; प्रवेशयोग्य शब्दकोश; स्पष्ट वाक्ये; अनुपस्थिती जटिल आकार; अलंकारिक तुलना, विशेषणांची उपस्थिती, कथेमध्ये थेट भाषणाचा वापर

वर्गात गणितीय विकास करणे आणि मुलांच्या विविध प्रकारच्या क्रियाकलापांमध्ये एकत्रित करणे आवश्यक आहे. मुलांच्या लोककथांचे मुख्य रूप हे गणिताच्या पायावर प्रभुत्व मिळविण्यासाठी, भाषणाच्या विकासामध्ये आणि मुलांच्या सामान्य विकासामध्ये एक प्रभावी उपदेशात्मक साधन आहे. ते मुलांना शैक्षणिक साहित्याचा अभ्यास करण्यास मदत करतात, सामग्रीमध्ये प्रभुत्व मिळविण्यात यश मिळवतात, समस्या आणि उदाहरणे स्वारस्याने सोडवतात: परिमाणवाचक संबंध निश्चित आहेत (अनेक, काही, अधिक, समान), भूमितीय आकार वेगळे करण्याची क्षमता, अंतराळात नेव्हिगेट करण्याची क्षमता आणि वेळ. विशेष लक्षवैशिष्ट्यांनुसार (गुणधर्म) वस्तूंचे गटबद्ध करण्याच्या क्षमतेच्या निर्मितीसाठी पैसे दिले जातात, प्रथम एक एक करून आणि नंतर दोन (आकार आणि आकार). यासाठी, शिक्षक नर्सरी राइम्स, कोडे, यमक, म्हणी, म्हणी, जीभ ट्विस्टर, परीकथांचे तुकडे वापरतात.

गणितीय आशयाच्या कोड्यांमध्ये, वस्तुचे परिमाणवाचक, अवकाशीय आणि ऐहिक दृष्टिकोनातून विश्लेषण केले जाते, सर्वात सोप्या गणितीय संबंधांची नोंद केली जाते, ज्यामुळे त्यांना अधिक स्पष्टपणे सादर केले जाऊ शकते.

कोडे, प्रथम, काही गणिती संकल्पनांच्या (संख्या, गुणोत्तर, परिमाण इ.) परिचित होण्यासाठी स्त्रोत सामग्री म्हणून काम करू शकते. दुसरे म्हणजे, समान कोडे प्रीस्कूलर्सचे संख्या, प्रमाण, नातेसंबंध याविषयीचे ज्ञान एकत्रित करण्यासाठी, एकत्रित करण्यासाठी वापरले जाऊ शकते. या कल्पना आणि संकल्पनांशी संबंधित शब्द असलेले कोडे लक्षात ठेवण्यासाठी तुम्ही मुलांना आमंत्रित करू शकता.

लोकसाहित्याचा आणखी एक प्रकार म्हणजे जीभ ट्विस्टर. टंग ट्विस्टर्सचा उद्देश हा आहे की तुम्हाला उच्चार करणे कठीण आहे अशा प्रकारे मुद्दाम बनवलेले वाक्यांश द्रुत आणि स्पष्टपणे उच्चारायला शिकवणे. जीभ ट्विस्टर तुम्हाला गणितीय संज्ञा, शब्द आणि परिमाणवाचक प्रतिनिधित्वांच्या विकासाशी संबंधित भाषणाचे वळण एकत्रित करण्यास, कार्य करण्यास अनुमती देते. स्पर्धात्मक आणि खेळ सुरूमुलांसाठी स्पष्ट आणि आकर्षक. अर्थात, उच्चार सुधारण्यासाठी आणि चांगले शब्दरचना विकसित करण्यासाठी एक व्यायाम म्हणून जीभ ट्विस्टरचा देखील खूप उपयोग होतो. टंग ट्विस्टर्स गणिताच्या वर्गात आणि बाहेर शिकता येतात.

गणिताच्या वर्गातील नीतिसूत्रे आणि म्हणींचा उपयोग परिमाणात्मक संकल्पनांना बळकट करण्यासाठी केला जाऊ शकतो. नीतिसूत्रे एका कार्यासह ऑफर केली जाऊ शकतात: नीतिसूत्रांमध्ये संख्यांची गहाळ नावे घाला.

मौखिक लोककलांच्या सर्व प्रकारच्या शैली आणि प्रकारांपैकी, यमक मोजण्याचे सर्वात हेवा वाटणारे भाग्य ( लोकप्रिय नावे: मोजणे, मोजणे, वाचणे, पुनर्गणना करणे, बोलणारे इ.). ती संज्ञानात्मक, सौंदर्यात्मक आणि सौंदर्यात्मक कार्ये पार पाडते आणि खेळांसह, ती अनेकदा सादर करते त्या प्रस्तावना, मुलांच्या शारीरिक विकासास हातभार लावतात.

वाचकांचा वापर संख्यांची संख्या निश्चित करण्यासाठी, क्रमिक आणि परिमाणवाचक मोजणीसाठी केला जातो. त्यांना लक्षात ठेवण्यामुळे केवळ स्मरणशक्तीच विकसित होत नाही तर वस्तूंची मोजणी करण्याची क्षमता विकसित होण्यास, तयार केलेली कौशल्ये दैनंदिन जीवनात लागू करण्यास मदत होते. काउंटर ऑफर केले जातात, उदाहरणार्थ, फॉरवर्ड आणि बॅकवर्ड दिशानिर्देशांमध्ये स्कोअर ठेवण्याची क्षमता एकत्रित करण्यासाठी वापरली जाते.

लोककथांच्या मदतीने, मुले अधिक सहजपणे तात्पुरते संबंध प्रस्थापित करू शकतात, सामान्य शिकू शकतात आणि परिमाणवाचक खाते, वस्तूंची अवकाशीय व्यवस्था निश्चित करा. लोककथासर्वात सोप्या गणिती संकल्पना लक्षात ठेवण्यास मदत करा (उजवीकडे, डावीकडे, समोर, मागे), जिज्ञासा शिक्षित करा, स्मृती विकसित करा, पुढाकार घ्या, सुधारणे शिकवा ("थ्री बेअर", "कोलोबोक" इ.).

अनेक परीकथांमध्ये, गणिताचे तत्व अगदी पृष्ठभागावर स्थित आहे ("दोन लोभी टेडी बेअर", "लांडगा आणि सात मुले", "सात रंगाचे फूल" इ.). मानक गणिताचे प्रश्न आणि कार्ये (गणना, सामान्य समस्या सोडवणे) या पुस्तकाच्या कक्षेबाहेर आहेत.

उपस्थिती परीकथा नायकगणिताच्या धड्यात किंवा परीकथेतील धडा शिकण्याला एक उज्ज्वल, भावनिक रंग देतो. एक परीकथेत विनोद, कल्पनारम्य, सर्जनशीलता असते आणि सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे तुम्हाला तार्किक विचार करायला शिकवते.

गणिताच्या अभ्यासात रस वाढवण्याचे एक साधन म्हणून विनोद समस्या लोकांमध्ये फार पूर्वीपासून ओळखल्या जातात. म्हणून, शेवटची विनोद कार्ये सोडवण्याच्या परिणामी, मुले त्यांच्यातील मूल्ये आणि नातेसंबंधांबद्दल त्यांचे क्षितिज विस्तृत करतात.

विनोद कार्यांचा उद्देश मुलांमध्ये निरीक्षणाच्या संगोपनास प्रोत्साहन देणे, कार्यांच्या सामग्रीकडे लक्ष देण्याची वृत्ती, त्यांच्यामध्ये वर्णन केलेल्या परिस्थितींकडे लक्ष देणे, समस्या सोडवताना समानता वापरण्याची काळजीपूर्वक वृत्ती.

गणिताच्या वर्गात सारख्या समस्या सोडवण्यासाठी वापरल्या जाणार्‍या समस्यांप्रमाणेच उपाय शोधण्यासाठी मुलांना प्रोत्साहन देण्यासाठी विनोद समस्यांची रचना केली जाते. परंतु विनोदाच्या समस्यांमध्ये वर्णन केलेल्या परिस्थितीला सामान्यतः वेगळ्या समाधानाची आवश्यकता असते.

