සංගීත පාඩමක් සඳහා සංගීත සහ උපදේශාත්මක ක්‍රීඩා සහ අත්පොත්. ළමුන් සඳහා සංගීත භාණ්ඩ පින්තූර සංගීත භාණ්ඩවල කාඩ්පත් සහ ඒවායේ නම්

සංගීත භාණ්ඩවිවිධ ශබ්ද නිපදවීමට නිර්මාණය කර ඇත. සංගීත ian යෙක් හොඳින් වාදනය කරන්නේ නම්, මෙම ශබ්ද සංගීතය ලෙස හැඳින්විය හැකිය, එසේ නොවේ නම්, cacaphony. ඒවා ඉගෙනීම වැනි බොහෝ මෙවලම් තිබේ ඇබ්බැහි ක්රීඩාව Nancy Drew ට වඩා නරකයි! නූතන සංගීත භාවිතයේදී, ශබ්ද ප්‍රභවය, නිෂ්පාදනයේ ද්‍රව්‍ය, ශබ්ද නිෂ්පාදනයේ ක්‍රමය සහ වෙනත් ලක්ෂණ අනුව උපකරණ විවිධ පන්ති සහ පවුල්වලට බෙදා ඇත.

සුළං සංගීත භාණ්ඩ (Aerophones): සංගීත භාණ්ඩ සමූහයක්, එහි ශබ්ද ප්‍රභවය වන්නේ කුහරයේ (නලයේ) වායු තීරුවේ කම්පනයයි. ඒවා බොහෝ නිර්ණායක අනුව වර්ගීකරණය කර ඇත (ද්රව්ය, ඉදිකිරීම්, ශබ්ද නිෂ්පාදනයේ ක්රම, ආදිය). සංධ්වනි වාද්‍ය වෘන්දයක, සුළං සංගීත භාණ්ඩ සමූහය ලී (නලාව, ඕබෝ, ක්ලැරිනෙට්, බාසූන්) සහ තඹ (හොරණෑව, ප්‍රංශ අං, ට්‍රොම්බෝන්, ටූබා) ලෙස බෙදා ඇත.

1. නළාව යනු දැව සුළං සංගීත භාණ්ඩයකි. නවීන වර්ගය තීර්යක් නළාව(කපාට සහිත) ජර්මානු මාස්ටර් T. Boehm විසින් 1832 දී සොයා ගන්නා ලද අතර එහි ප්‍රභේද ඇත: කුඩා (හෝ පිකෝලෝ නළා), ඇල්ටෝ සහ බාස් නළා.

2. ඕබෝ යනු දැව සුළං බට සංගීත භාණ්ඩයකි. 17 වන සියවසේ සිට දන්නා. ප්‍රභේද: කුඩා ඕබෝ, ඕබෝ ඩී "කුපිඩ්, ඉංග්‍රීසි අං, ගෙකෙල්ෆොන්.

3. Clarinet යනු woodwind reed සංගීත භාණ්ඩයකි. ආරම්භයේ දී නිර්මාණය කර ඇත. 18 වැනි සියවස වී නවීන භාවිතය soprano clarinets, piccolo clarinet (ඉතාලි piccolo), alto (ඊනියා basset horn), bass clarinet භාවිතා වේ.

4. Bassoon යනු woodwind සංගීත භාණ්ඩයකි (ප්‍රධාන වශයෙන් වාද්‍ය වෘන්දය). 1 වන භාගයේදී මතු විය. 16 වැනි සියවස bass විවිධත්වය contrabassoon වේ.

5. හොරණෑව යනු පුරාණ කාලයේ සිට දන්නා පිත්තල මුඛ සංගීත භාණ්ඩයකි. නවීන වර්ගයේ කපාට පයිප්ප මැදට වර්ධනය විය. 19 වැනි සියවස

6. ප්‍රංශ අං යනු සුළං සංගීත භාණ්ඩයකි. දඩයම් අං වැඩිදියුණු කිරීමේ ප්රතිඵලයක් ලෙස එය 17 වන ශතවර්ෂයේ අවසානයේ පෙනී සිටියේය. කපාට සහිත නවීන වර්ගයේ ප්රංශ අං 19 වන සියවසේ මුල් කාර්තුවේදී නිර්මාණය කරන ලදී.

7. ට්‍රොම්බෝන් - පිත්තල සංගීත භාණ්ඩයක් (ප්‍රධාන වශයෙන් වාද්‍ය වෘන්දය), තණතීරුව විශේෂ උපකරණයක් මගින් නියාමනය කරනු ලැබේ - ස්ලයිඩයක් (ඊනියා ස්ලයිඩින් ට්‍රොම්බෝන් හෝ zugtrombone). කපාට ට්‍රොම්බෝන් ද ඇත.

8. Tuba යනු අඩුම ශබ්දයක් ඇති පිත්තල සංගීත භාණ්ඩයයි. 1835 දී ජර්මනියේ නිර්මාණය කරන ලදී.

මෙටලෝෆෝන් යනු සංගීත භාණ්ඩ වර්ගයකි, එහි ප්‍රධාන අංගය වන්නේ මිටියකින් පහර දෙන තහඩු යතුරු ය.

1. ස්වයං-ශබ්ද සංගීත භාණ්ඩ (සීනු, ගොං, වයිබ්‍රෆෝන්, ආදිය), ඒවායේ ප්‍රත්‍යාස්ථ ලෝහ ශරීරය වන ශබ්ද ප්‍රභවයයි. ශබ්දය මිටි, කූරු, විශේෂ බෙර වාදකයන් (දිව) සමඟ නිපදවනු ලැබේ.

2. මෙටලෝෆෝන් තහඩු ලෝහයෙන් සාදා ඇති xylophone වර්ගයේ උපකරණ.

තන්තු සහිත සංගීත භාණ්ඩ (chordophones): ශබ්ද නිෂ්පාදනයේ ක්‍රමයට අනුව, ඒවා දුනු (උදාහරණයක් ලෙස, වයලීනය, සෙලෝ, ගිජැක්, කෙමන්චා), නෙළන ලද (වීණා, ගුස්ලි, ගිටාර්, බලලයිකා), බෙර වාදනය (තාත්තම්), බෙර වාදනය ලෙස බෙදා ඇත. යතුරු පුවරුව (පියානෝ), උදුරා - යතුරු පුවරුව (හාර්ප්සිකෝඩ්).

1. වයලීනය යනු තත් 4කින් යුත් නැමුණු සංගීත භාණ්ඩයකි. වයලීන පවුල තුළ ලේඛනයේ ඉහළම, පදනම පිහිටුවා ඇත සංධ්වනි වාද්‍ය වෘන්දයසම්භාව්ය සංයුතිය සහ නූල් quartet.

2. Cello යනු bass-tenor Register හි වයලීන පවුලේ සංගීත භාණ්ඩයකි. 15-16 සියවස්වල පෙනී සිටියේය. සම්භාව්ය නිර්මාණනිර්මාණය කළා ඉතාලි ශිල්පීන් විසිනි 17-18 සියවස්: A. සහ N. Amati, J. Guarneri, A. Stradivari.

3. Gidjak යනු තන්තු සහිත නැවුණු සංගීත භාණ්ඩයකි (Tajik, Uzbek, Turkmen, Uyghur).

4. Kemancha (kamancha) - 3-4-තත් දුනු සංගීත භාණ්ඩය. අසර්බයිජානය, ආර්මේනියාව, ජෝර්ජියා, ඩැගෙස්තාන්, මෙන්ම මැද සහ ආසන්න පෙරදිග රටවල බෙදා හරිනු ලැබේ.

5. හාප් (ජර්මානු හාෆ් වෙතින්) යනු බහු-තත් උදුරා ගත් සංගීත භාණ්ඩයකි. පැරණිතම පින්තූර ක්‍රි.පූ තුන්වන සහස්‍රයේ ඇත. එහි සරලම ස්වරූපයෙන්, එය සෑම ජාතියකම පාහේ දක්නට ලැබේ. නවීන පැඩල් වීණාව 1801 දී ප්රංශයේ S. Erard විසින් සොයා ගන්නා ලදී.

