Dünyanın ən axmaq millətləri. Yəhudilər dünyanın ən ağıllı insanlarıdır

Hamımız bilirik ki, yəhudilər dünyanın ən ağıllı insanlarıdır. İstənilən forumda onlar bizi bu barədə maarifləndirməyə və sonsuz misallar gətirməyə, bizi inandırmağa və inandırmağa hazırdırlar. Yalnız Ağıllı Yəhudi haqqında böyük həqiqətə şübhə etmək lazımdır - və dərhal belə cavab vermək lazımdır: - Özlərini ən ağıllı hesab edən insanlar və bu həmişə belə olub, riyaziyyat olimpiadalarında sondan əvvəlki yerləri tutan bir yəhudini harada görmüsən? və yəhudilər həmişə ən ağıllı, ən yaxşı həkimlər, ən yaxşı müəllimlər, dünyanın ən uğurlu və ən zəngin insanları yəhudilər olub. Bəli, bəli, hər şey belədir, inanırıq. Məsələn, Beynəlxalq Riyaziyyat Olimpiadasının (Beynəlxalq Riyaziyyat Olimpiadası məktəblilər üçün hər il keçirilən ən qədim beynəlxalq elmi olimpiadadır) internet səhifəsini açaq və nəticələrinə baxaq. Ancaq əvvəlcə müsabiqənin nədən ibarət olduğunu təsvir edəcəyəm. Hər bir ölkə altıdan çox olmayan iştirakçıdan ibarət komanda ilə təmsil olunur, lider və elmi rəhbər. Rəsmi olaraq MMO fərdi çempionatdır, hər bir iştirakçı özü üçün danışır və şəxsi xal toplayır. Ölkənin (komandanın) ümumi xalları qeyri-rəsmidir, lakin hesablanır. İştirakçıların yaşı 20-dən yuxarı olmamalıdır və universitetdə təhsil almamalıdır. İştirakçılardan hər biri 7 bal dəyərində olan 6 məsələni (gündə üç məsələ, ardıcıl iki gün) həll etmələri xahiş olunur, buna görə də mümkün maksimum 42 baldır. Tapşırıqlar arasından seçilir müxtəlif sahələr məktəb riyaziyyatı, əsasən həndəsə, ədədlər nəzəriyyəsi, cəbr və kombinatorikadan. Onlar qabaqcıl riyaziyyat biliklərini tələb etmir və çox vaxt gözəl və qısa bir həll yoluna malikdirlər. Məsələn, 2007-ci ilin 6-cı məsələsi kombinator sıfır teoremi ilə demək olar ki, bir gedişlə həll olunur. Ümumiyyətlə, burada super mürəkkəb bir şey yoxdur, lakin iştirakçıların başlarında beyin və müəyyən biliklər olmalıdır məktəb kurikulumu. Sonuncu (50-ci) IMO 10-22 iyul 2009-cu il tarixlərində Almaniyanın Bremen şəhərində keçirilmişdir. Nəticələrə baxaq: Birinci yer - Çin, 6 qızıl medal. İkinci yer - Yaponiya, 5 qızıl və 1 bürünc Üçüncü yer - Rusiya, 5 qızıl və 1 gümüş Paradoksal olaraq, axmaq İvanlar Yaponiyadan daha çox medal qazansalar da, ümumi komanda xallarına görə yaponlara uduzdular. 4-cü yer - Cənubi Koreya 5-ci yer - Şimali Koreya 6-cı yer - ABŞ 7-ci yer - Tailand 8-ci yer - Türkiyə 9-cu yer - Almaniya Yeri gəlmişkən, ABŞ komandası çox gülməlidir - bir nəfər də olsun əsl amerikalı, hətta bir nəfər də yoxdur. içində ağ irq. Tamamilə asiyalılar, hindlilər və pakistanlılar ziyarət edir. 15-ci yer - İran 16-cı yer - Braziliya Ağıllı yəhudilər haradadır? Ancaq buradadırlar - 46-cı yer. Hətta türkmənlər, özbəklər, taciklər onlardan öndə idi. Yəni Rəfşan və Camşut İzya və Abramdan daha ağıllıdır. Başa düşməliyik ki, ilk onluğa dünya elitası, gələcəyi ən parlaq xalqlar daxildir və Türkiyənin də oraya daxil olması simptomatikdir. İkinci onluq son dərəcə layiqli yerlərdir, intellektual cəhətdən inkişaf etmiş ölkələrdir və İranın olması da təsadüfi deyil. Yaxşı, 40-dan aşağı yerlər qlobal tullantılardır. Tupari idiotoviç əyləclər. Əhalisi az olan və hətta elit səviyyədə də səmərəsiz təhsili olan ölkələr. Amma təbii ki, biz bilirik ki, bütün bunlar antisemitlərin hiylələridir. Üstəlik, olimpiada Almaniyada idi. Yaxşı, əvvəlki nəticələrə nəzər salaq, 49 IMO - Madrid, İspaniya, 10-22 iyul 2008-ci il: 1-ci yer - Çin, 5 qızıl və 1 gümüş medal 2-ci yer - Rusiya, 6 qızıl medal 3-cü yer - ABŞ, 4 qızıl 2 gümüş Eyni paradoks - axmaq İvanların hamısı qızıldır, onlar Çindən daha çox medal qazandılar, lakin ümumi komanda xallarına görə onlardan geri qaldılar. 