विनोद कार्यांच्या प्रश्नांची उत्तरे मिळविण्यासाठी, प्रथम, आपल्याला कोणतेही कार्य करण्याची आवश्यकता नाही अंकगणित ऑपरेशन्स, परंतु तुम्हाला फक्त योग्य उत्तरे स्पष्ट करणे आवश्यक आहे. दुसरे म्हणजे, एका किंवा दुसर्‍या कारणास्तव कार्यांवर काम करण्याच्या प्रक्रियेत, मुले चुका करतात आणि चुकीची उत्तरे प्राप्त करतात आणि जर त्यांना या उत्तरांमध्ये जीवन निरीक्षणे आणि तथ्ये यांच्याशी विरोधाभास आढळला, तर स्वतंत्रपणे किंवा शिक्षकाच्या मदतीने ते चुका सुधारतात आणि स्पष्ट करणे योग्य निर्णय... कार्यांवरील असे कार्य विद्यार्थ्यांच्या तार्किक विचारांच्या विकासास हातभार लावते, कारण ते त्यांना जीवनाच्या तर्कानुसार घटनांचा विचार करण्यास आणि स्पष्टीकरण देण्यास शिकवते.

या कार्यांच्या कथानकांची साधेपणा आणि करमणूक, कार्यांच्या प्रश्नांना प्रीस्कूलरची विरोधाभासी उत्तरे आणि सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे त्यांनी केलेल्या चुकांची मुलांची जाणीव वर्गात हलके विनोदाचे अद्भुत वातावरण तयार करण्यास हातभार लावते. , उपस्थित लोकांमध्ये एक प्रमुख मूड आणि नवीन ज्ञान प्राप्त केल्याबद्दल समाधान.

अशा प्रकारे, मौखिक लोककलांच्या घटकांचा वापर शिक्षकांना संख्या, परिमाण, भौमितिक आकार इत्यादींबद्दल गणितीय ज्ञान आत्मसात करण्यात अडचणी असलेल्या मुलांच्या संगोपनात आणि शिकवण्यात मदत करेल.

प्रीस्कूलर्सच्या तार्किक-गणितीय आणि भाषण विकासाचे एकत्रीकरण.

तार्किक-गणितीय आणि भाषण विकासाचे एकत्रीकरण प्रीस्कूल वयात सोडवलेल्या कार्यांच्या एकतेवर आधारित आहे. लॉजिकल ब्लॉक्स, पदार्थ, भौमितिक आकृत्यांच्या संचांसह खेळांच्या प्रक्रियेत वर्गीकरण, क्रमवारी, तुलना, विश्लेषणाचा विकास केला जातो; सिल्हूट घालणे, भौमितिक आकारांमधील फरक आणि समानता ठळक करणे इत्यादी. भाषण विकसित करण्याच्या प्रक्रियेत, व्यायाम आणि खेळ सक्रियपणे वापरले जातात, सामान्य संबंध स्थापित करताना या ऑपरेशन्स आणि कृतींचा समावेश होतो (वाहतूक, कपडे, भाज्या, फळे इ.) आणि घटनांचा क्रम, कथा सांगणे, जे मुलांचा संवेदी आणि बौद्धिक विकास सुनिश्चित करते.

विविध साहित्यिक माध्यमे वापरली जातात (परीकथा, कथा, कविता, नीतिसूत्रे, म्हणी). हे कलात्मक शब्द आणि गणिती सामग्रीचे एकीकरण आहे. अलंकारिक, ज्वलंत, भावनिकदृष्ट्या समृद्ध स्वरूपात कलाकृतींमध्ये, काही संज्ञानात्मक सामग्री, "कारस्थान", नवीन (साइन न केलेले) गणितीय संज्ञा (उदाहरणार्थ, दूरचे राज्य, खांद्यामध्ये तिरकस फॅथम इ.) सादर केले जातात. प्रीस्कूलर्सच्या वयाच्या क्षमतेसह सादरीकरणाचा हा प्रकार अतिशय "व्यंजन" आहे.

परीकथा आणि कथा मोठ्या प्रमाणावर वापरल्या जातात, ज्यामध्ये कथानक बहुतेकदा काही मालमत्ता किंवा नातेसंबंधांच्या आधारावर तयार केले जाते (उदाहरणार्थ, कथानक "माशा आणि अस्वल", ज्यामध्ये आयामी नातेसंबंध तयार केले जातात - तीन घटकांची मालिका; कथा "gnomes and giants" प्रकारातील ("Boy- s-finger "Ch. Perrault," Thumbelina "GH Andersen); काही गणिती संबंध आणि अवलंबित्वांचे मॉडेलिंग कथा (G. Oster" How was the boa मोजण्यात आले ", E. Uspensky" मगर जीन्सचा व्यवसाय ", इ.) कथानक, पात्रांच्या प्रतिमा, कामाच्या भाषेची "माधुर्य" (कलात्मक पैलू) आणि "गणितीय कारस्थान" एकच आहे.

उपदेशात्मक हेतूंसाठी, कार्ये सहसा शीर्षकामध्ये वापरली जातात ज्यामध्ये संख्यांचे संकेत असतात (उदाहरणार्थ, "बारा महिने", "द वुल्फ आणि सात लहान मुले", "तीन लहान डुक्कर", इ.). तंत्र म्हणून, प्रीस्कूलरसाठी खास बनवलेल्या कवितांचा वापर केला जातो, उदाहरणार्थ, एस. मार्शक "मेरी काउंट", टी. अखमाडोवा "मोजणीतील धडा", I. टोकमाकोवा "किती?"; E. Gailan, G. Vieru, A. Kodyrov आणि इतरांच्या कविता. आकृत्यांची ही वर्णने, आकृत्या तयार होण्यास हातभार लावतात तेजस्वी प्रतिमा, मुलांना पटकन लक्षात ठेवतात.

भाषण सर्जनशीलतेच्या पातळीवर एकत्रीकरण वापरले जाते:

1. संख्या, आकार याबद्दल सांगणाऱ्या कथा लिहिणे. वस्तूचा आकार, वस्तुमान, आकार बदलण्याच्या पैलूमध्ये कथेचे कारस्थान तयार केले जाऊ शकते; प्लॉटच्या विवादाचे निराकरण करण्यासाठी मोजणी, मोजमाप, वजन वापरण्याची तरतूद करते;
2. गणितीय कोडे, नीतिसूत्रे यांची रचना, ज्यासाठी ऑब्जेक्टचे आवश्यक गुणधर्म हायलाइट करणे आवश्यक आहे (आकार, आकार, उद्देश यांचे विश्लेषण करा) आणि त्यांना अलंकारिक स्वरूपात सादर करा.

एकत्रीकरण आपल्याला याची अनुमती देते:

1. प्रीस्कूलर्सच्या समस्येमध्ये प्रवीणता आणि सर्वसाधारणपणे आकलनात रस वाढवणे;
2. ज्ञानाचे सामान्यीकरण आणि सुसंगतता आणि जटिल समस्या सोडवण्यास प्रोत्साहन देते;
3. नवीन परिस्थितींमध्ये जे मास्टर केले गेले आहे त्याचे हस्तांतरण सुनिश्चित करते.

गणितीय सामग्रीसह लोककथा आणि कलात्मक शब्दांचे रूप.

1.प्रमाण आणि मोजणी (कविता, नर्सरी यमक);

2. संख्या आणि संख्या (कोड्या);

3. सामान्य खाते;

4. मनोरंजक कार्ये;

5. बोटांसाठी चार्जिंग;

6. शारीरिक शिक्षण;

7. एक शब्द बोला;

8. वेळेत अभिमुखता:

9. वाचक;

10. नीतिसूत्रे आणि कॅचफ्रेसेस;

11. जीभ twisters.

1. प्रमाण आणि संख्या (कविता आणि नर्सरी यमक)

*** ***

ठीक आहे, ठीक आहे,

चला पॅनकेक्स बेक करूया

आम्ही खिडकी लावतो,

चला थंड होऊ द्या.

जरा थांबूया

आम्ही प्रत्येकाला पॅनकेक्स देऊ.

एक एक करून

लेशेन्का - दोन ...

ठीक आहे, ठीक आहे,

आजीने बेक केलेले पॅनकेक्स,

मी तेलाने पाणी घातले,

तिने ते मुलांना दिले.

दशा - दोन, पाशा - दोन,

वान्या - दोन, तान्या - दोन,

चांगले पॅनकेक्स

आमच्या आजीच्या घरी.

