Mga Pangunahing Kaalaman sa Layout sa Disenyo ng Grapiko. Teksto at imahe bilang mga elemento ng komposisyon
Ang layunin ng aralin: ang pagbuo ng kakayahang gumamit ng mga diskarte, paraan ng komposisyon, pag-unlad ng panlasa ng lasa sa halimbawa ng mga likhang sining, na itinayo na isinasaalang-alang ang mga batas sa pagbubuo.
Mga Layunin ng Aralin:
- Pang-edukasyon: Ipakilala ang mga mag-aaral sa iba`t ibang uri graphics, pangunahing kahulugan at konsepto ng graphic design
- Pag-unlad: bumuo ng nagbibigay-malay interes, itaguyod ang pagbuo malikhaing imahinasyon, bumuo ng isang panlasa at isang pakiramdam ng komposisyon
- Pang-edukasyon: pag-aalaga ng isang nagbibigay-malay interes sa sining ng disenyo
Kagamitan sa aralin:
1. Klase sa computer
2. Proyekto ng multimedia
3. Pagpapakita ng mga produkto sa pagpi-print
Plano ng aralin:
1. Tukuyin ang graphics, ang mga pangunahing uri ng graphics at ang papel na ginagampanan ng graphic na disenyo sa napapanahong sining.
2. Pagpapakita ng isang pagtatanghal sa computer kasunod ang isang paliwanag
3. Pagpapatupad pansariling gawain gamit ang mga teknolohiyang ICT.
Oras ng pag-aayos
Panimula. Alam mo at ako kung gaano ito kaiba-iba ng sining. Pangalanan natin ang mga uri ng fine arts.
Mga sagot ng mga bata: Pagpipinta, grapiko, iskultura, atbp.
Ngayon ay makikipag-usap kami sa iyo tungkol sa tsart at mga pagkakaiba-iba nito ..
Ang paksang susuriin ngayon ay "Mga Pangunahing Kaalaman sa Layout sa Disenyo ng Grapiko. Teksto at Larawan bilang Mga Sangkap ng Komposisyon."
1. Pagkakasundo, kaibahan at pagpapahiwatig ng komposisyon ng planar
2. Simetrya, kawalaan ng simetrya at pabagu-bago ng balanse
3. Paggalaw at mga static
4. Mga tuwid na linya at samahan ng puwang
5. Ang kulay ay isang elemento ng komposisyong espasyo
6. Liham-linya-font. Font art
7. Compositional foundations ng prototyping sa graphic design. Teksto at imahe bilang mga elemento ng komposisyon
Ang grapiko (mula sa gr. Grapho - pagsulat, pagguhit) ay isang uri ng pinong sining na nauugnay sa isang imahe sa isang eroplano. Pinagsasama ng grapiko ang pagguhit, bilang isang independiyenteng lugar, at iba't ibang mga uri ng naka-print na grapiko: pamutol ng kahoy (panggulasan ng kahoy), pag-ukit ng metal (pag-ukit), pag-ukit ng karton, atbp.
Ang grapiko ay madali, libro, inilapat.
Easel graphics. Ang uri ng graphic art, ang mga gawa na kung saan ay malaya sa layunin at anyo, ay hindi kasama sa mga ensemble ng isang libro, album, o sa konteksto ng isang kalye, pampublikong panloob, tulad ng isang poster, ay walang nalalapat na layunin , tulad ng pang-industriya na graphics. Ang mga pangunahing uri ng grapiko ng graphics ay ang pagguhit ng kuda at ang sheet ng kuda ng mga naka-print na graphics (paggawa ng print). Ang mga pangunahing porma ng pagkakaroon ng mga graphics ng kuda ay ang mga koleksyon ng museo at eksibisyon at paglalahad, nakabitin sa mga dingding ng mga panloob na panloob at panloob na tirahan. Pinalamutian ng mga graphics ng Easel ang mga tanggapan, gallery, dingding ng aming mga apartment
Mga graphics ng libro... Mga graphics ng libro - isa sa mga uri graphic arts... Kabilang dito, lalo na, ang mga guhit ng libro, vignette, headpieces, drop cap, cover, dust jackets, atbp. Ang kasaysayan ng pagguhit ay higit na nakakonekta sa aklat na sulat-kamay mula pa noong unang panahon at Gitnang Panahon, at ang pag-unlad ng pag-ukit at litograpya ay nauugnay kasama ang nakalimbag na libro. Sa sinaunang mundo, lumitaw ang isang font, na nauugnay din sa graphics, dahil ang titik mismo ay isang graphic sign. Inilalarawan ng artist ang teksto, dinagdagan ito ng mga visual na imahe, na tinutulungan ang mambabasa na maunawaan ang hangarin ng manunulat.
Ang disenyo ng grapiko ay isang masining at aktibidad na disenyo na naglalayon sa paglikha ng isang maayos at mabisang kapaligiran sa paningin at pakikipag-usap. Ang disenyo ng grapiko ay gumagawa ng isang makabagong kontribusyon sa pagbuo ng sosyo-ekonomiko at pangkulturang globo, na nag-aambag sa pagbuo ng visual na tanawin ng ating panahon
Ang disenyo ng grapiko ay sumasaklaw sa kasaysayan ng tao mula sa Lascaux kweba hanggang sa nakasisilaw na neon ng Ginza. Sa mahabang kasaysayan ng paggamit ng visual na komunikasyon, may mga hindi malinaw na pagkakaiba at interseksyon sa pagitan ng sining ng advertising, graphic design at mga visual arts. Pinagsasama sila ng maraming mga karaniwang elemento, teorya, prinsipyo, kasanayan at wika, at kung minsan ng isang solong patron o kliyente. Sa sining ng advertising, ang pangwakas na layunin ay ang magbenta ng mga kalakal at serbisyo.
Disenyo ng grapiko: "Kakanyahan - upang magbigay ng order ng impormasyon, ideya - form, bagay - pagpapahayag at damdamin na nagkukumpirma sa karanasan ng isang tao."
Ang graphic na disenyo ay maaaring maiuri ayon sa mga kategorya ng mga gawain na malulutas.
Tipograpiya, kaligrapya, font, kabilang ang disenyo ng mga pahayagan, magasin at libro
Pagkakakilanlan ng kumpanya, mga pangalan ng tatak, logo, libro ng tatak
Mga visual na komunikasyon, orientation system
Mga produktong poster
Ang mga visual na solusyon para sa mga produktong packaging, kabilang ang kendi at pagkain
Mga Hamon sa Disenyo sa Web
Estilo ng visual broadcast ng telebisyon at iba pang mga produkto ng media
Kasama sa mga karaniwang gamit para sa disenyo ng grapiko ang mga magazine, advertising, packaging, at disenyo ng web. Ang komposisyon ay isa sa pinakamahalagang katangian ng disenyo ng grapiko, lalo na kapag gumagamit ng paunang mga materyales o iba pang mga elemento.
Ang disenyo ng grapiko ay isang aktibidad ng tao upang lumikha ng mga produktong may katuturan at artistikong makabuluhang mga produkto na ginawa sa pamamagitan ng mga manwal o graphics ng computer. Ang brush, lapis, panulat, computer mouse, felt-tip pen ay pantay na tool para sa paglikha ng mga produktong graphic na disenyo. Ang iba't ibang mga masusing diskarte at epekto ay ginagamit, na idinisenyo para sa isang positibong pang-unawa ng parehong may-akda at gumagamit.
Subukan nating bumuo ng mga katangian ng komposisyon:
1. Symmetry at asymmetry
2. Dynamics at statics
4. Contrast at pananarinari
5. Proporsyonal at sukat
6. Kulay at tonal na pagkakaisa
Sa pamamagitan ng uri ng pagganap, tatlong grupo ang maaaring malinaw na makilala:
Teksto lamang
Sign lang po
Pinagsamang pagpapatupad
Ano ang matatawag na mga graphic design product?
Ang pagkakakilanlan ng kumpanya ng kumpanya at ang pangunahing elemento - ang logo
Mga package, label, cover
Mga produktong souvenir
Mga website
Mga layout ng libro at guhit
mula sa Greek. mga logo - salita + typos - fingerprint
Logo - isang orihinal na balangkas, isang imahe ng buo o dinaglat na pangalan ng kumpanya o mga produkto ng kumpanya, na gumagana sa imahe ng kumpanya.
Ang logo ang mukha ng kumpanya. Ang paglikha ng logo ay ang simula ng pag-unlad ng isang mahalagang visual na katangian ng kumpanya bilang pagkakakilanlan ng kumpanya.
Tulad ng anumang graphic na imahe, isang logo ang nilikha
ayon sa mga batas at pag-aari ng komposisyon Konstruksiyon ng kabuuan, kung saan ang lokasyon at pagkakaugnay ng mga bahagi ay natutukoy ng kahulugan, nilalaman, layunin at pagkakasundo ng kabuuan. Ang pangunahing bagay sa komposisyon ay ang paglikha ng isang artistikong imahe.
Ang pangunahing pamantayan para sa pagbuo ng isang logo, marka o trademark:
Indibidwalidad - pinapayagan ka ng pag-aari na ito na tumayo sa merkado ng produkto at lumikha ng mahusay na kumpetisyon
Orihinalidad - lumilikha ng isang imahe ng logo carrier na naiiba sa mga kakumpitensya, dapat na sanhi ng pag-aari na ito positibong damdamin at mga asosasyon ng consumer
Ang pagpapaandar ay isang pamantayan na nagbibigay-daan sa iyo upang maglagay ng isang logo kapwa sa mga letterhead at web page, at sa mga mensahe sa fax, souvenir o leaflet, kung saan ang logo ay dapat na madaling masukat at medyo simple
Pagkakakaugnay - ang pag-aari na ito ay nagsasaad ng pagkakaroon ng mga link, ugnayan sa pagitan ng logo at ng mga katangian ng produkto.
Bago magsimula sa praktikal na bahagi ng aming tutorial, magpahinga muna tayo. Edukasyong pisikal
Gawain 1 Lumikha ng isang logo
- Magdisenyo ng isang logo sa ilalim ng payong ng:
- Kalusugan sa katawan (palabas sa palakasan)
- Paligsahan ng mga malikhaing proyekto (patas ng mga ideya)
- Galerya ng sining(araw ng pagbubukas)
- Kalusugan sa moral (aksyon na "Gumawa ng mabuti")
- Festival of arts (holiday - olympiad)
- Kapag nagdidisenyo ng isang logo, maaari mong gamitin ang iyong sariling mga tema.
Upang makumpleto ang gawaing ito, kakailanganin mo ng isang programa batay sa isang solusyon sa vector. Pinapayagan ka ng format ng vector na baguhin ang laki ng imahe, halimbawa, upang palakihin ito sa mga parameter ng isang billboard o higit pa, nang hindi nawawala ang kalidad. Napakahalaga nito, dahil papayagan kang maglapat ng iyong logo kapwa sa mga T-shirt at panulat, pati na rin sa malaking media, kabilang ang iba't ibang mga pampromosyong produkto. Ang mga nasabing paraan ng paglikha ng mga logo ay mga programa tulad ng Adobe Illustrator, Corel Draw, Freehand, XARA X, atbp.
Mga bagay na isasaalang-alang kapag lumilikha ng isang logo:
Orihinalidad
Pagpapahayag
Pagkumpleto
Kakayahang mabasa
Memorability
Maipapayo na iwasan ang mga multicolor sa mga logo.