4-cü yer - Cənubi Koreya 5-ci yer - İran 6-cı yer - Tailand 7-ci yer - Şimali Koreya 8-ci yer - Türkiyə 9-cu yer - Tayvan (eyni Çin, profilə baxış) Gördüyünüz kimi Yaponiya bu dəfə bəxti gətirmədi, 11-ci yerdədir . Amma İranın bəxti gətirdi. Amma ümumilikdə, hamısı eyni tanış simalar. 16-cı yer - Braziliya. Stabil nəticə. İsrail haradadır? Ancaq burada o - 27-ci yer, Monqolustanın böyük riyaziyyatçılarının vətənindən bir pillə yuxarıdır. Və yəhudilər çox şanslı idilər, çünki əvvəlki 48-ci MMO-da onların yeri 50-ci idi. Beləliklə, onlar asılırlar - ya beşinci onluğun çuxuruna düşəcəklər, sonra sıçrayıb üçüncüyə yapışacaqlar, amma heç vaxt içəri girməyəcəklər. müasir tarix planetin bu ən ağıllı insanları 25-ci yerdən yuxarı qalxmadılar. Bu, antisemitlərin belə bir sui-qəsdidir. Bu göz qabağındadır, çünki Beynəlxalq Riyaziyyat Olimpiadasının 50 illik tarixində heç vaxt ən ağıllı insanların ölkəsində - İsraildə keçirilməyib. Bəs bəlkə planetin ən ağıllı insanları fizika sahəsində daha yaxşı işləyirlər? Təəssüf ki, antisemitlər orada da kök salıblar. Beynəlxalq Fizika Olimpiadasının tarixində heç vaxt İsraildən olan iştirakçılar ən cüzi mükafatı belə almamışdılar. Çinlilər - istədikləri qədər, Koreya - bəli, hətta meksikalılar, rumınlar və puerto-rikalılar da aldılar - yəhudilər yox. Bunu özünüz Vikipediyada və Olimpiadanın rəsmi saytında yoxlaya bilərsiniz. Sizə daha çox deyim - antisemitizm sui-qəsdi həm də kompüter elmləri, biologiya və ümumiyyətlə tətbiqi biliklərin bütün sahələrini əhatə edirdi. Heç bir yerdə, yaxşı, tamamilə heç bir yerdə İsrail məktəblərinin məzunları parıldamır. İndi Tövratda və ya Amerikanın M-16 tüfəngindən daş atan Fələstinli yeniyetmələrə, hətta İsrail ərazisinə atəş açılsaydı, o zaman lənətə gəlmiş qoyim parlaq yəhudi intellekti ilə mütləq utanacaqdı. Yəhudi ağlı haqqında film izləyin: http://www.youtube.com Ancaq bunu deyəcəyəm: mövcud stereotipin əksinə olaraq, əgər insan riyaziyyatı və ya şahmatı yaxşı bilirsə, bu, heç də onun ağıllı olması demək deyil. Üstəlik, riyaziyyatı bilmirsə və şahmat oynamağı bilmirsə, bu, heç də onun axmaq olması demək deyil. Baxmayaraq ki, tendensiya, açıq desək, antisemitizmdir. Bununla belə, onlar mənə etiraz edəcəklər ki, SSRİ-də çoxlu sayda parlaq yəhudi riyaziyyatçıları, fizikləri, şahmatçıları və başqaları var idi. Mən də razıyam. Məsələ heç də onda deyil ki, yəhudilər universitetlərə getməkdə digər xalqlardan daha fəal idilər. Və hətta öz adamlarını gətirmələri də deyil. Qulaqları ilə sürüklənən minlərlə orta adam üçün sadəcə ağıllı insanlar və sadə dahilər var idi. Fakt budur ki, bu yəhudilər Rusiya torpağında yaşayırdılar. Və bunun üzərində dahi ola bildilər. Eyni şey digər millətlərə də aiddir. Rus torpağında ermənilər, taciklər, gürcülər arasında dahilər yetişib. Və hər kəs arasında. Lakin onların öz milli torpaqları ruslar gələnə qədər bu qədər dahilər yetişdirə bilməzdi və yetişdirə də bilməz. Və ya hər hansı bir miqdar ağıllı insanlar. Eyni şey rus xalqının peyk millətlərinin digər xüsusiyyətlərinə də aiddir. Müharibə illərində ruslar olmadan tarixdə heç bir iz qoymayan xalqlar yüzlərlə, minlərlə qəhrəman verdilər: osetinlər, gürcülər, yəhudilər, çukçilər. Hazırda Rusiyanın gücü zəifləyib. Və bu xalqlar nə qədər qəhrəmanlar, parlaq həkimlər, istedadlı alimlər yetişdirməkdən vaz keçdilər və sairə... Fikrimin sadə təsdiqi: SSRİ şahmat aləmində aparıcı yer tuturdu. Amma demək olar ki, bütün qrossmeysterlər yəhudi idi: Karpov, Kasparov, Kamski. Başqa kim var? Bir antisemit üçün bu, yəhudilərin hər yerdə çörək və yağ mövqelərinə süründüklərinin göstəricisidir. Cüdofil üçün, dahi bir göstəricidir yəhudi milləti. Amma fakt faktlığında qalır: nə İsrailin, nə də ABŞ-ın bu qədər öz Kasparovları, Kamskiləri, Karpovları yoxdur. MiG-ni kim yaratdı? Mikoyan və Qureviç. Və MI - Miles. Amma nə Ermənistan, nə də İsrail öz torpaqlarında nə Mikoyanı, nə də Qureviçi dünyaya gətirə bilməyiblər. Dahilər böyümək üçün geniş yerlərə ehtiyac duyurlar.