*** ***

पिल्लाला चार पाय आहेत,

बाबांना अगदी दोन पाय आहेत.

आणि सारस दिसतो

काही कारणास्तव, फक्त एक.

आमचे शहाणे घुबड

दोन नंबरचे खेळ आवडतात.

मुलीला प्रश्न विचारतो:

तुमच्या डोक्याच्या वर किती कान आहेत?

दोन कान आहेत.

किती डोळे?

माझ्याकडे दोन आणि तू.

दोन हँडल आणि दोन पाय,

ती घुबडाला म्हणते.

सकाळी तीन अस्वल स्वतःहून

मशरूमसाठी जमले.

पहिला क्लबफूट अस्वल आहे,

तो कुटुंबाचा प्रमुख आहे, तो बाबा आहे.

आई शेजारी चालत आहे

त्याच्या मागे राहत नाही.

आणि त्यांच्या मागे त्यांचा मुलगा आहे,

घाईघाईने आणि उडी मारणे.

चार बाजू आहेत -

आपण त्यांना लक्षात ठेवले पाहिजे:

उत्तर, दक्षिण, पूर्व आणि पश्चिम.

माझ्या बाबांनी मला सांगितले

उत्तरेत काय आहे - बर्फ,

वाईट हिमवादळे आणि हिमवादळे.

जर ते गरम असेल, उष्णता आणि खजुरीची झाडे,

आजूबाजूला नंदनवन पक्षी

तुम्ही स्वतः अंदाज लावू शकता

जे तुम्हाला दक्षिणेला मिळाले.

पूर्वेला - पगडी मध्ये एक राजकुमार

अभिमानाने हत्तीवर स्वार होतो.

आणि पश्चिमेला काउबॉय

खूप शूर वीर.

तोंड कुजबुजते

अहो ऐका
काय नाक, उदास?

आपण सर्व गोष्टींबद्दल उदासीन आहात

जणू काही प्रकाश तुम्हाला छान वाटत नाही.

उदास नाक उत्तर देते:

तुमच्या लक्षात आले नाही का

दोन पीपर्स,

दोन कान आहेत,

दोन हात आणि दोन पाय.

फक्त आम्ही तुझ्यासोबत राहतो

एकटे, विचित्र!

तू काय आहेस, नोसिक,

आपण का वाईट आहोत?

मी तुम्हाला एकापेक्षा जास्त वेळा सांगितले:

जर आम्ही तुमच्याशी मित्र आहोत,

तर आम्ही दोघेही आहोत.

एस कपुटिक्यान

1. प्रमाण आणि संख्या(कोडे).

एका पायावर उभा आहे

पाण्यात पाहतो,

यादृच्छिकपणे त्याची चोच मारतो

नदीत बेडूक शोधत होतो.

माझ्या नाकावर एक थेंब लटकला

ओळखलं का? हे…

(बगुला)

बाळ नाचत आहे, पण फक्त एक पाय.

(शीर्ष, चक्राकार)

ज्याचा एक पाय आहे, आणि तोही जोडाशिवाय.

(मशरूम येथे)

तीक्ष्ण छिन्नी सुतार, एका खिडकीसह घर बांधणे.

(वुडपेकर)

मी जिवंत नाही, पण चालतोय,

मी पृथ्वी खोदण्यास मदत करतो,

एक हजार फावडे ऐवजी

मला एकट्याने काम करायला आनंद होतो.

(उत्खनन करणारा)

हिवाळ्यात आणि उन्हाळ्यात एकाच रंगात.

(ख्रिसमस ट्री)

दोन भाऊ पाण्यात बघत आहेत -

शतके एकत्र येणार नाहीत.

(किनारा)

दोन बघत आहेत आणि दोन ऐकत आहेत.

(डोळे आणि कान)

दोन टोके, दोन रिंग आणि मध्यभागी एक स्टड.

(कात्री)

आकाशात दोघे फिरत आहेत, पण एकमेकांना दिसत नाहीत.

(सूर्य आणि चंद्र)

एकामागून एक दोन बहिणी

गोल गोल धावा:

लहान - फक्त एकदाच

एक उच्च - प्रत्येक तास.

(घड्याळाचे हात)

तीन केसांचा त्रिकोणी बोर्ड,

(बालाइका)

त्याला रंगीत डोळे आहेत, डोळे नाही तर तीन दिवे आहेत,

वरून तो त्यांच्याबरोबर माझ्याकडे पाहतो.

(वाहतूक दिवे)

तीन वेगवेगळे डोळे आहेत,

परंतु ते त्वरित उघडणार नाही:

डोळा लाल उघडल्यास -

थांबा! तुम्ही जाऊ शकत नाही, हे धोकादायक आहे!

पिवळा डोळा - थांबा

आणि हिरवा - आत या.

(वाहतूक दिवे)

फुलांनी हलवले

चारही पाकळ्या.

मला ते फाडून टाकायचे होते

तो फडफडला आणि उडून गेला.

(फुलपाखरू)

छताखाली चार पाय आहेत,

आणि छतावर - सूप, आणि चमचे.

(टेबल)

चार घाणेरडे खुर

आम्ही बरोबर खुरात चढलो.

(छोटे डुक्कर)

वर्षातून चार वेळा कोण बदलतो?

(जमीन)

पाच मुलं, पाच कपाट.

मुलं अंधाऱ्या कोठडीत गेली.

(हातमोजे बोटांनी)

गोठवू नये म्हणून, पाच अगं

ते विणलेल्या स्टोव्हमध्ये बसतात.

(मिटनमध्ये बोटे)

काळा, पण कावळा नाही,

शिंग, पण बैल नाही,

खुर नसलेले सहा पाय.

माशा, गुंजणे,

पडतो, जमीन खणतो.

(किडा)

यापैकी नेमके सात भाऊ आहेत,

तुम्ही सर्व त्यांना ओळखता.

प्रत्येक आठवड्यात सुमारे

भाऊ एकामागून एक चालतात.

शेवटचा निरोप घेईल -

समोर दिसतो.

(आठवड्याचे दिवस)

चार चौकार, दोन स्प्रेड, सातवा एक व्हरलिग आहे.

(गाय)

सूर्याने आदेश दिला: “थांबा! सात रंगांचा पूल खडी आहे."

(इंद्रधनुष्य)

आठ हातांसारखे आठ पाय

एक वर्तुळ रेशमाने भरतकाम केलेले आहे.

रेशमातील मास्टरला बरेच काही माहित आहे

माशी, रेशीम खरेदी करा!

(कोळी)

माझ्याकडे कामगार आहेत

शिकारी प्रत्येक गोष्टीत मदत करतात,

एक डझन निष्ठावंत लोक!

(बोटांनी)

अवघड पुस्तकात जगणे

धूर्त भाऊ.

त्यातले दहा, पण हे भाऊ

ते जगातील प्रत्येक गोष्ट मोजतील.

(संख्या)

1. सामान्य खाते.

मी आधी घरी आलो

माझा भाऊ माझ्यासाठी घरी आला.

माझा भाऊ माझ्यासाठी आला तर

तो पहिला नाही, तो दुसरा आहे.

मैत्रिणींनी नदीत उडी मारली,

हसणाऱ्या तीन मैत्रिणी.

इरिनाने प्रथम उडी मारली,

तिच्या मागे, दुसरी मरीना आहे,

तिसरा - तान्या स्वॅम,

मी कोणालाच पकडले नाही.

मी पहिले बोट आहे. मी मोठा आहे.

सूचक दुसरा.

तिसरी बोट मध्यभागी आहे.

चौथा अज्ञात आहे.

आणि पाचवी करंगळी आहे,

लहान, रडी.

क्रमाने सकाळी लवकर

बाहुल्या चार्ज करण्यासाठी बाहेर गेल्या:

माशा पहिली आहे आणि राया,

धनुष्य असलेला स्वर्ग दुसरा आहे,

तिसरा कात्या-काटेरिना आहे,

आणि चौथी पोलिना आहे.

मी पाचवा उभा आहे

आणि मी आज्ञा देतो.

हिवाळा आपल्यासाठी प्रथम येतो.

नवीन वर्षती कॉल करते.

हिवाळ्यानंतर - दुसरा - वसंत ऋतु,

ते म्हणतात: "वसंत ऋतु लाल आहे!"

तिसरा उन्हाळा आहे, सर्व काही फुलांमध्ये आहे

आणि bushes वर रास्पबेरी सह.

आणि चौथा शरद ऋतू आहे ...

जंगलाने त्याचा पोशाख फेकून दिला.

1. मनोरंजक कार्ये.

तीन fluffy kitties

आम्ही एका टोपलीत बसलो.

तेवढ्यात एकजण त्यांच्याकडे धावत आला.

किती मांजरी एकत्र झाल्या आहेत?

चार कावळे छतावर बसले,

आणि एक त्यांच्याकडे उड्डाण केले.

त्वरीत, धैर्याने उत्तर द्या:

त्यांच्यापैकी कितीजण धाब्यावर बसले आहेत?

मांजरीला तीन मांजरीचे पिल्लू आहेत;

ती जोरात म्याव करते.

आम्ही टोपली पाहतो:

आणि आणखी एक आहे.

मांजरीला किती मांजरीचे पिल्लू आहेत?

मीशाकडे एक पेन्सिल आहे,

ग्रीशाकडे एक पेन्सिल आहे.

किती पेन्सिल

दोन्ही बाळं?

भिंतीवर टब आहेत

प्रत्येकाकडे एक बेडूक आहे.

पाच टब असत्या तर

किती बेडूक असतील?

साशाला आठ चौकोनी तुकडे आहेत,

आणि पाशा येथे आणखी एक.

तुम्ही हे चौकोनी तुकडे आहात

मुलांनो, त्यांना मोजा.

मी मांजरीचे घर रंगवतो;

तीन खिडक्या, पोर्च असलेला दरवाजा.

वरती दुसरी खिडकी आहे,

की अंधार नव्हता.

मांजरीच्या घरातील खिडक्या मोजा.

हेज हॉग जंगलातून फिरला, चालला,

दुपारच्या जेवणासाठी मशरूम सापडले.

पाच बर्चच्या खाली, एक अस्पेन जवळ.

किती असतील

विकर टोपली मध्ये?

हेजहॉगने हेजहॉग-शेजाऱ्याला विचारले:

"तुम्ही कोठून आहात, फिजेट?"

- “मी हिवाळ्यासाठी साठा करत आहे.

माझ्यावर सफरचंद पहा?

मी त्यांना जंगलात गोळा करतो

मी सहा घेतले, मी एक घेऊन जातो."

विचारी, शेजारी, हे खूप आहे की नाही?

मला गिलहरीच्या पोकळीत सापडले

लहान नटलेट्सचे नऊ तुकडे.

येथे आणखी एक खोटे आहे

काळजीपूर्वक मॉस सह झाकून.

बरं, गिलहरी, ही परिचारिका आहे!

सर्व काजू मोजा!

सहा मजेदार डुकरांना

ते कुंडात एका रांगेत उभे आहेत!

मग एकजण झोपायला गेला -

लहान डुक्कर बाकी ... (पाच)

सहा पिल्ले, तसेच आईसारखी.

किती असेल, मोजा.

चार कोकरे गवतावर पडलेले

मग दोन मेंढ्या घराकडे धावल्या.

बरं, चित्र पहा, घाई करा:

आता गवतावर किती मेंढ्या आहेत?

आईने नऊ सॉसेज विकत घेतले.

मांजर एक तास दूर घेतला!

आम्हाला किती सॉसेज मिळाले? .. (आठ)

नाक उंच धरून, ससा सहा गाजर घेऊन गेला!

मी अडखळलो आणि पडलो - मी दोन गाजर गमावले!

ससा किती गाजर शिल्लक आहे?

एम. मिश्कोव्स्काया.

दहा मुले हॉकी खेळली

एकाला घरी बोलावले.

तो खिडकीबाहेर पाहतो, विचार करतो

आता किती खेळत आहेत?

5. बोटांसाठी चार्जर.

माझ्या हाताला पाच बोटे आहेत

पाच पकडणारे, पाच पकडणारे.

योजना करणे आणि पाहणे

घेणे आणि देणे.

एक दोन तीन चार पाच.

(दोन्ही हातांच्या मुठी नर्सरीच्या यमकाच्या लयीत चिकटलेल्या आणि न काढलेल्या आहेत. शेवटच्या ओळीवर, आपल्याला आपली बोटे वळणावर वाकवावी लागतील).

बोटे फिरायला निघाली

आणि दुसरे म्हणजे पकडणे.
तिसरी बोटे धावत आहेत

आणि चौथा - पायी.

पाचव्या बोटाने उडी मारली

आणि मार्गाच्या शेवटी तो पडला.

(बोटे मुठीत चिकटलेली आहेत. पहिल्या ओळीवर, दोन्ही हातांची बोटे पुन्हा व्यवस्थित केली आहेत. दुसऱ्या ओळीवर - तर्जनीद्रुत चरणाचे अनुकरण करा. तिसर्‍या बाजूला, मधली बोटे धावण्याचे प्रतिनिधित्व करतात. चौथ्या वर - अंगठी बोटेटेबलाभोवती फिरा, पाचव्या बाजूला - लहान बोटांनी, आणि सहाव्या बाजूला - टेबलवर आपले तळवे मार).

एक दोन तीन चार पाच,

मजबूत, मैत्रीपूर्ण,

सर्व आवश्यक.

दुसरीकडे पुन्हा:

एक दोन तीन चार पाच.

वेगवान बोटे

फार नाही... स्वच्छ तरी.

(पहिल्या ओळीवर - उजव्या हाताची बोटे वाकवा, पुढील चार ओळींवर - उजव्या हाताची मूठ पिळून काढा आणि बंद करा. सहाव्या ओळीवर - डाव्या हाताची बोटे वाकवा. सातव्या ओळीवर - पिळून घ्या आणि अनक्लेंच करा डाव्या हाताची मूठ. आठव्या बाजूला - दोन्ही हातांनी गोलाकार हालचाली करा).

एक दोन तीन चार पाच.

दहा बोटे, हातांची जोडी.

ही तुझी संपत्ती आहे मित्रा.

बोटे झोपली

एक मुठी मध्ये वर curled.

एक दोन तीन चार पाच -

आम्हाला खेळायचे होते.

शेजारच्या घराला उठवले

तेथे सहा आणि सात जागे झाले,

आठ नऊ दहा -

प्रत्येकजण मजा करत आहे.

परंतु प्रत्येकाकडे परत जाण्याची वेळ आली आहे:

दहा, नऊ, आठ, सात.

एका चेंडूत षटकार मारले,

पाच जांभई देऊन मागे वळले.

चार, तीन, दोन, एक -

आम्ही पुन्हा घरात झोपतो.

(पहिल्या दोन ओळींवर, दोन्ही हातांची बोटे मुठीत चिकटलेली आहेत. तिसर्‍या बाजूला, उजव्या हाताची बोटे सरळ करण्यासाठी. चौथ्या बाजूला, त्यांना त्वरीत हलवणे. पाचव्या बाजूला, उजव्या हाताची बोटे ठोठावणे. डाव्या हाताच्या मुठीवर हात. सहाव्या आणि सातव्या बाजूला, डाव्या हाताची बोटे सरळ करण्यासाठी. आठव्या बाजूला, - हाताने गोलाकार हालचाल करा, नंतर डाव्या हाताची बोटे प्रथम वाकवा आणि नंतर उजवीकडे).

6. व्यायाम मिनिटे.

"दोन टाळ्या"

डोक्यावर दोन टाळ्या

तुमच्या समोर दोन टाळ्या

आपल्या पाठीमागे दोन हात लपवा

आणि आपण दोन पायांवर उडी मारू.

"मॅपल"

वारा शांतपणे मॅपल हलवतो,

डावीकडे, उजवीकडे झुकते.

एक झुकाव आणि दोन झुकाव,

मॅपल पर्णसंभार सह rustled.

"सैनिक"

एका पायावर उभे रहा

जणू तुम्ही कणखर सैनिक आहात.

डावा पाय ते छातीपर्यंत,

बघ, पडू नकोस.

आता, आपल्या डावीकडे रहा

जर तुम्ही शूर सैनिक असाल.

"खुर्च्यांसह"

एक, दोन - सगळे उठतात

तीन, चार - स्क्वॅट.

पाच, सहा - फिरवा

सात, आठ - स्मित.

नऊ, दहा - जांभई देऊ नका

तुमची जागा घ्या.

"चपळ जॅक"

आणि आता निपुण जॅक सलग पाच वेळा मागे उडी मारेल.

"शूज असलेले वाचक"

एकदा! दोन! तीन! चार!(पुढे हालचाली करून दोन पायांवर उडी मारणे)

मी वाटेने सायकल चालवतो.

एकदा! दोन! तीन! चार! (जागी उडी मारणे)

मी तुला उडी कशी मारायची ते शिकवत आहे!

एकदा! दोन! तीन! चार!(बसणे)

तुटलेली टाच.

एकदा! दोन! तीन! चार!(त्यांचे हात बाजूंना पसरवा)

चप्पल हरवली.

"तीन अस्वल"

तीन अस्वल घरी चालले होते.(जागेच्या पायऱ्या)

वडील मोठे, मोठे होते, (त्यांच्या डोक्यावर हात वर करा)

त्याच्याबरोबर आई लहान आहे, (छातीच्या पातळीवर हात)

आणि माझा मुलगा फक्त एक बाळ आहे!(बसणे)

तो खूप लहान होता,

मी रॅटलसह गेलो: (रॅटलसह खेळण्याचे अनुकरण करा)

झिन-झिन, झिन-झिन!

"गणना आणि करा"

एक म्हणजे उठणे, ताणणे.

दोन - वाकणे, सरळ करणे.

हातात तीन तीन टाळ्या,

डोके तीन होकार.

चार हात विस्तीर्ण.

पाच - आपले हात हलवा.

सहा - शांतपणे जागेवर बसा.

आमचे पाय रुंद पसरवा

जणू नृत्यात - नितंबांवर हात.

डावीकडे, उजवीकडे झुकले,

डाव्या उजव्या

हे आश्चर्यकारकपणे चांगले बाहेर वळते.

शाब्बास!

डावीकडे, उजवीकडे, डावीकडे, उजवीकडे.

7. एक शब्द बोला...

त्यांनी हत्तीला जोडा दिला,

त्याने एक बूट घेतला

आणि तो म्हणाला: - आम्हाला ते विस्तृत हवे आहे,

आणि दोन नाही तर सर्व ... (चार).

S.Ya. मार्शक

आम्हाला चार पाय असले तरी,

आम्ही उंदीर किंवा मांजर नाही.

आपल्या सर्वांचे पाठीराखे असले तरी

आम्ही मेंढरे किंवा डुक्कर नाही.

तुम्ही शेकडो वेळा बसलात

आपले पाय आराम करण्यासाठी

बसा...(खुर्चीकडे).

एका आठवड्यात सोनेरी आणि तरुण राखाडी झाले,

आणि दोन दिवसांनी माझ्या डोक्याला टक्कल पडले.

मी ते माझ्या खिशात लपवून ठेवीन, माजी ...(डँडेलियन)

मी तीन पायांवर उभा आहे

काळ्या बूटात पाय.

पांढरे दात, पेडल

आणि माझे नाव आहे ... (पियानो).

मी एक मजेदार वृद्ध माणूस आहे

मी माशांसाठी एक झूला बनवला.

मला आठ हात आहेत

आणि माझे नाव आहे ... (कोळी).

आई वाटेने चालत आहे.

टॉप-टॉप-टॉप.

आणि तिच्या मागे चालत होतो

लहान मुलगा.

आई दुकानात गेली

आणि मुलगा बाकी होता ... (एक)

8. वेळेत अभिमुखता.

मला पाय नाहीत, पण मी चालतो

तोंड नाही, पण मी म्हणेन

कधी झोपायचं, कधी उठायचं

काम कधी सुरू करायचे.(घड्याळ).

जणू आपण चालत असावे

आपण लवकर उठू शकतो.

आम्हाला कसे मारायचे ते माहित आहे, परंतु तुम्हाला नाही:

आम्ही दर तासाला मार खातो.

मोठ्याने, आनंदाने आम्ही दाबा:

"बिम-बॉम-बॉम, बिम-बॉम-बॉम"(गजर).

आम्ही रात्री चालतो, दिवसा चालतो

पण आम्ही कुठेही जाणार नाही.

आम्ही दर तासाला नियमितपणे मारतो

आणि मित्रांनो, तुम्ही आम्हाला मारू नका.(घड्याळ).

शुभ सकाळ - पक्षी गात आहेत

चांगले लोक, अंथरुणातून बाहेर पडा.

सगळा अंधार कोपऱ्यात लपतो

सूर्य उगवतो आणि व्यवसाय करतो.

(ए. कोंड्रात्येव)

यापैकी नेमके सात भाऊ आहेत,

तुम्ही सर्व त्यांना ओळखता,

प्रत्येक आठवड्यात सुमारे

भाऊ एकामागून एक चालतात,

शेवटचा निरोप घेईल -

समोर दिसतो.(आठवड्याचे दिवस)

शेतं रिकामी आहेत, पृथ्वी ओली आहे

पाऊस कोसळत आहे.

हे कधी घडते?(शरद ऋतूमध्ये)

मी पेंट्सशिवाय आणि ब्रशशिवाय आलो

आणि सर्व पाने पुन्हा रंगवली.(शरद ऋतूतील)

निसर्गाचा चेहरा उदास होत आहे,

भाजीपाल्याच्या बागा काळ्या झाल्या आहेत.

अस्वल हायबरनेशन मध्ये पडले.

तो आमच्याकडे कोणत्या महिन्यात आला?(ऑक्टोबर)

काळे शेत पांढरे झाले

आणि थंडी वाढली.

शेतात राईची जमीन गोठत आहे,

कोणत्या महिन्यात, मला सांगा?(नोव्हेंबर)

कोण पांढरा सह glades whitens?

आणि खडूने भिंतींवर लिहितो?

ती फेदर बेड शिवते का?

खिडक्या सजवल्या?(हिवाळा)

ट्रॅक्सची पावडर केली

खिडक्या सजवल्या.

मी मुलांना आनंद दिला

आणि मी त्याला स्लेजवर राईड दिली.(हिवाळा)

त्याचे सर्व दिवस लहान आहेत,

सर्व रात्र रात्रीपेक्षा लहान असतात

शेतात आणि कुरणात

वसंत ऋतु पर्यंत बर्फ पडला.

फक्त तो महिना जाईल -

आम्ही नवीन वर्ष साजरे करत आहोत! (डिसेंबर)

ते कान चिमटे, नाक चिमटे

बूट दंव मध्ये climbs.

जर तुम्ही पाणी शिंपडले तर ते पडेल

आधीच पाणी नाही, पण बर्फ.

सूर्य उन्हाळ्याकडे वळला.

काय, हे एका महिन्यात सांगा?(जानेवारी)

आकाशातून पिशव्यामध्ये बर्फ पडतो,

घराभोवती बर्फ साचले आहे.

प्रथम हिमवादळे, नंतर हिमवादळे

ते गावात धावले.

रात्री दंव जोरदार असते
दिवसा, थेंब वाजत आहेत.

दिवस लक्षणीय वाढला आहे.

काय, मला सांगा, हे एका महिन्यात आहे?(फेब्रुवारी)

सूर्य अधिक तेजस्वी आणि तेजस्वी होत आहे

बर्फ पातळ होतो, सुकतो, वितळतो.

कंठ दाटून येतो.

कोणत्या महिन्यात? कोणाला कळणार?(मार्च)

रात्रीच्या थंडीत, सकाळच्या थेंबात,

तर अंगणात ... (एप्रिल)

शेतांचे अंतर हिरवे होत आहे,

नाइटिंगेल गात आहे.

व्ही पांढरा रंगबाग सजवली,

मधमाश्या सर्वप्रथम उडतात

गडगडाट होतो. अंदाज

हा कोणता महिना आहे? (मे)

सूर्य बेकिंग आहे, लिन्डेन फुलत आहे.

राई कान, सोनेरी गहू.

कोणाला सांगायचे, कधी होते कुणास ठाऊक?(उन्हाळा)

9.वाचक.

आम्ही खेळणार आहोत.

बरं, सुरुवात कोणी करावी?

एक, दोन, तीन - आपण प्रारंभ करा!

लहान उंदीर वाटेने चालले,

आम्हाला स्टंपवर चीज दिसली.

एक, दोन, तीन - समान विभाजित करा.

एके दिवशी उंदीर बाहेर आले

किती वाजले ते पहा.

एक दोन तीन चार -

उंदरांनी तोल खेचला.

अचानक एक भयानक रिंगिंग झाली

उंदीर पळतात!

एक दोन तीन चार,

फ्लाय अपार्टमेंटमध्ये राहत होते.

मला त्यांची सवय झाली - एक मित्र

क्रॉस, मोठा कोळी.

पाच, सहा, सात, आठ,

आम्ही कोळ्याला विचारू:

"आमच्या खादाडांकडे जाऊ नका"

चल मिशेन्का, गाडी चालव.

किनाऱ्याजवळ एक गुडगेन पोहत,

एक फुगा हरवला.

त्याला शोधण्यात मला मदत करा -

दहा पर्यंत मोजा.

एक दोन तीन चार पाच,

सहा सात आठ नऊ दहा.

एक दोन तीन चार पाच,

आम्ही खेळायला जमलो.

चाळीस आमच्याकडे उड्डाण केले,

आणि तिने तुला गाडी चालवायला सांगितली.

एका संध्याकाळी बागेत

सलगम, बीट, मुळा, कांदा

त्यांनी लपाछपी खेळायचे ठरवले,

पण प्रथम ते एका वर्तुळात उभे राहिले.

तेथे स्पष्टपणे गणना केली:

एक दोन तीन चार पाच…

चांगले लपवा! खोल लपवा!

बरं, तू जाऊन बघ!

10. नीतिसूत्रे आणि कॅचफ्रेसेस.

शून्य.

शून्य ते शून्य(सर्व अर्थ, अर्थ हिरावून घेणे).

पूर्ण शून्य, गोल शून्य(एक नगण्य व्यक्ती, कोणत्याही व्यवसायात पूर्णपणे निरुपयोगी).

एक.

सर्वांसाठी एक आणि सर्वांसाठी एक.

संख्येत सुरक्षितता आहे.

शंभर वेळा ऐकण्यापेक्षा एकदा पाहणे चांगले.

एका शब्दातून, पण कायमचे भांडण.

एकदा तो खोटे बोलला, तर तो कायमचा खोटाच राहिला.

आपण एका हाताने गाठ बांधू शकत नाही.

दोन.

एक डोके ते चांगले आहे, परंतु दोन चांगले.

तुम्ही दोन ससा पाठलाग कराल, तुम्ही एकही पकडणार नाही.

दोन नवीन मित्रांपेक्षा जुना मित्र चांगला असतो.

दोन प्रकारची.

तीन.

तीन दिवसात मित्र ओळखू नका, तीन वर्षांत ओळखा.

मेहनती व्हायला शिकायला तीन वर्षे लागतात; आळशीपणा शिकायला - फक्त तीन दिवस.

चार.

चार कोपऱ्यांशिवाय झोपडी कापता येत नाही.

बद्दल घोडा चार पाय, आणि तरीही तो अडखळतो.

पाच.

एखाद्याच्या बोटाच्या टोकावर असणे. (खूप चांगले माहित आहे).

गाडीतील पाचवे चाक.(कोणत्याही व्यवसायात अनावश्यक, अनावश्यक व्यक्ती).

सात.

चमच्याने सात - एक वाडगा.

सात सील मागे.(अव्यक्त, समजण्यास अगम्य).

सातव्या आकाशावर. (सर्वोच्च पदवीआनंद, आनंद).

सात वेळा मोजा एकदा कट.

बरेच स्वयंपाकी मटनाचा रस्सा खराब करतात.

आठवड्यातून सात शुक्रवार.

आठ.

वसंत ऋतु आणि शरद ऋतूतील - दररोज आठ हवामान आहेत.

जगातील आठवे आश्चर्य.

नऊ.

नववी लहर. (सर्वोच्च वाढ, टेकऑफ)

दहा.

दहावी प्रकरण.(इतके महत्त्वाचे नाही, नगण्य).

भ्याड नाही दहा.(शूर माणूस).

***

व्यवसाय - वेळ, मजा - एक तास.

वेळ ही चिमणी नाही: तुम्ही ती जाऊ द्या, तुम्ही ती पकडणार नाही.

प्रत्येक गोष्टीची वेळ असते.

11. जीभ twisters.

***

व्हीएकपाचर घालून घट्ट बसवणे, Klim, वार.

***

बागेजवळ -दोनखांदा बनवतील,
टब जवळ -दोनबादल्या

***

तीनmagpies,तीनratchets
ने हरवलेतीनब्रशेस:
तीन- आज,तीन- काल,तीन- परवा.

***

आहेचारद्वारे कासवचारकासव

***

पुन्हापाचमुले भांग येथे सापडलेपाचमध agarics.

***

सहारीड्समध्ये उंदीर कुजबुजतात.

***

साशा त्वरीत कोरडे dries.
साशा वाळलेल्या तुकडेसहा.
आणि वृद्ध स्त्रिया एक मजेदार घाईत आहेत
साशाचे ड्रायर्स खा.

***

व्हीसातsleigh
द्वारेसातsleigh मध्ये
स्वत: खाली बसा.

***

आठजोडणारे टाक्या जोडतात.

वापरलेली पुस्तके:

1. Veraksa N.Ye. आणि इतर. जन्मापासून शाळेपर्यंत. मुख्य सामान्य शिक्षण कार्यक्रमप्रीस्कूल शिक्षण. प्रकाशक: Mosaika-Sintez, 2010

2.. वेंगर L.A. , डायचेन्को ओ.एम. "प्रीस्कूल मुलांमध्ये मानसिक क्षमतांच्या विकासासाठी खेळ आणि व्यायाम." - एम.: शिक्षण 1989

3. चला खेळूया. गणिताचे खेळ 5-6 वर्षे वयोगटातील मुलांसाठी. - एड. ए.ए. स्टोल्यार. - एम.: शिक्षण, 1991).

4. Anikin VP शहाणपणाच्या दिशेने एक पाऊल. रशियन गाणी, परीकथा, नीतिसूत्रे, कोडे, लोक भाषा: निबंध. - एम.: Det. लिट., 1988.

5. मिखाइलोवा, झेड.ए. प्रीस्कूलर्ससाठी गेम मनोरंजक कार्ये. - एम.: शिक्षण, 1985

6. मिखाइलोवा 3. ए., नोसोवा ई.डी., स्टोल्यार ए.ए., पॉलीकोवा एम. एन., वर्बेनेट्स ए.एम. प्रीस्कूल मुलांच्या गणितीय विकासाचा सिद्धांत आणि तंत्रज्ञान. "बालपण-प्रेस" // SPb, 2008, p. 392.

7. नोसोवा ई.ए. "प्रीस्कूल मुलांची पूर्वतयारी. प्रीस्कूलर्समध्ये गणितीय संकल्पनांच्या निर्मितीमध्ये खेळ पद्धतींचा वापर." -एल. : १९९० pp. 47-62.

8.उशिन्स्की के.डी. निवडक अध्यापनशास्त्रीय कामे. T-2.-M.: Uchpediz, 1954. pp. 651 -652.

9. फेडलर एम. "गणित आधीच बालवाडीत आहे". -एम.: शिक्षण 1981. pp. २८-३२.९७-९९.

10. शतालोवा, ई.व्ही. किंडरगार्टनमध्ये गणितीय कोड्यांचा वापर / E.V. शतालोव्ह. - बेल्गोरोड, 1997. - पृष्ठ 157

11. शब्दसंग्रह साहित्यिक संज्ञा/ एड. L.I. टिमोफीव, एस.व्ही. तुरेव. - एम.: शिक्षण, 1974.

12. इलारिओनोव्हा, यु.जी. मुलांना कोड्यांचा अंदाज लावायला शिकवा / Yu.G. इलारिओनोव्ह. - एम.: शिक्षण, 1985.

एकात्मिक शिक्षण आणि शिकणे धडावरिष्ठ गटातील गणित.

"आनंदाच्या ग्रहाचा प्रवास"

एम्पुलस्काया ओल्गा व्लादिमिरोव्हना, शिक्षक.

धड्याची उद्दिष्टे:

1. आजूबाजूच्या जगाबद्दल आणि मानवी आरोग्याबद्दल मुलांचे ज्ञान एकत्रित करण्यासाठी.
2. विश्लेषण करण्याच्या क्षमतेमध्ये व्यायाम करा, निष्कर्ष काढा, तार्किक विचार विकसित करा.
3. सकारात्मक उपाय शोधण्यासाठी समस्या परिस्थितीत शिकवणे.
4. ची सवय लावा निरोगी मार्गजीवन
5. कल्पनाशक्ती, सर्जनशीलता विकसित करा.