6. Gusli යනු රුසියානු සංගීත භාණ්ඩයකි. පියාපත් හැඩැති ගුස්ලි ("සීනුව හැඩැති") නූල් 4-14 හෝ ඊට වැඩි ගණනක් ඇත, හිස්වැසුම් හැඩැති - 11-36, සෘජුකෝණාස්රාකාර (මේස හැඩැති) - 55-66 නූල්.

7. ගිටාර් (ස්පාඤ්ඤ ගිටාරා, ග්‍රීක කිෆාරා වලින්) - තන්තුව උදුරා ගත් උපකරණයලුට් වර්ගය. ස්පාඤ්ඤයේ, එය 13 වන සියවසේ සිට දන්නා අතර, 17-18 වන සියවස් වලදී එය යුරෝපයේ සහ ඇමරිකාවේ රටවලට ව්යාප්ත විය. ජන භාණ්ඩය... 18 වන ශතවර්ෂයේ සිට, නූල් 6 ගිටාරය බහුලව භාවිතා වී ඇති අතර, 7-තත් ගිටාරය ප්‍රධාන වශයෙන් රුසියාවේ ව්‍යාප්ත වී ඇත. වර්ග අතර, ඊනියා උකුලේලේ; නූතන පොප් සංගීතයේ විදුලි ගිටාරයක් භාවිතා වේ.

8. බලලයිකා යනු රුසියානු ජන සංගීත භාණ්ඩ තුනකින් යුත් සංගීත භාණ්ඩයකි. මුල සිටම දන්නා කරුණකි. 18 වැනි සියවස 1880 ගණන්වල වැඩිදියුණු විය. (V.V. Andreev ගේ නායකත්වය යටතේ) V.V. Ivanov සහ F.S.Paserbsky, balalaikas පවුල නිර්මාණය කළ, පසුව - S.I. Nalimov.

9. අත්තාළම් (පෝලන්ත අත්තාල) - බහු-තත් බෙර සංගීත භාණ්ඩය පුරාණ සම්භවය... කොටසක් වේ ජන වාද්‍ය වෘන්දහංගේරියාව, පෝලන්තය, රුමේනියාව, බෙලරුස්, යුක්රේනය, මෝල්ඩෝවා, ආදිය.

10. පියානෝව (ඉතාලි ෆෝටෙපියානෝ, ෆෝටේ සිට - ඝෝෂාකාරී සහ පියානෝව - නිහඬ) යනු මිටිය ක්‍රියාව (ග්‍රෑන්ඩ් පියානෝව, පියානෝව) සහිත යතුරුපුවරු සංගීත භාණ්ඩ සඳහා වන පොදු නාමයයි. පියානෝව ආරම්භයේදීම සොයා ගන්නා ලදී. 18 වැනි සියවස මතුවීම නවීන වර්ගයපියානෝව - ඊනියා සමඟ ද්විත්ව පෙරහුරුව - 1820 ගණන්වල සඳහන් වේ. පියානෝ කාර්ය සාධනයේ උච්චතම අවස්ථාව - 19-20 සියවස්.

11. Harpsichord (ප්‍රංශ clavecin) - පියානෝවේ පෙරගමන්කරු වන තන්තු සහිත යතුරුපුවරුවෙන් නෙළන ලද සංගීත භාණ්ඩය. එය 16 වන සියවසේ සිට දන්නා කරුණකි. harpsichord, virginel, spinet, clavicitherium ඇතුළු විවිධ හැඩයන්, වර්ග සහ ප්‍රභේදවලින් යුත් වීණා නාද විය.

යතුරුපුවරු සංගීත භාණ්ඩ: එක්සත් සංගීත භාණ්ඩ සමූහයක් පොදු ලක්ෂණය- යතුරුපුවරු යාන්ත්‍ර විද්‍යාව සහ යතුරුපුවරුව තිබීම. ඒවා විවිධ පන්ති සහ වර්ග වලට බෙදා ඇත. යතුරුපුවරු වෙනත් කාණ්ඩ සමඟ ඒකාබද්ධව පැමිණේ.

1. තන්තු (බෙර වාදන යතුරුපුවරු සහ නෙලන ලද යතුරුපුවරු): පියානෝ, සෙලෙස්ටා, හාර්ප්සිකෝඩ් සහ එහි වර්ග.

2. සුළඟ (යතුරු පුවරුව-සුළං සහ බට): ඉන්ද්රිය සහ එහි වර්ග, හාර්මෝනියම්, බොත්තම් ඇකෝනියන්, ඇකෝනියන්, මෙලෝඩික්.

3. විද්යුත් යාන්ත්රික: විද්යුත් පියානෝව, ක්ලැවිනෙට්

4. ඉලෙක්ට්‍රොනික: ඉලෙක්ට්‍රොනික පියානෝව

පියානෝව (ඉතාලි ෆෝටෙපියානෝ, ෆෝටේ සිට - ඝෝෂාකාරී සහ පියානෝව - නිහඬ) යනු මිටිය ක්‍රියාව (ග්‍රෑන්ඩ් පියානෝව, පියානෝව) සහිත යතුරුපුවරු සංගීත භාණ්ඩ සඳහා වන සාමාන්‍ය නාමයයි. එය 18 වන සියවස ආරම්භයේදී සොයා ගන්නා ලදී. නවීන වර්ගයේ පියානෝව මතුවීම - ඊනියා සමග. ද්විත්ව පෙරහුරුව - 1820 ගණන්වල සඳහන් වේ. පියානෝ කාර්ය සාධනයේ උච්චතම අවස්ථාව - 19-20 සියවස්.

බෙර වාදන සංගීත භාණ්ඩ: ශබ්ද නිෂ්පාදනයේ මාර්ගයෙන් එක්සත් වූ උපකරණ සමූහයක් - බලපෑම. ශබ්ද ප්රභවය ඝන ශරීරයක්, පටලයක්, නූලක්. උපකරණ නිශ්චිත (ටිම්පනි, සීනු, සයිලෝෆෝන්) සහ අවිනිශ්චිත (බෙර, රබන්, කැස්ටනෙට්) තණතීරුවකින් කැපී පෙනේ.

1. Timpani (timpani) (ග්‍රීක polytaurea වලින්) යනු පටලයක් සහිත, බොහෝ විට යුගල (soot, etc.) සහිත කේතලයක හැඩැති බෙර සංගීත භාණ්ඩයකි. පුරාණ කාලයේ සිට බෙදා හරිනු ලැබේ.

2. සීනු - වාද්‍ය වෘන්ද බෙර ස්වයං-ශබ්ද සංගීත භාණ්ඩ: ලෝහ වාර්තා කට්ටලයක්.

3. Xylophone (xylo වලින් ... සහ ග්රීක දුරකථනය - ශබ්දය, හඬ) - බෙර වාදනය ස්වයං-ශබ්ද සංගීත භාණ්ඩය. විවිධ දිග ලී කුට්ටි මාලාවකින් සමන්විත වේ.

4. බෙර - බෙර පටල සංගීත භාණ්ඩය. ප්‍රභේද බොහෝ මිනිසුන් තුළ දක්නට ලැබේ.

5. රබන් - බෙර පටල සංගීත භාණ්ඩයක්, සමහර විට ලෝහ පෙන්ඩන්ට් සමඟ.