1. mas maraming mga kulay, mas mahirap ito upang makamit ang balanse at pagkakasundo;
2. isang masyadong makulay na logo ay hindi gaanong malilimot at maaaring magmukhang nakakainis;
Kasama sa disenyo ng grapiko ang paggawa ng poster.
Ang isang poster (Aleman Plakat mula sa plakard - isang ad, isang poster, mula sa plaker - dumikit, dumikit) ay isang kaakit-akit, karaniwang malalaking format, imahe na sinamahan ng isang maikling teksto, na ginawa para sa pagkampanya, advertising, impormasyon o pang-edukasyon na hangarin. .. Sa modernong disenyo, ang poster ay itinuturing na "isang mensahe na pinagsama sa isang malinaw na pormulang visual, na inilaan para sa isang napapanahon para sa mga konklusyon at konkretong pagkilos." Ang formula na ito ay sumasalamin ng isang tiyak na antas ng disenyo ng grapiko at ipinapaalam tungkol sa paksa ng komunikasyon.
Ang pagiging natukoy ng masining na wika ng poster ay natutukoy ng katotohanan na dapat itong mapagkilala sa isang malayong distansya, makaakit ng pansin, ang kahulugan ng kung ano ang inilalarawan ay dapat na agad na pansinin. Bilang isang espesyal na uri ng graphic art, ang poster ay mayroon na mula pa noong ikalawang kalahati ng ika-19 na siglo. Ang mga kakaibang uri ng genre ay nagsasama ng mga sumusunod: ang poster ay dapat na nakikita mula sa isang distansya, naiintindihan at mahusay na napansin ng manonood. Ang poster ay madalas na gumagamit ng isang masining na talinghaga, mga numero ng iba't ibang mga kaliskis, mga imahe ng mga kaganapan na nagaganap sa iba't ibang oras at sa iba't ibang mga lugar, pagtatalaga ng contour ng mga bagay.
Ang font, lokasyon, kulay ay mahalaga para sa teksto.
Gumagamit din ang mga poster ng pagkuha ng litrato kasama ang pagguhit at pagpipinta.
Ang sining ng poster sa mga panahong ito ay multi-genre. Ang poster ay: pampulitika, theatrical, pelikula, advertising, sirko at kapaligiran. Dapat ipakita ng imahe at font ang ideya ng poster. Mahirap piliin ang font na pinakaangkop sa bawat kaso. Ang kulay ng font ay nakakaakit ng pansin at pumupukaw ng isang espesyal na kaugnayan sa imaheng ipinakita sa poster. Ang isang uri ng poster ay isang pangkaraniwang uri ng visual na pagkabalisa.
Ang pagtitiyak ng matalinhagang wika ng poster: kalinawan ng imahe, kaakit-akit, dekorasyon.
Una sa lahat, kailangan mong magbalangkas at magpasya sa komposisyon ng poster.
Na may isang simetriko na komposisyon, ang poster ay pinangungunahan ng gitnang pigura... Ang asymmetric, sa kabaligtaran, ay tulad ng isang fragment, isang bahagi ng ilang malaking kabuuan. At ang pokus ay sa paggalaw. Mayroon ding isang linear, diagonal na konstruksyon ng komposisyon.
Ang mga bagay lamang na mayroong malinaw na pag-andar ng semantiko ang dapat maganap sa imahe sa poster.
Ang isang poster ay hindi isang pagpipinta, hindi laging kinakailangan upang ihatid ang mga nuances ng kulay at isang imahe ang pinakamaliit na detalye... Maipapayo na gumamit ng kaunting pagpipilian ng mga kulay (hindi hihigit sa tatlo hanggang apat), na magbibigay-daan sa iyo upang lumikha ng isang nagpapahayag saklaw ng kulay... Tutulungan ka ng kulay ng gulong na pumili ng magkakasamang mga kumbinasyon ng kulay. Ang mga kulay ng Achromatic ay maganda ring pinagsama.
Mensahe ng mag-aaral
Ang tema at layunin ng mga poster ay maaaring magkakaiba-iba:
Impormasyon
Pang-edukasyon
Pagtuturo
Satirikal
Gawain 2. Ang imahe ay isang matalinghagang elemento ng komposisyon
Batay sa mga patakaran ng komposisyon, magsagawa ng mga pagsasanay na nagsasama ng mga imahe at teksto kung saan:
1. Sa halip na mga parihaba - mga larawan, at sa halip na mga linya - mga linya ng teksto
2. Sa halip na mga spot - mga imahe (larawan, guhit, gupitin sa tabas, lumalaki tulad ng mga linya mula sa background
3. Ang litrato ay nagsisilbing isang background para sa teksto at iba pang mga sangkap na sangkap.
Nalulutas ng layout ng poster ang problema ng pagkakaugnay at semantiko na koneksyon ng imahe at teksto. Ang imahe ay maaaring nasa anyo ng isang guhit, isang litrato, o isang abstract na lugar. Sa kumbinasyon ng imahe at teksto, dapat lumitaw ang isang imahe na nagsisiwalat ng tema ng poster. Sa sketch ng poster, ang lahat ng mga tampok ng komposisyon ay natanto: pagkakasundo at balanse ng masa, ritmo, pagkakaiba-iba, isang malinaw na ipinahayag nangingibabaw, atbp.
Matapos tukuyin ang tema ng poster at piliin ang mga sangkap ng sangkap ng pagbubuo, ayusin ang mga ito sa isang tiyak na format.
Ang teksto ng poster ay dapat na maigsi at madaling basahin, na parang lumalaki sa background.
Ang komposisyon ay maaaring maging malalim at pangharap.
Gawain 3. Paglalagay ng isang postkard
Matapos piliin ang tema at uri ng postcard, tukuyin ang disenyo nito.
Ang teksto ay maaaring nasa background ng imahe at sa labas nito.
Ang mga pampormasyong gawain dito ay pareho sa poster.
Bago ka magsimula sa trabaho, magpasya sa pagpili ng takdang aralin. Maaari kang gumawa ng isang mockup sa poster o isang mockup sa postcard. Tukuyin ang tema ng poster o postcard at kung aling programa ang iyong pagtatrabaho
Pagbubuod ng aralin.
- Ano ang mga pangunahing konsepto na natutugunan natin ngayon?
- Mga sagot ng mga mag-aaral. (graphics, poster, atbp.)
- Pagsusuri sa mga gawa at pagsusuri.
Bibliograpiya.
1. NM Sokolnikova Fundamentals of Composition, Moscow, Ed. "Pamagat", 1993
2. AS Piterskikh, GE Gurov, Fine Arts. Disenyo at arkitektura sa buhay ng tao, Moscow, "Edukasyon", 2008.
Ang disenyo ay walang alinlangan makabagong mga gawain, ngunit, hindi tulad ng pagtuklas at pag-imbento, mayroon itong isang natukoy na layunin, na binubuo sa anyo ng isang problema sa disenyo. Sa ating agham matagal na panahon ang salitang "disenyo" ay naiintindihan lamang bilang "masining na konstruksyon".
Ang artistikong disenyo ay ang proseso ng paglutas ng isang problema sa disenyo, na kinabibilangan ng mga yugto ng pagbuo ng isang konsepto, pagkilala sa mga tiyak na layunin, pag-aaral ng isang bagay, pagdidisenyo, pagbuo dokumentasyon ng proyekto at paglikha ng isang imahe ng bagay.
Sa pangkalahatan, ang proseso ng paglikha ng isang bagong bagay ay maaaring kinatawan bilang sumusunod na diagram: demand - pagpaplano - programa (pagtataya) - disenyo - produksyon - pagtitiklop - pamamahagi - pagkonsumo. Ang panimulang punto ng pagkamalikhain ng taga-disenyo ay ang mga pangangailangan ng isang tao at lipunan. Dapat niyang pag-aralan ang mga ito, alam, pakiramdam at ibahin ang mga ito sa mga layunin na form at imaheng lumitaw bilang tugon sa mga pangangailangan. Ang batayan ng disenyo ay isang komprehensibong pagsasaalang-alang sa mga pangangailangan sa lipunan. Sa totoo lang, ang pag-aaral ng mga pangangailangan ay ang pangunahing nilalaman ng pre-project analysis kapag lumilikha ng isang bagong bagay: ang pag-aaral ng mga mamimili at kanilang mga pangangailangan; mga katangian at katangian ng mga produkto; mga kinakailangan para sa ganitong uri ng produkto. Ang pamamaraan ng disenyo ay batay sa pare-pareho ng aplikasyon ng mga pamamaraan ng pagtatasa at pagbubuo.
Ang pagsusuri sa pre-disenyo ay isang pag-aaral na isinasagawa sa paunang yugto ng disenyo at paghahambing ng data sa nais na pag-andar ng isang bagay o isang hanay ng mga bagay o kapaligiran, sa hitsura ng dinisenyo na produkto at kapaligiran, sa pamamaraan ng paggawa, sa ang pagkakaroon ng mga analogue ng iminungkahing bagay (ang isang analog ay isang produkto na katulad ng produktong dinisenyo para sa pagganap na layunin nito, alituntunin ng pagpapatakbo, mga kondisyon ng paggamit). Ang pagtatasa ng pre-disenyo ay nagpapakita ng mga pagkukulang ng mga mayroon nang mga produkto, ang mga kagustuhan ng mga mamimili.
Bilang karagdagan sa pagsusuri ng paunang disenyo, kapag nagdidisenyo ng isang bagong produkto, umuusbong sila sa pagsusuri sa sosyo-ekonomiko, pagganap na pagsusuri (pag-aaral ng mga paraan upang magamit ang produkto), pag-aaral ng paggastos na gastos (pag-aaral ng istraktura ng mga pangangailangan ng iba't ibang populasyon mga pangkat at ang pinaka-epektibong paraan upang masiyahan ang mga ito), teknolohikal na pagsusuri (pag-aaral ng mga materyales at posibleng pamamaraan ng pagmamanupaktura ng isang produkto), pagtatasa ng hugis (pag-aaral ng istraktura ng isang produkto at mga analogue nito, maghanap ng mga pagpipilian para sa komposisyon, istruktura at mga solusyon sa plastik).
Ang mga resulta ng pagtatasa ay dapat na isama sa mga pagpapatakbo ng pagbubuo sa pamamagitan ng reipikasyon (pagbuo ng istraktura) at pagsasaayos (komposisyon) ng bagay. Pagbuo ng istruktura ng mga solong bagay - paghuhubog. Ang Komposisyon ay isang pamamaraan ng pagsasaayos, isang sistema ng mga paraan at pamamaraan para sa paglikha ng isang bagay na aesthetically integral. Sa proseso ng pagbubuo, ang mga resulta ng mga pag-aaral na isinasagawa ay ipinatupad sa tiyak na pamamaraan paghuhulma: kombinatorial, analog, figurative-associate. Ang pinagsamang at analog na pamamaraan ng paghubog ng costume ay mahusay na pinag-aralan *. Ang pagbubuo sa disenyo ay ang pag-order ng kaisipan ng impormasyon ng proyekto, napili sa panahon ng pagtatasa ng disenyo, at pinagsasama ang mga ito sa isang solong kabuuan - isang imahe ng proyekto. Ang mga pamamaraan ng pagbubuo ay maaaring alinman sa systemic (kombinatorial, analog) o kusang intuitive (associate). Sa proseso ng pagbubuo, nabuo ang isang malikhaing konsepto - ang pinakamahalagang link sa paglutas ng isang problema sa disenyo. Ang konsepto sa disenyo ay ang pangunahing ideya, orientant na semantiko ng mga layunin, layunin at tool sa disenyo.