भाग I

शिक्षक:

- मित्रांनो, आम्ही खूप प्रवास केला. आठवतंय का आम्ही कुठे होतो?

आज मी तुम्हाला आनंदाच्या ग्रहावर जाण्यासाठी आमंत्रित करतो. तिथे ते आमची वाट पाहत आहेत मजेदार खेळआणि मनोरंजक कार्ये... तू तयार आहेस? मग एका वर्तुळात उभे रहा, हात जोडा, आम्ही उडत आहोत.

(मुले आपले हात वर करतात आणि टिपोवर उभे असतात.)

चला उडूया! यादरम्यान, आम्ही "प्लॅनेट ऑफ जॉय" वर उड्डाण करत आहोत, मी तुम्हाला एक खेळ खेळण्याचा सल्ला देतो.

गेम "मूड"

(शिक्षक कार्ड दाखवतात, आणि मुले म्हणतात की त्यांच्यावर कोणता मूड दर्शविला आहे).

शिक्षक:

- ठीक आहे, आम्ही येथे आहोत!

(एक फुगा गटात उडतो)

- अरे, ते काय आहे? किती सुंदर चेंडू आहे! त्याला कदाचित आमच्यासोबत खेळायचे आहे.

(मुले बॉलने खेळतात, अचानक तो फुटतो. त्रासदायक संगीत आवाज. एक गूढ आवाज ऐकू येतो).

- प्रिय मित्रांनो! "प्लॅनेट ऑफ जॉय" चे रहिवासी तुमच्याशी बोलत आहेत. एका दुष्ट विझार्डने आमच्या "प्लॅनेट" ला मंत्रमुग्ध केले आणि दुःख आणि कंटाळवाणेपणा त्यावर स्थिर झाला. कृपया आम्हाला मदत करा. शोधणे जादूचे चित्रआणि आम्हाला निराश करा.

शिक्षक:

-बरं, मित्रांनो, प्लॅनेट ऑफ जॉयच्या रहिवाशांना मदत करूया? चला तर मग, चित्र बघूया! तुमच्यासाठी ते शोधणे कठिण करण्यासाठी, एव्हिल विझार्डने ते वेगळे केले.

(मुले आत बघत आहेत विविध भागचित्राच्या एका भागाचे गट करा आणि ते तयार करा).

- हे चित्र जादुई का आहे हे तुम्हाला माहीत आहे का? कारण वर मागील बाजूचित्राचे काही भाग अंकांनी रंगवलेले आहेत. ते जॉब नंबरचे प्रतिनिधित्व करतात. जर तुम्ही ही सर्व कामे पूर्ण केलीत तर आनंदाचे फूल फुलून सर्व लोकांना आनंद आणि प्रेम देईल!

भाग दुसरा

पहिले कार्य म्हणजे "संख्यांची घरे»

शिक्षक: (एव्हिल विझार्डने सोडलेले कार्य वाचते):

-मॅथेमॅटिकल सिटीमध्ये काही त्रास झाला. "लिटल हाऊसेस ऑफ नंबर्स" चे रहिवासी गमावले. कोणत्या घरात कोणती आकृती राहते हे शोधण्यासाठी, आपल्याला घरावर काढलेल्या भौमितिक आकारांची संख्या मोजण्याची आवश्यकता आहे.

(मुले संख्यांची "घरे" शोधत आहेत)

दुसरे कार्य आहे"मेरी स्ट्रीट"

शिक्षक:

-मठ शहरातील पोस्टमनला योग्य रस्ता सापडत नाही. पोस्टमनला मदत करा. योजना आणि नकाशा वापरून, रस्त्याचे नाव वाचा.

(योजनेनुसार पुढे जाताना, मुले अक्षरांवरून रस्त्याचे नाव बनवतात).

तिसरे कार्य - "दुष्ट विझार्डकडून सल्ला.

शिक्षक:

- दुष्ट विझार्डने तुम्हाला एक पत्र सोडले ज्यामध्ये तो तुम्हाला देतो विविध टिप्स... कोणता सल्ला वाईट आहे आणि कोणता चांगला आहे हे तुम्हाला स्वतःला शोधून काढावे लागेल. एव्हिल विझार्ड काय लिहितो ते ऐका.

“जर माझा सल्ला चांगला असेल,

तुम्ही टाळ्या वाजवा.

चुकीच्या सल्ल्याला

तू स्टॉम्प - नाही, नाही."

-काकांना घरात येऊ देऊ नका,

काका ओळखीचा नसेल तर.

आणि मावशी उघडू नका

जर आई कामावर असेल.

- कोबीचे पान कुरतडू नका,

हे पूर्णपणे, पूर्णपणे चविष्ट आहे.

चॉकलेट खाणे चांगले

वॅफल्स, साखर, मुरंबा.

हा योग्य सल्ला आहे का?

- तुझे नाक अचानक आजारी पडले,

रुमाल बाहेर काढा

स्वच्छ करा, ते स्वच्छ करा,

हा योग्य सल्ला आहे का?

- जेणेकरून तुमचे दात दुखणार नाहीत,

आपण एक गाजर ठळक कुरतडणे

लांब पाय आणि सडपातळ

ती सर्व केशरी आहे.

माझा सल्ला चांगला असेल तर

तुम्ही टाळ्या वाजवा.

- तुम्ही रस्त्यावर चालत आहात,

तुम्ही हिवाळ्याच्या हवेत श्वास घेता.

तुमची पक्की आठवण येते

की तुम्हाला तोंडाने श्वास घ्यावा लागेल.

हा योग्य सल्ला आहे का?

चौथे कार्य -"ब्लिट्झ टूर्नामेंट"

शिक्षक:

- आणि आता समस्या सोडवू. इच्छित? मला फक्त तुम्हाला चेतावणी द्यायची आहे की कार्ये सोपी नाहीत, परंतु युक्तीने आहेत. काळजी घ्या.

1. बर्च झाडावर 6 मोठे आणि 2 लहान शंकू आहेत. बर्च वर किती शंकू आहेत?

2. कलाकाराने पेन्सिलने फुले काढली: लाल गुलाब आणि निळे कॉर्नफ्लॉवर. कोणत्या फुलांना चांगला वास येतो?

3. बदकाने अंडी घातली. त्याच्यातून कोण उबवेल, कोंबडी की कोंबडी?

4. वसंत ऋतू आला आहे. झाडांवरून पाने पडू लागली. वारा त्यांना जमिनीवर घेऊन गेला. पानांचा रंग कोणता होता?

5. शेतात आणखी काय आहे: डेझी किंवा फुले?

- चांगले केले, अगं. आम्ही सर्व कार्ये पूर्ण केली, सर्वात कठीण प्रश्नांची उत्तरे शोधली. आम्हाला भेटायला कोण आले ते पहा.

(शिक्षक मुलावर गुणधर्म ठेवतात, तो केंद्राकडे जातो.)

हे वेसलचक आहे.

आनंदी माणूस:

-हाहाहा! तो-हे-तो! हो हो हो! नमस्कार मित्रांनो! माझे नाव वेसलचक आहे! मी माझ्या ग्रहावरील सर्वात मोठा आणि बलवान आहे! मी चॅम्पियन आहे!

शिक्षक:

- आनंदी मित्रा, आमच्या मुलांनाही मोठे आणि मजबूत व्हायचे आहे. कदाचित तुम्ही मला सांगू शकाल की यासाठी काय करावे?

आनंदी माणूस:

- आपल्याला खूप खाण्याची आणि बराच वेळ झोपण्याची आवश्यकता आहे!

शिक्षक:

-आणि तेच?!

आनंदी माणूस:(हात वर करते)

- आणि तेच!

शिक्षक:

- मित्रांनो, तुम्हाला काय वाटते? अर्थात, तुम्हाला अजूनही बरोबर खावे लागेल, भरपूर चालावे लागेल ताजी हवा, खेळा विविध खेळ, स्वभाव आणि खेळ खेळा!

आनंदी माणूस:

-आणि मला खेळ खेळायलाही आवडते!

शिक्षक:

-बरं, मग आमच्यासोबत उठूया आणि "मजेदार सराव" करूया!

मजेदार सराव

(मुले वॉर्म-अप करतात, मजकूरानुसार हालचाली करतात).