6. Castanetvas (ස්පාඤ්ඤ castanetas) - බෙර සංගීත භාණ්ඩය; ෂෙල් හැඩැති ලී (හෝ ප්ලාස්ටික්) තහඩු ඇඟිලිවලට සවි කර ඇත.

විද්‍යුත් සංගීත භාණ්ඩ: විද්‍යුත් සංඥා (ඉලෙක්ට්‍රොනික උපකරණ භාවිතයෙන්) උත්පාදනය කිරීම, විස්තාරණය කිරීම සහ පරිවර්තනය කිරීම මගින් ශබ්දය නිර්මාණය කරන සංගීත භාණ්ඩ. ඔවුන්ට සුවිශේෂී දැවයක් ඇත, ඔවුන්ට විවිධ උපකරණ අනුකරණය කළ හැකිය. විද්‍යුත් සංගීත භාණ්ඩවලට thermin, emiton, electric guitar, electric organs ආදිය ඇතුළත් වේ.

1. Thereminvox යනු පළමු ගෘහස්ථ විද්‍යුත් සංගීත භාණ්ඩයයි. L. S. Termen විසින් නිර්මාණය කරන ලදී. Thermin වල තණතීරුව දුර අනුව වෙනස් වේ දකුණු අතඑක් ඇන්ටෙනාවකට වාදකයා, පරිමාව - වම් අතේ දුර සිට අනෙක් ඇන්ටෙනාව දක්වා.

2. Emriton යනු පියානෝ වර්ගයේ යතුරු පුවරුවකින් සමන්විත විදුලි සංගීත භාණ්ඩයකි. නව නිපැයුම්කරුවන් A. A. Ivanov, A. V. Rimsky-Korsakov, V. A. Kreitser සහ V. P. Dzerzhkovich (1935 දී 1 වන මාදිලිය) විසින් USSR හි නිර්මාණය කරන ලදී.

3. විද්‍යුත් ගිටාරය - ගිටාරයක්, සාමාන්‍යයෙන් ලී වලින් සාදන ලද, ලෝහ නූල්වල කම්පන විදුලි ධාරාවේ කම්පන බවට පරිවර්තනය කරන විද්‍යුත් පිකප් සහිතයි. පළමු චුම්බක පිකප් එක 1924 දී Gibson ඉංජිනේරු Lloyd Loer විසින් ඉදිකරන ලදී. වඩාත් සුලභ වන්නේ තත් හයක විදුලි ගිටාර් ය.

ළමයින් සංගීතයට හා ඒ හා සම්බන්ධ සෑම දෙයකටම බෙහෙවින් ඇලුම් කරති. එමනිසා, ඔවුන් සංගීත භාණ්ඩ පරීක්ෂා කිරීමට සහ අධ්යයනය කිරීමට සතුටු වන අතර, හැකි නම්, ඒවා වාදනය කිරීමට උත්සාහ කරන්න. නමුත් ළමයින් සඳහා බොහෝ අසාමාන්ය වස්තූන්ගේ නම් මතක තබා ගැනීම තරමක් අපහසු විය හැකිය.

මෙම අවස්ථාවේ දී, රූපය සමඟ පින්තූර කපා ගලවා ගැනීමට පැමිණේ විවිධ උපකරණ; හොඳින් කියවිය හැකි හෝ කියවීමට පටන් ගන්නා දරුවන් සඳහා නම් සහිත පින්තූර විශේෂයෙන් අදාළ වේ.

සාමාන්‍යයෙන්, සංගීත භාණ්ඩ නිරූපණය කරන ළමුන් සඳහා පින්තූරවලට විවිධ පන්තිවල ප්‍රධාන උපකරණ ඇතුළත් වේ - යතුරුපුවරු, බෙර, සුළං. ඔවුන් අතර ඇති වෙනස්කම් පාසැලේදී අධ්‍යයනය කරනු ලබන අතර, ළදරු පාසල් මට්ටමින්, උපකරණය හඳුන්වන්නේ කුමක්දැයි මතක තබා ගැනීමට දරුවන්ට ප්‍රමාණවත් වන අතර, හැකි නම්, එය ශබ්ද කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගන්න. එමනිසා, සංගීත භාණ්ඩ නිරූපනය කරන බාලාංශ සඳහා පින්තූර සංයුක්ත තැටියක පටිගත කිරීම සමඟ තිබේ නම් එය ඉතා පහසු වේ.

සුවිශේෂී පෙනුමක් සහ ශබ්දයක් ඇති උපකරණ සමඟ ඉගෙනීම ආරම්භ කිරීම පහසුය.

නළාව මුලින්ම දර්ශනය වූ උපකරණවලින් එකකි.

සැක්සෆෝන් සහ ක්ලැරිනට්.

ඉන්ද්‍රිය සියලු උපකරණ අතරින් විශාලතම වේ.

ත්රිකෝණය සහ රබන් අතිරේක ශබ්ද ප්රයෝගවල ප්රධාන නිර්මාතෘ වේ.

වයලීනය යනු සංගීත භාණ්ඩවල රැජිනයි.

සෙලෝ යනු අඩු හඬක් ඇති වයලීනයේ ලොකු සහෝදරියයි.

සින්තසයිසර් සැබෑ තුන් ඉරියව් ක්‍රීඩකයෙකි.

මහා පියානෝව සහ පියානෝව සංගීතයේ පදනම වේ.

ළදරුවන් සාමාන්‍යයෙන් කුඩා කාලයේ සිටම දැන හඳුනා ගන්නා බොළඳ විවිධත්වයක් සහිත සයිලෝෆෝනයක්.

ගුස්ලි යනු අපේ රටේ බහුලවම පැතිරී ඇති ජන භාණ්ඩයයි.

ඔබේ සාක්කුවේ ඔබ සමඟ රැගෙන යාමට පහසු වන Harmonica (හෝ Accordion). කාරුණික හා සංවේදී ශබ්දයක් නිකුත් කරයි.

ගිටාරය සහ එහි ඥාති සහෝදරයා විදුලි ගිටාරය.

ස්කොට්ලන්තයේ බොහෝ විට බෑග් පයිප්ප ගායනා ඇසේ.

බෙර සහ සම්පූර්ණ බෙර කට්ටලය, තනු නිර්මාණයේ ප්‍රධාන රිද්ම සාදන්නන්.

ඇකෝනියන් යනු පොහොසත් ශබ්දයක් ඇති උපකරණයකි.

Maracas - රසවත් මලකඩ ශබ්දයක් කරන්න.

පහසුව සඳහා, ඔබට සංගීත භාණ්ඩ නිරූපනය කරන පින්තූර වලින් කාඩ්පත් සෑදිය හැකිය, එවිට ළමයින්ට ඔවුන් සමඟ වඩාත් අරමුණු සහිතව වැඩ කිරීමට හැකි වනු ඇත, උපකරණ සමීපව පරීක්ෂා කිරීම, විවිධ ඒවා පිටතට ඇද ගැනීම සහ යම් නිර්ණායක අනුව ඒවා කාණ්ඩගත කිරීම.

සංගීත භාණ්ඩ (අඳින ලද)

පාසැලේදී, ඔවුන් දැනටමත් පින්තූර දමා, උපකරණයේ වර්ගය සහ එහි ශබ්දය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරනු ඇත. යම් උපකරණයක ශබ්දය සමඟ පටිගත කිරීමක් ඇතුළුව ඔබට අවශ්ය කාඩ්පත ප්රදර්ශනය කළ හැකිය, එවිට ළමයින් වඩා හොඳින් තේරුම් ගෙන තනු වලට සවන් දෙනු ඇත. සංගීතයට සම්බන්ධ වීමෙන් ඔවුන් තම සීමාවන් පුළුල් කර ඔවුන්ගේ අභ්‍යන්තර ලෝකය පොහොසත් කරනු ඇත.

කුඩා කල සිටම සංගීතය අපව වට කර ඇත. ඊට පස්සේ අපි පළමු සංගීත භාණ්ඩ තියෙනවා. ඔබේ පළමු බෙරය හෝ රබන් මතකද? සහ දිලිසෙන මෙටලෝෆෝනය, ඔබට ලී පොල්ලකින් තට්ටු කළ යුතු වාර්තා මත? සහ පැත්තේ සිදුරු සහිත පයිප්ප? යම් නිපුණතාවයකින්, ඔවුන් මත සරල තනු වාදනය කිරීමට පවා හැකි විය.

සෙල්ලම් මෙවලම් ලෝකයට පළමු පියවරයි සැබෑ සංගීතය... දැන් ඔබට විවිධ සංගීත සෙල්ලම් බඩු මිලදී ගත හැකිය: සරල බෙර සහ හාර්මොනිකා සිට සැබෑ පියානෝ සහ සංස්ෙල්ෂක දක්වා. ඔබ සිතන්නේ මේවා සෙල්ලම් බඩු පමණක් කියාද? කිසිසේත් නැත: ළදරු පාසලේ සංගීත පාසල්එවැනි සෙල්ලම් බඩු වලින්, සම්පූර්ණ ශබ්ද පටි සෑදී ඇති අතර, ළමයින් පරාර්ථකාමී ලෙස පයිප්ප පිඹිමින්, බෙර සහ රබන් ගසමින්, මරාකාස් වලින් රිද්මය අවුස්සමින්, සයිලෝෆෝනයකින් පළමු ගීත වාදනය කරයි ... මෙය ඔවුන්ගේ ලෝකයට පළමු සැබෑ පියවරයි. සංගීතයෙන්.

සංගීත භාණ්ඩ වර්ග

සංගීත ලෝකයට තමන්ගේම අනුපිළිවෙලක් සහ වර්ගීකරණයක් ඇත. උපකරණ විශාල කණ්ඩායම් වලට බෙදා ඇත: නූල්, යතුරු පුවරු, බෙර වාදනය, සුළඟසහ ද බට... ඔවුන්ගෙන් කලින් පෙනී සිටියේ කුමක්ද, පසුව, දැන් එය නිසැකවම පැවසීම දුෂ්කර ය. නමුත් මේ වන විටත් දුන්නකින් වෙඩි තැබූ පුරාණ ජනයා දිගු කළ දුනු නාදයක්, බට බට, ඒවාට පිඹුවහොත්, විසිල් ශබ්ද නිකුත් කරන බව දුටු අතර, පවතින සෑම ආකාරයකින්ම ඕනෑම මතුපිටක රිද්මය පරාජය කිරීම පහසුය. මෙම වස්තු නූල්, සුළං සහ ඒවායේ පූර්වගාමීන් බවට පත් විය බෙර වාදනදැනටමත් දන්නා පුරාණ ග්රීසිය... රීඩ් බොහෝ කලකට පෙර දර්ශනය වූ නමුත් යතුරුපුවරු ටික කලකට පසුව සොයා ගන්නා ලදී. මෙම ප්රධාන කණ්ඩායම් සලකා බලමු.

සුළං උපකරණ

සුළං උපකරණවලදී, නළය තුළ සිරවී ඇති වායු තීරුවක කම්පනවල ප්රතිඵලයක් ලෙස ශබ්දය විමෝචනය වේ. වාතයේ පරිමාව විශාල වන තරමට එය නිකුත් කරන ශබ්දය අඩු වේ.

සුළං උපකරණ විශාල කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදා ඇත: ලීහා තඹ. ලී - නළාව, ක්ලැරිනට්, ඕබෝ, බාසූන්, ඇල්පයින් අං ... - පැති සිදුරු සහිත සෘජු නලයක් නියෝජනය කරයි. ඔවුන්ගේ ඇඟිලිවලින් සිදුරු වැසීමෙන් හෝ විවෘත කිරීමෙන් සංගීතඥයාට වායු තීරුව කෙටි කර තණතීරුව වෙනස් කළ හැකිය. නවීන මෙවලම්බොහෝ විට ලී වලින් නොව වෙනත් ද්රව්ය වලින් සාදා ඇත, නමුත් සාම්ප්රදායිකව ඒවා ලී ලෙස හැඳින්වේ.

තඹ පිත්තල සිට සංධ්වනි දක්වා ඕනෑම වාද්‍ය වෘන්දයක් සඳහා සුළං වාද්‍ය භාණ්ඩ තානය සකසයි. හොරණෑව, ප්‍රංශ අං, ට්‍රොම්බෝන්, ටූබා, හෙලිකොන්, සැක්සෝන් පවුලක් (බැරිටෝන්, ටෙනෝර්, ඇල්ටෝ) - සාමාන්ය නියෝජිතයන්මෙම ඉතා ඝෝෂාකාරී උපකරණ සමූහය. පසුව, සැක්සෝෆෝනය දර්ශනය විය - ජෑස් රජු.

පිත්තල උපකරණයක තාරතාව පිඹින වාතයේ බලය සහ තොල්වල පිහිටීම අනුව වෙනස් වේ. අතිරේක කපාට නොමැතිව, එවැනි නලයක් නිකුත් කළ හැක්කේ සීමිත ශබ්ද සංඛ්යාවක් පමණි - ස්වභාවික පරිමාණයකි. ශබ්ද පරාසය සහ සියලු ශබ්ද ලබා ගැනීමේ හැකියාව පුළුල් කිරීම සඳහා, කපාට පද්ධතියක් සොයා ගන්නා ලදී - වායු තීරුවේ උස වෙනස් කරන කපාට (ලී ඒවා මත පැති සිදුරු වැනි). දිග වැඩියි තඹ පයිප්ප, ලී මෙන් නොව, ඒවා වඩාත් සංයුක්ත හැඩයක් ලබා දෙමින්, රෝල් කළ හැක. ප්‍රංශ අං, ටූබා, හෙලිකන් රෝල් කරන ලද පයිප්ප සඳහා උදාහරණ වේ.

නූල්

දුනු සංගීත භාණ්ඩවල මූලාකෘතිය ලෙස සැලකිය හැකිය - ඕනෑම වාද්‍ය වෘන්දයක වඩාත් වැදගත් කණ්ඩායම් වලින් එකකි. මෙහි ශබ්දය දෝලනය වන තන්තුවකින් නිකුත් වේ. ශබ්දය වැඩි කිරීම සඳහා, හිස් සිරුර මත නූල් ඇදී ගියේය - ලුට් සහ මැන්ඩලින්, අත්තාල, ගුස්ලි ... සහ සුප්‍රසිද්ධ ගිටාරය අපට දිස් වූයේ එලෙස ය.

තන්තු සමූහය ප්‍රධාන උප කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදා ඇත: වැඳ වැටුණාහා උදුරා ගත්තාඋපකරණ. සියලු වර්ගවල වයලීන දුනු ඒවාට අයත් වේ: වයලීන, වයලස්, සෙලෝස් සහ විශාල ද්විත්ව බාස්. ඔවුන්ගෙන් ශබ්දය දුන්නකින් උපුටා ගන්නා අතර එය දිගේ ගෙන යයි taut නූල්... නෙළන ලද දුනු සඳහා දුන්නක් අවශ්‍ය නොවේ: සංගීත ian යා තම ඇඟිලිවලින් නූල් උදුරා එය කම්පනය කරයි. ගිටාර්, බලලයිකා, ලූට් - නෙලන ලද උපකරණ. මනරම් වීණාවක් වැනි සියුම් හඬ නඟයි. නමුත් contrabass නැමුණු හෝ උදුරාගත් උපකරණයක්ද?විධිමත් ලෙස, එය දුනු අයට අයත් වේ, නමුත් බොහෝ විට, විශේෂයෙන් ජෑස්, එය නෙලීම සමඟ සෙල්ලම් කරයි.