Vesti-Finance portalının məlumatına görə, konkret xalqın dahi şəxsiyyətini müəyyən etmək üçün istifadə edilə bilən ən universal göstərici ölkə nümayəndələrinin aldığı Nobel mükafatlarının sayıdır. Ümumi sayı Nobel mükafatçıları 876-dır.

Artur Şopenhauer yazırdı ki, istedad heç kimin çata bilməyəcəyi məqsədə çatır; dahi heç kimin görə bilmədiyi biridir. Nobel mükafatı laureatlarının sayı konkret ölkənin dünyanın intellektual arenasında necə təmsil olunduğunu tam dəqiqliklə təsəvvür etməyə imkan verir.

İtaliya: 20 Nobel mükafatçısı
Mikelancelo, Qalileo, Makiavelli və bəlkə də bütün zamanların ən parlaq adamı Leonardo da Vinçi Nobel mükafatı almaq üçün çox uzun müddət yaşayıblar. Ancaq italyanlar hələ də bəzi sahələrdə irəliləyişə nail ola bildilər.

Avstriya: 21 Nobel mükafatçısı
Avstriya bizim reytinqimizdə cəmi doqquzuncu yerdə olsa da, adambaşına düşən mükafat sahiblərinin sayına görə bu ölkə dünyada yeddinci yerdədir.

Kanada: 22 Nobel mükafatçısı
Kanada 1921-ci ildə insulini kəşf edən və ən gənc tibb laureatı olaraq qalan tibb qəhrəmanı Frederik Bantinqə təşəkkür edə bilər. Kanadadan olan Nobel Mükafatı laureatlarının əksəriyyəti kimya sahəsindəki nailiyyətlərinə görə alıblar.

Rusiya: 23 Nobel mükafatçısı
Nobel mükafatı laureatı ola biləcək Puşkin və Dostoyevski olmasa belə, Rusiya ən böyüklərindən bəziləri ilə öyünür. ədəbi nailiyyətlər bəşəriyyət tarixində. Bundan əlavə, Rusiya kvant elektronikası, elektromaqnit şüalanması, yarımkeçiricilər, super mayelər və az sayda adi insanların başa düşə bildiyi digər şeylər sahəsində sıçrayışlı nəticələr əldə edib.

İsveçrə: 25 Nobel mükafatçısı
İsveçrədə adambaşına düşən Nobel mükafatçılarının sayı Kanadadan 5 dəfə, Rusiyadan 15 dəfə çoxdur. Bütün mükafatçılar arasında Almaniyada anadan olmasına baxmayaraq, Albert Eynşteyn fərqlənir. ən çoxƏn mühüm araşdırma İsveçrədə aparılıb.

İsveç: 29 Nobel mükafatçısı
İsveç - Ana ölkə Alfred Nobel və İsveç Kral Elmlər Akademiyasının qərargahı da burada yerləşir, ona görə də bu ölkənin ilk beşlikdə olması təəccüblü deyil.

Fransa: 59 Nobel mükafatçısı
Ənənəvi olaraq Fransa liderlərdən biridir təzə ideyalar incəsənət, fəlsəfə və ədəbiyyatda.

Almaniya: 104 Nobel mükafatçısı
Almaniyadan olan alimlər müxtəlif sahələrdə Nobel mükafatları alırlar. Məsələn, 1918-ci ildə Maks Plank bunu kvant nəzəriyyəsinə görə, Verner Heyzenberq isə kvant mexanikasının yaradılmasına görə aldı.

Böyük Britaniya: 121 Nobel mükafatçısı
Britaniya alimləri mükafatın təsis edildiyi gündən demək olar ki, hər il Nobel mükafatı alırlar.

ABŞ: 356 Nobel mükafatçısı
İndiyə qədər Nobel mükafatı almış alimlərin üçdə birindən çoxu ABŞ-dandır. Və bu ölkə adambaşına düşən laureatların sayına görə bütün Avropa İttifaqı daxil olmaqla, müqayisə edilə bilən bütün digər ölkələri xeyli geridə qoyub.

Qismən bu səbəbdən İqtisadi Əməkdaşlıq və İnkişaf Təşkilatı (OECD) dünyanın ən inkişaf etmiş 40 ölkəsində təhsilin tamamlanmasını izləyir.

OECD “2015-ci ildə Sənaye, Elm və Texnologiya” (Science, Technology and Industry Scoreboard 2015) adlı hesabatını dərc edib. O, adambaşına elm, texnologiya, mühəndislik və riyaziyyat (STEM fənləri) üzrə dərəcə qazanan insanların faizinə əsaslanan ölkələrin reytinqini təqdim edir. Deməli, bu, müxtəlif əhalisi olan ölkələr arasında ədalətli müqayisədir. Məsələn, İspaniya elm və ya mühəndislik üzrə 24% dərəcə ilə 11-ci yerdədir.