झाड संपते

कुठेतरी ढग.

ढग डोलत आहेत

त्याच्या हातावर.

हे हात मजबूत आहेत

उच्च फुटणे.

आकाश निळे ठेवा

तारे आणि चंद्र!

- चांगले केले, मित्रांनो, चांगले उबदार व्हा! परंतु आम्ही अद्याप एव्हिल विझार्डची सर्व कार्ये पूर्ण केलेली नाहीत.

पाचवे कार्य - « व्हॅलेओलॉजिकल कार्ड्स ".

शिक्षक:

-या कार्यात तुम्हाला ग्रहातील रहिवाशांना आरोग्यासाठी काय चांगले आहे आणि काय हानिकारक आहे हे शोधण्यात मदत करणे आवश्यक आहे.

(टेबलवरील कार्ड्सवरून, मुली त्यांच्या आरोग्यासाठी काय चांगले आहे ते निवडतात आणि मुले काय हानिकारक आहे ते निवडतात).

शिक्षक:

- मित्रांनो, तुम्ही एव्हिल विझार्डची सर्व कामे पूर्ण केली आहेत. शेवटी एव्हिल विझार्डचे शब्दलेखन वितळण्यासाठी, चला "घराच्या काठावर" हा खेळ खेळूया.

घराच्या टोकाला उभा आहे, (डोक्यावर हात - छप्पर),

दाराला कुलूप आहे,(आम्ही आमची बोटे कुलूपात अडकवतो),

आणि दाराबाहेर एक टेबल आहे.(दुसऱ्या हाताचा तळवा आम्ही डाव्या मुठीवर ठेवतो)

घराभोवती एक पालिसेड आहे.(दोन हातांची बोटे - वर)

ठोका ठोका, दार उघड! (pr. मूठ सिंहावर ठोठावते. पाम)

आत या, मी रागावलो नाही! (आम्ही आपले हात पसरतो, धनुष्य हे आमंत्रण आहे).

भाग तिसरा

जेव्हा खेळ संपतो, तेव्हा गंभीर संगीत वाजते आणि आनंदाचे फूल उघडते आणि त्यात मुलांसाठी आश्चर्यचकित होते.

शिक्षक:

- मित्रांनो, तुम्ही प्लॅनेट ऑफ जॉयला एव्हिल विझार्डच्या जादूपासून मुक्त केले. या ग्रहाचे रहिवासी तुमचे आभारी आहेत आणि त्यांनी तुमच्यासाठी एक आश्चर्य तयार केले आहे! आणि आमच्यासाठी परत येण्याची वेळ आली आहे!

गणितीय प्रतिनिधित्वाच्या विकासावरील धडा

दुसऱ्या तरुण गटात

"आजी अरिनाच्या भेटीला"

एम्पुलस्काया ओल्गा व्लादिमिरोव्हना, शिक्षक

धड्याची उद्दिष्टे:

1. एकाच आधारावर वस्तूंची तुलना करण्याची क्षमता विकसित करण्यासाठी;
2. संख्येची कल्पना तयार करा (पाच आत);
3. डोळा, विचार, स्मृती विकसित करा.

धड्याचा कोर्स.

शिक्षकमुलांना खेळण्यासाठी आमंत्रित करते (बोटांनी खेळणे).

बोटे झोपली

एक मुठी मध्ये वर curled.

एक दोन तीन चार पाच,

आम्हाला खेळायचे होते.

हे बोट आजोबा आहे

हे बोट आजी आहे

हे बोट बाबा आहे

ही बोट आई आहे

हे बोट मी आहे

ते माझे संपूर्ण कुटुंब आहे.

पुढे, शिक्षक कळवतात की गटाला आमंत्रण येण्याच्या आदल्या दिवशी विचारले: "तुम्हाला काय वाटते, ते कोणाचे आहे?" शिक्षक एक लिफाफा दाखवतात, ज्यामध्ये समोवरच्या शेजारी आजीचे चित्रण आहे. (मुले उत्तर देतात).

शिक्षक:होय, हे माझ्या आजीचे पत्र आहे आणि तिचे नाव अरिना आहे. ती आम्हाला भेटण्यासाठी आमंत्रित करते. तुला तिच्याकडे जायचे आहे का? रस्त्यावर सर्व प्रकारच्या आश्चर्यांचा सामना केला जाऊ शकतो. चला एकमेकांच्या मागे उभे राहू आणि कोण कुठे उभे आहे हे लक्षात ठेवू, जेणेकरून हरवू नये. मी सगळ्यांच्या पुढे आहे. माझ्या मागे उभा आहे ... (नाव).

(मुलांना संबोधित करून, तो त्यांच्यासमोर कोण आहे, कोण मागे आहे हे सांगण्याची ऑफर देतो.)

आठवतंय का? बरं, मग जाऊया!

मुले या शब्दांसह शिक्षकाचे अनुसरण करतात:

पाय चालले, वर, वर, वर!

सरळ ट्रॅक खाली, वर, वर, वर!

विहीर - का, अधिक मजा, शीर्ष, शीर्ष, शीर्ष!

आपण हे कसे करू शकतो, शीर्षस्थानी, शीर्षस्थानी!

वाटेत दोन "तलाव" आहेत, त्याच्या पुढे वेगवेगळ्या लांबीचे रेल आहेत.

शिक्षक:तलावांचे काय? ते काय आहेत? (तलाव भिन्न आहेत, एक मोठा आहे, दुसरा लहान आहे). हे तलाव बहुधा खूप खोल आहेत. दुसऱ्या बाजूला जाण्यासाठी, तुम्हाला रेल्वेवरून पूल बांधावे लागतील. पण स्लॅट वेगवेगळ्या लांबीचे असतात. ओलांडण्यासाठी पूल बांधण्यासाठी कोणत्या रेल्वेचा वापर केला जाईल मोठा तलाव? आणि लहान माध्यमातून?

मुले लांब आणि लहान पूल बांधतात.

शिक्षककोणत्या पुलावर कोण जाणार हे स्वतंत्रपणे ठरवण्याची ऑफर देते.

तलाव ओलांडताना, मुलांना आठवते की ते कसे उभे होते, एकमेकांच्या मागे उभे राहतात आणि पुढे जातात. ते क्लिअरिंगला येतात.

शिक्षक:(हे क्लिअरिंग असामान्य आहे या वस्तुस्थितीकडे लक्ष वेधते. फुलांना वेगवेगळ्या भौमितिक आकाराच्या पाकळ्या असतात).

मित्रांनो, काय असामान्य क्लिअरिंग पहा! त्यावर सामान्य फुले उगवत नाहीत, परंतु जादूची फुले आहेत. त्यांच्या पाकळ्या वेगवेगळ्या भौमितिक आकाराच्या असतात. वारा सुटला आणि पाकळ्या आजूबाजूला उडून गेल्या. फक्त मध्य राहिले. चला प्रत्येक फूल त्याच्या पाकळ्यांवर परत करूया.

(मुले फुले बनवतात, नंतर पुन्हा एकामागून एक उभे राहतात आणि पुढे जातात.

ते अरिनाच्या आजीच्या घरी येतात. रशियन स्टोव्हवर पॅनकेक्स आहेत, टेबलवर एक समोवर आहे. शिक्षक स्कार्फ आणि एप्रन घालतात आणि आजी अरिना बनतात.)

आजी अरिना:नमस्कार मित्रांनो, लहान मांजरीचे पिल्लू! माझ्या स्टोव्हकडे पहा. आपण तिच्याबद्दल काय सांगू शकता?

मुले:

चा-चा-चा, स्टोव्ह खूप गरम आहे. (मुले स्टोव्हपर्यंत पोहोचतात).

ची-ची-ची, आजी रोल बेक करते. (रोलच्या मोल्डिंगचे अनुकरण करा).

चू-चू-चू, हे सर्व समान असेल... (त्यांच्या टाळ्या).

चो-चो-चो, सावध, गरम! (ते त्यांच्या पाठीमागे हात लपवतात).

आजी अरिना:मित्रांनो, मी ऐकले आहे की तुम्हाला निंबल जॅक गेम खेळायला आवडते. चला तुझ्याबरोबर खेळूया. (खेळा).

तुम्हाला माहित आहे का की जॅक खूप हुशार व्यक्ती आहे?

आता तो पाच वेळा पुढे कसा उडी मारतो ते पहा.