යතුරු පුවරු

නූල්වලට පහර දෙන ඇඟිලි මිටියකින් ප්‍රතිස්ථාපනය කර, මිටිය යතුරු සමඟ චලනය කර ඇත්නම්, ඔබට ලැබේ යතුරු පුවරුඋපකරණ. පළමු යතුරුපුවරු - clavichord සහ harpsichord- මධ්යකාලීන යුගයේ පෙනී සිටියේය. ඔවුන් තරමක් නිහඬව, නමුත් ඉතා මෘදු හා ආදර හැඟීමක් ඇති විය. 18 වන ශතවර්ෂයේ ආරම්භයේ දී ඔවුන් සොයා ගන්නා ලදී පියානෝව- හයියෙන් (ෆෝටේ) සහ නිහඬව (පියානෝ) වාදනය කළ හැකි උපකරණයකි. දිගු නමසාමාන්යයෙන් වඩාත් හුරුපුරුදු "පියානෝ" ලෙස කෙටි කර ඇත. පියානෝවේ වැඩිමහල් සහෝදරයා - මොන සහෝදරයෙක්ද - රජෙක්! - එය හඳුන්වන්නේ එයයි: පියානෝව... මෙය තවදුරටත් කුඩා මහල් නිවාස සඳහා මෙවලමක් නොවේ, නමුත් ප්රසංග ශාලා සඳහා.

විශාලතම - සහ පැරණිතම එකක් - යතුරුපුවරු වලට අයත් වේ! - සංගීත භාණ්ඩ: අවයව. මෙය තවදුරටත් පියානෝවක් සහ ග්‍රෑන්ඩ් පියානෝවක් වැනි බෙර වාදන යතුරු පුවරුවක් නොවේ, නමුත් යතුරු පුවරුව-සුළංඋපකරණය: සංගීතඥයාගේ පෙනහළු නොවේ, නමුත් පිඹින යන්ත්රය නල තුළට වායු ධාරාවක් නිර්මාණය කරයි. මෙම දැවැන්ත පද්ධතිය පාලනය කරනු ලබන්නේ සංකීර්ණ පාලක පැනලයක් මගිනි, එහි සියල්ල ඇත: අතින් (එනම් අත්පොත) යතුරුපුවරුවේ සිට පැඩල් සහ ලියාපදිංචි ස්විචයන් දක්වා. සහ වෙනත් කෙසේද: අවයව විවිධ ප්‍රමාණයේ තනි තනි නල දස දහස් ගණනකින් සමන්විත වේ! නමුත් ඒවායේ පරාසය ඉතා විශාලයි: සෑම පයිප්පයකටම ශබ්ද කළ හැක්කේ එක් සටහනකින් පමණි, නමුත් ඒවා දහස් ගණනක් ඇති විට ...

බෙර

පැරණිතම සංගීත භාණ්ඩ වූයේ බෙර වාදනයයි. රිද්මයට තට්ටු කිරීම තමයි මුලින්ම කළේ ප්රාග් ඓතිහාසික සංගීතය... ශබ්දය විහිදුවන පටලයකින් (බෙර, රබන්, නැගෙනහිර ඩර්බුකා ...) හෝ උපකරණයේ ශරීරයෙන් නිකුත් කළ හැකිය: ත්රිකෝණ, අත්තාල, ගොං, කැස්ටනෙට් සහ වෙනත් තට්ටු කරන සහ ඝෝෂාකාරී ශබ්ද. විශේෂ කණ්ඩායමක් බෙර වලින් සමන්විත වන අතර, යම් පිට්ටනියක ශබ්දයක් නිකුත් කරයි: ටිම්පනි, සීනු, සයිලෝෆෝන්. ඔබට දැනටමත් ඔවුන් මත තනු නිර්මාණය කළ හැකිය. සම්පූර්ණ ප්‍රසංගවල යෙදෙන බෙර වාදන වලින් පමණක් සමන්විත බෙර වාදන කණ්ඩායම්!

බට

කෙසේ හෝ ශබ්දය උකහා ගත හැකිද? පුළුවන්. ලීයෙන් හෝ ලෝහයෙන් සාදන ලද තහඩුවක එක් කෙළවරක් සවි කර, අනෙක නිදහස්ව තබා කම්පනය වීමට නම්, අපට සරලම දිව - පාදම ලැබේ. බට උපකරණ... එක් දිවක් තිබේ නම්, අපට ලැබේ යුදෙව් වීණාව... බට ඇතුළත් වේ Accordions, බොත්තම් Accordions, Accordionsසහ ඔවුන්ගේ කුඩා ආකෘතිය - හාර්මොනිකා.

හාර්මොනිකා

බොත්තම් ඇකෝනියන් සහ ඇකෝනියන් මත යතුරු දැකිය හැකිය, එබැවින් ඒවා යතුරුපුවරු සහ බට යන දෙකම ලෙස සැලකේ. සමහර සුළං උපකරණ ද බට ද වේ: නිදසුනක් ලෙස, දැනටමත් හුරුපුරුදු ක්ලැරිනට් සහ බාසෝනය තුළ, බට නළය තුළ සඟවා ඇත. එබැවින්, මෙම වර්ග වලට උපකරණ බෙදීම කොන්දේසි සහිත ය: බොහෝ උපකරණ තිබේ මිශ්ර වර්ගය.

20 වන ශතවර්ෂයේදී, මිත්රශීලී සංගීත පවුලක් තවත් අයෙකු සමඟ නැවත පිරවිය විශාල පවුලක්: ඉලෙක්ට්රොනික උපකරණ... ඒවායේ ඇති ශබ්දය ඉලෙක්ට්‍රොනික පරිපථ භාවිතයෙන් කෘතිමව නිර්මාණය කර ඇති අතර පළමු නියැදිය වූයේ 1919 දී නැවත නිර්මාණය කරන ලද ජනප්‍රිය තෙරමින් ය. ඉලෙක්ට්රොනික සංස්ෙල්ෂකඕනෑම වාද්‍ය භාණ්ඩයක ශබ්දය අනුකරණය කළ හැකි අතර ... තමන්ටම වාදනය කළ හැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, යමෙකු වැඩසටහනක් සකස් කරන්නේ නම්. :)

මෙම කණ්ඩායම් වලට උපකරණ බෙදීම වර්ගීකරණය කිරීමට එක් ක්රමයක් පමණි. තවත් බොහෝ අය ඇත: නිදසුනක් ලෙස, චීන ඒකාබද්ධ මෙවලම් ඔවුන් සෑදූ ද්රව්ය මත පදනම්ව: ලී, ලෝහ, සිල්ක් සහ ගල් පවා ... වර්ගීකරණ ක්රම එතරම් වැදගත් නොවේ. මෙවලම් සහ මෘදුකාංග හඳුනා ගැනීමට හැකිවීම වඩා වැදගත් වේ බාහිර පෙනුම, සහ ශබ්දය මගින්. අපි ඉගෙන ගන්නේ මෙයයි.

Larisa Gushchina

සංගීත සහ උපදේශාත්මක ක්‍රීඩා ළදරු පාසලපුනර්ජීවනය කිරීමේ මාධ්‍යයකි සංගීත සංවර්ධනයසෑම දරුවෙකුම, සංගීතය පිළිබඳ ක්‍රියාකාරී සංජානනයට සම්බන්ධ වීමට ඔබට ඉඩ සලසයි.

සංගීත පාඩම් සඳහා DIY උපදේශාත්මක ක්‍රීඩා සහ ගුණාංග කිහිපයක් මම ඔබට ඉදිරිපත් කරමි.

CEE තුනක් TKA

සංගීතයේ ස්වභාවය තීරණය කිරීම සඳහා උපදේශාත්මක ක්‍රීඩාව

නිරූපණය: කාඩ්බෝඩ් වලින් සාදන ලද මල් තුනක් (මල මැද "මුහුණ" ඇද ඇත - නිදාගැනීම, හැඬීම හෝ සතුටු සිතින්, සංගීත චරිත තුනක් නිරූපණය කරයි:

කාරුණික, ආදරණීය, නිහතමානී (Lullaby);

දුඃඛ, ශෝකී;

ප්රීතිමත්, ප්රීතිමත්, නැටුම්, ප්රබෝධමත්.