Foto: Marselo del Pozo/Reuters. Tələbələr götürür qəbul imtahanıİspaniyanın cənubunda, Əndəlüsün paytaxtı Sevilya şəhərindəki universitetin mühazirə zalında, 15 sentyabr 2009-cu il.

10. Portuqaliyada məzunların 25%-i STEM sahəsində dərəcə alır. Bu ölkə sorğuda iştirak edən bütün 40 ölkə arasında elmlər namizədlərinin ən yüksək faizinə malikdir - 72%.

Foto: Jose Manuel Ribeiro/Reuters. Tələbələr Portuqaliyanın Setubal şəhərindəki Məşğulluq və Peşə Təhsili İnstitutunda aeronavtika dərsində müəllimi dinləyirlər.

9. Əmək qabiliyyətli əhali arasında elmlər namizədlərinin sayına görə Avstriya (25%) ikinci yeri tutur: hər 1000 nəfərə 6,7 qadın və 9,1 kişi elmlər doktoru.

Foto: Heinz-Peter Bader/Reuters. Komandadan tələbə Michael Leichtfried Virtual reallıq Vyana Texnologiya Universitetində kvadrokopter etiketli xəritəyə yerləşdirir.

8. Meksikada tədqiqat və inkişafa investisiyalar üçün hökumətin vergi güzəştlərinin aradan qaldırılmasına baxmayaraq, bu göstərici 2002-ci ildəki 24%-dən 2012-ci ildə 25%-ə yüksəlmişdir.

Foto: Andrew Winning/Reuters. Tibb tələbələri Mexiko şəhərindəki Milli Avtonom Universitet Tibb Məktəbində dərs zamanı reanimasiya tətbiq edirlər.

7. Estoniya (26%) STEM sahələrində dərəcəsi olan qadınların ən yüksək faizinə malikdir, 2012-ci ildə 41%.

Foto: Reuters/Ints Kalnins. Müəllim Kristi Rahn Tallinndəki məktəbdə kompüter dərsi zamanı birinci sinif şagirdlərinə kömək edir.

6. Yunanıstan 2013-cü ildə tədqiqatlara ÜDM-nin cəmi 0,08%-ni xərcləyib. Bu, inkişaf etmiş ölkələr arasında ən aşağı göstəricilərdən biridir. Burada STEM sahələrində dərəcəsi olan məzunların sayı 2002-ci ildəki 28%-dən 2012-ci ildə 26%-ə düşüb.

Foto: Reuters/Yiannis Berakis. Həvəskar astronomlar və tələbələr qismən müşahidə etmək üçün teleskopdan istifadə edirlər günəş tutulması Afinada.

5. Fransada (27%) tədqiqatçıların əksəriyyəti dövlət qurumlarında və ya universitetlərdə deyil, sənayedə çalışırlar.

Foto: Reuters/Regis Duvignau. Rhoban layihə komandasının üzvü Fransanın cənub-qərbindəki Talencedəki LaBRI emalatxanasında insanabənzər robotun funksiyalarını sınaqdan keçirir.

4. Finlandiya (28%) tibb sahəsində ən çox araşdırma dərc edir.

Foto: Reuters/Bob Strong. Tələbələr Helsinkidəki Aalto Universitetində nüvə mühəndisliyi dərsi keçirlər.

3. İsveç (28%) iş yerində kompüterdən istifadə baxımından Norveçdən bir qədər geri qalır. İşçilərin dörddə üçü iş masasında kompüterdən istifadə edir.

Foto: Gunnar Grimnes/Flickr. İsveçdəki Stokholm Universitetinin kampusu.

2. Almaniya (31%) STEM sahələrində dərəcəsi olan məzunların orta illik sayına görə üçüncü yeri tutur - təxminən 10 000 nəfər. ABŞ və Çindən sonra ikinci yerdədir.

Foto: Reuters/Hannibal Hanschke. Almaniya kansleri Angela Merkel (sağda) və təhsil naziri Annette Schavan (soldan ikinci arxada) Berlindəki Maks Delbrük Molekulyar Tibb Mərkəzinə səfəri zamanı laboratoriya texniklərini iş yerində müşahidə edirlər.

1. Cənubi Koreya 2002-ci ildəki 39%-dən 2012-ci ildə 32%-ə kimi dərəcə alanların sayında ən çox azalma müşahidə olunan ölkələr sırasında olub. Lakin ölkə lider mövqeyini qoruyub saxlayıb və OECD-nin ən ağıllı ölkələr reytinqində başçılıq edir.

Foto: Reuters/Lee Jae-won. Seulda bir tələbə Koreya Hərbi Akademiyası və Müdafiə Nazirliyi və Milli Kəşfiyyat Xidmətinin birgə təşkil etdiyi ağ papaqlı haker yarışında iştirak edir.

