भौमितिक आकार काढणे. पेन्सिलने 3D आकार आणि शरीर कसे काढावे मुलांसाठी पेन्सिलने भौमितिक आकार काढणे

मुलांसाठी मजेदार आणि रंगीत कार्ये "यामधून रेखाचित्रे भौमितिक आकार"प्रीस्कूल आणि कनिष्ठ मुलांसाठी अतिशय सोयीस्कर शिक्षण सामग्री आहे शालेय वयमूलभूत भौमितिक आकारांचा अभ्यास आणि लक्षात ठेवण्यासाठी: त्रिकोण, वर्तुळ, अंडाकृती, चौरस, आयत आणि ट्रॅपेझॉइड. सर्व कार्ये हेतूने आहेत स्वतंत्र कामप्रौढांच्या देखरेखीखाली मूल. पालक किंवा शिक्षकांनी मुलाला प्रत्येक कामात काय केले पाहिजे हे योग्यरित्या समजावून सांगितले पाहिजे.

1. भौमितिक आकारांमधून रेखाचित्रे - कामे पूर्ण करण्याच्या अटी:

कार्ये पूर्ण करण्यास प्रारंभ करण्यासाठी, संलग्नकांमध्ये फॉर्म डाउनलोड करा, ज्यामध्ये आपल्याला 2 प्रकारची कामे आढळतील: रंगासाठी भौमितिक आकारांमधून रेखाचित्रे आणि तार्किक वापरून आकार काढण्याचे कार्य. लाक्षणिक विचार... रंगीत प्रिंटरवर डाऊनलोड केलेले पान प्रिंट करा आणि मुलाला रंगीत पेन्सिल किंवा वाटले-टिप पेनसह द्या.

• पहिल्या कार्यात, मुलाने सादर केलेल्या आकृत्यांच्या प्रत्येक दोन भागांना मानसिकरित्या जोडणे आवश्यक आहे आणि संबंधित सेलमध्ये परिणामी भौमितीय आकार काढणे आवश्यक आहे. मुलाला समजावून सांगा की तपशील मनात वळवला जाऊ शकतो वेगवेगळ्या बाजूजोपर्यंत त्याला आकृती तयार करण्यासाठी योग्य संयोजन मिळत नाही. उदाहरणार्थ, चौरस तयार करण्यासाठी दोन त्रिकोण फिरवता येतात. यानंतर, त्रिकोणाच्या पुढे पिंजरामध्ये चौरस काढणे आवश्यक आहे. त्याच तत्त्वानुसार, उर्वरित रेखाचित्रे तयार करणे आवश्यक आहे.
• दुस-या कार्यात, मुलांनी काढलेल्या चित्रांना योग्यरित्या नाव दिले पाहिजे. मग ही चित्रे भौमितिक आकारांच्या पुढील रंगांचा वापर करून रंगीत करणे आवश्यक आहे. प्रत्येक आकार फक्त निर्दिष्ट रंगात पेंट करणे आवश्यक आहे.

धड्याला अधिक ऊर्जा आणि उत्साह देण्यासाठी, तुम्ही अनेक मुलांना एका गटात आणू शकता आणि त्यांना काही काळ कामे करू देऊ शकता. सर्व कार्ये त्रुटींशिवाय पूर्ण करणारा पहिला मुलगा विजेता म्हणून ओळखला जातो. बक्षीस म्हणून, आपण त्याचे कार्य कृत्यांच्या भिंतीवर लटकवू शकता (अशी भिंत घरी आणि बालवाडी दोन्हीमध्ये असणे आवश्यक आहे).

आपण पृष्ठाच्या तळाशी संलग्नकांमध्ये "भौमितिक आकारांमधून रेखाचित्रे" हे कार्य डाउनलोड करू शकता.

2. चित्रांमधील भौमितिक आकृत्या - 3 रंगाची कार्ये:

पुढील धडा रेखाचित्रांमधील मूळ भूमितीय आकार देखील लपवतो. मुलाला हे आकार शोधणे, त्यांना नाव देणे आणि नंतर अशा प्रकारे रंग देणे आवश्यक आहे की प्रत्येक आकार विशिष्ट रंगाशी संबंधित असेल (कार्यासह फॉर्मवरील सूचनांद्वारे निर्देशित).

