ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಚಿಂತನೆ. ಚಿಂತನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ಮೆದುಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ವಿಧಾನಗಳು

ಪುಟ 1

ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ ಚಿಂತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೌದ್ಧಿಕ ಭಾವನೆಗಳ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ: ಮನಸ್ಸಿನ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ, ಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯತೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಜೀವನ ಮತ್ತು ವ್ಯವಹಾರದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.  

ಸ್ವತಂತ್ರ ರಾಸಾಯನಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಗಣಿತದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮಾಸ್ಟರ್ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.  

ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಆಲೋಚನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವರ ಮರುಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಆಲೋಚನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸ್ವಾಧೀನಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತ ಸ್ಥಿತಿಯು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಅಸೋಸಿಯೇಟಿವ್ ಪ್ರತಿಬಂಧ, ಇದು ಕ್ರಿಯೆಯ ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಕೆಲವು ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಹೊಸ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಹಳೆಯ ಪರಿಚಿತ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮಾನಸಿಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದಾಗ ಒಂದು ಚಿತ್ರವೂ ಇದೆ.  

ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಆಲೋಚನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಆಲೋಚನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸ್ವಾಧೀನಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಸ್ಥಿತಿಯು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಅಸೋಸಿಯೇಟಿವ್ ಪ್ರತಿಬಂಧ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಹಿಂದೆ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಜಡತ್ವದ ಬಯಕೆಯಿಂದಾಗಿ ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಕೆಲವು ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಹೊಸ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಆಲೋಚನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಹಳೆಯ ಪರಿಚಿತ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮಾನಸಿಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದಾಗ ಒಂದು ಚಿತ್ರವೂ ಇದೆ.  

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ ಚಿಂತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬದಲಿಗೆ, ಐದು ಸತತ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ವರ್ಗಗಳ ಮೊತ್ತವು ಒಂದು ವರ್ಗವಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಖ್ಯೆ(ಸಂ. 1269) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ: ಐದು ಸತತ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ವರ್ಗಗಳ ಮೊತ್ತವು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವರ್ಗವಾಗಿರಬಹುದೇ? ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅನುಗಮನದಿಂದ ಸೂಕ್ತವಾದ ಊಹೆಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ರೂಪಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಬೇಕು.  

MLM ನಲ್ಲಿ, ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಹೊರಗೆ ಯೋಚಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನೀವು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ವಿಲಿಯಮ್ಸ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.  

ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯೊಂದಿಗೆ ಯೋಚಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಇಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.  

ಪುಸ್ತಕದ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿ ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಚಿಂತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವು ಪ್ರಯೋಗದ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ಪ್ರಕರಣಕ್ಕೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಹೊಸ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ, ಮಾಪನ ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಪುಸ್ತಕವು ನೂರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಚೀನ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಮಾಣಗಳನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.  

ನೇರ ವಿಧಾನದ ಅನುಯಾಯಿಗಳು ಉದ್ದೇಶಿತ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಆಲೋಚನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಸರಳೀಕೃತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಭಾಷಾ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಲಿಯುವವರ ಪ್ರಜ್ಞೆಗೆ ತಂದರೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆಯಿಂದ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆ, ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ಉದ್ದೇಶಿತ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವವರೆಗೆ, ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಕುಶಲತೆ (ನೇರ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಜಗ್ಲರ್‌ಗಳಂತೆ ಮಾಡುವುದು) ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕಲಿಕೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ವಸ್ತು-ಆಧಾರಿತ ದೃಶ್ಯೀಕರಣವನ್ನು ಬಳಸಲು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು ಇದರ ಅರ್ಥವಲ್ಲ.  

ಹೀಗಾಗಿ, ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಲ್ಲಿನ ಮಾನವೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸ್ಥಿತಿಯು ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಿಂತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು, ಮಾನವೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಾಗರಿಕ ಸಮಾಜದ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ.  

ಪೋಲಿಯಾ ಅವರ ವಿಧಾನದ ಲೀಟ್ಮೋಟಿಫ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ತುಂಬುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ. ತಾರ್ಕಿಕ ತಾರ್ಕಿಕಜೊತೆಗೆ ಬಲವಾದ ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ ಆಲೋಚನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು.  

ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು ಆಲೋಚನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಕಡೆಗೆ ಸಜ್ಜಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿರಾಮಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಒಡ್ಡಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ನಮಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತವೆ. ಬೋಧನಾ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಿತ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅದರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿಲ್ಲ. ಚರ್ಚಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದಾದ ನಿಜ ಜೀವನದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ. ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲವೂ ಕೇಳಲು, ಓದಲು ಮತ್ತು ಹೇಳಿದ್ದನ್ನು ಮತ್ತು ಓದಿದ್ದನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು ನೀಡಲಾದ ಆದ್ಯತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ, ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಕ್ರಿಯ ಸಂಪರ್ಕದ ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ. ವರ್ಗ ಅಲ್ಲ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸ್ಥಳಹುಡುಗ (ಹುಡುಗಿ) ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಶಾಲೆಯ ಹೊರಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು.  

ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಕಾನೂನಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಕುರಿತಾದ ಈ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ವಿವಿಧ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತೀವ್ರ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಿಂತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪರಂಪರೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸರಿಯಾದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಟೆರೆನ್ಸ್‌ನ ಹೇಳಿಕೆಯು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿಯೇ ಉಳಿದಿದೆ: ನಲ್ಲುಮ್ ಎಸ್ಟ್ ಜಾಮ್ ಡಿಕ್ಟಮ್, ಅಲ್ಲಸಿಟ್ ಡಿಕ್ಟಮ್ ಪ್ರಿಯಸ್ - ಮೊದಲು ಹೇಳದಿರುವ ಯಾವುದನ್ನೂ ಹೇಳಲಾಗಿಲ್ಲ.  

ಕಾರ್ಮಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ವೇಗವು ನಿಖರತೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ವಯಸ್ಸಾದವರಿಗೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಸ್ಥಾಪಿತ ಚಿಂತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕೆಲಸವು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಾಗಿದೆ.  