Elm sahəsində inkişaf etmiş ölkələrin reytinqi ümumilikdə necə görünür:

OECD

Dünyanın ən ağıllı insanlarının kim olduğu ilə bağlı müzakirələr davam edir, lakin indi bu, yeni səviyyəyə çatıb. Subyektiv qiymətləndirmələr öz yerini araşdırmalara verir, müqayisə meyarları daha qərəzsizləşir. Lakin s Xalqların intellekt səviyyəsinin hesablanmasında obyektiv olduğunu iddia edən göstəricilər hələ də çox deyil.

ruslar

Xalqların intellekt səviyyəsini hesablayarkən, birincisi, İQ-nin orta səviyyəsini, ikincisi, xalq nümayəndələrinin tarixin gedişində etdikləri elmi kəşflərin sayını, üçüncüsü, elmi mükafatlar laureatlarının sayını nəzərə alırlar. mükafatlar, ilk növbədə Nobel mükafatı.

IQ səviyyəsinə görə ruslar hazırda dünyada birinci yerdən çox uzaqdadırlar və reytinqdə cəmi 34-cü yeri tuturlar. Bu, qismən testin ölkəmizdə hələ də tanınmış və müvafiq tədqiqat növü olmaması ilə əlaqədardır. Bunun tarixi izahı var: 1936-cı ildə SSRİ “Xalq Maarif Komissarlığında pedoloji təhriflər haqqında” fərman verdi və hər hansı sınaqları qadağan etdi. Qadağa yalnız 1970-ci illərdə aradan qaldırıldı.

Nobel mükafatı laureatlarının sayına görə Rusiya da digərlərindən qabaqda deyil (ABŞ üçün 356-ya qarşı 23 laureat). Lakin ruslar öz alimlərinin kəşfləri və ixtiraları sayəsində bəşəriyyətin intellektual xəzinəsinə böyük töhfələr veriblər. Beləliklə, rus mühəndisləri Yablochkov və Lodygin dünyada ilk elektrik lampasını, Aleksandr Popov radionu, Vladimir Zvorıkin “televiziya atası” hesab olunur, Aleksandr Mojayski ilk təyyarəni, İqor Sikorski ilk helikopteri, dünyanın ilk bombardmançısı, Aleksandr Ponyatov dünyanın ilk videoregistratorunu, Prokudin-Qorski dünyanın ilk rəngli fotoşəkillərini, Andrey Saxarov isə ilk videoregistratoru yaratdı. hidrogen bombası, Gleb Kotelnikov - ilk bel çantası paraşütü, Vladimir Fedorov dünyanın ilk avtomatik maşını hazırladı, Nikolay Lobaçevski riyaziyyatda inqilab etdi...

Bu siyahını uzun müddət davam etdirmək olar. Dmitri Mendeleyev, Mixail Lomonosov, İvan Pavlov, İvan Seçenov kimi elm korifeylərini xatırlasaq, rusların dünyanın ən ağıllı xalqlarından biri olduğuna dair şübhələr öz-özünə yox olur. Və bu töhfəni nəzərə almır dünya mədəniyyəti klassik yazıçılarımız.

Cənub-Şərqi Asiya xalqları və yaponlar

Cənub-Şərqi Asiya ölkələri kəşfiyyat səviyyəsinə görə ardıcıl olaraq liderlər arasında yer alır. “İQ və Millətlərin Sərvəti” və “İQ və Qlobal Bərabərsizlik” tədqiqatlarının müəllifləri olan professorlar Riçard Lin və Tatu Vanhanen (Ulster Universiteti) hesab edir ki, bu, ciddi Asiya nizam-intizamı olan tələbələr arasında yüksək rəqabətlə bağlıdır. Alimlər həmçinin bol tərəvəz və dəniz məhsulları olan pəhrizin zəkanın inkişafı üçün faydalı olduğunu müəyyən ediblər.

Asiya ölkələri arasında intellekt səviyyəsinə görə birinci yeri Çin və xüsusilə onun təbiət və dəqiq elmlər üzrə göstəricilərin artması üçün xüsusi şəraitin formalaşdığı Honq-Konq regionu tutur. Beləliklə, Hong Kongda xüsusilə məşhurdur Son vaxtlar məktəbdən asudə vaxtlarında tələbələrin... təhsil almağa həvəsləndirildiyi məktəblərə yiyələnmək. Biliyə olan bu susuzluq öz bəhrəsini verir. Təhsil reytinqində Honq Konq Finlandiyadan sonra ikinci yerdədir. Orta səviyyə Honq-Konqda IQ 107-dir - dünyada birincidir.

IQ səviyyəsinə görə Honq Konqlulardan sonra ikinci yerdə koreyalılar gəlir. Koreya təhsil sistemi dünyanın ən yaxşı və ən effektiv sistemlərindən biri hesab olunur; Koreyadakı tələbələr gündə 14 saatını təhsilə sərf etməyə hazırdırlar. Bununla belə, bunun əhəmiyyətli bir mənfi tərəfi də var: imtahan dövründə bu ölkədə intiharlar dalğası baş verir.

Ağıllı Asiya xalqlarından danışarkən, bu sahədə tanınmış lider olan yaponları qeyd etməmək olmaz. yüksək texnologiya. Müharibədən sonra Yaponiyada elmi sıçrayış başladı, bu gün Tokio Universiteti Asiyanın ən yaxşı universitetlərindən biridir və dünyanın ən yaxşı 25 universitetinin reytinqinə daxildir, yaponlar arasında savadlılıq səviyyəsi 99%, IQ səviyyəsi 105-dir.