Ang disenyo ay ang paglikha ng isang paglalarawan, imahe o konsepto ng isang hindi umiiral na bagay na may ibinigay na mga katangian. "Ang pangunahing yugto ng disenyo ng disenyo ay nagaganap sa isip ng taga-disenyo ... Pinagsasama ng disenyo ng disenyo ang kaalaman at imahinasyon, intuwisyon at pagkalkula, agham at sining, talento at kasanayan" **. Ang disenyo ay naiugnay sa sikolohiya ng pagkamalikhain, samakatuwid, ang taga-disenyo ay kailangang isaalang-alang at maglapat ng mga heuristic na pamamaraan upang paigtingin ang disenyo na nag-aambag sa pagpapaunlad ng pantasya at imahinasyon at ang paghahanap para sa mga bagong di-gaanong paraan upang malutas ang problema sa disenyo. Sa proseso ng disenyo, kinakailangang mailapat ang data ng agham (sosyolohiya, pagtataya), pati na rin ang paggamit ng mga matalinhagang-kaugnay na pamamaraan na ginagawang posible upang punan ang form ng kahulugan at nilalamang sosyo-kultural.
Ang ideya ng proyekto ay "nakapaloob" sa proseso ng disenyo sa sketch - sa layout - sa modelo. Unang yugto pagdidisenyo ng isang bagong produkto - lumilikha ng isang sketch nito. Ang taga-disenyo ay unang lumikha sa kanyang imahinasyon ng isang prototype ng isang hinaharap na bagay, isinasaalang-alang ang mga mayroon nang mga ideya sa proyekto, teknolohiya, ekonomiya sa produksyon, mga nakamit ng artistikong kultura (arkitektura, pagpipinta, iskultura), at pagkatapos ay ang paunang graphic na imahe (sketch), na pagkatapos ay nakakumpleto sa mga volumetric na modelo, paglalarawan ng hitsura at paraan ng praktikal na paggamit. Sa parehong oras, ang proyekto ay tumatagal ng mga tiyak na balangkas sa proseso ng pagmomodelo sa disenyo.
Ang pagmomodelo ay isang pagpapakita, pagtatanghal o paglalarawan ng isang integral na bagay (system ng mga bagay), sitwasyon o proseso. Mayroong masining-matalinhagang pagmomodelo, pagmomodelo sa matematika (pagkalkula ng isang modelo ng matematika), disenyo at graphic na pagmomodelo (paglikha ng isang sketch), volumetric modeling (paglikha ng isang layout at isang modelo), verbal modeling (lumilikha ng isang verbal na konsepto ng isang bagong bagay, na naglalarawan ang prinsipyo ng pagpapatakbo nito, atbp.))
Ang pinakakaraniwang pamamaraan ng pagmomodelo ay ang pag-iisip ng pabalik na batay sa pagsusuri ng mga prototype at analog at pagtatakda ng isang problema sa disenyo batay sa pagsusuri na ito. Gayunpaman, hindi pinapayagan ng pamamaraang ito na matupad ang pangunahing gawain ng disenyo - ang paglikha ng mga bagong bagay, ngunit ginagawang posible upang mapabuti ang mga mayroon nang. Ang isa pang pamamaraan ng pagmomodelo ay nakabubuo na pagmomodelo, ibig sabihin pagbabago ng mga pag-andar at morpolohiya ng isang bagay (ang morpolohiya ng isang bagay ay form na materyal mga bagay na inayos ayon sa mga pagpapaandar nito). Ang nakabubuo na pagmomodelo ay maaaring: nagwawasto (ang mga pag-andar at anyo ng isang bagay ay napapabuti); transitional (pagpapaandar at morpolohiya ay muling pag-isipan upang mabigyan ang bagay ng mga bagong katangian - bilang isang halimbawa mula sa disenyo ng damit, maaari nating banggitin ang direksyon ng deconstructivism sa disenyo); projective (ang mga pag-andar at anyo ng isang bagay ay nilikha muli - ang gawain ng Japanese fashion designer na I. Miyake). Ang pinaka-makabagong pamamaraan ng pagmomodelo sa disenyo ay maaaring maituring na prospective na pagmomodelo (o pagtataya sa proyekto), na susuriin ang nais na mga prospect para sa pag-unlad ng lipunan at bubuo ng mga proyekto na makakatulong makamit ang mga prospect na ito.
Ang isa sa mga pamamaraan ng disenyo ay prototyping - ang paglikha ng mga volumetric na imahe ng inaasahang item.
Prototyping - paggawa ng mga modelo ng mga produkto mula sa iba't ibang mga materyales sa buong sukat o sa kinakailangang sukat. Ang mga sumusunod na pamamaraan ng prototyping ay ginagamit sa disenyo ng fashion: tattoo at dummy. Ang layout ay isang materyal na spatial na imahe ng nakadisenyong produkto.
Kapag nagdidisenyo ng mga aparato at machine, kinakailangan upang suriin ang panteknikal na pagkakapare-pareho ng ideya ng inhenyero, pagkatapos na ang taga-disenyo ay gumagawa ng kanyang sariling mga pagsasaayos sa disenyo, isinasaalang-alang ang tunay na mga kakayahang panteknikal. Ang huling yugto ay ang pinagsamang gawain ng taga-disenyo at ang inhinyero sa nakabubuo, panteknikal at Aesthetic na "pagtatapos" ng imahe.
Ang isang taga-disenyo ng damit ay nakapag-iisa sa disenyo at paggawa ng isang produkto nang walang pakikilahok ng iba pang mga dalubhasa, dahil mayroon siyang lahat ng kinakailangang mga kasanayan. Ngunit kung dumating na sa pang-industriya na disenyo, iba pang mga dalubhasa, una sa lahat, isang taga-disenyo at isang teknologo, makilahok sa gawain sa iba't ibang yugto.
Disenyo ng damit - paglikha ng isang bagong sample ng damit na may tinukoy na mga katangian, kabilang ang pananaliksik, paglikha ng mga sketch, layout, modelo, pagkalkula at pagtatayo ng mga guhit ng produkto, paggawa ng mga prototype. Ang pagdidisenyo ng mga damit, tulad ng pagdidisenyo sa pangkalahatan, ay nagsasangkot ng parehong mga hakbang at gumagamit ng parehong mga diskarte. Batay sa pagsasaliksik ng pangangailangan ng mamimili at pagtatasa ng mga analog, ipinanganak ang isang malikhaing konsepto, na pangunahing nilalagay sa imahe. Ito ay ipinanganak alinman sa papel kapag lumilikha ng isang sketch at pagkatapos ay katawanin sa isang layout, at pagkatapos ay sa isang modelo, o sa pagtatrabaho sa materyal sa panahon ng prototyping, at ang layout ay pagkatapos ay katawanin sa isang modelo. Pagmomodelo ng hugis ng isang suit - pag-aayos ng materyal alinsunod sa komposisyon na ideya ng suit, ang sagisag ng ideya ng modelo ng pananamit sa materyal. Ang resulta ng simulation ay isang tapos na bagay.
Pagdating sa pang-industriya na disenyo, ang isang tagadisenyo ng damit ay nagtutulungan kasama ang isang teknolohista at taga-disenyo, unang bumuo ng isang pang-eksperimentong modelo, at pagkatapos, pagkatapos ng pagpili at pagsubok, isang pang-industriya na disenyo.
Disenyo ng damit - pagbuo ng disenyo (konstruksyon, pag-aayos ng isa't isa at pagsasaayos ng mga bahagi) ng modelo ng damit. Binubuo ito ng mga sumusunod na yugto: pagpili ng isang diskarte, pag-unlad ng mga guhit ng produkto para sa isang draft na disenyo, pagkalkula, pagtatayo ng isang guhit (gamit ang indibidwal o karaniwang mga sukat), paggawa ng mga pattern, paghahanda ng gumaganang dokumentasyon.
Teknikal na pagmomodelo - pagbuo ng mga guhit at isang sample ng damit ayon sa pangunahing modelo o nito graphic na imahe... Ang nabuong sample ay nagsisilbing pamantayan ng hugis at disenyo para sa malawakang paggawa.
Teknolohiya - isang hanay ng mga pamamaraan para sa pagpoproseso, paggawa o pagproseso ng mga hilaw na materyales, materyales, semi-tapos na mga produkto o produkto sa proseso ng produksyon; isang hanay ng mga diskarte at pamamaraan para sa paggawa ng damit.
Ang bawat yugto ng disenyo ay may sariling diskarte, dahil sa mga tampok ng proyekto, ang hanay ng paunang data at ilang mga paksang tampok ng pagganap ng may-akda.
Maaaring inilaan ang layout para sa taga-disenyo mismo kapag isinasalin ang isang ideya sa isang tunay na nakikitang volumetric form.
Ang proseso ng disenyo ay binubuo ng magkakahiwalay na mga yugto na magkakaugnay, na binuo bilang isang resulta ng mahabang karanasan at pagkakaroon ng kanilang teoretikal na pagbibigay-katwiran:
- 1. Paghahanda (pre-project research);
- 2. Panukalang artistikong disenyo;
- 3. Napagtanto ng pagpapaunlad ng masining na disenyo.
Ang prototyping ay nagaganap sa yugto ng isang artistikong proyekto sa disenyo. Ang nilalaman ng yugtong ito ay ang pagbuo at pagpapalalim ng naaprubahang panukalang artistikong disenyo, pangwakas na layunin- pagpapatupad ng isang artistikong proyekto sa disenyo sa halagang ipinagkakaloob para sa takdang-aralin.
Mula pa noong sinaunang panahon, malawak na ginamit ang prototyping, ito, hindi katulad ng grapiko, na sumasalamin nang kaunti sa kultura, may kaunting koneksyon sa plastic art at mayroon lamang praktikal na halaga.
Mga kilalang modelo ng istrukturang arkitektura na nauugnay sa panahon ng Renaissance, Baroque at Classism. Ang mga arkitekto ng Russia noong ika-18 - ika-19 na siglo Sina Rastrelli, Bazhenov, Tom de Thomon, Montferand ay malawakang nagsanay ng prototyping. Sa modelo, ang pangunahing mga sukat, ang sukat ng mga detalye, at posibleng mga pagbaluktot sa paningin ay nasuri. Kadalasan, ang mga layout ay ginawang detachable at posible na hatulan hindi lamang tungkol sa hitsura mga istraktura, ngunit tungkol din sa interior nito. Ang arkitektura ng kalagitnaan ng huling siglo ay hindi kasama ang prototyping hindi lamang mula sa kasanayan sa disenyo, ngunit mula sa proseso ng pang-edukasyon. Muling binuhay ng prototyping ang konstruktibismo. Simula noon, ang prototyping ay malawakang ginagamit sa arkitektura.
Ang prototyping bilang isang pamamaraan na nauugnay sa disenyo ng isang bagay ay bihirang ginamit sa oras ng paggawa ng handicraft. Ngunit, gayunpaman, maraming oras ang lumipas mula noon, ang modernong teknolohiya at ang malawakang paggamit nito sa larangan ng disenyo ay ginagawang posible na ilagay ang proseso ng prototyping sa harap ng disenyo.
Sa pagkakaroon ng artistikong disenyo, ang prototyping ay naging isang mahalagang bahagi nito, at ang layout ay madalas na isang mahalagang bahagi ng isang natapos na proyekto.
Ang pamamaraan at pamamaraan ng prototyping ay isang tool para sa disenyo at gawaing pagsasaliksik ng isang artist-designer. Ang mas mahusay na diskarte ang diskarte at diskarte, mas kumpleto ang arsenal ng mga tool sa disenyo, mas mabilis at mas mahusay na malulutas mo ang mga problema sa disenyo at pananaliksik.
Mayroong mga tipikal, pinaka-karaniwang gawain na tumutukoy sa diskarte at taktika ng disenyo, hindi alintana kung ang isang magkakahiwalay na produkto ay nilikha o ang kanilang pagsasama.
Mayroong limang mga naturang gawain:
- 1. Mga pagbabago ng variant.
- 2. Pagsasama-sama at pagsasama-sama.
- 3. Functional na disenyo.
- 4. paggawa ng makabago.
- 5. Pagtataya.
Ang mga gawain para sa iba't ibang mga pagbabago, pagsasama-sama at pag-iisa ay ipinapalagay na kaalaman ng ilang mga patakaran sa disenyo, na ang pagtalima ay nag-aambag sa pagkamit ng kinakailangang resulta.
Ang mga functional na disenyo, paggawa ng makabago, at mga gawain sa pagtataya ay hindi hinihimok ng mga nakapirming alituntunin. Natutukoy ang mga patakarang ito (kung hindi ito dating kilala) o binago sa panahon ng disenyo.
Ang mga pagkakaiba-iba ng pagbabago sa artistikong disenyo ay nagdudulot ng isang partikular na problema. Ayon sa kaugalian, pinaniniwalaan na ang paghahanap para sa mga pagpipilian ay pulos malikhaing aktibidad, halos buong nakasalalay sa isip ng taga-disenyo.
Ang layunin ng mga gawain para sa mga iba't ibang disenyo ay upang alamin kung anong mga form at kung anong mga kadahilanan ang maaaring magkaroon ng produktong nilikha, ano ang mga posibleng limitasyon sa paghahanap at kung ano ang kailangang gawin upang masulit ang solusyon.
Ang mga patakaran ng pagbabago ng variant ay batay sa katotohanan na hindi lahat ng mga elemento ng produkto ay maaaring mabago, samakatuwid kinakailangan upang matukoy kung ano ang dapat baguhin sa produkto at sa loob ng kung anong mga limitasyon. Ang gawain ng layout ay pinlano batay sa kung aling mga elemento ng layout ang maaaring ilipat at kung alin ang medyo hindi mababago.
Ang mga gawain ng pagsasama-sama at pag-iisa ay nagsasangkot ng paglutas ng mga problema sa istruktura. Ang layout ay dapat na sagot sa tanong: Paano dapat maalis ang isang hanay ng mga produkto upang sila ay tipunin mula sa parehong hanay ng mga elemento?
Pagmomodelo istraktura ng pagpaplano isinasagawa ang isang gusali ng tirahan gamit ang isang application. Gupitin ang mga parihaba o iba pang mga hugis mula sa makapal, mas mabuti ang multi-kulay na papel, na naaayon sa mga silid at iba pang mga silid ng bahay sa isang sukat na 1: 100 o 1:50. Ang mga pangkat ng mga silid na kabilang sa isang functional zone ay naka-highlight sa kulay.
Ang mga pagpipilian ng layout (sa loob ng isang palapag) ay ginawa sa isang sheet ng karton, na may linya na isang modular grid na may agwat na naaayon sa module ng pagbuo (halimbawa, 1.2 m). Ang mga matagumpay na komposisyon ay nakadikit at naiwan para sa paghahambing, at ang paghahanap ay nagpapatuloy sa isang bagong sub-modelo.
Upang magpatuloy sa mas kumplikadong mga puwang, ang mga parihaba ng mga silid ay pinutol sa mga parisukat (naaayon sa modular grid), at ang buong komposisyon ay inilatag tulad ng isang mosaic, habang ang pagkakaiba-iba ng kulay ng mga numero ay sasabihin sa iyo kung aling mga puwang ay dapat na ihiwalay at kung saan maaaring gawing pangkalahatan gamit ang may kakayahang umangkop na pag-zoning. Ang pagmomodelo ng puwang panlipunan ng isang gusaling tirahan ay isinasagawa batay sa isang handa nang layout ng istraktura ng pagpaplano. Ang mga pader at partisyon (naaayon sa taas sa mga panloob na silid) ay pinutol ng makapal at makinis na papel at naka-install sa mga hangganan ng mga lugar. Ang taas ng silid o alcove ay kinuha pantay sa lapad ng silid. Kapag gumagawa ng isang modelo, ang mga dingding ay gawa sa patag na papel na pantay ang taas at lapad sa silid, at kasama ang haba - sa perimeter ng dalawa o tatlong panig. Ang mga bintana at pintuan ay pinutol mula sa guhit at baluktot alinsunod sa mga sulok ng sakop na silid. Salamat sa mga baluktot na ito, nakakakuha ang strip ng spatial na katatagan at pinapanatili ang hugis nito sa sarili nitong. Ang pagmomodelo sa puwang ng lipunan ng isang gusaling tirahan ay makakatulong upang linawin ang pagsasaayos ng plano, laki, hangganan, oryentasyon ng interior, ang lokasyon ng mga bintana at bay windows, niches; sasabihin sa iyo ang ratio ng iluminado at may lilim na mga puwang, ang pag-aayos ng mga kasangkapan. Ang mga nakahandang solusyon ay nakadikit sa may-ari ng modelo na may pandikit kasama ang sumusuporta sa gilid. Ang layout ng isang volumetric-spatial na komposisyon ay maaaring isagawa mula sa luad, plasticine, foam, papel. Ang paunang data para sa paggawa ng modelo ay mga hugis-cubes na nakuha mula sa modelo ng mga puwang sa lipunan. Ang layunin ng prototyping ay upang lumikha ng pinaka-nagpapahayag at makabuluhang panlabas na form ng gusali. Isinasagawa ang prototyping sa mga pangkalahatang porma, ang mga elemento ng komposisyon ay malinis at gupitin ang mga eroplano, mga three-dimensional na numero, isang frame ng suporta. Ang partikular na pansin ay binabayaran sa tectonics ng istraktura na nauugnay sa materyal ng totoong mga istraktura. Ang mga istrakturang patag ay mas madaling gayahin mula sa papel, natural na pagmamason ng bato at mga haligi - mula sa mga bloke ng bula, mga vault na istraktura, hubog at malukong na mga hugis - mula sa plasticine. Ang pagmomodelo ng volumetric - spatial na komposisyon ng isang gusaling tirahan ay gagawing posible na linawin ang mga sukat, sukat, pagsasaayos ng gusali bilang isang kabuuan at ng mga indibidwal na elemento: dingding, bintana, bubong, balkonahe, turret, attic, terraces, veranda. Sa tulong ng isang volumetric-spatial na komposisyon, maaari mong suriin ang scheme ng kulay ng gusali at pagkakalagay sa site (gamit ang layout ng underlay). Ang paggawa ng prototyping ay ginagawang malinaw ang konsepto at naa-access para sa pagtatasa. Ang pagtatrabaho na prototyping ay nagdudulot ng masiglang aktibidad na nauugnay sa pag-aaral ng sitwasyon ng problema, visual, pisikal na representasyon ng konstruksyon sa hinaharap, pag-verify at paghahambing ng mga pagpipilian. Ang mga modelo ng pagtatrabaho ay gawa sa mga murang at plastik na materyales para sa visual na pagpapatunay ng komposisyon at istrukturang konstruksyon ng gusali, ang pagkakalagay nito sa site at pag-iilaw sa iba't ibang posisyon ng araw sa itaas ng abot-tanaw. Kung ang layout ay ginawa sa isang sukat na 1:50, pagkatapos ay gumagamit ng isang maginoo camera, maaari mong makuha ang isang view ng hinaharap na gusali mula sa pinaka-katangian ng mga pananaw. Isinasagawa ang modelo ng pagtatapos sa isang sukat na 1:50 o 1:20 at maaaring palitan ang mga blueprint para sa isang maliit na gusali. Ang pangwakas na layout ay gawa sa matitigas na materyales: kahoy, foam na may mga fastener ng metal at imitasyon ng texture sa ibabaw na gumagamit ng mga scrap material. Ang modelo ng pagtatapos ay isang nalulula na tatlong-dimensional na modelo ng istraktura sa lahat ng mga detalye na magagamit para sa pagpaparami sa isang tinanggap na sukat. Batay sa karanasan sa disenyo, ang mga bahagi ng modelo ay: isang bloke ng mga pundasyon, basement, basement, kasama ang antas ng sahig ng unang palapag; isang kahon ng mga pader na may isang hagdanan at antas ng sahig ng ikalawang palapag; attic at bubong. Ang istrakturang ito ng layout ay nagbibigay-daan sa iyo upang ipakita ang lahat ng mga tampok ng mga istraktura at volumetric na solusyon, upang mapadali ang pagtatayo ng isang bahay.
Pangunahing mga diskarte para sa pagbibigay ng mga pagsasaayos ng papel. Ang karton at papel ay komportable at madaling hawakan ng kamay. Bilang karagdagan, mayroon silang sapat na tigas, tinitiyak ang lakas ng layout, at plasticity, na praktikal na ginagawang posible na isama sa isang anyo o iba pa Malikhaing ideya may-akda. Ang pinagsama na "Whatman" ay hindi kumakatawan sa isang patag, makinis na ibabaw, na angkop para magamit dahil sa pag-ikot. Totoo rin ang para sa pinagsama na format na papel. Upang patagin ang ibabaw ng papel, dapat itong hilahin sa isang stretcher o board. Upang maunat ang papel sa isang stretcher, isang sheet ng "Whatman" ang binasa malamig na tubig sa magkabilang panig sa loob ng 1-2 minuto. Pagkatapos, pagkatapos ng bahagyang pag-alog ng papel, inilalagay ito sa isang stretcher o board na nakahiga sa isang pahalang na posisyon at kininis, pinakalat ang tubig sa mga sulok. Pagkatapos nito, ang mga dulo ng kahabaan ay pinahiran ng pandikit at ang papel ay nakadikit sa kanila, tinitiyak na ang pandikit ay hindi makarating sa eroplano ng board. Para sa sticking paper, maaari mong gamitin ang PVA glue, casein na pandikit o pandikit na ginawa mula sa harina. Upang ang sheet ay umunat nang pantay, dapat ito ay Dagdag na pagsusumikap, dahan-dahang (mula sa loob hanggang sa mga gilid) ituwid ang mga sulok at, natitiklop ang mga allowance gamit ang isang "sobre", pisilin ang sheet at i-fasten ang bawat panig ng mga pindutan. Patuyuin ang board nang pahalang. Kapag tuyo, ang papel ay mag-uunat mismo at ang ibabaw ay magiging patag. Pagkatapos lamang matuyo ang papel maaari mo nang simulang magtrabaho dito: gumuhit ng mga reamer at magsagawa ng iba pang kinakailangang operasyon.
Upang makagawa ng anumang hubog na ibabaw, kailangan mong ipasa ang papel sa pamamagitan ng isang baras o ilang mga bagay na may cylindrical, tulad ng isang lapis o pluma. Ang isa pang karaniwang ginagamit na pamamaraan ay ang paraan ng pag-ikot ng isang sheet ng papel, na ginagamit sa paggawa ng isang silindro, kono, o iba pang katawan ng rebolusyon. Upang gawin ito, sapat na upang hatiin ang pag-scan ng mga katawan na ito sa pamamagitan ng mga patayong linya sa pantay na mga piraso na 3-5 mm ang lapad at may isang kutsilyo ng breadboard na gupitin ang sheet mula sa tiklop na bahagi ng isang ikatlo ng kapal ng sheet, maingat na pinapanood na huwag putulin ito hanggang sa wakas.
Ang mga pagputol sa lahat ng mga uri ng reamers ay ginawa gamit ang isang pisara ng pisara kasama ang isang metal na pinuno. Kung ang sheet ay manipis, maaari mong gamitin ang isang hindi matalim, makitid na bagay, tulad ng sa labas ng dulo ng gunting. Kaya, posible na gumawa ng mga notch ng mga tadyang sa pag-aalis ng mga detalye ng layout, na iginuhit sa isang kahabaan ng kahabaan, kung saan may isang panganib ng isang sheet ng papel na lumalabag mula sa isang malakas na bingaw. Binibigyan ng pamamaraang ito ang karagdagang layout ng tigas at pinahihintulutan ang pagkamit ng makabuluhang lakas. Ang mga istraktura o matibay na mga lattice ay madalas na ginagamit sa mga layout. Ang mga elemento ng hugis U o hugis L sa cross-section ay angkop para dito, sapagkat sila ay may malaking tigas. Ang mga tadyang, gilid ng mga kulungan ay dapat na malinaw, nang walang mga kink at kurbada. Upang gawin ito, kasama ang mga linya ng hinaharap na kulungan, kinakailangan na gumawa ng mga pagbawas sa gilid kung saan mabubuo ang panlabas na gilid. Matapos maisagawa ang lahat ng mga pagpapatakbo na ito, iyon ay, ang papel at karton ay handa na para sa trabaho, ang mga detalye at reamer ay mahusay na iginuhit at gupitin, ang mga kinakailangang notch at pagbawas ay ginawa, maaari mong simulan ang pag-assemble at pagdikit ng mga layout.
Ang pinaka-tumpak na paraan ng pagdikit ay ang gluing ng gilid, ngunit dapat kang magkaroon ng maraming karanasan sa mga layout. Ang isang mas simpleng pagpipilian sa pagdidikit ay ang pagdikit ng isang hugis sa isa pa gamit ang mga flap ng mga gilid ng papel. Ang pamamaraang ito ng gluing ay ang pinaka-epektibo at kinakailangan para sa paggawa ng sapat na malalaking mga volume na cylindrical, kung saan kinakailangan na masakop ang lahat ng mga ibabaw. Sa kasong ito, kinakailangan nang maingat, kasama ang paligid, upang makagawa ng mga notch ng mga nababaligtad na triangles upang mapanatili ang kurbada ng bilog hangga't maaari at maiwasan ang pagbuo ng mga puwang sa pagitan ng bilog at ng parihabang bahagi ng silindro. walisin Ang mga cuff ay naka-bingit patungo sa kulungan.
Para sa higit na pagpapahayag sa layout, madalas na ginagamit ang kulay. Ang kulay na papel ay maaaring nakadikit sa ibabaw ng isang Whatman sheet o karton gamit ang pandikit na goma. Ang pandikit na ito ay hindi nag-iiwan ng mga bakas sa papel, madaling "gumulong pababa", mahigpit na sinusunod ang sheet at ginawang posible na makinis ang ibabaw ng nakadikit na sheet nang pantay. Upang madikit nang mahigpit ang may kulay na papel, kailangan mong ikalat ang pandikit at idikit ang ibabaw ng may kulay na papel na may pandikit sa isang pag-scan ng isang bahagi na hindi pa natipon, hayaan itong matuyo, at pagkatapos ay ilakip ang isang ibabaw sa isa pa. Kung kailangan mong gumamit ng isang kulay o tono na wala sa hanay, pagkatapos ay maaari kang gumawa ng mga pagkulay mula sa puting papel.
Ginagamit ang mga pintura ng watercolor para sa toning paper, at ang mga pintura ng gouache o tinta ay ginagamit upang makakuha ng isang mayaman, opaque na kulay. Ang papel ay dapat na nakaunat sa ibabaw ng stretcher, hindi alintana kung ito ay makulay sa mga watercolor o may palaman ng gouache. Para sa padding, isang piraso ng foam rubber ang karaniwang ginagamit, sugat sa isang lapis o stick. Ang pintura ay inilapat gamit ang isang pamunas sa papel na may mga paggalaw ng ilaw sa pag-tap. Pagkatapos lamang matuyo ang pintura maaari kang gumuhit ng isang patag na pattern at gupitin ito, at pagkatapos ay simulang i-assemble ang mga bahagi ng layout.
mockup loft sketch interior
Layout- isang spatial na bagay na gumagawa ng visual o indibidwal mga katangian ng pag-andar mga produkto (istraktura, kumplikado). Maliban sa pagpapakita M.; ang layunin ng kung saan ay upang lumikha ng isang ideya ng hitsura ng parehong mga dinisenyo at umiiral na mga produkto, iba pang mga uri ng M. nagsisilbing pangunahing layunin ng disenyo.
Layout(mula sa Italyano na "macetto" - sketch, sketch) - kondisyonal o "natural" na volumetric-spatial na imahe ng isang bagay sa isang tiyak na sukat, na nagbibigay-daan sa iyo upang maghanap at suriin ang mga katangian ng aesthetic, functional, konstruktibo-teknolohikal o consumer ng mga bagong produkto at form, sa isang kumplikadong upang pag-aralan iba't-ibang aspeto tiyak na disenyo.
Ginawang posible ang M. na likhain muli at pag-aralan ang iba't ibang mga phenomena sa mga kondisyon sa laboratoryo, nag-aambag sa mekanisasyon ng proseso ng disenyo, at ginagawang posible upang mabilis na makakuha ng mga materyales para sa pagsubok ng mga bagay sa disenyo na malapit sa kalikasan. Ang mga layout ay nakikilala:
Nakasalalay sa mga simulate na panig ng mga bagay na disenyo (masining at aesthetic, nakabubuo, teknolohikal);
Nakasalalay sa yugto ng disenyo (pagtatrabaho, sketch, pagpapakita, para sa mga pagsubok sa laboratoryo);
Sa pamamagitan ng sukat (sa buong sukat, nabawasan sa iba't ibang mga sukat);
Sa pamamagitan ng dami (three-dimensional - volumetric, semi-volumetric dioramas, cycloramas, layout layout, scenery layout, planar);
Sa pamamagitan ng materyal ng paggawa (mula sa papel, tela, kahoy, ayon sa kaugalian na ihahatid ang mga anyo ng mga hinaharap na bagay, upang idirekta ang paggawa ng mga likhang materyales, pagkakayari, kulay).
Ang sabay na accounting at solusyon sa isang modelo iba`t ibang mga isyu disenyo (halimbawa, pagganap, materyal-nakabubuo at Aesthetic) na may kasamang mga graphic na materyales ay nagbibigay sa pagsasanay ng pagpapatupad ng isang pinagsamang diskarte sa disenyo.
Pagmomodelo sa disenyo- Pag-aanak ng mga mahahalagang katangian at anyo ng isang tukoy na bagay o kababalaghan sa anyo ng isang kondisyong kopya (mga iskema); paglilipat ng gitna ng grabidad sa isinasaalang-alang ang mga problema ng layunin ng pagkamalikhain mula sa isang paksa sa isang pamamaraan.
Kapag nagdidisenyo ng mga bagay sa disenyo, lalo na ang mga kumplikado, ginagamit ang isang makabuluhang arsenal ng iba't ibang mga tool sa pagmomodelo: functional diagram, i-block ang mga diagram, mga modelo ng system, lahat ng mga uri ng matris at pag-uuri ng mga talahanayan, mga modelong typological, atbp. Sa parehong oras, ang mga masining na pagkakataon at paraan ng pag-aari ng sining ay ginagamit. Ang pinakakaraniwan sa mga ito ay mga tool sa pagmomodelo ng visual-graphic at spatial-plastic.
Hindi gaanong tradisyunal para sa disenyo sa pangkalahatan, ngunit agarang kailangan sa maraming mga tukoy na sitwasyon (kapag nagdidisenyo ng malalaking kumplikadong mga bagay, pagbubuo ng mga programa sa industriya, atbp.) Ay nangangahulugan ng drama, teatro, sinehan, senaryo, audiovisual na kagamitan, pamamahayag, atbp Sa kasong ito , isang pangunahing pamamaraan na gawain ng pagkilala, pagsisiwalat at paggamit kaugnay sa disenyo ng mga pamamaraang ito ng isang masining na diskarte.
Halimbawa Para dito, pulos "teatro" ang ginagamit ng mga teknolohiya:
hatiin ang proseso sa "mise-en-eksena", ang pamamahagi ng "pangunahing tungkulin" sa mga bahagi ng kapaligiran, ang kahulugan ng "sobrang gawain" ng pagdidisenyo ng komplikadong kapaligiran, atbp.
Modelo ng disenyo- isang tukoy na form ng disenyo ng isang pahayag tungkol sa isang bagay, fixation (pagtatanghal) ng isang pang-agham o naisip na disenyo.
M. p. ay ang paksa ng disenyo at sa parehong oras isang paraan ng komunikasyon parehong sa pagitan ng mga propesyonal at sa pagitan ng may-akda, customer at consumer. M. p. dapat makilala:
kasapatan(Katotohanan, katapatan, pagiging totoo) katotohanan, dahil ang modelo ay isang higit pa o mas eksaktong eksaktong pagkakahawig ng isang totoong bagay; kombensiyon, dahil ang modelo ay hindi literal na inuulit ang katotohanan, ngunit isang pangkalahatan, tinatayang pagsasalamin nito, na inilalantad lamang ang mga pag-aari na mahalaga mula sa pananaw ng paglutas ng isang naibigay na problema;
konsepto dahil ang modelo ay isang artipisyal na bagay na kinakailangan para sa paglutas ng ilang mga problema at, samakatuwid, presupposes pagkakaroon ng isang malikhain konsepto, may akda isang konsepto na nagpapakita ng posisyon ng artista na may kaugnayan sa katotohanan, at dapat ipahayag ang posisyon na ito.