ಆದರೆ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ ಇನ್ನೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ: ಸಾಂಕೇತಿಕ ಭಾಷೆ, ಅದರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸದೆ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಅರ್ಥಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧಕನು ತನ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆಯೇ ಅಥವಾ ಅವನ ಕನಸನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆಯೇ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧಕ ಚಿಂತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು.  

ಜನವರಿ 29 2016

ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಹೊರಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದೆಮಾಹಿತಿ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬೇಡಿಕೆಯಿದೆ. ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಅಂತಹ ವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ:

• ಜಾಹೀರಾತು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಗಳು;
• ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನ ವೃತ್ತಿ (ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ನಡೆಸುವುದು);
• ಡಿಸೈನರ್, ಕಲಾವಿದರ ವೃತ್ತಿಗಳು;
• ಬರಹಗಾರನ ವೃತ್ತಿ;
• ಇತರರಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲ ವೃತ್ತಿಗಳು.

ಸೃಜನಶೀಲ ವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುವವರು ಬೇರೆ ಪ್ರಪಂಚದಿಂದ ಬಂದವರು ಎಂದು ಜನರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಅದ್ಭುತ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ? ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಏನೂ ಇಲ್ಲ, ಅವರು ಎಲ್ಲರಂತೆ ಅದೇ ವಾಸ್ತವತೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ.

ಅವರು ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವನ್ನು ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಯಸ್ಕರು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾದುದನ್ನು ನೋಡುವುದು ಕಷ್ಟ ಚಿಕ್ಕ ಮಗುಶಾಖೆಯ ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ಹಕ್ಕಿಯ ಸಿಲೂಯೆಟ್ ಅನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಜಗತ್ತನ್ನು ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಜಗತ್ತನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅವನು ಬೆಳೆದಂತೆ, ಅವನು ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯ ತರ್ಕದ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಹಾಗಾದರೆ ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಕಳೆದುಹೋಗಿರುವ ನಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು?

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯು ಮೆದುಳಿನ ಬಲ ಗೋಳಾರ್ಧದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸೋಣ. ನಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯು ಎಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟುತ್ತದೆ. ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಮೊದಲು ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತದೆ ಬಲ ಗೋಳಾರ್ಧ, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಇದು ಎಡ, ತಾರ್ಕಿಕ-ಅಮೂರ್ತವಾಗಿದೆ. ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು?

ಅದ್ಭುತ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮೊದಲ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಮಾನಸಿಕ ವರ್ತನೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೂದು ಪರಿಸರವು ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಮಂದಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಂದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಯಾವಾಗಲೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿರಲು, ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನೋಡುತ್ತಿರುವಂತೆ ಜಗತ್ತನ್ನು ನೋಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ನೀವು ಅನ್ಯಲೋಕದವರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಈ ನಗರಕ್ಕೆ ಈ ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಹಿಂದೆಂದೂ ಹೋಗಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ. ನೀವು ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಿ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ವಿಕಿಯಂನಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ

ಒಬ್ಬ ಬುದ್ಧಿವಂತನು ಹೇಳಿದನು: "ಸಂತೋಷದ ಭಿಕ್ಷುಕನು ಅತೃಪ್ತ ಶ್ರೀಮಂತನ ಹೊಸ್ತಿಲಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ." ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅನೇಕರು ಜೀವನದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ? ನಿಮಗೆ ಆತ್ಮತೃಪ್ತಿಯ ಭಾವವನ್ನು ನೀಡುವ ಯಾವುದೇ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ನಿಮ್ಮ ಅರ್ಥವಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು. ಶಾರೀರಿಕವಾಗಿ, ಸಂತೋಷದ ಭಾವನೆಯು ಮೆದುಳಿನ ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಎಂಡಾರ್ಫಿನ್‌ಗಳ ಬಿಡುಗಡೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಈ ನ್ಯೂರೋಹಾರ್ಮೋನ್ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಗ್ರಹಿಕೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಸಹ ಮನೆ ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರಬಹುದು.

ವಯಸ್ಕನು ತನಗಾಗಿ ವಿವಿಧ ಮಾನಸಿಕ ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾನೆ. ನೀವು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಕಠಿಣ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಆಲೋಚನೆಯು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆಮತ್ತು ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ವೈಫಲ್ಯಕ್ಕೆ ತಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಸಾಧ್ಯ ಮತ್ತು ಅದು ಅಪರಿಮಿತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ, ಒಂದು ಅದ್ಭುತವಾದ ಕಲ್ಪನೆಯು ಬೌದ್ಧಿಕ ನಿಷೇಧಗಳಿಂದ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತ್ಯಜಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, "ನಾನು ಇದನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂಬ ಆಲೋಚನೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣವಾಗಿ ನೀವು ವಿಫಲ ಅನುಭವವನ್ನು ಬಳಸಬಾರದು.

ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಸಂವೇದನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕವಿದೆ, ಇದು ಉತ್ಪಾದಕತೆಯ ಚಿತ್ತವನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ ಮಾನಸಿಕ ಕೆಲಸ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಸಹ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಿನವು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯತ್ನವಿಲ್ಲದೆ ನಿಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಮನಸ್ಸು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು, ಅದರಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸಬೇಕು ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳು. ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ "ಒಂದು ವಸ್ತುವಿಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಬಳಕೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ." ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಸ್ತು, ಸ್ಟೂಲ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಇನ್ನೇನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನೀವು ಅದನ್ನು ತಲೆಕೆಳಗಾಗಿ ತಿರುಗಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಟ್ರೀ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಆಗಿ ಬಳಸಬಹುದು. ನೀವು ಅದರ ನಯವಾದ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಟೇಬಲ್ ಆಗಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪದಗಳಿಗೂ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು. ಯಾವುದೇ ಪದವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಅಥವಾ ರೂಪಕದೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ. ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಕುಗ್ಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ. ವಸ್ತುವಿನ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

"ಸೀಮಿತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪದಗಳಿಂದ ಕಥೆ" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ . ನಿಮಗಾಗಿ ನೈಜ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನೀವು ಎಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುತ್ತೀರೋ, ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತೀರಿ (ಇದರಂತೆ. ನಿರ್ಣಾಯಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಉಪಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿದಾಗ). ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಅದ್ಭುತ ವಿಚಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಹಿಂಜರಿಯದಿರಿ;

ಇವುಗಳು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಾಗಿವೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ "ಅಸಮಂಜಸವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು" . ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿ ವಿರುದ್ಧ ಅರ್ಥಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬಿಸಿ ಐಸ್, ಹಾರ್ಡ್ ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆ, ಡಾರ್ಕ್ ಡೇ. ಅಂತಹ ಸಹವಾಸದ ಆಟವು ಮನಸ್ಸನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪುನರ್ರಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

"ಪದಗಳನ್ನು ಹಿಮ್ಮುಖವಾಗಿ" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ . ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸ ಅಥವಾ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ, ಅಂಗಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಫೆಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೋಡಿ, ಈ ಮತ್ತು ಇತರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಓದಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಔಷಧಾಲಯವು "ಅಕೆಟ್ಪಾ" ಆಗಿದೆ. ನಂತರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಓದಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಆದರೆ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು.

ವ್ಯಾಯಾಮ "ಡಿಕಪ್ಲಿಂಗ್ ಫಸ್ಟ್" . ಮತ್ತೊಂದು ಉತ್ತಮ ವ್ಯಾಯಾಮವು ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪುನರ್ರಚನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಮೊದಲಿನಿಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಧ್ಯದಿಂದ ಅಥವಾ ಅಂತ್ಯದಿಂದ ಓದುವುದನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಹೀಗಾಗಿ, ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದು ನಿರಾಕರಣೆ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯದು ಮುನ್ನುಡಿಯಾಗಿದೆ.

ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯ ಅಧ್ಯಯನ . ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ಏಕೆಂದರೆ ಮನಸ್ಸು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಿದೆ. ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಕೆಲವು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ, ನಂತರ ಎರಡನೆಯದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಭಾಷೆಗಳು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಜರ್ಮನ್, ಚೈನೀಸ್). ನೀವು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯ ರಚನೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಕ್ರಮೇಣ ನೋಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೀರಿ. ಮತ್ತೊಂದು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಬಹುಮುಖಿ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗ್ರಹಿಸಲು ಇದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. "ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂಪರ್ಕಗಳ" ಬಗ್ಗೆ ಅಂತಹ ಪಾಂಡಿತ್ಯವು ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

"ಪ್ಯಾರಾಫ್ರೇಸ್ ಇಟ್" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ . ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯ ಅಥವಾ ಕಲ್ಪನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವಾಗ, ಉಚಿತ ಸಂಘಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಮರುಹೊಂದಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಿ.

ನೀವೇ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಅನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಅದರಲ್ಲಿ ನೀವು ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬರುವ ಎಲ್ಲಾ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೀರಿ. ಪ್ರತಿ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮೂರ್ಖತನವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆಯಾದರೂ.

ನಿಮ್ಮ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ನೀವು ಕೆಲವು ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿತರೆ, ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸೋಮಾರಿಯಾಗಬೇಡಿ. ಈ ಪದವನ್ನು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂದರ್ಭದಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದರ ಅರ್ಥವೇನು ಮತ್ತು ಅದು ಯಾವ ಅವಧಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಅದರ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಯಾವ ಘಟನೆಗಳು ಕಾರಣವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಪ್ರೈಮಸ್", "ಕೆಂಪು ಅಕ್ಟೋಬರ್" ನಂತಹ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ.

ಆಗಾಗ್ಗೆ, "ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆ, ತಾರ್ಕಿಕ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಉತ್ತಮ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಪದನಾಮಗಳು ಸಮಾನಾರ್ಥಕವಲ್ಲ, ಆದರೆ (ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ) ನಿರ್ಣಾಯಕ ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಘಟಕಗಳಾಗಿವೆ. ಸೃಜನಶೀಲರನ್ನು ವಿಮರ್ಶಕರ ವಿರೋಧಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಪರ್ಯಾಯವು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ.

ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೇ?

ಪದದ ಮೂಲ

ಟೀಕೆ ಎಂಬ ಪದವು ಗ್ರೀಕ್ ಕೃತಿಕೆಯಿಂದ ಬಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಶಃ "ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್ ಮಾಡುವ ಅಥವಾ ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ" (ಸತ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು) ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸುತ್ತದೆ.

ಚಿಂತನೆಯಂತಹ ಮಾನವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವಿವಿಧ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು (ತರ್ಕ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ, ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ಪಾಥೊಸೈಕಾಲಜಿ, ನ್ಯೂರೋಸೈಕಾಲಜಿ) ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಆಲೋಚನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಊಹಿಸಬಹುದಾದ ಫಲಿತಾಂಶದೊಂದಿಗೆ ಯೋಜನೆ ಮೂಲಕ ಪ್ರೇರಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು. ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ, ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಅಥವಾ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಈ ವಿದ್ಯಮಾನದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. ಫಾರ್ ಸರಿಯಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು "ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ" ಎಂಬ ಪದವು ಸಾಕು.

ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲದರಿಂದ, ನಾವು ಒಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು: ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ ಎಂದರೇನು. ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸೂತ್ರೀಕರಣವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಾಸ್ತವತೆ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯ ಹರಿವುಗಳಿಗೆ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ ಬೌದ್ಧಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ವಿವರಿಸಿದರು. ಈ ಮಾನವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.