İngilis dili

Peter Kapitsa bir millətin intellekt səviyyəsinin qiymətləndirilə biləcəyini söylədi elmi kəşflər nümayəndələri tərəfindən hazırlanmışdır. Xalqların nailiyyətlərini sayan alim belə qənaətə gəlib ki, ən ağıllı millət hazırda ingilislərdir. İngilislər həqiqətən də dünya elminə böyük töhfələr veriblər və verməkdə davam edirlər. Nyuton, Faraday, Maksvell, Rezerford, Türinq, Fleminq, Hokinq kimi alimlərin adları bütün dünyada tanınır. İngilislər arasında Nobel mükafatı laureatlarının sayı da çoxdur, Britaniya alimləri mükafatı təsis edildiyi gündən demək olar ki, hər il alırlar. 121 ingilis alimi Nobel mükafatı aldı.

Elmin inkişaf səviyyəsinə görə Böyük Britaniya bu gün də birinci yerdədir, İngilis alimlərinin sitat indeksi Köhnə Dünya xalqları arasında birincidir.

Ancaq onu da qeyd etmək lazımdır ki, 1980-ci illərin sonlarından etibarən sistem İngilis dili təhsili hökumətin nizam-intizam və ciddi nəzarətindən qaçan elm isə mövqelərini itirməyə başladı. Təhsil elitar olmaqdan çıxdı və əvvəllər bir funt da verilməyən belə bir araşdırma üçün pul paylanmağa başladı. Beləliklə, bu gün bizdə "Britaniya alimləri" kimi bir mem var. Yaxşı maliyyələşmə sayəsində ingilis alimləri elmin inkişafı üçün ehtiyac şübhəli olan çoxlu tədqiqatlar aparırlar.

yəhudilər

Yəhudilərin dünya elminə və mədəniyyətinə verdiyi töhfəni qiymətləndirmək çətindir. Yəhudilərin dünya əhalisinin cəmi 0,2%-ni təşkil etməsinə baxmayaraq, 2011-ci ilə olan məlumata görə, 833 Nobel mükafatı laureatından 186-sı yəhudidir. Beləliklə, hər milyon yəhudiyə 13,2 Nobel mükafatçısı düşür. Aşağıdakı isveçrəlilər və isveçlilər bu göstəriciyə müvafiq olaraq 3,34 və 3,19 malikdirlər. Yəhudilər 32 dəfə kimya, 30 dəfə iqtisadiyyat, 13 dəfə ədəbiyyat, 47 dəfə fizika, 55 dəfə tibb, 9 dəfə Nobel Sülh Mükafatı laureatı oldular. Üç yüz yarım Amerika Nobel mükafatı laureatının demək olar ki, qırx faizi - 36,8-i yəhudilərdir.

almanlar

Almaniya orta əsrlərdən bəri Avropa elmi fikrinin mərkəzi olmuşdur. İlk universitetlər burada açıldı və elmi mərkəzlər, insanlar təhsil üçün Avropanın hər yerindən Almaniyaya gəlirdilər. İohannes Qutenberq, Rudolf Dizel, Yohannes Keppler, Maks Plank, Qotfrid Leybnits, Konrad Rentgen, Karl Benz hər kəsə məlumdur. Alman filosofları Kant, Hegel, Şopenhauer fəlsəfənin klassikləri oldular. Nobel mükafatı laureatlarının sayına görə Almaniya yalnız ABŞ və Böyük Britaniyadan sonra üçüncü yerdədir.

Gəlin yəhudilərin zəkasına nəzər salaq - xalqların bu "ən yaxşısı". Yəhudilər arasında dünya səviyyəli filosoflar varmı? Xeyr, onlar mövcud deyil. Qlobal fəlsəfi yəhudi düşüncəsi son dərəcə cüzidir və dünyaya yalan, demaqogiya və aldatmadan başqa bir şey verməmişdir. Ən “güclü” yəhudi filosofu Karl Marks məntiqi nöqteyi-nəzərdən axmaqlığın şah əsərlərini nümayiş etdirir və fəlsəfəsinin əsl məqsədi baxımından o, sadəcə olaraq bir fırıldaqçıdır (qeyd edək ki, o, marionet idi və tamamilə yəhudi ravvinləri tərəfindən idarə olunur). Başqa kim? Dünyaca məşhur olanlar arasında cəmi üçü qalıb: Berqson A., Buber M. və Spinoza B. İlk ikisinin əhəmiyyəti sıfıra yaxındır.

Hollandiyalı filosof Spinoza onların ən ağıllısıdır. Onun sitat gətirməyə layiq olan və bu əsərin mövzusu ilə uzlaşan ən maraqlı fikri belədir: “Azad insan ölüm qədər heç nə düşünməz və onun müdrikliyi ölüm haqqında deyil, həyat haqqında düşünməkdən ibarətdir. ” Yaxşı Spinoza, indiki və gələcək zamana müdrik yanaşma. Onun yanaşması yəhudi fəlsəfi fikrinə xas deyildi və Amsterdam ravvinləri ona sözdə küfr etdiyinə görə nifrət etdilər, “onu xaric etdilər və İsrail xalqından uzaqlaşdırdılar” və uzun müddətə Onu hər cür təqib etdilər. Amma Spinoza həm də birinci, ikinci, hətta üçüncü səviyyənin filosofu deyil. Başqa filosoflar yoxdur. Yunanıstan, Almaniya, Fransa, İngiltərə və Rusiyanın parlaq filosoflarının nəhəng qalaktikası ilə müqayisə edin.

Yəhudi alimləri çoxdur qeyri-adi insanlar. Ancaq yalnız üç nəfər böyük dahi olduqlarını iddia edir: Albert Eynşteyn, Ziqmund Freyd və Norbert Viner. Bu üçü doğrudanmı dahi idi? Bu, başqa bir yəhudi hiyləsi deyilmi? Yəhudilərin bütün zamanların və bir xalqın dahisi düzəltməyə çalışdıqları Eynşteynə baxaq.
...
O, 1905-ci ildə özünün xüsusi nisbilik nəzəriyyəsini yaratdı. Amma onu sıfırdan yaratmadı. O, əsas ideyaları Puankaredən, riyazi aparatı isə Lorentzdən götürdü. Layiqli alim öz sələflərinə istinad etməyə borcludur, bu elmi etikadır. Eynşteyn öz işində bir dənə də olsun istinad göstərmədi və bununla da başqalarının kəşflərini özününkü kimi ötürdü. IN elmi dünya buna plagiat, yəni intellektual oğurluq deyilir. Bu, adətən həyasız yəhudi davranışıdır.

Xüsusi nisbilik nəzəriyyəsinin nəşrindən sonra Puankare bir dəfə Eynşteynlə görüşdü və onu plagiatda və elmi vicdansızlıqda ittiham etdi. Sadəlövh Puankare anlamadı ki, yəhudi üçün plagiat mövcud deyil. Yəhudilik iddia edir ki, qoyimlərin hər hansı əmlakı (o cümlədən əqli mülkiyyət) yəhudinin mülküdür və onu ilk ələ keçirəcək. Başqasının malını oğurlamaq və onu öz mülkü kimi ötürmək yəhudi dahilərinin tipik üsuludur.
...
Eynşteynin slavyan arvadı Mileva Mariçin (millətinə görə serb) həm xüsusi, həm də ümumi nəzəriyyə nisbilik tamamilə səssizdir. Halbuki Mileva Mariç güclü fizik idi və onun rolu, yumşaq desək, kiçik deyildi. Bunu qeyd etmək kifayətdir ki, Eynşteynin hər üç “epoxal” məqaləsi həmmüəlliflər Eynşteyn-Marik tərəfindən imzalanmışdır (74, s. 128).
...
Eynşteyn 1915-ci ildə Pole Minkovskinin dördölçülü məkan-zaman haqqında fundamental nəzəriyyəsi əsasında ümumi nisbilik nəzəriyyəsini “yaratdı”. Və Minkowski yalnız dörd ölçülü Puancaré məkanı ideyasını inkişaf etdirdi. E = MC2 əsas düsturu Eynşteyn tərəfindən deyil, onun ilk slavyan arvadı Mileva Mariç tərəfindən icad edilmişdir. Beləliklə, hətta ən böyük yəhudi "dahiləri" də başqalarının oğurlanmış ideyalarına əsaslanır, öz fikirləri kimi ötürülür.

Fotoelektrik effektin özü 1887-ci ildə G. Hertz tərəfindən kəşf edilmişdir. 1888-ci ildə fotoelektrik effekt rus alimi A.G.Stoletov tərəfindən eksperimental olaraq sınaqdan keçirildi və o, həmçinin Stoletov qanunu adlanan “fotoelektrik effektin birinci qanununu” qurdu. Fotoelektrik effektin birinci qanunu aşağıdakı kimi tərtib edilmişdir: "Maksimum fotoelektrik cərəyan düşən şüa axını ilə düz mütənasibdir." Təbii ki, heç kim Stoletov Nobel mükafatını vermədi. Eynşteyn "fotoelektrik effektin ikinci qanununu" - "Eynşteyn qanununu" qurdu: "Fotoelektronların maksimum enerjisi xətti olaraq düşən işığın tezliyindən asılıdır və onun intensivliyindən asılı deyil." “Böyük yəhudi dahisinin” bütün “epoxal” məzmunu budur. Eynşteynə həmçinin işığın təbiəti haqqında kvant ideyaları əsasında fotoelektrik effektin mexanizmini izah etməkdə borcludurlar. Lakin şüalanmanın kvant nəzəriyyəsi əslində 1900-cü ildə M.Plank tərəfindən yaradılmışdır.

Qeyd edək ki, adları məşhur olan yəhudi alimləri ilk növbədə elmi qrupların təşkilatçıları və rəhbərləri olublar. Elmi cəmiyyətdə isə bir qrup alimin kollektiv nailiyyətlərini liderin özünün kəşfləri kimi ötürmək çox asandır. "Bu elmi məktəb Abram İvanoviç” yəhudi təbliğatının sevimli formuludur. Bu yəhudi lider şəxsən bu məktəbdə nə edirdi? O, patron idi.