M. p. maaaring graphic, voluminous, verbal, atbp.
Transcript
1 Hindi pang-estado na institusyong pang-edukasyon na mas mataas edukasyong bokasyonal"Russian-British Institute of Management" (NOUVPO RBIM) Kagawaran ng Disenyo V.S.Bannikov LAYOUT IN ENVIRONMENTAL DESIGN Reference material and mga patnubay para sa mga mag-aaral sa direksyon ng "Disenyo" Chelyabinsk, 2015
2 Landscape na disenyo ng kapaligiran: Materyal ng sanggunian at mga alituntunin para sa pagpapatupad praktikal na takdang-aralin... Chelyabinsk: NOUVPO RBIM, p. May-akda-tagatala: V.S.Bannikov, Miyembro ng RF SD. Ang publikasyong ito ay may kasamang teoretikal at sanggunian na materyal, na nakabalangkas ng mga modelo, tumutukoy sa nilalaman ng mga praktikal na takdang-aralin ng mga uri ng independiyenteng trabaho; nag-aalok ng isa sa mga pagpipilian na offset sa anyo ng pagsubok. Upang matiyak ang de-kalidad na pagganap ng mga gawain, ang literaturang pang-edukasyon ay ipinakita sa isang pahiwatig ng mga pahina. Reviewer: I.V. Vinokur Kandidato ng Pedagogical Science, Direktor ng Mas Mataas na Paaralang Pang-edukasyon NOUVPO RBIU, Pinuno ng Kagawaran ng Pagguhit at Pagpinta, NOUVPO RBIU
3 NILALAMAN Panimula ... 4 Mga Nilalaman disiplina sa akademiko... 4 Mga Patnubay para sa independiyenteng gawain ... 5 Mga gawain para sa independiyenteng gawain ng mga mag-aaral ... 8 Bibliograpiya ... 10
4 REKOMENDASYON NG METHOLOLOHIKAL PARA SA PAG-AARAL SA DISIPlina "LAYOUT IN ENVIRONMENTAL DESIGN" para sa independiyenteng gawain ng mga mag-aaral Ang pangunahing layunin ng kurso na "Prototyping sa disenyo ng kapaligiran" ay upang paunlarin ang pagkatao ng mga mag-aaral, ihanda sila para sa hinaharap na mga propesyonal na gawain bilang isang taga-disenyo. Ang mga rekomendasyong pang-pamamaraan ay naglalayong tulungan ang mga mag-aaral sa pag-aayos ng independiyenteng ekstrakurikular na gawain sa kurso, pati na rin sa pagpapalalim at pag-systematize ng kaalaman sa paksa sa pangunahing mga problema ng kurso. Ang pag-aaral ng disenyo ng landscape, ay nakatuon sa mastering ng mga mag-aaral ng isang sistema ng kaalaman tungkol sa mga katangian ng Aesthetic ng natural at kulturang mga tanawin; pagsasaalang-alang sa karanasan sa kasaysayan ng sining sa paghahalaman at mga kagyat na problema organisasyon ng arkitektura at tanawin ng mga teritoryo ng lungsod; mga kasanayan sa mastering sa larangan ng disenyo ng landscape (pagtatasa ng arkitektura at tanawin ng teritoryo, lumilikha ng mga komposisyon ng tanawin sa anyo ng isang draft na graphic sketches, pagguhit at layout ng mga guhit, plano at pagsusulat ng mga paliwanag na tala sa kanila). Bago simulang hawakan ang disiplina sa Prototyping sa disenyo ng kapaligiran, dapat mag-ingat ng mag-aaral ang kanyang sarili sa programa ng kurso, na isiniwalat ang istraktura, lohika at pagkakasunud-sunod ng pag-aaral ng mga paksa, inaayos ang listahan ng kaalaman na dapat makabisado ng mag-aaral pagkumpleto ng kurso. Sa proseso ng pag-aaral, ginagamit ang mga kagaya ng pormularyo, seminar, at independiyenteng gawain. NILALAMAN NG DISIPLINANG EDUKASYON 2.1. Mga nilalaman ng disiplina Seksyon I. Paraan ng prototyping. Paksa 1. Panimula. Mga Koneksyon Pangkalahatang pagkakilala sa layunin, saklaw at layunin ng kursong "Layout". Ang nilalaman ng trabaho. Layout at ang papel nito sa mga aktibidad sa proyekto taga-disenyo Mga Stiffener Mga pamamaraan ng pagsali (gluing): end-to-end (sa gilid), pagdikit ng isang form sa isa pa sa tulong ng mga flap ng mga gilid ng papel. Paksa 2. Mga solido na Platonic. Mga kabibi.
5 Pag-aaral ng mga katangian ng mga solido na Platonic. Lumikha ng isang hugis mula sa mga umuulit na elemento. 1. Pagmamarka 2. Pagputol 3. Paggawa ng mga reamer, pag-iipon ng mga polyhedron mula sa kanila - tetrahedron, cube, octahedron, icosahedron, dodecahedron .. Paksa 3. Mga katawan ng rebolusyon. Paglikha ng mga katawan ng rebolusyon. 1. Lateral markup. 2. Bumuo mula sa mga umuulit na elemento. Paksa 4. Back fold. "Kaluwagan ng lupain". Sinusuri ang mga katangian ng papel sa pamamagitan ng kabaligtaran na mga papel. Pag-aaral ng mga pamamaraan para sa paggawa ng isang kaluwagan mula sa isang sheet. Pag-unlad ng sketch. Pagguhit kasama ang markup. Paghiwalay. Paksa ng Deflection 5. Origami. Pag-master ng pamamaraan ng Origami. 1. Markup. 2. Flexion. Paksa 6. Mga Pagbabago. Puwang ng showcase. : Paglikha kumplikadong mga hugis sa pamamagitan ng pagbabago. 1. Markup. 2. Mga bingot kasama ang mga marka. 3. Pagbubuklod. 4. Pagbuo ng mga volume sa pamamagitan ng mga kulungan. Paksa 7. Mga elemento ng panloob na kagamitan. Paglikha ng mga indibidwal na elemento ng panloob na pagpuno. Pag-aaral ng mga pamamaraan para sa paggawa ng mga kumplikadong volumetric na hugis. 1. Sketch markup. 2. Pagputol ng mga indibidwal na elemento. 3. Paggawa ng mga indibidwal na elemento at ang kanilang pag-aayos. 4. Assembly. Paksa 8. Panloob ng silid (silid-tulugan, pag-aaral, kusina). Pag-aaral ng mga pamamaraan ng paggawa ng panloob na puwang (malalim na spatial na komposisyon). 1. Paglikha ng isang sketch. 2. Pagputol ng mga indibidwal na elemento. 3. Paggawa ng mga indibidwal na item ng kagamitan at ang kanilang layout. 3. Bumuo. Mga rekomendasyong pang-pamamaraan para sa independiyenteng trabaho Maipapayo sa bawat mag-aaral na makinig sa lahat ng mga lektura sa kursong Layout sa disenyo ng kapaligiran, paggawa ng mga tala at pag-highlight ng pinakamaraming makabuluhang probisyon... Ang independiyenteng trabaho ay binubuo ng pakikilahok sa mga seminar at praktikal na klase, na pinapayagan ang mag-aaral na
6 mga antas ng teoretikal at praktikal upang maunawaan ang mga mahirap na problema para sa kanya, upang makakuha ng mga sagot sa mga tanong na hindi maintindihan. Palitan ng pananaw at aktibong talakayan sa iba pang mga mag-aaral ng pangkat ng mga problema ng makasaysayang at karagdagang pag-unlad disenyo ng tanawin, ay mag-aambag sa isang mas matagumpay na mastering ng pang-edukasyon na materyal. Bilang paghahanda sa seminar at praktikal na pagsasanay dapat gamitin ng mag-aaral ang Layout Design Program Program. sa disenyo ng kapaligiran: basahin ang listahan ng mga katanungan, pati na rin ang listahan ng mga paksa para sa mga ulat, pamilyar sa iyong listahan ng pangunahing at sapilitan na panitikan. Pagkatapos nito, kailangang magbalangkas ng mag-aaral ang sapilitang panitikan. Upang magawa ito, kailangan mong maingat na basahin ang mga inirekumendang teksto, at pagkatapos, na mapag-aralan ang mga analogue, gumawa ng isang bilang ng mga analytical sketch ng mga sketch na malinaw na nagpapakita ng mga ideyang iyon na mahalaga para sa kanilang karagdagang aplikasyon sa praktikal na gawain. Dagdag dito, ipinapayong mag-aral ang mag-aaral ng mga kaugnay na seksyon ng mga aklat-aralin. Kung may anumang mga katanungan na nanatiling hindi malinaw o nagpukaw ng espesyal na interes, dapat itong maitala at ma-refer sa karagdagang literatura. Dagdag dito, ang mga nasabing katanungan ay dapat na ialok para sa pangkalahatang talakayan sa seminar at malinaw na ipakita sa sketch ang mga posibleng pagpipilian para sa kanilang pagpapatupad. Ang lahat ng panitikan na kinakailangan para sa paghahanda ay magagamit sa silid ng pagbabasa mga aklatan NOUVPO RBIM. Bilang karagdagan, ang mga mag-aaral ay tumatanggap mula sa guro indibidwal na takdang-aralin para sa independiyenteng trabaho, na binubuo ng paghahanda ng pag-aaral ng visual at teoretikal na materyal para sa karagdagang solusyon ng mga gawaing may problemang disenyo. Kapag naghahanda ng ulat, ang mag-aaral, na pinag-aralan ang listahan ng mga inirekumendang panitikan sa isyung ito at kumunsulta sa guro, pinag-aaralan ang panitikan, visual na materyal, gumuhit ng isang plano ng kanyang gawa at pipili ng mga analogue na nagpapahintulot sa paglalahad ng mga pangunahing isyu ng ito plano Pagkatapos ang mag-aaral ay gumaganap ng isang serye ng mga sketch (5-10 na pagpipilian). Upang makamit ang isang may malay na saloobin patungo proseso ng edukasyon kailangang malaman ng mga mag-aaral kung paano malaya na bumuo ng kanilang trabaho, maghanap ng isang ideya, bumalangkas ng mga layunin, makilala ang mga nakatagong problema, at pagbutihin ang mga kasanayang panteknikal. Kapag nagsasagawa ng praktikal na independiyenteng gawain, kinakailangan upang malinaw na matupad ang mga gawain at kinakailangang itinakda ng guro. Dapat mo ring bigyang-pansin ang pagiging kumpleto ng trabaho.
7 Kapag naghahanda para sa isang seminar, na kinasasangkutan, kasama ang pakikinig sa mga ulat, mga sagot sa mga katanungang teoretikal, inirerekumenda na sumunod sa sumusunod na pagkakasunud-sunod sa gawain: 1. Una, ulitin, at, kung kinakailangan, pag-aralan ang kaugnay ng visual na nauugnay sa materyal na sakop: Praktikal na trabaho, mga diagram at guhit sa mga tala ng panayam at panitikang pang-edukasyon; 2. Suriin ang mga espesyal na salita at parirala; 3. Balik-aral sa materyal na teksto ng mga lektura; 4. Basahin ang teksto ng mga panayam at panitikan sa edukasyon... Ang paghahanda para sa independiyenteng trabaho ay isinasagawa sa mga sumusunod na paksa, na ibinibigay sa talahanayan. Malayang gawain ng mga mag-aaral Talahanayan 1. Paksa ng Paksa ng nilalaman ng Pagkontrol ng nilalaman 5 semester Paksa 1. Panimula. Paksa ng Mga Koneksyon 2. Mga solido ng Platonic. Paksa 3. Mga katawan ng rebolusyon. Ang pagdirikit ng isang form sa isa pa gamit ang mga flap ng mga gilid ng papel. 1. Pagmamarka 2. Pagputol 3. Paggagawa ng pagwawalis, pag-iipon ng polyhedra mula sa kanila. 1Nga paglalarawan kasama ang generatrix. 2. Assembly mula sa mga umuulit na elemento. Eksaminasyon takdang aralin; talakayan ng mga resulta sa trabaho Sinusuri ang takdang-aralin; talakayan ng mga resulta sa trabaho Sinusuri ang takdang-aralin; presentasyon Paksa 4. Back fold. "Kaluwagan ng terrain" 1. Pag-unlad ng sketch. 2. Pagguhit kasama ang markup. 3. Notches. 4. Mga Disiplina Sinusuri ang takdang-aralin; pagtatanghal. 2
8 Paksa 5. Origami 1. Markup. 2. Flexion. Pagtatanghal, talakayan ng mga isyu sa paksa. 6 Paksa 6. Pagbabago. Paksa na "Showcase space" 7. Mga elemento ng panloob na kagamitan Paksa 8. Panloob ng silid 1. Layout. 2. Notches para sa pagmamarka. 3. Pagbubuklod. 4. Pagbuo ng mga volume sa pamamagitan ng mga kulungan. 1. Pagmamarka ng sketch. 2. Pagputol ng mga indibidwal na elemento. 3. Paggawa ng mga indibidwal na elemento at ang kanilang layout. 4. Assembly. 1. Paglikha ng isang sketch. 2. Pagputol ng mga indibidwal na elemento. 3. Paggawa ng mga indibidwal na item ng kagamitan at ang kanilang layout. 3. Bumuo. Tseke sa takdang-aralin; talakayan ng mga resulta sa trabaho Sinusuri ang takdang-aralin; talakayan ng mga resulta sa trabaho Sinusuri ang takdang-aralin; talakayan ng mga resulta sa trabaho Mga gawain para sa independiyenteng gawain ng mga mag-aaral: Paksa 1. Panimula. Mga Gawain sa Mga Koneksyon: I-paste dais 30 * 30mm. Pagdidikit ng isang form sa isa pa gamit ang mga flap ng mga gilid ng papel. Whatman paper. Paksa 2. Mga solido na Platonic. Takdang-Aralin: Idikit ang alinman sa mga solido ng Platonic. Phased na trabaho. 1. Pagmamarka 2. Pagputol 3. Paggagawa ng pagwawalis, pag-iipon ng isang polyhedron mula sa kanila. Whatman paper. Paksa 3. Mga katawan ng rebolusyon. Gawain: Idikit ang isang silindro na 10mm ang taas, 40mm ang lapad. Whatman paper. Paksa 4. Back fold. "Kaluwagan ng lupain"
9 Gawain: Bumuo ng isang sketch ng lupain. Ang pagkakaroon ng iginuhit kasama ang mga marka, gawin ang mga kinakailangang pagbawas, pagpapalihis, at dahil doon ay ginagaya ang lupain. Whatman paper. Paksa 5. Origami Gawain: Maghanap ng mga analog na malinaw na nagpapakita ng pamamaraan ng Origami. Ayon sa napiling pattern, na nagawa ang kinakailangang markup, yumuko sa mga isinaad na lugar, sa gayon makamit ang inaasahang resulta. Whatman paper. Paksa 6. Mga Pagbabago. Takdang Aralin "Showcase": Upang makumpleto ang isang draft na disenyo ng isang storefront sa isang tukoy na paksa ("damit", "kasangkapan", atbp.). Tunay na sukat: taas 2100mm, lapad 3400mm, lalim 1300mm. Scale 1 * 25. Ang hanay ng mga kulay ay limitado sa 2 mga tono. Whatman material, karton. Paksa 7. Mga elemento ng panloob na kagamitan Gawain: Gumawa ng isang guhit ng isang tiyak na elemento ng panloob na kagamitan: sopa, kama, Wardrobe, mesa... Iskala 1:10. Ang hanay ng mga kulay ay limitado sa 2 mga tono. Whatman material, karton. Paksa 8. Panloob na silid Gawain: Upang makumpleto ang disenyo ng draft ng silid. Maaari kang kumuha ng isang handa nang sitwasyon mula sa isang proyekto bilang batayan. Iskala 1:10. Ang hanay ng mga kulay ay limitado sa 2 mga tono. Whatman material, karton. Mga mapagkukunan sa Internet 1. Origami mula sa mga diagram ng papel, mga tagubilin, sunud-sunod na pagpupulong ng Origami Mga diagram ng pagtitipon ng Origami mula sa papel kung paano gumawa ng mga numero, modular na Origami na Origami mula sa papel para sa mga propesyonal. Mga Scheme
10 Bibliography: Pangunahing panitikan: 1. Zolotukhina E.N. Komposisyon at layout: Paraan ng Teksbuk. kumplikado - Chelyabinsk: ChGI, p. 2. Kalmykova N.V., Maksimova I.A. Prototyping sa pang-edukasyon na disenyo: Teksbuk. manu-manong para sa mga pamantasan. M.: Architecture-S, p. 3. Kalmykova N.V., Maksimova I.A. Layout mula sa papel at karton: Teksbuk. manu-manong para sa mga pamantasan. M.: Unibersidad, p. 4. Stasyuk N.G. Mga batayan ng komposisyon ng arkitektura: Teksbuk. manu-manong para sa mga pamantasan. M.: Architecture-S, p. 5. Komposisyong dami-spatial: Teksbuk. manu-manong para sa mga unibersidad / Ed. A.F. Stepanov. M.: Stroyizdat, p. 6. Ruzova E.I., Kurasov S.V. Mga pangunahing kaalaman sa komposisyon sa disenyo ng kapaligiran praktikal na kurso: Teksbuk. manu-manong para sa mga pamantasan. M.: MGHPA im. S.G. Stroganov, s. Karagdagang pagbabasa: 1. Grosjean D.V. Patnubay ng taga-disenyo ng isang nagsisimula. Rostov n / a: Phoenix, s. 2. Ustin V. B. Komposisyon sa disenyo: mga pundasyong metodolohikal ng komposisyon at masining na paghubog sa disenyo ng pagkamalikhain: Teksbuk. manu-manong para sa mga pamantasan. M.: AST, p. 3. Ustin VB Komposisyon sa disenyo: mga pundasyong metodolohikal ng pagkakabuo at masining na paghubog sa pagkamalikhain ng disenyo. M.: AST, p. 4. Chernyshev OV Pormal na komposisyon. Malikhaing pagawaan sa mga pangunahing kaalaman sa disenyo. Minsk: Harvest, p. 5. Shapovalov V.G. Asymmetric na komposisyon sa visual arts: teorya-pamamaraang-pedagogy. Chelyabinsk: Chelyabinsk humanitary Institute, kasama. 6. Shimko V.T. Disenyo ng arkitektura at disenyo. Batayan ng teorya: Teksbuk. manu-manong para sa mga pamantasan. M.: Architecture-S, p.
11 Apendiks Fig. 1. Ang pagdirikit ng isang form sa isa pa gamit ang mga flap ng mga gilid ng papel. 2. Pagwawalis ng mga solido na Platonic
Larawan 3. Layout ng lupain na gawa sa corrugated na karton. Bigas 4. Origami "tulip".
Larawan 13 5. Origami "ibon".
Larawan 14 6. Origami "elepante". Bigas 7. Layout ng isang showcase ng isang tindahan ng damit. Bigas 8. Modelo ng window ng shop na "relo".
15 Fig. 9. Modelo ng kagamitan sa kasangkapan.
16 Fig. 10. Modelo ng panloob na tirahan. Bigas 11. Ang layout ng panloob na tirahan. Hallway.
17 Fig. 12. Ang layout ng panloob na tirahan. Sala na may lugar ng kainan.
Non-state na institusyong pang-edukasyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon na "Russian-British Institute of Management" (NOUVPO RBIM) Kagawaran ng Disenyo V.S.Bannikov BASES OF ERGONOMICS IN ENVIRONMENTAL DESIGN Reference
Non-state na institusyong pang-edukasyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon na "Russian-British Institute of Management" (NOUVPO RBIM) Kagawaran ng disenyo A. A. Dedkova Mga Materyal na sanggunian sa agham na Materyal
Ang institusyong pang-edukasyon na hindi pang-estado ng mas mataas na propesyonal na edukasyon na "Russian-British Institute of Management" (NOUVPO RBIM) Kagawaran ng disenyo V.S.Bannikov LAMANG KOMPOSISYON SA ENVIRONMENT Sanggunian
Non-state na institusyong pang-edukasyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon na "Russian-British Institute of Management" (NOUVPO RBIM) Kagawaran ng disenyo V.S. Bannikov Tipolohiya ng mga porma ng kapaligiran sa arkitektura
Paalala paunawa Karagdagang pangkalahatang programang pang-edukasyon Karagdagang pangkalahatang programa sa pag-unlad ng masining na orientasyong " Paglikha ng masining sa disenyo "ay batay sa mga prinsipyo
Institusyong pang-edukasyon ng estado ng mas mataas na propesyonal na edukasyon "Lipetsk State Technical University" APPROVED Dean of the Faculty of Civil Engineering Babkin V.I. TRABAHO
NILALAMAN 1. PASSPORT NG TRABAHONG NANGANGGAWA NG PRACTICE NG PRODUKSYON (NG KASAYSAYAN NG ESPESYAL) 3 2. MGA RESULTA NG PAGPAPAUNLAD NG PROGRAMA NG PRACTICE NG PRODUKSYON (NG KASAYSAYAN NG PRACTICE NG PRODUKSYON) 4 3. KASUNDUAN AT NILALAMAN
Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education “Russian University of Economics. G.V.
MINSK INSTITUTO NG MANAGEMENT Faculty of Communication and Law Department of Design Master's Degree Semester 1 APPROVED Rector of Minsk Institute of Management N.V. Lupa ng Pagpaparehistro sa 2013 UD- / r. Panimula sa edukasyon sa disenyo
1. Mga layunin at layunin ng disiplina Ang layunin ng pag-aaral ng disiplina na "Architectonics of volumetric form" ay ang pagbuo ng kaalaman at kasanayan ng mga mag-aaral sa larangan ng pagbuo ng mga form na volumetric at ang kanilang aplikasyon sa industriya
MINSK INSTITUTO NG PAMamahala na inaprubahan ng Rector ng Minsk Institute of Management na N.V. Pagrehistro sa Lupa 2008 UD- / r. DESIGN NG URBAN ENVIRONMENT Kurikulum para sa pagdadalubhasa: 1-19 01 01 Disenyo, direksyon
MINSK INSTITUTO NG PAMamahala na inaprubahan ng Rector ng Minsk Institute of Management na N.V. Lupa ng 2010 Pagrehistro UD- / mga base. FURNITURE DESIGN Curriculum para sa specialty: 1-19 01 01 Disenyo, direksyon
Mga elemento at proseso ng disenyo ng profile - 1 2 kurso, 4 na semestre, 3 mga kredito Nangungunang guro: matandang guro na si Ustinova I.K. Pangalan ng modyul: Modyul 13.1 - Mga Espesyal na disiplina - 6 na mga kredito,
Ministri ng Edukasyon at Agham ng Republika ng Kazakhstan Pavlodar State University na pinangalanan pagkatapos S. Toraigyrova Kagawaran "Arkitektura at Disenyo" Mga rekomendasyong pamamaraan para sa pag-aaral ng disiplina para sa mga lektura,
1. LAYUNIN NG PAGPAPAREHO NG DISIPlina Ang mga layunin ng mastering ng disiplina (modyul) ng loob ng tirahan ay - upang paunlarin ang malikhaing diskarte ng mga mag-aaral sa pagbuo ng kapaligiran sa pamumuhay, upang magbigay ng mga kasanayan sa arkitektura at disenyo
Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Vladimir State University na pinangalanan pagkatapos
Kagawaran "Disenyo, Arkitektura at Inilapat na Mekanika" May-akda: Katulong ng Kagawaran na "DAiPM" Dubrovina A.Yu. Paksa sa pagtatanghal ng multimedia: "Pagbubuo ng mga form na volumetric sa prototyping" sa disiplina na Prototyping,
Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Tyumen State Oil and Gas University"
Paliwanag na tala Ang mga maliliit na pormularyo ng arkitektura bilang isang kahulugan ay tinukoy sa terminolohiya ng disenyo ng tanawin, ngunit sa katunayan ang mga ito ay maliit na istraktura, pagganap at aesthetic, magkakasuwato magkasya sa
1. Mga layunin at layunin ng disiplina 1.1. Ang layunin ng disiplina Ang disiplina na "Mga Batayan ng Teorya at Pamamaraan ng Pagdidisenyo ng Kapaligiran" ay tumutukoy sa bloke ng mga espesyal na disiplina at naglalayong bumuo ng mga pamamaraan ng sistematisasyon
Ang layunin ng mga pagsusulit sa pasukan ay upang makilala ang malikhaing nangangako, may talento sa artistikong mga tao na may kakayahang mastering ang kaalaman at kasanayan ng sining, disenyo, teknolohiya ng impormasyon,
Non-state na institusyong pang-edukasyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon na "Russian-British Institute of Management" (NOUVPO RBIM) Kagawaran ng disenyo BELYAEVA E.I. Mga rekomendasyong pang-pamamaraan para sa sarili
Minsk Institute of Management APROBED Rector ng Minsk Institute of Management 2013 N.V. Pagrehistro sa Lupa UD-069D / r. pagsasanay sa Kurikulum ng isang mas mataas na institusyong pang-edukasyon ng pangalawang antas (master's degree)
ANNOTATION OF THE WORKING PROGRAM OF THE TRAINING DISCIPLINE Mga base at pagmomodelo Organisasyon-developer: GBPOU IO IRKPO Developer: Kravchenko A.S., guro ng GBPOU IO IRKPO 1.1. Saklaw ng programa
Mga form at uri ng malayang gawain ng mga mag-aaral 1. Pagbasa ng pangunahing at karagdagang panitikan. Sariling pag-aaral materyal sa mga mapagkukunang pampanitikan 2. Paggawa gamit ang library ng aklatan, malaya
MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE SAMARA REGION STATE BUDGETARY PROFESSIONAL EDUCATIONAL INSTITUTION OF SAMARA REGION "SAMARA ART SCHOOL NAMED AFTER K.S. PETROV-VODKINA "TRABAHO
Mga Nilalaman: 1. MGA LAYUNIN NG PAGKATUTO SA DISIPLINONG "BATAYANG PAGBABAGO" 2. LUGAR NG DISIPLINA SA KAYSTRUKTURA NG OEP HPE 3. Mga KUMPETENSYA NG MAG-AARAL, NAGPALANGKONG BUNGA NG PAG-UNLAD NG DISIPLINANG "BATAYANG PORMAS"
MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE RUSSIAN FEDERATION Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Murmansk State Humanitarian University"
Tala ng paliwanag Ang mga layunin at layunin ng karagdagang edukasyon ay naglalayon sa pagbuo ng malikhaing kakayahan, na bumubuo ng mga kasanayan sa personal na pagsasakatuparan sa sarili. Kasunod sa mga gawaing ito, naipon
MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE RUSSIAN FEDERATION VLADIVOSTOK STATE UNIVERSITY OF ECONOMY AND SERVICE BRANCH IN NAKHODKA DEPARTMENT OF DESIGN AND SERVICE DRAFTING GENIOMETRY AND TECHNOLOGY
MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE RUSSIAN FEDERATION FEDERAL STATE BUDGETARY EDUCATIONAL INSTITUTION OF HIGHER EDUCATION KAZAN STATE ARCHITECTural UNIVERSITY
MINISTRY OF CULTURE OF THE RUSSIAN FEDERATION FEDERAL STATE BUDGETARY EDUCATIONAL INSTITUTION OF HIGHER EDUCATION "MOSCOW STATE INSTITUTE OF CULTURE"
Programa sa disiplina na "Plastik na papel"; 5. Edukasyong pedagogikal; senior lecturer, b / s Mayorova MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE RUSSIAN FEDERATION Federal State Autonomous
MINISTERYA NG EDUKASYON AT 1 AGHARI NG RUSSIAN FEDERATION 2 1.1. Ang layunin ng disiplina 1. Mga layunin at layunin ng disiplina Ang disiplina Ang pagmomodelo sa plastik ay kabilang sa pag-ikot ng pangkalahatang mga propesyonal na disiplina OPD.F.05.1i
UDC 37. LBC 74.0 Besedina I.V. Ang Astrakhan Civil Engineering Institute, Astrakhan, Russia ANG TUNGKULIN NG MGA KATANGIAN NA DISIPLINA SA PAGBABAGO NG PROFESSIONAL NA KOMPETENSYA NG MGA MAG-AARAL - ARCHITECTS OF THE MASIG
Upang pag-aralan ang paksang " arte»Sa ika-7 baitang 35 na oras bawat taon ay inilalaan (1 oras bawat linggo). Ang programang ito sa trabaho ay binuo batay sa: Order ng Ministry of Defense at NRF (na may petsang 05.03.2004 1089) "Sa pag-apruba
Porma ng paksa ("functional", "teknolohikal", "pandekorasyon", "utilitarian", atbp.). Mga tool sa komposisyon sa disenyo. Ang konsepto at uri ng komposisyon. Spatial na hugis at mga katangian nito (geometric
Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Altai akademya ng estado kultura at sining "Faculty mapagkukunan ng impormasyon at disenyo
Pribadong institusyong pang-edukasyon sa preschool " Kindergarten 99 Buksan ang Pinagsamang Stock Company na "Russian Railways" PROYEKTO PEDAGOGICAL Paggamit ng mga posibilidad ng mga aktibidad sa disenyo sa pag-unlad
Pp. 2 of 5 1 PANIMULA Alinsunod sa sugnay 40 ng "Mga regulasyon sa pagsasanay ng mga pang-agham, pedagogical at pang-agham na tauhan sa sistema ng postgraduate na bokasyonal na edukasyon sa Russian Federation", naaprubahan
Paliwanag na tala Ang paksang "Komposisyon" ay pinag-iisa ang lahat ng mga disiplina ng kurikulum sa isang programang pang-edukasyon na naglalayong pagbuo at pag-unlad malikhaing pagkatao... Ang programa ay isang bagong interpretasyon
Apendise sa DOP MAOU SOSH 23 Lipetsk KAGAMITAN NG EDUKASYON ADMINISTRATION NG LUNGSOD NG LIPETSK MUNICIPAL AUTONOMOUS EDUKASYON SA INSTITUSYON Sekondaryong Edukasyong Edukasyunal 23 NAMED MATAPOS S.V. DOBRIN
PINATATANGANG Tagapangulo ng Komisyon sa ilalim ko Uciversad zjra "Synergy" .B. Rubin ^ 2015 (na may mga susog (Mga karagdagan mula sa "L L PROGRAM NT SH! - L *" ng pagsusulit sa pasukan para sa programa ng pagsasanay sa bachelor
Ang institusyong pang-edukasyon sa badyet ng munisipal na "Suburban sekundaryong paaralan" "APPROVED": Director / Smirnova ON / Order of 206. Work program for fine arts
NILALAMAN NG PROGRAMA 7 CLASS DESIGN AT ARCHITECTURE SA BUHAY NG TAO I section. Arkitektura at disenyo nakabubuo na sining kabilang sa mga spatial arts. Ang mundong nilikha ng tao. Disenyo ng artist
Annotation ng programa ng trabaho ng disiplina Teknikal na disenyo 44.03.04 PROFESSIONAL TRAINING (BY INDUSTRY) Profile: Elektronikong, engineering sa radyo, komunikasyon Maikling sanggunian sa impormasyon. Disiplina "Teknikal
NAGKASUNDUAN sa pagpupulong ng Ministry of Defense Protocol 1 ng Agosto 29, 2015 na APROBOHAN ng utos ng director ng MBOU "SOSH 24" ng August 29, 2015 79 PROGRAM sa teknolohiya para sa grade 8 Drawing at graphics 2015-2016 pang-edukasyon
PALIWALA NG PALIWANAG Ang Program na ito ay idinisenyo upang ihanda ang mga aplikante sa pagpasa entrance exam para sa pagpasok sa mga lugar ng pagsasanay para sa mga bachelors 54.03.01 "Disenyo" at 54.03.02 "Pandekorasyon at inilapat
Awtonomiko samahang hindi kumikita karagdagang propesyunal na edukasyon na "MFC Business School" PROGRAMA NG TRABAHO NG KURSONG PAGSASANAY sa dalubhasa sa dalubhasang 072501 Kwalipikasyon sa Disenyo (ayon sa industriya)
Kagawaran ng Edukasyon ng Opisina ng Alkalde ng Togliatti Urban District Municipal Budgetary Educational Institution of Karagdagang Edukasyon "Rodnik" ng Togliatti Urban District APPROVED Director ng MBOU DO "Rodnik"
1 pahina ng Nilalaman 1. Mga layunin at layunin ng disiplina (modyul) 3 2. Ang lugar ng disiplina (modyul) sa istraktura ng OBOP. 3 3. Mga kinakailangan para sa mga resulta ng mastering ng disiplina (modyul) 3 4. Ang dami ng disiplina (modyul) at mga uri
MINISTRY OF CULTURE, PRESS AND NATIONAL AFFAIRS OF THE REPUBLIC OF MARIY EL STATE BUDGETARY PROFESSIONAL EDUCATIONAL INSTITUTION OF THE REPUBLIC OF MARIY EL "YOSHKAR-OLISHCHELINSKOE UCHYDUZHELISTVENOE"
Apendiks 4 B.5 Pang-edukasyon at pang-industriya na kasanayan Alinsunod sa Pederal na Pang-edukasyon na Pamantayang Pang-edukasyon ng Mas Mataas na Edukasyong Propesyonal sa direksyon ng paghahanda 072500 "Disenyo"
Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Ang State University ng Moscow State na pinangalanang pagkatapos ng N.E.
Ang institusyon ng pang-edukasyon na badyet ng munisipal na "Malozinovievskaya pangunahing paaralan" Program sa pagtatrabaho sa fine arts para sa grade 8 sa 06-07 Taong panuruan Pinagsama ni: M. V. Edukova, una
1 Paalala na paliwanag Ang kurikulum na ito ng paksang "Fine Arts" para sa mga mag-aaral sa ika-8 baitang ng institusyong pang-edukasyon ng munisipal na estado na "Bolsheokinskaya Secondary School" ay binuo
MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE RUSSIAN FEDERATION Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Penza State University of Architecture
1 PANGKALAHATANG PAGBIBIGAY Ang programa ay tumutukoy mga kinakailangan sa pamamaraan sa mga gawaing isinumite para sa pagsasanay sa pagsukat ng edukasyon. Ito ay isang solong normative at metodolohikal na dokumento, kumikilos kasama ang pang-edukasyon
Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation Federal Agency para sa Edukasyon ng Russian Federation Vladivostok State University of Economics and Service DRAWING GEOMETRY AND TECHNICAL FIGURE
1. LAYUNIN NG IMPLEMENTATION NG EDUKASYON PROGRAM Ang layunin ng pagpapatupad ng isang karagdagang programa sa pagsasanay na propesyonal "Isang hanay ng mga diskarte at pamamaraan ng pagkuha ng impormasyon para sa disenyo ng engineering"
BELARUSIAN STATE UNIVERSITY CompOSITION OF VOLUME SPATIAL STRUCTURES Kurikulum para sa specialty 1-19 01 01-04 DESIGN (KOMUNIKATIBO) (specialty code) (specialty name)
Mga nakaplanong resulta ng pagbuo ng programa ng mga mag-aaral mga aktibidad na extracurricular"Papel-plastik at pagmomodelo" Personal na unibersal mga aktibidad sa pagsasanay Magkakaroon ang mag-aaral ng: - malawak na pagganyak