ಚಿಹ್ನೆಗಳು

ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು, ಈ ಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೀವು ವಿವರಿಸಬೇಕು:

1. ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವು ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಇದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವಮತ್ತು ತಿಳಿದಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರ ಯೋಜನೆಗಳು. ಇಲ್ಲಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಾಹಿತಿಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ಹೆಚ್ಚು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ, ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಾಗಿ ಊಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಜನರ ಸ್ಥಾಪಿತ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳನ್ನು ಬೈಪಾಸ್ ಮಾಡುವುದು).
2. ಮತ್ತೊಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಮಾಹಿತಿಯ ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು: ಅದರ ಶೋಧನೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್. ಯಾವುದೇ ಮಾಹಿತಿಯಿಂದ ಅಗತ್ಯವಾದ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯ ವಸ್ತುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಯಾವುದೇ ಹಂತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದು.
3. ಸರಿಯಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು, ಇದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
4. ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಸಮಗ್ರ ವಾದ, ತರ್ಕಬದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಸಮಂಜಸವಾದ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥನೀಯ ವಾದಗಳು.
5. ಒಂದು ತಲೆ ಒಳ್ಳೆಯದು, ಆದರೆ ಎರಡು ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತೊಂದು ಚಿಹ್ನೆ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂಶಗಳುಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಆದ್ದರಿಂದ, ಚರ್ಚೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆಯು ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ಕೆಲಸದ ರೂಪವಾಗಿದೆ.

ಹೊರಗಿನ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ತಿಳಿದಿರುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಹೇಗೆ? ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಜೀವನ ವಿಧಾನವಾಗುವವರೆಗೆ ಪ್ರತಿದಿನ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದರೆ ಸಾಕು.

ಕೌಶಲ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತಂತ್ರಗಳು

ಏಕೆಂದರೆ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಎಲ್ಲಾ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ (ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ). ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ರಿಯವಾದವುಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಿದ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು ಸಾಕು.

ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ನೀವೇ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಹೇಗೆ? ಜನಪ್ರಿಯ ತಂತ್ರಗಳು ಸೇರಿವೆ:

1. "ಗುಂಪುಗಳು".
2. "ಬಾಸ್ಕೆಟ್ ಆಫ್ ಐಡಿಯಾಸ್"
3. "ರಿವರ್ಸ್ ಲಾಜಿಕ್ ಚೈನ್ಸ್".
4. "ನಿಜ ಮತ್ತು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಿಕೆಗಳು."
5. "ಆರು ಟೋಪಿಗಳು"
6. ಮೀನಿನ ಮೂಳೆ.
7. "ಸಿಂಕ್ವೈನ್."
8. "ವಿಮಾನ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು".
9. "RAFT".
10. "ಟ್ರೀ ಆಫ್ ಪ್ರಿಡಿಕ್ಷನ್ಸ್".
11. "ಅಂಚುಗಳಲ್ಲಿ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು."
12. "ದಿನದ ಪ್ರಶ್ನೆ."

"ಗುಂಪುಗಳು"

ಪಡೆದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಾಗ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವಾಗ ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು.

ಕ್ಲಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ತತ್ವವು ರಚನಾತ್ಮಕ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಸೌರ ಮಂಡಲ. ಆಸಕ್ತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆ ಅಥವಾ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಸೂರ್ಯನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಮಾಹಿತಿಯು ಸೌರವ್ಯೂಹದ ಗ್ರಹಗಳ ಸ್ಥಾನಗಳ ಮೇಲೆ ಅವುಗಳ ಉಪಗ್ರಹಗಳೊಂದಿಗೆ ಇದೆ.

ಮೀನಿನ ಮೂಳೆ

ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಸೂಕ್ತ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತೊಂದು ತಂತ್ರವೆಂದರೆ ಫಿಶ್ಬೋನ್.

ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅವರ ಸಹಾಯವು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗದು. ತಂತ್ರವನ್ನು ಮೀನಿನ ಅಸ್ಥಿಪಂಜರವಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತಲೆ ಮತ್ತು ಬಾಲವನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಸಮಸ್ಯೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಿಹಾರವಾಗಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಮಸ್ಯೆಯ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಸಂಗತಿಗಳು ಅಂಚುಗಳ ಮೇಲೆ ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ. ಈ ತಂತ್ರವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

"RAFT"

ಈ ತಂತ್ರವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ಮೌಖಿಕವಾಗಿ, ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ ಮತ್ತು ಮನವೊಲಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಪದಗಳ ಮೊದಲ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಹೆಸರು ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ - ಪಾತ್ರ, ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು, ರೂಪ, ವಿಷಯ. ಈ ತಂತ್ರಪರವಾಗಿ ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಾತ್ರ(ಪಾತ್ರ), ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ (ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟದ ಅಗತ್ಯಗಳ), ನಿರೂಪಣೆಯ ಪೂರ್ವ-ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ರೂಪದಲ್ಲಿ (ಸಂಭಾಷಣೆ, ಕಥೆ, ಉಪಾಖ್ಯಾನ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿಷಯಗಳು.

"ಆರು ಟೋಪಿಗಳು"

ಟೋಪಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು? ಸ್ವಾಗತವು ಸಹ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ, ಮತ್ತು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು (ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಅಷ್ಟು ದೊಡ್ಡದಲ್ಲ). ಟೋಪಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಸಮಸ್ಯೆಯ ಕುರಿತು ಕೆಲವು ವೀಕ್ಷಣೆಗಳಿಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

• ಬಿಳಿ - ಸತ್ಯ;
• ಹಳದಿ - ಅವಕಾಶಗಳು;
• ನೀಲಿ - ಅರ್ಥ;
• ಹಸಿರು - ಸೃಜನಶೀಲ;
• ಕೆಂಪು - ಭಾವನೆಗಳು;
• ಕಪ್ಪು - ಟೀಕೆ.

ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬಹುದು ವಿವಿಧ ಸ್ಥಾನಗಳು, ಇದು ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ಮತ್ತು ತರ್ಕಬದ್ಧ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

"ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳ ಮರ"

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ಸಮಂಜಸವಾದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ತಂತ್ರ.

ಥೀಮ್ ಅನ್ನು ಮರದ ಕಾಂಡದಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳು (ಬಹುಶಃ, ಬಹುಶಃ) - ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಖೆಗಳು. ವಾದಗಳು ಶಾಖೆಗಳ ಮೇಲೆ ಎಲೆಗಳು. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಂಭವನೀಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಹ ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ

ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ, ಇದು (ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದ) ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಅತಿಯಾದ ಉತ್ಸಾಹದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಬಳಕೆಯು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಏನನ್ನೂ ಬದಲಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ (ಪಾಠದ ಭಾಗಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ, LUN ಗಳು - ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.). ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕೆಲವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನಿಜ, ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಒಗಟುಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿತ ಜೀವನಕ್ಕೆ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ತರುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಒಂದು ಪಝಲ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಜೋಡಿಸುವುದು ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ಎಲ್ಲಾ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಅಲಂಕಾರಿಕ ಸೇರ್ಪಡೆಯಂತೆ ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಶಾಲಾ ಜೀವನಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೇ ಬದಲಾಗಬೇಕು. ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.

ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯ ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ದಿನದ ಪ್ರಶ್ನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ), ಆದರೆ ಆಧಾರವು ನಿಕಟವಾಗಿ ರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ.

ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗಿ

ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಸುಮಾರು 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿದೆ. ಈ ಸಮಯದವರೆಗೆ, ದಿ ನರಮಂಡಲದಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನ ಕೆಲವು ಭಾಗಗಳು ರೂಪುಗೊಂಡಿಲ್ಲ. ಹಳೆಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ಗೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಪರಿಹಾರ: "ಒಗಟನ್ನು ಹೇಗೆ ಜೋಡಿಸುವುದು?" - ಮತ್ತು ಈ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಇದೆ. ಫಾರ್ ಕಿರಿಯ ಸ್ವಾಗತಗಳುವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಿದೆ. ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಮಟ್ಟದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ಲಭ್ಯವಿದೆ.

ವಯಸ್ಕರು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿರುವಂತೆ ಅಥವಾ ಸ್ವಯಂ-ಪರಿಶೀಲನೆಗಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿನಿಮ್ಮ ಮೆದುಳನ್ನು ಯೌವನವಾಗಿರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ದೀರ್ಘ ವರ್ಷಗಳು. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವಾಗಿ ಉಳಿಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳಿಗೆ ಬಲಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಕೆಲಸ, ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿವೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳು. ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನಾ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಹಲವು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ. ಇದು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನಾ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಭಾಗಲಬ್ಧ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಹಂತಗಳು

ಭಾಗ 1

ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನಾ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಇದು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಮೆದುಳು ಇತರ ಸ್ನಾಯುಗಳಂತೆಯೇ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವನಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಹೊಸ ಹವ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ನಿಯಮಿತ ವ್ಯಾಯಾಮದಿಂದ ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕತೆಗೆ ಕಾರಣವಾದ ಮೆದುಳಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅನೇಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ದೃಢಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ವ್ಯಾಯಾಮವು ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಆತಂಕವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಏಕಾಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿದಿನ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಇತರರಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸಂಶೋಧಕರು ಇನ್ನೂ ಒಮ್ಮತವನ್ನು ತಲುಪಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮೆದುಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಏರೋಬಿಕ್ ವ್ಯಾಯಾಮವು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಎಂದು ಕೆಲವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.

ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಇರಿಸಿ.ದಿನನಿತ್ಯದ ಜರ್ನಲಿಂಗ್ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ದಿನವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ಸಂಭವಿಸಿದ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಓದಿ.ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಓದುವಿಕೆ ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಕಾದಂಬರಿಜೀವನದ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ ಮತ್ತು ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ ತರ್ಕ ಆಟಗಳು. ಅನೇಕ ಆಟಗಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಯೋಚಿಸುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತವೆ: ಕಾರ್ಯತಂತ್ರ ಮಣೆಯ ಆಟಗಳು, ಚದುರಂಗ, ಪದ ಆಟಗಳು.

ಸೃಜನಶೀಲರಾಗಿರಿ.ನಿಯಮಿತ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಆಲೋಚನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನೀವು ಪ್ರವೀಣರಾಗಿರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ನೀವು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವುದು ಹೊಸದನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು: ಆಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯ, ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಕವನ ಬರೆಯುವುದು ಅಥವಾ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.

ಭಾಗ 2

ನೀವು ಯೋಚಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ

1. ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.ನಾವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ನಿರ್ಧಾರಕ್ಕೂ ಒಂದು ಉದ್ದೇಶವಿದೆ. ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದಾಗಿ, ಜನರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಗಳ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ದಿನವಿಡೀ ಯಾವ ಗುರಿಗಳು ನಿಮಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

   ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹ.ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ಪಕ್ಷಪಾತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಅದನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೂ ಸಹ. ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನಾ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ಪಕ್ಷಪಾತವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

   ಪ್ರತಿ ಆಯ್ಕೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.ಮಾಡಿದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಆಯ್ಕೆಯು ಕೆಲವು ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಒಳ್ಳೆಯ ದಾರಿನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ - ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಈ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಿ.

ಇದನ್ನು ಮಾನವ ಜ್ಞಾನದ ಕಿರೀಟ ಎಂದು ಸರಿಯಾಗಿ ಕರೆಯಬಹುದು. ಇದು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಅದರ ಗುರಿಗಳು, ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ. ಇದನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರೂಪಿಸಬಹುದು: ಹಾಗೆ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಪದವಿಮಾಹಿತಿಯ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕರಣೆ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವದ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವಿನ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು, ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಸಾಮಾನುಗಳ ನಿರಂತರ ಮರುಪೂರಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ.

ಆದರೆ, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆಯೇ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸ್ಥಾಪಿಸಬಹುದು, ಅವನು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬಹುದು, ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಅರಿವು, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದ್ದಂತೆಯೇ ಆಲೋಚನೆಯು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಜೀವನ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಲುಪಿದ ನಂತರ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನಿಧಾನವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಇತರರಂತೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ
, ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಾವು ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಆದರೆ ನಾವು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಇಳಿಯುವ ಮೊದಲು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಲೋಚನೆ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾವು ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಬೇಕು. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ಅದರ ಹಲವಾರು ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳಿವೆ, ತಜ್ಞರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ:

• ದೃಶ್ಯ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿಂತನೆ;
• ಮೌಖಿಕ-ತಾರ್ಕಿಕ (ಅಕಾ ಅಮೂರ್ತ) ಚಿಂತನೆ;
• ದೃಶ್ಯ-ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಚಿಂತನೆ;

ಕೆಳಗೆ ನಾವು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ ಸಣ್ಣ ವಿವರಣೆಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೀತಿಯ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮತ್ತು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಸರಳ ಮಾರ್ಗಗಳುಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ದೃಶ್ಯ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ದೃಶ್ಯ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ, ವಾಸ್ತವವು ಚಿತ್ರಗಳಾಗಿ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು ಹೊಸ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಆಶ್ರಯಿಸದೆಯೇ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸುವುದನ್ನು ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಮೆದುಳು ಅದರ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ದೃಶ್ಯ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಬಾರದು, ಏಕೆಂದರೆ ... ಇದು ನೈಜ ವಸ್ತುಗಳು, ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಅಥವಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕವಲ್ಲ.