ඔබට මල් සෑදිය නොහැක, නමුත් සූර්යයන් තුනක්, වලාකුළු තුනක්, තරු තුනක්, ආදිය.

අත් පත්‍රිකාව: සෑම දරුවෙකුටම සංගීතයේ ස්වභාවය පිළිබිඹු කරන එක් මලක් ඇත.

විකල්පය I. සංගීත අධ්‍යක්ෂකකෑල්ලක් ඉටු කරයි. කැඳවූ දරුවා සංගීතයේ චරිතයට අනුරූප මලක් ගෙන එය පෙන්වයි. සංගීතයේ ස්වභාවය තීරණය කිරීම සඳහා සියලුම දරුවන් ක්රියාශීලීව සම්බන්ධ වේ. කාර්යය ළමයින් දන්නවා නම්, කැඳවූ දරුවා එහි නම සහ නිර්මාපකයාගේ නම කියයි.

විකල්ප II. සෑම දරුවෙකුටම ඉදිරියෙන් මල් තුනෙන් එකක් ඇත. සංගීත අධ්යක්ෂවරයා කෑල්ල ඉටු කරන අතර, සංගීතයේ චරිතයට ගැලපෙන මල් සහිත දරුවන් ඔවුන්ව ඔසවයි.

සංගීත රටා

සංගීත ක්රීඩාව, සංවර්ධනය සංගීත පරිකල්පනයසහ රිද්මයේ හැඟීමක්.

ක්රීඩාවේ අරමුණ:

දිගු හා කෙටි, සිනිඳු සහ තියුණු, ඉහළ සහ පහත් ශබ්ද ආදිය පිළිබඳ අදහසක් දරුවන්ට ලබා දීම. ආදිය

උපදේශාත්මක ද්රව්ය:

සමඟ කාඩ්පත් චිත්රක"සංගීත" රටා.

ක්‍රීඩා සංවිධානය කිරීමේ ක්‍රමය:

ගුරුවරයා දරුවන්ට පින්තූරය දෙස බලා හඬකින් ප්රතිනිෂ්පාදනය කිරීමට ආරාධනා කරයි සංගීත ඇඳීමකාඩ්පතේ නිරූපණය කර ඇති අතර, ඔබට සංගීත භාණ්ඩවල චිත්‍ර කිහිපයක් වාදනය කිරීමට හෝ මෙම සංගීත පින්තූරය චලනය වන ලෙස පෙන්විය හැකිය.

"නැඟිටින්න ළමයි, රවුමක ඉන්න"

අරමුණ: අභ්යවකාශයේ ළමුන්ගේ දිශානතිය වර්ධනය කිරීම. ශාලාව තුළ නොමිලේ නැවත ගොඩනැඟීම ඉගැන්වීමට (රවුම, අර්ධ වෘත්තාකාර, නිලයන්, ආදිය)

මූලික වැඩ: කාඩ්පත්වල ඇති අයිකන සමඟ ළමයින් කල්තියා දැන හඳුනා ගැනීම: කව - පිරිමි ළමයින්, ත්රිකෝණ - ගැහැණු ළමයින්. ළමයින් නැගී සිටිය යුතු ආකාරය ද කාඩ්පත් පෙන්වයි. උදාහරණයක් ලෙස: වටකුරු නැටුමක් සඳහා, ළමයින් රවුමක (රවුමක් සහිත කාඩ්පතක්), ක්‍රීඩාවක් සඳහා - රියදුරෙකු සමඟ රවුමක (රවුමක් සහ මධ්‍යයක් සහිත කාඩ්පතක්, නැටුමක් සඳහා - රවුමක යුගල වශයෙන්. (රවුමක පිහිටා ඇති ත්රිකෝණ සහ රවුම් සහිත කාඩ්පතක්) ආදිය.

විස්තරය: ළමයින්ට ශාලාවේ නවාතැන් ගෙන ඇත. සංගීත අධ්යක්ෂක කාඩ්පතක් පෙන්වයි. එවිට සංගීතය ශබ්ද වන අතර, ළමයින් ශාලාව වටා නිදහසේ ගමන් කරයි. සංගීතය අඩු වීමට පටන් ගත් විට, ළමයින් සඳහන් කර ඇති කාඩ්පතට අනුව නැවත සකස් කරති.

පුහුණුවීම් කරන විට කාඩ්පත් භාවිතා කිරීමට පහසුය සංගීත ද්රව්ය, නිවාඩු සඳහා සූදානම් වෙමින්.

රිද්මයානුකූල වැට

අරමුණ: ළමුන් තුළ රිද්මය පිළිබඳ හැඟීමක් වර්ධනය කිරීම, ශක්තිමත් පහරක් සමඟ දැන හඳුනා ගැනීම.

නිරූපණ ද්‍රව්‍ය: වැටවල් වල රූපය සහිත කාඩ්පත්, මාර්තු, වෝල්ට්ස්, පොල්කා වල ශක්තිමත් පහර පිළිබිඹු කරයි.

මූලික වැඩ: ළමයින් සංගීතයේ ප්‍රභේද කල්තියා හුරුපුරුදුය.

විස්තරය: සංගීත අධ්‍යක්ෂකවරයා දරුවන්ට ප්‍රබල පහර ගැන කියයි, පාගමනේ ශක්තිමත් පහර තට්ටු කරන්න, වෝල්ට්ස්., අනුරූප කාඩ්පතකින් එය සලකුණු කරන්න, නැවත තට්ටු කරන්න. ශක්තිමත් පහර සමරමින්.

නත්තල් ගස අලංකාර කරන්න

සංගීතයේ වේගය නිර්වචනය කරන්න

අරමුණ: සංගීතය පිළිබඳ සංජානනය වර්ධනය කිරීම. වේගය දැන ගැනීම.

අත් පත්‍රිකා: සංගීත කොටසේ තේමාවට ගැළපෙන ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් සහ සංගීතයේ වේගය පිළිබිඹු කරන කාඩ්පත්.

මූලික කාර්යය: සංගීතයේ වේගයේ වෙනස්කම් වඩාත් පැහැදිලිව පිළිබිඹු කරන ඇතැම් සංගීත කොටස් වලට ළමයින්ට හඳුන්වා දීම. සංගීතයේ ටෙම්පෝ (වේගවත්, ආවේගශීලී, ඉතා වේගවත්, මන්දගාමී, ඉතා සෙමින්, ආදිය) නම් කිරීම සමඟ පින්තූර රැගෙන ඔවුන්ට ළමයින් හඳුන්වා දෙන්න.

විස්තරය: ළමයින්, සංගීතයට සවන් දීමෙන් පසු, එහි නම තීරණය කරන්න, සංගීතයේ වේගය ගැන, සත්වයා ගැන, එහි චරිතය ගැන කතා කරන්න චලනය සහ සුදුසු කාඩ්පත තෝරන්න.

සංගීතමය වශයෙන් - උපදේශාත්මක ක්රීඩාව"මම සෙල්ලම් කරන දේ අනුමාන කරන්න."

ඉලක්කය. ළමුන්ගේ සංගීත භාණ්ඩවල ශබ්දය වෙන්කර හඳුනා ගැනීමට දරුවන්ට ව්යායාම කරන්න.

ටිම්බර් ශ්‍රවණය වර්ධනය කරන්න.

විස්තර. තිරය, ළමා සංගීත භාණ්ඩ: පයිප්ප, රබන්, රැට්ල්, හැඳි, ත්රිකෝණය, සීනුව, මෙටලෝෆෝන්, සීනු, රැට්ල්.

ක්රීඩාවේ පාඨමාලාව.

විකල්ප 1. තිරය ​​පිටුපස සිටින නායකයා ළමා සංගීත භාණ්ඩ මාරුවෙන් මාරුවට වාදනය කරයි. (නල, රබන්, රැට්ල්, හැඳි, ත්‍රිකෝණය, සීනුව, මෙටලෝෆෝන්, සීනු, රැට්ල්.)

ළමයින් ශබ්දය මගින් උපකරණය අනුමාන කරයි. ඔබ ක්ලික් කළ විට, සංගීත භාණ්ඩයක අනුරූප පින්තූරයක් ඉදිරිපත් කිරීමෙහි දිස්වේ.

විකල්ප 2. ඔබ ක්ලික් කළ විට, සංගීත භාණ්ඩයක පින්තූරයක් ඉදිරිපත් කිරීමෙහි දිස්වේ.

ළමයින් ඉදිරිපත් කරන ලද ඒවායින් සමාන උපකරණයක් තෝරා, එය නම් කර එය වාදනය කරන්න.

"සංගීත නිවස" හෝ "පුංචි නිර්මාපකයා"

ක්‍රීඩාවේ 1 ප්‍රභේදය: "ටෙරෙමොක්" අරමුණ: ළමා තනු ශ්‍රවණය වර්ධනය කිරීම.

ක්රීඩා ද්රව්යසතුන්ගේ රූප. ක්රීඩාවේ පාඨමාලාව: ක්ෂේත්රයේ ටෙරෙමොක්, ටෙරෙමොක් ඇත. ඔහු කෙතරම් කඩවසම්ද, උස හා උසද. අපි පඩිපෙළ දිගේ ඇවිදින්නෙමු, අපි හැමෝම ඇවිදින්නෙමු. අපි අපේ ගීතය ගායනා කරනවා, නමුත් අපි ගායනා කරනවා. ළමයින් තිදෙනෙකු තෝරා ගනු ලැබේ, සෑම කෙනෙකුම තමා වෙනුවෙන් ඕනෑම රූපයක් ගනී. චරිතය පඩිපෙළ ඉහළට ගොස් පළමු වාක්‍ය ඛණ්ඩය ගායනා කරයි: "මම පියවර තබමි ...", ඉන්පසු, නිවසේ දොරටුව අසල සිටගෙන, දෙවන වාක්‍ය ඛණ්ඩය ගායනා කරයි: "මම අපූරු නිවසකට ඇතුළු වෙමි!", ඔහුගේ නිර්මාණය තමන්ගේම චේතනාව, සහ නිවස තුළට "ඇතුළත් වේ". සෑම දරුවෙකුම, දෙවන වාක්‍ය ඛණ්ඩය සඳහා චේතනාවක් ඉදිරිපත් කරමින්, වෙනත් කෙනෙකුගේ චේතනාව නැවත නොකළ යුතුය. සියලුම අක්ෂර නිවසට "ඇතුළත්" වූ විට, ප්‍රතිලෝම අනුපිළිවෙලින් පහළට චලනය ආරම්භ වේ. චරිතය පඩිපෙළ බැස ගායනා කරයි: "මම පඩිපෙළ බැස යනවා ...", පසුව, පළමු පියවරේ සිටගෙන, ඔහු දෙවන වාක්‍ය ඛණ්ඩය ගායනා කරයි: "මම මාර්ගය දිගේ යන්නම්."

ක්‍රීඩාවේ 2 අනුවාදය: "පුංචි නිර්මාපකයෙකු" නිවසක් විවෘත වන අතර එහි සටහන් ජීවත් වන අතර, සෑම එකක්ම තමන්ගේම මහලේ, දරුවන්ට මිනිත්තුවක් වීමට ආරාධනා කරනු ලැබේ. ප්රසිද්ධ නිර්මාපකයෙක්සහ ඔබේම සංගීතය රචනා කරන්න. එවිට රචනා කරන ලද සංගීතය වාදනය වේ සංගීත අධ්යක්ෂක, සහළමයින් ඔවුන් කළ දේට සවන් දෙයි සංගීත සංයුතියහෝ ගීතයක් (ඔබට එය මුලින්ම සංගීත අධ්‍යක්ෂක සමඟ ගායනා කළ හැකිය, පසුව එම අවස්ථාවේදීම.)

මල් හතක් සහිත මල් ”.

මතකය වර්ධනය කිරීම සඳහා උපදේශාත්මක ක්රීඩාව සහ සංගීතය සඳහා කන්.

අරමුණ: සංගීතය සඳහා කන් සංවර්ධනය සහ සංගීත මතකයළමා. ක්රීඩා ද්රව්ය: පෙති හතක් සහිත විශාල මල් විවිධ වර්ණ, මල් මැද ඇති තව් තුළට ඇතුල් කරනු ලැබේ. මත පිටුපස පැත්තපෙති - ළමයින් පන්ති කාමරයේදී දැන හඳුනා ගත් කෘතිවල බිම් කොටස් සඳහා ඇඳීම්. උදාහරණයක් ලෙස: 1. "කැවල්රි" D. B. Kabalevsky. 2. "ක්ලෝන්ස්" D. B. Kabalevsky. 3. "බෝනික්කන් රෝගය" PI Tchaikovsky. 4. "වාමන පෙරහැර" E. Grieg. 5. "සැන්ටා ක්ලවුස්" R. Schumann, ආදිය. ක්රීඩාවේ පාඨමාලාව: ළමයින් අර්ධ වෘත්තාකාරයක වාඩි වී සිටිති. උයන්පල්ලා (ගුරුවරයා) පැමිණ දරුවන් ගෙන එයි අසාමාන්ය මල්... කැඳවූ දරුවා මැදින් ඕනෑම පෙත්තක් ඉවතට ගෙන එය හරවා මෙම නිදර්ශනය කුමන කාර්යයකටදැයි අනුමාන කරයි. කාර්යය ඔහු දන්නේ නම්, දරුවා එය සහ නිර්මාපකයාගේ නම නම් කළ යුතුය. සංගීත අධ්යක්ෂවරයා කෑල්ලක් ඉටු කරයි හෝ පටිගත කිරීමක් ආරම්භ කරයි. කාර්යයේ චරිතය, වේගය, ප්‍රභේදය තීරණය කිරීම සඳහා සියලුම ළමයින් ක්‍රියාකාරීව සම්බන්ධ වේ.

"බහු දුරස්ථ"

ක්‍රීඩාවේ 1 අනුවාදය (දෘෂ්‍ය මතකය සහ සංගීත හැඟීම් වර්ධනය කිරීමට ක්‍රීඩාවක්)

අරමුණ: සංවර්ධනය කිරීමට දෘශ්ය මතකය, සංගීත ක්ෂිතිජය පුළුල් කරන්න, නැවත පිරවීම වචන මාලාවළමා සංගීත නියමයන්, ඔවුන්ගේ අදහස් පැහැදිලිව ප්රකාශ කිරීමට දරුවන්ට උගන්වන්න.

ක්‍රීඩා විස්තරය: ක්‍රීඩකයන්ට කැබැල්ලක පින්තූරයක් සහිත ඉඟි කාඩ්පත් ලබා දී ඇත ළමා කාටූන්... කාටූන් එකේ සින්දුවක් ඇහෙනවා. මෙම ගීතය කාටූන් වලින් මතක තබා ගැනීමට සහ නම් කිරීමට ක්‍රීඩකයින්ට ආරාධනා කෙරේ. ක්රීඩකයාට පිළිතුරු දීමට අපහසු නම්, මෙම කාටූනය කුමක් දැයි පැවසීමට ඔබට ඉදිරිපත් විය හැකිය.

ක්රීඩාවේ 2 අනුවාදය

අරමුණ: සංගීතයේ ස්වභාවය තීරණය කිරීමට දරුවන්ට ඉගැන්වීම, ගායනා කිරීමේදී ශබ්ද කෝෂය වර්ධනය කිරීම, පිරිසිදු ස්වරය, ඇසූ ගීතයට චිත්තවේගීය ප්රතිචාර දැක්වීම, නිර්මාපකයෙකු වන V. Ya. Shainsky සහ ළමා ගීත රචකයින්ගේ කෘති සමඟ ළමුන් දැනුවත් කිරීම.

ක්රීඩාව විස්තරය: ළමයින් රවුමක සිටගෙන සිටිති. ක්‍රීඩකයින්ට කාටූන් කැබැල්ලක පින්තූරයක් සහිත ඉඟි කාඩ්පත් ලබා දේ. මූස්. අත්. කාඩ්පත සලකා බැලීමට ක්‍රීඩකයින්ට ආරාධනා කරයි. පාඨකයාගේ සහාය ඇතිව, "රියදුරු" තෝරා ඇත:

“එක, දෙක, තුන, හතර, පහ - අපි සෙල්ලම් කරන්න යනවා,

හතළිහක් අපි ළඟට ඇවිත් කිව්වා ඔයාට සින්දු කියන්න කියලා.

කාඩ්පතේ නිරූපණය කර ඇති ළමා ගීතයක් ඉදිරිපත් කිරීමට ක්‍රීඩකයාට ආරාධනා කර ඇත. වාදකයාට ගායනා කිරීමට අපහසු නම්, සංගීතය ඔහුට ගායනා කිරීමට උපකාරී වේ. අත්. දරුවා මෙම ගීතය නොදන්නේ නම්, හැරීම ගීතය ඉටු කිරීමට කැමති ඕනෑම ක්රීඩකයෙකු වෙත යයි, ඔහු ද රියදුරු බවට පත් වේ.

"සංගීත නිර්මාපකයෙකු නම් කරන්න", "ප්රීතිමත් වාර්තාවක්"

ක්රීඩාවේ පාඨමාලාව. ගුරුවරයා මෙම රචනාකරුවන්ගේ හුරුපුරුදු කෘති නම් කිරීමට ඉදිරිපත් කරයි. නිවැරදි පිළිතුර සඳහා, දරුවාට ලක්ෂ්යයක් ලැබේ. එවිට සංගීත අධ්‍යක්ෂකවරයා මේ හෝ එම කෑල්ල වාදනය කරයි (හෝ ග්‍රැමෆෝන් පටිගත කිරීමේ ශබ්දයක්). කැඳවන ලද දරුවා නම සහ එම කාර්යය සහ ඒ ගැන පැවසිය යුතුය. සම්පූර්ණ පිළිතුරක් සඳහා, දරුවාට ලකුණු දෙකක් ලැබේ, ජයග්රාහකයා වන්නේ ජයග්රාහකයායි තවලකුණු

ක්රීඩාව පන්ති කාමරය තුළ සිදු කරනු ලබන අතර, විනෝදාස්වාදය ලෙසද භාවිතා කළ හැකිය.

සතුටු වාර්තාවක්

ක්රීඩා ද්රව්ය. වාර්තා කට්ටලයක් සහිත සෙල්ලම් කරල් මේසයක් - මධ්‍යයේ ගීතයේ අන්තර්ගතය ගෙන එන පින්තූරයක් ඇත; වැඩසටහන්ගත තැටි කට්ටලයක් සහිත හැරවුම් මේසය.

ක්රීඩාවේ පාඨමාලාව. ඉදිරිපත් කරන්නා පටිගත කිරීමේදී ළමයින්ට හුරුපුරුදු සමහර වැඩ පිළිබඳ හැඳින්වීම වාදනය කරයි. කැඳවන ලද දරුවා කුඩා වාර්තා අතරින් අපේක්ෂිත එකක් සොයාගෙන සෙල්ලම් බඩුවක් මත "සෙල්ලම්" කරයි.

මොන සංගීතයද?

ක්රීඩා ද්රව්ය. හැරවිය හැකි, වෝල්ට්ස්, නැටුම්, පොල්කා වාර්තා; පින්තූර කාඩ්පත් වෝල්ට්ස් නැටුම්, ජන නර්තනසහ පොල්කා.

ක්රීඩාවේ පාඨමාලාව. දරුවන්ට කාඩ්පත් ලබා දෙනු ලැබේ. සංගීත අධ්‍යක්ෂක, පියානෝව වාදනය කරයි (පටිගත කර ඇත) සංගීත කෑලිකාඩ්පත්වල පින්තූරවල අන්තර්ගතයට අනුරූප වේ. ළමයින් වැඩ හඳුනාගෙන අපේක්ෂිත කාඩ්පත ඔසවයි.

matinees සහ පන්ති සඳහා ගුණාංග.

ඔබේ දරුවා සංගීත භාණ්ඩවලට හඳුන්වා දීමට ඔබ තීරණය කරන්නේ නම්, විශේෂයෙන් ඔබ සඳහා සංගීත භාණ්ඩ වාදනය කරන දරුවන් සමඟ හුරුබුහුටි කාඩ්පත්.

ඔබේ දරුවා බෙර කට්ටලය, ටූබා, වයලීනය, අවයව, ත්‍රිකෝණය, වැනි සංගීත භාණ්ඩ ගැන හුරුපුරුදු වනු ඇත. විදුලි ගිටාරය, පියානෝව, සයිලෝෆෝන්, නළාව, රබන්, සැක්සෝෆෝන්, බෙරය, ගිටාරය, ක්ලැරිනට්, හොරණෑව, අත්තාල.

හුරුබුහුටි ළදරු පින්තූර ඕනෑම කුඩා දරුවෙකුට ආයාචනා කරනු ඇත. සංගීත භාණ්ඩ සහිත කාඩ්පත් අවුරුදු 1 සිට ළමුන් සඳහා අදහස් කෙරේ.

ඔබට ඒවා නිවසේදී සහ බාලාංශ, මුල් ළමාවිය පාසල් සහ පන්ති සඳහා භාවිතා කළ හැකිය අඩු ශ්රේණිපාසල්.

කුඩාම සඳහා, කාඩ්පත් පෙන්වීමට සහ පින්තූරවල පෙන්වා ඇති සංගීත භාණ්ඩවල නම උච්චාරණය කිරීම ප්රමාණවත්ය.

එවිට ඔබේ දරුවා තොරතුරු කොතරම් හොඳින් ප්‍රගුණ කර ඇත්දැයි පරීක්ෂා කළ හැකිය. විකල්ප දෙකකින් එකක් හෝ වෙනත් සංගීත භාණ්ඩයක් තෝරා ගැනීමට ඔහුගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. දරුවා ඉක්මනින් මෙම කාර්යය සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කර එය සංකීර්ණ කරන්නේ නම් - සංගීත භාණ්ඩ සමඟ තවත් කාඩ්පත් එකතු කර එක් හෝ තවත් උපකරණයක් සොයා ගැනීමට ඉදිරිපත් වන්න.

ළමුන් සඳහා නොමිලේ සංගීත භාණ්ඩ ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් සඳහා මෙතැනින් බාගන්න:

මෙහිදී ඔබට ළමුන් සඳහා සංගීත භාණ්ඩ සහිත මතක ක්‍රීඩාවක් ද බාගත කළ හැකිය.

බහු-වර්ණ කාඩ්පත් පිටපත් දෙකක් බාගත කර මුද්‍රණය කරන්න, පළමුව සමාන කාඩ්පත් කිහිපයක් ගෙන ඒවා අනෙක් පැත්තට හරවා සංගීත භාණ්ඩවල නම් ඉගෙන ගන්නා අතරතුර සංගීත භාණ්ඩ සහිත සමාන කාඩ්පත් යුගල දෙකක් සොයා ගැනීමට ඔබේ දරුවාට ආරාධනා කරන්න.

මෙන්න කාඩ්පත් - මුද්‍රණය කිරීමට පහත රූපය මත ක්ලික් කරන්න:

ළමුන් සඳහා තවත් සංගීත භාණ්ඩ ක්රීඩාවක්.

මෙහිදී ඔබ එහි සෙවනැල්ලෙන් සංගීත භාණ්ඩයක නම තීරණය කළ යුතුය.

මෙයද බලන්න - ළමුන් සඳහා සංගීත භාණ්ඩ සහිත බොහෝ පින්තූර තිබේ.