Yəhudilər arasında çoxlu sayda istedadlı və görkəmli musiqiçilər var, bəlkə də heç bir xalqda belə bir şey yoxdur. Bəs böyük bəstəkarlar? Yalnız bir neçə yəhudi bəstəkarı var (qəribədir, elə deyilmi?) və dünya səviyyəsində görkəmli olanlar arasında biz yalnız Mendelson, Gerşvin və Offenbaxı ayırd edə bilərik. Onlar nədirlər? Yaxşı bəstəkarlar- onlar haqqında deyilə biləcək hər şey budur. Artıq yox. Onların heç birini, məsələn, Çaykovski, Raxmaninov, Musorqski, Skryabin, Rimski-Korsakov kimi parlaq rus bəstəkarları ilə müqayisə etmək olmaz, Bax, Motsart, Bethoven kimi alman nəhənglərini demirəm.

Əla alman bəstəkarı Riçard Vaqner “Musiqidə Yəhudilik” (64) kitabında yəhudilərin musiqi yaradıcılığı, o cümlədən Mendelssohn əsərləri. Nəticə çox maraqlıdır - yəhudi yaradıcılığında tamamilə yoxluq var: səmimiyyət, səmimiyyət, həyəcan, ehtiras, incəlik və zövqün zərifliyi. Yəhudi yaradıcılığı həmişə təqlidedici və əyləncəlidir. Ancaq yalnız. Sünnət edilmiş insanların axtalanmış sənəti.

Var dahi şairlər yəhudilər arasında? heç kim. Yalnız dörd yəhudi şairi var: Pasternak, Heine, Mandelstam və Brodsky. Rusiyanın hər xaraba şəhərində belə səviyyəli onlarla şair var. Yalnız yəhudilər və onların rəfiqələri, daha yaxşı heç nə olmadığı üçün hər hansı bir yəhudi ortabablığını tərifləməyə can atırlar, bu babat şairləri böyük adlandıra bilərlər. Ən maraqlısı Pasternak idi. Ancaq yenə də, niyə maraqlıdır? Poetik tərcümələri ilə. Tərcümələr pis deyil. Pasternak İngilis, Alman və tərcümə Fransız diliən yaxşı Qərbi Avropa şairləri və onlardan borc almağa çalışdılar poetik obrazlar və onları özünüzə aid edin. Brodski də analoji tərcümələrdə və borc almalarda iştirak edirdi. Başqasının malını oğurlamaq və onu öz mülkü kimi ötürmək yəhudi dahilərinin tipik üsuludur. Ancaq bütün borclara baxmayaraq, həm Pasternakın poeziyası, həm də Brodskinin poeziyası acınacaqlı təəssürat yaradır. Yəhudilərdə Allahın qığılcımı yoxdur. Yəhudi Nobel Mükafatı Komitəsinin həm Pasternak, həm də Brodskiyə İg Nobel mükafatları verməsi təəccüblü deyil.

Əlbəttə, “Tanrının seçilmiş” yəhudilərində A.S.Puşkin, M.Yu.Lermontov, S.A.Yesenin, A.A.Fet, F.İ.Tyutçev kimi rus dahiləri heç vaxt olmayacaq.

Bir vaxtlar ingilis şairi Robert Bernsin üslubunu demək olar ki, təkbətək köçürən məşhur sovet yəhudi şairi S. Ya. Marşak üçün aşağıdakı epiqram icad edilmişdir:

Bütün bunlarla, bütün bunlarla,
Bütün bunlarla, buna baxmayaraq.
Marşak Marşak olaraq qaldı,
Robert Burns isə şairdir.

Niyə yəhudilərin parlaq və ya sadəcə güclü filosofları yoxdur? Hər şey yəhudi tərbiyəsindən gedir. Yəhudilərə uşaqlıqdan oxumağı sevmək öyrədilir və bu, zəkanı çox yaxşı inkişaf etdirir. Ancaq uşağın oxumağa haradan başlaması çox vacibdir. Yəhudilər demək olar ki, həmişə Talmud, Tövrat, İncil və buna bənzər yəhudi zibillərindən oxumağa başlayırlar. Bundan, bir tərəfdən, Tanrının yəhudiləri seçməsi, yəhudilərin üstünlüyü, başqa xalqlara qarşı müqavimət, onlara nifrət, nifrət, hökmranlıq arzusu və başqalarını öz qullarına çevirmək arzusu kimi ümumi şovinist ideyası da daxilə vurulur. yəhudi başları. Fırıldaqçıların, oğruların, yalançıların, tiranların psixologiyasının tətbiqi ilə birlikdə iradəli, mübariz keyfiyyətlər yetişdirilir.

Digər tərəfdən, yəhudi kitablarını oxumaq insanı absurdlara və cəfəngiyyatlara alışdırdığına görə, xüsusən də ümumi fəlsəfi təfəkkür sahəsində beyni təhrif edir və kaleydoskopik, sərbəst şəkildə əlaqəli bilik bazası yaradır. Belə təlimdən sonra yəhudilər dəli olurlar, əqli qüsurlu olurlar, daha dəqiq desək, biorobotlara, yəni müstəqil rasional düşünməyə qadir olmayan canlılara çevrilirlər. Yəhudi biorobotlarının şüurunu proqramlaşdırmağın ümumi düsturu sadədir: “Talmudu öyrənsəniz, beyninizi itirərsiniz; Müqəddəs Kitaba aşiq olsanız, ağlınızı tamamilə itirərsiniz”.