ದೃಶ್ಯ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು. ಕೆಲವು ಉತ್ತಮ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

• ಇಂದು ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶವಿರುವ ಹಲವಾರು ಜನರನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಬಟ್ಟೆ, ಬೂಟುಗಳು, ಕೇಶವಿನ್ಯಾಸ, ನೋಟ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
• ಕೇವಲ ಎರಡು ನಾಮಪದಗಳು, ಒಂದು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ, ಮೂರು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, "ಯಶಸ್ಸು", "ಸಂಪತ್ತು" ಮತ್ತು "ಸೌಂದರ್ಯ" ಪದಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
• ಸ್ವೈಪ್ ಮಾಡಿ: ನಿಮ್ಮ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಕಿವಿಗಳ ಆಕಾರವನ್ನು ಊಹಿಸಿ ಅಥವಾ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆನೆ; ನಿಮ್ಮ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರದಲ್ಲಿ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಎಣಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಊಹಿಸಿ; ಈಗ ಅದನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅಕ್ಷರ"N" 90 ಡಿಗ್ರಿಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.
• ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿ: ಹಾರುವ ಹಂಸ, ಮಿನುಗುವ ಮಿಂಚು, ನಿಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನ ಅಡಿಗೆ, ಮಿಂಚು, ಪೈನರಿ, ಟೂತ್ ಬ್ರಷ್.
• ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗಿನ ಇತ್ತೀಚಿನ ಸಭೆಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡಿ: ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಜನರು ಇದ್ದರು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಯಾವ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದರು? ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಯಾವ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಪಾನೀಯಗಳಿವೆ? ನೀವು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? ಕೋಣೆ ಹೇಗಿತ್ತು? ನೀವು ಯಾವ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಯಾವ ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಸೇವಿಸಿದ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಪಾನೀಯಗಳಿಂದ ನೀವು ಏನು ರುಚಿ ನೋಡಿದ್ದೀರಿ?

ಈ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ ಮಾರ್ಪಡಿಸಬಹುದು - ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ದೃಶ್ಯ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು. ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಿದರೆ, ಅದು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಕೆಲವೇ ವಾರಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸಹ ನೀವು ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು. ಅದನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.

ಮೌಖಿಕ-ತಾರ್ಕಿಕ (ಅಮೂರ್ತ) ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ

ಮೌಖಿಕ- ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆವ್ಯಕ್ತಿಯು ಗಮನಿಸುವ ಅಂಶದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಿತ್ರಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ, ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಪೂರಕವಾಗಿರುವ ಅತ್ಯಲ್ಪ ವಿವರಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡದೆ, ಅದರಿಂದ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಗುಣಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಚಿಂತನೆಯ ಮೂರು ರೂಪಗಳಿವೆ:

• ಪರಿಕಲ್ಪನೆ - ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗುಂಪು ಮಾಡಿದಾಗ;
• ತೀರ್ಪು - ಯಾವುದೇ ವಿದ್ಯಮಾನ ಅಥವಾ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಿದಾಗ ಅಥವಾ ನಿರಾಕರಿಸಿದಾಗ;
• ತೀರ್ಮಾನ - ಹಲವಾರು ತೀರ್ಪುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಾಗ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮೌಖಿಕ-ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅನುಸರಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಅದರೊಂದಿಗೆ ರೂಪಿಸಲು ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ ಆರಂಭಿಕ ವಯಸ್ಸುಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಗಮನಕ್ಕೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ತರಬೇತಿಯಾಗಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಕಲ್ಪನೆ. ನಿಮಗಾಗಿ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಬಳಸಬಹುದಾದ ಕೆಲವು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

• ಟೈಮರ್ ಅನ್ನು 3 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಹೊಂದಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಮಯವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಗರಿಷ್ಠ ಮೊತ್ತ"zh", "sh", "ch" ಮತ್ತು "i" ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಪದಗಳು.
• "ಉಪಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಏನು?", "ಸಿನೆಮಾಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ," "ಭೇಟಿಗೆ ಬನ್ನಿ" ಮತ್ತು "ನಾಳೆ ಹೊಸ ಪರೀಕ್ಷೆ ಇದೆ" ಮುಂತಾದ ಕೆಲವು ಸರಳ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಓದಿ.
• ಪದಗಳ ಹಲವಾರು ಗುಂಪುಗಳಿವೆ: "ದುಃಖ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ನಿಧಾನ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ", "ನಾಯಿ, ಬೆಕ್ಕು, ಗಿಳಿ, ಪೆಂಗ್ವಿನ್", "ಸೆರ್ಗೆಯ್, ಆಂಟನ್, ಕೊಲ್ಯಾ, ತ್ಸರೆವ್, ಓಲ್ಗಾ" ಮತ್ತು "ತ್ರಿಕೋನ, ಚೌಕ, ಬೋರ್ಡ್, ಅಂಡಾಕಾರದ". ಪ್ರತಿ ಗುಂಪಿನಿಂದ, ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದ ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.
• ಹಡಗು ಮತ್ತು ವಿಮಾನ, ಹುಲ್ಲು ಮತ್ತು ಹೂವು, ಕಥೆ ಮತ್ತು ಕವಿತೆ, ಆನೆ ಮತ್ತು ಖಡ್ಗಮೃಗ, ಸ್ಥಿರ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಭಾವಚಿತ್ರದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.
• ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ಪದಗಳ ಗುಂಪುಗಳು: “ಮನೆ - ಗೋಡೆಗಳು, ಅಡಿಪಾಯ, ಕಿಟಕಿಗಳು, ಛಾವಣಿ, ವಾಲ್‌ಪೇಪರ್”, “ಯುದ್ಧ - ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳು, ಸೈನಿಕರು, ಗುಂಡುಗಳು, ದಾಳಿ, ನಕ್ಷೆ”, “ಯುವ - ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಸಂತೋಷ, ಆಯ್ಕೆ, ಪ್ರೀತಿ, ಮಕ್ಕಳು”, “ ರಸ್ತೆ - ಕಾರುಗಳು, ಪಾದಚಾರಿಗಳು, ಸಂಚಾರ, ಡಾಂಬರು, ಕಂಬಗಳು. ಪ್ರತಿ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ, ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ("ಮನೆ", "ಯುದ್ಧ", ಇತ್ಯಾದಿ) ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಬಹುದು.