दुस-या कार्यात, तुम्हाला सर्व मजल्यांवर कोणतेही भौमितिक आकार काढणे आवश्यक आहे, परंतु अट पूर्ण करणे आवश्यक आहे: प्रत्येक मजल्यावर, आकार वेगळ्या क्रमाने असणे आवश्यक आहे. नंतर, आपण हे कार्य सुधारू शकता. हे करण्यासाठी, कागदावर असे घर अचूक काढणे पुरेसे आहे आणि मुलाला ते आकृत्यांनी भरण्यास सांगा जेणेकरून प्रत्येक प्रवेशद्वारामध्ये एकसारखे आकडे नसतील (प्रवेशद्वार चौरसांची उभी रांग आहे).

तिसर्‍या कार्यात, आपल्याला या आकृत्यांच्या आत किंवा बाहेर अगदी समान भौमितिक आकार काढण्यासाठी बाणांच्या सहाय्याने मार्गदर्शन करणे आवश्यक आहे.

मुलाची घाई करू नका आणि जोपर्यंत तो तुम्हाला याबद्दल विचारत नाही तोपर्यंत त्याला सूचित करू नका. जर मुलाने काहीतरी चुकीचे केले तर, आपण कार्यासह शैक्षणिक फॉर्मची दुसरी प्रत नेहमी मुद्रित करू शकता.

आपण पृष्ठाच्या तळाशी संलग्नकांमध्ये "चित्रांमध्ये भूमितीय आकार" हे कार्य डाउनलोड करू शकता.

या धड्यात, मुलांना पुन्हा रेखाचित्रांमध्ये भौमितिक आकार शोधावे लागतील. मागील सत्रांनंतर, त्यांच्यासाठी परिचित फॉर्ममध्ये नेव्हिगेट करणे सोपे होईल, म्हणून मला वाटते की दोन्ही कार्यांमुळे त्यांना कोणतीही अडचण येणार नाही.

दुसरे कार्य मुलाला गणिताच्या चिन्हांची पुनरावृत्ती करण्यास आणि दहापर्यंत मोजणे शिकण्यास देखील अनुमती देते, कारण त्याला आकृत्यांची संख्या मोजावी लागेल आणि चित्रांमध्ये "अधिक" "कमी" चिन्हे ठेवावी लागतील.

आपण पृष्ठाच्या तळाशी संलग्नकांमध्ये रंगीत "आकृत्यांमधील मजेदार आकडे" डाउनलोड करू शकता.

भौमितिक आकारांच्या अभ्यासावरील इतर सामग्री देखील आपल्यासाठी उपयुक्त ठरेल:

येथे तुम्ही आणि तुमचे मूल भौमितिक आकार आणि त्यांची नावे वापरून एक्सप्लोर करू शकता मनोरंजक कार्येचित्रांमध्ये.

कार्ये मुलाला भूमितीच्या मूलभूत आकारांसह परिचित करतील - एक वर्तुळ, एक अंडाकृती, एक चौरस, एक आयत आणि एक त्रिकोण. केवळ येथे आकृत्यांच्या नावांचे कंटाळवाणे स्मरण नाही, परंतु एक प्रकारचा रंग खेळ आहे.

नियमानुसार, सपाट भूमितीय आकार रेखाटून भूमितीचा अभ्यास करणे सुरू होते. कागदाच्या शीटवर आपल्या स्वत: च्या हातांनी रेखाटल्याशिवाय योग्य भूमितीय आकाराची धारणा अशक्य आहे.

हा उपक्रम तुमच्या तरुण गणितज्ञांना खुश करेल. शेवटी, आता त्यांना अनेक चित्रांमध्ये भौमितिक आकारांचे परिचित आकार शोधावे लागतील.

प्रीस्कूलर्ससाठी आणि एकमेकांच्या वर आकारांना सुपरइम्पोज करणे ही एक भूमिती क्रियाकलाप आहे कनिष्ठ शाळकरी मुले... व्यायामाचा मुद्दा अतिरिक्त उदाहरणे सोडवणे आहे. ही केवळ असामान्य उदाहरणे आहेत. संख्यांऐवजी, तुम्हाला येथे भौमितिक आकार जोडण्याची आवश्यकता आहे.

हे कार्य एका गेमच्या स्वरूपात तयार केले आहे ज्यामध्ये मुलाला भौमितिक आकारांचे गुणधर्म बदलायचे आहेत: आकार, रंग किंवा आकार.

येथे तुम्ही चित्रांमध्ये कार्ये डाउनलोड करू शकता, ज्यामध्ये गणिताच्या वर्गांसाठी भौमितिक आकारांची गणना सादर केली आहे.

या कार्यात, मुलाला रेखाचित्रे म्हणून अशा संकल्पनेशी परिचित होईल भौमितिक संस्था... खरं तर, हा धडा वर्णनात्मक भूमितीचा एक छोटा-धडा आहे.

येथे आम्ही तुमच्यासाठी कागदापासून त्रि-आयामी भौमितीय आकार तयार केले आहेत जे तुम्हाला कापून गोंद करणे आवश्यक आहे. क्यूब, पिरॅमिड्स, समभुज चौकोन, शंकू, सिलेंडर, षटकोनी, त्यांना कार्डबोर्डवर मुद्रित करा (किंवा रंगीत कागद, आणि नंतर पुठ्ठ्यावर चिकटवा), आणि नंतर ते लक्षात ठेवण्यासाठी मुलाला द्या.

मुलांना रंग आणि ट्रेस करणे आवडते, म्हणून ही कार्ये तुमचे मोजणी धडे शक्य तितक्या प्रभावी बनवतील.

आणि तुम्ही खेळू शकता गणिताचे खेळकोल्हा बिबुशी कडून ऑनलाइन:

या विकसनशील मध्ये ऑनलाइन गेममुलाला 4 चित्रांमध्ये अनावश्यक काय आहे हे निर्धारित करावे लागेल. या प्रकरणात, भौमितिक आकारांच्या चिन्हे द्वारे मार्गदर्शन करणे आवश्यक आहे.

सर्व वस्तू आणि आकृत्या जागेत ठेवल्या आहेत. मध्ये देखील साधे रेखाचित्रपूर्णपणे बिनदिक्कत वस्तू आणि त्यावरील प्रत्येक गोष्ट आणि आपण चित्रित करू इच्छित असलेली प्रत्येक गोष्ट समजून घेणे योग्य आहे. हे आकार आणि रेषा, पांढरे आणि काळा, प्रकाश आणि सावली यांचा एक प्रवाह म्हणून पाहिले पाहिजे.

रेखांकन कागदावर एक जागा म्हणून समजले पाहिजे, जिथे एक समतल आणि सर्व वस्तूंचे प्रमाण, प्रकाश आणि सावली आहे, जी ऑब्जेक्टच्या आकारानुसार निर्देशित केली जाते.

मूलभूत भौमितिक आकार:

2D विमान आकार

व्हॉल्यूम असलेले त्रि-आयामी आकार

पूर्णपणे सर्व वस्तू या आकृत्यांवर आधारित आहेत.

घन ही आकृतीवर आधारित आहे त्रिमितीय प्रतिमाशीटच्या स्थानिक गुणोत्तरात. क्यूबमध्ये सर्व भौमितिक पॅरामीटर्स असतात जसे की: अनुलंबता, क्षैतिजता आणि खोली... क्यूबमध्येच संपूर्ण रेखांकनाची संकल्पना असते.

चित्र समजून घेणे सुरू करण्यासाठी, आम्ही त्यासह कार्य करू. अलंकारिक आणि तार्किक बांधकामांच्या मदतीने आम्ही तुमच्यासोबत आहोत आम्ही फॉर्म विश्लेषणाद्वारे विचार विकसित करू... रेखाचित्र चांगल्या प्रकारे समजून घेण्यासाठी आणि विश्लेषण करण्यासाठी अनेक व्यायाम आहेत.

व्यायाम

आम्ही इझेलवर बसतो, घ्या मोठे पानकागद, आपण स्वस्त, किंवा अगदी वॉलपेपर एक तुकडा शकता (या अभ्यासात कागदाला काही फरक पडत नाही)... आम्ही एक चौरस काढतो, नैसर्गिकरित्या आम्ही त्याच्या बाजू समान आणि रेषा सरळ करण्याचा प्रयत्न करतो.

तर, - आम्ही एक सामान्य चौरस पाहतो, पूर्णपणे रसहीन आणि प्रभावी नाही, परंतु हे केवळ या क्षणी आहे ...

आम्ही पेन्सिलने चौकोनातून घन बनवतो: 45 अंशांच्या कोनात चेहऱ्यावरून रेषा काढा... आम्ही मागील भाग काढतो आणि ... आम्हाला एक क्यूब मिळतो. पण पुन्हा आमच्या पत्रकात जागा दिसत नाही. आपण सर्वात जवळच्या आणि सर्वात दूरच्या कडांना मुक्तपणे गोंधळात टाकू शकता. आता फक्त कागदावर काही ओळी आहेत.

आम्हाला जागा जाणवण्यासाठी, आम्हाला रेखाचित्र सहजतेने देणे आवश्यक आहे.... म्हणजे, चित्राचा पुढचा भाग कुठे आहे आणि मागचा भाग कुठे आहे हे आपल्याला स्पष्ट करण्यासाठी.

क्यूबची बाजू, जी आपल्या जवळ आहे, ती निवडणे, तीक्ष्ण करणे आणि अधिक सक्रियपणे व्यक्त करणे आवश्यक आहे. तुमची पेन्सिल घ्या आणि समोरच्या कडा ठळक टोनने काढा. आता जवळची बाजू कुठे आहे आणि बाजू आपल्यापासून दूर कुठे आहे हे आपण आधीच पाहू शकतो.

हे साध्य करण्यासाठी आम्ही जागा हस्तांतरित केली इच्छित परिणाम... पण एवढेच नाही. आता रेखांकनामध्ये व्हॉल्यूम मिळविण्यासाठी गुळगुळीतपणा योग्यरित्या व्यक्त करणे महत्वाचे आहे.

आम्‍ही तुमच्‍या लक्ष्‍यांसाठी ऑप्टिकल इल्युजन या विषयावरील एक लहान व्हिडिओ ट्यूटोरियल सादर करत आहोत.

वैयक्तिक-टायपोलॉजिकल फरक प्रकट करणे.

चाचणी सूचना

“तुम्हाला 10 घटकांनी बनलेली मानवी आकृती काढायची आहे, ज्यामध्ये त्रिकोण, वर्तुळे, चौकोन असू शकतात. तुम्ही हे घटक (भौमितिक आकार) आकारात वाढवू किंवा कमी करू शकता, आवश्यकतेनुसार एकमेकांच्या वरच्या बाजूस वरती लावू शकता. हे तिन्ही घटक एखाद्या व्यक्तीच्या प्रतिमेमध्ये आणि बेरीजमध्ये उपस्थित आहेत हे महत्वाचे आहे एकूण संख्यावापरलेले आकडे दहाच्या बरोबरीचे होते. जर तुम्ही रेखांकन करताना मोठ्या संख्येने आकार वापरत असाल तर तुम्हाला जादा ओलांडणे आवश्यक आहे, जर तुम्ही दहापेक्षा कमी आकार वापरले असतील तर तुम्हाला गहाळ पूर्ण करणे आवश्यक आहे. या सूचनांनुसार रेखाचित्र अनुसरण करा."

साहित्य: विषयांना 10 × 10 सेमी आकाराच्या कागदाच्या तीन शीट ऑफर केल्या जातात, प्रत्येक पत्रक क्रमांकित आणि स्वाक्षरी केलेले असते. पत्रक क्रमांक 1 वर, प्रथम चाचणी रेखांकन केले जाते; पुढे, अनुक्रमे, शीट क्रमांक 2 वर - दुसरा, शीट क्रमांक 3 वर - तिसरा. तीन आकडे पूर्ण केल्यानंतर, डेटावर प्रक्रिया केली जाते. सूचनांचे उल्लंघन झाल्यास, सामग्रीवर प्रक्रिया केली जात नाही.

चाचणी परिणामांवर प्रक्रिया

डेटा प्रोसेसिंग खालीलप्रमाणे केली जाते: माणसाच्या प्रतिमेत खर्च केलेल्या त्रिकोण, मंडळे आणि चौकोनांची गणना केली जाते (प्रत्येक आकृतीसाठी स्वतंत्रपणे), आणि परिणाम तीन अंकी संख्यांच्या स्वरूपात लिहिलेला आहे, जेथे

• शेकडोसंख्या दर्शवा त्रिकोण,
• डझनभर- संख्या मंडळे,
• युनिट्स-संख्या चौरस.

या तीन-अंकी संख्या तथाकथित "ड्रॉइंग फॉर्म्युला" बनवतात, त्यानुसार ड्रॉर्स संबंधित प्रकार आणि उपप्रकारांना नियुक्त केले जातात, जे टेबलमध्ये सादर केले जातात.

चाचणी परिणामांचा अर्थ लावणे

चाचणीचे स्पष्टीकरण या वस्तुस्थितीवर आधारित आहे की रेखाचित्रांमध्ये वापरलेले भौमितिक आकार शब्दार्थात भिन्न आहेत. त्रिकोणसहसा संबंधित "तीक्ष्ण", "आक्षेपार्ह" आकृती म्हणून संबोधले जाते मर्दानी. वर्तुळ- आकृती सुव्यवस्थित आहे, अधिक सहानुभूती, कोमलता, गोलाई, स्त्रीत्व यांच्याशी सुसंगत आहे. इतरांपेक्षा चौरस-आकाराच्या घटकांपासून काहीतरी तयार करणे सोपे आहे चौरस, आयताची व्याख्या विशिष्ट तांत्रिक रचनात्मक आकृती, "तांत्रिक मॉड्यूल" म्हणून केली जाते.

व्यक्तिमत्व प्रकार

टाइप I - " पर्यवेक्षक" सहसा हे नेतृत्व आणि संघटनात्मक क्रियाकलापांची आवड असलेले लोक असतात. वर्तनाच्या सामाजिकदृष्ट्या महत्त्वपूर्ण निकषांवर लक्ष केंद्रित केले जाते, त्यावर आधारित चांगल्या कथाकारांची भेट असू शकते उच्चस्तरीय भाषण विकास... चांगलं जुळवून घ्या सामाजिक क्षेत्र, इतरांवर वर्चस्व विशिष्ट मर्यादेत ठेवले जाते.

चित्र सूत्रे: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631, 640.

• सर्वात गंभीर इतरांवर वर्चस्वउपप्रकार 901, 910, 802, 811, 820 मध्ये व्यक्त;
• परिस्थितीनुसार-y 703, 712, 721, 730;
• लोकांवरील भाषणात उघड झाल्यावर - शाब्दिक नेताकिंवा "शिक्षण उपप्रकार" - ६०४, ६१३, ६२२, ६३१, ६४०.

हे लक्षात ठेवले पाहिजे की या गुणांचे प्रकटीकरण स्तरावर अवलंबून असते मानसिक विकास... विकासाच्या उच्च स्तरावर, वैयक्तिक वैशिष्ट्ये विकसित होतात, लक्षात येण्यायोग्य आणि चांगल्या प्रकारे समजतात. विकासाच्या निम्न स्तरावर, ते कदाचित सापडणार नाहीत व्यावसायिक क्रियाकलाप, परंतु परिस्थितीनुसार उपस्थित राहणे, परिस्थितींसाठी अपुरे असल्यास वाईट आहे. हे सर्व वैशिष्ट्यांवर लागू होते.

प्रकार II - " जबाबदार कार्यकारी"" लीडर "प्रकाराची अनेक वैशिष्ट्ये आहेत, परंतु जबाबदार निर्णय घेण्यात अनेकदा संकोच होतो.

या प्रकारचे लोक "व्यवसाय करण्याची क्षमता", उच्च व्यावसायिकता, मालकी यावर अधिक लक्ष केंद्रित करतात उच्च भावनास्वतःबद्दल आणि इतरांप्रती जबाबदारी आणि तत्परता, धार्मिकतेला अत्यंत महत्त्व देते, उदा. सत्यतेबद्दल वाढीव संवेदनशीलतेद्वारे वैशिष्ट्यीकृत. ओव्हरस्ट्रेनच्या परिणामी ते बर्याचदा चिंताग्रस्त उत्पत्तीच्या सोमाटिक रोगांमुळे ग्रस्त असतात.

चित्र सूत्रे: 505, 514, 523, 532, 541, 550.

प्रकार III - " उत्सुकतेने संशयास्पद"विविध क्षमता आणि प्रतिभा द्वारे वैशिष्ट्यीकृत - उत्तम मॅन्युअल कौशल्यांपासून साहित्यिक प्रतिभेपर्यंत. सहसा, या प्रकारचे लोक एका व्यवसायाच्या चौकटीत अडकलेले असतात, ते त्यास पूर्णपणे विरुद्ध आणि अनपेक्षित व्यवसायात बदलू शकतात आणि त्यांचा छंद देखील असतो, जो खरं तर दुसरा व्यवसाय आहे. गोंधळ आणि घाण शारीरिकदृष्ट्या असहिष्णु. सहसा या कारणामुळे ते इतर लोकांशी संघर्ष करतात. ते वाढीव असुरक्षा द्वारे दर्शविले जातात आणि बर्याचदा स्वतःवर शंका घेतात. सौम्य प्रोत्साहन हवे.

चित्र सूत्रे: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460.

• 415 - "काव्यात्मक उपप्रकार" - सहसा असे रेखाचित्र सूत्र असलेल्या व्यक्तींमध्ये काव्यात्मक प्रतिभा असते;
• 424 हा या वाक्यांशाद्वारे ओळखल्या जाणार्‍या लोकांचा उपप्रकार आहे: “तुम्ही वाईट कसे काम करू शकता? मी कल्पना करू शकत नाही की ते कसे वाईट रीतीने कार्य करू शकते. " या प्रकारचे लोक त्यांच्या कामात विशेष काळजी घेऊन ओळखले जातात.

IV प्रकार - " शास्त्रज्ञ" हे लोक वास्तवापासून सहजपणे अमूर्त असतात, त्यांच्याकडे "वैचारिक मन" असते, "सर्वांसाठी" त्यांचे सिद्धांत विकसित करण्याच्या क्षमतेने वेगळे केले जाते. सहसा ताब्यात मनाची शांतताआणि त्यांच्या वर्तनाचा तर्कशुद्धपणे विचार करा.

चित्र सूत्रे: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370.

• 316 हे सिद्धांत तयार करण्याची क्षमता, प्रामुख्याने जागतिक किंवा मोठे आणि जटिल समन्वय कार्य पार पाडण्यासाठी वैशिष्ट्यीकृत आहे;
• 325 हा एक उपप्रकार आहे जो जीवन, आरोग्य, जैविक विषय आणि औषधांच्या ज्ञानासाठी मोठ्या उत्साहाने दर्शविला जातो.

या प्रकारचे प्रतिनिधी बहुतेक वेळा सिंथेटिक कलांमध्ये गुंतलेल्या लोकांमध्ये आढळतात: सिनेमा, सर्कस, थिएटर आणि मनोरंजन दिग्दर्शन, अॅनिमेशन इ.

व्ही प्रकार - " अंतर्ज्ञानी" या प्रकारचे लोक खूप संवेदनशील असतात. मज्जासंस्था, त्याची उच्च थकवा.

एका अ‍ॅक्टिव्हिटीतून दुसऱ्या अ‍ॅक्टिव्हिटीवर स्विच करण्यावर काम करणे सोपे आहे, सामान्यत: "अल्पसंख्याकांचे वकिल" म्हणून काम करा ज्याच्या मागे नवीन संधी आहेत. ते नवीनतेसाठी अत्यंत संवेदनशील आहेत. परोपकारी, सहसा इतरांची काळजी घेतात, चांगले मॅन्युअल कौशल्ये आणि कल्पनारम्य कल्पनाशक्ती असते, ज्यामुळे सराव करणे शक्य होते तांत्रिक प्रकारसर्जनशीलता

सहसा ते नैतिकतेचे स्वतःचे मानक विकसित करतात, अंतर्गत आत्म-नियंत्रण असते, म्हणजे. आत्म-नियंत्रण पसंत करतात, त्यांच्या स्वातंत्र्यावरील अतिक्रमणांवर नकारात्मक प्रतिक्रिया देतात.

चित्र सूत्रे: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280.

• 235 - अनेकदा व्यावसायिक मानसशास्त्रज्ञ किंवा मानवी मानसशास्त्रात वाढलेली आवड असलेल्या व्यक्तींमध्ये आढळते;
• 244 - साहित्यिक सर्जनशीलतेची क्षमता आहे,
• 217 - कल्पक क्रियाकलाप करण्याची क्षमता आहे;
• 226 - नॉव्हेल्टीची मोठी गरज, सामान्यत: स्वतःसाठी यश मिळवण्यासाठी खूप उच्च निकष सेट करते.

VI प्रकार - " शोधक, डिझायनर, कलाकार" हे बर्याचदा "तांत्रिक स्ट्रीक" असलेल्या लोकांमध्ये आढळते. हे एक समृद्ध कल्पनाशक्ती, स्थानिक दृष्टी असलेले लोक आहेत, जे सहसा गुंतलेले असतात विविध प्रकारतांत्रिक, कलात्मक आणि बौद्धिक सर्जनशीलता. ते सहसा अंतर्मुख असतात, अंतर्ज्ञानी प्रकाराप्रमाणेच, त्यांच्या स्वतःच्या नैतिक नियमांनुसार जगतात, आत्म-नियंत्रण वगळता बाहेरून कोणताही प्रभाव स्वीकारत नाहीत.

भावनिक, स्वतःच्या मूळ कल्पनांनी वेडलेले.

चित्र सूत्रे: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046.

• 019 - प्रेक्षकांना चांगले ओळखणाऱ्या लोकांमध्ये आढळले;
• 118 - सर्वात स्पष्ट डिझाइन शक्यता आणि शोध लावण्याची क्षमता असलेला प्रकार.

VII प्रकार - " भावनिक" त्यांनी इतर लोकांबद्दल सहानुभूती वाढवली आहे, क्रूर चित्रपट फ्रेम घेण्यास कठीण वेळ आहे आणि बर्याच काळापासून ते अस्वस्थ होऊ शकतात आणि हिंसक घटनांनी धक्का बसू शकतात. इतर लोकांच्या वेदना आणि चिंता त्यांच्यामध्ये सहभाग, सहानुभूती आणि सहानुभूती शोधतात, ज्यासाठी ते स्वतःची भरपूर ऊर्जा खर्च करतात, परिणामी, त्यांच्या स्वतःच्या क्षमता ओळखणे कठीण होते.

चित्र सूत्रे: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082, 091.

आठवा प्रकार - " इतरांच्या अनुभवांबद्दल असंवेदनशील" भावनात्मक प्रकाराकडे उलट प्रवृत्ती आहे. सहसा त्याला इतर लोकांचे अनुभव जाणवत नाहीत किंवा त्यांच्याशी बेपर्वाईने वागतात आणि लोकांवर दबाव वाढवतात.

जर तो एक चांगला तज्ञ असेल तर तो इतरांना योग्य वाटेल ते करण्यास भाग पाडू शकतो. कधीकधी हे "कॉलसनेस" द्वारे दर्शविले जाते, जे परिस्थितीनुसार उद्भवते, जेव्हा काही कारणास्तव, एखादी व्यक्ती स्वतःच्या समस्यांच्या वर्तुळात बंद होते.

चित्र सूत्रे: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109.

मूलभूत रेखाचित्र कौशल्ये साध्या व्हॉल्यूमेट्रिक आकारांवर वापरली जातात. येथे, वस्तूंचे आकार आणि गुणोत्तर योग्यरित्या मोजण्याची क्षमता आणि सक्षमपणे एक दृष्टीकोन तयार करणे, आणि शीटमध्ये प्रतिमा तयार करणे आणि प्रकाश आणि सावली अचूकपणे व्यक्त करणे येथे महत्त्वाचे आहे. काय साधे आहेत व्हॉल्यूमेट्रिक आकृत्या?

भौमितिकदृष्ट्या बरोबर व्हॉल्यूमेट्रिक संस्थासरळ आणि वक्र रेषा अचूकपणे काढण्याच्या क्षमतेचा सराव करण्यास मदत करा. उदाहरणार्थ, क्यूब काढताना, आपल्याला दृष्टीकोन कट अचूकपणे निर्धारित करणे आवश्यक आहे आणि हाताने काढणे आवश्यक आहे, एड्सशिवाय, त्याच्या समान कडा. आणि, बॉल काढताना, अतिरिक्त सुधारित माध्यमांशिवाय पुन्हा योग्य वर्तुळ काढणे महत्वाचे आहे. पेन्सिल, कागद आणि फक्त पुसून टाका.

व्हॉल्यूमेट्रिक आकृत्यांच्या बांधकामाची वैशिष्ट्ये
नवशिक्या कलाकारांसाठी

ट्यूटोरियल रेखांकन मध्ये प्राथमिकपरिप्रेक्ष्य तयार करण्याचे तंत्र वापरले जाते, ज्यामध्ये उभ्या रेषा काटेकोरपणे उभ्या काढल्या जातात आणि आडव्या आणि कर्णरेषा विचारात घेतल्या जातात.

बिल्डिंग पर्स्पेक्टिव्हचे असे पोस्ट्युलेट्स, एकीकडे, 3D ग्राफिक्समधील आधुनिक ट्रेंडच्या विरूद्ध आहेत, जिथे मशीन्सना आधीपासूनच वास्तविकतेपासून व्यावहारिकदृष्ट्या वेगळे न करता येणारे परिप्रेक्ष्य संक्षेप प्रसारित करण्यासाठी प्रशिक्षित केले जाते आणि आम्हाला वास्तविकता प्रदर्शित करण्याच्या या गुणवत्तेची सवय झाली आहे. दुसरीकडे, शैक्षणिक हेतूंसाठी, दृष्टीकोन विचारात न घेता उभ्या रेषांची प्रतिमा नवशिक्या कलाकाराला त्यामध्ये जागा आणि वस्तू तयार करणे सोपे करते. याव्यतिरिक्त, सराव मध्ये, नवशिक्यांच्या कामात काटेकोरपणे उभ्या रेषा जागा योग्यरित्या व्यवस्थित करण्यात आणि अगदी सुसंवादी दिसण्यात मदत करतात.

व्हॉल्यूमेट्रिक आकृत्यांच्या शैक्षणिक रेखांकनात चियारोस्क्युरो

व्ही सामान्य रूपरेषाव्हॉल्यूमेट्रिक आकृत्यांच्या शैक्षणिक टोनल रेखांकनाच्या संकल्पनेचा सामना करूया. व्हॉल्यूमेट्रिक आकृत्यांच्या ट्यूटोरियल ड्रॉईंगमध्ये टोन लागू करताना, व्हॉल्यूम आणि स्पेसचा भ्रम निर्माण करण्यावर लक्ष केंद्रित करणे महत्वाचे आहे. सावली सिद्धांताच्या सामान्य पायाचे पालन करून पहिले साध्य केले जाते. साठी येथे हे लक्षात घेणे महत्वाचे आहे शैक्षणिक रेखाचित्रव्हॉल्यूमेट्रिक आकृत्या, या समान आकृत्यांच्या आकारात आणि सावल्यांच्या दिशेने शेडिंग वापरण्याचा सल्ला दिला जातो. द्वारे कट-ऑफ ग्रेडेशनचा कॉन्ट्रास्ट वाढवून शैक्षणिक रेखांकनातील जागेची भावना प्राप्त केली जाते अग्रभागआणि पार्श्वभूमीतील सावली मऊ करणे.

/ तरीही जीवन

1 अंजीर.आम्ही क्षितिजाची रूपरेषा - टेबलची ओळ. आम्ही सरळ रेषा वापरून स्थिर जीवन तयार करतो. ते डाव्या बाजूला थोडा उतार असलेल्या घराचा आकार बनवते. मध्यभागी शोधा आणि अनुलंब अक्ष काढा आणि नंतर क्षैतिज. आम्ही स्थिर जीवनाची रचना खूप चांगल्या प्रकारे एकत्र केली आहे.

2 अंजीर.पुढे, आपल्याला ऑब्जेक्ट्सची रचना मध्ये स्वतःची व्यवस्था करणे आवश्यक आहे. आम्ही मांडणीमध्ये वर्तुळाचा आकार आणि अंडाकृती वापरू. रेषांच्या दरम्यान आकार कसे स्थित आहेत, ते रेषांच्या पलीकडे कुठे जातात, त्यांच्याकडे कोणता उतार आहे याकडे लक्ष द्या.

3 अंजीर.येथे आमचे कार्य 3 व्हॉल्यूमेट्रिक भौमितिक आकार (क्यूब, बॉल आणि सिलेंडर) तयार करणे आहे. बॉल - केंद्र शोधा आणि दोन अक्ष काढा, मध्यभागी मोजा समान बाजूआणि सममितीय आकार बनवा.

घन - समोरच्या चौरसाचे बिंदू शोधा, रेषा समांतर असल्याची खात्री करा, नंतर बिंदू "A", "B" आणि "C" वरून कर्ण एकमेकांना समांतर काढा, शासक वापरून त्यावर बिंदू शोधा, समान मोजा लांबी ठिपके कनेक्ट करा. सिलेंडर - लांबीच्या दिशेने स्लाइड करा (तिरकस) मध्य अक्ष, आणि सिलेंडरच्या क्रॉस अक्षांसाठी बिंदू शोधा. आम्ही शासक वापरून अक्षांच्या केंद्रापासून समान अंतर मोजतो (जसा चेंडू तयार केला गेला होता).

4 अंजीर.आता आपल्याला वस्तूंवरील वस्तूंपासून सावली, प्रकाश आणि पडणारी सावली दाखवायची आहे. प्रकाशाच्या किरणांच्या दिशेने, वस्तूंवर सावली आणि प्रकाश कोठे असेल ते आपण पाहू शकता. आकारावर स्ट्रोक लागू करून, आम्ही मुख्य श्रेणी दर्शवितो. चित्राकडे बारकाईने पहा.

5 अंजीर.ठीक आहे! आता रिफ्लेक्स म्हणजे काय हे जाणून घेणे तुमच्यासाठी महत्त्वाचे आहे. रिफ्लेक्स हे प्रकाशाचे प्रतिबिंब आहे. नियमानुसार, ते सावलीच्या बाजूला चित्रित केले आहे (आकृती पहा). आणि आंशिक सावली आणि अर्ध-प्रकाश यासारख्या संकल्पना आहेत - हे सावलीपासून प्रकाशापर्यंत एक गुळगुळीत संक्रमण आहे. येथे आपल्याला स्ट्रोकसह घनता दर्शवावी लागेल. वस्तूंपासून सावली, आंशिक सावली, अर्ध-प्रकाश, प्रतिक्षेप आणि पडणारी सावली खोल करणे आवश्यक आहे.