ಈ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಆಧುನೀಕರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಪಡಿಸಬಹುದು, ನಿಮ್ಮ ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಳಗೊಳಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಆಗಬಹುದು ಉತ್ತಮ ರೀತಿಯಲ್ಲಿತಾಲೀಮು ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ, ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಎರಡೂ. ಮೂಲಕ, ಅಂತಹ ಯಾವುದೇ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ನಡುವೆ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ದೃಷ್ಟಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ದೃಶ್ಯ-ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಬಹುದು, ಅದು ಉದ್ಭವಿಸಿದದನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ ನಿಜ ಜೀವನಸನ್ನಿವೇಶಗಳು. ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ಇದು ಮೊದಲ ಮಾರ್ಗವೆಂದು ಸರಿಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 7 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ಈ ರೀತಿಯ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮೆದುಳು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.

ಇಲ್ಲಿ ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಚೆಸ್‌ನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಟ, ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವುದು, ಆದರೆ ಹಲವಾರು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿವೆ:

• ನಿಮ್ಮ ದಿಂಬನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದರ ತೂಕವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ "ತೂಕ" ಮಾಡಿ. ಇದರ ನಂತರ, ಕೋಣೆಯ ಪ್ರದೇಶ, ಅಡಿಗೆ, ಸ್ನಾನಗೃಹ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನ ಇತರ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
• ಆಲ್ಬಮ್ ಶೀಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ತ್ರಿಕೋನ, ರೋಂಬಸ್ ಮತ್ತು ಟ್ರೆಪೆಜಾಯಿಡ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ. ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಕತ್ತರಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಸರಳ ರೇಖೆಯಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆ ಕತ್ತರಿಸಿ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಚೌಕಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ 5 ಪಂದ್ಯಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಂದ 2 ಸಮಾನ ತ್ರಿಕೋನಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ. ಅದರ ನಂತರ, 7 ಪಂದ್ಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವುಗಳಿಂದ 2 ತ್ರಿಕೋನಗಳು ಮತ್ತು 2 ಚೌಕಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.
• ಅಂಗಡಿಯಿಂದ ನಿರ್ಮಾಣ ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ ಮತ್ತು ರಚಿಸಲು ಅದನ್ನು ಬಳಸಿ ವಿವಿಧ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು- ಸೂಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಿದವರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ವಿವರಗಳು ಇರಬೇಕೆಂದು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ - ಕನಿಷ್ಠ 40-50.

ಈ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಚೆಸ್ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳಿಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸೇರ್ಪಡೆಯಾಗಿ, ನೀವು ನಮ್ಮ ಅತ್ಯುತ್ತಮವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳಿಲ್ಲದೆ ಯೋಚಿಸುವ ಮತ್ತು ತರ್ಕಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ ಜೀವನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು: ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಪಿಂಗ್‌ನಿಂದ ವಿವಿಧ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಈ ರೀತಿಯ ಚಿಂತನೆಯು ಯಾವುದೇ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಥನೆಗಳಿಗಾಗಿ ಯಶಸ್ವಿ ಹುಡುಕಾಟಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ತೀರ್ಪುಗಳು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಪ್ರತಿಬಿಂಬದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅದರ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿಜವಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು.

ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಶಿಫಾರಸುಗಳ ಪೈಕಿ, ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬಹುದು ತಾರ್ಕಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು(ಮತ್ತು ಇದು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಗಮನ ತರಬೇತಿಯಾಗಿದೆ), ಐಕ್ಯೂ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುವುದು, ತರ್ಕ ಆಟಗಳು, ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣ, ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪತ್ತೇದಾರಿ ಕಥೆಗಳು) ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆ.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ:

• ಹಲವಾರು ಪದಗಳ ಸೆಟ್ಗಳಿಂದ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಕುರ್ಚಿ, ಟೇಬಲ್, ಸೋಫಾ, ಸ್ಟೂಲ್", "ಸರ್ಕಲ್, ಓವಲ್, ಬಾಲ್, ಸರ್ಕಲ್", "ಫೋರ್ಕ್, ಟವೆಲ್, ಚಮಚ, ಚಾಕು", ಇತ್ಯಾದಿ. ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದ ಪದವನ್ನು ನೀವು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಅದರ ಸರಳತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಇದು ತುಂಬಾ ಸಮರ್ಥ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಮತ್ತು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸೆಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು.
• ಗುಂಪು ವ್ಯಾಯಾಮ: ಸ್ನೇಹಿತರು ಅಥವಾ ಇಡೀ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿ ಮತ್ತು ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಿ. ಕೆಲವು ಪಠ್ಯದ ವಿಷಯವನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಒಗಟನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಪ್ರತಿ ತಂಡವು ಎದುರಾಳಿ ತಂಡವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಿ. ಪಾಯಿಂಟ್ ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು. ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಉದಾಹರಣೆ ಇಲ್ಲಿದೆ: “ಪಾದ್ರಿಗಳು ಜಮೀನಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಅವನು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಬಲವಾದ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದನು, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವನು ಅವನ ಮೇಲೆ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಕ್ರಮವನ್ನು ನಡೆಸಿದನು, ಅದು ಅವನ ಸಾವಿಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಪ್ರಾಣಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲದದ್ದನ್ನು ಮಾಡಿದೆ ಎಂಬ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಇದು ಸಂಭವಿಸಿದೆ - ಅದು ಉದ್ದೇಶಿಸದ ಆಹಾರದ ಭಾಗವನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತದೆ. ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಿದರೆ, "ಪಾದ್ರಿ ನಾಯಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದನು, ಅವನು ಅದನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿದನು..." ಎಂಬ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
• ಮತ್ತೊಂದು ಗುಂಪು ಆಟ: ಒಂದು ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಇತರ ಸದಸ್ಯರು ಅದರ ಕಾರಣವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಕಾರಣ, ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವವರೆಗೆ .

ಈ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು (ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಕೊನೆಯ ಎರಡು) ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾರ್ಗಗಳಾಗಿವೆ ಎಂದು ನಾವು ಪುನರಾವರ್ತಿಸೋಣ, ಜನರಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನವರು.

ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಚಿಂತನೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಇದು ಅಸಾಧಾರಣ ಪರಿಹಾರಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಜೊತೆಗೆ, ಇದು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಮೀಕರಣದ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ, ಜನರು ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು ವಿವಿಧ ಬದಿಗಳು, ಹೊಸದನ್ನು ರಚಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ತಮ್ಮಲ್ಲಿ ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಿ - ಮೊದಲು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲದ ವಿಷಯ (ಇದು ಅದರ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ತಿಳುವಳಿಕೆ), ಒಂದು ಕಾರ್ಯದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಅನೇಕವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಯ್ಕೆಗಳುಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಂದ ಹೊರಬರುವುದು.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಧಾನಗಳು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಶೇಕಡಾವಾರು ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯಾಗದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಅವನ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಹಲವಾರು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ:

• ನೀವು ಸುಧಾರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೊಸ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಬೇಕು;
• ಸ್ಥಾಪಿತ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ;
• ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು;
• ನೀವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಪ್ರಯಾಣಿಸಬೇಕು, ಹೊಸ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಜನರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಬೇಕು;
• ನೀವು ಹೊಸ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು;
• ನೀವು ಇತರರಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು.

ಆದರೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೆಲವು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿವೆ (ಮೂಲಕ, ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕುರಿತು ನಮ್ಮ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಪರಿಚಿತರಾಗಲು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ - ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ).

ಈಗ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡೋಣ:

• ಹಲವಾರು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಯುವ", "ಮನುಷ್ಯ", "ಕಾಫಿ", "ಟೀಪಾಟ್", "ಬೆಳಿಗ್ಗೆ" ಮತ್ತು "ಮೇಣದಬತ್ತಿ", ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಅವುಗಳ ಸಾರವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಗರಿಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯೆಯ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.
• ಹಲವಾರು ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ವಿಭಿನ್ನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಪಿಯಾನೋ - ಕಾರ್", "ಕ್ಲೌಡ್ - ಸ್ಟೀಮ್ ಲೊಕೊಮೊಟಿವ್", "ಟ್ರೀ - ಪಿಕ್ಚರ್", "ವಾಟರ್ - ವೆಲ್" ಮತ್ತು "ಪ್ಲೇನ್ - ಕ್ಯಾಪ್ಸುಲ್" ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಗರಿಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.
• ಹಲವಾರು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದರಲ್ಲೂ ಏನಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸಿ. ಸಂದರ್ಭಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು: “ವಿದೇಶಿಯರು ನಗರದ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ”, “ಇದು ನಿಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿನ ಟ್ಯಾಪ್ನಿಂದ ಹರಿಯುವ ನೀರಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿಂಬೆ ಪಾನಕ”, “ಎಲ್ಲಾ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮಾತನಾಡಲು ಕಲಿತಿವೆ ಮಾನವ ಭಾಷೆ", "ಬೇಸಿಗೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ನಗರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಾರದವರೆಗೆ ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತದೆ."
• ನೀವು ಈಗ ಇರುವ ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿರುವ ಯಾವುದೇ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ನೋಟವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕ್ಲೋಸೆಟ್ ಮೇಲೆ. ಅದರೊಂದಿಗೆ ಹೋಗುವ 5 ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿರುವ 5 ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸ, ಹವ್ಯಾಸ, ನೆಚ್ಚಿನ ಗಾಯಕ ಅಥವಾ ನಟನನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ, ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತಅಥವಾ ಉಳಿದ ಅರ್ಧ, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು (ಅವನು/ಅವಳ) ಕನಿಷ್ಠ 100 ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿ.
• ಕೆಲವು ಮಾತುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ ಅಥವಾ, ಮತ್ತು ಅದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಬರೆಯಿರಿ, ಸಣ್ಣ ಪ್ರಬಂಧ, ಕವಿತೆ ಅಥವಾ ಪ್ರಬಂಧ.
• ಪ್ರಪಂಚದ ಅಂತ್ಯದ ಮೊದಲು ನೀವು ಮಾಡುವ 10 ಖರೀದಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಬೆಕ್ಕು ಅಥವಾ ನಾಯಿಗಾಗಿ ದೈನಂದಿನ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
• ಮನೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದ ನಂತರ, ಎಲ್ಲಾ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ಗಳ ಬಾಗಿಲುಗಳು ತೆರೆದಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಇದು ಸಂಭವಿಸಲು 15 ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದ 100 ಗುರಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಭಾವಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪತ್ರ ಬರೆಯಿರಿ - ನೀವು 10 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾದಾಗ.

ಅಲ್ಲದೆ, ನಿಮ್ಮ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ನೀವು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು - ಮತ್ತು. ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಈ ವಿಧಾನಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳನ್ನು ನಾಶಮಾಡಲು, ನಿಮ್ಮ ಆರಾಮ ವಲಯವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಮೂಲ ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟ ರೀತಿಯ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಅಥವಾ ಮುಂದುವರಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಮ್ಮ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ, ಅದನ್ನು ನೀವೇ ಪರಿಚಿತರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ.

ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಾವು ನಿಮಗೆ ಪ್ರತಿ ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಸುಸಜ್ಜಿತ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ!